總結(jié)可以幫助我們梳理思路，明確目標(biāo)，為下一步的行動(dòng)做好準(zhǔn)備。如何運(yùn)用合適的修辭手法，使文章更富有感染力？接下來(lái)是一些成功人士總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，希望能夠給你的總結(jié)寫作帶來(lái)啟發(fā)。
初中第一次班會(huì)篇一
忽然有一天，媽媽鄭重其事地把我叫到房間里，我一看這副派頭就知道是大事，就乖乖地放下我手中的玩具，悶聲不響地跟著走進(jìn)了臥室。
媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“楓玉，為了培養(yǎng)你的獨(dú)立性，我和你爸爸商量過(guò)了，決定從今天開(kāi)始，讓你一個(gè)人睡覺(jué)?！蔽乙郧岸际窃趮寢寽嘏膽驯Ю锾鹛鸬剡M(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的，可以稱得上是一朵溫室里的花。一想到要讓我獨(dú)睡，說(shuō)啥也不答應(yīng)。于是就拉著媽媽的衣角撒嬌道：“不嘛，不嘛！我要跟媽媽一起睡?！笨墒菋寢寘s斬釘截鐵地撤開(kāi)我的手，說(shuō)：“不行！”看到媽媽這個(gè)樣子，我知道要改變這件事是不可能了。無(wú)奈地只好聽(tīng)天由命，乖乖地答應(yīng)了。
我呆呆地看著天花板，再也不敢睡了。
唉！好懷念媽媽那溫暖的被窩啊！
初中第一次班會(huì)篇二
月底了，按安排到云水點(diǎn)檢查。我坐在教室里，翻看丁紅偉老師的作業(yè)和測(cè)試情況，在筆記本上記些東西。云水點(diǎn)7個(gè)孩子，丁老師一個(gè)個(gè)叫他們(雖只有一個(gè)男孩，但規(guī)則規(guī)定了男女都有時(shí)要用“他們”)讀書(shū)，錯(cuò)了的馬上糾正，一直到能完整讀好才示意孩子坐下，然后又喊下一個(gè)。她使用的是舊教案，有些紅筆修改痕跡，我說(shuō)這樣很好。丁老師一個(gè)人在教學(xué)點(diǎn)上，管理和成績(jī)都讓我很放心。
10點(diǎn)多趕到云溪學(xué)校，校長(zhǎng)辦和教師辦里處理一些事情。11點(diǎn)多摩托帶了吳校去沙下教學(xué)點(diǎn)檢查。在魏家遇到丁四文老師坐在四國(guó)的摩托上往四國(guó)家去。四國(guó)看到我，喊我們?nèi)ニ页燥?，說(shuō)小徐今天下午要走。我說(shuō)好。要丁老師轉(zhuǎn)身，一起去教學(xué)點(diǎn)檢查后再吃飯。點(diǎn)上已經(jīng)放了午學(xué)，20多個(gè)孩子排隊(duì)離校。方秀麗老師一身黑衣，在陽(yáng)光明亮的校園里，微笑著等著我們。吳校檢查丁老師和方老師的常規(guī)工作。我翻看一些測(cè)試卷和全優(yōu)作業(yè)。我很想，50歲后，在一個(gè)山清水秀人淳物美的小地方，伴著幾個(gè)或者十幾個(gè)孩子，辛苦而快樂(lè)地教我的書(shū)，安靜地看我的書(shū)，自由地寫我的文字。很想。
下午接到蘇州的電話，以為是舅佬的。接過(guò)來(lái)，是一個(gè)溫柔女聲，推銷教育資源的。她問(wèn)，我答：我們是偏遠(yuǎn)山區(qū);我們只有幾臺(tái)電腦，不上網(wǎng)。她禮貌地掛了。我的心里竟然有些歉意，為自己的假話，更為她的不糾纏。
放學(xué)后，開(kāi)校務(wù)會(huì)。我講：分工定位;分工負(fù)責(zé)的表率湯園、徐維婷、李漢族;加班工資發(fā)放要求。我談了自己對(duì)工作的基本想法：跑了不少學(xué)校，覺(jué)得云溪學(xué)校環(huán)境好，生活服務(wù)水平不斷加強(qiáng)，最重要的是管理比較民主自由，教師隊(duì)伍還比較團(tuán)結(jié)和諧。我盼望大家用心用力用愛(ài)用時(shí)地去努力工作，群策群力，同舟共濟(jì)，畢竟一所學(xué)校搞得好不好，歸根結(jié)底不是決定于校長(zhǎng)，而是決定于整個(gè)管理團(tuán)隊(duì)。我坦言，我為云溪學(xué)校地管理團(tuán)隊(duì)驕傲，我自己也會(huì)珍惜這樣的工作機(jī)會(huì)，畢竟能把自己的想法去實(shí)現(xiàn)，能自由去做事情的機(jī)會(huì)并不多，并且越來(lái)越少了。
17點(diǎn)多，到臥室里看看女兒。暮色里騎摩托往云水去。到家后，父親已經(jīng)吃過(guò)飯，在火炕上碼柴。因?yàn)閾?dān)心明天下雨，父親今天劈了不少拆房子后留下來(lái)的樹(shù)筒。母親一直等我吃飯。一個(gè)湯，有排骨在里面;一碗辣椒炒肉，多數(shù)是精的;一點(diǎn)兒吃剩下來(lái)的素菜。母親指著素菜對(duì)我說(shuō)，誰(shuí)都不曉得這是什么菜?我吃了后，感到脆軟清香，無(wú)異味，但真的沒(méi)見(jiàn)過(guò)。母親說(shuō)，這是葡萄英。她還把放在一個(gè)桶里的葡萄英葉子抓給我看：青綠色的狹長(zhǎng)形葉子，比苦菜肥碩。一瓶啤酒，用飯碗倒了喝，我和母親邊吃邊談，房間里漸漸暗下來(lái)，竟渾然不覺(jué)。
父親在打掃場(chǎng)地，我接過(guò)竹掃帚，掃掃。上二樓，進(jìn)書(shū)房，把在學(xué)校下載的300首經(jīng)典老歌放到修好的電腦里。第一次在書(shū)房里寫日記。房?jī)?nèi)歌聲柔曼，窗外秋蟲(chóng)唧唧，蛙聲轟鳴。
20點(diǎn)，寂寥星光下，騎摩托下譚閣園，過(guò)云溪湖大壩?？吹洁]箱指示燈油量不足，取消了回校的計(jì)劃，轉(zhuǎn)而向下。關(guān)刀中學(xué)門口給龍會(huì)計(jì)一個(gè)電話，無(wú)人接聽(tīng)。21點(diǎn)到家里。接到龍會(huì)計(jì)來(lái)電，說(shuō)剛在洗澡。我說(shuō)，交給東西給你，那就明天再給你吧。
初中第一次班會(huì)篇三
新學(xué)期的第一次班會(huì)，也是新班委們和大家開(kāi)的第一次班會(huì)。
班會(huì)的主要發(fā)言人是班主任王學(xué)成老師，班長(zhǎng)趙新崎，學(xué)**委員朱夢(mèng)琴。
班委們給我們找出了許多的存在的問(wèn)題，也提出了許多學(xué)**上的要求。
其中萌萌噠的王學(xué)成老師的講話非常深刻，他先講他的畢業(yè)十周年聚會(huì)，來(lái)告訴我們大學(xué)的友誼是最純真，最難以忘懷的友誼，它不會(huì)隨時(shí)光的流逝而變淡，反而更加深厚;然后他又從學(xué)**(考研，考公務(wù)員，四級(jí)...)、創(chuàng)業(yè)、心理、防詐騙四個(gè)方面作了詳細(xì)的闡述，小編覺(jué)得受益匪淺;最后，他非?？隙宋覀儗W(xué)**成績(jī)。
雖然每一年都會(huì)聽(tīng)一遍王老師的講話，但還是聽(tīng)不厭，每一次聽(tīng)都很有感覺(jué)。
好啦，新學(xué)期開(kāi)始了。
希望在新的一學(xué)期中，食品二班能戒驕戒躁，越來(lái)越好;也希望我們二班越來(lái)越團(tuán)結(jié)，男女生的革命友誼，咳咳，能升華的盡量升華。
初中第一次班會(huì)篇四
漫漫人生路，其實(shí)關(guān)鍵的只有幾步。
初中是人生關(guān)鍵步履中的第一步。
邁好它關(guān)系到學(xué)生的將來(lái)，牽動(dòng)著家長(zhǎng)的希望，這使身為初中教師的我們深感自己責(zé)任巨大。
而作為初一的班主任，我們的工作和責(zé)任更是重中之重，因?yàn)槌跻恍律蝗雽W(xué)，就是站在了邁入青春月，步入人生之旅的起跑線上，開(kāi)始的步子扎實(shí)與否，其穩(wěn)健程度，無(wú)一不影響著他們今后的發(fā)展道路。
剛進(jìn)入初中的初一學(xué)生，從心理上對(duì)別人的依賴程度還很高，非常需要老師及時(shí)積極的引導(dǎo)。
因此，作為學(xué)生引路人，我們必須幫助學(xué)生邁好這起跑線上的第一步，這其中組織好第一次班會(huì)就顯得尤為重要。
常言道：好的開(kāi)始是成功的一半。
第一次和學(xué)生見(jiàn)面，第一次班會(huì)至關(guān)重要。
做好了事半功倍，做不好事倍功半。
因而面對(duì)初一新生我提前做好第一次班會(huì)的準(zhǔn)備工作。
一.準(zhǔn)備好歡迎詞。
開(kāi)學(xué)頭一天把它工整地寫在黑板上，讓學(xué)生一走進(jìn)這個(gè)新的集體就先有一個(gè)良好的心理暗示。
本屆學(xué)生的歡迎詞是：
親愛(ài)的同學(xué)們：
歡迎你們走進(jìn)七年一班這個(gè)集體，讓我們攜手共進(jìn)，團(tuán)結(jié)向上，發(fā)憤苦讀，共同打造一個(gè)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃的'良好班集體。
我們每個(gè)人都是班級(jí)的一分子，都是班級(jí)的主人，我們的一言一行都與班級(jí)榮辱共存，因而老師相信，你們每個(gè)人都會(huì)在新開(kāi)中學(xué)這個(gè)多姿多彩的舞臺(tái)上施展自己的才華，展現(xiàn)自己的風(fēng)采，摒棄自己的缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，與人為善。
老師更相信：班集體會(huì)因你而自豪，生活會(huì)因你而多彩，生命會(huì)因你而燦爛。
請(qǐng)做最好的你!
二是面對(duì)所有新生做一個(gè)恰好其分的自我介紹和學(xué)生自我介紹，目的是班級(jí)成員要敞開(kāi)心扉消除隔膜，增進(jìn)了解，建立互信。
三是簡(jiǎn)約介紹本班任課教師的性格。
優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處意在鼓勵(lì)學(xué)生們認(rèn)可及至崇拜新的教師，從而積極與老師們配合。
四是向?qū)W生們介紹校容校貌及校規(guī)校紀(jì)，讓學(xué)生先了解學(xué)校的光榮歷史及校訓(xùn)，有利于學(xué)生能夠自覺(jué)守紀(jì)，做到最好。
五是向?qū)W生介紹科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，以便學(xué)生知道如何把握繁多的中學(xué)課程，學(xué)好每一科。
最后送給學(xué)生一首詩(shī)以共勉：
做最好的你
如果你不能成為山頂上的青松，
那就當(dāng)棵山谷里的小樹(shù)吧。
如果你不能成為一棵大樹(shù)，
那就當(dāng)叢小灌木。
如果你不能成為一叢小灌木，
那就當(dāng)一片小草地。
如果你不能成為一條大道，
那就當(dāng)一條小路。
如果不能成為太陽(yáng)，
那就當(dāng)顆星星。
決定成敗的不是你尺寸的大小，
而在于做一個(gè)最好的你。
今天我們又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期。
這也是我們初中生活的最后一個(gè)學(xué)期，在這個(gè)新學(xué)期里，每個(gè)同學(xué)一定都有自己的計(jì)劃和奮斗目標(biāo)。
讓我們一起來(lái)看看這篇初中開(kāi)學(xué)主題班會(huì)吧~
一、班會(huì)目的：
1)初三面臨著升學(xué)，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，在新學(xué)期到來(lái)之時(shí)，讓同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到應(yīng)該以新的姿態(tài)、飽滿的精神投入到新學(xué)期，努力去完成學(xué)習(xí)任務(wù)，在新學(xué)期中，展現(xiàn)自我，超越自我。
最后以自己滿意的成績(jī)向社會(huì)回報(bào)，向?qū)W?；貓?bào)，向父母回報(bào)。
2)新學(xué)期新開(kāi)始，本學(xué)期無(wú)論在規(guī)范做人、紀(jì)律、還是融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己，把握新的起點(diǎn)，開(kāi)始新的進(jìn)步!
二、班會(huì)準(zhǔn)備
1)每位同學(xué)寫一份“新學(xué)期新打算”的演講稿。
2)班委會(huì)與全班同學(xué)一起討論完善班級(jí)管理制度---《自擬班規(guī)》。
3)班委會(huì)代表發(fā)言，
學(xué)生代表發(fā)言，
學(xué)生自由發(fā)言。
三、班會(huì)活動(dòng)過(guò)程：
班主任：
今天我們又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期。
這也是我們初中生活的最后一個(gè)學(xué)期，在這個(gè)新學(xué)期里，每個(gè)同學(xué)一定都有自己的計(jì)劃和奮斗目標(biāo)。
同學(xué)們，新學(xué)期新打算，你們做了怎樣的計(jì)劃和目標(biāo)呢?
請(qǐng)班委會(huì)代表發(fā)言，學(xué)生代表做準(zhǔn)備。
3、班委代表發(fā)言
作為班委會(huì)的一員，我要嚴(yán)格要求自己，處處做表率。
升入初中以來(lái)，我總認(rèn)為時(shí)間長(zhǎng)著呢，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，成績(jī)不理想。
在這初中生活的最后一個(gè)學(xué)期，我一定努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)升入高中深造。
此外生活在這個(gè)班級(jí)中，我要和同學(xué)們團(tuán)結(jié)起來(lái)，和睦相處在這個(gè)大集體里，珍惜我們之間的友誼。
對(duì)自己的工作大膽負(fù)責(zé)，給同學(xué)們創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
班主任：
謝謝班委會(huì)代表精彩的發(fā)言，下面請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)言。
4、學(xué)生代表發(fā)言
來(lái)到閆什鎮(zhèn)中學(xué)，相聚在九年級(jí)二班，是我們的緣分。
原來(lái)，我從不預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)也就是只是個(gè)形式，做給老師看罷了，對(duì)于課堂四十分鐘，心情好便聽(tīng)一點(diǎn)，心情不好也就開(kāi)小差。
學(xué)習(xí)也是依個(gè)人的喜好而定，喜歡的老師所教科目成績(jī)優(yōu)異，然而不喜歡的老師所教科目成績(jī)卻十分差。
現(xiàn)在是初中生活的最后一個(gè)學(xué)期，我感到了壓力，有壓力才有動(dòng)力，我一定努力拼搏，為進(jìn)入高中做好準(zhǔn)備。
另外尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加各種活動(dòng)。
班主任：
你們有什么好的學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn)，班規(guī)有什么需要完善的地方，請(qǐng)討論一下。
5、合作探究----學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)交流、完善班規(guī)。
6、學(xué)生討論、自由發(fā)言：放飛理想，展望未來(lái)，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)
學(xué)生代表發(fā)言，暢談理想。
7、班長(zhǎng)帶頭宣誓：
讓我們展望未來(lái)，迎接明天!讓我們運(yùn)籌帷幄，把握未來(lái)!
8、班主任總結(jié)：
我希望同學(xué)們要行動(dòng)起來(lái)，用的雙手掌握自己的命運(yùn)，用自己的行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
重點(diǎn)要做到以下幾點(diǎn)：
1)我希望大家做一個(gè)自信、陽(yáng)光的人。
要把學(xué)會(huì)做人放在首位，做人要從規(guī)矩始，注重行為習(xí)慣的養(yǎng)成;
2)我希望大家做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人。
領(lǐng)悟初中的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、腳踏實(shí)地的學(xué)風(fēng)，在初中生活的最后一個(gè)學(xué)期，畫(huà)一個(gè)圓滿的句號(hào)。
3)我希望大家做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、熱情、大度并且關(guān)心集體的人。
培養(yǎng)自己多方面的能力，參與集體活動(dòng)，發(fā)展自己特長(zhǎng)，展示自己的才華。
我們都是新時(shí)代的中學(xué)生，就要說(shuō)到做到，在初中生活的最后一個(gè)學(xué)期，處處嚴(yán)格要求自己，最后以優(yōu)異的成績(jī)向社會(huì)回報(bào)，向?qū)W?；貓?bào)，向家長(zhǎng)回報(bào)。
評(píng)析：
本次班會(huì)開(kāi)的非常成功，新的學(xué)期，學(xué)生充滿希望。
此班會(huì)學(xué)生回顧過(guò)去，展望未來(lái)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，暢所欲言，完善班規(guī)，為本學(xué)期收獲累累碩果奠定了基礎(chǔ)。
初中第一次班會(huì)篇五
在我們的生活中，有過(guò)許許多多的第一次：第一次走夜路，第一次去野營(yíng)，第一次坐火車，第一次去外地旅游，第一次養(yǎng)小動(dòng)物……一個(gè)個(gè)“第一次”就像一個(gè)個(gè)腳印，印在我們成長(zhǎng)的道路上，使我們從中得到了啟示。
我第一次學(xué)做飯是在上四年級(jí)的時(shí)候，那天爸爸和媽媽都不在家，我一個(gè)人呆在家里，媽媽讓我我自己煮方便面吃，但我一點(diǎn)兒也不想吃。我突然想到廚房里有買來(lái)的菜和面條，就準(zhǔn)備我自己做飯吃。
我要做的是西紅柿雞蛋面，需要的材料是：兩個(gè)西紅柿，兩個(gè)生雞蛋和五六根蔥，食用油。準(zhǔn)備材料后，我便照著媽媽平時(shí)做飯的樣子開(kāi)始了。
首先，拿出西紅柿，用水洗干凈后，用勺子將皮刮軟，這樣就能很容易地把皮剝下來(lái)了。剝好后，我用刀把西紅柿切成了一瓣一瓣的，放在盤子里。接下來(lái)就是打雞蛋了。先將雞蛋打破，然后把蛋白和蛋黃倒入碗里，最后就是切蔥了，蔥切好后，倒入碗里。
然后要在鍋里倒入一些油，到了油沸騰以后，將雞蛋倒入鍋里，等雞蛋變成金黃色后，用炒菜的鏟子將雞蛋切成小塊，再倒入碗里。炒完雞蛋后就是炒西紅柿和蔥了。先將蔥倒入鍋里，翻炒幾下后將切好的西紅柿倒進(jìn)去，等到完全入味以后把雞蛋倒進(jìn)鍋里，翻幾下以后往鍋里倒些水，水開(kāi)后，湯就好了。
這是我第一次做飯，雖然飯煮成了稀飯，但我還是很高興，畢竟這是我我自己做過(guò)的飯，我自己做的，吃起來(lái)很香。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理。只要是我自己做的，不管有多糟，我們也會(huì)覺(jué)得很好。我也知道了父母平時(shí)的不易。他們每天下班后要忙著做飯，做出來(lái)后還要能對(duì)上我們的口味。所以，我們要珍惜父母為我們所做的一切。
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初中第一次班會(huì)篇六
感覺(jué)長(zhǎng)大了，想學(xué)點(diǎn)家務(wù)。
想了想，決定做雞蛋炒柿子。我把這個(gè)想法告訴了媽媽，沒(méi)想到媽媽欣然同意。我很幸運(yùn)！
終于到了做飯的時(shí)間了。我來(lái)到廚房，從冰箱里拿出兩個(gè)西紅柿和三個(gè)雞蛋，準(zhǔn)備翻炒。我先把柿子洗干凈，然后切成小塊，放在一邊，然后開(kāi)始打雞蛋。我拿起第一個(gè)雞蛋，輕輕地把它敲碎，沒(méi)有把它敲碎。我又用了一點(diǎn)力氣敲，還是沒(méi)敲裂。我使勁敲，雞蛋終于破了一個(gè)口。我用手掰開(kāi)了我的嘴，蛋清沾到了我的手。
我媽跟我說(shuō)：“你嘴一張下來(lái)，就不明白了。”我聽(tīng)了媽媽的話，拿起第二個(gè)雞蛋，照媽媽說(shuō)的做了，就熟了。就這樣，我繼續(xù)敲開(kāi)第三個(gè)雞蛋，用筷子把三個(gè)雞蛋攪拌均勻。
媽媽把煎鍋放在爐子上，往里面倒了一些油。過(guò)了一會(huì)兒，油冒煙了。我把雞蛋倒進(jìn)鍋里，一個(gè)個(gè)炸好，放在盤子里。然后我把柿子倒進(jìn)鍋里炸了，里面放了點(diǎn)鹽。柿子熟了，我把雞蛋倒進(jìn)鍋里煎了幾下。雞蛋和柿子炒均勻后，我把它們放在盤子里，端上餐桌。
我媽媽嘗了嘗我的煎蛋和西紅柿，稱贊我的廚藝。我趕緊拿起筷子，往嘴里塞了一個(gè)雞蛋。嗯，真好吃！
畢竟這是我第一次炒菜，所以我覺(jué)得這頓飯很香！
初中第一次班會(huì)篇七
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我們用班級(jí)公約來(lái)約束言行，積極向上，追求卓越，用自己的努力鑄就了班級(jí)的輝煌。短短一學(xué)期，我們連續(xù)3次獲得文明班級(jí)錦旗，留給xx年一個(gè)驕傲自豪的背影。老師深深地為你們驕傲。
新的一年開(kāi)啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想。親愛(ài)的孩子們，新學(xué)期有什么打算呢?用什么樣的收獲來(lái)裝點(diǎn)這個(gè)不平凡的新一年呢?我知道每人心里一定都有自己的愿景。
俗話說(shuō)：播種一個(gè)信念，收獲一個(gè)行動(dòng);播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣;播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)性格;播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運(yùn)。
當(dāng)上課的鈴聲清脆地響起，當(dāng)嶄新的課本一頁(yè)頁(yè)翻開(kāi)，當(dāng)瑯瑯的讀書(shū)聲響遍校園，這一切一切都告訴我們，經(jīng)過(guò)短暫的調(diào)整，我們又要起航了。
在這里，老師要告訴你們說(shuō)：“本學(xué)期只有四個(gè)月的時(shí)間，學(xué)習(xí)任務(wù)重，時(shí)間緊，但老師還是為你們安排了元宵節(jié)系列活動(dòng)、婦女節(jié)感恩活動(dòng)、端午節(jié)系列活動(dòng)，六一兒童節(jié)等大型活動(dòng)，另外還有清明節(jié)、植樹(shù)節(jié)、學(xué)雷鋒活動(dòng)，真的可以說(shuō)是精彩紛呈。童年是美好的，更是快樂(lè)的。老師喜歡你們對(duì)待活動(dòng)的熱情，喜歡你們對(duì)待學(xué)習(xí)的執(zhí)著和認(rèn)真，喜歡你們活潑的身影，喜歡你們爽朗的笑聲，喜歡你們的一切一切……在我心里，你們都是一只只展翅高飛的雄鷹，只要愿意，就會(huì)翱翔在知識(shí)的高空，把握自己的未來(lái)。所以老師真誠(chéng)地希望你們有一個(gè)美麗的可以永恒的童年。但是不要忘記我們的約定——文明禮儀、勤奮上進(jìn)。千言萬(wàn)語(yǔ)都很蒼白，老師的要求和以前一樣沒(méi)有變化，希望大家能夠‘成人’，然后盡自己最大的努力‘成材’”。
在新學(xué)期，繼續(xù)把李鎮(zhèn)西老師的話送給大家：第一句，“讓人們因我的存在而感到幸?！?。第二句，“我們和他們不一樣”?，F(xiàn)在，就讓我們完善我們的班級(jí)公約，在它的指導(dǎo)下繼續(xù)努力前行。
初中第一次班會(huì)篇八
開(kāi)學(xué)的時(shí)候，老師告訴我們，學(xué)校要成立氣象觀測(cè)興趣小組，我聽(tīng)到這個(gè)消息就向老師報(bào)名，我要參加。很高興，胡老師讓我如愿以償成為了氣象觀測(cè)小組的一員！
我們氣象觀測(cè)小組的指導(dǎo)老師袁老師一開(kāi)始就給我們分好了組，并規(guī)定從十班開(kāi)始輪流，每次輪到就觀測(cè)一周。那時(shí)我恨不得自己在十班，這樣我就可以很快輪到了！
盼望著，盼望著……今天終于輪到我觀測(cè)了，很幸運(yùn)！學(xué)校的氣象公告欄這周才剛剛啟用，我和同學(xué)金澤霖要把每天觀測(cè)到的數(shù)據(jù)寫在公告欄上，讓同學(xué)們及時(shí)了解近兩天的氣象狀況。
按老師的要求，我在家和媽媽一起看諸暨電視臺(tái)的天氣預(yù)報(bào)，記錄近兩天的氣溫變化、天氣狀況等。到了傍晚，我和金澤霖來(lái)到小飛魚(yú)氣象觀測(cè)站，首先打開(kāi)百葉箱，讀出今天的最高和最低溫度，以及干度和濕度，做好記錄。然后觀看風(fēng)速風(fēng)向儀，發(fā)現(xiàn)今天沒(méi)有風(fēng)，屬于0度。最后觀看雨量筒，我猜也不會(huì)有水，因?yàn)榻裉鞗](méi)下雨?。」?，真是這樣！
讀好數(shù)據(jù)后，我們就要用記號(hào)筆將今天的氣象一五一十寫在公告欄上，連同和媽媽一起記錄的明天的天氣情況也寫在上面。最后我還加了溫馨提示，讓同學(xué)們?cè)诿魈爝@個(gè)大晴天多曬曬太陽(yáng)，有益健康！
看著路過(guò)的同學(xué)們認(rèn)真閱讀我們發(fā)布的天氣預(yù)報(bào)，我的心里別提有多開(kāi)心了，在接下來(lái)的幾天中，我將繼續(xù)認(rèn)真完成這項(xiàng)工作。爭(zhēng)取做個(gè)合格的小飛魚(yú)氣象臺(tái)氣象觀測(cè)員！
初中第一次班會(huì)篇九
寫作,對(duì)于我來(lái)說(shuō),是從來(lái)不會(huì)感到煩惱.可這一次,我卻因?yàn)閷懽?一個(gè)下午心情煩躁.
我回了過(guò)神,嘆了一口氣,連忙合住了書(shū)本,拉回了自己的思緒.該怎么辦呢?我以往的`習(xí)慣,是看看書(shū),找找靈感,可這一次卻找不到.手里緊緊抓著那位同學(xué)送我的作文書(shū),卻不愿再翻,不愿再回想,可心里卻不停的提醒我:回憶他們.我的心情越來(lái)越煩躁,我嘆了一口氣,出去洗了一把臉,散散步.出去的人兒似乎想到了什么,連忙趕了回來(lái),提起筆,刷刷刷的寫了起來(lái).
對(duì)于以前的我來(lái)說(shuō),寫作,是一件令我興奮的事情,可現(xiàn)在,卻是那么的煩惱.我不要這種第一次,這種第一次令我恐懼!
初中第一次班會(huì)篇十
“唉，怎么這千載難逢的機(jī)會(huì)，竟被咱碰上了?”我聽(tīng)到同學(xué)杜星宇正和“唐建三水”竊竊私語(yǔ)，你知道嗎，明晚要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。我聽(tīng)了這些話后，心中有些忐忑不安。
對(duì)于多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)都不愿老師開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我也不例外了。因?yàn)楦鶕?jù)以前是經(jīng)驗(yàn)，每次家長(zhǎng)會(huì)老師總會(huì)把我們?cè)趯W(xué)校的蛛絲馬跡全都告訴家長(zhǎng)，所以我們形象地把家長(zhǎng)會(huì)叫做“告狀大會(huì)”。好在以前“告狀大會(huì)”一年才一次、甚至有時(shí)兩年或三年，可是快樂(lè)的時(shí)光總是十分短暫;現(xiàn)在我們的班主任被換成了責(zé)任心強(qiáng)到可以去破“吉尼斯”記錄的王老師，每個(gè)人都休想成為漏網(wǎng)之魚(yú)。單元檢測(cè)的分?jǐn)?shù)剛改出來(lái)、就開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，唉，這下我們的“棍子湯”有著落了。
今天，我剛放學(xué)，便忍不住對(duì)媽媽說(shuō)“老媽，明晚要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，建議您老人家做好心理準(zhǔn)備，別家長(zhǎng)會(huì)一結(jié)束，您就被嚇出心臟病出來(lái)”。但是媽媽卻不以為然地說(shuō)：“你在學(xué)校的表現(xiàn)應(yīng)該挺好的呀，干嘛說(shuō)這樣的話，快說(shuō)是不是有捅出什么亂子啦”;我接接巴巴地說(shuō)：“我……我……沒(méi)有啊”?？尚南脒@下恐怕連跳進(jìn)黃河也洗不清了，第2天晚上6：30分是開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間，媽媽去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了我卻在痛苦的煎熬著，我無(wú)心寫作業(yè)，而是在一塊百板上畫(huà)上了“觀音菩薩”，跪下來(lái)說(shuō)：“觀音菩薩”保佑老媽不要知道那些壞事兒……?！?BR> 終于，媽媽回來(lái)了，她走過(guò)來(lái)抱著我說(shuō)“想不到你在學(xué)校的表現(xiàn)不錯(cuò)嘛，值得表?yè)P(yáng)”?？墒俏覅s想肯定是“觀音菩薩”顯靈了，哈哈!隨后，媽媽叫我和她一起坐到桌前，告訴了我家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容;還指出我在學(xué)習(xí)上的不足之處以及今后該怎么做，我心中豁然開(kāi)朗。
初中第一次班會(huì)篇十一
養(yǎng)過(guò)白兔的人都知道，白兔不好養(yǎng)。我本人以前也養(yǎng)過(guò)白兔，它既有樂(lè)趣有憂傷。請(qǐng)聽(tīng)我講我的第一次——第一次養(yǎng)白兔。
那是一個(gè)我讀幼兒園時(shí)的星期天，經(jīng)過(guò)一個(gè)上午的挑選，我拎著一只裝著小白兔的籠子離開(kāi)花鳥(niǎo)市場(chǎng)回了家。
我第一次有了寵物，心中自然歡喜不已。怕它臟，爸爸媽媽還特意給它洗了個(gè)澡，就這樣，它成了我們家中的特殊成員了。
我高興地給自己的小白兔取名“嗅嗅”，當(dāng)然也是出于自己的想象，因?yàn)樗谋亲永鲜且宦栆宦柕模孟裨谛崾裁?。它很靜，不像倉(cāng)鼠一樣動(dòng)來(lái)動(dòng)去的，讓人看了心煩。它很端莊，像一個(gè)穿著白裘皮衣裳儀態(tài)萬(wàn)千的貴婦人，優(yōu)雅地躺著。顯然它已經(jīng)習(xí)慣了生活在人們?nèi)?lè)它們的時(shí)代，我走近它的時(shí)候，它連眼皮都不抬一下，美中不足的便是這個(gè)。
白兔很漂亮，只不過(guò)除了我，爸爸媽媽很少有時(shí)間陪它玩。我喜歡它胖胖的樣子，喜歡輕輕撫摸它那光滑的毛，更喜歡看它那長(zhǎng)長(zhǎng)的大耳朵。兩只大耳朵軟綿綿地搭在身子上，更體現(xiàn)出它的那副可愛(ài)又可笑的懶樣。
白兔每天的排泄物十分多。我比較懶，不愿自己去清理它的屎。仔細(xì)觀察，卻覺(jué)得它的屎很有特色，形狀像是個(gè)齒輪。第一次看見(jiàn)如此有趣的.屎感到特別好玩。而且還有一個(gè)很有趣的現(xiàn)象，它總是圍著籠子把屎拉成一個(gè)圈，即使今天清理掉后，下次它還是這樣。后來(lái)才知道它這是在劃領(lǐng)地呢。
我每天都陪白兔玩，白兔也一天天地長(zhǎng)大。原先的小籠子，似乎已經(jīng)容不下它的身體了。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，以前輕輕松松可以進(jìn)籠的小白兔現(xiàn)在成了快把籠子撐破的肥兔了。爸爸媽媽畢竟也比較喜歡嗅嗅，于是又買了個(gè)特大籠子。好比一個(gè)小矮人突然住進(jìn)了一棟大別墅一樣，這下子，連平時(shí)一向安靜的嗅嗅也東張西望。它一定對(duì)這個(gè)新家十分滿意吧，我心里也樂(lè)開(kāi)了花。
由于疏忽，一次，白兔嗅嗅淋了雨，感冒后死去了，我很傷心。那晚我一夜都沒(méi)睡好，心里很是愧疚，也許我小心一點(diǎn)，它就不會(huì)死去了。我也第一次因?yàn)橐粭l小生命的死去而感到悲傷。
每一個(gè)人都有自己許多的“第一次”。每一個(gè)“第一次”對(duì)于人生而言都是絢麗多彩，回味無(wú)窮的。所以，珍惜你的第一次。
初中第一次班會(huì)篇十二
第一次去旅游，第一次坐火車，第一次做飯，第一次以個(gè)人在家……人生里的每一個(gè)第一次，就像夜空里的星星，數(shù)不勝數(shù)，每一個(gè)都閃爍著燦爛的光芒。
那一天，爸爸媽媽出差的時(shí)間發(fā)生了巧合――必須讓我獨(dú)自生活半天。
我毫不猶豫的答應(yīng)了，因?yàn)檫@將是我第一次獨(dú)立生活。
科學(xué)老師布置了一個(gè)雙休作業(yè)：完成一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，并拍成微視頻。我聽(tīng)了特別興奮，終于可以當(dāng)導(dǎo)演了，這可是我的理想啊！
周六一大早，我開(kāi)始找實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。我先把家里的有關(guān)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的書(shū)全部翻出來(lái)，找了一遍，最終目標(biāo)確定：燒不破的氣球！家里正好有氣球和蠟燭，真是太好了！我把爸爸媽媽召來(lái)開(kāi)了個(gè)短會(huì)，三人立刻分好工：我負(fù)責(zé)寫劇本；爸爸媽媽負(fù)責(zé)布置場(chǎng)地，主角是氣球，當(dāng)然要有五顏六色的氣球作為美麗的背景了！
一小時(shí)后，一切準(zhǔn)備就緒了。我自封導(dǎo)演主演，邀請(qǐng)爸爸做助手及群眾演員，媽媽負(fù)責(zé)攝影。我開(kāi)始給他倆“說(shuō)戲”。第一場(chǎng)戲是這樣的：我把氣球放到蠟燭火焰上燒，氣球沒(méi)有破；爸爸也拿了一個(gè)氣球放上去燒，結(jié)果氣球“砰”地爆炸了！爸爸要裝作吃驚地問(wèn)：“天天，為什么你的氣球不會(huì)破??？”我要得意地告訴他這個(gè)秘密，原來(lái)我的氣球里灌了一些水。
我的喉嚨已經(jīng)冒煙了，群眾演員不知什么時(shí)候悄悄溜走了……“行了，差不多了……”媽媽甩了甩舉累了手機(jī)的手說(shuō)，“你真是一個(gè)瘋狂的導(dǎo)演，一個(gè)追求完美的演員??！”
“看花容易繡花難”，短短十分鐘的**費(fèi)了我們兩個(gè)小時(shí)。真心佩服那些大導(dǎo)演大明星啊！當(dāng)然，我的理想不會(huì)變，做一個(gè)專業(yè)的瘋狂的導(dǎo)演！
人生有許多的第一次，第一次自己做飯，第一次自己睡覺(jué)，第一次考試······這些第一次大多都是很有趣的，我的第一次也不例外。
現(xiàn)在，走夜路我早已習(xí)慣了。其實(shí)每一件小事的背后都有一個(gè)道理，你，懂得了嗎？
毛絨絨的小貓小狗多可愛(ài)呀！不過(guò)，以前我可不是這么想的，但自從那次……。
“叮咚……叮咚……”我的好友又來(lái)找我玩了，我們會(huì)去哪里玩呢？我非常興奮。她拉著我到她爺爺奶奶家，告訴我要去喂貓。我大驚失色。貓！我的心'蹦'了一下，貓貓狗狗什么的，我最害怕了。你想想，一身毛毛的，里面藏有著多少跳蚤；鋒利的爪子，刮你一下，還不皮開(kāi)肉綻；尖尖的牙齒，咬你一口，一塊肉掉下來(lái)；滿身細(xì)菌，多不干凈??！光是想想，都讓人毛骨悚然。
我小心翼翼地從那危險(xiǎn)的梯子爬上了閣樓，和登珠穆朗瑪峰沒(méi)什么區(qū)別。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走到貓窩旁。貓窩里有兩只貓趴在那里，一只較大的，長(zhǎng)得比較奇葩，身上有褐黃色的花紋，尾巴也有褐黃色的一圈圈的條紋，唯獨(dú)右耳是黑色；而另一只小的，滿身都是灰色的花紋，長(zhǎng)著一雙水靈靈的眼睛，還粉粉的小鼻子，雖說(shuō)挺萌的，但也不要被事物的表面現(xiàn)象所迷惑，它的尖牙銳齒還是很令人毛骨悚然的。
每個(gè)人不管做什么事情都要經(jīng)歷第一次，每個(gè)第一次都是那么的難忘而快樂(lè)。而我，也有一次難忘的坐船。
在我8歲那年的國(guó)慶節(jié)，媽媽高興的對(duì)我講：“明天姨媽和哥哥一起跟我們?nèi)ス珗@坐船玩耍?！蔽乙宦?tīng)這個(gè)消息，一蹦三尺高，這可是我老早就夢(mèng)想的事情了，連晚上做夢(mèng)都?jí)舻阶慕?jīng)歷呢！
第二天，我早早就起床了，全副武裝了一番。哈哈！太陽(yáng)婆婆也好像知道我今天有高興的事，也早早的升起來(lái)，溫柔的看著我。一路上我蹦蹦跳跳的來(lái)到了湖邊，挑了一艘藍(lán)色的船，急不可待的上到船上。我問(wèn)媽媽：“船會(huì)不會(huì)急拐彎，會(huì)把我們掉到水里嗎？”媽媽講：“不會(huì)的，不過(guò)你要扶好欄桿?！蔽业男睦锖孟聃吡藥字换畋膩y跳的小兔一樣，難以平靜。船開(kāi)了，開(kāi)得越來(lái)越快，這時(shí)，我看見(jiàn)天像被藍(lán)墨水染了一樣，白云被風(fēng)一吹，有時(shí)像可愛(ài)的小白兔，小綿羊，有時(shí)像小鳥(niǎo)裹著白色的衣服在藍(lán)天中穿行。我又看見(jiàn)了那些高大挺拔的大樹(shù)像士兵一樣一個(gè)個(gè)在兩側(cè)站著，還看見(jiàn)那些小花、小草倒映在湖面上，像一幅栩栩如生的畫(huà)。我被這迷人的景像迷住了，哥哥用手推醒了我。感覺(jué)非常涼爽，我叫哥哥站起來(lái)也感受感受。媽媽看見(jiàn)我們這樣，突然把方向盤一打，給我們來(lái)了一個(gè)轉(zhuǎn)彎，哎呀！把我們都嚇得腿都軟了，水花也濺到我們的衣服上，媽媽和姨媽都偷偷的笑了，我們也不禁哈哈大笑了起l來(lái)·······時(shí)間真快，20分鐘過(guò)去了，我們回到起初坐船的地方。
這次，雖然是短短的20分鐘，卻讓我感受到了藍(lán)天、白云、大地原來(lái)是這么的美。我好喜歡坐船，下次如有機(jī)會(huì)我還要到大海上去坐船，肯定感受又是不一樣的。
人的一生，有許多的第一次。第一次做飯、第一次打籃。
球、第一次軍訓(xùn)…第一次的經(jīng)歷不一定都愉快，但一定會(huì)給你留下深刻的印象。我記得最深刻的第一次就是第一次玩輪滑了。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，媽媽給我買了一雙我夢(mèng)寐以求的輪滑鞋，我開(kāi)心極了，于是就讓媽媽帶我到樓下去滑輪滑。
我一到樓下，就迫不及待的想去滑一滑，結(jié)果，我不小心滾到了一塊石頭子，立刻就“人仰馬翻”,向后跌去，一下子坐到了地上。這還不算最倒霉的呢!因?yàn)槭茌喕挠绊?，我連站都站不起來(lái)了，我想叫媽媽扶我站起來(lái)，但是我發(fā)現(xiàn)，媽媽就在我后面，沖我幸災(zāi)樂(lè)后的笑呢。我生氣極了，心想:媽媽竟在后面看我的笑話，卻不扶我起來(lái)，我一定要站起來(lái)給媽媽看看，我不是孬種!于是，我也不知道哪來(lái)的力量，我一下子就跳了起來(lái)，終于站起來(lái)了！
接下來(lái)，我便開(kāi)始與媽媽一起練習(xí)輪滑了，媽媽扶著我在小區(qū)里走了一圈又一圈，我終于找到了一點(diǎn)點(diǎn)的感覺(jué)。這讓我有了很大的成就感，接下來(lái)，我就讓媽媽撒手，自己去滑一圈。但是小區(qū)的路畢竟不是非常平坦的，我有的時(shí)候還是會(huì)摔倒，但這已經(jīng)不重要了。我仿佛有了‘飛一般的感覺(jué)’，但是，現(xiàn)在唯一的缺點(diǎn)就是速度沒(méi)上去，我現(xiàn)在只能滿足于左腳與右腳向前慢慢的滑來(lái)滑去。于是，我忽然想到了電視里那些滑冰運(yùn)動(dòng)員滑冰時(shí)的情景，他們總是有力的擺動(dòng)著胳膊，腳一前一后的滑，我靈機(jī)一動(dòng)，也像他們一樣擺胳膊滑，我發(fā)現(xiàn)這樣讓我滑的質(zhì)量，速度都特別完美，媽媽這時(shí)也露出了滿意的笑容。
通過(guò)這次學(xué)輪滑，使我知道了“世上無(wú)難事，只怕有心人”這個(gè)道理，任何事情只有堅(jiān)持不懈的去做，才能到達(dá)勝利的彼岸。
天啊，敬愛(ài)的年段長(zhǎng)兼數(shù)學(xué)老師居然讓我在天生林藝的晚會(huì)表演上出任總導(dǎo)演，當(dāng)老師一臉期許和笑容地問(wèn)我：“有信心嗎？”我咂砸嘴發(fā)不出聲音，文娛演出，這個(gè)令我望而生畏，并從不曾涉足的范疇，“總導(dǎo)演”這是個(gè)什么東東阿？我該做什么呢？我一副快見(jiàn)棺材的樣子。
黑夜的精靈未等夜幕完全掀開(kāi)便爭(zhēng)先跳上了黑色的舞臺(tái)，我和同學(xué)們一身疲憊等待著精彩的演出，陳老師把我從人堆里拉了出來(lái)，哇哇，一個(gè)月的時(shí)間足夠我把這件事忘的一干二凈了，別說(shuō)準(zhǔn)備，我就是連心理準(zhǔn)備也沒(méi)有??！我低著頭，用幾乎連我也聽(tīng)不見(jiàn)的聲音說(shuō)：“老師我不會(huì)?！标惱蠋熴读艘幌?，“呵呵，不會(huì)我教你，誰(shuí)天生就會(huì)阿！”
我仿佛注射了一陣強(qiáng)心劑，精氣神都回來(lái)了。
拿到了節(jié)目單，我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣，原來(lái)是這么回事啊，只要拿著節(jié)目單通知下個(gè)節(jié)目準(zhǔn)備就ok了，小case！可萬(wàn)事說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，不善言辭的我要在茫茫人海中挨個(gè)兒尋找他們的蹤跡也是實(shí)是不易阿，可憐了我的一雙小腿和本來(lái)就不怎么樣的嗓子。什么總導(dǎo)演，簡(jiǎn)直就一個(gè)跑腿的，我自憐自艾。
節(jié)目真的表演得很成功，高潮迭起，尖叫聲，鼓掌聲回蕩在禮堂頂棚，熒光棒有節(jié)奏的搖來(lái)擺去，點(diǎn)點(diǎn)熒光，像是深邃無(wú)垠的夜空中快樂(lè)的飛舞著的螢火蟲(chóng)，舞臺(tái)上天籟和鳴，愉悅著我們的心。
人生中有許許多多的第一次，第一次釣魚(yú)，第一次參加婚禮，第一次游泳，第一次......生活中的每一個(gè)第一次，都能讓我們留下深刻印象，無(wú)論是失敗還是成功，都讓我們受益匪淺，第一次剝板栗，有苦也有甜。
我們一起去了伯伯家，在他們家樓上，堆著一些板栗，每個(gè)板栗就像一只只刺猬，渾身長(zhǎng)滿了刺，一碰它，就像是碰了仙人掌，很痛，又像是在保護(hù)自己不受侵犯，別人一碰它，它就把你往死里攻擊。我們就想，這渾身是刺的小球，里面會(huì)有板栗嗎？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我們決定把這敲開(kāi)，看看里面是不是有板栗。
于是，我們找來(lái)一把榔頭、一把鋤頭和一把火鉗。我們先分工，一把榔頭歸我，一把鋤頭歸俞倪可，另一把火鉗當(dāng)然是歸俞捷了。分好工后，我們就開(kāi)始行動(dòng)了。我和俞倪可先將板栗的殼敲開(kāi)，再拿給俞捷，讓她用火鉗把板栗從里面拿出來(lái)，然后放進(jìn)袋子里。之后我和俞倪可再用工具把板栗外殼敲開(kāi)，我們一人接著一人努力著，就如忙碌的工人掙著鈔票。突然大伯母走了上來(lái)，她用兩只腳踩在栗子上，不一小會(huì)就給掰開(kāi)了，俞倪可見(jiàn)狀，馬上照著做起來(lái)，看她那起勁兒樣，就知道她真的好可愛(ài)。
“??！”隨著一聲尖叫，我們的目光也跟了過(guò)去，原來(lái)是俞倪可的腿被板栗的刺蹉到了?！澳銊e這么大驚小怪，干嘛呀？”我嚷著......
忙了好一會(huì)兒，我們終于全部剝好了，雖然在這個(gè)過(guò)程中不是很順利，我們都有一點(diǎn)點(diǎn)被板栗的刺刺到，但我們都有一些收獲，我們都非常開(kāi)心，希望下次還有機(jī)會(huì)，還能再剝板栗，但那一次，我們絕對(duì)會(huì)很小心，很謹(jǐn)慎，絕不讓板栗“有機(jī)可乘”。
人生，總會(huì)有許許多多的第一次，在我度過(guò)的十三年里，也有許許多多的第一次，從這無(wú)數(shù)的第一次中，我體會(huì)到人生的多姿多彩。
印象中，第一次慶祝生日還是在我四歲的時(shí)候，小小的方桌擺著一個(gè)蛋糕，插著四支彩色的蠟燭，只依稀記得爸爸媽媽的笑在閃爍的燭光中溢滿全屋。爸爸摸著我的腦袋，對(duì)我說(shuō)：“鵬兒，以后一定要考上‘清華大學(xué)’哦！”當(dāng)時(shí)，幼稚的我，還不清楚“清華大學(xué)”是什么，只能似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。直到長(zhǎng)大后，我才明白，那是父母對(duì)兒女莫大的期望。許多年過(guò)去了，每當(dāng)我過(guò)生日時(shí)，燭光依舊閃爍，父母對(duì)我的期望也依舊深沉。
從小，我就是一個(gè)固執(zhí)的人，脾氣特別“犟”，有時(shí)即使明明知道自己錯(cuò)了，也不肯低頭說(shuō)一句“對(duì)不起”。但經(jīng)過(guò)和好朋友那次難忘的“冷戰(zhàn)”，讓我生平第一次學(xué)會(huì)了真心地說(shuō)一句“對(duì)不起”。在村里，我有一個(gè)好朋友，當(dāng)時(shí)幼稚的我總覺(jué)得他應(yīng)該只和我玩。所以，每當(dāng)他和另外一個(gè)叫莫平飛的人在一起說(shuō)笑時(shí)，我心里很不滿，于是決定不再理他。有一天，他特的來(lái)找我和他一起玩，我卻沒(méi)好態(tài)度對(duì)他說(shuō)：“你還來(lái)干什么，去找你的莫平飛吧！”那時(shí)我很清楚地看見(jiàn)他的微笑是怎樣戛然而止的。于是，我們之間發(fā)生了一次前所未有的“冷戰(zhàn)”。那幾天，我們的友誼經(jīng)歷著風(fēng)吹雨打。他很生氣，而我?guī)е活w愧疚的心，卻沒(méi)有勇氣去道歉。好幾天過(guò)去了，我終于忍不住了這種煎熬，于是鼓起勇氣，輕輕地對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，別生氣了?！彼哪樕嫌致馗‖F(xiàn)出笑容，就這樣，我們又和好如初了。正是那句真心的“對(duì)不起”，挽救了我們即將破裂的友誼，換來(lái)了美好的友情。所以，“對(duì)不起”就常常掛在了我的嘴邊。
“哇——生雞蛋居然可以豎起來(lái)，真是不可思議！”這可不是我在逗你玩哦，而是中央電視臺(tái)的一個(gè)節(jié)目中播出的真實(shí)表演。
我在驚嘆的同時(shí)，忍不住也想親自來(lái)嘗試一下！
說(shuō)干就干，我拿出一個(gè)雞蛋?？稍趺赐婺?？我先從簡(jiǎn)單的開(kāi)始，嘗試把雞蛋豎在桌上，這應(yīng)該是豎雞蛋最簡(jiǎn)單的一個(gè)項(xiàng)目了吧。
雖然是簡(jiǎn)單的項(xiàng)目，但畢竟不是容易的事。大家都知道雞蛋是橢圓形的，而且雞蛋殼又非常光滑，想要把它豎在桌上，那需要很多耐力和平衡技巧??！
我先端坐在椅子上，雙手放在桌上，拿雙手握住雞蛋，豎起來(lái)，再慢慢地、穩(wěn)穩(wěn)地往桌上放。我輕輕地，輕輕地調(diào)整著，覺(jué)得雞蛋已經(jīng)可以立在桌面上了，便想把手松開(kāi)，可手還沒(méi)有松開(kāi)，雞蛋已經(jīng)順著左手倒了下去。
唉！失敗了！重來(lái)！
我舒展了一下身子，又活動(dòng)了一下，又一下端坐在椅子上，又開(kāi)始了新一輪的測(cè)試。這一次我吸取了上一次的教訓(xùn)，動(dòng)作要再輕一點(diǎn)、再穩(wěn)一點(diǎn)，更要再耐心一點(diǎn)。雞蛋又被我雙手緊緊握住了放到了桌上。我雙眼緊緊盯著雞蛋?？蓱z啊，我的雙手輕輕地扶著雞蛋，勸也不敢動(dòng)，可是越不敢動(dòng)，就好像又控制不住似的，雙手竟然抖動(dòng)起來(lái)。我控制著我的手，可不知怎么回事，雙手竟然不聽(tīng)使喚，越抖越厲害了！
唉，又失敗了。
我站起身來(lái)，又活動(dòng)了一下酸痛的雙臂，無(wú)奈地看著橫躺在桌上的雞蛋，心想：“看來(lái)，即使很簡(jiǎn)單的一件事，背后也得花費(fèi)不少功夫??！”
在一個(gè)星期六，我做好了作業(yè)，閑著沒(méi)事干，隨手翻了翻以前的照片，情不自禁讓我想起了六歲那年一個(gè)非常有意思的小故事。
那是一個(gè)發(fā)生在大年三十的事情，那時(shí)我家養(yǎng)了一只可愛(ài)的小貓咪。
過(guò)年了，小朋友們是最高興的。家里有許多好吃的，好玩的，并且人人都穿上了新衣服，蹦蹦跳跳心里可美了?！斑鳌?，啊！是小貓。我看了看小貓，真臟，我的小白貓都快變成小黑貓了，看來(lái)要幫它洗個(gè)澡了，就當(dāng)是我給它換件新衣服吧。我看見(jiàn)爸爸媽媽剛好走到門口去和隔壁阿姨聊天，，心想這可是個(gè)好機(jī)會(huì)。
我的人生道路上，有著許多“第一次……”的事件發(fā)生，那一次是最令我難以忘懷的。
那是在我6歲時(shí)的某一天。到了中午，媽媽把飯做好了，然后就匆匆地去上班了。
我吃完了飯，看見(jiàn)了那些臟碗，心想：媽媽真辛苦，每天下班后又要忙這忙那，要不這次幫媽媽洗碗，減輕一下她的負(fù)擔(dān)吧！說(shuō)干就干。我首先把碗放在盆子里，然后打開(kāi)水，讓碗浸泡在水里。再拿起碗用手使勁地擦，可擦了半天，碗上的雜物在上面紋絲不動(dòng)。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想：媽媽平常遇到用手擦不掉的雜物時(shí)就用“洗潔精”，我拿起“洗潔精”，又想：干脆洗干凈點(diǎn)，擠多點(diǎn)吧！我擠了一大堆，使勁擦了起來(lái)，不一會(huì)兒，一個(gè)碗就被我洗得干干凈凈了。我正在為洗我第一個(gè)碗而感到慶幸時(shí)，我剛拿起的一個(gè)碗?yún)s“砰”地一聲掉到地上摔壞了。一下子，我的高興瞬間變成了悲傷，心想：我剛洗好一個(gè)，但又摔壞了一個(gè)，這可怎么辦？我等下一定要小心了！
經(jīng)過(guò)上次摔的經(jīng)驗(yàn)，我小心再小心地把其它的碗洗干凈了。
媽媽回來(lái)了，我看見(jiàn)媽媽后，把事情的來(lái)龍去脈給一五一十地告訴了她。說(shuō)完，我不禁哭了，媽媽卻不由自主地笑了，說(shuō)：“兒子，你知道嗎？‘萬(wàn)事開(kāi)頭難’，只要你有了第一次，就會(huì)有第二次、第三次……學(xué)會(huì)體會(huì)人生的樂(lè)趣，人生的輝煌，人生的道理！”
第一次去旅游，第一次坐火車，第一次做飯，第一次以個(gè)人在家……人生里的每一個(gè)第一次，就像夜空里的星星，數(shù)不勝數(shù)，每一個(gè)都閃爍著燦爛的光芒。
那一天，爸爸媽媽出差的時(shí)間發(fā)生了巧合――必須讓我獨(dú)自生活半天。
我毫不猶豫的答應(yīng)了，因?yàn)檫@將是我第一次獨(dú)立生活。
10月13日，我校參加了由教委組織的活動(dòng)課程——在*觀禮臺(tái)看升旗。
當(dāng)天凌晨4點(diǎn)左右，簡(jiǎn)單地舉行完建隊(duì)儀式，已經(jīng)是4點(diǎn)半左右了，老師帶著同學(xué)走到上車地點(diǎn)，坐車去*。由于是早上，路上基本沒(méi)有車。天特別黑、也特別冷。有的人因?yàn)槠鸬脑纾谲嚿涎a(bǔ)覺(jué)。很快車就到了，車停在停車場(chǎng)，我們?cè)谲嚿系攘艘粫?huì)兒，下車穿過(guò)*城樓，我看見(jiàn)國(guó)旗班的戰(zhàn)士們正在練習(xí)齊步走等一些動(dòng)作。接著我們來(lái)到*廣場(chǎng)由樓梯上到觀禮臺(tái)，我回頭看，看到*城樓我毛主席像，我還是第一次這么近距離看呢。
6:30左右，天蒙蒙亮，長(zhǎng)安街過(guò)往的車輛被攔下。升旗馬上就要開(kāi)始了。這時(shí)國(guó)旗班的戰(zhàn)士從*城樓下走出來(lái)，穿過(guò)金水橋，看到那些士兵昂首挺胸，我的腰也不由得直了起來(lái)。接著他們穿過(guò)長(zhǎng)安街，那響亮的踏步聲啪——啪——啪非常整齊；到了國(guó)旗桿下，士兵分成兩路，左右轉(zhuǎn)彎，只有三個(gè)升旗手走上升旗臺(tái)。隨著一聲號(hào)令，國(guó)歌響起，看著鮮艷的五星紅旗冉冉升起，我的心有如大海般洶涌澎湃，有自豪，有驕傲，自豪我是中國(guó)人，更驕傲我是中國(guó)人!看見(jiàn)當(dāng)今的中華人民共和國(guó)，誰(shuí)又能想到百年前，外敵的侵入讓這片土地和人民受到多大的傷害，南京大屠殺，火燒圓明園——這一件件歷史都是多么悲慘、恥辱?！扒斑M(jìn)、前進(jìn)、前進(jìn)、進(jìn)!"國(guó)旗隨著國(guó)歌的結(jié)束也升上了頂端，迎風(fēng)飄揚(yáng)。
在*觀禮臺(tái)看升旗，也許一輩子就一次機(jī)會(huì)，但記憶卻是永恒的！
今天晚上，我要大顯身手，為爸爸媽媽炒一道菜。讓他們知道我的厲害。菜名叫白菜炒菌子。
我先將白菜、菌子、砧板等一切東西準(zhǔn)備好了。接著我打開(kāi)水龍頭，水“嘩嘩嘩”地留下來(lái)。我把白菜洗干凈，又將砧板沖洗一下。然后，拿出碗筷把菌子從桶里夾出來(lái)。最后大功告成，開(kāi)始炒菜了。
我把火打開(kāi)，把油倒進(jìn)鍋里面。油發(fā)出“嗞嗞”地聲音，開(kāi)始活蹦亂跳。我把菜放進(jìn)去，發(fā)出了巨大地聲響。嚇得我直往后這時(shí)面退去。這時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)說(shuō)：“楠楠，別害怕。拿起鍋鏟先炒幾下，之后在放入調(diào)味料，半勺鹽，一點(diǎn)糖，再將菌子放進(jìn)去。之后，在炒一下，就可以出鍋了。”我按照媽媽說(shuō)的，先炒幾下，我心想：“馬上就可以出鍋了。”便拿起勺子舀了一勺鹽，半勺糖?！鞍パ??！蔽掖蠛暗?。媽媽說(shuō)過(guò)，放入半勺鹽，一點(diǎn)糖。“怎么辦，怎么辦。不管了。”我像一只快要被宰殺的小豬。然而，我的心像被小鹿踢著，很緊張。我又炒了炒，就出鍋了。我大喊：“出鍋了，出鍋了?！?BR> 爸爸媽媽立即跑過(guò)來(lái)，就像離弦的箭，也像脫韁的野馬。他們拿起筷子，夾起白菜，往嘴里放。爸爸說(shuō)：“嗯，不錯(cuò)?！薄罢娴膯?？”“真的。楠楠抄的菜真不錯(cuò)?！眿寢屨f(shuō)。我自信滿滿地夾起菜，嘗了一下。“啊，好難吃。你們騙我?！薄霸趺磿?huì)呢，我覺(jué)得挺不錯(cuò)的呀?！卑职终f(shuō)。我知道其實(shí)爸爸在鼓勵(lì)我，不讓我失望。我突然想起：“沒(méi)加菌子。算了。以后，我一定不會(huì)再這樣粗心?！?BR> 最終，我炒的菜叫炒白菜。而不是白菜炒菌子。
從我記事起到現(xiàn)在，我已經(jīng)歷了許許多多的第一次，但給我印象最深的就是第一次煮飯。
那是一個(gè)炎熱的夏天，爸媽都下地干活去了。我想爸媽近來(lái)這么辛苦，自己應(yīng)該幫爸媽做點(diǎn)家務(wù)活。思來(lái)想去，我決定親手煮一頓飯，給辛勞的爸媽一個(gè)大大的驚喜。到中午時(shí)，我開(kāi)始淘洗米，記得媽媽常要把米洗兩次，便學(xué)著媽媽的樣子淘洗起米來(lái)。因我手腳不麻利，在每一次洗米時(shí)，都有一些“小機(jī)靈”會(huì)順著水流開(kāi)溜。這么一來(lái)，經(jīng)我兩次洗米后，米就被我浪費(fèi)了不少。可惜！可惜！真可惜！然后，我把淘好的米倒進(jìn)電飯鍋，蓋好鍋蓋，插上電源，將按鈕調(diào)到煮飯檔，就高興地看電視去了。正看得入神，我突然聽(tīng)到了一陣“噼里啪啦”的聲響。這聲音好像是從廚房里傳出來(lái)的?！安缓?！飯炸鍋了！”我大叫一聲，便飛快地跑進(jìn)了廚房，先關(guān)掉電源，后掀開(kāi)鍋蓋一看，發(fā)現(xiàn)里邊的米粒又黑又黃，弄了一丁點(diǎn)嘗了一口，馬上就把充滿燒臭味的飯粒吐了出來(lái)。這可怎么辦？就在我愁眉不展時(shí)，爸媽干完活趕回來(lái)了?！笆裁礀|西燒臭了？”媽媽進(jìn)門就大喊，然后循著這怪味進(jìn)了廚房，見(jiàn)著驚慌失措的我，一下子就全明白了。我不解地問(wèn)媽媽：“飯?jiān)趺磿?huì)燒成這樣？”媽媽哭笑不得地回答：“孩子！你辦事太粗心了！你淘洗好米后，忘記了往鍋里加水，就開(kāi)始煮飯了！飯不燒成這樣才怪！”聽(tīng)了媽媽的話，我恍然大悟。
你瞧！我做事多么粗心。第一次煮飯竟被我弄成這樣。直到現(xiàn)在，我都未能徹底改掉粗心這個(gè)壞毛病。
初中第一次班會(huì)篇十三
這是新年的第一次班會(huì)主題是“展現(xiàn)自我，深度解析”。班會(huì)時(shí)間較短，主要有兩個(gè)階段：學(xué)員自我介紹及梁老師總結(jié)講話。
首先，學(xué)員們都就“我是誰(shuí)、我的驕傲、我的不足、我希望在馬克思主義學(xué)習(xí)小組學(xué)到什么”以上四點(diǎn)進(jìn)行了各具特色的兩分鐘介紹。有的是教官，他們講述自己在經(jīng)歷了教官隊(duì)的鍛煉之后成長(zhǎng)了許多，這是他們的驕傲；有的一學(xué)期來(lái)參加了很多活動(dòng)，收獲很多，拿了許多獎(jiǎng)，付出得到了預(yù)期的回報(bào)，這是另一群人的驕傲；有的來(lái)到學(xué)校結(jié)識(shí)了很多可愛(ài)的小伙伴，每天過(guò)的很開(kāi)心，這也是一種驕傲......驕傲可以有很多種，它是我們內(nèi)心最堅(jiān)定最充實(shí)的那些東西?！叭藷o(wú)完人，金無(wú)赤足”，學(xué)員們主要在語(yǔ)言表達(dá)、寫作、參加活動(dòng)積極性等方面說(shuō)了自己的不足，并希望在日后的學(xué)習(xí)小組活動(dòng)中得到鍛煉或改善。
第二階段是人氣男神梁老師講話。
我們班級(jí)的名字是“試驗(yàn)班”。這是梁老師第一個(gè)講話內(nèi)容，糾正了我們以往的錯(cuò)誤叫法，定位了我們的班級(jí)方向。
“教學(xué)改革試驗(yàn)班是一個(gè)鍛煉培養(yǎng)人才的地方?！绷豪蠋熃又岢隽藢?duì)我們的期望和要求。
“五項(xiàng)能力”——寫作、表達(dá)、組織、適應(yīng)、協(xié)作能力。
“四種意識(shí)”——?jiǎng)?chuàng)新、擔(dān)當(dāng)、歸零、感恩意識(shí)。
針對(duì)“五項(xiàng)能力”和“四種意識(shí)”，梁老師一一進(jìn)行了詳細(xì)的解釋，所有的要求目的只有一個(gè)，就是使我們得到充分的鍛煉。
“閱讀與寫日記”。“讀書(shū)”是為了使我們的心靜下來(lái)，只有我們的心靜下來(lái)了，我們才能更加清晰的看清眼前的事物，理清思路。“寫日記就是在研究自己”，每天堅(jiān)持寫日記，記錄生活點(diǎn)滴，在日后翻閱的時(shí)候可以總結(jié)以前的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這就是記日記的意義所在。
做事有四個(gè)階段，“想辦事、會(huì)辦事、辦成事、辦好事”，其實(shí)每一個(gè)階段都是一種磨練，我們就是在這樣的步驟中不斷提升的。
最后，梁老師要求所有學(xué)員要在明年五月份之前拿到一個(gè)校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)平時(shí)參加活動(dòng)積極的同學(xué)而言應(yīng)該還算輕松吧，像本人這種要加把勁了。
原先班會(huì)還包括“對(duì)學(xué)習(xí)小組提建議”一項(xiàng)，由于時(shí)間倉(cāng)促未能進(jìn)行。目前為止很多制度也是在積極制定，不錯(cuò)的也已經(jīng)執(zhí)行的很好了，相信我們這個(gè)特殊的班級(jí)會(huì)一直很好的發(fā)展下去，能不斷總結(jié)出好的經(jīng)驗(yàn)，在日后推廣開(kāi)廣泛應(yīng)用于實(shí)踐教學(xué)當(dāng)中。
撰寫人：李。
xx年1月3日。
初中第一次班會(huì)篇十四
初一(3)班的新同學(xué)們，你們好!歡迎你們到牛角寨中學(xué)來(lái)。
邁進(jìn)牛角寨中學(xué)的校門，你們就成為中學(xué)一年級(jí)學(xué)生了。
你也許有一點(diǎn)點(diǎn)驚喜，也許也有一點(diǎn)點(diǎn)緊張，因?yàn)?，中學(xué)對(duì)你來(lái)說(shuō)還十分陌生。
沒(méi)關(guān)系，每一位剛剛踏進(jìn)中學(xué)校園的新生都這樣，一切都要從頭開(kāi)始。
從小學(xué)升入初中相對(duì)于小學(xué)六年來(lái)說(shuō)，真是個(gè)不小的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是我們邁上人生的又一大臺(tái)階，因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了,我們是中學(xué)生了。
但是邁上新臺(tái)階的同時(shí)也說(shuō)明我們將要面臨更大的挑戰(zhàn)了，只有我們清楚地認(rèn)識(shí)了這些困難及挑戰(zhàn)并做好充分的準(zhǔn)備去迎接它們戰(zhàn)勝它們，那么我們就能盡快的縮短這個(gè)適應(yīng)期，成功地適應(yīng)起中學(xué)的生活，更加快樂(lè)的成長(zhǎng)!
一、心理變化。
1、自身角色的改變。
結(jié)束六年的小學(xué)生涯，同學(xué)們終于跨進(jìn)了期待已久的`中學(xué)，心里都會(huì)挺激動(dòng)的，積極性也會(huì)挺高的，因?yàn)榻K于脫離了“小”字，取而代之的是充滿新的幻想和憧憬。
然而，一跨入中學(xué)大門，卻又發(fā)現(xiàn)許許多多的現(xiàn)象都向我們提出了挑戰(zhàn)。
在小學(xué)時(shí)，我們是“老大”，通行無(wú)阻;而此刻在中學(xué)，自己則又是最小的那個(gè)“老小”了，這里的一切都是那么陌生，感覺(jué)也都是被動(dòng)的。
還有我們幾乎所有同學(xué)以前在小學(xué)時(shí)都是極其優(yōu)秀的，被老師重視，同學(xué)們欽佩，常常有一種“山登絕頂我為峰”的感覺(jué)。
可是“山外有山，樓外有樓”，到了中學(xué)新的環(huán)境里，一些曾經(jīng)在叱咤風(fēng)云的同學(xué)，在新的班集體就可能顯得默默無(wú)聞、普普通通了，也有的同學(xué)升入初中后對(duì)新的環(huán)境感到自信心不足，寂寞、孤獨(dú)，總是懷念以前的班集體或以前的老師。
這種角色上的轉(zhuǎn)換，會(huì)使我們同學(xué)產(chǎn)生相當(dāng)強(qiáng)烈的不適應(yīng)感。
2、生活自理能力的要求。
現(xiàn)在我們同學(xué)在家絕大多數(shù)都是獨(dú)生子女，但是從信天進(jìn)入初中開(kāi)始住校后，我們就發(fā)現(xiàn)，我們不得不告別過(guò)去在家時(shí)的“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”依賴父母的生活了。
而是一下子要去面對(duì)自己買飯吃飯、洗衣服、收拾床鋪等這樣簡(jiǎn)單又具體的問(wèn)題了，而且一周才能回一次家，有的同學(xué)甚至是要一兩個(gè)月才回一次家，那么這對(duì)于我們這些從小到大從未離開(kāi)過(guò)父母身邊的同學(xué)來(lái)說(shuō)怎么辦呢?還有父母給的生活費(fèi)又該怎樣計(jì)劃支配呢?每天的飲食又該如何合理安排呢?這一系列的問(wèn)題都向我們同學(xué)提出了獨(dú)立生活的挑戰(zhàn)。
3、功課從“寥寥無(wú)幾”到“門類繁多”。
我們都知道，小學(xué)就那么寥寥的幾門課，兩三位老師就一竿子包到底了;而在中學(xué)，我們一下子十幾門功課全端出來(lái)，老師一人授一門課。
功課換了內(nèi)容，難度也加深了，而且門門功課有作業(yè)，往往讓我們初一新同學(xué)應(yīng)接不暇，真有點(diǎn)狗咬刺猬，不知從何下口的感覺(jué)。
所以不少同學(xué)在學(xué)習(xí)上容易產(chǎn)生手忙腳亂之感，失去協(xié)調(diào)與自控能力，甚至失去自信。
4、老師由“保姆型”轉(zhuǎn)變?yōu)椤胺攀中汀薄?BR> 上了中學(xué)后我們還會(huì)發(fā)現(xiàn)師生關(guān)系有了顯著的變化。
在小學(xué)里，小學(xué)老師和我們同學(xué)之間交往的機(jī)會(huì)很多，我們和小學(xué)老師之間是相互非常了解的，師生關(guān)系也是非常密切的，但是到了中學(xué)，我們每位任課老師都要教幾個(gè)班的課，指導(dǎo)很多學(xué)生，一般就不會(huì)象小學(xué)那么深入細(xì)致了，學(xué)習(xí)生活上包辦的地方也比小學(xué)少了，而且現(xiàn)在老師強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，不再是像小學(xué)時(shí)無(wú)微不至的“保姆型”的了。
這對(duì)我們部分小學(xué)時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)很有依賴心理的同學(xué)來(lái)說(shuō)，就很不適應(yīng)了，所以不少同學(xué)進(jìn)入中學(xué)離開(kāi)熟悉的老師，感情上失去依托，容易產(chǎn)生失落感，甚至對(duì)新老師在感情上產(chǎn)生抵觸情緒。
5、同學(xué)之間人際關(guān)系的重新組合。
在我們小學(xué)時(shí)，我們的小學(xué)同學(xué)大都是街坊鄰居，早不見(jiàn)晚見(jiàn)，原來(lái)就是伙伴;但是到了中學(xué)則不同了，東南西北各個(gè)學(xué)校的聚在了一個(gè)教室里，面孔幾乎都是陌生的，所以我們必須認(rèn)識(shí)新的同學(xué)新的伙伴，要重新選擇朋友了。
但是就是在同一個(gè)班級(jí)里，也不是每個(gè)同學(xué)都能成為朋友。
所以，人際關(guān)系，朋友的重新組合，以及關(guān)系的重新確立，對(duì)我們初一的同學(xué)而言，不能不說(shuō)是個(gè)新的課題。
但是進(jìn)入中學(xué)的這個(gè)開(kāi)始階段，難免有些同學(xué)是心里雖然向往著友誼，卻又與這新的一切保持著一段距離，因?yàn)樗€沒(méi)能像以前那樣投入到班級(jí)和同學(xué)中，有的同學(xué)甚至自我封閉，成為班級(jí)的旁觀者，也有的還沉浸在小學(xué)難忘的印象和舊日的記憶里呢，這樣與同學(xué)的交往就會(huì)覺(jué)得拘謹(jǐn)、羞怯和手足無(wú)措了，難以適應(yīng)新的生活學(xué)習(xí)。
而還有的同學(xué)則是在新學(xué)校里不能正確處理正常的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)，將學(xué)習(xí)成績(jī)看作是一個(gè)“角斗”和“較勁”的標(biāo)尺，從而產(chǎn)生焦慮、嫉妒或自卑等不良心理，造成同學(xué)關(guān)系緊張，感覺(jué)適應(yīng)困難。
6、與家長(zhǎng)之間關(guān)系的變化。
在小學(xué)時(shí)，我們同學(xué)還保持著兒童期兒童對(duì)父母的態(tài)度，依然是依賴于父母，父母對(duì)我們的影響仍然是巨大的。
但是到了中學(xué)，由于我們初中生身體的逐步成熟，心理也在發(fā)生不斷地改變，自尊心越來(lái)越強(qiáng)，表現(xiàn)欲望也迅速增強(qiáng)，尤其是獨(dú)立意向、成人感迅速增強(qiáng)，越來(lái)越渴望師長(zhǎng)的關(guān)心和理解。
正是由于我們的自主意識(shí)不斷增強(qiáng)了，眼界也不斷地?cái)U(kuò)大了，我們已經(jīng)開(kāi)始向往家庭以外更大的世界了，也向往著可以脫離家庭，成為自立的大人了。
但是對(duì)于我們剛剛升上初中的同學(xué)來(lái)說(shuō)，又只屬于“半兒童”、“半成人”的不成熟心理，所以往往認(rèn)為只有擺脫了對(duì)父母的依附，才能真正成為大人，所以上中學(xué)可以住校了，對(duì)一部分同學(xué)來(lái)說(shuō)是件很開(kāi)心的事情，甚至周末都不想回家了。
尤其是不太想多聽(tīng)父母的叮囑，不太想父母事事包辦，并希望可以按照自己的判斷去行動(dòng)的傾向越來(lái)越強(qiáng)。
所以上了中學(xué)，我們不少同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和家長(zhǎng)的關(guān)系發(fā)生了一些微妙的變化，不太想父母管自己，尤其有些心理話，不太愿意向父母說(shuō)出來(lái)了。
初中第一次班會(huì)篇十五
走出門，就看見(jiàn)秋風(fēng)懷著滿心的喜悅，迎面向我走來(lái)。風(fēng)中含著淡淡的水果的清香和豐收的歡悅，淡淡的花香彌漫在空氣里，芬芳的清香令路人仿佛似神般地陶醉。
不騎車，不邀同行的伙伴，不再千篇一律地背著書(shū)包去上學(xué)，我浩瀚的心胸里只帶著對(duì)母校真誠(chéng)的懷念，再次踏上那熟悉的小路，用著熟悉的步伐，帶著熟悉的感覺(jué)，走向那座既熟悉又陌生的母校。
走進(jìn)母校，映入眼簾的是那棵大楊樹(shù)，也就是那棵大楊樹(shù)，如同學(xué)校的守護(hù)神一般，屹立在我們的母校中。你挺著那筆直的身軀，伸展著那粗壯的雙臂。從學(xué)校建立時(shí)，你就為我們遮風(fēng)擋雨，你迎來(lái)了一批批如同未來(lái)的花朵一般的小朋友，同時(shí)又送走了一批批學(xué)業(yè)有成的哥哥姐姐，輕輕撫摸你的身軀，一圈圈的年輪表示著時(shí)間的飛逝，歲月悠悠，時(shí)光飛逝，他們代表著時(shí)間的輪回，隨著年輪的增加，我們也隨著一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大。
踏著輕快的步子，懷著輕松的心情，走到了樹(shù)林里。剛踏出第一步，小蜜蜂們便開(kāi)始?xì)g騰起來(lái)，一只只飛在我的周圍，好像在歡迎我的到來(lái)，我一一跟他們打招呼，它們飛的更歡躍了，竟還和我玩起了捉迷藏。一個(gè)個(gè)柿子在枝頭歌唱，火紅的臉蛋在風(fēng)中搖搖擺擺，風(fēng)中含著木瓜的淡淡的清香，令我陶醉其中。一朵朵花兒在風(fēng)中翩翩起舞，一個(gè)個(gè)婀娜多姿，好像在進(jìn)行選美大賽一樣，一朵朵像南國(guó)的少女，讓我駐足癡望。石榴的香氣在鼻中飄蕩，我靜靜地站著，仿佛自己也是石榴一樣，頭發(fā)變成了樹(shù)枝，血液變成了果實(shí)，咧開(kāi)綻放的笑臉，在風(fēng)中搖搖欲墜，好像是讓人們趕快收獲呢！
我忽忽悠悠地漫游了一個(gè)下午，忘記了世界，也忘記了自己，直至夕陽(yáng)親吻西山，我才如夢(mèng)初醒。我有一群這樣的朋友，我多么驕傲啊！我輕輕地?fù)]手，告別校園里的朋友，帶回了對(duì)母校的眷戀和思念，還帶回了一路月色。
初中第一次班會(huì)篇十六
三班：樹(shù)班風(fēng)四班：暢想未來(lái)大學(xué)生活。
（1）為了加強(qiáng)同學(xué)們之間的了解，促進(jìn)三四班同學(xué)之間的友誼。
（2）為了加強(qiáng)導(dǎo)員與同學(xué)們的了解。
3、班會(huì)時(shí)間：20xx年x月。
4、活動(dòng)地點(diǎn)：a教學(xué)樓110室。
5、人員安排：
（1）主持人：三四班宣傳委員三班：胡苗苗四班：徐振宇。
（2）攝影：三四班團(tuán)支書(shū)三班：陳鳳四班：張揚(yáng)。
（3）音樂(lè)播放：三班組織委員：馬澤宵。
（4）游戲安排：三班宣傳委員：胡苗苗。
6、活動(dòng)安排：
（1）三四班班長(zhǎng)分別確定各班班會(huì)主題--三班：樹(shù)班風(fēng)四班：暢想未來(lái)大學(xué)生活。
（2）由三四班宣傳委員收集有關(guān)各班班會(huì)主題的主持稿。
（3）三班宣傳委員收集一些小游戲。
（4）三班組織委員負(fù)責(zé)安排兩班班會(huì)中同學(xué)們、班委和吳導(dǎo)員與兩位代理導(dǎo)員的位置。
（5）由三班組織委員收集一些音樂(lè)素材。
（6）班會(huì)召開(kāi)。
7、參加人員：
三四班全體同學(xué)（三班任靜、達(dá)紅麗因急事缺席）。
8、活動(dòng)內(nèi)容：
（1）三四班宣傳委員宣布班會(huì)開(kāi)始。
（2）三班班長(zhǎng)、四班班長(zhǎng)分別上臺(tái)講話。
（3）三四班班委其他成員上臺(tái)講話。
（4）有請(qǐng)吳導(dǎo)員上臺(tái)講話。
（5）三班宣傳委員組織兩班同學(xué)做游戲。
（6）廖靜代理輔導(dǎo)員，關(guān)志鵬代理輔導(dǎo)員上臺(tái)做班會(huì)感言。
（7）三四班班長(zhǎng)張煒光、張娟做班會(huì)總結(jié)。
（8）三四班宣傳委員宣布班會(huì)結(jié)束。
（1）、主持人宣布班會(huì)開(kāi)始后應(yīng)先有請(qǐng)導(dǎo)員作班會(huì)陳詞。
（2）、班會(huì)組織中缺少班會(huì)形式：例如演說(shuō)、交流、討論。
（3）、缺少班會(huì)記錄負(fù)責(zé)人。
（4）、缺少資料總結(jié)人員。
初中第一次班會(huì)篇十七
班會(huì)目的：構(gòu)建良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
班會(huì)重點(diǎn)：勵(lì)志，可操作性。
班會(huì)難點(diǎn)：營(yíng)造氛圍。
方式方法。
一、班主任用親切交流的方式和同學(xué)們對(duì)話并給出關(guān)鍵詞：你準(zhǔn)備好了嗎?構(gòu)思：
1.如何理解高二?(基礎(chǔ)，銜接，成長(zhǎng))。
2.你最難做到的是什么?(控制，時(shí)間，計(jì)劃，作業(yè)，課堂，被誘，懶散，關(guān)系，閑話，游戲等)。
3.你想往哪里走?(上大學(xué)，交朋友，隨心所欲，進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，突破一點(diǎn)點(diǎn))。
4.通往理想的路在哪里?(腳下)。
5.實(shí)現(xiàn)理想的方法有哪些?(基本的三到：想到，說(shuō)到，做到。
具體的實(shí)施：給成功一份訂單，每日有計(jì)劃與小結(jié)。
理想的做法：給自信，給自足。)。
6.重溫我們的班級(jí)文化理念：
仰望天空，腳踏實(shí)地。
行勝于言，寧?kù)o致遠(yuǎn)。
讓優(yōu)秀成為習(xí)慣，讓使命成為自覺(jué)。
天下大事必做于細(xì)，天下難事必作于易。
控制三閑，抓好三后。
讀書(shū)最快樂(lè)。
不是抓緊每一分鐘學(xué)習(xí)，是抓緊學(xué)習(xí)的每一分鐘。
先做該做的事，再做想做的事。
做好該做的事，你才有時(shí)間來(lái)做你想做的事。
曲徑通幽，做事井然，時(shí)間有限，做事應(yīng)集中你的注意力。
人生最科學(xué)的投資就是把最重要的事擺在第一位。
不依性情做事，不依喜好辦事。
最大的遺憾：真應(yīng)該那么做，卻沒(méi)有那么做。
營(yíng)造美妙生活，在富有情趣中享受幸福。
快樂(lè)時(shí)要注意陷阱，看清是否是圈套，人生處處有風(fēng)險(xiǎn)。
站得高一點(diǎn)，看得遠(yuǎn)一點(diǎn)，想多遠(yuǎn)，就能夠走多遠(yuǎn)。
依靠自信，做好你想要做的事。
天才是重復(fù)次數(shù)最多的人。
二、從規(guī)范言行到習(xí)慣文明和習(xí)慣自我約束做起。
可操作性：
1.每周一次10項(xiàng)檢查自己打分(內(nèi)容略)，一月一次完善評(píng)比。
2.每個(gè)小組成員承包一科，每天有一次總結(jié)交流和比較記錄。
3.每周有一次挑戰(zhàn)自己成功的小結(jié)。
4、班團(tuán)舍班干部和科代表計(jì)劃性發(fā)言。
三、老師講幾個(gè)故事滲透教育思想。
1.“沖上火車之前”要知道自己要去做什么事情。
讓人忍俊不禁的小故事就是典例：
有三個(gè)男人一起前往火車站，但到達(dá)車站時(shí)，發(fā)現(xiàn)南下的火車已經(jīng)開(kāi)走了。
雖然心中十分掃興，但也沒(méi)辦法，只好等下一班火車。
于是三個(gè)男人就一起到“鐵路餐廳”里吃東西、聊天，消磨時(shí)間。
話匣子一開(kāi)，三個(gè)男人七嘴八舌，談得十分起勁，一下子把時(shí)間給忘了。
當(dāng)他們猛然想起時(shí)間到了時(shí)，就趕緊抓起行李，沖向站臺(tái)。
此時(shí)，火車剛緩緩開(kāi)動(dòng)，于是三人急忙沿著站臺(tái)追趕已漸漸加速的火車。
前面兩個(gè)人跑得速度比較快，跳上了最后一節(jié)車廂!但是第三個(gè)男人，因?yàn)樾欣畋容^重，跑得慢，所以沒(méi)有趕上火車，只好氣喘吁吁地看著兩個(gè)朋友漸遠(yuǎn)而去!突然，沒(méi)趕上火車的男人忍不住大笑起來(lái)!
“你怎么了?沒(méi)趕上火車，怎么還哈哈大笑呢?”站臺(tái)上的工作人員大惑不解。
“剛剛沖上火車的那兩個(gè)人，是來(lái)為我送行的!”
這雖然是件小事，但卻反映出如果做任何事情都像無(wú)頭蒼蠅一樣，等待你的將是。
荒唐的失敗。
小事情鬧出笑話，大多數(shù)情況下無(wú)傷大雅，但在人生大事上，這種錯(cuò)誤只會(huì)讓你無(wú)法彌補(bǔ)而致遺憾終生。
如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)仔細(xì)思考或沒(méi)有特定目標(biāo)，只是冒冒失失地跟人往前沖，即使沖到最前面，也可能一事無(wú)成、徒勞無(wú)功。
因此，擁有明確的目標(biāo)是邁向成功的首要步驟。
只有明確目標(biāo)、方向，才不會(huì)匆匆忙忙地盲目“沖上火車”。
2.你到底該做什么。
應(yīng)仔細(xì)分析一下自己，最重要的是要看清自己要在哪一方面能夠成功。
有一位大學(xué)生，成績(jī)一般，卻過(guò)分拼命地學(xué)習(xí)，總想在班級(jí)得到第一名。
他以為，只要用超人的努力，將別人娛樂(lè)、度假的時(shí)間全部用來(lái)學(xué)習(xí)，就一定能成功。
但是，當(dāng)他快要趕上第一名時(shí)，卻永遠(yuǎn)無(wú)法從用腦過(guò)度的后遺癥中恢復(fù)過(guò)來(lái)了。
一個(gè)人應(yīng)該充分積蓄能量，并將它投入到最適合自己的地方。
如果你只有一種才能，你更應(yīng)該淋漓盡致地發(fā)揮這項(xiàng)惟一的才能，而不要與那些有十項(xiàng)才能的人進(jìn)行全方位的競(jìng)爭(zhēng)。
3.有這樣一個(gè)故事：
一個(gè)小男孩在他的玩具沙箱里玩耍。
沙箱里有他的一些玩具小汽車、敞篷貨車、塑料水桶和一把漂亮的塑料鏟子。
在松軟的沙堆上修筑公路和隧道時(shí)，他在沙箱中發(fā)現(xiàn)了一塊大巖石。
小家伙開(kāi)始挖掘巖石周圍的沙子，企圖把它從泥沙中弄出去。
他是個(gè)很小的小男孩，而巖石卻相當(dāng)巨大。
手腳并用，似乎沒(méi)有費(fèi)太大的力氣，巖石便被他連推帶滾地弄到了沙箱的邊緣。
不過(guò)，這時(shí)他才發(fā)現(xiàn)，他無(wú)法把巖石向上滾動(dòng)翻過(guò)沙箱邊墻。
小男孩下定決心，手推、肩扛、左搖右晃，一次又一次地向巖石發(fā)起沖擊，可是，每當(dāng)他剛剛覺(jué)得取得了一些進(jìn)展的時(shí)候，巖石便滑脫了，重新掉進(jìn)沙箱。
小男孩氣得哼哼直叫，使出吃奶的力氣猛推猛扛。
但是，他得到的惟一回報(bào)便是巖石再次滾落回來(lái)，砸傷了他的手指。
最后，他傷心地哭了起來(lái)。
這整個(gè)過(guò)程，男孩的父親從起居室的窗戶里看得一清二楚。
當(dāng)淚珠滾過(guò)孩子的臉龐時(shí)，父親來(lái)到了孩子跟前。
父親的話溫和而堅(jiān)定：“兒子，你為什么不用上所有的力量呢?”
垂頭喪氣的小男孩抽泣道：“但是我已經(jīng)竭盡全力了，爸爸，我已經(jīng)盡力了!我用盡了我所有的力量!”
“不對(duì)，兒子，”父親親切地糾正道，“你并沒(méi)有用盡你所有的力量。
你沒(méi)有請(qǐng)求我的幫助?！?BR> 這時(shí)，另外一個(gè)路過(guò)的人說(shuō)：“孩子，不要做力所不及的事，請(qǐng)多發(fā)揮自己的長(zhǎng)項(xiàng)吧!”
這個(gè)故事說(shuō)明了什么，各有答案，但如果這不是一個(gè)小男孩，而是一個(gè)在工作中謀生的成人，我們更同意那位路人的觀點(diǎn)。
每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程表明，進(jìn)取心是所有想拯救自己的人的領(lǐng)路人，正是進(jìn)取心為他們的前進(jìn)開(kāi)辟了道路。
但明確適合自己的目標(biāo)和應(yīng)做之事是成功的關(guān)鍵。
首先，我們要通過(guò)有效的工作來(lái)獲得自己所追求的東西，來(lái)實(shí)現(xiàn)自己克服危機(jī)的雄心壯志。
在向上攀登的過(guò)程中，我們必須付出巨大的努力，并承受一般人所難以承受的艱辛。
其次，我們需要克服這個(gè)過(guò)程中的種種危機(jī)。
我們是否具有與眾不同的價(jià)值?我們的回答是：“你當(dāng)然可以克服危機(jī)。
你完全有克服危機(jī)的潛力。
但你最終是否。
一定能克服危機(jī)，就完全取決于你自己了?！?BR> 我們?cè)?jiàn)過(guò)這樣一種精巧的機(jī)器，它可以在鋼板上打洞而沒(méi)有噪音。
它之所以能做到這一點(diǎn)，靠的是它的一個(gè)巨大的平衡輪。
這個(gè)平衡輪為完成任務(wù)儲(chǔ)存了巨大的能量、速度和動(dòng)力。
一旦將平衡輪從這臺(tái)機(jī)器上移走，整臺(tái)機(jī)器就會(huì)散架。
在這里，平衡輪就是機(jī)器的關(guān)鍵零件。
同理，對(duì)一個(gè)人來(lái)講，常識(shí)和判斷力就是平衡輪。
如果一個(gè)人不具備這兩點(diǎn)，有再大的愿望也僅僅只是愿望而已。
4.：.你在忙什么。
《西游記》是我國(guó)四大古典文學(xué)名著之一，其講述的唐僧西天取經(jīng)的故事在中國(guó)可以說(shuō)是家喻戶曉。
我們也知道，歷史上確有此事，唐朝玄奘大師歷盡千辛萬(wàn)苦去印度取回佛經(jīng)。
但我們今天不講神話，而是要講一個(gè)與唐僧取經(jīng)有關(guān)的寓言故事。
唐僧前往西天取經(jīng)時(shí)所騎的白馬本是長(zhǎng)安城中一家磨坊里的一匹普通白馬。
此馬本亦無(wú)什么出眾之處，只不過(guò)一生下來(lái)就在磨坊里干活，身強(qiáng)體健，耐苦耐勞，且老老實(shí)實(shí)，從不搗亂。
玄奘大師想：西天路途遙遠(yuǎn)，去時(shí)要當(dāng)坐騎，回來(lái)時(shí)要負(fù)重馱經(jīng)書(shū)，況且自己的騎術(shù)又不是很好，還是挑選一匹老老實(shí)實(shí)的馬吧。
選來(lái)選去，就選上了這匹磨坊里的普通白馬。
這一去，就是。
待唐僧返回東土大唐時(shí)，已是名滿天下的傳奇英雄。
這匹白馬，也成了取經(jīng)的功臣，被譽(yù)為“大庸第一名馬”。
白馬衣錦還鄉(xiāng)，來(lái)到昔日的磨坊看望老朋友。
一大群驢子和老馬圍著白馬，聽(tīng)白馬講取經(jīng)途中的見(jiàn)聞以及今日的榮耀，大家艷羨不已。
白馬很平靜地說(shuō)：“各位，我也沒(méi)什么了不起，只不過(guò)有幸被玄奘大師選中，一步一步西去東回而已。
這17年間，大家也沒(méi)閑著，只不過(guò)你們是在家門口來(lái)回打轉(zhuǎn)。
其實(shí)，我走一步，你也在走一步，咱們走過(guò)的路還是一般長(zhǎng)，也一樣的辛苦。
”
眾驢子和馬都不言語(yǔ)了。
諸位，不知你看完這個(gè)故事做何感想?
參考推薦書(shū)目：《先做該做的事再做想做的事》由中國(guó)華僑出版社出版。
四、學(xué)生訂個(gè)計(jì)劃(目標(biāo))，完善上學(xué)期的內(nèi)容。
高二、四班08.11.5。
一.分科前后的變化。
1.環(huán)境：學(xué)科.班級(jí).教師.同學(xué).(硬件)。
2.心情(軟件)。
3.目標(biāo)更加清晰。
4.愛(ài)好得以彰顯。
5.學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)下降。
二.如何適應(yīng)上述變化。
適者生存,優(yōu)勝劣汰.(進(jìn)化論)。
分科某種程度上決定著一個(gè)人一生的走向.升入高中僅一學(xué)年就分科的確是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn).適應(yīng)形勢(shì),迎接挑戰(zhàn),才有未來(lái).
放假時(shí)，許多同學(xué)的生活秩序打亂了，常?？措娨暬蛏暇W(wǎng)到很晚，而早上又貪睡不能按時(shí)起床。
這種狀況如果不改變，我們的心理就還在“放假”，開(kāi)學(xué)后很難適應(yīng)正常的'學(xué)習(xí)生活。
須及時(shí)糾正生活習(xí)慣,調(diào)整生物鐘。
尤其對(duì)我們的同學(xué)來(lái)說(shuō)更為重要。
否則易引起連鎖的生理疾病。
第二：迅速建立良好的人際關(guān)系。
成功人士均有良好的人際關(guān)系.新環(huán)境多交新朋友。
進(jìn)入新集體如果遲遲結(jié)交不到新朋友，會(huì)感到很孤獨(dú)，產(chǎn)生種種不良心理。
想家想從前的老師同學(xué)還沒(méi)有很好的融入現(xiàn)在的集體，是在通過(guò)懷舊來(lái)排斥變化，補(bǔ)償心理的失落。
屬于人已經(jīng)進(jìn)入了新環(huán)境，而整個(gè)情感狀態(tài)還停留在原有環(huán)境中，不能接受突兀的環(huán)境改變，不能接受自己所處地位的改變。
一、把自己盡快融入到班集體中去。
學(xué)會(huì)交往是高中生必備的基本素質(zhì)之一，是將來(lái)工作、生活的基本技能之一，而班集體是學(xué)會(huì)交往的第一場(chǎng)所，班集體有無(wú)窮的力量、無(wú)盡的溫暖，同學(xué)之間的友誼是純真的、無(wú)私的。
學(xué)會(huì)交往，把自己融進(jìn)班集體中，就能獲得友誼與力量。
1.要用積極主動(dòng)的態(tài)度與班級(jí)新同學(xué)交往。
不能夠事事等待別人來(lái)關(guān)心自己，更不能孤芳自賞。
可主動(dòng)向他人介紹自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)及特點(diǎn)、愛(ài)好、性格等，讓他人更快了解自己，從而主動(dòng)和人建立良好的人際關(guān)系。
每人都要有幾個(gè)好朋友,不可坐以待友.自我封閉就會(huì)被邊緣化,漸漸被人淡忘.
2.主動(dòng)幫助同學(xué)。
當(dāng)別人有困難時(shí)，應(yīng)該盡自己的能力去幫助別人，在學(xué)習(xí)上、生活上多關(guān)心他人。
這樣，你就會(huì)贏得友誼與快樂(lè)。
我為人人,人人為我”
3.積極參加班集體活動(dòng)。
4.多點(diǎn)共性,少來(lái)個(gè)性.我們現(xiàn)在過(guò)的是集體生活,個(gè)人意志必須服從于集體意志.和老師同學(xué)交往,寧做討喜寶,不做萬(wàn)人嫌.
5.多些尊重,少點(diǎn)孤傲.站在山頂和山腳下的兩個(gè)人,雖然所處的位置不同,但在對(duì)方的眼里,卻是一樣的渺小.尊重是相互的.
二、不斷激勵(lì)自己，增強(qiáng)自信。
從某種意義上說(shuō)，自信是個(gè)人全面發(fā)展的基礎(chǔ)，是成功的動(dòng)力。
分科后興趣和特長(zhǎng)相對(duì)集中,各班級(jí)水平參差不齊,大家在新的較高的起跑線上起步，競(jìng)爭(zhēng)更激烈，再加上課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)方式有了較上學(xué)期有較大差異，一些同學(xué)一時(shí)尚未適應(yīng)，自覺(jué)在班級(jí)中不占優(yōu)勢(shì)，感到壓力大，產(chǎn)生自卑感，認(rèn)為自己不行了，其實(shí)大可不必。
具體方法。
1.制定合適的目標(biāo)。
目標(biāo)是努力的方向。
目標(biāo)要細(xì)化,具體到每天的起居和作息.同學(xué)們可根據(jù)自己的能力、
實(shí)力和學(xué)習(xí)要求，制定通過(guò)學(xué)習(xí)努力能達(dá)到的目標(biāo)。
(跳一跳能夠得著)這樣，每完成一個(gè)目標(biāo)，你就有一種成就感，從而增強(qiáng)自信心。
(山田本一)。
2.發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。
自己在某一方面或某一門學(xué)科有特長(zhǎng)，要積極在教師、同學(xué)們面前展示出來(lái)，從而得到老師、同學(xué)的肯定與鼓勵(lì)，增強(qiáng)自信，并且會(huì)下決心把自己薄弱學(xué)科努力學(xué)好。
(才美要外見(jiàn))。
3.為自己樹(shù)立榜樣。
可以偉人、名人為榜樣，以他們的事跡激勵(lì)自己。
也可以你自己以前的或現(xiàn)在班上比你稍好的同學(xué)為目標(biāo)，暗中和他(她)較量，向他(她)學(xué)習(xí)，一步步追上，這同樣能增強(qiáng)你自己的信心與前進(jìn)的力量。
(見(jiàn)賢思齊)。
3、學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
“未來(lái)的文盲將是不會(huì)學(xué)習(xí)的人”。
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)是時(shí)代對(duì)我們?nèi)w國(guó)民提出的要求。
高一新生面臨從初中“保姆型”學(xué)習(xí)方式向高中“半開(kāi)放型”學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，從而為以后進(jìn)入大學(xué)“基本自主型”學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
因此，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是高中生獨(dú)立獲取知識(shí)和能力的基礎(chǔ)。
4.不斷總結(jié)自己。
每天、每段時(shí)間，進(jìn)行自我剖析、自我總結(jié)，明白自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，從而明確今后努力的目標(biāo)，長(zhǎng)期下去，你會(huì)一點(diǎn)一滴地進(jìn)步，甚或突飛猛進(jìn)。
(體檢透視)。
三、學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
“未來(lái)的文盲將是不會(huì)學(xué)習(xí)的人”。
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)是時(shí)代對(duì)我們?nèi)w國(guó)民提出的要求。
進(jìn)入高一雖有一個(gè)學(xué)期了,但不少同學(xué)仍沿用初中“保姆型”學(xué)習(xí)方式,還沒(méi)有適應(yīng)高中“半開(kāi)放型”學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變。
(大學(xué)是“基本自主型”學(xué)習(xí)方式)因此，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是獨(dú)立獲取知識(shí)和能力的基礎(chǔ)。
1.學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)爭(zhēng)主動(dòng)。
預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。
通過(guò)預(yù)習(xí)，可以對(duì)自己將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有初步的了解，從而有重點(diǎn)、有目的地去聽(tīng)課，尤其是自學(xué)不能夠弄懂的知識(shí)，更會(huì)注意老師的分析與推理，學(xué)會(huì)正確的思維方法。
預(yù)習(xí)時(shí)，要養(yǎng)成“筆不離手”的習(xí)慣，對(duì)書(shū)本中關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)、知識(shí)結(jié)構(gòu)圈點(diǎn)，作些筆記，這不但能夠加深學(xué)習(xí)的印象，而且能夠?yàn)橐院蟮膶W(xué)習(xí)積累資料，極大地提高學(xué)習(xí)效率。
預(yù)習(xí)的時(shí)間和科目可根據(jù)當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況靈活安排，尤其是薄弱的學(xué)科更應(yīng)堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，這樣，在聽(tīng)課時(shí)基本上就可以做到有的放矢，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)主動(dòng)。
2.學(xué)會(huì)聽(tīng)課保效率。
聽(tīng)課時(shí)間是同學(xué)們學(xué)習(xí)的主要時(shí)間。
聽(tīng)課效率高，當(dāng)堂掌握的知識(shí)與方法就多，同學(xué)們就有可能按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做練習(xí)時(shí)往往能夠得到一種愉快、成功的體驗(yàn)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)欲望，促進(jìn)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。
可是部分同學(xué)聽(tīng)課時(shí)存在以下幾種不良傾向：
1.自以為弄懂了、分神;。
2.一遇到難點(diǎn)，聽(tīng)不懂，情緒緊張、煩躁不安;。
3.不注意聽(tīng)老師的分析，和老師一起思考，只顧埋頭記筆記。
這些都應(yīng)改正。
上課要集中注意力，與老師一同思考，注意和老師交流，探討問(wèn)題、解決問(wèn)題，適當(dāng)?shù)貙?duì)一些重點(diǎn)內(nèi)容作些簡(jiǎn)要筆記，課后再整理，形成自己的知識(shí)，學(xué)習(xí)效果會(huì)大大提高。
3.效率源于緊張。
提高效率.效率源于緊張.平時(shí)和考試相比,同等兩三個(gè)小時(shí)里,平時(shí)能做幾道題考試時(shí)為什么就能完成那么多一篇作文,平時(shí)一拖拖幾天,考試時(shí)四十分鐘也能完成,為什么就看你緊張不緊張.
4.多問(wèn)善問(wèn)。
學(xué)問(wèn),包含”自學(xué)”和”問(wèn)他”兩個(gè)層面.獨(dú)學(xué)而無(wú)友,則孤陋而寡聞.死要面子活受罪.鉆牛角尖只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間.但現(xiàn)實(shí)中學(xué)習(xí)成績(jī)不佳的學(xué)生群體中,也有許多學(xué)生非常好問(wèn),追著老師問(wèn)。
這說(shuō)明,僅僅好問(wèn)是不夠的,還要會(huì)問(wèn)。
5.要先思而后問(wèn)。
實(shí)踐表明,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生和學(xué)習(xí)成績(jī)不佳的學(xué)生所問(wèn)的問(wèn)題不僅常常水平和深度不同,問(wèn)的形式也往往不一樣。
學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生的問(wèn)題一般是請(qǐng)教式的。
比如,“這道題怎么做”“給我講講這個(gè)”,而成績(jī)優(yōu)良的學(xué)生的問(wèn)題一般是征詢式或質(zhì)疑式的。
比如,“我這樣想對(duì)不對(duì)”“我這樣做行不行”“如果……將怎樣”“我這。
樣理解錯(cuò)在哪里”“如果不……將會(huì)怎樣”“逆推怎么出現(xiàn)了矛盾”等等。
透過(guò)問(wèn)的形式不難看到,征詢式和質(zhì)疑式的問(wèn)題都是經(jīng)過(guò)獨(dú)立思考后才提出來(lái)的,而請(qǐng)教式的問(wèn)題,則沒(méi)有多少獨(dú)立思考的含量。
四.錘煉堅(jiān)強(qiáng)的意志。
一是培養(yǎng)自律的品質(zhì)。
要想成績(jī)優(yōu)異，僅靠小聰明是不夠的，還需要自律，這對(duì)克服那些痛苦和困難的事情，是必不可少的。
學(xué)習(xí)內(nèi)容多，負(fù)擔(dān)相對(duì)較重，更要嚴(yán)格自律，對(duì)自己制定的計(jì)劃、目標(biāo)要保證完成，不能拖沓、遲疑不決。
可請(qǐng)家長(zhǎng)、老師、同學(xué)幫助監(jiān)督。
二是培養(yǎng)耐挫折力。
能夠承受挫折，具有對(duì)失敗堅(jiān)忍的態(tài)度及能從失敗中躍身而起，不去幻想一帆風(fēng)順而達(dá)到勝利的顛峰，是一個(gè)人成功的必備素質(zhì)。
我們要正確對(duì)待，并尋找原因，努力克服它。
我們甚至可主動(dòng)多參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，自覺(jué)與困難作斗爭(zhēng)，培養(yǎng)自己的耐挫折力，錘煉自己的堅(jiān)毅的意志。
失敗固然無(wú)情,卻給人以砥礪;挫折雖然殘忍,卻使人趨于頑強(qiáng).
五.心無(wú)旁騖。
玩物喪志,早戀亂心.根據(jù)愛(ài)因斯坦能量守恒定律,人的精力是有限的,一天也永遠(yuǎn)只有24小時(shí),你熱衷于游戲網(wǎng)絡(luò),沉溺于感情,你的學(xué)習(xí)時(shí)間必然大幅度減少.魚(yú)與熊掌不可兼得.到什么年齡做什么事,”西紅柿”為何不叫”西青柿”,是因?yàn)槭炝瞬藕贸?青的味道不好.”舍得”是一對(duì)辯證關(guān)系,有舍才有得,要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,必須放棄一些愛(ài)好和享受.
期中要求。
1.對(duì)所考科目知識(shí)點(diǎn)上準(zhǔn)備充分。
2.調(diào)整好作息時(shí)間，身體上，精力上準(zhǔn)備好。
3.想想開(kāi)學(xué)來(lái)自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，是不是一直都很認(rèn)真，如果是，那么就請(qǐng)你充滿信心，如果不是，借此機(jī)會(huì)檢驗(yàn)自己的漏洞，考完后盡快補(bǔ)上。
4.所有同學(xué)都很重視成績(jī)，但應(yīng)用努力取得，而不是別的手段，請(qǐng)同學(xué)們交一份真實(shí)的答卷。
謝謝大家!
初中第一次班會(huì)篇十八
10月13日，我校參加了由教委組織的活動(dòng)課程——在*觀禮臺(tái)看升旗。
當(dāng)天凌晨4點(diǎn)左右，簡(jiǎn)單地舉行完建隊(duì)儀式，已經(jīng)是4點(diǎn)半左右了，老師帶著同學(xué)走到上車地點(diǎn)，坐車去*。由于是早上，路上基本沒(méi)有車。天特別黑、也特別冷。有的人因?yàn)槠鸬脑?，在車上補(bǔ)覺(jué)。很快車就到了，車停在停車場(chǎng)，我們?cè)谲嚿系攘艘粫?huì)兒，下車穿過(guò)*城樓，我看見(jiàn)國(guó)旗班的戰(zhàn)士們正在練習(xí)齊步走等一些動(dòng)作。接著我們來(lái)到*廣場(chǎng)由樓梯上到觀禮臺(tái)，我回頭看，看到*城樓我毛主席像，我還是第一次這么近距離看呢。
6:30左右，天蒙蒙亮，長(zhǎng)安街過(guò)往的車輛被攔下。升旗馬上就要開(kāi)始了。這時(shí)國(guó)旗班的戰(zhàn)士從*城樓下走出來(lái)，穿過(guò)金水橋，看到那些士兵昂首挺胸，我的腰也不由得直了起來(lái)。接著他們穿過(guò)長(zhǎng)安街，那響亮的踏步聲啪——啪——啪非常整齊；到了國(guó)旗桿下，士兵分成兩路，左右轉(zhuǎn)彎，只有三個(gè)升旗手走上升旗臺(tái)。隨著一聲號(hào)令，國(guó)歌響起，看著鮮艷的五星紅旗冉冉升起，我的心有如大海般洶涌澎湃，有自豪，有驕傲，自豪我是中國(guó)人，更驕傲我是中國(guó)人!看見(jiàn)當(dāng)今的中華人民共和國(guó)，誰(shuí)又能想到百年前，外敵的侵入讓這片土地和人民受到多大的傷害，南京大屠殺，火燒圓明園——這一件件歷史都是多么悲慘、恥辱。“前進(jìn)、前進(jìn)、前進(jìn)、進(jìn)!"國(guó)旗隨著國(guó)歌的結(jié)束也升上了頂端，迎風(fēng)飄揚(yáng)。
在*觀禮臺(tái)看升旗，也許一輩子就一次機(jī)會(huì)，但記憶卻是永恒的！
初中第一次班會(huì)篇一
忽然有一天，媽媽鄭重其事地把我叫到房間里，我一看這副派頭就知道是大事，就乖乖地放下我手中的玩具，悶聲不響地跟著走進(jìn)了臥室。
媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“楓玉，為了培養(yǎng)你的獨(dú)立性，我和你爸爸商量過(guò)了，決定從今天開(kāi)始，讓你一個(gè)人睡覺(jué)?！蔽乙郧岸际窃趮寢寽嘏膽驯Ю锾鹛鸬剡M(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的，可以稱得上是一朵溫室里的花。一想到要讓我獨(dú)睡，說(shuō)啥也不答應(yīng)。于是就拉著媽媽的衣角撒嬌道：“不嘛，不嘛！我要跟媽媽一起睡?！笨墒菋寢寘s斬釘截鐵地撤開(kāi)我的手，說(shuō)：“不行！”看到媽媽這個(gè)樣子，我知道要改變這件事是不可能了。無(wú)奈地只好聽(tīng)天由命，乖乖地答應(yīng)了。
我呆呆地看著天花板，再也不敢睡了。
唉！好懷念媽媽那溫暖的被窩啊！
初中第一次班會(huì)篇二
月底了，按安排到云水點(diǎn)檢查。我坐在教室里，翻看丁紅偉老師的作業(yè)和測(cè)試情況，在筆記本上記些東西。云水點(diǎn)7個(gè)孩子，丁老師一個(gè)個(gè)叫他們(雖只有一個(gè)男孩，但規(guī)則規(guī)定了男女都有時(shí)要用“他們”)讀書(shū)，錯(cuò)了的馬上糾正，一直到能完整讀好才示意孩子坐下，然后又喊下一個(gè)。她使用的是舊教案，有些紅筆修改痕跡，我說(shuō)這樣很好。丁老師一個(gè)人在教學(xué)點(diǎn)上，管理和成績(jī)都讓我很放心。
10點(diǎn)多趕到云溪學(xué)校，校長(zhǎng)辦和教師辦里處理一些事情。11點(diǎn)多摩托帶了吳校去沙下教學(xué)點(diǎn)檢查。在魏家遇到丁四文老師坐在四國(guó)的摩托上往四國(guó)家去。四國(guó)看到我，喊我們?nèi)ニ页燥?，說(shuō)小徐今天下午要走。我說(shuō)好。要丁老師轉(zhuǎn)身，一起去教學(xué)點(diǎn)檢查后再吃飯。點(diǎn)上已經(jīng)放了午學(xué)，20多個(gè)孩子排隊(duì)離校。方秀麗老師一身黑衣，在陽(yáng)光明亮的校園里，微笑著等著我們。吳校檢查丁老師和方老師的常規(guī)工作。我翻看一些測(cè)試卷和全優(yōu)作業(yè)。我很想，50歲后，在一個(gè)山清水秀人淳物美的小地方，伴著幾個(gè)或者十幾個(gè)孩子，辛苦而快樂(lè)地教我的書(shū)，安靜地看我的書(shū)，自由地寫我的文字。很想。
下午接到蘇州的電話，以為是舅佬的。接過(guò)來(lái)，是一個(gè)溫柔女聲，推銷教育資源的。她問(wèn)，我答：我們是偏遠(yuǎn)山區(qū);我們只有幾臺(tái)電腦，不上網(wǎng)。她禮貌地掛了。我的心里竟然有些歉意，為自己的假話，更為她的不糾纏。
放學(xué)后，開(kāi)校務(wù)會(huì)。我講：分工定位;分工負(fù)責(zé)的表率湯園、徐維婷、李漢族;加班工資發(fā)放要求。我談了自己對(duì)工作的基本想法：跑了不少學(xué)校，覺(jué)得云溪學(xué)校環(huán)境好，生活服務(wù)水平不斷加強(qiáng)，最重要的是管理比較民主自由，教師隊(duì)伍還比較團(tuán)結(jié)和諧。我盼望大家用心用力用愛(ài)用時(shí)地去努力工作，群策群力，同舟共濟(jì)，畢竟一所學(xué)校搞得好不好，歸根結(jié)底不是決定于校長(zhǎng)，而是決定于整個(gè)管理團(tuán)隊(duì)。我坦言，我為云溪學(xué)校地管理團(tuán)隊(duì)驕傲，我自己也會(huì)珍惜這樣的工作機(jī)會(huì)，畢竟能把自己的想法去實(shí)現(xiàn)，能自由去做事情的機(jī)會(huì)并不多，并且越來(lái)越少了。
17點(diǎn)多，到臥室里看看女兒。暮色里騎摩托往云水去。到家后，父親已經(jīng)吃過(guò)飯，在火炕上碼柴。因?yàn)閾?dān)心明天下雨，父親今天劈了不少拆房子后留下來(lái)的樹(shù)筒。母親一直等我吃飯。一個(gè)湯，有排骨在里面;一碗辣椒炒肉，多數(shù)是精的;一點(diǎn)兒吃剩下來(lái)的素菜。母親指著素菜對(duì)我說(shuō)，誰(shuí)都不曉得這是什么菜?我吃了后，感到脆軟清香，無(wú)異味，但真的沒(méi)見(jiàn)過(guò)。母親說(shuō)，這是葡萄英。她還把放在一個(gè)桶里的葡萄英葉子抓給我看：青綠色的狹長(zhǎng)形葉子，比苦菜肥碩。一瓶啤酒，用飯碗倒了喝，我和母親邊吃邊談，房間里漸漸暗下來(lái)，竟渾然不覺(jué)。
父親在打掃場(chǎng)地，我接過(guò)竹掃帚，掃掃。上二樓，進(jìn)書(shū)房，把在學(xué)校下載的300首經(jīng)典老歌放到修好的電腦里。第一次在書(shū)房里寫日記。房?jī)?nèi)歌聲柔曼，窗外秋蟲(chóng)唧唧，蛙聲轟鳴。
20點(diǎn)，寂寥星光下，騎摩托下譚閣園，過(guò)云溪湖大壩?？吹洁]箱指示燈油量不足，取消了回校的計(jì)劃，轉(zhuǎn)而向下。關(guān)刀中學(xué)門口給龍會(huì)計(jì)一個(gè)電話，無(wú)人接聽(tīng)。21點(diǎn)到家里。接到龍會(huì)計(jì)來(lái)電，說(shuō)剛在洗澡。我說(shuō)，交給東西給你，那就明天再給你吧。
初中第一次班會(huì)篇三
新學(xué)期的第一次班會(huì)，也是新班委們和大家開(kāi)的第一次班會(huì)。
班會(huì)的主要發(fā)言人是班主任王學(xué)成老師，班長(zhǎng)趙新崎，學(xué)**委員朱夢(mèng)琴。
班委們給我們找出了許多的存在的問(wèn)題，也提出了許多學(xué)**上的要求。
其中萌萌噠的王學(xué)成老師的講話非常深刻，他先講他的畢業(yè)十周年聚會(huì)，來(lái)告訴我們大學(xué)的友誼是最純真，最難以忘懷的友誼，它不會(huì)隨時(shí)光的流逝而變淡，反而更加深厚;然后他又從學(xué)**(考研，考公務(wù)員，四級(jí)...)、創(chuàng)業(yè)、心理、防詐騙四個(gè)方面作了詳細(xì)的闡述，小編覺(jué)得受益匪淺;最后，他非?？隙宋覀儗W(xué)**成績(jī)。
雖然每一年都會(huì)聽(tīng)一遍王老師的講話，但還是聽(tīng)不厭，每一次聽(tīng)都很有感覺(jué)。
好啦，新學(xué)期開(kāi)始了。
希望在新的一學(xué)期中，食品二班能戒驕戒躁，越來(lái)越好;也希望我們二班越來(lái)越團(tuán)結(jié)，男女生的革命友誼，咳咳，能升華的盡量升華。
初中第一次班會(huì)篇四
漫漫人生路，其實(shí)關(guān)鍵的只有幾步。
初中是人生關(guān)鍵步履中的第一步。
邁好它關(guān)系到學(xué)生的將來(lái)，牽動(dòng)著家長(zhǎng)的希望，這使身為初中教師的我們深感自己責(zé)任巨大。
而作為初一的班主任，我們的工作和責(zé)任更是重中之重，因?yàn)槌跻恍律蝗雽W(xué)，就是站在了邁入青春月，步入人生之旅的起跑線上，開(kāi)始的步子扎實(shí)與否，其穩(wěn)健程度，無(wú)一不影響著他們今后的發(fā)展道路。
剛進(jìn)入初中的初一學(xué)生，從心理上對(duì)別人的依賴程度還很高，非常需要老師及時(shí)積極的引導(dǎo)。
因此，作為學(xué)生引路人，我們必須幫助學(xué)生邁好這起跑線上的第一步，這其中組織好第一次班會(huì)就顯得尤為重要。
常言道：好的開(kāi)始是成功的一半。
第一次和學(xué)生見(jiàn)面，第一次班會(huì)至關(guān)重要。
做好了事半功倍，做不好事倍功半。
因而面對(duì)初一新生我提前做好第一次班會(huì)的準(zhǔn)備工作。
一.準(zhǔn)備好歡迎詞。
開(kāi)學(xué)頭一天把它工整地寫在黑板上，讓學(xué)生一走進(jìn)這個(gè)新的集體就先有一個(gè)良好的心理暗示。
本屆學(xué)生的歡迎詞是：
親愛(ài)的同學(xué)們：
歡迎你們走進(jìn)七年一班這個(gè)集體，讓我們攜手共進(jìn)，團(tuán)結(jié)向上，發(fā)憤苦讀，共同打造一個(gè)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃的'良好班集體。
我們每個(gè)人都是班級(jí)的一分子，都是班級(jí)的主人，我們的一言一行都與班級(jí)榮辱共存，因而老師相信，你們每個(gè)人都會(huì)在新開(kāi)中學(xué)這個(gè)多姿多彩的舞臺(tái)上施展自己的才華，展現(xiàn)自己的風(fēng)采，摒棄自己的缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，與人為善。
老師更相信：班集體會(huì)因你而自豪，生活會(huì)因你而多彩，生命會(huì)因你而燦爛。
請(qǐng)做最好的你!
二是面對(duì)所有新生做一個(gè)恰好其分的自我介紹和學(xué)生自我介紹，目的是班級(jí)成員要敞開(kāi)心扉消除隔膜，增進(jìn)了解，建立互信。
三是簡(jiǎn)約介紹本班任課教師的性格。
優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處意在鼓勵(lì)學(xué)生們認(rèn)可及至崇拜新的教師，從而積極與老師們配合。
四是向?qū)W生們介紹校容校貌及校規(guī)校紀(jì)，讓學(xué)生先了解學(xué)校的光榮歷史及校訓(xùn)，有利于學(xué)生能夠自覺(jué)守紀(jì)，做到最好。
五是向?qū)W生介紹科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，以便學(xué)生知道如何把握繁多的中學(xué)課程，學(xué)好每一科。
最后送給學(xué)生一首詩(shī)以共勉：
做最好的你
如果你不能成為山頂上的青松，
那就當(dāng)棵山谷里的小樹(shù)吧。
如果你不能成為一棵大樹(shù)，
那就當(dāng)叢小灌木。
如果你不能成為一叢小灌木，
那就當(dāng)一片小草地。
如果你不能成為一條大道，
那就當(dāng)一條小路。
如果不能成為太陽(yáng)，
那就當(dāng)顆星星。
決定成敗的不是你尺寸的大小，
而在于做一個(gè)最好的你。
今天我們又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期。
這也是我們初中生活的最后一個(gè)學(xué)期，在這個(gè)新學(xué)期里，每個(gè)同學(xué)一定都有自己的計(jì)劃和奮斗目標(biāo)。
讓我們一起來(lái)看看這篇初中開(kāi)學(xué)主題班會(huì)吧~
一、班會(huì)目的：
1)初三面臨著升學(xué)，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，在新學(xué)期到來(lái)之時(shí)，讓同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到應(yīng)該以新的姿態(tài)、飽滿的精神投入到新學(xué)期，努力去完成學(xué)習(xí)任務(wù)，在新學(xué)期中，展現(xiàn)自我，超越自我。
最后以自己滿意的成績(jī)向社會(huì)回報(bào)，向?qū)W?；貓?bào)，向父母回報(bào)。
2)新學(xué)期新開(kāi)始，本學(xué)期無(wú)論在規(guī)范做人、紀(jì)律、還是融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己，把握新的起點(diǎn)，開(kāi)始新的進(jìn)步!
二、班會(huì)準(zhǔn)備
1)每位同學(xué)寫一份“新學(xué)期新打算”的演講稿。
2)班委會(huì)與全班同學(xué)一起討論完善班級(jí)管理制度---《自擬班規(guī)》。
3)班委會(huì)代表發(fā)言，
學(xué)生代表發(fā)言，
學(xué)生自由發(fā)言。
三、班會(huì)活動(dòng)過(guò)程：
班主任：
今天我們又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期。
這也是我們初中生活的最后一個(gè)學(xué)期，在這個(gè)新學(xué)期里，每個(gè)同學(xué)一定都有自己的計(jì)劃和奮斗目標(biāo)。
同學(xué)們，新學(xué)期新打算，你們做了怎樣的計(jì)劃和目標(biāo)呢?
請(qǐng)班委會(huì)代表發(fā)言，學(xué)生代表做準(zhǔn)備。
3、班委代表發(fā)言
作為班委會(huì)的一員，我要嚴(yán)格要求自己，處處做表率。
升入初中以來(lái)，我總認(rèn)為時(shí)間長(zhǎng)著呢，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，成績(jī)不理想。
在這初中生活的最后一個(gè)學(xué)期，我一定努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)升入高中深造。
此外生活在這個(gè)班級(jí)中，我要和同學(xué)們團(tuán)結(jié)起來(lái)，和睦相處在這個(gè)大集體里，珍惜我們之間的友誼。
對(duì)自己的工作大膽負(fù)責(zé)，給同學(xué)們創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
班主任：
謝謝班委會(huì)代表精彩的發(fā)言，下面請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)言。
4、學(xué)生代表發(fā)言
來(lái)到閆什鎮(zhèn)中學(xué)，相聚在九年級(jí)二班，是我們的緣分。
原來(lái)，我從不預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)也就是只是個(gè)形式，做給老師看罷了，對(duì)于課堂四十分鐘，心情好便聽(tīng)一點(diǎn)，心情不好也就開(kāi)小差。
學(xué)習(xí)也是依個(gè)人的喜好而定，喜歡的老師所教科目成績(jī)優(yōu)異，然而不喜歡的老師所教科目成績(jī)卻十分差。
現(xiàn)在是初中生活的最后一個(gè)學(xué)期，我感到了壓力，有壓力才有動(dòng)力，我一定努力拼搏，為進(jìn)入高中做好準(zhǔn)備。
另外尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加各種活動(dòng)。
班主任：
你們有什么好的學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn)，班規(guī)有什么需要完善的地方，請(qǐng)討論一下。
5、合作探究----學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)交流、完善班規(guī)。
6、學(xué)生討論、自由發(fā)言：放飛理想，展望未來(lái)，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)
學(xué)生代表發(fā)言，暢談理想。
7、班長(zhǎng)帶頭宣誓：
讓我們展望未來(lái)，迎接明天!讓我們運(yùn)籌帷幄，把握未來(lái)!
8、班主任總結(jié)：
我希望同學(xué)們要行動(dòng)起來(lái)，用的雙手掌握自己的命運(yùn)，用自己的行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
重點(diǎn)要做到以下幾點(diǎn)：
1)我希望大家做一個(gè)自信、陽(yáng)光的人。
要把學(xué)會(huì)做人放在首位，做人要從規(guī)矩始，注重行為習(xí)慣的養(yǎng)成;
2)我希望大家做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人。
領(lǐng)悟初中的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、腳踏實(shí)地的學(xué)風(fēng)，在初中生活的最后一個(gè)學(xué)期，畫(huà)一個(gè)圓滿的句號(hào)。
3)我希望大家做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、熱情、大度并且關(guān)心集體的人。
培養(yǎng)自己多方面的能力，參與集體活動(dòng)，發(fā)展自己特長(zhǎng)，展示自己的才華。
我們都是新時(shí)代的中學(xué)生，就要說(shuō)到做到，在初中生活的最后一個(gè)學(xué)期，處處嚴(yán)格要求自己，最后以優(yōu)異的成績(jī)向社會(huì)回報(bào)，向?qū)W?；貓?bào)，向家長(zhǎng)回報(bào)。
評(píng)析：
本次班會(huì)開(kāi)的非常成功，新的學(xué)期，學(xué)生充滿希望。
此班會(huì)學(xué)生回顧過(guò)去，展望未來(lái)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，暢所欲言，完善班規(guī)，為本學(xué)期收獲累累碩果奠定了基礎(chǔ)。
初中第一次班會(huì)篇五
在我們的生活中，有過(guò)許許多多的第一次：第一次走夜路，第一次去野營(yíng)，第一次坐火車，第一次去外地旅游，第一次養(yǎng)小動(dòng)物……一個(gè)個(gè)“第一次”就像一個(gè)個(gè)腳印，印在我們成長(zhǎng)的道路上，使我們從中得到了啟示。
我第一次學(xué)做飯是在上四年級(jí)的時(shí)候，那天爸爸和媽媽都不在家，我一個(gè)人呆在家里，媽媽讓我我自己煮方便面吃，但我一點(diǎn)兒也不想吃。我突然想到廚房里有買來(lái)的菜和面條，就準(zhǔn)備我自己做飯吃。
我要做的是西紅柿雞蛋面，需要的材料是：兩個(gè)西紅柿，兩個(gè)生雞蛋和五六根蔥，食用油。準(zhǔn)備材料后，我便照著媽媽平時(shí)做飯的樣子開(kāi)始了。
首先，拿出西紅柿，用水洗干凈后，用勺子將皮刮軟，這樣就能很容易地把皮剝下來(lái)了。剝好后，我用刀把西紅柿切成了一瓣一瓣的，放在盤子里。接下來(lái)就是打雞蛋了。先將雞蛋打破，然后把蛋白和蛋黃倒入碗里，最后就是切蔥了，蔥切好后，倒入碗里。
然后要在鍋里倒入一些油，到了油沸騰以后，將雞蛋倒入鍋里，等雞蛋變成金黃色后，用炒菜的鏟子將雞蛋切成小塊，再倒入碗里。炒完雞蛋后就是炒西紅柿和蔥了。先將蔥倒入鍋里，翻炒幾下后將切好的西紅柿倒進(jìn)去，等到完全入味以后把雞蛋倒進(jìn)鍋里，翻幾下以后往鍋里倒些水，水開(kāi)后，湯就好了。
這是我第一次做飯，雖然飯煮成了稀飯，但我還是很高興，畢竟這是我我自己做過(guò)的飯，我自己做的，吃起來(lái)很香。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理。只要是我自己做的，不管有多糟，我們也會(huì)覺(jué)得很好。我也知道了父母平時(shí)的不易。他們每天下班后要忙著做飯，做出來(lái)后還要能對(duì)上我們的口味。所以，我們要珍惜父母為我們所做的一切。
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初中第一次班會(huì)篇六
感覺(jué)長(zhǎng)大了，想學(xué)點(diǎn)家務(wù)。
想了想，決定做雞蛋炒柿子。我把這個(gè)想法告訴了媽媽，沒(méi)想到媽媽欣然同意。我很幸運(yùn)！
終于到了做飯的時(shí)間了。我來(lái)到廚房，從冰箱里拿出兩個(gè)西紅柿和三個(gè)雞蛋，準(zhǔn)備翻炒。我先把柿子洗干凈，然后切成小塊，放在一邊，然后開(kāi)始打雞蛋。我拿起第一個(gè)雞蛋，輕輕地把它敲碎，沒(méi)有把它敲碎。我又用了一點(diǎn)力氣敲，還是沒(méi)敲裂。我使勁敲，雞蛋終于破了一個(gè)口。我用手掰開(kāi)了我的嘴，蛋清沾到了我的手。
我媽跟我說(shuō)：“你嘴一張下來(lái)，就不明白了。”我聽(tīng)了媽媽的話，拿起第二個(gè)雞蛋，照媽媽說(shuō)的做了，就熟了。就這樣，我繼續(xù)敲開(kāi)第三個(gè)雞蛋，用筷子把三個(gè)雞蛋攪拌均勻。
媽媽把煎鍋放在爐子上，往里面倒了一些油。過(guò)了一會(huì)兒，油冒煙了。我把雞蛋倒進(jìn)鍋里，一個(gè)個(gè)炸好，放在盤子里。然后我把柿子倒進(jìn)鍋里炸了，里面放了點(diǎn)鹽。柿子熟了，我把雞蛋倒進(jìn)鍋里煎了幾下。雞蛋和柿子炒均勻后，我把它們放在盤子里，端上餐桌。
我媽媽嘗了嘗我的煎蛋和西紅柿，稱贊我的廚藝。我趕緊拿起筷子，往嘴里塞了一個(gè)雞蛋。嗯，真好吃！
畢竟這是我第一次炒菜，所以我覺(jué)得這頓飯很香！
初中第一次班會(huì)篇七
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我們用班級(jí)公約來(lái)約束言行，積極向上，追求卓越，用自己的努力鑄就了班級(jí)的輝煌。短短一學(xué)期，我們連續(xù)3次獲得文明班級(jí)錦旗，留給xx年一個(gè)驕傲自豪的背影。老師深深地為你們驕傲。
新的一年開(kāi)啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想。親愛(ài)的孩子們，新學(xué)期有什么打算呢?用什么樣的收獲來(lái)裝點(diǎn)這個(gè)不平凡的新一年呢?我知道每人心里一定都有自己的愿景。
俗話說(shuō)：播種一個(gè)信念，收獲一個(gè)行動(dòng);播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣;播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)性格;播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運(yùn)。
當(dāng)上課的鈴聲清脆地響起，當(dāng)嶄新的課本一頁(yè)頁(yè)翻開(kāi)，當(dāng)瑯瑯的讀書(shū)聲響遍校園，這一切一切都告訴我們，經(jīng)過(guò)短暫的調(diào)整，我們又要起航了。
在這里，老師要告訴你們說(shuō)：“本學(xué)期只有四個(gè)月的時(shí)間，學(xué)習(xí)任務(wù)重，時(shí)間緊，但老師還是為你們安排了元宵節(jié)系列活動(dòng)、婦女節(jié)感恩活動(dòng)、端午節(jié)系列活動(dòng)，六一兒童節(jié)等大型活動(dòng)，另外還有清明節(jié)、植樹(shù)節(jié)、學(xué)雷鋒活動(dòng)，真的可以說(shuō)是精彩紛呈。童年是美好的，更是快樂(lè)的。老師喜歡你們對(duì)待活動(dòng)的熱情，喜歡你們對(duì)待學(xué)習(xí)的執(zhí)著和認(rèn)真，喜歡你們活潑的身影，喜歡你們爽朗的笑聲，喜歡你們的一切一切……在我心里，你們都是一只只展翅高飛的雄鷹，只要愿意，就會(huì)翱翔在知識(shí)的高空，把握自己的未來(lái)。所以老師真誠(chéng)地希望你們有一個(gè)美麗的可以永恒的童年。但是不要忘記我們的約定——文明禮儀、勤奮上進(jìn)。千言萬(wàn)語(yǔ)都很蒼白，老師的要求和以前一樣沒(méi)有變化，希望大家能夠‘成人’，然后盡自己最大的努力‘成材’”。
在新學(xué)期，繼續(xù)把李鎮(zhèn)西老師的話送給大家：第一句，“讓人們因我的存在而感到幸?！?。第二句，“我們和他們不一樣”?，F(xiàn)在，就讓我們完善我們的班級(jí)公約，在它的指導(dǎo)下繼續(xù)努力前行。
初中第一次班會(huì)篇八
開(kāi)學(xué)的時(shí)候，老師告訴我們，學(xué)校要成立氣象觀測(cè)興趣小組，我聽(tīng)到這個(gè)消息就向老師報(bào)名，我要參加。很高興，胡老師讓我如愿以償成為了氣象觀測(cè)小組的一員！
我們氣象觀測(cè)小組的指導(dǎo)老師袁老師一開(kāi)始就給我們分好了組，并規(guī)定從十班開(kāi)始輪流，每次輪到就觀測(cè)一周。那時(shí)我恨不得自己在十班，這樣我就可以很快輪到了！
盼望著，盼望著……今天終于輪到我觀測(cè)了，很幸運(yùn)！學(xué)校的氣象公告欄這周才剛剛啟用，我和同學(xué)金澤霖要把每天觀測(cè)到的數(shù)據(jù)寫在公告欄上，讓同學(xué)們及時(shí)了解近兩天的氣象狀況。
按老師的要求，我在家和媽媽一起看諸暨電視臺(tái)的天氣預(yù)報(bào)，記錄近兩天的氣溫變化、天氣狀況等。到了傍晚，我和金澤霖來(lái)到小飛魚(yú)氣象觀測(cè)站，首先打開(kāi)百葉箱，讀出今天的最高和最低溫度，以及干度和濕度，做好記錄。然后觀看風(fēng)速風(fēng)向儀，發(fā)現(xiàn)今天沒(méi)有風(fēng)，屬于0度。最后觀看雨量筒，我猜也不會(huì)有水，因?yàn)榻裉鞗](méi)下雨?。」?，真是這樣！
讀好數(shù)據(jù)后，我們就要用記號(hào)筆將今天的氣象一五一十寫在公告欄上，連同和媽媽一起記錄的明天的天氣情況也寫在上面。最后我還加了溫馨提示，讓同學(xué)們?cè)诿魈爝@個(gè)大晴天多曬曬太陽(yáng)，有益健康！
看著路過(guò)的同學(xué)們認(rèn)真閱讀我們發(fā)布的天氣預(yù)報(bào)，我的心里別提有多開(kāi)心了，在接下來(lái)的幾天中，我將繼續(xù)認(rèn)真完成這項(xiàng)工作。爭(zhēng)取做個(gè)合格的小飛魚(yú)氣象臺(tái)氣象觀測(cè)員！
初中第一次班會(huì)篇九
寫作,對(duì)于我來(lái)說(shuō),是從來(lái)不會(huì)感到煩惱.可這一次,我卻因?yàn)閷懽?一個(gè)下午心情煩躁.
我回了過(guò)神,嘆了一口氣,連忙合住了書(shū)本,拉回了自己的思緒.該怎么辦呢?我以往的`習(xí)慣,是看看書(shū),找找靈感,可這一次卻找不到.手里緊緊抓著那位同學(xué)送我的作文書(shū),卻不愿再翻,不愿再回想,可心里卻不停的提醒我:回憶他們.我的心情越來(lái)越煩躁,我嘆了一口氣,出去洗了一把臉,散散步.出去的人兒似乎想到了什么,連忙趕了回來(lái),提起筆,刷刷刷的寫了起來(lái).
對(duì)于以前的我來(lái)說(shuō),寫作,是一件令我興奮的事情,可現(xiàn)在,卻是那么的煩惱.我不要這種第一次,這種第一次令我恐懼!
初中第一次班會(huì)篇十
“唉，怎么這千載難逢的機(jī)會(huì)，竟被咱碰上了?”我聽(tīng)到同學(xué)杜星宇正和“唐建三水”竊竊私語(yǔ)，你知道嗎，明晚要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。我聽(tīng)了這些話后，心中有些忐忑不安。
對(duì)于多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)都不愿老師開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我也不例外了。因?yàn)楦鶕?jù)以前是經(jīng)驗(yàn)，每次家長(zhǎng)會(huì)老師總會(huì)把我們?cè)趯W(xué)校的蛛絲馬跡全都告訴家長(zhǎng)，所以我們形象地把家長(zhǎng)會(huì)叫做“告狀大會(huì)”。好在以前“告狀大會(huì)”一年才一次、甚至有時(shí)兩年或三年，可是快樂(lè)的時(shí)光總是十分短暫;現(xiàn)在我們的班主任被換成了責(zé)任心強(qiáng)到可以去破“吉尼斯”記錄的王老師，每個(gè)人都休想成為漏網(wǎng)之魚(yú)。單元檢測(cè)的分?jǐn)?shù)剛改出來(lái)、就開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，唉，這下我們的“棍子湯”有著落了。
今天，我剛放學(xué)，便忍不住對(duì)媽媽說(shuō)“老媽，明晚要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，建議您老人家做好心理準(zhǔn)備，別家長(zhǎng)會(huì)一結(jié)束，您就被嚇出心臟病出來(lái)”。但是媽媽卻不以為然地說(shuō)：“你在學(xué)校的表現(xiàn)應(yīng)該挺好的呀，干嘛說(shuō)這樣的話，快說(shuō)是不是有捅出什么亂子啦”;我接接巴巴地說(shuō)：“我……我……沒(méi)有啊”?？尚南脒@下恐怕連跳進(jìn)黃河也洗不清了，第2天晚上6：30分是開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間，媽媽去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了我卻在痛苦的煎熬著，我無(wú)心寫作業(yè)，而是在一塊百板上畫(huà)上了“觀音菩薩”，跪下來(lái)說(shuō)：“觀音菩薩”保佑老媽不要知道那些壞事兒……?！?BR> 終于，媽媽回來(lái)了，她走過(guò)來(lái)抱著我說(shuō)“想不到你在學(xué)校的表現(xiàn)不錯(cuò)嘛，值得表?yè)P(yáng)”?？墒俏覅s想肯定是“觀音菩薩”顯靈了，哈哈!隨后，媽媽叫我和她一起坐到桌前，告訴了我家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容;還指出我在學(xué)習(xí)上的不足之處以及今后該怎么做，我心中豁然開(kāi)朗。
初中第一次班會(huì)篇十一
養(yǎng)過(guò)白兔的人都知道，白兔不好養(yǎng)。我本人以前也養(yǎng)過(guò)白兔，它既有樂(lè)趣有憂傷。請(qǐng)聽(tīng)我講我的第一次——第一次養(yǎng)白兔。
那是一個(gè)我讀幼兒園時(shí)的星期天，經(jīng)過(guò)一個(gè)上午的挑選，我拎著一只裝著小白兔的籠子離開(kāi)花鳥(niǎo)市場(chǎng)回了家。
我第一次有了寵物，心中自然歡喜不已。怕它臟，爸爸媽媽還特意給它洗了個(gè)澡，就這樣，它成了我們家中的特殊成員了。
我高興地給自己的小白兔取名“嗅嗅”，當(dāng)然也是出于自己的想象，因?yàn)樗谋亲永鲜且宦栆宦柕模孟裨谛崾裁?。它很靜，不像倉(cāng)鼠一樣動(dòng)來(lái)動(dòng)去的，讓人看了心煩。它很端莊，像一個(gè)穿著白裘皮衣裳儀態(tài)萬(wàn)千的貴婦人，優(yōu)雅地躺著。顯然它已經(jīng)習(xí)慣了生活在人們?nèi)?lè)它們的時(shí)代，我走近它的時(shí)候，它連眼皮都不抬一下，美中不足的便是這個(gè)。
白兔很漂亮，只不過(guò)除了我，爸爸媽媽很少有時(shí)間陪它玩。我喜歡它胖胖的樣子，喜歡輕輕撫摸它那光滑的毛，更喜歡看它那長(zhǎng)長(zhǎng)的大耳朵。兩只大耳朵軟綿綿地搭在身子上，更體現(xiàn)出它的那副可愛(ài)又可笑的懶樣。
白兔每天的排泄物十分多。我比較懶，不愿自己去清理它的屎。仔細(xì)觀察，卻覺(jué)得它的屎很有特色，形狀像是個(gè)齒輪。第一次看見(jiàn)如此有趣的.屎感到特別好玩。而且還有一個(gè)很有趣的現(xiàn)象，它總是圍著籠子把屎拉成一個(gè)圈，即使今天清理掉后，下次它還是這樣。后來(lái)才知道它這是在劃領(lǐng)地呢。
我每天都陪白兔玩，白兔也一天天地長(zhǎng)大。原先的小籠子，似乎已經(jīng)容不下它的身體了。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，以前輕輕松松可以進(jìn)籠的小白兔現(xiàn)在成了快把籠子撐破的肥兔了。爸爸媽媽畢竟也比較喜歡嗅嗅，于是又買了個(gè)特大籠子。好比一個(gè)小矮人突然住進(jìn)了一棟大別墅一樣，這下子，連平時(shí)一向安靜的嗅嗅也東張西望。它一定對(duì)這個(gè)新家十分滿意吧，我心里也樂(lè)開(kāi)了花。
由于疏忽，一次，白兔嗅嗅淋了雨，感冒后死去了，我很傷心。那晚我一夜都沒(méi)睡好，心里很是愧疚，也許我小心一點(diǎn)，它就不會(huì)死去了。我也第一次因?yàn)橐粭l小生命的死去而感到悲傷。
每一個(gè)人都有自己許多的“第一次”。每一個(gè)“第一次”對(duì)于人生而言都是絢麗多彩，回味無(wú)窮的。所以，珍惜你的第一次。
初中第一次班會(huì)篇十二
第一次去旅游，第一次坐火車，第一次做飯，第一次以個(gè)人在家……人生里的每一個(gè)第一次，就像夜空里的星星，數(shù)不勝數(shù)，每一個(gè)都閃爍著燦爛的光芒。
那一天，爸爸媽媽出差的時(shí)間發(fā)生了巧合――必須讓我獨(dú)自生活半天。
我毫不猶豫的答應(yīng)了，因?yàn)檫@將是我第一次獨(dú)立生活。
科學(xué)老師布置了一個(gè)雙休作業(yè)：完成一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，并拍成微視頻。我聽(tīng)了特別興奮，終于可以當(dāng)導(dǎo)演了，這可是我的理想啊！
周六一大早，我開(kāi)始找實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。我先把家里的有關(guān)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的書(shū)全部翻出來(lái)，找了一遍，最終目標(biāo)確定：燒不破的氣球！家里正好有氣球和蠟燭，真是太好了！我把爸爸媽媽召來(lái)開(kāi)了個(gè)短會(huì)，三人立刻分好工：我負(fù)責(zé)寫劇本；爸爸媽媽負(fù)責(zé)布置場(chǎng)地，主角是氣球，當(dāng)然要有五顏六色的氣球作為美麗的背景了！
一小時(shí)后，一切準(zhǔn)備就緒了。我自封導(dǎo)演主演，邀請(qǐng)爸爸做助手及群眾演員，媽媽負(fù)責(zé)攝影。我開(kāi)始給他倆“說(shuō)戲”。第一場(chǎng)戲是這樣的：我把氣球放到蠟燭火焰上燒，氣球沒(méi)有破；爸爸也拿了一個(gè)氣球放上去燒，結(jié)果氣球“砰”地爆炸了！爸爸要裝作吃驚地問(wèn)：“天天，為什么你的氣球不會(huì)破??？”我要得意地告訴他這個(gè)秘密，原來(lái)我的氣球里灌了一些水。
我的喉嚨已經(jīng)冒煙了，群眾演員不知什么時(shí)候悄悄溜走了……“行了，差不多了……”媽媽甩了甩舉累了手機(jī)的手說(shuō)，“你真是一個(gè)瘋狂的導(dǎo)演，一個(gè)追求完美的演員??！”
“看花容易繡花難”，短短十分鐘的**費(fèi)了我們兩個(gè)小時(shí)。真心佩服那些大導(dǎo)演大明星啊！當(dāng)然，我的理想不會(huì)變，做一個(gè)專業(yè)的瘋狂的導(dǎo)演！
人生有許多的第一次，第一次自己做飯，第一次自己睡覺(jué)，第一次考試······這些第一次大多都是很有趣的，我的第一次也不例外。
現(xiàn)在，走夜路我早已習(xí)慣了。其實(shí)每一件小事的背后都有一個(gè)道理，你，懂得了嗎？
毛絨絨的小貓小狗多可愛(ài)呀！不過(guò)，以前我可不是這么想的，但自從那次……。
“叮咚……叮咚……”我的好友又來(lái)找我玩了，我們會(huì)去哪里玩呢？我非常興奮。她拉著我到她爺爺奶奶家，告訴我要去喂貓。我大驚失色。貓！我的心'蹦'了一下，貓貓狗狗什么的，我最害怕了。你想想，一身毛毛的，里面藏有著多少跳蚤；鋒利的爪子，刮你一下，還不皮開(kāi)肉綻；尖尖的牙齒，咬你一口，一塊肉掉下來(lái)；滿身細(xì)菌，多不干凈??！光是想想，都讓人毛骨悚然。
我小心翼翼地從那危險(xiǎn)的梯子爬上了閣樓，和登珠穆朗瑪峰沒(méi)什么區(qū)別。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走到貓窩旁。貓窩里有兩只貓趴在那里，一只較大的，長(zhǎng)得比較奇葩，身上有褐黃色的花紋，尾巴也有褐黃色的一圈圈的條紋，唯獨(dú)右耳是黑色；而另一只小的，滿身都是灰色的花紋，長(zhǎng)著一雙水靈靈的眼睛，還粉粉的小鼻子，雖說(shuō)挺萌的，但也不要被事物的表面現(xiàn)象所迷惑，它的尖牙銳齒還是很令人毛骨悚然的。
每個(gè)人不管做什么事情都要經(jīng)歷第一次，每個(gè)第一次都是那么的難忘而快樂(lè)。而我，也有一次難忘的坐船。
在我8歲那年的國(guó)慶節(jié)，媽媽高興的對(duì)我講：“明天姨媽和哥哥一起跟我們?nèi)ス珗@坐船玩耍?！蔽乙宦?tīng)這個(gè)消息，一蹦三尺高，這可是我老早就夢(mèng)想的事情了，連晚上做夢(mèng)都?jí)舻阶慕?jīng)歷呢！
第二天，我早早就起床了，全副武裝了一番。哈哈！太陽(yáng)婆婆也好像知道我今天有高興的事，也早早的升起來(lái)，溫柔的看著我。一路上我蹦蹦跳跳的來(lái)到了湖邊，挑了一艘藍(lán)色的船，急不可待的上到船上。我問(wèn)媽媽：“船會(huì)不會(huì)急拐彎，會(huì)把我們掉到水里嗎？”媽媽講：“不會(huì)的，不過(guò)你要扶好欄桿?！蔽业男睦锖孟聃吡藥字换畋膩y跳的小兔一樣，難以平靜。船開(kāi)了，開(kāi)得越來(lái)越快，這時(shí)，我看見(jiàn)天像被藍(lán)墨水染了一樣，白云被風(fēng)一吹，有時(shí)像可愛(ài)的小白兔，小綿羊，有時(shí)像小鳥(niǎo)裹著白色的衣服在藍(lán)天中穿行。我又看見(jiàn)了那些高大挺拔的大樹(shù)像士兵一樣一個(gè)個(gè)在兩側(cè)站著，還看見(jiàn)那些小花、小草倒映在湖面上，像一幅栩栩如生的畫(huà)。我被這迷人的景像迷住了，哥哥用手推醒了我。感覺(jué)非常涼爽，我叫哥哥站起來(lái)也感受感受。媽媽看見(jiàn)我們這樣，突然把方向盤一打，給我們來(lái)了一個(gè)轉(zhuǎn)彎，哎呀！把我們都嚇得腿都軟了，水花也濺到我們的衣服上，媽媽和姨媽都偷偷的笑了，我們也不禁哈哈大笑了起l來(lái)·······時(shí)間真快，20分鐘過(guò)去了，我們回到起初坐船的地方。
這次，雖然是短短的20分鐘，卻讓我感受到了藍(lán)天、白云、大地原來(lái)是這么的美。我好喜歡坐船，下次如有機(jī)會(huì)我還要到大海上去坐船，肯定感受又是不一樣的。
人的一生，有許多的第一次。第一次做飯、第一次打籃。
球、第一次軍訓(xùn)…第一次的經(jīng)歷不一定都愉快，但一定會(huì)給你留下深刻的印象。我記得最深刻的第一次就是第一次玩輪滑了。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，媽媽給我買了一雙我夢(mèng)寐以求的輪滑鞋，我開(kāi)心極了，于是就讓媽媽帶我到樓下去滑輪滑。
我一到樓下，就迫不及待的想去滑一滑，結(jié)果，我不小心滾到了一塊石頭子，立刻就“人仰馬翻”,向后跌去，一下子坐到了地上。這還不算最倒霉的呢!因?yàn)槭茌喕挠绊?，我連站都站不起來(lái)了，我想叫媽媽扶我站起來(lái)，但是我發(fā)現(xiàn)，媽媽就在我后面，沖我幸災(zāi)樂(lè)后的笑呢。我生氣極了，心想:媽媽竟在后面看我的笑話，卻不扶我起來(lái)，我一定要站起來(lái)給媽媽看看，我不是孬種!于是，我也不知道哪來(lái)的力量，我一下子就跳了起來(lái)，終于站起來(lái)了！
接下來(lái)，我便開(kāi)始與媽媽一起練習(xí)輪滑了，媽媽扶著我在小區(qū)里走了一圈又一圈，我終于找到了一點(diǎn)點(diǎn)的感覺(jué)。這讓我有了很大的成就感，接下來(lái)，我就讓媽媽撒手，自己去滑一圈。但是小區(qū)的路畢竟不是非常平坦的，我有的時(shí)候還是會(huì)摔倒，但這已經(jīng)不重要了。我仿佛有了‘飛一般的感覺(jué)’，但是，現(xiàn)在唯一的缺點(diǎn)就是速度沒(méi)上去，我現(xiàn)在只能滿足于左腳與右腳向前慢慢的滑來(lái)滑去。于是，我忽然想到了電視里那些滑冰運(yùn)動(dòng)員滑冰時(shí)的情景，他們總是有力的擺動(dòng)著胳膊，腳一前一后的滑，我靈機(jī)一動(dòng)，也像他們一樣擺胳膊滑，我發(fā)現(xiàn)這樣讓我滑的質(zhì)量，速度都特別完美，媽媽這時(shí)也露出了滿意的笑容。
通過(guò)這次學(xué)輪滑，使我知道了“世上無(wú)難事，只怕有心人”這個(gè)道理，任何事情只有堅(jiān)持不懈的去做，才能到達(dá)勝利的彼岸。
天啊，敬愛(ài)的年段長(zhǎng)兼數(shù)學(xué)老師居然讓我在天生林藝的晚會(huì)表演上出任總導(dǎo)演，當(dāng)老師一臉期許和笑容地問(wèn)我：“有信心嗎？”我咂砸嘴發(fā)不出聲音，文娛演出，這個(gè)令我望而生畏，并從不曾涉足的范疇，“總導(dǎo)演”這是個(gè)什么東東阿？我該做什么呢？我一副快見(jiàn)棺材的樣子。
黑夜的精靈未等夜幕完全掀開(kāi)便爭(zhēng)先跳上了黑色的舞臺(tái)，我和同學(xué)們一身疲憊等待著精彩的演出，陳老師把我從人堆里拉了出來(lái)，哇哇，一個(gè)月的時(shí)間足夠我把這件事忘的一干二凈了，別說(shuō)準(zhǔn)備，我就是連心理準(zhǔn)備也沒(méi)有??！我低著頭，用幾乎連我也聽(tīng)不見(jiàn)的聲音說(shuō)：“老師我不會(huì)?！标惱蠋熴读艘幌?，“呵呵，不會(huì)我教你，誰(shuí)天生就會(huì)阿！”
我仿佛注射了一陣強(qiáng)心劑，精氣神都回來(lái)了。
拿到了節(jié)目單，我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣，原來(lái)是這么回事啊，只要拿著節(jié)目單通知下個(gè)節(jié)目準(zhǔn)備就ok了，小case！可萬(wàn)事說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，不善言辭的我要在茫茫人海中挨個(gè)兒尋找他們的蹤跡也是實(shí)是不易阿，可憐了我的一雙小腿和本來(lái)就不怎么樣的嗓子。什么總導(dǎo)演，簡(jiǎn)直就一個(gè)跑腿的，我自憐自艾。
節(jié)目真的表演得很成功，高潮迭起，尖叫聲，鼓掌聲回蕩在禮堂頂棚，熒光棒有節(jié)奏的搖來(lái)擺去，點(diǎn)點(diǎn)熒光，像是深邃無(wú)垠的夜空中快樂(lè)的飛舞著的螢火蟲(chóng)，舞臺(tái)上天籟和鳴，愉悅著我們的心。
人生中有許許多多的第一次，第一次釣魚(yú)，第一次參加婚禮，第一次游泳，第一次......生活中的每一個(gè)第一次，都能讓我們留下深刻印象，無(wú)論是失敗還是成功，都讓我們受益匪淺，第一次剝板栗，有苦也有甜。
我們一起去了伯伯家，在他們家樓上，堆著一些板栗，每個(gè)板栗就像一只只刺猬，渾身長(zhǎng)滿了刺，一碰它，就像是碰了仙人掌，很痛，又像是在保護(hù)自己不受侵犯，別人一碰它，它就把你往死里攻擊。我們就想，這渾身是刺的小球，里面會(huì)有板栗嗎？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我們決定把這敲開(kāi)，看看里面是不是有板栗。
于是，我們找來(lái)一把榔頭、一把鋤頭和一把火鉗。我們先分工，一把榔頭歸我，一把鋤頭歸俞倪可，另一把火鉗當(dāng)然是歸俞捷了。分好工后，我們就開(kāi)始行動(dòng)了。我和俞倪可先將板栗的殼敲開(kāi)，再拿給俞捷，讓她用火鉗把板栗從里面拿出來(lái)，然后放進(jìn)袋子里。之后我和俞倪可再用工具把板栗外殼敲開(kāi)，我們一人接著一人努力著，就如忙碌的工人掙著鈔票。突然大伯母走了上來(lái)，她用兩只腳踩在栗子上，不一小會(huì)就給掰開(kāi)了，俞倪可見(jiàn)狀，馬上照著做起來(lái)，看她那起勁兒樣，就知道她真的好可愛(ài)。
“??！”隨著一聲尖叫，我們的目光也跟了過(guò)去，原來(lái)是俞倪可的腿被板栗的刺蹉到了?！澳銊e這么大驚小怪，干嘛呀？”我嚷著......
忙了好一會(huì)兒，我們終于全部剝好了，雖然在這個(gè)過(guò)程中不是很順利，我們都有一點(diǎn)點(diǎn)被板栗的刺刺到，但我們都有一些收獲，我們都非常開(kāi)心，希望下次還有機(jī)會(huì)，還能再剝板栗，但那一次，我們絕對(duì)會(huì)很小心，很謹(jǐn)慎，絕不讓板栗“有機(jī)可乘”。
人生，總會(huì)有許許多多的第一次，在我度過(guò)的十三年里，也有許許多多的第一次，從這無(wú)數(shù)的第一次中，我體會(huì)到人生的多姿多彩。
印象中，第一次慶祝生日還是在我四歲的時(shí)候，小小的方桌擺著一個(gè)蛋糕，插著四支彩色的蠟燭，只依稀記得爸爸媽媽的笑在閃爍的燭光中溢滿全屋。爸爸摸著我的腦袋，對(duì)我說(shuō)：“鵬兒，以后一定要考上‘清華大學(xué)’哦！”當(dāng)時(shí)，幼稚的我，還不清楚“清華大學(xué)”是什么，只能似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。直到長(zhǎng)大后，我才明白，那是父母對(duì)兒女莫大的期望。許多年過(guò)去了，每當(dāng)我過(guò)生日時(shí)，燭光依舊閃爍，父母對(duì)我的期望也依舊深沉。
從小，我就是一個(gè)固執(zhí)的人，脾氣特別“犟”，有時(shí)即使明明知道自己錯(cuò)了，也不肯低頭說(shuō)一句“對(duì)不起”。但經(jīng)過(guò)和好朋友那次難忘的“冷戰(zhàn)”，讓我生平第一次學(xué)會(huì)了真心地說(shuō)一句“對(duì)不起”。在村里，我有一個(gè)好朋友，當(dāng)時(shí)幼稚的我總覺(jué)得他應(yīng)該只和我玩。所以，每當(dāng)他和另外一個(gè)叫莫平飛的人在一起說(shuō)笑時(shí)，我心里很不滿，于是決定不再理他。有一天，他特的來(lái)找我和他一起玩，我卻沒(méi)好態(tài)度對(duì)他說(shuō)：“你還來(lái)干什么，去找你的莫平飛吧！”那時(shí)我很清楚地看見(jiàn)他的微笑是怎樣戛然而止的。于是，我們之間發(fā)生了一次前所未有的“冷戰(zhàn)”。那幾天，我們的友誼經(jīng)歷著風(fēng)吹雨打。他很生氣，而我?guī)е活w愧疚的心，卻沒(méi)有勇氣去道歉。好幾天過(guò)去了，我終于忍不住了這種煎熬，于是鼓起勇氣，輕輕地對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，別生氣了?！彼哪樕嫌致馗‖F(xiàn)出笑容，就這樣，我們又和好如初了。正是那句真心的“對(duì)不起”，挽救了我們即將破裂的友誼，換來(lái)了美好的友情。所以，“對(duì)不起”就常常掛在了我的嘴邊。
“哇——生雞蛋居然可以豎起來(lái)，真是不可思議！”這可不是我在逗你玩哦，而是中央電視臺(tái)的一個(gè)節(jié)目中播出的真實(shí)表演。
我在驚嘆的同時(shí)，忍不住也想親自來(lái)嘗試一下！
說(shuō)干就干，我拿出一個(gè)雞蛋?？稍趺赐婺?？我先從簡(jiǎn)單的開(kāi)始，嘗試把雞蛋豎在桌上，這應(yīng)該是豎雞蛋最簡(jiǎn)單的一個(gè)項(xiàng)目了吧。
雖然是簡(jiǎn)單的項(xiàng)目，但畢竟不是容易的事。大家都知道雞蛋是橢圓形的，而且雞蛋殼又非常光滑，想要把它豎在桌上，那需要很多耐力和平衡技巧??！
我先端坐在椅子上，雙手放在桌上，拿雙手握住雞蛋，豎起來(lái)，再慢慢地、穩(wěn)穩(wěn)地往桌上放。我輕輕地，輕輕地調(diào)整著，覺(jué)得雞蛋已經(jīng)可以立在桌面上了，便想把手松開(kāi)，可手還沒(méi)有松開(kāi)，雞蛋已經(jīng)順著左手倒了下去。
唉！失敗了！重來(lái)！
我舒展了一下身子，又活動(dòng)了一下，又一下端坐在椅子上，又開(kāi)始了新一輪的測(cè)試。這一次我吸取了上一次的教訓(xùn)，動(dòng)作要再輕一點(diǎn)、再穩(wěn)一點(diǎn)，更要再耐心一點(diǎn)。雞蛋又被我雙手緊緊握住了放到了桌上。我雙眼緊緊盯著雞蛋?？蓱z啊，我的雙手輕輕地扶著雞蛋，勸也不敢動(dòng)，可是越不敢動(dòng)，就好像又控制不住似的，雙手竟然抖動(dòng)起來(lái)。我控制著我的手，可不知怎么回事，雙手竟然不聽(tīng)使喚，越抖越厲害了！
唉，又失敗了。
我站起身來(lái)，又活動(dòng)了一下酸痛的雙臂，無(wú)奈地看著橫躺在桌上的雞蛋，心想：“看來(lái)，即使很簡(jiǎn)單的一件事，背后也得花費(fèi)不少功夫??！”
在一個(gè)星期六，我做好了作業(yè)，閑著沒(méi)事干，隨手翻了翻以前的照片，情不自禁讓我想起了六歲那年一個(gè)非常有意思的小故事。
那是一個(gè)發(fā)生在大年三十的事情，那時(shí)我家養(yǎng)了一只可愛(ài)的小貓咪。
過(guò)年了，小朋友們是最高興的。家里有許多好吃的，好玩的，并且人人都穿上了新衣服，蹦蹦跳跳心里可美了?！斑鳌?，啊！是小貓。我看了看小貓，真臟，我的小白貓都快變成小黑貓了，看來(lái)要幫它洗個(gè)澡了，就當(dāng)是我給它換件新衣服吧。我看見(jiàn)爸爸媽媽剛好走到門口去和隔壁阿姨聊天，，心想這可是個(gè)好機(jī)會(huì)。
我的人生道路上，有著許多“第一次……”的事件發(fā)生，那一次是最令我難以忘懷的。
那是在我6歲時(shí)的某一天。到了中午，媽媽把飯做好了，然后就匆匆地去上班了。
我吃完了飯，看見(jiàn)了那些臟碗，心想：媽媽真辛苦，每天下班后又要忙這忙那，要不這次幫媽媽洗碗，減輕一下她的負(fù)擔(dān)吧！說(shuō)干就干。我首先把碗放在盆子里，然后打開(kāi)水，讓碗浸泡在水里。再拿起碗用手使勁地擦，可擦了半天，碗上的雜物在上面紋絲不動(dòng)。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想：媽媽平常遇到用手擦不掉的雜物時(shí)就用“洗潔精”，我拿起“洗潔精”，又想：干脆洗干凈點(diǎn)，擠多點(diǎn)吧！我擠了一大堆，使勁擦了起來(lái)，不一會(huì)兒，一個(gè)碗就被我洗得干干凈凈了。我正在為洗我第一個(gè)碗而感到慶幸時(shí)，我剛拿起的一個(gè)碗?yún)s“砰”地一聲掉到地上摔壞了。一下子，我的高興瞬間變成了悲傷，心想：我剛洗好一個(gè)，但又摔壞了一個(gè)，這可怎么辦？我等下一定要小心了！
經(jīng)過(guò)上次摔的經(jīng)驗(yàn)，我小心再小心地把其它的碗洗干凈了。
媽媽回來(lái)了，我看見(jiàn)媽媽后，把事情的來(lái)龍去脈給一五一十地告訴了她。說(shuō)完，我不禁哭了，媽媽卻不由自主地笑了，說(shuō)：“兒子，你知道嗎？‘萬(wàn)事開(kāi)頭難’，只要你有了第一次，就會(huì)有第二次、第三次……學(xué)會(huì)體會(huì)人生的樂(lè)趣，人生的輝煌，人生的道理！”
第一次去旅游，第一次坐火車，第一次做飯，第一次以個(gè)人在家……人生里的每一個(gè)第一次，就像夜空里的星星，數(shù)不勝數(shù)，每一個(gè)都閃爍著燦爛的光芒。
那一天，爸爸媽媽出差的時(shí)間發(fā)生了巧合――必須讓我獨(dú)自生活半天。
我毫不猶豫的答應(yīng)了，因?yàn)檫@將是我第一次獨(dú)立生活。
10月13日，我校參加了由教委組織的活動(dòng)課程——在*觀禮臺(tái)看升旗。
當(dāng)天凌晨4點(diǎn)左右，簡(jiǎn)單地舉行完建隊(duì)儀式，已經(jīng)是4點(diǎn)半左右了，老師帶著同學(xué)走到上車地點(diǎn)，坐車去*。由于是早上，路上基本沒(méi)有車。天特別黑、也特別冷。有的人因?yàn)槠鸬脑纾谲嚿涎a(bǔ)覺(jué)。很快車就到了，車停在停車場(chǎng)，我們?cè)谲嚿系攘艘粫?huì)兒，下車穿過(guò)*城樓，我看見(jiàn)國(guó)旗班的戰(zhàn)士們正在練習(xí)齊步走等一些動(dòng)作。接著我們來(lái)到*廣場(chǎng)由樓梯上到觀禮臺(tái)，我回頭看，看到*城樓我毛主席像，我還是第一次這么近距離看呢。
6:30左右，天蒙蒙亮，長(zhǎng)安街過(guò)往的車輛被攔下。升旗馬上就要開(kāi)始了。這時(shí)國(guó)旗班的戰(zhàn)士從*城樓下走出來(lái)，穿過(guò)金水橋，看到那些士兵昂首挺胸，我的腰也不由得直了起來(lái)。接著他們穿過(guò)長(zhǎng)安街，那響亮的踏步聲啪——啪——啪非常整齊；到了國(guó)旗桿下，士兵分成兩路，左右轉(zhuǎn)彎，只有三個(gè)升旗手走上升旗臺(tái)。隨著一聲號(hào)令，國(guó)歌響起，看著鮮艷的五星紅旗冉冉升起，我的心有如大海般洶涌澎湃，有自豪，有驕傲，自豪我是中國(guó)人，更驕傲我是中國(guó)人!看見(jiàn)當(dāng)今的中華人民共和國(guó)，誰(shuí)又能想到百年前，外敵的侵入讓這片土地和人民受到多大的傷害，南京大屠殺，火燒圓明園——這一件件歷史都是多么悲慘、恥辱?！扒斑M(jìn)、前進(jìn)、前進(jìn)、進(jìn)!"國(guó)旗隨著國(guó)歌的結(jié)束也升上了頂端，迎風(fēng)飄揚(yáng)。
在*觀禮臺(tái)看升旗，也許一輩子就一次機(jī)會(huì)，但記憶卻是永恒的！
今天晚上，我要大顯身手，為爸爸媽媽炒一道菜。讓他們知道我的厲害。菜名叫白菜炒菌子。
我先將白菜、菌子、砧板等一切東西準(zhǔn)備好了。接著我打開(kāi)水龍頭，水“嘩嘩嘩”地留下來(lái)。我把白菜洗干凈，又將砧板沖洗一下。然后，拿出碗筷把菌子從桶里夾出來(lái)。最后大功告成，開(kāi)始炒菜了。
我把火打開(kāi)，把油倒進(jìn)鍋里面。油發(fā)出“嗞嗞”地聲音，開(kāi)始活蹦亂跳。我把菜放進(jìn)去，發(fā)出了巨大地聲響。嚇得我直往后這時(shí)面退去。這時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)說(shuō)：“楠楠，別害怕。拿起鍋鏟先炒幾下，之后在放入調(diào)味料，半勺鹽，一點(diǎn)糖，再將菌子放進(jìn)去。之后，在炒一下，就可以出鍋了。”我按照媽媽說(shuō)的，先炒幾下，我心想：“馬上就可以出鍋了。”便拿起勺子舀了一勺鹽，半勺糖?！鞍パ??！蔽掖蠛暗?。媽媽說(shuō)過(guò)，放入半勺鹽，一點(diǎn)糖。“怎么辦，怎么辦。不管了。”我像一只快要被宰殺的小豬。然而，我的心像被小鹿踢著，很緊張。我又炒了炒，就出鍋了。我大喊：“出鍋了，出鍋了?！?BR> 爸爸媽媽立即跑過(guò)來(lái)，就像離弦的箭，也像脫韁的野馬。他們拿起筷子，夾起白菜，往嘴里放。爸爸說(shuō)：“嗯，不錯(cuò)?！薄罢娴膯?？”“真的。楠楠抄的菜真不錯(cuò)?！眿寢屨f(shuō)。我自信滿滿地夾起菜，嘗了一下。“啊，好難吃。你們騙我?！薄霸趺磿?huì)呢，我覺(jué)得挺不錯(cuò)的呀?！卑职终f(shuō)。我知道其實(shí)爸爸在鼓勵(lì)我，不讓我失望。我突然想起：“沒(méi)加菌子。算了。以后，我一定不會(huì)再這樣粗心?！?BR> 最終，我炒的菜叫炒白菜。而不是白菜炒菌子。
從我記事起到現(xiàn)在，我已經(jīng)歷了許許多多的第一次，但給我印象最深的就是第一次煮飯。
那是一個(gè)炎熱的夏天，爸媽都下地干活去了。我想爸媽近來(lái)這么辛苦，自己應(yīng)該幫爸媽做點(diǎn)家務(wù)活。思來(lái)想去，我決定親手煮一頓飯，給辛勞的爸媽一個(gè)大大的驚喜。到中午時(shí)，我開(kāi)始淘洗米，記得媽媽常要把米洗兩次，便學(xué)著媽媽的樣子淘洗起米來(lái)。因我手腳不麻利，在每一次洗米時(shí)，都有一些“小機(jī)靈”會(huì)順著水流開(kāi)溜。這么一來(lái)，經(jīng)我兩次洗米后，米就被我浪費(fèi)了不少。可惜！可惜！真可惜！然后，我把淘好的米倒進(jìn)電飯鍋，蓋好鍋蓋，插上電源，將按鈕調(diào)到煮飯檔，就高興地看電視去了。正看得入神，我突然聽(tīng)到了一陣“噼里啪啦”的聲響。這聲音好像是從廚房里傳出來(lái)的?！安缓?！飯炸鍋了！”我大叫一聲，便飛快地跑進(jìn)了廚房，先關(guān)掉電源，后掀開(kāi)鍋蓋一看，發(fā)現(xiàn)里邊的米粒又黑又黃，弄了一丁點(diǎn)嘗了一口，馬上就把充滿燒臭味的飯粒吐了出來(lái)。這可怎么辦？就在我愁眉不展時(shí)，爸媽干完活趕回來(lái)了?！笆裁礀|西燒臭了？”媽媽進(jìn)門就大喊，然后循著這怪味進(jìn)了廚房，見(jiàn)著驚慌失措的我，一下子就全明白了。我不解地問(wèn)媽媽：“飯?jiān)趺磿?huì)燒成這樣？”媽媽哭笑不得地回答：“孩子！你辦事太粗心了！你淘洗好米后，忘記了往鍋里加水，就開(kāi)始煮飯了！飯不燒成這樣才怪！”聽(tīng)了媽媽的話，我恍然大悟。
你瞧！我做事多么粗心。第一次煮飯竟被我弄成這樣。直到現(xiàn)在，我都未能徹底改掉粗心這個(gè)壞毛病。
初中第一次班會(huì)篇十三
這是新年的第一次班會(huì)主題是“展現(xiàn)自我，深度解析”。班會(huì)時(shí)間較短，主要有兩個(gè)階段：學(xué)員自我介紹及梁老師總結(jié)講話。
首先，學(xué)員們都就“我是誰(shuí)、我的驕傲、我的不足、我希望在馬克思主義學(xué)習(xí)小組學(xué)到什么”以上四點(diǎn)進(jìn)行了各具特色的兩分鐘介紹。有的是教官，他們講述自己在經(jīng)歷了教官隊(duì)的鍛煉之后成長(zhǎng)了許多，這是他們的驕傲；有的一學(xué)期來(lái)參加了很多活動(dòng)，收獲很多，拿了許多獎(jiǎng)，付出得到了預(yù)期的回報(bào)，這是另一群人的驕傲；有的來(lái)到學(xué)校結(jié)識(shí)了很多可愛(ài)的小伙伴，每天過(guò)的很開(kāi)心，這也是一種驕傲......驕傲可以有很多種，它是我們內(nèi)心最堅(jiān)定最充實(shí)的那些東西?！叭藷o(wú)完人，金無(wú)赤足”，學(xué)員們主要在語(yǔ)言表達(dá)、寫作、參加活動(dòng)積極性等方面說(shuō)了自己的不足，并希望在日后的學(xué)習(xí)小組活動(dòng)中得到鍛煉或改善。
第二階段是人氣男神梁老師講話。
我們班級(jí)的名字是“試驗(yàn)班”。這是梁老師第一個(gè)講話內(nèi)容，糾正了我們以往的錯(cuò)誤叫法，定位了我們的班級(jí)方向。
“教學(xué)改革試驗(yàn)班是一個(gè)鍛煉培養(yǎng)人才的地方?！绷豪蠋熃又岢隽藢?duì)我們的期望和要求。
“五項(xiàng)能力”——寫作、表達(dá)、組織、適應(yīng)、協(xié)作能力。
“四種意識(shí)”——?jiǎng)?chuàng)新、擔(dān)當(dāng)、歸零、感恩意識(shí)。
針對(duì)“五項(xiàng)能力”和“四種意識(shí)”，梁老師一一進(jìn)行了詳細(xì)的解釋，所有的要求目的只有一個(gè)，就是使我們得到充分的鍛煉。
“閱讀與寫日記”。“讀書(shū)”是為了使我們的心靜下來(lái)，只有我們的心靜下來(lái)了，我們才能更加清晰的看清眼前的事物，理清思路。“寫日記就是在研究自己”，每天堅(jiān)持寫日記，記錄生活點(diǎn)滴，在日后翻閱的時(shí)候可以總結(jié)以前的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這就是記日記的意義所在。
做事有四個(gè)階段，“想辦事、會(huì)辦事、辦成事、辦好事”，其實(shí)每一個(gè)階段都是一種磨練，我們就是在這樣的步驟中不斷提升的。
最后，梁老師要求所有學(xué)員要在明年五月份之前拿到一個(gè)校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)平時(shí)參加活動(dòng)積極的同學(xué)而言應(yīng)該還算輕松吧，像本人這種要加把勁了。
原先班會(huì)還包括“對(duì)學(xué)習(xí)小組提建議”一項(xiàng)，由于時(shí)間倉(cāng)促未能進(jìn)行。目前為止很多制度也是在積極制定，不錯(cuò)的也已經(jīng)執(zhí)行的很好了，相信我們這個(gè)特殊的班級(jí)會(huì)一直很好的發(fā)展下去，能不斷總結(jié)出好的經(jīng)驗(yàn)，在日后推廣開(kāi)廣泛應(yīng)用于實(shí)踐教學(xué)當(dāng)中。
撰寫人：李。
xx年1月3日。
初中第一次班會(huì)篇十四
初一(3)班的新同學(xué)們，你們好!歡迎你們到牛角寨中學(xué)來(lái)。
邁進(jìn)牛角寨中學(xué)的校門，你們就成為中學(xué)一年級(jí)學(xué)生了。
你也許有一點(diǎn)點(diǎn)驚喜，也許也有一點(diǎn)點(diǎn)緊張，因?yàn)?，中學(xué)對(duì)你來(lái)說(shuō)還十分陌生。
沒(méi)關(guān)系，每一位剛剛踏進(jìn)中學(xué)校園的新生都這樣，一切都要從頭開(kāi)始。
從小學(xué)升入初中相對(duì)于小學(xué)六年來(lái)說(shuō)，真是個(gè)不小的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是我們邁上人生的又一大臺(tái)階，因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了,我們是中學(xué)生了。
但是邁上新臺(tái)階的同時(shí)也說(shuō)明我們將要面臨更大的挑戰(zhàn)了，只有我們清楚地認(rèn)識(shí)了這些困難及挑戰(zhàn)并做好充分的準(zhǔn)備去迎接它們戰(zhàn)勝它們，那么我們就能盡快的縮短這個(gè)適應(yīng)期，成功地適應(yīng)起中學(xué)的生活，更加快樂(lè)的成長(zhǎng)!
一、心理變化。
1、自身角色的改變。
結(jié)束六年的小學(xué)生涯，同學(xué)們終于跨進(jìn)了期待已久的`中學(xué)，心里都會(huì)挺激動(dòng)的，積極性也會(huì)挺高的，因?yàn)榻K于脫離了“小”字，取而代之的是充滿新的幻想和憧憬。
然而，一跨入中學(xué)大門，卻又發(fā)現(xiàn)許許多多的現(xiàn)象都向我們提出了挑戰(zhàn)。
在小學(xué)時(shí)，我們是“老大”，通行無(wú)阻;而此刻在中學(xué)，自己則又是最小的那個(gè)“老小”了，這里的一切都是那么陌生，感覺(jué)也都是被動(dòng)的。
還有我們幾乎所有同學(xué)以前在小學(xué)時(shí)都是極其優(yōu)秀的，被老師重視，同學(xué)們欽佩，常常有一種“山登絕頂我為峰”的感覺(jué)。
可是“山外有山，樓外有樓”，到了中學(xué)新的環(huán)境里，一些曾經(jīng)在叱咤風(fēng)云的同學(xué)，在新的班集體就可能顯得默默無(wú)聞、普普通通了，也有的同學(xué)升入初中后對(duì)新的環(huán)境感到自信心不足，寂寞、孤獨(dú)，總是懷念以前的班集體或以前的老師。
這種角色上的轉(zhuǎn)換，會(huì)使我們同學(xué)產(chǎn)生相當(dāng)強(qiáng)烈的不適應(yīng)感。
2、生活自理能力的要求。
現(xiàn)在我們同學(xué)在家絕大多數(shù)都是獨(dú)生子女，但是從信天進(jìn)入初中開(kāi)始住校后，我們就發(fā)現(xiàn)，我們不得不告別過(guò)去在家時(shí)的“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”依賴父母的生活了。
而是一下子要去面對(duì)自己買飯吃飯、洗衣服、收拾床鋪等這樣簡(jiǎn)單又具體的問(wèn)題了，而且一周才能回一次家，有的同學(xué)甚至是要一兩個(gè)月才回一次家，那么這對(duì)于我們這些從小到大從未離開(kāi)過(guò)父母身邊的同學(xué)來(lái)說(shuō)怎么辦呢?還有父母給的生活費(fèi)又該怎樣計(jì)劃支配呢?每天的飲食又該如何合理安排呢?這一系列的問(wèn)題都向我們同學(xué)提出了獨(dú)立生活的挑戰(zhàn)。
3、功課從“寥寥無(wú)幾”到“門類繁多”。
我們都知道，小學(xué)就那么寥寥的幾門課，兩三位老師就一竿子包到底了;而在中學(xué)，我們一下子十幾門功課全端出來(lái)，老師一人授一門課。
功課換了內(nèi)容，難度也加深了，而且門門功課有作業(yè)，往往讓我們初一新同學(xué)應(yīng)接不暇，真有點(diǎn)狗咬刺猬，不知從何下口的感覺(jué)。
所以不少同學(xué)在學(xué)習(xí)上容易產(chǎn)生手忙腳亂之感，失去協(xié)調(diào)與自控能力，甚至失去自信。
4、老師由“保姆型”轉(zhuǎn)變?yōu)椤胺攀中汀薄?BR> 上了中學(xué)后我們還會(huì)發(fā)現(xiàn)師生關(guān)系有了顯著的變化。
在小學(xué)里，小學(xué)老師和我們同學(xué)之間交往的機(jī)會(huì)很多，我們和小學(xué)老師之間是相互非常了解的，師生關(guān)系也是非常密切的，但是到了中學(xué)，我們每位任課老師都要教幾個(gè)班的課，指導(dǎo)很多學(xué)生，一般就不會(huì)象小學(xué)那么深入細(xì)致了，學(xué)習(xí)生活上包辦的地方也比小學(xué)少了，而且現(xiàn)在老師強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，不再是像小學(xué)時(shí)無(wú)微不至的“保姆型”的了。
這對(duì)我們部分小學(xué)時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)很有依賴心理的同學(xué)來(lái)說(shuō)，就很不適應(yīng)了，所以不少同學(xué)進(jìn)入中學(xué)離開(kāi)熟悉的老師，感情上失去依托，容易產(chǎn)生失落感，甚至對(duì)新老師在感情上產(chǎn)生抵觸情緒。
5、同學(xué)之間人際關(guān)系的重新組合。
在我們小學(xué)時(shí)，我們的小學(xué)同學(xué)大都是街坊鄰居，早不見(jiàn)晚見(jiàn)，原來(lái)就是伙伴;但是到了中學(xué)則不同了，東南西北各個(gè)學(xué)校的聚在了一個(gè)教室里，面孔幾乎都是陌生的，所以我們必須認(rèn)識(shí)新的同學(xué)新的伙伴，要重新選擇朋友了。
但是就是在同一個(gè)班級(jí)里，也不是每個(gè)同學(xué)都能成為朋友。
所以，人際關(guān)系，朋友的重新組合，以及關(guān)系的重新確立，對(duì)我們初一的同學(xué)而言，不能不說(shuō)是個(gè)新的課題。
但是進(jìn)入中學(xué)的這個(gè)開(kāi)始階段，難免有些同學(xué)是心里雖然向往著友誼，卻又與這新的一切保持著一段距離，因?yàn)樗€沒(méi)能像以前那樣投入到班級(jí)和同學(xué)中，有的同學(xué)甚至自我封閉，成為班級(jí)的旁觀者，也有的還沉浸在小學(xué)難忘的印象和舊日的記憶里呢，這樣與同學(xué)的交往就會(huì)覺(jué)得拘謹(jǐn)、羞怯和手足無(wú)措了，難以適應(yīng)新的生活學(xué)習(xí)。
而還有的同學(xué)則是在新學(xué)校里不能正確處理正常的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)，將學(xué)習(xí)成績(jī)看作是一個(gè)“角斗”和“較勁”的標(biāo)尺，從而產(chǎn)生焦慮、嫉妒或自卑等不良心理，造成同學(xué)關(guān)系緊張，感覺(jué)適應(yīng)困難。
6、與家長(zhǎng)之間關(guān)系的變化。
在小學(xué)時(shí)，我們同學(xué)還保持著兒童期兒童對(duì)父母的態(tài)度，依然是依賴于父母，父母對(duì)我們的影響仍然是巨大的。
但是到了中學(xué)，由于我們初中生身體的逐步成熟，心理也在發(fā)生不斷地改變，自尊心越來(lái)越強(qiáng)，表現(xiàn)欲望也迅速增強(qiáng)，尤其是獨(dú)立意向、成人感迅速增強(qiáng)，越來(lái)越渴望師長(zhǎng)的關(guān)心和理解。
正是由于我們的自主意識(shí)不斷增強(qiáng)了，眼界也不斷地?cái)U(kuò)大了，我們已經(jīng)開(kāi)始向往家庭以外更大的世界了，也向往著可以脫離家庭，成為自立的大人了。
但是對(duì)于我們剛剛升上初中的同學(xué)來(lái)說(shuō)，又只屬于“半兒童”、“半成人”的不成熟心理，所以往往認(rèn)為只有擺脫了對(duì)父母的依附，才能真正成為大人，所以上中學(xué)可以住校了，對(duì)一部分同學(xué)來(lái)說(shuō)是件很開(kāi)心的事情，甚至周末都不想回家了。
尤其是不太想多聽(tīng)父母的叮囑，不太想父母事事包辦，并希望可以按照自己的判斷去行動(dòng)的傾向越來(lái)越強(qiáng)。
所以上了中學(xué)，我們不少同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和家長(zhǎng)的關(guān)系發(fā)生了一些微妙的變化，不太想父母管自己，尤其有些心理話，不太愿意向父母說(shuō)出來(lái)了。
初中第一次班會(huì)篇十五
走出門，就看見(jiàn)秋風(fēng)懷著滿心的喜悅，迎面向我走來(lái)。風(fēng)中含著淡淡的水果的清香和豐收的歡悅，淡淡的花香彌漫在空氣里，芬芳的清香令路人仿佛似神般地陶醉。
不騎車，不邀同行的伙伴，不再千篇一律地背著書(shū)包去上學(xué)，我浩瀚的心胸里只帶著對(duì)母校真誠(chéng)的懷念，再次踏上那熟悉的小路，用著熟悉的步伐，帶著熟悉的感覺(jué)，走向那座既熟悉又陌生的母校。
走進(jìn)母校，映入眼簾的是那棵大楊樹(shù)，也就是那棵大楊樹(shù)，如同學(xué)校的守護(hù)神一般，屹立在我們的母校中。你挺著那筆直的身軀，伸展著那粗壯的雙臂。從學(xué)校建立時(shí)，你就為我們遮風(fēng)擋雨，你迎來(lái)了一批批如同未來(lái)的花朵一般的小朋友，同時(shí)又送走了一批批學(xué)業(yè)有成的哥哥姐姐，輕輕撫摸你的身軀，一圈圈的年輪表示著時(shí)間的飛逝，歲月悠悠，時(shí)光飛逝，他們代表著時(shí)間的輪回，隨著年輪的增加，我們也隨著一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大。
踏著輕快的步子，懷著輕松的心情，走到了樹(shù)林里。剛踏出第一步，小蜜蜂們便開(kāi)始?xì)g騰起來(lái)，一只只飛在我的周圍，好像在歡迎我的到來(lái)，我一一跟他們打招呼，它們飛的更歡躍了，竟還和我玩起了捉迷藏。一個(gè)個(gè)柿子在枝頭歌唱，火紅的臉蛋在風(fēng)中搖搖擺擺，風(fēng)中含著木瓜的淡淡的清香，令我陶醉其中。一朵朵花兒在風(fēng)中翩翩起舞，一個(gè)個(gè)婀娜多姿，好像在進(jìn)行選美大賽一樣，一朵朵像南國(guó)的少女，讓我駐足癡望。石榴的香氣在鼻中飄蕩，我靜靜地站著，仿佛自己也是石榴一樣，頭發(fā)變成了樹(shù)枝，血液變成了果實(shí)，咧開(kāi)綻放的笑臉，在風(fēng)中搖搖欲墜，好像是讓人們趕快收獲呢！
我忽忽悠悠地漫游了一個(gè)下午，忘記了世界，也忘記了自己，直至夕陽(yáng)親吻西山，我才如夢(mèng)初醒。我有一群這樣的朋友，我多么驕傲啊！我輕輕地?fù)]手，告別校園里的朋友，帶回了對(duì)母校的眷戀和思念，還帶回了一路月色。
初中第一次班會(huì)篇十六
三班：樹(shù)班風(fēng)四班：暢想未來(lái)大學(xué)生活。
（1）為了加強(qiáng)同學(xué)們之間的了解，促進(jìn)三四班同學(xué)之間的友誼。
（2）為了加強(qiáng)導(dǎo)員與同學(xué)們的了解。
3、班會(huì)時(shí)間：20xx年x月。
4、活動(dòng)地點(diǎn)：a教學(xué)樓110室。
5、人員安排：
（1）主持人：三四班宣傳委員三班：胡苗苗四班：徐振宇。
（2）攝影：三四班團(tuán)支書(shū)三班：陳鳳四班：張揚(yáng)。
（3）音樂(lè)播放：三班組織委員：馬澤宵。
（4）游戲安排：三班宣傳委員：胡苗苗。
6、活動(dòng)安排：
（1）三四班班長(zhǎng)分別確定各班班會(huì)主題--三班：樹(shù)班風(fēng)四班：暢想未來(lái)大學(xué)生活。
（2）由三四班宣傳委員收集有關(guān)各班班會(huì)主題的主持稿。
（3）三班宣傳委員收集一些小游戲。
（4）三班組織委員負(fù)責(zé)安排兩班班會(huì)中同學(xué)們、班委和吳導(dǎo)員與兩位代理導(dǎo)員的位置。
（5）由三班組織委員收集一些音樂(lè)素材。
（6）班會(huì)召開(kāi)。
7、參加人員：
三四班全體同學(xué)（三班任靜、達(dá)紅麗因急事缺席）。
8、活動(dòng)內(nèi)容：
（1）三四班宣傳委員宣布班會(huì)開(kāi)始。
（2）三班班長(zhǎng)、四班班長(zhǎng)分別上臺(tái)講話。
（3）三四班班委其他成員上臺(tái)講話。
（4）有請(qǐng)吳導(dǎo)員上臺(tái)講話。
（5）三班宣傳委員組織兩班同學(xué)做游戲。
（6）廖靜代理輔導(dǎo)員，關(guān)志鵬代理輔導(dǎo)員上臺(tái)做班會(huì)感言。
（7）三四班班長(zhǎng)張煒光、張娟做班會(huì)總結(jié)。
（8）三四班宣傳委員宣布班會(huì)結(jié)束。
（1）、主持人宣布班會(huì)開(kāi)始后應(yīng)先有請(qǐng)導(dǎo)員作班會(huì)陳詞。
（2）、班會(huì)組織中缺少班會(huì)形式：例如演說(shuō)、交流、討論。
（3）、缺少班會(huì)記錄負(fù)責(zé)人。
（4）、缺少資料總結(jié)人員。
初中第一次班會(huì)篇十七
班會(huì)目的：構(gòu)建良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
班會(huì)重點(diǎn)：勵(lì)志，可操作性。
班會(huì)難點(diǎn)：營(yíng)造氛圍。
方式方法。
一、班主任用親切交流的方式和同學(xué)們對(duì)話并給出關(guān)鍵詞：你準(zhǔn)備好了嗎?構(gòu)思：
1.如何理解高二?(基礎(chǔ)，銜接，成長(zhǎng))。
2.你最難做到的是什么?(控制，時(shí)間，計(jì)劃，作業(yè)，課堂，被誘，懶散，關(guān)系，閑話，游戲等)。
3.你想往哪里走?(上大學(xué)，交朋友，隨心所欲，進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，突破一點(diǎn)點(diǎn))。
4.通往理想的路在哪里?(腳下)。
5.實(shí)現(xiàn)理想的方法有哪些?(基本的三到：想到，說(shuō)到，做到。
具體的實(shí)施：給成功一份訂單，每日有計(jì)劃與小結(jié)。
理想的做法：給自信，給自足。)。
6.重溫我們的班級(jí)文化理念：
仰望天空，腳踏實(shí)地。
行勝于言，寧?kù)o致遠(yuǎn)。
讓優(yōu)秀成為習(xí)慣，讓使命成為自覺(jué)。
天下大事必做于細(xì)，天下難事必作于易。
控制三閑，抓好三后。
讀書(shū)最快樂(lè)。
不是抓緊每一分鐘學(xué)習(xí)，是抓緊學(xué)習(xí)的每一分鐘。
先做該做的事，再做想做的事。
做好該做的事，你才有時(shí)間來(lái)做你想做的事。
曲徑通幽，做事井然，時(shí)間有限，做事應(yīng)集中你的注意力。
人生最科學(xué)的投資就是把最重要的事擺在第一位。
不依性情做事，不依喜好辦事。
最大的遺憾：真應(yīng)該那么做，卻沒(méi)有那么做。
營(yíng)造美妙生活，在富有情趣中享受幸福。
快樂(lè)時(shí)要注意陷阱，看清是否是圈套，人生處處有風(fēng)險(xiǎn)。
站得高一點(diǎn)，看得遠(yuǎn)一點(diǎn)，想多遠(yuǎn)，就能夠走多遠(yuǎn)。
依靠自信，做好你想要做的事。
天才是重復(fù)次數(shù)最多的人。
二、從規(guī)范言行到習(xí)慣文明和習(xí)慣自我約束做起。
可操作性：
1.每周一次10項(xiàng)檢查自己打分(內(nèi)容略)，一月一次完善評(píng)比。
2.每個(gè)小組成員承包一科，每天有一次總結(jié)交流和比較記錄。
3.每周有一次挑戰(zhàn)自己成功的小結(jié)。
4、班團(tuán)舍班干部和科代表計(jì)劃性發(fā)言。
三、老師講幾個(gè)故事滲透教育思想。
1.“沖上火車之前”要知道自己要去做什么事情。
讓人忍俊不禁的小故事就是典例：
有三個(gè)男人一起前往火車站，但到達(dá)車站時(shí)，發(fā)現(xiàn)南下的火車已經(jīng)開(kāi)走了。
雖然心中十分掃興，但也沒(méi)辦法，只好等下一班火車。
于是三個(gè)男人就一起到“鐵路餐廳”里吃東西、聊天，消磨時(shí)間。
話匣子一開(kāi)，三個(gè)男人七嘴八舌，談得十分起勁，一下子把時(shí)間給忘了。
當(dāng)他們猛然想起時(shí)間到了時(shí)，就趕緊抓起行李，沖向站臺(tái)。
此時(shí)，火車剛緩緩開(kāi)動(dòng)，于是三人急忙沿著站臺(tái)追趕已漸漸加速的火車。
前面兩個(gè)人跑得速度比較快，跳上了最后一節(jié)車廂!但是第三個(gè)男人，因?yàn)樾欣畋容^重，跑得慢，所以沒(méi)有趕上火車，只好氣喘吁吁地看著兩個(gè)朋友漸遠(yuǎn)而去!突然，沒(méi)趕上火車的男人忍不住大笑起來(lái)!
“你怎么了?沒(méi)趕上火車，怎么還哈哈大笑呢?”站臺(tái)上的工作人員大惑不解。
“剛剛沖上火車的那兩個(gè)人，是來(lái)為我送行的!”
這雖然是件小事，但卻反映出如果做任何事情都像無(wú)頭蒼蠅一樣，等待你的將是。
荒唐的失敗。
小事情鬧出笑話，大多數(shù)情況下無(wú)傷大雅，但在人生大事上，這種錯(cuò)誤只會(huì)讓你無(wú)法彌補(bǔ)而致遺憾終生。
如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)仔細(xì)思考或沒(méi)有特定目標(biāo)，只是冒冒失失地跟人往前沖，即使沖到最前面，也可能一事無(wú)成、徒勞無(wú)功。
因此，擁有明確的目標(biāo)是邁向成功的首要步驟。
只有明確目標(biāo)、方向，才不會(huì)匆匆忙忙地盲目“沖上火車”。
2.你到底該做什么。
應(yīng)仔細(xì)分析一下自己，最重要的是要看清自己要在哪一方面能夠成功。
有一位大學(xué)生，成績(jī)一般，卻過(guò)分拼命地學(xué)習(xí)，總想在班級(jí)得到第一名。
他以為，只要用超人的努力，將別人娛樂(lè)、度假的時(shí)間全部用來(lái)學(xué)習(xí)，就一定能成功。
但是，當(dāng)他快要趕上第一名時(shí)，卻永遠(yuǎn)無(wú)法從用腦過(guò)度的后遺癥中恢復(fù)過(guò)來(lái)了。
一個(gè)人應(yīng)該充分積蓄能量，并將它投入到最適合自己的地方。
如果你只有一種才能，你更應(yīng)該淋漓盡致地發(fā)揮這項(xiàng)惟一的才能，而不要與那些有十項(xiàng)才能的人進(jìn)行全方位的競(jìng)爭(zhēng)。
3.有這樣一個(gè)故事：
一個(gè)小男孩在他的玩具沙箱里玩耍。
沙箱里有他的一些玩具小汽車、敞篷貨車、塑料水桶和一把漂亮的塑料鏟子。
在松軟的沙堆上修筑公路和隧道時(shí)，他在沙箱中發(fā)現(xiàn)了一塊大巖石。
小家伙開(kāi)始挖掘巖石周圍的沙子，企圖把它從泥沙中弄出去。
他是個(gè)很小的小男孩，而巖石卻相當(dāng)巨大。
手腳并用，似乎沒(méi)有費(fèi)太大的力氣，巖石便被他連推帶滾地弄到了沙箱的邊緣。
不過(guò)，這時(shí)他才發(fā)現(xiàn)，他無(wú)法把巖石向上滾動(dòng)翻過(guò)沙箱邊墻。
小男孩下定決心，手推、肩扛、左搖右晃，一次又一次地向巖石發(fā)起沖擊，可是，每當(dāng)他剛剛覺(jué)得取得了一些進(jìn)展的時(shí)候，巖石便滑脫了，重新掉進(jìn)沙箱。
小男孩氣得哼哼直叫，使出吃奶的力氣猛推猛扛。
但是，他得到的惟一回報(bào)便是巖石再次滾落回來(lái)，砸傷了他的手指。
最后，他傷心地哭了起來(lái)。
這整個(gè)過(guò)程，男孩的父親從起居室的窗戶里看得一清二楚。
當(dāng)淚珠滾過(guò)孩子的臉龐時(shí)，父親來(lái)到了孩子跟前。
父親的話溫和而堅(jiān)定：“兒子，你為什么不用上所有的力量呢?”
垂頭喪氣的小男孩抽泣道：“但是我已經(jīng)竭盡全力了，爸爸，我已經(jīng)盡力了!我用盡了我所有的力量!”
“不對(duì)，兒子，”父親親切地糾正道，“你并沒(méi)有用盡你所有的力量。
你沒(méi)有請(qǐng)求我的幫助?！?BR> 這時(shí)，另外一個(gè)路過(guò)的人說(shuō)：“孩子，不要做力所不及的事，請(qǐng)多發(fā)揮自己的長(zhǎng)項(xiàng)吧!”
這個(gè)故事說(shuō)明了什么，各有答案，但如果這不是一個(gè)小男孩，而是一個(gè)在工作中謀生的成人，我們更同意那位路人的觀點(diǎn)。
每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程表明，進(jìn)取心是所有想拯救自己的人的領(lǐng)路人，正是進(jìn)取心為他們的前進(jìn)開(kāi)辟了道路。
但明確適合自己的目標(biāo)和應(yīng)做之事是成功的關(guān)鍵。
首先，我們要通過(guò)有效的工作來(lái)獲得自己所追求的東西，來(lái)實(shí)現(xiàn)自己克服危機(jī)的雄心壯志。
在向上攀登的過(guò)程中，我們必須付出巨大的努力，并承受一般人所難以承受的艱辛。
其次，我們需要克服這個(gè)過(guò)程中的種種危機(jī)。
我們是否具有與眾不同的價(jià)值?我們的回答是：“你當(dāng)然可以克服危機(jī)。
你完全有克服危機(jī)的潛力。
但你最終是否。
一定能克服危機(jī)，就完全取決于你自己了?！?BR> 我們?cè)?jiàn)過(guò)這樣一種精巧的機(jī)器，它可以在鋼板上打洞而沒(méi)有噪音。
它之所以能做到這一點(diǎn)，靠的是它的一個(gè)巨大的平衡輪。
這個(gè)平衡輪為完成任務(wù)儲(chǔ)存了巨大的能量、速度和動(dòng)力。
一旦將平衡輪從這臺(tái)機(jī)器上移走，整臺(tái)機(jī)器就會(huì)散架。
在這里，平衡輪就是機(jī)器的關(guān)鍵零件。
同理，對(duì)一個(gè)人來(lái)講，常識(shí)和判斷力就是平衡輪。
如果一個(gè)人不具備這兩點(diǎn)，有再大的愿望也僅僅只是愿望而已。
4.：.你在忙什么。
《西游記》是我國(guó)四大古典文學(xué)名著之一，其講述的唐僧西天取經(jīng)的故事在中國(guó)可以說(shuō)是家喻戶曉。
我們也知道，歷史上確有此事，唐朝玄奘大師歷盡千辛萬(wàn)苦去印度取回佛經(jīng)。
但我們今天不講神話，而是要講一個(gè)與唐僧取經(jīng)有關(guān)的寓言故事。
唐僧前往西天取經(jīng)時(shí)所騎的白馬本是長(zhǎng)安城中一家磨坊里的一匹普通白馬。
此馬本亦無(wú)什么出眾之處，只不過(guò)一生下來(lái)就在磨坊里干活，身強(qiáng)體健，耐苦耐勞，且老老實(shí)實(shí)，從不搗亂。
玄奘大師想：西天路途遙遠(yuǎn)，去時(shí)要當(dāng)坐騎，回來(lái)時(shí)要負(fù)重馱經(jīng)書(shū)，況且自己的騎術(shù)又不是很好，還是挑選一匹老老實(shí)實(shí)的馬吧。
選來(lái)選去，就選上了這匹磨坊里的普通白馬。
這一去，就是。
待唐僧返回東土大唐時(shí)，已是名滿天下的傳奇英雄。
這匹白馬，也成了取經(jīng)的功臣，被譽(yù)為“大庸第一名馬”。
白馬衣錦還鄉(xiāng)，來(lái)到昔日的磨坊看望老朋友。
一大群驢子和老馬圍著白馬，聽(tīng)白馬講取經(jīng)途中的見(jiàn)聞以及今日的榮耀，大家艷羨不已。
白馬很平靜地說(shuō)：“各位，我也沒(méi)什么了不起，只不過(guò)有幸被玄奘大師選中，一步一步西去東回而已。
這17年間，大家也沒(méi)閑著，只不過(guò)你們是在家門口來(lái)回打轉(zhuǎn)。
其實(shí)，我走一步，你也在走一步，咱們走過(guò)的路還是一般長(zhǎng)，也一樣的辛苦。
”
眾驢子和馬都不言語(yǔ)了。
諸位，不知你看完這個(gè)故事做何感想?
參考推薦書(shū)目：《先做該做的事再做想做的事》由中國(guó)華僑出版社出版。
四、學(xué)生訂個(gè)計(jì)劃(目標(biāo))，完善上學(xué)期的內(nèi)容。
高二、四班08.11.5。
一.分科前后的變化。
1.環(huán)境：學(xué)科.班級(jí).教師.同學(xué).(硬件)。
2.心情(軟件)。
3.目標(biāo)更加清晰。
4.愛(ài)好得以彰顯。
5.學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)下降。
二.如何適應(yīng)上述變化。
適者生存,優(yōu)勝劣汰.(進(jìn)化論)。
分科某種程度上決定著一個(gè)人一生的走向.升入高中僅一學(xué)年就分科的確是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn).適應(yīng)形勢(shì),迎接挑戰(zhàn),才有未來(lái).
放假時(shí)，許多同學(xué)的生活秩序打亂了，常?？措娨暬蛏暇W(wǎng)到很晚，而早上又貪睡不能按時(shí)起床。
這種狀況如果不改變，我們的心理就還在“放假”，開(kāi)學(xué)后很難適應(yīng)正常的'學(xué)習(xí)生活。
須及時(shí)糾正生活習(xí)慣,調(diào)整生物鐘。
尤其對(duì)我們的同學(xué)來(lái)說(shuō)更為重要。
否則易引起連鎖的生理疾病。
第二：迅速建立良好的人際關(guān)系。
成功人士均有良好的人際關(guān)系.新環(huán)境多交新朋友。
進(jìn)入新集體如果遲遲結(jié)交不到新朋友，會(huì)感到很孤獨(dú)，產(chǎn)生種種不良心理。
想家想從前的老師同學(xué)還沒(méi)有很好的融入現(xiàn)在的集體，是在通過(guò)懷舊來(lái)排斥變化，補(bǔ)償心理的失落。
屬于人已經(jīng)進(jìn)入了新環(huán)境，而整個(gè)情感狀態(tài)還停留在原有環(huán)境中，不能接受突兀的環(huán)境改變，不能接受自己所處地位的改變。
一、把自己盡快融入到班集體中去。
學(xué)會(huì)交往是高中生必備的基本素質(zhì)之一，是將來(lái)工作、生活的基本技能之一，而班集體是學(xué)會(huì)交往的第一場(chǎng)所，班集體有無(wú)窮的力量、無(wú)盡的溫暖，同學(xué)之間的友誼是純真的、無(wú)私的。
學(xué)會(huì)交往，把自己融進(jìn)班集體中，就能獲得友誼與力量。
1.要用積極主動(dòng)的態(tài)度與班級(jí)新同學(xué)交往。
不能夠事事等待別人來(lái)關(guān)心自己，更不能孤芳自賞。
可主動(dòng)向他人介紹自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)及特點(diǎn)、愛(ài)好、性格等，讓他人更快了解自己，從而主動(dòng)和人建立良好的人際關(guān)系。
每人都要有幾個(gè)好朋友,不可坐以待友.自我封閉就會(huì)被邊緣化,漸漸被人淡忘.
2.主動(dòng)幫助同學(xué)。
當(dāng)別人有困難時(shí)，應(yīng)該盡自己的能力去幫助別人，在學(xué)習(xí)上、生活上多關(guān)心他人。
這樣，你就會(huì)贏得友誼與快樂(lè)。
我為人人,人人為我”
3.積極參加班集體活動(dòng)。
4.多點(diǎn)共性,少來(lái)個(gè)性.我們現(xiàn)在過(guò)的是集體生活,個(gè)人意志必須服從于集體意志.和老師同學(xué)交往,寧做討喜寶,不做萬(wàn)人嫌.
5.多些尊重,少點(diǎn)孤傲.站在山頂和山腳下的兩個(gè)人,雖然所處的位置不同,但在對(duì)方的眼里,卻是一樣的渺小.尊重是相互的.
二、不斷激勵(lì)自己，增強(qiáng)自信。
從某種意義上說(shuō)，自信是個(gè)人全面發(fā)展的基礎(chǔ)，是成功的動(dòng)力。
分科后興趣和特長(zhǎng)相對(duì)集中,各班級(jí)水平參差不齊,大家在新的較高的起跑線上起步，競(jìng)爭(zhēng)更激烈，再加上課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)方式有了較上學(xué)期有較大差異，一些同學(xué)一時(shí)尚未適應(yīng)，自覺(jué)在班級(jí)中不占優(yōu)勢(shì)，感到壓力大，產(chǎn)生自卑感，認(rèn)為自己不行了，其實(shí)大可不必。
具體方法。
1.制定合適的目標(biāo)。
目標(biāo)是努力的方向。
目標(biāo)要細(xì)化,具體到每天的起居和作息.同學(xué)們可根據(jù)自己的能力、
實(shí)力和學(xué)習(xí)要求，制定通過(guò)學(xué)習(xí)努力能達(dá)到的目標(biāo)。
(跳一跳能夠得著)這樣，每完成一個(gè)目標(biāo)，你就有一種成就感，從而增強(qiáng)自信心。
(山田本一)。
2.發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。
自己在某一方面或某一門學(xué)科有特長(zhǎng)，要積極在教師、同學(xué)們面前展示出來(lái)，從而得到老師、同學(xué)的肯定與鼓勵(lì)，增強(qiáng)自信，并且會(huì)下決心把自己薄弱學(xué)科努力學(xué)好。
(才美要外見(jiàn))。
3.為自己樹(shù)立榜樣。
可以偉人、名人為榜樣，以他們的事跡激勵(lì)自己。
也可以你自己以前的或現(xiàn)在班上比你稍好的同學(xué)為目標(biāo)，暗中和他(她)較量，向他(她)學(xué)習(xí)，一步步追上，這同樣能增強(qiáng)你自己的信心與前進(jìn)的力量。
(見(jiàn)賢思齊)。
3、學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
“未來(lái)的文盲將是不會(huì)學(xué)習(xí)的人”。
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)是時(shí)代對(duì)我們?nèi)w國(guó)民提出的要求。
高一新生面臨從初中“保姆型”學(xué)習(xí)方式向高中“半開(kāi)放型”學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，從而為以后進(jìn)入大學(xué)“基本自主型”學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
因此，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是高中生獨(dú)立獲取知識(shí)和能力的基礎(chǔ)。
4.不斷總結(jié)自己。
每天、每段時(shí)間，進(jìn)行自我剖析、自我總結(jié)，明白自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，從而明確今后努力的目標(biāo)，長(zhǎng)期下去，你會(huì)一點(diǎn)一滴地進(jìn)步，甚或突飛猛進(jìn)。
(體檢透視)。
三、學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
“未來(lái)的文盲將是不會(huì)學(xué)習(xí)的人”。
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)是時(shí)代對(duì)我們?nèi)w國(guó)民提出的要求。
進(jìn)入高一雖有一個(gè)學(xué)期了,但不少同學(xué)仍沿用初中“保姆型”學(xué)習(xí)方式,還沒(méi)有適應(yīng)高中“半開(kāi)放型”學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變。
(大學(xué)是“基本自主型”學(xué)習(xí)方式)因此，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是獨(dú)立獲取知識(shí)和能力的基礎(chǔ)。
1.學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)爭(zhēng)主動(dòng)。
預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。
通過(guò)預(yù)習(xí)，可以對(duì)自己將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有初步的了解，從而有重點(diǎn)、有目的地去聽(tīng)課，尤其是自學(xué)不能夠弄懂的知識(shí)，更會(huì)注意老師的分析與推理，學(xué)會(huì)正確的思維方法。
預(yù)習(xí)時(shí)，要養(yǎng)成“筆不離手”的習(xí)慣，對(duì)書(shū)本中關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)、知識(shí)結(jié)構(gòu)圈點(diǎn)，作些筆記，這不但能夠加深學(xué)習(xí)的印象，而且能夠?yàn)橐院蟮膶W(xué)習(xí)積累資料，極大地提高學(xué)習(xí)效率。
預(yù)習(xí)的時(shí)間和科目可根據(jù)當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況靈活安排，尤其是薄弱的學(xué)科更應(yīng)堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，這樣，在聽(tīng)課時(shí)基本上就可以做到有的放矢，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)主動(dòng)。
2.學(xué)會(huì)聽(tīng)課保效率。
聽(tīng)課時(shí)間是同學(xué)們學(xué)習(xí)的主要時(shí)間。
聽(tīng)課效率高，當(dāng)堂掌握的知識(shí)與方法就多，同學(xué)們就有可能按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做練習(xí)時(shí)往往能夠得到一種愉快、成功的體驗(yàn)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)欲望，促進(jìn)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。
可是部分同學(xué)聽(tīng)課時(shí)存在以下幾種不良傾向：
1.自以為弄懂了、分神;。
2.一遇到難點(diǎn)，聽(tīng)不懂，情緒緊張、煩躁不安;。
3.不注意聽(tīng)老師的分析，和老師一起思考，只顧埋頭記筆記。
這些都應(yīng)改正。
上課要集中注意力，與老師一同思考，注意和老師交流，探討問(wèn)題、解決問(wèn)題，適當(dāng)?shù)貙?duì)一些重點(diǎn)內(nèi)容作些簡(jiǎn)要筆記，課后再整理，形成自己的知識(shí)，學(xué)習(xí)效果會(huì)大大提高。
3.效率源于緊張。
提高效率.效率源于緊張.平時(shí)和考試相比,同等兩三個(gè)小時(shí)里,平時(shí)能做幾道題考試時(shí)為什么就能完成那么多一篇作文,平時(shí)一拖拖幾天,考試時(shí)四十分鐘也能完成,為什么就看你緊張不緊張.
4.多問(wèn)善問(wèn)。
學(xué)問(wèn),包含”自學(xué)”和”問(wèn)他”兩個(gè)層面.獨(dú)學(xué)而無(wú)友,則孤陋而寡聞.死要面子活受罪.鉆牛角尖只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間.但現(xiàn)實(shí)中學(xué)習(xí)成績(jī)不佳的學(xué)生群體中,也有許多學(xué)生非常好問(wèn),追著老師問(wèn)。
這說(shuō)明,僅僅好問(wèn)是不夠的,還要會(huì)問(wèn)。
5.要先思而后問(wèn)。
實(shí)踐表明,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生和學(xué)習(xí)成績(jī)不佳的學(xué)生所問(wèn)的問(wèn)題不僅常常水平和深度不同,問(wèn)的形式也往往不一樣。
學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生的問(wèn)題一般是請(qǐng)教式的。
比如,“這道題怎么做”“給我講講這個(gè)”,而成績(jī)優(yōu)良的學(xué)生的問(wèn)題一般是征詢式或質(zhì)疑式的。
比如,“我這樣想對(duì)不對(duì)”“我這樣做行不行”“如果……將怎樣”“我這。
樣理解錯(cuò)在哪里”“如果不……將會(huì)怎樣”“逆推怎么出現(xiàn)了矛盾”等等。
透過(guò)問(wèn)的形式不難看到,征詢式和質(zhì)疑式的問(wèn)題都是經(jīng)過(guò)獨(dú)立思考后才提出來(lái)的,而請(qǐng)教式的問(wèn)題,則沒(méi)有多少獨(dú)立思考的含量。
四.錘煉堅(jiān)強(qiáng)的意志。
一是培養(yǎng)自律的品質(zhì)。
要想成績(jī)優(yōu)異，僅靠小聰明是不夠的，還需要自律，這對(duì)克服那些痛苦和困難的事情，是必不可少的。
學(xué)習(xí)內(nèi)容多，負(fù)擔(dān)相對(duì)較重，更要嚴(yán)格自律，對(duì)自己制定的計(jì)劃、目標(biāo)要保證完成，不能拖沓、遲疑不決。
可請(qǐng)家長(zhǎng)、老師、同學(xué)幫助監(jiān)督。
二是培養(yǎng)耐挫折力。
能夠承受挫折，具有對(duì)失敗堅(jiān)忍的態(tài)度及能從失敗中躍身而起，不去幻想一帆風(fēng)順而達(dá)到勝利的顛峰，是一個(gè)人成功的必備素質(zhì)。
我們要正確對(duì)待，并尋找原因，努力克服它。
我們甚至可主動(dòng)多參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，自覺(jué)與困難作斗爭(zhēng)，培養(yǎng)自己的耐挫折力，錘煉自己的堅(jiān)毅的意志。
失敗固然無(wú)情,卻給人以砥礪;挫折雖然殘忍,卻使人趨于頑強(qiáng).
五.心無(wú)旁騖。
玩物喪志,早戀亂心.根據(jù)愛(ài)因斯坦能量守恒定律,人的精力是有限的,一天也永遠(yuǎn)只有24小時(shí),你熱衷于游戲網(wǎng)絡(luò),沉溺于感情,你的學(xué)習(xí)時(shí)間必然大幅度減少.魚(yú)與熊掌不可兼得.到什么年齡做什么事,”西紅柿”為何不叫”西青柿”,是因?yàn)槭炝瞬藕贸?青的味道不好.”舍得”是一對(duì)辯證關(guān)系,有舍才有得,要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,必須放棄一些愛(ài)好和享受.
期中要求。
1.對(duì)所考科目知識(shí)點(diǎn)上準(zhǔn)備充分。
2.調(diào)整好作息時(shí)間，身體上，精力上準(zhǔn)備好。
3.想想開(kāi)學(xué)來(lái)自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，是不是一直都很認(rèn)真，如果是，那么就請(qǐng)你充滿信心，如果不是，借此機(jī)會(huì)檢驗(yàn)自己的漏洞，考完后盡快補(bǔ)上。
4.所有同學(xué)都很重視成績(jī)，但應(yīng)用努力取得，而不是別的手段，請(qǐng)同學(xué)們交一份真實(shí)的答卷。
謝謝大家!
初中第一次班會(huì)篇十八
10月13日，我校參加了由教委組織的活動(dòng)課程——在*觀禮臺(tái)看升旗。
當(dāng)天凌晨4點(diǎn)左右，簡(jiǎn)單地舉行完建隊(duì)儀式，已經(jīng)是4點(diǎn)半左右了，老師帶著同學(xué)走到上車地點(diǎn)，坐車去*。由于是早上，路上基本沒(méi)有車。天特別黑、也特別冷。有的人因?yàn)槠鸬脑?，在車上補(bǔ)覺(jué)。很快車就到了，車停在停車場(chǎng)，我們?cè)谲嚿系攘艘粫?huì)兒，下車穿過(guò)*城樓，我看見(jiàn)國(guó)旗班的戰(zhàn)士們正在練習(xí)齊步走等一些動(dòng)作。接著我們來(lái)到*廣場(chǎng)由樓梯上到觀禮臺(tái)，我回頭看，看到*城樓我毛主席像，我還是第一次這么近距離看呢。
6:30左右，天蒙蒙亮，長(zhǎng)安街過(guò)往的車輛被攔下。升旗馬上就要開(kāi)始了。這時(shí)國(guó)旗班的戰(zhàn)士從*城樓下走出來(lái)，穿過(guò)金水橋，看到那些士兵昂首挺胸，我的腰也不由得直了起來(lái)。接著他們穿過(guò)長(zhǎng)安街，那響亮的踏步聲啪——啪——啪非常整齊；到了國(guó)旗桿下，士兵分成兩路，左右轉(zhuǎn)彎，只有三個(gè)升旗手走上升旗臺(tái)。隨著一聲號(hào)令，國(guó)歌響起，看著鮮艷的五星紅旗冉冉升起，我的心有如大海般洶涌澎湃，有自豪，有驕傲，自豪我是中國(guó)人，更驕傲我是中國(guó)人!看見(jiàn)當(dāng)今的中華人民共和國(guó)，誰(shuí)又能想到百年前，外敵的侵入讓這片土地和人民受到多大的傷害，南京大屠殺，火燒圓明園——這一件件歷史都是多么悲慘、恥辱。“前進(jìn)、前進(jìn)、前進(jìn)、進(jìn)!"國(guó)旗隨著國(guó)歌的結(jié)束也升上了頂端，迎風(fēng)飄揚(yáng)。
在*觀禮臺(tái)看升旗，也許一輩子就一次機(jī)會(huì)，但記憶卻是永恒的！