教案是教師為完成課堂教學目標而制定的一種教學計劃和指導(dǎo)材料。教案應(yīng)該符合學生的認知規(guī)律和學習需要。以下是一些教師在實際教學中運用的一些教案編寫技巧。
中班教案我能保護篇一
1、通過活動使幼兒在外出游玩時具有一定的保護意識。
2、能在外出游玩時聽老師指揮，不做危險的事。
3、知道幾種特殊的電話號碼及其作用。知道在外出游玩時應(yīng)該注意的事情。
4、了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況。具備初步的自救意識。
1、春游時的錄像：孩子們是怎樣坐車的，怎樣排隊的？請幼兒較陌生的老師扮演陌生人，拐騙孩子的場景。
2、寫有"110"、"119"、"120"、"114"等電話號碼的圖片。
一、談話，引起幼兒參與活動的`興趣。
教師：春天來了，幼兒園準備帶小朋友們外出春游，高興嗎？但是小朋友出去春游老師有些擔心呢，你們知道為什么嗎？幼兒回答。教師：外出春游和在幼兒園可不一樣，需要小朋友們注意一些事情，你們知道要注意什么嗎？幼兒自由討論后回答。
二、觀看錄像，看完一片段就暫停，讓幼兒說說。
(1)第一片段：外出游玩怎樣乘車呢？外出游玩乘車時，不要把頭、手伸到窗外，不能打開車窗，坐在車座上身子做穩(wěn)，背靠車座，上下車時不要擁擠，互相謙讓。
(2)第二片段：外出游玩怎樣排隊？游玩時要排好隊，一個跟著一個走緊跟老師，不離開老師所指定的范圍，有什么需要或不舒服及時跟老師說，不做危險的事情。
(3)第三片段：陌生人和你說話，請你吃東西你怎么辦？不與陌生人說話或跟陌生人走，一切聽指揮。
教師總結(jié)、補充幼兒的回答：衣服要穿的輕松些、要穿運動鞋，背包帶子要檢查等。
三、討論：外出游玩要帶什么？
提醒幼兒不要帶一些不必要的東西，加重自身的負擔。像手帕紙、水、塑料袋等物品是必須帶的。
四、教師指導(dǎo)幼兒認識幾種特殊的電話號碼，知道它們的用途及其與人們生活的關(guān)系。
教師出示寫有"110"的圖片，引導(dǎo)幼兒認識。
依次出示"120"、"119"等電話號碼的圖片，指導(dǎo)幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動，并知道這些人員的活動與人們關(guān)系。
五、游戲"怎么辦，做什么"。
教師：現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲，看誰說得好。這兒有一些圖片，我們看看圖片上發(fā)生了什么事，我們可以打什么電話幫助他們解決呢？誰出現(xiàn)了？他們來做什么？(游戲可進行多次)。
幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫(yī)生、接線員等，進一步熟悉幾種特殊電話號碼及其相關(guān)人員的活動。
中班教案我能保護篇二
1、了解一些小動物保護自己的方法。
2、激發(fā)幼兒愛好動物，珍惜生命的情感。
3、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)進一步探索事物變化的愿望。
4、充分體驗“科學就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。
5、培養(yǎng)探索自然的興趣。
1、教師根據(jù)幼兒用書內(nèi)容自編故事。
2、幼兒用書，教學掛圖。
1、故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
——教師：今天老師給你們講一個故事，請小朋友動動腦筋，看能不能想辦法幫幫小動物。
教師總結(jié)：其實小動物都很聰明，它們都有保護自己的方法。
2、引導(dǎo)幼兒看掛圖，了解一些小動物保護自己的方法。
——教師：這是誰？變色龍遇到危險會怎樣保護自己？為什么這種方法能保護它呢？
3、結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗，說說保護自己的方法。
《綱要》中提出：“教育內(nèi)容的選擇既要適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性；既要符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠發(fā)展；既要貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野”的精神。我想通過這次活動，讓幼兒不僅能夠了解動物的保護方法，也能體會到我們應(yīng)該善待人類的好朋友——動物。
中班教案我能保護篇三
通過本課的學習，使學生知道眼睛是個重要的感覺器官，懂得用眼衛(wèi)生知識，并珍惜別和愛護眼睛。教學重點：
本課的教學重點應(yīng)放在保護視力，預(yù)防近視的方法上。教學準備：多媒體課件教學時間：一課時教學過程：
一、導(dǎo)入課題。
老師發(fā)現(xiàn)我們班里戴眼鏡的同學真不少，說說你是怎么戴上眼鏡的?(指名戴眼鏡的同學說)告訴同學們你戴上眼鏡什么感覺呢?這些同學由于平時不注意保護自己的眼睛而早早的戴上了眼鏡，多痛苦啊!眼睛是心靈的窗戶，人人都希望自己有一雙明亮的大眼睛，那么怎樣才能保護好自己的眼睛呢?今天我們談?wù)勗鯓颖Ｗo視力。
二、初步了解眼睛結(jié)構(gòu)及作用(出示課件)。
1.你了解我們的眼睛嗎?(指名說說)老師這里有一個關(guān)于眼睛的小資料，自己讀讀。指名讀。(出示課件)。
2.(出示課件)這是我們眼球的解剖圖，它是一個結(jié)構(gòu)復(fù)雜而精密的視覺器官。它是通過復(fù)雜的屈光系統(tǒng)把物體的影像反應(yīng)到視網(wǎng)膜上，然后通過大腦視覺區(qū)域的分析綜合，才能做出物體形狀、大小、遠近、色彩的判斷。因此我們眼睛的每一部分都是非常重要的，損害了哪一部分都會造成嚴重的后果。3.我們的眼睛有哪些作用呢?(指名說)。
三、解各種眼睛疾病及預(yù)防近視的方法。
1.日常生活中，眼睛的作用可真大呀!如果不講究用眼衛(wèi)生，我們的眼睛可要生病了，那么你知道哪些眼睛的疾病呢?(指名說)學生的主要任務(wù)是學習，學習需要用眼睛，如果不講究用眼衛(wèi)生，時間久了就容易患近視，我們應(yīng)怎樣保護視力，預(yù)防近視呢?(小組討論后指名說)。
2.教師總結(jié)：預(yù)防近視要做到哪幾點呢?出示課件(指名讀)3.指導(dǎo)學生做正確的讀書寫字的姿勢。
4.保護視力很重要的一點就是要做好眼保健操，誰能上臺給大家演示一下正確的眼保健操的做法。(指名上臺演示)，同學們一起做，教師糾正。5.出示作業(yè)，指名讀作業(yè)要求。
(1)說說保護視力、預(yù)防近視要做到哪幾個方面?(指名說)看誰說得多。(2)想一想，你是怎樣保護視力的?指名說說自己平時是怎么做的。
四、課外拓展：
1.出示課件，學生自由閱讀：青少年如何預(yù)防近視?(1)學習了這一課你有哪些收獲?指名說。
(2)通過這一課的學習同學們的收獲可真不少，我們在班級內(nèi)開展“爭光眼睛健康小標兵”的活動，希望每一個同學都能從一點一滴的小事做起，保護好自己的眼睛。
中班教案我能保護篇四
設(shè)計意圖：
大班的幼兒正處于換牙的人生階段，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)班級大多數(shù)幼兒或多或少都會有蛀牙，他們對蛀牙產(chǎn)生的原因不是很清楚，只知道要少吃糖、多刷牙。但是，對于如何正確保護牙齒以及正確的刷牙方法掌握的不全面。因此，我設(shè)計了《愛牙小衛(wèi)士》的微課，通過微課讓幼兒爭當愛牙護牙小衛(wèi)士，知道牙齒的重要性，學會保護牙齒的正確方法。
活動目標。
1、知道牙齒的重要性并懂得保護牙齒。
2、了解蛀牙形成的原因，知道保護牙齒的方法。
2、學習正確的刷牙方法，并能堅持刷牙。
活動重點：知道保護牙齒的方法，懂得保護自己的牙齒。
活動難點：掌握正確的刷牙方法，并能堅持刷牙。
活動過程：
一、開始部分。
謎語導(dǎo)入。
（目的：通過謎語導(dǎo)入引起幼兒的興趣，調(diào)動幼兒已有經(jīng)驗。）。
——小朋友，你們好，你們知道我是誰嗎？快來猜個謎語吧！
二、基本部分。
（一）愛牙小知識。
（目的：了解有關(guān)牙齒的知識，知道牙齒的重要性）。
1、牙齒本領(lǐng)大。
——牙齒的本領(lǐng)可大了，你們知道嗎？一起來看看吧！
牙齒的本領(lǐng)：嚼碎食物、協(xié)助發(fā)音、維持面部外形。
2、乳牙和恒牙。
——每個小朋友出生后，都會慢慢長出許多小牙，那些牙齒叫乳牙，你知道乳牙有多少顆？
——當乳牙掉了又長出來的牙叫恒牙，恒牙一般有28—30顆，恒牙會永遠和我們在一起，所以，小朋友要保護好我們的牙齒。
（二）牙齒生病了。
（目的：了解齲齒形成的原因及危害）。
1、認識齲齒。
——牙齒很重要，如果不注意保護，牙齒也會生病，小朋友看看牙齒怎么了？
——齲齒俗稱蛀牙，也叫蟲牙，齲齒是怎樣形成的呢？
2、看動畫了解齲齒形成的原因。
——看完動畫，小朋友知道齲齒是怎么形成的嗎？
3、齲齒的危害。
——你知道齲齒有哪些危害嗎？
形成空洞——導(dǎo)致疼痛——碰到牙神經(jīng)疼得忍不住——導(dǎo)致口臭。
（目的：了解保護牙齒的方法，知道如何正確刷牙）。
學習愛牙三要三不要，了解預(yù)防齲齒，保護牙齒的方法。
——如何預(yù)防齲齒，保護牙齒？
2、我會刷牙。
——刷牙可以保護牙齒，但是如果方法不對就起不到保護牙齒的作用了，你會刷牙嗎？
通過刷牙步驟圖學習刷牙的正確方法，學說刷牙歌鞏固刷牙方法。
三、結(jié)束部分。
——小朋友，你們還記得今天我們學習了乳牙有多少顆、恒牙有多少顆？
——如何預(yù)防齲齒，保護牙齒？
——刷牙的正確方法？
活動反思：
本次微課內(nèi)容選擇符合大班孩子年齡特點，在內(nèi)容設(shè)計上按照從孩子生活經(jīng)驗出發(fā)，知道牙齒的本領(lǐng)，再到齲齒的形成最后是保護牙齒的方法，重點學習刷牙的正確方法，環(huán)節(jié)設(shè)計層層遞進。每個環(huán)節(jié)以對話的形式利用提問把幼兒帶入活動中。
通過問題引發(fā)幼兒思考，符合大班幼兒的思維特點。大班幼兒理解能力強，因此在活動設(shè)計上給幼兒提供的內(nèi)容較多，但大多內(nèi)容孩子是有一些生活經(jīng)驗，只是經(jīng)驗不完整，知道的不夠全面，因此，希望通過這個微課幫助幼兒梳理他的已有經(jīng)驗，將保護牙齒的多種方法遷移到自己的生活經(jīng)驗中，從自身做起，做一個愛笑小衛(wèi)士，保護好自己的牙齒。
中班教案我能保護篇五
1．初步懂得要注意安全，保護自己，知道不做危險動作。
2．學習履行一些簡單的安全行為。
重點：使幼兒初步懂得在日常生活中要注意保護自己的身體安全。
說明：幼兒年幼無知，缺乏安全意識，只有“動之以情，曉之以理”，才會引起幼兒積極主動地學習保護方法的愿望和動機，才會真正地“導(dǎo)之以行”。
難點：使幼兒分辯安全行為與危險動作，學習日常生活中的一些基本的安全行為和保護自己的方法。
說明：由于幼兒生活經(jīng)驗貧乏，很難預(yù)見自己各種行為的后果，也不會分辯安全行為與危險動作，以致于在學習中感到困難。因此，應(yīng)將分辯安全行為與危險動作，以及學習保護自己的方法視作難點。
中班幼兒仍然保留著直覺行為性思維的特點，對自己行為的計劃性、預(yù)見性較差。因此，生活中的安全事故時有發(fā)生。據(jù)此對幼兒進行安全保護方面的教育是十分必要的。
感知討論——操作實踐——強化鞏固。
1．引導(dǎo)幼兒感知討論。
建議教師利用區(qū)角活動、園內(nèi)觀察活動、視聽活動等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒感知討論，引起幼兒對安全問題的重視。
例一：在語言區(qū)角內(nèi)，增設(shè)《橡皮膏朋朋》圖書若干冊和錄音帶，供幼兒閱讀、傾聽。并適時設(shè)問，引導(dǎo)幼兒討論。如：朋朋的鼻子怎么會又紅又腫呢？它的頭上為什么經(jīng)要貼橡皮膏了？朋朋應(yīng)該怎樣做就不會變成橡皮膏朋朋了呢？（新故事在《生活》教第90頁）。
2．幼兒集體或分組操作實踐，教師因人而異地進行指導(dǎo)。
中班幼兒仍然保留著直覺行為性思維的特點，對自己行為的計劃性、預(yù)見性較差。因此，生活中的安全事故時有發(fā)生。據(jù)此對幼兒進行安全保護方面的教育是十分必要的。
從幼兒的'實際情況看，他們對安全方面的知識并非一無所知。在前幾年的生活中，有意無意，或多或少地積累了安全方面的知識。在此基礎(chǔ)上，若能進一步運用他們的原有經(jīng)驗，并從情感激發(fā)入手，引起幼兒對安全的“警覺“，這樣，才能使教育的要求真正地轉(zhuǎn)化為幼兒自覺的安全行為。
首先，從設(shè)計多種情境，提供多方信息著手，引起幼兒對安全問題的關(guān)注，讓他們在看看、聽聽、講講、議議中初步懂得保護的重要性，為以后的教育作好鋪墊。
其次，結(jié)合日常生活、或創(chuàng)設(shè)特定的情景幫助幼兒了解什么情況下易發(fā)生安全事故，了解哪些是危險動作，怎樣做才是安全行為，通過一些實踐活動和操作，以學習一些簡單地保護身體的方法。
中班教案我能保護篇六
【教學目標】：
讓學生了解正確用眼和保護視力的重要性教具準備掛圖模具。
【重點難點】：
教會保護視力的具體方法注重用眼衛(wèi)生德育滲透從小養(yǎng)成保護視力的良好習慣。
【教學過程】：
一、看圖思考，分析模具引入新課。
二、講解課義：
1、保護視力的重要性：眼睛是心靈的窗戶，是我們學習、生活、感知世界產(chǎn)生視覺的主要器官，如果失去視力，眼睛就喪失了它應(yīng)有的功能，還給生活、學習造成很多不便和麻煩。(教師要求全體同學閉上眼睛，再請班長到講臺前來做動作，問同學們能不能看見，知不知道班長在做什么?讓學生體會能看見與看不見的區(qū)別。再請已患近視眼或視力不良的同學，現(xiàn)身說法，說說視力不良對自己學習、生活造成哪些影響)。
2、引起視力不良的原因：(1)長時間、近距離、看書、寫字，書寫的字體太小。(2)乘車時走路時或姿勢不正確時看書、寫字，如躺著看書，爬著寫字等。(3)看電視或玩電腦游戲時間過長，導(dǎo)致視力疲勞或被電磁波幅射損傷眼睛。(4)學習環(huán)境不良的影響：如采光不足室內(nèi)太暗或陽光直射反光刺眼，黑板反光等。(5)學習用具不合適所致，如筆芯色彩太淺、線條太細或長期書寫的字體太小、太潦草，致眼睛疲勞。(6)嚴重的沙眼及其他眼疾，沒有及時治療或治療不徹底，用不干凈的手或手帕揉擦眼睛，細菌感染誘發(fā)炎癥，導(dǎo)致視力下降。(7)體質(zhì)瘦弱或長期營養(yǎng)不良，特別是維生素a等缺乏。
3、保護視力的主要方法：《眼保健操》(1)除以上幾條要盡量避免外，教師應(yīng)強調(diào)做好眼保健操的重要性，必須長期堅持做好眼保健操，是保護眼睛最便捷、最直接、最有效的方法之一。(2)詳細講解眼保健操的四要求：雙手要干凈、指甲要剪短、穴位要準確、用力要適當。(3)做眼保健操四要點：揉、擠、按、刮的基本手法，如：“揉”是手指用力時，帶動肌肉在穴位的局部作局限性運動，而不是手指與皮膚，作相對的無限制運動，那樣就不是“揉”，而是叫“擦”了。教師要及時性地糾正學生的錯誤動作及不正確穴位，每個要點，選一個做得準確的學生來作示范。(4)看書、寫字要做到“三個一”，一是眼睛距離書本一尺(25---35cm)。二是胸口距離課桌沿一拳頭(6—8cm)。三是握筆的手指距離筆尖一寸(2---3cm)。(5)讀書、寫字姿勢要正確，不要養(yǎng)成彎腰駝背、歪歪扭扭的壞習慣，這樣既不利于學習，不但影響視力還影響形體健美。(6)連續(xù)看書、寫字30分鐘---1小時，要讓眼睛休息5---10分鐘。(7)課間休息時間應(yīng)該起來活動、活動四肢，遠眺綠色樹木和花草，可緩解視疲勞。(8)積極參與體育鍛煉，課余多到戶外活動，曬曬太陽可促進體內(nèi)維生素a和d的合成，維生素a和d有利于視力的保護及身體骨骼的發(fā)育和健康。(9)合理的攝入均衡的各類營養(yǎng)素，適當補充對保護視力有幫助的食物，如蛋類、包括蛋黃，奶類、豆類、魚類特別是要多吃海魚、海蝦等海產(chǎn)品，必要時補充維生素a和d，動物肝臟、葫蘿卜等。
三、思考：
1、我們在日常學習和生活中用眼不衛(wèi)生的現(xiàn)象有哪些?
2、有哪些地方做得不夠好，需要調(diào)整?
3、看書、寫字眼睛距書本的正確距離是多少?
四、作業(yè)：你的視力能達到5、0嗎?如果不能，快到眼科去檢查原因。
中班教案我能保護篇七
1、培養(yǎng)幼兒的保護意識。
2、教育幼兒不玩、不接近危險物品，不做危險的事。
3、了解一些簡單的安全常識和自救方法。
4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
小朋友玩危險品受傷的事例圖片。
二、引導(dǎo)幼兒討論：生活中還有哪些物品或事情是危險的？。
教師總結(jié)：尖銳的利器（剪刀、小刀、針、牙簽）水、火、電、氣。
三、尋找危險品將幼兒分成4組，分別在教室、院子、午休室及各個角落尋找不安全物品及玩具，然后大家一一記錄進行交流，增強幼兒的保護意識和對不安全的預(yù)見能力。
四、通過討論的方法了解應(yīng)該怎樣避免受傷。
1、鼓勵幼兒討論預(yù)防受傷的方法。
2、教師用提問的方式幫助幼兒記住生活中應(yīng)注意的問題。
五、向幼兒簡單介紹受傷后的自救方法。
六、安全游戲。
1、教師帶幼兒到戶外在游樂器材前停留，向幼兒說明這些器材可能發(fā)生的.危險及正確方法。
2、請幾位幼兒示范正確玩法。
家園共同提醒幼兒注意安全，及時阻止危險行為，增強安全意識。
1、因為生活中的不安全物品和不安全隱患太多，在這節(jié)課中不能面面俱到。
2、在活動中，師幼互動有一定的不協(xié)調(diào)，教師應(yīng)根據(jù)幼兒情況在調(diào)整教學。
3、這節(jié)課還是很成功的，教師還有待提高幼兒的積極性和主動性。
中班教案我能保護篇八
錄像片段、小小外星人、掛圖一副。
使幼兒懂得要保護環(huán)境。
讓幼兒能主動參與保護環(huán)境。
（一）導(dǎo)入并引出課題。
“小朋友，你們好，今天我們班上來了一位小客人，你們看他是誰？”外星人“貝貝”出現(xiàn)引起幼兒的注意。
“貝貝”我介紹：“hello！小朋友，你們好！我的名字叫貝貝，來自另外一個星球。我們的星球上什么也沒有，很荒涼，媽媽告訴我，地球是個很美的地方，我就來到這里?？煽吹降牟⒉幌駤寢屨f的那么美。我拍了幾幅照片，小朋友你們看。
（二）基本部分：
1、播放錄像片段（1—3幅圖），并提問：“誰來說一下他們這樣做對不對？”（幼兒回答）為什么不對呢？；（幼兒回答），幼兒一邊回答教師一邊播放。
2、小結(jié)：“他們的行為都不對，因為這破壞了我們美麗的環(huán)境，那么小朋友應(yīng)該怎樣做？”（幼兒回答）。
4、人們在不知不覺的破壞著我們的環(huán)境，看地球媽媽都流下了傷心的眼淚，小朋友你們能不能想個辦法讓地球媽媽笑起來？（幼兒回答）。
5、小朋友的辦法可真多，老師把小朋友的辦法編成了《拍手歌》，小朋友想不想聽？老師把《拍手歌》教給幼兒。
《拍手歌》。
你拍一，我拍一，不要隨意扔垃圾；你拍二，我拍二，人和動物好伙伴；你拍三，我拍三，煙囪別再冒黑煙；你拍四，我拍四，正當綠色小衛(wèi)士；你拍五，我拍五，植樹種草保水土；你拍六，我拍六，不讓清水變黑臭；你拍七，我拍七，地球媽媽穿花衣；你拍八，我拍八，美麗地球我的家；你拍九，我拍九，保護環(huán)境齊動手；你拍十，我拍十，美麗“家園”永保持。
6、教師播放錄像，讓幼兒欣賞美麗的地球，教師進行講述。
7、教師幼兒裝扮圖片“幼兒園”。
（三）結(jié)束部分：
秋天到了，幼兒園落了好多樹葉，小朋友和貝貝去院里把落葉撿起來好嗎？還等什么，讓我們快出發(fā)吧！
中班教案我能保護篇九
1．初步懂得要注意安全，保護自己，知道不做危險動作。
2．學習履行一些簡單的安全行為。
3．培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4．遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
5．加強幼兒的安全意識。
活動重難點。
重點：使幼兒初步懂得在日常生活中要注意保護自己的身體安全。
說明：幼兒年幼無知，缺乏安全意識，只有“動之以情，曉之以理”，才會引起幼兒積極主動地學習自我保護方法的愿望和動機，才會真正地“導(dǎo)之以行”。
難點：使幼兒分辯安全行為與危險動作，學習日常生活中的一些基本的安全行為和保護自己的方法。
說明：由于幼兒生活經(jīng)驗貧乏，很難預(yù)見自己各種行為的后果，也不會分辯安全行為與危險動作，以致于在學習中感到困難。因此，應(yīng)將分辯安全行為與危險動作，以及學習保護自己的方法視作難點。
中班幼兒仍然保留著直覺行為性思維的特點，對自己行為的計劃性、預(yù)見性較差。因此，生活中的安全事故時有發(fā)生。據(jù)此對幼兒進行自我安全保護方面的教育是十分必要的。
活動過程。
1．引導(dǎo)幼兒感知討論。
建議教師利用區(qū)角活動、園內(nèi)觀察活動、視聽活動等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒感知討論，引起幼兒對安全問題的重視。
例一：在語言區(qū)角內(nèi)，增設(shè)《橡皮膏朋朋》圖書若干冊和錄音帶，供幼兒閱讀、傾聽。并適時設(shè)問，引導(dǎo)幼兒討論。如：朋朋的鼻子怎么會又紅又腫呢？它的頭上為什么經(jīng)要貼橡皮膏了？朋朋應(yīng)該怎樣做就不會變成橡皮膏朋朋了呢？（新故事在《生活》教第90頁）。
2．幼兒集體或分組操作實踐，教師因人而異地進行指導(dǎo)。
中班教案我能保護篇十
1、知道耳朵的功能，會用耳朵辨別不同的聲音。
音樂、鈴鼓、黃豆、ppt活動過程：
1、通過復(fù)習歌曲《小手拍拍》導(dǎo)入活動播放《小手拍拍》音樂視頻，教師帶領(lǐng)幼兒一起做律動。
2、重點提出耳朵來講。提問：耳朵在哪里，長什么樣？幼兒討論并回答。
教師總結(jié)：耳朵摸起來軟軟的，像數(shù)字3，每個小朋友有兩只小耳朵。
1、了解耳朵的用處。
（1）耳朵能聽見聲音直接提問：耳朵有什么作用？幼兒討論并回答。教師總結(jié)：我們的小耳朵能聽見各種各樣的`聲音。
（2）游戲環(huán)節(jié)—猜一猜。
師：現(xiàn)在，請小朋友們把眼睛閉上，看看你們能不能猜到老師在干什么？我看看你們誰最厲害，猜的又對又快。
幼兒們閉上眼睛后，教師做動作，讓幼兒猜出老師在干嘛。
師：咦，奇怪，你們不是都閉著眼睛嗎，怎么還知道我干了些什么呀？
幼：我們聽見了，用耳朵聽的。
（3）再次游戲，讓幼兒感知耳朵的用處。
教師總結(jié)：
我們的耳朵可以聽見各種各樣的聲音，說話聲、拍手聲、音樂等等。通過游戲讓幼兒知道耳朵除了能聽見聲音，還有分辨聲音的功能。
教師播放ppt圖片，讓幼兒觀察圖片上的行為，并進行討論提問。
（1）不用力揪耳朵。
（2）不用棍子或者尖的東西戳耳朵。
（3）避開噪聲，例如鞭炮的爆炸聲，當發(fā)現(xiàn)有人燃放鞭炮時，我們應(yīng)該站得遠一些，或用手捂住我們的耳朵。
（4）天氣還冷時還要戴耳帽、圍巾等，保護好耳朵，不要被凍傷。
a、教師拿出黃豆提問：那我現(xiàn)在想把這顆黃豆塞進耳朵里行嗎？
幼：不行，那樣就聽不見了。
教師總結(jié)：小朋友們說的很對，我們千萬不能把這些小東西放進我們的耳朵里，那樣做是很危險的，會傷害到我們的耳朵。
a、游泳玩水、洗澡時，要加強對耳朵的保護，一旦有水入耳，應(yīng)及時將水倒出，或者用毛巾馬上擦干。
b、耳朵生病時，要及時看醫(yī)生。
做律動《小手拍拍》結(jié)束活動。
中班教案我能保護篇十一
1.知道眼睛的作用，懂得保護眼睛的重要性。
2.了解保護眼睛的方法，注意用眼衛(wèi)生。
3.大膽與同伴分享交流自己的經(jīng)驗。
4.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。
5.了解健康的小常識。
電腦課件故事圖書圖片拼圖操作盤音樂。
1.謎語激趣、引入課題。
師：那我們一起來猜個謎語吧：
上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。(眼睛)。
師：對了，是眼睛。你們怎么知道的呀?(出示圖片課件)。
師：哦，眼睛能幫助我們看東西，那我們還能用眼睛干什么呢?(幼：看東西、看書、看電視……)。
你們看看老師的眼睛還能做什么?”(師用眼睛表演生氣、高興)。
2.自由探索、獲得感知。
師：眼睛有這么大的作用，那你們知道要怎樣保護眼睛嗎?誰愿意來說說。
這里也有很多關(guān)于保護眼睛的資料：小朋友可以這兒看一看、想一想圖片中哪些做法是對的，哪些是不對的，并把它們分一分、貼到黑板上，然后把了解到的保護眼睛的方法記錄在我們的表格上;也可以拼拼圖看看你發(fā)現(xiàn)了哪些方法，還可以看電腦、看圖書，看看你們發(fā)現(xiàn)了哪些保護眼睛的方法。
3.分享交流、提升經(jīng)驗。
師：(以拍手的方式引導(dǎo)幼兒集合)小朋友可以和自己旁邊的小伙伴說一說你發(fā)現(xiàn)了哪些保護眼睛的方法。
師小結(jié)：小朋友知道了很多保護眼睛的方法，讓我們一起來記住它們吧。(播放課件進行小結(jié)為幼兒展示正確的用眼方法和保護方法)。
別忘了要多吃水果蔬菜，讓營養(yǎng)均衡，這樣我們的眼睛才能更亮更有神哦。
師：眼睛讓我們看到了藍天、白云、小鳥，看到了很多美麗的景色，它是我們重要的朋友，所以小朋友們一定要好好保護我們的眼睛，讓它永遠明亮。
4.情感體驗、加深感知。
師：看了這么久，眼睛也累了，讓我們一起來做做《愛眼健康操》，休息一下吧——。
在音樂中，幼兒跟著老師邊唱邊跳，律動出室，活動自然結(jié)束。
自由探索獲得感知的過程中，有部分幼兒參與不夠的現(xiàn)象，在此環(huán)節(jié)應(yīng)加以改進，爭取面向所有幼兒。
中班教案我能保護篇十二
1、萌發(fā)幼兒探索動物自我保護方法的興趣。
2、了解昆蟲自我保護的方法。
3、了解自我保護常用的方法，增強幼兒的自我保護意識。
二、活動準備。
2、動物自我保護方法圖片。
3、昆蟲自我保護方法圖片。
三、活動過程。
1、小鳥最喜歡吃的就是昆蟲啦，小鳥飛得很高很快，一下子就會抓住在天空中飛的小蟲子、小昆蟲。
2、可是昆蟲們?yōu)榱瞬槐恍▲B吃，就想辦法把自己藏起來，這樣小鳥就看不到昆蟲了，就不會被吃了。
教師：你們想不想看這些昆蟲是怎么把自己藏起來的呢？
2、教師播放課件，帶有而一起了解昆蟲自我保護的方法。
（1）枯葉蝶的樣子就像是一片落葉，和周圍的樹葉顏色一樣，因此小鳥不知道枯葉蝶躲在了哪里。
（2）竹節(jié)蟲的身體又瘦又長，綠色的身體藏在綠色的樹葉和草叢里，所以小鳥也找不到它。
（3）金龜子就是七星瓢蟲，它可以利用假死來騙小鳥，小鳥就不會吃掉它。
（4）毛毛蟲鮮艷的身上長著毒毛，讓小鳥不敢靠近它們。
（1）教師帶領(lǐng)幼兒了解基本的自我保護常識。
（2）當有陌生人來敲門你該怎么做？
（3）路上遇到陌生人給你糖吃你該怎么辦？
（4）在大街上、超市里和爸爸媽媽走丟了怎么辦？
4、教師小結(jié)自我保護的方法。
陌生來敲門的時候，不能擅自去開門，讓爸爸媽媽或者大人開門，一個人在家時，任何人敲門都不要開門！在路上遇到陌生人給糖吃，千萬不要停下腳步，更不要接過糖果，不能隨便就和陌生人走了，那些都是壞人！在大街上或者超市和爸爸媽媽走丟了應(yīng)該站在原地等候或者找保安叔叔、超市人員求助！
四、活動延伸。
1、教師可以請家長協(xié)助教育，在家是也給孩子做安全教育，安全教育課是孩子成長不能或缺的。
2、也可以在環(huán)境人物的幫助下扮演陌生人、接觸自己的孩子，看看孩子的反應(yīng)，加強幼兒的安全意識和自我保護方法。
五、活動總結(jié)。
家園同步是教育的關(guān)鍵，請家長協(xié)助教師做好安全教育，尤其在針對防拐騙方面要多下功夫。家長和教師都應(yīng)該對幼兒開展隨機教育，時刻提醒幼兒注意安全，從小培養(yǎng)幼兒的安全意識。
中班教案我能保護篇十三
1、了解耳朵的特征，懂得耳朵的用處大。
2、知道耳朵可以聽見聲音，知道保護耳朵的重要性。
ppt，圖片：耳朵，耳垂，耳廓；數(shù)字3，“？”；耳環(huán)、眼鏡、音樂盒。
養(yǎng)成好習慣，注意保護耳朵的健康。
1、耳朵謎語：圓圓腦袋一座山，兄弟兩人住兩邊，各種聲音能聽見，從小到老不見面。
2、（出示人的耳朵圖片）這是我們?nèi)祟惖亩?，它象什么?BR> 小結(jié)：看上去像數(shù)字3，也有點像一個大大的“？”
3、提問：看看摸一摸你身邊好朋友的耳朵，告訴我發(fā)現(xiàn)什么？（軟軟的是耳垂、彎彎的是耳廓）
小結(jié)：人的耳朵是長在腦袋左右兩邊的，是由耳垂、耳廓和內(nèi)耳構(gòu)成的。
過渡語：耳朵的作用就躲在這3個數(shù)字的后面，在每一個數(shù)字后面藏著一件東西，代表耳朵的一種作用。
眼鏡——架在耳朵上——支架的作用耳環(huán)——戴在耳朵上——裝飾的作用音樂盒——聽聲音的作用——聽聽各種各樣的聲音小結(jié)：耳朵的作用可真大啊，不但可以聽聲音，還有裝飾的作用，讓人變得更美麗，還有支架的作用，夾住許多的東西。
耳朵是一個非常重要的器官，我們的生活時時刻刻離不開耳朵（出示圖片）
1、小朋友聽故事
2、接線員聽電話
3、飛行員戴耳機，接受地面上的命令
小結(jié)：要保護好耳朵，就不要發(fā)出噪音，不能把小東西塞在耳朵里，不隨便挖耳朵，做一個愛護耳朵的好孩子。
剛才我們學的本領(lǐng)其實就是一首散文詩散文詩《耳朵有什么用》，回去爸爸媽媽或者和同伴講一講。
整個活動中，幼兒都在積極地參與活動，大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)。從活動效果來看，教學難度適宜，教學準備充分，視頻資料、課件的運用有效幫助幼兒對動物耳朵功能的認識，引導(dǎo)幼兒不斷探索耳朵的秘密。學會如何保護好自己的耳朵。
中班教案我能保護篇十四
我園近期進行了幼兒的全面體檢，醫(yī)生提出齲齒問題在幼兒中嚴重存在，我班也有3、4個幼兒的牙齒很黃很黑，而且有個幼兒的牙齒都掉了一些。所以孩子們經(jīng)常在一起談?wù)撗例X的話題。針對這一現(xiàn)狀，我設(shè)計了本課，讓幼兒知道愛護牙齒的重要性，同時掌握保護牙齒的方法。
1、使幼兒懂得保護牙齒的重要性。
2、使幼兒懂得飯后漱口，早晚刷牙能保護牙齒，初步掌握正確的刷牙方法。
3、通過活動，使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
4、初步了解預(yù)防疾病的方法。
5、初步了解健康的小常識。
教學重點、難點。
教學重點：知道保護牙齒的重要性，學習刷牙的方法。
教學難點：掌握正確的刷牙方法。
1、被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過。
2、餅干、杯子、鏡子、桶（幼兒刷牙吐水時使用）。的蛋殼各一個。
3、故事《沒有牙的大老虎》，護牙圖片若干。及多媒體課件。
4、模型一副；幼兒人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子。
5、音樂《漱口歌》《刷牙歌》。
看課件《沒有牙的大老虎》，思考：“老虎的牙齒哪去了？”“故事里的老虎大王為什么會有蛀牙？”
二、了解蛀牙形成的原因。
1、小朋友不注意保護牙齒，就會長蛀牙的，小朋友們有蛀牙嗎？請小朋友把嘴巴張開，用鏡子看看，自己的牙齒是什么樣的，有沒有黑點，有沒有小洞洞？”
3、“我們的'嘴里有一種細菌會使這些食物殘渣變酸（出示圖片）如果時間長了，我們原來健康的牙齒會怎樣呢？（出示圖片）。
4、借助"醋泡蛋殼"的小實驗引導(dǎo)幼兒了解，蛀牙是由于口腔衛(wèi)生不好，細菌繁殖所致。
牙齒非常有用，我們要保護自己的牙齒，“怎樣才能使我們的牙齒不疼不生病呢?”
牙齒是保護我們的健康衛(wèi)士，所以我們從小就要學會保護牙齒。牙齒的成長不但需要營養(yǎng)、平時不挑食、多吃魚、蛋、深色蔬菜、水果、豆類，1、養(yǎng)成飯后漱口的好習慣（漱口水會把食物的殘渣清理掉）。
教師教幼兒學習漱口的步驟和方法。
2、早晚使用含氟牙膏刷牙（含氟牙膏可以有效去除引起蛀牙的細菌和牙垢，復(fù)早期小蛀斑。）。
3、少吃甜食和含糖的飲料。（注意少吃甜的東西，如糖果，餅干等，因為甜食和含糖的飲料含蔗糖，加上空氣中的細菌就會產(chǎn)生蛀蟲，蛀蟲蛀掉牙齒后，遇到冷熱酸甜就會酸痛）。
4、還要定期進行口腔檢查（早發(fā)現(xiàn)問題就能早治療）。
四、掌握正確的刷牙方法。
1、老師利用模型，邊示范，邊講解。老師示范講解正確的刷牙方法。
上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷，咬合面來回刷。刷的時候里里外外都要刷，里面也要上下刷。
2、幼兒徒手演習刷牙的方法（在音樂《刷牙歌》的伴隨下）。
通過這一教學活動,旨在讓學生掌握刷牙的正確方法。
3、幼兒到盥洗室，認真正確的刷牙。
教學反思。
通過講述保護牙齒這一教育活動，我覺得我班幼兒對如何保護牙齒這一內(nèi)容十分感興趣，在活動在組織過程中，我嘗試運用了多種類型的師幼互動方式來推動幼兒的發(fā)展。在幼兒看課件《沒有牙的大老虎》時，將幾個問題拋給幼兒，“老虎的牙齒哪去了？”“故事里的老虎大王為什么會有蛀牙？”引導(dǎo)幼兒思考，蛀牙是怎樣形成的呢？再通過吃餅干，逐個讓幼兒看看，聞聞、摸摸醋中蛋殼，讓幼兒知道吃完東西后會有食物殘渣留在牙縫里，時間久了牙齒就象浸泡在醋里的蛋殼，會變軟，變黑，久了牙齒還會掉落，此時的師幼互動達到一個小高潮，從而提高幼兒保護牙齒的意識。幼兒了解蛀牙形成的原因后，啟發(fā)幼兒討論如何預(yù)防蛀牙？怎樣保護牙齒？通過保護牙齒的課件，使幼兒形像的觀察了解到了牙齒的作用，掌握了正確的刷牙方法，特別是我在我在講述正確的刷牙方法時，有的孩子都爭先恐后的替我講述，好像他們是老師似的，因此幼兒對“刷牙”的動作就有了一定的興趣，因此在學習刷牙的時候，孩子參與的積極性很高，孩子都浸在了歡樂愉快的氛圍之中。同時也在快樂的學習中懂得了怎樣保護牙齒，并掌握正確的刷牙方法。
中班教案我能保護篇十五
1、運用已有的經(jīng)驗，講講、議議一些傷害耳朵的行為。
2、進一步積累保護耳朵的各種方法，增強自我保護意識。
1、一些傷害耳朵、保護耳朵的圖片；笑臉、哭臉；操作板人手一份。
2、有一些保護耳朵的基本常識。
1、教師念謎面：左邊一個3，右邊一個3，中間隔座山，從來不見面，一對3本領(lǐng)大，各種聲音聽得清。
2、提問：你是從哪里聽出謎底是耳朵？
3、耳朵的本來就是聽聲音，他們能聽見各種聲音（播放鳥鳴聲，溪流聲等，讓幼兒傾聽區(qū)分）。
4、耳朵的本領(lǐng)真大，你是怎樣保護自己的耳朵的？
1、逐一解讀圖片：圖片上的人們在做什么？
2、幼兒分組討論：
（1）圖片一：戴耳機
幼兒討論
小結(jié)：戴耳機聽音樂的時間不要太長，而且音量不要太大，要輕輕的這樣不會傷害耳朵。
（2）圖片二：游泳
教師提問
小結(jié)：只有掌握好保護耳朵的方法，游泳時就不會使耳朵受傷害。
（3）、圖片三：聽到噪音
教師提問：吵鬧的聲音會傷害耳朵。聽到這樣的噪音你會怎么做呢？
除了捂耳朵，還能怎么樣？ 你平時聽見什么聲音也會捂耳朵？
如果小朋友吵鬧聲很大，你可以怎么樣
（4）圖片四;戴耳罩
教師提問：寒冷的天氣除了戴耳罩保護耳朵，還有什么辦法也能保護耳朵（帽子、圍巾等）
1、提出創(chuàng)編要求：
我說上半句，你們說下半句，要說出保護耳朵的方法。
2、創(chuàng)編兒歌。
3、引出后續(xù)活動：
還有什么辦法可以保護耳朵?我們再多收集一下辦法，繼續(xù)將它們編到兒歌里，大家都來保護自己的耳朵，讓耳朵更健康。
中班教案我能保護篇十六
1、了解耳朵的功能，對人體的作用。
錄音機、磁帶、圖片。
幼兒已有相關(guān)知識經(jīng)驗分析幼兒知道耳朵的重要性，是我們了解外界環(huán)境的重要器官，但對于如何保護耳朵了解較少。
(1)教師帶領(lǐng)幼兒以開火車形式進入活動室。
(2)教師出示謎語”左一片、右一片，隔座山頭不見面”。請小朋友們猜一猜。
(3)幼兒相互觀察耳朵說一說耳朵是什么樣子的？（前面凹進去，后面凸出來，這樣的耳朵才能聽得更遠更清楚）。
(4)請幼兒說一說自己都聽到過哪些聲音，從而了解耳朵的重要性。
(5)放錄音、聽故事。想：應(yīng)該怎樣保護自己的耳朵？
(6)幼兒根據(jù)自己的.經(jīng)驗結(jié)合圖片學習怎樣保護耳朵。
(7)教師引導(dǎo)幼兒說出，除了保護自己的耳朵在日常生活和學習中，還要注意不傷害別人的耳朵。
(8)教師帶領(lǐng)幼兒學小花貓走路離開活動室。
聽故事是幼兒很易于接受的教學形式，通過聽故事，加深了對耳朵的重要性的認識，有了保護耳朵的意識。幼兒根據(jù)自身已有的經(jīng)驗和老師出示的圖片的引導(dǎo)，很輕松的掌握了保護耳朵的方法。
中班教案我能保護篇十七
1、了解耳朵的功能，對人體的作用。
物質(zhì)：ppt課件。
經(jīng)驗：幼兒已有相關(guān)知識經(jīng)驗分析幼兒知道耳朵的重要性，是我們了解外界環(huán)境的重要器官，但對于如何保護耳朵了解較少。
—教師帶領(lǐng)幼兒以開火車形式進入活動室。
—教師出示謎語“左一片、右一片，隔座山頭不見面”。請小朋友們猜一猜。
—幼兒相互觀察耳朵說一說耳朵是什么樣子的?(前面凹進去，后面凸出來，這樣的耳朵才能聽得更遠更清楚)。
—請幼兒說一說自己都聽到過哪些聲音，從而了解耳朵的重要性。
—播放ppt課件，教師講述故事。問：應(yīng)該怎樣保護自己的耳朵?
—教師引導(dǎo)幼兒說出，除了保護自己的耳朵在日常生活和學習中，還要注意不傷害別人的耳朵。
—教師帶領(lǐng)幼兒學小花貓走路離開活動室。
夜深了，大樹公寓里安靜極了，玩了一天的樂樂，歡歡，鼠標娃娃也都躺在自己的小床上發(fā)出了呼嚕，呼嚕的鼻鼾聲。
“咳、咳、咳”咦?是誰在咳嗽啊!噢，原來是樂樂的小耳朵。歡歡和鼠標娃娃的小耳朵趕緊關(guān)切地問：“你怎么了?是生病了嗎?”樂樂的耳朵生氣的說：“都怪樂樂，他今天游了一天的泳，把水都灌到我的身體里了，它也不管，害得我渾身濕淋淋的，都生病了。”說完樂樂的小耳朵委屈的哭了起來?？吹綐窐返?小耳朵哭了，歡歡的小耳朵也生氣的說：“歡歡也不知道保護我，經(jīng)常帶我到有很大噪音的地方去，今天歡歡在家里聽音樂時，把音響的聲音調(diào)的大大的，震得我嗡嗡直響，什么也聽不見了?！闭f完歡歡的耳朵扭了扭身子難過的趴在一邊。
“唉”鼠標娃娃的耳朵嘆了一口氣說：“鼠標娃娃也是個粗心的孩子，他根本就不知道保護好我，每年冬天我都被凍得青一塊紫一塊的，可難受了。這不前幾天鼠標娃娃還把一粒小豆子塞進了我的身體里，多虧醫(yī)生把小豆子取出來了，不然我可受罪了?！毙《鋫冊谝黄鹉阋谎晕乙徽Z越說越生氣，最后它們決定要離家出走了。
中班教案我能保護篇十八
保護耳朵活動目標：
1、知道耳朵的功能，會用耳朵辨別不同的聲音。
2、懂得耳朵對人的重要性，了解保護耳朵的辦法。
知道耳朵的功能，了解保護耳朵的方法?；顒訙蕚洌?BR> 音樂、鈴鼓、黃豆、ppt活動過程：
一、導(dǎo)入活動
1、通過復(fù)習歌曲《小手拍拍》導(dǎo)入活動
播放《小手拍拍》音樂視頻，教師帶領(lǐng)幼兒一起做律動。
2、重點提出耳朵來講。提問：耳朵在哪里，長什么樣？幼兒討論并回答。
教師總結(jié)：耳朵摸起來軟軟的，像數(shù)字3，每個小朋友有兩只小耳朵。
二、具體過程
1、了解耳朵的用處（1）耳朵能聽見聲音直接提問：耳朵有什么作用？幼兒討論并回答。教師總結(jié)：我們的小耳朵能聽見各種各樣的聲音。（2）游戲環(huán)節(jié)—猜一猜。
師：現(xiàn)在，請小朋友們把眼睛閉上，看看你們能不能猜到老師在干什么？我看看你們誰最厲害，猜的又對又快。
幼兒們閉上眼睛后，教師做動作，讓幼兒猜出老師在干嘛。
師：咦，奇怪，你們不是都閉著眼睛嗎，怎么還知道我干了些什么呀？
幼：我們聽見了，用耳朵聽的。
（3）再次游戲，讓幼兒感知耳朵的用處。
讓幼兒閉起眼睛，分別請個別幼兒上來說話，讓其與幼兒猜出他是誰。提問幼兒耳朵能干什么？教師總結(jié)：
我們的耳朵可以聽見各種各樣的聲音，說話聲、拍手聲、音樂等等。通過游戲讓幼兒知道耳朵除了能聽見聲音，還有分辨聲音的功能。
2、討論保護耳朵的方法
教師播放ppt圖片，讓幼兒觀察圖片上的行為，并進行討論提問。（1）不用力揪耳朵。
（2）不用棍子或者尖的東西戳耳朵。
（3）避開噪聲，例如鞭炮的爆炸聲，當發(fā)現(xiàn)有人燃放鞭炮時，我們應(yīng)該站得遠一些，或用手捂住我們的耳朵。
a、教師拿出黃豆提問：那我現(xiàn)在想把這顆黃豆塞進耳朵里行嗎？幼：不行，那樣就聽不見了。
教師總結(jié)：小朋友們說的很對，我們千萬不能把這些小東西放進我們的耳朵里，那樣做是很危險的，會傷害到我們的耳朵。
b、游泳玩水、洗澡時，要加強對耳朵的保護，一旦有水入耳，應(yīng)及時將水倒出，或者用毛巾馬上擦干。 c、耳朵生病時，要及時看醫(yī)生。
三、結(jié)束部分
做律動《小手拍拍》結(jié)束活動。
中班教案我能保護篇一
1、通過活動使幼兒在外出游玩時具有一定的保護意識。
2、能在外出游玩時聽老師指揮，不做危險的事。
3、知道幾種特殊的電話號碼及其作用。知道在外出游玩時應(yīng)該注意的事情。
4、了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況。具備初步的自救意識。
1、春游時的錄像：孩子們是怎樣坐車的，怎樣排隊的？請幼兒較陌生的老師扮演陌生人，拐騙孩子的場景。
2、寫有"110"、"119"、"120"、"114"等電話號碼的圖片。
一、談話，引起幼兒參與活動的`興趣。
教師：春天來了，幼兒園準備帶小朋友們外出春游，高興嗎？但是小朋友出去春游老師有些擔心呢，你們知道為什么嗎？幼兒回答。教師：外出春游和在幼兒園可不一樣，需要小朋友們注意一些事情，你們知道要注意什么嗎？幼兒自由討論后回答。
二、觀看錄像，看完一片段就暫停，讓幼兒說說。
(1)第一片段：外出游玩怎樣乘車呢？外出游玩乘車時，不要把頭、手伸到窗外，不能打開車窗，坐在車座上身子做穩(wěn)，背靠車座，上下車時不要擁擠，互相謙讓。
(2)第二片段：外出游玩怎樣排隊？游玩時要排好隊，一個跟著一個走緊跟老師，不離開老師所指定的范圍，有什么需要或不舒服及時跟老師說，不做危險的事情。
(3)第三片段：陌生人和你說話，請你吃東西你怎么辦？不與陌生人說話或跟陌生人走，一切聽指揮。
教師總結(jié)、補充幼兒的回答：衣服要穿的輕松些、要穿運動鞋，背包帶子要檢查等。
三、討論：外出游玩要帶什么？
提醒幼兒不要帶一些不必要的東西，加重自身的負擔。像手帕紙、水、塑料袋等物品是必須帶的。
四、教師指導(dǎo)幼兒認識幾種特殊的電話號碼，知道它們的用途及其與人們生活的關(guān)系。
教師出示寫有"110"的圖片，引導(dǎo)幼兒認識。
依次出示"120"、"119"等電話號碼的圖片，指導(dǎo)幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動，并知道這些人員的活動與人們關(guān)系。
五、游戲"怎么辦，做什么"。
教師：現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲，看誰說得好。這兒有一些圖片，我們看看圖片上發(fā)生了什么事，我們可以打什么電話幫助他們解決呢？誰出現(xiàn)了？他們來做什么？(游戲可進行多次)。
幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫(yī)生、接線員等，進一步熟悉幾種特殊電話號碼及其相關(guān)人員的活動。
中班教案我能保護篇二
1、了解一些小動物保護自己的方法。
2、激發(fā)幼兒愛好動物，珍惜生命的情感。
3、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)進一步探索事物變化的愿望。
4、充分體驗“科學就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。
5、培養(yǎng)探索自然的興趣。
1、教師根據(jù)幼兒用書內(nèi)容自編故事。
2、幼兒用書，教學掛圖。
1、故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
——教師：今天老師給你們講一個故事，請小朋友動動腦筋，看能不能想辦法幫幫小動物。
教師總結(jié)：其實小動物都很聰明，它們都有保護自己的方法。
2、引導(dǎo)幼兒看掛圖，了解一些小動物保護自己的方法。
——教師：這是誰？變色龍遇到危險會怎樣保護自己？為什么這種方法能保護它呢？
3、結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗，說說保護自己的方法。
《綱要》中提出：“教育內(nèi)容的選擇既要適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性；既要符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠發(fā)展；既要貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野”的精神。我想通過這次活動，讓幼兒不僅能夠了解動物的保護方法，也能體會到我們應(yīng)該善待人類的好朋友——動物。
中班教案我能保護篇三
通過本課的學習，使學生知道眼睛是個重要的感覺器官，懂得用眼衛(wèi)生知識，并珍惜別和愛護眼睛。教學重點：
本課的教學重點應(yīng)放在保護視力，預(yù)防近視的方法上。教學準備：多媒體課件教學時間：一課時教學過程：
一、導(dǎo)入課題。
老師發(fā)現(xiàn)我們班里戴眼鏡的同學真不少，說說你是怎么戴上眼鏡的?(指名戴眼鏡的同學說)告訴同學們你戴上眼鏡什么感覺呢?這些同學由于平時不注意保護自己的眼睛而早早的戴上了眼鏡，多痛苦啊!眼睛是心靈的窗戶，人人都希望自己有一雙明亮的大眼睛，那么怎樣才能保護好自己的眼睛呢?今天我們談?wù)勗鯓颖Ｗo視力。
二、初步了解眼睛結(jié)構(gòu)及作用(出示課件)。
1.你了解我們的眼睛嗎?(指名說說)老師這里有一個關(guān)于眼睛的小資料，自己讀讀。指名讀。(出示課件)。
2.(出示課件)這是我們眼球的解剖圖，它是一個結(jié)構(gòu)復(fù)雜而精密的視覺器官。它是通過復(fù)雜的屈光系統(tǒng)把物體的影像反應(yīng)到視網(wǎng)膜上，然后通過大腦視覺區(qū)域的分析綜合，才能做出物體形狀、大小、遠近、色彩的判斷。因此我們眼睛的每一部分都是非常重要的，損害了哪一部分都會造成嚴重的后果。3.我們的眼睛有哪些作用呢?(指名說)。
三、解各種眼睛疾病及預(yù)防近視的方法。
1.日常生活中，眼睛的作用可真大呀!如果不講究用眼衛(wèi)生，我們的眼睛可要生病了，那么你知道哪些眼睛的疾病呢?(指名說)學生的主要任務(wù)是學習，學習需要用眼睛，如果不講究用眼衛(wèi)生，時間久了就容易患近視，我們應(yīng)怎樣保護視力，預(yù)防近視呢?(小組討論后指名說)。
2.教師總結(jié)：預(yù)防近視要做到哪幾點呢?出示課件(指名讀)3.指導(dǎo)學生做正確的讀書寫字的姿勢。
4.保護視力很重要的一點就是要做好眼保健操，誰能上臺給大家演示一下正確的眼保健操的做法。(指名上臺演示)，同學們一起做，教師糾正。5.出示作業(yè)，指名讀作業(yè)要求。
(1)說說保護視力、預(yù)防近視要做到哪幾個方面?(指名說)看誰說得多。(2)想一想，你是怎樣保護視力的?指名說說自己平時是怎么做的。
四、課外拓展：
1.出示課件，學生自由閱讀：青少年如何預(yù)防近視?(1)學習了這一課你有哪些收獲?指名說。
(2)通過這一課的學習同學們的收獲可真不少，我們在班級內(nèi)開展“爭光眼睛健康小標兵”的活動，希望每一個同學都能從一點一滴的小事做起，保護好自己的眼睛。
中班教案我能保護篇四
設(shè)計意圖：
大班的幼兒正處于換牙的人生階段，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)班級大多數(shù)幼兒或多或少都會有蛀牙，他們對蛀牙產(chǎn)生的原因不是很清楚，只知道要少吃糖、多刷牙。但是，對于如何正確保護牙齒以及正確的刷牙方法掌握的不全面。因此，我設(shè)計了《愛牙小衛(wèi)士》的微課，通過微課讓幼兒爭當愛牙護牙小衛(wèi)士，知道牙齒的重要性，學會保護牙齒的正確方法。
活動目標。
1、知道牙齒的重要性并懂得保護牙齒。
2、了解蛀牙形成的原因，知道保護牙齒的方法。
2、學習正確的刷牙方法，并能堅持刷牙。
活動重點：知道保護牙齒的方法，懂得保護自己的牙齒。
活動難點：掌握正確的刷牙方法，并能堅持刷牙。
活動過程：
一、開始部分。
謎語導(dǎo)入。
（目的：通過謎語導(dǎo)入引起幼兒的興趣，調(diào)動幼兒已有經(jīng)驗。）。
——小朋友，你們好，你們知道我是誰嗎？快來猜個謎語吧！
二、基本部分。
（一）愛牙小知識。
（目的：了解有關(guān)牙齒的知識，知道牙齒的重要性）。
1、牙齒本領(lǐng)大。
——牙齒的本領(lǐng)可大了，你們知道嗎？一起來看看吧！
牙齒的本領(lǐng)：嚼碎食物、協(xié)助發(fā)音、維持面部外形。
2、乳牙和恒牙。
——每個小朋友出生后，都會慢慢長出許多小牙，那些牙齒叫乳牙，你知道乳牙有多少顆？
——當乳牙掉了又長出來的牙叫恒牙，恒牙一般有28—30顆，恒牙會永遠和我們在一起，所以，小朋友要保護好我們的牙齒。
（二）牙齒生病了。
（目的：了解齲齒形成的原因及危害）。
1、認識齲齒。
——牙齒很重要，如果不注意保護，牙齒也會生病，小朋友看看牙齒怎么了？
——齲齒俗稱蛀牙，也叫蟲牙，齲齒是怎樣形成的呢？
2、看動畫了解齲齒形成的原因。
——看完動畫，小朋友知道齲齒是怎么形成的嗎？
3、齲齒的危害。
——你知道齲齒有哪些危害嗎？
形成空洞——導(dǎo)致疼痛——碰到牙神經(jīng)疼得忍不住——導(dǎo)致口臭。
（目的：了解保護牙齒的方法，知道如何正確刷牙）。
學習愛牙三要三不要，了解預(yù)防齲齒，保護牙齒的方法。
——如何預(yù)防齲齒，保護牙齒？
2、我會刷牙。
——刷牙可以保護牙齒，但是如果方法不對就起不到保護牙齒的作用了，你會刷牙嗎？
通過刷牙步驟圖學習刷牙的正確方法，學說刷牙歌鞏固刷牙方法。
三、結(jié)束部分。
——小朋友，你們還記得今天我們學習了乳牙有多少顆、恒牙有多少顆？
——如何預(yù)防齲齒，保護牙齒？
——刷牙的正確方法？
活動反思：
本次微課內(nèi)容選擇符合大班孩子年齡特點，在內(nèi)容設(shè)計上按照從孩子生活經(jīng)驗出發(fā)，知道牙齒的本領(lǐng)，再到齲齒的形成最后是保護牙齒的方法，重點學習刷牙的正確方法，環(huán)節(jié)設(shè)計層層遞進。每個環(huán)節(jié)以對話的形式利用提問把幼兒帶入活動中。
通過問題引發(fā)幼兒思考，符合大班幼兒的思維特點。大班幼兒理解能力強，因此在活動設(shè)計上給幼兒提供的內(nèi)容較多，但大多內(nèi)容孩子是有一些生活經(jīng)驗，只是經(jīng)驗不完整，知道的不夠全面，因此，希望通過這個微課幫助幼兒梳理他的已有經(jīng)驗，將保護牙齒的多種方法遷移到自己的生活經(jīng)驗中，從自身做起，做一個愛笑小衛(wèi)士，保護好自己的牙齒。
中班教案我能保護篇五
1．初步懂得要注意安全，保護自己，知道不做危險動作。
2．學習履行一些簡單的安全行為。
重點：使幼兒初步懂得在日常生活中要注意保護自己的身體安全。
說明：幼兒年幼無知，缺乏安全意識，只有“動之以情，曉之以理”，才會引起幼兒積極主動地學習保護方法的愿望和動機，才會真正地“導(dǎo)之以行”。
難點：使幼兒分辯安全行為與危險動作，學習日常生活中的一些基本的安全行為和保護自己的方法。
說明：由于幼兒生活經(jīng)驗貧乏，很難預(yù)見自己各種行為的后果，也不會分辯安全行為與危險動作，以致于在學習中感到困難。因此，應(yīng)將分辯安全行為與危險動作，以及學習保護自己的方法視作難點。
中班幼兒仍然保留著直覺行為性思維的特點，對自己行為的計劃性、預(yù)見性較差。因此，生活中的安全事故時有發(fā)生。據(jù)此對幼兒進行安全保護方面的教育是十分必要的。
感知討論——操作實踐——強化鞏固。
1．引導(dǎo)幼兒感知討論。
建議教師利用區(qū)角活動、園內(nèi)觀察活動、視聽活動等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒感知討論，引起幼兒對安全問題的重視。
例一：在語言區(qū)角內(nèi)，增設(shè)《橡皮膏朋朋》圖書若干冊和錄音帶，供幼兒閱讀、傾聽。并適時設(shè)問，引導(dǎo)幼兒討論。如：朋朋的鼻子怎么會又紅又腫呢？它的頭上為什么經(jīng)要貼橡皮膏了？朋朋應(yīng)該怎樣做就不會變成橡皮膏朋朋了呢？（新故事在《生活》教第90頁）。
2．幼兒集體或分組操作實踐，教師因人而異地進行指導(dǎo)。
中班幼兒仍然保留著直覺行為性思維的特點，對自己行為的計劃性、預(yù)見性較差。因此，生活中的安全事故時有發(fā)生。據(jù)此對幼兒進行安全保護方面的教育是十分必要的。
從幼兒的'實際情況看，他們對安全方面的知識并非一無所知。在前幾年的生活中，有意無意，或多或少地積累了安全方面的知識。在此基礎(chǔ)上，若能進一步運用他們的原有經(jīng)驗，并從情感激發(fā)入手，引起幼兒對安全的“警覺“，這樣，才能使教育的要求真正地轉(zhuǎn)化為幼兒自覺的安全行為。
首先，從設(shè)計多種情境，提供多方信息著手，引起幼兒對安全問題的關(guān)注，讓他們在看看、聽聽、講講、議議中初步懂得保護的重要性，為以后的教育作好鋪墊。
其次，結(jié)合日常生活、或創(chuàng)設(shè)特定的情景幫助幼兒了解什么情況下易發(fā)生安全事故，了解哪些是危險動作，怎樣做才是安全行為，通過一些實踐活動和操作，以學習一些簡單地保護身體的方法。
中班教案我能保護篇六
【教學目標】：
讓學生了解正確用眼和保護視力的重要性教具準備掛圖模具。
【重點難點】：
教會保護視力的具體方法注重用眼衛(wèi)生德育滲透從小養(yǎng)成保護視力的良好習慣。
【教學過程】：
一、看圖思考，分析模具引入新課。
二、講解課義：
1、保護視力的重要性：眼睛是心靈的窗戶，是我們學習、生活、感知世界產(chǎn)生視覺的主要器官，如果失去視力，眼睛就喪失了它應(yīng)有的功能，還給生活、學習造成很多不便和麻煩。(教師要求全體同學閉上眼睛，再請班長到講臺前來做動作，問同學們能不能看見，知不知道班長在做什么?讓學生體會能看見與看不見的區(qū)別。再請已患近視眼或視力不良的同學，現(xiàn)身說法，說說視力不良對自己學習、生活造成哪些影響)。
2、引起視力不良的原因：(1)長時間、近距離、看書、寫字，書寫的字體太小。(2)乘車時走路時或姿勢不正確時看書、寫字，如躺著看書，爬著寫字等。(3)看電視或玩電腦游戲時間過長，導(dǎo)致視力疲勞或被電磁波幅射損傷眼睛。(4)學習環(huán)境不良的影響：如采光不足室內(nèi)太暗或陽光直射反光刺眼，黑板反光等。(5)學習用具不合適所致，如筆芯色彩太淺、線條太細或長期書寫的字體太小、太潦草，致眼睛疲勞。(6)嚴重的沙眼及其他眼疾，沒有及時治療或治療不徹底，用不干凈的手或手帕揉擦眼睛，細菌感染誘發(fā)炎癥，導(dǎo)致視力下降。(7)體質(zhì)瘦弱或長期營養(yǎng)不良，特別是維生素a等缺乏。
3、保護視力的主要方法：《眼保健操》(1)除以上幾條要盡量避免外，教師應(yīng)強調(diào)做好眼保健操的重要性，必須長期堅持做好眼保健操，是保護眼睛最便捷、最直接、最有效的方法之一。(2)詳細講解眼保健操的四要求：雙手要干凈、指甲要剪短、穴位要準確、用力要適當。(3)做眼保健操四要點：揉、擠、按、刮的基本手法，如：“揉”是手指用力時，帶動肌肉在穴位的局部作局限性運動，而不是手指與皮膚，作相對的無限制運動，那樣就不是“揉”，而是叫“擦”了。教師要及時性地糾正學生的錯誤動作及不正確穴位，每個要點，選一個做得準確的學生來作示范。(4)看書、寫字要做到“三個一”，一是眼睛距離書本一尺(25---35cm)。二是胸口距離課桌沿一拳頭(6—8cm)。三是握筆的手指距離筆尖一寸(2---3cm)。(5)讀書、寫字姿勢要正確，不要養(yǎng)成彎腰駝背、歪歪扭扭的壞習慣，這樣既不利于學習，不但影響視力還影響形體健美。(6)連續(xù)看書、寫字30分鐘---1小時，要讓眼睛休息5---10分鐘。(7)課間休息時間應(yīng)該起來活動、活動四肢，遠眺綠色樹木和花草，可緩解視疲勞。(8)積極參與體育鍛煉，課余多到戶外活動，曬曬太陽可促進體內(nèi)維生素a和d的合成，維生素a和d有利于視力的保護及身體骨骼的發(fā)育和健康。(9)合理的攝入均衡的各類營養(yǎng)素，適當補充對保護視力有幫助的食物，如蛋類、包括蛋黃，奶類、豆類、魚類特別是要多吃海魚、海蝦等海產(chǎn)品，必要時補充維生素a和d，動物肝臟、葫蘿卜等。
三、思考：
1、我們在日常學習和生活中用眼不衛(wèi)生的現(xiàn)象有哪些?
2、有哪些地方做得不夠好，需要調(diào)整?
3、看書、寫字眼睛距書本的正確距離是多少?
四、作業(yè)：你的視力能達到5、0嗎?如果不能，快到眼科去檢查原因。
中班教案我能保護篇七
1、培養(yǎng)幼兒的保護意識。
2、教育幼兒不玩、不接近危險物品，不做危險的事。
3、了解一些簡單的安全常識和自救方法。
4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
小朋友玩危險品受傷的事例圖片。
二、引導(dǎo)幼兒討論：生活中還有哪些物品或事情是危險的？。
教師總結(jié)：尖銳的利器（剪刀、小刀、針、牙簽）水、火、電、氣。
三、尋找危險品將幼兒分成4組，分別在教室、院子、午休室及各個角落尋找不安全物品及玩具，然后大家一一記錄進行交流，增強幼兒的保護意識和對不安全的預(yù)見能力。
四、通過討論的方法了解應(yīng)該怎樣避免受傷。
1、鼓勵幼兒討論預(yù)防受傷的方法。
2、教師用提問的方式幫助幼兒記住生活中應(yīng)注意的問題。
五、向幼兒簡單介紹受傷后的自救方法。
六、安全游戲。
1、教師帶幼兒到戶外在游樂器材前停留，向幼兒說明這些器材可能發(fā)生的.危險及正確方法。
2、請幾位幼兒示范正確玩法。
家園共同提醒幼兒注意安全，及時阻止危險行為，增強安全意識。
1、因為生活中的不安全物品和不安全隱患太多，在這節(jié)課中不能面面俱到。
2、在活動中，師幼互動有一定的不協(xié)調(diào)，教師應(yīng)根據(jù)幼兒情況在調(diào)整教學。
3、這節(jié)課還是很成功的，教師還有待提高幼兒的積極性和主動性。
中班教案我能保護篇八
錄像片段、小小外星人、掛圖一副。
使幼兒懂得要保護環(huán)境。
讓幼兒能主動參與保護環(huán)境。
（一）導(dǎo)入并引出課題。
“小朋友，你們好，今天我們班上來了一位小客人，你們看他是誰？”外星人“貝貝”出現(xiàn)引起幼兒的注意。
“貝貝”我介紹：“hello！小朋友，你們好！我的名字叫貝貝，來自另外一個星球。我們的星球上什么也沒有，很荒涼，媽媽告訴我，地球是個很美的地方，我就來到這里?？煽吹降牟⒉幌駤寢屨f的那么美。我拍了幾幅照片，小朋友你們看。
（二）基本部分：
1、播放錄像片段（1—3幅圖），并提問：“誰來說一下他們這樣做對不對？”（幼兒回答）為什么不對呢？；（幼兒回答），幼兒一邊回答教師一邊播放。
2、小結(jié)：“他們的行為都不對，因為這破壞了我們美麗的環(huán)境，那么小朋友應(yīng)該怎樣做？”（幼兒回答）。
4、人們在不知不覺的破壞著我們的環(huán)境，看地球媽媽都流下了傷心的眼淚，小朋友你們能不能想個辦法讓地球媽媽笑起來？（幼兒回答）。
5、小朋友的辦法可真多，老師把小朋友的辦法編成了《拍手歌》，小朋友想不想聽？老師把《拍手歌》教給幼兒。
《拍手歌》。
你拍一，我拍一，不要隨意扔垃圾；你拍二，我拍二，人和動物好伙伴；你拍三，我拍三，煙囪別再冒黑煙；你拍四，我拍四，正當綠色小衛(wèi)士；你拍五，我拍五，植樹種草保水土；你拍六，我拍六，不讓清水變黑臭；你拍七，我拍七，地球媽媽穿花衣；你拍八，我拍八，美麗地球我的家；你拍九，我拍九，保護環(huán)境齊動手；你拍十，我拍十，美麗“家園”永保持。
6、教師播放錄像，讓幼兒欣賞美麗的地球，教師進行講述。
7、教師幼兒裝扮圖片“幼兒園”。
（三）結(jié)束部分：
秋天到了，幼兒園落了好多樹葉，小朋友和貝貝去院里把落葉撿起來好嗎？還等什么，讓我們快出發(fā)吧！
中班教案我能保護篇九
1．初步懂得要注意安全，保護自己，知道不做危險動作。
2．學習履行一些簡單的安全行為。
3．培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4．遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
5．加強幼兒的安全意識。
活動重難點。
重點：使幼兒初步懂得在日常生活中要注意保護自己的身體安全。
說明：幼兒年幼無知，缺乏安全意識，只有“動之以情，曉之以理”，才會引起幼兒積極主動地學習自我保護方法的愿望和動機，才會真正地“導(dǎo)之以行”。
難點：使幼兒分辯安全行為與危險動作，學習日常生活中的一些基本的安全行為和保護自己的方法。
說明：由于幼兒生活經(jīng)驗貧乏，很難預(yù)見自己各種行為的后果，也不會分辯安全行為與危險動作，以致于在學習中感到困難。因此，應(yīng)將分辯安全行為與危險動作，以及學習保護自己的方法視作難點。
中班幼兒仍然保留著直覺行為性思維的特點，對自己行為的計劃性、預(yù)見性較差。因此，生活中的安全事故時有發(fā)生。據(jù)此對幼兒進行自我安全保護方面的教育是十分必要的。
活動過程。
1．引導(dǎo)幼兒感知討論。
建議教師利用區(qū)角活動、園內(nèi)觀察活動、視聽活動等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒感知討論，引起幼兒對安全問題的重視。
例一：在語言區(qū)角內(nèi)，增設(shè)《橡皮膏朋朋》圖書若干冊和錄音帶，供幼兒閱讀、傾聽。并適時設(shè)問，引導(dǎo)幼兒討論。如：朋朋的鼻子怎么會又紅又腫呢？它的頭上為什么經(jīng)要貼橡皮膏了？朋朋應(yīng)該怎樣做就不會變成橡皮膏朋朋了呢？（新故事在《生活》教第90頁）。
2．幼兒集體或分組操作實踐，教師因人而異地進行指導(dǎo)。
中班教案我能保護篇十
1、知道耳朵的功能，會用耳朵辨別不同的聲音。
音樂、鈴鼓、黃豆、ppt活動過程：
1、通過復(fù)習歌曲《小手拍拍》導(dǎo)入活動播放《小手拍拍》音樂視頻，教師帶領(lǐng)幼兒一起做律動。
2、重點提出耳朵來講。提問：耳朵在哪里，長什么樣？幼兒討論并回答。
教師總結(jié)：耳朵摸起來軟軟的，像數(shù)字3，每個小朋友有兩只小耳朵。
1、了解耳朵的用處。
（1）耳朵能聽見聲音直接提問：耳朵有什么作用？幼兒討論并回答。教師總結(jié)：我們的小耳朵能聽見各種各樣的`聲音。
（2）游戲環(huán)節(jié)—猜一猜。
師：現(xiàn)在，請小朋友們把眼睛閉上，看看你們能不能猜到老師在干什么？我看看你們誰最厲害，猜的又對又快。
幼兒們閉上眼睛后，教師做動作，讓幼兒猜出老師在干嘛。
師：咦，奇怪，你們不是都閉著眼睛嗎，怎么還知道我干了些什么呀？
幼：我們聽見了，用耳朵聽的。
（3）再次游戲，讓幼兒感知耳朵的用處。
教師總結(jié)：
我們的耳朵可以聽見各種各樣的聲音，說話聲、拍手聲、音樂等等。通過游戲讓幼兒知道耳朵除了能聽見聲音，還有分辨聲音的功能。
教師播放ppt圖片，讓幼兒觀察圖片上的行為，并進行討論提問。
（1）不用力揪耳朵。
（2）不用棍子或者尖的東西戳耳朵。
（3）避開噪聲，例如鞭炮的爆炸聲，當發(fā)現(xiàn)有人燃放鞭炮時，我們應(yīng)該站得遠一些，或用手捂住我們的耳朵。
（4）天氣還冷時還要戴耳帽、圍巾等，保護好耳朵，不要被凍傷。
a、教師拿出黃豆提問：那我現(xiàn)在想把這顆黃豆塞進耳朵里行嗎？
幼：不行，那樣就聽不見了。
教師總結(jié)：小朋友們說的很對，我們千萬不能把這些小東西放進我們的耳朵里，那樣做是很危險的，會傷害到我們的耳朵。
a、游泳玩水、洗澡時，要加強對耳朵的保護，一旦有水入耳，應(yīng)及時將水倒出，或者用毛巾馬上擦干。
b、耳朵生病時，要及時看醫(yī)生。
做律動《小手拍拍》結(jié)束活動。
中班教案我能保護篇十一
1.知道眼睛的作用，懂得保護眼睛的重要性。
2.了解保護眼睛的方法，注意用眼衛(wèi)生。
3.大膽與同伴分享交流自己的經(jīng)驗。
4.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。
5.了解健康的小常識。
電腦課件故事圖書圖片拼圖操作盤音樂。
1.謎語激趣、引入課題。
師：那我們一起來猜個謎語吧：
上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。(眼睛)。
師：對了，是眼睛。你們怎么知道的呀?(出示圖片課件)。
師：哦，眼睛能幫助我們看東西，那我們還能用眼睛干什么呢?(幼：看東西、看書、看電視……)。
你們看看老師的眼睛還能做什么?”(師用眼睛表演生氣、高興)。
2.自由探索、獲得感知。
師：眼睛有這么大的作用，那你們知道要怎樣保護眼睛嗎?誰愿意來說說。
這里也有很多關(guān)于保護眼睛的資料：小朋友可以這兒看一看、想一想圖片中哪些做法是對的，哪些是不對的，并把它們分一分、貼到黑板上，然后把了解到的保護眼睛的方法記錄在我們的表格上;也可以拼拼圖看看你發(fā)現(xiàn)了哪些方法，還可以看電腦、看圖書，看看你們發(fā)現(xiàn)了哪些保護眼睛的方法。
3.分享交流、提升經(jīng)驗。
師：(以拍手的方式引導(dǎo)幼兒集合)小朋友可以和自己旁邊的小伙伴說一說你發(fā)現(xiàn)了哪些保護眼睛的方法。
師小結(jié)：小朋友知道了很多保護眼睛的方法，讓我們一起來記住它們吧。(播放課件進行小結(jié)為幼兒展示正確的用眼方法和保護方法)。
別忘了要多吃水果蔬菜，讓營養(yǎng)均衡，這樣我們的眼睛才能更亮更有神哦。
師：眼睛讓我們看到了藍天、白云、小鳥，看到了很多美麗的景色，它是我們重要的朋友，所以小朋友們一定要好好保護我們的眼睛，讓它永遠明亮。
4.情感體驗、加深感知。
師：看了這么久，眼睛也累了，讓我們一起來做做《愛眼健康操》，休息一下吧——。
在音樂中，幼兒跟著老師邊唱邊跳，律動出室，活動自然結(jié)束。
自由探索獲得感知的過程中，有部分幼兒參與不夠的現(xiàn)象，在此環(huán)節(jié)應(yīng)加以改進，爭取面向所有幼兒。
中班教案我能保護篇十二
1、萌發(fā)幼兒探索動物自我保護方法的興趣。
2、了解昆蟲自我保護的方法。
3、了解自我保護常用的方法，增強幼兒的自我保護意識。
二、活動準備。
2、動物自我保護方法圖片。
3、昆蟲自我保護方法圖片。
三、活動過程。
1、小鳥最喜歡吃的就是昆蟲啦，小鳥飛得很高很快，一下子就會抓住在天空中飛的小蟲子、小昆蟲。
2、可是昆蟲們?yōu)榱瞬槐恍▲B吃，就想辦法把自己藏起來，這樣小鳥就看不到昆蟲了，就不會被吃了。
教師：你們想不想看這些昆蟲是怎么把自己藏起來的呢？
2、教師播放課件，帶有而一起了解昆蟲自我保護的方法。
（1）枯葉蝶的樣子就像是一片落葉，和周圍的樹葉顏色一樣，因此小鳥不知道枯葉蝶躲在了哪里。
（2）竹節(jié)蟲的身體又瘦又長，綠色的身體藏在綠色的樹葉和草叢里，所以小鳥也找不到它。
（3）金龜子就是七星瓢蟲，它可以利用假死來騙小鳥，小鳥就不會吃掉它。
（4）毛毛蟲鮮艷的身上長著毒毛，讓小鳥不敢靠近它們。
（1）教師帶領(lǐng)幼兒了解基本的自我保護常識。
（2）當有陌生人來敲門你該怎么做？
（3）路上遇到陌生人給你糖吃你該怎么辦？
（4）在大街上、超市里和爸爸媽媽走丟了怎么辦？
4、教師小結(jié)自我保護的方法。
陌生來敲門的時候，不能擅自去開門，讓爸爸媽媽或者大人開門，一個人在家時，任何人敲門都不要開門！在路上遇到陌生人給糖吃，千萬不要停下腳步，更不要接過糖果，不能隨便就和陌生人走了，那些都是壞人！在大街上或者超市和爸爸媽媽走丟了應(yīng)該站在原地等候或者找保安叔叔、超市人員求助！
四、活動延伸。
1、教師可以請家長協(xié)助教育，在家是也給孩子做安全教育，安全教育課是孩子成長不能或缺的。
2、也可以在環(huán)境人物的幫助下扮演陌生人、接觸自己的孩子，看看孩子的反應(yīng)，加強幼兒的安全意識和自我保護方法。
五、活動總結(jié)。
家園同步是教育的關(guān)鍵，請家長協(xié)助教師做好安全教育，尤其在針對防拐騙方面要多下功夫。家長和教師都應(yīng)該對幼兒開展隨機教育，時刻提醒幼兒注意安全，從小培養(yǎng)幼兒的安全意識。
中班教案我能保護篇十三
1、了解耳朵的特征，懂得耳朵的用處大。
2、知道耳朵可以聽見聲音，知道保護耳朵的重要性。
ppt，圖片：耳朵，耳垂，耳廓；數(shù)字3，“？”；耳環(huán)、眼鏡、音樂盒。
養(yǎng)成好習慣，注意保護耳朵的健康。
1、耳朵謎語：圓圓腦袋一座山，兄弟兩人住兩邊，各種聲音能聽見，從小到老不見面。
2、（出示人的耳朵圖片）這是我們?nèi)祟惖亩?，它象什么?BR> 小結(jié)：看上去像數(shù)字3，也有點像一個大大的“？”
3、提問：看看摸一摸你身邊好朋友的耳朵，告訴我發(fā)現(xiàn)什么？（軟軟的是耳垂、彎彎的是耳廓）
小結(jié)：人的耳朵是長在腦袋左右兩邊的，是由耳垂、耳廓和內(nèi)耳構(gòu)成的。
過渡語：耳朵的作用就躲在這3個數(shù)字的后面，在每一個數(shù)字后面藏著一件東西，代表耳朵的一種作用。
眼鏡——架在耳朵上——支架的作用耳環(huán)——戴在耳朵上——裝飾的作用音樂盒——聽聲音的作用——聽聽各種各樣的聲音小結(jié)：耳朵的作用可真大啊，不但可以聽聲音，還有裝飾的作用，讓人變得更美麗，還有支架的作用，夾住許多的東西。
耳朵是一個非常重要的器官，我們的生活時時刻刻離不開耳朵（出示圖片）
1、小朋友聽故事
2、接線員聽電話
3、飛行員戴耳機，接受地面上的命令
小結(jié)：要保護好耳朵，就不要發(fā)出噪音，不能把小東西塞在耳朵里，不隨便挖耳朵，做一個愛護耳朵的好孩子。
剛才我們學的本領(lǐng)其實就是一首散文詩散文詩《耳朵有什么用》，回去爸爸媽媽或者和同伴講一講。
整個活動中，幼兒都在積極地參與活動，大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)。從活動效果來看，教學難度適宜，教學準備充分，視頻資料、課件的運用有效幫助幼兒對動物耳朵功能的認識，引導(dǎo)幼兒不斷探索耳朵的秘密。學會如何保護好自己的耳朵。
中班教案我能保護篇十四
我園近期進行了幼兒的全面體檢，醫(yī)生提出齲齒問題在幼兒中嚴重存在，我班也有3、4個幼兒的牙齒很黃很黑，而且有個幼兒的牙齒都掉了一些。所以孩子們經(jīng)常在一起談?wù)撗例X的話題。針對這一現(xiàn)狀，我設(shè)計了本課，讓幼兒知道愛護牙齒的重要性，同時掌握保護牙齒的方法。
1、使幼兒懂得保護牙齒的重要性。
2、使幼兒懂得飯后漱口，早晚刷牙能保護牙齒，初步掌握正確的刷牙方法。
3、通過活動，使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
4、初步了解預(yù)防疾病的方法。
5、初步了解健康的小常識。
教學重點、難點。
教學重點：知道保護牙齒的重要性，學習刷牙的方法。
教學難點：掌握正確的刷牙方法。
1、被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過。
2、餅干、杯子、鏡子、桶（幼兒刷牙吐水時使用）。的蛋殼各一個。
3、故事《沒有牙的大老虎》，護牙圖片若干。及多媒體課件。
4、模型一副；幼兒人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子。
5、音樂《漱口歌》《刷牙歌》。
看課件《沒有牙的大老虎》，思考：“老虎的牙齒哪去了？”“故事里的老虎大王為什么會有蛀牙？”
二、了解蛀牙形成的原因。
1、小朋友不注意保護牙齒，就會長蛀牙的，小朋友們有蛀牙嗎？請小朋友把嘴巴張開，用鏡子看看，自己的牙齒是什么樣的，有沒有黑點，有沒有小洞洞？”
3、“我們的'嘴里有一種細菌會使這些食物殘渣變酸（出示圖片）如果時間長了，我們原來健康的牙齒會怎樣呢？（出示圖片）。
4、借助"醋泡蛋殼"的小實驗引導(dǎo)幼兒了解，蛀牙是由于口腔衛(wèi)生不好，細菌繁殖所致。
牙齒非常有用，我們要保護自己的牙齒，“怎樣才能使我們的牙齒不疼不生病呢?”
牙齒是保護我們的健康衛(wèi)士，所以我們從小就要學會保護牙齒。牙齒的成長不但需要營養(yǎng)、平時不挑食、多吃魚、蛋、深色蔬菜、水果、豆類，1、養(yǎng)成飯后漱口的好習慣（漱口水會把食物的殘渣清理掉）。
教師教幼兒學習漱口的步驟和方法。
2、早晚使用含氟牙膏刷牙（含氟牙膏可以有效去除引起蛀牙的細菌和牙垢，復(fù)早期小蛀斑。）。
3、少吃甜食和含糖的飲料。（注意少吃甜的東西，如糖果，餅干等，因為甜食和含糖的飲料含蔗糖，加上空氣中的細菌就會產(chǎn)生蛀蟲，蛀蟲蛀掉牙齒后，遇到冷熱酸甜就會酸痛）。
4、還要定期進行口腔檢查（早發(fā)現(xiàn)問題就能早治療）。
四、掌握正確的刷牙方法。
1、老師利用模型，邊示范，邊講解。老師示范講解正確的刷牙方法。
上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷，咬合面來回刷。刷的時候里里外外都要刷，里面也要上下刷。
2、幼兒徒手演習刷牙的方法（在音樂《刷牙歌》的伴隨下）。
通過這一教學活動,旨在讓學生掌握刷牙的正確方法。
3、幼兒到盥洗室，認真正確的刷牙。
教學反思。
通過講述保護牙齒這一教育活動，我覺得我班幼兒對如何保護牙齒這一內(nèi)容十分感興趣，在活動在組織過程中，我嘗試運用了多種類型的師幼互動方式來推動幼兒的發(fā)展。在幼兒看課件《沒有牙的大老虎》時，將幾個問題拋給幼兒，“老虎的牙齒哪去了？”“故事里的老虎大王為什么會有蛀牙？”引導(dǎo)幼兒思考，蛀牙是怎樣形成的呢？再通過吃餅干，逐個讓幼兒看看，聞聞、摸摸醋中蛋殼，讓幼兒知道吃完東西后會有食物殘渣留在牙縫里，時間久了牙齒就象浸泡在醋里的蛋殼，會變軟，變黑，久了牙齒還會掉落，此時的師幼互動達到一個小高潮，從而提高幼兒保護牙齒的意識。幼兒了解蛀牙形成的原因后，啟發(fā)幼兒討論如何預(yù)防蛀牙？怎樣保護牙齒？通過保護牙齒的課件，使幼兒形像的觀察了解到了牙齒的作用，掌握了正確的刷牙方法，特別是我在我在講述正確的刷牙方法時，有的孩子都爭先恐后的替我講述，好像他們是老師似的，因此幼兒對“刷牙”的動作就有了一定的興趣，因此在學習刷牙的時候，孩子參與的積極性很高，孩子都浸在了歡樂愉快的氛圍之中。同時也在快樂的學習中懂得了怎樣保護牙齒，并掌握正確的刷牙方法。
中班教案我能保護篇十五
1、運用已有的經(jīng)驗，講講、議議一些傷害耳朵的行為。
2、進一步積累保護耳朵的各種方法，增強自我保護意識。
1、一些傷害耳朵、保護耳朵的圖片；笑臉、哭臉；操作板人手一份。
2、有一些保護耳朵的基本常識。
1、教師念謎面：左邊一個3，右邊一個3，中間隔座山，從來不見面，一對3本領(lǐng)大，各種聲音聽得清。
2、提問：你是從哪里聽出謎底是耳朵？
3、耳朵的本來就是聽聲音，他們能聽見各種聲音（播放鳥鳴聲，溪流聲等，讓幼兒傾聽區(qū)分）。
4、耳朵的本領(lǐng)真大，你是怎樣保護自己的耳朵的？
1、逐一解讀圖片：圖片上的人們在做什么？
2、幼兒分組討論：
（1）圖片一：戴耳機
幼兒討論
小結(jié)：戴耳機聽音樂的時間不要太長，而且音量不要太大，要輕輕的這樣不會傷害耳朵。
（2）圖片二：游泳
教師提問
小結(jié)：只有掌握好保護耳朵的方法，游泳時就不會使耳朵受傷害。
（3）、圖片三：聽到噪音
教師提問：吵鬧的聲音會傷害耳朵。聽到這樣的噪音你會怎么做呢？
除了捂耳朵，還能怎么樣？ 你平時聽見什么聲音也會捂耳朵？
如果小朋友吵鬧聲很大，你可以怎么樣
（4）圖片四;戴耳罩
教師提問：寒冷的天氣除了戴耳罩保護耳朵，還有什么辦法也能保護耳朵（帽子、圍巾等）
1、提出創(chuàng)編要求：
我說上半句，你們說下半句，要說出保護耳朵的方法。
2、創(chuàng)編兒歌。
3、引出后續(xù)活動：
還有什么辦法可以保護耳朵?我們再多收集一下辦法，繼續(xù)將它們編到兒歌里，大家都來保護自己的耳朵，讓耳朵更健康。
中班教案我能保護篇十六
1、了解耳朵的功能，對人體的作用。
錄音機、磁帶、圖片。
幼兒已有相關(guān)知識經(jīng)驗分析幼兒知道耳朵的重要性，是我們了解外界環(huán)境的重要器官，但對于如何保護耳朵了解較少。
(1)教師帶領(lǐng)幼兒以開火車形式進入活動室。
(2)教師出示謎語”左一片、右一片，隔座山頭不見面”。請小朋友們猜一猜。
(3)幼兒相互觀察耳朵說一說耳朵是什么樣子的？（前面凹進去，后面凸出來，這樣的耳朵才能聽得更遠更清楚）。
(4)請幼兒說一說自己都聽到過哪些聲音，從而了解耳朵的重要性。
(5)放錄音、聽故事。想：應(yīng)該怎樣保護自己的耳朵？
(6)幼兒根據(jù)自己的.經(jīng)驗結(jié)合圖片學習怎樣保護耳朵。
(7)教師引導(dǎo)幼兒說出，除了保護自己的耳朵在日常生活和學習中，還要注意不傷害別人的耳朵。
(8)教師帶領(lǐng)幼兒學小花貓走路離開活動室。
聽故事是幼兒很易于接受的教學形式，通過聽故事，加深了對耳朵的重要性的認識，有了保護耳朵的意識。幼兒根據(jù)自身已有的經(jīng)驗和老師出示的圖片的引導(dǎo)，很輕松的掌握了保護耳朵的方法。
中班教案我能保護篇十七
1、了解耳朵的功能，對人體的作用。
物質(zhì)：ppt課件。
經(jīng)驗：幼兒已有相關(guān)知識經(jīng)驗分析幼兒知道耳朵的重要性，是我們了解外界環(huán)境的重要器官，但對于如何保護耳朵了解較少。
—教師帶領(lǐng)幼兒以開火車形式進入活動室。
—教師出示謎語“左一片、右一片，隔座山頭不見面”。請小朋友們猜一猜。
—幼兒相互觀察耳朵說一說耳朵是什么樣子的?(前面凹進去，后面凸出來，這樣的耳朵才能聽得更遠更清楚)。
—請幼兒說一說自己都聽到過哪些聲音，從而了解耳朵的重要性。
—播放ppt課件，教師講述故事。問：應(yīng)該怎樣保護自己的耳朵?
—教師引導(dǎo)幼兒說出，除了保護自己的耳朵在日常生活和學習中，還要注意不傷害別人的耳朵。
—教師帶領(lǐng)幼兒學小花貓走路離開活動室。
夜深了，大樹公寓里安靜極了，玩了一天的樂樂，歡歡，鼠標娃娃也都躺在自己的小床上發(fā)出了呼嚕，呼嚕的鼻鼾聲。
“咳、咳、咳”咦?是誰在咳嗽啊!噢，原來是樂樂的小耳朵。歡歡和鼠標娃娃的小耳朵趕緊關(guān)切地問：“你怎么了?是生病了嗎?”樂樂的耳朵生氣的說：“都怪樂樂，他今天游了一天的泳，把水都灌到我的身體里了，它也不管，害得我渾身濕淋淋的，都生病了。”說完樂樂的小耳朵委屈的哭了起來?？吹綐窐返?小耳朵哭了，歡歡的小耳朵也生氣的說：“歡歡也不知道保護我，經(jīng)常帶我到有很大噪音的地方去，今天歡歡在家里聽音樂時，把音響的聲音調(diào)的大大的，震得我嗡嗡直響，什么也聽不見了?！闭f完歡歡的耳朵扭了扭身子難過的趴在一邊。
“唉”鼠標娃娃的耳朵嘆了一口氣說：“鼠標娃娃也是個粗心的孩子，他根本就不知道保護好我，每年冬天我都被凍得青一塊紫一塊的，可難受了。這不前幾天鼠標娃娃還把一粒小豆子塞進了我的身體里，多虧醫(yī)生把小豆子取出來了，不然我可受罪了?！毙《鋫冊谝黄鹉阋谎晕乙徽Z越說越生氣，最后它們決定要離家出走了。
中班教案我能保護篇十八
保護耳朵活動目標：
1、知道耳朵的功能，會用耳朵辨別不同的聲音。
2、懂得耳朵對人的重要性，了解保護耳朵的辦法。
知道耳朵的功能，了解保護耳朵的方法?；顒訙蕚洌?BR> 音樂、鈴鼓、黃豆、ppt活動過程：
一、導(dǎo)入活動
1、通過復(fù)習歌曲《小手拍拍》導(dǎo)入活動
播放《小手拍拍》音樂視頻，教師帶領(lǐng)幼兒一起做律動。
2、重點提出耳朵來講。提問：耳朵在哪里，長什么樣？幼兒討論并回答。
教師總結(jié)：耳朵摸起來軟軟的，像數(shù)字3，每個小朋友有兩只小耳朵。
二、具體過程
1、了解耳朵的用處（1）耳朵能聽見聲音直接提問：耳朵有什么作用？幼兒討論并回答。教師總結(jié)：我們的小耳朵能聽見各種各樣的聲音。（2）游戲環(huán)節(jié)—猜一猜。
師：現(xiàn)在，請小朋友們把眼睛閉上，看看你們能不能猜到老師在干什么？我看看你們誰最厲害，猜的又對又快。
幼兒們閉上眼睛后，教師做動作，讓幼兒猜出老師在干嘛。
師：咦，奇怪，你們不是都閉著眼睛嗎，怎么還知道我干了些什么呀？
幼：我們聽見了，用耳朵聽的。
（3）再次游戲，讓幼兒感知耳朵的用處。
讓幼兒閉起眼睛，分別請個別幼兒上來說話，讓其與幼兒猜出他是誰。提問幼兒耳朵能干什么？教師總結(jié)：
我們的耳朵可以聽見各種各樣的聲音，說話聲、拍手聲、音樂等等。通過游戲讓幼兒知道耳朵除了能聽見聲音，還有分辨聲音的功能。
2、討論保護耳朵的方法
教師播放ppt圖片，讓幼兒觀察圖片上的行為，并進行討論提問。（1）不用力揪耳朵。
（2）不用棍子或者尖的東西戳耳朵。
（3）避開噪聲，例如鞭炮的爆炸聲，當發(fā)現(xiàn)有人燃放鞭炮時，我們應(yīng)該站得遠一些，或用手捂住我們的耳朵。
a、教師拿出黃豆提問：那我現(xiàn)在想把這顆黃豆塞進耳朵里行嗎？幼：不行，那樣就聽不見了。
教師總結(jié)：小朋友們說的很對，我們千萬不能把這些小東西放進我們的耳朵里，那樣做是很危險的，會傷害到我們的耳朵。
b、游泳玩水、洗澡時，要加強對耳朵的保護，一旦有水入耳，應(yīng)及時將水倒出，或者用毛巾馬上擦干。 c、耳朵生病時，要及時看醫(yī)生。
三、結(jié)束部分
做律動《小手拍拍》結(jié)束活動。