是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的經(jīng)歷和成果進(jìn)行總結(jié)的重要環(huán)節(jié)。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注重事實(shí)和數(shù)據(jù)，避免主觀臆斷和夸大夸張。在下面的范文中，你能看到一些優(yōu)秀總結(jié)的寫(xiě)作技巧。
溫暖中學(xué)生七年級(jí)篇一
玻璃窗上不知何時(shí)覆蓋上了一層薄薄的霧氣，我不禁打了個(gè)寒顫。天冷了，思緒也隨之飄至遠(yuǎn)方。
那時(shí)歲月靜好，坐在同一間教室聽(tīng)講，一起在操場(chǎng)上享受體育課的樂(lè)趣，一起在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上各顯風(fēng)采。只是，時(shí)光老人悄無(wú)聲息地把我們拖到了最后的中考時(shí)刻，不由得感到一陣迷茫。但我們竟天真地以為畢業(yè)是初中三年來(lái)唯一一次的解放，在最后聚會(huì)要說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，習(xí)慣性地說(shuō)了一句：“下周見(jiàn)!”那時(shí)氣氛驟冷，我頓了頓，后知后覺(jué)，好像……沒(méi)有……下周了……眼中不禁涌出一層朦朧，夏日的炎熱都不能將它們蒸發(fā)干。
靜靜地環(huán)視四周，那坐了三年的課桌，似乎已經(jīng)被我們刻得面目全非，可那右下角的座右銘卻很是醒目。穿了三年的校服曾經(jīng)也是一道亮麗的風(fēng)景線，而現(xiàn)在已被時(shí)間沖淡了顏色。那黑板上班主任留下的寄語(yǔ)，那講臺(tái)上留下的一截一截的粉筆，那后墻上早已過(guò)期的板報(bào)，那正墻上我們的榮譽(yù)……恨不得將這個(gè)充滿回憶的教室深深地鏤進(jìn)腦海里。
誰(shuí)曾想三年后我們會(huì)在此分道揚(yáng)鑣，那堵在心口的“再見(jiàn)”遲遲沒(méi)有說(shuō)出口，茫茫人海，下次相遇會(huì)是何時(shí)?再見(jiàn)也許再難相見(jiàn)吧!那些可以苦笑張揚(yáng)的日子，那些固執(zhí)地一起仰望天空的日子，那些五音不全的我們恣意高歌的日子，一轉(zhuǎn)身就真的再也回不去了。
緊緊相擁，卻不能讓時(shí)間停留;連連祝福，卻不能道盡衷腸。
不知過(guò)了多久，一道刺耳的鈴聲將我從回憶中拉了回來(lái)，如今同樣是坐在教室里，卻沒(méi)有曾經(jīng)的感覺(jué)，那些一起玩、一起鬧、一起瘋的人已各奔東西了。然天下無(wú)不散之宴席，既然來(lái)到了一個(gè)新的起點(diǎn)，就要奮力拼搏，只為將來(lái)不再留下遺憾。
流年似水，似水流年，潮濕的記憶漸漸遠(yuǎn)去，我拿起筆，埋入題海。
溫暖中學(xué)生七年級(jí)篇二
人們經(jīng)常歌頌?zāi)笎?ài)，但還有一種愛(ài)，它同樣讓我們的心靈為之震動(dòng)，那就是父愛(ài)。記得那天，天空突然電閃雷鳴，風(fēng)雨交加，班里響起了陣陣刺耳的尖叫聲。這突如其來(lái)的暴雨使我十分苦惱——放學(xué)后，我如何回家呢？雨傘未帶，母親出差、爺爺奶奶年歲已高又離學(xué)校太遠(yuǎn)，父親剛患重感冒，就連起身都很困難……我想著想著不禁暗暗地抽泣起來(lái)。放學(xué)的鈴聲很快響了，同學(xué)們一窩峰沖出了教室，而只有我孤零零地一步步緩緩地下樓。走出校門(mén)，人山人海，我無(wú)望地向人群中瞥了幾眼，果然沒(méi)有一個(gè)熟悉的面孔?！罢胬浒?！”我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。
望去，那不正是患重病的父親嗎？
看到他強(qiáng)忍著病痛，邁著沉重的腳步，一幅虛弱無(wú)力的樣子。我的眼角濕潤(rùn)了，淚水充滿了眼眶。
溫暖中學(xué)生七年級(jí)篇三
這個(gè)世界上有各式各樣的溫度計(jì)：食品溫度計(jì)、氣溫度計(jì)、體溫度計(jì)……而在每個(gè)人的心中，還有一個(gè)溫度計(jì)，可以測(cè)量冷暖。
小時(shí)候，由于某種原因，我只能喝奶粉。有時(shí)，我坐在母親的膝上，看著母親將一個(gè)塑料罐子打開(kāi)，從里面小心地勺上兩勺奶粉，用溫開(kāi)水沖泡調(diào)勻。接著，他把一個(gè)支架搭在杯沿，又將一根有紅色液體的棒棒卡在上面。然后，母親就抱著我，給我唱好聽(tīng)的歌兒。待液體下降后再給我穩(wěn)穩(wěn)地喝下去。
小學(xué)時(shí)，母親又有了一個(gè)新的棒棒，名叫溫度計(jì)。每天早上起來(lái)，當(dāng)我胡亂地從衣柜中拉出衣服來(lái)時(shí)，母親總會(huì)拿起溫度計(jì)看了好許，再?gòu)奈依鰜?lái)的衣物中挑選出幾件讓我穿上。那時(shí)我少有感到寒冷，身上暖和又不出汗。
上初中了，我寫(xiě)作業(yè)總是慢吞吞的，有時(shí)還要熬夜到十一點(diǎn)半才睡覺(jué)。記得有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，突然間我喉嚨一癢，冷不丁打了個(gè)噴嚏。我覺(jué)察到周身寒冷，便披上件衣服。就在這時(shí)，門(mén)“嘩”地一下開(kāi)了，是母親進(jìn)來(lái)了，滿是關(guān)切的神情。我疑惑地問(wèn)道：“媽，什么事?”母親遲疑了一下，說(shuō)：“沒(méi)什么事，你繼續(xù)寫(xiě)吧。對(duì)了，我剛才聽(tīng)到你好像咳嗽了一下，是嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。母親卻像定了根似的站在那兒?！皼](méi)事吧?有沒(méi)有著涼?不會(huì)感冒了吧?要不要我去倒杯水?”還沒(méi)等我回話，她就急急的跑了出去。不一會(huì)兒，她便端來(lái)一杯熱水，還帶來(lái)一只體溫計(jì)。我忽然被觸動(dòng)了什么，順從地測(cè)體溫，然后把熱熱的水喝了下去。
哦，是您吧，母親，是您的愛(ài)溫暖了我的心，是您溫暖了我成長(zhǎng)的旅程!
溫暖中學(xué)生七年級(jí)篇四
我們家的樓下有一家書(shū)亭，是一個(gè)老奶奶打理的，每當(dāng)坐在長(zhǎng)椅上讀書(shū)，都是一種享受，微風(fēng)習(xí)習(xí)，吹起窗邊風(fēng)鈴，窗邊的梔子花也隨風(fēng)舞動(dòng)，發(fā)出芬芳清香。坐在書(shū)亭里看書(shū)，我的心也平靜下來(lái)，被書(shū)里的事跡一遍遍洗滌著心靈。
美中不足，書(shū)亭與我家那幢樓隔了一條斑馬線，而且還沒(méi)有紅綠燈指揮，每次我過(guò)馬路都心驚膽戰(zhàn)，生怕被川流不息的車(chē)流給撞倒。
這天星期六，我做完作業(yè)，便又去了書(shū)亭，也許是休息日，外出游玩的車(chē)輛比平時(shí)多了一倍，一輛接一輛開(kāi)過(guò)去，根本讓我找不到一點(diǎn)兒空走過(guò)去，一分鐘……兩分鐘……三分鐘……，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，車(chē)輛只增不減，雖然書(shū)亭離我只有幾步之遙，但我只能“望書(shū)興嘆”了。
又過(guò)了十分鐘，車(chē)輛仍然很多，我像熱鍋上螞蟻――團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，從后面走來(lái)一個(gè)老爺爺，我想：要不讓這個(gè)老爺爺帶我過(guò)去？可如何向他開(kāi)口呢？不行不行！要不，沖過(guò)去？不行不行！車(chē)這么多，會(huì)被撞到的，你不要命了嗎？那，跟在老爺爺身后過(guò)去？就這么辦！
沒(méi)等我將自已的想法付諸行動(dòng)，老爺爺就來(lái)了，他用溫和的聲音說(shuō)：“小朋友，你是想去對(duì)面的書(shū)亭嗎？”我支支吾吾地說(shuō)：“嗯，是…是的'?！崩蠣敔斦f(shuō)：“孩子，這車(chē)輛開(kāi)得很快，會(huì)撞到你的，跟著我，我正好也要去書(shū)亭?！闭f(shuō)完，便用他那有著老繭的、有些裂紋的手拉住了我，往馬路對(duì)面走去。
我的思緒又開(kāi)始了：這老爺爺怎的知道我要去對(duì)面？他怎會(huì)這樣幫我？……還沒(méi)等我想完，老爺爺溫和的聲音又打斷了我的思緒：“小朋友，你到了！”我抬起頭，書(shū)亭映入眼簾，對(duì)老爺爺說(shuō)：“謝謝！”便匆匆進(jìn)入書(shū)亭看書(shū)。
今天不知怎的，風(fēng)還是那微風(fēng)，風(fēng)鈴聲依舊清脆，但淡淡花香里卻多了什么，輕輕一嗅，好似多了一份人間的關(guān)愛(ài)。
是呀！人與人之間互相幫助，就如這梔子花的香味，愿這花香永駐人間！
溫暖中學(xué)生七年級(jí)篇五
那是個(gè)臘月的下午，我參加了“和孤兒手拉手”活動(dòng)。看到那一張張怯生生的臉孔，一陣陣的酸痛涌上心頭!孤兒太可憐了，在失去父母的環(huán)境中生活，不管過(guò)得怎樣的幸福，總會(huì)感覺(jué)缺少什么!活動(dòng)開(kāi)始了，孤兒們?cè)诖蠹业呐阃?，開(kāi)心地在操場(chǎng)上，跑呀跳呀。顯然，孤兒們感到能與我們?cè)谝黄鹜嫠Ｊ欠浅嘏摹＞驮谶@時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)長(zhǎng)得十分丑陋的殘疾小男孩孤獨(dú)的坐在草地上發(fā)呆，可憐極了!我立刻離開(kāi)歡樂(lè)的人群，來(lái)到小男孩的身邊，用我那雙溫暖的小手，撫摸著那小小的頭，輕輕地說(shuō)：“小弟弟，咱們一起加入團(tuán)隊(duì)玩，好嗎?”他愣愣地看了我一眼，又低下了頭。我從他那憂傷的眼神中讀出了――自卑!他感到自己很丑，沒(méi)人會(huì)喜歡他。為了讓他奪回快樂(lè)，再次伸出了我那幼小的手，牽起他那臟臟的小手，告訴他，只要他愿意，我就是他的朋友。我一次又一次地牽起他的手，終于，他被我感動(dòng)了，站了起來(lái)，在我的陪同下來(lái)到了人群中做游戲，并對(duì)我甜甜的笑了笑，雖然這笑不是最美的，但是最燦爛的!那笑容告訴我：“你給了我溫暖，我還你最燦爛的笑容，沒(méi)有你，就沒(méi)有現(xiàn)在快樂(lè)的我?！?BR> 充滿愛(ài)心的友誼陪我們渡過(guò)了一個(gè)美好的下午。分別的時(shí)候，我從袋子里拿出我最喜歡的筆送給了這個(gè)小男孩，對(duì)他說(shuō)：“這支筆你一定要把它當(dāng)成一塊寶，當(dāng)你學(xué)會(huì)寫(xiě)事，你就用這筆寫(xiě)下最漂亮的.字，記下最美好的回憶?！边@時(shí)，小男孩那燦爛的笑容，再次像花兒一樣綻開(kāi)了，我心里暖暖的，我更感受到了那一刻，他的心也是最溫暖的!
這溫暖的一刻就像冬天里的一束陽(yáng)光，照亮了我們幼小的心靈!我多么希望世界上都飄著溫暖的氣息，我喜歡這溫暖的感覺(jué)!
溫暖中學(xué)生七年級(jí)篇六
猶記得花朝節(jié)的早晨，偌是在鄉(xiāng)下，幾個(gè)姐妹是一早就結(jié)伴去拜花神的，溫暖就在身邊。將各色裁剪的彩條系在開(kāi)著花的樹(shù)上，一邊扎著長(zhǎng)帶，一邊。
唱歌。
且是不許男孩子偷看幫忙的。
微冷且?guī)е鞠愕娘L(fēng)縈繞著，帶來(lái)遠(yuǎn)處的些許歌聲，也模糊了我的記憶。我不記得，那時(shí)剛剛露疇的太陽(yáng)，是否斑斕了遠(yuǎn)處的小河;屋外帶露的木芙蓉，是不是綻開(kāi)了緋紅而羞澀的花瓣;水邊的一丈紅，是不是化成了縷縷的胭脂水——我總是會(huì)將這些記錯(cuò)。然而對(duì)于那些清新而迷人的感覺(jué)，卻是絕不會(huì)錯(cuò)的。
一記，就記了十幾年。
然而還是回來(lái)了，回到了城市回了家。父母在這里工作，自己在這里上學(xué)。住在水泥房里，呼吸著汽車(chē)的廢氣，同時(shí)也享受著自來(lái)水白熾燈這些廉價(jià)卻真實(shí)的便利。和公交車(chē)上鄰座的人打招呼：“早!”回應(yīng)的是一個(gè)生硬而略帶羞澀的笑容。也很美了，就像晨日升起前，天邊瑰麗的云彩。但終究是看不見(jiàn)太陽(yáng)穿過(guò)云層，噴薄而出的時(shí)刻。他下車(chē)了。
“改造生活”，“改造世界”，充其量也只是一句。
口號(hào)。
如魯迅先生說(shuō)的：是誤了憊慢的自己與憊慢的聽(tīng)眾的。
我不想再經(jīng)歷那樣的早晨，一個(gè)人在寒風(fēng)中逆行著，遠(yuǎn)處是燈火，近處也是燈火。然而我只覺(jué)得安靜，也許是人心的安靜。五百次回眸換來(lái)的錯(cuò)身而過(guò)，卻已經(jīng)得不到一句“早安”了，我們沉默。
世博的標(biāo)語(yǔ)能否改一改呢?城市，讓早晨更美好。能溫暖一顆心的，是一杯陌生的水，一句旁人的鼓勵(lì)。一座城市早晨的美好，很細(xì)瑣的東西。
一日之計(jì)在于晨。我們經(jīng)歷了漫漫的長(zhǎng)夜與虛無(wú)的夢(mèng)，想要一點(diǎn)點(diǎn)現(xiàn)實(shí)的溫暖，一杯豆?jié){，一片陽(yáng)光，一聲?shū)B(niǎo)叫，或者你的一句“早安”。
溫暖中學(xué)生七年級(jí)篇七
予人溫暖，自己也更溫暖。予人關(guān)懷，自己也會(huì)得到關(guān)懷。予人快樂(lè)，自己將更快樂(lè)。這是一種境界。請(qǐng)看下文。
那天，要數(shù)學(xué)考試。離考試還有五分鐘的時(shí)候，我再一次檢查我的文具盒，看看文具準(zhǔn)備好了沒(méi)。中性筆，好好地躺在文具盒中;鉛筆，乖乖地趴在文具盒里內(nèi);橡皮，安靜地坐在文具盒里;尺子，咦?尺子跑哪去了?我再一次檢查，嘴里還喃喃自語(yǔ)“中性筆,鉛筆,橡皮……”還是不見(jiàn)尺子。我看了看表，糟了，快上課了，怎么辦?怎么辦呢?我著急地看了看旁邊的同學(xué)，心里想“要是有人可以幫幫我就好了”----可是沒(méi)有，周?chē)耐瑢W(xué)都在認(rèn)真地準(zhǔn)備著東西，只有我，在焦急地東張西望，六神無(wú)主的我心里想有一只調(diào)皮的小兔子在嘭嘭直跳，我心想“昨天晚上還在呀，現(xiàn)在怎么沒(méi)了呢?難道它長(zhǎng)翅膀飛了?那我考試怎么辦?這次百分之八十的題目都要用上尺子，我該怎么辦?向同學(xué)借?可是每個(gè)同學(xué)也都只帶了一把呀!我越想越著急?！?BR> 事后，我一直珍藏著這把斷尺，直到永遠(yuǎn)……。
就到此為大家介紹完畢了，希望能夠?qū)δ愕膶?xiě)作有所收獲。
溫暖中學(xué)生七年級(jí)篇八
一個(gè)背影，讓朱自清潸然淚下；一個(gè)眼神，讓我感激不已。
站在樓二樓的的大堂上，面對(duì)著神情嚴(yán)肅的.老師，雖然已到了充滿秋意的季節(jié)，可我全身卻莫名其妙地冒汗。我感到有一束冷冷的目光向我射來(lái)，我預(yù)感到將有一座火山要噴發(fā)！
“你為什么到現(xiàn)在還不補(bǔ)完作業(yè)？！從昨晚到現(xiàn)在，都提醒過(guò)你三次了，現(xiàn)在已經(jīng)是下午了，你的作業(yè)還空在那里，你太過(guò)分了……”老師突然向我大吼。這吼聲，如同晴天的響雷，嚇得我全身發(fā)抖，兩腿打顫，雙眼濕潤(rùn)，頭深深地垂了下去?！疤痤^來(lái)，看著我，看著我的眼睛！”老師一邊揮動(dòng)著我的練習(xí)冊(cè)，一邊用不可抗拒的口氣命令道。我頓時(shí)大悟：我竟然多次把老師的話當(dāng)作耳邊風(fēng)了，忘記補(bǔ)完作業(yè)了！
“記住了，你一定要改正這個(gè)壞毛病，我相信你一定可以的！”老師拍了拍我的肩膀，用溫和的語(yǔ)氣說(shuō)。我抬起朦朧的淚眼，看著老師的眼睛，那眼神不再冰冷，取而代之的是期待和鼓勵(lì)。這時(shí)，我的眼淚又來(lái)了。感謝老師的信任和鼓勵(lì)，給了我力量去面對(duì)、改正錯(cuò)誤。老師的眼神深深地烙在了我的腦海中！
當(dāng)我早上想賴床時(shí)，當(dāng)我晨練想偷懶時(shí)，當(dāng)我上課想打瞌睡時(shí)，……我總會(huì)想起老師的眼神，于是我馬上振作起來(lái)，告誡自己應(yīng)該怎么做。
老師，您的眼神是警鐘，無(wú)時(shí)無(wú)刻不警醒著我；是陽(yáng)光，給我?guī)?lái)溫暖；是指路明燈，給我指明方向。老師，感謝您的眼神。
溫暖中學(xué)生七年級(jí)篇九
生活中從不缺少愛(ài)，也不曾缺少溫暖，如果細(xì)心發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，愛(ài)就在身邊，溫暖，也同在。接下來(lái)本站小編為你帶來(lái)七年級(jí)話題。
作文。
溫暖，希望對(duì)你有幫助。
太陽(yáng)給大地溫暖，大地給泥土溫暖，泥土給花草溫暖，月亮給夜晚溫暖，火苗給寒冬溫暖，父母給我們溫暖。
要知道，親人之間的相互關(guān)愛(ài)凝聚起來(lái)就只有兩個(gè)字，那便是——溫暖。
世事難料，沒(méi)有人能預(yù)知下一分鐘或者下一秒鐘會(huì)發(fā)生的事。
有的人在一夜之間淪為乞丐，有的人在一瞬間喪失了生命。相比之下，我是幸運(yùn)的，在“黑格比”登陸陽(yáng)江那一夜，我失去的只是安身之所，后來(lái)卻收獲了許多意外的禮物，覺(jué)得班集體給我無(wú)比的溫暖。
百年一遇的強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“黑格比”對(duì)我市造成嚴(yán)重的影響，據(jù)統(tǒng)計(jì)全市直接經(jīng)濟(jì)損失24.6億元。我家瓦房本來(lái)經(jīng)臺(tái)風(fēng)“鸚鵡”來(lái)襲后已經(jīng)成了危房，而政府撥給的幾百元補(bǔ)助顯然對(duì)一個(gè)貧困的我家無(wú)疑是杯水車(chē)薪，無(wú)濟(jì)于事。“黑格比”來(lái)了，我們被迫搬到鄰居家借住，但我家屋瓦全被掀起，撒在地上，一地破碎，連房子的一堵墻也被吹倒。我家好像是被火燒了一樣，讓人見(jiàn)到的是斷壁殘?jiān)瑧K不忍睹。臺(tái)風(fēng)把本來(lái)就不富裕的我家刮得連房子也沒(méi)有居住了，現(xiàn)在我們?cè)谟H戚家過(guò)寄人籬下的生活。一向就認(rèn)真讀書(shū)的我，難以接受這個(gè)殘酷現(xiàn)實(shí)，上課無(wú)精打采，甚至偷偷流淚。風(fēng)雨無(wú)情人有情，災(zāi)難面前涌動(dòng)愛(ài)，正當(dāng)我對(duì)生活失去信心的時(shí)候，一封包有100元的匿名信點(diǎn)燃了我對(duì)生活的信心。信上說(shuō),她是我的同學(xué)，知道我家不幸的遭遇，故把零用錢(qián)寄給我，還鼓勵(lì)我要振作起來(lái)。最近學(xué)校要交62.5元訂做冬裝校服，我哪里交得起?想不到班主任發(fā)動(dòng)全班同學(xué)捐錢(qián)共600元交給我，以解燃眉之急。頓時(shí)，我感到手里捧的不僅僅是一張張帶有體溫的人民幣，而且是同學(xué)們的一份份金子般的愛(ài)心。有一首歌是這樣唱的：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間?！贝藭r(shí)的我已是淚流滿面，面對(duì)著親愛(ài)的同學(xué)，面對(duì)著那一顆顆火熱的心，我無(wú)言以對(duì)。
有人說(shuō)：溫暖，它可能是冬日里父母為你端上的那一杯牛奶，也可能是考試失利時(shí)老師向你投來(lái)的那一束鼓勵(lì)的目光，也可能是你得到表?yè)P(yáng)時(shí)的那份驚喜……我要說(shuō)，溫暖是我獲得幫助后的那份感動(dòng)。有人說(shuō)：冬天的陽(yáng)光最溫暖，春天的和風(fēng)最溫暖;寒冷時(shí)的一件棉襖最溫暖，饑餓時(shí)的一塊面包最溫暖;傷心時(shí)的一句安慰話最溫暖，困境中的一句鼓勵(lì)最溫暖……我要說(shuō)，讓我感到家一般的班集體最溫暖，因?yàn)槲野嗑拖褚粋€(gè)家，情意濃濃，似有一股無(wú)形的力量讓我樹(shù)起信心，戰(zhàn)勝天災(zāi)，重建家園。
我的眼前是幾道家常菜，外加一碗米飯。很平常，甚至是平淡。
我感到全身有一種微微的顫動(dòng)，一種莫名的力量從我內(nèi)心出發(fā)，襲遍我全身。
我不管那么多，扒下一口飯，一種淡淡的清香，一種樸實(shí)的口味。嚼著，嚼著，那清香似乎飄散了，只留下一種糯糯的口感，很酥軟。有一種莫名的感覺(jué)，在我牙隙間躍動(dòng)。
我不住地吃著，品著。而此時(shí)，媽媽正不住地夾菜給我;而此時(shí)，爸爸正用余光偷偷注視著我。
“在燈下，一家三口，依偎著，吃著一頓平淡的飯”，這就是現(xiàn)在的畫(huà)面嗎?我覺(jué)得有點(diǎn)滑稽，還有……還有一種遙遠(yuǎn)，沉重，難以言狀的感覺(jué)。
此時(shí)的情感，難以用語(yǔ)言表達(dá)。我只是慢慢地吃完飯，移開(kāi)了那不愿移開(kāi)的腳步。
到了書(shū)房，爸爸已為我開(kāi)好了暖氣，我感到全身的細(xì)胞都在顫抖，迸濺出一種莫名的沖動(dòng)，一種強(qiáng)烈的感覺(jué)。
我聽(tīng)到爸爸的腳步聲，由心頭生出一股溫暖。
溫暖中學(xué)生七年級(jí)篇十
溫暖是什么？有人說(shuō)，溫暖是當(dāng)你失敗的時(shí)候，同學(xué)給你的鼓勵(lì)；有人則說(shuō)，溫暖是當(dāng)你害怕的時(shí)候，朋友個(gè)給你的支持；有人會(huì)說(shuō)，溫暖是當(dāng)你面臨困難時(shí)，老師給你的教導(dǎo)：而我認(rèn)為溫暖是父愛(ài)。
記得那年夏天，烈日當(dāng)空，大地被“烤”的焦糊。水面波光粼粼，既顯得那么的迷人，又有那么的耀眼。仿佛一切都是靜止的。
這時(shí)，我正和小伙伴們?cè)诖髽?shù)下乘涼。小亮說(shuō)：“不如我們劃船玩一玩，怎么樣？”小明一個(gè)鯉魚(yú)式的挺挑起來(lái)說(shuō)；“正和我意?！逼鋵?shí)我明知道肯定會(huì)被罵，但他們都不怕，我這么能退縮呢？于是說(shuō)干就干。我們跑到河岸，費(fèi)了九牛二虎之力才將船拉到河岸，解開(kāi)繩子后，我們陸續(xù)登上了船。
我們拿著木槳用力的搖擺，努力使船前進(jìn)。在船上我們嬉戲著、玩耍著。一不小心我的手一滑，木槳掉進(jìn)了河里?；锇閭兛匆?jiàn)了，就不禁笑著說(shuō)：“朋友，你的手上是不是抹了黃油?！闭f(shuō)完，我也哈哈大笑起來(lái)。剛想彎下腰來(lái)，撿起木槳。沒(méi)想到腳底也抹上了“黃油”，撲通一聲掉進(jìn)了河里。我在水里拼命的掙扎著，岸上的伙伴驚慌失措。他們遞給我一個(gè)木槳，我死命拉著?；锇閭兪钩鰷喩斫鈹?shù)，可就是拉不上來(lái)。這時(shí)，我隱隱約約看見(jiàn)爸爸匆忙的跑到河岸，奮不顧身的跳進(jìn)水里，迅速地游到了我的身邊，緊緊的抱住我。我的眼淚情不自禁的流了下來(lái)。不知道是淚水還是河水。這是我第一次感受到父愛(ài)的溫暖。不覺(jué)，我因體力透支，昏了過(guò)去。醒來(lái)的時(shí)候，我正躺在父親的懷里，在回家的路上。我心里由衷的贊嘆道：“??！父愛(ài)是多么的溫暖?！钡搅思椅覍?duì)父親說(shuō)：“我一戶一定要聽(tīng)話。”父親對(duì)我一笑，我也笑了。
我感受到了父親的溫暖，是那么的偉大，那么的無(wú)私。在我的眼里父親的溫暖如金，是無(wú)可取帶的。
溫暖中學(xué)生七年級(jí)篇十一
每個(gè)人都制造過(guò)溫暖。每個(gè)人都有能量。每個(gè)人都有過(guò)付出。只要有心，人可以時(shí)時(shí)刻刻釋放溫暖。請(qǐng)看下文。
上個(gè)星期天，爸爸帶我去教育書(shū)店買(mǎi)書(shū)，順便去了一下銀行。爸爸叫我在銀行門(mén)口等著，自己便走進(jìn)了銀行去辦事。
我東瞧瞧，西望望悠閑地哼著小曲兒，兩只手插在兩邊的褲袋里，有些無(wú)聊。前面隱隱約約傳來(lái)“行行好吧，行行好吧……的乞求聲。我定睛一看，看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶帶著她約六、七歲的孫女跪在地上，當(dāng)街乞討。
那位乞討的老奶奶稀疏的頭發(fā)顯得有些蓬亂?；一业氖菘瓷先ヒ埠脦讉€(gè)月沒(méi)洗了，瘦臉上布滿了好幾條皺紋。在威風(fēng)凜凜的天氣下，她身上只穿了一件又薄又破的單衣，一雙赤腳又紅又腫，兩只手也被凍得紫紅紫紅的，手指頭一跟跟的，仿佛是一跟跟香腸一樣。身子還不停地打著顫。她身邊的孫女也是饑寒交迫，嘴里還不時(shí)地說(shuō)著：“奶奶，我好冷好餓……”老奶奶聽(tīng)了，抱緊孫女，讓孫女暖和一點(diǎn)兒，自己卻顫抖地厲害。
這時(shí)，只見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶停下了腳步，看了看那位乞討的老奶奶和她的孫女，便從皮夾里拿出了兩張二十元，放進(jìn)了老奶奶乞討的瓷碗里了。老奶奶連忙給捐錢(qián)的奶奶磕了個(gè)頭，心里面非常感謝那位奶奶。不知怎么回事，經(jīng)過(guò)那位奶奶一捐錢(qián)，好幾個(gè)經(jīng)過(guò)這里的男女老少，紛紛都伸出了支援之手，在碗里放進(jìn)了：1元、5元、10元，甚至還有50元……那位跪在地上的老奶奶感激得流出了熱淚，止也止不住，不斷地流。
我站在那里，好象一股暖流涌進(jìn)了我的心膛。我心里深深地體會(huì)到：世上沒(méi)有冷酷無(wú)情的人，只有心地善良、熱情的人。老奶奶對(duì)給錢(qián)人的感激不在于捐了多或少，在于的是那一分心意。在我們現(xiàn)在的社會(huì)當(dāng)中，人的思想不斷提高，在什么慈善募捐中，人們都是真心真意地去對(duì)待，把別人的困難當(dāng)作自己的困難來(lái)處理。
想到這里，我走向那位老奶奶的方向，把自己口袋里盡有的兩元錢(qián)放進(jìn)了碗里。老奶奶說(shuō)了聲：“謝謝!”我聽(tīng)了以后，心里非常開(kāi)心。
就到此為大家介紹完畢了，希望能夠?qū)δ愕膶?xiě)作有所收獲。
溫暖中學(xué)生七年級(jí)篇十二
那是小學(xué)時(shí)的一個(gè)暑假。清晨，我正在小區(qū)里騎自行車(chē)，前方的小道中彌漫著薄薄的霧氣，濕潤(rùn)的空氣中混合著一股清新的泥土味兒。我在小道中漫不經(jīng)心的騎著車(chē)，不知不覺(jué)中，腳下的速度越來(lái)越快，在經(jīng)過(guò)一個(gè)轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，由于我的疏忽，一個(gè)重心不穩(wěn)，連人帶車(chē)倒在地上。這時(shí)，疼痛和委屈就像兩顆炸彈向我襲來(lái)，狼狽不堪的我一屁股坐在地上嚎啕大哭。自行車(chē)倒在一旁，我的臉上和手上都沾滿了土灰，那樣子活像一只野猴子。這時(shí)，從一旁的'拐角處出來(lái)一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老奶奶，她手里提著一包又大又重的東西，蹣跚的步子把她的身軀顯得那么瘦弱。
她看到坐在地上嚎啕大哭的我便向我走來(lái)，她放下手中的袋子，輕輕地扶起哭哭啼啼的我，拍下粘在我身上的土灰，擦去我臉上的淚水。輕輕對(duì)我說(shuō)：“瞧瞧你這幅狼狽相兒，不哭不哭，男兒有淚不輕彈啊！”老奶奶的話雖然輕柔，但卻字字句句敲擊著我的心。是啊，男兒有淚不輕彈。我漸漸地止住了哭聲，扶起了倒在地上的自行車(chē)，向老奶奶說(shuō)了聲謝謝，緩緩地向家的方向走去。回頭時(shí)，看見(jiàn)金色的陽(yáng)光正灑在那位老奶奶的身上，一瞬間，老奶奶的身影顯得那么高大。
愛(ài)，是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的鎖鏈，連著每個(gè)陌生人之間的心，愛(ài)是一道金色的陽(yáng)光，讓世界更加溫暖。
溫暖中學(xué)生七年級(jí)篇十三
又是一年清明，懷念已故親人的日子。
所有的節(jié)日中，唯獨(dú)清明，令人傷感。三、四月，正是萬(wàn)物復(fù)蘇，植物萌生新芽，動(dòng)物結(jié)束漫長(zhǎng)冬眠的時(shí)候。陽(yáng)光和煦，寒風(fēng)凜冽。這種天氣最糟糕，早上還算是暖和，下午一下就變了天。晚上更是沒(méi)得說(shuō)，風(fēng)大，又冷，在外面通常是呆不住的。
我又在想，在南山，爺爺奶奶又是如何承受四季的變化?他們不冷，不餓，不孤獨(dú)嗎?那時(shí)候媽媽總是拍拍我的頭，說(shuō)：“孩子，別想太多了。他們?cè)诹硪粋€(gè)世界一定會(huì)過(guò)得很好的?！?BR> 掰指算算，他們離開(kāi)我將近八年了。我早已經(jīng)從稚氣的孩童變成懂事的少女。我漸漸開(kāi)始忘記，走出悲傷。
中國(guó)的清明節(jié)，在我眼里，極為非凡。沒(méi)有親人間的團(tuán)聚與把酒言歡;沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)和張燈結(jié)彩;更沒(méi)有喜慶的氣氛……甚至哭泣與沉默更多。每每去上墳，我都告誡自己不要哭?？墒?，又有幾次忍住了?忍不住的，是對(duì)親人的思念。
爺爺很是喜歡菊花，甚至可以說(shuō)是愛(ài)，大約從記事起，爺爺?shù)纳钪芯陀芯樟?。不論是練字還是畫(huà)國(guó)畫(huà)，字里行間都透露著對(duì)菊花的無(wú)限熱衷?！皩幙芍︻^抱香死，何曾吹落北風(fēng)中?！蔽艺J(rèn)為，爺爺就像菊花一樣，潔凈，不卑不亢……他永遠(yuǎn)是那樣平易近人。奶奶則像百合，散發(fā)著沁人的幽香。如同她的性格，總是開(kāi)朗的。生活中笑聲不斷。
清明，花也同樣是寄托了生者對(duì)故人的思念。見(jiàn)花如見(jiàn)人。年年掃墓，家人只拿這兩種花去看爺爺奶奶，我總是認(rèn)認(rèn)真真地擦墓碑，直至一塵不染。再小心翼翼地將花擺到墓前，仿佛懷中是不可侵犯的圣物。對(duì)啊，那本來(lái)就是代表爺爺奶奶的花，神圣而高貴，怎么可能答應(yīng)別人隨便玩弄。
清明，誰(shuí)說(shuō)是流淚、安寂的日子?我們?cè)谑澜缌硪贿叺挠H人，正在面帶微笑看著我們，看我們的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合、同時(shí)也為我們默默祈禱：在那邊，一定要平安、幸福、快樂(lè)!
中國(guó)有著五千年的文化，古老的歷史，自然，節(jié)日也比一般的國(guó)家更多，更富有民族特色。我的家鄉(xiāng)在四川，別的什么節(jié)我不太懂，但是那清明節(jié)我還是曉得一些，因?yàn)槲以槲业耐夤珤哌^(guò)墓。
家鄉(xiāng)的清明節(jié)有著許多傳統(tǒng)。每次去掃墓時(shí)必須在清明節(jié)左右，還要戴上一捆捆換色的粗糙的紙錢(qián)。如果更相信閻王地府一說(shuō)的人，還會(huì)買(mǎi)上一些紙房子，紙汽車(chē)什么的。有時(shí)還會(huì)照著真人扎個(gè)紙人。這風(fēng)俗是以前流傳下來(lái)的，在明清時(shí)，人們每次到清明節(jié)時(shí)，都緊緊地關(guān)著門(mén)，一些達(dá)官貴人在瑟瑟秋風(fēng)中紀(jì)念著他們的先人。他們把活人燒死在先人的墳?zāi)古?，面臨著被燒得人家眷的哀求無(wú)動(dòng)于衷，鐵石心腸般的心在秋風(fēng)的敲打下堅(jiān)硬如斯。后來(lái)人們實(shí)在看不下去，才改變成燒紙人，由于祭祀用品并不貴，大多數(shù)人家還是買(mǎi)得起。
家鄉(xiāng)的清明節(jié)有著許多傳統(tǒng)，人們?cè)诩漓胂茸鏁r(shí)，都會(huì)有供品，靈牌，香和蠟燭，預(yù)示著引導(dǎo)著他們走向天堂。供品在祭祀時(shí)是不能吃的，可小孩們總?cè)滩蛔∽祓?，想去偷吃一些，這是大人們就會(huì)說(shuō)不能吃，上邊有魔鬼死亡的詛咒。小孩們便不敢再有任何妄想。“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！比藗兛偸潜У耐磺?，但當(dāng)供品被取下時(shí)，小孩們的歡呼便又成了另一道風(fēng)景沒(méi)他們似乎成了一把利刃，劃破了悲哀的天空。大人們告訴說(shuō)供品被取下，就受到了先祖的保護(hù)，香灰越多的越吉利，所以當(dāng)時(shí)我們都搶著香灰?jiàn)Z得吃，結(jié)果個(gè)個(gè)弄得滿身灰。我有好幾次都想看見(jiàn)了先祖的畫(huà)像在笑，哀傷的月光混合著燈光，照在清明節(jié)的家鄉(xiāng)上，似浮華又神秘，好像在嘲笑我們的無(wú)知又仿佛像真的在保護(hù)大家一樣。
家鄉(xiāng)的清明節(jié)有著許多傳統(tǒng)。清明節(jié)當(dāng)天是不做飯的，大家都吃著冷東西，這點(diǎn)倒和寒食節(jié)很像，因?yàn)樯钭鲲埐患?，像是在燃燒自己的生命，加速走向死亡?BR> 家鄉(xiāng)的清明節(jié)有著許多傳統(tǒng)。在掃墓時(shí)，要一個(gè)人獨(dú)自的去自家墓地，“享受那悲涼的空氣”，正如：櫻桃落盡春歸去,蝶翻輕粉雙飛.。我那時(shí)還很小，獨(dú)自進(jìn)去時(shí)，原本就涼的心更加冰冷，哀傷的樂(lè)曲從遠(yuǎn)處傳來(lái)，若隱若現(xiàn)，是誰(shuí)，踏著衰碎的腳步，走向我，歲月在悄然間流逝。
家鄉(xiāng)的清明節(jié)，哀傷悲涼的節(jié)。
今天清明節(jié)，我們一大家人都去祭奠已故的親人。那天陽(yáng)光明媚，空氣清新，多少給那個(gè)傷感的日子增添了一些生機(jī)?？吹礁裢夂玫奶鞖?，我們小孩子想到可以在山野上采花，看美麗春色，和幾個(gè)小表姐玩耍，心里有壓抑不住的高興。
一大早，大人們都忙著購(gòu)買(mǎi)祭祀品，我們幾個(gè)小孩拿著爸媽給的零花錢(qián)，悄悄溜進(jìn)超市購(gòu)買(mǎi)自己喜愛(ài)的零食。大約走了二十分鐘車(chē)程，我們來(lái)到了目的地。
半山腰一處山水相依的小平地上，坐落著一排排墳?zāi)?，想必這就是那些長(zhǎng)眠于地下的親人吧。高大的墳冢上長(zhǎng)滿了雜草，布滿塵埃的石碑上模糊不清的刻字，向人們?cè)V說(shuō)著歷史的年輪。大人們分頭除草添土，點(diǎn)蠟上香，我們幾個(gè)小孩早就想著周?chē)切┗ɑú莶萘?，全然不顧大人們的活?dòng)，迫不及待地呼喊著就要離開(kāi)，一旁當(dāng)指揮長(zhǎng)的外公說(shuō)話了：“誰(shuí)都不允許離開(kāi)，祭祀活動(dòng)馬上開(kāi)始了。”隨著震耳的鞭炮聲，正式祭祀開(kāi)始了，外公帶領(lǐng)大家在墳?zāi)骨翱念^作揖，逐一介紹地下的親人，并說(shuō)出參加祭祀活動(dòng)的每個(gè)人的名字，念了一些祭祀語(yǔ)，整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行了大約半個(gè)小時(shí)才結(jié)束。
大家都不說(shuō)話，一臉的沉重，可能是思念去世的親人吧!我悄悄地拉過(guò)媽媽問(wèn)：“媽媽，這些親人為什么要葬在半山腰呢?”媽媽解釋說(shuō)：“是為了方便他們每天能夠看到自己的家園呀!”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，細(xì)看了每座墳冢和房屋的位置，都朝向南方，都能看到自家房屋，都離房屋不遠(yuǎn)，這也可能是后人與先人的之間的一種依戀和不舍吧!朝夕相處，不離不棄，生生不息。我似乎明白了剛才外公的嚴(yán)肅語(yǔ)氣，他是借祭祀活動(dòng)教育我們下一代世世代代不相忘，緬懷先人，傳承文明。
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指“杏花村講著講著，清明節(jié)變悄悄的來(lái)到了我身邊，我們家便可以一年一度的春游了。
微風(fēng)拂面，暖和的陽(yáng)光格外的燦爛，看，旁邊的桃花開(kāi)了，一片片花瓣漫天飛舞，忽高忽低，它們的身子是那樣的輕，我只要輕輕一吹它就可以翻上二十來(lái)個(gè)跟頭，不管那些桃花會(huì)飛到哪里，那一定是個(gè)美麗的地方，瞧，一根根小草爭(zhēng)先恐后的鉆出地面，一棵棵小花爭(zhēng)奇斗艷，一棵棵小樹(shù)抽出嫩葉，一團(tuán)團(tuán)白云悠閑的散步，一簇簇油菜花美麗金黃，一片片麥田望不到邊，哈，一只只去南方旅游的燕子成群結(jié)隊(duì)的飛了回來(lái)，小鳥(niǎo)們?cè)谔炜罩凶杂傻娘w翔，盡情的歌唱。”那個(gè)像馬，這個(gè)像人?！拔铱粗艿苁种傅姆较?，哦，原來(lái)是白云，別說(shuō)那朵白云還真像一匹馬飛奔在遼闊的天空上，這春天一切都是美麗的。
大自然是多么的神奇呀，它給大地上了春的地毯讓我們無(wú)憂無(wú)慮的游戲，春天是美麗的春天時(shí)快樂(lè)的，春天是神奇的，不知不覺(jué)的便到了下午，白云更大了，就像壓在我頭上一樣，太陽(yáng)更紅了，染紅了半邊天，又過(guò)了一會(huì)，媽媽招呼我們回家，一輪紅日懸掛在天空中，慢慢向西邊下落，白云不在白了它們變成了紅云像漩渦一樣圍繞著太陽(yáng)。
一年之計(jì)在于春，在這個(gè)百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，鮮花齊放的季節(jié)里，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)天天向上。
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村?！庇质且荒昵迕鲿r(shí)節(jié)，兒時(shí)朗朗上口的詩(shī)又浮現(xiàn)腦海。
今年的清明節(jié)不似杜牧所寫(xiě)的那首詩(shī)一般，也不像上一年的清明節(jié)一般，今年的清明沒(méi)有柔柔的小雨伴著家人的思念與人們一起上墳掃墓，太陽(yáng)正好，暖洋洋的。
與上一年一樣，依舊坐著爸爸的車(chē)隨著他們一同去給太祖母上香，記得太祖母好像是在我初一那年的新年前夕去世的，突然發(fā)現(xiàn)我真是一個(gè)健忘的人，連太祖母去世的時(shí)間都既不清楚了。
兒時(shí)記憶中的太祖母總是一副笑意的看著我，總讓人感覺(jué)到溫暖，就像這太陽(yáng)一般。記憶中的太祖母是一個(gè)人生活在那幢二層小房里的，每一次去都會(huì)覺(jué)得陰涼陰涼的，一點(diǎn)人氣都沒(méi)有，記憶中的太祖母就是這樣拖著年老的身軀一個(gè)人生活在這里的。再將時(shí)間推前一些，好像是在8歲之前太祖母卻是生活在山上，依舊獨(dú)自一人，屋子依舊寬敞，依舊沒(méi)有一絲人氣。我想，大概就是因?yàn)楣聠尾艜?huì)希望我們這些個(gè)小輩陪陪她，記憶中的太祖母僅僅對(duì)我們說(shuō)出過(guò)這樣一個(gè)小小的要求。
游魂之間，爸爸已經(jīng)開(kāi)車(chē)來(lái)到了墓地。一排排的墓碑總讓我感到頭昏眼花，也只有跟著爸媽的腳步才可以找到太祖母的墓碑，太祖母啊，你看，你的曾孫女是多么的不孝，多么的不懂事!
靜靜地站在太祖母的墓碑前，墓碑上的照片中的太祖母依舊洋溢著溫暖的柔和的笑，依舊如同記憶中一樣，不同的只是一個(gè)在地下，一個(gè)在地上。
太祖母啊，現(xiàn)在的太陽(yáng)正好哦，曬在身上暖洋洋的，太祖母啊，那溫度如同你笑時(shí)的一般哦!
溫暖中學(xué)生七年級(jí)篇十四
當(dāng)她把錢(qián)遞給我的那一刻，我感到了人間的溫暖，雖然那是在寒冷的冬天里。但這溫暖，幾乎能將冬天里所有的寒冷都融化。請(qǐng)看下文。
人生中，有許多時(shí)刻值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)體會(huì)。但最讓我難以忘記的是溫暖的時(shí)刻。它體現(xiàn)出人間的真情，并告訴我們?nèi)松囊恍┑览怼?BR> 那件事發(fā)生在冬天的一個(gè)早晨。這天清晨，我依舊像往常那樣背著書(shū)包高高興興地去上學(xué)。我習(xí)慣地將手放入褲子后面的口袋，掏出了一個(gè)糖果吃。這時(shí)，我看見(jiàn)正在馬路邊掃地的老婆婆正盯著我看。我心里一陣發(fā)麻：呀，這位婆婆不會(huì)是專門(mén)哄騙兒童的人販子吧?太恐怖了，我還是小心一點(diǎn)為好。想到這兒，我趕緊加快步伐，往前走。正埋頭趕路，一位身材矮小的人出現(xiàn)在我的面前。我一驚，大聲叫道：“你想干什么?”話音剛落，她的一只手就伸到我的面前，我迅速地閃到一邊，定睛一看，原來(lái)就是剛才那個(gè)婆婆。我大驚失色：“媽呀，還真是人販子呀!”我撒腿就跑，跑了許久，才停了下來(lái)?；仡^望了望，沒(méi)看見(jiàn)那位老婆婆，便擦了擦汗，深呼吸一口氣：這個(gè)世界太冰冷了!連老婆婆都想著去拐騙兒童。我越想越冷，再加上是寒冷的冬天，就更覺(jué)得冷了。這時(shí)，我摸了摸屁股后面的口袋。突然，我喊道;“呀，我的300塊錢(qián)沒(méi)了。”那可是媽媽吩咐我交給奶奶的月錢(qián)啊。我將全身上下的口袋都找遍了，還是沒(méi)有。這下我就像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，一只手拍了拍我的肩膀，我回頭一看，又是那位老婆婆，我大聲吼道：“你還真是陰魂不散啊?”我本想跑，但我從她的眼神里看出了一絲的慈善。我放輕語(yǔ)氣，問(wèn)道;“你到底想干什么啊?”她和藹地說(shuō)：“你的錢(qián)掉了。”聽(tīng)了她的話，我才明白，剛才……當(dāng)她把錢(qián)遞給我的那一刻，我感到了人間的溫暖，雖然那是在寒冷的冬天里。但這溫暖，幾乎能將冬天里所有的寒冷都融化。
這件事，至今想起來(lái)，我的心還是會(huì)感到無(wú)比的溫暖!
就到此為大家介紹完畢了，希望能夠?qū)δ愕膶?xiě)作有所收獲。
溫暖中學(xué)生七年級(jí)篇十五
溫暖，是什么呢，它看不到，也摸不到，原來(lái)的我，總覺(jué)得溫暖離我好遙遠(yuǎn)。但是我突然發(fā)現(xiàn)，它就是在我們的身邊，只要你有一雙喜歡觀察的眼睛，你一定會(huì)感覺(jué)到，自己并不孤單。
父母的愛(ài)，一種溫暖。是父母，把你帶到這個(gè)世界上，是他們培養(yǎng)著我們，養(yǎng)育著我們。他們總是會(huì)溺愛(ài)我們，因?yàn)?，我們是他們的心肝，他們從?lái)不忍心看到我們受到一點(diǎn)委屈。每天天氣變冷的時(shí)候，父母，就會(huì)提醒我說(shuō)：今天天冷，一定要穿暖和點(diǎn)。每當(dāng)我聽(tīng)到這簡(jiǎn)短的話語(yǔ)，一股暖流，就涌上了我的心頭。每當(dāng)，我與父母吵架的時(shí)候，他們總是讓著我，從來(lái)都不會(huì)生我的氣。每當(dāng)我成績(jī)下滑時(shí)，父母總會(huì)安慰我，從來(lái)都不會(huì)責(zé)怪我。
每天為我們忙碌的老師，讓我感受到溫暖。我每次的成績(jī)下滑，老師都會(huì)像父母那樣，不會(huì)責(zé)怪我，只是安慰我。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)的生涯中遇到我不能解決的問(wèn)題的時(shí)候，老師就會(huì)耐心的為我講解。每當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老師也會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育我，就像父母那樣教育我。老師，就把我們當(dāng)成她的孩子一樣的對(duì)待。
我相信，溫暖，真的不止這些。溫暖，在我們的身邊，是我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如果，你像以前的我那樣，覺(jué)得溫暖離自己很遠(yuǎn)，那么，我想你是缺少一雙愛(ài)觀察的眼睛，只要你用心去留意身邊的一切，我想你永遠(yuǎn)都是被溫暖包圍著的，并不是孤單著的。
就到此為大家介紹完畢了，希望能夠?qū)δ愕膶?xiě)作有所收獲。
溫暖中學(xué)生七年級(jí)篇十六
什么是家？家是可以給你溫暖的地方，家是可以讓你感覺(jué)舒適的地方，家是可以讓你完全放松的地方，家是可以讓你拋開(kāi)瑣事的地方。家給人以太多的思緒。我想任何可以帶給你安慰、放松、溫暖的地方都可以稱之為“家”。它是一個(gè)非常寬泛的名詞。我們可以稱回自己的家為回家，可以稱回母校為回家，可以稱回到某處讓自己念念不忘的地方為回家。
我想將我的母校之行為回家。帶給我那么多的感動(dòng)和期待。重看被一位選修課老師謂之“孕婦山”的山體，重走通往教室方向的小徑，重新看那個(gè)不知年代的王爺青冢，重新走到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。一切是那么熟悉，當(dāng)再次走在校園的路上，恍惚間仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代。人仿佛也變得非常的輕松自如。老師們依然那么和藹。可愛(ài)的高大壯老師依然那么可愛(ài)，明明給我們準(zhǔn)備了展位，卻忽悠我沒(méi)有我們的，害得我虛驚一場(chǎng)。
看到那么多老師，那些給我們授課，和我們暢談人生，教我們?nèi)绾巫鋈说睦蠋焸?。?jiàn)到他們真如見(jiàn)到親人一般。系主任也來(lái)找我，非要讓我在學(xué)校和老師和同學(xué)、校友聚聚，兩次過(guò)來(lái)叫我，感動(dòng)啊。臨走不免一番囑咐。然而因?yàn)樘^(guò)匆匆未曾和老師們一塊細(xì)說(shuō)。有這樣的系主任真是幸福，至今仍感覺(jué)非常的幸福。羨煞了我的同事。
學(xué)校沒(méi)有太大的變化，只是多了許多的樓宇。廣場(chǎng)多了一些山石和一個(gè)小亭。那塊因?yàn)槭┕ざ纬傻腵大的山石凹陷，快被填平了。曾有校友設(shè)想，這應(yīng)該改造成一個(gè)湖泊，上課時(shí)游過(guò)去。可惜只能想想而已。大片的杏林、桃林因?yàn)槭┕さ膯?wèn)題早被砍伐殆盡。香甜新鮮的果子早已印在了心田。商業(yè)街上依然那么繁榮，只是店鋪早已轉(zhuǎn)手了許多次。
小吃街也已經(jīng)初具規(guī)模。曾經(jīng)在場(chǎng)的各類(lèi)選秀活動(dòng)的場(chǎng)面忽然就響在耳邊。music88。7的主播的聲音那么富有感召力，讓眾多小女生們尖叫不已。傳言阿牛要來(lái)學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)獻(xiàn)唱，導(dǎo)致許多人前來(lái)的情景不禁想笑。結(jié)果男阿牛沒(méi)來(lái)，只好女阿牛登場(chǎng)。太多的在輪轉(zhuǎn)。走在路上，忽然被別人叫了聲同學(xué)，心里樂(lè)翻了天。
我的學(xué)校，我的家。給我溫暖、讓我感動(dòng)的地方。我將好好，在我的心底。
溫暖中學(xué)生七年級(jí)篇十七
輕倦雕窗娟娟月，夜舉輕香澹澹風(fēng)。
夜，深了，一個(gè)人走在陰暗的小道上，腳下踩著枯枝敗葉，發(fā)出“沙沙”的聲響。天上不時(shí)有鳥(niǎo)飛過(guò)，一陣陣哀鳴，直刺我的心。
僅僅是因?yàn)閹状文瑢?xiě)的失利、作業(yè)的錯(cuò)誤，我和爸爸就發(fā)生了爭(zhēng)吵，爸爸的一句話讓我走出了家門(mén)，那個(gè)溫暖的港灣。
回過(guò)頭，看著家里的窗戶，燈還亮著，他們是在等我嗎？我猶豫了一下，還是往回走了。
真正走到樓底下時(shí)，我又猶豫了。到底該不該上去呢？上去吧，怕他們看到我之后又會(huì)罵我；不上去吧，又覺(jué)得孤獨(dú)。一時(shí)做不了決定，便坐在長(zhǎng)椅上，路燈把我的影子拉得好長(zhǎng)。抬頭問(wèn)夜，夜無(wú)聲，心悲涼。
盯著月亮看，忽地，似乎悟出了什么。是的，月亮并不是什么時(shí)候都是缺的，再“缺”也會(huì)漸漸回轉(zhuǎn)；同樣地，月亮也不是什么時(shí)候都是絕對(duì)圓的。有圓有缺，這才是月亮的本色。
轉(zhuǎn)念一想，生活不也是這樣嗎？從來(lái)沒(méi)有完全美好的事，總會(huì)有不如意的`地方，也沒(méi)有絕對(duì)失敗的事，總會(huì)有些許好處的。想到這兒，我還是上了樓。一進(jìn)家門(mén)，看見(jiàn)桌上的菜，我的心溫暖了些，畢竟他們還沒(méi)有放棄我。奶奶說(shuō)，爸爸媽媽都出去找我了，到現(xiàn)在還沒(méi)有回來(lái)。聽(tīng)到它，我完全被溫暖了。
加，是一個(gè)溫暖的避風(fēng)港。一個(gè)寂靜的夜晚，我在這里，找到了溫暖。
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溫暖中學(xué)生七年級(jí)篇十八
小時(shí)候不懂得什么是溫暖，長(zhǎng)大后發(fā)現(xiàn)原來(lái)溫暖是這么的簡(jiǎn)單。
第二天，天??！毛衣又“失蹤”了！當(dāng)我正淮備喊媽媽時(shí)，媽媽急急忙忙地來(lái)到我的房間?！鞍ィ瑢氊?，你看媽媽又起晚了，都怪媽媽，媽媽下次一定早起……”她自責(zé)道。我接過(guò)毛衣后，發(fā)現(xiàn)毛衣又是熱的，便帶著不解向?qū)W校走去。
第三天，毛衣又“失蹤”了。我穿上外套去客廳一探究竟。媽媽坐在沙發(fā)上手里拿著我的毛衣，我不禁大聲吼道：“媽媽，你干什么每天早上都把我的毛衣拿走，煩不煩呀！”媽媽一驚轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，取暖器的亮光照過(guò)來(lái)，我恍然大悟，呆呆地望著媽媽。媽媽連忙說(shuō)：“怎么穿這么少就出來(lái)了，快把毛衣穿上，別感冒了！”
我乖巧地穿上毛衣，一般暖流涌上了心頭。
溫暖中學(xué)生七年級(jí)篇一
玻璃窗上不知何時(shí)覆蓋上了一層薄薄的霧氣，我不禁打了個(gè)寒顫。天冷了，思緒也隨之飄至遠(yuǎn)方。
那時(shí)歲月靜好，坐在同一間教室聽(tīng)講，一起在操場(chǎng)上享受體育課的樂(lè)趣，一起在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上各顯風(fēng)采。只是，時(shí)光老人悄無(wú)聲息地把我們拖到了最后的中考時(shí)刻，不由得感到一陣迷茫。但我們竟天真地以為畢業(yè)是初中三年來(lái)唯一一次的解放，在最后聚會(huì)要說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，習(xí)慣性地說(shuō)了一句：“下周見(jiàn)!”那時(shí)氣氛驟冷，我頓了頓，后知后覺(jué)，好像……沒(méi)有……下周了……眼中不禁涌出一層朦朧，夏日的炎熱都不能將它們蒸發(fā)干。
靜靜地環(huán)視四周，那坐了三年的課桌，似乎已經(jīng)被我們刻得面目全非，可那右下角的座右銘卻很是醒目。穿了三年的校服曾經(jīng)也是一道亮麗的風(fēng)景線，而現(xiàn)在已被時(shí)間沖淡了顏色。那黑板上班主任留下的寄語(yǔ)，那講臺(tái)上留下的一截一截的粉筆，那后墻上早已過(guò)期的板報(bào)，那正墻上我們的榮譽(yù)……恨不得將這個(gè)充滿回憶的教室深深地鏤進(jìn)腦海里。
誰(shuí)曾想三年后我們會(huì)在此分道揚(yáng)鑣，那堵在心口的“再見(jiàn)”遲遲沒(méi)有說(shuō)出口，茫茫人海，下次相遇會(huì)是何時(shí)?再見(jiàn)也許再難相見(jiàn)吧!那些可以苦笑張揚(yáng)的日子，那些固執(zhí)地一起仰望天空的日子，那些五音不全的我們恣意高歌的日子，一轉(zhuǎn)身就真的再也回不去了。
緊緊相擁，卻不能讓時(shí)間停留;連連祝福，卻不能道盡衷腸。
不知過(guò)了多久，一道刺耳的鈴聲將我從回憶中拉了回來(lái)，如今同樣是坐在教室里，卻沒(méi)有曾經(jīng)的感覺(jué)，那些一起玩、一起鬧、一起瘋的人已各奔東西了。然天下無(wú)不散之宴席，既然來(lái)到了一個(gè)新的起點(diǎn)，就要奮力拼搏，只為將來(lái)不再留下遺憾。
流年似水，似水流年，潮濕的記憶漸漸遠(yuǎn)去，我拿起筆，埋入題海。
溫暖中學(xué)生七年級(jí)篇二
人們經(jīng)常歌頌?zāi)笎?ài)，但還有一種愛(ài)，它同樣讓我們的心靈為之震動(dòng)，那就是父愛(ài)。記得那天，天空突然電閃雷鳴，風(fēng)雨交加，班里響起了陣陣刺耳的尖叫聲。這突如其來(lái)的暴雨使我十分苦惱——放學(xué)后，我如何回家呢？雨傘未帶，母親出差、爺爺奶奶年歲已高又離學(xué)校太遠(yuǎn)，父親剛患重感冒，就連起身都很困難……我想著想著不禁暗暗地抽泣起來(lái)。放學(xué)的鈴聲很快響了，同學(xué)們一窩峰沖出了教室，而只有我孤零零地一步步緩緩地下樓。走出校門(mén)，人山人海，我無(wú)望地向人群中瞥了幾眼，果然沒(méi)有一個(gè)熟悉的面孔?！罢胬浒?！”我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。
望去，那不正是患重病的父親嗎？
看到他強(qiáng)忍著病痛，邁著沉重的腳步，一幅虛弱無(wú)力的樣子。我的眼角濕潤(rùn)了，淚水充滿了眼眶。
溫暖中學(xué)生七年級(jí)篇三
這個(gè)世界上有各式各樣的溫度計(jì)：食品溫度計(jì)、氣溫度計(jì)、體溫度計(jì)……而在每個(gè)人的心中，還有一個(gè)溫度計(jì)，可以測(cè)量冷暖。
小時(shí)候，由于某種原因，我只能喝奶粉。有時(shí)，我坐在母親的膝上，看著母親將一個(gè)塑料罐子打開(kāi)，從里面小心地勺上兩勺奶粉，用溫開(kāi)水沖泡調(diào)勻。接著，他把一個(gè)支架搭在杯沿，又將一根有紅色液體的棒棒卡在上面。然后，母親就抱著我，給我唱好聽(tīng)的歌兒。待液體下降后再給我穩(wěn)穩(wěn)地喝下去。
小學(xué)時(shí)，母親又有了一個(gè)新的棒棒，名叫溫度計(jì)。每天早上起來(lái)，當(dāng)我胡亂地從衣柜中拉出衣服來(lái)時(shí)，母親總會(huì)拿起溫度計(jì)看了好許，再?gòu)奈依鰜?lái)的衣物中挑選出幾件讓我穿上。那時(shí)我少有感到寒冷，身上暖和又不出汗。
上初中了，我寫(xiě)作業(yè)總是慢吞吞的，有時(shí)還要熬夜到十一點(diǎn)半才睡覺(jué)。記得有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，突然間我喉嚨一癢，冷不丁打了個(gè)噴嚏。我覺(jué)察到周身寒冷，便披上件衣服。就在這時(shí)，門(mén)“嘩”地一下開(kāi)了，是母親進(jìn)來(lái)了，滿是關(guān)切的神情。我疑惑地問(wèn)道：“媽，什么事?”母親遲疑了一下，說(shuō)：“沒(méi)什么事，你繼續(xù)寫(xiě)吧。對(duì)了，我剛才聽(tīng)到你好像咳嗽了一下，是嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。母親卻像定了根似的站在那兒?！皼](méi)事吧?有沒(méi)有著涼?不會(huì)感冒了吧?要不要我去倒杯水?”還沒(méi)等我回話，她就急急的跑了出去。不一會(huì)兒，她便端來(lái)一杯熱水，還帶來(lái)一只體溫計(jì)。我忽然被觸動(dòng)了什么，順從地測(cè)體溫，然后把熱熱的水喝了下去。
哦，是您吧，母親，是您的愛(ài)溫暖了我的心，是您溫暖了我成長(zhǎng)的旅程!
溫暖中學(xué)生七年級(jí)篇四
我們家的樓下有一家書(shū)亭，是一個(gè)老奶奶打理的，每當(dāng)坐在長(zhǎng)椅上讀書(shū)，都是一種享受，微風(fēng)習(xí)習(xí)，吹起窗邊風(fēng)鈴，窗邊的梔子花也隨風(fēng)舞動(dòng)，發(fā)出芬芳清香。坐在書(shū)亭里看書(shū)，我的心也平靜下來(lái)，被書(shū)里的事跡一遍遍洗滌著心靈。
美中不足，書(shū)亭與我家那幢樓隔了一條斑馬線，而且還沒(méi)有紅綠燈指揮，每次我過(guò)馬路都心驚膽戰(zhàn)，生怕被川流不息的車(chē)流給撞倒。
這天星期六，我做完作業(yè)，便又去了書(shū)亭，也許是休息日，外出游玩的車(chē)輛比平時(shí)多了一倍，一輛接一輛開(kāi)過(guò)去，根本讓我找不到一點(diǎn)兒空走過(guò)去，一分鐘……兩分鐘……三分鐘……，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，車(chē)輛只增不減，雖然書(shū)亭離我只有幾步之遙，但我只能“望書(shū)興嘆”了。
又過(guò)了十分鐘，車(chē)輛仍然很多，我像熱鍋上螞蟻――團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，從后面走來(lái)一個(gè)老爺爺，我想：要不讓這個(gè)老爺爺帶我過(guò)去？可如何向他開(kāi)口呢？不行不行！要不，沖過(guò)去？不行不行！車(chē)這么多，會(huì)被撞到的，你不要命了嗎？那，跟在老爺爺身后過(guò)去？就這么辦！
沒(méi)等我將自已的想法付諸行動(dòng)，老爺爺就來(lái)了，他用溫和的聲音說(shuō)：“小朋友，你是想去對(duì)面的書(shū)亭嗎？”我支支吾吾地說(shuō)：“嗯，是…是的'?！崩蠣敔斦f(shuō)：“孩子，這車(chē)輛開(kāi)得很快，會(huì)撞到你的，跟著我，我正好也要去書(shū)亭?！闭f(shuō)完，便用他那有著老繭的、有些裂紋的手拉住了我，往馬路對(duì)面走去。
我的思緒又開(kāi)始了：這老爺爺怎的知道我要去對(duì)面？他怎會(huì)這樣幫我？……還沒(méi)等我想完，老爺爺溫和的聲音又打斷了我的思緒：“小朋友，你到了！”我抬起頭，書(shū)亭映入眼簾，對(duì)老爺爺說(shuō)：“謝謝！”便匆匆進(jìn)入書(shū)亭看書(shū)。
今天不知怎的，風(fēng)還是那微風(fēng)，風(fēng)鈴聲依舊清脆，但淡淡花香里卻多了什么，輕輕一嗅，好似多了一份人間的關(guān)愛(ài)。
是呀！人與人之間互相幫助，就如這梔子花的香味，愿這花香永駐人間！
溫暖中學(xué)生七年級(jí)篇五
那是個(gè)臘月的下午，我參加了“和孤兒手拉手”活動(dòng)。看到那一張張怯生生的臉孔，一陣陣的酸痛涌上心頭!孤兒太可憐了，在失去父母的環(huán)境中生活，不管過(guò)得怎樣的幸福，總會(huì)感覺(jué)缺少什么!活動(dòng)開(kāi)始了，孤兒們?cè)诖蠹业呐阃?，開(kāi)心地在操場(chǎng)上，跑呀跳呀。顯然，孤兒們感到能與我們?cè)谝黄鹜嫠Ｊ欠浅嘏摹＞驮谶@時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)長(zhǎng)得十分丑陋的殘疾小男孩孤獨(dú)的坐在草地上發(fā)呆，可憐極了!我立刻離開(kāi)歡樂(lè)的人群，來(lái)到小男孩的身邊，用我那雙溫暖的小手，撫摸著那小小的頭，輕輕地說(shuō)：“小弟弟，咱們一起加入團(tuán)隊(duì)玩，好嗎?”他愣愣地看了我一眼，又低下了頭。我從他那憂傷的眼神中讀出了――自卑!他感到自己很丑，沒(méi)人會(huì)喜歡他。為了讓他奪回快樂(lè)，再次伸出了我那幼小的手，牽起他那臟臟的小手，告訴他，只要他愿意，我就是他的朋友。我一次又一次地牽起他的手，終于，他被我感動(dòng)了，站了起來(lái)，在我的陪同下來(lái)到了人群中做游戲，并對(duì)我甜甜的笑了笑，雖然這笑不是最美的，但是最燦爛的!那笑容告訴我：“你給了我溫暖，我還你最燦爛的笑容，沒(méi)有你，就沒(méi)有現(xiàn)在快樂(lè)的我?！?BR> 充滿愛(ài)心的友誼陪我們渡過(guò)了一個(gè)美好的下午。分別的時(shí)候，我從袋子里拿出我最喜歡的筆送給了這個(gè)小男孩，對(duì)他說(shuō)：“這支筆你一定要把它當(dāng)成一塊寶，當(dāng)你學(xué)會(huì)寫(xiě)事，你就用這筆寫(xiě)下最漂亮的.字，記下最美好的回憶?！边@時(shí)，小男孩那燦爛的笑容，再次像花兒一樣綻開(kāi)了，我心里暖暖的，我更感受到了那一刻，他的心也是最溫暖的!
這溫暖的一刻就像冬天里的一束陽(yáng)光，照亮了我們幼小的心靈!我多么希望世界上都飄著溫暖的氣息，我喜歡這溫暖的感覺(jué)!
溫暖中學(xué)生七年級(jí)篇六
猶記得花朝節(jié)的早晨，偌是在鄉(xiāng)下，幾個(gè)姐妹是一早就結(jié)伴去拜花神的，溫暖就在身邊。將各色裁剪的彩條系在開(kāi)著花的樹(shù)上，一邊扎著長(zhǎng)帶，一邊。
唱歌。
且是不許男孩子偷看幫忙的。
微冷且?guī)е鞠愕娘L(fēng)縈繞著，帶來(lái)遠(yuǎn)處的些許歌聲，也模糊了我的記憶。我不記得，那時(shí)剛剛露疇的太陽(yáng)，是否斑斕了遠(yuǎn)處的小河;屋外帶露的木芙蓉，是不是綻開(kāi)了緋紅而羞澀的花瓣;水邊的一丈紅，是不是化成了縷縷的胭脂水——我總是會(huì)將這些記錯(cuò)。然而對(duì)于那些清新而迷人的感覺(jué)，卻是絕不會(huì)錯(cuò)的。
一記，就記了十幾年。
然而還是回來(lái)了，回到了城市回了家。父母在這里工作，自己在這里上學(xué)。住在水泥房里，呼吸著汽車(chē)的廢氣，同時(shí)也享受著自來(lái)水白熾燈這些廉價(jià)卻真實(shí)的便利。和公交車(chē)上鄰座的人打招呼：“早!”回應(yīng)的是一個(gè)生硬而略帶羞澀的笑容。也很美了，就像晨日升起前，天邊瑰麗的云彩。但終究是看不見(jiàn)太陽(yáng)穿過(guò)云層，噴薄而出的時(shí)刻。他下車(chē)了。
“改造生活”，“改造世界”，充其量也只是一句。
口號(hào)。
如魯迅先生說(shuō)的：是誤了憊慢的自己與憊慢的聽(tīng)眾的。
我不想再經(jīng)歷那樣的早晨，一個(gè)人在寒風(fēng)中逆行著，遠(yuǎn)處是燈火，近處也是燈火。然而我只覺(jué)得安靜，也許是人心的安靜。五百次回眸換來(lái)的錯(cuò)身而過(guò)，卻已經(jīng)得不到一句“早安”了，我們沉默。
世博的標(biāo)語(yǔ)能否改一改呢?城市，讓早晨更美好。能溫暖一顆心的，是一杯陌生的水，一句旁人的鼓勵(lì)。一座城市早晨的美好，很細(xì)瑣的東西。
一日之計(jì)在于晨。我們經(jīng)歷了漫漫的長(zhǎng)夜與虛無(wú)的夢(mèng)，想要一點(diǎn)點(diǎn)現(xiàn)實(shí)的溫暖，一杯豆?jié){，一片陽(yáng)光，一聲?shū)B(niǎo)叫，或者你的一句“早安”。
溫暖中學(xué)生七年級(jí)篇七
予人溫暖，自己也更溫暖。予人關(guān)懷，自己也會(huì)得到關(guān)懷。予人快樂(lè)，自己將更快樂(lè)。這是一種境界。請(qǐng)看下文。
那天，要數(shù)學(xué)考試。離考試還有五分鐘的時(shí)候，我再一次檢查我的文具盒，看看文具準(zhǔn)備好了沒(méi)。中性筆，好好地躺在文具盒中;鉛筆，乖乖地趴在文具盒里內(nèi);橡皮，安靜地坐在文具盒里;尺子，咦?尺子跑哪去了?我再一次檢查，嘴里還喃喃自語(yǔ)“中性筆,鉛筆,橡皮……”還是不見(jiàn)尺子。我看了看表，糟了，快上課了，怎么辦?怎么辦呢?我著急地看了看旁邊的同學(xué)，心里想“要是有人可以幫幫我就好了”----可是沒(méi)有，周?chē)耐瑢W(xué)都在認(rèn)真地準(zhǔn)備著東西，只有我，在焦急地東張西望，六神無(wú)主的我心里想有一只調(diào)皮的小兔子在嘭嘭直跳，我心想“昨天晚上還在呀，現(xiàn)在怎么沒(méi)了呢?難道它長(zhǎng)翅膀飛了?那我考試怎么辦?這次百分之八十的題目都要用上尺子，我該怎么辦?向同學(xué)借?可是每個(gè)同學(xué)也都只帶了一把呀!我越想越著急?！?BR> 事后，我一直珍藏著這把斷尺，直到永遠(yuǎn)……。
就到此為大家介紹完畢了，希望能夠?qū)δ愕膶?xiě)作有所收獲。
溫暖中學(xué)生七年級(jí)篇八
一個(gè)背影，讓朱自清潸然淚下；一個(gè)眼神，讓我感激不已。
站在樓二樓的的大堂上，面對(duì)著神情嚴(yán)肅的.老師，雖然已到了充滿秋意的季節(jié)，可我全身卻莫名其妙地冒汗。我感到有一束冷冷的目光向我射來(lái)，我預(yù)感到將有一座火山要噴發(fā)！
“你為什么到現(xiàn)在還不補(bǔ)完作業(yè)？！從昨晚到現(xiàn)在，都提醒過(guò)你三次了，現(xiàn)在已經(jīng)是下午了，你的作業(yè)還空在那里，你太過(guò)分了……”老師突然向我大吼。這吼聲，如同晴天的響雷，嚇得我全身發(fā)抖，兩腿打顫，雙眼濕潤(rùn)，頭深深地垂了下去?！疤痤^來(lái)，看著我，看著我的眼睛！”老師一邊揮動(dòng)著我的練習(xí)冊(cè)，一邊用不可抗拒的口氣命令道。我頓時(shí)大悟：我竟然多次把老師的話當(dāng)作耳邊風(fēng)了，忘記補(bǔ)完作業(yè)了！
“記住了，你一定要改正這個(gè)壞毛病，我相信你一定可以的！”老師拍了拍我的肩膀，用溫和的語(yǔ)氣說(shuō)。我抬起朦朧的淚眼，看著老師的眼睛，那眼神不再冰冷，取而代之的是期待和鼓勵(lì)。這時(shí)，我的眼淚又來(lái)了。感謝老師的信任和鼓勵(lì)，給了我力量去面對(duì)、改正錯(cuò)誤。老師的眼神深深地烙在了我的腦海中！
當(dāng)我早上想賴床時(shí)，當(dāng)我晨練想偷懶時(shí)，當(dāng)我上課想打瞌睡時(shí)，……我總會(huì)想起老師的眼神，于是我馬上振作起來(lái)，告誡自己應(yīng)該怎么做。
老師，您的眼神是警鐘，無(wú)時(shí)無(wú)刻不警醒著我；是陽(yáng)光，給我?guī)?lái)溫暖；是指路明燈，給我指明方向。老師，感謝您的眼神。
溫暖中學(xué)生七年級(jí)篇九
生活中從不缺少愛(ài)，也不曾缺少溫暖，如果細(xì)心發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，愛(ài)就在身邊，溫暖，也同在。接下來(lái)本站小編為你帶來(lái)七年級(jí)話題。
作文。
溫暖，希望對(duì)你有幫助。
太陽(yáng)給大地溫暖，大地給泥土溫暖，泥土給花草溫暖，月亮給夜晚溫暖，火苗給寒冬溫暖，父母給我們溫暖。
要知道，親人之間的相互關(guān)愛(ài)凝聚起來(lái)就只有兩個(gè)字，那便是——溫暖。
世事難料，沒(méi)有人能預(yù)知下一分鐘或者下一秒鐘會(huì)發(fā)生的事。
有的人在一夜之間淪為乞丐，有的人在一瞬間喪失了生命。相比之下，我是幸運(yùn)的，在“黑格比”登陸陽(yáng)江那一夜，我失去的只是安身之所，后來(lái)卻收獲了許多意外的禮物，覺(jué)得班集體給我無(wú)比的溫暖。
百年一遇的強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“黑格比”對(duì)我市造成嚴(yán)重的影響，據(jù)統(tǒng)計(jì)全市直接經(jīng)濟(jì)損失24.6億元。我家瓦房本來(lái)經(jīng)臺(tái)風(fēng)“鸚鵡”來(lái)襲后已經(jīng)成了危房，而政府撥給的幾百元補(bǔ)助顯然對(duì)一個(gè)貧困的我家無(wú)疑是杯水車(chē)薪，無(wú)濟(jì)于事。“黑格比”來(lái)了，我們被迫搬到鄰居家借住，但我家屋瓦全被掀起，撒在地上，一地破碎，連房子的一堵墻也被吹倒。我家好像是被火燒了一樣，讓人見(jiàn)到的是斷壁殘?jiān)瑧K不忍睹。臺(tái)風(fēng)把本來(lái)就不富裕的我家刮得連房子也沒(méi)有居住了，現(xiàn)在我們?cè)谟H戚家過(guò)寄人籬下的生活。一向就認(rèn)真讀書(shū)的我，難以接受這個(gè)殘酷現(xiàn)實(shí)，上課無(wú)精打采，甚至偷偷流淚。風(fēng)雨無(wú)情人有情，災(zāi)難面前涌動(dòng)愛(ài)，正當(dāng)我對(duì)生活失去信心的時(shí)候，一封包有100元的匿名信點(diǎn)燃了我對(duì)生活的信心。信上說(shuō),她是我的同學(xué)，知道我家不幸的遭遇，故把零用錢(qián)寄給我，還鼓勵(lì)我要振作起來(lái)。最近學(xué)校要交62.5元訂做冬裝校服，我哪里交得起?想不到班主任發(fā)動(dòng)全班同學(xué)捐錢(qián)共600元交給我，以解燃眉之急。頓時(shí)，我感到手里捧的不僅僅是一張張帶有體溫的人民幣，而且是同學(xué)們的一份份金子般的愛(ài)心。有一首歌是這樣唱的：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間?！贝藭r(shí)的我已是淚流滿面，面對(duì)著親愛(ài)的同學(xué)，面對(duì)著那一顆顆火熱的心，我無(wú)言以對(duì)。
有人說(shuō)：溫暖，它可能是冬日里父母為你端上的那一杯牛奶，也可能是考試失利時(shí)老師向你投來(lái)的那一束鼓勵(lì)的目光，也可能是你得到表?yè)P(yáng)時(shí)的那份驚喜……我要說(shuō)，溫暖是我獲得幫助后的那份感動(dòng)。有人說(shuō)：冬天的陽(yáng)光最溫暖，春天的和風(fēng)最溫暖;寒冷時(shí)的一件棉襖最溫暖，饑餓時(shí)的一塊面包最溫暖;傷心時(shí)的一句安慰話最溫暖，困境中的一句鼓勵(lì)最溫暖……我要說(shuō)，讓我感到家一般的班集體最溫暖，因?yàn)槲野嗑拖褚粋€(gè)家，情意濃濃，似有一股無(wú)形的力量讓我樹(shù)起信心，戰(zhàn)勝天災(zāi)，重建家園。
我的眼前是幾道家常菜，外加一碗米飯。很平常，甚至是平淡。
我感到全身有一種微微的顫動(dòng)，一種莫名的力量從我內(nèi)心出發(fā)，襲遍我全身。
我不管那么多，扒下一口飯，一種淡淡的清香，一種樸實(shí)的口味。嚼著，嚼著，那清香似乎飄散了，只留下一種糯糯的口感，很酥軟。有一種莫名的感覺(jué)，在我牙隙間躍動(dòng)。
我不住地吃著，品著。而此時(shí)，媽媽正不住地夾菜給我;而此時(shí)，爸爸正用余光偷偷注視著我。
“在燈下，一家三口，依偎著，吃著一頓平淡的飯”，這就是現(xiàn)在的畫(huà)面嗎?我覺(jué)得有點(diǎn)滑稽，還有……還有一種遙遠(yuǎn)，沉重，難以言狀的感覺(jué)。
此時(shí)的情感，難以用語(yǔ)言表達(dá)。我只是慢慢地吃完飯，移開(kāi)了那不愿移開(kāi)的腳步。
到了書(shū)房，爸爸已為我開(kāi)好了暖氣，我感到全身的細(xì)胞都在顫抖，迸濺出一種莫名的沖動(dòng)，一種強(qiáng)烈的感覺(jué)。
我聽(tīng)到爸爸的腳步聲，由心頭生出一股溫暖。
溫暖中學(xué)生七年級(jí)篇十
溫暖是什么？有人說(shuō)，溫暖是當(dāng)你失敗的時(shí)候，同學(xué)給你的鼓勵(lì)；有人則說(shuō)，溫暖是當(dāng)你害怕的時(shí)候，朋友個(gè)給你的支持；有人會(huì)說(shuō)，溫暖是當(dāng)你面臨困難時(shí)，老師給你的教導(dǎo)：而我認(rèn)為溫暖是父愛(ài)。
記得那年夏天，烈日當(dāng)空，大地被“烤”的焦糊。水面波光粼粼，既顯得那么的迷人，又有那么的耀眼。仿佛一切都是靜止的。
這時(shí)，我正和小伙伴們?cè)诖髽?shù)下乘涼。小亮說(shuō)：“不如我們劃船玩一玩，怎么樣？”小明一個(gè)鯉魚(yú)式的挺挑起來(lái)說(shuō)；“正和我意?！逼鋵?shí)我明知道肯定會(huì)被罵，但他們都不怕，我這么能退縮呢？于是說(shuō)干就干。我們跑到河岸，費(fèi)了九牛二虎之力才將船拉到河岸，解開(kāi)繩子后，我們陸續(xù)登上了船。
我們拿著木槳用力的搖擺，努力使船前進(jìn)。在船上我們嬉戲著、玩耍著。一不小心我的手一滑，木槳掉進(jìn)了河里?；锇閭兛匆?jiàn)了，就不禁笑著說(shuō)：“朋友，你的手上是不是抹了黃油?！闭f(shuō)完，我也哈哈大笑起來(lái)。剛想彎下腰來(lái)，撿起木槳。沒(méi)想到腳底也抹上了“黃油”，撲通一聲掉進(jìn)了河里。我在水里拼命的掙扎著，岸上的伙伴驚慌失措。他們遞給我一個(gè)木槳，我死命拉著?；锇閭兪钩鰷喩斫鈹?shù)，可就是拉不上來(lái)。這時(shí)，我隱隱約約看見(jiàn)爸爸匆忙的跑到河岸，奮不顧身的跳進(jìn)水里，迅速地游到了我的身邊，緊緊的抱住我。我的眼淚情不自禁的流了下來(lái)。不知道是淚水還是河水。這是我第一次感受到父愛(ài)的溫暖。不覺(jué)，我因體力透支，昏了過(guò)去。醒來(lái)的時(shí)候，我正躺在父親的懷里，在回家的路上。我心里由衷的贊嘆道：“??！父愛(ài)是多么的溫暖?！钡搅思椅覍?duì)父親說(shuō)：“我一戶一定要聽(tīng)話。”父親對(duì)我一笑，我也笑了。
我感受到了父親的溫暖，是那么的偉大，那么的無(wú)私。在我的眼里父親的溫暖如金，是無(wú)可取帶的。
溫暖中學(xué)生七年級(jí)篇十一
每個(gè)人都制造過(guò)溫暖。每個(gè)人都有能量。每個(gè)人都有過(guò)付出。只要有心，人可以時(shí)時(shí)刻刻釋放溫暖。請(qǐng)看下文。
上個(gè)星期天，爸爸帶我去教育書(shū)店買(mǎi)書(shū)，順便去了一下銀行。爸爸叫我在銀行門(mén)口等著，自己便走進(jìn)了銀行去辦事。
我東瞧瞧，西望望悠閑地哼著小曲兒，兩只手插在兩邊的褲袋里，有些無(wú)聊。前面隱隱約約傳來(lái)“行行好吧，行行好吧……的乞求聲。我定睛一看，看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶帶著她約六、七歲的孫女跪在地上，當(dāng)街乞討。
那位乞討的老奶奶稀疏的頭發(fā)顯得有些蓬亂?；一业氖菘瓷先ヒ埠脦讉€(gè)月沒(méi)洗了，瘦臉上布滿了好幾條皺紋。在威風(fēng)凜凜的天氣下，她身上只穿了一件又薄又破的單衣，一雙赤腳又紅又腫，兩只手也被凍得紫紅紫紅的，手指頭一跟跟的，仿佛是一跟跟香腸一樣。身子還不停地打著顫。她身邊的孫女也是饑寒交迫，嘴里還不時(shí)地說(shuō)著：“奶奶，我好冷好餓……”老奶奶聽(tīng)了，抱緊孫女，讓孫女暖和一點(diǎn)兒，自己卻顫抖地厲害。
這時(shí)，只見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶停下了腳步，看了看那位乞討的老奶奶和她的孫女，便從皮夾里拿出了兩張二十元，放進(jìn)了老奶奶乞討的瓷碗里了。老奶奶連忙給捐錢(qián)的奶奶磕了個(gè)頭，心里面非常感謝那位奶奶。不知怎么回事，經(jīng)過(guò)那位奶奶一捐錢(qián)，好幾個(gè)經(jīng)過(guò)這里的男女老少，紛紛都伸出了支援之手，在碗里放進(jìn)了：1元、5元、10元，甚至還有50元……那位跪在地上的老奶奶感激得流出了熱淚，止也止不住，不斷地流。
我站在那里，好象一股暖流涌進(jìn)了我的心膛。我心里深深地體會(huì)到：世上沒(méi)有冷酷無(wú)情的人，只有心地善良、熱情的人。老奶奶對(duì)給錢(qián)人的感激不在于捐了多或少，在于的是那一分心意。在我們現(xiàn)在的社會(huì)當(dāng)中，人的思想不斷提高，在什么慈善募捐中，人們都是真心真意地去對(duì)待，把別人的困難當(dāng)作自己的困難來(lái)處理。
想到這里，我走向那位老奶奶的方向，把自己口袋里盡有的兩元錢(qián)放進(jìn)了碗里。老奶奶說(shuō)了聲：“謝謝!”我聽(tīng)了以后，心里非常開(kāi)心。
就到此為大家介紹完畢了，希望能夠?qū)δ愕膶?xiě)作有所收獲。
溫暖中學(xué)生七年級(jí)篇十二
那是小學(xué)時(shí)的一個(gè)暑假。清晨，我正在小區(qū)里騎自行車(chē)，前方的小道中彌漫著薄薄的霧氣，濕潤(rùn)的空氣中混合著一股清新的泥土味兒。我在小道中漫不經(jīng)心的騎著車(chē)，不知不覺(jué)中，腳下的速度越來(lái)越快，在經(jīng)過(guò)一個(gè)轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，由于我的疏忽，一個(gè)重心不穩(wěn)，連人帶車(chē)倒在地上。這時(shí)，疼痛和委屈就像兩顆炸彈向我襲來(lái)，狼狽不堪的我一屁股坐在地上嚎啕大哭。自行車(chē)倒在一旁，我的臉上和手上都沾滿了土灰，那樣子活像一只野猴子。這時(shí)，從一旁的'拐角處出來(lái)一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老奶奶，她手里提著一包又大又重的東西，蹣跚的步子把她的身軀顯得那么瘦弱。
她看到坐在地上嚎啕大哭的我便向我走來(lái)，她放下手中的袋子，輕輕地扶起哭哭啼啼的我，拍下粘在我身上的土灰，擦去我臉上的淚水。輕輕對(duì)我說(shuō)：“瞧瞧你這幅狼狽相兒，不哭不哭，男兒有淚不輕彈啊！”老奶奶的話雖然輕柔，但卻字字句句敲擊著我的心。是啊，男兒有淚不輕彈。我漸漸地止住了哭聲，扶起了倒在地上的自行車(chē)，向老奶奶說(shuō)了聲謝謝，緩緩地向家的方向走去。回頭時(shí)，看見(jiàn)金色的陽(yáng)光正灑在那位老奶奶的身上，一瞬間，老奶奶的身影顯得那么高大。
愛(ài)，是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的鎖鏈，連著每個(gè)陌生人之間的心，愛(ài)是一道金色的陽(yáng)光，讓世界更加溫暖。
溫暖中學(xué)生七年級(jí)篇十三
又是一年清明，懷念已故親人的日子。
所有的節(jié)日中，唯獨(dú)清明，令人傷感。三、四月，正是萬(wàn)物復(fù)蘇，植物萌生新芽，動(dòng)物結(jié)束漫長(zhǎng)冬眠的時(shí)候。陽(yáng)光和煦，寒風(fēng)凜冽。這種天氣最糟糕，早上還算是暖和，下午一下就變了天。晚上更是沒(méi)得說(shuō)，風(fēng)大，又冷，在外面通常是呆不住的。
我又在想，在南山，爺爺奶奶又是如何承受四季的變化?他們不冷，不餓，不孤獨(dú)嗎?那時(shí)候媽媽總是拍拍我的頭，說(shuō)：“孩子，別想太多了。他們?cè)诹硪粋€(gè)世界一定會(huì)過(guò)得很好的?！?BR> 掰指算算，他們離開(kāi)我將近八年了。我早已經(jīng)從稚氣的孩童變成懂事的少女。我漸漸開(kāi)始忘記，走出悲傷。
中國(guó)的清明節(jié)，在我眼里，極為非凡。沒(méi)有親人間的團(tuán)聚與把酒言歡;沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)和張燈結(jié)彩;更沒(méi)有喜慶的氣氛……甚至哭泣與沉默更多。每每去上墳，我都告誡自己不要哭?？墒?，又有幾次忍住了?忍不住的，是對(duì)親人的思念。
爺爺很是喜歡菊花，甚至可以說(shuō)是愛(ài)，大約從記事起，爺爺?shù)纳钪芯陀芯樟?。不論是練字還是畫(huà)國(guó)畫(huà)，字里行間都透露著對(duì)菊花的無(wú)限熱衷?！皩幙芍︻^抱香死，何曾吹落北風(fēng)中?！蔽艺J(rèn)為，爺爺就像菊花一樣，潔凈，不卑不亢……他永遠(yuǎn)是那樣平易近人。奶奶則像百合，散發(fā)著沁人的幽香。如同她的性格，總是開(kāi)朗的。生活中笑聲不斷。
清明，花也同樣是寄托了生者對(duì)故人的思念。見(jiàn)花如見(jiàn)人。年年掃墓，家人只拿這兩種花去看爺爺奶奶，我總是認(rèn)認(rèn)真真地擦墓碑，直至一塵不染。再小心翼翼地將花擺到墓前，仿佛懷中是不可侵犯的圣物。對(duì)啊，那本來(lái)就是代表爺爺奶奶的花，神圣而高貴，怎么可能答應(yīng)別人隨便玩弄。
清明，誰(shuí)說(shuō)是流淚、安寂的日子?我們?cè)谑澜缌硪贿叺挠H人，正在面帶微笑看著我們，看我們的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合、同時(shí)也為我們默默祈禱：在那邊，一定要平安、幸福、快樂(lè)!
中國(guó)有著五千年的文化，古老的歷史，自然，節(jié)日也比一般的國(guó)家更多，更富有民族特色。我的家鄉(xiāng)在四川，別的什么節(jié)我不太懂，但是那清明節(jié)我還是曉得一些，因?yàn)槲以槲业耐夤珤哌^(guò)墓。
家鄉(xiāng)的清明節(jié)有著許多傳統(tǒng)。每次去掃墓時(shí)必須在清明節(jié)左右，還要戴上一捆捆換色的粗糙的紙錢(qián)。如果更相信閻王地府一說(shuō)的人，還會(huì)買(mǎi)上一些紙房子，紙汽車(chē)什么的。有時(shí)還會(huì)照著真人扎個(gè)紙人。這風(fēng)俗是以前流傳下來(lái)的，在明清時(shí)，人們每次到清明節(jié)時(shí)，都緊緊地關(guān)著門(mén)，一些達(dá)官貴人在瑟瑟秋風(fēng)中紀(jì)念著他們的先人。他們把活人燒死在先人的墳?zāi)古?，面臨著被燒得人家眷的哀求無(wú)動(dòng)于衷，鐵石心腸般的心在秋風(fēng)的敲打下堅(jiān)硬如斯。后來(lái)人們實(shí)在看不下去，才改變成燒紙人，由于祭祀用品并不貴，大多數(shù)人家還是買(mǎi)得起。
家鄉(xiāng)的清明節(jié)有著許多傳統(tǒng)，人們?cè)诩漓胂茸鏁r(shí)，都會(huì)有供品，靈牌，香和蠟燭，預(yù)示著引導(dǎo)著他們走向天堂。供品在祭祀時(shí)是不能吃的，可小孩們總?cè)滩蛔∽祓?，想去偷吃一些，這是大人們就會(huì)說(shuō)不能吃，上邊有魔鬼死亡的詛咒。小孩們便不敢再有任何妄想。“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！比藗兛偸潜У耐磺?，但當(dāng)供品被取下時(shí)，小孩們的歡呼便又成了另一道風(fēng)景沒(méi)他們似乎成了一把利刃，劃破了悲哀的天空。大人們告訴說(shuō)供品被取下，就受到了先祖的保護(hù)，香灰越多的越吉利，所以當(dāng)時(shí)我們都搶著香灰?jiàn)Z得吃，結(jié)果個(gè)個(gè)弄得滿身灰。我有好幾次都想看見(jiàn)了先祖的畫(huà)像在笑，哀傷的月光混合著燈光，照在清明節(jié)的家鄉(xiāng)上，似浮華又神秘，好像在嘲笑我們的無(wú)知又仿佛像真的在保護(hù)大家一樣。
家鄉(xiāng)的清明節(jié)有著許多傳統(tǒng)。清明節(jié)當(dāng)天是不做飯的，大家都吃著冷東西，這點(diǎn)倒和寒食節(jié)很像，因?yàn)樯钭鲲埐患?，像是在燃燒自己的生命，加速走向死亡?BR> 家鄉(xiāng)的清明節(jié)有著許多傳統(tǒng)。在掃墓時(shí)，要一個(gè)人獨(dú)自的去自家墓地，“享受那悲涼的空氣”，正如：櫻桃落盡春歸去,蝶翻輕粉雙飛.。我那時(shí)還很小，獨(dú)自進(jìn)去時(shí)，原本就涼的心更加冰冷，哀傷的樂(lè)曲從遠(yuǎn)處傳來(lái)，若隱若現(xiàn)，是誰(shuí)，踏著衰碎的腳步，走向我，歲月在悄然間流逝。
家鄉(xiāng)的清明節(jié)，哀傷悲涼的節(jié)。
今天清明節(jié)，我們一大家人都去祭奠已故的親人。那天陽(yáng)光明媚，空氣清新，多少給那個(gè)傷感的日子增添了一些生機(jī)?？吹礁裢夂玫奶鞖?，我們小孩子想到可以在山野上采花，看美麗春色，和幾個(gè)小表姐玩耍，心里有壓抑不住的高興。
一大早，大人們都忙著購(gòu)買(mǎi)祭祀品，我們幾個(gè)小孩拿著爸媽給的零花錢(qián)，悄悄溜進(jìn)超市購(gòu)買(mǎi)自己喜愛(ài)的零食。大約走了二十分鐘車(chē)程，我們來(lái)到了目的地。
半山腰一處山水相依的小平地上，坐落著一排排墳?zāi)?，想必這就是那些長(zhǎng)眠于地下的親人吧。高大的墳冢上長(zhǎng)滿了雜草，布滿塵埃的石碑上模糊不清的刻字，向人們?cè)V說(shuō)著歷史的年輪。大人們分頭除草添土，點(diǎn)蠟上香，我們幾個(gè)小孩早就想著周?chē)切┗ɑú莶萘?，全然不顧大人們的活?dòng)，迫不及待地呼喊著就要離開(kāi)，一旁當(dāng)指揮長(zhǎng)的外公說(shuō)話了：“誰(shuí)都不允許離開(kāi)，祭祀活動(dòng)馬上開(kāi)始了。”隨著震耳的鞭炮聲，正式祭祀開(kāi)始了，外公帶領(lǐng)大家在墳?zāi)骨翱念^作揖，逐一介紹地下的親人，并說(shuō)出參加祭祀活動(dòng)的每個(gè)人的名字，念了一些祭祀語(yǔ)，整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行了大約半個(gè)小時(shí)才結(jié)束。
大家都不說(shuō)話，一臉的沉重，可能是思念去世的親人吧!我悄悄地拉過(guò)媽媽問(wèn)：“媽媽，這些親人為什么要葬在半山腰呢?”媽媽解釋說(shuō)：“是為了方便他們每天能夠看到自己的家園呀!”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，細(xì)看了每座墳冢和房屋的位置，都朝向南方，都能看到自家房屋，都離房屋不遠(yuǎn)，這也可能是后人與先人的之間的一種依戀和不舍吧!朝夕相處，不離不棄，生生不息。我似乎明白了剛才外公的嚴(yán)肅語(yǔ)氣，他是借祭祀活動(dòng)教育我們下一代世世代代不相忘，緬懷先人，傳承文明。
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指“杏花村講著講著，清明節(jié)變悄悄的來(lái)到了我身邊，我們家便可以一年一度的春游了。
微風(fēng)拂面，暖和的陽(yáng)光格外的燦爛，看，旁邊的桃花開(kāi)了，一片片花瓣漫天飛舞，忽高忽低，它們的身子是那樣的輕，我只要輕輕一吹它就可以翻上二十來(lái)個(gè)跟頭，不管那些桃花會(huì)飛到哪里，那一定是個(gè)美麗的地方，瞧，一根根小草爭(zhēng)先恐后的鉆出地面，一棵棵小花爭(zhēng)奇斗艷，一棵棵小樹(shù)抽出嫩葉，一團(tuán)團(tuán)白云悠閑的散步，一簇簇油菜花美麗金黃，一片片麥田望不到邊，哈，一只只去南方旅游的燕子成群結(jié)隊(duì)的飛了回來(lái)，小鳥(niǎo)們?cè)谔炜罩凶杂傻娘w翔，盡情的歌唱。”那個(gè)像馬，這個(gè)像人?！拔铱粗艿苁种傅姆较?，哦，原來(lái)是白云，別說(shuō)那朵白云還真像一匹馬飛奔在遼闊的天空上，這春天一切都是美麗的。
大自然是多么的神奇呀，它給大地上了春的地毯讓我們無(wú)憂無(wú)慮的游戲，春天是美麗的春天時(shí)快樂(lè)的，春天是神奇的，不知不覺(jué)的便到了下午，白云更大了，就像壓在我頭上一樣，太陽(yáng)更紅了，染紅了半邊天，又過(guò)了一會(huì)，媽媽招呼我們回家，一輪紅日懸掛在天空中，慢慢向西邊下落，白云不在白了它們變成了紅云像漩渦一樣圍繞著太陽(yáng)。
一年之計(jì)在于春，在這個(gè)百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，鮮花齊放的季節(jié)里，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)天天向上。
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村?！庇质且荒昵迕鲿r(shí)節(jié)，兒時(shí)朗朗上口的詩(shī)又浮現(xiàn)腦海。
今年的清明節(jié)不似杜牧所寫(xiě)的那首詩(shī)一般，也不像上一年的清明節(jié)一般，今年的清明沒(méi)有柔柔的小雨伴著家人的思念與人們一起上墳掃墓，太陽(yáng)正好，暖洋洋的。
與上一年一樣，依舊坐著爸爸的車(chē)隨著他們一同去給太祖母上香，記得太祖母好像是在我初一那年的新年前夕去世的，突然發(fā)現(xiàn)我真是一個(gè)健忘的人，連太祖母去世的時(shí)間都既不清楚了。
兒時(shí)記憶中的太祖母總是一副笑意的看著我，總讓人感覺(jué)到溫暖，就像這太陽(yáng)一般。記憶中的太祖母是一個(gè)人生活在那幢二層小房里的，每一次去都會(huì)覺(jué)得陰涼陰涼的，一點(diǎn)人氣都沒(méi)有，記憶中的太祖母就是這樣拖著年老的身軀一個(gè)人生活在這里的。再將時(shí)間推前一些，好像是在8歲之前太祖母卻是生活在山上，依舊獨(dú)自一人，屋子依舊寬敞，依舊沒(méi)有一絲人氣。我想，大概就是因?yàn)楣聠尾艜?huì)希望我們這些個(gè)小輩陪陪她，記憶中的太祖母僅僅對(duì)我們說(shuō)出過(guò)這樣一個(gè)小小的要求。
游魂之間，爸爸已經(jīng)開(kāi)車(chē)來(lái)到了墓地。一排排的墓碑總讓我感到頭昏眼花，也只有跟著爸媽的腳步才可以找到太祖母的墓碑，太祖母啊，你看，你的曾孫女是多么的不孝，多么的不懂事!
靜靜地站在太祖母的墓碑前，墓碑上的照片中的太祖母依舊洋溢著溫暖的柔和的笑，依舊如同記憶中一樣，不同的只是一個(gè)在地下，一個(gè)在地上。
太祖母啊，現(xiàn)在的太陽(yáng)正好哦，曬在身上暖洋洋的，太祖母啊，那溫度如同你笑時(shí)的一般哦!
溫暖中學(xué)生七年級(jí)篇十四
當(dāng)她把錢(qián)遞給我的那一刻，我感到了人間的溫暖，雖然那是在寒冷的冬天里。但這溫暖，幾乎能將冬天里所有的寒冷都融化。請(qǐng)看下文。
人生中，有許多時(shí)刻值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)體會(huì)。但最讓我難以忘記的是溫暖的時(shí)刻。它體現(xiàn)出人間的真情，并告訴我們?nèi)松囊恍┑览怼?BR> 那件事發(fā)生在冬天的一個(gè)早晨。這天清晨，我依舊像往常那樣背著書(shū)包高高興興地去上學(xué)。我習(xí)慣地將手放入褲子后面的口袋，掏出了一個(gè)糖果吃。這時(shí)，我看見(jiàn)正在馬路邊掃地的老婆婆正盯著我看。我心里一陣發(fā)麻：呀，這位婆婆不會(huì)是專門(mén)哄騙兒童的人販子吧?太恐怖了，我還是小心一點(diǎn)為好。想到這兒，我趕緊加快步伐，往前走。正埋頭趕路，一位身材矮小的人出現(xiàn)在我的面前。我一驚，大聲叫道：“你想干什么?”話音剛落，她的一只手就伸到我的面前，我迅速地閃到一邊，定睛一看，原來(lái)就是剛才那個(gè)婆婆。我大驚失色：“媽呀，還真是人販子呀!”我撒腿就跑，跑了許久，才停了下來(lái)?；仡^望了望，沒(méi)看見(jiàn)那位老婆婆，便擦了擦汗，深呼吸一口氣：這個(gè)世界太冰冷了!連老婆婆都想著去拐騙兒童。我越想越冷，再加上是寒冷的冬天，就更覺(jué)得冷了。這時(shí)，我摸了摸屁股后面的口袋。突然，我喊道;“呀，我的300塊錢(qián)沒(méi)了。”那可是媽媽吩咐我交給奶奶的月錢(qián)啊。我將全身上下的口袋都找遍了，還是沒(méi)有。這下我就像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，一只手拍了拍我的肩膀，我回頭一看，又是那位老婆婆，我大聲吼道：“你還真是陰魂不散啊?”我本想跑，但我從她的眼神里看出了一絲的慈善。我放輕語(yǔ)氣，問(wèn)道;“你到底想干什么啊?”她和藹地說(shuō)：“你的錢(qián)掉了。”聽(tīng)了她的話，我才明白，剛才……當(dāng)她把錢(qián)遞給我的那一刻，我感到了人間的溫暖，雖然那是在寒冷的冬天里。但這溫暖，幾乎能將冬天里所有的寒冷都融化。
這件事，至今想起來(lái)，我的心還是會(huì)感到無(wú)比的溫暖!
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溫暖中學(xué)生七年級(jí)篇十五
溫暖，是什么呢，它看不到，也摸不到，原來(lái)的我，總覺(jué)得溫暖離我好遙遠(yuǎn)。但是我突然發(fā)現(xiàn)，它就是在我們的身邊，只要你有一雙喜歡觀察的眼睛，你一定會(huì)感覺(jué)到，自己并不孤單。
父母的愛(ài)，一種溫暖。是父母，把你帶到這個(gè)世界上，是他們培養(yǎng)著我們，養(yǎng)育著我們。他們總是會(huì)溺愛(ài)我們，因?yàn)?，我們是他們的心肝，他們從?lái)不忍心看到我們受到一點(diǎn)委屈。每天天氣變冷的時(shí)候，父母，就會(huì)提醒我說(shuō)：今天天冷，一定要穿暖和點(diǎn)。每當(dāng)我聽(tīng)到這簡(jiǎn)短的話語(yǔ)，一股暖流，就涌上了我的心頭。每當(dāng)，我與父母吵架的時(shí)候，他們總是讓著我，從來(lái)都不會(huì)生我的氣。每當(dāng)我成績(jī)下滑時(shí)，父母總會(huì)安慰我，從來(lái)都不會(huì)責(zé)怪我。
每天為我們忙碌的老師，讓我感受到溫暖。我每次的成績(jī)下滑，老師都會(huì)像父母那樣，不會(huì)責(zé)怪我，只是安慰我。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)的生涯中遇到我不能解決的問(wèn)題的時(shí)候，老師就會(huì)耐心的為我講解。每當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老師也會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育我，就像父母那樣教育我。老師，就把我們當(dāng)成她的孩子一樣的對(duì)待。
我相信，溫暖，真的不止這些。溫暖，在我們的身邊，是我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如果，你像以前的我那樣，覺(jué)得溫暖離自己很遠(yuǎn)，那么，我想你是缺少一雙愛(ài)觀察的眼睛，只要你用心去留意身邊的一切，我想你永遠(yuǎn)都是被溫暖包圍著的，并不是孤單著的。
就到此為大家介紹完畢了，希望能夠?qū)δ愕膶?xiě)作有所收獲。
溫暖中學(xué)生七年級(jí)篇十六
什么是家？家是可以給你溫暖的地方，家是可以讓你感覺(jué)舒適的地方，家是可以讓你完全放松的地方，家是可以讓你拋開(kāi)瑣事的地方。家給人以太多的思緒。我想任何可以帶給你安慰、放松、溫暖的地方都可以稱之為“家”。它是一個(gè)非常寬泛的名詞。我們可以稱回自己的家為回家，可以稱回母校為回家，可以稱回到某處讓自己念念不忘的地方為回家。
我想將我的母校之行為回家。帶給我那么多的感動(dòng)和期待。重看被一位選修課老師謂之“孕婦山”的山體，重走通往教室方向的小徑，重新看那個(gè)不知年代的王爺青冢，重新走到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。一切是那么熟悉，當(dāng)再次走在校園的路上，恍惚間仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代。人仿佛也變得非常的輕松自如。老師們依然那么和藹。可愛(ài)的高大壯老師依然那么可愛(ài)，明明給我們準(zhǔn)備了展位，卻忽悠我沒(méi)有我們的，害得我虛驚一場(chǎng)。
看到那么多老師，那些給我們授課，和我們暢談人生，教我們?nèi)绾巫鋈说睦蠋焸?。?jiàn)到他們真如見(jiàn)到親人一般。系主任也來(lái)找我，非要讓我在學(xué)校和老師和同學(xué)、校友聚聚，兩次過(guò)來(lái)叫我，感動(dòng)啊。臨走不免一番囑咐。然而因?yàn)樘^(guò)匆匆未曾和老師們一塊細(xì)說(shuō)。有這樣的系主任真是幸福，至今仍感覺(jué)非常的幸福。羨煞了我的同事。
學(xué)校沒(méi)有太大的變化，只是多了許多的樓宇。廣場(chǎng)多了一些山石和一個(gè)小亭。那塊因?yàn)槭┕ざ纬傻腵大的山石凹陷，快被填平了。曾有校友設(shè)想，這應(yīng)該改造成一個(gè)湖泊，上課時(shí)游過(guò)去。可惜只能想想而已。大片的杏林、桃林因?yàn)槭┕さ膯?wèn)題早被砍伐殆盡。香甜新鮮的果子早已印在了心田。商業(yè)街上依然那么繁榮，只是店鋪早已轉(zhuǎn)手了許多次。
小吃街也已經(jīng)初具規(guī)模。曾經(jīng)在場(chǎng)的各類(lèi)選秀活動(dòng)的場(chǎng)面忽然就響在耳邊。music88。7的主播的聲音那么富有感召力，讓眾多小女生們尖叫不已。傳言阿牛要來(lái)學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)獻(xiàn)唱，導(dǎo)致許多人前來(lái)的情景不禁想笑。結(jié)果男阿牛沒(méi)來(lái)，只好女阿牛登場(chǎng)。太多的在輪轉(zhuǎn)。走在路上，忽然被別人叫了聲同學(xué)，心里樂(lè)翻了天。
我的學(xué)校，我的家。給我溫暖、讓我感動(dòng)的地方。我將好好，在我的心底。
溫暖中學(xué)生七年級(jí)篇十七
輕倦雕窗娟娟月，夜舉輕香澹澹風(fēng)。
夜，深了，一個(gè)人走在陰暗的小道上，腳下踩著枯枝敗葉，發(fā)出“沙沙”的聲響。天上不時(shí)有鳥(niǎo)飛過(guò)，一陣陣哀鳴，直刺我的心。
僅僅是因?yàn)閹状文瑢?xiě)的失利、作業(yè)的錯(cuò)誤，我和爸爸就發(fā)生了爭(zhēng)吵，爸爸的一句話讓我走出了家門(mén)，那個(gè)溫暖的港灣。
回過(guò)頭，看著家里的窗戶，燈還亮著，他們是在等我嗎？我猶豫了一下，還是往回走了。
真正走到樓底下時(shí)，我又猶豫了。到底該不該上去呢？上去吧，怕他們看到我之后又會(huì)罵我；不上去吧，又覺(jué)得孤獨(dú)。一時(shí)做不了決定，便坐在長(zhǎng)椅上，路燈把我的影子拉得好長(zhǎng)。抬頭問(wèn)夜，夜無(wú)聲，心悲涼。
盯著月亮看，忽地，似乎悟出了什么。是的，月亮并不是什么時(shí)候都是缺的，再“缺”也會(huì)漸漸回轉(zhuǎn)；同樣地，月亮也不是什么時(shí)候都是絕對(duì)圓的。有圓有缺，這才是月亮的本色。
轉(zhuǎn)念一想，生活不也是這樣嗎？從來(lái)沒(méi)有完全美好的事，總會(huì)有不如意的`地方，也沒(méi)有絕對(duì)失敗的事，總會(huì)有些許好處的。想到這兒，我還是上了樓。一進(jìn)家門(mén)，看見(jiàn)桌上的菜，我的心溫暖了些，畢竟他們還沒(méi)有放棄我。奶奶說(shuō)，爸爸媽媽都出去找我了，到現(xiàn)在還沒(méi)有回來(lái)。聽(tīng)到它，我完全被溫暖了。
加，是一個(gè)溫暖的避風(fēng)港。一個(gè)寂靜的夜晚，我在這里，找到了溫暖。
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溫暖中學(xué)生七年級(jí)篇十八
小時(shí)候不懂得什么是溫暖，長(zhǎng)大后發(fā)現(xiàn)原來(lái)溫暖是這么的簡(jiǎn)單。
第二天，天??！毛衣又“失蹤”了！當(dāng)我正淮備喊媽媽時(shí)，媽媽急急忙忙地來(lái)到我的房間?！鞍ィ瑢氊?，你看媽媽又起晚了，都怪媽媽，媽媽下次一定早起……”她自責(zé)道。我接過(guò)毛衣后，發(fā)現(xiàn)毛衣又是熱的，便帶著不解向?qū)W校走去。
第三天，毛衣又“失蹤”了。我穿上外套去客廳一探究竟。媽媽坐在沙發(fā)上手里拿著我的毛衣，我不禁大聲吼道：“媽媽，你干什么每天早上都把我的毛衣拿走，煩不煩呀！”媽媽一驚轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，取暖器的亮光照過(guò)來(lái)，我恍然大悟，呆呆地望著媽媽。媽媽連忙說(shuō)：“怎么穿這么少就出來(lái)了，快把毛衣穿上，別感冒了！”
我乖巧地穿上毛衣，一般暖流涌上了心頭。