總結(jié)不僅是對過去的回顧，更是對未來的展望。總結(jié)應(yīng)當(dāng)客觀公正，真實(shí)準(zhǔn)確，避免夸大和虛構(gòu)?？偨Y(jié)是對過去一段時間內(nèi)所發(fā)生的事情進(jìn)行梳理和總結(jié)的一種方法。寫一篇較為完美的總結(jié)需要我們對所總結(jié)的內(nèi)容有充分的了解和掌握。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給大家提供一些參考和啟示。
小學(xué)周工作總結(jié)篇一
陽光體育運(yùn)動是由國家教育部、國家體育總局、共青團(tuán)中央為貫徹中央政治局會議精神而啟動的全國億萬學(xué)生集體鍛煉一小時的大型活動。我校積極響應(yīng)上級號召，認(rèn)真實(shí)施體鍛一小時活動，吸引同學(xué)們走向操場、走進(jìn)大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，掀起校園內(nèi)體育鍛煉熱潮?，F(xiàn)將開展活動以來的一些工作總結(jié)如下：
為有效引導(dǎo)師生樹立正確的健康觀念，切實(shí)提高學(xué)生身體素質(zhì)，將工作落到實(shí)處，我校高度重視校園陽光體育活動的組織實(shí)施。成立了由侯峰校長、賽福丁書記為正、副組長的陽光體育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)我們?nèi)，F(xiàn)有設(shè)備情況以及全體學(xué)生的實(shí)際情況，領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一部署，制定了具體的實(shí)施方案，在全校范圍內(nèi)形成了一把手親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，確?；顒娱_展得有序、有效、安全。學(xué)校要求全體師生以開展陽光體育運(yùn)動為契機(jī)，堅持與體育課教學(xué)、課外體育活動相結(jié)合，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，通過開展陽光體育運(yùn)動，切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。
扎實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)管理，保證體育課及課外活動時間。教務(wù)處對照學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理要求，認(rèn)真執(zhí)行課程計劃，真正做到了開齊、開足、開好每門課程。學(xué)校校長、教務(wù)主任及學(xué)科組長經(jīng)常開展巡課活動，有效地杜絕了擠占藝體課時的現(xiàn)象。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們一直十分重視開展陽光體育運(yùn)動，在人員上、器材上、場地上全盤統(tǒng)籌，保證了所有學(xué)生都能按計劃正常參加體育活動。
我們的活動口號是：每天運(yùn)動1小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子。
我們的活動要求是：人人有項目、班班有團(tuán)隊。
體育組在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)之下，結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際，充分調(diào)動、整合現(xiàn)有資源，為全校學(xué)生精心安排了跳繩、踢毽、立定跳遠(yuǎn)、羽毛球、籃球等多項鍛煉內(nèi)容，每周輪換，同時根據(jù)各項內(nèi)容的特征，將學(xué)?；顒訄龅剡M(jìn)行了專門劃分，做到定區(qū)域、定項目開展體育活動。活動所需器材，學(xué)校安排專人專項負(fù)責(zé)完成領(lǐng)取、歸還，大大節(jié)省活動準(zhǔn)備時間，保證了學(xué)生有充足的時間進(jìn)行鍛煉?；顒舆^程中，器材管理老師積極配合班主任做好孩子的運(yùn)動輔導(dǎo)及安全監(jiān)護(hù)，確保每天的鍛煉安全、有序、高效。
在全體班主任的會上，布置了陽光體育活動的具體的內(nèi)容：繼續(xù)開展體育大課堂；通過多項舉措引導(dǎo)學(xué)生積極參加陽光體育運(yùn)動。逐步建立和完善《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試結(jié)果記錄體系，定期上報結(jié)果。
通過我校陽光體育活動的開展，使學(xué)生充分認(rèn)識到加強(qiáng)體育鍛煉的重要性，充分調(diào)動起了學(xué)生的積極性，主動地走出教室，走向大自然，走到陽光下，展現(xiàn)自己的青春和活力！同時還體現(xiàn)了班級內(nèi)部“團(tuán)結(jié)、友愛、健康、向上”的精神面貌。達(dá)到了鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)的目的。
小學(xué)周工作總結(jié)篇二
20xx年，為進(jìn)一步密切軍政、軍民關(guān)系，加強(qiáng)軍政軍民團(tuán)結(jié)，推動我?！半p擁”工作深入開展，根據(jù)小店教體通〔20xx〕2號文件精神要求，經(jīng)我校研究，把雙擁工作當(dāng)作一件大事來抓，取得了明顯成績，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
雙擁工作事關(guān)大局，我們在工作中做到了思想上有認(rèn)識，工作上有安排，經(jīng)費(fèi)上有保障。為把國防教育落到實(shí)處，我校利用校園廣播開展國防雙擁教育，不斷發(fā)布和更新國防教育的有關(guān)內(nèi)容。廣泛普及國防知識，增強(qiáng)學(xué)生的國防觀念，激發(fā)學(xué)生的擁軍熱情。學(xué)校還利用有關(guān)節(jié)日，經(jīng)常宣傳《國防法》、《防空法》等法律法規(guī)，大大提高了全校師生對國防重要性的知識和對親人解放軍的熱愛。
每年春節(jié)期間德育處、大隊部組織師生擁軍和慰問軍、烈屬。鼓勵軍人家屬支持親人在部隊安心服役，勉勵復(fù)退軍人“發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)、爭取更大光榮”，為學(xué)校建設(shè)貢獻(xiàn)力量。我們以中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)為契點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生在參與一些民俗活動，讓他們在活動中體驗，在體驗中感悟，在感悟中成長，在成長中更加深入地了解中華民族的傳統(tǒng)和文化，從而實(shí)現(xiàn)個人道德水平的提升。
愛國主義是國防教育、雙擁宣傳教育的核心，也是學(xué)校德育的重要內(nèi)容，我校緊密聯(lián)系國際國內(nèi)形勢變化，利用寒假開展多種形式的活動，有班報、征文、社會實(shí)踐、文藝演出，深入進(jìn)行偉大的民族精神、國防責(zé)任義務(wù)和雙擁光榮傳統(tǒng)教育，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)國防觀念，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。
總之，領(lǐng)導(dǎo)重視、目標(biāo)明確、活動豐富，確確實(shí)實(shí)地營造起了雙擁工作的良好氛圍，也取得了一定的實(shí)效。今后將更加努力，在工作觀念、措施、方法上始終要與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，力爭今后將我校的雙擁工作做得更出色、更令人滿意。
小學(xué)周工作總結(jié)篇三
1、抓實(shí)校本教研活動。主要從三個層次：第一，新上崗教師的教學(xué)常規(guī)養(yǎng)成，通過了解性聽課，師徒結(jié)對，加快青年教師成長步伐；第二，“一人一課”，充分發(fā)揮教師自身的研究價值；第三，“一課三磨”，教研組充分發(fā)揮“研”的功能，有主題，有計劃，帶領(lǐng)教研組團(tuán)隊務(wù)實(shí)地開展活動。
2、舉辦科技主題節(jié)。9月，校園科技節(jié)開幕。內(nèi)容板塊清晰，分為三大板塊：空氣的博覽、空氣的趣味實(shí)驗、空氣挑戰(zhàn)賽，分別從生活感知、觀察體驗、操作創(chuàng)新三個維度，逐級提高學(xué)生對空氣的認(rèn)識，加深學(xué)生對空氣的原有看法，發(fā)現(xiàn)空氣的神奇之處。具體一二年級：紙飛機(jī)穿圓環(huán)，三年級：空氣運(yùn)水挑戰(zhàn)賽，四年級：給氣球針灸，五年級：制作孔明燈，六年級：空氣火箭挑戰(zhàn)賽。
3、嚴(yán)格落實(shí)七認(rèn)真。本學(xué)期備課和作業(yè)檢查要點(diǎn)：（1）以作業(yè)檢查考核為主，備課檢查為輔（側(cè)重看有無，即及時性和規(guī)范性即可），主要考核成績是作業(yè)質(zhì)量。沒有作業(yè)的學(xué)科仍以備課為考核依據(jù)。（2）作業(yè)檢查實(shí)行統(tǒng)查和抽查相結(jié)合，每月抽查部分年級的作業(yè)（提前一天公布），后十名放在最上面。三年上崗青年教師的手寫備課和作業(yè)均為檢查重點(diǎn)，基本上每月必查。期末檢查所有作業(yè)。（3）每月要認(rèn)真檢查，及時反饋。存在問題的作業(yè)，下月繼續(xù)跟蹤檢查。通過七認(rèn)真考核工作，以切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
4、積極開展競賽。9月，整理各項學(xué)生競賽常規(guī)項目，不以競賽為競賽，通過競賽，為學(xué)生提供均等的機(jī)會，從競賽中享受成長的快樂。本月開展了以下幾項競賽：
（1）“三話”四校區(qū)選拔。
（2）“閱讀之星”選拔賽。
（3）三年級英語整班比賽。
（4）四年級整班寫字比賽。
（5）“校園小作家”推選。
（6）書法考級報名工作。
5、舉行學(xué)校結(jié)對。與思進(jìn)學(xué)校的結(jié)對工作。9月，兩所學(xué)校就教學(xué)、德育、科研進(jìn)行了2次討論，并給予了思進(jìn)小學(xué)一定的幫助；對思進(jìn)小學(xué)語文、數(shù)學(xué)兩位老師的課堂進(jìn)行了指導(dǎo)；安排對思進(jìn)小學(xué)小學(xué)科的聽課指導(dǎo)工作；指導(dǎo)思進(jìn)小學(xué)的“一課三磨”等。
二、教科工作：
1、制定“紅梨講壇”計劃。
2、“十三、五”規(guī)劃課題申報工作。
3、各項論文比賽。杏壇杯、師陶杯、陶行知等論文比賽。
4、舜湖教育的編輯工作。
三、德育工作：
1、落實(shí)“一日常規(guī)”和“崗位實(shí)踐”
開學(xué)初就狠抓落實(shí)“一日常規(guī)”的效果，通過開展小組任務(wù)型晨會――“一日常規(guī)自省會”，讓全體師生在管理自覺性上有很大提高。
相繼組織開展“值日學(xué)生”崗位培訓(xùn)和“大課間崗位設(shè)置和管理培訓(xùn)”，強(qiáng)化了學(xué)生的崗位責(zé)任意識，培養(yǎng)學(xué)生自我督促的習(xí)慣。
期初開展班級環(huán)境建設(shè)和黑板報的評比，各班班主任班輔導(dǎo)老師能積極配合，同時發(fā)揮學(xué)生的主動性，不管是設(shè)計還是書寫都有明顯進(jìn)步。
2、主題活動。
9月1日舉行“大手拉小手，氣球送祝福”新學(xué)期開學(xué)典禮暨一年級入學(xué)儀式。體現(xiàn)伙伴關(guān)系的特色，傳遞攜手成長的快樂和動力，為新學(xué)期創(chuàng)造和諧的成長氛圍。
9月19日，繼續(xù)保持和開展“國旗班”活動，六（1）班的準(zhǔn)備和訓(xùn)練到位，展示比往次有了新意，同時強(qiáng)調(diào)了國旗下的禮儀。
9月8日、9日舉行了“祝福你，老師”活動。作為“我愛我?guī)煛睂ｎ}案例實(shí)踐活動的一部分本次活動，以學(xué)生制作賀卡或書寫對聯(lián)為主，傳遞著每一位學(xué)生對老師的的感恩之情。
3、家校聯(lián)系。
8月31日舉辦了“和孩子一起入學(xué)”一年級新生家長會。向家長傳達(dá)了學(xué)校的辦學(xué)理念和學(xué)校新校區(qū)的建設(shè)情況，得到家長的普遍認(rèn)同。同時各班老師們向家長介紹了新生入校學(xué)習(xí)后即將面臨的生活學(xué)習(xí)的改變，引導(dǎo)家長以積極的心態(tài)對待孩子的變化。
四、后勤工作：
1、做好教師教學(xué)用品及學(xué)生學(xué)習(xí)用品的分發(fā)工作，，及時將各種教學(xué)用品、課本、簿冊及衛(wèi)生用具發(fā)到每個班級和師生手中。針對一年級班容量擴(kuò)大的情況，積極做好學(xué)生和教師教材的補(bǔ)充追訂工作，確保每一位學(xué)生和教師的教材及教輔用書全部配齊，保障教學(xué)工作順利開展。
2、配合做好開學(xué)的收費(fèi)。配合各位班主任及時解決家長在微信繳費(fèi)中出現(xiàn)的各種問題，做到了學(xué)校代收費(fèi)各項金額全部無差錯。
3、全面進(jìn)行了一次校園安全檢查，不留安全死角，對存在的安全隱患及時處理，確保師生在校期間的安全。對教師的電腦、教室的多媒體設(shè)備出現(xiàn)的故障進(jìn)行了及時處理，做好學(xué)校設(shè)施的檢查、維護(hù)工作，確保了教學(xué)活動正常開展。
4、學(xué)校食堂平穩(wěn)過渡，九月初召開了學(xué)校食堂工作人員會議，加強(qiáng)的學(xué)校食堂的衛(wèi)生管理工作，一是對食堂菜飯的留樣做了規(guī)范化要求；二是加強(qiáng)對學(xué)生教師餐具的清洗和消毒工作，特別是對消毒工作提出了更高的要求，以此確保師生食品安全。
5、家校路路通的調(diào)整：開學(xué)初，因?qū)W生年級升高和教師流動的原因，家校路路通進(jìn)行了調(diào)整，完成一年級新生家校路路通號碼的開通工作，為家校溝通提供方便。
6、在蘇州市安全教育平臺上對老生的賬號進(jìn)行歸檔、升級操作，同時導(dǎo)入生成一年級新生的平臺賬號。同時按照上級要求，組織完成了“xxxx秋季安全第一課”及相關(guān)專題課的網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)習(xí)，保證100%的完成率。
7、完成學(xué)生教育e卡通的補(bǔ)換卡工作，在一年級的班主任老師的配合下，完成一年級新生的教育e卡通資料登記、照相等準(zhǔn)備工作，力爭下月能將卡片下發(fā)。
五、新校建設(shè)工作：
基建工作按工程進(jìn)度順利完成，至9月底，工程內(nèi)部基建基本結(jié)束，消防設(shè)施逐步安裝到位，墻體瓷磚及粉刷完成工程量超過70%，預(yù)計10月底，全部基礎(chǔ)建設(shè)全部完工。設(shè)施設(shè)備部分開始招標(biāo)（學(xué)生課桌、食堂設(shè)備等），校園文化建設(shè)、未來教室、創(chuàng)客教室、電教多媒體設(shè)備。
小學(xué)周工作總結(jié)篇四
一個學(xué)期以來，我校教研工作在王平校長的指導(dǎo)下，結(jié)合市教研室的教研運(yùn)動支配，由中心辦公室主持，合理、有效地開展了一系列的教研運(yùn)動?，F(xiàn)將本學(xué)期以來開展的各項教研如下。
開學(xué)初，中央電視臺播出了以“愛”為專題的《開學(xué)第一課》主題晚會，為了響應(yīng)教導(dǎo)部的號召，為了延續(xù)“愛的教導(dǎo)”，更為了激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，我校開展了以“愛校、愛家、愛國”為主題的征文比賽。各校積極組織學(xué)生參加此項運(yùn)動，并按時選送學(xué)生的參評文稿。我們一共收到了29篇文稿，此中，中心本校11篇，逸夫小學(xué)3篇，霞洞小學(xué)5篇，樂群小學(xué)9篇，堂福小學(xué)1篇。這次比賽選送的文稿中，中心本校和樂群小學(xué)的學(xué)生撰寫的習(xí)作質(zhì)量較高，在列位評委評選出的15個一、二等獎中，中心本校占了7位，樂群小學(xué)占了4位。同時，我們還把得到一等獎的5篇文稿投給《椰城.青少年寫作》雜志，此中中心本校的黃珺同學(xué)及霞洞小學(xué)符青同學(xué)的作品當(dāng)選中并頒發(fā)在《青少年寫作》第六期。
第四周，教研室在我校開展全市語文、數(shù)學(xué)教研員跟蹤培訓(xùn)運(yùn)動，運(yùn)動的主要內(nèi)容為集體備課。語文組所備的是六年級第三單元的內(nèi)容，數(shù)學(xué)組所備的是四年級第三單元的內(nèi)容。我校參加此次運(yùn)動的列位先生都可以或許依照辦公室的要求認(rèn)真進(jìn)行籌備。運(yùn)動當(dāng)天，固然刮大風(fēng)，下大雨，然則列位先生都能按時到位，并在運(yùn)動中積極談話，展現(xiàn)了我們文城中心小學(xué)的風(fēng)度，博得了省專家以及鐘主任的一致好評。
第六周，在中心校辦公室召開了全體英語學(xué)科教師的會議。這次會議由王平校長主持，主要內(nèi)容有：
1、學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》。
2、學(xué)習(xí)《20xx年文昌市小學(xué)卒業(yè)文化素質(zhì)測試考試闡明及教授教化與溫習(xí)要求》。
3、學(xué)情闡發(fā)。
4、配合探討、交流一下幾個問題：
（1）、如何贊助學(xué)生記憶單詞？
（2）、如何培養(yǎng)學(xué)生的白話外交才能？
（3）、如何組織有效的講堂教授教化？英語先生都可以或許依照中心辦公室的要求，事先都做了充分的籌備，包括本班的學(xué)情闡發(fā)資料和配合交流、探討的問題的書面資料。如：樂群小學(xué)的符惠梅先生，霞洞小學(xué)的袁文清先生和肖明青先生。交流探討問題時，列位先生都能積極談話，就本身在教授教化中遇到的利誘提出與其他的先生配合探討，也介紹了本身在教授教化中的點(diǎn)滴勞績與體會。
第七周，依照我校運(yùn)動支配計劃，開展了四、五年級語文科和數(shù)學(xué)科集體備課運(yùn)動，列位科任先生事先都進(jìn)行了充分籌備。在集體備課時，大部分科任先生積極談話，分外是語文科符中秋教育、云連榮先生、陳凌燕先生、陳青虹先生；數(shù)學(xué)科彭青苗教育、李文順教育表現(xiàn)較為突出，此次運(yùn)動切實(shí)辦理了教授教化中存在的一些問題，收到了必然的后果。第八、九周，針對第七周列位教師所備的課進(jìn)行了講堂展示，列位科任先生的課讓我們眼前一亮，講堂教授教化的總體程度比上學(xué)期的調(diào)研時有了大幅度的進(jìn)步，主要表現(xiàn)在：
1、講堂教授教化體現(xiàn)了新課程理念的精髓。
2、教與學(xué)形式發(fā)生了本質(zhì)性的變更。
3、注意拓展延伸，體現(xiàn)了新理念教授教化看。
4、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
5、教師駕馭講堂的教授教化才能有所加強(qiáng)，教師善于點(diǎn)撥、誘導(dǎo)學(xué)生。此中，講堂教授教化表現(xiàn)最為出色的是語文科有符中秋教育、云連榮先生、陳青虹先生和韓瑜先生；數(shù)學(xué)科有彭青苗教育、李文順教育、黃蔓雅先生和鐘業(yè)培先生。這次運(yùn)動，點(diǎn)評、交流環(huán)節(jié)的氛圍也熱烈許多，聽課教師積極談話，暢談本身的感想感染、想法。分外是盧俐君校長、符少萍校長、彭青苗教育以及李文順教育，她們的杰出點(diǎn)評給我們的先生帶來了不少勞績，為先生們進(jìn)一步進(jìn)步講堂教授教化程度指明了偏向。
依據(jù)市小學(xué)教研室的文件看護(hù)，在王校長的鼎力支持下，10月12日和19日組織了全體英語科任先生分手到瓊海市與海口市，參加了海南省首屆小學(xué)英語教師教授教化能手評選運(yùn)動；20xx年1月9日至10日組織7位語文教師和8位數(shù)學(xué)教師到?？诼犝n學(xué)習(xí)。從這兩次運(yùn)動中，我們參加聽課的先生，都能認(rèn)真聽課與做好筆記。運(yùn)動后，列位先生都寫了聽課。有點(diǎn)先生說通過這次聽課，聽了專家的點(diǎn)評，坦蕩了眼界，觀到了本身的不夠，以及本身與他們的差距，同時也對本身往后教授教化有了新的認(rèn)識。
為了進(jìn)步教師出題的才能，在段考前夕，辦公室要求語文、數(shù)學(xué)和英語每位教師出一份段考試卷。列位科任先生都可以或許較好地完成任務(wù)，個別先生的態(tài)度極其認(rèn)真，出的試題相符教授教化要求，難度適中，訓(xùn)練的針對性強(qiáng)，卷面也采納打印的形式，便于使用。試題出得對照好的是樂群小學(xué)和中心小學(xué)。但從收集上來的試卷中，也發(fā)明了不少問題。個別先生應(yīng)付的心理對照重，直接從網(wǎng)上下載，下載后也沒有顛末處置懲罰就交上來。還有便是個別先生用信紙來寫，無法復(fù)印給學(xué)生訓(xùn)練。
1、參加全省“小學(xué)語文先生如何進(jìn)步自身素養(yǎng)”專題在線研討運(yùn)動。
20xx年11月16日，省教導(dǎo)研究培訓(xùn)院組織舉行了以“小學(xué)語文先生如何進(jìn)步自身素養(yǎng)”為話題的全省小學(xué)語文教師網(wǎng)絡(luò)在線研討運(yùn)動，辦公室依據(jù)教研室的要求給各校發(fā)下看護(hù)，而我校參加研討的語文教師只有六位，分手是云連榮、陳青虹、符少萍、韓瑜、許小麗和云春雨。從人數(shù)上來觀，我校教師對網(wǎng)絡(luò)教研漠然置之，沒有引起看重。然而，有些學(xué)校的許多老教師都能積極參加研討，踴躍談話。相比之下，我們學(xué)校的先生在這方面就顯得后進(jìn)了。網(wǎng)絡(luò)教研作為一種新的教研形式，它可以為我們一線先生提供寬松的情況、彈性的光陰和無限廣闊的空間，讓我們足不出戶就可以與各地的優(yōu)秀教師、教導(dǎo)專家零間隔對話交流，從而推動自身的提高，匆匆進(jìn)我們的專業(yè)化成長。因此，我們應(yīng)該勉勵年輕教師積極參加網(wǎng)絡(luò)研討。
2、參加市開展數(shù)學(xué)科“有效教授教化”網(wǎng)上研討運(yùn)動。
小學(xué)周工作總結(jié)篇五
我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，按要求開齊開足音樂、美術(shù)課。每班的音樂課、美術(shù)課每周2課時，三年級以上班級每周外設(shè)書法課1課時。我校藝術(shù)教育堅持面向全體學(xué)生，按規(guī)定選用國家審定通過的音樂、美術(shù)教材，按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，能夠根據(jù)學(xué)生發(fā)展需求，經(jīng)常性地開展教育活動，拓展教學(xué)內(nèi)容，較好地實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教育目標(biāo)。
我校有教學(xué)班18個，在校生749人，教職工50人，音美室各1個。按照課程計劃要求配備藝術(shù)教師，現(xiàn)有藝術(shù)專職教師3名，藝術(shù)教師均為?？茖W(xué)歷以上，學(xué)歷水平達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，專業(yè)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)等比較合理，我校藝術(shù)教師愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，有團(tuán)隊合作精神;教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，能較好地完成藝術(shù)教育工作任務(wù)。教師具有先進(jìn)的教育理念，有較強(qiáng)的課堂教學(xué)能力和組織、輔導(dǎo)藝術(shù)活動的能力。藝術(shù)教師能夠認(rèn)真參加市縣和學(xué)校組織的各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
計劃制訂等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的管理制度，保證藝術(shù)教育課程有計劃、有秩序地開展：
1、強(qiáng)化制度管理。為了使學(xué)校藝術(shù)教育工作真正落實(shí)，全面到位，我們制訂和完善有關(guān)規(guī)章制度，把藝術(shù)教育列入學(xué)校工作日程，同時制定學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃、確定近期學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展目標(biāo)及實(shí)施措施，努力提高學(xué)校藝術(shù)教育整體水平，確保藝術(shù)教育工作正常有序進(jìn)行。學(xué)校依據(jù)教育局下發(fā)的音樂、美術(shù)考核細(xì)則，制訂了有關(guān)藝術(shù)教育工作的獎勵方案，年終對成績優(yōu)異者進(jìn)行獎勵。
2、強(qiáng)化常規(guī)管理。我校將藝術(shù)教育常規(guī)工作作為學(xué)校的重要工作來抓，堅持課內(nèi)與課外相結(jié)合，普及提高相結(jié)合一方面要求藝術(shù)老師上好藝術(shù)課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量;另一方面依靠第二課堂開展課外、校外學(xué)校藝術(shù)教育活動，做到活動經(jīng)常化、多樣化，面向每一位學(xué)生。學(xué)校開設(shè)了合唱隊、舞蹈隊、繪畫組、書法小組等課外活動小組。要求每位藝術(shù)教師輔導(dǎo)好相應(yīng)的興趣小組，并認(rèn)真制訂活動計劃，每周定時定點(diǎn)開展活動。
3、強(qiáng)化教學(xué)管理。
我校遵循教育規(guī)律，在普及的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，面向全體學(xué)生開展藝術(shù)教育。
(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》，更新教育觀念。
(2)定期進(jìn)行課堂教學(xué)研討。每學(xué)年組織藝術(shù)學(xué)科教研活動不少于四次，每次活動都要圍繞主題進(jìn)行研討交流，進(jìn)而全面提升藝術(shù)課堂教學(xué)效率。
(3)結(jié)合課改，努力鉆研教材。集教師團(tuán)隊智慧，顯個人精雕細(xì)琢，以集體研討為基礎(chǔ)，抓課時分備，個人復(fù)備，課時反思的備課模式，精心設(shè)計教案。真正做到細(xì)化教學(xué)過程，重視課前、課中、課后管理，努力做到使每一個學(xué)生都能體驗到學(xué)習(xí)和成功的樂趣，以滿足學(xué)生自我發(fā)展的需求。
學(xué)校重視藝術(shù)教育經(jīng)費(fèi)的投入，不斷改善藝術(shù)教育條件，為特色建設(shè)提供了物質(zhì)保障，確保藝術(shù)教育發(fā)展的基本需要。
我校校園文化建設(shè)堅持思想教育與藝術(shù)欣常的統(tǒng)一人文環(huán)境與自然環(huán)境的統(tǒng)一、傳統(tǒng)文化與時代精神的統(tǒng)一，積極為學(xué)生創(chuàng)造良好的校園文化藝術(shù)環(huán)境，配合宣傳欄、綠色文化長廊、校園廣播等，營造健康、和諧的學(xué)校文化藝術(shù)氛圍。使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的樂園，讓全校師生時時處處都能感受到學(xué)校藝術(shù)文化的魅力，從而促進(jìn)學(xué)生良好品德修養(yǎng)的形成。
學(xué)校將藝術(shù)教育納入教學(xué)質(zhì)量年度報告并予以公開，接受師生群眾的監(jiān)督。對參加學(xué)校藝術(shù)節(jié)、各級各類文藝競賽中獲獎的學(xué)生、教師和團(tuán)體，都按照學(xué)校相關(guān)的制度進(jìn)行評比和獎勵。
藝術(shù)教育科研課題偏少，論文數(shù)量偏少。教師專業(yè)素質(zhì)的提高，仍然任重而道遠(yuǎn)。受編制限制，我校的專職美術(shù)、音樂教師隊伍仍不夠穩(wěn)定，及至到目前仍然沒有解決。我校的藝術(shù)社團(tuán)還沒有很好地組建起來，還停留在興趣小組的水平。藝術(shù)教育工作是學(xué)校教育的重要組成部分，經(jīng)過學(xué)校師生共同的努力，藝術(shù)教育工作有了新的起色。從教師到學(xué)生，從社會到家長，對藝術(shù)教育有了新的認(rèn)識，學(xué)?；拘纬闪怂囆g(shù)教育的氛圍。
在20xx年我們將致力打造一支精良的藝術(shù)教師隊伍、加強(qiáng)學(xué)校文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)造性的開展藝術(shù)活動，相信經(jīng)過全校師生的不懈努力，我校的藝術(shù)教育水平一定會邁向更高的臺階!
20xx年7月5日。
小學(xué)周工作總結(jié)篇六
本年度我校教師18人，全校學(xué)生300人，開設(shè)7個教學(xué)班。一年來在上級教育部門的.正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，強(qiáng)化教育教學(xué)研究和常規(guī)管理，深入實(shí)行改革，執(zhí)行教育行政的各種準(zhǔn)則，理論、規(guī)章、制度，繼續(xù)深入“嚴(yán)師工程”，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，調(diào)動全體教師、學(xué)生的積極性和高度熱情，發(fā)揚(yáng)光大優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，上下一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，全面提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合本校實(shí)際，現(xiàn)就以開展情況總結(jié)如下：
上學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)班子全換新，作為一名新校長的我來說，由于本人缺欠經(jīng)驗，加上教導(dǎo)、總務(wù)主任都是新提拔的，壓力是很大的，我們通過學(xué)習(xí)，提高本人領(lǐng)導(dǎo)管理業(yè)務(wù)水平，經(jīng)常請教一些兄弟學(xué)校的校長，學(xué)習(xí)一些好的經(jīng)驗和有效的管理方法。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常帶著問題學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，學(xué)習(xí)學(xué)校管理，學(xué)習(xí)外校先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗，不斷提高理論水平和管理能力。
一年來，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致。上學(xué)期初，領(lǐng)導(dǎo)深入分析學(xué)校的教學(xué)情況，制訂出各項工作計劃，規(guī)章制度做到有章可循，心中有數(shù)。教導(dǎo)處能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實(shí)際的班務(wù)計劃，行之有效的班級工作計劃，并熱心幫助、指導(dǎo)年輕教師工作，大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試。一學(xué)年來，在領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高，教學(xué)風(fēng)氣等方面受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家，總務(wù)主任賀彬雖然是好玩的年齡，卻以工作為重，把學(xué)校的后勤管理得井井有條。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子凡事能主動與當(dāng)?shù)攸h政聯(lián)系，經(jīng)常向村委反映、匯報學(xué)校工作開展情況。學(xué)校也要求和組織教師家訪，深入了解家長對我校的工作意見，及有關(guān)教師的教學(xué)態(tài)度等情況，做到有機(jī)的學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合。
加強(qiáng)教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)義不容辭的職責(zé)。學(xué)期一開始，領(lǐng)導(dǎo)帶頭完成各項常規(guī)任務(wù)，帶頭擔(dān)任主課，特別是教導(dǎo)主任廖偉峰，因教師少，任務(wù)大，既有語文科的教學(xué)，還擔(dān)任了班主任。領(lǐng)導(dǎo)班子深入課堂聽課，了解教學(xué)動態(tài)，掌握教學(xué)第一手材料，為課堂教學(xué)作依據(jù)，在領(lǐng)導(dǎo)的帶動下，教師相互聽課已蔚然成風(fēng)，大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表意見，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和研討能力。
師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。一年來，我校注重對教師隊伍的建設(shè)。首先加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，開展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)深入“嚴(yán)師工程”。在教師隊伍中，也或多或少存在一些問題，個別教師喜歡玩牌，加上一心想向外調(diào)，對教學(xué)沒興趣。一年來經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深入談心了解，個別進(jìn)行了思想教育，從而使全體教師樹立起正確人生觀、價值觀，明確肩負(fù)責(zé)任，真正做到為人師表，教書育人。再有以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)，鼓勵教師自學(xué)，為老師提供各種學(xué)習(xí)機(jī)會，使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。
在教師管理上，學(xué)校把教師的管理制度落到實(shí)處，堅持坐班制、考勤制，出勤與績效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級缺人及教師上班時間外出娛樂閑談逗留等不良現(xiàn)象。學(xué)校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)的、以校為家的老師。
德育是五育之首，本學(xué)年度我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專門制訂了學(xué)校德育工作計劃，并開展一系列活動進(jìn)行德育教育。
1、通過校會、主題班、隊活動開展各種教育：
2、堅持升旗儀式，在國旗下進(jìn)行五愛教育。
3、充分利用紀(jì)念日對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育；
4、優(yōu)秀班級評比制度中把學(xué)生德育作為評比的一項內(nèi)容；
5、要求教師認(rèn)真上好品德社會課，強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)細(xì)致耐心做好后進(jìn)生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。
6、充分發(fā)揮少先隊組織的作用，開展各種活動，以紅領(lǐng)巾廣播站為陣地，開展主題教育、慰問活動、雛鷹爭章等進(jìn)行德育教育。
7、學(xué)校教導(dǎo)處根據(jù)實(shí)際情況，調(diào)整夏季大課間時間為晨讀課后進(jìn)行陽光禮儀訓(xùn)練，并制定了計劃和細(xì)則，并準(zhǔn)備以此編寫德育校本教材。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。開學(xué)初，我們召開教研組長會議，共同商定一學(xué)期中的教研組活動，并把活動落到實(shí)處。
小學(xué)周工作總結(jié)篇七
本學(xué)期，我擔(dān)任三(x)班的班主任，相對于一、二年級的學(xué)生來說，三年級的學(xué)生思想稍微復(fù)雜，孩子慢慢的有自己的見解，有要求獨(dú)立的欲望?？墒撬麄儗κ挛锏睦斫膺€比較模糊，但是他們不再是簡單的服從，或顯得“不聽話”。因此，學(xué)生的思想情緒波動較大。另外，由于開學(xué)初學(xué)校重新?lián)Q班主任，對學(xué)生的影響也較大。有些學(xué)生適應(yīng)新的老師需要相當(dāng)長的時間，有些學(xué)生根本無法適應(yīng)新的教師，學(xué)習(xí)中遇到很多困難。作為班主任，我深深認(rèn)識到了責(zé)任的重大和任務(wù)的艱巨。本人以學(xué)校德育處的要求為指導(dǎo)，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，我主要采取以下幾個措施來管理班級：
1、狠抓常規(guī)管理，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。
本人堅持每天盡早到校，盡早進(jìn)教室，督查規(guī)范班級學(xué)生的日常行為。要求學(xué)生早到校、做好兩操、出色完成班級值日衛(wèi)生、積極參加校組織的各項活動，決不半點(diǎn)馬虎，嚴(yán)格要求學(xué)生展現(xiàn)自己最好的一面，相信每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)。平時注重對學(xué)生的儀表儀態(tài)檢查，要求他們注意個人衛(wèi)生。
2、加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)班級凝聚力。
本學(xué)期，原來三一班的學(xué)生轉(zhuǎn)走了幾個又轉(zhuǎn)了幾個新學(xué)生來，班上的凝聚力不是很強(qiáng)。所以開學(xué)前一個月，我經(jīng)常強(qiáng)調(diào)班級的課堂紀(jì)律和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。通過集體活動進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。這樣既能在班級的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。本班學(xué)生集體榮譽(yù)感較強(qiáng)，一學(xué)期來，他們都主動積極參加學(xué)校組織的各項活動和比賽。
同時重視班集體建設(shè)，因為班集體建設(shè)是學(xué)校管理的基石，它是班級管理主體運(yùn)用班內(nèi)外資源、條件，引導(dǎo)師生以正確的方向、方法為指引，朝著良性的健康的方向發(fā)展。
強(qiáng)調(diào)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)整頓，積極表揚(yáng)學(xué)習(xí)積極分子，以此為核心影響更多的學(xué)生加入學(xué)習(xí)的隊伍，讓學(xué)生安心在校學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)。
3、強(qiáng)調(diào)溝通在班級管理中的作用。
(1)善于與任課教師溝通。
我經(jīng)常主動與任課老師溝通，傾聽任課老師的意見，熱心支持和服務(wù)任課教師的教學(xué)工作。一方面，在學(xué)生面前樹立任課教師的威信。另一方面，把學(xué)生對任課教師的贊譽(yù)與改進(jìn)意見反饋給任課教師，同時，以積極的姿態(tài)傾聽任課教師對班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的合理意見及個別學(xué)生的教育對策，并能很快地落實(shí)到班級管理的實(shí)踐中去。
(2)樂于與學(xué)生家長溝通。
與家長保持緊密聯(lián)系，通過家訪或者電話聯(lián)系，與家長溝通，取得家長的理解與信任，取得家長的支持與配合。在與家長溝通過程中，及時了解學(xué)生的家庭背景和父母的期望，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，同時了解家長的為人之道、思想素質(zhì)狀況。這樣可以做到雙管齊下，進(jìn)一步做好學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。
(3)勤于與學(xué)生溝通。
與學(xué)生多溝通，充分了解學(xué)生的實(shí)情，切準(zhǔn)學(xué)生的思想脈搏，可以做好學(xué)生的思想工作。所以，我利用一切機(jī)會多與學(xué)生接觸，處處做“有心人”和“知心人”，盡量達(dá)到師生心理相容，思想相通。平時，多找學(xué)生談話，多參加學(xué)生的活動，找機(jī)會與學(xué)生進(jìn)行溝通，讓學(xué)生把真實(shí)的想法和真情告訴給班主任，班主任也應(yīng)以誠相待，把班級管理的難處與苦處告訴給學(xué)生，以便取得學(xué)生的諒解、支持與信任。
總結(jié)，也是我和學(xué)生溝通的重要渠道之一。每個星期布置一次總結(jié)，要求學(xué)生談?wù)劙嗉壱恢芩l(fā)生的瑣事，或者談?wù)勛约旱南敕ɑ蚶Щ?，隨后我會認(rèn)真記載每次發(fā)言，認(rèn)真地對發(fā)言進(jìn)行評價。要么鼓勵他們繼續(xù)努力;要么幫助他們解決生活中問題;要么接受他們對班級管理提出合情合理的建議等等。通過總結(jié)時間，可以讓我更清楚了解到班級里存在一些問題，也提供了我與學(xué)生進(jìn)一步溝通的平臺。
4、以遠(yuǎn)大的理想激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)。
一個人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標(biāo)，就沒有動力。班主任應(yīng)從小就開始對他們進(jìn)行理想教育。因為只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo)，他才會把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動力。他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨越，并要求學(xué)生制訂自己的學(xué)習(xí)計劃，把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力。
總的來說，我在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己班級管理能力，盡量使工作做到完美一點(diǎn)。本學(xué)期班級的獲獎情況如下：
(1)“推廣普通話”黑板報評比獲二等獎。
(2)英語朗讀比賽中張紫薇和劉雨欣獲一等獎。
(3)運(yùn)動會中周溪等同學(xué)在四百米接力中取得良好成績。
(4)班級特色布置獲二等獎。
班主任工作是做人的工作。做人不易，做人的工作更難，但我認(rèn)為只要我們用心去做，或多或少會改變一些學(xué)生，幫助一些需要幫助的學(xué)生，在他們的人生道路上推他們一把。學(xué)生畢竟是孩子，學(xué)會寬容地對待他們的錯誤，相信他們會改變的。班主任工作是一項十分瑣碎的工作，是一項十分細(xì)致的工作，也是一項辛苦的工作。這里有成功的喜悅，也有失敗的遺憾。
小學(xué)周工作總結(jié)篇八
我校本著“對所有孩子負(fù)責(zé)，促全體教師發(fā)展” 的科學(xué)發(fā)展觀，堅持“以人為本，以制度管人”的管理策略，提出“以質(zhì)立校，以研促教”的辦學(xué)理念，全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面深化課程改革。在《郁南縣中小學(xué)常規(guī)管理》的指導(dǎo)下，各項制度日臻完善，分工明確，管理到位，教育教學(xué)質(zhì)量一年上一個臺階?，F(xiàn)對我校的做法作如下總結(jié)：
學(xué)校采取層級管理的辦法，做到分工明確，責(zé)任落實(shí)，事事有人管，人人有事做。對教師實(shí)行“以制度管人”的管理模式，通過完善的制度，明確的責(zé)任，增強(qiáng)教師的主人翁意識，調(diào)動教師工作主動性和創(chuàng)造性。通過組織全體教師學(xué)習(xí)，使教師們明白《郁南縣中小學(xué)常規(guī)管理》49條是指導(dǎo)我們怎樣“教”與“管”的標(biāo)尺，從而在教學(xué)工作中貫徹落實(shí)。
1、備課要深入。推廣電子備課，實(shí)行個人備課與集體備課相結(jié)合，充分發(fā)揮骨干教師的作用。集體備課由科組長組織，集體備重點(diǎn)課、疑難課，研究教法、學(xué)法，再由一名教師執(zhí)筆整理教案。教案包括以下內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、學(xué)情分析、教學(xué)過程。重視二次深入備課，課后能寫好教學(xué)反思，保持有一周的備課儲備。
2、上課宜淺出。在課堂教學(xué)中，能面向全體，關(guān)注學(xué)生的知識基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)興趣，重視知識的生成過程，充分運(yùn)用各種有效手段，引導(dǎo)全體學(xué)生積極參與探索新知的過程，倡導(dǎo)“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式，努力為每一個學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造機(jī)會。確立學(xué)生的主體地位。在教學(xué)活動中，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、組織者、指導(dǎo)者、促進(jìn)者。教師要著眼于學(xué)生的主動發(fā)展，努力創(chuàng)造民主、平等的新型師生關(guān)系和寬松、和諧、開放、鼓勵互動的課堂教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和興趣，為每個學(xué)生提供參與學(xué)習(xí)、展示自我機(jī)會；努力改革教學(xué)方式，營造積極互動的教學(xué)氛圍，為學(xué)生在教學(xué)活動中自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)與體驗提供充分的空間；重視研究學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下利用多種途徑進(jìn)行學(xué)習(xí)。注重因材施教、實(shí)施分層教學(xué)，促進(jìn)每個學(xué)生都能得到最佳發(fā)展。尊重學(xué)生人格，沒有將學(xué)生趕出教室外罰站等侵犯學(xué)生權(quán)益的錯誤做法。
3、作業(yè)求精，批改要勤。作業(yè)要立足于精心設(shè)計、增強(qiáng)實(shí)效、減輕負(fù)擔(dān)。教師要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況設(shè)計富有針對性、有彈性的作業(yè)，以適應(yīng)不同發(fā)展程度的學(xué)生。作業(yè)形式要多樣化，有書面作業(yè)、口頭作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)等，作業(yè)要適量。教師批改作業(yè)要及時、正確，批注提倡運(yùn)用鼓勵性語言加等級，作業(yè)中所反映出的普遍性問題，要及時分析原因并進(jìn)行評講。同時，要通過學(xué)生作業(yè)反饋的信息，及時調(diào)整教學(xué)行為。
4、輔導(dǎo)要細(xì)。學(xué)習(xí)輔導(dǎo)要以因材施教為原則，以營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展為目的。面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個體差異。學(xué)習(xí)輔導(dǎo)要側(cè)重于學(xué)習(xí)信心不足或?qū)W習(xí)有困難的學(xué)生，在課堂上要給他們多一份關(guān)愛，多一些讀書、思考、答問、演練的機(jī)會，讓他們在學(xué)習(xí)活動中不斷體驗學(xué)習(xí)的成功感，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心和興趣，堅決杜絕挖苦、嫌棄、排斥和懲罰學(xué)生的現(xiàn)象；對學(xué)有余力或具有某種特長的學(xué)生應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)指導(dǎo)和培養(yǎng)，為他們提供超前學(xué)習(xí)或發(fā)揮特長的條件，盡可能滿足他們的學(xué)習(xí)需求，促進(jìn)他們脫穎而出。
5、考核要嚴(yán)。堅持做好月考摸底工作，嚴(yán)格抓好考紀(jì)考風(fēng)，實(shí)行單人單桌考核，每次考核成績輸入電腦存檔，便于進(jìn)行培優(yōu)輔差跟蹤。
我校積極開展校本教研，貫徹“以研促教”的理念。1、領(lǐng)導(dǎo)帶頭投身到教研工作中去，以身作則上好示范課，把我校的教研活動推向新的高潮。2、中心教研組成員真抓實(shí)干，積極探索適合本土的教學(xué)改革的新路子。通過深入課堂聽課，結(jié)合新課程理念，從中找出本鎮(zhèn)課堂教學(xué)中普遍存在的問題，以問題的解決為突破口進(jìn)行討論研究，提出“關(guān)注學(xué)生的基礎(chǔ)，重視知識的生成過程，創(chuàng)造生動活潑的情境，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，人人參與，全面發(fā)展”的課堂教學(xué)理念。并先由骨干教師在中心小學(xué)本部上示范課，再分點(diǎn)組織公開課，起到以點(diǎn)帶面的積極作用，營造了良好的教研氣氛，大大促進(jìn)了課堂教學(xué)的改革。3、要求教師每期做到“三個一”即讀一本有關(guān)教育教學(xué)的著作，寫一篇有質(zhì)量的教育教學(xué)論文，上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，鼓勵教師自覺參與教學(xué)研究，勇于改革課堂教學(xué)，讓教學(xué)研究與課堂教學(xué)同步，讓精彩課堂落實(shí)到平時的教學(xué)中。4、每一個學(xué)期搞一次公開周活動。各級科的分開課要在某一個主題或內(nèi)容上有新的突破。
常規(guī)管理重在落實(shí)，要落實(shí)就要檢查。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工合作，把常規(guī)管理落實(shí)到教師的日常教學(xué)工作中，并加強(qiáng)檢查監(jiān)控的力度，對各教師各項常規(guī)資料的進(jìn)度每學(xué)期細(xì)致普查3次，每月不定期抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，確保實(shí)施到位。在檢查中，我們發(fā)現(xiàn)大部分教師都能按時按質(zhì)完成任務(wù)，而且工作越來越科學(xué)、條理、到位，既體現(xiàn)了我校常規(guī)管理落到實(shí)處，又突顯了《郁南縣中小學(xué)常規(guī)管理》對教學(xué)工作指導(dǎo)的實(shí)效性。
小學(xué)周工作總結(jié)篇九
在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題?，F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。
我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來進(jìn)行總結(jié)。
首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。
其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方式和組織方法奠定基矗。
最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。在20xx年xx月x日的x鎮(zhèn)中心青年教師評優(yōu)課中獲得二等獎，在20xx年x月x日的區(qū)體育教師評優(yōu)課中獲得一等獎。
在開學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操，因為學(xué)生經(jīng)過一個暑假，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點(diǎn)對廣播操進(jìn)行教學(xué)的。
第一，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、認(rèn)真做操的優(yōu)良習(xí)慣。
第二，體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方式之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。
第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解。
第四，口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。
第五，糾正錯誤動作要及時。
另外，在廣播操教學(xué)過程中還得到了艾濱老師、李東瑞老師和其他各位教室領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。所以，使舊縣小學(xué)的廣播操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上，舊縣小學(xué)的所有教師都能以身作則，跟學(xué)生一起認(rèn)真的做操，給學(xué)生起到了示范作用。在x鎮(zhèn)中心廣播操檢查中受到了中心領(lǐng)導(dǎo)的好評，這跟小學(xué)所有教師的共同努力是分不開的。
我能夠長期帶領(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練時間上，為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和父母的工作，使父母能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在作學(xué)生和父母的工作中，校長和教室領(lǐng)導(dǎo)老師也為我作了不少工作，支持了我的訓(xùn)練工作。因此，我要加倍努力，爭取在20xx年上取得好成績。
小學(xué)周工作總結(jié)篇十
一年一度的學(xué)校工作快要結(jié)束了，一年來，我們學(xué)校在以改革求發(fā)展，以科研為先導(dǎo)，向管理要質(zhì)量的辦學(xué)思想指導(dǎo)下，外樹形象，內(nèi)練真功，辦學(xué)水平得到提高。特別是本期以來，我們堅持打“特色”牌，走“素質(zhì)”路，科研興教，管理強(qiáng)校，取得了可喜的成績。
德育是素質(zhì)教育的靈魂，是學(xué)校工作的重點(diǎn)，我們始終把德育放在素質(zhì)教育的首位，當(dāng)作學(xué)校工作重點(diǎn)來抓，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育、道德品質(zhì)教育、紀(jì)律法制教育、心理健康教育，全校學(xué)生行為規(guī)范合格率為100％，學(xué)校意外事故發(fā)生率和學(xué)生違法犯罪率均為零。
一是建立學(xué)校德育管理機(jī)制。學(xué)校成立了以校長為第一責(zé)任人，以校委會成員、班主任為主體，品德課教師、少先隊輔導(dǎo)員為成員。全面提高素質(zhì)教育的積極性，激發(fā)了全校教職工獻(xiàn)身教育的工作熱情，從而極大地調(diào)動了學(xué)校德育工作的積極性。
二是建立社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合教育的網(wǎng)絡(luò)體系，使與學(xué)生的德育工作融為一體。經(jīng)常進(jìn)行教師家訪，適時召開學(xué)生家長會，為堅定小學(xué)生的愛國主義、集體主義、社會主義信念，幫助學(xué)生樹立共產(chǎn)主義理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。同時我們采取了走出去，請進(jìn)來的辦法，開展各種不同形式的活動，增強(qiáng)了小學(xué)生的愛國主義熱情。
三是加強(qiáng)小學(xué)生法制法紀(jì)教育。學(xué)校把法制法紀(jì)教育與創(chuàng)建“文明班集體”、“文明生”納入學(xué)校工作總體規(guī)則，定期開展活動。少先隊大隊部向全校師生發(fā)出了《爭創(chuàng)“文明班集體”、“文明生”活動的倡議書》。同時我們利用校園廣播的宣傳監(jiān)督作用，及時報道好人好事，批評不良傾向。我們還特聘請村主任為學(xué)校法制副校長，并定期作法制教育講座，并通過案例分析，使學(xué)生受到生動的法制教育。
四是加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
五是凈化了學(xué)校育人環(huán)境，徹底清理了學(xué)校及周邊的文化市場。給學(xué)生創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。
抓師德教育，首先要抓教育觀念的轉(zhuǎn)變，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人生觀，增強(qiáng)教師實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性，為實(shí)施素質(zhì)教育提供保障。根據(jù)要求，我們規(guī)范教師的職業(yè)道德，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)師德規(guī)范，并針對教師較為突出的問題進(jìn)行集中整改，見有實(shí)效。為使教師學(xué)有榜樣，組織教師學(xué)習(xí)了優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，品味了先進(jìn)教師的典型思德。我們還定期開展師德師風(fēng)檢查，并作好教師師德、師風(fēng)考核評比記載。
切實(shí)加強(qiáng)校本研究，實(shí)行新標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)改革，是當(dāng)今實(shí)施素質(zhì)教育的舉措。強(qiáng)化科研興校，科教興校是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的龍頭，充分運(yùn)用遠(yuǎn)程教育，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新，才能實(shí)現(xiàn)實(shí)施素質(zhì)教育的新突破。
一是加強(qiáng)教師理論及文化知識的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，提高業(yè)務(wù)水平，使教師的綜合素質(zhì)得到提高。本期我們加強(qiáng)了教師基本功的訓(xùn)練，爭取使每個教師達(dá)到“六個一”的要求。為提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)，適應(yīng)遠(yuǎn)程教育應(yīng)用，我們積極鼓勵教師參加計算機(jī)應(yīng)用培訓(xùn)，能初步運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)。
二是全面改進(jìn)課程設(shè)置。為了全面貫徹教育方針，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞等素質(zhì)和發(fā)展學(xué)生個性特點(diǎn)，我們積極利用學(xué)校優(yōu)勢，發(fā)揮學(xué)校特點(diǎn)，優(yōu)化課程設(shè)置，加強(qiáng)薄弱學(xué)科教學(xué)，拓展教學(xué)內(nèi)容。低段班級結(jié)合學(xué)生個性特點(diǎn)狠抓體育、文藝、科技小組等建設(shè)，使學(xué)生體驗了成功、快樂的喜悅。對高段學(xué)生的勞動技術(shù)課設(shè)置了職業(yè)教育課程，帶動學(xué)生尋找自己的“強(qiáng)項”，讓他們分別進(jìn)入體育、藝術(shù)、農(nóng)技、寫作等興趣小組的學(xué)習(xí)，他們的思想，專業(yè)知識等方面得到提高，個性特長得到充分發(fā)展。
三是改革教學(xué)方法，實(shí)行新的課堂教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。我們大量推行“愉快教學(xué)”、“和諧教學(xué)”等多種形式，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的條件實(shí)行遠(yuǎn)程教育，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，構(gòu)建了新的教育教學(xué)模式。
四是大力開展校本教育教學(xué)研究。定專題、定目標(biāo)，讓每個教師有針對性的上好一堂專題研究公開課，通過講課、說課、評課來讓實(shí)驗研究結(jié)果。同時，特別加強(qiáng)對活動課程的研究，全面突出活動課的實(shí)踐性。
今年，學(xué)校在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，通過多種渠道，大量籌措資金，全部投入到教室維修和校園環(huán)境建設(shè)上來，特別是本年度的建設(shè)有明顯的突破。
一是抓校園危房改造；二是抓校園綠化、美化建設(shè)，構(gòu)綠苗、建花壇，我們在校園綠化、美化建設(shè)中不搞單一模式，而是把綠化與校園文化建設(shè)相結(jié)合，與育人服務(wù)相結(jié)合，注重條塊結(jié)合。使整個校園突出一個“綠”字，強(qiáng)化一個“美”字，講究一個“看”字，保持一個“凈”字；三是抓人文景觀建設(shè)。班上有名言錄，校園內(nèi)有名人畫像、師生行為規(guī)范牌、廣播室、文化長廊、花卉景點(diǎn)、運(yùn)動場等，形成了多角度、立體的教育氛圍；四是加強(qiáng)了儀器設(shè)備管理建設(shè)，添置了一些即需要的教學(xué)設(shè)施和教具。五是形成了辦學(xué)特色，擴(kuò)大勞動教育基地，逐步建立“規(guī)范加特色”的辦學(xué)格局。
“人的生命重如泰山”，這是江澤民同志告誡全國人民的真誠諾言。的確也是如此，本學(xué)年度以來，我校在開展各項工作的同時，始終把學(xué)校的安全工作當(dāng)作重點(diǎn)來抓，增強(qiáng)安全意識，積極采取一定的防范措施，經(jīng)常性的、定期限對學(xué)校水電的設(shè)施、危房等進(jìn)行排查，做到有患必報，有危必治。同時還有目的地對學(xué)生進(jìn)行法制教育，積極開展豐富多彩的安全教育活動，綜合治理校內(nèi)及周邊環(huán)境，為創(chuàng)建“安全文明的校園”走出一條新路子。
小學(xué)周工作總結(jié)篇十一
1.現(xiàn)今的社會中，許多人不夠重視文明禮儀，無論是在各個角落都存在著不文明語言與行為，而且我市正在創(chuàng)建全國文明城市，為了使人們更加具有一定的文明禮儀素質(zhì)，我們就要從每個人做起。
2.通過本次活動的參與，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)缺點(diǎn)，規(guī)范自己的行為，努力做一名合格的.大學(xué)生。
3.讓學(xué)生真正懂得：擁有良好的禮儀，有助于獲取他人的理解與尊重，從而使人與人之間形成一種和諧的關(guān)系。
禮儀不是表面是細(xì)節(jié)，尊重不忍讓是雙贏。中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮禮儀的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！
文明，使人舉止文雅；禮儀，使人風(fēng)度翩翩。中華民族有五千年悠久的歷史, 素有“禮儀之邦”的美稱。她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。在改革開放的今天，我們應(yīng)該弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)。
1.主持人講話：
這就是來自內(nèi)心的美，它不需要語言，只要一個眼神、一個微笑、就讓陽光普照、春回大地。歌聲與微笑是我們歡快的語言，歌聲與微笑是我們友誼的橋梁。讓文明禮儀的歌聲充滿校園的每個角落！下面請欣賞歌曲《歌聲與微笑》。
2.播放《歌聲與微笑》
加努力，把文明禮儀帶到我們學(xué)習(xí)、生活中的每一個角落。
小學(xué)周工作總結(jié)篇十二
百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。教師是教育事業(yè)的根本，是貫徹落實(shí)黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)合格建設(shè)者和接班人的主力軍和中堅力量。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到學(xué)校德育工作狀況和億萬青少年的健康成長，關(guān)系到國家的前途命運(yùn)和民族的未來。在新的歷史時期，加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)是一項刻不容緩的緊迫任務(wù)。
我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視黨員和全體教師的政治思想工作，始終把政治思想工作放在各項工作的首位。因為只有加強(qiáng)了這項工作，教師的職業(yè)道德水平才會提高，學(xué)校的素質(zhì)教育才會深化。一年來，我校按照區(qū)教育局《關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的.意見》和《關(guān)于開展師德建設(shè)的實(shí)施意見》的要求，為進(jìn)一步樹立新形式下教師隊伍的良好形象，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛、師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍，我校在教師政治思想工作、師德師風(fēng)建設(shè)方面做了一些探索，積累了一些經(jīng)驗和教訓(xùn)。我校師德工作的思路，從宏觀可以概括為：以營造講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣、求上進(jìn)的教師人文環(huán)境氛圍為目標(biāo)；以法制學(xué)習(xí)教育和組織教職工開展活動為依托；以制度管理、科學(xué)評估、重在激勵為手段，形成良好的教師隊伍，樹立教師的職業(yè)道德形象。具體工作有以下幾個方面：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、制度保障
學(xué)校成立師德工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)由校長擔(dān)任組長。根據(jù)上級要求和學(xué)校實(shí)際情況，我們制定了《泥金小學(xué)師德建設(shè)工作計劃》。
二、活動開展
1.組織學(xué)習(xí)
做到計劃落實(shí)，內(nèi)容落實(shí)，決不搞形式主義。每學(xué)期開學(xué)，學(xué)校都擬訂“師德學(xué)習(xí)計劃”，每次學(xué)習(xí)內(nèi)容都落實(shí)到具體人頭。由主講人根據(jù)計劃去準(zhǔn)備內(nèi)容，擬訂主講提綱。本學(xué)年組織教職工學(xué)習(xí)了十八大精神、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師法》《未成年人保護(hù)法》等，并聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行宣講，把教師的政治思想教育，師德師風(fēng)建設(shè)與深化素質(zhì)教育、民族興衰的高度來認(rèn)識、來探討。
2.開展豐富多彩的活動，強(qiáng)化師德師風(fēng)教育
活動是很好的育人途徑。通過活動前的宣傳發(fā)動，活動中的啟發(fā)引導(dǎo)，能起到潛移默化的作用，達(dá)到事半功倍的效果。本學(xué)年學(xué)校組織了全體教師觀看了愛國主義影片5部，每位教師都寫了觀后感，各位教師結(jié)合自己工作的實(shí)際暢所欲言地表達(dá)了自己的心聲，要努力工作，爭做師德先進(jìn)。只有堅持不懈的組織教師學(xué)習(xí)、活動，師德師風(fēng)建設(shè)才會有保障。
3.加強(qiáng)過程管理與監(jiān)控，真正使制度條例通過教師的行為表現(xiàn)出來。
通過學(xué)習(xí)和活動的開展，制度的約束，我校教師在師德師風(fēng)
上有了進(jìn)展。為了鞏固這一成果，及時發(fā)現(xiàn)問題，真正地、全面地了解教師的教學(xué)行為，全體教師深深感到：自己在教書育人的過程中必須時時、處處為人師表，樹立良好的職業(yè)道德形象。
三、長遠(yuǎn)計劃
1.繼續(xù)學(xué)習(xí)
今后，我們將一如既往的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，集中學(xué)習(xí)各種師德文件材料，并繼續(xù)完善學(xué)習(xí)筆記，組織全體教師把學(xué)歷理論和指導(dǎo)實(shí)踐結(jié)合起來，促進(jìn)教師樹立正確的職業(yè)思想、職業(yè)道德、職業(yè)行為，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，提高教師的道德修養(yǎng)，提升為學(xué)生、為家長、為社會的服務(wù)意識。
2.榜樣引領(lǐng)
榜樣的力量是無窮的，我們結(jié)合觀看師德光盤、愛國影片以及利用身邊的師德先進(jìn)事跡和先進(jìn)人物等手段來鼓勵、激發(fā)、引導(dǎo)全體教師，重視師德修養(yǎng)，提高人格魅力。
3.從一點(diǎn)一滴做起
我們將繼續(xù)注重平時工作中的一言一行，注重小事，管理亦如此，從點(diǎn)滴抓起，細(xì)致工作，注重平時的積累。
4.制度保障
進(jìn)一步完善考核制度，努力使師德工作向規(guī)范化、制度化發(fā)展，使師德工作有法可依，并執(zhí)法必嚴(yán)。
設(shè)有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，進(jìn)一步提高師資隊伍的師德水平。我們深知，師德建設(shè)是一個永恒的主題，它任重而道遠(yuǎn)。在當(dāng)前全面實(shí)施素質(zhì)教育，全社會加強(qiáng)公民道德建設(shè)，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的形式下，逐步提高教師的道德水平。
小學(xué)周工作總結(jié)篇十三
一年級的學(xué)生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學(xué)生展示自己的平臺，比如讓學(xué)生寫得的日記或看圖寫話，在課堂上朗讀給大家聽。此外還經(jīng)常利用班會課，開展一些小活動，諸如查字典比賽，詞語接龍，講故事比賽益智身心，鼓勵學(xué)生為大家表演，增強(qiáng)自信。
對班里那些學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣不好的學(xué)生，比如老師講課愛插嘴，坐立姿勢不端正，上課愛做小動作。針對這些情況，我主要是將他們分散在班級中，有個別特別調(diào)皮的就安排他坐在最前面，上課經(jīng)常提醒提醒，也便于管理。對這些學(xué)生我還常常用語言開導(dǎo)、鼓勵、教育他們。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一個學(xué)生。如我班的xx同學(xué)，他原來就是一個學(xué)習(xí)及不認(rèn)真的學(xué)生，習(xí)慣也很不好，后來在我的耐心教育下，變得聽候多了，作業(yè)基本上能認(rèn)真完成了，課堂上回答問題很積極，現(xiàn)在老師和同學(xué)都很喜歡他了。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作。因此，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任，也是義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，我經(jīng)常利用小靈通，與家長保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)告訴家長，共同商量對策。
總而言之，班主任的工作是任而道遠(yuǎn)，每天都要用心去對待。
小學(xué)周工作總結(jié)篇十四
本學(xué)期制訂了《安全工作計劃》,《安全管理制度》、《安全工作組織》、《安全工作預(yù)案》,尤其制定了《甲流防控預(yù)案》,使安全工作有了組織、制度保障。
甲流時刻威脅著師生的健康,給我們的安全工作帶來了前所未有的壓力,在上級的領(lǐng)導(dǎo)下,我們利用各種形式對師生進(jìn)行了預(yù)防甲流知識的宣傳,讓師生了解甲流知識,掌握預(yù)防方法,自覺維護(hù)我們的健康,執(zhí)行預(yù)防甲流日報告制度,做好日記,督促家長時刻關(guān)注學(xué)生的身體健康。
安全工作預(yù)防為主,責(zé)任重于泰山,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期對學(xué)校安全進(jìn)行排查,發(fā)現(xiàn)隱患及時整改,嚴(yán)查更夫值班,杜絕空崗行為,注意不發(fā)生煤氣中毒事件。
舉行了秋季越野活動、學(xué)生書畫展覽、“閱讀之星”能手大賽,糾正了學(xué)生的不良習(xí)慣,使優(yōu)良習(xí)慣得到培養(yǎng)。
暗示完成了普九報表工作,報表數(shù)字準(zhǔn)確。適齡兒童入學(xué)率100%,在校生鞏固率100%。
考勤記錄認(rèn)真,教師出勤率高,沒有出現(xiàn)曠職現(xiàn)象。
報刊征訂工作,學(xué)校做了耐心細(xì)致的思想工作,得到了教師的理解與支持,報刊征訂進(jìn)展順利。
工會會費(fèi),捐資助學(xué)活動按時完成任務(wù)。
職稱申報,評優(yōu)工作按上級文件精神執(zhí)行不折不扣,教師感到公開、合理。
沒出現(xiàn)一起教師上訪事件,為全鄉(xiāng)維穩(wěn)工作奠定了基礎(chǔ)。
總之,在前進(jìn)的道路上,我們在看到自己成績的同時,也不回避缺點(diǎn),在今后的工作中,全體教師將改正過去工作中的不足,發(fā)揮我們的優(yōu)勢,為辦學(xué)水平的提高而不懈奮斗!
小學(xué)周工作總結(jié)篇十五
學(xué)校安全工作是學(xué)校工作的重中之重，關(guān)系到學(xué)校工作的穩(wěn)定大局，關(guān)系到廣大教師和學(xué)生的根本利益，。為保護(hù)少年兒童的'生命安全和身心健康，為少年兒童的健康成長提供良好的校園環(huán)境，為了將安全教育落到實(shí)處，增強(qiáng)廣大師生安全防范意識，提高師生自護(hù)自救能力，確保學(xué)生的生命安全，在市教育局關(guān)于“平安校園”創(chuàng)建工作精神的指導(dǎo)下，以爭創(chuàng)“平安校園”為創(chuàng)建目標(biāo)，我校積極開展了平安校園創(chuàng)建活動。通過努力，學(xué)校安全工作取得了良好的成績，現(xiàn)對創(chuàng)建平安校園工作作如下：
一、從學(xué)校規(guī)章制度上落手，做好平安校園工作
四、落實(shí)監(jiān)督檢查制度。成立由校長為組長的監(jiān)督檢查小組。定期召開例會，匯總情況，研究解決辦法，提出具體要求。
五、加強(qiáng)信息反饋。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行安全工作信息反饋制度和信息通報制度，發(fā)現(xiàn)問題及時向上級匯報和向全校師生通報情況。
六、認(rèn)真做好安全工作的宣傳。學(xué)校利用主題班（隊）會、每周例會、宣傳欄等途徑，做好對學(xué)校安全工作的宣傳。通過宣傳，營造一種全員參與，齊心協(xié)力，共建安全有序校園的良好氛圍。
七、構(gòu)建六十鋪鎮(zhèn)絡(luò)，做好學(xué)校、家長的聯(lián)系。對學(xué)生實(shí)行在校時間的監(jiān)控和應(yīng)上學(xué)時間的監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題及時處理并與家長取得聯(lián)系。
八、明確責(zé)任的追究，對疏于職守，思想不重視，工作不落實(shí)，措施不到位的；對缺乏大局觀念、不服從統(tǒng)一指揮和調(diào)度，推諉扯皮的；對緩報、瞞報和漏報工作實(shí)情的；對造謠傳謠，迷惑人心，影響學(xué)校安全穩(wěn)定的，明確要進(jìn)行嚴(yán)肅查處。
小學(xué)周工作總結(jié)篇十六
在總結(jié)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，繼續(xù)以《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，實(shí)施“文化育人、特色立校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)?！睉?zhàn)略，以學(xué)生發(fā)展為本，實(shí)施素質(zhì)教育，為學(xué)生的幸福成長奠基。
一、總體目標(biāo)
1、堅持以人為本、以校為本，探索建立一套科學(xué)、人文、民主的學(xué)校管理體系。抓好班子隊伍建設(shè)和教師隊伍建設(shè)。
2、以學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育為抓手，以學(xué)科教學(xué)和少先隊活動為載體，以提升德育實(shí)效為根本，創(chuàng)新德育機(jī)制，營造德育氛圍，拓寬德育渠道，提升教師精神文化，加強(qiáng)專業(yè)引領(lǐng)，塑師表，鑄師魂，育名師，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的.教師隊伍。
3、以校園文化為載體，綠化、美化、凈化校園環(huán)境，整體規(guī)劃，合理布局，努力營造以養(yǎng)成教育、國學(xué)經(jīng)典誦讀和課外讀書活動等特色項目相得益彰的校園環(huán)境特色文化氛圍，提升特色內(nèi)涵，推進(jìn)素質(zhì)教育，爭創(chuàng)市級特色示范學(xué)校。
4、深化課程改革，探索有效課堂教學(xué)模式，提高課堂效率，開發(fā)課程資源，加強(qiáng)學(xué)科整合，尊重個體差異，創(chuàng)新評價體系，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、具體目標(biāo)及措施
德育工作
目標(biāo)：
加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，挖掘?qū)W校內(nèi)部潛力，整合學(xué)校、家長和社會德育資源，形成全員、全程、全方位的育人格局。加強(qiáng)基礎(chǔ)道德教育，讓學(xué)生在實(shí)踐體驗中內(nèi)化道德素養(yǎng)。細(xì)化學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育學(xué)段或年級目標(biāo)，提升養(yǎng)成教育實(shí)效。進(jìn)一步完善德育激勵和評價機(jī)制。努力形成德育管理順暢、德育隊伍專業(yè)、德育方法創(chuàng)新、德育途徑廣泛、德育資源優(yōu)化的德育品牌工作機(jī)制，為學(xué)生優(yōu)雅人格奠定基礎(chǔ)。
措施：
1.完善德育管理制度，加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)。構(gòu)建多元有效的德育管理網(wǎng)絡(luò)。
2.以養(yǎng)成教育為抓手，以實(shí)踐性和生成性為原則，細(xì)化小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育目標(biāo)，開發(fā)校本教材，重視德育課程建設(shè)，關(guān)注特殊兒童教育。以文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，抓規(guī)范，完善學(xué)校的校風(fēng)建設(shè)。努力培養(yǎng)出受社會歡迎的好學(xué)生，樹立起“勤學(xué)習(xí)、講道德、守紀(jì)律、高素質(zhì)”的學(xué)生形象。
3.加強(qiáng)家長委員會和家長學(xué)校建設(shè)，挖掘、整合德育工作的社會資源，發(fā)揮社會、學(xué)校、家庭的整體功能，溝通家校聯(lián)系，提高德育教育合力。
4.搭設(shè)舞臺，創(chuàng)設(shè)情境，依托重大節(jié)日、國旗下講話、班隊會及紀(jì)念日活動等開展主題教育活動，啟發(fā)自覺，激勵進(jìn)步，塑造學(xué)生良好品德和健康人格。
5.加強(qiáng)少先隊組織建設(shè)，不斷豐富、創(chuàng)新少先隊活動內(nèi)容和形式，開展參觀游覽、社會實(shí)踐、公益勞動、敬老助殘、助貧幫困等綜合實(shí)踐和體驗教育活動，讓學(xué)生在實(shí)踐體驗中內(nèi)化道德素養(yǎng)，促使學(xué)生自我塑造、自我發(fā)展和自我提升。
6.進(jìn)一步完善德育校本研究機(jī)制，開展心理健康教育等方面的課題研究，加強(qiáng)德育與生活、德育與網(wǎng)絡(luò)、德育與藝術(shù)的實(shí)踐整合，提高德育的實(shí)效性與針對性，推動德育工作規(guī)范化和科學(xué)化進(jìn)程。
7.改革德育評價方式，完善學(xué)生綜合素質(zhì)評定、德育教學(xué)評價和學(xué)校德育工作評估等德育評價機(jī)制。引導(dǎo)學(xué)生自主參與德育管理，增強(qiáng)學(xué)生的主體意識和綜合能力，形成獨(dú)特個性品質(zhì)。
小學(xué)周工作總結(jié)篇十七
xx學(xué)年已經(jīng)結(jié)束，在過去的一年，我對工作還是蠻拼的?，F(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下，以揚(yáng)長避短，為下一學(xué)年奠定良好基礎(chǔ)。
本學(xué)年，我積極參加學(xué)校組織的各項業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，從不遲到，不早退，并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。在學(xué)習(xí)中，我進(jìn)一步學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德》，明白了責(zé)任和愛心是我們做教師不變的關(guān)鍵詞，終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力。此外，我還自學(xué)了不少關(guān)于數(shù)學(xué)教學(xué)的理論性文章，如《構(gòu)建精彩課堂》、《轉(zhuǎn)化思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透》、《小學(xué)數(shù)學(xué)中的抽象與推理》、《好習(xí)慣益終身》等教育教學(xué)文章。通過集體和自學(xué)兩方面的學(xué)習(xí)，我的業(yè)務(wù)理論提高了不少，知道了不少先進(jìn)的教學(xué)理論，了解了針對實(shí)際的教學(xué)方法，并主動用于指導(dǎo)實(shí)踐，但我覺得一個好的教師，要經(jīng)常學(xué)習(xí)，勤奮鉆研，無論是我的教學(xué)理論，還是教學(xué)方法，還存在很多不足，深入了解教育信息還很不夠，把握教學(xué)內(nèi)涵還很欠缺，今后還要不斷學(xué)習(xí)，深入鉆研，用先進(jìn)的理論指導(dǎo)實(shí)踐。
一學(xué)年，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項勞動紀(jì)律管理規(guī)定，不遲到，不早退，有事情及時請假。作為班主任，我堅持每天早到校，嚴(yán)格管理學(xué)生，讓孩子們每天有一個嶄新的開始。
本學(xué)年，我擔(dān)任五年級的數(shù)學(xué)工作。在小學(xué)階段，五年級的數(shù)學(xué)是任務(wù)比較重的一年，因此開學(xué)初，我就制定了比較詳細(xì)的計劃，認(rèn)真規(guī)劃每一節(jié)課的內(nèi)容;在平時的教學(xué)工作中，我結(jié)合學(xué)生實(shí)際，精心備課，認(rèn)真上好每一節(jié)課，課后，針對個別學(xué)生，加強(qiáng)輔導(dǎo)。孩子們在這一學(xué)年里，不僅學(xué)會了知識，掌握了方法，還有了戰(zhàn)勝困難的信心，勇于探索的決心，深入鉆研的恒心。
在課堂教學(xué)中，我這一學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)和合作能力。在作業(yè)布置中，我適當(dāng)增加預(yù)習(xí)的內(nèi)容，教一些預(yù)習(xí)的方法，漸漸地有一部分學(xué)生找到了適合自己的預(yù)習(xí)方法，課堂上表現(xiàn)的非常積極;但有一部分學(xué)生，三分鐘熱度，我邊鼓勵邊制定對策，課堂上積極發(fā)言，有質(zhì)疑的學(xué)生通過畫小星星來激勵，表現(xiàn)的差的學(xué)生及時批評指正。在小組合作方面，我也進(jìn)行了嘗試，現(xiàn)在孩子們基本能互相合作，相互幫助，通過優(yōu)生幫中等，中等幫后進(jìn)生，孩子們的合作意識有了明顯地增強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣等得到了不同程度的改善。
下一學(xué)期，我將繼續(xù)應(yīng)用新模式進(jìn)行教學(xué)，加強(qiáng)生生互動合作，讓孩子們能取長補(bǔ)短，繼續(xù)鞏固和前進(jìn)。在課堂教學(xué)中，還要多使用白板進(jìn)行教學(xué)，充分利用白板的各項功能，提高課堂教學(xué)效率。除此之外，還要深入了解學(xué)生，掌握五年級孩子們在成長中的一些問題，有針對性的提高。
總之，我將本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的原則，勤奮工作，努力學(xué)習(xí)，為教育教學(xué)貢獻(xiàn)自己微薄的力量。
小學(xué)周工作總結(jié)篇一
陽光體育運(yùn)動是由國家教育部、國家體育總局、共青團(tuán)中央為貫徹中央政治局會議精神而啟動的全國億萬學(xué)生集體鍛煉一小時的大型活動。我校積極響應(yīng)上級號召，認(rèn)真實(shí)施體鍛一小時活動，吸引同學(xué)們走向操場、走進(jìn)大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，掀起校園內(nèi)體育鍛煉熱潮?，F(xiàn)將開展活動以來的一些工作總結(jié)如下：
為有效引導(dǎo)師生樹立正確的健康觀念，切實(shí)提高學(xué)生身體素質(zhì)，將工作落到實(shí)處，我校高度重視校園陽光體育活動的組織實(shí)施。成立了由侯峰校長、賽福丁書記為正、副組長的陽光體育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)我們?nèi)，F(xiàn)有設(shè)備情況以及全體學(xué)生的實(shí)際情況，領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一部署，制定了具體的實(shí)施方案，在全校范圍內(nèi)形成了一把手親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，確?；顒娱_展得有序、有效、安全。學(xué)校要求全體師生以開展陽光體育運(yùn)動為契機(jī)，堅持與體育課教學(xué)、課外體育活動相結(jié)合，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，通過開展陽光體育運(yùn)動，切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。
扎實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)管理，保證體育課及課外活動時間。教務(wù)處對照學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理要求，認(rèn)真執(zhí)行課程計劃，真正做到了開齊、開足、開好每門課程。學(xué)校校長、教務(wù)主任及學(xué)科組長經(jīng)常開展巡課活動，有效地杜絕了擠占藝體課時的現(xiàn)象。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們一直十分重視開展陽光體育運(yùn)動，在人員上、器材上、場地上全盤統(tǒng)籌，保證了所有學(xué)生都能按計劃正常參加體育活動。
我們的活動口號是：每天運(yùn)動1小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子。
我們的活動要求是：人人有項目、班班有團(tuán)隊。
體育組在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)之下，結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際，充分調(diào)動、整合現(xiàn)有資源，為全校學(xué)生精心安排了跳繩、踢毽、立定跳遠(yuǎn)、羽毛球、籃球等多項鍛煉內(nèi)容，每周輪換，同時根據(jù)各項內(nèi)容的特征，將學(xué)?；顒訄龅剡M(jìn)行了專門劃分，做到定區(qū)域、定項目開展體育活動。活動所需器材，學(xué)校安排專人專項負(fù)責(zé)完成領(lǐng)取、歸還，大大節(jié)省活動準(zhǔn)備時間，保證了學(xué)生有充足的時間進(jìn)行鍛煉?；顒舆^程中，器材管理老師積極配合班主任做好孩子的運(yùn)動輔導(dǎo)及安全監(jiān)護(hù)，確保每天的鍛煉安全、有序、高效。
在全體班主任的會上，布置了陽光體育活動的具體的內(nèi)容：繼續(xù)開展體育大課堂；通過多項舉措引導(dǎo)學(xué)生積極參加陽光體育運(yùn)動。逐步建立和完善《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試結(jié)果記錄體系，定期上報結(jié)果。
通過我校陽光體育活動的開展，使學(xué)生充分認(rèn)識到加強(qiáng)體育鍛煉的重要性，充分調(diào)動起了學(xué)生的積極性，主動地走出教室，走向大自然，走到陽光下，展現(xiàn)自己的青春和活力！同時還體現(xiàn)了班級內(nèi)部“團(tuán)結(jié)、友愛、健康、向上”的精神面貌。達(dá)到了鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)的目的。
小學(xué)周工作總結(jié)篇二
20xx年，為進(jìn)一步密切軍政、軍民關(guān)系，加強(qiáng)軍政軍民團(tuán)結(jié)，推動我?！半p擁”工作深入開展，根據(jù)小店教體通〔20xx〕2號文件精神要求，經(jīng)我校研究，把雙擁工作當(dāng)作一件大事來抓，取得了明顯成績，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
雙擁工作事關(guān)大局，我們在工作中做到了思想上有認(rèn)識，工作上有安排，經(jīng)費(fèi)上有保障。為把國防教育落到實(shí)處，我校利用校園廣播開展國防雙擁教育，不斷發(fā)布和更新國防教育的有關(guān)內(nèi)容。廣泛普及國防知識，增強(qiáng)學(xué)生的國防觀念，激發(fā)學(xué)生的擁軍熱情。學(xué)校還利用有關(guān)節(jié)日，經(jīng)常宣傳《國防法》、《防空法》等法律法規(guī)，大大提高了全校師生對國防重要性的知識和對親人解放軍的熱愛。
每年春節(jié)期間德育處、大隊部組織師生擁軍和慰問軍、烈屬。鼓勵軍人家屬支持親人在部隊安心服役，勉勵復(fù)退軍人“發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)、爭取更大光榮”，為學(xué)校建設(shè)貢獻(xiàn)力量。我們以中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)為契點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生在參與一些民俗活動，讓他們在活動中體驗，在體驗中感悟，在感悟中成長，在成長中更加深入地了解中華民族的傳統(tǒng)和文化，從而實(shí)現(xiàn)個人道德水平的提升。
愛國主義是國防教育、雙擁宣傳教育的核心，也是學(xué)校德育的重要內(nèi)容，我校緊密聯(lián)系國際國內(nèi)形勢變化，利用寒假開展多種形式的活動，有班報、征文、社會實(shí)踐、文藝演出，深入進(jìn)行偉大的民族精神、國防責(zé)任義務(wù)和雙擁光榮傳統(tǒng)教育，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)國防觀念，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。
總之，領(lǐng)導(dǎo)重視、目標(biāo)明確、活動豐富，確確實(shí)實(shí)地營造起了雙擁工作的良好氛圍，也取得了一定的實(shí)效。今后將更加努力，在工作觀念、措施、方法上始終要與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，力爭今后將我校的雙擁工作做得更出色、更令人滿意。
小學(xué)周工作總結(jié)篇三
1、抓實(shí)校本教研活動。主要從三個層次：第一，新上崗教師的教學(xué)常規(guī)養(yǎng)成，通過了解性聽課，師徒結(jié)對，加快青年教師成長步伐；第二，“一人一課”，充分發(fā)揮教師自身的研究價值；第三，“一課三磨”，教研組充分發(fā)揮“研”的功能，有主題，有計劃，帶領(lǐng)教研組團(tuán)隊務(wù)實(shí)地開展活動。
2、舉辦科技主題節(jié)。9月，校園科技節(jié)開幕。內(nèi)容板塊清晰，分為三大板塊：空氣的博覽、空氣的趣味實(shí)驗、空氣挑戰(zhàn)賽，分別從生活感知、觀察體驗、操作創(chuàng)新三個維度，逐級提高學(xué)生對空氣的認(rèn)識，加深學(xué)生對空氣的原有看法，發(fā)現(xiàn)空氣的神奇之處。具體一二年級：紙飛機(jī)穿圓環(huán)，三年級：空氣運(yùn)水挑戰(zhàn)賽，四年級：給氣球針灸，五年級：制作孔明燈，六年級：空氣火箭挑戰(zhàn)賽。
3、嚴(yán)格落實(shí)七認(rèn)真。本學(xué)期備課和作業(yè)檢查要點(diǎn)：（1）以作業(yè)檢查考核為主，備課檢查為輔（側(cè)重看有無，即及時性和規(guī)范性即可），主要考核成績是作業(yè)質(zhì)量。沒有作業(yè)的學(xué)科仍以備課為考核依據(jù)。（2）作業(yè)檢查實(shí)行統(tǒng)查和抽查相結(jié)合，每月抽查部分年級的作業(yè)（提前一天公布），后十名放在最上面。三年上崗青年教師的手寫備課和作業(yè)均為檢查重點(diǎn)，基本上每月必查。期末檢查所有作業(yè)。（3）每月要認(rèn)真檢查，及時反饋。存在問題的作業(yè)，下月繼續(xù)跟蹤檢查。通過七認(rèn)真考核工作，以切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
4、積極開展競賽。9月，整理各項學(xué)生競賽常規(guī)項目，不以競賽為競賽，通過競賽，為學(xué)生提供均等的機(jī)會，從競賽中享受成長的快樂。本月開展了以下幾項競賽：
（1）“三話”四校區(qū)選拔。
（2）“閱讀之星”選拔賽。
（3）三年級英語整班比賽。
（4）四年級整班寫字比賽。
（5）“校園小作家”推選。
（6）書法考級報名工作。
5、舉行學(xué)校結(jié)對。與思進(jìn)學(xué)校的結(jié)對工作。9月，兩所學(xué)校就教學(xué)、德育、科研進(jìn)行了2次討論，并給予了思進(jìn)小學(xué)一定的幫助；對思進(jìn)小學(xué)語文、數(shù)學(xué)兩位老師的課堂進(jìn)行了指導(dǎo)；安排對思進(jìn)小學(xué)小學(xué)科的聽課指導(dǎo)工作；指導(dǎo)思進(jìn)小學(xué)的“一課三磨”等。
二、教科工作：
1、制定“紅梨講壇”計劃。
2、“十三、五”規(guī)劃課題申報工作。
3、各項論文比賽。杏壇杯、師陶杯、陶行知等論文比賽。
4、舜湖教育的編輯工作。
三、德育工作：
1、落實(shí)“一日常規(guī)”和“崗位實(shí)踐”
開學(xué)初就狠抓落實(shí)“一日常規(guī)”的效果，通過開展小組任務(wù)型晨會――“一日常規(guī)自省會”，讓全體師生在管理自覺性上有很大提高。
相繼組織開展“值日學(xué)生”崗位培訓(xùn)和“大課間崗位設(shè)置和管理培訓(xùn)”，強(qiáng)化了學(xué)生的崗位責(zé)任意識，培養(yǎng)學(xué)生自我督促的習(xí)慣。
期初開展班級環(huán)境建設(shè)和黑板報的評比，各班班主任班輔導(dǎo)老師能積極配合，同時發(fā)揮學(xué)生的主動性，不管是設(shè)計還是書寫都有明顯進(jìn)步。
2、主題活動。
9月1日舉行“大手拉小手，氣球送祝福”新學(xué)期開學(xué)典禮暨一年級入學(xué)儀式。體現(xiàn)伙伴關(guān)系的特色，傳遞攜手成長的快樂和動力，為新學(xué)期創(chuàng)造和諧的成長氛圍。
9月19日，繼續(xù)保持和開展“國旗班”活動，六（1）班的準(zhǔn)備和訓(xùn)練到位，展示比往次有了新意，同時強(qiáng)調(diào)了國旗下的禮儀。
9月8日、9日舉行了“祝福你，老師”活動。作為“我愛我?guī)煛睂ｎ}案例實(shí)踐活動的一部分本次活動，以學(xué)生制作賀卡或書寫對聯(lián)為主，傳遞著每一位學(xué)生對老師的的感恩之情。
3、家校聯(lián)系。
8月31日舉辦了“和孩子一起入學(xué)”一年級新生家長會。向家長傳達(dá)了學(xué)校的辦學(xué)理念和學(xué)校新校區(qū)的建設(shè)情況，得到家長的普遍認(rèn)同。同時各班老師們向家長介紹了新生入校學(xué)習(xí)后即將面臨的生活學(xué)習(xí)的改變，引導(dǎo)家長以積極的心態(tài)對待孩子的變化。
四、后勤工作：
1、做好教師教學(xué)用品及學(xué)生學(xué)習(xí)用品的分發(fā)工作，，及時將各種教學(xué)用品、課本、簿冊及衛(wèi)生用具發(fā)到每個班級和師生手中。針對一年級班容量擴(kuò)大的情況，積極做好學(xué)生和教師教材的補(bǔ)充追訂工作，確保每一位學(xué)生和教師的教材及教輔用書全部配齊，保障教學(xué)工作順利開展。
2、配合做好開學(xué)的收費(fèi)。配合各位班主任及時解決家長在微信繳費(fèi)中出現(xiàn)的各種問題，做到了學(xué)校代收費(fèi)各項金額全部無差錯。
3、全面進(jìn)行了一次校園安全檢查，不留安全死角，對存在的安全隱患及時處理，確保師生在校期間的安全。對教師的電腦、教室的多媒體設(shè)備出現(xiàn)的故障進(jìn)行了及時處理，做好學(xué)校設(shè)施的檢查、維護(hù)工作，確保了教學(xué)活動正常開展。
4、學(xué)校食堂平穩(wěn)過渡，九月初召開了學(xué)校食堂工作人員會議，加強(qiáng)的學(xué)校食堂的衛(wèi)生管理工作，一是對食堂菜飯的留樣做了規(guī)范化要求；二是加強(qiáng)對學(xué)生教師餐具的清洗和消毒工作，特別是對消毒工作提出了更高的要求，以此確保師生食品安全。
5、家校路路通的調(diào)整：開學(xué)初，因?qū)W生年級升高和教師流動的原因，家校路路通進(jìn)行了調(diào)整，完成一年級新生家校路路通號碼的開通工作，為家校溝通提供方便。
6、在蘇州市安全教育平臺上對老生的賬號進(jìn)行歸檔、升級操作，同時導(dǎo)入生成一年級新生的平臺賬號。同時按照上級要求，組織完成了“xxxx秋季安全第一課”及相關(guān)專題課的網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)習(xí)，保證100%的完成率。
7、完成學(xué)生教育e卡通的補(bǔ)換卡工作，在一年級的班主任老師的配合下，完成一年級新生的教育e卡通資料登記、照相等準(zhǔn)備工作，力爭下月能將卡片下發(fā)。
五、新校建設(shè)工作：
基建工作按工程進(jìn)度順利完成，至9月底，工程內(nèi)部基建基本結(jié)束，消防設(shè)施逐步安裝到位，墻體瓷磚及粉刷完成工程量超過70%，預(yù)計10月底，全部基礎(chǔ)建設(shè)全部完工。設(shè)施設(shè)備部分開始招標(biāo)（學(xué)生課桌、食堂設(shè)備等），校園文化建設(shè)、未來教室、創(chuàng)客教室、電教多媒體設(shè)備。
小學(xué)周工作總結(jié)篇四
一個學(xué)期以來，我校教研工作在王平校長的指導(dǎo)下，結(jié)合市教研室的教研運(yùn)動支配，由中心辦公室主持，合理、有效地開展了一系列的教研運(yùn)動?，F(xiàn)將本學(xué)期以來開展的各項教研如下。
開學(xué)初，中央電視臺播出了以“愛”為專題的《開學(xué)第一課》主題晚會，為了響應(yīng)教導(dǎo)部的號召，為了延續(xù)“愛的教導(dǎo)”，更為了激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，我校開展了以“愛校、愛家、愛國”為主題的征文比賽。各校積極組織學(xué)生參加此項運(yùn)動，并按時選送學(xué)生的參評文稿。我們一共收到了29篇文稿，此中，中心本校11篇，逸夫小學(xué)3篇，霞洞小學(xué)5篇，樂群小學(xué)9篇，堂福小學(xué)1篇。這次比賽選送的文稿中，中心本校和樂群小學(xué)的學(xué)生撰寫的習(xí)作質(zhì)量較高，在列位評委評選出的15個一、二等獎中，中心本校占了7位，樂群小學(xué)占了4位。同時，我們還把得到一等獎的5篇文稿投給《椰城.青少年寫作》雜志，此中中心本校的黃珺同學(xué)及霞洞小學(xué)符青同學(xué)的作品當(dāng)選中并頒發(fā)在《青少年寫作》第六期。
第四周，教研室在我校開展全市語文、數(shù)學(xué)教研員跟蹤培訓(xùn)運(yùn)動，運(yùn)動的主要內(nèi)容為集體備課。語文組所備的是六年級第三單元的內(nèi)容，數(shù)學(xué)組所備的是四年級第三單元的內(nèi)容。我校參加此次運(yùn)動的列位先生都可以或許依照辦公室的要求認(rèn)真進(jìn)行籌備。運(yùn)動當(dāng)天，固然刮大風(fēng)，下大雨，然則列位先生都能按時到位，并在運(yùn)動中積極談話，展現(xiàn)了我們文城中心小學(xué)的風(fēng)度，博得了省專家以及鐘主任的一致好評。
第六周，在中心校辦公室召開了全體英語學(xué)科教師的會議。這次會議由王平校長主持，主要內(nèi)容有：
1、學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》。
2、學(xué)習(xí)《20xx年文昌市小學(xué)卒業(yè)文化素質(zhì)測試考試闡明及教授教化與溫習(xí)要求》。
3、學(xué)情闡發(fā)。
4、配合探討、交流一下幾個問題：
（1）、如何贊助學(xué)生記憶單詞？
（2）、如何培養(yǎng)學(xué)生的白話外交才能？
（3）、如何組織有效的講堂教授教化？英語先生都可以或許依照中心辦公室的要求，事先都做了充分的籌備，包括本班的學(xué)情闡發(fā)資料和配合交流、探討的問題的書面資料。如：樂群小學(xué)的符惠梅先生，霞洞小學(xué)的袁文清先生和肖明青先生。交流探討問題時，列位先生都能積極談話，就本身在教授教化中遇到的利誘提出與其他的先生配合探討，也介紹了本身在教授教化中的點(diǎn)滴勞績與體會。
第七周，依照我校運(yùn)動支配計劃，開展了四、五年級語文科和數(shù)學(xué)科集體備課運(yùn)動，列位科任先生事先都進(jìn)行了充分籌備。在集體備課時，大部分科任先生積極談話，分外是語文科符中秋教育、云連榮先生、陳凌燕先生、陳青虹先生；數(shù)學(xué)科彭青苗教育、李文順教育表現(xiàn)較為突出，此次運(yùn)動切實(shí)辦理了教授教化中存在的一些問題，收到了必然的后果。第八、九周，針對第七周列位教師所備的課進(jìn)行了講堂展示，列位科任先生的課讓我們眼前一亮，講堂教授教化的總體程度比上學(xué)期的調(diào)研時有了大幅度的進(jìn)步，主要表現(xiàn)在：
1、講堂教授教化體現(xiàn)了新課程理念的精髓。
2、教與學(xué)形式發(fā)生了本質(zhì)性的變更。
3、注意拓展延伸，體現(xiàn)了新理念教授教化看。
4、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
5、教師駕馭講堂的教授教化才能有所加強(qiáng)，教師善于點(diǎn)撥、誘導(dǎo)學(xué)生。此中，講堂教授教化表現(xiàn)最為出色的是語文科有符中秋教育、云連榮先生、陳青虹先生和韓瑜先生；數(shù)學(xué)科有彭青苗教育、李文順教育、黃蔓雅先生和鐘業(yè)培先生。這次運(yùn)動，點(diǎn)評、交流環(huán)節(jié)的氛圍也熱烈許多，聽課教師積極談話，暢談本身的感想感染、想法。分外是盧俐君校長、符少萍校長、彭青苗教育以及李文順教育，她們的杰出點(diǎn)評給我們的先生帶來了不少勞績，為先生們進(jìn)一步進(jìn)步講堂教授教化程度指明了偏向。
依據(jù)市小學(xué)教研室的文件看護(hù)，在王校長的鼎力支持下，10月12日和19日組織了全體英語科任先生分手到瓊海市與海口市，參加了海南省首屆小學(xué)英語教師教授教化能手評選運(yùn)動；20xx年1月9日至10日組織7位語文教師和8位數(shù)學(xué)教師到?？诼犝n學(xué)習(xí)。從這兩次運(yùn)動中，我們參加聽課的先生，都能認(rèn)真聽課與做好筆記。運(yùn)動后，列位先生都寫了聽課。有點(diǎn)先生說通過這次聽課，聽了專家的點(diǎn)評，坦蕩了眼界，觀到了本身的不夠，以及本身與他們的差距，同時也對本身往后教授教化有了新的認(rèn)識。
為了進(jìn)步教師出題的才能，在段考前夕，辦公室要求語文、數(shù)學(xué)和英語每位教師出一份段考試卷。列位科任先生都可以或許較好地完成任務(wù)，個別先生的態(tài)度極其認(rèn)真，出的試題相符教授教化要求，難度適中，訓(xùn)練的針對性強(qiáng)，卷面也采納打印的形式，便于使用。試題出得對照好的是樂群小學(xué)和中心小學(xué)。但從收集上來的試卷中，也發(fā)明了不少問題。個別先生應(yīng)付的心理對照重，直接從網(wǎng)上下載，下載后也沒有顛末處置懲罰就交上來。還有便是個別先生用信紙來寫，無法復(fù)印給學(xué)生訓(xùn)練。
1、參加全省“小學(xué)語文先生如何進(jìn)步自身素養(yǎng)”專題在線研討運(yùn)動。
20xx年11月16日，省教導(dǎo)研究培訓(xùn)院組織舉行了以“小學(xué)語文先生如何進(jìn)步自身素養(yǎng)”為話題的全省小學(xué)語文教師網(wǎng)絡(luò)在線研討運(yùn)動，辦公室依據(jù)教研室的要求給各校發(fā)下看護(hù)，而我校參加研討的語文教師只有六位，分手是云連榮、陳青虹、符少萍、韓瑜、許小麗和云春雨。從人數(shù)上來觀，我校教師對網(wǎng)絡(luò)教研漠然置之，沒有引起看重。然而，有些學(xué)校的許多老教師都能積極參加研討，踴躍談話。相比之下，我們學(xué)校的先生在這方面就顯得后進(jìn)了。網(wǎng)絡(luò)教研作為一種新的教研形式，它可以為我們一線先生提供寬松的情況、彈性的光陰和無限廣闊的空間，讓我們足不出戶就可以與各地的優(yōu)秀教師、教導(dǎo)專家零間隔對話交流，從而推動自身的提高，匆匆進(jìn)我們的專業(yè)化成長。因此，我們應(yīng)該勉勵年輕教師積極參加網(wǎng)絡(luò)研討。
2、參加市開展數(shù)學(xué)科“有效教授教化”網(wǎng)上研討運(yùn)動。
小學(xué)周工作總結(jié)篇五
我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，按要求開齊開足音樂、美術(shù)課。每班的音樂課、美術(shù)課每周2課時，三年級以上班級每周外設(shè)書法課1課時。我校藝術(shù)教育堅持面向全體學(xué)生，按規(guī)定選用國家審定通過的音樂、美術(shù)教材，按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，能夠根據(jù)學(xué)生發(fā)展需求，經(jīng)常性地開展教育活動，拓展教學(xué)內(nèi)容，較好地實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教育目標(biāo)。
我校有教學(xué)班18個，在校生749人，教職工50人，音美室各1個。按照課程計劃要求配備藝術(shù)教師，現(xiàn)有藝術(shù)專職教師3名，藝術(shù)教師均為?？茖W(xué)歷以上，學(xué)歷水平達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，專業(yè)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)等比較合理，我校藝術(shù)教師愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，有團(tuán)隊合作精神;教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，能較好地完成藝術(shù)教育工作任務(wù)。教師具有先進(jìn)的教育理念，有較強(qiáng)的課堂教學(xué)能力和組織、輔導(dǎo)藝術(shù)活動的能力。藝術(shù)教師能夠認(rèn)真參加市縣和學(xué)校組織的各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
計劃制訂等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的管理制度，保證藝術(shù)教育課程有計劃、有秩序地開展：
1、強(qiáng)化制度管理。為了使學(xué)校藝術(shù)教育工作真正落實(shí)，全面到位，我們制訂和完善有關(guān)規(guī)章制度，把藝術(shù)教育列入學(xué)校工作日程，同時制定學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃、確定近期學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展目標(biāo)及實(shí)施措施，努力提高學(xué)校藝術(shù)教育整體水平，確保藝術(shù)教育工作正常有序進(jìn)行。學(xué)校依據(jù)教育局下發(fā)的音樂、美術(shù)考核細(xì)則，制訂了有關(guān)藝術(shù)教育工作的獎勵方案，年終對成績優(yōu)異者進(jìn)行獎勵。
2、強(qiáng)化常規(guī)管理。我校將藝術(shù)教育常規(guī)工作作為學(xué)校的重要工作來抓，堅持課內(nèi)與課外相結(jié)合，普及提高相結(jié)合一方面要求藝術(shù)老師上好藝術(shù)課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量;另一方面依靠第二課堂開展課外、校外學(xué)校藝術(shù)教育活動，做到活動經(jīng)常化、多樣化，面向每一位學(xué)生。學(xué)校開設(shè)了合唱隊、舞蹈隊、繪畫組、書法小組等課外活動小組。要求每位藝術(shù)教師輔導(dǎo)好相應(yīng)的興趣小組，并認(rèn)真制訂活動計劃，每周定時定點(diǎn)開展活動。
3、強(qiáng)化教學(xué)管理。
我校遵循教育規(guī)律，在普及的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，面向全體學(xué)生開展藝術(shù)教育。
(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》，更新教育觀念。
(2)定期進(jìn)行課堂教學(xué)研討。每學(xué)年組織藝術(shù)學(xué)科教研活動不少于四次，每次活動都要圍繞主題進(jìn)行研討交流，進(jìn)而全面提升藝術(shù)課堂教學(xué)效率。
(3)結(jié)合課改，努力鉆研教材。集教師團(tuán)隊智慧，顯個人精雕細(xì)琢，以集體研討為基礎(chǔ)，抓課時分備，個人復(fù)備，課時反思的備課模式，精心設(shè)計教案。真正做到細(xì)化教學(xué)過程，重視課前、課中、課后管理，努力做到使每一個學(xué)生都能體驗到學(xué)習(xí)和成功的樂趣，以滿足學(xué)生自我發(fā)展的需求。
學(xué)校重視藝術(shù)教育經(jīng)費(fèi)的投入，不斷改善藝術(shù)教育條件，為特色建設(shè)提供了物質(zhì)保障，確保藝術(shù)教育發(fā)展的基本需要。
我校校園文化建設(shè)堅持思想教育與藝術(shù)欣常的統(tǒng)一人文環(huán)境與自然環(huán)境的統(tǒng)一、傳統(tǒng)文化與時代精神的統(tǒng)一，積極為學(xué)生創(chuàng)造良好的校園文化藝術(shù)環(huán)境，配合宣傳欄、綠色文化長廊、校園廣播等，營造健康、和諧的學(xué)校文化藝術(shù)氛圍。使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的樂園，讓全校師生時時處處都能感受到學(xué)校藝術(shù)文化的魅力，從而促進(jìn)學(xué)生良好品德修養(yǎng)的形成。
學(xué)校將藝術(shù)教育納入教學(xué)質(zhì)量年度報告并予以公開，接受師生群眾的監(jiān)督。對參加學(xué)校藝術(shù)節(jié)、各級各類文藝競賽中獲獎的學(xué)生、教師和團(tuán)體，都按照學(xué)校相關(guān)的制度進(jìn)行評比和獎勵。
藝術(shù)教育科研課題偏少，論文數(shù)量偏少。教師專業(yè)素質(zhì)的提高，仍然任重而道遠(yuǎn)。受編制限制，我校的專職美術(shù)、音樂教師隊伍仍不夠穩(wěn)定，及至到目前仍然沒有解決。我校的藝術(shù)社團(tuán)還沒有很好地組建起來，還停留在興趣小組的水平。藝術(shù)教育工作是學(xué)校教育的重要組成部分，經(jīng)過學(xué)校師生共同的努力，藝術(shù)教育工作有了新的起色。從教師到學(xué)生，從社會到家長，對藝術(shù)教育有了新的認(rèn)識，學(xué)?；拘纬闪怂囆g(shù)教育的氛圍。
在20xx年我們將致力打造一支精良的藝術(shù)教師隊伍、加強(qiáng)學(xué)校文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)造性的開展藝術(shù)活動，相信經(jīng)過全校師生的不懈努力，我校的藝術(shù)教育水平一定會邁向更高的臺階!
20xx年7月5日。
小學(xué)周工作總結(jié)篇六
本年度我校教師18人，全校學(xué)生300人，開設(shè)7個教學(xué)班。一年來在上級教育部門的.正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，強(qiáng)化教育教學(xué)研究和常規(guī)管理，深入實(shí)行改革，執(zhí)行教育行政的各種準(zhǔn)則，理論、規(guī)章、制度，繼續(xù)深入“嚴(yán)師工程”，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，調(diào)動全體教師、學(xué)生的積極性和高度熱情，發(fā)揚(yáng)光大優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，上下一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，全面提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合本校實(shí)際，現(xiàn)就以開展情況總結(jié)如下：
上學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)班子全換新，作為一名新校長的我來說，由于本人缺欠經(jīng)驗，加上教導(dǎo)、總務(wù)主任都是新提拔的，壓力是很大的，我們通過學(xué)習(xí)，提高本人領(lǐng)導(dǎo)管理業(yè)務(wù)水平，經(jīng)常請教一些兄弟學(xué)校的校長，學(xué)習(xí)一些好的經(jīng)驗和有效的管理方法。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常帶著問題學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，學(xué)習(xí)學(xué)校管理，學(xué)習(xí)外校先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗，不斷提高理論水平和管理能力。
一年來，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致。上學(xué)期初，領(lǐng)導(dǎo)深入分析學(xué)校的教學(xué)情況，制訂出各項工作計劃，規(guī)章制度做到有章可循，心中有數(shù)。教導(dǎo)處能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實(shí)際的班務(wù)計劃，行之有效的班級工作計劃，并熱心幫助、指導(dǎo)年輕教師工作，大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試。一學(xué)年來，在領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高，教學(xué)風(fēng)氣等方面受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家，總務(wù)主任賀彬雖然是好玩的年齡，卻以工作為重，把學(xué)校的后勤管理得井井有條。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子凡事能主動與當(dāng)?shù)攸h政聯(lián)系，經(jīng)常向村委反映、匯報學(xué)校工作開展情況。學(xué)校也要求和組織教師家訪，深入了解家長對我校的工作意見，及有關(guān)教師的教學(xué)態(tài)度等情況，做到有機(jī)的學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合。
加強(qiáng)教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)義不容辭的職責(zé)。學(xué)期一開始，領(lǐng)導(dǎo)帶頭完成各項常規(guī)任務(wù)，帶頭擔(dān)任主課，特別是教導(dǎo)主任廖偉峰，因教師少，任務(wù)大，既有語文科的教學(xué)，還擔(dān)任了班主任。領(lǐng)導(dǎo)班子深入課堂聽課，了解教學(xué)動態(tài)，掌握教學(xué)第一手材料，為課堂教學(xué)作依據(jù)，在領(lǐng)導(dǎo)的帶動下，教師相互聽課已蔚然成風(fēng)，大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表意見，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和研討能力。
師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。一年來，我校注重對教師隊伍的建設(shè)。首先加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，開展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)深入“嚴(yán)師工程”。在教師隊伍中，也或多或少存在一些問題，個別教師喜歡玩牌，加上一心想向外調(diào)，對教學(xué)沒興趣。一年來經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深入談心了解，個別進(jìn)行了思想教育，從而使全體教師樹立起正確人生觀、價值觀，明確肩負(fù)責(zé)任，真正做到為人師表，教書育人。再有以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)，鼓勵教師自學(xué)，為老師提供各種學(xué)習(xí)機(jī)會，使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。
在教師管理上，學(xué)校把教師的管理制度落到實(shí)處，堅持坐班制、考勤制，出勤與績效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級缺人及教師上班時間外出娛樂閑談逗留等不良現(xiàn)象。學(xué)校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)的、以校為家的老師。
德育是五育之首，本學(xué)年度我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專門制訂了學(xué)校德育工作計劃，并開展一系列活動進(jìn)行德育教育。
1、通過校會、主題班、隊活動開展各種教育：
2、堅持升旗儀式，在國旗下進(jìn)行五愛教育。
3、充分利用紀(jì)念日對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育；
4、優(yōu)秀班級評比制度中把學(xué)生德育作為評比的一項內(nèi)容；
5、要求教師認(rèn)真上好品德社會課，強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)細(xì)致耐心做好后進(jìn)生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。
6、充分發(fā)揮少先隊組織的作用，開展各種活動，以紅領(lǐng)巾廣播站為陣地，開展主題教育、慰問活動、雛鷹爭章等進(jìn)行德育教育。
7、學(xué)校教導(dǎo)處根據(jù)實(shí)際情況，調(diào)整夏季大課間時間為晨讀課后進(jìn)行陽光禮儀訓(xùn)練，并制定了計劃和細(xì)則，并準(zhǔn)備以此編寫德育校本教材。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。開學(xué)初，我們召開教研組長會議，共同商定一學(xué)期中的教研組活動，并把活動落到實(shí)處。
小學(xué)周工作總結(jié)篇七
本學(xué)期，我擔(dān)任三(x)班的班主任，相對于一、二年級的學(xué)生來說，三年級的學(xué)生思想稍微復(fù)雜，孩子慢慢的有自己的見解，有要求獨(dú)立的欲望?？墒撬麄儗κ挛锏睦斫膺€比較模糊，但是他們不再是簡單的服從，或顯得“不聽話”。因此，學(xué)生的思想情緒波動較大。另外，由于開學(xué)初學(xué)校重新?lián)Q班主任，對學(xué)生的影響也較大。有些學(xué)生適應(yīng)新的老師需要相當(dāng)長的時間，有些學(xué)生根本無法適應(yīng)新的教師，學(xué)習(xí)中遇到很多困難。作為班主任，我深深認(rèn)識到了責(zé)任的重大和任務(wù)的艱巨。本人以學(xué)校德育處的要求為指導(dǎo)，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，我主要采取以下幾個措施來管理班級：
1、狠抓常規(guī)管理，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。
本人堅持每天盡早到校，盡早進(jìn)教室，督查規(guī)范班級學(xué)生的日常行為。要求學(xué)生早到校、做好兩操、出色完成班級值日衛(wèi)生、積極參加校組織的各項活動，決不半點(diǎn)馬虎，嚴(yán)格要求學(xué)生展現(xiàn)自己最好的一面，相信每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)。平時注重對學(xué)生的儀表儀態(tài)檢查，要求他們注意個人衛(wèi)生。
2、加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)班級凝聚力。
本學(xué)期，原來三一班的學(xué)生轉(zhuǎn)走了幾個又轉(zhuǎn)了幾個新學(xué)生來，班上的凝聚力不是很強(qiáng)。所以開學(xué)前一個月，我經(jīng)常強(qiáng)調(diào)班級的課堂紀(jì)律和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。通過集體活動進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。這樣既能在班級的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。本班學(xué)生集體榮譽(yù)感較強(qiáng)，一學(xué)期來，他們都主動積極參加學(xué)校組織的各項活動和比賽。
同時重視班集體建設(shè)，因為班集體建設(shè)是學(xué)校管理的基石，它是班級管理主體運(yùn)用班內(nèi)外資源、條件，引導(dǎo)師生以正確的方向、方法為指引，朝著良性的健康的方向發(fā)展。
強(qiáng)調(diào)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)整頓，積極表揚(yáng)學(xué)習(xí)積極分子，以此為核心影響更多的學(xué)生加入學(xué)習(xí)的隊伍，讓學(xué)生安心在校學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)。
3、強(qiáng)調(diào)溝通在班級管理中的作用。
(1)善于與任課教師溝通。
我經(jīng)常主動與任課老師溝通，傾聽任課老師的意見，熱心支持和服務(wù)任課教師的教學(xué)工作。一方面，在學(xué)生面前樹立任課教師的威信。另一方面，把學(xué)生對任課教師的贊譽(yù)與改進(jìn)意見反饋給任課教師，同時，以積極的姿態(tài)傾聽任課教師對班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的合理意見及個別學(xué)生的教育對策，并能很快地落實(shí)到班級管理的實(shí)踐中去。
(2)樂于與學(xué)生家長溝通。
與家長保持緊密聯(lián)系，通過家訪或者電話聯(lián)系，與家長溝通，取得家長的理解與信任，取得家長的支持與配合。在與家長溝通過程中，及時了解學(xué)生的家庭背景和父母的期望，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，同時了解家長的為人之道、思想素質(zhì)狀況。這樣可以做到雙管齊下，進(jìn)一步做好學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。
(3)勤于與學(xué)生溝通。
與學(xué)生多溝通，充分了解學(xué)生的實(shí)情，切準(zhǔn)學(xué)生的思想脈搏，可以做好學(xué)生的思想工作。所以，我利用一切機(jī)會多與學(xué)生接觸，處處做“有心人”和“知心人”，盡量達(dá)到師生心理相容，思想相通。平時，多找學(xué)生談話，多參加學(xué)生的活動，找機(jī)會與學(xué)生進(jìn)行溝通，讓學(xué)生把真實(shí)的想法和真情告訴給班主任，班主任也應(yīng)以誠相待，把班級管理的難處與苦處告訴給學(xué)生，以便取得學(xué)生的諒解、支持與信任。
總結(jié)，也是我和學(xué)生溝通的重要渠道之一。每個星期布置一次總結(jié)，要求學(xué)生談?wù)劙嗉壱恢芩l(fā)生的瑣事，或者談?wù)勛约旱南敕ɑ蚶Щ?，隨后我會認(rèn)真記載每次發(fā)言，認(rèn)真地對發(fā)言進(jìn)行評價。要么鼓勵他們繼續(xù)努力;要么幫助他們解決生活中問題;要么接受他們對班級管理提出合情合理的建議等等。通過總結(jié)時間，可以讓我更清楚了解到班級里存在一些問題，也提供了我與學(xué)生進(jìn)一步溝通的平臺。
4、以遠(yuǎn)大的理想激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)。
一個人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標(biāo)，就沒有動力。班主任應(yīng)從小就開始對他們進(jìn)行理想教育。因為只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo)，他才會把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動力。他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨越，并要求學(xué)生制訂自己的學(xué)習(xí)計劃，把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力。
總的來說，我在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己班級管理能力，盡量使工作做到完美一點(diǎn)。本學(xué)期班級的獲獎情況如下：
(1)“推廣普通話”黑板報評比獲二等獎。
(2)英語朗讀比賽中張紫薇和劉雨欣獲一等獎。
(3)運(yùn)動會中周溪等同學(xué)在四百米接力中取得良好成績。
(4)班級特色布置獲二等獎。
班主任工作是做人的工作。做人不易，做人的工作更難，但我認(rèn)為只要我們用心去做，或多或少會改變一些學(xué)生，幫助一些需要幫助的學(xué)生，在他們的人生道路上推他們一把。學(xué)生畢竟是孩子，學(xué)會寬容地對待他們的錯誤，相信他們會改變的。班主任工作是一項十分瑣碎的工作，是一項十分細(xì)致的工作，也是一項辛苦的工作。這里有成功的喜悅，也有失敗的遺憾。
小學(xué)周工作總結(jié)篇八
我校本著“對所有孩子負(fù)責(zé)，促全體教師發(fā)展” 的科學(xué)發(fā)展觀，堅持“以人為本，以制度管人”的管理策略，提出“以質(zhì)立校，以研促教”的辦學(xué)理念，全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面深化課程改革。在《郁南縣中小學(xué)常規(guī)管理》的指導(dǎo)下，各項制度日臻完善，分工明確，管理到位，教育教學(xué)質(zhì)量一年上一個臺階?，F(xiàn)對我校的做法作如下總結(jié)：
學(xué)校采取層級管理的辦法，做到分工明確，責(zé)任落實(shí)，事事有人管，人人有事做。對教師實(shí)行“以制度管人”的管理模式，通過完善的制度，明確的責(zé)任，增強(qiáng)教師的主人翁意識，調(diào)動教師工作主動性和創(chuàng)造性。通過組織全體教師學(xué)習(xí)，使教師們明白《郁南縣中小學(xué)常規(guī)管理》49條是指導(dǎo)我們怎樣“教”與“管”的標(biāo)尺，從而在教學(xué)工作中貫徹落實(shí)。
1、備課要深入。推廣電子備課，實(shí)行個人備課與集體備課相結(jié)合，充分發(fā)揮骨干教師的作用。集體備課由科組長組織，集體備重點(diǎn)課、疑難課，研究教法、學(xué)法，再由一名教師執(zhí)筆整理教案。教案包括以下內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、學(xué)情分析、教學(xué)過程。重視二次深入備課，課后能寫好教學(xué)反思，保持有一周的備課儲備。
2、上課宜淺出。在課堂教學(xué)中，能面向全體，關(guān)注學(xué)生的知識基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)興趣，重視知識的生成過程，充分運(yùn)用各種有效手段，引導(dǎo)全體學(xué)生積極參與探索新知的過程，倡導(dǎo)“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式，努力為每一個學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造機(jī)會。確立學(xué)生的主體地位。在教學(xué)活動中，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、組織者、指導(dǎo)者、促進(jìn)者。教師要著眼于學(xué)生的主動發(fā)展，努力創(chuàng)造民主、平等的新型師生關(guān)系和寬松、和諧、開放、鼓勵互動的課堂教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和興趣，為每個學(xué)生提供參與學(xué)習(xí)、展示自我機(jī)會；努力改革教學(xué)方式，營造積極互動的教學(xué)氛圍，為學(xué)生在教學(xué)活動中自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)與體驗提供充分的空間；重視研究學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下利用多種途徑進(jìn)行學(xué)習(xí)。注重因材施教、實(shí)施分層教學(xué)，促進(jìn)每個學(xué)生都能得到最佳發(fā)展。尊重學(xué)生人格，沒有將學(xué)生趕出教室外罰站等侵犯學(xué)生權(quán)益的錯誤做法。
3、作業(yè)求精，批改要勤。作業(yè)要立足于精心設(shè)計、增強(qiáng)實(shí)效、減輕負(fù)擔(dān)。教師要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況設(shè)計富有針對性、有彈性的作業(yè)，以適應(yīng)不同發(fā)展程度的學(xué)生。作業(yè)形式要多樣化，有書面作業(yè)、口頭作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)等，作業(yè)要適量。教師批改作業(yè)要及時、正確，批注提倡運(yùn)用鼓勵性語言加等級，作業(yè)中所反映出的普遍性問題，要及時分析原因并進(jìn)行評講。同時，要通過學(xué)生作業(yè)反饋的信息，及時調(diào)整教學(xué)行為。
4、輔導(dǎo)要細(xì)。學(xué)習(xí)輔導(dǎo)要以因材施教為原則，以營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展為目的。面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個體差異。學(xué)習(xí)輔導(dǎo)要側(cè)重于學(xué)習(xí)信心不足或?qū)W習(xí)有困難的學(xué)生，在課堂上要給他們多一份關(guān)愛，多一些讀書、思考、答問、演練的機(jī)會，讓他們在學(xué)習(xí)活動中不斷體驗學(xué)習(xí)的成功感，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心和興趣，堅決杜絕挖苦、嫌棄、排斥和懲罰學(xué)生的現(xiàn)象；對學(xué)有余力或具有某種特長的學(xué)生應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)指導(dǎo)和培養(yǎng)，為他們提供超前學(xué)習(xí)或發(fā)揮特長的條件，盡可能滿足他們的學(xué)習(xí)需求，促進(jìn)他們脫穎而出。
5、考核要嚴(yán)。堅持做好月考摸底工作，嚴(yán)格抓好考紀(jì)考風(fēng)，實(shí)行單人單桌考核，每次考核成績輸入電腦存檔，便于進(jìn)行培優(yōu)輔差跟蹤。
我校積極開展校本教研，貫徹“以研促教”的理念。1、領(lǐng)導(dǎo)帶頭投身到教研工作中去，以身作則上好示范課，把我校的教研活動推向新的高潮。2、中心教研組成員真抓實(shí)干，積極探索適合本土的教學(xué)改革的新路子。通過深入課堂聽課，結(jié)合新課程理念，從中找出本鎮(zhèn)課堂教學(xué)中普遍存在的問題，以問題的解決為突破口進(jìn)行討論研究，提出“關(guān)注學(xué)生的基礎(chǔ)，重視知識的生成過程，創(chuàng)造生動活潑的情境，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，人人參與，全面發(fā)展”的課堂教學(xué)理念。并先由骨干教師在中心小學(xué)本部上示范課，再分點(diǎn)組織公開課，起到以點(diǎn)帶面的積極作用，營造了良好的教研氣氛，大大促進(jìn)了課堂教學(xué)的改革。3、要求教師每期做到“三個一”即讀一本有關(guān)教育教學(xué)的著作，寫一篇有質(zhì)量的教育教學(xué)論文，上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，鼓勵教師自覺參與教學(xué)研究，勇于改革課堂教學(xué)，讓教學(xué)研究與課堂教學(xué)同步，讓精彩課堂落實(shí)到平時的教學(xué)中。4、每一個學(xué)期搞一次公開周活動。各級科的分開課要在某一個主題或內(nèi)容上有新的突破。
常規(guī)管理重在落實(shí)，要落實(shí)就要檢查。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工合作，把常規(guī)管理落實(shí)到教師的日常教學(xué)工作中，并加強(qiáng)檢查監(jiān)控的力度，對各教師各項常規(guī)資料的進(jìn)度每學(xué)期細(xì)致普查3次，每月不定期抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，確保實(shí)施到位。在檢查中，我們發(fā)現(xiàn)大部分教師都能按時按質(zhì)完成任務(wù)，而且工作越來越科學(xué)、條理、到位，既體現(xiàn)了我校常規(guī)管理落到實(shí)處，又突顯了《郁南縣中小學(xué)常規(guī)管理》對教學(xué)工作指導(dǎo)的實(shí)效性。
小學(xué)周工作總結(jié)篇九
在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題?，F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。
我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來進(jìn)行總結(jié)。
首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。
其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方式和組織方法奠定基矗。
最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。在20xx年xx月x日的x鎮(zhèn)中心青年教師評優(yōu)課中獲得二等獎，在20xx年x月x日的區(qū)體育教師評優(yōu)課中獲得一等獎。
在開學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操，因為學(xué)生經(jīng)過一個暑假，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點(diǎn)對廣播操進(jìn)行教學(xué)的。
第一，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、認(rèn)真做操的優(yōu)良習(xí)慣。
第二，體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方式之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。
第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解。
第四，口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。
第五，糾正錯誤動作要及時。
另外，在廣播操教學(xué)過程中還得到了艾濱老師、李東瑞老師和其他各位教室領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。所以，使舊縣小學(xué)的廣播操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上，舊縣小學(xué)的所有教師都能以身作則，跟學(xué)生一起認(rèn)真的做操，給學(xué)生起到了示范作用。在x鎮(zhèn)中心廣播操檢查中受到了中心領(lǐng)導(dǎo)的好評，這跟小學(xué)所有教師的共同努力是分不開的。
我能夠長期帶領(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練時間上，為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和父母的工作，使父母能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在作學(xué)生和父母的工作中，校長和教室領(lǐng)導(dǎo)老師也為我作了不少工作，支持了我的訓(xùn)練工作。因此，我要加倍努力，爭取在20xx年上取得好成績。
小學(xué)周工作總結(jié)篇十
一年一度的學(xué)校工作快要結(jié)束了，一年來，我們學(xué)校在以改革求發(fā)展，以科研為先導(dǎo)，向管理要質(zhì)量的辦學(xué)思想指導(dǎo)下，外樹形象，內(nèi)練真功，辦學(xué)水平得到提高。特別是本期以來，我們堅持打“特色”牌，走“素質(zhì)”路，科研興教，管理強(qiáng)校，取得了可喜的成績。
德育是素質(zhì)教育的靈魂，是學(xué)校工作的重點(diǎn)，我們始終把德育放在素質(zhì)教育的首位，當(dāng)作學(xué)校工作重點(diǎn)來抓，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育、道德品質(zhì)教育、紀(jì)律法制教育、心理健康教育，全校學(xué)生行為規(guī)范合格率為100％，學(xué)校意外事故發(fā)生率和學(xué)生違法犯罪率均為零。
一是建立學(xué)校德育管理機(jī)制。學(xué)校成立了以校長為第一責(zé)任人，以校委會成員、班主任為主體，品德課教師、少先隊輔導(dǎo)員為成員。全面提高素質(zhì)教育的積極性，激發(fā)了全校教職工獻(xiàn)身教育的工作熱情，從而極大地調(diào)動了學(xué)校德育工作的積極性。
二是建立社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合教育的網(wǎng)絡(luò)體系，使與學(xué)生的德育工作融為一體。經(jīng)常進(jìn)行教師家訪，適時召開學(xué)生家長會，為堅定小學(xué)生的愛國主義、集體主義、社會主義信念，幫助學(xué)生樹立共產(chǎn)主義理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。同時我們采取了走出去，請進(jìn)來的辦法，開展各種不同形式的活動，增強(qiáng)了小學(xué)生的愛國主義熱情。
三是加強(qiáng)小學(xué)生法制法紀(jì)教育。學(xué)校把法制法紀(jì)教育與創(chuàng)建“文明班集體”、“文明生”納入學(xué)校工作總體規(guī)則，定期開展活動。少先隊大隊部向全校師生發(fā)出了《爭創(chuàng)“文明班集體”、“文明生”活動的倡議書》。同時我們利用校園廣播的宣傳監(jiān)督作用，及時報道好人好事，批評不良傾向。我們還特聘請村主任為學(xué)校法制副校長，并定期作法制教育講座，并通過案例分析，使學(xué)生受到生動的法制教育。
四是加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
五是凈化了學(xué)校育人環(huán)境，徹底清理了學(xué)校及周邊的文化市場。給學(xué)生創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。
抓師德教育，首先要抓教育觀念的轉(zhuǎn)變，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人生觀，增強(qiáng)教師實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性，為實(shí)施素質(zhì)教育提供保障。根據(jù)要求，我們規(guī)范教師的職業(yè)道德，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)師德規(guī)范，并針對教師較為突出的問題進(jìn)行集中整改，見有實(shí)效。為使教師學(xué)有榜樣，組織教師學(xué)習(xí)了優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，品味了先進(jìn)教師的典型思德。我們還定期開展師德師風(fēng)檢查，并作好教師師德、師風(fēng)考核評比記載。
切實(shí)加強(qiáng)校本研究，實(shí)行新標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)改革，是當(dāng)今實(shí)施素質(zhì)教育的舉措。強(qiáng)化科研興校，科教興校是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的龍頭，充分運(yùn)用遠(yuǎn)程教育，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新，才能實(shí)現(xiàn)實(shí)施素質(zhì)教育的新突破。
一是加強(qiáng)教師理論及文化知識的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，提高業(yè)務(wù)水平，使教師的綜合素質(zhì)得到提高。本期我們加強(qiáng)了教師基本功的訓(xùn)練，爭取使每個教師達(dá)到“六個一”的要求。為提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)，適應(yīng)遠(yuǎn)程教育應(yīng)用，我們積極鼓勵教師參加計算機(jī)應(yīng)用培訓(xùn)，能初步運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)。
二是全面改進(jìn)課程設(shè)置。為了全面貫徹教育方針，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞等素質(zhì)和發(fā)展學(xué)生個性特點(diǎn)，我們積極利用學(xué)校優(yōu)勢，發(fā)揮學(xué)校特點(diǎn)，優(yōu)化課程設(shè)置，加強(qiáng)薄弱學(xué)科教學(xué)，拓展教學(xué)內(nèi)容。低段班級結(jié)合學(xué)生個性特點(diǎn)狠抓體育、文藝、科技小組等建設(shè)，使學(xué)生體驗了成功、快樂的喜悅。對高段學(xué)生的勞動技術(shù)課設(shè)置了職業(yè)教育課程，帶動學(xué)生尋找自己的“強(qiáng)項”，讓他們分別進(jìn)入體育、藝術(shù)、農(nóng)技、寫作等興趣小組的學(xué)習(xí)，他們的思想，專業(yè)知識等方面得到提高，個性特長得到充分發(fā)展。
三是改革教學(xué)方法，實(shí)行新的課堂教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。我們大量推行“愉快教學(xué)”、“和諧教學(xué)”等多種形式，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的條件實(shí)行遠(yuǎn)程教育，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，構(gòu)建了新的教育教學(xué)模式。
四是大力開展校本教育教學(xué)研究。定專題、定目標(biāo)，讓每個教師有針對性的上好一堂專題研究公開課，通過講課、說課、評課來讓實(shí)驗研究結(jié)果。同時，特別加強(qiáng)對活動課程的研究，全面突出活動課的實(shí)踐性。
今年，學(xué)校在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，通過多種渠道，大量籌措資金，全部投入到教室維修和校園環(huán)境建設(shè)上來，特別是本年度的建設(shè)有明顯的突破。
一是抓校園危房改造；二是抓校園綠化、美化建設(shè)，構(gòu)綠苗、建花壇，我們在校園綠化、美化建設(shè)中不搞單一模式，而是把綠化與校園文化建設(shè)相結(jié)合，與育人服務(wù)相結(jié)合，注重條塊結(jié)合。使整個校園突出一個“綠”字，強(qiáng)化一個“美”字，講究一個“看”字，保持一個“凈”字；三是抓人文景觀建設(shè)。班上有名言錄，校園內(nèi)有名人畫像、師生行為規(guī)范牌、廣播室、文化長廊、花卉景點(diǎn)、運(yùn)動場等，形成了多角度、立體的教育氛圍；四是加強(qiáng)了儀器設(shè)備管理建設(shè)，添置了一些即需要的教學(xué)設(shè)施和教具。五是形成了辦學(xué)特色，擴(kuò)大勞動教育基地，逐步建立“規(guī)范加特色”的辦學(xué)格局。
“人的生命重如泰山”，這是江澤民同志告誡全國人民的真誠諾言。的確也是如此，本學(xué)年度以來，我校在開展各項工作的同時，始終把學(xué)校的安全工作當(dāng)作重點(diǎn)來抓，增強(qiáng)安全意識，積極采取一定的防范措施，經(jīng)常性的、定期限對學(xué)校水電的設(shè)施、危房等進(jìn)行排查，做到有患必報，有危必治。同時還有目的地對學(xué)生進(jìn)行法制教育，積極開展豐富多彩的安全教育活動，綜合治理校內(nèi)及周邊環(huán)境，為創(chuàng)建“安全文明的校園”走出一條新路子。
小學(xué)周工作總結(jié)篇十一
1.現(xiàn)今的社會中，許多人不夠重視文明禮儀，無論是在各個角落都存在著不文明語言與行為，而且我市正在創(chuàng)建全國文明城市，為了使人們更加具有一定的文明禮儀素質(zhì)，我們就要從每個人做起。
2.通過本次活動的參與，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)缺點(diǎn)，規(guī)范自己的行為，努力做一名合格的.大學(xué)生。
3.讓學(xué)生真正懂得：擁有良好的禮儀，有助于獲取他人的理解與尊重，從而使人與人之間形成一種和諧的關(guān)系。
禮儀不是表面是細(xì)節(jié)，尊重不忍讓是雙贏。中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮禮儀的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！
文明，使人舉止文雅；禮儀，使人風(fēng)度翩翩。中華民族有五千年悠久的歷史, 素有“禮儀之邦”的美稱。她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。在改革開放的今天，我們應(yīng)該弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)。
1.主持人講話：
這就是來自內(nèi)心的美，它不需要語言，只要一個眼神、一個微笑、就讓陽光普照、春回大地。歌聲與微笑是我們歡快的語言，歌聲與微笑是我們友誼的橋梁。讓文明禮儀的歌聲充滿校園的每個角落！下面請欣賞歌曲《歌聲與微笑》。
2.播放《歌聲與微笑》
加努力，把文明禮儀帶到我們學(xué)習(xí)、生活中的每一個角落。
小學(xué)周工作總結(jié)篇十二
百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。教師是教育事業(yè)的根本，是貫徹落實(shí)黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)合格建設(shè)者和接班人的主力軍和中堅力量。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到學(xué)校德育工作狀況和億萬青少年的健康成長，關(guān)系到國家的前途命運(yùn)和民族的未來。在新的歷史時期，加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)是一項刻不容緩的緊迫任務(wù)。
我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視黨員和全體教師的政治思想工作，始終把政治思想工作放在各項工作的首位。因為只有加強(qiáng)了這項工作，教師的職業(yè)道德水平才會提高，學(xué)校的素質(zhì)教育才會深化。一年來，我校按照區(qū)教育局《關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的.意見》和《關(guān)于開展師德建設(shè)的實(shí)施意見》的要求，為進(jìn)一步樹立新形式下教師隊伍的良好形象，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛、師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍，我校在教師政治思想工作、師德師風(fēng)建設(shè)方面做了一些探索，積累了一些經(jīng)驗和教訓(xùn)。我校師德工作的思路，從宏觀可以概括為：以營造講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣、求上進(jìn)的教師人文環(huán)境氛圍為目標(biāo)；以法制學(xué)習(xí)教育和組織教職工開展活動為依托；以制度管理、科學(xué)評估、重在激勵為手段，形成良好的教師隊伍，樹立教師的職業(yè)道德形象。具體工作有以下幾個方面：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、制度保障
學(xué)校成立師德工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)由校長擔(dān)任組長。根據(jù)上級要求和學(xué)校實(shí)際情況，我們制定了《泥金小學(xué)師德建設(shè)工作計劃》。
二、活動開展
1.組織學(xué)習(xí)
做到計劃落實(shí)，內(nèi)容落實(shí)，決不搞形式主義。每學(xué)期開學(xué)，學(xué)校都擬訂“師德學(xué)習(xí)計劃”，每次學(xué)習(xí)內(nèi)容都落實(shí)到具體人頭。由主講人根據(jù)計劃去準(zhǔn)備內(nèi)容，擬訂主講提綱。本學(xué)年組織教職工學(xué)習(xí)了十八大精神、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師法》《未成年人保護(hù)法》等，并聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行宣講，把教師的政治思想教育，師德師風(fēng)建設(shè)與深化素質(zhì)教育、民族興衰的高度來認(rèn)識、來探討。
2.開展豐富多彩的活動，強(qiáng)化師德師風(fēng)教育
活動是很好的育人途徑。通過活動前的宣傳發(fā)動，活動中的啟發(fā)引導(dǎo)，能起到潛移默化的作用，達(dá)到事半功倍的效果。本學(xué)年學(xué)校組織了全體教師觀看了愛國主義影片5部，每位教師都寫了觀后感，各位教師結(jié)合自己工作的實(shí)際暢所欲言地表達(dá)了自己的心聲，要努力工作，爭做師德先進(jìn)。只有堅持不懈的組織教師學(xué)習(xí)、活動，師德師風(fēng)建設(shè)才會有保障。
3.加強(qiáng)過程管理與監(jiān)控，真正使制度條例通過教師的行為表現(xiàn)出來。
通過學(xué)習(xí)和活動的開展，制度的約束，我校教師在師德師風(fēng)
上有了進(jìn)展。為了鞏固這一成果，及時發(fā)現(xiàn)問題，真正地、全面地了解教師的教學(xué)行為，全體教師深深感到：自己在教書育人的過程中必須時時、處處為人師表，樹立良好的職業(yè)道德形象。
三、長遠(yuǎn)計劃
1.繼續(xù)學(xué)習(xí)
今后，我們將一如既往的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，集中學(xué)習(xí)各種師德文件材料，并繼續(xù)完善學(xué)習(xí)筆記，組織全體教師把學(xué)歷理論和指導(dǎo)實(shí)踐結(jié)合起來，促進(jìn)教師樹立正確的職業(yè)思想、職業(yè)道德、職業(yè)行為，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，提高教師的道德修養(yǎng)，提升為學(xué)生、為家長、為社會的服務(wù)意識。
2.榜樣引領(lǐng)
榜樣的力量是無窮的，我們結(jié)合觀看師德光盤、愛國影片以及利用身邊的師德先進(jìn)事跡和先進(jìn)人物等手段來鼓勵、激發(fā)、引導(dǎo)全體教師，重視師德修養(yǎng)，提高人格魅力。
3.從一點(diǎn)一滴做起
我們將繼續(xù)注重平時工作中的一言一行，注重小事，管理亦如此，從點(diǎn)滴抓起，細(xì)致工作，注重平時的積累。
4.制度保障
進(jìn)一步完善考核制度，努力使師德工作向規(guī)范化、制度化發(fā)展，使師德工作有法可依，并執(zhí)法必嚴(yán)。
設(shè)有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，進(jìn)一步提高師資隊伍的師德水平。我們深知，師德建設(shè)是一個永恒的主題，它任重而道遠(yuǎn)。在當(dāng)前全面實(shí)施素質(zhì)教育，全社會加強(qiáng)公民道德建設(shè)，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的形式下，逐步提高教師的道德水平。
小學(xué)周工作總結(jié)篇十三
一年級的學(xué)生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學(xué)生展示自己的平臺，比如讓學(xué)生寫得的日記或看圖寫話，在課堂上朗讀給大家聽。此外還經(jīng)常利用班會課，開展一些小活動，諸如查字典比賽，詞語接龍，講故事比賽益智身心，鼓勵學(xué)生為大家表演，增強(qiáng)自信。
對班里那些學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣不好的學(xué)生，比如老師講課愛插嘴，坐立姿勢不端正，上課愛做小動作。針對這些情況，我主要是將他們分散在班級中，有個別特別調(diào)皮的就安排他坐在最前面，上課經(jīng)常提醒提醒，也便于管理。對這些學(xué)生我還常常用語言開導(dǎo)、鼓勵、教育他們。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一個學(xué)生。如我班的xx同學(xué)，他原來就是一個學(xué)習(xí)及不認(rèn)真的學(xué)生，習(xí)慣也很不好，后來在我的耐心教育下，變得聽候多了，作業(yè)基本上能認(rèn)真完成了，課堂上回答問題很積極，現(xiàn)在老師和同學(xué)都很喜歡他了。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作。因此，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任，也是義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，我經(jīng)常利用小靈通，與家長保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)告訴家長，共同商量對策。
總而言之，班主任的工作是任而道遠(yuǎn)，每天都要用心去對待。
小學(xué)周工作總結(jié)篇十四
本學(xué)期制訂了《安全工作計劃》,《安全管理制度》、《安全工作組織》、《安全工作預(yù)案》,尤其制定了《甲流防控預(yù)案》,使安全工作有了組織、制度保障。
甲流時刻威脅著師生的健康,給我們的安全工作帶來了前所未有的壓力,在上級的領(lǐng)導(dǎo)下,我們利用各種形式對師生進(jìn)行了預(yù)防甲流知識的宣傳,讓師生了解甲流知識,掌握預(yù)防方法,自覺維護(hù)我們的健康,執(zhí)行預(yù)防甲流日報告制度,做好日記,督促家長時刻關(guān)注學(xué)生的身體健康。
安全工作預(yù)防為主,責(zé)任重于泰山,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期對學(xué)校安全進(jìn)行排查,發(fā)現(xiàn)隱患及時整改,嚴(yán)查更夫值班,杜絕空崗行為,注意不發(fā)生煤氣中毒事件。
舉行了秋季越野活動、學(xué)生書畫展覽、“閱讀之星”能手大賽,糾正了學(xué)生的不良習(xí)慣,使優(yōu)良習(xí)慣得到培養(yǎng)。
暗示完成了普九報表工作,報表數(shù)字準(zhǔn)確。適齡兒童入學(xué)率100%,在校生鞏固率100%。
考勤記錄認(rèn)真,教師出勤率高,沒有出現(xiàn)曠職現(xiàn)象。
報刊征訂工作,學(xué)校做了耐心細(xì)致的思想工作,得到了教師的理解與支持,報刊征訂進(jìn)展順利。
工會會費(fèi),捐資助學(xué)活動按時完成任務(wù)。
職稱申報,評優(yōu)工作按上級文件精神執(zhí)行不折不扣,教師感到公開、合理。
沒出現(xiàn)一起教師上訪事件,為全鄉(xiāng)維穩(wěn)工作奠定了基礎(chǔ)。
總之,在前進(jìn)的道路上,我們在看到自己成績的同時,也不回避缺點(diǎn),在今后的工作中,全體教師將改正過去工作中的不足,發(fā)揮我們的優(yōu)勢,為辦學(xué)水平的提高而不懈奮斗!
小學(xué)周工作總結(jié)篇十五
學(xué)校安全工作是學(xué)校工作的重中之重，關(guān)系到學(xué)校工作的穩(wěn)定大局，關(guān)系到廣大教師和學(xué)生的根本利益，。為保護(hù)少年兒童的'生命安全和身心健康，為少年兒童的健康成長提供良好的校園環(huán)境，為了將安全教育落到實(shí)處，增強(qiáng)廣大師生安全防范意識，提高師生自護(hù)自救能力，確保學(xué)生的生命安全，在市教育局關(guān)于“平安校園”創(chuàng)建工作精神的指導(dǎo)下，以爭創(chuàng)“平安校園”為創(chuàng)建目標(biāo)，我校積極開展了平安校園創(chuàng)建活動。通過努力，學(xué)校安全工作取得了良好的成績，現(xiàn)對創(chuàng)建平安校園工作作如下：
一、從學(xué)校規(guī)章制度上落手，做好平安校園工作
四、落實(shí)監(jiān)督檢查制度。成立由校長為組長的監(jiān)督檢查小組。定期召開例會，匯總情況，研究解決辦法，提出具體要求。
五、加強(qiáng)信息反饋。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行安全工作信息反饋制度和信息通報制度，發(fā)現(xiàn)問題及時向上級匯報和向全校師生通報情況。
六、認(rèn)真做好安全工作的宣傳。學(xué)校利用主題班（隊）會、每周例會、宣傳欄等途徑，做好對學(xué)校安全工作的宣傳。通過宣傳，營造一種全員參與，齊心協(xié)力，共建安全有序校園的良好氛圍。
七、構(gòu)建六十鋪鎮(zhèn)絡(luò)，做好學(xué)校、家長的聯(lián)系。對學(xué)生實(shí)行在校時間的監(jiān)控和應(yīng)上學(xué)時間的監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題及時處理并與家長取得聯(lián)系。
八、明確責(zé)任的追究，對疏于職守，思想不重視，工作不落實(shí)，措施不到位的；對缺乏大局觀念、不服從統(tǒng)一指揮和調(diào)度，推諉扯皮的；對緩報、瞞報和漏報工作實(shí)情的；對造謠傳謠，迷惑人心，影響學(xué)校安全穩(wěn)定的，明確要進(jìn)行嚴(yán)肅查處。
小學(xué)周工作總結(jié)篇十六
在總結(jié)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，繼續(xù)以《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，實(shí)施“文化育人、特色立校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)?！睉?zhàn)略，以學(xué)生發(fā)展為本，實(shí)施素質(zhì)教育，為學(xué)生的幸福成長奠基。
一、總體目標(biāo)
1、堅持以人為本、以校為本，探索建立一套科學(xué)、人文、民主的學(xué)校管理體系。抓好班子隊伍建設(shè)和教師隊伍建設(shè)。
2、以學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育為抓手，以學(xué)科教學(xué)和少先隊活動為載體，以提升德育實(shí)效為根本，創(chuàng)新德育機(jī)制，營造德育氛圍，拓寬德育渠道，提升教師精神文化，加強(qiáng)專業(yè)引領(lǐng)，塑師表，鑄師魂，育名師，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的.教師隊伍。
3、以校園文化為載體，綠化、美化、凈化校園環(huán)境，整體規(guī)劃，合理布局，努力營造以養(yǎng)成教育、國學(xué)經(jīng)典誦讀和課外讀書活動等特色項目相得益彰的校園環(huán)境特色文化氛圍，提升特色內(nèi)涵，推進(jìn)素質(zhì)教育，爭創(chuàng)市級特色示范學(xué)校。
4、深化課程改革，探索有效課堂教學(xué)模式，提高課堂效率，開發(fā)課程資源，加強(qiáng)學(xué)科整合，尊重個體差異，創(chuàng)新評價體系，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、具體目標(biāo)及措施
德育工作
目標(biāo)：
加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，挖掘?qū)W校內(nèi)部潛力，整合學(xué)校、家長和社會德育資源，形成全員、全程、全方位的育人格局。加強(qiáng)基礎(chǔ)道德教育，讓學(xué)生在實(shí)踐體驗中內(nèi)化道德素養(yǎng)。細(xì)化學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育學(xué)段或年級目標(biāo)，提升養(yǎng)成教育實(shí)效。進(jìn)一步完善德育激勵和評價機(jī)制。努力形成德育管理順暢、德育隊伍專業(yè)、德育方法創(chuàng)新、德育途徑廣泛、德育資源優(yōu)化的德育品牌工作機(jī)制，為學(xué)生優(yōu)雅人格奠定基礎(chǔ)。
措施：
1.完善德育管理制度，加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)。構(gòu)建多元有效的德育管理網(wǎng)絡(luò)。
2.以養(yǎng)成教育為抓手，以實(shí)踐性和生成性為原則，細(xì)化小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育目標(biāo)，開發(fā)校本教材，重視德育課程建設(shè)，關(guān)注特殊兒童教育。以文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，抓規(guī)范，完善學(xué)校的校風(fēng)建設(shè)。努力培養(yǎng)出受社會歡迎的好學(xué)生，樹立起“勤學(xué)習(xí)、講道德、守紀(jì)律、高素質(zhì)”的學(xué)生形象。
3.加強(qiáng)家長委員會和家長學(xué)校建設(shè)，挖掘、整合德育工作的社會資源，發(fā)揮社會、學(xué)校、家庭的整體功能，溝通家校聯(lián)系，提高德育教育合力。
4.搭設(shè)舞臺，創(chuàng)設(shè)情境，依托重大節(jié)日、國旗下講話、班隊會及紀(jì)念日活動等開展主題教育活動，啟發(fā)自覺，激勵進(jìn)步，塑造學(xué)生良好品德和健康人格。
5.加強(qiáng)少先隊組織建設(shè)，不斷豐富、創(chuàng)新少先隊活動內(nèi)容和形式，開展參觀游覽、社會實(shí)踐、公益勞動、敬老助殘、助貧幫困等綜合實(shí)踐和體驗教育活動，讓學(xué)生在實(shí)踐體驗中內(nèi)化道德素養(yǎng)，促使學(xué)生自我塑造、自我發(fā)展和自我提升。
6.進(jìn)一步完善德育校本研究機(jī)制，開展心理健康教育等方面的課題研究，加強(qiáng)德育與生活、德育與網(wǎng)絡(luò)、德育與藝術(shù)的實(shí)踐整合，提高德育的實(shí)效性與針對性，推動德育工作規(guī)范化和科學(xué)化進(jìn)程。
7.改革德育評價方式，完善學(xué)生綜合素質(zhì)評定、德育教學(xué)評價和學(xué)校德育工作評估等德育評價機(jī)制。引導(dǎo)學(xué)生自主參與德育管理，增強(qiáng)學(xué)生的主體意識和綜合能力，形成獨(dú)特個性品質(zhì)。
小學(xué)周工作總結(jié)篇十七
xx學(xué)年已經(jīng)結(jié)束，在過去的一年，我對工作還是蠻拼的?，F(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下，以揚(yáng)長避短，為下一學(xué)年奠定良好基礎(chǔ)。
本學(xué)年，我積極參加學(xué)校組織的各項業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，從不遲到，不早退，并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。在學(xué)習(xí)中，我進(jìn)一步學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德》，明白了責(zé)任和愛心是我們做教師不變的關(guān)鍵詞，終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力。此外，我還自學(xué)了不少關(guān)于數(shù)學(xué)教學(xué)的理論性文章，如《構(gòu)建精彩課堂》、《轉(zhuǎn)化思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透》、《小學(xué)數(shù)學(xué)中的抽象與推理》、《好習(xí)慣益終身》等教育教學(xué)文章。通過集體和自學(xué)兩方面的學(xué)習(xí)，我的業(yè)務(wù)理論提高了不少，知道了不少先進(jìn)的教學(xué)理論，了解了針對實(shí)際的教學(xué)方法，并主動用于指導(dǎo)實(shí)踐，但我覺得一個好的教師，要經(jīng)常學(xué)習(xí)，勤奮鉆研，無論是我的教學(xué)理論，還是教學(xué)方法，還存在很多不足，深入了解教育信息還很不夠，把握教學(xué)內(nèi)涵還很欠缺，今后還要不斷學(xué)習(xí)，深入鉆研，用先進(jìn)的理論指導(dǎo)實(shí)踐。
一學(xué)年，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項勞動紀(jì)律管理規(guī)定，不遲到，不早退，有事情及時請假。作為班主任，我堅持每天早到校，嚴(yán)格管理學(xué)生，讓孩子們每天有一個嶄新的開始。
本學(xué)年，我擔(dān)任五年級的數(shù)學(xué)工作。在小學(xué)階段，五年級的數(shù)學(xué)是任務(wù)比較重的一年，因此開學(xué)初，我就制定了比較詳細(xì)的計劃，認(rèn)真規(guī)劃每一節(jié)課的內(nèi)容;在平時的教學(xué)工作中，我結(jié)合學(xué)生實(shí)際，精心備課，認(rèn)真上好每一節(jié)課，課后，針對個別學(xué)生，加強(qiáng)輔導(dǎo)。孩子們在這一學(xué)年里，不僅學(xué)會了知識，掌握了方法，還有了戰(zhàn)勝困難的信心，勇于探索的決心，深入鉆研的恒心。
在課堂教學(xué)中，我這一學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)和合作能力。在作業(yè)布置中，我適當(dāng)增加預(yù)習(xí)的內(nèi)容，教一些預(yù)習(xí)的方法，漸漸地有一部分學(xué)生找到了適合自己的預(yù)習(xí)方法，課堂上表現(xiàn)的非常積極;但有一部分學(xué)生，三分鐘熱度，我邊鼓勵邊制定對策，課堂上積極發(fā)言，有質(zhì)疑的學(xué)生通過畫小星星來激勵，表現(xiàn)的差的學(xué)生及時批評指正。在小組合作方面，我也進(jìn)行了嘗試，現(xiàn)在孩子們基本能互相合作，相互幫助，通過優(yōu)生幫中等，中等幫后進(jìn)生，孩子們的合作意識有了明顯地增強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣等得到了不同程度的改善。
下一學(xué)期，我將繼續(xù)應(yīng)用新模式進(jìn)行教學(xué)，加強(qiáng)生生互動合作，讓孩子們能取長補(bǔ)短，繼續(xù)鞏固和前進(jìn)。在課堂教學(xué)中，還要多使用白板進(jìn)行教學(xué)，充分利用白板的各項功能，提高課堂教學(xué)效率。除此之外，還要深入了解學(xué)生，掌握五年級孩子們在成長中的一些問題，有針對性的提高。
總之，我將本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的原則，勤奮工作，努力學(xué)習(xí)，為教育教學(xué)貢獻(xiàn)自己微薄的力量。