介于各類分類之外的素材?？偨Y(jié)要盡量簡潔明了，避免冗長和啰嗦的描述。總結(jié)是一個(gè)學(xué)習(xí)和提升的過程，不斷閱讀他人的總結(jié)作品，可以拓寬自己的思維和視野。
如何擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人心得篇一
***總書記在紀(jì)念五四運(yùn)動_周年大會上的重要講話中指出，新時(shí)代中國青年要擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任。時(shí)代呼喚擔(dān)當(dāng)，民族振興是青年的責(zé)任。這一殷殷囑托，是***總書記寄予當(dāng)代中國青年的深切期望，是對當(dāng)代中國青年要勇于擔(dān)當(dāng)?shù)拿鞔_要求，更是向當(dāng)代中國青年擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任發(fā)出的新的動員令。
青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。青年是國家的未來，國家的進(jìn)步刻錄著青年的足跡、凝結(jié)著青年的奉獻(xiàn)。撫今追昔，100年前，在中華民族苦難深重之時(shí)，五四一代的先驅(qū)們上下求索、挺身而出，把小我融入大我之中，“以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族”，開辟出廣闊的新天地，迎來中國奔向黎明的曙光。而今，整整一個(gè)世紀(jì)過去了，一代又一代中國青年秉承五四精神，立鴻鵠志、做奮斗者，敢做時(shí)代先鋒、勤于追逐夢想，在中華民族偉大復(fù)興的新征程上接力拼搏，最終迎來了中華民族偉大復(fù)興的光明前景。
祖國呼喚青年擔(dān)當(dāng)，時(shí)代賦予青年重任，時(shí)代的光榮屬于青年。一代人有一代人的長征，一代人有一代人的使命。國家的前途，民族的命運(yùn)，人民的幸福，是當(dāng)代中國青年必須和必將承擔(dān)的重任。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史征程上，應(yīng)對重大挑戰(zhàn)、抵御重大風(fēng)險(xiǎn)、克服重大阻力、解決重大矛盾，迫切需要當(dāng)代中國青年具備迎難而上、挺身而出的擔(dān)當(dāng)精神。
每一代青年都會留下屬于自己的青春印跡和時(shí)代答卷。新時(shí)代中國青年只有不斷增強(qiáng)責(zé)任感，明確自身對于國家和人民的責(zé)任，自覺把自身需要與社會需求相統(tǒng)一、把個(gè)人前途與國家命運(yùn)相結(jié)合、把個(gè)體發(fā)展與民族振興相聯(lián)系，在激情奮斗中綻放青春光芒，才能擔(dān)當(dāng)時(shí)代大任，成為中國特色社會主義的合格建設(shè)者和可靠接班人。
“青年者，國之魂也?！鼻嗄晔切聲r(shí)代的生力軍，是民族復(fù)興的中堅(jiān)力量。青年要保持初生牛犢不怕虎、越是艱險(xiǎn)越向前的剛健勇毅，勇立時(shí)代潮頭，爭做時(shí)代先鋒，切實(shí)肩負(fù)起時(shí)代賦予的使命。一不能怕難怕苦，二不能怕跌倒怕吃虧，任何逃避祖國和時(shí)代賦予的偉大責(zé)任的思想和行為，都應(yīng)受到摒棄。在新時(shí)代繼承和發(fā)揚(yáng)好偉大的五四精神，當(dāng)代青年就要切實(shí)擔(dān)負(fù)起時(shí)代賦予的責(zé)任和使命，把家國情懷落實(shí)到具體行動中，在擔(dān)當(dāng)中作為，在磨礪中成長，在實(shí)干中推動國家和社會不斷向前發(fā)展。
有道是“自古英雄出少年”。在漫漫歷史長河中，中華民族在每一個(gè)時(shí)代都會涌現(xiàn)出大量青年才俊，他們是國家的希望，民族的脊梁，在時(shí)代變遷的歷史大潮中，推動著中華民族這艘巨輪不斷破浪前行。百年前的五四運(yùn)動，就是當(dāng)時(shí)一大批杰出青年聚集在愛國主義的旗幟下，創(chuàng)造的一場改變中國歷史走向的偉大運(yùn)動。在此后中國共產(chǎn)黨成立、北伐戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭等劃時(shí)代的歷史事件中，一代代有為青年迎難而上，不畏艱險(xiǎn)，不怕流血犧牲，為中華民族的獨(dú)立和解放事業(yè)奉獻(xiàn)了青春和熱血。
新中國成立后，一代又一代的青年英杰，以艱苦奮斗、公而忘私的奉獻(xiàn)精神投身偉大祖國的各項(xiàng)建設(shè)，以時(shí)不我待、只爭朝夕的拼搏精神投入本職工作，讓青春成為中華民族高歌猛進(jìn)的亮麗風(fēng)景，讓杰出青年成為驅(qū)動時(shí)代發(fā)展的強(qiáng)勁動力，讓新中國以更加自信的姿態(tài)，一步步走近世界舞臺中央。
“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)?！眹液兔褡宓奈磥韺儆谇嗄?，青年一代的理想信念、精神狀態(tài)、綜合素質(zhì)，是一個(gè)國家發(fā)展活力的重要體現(xiàn)，也是一個(gè)國家核心競爭力的重要因素。當(dāng)代青年只有充分融入新時(shí)代，樹立與這個(gè)時(shí)代的主題同心同向的理想信念，用火熱的青春創(chuàng)造更大的價(jià)值，方不辜負(fù)美好年華，不辜負(fù)這個(gè)美好的新時(shí)代。今天，五四運(yùn)動百年之際，站在這一新的歷史起點(diǎn)，新時(shí)代中國青年須以青春之我、奮斗之我，勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者，執(zhí)著追夢，永不低頭，練就過硬本領(lǐng)，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，在青春里拼盡全力，做自立、自強(qiáng)、自信的時(shí)代弄潮兒，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)智慧和力量，如此方能不辜負(fù)黨的期望、人民的期待、民族的重托。
如何擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人心得篇二
首先，要樹立“鞠躬盡瘁，死而后已”的愛國情懷。熱愛祖國，矢志不渝!
其次，要懂得立身處世，應(yīng)有仁愛，正義，忠誠，守信的道德品行。正如孟子所說：“有天爵者，有人爵者。仁義忠信，樂善不倦，此天爵也;公卿大夫，乃人爵也?！蓖瑫r(shí)，要做一個(gè)“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的有志氣、有作為的人!“欲知平直，則必準(zhǔn)繩，欲知方圓，則必規(guī)矩”，又告訴我們紀(jì)律與規(guī)則的重要性。所以，我們還要做一個(gè)遵紀(jì)守法的人。遇到困難，要像歐陽修說的“遇事無難易，而勇于敢為”以決心、勇氣、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)去克服困難、迎接挑戰(zhàn)。
最后，要做勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)的好少年。我們要知道“吾生也有涯，而知也無涯”，不能做井底之蛙?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”表示，要在實(shí)踐中掌握書中知識?！安环e跬步，無以至千里，不積小流，無以成江?！庇直砻髁?，學(xué)習(xí)是一件長期堅(jiān)持的事，若心浮氣躁，淺嘗輒止是不可能讀好書的。我們在學(xué)習(xí)上，也要學(xué)會合作，“得道者多助，失道者寡助”，這句話體現(xiàn)了“人和”的重要性。我們要打破“一個(gè)中國人是一條龍，一群中國人是一條蟲”的說法。
讓我們“學(xué)好新思想，做好接班人”!最后，在此歌頌祖國“昔日苦難不再，今日韶華長存，來日繁盛可期”!
如何擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人心得篇三
“沒有共產(chǎn)黨，哪有新中國”新中國的成立為中華民族帶來了幸福和溫馨。這一天的到來要感謝那些偉大的共產(chǎn)黨人和熱愛祖國的人民，每一位中華兒女都為這一天的到來感到驕傲和自豪。
放眼祖國大地，我們會為祖國壯麗的山河而驕傲;走進(jìn)民族大家庭，我們會感受到56的民族共處的溫馨。
我們的祖國山河壯麗，江山如畫。多少描寫祖國景色絢麗多姿的詩句“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”……表達(dá)了詩人那一顆愛國之心。
祖國的未來需要我們?nèi)?chuàng)造，無論我們走到哪里，都共有一個(gè)家，那就是中國!五千年的古國文化如同一首悅耳的曲子永遠(yuǎn)的銘記在我們的心中。
老師也曾給我們講過華人華僑的故事，他們雖然和我們遠(yuǎn)隔千上萬水，卻割不斷民族的血脈，他們用那一顆鮮紅的心來回報(bào)祖國，他們用實(shí)際行動告訴我們，他們和我們一樣是炎黃子孫，他們和我們一樣熱愛著祖國。陳嘉庚就是一個(gè)熱愛祖國卻遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的海外赤子，他雖然遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)但他卻用愛國之行來回報(bào)祖國，貢獻(xiàn)祖國。他少年隨著他的父親去了南洋，青年就經(jīng)營了農(nóng)工商，自己節(jié)儉用錢來捐給祖國辦學(xué)校，讓更多的孩子成為國家的棟梁之才。他的事跡曾感動了多少中華兒女，他的行為為中華兒女樹立了榜樣!
還有多少人和陳嘉庚一樣的海外赤子支持、關(guān)注著祖國的建設(shè)和發(fā)展，他們那勤勞、勇敢、堅(jiān)毅、智慧的精神像種子一樣播在了中華兒女的心田。
“我們都有一個(gè)家，名字叫中國，兄弟姐們也很多，景色也不錯(cuò)?！弊屛覀冃南底鎳?，團(tuán)結(jié)友愛，讓祖國的明天更加美好、幸福!
如何擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人心得篇四
朵朵白云浮在蔚藍(lán)天空下，金色的和煦陽光灑在世間的每一個(gè)角落。_年前的荒蕪景象，早已被城市的高樓大廈與郊區(qū)的茂盛樹林所替代。不論是在城市，亦或是在郊區(qū)，都能看見各式的共享資源，如共享單車，共享書店，共享籃球等等。
這正是我們所處的時(shí)代，這是最好的時(shí)代。
幾個(gè)月前，國內(nèi)出現(xiàn)了一種名為“共享單車”的資源，它遍布了大街小巷。無論是在繁華的市中心，還是在相對而言人不多的郊區(qū)，都能見到它的身影。
初見它時(shí)，我感到十分新奇：從前的自行車都是屬于私人物品，最多借給關(guān)系親密的親朋好友。而今，遍布各地的自行車，竟是能夠給所有人用的——只要用手機(jī)掃一掃，就可以用車。單車，從私人物品轉(zhuǎn)為共享資源，這著實(shí)令人驚訝，不得不感嘆科技進(jìn)步之快。
不久，我便邀約上三五好友，用共享的“小黃車”一同去公園測試共享單車是否真的實(shí)用。答案是肯定的。且共享單車還十分人性化的針對個(gè)人身高設(shè)計(jì)了大小兩種，令個(gè)子較矮小的高中生、身高較高的成年人不至于尷尬的無車可騎。
以往，沒有自行車代步，只能步行或坐車的問題已得到了“共享單車”的妥善解決，使人們的生活更加便捷。自此，便有了“共享籃球”“共享書店”等的多種共享資源。在借、用、還的過程中，人們都會注意愛惜自己所用的共享資源，避免給下一個(gè)用的人造成不便。
共享資源在無形中改變了人們，使人們的生活更加方便，令大家由對共享資源的責(zé)任感，引申到對于各種物品、各種事物的責(zé)任感。共享資源標(biāo)志著社會的進(jìn)步，將人們領(lǐng)入到一個(gè)全新的時(shí)代——共享時(shí)代。
這樣的時(shí)代，無疑是最好的?；钤诋?dāng)下的我們，也無疑是最好的。
萬家燈火的城市，綠樹環(huán)繞的郊區(qū)，共享資源的遍布與我們，構(gòu)成的共享時(shí)代——。
最好的時(shí)代。
如何擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人心得篇五
摘要：stem+項(xiàng)目活動強(qiáng)調(diào)為幼兒提供融入真實(shí)情景的體驗(yàn)，鼓勵幼兒用科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)等領(lǐng)域的知識與技能來解決生活中真實(shí)而意義的問題。讓筆者真實(shí)地感受到：在stem+項(xiàng)目活動中，教師要學(xué)會做好一名支持者，適時(shí)回應(yīng)孩子的真實(shí)問題，引導(dǎo)孩子利用多元資源來支持自己的項(xiàng)目，挖掘和培養(yǎng)孩子的科學(xué)思維，從而讓孩子真正地成為stem+項(xiàng)目活動的小主人。
關(guān)鍵詞：stem+項(xiàng)目活動;分析;思考。
在筆者班級近期開展的“地鐵”項(xiàng)目活動中，我和幼兒從興趣、真實(shí)問題出發(fā)，共同尋找身邊可利用的資源，通過幼兒自主探究和實(shí)踐來獲得項(xiàng)目成果。在整個(gè)項(xiàng)目活動的進(jìn)程中，幼兒們的綜合素養(yǎng)都得到了提升。
在開展大班主題活動《我們的城市》時(shí)，從談話中可以看出孩子們對地鐵有著較多的生活經(jīng)驗(yàn)。他們你一言我一句的討論起來，玥玥說：“周末媽媽帶我去乘坐了11號線，地鐵上有可以移動的門，到站了會發(fā)出聲音呢?！蹦饶日f：“地鐵上有扶手、座位，還有小的電視可以看。”“是呀，地鐵真的很大很長呢。”“那我們一起設(shè)計(jì)一輛地鐵吧！”說著，兩人一筆一畫在紙上把想法畫了下來?！拔覀冊煲惠v很酷的地鐵，怎么樣？”活動結(jié)束后，我組織孩子們對此展開了討論，大家認(rèn)為在地鐵站里有很多設(shè)施，而他們最感興趣的就是地鐵，如果班級里能有一輛地鐵就可以解決角色游戲中沒有交通工具的問題了，而且還能體驗(yàn)一回如何造地鐵的過程，是很不錯(cuò)一種體驗(yàn)，于是我們的“地鐵”項(xiàng)目誕生了。
分析與思考：
從觀察中可以看出，幼兒對于“地鐵”項(xiàng)目活動的興趣非常濃厚。幼兒在活動中主動積極的運(yùn)用工程五步法來解決問題，能夠自信的進(jìn)行交談，分享生活中的所見所聞，對于自己的設(shè)計(jì)也很有自己獨(dú)到的想法。基于主題開展過程中對幼兒的觀察，筆者將幼兒間生成的問題，在先前的分享交流中進(jìn)行了梳理，提煉了一些核心問題，與幼兒一同生成了可視問題板。再通過“合作型討論”交流，將現(xiàn)實(shí)生活中的個(gè)體經(jīng)驗(yàn)變?yōu)楣餐?jīng)驗(yàn)，激發(fā)大家對“如何造地鐵”的深入思考。
教師需化身支持者，在孩子產(chǎn)生真實(shí)問題時(shí)，要學(xué)會做出適時(shí)的回應(yīng)，啟發(fā)思考，激發(fā)起孩子探究的興趣與潛能，推動項(xiàng)目的生成。那么，在之后的項(xiàng)目推進(jìn)過程中，孩子們還需要哪些支持呢？我認(rèn)為在stem+項(xiàng)目活動中，教師要做好各類資源的支持，這都是項(xiàng)目推進(jìn)過程中必不可少的資源。
“地鐵”項(xiàng)目活動啟動之后，孩子們自由分組，通過合作式討論，制定了可視化計(jì)劃。他們有了自己的預(yù)想和分工，有的負(fù)責(zé)收集信息，有的負(fù)責(zé)收集材料，孩子們樂此不疲。
我：“大家有什么來分享嗎？關(guān)于地鐵的信息收集的怎樣了？”
玥玥：“我先來分享！我和爸爸查找資料后發(fā)現(xiàn)造地鐵需要用到大紙箱?！?BR> 庹庹：“嗯嗯，大紙箱可以做大地鐵，周末我正好去坐了地鐵，看到地鐵上有把手，需要用管子來做支撐，這樣會更穩(wěn)！”
娜娜：“媽媽帶我去考察了地鐵站，地鐵里需要有座位的，我還帶來了呢！”說完娜娜拿出自己收集來的一些紙盒。
我微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭：“娜娜連座位都想到了呀！你們也快根據(jù)自己查到的資料，去生活中找一找，把需要的材料都收集過來吧！”
沒幾天，五花八門的材料放滿了整個(gè)材料箱，有各種大小紙箱、各種管子、用剩的紙筒芯和繩子等等，孩子們迫不及待地想要動手操作了。
分析與思考：
幼兒通過搜尋資料信息、實(shí)地考察、材料收集、教師協(xié)助等各類資源進(jìn)行自主探究后，孩子們的知識經(jīng)驗(yàn)得到了積累，并且其自主收集的材料也為項(xiàng)目提供了物質(zhì)支持。不光激起了更大的探究興趣，更收獲了自主探究的快樂和成就感，也為項(xiàng)目活動的后期做足了準(zhǔn)備。
那么，有了各類資源的支持，做足了前期準(zhǔn)備以后，項(xiàng)目實(shí)踐一定會順利嗎？我發(fā)現(xiàn)，項(xiàng)目開展得順利與否還取決于孩子自身的綜合素養(yǎng)，具有良好的科學(xué)思維是stem+項(xiàng)目活動中所必不可缺的。
材料收集齊全后，孩子們迫不及待的實(shí)踐了起來，娜娜拿出之前的設(shè)計(jì)稿，幾人有商有量，但是由于紙箱太大，固定是個(gè)問題，怎么也沒辦法固定好。庹庹撓著腦袋說：“我查到的資料上明說用膠帶可以和紙箱固定的呀，怎么會不行？”娜娜：“我看到徐老師平時(shí)會用一把槍的工具來進(jìn)行固定的?！?BR> 雖然沒有很好地固定好，但是并沒有影響他們制作的熱情。在交流分享中，他們興奮地介紹給了同伴。大家說道：“哇，好厲害，好大的地鐵呀?！辟赓庹f道：“我乘的地鐵都能看得到馬路的，你們的窗戶都沒有，什么也看不見，而且也沒有門，乘客怎么上地鐵呀?！薄皩ρ?，我們要怎樣乘坐這輛地鐵呢，座位、把手都沒有？”“這輛地鐵的外形很有氣勢，但是窗戶沒有，而且沒有門，沒有座位，你們有什么好辦法能解決嗎？”我說道。孩子們七嘴八舌說了起來，“可以用刀挖去一塊空的，就能當(dāng)窗戶了呀?！薄拔覀兛梢哉埓笕藖韼兔?，他們力氣大”……倆人聽完后若有所思的樣子。
于是在經(jīng)過討論和商量后，孩子們邀請了幾個(gè)媽媽放學(xué)后一起來幫忙造地鐵，經(jīng)過一番努力后，孩子們和媽媽們選用pvc管和麻繩來做固定把手，又用到了膠槍來連接紙箱，將紙箱的前面割了幾個(gè)空的大口作為門和窗戶，還制作了門的卡槽，這樣就可以移動開門，隨后還將小的紙盒當(dāng)作座位，與紙箱內(nèi)部進(jìn)行了固定，最終終于把地鐵造好啦！
分析與思考：
從觀察中可以看出，幼兒間的合作分工顯得非常有條理且有一定的連續(xù)性，從合作計(jì)劃“造怎樣的地鐵？”，到對于“可視化計(jì)劃”圖紙的材料取用，“分工式實(shí)施”組合制作地鐵。最后，分享交流中，幼兒興奮的把自己的作品介紹給同伴，大家對于他們的作品有了“綜合性評價(jià)”，并進(jìn)行了點(diǎn)贊和提出意見，孩子們把工程五步法充分融入在了學(xué)習(xí)過程中。
但在制作的過程中，孩子們由于各種原因?qū)е碌罔F制作出現(xiàn)了問題。在老師的鼓勵、家長資源的幫助支持下，孩子們要注意把手的牢固度，紙箱間的連接等，孩子們從中也運(yùn)用了反思和類比的科學(xué)思維，發(fā)現(xiàn)了問題的關(guān)鍵，并大膽地表達(dá)了自己的想法。最終，小組成員們通過實(shí)際探索、操作和創(chuàng)新后驗(yàn)證了他們的想法并獲得了成功。可見，在stem+項(xiàng)目活動教師要關(guān)注科學(xué)思維的引導(dǎo)與培養(yǎng)，要學(xué)會鼓勵幼兒用科學(xué)思維自主地去解決項(xiàng)目中所遇到的實(shí)際問題。
在此次“地鐵”項(xiàng)目后，筆者發(fā)現(xiàn)開展stem+項(xiàng)目活動需要教師擁有更強(qiáng)大的教育智慧，教師要學(xué)會將幼兒推向前，給予幼兒多方面的支持與關(guān)注，以下是筆者在此次活動實(shí)踐后的一些感悟和跟進(jìn)措施：
（一）關(guān)注幼兒真實(shí)問題的回應(yīng)。
由于stem+項(xiàng)目活動的產(chǎn)生通常來源于幼兒的真實(shí)問題，那么教師要學(xué)會關(guān)注孩子真實(shí)問題的回應(yīng)，從而推動項(xiàng)目的生成。進(jìn)入大班以后，孩子們對任何事物都有自己的想法和思考，他們的問題可能出現(xiàn)在熱點(diǎn)中，在爭議中或意外中，面對真實(shí)問題的產(chǎn)生，筆者認(rèn)為可以采取“順-引-推”的回應(yīng)方式。首先我們要學(xué)會“順”，即等待與觀察，先給與幼兒自行解決問題的空間;隨后要“引”，把握住幼兒待解決的問題，將個(gè)別幼兒產(chǎn)生的問題引發(fā)為集體的問題;最后要“推”，即教師需要將幼兒對問題探究的欲望推向高潮，從而推動項(xiàng)目的生成。
（二）關(guān)注多元資源的利用。
鼓勵幼兒在stem+項(xiàng)目活動的前期利用多元資源來支持自己的活動開展。由于stem+項(xiàng)目離不開科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)等多領(lǐng)域的知識，要讓幼兒從模糊的想法變成實(shí)際的產(chǎn)品，則離不開多元資源的支持。除了上述案例中提到的信息資料、各種材料、家長資源等，其實(shí)還可以包含地理環(huán)境資源、社會資源等等。教師需要關(guān)注幼兒對多元資源的利用，培養(yǎng)幼兒自主探究的能力，在多元資源的支持下，不斷豐富和提升幼兒的經(jīng)驗(yàn)與知識，從而為項(xiàng)目活動的實(shí)踐打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。
（三）關(guān)注幼兒科學(xué)思維的培養(yǎng)。
在stem+項(xiàng)目活動中需要幼兒不斷的進(jìn)行提問、計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)和反思，因此幼兒科學(xué)思維的培養(yǎng)是必不可缺的。教師在開展項(xiàng)目活動時(shí)，可以借助“工程五步法”即漣漪式提問、合作型討論、可視化計(jì)劃、分工制實(shí)施、綜合性評價(jià)，以此來引導(dǎo)幼兒開展項(xiàng)目活動，讓幼兒在活動的過程中學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題，讓幼兒在自主體驗(yàn)的過程中，積累科學(xué)操作經(jīng)驗(yàn)，從而挖掘和培養(yǎng)幼兒的科學(xué)思維，提高其創(chuàng)新能力、解決問題的能力、分析反思能力等等。
如何擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人心得篇六
“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”每一代人都有每一代的使命，每一代都有每一代的熱血與奉獻(xiàn)，每一代人都擔(dān)起肩上的重任。我們，新時(shí)代的幸運(yùn)兒，也同樣應(yīng)擔(dān)起時(shí)代賦予我們的責(zé)任：愛祖國、擔(dān)大任、做新人!
在新中國剛成立時(shí)，中國的科技水平和技術(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其他國家，可是中國有我們的“鐵人”王進(jìn)喜、“兩彈元勛”鄧稼先、“黨的好干部”焦裕祿以及“黨的好戰(zhàn)士”雷鋒等等，正是有了他們的責(zé)任擔(dān)當(dāng)與無私奉獻(xiàn)，我們新中國才會發(fā)展的如此迅速，綜合國力日益增強(qiáng)，讓鄰國、大國都刮目相看!他們都是為了祖國的繁榮富強(qiáng)而努力，他們都是建設(shè)時(shí)期的“新人”!
進(jìn)入二十一世紀(jì)，我們，新世紀(jì)的青少年要如何成為這個(gè)時(shí)代的“新人”并肩負(fù)起復(fù)興中華民族的偉大重任呢?我們要成為有責(zé)任的時(shí)代新人。生活在當(dāng)今世界的我們，因沒有戰(zhàn)亂紛爭，在父母家人的寵愛中成長，早已忽略了自己的責(zé)任甚至于認(rèn)為自己沒有責(zé)任或不知道自己的責(zé)任。但我卻想說，生活中的每一件小事都需要我們的責(zé)任心：在學(xué)校我們身為學(xué)生，我們的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)，將來學(xué)業(yè)有成，用知識報(bào)達(dá)祖國;在家庭我們身為子女，我們的責(zé)任就是孝敬父母，關(guān)愛他人，為營造一個(gè)和諧、民主的社會氛圍盡微薄之力;在社會我們就是祖國大家庭中的普通一員，樂于助人，幫扶弱小，互助友愛，對社會負(fù)責(zé)!
正如梁啟超所說的“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智，則國智;少年富，則國富;少年強(qiáng)，則國強(qiáng);少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球?！敝腥A民族的新時(shí)代就在于我們少年，我們要努力學(xué)習(xí)，為將來建設(shè)祖國添磚加瓦;我們要健康成長，努力成為一個(gè)有用的人，只為將來報(bào)效祖國。
做這個(gè)時(shí)代的新人，讓中華民族傲然屹立于世界的東方!
如何擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人心得篇七
貼著地面的小草，大風(fēng)也拔不起來。下面是課件網(wǎng)小編為您推薦黨史學(xué)習(xí)主題黨課：傳承紅色基因擔(dān)當(dāng)強(qiáng)企重任。
同志們：
今年是中國共產(chǎn)黨成立100周年，縱觀黨的歷史是中國近現(xiàn)代以來最為可歌可泣的篇章，是黨最寶貴的精神財(cái)富，生動記錄著中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民從勝利走向新的勝利，從成功走向更大成功的探索史、奮斗史、創(chuàng)業(yè)史和發(fā)展史，是無數(shù)共產(chǎn)黨人不畏艱難困苦、甘于奉獻(xiàn)犧牲，用生命、汗水、智慧澆灌出的壯麗史詩，我們黨的百年輝煌歷程蘊(yùn)含著豐富的歷史智慧、強(qiáng)大的精神力量和豐厚的道德滋養(yǎng)。
今天，我就以《傳承紅色基因擔(dān)當(dāng)強(qiáng)企重任》為題，圍繞黨史上的四個(gè)歷史時(shí)期、從百年黨史中學(xué)什么、怎么學(xué)三個(gè)方面，講授一堂專題黨課。
一、中國共產(chǎn)黨百年黨史上的四個(gè)歷史時(shí)期。
縱觀黨的百年歷史，從1921年到2021年，中國共產(chǎn)黨走過的這一百年歷程，可以劃分為四個(gè)歷史時(shí)期：從1921年7月中國共產(chǎn)黨建立至1949年10月中華人民共和國成立，是新民主主義革命時(shí)期；從1949年10月至1978年12月黨的十一屆三中全會召開，是社會主義革命和建設(shè)時(shí)期；從1978年12月至2012年11月黨的十八大召開，是改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期；從2012年11月至今是中國特色社會主義新時(shí)代。
下面，我們就通過這四個(gè)歷史時(shí)期，來回顧中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行偉大社會革命，開創(chuàng)社會主義建設(shè)和改革偉大事業(yè)的光輝歷程和寶貴經(jīng)驗(yàn)。
（一）開天辟地—中國共產(chǎn)黨在新民主主義革命時(shí)期完成救國大業(yè)。
中國的近代史是從1840年鴉片戰(zhàn)爭開始的。從那時(shí)起，中國逐漸成為半殖民地半封建社會。為了改變中華民族悲慘屈辱的命運(yùn)，中國人民和無數(shù)仁人志士進(jìn)行了千辛萬苦的探索和不屈不撓的斗爭。封建統(tǒng)治階級發(fā)起洋務(wù)運(yùn)動，農(nóng)民階級發(fā)動太平天國起義和義和團(tuán)運(yùn)動，資產(chǎn)階級改良派、革命派先后發(fā)動戊戌變法、辛亥革命，但都最終歸于失敗。中國共產(chǎn)黨就是在這樣的歷史背景下登上中國政治舞臺的。中國共產(chǎn)黨是在近代中國社會矛盾的劇烈沖突中、在中國人民反抗封建統(tǒng)治和外來侵略的激烈斗爭中、在馬克思列寧主義同中國工人運(yùn)動的結(jié)合過程中應(yīng)運(yùn)而生的。
1921年7月23日，黨的一大在上海召開，幾天后在浙江嘉興南湖的紅船上結(jié)束。一大的召開標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨的正式建立。在這之前各地建立的黨組織，都是黨的早期組織。關(guān)于一大的召開，黨史大家胡喬木同志曾寫過這樣一段話：一大開過了，似乎什么也沒有發(fā)生，連報(bào)紙上也沒有一點(diǎn)報(bào)道。但是，中國的偉大事變在實(shí)質(zhì)上卻開始了。毛澤東同志在總結(jié)黨的創(chuàng)建的歷史時(shí)說：“中國產(chǎn)生了共產(chǎn)黨，這是開天辟地的大事變。”“從此以后，中國改換了方向?！迸c以往中國其他政黨和政治組織不同的是，中國共產(chǎn)黨一經(jīng)成立就把實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義作為最高理想和最終目標(biāo)，確立起為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的初心和使命。
中國共產(chǎn)黨對中國革命道路的探索經(jīng)歷了艱難的歷程。在艱辛的探索實(shí)踐中，中國共產(chǎn)黨堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同中國革命具體實(shí)際相結(jié)合，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國人民找到了一條農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的正確革命道路，進(jìn)行了28年浴血奮戰(zhàn)，打敗日本帝國主義，推翻了國民黨反動統(tǒng)治，完成了新民主主義革命，建立了中華人民共和國。在這個(gè)過程中，黨帶領(lǐng)人民流血犧牲，歷經(jīng)千難萬險(xiǎn)?？梢哉f，紅色政權(quán)來之不易，新中國來之不易。它是紅色的，是由無數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來的。毛澤東同志在黨的七大上曾指出：“我們黨嘗盡了艱難困苦，轟轟烈烈，英勇奮斗。從古以來，中國沒有一個(gè)集團(tuán)，像共產(chǎn)黨一樣，不惜犧牲一切，犧牲多少人，干這樣的大事?！?BR> 據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，從1921年至1949年，犧牲的全國有名可查的革命烈士達(dá)370多萬人。無數(shù)的革命先烈用實(shí)際行動詮釋了“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”的豪情與壯志。
新中國的成立，標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民大眾的反帝反封建的新民主主義革命的勝利，宣告中國人民從此站立起來了！它徹底結(jié)束了舊中國半殖民地半封建社會的歷史，徹底結(jié)束了舊中國一盤散沙的局面，徹底廢除了列強(qiáng)強(qiáng)加給中國的不平等條約和帝國主義在中國的一切特權(quán)，中國人民真正成為國家和社會的主人，實(shí)現(xiàn)了中國從幾千年封建專制政治向人民民主的偉大飛躍。
（二）改天換地—中國共產(chǎn)黨在社會主義革命和建設(shè)時(shí)期完成興國大業(yè)。
新中國成立之初，我國面臨的國際國內(nèi)形勢是異常艱難和復(fù)雜的。由于長期戰(zhàn)爭，國內(nèi)經(jīng)濟(jì)凋敝，民不聊生。國民黨殘余伺機(jī)破壞，匪患嚴(yán)重。有些地方還未得到解放，很多基層還未建立政權(quán)。以美國為首的西方國家在政治上孤立我們、在經(jīng)濟(jì)上封鎖我們、在軍事上威脅我們。1950年6月25日，朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)，隨后美國入侵朝鮮，同時(shí)派第七艦隊(duì)侵入臺灣海峽。新生的中華人民共和國遭到嚴(yán)重安全威脅?！按虻靡蝗_，免得百拳來?！苯?jīng)過充分討論和全面衡量，黨中央和毛澤東主席作出了“抗美援朝，保家衛(wèi)國”的戰(zhàn)略決策?？姑涝瘧?zhàn)爭打出了新中國的國威軍威，提高了中國共產(chǎn)黨在全國人民中的威望，提高了中國人民的民族自信心和民族自豪感，維護(hù)了亞洲和世界和平，使新中國站穩(wěn)了腳跟。
同樣，怎樣建設(shè)社會主義，如何推進(jìn)中國的現(xiàn)代化，對新中國成立之初的中國共產(chǎn)黨來說，也是一個(gè)全新的課題。中國共產(chǎn)黨從學(xué)習(xí)蘇聯(lián)到“以蘇為鑒”，開始探索中國自己的社會主義建設(shè)道路。1956年，我國社會主義改造完成，確立起社會主義基本制度，并開始大規(guī)模進(jìn)行社會主義建設(shè)，取得巨大的成就。1954年6月，毛澤東同志曾這樣提出過問題：“現(xiàn)在我們能造什么?能造桌子椅子，能造茶碗茶壺，能種糧食，還能磨成面粉，還能造紙，但是，一輛汽車、一架飛機(jī)、一輛坦克、一輛拖拉機(jī)都不能造?！痹谥袊伯a(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全國人民自力更生、艱苦奮斗，我們很快有了中國歷史上的無數(shù)個(gè)第一：生產(chǎn)出第一架飛機(jī)、第一輛汽車、第一臺拖拉機(jī)，自行研制第一顆原子彈、氫彈先后爆炸成功，自行研制第一顆人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功，自行研制第一艘核潛艇順利下水，自行設(shè)計(jì)建造第一座大橋——南京長江大橋，在世界上首次人工合成牛胰島素，首次培育成功強(qiáng)優(yōu)勢秈型雜交水稻等等。經(jīng)過20多年的奮斗，初步建立起獨(dú)立的比較完整的工業(yè)體系和國民經(jīng)濟(jì)體系。鄧小平同志說：“如果六十年代以來中國沒有原子彈、氫彈，沒有發(fā)射衛(wèi)星，中國就不能叫有重要影響的大國，就沒有現(xiàn)在這樣的國際地位?！痹谶@一時(shí)期，我國還初步解決了幾億人的吃飯穿衣問題，這在當(dāng)時(shí)也被公認(rèn)為是創(chuàng)造了一個(gè)世界奇跡。
在那個(gè)激情燃燒的歲月，全黨保持了良好精神狀態(tài)，全社會形成了良好社會風(fēng)氣，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為推進(jìn)社會主義革命和建設(shè)的強(qiáng)大力量。大慶工人王進(jìn)喜同志喊出“石油工人一聲吼，地球也要抖三抖”，鐵人精神給全國人民帶來了難忘的印象、記憶和感動，激勵和鼓舞全國人民不畏艱難、勇往直前。河南林縣人民用簡陋的工具，劈開太行山的重巒疊嶂，引漳河水入林縣，建成“人造天河”紅旗渠的事跡，就是這時(shí)全國人民奮發(fā)圖強(qiáng)的一個(gè)縮影。
進(jìn)行社會主義革命，確立社會主義基本制度，這是以毛澤東同志為核心的黨的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全黨全國各族人民進(jìn)行的偉大創(chuàng)造，體現(xiàn)了中國人民的意愿，符合中國的實(shí)際，順應(yīng)了歷史發(fā)展的潮流。這場中華民族有史以來最為廣泛而深刻的社會變革，為當(dāng)代中國一切發(fā)展進(jìn)步奠定了根本政治前提和制度基礎(chǔ)，為開創(chuàng)中國特色社會主義提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)、理論準(zhǔn)備、物質(zhì)基礎(chǔ)。
——毛澤東建設(shè)了一個(gè)馬克思主義的先進(jìn)政黨——中國共產(chǎn)黨。毛澤東首先奠定了中國共產(chǎn)黨的思想基礎(chǔ)，即實(shí)事求是的思想路線。同時(shí)，還奠定了良好的群眾基礎(chǔ)，并形成了深入民心的優(yōu)良傳統(tǒng)，這就是群眾工作路線。
——毛澤東帶領(lǐng)中國人民經(jīng)過了長期的革命斗爭，終于贏得民族獨(dú)立和人民解放，創(chuàng)建了新中國。這是他最偉大的歷史性貢獻(xiàn)。中國共產(chǎn)黨人團(tuán)結(jié)奮斗了28年，浴血奮戰(zhàn)，犧牲了上千萬的烈士，這其中就包括毛主席自己的6位家人。毛澤東同志和那一代偉人，為我們中華民族立下的不朽的功績，就像鄧小平同志說的，沒有毛澤東，中國人民還將在黑暗中摸索很長一段時(shí)間。
——毛澤東帶領(lǐng)中國人民走上了社會主義現(xiàn)代化道路。到70年代中期，我國已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化的第一步，也就是已經(jīng)初步建成一個(gè)比較完整的、獨(dú)立的工業(yè)化體系以及國民經(jīng)濟(jì)體系，解決了整個(gè)工業(yè)基礎(chǔ)的問題，解決了我們制造業(yè)從無到有的問題。特別需要強(qiáng)調(diào)的是，“四個(gè)現(xiàn)代化”目標(biāo)的提出和戰(zhàn)略部署，最初是在毛澤東同志主持下進(jìn)行的。1964年第三屆全國人民代表大會正式提出了工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國防、科學(xué)技術(shù)“四個(gè)現(xiàn)代化”，這些目標(biāo)雖然沒有按期實(shí)現(xiàn)，但是已經(jīng)打下了第一步的基礎(chǔ)。
——毛澤東極大加強(qiáng)了我們的國防。新中國成立后，毛澤東在既沒有財(cái)力，也沒有工業(yè)基礎(chǔ)的極端困難情況下，白手起家，使我們的國防工業(yè)、國防現(xiàn)代化取得了長足的進(jìn)步。
——毛澤東極大地提升了我國的國際地位。1972年美國總統(tǒng)尼克松訪華，簽訂了著名的《上海公報(bào)》。這個(gè)了不起的外交成就極大地提高了中國的地位，也打開了我們和西方國家的關(guān)系正常化的大門，才有了我們后來改革開放時(shí)對外開放的基礎(chǔ)和前提。另外，在這個(gè)過程中，中華人民共和國還恢復(fù)了在聯(lián)合國的常任理事國的合法席位。
毛澤東同志是一位不朽的民族英雄，為了中華民族的民族獨(dú)立、中國人民的解放，為了新中國的繁榮富強(qiáng)，為了老百姓能過上好日子，他無私地奉獻(xiàn)了自己的一生，沒有毛澤東帶領(lǐng)廣大革命先驅(qū)進(jìn)行艱苦卓絕的斗爭，我們今天就不可能有這樣一個(gè)幸福的生活環(huán)境。
（三）翻天覆地—中國共產(chǎn)黨在改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期推進(jìn)富國大業(yè)。
如何結(jié)合國情，在一個(gè)經(jīng)濟(jì)文化落后的國家里，探索中國自己的社會主義建設(shè)道路，是一件極不容易的事情。既然是探索，就會有失誤。我們黨在取得探索成果的同時(shí)，從1958年以后也開始出現(xiàn)失誤甚至是嚴(yán)重失誤，發(fā)生了“大躍進(jìn)”、人民公社化運(yùn)動的挫折以及影響全局長達(dá)十年之久的“文化大革命”內(nèi)亂。面對“左”的錯(cuò)誤造成的嚴(yán)重后果，我們黨進(jìn)行了深刻反思。1978年9月16日至18日，鄧小平同志在東北考察時(shí)講：“社會主義要表現(xiàn)出它的優(yōu)越性，哪能像現(xiàn)在這樣，搞了二十多年還這么窮，那要社會主義干什么?”同年12月13日，他在中央工作會議上發(fā)表重要講話，這就是那篇著名的《解放思想，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)一致向前看》。他強(qiáng)調(diào)指出：“如果現(xiàn)在再不實(shí)行改革，我們的現(xiàn)代化事業(yè)和社會主義事業(yè)就會被葬送?！边@個(gè)講話實(shí)際上成為此后召開的黨的十一屆三中全會的主題報(bào)告，成為新時(shí)期解放思想、實(shí)事求是的宣言書。
1978年黨的十一屆三中全會的召開，實(shí)現(xiàn)了新中國成立以來黨的歷史上具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折，開啟了改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期。黨的十一屆三中全會后，以鄧小平同志為核心的黨的第二代中央領(lǐng)導(dǎo)集體，面對“文化大革命”造成的危難局面，以巨大的政治勇氣和理論勇氣，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全黨全國各族人民，深刻總結(jié)中國社會主義建設(shè)正反兩方面經(jīng)驗(yàn)，借鑒世界社會主義歷史經(jīng)驗(yàn)，解放思想、實(shí)事求是，作出把黨和國家工作中心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來、實(shí)行改革開放的歷史性決策，明確提出走自己的路、建設(shè)中國特色社會主義，制定“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略，確立社會主義初級階段基本路線，深刻揭示社會主義本質(zhì)，創(chuàng)立鄧小平理論，科學(xué)回答了建設(shè)中國特色社會主義的一系列基本問題，在撥亂反正和改革開放中成功開創(chuàng)了中國特色社會主義。
改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期，我國經(jīng)濟(jì)得到快速發(fā)展，社會保持長期穩(wěn)定。從1978年至2012年，我國經(jīng)濟(jì)保持高速增長，國內(nèi)生產(chǎn)總值先后超過意大利、法國、英國、德國，2010年超過日本，成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。同時(shí)，出口超過德國，成為世界第一大出口國。成為18世紀(jì)工業(yè)革命以來繼英國、美國、日本、德國之后的“世界工廠”，并于2010年跨入上中等收入國家的行列。中國共產(chǎn)黨在改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國人民實(shí)現(xiàn)了中華民族從站起來到富起來的偉大飛躍。
2012年，自黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全黨全國各族人民，舉旗定向，謀篇布局，從理論和實(shí)踐結(jié)合上深刻回答了新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義這個(gè)重大時(shí)代課題，創(chuàng)立了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，統(tǒng)攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想，統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，堅(jiān)持完善和發(fā)展中國特色社會主義制度，推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，解決了許多長期想解決而沒有解決的難題，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事，推動黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，推動中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代。
新時(shí)代黨和國家事業(yè)的歷史性成就和歷史性變革，體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
——堅(jiān)定不移全面加強(qiáng)黨對一切工作的領(lǐng)導(dǎo)，黨的凝聚力、戰(zhàn)斗力、領(lǐng)導(dǎo)力、號召力大大增強(qiáng)。
——堅(jiān)定不移貫徹新發(fā)展理念，推動我國發(fā)展不斷朝著更高質(zhì)量、更有效率、更加公平、更可持續(xù)、更為安全的方向前進(jìn)。我國已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體、第一大工業(yè)國、第一大貨物貿(mào)易國、第一大外匯儲備國，對世界經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率達(dá)到30%左右。取得載人航天、探月工程、量子通信、超級計(jì)算、海底深潛、大飛機(jī)制造、航空母艦等一大批標(biāo)志性成果。特別是，在今年的6月17日，中國神舟十二號載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射，將聶海勝、劉伯明、湯洪波3名航天員送上太空，此舉標(biāo)志著中國在提高太空探索能力方面邁出重要一步。
——堅(jiān)定不移全面深化改革，推動改革呈現(xiàn)出全面發(fā)力、多點(diǎn)突破、蹄疾步穩(wěn)、縱深推進(jìn)的嶄新局面。各領(lǐng)域基礎(chǔ)性制度框架基本確立。許多領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)歷史性變革、系統(tǒng)性重塑、整體性重構(gòu)。
——堅(jiān)定不移全面推進(jìn)依法治國，黨運(yùn)用法律手段領(lǐng)導(dǎo)和治理國家的能力顯著提高。全面推進(jìn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法，法治建設(shè)取得新進(jìn)展。
——堅(jiān)定不移加強(qiáng)黨對意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)，全黨全社會思想上的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一進(jìn)一步鞏固。馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位得到加強(qiáng)，社會主義核心價(jià)值觀大力弘揚(yáng)，文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)繁榮發(fā)展，國家文化軟實(shí)力顯著增強(qiáng)。
——堅(jiān)定不移堅(jiān)持在發(fā)展的基礎(chǔ)上保障和改善民生，人民群眾獲得感、幸福感、安全感不斷提升。脫貧攻堅(jiān)成果舉世矚目，現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下農(nóng)村貧困人口全部脫貧，8年來累計(jì)脫貧近1億人，全國832個(gè)貧困縣全部摘帽。人民生活水平顯著提高，中等收入群體超過4億人。高等教育進(jìn)入普及化階段。城鎮(zhèn)新增就業(yè)連續(xù)多年年均超過千萬人。建成世界上規(guī)模最大的社會保障體系，基本醫(yī)療保險(xiǎn)覆蓋超過13億人，基本養(yǎng)老保險(xiǎn)覆蓋近10億人。居民平均預(yù)期壽命提高到77.3歲。
——堅(jiān)定不移推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，推動美麗中國建設(shè)邁出重要步伐。下大氣力治理環(huán)境污染，生態(tài)環(huán)境惡化的局面得到扭轉(zhuǎn)。堅(jiān)定不移推進(jìn)國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化，推動國防和軍隊(duì)改革取得歷史性突破。軍隊(duì)組織形態(tài)實(shí)現(xiàn)重大變革。
——堅(jiān)定不移推進(jìn)中國特色大國外交，營造了我國發(fā)展的國際和平環(huán)境和良好周邊環(huán)境。中國在國際上的話語權(quán)得以提升，對世界的影響力不斷擴(kuò)大。
——堅(jiān)定不移推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)更加鞏固。全面從嚴(yán)治黨成效卓著，反腐敗斗爭壓倒性態(tài)勢已經(jīng)形成并鞏固發(fā)展。
新時(shí)代中國共產(chǎn)黨對全面建成小康社會、開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢進(jìn)行了戰(zhàn)略謀劃。黨的十九大將實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)分為兩個(gè)階段安排。第一個(gè)階段，從2020年到2035年，基本實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化；第二個(gè)階段，從2035年到本世紀(jì)中葉，把我國建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。黨的十九屆五中全會審議通過的《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》，對2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)進(jìn)行了擘畫。根據(jù)黨的十九大的展望，到本世紀(jì)中葉，我國的物質(zhì)文明、政治文明、精神文明、社會文明、生態(tài)文明將全面提升，實(shí)現(xiàn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，成為綜合國力和國際影響力領(lǐng)先的國家，全體人民共同富?；緦?shí)現(xiàn)，我國人民將享有更加幸福安康的生活，中華民族將以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)屹立于世界民族之林。
但前進(jìn)的道路注定不會一帆風(fēng)順，2019年底，新冠肺炎疫情出現(xiàn)并逐漸蔓延，疫情防控阻擊戰(zhàn)在全國迅速打響。新冠肺炎疫情是百年來全球發(fā)生的最嚴(yán)重的傳染病大流行，是新中國成立以來我國遭遇的傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件。
病毒突襲而至，疫情來勢洶洶，黨中央統(tǒng)攬全局、果斷決策，提出了堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策的總要求，堅(jiān)持人民至上、生命至上，以堅(jiān)定果敢的勇氣和堅(jiān)忍不拔的決心，同時(shí)間賽跑、與病魔較量，迅速打響疫情防控的人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)，用1個(gè)多月的時(shí)間初步遏制疫情蔓延勢頭，用2個(gè)月左右的時(shí)間將本土每日新增病例控制在個(gè)位數(shù)以內(nèi)，用3個(gè)月左右的時(shí)間取得武漢保衛(wèi)戰(zhàn)、湖北保衛(wèi)戰(zhàn)的決定性成果，進(jìn)而又接連打了幾場局部地區(qū)聚集性的疫情殲滅戰(zhàn)，奪取了全國抗疫斗爭重大戰(zhàn)略成果。在此基礎(chǔ)上，我們統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展工作，抓緊恢復(fù)生產(chǎn)生活秩序，取得顯著成效。中國的抗疫斗爭，充分展現(xiàn)了中國精神、中國力量、中國擔(dān)當(dāng)，凝練、總結(jié)出了生命至上，舉國同心，舍生忘死，尊重科學(xué)，命運(yùn)與共的偉大抗疫精神。
通過這場驚心動魄的抗疫大戰(zhàn)，艱苦卓絕的歷史大考，充分展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度的顯著優(yōu)勢，展現(xiàn)了中國人民和中華民族的偉大力量，展現(xiàn)了中華文明的深厚底蘊(yùn)，展現(xiàn)了中國負(fù)責(zé)任大國的自覺擔(dān)當(dāng)，極大增強(qiáng)了全黨全國各族人民的自信心和自豪感、凝聚力和向心力，必將激勵我們在新時(shí)代新征程上披荊斬棘、奮勇前進(jìn)。
二、從中國共產(chǎn)黨百年黨史中汲取奮進(jìn)前行的精神力量。
欲知大道、必先知史。黨的歷史是中國共產(chǎn)黨的寶貴精神財(cái)富，是中華民族光輝燦爛歷史文化的重要組成部分。習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上指出：“注重用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)堅(jiān)定信念、凝聚力量，用黨的實(shí)踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗(yàn)啟迪智慧、砥礪品格?！绷?xí)近平總書記的重要講話為全黨開展好黨史學(xué)習(xí)教育指出了重點(diǎn)任務(wù)，指明了前行方向。
中國革命歷史是最好的營養(yǎng)劑和教科書，我們要向歷史尋經(jīng)驗(yàn)、求規(guī)律、探未來，從百年黨史中汲取賡續(xù)奮斗的精神力量，鼓舞攻堅(jiān)克難的勇氣、錘煉過硬本領(lǐng)的作風(fēng)，在新征程上砥礪奮進(jìn)。
（一）從百年黨史中傳承優(yōu)良傳統(tǒng)。
中國共產(chǎn)黨歷來重視對自身歷史的學(xué)習(xí)和總結(jié)，早在1938年，毛澤東同志指出：“指導(dǎo)一個(gè)偉大的革命運(yùn)動的政黨，如果沒有革命理論，沒有歷史知識，沒有對于實(shí)際運(yùn)動的深刻了解，要取得勝利是不可能的”。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央繼承并發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，高度重視歷史研究和學(xué)習(xí)工作。在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，組織引導(dǎo)廣大黨員干部和人民群眾學(xué)習(xí)黨史、銘記黨史，不斷增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想自覺、行動自覺，做到知史愛黨、知史愛國，這是在新的起點(diǎn)上推進(jìn)中國特色社會主義事業(yè)的需要，是戰(zhàn)勝各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，賡續(xù)奮斗的需要。
學(xué)習(xí)黨史，就是要還原中國共產(chǎn)黨的百年崢嶸歲月，重溫坎坷艱辛的奮斗歷程，真正做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所得，從百年黨史中傳承優(yōu)良傳統(tǒng)，汲取前行力量，讓初心融入血脈、化為行動，把使命扛在肩頭、勇立潮頭，新時(shí)代共產(chǎn)黨人的理想信念才能更加堅(jiān)定。
（二）從百年黨史中學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗(yàn)。
創(chuàng)業(yè)維艱，奮斗以成。2013年6月25日，習(xí)近平總書記在主持十八屆中央政治局第七次集體學(xué)習(xí)時(shí)指出：“歷史是最好的教科書，學(xué)習(xí)黨史是堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義，把黨和國家各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好?！币话倌?，我們黨生于憂患、長于憂患、成于憂患，在領(lǐng)導(dǎo)中國革命、建設(shè)和改革開放過程中，我們黨經(jīng)歷過殘酷的環(huán)境，遭遇過失敗的挫折，背負(fù)過沉重的壓力，面臨過各種各樣的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。一路走來，我們黨依靠人民戰(zhàn)勝了無數(shù)艱難險(xiǎn)阻，創(chuàng)造了眾多人間奇跡。
學(xué)習(xí)黨史，就是要把一代代中國共產(chǎn)黨人不畏艱險(xiǎn)、勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)、百折不撓的優(yōu)秀品格發(fā)揚(yáng)光大，不斷激發(fā)斗爭精神、增強(qiáng)斗爭本領(lǐng)，推動黨的各項(xiàng)事業(yè)爬坡過坎、開拓前進(jìn)。
（三）從百年黨史中探尋歷史規(guī)律。
心有所信，方能行遠(yuǎn)。翻開我們黨百年黨史，從這部“教科書”里，向歷史求規(guī)律，得到智慧和啟迪，對歷史的發(fā)展規(guī)律進(jìn)行總結(jié)，從而不斷深化對共產(chǎn)黨的執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識。1945年7月，毛澤東對黃炎培提出的“其興也勃焉，其亡也忽焉”的歷史周期率問題作出響亮的回答：我們已經(jīng)找到了新路，我們能跳出這周期率，這就是民主，我們讓人民來監(jiān)督政府，政府才不敢松懈。只有人人起來負(fù)責(zé)，才不會人亡政息。人心向背，關(guān)系著黨的生死存亡，這是中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政規(guī)律。中國共產(chǎn)黨從哪里來，到哪里去?十八大后，中央政治局常委一班人到上海中共一大會址和浙江嘉興南湖，回顧建黨歷史、重溫入黨誓詞，可謂尋根之旅、探源之行。目的在于告訴全黨只有知道從哪里來，才能知道到哪里去；只有牢記中國共產(chǎn)黨的初心使命，才能永葆中國共產(chǎn)黨人的政治本色；只有知道“我是誰”，才能知道“為了誰”“依靠誰”。
學(xué)習(xí)黨史，就是要深刻感悟這些經(jīng)驗(yàn)規(guī)律，牢記初心，保持清醒的政治頭腦，明確前進(jìn)方向，方能不負(fù)重托、不辱使命，向著實(shí)現(xiàn)黨的“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)繼續(xù)前行。
（四）從百年黨史中明確前進(jìn)方向。
知所從來，方明所去。走好新時(shí)代的長征路，更需要堅(jiān)定理想信念、矢志拼搏奮斗。2016年7月1日，在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會上，習(xí)近平總書記鄭重指出：“一切向前走，都不能忘記走過的路；走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)?！睆娜娜鉃槿嗣穹?wù)，到三個(gè)有利于、三個(gè)代表、科學(xué)發(fā)展觀，再到“以人民為中心”“人民至上”，直到今天習(xí)近平總書記提出的“江山就是人民、人民就是江山”，這一系列一脈相承的歷史唯物主義科學(xué)論斷，反映出我們黨無論過去現(xiàn)在和將來，都是把人民利益高高舉過頭頂，一切都是為了人民而拼搏奮斗。
學(xué)習(xí)黨史，就是要堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的初心和使命，落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，實(shí)事求是、堅(jiān)持真理，科學(xué)應(yīng)變、主動求變，咬定目標(biāo)、勇往直前，才能走好新時(shí)代的長征路。
三、全力推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育在公司落實(shí)落細(xì)。
明鏡所以照形，古事所以知今。當(dāng)前，正處于“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯期，我們既要全面建成小康社會、實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)，又要乘勢而上開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的新征程。學(xué)習(xí)好黨史能夠讓我們更好應(yīng)對前進(jìn)道路上各種可以預(yù)見和難以預(yù)見的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，從歷史中獲得啟迪，從歷史經(jīng)驗(yàn)中提煉出克敵制勝的法寶。
學(xué)好黨史，我們要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，圍繞學(xué)懂弄通做實(shí)黨的創(chuàng)新理論，把學(xué)習(xí)黨史與學(xué)習(xí)新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史相貫通，做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，教育引導(dǎo)公司廣大黨員干部不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，守正創(chuàng)新抓住機(jī)遇，銳意進(jìn)取開辟新局。
（一）沉下心，確保黨史學(xué)得透。
百年黨史內(nèi)容豐富，資料詳盡，要想真正把握黨不斷發(fā)展前行的動力，就要發(fā)揚(yáng)馬克思主義優(yōu)良學(xué)風(fēng)，真正沉下心、用足力認(rèn)認(rèn)真真、原原本本的通讀黨史，把學(xué)習(xí)黨史作為修身養(yǎng)性、錘煉黨性之梯，對黨史中重點(diǎn)事件和關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)要做到心中有數(shù)，以飽滿的求知欲弄清楚黨史上重大抉擇的前因后果，用心用情用力才能把黨史學(xué)深學(xué)透。
（二）勤思考，確保黨史學(xué)入心。
學(xué)習(xí)黨史，如果只是停留在聽聽故事、走走景點(diǎn)，沒有自己對黨史的思考領(lǐng)悟，就算學(xué)的內(nèi)容再多，形式再豐富，也只是“花架子”，無法實(shí)現(xiàn)“學(xué)有所獲”，更無法真正達(dá)到學(xué)有所用目的。學(xué)習(xí)黨史，悟是關(guān)鍵，要不斷感悟、領(lǐng)悟、覺悟。每學(xué)習(xí)一段黨史，都要把自己真正地帶入，去領(lǐng)悟其中的發(fā)展規(guī)律，感悟前輩奮斗的艱辛，提升自己的思想覺悟，真切將黨史學(xué)得入腦入心。
（三）用真功，確保黨史學(xué)不偏。
學(xué)習(xí)黨史，每一名黨員干部都應(yīng)該用真情、動真格，學(xué)真知，以嚴(yán)肅的態(tài)度積極參與到學(xué)習(xí)教育中來，真正從思想上重視起來、行動上執(zhí)行起來，把黨史學(xué)習(xí)教育當(dāng)做一次自我提高的過程。按照習(xí)近平總書記的要求做到避“虛”就“實(shí)”，真學(xué)真記真干，不務(wù)虛功，不圖虛名，把黨史中凝練出的精神品格放進(jìn)為解決群眾困難，為國家和社會謀發(fā)展的事業(yè)中。
（四）重成效，確保黨史學(xué)得實(shí)。
學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)都是付諸行動。學(xué)習(xí)黨史，行是歸宿，是落腳點(diǎn)，也是目的。要把學(xué)習(xí)黨史同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、觀照現(xiàn)實(shí)、推動工作結(jié)合起來，把學(xué)習(xí)心得轉(zhuǎn)化為工作動力和成效，將人民群眾對美好生活電力需求的向往作為奮斗目標(biāo)，堅(jiān)定踐行“人民電業(yè)為人民”的企業(yè)宗旨，切實(shí)為廣大人民群眾辦實(shí)事、解難題，不斷增強(qiáng)人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。
同志們，時(shí)代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人。作為國有企業(yè)的一名共產(chǎn)黨員，讓我們以此次黨史學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，進(jìn)一步繼承革命的光榮傳統(tǒng)，傳承紅色基因、補(bǔ)足精神之鈣，從黨的百年非凡歷程中汲取奮進(jìn)強(qiáng)行的精神力量，以更加強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感，接好我們這代人的“接力棒”，為加快建設(shè)具有中國特色國際領(lǐng)先的能源互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢而努力奮斗。謝謝大家！
如何擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人心得篇八
姑蘇城北，陽澄湖畔，春秋時(shí)期，吳國大臣伍子胥曾說“相土嘗水，象天法地”“相其他，欲筑城于斯”，由此得名“相城”。2500年來，這片土地風(fēng)物薈萃，名家輩出。這里不僅孕育了“明四家”之代表人物沈周、文徵明，通俗文學(xué)之父馮夢龍等，還織造出紫禁城里的龍袍御衣，煅燒出專供皇家建筑的御窯金磚。蘇州市相城區(qū)御窯小學(xué)就位于這片人文底蘊(yùn)深厚的沃土之上。學(xué)校2008年建校，與蘇州御窯金磚博物館比鄰且以“御窯”命名，就已然確立了學(xué)校以弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為己任，以“精專（金磚）”精神為立校基石的辦學(xué)追求。
御窯人是這樣立志的，更是這樣行動的。辦學(xué)十年來，御窯人在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)與傳承上亮點(diǎn)頻現(xiàn)，尤其是書法教育，更是碩果累累。學(xué)校以“寫好字，做好人”為書法進(jìn)校園、進(jìn)課程的宗旨，創(chuàng)設(shè)墨香氛圍，培訓(xùn)書法師資，落實(shí)書法課程，組織書法活動，孕育書法文化，全員普及書法教育，先后被授予江蘇省硬筆書法教育基地學(xué)校、蘇州市首批規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校、蘇州市書法特色學(xué)校、江蘇省書法特色學(xué)校等榮譽(yù)稱號。
思想指明方向，理念指引行動。教育部《關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見》中明確指出：通過書法教育對中小學(xué)生進(jìn)行書寫基本技能的培養(yǎng)和書法藝術(shù)欣賞，是傳承中華民族優(yōu)秀文化，培養(yǎng)愛國情懷的重要途徑;是提高學(xué)生漢字書寫能力，培養(yǎng)審美情趣，陶冶情操，提高文化修養(yǎng)，促進(jìn)全面發(fā)展的重要舉措。這段論述告訴我們，書法絕不僅僅是一種書寫技能，書法教育絕不能僅僅著眼于學(xué)生書寫能力的提升。御窯小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)層深刻地認(rèn)識到了這一點(diǎn)，清晰地界定了“寫字”與“書法”的界限，科學(xué)地厘清了“教學(xué)”與“教育”的區(qū)別，于書法進(jìn)校園之初就旗幟鮮明地提出了學(xué)校書法教育的宗旨：“寫好字，做好人”?；诖耍瑢W(xué)校的書法教育多了習(xí)慣培養(yǎng)，多了文化熏陶，也多了藝術(shù)審美。書法課堂上，除了科學(xué)的講解指導(dǎo)，扎實(shí)的書寫訓(xùn)練，還多了諸如“我來寫福字”“我會寫春聯(lián)”“書法年歷”“書法小書簽”“作品欣賞與創(chuàng)作”等書法與生活、書法與審美緊密結(jié)合的教學(xué)環(huán)節(jié)，也多了如“書法家的故事”“書法名勝探究”“經(jīng)典碑帖欣賞”等書法與文化、書法與育人互相融合的教學(xué)內(nèi)容。尤為難能可貴的是，學(xué)校還關(guān)注了“書道”與“養(yǎng)心”這一中國傳統(tǒng)哲學(xué)領(lǐng)域的命題，領(lǐng)悟出書道是一種大美，通過“書道”這一具象的大美來涵養(yǎng)生命，造化生命，使人身心健康、人格高尚、精神高貴。就這樣，學(xué)校通過書法這一“國粹之核心”統(tǒng)領(lǐng)全校傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)與傳承，為每一個(gè)御窯學(xué)子打下扎實(shí)的中國文化根基，植入深深的中國文化基因。
深入探尋御窯小學(xué)的書法教育之路，你就不難看出其成功的秘訣：全員參與，扎實(shí)推進(jìn)。
就像筆者在《特色學(xué)校建設(shè)的理性思考與價(jià)值追求》一文中所提出的：基礎(chǔ)教育階段的學(xué)校，一個(gè)社團(tuán)，一個(gè)項(xiàng)目，一群接受專門培訓(xùn)的學(xué)生，取得再大的成績都不能說這個(gè)學(xué)校已經(jīng)形成了什么辦學(xué)特色。特色學(xué)校的建設(shè)一定要著眼于全體學(xué)生的發(fā)展，而御窯人就是這么做的。他們不僅真正落實(shí)了教育部關(guān)于書法進(jìn)課程、進(jìn)校園的規(guī)定，從三年級開始全面普及軟筆書法教育，配備專職書法教師每班每周上好一節(jié)書法課，而且在別的學(xué)校一般只是極少數(shù)人參加的書法社團(tuán)，在御窯小學(xué)做到了全員普及：每周兩次，人人參加。這簡單的八個(gè)字，背后是所有御窯人的齊心協(xié)力，齊抓共管。2018年9月29日中午，御窯小學(xué)新一期教師書法培訓(xùn)班又拉開了序幕。學(xué)校聘請書法家進(jìn)校園，給學(xué)校教師指導(dǎo)、講課，督促教師練好書寫技能，提升文化素養(yǎng)。御窯小學(xué)支俊華校長曾經(jīng)自豪地介紹：“學(xué)校愛書法、善書法的老師可不僅僅是書法老師，也不僅僅是語文老師、數(shù)學(xué)老師、體育老師都有書法愛好者，甚至連保安大叔也寫得一手好字！所以，學(xué)校才能做到讓每一個(gè)學(xué)生在上好一節(jié)書法課的基礎(chǔ)上，人人參加書法社團(tuán)，保證時(shí)間，強(qiáng)化練習(xí)，人人寫好字，做好人?！敝ｉL有一個(gè)形象的比喻，極有道理：書法教師是塔尖專家型，語文教師是塔身助手型，其他教師是塔底大眾型。
御窯小學(xué)扎實(shí)推進(jìn)書法教育的經(jīng)驗(yàn)和做法還有很多，比如打造墨香校園的環(huán)境，建設(shè)金磚水寫書法教室和普通墨寫書法教室，組織開展學(xué)生書法考級活動和豐富多彩的書法文化活動，榜樣引領(lǐng)，培育書法教育名師等等。
白倉頡造字始，我們的漢字經(jīng)歷了龜甲刻寫、金銅澆鑄、竹簡刻寫、毛筆書寫、硬筆書寫、鍵盤輸入一次次劃時(shí)代的變革，現(xiàn)在甚至已經(jīng)有了極為成熟的語音輸入技術(shù)。我們不得不承認(rèn)，漢字書寫的實(shí)用功能在日趨弱化，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來確實(shí)為書法藝術(shù)的弘揚(yáng)和傳承帶來了挑戰(zhàn)。但其實(shí)每一次的時(shí)代革命，既是挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇，而御窯人就很好地抓住了這一新時(shí)代的機(jī)遇。
御窯小學(xué)所在的相城區(qū)陸慕街道，是明朝永樂皇帝賜名“御窯”的所在地，蘇州市御窯金磚博物館就在附近。學(xué)校與金磚博物館創(chuàng)新思路，聯(lián)合開發(fā)了金磚書寫板，配置了金磚水寫書法教室，極好地解決了軟筆書法普及教育中都會碰到的學(xué)習(xí)材料耗費(fèi)驚人、低中年級學(xué)生容易污染環(huán)境等問題，為很多學(xué)校普及書法教育打開了思路，提供了樣板。
傳統(tǒng)的書法教學(xué)，教師一個(gè)人執(zhí)教50個(gè)學(xué)生，依靠多媒體設(shè)備，講解示范還能到位，但及時(shí)的評價(jià)、點(diǎn)評根本不可能做到。御窯小學(xué)引入方正集團(tuán)開發(fā)的書法教學(xué)軟件，配上ap電子平板，學(xué)生將自己的書法作業(yè)拍照、上傳，軟件系統(tǒng)自動對照大數(shù)據(jù)給出評價(jià)意見，用紅筆標(biāo)注出需要改進(jìn)的地方，極大地提升了書法課堂教學(xué)的效率。同時(shí)，軟件系統(tǒng)里豐富的書寫示范視頻、書法名人故事還能有效地幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我發(fā)展。
科學(xué)的定位，扎實(shí)地推進(jìn)，創(chuàng)新的實(shí)踐，使御窯小學(xué)這所年輕的學(xué)校已然牢牢扎根于傳統(tǒng)文化的沃土，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流，結(jié)出書法教育的碩果。2018年9月21日，江蘇省教育學(xué)會書法專業(yè)委員會理事長、秘書長（擴(kuò)大）會議在御窯小學(xué)召開。來自省教育學(xué)會書專會以及全省各大市教育學(xué)會書專會的領(lǐng)導(dǎo)、專家齊聚御窯，對御窯小學(xué)的書法教育稱贊有加。
筆者愿意并堅(jiān)信：御窯小學(xué)一定能依托“精專（金磚）”的御窯文化，譜寫出更為瑰麗的書法教育篇章！
如何擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人心得篇九
青春之于人生，意味著理想、朝氣和開拓;青年之于國家，代表著生機(jī)、活力和未來。今天，中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代，偉大的時(shí)代讓廣大青年建功立業(yè)的舞臺更廣闊、實(shí)現(xiàn)夢想的前景更光明。
青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)?；仡櫸覈詠淼臍v史發(fā)展進(jìn)程可以發(fā)現(xiàn)，青年始終站在時(shí)代前列，在民族復(fù)興、振興中華的進(jìn)程中追求美好夢想、譜寫壯麗詩篇。在革命戰(zhàn)爭年代，廣大青年滿懷革命理想，為爭取民族獨(dú)立、人民解放沖鋒陷陣、拋灑熱血;在社會主義革命和建設(shè)時(shí)期，廣大青年保衛(wèi)祖國、建設(shè)祖國，忘我勞動、艱苦創(chuàng)業(yè);在改革開放新時(shí)期，廣大青年積極投身改革大潮，為祖國繁榮富強(qiáng)開拓奮進(jìn)、銳意創(chuàng)新。歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們，青年一代是黨和人民事業(yè)的生力軍，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的強(qiáng)大力量。
善莫大于作忠,新青年們要在政治方向上堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)不動搖。堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神追求，堅(jiān)持黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)、基本要求，在思想上政治上、行動上做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒。全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神，最根本的就是要高舉習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想偉大旗幟，強(qiáng)化‘四個(gè)意識’、堅(jiān)定‘四個(gè)自信’，堅(jiān)持不懈地用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、引領(lǐng)發(fā)展。
新青年一代要堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。新時(shí)代青年在工作中要向老一代學(xué)習(xí)他們寶貴經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)做人、學(xué)習(xí)做事。新時(shí)代青年在工作中要不斷的自我充電，以新的方法、新的媒介、新的環(huán)境學(xué)習(xí)新的知識，確保在工作中得心應(yīng)手。新時(shí)代青年在工作中要以實(shí)踐出新知，實(shí)踐是檢驗(yàn)一切的真理，夢想從學(xué)習(xí)開始，工作從實(shí)踐起步?，F(xiàn)在形勢任務(wù)變化很快，面臨的新情況新要求增多，我們要有強(qiáng)烈的本領(lǐng)恐慌感和知識危機(jī)感，把學(xué)習(xí)作為一種工作責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式，管理好時(shí)間是管理好自己的重要能力，在干中學(xué)、學(xué)中干，保持奮發(fā)有為的精氣神，增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的責(zé)任心，做知行合一的實(shí)干家。
新青年們要堅(jiān)持創(chuàng)新，努力做活力永駐的源泉，要積極領(lǐng)悟新思想，爭做不悔的踐行者以及不畏的變革者。習(xí)總書記在十九大報(bào)告中指出：“青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望?！痹谥袊厣鐣髁x新時(shí)代，青年干部應(yīng)當(dāng)鼓足干勁、力爭上游，爭做時(shí)代變革的弄潮兒。
每個(gè)時(shí)代的青年都有著自己特定的任務(wù)和使命。中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代，這個(gè)時(shí)代急需一大批有能力、肯實(shí)干、會擔(dān)當(dāng)?shù)摹靶聲r(shí)代青年”。讓我們積極響應(yīng)習(xí)近平總書記的召喚努力做好中國當(dāng)代青年的楷模：在奮斗中釋放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奮斗之我，為民族復(fù)興鋪路架橋，為祖國建設(shè)添磚加瓦。美哉我青年中國，與天不老;壯哉我中國青年，與國無疆!
如何擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人心得篇十
人無德不立，國無德不興。習(xí)近平總書記語重心長地告誡我們，廣大青年人人都是一塊玉，要時(shí)常用真善美來雕琢自己，不斷培養(yǎng)高潔的操行和純樸的情感，努力使自己成為高尚的人。這一論述指明了廣大青年要在新時(shí)代中建功立業(yè)，必須夯實(shí)品德基礎(chǔ)。
（一）品德是為人之本。
案例：郭秀明，陜西省銅川市紅土鎮(zhèn)惠家溝村黨支部書記，為了改變家鄉(xiāng)貧窮落后面貌，讓群眾早日過上富裕日子，他毛遂自薦當(dāng)村黨支部書記。八年的時(shí)間里，他忍著病痛的折磨，帶領(lǐng)群眾自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)，兩次建校，四次修路，綠化荒山，平整土地，很快使昔日封閉、貧窮的小山村逐步走上了文明富裕之路。郭秀明去世后，村民們自發(fā)在村口為他樹起了“功德碑”。
點(diǎn)評：郭秀明這位十分普通的農(nóng)村基層干部去世后，為什么有這么多人懷念?原因就是他不畏艱辛，任勞任怨，苦干實(shí)干，忠誠地履行著自己的職責(zé)，忘我地實(shí)踐著共產(chǎn)黨人的宗旨，用生命譜寫了一曲當(dāng)代共產(chǎn)黨人可歌可泣的創(chuàng)業(yè)之歌、奉獻(xiàn)之歌。這樣的人人民永遠(yuǎn)不會忘記。新時(shí)代青年，一定要像郭秀明那樣，著力提高自己的優(yōu)良品德，以道德作準(zhǔn)繩，規(guī)范自己的思想與言行。尤其要自覺堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，聽黨話、跟黨走，審慎思考自己為他人、社會和國家貢獻(xiàn)了什么，擔(dān)當(dāng)了哪些，從中不斷追尋人生真諦、生命價(jià)值和事業(yè)方向。
（二）自覺樹立和踐行社會主義核心價(jià)值觀。
案例：袁隆平被譽(yù)為“雜交水稻之父”。60多年來，他始終以黨和人民的需要為己任，不畏艱難，甘于奉獻(xiàn)，嘔心瀝血，苦苦追求，致力于水稻雜交優(yōu)勢利用研究，提出了雜交水稻的育種發(fā)展戰(zhàn)略，并在超級雜交稻研究方面連續(xù)取得重大進(jìn)展，為確保我國糧食安全和世界糧食供給作出了卓越貢獻(xiàn)，為世界和平和社會進(jìn)步樹立了豐碑。
點(diǎn)評：袁隆平具有熱愛祖國、一心為民、造福人類的崇高品德，具有與中國共產(chǎn)黨肝膽相照、同心同德的思想風(fēng)范，具有與時(shí)俱進(jìn)、勇攀高峰的創(chuàng)新精神，具有不畏艱險(xiǎn)、執(zhí)著追求的堅(jiān)強(qiáng)意志，具有嚴(yán)以律己、淡泊名利的高尚情操，是踐行社會主義核心價(jià)值觀的典范，是新時(shí)代中國青年學(xué)習(xí)的楷模。新時(shí)代青年要自覺樹立和踐行社會主義核心價(jià)值觀，善于從中華民族傳統(tǒng)美德中汲取道德滋養(yǎng)，從英雄人物和時(shí)代楷模的身上感受道德風(fēng)范，從自身內(nèi)省中提升道德修為。
一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。百年風(fēng)云變幻，不變的是精神；百年滄海桑田，不老的是青春。今天，對五四運(yùn)動最好的紀(jì)念，就是讓五四精神在新時(shí)代放射新的光芒。今天，我們站在歷史的新起點(diǎn)，須以青春之我、奮斗之我，在中華民族復(fù)興的接力跑中跑出好成績，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)青春和力量。讓我們緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，釋放青春激情、追逐青春理想，擁抱新時(shí)代、奮進(jìn)新時(shí)代，讓青春在為祖國、為人民、為民族、為人類的奉獻(xiàn)中煥發(fā)出更加絢麗的光彩！
如何擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人心得篇十一
中國夢的實(shí)現(xiàn)依靠人民的力量。實(shí)現(xiàn)中國夢必須凝聚中國力量，中國力量就是人民的力量。中國夢是億萬人民的夢，沒有全社會的共同參與、各階層的同心同德，任何夢想都是不能實(shí)現(xiàn)的。實(shí)現(xiàn)中國夢，創(chuàng)造全體人民更加美好的生活，任重而道遠(yuǎn)，需要每一個(gè)人繼續(xù)付出辛勤勞動和艱苦努力。中國力量來自中國特色社會主義事業(yè)各個(gè)領(lǐng)域、各條戰(zhàn)線、各行各業(yè)的共同力量。此外，廣大青少年是祖國的未來、民族的希望，要志存高遠(yuǎn)，增長知識，錘煉意志，讓青春在時(shí)代進(jìn)步中煥發(fā)出絢麗的光彩，為中國夢續(xù)寫輝煌。13億中國人緊密團(tuán)結(jié)，萬眾一心，為實(shí)現(xiàn)共同夢想而奮斗，實(shí)現(xiàn)夢想的力量就無比強(qiáng)大。全國各族人民心中有夢、腳下有路，腳踏實(shí)地、埋頭苦干，心往一處想、勁往一處使，就能夠用13億人的智慧和力量匯集起不可戰(zhàn)勝的磅礴力量。
中國夢的實(shí)現(xiàn)有賴于黨的領(lǐng)導(dǎo)。中國共產(chǎn)黨是實(shí)現(xiàn)中國夢的核心力量，中國夢能否實(shí)現(xiàn)，人民夢能否圓滿，關(guān)鍵在黨，在黨能不能肩負(fù)起歷史重任、經(jīng)受住時(shí)代考驗(yàn)。黨必須堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，始終把人民放在心中最高的位置，不斷為人民造福，中國夢、人民夢才能夢想成真。***同志擔(dān)任國家**，深感使命光榮，責(zé)任重大，莊嚴(yán)宣示要忠于祖國，忠于人民，恪盡職守，夙夜在公，為民服務(wù)，為國盡力，自覺接受人民監(jiān)督，決不辜負(fù)人民的信任和重托。全體共產(chǎn)黨員特別是黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，都要堅(jiān)定理想信念，弘揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，隨時(shí)隨刻傾聽人民呼聲、回應(yīng)人民期待，永葆共產(chǎn)黨人政治本色，帶領(lǐng)人民為實(shí)現(xiàn)中國夢而奮斗。我們黨員干部隊(duì)伍的主流始終是好的。人民為中國夢、幸福夢而不懈奮斗，建立在對國家命運(yùn)、民族未來充滿信心，對黨和政府充分信賴的基礎(chǔ)上。
這就是說為什么中國夢歸根到底是人民的夢。當(dāng)代青年承擔(dān)歷史的重任，是社會上富有朝氣、充滿生命力的群體。良好的形象不僅是青年成才的一個(gè)重要方面，也是社會對青年的要求。同學(xué)們要適應(yīng)時(shí)代要求，自覺地塑造積極健康向上的嶄新形象。
理想遠(yuǎn)大，熱愛祖國。當(dāng)代青年應(yīng)當(dāng)樹立為振興中華而勇于奉獻(xiàn)的形象，把自己的崇高理想具體落實(shí)到建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)上來，始終以國家富強(qiáng)和人民幸福為己任。同學(xué)們生逢報(bào)效祖國和人民的極好歷史機(jī)遇，理應(yīng)樹立起“舍我其誰”的豪情壯志和堅(jiān)定信念，把為振興中華作貢獻(xiàn)作為自己不懈奮斗的目標(biāo)！
追求真理、善于創(chuàng)新。當(dāng)代青年應(yīng)當(dāng)發(fā)揮朝氣蓬勃、思維敏捷、敢為人先、最少陳舊觀念、最多創(chuàng)造活力的諸多優(yōu)勢，堅(jiān)持追求真理的精神，不斷夯實(shí)科學(xué)文化知識基礎(chǔ)，掌握善于創(chuàng)新的技能，努力提高持續(xù)創(chuàng)新能力，使自己成為祖國和人民需要的、富有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。要善于從馬克思主義理論中汲取營養(yǎng)，樹立科學(xué)的世界觀，把握正確的方法論，努力做科學(xué)探索和創(chuàng)新的先鋒。
德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展。當(dāng)代青年要掌握扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識和最前沿的科學(xué)文化知識，以造福國家人民。沒有堅(jiān)實(shí)的科學(xué)知識，就不能發(fā)展經(jīng)濟(jì)，更談不上建設(shè)社會主義現(xiàn)代化。同時(shí)，要堅(jiān)持以德為先，德才兼?zhèn)?。中目前社會上出現(xiàn)的社會腐敗和高科技犯罪等現(xiàn)象，為人們敲響了正確把握德才關(guān)系的警鐘。對當(dāng)代青年來說，“德”絕不是可有可無的。德才兼?zhèn)涫呛饬壳嗄耆姘l(fā)展的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。
視野開闊、胸懷寬廣。當(dāng)代青年應(yīng)當(dāng)學(xué)會以開闊的視野觀察不斷發(fā)展的中國，觀察日新月異的世界；用寬廣的胸襟向歷史學(xué)習(xí)，向人民群眾學(xué)習(xí)。新時(shí)代的青年，要把個(gè)人的“小我”融入國家和集體的“大我”之中，在維護(hù)和實(shí)現(xiàn)國家與人民利益的過程創(chuàng)造個(gè)人的輝煌人生。知行統(tǒng)一、腳踏實(shí)地。當(dāng)代青年要努力將書本知識和實(shí)際行動密切聯(lián)系起來，塑造“知行統(tǒng)一、腳踏實(shí)地”的良好形象。“知行統(tǒng)一”式和道德人格緊密結(jié)合在一起的。一個(gè)人能否做到言行一致，是他能否在立身處世等方面取得成功的重要條件。在任何人的相處中，既要重視言，更要重視行。要看他能否做到言行一致。同學(xué)們在日常的學(xué)習(xí)和生活中，要時(shí)時(shí)提醒自己，比如應(yīng)該做的事情，認(rèn)識到了，但是是否做到了；應(yīng)該改正的錯(cuò)誤，認(rèn)識到了，但是否改正了。一個(gè)青年如果能夠從身邊的事情做起，做到言行一致，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，他的道德人格必然會不斷完善。
這是一個(gè)夢想綻放的時(shí)代，每個(gè)人都是夢想家。中國夢，從我的夢開始。我的夢，就是中國夢。當(dāng)我的夢實(shí)現(xiàn)之時(shí)，中國的夢也就會實(shí)現(xiàn)。這時(shí)，我們民族可以無晦澀地立在人類面前，我們的祖國也會最美的裝飾起來，與世界平等的攜手。
我的夢，我的中國夢。我的心，我的中國心。為了國家的繁榮富強(qiáng)，為了實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。就讓我們?nèi)谌雵液兔褡宓膫ゴ笫聵I(yè)。學(xué)會承擔(dān)起我們的責(zé)任，在追求理想中，為國奮斗中，激揚(yáng)無悔走過青春！
如何擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人心得篇十二
愛國主義是五四精神的核心，是民族精神的核心，是中華民族團(tuán)結(jié)奮斗、自強(qiáng)不息的精神紐帶。它始終是推動中國發(fā)展進(jìn)步的強(qiáng)大精神動力，是中華民族最為廣泛深厚的歷史情感，是鼓舞和激勵我們國家和民族勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的精神動力。新時(shí)代青年弘揚(yáng)五四精神必須要熱愛偉大的祖國。
（一）愛國是立身之本成才之基。
（二）堅(jiān)持愛國和愛黨愛社會主義相統(tǒng)一。
案例：1956年，數(shù)千名交通大學(xué)師生響應(yīng)國家號召，放棄上海優(yōu)越舒適的工作和生活條件，義無反顧地奔向古都西安，為國家建設(shè)、為西部的文教事業(yè)奉獻(xiàn)出青春年華。建校初期，野兔在校園草叢中亂跑，冬天的教室僅靠一個(gè)小爐子取暖，洗臉?biāo)玫焦さ厣先ザ恕m然條件艱苦，但是大家都精神飽滿，干勁十足。遷校63年來，學(xué)校累計(jì)培養(yǎng)近26萬名大學(xué)生，1/3以上工作在西部；培養(yǎng)出的34位院士，有近一半在西部工作。如今，西安交通大學(xué)這棵“西遷大樹”已經(jīng)根深葉茂，成為大西北的一部分。而作為知識分子愛國奮斗精神重要體現(xiàn)的“胸懷大局，無私奉獻(xiàn)；弘揚(yáng)傳統(tǒng)，艱苦創(chuàng)業(yè)”的“西遷精神”也正煥發(fā)出新的時(shí)代價(jià)值。
點(diǎn)評：63年來，西遷的交通大學(xué)師生克服重重困難，用青春和汗水在西北建設(shè)了一所著名的高等學(xué)府。交通大學(xué)“西遷”背后凝聚著交大人愛黨報(bào)國的使命擔(dān)當(dāng)與服務(wù)人民的家國情懷。習(xí)近平總書記指出，“當(dāng)代中國，愛國主義的本質(zhì)就是堅(jiān)持愛國和愛黨、愛社會主義高度統(tǒng)一”。習(xí)近平總書記的這一諄諄囑托為新時(shí)代廣大青年培養(yǎng)愛國之情、砥礪強(qiáng)國之志、履行報(bào)國之責(zé)指明了前進(jìn)方向，注入了強(qiáng)大動力，提供了根本遵循。
（三）把愛國情強(qiáng)國志變?yōu)閳?bào)國行。
案例：2009年12月，黃大年放棄在英國優(yōu)厚的待遇，懷著一腔愛國熱情返回祖國。此后，他擔(dān)任國家多個(gè)技術(shù)攻關(guān)項(xiàng)目的首席專家，經(jīng)常工作到凌晨，幾乎沒有休過寒暑假和節(jié)假日，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在航空地球物理領(lǐng)域取得了一系列成就。在吉林大學(xué)檔案館，黃大年寫的《入黨申請書》讀起來仍讓人感慨：“人的生命相對歷史的長河不過是短暫的一現(xiàn)，隨波逐流只能是枉自一生，若能做一朵小小的浪花奔騰，呼嘯加入獻(xiàn)身者的滾滾洪流中，推動人類歷史向前發(fā)展，我覺得這才是一生中最值得驕傲和自豪的事情?！?BR> 點(diǎn)評：黃大年之偉大，不僅在于他有愛國情、報(bào)國志，更在于他的主動擔(dān)當(dāng)，積極作為，從本職崗位做起，把愛國之情、報(bào)國之志融入祖國改革發(fā)展的偉大事業(yè)之中、融入人民創(chuàng)造歷史的偉大奮斗之中。愛國主義并不僅僅體現(xiàn)為豪言壯語，也不是單純表現(xiàn)為各種形式的儀式活動，而是體現(xiàn)在身邊的點(diǎn)滴行為、生活習(xí)慣和日常行動中。把愛國之情、報(bào)國之志和奮斗精神、實(shí)干精神相結(jié)合是新時(shí)代愛國主義的實(shí)踐主題。面對新征程、新使命，新時(shí)代青年必須要把對祖國、對民族、對人民的熱愛內(nèi)化于心、外化于行，轉(zhuǎn)化為具體的社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德，使得愛國主義在實(shí)踐中發(fā)展壯大，并經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)。
如何擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人心得篇十三
青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。黨的十九大報(bào)告指出“中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代，要培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”。習(xí)近平總書記指出：“中國夢是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是未來的;是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復(fù)興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)”。一代人有一代人的際遇與使命，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗是當(dāng)代青年運(yùn)動的時(shí)代主題，這是對歷史發(fā)展規(guī)律的總結(jié)，更應(yīng)當(dāng)是當(dāng)代青年的歷史自覺。作為優(yōu)秀青年代表的大學(xué)生，如何才能夠培養(yǎng)成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，是我們的高等教育在落實(shí)以德樹人根本任務(wù)過程必須面對的重大理論和現(xiàn)實(shí)課題。培養(yǎng)“有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)”時(shí)代新人的要求，大學(xué)生必須具備責(zé)任意識和擔(dān)當(dāng)有為的品質(zhì)。擔(dān)當(dāng)精神是大學(xué)生成長成才的必備素質(zhì),但在現(xiàn)實(shí)生活中部分大學(xué)生缺乏擔(dān)當(dāng)精神，出現(xiàn)了這樣或那樣的問題。我們的高等教育尤其是高校思想政治教育要有問題意識和問題導(dǎo)向，要有教育的針對性和實(shí)效性。在培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的過程中，要切實(shí)為時(shí)代新人解答“為誰擔(dān)當(dāng)”“為何擔(dān)當(dāng)”以及“如何擔(dān)當(dāng)”的成長困惑。學(xué)校教育、家庭教育、社會教育和個(gè)人教育都要“整合”參與進(jìn)來，因?yàn)闅v史是一種合力，最重要的是看結(jié)果，是要拿事實(shí)來說話。
什么是擔(dān)當(dāng)?“擔(dān)”的本意是用肩挑,有擔(dān)負(fù)、承擔(dān)之意,亦指一個(gè)人應(yīng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任;“當(dāng)”則具有負(fù)責(zé)、主持、掌管之意。也就是說,“擔(dān)當(dāng)”就是一個(gè)人要承擔(dān)負(fù)責(zé)一定的任務(wù)和責(zé)任，就是要敢于擔(dān)重任，有魄力。擔(dān)當(dāng)精神，就是能夠承擔(dān)并負(fù)起責(zé)任，敢于承擔(dān)責(zé)任的精神。擔(dān)當(dāng)精神內(nèi)涵豐富，它以道德、責(zé)任、情感、知和踐行為核心，是知行統(tǒng)一的價(jià)值體系。擔(dān)當(dāng)精神，包括三個(gè)層面：擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R，擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰?，?dān)當(dāng)?shù)挠職狻＿@三個(gè)層面也是踐行擔(dān)當(dāng)精神的需要。
擔(dān)當(dāng)是一種態(tài)度，這是踐行擔(dān)當(dāng)精神的前提。古人云：“天將降大任于斯人也,必先苦其心志。勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”這里面就包含深刻的擔(dān)當(dāng)意識和超越凡俗的品味。因?yàn)榛焓勒咂接?，立世者超凡，主事者卓越。大學(xué)生是天之驕子，是天上的文曲星下凡，當(dāng)有一定的抱負(fù)和志向。黑格爾老師有句名言：“人應(yīng)尊敬他自己,并應(yīng)自視能配得上最高尚的東西?！贝髮W(xué)生正處于“激情燃燒的歲月”，當(dāng)積蓄力量，鍛造本領(lǐng)，立志做一個(gè)“天將降大任于斯人”的人，即做一個(gè)有益于家族、有益于學(xué)校、有益于單位、有益于社會、有益于民族和國家的人。往小了說要做一個(gè)有為的青年，往中了說要做一名又紅又專、德才兼?zhèn)?、德智體美勞全面發(fā)展的社會主義的建設(shè)者和接班人，往大了說要做一個(gè)世界通用的中國人或合格的地球村村民即“世界公民”。這需要大學(xué)生當(dāng)擁有“海納百川，有容乃大”的包容胸襟;這需要大學(xué)生當(dāng)養(yǎng)成“壁立千仞，無欲則剛”豁達(dá)堅(jiān)毅;這需要大學(xué)生當(dāng)擁有“苦心人天不負(fù)，三千越甲可吞吳”搏擊姿態(tài)。高度決定視野，格局決定命運(yùn)。大學(xué)生不斷拓寬的知識視野、歷史視野、國際視野中無疑包含擔(dān)當(dāng)有為理念的支撐，大學(xué)生“驛動的心”當(dāng)中暗含未來命運(yùn)的基調(diào)與格局的安排。
毛澤東同志說：人總是要有一點(diǎn)精神的。這個(gè)精神是一種超凡脫俗的超邁情懷;這種精神是消融消極頹廢狀態(tài)的良方;這種精神是打破習(xí)慣勢力的束縛，擺脫思想僵化的鎖鑰。這個(gè)精神里面就包括著擔(dān)當(dāng)?shù)钠肺杜c意識。人無精神不立，國無精神不強(qiáng)。一個(gè)民族要有點(diǎn)精神，否則就會失去脊梁骨，不能自強(qiáng)自立;一個(gè)家族要有點(diǎn)精神，否則就會家業(yè)衰敗，一代不如一代。一個(gè)人如果沒有一種昂揚(yáng)向上的精神，沒有使命般的激情，不思進(jìn)取，生命就失去了存在的價(jià)值和意義。借用當(dāng)下時(shí)尚的話語來說，沒有一定的初心和使命，沒有一定的擔(dān)當(dāng)有為的準(zhǔn)備，一個(gè)人哪有飽滿昂揚(yáng)的進(jìn)取和斗爭精神?中國共產(chǎn)黨人的精神導(dǎo)師李大釗先生主張：“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”。一個(gè)二十一世紀(jì)的共和國的秀才，不僅要有滿腹錦繡的才華，同時(shí)要具備民族、國家、社會發(fā)展的“道義”使命。在筆者看來，新世紀(jì)的知識分子應(yīng)該具備四個(gè)方面的素質(zhì)：即具備一定文學(xué)性的語言、歷史性的結(jié)論、哲學(xué)性的頭腦和對時(shí)代把握的敏感性和敏銳性。
孟子認(rèn)為作為大丈夫處身立世，當(dāng)行天下之大道?！暗弥荆c民由之;不得志，獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移,威武不能屈，此之謂大丈夫?！笔篱g茫茫人無數(shù)，哪個(gè)男兒是丈夫?“富貴不能淫，威武不能屈、貧賤不能移。”在今天市場經(jīng)濟(jì)泛濫、拜金主義盛行、“兩面人”風(fēng)光、“精致利己主義者”滋生的語境下，仍煥發(fā)著真理性的光芒，圣賢古訓(xùn)的價(jià)值意蘊(yùn)并不因兩千多年時(shí)光的流失而“黯然銷魂”。20xx年4月習(xí)近平總書記在知識分子、勞動模范、青年代表座談會上強(qiáng)調(diào):“天下為公、擔(dān)當(dāng)?shù)懒x，是廣大知識分子應(yīng)有的情懷。”大學(xué)生屬于青年中的知識分子，承載著祖國的希望與未來，是建設(shè)社會主義的中堅(jiān)力量?！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”“位卑未敢忘憂國”“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之?！贝髮W(xué)生不僅要具備家國情懷和憂患意識，而且要不忘傳統(tǒng)士人的初心和使命：即“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平?！弊鳛樾聲r(shí)代的學(xué)人不僅要自覺增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識和大局意識，堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。同時(shí)作為文化人還需有意識培養(yǎng)“高舉遠(yuǎn)慕的心態(tài)，慎思明辨的理性，體會真切的情感，執(zhí)著專注的意志和灑脫通達(dá)的境界?！睆亩粚?shí)文化自信的定力。
青年表征著時(shí)代的精神。革命導(dǎo)師馬克思認(rèn)為，青年的精神就是所處時(shí)代的精神：即“一個(gè)時(shí)代的精神,是青年代表的精神;一個(gè)時(shí)代的性格,是青春代表的性格?！边@就將青年和時(shí)代聯(lián)系在了一起，把青年的進(jìn)步和發(fā)展同社會的進(jìn)步和發(fā)展緊密相連。列寧也很贊同馬克思關(guān)于青年的觀點(diǎn)，他認(rèn)為：“真正建立共產(chǎn)主義的任務(wù)正是由青年來擔(dān)負(fù)。”由此可見，在他們眼中，青年身上所要擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任和承擔(dān)的任務(wù)是有關(guān)于社會發(fā)展的重要依靠，青年一代身上所負(fù)有的活力和精力是其他階段的人身上所無法比擬的，因此，一個(gè)社會、一個(gè)民族要想不斷發(fā)展，不斷進(jìn)步，就必須把青年一代放在國家發(fā)展的至關(guān)重要的位置，就必須從理論和實(shí)踐中都要高度重視青年的作用，推動青年事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。
人是現(xiàn)實(shí)的存在物。馬克思在談人的一般責(zé)任時(shí)指出：“作為確定的人，現(xiàn)實(shí)的人，你就有規(guī)定，就有使命，就有任務(wù)，至于你是否意識到這一點(diǎn)，那都是無所謂的。”通俗地講就是：人不是為了吃大米而活著?，F(xiàn)實(shí)的人是社會的產(chǎn)物，也是時(shí)代的產(chǎn)物。青年當(dāng)與時(shí)代同呼吸共命運(yùn)。習(xí)近平指出：“每一代青年都有自己的際遇和機(jī)緣，都要在自己所處的時(shí)代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。”青年要有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)、有作為、有自信必須緊跟時(shí)代。習(xí)近平指出：“擔(dān)當(dāng)就是責(zé)任?！必?zé)任是擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)核，擔(dān)當(dāng)是責(zé)任的外化。沒有責(zé)任擔(dān)當(dāng)便無從談起，沒有擔(dān)當(dāng)責(zé)任便不能落到實(shí)處。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)：一代人要有一代人的擔(dān)當(dāng);歷史的接力棒交到了我們手里，必須要有勇氣、有膽識、有擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)精神指的就是敢于承擔(dān)責(zé)任的品質(zhì)，它繼承了中華民族富有責(zé)任心的精神基因，延續(xù)了中國共產(chǎn)黨人敢為人先的精神品質(zhì)，體現(xiàn)了新時(shí)代為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮勇進(jìn)取的精神要求。
黨的十九大報(bào)告指出：“廣大青年要堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代的弄潮兒，在實(shí)現(xiàn)中國夢的生動實(shí)踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章?！崩硐胄拍顚η嗄瓴豢苫蛉?。因?yàn)椤坝辛藞?jiān)定的理想信念，站位就高了，眼界就寬了，心胸就開闊了”，就能夠做到“在勝利和順境時(shí)不驕傲不急躁，在困難和逆境時(shí)不消沉不動搖，經(jīng)受住各種風(fēng)險(xiǎn)和困難考驗(yàn)，自覺抵御各種腐朽思想的侵蝕”。習(xí)近平在聯(lián)合國教科文組織第九屆青年論壇開幕式上的賀詞中指出：“世界的未來屬于年輕一代。全球青年有理想、有擔(dān)當(dāng)，人類就有希望，推進(jìn)人類和平與發(fā)展的崇高事業(yè)就有源源不斷的強(qiáng)大力量?！笨梢娒褡搴蛧夷酥琳麄€(gè)人類發(fā)展的未來都對青年寄予了重托和厚望，具備著擔(dān)當(dāng)精神的時(shí)代青年是最有活力的一代。
青年是時(shí)代的弄潮兒。20xx年5月4日習(xí)近平在北京大學(xué)師生座談會上說：“青年是標(biāo)志時(shí)代的最靈敏的晴雨表，時(shí)代的責(zé)任賦予青年，時(shí)代的光榮屬于青年。”青年在時(shí)代中使自身得到充分的發(fā)展，又以自己在時(shí)代中得到力量來反饋給時(shí)代，青年為祖國的興旺發(fā)達(dá)竭盡全力，青年的未來想要取得更好的發(fā)展也需要以祖國作為依托，在祖國提供的優(yōu)質(zhì)平臺和優(yōu)良的條件中不斷突破自我和發(fā)展自我。因此，青年必須主動承擔(dān)起屬于自己的那份責(zé)任，努力完成國家和人民所賦予青年的那份使命。習(xí)近平認(rèn)為，青年是社會上最富活力、最具創(chuàng)造性的群體。因此他鼓勵和強(qiáng)調(diào)：“前進(jìn)要奮力，干事要努力。當(dāng)代中國青年要在感悟時(shí)代、緊跟時(shí)代中珍惜韶華，自覺按照黨和人民的要求錘煉自己、提高自己，做到志存高遠(yuǎn)、德才并重、情理兼修、勇于開拓，在火熱的青春中放飛人生夢想，在拼搏的青春中成就事業(yè)華章。”
責(zé)任與擔(dān)當(dāng)是青年的必修課。習(xí)近平曾告誡廣大青年大學(xué)生：“既要專攻博覽，又要關(guān)心國家、關(guān)心人民、關(guān)心世界，學(xué)會擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任。”擔(dān)當(dāng)責(zé)任和履行義務(wù)是每一個(gè)大學(xué)生的必修課，需要擔(dān)當(dāng)精神來指引。擔(dān)當(dāng)精神，能使人直面矛盾和困難，不推諉、不逃避，主動承擔(dān)起自己的責(zé)任和履行自己的義務(wù)。青年不要眼高手低，好高騖遠(yuǎn)，不要急功好利，不要急于求成，需要找好自己的定位，穩(wěn)步推進(jìn)自己欲要實(shí)現(xiàn)的理想性目標(biāo)。世上沒有一件工作不辛苦，沒有一處人事不復(fù)雜?！扒嗄暧兄蠛脵C(jī)遇，關(guān)鍵是要邁穩(wěn)步子、夯實(shí)根基、久久為功?！薄皬V大青年要自覺奉獻(xiàn)青春，為全面建成小康社會多作貢獻(xiàn)?！绷?xí)近平對青年寄予厚望，他指出：“青年最富有朝氣，最富有夢想，是未來的領(lǐng)導(dǎo)者和建設(shè)者?！睋?dān)當(dāng)精神能促使大學(xué)生緊跟國家的新戰(zhàn)略安排，擔(dān)當(dāng)起實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的大任，自覺為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代中國特色社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國而踏實(shí)勤干，在追求理想、開拓未來、服務(wù)社會的進(jìn)程中書寫中華民族偉大復(fù)興的新篇章。
大學(xué)生應(yīng)當(dāng)成為擔(dān)當(dāng)型的干部。擔(dān)當(dāng)是與有為緊密相連，在傳統(tǒng)文化對國人的教育中向來倡導(dǎo)，有所為而有所不為，無為而無不為。于是才有了安徽巢湖無為縣的地名，才有了華為這樣世界馳名的民族品牌公司。大學(xué)生是黨的干部的后備大軍，我們要大力培養(yǎng)革命化、年輕化、知識化、專業(yè)化的四化干部;我們要重點(diǎn)培養(yǎng)心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒的四有好干部;我們要突出培養(yǎng)忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)干部。習(xí)近平總書記對新時(shí)代黨的干部提出了“五個(gè)敢于”的擔(dān)當(dāng)精神要求：即“必須堅(jiān)持原則、認(rèn)真負(fù)責(zé)，面對大是大非敢于亮劍，面對矛盾敢于迎難而上，面對危機(jī)敢于挺身而出，面對失誤敢于承擔(dān)責(zé)任，面對歪風(fēng)邪氣敢于堅(jiān)決斗爭?！毙聲r(shí)代的大學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和工作實(shí)踐中，既要勤勉的學(xué)習(xí)，充實(shí)技能，又要在實(shí)踐中斗爭和鍛煉自己，不怕困難和坎坷，不懼矛盾和危機(jī)，在關(guān)鍵時(shí)刻挺在前面，做中堅(jiān)分子，發(fā)揮正能量，因?yàn)槿松朗菧嫔?。沒有擔(dān)當(dāng)有為的品質(zhì)，就難以闖出一條道路來。因?yàn)橛卸啻蟮膿?dān)當(dāng)才能干多大的事業(yè)，盡多大的責(zé)任才會有多大的成就。
如何擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人心得篇十四
丹桂飄香，金秋送爽，龍巖一中即將迎來一年一度的體育節(jié)和文化節(jié)，為了迎接“雙節(jié)”的到來，作為龍巖一中的一份子，我們不僅要在學(xué)習(xí)方面做到奮發(fā)圖強(qiáng)。同時(shí)，我們也要做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
***總書記在九月十日的全國教育大會上發(fā)表了以“堅(jiān)持中國特色社會主義教育發(fā)展道路，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”為主題的講話。其中，他強(qiáng)調(diào)了要在增強(qiáng)綜合素質(zhì)上下功夫，教育引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)綜合能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。要樹立健康第一的教育理念，開齊開足體育課，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。要全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育，堅(jiān)持以美育人、以文化人，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。
古今中外，涌現(xiàn)過許許多多以“全能”聞名的人。曠世全才達(dá)芬奇，是一位絕無僅有的人文主義畫師，也是一位學(xué)識淵博的科學(xué)家、生物學(xué)家；“時(shí)代巨人”愛因斯坦，是提出相對論的科學(xué)泰斗，也是熱愛小提琴的猶太少年；民國才女林徽因，是沉醉四月天的多情詩人，也是投身于橫梁卯榫的建筑大師。他們的生活豐富多彩，他們的人格充實(shí)絢爛，他們用自己的“全面”帶給了世界不一樣的精彩。
但在日新月異的今天，“高分低能”和“教育工廠”等貶義詞卻頻繁出現(xiàn)。隨著它波及的范圍逐年擴(kuò)大，所帶來的危害也不容小覷。長此以往，不僅學(xué)生的個(gè)人前途會受到影響，國家和民族的未來也令人擔(dān)憂。為了減少這種“君子不器”的現(xiàn)象，新高考改革正是國家培養(yǎng)全面發(fā)展人才的體現(xiàn)之一。新高考制度改革堅(jiān)持“以人為本”的發(fā)展理念,在注重學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí),更加尊重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，為每個(gè)學(xué)生發(fā)展特長方面提供了可能性,鼓勵了學(xué)生能夠更好的了解自己的興趣愛好,取其所長，因材施教，有利于培養(yǎng)出大量的具有個(gè)性化的創(chuàng)新型人才，這也剛好迎合了素質(zhì)教育的倡導(dǎo),是對核心素養(yǎng)的充分表達(dá)。
斗轉(zhuǎn)星移，歲月流金。2018年，我們學(xué)校迎來了她的第115個(gè)秋天。百余年沐風(fēng)櫛雨，喜迎桃李滿天下;數(shù)十載篳路藍(lán)縷，竟得春暉遍四方。學(xué)校創(chuàng)辦至今，培養(yǎng)了三萬多名優(yōu)秀學(xué)子。國務(wù)院原副總理鄧子恢、中共福建省委首任書記陳明等無產(chǎn)階級革命家，盧衍豪、郭柏靈、林鵬等“兩院”院士，胡道楊、游衛(wèi)東等新時(shí)期烈士英模，北京奧運(yùn)冠軍張湘祥，央視節(jié)目主持人謝穎穎等體藝新星，都在這里接受良好教育后，揮灑出人生的輝煌。他們是不同領(lǐng)域的帶頭人，也是全面發(fā)展、不懈追求的一中學(xué)子的優(yōu)秀代表。
如何擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人心得篇十五
青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。黨的十九大報(bào)告指出“中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代，要培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”。***總書記指出：“中國夢是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是未來的;是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復(fù)興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)”。一代人有一代人的際遇與使命，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗是當(dāng)代青年運(yùn)動的時(shí)代主題，這是對歷史發(fā)展規(guī)律的總結(jié)，更應(yīng)當(dāng)是當(dāng)代青年的歷史自覺。作為優(yōu)秀青年代表的大學(xué)生，如何才能夠培養(yǎng)成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，是我們的高等教育在落實(shí)以德樹人根本任務(wù)過程必須面對的重大理論和現(xiàn)實(shí)課題。培養(yǎng)“有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)”時(shí)代新人的要求，大學(xué)生必須具備責(zé)任意識和擔(dān)當(dāng)有為的品質(zhì)。擔(dān)當(dāng)精神是大學(xué)生成長成才的必備素質(zhì),但在現(xiàn)實(shí)生活中部分大學(xué)生缺乏擔(dān)當(dāng)精神，出現(xiàn)了這樣或那樣的問題。我們的高等教育尤其是高校思想政治教育要有問題意識和問題導(dǎo)向，要有教育的針對性和實(shí)效性。在培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的過程中，要切實(shí)為時(shí)代新人解答“為誰擔(dān)當(dāng)”“為何擔(dān)當(dāng)”以及“如何擔(dān)當(dāng)”的成長困惑。學(xué)校教育、家庭教育、社會教育和個(gè)人教育都要“整合”參與進(jìn)來，因?yàn)闅v史是一種合力，最重要的是看結(jié)果，是要拿事實(shí)來說話。
什么是擔(dān)當(dāng)?“擔(dān)”的本意是用肩挑,有擔(dān)負(fù)、承擔(dān)之意,亦指一個(gè)人應(yīng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任;“當(dāng)”則具有負(fù)責(zé)、主持、掌管之意。也就是說,“擔(dān)當(dāng)”就是一個(gè)人要承擔(dān)負(fù)責(zé)一定的任務(wù)和責(zé)任，就是要敢于擔(dān)重任，有魄力。擔(dān)當(dāng)精神，就是能夠承擔(dān)并負(fù)起責(zé)任，敢于承擔(dān)責(zé)任的精神。擔(dān)當(dāng)精神內(nèi)涵豐富，它以道德、責(zé)任、情感、知和踐行為核心，是知行統(tǒng)一的價(jià)值體系。擔(dān)當(dāng)精神，包括三個(gè)層面：擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R，擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰?，?dān)當(dāng)?shù)挠職狻＿@三個(gè)層面也是踐行擔(dān)當(dāng)精神的需要。
擔(dān)當(dāng)是一種態(tài)度，這是踐行擔(dān)當(dāng)精神的前提。古人云：“天將降大任于斯人也,必先苦其心志。勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能?！边@里面就包含深刻的擔(dān)當(dāng)意識和超越凡俗的品味。因?yàn)榛焓勒咂接?，立世者超凡，主事者卓越。大學(xué)生是天之驕子，是天上的文曲星下凡，當(dāng)有一定的抱負(fù)和志向。黑格爾老師有句名言：“人應(yīng)尊敬他自己,并應(yīng)自視能配得上最高尚的東西?！贝髮W(xué)生正處于“激情燃燒的歲月”，當(dāng)積蓄力量，鍛造本領(lǐng)，立志做一個(gè)“天將降大任于斯人”的人，即做一個(gè)有益于家族、有益于學(xué)校、有益于單位、有益于社會、有益于民族和國家的人。往小了說要做一個(gè)有為的青年，往中了說要做一名又紅又專、德才兼?zhèn)?、德智體美勞全面發(fā)展的社會主義的建設(shè)者和接班人，往大了說要做一個(gè)世界通用的中國人或合格的地球村村民即“世界公民”。這需要大學(xué)生當(dāng)擁有“海納百川，有容乃大”的包容胸襟;這需要大學(xué)生當(dāng)養(yǎng)成“壁立千仞，無欲則剛”豁達(dá)堅(jiān)毅;這需要大學(xué)生當(dāng)擁有“苦心人天不負(fù)，三千越甲可吞吳”搏擊姿態(tài)。高度決定視野，格局決定命運(yùn)。大學(xué)生不斷拓寬的知識視野、歷史視野、國際視野中無疑包含擔(dān)當(dāng)有為理念的支撐，大學(xué)生“驛動的心”當(dāng)中暗含未來命運(yùn)的基調(diào)與格局的安排。
毛澤東同志說：人總是要有一點(diǎn)精神的。這個(gè)精神是一種超凡脫俗的超邁情懷;這種精神是消融消極頹廢狀態(tài)的良方;這種精神是打破習(xí)慣勢力的束縛，擺脫思想僵化的鎖鑰。這個(gè)精神里面就包括著擔(dān)當(dāng)?shù)钠肺杜c意識。人無精神不立，國無精神不強(qiáng)。一個(gè)民族要有點(diǎn)精神，否則就會失去脊梁骨，不能自強(qiáng)自立;一個(gè)家族要有點(diǎn)精神，否則就會家業(yè)衰敗，一代不如一代。一個(gè)人如果沒有一種昂揚(yáng)向上的精神，沒有使命般的激情，不思進(jìn)取，生命就失去了存在的價(jià)值和意義。借用當(dāng)下時(shí)尚的話語來說，沒有一定的初心和使命，沒有一定的擔(dān)當(dāng)有為的準(zhǔn)備，一個(gè)人哪有飽滿昂揚(yáng)的進(jìn)取和斗爭精神?中國共產(chǎn)黨人的精神導(dǎo)師李大釗先生主張：“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”。一個(gè)二十一世紀(jì)的共和國的秀才，不僅要有滿腹錦繡的才華，同時(shí)要具備民族、國家、社會發(fā)展的“道義”使命。在筆者看來，新世紀(jì)的知識分子應(yīng)該具備四個(gè)方面的素質(zhì)：即具備一定文學(xué)性的語言、歷史性的結(jié)論、哲學(xué)性的頭腦和對時(shí)代把握的敏感性和敏銳性。
孟子認(rèn)為作為大丈夫處身立世，當(dāng)行天下之大道?！暗弥荆c民由之;不得志，獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移,威武不能屈，此之謂大丈夫?！笔篱g茫茫人無數(shù)，哪個(gè)男兒是丈夫?“富貴不能淫，威武不能屈、貧賤不能移?！痹诮裉焓袌鼋?jīng)濟(jì)泛濫、拜金主義盛行、“兩面人”風(fēng)光、“精致利己主義者”滋生的語境下，仍煥發(fā)著真理性的光芒，圣賢古訓(xùn)的價(jià)值意蘊(yùn)并不因兩千多年時(shí)光的流失而“黯然銷魂”。2016年4月***總書記在知識分子、勞動模范、青年代表座談會上強(qiáng)調(diào):“天下為公、擔(dān)當(dāng)?shù)懒x，是廣大知識分子應(yīng)有的情懷。”大學(xué)生屬于青年中的知識分子，承載著祖國的希望與未來，是建設(shè)社會主義的中堅(jiān)力量?！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”“位卑未敢忘憂國”“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之?！贝髮W(xué)生不僅要具備家國情懷和憂患意識，而且要不忘傳統(tǒng)士人的初心和使命：即“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平?！弊鳛樾聲r(shí)代的學(xué)人不僅要自覺增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識和大局意識，堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。同時(shí)作為文化人還需有意識培養(yǎng)“高舉遠(yuǎn)慕的心態(tài)，慎思明辨的理性，體會真切的情感，執(zhí)著專注的意志和灑脫通達(dá)的境界?！睆亩粚?shí)文化自信的定力。
青年表征著時(shí)代的精神。革命導(dǎo)師馬克思認(rèn)為，青年的精神就是所處時(shí)代的精神：即“一個(gè)時(shí)代的精神,是青年代表的精神;一個(gè)時(shí)代的性格,是青春代表的性格?！边@就將青年和時(shí)代聯(lián)系在了一起，把青年的進(jìn)步和發(fā)展同社會的進(jìn)步和發(fā)展緊密相連。列寧也很贊同馬克思關(guān)于青年的觀點(diǎn)，他認(rèn)為：“真正建立共產(chǎn)主義的任務(wù)正是由青年來擔(dān)負(fù)?！庇纱丝梢?，在他們眼中，青年身上所要擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任和承擔(dān)的任務(wù)是有關(guān)于社會發(fā)展的重要依靠，青年一代身上所負(fù)有的活力和精力是其他階段的人身上所無法比擬的，因此，一個(gè)社會、一個(gè)民族要想不斷發(fā)展，不斷進(jìn)步，就必須把青年一代放在國家發(fā)展的至關(guān)重要的位置，就必須從理論和實(shí)踐中都要高度重視青年的作用，推動青年事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。
人是現(xiàn)實(shí)的存在物。馬克思在談人的一般責(zé)任時(shí)指出：“作為確定的人，現(xiàn)實(shí)的人，你就有規(guī)定，就有使命，就有任務(wù)，至于你是否意識到這一點(diǎn)，那都是無所謂的。”通俗地講就是：人不是為了吃大米而活著?，F(xiàn)實(shí)的人是社會的產(chǎn)物，也是時(shí)代的產(chǎn)物。青年當(dāng)與時(shí)代同呼吸共命運(yùn)。***指出：“每一代青年都有自己的際遇和機(jī)緣，都要在自己所處的時(shí)代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史?！鼻嗄暌欣硐?、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)、有作為、有自信必須緊跟時(shí)代。***指出：“擔(dān)當(dāng)就是責(zé)任。”責(zé)任是擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)核，擔(dān)當(dāng)是責(zé)任的外化。沒有責(zé)任擔(dān)當(dāng)便無從談起，沒有擔(dān)當(dāng)責(zé)任便不能落到實(shí)處。***強(qiáng)調(diào)：一代人要有一代人的擔(dān)當(dāng);歷史的接力棒交到了我們手里，必須要有勇氣、有膽識、有擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)精神指的就是敢于承擔(dān)責(zé)任的品質(zhì)，它繼承了中華民族富有責(zé)任心的精神基因，延續(xù)了中國共產(chǎn)黨人敢為人先的精神品質(zhì)，體現(xiàn)了新時(shí)代為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮勇進(jìn)取的精神要求。
黨的十九大報(bào)告指出：“廣大青年要堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代的弄潮兒，在實(shí)現(xiàn)中國夢的生動實(shí)踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章?！崩硐胄拍顚η嗄瓴豢苫蛉?。因?yàn)椤坝辛藞?jiān)定的理想信念，站位就高了，眼界就寬了，心胸就開闊了”，就能夠做到“在勝利和順境時(shí)不驕傲不急躁，在困難和逆境時(shí)不消沉不動搖，經(jīng)受住各種風(fēng)險(xiǎn)和困難考驗(yàn)，自覺抵御各種腐朽思想的侵蝕”。***在聯(lián)合國教科文組織第九屆青年論壇開幕式上的賀詞中指出：“世界的未來屬于年輕一代。全球青年有理想、有擔(dān)當(dāng)，人類就有希望，推進(jìn)人類和平與發(fā)展的崇高事業(yè)就有源源不斷的強(qiáng)大力量。”可見民族和國家乃至整個(gè)人類發(fā)展的未來都對青年寄予了重托和厚望，具備著擔(dān)當(dāng)精神的時(shí)代青年是最有活力的一代。
青年是時(shí)代的弄潮兒。2014年5月4日***在北京大學(xué)師生座談會上說：“青年是標(biāo)志時(shí)代的最靈敏的晴雨表，時(shí)代的責(zé)任賦予青年，時(shí)代的光榮屬于青年?！鼻嗄暝跁r(shí)代中使自身得到充分的發(fā)展，又以自己在時(shí)代中得到力量來反饋給時(shí)代，青年為祖國的興旺發(fā)達(dá)竭盡全力，青年的未來想要取得更好的發(fā)展也需要以祖國作為依托，在祖國提供的優(yōu)質(zhì)平臺和優(yōu)良的條件中不斷突破自我和發(fā)展自我。因此，青年必須主動承擔(dān)起屬于自己的那份責(zé)任，努力完成國家和人民所賦予青年的那份使命。***認(rèn)為，青年是社會上最富活力、最具創(chuàng)造性的群體。因此他鼓勵和強(qiáng)調(diào)：“前進(jìn)要奮力，干事要努力。當(dāng)代中國青年要在感悟時(shí)代、緊跟時(shí)代中珍惜韶華，自覺按照黨和人民的要求錘煉自己、提高自己，做到志存高遠(yuǎn)、德才并重、情理兼修、勇于開拓，在火熱的青春中放飛人生夢想，在拼搏的青春中成就事業(yè)華章。”
責(zé)任與擔(dān)當(dāng)是青年的必修課。***曾告誡廣大青年大學(xué)生：“既要專攻博覽，又要關(guān)心國家、關(guān)心人民、關(guān)心世界，學(xué)會擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任?！睋?dān)當(dāng)責(zé)任和履行義務(wù)是每一個(gè)大學(xué)生的必修課，需要擔(dān)當(dāng)精神來指引。擔(dān)當(dāng)精神，能使人直面矛盾和困難，不推諉、不逃避，主動承擔(dān)起自己的責(zé)任和履行自己的義務(wù)。青年不要眼高手低，好高騖遠(yuǎn)，不要急功好利，不要急于求成，需要找好自己的定位，穩(wěn)步推進(jìn)自己欲要實(shí)現(xiàn)的理想性目標(biāo)。世上沒有一件工作不辛苦，沒有一處人事不復(fù)雜?！扒嗄暧兄蠛脵C(jī)遇，關(guān)鍵是要邁穩(wěn)步子、夯實(shí)根基、久久為功?！薄皬V大青年要自覺奉獻(xiàn)青春，為全面建成小康社會多作貢獻(xiàn)?！?**對青年寄予厚望，他指出：“青年最富有朝氣，最富有夢想，是未來的領(lǐng)導(dǎo)者和建設(shè)者。”擔(dān)當(dāng)精神能促使大學(xué)生緊跟國家的新戰(zhàn)略安排，擔(dān)當(dāng)起實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的大任，自覺為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代中國特色社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國而踏實(shí)勤干，在追求理想、開拓未來、服務(wù)社會的進(jìn)程中書寫中華民族偉大復(fù)興的新篇章。
大學(xué)生應(yīng)當(dāng)成為擔(dān)當(dāng)型的干部。擔(dān)當(dāng)是與有為緊密相連，在傳統(tǒng)文化對國人的教育中向來倡導(dǎo)，有所為而有所不為，無為而無不為。于是才有了安徽巢湖無為縣的地名，才有了華為這樣世界馳名的民族品牌公司。大學(xué)生是黨的干部的后備大軍，我們要大力培養(yǎng)革命化、年輕化、知識化、專業(yè)化的四化干部;我們要重點(diǎn)培養(yǎng)心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒的四有好干部;我們要突出培養(yǎng)忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)干部。***總書記對新時(shí)代黨的干部提出了“五個(gè)敢于”的擔(dān)當(dāng)精神要求：即“必須堅(jiān)持原則、認(rèn)真負(fù)責(zé)，面對大是大非敢于亮劍，面對矛盾敢于迎難而上，面對危機(jī)敢于挺身而出，面對失誤敢于承擔(dān)責(zé)任，面對歪風(fēng)邪氣敢于堅(jiān)決斗爭?！毙聲r(shí)代的大學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和工作實(shí)踐中，既要勤勉的學(xué)習(xí)，充實(shí)技能，又要在實(shí)踐中斗爭和鍛煉自己，不怕困難和坎坷，不懼矛盾和危機(jī)，在關(guān)鍵時(shí)刻挺在前面，做中堅(jiān)分子，發(fā)揮正能量，因?yàn)槿松朗菧嫔?。沒有擔(dān)當(dāng)有為的品質(zhì)，就難以闖出一條道路來。因?yàn)橛卸啻蟮膿?dān)當(dāng)才能干多大的事業(yè)，盡多大的責(zé)任才會有多大的成就。
作者：侯志水，吉林大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授;李雪，深圳博物館中級館員。
*基金項(xiàng)目：本文屬于吉林省教育廳“十三五”社會科學(xué)研究規(guī)劃項(xiàng)目：培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人實(shí)現(xiàn)途徑研究，項(xiàng)目編號：jjkh20190259sz.吉林省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題：新時(shí)代高校思想政治教育工作創(chuàng)新研究階段性成果，項(xiàng)目編號：jh180006。
如何擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人心得篇一
***總書記在紀(jì)念五四運(yùn)動_周年大會上的重要講話中指出，新時(shí)代中國青年要擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任。時(shí)代呼喚擔(dān)當(dāng)，民族振興是青年的責(zé)任。這一殷殷囑托，是***總書記寄予當(dāng)代中國青年的深切期望，是對當(dāng)代中國青年要勇于擔(dān)當(dāng)?shù)拿鞔_要求，更是向當(dāng)代中國青年擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任發(fā)出的新的動員令。
青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。青年是國家的未來，國家的進(jìn)步刻錄著青年的足跡、凝結(jié)著青年的奉獻(xiàn)。撫今追昔，100年前，在中華民族苦難深重之時(shí)，五四一代的先驅(qū)們上下求索、挺身而出，把小我融入大我之中，“以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族”，開辟出廣闊的新天地，迎來中國奔向黎明的曙光。而今，整整一個(gè)世紀(jì)過去了，一代又一代中國青年秉承五四精神，立鴻鵠志、做奮斗者，敢做時(shí)代先鋒、勤于追逐夢想，在中華民族偉大復(fù)興的新征程上接力拼搏，最終迎來了中華民族偉大復(fù)興的光明前景。
祖國呼喚青年擔(dān)當(dāng)，時(shí)代賦予青年重任，時(shí)代的光榮屬于青年。一代人有一代人的長征，一代人有一代人的使命。國家的前途，民族的命運(yùn)，人民的幸福，是當(dāng)代中國青年必須和必將承擔(dān)的重任。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史征程上，應(yīng)對重大挑戰(zhàn)、抵御重大風(fēng)險(xiǎn)、克服重大阻力、解決重大矛盾，迫切需要當(dāng)代中國青年具備迎難而上、挺身而出的擔(dān)當(dāng)精神。
每一代青年都會留下屬于自己的青春印跡和時(shí)代答卷。新時(shí)代中國青年只有不斷增強(qiáng)責(zé)任感，明確自身對于國家和人民的責(zé)任，自覺把自身需要與社會需求相統(tǒng)一、把個(gè)人前途與國家命運(yùn)相結(jié)合、把個(gè)體發(fā)展與民族振興相聯(lián)系，在激情奮斗中綻放青春光芒，才能擔(dān)當(dāng)時(shí)代大任，成為中國特色社會主義的合格建設(shè)者和可靠接班人。
“青年者，國之魂也?！鼻嗄晔切聲r(shí)代的生力軍，是民族復(fù)興的中堅(jiān)力量。青年要保持初生牛犢不怕虎、越是艱險(xiǎn)越向前的剛健勇毅，勇立時(shí)代潮頭，爭做時(shí)代先鋒，切實(shí)肩負(fù)起時(shí)代賦予的使命。一不能怕難怕苦，二不能怕跌倒怕吃虧，任何逃避祖國和時(shí)代賦予的偉大責(zé)任的思想和行為，都應(yīng)受到摒棄。在新時(shí)代繼承和發(fā)揚(yáng)好偉大的五四精神，當(dāng)代青年就要切實(shí)擔(dān)負(fù)起時(shí)代賦予的責(zé)任和使命，把家國情懷落實(shí)到具體行動中，在擔(dān)當(dāng)中作為，在磨礪中成長，在實(shí)干中推動國家和社會不斷向前發(fā)展。
有道是“自古英雄出少年”。在漫漫歷史長河中，中華民族在每一個(gè)時(shí)代都會涌現(xiàn)出大量青年才俊，他們是國家的希望，民族的脊梁，在時(shí)代變遷的歷史大潮中，推動著中華民族這艘巨輪不斷破浪前行。百年前的五四運(yùn)動，就是當(dāng)時(shí)一大批杰出青年聚集在愛國主義的旗幟下，創(chuàng)造的一場改變中國歷史走向的偉大運(yùn)動。在此后中國共產(chǎn)黨成立、北伐戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭等劃時(shí)代的歷史事件中，一代代有為青年迎難而上，不畏艱險(xiǎn)，不怕流血犧牲，為中華民族的獨(dú)立和解放事業(yè)奉獻(xiàn)了青春和熱血。
新中國成立后，一代又一代的青年英杰，以艱苦奮斗、公而忘私的奉獻(xiàn)精神投身偉大祖國的各項(xiàng)建設(shè)，以時(shí)不我待、只爭朝夕的拼搏精神投入本職工作，讓青春成為中華民族高歌猛進(jìn)的亮麗風(fēng)景，讓杰出青年成為驅(qū)動時(shí)代發(fā)展的強(qiáng)勁動力，讓新中國以更加自信的姿態(tài)，一步步走近世界舞臺中央。
“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)?！眹液兔褡宓奈磥韺儆谇嗄?，青年一代的理想信念、精神狀態(tài)、綜合素質(zhì)，是一個(gè)國家發(fā)展活力的重要體現(xiàn)，也是一個(gè)國家核心競爭力的重要因素。當(dāng)代青年只有充分融入新時(shí)代，樹立與這個(gè)時(shí)代的主題同心同向的理想信念，用火熱的青春創(chuàng)造更大的價(jià)值，方不辜負(fù)美好年華，不辜負(fù)這個(gè)美好的新時(shí)代。今天，五四運(yùn)動百年之際，站在這一新的歷史起點(diǎn)，新時(shí)代中國青年須以青春之我、奮斗之我，勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者，執(zhí)著追夢，永不低頭，練就過硬本領(lǐng)，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，在青春里拼盡全力，做自立、自強(qiáng)、自信的時(shí)代弄潮兒，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)智慧和力量，如此方能不辜負(fù)黨的期望、人民的期待、民族的重托。
如何擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人心得篇二
首先，要樹立“鞠躬盡瘁，死而后已”的愛國情懷。熱愛祖國，矢志不渝!
其次，要懂得立身處世，應(yīng)有仁愛，正義，忠誠，守信的道德品行。正如孟子所說：“有天爵者，有人爵者。仁義忠信，樂善不倦，此天爵也;公卿大夫，乃人爵也?！蓖瑫r(shí)，要做一個(gè)“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的有志氣、有作為的人!“欲知平直，則必準(zhǔn)繩，欲知方圓，則必規(guī)矩”，又告訴我們紀(jì)律與規(guī)則的重要性。所以，我們還要做一個(gè)遵紀(jì)守法的人。遇到困難，要像歐陽修說的“遇事無難易，而勇于敢為”以決心、勇氣、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)去克服困難、迎接挑戰(zhàn)。
最后，要做勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)的好少年。我們要知道“吾生也有涯，而知也無涯”，不能做井底之蛙?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”表示，要在實(shí)踐中掌握書中知識?！安环e跬步，無以至千里，不積小流，無以成江?！庇直砻髁?，學(xué)習(xí)是一件長期堅(jiān)持的事，若心浮氣躁，淺嘗輒止是不可能讀好書的。我們在學(xué)習(xí)上，也要學(xué)會合作，“得道者多助，失道者寡助”，這句話體現(xiàn)了“人和”的重要性。我們要打破“一個(gè)中國人是一條龍，一群中國人是一條蟲”的說法。
讓我們“學(xué)好新思想，做好接班人”!最后，在此歌頌祖國“昔日苦難不再，今日韶華長存，來日繁盛可期”!
如何擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人心得篇三
“沒有共產(chǎn)黨，哪有新中國”新中國的成立為中華民族帶來了幸福和溫馨。這一天的到來要感謝那些偉大的共產(chǎn)黨人和熱愛祖國的人民，每一位中華兒女都為這一天的到來感到驕傲和自豪。
放眼祖國大地，我們會為祖國壯麗的山河而驕傲;走進(jìn)民族大家庭，我們會感受到56的民族共處的溫馨。
我們的祖國山河壯麗，江山如畫。多少描寫祖國景色絢麗多姿的詩句“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”……表達(dá)了詩人那一顆愛國之心。
祖國的未來需要我們?nèi)?chuàng)造，無論我們走到哪里，都共有一個(gè)家，那就是中國!五千年的古國文化如同一首悅耳的曲子永遠(yuǎn)的銘記在我們的心中。
老師也曾給我們講過華人華僑的故事，他們雖然和我們遠(yuǎn)隔千上萬水，卻割不斷民族的血脈，他們用那一顆鮮紅的心來回報(bào)祖國，他們用實(shí)際行動告訴我們，他們和我們一樣是炎黃子孫，他們和我們一樣熱愛著祖國。陳嘉庚就是一個(gè)熱愛祖國卻遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的海外赤子，他雖然遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)但他卻用愛國之行來回報(bào)祖國，貢獻(xiàn)祖國。他少年隨著他的父親去了南洋，青年就經(jīng)營了農(nóng)工商，自己節(jié)儉用錢來捐給祖國辦學(xué)校，讓更多的孩子成為國家的棟梁之才。他的事跡曾感動了多少中華兒女，他的行為為中華兒女樹立了榜樣!
還有多少人和陳嘉庚一樣的海外赤子支持、關(guān)注著祖國的建設(shè)和發(fā)展，他們那勤勞、勇敢、堅(jiān)毅、智慧的精神像種子一樣播在了中華兒女的心田。
“我們都有一個(gè)家，名字叫中國，兄弟姐們也很多，景色也不錯(cuò)?！弊屛覀冃南底鎳?，團(tuán)結(jié)友愛，讓祖國的明天更加美好、幸福!
如何擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人心得篇四
朵朵白云浮在蔚藍(lán)天空下，金色的和煦陽光灑在世間的每一個(gè)角落。_年前的荒蕪景象，早已被城市的高樓大廈與郊區(qū)的茂盛樹林所替代。不論是在城市，亦或是在郊區(qū)，都能看見各式的共享資源，如共享單車，共享書店，共享籃球等等。
這正是我們所處的時(shí)代，這是最好的時(shí)代。
幾個(gè)月前，國內(nèi)出現(xiàn)了一種名為“共享單車”的資源，它遍布了大街小巷。無論是在繁華的市中心，還是在相對而言人不多的郊區(qū)，都能見到它的身影。
初見它時(shí)，我感到十分新奇：從前的自行車都是屬于私人物品，最多借給關(guān)系親密的親朋好友。而今，遍布各地的自行車，竟是能夠給所有人用的——只要用手機(jī)掃一掃，就可以用車。單車，從私人物品轉(zhuǎn)為共享資源，這著實(shí)令人驚訝，不得不感嘆科技進(jìn)步之快。
不久，我便邀約上三五好友，用共享的“小黃車”一同去公園測試共享單車是否真的實(shí)用。答案是肯定的。且共享單車還十分人性化的針對個(gè)人身高設(shè)計(jì)了大小兩種，令個(gè)子較矮小的高中生、身高較高的成年人不至于尷尬的無車可騎。
以往，沒有自行車代步，只能步行或坐車的問題已得到了“共享單車”的妥善解決，使人們的生活更加便捷。自此，便有了“共享籃球”“共享書店”等的多種共享資源。在借、用、還的過程中，人們都會注意愛惜自己所用的共享資源，避免給下一個(gè)用的人造成不便。
共享資源在無形中改變了人們，使人們的生活更加方便，令大家由對共享資源的責(zé)任感，引申到對于各種物品、各種事物的責(zé)任感。共享資源標(biāo)志著社會的進(jìn)步，將人們領(lǐng)入到一個(gè)全新的時(shí)代——共享時(shí)代。
這樣的時(shí)代，無疑是最好的?；钤诋?dāng)下的我們，也無疑是最好的。
萬家燈火的城市，綠樹環(huán)繞的郊區(qū)，共享資源的遍布與我們，構(gòu)成的共享時(shí)代——。
最好的時(shí)代。
如何擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人心得篇五
摘要：stem+項(xiàng)目活動強(qiáng)調(diào)為幼兒提供融入真實(shí)情景的體驗(yàn)，鼓勵幼兒用科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)等領(lǐng)域的知識與技能來解決生活中真實(shí)而意義的問題。讓筆者真實(shí)地感受到：在stem+項(xiàng)目活動中，教師要學(xué)會做好一名支持者，適時(shí)回應(yīng)孩子的真實(shí)問題，引導(dǎo)孩子利用多元資源來支持自己的項(xiàng)目，挖掘和培養(yǎng)孩子的科學(xué)思維，從而讓孩子真正地成為stem+項(xiàng)目活動的小主人。
關(guān)鍵詞：stem+項(xiàng)目活動;分析;思考。
在筆者班級近期開展的“地鐵”項(xiàng)目活動中，我和幼兒從興趣、真實(shí)問題出發(fā)，共同尋找身邊可利用的資源，通過幼兒自主探究和實(shí)踐來獲得項(xiàng)目成果。在整個(gè)項(xiàng)目活動的進(jìn)程中，幼兒們的綜合素養(yǎng)都得到了提升。
在開展大班主題活動《我們的城市》時(shí)，從談話中可以看出孩子們對地鐵有著較多的生活經(jīng)驗(yàn)。他們你一言我一句的討論起來，玥玥說：“周末媽媽帶我去乘坐了11號線，地鐵上有可以移動的門，到站了會發(fā)出聲音呢?！蹦饶日f：“地鐵上有扶手、座位，還有小的電視可以看。”“是呀，地鐵真的很大很長呢。”“那我們一起設(shè)計(jì)一輛地鐵吧！”說著，兩人一筆一畫在紙上把想法畫了下來?！拔覀冊煲惠v很酷的地鐵，怎么樣？”活動結(jié)束后，我組織孩子們對此展開了討論，大家認(rèn)為在地鐵站里有很多設(shè)施，而他們最感興趣的就是地鐵，如果班級里能有一輛地鐵就可以解決角色游戲中沒有交通工具的問題了，而且還能體驗(yàn)一回如何造地鐵的過程，是很不錯(cuò)一種體驗(yàn)，于是我們的“地鐵”項(xiàng)目誕生了。
分析與思考：
從觀察中可以看出，幼兒對于“地鐵”項(xiàng)目活動的興趣非常濃厚。幼兒在活動中主動積極的運(yùn)用工程五步法來解決問題，能夠自信的進(jìn)行交談，分享生活中的所見所聞，對于自己的設(shè)計(jì)也很有自己獨(dú)到的想法。基于主題開展過程中對幼兒的觀察，筆者將幼兒間生成的問題，在先前的分享交流中進(jìn)行了梳理，提煉了一些核心問題，與幼兒一同生成了可視問題板。再通過“合作型討論”交流，將現(xiàn)實(shí)生活中的個(gè)體經(jīng)驗(yàn)變?yōu)楣餐?jīng)驗(yàn)，激發(fā)大家對“如何造地鐵”的深入思考。
教師需化身支持者，在孩子產(chǎn)生真實(shí)問題時(shí)，要學(xué)會做出適時(shí)的回應(yīng)，啟發(fā)思考，激發(fā)起孩子探究的興趣與潛能，推動項(xiàng)目的生成。那么，在之后的項(xiàng)目推進(jìn)過程中，孩子們還需要哪些支持呢？我認(rèn)為在stem+項(xiàng)目活動中，教師要做好各類資源的支持，這都是項(xiàng)目推進(jìn)過程中必不可少的資源。
“地鐵”項(xiàng)目活動啟動之后，孩子們自由分組，通過合作式討論，制定了可視化計(jì)劃。他們有了自己的預(yù)想和分工，有的負(fù)責(zé)收集信息，有的負(fù)責(zé)收集材料，孩子們樂此不疲。
我：“大家有什么來分享嗎？關(guān)于地鐵的信息收集的怎樣了？”
玥玥：“我先來分享！我和爸爸查找資料后發(fā)現(xiàn)造地鐵需要用到大紙箱?！?BR> 庹庹：“嗯嗯，大紙箱可以做大地鐵，周末我正好去坐了地鐵，看到地鐵上有把手，需要用管子來做支撐，這樣會更穩(wěn)！”
娜娜：“媽媽帶我去考察了地鐵站，地鐵里需要有座位的，我還帶來了呢！”說完娜娜拿出自己收集來的一些紙盒。
我微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭：“娜娜連座位都想到了呀！你們也快根據(jù)自己查到的資料，去生活中找一找，把需要的材料都收集過來吧！”
沒幾天，五花八門的材料放滿了整個(gè)材料箱，有各種大小紙箱、各種管子、用剩的紙筒芯和繩子等等，孩子們迫不及待地想要動手操作了。
分析與思考：
幼兒通過搜尋資料信息、實(shí)地考察、材料收集、教師協(xié)助等各類資源進(jìn)行自主探究后，孩子們的知識經(jīng)驗(yàn)得到了積累，并且其自主收集的材料也為項(xiàng)目提供了物質(zhì)支持。不光激起了更大的探究興趣，更收獲了自主探究的快樂和成就感，也為項(xiàng)目活動的后期做足了準(zhǔn)備。
那么，有了各類資源的支持，做足了前期準(zhǔn)備以后，項(xiàng)目實(shí)踐一定會順利嗎？我發(fā)現(xiàn)，項(xiàng)目開展得順利與否還取決于孩子自身的綜合素養(yǎng)，具有良好的科學(xué)思維是stem+項(xiàng)目活動中所必不可缺的。
材料收集齊全后，孩子們迫不及待的實(shí)踐了起來，娜娜拿出之前的設(shè)計(jì)稿，幾人有商有量，但是由于紙箱太大，固定是個(gè)問題，怎么也沒辦法固定好。庹庹撓著腦袋說：“我查到的資料上明說用膠帶可以和紙箱固定的呀，怎么會不行？”娜娜：“我看到徐老師平時(shí)會用一把槍的工具來進(jìn)行固定的?！?BR> 雖然沒有很好地固定好，但是并沒有影響他們制作的熱情。在交流分享中，他們興奮地介紹給了同伴。大家說道：“哇，好厲害，好大的地鐵呀?！辟赓庹f道：“我乘的地鐵都能看得到馬路的，你們的窗戶都沒有，什么也看不見，而且也沒有門，乘客怎么上地鐵呀?！薄皩ρ?，我們要怎樣乘坐這輛地鐵呢，座位、把手都沒有？”“這輛地鐵的外形很有氣勢，但是窗戶沒有，而且沒有門，沒有座位，你們有什么好辦法能解決嗎？”我說道。孩子們七嘴八舌說了起來，“可以用刀挖去一塊空的，就能當(dāng)窗戶了呀?！薄拔覀兛梢哉埓笕藖韼兔?，他們力氣大”……倆人聽完后若有所思的樣子。
于是在經(jīng)過討論和商量后，孩子們邀請了幾個(gè)媽媽放學(xué)后一起來幫忙造地鐵，經(jīng)過一番努力后，孩子們和媽媽們選用pvc管和麻繩來做固定把手，又用到了膠槍來連接紙箱，將紙箱的前面割了幾個(gè)空的大口作為門和窗戶，還制作了門的卡槽，這樣就可以移動開門，隨后還將小的紙盒當(dāng)作座位，與紙箱內(nèi)部進(jìn)行了固定，最終終于把地鐵造好啦！
分析與思考：
從觀察中可以看出，幼兒間的合作分工顯得非常有條理且有一定的連續(xù)性，從合作計(jì)劃“造怎樣的地鐵？”，到對于“可視化計(jì)劃”圖紙的材料取用，“分工式實(shí)施”組合制作地鐵。最后，分享交流中，幼兒興奮的把自己的作品介紹給同伴，大家對于他們的作品有了“綜合性評價(jià)”，并進(jìn)行了點(diǎn)贊和提出意見，孩子們把工程五步法充分融入在了學(xué)習(xí)過程中。
但在制作的過程中，孩子們由于各種原因?qū)е碌罔F制作出現(xiàn)了問題。在老師的鼓勵、家長資源的幫助支持下，孩子們要注意把手的牢固度，紙箱間的連接等，孩子們從中也運(yùn)用了反思和類比的科學(xué)思維，發(fā)現(xiàn)了問題的關(guān)鍵，并大膽地表達(dá)了自己的想法。最終，小組成員們通過實(shí)際探索、操作和創(chuàng)新后驗(yàn)證了他們的想法并獲得了成功。可見，在stem+項(xiàng)目活動教師要關(guān)注科學(xué)思維的引導(dǎo)與培養(yǎng)，要學(xué)會鼓勵幼兒用科學(xué)思維自主地去解決項(xiàng)目中所遇到的實(shí)際問題。
在此次“地鐵”項(xiàng)目后，筆者發(fā)現(xiàn)開展stem+項(xiàng)目活動需要教師擁有更強(qiáng)大的教育智慧，教師要學(xué)會將幼兒推向前，給予幼兒多方面的支持與關(guān)注，以下是筆者在此次活動實(shí)踐后的一些感悟和跟進(jìn)措施：
（一）關(guān)注幼兒真實(shí)問題的回應(yīng)。
由于stem+項(xiàng)目活動的產(chǎn)生通常來源于幼兒的真實(shí)問題，那么教師要學(xué)會關(guān)注孩子真實(shí)問題的回應(yīng)，從而推動項(xiàng)目的生成。進(jìn)入大班以后，孩子們對任何事物都有自己的想法和思考，他們的問題可能出現(xiàn)在熱點(diǎn)中，在爭議中或意外中，面對真實(shí)問題的產(chǎn)生，筆者認(rèn)為可以采取“順-引-推”的回應(yīng)方式。首先我們要學(xué)會“順”，即等待與觀察，先給與幼兒自行解決問題的空間;隨后要“引”，把握住幼兒待解決的問題，將個(gè)別幼兒產(chǎn)生的問題引發(fā)為集體的問題;最后要“推”，即教師需要將幼兒對問題探究的欲望推向高潮，從而推動項(xiàng)目的生成。
（二）關(guān)注多元資源的利用。
鼓勵幼兒在stem+項(xiàng)目活動的前期利用多元資源來支持自己的活動開展。由于stem+項(xiàng)目離不開科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)等多領(lǐng)域的知識，要讓幼兒從模糊的想法變成實(shí)際的產(chǎn)品，則離不開多元資源的支持。除了上述案例中提到的信息資料、各種材料、家長資源等，其實(shí)還可以包含地理環(huán)境資源、社會資源等等。教師需要關(guān)注幼兒對多元資源的利用，培養(yǎng)幼兒自主探究的能力，在多元資源的支持下，不斷豐富和提升幼兒的經(jīng)驗(yàn)與知識，從而為項(xiàng)目活動的實(shí)踐打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。
（三）關(guān)注幼兒科學(xué)思維的培養(yǎng)。
在stem+項(xiàng)目活動中需要幼兒不斷的進(jìn)行提問、計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)和反思，因此幼兒科學(xué)思維的培養(yǎng)是必不可缺的。教師在開展項(xiàng)目活動時(shí)，可以借助“工程五步法”即漣漪式提問、合作型討論、可視化計(jì)劃、分工制實(shí)施、綜合性評價(jià)，以此來引導(dǎo)幼兒開展項(xiàng)目活動，讓幼兒在活動的過程中學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題，讓幼兒在自主體驗(yàn)的過程中，積累科學(xué)操作經(jīng)驗(yàn)，從而挖掘和培養(yǎng)幼兒的科學(xué)思維，提高其創(chuàng)新能力、解決問題的能力、分析反思能力等等。
如何擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人心得篇六
“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”每一代人都有每一代的使命，每一代都有每一代的熱血與奉獻(xiàn)，每一代人都擔(dān)起肩上的重任。我們，新時(shí)代的幸運(yùn)兒，也同樣應(yīng)擔(dān)起時(shí)代賦予我們的責(zé)任：愛祖國、擔(dān)大任、做新人!
在新中國剛成立時(shí)，中國的科技水平和技術(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其他國家，可是中國有我們的“鐵人”王進(jìn)喜、“兩彈元勛”鄧稼先、“黨的好干部”焦裕祿以及“黨的好戰(zhàn)士”雷鋒等等，正是有了他們的責(zé)任擔(dān)當(dāng)與無私奉獻(xiàn)，我們新中國才會發(fā)展的如此迅速，綜合國力日益增強(qiáng)，讓鄰國、大國都刮目相看!他們都是為了祖國的繁榮富強(qiáng)而努力，他們都是建設(shè)時(shí)期的“新人”!
進(jìn)入二十一世紀(jì)，我們，新世紀(jì)的青少年要如何成為這個(gè)時(shí)代的“新人”并肩負(fù)起復(fù)興中華民族的偉大重任呢?我們要成為有責(zé)任的時(shí)代新人。生活在當(dāng)今世界的我們，因沒有戰(zhàn)亂紛爭，在父母家人的寵愛中成長，早已忽略了自己的責(zé)任甚至于認(rèn)為自己沒有責(zé)任或不知道自己的責(zé)任。但我卻想說，生活中的每一件小事都需要我們的責(zé)任心：在學(xué)校我們身為學(xué)生，我們的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)，將來學(xué)業(yè)有成，用知識報(bào)達(dá)祖國;在家庭我們身為子女，我們的責(zé)任就是孝敬父母，關(guān)愛他人，為營造一個(gè)和諧、民主的社會氛圍盡微薄之力;在社會我們就是祖國大家庭中的普通一員，樂于助人，幫扶弱小，互助友愛，對社會負(fù)責(zé)!
正如梁啟超所說的“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智，則國智;少年富，則國富;少年強(qiáng)，則國強(qiáng);少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球?！敝腥A民族的新時(shí)代就在于我們少年，我們要努力學(xué)習(xí)，為將來建設(shè)祖國添磚加瓦;我們要健康成長，努力成為一個(gè)有用的人，只為將來報(bào)效祖國。
做這個(gè)時(shí)代的新人，讓中華民族傲然屹立于世界的東方!
如何擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人心得篇七
貼著地面的小草，大風(fēng)也拔不起來。下面是課件網(wǎng)小編為您推薦黨史學(xué)習(xí)主題黨課：傳承紅色基因擔(dān)當(dāng)強(qiáng)企重任。
同志們：
今年是中國共產(chǎn)黨成立100周年，縱觀黨的歷史是中國近現(xiàn)代以來最為可歌可泣的篇章，是黨最寶貴的精神財(cái)富，生動記錄著中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民從勝利走向新的勝利，從成功走向更大成功的探索史、奮斗史、創(chuàng)業(yè)史和發(fā)展史，是無數(shù)共產(chǎn)黨人不畏艱難困苦、甘于奉獻(xiàn)犧牲，用生命、汗水、智慧澆灌出的壯麗史詩，我們黨的百年輝煌歷程蘊(yùn)含著豐富的歷史智慧、強(qiáng)大的精神力量和豐厚的道德滋養(yǎng)。
今天，我就以《傳承紅色基因擔(dān)當(dāng)強(qiáng)企重任》為題，圍繞黨史上的四個(gè)歷史時(shí)期、從百年黨史中學(xué)什么、怎么學(xué)三個(gè)方面，講授一堂專題黨課。
一、中國共產(chǎn)黨百年黨史上的四個(gè)歷史時(shí)期。
縱觀黨的百年歷史，從1921年到2021年，中國共產(chǎn)黨走過的這一百年歷程，可以劃分為四個(gè)歷史時(shí)期：從1921年7月中國共產(chǎn)黨建立至1949年10月中華人民共和國成立，是新民主主義革命時(shí)期；從1949年10月至1978年12月黨的十一屆三中全會召開，是社會主義革命和建設(shè)時(shí)期；從1978年12月至2012年11月黨的十八大召開，是改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期；從2012年11月至今是中國特色社會主義新時(shí)代。
下面，我們就通過這四個(gè)歷史時(shí)期，來回顧中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行偉大社會革命，開創(chuàng)社會主義建設(shè)和改革偉大事業(yè)的光輝歷程和寶貴經(jīng)驗(yàn)。
（一）開天辟地—中國共產(chǎn)黨在新民主主義革命時(shí)期完成救國大業(yè)。
中國的近代史是從1840年鴉片戰(zhàn)爭開始的。從那時(shí)起，中國逐漸成為半殖民地半封建社會。為了改變中華民族悲慘屈辱的命運(yùn)，中國人民和無數(shù)仁人志士進(jìn)行了千辛萬苦的探索和不屈不撓的斗爭。封建統(tǒng)治階級發(fā)起洋務(wù)運(yùn)動，農(nóng)民階級發(fā)動太平天國起義和義和團(tuán)運(yùn)動，資產(chǎn)階級改良派、革命派先后發(fā)動戊戌變法、辛亥革命，但都最終歸于失敗。中國共產(chǎn)黨就是在這樣的歷史背景下登上中國政治舞臺的。中國共產(chǎn)黨是在近代中國社會矛盾的劇烈沖突中、在中國人民反抗封建統(tǒng)治和外來侵略的激烈斗爭中、在馬克思列寧主義同中國工人運(yùn)動的結(jié)合過程中應(yīng)運(yùn)而生的。
1921年7月23日，黨的一大在上海召開，幾天后在浙江嘉興南湖的紅船上結(jié)束。一大的召開標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨的正式建立。在這之前各地建立的黨組織，都是黨的早期組織。關(guān)于一大的召開，黨史大家胡喬木同志曾寫過這樣一段話：一大開過了，似乎什么也沒有發(fā)生，連報(bào)紙上也沒有一點(diǎn)報(bào)道。但是，中國的偉大事變在實(shí)質(zhì)上卻開始了。毛澤東同志在總結(jié)黨的創(chuàng)建的歷史時(shí)說：“中國產(chǎn)生了共產(chǎn)黨，這是開天辟地的大事變。”“從此以后，中國改換了方向?！迸c以往中國其他政黨和政治組織不同的是，中國共產(chǎn)黨一經(jīng)成立就把實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義作為最高理想和最終目標(biāo)，確立起為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的初心和使命。
中國共產(chǎn)黨對中國革命道路的探索經(jīng)歷了艱難的歷程。在艱辛的探索實(shí)踐中，中國共產(chǎn)黨堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同中國革命具體實(shí)際相結(jié)合，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國人民找到了一條農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的正確革命道路，進(jìn)行了28年浴血奮戰(zhàn)，打敗日本帝國主義，推翻了國民黨反動統(tǒng)治，完成了新民主主義革命，建立了中華人民共和國。在這個(gè)過程中，黨帶領(lǐng)人民流血犧牲，歷經(jīng)千難萬險(xiǎn)?？梢哉f，紅色政權(quán)來之不易，新中國來之不易。它是紅色的，是由無數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來的。毛澤東同志在黨的七大上曾指出：“我們黨嘗盡了艱難困苦，轟轟烈烈，英勇奮斗。從古以來，中國沒有一個(gè)集團(tuán)，像共產(chǎn)黨一樣，不惜犧牲一切，犧牲多少人，干這樣的大事?！?BR> 據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，從1921年至1949年，犧牲的全國有名可查的革命烈士達(dá)370多萬人。無數(shù)的革命先烈用實(shí)際行動詮釋了“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”的豪情與壯志。
新中國的成立，標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民大眾的反帝反封建的新民主主義革命的勝利，宣告中國人民從此站立起來了！它徹底結(jié)束了舊中國半殖民地半封建社會的歷史，徹底結(jié)束了舊中國一盤散沙的局面，徹底廢除了列強(qiáng)強(qiáng)加給中國的不平等條約和帝國主義在中國的一切特權(quán)，中國人民真正成為國家和社會的主人，實(shí)現(xiàn)了中國從幾千年封建專制政治向人民民主的偉大飛躍。
（二）改天換地—中國共產(chǎn)黨在社會主義革命和建設(shè)時(shí)期完成興國大業(yè)。
新中國成立之初，我國面臨的國際國內(nèi)形勢是異常艱難和復(fù)雜的。由于長期戰(zhàn)爭，國內(nèi)經(jīng)濟(jì)凋敝，民不聊生。國民黨殘余伺機(jī)破壞，匪患嚴(yán)重。有些地方還未得到解放，很多基層還未建立政權(quán)。以美國為首的西方國家在政治上孤立我們、在經(jīng)濟(jì)上封鎖我們、在軍事上威脅我們。1950年6月25日，朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)，隨后美國入侵朝鮮，同時(shí)派第七艦隊(duì)侵入臺灣海峽。新生的中華人民共和國遭到嚴(yán)重安全威脅?！按虻靡蝗_，免得百拳來?！苯?jīng)過充分討論和全面衡量，黨中央和毛澤東主席作出了“抗美援朝，保家衛(wèi)國”的戰(zhàn)略決策?？姑涝瘧?zhàn)爭打出了新中國的國威軍威，提高了中國共產(chǎn)黨在全國人民中的威望，提高了中國人民的民族自信心和民族自豪感，維護(hù)了亞洲和世界和平，使新中國站穩(wěn)了腳跟。
同樣，怎樣建設(shè)社會主義，如何推進(jìn)中國的現(xiàn)代化，對新中國成立之初的中國共產(chǎn)黨來說，也是一個(gè)全新的課題。中國共產(chǎn)黨從學(xué)習(xí)蘇聯(lián)到“以蘇為鑒”，開始探索中國自己的社會主義建設(shè)道路。1956年，我國社會主義改造完成，確立起社會主義基本制度，并開始大規(guī)模進(jìn)行社會主義建設(shè)，取得巨大的成就。1954年6月，毛澤東同志曾這樣提出過問題：“現(xiàn)在我們能造什么?能造桌子椅子，能造茶碗茶壺，能種糧食，還能磨成面粉，還能造紙，但是，一輛汽車、一架飛機(jī)、一輛坦克、一輛拖拉機(jī)都不能造?！痹谥袊伯a(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全國人民自力更生、艱苦奮斗，我們很快有了中國歷史上的無數(shù)個(gè)第一：生產(chǎn)出第一架飛機(jī)、第一輛汽車、第一臺拖拉機(jī)，自行研制第一顆原子彈、氫彈先后爆炸成功，自行研制第一顆人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功，自行研制第一艘核潛艇順利下水，自行設(shè)計(jì)建造第一座大橋——南京長江大橋，在世界上首次人工合成牛胰島素，首次培育成功強(qiáng)優(yōu)勢秈型雜交水稻等等。經(jīng)過20多年的奮斗，初步建立起獨(dú)立的比較完整的工業(yè)體系和國民經(jīng)濟(jì)體系。鄧小平同志說：“如果六十年代以來中國沒有原子彈、氫彈，沒有發(fā)射衛(wèi)星，中國就不能叫有重要影響的大國，就沒有現(xiàn)在這樣的國際地位?！痹谶@一時(shí)期，我國還初步解決了幾億人的吃飯穿衣問題，這在當(dāng)時(shí)也被公認(rèn)為是創(chuàng)造了一個(gè)世界奇跡。
在那個(gè)激情燃燒的歲月，全黨保持了良好精神狀態(tài)，全社會形成了良好社會風(fēng)氣，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為推進(jìn)社會主義革命和建設(shè)的強(qiáng)大力量。大慶工人王進(jìn)喜同志喊出“石油工人一聲吼，地球也要抖三抖”，鐵人精神給全國人民帶來了難忘的印象、記憶和感動，激勵和鼓舞全國人民不畏艱難、勇往直前。河南林縣人民用簡陋的工具，劈開太行山的重巒疊嶂，引漳河水入林縣，建成“人造天河”紅旗渠的事跡，就是這時(shí)全國人民奮發(fā)圖強(qiáng)的一個(gè)縮影。
進(jìn)行社會主義革命，確立社會主義基本制度，這是以毛澤東同志為核心的黨的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全黨全國各族人民進(jìn)行的偉大創(chuàng)造，體現(xiàn)了中國人民的意愿，符合中國的實(shí)際，順應(yīng)了歷史發(fā)展的潮流。這場中華民族有史以來最為廣泛而深刻的社會變革，為當(dāng)代中國一切發(fā)展進(jìn)步奠定了根本政治前提和制度基礎(chǔ)，為開創(chuàng)中國特色社會主義提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)、理論準(zhǔn)備、物質(zhì)基礎(chǔ)。
——毛澤東建設(shè)了一個(gè)馬克思主義的先進(jìn)政黨——中國共產(chǎn)黨。毛澤東首先奠定了中國共產(chǎn)黨的思想基礎(chǔ)，即實(shí)事求是的思想路線。同時(shí)，還奠定了良好的群眾基礎(chǔ)，并形成了深入民心的優(yōu)良傳統(tǒng)，這就是群眾工作路線。
——毛澤東帶領(lǐng)中國人民經(jīng)過了長期的革命斗爭，終于贏得民族獨(dú)立和人民解放，創(chuàng)建了新中國。這是他最偉大的歷史性貢獻(xiàn)。中國共產(chǎn)黨人團(tuán)結(jié)奮斗了28年，浴血奮戰(zhàn)，犧牲了上千萬的烈士，這其中就包括毛主席自己的6位家人。毛澤東同志和那一代偉人，為我們中華民族立下的不朽的功績，就像鄧小平同志說的，沒有毛澤東，中國人民還將在黑暗中摸索很長一段時(shí)間。
——毛澤東帶領(lǐng)中國人民走上了社會主義現(xiàn)代化道路。到70年代中期，我國已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化的第一步，也就是已經(jīng)初步建成一個(gè)比較完整的、獨(dú)立的工業(yè)化體系以及國民經(jīng)濟(jì)體系，解決了整個(gè)工業(yè)基礎(chǔ)的問題，解決了我們制造業(yè)從無到有的問題。特別需要強(qiáng)調(diào)的是，“四個(gè)現(xiàn)代化”目標(biāo)的提出和戰(zhàn)略部署，最初是在毛澤東同志主持下進(jìn)行的。1964年第三屆全國人民代表大會正式提出了工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國防、科學(xué)技術(shù)“四個(gè)現(xiàn)代化”，這些目標(biāo)雖然沒有按期實(shí)現(xiàn)，但是已經(jīng)打下了第一步的基礎(chǔ)。
——毛澤東極大加強(qiáng)了我們的國防。新中國成立后，毛澤東在既沒有財(cái)力，也沒有工業(yè)基礎(chǔ)的極端困難情況下，白手起家，使我們的國防工業(yè)、國防現(xiàn)代化取得了長足的進(jìn)步。
——毛澤東極大地提升了我國的國際地位。1972年美國總統(tǒng)尼克松訪華，簽訂了著名的《上海公報(bào)》。這個(gè)了不起的外交成就極大地提高了中國的地位，也打開了我們和西方國家的關(guān)系正常化的大門，才有了我們后來改革開放時(shí)對外開放的基礎(chǔ)和前提。另外，在這個(gè)過程中，中華人民共和國還恢復(fù)了在聯(lián)合國的常任理事國的合法席位。
毛澤東同志是一位不朽的民族英雄，為了中華民族的民族獨(dú)立、中國人民的解放，為了新中國的繁榮富強(qiáng)，為了老百姓能過上好日子，他無私地奉獻(xiàn)了自己的一生，沒有毛澤東帶領(lǐng)廣大革命先驅(qū)進(jìn)行艱苦卓絕的斗爭，我們今天就不可能有這樣一個(gè)幸福的生活環(huán)境。
（三）翻天覆地—中國共產(chǎn)黨在改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期推進(jìn)富國大業(yè)。
如何結(jié)合國情，在一個(gè)經(jīng)濟(jì)文化落后的國家里，探索中國自己的社會主義建設(shè)道路，是一件極不容易的事情。既然是探索，就會有失誤。我們黨在取得探索成果的同時(shí)，從1958年以后也開始出現(xiàn)失誤甚至是嚴(yán)重失誤，發(fā)生了“大躍進(jìn)”、人民公社化運(yùn)動的挫折以及影響全局長達(dá)十年之久的“文化大革命”內(nèi)亂。面對“左”的錯(cuò)誤造成的嚴(yán)重后果，我們黨進(jìn)行了深刻反思。1978年9月16日至18日，鄧小平同志在東北考察時(shí)講：“社會主義要表現(xiàn)出它的優(yōu)越性，哪能像現(xiàn)在這樣，搞了二十多年還這么窮，那要社會主義干什么?”同年12月13日，他在中央工作會議上發(fā)表重要講話，這就是那篇著名的《解放思想，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)一致向前看》。他強(qiáng)調(diào)指出：“如果現(xiàn)在再不實(shí)行改革，我們的現(xiàn)代化事業(yè)和社會主義事業(yè)就會被葬送?！边@個(gè)講話實(shí)際上成為此后召開的黨的十一屆三中全會的主題報(bào)告，成為新時(shí)期解放思想、實(shí)事求是的宣言書。
1978年黨的十一屆三中全會的召開，實(shí)現(xiàn)了新中國成立以來黨的歷史上具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折，開啟了改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期。黨的十一屆三中全會后，以鄧小平同志為核心的黨的第二代中央領(lǐng)導(dǎo)集體，面對“文化大革命”造成的危難局面，以巨大的政治勇氣和理論勇氣，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全黨全國各族人民，深刻總結(jié)中國社會主義建設(shè)正反兩方面經(jīng)驗(yàn)，借鑒世界社會主義歷史經(jīng)驗(yàn)，解放思想、實(shí)事求是，作出把黨和國家工作中心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來、實(shí)行改革開放的歷史性決策，明確提出走自己的路、建設(shè)中國特色社會主義，制定“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略，確立社會主義初級階段基本路線，深刻揭示社會主義本質(zhì)，創(chuàng)立鄧小平理論，科學(xué)回答了建設(shè)中國特色社會主義的一系列基本問題，在撥亂反正和改革開放中成功開創(chuàng)了中國特色社會主義。
改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期，我國經(jīng)濟(jì)得到快速發(fā)展，社會保持長期穩(wěn)定。從1978年至2012年，我國經(jīng)濟(jì)保持高速增長，國內(nèi)生產(chǎn)總值先后超過意大利、法國、英國、德國，2010年超過日本，成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。同時(shí)，出口超過德國，成為世界第一大出口國。成為18世紀(jì)工業(yè)革命以來繼英國、美國、日本、德國之后的“世界工廠”，并于2010年跨入上中等收入國家的行列。中國共產(chǎn)黨在改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國人民實(shí)現(xiàn)了中華民族從站起來到富起來的偉大飛躍。
2012年，自黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全黨全國各族人民，舉旗定向，謀篇布局，從理論和實(shí)踐結(jié)合上深刻回答了新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義這個(gè)重大時(shí)代課題，創(chuàng)立了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，統(tǒng)攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想，統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，堅(jiān)持完善和發(fā)展中國特色社會主義制度，推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，解決了許多長期想解決而沒有解決的難題，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事，推動黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，推動中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代。
新時(shí)代黨和國家事業(yè)的歷史性成就和歷史性變革，體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
——堅(jiān)定不移全面加強(qiáng)黨對一切工作的領(lǐng)導(dǎo)，黨的凝聚力、戰(zhàn)斗力、領(lǐng)導(dǎo)力、號召力大大增強(qiáng)。
——堅(jiān)定不移貫徹新發(fā)展理念，推動我國發(fā)展不斷朝著更高質(zhì)量、更有效率、更加公平、更可持續(xù)、更為安全的方向前進(jìn)。我國已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體、第一大工業(yè)國、第一大貨物貿(mào)易國、第一大外匯儲備國，對世界經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率達(dá)到30%左右。取得載人航天、探月工程、量子通信、超級計(jì)算、海底深潛、大飛機(jī)制造、航空母艦等一大批標(biāo)志性成果。特別是，在今年的6月17日，中國神舟十二號載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射，將聶海勝、劉伯明、湯洪波3名航天員送上太空，此舉標(biāo)志著中國在提高太空探索能力方面邁出重要一步。
——堅(jiān)定不移全面深化改革，推動改革呈現(xiàn)出全面發(fā)力、多點(diǎn)突破、蹄疾步穩(wěn)、縱深推進(jìn)的嶄新局面。各領(lǐng)域基礎(chǔ)性制度框架基本確立。許多領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)歷史性變革、系統(tǒng)性重塑、整體性重構(gòu)。
——堅(jiān)定不移全面推進(jìn)依法治國，黨運(yùn)用法律手段領(lǐng)導(dǎo)和治理國家的能力顯著提高。全面推進(jìn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法，法治建設(shè)取得新進(jìn)展。
——堅(jiān)定不移加強(qiáng)黨對意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)，全黨全社會思想上的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一進(jìn)一步鞏固。馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位得到加強(qiáng)，社會主義核心價(jià)值觀大力弘揚(yáng)，文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)繁榮發(fā)展，國家文化軟實(shí)力顯著增強(qiáng)。
——堅(jiān)定不移堅(jiān)持在發(fā)展的基礎(chǔ)上保障和改善民生，人民群眾獲得感、幸福感、安全感不斷提升。脫貧攻堅(jiān)成果舉世矚目，現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下農(nóng)村貧困人口全部脫貧，8年來累計(jì)脫貧近1億人，全國832個(gè)貧困縣全部摘帽。人民生活水平顯著提高，中等收入群體超過4億人。高等教育進(jìn)入普及化階段。城鎮(zhèn)新增就業(yè)連續(xù)多年年均超過千萬人。建成世界上規(guī)模最大的社會保障體系，基本醫(yī)療保險(xiǎn)覆蓋超過13億人，基本養(yǎng)老保險(xiǎn)覆蓋近10億人。居民平均預(yù)期壽命提高到77.3歲。
——堅(jiān)定不移推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，推動美麗中國建設(shè)邁出重要步伐。下大氣力治理環(huán)境污染，生態(tài)環(huán)境惡化的局面得到扭轉(zhuǎn)。堅(jiān)定不移推進(jìn)國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化，推動國防和軍隊(duì)改革取得歷史性突破。軍隊(duì)組織形態(tài)實(shí)現(xiàn)重大變革。
——堅(jiān)定不移推進(jìn)中國特色大國外交，營造了我國發(fā)展的國際和平環(huán)境和良好周邊環(huán)境。中國在國際上的話語權(quán)得以提升，對世界的影響力不斷擴(kuò)大。
——堅(jiān)定不移推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)更加鞏固。全面從嚴(yán)治黨成效卓著，反腐敗斗爭壓倒性態(tài)勢已經(jīng)形成并鞏固發(fā)展。
新時(shí)代中國共產(chǎn)黨對全面建成小康社會、開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢進(jìn)行了戰(zhàn)略謀劃。黨的十九大將實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)分為兩個(gè)階段安排。第一個(gè)階段，從2020年到2035年，基本實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化；第二個(gè)階段，從2035年到本世紀(jì)中葉，把我國建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。黨的十九屆五中全會審議通過的《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》，對2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)進(jìn)行了擘畫。根據(jù)黨的十九大的展望，到本世紀(jì)中葉，我國的物質(zhì)文明、政治文明、精神文明、社會文明、生態(tài)文明將全面提升，實(shí)現(xiàn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，成為綜合國力和國際影響力領(lǐng)先的國家，全體人民共同富?；緦?shí)現(xiàn)，我國人民將享有更加幸福安康的生活，中華民族將以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)屹立于世界民族之林。
但前進(jìn)的道路注定不會一帆風(fēng)順，2019年底，新冠肺炎疫情出現(xiàn)并逐漸蔓延，疫情防控阻擊戰(zhàn)在全國迅速打響。新冠肺炎疫情是百年來全球發(fā)生的最嚴(yán)重的傳染病大流行，是新中國成立以來我國遭遇的傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件。
病毒突襲而至，疫情來勢洶洶，黨中央統(tǒng)攬全局、果斷決策，提出了堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策的總要求，堅(jiān)持人民至上、生命至上，以堅(jiān)定果敢的勇氣和堅(jiān)忍不拔的決心，同時(shí)間賽跑、與病魔較量，迅速打響疫情防控的人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)，用1個(gè)多月的時(shí)間初步遏制疫情蔓延勢頭，用2個(gè)月左右的時(shí)間將本土每日新增病例控制在個(gè)位數(shù)以內(nèi)，用3個(gè)月左右的時(shí)間取得武漢保衛(wèi)戰(zhàn)、湖北保衛(wèi)戰(zhàn)的決定性成果，進(jìn)而又接連打了幾場局部地區(qū)聚集性的疫情殲滅戰(zhàn)，奪取了全國抗疫斗爭重大戰(zhàn)略成果。在此基礎(chǔ)上，我們統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展工作，抓緊恢復(fù)生產(chǎn)生活秩序，取得顯著成效。中國的抗疫斗爭，充分展現(xiàn)了中國精神、中國力量、中國擔(dān)當(dāng)，凝練、總結(jié)出了生命至上，舉國同心，舍生忘死，尊重科學(xué)，命運(yùn)與共的偉大抗疫精神。
通過這場驚心動魄的抗疫大戰(zhàn)，艱苦卓絕的歷史大考，充分展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度的顯著優(yōu)勢，展現(xiàn)了中國人民和中華民族的偉大力量，展現(xiàn)了中華文明的深厚底蘊(yùn)，展現(xiàn)了中國負(fù)責(zé)任大國的自覺擔(dān)當(dāng)，極大增強(qiáng)了全黨全國各族人民的自信心和自豪感、凝聚力和向心力，必將激勵我們在新時(shí)代新征程上披荊斬棘、奮勇前進(jìn)。
二、從中國共產(chǎn)黨百年黨史中汲取奮進(jìn)前行的精神力量。
欲知大道、必先知史。黨的歷史是中國共產(chǎn)黨的寶貴精神財(cái)富，是中華民族光輝燦爛歷史文化的重要組成部分。習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上指出：“注重用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)堅(jiān)定信念、凝聚力量，用黨的實(shí)踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗(yàn)啟迪智慧、砥礪品格?！绷?xí)近平總書記的重要講話為全黨開展好黨史學(xué)習(xí)教育指出了重點(diǎn)任務(wù)，指明了前行方向。
中國革命歷史是最好的營養(yǎng)劑和教科書，我們要向歷史尋經(jīng)驗(yàn)、求規(guī)律、探未來，從百年黨史中汲取賡續(xù)奮斗的精神力量，鼓舞攻堅(jiān)克難的勇氣、錘煉過硬本領(lǐng)的作風(fēng)，在新征程上砥礪奮進(jìn)。
（一）從百年黨史中傳承優(yōu)良傳統(tǒng)。
中國共產(chǎn)黨歷來重視對自身歷史的學(xué)習(xí)和總結(jié)，早在1938年，毛澤東同志指出：“指導(dǎo)一個(gè)偉大的革命運(yùn)動的政黨，如果沒有革命理論，沒有歷史知識，沒有對于實(shí)際運(yùn)動的深刻了解，要取得勝利是不可能的”。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央繼承并發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，高度重視歷史研究和學(xué)習(xí)工作。在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，組織引導(dǎo)廣大黨員干部和人民群眾學(xué)習(xí)黨史、銘記黨史，不斷增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想自覺、行動自覺，做到知史愛黨、知史愛國，這是在新的起點(diǎn)上推進(jìn)中國特色社會主義事業(yè)的需要，是戰(zhàn)勝各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，賡續(xù)奮斗的需要。
學(xué)習(xí)黨史，就是要還原中國共產(chǎn)黨的百年崢嶸歲月，重溫坎坷艱辛的奮斗歷程，真正做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所得，從百年黨史中傳承優(yōu)良傳統(tǒng)，汲取前行力量，讓初心融入血脈、化為行動，把使命扛在肩頭、勇立潮頭，新時(shí)代共產(chǎn)黨人的理想信念才能更加堅(jiān)定。
（二）從百年黨史中學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗(yàn)。
創(chuàng)業(yè)維艱，奮斗以成。2013年6月25日，習(xí)近平總書記在主持十八屆中央政治局第七次集體學(xué)習(xí)時(shí)指出：“歷史是最好的教科書，學(xué)習(xí)黨史是堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義，把黨和國家各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好?！币话倌?，我們黨生于憂患、長于憂患、成于憂患，在領(lǐng)導(dǎo)中國革命、建設(shè)和改革開放過程中，我們黨經(jīng)歷過殘酷的環(huán)境，遭遇過失敗的挫折，背負(fù)過沉重的壓力，面臨過各種各樣的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。一路走來，我們黨依靠人民戰(zhàn)勝了無數(shù)艱難險(xiǎn)阻，創(chuàng)造了眾多人間奇跡。
學(xué)習(xí)黨史，就是要把一代代中國共產(chǎn)黨人不畏艱險(xiǎn)、勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)、百折不撓的優(yōu)秀品格發(fā)揚(yáng)光大，不斷激發(fā)斗爭精神、增強(qiáng)斗爭本領(lǐng)，推動黨的各項(xiàng)事業(yè)爬坡過坎、開拓前進(jìn)。
（三）從百年黨史中探尋歷史規(guī)律。
心有所信，方能行遠(yuǎn)。翻開我們黨百年黨史，從這部“教科書”里，向歷史求規(guī)律，得到智慧和啟迪，對歷史的發(fā)展規(guī)律進(jìn)行總結(jié)，從而不斷深化對共產(chǎn)黨的執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識。1945年7月，毛澤東對黃炎培提出的“其興也勃焉，其亡也忽焉”的歷史周期率問題作出響亮的回答：我們已經(jīng)找到了新路，我們能跳出這周期率，這就是民主，我們讓人民來監(jiān)督政府，政府才不敢松懈。只有人人起來負(fù)責(zé)，才不會人亡政息。人心向背，關(guān)系著黨的生死存亡，這是中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政規(guī)律。中國共產(chǎn)黨從哪里來，到哪里去?十八大后，中央政治局常委一班人到上海中共一大會址和浙江嘉興南湖，回顧建黨歷史、重溫入黨誓詞，可謂尋根之旅、探源之行。目的在于告訴全黨只有知道從哪里來，才能知道到哪里去；只有牢記中國共產(chǎn)黨的初心使命，才能永葆中國共產(chǎn)黨人的政治本色；只有知道“我是誰”，才能知道“為了誰”“依靠誰”。
學(xué)習(xí)黨史，就是要深刻感悟這些經(jīng)驗(yàn)規(guī)律，牢記初心，保持清醒的政治頭腦，明確前進(jìn)方向，方能不負(fù)重托、不辱使命，向著實(shí)現(xiàn)黨的“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)繼續(xù)前行。
（四）從百年黨史中明確前進(jìn)方向。
知所從來，方明所去。走好新時(shí)代的長征路，更需要堅(jiān)定理想信念、矢志拼搏奮斗。2016年7月1日，在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會上，習(xí)近平總書記鄭重指出：“一切向前走，都不能忘記走過的路；走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)?！睆娜娜鉃槿嗣穹?wù)，到三個(gè)有利于、三個(gè)代表、科學(xué)發(fā)展觀，再到“以人民為中心”“人民至上”，直到今天習(xí)近平總書記提出的“江山就是人民、人民就是江山”，這一系列一脈相承的歷史唯物主義科學(xué)論斷，反映出我們黨無論過去現(xiàn)在和將來，都是把人民利益高高舉過頭頂，一切都是為了人民而拼搏奮斗。
學(xué)習(xí)黨史，就是要堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的初心和使命，落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，實(shí)事求是、堅(jiān)持真理，科學(xué)應(yīng)變、主動求變，咬定目標(biāo)、勇往直前，才能走好新時(shí)代的長征路。
三、全力推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育在公司落實(shí)落細(xì)。
明鏡所以照形，古事所以知今。當(dāng)前，正處于“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯期，我們既要全面建成小康社會、實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)，又要乘勢而上開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的新征程。學(xué)習(xí)好黨史能夠讓我們更好應(yīng)對前進(jìn)道路上各種可以預(yù)見和難以預(yù)見的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，從歷史中獲得啟迪，從歷史經(jīng)驗(yàn)中提煉出克敵制勝的法寶。
學(xué)好黨史，我們要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，圍繞學(xué)懂弄通做實(shí)黨的創(chuàng)新理論，把學(xué)習(xí)黨史與學(xué)習(xí)新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史相貫通，做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，教育引導(dǎo)公司廣大黨員干部不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，守正創(chuàng)新抓住機(jī)遇，銳意進(jìn)取開辟新局。
（一）沉下心，確保黨史學(xué)得透。
百年黨史內(nèi)容豐富，資料詳盡，要想真正把握黨不斷發(fā)展前行的動力，就要發(fā)揚(yáng)馬克思主義優(yōu)良學(xué)風(fēng)，真正沉下心、用足力認(rèn)認(rèn)真真、原原本本的通讀黨史，把學(xué)習(xí)黨史作為修身養(yǎng)性、錘煉黨性之梯，對黨史中重點(diǎn)事件和關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)要做到心中有數(shù)，以飽滿的求知欲弄清楚黨史上重大抉擇的前因后果，用心用情用力才能把黨史學(xué)深學(xué)透。
（二）勤思考，確保黨史學(xué)入心。
學(xué)習(xí)黨史，如果只是停留在聽聽故事、走走景點(diǎn)，沒有自己對黨史的思考領(lǐng)悟，就算學(xué)的內(nèi)容再多，形式再豐富，也只是“花架子”，無法實(shí)現(xiàn)“學(xué)有所獲”，更無法真正達(dá)到學(xué)有所用目的。學(xué)習(xí)黨史，悟是關(guān)鍵，要不斷感悟、領(lǐng)悟、覺悟。每學(xué)習(xí)一段黨史，都要把自己真正地帶入，去領(lǐng)悟其中的發(fā)展規(guī)律，感悟前輩奮斗的艱辛，提升自己的思想覺悟，真切將黨史學(xué)得入腦入心。
（三）用真功，確保黨史學(xué)不偏。
學(xué)習(xí)黨史，每一名黨員干部都應(yīng)該用真情、動真格，學(xué)真知，以嚴(yán)肅的態(tài)度積極參與到學(xué)習(xí)教育中來，真正從思想上重視起來、行動上執(zhí)行起來，把黨史學(xué)習(xí)教育當(dāng)做一次自我提高的過程。按照習(xí)近平總書記的要求做到避“虛”就“實(shí)”，真學(xué)真記真干，不務(wù)虛功，不圖虛名，把黨史中凝練出的精神品格放進(jìn)為解決群眾困難，為國家和社會謀發(fā)展的事業(yè)中。
（四）重成效，確保黨史學(xué)得實(shí)。
學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)都是付諸行動。學(xué)習(xí)黨史，行是歸宿，是落腳點(diǎn)，也是目的。要把學(xué)習(xí)黨史同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、觀照現(xiàn)實(shí)、推動工作結(jié)合起來，把學(xué)習(xí)心得轉(zhuǎn)化為工作動力和成效，將人民群眾對美好生活電力需求的向往作為奮斗目標(biāo)，堅(jiān)定踐行“人民電業(yè)為人民”的企業(yè)宗旨，切實(shí)為廣大人民群眾辦實(shí)事、解難題，不斷增強(qiáng)人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。
同志們，時(shí)代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人。作為國有企業(yè)的一名共產(chǎn)黨員，讓我們以此次黨史學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，進(jìn)一步繼承革命的光榮傳統(tǒng)，傳承紅色基因、補(bǔ)足精神之鈣，從黨的百年非凡歷程中汲取奮進(jìn)強(qiáng)行的精神力量，以更加強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感，接好我們這代人的“接力棒”，為加快建設(shè)具有中國特色國際領(lǐng)先的能源互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢而努力奮斗。謝謝大家！
如何擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人心得篇八
姑蘇城北，陽澄湖畔，春秋時(shí)期，吳國大臣伍子胥曾說“相土嘗水，象天法地”“相其他，欲筑城于斯”，由此得名“相城”。2500年來，這片土地風(fēng)物薈萃，名家輩出。這里不僅孕育了“明四家”之代表人物沈周、文徵明，通俗文學(xué)之父馮夢龍等，還織造出紫禁城里的龍袍御衣，煅燒出專供皇家建筑的御窯金磚。蘇州市相城區(qū)御窯小學(xué)就位于這片人文底蘊(yùn)深厚的沃土之上。學(xué)校2008年建校，與蘇州御窯金磚博物館比鄰且以“御窯”命名，就已然確立了學(xué)校以弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為己任，以“精專（金磚）”精神為立校基石的辦學(xué)追求。
御窯人是這樣立志的，更是這樣行動的。辦學(xué)十年來，御窯人在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)與傳承上亮點(diǎn)頻現(xiàn)，尤其是書法教育，更是碩果累累。學(xué)校以“寫好字，做好人”為書法進(jìn)校園、進(jìn)課程的宗旨，創(chuàng)設(shè)墨香氛圍，培訓(xùn)書法師資，落實(shí)書法課程，組織書法活動，孕育書法文化，全員普及書法教育，先后被授予江蘇省硬筆書法教育基地學(xué)校、蘇州市首批規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校、蘇州市書法特色學(xué)校、江蘇省書法特色學(xué)校等榮譽(yù)稱號。
思想指明方向，理念指引行動。教育部《關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見》中明確指出：通過書法教育對中小學(xué)生進(jìn)行書寫基本技能的培養(yǎng)和書法藝術(shù)欣賞，是傳承中華民族優(yōu)秀文化，培養(yǎng)愛國情懷的重要途徑;是提高學(xué)生漢字書寫能力，培養(yǎng)審美情趣，陶冶情操，提高文化修養(yǎng)，促進(jìn)全面發(fā)展的重要舉措。這段論述告訴我們，書法絕不僅僅是一種書寫技能，書法教育絕不能僅僅著眼于學(xué)生書寫能力的提升。御窯小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)層深刻地認(rèn)識到了這一點(diǎn)，清晰地界定了“寫字”與“書法”的界限，科學(xué)地厘清了“教學(xué)”與“教育”的區(qū)別，于書法進(jìn)校園之初就旗幟鮮明地提出了學(xué)校書法教育的宗旨：“寫好字，做好人”?；诖耍瑢W(xué)校的書法教育多了習(xí)慣培養(yǎng)，多了文化熏陶，也多了藝術(shù)審美。書法課堂上，除了科學(xué)的講解指導(dǎo)，扎實(shí)的書寫訓(xùn)練，還多了諸如“我來寫福字”“我會寫春聯(lián)”“書法年歷”“書法小書簽”“作品欣賞與創(chuàng)作”等書法與生活、書法與審美緊密結(jié)合的教學(xué)環(huán)節(jié)，也多了如“書法家的故事”“書法名勝探究”“經(jīng)典碑帖欣賞”等書法與文化、書法與育人互相融合的教學(xué)內(nèi)容。尤為難能可貴的是，學(xué)校還關(guān)注了“書道”與“養(yǎng)心”這一中國傳統(tǒng)哲學(xué)領(lǐng)域的命題，領(lǐng)悟出書道是一種大美，通過“書道”這一具象的大美來涵養(yǎng)生命，造化生命，使人身心健康、人格高尚、精神高貴。就這樣，學(xué)校通過書法這一“國粹之核心”統(tǒng)領(lǐng)全校傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)與傳承，為每一個(gè)御窯學(xué)子打下扎實(shí)的中國文化根基，植入深深的中國文化基因。
深入探尋御窯小學(xué)的書法教育之路，你就不難看出其成功的秘訣：全員參與，扎實(shí)推進(jìn)。
就像筆者在《特色學(xué)校建設(shè)的理性思考與價(jià)值追求》一文中所提出的：基礎(chǔ)教育階段的學(xué)校，一個(gè)社團(tuán)，一個(gè)項(xiàng)目，一群接受專門培訓(xùn)的學(xué)生，取得再大的成績都不能說這個(gè)學(xué)校已經(jīng)形成了什么辦學(xué)特色。特色學(xué)校的建設(shè)一定要著眼于全體學(xué)生的發(fā)展，而御窯人就是這么做的。他們不僅真正落實(shí)了教育部關(guān)于書法進(jìn)課程、進(jìn)校園的規(guī)定，從三年級開始全面普及軟筆書法教育，配備專職書法教師每班每周上好一節(jié)書法課，而且在別的學(xué)校一般只是極少數(shù)人參加的書法社團(tuán)，在御窯小學(xué)做到了全員普及：每周兩次，人人參加。這簡單的八個(gè)字，背后是所有御窯人的齊心協(xié)力，齊抓共管。2018年9月29日中午，御窯小學(xué)新一期教師書法培訓(xùn)班又拉開了序幕。學(xué)校聘請書法家進(jìn)校園，給學(xué)校教師指導(dǎo)、講課，督促教師練好書寫技能，提升文化素養(yǎng)。御窯小學(xué)支俊華校長曾經(jīng)自豪地介紹：“學(xué)校愛書法、善書法的老師可不僅僅是書法老師，也不僅僅是語文老師、數(shù)學(xué)老師、體育老師都有書法愛好者，甚至連保安大叔也寫得一手好字！所以，學(xué)校才能做到讓每一個(gè)學(xué)生在上好一節(jié)書法課的基礎(chǔ)上，人人參加書法社團(tuán)，保證時(shí)間，強(qiáng)化練習(xí)，人人寫好字，做好人?！敝ｉL有一個(gè)形象的比喻，極有道理：書法教師是塔尖專家型，語文教師是塔身助手型，其他教師是塔底大眾型。
御窯小學(xué)扎實(shí)推進(jìn)書法教育的經(jīng)驗(yàn)和做法還有很多，比如打造墨香校園的環(huán)境，建設(shè)金磚水寫書法教室和普通墨寫書法教室，組織開展學(xué)生書法考級活動和豐富多彩的書法文化活動，榜樣引領(lǐng)，培育書法教育名師等等。
白倉頡造字始，我們的漢字經(jīng)歷了龜甲刻寫、金銅澆鑄、竹簡刻寫、毛筆書寫、硬筆書寫、鍵盤輸入一次次劃時(shí)代的變革，現(xiàn)在甚至已經(jīng)有了極為成熟的語音輸入技術(shù)。我們不得不承認(rèn)，漢字書寫的實(shí)用功能在日趨弱化，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來確實(shí)為書法藝術(shù)的弘揚(yáng)和傳承帶來了挑戰(zhàn)。但其實(shí)每一次的時(shí)代革命，既是挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇，而御窯人就很好地抓住了這一新時(shí)代的機(jī)遇。
御窯小學(xué)所在的相城區(qū)陸慕街道，是明朝永樂皇帝賜名“御窯”的所在地，蘇州市御窯金磚博物館就在附近。學(xué)校與金磚博物館創(chuàng)新思路，聯(lián)合開發(fā)了金磚書寫板，配置了金磚水寫書法教室，極好地解決了軟筆書法普及教育中都會碰到的學(xué)習(xí)材料耗費(fèi)驚人、低中年級學(xué)生容易污染環(huán)境等問題，為很多學(xué)校普及書法教育打開了思路，提供了樣板。
傳統(tǒng)的書法教學(xué)，教師一個(gè)人執(zhí)教50個(gè)學(xué)生，依靠多媒體設(shè)備，講解示范還能到位，但及時(shí)的評價(jià)、點(diǎn)評根本不可能做到。御窯小學(xué)引入方正集團(tuán)開發(fā)的書法教學(xué)軟件，配上ap電子平板，學(xué)生將自己的書法作業(yè)拍照、上傳，軟件系統(tǒng)自動對照大數(shù)據(jù)給出評價(jià)意見，用紅筆標(biāo)注出需要改進(jìn)的地方，極大地提升了書法課堂教學(xué)的效率。同時(shí)，軟件系統(tǒng)里豐富的書寫示范視頻、書法名人故事還能有效地幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我發(fā)展。
科學(xué)的定位，扎實(shí)地推進(jìn)，創(chuàng)新的實(shí)踐，使御窯小學(xué)這所年輕的學(xué)校已然牢牢扎根于傳統(tǒng)文化的沃土，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流，結(jié)出書法教育的碩果。2018年9月21日，江蘇省教育學(xué)會書法專業(yè)委員會理事長、秘書長（擴(kuò)大）會議在御窯小學(xué)召開。來自省教育學(xué)會書專會以及全省各大市教育學(xué)會書專會的領(lǐng)導(dǎo)、專家齊聚御窯，對御窯小學(xué)的書法教育稱贊有加。
筆者愿意并堅(jiān)信：御窯小學(xué)一定能依托“精專（金磚）”的御窯文化，譜寫出更為瑰麗的書法教育篇章！
如何擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人心得篇九
青春之于人生，意味著理想、朝氣和開拓;青年之于國家，代表著生機(jī)、活力和未來。今天，中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代，偉大的時(shí)代讓廣大青年建功立業(yè)的舞臺更廣闊、實(shí)現(xiàn)夢想的前景更光明。
青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)?；仡櫸覈詠淼臍v史發(fā)展進(jìn)程可以發(fā)現(xiàn)，青年始終站在時(shí)代前列，在民族復(fù)興、振興中華的進(jìn)程中追求美好夢想、譜寫壯麗詩篇。在革命戰(zhàn)爭年代，廣大青年滿懷革命理想，為爭取民族獨(dú)立、人民解放沖鋒陷陣、拋灑熱血;在社會主義革命和建設(shè)時(shí)期，廣大青年保衛(wèi)祖國、建設(shè)祖國，忘我勞動、艱苦創(chuàng)業(yè);在改革開放新時(shí)期，廣大青年積極投身改革大潮，為祖國繁榮富強(qiáng)開拓奮進(jìn)、銳意創(chuàng)新。歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們，青年一代是黨和人民事業(yè)的生力軍，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的強(qiáng)大力量。
善莫大于作忠,新青年們要在政治方向上堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)不動搖。堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神追求，堅(jiān)持黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)、基本要求，在思想上政治上、行動上做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒。全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神，最根本的就是要高舉習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想偉大旗幟，強(qiáng)化‘四個(gè)意識’、堅(jiān)定‘四個(gè)自信’，堅(jiān)持不懈地用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、引領(lǐng)發(fā)展。
新青年一代要堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。新時(shí)代青年在工作中要向老一代學(xué)習(xí)他們寶貴經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)做人、學(xué)習(xí)做事。新時(shí)代青年在工作中要不斷的自我充電，以新的方法、新的媒介、新的環(huán)境學(xué)習(xí)新的知識，確保在工作中得心應(yīng)手。新時(shí)代青年在工作中要以實(shí)踐出新知，實(shí)踐是檢驗(yàn)一切的真理，夢想從學(xué)習(xí)開始，工作從實(shí)踐起步?，F(xiàn)在形勢任務(wù)變化很快，面臨的新情況新要求增多，我們要有強(qiáng)烈的本領(lǐng)恐慌感和知識危機(jī)感，把學(xué)習(xí)作為一種工作責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式，管理好時(shí)間是管理好自己的重要能力，在干中學(xué)、學(xué)中干，保持奮發(fā)有為的精氣神，增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的責(zé)任心，做知行合一的實(shí)干家。
新青年們要堅(jiān)持創(chuàng)新，努力做活力永駐的源泉，要積極領(lǐng)悟新思想，爭做不悔的踐行者以及不畏的變革者。習(xí)總書記在十九大報(bào)告中指出：“青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望?！痹谥袊厣鐣髁x新時(shí)代，青年干部應(yīng)當(dāng)鼓足干勁、力爭上游，爭做時(shí)代變革的弄潮兒。
每個(gè)時(shí)代的青年都有著自己特定的任務(wù)和使命。中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代，這個(gè)時(shí)代急需一大批有能力、肯實(shí)干、會擔(dān)當(dāng)?shù)摹靶聲r(shí)代青年”。讓我們積極響應(yīng)習(xí)近平總書記的召喚努力做好中國當(dāng)代青年的楷模：在奮斗中釋放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奮斗之我，為民族復(fù)興鋪路架橋，為祖國建設(shè)添磚加瓦。美哉我青年中國，與天不老;壯哉我中國青年，與國無疆!
如何擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人心得篇十
人無德不立，國無德不興。習(xí)近平總書記語重心長地告誡我們，廣大青年人人都是一塊玉，要時(shí)常用真善美來雕琢自己，不斷培養(yǎng)高潔的操行和純樸的情感，努力使自己成為高尚的人。這一論述指明了廣大青年要在新時(shí)代中建功立業(yè)，必須夯實(shí)品德基礎(chǔ)。
（一）品德是為人之本。
案例：郭秀明，陜西省銅川市紅土鎮(zhèn)惠家溝村黨支部書記，為了改變家鄉(xiāng)貧窮落后面貌，讓群眾早日過上富裕日子，他毛遂自薦當(dāng)村黨支部書記。八年的時(shí)間里，他忍著病痛的折磨，帶領(lǐng)群眾自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)，兩次建校，四次修路，綠化荒山，平整土地，很快使昔日封閉、貧窮的小山村逐步走上了文明富裕之路。郭秀明去世后，村民們自發(fā)在村口為他樹起了“功德碑”。
點(diǎn)評：郭秀明這位十分普通的農(nóng)村基層干部去世后，為什么有這么多人懷念?原因就是他不畏艱辛，任勞任怨，苦干實(shí)干，忠誠地履行著自己的職責(zé)，忘我地實(shí)踐著共產(chǎn)黨人的宗旨，用生命譜寫了一曲當(dāng)代共產(chǎn)黨人可歌可泣的創(chuàng)業(yè)之歌、奉獻(xiàn)之歌。這樣的人人民永遠(yuǎn)不會忘記。新時(shí)代青年，一定要像郭秀明那樣，著力提高自己的優(yōu)良品德，以道德作準(zhǔn)繩，規(guī)范自己的思想與言行。尤其要自覺堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，聽黨話、跟黨走，審慎思考自己為他人、社會和國家貢獻(xiàn)了什么，擔(dān)當(dāng)了哪些，從中不斷追尋人生真諦、生命價(jià)值和事業(yè)方向。
（二）自覺樹立和踐行社會主義核心價(jià)值觀。
案例：袁隆平被譽(yù)為“雜交水稻之父”。60多年來，他始終以黨和人民的需要為己任，不畏艱難，甘于奉獻(xiàn)，嘔心瀝血，苦苦追求，致力于水稻雜交優(yōu)勢利用研究，提出了雜交水稻的育種發(fā)展戰(zhàn)略，并在超級雜交稻研究方面連續(xù)取得重大進(jìn)展，為確保我國糧食安全和世界糧食供給作出了卓越貢獻(xiàn)，為世界和平和社會進(jìn)步樹立了豐碑。
點(diǎn)評：袁隆平具有熱愛祖國、一心為民、造福人類的崇高品德，具有與中國共產(chǎn)黨肝膽相照、同心同德的思想風(fēng)范，具有與時(shí)俱進(jìn)、勇攀高峰的創(chuàng)新精神，具有不畏艱險(xiǎn)、執(zhí)著追求的堅(jiān)強(qiáng)意志，具有嚴(yán)以律己、淡泊名利的高尚情操，是踐行社會主義核心價(jià)值觀的典范，是新時(shí)代中國青年學(xué)習(xí)的楷模。新時(shí)代青年要自覺樹立和踐行社會主義核心價(jià)值觀，善于從中華民族傳統(tǒng)美德中汲取道德滋養(yǎng)，從英雄人物和時(shí)代楷模的身上感受道德風(fēng)范，從自身內(nèi)省中提升道德修為。
一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。百年風(fēng)云變幻，不變的是精神；百年滄海桑田，不老的是青春。今天，對五四運(yùn)動最好的紀(jì)念，就是讓五四精神在新時(shí)代放射新的光芒。今天，我們站在歷史的新起點(diǎn)，須以青春之我、奮斗之我，在中華民族復(fù)興的接力跑中跑出好成績，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)青春和力量。讓我們緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，釋放青春激情、追逐青春理想，擁抱新時(shí)代、奮進(jìn)新時(shí)代，讓青春在為祖國、為人民、為民族、為人類的奉獻(xiàn)中煥發(fā)出更加絢麗的光彩！
如何擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人心得篇十一
中國夢的實(shí)現(xiàn)依靠人民的力量。實(shí)現(xiàn)中國夢必須凝聚中國力量，中國力量就是人民的力量。中國夢是億萬人民的夢，沒有全社會的共同參與、各階層的同心同德，任何夢想都是不能實(shí)現(xiàn)的。實(shí)現(xiàn)中國夢，創(chuàng)造全體人民更加美好的生活，任重而道遠(yuǎn)，需要每一個(gè)人繼續(xù)付出辛勤勞動和艱苦努力。中國力量來自中國特色社會主義事業(yè)各個(gè)領(lǐng)域、各條戰(zhàn)線、各行各業(yè)的共同力量。此外，廣大青少年是祖國的未來、民族的希望，要志存高遠(yuǎn)，增長知識，錘煉意志，讓青春在時(shí)代進(jìn)步中煥發(fā)出絢麗的光彩，為中國夢續(xù)寫輝煌。13億中國人緊密團(tuán)結(jié)，萬眾一心，為實(shí)現(xiàn)共同夢想而奮斗，實(shí)現(xiàn)夢想的力量就無比強(qiáng)大。全國各族人民心中有夢、腳下有路，腳踏實(shí)地、埋頭苦干，心往一處想、勁往一處使，就能夠用13億人的智慧和力量匯集起不可戰(zhàn)勝的磅礴力量。
中國夢的實(shí)現(xiàn)有賴于黨的領(lǐng)導(dǎo)。中國共產(chǎn)黨是實(shí)現(xiàn)中國夢的核心力量，中國夢能否實(shí)現(xiàn)，人民夢能否圓滿，關(guān)鍵在黨，在黨能不能肩負(fù)起歷史重任、經(jīng)受住時(shí)代考驗(yàn)。黨必須堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，始終把人民放在心中最高的位置，不斷為人民造福，中國夢、人民夢才能夢想成真。***同志擔(dān)任國家**，深感使命光榮，責(zé)任重大，莊嚴(yán)宣示要忠于祖國，忠于人民，恪盡職守，夙夜在公，為民服務(wù)，為國盡力，自覺接受人民監(jiān)督，決不辜負(fù)人民的信任和重托。全體共產(chǎn)黨員特別是黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，都要堅(jiān)定理想信念，弘揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，隨時(shí)隨刻傾聽人民呼聲、回應(yīng)人民期待，永葆共產(chǎn)黨人政治本色，帶領(lǐng)人民為實(shí)現(xiàn)中國夢而奮斗。我們黨員干部隊(duì)伍的主流始終是好的。人民為中國夢、幸福夢而不懈奮斗，建立在對國家命運(yùn)、民族未來充滿信心，對黨和政府充分信賴的基礎(chǔ)上。
這就是說為什么中國夢歸根到底是人民的夢。當(dāng)代青年承擔(dān)歷史的重任，是社會上富有朝氣、充滿生命力的群體。良好的形象不僅是青年成才的一個(gè)重要方面，也是社會對青年的要求。同學(xué)們要適應(yīng)時(shí)代要求，自覺地塑造積極健康向上的嶄新形象。
理想遠(yuǎn)大，熱愛祖國。當(dāng)代青年應(yīng)當(dāng)樹立為振興中華而勇于奉獻(xiàn)的形象，把自己的崇高理想具體落實(shí)到建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)上來，始終以國家富強(qiáng)和人民幸福為己任。同學(xué)們生逢報(bào)效祖國和人民的極好歷史機(jī)遇，理應(yīng)樹立起“舍我其誰”的豪情壯志和堅(jiān)定信念，把為振興中華作貢獻(xiàn)作為自己不懈奮斗的目標(biāo)！
追求真理、善于創(chuàng)新。當(dāng)代青年應(yīng)當(dāng)發(fā)揮朝氣蓬勃、思維敏捷、敢為人先、最少陳舊觀念、最多創(chuàng)造活力的諸多優(yōu)勢，堅(jiān)持追求真理的精神，不斷夯實(shí)科學(xué)文化知識基礎(chǔ)，掌握善于創(chuàng)新的技能，努力提高持續(xù)創(chuàng)新能力，使自己成為祖國和人民需要的、富有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。要善于從馬克思主義理論中汲取營養(yǎng)，樹立科學(xué)的世界觀，把握正確的方法論，努力做科學(xué)探索和創(chuàng)新的先鋒。
德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展。當(dāng)代青年要掌握扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識和最前沿的科學(xué)文化知識，以造福國家人民。沒有堅(jiān)實(shí)的科學(xué)知識，就不能發(fā)展經(jīng)濟(jì)，更談不上建設(shè)社會主義現(xiàn)代化。同時(shí)，要堅(jiān)持以德為先，德才兼?zhèn)?。中目前社會上出現(xiàn)的社會腐敗和高科技犯罪等現(xiàn)象，為人們敲響了正確把握德才關(guān)系的警鐘。對當(dāng)代青年來說，“德”絕不是可有可無的。德才兼?zhèn)涫呛饬壳嗄耆姘l(fā)展的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。
視野開闊、胸懷寬廣。當(dāng)代青年應(yīng)當(dāng)學(xué)會以開闊的視野觀察不斷發(fā)展的中國，觀察日新月異的世界；用寬廣的胸襟向歷史學(xué)習(xí)，向人民群眾學(xué)習(xí)。新時(shí)代的青年，要把個(gè)人的“小我”融入國家和集體的“大我”之中，在維護(hù)和實(shí)現(xiàn)國家與人民利益的過程創(chuàng)造個(gè)人的輝煌人生。知行統(tǒng)一、腳踏實(shí)地。當(dāng)代青年要努力將書本知識和實(shí)際行動密切聯(lián)系起來，塑造“知行統(tǒng)一、腳踏實(shí)地”的良好形象。“知行統(tǒng)一”式和道德人格緊密結(jié)合在一起的。一個(gè)人能否做到言行一致，是他能否在立身處世等方面取得成功的重要條件。在任何人的相處中，既要重視言，更要重視行。要看他能否做到言行一致。同學(xué)們在日常的學(xué)習(xí)和生活中，要時(shí)時(shí)提醒自己，比如應(yīng)該做的事情，認(rèn)識到了，但是是否做到了；應(yīng)該改正的錯(cuò)誤，認(rèn)識到了，但是否改正了。一個(gè)青年如果能夠從身邊的事情做起，做到言行一致，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，他的道德人格必然會不斷完善。
這是一個(gè)夢想綻放的時(shí)代，每個(gè)人都是夢想家。中國夢，從我的夢開始。我的夢，就是中國夢。當(dāng)我的夢實(shí)現(xiàn)之時(shí)，中國的夢也就會實(shí)現(xiàn)。這時(shí)，我們民族可以無晦澀地立在人類面前，我們的祖國也會最美的裝飾起來，與世界平等的攜手。
我的夢，我的中國夢。我的心，我的中國心。為了國家的繁榮富強(qiáng)，為了實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。就讓我們?nèi)谌雵液兔褡宓膫ゴ笫聵I(yè)。學(xué)會承擔(dān)起我們的責(zé)任，在追求理想中，為國奮斗中，激揚(yáng)無悔走過青春！
如何擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人心得篇十二
愛國主義是五四精神的核心，是民族精神的核心，是中華民族團(tuán)結(jié)奮斗、自強(qiáng)不息的精神紐帶。它始終是推動中國發(fā)展進(jìn)步的強(qiáng)大精神動力，是中華民族最為廣泛深厚的歷史情感，是鼓舞和激勵我們國家和民族勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的精神動力。新時(shí)代青年弘揚(yáng)五四精神必須要熱愛偉大的祖國。
（一）愛國是立身之本成才之基。
（二）堅(jiān)持愛國和愛黨愛社會主義相統(tǒng)一。
案例：1956年，數(shù)千名交通大學(xué)師生響應(yīng)國家號召，放棄上海優(yōu)越舒適的工作和生活條件，義無反顧地奔向古都西安，為國家建設(shè)、為西部的文教事業(yè)奉獻(xiàn)出青春年華。建校初期，野兔在校園草叢中亂跑，冬天的教室僅靠一個(gè)小爐子取暖，洗臉?biāo)玫焦さ厣先ザ恕m然條件艱苦，但是大家都精神飽滿，干勁十足。遷校63年來，學(xué)校累計(jì)培養(yǎng)近26萬名大學(xué)生，1/3以上工作在西部；培養(yǎng)出的34位院士，有近一半在西部工作。如今，西安交通大學(xué)這棵“西遷大樹”已經(jīng)根深葉茂，成為大西北的一部分。而作為知識分子愛國奮斗精神重要體現(xiàn)的“胸懷大局，無私奉獻(xiàn)；弘揚(yáng)傳統(tǒng)，艱苦創(chuàng)業(yè)”的“西遷精神”也正煥發(fā)出新的時(shí)代價(jià)值。
點(diǎn)評：63年來，西遷的交通大學(xué)師生克服重重困難，用青春和汗水在西北建設(shè)了一所著名的高等學(xué)府。交通大學(xué)“西遷”背后凝聚著交大人愛黨報(bào)國的使命擔(dān)當(dāng)與服務(wù)人民的家國情懷。習(xí)近平總書記指出，“當(dāng)代中國，愛國主義的本質(zhì)就是堅(jiān)持愛國和愛黨、愛社會主義高度統(tǒng)一”。習(xí)近平總書記的這一諄諄囑托為新時(shí)代廣大青年培養(yǎng)愛國之情、砥礪強(qiáng)國之志、履行報(bào)國之責(zé)指明了前進(jìn)方向，注入了強(qiáng)大動力，提供了根本遵循。
（三）把愛國情強(qiáng)國志變?yōu)閳?bào)國行。
案例：2009年12月，黃大年放棄在英國優(yōu)厚的待遇，懷著一腔愛國熱情返回祖國。此后，他擔(dān)任國家多個(gè)技術(shù)攻關(guān)項(xiàng)目的首席專家，經(jīng)常工作到凌晨，幾乎沒有休過寒暑假和節(jié)假日，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在航空地球物理領(lǐng)域取得了一系列成就。在吉林大學(xué)檔案館，黃大年寫的《入黨申請書》讀起來仍讓人感慨：“人的生命相對歷史的長河不過是短暫的一現(xiàn)，隨波逐流只能是枉自一生，若能做一朵小小的浪花奔騰，呼嘯加入獻(xiàn)身者的滾滾洪流中，推動人類歷史向前發(fā)展，我覺得這才是一生中最值得驕傲和自豪的事情?！?BR> 點(diǎn)評：黃大年之偉大，不僅在于他有愛國情、報(bào)國志，更在于他的主動擔(dān)當(dāng)，積極作為，從本職崗位做起，把愛國之情、報(bào)國之志融入祖國改革發(fā)展的偉大事業(yè)之中、融入人民創(chuàng)造歷史的偉大奮斗之中。愛國主義并不僅僅體現(xiàn)為豪言壯語，也不是單純表現(xiàn)為各種形式的儀式活動，而是體現(xiàn)在身邊的點(diǎn)滴行為、生活習(xí)慣和日常行動中。把愛國之情、報(bào)國之志和奮斗精神、實(shí)干精神相結(jié)合是新時(shí)代愛國主義的實(shí)踐主題。面對新征程、新使命，新時(shí)代青年必須要把對祖國、對民族、對人民的熱愛內(nèi)化于心、外化于行，轉(zhuǎn)化為具體的社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德，使得愛國主義在實(shí)踐中發(fā)展壯大，并經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)。
如何擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人心得篇十三
青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。黨的十九大報(bào)告指出“中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代，要培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”。習(xí)近平總書記指出：“中國夢是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是未來的;是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復(fù)興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)”。一代人有一代人的際遇與使命，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗是當(dāng)代青年運(yùn)動的時(shí)代主題，這是對歷史發(fā)展規(guī)律的總結(jié)，更應(yīng)當(dāng)是當(dāng)代青年的歷史自覺。作為優(yōu)秀青年代表的大學(xué)生，如何才能夠培養(yǎng)成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，是我們的高等教育在落實(shí)以德樹人根本任務(wù)過程必須面對的重大理論和現(xiàn)實(shí)課題。培養(yǎng)“有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)”時(shí)代新人的要求，大學(xué)生必須具備責(zé)任意識和擔(dān)當(dāng)有為的品質(zhì)。擔(dān)當(dāng)精神是大學(xué)生成長成才的必備素質(zhì),但在現(xiàn)實(shí)生活中部分大學(xué)生缺乏擔(dān)當(dāng)精神，出現(xiàn)了這樣或那樣的問題。我們的高等教育尤其是高校思想政治教育要有問題意識和問題導(dǎo)向，要有教育的針對性和實(shí)效性。在培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的過程中，要切實(shí)為時(shí)代新人解答“為誰擔(dān)當(dāng)”“為何擔(dān)當(dāng)”以及“如何擔(dān)當(dāng)”的成長困惑。學(xué)校教育、家庭教育、社會教育和個(gè)人教育都要“整合”參與進(jìn)來，因?yàn)闅v史是一種合力，最重要的是看結(jié)果，是要拿事實(shí)來說話。
什么是擔(dān)當(dāng)?“擔(dān)”的本意是用肩挑,有擔(dān)負(fù)、承擔(dān)之意,亦指一個(gè)人應(yīng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任;“當(dāng)”則具有負(fù)責(zé)、主持、掌管之意。也就是說,“擔(dān)當(dāng)”就是一個(gè)人要承擔(dān)負(fù)責(zé)一定的任務(wù)和責(zé)任，就是要敢于擔(dān)重任，有魄力。擔(dān)當(dāng)精神，就是能夠承擔(dān)并負(fù)起責(zé)任，敢于承擔(dān)責(zé)任的精神。擔(dān)當(dāng)精神內(nèi)涵豐富，它以道德、責(zé)任、情感、知和踐行為核心，是知行統(tǒng)一的價(jià)值體系。擔(dān)當(dāng)精神，包括三個(gè)層面：擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R，擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰?，?dān)當(dāng)?shù)挠職狻＿@三個(gè)層面也是踐行擔(dān)當(dāng)精神的需要。
擔(dān)當(dāng)是一種態(tài)度，這是踐行擔(dān)當(dāng)精神的前提。古人云：“天將降大任于斯人也,必先苦其心志。勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”這里面就包含深刻的擔(dān)當(dāng)意識和超越凡俗的品味。因?yàn)榛焓勒咂接?，立世者超凡，主事者卓越。大學(xué)生是天之驕子，是天上的文曲星下凡，當(dāng)有一定的抱負(fù)和志向。黑格爾老師有句名言：“人應(yīng)尊敬他自己,并應(yīng)自視能配得上最高尚的東西?！贝髮W(xué)生正處于“激情燃燒的歲月”，當(dāng)積蓄力量，鍛造本領(lǐng)，立志做一個(gè)“天將降大任于斯人”的人，即做一個(gè)有益于家族、有益于學(xué)校、有益于單位、有益于社會、有益于民族和國家的人。往小了說要做一個(gè)有為的青年，往中了說要做一名又紅又專、德才兼?zhèn)?、德智體美勞全面發(fā)展的社會主義的建設(shè)者和接班人，往大了說要做一個(gè)世界通用的中國人或合格的地球村村民即“世界公民”。這需要大學(xué)生當(dāng)擁有“海納百川，有容乃大”的包容胸襟;這需要大學(xué)生當(dāng)養(yǎng)成“壁立千仞，無欲則剛”豁達(dá)堅(jiān)毅;這需要大學(xué)生當(dāng)擁有“苦心人天不負(fù)，三千越甲可吞吳”搏擊姿態(tài)。高度決定視野，格局決定命運(yùn)。大學(xué)生不斷拓寬的知識視野、歷史視野、國際視野中無疑包含擔(dān)當(dāng)有為理念的支撐，大學(xué)生“驛動的心”當(dāng)中暗含未來命運(yùn)的基調(diào)與格局的安排。
毛澤東同志說：人總是要有一點(diǎn)精神的。這個(gè)精神是一種超凡脫俗的超邁情懷;這種精神是消融消極頹廢狀態(tài)的良方;這種精神是打破習(xí)慣勢力的束縛，擺脫思想僵化的鎖鑰。這個(gè)精神里面就包括著擔(dān)當(dāng)?shù)钠肺杜c意識。人無精神不立，國無精神不強(qiáng)。一個(gè)民族要有點(diǎn)精神，否則就會失去脊梁骨，不能自強(qiáng)自立;一個(gè)家族要有點(diǎn)精神，否則就會家業(yè)衰敗，一代不如一代。一個(gè)人如果沒有一種昂揚(yáng)向上的精神，沒有使命般的激情，不思進(jìn)取，生命就失去了存在的價(jià)值和意義。借用當(dāng)下時(shí)尚的話語來說，沒有一定的初心和使命，沒有一定的擔(dān)當(dāng)有為的準(zhǔn)備，一個(gè)人哪有飽滿昂揚(yáng)的進(jìn)取和斗爭精神?中國共產(chǎn)黨人的精神導(dǎo)師李大釗先生主張：“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”。一個(gè)二十一世紀(jì)的共和國的秀才，不僅要有滿腹錦繡的才華，同時(shí)要具備民族、國家、社會發(fā)展的“道義”使命。在筆者看來，新世紀(jì)的知識分子應(yīng)該具備四個(gè)方面的素質(zhì)：即具備一定文學(xué)性的語言、歷史性的結(jié)論、哲學(xué)性的頭腦和對時(shí)代把握的敏感性和敏銳性。
孟子認(rèn)為作為大丈夫處身立世，當(dāng)行天下之大道?！暗弥荆c民由之;不得志，獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移,威武不能屈，此之謂大丈夫?！笔篱g茫茫人無數(shù)，哪個(gè)男兒是丈夫?“富貴不能淫，威武不能屈、貧賤不能移。”在今天市場經(jīng)濟(jì)泛濫、拜金主義盛行、“兩面人”風(fēng)光、“精致利己主義者”滋生的語境下，仍煥發(fā)著真理性的光芒，圣賢古訓(xùn)的價(jià)值意蘊(yùn)并不因兩千多年時(shí)光的流失而“黯然銷魂”。20xx年4月習(xí)近平總書記在知識分子、勞動模范、青年代表座談會上強(qiáng)調(diào):“天下為公、擔(dān)當(dāng)?shù)懒x，是廣大知識分子應(yīng)有的情懷。”大學(xué)生屬于青年中的知識分子，承載著祖國的希望與未來，是建設(shè)社會主義的中堅(jiān)力量?！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”“位卑未敢忘憂國”“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之?！贝髮W(xué)生不僅要具備家國情懷和憂患意識，而且要不忘傳統(tǒng)士人的初心和使命：即“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平?！弊鳛樾聲r(shí)代的學(xué)人不僅要自覺增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識和大局意識，堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。同時(shí)作為文化人還需有意識培養(yǎng)“高舉遠(yuǎn)慕的心態(tài)，慎思明辨的理性，體會真切的情感，執(zhí)著專注的意志和灑脫通達(dá)的境界?！睆亩粚?shí)文化自信的定力。
青年表征著時(shí)代的精神。革命導(dǎo)師馬克思認(rèn)為，青年的精神就是所處時(shí)代的精神：即“一個(gè)時(shí)代的精神,是青年代表的精神;一個(gè)時(shí)代的性格,是青春代表的性格?！边@就將青年和時(shí)代聯(lián)系在了一起，把青年的進(jìn)步和發(fā)展同社會的進(jìn)步和發(fā)展緊密相連。列寧也很贊同馬克思關(guān)于青年的觀點(diǎn)，他認(rèn)為：“真正建立共產(chǎn)主義的任務(wù)正是由青年來擔(dān)負(fù)。”由此可見，在他們眼中，青年身上所要擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任和承擔(dān)的任務(wù)是有關(guān)于社會發(fā)展的重要依靠，青年一代身上所負(fù)有的活力和精力是其他階段的人身上所無法比擬的，因此，一個(gè)社會、一個(gè)民族要想不斷發(fā)展，不斷進(jìn)步，就必須把青年一代放在國家發(fā)展的至關(guān)重要的位置，就必須從理論和實(shí)踐中都要高度重視青年的作用，推動青年事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。
人是現(xiàn)實(shí)的存在物。馬克思在談人的一般責(zé)任時(shí)指出：“作為確定的人，現(xiàn)實(shí)的人，你就有規(guī)定，就有使命，就有任務(wù)，至于你是否意識到這一點(diǎn)，那都是無所謂的。”通俗地講就是：人不是為了吃大米而活著?，F(xiàn)實(shí)的人是社會的產(chǎn)物，也是時(shí)代的產(chǎn)物。青年當(dāng)與時(shí)代同呼吸共命運(yùn)。習(xí)近平指出：“每一代青年都有自己的際遇和機(jī)緣，都要在自己所處的時(shí)代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。”青年要有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)、有作為、有自信必須緊跟時(shí)代。習(xí)近平指出：“擔(dān)當(dāng)就是責(zé)任?！必?zé)任是擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)核，擔(dān)當(dāng)是責(zé)任的外化。沒有責(zé)任擔(dān)當(dāng)便無從談起，沒有擔(dān)當(dāng)責(zé)任便不能落到實(shí)處。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)：一代人要有一代人的擔(dān)當(dāng);歷史的接力棒交到了我們手里，必須要有勇氣、有膽識、有擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)精神指的就是敢于承擔(dān)責(zé)任的品質(zhì)，它繼承了中華民族富有責(zé)任心的精神基因，延續(xù)了中國共產(chǎn)黨人敢為人先的精神品質(zhì)，體現(xiàn)了新時(shí)代為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮勇進(jìn)取的精神要求。
黨的十九大報(bào)告指出：“廣大青年要堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代的弄潮兒，在實(shí)現(xiàn)中國夢的生動實(shí)踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章?！崩硐胄拍顚η嗄瓴豢苫蛉?。因?yàn)椤坝辛藞?jiān)定的理想信念，站位就高了，眼界就寬了，心胸就開闊了”，就能夠做到“在勝利和順境時(shí)不驕傲不急躁，在困難和逆境時(shí)不消沉不動搖，經(jīng)受住各種風(fēng)險(xiǎn)和困難考驗(yàn)，自覺抵御各種腐朽思想的侵蝕”。習(xí)近平在聯(lián)合國教科文組織第九屆青年論壇開幕式上的賀詞中指出：“世界的未來屬于年輕一代。全球青年有理想、有擔(dān)當(dāng)，人類就有希望，推進(jìn)人類和平與發(fā)展的崇高事業(yè)就有源源不斷的強(qiáng)大力量?！笨梢娒褡搴蛧夷酥琳麄€(gè)人類發(fā)展的未來都對青年寄予了重托和厚望，具備著擔(dān)當(dāng)精神的時(shí)代青年是最有活力的一代。
青年是時(shí)代的弄潮兒。20xx年5月4日習(xí)近平在北京大學(xué)師生座談會上說：“青年是標(biāo)志時(shí)代的最靈敏的晴雨表，時(shí)代的責(zé)任賦予青年，時(shí)代的光榮屬于青年。”青年在時(shí)代中使自身得到充分的發(fā)展，又以自己在時(shí)代中得到力量來反饋給時(shí)代，青年為祖國的興旺發(fā)達(dá)竭盡全力，青年的未來想要取得更好的發(fā)展也需要以祖國作為依托，在祖國提供的優(yōu)質(zhì)平臺和優(yōu)良的條件中不斷突破自我和發(fā)展自我。因此，青年必須主動承擔(dān)起屬于自己的那份責(zé)任，努力完成國家和人民所賦予青年的那份使命。習(xí)近平認(rèn)為，青年是社會上最富活力、最具創(chuàng)造性的群體。因此他鼓勵和強(qiáng)調(diào)：“前進(jìn)要奮力，干事要努力。當(dāng)代中國青年要在感悟時(shí)代、緊跟時(shí)代中珍惜韶華，自覺按照黨和人民的要求錘煉自己、提高自己，做到志存高遠(yuǎn)、德才并重、情理兼修、勇于開拓，在火熱的青春中放飛人生夢想，在拼搏的青春中成就事業(yè)華章。”
責(zé)任與擔(dān)當(dāng)是青年的必修課。習(xí)近平曾告誡廣大青年大學(xué)生：“既要專攻博覽，又要關(guān)心國家、關(guān)心人民、關(guān)心世界，學(xué)會擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任。”擔(dān)當(dāng)責(zé)任和履行義務(wù)是每一個(gè)大學(xué)生的必修課，需要擔(dān)當(dāng)精神來指引。擔(dān)當(dāng)精神，能使人直面矛盾和困難，不推諉、不逃避，主動承擔(dān)起自己的責(zé)任和履行自己的義務(wù)。青年不要眼高手低，好高騖遠(yuǎn)，不要急功好利，不要急于求成，需要找好自己的定位，穩(wěn)步推進(jìn)自己欲要實(shí)現(xiàn)的理想性目標(biāo)。世上沒有一件工作不辛苦，沒有一處人事不復(fù)雜?！扒嗄暧兄蠛脵C(jī)遇，關(guān)鍵是要邁穩(wěn)步子、夯實(shí)根基、久久為功?！薄皬V大青年要自覺奉獻(xiàn)青春，為全面建成小康社會多作貢獻(xiàn)?！绷?xí)近平對青年寄予厚望，他指出：“青年最富有朝氣，最富有夢想，是未來的領(lǐng)導(dǎo)者和建設(shè)者?！睋?dān)當(dāng)精神能促使大學(xué)生緊跟國家的新戰(zhàn)略安排，擔(dān)當(dāng)起實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的大任，自覺為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代中國特色社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國而踏實(shí)勤干，在追求理想、開拓未來、服務(wù)社會的進(jìn)程中書寫中華民族偉大復(fù)興的新篇章。
大學(xué)生應(yīng)當(dāng)成為擔(dān)當(dāng)型的干部。擔(dān)當(dāng)是與有為緊密相連，在傳統(tǒng)文化對國人的教育中向來倡導(dǎo)，有所為而有所不為，無為而無不為。于是才有了安徽巢湖無為縣的地名，才有了華為這樣世界馳名的民族品牌公司。大學(xué)生是黨的干部的后備大軍，我們要大力培養(yǎng)革命化、年輕化、知識化、專業(yè)化的四化干部;我們要重點(diǎn)培養(yǎng)心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒的四有好干部;我們要突出培養(yǎng)忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)干部。習(xí)近平總書記對新時(shí)代黨的干部提出了“五個(gè)敢于”的擔(dān)當(dāng)精神要求：即“必須堅(jiān)持原則、認(rèn)真負(fù)責(zé)，面對大是大非敢于亮劍，面對矛盾敢于迎難而上，面對危機(jī)敢于挺身而出，面對失誤敢于承擔(dān)責(zé)任，面對歪風(fēng)邪氣敢于堅(jiān)決斗爭?！毙聲r(shí)代的大學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和工作實(shí)踐中，既要勤勉的學(xué)習(xí)，充實(shí)技能，又要在實(shí)踐中斗爭和鍛煉自己，不怕困難和坎坷，不懼矛盾和危機(jī)，在關(guān)鍵時(shí)刻挺在前面，做中堅(jiān)分子，發(fā)揮正能量，因?yàn)槿松朗菧嫔?。沒有擔(dān)當(dāng)有為的品質(zhì)，就難以闖出一條道路來。因?yàn)橛卸啻蟮膿?dān)當(dāng)才能干多大的事業(yè)，盡多大的責(zé)任才會有多大的成就。
如何擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人心得篇十四
丹桂飄香，金秋送爽，龍巖一中即將迎來一年一度的體育節(jié)和文化節(jié)，為了迎接“雙節(jié)”的到來，作為龍巖一中的一份子，我們不僅要在學(xué)習(xí)方面做到奮發(fā)圖強(qiáng)。同時(shí)，我們也要做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
***總書記在九月十日的全國教育大會上發(fā)表了以“堅(jiān)持中國特色社會主義教育發(fā)展道路，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”為主題的講話。其中，他強(qiáng)調(diào)了要在增強(qiáng)綜合素質(zhì)上下功夫，教育引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)綜合能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。要樹立健康第一的教育理念，開齊開足體育課，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。要全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育，堅(jiān)持以美育人、以文化人，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。
古今中外，涌現(xiàn)過許許多多以“全能”聞名的人。曠世全才達(dá)芬奇，是一位絕無僅有的人文主義畫師，也是一位學(xué)識淵博的科學(xué)家、生物學(xué)家；“時(shí)代巨人”愛因斯坦，是提出相對論的科學(xué)泰斗，也是熱愛小提琴的猶太少年；民國才女林徽因，是沉醉四月天的多情詩人，也是投身于橫梁卯榫的建筑大師。他們的生活豐富多彩，他們的人格充實(shí)絢爛，他們用自己的“全面”帶給了世界不一樣的精彩。
但在日新月異的今天，“高分低能”和“教育工廠”等貶義詞卻頻繁出現(xiàn)。隨著它波及的范圍逐年擴(kuò)大，所帶來的危害也不容小覷。長此以往，不僅學(xué)生的個(gè)人前途會受到影響，國家和民族的未來也令人擔(dān)憂。為了減少這種“君子不器”的現(xiàn)象，新高考改革正是國家培養(yǎng)全面發(fā)展人才的體現(xiàn)之一。新高考制度改革堅(jiān)持“以人為本”的發(fā)展理念,在注重學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí),更加尊重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，為每個(gè)學(xué)生發(fā)展特長方面提供了可能性,鼓勵了學(xué)生能夠更好的了解自己的興趣愛好,取其所長，因材施教，有利于培養(yǎng)出大量的具有個(gè)性化的創(chuàng)新型人才，這也剛好迎合了素質(zhì)教育的倡導(dǎo),是對核心素養(yǎng)的充分表達(dá)。
斗轉(zhuǎn)星移，歲月流金。2018年，我們學(xué)校迎來了她的第115個(gè)秋天。百余年沐風(fēng)櫛雨，喜迎桃李滿天下;數(shù)十載篳路藍(lán)縷，竟得春暉遍四方。學(xué)校創(chuàng)辦至今，培養(yǎng)了三萬多名優(yōu)秀學(xué)子。國務(wù)院原副總理鄧子恢、中共福建省委首任書記陳明等無產(chǎn)階級革命家，盧衍豪、郭柏靈、林鵬等“兩院”院士，胡道楊、游衛(wèi)東等新時(shí)期烈士英模，北京奧運(yùn)冠軍張湘祥，央視節(jié)目主持人謝穎穎等體藝新星，都在這里接受良好教育后，揮灑出人生的輝煌。他們是不同領(lǐng)域的帶頭人，也是全面發(fā)展、不懈追求的一中學(xué)子的優(yōu)秀代表。
如何擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人心得篇十五
青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。黨的十九大報(bào)告指出“中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代，要培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”。***總書記指出：“中國夢是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是未來的;是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復(fù)興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)”。一代人有一代人的際遇與使命，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗是當(dāng)代青年運(yùn)動的時(shí)代主題，這是對歷史發(fā)展規(guī)律的總結(jié)，更應(yīng)當(dāng)是當(dāng)代青年的歷史自覺。作為優(yōu)秀青年代表的大學(xué)生，如何才能夠培養(yǎng)成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，是我們的高等教育在落實(shí)以德樹人根本任務(wù)過程必須面對的重大理論和現(xiàn)實(shí)課題。培養(yǎng)“有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)”時(shí)代新人的要求，大學(xué)生必須具備責(zé)任意識和擔(dān)當(dāng)有為的品質(zhì)。擔(dān)當(dāng)精神是大學(xué)生成長成才的必備素質(zhì),但在現(xiàn)實(shí)生活中部分大學(xué)生缺乏擔(dān)當(dāng)精神，出現(xiàn)了這樣或那樣的問題。我們的高等教育尤其是高校思想政治教育要有問題意識和問題導(dǎo)向，要有教育的針對性和實(shí)效性。在培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的過程中，要切實(shí)為時(shí)代新人解答“為誰擔(dān)當(dāng)”“為何擔(dān)當(dāng)”以及“如何擔(dān)當(dāng)”的成長困惑。學(xué)校教育、家庭教育、社會教育和個(gè)人教育都要“整合”參與進(jìn)來，因?yàn)闅v史是一種合力，最重要的是看結(jié)果，是要拿事實(shí)來說話。
什么是擔(dān)當(dāng)?“擔(dān)”的本意是用肩挑,有擔(dān)負(fù)、承擔(dān)之意,亦指一個(gè)人應(yīng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任;“當(dāng)”則具有負(fù)責(zé)、主持、掌管之意。也就是說,“擔(dān)當(dāng)”就是一個(gè)人要承擔(dān)負(fù)責(zé)一定的任務(wù)和責(zé)任，就是要敢于擔(dān)重任，有魄力。擔(dān)當(dāng)精神，就是能夠承擔(dān)并負(fù)起責(zé)任，敢于承擔(dān)責(zé)任的精神。擔(dān)當(dāng)精神內(nèi)涵豐富，它以道德、責(zé)任、情感、知和踐行為核心，是知行統(tǒng)一的價(jià)值體系。擔(dān)當(dāng)精神，包括三個(gè)層面：擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R，擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰?，?dān)當(dāng)?shù)挠職狻＿@三個(gè)層面也是踐行擔(dān)當(dāng)精神的需要。
擔(dān)當(dāng)是一種態(tài)度，這是踐行擔(dān)當(dāng)精神的前提。古人云：“天將降大任于斯人也,必先苦其心志。勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能?！边@里面就包含深刻的擔(dān)當(dāng)意識和超越凡俗的品味。因?yàn)榛焓勒咂接?，立世者超凡，主事者卓越。大學(xué)生是天之驕子，是天上的文曲星下凡，當(dāng)有一定的抱負(fù)和志向。黑格爾老師有句名言：“人應(yīng)尊敬他自己,并應(yīng)自視能配得上最高尚的東西?！贝髮W(xué)生正處于“激情燃燒的歲月”，當(dāng)積蓄力量，鍛造本領(lǐng)，立志做一個(gè)“天將降大任于斯人”的人，即做一個(gè)有益于家族、有益于學(xué)校、有益于單位、有益于社會、有益于民族和國家的人。往小了說要做一個(gè)有為的青年，往中了說要做一名又紅又專、德才兼?zhèn)?、德智體美勞全面發(fā)展的社會主義的建設(shè)者和接班人，往大了說要做一個(gè)世界通用的中國人或合格的地球村村民即“世界公民”。這需要大學(xué)生當(dāng)擁有“海納百川，有容乃大”的包容胸襟;這需要大學(xué)生當(dāng)養(yǎng)成“壁立千仞，無欲則剛”豁達(dá)堅(jiān)毅;這需要大學(xué)生當(dāng)擁有“苦心人天不負(fù)，三千越甲可吞吳”搏擊姿態(tài)。高度決定視野，格局決定命運(yùn)。大學(xué)生不斷拓寬的知識視野、歷史視野、國際視野中無疑包含擔(dān)當(dāng)有為理念的支撐，大學(xué)生“驛動的心”當(dāng)中暗含未來命運(yùn)的基調(diào)與格局的安排。
毛澤東同志說：人總是要有一點(diǎn)精神的。這個(gè)精神是一種超凡脫俗的超邁情懷;這種精神是消融消極頹廢狀態(tài)的良方;這種精神是打破習(xí)慣勢力的束縛，擺脫思想僵化的鎖鑰。這個(gè)精神里面就包括著擔(dān)當(dāng)?shù)钠肺杜c意識。人無精神不立，國無精神不強(qiáng)。一個(gè)民族要有點(diǎn)精神，否則就會失去脊梁骨，不能自強(qiáng)自立;一個(gè)家族要有點(diǎn)精神，否則就會家業(yè)衰敗，一代不如一代。一個(gè)人如果沒有一種昂揚(yáng)向上的精神，沒有使命般的激情，不思進(jìn)取，生命就失去了存在的價(jià)值和意義。借用當(dāng)下時(shí)尚的話語來說，沒有一定的初心和使命，沒有一定的擔(dān)當(dāng)有為的準(zhǔn)備，一個(gè)人哪有飽滿昂揚(yáng)的進(jìn)取和斗爭精神?中國共產(chǎn)黨人的精神導(dǎo)師李大釗先生主張：“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”。一個(gè)二十一世紀(jì)的共和國的秀才，不僅要有滿腹錦繡的才華，同時(shí)要具備民族、國家、社會發(fā)展的“道義”使命。在筆者看來，新世紀(jì)的知識分子應(yīng)該具備四個(gè)方面的素質(zhì)：即具備一定文學(xué)性的語言、歷史性的結(jié)論、哲學(xué)性的頭腦和對時(shí)代把握的敏感性和敏銳性。
孟子認(rèn)為作為大丈夫處身立世，當(dāng)行天下之大道?！暗弥荆c民由之;不得志，獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移,威武不能屈，此之謂大丈夫?！笔篱g茫茫人無數(shù)，哪個(gè)男兒是丈夫?“富貴不能淫，威武不能屈、貧賤不能移?！痹诮裉焓袌鼋?jīng)濟(jì)泛濫、拜金主義盛行、“兩面人”風(fēng)光、“精致利己主義者”滋生的語境下，仍煥發(fā)著真理性的光芒，圣賢古訓(xùn)的價(jià)值意蘊(yùn)并不因兩千多年時(shí)光的流失而“黯然銷魂”。2016年4月***總書記在知識分子、勞動模范、青年代表座談會上強(qiáng)調(diào):“天下為公、擔(dān)當(dāng)?shù)懒x，是廣大知識分子應(yīng)有的情懷。”大學(xué)生屬于青年中的知識分子，承載著祖國的希望與未來，是建設(shè)社會主義的中堅(jiān)力量?！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”“位卑未敢忘憂國”“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之?！贝髮W(xué)生不僅要具備家國情懷和憂患意識，而且要不忘傳統(tǒng)士人的初心和使命：即“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平?！弊鳛樾聲r(shí)代的學(xué)人不僅要自覺增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識和大局意識，堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。同時(shí)作為文化人還需有意識培養(yǎng)“高舉遠(yuǎn)慕的心態(tài)，慎思明辨的理性，體會真切的情感，執(zhí)著專注的意志和灑脫通達(dá)的境界?！睆亩粚?shí)文化自信的定力。
青年表征著時(shí)代的精神。革命導(dǎo)師馬克思認(rèn)為，青年的精神就是所處時(shí)代的精神：即“一個(gè)時(shí)代的精神,是青年代表的精神;一個(gè)時(shí)代的性格,是青春代表的性格?！边@就將青年和時(shí)代聯(lián)系在了一起，把青年的進(jìn)步和發(fā)展同社會的進(jìn)步和發(fā)展緊密相連。列寧也很贊同馬克思關(guān)于青年的觀點(diǎn)，他認(rèn)為：“真正建立共產(chǎn)主義的任務(wù)正是由青年來擔(dān)負(fù)?！庇纱丝梢?，在他們眼中，青年身上所要擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任和承擔(dān)的任務(wù)是有關(guān)于社會發(fā)展的重要依靠，青年一代身上所負(fù)有的活力和精力是其他階段的人身上所無法比擬的，因此，一個(gè)社會、一個(gè)民族要想不斷發(fā)展，不斷進(jìn)步，就必須把青年一代放在國家發(fā)展的至關(guān)重要的位置，就必須從理論和實(shí)踐中都要高度重視青年的作用，推動青年事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。
人是現(xiàn)實(shí)的存在物。馬克思在談人的一般責(zé)任時(shí)指出：“作為確定的人，現(xiàn)實(shí)的人，你就有規(guī)定，就有使命，就有任務(wù)，至于你是否意識到這一點(diǎn)，那都是無所謂的。”通俗地講就是：人不是為了吃大米而活著?，F(xiàn)實(shí)的人是社會的產(chǎn)物，也是時(shí)代的產(chǎn)物。青年當(dāng)與時(shí)代同呼吸共命運(yùn)。***指出：“每一代青年都有自己的際遇和機(jī)緣，都要在自己所處的時(shí)代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史?！鼻嗄暌欣硐?、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)、有作為、有自信必須緊跟時(shí)代。***指出：“擔(dān)當(dāng)就是責(zé)任。”責(zé)任是擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)核，擔(dān)當(dāng)是責(zé)任的外化。沒有責(zé)任擔(dān)當(dāng)便無從談起，沒有擔(dān)當(dāng)責(zé)任便不能落到實(shí)處。***強(qiáng)調(diào)：一代人要有一代人的擔(dān)當(dāng);歷史的接力棒交到了我們手里，必須要有勇氣、有膽識、有擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)精神指的就是敢于承擔(dān)責(zé)任的品質(zhì)，它繼承了中華民族富有責(zé)任心的精神基因，延續(xù)了中國共產(chǎn)黨人敢為人先的精神品質(zhì)，體現(xiàn)了新時(shí)代為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮勇進(jìn)取的精神要求。
黨的十九大報(bào)告指出：“廣大青年要堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代的弄潮兒，在實(shí)現(xiàn)中國夢的生動實(shí)踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章?！崩硐胄拍顚η嗄瓴豢苫蛉?。因?yàn)椤坝辛藞?jiān)定的理想信念，站位就高了，眼界就寬了，心胸就開闊了”，就能夠做到“在勝利和順境時(shí)不驕傲不急躁，在困難和逆境時(shí)不消沉不動搖，經(jīng)受住各種風(fēng)險(xiǎn)和困難考驗(yàn)，自覺抵御各種腐朽思想的侵蝕”。***在聯(lián)合國教科文組織第九屆青年論壇開幕式上的賀詞中指出：“世界的未來屬于年輕一代。全球青年有理想、有擔(dān)當(dāng)，人類就有希望，推進(jìn)人類和平與發(fā)展的崇高事業(yè)就有源源不斷的強(qiáng)大力量。”可見民族和國家乃至整個(gè)人類發(fā)展的未來都對青年寄予了重托和厚望，具備著擔(dān)當(dāng)精神的時(shí)代青年是最有活力的一代。
青年是時(shí)代的弄潮兒。2014年5月4日***在北京大學(xué)師生座談會上說：“青年是標(biāo)志時(shí)代的最靈敏的晴雨表，時(shí)代的責(zé)任賦予青年，時(shí)代的光榮屬于青年?！鼻嗄暝跁r(shí)代中使自身得到充分的發(fā)展，又以自己在時(shí)代中得到力量來反饋給時(shí)代，青年為祖國的興旺發(fā)達(dá)竭盡全力，青年的未來想要取得更好的發(fā)展也需要以祖國作為依托，在祖國提供的優(yōu)質(zhì)平臺和優(yōu)良的條件中不斷突破自我和發(fā)展自我。因此，青年必須主動承擔(dān)起屬于自己的那份責(zé)任，努力完成國家和人民所賦予青年的那份使命。***認(rèn)為，青年是社會上最富活力、最具創(chuàng)造性的群體。因此他鼓勵和強(qiáng)調(diào)：“前進(jìn)要奮力，干事要努力。當(dāng)代中國青年要在感悟時(shí)代、緊跟時(shí)代中珍惜韶華，自覺按照黨和人民的要求錘煉自己、提高自己，做到志存高遠(yuǎn)、德才并重、情理兼修、勇于開拓，在火熱的青春中放飛人生夢想，在拼搏的青春中成就事業(yè)華章。”
責(zé)任與擔(dān)當(dāng)是青年的必修課。***曾告誡廣大青年大學(xué)生：“既要專攻博覽，又要關(guān)心國家、關(guān)心人民、關(guān)心世界，學(xué)會擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任?！睋?dān)當(dāng)責(zé)任和履行義務(wù)是每一個(gè)大學(xué)生的必修課，需要擔(dān)當(dāng)精神來指引。擔(dān)當(dāng)精神，能使人直面矛盾和困難，不推諉、不逃避，主動承擔(dān)起自己的責(zé)任和履行自己的義務(wù)。青年不要眼高手低，好高騖遠(yuǎn)，不要急功好利，不要急于求成，需要找好自己的定位，穩(wěn)步推進(jìn)自己欲要實(shí)現(xiàn)的理想性目標(biāo)。世上沒有一件工作不辛苦，沒有一處人事不復(fù)雜?！扒嗄暧兄蠛脵C(jī)遇，關(guān)鍵是要邁穩(wěn)步子、夯實(shí)根基、久久為功?！薄皬V大青年要自覺奉獻(xiàn)青春，為全面建成小康社會多作貢獻(xiàn)?！?**對青年寄予厚望，他指出：“青年最富有朝氣，最富有夢想，是未來的領(lǐng)導(dǎo)者和建設(shè)者。”擔(dān)當(dāng)精神能促使大學(xué)生緊跟國家的新戰(zhàn)略安排，擔(dān)當(dāng)起實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的大任，自覺為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代中國特色社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國而踏實(shí)勤干，在追求理想、開拓未來、服務(wù)社會的進(jìn)程中書寫中華民族偉大復(fù)興的新篇章。
大學(xué)生應(yīng)當(dāng)成為擔(dān)當(dāng)型的干部。擔(dān)當(dāng)是與有為緊密相連，在傳統(tǒng)文化對國人的教育中向來倡導(dǎo)，有所為而有所不為，無為而無不為。于是才有了安徽巢湖無為縣的地名，才有了華為這樣世界馳名的民族品牌公司。大學(xué)生是黨的干部的后備大軍，我們要大力培養(yǎng)革命化、年輕化、知識化、專業(yè)化的四化干部;我們要重點(diǎn)培養(yǎng)心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒的四有好干部;我們要突出培養(yǎng)忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)干部。***總書記對新時(shí)代黨的干部提出了“五個(gè)敢于”的擔(dān)當(dāng)精神要求：即“必須堅(jiān)持原則、認(rèn)真負(fù)責(zé)，面對大是大非敢于亮劍，面對矛盾敢于迎難而上，面對危機(jī)敢于挺身而出，面對失誤敢于承擔(dān)責(zé)任，面對歪風(fēng)邪氣敢于堅(jiān)決斗爭?！毙聲r(shí)代的大學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和工作實(shí)踐中，既要勤勉的學(xué)習(xí)，充實(shí)技能，又要在實(shí)踐中斗爭和鍛煉自己，不怕困難和坎坷，不懼矛盾和危機(jī)，在關(guān)鍵時(shí)刻挺在前面，做中堅(jiān)分子，發(fā)揮正能量，因?yàn)槿松朗菧嫔?。沒有擔(dān)當(dāng)有為的品質(zhì)，就難以闖出一條道路來。因?yàn)橛卸啻蟮膿?dān)當(dāng)才能干多大的事業(yè)，盡多大的責(zé)任才會有多大的成就。
作者：侯志水，吉林大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授;李雪，深圳博物館中級館員。
*基金項(xiàng)目：本文屬于吉林省教育廳“十三五”社會科學(xué)研究規(guī)劃項(xiàng)目：培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人實(shí)現(xiàn)途徑研究，項(xiàng)目編號：jjkh20190259sz.吉林省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題：新時(shí)代高校思想政治教育工作創(chuàng)新研究階段性成果，項(xiàng)目編號：jh180006。