在面對(duì)這個(gè)難題時(shí)，我們需要更加深入地思考和理解。寫(xiě)總結(jié)前要充分收集資料、調(diào)研和整理思路。閱讀以下總結(jié)范文，您可以從中汲取一些寫(xiě)作靈感，為自己的總結(jié)工作提供一些新的思路和視角。
教資考生健康承諾書(shū)篇一
本人參加20xx年內(nèi)蒙古自治區(qū)認(rèn)定教師資格《教育學(xué)》、《教育心理學(xué)》考試報(bào)名，因故無(wú)法持考試規(guī)定的二代居民身份證進(jìn)行報(bào)名現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)工作。
現(xiàn)鄭重承諾：
1、本人可以在20xx年4月30日前辦理好考試規(guī)定的二代居民身份證；
2、在規(guī)定的時(shí)間20xx年4月30日前到報(bào)名點(diǎn)補(bǔ)刷本人二代居民身份證信息；
3、持規(guī)定的二代居民身份證參加考試。否則，本人此次報(bào)名作廢，自愿放棄參加20xx年內(nèi)蒙古自治區(qū)認(rèn)定教師資格《教育學(xué)》、《教育心理學(xué)》考試，所交考試費(fèi)不需退還，由此造成的一切后果由本人承擔(dān)。
考生（簽字）：
日期：
教資考生健康承諾書(shū)篇二
為進(jìn)一步保證學(xué)生的'安全和身心健康，防范安全事故的發(fā)生，每一名學(xué)生要自覺(jué)做好以下防范工作：
1、堅(jiān)決杜絕野?。?BR> 2、堅(jiān)決杜絕到大河、水井、池塘等危險(xiǎn)地段玩耍；
3、雨天減少外出，更不允許過(guò)河；
4、遵守交通規(guī)則，主動(dòng)避讓車輛；
5、嚴(yán)禁從事危險(xiǎn)性活動(dòng)；
6、不一個(gè)人進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳、舞廳；
7、不食用劣質(zhì)食品和過(guò)期食品，注意飲食衛(wèi)生、防止食物中毒。
保證人：__。
日期：20__年x月x日
教資考生健康承諾書(shū)篇三
本人已知曉并理解、遵守中小學(xué)教師資格考試關(guān)于考生個(gè)人（工作人員）健康要求和新冠肺炎疫情防控相關(guān)管理規(guī)定，并做如下承諾：
1.本人不屬于正處于隔離治療期的確診病例、無(wú)癥狀感染者，以及隔離（監(jiān)測(cè)）期未滿的密切接觸者、密切接觸者的密切接觸者、入境人員和有國(guó)內(nèi)中、高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史且隔離（監(jiān)測(cè)）期未滿的人員。
2.本人在考試前天7天內(nèi)體溫和個(gè)人健康情況均正常。
3.本人已知曉須提供考前48小時(shí)內(nèi)（7天內(nèi)有低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史需提供“三天兩檢”陰性報(bào)告）核酸檢測(cè)陰性報(bào)告入場(chǎng)，考點(diǎn)所在地另有防疫規(guī)定的，按當(dāng)?shù)匾?guī)定執(zhí)行。
4.考試過(guò)程中如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力、腹瀉、嗅覺(jué)味覺(jué)異常等身體不適情況，我愿自行放棄考試或遵守現(xiàn)場(chǎng)工作人員安排到指定區(qū)域考試。
本人保證以上承諾信息真實(shí)、準(zhǔn)確、完整，并知悉我將承擔(dān)瞞報(bào)的法律后果及責(zé)任。
承諾人：xxxx。
xxxx年xx月xx日。
教資考生健康承諾書(shū)篇四
我是__村大學(xué)生村官于榮，現(xiàn)任村委委員，支委委員，為做好20__年工作，現(xiàn)做出以下承諾：
1、聯(lián)系我鎮(zhèn)計(jì)生辦，深入開(kāi)展生殖健康普查普治工作，免費(fèi)提供技術(shù)和指導(dǎo)服務(wù)。
2、做好我村“優(yōu)生優(yōu)育工作”，開(kāi)展優(yōu)生健康檢查、完善檔案、規(guī)范程序、形成制度。
3、走進(jìn)農(nóng)戶家中干農(nóng)活，與群眾拉家常、增感情、增進(jìn)與老百姓的感情。
4、詳細(xì)了解我村每戶家庭的基本情況，如人口數(shù)量、年齡結(jié)構(gòu)、住房結(jié)構(gòu)、收入水平、收入來(lái)源、存在困難等情況、以及惠民政策落實(shí)情況和群眾對(duì)鄉(xiāng)村發(fā)展的意見(jiàn)和建議，全面梳理當(dāng)前我村存在的問(wèn)題和制約的瓶頸所在。
5、設(shè)立大學(xué)生村官熱線，在自身力所能及的范圍下力爭(zhēng)為每戶村民辦好一件好事實(shí)事，進(jìn)一步暢通大學(xué)生村官與群眾面對(duì)面交流，心對(duì)心溝通的渠道，讓群眾真切感受到大學(xué)生村官帶來(lái)的實(shí)惠和溫暖。
6、完善我村“農(nóng)家書(shū)屋”建設(shè)和管理。滿足農(nóng)民群眾基本的文化需求，從根本上解決農(nóng)村群眾“買書(shū)難、看書(shū)難”的狀況，為他們送去豐富寶貴的精神食糧，從而提高他們的科學(xué)文化素質(zhì)。
7、做好護(hù)林防火工作。我村位于林區(qū)，每年護(hù)林防火是我村的重點(diǎn)工作，作為一名大學(xué)生村官積極參與到防火工作中，完成鎮(zhèn)政府交給的任務(wù)，確保我村護(hù)林防火工作順利完成。
8、幫助我村一戶困難家庭脫貧致富。今年我?guī)头龅膶?duì)象是赤泥社村村民張二平，主要通過(guò)發(fā)展養(yǎng)殖和提供就業(yè)的方式脫貧。幫扶方式是提供養(yǎng)殖信息和兩千元養(yǎng)殖資金，并把張二平的兒子張巖飛介紹去太原不銹鋼園區(qū)工作。
以上是本人作出的承諾，承諾事項(xiàng)將貫穿到工作中去。請(qǐng)大家給予監(jiān)督。
__。
20__年__月__日。
教資考生健康承諾書(shū)篇五
考生須按規(guī)定持“準(zhǔn)考證”“有效身份證件原件”“健康碼”“行程卡”“考前48小時(shí)內(nèi)核酸檢測(cè)陰性證明（電子、紙質(zhì)版均可）”和“考生疫情防控承諾書(shū)”參加考試。
鑒于當(dāng)前國(guó)內(nèi)疫情呈現(xiàn)多點(diǎn)散發(fā)形勢(shì)，聚集性疫情仍有發(fā)生，疫情擴(kuò)散風(fēng)險(xiǎn)持續(xù)存在，根據(jù)最新疫情防控要求，本次面試所有參考考生需在考試當(dāng)天出具考前48小時(shí)內(nèi)核酸檢測(cè)陰性報(bào)告方能參加本次考試。請(qǐng)考生根據(jù)自己的考試時(shí)間，合理安排核酸檢測(cè)。若面試考點(diǎn)有特殊防疫要求的，考生須按考點(diǎn)要求執(zhí)行。
承諾人：
日期：
教資考生健康承諾書(shū)篇六
為了保證特崗教師的教師資格認(rèn)定工作的順利進(jìn)行，本著公平、公正的'原則，在此次認(rèn)定工作中我莊嚴(yán)地做出如下承諾:。
三、如有違紀(jì)違規(guī)及違反上述承諾的行為，自愿服從處罰，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任和由此造成的一切后果。
考生（簽字）：
日期：
教資考生健康承諾書(shū)篇七
本人已知曉并理解、遵守中小學(xué)教師資格考試關(guān)于考生個(gè)人（工作人員）健康要求和新冠肺炎疫情防控相關(guān)管理規(guī)定，并做如下承諾：
1.本人不屬于正處于隔離治療期的確診病例、無(wú)癥狀感染者，以及隔離（監(jiān)測(cè)）期未滿的密切接觸者、密切接觸者的密切接觸者、入境人員和有國(guó)內(nèi)中、高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史且隔離（監(jiān)測(cè)）期未滿的人員。
2.本人在考試前天7天內(nèi)體溫和個(gè)人健康情況均正常。
3.本人已知曉須提供考前48小時(shí)內(nèi)（7天內(nèi)有低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史需提供“三天兩檢”陰性報(bào)告）核酸檢測(cè)陰性報(bào)告入場(chǎng)，考點(diǎn)所在地另有防疫規(guī)定的，按當(dāng)?shù)匾?guī)定執(zhí)行。
4.考試過(guò)程中如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力、腹瀉、嗅覺(jué)味覺(jué)異常等身體不適情況，我愿自行放棄考試或遵守現(xiàn)場(chǎng)工作人員安排到指定區(qū)域考試。
本人保證以上承諾信息真實(shí)、準(zhǔn)確、完整，并知悉我將承擔(dān)瞞報(bào)的法律后果及責(zé)任。
承諾人：
日期：
教資考生健康承諾書(shū)篇八
生命只有一次，安全從我做起。為了保護(hù)自身生命安全，促進(jìn)自身健康成長(zhǎng)，做一個(gè)遵紀(jì)守法的中學(xué)生，本著對(duì)家庭、對(duì)學(xué)校、對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，我現(xiàn)在鄭重承諾，在放暑假期間保證做到：
1、遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)道德規(guī)范，不做違犯法律、法規(guī)和不符合社會(huì)公德的事情。
2、學(xué)習(xí)必要的安全自護(hù)、自救常識(shí)，如：防溺水、防中暑、防雷擊、預(yù)防交通事故等，提高自護(hù)、自救意識(shí)和能力，能預(yù)見(jiàn)到一些不安全因素，并進(jìn)行必要的防范。
3、不準(zhǔn)私自下溪、河、池塘、水庫(kù)等水域游泳洗澡或游玩，不在水邊戲水、劃船、劃竹排等，防止溺水事故發(fā)生。
4、禁止駕駛機(jī)動(dòng)車輛，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，注意交通安全。
5、不準(zhǔn)隨便接觸電源和帶電電器；不得在雷雨時(shí)避于樹(shù)下、電線桿下或其它易發(fā)雷電的地方。
6、不與社會(huì)閑散人員來(lái)往，不準(zhǔn)參與非法組織活動(dòng)，不偷、不搶、不騙、不打架斗毆。
7、不得在外留宿或留宿他人，外出有事要向家長(zhǎng)請(qǐng)假，并說(shuō)明去向。
8、不得沉迷網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、電視劇，不沾染吸煙、喝酒、看不健康的書(shū)刊、音像制品、文件，培養(yǎng)健康積極的情趣，不擺闊氣亂花錢。
9、不準(zhǔn)隨便吃零食、野果，不買“三無(wú)”產(chǎn)品，不吃過(guò)期和霉?fàn)€變質(zhì)的食品，防止食物中毒。
10、不要進(jìn)行不安全的戲鬧，如拋石頭、土塊、雜物、彈彈弓，拿竹木棍、鐵器、刀具等追逐打鬧。
11、保持個(gè)人衛(wèi)生，做到勤洗手、勤洗澡、勤通風(fēng)，防止疾病感染。
12、本承諾書(shū)一式兩份，一份由學(xué)生留存，另一份交學(xué)校存檔。
承諾人：
____年___月___日。
教資考生健康承諾書(shū)篇九
1、語(yǔ)言上講文明，行為上講規(guī)范，學(xué)習(xí)上講刻苦，生活中講衛(wèi)生，集體中講團(tuán)結(jié)，家內(nèi)外講節(jié)約，活動(dòng)中講安全。
2、遵紀(jì)守法，遵守公德，做講文明、懂禮貌的好孩子。不私拿公物，不破壞公共設(shè)施，不打架斗毆，不違法違紀(jì)。
3、遵守安全規(guī)定，不到危險(xiǎn)的地方去，不玩危險(xiǎn)的物品。
4、嚴(yán)格做到防溺水安全“六不要求”：不得私自下水游泳，不得擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不得在沒(méi)有成年人帶領(lǐng)下游泳，不得到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳。
5、不看不健康的書(shū)籍、音像，不參加封建迷信活動(dòng)，不進(jìn)入娛樂(lè)場(chǎng)所，遠(yuǎn)離毒品、珍惜生命。
6、遵守交通規(guī)則，不在公路上玩耍或追逐打鬧，不乘坐無(wú)牌、無(wú)證等違規(guī)車輛。
7、注意飲食衛(wèi)生，不購(gòu)買和食用“三無(wú)”食品，防止食物中毒。
8、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高防范能力、自救能力和辨別是非的能力，防止意外傷害、不法侵害、拐騙走失、擁擠踩踏等事件發(fā)生。
9、遵守相關(guān)規(guī)定，聽(tīng)從家長(zhǎng)管理，過(guò)一個(gè)安全、健康、有意義的暑假。
承諾人：
____年___月___日。
教資考生健康承諾書(shū)篇十
我，鄭重承諾：
1、進(jìn)入公司服務(wù)以前未患有一下疾病：
1）嚴(yán)重的精神疾??；
2）重大傳染性疾??；
2、如有嚴(yán)重的可能危及生命的病史（如嚴(yán)重的心臟病等）將如上報(bào)給公司，以便公司根據(jù)實(shí)際情況安排工作，不作任何隱瞞。
承諾人20年月日。
教資考生健康承諾書(shū)篇十一
親愛(ài)的家長(zhǎng)：
為切實(shí)保障孩子在暑假期間的人身安全,堅(jiān)決杜絕發(fā)生人身安全事故,現(xiàn)就加強(qiáng)孩子的暑期安全監(jiān)管作出如下承諾:。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識(shí)和常識(shí)，不斷提升自身的安全素養(yǎng)，力爭(zhēng)讓自己一言一行符合安全規(guī)范并成為孩子的表率。
2、切實(shí)履行監(jiān)護(hù)人的職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育，監(jiān)管好孩子的一舉一動(dòng)，嚴(yán)防各類意外事故發(fā)生。
3、根據(jù)夏季氣候特點(diǎn)和孩子年齡小、生性好動(dòng)等生理、心理規(guī)律，著重在以下幾個(gè)方面加強(qiáng)日常安全監(jiān)管：
(1)防溺水做到“六不”：不讓孩子私自下水游泳；不讓孩子擅自與他人結(jié)伴下水游泳；不在無(wú)家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)的情況下讓孩子下水游泳；不讓孩子到無(wú)安全設(shè)施和救援人員的水域游泳；不讓孩子到不熟悉水情的水域游泳；不讓孩子到河邊玩水、捉蝦、釣魚(yú)、摸螺螄(到河灘邊洗涮或做家務(wù)必須有大人的陪護(hù))。
(2)防交通事故做到“六不”：孩子不到法定年齡不準(zhǔn)許其擅自上路騎駕自行車、電瓶車和機(jī)動(dòng)車；教育孩子騎車行路不闖紅燈、不逆行、不勾肩搭背、不嘻笑打鬧；教育孩子不租乘“黑車”和小面的等無(wú)安全保障的車輛；教育孩子不乘坐家人或親友提供的酒駕及違法違章車輛；教育孩子不到鐵路上行走、玩耍、壘砌石子、撬盜設(shè)施；不帶孩子參加沒(méi)有安全保障措施的出游活動(dòng)。
(3)防食物中毒做到“三不”：不吃腐敗、變質(zhì)、過(guò)期食。
品；不買三無(wú)產(chǎn)品(無(wú)廠名、地址和商標(biāo))；不暴飲暴食。
(4)防火安全做到“三不”：不讓孩子攜帶明火進(jìn)山游玩或祭祖掃墓；不讓孩子制作、攜帶和使用易燃易爆物品；嚴(yán)防孩子不按正確的方法擅用家電和灶具。
承諾人：
____年___月___日。
教資考生健康承諾書(shū)篇十二
依據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》第十三條的規(guī)定“學(xué)生在擅自離校，自行上學(xué)、放學(xué)途中，節(jié)假日或者假期等學(xué)校工作時(shí)間以外，學(xué)生自行滯留學(xué)?；蛘咦孕械叫０l(fā)生的安全事故，學(xué)校行為并無(wú)不當(dāng)?shù)?，不承?dān)事故責(zé)任”。學(xué)生在暑假期間的人身安全由家長(zhǎng)或其監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)。為確保安全渡過(guò)暑假，特承諾在假期中做到以下幾點(diǎn)：
1、聽(tīng)從家長(zhǎng)教導(dǎo)，自覺(jué)接受家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人的監(jiān)督和管理。合理安排作息時(shí)間，有節(jié)制的看電視、上網(wǎng)，不私自外出，不夜不歸宿，不到營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、游戲廳等不適宜青少年進(jìn)入的場(chǎng)所，不做與學(xué)生身份不符的事，無(wú)事不私自到校。
2、不到水庫(kù)、池塘、河溝里游泳或玩耍，不到山坡、山崖、破舊建筑等危險(xiǎn)的地方玩，防止溺水等事故的發(fā)生。
3、不玩火、不玩電，不擺弄電器，不玩弄農(nóng)業(yè)機(jī)械，不接觸易燃、易爆、有毒物品，不玩弄管制刀具、仿真玩具槍、彈弓，不翻越圍墻，不攀高爬上。雷雨等惡劣天氣不外出，預(yù)防雷擊，注意安全。
4、講究飲食衛(wèi)生，不喝生水，不暴飲暴食，不吃腐爛變質(zhì)的瓜果蔬菜等食物。做好傳染病的防控工作，開(kāi)學(xué)前七天自覺(jué)測(cè)量體溫，如實(shí)填寫(xiě)相關(guān)數(shù)據(jù)，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)。
5、注意交通安全，遵守交通規(guī)則，不騎車，不在馬路上溜冰、滑板玩耍，不乘坐無(wú)載客資質(zhì)車船。不駕駛摩托車、拖拉機(jī)等機(jī)動(dòng)車輛或農(nóng)用車輛。
6、自覺(jué)拒絕和外校不良同學(xué)、社會(huì)不良青年來(lái)往。自覺(jué)抵制邪教，積極參加與自己年齡、身心、身份相適的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，幫助家長(zhǎng)做力所能及的事情，按時(shí)完成暑假作業(yè)。
以上六條，我承諾做到（監(jiān)督自己的孩子做到）。如因個(gè)人原因違犯而出現(xiàn)安全事故，與學(xué)校無(wú)關(guān)，學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任。
承諾人：
____年___月___日。
教資考生健康承諾書(shū)篇十三
各位評(píng)委老師好，我今天說(shuō)課的內(nèi)容是人美版高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)——美術(shù)鑒賞第2課《美術(shù)作品的藝術(shù)語(yǔ)言》。我主要從教材分析、教法運(yùn)用、學(xué)法指導(dǎo)和教學(xué)過(guò)程四個(gè)方面加以闡述。
一、教材分析。
本課的目的是讓學(xué)生對(duì)美術(shù)作品的語(yǔ)言有一個(gè)簡(jiǎn)單而完整的了解，這是美術(shù)鑒賞的基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)不同類型的美術(shù)作品在使用藝術(shù)語(yǔ)言上的不同方式，美術(shù)作品也由此呈現(xiàn)出千變?nèi)f化的形式特征和審美意韻。發(fā)展學(xué)生有個(gè)性的表現(xiàn)能力，領(lǐng)會(huì)名畫(huà)所寄托的人格精神。本課的重點(diǎn)是美術(shù)作品的藝術(shù)語(yǔ)言的概念、內(nèi)容、形態(tài)分類。而難點(diǎn)是美術(shù)的語(yǔ)言。(美術(shù)語(yǔ)言是具體的、可分類的，又是包含在整體美術(shù)作品之中的，學(xué)生理解會(huì)有很大的難度，因此，必須結(jié)合具體的美術(shù)作品并調(diào)動(dòng)學(xué)生既往的美術(shù)知識(shí)來(lái)認(rèn)識(shí)和理解。
二、教學(xué)方法和手段：主要采用討論的方式來(lái)解決“問(wèn)題”,這樣體現(xiàn)了重教學(xué)過(guò)程，輕結(jié)論的教學(xué)理念。然后運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的手段，利用課件進(jìn)行教學(xué)。課件中使用大量的圖片進(jìn)行直觀教學(xué)。最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，通過(guò)教師演示調(diào)動(dòng)他們積極參與討論課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題。
三、學(xué)法指導(dǎo)：主要要求學(xué)生善于觀察，積極討論，勤于思考。培養(yǎng)學(xué)生在課堂中合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
四、教學(xué)思路及設(shè)想：整個(gè)教學(xué)過(guò)程以欣賞、討論研究到技法嘗試為線索逐步展開(kāi)。教學(xué)中始終貫徹美術(shù)教學(xué)的目的――培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)，而不是培養(yǎng)畫(huà)家。即學(xué)生只要知道怎么畫(huà)、為什么這樣畫(huà)，并不要求“他們”一定會(huì)畫(huà)的方針。教學(xué)中教師應(yīng)把握得出問(wèn)題的過(guò)程，注重使用學(xué)生討論(教師參與其中)這一方法得出結(jié)論。
五、教學(xué)程序：(教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì))首先創(chuàng)設(shè)情景，引入新課其次教師示范，引導(dǎo)觀察，然后展開(kāi)討論，激發(fā)思維，最后學(xué)生體驗(yàn)，鞏固提高。以上教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的依據(jù)是：學(xué)生感性到理性的認(rèn)識(shí)發(fā)展規(guī)律;教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用相統(tǒng)一;掌握知識(shí)與形成能力相統(tǒng)通過(guò)展示相關(guān)圖片，使學(xué)生認(rèn)識(shí)了解一些名畫(huà)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)并引出美術(shù)作品的藝術(shù)語(yǔ)言。然后運(yùn)用課件進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，感受圖片信息，領(lǐng)會(huì)本課的意圖，輕松的接受課題。
先用大屏幕展示美術(shù)語(yǔ)言的概念，讓學(xué)生標(biāo)記知識(shí)點(diǎn)，對(duì)其有一點(diǎn)了解。然后展示中國(guó)工筆畫(huà)《搗練圖》、中國(guó)寫(xiě)意畫(huà)《潑墨仙人圖》及油畫(huà)《1954》三幅表現(xiàn)形式不同的繪畫(huà)作品。讓學(xué)生欣賞繪畫(huà)作品，并用一分鐘的時(shí)間思考討論探究三件作品在形象塑造上運(yùn)用了那些類型的藝術(shù)語(yǔ)言形式。然后根據(jù)同學(xué)們的回答，師生共同總結(jié)出美術(shù)語(yǔ)言的內(nèi)容。再次展示中國(guó)工筆畫(huà)《搗練圖》、中國(guó)寫(xiě)意畫(huà)《潑墨仙人圖》及油畫(huà)《1954》三幅表現(xiàn)形式不同的繪畫(huà)作品。讓學(xué)生欣賞作品，并小組間相互討論思考從作品寫(xiě)實(shí)的程度的角度去對(duì)比分析三件繪畫(huà)作品在表現(xiàn)形式上的差異。根據(jù)學(xué)生的回答，師生共同總結(jié)出美術(shù)語(yǔ)言的形態(tài)分類。按照同樣的方法依次展示并讓學(xué)生討論思考其他的通過(guò)合作、探究的形式得出結(jié)論。從而激發(fā)學(xué)生的思維，體現(xiàn)重視解決問(wèn)題的過(guò)程的教學(xué)方法。(學(xué)生自己通過(guò)探索總結(jié)的結(jié)論，比教師告訴的結(jié)果印象會(huì)更深，掌握的時(shí)間會(huì)更長(zhǎng)。利于學(xué)生將來(lái)能自主的學(xué)習(xí)，利于學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。)然后展示顧閎中的《韓熙載夜宴圖》，并播放一小段繪畫(huà)技法的視頻。讓學(xué)生觀察視頻中的技法。通過(guò)演示既可以讓學(xué)生感受技法是怎樣畫(huà)的，又可以通過(guò)觀察，進(jìn)行思考，進(jìn)而領(lǐng)會(huì)名畫(huà)的一些技巧韻味。結(jié)合工筆畫(huà)的繪畫(huà)技法，總結(jié)圖中是如何運(yùn)用藝術(shù)語(yǔ)言的。
現(xiàn)今的美術(shù)教育的目的是為了提高學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)，并不是培養(yǎng)畫(huà)家。因此，本環(huán)節(jié)，只要學(xué)生能大膽的用手中的筆在紙上涂、抹、甚至亂畫(huà)都行。學(xué)生在體驗(yàn)技法韻味的同時(shí)，他們(小組)之間會(huì)互相學(xué)習(xí)，學(xué)生自己會(huì)發(fā)覺(jué)誰(shuí)“涂”得好、誰(shuí)的不夠好。而這些體驗(yàn)教師是無(wú)法直接告訴學(xué)生的。本環(huán)節(jié)教師應(yīng)該給予學(xué)生鼓勵(lì)與贊揚(yáng)，進(jìn)一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)體驗(yàn)，學(xué)生能把掌握的知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能或技巧。
最后進(jìn)行自我評(píng)價(jià)練習(xí)，通過(guò)展示具象、意象和抽象美術(shù)作品若干幅讓學(xué)生來(lái)辨別，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍回答。接著課堂回顧總結(jié)這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么、鼓勵(lì)學(xué)生踴躍復(fù)述回答。然后告知學(xué)生下一節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)。
我的說(shuō)課結(jié)束完畢，謝謝評(píng)委老師。
教資考生健康承諾書(shū)篇十四
為推進(jìn)落實(shí)“將健康融入所有政策”策略，倡導(dǎo)“健康支出優(yōu)先，健康教育先行”理念，探索建立健康促進(jìn)學(xué)校工作模式和長(zhǎng)效機(jī)制，提高師生健康素養(yǎng)水平，我們謹(jǐn)向社會(huì)公開(kāi)承諾：
一、組織健全。成立健康促進(jìn)學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，明確相關(guān)職能部門職責(zé)；領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開(kāi)例會(huì)。
二、落實(shí)經(jīng)費(fèi)。將健康促進(jìn)學(xué)校工作納入學(xué)校重點(diǎn)工作，所需經(jīng)費(fèi)在學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)中列支。
三、制度完善。學(xué)校充分考慮健康因素，制定一系列促進(jìn)師生健康的政策、規(guī)章制度和管理措施。包括校內(nèi)全面禁煙；食品安全；飲水和環(huán)境設(shè)施；合理安排課時(shí)，保障學(xué)生每天1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間；開(kāi)設(shè)健康教育課；開(kāi)展健康教育活動(dòng)，提高學(xué)生健康素養(yǎng)；查驗(yàn)預(yù)防接種證；禁用違禁藥物；確保學(xué)生安全；突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案；困難學(xué)生幫扶等內(nèi)容。
五、營(yíng)造良好的學(xué)校社會(huì)人文環(huán)境。師生尊重互愛(ài)，展示良好的校訓(xùn)校風(fēng)；成立興趣小組，開(kāi)設(shè)藝術(shù)課程，開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，提高師生健康素養(yǎng)。
六、提供學(xué)校健康教育服務(wù)。設(shè)置衛(wèi)生室或與轄區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)合作，為師生提供健康教育、醫(yī)療服務(wù)和心理輔導(dǎo)；建立完善師生體檢和健康管理機(jī)制；建立突發(fā)公共衛(wèi)生事件、傳染病、學(xué)生常見(jiàn)病與多發(fā)病管理機(jī)制。
七、提高師生健康技能。開(kāi)設(shè)高質(zhì)量的健康教育課，保障學(xué)生體育鍛煉時(shí)間和強(qiáng)度，開(kāi)展特定主題的健康教育活動(dòng)，養(yǎng)成良好的健康行為習(xí)慣，提高師生健康素養(yǎng)水平和身體素質(zhì)。
八、加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社會(huì)健康互動(dòng)。定期邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校健康教育活動(dòng)，召開(kāi)主題家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)共同促進(jìn)學(xué)生健康；組織學(xué)生參加社區(qū)健康實(shí)踐活動(dòng)，爭(zhēng)取政府和社區(qū)支持，營(yíng)造良好健康促進(jìn)氛圍。
九、無(wú)煙環(huán)境達(dá)到無(wú)煙學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。
我們將嚴(yán)格遵守本承諾，歡迎社會(huì)各界全程監(jiān)督。舉報(bào)監(jiān)督電話：
承諾單位(蓋章)。
法定代表人：xxx。
20xx年月日。
教資考生健康承諾書(shū)篇一
本人參加20xx年內(nèi)蒙古自治區(qū)認(rèn)定教師資格《教育學(xué)》、《教育心理學(xué)》考試報(bào)名，因故無(wú)法持考試規(guī)定的二代居民身份證進(jìn)行報(bào)名現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)工作。
現(xiàn)鄭重承諾：
1、本人可以在20xx年4月30日前辦理好考試規(guī)定的二代居民身份證；
2、在規(guī)定的時(shí)間20xx年4月30日前到報(bào)名點(diǎn)補(bǔ)刷本人二代居民身份證信息；
3、持規(guī)定的二代居民身份證參加考試。否則，本人此次報(bào)名作廢，自愿放棄參加20xx年內(nèi)蒙古自治區(qū)認(rèn)定教師資格《教育學(xué)》、《教育心理學(xué)》考試，所交考試費(fèi)不需退還，由此造成的一切后果由本人承擔(dān)。
考生（簽字）：
日期：
教資考生健康承諾書(shū)篇二
為進(jìn)一步保證學(xué)生的'安全和身心健康，防范安全事故的發(fā)生，每一名學(xué)生要自覺(jué)做好以下防范工作：
1、堅(jiān)決杜絕野?。?BR> 2、堅(jiān)決杜絕到大河、水井、池塘等危險(xiǎn)地段玩耍；
3、雨天減少外出，更不允許過(guò)河；
4、遵守交通規(guī)則，主動(dòng)避讓車輛；
5、嚴(yán)禁從事危險(xiǎn)性活動(dòng)；
6、不一個(gè)人進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳、舞廳；
7、不食用劣質(zhì)食品和過(guò)期食品，注意飲食衛(wèi)生、防止食物中毒。
保證人：__。
日期：20__年x月x日
教資考生健康承諾書(shū)篇三
本人已知曉并理解、遵守中小學(xué)教師資格考試關(guān)于考生個(gè)人（工作人員）健康要求和新冠肺炎疫情防控相關(guān)管理規(guī)定，并做如下承諾：
1.本人不屬于正處于隔離治療期的確診病例、無(wú)癥狀感染者，以及隔離（監(jiān)測(cè)）期未滿的密切接觸者、密切接觸者的密切接觸者、入境人員和有國(guó)內(nèi)中、高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史且隔離（監(jiān)測(cè)）期未滿的人員。
2.本人在考試前天7天內(nèi)體溫和個(gè)人健康情況均正常。
3.本人已知曉須提供考前48小時(shí)內(nèi)（7天內(nèi)有低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史需提供“三天兩檢”陰性報(bào)告）核酸檢測(cè)陰性報(bào)告入場(chǎng)，考點(diǎn)所在地另有防疫規(guī)定的，按當(dāng)?shù)匾?guī)定執(zhí)行。
4.考試過(guò)程中如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力、腹瀉、嗅覺(jué)味覺(jué)異常等身體不適情況，我愿自行放棄考試或遵守現(xiàn)場(chǎng)工作人員安排到指定區(qū)域考試。
本人保證以上承諾信息真實(shí)、準(zhǔn)確、完整，并知悉我將承擔(dān)瞞報(bào)的法律后果及責(zé)任。
承諾人：xxxx。
xxxx年xx月xx日。
教資考生健康承諾書(shū)篇四
我是__村大學(xué)生村官于榮，現(xiàn)任村委委員，支委委員，為做好20__年工作，現(xiàn)做出以下承諾：
1、聯(lián)系我鎮(zhèn)計(jì)生辦，深入開(kāi)展生殖健康普查普治工作，免費(fèi)提供技術(shù)和指導(dǎo)服務(wù)。
2、做好我村“優(yōu)生優(yōu)育工作”，開(kāi)展優(yōu)生健康檢查、完善檔案、規(guī)范程序、形成制度。
3、走進(jìn)農(nóng)戶家中干農(nóng)活，與群眾拉家常、增感情、增進(jìn)與老百姓的感情。
4、詳細(xì)了解我村每戶家庭的基本情況，如人口數(shù)量、年齡結(jié)構(gòu)、住房結(jié)構(gòu)、收入水平、收入來(lái)源、存在困難等情況、以及惠民政策落實(shí)情況和群眾對(duì)鄉(xiāng)村發(fā)展的意見(jiàn)和建議，全面梳理當(dāng)前我村存在的問(wèn)題和制約的瓶頸所在。
5、設(shè)立大學(xué)生村官熱線，在自身力所能及的范圍下力爭(zhēng)為每戶村民辦好一件好事實(shí)事，進(jìn)一步暢通大學(xué)生村官與群眾面對(duì)面交流，心對(duì)心溝通的渠道，讓群眾真切感受到大學(xué)生村官帶來(lái)的實(shí)惠和溫暖。
6、完善我村“農(nóng)家書(shū)屋”建設(shè)和管理。滿足農(nóng)民群眾基本的文化需求，從根本上解決農(nóng)村群眾“買書(shū)難、看書(shū)難”的狀況，為他們送去豐富寶貴的精神食糧，從而提高他們的科學(xué)文化素質(zhì)。
7、做好護(hù)林防火工作。我村位于林區(qū)，每年護(hù)林防火是我村的重點(diǎn)工作，作為一名大學(xué)生村官積極參與到防火工作中，完成鎮(zhèn)政府交給的任務(wù)，確保我村護(hù)林防火工作順利完成。
8、幫助我村一戶困難家庭脫貧致富。今年我?guī)头龅膶?duì)象是赤泥社村村民張二平，主要通過(guò)發(fā)展養(yǎng)殖和提供就業(yè)的方式脫貧。幫扶方式是提供養(yǎng)殖信息和兩千元養(yǎng)殖資金，并把張二平的兒子張巖飛介紹去太原不銹鋼園區(qū)工作。
以上是本人作出的承諾，承諾事項(xiàng)將貫穿到工作中去。請(qǐng)大家給予監(jiān)督。
__。
20__年__月__日。
教資考生健康承諾書(shū)篇五
考生須按規(guī)定持“準(zhǔn)考證”“有效身份證件原件”“健康碼”“行程卡”“考前48小時(shí)內(nèi)核酸檢測(cè)陰性證明（電子、紙質(zhì)版均可）”和“考生疫情防控承諾書(shū)”參加考試。
鑒于當(dāng)前國(guó)內(nèi)疫情呈現(xiàn)多點(diǎn)散發(fā)形勢(shì)，聚集性疫情仍有發(fā)生，疫情擴(kuò)散風(fēng)險(xiǎn)持續(xù)存在，根據(jù)最新疫情防控要求，本次面試所有參考考生需在考試當(dāng)天出具考前48小時(shí)內(nèi)核酸檢測(cè)陰性報(bào)告方能參加本次考試。請(qǐng)考生根據(jù)自己的考試時(shí)間，合理安排核酸檢測(cè)。若面試考點(diǎn)有特殊防疫要求的，考生須按考點(diǎn)要求執(zhí)行。
承諾人：
日期：
教資考生健康承諾書(shū)篇六
為了保證特崗教師的教師資格認(rèn)定工作的順利進(jìn)行，本著公平、公正的'原則，在此次認(rèn)定工作中我莊嚴(yán)地做出如下承諾:。
三、如有違紀(jì)違規(guī)及違反上述承諾的行為，自愿服從處罰，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任和由此造成的一切后果。
考生（簽字）：
日期：
教資考生健康承諾書(shū)篇七
本人已知曉并理解、遵守中小學(xué)教師資格考試關(guān)于考生個(gè)人（工作人員）健康要求和新冠肺炎疫情防控相關(guān)管理規(guī)定，并做如下承諾：
1.本人不屬于正處于隔離治療期的確診病例、無(wú)癥狀感染者，以及隔離（監(jiān)測(cè)）期未滿的密切接觸者、密切接觸者的密切接觸者、入境人員和有國(guó)內(nèi)中、高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史且隔離（監(jiān)測(cè)）期未滿的人員。
2.本人在考試前天7天內(nèi)體溫和個(gè)人健康情況均正常。
3.本人已知曉須提供考前48小時(shí)內(nèi)（7天內(nèi)有低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史需提供“三天兩檢”陰性報(bào)告）核酸檢測(cè)陰性報(bào)告入場(chǎng)，考點(diǎn)所在地另有防疫規(guī)定的，按當(dāng)?shù)匾?guī)定執(zhí)行。
4.考試過(guò)程中如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力、腹瀉、嗅覺(jué)味覺(jué)異常等身體不適情況，我愿自行放棄考試或遵守現(xiàn)場(chǎng)工作人員安排到指定區(qū)域考試。
本人保證以上承諾信息真實(shí)、準(zhǔn)確、完整，并知悉我將承擔(dān)瞞報(bào)的法律后果及責(zé)任。
承諾人：
日期：
教資考生健康承諾書(shū)篇八
生命只有一次，安全從我做起。為了保護(hù)自身生命安全，促進(jìn)自身健康成長(zhǎng)，做一個(gè)遵紀(jì)守法的中學(xué)生，本著對(duì)家庭、對(duì)學(xué)校、對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，我現(xiàn)在鄭重承諾，在放暑假期間保證做到：
1、遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)道德規(guī)范，不做違犯法律、法規(guī)和不符合社會(huì)公德的事情。
2、學(xué)習(xí)必要的安全自護(hù)、自救常識(shí)，如：防溺水、防中暑、防雷擊、預(yù)防交通事故等，提高自護(hù)、自救意識(shí)和能力，能預(yù)見(jiàn)到一些不安全因素，并進(jìn)行必要的防范。
3、不準(zhǔn)私自下溪、河、池塘、水庫(kù)等水域游泳洗澡或游玩，不在水邊戲水、劃船、劃竹排等，防止溺水事故發(fā)生。
4、禁止駕駛機(jī)動(dòng)車輛，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，注意交通安全。
5、不準(zhǔn)隨便接觸電源和帶電電器；不得在雷雨時(shí)避于樹(shù)下、電線桿下或其它易發(fā)雷電的地方。
6、不與社會(huì)閑散人員來(lái)往，不準(zhǔn)參與非法組織活動(dòng)，不偷、不搶、不騙、不打架斗毆。
7、不得在外留宿或留宿他人，外出有事要向家長(zhǎng)請(qǐng)假，并說(shuō)明去向。
8、不得沉迷網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、電視劇，不沾染吸煙、喝酒、看不健康的書(shū)刊、音像制品、文件，培養(yǎng)健康積極的情趣，不擺闊氣亂花錢。
9、不準(zhǔn)隨便吃零食、野果，不買“三無(wú)”產(chǎn)品，不吃過(guò)期和霉?fàn)€變質(zhì)的食品，防止食物中毒。
10、不要進(jìn)行不安全的戲鬧，如拋石頭、土塊、雜物、彈彈弓，拿竹木棍、鐵器、刀具等追逐打鬧。
11、保持個(gè)人衛(wèi)生，做到勤洗手、勤洗澡、勤通風(fēng)，防止疾病感染。
12、本承諾書(shū)一式兩份，一份由學(xué)生留存，另一份交學(xué)校存檔。
承諾人：
____年___月___日。
教資考生健康承諾書(shū)篇九
1、語(yǔ)言上講文明，行為上講規(guī)范，學(xué)習(xí)上講刻苦，生活中講衛(wèi)生，集體中講團(tuán)結(jié)，家內(nèi)外講節(jié)約，活動(dòng)中講安全。
2、遵紀(jì)守法，遵守公德，做講文明、懂禮貌的好孩子。不私拿公物，不破壞公共設(shè)施，不打架斗毆，不違法違紀(jì)。
3、遵守安全規(guī)定，不到危險(xiǎn)的地方去，不玩危險(xiǎn)的物品。
4、嚴(yán)格做到防溺水安全“六不要求”：不得私自下水游泳，不得擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不得在沒(méi)有成年人帶領(lǐng)下游泳，不得到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳。
5、不看不健康的書(shū)籍、音像，不參加封建迷信活動(dòng)，不進(jìn)入娛樂(lè)場(chǎng)所，遠(yuǎn)離毒品、珍惜生命。
6、遵守交通規(guī)則，不在公路上玩耍或追逐打鬧，不乘坐無(wú)牌、無(wú)證等違規(guī)車輛。
7、注意飲食衛(wèi)生，不購(gòu)買和食用“三無(wú)”食品，防止食物中毒。
8、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高防范能力、自救能力和辨別是非的能力，防止意外傷害、不法侵害、拐騙走失、擁擠踩踏等事件發(fā)生。
9、遵守相關(guān)規(guī)定，聽(tīng)從家長(zhǎng)管理，過(guò)一個(gè)安全、健康、有意義的暑假。
承諾人：
____年___月___日。
教資考生健康承諾書(shū)篇十
我，鄭重承諾：
1、進(jìn)入公司服務(wù)以前未患有一下疾病：
1）嚴(yán)重的精神疾??；
2）重大傳染性疾??；
2、如有嚴(yán)重的可能危及生命的病史（如嚴(yán)重的心臟病等）將如上報(bào)給公司，以便公司根據(jù)實(shí)際情況安排工作，不作任何隱瞞。
承諾人20年月日。
教資考生健康承諾書(shū)篇十一
親愛(ài)的家長(zhǎng)：
為切實(shí)保障孩子在暑假期間的人身安全,堅(jiān)決杜絕發(fā)生人身安全事故,現(xiàn)就加強(qiáng)孩子的暑期安全監(jiān)管作出如下承諾:。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識(shí)和常識(shí)，不斷提升自身的安全素養(yǎng)，力爭(zhēng)讓自己一言一行符合安全規(guī)范并成為孩子的表率。
2、切實(shí)履行監(jiān)護(hù)人的職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育，監(jiān)管好孩子的一舉一動(dòng)，嚴(yán)防各類意外事故發(fā)生。
3、根據(jù)夏季氣候特點(diǎn)和孩子年齡小、生性好動(dòng)等生理、心理規(guī)律，著重在以下幾個(gè)方面加強(qiáng)日常安全監(jiān)管：
(1)防溺水做到“六不”：不讓孩子私自下水游泳；不讓孩子擅自與他人結(jié)伴下水游泳；不在無(wú)家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)的情況下讓孩子下水游泳；不讓孩子到無(wú)安全設(shè)施和救援人員的水域游泳；不讓孩子到不熟悉水情的水域游泳；不讓孩子到河邊玩水、捉蝦、釣魚(yú)、摸螺螄(到河灘邊洗涮或做家務(wù)必須有大人的陪護(hù))。
(2)防交通事故做到“六不”：孩子不到法定年齡不準(zhǔn)許其擅自上路騎駕自行車、電瓶車和機(jī)動(dòng)車；教育孩子騎車行路不闖紅燈、不逆行、不勾肩搭背、不嘻笑打鬧；教育孩子不租乘“黑車”和小面的等無(wú)安全保障的車輛；教育孩子不乘坐家人或親友提供的酒駕及違法違章車輛；教育孩子不到鐵路上行走、玩耍、壘砌石子、撬盜設(shè)施；不帶孩子參加沒(méi)有安全保障措施的出游活動(dòng)。
(3)防食物中毒做到“三不”：不吃腐敗、變質(zhì)、過(guò)期食。
品；不買三無(wú)產(chǎn)品(無(wú)廠名、地址和商標(biāo))；不暴飲暴食。
(4)防火安全做到“三不”：不讓孩子攜帶明火進(jìn)山游玩或祭祖掃墓；不讓孩子制作、攜帶和使用易燃易爆物品；嚴(yán)防孩子不按正確的方法擅用家電和灶具。
承諾人：
____年___月___日。
教資考生健康承諾書(shū)篇十二
依據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》第十三條的規(guī)定“學(xué)生在擅自離校，自行上學(xué)、放學(xué)途中，節(jié)假日或者假期等學(xué)校工作時(shí)間以外，學(xué)生自行滯留學(xué)?；蛘咦孕械叫０l(fā)生的安全事故，學(xué)校行為并無(wú)不當(dāng)?shù)?，不承?dān)事故責(zé)任”。學(xué)生在暑假期間的人身安全由家長(zhǎng)或其監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)。為確保安全渡過(guò)暑假，特承諾在假期中做到以下幾點(diǎn)：
1、聽(tīng)從家長(zhǎng)教導(dǎo)，自覺(jué)接受家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人的監(jiān)督和管理。合理安排作息時(shí)間，有節(jié)制的看電視、上網(wǎng)，不私自外出，不夜不歸宿，不到營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、游戲廳等不適宜青少年進(jìn)入的場(chǎng)所，不做與學(xué)生身份不符的事，無(wú)事不私自到校。
2、不到水庫(kù)、池塘、河溝里游泳或玩耍，不到山坡、山崖、破舊建筑等危險(xiǎn)的地方玩，防止溺水等事故的發(fā)生。
3、不玩火、不玩電，不擺弄電器，不玩弄農(nóng)業(yè)機(jī)械，不接觸易燃、易爆、有毒物品，不玩弄管制刀具、仿真玩具槍、彈弓，不翻越圍墻，不攀高爬上。雷雨等惡劣天氣不外出，預(yù)防雷擊，注意安全。
4、講究飲食衛(wèi)生，不喝生水，不暴飲暴食，不吃腐爛變質(zhì)的瓜果蔬菜等食物。做好傳染病的防控工作，開(kāi)學(xué)前七天自覺(jué)測(cè)量體溫，如實(shí)填寫(xiě)相關(guān)數(shù)據(jù)，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)。
5、注意交通安全，遵守交通規(guī)則，不騎車，不在馬路上溜冰、滑板玩耍，不乘坐無(wú)載客資質(zhì)車船。不駕駛摩托車、拖拉機(jī)等機(jī)動(dòng)車輛或農(nóng)用車輛。
6、自覺(jué)拒絕和外校不良同學(xué)、社會(huì)不良青年來(lái)往。自覺(jué)抵制邪教，積極參加與自己年齡、身心、身份相適的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，幫助家長(zhǎng)做力所能及的事情，按時(shí)完成暑假作業(yè)。
以上六條，我承諾做到（監(jiān)督自己的孩子做到）。如因個(gè)人原因違犯而出現(xiàn)安全事故，與學(xué)校無(wú)關(guān)，學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任。
承諾人：
____年___月___日。
教資考生健康承諾書(shū)篇十三
各位評(píng)委老師好，我今天說(shuō)課的內(nèi)容是人美版高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)——美術(shù)鑒賞第2課《美術(shù)作品的藝術(shù)語(yǔ)言》。我主要從教材分析、教法運(yùn)用、學(xué)法指導(dǎo)和教學(xué)過(guò)程四個(gè)方面加以闡述。
一、教材分析。
本課的目的是讓學(xué)生對(duì)美術(shù)作品的語(yǔ)言有一個(gè)簡(jiǎn)單而完整的了解，這是美術(shù)鑒賞的基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)不同類型的美術(shù)作品在使用藝術(shù)語(yǔ)言上的不同方式，美術(shù)作品也由此呈現(xiàn)出千變?nèi)f化的形式特征和審美意韻。發(fā)展學(xué)生有個(gè)性的表現(xiàn)能力，領(lǐng)會(huì)名畫(huà)所寄托的人格精神。本課的重點(diǎn)是美術(shù)作品的藝術(shù)語(yǔ)言的概念、內(nèi)容、形態(tài)分類。而難點(diǎn)是美術(shù)的語(yǔ)言。(美術(shù)語(yǔ)言是具體的、可分類的，又是包含在整體美術(shù)作品之中的，學(xué)生理解會(huì)有很大的難度，因此，必須結(jié)合具體的美術(shù)作品并調(diào)動(dòng)學(xué)生既往的美術(shù)知識(shí)來(lái)認(rèn)識(shí)和理解。
二、教學(xué)方法和手段：主要采用討論的方式來(lái)解決“問(wèn)題”,這樣體現(xiàn)了重教學(xué)過(guò)程，輕結(jié)論的教學(xué)理念。然后運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的手段，利用課件進(jìn)行教學(xué)。課件中使用大量的圖片進(jìn)行直觀教學(xué)。最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，通過(guò)教師演示調(diào)動(dòng)他們積極參與討論課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題。
三、學(xué)法指導(dǎo)：主要要求學(xué)生善于觀察，積極討論，勤于思考。培養(yǎng)學(xué)生在課堂中合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
四、教學(xué)思路及設(shè)想：整個(gè)教學(xué)過(guò)程以欣賞、討論研究到技法嘗試為線索逐步展開(kāi)。教學(xué)中始終貫徹美術(shù)教學(xué)的目的――培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)，而不是培養(yǎng)畫(huà)家。即學(xué)生只要知道怎么畫(huà)、為什么這樣畫(huà)，并不要求“他們”一定會(huì)畫(huà)的方針。教學(xué)中教師應(yīng)把握得出問(wèn)題的過(guò)程，注重使用學(xué)生討論(教師參與其中)這一方法得出結(jié)論。
五、教學(xué)程序：(教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì))首先創(chuàng)設(shè)情景，引入新課其次教師示范，引導(dǎo)觀察，然后展開(kāi)討論，激發(fā)思維，最后學(xué)生體驗(yàn)，鞏固提高。以上教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的依據(jù)是：學(xué)生感性到理性的認(rèn)識(shí)發(fā)展規(guī)律;教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用相統(tǒng)一;掌握知識(shí)與形成能力相統(tǒng)通過(guò)展示相關(guān)圖片，使學(xué)生認(rèn)識(shí)了解一些名畫(huà)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)并引出美術(shù)作品的藝術(shù)語(yǔ)言。然后運(yùn)用課件進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，感受圖片信息，領(lǐng)會(huì)本課的意圖，輕松的接受課題。
先用大屏幕展示美術(shù)語(yǔ)言的概念，讓學(xué)生標(biāo)記知識(shí)點(diǎn)，對(duì)其有一點(diǎn)了解。然后展示中國(guó)工筆畫(huà)《搗練圖》、中國(guó)寫(xiě)意畫(huà)《潑墨仙人圖》及油畫(huà)《1954》三幅表現(xiàn)形式不同的繪畫(huà)作品。讓學(xué)生欣賞繪畫(huà)作品，并用一分鐘的時(shí)間思考討論探究三件作品在形象塑造上運(yùn)用了那些類型的藝術(shù)語(yǔ)言形式。然后根據(jù)同學(xué)們的回答，師生共同總結(jié)出美術(shù)語(yǔ)言的內(nèi)容。再次展示中國(guó)工筆畫(huà)《搗練圖》、中國(guó)寫(xiě)意畫(huà)《潑墨仙人圖》及油畫(huà)《1954》三幅表現(xiàn)形式不同的繪畫(huà)作品。讓學(xué)生欣賞作品，并小組間相互討論思考從作品寫(xiě)實(shí)的程度的角度去對(duì)比分析三件繪畫(huà)作品在表現(xiàn)形式上的差異。根據(jù)學(xué)生的回答，師生共同總結(jié)出美術(shù)語(yǔ)言的形態(tài)分類。按照同樣的方法依次展示并讓學(xué)生討論思考其他的通過(guò)合作、探究的形式得出結(jié)論。從而激發(fā)學(xué)生的思維，體現(xiàn)重視解決問(wèn)題的過(guò)程的教學(xué)方法。(學(xué)生自己通過(guò)探索總結(jié)的結(jié)論，比教師告訴的結(jié)果印象會(huì)更深，掌握的時(shí)間會(huì)更長(zhǎng)。利于學(xué)生將來(lái)能自主的學(xué)習(xí)，利于學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。)然后展示顧閎中的《韓熙載夜宴圖》，并播放一小段繪畫(huà)技法的視頻。讓學(xué)生觀察視頻中的技法。通過(guò)演示既可以讓學(xué)生感受技法是怎樣畫(huà)的，又可以通過(guò)觀察，進(jìn)行思考，進(jìn)而領(lǐng)會(huì)名畫(huà)的一些技巧韻味。結(jié)合工筆畫(huà)的繪畫(huà)技法，總結(jié)圖中是如何運(yùn)用藝術(shù)語(yǔ)言的。
現(xiàn)今的美術(shù)教育的目的是為了提高學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)，并不是培養(yǎng)畫(huà)家。因此，本環(huán)節(jié)，只要學(xué)生能大膽的用手中的筆在紙上涂、抹、甚至亂畫(huà)都行。學(xué)生在體驗(yàn)技法韻味的同時(shí)，他們(小組)之間會(huì)互相學(xué)習(xí)，學(xué)生自己會(huì)發(fā)覺(jué)誰(shuí)“涂”得好、誰(shuí)的不夠好。而這些體驗(yàn)教師是無(wú)法直接告訴學(xué)生的。本環(huán)節(jié)教師應(yīng)該給予學(xué)生鼓勵(lì)與贊揚(yáng)，進(jìn)一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)體驗(yàn)，學(xué)生能把掌握的知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能或技巧。
最后進(jìn)行自我評(píng)價(jià)練習(xí)，通過(guò)展示具象、意象和抽象美術(shù)作品若干幅讓學(xué)生來(lái)辨別，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍回答。接著課堂回顧總結(jié)這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么、鼓勵(lì)學(xué)生踴躍復(fù)述回答。然后告知學(xué)生下一節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)。
我的說(shuō)課結(jié)束完畢，謝謝評(píng)委老師。
教資考生健康承諾書(shū)篇十四
為推進(jìn)落實(shí)“將健康融入所有政策”策略，倡導(dǎo)“健康支出優(yōu)先，健康教育先行”理念，探索建立健康促進(jìn)學(xué)校工作模式和長(zhǎng)效機(jī)制，提高師生健康素養(yǎng)水平，我們謹(jǐn)向社會(huì)公開(kāi)承諾：
一、組織健全。成立健康促進(jìn)學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，明確相關(guān)職能部門職責(zé)；領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開(kāi)例會(huì)。
二、落實(shí)經(jīng)費(fèi)。將健康促進(jìn)學(xué)校工作納入學(xué)校重點(diǎn)工作，所需經(jīng)費(fèi)在學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)中列支。
三、制度完善。學(xué)校充分考慮健康因素，制定一系列促進(jìn)師生健康的政策、規(guī)章制度和管理措施。包括校內(nèi)全面禁煙；食品安全；飲水和環(huán)境設(shè)施；合理安排課時(shí)，保障學(xué)生每天1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間；開(kāi)設(shè)健康教育課；開(kāi)展健康教育活動(dòng)，提高學(xué)生健康素養(yǎng)；查驗(yàn)預(yù)防接種證；禁用違禁藥物；確保學(xué)生安全；突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案；困難學(xué)生幫扶等內(nèi)容。
五、營(yíng)造良好的學(xué)校社會(huì)人文環(huán)境。師生尊重互愛(ài)，展示良好的校訓(xùn)校風(fēng)；成立興趣小組，開(kāi)設(shè)藝術(shù)課程，開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，提高師生健康素養(yǎng)。
六、提供學(xué)校健康教育服務(wù)。設(shè)置衛(wèi)生室或與轄區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)合作，為師生提供健康教育、醫(yī)療服務(wù)和心理輔導(dǎo)；建立完善師生體檢和健康管理機(jī)制；建立突發(fā)公共衛(wèi)生事件、傳染病、學(xué)生常見(jiàn)病與多發(fā)病管理機(jī)制。
七、提高師生健康技能。開(kāi)設(shè)高質(zhì)量的健康教育課，保障學(xué)生體育鍛煉時(shí)間和強(qiáng)度，開(kāi)展特定主題的健康教育活動(dòng)，養(yǎng)成良好的健康行為習(xí)慣，提高師生健康素養(yǎng)水平和身體素質(zhì)。
八、加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社會(huì)健康互動(dòng)。定期邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校健康教育活動(dòng)，召開(kāi)主題家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)共同促進(jìn)學(xué)生健康；組織學(xué)生參加社區(qū)健康實(shí)踐活動(dòng)，爭(zhēng)取政府和社區(qū)支持，營(yíng)造良好健康促進(jìn)氛圍。
九、無(wú)煙環(huán)境達(dá)到無(wú)煙學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。
我們將嚴(yán)格遵守本承諾，歡迎社會(huì)各界全程監(jiān)督。舉報(bào)監(jiān)督電話：
承諾單位(蓋章)。
法定代表人：xxx。
20xx年月日。