撰寫(xiě)心得體會(huì)需要我們結(jié)合具體情境和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，深入思考并提煉出有價(jià)值的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。心得體會(huì)可以從不同的角度和方面入手，可以從個(gè)人經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方法、工作技巧等方面進(jìn)行總結(jié)和概括。下面是一些寫(xiě)心得體會(huì)的精彩范文，希望可以給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的啟發(fā)和幫助。
學(xué)習(xí)五項(xiàng)管理心得體會(huì)篇一
第一段：引言（200字）。
學(xué)校五項(xiàng)管理是指對(duì)學(xué)校的教育管理進(jìn)行全面系統(tǒng)化的管理。通過(guò)學(xué)習(xí)和應(yīng)用學(xué)校五項(xiàng)管理理論，我深刻體會(huì)到了它對(duì)學(xué)校教育工作的重要性和有效性。接下來(lái)，本文將結(jié)合我在學(xué)校的學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從目標(biāo)管理、計(jì)劃管理、組織管理、控制管理和人員管理五個(gè)方面，談?wù)勎覍?duì)學(xué)校五項(xiàng)管理的體會(huì)和感悟。
第二段：目標(biāo)管理——立明確目標(biāo)（200字）。
目標(biāo)管理是學(xué)校五項(xiàng)管理的核心環(huán)節(jié)。在我的學(xué)習(xí)中，我逐漸認(rèn)識(shí)到，只有制定明確的目標(biāo)，我們才能有方向、有動(dòng)力去奮斗。在學(xué)校的學(xué)習(xí)中，我定下了自己每學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定詳細(xì)的計(jì)劃和行動(dòng)步驟來(lái)實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。通過(guò)這樣的方式，我不僅提高了自己的學(xué)習(xí)效率，還培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律能力。
第三段：計(jì)劃管理——合理安排資源（200字）。
計(jì)劃管理意味著學(xué)校要合理安排各類(lèi)資源，確保教育活動(dòng)的有序進(jìn)行。在我個(gè)人的學(xué)習(xí)中，我也逐漸認(rèn)識(shí)到計(jì)劃管理的重要性。每次我在學(xué)校參加活動(dòng)或承擔(dān)任務(wù)時(shí)，我會(huì)先制定詳細(xì)的計(jì)劃，明確每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間和資源安排。這樣，我可以更好地安排自己的學(xué)習(xí)和生活，提高效率。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了合理分配時(shí)間和精力，做到有計(jì)劃地處理各項(xiàng)事務(wù)。
第四段：組織管理——合理分工合作（200字）。
組織管理是學(xué)校五項(xiàng)管理中不可或缺的環(huán)節(jié)。學(xué)校是一個(gè)組織體系，每個(gè)人都有自己的職責(zé)和任務(wù)。在學(xué)校學(xué)習(xí)中，我逐漸認(rèn)識(shí)到，合理的分工和協(xié)作是團(tuán)隊(duì)取得成功的關(guān)鍵。在我參加一些學(xué)?；顒?dòng)時(shí)，我會(huì)積極與他人合作，根據(jù)各自的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)項(xiàng)，合理分工，共同完成任務(wù)。通過(guò)這樣的團(tuán)隊(duì)合作，我不僅學(xué)會(huì)了與他人協(xié)商和溝通，還培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和互助精神。
第五段：控制管理——總結(jié)經(jīng)驗(yàn)調(diào)整方向（200字）。
控制管理是學(xué)校教育管理的重要手段之一。在學(xué)校的學(xué)習(xí)中，我逐漸認(rèn)識(shí)到，及時(shí)總結(jié)和調(diào)整對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)至關(guān)重要。每次我完成一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)后，我會(huì)對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)，并分析其中的問(wèn)題和不足之處。然后，我會(huì)相應(yīng)地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方向和方法，以期在下一個(gè)學(xué)期有更好的表現(xiàn)。通過(guò)這樣的控制管理，我可以更好地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。
結(jié)尾（200字）。
學(xué)校五項(xiàng)管理是我在學(xué)校學(xué)習(xí)中逐漸認(rèn)識(shí)到的一種管理模式和理念，我深感它對(duì)于學(xué)校教育工作的重要性和有效性。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我體會(huì)到了目標(biāo)管理、計(jì)劃管理、組織管理、控制管理和人員管理對(duì)于個(gè)人學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的指導(dǎo)意義和幫助。通過(guò)學(xué)校五項(xiàng)管理，我不僅在學(xué)習(xí)上取得了不俗的成績(jī)，還培養(yǎng)和提高了自己的綜合素質(zhì)。相信在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)繼續(xù)運(yùn)用學(xué)校五項(xiàng)管理的理念，不斷完善自己，不斷提高自己的能力和水平。
學(xué)習(xí)五項(xiàng)管理心得體會(huì)篇二
5月20日，教育部召開(kāi)全國(guó)中小學(xué)“五項(xiàng)管理”落實(shí)推進(jìn)視頻會(huì)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，認(rèn)真落實(shí)2021年全國(guó)教育工作會(huì)議精神，深入解讀教育部出臺(tái)的關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等“五項(xiàng)管理”文件精神，交流地方典型經(jīng)驗(yàn)，部署加大推進(jìn)落實(shí)力度，確?！拔屙?xiàng)管理”全面落地見(jiàn)效。
要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議精神和全國(guó)中小學(xué)“五項(xiàng)管理”落實(shí)推進(jìn)視頻會(huì)精神，切實(shí)抓好中小學(xué)生家庭作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等“五項(xiàng)管理”。這個(gè)管理，看似小事，但都是關(guān)系學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展的大事，也是廣大家長(zhǎng)的煩心事。
2021年3月末，我校就作業(yè)負(fù)擔(dān)、手機(jī)管理、學(xué)生體質(zhì)、心理健康等內(nèi)容向全體家長(zhǎng)進(jìn)行了線(xiàn)上的問(wèn)卷調(diào)查，統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明，家長(zhǎng)所關(guān)心的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)也都聚焦于部長(zhǎng)所言。抓好了這五項(xiàng)，孩子們的身心健康成長(zhǎng)將會(huì)有好的生態(tài)環(huán)境。
學(xué)校將完善作業(yè)管理，嚴(yán)格按規(guī)定控制作業(yè)總量，提高作業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量，確保作業(yè)水平難度符合學(xué)生的實(shí)際，同時(shí)，結(jié)合學(xué)校已進(jìn)行了五年的“學(xué)共體”課堂改革的經(jīng)驗(yàn)，將陸續(xù)推出基于校情和學(xué)情的“三單”（預(yù)習(xí)單、學(xué)習(xí)單、練習(xí)單）作業(yè)體系。堅(jiān)決讓孩子們從機(jī)械、無(wú)效的作業(yè)中解放出來(lái)，因?yàn)?，無(wú)效重復(fù)的刷題，不可能培養(yǎng)出擁有核心素養(yǎng)的孩子。
手機(jī)是現(xiàn)在小學(xué)生接觸最多的與世界和他人的交流工具。如何管好手機(jī)，社會(huì)上的聲音很多，去年底，教育部出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》，提出的要求是：“有限帶入校園、禁止帶入課堂”。我認(rèn)為這是非常好的管理措施。我們將做好與家長(zhǎng)的溝通，把手機(jī)管理的具體要求提前告知每個(gè)家庭、每個(gè)學(xué)生，爭(zhēng)取理解與支持。其實(shí)，在信息化時(shí)代，對(duì)于孩子們手機(jī)的使用也不能完全一禁了之，我們應(yīng)做的是將這一工具很好的管起來(lái)，讓它既服務(wù)孩子的發(fā)展，又不傷及孩子的成長(zhǎng)。
分析小學(xué)生睡眠不足的原因，一是學(xué)習(xí)任務(wù)多，二是精神壓力大，根本的原因是學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重所引發(fā)。在小學(xué)階段，學(xué)生應(yīng)保持十小時(shí)的睡眠，因?yàn)樾W(xué)生正處在生長(zhǎng)發(fā)育旺盛時(shí)期，器官組織尚未成熟，生理機(jī)能還不完善，容易產(chǎn)生疲勞，每天應(yīng)有更多的睡眠時(shí)間，才能滿(mǎn)足身體健康的需要。長(zhǎng)期睡眠不足，會(huì)對(duì)孩子的健康，身高，智力等產(chǎn)生影響，所以小學(xué)生要保持充足的睡眠。解決睡眠不足的辦法還是得學(xué)校和家庭從減負(fù)、減壓的源頭去努力。
有道是：腹有詩(shī)書(shū)氣自華。八達(dá)是省級(jí)書(shū)香學(xué)校，每一個(gè)班級(jí)都有小小的圖書(shū)館，學(xué)校的開(kāi)架式圖書(shū)館——多寶閣是孩子們最喜歡留連的地方。新的學(xué)年，我們將推出更多內(nèi)容豐富，適合兒童閱讀的精美圖書(shū)置于書(shū)架，組織豐富多彩的校本、班本讀書(shū)活動(dòng)，讓每一個(gè)孩子，能在書(shū)香中幸福成長(zhǎng)。
健康的體質(zhì)是鍛煉出來(lái)的。八達(dá)小學(xué)將在開(kāi)足開(kāi)齊體育課的基礎(chǔ)上，開(kāi)設(shè)豐富多彩的校本體育課程，引導(dǎo)所有孩子都能極積極參與到他們喜歡的體育鍛煉中來(lái)，著力保障孩子們每天校內(nèi)1個(gè)小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，讓他們養(yǎng)成終身鍛煉的好習(xí)慣。我相信，學(xué)校真正做到了“五育并舉”，定能培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
要充分認(rèn)識(shí)實(shí)施“五項(xiàng)管理”的重要意義，“五項(xiàng)管理”是小切口、大改革，以小見(jiàn)方向、以小見(jiàn)責(zé)任、以小見(jiàn)情懷，是全面貫徹黨的教育方針、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)重要載體和具體行動(dòng)，從不同方面體現(xiàn)著、貫穿著正確的育人方向。做好“五項(xiàng)管理”，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，是教育系統(tǒng)的重大責(zé)任，也是解決廣大家長(zhǎng)急難愁盼的有力舉措，要把“五項(xiàng)管理”作為黨史學(xué)習(xí)教育中為民辦實(shí)事的重要內(nèi)容。
要準(zhǔn)確把握“五項(xiàng)管理”核心要義。管理目標(biāo)要明確，要抓住工作重點(diǎn)，明確主攻方向，堅(jiān)持效果導(dǎo)向。職責(zé)分工要清晰，要把管理責(zé)任進(jìn)一步壓實(shí)，切實(shí)做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)。工作方法要得當(dāng)，要堅(jiān)持“剛性約束”和“柔性管理”相結(jié)合，提高工作精準(zhǔn)化精細(xì)化水平。
扎實(shí)做好“五項(xiàng)管理”實(shí)施工作，做到全覆蓋、齊步走、抓督察、常態(tài)化，在本學(xué)期各地各?！拔屙?xiàng)管理”要全部落地，形成落實(shí)“五項(xiàng)管理”的濃厚氛圍，年底要取得明顯成效。將“五項(xiàng)管理”納入縣域義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)范圍，納入今年教育督導(dǎo)“一號(hào)工程”，確保有關(guān)要求落實(shí)到位，為學(xué)生身心健康成長(zhǎng)提供有力保障。要把行之有效的工作做法制度化，形成長(zhǎng)效機(jī)制，做到持之以恒、久久為功。
學(xué)習(xí)五項(xiàng)管理心得體會(huì)篇三
最近學(xué)習(xí)了公司組織的五項(xiàng)管理培訓(xùn)，包括心態(tài)管理、目標(biāo)管理、時(shí)間管理、學(xué)習(xí)管理、行動(dòng)管理，通過(guò)學(xué)習(xí)使我感覺(jué)到只有通過(guò)科學(xué)的自我管理才能達(dá)到成功的彼岸，我從以下幾個(gè)方面來(lái)談?wù)剛€(gè)人培訓(xùn)的心得體會(huì)。
學(xué)習(xí)心得心態(tài)管理，人們常說(shuō)良好的開(kāi)端就達(dá)到成功的一半，良好的心態(tài)就是做事情時(shí)最重要的一環(huán)。好的心態(tài)包含積極樂(lè)觀、積極向上不懼困難等，在心態(tài)講座中老師特別講到了羅文的故事，集中起來(lái)就是“羅文精神”，向羅文學(xué)習(xí)不管遇到什么困難，不講求外觀因素有一種保證完成任務(wù)的決心，不管遇到困難險(xiǎn)阻都努力的尋找解決問(wèn)題的方法，有一種保證完成任務(wù)的信念。不是一遇到困難就退縮，只有足夠強(qiáng)大的內(nèi)心精神支撐，才能完成艱巨的任務(wù)。心態(tài)管理在團(tuán)隊(duì)管理中積極鼓勵(lì)成員，使團(tuán)隊(duì)積極向上完成工作目標(biāo)。心態(tài)管理是五項(xiàng)管理中的基礎(chǔ)，只有心態(tài)調(diào)整好了才能實(shí)施后面的各項(xiàng)管理。
目標(biāo)管理，在這節(jié)課中老師講到了一句話(huà)“人之所以偉大是因?yàn)槟繕?biāo)偉大?！蹦繕?biāo)是一個(gè)人前進(jìn)的方向，目標(biāo)是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力，目標(biāo)是一個(gè)人成功的指南。人生應(yīng)該有人生目標(biāo)，工作有工作的目標(biāo)。沒(méi)有目標(biāo)所有的行動(dòng)都將變得茫然，結(jié)果變得飄渺。明確的目標(biāo)管理讓人明白該干什么，采取什么措施去干，具體的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。腳踏實(shí)際一步一個(gè)腳印地努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
時(shí)間管理的學(xué)習(xí)讓我們明白如何用有限的時(shí)間完成重要的事情，擠時(shí)間，搶時(shí)間，對(duì)時(shí)間安排做合理的規(guī)劃。做事要追求效率，要懂得要事每一，科學(xué)安排日常工作的優(yōu)先順序，不做浪費(fèi)的時(shí)間的事情。在日常工作中注意辦公文件的整理分類(lèi)，不要為尋找文件浪費(fèi)時(shí)間精力。
學(xué)習(xí)管理，俗話(huà)說(shuō)“一天不學(xué)習(xí)趕不上劉少奇”這句話(huà)在現(xiàn)階段尤為適用，現(xiàn)在的社會(huì)飛速發(fā)展，科技日新月異。如果不學(xué)習(xí)我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)將老化，變成現(xiàn)代文盲。每天看幾頁(yè)書(shū)，持之以恒，哪怕每天只學(xué)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn)，也會(huì)集沙成塔、滴水成河。不要等到書(shū)到用時(shí)方知少時(shí)才去讀書(shū)，那是就有點(diǎn)晚了。從這集講座中讓我更加明白知識(shí)的日積月壘的重要性，每天學(xué)習(xí)一小時(shí)，一年就成為這方面的專(zhuān)家，三年成為行業(yè)專(zhuān)家，五年成為國(guó)家級(jí)專(zhuān)家，八年成為世界級(jí)的專(zhuān)家。擠時(shí)間學(xué)習(xí)讓知識(shí)改變命運(yùn)。
行動(dòng)管理、在風(fēng)險(xiǎn)投資公司有這樣的說(shuō)法，一流的想法，三流的執(zhí)行力，三流的想法，一流的執(zhí)行力，讓大家選擇，大家都選擇了一流的執(zhí)行力?？梢?jiàn)執(zhí)行力是多么的重要，不管多偉大的目標(biāo)，多完美的想法都要行動(dòng)去保證，沒(méi)有行動(dòng)那就是做夢(mèng)。在日常工作中我將把公司的目標(biāo)當(dāng)成座右銘，用具體的行動(dòng)去完成自己承擔(dān)的目標(biāo)。
讓我們以高昂的士氣，雷厲風(fēng)行的作風(fēng)為公司各項(xiàng)目標(biāo)的達(dá)成做好自己的本職工作，我們都要對(duì)自己說(shuō)，行動(dòng)！行動(dòng)！行動(dòng)，立即行動(dòng)，快速行動(dòng)，直到養(yǎng)成習(xí)慣！
學(xué)習(xí)五項(xiàng)管理心得體會(huì)篇四
作為一個(gè)小學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)好與否不僅僅取決于他的天賦，更重要的是他的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法的優(yōu)秀程度。這里就有了小學(xué)五項(xiàng)管理，即情感管理、時(shí)間管理、目標(biāo)管理、人際關(guān)系管理和學(xué)習(xí)方法管理。通過(guò)這五個(gè)方面的學(xué)習(xí)，能夠幫助孩子們更好地去掌握自己的情緒、時(shí)間、目標(biāo)和人際關(guān)系等方面，從而更加高效地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
情感管理是管理學(xué)中重要的一項(xiàng)，我們需要善于掌握自己的情緒，學(xué)會(huì)分辨并調(diào)整自己的心態(tài)。在實(shí)際的學(xué)習(xí)中，我們常常遇到挫折、失落、失望等情緒的壓力，這時(shí)候就需要學(xué)會(huì)及時(shí)尋求幫助和進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，對(duì)于提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)和心理健康都有很大的幫助。
時(shí)間管理是有組織的進(jìn)度安排和時(shí)間掌控的主要手段，同樣也是小學(xué)五項(xiàng)管理之一。在學(xué)生的日常生活中，時(shí)間管理非常重要，只有善于把握學(xué)習(xí)和生活的時(shí)間分配，才能在緊張的學(xué)習(xí)周期中充分發(fā)揮效率。在我的實(shí)踐中，我總結(jié)出了一些有效的時(shí)間管理技巧，如擬定任務(wù)清單、適當(dāng)安排休息和娛樂(lè)時(shí)間等。
目標(biāo)管理是小學(xué)五項(xiàng)管理中的又一重要方面，他和時(shí)間管理有一定的聯(lián)系。只有設(shè)定好明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，才能更好地安排自己的時(shí)間和進(jìn)度。在設(shè)定目標(biāo)時(shí)，我們需要注意目標(biāo)的可行性、具體性和有限性，以及時(shí)刻調(diào)整自己的目標(biāo)狀態(tài)。同時(shí)，我們還需要根據(jù)自己的實(shí)際情況把握進(jìn)度，以便更好地完成目標(biāo)。
人際關(guān)系是小學(xué)五項(xiàng)管理中比較重要的方面，這里我們需要學(xué)會(huì)合理溝通，加強(qiáng)和朋友、家人之間的溝通交流。只有建立了良好的人際關(guān)系，我們才能在日后的學(xué)習(xí)和生活中更好的發(fā)展。在實(shí)踐中，我掌握了一些有效的人際關(guān)系管理技巧，譬如掌握合理的交際技巧，不推脫責(zé)任和注意自我表現(xiàn)。
總結(jié)部分：
通過(guò)小學(xué)五項(xiàng)管理的學(xué)習(xí)，我逐步成長(zhǎng)為一個(gè)有計(jì)劃、有目標(biāo)并且對(duì)自己的情感、時(shí)間、目標(biāo)和人際關(guān)系進(jìn)行有效管理的人。通過(guò)情感、時(shí)間、目標(biāo)和人際關(guān)系的有效管理，我能夠更加高效地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，同時(shí)還更好地掌握了和自己的交流技巧。很感恩小學(xué)五項(xiàng)管理教給我們的東西，深信在日后的成長(zhǎng)和發(fā)展中，這些方法和技巧都會(huì)用到。
學(xué)習(xí)五項(xiàng)管理心得體會(huì)篇五
五項(xiàng)管理包括心態(tài)管理，目標(biāo)管理，時(shí)間管理，學(xué)習(xí)管理，行動(dòng)管理。下面是本站帶來(lái)的五項(xiàng)管理學(xué)習(xí)。
希望大家喜歡。
經(jīng)過(guò)三天的上海封閉培訓(xùn)學(xué)習(xí)《五項(xiàng)管理》，我感到受益匪淺。我深刻體會(huì)到，做為一名公司的管理者，應(yīng)該如何在工作中應(yīng)用五項(xiàng)管理去把工作做好。
五項(xiàng)管理包括心態(tài)管理，目標(biāo)管理，時(shí)間管理，學(xué)習(xí)管理，行動(dòng)管理。這五個(gè)方面缺一不可。我覺(jué)得尤其心態(tài)管理最為重要。積極的心態(tài)決定了成功的85%。如果一個(gè)人的能力再?gòu)?qiáng)，但是態(tài)度不端正，思想不積極，那么只會(huì)給員工帶來(lái)負(fù)面的影響。積極的心態(tài)包括八個(gè)關(guān)鍵因素：認(rèn)真、快、堅(jiān)守承諾、保證完成任務(wù)、樂(lè)觀、自信、愛(ài)與奉獻(xiàn)和絕不找借口。從一早來(lái)到工作崗位，就要帶著積極的心態(tài)，這樣才能發(fā)揮出最佳水平。其次就是目標(biāo)管理。目標(biāo)是成功的方向，只有制定了明確的目標(biāo)，才有奮勇向前的動(dòng)力。才有成功的可能。我剛開(kāi)始到這個(gè)崗位的時(shí)候，因?yàn)闆](méi)有明確的目標(biāo)，每天的工作都是一團(tuán)糟，很多問(wèn)題不知道該如何下手、如何去做。后來(lái)，我每天上班之前，都把一天要做的工作寫(xiě)下來(lái)，并且寫(xiě)上我想要什么樣的結(jié)果，這樣一來(lái)，不僅省去了很多無(wú)用功，也大大提高了我工作的效率。
再一個(gè)就是時(shí)間管理。工作的時(shí)間，就算再有計(jì)劃、再有目標(biāo)，但是，如果沒(méi)有一個(gè)時(shí)間去衡量、去管理、那么一切也只是紙上談兵。比如說(shuō)：我們班組制定每周每人必須完成各自管轄設(shè)備三項(xiàng)整改目標(biāo)，然后。再分輕重緩急。用明確的數(shù)字去表明每件事情重要的次序，然后寫(xiě)上需要的達(dá)成的時(shí)間。這樣一項(xiàng)一項(xiàng)的去做，將最佳的工作時(shí)間用于做最重要的事，這樣才能獲得最高的價(jià)值。
學(xué)習(xí)是競(jìng)爭(zhēng)力。一個(gè)企業(yè)、一個(gè)班組，只有不斷的學(xué)習(xí)，才有創(chuàng)新力，有了創(chuàng)新力，才有競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)習(xí)的目的是為了指導(dǎo)實(shí)際的工作。所以只有養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從平時(shí)的工作中不斷的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，在工作的失誤中去學(xué)習(xí)反省、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、加以改進(jìn)。我想這樣，我的工作一定可以做好。
學(xué)習(xí)《五項(xiàng)管理》，使我受益匪淺。做為一名公司的管理者，應(yīng)該如何在工作中應(yīng)用五項(xiàng)管理去把工作做好。下面我來(lái)和大家分享一下自己的學(xué)習(xí)感悟：
五項(xiàng)管理包括心態(tài)管理，目標(biāo)管理，時(shí)間管理，學(xué)習(xí)管理，行動(dòng)管理。這五個(gè)方面缺一不可。我覺(jué)得尤其心態(tài)管理最為重要。積極的心態(tài)決定了成功的85%。如果一個(gè)人的能力再?gòu)?qiáng)，但是態(tài)度不端正，思想不積極，那么只會(huì)給員工帶來(lái)負(fù)面的影響。積極的心態(tài)包括八個(gè)關(guān)鍵因素：認(rèn)真、快、堅(jiān)守承諾、保證完成任務(wù)、樂(lè)觀、自信、愛(ài)與奉獻(xiàn)和絕不找借口。從一早來(lái)到工作崗位，就要帶著積極的心態(tài)，這樣才能發(fā)揮出最佳水平。其次就是目標(biāo)管理。目標(biāo)是成功的方向，只有制定了明確的目標(biāo)，才有奮勇向前的動(dòng)力。才有成功的可能。我剛來(lái)公司時(shí)，因?yàn)闆](méi)有明確的目標(biāo)，每天的工作都是一團(tuán)糟，很多問(wèn)題不知道該如何下手、如何去做。后來(lái)，我就把在學(xué)校時(shí)的那一套方法借鑒過(guò)來(lái)每天上班之前，都把一天要做的工作寫(xiě)下來(lái)，只是寫(xiě)了卻沒(méi)有落實(shí)結(jié)果。通過(guò)這次的《五項(xiàng)管理》培訓(xùn)使我明確了無(wú)論干什么工作必須要先想數(shù)字才干活，沒(méi)有目標(biāo)是沒(méi)有辦法做的，所以每天的工作目標(biāo)要有，并且寫(xiě)上我想要什么樣的結(jié)果，只有這樣，不僅省去了很多無(wú)用功，也大大提高了工作的效率。
再一個(gè)就是時(shí)間管理。工作的時(shí)間，就算再有計(jì)劃、再有目標(biāo)，但是，如果沒(méi)有一個(gè)時(shí)間去衡量、去管理、那么一切也只是紙上談兵。比如說(shuō)：每天安排工作必須分成三個(gè)等級(jí)急辦的、重要的、不重要的，用明確的數(shù)字去表明每件事情重要的次序，然后寫(xiě)上需要的達(dá)成的時(shí)間。這樣一項(xiàng)一項(xiàng)的去做，將最佳的工作時(shí)間用于做最重要的事，這樣才能獲得最高的價(jià)值。
學(xué)習(xí)是競(jìng)爭(zhēng)力。只有不斷的學(xué)習(xí)，才有創(chuàng)新力，有了創(chuàng)新力，才有競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)習(xí)的目的是為了指導(dǎo)實(shí)際的工作。所以只有養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從平時(shí)的工作中不斷的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，在工作的失誤中去學(xué)習(xí)反省、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、加以改進(jìn)。我想這樣，我的工作一定可以做好。
通過(guò)多年的工作經(jīng)驗(yàn)得知，“人”是企業(yè)管理的核心，因此，人力資源管理工作又是建立在以人為本的基礎(chǔ)上進(jìn)行開(kāi)展的。在今后的過(guò)程中，我將不斷提升自己的溝通協(xié)調(diào)能力，態(tài)度決定思想，思想決定行動(dòng)，行動(dòng)造就結(jié)果。從現(xiàn)在做起，從每天的工作做起，擬定計(jì)劃，并實(shí)際去執(zhí)行，用自己滿(mǎn)腔的熱情去做、去拼、去爭(zhēng)取，實(shí)際執(zhí)行最后才能成為贏家。
該篇文章主要是教導(dǎo)我們從心態(tài)、目標(biāo)、時(shí)間、學(xué)習(xí)和行動(dòng)五個(gè)方面來(lái)調(diào)整來(lái)調(diào)整自己心態(tài)，改善行為，養(yǎng)成高效習(xí)慣，從而逐步提高自己，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
心態(tài)管理方面最終目標(biāo)是要求我們以一種積極樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)我們的工作，一個(gè)好的心態(tài)會(huì)促使我們工作、個(gè)人均朝良性發(fā)展，否則以一種低迷的態(tài)度去工作，心態(tài)不好，工作期間遇到點(diǎn)困難就抱怨，如果以這樣心態(tài)去工作只會(huì)影響工作完成質(zhì)量、及時(shí)性。尤其是我們通信行業(yè)，一個(gè)良好的心態(tài)能成為你工作開(kāi)展和技能提升的強(qiáng)大助力。在我們的日常工作中，我們會(huì)遇到各種各樣的不可預(yù)知的困難，如果我們不能以一種良好的心態(tài)去面對(duì)去解決這些困難，那我們就會(huì)被困難擊倒，反之當(dāng)我解決問(wèn)題了之后，會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)這些困難其實(shí)就是毛毛雨了，同時(shí)我們個(gè)人也獲得了成長(zhǎng)。
目標(biāo)管理方面要求我們要有一短期目標(biāo)和一長(zhǎng)期目標(biāo)，只有有了目標(biāo)我們才有動(dòng)力，才知道努力的方向。通過(guò)逐步實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)短期目標(biāo)，最后達(dá)到我們的預(yù)期目標(biāo)。結(jié)合我們目前的實(shí)際情況來(lái)說(shuō)，短期目標(biāo)可以說(shuō)是將公司指標(biāo)分解到部門(mén)，部門(mén)指標(biāo)在分解到區(qū)域，這時(shí)就需要我們各個(gè)區(qū)域共同努力，實(shí)現(xiàn)我們區(qū)域的小指標(biāo)，從而使部門(mén)達(dá)到指標(biāo)，最后實(shí)現(xiàn)公司預(yù)期的目標(biāo)。
時(shí)間管理方面：通過(guò)此篇的學(xué)習(xí)使我認(rèn)知到了時(shí)間管理的重要性，只有我們將問(wèn)題的優(yōu)先順序梳理清楚，做一個(gè)行之有效的計(jì)劃，并按時(shí)的完成計(jì)劃中的每一步，這樣才能將我們的時(shí)間利用最大化。目前我們?cè)陧?xiàng)目實(shí)施中經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，尤其是督導(dǎo)、pm之類(lèi)的，因負(fù)責(zé)項(xiàng)目多，打交道的客戶(hù)多，因此問(wèn)題也多、雜、亂，如果我們不能學(xué)會(huì)將問(wèn)題梳理，分清輕重緩急，設(shè)定好問(wèn)題處理的優(yōu)先順序，那最終結(jié)果是我們?cè)阶鲈嚼郏墒菃?wèn)題卻越做越多，而且領(lǐng)導(dǎo)和客戶(hù)還不滿(mǎn)意。
學(xué)習(xí)方面：對(duì)于通信行業(yè)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)主要是兩方面的一個(gè)是技術(shù)方面，一個(gè)是管理方面。因通信行業(yè)的特殊性，技術(shù)不斷的更新?lián)Q代，這就要求我們需要不斷的學(xué)習(xí)，提升自己，否則注定自己會(huì)慢慢的被技術(shù)所淘汰;同時(shí)也要注意在管理和協(xié)調(diào)方面注意提升自己，牢記一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣好的心態(tài)可以使自己受用一生的。
行動(dòng)管理方面：個(gè)人理解其實(shí)這方面主要體現(xiàn)在我們的執(zhí)行力上，一旦我們有了目標(biāo)，我們就應(yīng)該立即制定一個(gè)行之有效的計(jì)劃，并按照計(jì)劃去實(shí)施，朝著這個(gè)目標(biāo)去努力，不應(yīng)該瞻前顧后，顧慮過(guò)多，最后導(dǎo)致計(jì)劃擱淺，目標(biāo)延后，機(jī)會(huì)白白失去。“坐而言不如起而行”啊，紙上談兵，終不如實(shí)際操作，在操作過(guò)程中不管的完善自己的計(jì)劃，完善自己的步驟，這樣我們才能一步步的走向成功，否則一切都是空談。
做好當(dāng)下的每件事，認(rèn)真完成既定的工作和目標(biāo)，用積極的心態(tài)幫助自己獲得成功。一句話(huà)，做好工作，從“心”開(kāi)始!
學(xué)習(xí)五項(xiàng)管理心得體會(huì)篇六
20xx年開(kāi)年以來(lái)，為了促進(jìn)中小學(xué)生身心健康全面發(fā)展，國(guó)家教育部辦公廳做出了關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生的“手機(jī)““睡眠““讀物““作業(yè)““體質(zhì)“這五項(xiàng)工作管理的通知，向全國(guó)中小學(xué)校給出了明確方向與實(shí)施細(xì)則，下面，我就“五項(xiàng)管理”談?wù)勛约簜€(gè)人的一些心得體會(huì)與想法。
我國(guó)從改革開(kāi)放初期，用短短的幾十年，向世界證明著我們中國(guó)的努力與實(shí)力，在那個(gè)沒(méi)有明亮電燈，沒(méi)有電話(huà)，沒(méi)有手機(jī)，沒(méi)有電視的年代，珍藏著我們小時(shí)候美好的回憶，那時(shí)候的我們，物質(zhì)雖苦，但心卻是甜的，因?yàn)闆](méi)有電視，沒(méi)有手機(jī)游戲，然后基本都能在9點(diǎn)到十點(diǎn)左右按時(shí)上床休息，早上六七點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)起床，按時(shí)上學(xué)，規(guī)律的作息時(shí)間，放松的游戲，給與了那時(shí)候的我們一個(gè)抗風(fēng)抗雨，身強(qiáng)力壯的體質(zhì)。如今，我們的生活如同蜂蜜一般甜，科技正快速發(fā)展著，但我們的孩子，由于在溫室中被我們的家長(zhǎng)呵護(hù)著，有手機(jī)、電視與游戲陪伴著的童年，放學(xué)回家，家長(zhǎng)們都擔(dān)心孩子因?yàn)橥娑绊懥藢W(xué)習(xí)，會(huì)管孩子的，基本都會(huì)幫孩子找更多的資料與練習(xí)，不會(huì)管孩子的`，放任孩子玩游戲，很多孩子不是做作業(yè)到十點(diǎn)甚至十一點(diǎn)，就是玩游戲入迷到深夜，每天拖著身心疲憊的身體，進(jìn)行第二天的學(xué)習(xí)中，沒(méi)有充足而有效的睡眠時(shí)間，日復(fù)一日，天長(zhǎng)日久，孩子們的童年，在惡性循環(huán)中成長(zhǎng)。
因?yàn)槭謾C(jī)，我們的孩子近視的年齡越來(lái)越?。挥捎陔娨暸c游戲，我們的孩子睡眠時(shí)間越來(lái)越晚；沒(méi)有規(guī)范的有益身心健康的閱讀書(shū)本，導(dǎo)致從網(wǎng)絡(luò)及一些不健康的書(shū)本中中毒而影響了正確的人生觀與世界觀；唯分?jǐn)?shù)論讓老師與家長(zhǎng)害怕孩子們輸在起跑線(xiàn)上，似乎每個(gè)孩子只有多做作業(yè)才能不被落后。強(qiáng)大的壓力，壓迫著孩子們不能喘氣，我們反思，這樣的教育，我們的孩子，真的快樂(lè)而幸福嗎？“五項(xiàng)管理”的出臺(tái)與落實(shí)，如同鋤頭鐮刀和肥料、陽(yáng)光，從根本上幫助孩子們松土，施肥，去除雜草，讓孩子們這一顆顆小苗，真正陽(yáng)光健康，茁壯成長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)五項(xiàng)管理心得體會(huì)篇七
首先，我想談?wù)勑W(xué)五項(xiàng)管理學(xué)習(xí)的重要性。作為一個(gè)小學(xué)生，我們正處于認(rèn)知、性格、習(xí)慣等方面的形成階段，而小學(xué)五項(xiàng)管理是培養(yǎng)我們這些方面的重要途徑。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們不僅可以掌握好自己的情緒，還可以建立自信心、學(xué)會(huì)自我管理，培養(yǎng)自律的品質(zhì)。
其次，讓我們來(lái)談?wù)剬W(xué)習(xí)小學(xué)五項(xiàng)管理的心得體會(huì)。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)小學(xué)五項(xiàng)管理最重要的是培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們應(yīng)該要有明確的目標(biāo)和計(jì)劃，并且要有自己的判斷和決策能力。同時(shí)，在自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們也要學(xué)會(huì)及時(shí)反思和總結(jié)，不斷提高自己的能力和成長(zhǎng)。
第三，小學(xué)五項(xiàng)管理學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)情商也是非常重要的一個(gè)方面。我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)和想法，理解他人的情緒，并對(duì)其給予關(guān)心和支持。同時(shí)，也要學(xué)會(huì)表達(dá)自己的想法和意見(jiàn)，與他人建立良好的溝通和合作關(guān)系。
其次，小學(xué)五項(xiàng)管理學(xué)習(xí)還有一個(gè)非常重要的方面，就是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們要學(xué)會(huì)合理分配時(shí)間，克服拖延的習(xí)慣，保持堅(jiān)持不懈的精神，養(yǎng)成好的記憶和思維習(xí)慣。只有從小就培養(yǎng)好良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中取得更好的成績(jī)。
最后，小學(xué)五項(xiàng)管理學(xué)習(xí)還能夠幫助我們培養(yǎng)一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。我們要保持樂(lè)觀、自信、積極的心態(tài)，時(shí)刻保持一種好奇心和探究精神。同時(shí)，我們還要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一種持續(xù)不斷的努力，只有不斷地學(xué)習(xí)和努力才能夠充分發(fā)展自我潛能。
總之，小學(xué)五項(xiàng)管理學(xué)習(xí)不僅可以培養(yǎng)我們的個(gè)性和品格，還能夠提高我們的學(xué)習(xí)能力和態(tài)度。正如一位大師所說(shuō)：“學(xué)會(huì)管理自己，即掌控自己的人生?！弊屛覀?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中，不斷學(xué)習(xí)和貫徹小學(xué)五項(xiàng)管理，成為一個(gè)更好的自己。
學(xué)習(xí)五項(xiàng)管理心得體會(huì)篇八
之前學(xué)習(xí)五項(xiàng)管理中的心態(tài)管理、目標(biāo)管理和時(shí)間管理，受益匪淺，做任何事情，心態(tài)最為重要。積極的心態(tài)決定了成功的85%。如果一個(gè)人的能力再?gòu)?qiáng)，但是態(tài)度不端正，思想不積極，那么只會(huì)給自己帶來(lái)負(fù)面的影響。積極的心態(tài)包括八個(gè)關(guān)鍵因素：認(rèn)真、快、堅(jiān)守承諾、保證完成任務(wù)、樂(lè)觀、自信、愛(ài)與奉獻(xiàn)和絕不找借口。從一早來(lái)到工作崗位，就要帶著積極的心態(tài)，這樣才能發(fā)揮出最佳水平。其次就是目標(biāo)管理。目標(biāo)是成功的方向，只有制定了明確的目標(biāo)，才有奮勇向前的動(dòng)力。才有成功的可能。再一個(gè)就是時(shí)間管理。工作的時(shí)間，就算再有計(jì)劃、再有目標(biāo)，但是，如果沒(méi)有一個(gè)時(shí)間去衡量、去管理、那么一切也只是紙上談兵。今天學(xué)習(xí)了學(xué)習(xí)管理，對(duì)自己同樣很受用，來(lái)到點(diǎn)石，真的很感慨，六年前如果自己能有這樣一套完整的學(xué)習(xí)理念的話(huà)，就不會(huì)是現(xiàn)在的樣子，不過(guò)為時(shí)不晚，活到老學(xué)到老，人生當(dāng)中學(xué)習(xí)是無(wú)止境的。
每天的任務(wù)目標(biāo)每天的進(jìn)步每天的反省真實(shí)的反映了我們一天的工作狀態(tài)做什么事情預(yù)則立不預(yù)則廢根據(jù)每天的任務(wù)目標(biāo)自己要采取相應(yīng)的行動(dòng)去執(zhí)行在執(zhí)行的過(guò)程中我們學(xué)到了什么或者從別人身上學(xué)到了什么而且還有那些自己沒(méi)有做到為什么沒(méi)有做到反省自己反省過(guò)后還要制定相應(yīng)的'工作方法去彌補(bǔ)去改正從而達(dá)到自己預(yù)期的目的。對(duì)于學(xué)習(xí)我們始終要保持一種持續(xù)的學(xué)習(xí)像以前的一些成功人士他們的學(xué)歷并不是很高包括李劍老師也一樣高中畢業(yè)之后出來(lái)銀行工作學(xué)歷不高但是他們有一種持續(xù)學(xué)習(xí)的精神一定是這樣的。李劍老師現(xiàn)在一直在不斷的學(xué)習(xí)一年至少要讀200本書(shū)籍所以他成功了。那么與李劍老師相比的我們呢就自愧不如要不然說(shuō)這就是差距人的付出努力與收獲是成正比的。
歌德說(shuō)過(guò)，讀一本好書(shū)就像在和一個(gè)高尚的人說(shuō)話(huà)，我們每天認(rèn)真填寫(xiě)點(diǎn)石日記，其實(shí)就是一種學(xué)習(xí)，習(xí)慣一旦養(yǎng)成，我們也會(huì)逐漸變成一個(gè)優(yōu)秀的人，當(dāng)我們所有的積累達(dá)到一定量的時(shí)候，就會(huì)有質(zhì)的飛躍，若干年后，當(dāng)我們?cè)俜轿覀儺?dāng)年寫(xiě)的日志的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)持續(xù)的學(xué)習(xí)真的是一種力量，這是一種很難得的學(xué)習(xí)力！所以學(xué)習(xí)是無(wú)止境的。在點(diǎn)石，在君河灣，我要樹(shù)立堅(jiān)定的信念，不斷去學(xué)習(xí)。上次，跟張主管的一番談話(huà)，真的讓我茅塞頓悟，學(xué)習(xí)不能僅僅局限在置業(yè)顧問(wèn)這個(gè)小圈子里，在管理方面要多用心學(xué)習(xí)，甚至還可以再拓寬，學(xué)習(xí)策劃方面的東西，原來(lái)自己的眼光真是太短淺了，只要用心去學(xué)習(xí)，沒(méi)有什么事情是辦不到的。其實(shí)我們?cè)诹w慕別人的光環(huán)的時(shí)候，并沒(méi)有看到他們?cè)诒澈蟾冻隽顺Ｈ穗y以付出的代價(jià)，所以，從今往后，我要對(duì)自己高要求、高標(biāo)準(zhǔn)，用心不斷的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)能力，朝著自己的夢(mèng)想前進(jìn)！
學(xué)習(xí)五項(xiàng)管理心得體會(huì)篇九
每個(gè)極具凝聚力的企業(yè)，員工必須具備樂(lè)觀、積極的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自身的毅力，有效的時(shí)間管理手段，以及一個(gè)共同和遠(yuǎn)大的目標(biāo)，通過(guò)努力和行動(dòng)，必將勇立于不敗之地?！段屙?xiàng)管理》是值得我們學(xué)習(xí)和研究的，對(duì)于一個(gè)想要有更好發(fā)展的企業(yè)和團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)，更是要去執(zhí)行和規(guī)范的。五項(xiàng)管理包括心態(tài)管理、目標(biāo)管理、時(shí)間管理、學(xué)習(xí)管理、行動(dòng)管理。五項(xiàng)管理相輔相成，只有真正對(duì)此五項(xiàng)管理有深入的了解、認(rèn)同和運(yùn)用，讓它融入到我們的血液和肌肉中，才能使我們的企業(yè)無(wú)堅(jiān)不摧。
心態(tài)決定一切，如果心態(tài)不能管理好，其他四項(xiàng)就會(huì)失去了根基，失去了意義。在我們現(xiàn)實(shí)的工作和生活當(dāng)中，每個(gè)人都應(yīng)該保持陽(yáng)光的、健康的心態(tài)。懷著積極樂(lè)觀的心態(tài)去干事業(yè)，遇到困難會(huì)迎刃而解，等于成功了一半，我們要學(xué)會(huì)管理、調(diào)節(jié)自身的心態(tài)，保持一種豁達(dá)、感恩的心去對(duì)待周?chē)氖虑?。一個(gè)人就是能力再?gòu)?qiáng)，如果心態(tài)不端正也不會(huì)為企業(yè)創(chuàng)造更多更好的價(jià)值，而且還有可能為企業(yè)帶來(lái)一些不好的負(fù)面影響，這對(duì)企業(yè)的發(fā)展來(lái)說(shuō)是尤為不利的。所以我們一定要保證一個(gè)良好的心態(tài)，這無(wú)論是對(duì)個(gè)人還是團(tuán)隊(duì)都是非常有利的。
目標(biāo)，是我們前進(jìn)的源動(dòng)力。要想最大限度的發(fā)揮我們的潛能，就必須要每個(gè)人都有一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，在這種辨證的思維中，應(yīng)該蘊(yùn)涵著更深層次的東西，就是目標(biāo)。計(jì)劃是要根據(jù)目標(biāo)而制定，目標(biāo)是計(jì)劃的最終服務(wù)對(duì)象，一個(gè)個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)就是發(fā)展，而發(fā)展的結(jié)果又推動(dòng)更高目標(biāo)的制定。目標(biāo)會(huì)使人產(chǎn)生積極的心態(tài)：有了目標(biāo)，工作和生活就有了奔頭，人就有了激情，有了樂(lè)觀和堅(jiān)持的心態(tài)。它還給我們勇氣、信心和膽量，讓我們?cè)诼飞喜会葆?、不迷失，最終成功。目標(biāo)賦予人使命感、意義和價(jià)值，從此人生有了意義，不再盲目。目標(biāo)從結(jié)果導(dǎo)航，我們會(huì)看清前面的'路，不斷調(diào)整自己的小方向。目標(biāo)會(huì)讓我們分清輕重緩急，有條理地完成每件事。目標(biāo)讓我們集中精力，為了一個(gè)目標(biāo)，我們?nèi)σ愿?。目?biāo)給我們?cè)谇胺揭?，我們要不斷的完善自己，達(dá)到目標(biāo)。李寧就曾說(shuō)過(guò)‘一切皆有可能’，只要我們有目標(biāo)，并堅(jiān)持一直為自己的目標(biāo)而努力奮斗，最終我們就一定會(huì)成功的。一個(gè)人要有目標(biāo)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)要有目標(biāo)，一個(gè)企業(yè)更要有目標(biāo)。維科的目標(biāo)寧總早就為我們明確過(guò)，我們要做的只是向著目標(biāo)努力。
時(shí)間就是生命，這個(gè)簡(jiǎn)單的道理我們都懂，但是又有幾人能讓這么簡(jiǎn)單的道理融入我們的血液，扎根于我們的潛意識(shí)中，又有幾人真的知道怎樣有效的去管理我們的時(shí)間呢?讓每一分、每一秒都充分利用，絢麗多彩。我們每個(gè)人的生命長(zhǎng)度是無(wú)法預(yù)料的，但是我們生命的寬度卻掌握在我們自己的手里，抓住手頭的一分一秒，不斷充實(shí)我們的生活和工作，最終打造出一支極具高效的品質(zhì)管理團(tuán)隊(duì)。
學(xué)習(xí)是無(wú)處不在的，即使我們不能像李踐老師一樣每天都在讀書(shū)，但是我們要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的激情，不斷豐富自己的知識(shí)和閱歷，學(xué)習(xí)任何強(qiáng)于我們、高于我們的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，使我們真正成為一個(gè)高知識(shí)、高素養(yǎng)的成功人士。像寧總積極參加宇通開(kāi)放日一樣，調(diào)整忙碌的工作不放棄任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我們要始終把學(xué)習(xí)和提高自身素質(zhì)提上日程，始終保持一種空杯的心理不斷充實(shí)團(tuán)隊(duì)的能量，學(xué)習(xí)是進(jìn)步的基石，只有好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在進(jìn)步中成長(zhǎng)。在當(dāng)今社會(huì)，終身學(xué)習(xí)是時(shí)代永恒的主題。只有學(xué)習(xí)，我們才能更新知識(shí)、擁有自信、具有魅力，才能在我們的維科培養(yǎng)學(xué)習(xí)型員工，建立學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，形成學(xué)習(xí)型企業(yè)。
所有學(xué)習(xí)的價(jià)值在于行動(dòng)。行動(dòng)是最終目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)的有力手段。行動(dòng)管理就如李踐老師的《行動(dòng)日志》，有了目標(biāo)，我們就要及時(shí)的行動(dòng)，光有夢(mèng)想而不去做的人，永遠(yuǎn)都不可能成功。
當(dāng)我們每一個(gè)部門(mén)，每一個(gè)個(gè)人，每一項(xiàng)工作，每一個(gè)環(huán)節(jié)都能貫徹五項(xiàng)管理，那么維科的三步走計(jì)劃將在今后的6年時(shí)間里等著我們勝利抵達(dá)。
學(xué)習(xí)五項(xiàng)管理心得體會(huì)篇十
5月20日，教育部召開(kāi)全國(guó)中小學(xué)“五項(xiàng)管理”落實(shí)推進(jìn)視頻會(huì)，深入學(xué)習(xí)貫徹***總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，認(rèn)真落實(shí)2021年全國(guó)教育工作會(huì)議精神，深入解讀教育部出臺(tái)的關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等“五項(xiàng)管理”文件精神，交流地方典型經(jīng)驗(yàn)，部署加大推進(jìn)落實(shí)力度，確?！拔屙?xiàng)管理”全面落地見(jiàn)效。
要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議精神和全國(guó)中小學(xué)“五項(xiàng)管理”落實(shí)推進(jìn)視頻會(huì)精神，切實(shí)抓好中小學(xué)生家庭作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等“五項(xiàng)管理”。這個(gè)管理，看似小事，但都是關(guān)系學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展的大事，也是廣大家長(zhǎng)的煩心事。
2021年3月末，我校就作業(yè)負(fù)擔(dān)、手機(jī)管理、學(xué)生體質(zhì)、心理健康等內(nèi)容向全體家長(zhǎng)進(jìn)行了線(xiàn)上的問(wèn)卷調(diào)查，統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明，家長(zhǎng)所關(guān)心的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)也都聚焦于部長(zhǎng)所言。抓好了這五項(xiàng)，孩子們的身心健康成長(zhǎng)將會(huì)有好的生態(tài)環(huán)境。
學(xué)校將完善作業(yè)管理，嚴(yán)格按規(guī)定控制作業(yè)總量，提高作業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量，確保作業(yè)水平難度符合學(xué)生的實(shí)際，同時(shí)，結(jié)合學(xué)校已進(jìn)行了五年的“學(xué)共體”課堂改革的經(jīng)驗(yàn)，將陸續(xù)推出基于校情和學(xué)情的“三單”（預(yù)習(xí)單、學(xué)習(xí)單、練習(xí)單）作業(yè)體系。堅(jiān)決讓孩子們從機(jī)械、無(wú)效的作業(yè)中解放出來(lái)，因?yàn)?，無(wú)效重復(fù)的刷題，不可能培養(yǎng)出擁有核心素養(yǎng)的孩子。
手機(jī)是現(xiàn)在小學(xué)生接觸最多的與世界和他人的交流工具。如何管好手機(jī)，社會(huì)上的聲音很多，去年底，教育部出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》，提出的要求是：“有限帶入校園、禁止帶入課堂”。我認(rèn)為這是非常好的管理措施。我們將做好與家長(zhǎng)的溝通，把手機(jī)管理的具體要求提前告知每個(gè)家庭、每個(gè)學(xué)生，爭(zhēng)取理解與支持。其實(shí)，在信息化時(shí)代，對(duì)于孩子們手機(jī)的使用也不能完全一禁了之，我們應(yīng)做的是將這一工具很好的管起來(lái)，讓它既服務(wù)孩子的發(fā)展，又不傷及孩子的成長(zhǎng)。
分析小學(xué)生睡眠不足的原因，一是學(xué)習(xí)任務(wù)多，二是精神壓力大，根本的原因是學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重所引發(fā)。在小學(xué)階段，學(xué)生應(yīng)保持十小時(shí)的睡眠，因?yàn)樾W(xué)生正處在生長(zhǎng)發(fā)育旺盛時(shí)期，器官組織尚未成熟，生理機(jī)能還不完善，容易產(chǎn)生疲勞，每天應(yīng)有更多的睡眠時(shí)間，才能滿(mǎn)足身體健康的需要。長(zhǎng)期睡眠不足，會(huì)對(duì)孩子的健康，身高，智力等產(chǎn)生影響，所以小學(xué)生要保持充足的睡眠。解決睡眠不足的辦法還是得學(xué)校和家庭從減負(fù)、減壓的源頭去努力。
有道是：腹有詩(shī)書(shū)氣自華。八達(dá)是省級(jí)書(shū)香學(xué)校，每一個(gè)班級(jí)都有小小的圖書(shū)館，學(xué)校的開(kāi)架式圖書(shū)館——多寶閣是孩子們最喜歡留連的地方。新的學(xué)年，我們將推出更多內(nèi)容豐富，適合兒童閱讀的精美圖書(shū)置于書(shū)架，組織豐富多彩的校本、班本讀書(shū)活動(dòng)，讓每一個(gè)孩子，能在書(shū)香中幸福成長(zhǎng)。
健康的體質(zhì)是鍛煉出來(lái)的。八達(dá)小學(xué)將在開(kāi)足開(kāi)齊體育課的基礎(chǔ)上，開(kāi)設(shè)豐富多彩的校本體育課程，引導(dǎo)所有孩子都能極積極參與到他們喜歡的體育鍛煉中來(lái)，著力保障孩子們每天校內(nèi)1個(gè)小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，讓他們養(yǎng)成終身鍛煉的好習(xí)慣。我相信，學(xué)校真正做到了“五育并舉”，定能培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
要充分認(rèn)識(shí)實(shí)施“五項(xiàng)管理”的重要意義，“五項(xiàng)管理”是小切口、大改革，以小見(jiàn)方向、以小見(jiàn)責(zé)任、以小見(jiàn)情懷，是全面貫徹黨的教育方針、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)重要載體和具體行動(dòng)，從不同方面體現(xiàn)著、貫穿著正確的育人方向。做好“五項(xiàng)管理”，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，是教育系統(tǒng)的重大責(zé)任，也是解決廣大家長(zhǎng)急難愁盼的有力舉措，要把“五項(xiàng)管理”作為黨史學(xué)習(xí)教育中為民辦實(shí)事的重要內(nèi)容。
要準(zhǔn)確把握“五項(xiàng)管理”核心要義。管理目標(biāo)要明確，要抓住工作重點(diǎn)，明確主攻方向，堅(jiān)持效果導(dǎo)向。職責(zé)分工要清晰，要把管理責(zé)任進(jìn)一步壓實(shí)，切實(shí)做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)。工作方法要得當(dāng)，要堅(jiān)持“剛性約束”和“柔性管理”相結(jié)合，提高工作精準(zhǔn)化精細(xì)化水平。
扎實(shí)做好“五項(xiàng)管理”實(shí)施工作，做到全覆蓋、齊步走、抓督察、常態(tài)化，在本學(xué)期各地各校“五項(xiàng)管理”要全部落地，形成落實(shí)“五項(xiàng)管理”的濃厚氛圍，年底要取得明顯成效。將“五項(xiàng)管理”納入縣域義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)范圍，納入今年教育督導(dǎo)“一號(hào)工程”，確保有關(guān)要求落實(shí)到位，為學(xué)生身心健康成長(zhǎng)提供有力保障。要把行之有效的工作做法制度化，形成長(zhǎng)效機(jī)制，做到持之以恒、久久為功。
學(xué)習(xí)五項(xiàng)管理心得體會(huì)篇十一
目標(biāo)管理，在這節(jié)課中老師講到了一句話(huà)“人之所以偉大是因?yàn)槟繕?biāo)偉大。”目標(biāo)是一個(gè)人前進(jìn)的方向，目標(biāo)是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力，目標(biāo)是一個(gè)人成功的指南。人生應(yīng)該有人生目標(biāo)，工作有工作的目標(biāo)。沒(méi)有目標(biāo)所有的行動(dòng)都將變得茫然，結(jié)果變得飄渺。明確的目標(biāo)管理讓人明白該干什么，采取什么措施去干，具體的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。腳踏實(shí)際一步一個(gè)腳印地努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
行動(dòng)管理、在風(fēng)險(xiǎn)投資公司有這樣的說(shuō)法，一流的想法，三流的執(zhí)行力，三流的想法，一流的執(zhí)行力，讓大家選擇，大家都選擇了一流的執(zhí)行力?？梢?jiàn)執(zhí)行力是多么的重要，不管多偉大的目標(biāo)，多完美的想法都要行動(dòng)去保證，沒(méi)有行動(dòng)那就是做夢(mèng)。在日常工作中我將把公司的目標(biāo)當(dāng)成座右銘，用具體的行動(dòng)去完成自己承擔(dān)的目標(biāo)。
讓我們以高昂的士氣，雷厲風(fēng)行的作風(fēng)為公司各項(xiàng)目標(biāo)的達(dá)成做好自己的本職工作，我們都要對(duì)自己說(shuō)，行動(dòng)!行動(dòng)!行動(dòng)，立即行動(dòng)，快速行動(dòng)，直到養(yǎng)成習(xí)慣!
學(xué)習(xí)五項(xiàng)管理心得體會(huì)篇十二
昨天班主任給我們講了學(xué)生“五項(xiàng)管理”的具體內(nèi)容，并讓我們回家和家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)。我回到家和媽媽一起學(xué)習(xí)，我們重點(diǎn)看了“對(duì)孩子的課外讀物家長(zhǎng)怎樣做？”
我的課外閱讀量較少，理解能力較差，所以語(yǔ)文的閱讀理解一直給我“拖后腿”。毛澤東主席說(shuō)過(guò)“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀”；高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”；朱熹也曾說(shuō)過(guò):“讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到?！?BR> 現(xiàn)在社會(huì)是信息時(shí)代，如果一個(gè)人不讀書(shū)，就不能了解社會(huì)，跟不上時(shí)代的步伐，終被世界所拋棄。讀課外書(shū)的好處非常多：能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野，了解這個(gè)奇妙的大千世界;讀書(shū)給了我們快樂(lè)，給了我們光彩，增長(zhǎng)我們的才干;讀書(shū)，會(huì)讓我們進(jìn)步;讀過(guò)一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友;讀書(shū)越多，精神就越富?！幸痪湓?huà)說(shuō)得好——讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，也就是說(shuō)，好書(shū)讀得多，寫(xiě)出的東西也就好，所以一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)。
讀完課外書(shū)后，我們會(huì)收獲到很多：讀完書(shū)，我們會(huì)懂得一個(gè)道理;讀完書(shū)，會(huì)積累到許多好詞、佳句和好段。在平時(shí)的作文中就可以運(yùn)用?！皩?xiě)作文不如從讀書(shū)始”，就是這個(gè)道理。讀完書(shū)后，我們的心情就會(huì)愉悅起來(lái)，讀完書(shū)后，還會(huì)覺(jué)得頭腦輕松，思想也會(huì)活躍?？偠灾?，讀書(shū)的好處數(shù)不勝數(shù)。
俗話(huà)說(shuō)“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。以后我要多多看書(shū)，豐富自己的精神世界。
學(xué)習(xí)五項(xiàng)管理心得體會(huì)篇十三
這次的學(xué)習(xí)，讓我深深地懂得了，人只有不斷學(xué)習(xí)，才會(huì)有進(jìn)步。我們每一位參加這次學(xué)習(xí)的人員，好好把握這次機(jī)會(huì)，來(lái)完成這次培訓(xùn)。最后，我們要感謝老板給予我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
有人說(shuō)過(guò)“你的心有多遠(yuǎn)，你就會(huì)走多遠(yuǎn)”。為什么說(shuō)心是指引我們成功的路標(biāo)呢?其實(shí)人與人之間智商差異、生理差異并不大，可為什么有人能成功而有人卻一生平庸呢?那就是因?yàn)槿伺c人的人生態(tài)度不同。
首先一生中首要的是心態(tài)管理，一個(gè)人的成功是心態(tài)和行動(dòng)來(lái)決定的，心態(tài)更要積極樂(lè)觀。就像從事銷(xiāo)售這項(xiàng)工作，我覺(jué)得心情、心態(tài)和態(tài)度真的很重要?？此坪?jiǎn)單的銷(xiāo)售工作，其實(shí)也有很多學(xué)問(wèn)。每天以嶄新的心情面對(duì)每一個(gè)客戶(hù)，注重細(xì)節(jié)，專(zhuān)心致志，精益求精，那么目標(biāo)總會(huì)無(wú)理由地完成，決不會(huì)有任何借口給自己。我真的深有體會(huì)，當(dāng)我每天對(duì)自己說(shuō)，我和別人都一樣棒，我的心情一定要樂(lè)觀、積極、開(kāi)心而又主動(dòng)，那么客戶(hù)成交率一定會(huì)很大的。
既然要認(rèn)真地積極去面對(duì)了，每天工作的目標(biāo)也必須量化。人的一生都有自己的理想，有一個(gè)遠(yuǎn)期規(guī)劃，也就是將自己的夢(mèng)想定下來(lái)。作為一個(gè)銷(xiāo)售人員，也有自己的工作日志。每天下午梳理一下自己的工作，將完成、未完成的需要繼續(xù)努力下一步完成的都用簡(jiǎn)單表格或目錄等形式量化、明確，甚至用具體數(shù)據(jù)來(lái)對(duì)比、考核、計(jì)劃。這樣每天工作完成情況、每月目標(biāo)完成份額、全年銷(xiāo)售數(shù)據(jù)可以完全在個(gè)人工作日志上體現(xiàn)出來(lái)。我們工作起來(lái)就會(huì)有目標(biāo)有壓力從而也才會(huì)有動(dòng)力。如果完成了將來(lái)繼續(xù)努力，如果落后自己將會(huì)認(rèn)準(zhǔn)每天每月每半年甚至一年的計(jì)劃差距，迎頭趕上，決不落后。
今日事今日畢，我們的時(shí)間和生命都是有限度的，既然我們決定不了時(shí)間的長(zhǎng)度，可是我們可以決定人生的寬度。在日常工作中，要在具體計(jì)劃中堅(jiān)持優(yōu)先處理原則，選擇正確的行動(dòng)方案，做到事半功倍的效果。在工作中堅(jiān)持店面銷(xiāo)售工作日清日新，在每天下午工作中檢查總結(jié)作出計(jì)劃時(shí)要跟蹤未完成的遺留工作，杜絕拖拉，比如我在工作中因一些特殊原因遺留的欠款，施工糾紛等問(wèn)題及時(shí)處理才能找到最有效最理想的處理方案。
在工作中，有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)客戶(hù)比自己知道得多，了解得多，在專(zhuān)業(yè)知識(shí)及同行業(yè)中自己跟不上了，這時(shí)就需要學(xué)習(xí)充電了。在平常學(xué)習(xí)中做到學(xué)以致用，不停的反省，找出自己欠缺的，抽出時(shí)間學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，才能完成自己的銷(xiāo)售目標(biāo)。學(xué)習(xí)改進(jìn)、提高、完成，這是學(xué)習(xí)的目的，更是動(dòng)力。
快樂(lè)工作，快樂(lè)生活，有了目標(biāo)，就要有行動(dòng)。每天早上都開(kāi)早會(huì)，對(duì)照前一天工作看看目標(biāo)完成量，中午對(duì)照上午工作看看出現(xiàn)問(wèn)題，下午看看自己工作完成情況，未完成的任務(wù)，有則改之，無(wú)則繼續(xù)努力。
做好自己分內(nèi)工作，完成每天工作任務(wù)，心得體會(huì)有計(jì)劃、有目標(biāo)、有行動(dòng)、有數(shù)據(jù)就要我將工作做到最好。
學(xué)習(xí)五項(xiàng)管理心得體會(huì)篇十四
每個(gè)人對(duì)事態(tài)的理解不一樣，上月學(xué)了李踐老師的《五項(xiàng)管理》對(duì)我沖擊還是挺大的。先不說(shuō)那些條條框框的文字理論，我只談自己。做一個(gè)正面的反思……。
心態(tài)是一個(gè)人正面應(yīng)對(duì)自己處理任何事情的門(mén)戶(hù)，你如果悲觀，則容易消極;你如果熱情、奔放，則表示積極，容易促成事業(yè)。當(dāng)然只有心態(tài)積極是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，你必須對(duì)自己的日?；蛘哒f(shuō)長(zhǎng)遠(yuǎn)的年份做個(gè)完整的規(guī)劃，這就是要進(jìn)入目標(biāo)預(yù)案的篩選。你給自己定目標(biāo)了嗎?我想每個(gè)人心里其實(shí)都有大同小異的設(shè)想的，且不說(shuō)是否真的.白紙黑字把他揣摩出來(lái)。想起李踐老師那句：挫折是邁向成功的墊腳石。保持自信、樂(lè)觀的心態(tài)，許多問(wèn)題便會(huì)迎刃而解。一種心態(tài)，一種結(jié)果。
目標(biāo)是什么?那句：沒(méi)有一條通往成功的道路是鋪滿(mǎn)鮮花的。印象尤其深刻!相比自己而言，人生路漫漫，屬于我的機(jī)會(huì)還有多少呢?目標(biāo)一定要實(shí)際，是適合自己的方針路線(xiàn)的。就像我們小組會(huì)上我說(shuō)過(guò)，人生要把握好方向，選擇對(duì)了，再加后天勤奮自然事半功倍。有了目標(biāo)以后，才能展開(kāi)詳盡的計(jì)劃，如何把時(shí)間安排地緊然有序，如何能節(jié)省時(shí)間，高效完成作業(yè)。一切有待時(shí)間管理做得好不好。目標(biāo)管理需要具體量化明確，把年目標(biāo)分解為季目標(biāo)、月目標(biāo)、周目標(biāo)、日目標(biāo)。這樣逐日去完成，自然達(dá)到效果。
時(shí)間是什么?時(shí)間它是看不見(jiàn)、摸不著的形體，它又是不可移動(dòng)的;時(shí)間沒(méi)有辦法儲(chǔ)存;時(shí)間無(wú)法增加;時(shí)間借不到、買(mǎi)不到、租不到;時(shí)間總是以穩(wěn)定的速度無(wú)法阻擋地消失。所以我們要學(xué)會(huì)如何把握時(shí)間和高效利用時(shí)間去完成。每天做好自己的工作計(jì)劃，前一天晚上做好今天的行動(dòng)計(jì)劃。效率來(lái)自明確的行動(dòng)計(jì)劃。
學(xué)習(xí)管理至關(guān)重要。因?yàn)槲覀冋J(rèn)知上的任何不足，都需要靠學(xué)習(xí)來(lái)解決。學(xué)習(xí)是有目的的去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的目的是為了改進(jìn)自己的行為和技能，不是看看知道就行啦這樣。學(xué)習(xí)需要耐心、鉆研。
一切的努力都是為行動(dòng)做鋪墊。仔細(xì)考慮好行動(dòng)計(jì)劃，一旦定好計(jì)劃，就馬上行動(dòng)去執(zhí)行。行動(dòng)是靠思維的指引。根據(jù)之前定好的計(jì)劃去落實(shí)、跟進(jìn)，不拖延。這樣效率就形成鮮明對(duì)比了。
學(xué)習(xí)五項(xiàng)管理心得體會(huì)篇十五
學(xué)習(xí)《五項(xiàng)管理》，使我受益匪淺。做為一名公司的管理者，應(yīng)該如何在工作中應(yīng)用五項(xiàng)管理去把工作做好。下面我來(lái)和大家分享一下自己的學(xué)習(xí)感悟：
五項(xiàng)管理包括心態(tài)管理，目標(biāo)管理，時(shí)間管理，學(xué)習(xí)管理，行動(dòng)管理。這五個(gè)方面缺一不可。我覺(jué)得尤其心態(tài)管理最為重要。積極的心態(tài)決定了成功的85%。如果一個(gè)人的能力再?gòu)?qiáng)，但是態(tài)度不端正，思想不積極，那么只會(huì)給員工帶來(lái)負(fù)面的影響。積極的心態(tài)包括八個(gè)關(guān)鍵因素：認(rèn)真、快、堅(jiān)守承諾、保證完成任務(wù)、樂(lè)觀、自信、愛(ài)與奉獻(xiàn)和絕不找借口。從一早來(lái)到工作崗位，就要帶著積極的心態(tài)，這樣才能發(fā)揮出最佳水平。其次就是目標(biāo)管理。目標(biāo)是成功的方向，只有制定了明確的目標(biāo)，才有奮勇向前的動(dòng)力。才有成功的可能。我剛來(lái)公司時(shí)，因?yàn)闆](méi)有明確的目標(biāo)，每天的工作都是一團(tuán)糟，很多問(wèn)題不知道該如何下手、如何去做。后來(lái)，我就把在學(xué)校時(shí)的那一套方法借鑒過(guò)來(lái)每天上班之前，都把一天要做的工作寫(xiě)下來(lái)，只是寫(xiě)了卻沒(méi)有落實(shí)結(jié)果。通過(guò)這次的《五項(xiàng)管理》培訓(xùn)使我明確了無(wú)論干什么工作必須要先想數(shù)字才干活，沒(méi)有目標(biāo)是沒(méi)有法做的，所以每天的工作目標(biāo)要有，并且寫(xiě)上我想要什么樣的結(jié)果，只有這樣，不僅省去了很多無(wú)用功，也大大提高了工作的效率。
再一個(gè)就是時(shí)間管理。工作的時(shí)間，就算再有計(jì)劃、再有目標(biāo)，但是，如果沒(méi)有一個(gè)時(shí)間去衡量、去管理、那么一切也只是紙上談兵。比如說(shuō)：每天安排工作必須分成三個(gè)等級(jí)急的、重要的、不重要的，用明確的數(shù)字去表明每件事情重要的次序，然后寫(xiě)上需要的達(dá)成的時(shí)間。這樣一項(xiàng)一項(xiàng)的去做，將最佳的工作時(shí)間用于做最重要的事，這樣才能獲得最高的價(jià)值。
學(xué)習(xí)是競(jìng)爭(zhēng)力。只有不斷的學(xué)習(xí)，才有創(chuàng)新力，有了創(chuàng)新力，才有競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)習(xí)的目的是為了指導(dǎo)實(shí)際的工作。所以只有養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從平時(shí)的工作中不斷的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，在工作的失誤中去學(xué)習(xí)反省、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、加以改進(jìn)。我想這樣，我的工作一定可以做好。
通過(guò)多年的工作經(jīng)驗(yàn)得知，“人”是企業(yè)管理的核心，因此，人力資源管理工作又是建立在以人為本的基礎(chǔ)上進(jìn)行開(kāi)展的。在今后的'過(guò)程中，我將不斷提升自己的溝通協(xié)調(diào)能力，態(tài)度決定思想，思想決定行動(dòng)，行動(dòng)造就結(jié)果。從現(xiàn)在做起，從每天的工作做起，擬定計(jì)劃，并實(shí)際去執(zhí)行，用自己滿(mǎn)腔的熱情去做、去拼、去爭(zhēng)取，實(shí)際執(zhí)行最后才能成為贏家。
學(xué)習(xí)五項(xiàng)管理心得體會(huì)篇十六
為進(jìn)一步做好中小學(xué)生“作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)“五項(xiàng)管理，從根本上減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，營(yíng)造有利于學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的環(huán)境，我們必須拿出切實(shí)可行的舉措。結(jié)合學(xué)習(xí)，下面就健康管理談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會(huì)。
健康的體質(zhì)是鍛煉出來(lái)的，也是管理出來(lái)的。
(一)xx小學(xué)是疊彩區(qū)體育特色學(xué)校，對(duì)“體質(zhì)管理”有獨(dú)到的做法。學(xué)校體質(zhì)管理“三有”，即有制度、有落實(shí)、有監(jiān)督。學(xué)校通過(guò)體育與健康課程、親子體育、“兩操”及愛(ài)眼護(hù)眼活動(dòng)、體質(zhì)健康檢測(cè)建檔等方式強(qiáng)化學(xué)生體質(zhì)管理，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)。
體育與健康課程。
開(kāi)齊開(kāi)足體育與健康課程，探索建立“健康知識(shí)+基本運(yùn)動(dòng)技能+專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”體育教學(xué)模式。
親子體育。
學(xué)校積極倡導(dǎo)“親子體育”，開(kāi)展家庭一小時(shí)體育活動(dòng)，同時(shí)學(xué)校表?yè)P(yáng)“親子體育”做得好的家庭，面向全校進(jìn)行推廣。
“兩操”及愛(ài)眼護(hù)眼活動(dòng)。
學(xué)校嚴(yán)禁教師擠占學(xué)生“兩操”的時(shí)間;將愛(ài)眼護(hù)眼視力改善納入到學(xué)校工作計(jì)劃中，通過(guò)倡導(dǎo)學(xué)生視力定期篩查、創(chuàng)建良好的視覺(jué)環(huán)境、視力保護(hù)教育進(jìn)課堂、眼保健操比賽等措施整體防控近視。
建立體質(zhì)健康檔案。
每學(xué)年按要求開(kāi)展全體學(xué)生體質(zhì)健康檢測(cè)，并落實(shí)抽測(cè)復(fù)核制度，根據(jù)檢測(cè)結(jié)果調(diào)整鍛煉時(shí)間和內(nèi)容。
(二)希望小學(xué)1.大力推進(jìn)陽(yáng)光體育，提高學(xué)生身體素質(zhì)。體育老師上好每一節(jié)體育課，加強(qiáng)兩操管理。班主任配合體育教師管理好學(xué)生的兩操，利用班隊(duì)會(huì)，講解體育運(yùn)動(dòng)的重要意義，教育學(xué)生合理利用好業(yè)余時(shí)間，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行體育鍛煉。學(xué)?？茖W(xué)分配課間操時(shí)間，分年級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行跳繩、立定跳遠(yuǎn)等專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，持之以恒，常抓不懈。
家庭作業(yè)，例如一分鐘跳繩，一分鐘仰臥起坐等，并建議家長(zhǎng)多帶孩子做戶(hù)運(yùn)動(dòng)。
3.在開(kāi)足開(kāi)齊體育課的基礎(chǔ)上，開(kāi)設(shè)豐富多彩的校本體育課程，引導(dǎo)所有孩子都能夠積極參與到他們喜歡的體育項(xiàng)目中來(lái)。
學(xué)習(xí)五項(xiàng)管理心得體會(huì)篇十七
在篇一”方法的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到了管理的重要性。這種方法可以幫助我們更好地管理學(xué)校和指導(dǎo)學(xué)生的研究。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)計(jì)劃、組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和控制是非常重要的。如果我們能夠合理地運(yùn)用這些方法，我們就能夠更好地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。
首先，計(jì)劃是非常重要的。我們需要制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃，以便更好地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。其次，組織也是非常重要的。我們需要合理地安排學(xué)生的時(shí)間和資源，以便他們能夠更好地研究。第三，指導(dǎo)對(duì)于學(xué)生的`研究也非常重要。我們需要提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持，以便他們能夠更好地理解和掌握知識(shí)。第四，協(xié)調(diào)也是非常重要的。我們需要協(xié)調(diào)不同的學(xué)科和活動(dòng)，以便學(xué)生能夠更好地研究和成長(zhǎng)。最后，控制也是非常重要的。我們需要對(duì)學(xué)生的研究情況進(jìn)行監(jiān)控和評(píng)估，以便更好地了解他們的研究進(jìn)度和成績(jī)。
總之，篇一”方法是非常重要的。我們需要認(rèn)真研究和實(shí)踐這種方法，以便更好地管理學(xué)校和指導(dǎo)學(xué)生的研究。
學(xué)習(xí)五項(xiàng)管理心得體會(huì)篇十八
人在生產(chǎn)力中起決定作用，通過(guò)本次培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到企業(yè)管理以人為本的重要性，受益匪淺。
五項(xiàng)管理首項(xiàng)是心態(tài)管理，為什么心態(tài)管理是最重要的呢?人們常說(shuō)態(tài)度決定一切，士氣最重要，特別是企業(yè)的中高層管理者，一個(gè)卓越的領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)該充滿(mǎn)人格魅力，有寬闊的胸懷，對(duì)公司的前途規(guī)劃運(yùn)籌帷幄，信心十足，這樣才能有足夠的領(lǐng)導(dǎo)力去感染員工，做到此時(shí)無(wú)聲勝有聲，相反一些部門(mén)負(fù)責(zé)人對(duì)下屬言必稱(chēng)執(zhí)行力如何，而自己的領(lǐng)導(dǎo)力又怎樣呢?用積極上進(jìn)的心態(tài)去處理事務(wù)，可以說(shuō)是好的開(kāi)始是成功的一半。心態(tài)消極，悲觀失望，瞻前顧后，沒(méi)有一個(gè)樂(lè)觀向上的心態(tài)很難成功，就像五項(xiàng)管理行動(dòng)手冊(cè)所言：積極的心態(tài)能激發(fā)高昂的情緒，幫你忍受痛苦，克服恐懼，并且凝聚堅(jiān)韌不拔的力量。消極的心態(tài)卻使人自我設(shè)限、懷疑退縮、最終喪失機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在看看一些成功的企業(yè)，盡管成功的故事各有不同，但每個(gè)企業(yè)都有一個(gè)帶頭大哥，這位帶頭大哥總是在企業(yè)高速發(fā)展之時(shí)，沒(méi)有得意忘形;在企業(yè)處在困境中，沒(méi)有怨天尤人，總能保持一個(gè)好的心態(tài)，用良好的心態(tài)鼓勵(lì)員工。就像阿里巴巴創(chuàng)始人馬云所說(shuō)：今天很殘酷，明天更殘酷，后天會(huì)很美好，但絕大多數(shù)人都死在明天晚上，卻見(jiàn)不到后天的太陽(yáng)，所以我們干什么都要堅(jiān)持!正是這種必勝的心態(tài)造就了阿里巴巴的成功，所以我們每個(gè)部門(mén)的負(fù)責(zé)人也要有這樣的心態(tài)，去感染每個(gè)員工，形成一個(gè)健康向上的團(tuán)隊(duì)，為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值。五項(xiàng)管理還其他四項(xiàng)：目標(biāo)管理、時(shí)間管理、學(xué)習(xí)管理、行動(dòng)管理，我覺(jué)得心態(tài)的管理最重要，只有人有了好的心態(tài)，才能實(shí)施其他的四項(xiàng)管理，所以企業(yè)管理應(yīng)該是以人為本，這就是我本次培訓(xùn)的最大收獲。
學(xué)習(xí)五項(xiàng)管理心得體會(huì)篇十九
為進(jìn)一步做好中小學(xué)生"作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)”五項(xiàng)管理，從根本上減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，營(yíng)造有利于學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的環(huán)境，我們必須拿出切實(shí)可行的舉措。結(jié)合學(xué)習(xí)，下面就其讀物管理談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會(huì).
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”臧克家說(shuō)過(guò)：“讀過(guò)一本好書(shū)，就像交過(guò)一個(gè)益友?！碧J笛小學(xué)是書(shū)香校園，群文閱讀是學(xué)校的一大特色。學(xué)生接觸的讀物多了，對(duì)讀物的管理也要跟上。
讀物管理，就是要治理以往課外讀物進(jìn)校園過(guò)程中產(chǎn)生的亂相，營(yíng)造良好的閱讀氛圍，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。學(xué)校要明確自己的職責(zé)范圍，學(xué)校被賦予課外讀物推薦權(quán)，同時(shí)，也要履行其他渠道進(jìn)校園課外讀物的管理責(zé)任。學(xué)校教師作為讀物管理的主體，在進(jìn)行讀物管理時(shí)，要注意：
一是心中有規(guī)矩。認(rèn)真學(xué)習(xí)《xx市中小學(xué)“五個(gè)管理”負(fù)面清單（試行）》，對(duì)照讀物管理的要求，逐條自查，絕對(duì)不能觸碰"嚴(yán)禁學(xué)校強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物”“不得以年級(jí)、班級(jí)或家長(zhǎng)委員會(huì)名義組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)課外讀物”“教師不得向?qū)W生推薦進(jìn)校園課外讀物推薦目錄以外的課外讀物”等紅線(xiàn)。
二是善推薦。以語(yǔ)文教研組為主體，參照《教育部推薦中小學(xué)課外閱讀書(shū)目》、新教育推薦閱讀書(shū)目，結(jié)合實(shí)際制定適合本校學(xué)生閱讀能力的`推薦書(shū)目，向?qū)W生推薦閱讀經(jīng)典類(lèi)和前沿類(lèi)的優(yōu)秀讀物。引導(dǎo)家長(zhǎng)、學(xué)生選用正規(guī)讀物，不要選購(gòu)和使用盜版讀物或者與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相違背的讀物。
三是重流動(dòng)。學(xué)校每一個(gè)班級(jí)都有圖書(shū)角，班級(jí)要積極組織學(xué)生開(kāi)展圖書(shū)漂流活動(dòng)。學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室要完善圖書(shū)借還登記管理制度，積極與語(yǔ)文教師配合，根據(jù)語(yǔ)文教師推薦的閱讀主題，按時(shí)、分層、有序地向全校學(xué)生開(kāi)放，提高圖書(shū)的流通率。
學(xué)習(xí)五項(xiàng)管理心得體會(huì)篇一
第一段：引言（200字）。
學(xué)校五項(xiàng)管理是指對(duì)學(xué)校的教育管理進(jìn)行全面系統(tǒng)化的管理。通過(guò)學(xué)習(xí)和應(yīng)用學(xué)校五項(xiàng)管理理論，我深刻體會(huì)到了它對(duì)學(xué)校教育工作的重要性和有效性。接下來(lái)，本文將結(jié)合我在學(xué)校的學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從目標(biāo)管理、計(jì)劃管理、組織管理、控制管理和人員管理五個(gè)方面，談?wù)勎覍?duì)學(xué)校五項(xiàng)管理的體會(huì)和感悟。
第二段：目標(biāo)管理——立明確目標(biāo)（200字）。
目標(biāo)管理是學(xué)校五項(xiàng)管理的核心環(huán)節(jié)。在我的學(xué)習(xí)中，我逐漸認(rèn)識(shí)到，只有制定明確的目標(biāo)，我們才能有方向、有動(dòng)力去奮斗。在學(xué)校的學(xué)習(xí)中，我定下了自己每學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定詳細(xì)的計(jì)劃和行動(dòng)步驟來(lái)實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。通過(guò)這樣的方式，我不僅提高了自己的學(xué)習(xí)效率，還培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律能力。
第三段：計(jì)劃管理——合理安排資源（200字）。
計(jì)劃管理意味著學(xué)校要合理安排各類(lèi)資源，確保教育活動(dòng)的有序進(jìn)行。在我個(gè)人的學(xué)習(xí)中，我也逐漸認(rèn)識(shí)到計(jì)劃管理的重要性。每次我在學(xué)校參加活動(dòng)或承擔(dān)任務(wù)時(shí)，我會(huì)先制定詳細(xì)的計(jì)劃，明確每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間和資源安排。這樣，我可以更好地安排自己的學(xué)習(xí)和生活，提高效率。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了合理分配時(shí)間和精力，做到有計(jì)劃地處理各項(xiàng)事務(wù)。
第四段：組織管理——合理分工合作（200字）。
組織管理是學(xué)校五項(xiàng)管理中不可或缺的環(huán)節(jié)。學(xué)校是一個(gè)組織體系，每個(gè)人都有自己的職責(zé)和任務(wù)。在學(xué)校學(xué)習(xí)中，我逐漸認(rèn)識(shí)到，合理的分工和協(xié)作是團(tuán)隊(duì)取得成功的關(guān)鍵。在我參加一些學(xué)?；顒?dòng)時(shí)，我會(huì)積極與他人合作，根據(jù)各自的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)項(xiàng)，合理分工，共同完成任務(wù)。通過(guò)這樣的團(tuán)隊(duì)合作，我不僅學(xué)會(huì)了與他人協(xié)商和溝通，還培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和互助精神。
第五段：控制管理——總結(jié)經(jīng)驗(yàn)調(diào)整方向（200字）。
控制管理是學(xué)校教育管理的重要手段之一。在學(xué)校的學(xué)習(xí)中，我逐漸認(rèn)識(shí)到，及時(shí)總結(jié)和調(diào)整對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)至關(guān)重要。每次我完成一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)后，我會(huì)對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)，并分析其中的問(wèn)題和不足之處。然后，我會(huì)相應(yīng)地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方向和方法，以期在下一個(gè)學(xué)期有更好的表現(xiàn)。通過(guò)這樣的控制管理，我可以更好地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。
結(jié)尾（200字）。
學(xué)校五項(xiàng)管理是我在學(xué)校學(xué)習(xí)中逐漸認(rèn)識(shí)到的一種管理模式和理念，我深感它對(duì)于學(xué)校教育工作的重要性和有效性。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我體會(huì)到了目標(biāo)管理、計(jì)劃管理、組織管理、控制管理和人員管理對(duì)于個(gè)人學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的指導(dǎo)意義和幫助。通過(guò)學(xué)校五項(xiàng)管理，我不僅在學(xué)習(xí)上取得了不俗的成績(jī)，還培養(yǎng)和提高了自己的綜合素質(zhì)。相信在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)繼續(xù)運(yùn)用學(xué)校五項(xiàng)管理的理念，不斷完善自己，不斷提高自己的能力和水平。
學(xué)習(xí)五項(xiàng)管理心得體會(huì)篇二
5月20日，教育部召開(kāi)全國(guó)中小學(xué)“五項(xiàng)管理”落實(shí)推進(jìn)視頻會(huì)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，認(rèn)真落實(shí)2021年全國(guó)教育工作會(huì)議精神，深入解讀教育部出臺(tái)的關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等“五項(xiàng)管理”文件精神，交流地方典型經(jīng)驗(yàn)，部署加大推進(jìn)落實(shí)力度，確?！拔屙?xiàng)管理”全面落地見(jiàn)效。
要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議精神和全國(guó)中小學(xué)“五項(xiàng)管理”落實(shí)推進(jìn)視頻會(huì)精神，切實(shí)抓好中小學(xué)生家庭作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等“五項(xiàng)管理”。這個(gè)管理，看似小事，但都是關(guān)系學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展的大事，也是廣大家長(zhǎng)的煩心事。
2021年3月末，我校就作業(yè)負(fù)擔(dān)、手機(jī)管理、學(xué)生體質(zhì)、心理健康等內(nèi)容向全體家長(zhǎng)進(jìn)行了線(xiàn)上的問(wèn)卷調(diào)查，統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明，家長(zhǎng)所關(guān)心的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)也都聚焦于部長(zhǎng)所言。抓好了這五項(xiàng)，孩子們的身心健康成長(zhǎng)將會(huì)有好的生態(tài)環(huán)境。
學(xué)校將完善作業(yè)管理，嚴(yán)格按規(guī)定控制作業(yè)總量，提高作業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量，確保作業(yè)水平難度符合學(xué)生的實(shí)際，同時(shí)，結(jié)合學(xué)校已進(jìn)行了五年的“學(xué)共體”課堂改革的經(jīng)驗(yàn)，將陸續(xù)推出基于校情和學(xué)情的“三單”（預(yù)習(xí)單、學(xué)習(xí)單、練習(xí)單）作業(yè)體系。堅(jiān)決讓孩子們從機(jī)械、無(wú)效的作業(yè)中解放出來(lái)，因?yàn)?，無(wú)效重復(fù)的刷題，不可能培養(yǎng)出擁有核心素養(yǎng)的孩子。
手機(jī)是現(xiàn)在小學(xué)生接觸最多的與世界和他人的交流工具。如何管好手機(jī)，社會(huì)上的聲音很多，去年底，教育部出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》，提出的要求是：“有限帶入校園、禁止帶入課堂”。我認(rèn)為這是非常好的管理措施。我們將做好與家長(zhǎng)的溝通，把手機(jī)管理的具體要求提前告知每個(gè)家庭、每個(gè)學(xué)生，爭(zhēng)取理解與支持。其實(shí)，在信息化時(shí)代，對(duì)于孩子們手機(jī)的使用也不能完全一禁了之，我們應(yīng)做的是將這一工具很好的管起來(lái)，讓它既服務(wù)孩子的發(fā)展，又不傷及孩子的成長(zhǎng)。
分析小學(xué)生睡眠不足的原因，一是學(xué)習(xí)任務(wù)多，二是精神壓力大，根本的原因是學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重所引發(fā)。在小學(xué)階段，學(xué)生應(yīng)保持十小時(shí)的睡眠，因?yàn)樾W(xué)生正處在生長(zhǎng)發(fā)育旺盛時(shí)期，器官組織尚未成熟，生理機(jī)能還不完善，容易產(chǎn)生疲勞，每天應(yīng)有更多的睡眠時(shí)間，才能滿(mǎn)足身體健康的需要。長(zhǎng)期睡眠不足，會(huì)對(duì)孩子的健康，身高，智力等產(chǎn)生影響，所以小學(xué)生要保持充足的睡眠。解決睡眠不足的辦法還是得學(xué)校和家庭從減負(fù)、減壓的源頭去努力。
有道是：腹有詩(shī)書(shū)氣自華。八達(dá)是省級(jí)書(shū)香學(xué)校，每一個(gè)班級(jí)都有小小的圖書(shū)館，學(xué)校的開(kāi)架式圖書(shū)館——多寶閣是孩子們最喜歡留連的地方。新的學(xué)年，我們將推出更多內(nèi)容豐富，適合兒童閱讀的精美圖書(shū)置于書(shū)架，組織豐富多彩的校本、班本讀書(shū)活動(dòng)，讓每一個(gè)孩子，能在書(shū)香中幸福成長(zhǎng)。
健康的體質(zhì)是鍛煉出來(lái)的。八達(dá)小學(xué)將在開(kāi)足開(kāi)齊體育課的基礎(chǔ)上，開(kāi)設(shè)豐富多彩的校本體育課程，引導(dǎo)所有孩子都能極積極參與到他們喜歡的體育鍛煉中來(lái)，著力保障孩子們每天校內(nèi)1個(gè)小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，讓他們養(yǎng)成終身鍛煉的好習(xí)慣。我相信，學(xué)校真正做到了“五育并舉”，定能培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
要充分認(rèn)識(shí)實(shí)施“五項(xiàng)管理”的重要意義，“五項(xiàng)管理”是小切口、大改革，以小見(jiàn)方向、以小見(jiàn)責(zé)任、以小見(jiàn)情懷，是全面貫徹黨的教育方針、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)重要載體和具體行動(dòng)，從不同方面體現(xiàn)著、貫穿著正確的育人方向。做好“五項(xiàng)管理”，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，是教育系統(tǒng)的重大責(zé)任，也是解決廣大家長(zhǎng)急難愁盼的有力舉措，要把“五項(xiàng)管理”作為黨史學(xué)習(xí)教育中為民辦實(shí)事的重要內(nèi)容。
要準(zhǔn)確把握“五項(xiàng)管理”核心要義。管理目標(biāo)要明確，要抓住工作重點(diǎn)，明確主攻方向，堅(jiān)持效果導(dǎo)向。職責(zé)分工要清晰，要把管理責(zé)任進(jìn)一步壓實(shí)，切實(shí)做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)。工作方法要得當(dāng)，要堅(jiān)持“剛性約束”和“柔性管理”相結(jié)合，提高工作精準(zhǔn)化精細(xì)化水平。
扎實(shí)做好“五項(xiàng)管理”實(shí)施工作，做到全覆蓋、齊步走、抓督察、常態(tài)化，在本學(xué)期各地各?！拔屙?xiàng)管理”要全部落地，形成落實(shí)“五項(xiàng)管理”的濃厚氛圍，年底要取得明顯成效。將“五項(xiàng)管理”納入縣域義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)范圍，納入今年教育督導(dǎo)“一號(hào)工程”，確保有關(guān)要求落實(shí)到位，為學(xué)生身心健康成長(zhǎng)提供有力保障。要把行之有效的工作做法制度化，形成長(zhǎng)效機(jī)制，做到持之以恒、久久為功。
學(xué)習(xí)五項(xiàng)管理心得體會(huì)篇三
最近學(xué)習(xí)了公司組織的五項(xiàng)管理培訓(xùn)，包括心態(tài)管理、目標(biāo)管理、時(shí)間管理、學(xué)習(xí)管理、行動(dòng)管理，通過(guò)學(xué)習(xí)使我感覺(jué)到只有通過(guò)科學(xué)的自我管理才能達(dá)到成功的彼岸，我從以下幾個(gè)方面來(lái)談?wù)剛€(gè)人培訓(xùn)的心得體會(huì)。
學(xué)習(xí)心得心態(tài)管理，人們常說(shuō)良好的開(kāi)端就達(dá)到成功的一半，良好的心態(tài)就是做事情時(shí)最重要的一環(huán)。好的心態(tài)包含積極樂(lè)觀、積極向上不懼困難等，在心態(tài)講座中老師特別講到了羅文的故事，集中起來(lái)就是“羅文精神”，向羅文學(xué)習(xí)不管遇到什么困難，不講求外觀因素有一種保證完成任務(wù)的決心，不管遇到困難險(xiǎn)阻都努力的尋找解決問(wèn)題的方法，有一種保證完成任務(wù)的信念。不是一遇到困難就退縮，只有足夠強(qiáng)大的內(nèi)心精神支撐，才能完成艱巨的任務(wù)。心態(tài)管理在團(tuán)隊(duì)管理中積極鼓勵(lì)成員，使團(tuán)隊(duì)積極向上完成工作目標(biāo)。心態(tài)管理是五項(xiàng)管理中的基礎(chǔ)，只有心態(tài)調(diào)整好了才能實(shí)施后面的各項(xiàng)管理。
目標(biāo)管理，在這節(jié)課中老師講到了一句話(huà)“人之所以偉大是因?yàn)槟繕?biāo)偉大?！蹦繕?biāo)是一個(gè)人前進(jìn)的方向，目標(biāo)是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力，目標(biāo)是一個(gè)人成功的指南。人生應(yīng)該有人生目標(biāo)，工作有工作的目標(biāo)。沒(méi)有目標(biāo)所有的行動(dòng)都將變得茫然，結(jié)果變得飄渺。明確的目標(biāo)管理讓人明白該干什么，采取什么措施去干，具體的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。腳踏實(shí)際一步一個(gè)腳印地努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
時(shí)間管理的學(xué)習(xí)讓我們明白如何用有限的時(shí)間完成重要的事情，擠時(shí)間，搶時(shí)間，對(duì)時(shí)間安排做合理的規(guī)劃。做事要追求效率，要懂得要事每一，科學(xué)安排日常工作的優(yōu)先順序，不做浪費(fèi)的時(shí)間的事情。在日常工作中注意辦公文件的整理分類(lèi)，不要為尋找文件浪費(fèi)時(shí)間精力。
學(xué)習(xí)管理，俗話(huà)說(shuō)“一天不學(xué)習(xí)趕不上劉少奇”這句話(huà)在現(xiàn)階段尤為適用，現(xiàn)在的社會(huì)飛速發(fā)展，科技日新月異。如果不學(xué)習(xí)我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)將老化，變成現(xiàn)代文盲。每天看幾頁(yè)書(shū)，持之以恒，哪怕每天只學(xué)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn)，也會(huì)集沙成塔、滴水成河。不要等到書(shū)到用時(shí)方知少時(shí)才去讀書(shū)，那是就有點(diǎn)晚了。從這集講座中讓我更加明白知識(shí)的日積月壘的重要性，每天學(xué)習(xí)一小時(shí)，一年就成為這方面的專(zhuān)家，三年成為行業(yè)專(zhuān)家，五年成為國(guó)家級(jí)專(zhuān)家，八年成為世界級(jí)的專(zhuān)家。擠時(shí)間學(xué)習(xí)讓知識(shí)改變命運(yùn)。
行動(dòng)管理、在風(fēng)險(xiǎn)投資公司有這樣的說(shuō)法，一流的想法，三流的執(zhí)行力，三流的想法，一流的執(zhí)行力，讓大家選擇，大家都選擇了一流的執(zhí)行力?？梢?jiàn)執(zhí)行力是多么的重要，不管多偉大的目標(biāo)，多完美的想法都要行動(dòng)去保證，沒(méi)有行動(dòng)那就是做夢(mèng)。在日常工作中我將把公司的目標(biāo)當(dāng)成座右銘，用具體的行動(dòng)去完成自己承擔(dān)的目標(biāo)。
讓我們以高昂的士氣，雷厲風(fēng)行的作風(fēng)為公司各項(xiàng)目標(biāo)的達(dá)成做好自己的本職工作，我們都要對(duì)自己說(shuō)，行動(dòng)！行動(dòng)！行動(dòng)，立即行動(dòng)，快速行動(dòng)，直到養(yǎng)成習(xí)慣！
學(xué)習(xí)五項(xiàng)管理心得體會(huì)篇四
作為一個(gè)小學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)好與否不僅僅取決于他的天賦，更重要的是他的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法的優(yōu)秀程度。這里就有了小學(xué)五項(xiàng)管理，即情感管理、時(shí)間管理、目標(biāo)管理、人際關(guān)系管理和學(xué)習(xí)方法管理。通過(guò)這五個(gè)方面的學(xué)習(xí)，能夠幫助孩子們更好地去掌握自己的情緒、時(shí)間、目標(biāo)和人際關(guān)系等方面，從而更加高效地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
情感管理是管理學(xué)中重要的一項(xiàng)，我們需要善于掌握自己的情緒，學(xué)會(huì)分辨并調(diào)整自己的心態(tài)。在實(shí)際的學(xué)習(xí)中，我們常常遇到挫折、失落、失望等情緒的壓力，這時(shí)候就需要學(xué)會(huì)及時(shí)尋求幫助和進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，對(duì)于提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)和心理健康都有很大的幫助。
時(shí)間管理是有組織的進(jìn)度安排和時(shí)間掌控的主要手段，同樣也是小學(xué)五項(xiàng)管理之一。在學(xué)生的日常生活中，時(shí)間管理非常重要，只有善于把握學(xué)習(xí)和生活的時(shí)間分配，才能在緊張的學(xué)習(xí)周期中充分發(fā)揮效率。在我的實(shí)踐中，我總結(jié)出了一些有效的時(shí)間管理技巧，如擬定任務(wù)清單、適當(dāng)安排休息和娛樂(lè)時(shí)間等。
目標(biāo)管理是小學(xué)五項(xiàng)管理中的又一重要方面，他和時(shí)間管理有一定的聯(lián)系。只有設(shè)定好明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，才能更好地安排自己的時(shí)間和進(jìn)度。在設(shè)定目標(biāo)時(shí)，我們需要注意目標(biāo)的可行性、具體性和有限性，以及時(shí)刻調(diào)整自己的目標(biāo)狀態(tài)。同時(shí)，我們還需要根據(jù)自己的實(shí)際情況把握進(jìn)度，以便更好地完成目標(biāo)。
人際關(guān)系是小學(xué)五項(xiàng)管理中比較重要的方面，這里我們需要學(xué)會(huì)合理溝通，加強(qiáng)和朋友、家人之間的溝通交流。只有建立了良好的人際關(guān)系，我們才能在日后的學(xué)習(xí)和生活中更好的發(fā)展。在實(shí)踐中，我掌握了一些有效的人際關(guān)系管理技巧，譬如掌握合理的交際技巧，不推脫責(zé)任和注意自我表現(xiàn)。
總結(jié)部分：
通過(guò)小學(xué)五項(xiàng)管理的學(xué)習(xí)，我逐步成長(zhǎng)為一個(gè)有計(jì)劃、有目標(biāo)并且對(duì)自己的情感、時(shí)間、目標(biāo)和人際關(guān)系進(jìn)行有效管理的人。通過(guò)情感、時(shí)間、目標(biāo)和人際關(guān)系的有效管理，我能夠更加高效地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，同時(shí)還更好地掌握了和自己的交流技巧。很感恩小學(xué)五項(xiàng)管理教給我們的東西，深信在日后的成長(zhǎng)和發(fā)展中，這些方法和技巧都會(huì)用到。
學(xué)習(xí)五項(xiàng)管理心得體會(huì)篇五
五項(xiàng)管理包括心態(tài)管理，目標(biāo)管理，時(shí)間管理，學(xué)習(xí)管理，行動(dòng)管理。下面是本站帶來(lái)的五項(xiàng)管理學(xué)習(xí)。
希望大家喜歡。
經(jīng)過(guò)三天的上海封閉培訓(xùn)學(xué)習(xí)《五項(xiàng)管理》，我感到受益匪淺。我深刻體會(huì)到，做為一名公司的管理者，應(yīng)該如何在工作中應(yīng)用五項(xiàng)管理去把工作做好。
五項(xiàng)管理包括心態(tài)管理，目標(biāo)管理，時(shí)間管理，學(xué)習(xí)管理，行動(dòng)管理。這五個(gè)方面缺一不可。我覺(jué)得尤其心態(tài)管理最為重要。積極的心態(tài)決定了成功的85%。如果一個(gè)人的能力再?gòu)?qiáng)，但是態(tài)度不端正，思想不積極，那么只會(huì)給員工帶來(lái)負(fù)面的影響。積極的心態(tài)包括八個(gè)關(guān)鍵因素：認(rèn)真、快、堅(jiān)守承諾、保證完成任務(wù)、樂(lè)觀、自信、愛(ài)與奉獻(xiàn)和絕不找借口。從一早來(lái)到工作崗位，就要帶著積極的心態(tài)，這樣才能發(fā)揮出最佳水平。其次就是目標(biāo)管理。目標(biāo)是成功的方向，只有制定了明確的目標(biāo)，才有奮勇向前的動(dòng)力。才有成功的可能。我剛開(kāi)始到這個(gè)崗位的時(shí)候，因?yàn)闆](méi)有明確的目標(biāo)，每天的工作都是一團(tuán)糟，很多問(wèn)題不知道該如何下手、如何去做。后來(lái)，我每天上班之前，都把一天要做的工作寫(xiě)下來(lái)，并且寫(xiě)上我想要什么樣的結(jié)果，這樣一來(lái)，不僅省去了很多無(wú)用功，也大大提高了我工作的效率。
再一個(gè)就是時(shí)間管理。工作的時(shí)間，就算再有計(jì)劃、再有目標(biāo)，但是，如果沒(méi)有一個(gè)時(shí)間去衡量、去管理、那么一切也只是紙上談兵。比如說(shuō)：我們班組制定每周每人必須完成各自管轄設(shè)備三項(xiàng)整改目標(biāo)，然后。再分輕重緩急。用明確的數(shù)字去表明每件事情重要的次序，然后寫(xiě)上需要的達(dá)成的時(shí)間。這樣一項(xiàng)一項(xiàng)的去做，將最佳的工作時(shí)間用于做最重要的事，這樣才能獲得最高的價(jià)值。
學(xué)習(xí)是競(jìng)爭(zhēng)力。一個(gè)企業(yè)、一個(gè)班組，只有不斷的學(xué)習(xí)，才有創(chuàng)新力，有了創(chuàng)新力，才有競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)習(xí)的目的是為了指導(dǎo)實(shí)際的工作。所以只有養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從平時(shí)的工作中不斷的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，在工作的失誤中去學(xué)習(xí)反省、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、加以改進(jìn)。我想這樣，我的工作一定可以做好。
學(xué)習(xí)《五項(xiàng)管理》，使我受益匪淺。做為一名公司的管理者，應(yīng)該如何在工作中應(yīng)用五項(xiàng)管理去把工作做好。下面我來(lái)和大家分享一下自己的學(xué)習(xí)感悟：
五項(xiàng)管理包括心態(tài)管理，目標(biāo)管理，時(shí)間管理，學(xué)習(xí)管理，行動(dòng)管理。這五個(gè)方面缺一不可。我覺(jué)得尤其心態(tài)管理最為重要。積極的心態(tài)決定了成功的85%。如果一個(gè)人的能力再?gòu)?qiáng)，但是態(tài)度不端正，思想不積極，那么只會(huì)給員工帶來(lái)負(fù)面的影響。積極的心態(tài)包括八個(gè)關(guān)鍵因素：認(rèn)真、快、堅(jiān)守承諾、保證完成任務(wù)、樂(lè)觀、自信、愛(ài)與奉獻(xiàn)和絕不找借口。從一早來(lái)到工作崗位，就要帶著積極的心態(tài)，這樣才能發(fā)揮出最佳水平。其次就是目標(biāo)管理。目標(biāo)是成功的方向，只有制定了明確的目標(biāo)，才有奮勇向前的動(dòng)力。才有成功的可能。我剛來(lái)公司時(shí)，因?yàn)闆](méi)有明確的目標(biāo)，每天的工作都是一團(tuán)糟，很多問(wèn)題不知道該如何下手、如何去做。后來(lái)，我就把在學(xué)校時(shí)的那一套方法借鑒過(guò)來(lái)每天上班之前，都把一天要做的工作寫(xiě)下來(lái)，只是寫(xiě)了卻沒(méi)有落實(shí)結(jié)果。通過(guò)這次的《五項(xiàng)管理》培訓(xùn)使我明確了無(wú)論干什么工作必須要先想數(shù)字才干活，沒(méi)有目標(biāo)是沒(méi)有辦法做的，所以每天的工作目標(biāo)要有，并且寫(xiě)上我想要什么樣的結(jié)果，只有這樣，不僅省去了很多無(wú)用功，也大大提高了工作的效率。
再一個(gè)就是時(shí)間管理。工作的時(shí)間，就算再有計(jì)劃、再有目標(biāo)，但是，如果沒(méi)有一個(gè)時(shí)間去衡量、去管理、那么一切也只是紙上談兵。比如說(shuō)：每天安排工作必須分成三個(gè)等級(jí)急辦的、重要的、不重要的，用明確的數(shù)字去表明每件事情重要的次序，然后寫(xiě)上需要的達(dá)成的時(shí)間。這樣一項(xiàng)一項(xiàng)的去做，將最佳的工作時(shí)間用于做最重要的事，這樣才能獲得最高的價(jià)值。
學(xué)習(xí)是競(jìng)爭(zhēng)力。只有不斷的學(xué)習(xí)，才有創(chuàng)新力，有了創(chuàng)新力，才有競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)習(xí)的目的是為了指導(dǎo)實(shí)際的工作。所以只有養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從平時(shí)的工作中不斷的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，在工作的失誤中去學(xué)習(xí)反省、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、加以改進(jìn)。我想這樣，我的工作一定可以做好。
通過(guò)多年的工作經(jīng)驗(yàn)得知，“人”是企業(yè)管理的核心，因此，人力資源管理工作又是建立在以人為本的基礎(chǔ)上進(jìn)行開(kāi)展的。在今后的過(guò)程中，我將不斷提升自己的溝通協(xié)調(diào)能力，態(tài)度決定思想，思想決定行動(dòng)，行動(dòng)造就結(jié)果。從現(xiàn)在做起，從每天的工作做起，擬定計(jì)劃，并實(shí)際去執(zhí)行，用自己滿(mǎn)腔的熱情去做、去拼、去爭(zhēng)取，實(shí)際執(zhí)行最后才能成為贏家。
該篇文章主要是教導(dǎo)我們從心態(tài)、目標(biāo)、時(shí)間、學(xué)習(xí)和行動(dòng)五個(gè)方面來(lái)調(diào)整來(lái)調(diào)整自己心態(tài)，改善行為，養(yǎng)成高效習(xí)慣，從而逐步提高自己，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
心態(tài)管理方面最終目標(biāo)是要求我們以一種積極樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)我們的工作，一個(gè)好的心態(tài)會(huì)促使我們工作、個(gè)人均朝良性發(fā)展，否則以一種低迷的態(tài)度去工作，心態(tài)不好，工作期間遇到點(diǎn)困難就抱怨，如果以這樣心態(tài)去工作只會(huì)影響工作完成質(zhì)量、及時(shí)性。尤其是我們通信行業(yè)，一個(gè)良好的心態(tài)能成為你工作開(kāi)展和技能提升的強(qiáng)大助力。在我們的日常工作中，我們會(huì)遇到各種各樣的不可預(yù)知的困難，如果我們不能以一種良好的心態(tài)去面對(duì)去解決這些困難，那我們就會(huì)被困難擊倒，反之當(dāng)我解決問(wèn)題了之后，會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)這些困難其實(shí)就是毛毛雨了，同時(shí)我們個(gè)人也獲得了成長(zhǎng)。
目標(biāo)管理方面要求我們要有一短期目標(biāo)和一長(zhǎng)期目標(biāo)，只有有了目標(biāo)我們才有動(dòng)力，才知道努力的方向。通過(guò)逐步實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)短期目標(biāo)，最后達(dá)到我們的預(yù)期目標(biāo)。結(jié)合我們目前的實(shí)際情況來(lái)說(shuō)，短期目標(biāo)可以說(shuō)是將公司指標(biāo)分解到部門(mén)，部門(mén)指標(biāo)在分解到區(qū)域，這時(shí)就需要我們各個(gè)區(qū)域共同努力，實(shí)現(xiàn)我們區(qū)域的小指標(biāo)，從而使部門(mén)達(dá)到指標(biāo)，最后實(shí)現(xiàn)公司預(yù)期的目標(biāo)。
時(shí)間管理方面：通過(guò)此篇的學(xué)習(xí)使我認(rèn)知到了時(shí)間管理的重要性，只有我們將問(wèn)題的優(yōu)先順序梳理清楚，做一個(gè)行之有效的計(jì)劃，并按時(shí)的完成計(jì)劃中的每一步，這樣才能將我們的時(shí)間利用最大化。目前我們?cè)陧?xiàng)目實(shí)施中經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，尤其是督導(dǎo)、pm之類(lèi)的，因負(fù)責(zé)項(xiàng)目多，打交道的客戶(hù)多，因此問(wèn)題也多、雜、亂，如果我們不能學(xué)會(huì)將問(wèn)題梳理，分清輕重緩急，設(shè)定好問(wèn)題處理的優(yōu)先順序，那最終結(jié)果是我們?cè)阶鲈嚼郏墒菃?wèn)題卻越做越多，而且領(lǐng)導(dǎo)和客戶(hù)還不滿(mǎn)意。
學(xué)習(xí)方面：對(duì)于通信行業(yè)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)主要是兩方面的一個(gè)是技術(shù)方面，一個(gè)是管理方面。因通信行業(yè)的特殊性，技術(shù)不斷的更新?lián)Q代，這就要求我們需要不斷的學(xué)習(xí)，提升自己，否則注定自己會(huì)慢慢的被技術(shù)所淘汰;同時(shí)也要注意在管理和協(xié)調(diào)方面注意提升自己，牢記一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣好的心態(tài)可以使自己受用一生的。
行動(dòng)管理方面：個(gè)人理解其實(shí)這方面主要體現(xiàn)在我們的執(zhí)行力上，一旦我們有了目標(biāo)，我們就應(yīng)該立即制定一個(gè)行之有效的計(jì)劃，并按照計(jì)劃去實(shí)施，朝著這個(gè)目標(biāo)去努力，不應(yīng)該瞻前顧后，顧慮過(guò)多，最后導(dǎo)致計(jì)劃擱淺，目標(biāo)延后，機(jī)會(huì)白白失去。“坐而言不如起而行”啊，紙上談兵，終不如實(shí)際操作，在操作過(guò)程中不管的完善自己的計(jì)劃，完善自己的步驟，這樣我們才能一步步的走向成功，否則一切都是空談。
做好當(dāng)下的每件事，認(rèn)真完成既定的工作和目標(biāo)，用積極的心態(tài)幫助自己獲得成功。一句話(huà)，做好工作，從“心”開(kāi)始!
學(xué)習(xí)五項(xiàng)管理心得體會(huì)篇六
20xx年開(kāi)年以來(lái)，為了促進(jìn)中小學(xué)生身心健康全面發(fā)展，國(guó)家教育部辦公廳做出了關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生的“手機(jī)““睡眠““讀物““作業(yè)““體質(zhì)“這五項(xiàng)工作管理的通知，向全國(guó)中小學(xué)校給出了明確方向與實(shí)施細(xì)則，下面，我就“五項(xiàng)管理”談?wù)勛约簜€(gè)人的一些心得體會(huì)與想法。
我國(guó)從改革開(kāi)放初期，用短短的幾十年，向世界證明著我們中國(guó)的努力與實(shí)力，在那個(gè)沒(méi)有明亮電燈，沒(méi)有電話(huà)，沒(méi)有手機(jī)，沒(méi)有電視的年代，珍藏著我們小時(shí)候美好的回憶，那時(shí)候的我們，物質(zhì)雖苦，但心卻是甜的，因?yàn)闆](méi)有電視，沒(méi)有手機(jī)游戲，然后基本都能在9點(diǎn)到十點(diǎn)左右按時(shí)上床休息，早上六七點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)起床，按時(shí)上學(xué)，規(guī)律的作息時(shí)間，放松的游戲，給與了那時(shí)候的我們一個(gè)抗風(fēng)抗雨，身強(qiáng)力壯的體質(zhì)。如今，我們的生活如同蜂蜜一般甜，科技正快速發(fā)展著，但我們的孩子，由于在溫室中被我們的家長(zhǎng)呵護(hù)著，有手機(jī)、電視與游戲陪伴著的童年，放學(xué)回家，家長(zhǎng)們都擔(dān)心孩子因?yàn)橥娑绊懥藢W(xué)習(xí)，會(huì)管孩子的，基本都會(huì)幫孩子找更多的資料與練習(xí)，不會(huì)管孩子的`，放任孩子玩游戲，很多孩子不是做作業(yè)到十點(diǎn)甚至十一點(diǎn)，就是玩游戲入迷到深夜，每天拖著身心疲憊的身體，進(jìn)行第二天的學(xué)習(xí)中，沒(méi)有充足而有效的睡眠時(shí)間，日復(fù)一日，天長(zhǎng)日久，孩子們的童年，在惡性循環(huán)中成長(zhǎng)。
因?yàn)槭謾C(jī)，我們的孩子近視的年齡越來(lái)越?。挥捎陔娨暸c游戲，我們的孩子睡眠時(shí)間越來(lái)越晚；沒(méi)有規(guī)范的有益身心健康的閱讀書(shū)本，導(dǎo)致從網(wǎng)絡(luò)及一些不健康的書(shū)本中中毒而影響了正確的人生觀與世界觀；唯分?jǐn)?shù)論讓老師與家長(zhǎng)害怕孩子們輸在起跑線(xiàn)上，似乎每個(gè)孩子只有多做作業(yè)才能不被落后。強(qiáng)大的壓力，壓迫著孩子們不能喘氣，我們反思，這樣的教育，我們的孩子，真的快樂(lè)而幸福嗎？“五項(xiàng)管理”的出臺(tái)與落實(shí)，如同鋤頭鐮刀和肥料、陽(yáng)光，從根本上幫助孩子們松土，施肥，去除雜草，讓孩子們這一顆顆小苗，真正陽(yáng)光健康，茁壯成長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)五項(xiàng)管理心得體會(huì)篇七
首先，我想談?wù)勑W(xué)五項(xiàng)管理學(xué)習(xí)的重要性。作為一個(gè)小學(xué)生，我們正處于認(rèn)知、性格、習(xí)慣等方面的形成階段，而小學(xué)五項(xiàng)管理是培養(yǎng)我們這些方面的重要途徑。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們不僅可以掌握好自己的情緒，還可以建立自信心、學(xué)會(huì)自我管理，培養(yǎng)自律的品質(zhì)。
其次，讓我們來(lái)談?wù)剬W(xué)習(xí)小學(xué)五項(xiàng)管理的心得體會(huì)。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)小學(xué)五項(xiàng)管理最重要的是培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們應(yīng)該要有明確的目標(biāo)和計(jì)劃，并且要有自己的判斷和決策能力。同時(shí)，在自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們也要學(xué)會(huì)及時(shí)反思和總結(jié)，不斷提高自己的能力和成長(zhǎng)。
第三，小學(xué)五項(xiàng)管理學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)情商也是非常重要的一個(gè)方面。我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)和想法，理解他人的情緒，并對(duì)其給予關(guān)心和支持。同時(shí)，也要學(xué)會(huì)表達(dá)自己的想法和意見(jiàn)，與他人建立良好的溝通和合作關(guān)系。
其次，小學(xué)五項(xiàng)管理學(xué)習(xí)還有一個(gè)非常重要的方面，就是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們要學(xué)會(huì)合理分配時(shí)間，克服拖延的習(xí)慣，保持堅(jiān)持不懈的精神，養(yǎng)成好的記憶和思維習(xí)慣。只有從小就培養(yǎng)好良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中取得更好的成績(jī)。
最后，小學(xué)五項(xiàng)管理學(xué)習(xí)還能夠幫助我們培養(yǎng)一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。我們要保持樂(lè)觀、自信、積極的心態(tài)，時(shí)刻保持一種好奇心和探究精神。同時(shí)，我們還要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一種持續(xù)不斷的努力，只有不斷地學(xué)習(xí)和努力才能夠充分發(fā)展自我潛能。
總之，小學(xué)五項(xiàng)管理學(xué)習(xí)不僅可以培養(yǎng)我們的個(gè)性和品格，還能夠提高我們的學(xué)習(xí)能力和態(tài)度。正如一位大師所說(shuō)：“學(xué)會(huì)管理自己，即掌控自己的人生?！弊屛覀?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中，不斷學(xué)習(xí)和貫徹小學(xué)五項(xiàng)管理，成為一個(gè)更好的自己。
學(xué)習(xí)五項(xiàng)管理心得體會(huì)篇八
之前學(xué)習(xí)五項(xiàng)管理中的心態(tài)管理、目標(biāo)管理和時(shí)間管理，受益匪淺，做任何事情，心態(tài)最為重要。積極的心態(tài)決定了成功的85%。如果一個(gè)人的能力再?gòu)?qiáng)，但是態(tài)度不端正，思想不積極，那么只會(huì)給自己帶來(lái)負(fù)面的影響。積極的心態(tài)包括八個(gè)關(guān)鍵因素：認(rèn)真、快、堅(jiān)守承諾、保證完成任務(wù)、樂(lè)觀、自信、愛(ài)與奉獻(xiàn)和絕不找借口。從一早來(lái)到工作崗位，就要帶著積極的心態(tài)，這樣才能發(fā)揮出最佳水平。其次就是目標(biāo)管理。目標(biāo)是成功的方向，只有制定了明確的目標(biāo)，才有奮勇向前的動(dòng)力。才有成功的可能。再一個(gè)就是時(shí)間管理。工作的時(shí)間，就算再有計(jì)劃、再有目標(biāo)，但是，如果沒(méi)有一個(gè)時(shí)間去衡量、去管理、那么一切也只是紙上談兵。今天學(xué)習(xí)了學(xué)習(xí)管理，對(duì)自己同樣很受用，來(lái)到點(diǎn)石，真的很感慨，六年前如果自己能有這樣一套完整的學(xué)習(xí)理念的話(huà)，就不會(huì)是現(xiàn)在的樣子，不過(guò)為時(shí)不晚，活到老學(xué)到老，人生當(dāng)中學(xué)習(xí)是無(wú)止境的。
每天的任務(wù)目標(biāo)每天的進(jìn)步每天的反省真實(shí)的反映了我們一天的工作狀態(tài)做什么事情預(yù)則立不預(yù)則廢根據(jù)每天的任務(wù)目標(biāo)自己要采取相應(yīng)的行動(dòng)去執(zhí)行在執(zhí)行的過(guò)程中我們學(xué)到了什么或者從別人身上學(xué)到了什么而且還有那些自己沒(méi)有做到為什么沒(méi)有做到反省自己反省過(guò)后還要制定相應(yīng)的'工作方法去彌補(bǔ)去改正從而達(dá)到自己預(yù)期的目的。對(duì)于學(xué)習(xí)我們始終要保持一種持續(xù)的學(xué)習(xí)像以前的一些成功人士他們的學(xué)歷并不是很高包括李劍老師也一樣高中畢業(yè)之后出來(lái)銀行工作學(xué)歷不高但是他們有一種持續(xù)學(xué)習(xí)的精神一定是這樣的。李劍老師現(xiàn)在一直在不斷的學(xué)習(xí)一年至少要讀200本書(shū)籍所以他成功了。那么與李劍老師相比的我們呢就自愧不如要不然說(shuō)這就是差距人的付出努力與收獲是成正比的。
歌德說(shuō)過(guò)，讀一本好書(shū)就像在和一個(gè)高尚的人說(shuō)話(huà)，我們每天認(rèn)真填寫(xiě)點(diǎn)石日記，其實(shí)就是一種學(xué)習(xí)，習(xí)慣一旦養(yǎng)成，我們也會(huì)逐漸變成一個(gè)優(yōu)秀的人，當(dāng)我們所有的積累達(dá)到一定量的時(shí)候，就會(huì)有質(zhì)的飛躍，若干年后，當(dāng)我們?cè)俜轿覀儺?dāng)年寫(xiě)的日志的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)持續(xù)的學(xué)習(xí)真的是一種力量，這是一種很難得的學(xué)習(xí)力！所以學(xué)習(xí)是無(wú)止境的。在點(diǎn)石，在君河灣，我要樹(shù)立堅(jiān)定的信念，不斷去學(xué)習(xí)。上次，跟張主管的一番談話(huà)，真的讓我茅塞頓悟，學(xué)習(xí)不能僅僅局限在置業(yè)顧問(wèn)這個(gè)小圈子里，在管理方面要多用心學(xué)習(xí)，甚至還可以再拓寬，學(xué)習(xí)策劃方面的東西，原來(lái)自己的眼光真是太短淺了，只要用心去學(xué)習(xí)，沒(méi)有什么事情是辦不到的。其實(shí)我們?cè)诹w慕別人的光環(huán)的時(shí)候，并沒(méi)有看到他們?cè)诒澈蟾冻隽顺Ｈ穗y以付出的代價(jià)，所以，從今往后，我要對(duì)自己高要求、高標(biāo)準(zhǔn)，用心不斷的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)能力，朝著自己的夢(mèng)想前進(jìn)！
學(xué)習(xí)五項(xiàng)管理心得體會(huì)篇九
每個(gè)極具凝聚力的企業(yè)，員工必須具備樂(lè)觀、積極的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自身的毅力，有效的時(shí)間管理手段，以及一個(gè)共同和遠(yuǎn)大的目標(biāo)，通過(guò)努力和行動(dòng)，必將勇立于不敗之地?！段屙?xiàng)管理》是值得我們學(xué)習(xí)和研究的，對(duì)于一個(gè)想要有更好發(fā)展的企業(yè)和團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)，更是要去執(zhí)行和規(guī)范的。五項(xiàng)管理包括心態(tài)管理、目標(biāo)管理、時(shí)間管理、學(xué)習(xí)管理、行動(dòng)管理。五項(xiàng)管理相輔相成，只有真正對(duì)此五項(xiàng)管理有深入的了解、認(rèn)同和運(yùn)用，讓它融入到我們的血液和肌肉中，才能使我們的企業(yè)無(wú)堅(jiān)不摧。
心態(tài)決定一切，如果心態(tài)不能管理好，其他四項(xiàng)就會(huì)失去了根基，失去了意義。在我們現(xiàn)實(shí)的工作和生活當(dāng)中，每個(gè)人都應(yīng)該保持陽(yáng)光的、健康的心態(tài)。懷著積極樂(lè)觀的心態(tài)去干事業(yè)，遇到困難會(huì)迎刃而解，等于成功了一半，我們要學(xué)會(huì)管理、調(diào)節(jié)自身的心態(tài)，保持一種豁達(dá)、感恩的心去對(duì)待周?chē)氖虑?。一個(gè)人就是能力再?gòu)?qiáng)，如果心態(tài)不端正也不會(huì)為企業(yè)創(chuàng)造更多更好的價(jià)值，而且還有可能為企業(yè)帶來(lái)一些不好的負(fù)面影響，這對(duì)企業(yè)的發(fā)展來(lái)說(shuō)是尤為不利的。所以我們一定要保證一個(gè)良好的心態(tài)，這無(wú)論是對(duì)個(gè)人還是團(tuán)隊(duì)都是非常有利的。
目標(biāo)，是我們前進(jìn)的源動(dòng)力。要想最大限度的發(fā)揮我們的潛能，就必須要每個(gè)人都有一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，在這種辨證的思維中，應(yīng)該蘊(yùn)涵著更深層次的東西，就是目標(biāo)。計(jì)劃是要根據(jù)目標(biāo)而制定，目標(biāo)是計(jì)劃的最終服務(wù)對(duì)象，一個(gè)個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)就是發(fā)展，而發(fā)展的結(jié)果又推動(dòng)更高目標(biāo)的制定。目標(biāo)會(huì)使人產(chǎn)生積極的心態(tài)：有了目標(biāo)，工作和生活就有了奔頭，人就有了激情，有了樂(lè)觀和堅(jiān)持的心態(tài)。它還給我們勇氣、信心和膽量，讓我們?cè)诼飞喜会葆?、不迷失，最終成功。目標(biāo)賦予人使命感、意義和價(jià)值，從此人生有了意義，不再盲目。目標(biāo)從結(jié)果導(dǎo)航，我們會(huì)看清前面的'路，不斷調(diào)整自己的小方向。目標(biāo)會(huì)讓我們分清輕重緩急，有條理地完成每件事。目標(biāo)讓我們集中精力，為了一個(gè)目標(biāo)，我們?nèi)σ愿?。目?biāo)給我們?cè)谇胺揭?，我們要不斷的完善自己，達(dá)到目標(biāo)。李寧就曾說(shuō)過(guò)‘一切皆有可能’，只要我們有目標(biāo)，并堅(jiān)持一直為自己的目標(biāo)而努力奮斗，最終我們就一定會(huì)成功的。一個(gè)人要有目標(biāo)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)要有目標(biāo)，一個(gè)企業(yè)更要有目標(biāo)。維科的目標(biāo)寧總早就為我們明確過(guò)，我們要做的只是向著目標(biāo)努力。
時(shí)間就是生命，這個(gè)簡(jiǎn)單的道理我們都懂，但是又有幾人能讓這么簡(jiǎn)單的道理融入我們的血液，扎根于我們的潛意識(shí)中，又有幾人真的知道怎樣有效的去管理我們的時(shí)間呢?讓每一分、每一秒都充分利用，絢麗多彩。我們每個(gè)人的生命長(zhǎng)度是無(wú)法預(yù)料的，但是我們生命的寬度卻掌握在我們自己的手里，抓住手頭的一分一秒，不斷充實(shí)我們的生活和工作，最終打造出一支極具高效的品質(zhì)管理團(tuán)隊(duì)。
學(xué)習(xí)是無(wú)處不在的，即使我們不能像李踐老師一樣每天都在讀書(shū)，但是我們要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的激情，不斷豐富自己的知識(shí)和閱歷，學(xué)習(xí)任何強(qiáng)于我們、高于我們的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，使我們真正成為一個(gè)高知識(shí)、高素養(yǎng)的成功人士。像寧總積極參加宇通開(kāi)放日一樣，調(diào)整忙碌的工作不放棄任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我們要始終把學(xué)習(xí)和提高自身素質(zhì)提上日程，始終保持一種空杯的心理不斷充實(shí)團(tuán)隊(duì)的能量，學(xué)習(xí)是進(jìn)步的基石，只有好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在進(jìn)步中成長(zhǎng)。在當(dāng)今社會(huì)，終身學(xué)習(xí)是時(shí)代永恒的主題。只有學(xué)習(xí)，我們才能更新知識(shí)、擁有自信、具有魅力，才能在我們的維科培養(yǎng)學(xué)習(xí)型員工，建立學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，形成學(xué)習(xí)型企業(yè)。
所有學(xué)習(xí)的價(jià)值在于行動(dòng)。行動(dòng)是最終目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)的有力手段。行動(dòng)管理就如李踐老師的《行動(dòng)日志》，有了目標(biāo)，我們就要及時(shí)的行動(dòng)，光有夢(mèng)想而不去做的人，永遠(yuǎn)都不可能成功。
當(dāng)我們每一個(gè)部門(mén)，每一個(gè)個(gè)人，每一項(xiàng)工作，每一個(gè)環(huán)節(jié)都能貫徹五項(xiàng)管理，那么維科的三步走計(jì)劃將在今后的6年時(shí)間里等著我們勝利抵達(dá)。
學(xué)習(xí)五項(xiàng)管理心得體會(huì)篇十
5月20日，教育部召開(kāi)全國(guó)中小學(xué)“五項(xiàng)管理”落實(shí)推進(jìn)視頻會(huì)，深入學(xué)習(xí)貫徹***總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，認(rèn)真落實(shí)2021年全國(guó)教育工作會(huì)議精神，深入解讀教育部出臺(tái)的關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等“五項(xiàng)管理”文件精神，交流地方典型經(jīng)驗(yàn)，部署加大推進(jìn)落實(shí)力度，確?！拔屙?xiàng)管理”全面落地見(jiàn)效。
要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議精神和全國(guó)中小學(xué)“五項(xiàng)管理”落實(shí)推進(jìn)視頻會(huì)精神，切實(shí)抓好中小學(xué)生家庭作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等“五項(xiàng)管理”。這個(gè)管理，看似小事，但都是關(guān)系學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展的大事，也是廣大家長(zhǎng)的煩心事。
2021年3月末，我校就作業(yè)負(fù)擔(dān)、手機(jī)管理、學(xué)生體質(zhì)、心理健康等內(nèi)容向全體家長(zhǎng)進(jìn)行了線(xiàn)上的問(wèn)卷調(diào)查，統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明，家長(zhǎng)所關(guān)心的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)也都聚焦于部長(zhǎng)所言。抓好了這五項(xiàng)，孩子們的身心健康成長(zhǎng)將會(huì)有好的生態(tài)環(huán)境。
學(xué)校將完善作業(yè)管理，嚴(yán)格按規(guī)定控制作業(yè)總量，提高作業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量，確保作業(yè)水平難度符合學(xué)生的實(shí)際，同時(shí)，結(jié)合學(xué)校已進(jìn)行了五年的“學(xué)共體”課堂改革的經(jīng)驗(yàn)，將陸續(xù)推出基于校情和學(xué)情的“三單”（預(yù)習(xí)單、學(xué)習(xí)單、練習(xí)單）作業(yè)體系。堅(jiān)決讓孩子們從機(jī)械、無(wú)效的作業(yè)中解放出來(lái)，因?yàn)?，無(wú)效重復(fù)的刷題，不可能培養(yǎng)出擁有核心素養(yǎng)的孩子。
手機(jī)是現(xiàn)在小學(xué)生接觸最多的與世界和他人的交流工具。如何管好手機(jī)，社會(huì)上的聲音很多，去年底，教育部出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》，提出的要求是：“有限帶入校園、禁止帶入課堂”。我認(rèn)為這是非常好的管理措施。我們將做好與家長(zhǎng)的溝通，把手機(jī)管理的具體要求提前告知每個(gè)家庭、每個(gè)學(xué)生，爭(zhēng)取理解與支持。其實(shí)，在信息化時(shí)代，對(duì)于孩子們手機(jī)的使用也不能完全一禁了之，我們應(yīng)做的是將這一工具很好的管起來(lái)，讓它既服務(wù)孩子的發(fā)展，又不傷及孩子的成長(zhǎng)。
分析小學(xué)生睡眠不足的原因，一是學(xué)習(xí)任務(wù)多，二是精神壓力大，根本的原因是學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重所引發(fā)。在小學(xué)階段，學(xué)生應(yīng)保持十小時(shí)的睡眠，因?yàn)樾W(xué)生正處在生長(zhǎng)發(fā)育旺盛時(shí)期，器官組織尚未成熟，生理機(jī)能還不完善，容易產(chǎn)生疲勞，每天應(yīng)有更多的睡眠時(shí)間，才能滿(mǎn)足身體健康的需要。長(zhǎng)期睡眠不足，會(huì)對(duì)孩子的健康，身高，智力等產(chǎn)生影響，所以小學(xué)生要保持充足的睡眠。解決睡眠不足的辦法還是得學(xué)校和家庭從減負(fù)、減壓的源頭去努力。
有道是：腹有詩(shī)書(shū)氣自華。八達(dá)是省級(jí)書(shū)香學(xué)校，每一個(gè)班級(jí)都有小小的圖書(shū)館，學(xué)校的開(kāi)架式圖書(shū)館——多寶閣是孩子們最喜歡留連的地方。新的學(xué)年，我們將推出更多內(nèi)容豐富，適合兒童閱讀的精美圖書(shū)置于書(shū)架，組織豐富多彩的校本、班本讀書(shū)活動(dòng)，讓每一個(gè)孩子，能在書(shū)香中幸福成長(zhǎng)。
健康的體質(zhì)是鍛煉出來(lái)的。八達(dá)小學(xué)將在開(kāi)足開(kāi)齊體育課的基礎(chǔ)上，開(kāi)設(shè)豐富多彩的校本體育課程，引導(dǎo)所有孩子都能極積極參與到他們喜歡的體育鍛煉中來(lái)，著力保障孩子們每天校內(nèi)1個(gè)小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，讓他們養(yǎng)成終身鍛煉的好習(xí)慣。我相信，學(xué)校真正做到了“五育并舉”，定能培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
要充分認(rèn)識(shí)實(shí)施“五項(xiàng)管理”的重要意義，“五項(xiàng)管理”是小切口、大改革，以小見(jiàn)方向、以小見(jiàn)責(zé)任、以小見(jiàn)情懷，是全面貫徹黨的教育方針、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)重要載體和具體行動(dòng)，從不同方面體現(xiàn)著、貫穿著正確的育人方向。做好“五項(xiàng)管理”，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，是教育系統(tǒng)的重大責(zé)任，也是解決廣大家長(zhǎng)急難愁盼的有力舉措，要把“五項(xiàng)管理”作為黨史學(xué)習(xí)教育中為民辦實(shí)事的重要內(nèi)容。
要準(zhǔn)確把握“五項(xiàng)管理”核心要義。管理目標(biāo)要明確，要抓住工作重點(diǎn)，明確主攻方向，堅(jiān)持效果導(dǎo)向。職責(zé)分工要清晰，要把管理責(zé)任進(jìn)一步壓實(shí)，切實(shí)做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)。工作方法要得當(dāng)，要堅(jiān)持“剛性約束”和“柔性管理”相結(jié)合，提高工作精準(zhǔn)化精細(xì)化水平。
扎實(shí)做好“五項(xiàng)管理”實(shí)施工作，做到全覆蓋、齊步走、抓督察、常態(tài)化，在本學(xué)期各地各校“五項(xiàng)管理”要全部落地，形成落實(shí)“五項(xiàng)管理”的濃厚氛圍，年底要取得明顯成效。將“五項(xiàng)管理”納入縣域義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)范圍，納入今年教育督導(dǎo)“一號(hào)工程”，確保有關(guān)要求落實(shí)到位，為學(xué)生身心健康成長(zhǎng)提供有力保障。要把行之有效的工作做法制度化，形成長(zhǎng)效機(jī)制，做到持之以恒、久久為功。
學(xué)習(xí)五項(xiàng)管理心得體會(huì)篇十一
目標(biāo)管理，在這節(jié)課中老師講到了一句話(huà)“人之所以偉大是因?yàn)槟繕?biāo)偉大。”目標(biāo)是一個(gè)人前進(jìn)的方向，目標(biāo)是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力，目標(biāo)是一個(gè)人成功的指南。人生應(yīng)該有人生目標(biāo)，工作有工作的目標(biāo)。沒(méi)有目標(biāo)所有的行動(dòng)都將變得茫然，結(jié)果變得飄渺。明確的目標(biāo)管理讓人明白該干什么，采取什么措施去干，具體的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。腳踏實(shí)際一步一個(gè)腳印地努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
行動(dòng)管理、在風(fēng)險(xiǎn)投資公司有這樣的說(shuō)法，一流的想法，三流的執(zhí)行力，三流的想法，一流的執(zhí)行力，讓大家選擇，大家都選擇了一流的執(zhí)行力?？梢?jiàn)執(zhí)行力是多么的重要，不管多偉大的目標(biāo)，多完美的想法都要行動(dòng)去保證，沒(méi)有行動(dòng)那就是做夢(mèng)。在日常工作中我將把公司的目標(biāo)當(dāng)成座右銘，用具體的行動(dòng)去完成自己承擔(dān)的目標(biāo)。
讓我們以高昂的士氣，雷厲風(fēng)行的作風(fēng)為公司各項(xiàng)目標(biāo)的達(dá)成做好自己的本職工作，我們都要對(duì)自己說(shuō)，行動(dòng)!行動(dòng)!行動(dòng)，立即行動(dòng)，快速行動(dòng)，直到養(yǎng)成習(xí)慣!
學(xué)習(xí)五項(xiàng)管理心得體會(huì)篇十二
昨天班主任給我們講了學(xué)生“五項(xiàng)管理”的具體內(nèi)容，并讓我們回家和家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)。我回到家和媽媽一起學(xué)習(xí)，我們重點(diǎn)看了“對(duì)孩子的課外讀物家長(zhǎng)怎樣做？”
我的課外閱讀量較少，理解能力較差，所以語(yǔ)文的閱讀理解一直給我“拖后腿”。毛澤東主席說(shuō)過(guò)“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀”；高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”；朱熹也曾說(shuō)過(guò):“讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到?！?BR> 現(xiàn)在社會(huì)是信息時(shí)代，如果一個(gè)人不讀書(shū)，就不能了解社會(huì)，跟不上時(shí)代的步伐，終被世界所拋棄。讀課外書(shū)的好處非常多：能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野，了解這個(gè)奇妙的大千世界;讀書(shū)給了我們快樂(lè)，給了我們光彩，增長(zhǎng)我們的才干;讀書(shū)，會(huì)讓我們進(jìn)步;讀過(guò)一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友;讀書(shū)越多，精神就越富?！幸痪湓?huà)說(shuō)得好——讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，也就是說(shuō)，好書(shū)讀得多，寫(xiě)出的東西也就好，所以一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)。
讀完課外書(shū)后，我們會(huì)收獲到很多：讀完書(shū)，我們會(huì)懂得一個(gè)道理;讀完書(shū)，會(huì)積累到許多好詞、佳句和好段。在平時(shí)的作文中就可以運(yùn)用?！皩?xiě)作文不如從讀書(shū)始”，就是這個(gè)道理。讀完書(shū)后，我們的心情就會(huì)愉悅起來(lái)，讀完書(shū)后，還會(huì)覺(jué)得頭腦輕松，思想也會(huì)活躍?？偠灾?，讀書(shū)的好處數(shù)不勝數(shù)。
俗話(huà)說(shuō)“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。以后我要多多看書(shū)，豐富自己的精神世界。
學(xué)習(xí)五項(xiàng)管理心得體會(huì)篇十三
這次的學(xué)習(xí)，讓我深深地懂得了，人只有不斷學(xué)習(xí)，才會(huì)有進(jìn)步。我們每一位參加這次學(xué)習(xí)的人員，好好把握這次機(jī)會(huì)，來(lái)完成這次培訓(xùn)。最后，我們要感謝老板給予我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
有人說(shuō)過(guò)“你的心有多遠(yuǎn)，你就會(huì)走多遠(yuǎn)”。為什么說(shuō)心是指引我們成功的路標(biāo)呢?其實(shí)人與人之間智商差異、生理差異并不大，可為什么有人能成功而有人卻一生平庸呢?那就是因?yàn)槿伺c人的人生態(tài)度不同。
首先一生中首要的是心態(tài)管理，一個(gè)人的成功是心態(tài)和行動(dòng)來(lái)決定的，心態(tài)更要積極樂(lè)觀。就像從事銷(xiāo)售這項(xiàng)工作，我覺(jué)得心情、心態(tài)和態(tài)度真的很重要?？此坪?jiǎn)單的銷(xiāo)售工作，其實(shí)也有很多學(xué)問(wèn)。每天以嶄新的心情面對(duì)每一個(gè)客戶(hù)，注重細(xì)節(jié)，專(zhuān)心致志，精益求精，那么目標(biāo)總會(huì)無(wú)理由地完成，決不會(huì)有任何借口給自己。我真的深有體會(huì)，當(dāng)我每天對(duì)自己說(shuō)，我和別人都一樣棒，我的心情一定要樂(lè)觀、積極、開(kāi)心而又主動(dòng)，那么客戶(hù)成交率一定會(huì)很大的。
既然要認(rèn)真地積極去面對(duì)了，每天工作的目標(biāo)也必須量化。人的一生都有自己的理想，有一個(gè)遠(yuǎn)期規(guī)劃，也就是將自己的夢(mèng)想定下來(lái)。作為一個(gè)銷(xiāo)售人員，也有自己的工作日志。每天下午梳理一下自己的工作，將完成、未完成的需要繼續(xù)努力下一步完成的都用簡(jiǎn)單表格或目錄等形式量化、明確，甚至用具體數(shù)據(jù)來(lái)對(duì)比、考核、計(jì)劃。這樣每天工作完成情況、每月目標(biāo)完成份額、全年銷(xiāo)售數(shù)據(jù)可以完全在個(gè)人工作日志上體現(xiàn)出來(lái)。我們工作起來(lái)就會(huì)有目標(biāo)有壓力從而也才會(huì)有動(dòng)力。如果完成了將來(lái)繼續(xù)努力，如果落后自己將會(huì)認(rèn)準(zhǔn)每天每月每半年甚至一年的計(jì)劃差距，迎頭趕上，決不落后。
今日事今日畢，我們的時(shí)間和生命都是有限度的，既然我們決定不了時(shí)間的長(zhǎng)度，可是我們可以決定人生的寬度。在日常工作中，要在具體計(jì)劃中堅(jiān)持優(yōu)先處理原則，選擇正確的行動(dòng)方案，做到事半功倍的效果。在工作中堅(jiān)持店面銷(xiāo)售工作日清日新，在每天下午工作中檢查總結(jié)作出計(jì)劃時(shí)要跟蹤未完成的遺留工作，杜絕拖拉，比如我在工作中因一些特殊原因遺留的欠款，施工糾紛等問(wèn)題及時(shí)處理才能找到最有效最理想的處理方案。
在工作中，有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)客戶(hù)比自己知道得多，了解得多，在專(zhuān)業(yè)知識(shí)及同行業(yè)中自己跟不上了，這時(shí)就需要學(xué)習(xí)充電了。在平常學(xué)習(xí)中做到學(xué)以致用，不停的反省，找出自己欠缺的，抽出時(shí)間學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，才能完成自己的銷(xiāo)售目標(biāo)。學(xué)習(xí)改進(jìn)、提高、完成，這是學(xué)習(xí)的目的，更是動(dòng)力。
快樂(lè)工作，快樂(lè)生活，有了目標(biāo)，就要有行動(dòng)。每天早上都開(kāi)早會(huì)，對(duì)照前一天工作看看目標(biāo)完成量，中午對(duì)照上午工作看看出現(xiàn)問(wèn)題，下午看看自己工作完成情況，未完成的任務(wù)，有則改之，無(wú)則繼續(xù)努力。
做好自己分內(nèi)工作，完成每天工作任務(wù)，心得體會(huì)有計(jì)劃、有目標(biāo)、有行動(dòng)、有數(shù)據(jù)就要我將工作做到最好。
學(xué)習(xí)五項(xiàng)管理心得體會(huì)篇十四
每個(gè)人對(duì)事態(tài)的理解不一樣，上月學(xué)了李踐老師的《五項(xiàng)管理》對(duì)我沖擊還是挺大的。先不說(shuō)那些條條框框的文字理論，我只談自己。做一個(gè)正面的反思……。
心態(tài)是一個(gè)人正面應(yīng)對(duì)自己處理任何事情的門(mén)戶(hù)，你如果悲觀，則容易消極;你如果熱情、奔放，則表示積極，容易促成事業(yè)。當(dāng)然只有心態(tài)積極是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，你必須對(duì)自己的日?；蛘哒f(shuō)長(zhǎng)遠(yuǎn)的年份做個(gè)完整的規(guī)劃，這就是要進(jìn)入目標(biāo)預(yù)案的篩選。你給自己定目標(biāo)了嗎?我想每個(gè)人心里其實(shí)都有大同小異的設(shè)想的，且不說(shuō)是否真的.白紙黑字把他揣摩出來(lái)。想起李踐老師那句：挫折是邁向成功的墊腳石。保持自信、樂(lè)觀的心態(tài)，許多問(wèn)題便會(huì)迎刃而解。一種心態(tài)，一種結(jié)果。
目標(biāo)是什么?那句：沒(méi)有一條通往成功的道路是鋪滿(mǎn)鮮花的。印象尤其深刻!相比自己而言，人生路漫漫，屬于我的機(jī)會(huì)還有多少呢?目標(biāo)一定要實(shí)際，是適合自己的方針路線(xiàn)的。就像我們小組會(huì)上我說(shuō)過(guò)，人生要把握好方向，選擇對(duì)了，再加后天勤奮自然事半功倍。有了目標(biāo)以后，才能展開(kāi)詳盡的計(jì)劃，如何把時(shí)間安排地緊然有序，如何能節(jié)省時(shí)間，高效完成作業(yè)。一切有待時(shí)間管理做得好不好。目標(biāo)管理需要具體量化明確，把年目標(biāo)分解為季目標(biāo)、月目標(biāo)、周目標(biāo)、日目標(biāo)。這樣逐日去完成，自然達(dá)到效果。
時(shí)間是什么?時(shí)間它是看不見(jiàn)、摸不著的形體，它又是不可移動(dòng)的;時(shí)間沒(méi)有辦法儲(chǔ)存;時(shí)間無(wú)法增加;時(shí)間借不到、買(mǎi)不到、租不到;時(shí)間總是以穩(wěn)定的速度無(wú)法阻擋地消失。所以我們要學(xué)會(huì)如何把握時(shí)間和高效利用時(shí)間去完成。每天做好自己的工作計(jì)劃，前一天晚上做好今天的行動(dòng)計(jì)劃。效率來(lái)自明確的行動(dòng)計(jì)劃。
學(xué)習(xí)管理至關(guān)重要。因?yàn)槲覀冋J(rèn)知上的任何不足，都需要靠學(xué)習(xí)來(lái)解決。學(xué)習(xí)是有目的的去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的目的是為了改進(jìn)自己的行為和技能，不是看看知道就行啦這樣。學(xué)習(xí)需要耐心、鉆研。
一切的努力都是為行動(dòng)做鋪墊。仔細(xì)考慮好行動(dòng)計(jì)劃，一旦定好計(jì)劃，就馬上行動(dòng)去執(zhí)行。行動(dòng)是靠思維的指引。根據(jù)之前定好的計(jì)劃去落實(shí)、跟進(jìn)，不拖延。這樣效率就形成鮮明對(duì)比了。
學(xué)習(xí)五項(xiàng)管理心得體會(huì)篇十五
學(xué)習(xí)《五項(xiàng)管理》，使我受益匪淺。做為一名公司的管理者，應(yīng)該如何在工作中應(yīng)用五項(xiàng)管理去把工作做好。下面我來(lái)和大家分享一下自己的學(xué)習(xí)感悟：
五項(xiàng)管理包括心態(tài)管理，目標(biāo)管理，時(shí)間管理，學(xué)習(xí)管理，行動(dòng)管理。這五個(gè)方面缺一不可。我覺(jué)得尤其心態(tài)管理最為重要。積極的心態(tài)決定了成功的85%。如果一個(gè)人的能力再?gòu)?qiáng)，但是態(tài)度不端正，思想不積極，那么只會(huì)給員工帶來(lái)負(fù)面的影響。積極的心態(tài)包括八個(gè)關(guān)鍵因素：認(rèn)真、快、堅(jiān)守承諾、保證完成任務(wù)、樂(lè)觀、自信、愛(ài)與奉獻(xiàn)和絕不找借口。從一早來(lái)到工作崗位，就要帶著積極的心態(tài)，這樣才能發(fā)揮出最佳水平。其次就是目標(biāo)管理。目標(biāo)是成功的方向，只有制定了明確的目標(biāo)，才有奮勇向前的動(dòng)力。才有成功的可能。我剛來(lái)公司時(shí)，因?yàn)闆](méi)有明確的目標(biāo)，每天的工作都是一團(tuán)糟，很多問(wèn)題不知道該如何下手、如何去做。后來(lái)，我就把在學(xué)校時(shí)的那一套方法借鑒過(guò)來(lái)每天上班之前，都把一天要做的工作寫(xiě)下來(lái)，只是寫(xiě)了卻沒(méi)有落實(shí)結(jié)果。通過(guò)這次的《五項(xiàng)管理》培訓(xùn)使我明確了無(wú)論干什么工作必須要先想數(shù)字才干活，沒(méi)有目標(biāo)是沒(méi)有法做的，所以每天的工作目標(biāo)要有，并且寫(xiě)上我想要什么樣的結(jié)果，只有這樣，不僅省去了很多無(wú)用功，也大大提高了工作的效率。
再一個(gè)就是時(shí)間管理。工作的時(shí)間，就算再有計(jì)劃、再有目標(biāo)，但是，如果沒(méi)有一個(gè)時(shí)間去衡量、去管理、那么一切也只是紙上談兵。比如說(shuō)：每天安排工作必須分成三個(gè)等級(jí)急的、重要的、不重要的，用明確的數(shù)字去表明每件事情重要的次序，然后寫(xiě)上需要的達(dá)成的時(shí)間。這樣一項(xiàng)一項(xiàng)的去做，將最佳的工作時(shí)間用于做最重要的事，這樣才能獲得最高的價(jià)值。
學(xué)習(xí)是競(jìng)爭(zhēng)力。只有不斷的學(xué)習(xí)，才有創(chuàng)新力，有了創(chuàng)新力，才有競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)習(xí)的目的是為了指導(dǎo)實(shí)際的工作。所以只有養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從平時(shí)的工作中不斷的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，在工作的失誤中去學(xué)習(xí)反省、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、加以改進(jìn)。我想這樣，我的工作一定可以做好。
通過(guò)多年的工作經(jīng)驗(yàn)得知，“人”是企業(yè)管理的核心，因此，人力資源管理工作又是建立在以人為本的基礎(chǔ)上進(jìn)行開(kāi)展的。在今后的'過(guò)程中，我將不斷提升自己的溝通協(xié)調(diào)能力，態(tài)度決定思想，思想決定行動(dòng)，行動(dòng)造就結(jié)果。從現(xiàn)在做起，從每天的工作做起，擬定計(jì)劃，并實(shí)際去執(zhí)行，用自己滿(mǎn)腔的熱情去做、去拼、去爭(zhēng)取，實(shí)際執(zhí)行最后才能成為贏家。
學(xué)習(xí)五項(xiàng)管理心得體會(huì)篇十六
為進(jìn)一步做好中小學(xué)生“作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)“五項(xiàng)管理，從根本上減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，營(yíng)造有利于學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的環(huán)境，我們必須拿出切實(shí)可行的舉措。結(jié)合學(xué)習(xí)，下面就健康管理談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會(huì)。
健康的體質(zhì)是鍛煉出來(lái)的，也是管理出來(lái)的。
(一)xx小學(xué)是疊彩區(qū)體育特色學(xué)校，對(duì)“體質(zhì)管理”有獨(dú)到的做法。學(xué)校體質(zhì)管理“三有”，即有制度、有落實(shí)、有監(jiān)督。學(xué)校通過(guò)體育與健康課程、親子體育、“兩操”及愛(ài)眼護(hù)眼活動(dòng)、體質(zhì)健康檢測(cè)建檔等方式強(qiáng)化學(xué)生體質(zhì)管理，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)。
體育與健康課程。
開(kāi)齊開(kāi)足體育與健康課程，探索建立“健康知識(shí)+基本運(yùn)動(dòng)技能+專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”體育教學(xué)模式。
親子體育。
學(xué)校積極倡導(dǎo)“親子體育”，開(kāi)展家庭一小時(shí)體育活動(dòng)，同時(shí)學(xué)校表?yè)P(yáng)“親子體育”做得好的家庭，面向全校進(jìn)行推廣。
“兩操”及愛(ài)眼護(hù)眼活動(dòng)。
學(xué)校嚴(yán)禁教師擠占學(xué)生“兩操”的時(shí)間;將愛(ài)眼護(hù)眼視力改善納入到學(xué)校工作計(jì)劃中，通過(guò)倡導(dǎo)學(xué)生視力定期篩查、創(chuàng)建良好的視覺(jué)環(huán)境、視力保護(hù)教育進(jìn)課堂、眼保健操比賽等措施整體防控近視。
建立體質(zhì)健康檔案。
每學(xué)年按要求開(kāi)展全體學(xué)生體質(zhì)健康檢測(cè)，并落實(shí)抽測(cè)復(fù)核制度，根據(jù)檢測(cè)結(jié)果調(diào)整鍛煉時(shí)間和內(nèi)容。
(二)希望小學(xué)1.大力推進(jìn)陽(yáng)光體育，提高學(xué)生身體素質(zhì)。體育老師上好每一節(jié)體育課，加強(qiáng)兩操管理。班主任配合體育教師管理好學(xué)生的兩操，利用班隊(duì)會(huì)，講解體育運(yùn)動(dòng)的重要意義，教育學(xué)生合理利用好業(yè)余時(shí)間，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行體育鍛煉。學(xué)?？茖W(xué)分配課間操時(shí)間，分年級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行跳繩、立定跳遠(yuǎn)等專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，持之以恒，常抓不懈。
家庭作業(yè)，例如一分鐘跳繩，一分鐘仰臥起坐等，并建議家長(zhǎng)多帶孩子做戶(hù)運(yùn)動(dòng)。
3.在開(kāi)足開(kāi)齊體育課的基礎(chǔ)上，開(kāi)設(shè)豐富多彩的校本體育課程，引導(dǎo)所有孩子都能夠積極參與到他們喜歡的體育項(xiàng)目中來(lái)。
學(xué)習(xí)五項(xiàng)管理心得體會(huì)篇十七
在篇一”方法的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到了管理的重要性。這種方法可以幫助我們更好地管理學(xué)校和指導(dǎo)學(xué)生的研究。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)計(jì)劃、組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和控制是非常重要的。如果我們能夠合理地運(yùn)用這些方法，我們就能夠更好地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。
首先，計(jì)劃是非常重要的。我們需要制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃，以便更好地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。其次，組織也是非常重要的。我們需要合理地安排學(xué)生的時(shí)間和資源，以便他們能夠更好地研究。第三，指導(dǎo)對(duì)于學(xué)生的`研究也非常重要。我們需要提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持，以便他們能夠更好地理解和掌握知識(shí)。第四，協(xié)調(diào)也是非常重要的。我們需要協(xié)調(diào)不同的學(xué)科和活動(dòng)，以便學(xué)生能夠更好地研究和成長(zhǎng)。最后，控制也是非常重要的。我們需要對(duì)學(xué)生的研究情況進(jìn)行監(jiān)控和評(píng)估，以便更好地了解他們的研究進(jìn)度和成績(jī)。
總之，篇一”方法是非常重要的。我們需要認(rèn)真研究和實(shí)踐這種方法，以便更好地管理學(xué)校和指導(dǎo)學(xué)生的研究。
學(xué)習(xí)五項(xiàng)管理心得體會(huì)篇十八
人在生產(chǎn)力中起決定作用，通過(guò)本次培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到企業(yè)管理以人為本的重要性，受益匪淺。
五項(xiàng)管理首項(xiàng)是心態(tài)管理，為什么心態(tài)管理是最重要的呢?人們常說(shuō)態(tài)度決定一切，士氣最重要，特別是企業(yè)的中高層管理者，一個(gè)卓越的領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)該充滿(mǎn)人格魅力，有寬闊的胸懷，對(duì)公司的前途規(guī)劃運(yùn)籌帷幄，信心十足，這樣才能有足夠的領(lǐng)導(dǎo)力去感染員工，做到此時(shí)無(wú)聲勝有聲，相反一些部門(mén)負(fù)責(zé)人對(duì)下屬言必稱(chēng)執(zhí)行力如何，而自己的領(lǐng)導(dǎo)力又怎樣呢?用積極上進(jìn)的心態(tài)去處理事務(wù)，可以說(shuō)是好的開(kāi)始是成功的一半。心態(tài)消極，悲觀失望，瞻前顧后，沒(méi)有一個(gè)樂(lè)觀向上的心態(tài)很難成功，就像五項(xiàng)管理行動(dòng)手冊(cè)所言：積極的心態(tài)能激發(fā)高昂的情緒，幫你忍受痛苦，克服恐懼，并且凝聚堅(jiān)韌不拔的力量。消極的心態(tài)卻使人自我設(shè)限、懷疑退縮、最終喪失機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在看看一些成功的企業(yè)，盡管成功的故事各有不同，但每個(gè)企業(yè)都有一個(gè)帶頭大哥，這位帶頭大哥總是在企業(yè)高速發(fā)展之時(shí)，沒(méi)有得意忘形;在企業(yè)處在困境中，沒(méi)有怨天尤人，總能保持一個(gè)好的心態(tài)，用良好的心態(tài)鼓勵(lì)員工。就像阿里巴巴創(chuàng)始人馬云所說(shuō)：今天很殘酷，明天更殘酷，后天會(huì)很美好，但絕大多數(shù)人都死在明天晚上，卻見(jiàn)不到后天的太陽(yáng)，所以我們干什么都要堅(jiān)持!正是這種必勝的心態(tài)造就了阿里巴巴的成功，所以我們每個(gè)部門(mén)的負(fù)責(zé)人也要有這樣的心態(tài)，去感染每個(gè)員工，形成一個(gè)健康向上的團(tuán)隊(duì)，為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值。五項(xiàng)管理還其他四項(xiàng)：目標(biāo)管理、時(shí)間管理、學(xué)習(xí)管理、行動(dòng)管理，我覺(jué)得心態(tài)的管理最重要，只有人有了好的心態(tài)，才能實(shí)施其他的四項(xiàng)管理，所以企業(yè)管理應(yīng)該是以人為本，這就是我本次培訓(xùn)的最大收獲。
學(xué)習(xí)五項(xiàng)管理心得體會(huì)篇十九
為進(jìn)一步做好中小學(xué)生"作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)”五項(xiàng)管理，從根本上減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，營(yíng)造有利于學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的環(huán)境，我們必須拿出切實(shí)可行的舉措。結(jié)合學(xué)習(xí)，下面就其讀物管理談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會(huì).
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”臧克家說(shuō)過(guò)：“讀過(guò)一本好書(shū)，就像交過(guò)一個(gè)益友?！碧J笛小學(xué)是書(shū)香校園，群文閱讀是學(xué)校的一大特色。學(xué)生接觸的讀物多了，對(duì)讀物的管理也要跟上。
讀物管理，就是要治理以往課外讀物進(jìn)校園過(guò)程中產(chǎn)生的亂相，營(yíng)造良好的閱讀氛圍，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。學(xué)校要明確自己的職責(zé)范圍，學(xué)校被賦予課外讀物推薦權(quán)，同時(shí)，也要履行其他渠道進(jìn)校園課外讀物的管理責(zé)任。學(xué)校教師作為讀物管理的主體，在進(jìn)行讀物管理時(shí)，要注意：
一是心中有規(guī)矩。認(rèn)真學(xué)習(xí)《xx市中小學(xué)“五個(gè)管理”負(fù)面清單（試行）》，對(duì)照讀物管理的要求，逐條自查，絕對(duì)不能觸碰"嚴(yán)禁學(xué)校強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物”“不得以年級(jí)、班級(jí)或家長(zhǎng)委員會(huì)名義組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)課外讀物”“教師不得向?qū)W生推薦進(jìn)校園課外讀物推薦目錄以外的課外讀物”等紅線(xiàn)。
二是善推薦。以語(yǔ)文教研組為主體，參照《教育部推薦中小學(xué)課外閱讀書(shū)目》、新教育推薦閱讀書(shū)目，結(jié)合實(shí)際制定適合本校學(xué)生閱讀能力的`推薦書(shū)目，向?qū)W生推薦閱讀經(jīng)典類(lèi)和前沿類(lèi)的優(yōu)秀讀物。引導(dǎo)家長(zhǎng)、學(xué)生選用正規(guī)讀物，不要選購(gòu)和使用盜版讀物或者與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相違背的讀物。
三是重流動(dòng)。學(xué)校每一個(gè)班級(jí)都有圖書(shū)角，班級(jí)要積極組織學(xué)生開(kāi)展圖書(shū)漂流活動(dòng)。學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室要完善圖書(shū)借還登記管理制度，積極與語(yǔ)文教師配合，根據(jù)語(yǔ)文教師推薦的閱讀主題，按時(shí)、分層、有序地向全校學(xué)生開(kāi)放，提高圖書(shū)的流通率。