體驗(yàn)總結(jié)可以讓我們更好地了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，為個(gè)人成長(zhǎng)提供指導(dǎo)。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們需要關(guān)注于事實(shí)和實(shí)質(zhì)，而不是過(guò)多的主觀(guān)評(píng)價(jià)。以下是小編為大家整理的古詩(shī)詞選讀，希望能夠幫助大家更好地理解和欣賞古代詩(shī)詞。
六年級(jí)上家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇一
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走進(jìn)了xx學(xué)校，走進(jìn)了六（1）班教室。首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次開(kāi)放日活動(dòng)表示衷心的感謝！我是六（1）班班主任謝老師，今天邀請(qǐng)各位來(lái)，目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下孩子在校及在家的情況，親眼目睹孩子們?cè)谛５囊恍W(xué)習(xí)生活及表現(xiàn)，以便我們老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好地教育自己的子女做人與成材。
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入六年級(jí)已經(jīng)2個(gè)月了，在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的工作走向正規(guī)。下面先向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下班級(jí)情況。
我們班共有名學(xué)生，其中男生人，女生人。我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：大部分學(xué)生學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，心理狀態(tài)較好，積極樂(lè)觀(guān)向上，總體來(lái)說(shuō)都比較聽(tīng)話(huà)。作為班主任和語(yǔ)文老師，我對(duì)我的學(xué)生充滿(mǎn)信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，比如部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)，有一部分同學(xué)上課不積極思考，發(fā)言不踴躍，這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái)，共同打造您孩子的美好明天！
（一）品德方面：我應(yīng)該很自豪地說(shuō)，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的品行都是好的。特別令我感動(dòng)的是班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)的關(guān)心愛(ài)護(hù)，如我們班的班長(zhǎng)；副班長(zhǎng)；勞動(dòng)委員等同學(xué)表現(xiàn)積極,認(rèn)真負(fù)責(zé)，還有其他一些同學(xué),像等等,都能為班集體著想，使得我班現(xiàn)在一切情況基本良好。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，這兩個(gè)月來(lái)，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。
（二）學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說(shuō)，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力、毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別。
（1）表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如等學(xué)生的學(xué)習(xí)一直是讓家長(zhǎng)和老師資省心的，他們?cè)趪?yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。
（2）表?yè)P(yáng)聽(tīng)講專(zhuān)心的同學(xué)。例如等同學(xué)。
（3）表?yè)P(yáng)發(fā)言積極的同學(xué)。例如。
（4）表?yè)P(yáng)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、字跡漂亮的同學(xué)。如。
（5）表?yè)P(yáng)這幾次月考中取得優(yōu)秀成績(jī)的同學(xué)：語(yǔ)文。數(shù)學(xué)，英語(yǔ)等同學(xué)都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。另外，等同學(xué)取得了明顯的進(jìn)步。
當(dāng)然，還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，平常聽(tīng)課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。個(gè)別同學(xué)作業(yè)速度慢，不能及時(shí)完成；還有部分學(xué)生寫(xiě)字太馬虎潦草，沒(méi)有恒心、耐心；個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正；少數(shù)同學(xué)偏科嚴(yán)重；個(gè)別學(xué)生的脾氣比較暴躁。
另外，還有一個(gè)非常不好的現(xiàn)象：就是一到星期天，有些學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量特別差，還有個(gè)別學(xué)生甚至連作業(yè)都不能按時(shí)完成，一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成的一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全泡湯了?？梢钥闯?，這些孩子星期天在家缺少家長(zhǎng)的管理，把學(xué)習(xí)拋到腦后了。
有些家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子既然來(lái)上學(xué)，就應(yīng)該是老師教的，于是很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在老師的身上。我很不贊同這個(gè)看法，誠(chéng)然，一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，一個(gè)孩子知識(shí)的積累最主要靠的是老師，但他更不能離開(kāi)家庭，因?yàn)榧沂呛⒆幼畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教和潛移默化的作用。有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開(kāi)藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育的事倍功半。
那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子，作為父母的你該怎樣做呢？怎樣才能做一個(gè)合格的家長(zhǎng)呢？下面我主要從學(xué)習(xí)方面談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法。
我認(rèn)為，要想使孩子的學(xué)習(xí)取得進(jìn)步，最主要的就是指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因?yàn)閮和牡膶W(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng)，還伴隨著非智力的活動(dòng)。諸如，注意力能不能集中？做一樣事情專(zhuān)注的時(shí)間長(zhǎng)不長(zhǎng)？能不能有計(jì)劃地安排自己的學(xué)習(xí)生活等，對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校重點(diǎn)抓的也是學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。下面請(qǐng)欣賞本學(xué)期學(xué)校在培養(yǎng)良好習(xí)慣所做的一些努力和孩子們?cè)趯W(xué)校的一些學(xué)習(xí)生活。（放ppt）。
六年級(jí)上家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇二
各位家長(zhǎng)：
大家好！今天非常感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，今天的家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校安排了三個(gè)環(huán)節(jié)，首先是由我結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh，其次是聽(tīng)專(zhuān)家報(bào)告《讓孩子成為學(xué)習(xí)的贏(yíng)家》，最后就是希望家長(zhǎng)們能給我們提出合理化的建議。
今天，我們聚在一起，只有一個(gè)目的，那就是為了孩子的健康成長(zhǎng)，讓我們的教師、我們的家長(zhǎng)，攜起手來(lái)，在教育孩子時(shí)，能“站得高些，看得遠(yuǎn)些，想得深些，做得實(shí)些”。隨著時(shí)間的流逝，我們的孩子們漸漸地長(zhǎng)大了，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。所以我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)應(yīng)該是個(gè)非常重要的階段。下面我就結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh：
首先我向大家介紹一下我們班級(jí)的基本情況：
我們班共有學(xué)生56人，其中女生23人，男生23人。從各方面情況來(lái)看，總體是不錯(cuò)的，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。作為學(xué)生的語(yǔ)文教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過(guò)了2年多的時(shí)光，2年來(lái)，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。學(xué)生們?cè)?年多的學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績(jī)。例如：代文翔同學(xué)多次參加市區(qū)的讀書(shū)競(jìng)賽，均獲獎(jiǎng)，在26屆楚才作文競(jìng)賽中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，是非常不容易的。還有許多學(xué)生參加走進(jìn)數(shù)學(xué)王國(guó)知識(shí)競(jìng)賽、勞技比賽均取得優(yōu)異的成績(jī)。在班上，有一部分同學(xué)表現(xiàn)一直都和優(yōu)秀，特提出表?yè)P(yáng)，他們分別是：代文翔、彭麗君、趙高俊、周勛、張凡、陳俊杰、吳靜文、唐嘯、陳海濤、孔凌、陳誠(chéng)、陳諾、汪洋、劉小扣、張?zhí)煲?，他們學(xué)習(xí)態(tài)度端正、積極認(rèn)真完成各科作業(yè)，熱心為班集體服務(wù)、耐心幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。上學(xué)期，由于同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作，遵守紀(jì)律，表現(xiàn)突出，我們班被評(píng)為區(qū)先進(jìn)班集體。這些成績(jī)離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作和老師工作的支持，在此，非常感謝各位家長(zhǎng)的付出。
當(dāng)然取得了這么多的成績(jī)，也有存在一些問(wèn)題，例如：班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正，雖然現(xiàn)在班上幾乎沒(méi)有不完成作業(yè)的學(xué)生但是抄襲的現(xiàn)象卻非常嚴(yán)重，抄作業(yè)的學(xué)生我也了解過(guò)，也并不是不會(huì)做，主要還是思想上懶惰，不想動(dòng)腦筋。如：董粱煜、萬(wàn)順、林宇亮、朱潤(rùn)來(lái)、方運(yùn)根、曹穎、朱添昊等，如果他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，按時(shí)完成作業(yè)，一定會(huì)是成績(jī)雙優(yōu)的學(xué)生。還有部分同學(xué)就是偏科嚴(yán)重,不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。每次考試這一科考的得好，另外一科就考砸了如：朱婉玉、李玲、黎雨心、王家旺、宋曼、余影、劉靈珠、張陳、任鵬飛、吳慧蕓、夏思雨、李文萱、李明等。還有些同學(xué)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)不投入，在后一階段，需要家長(zhǎng)花更多時(shí)間監(jiān)管：如宋文銀、彭航、孫威、謝林、劉亞琴、胡航、張?zhí)炝恋取＿€有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上就是沒(méi)有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心，得過(guò)且過(guò)，成績(jī)也就平平了。在與他人相處方面，也一兩個(gè)同學(xué)表現(xiàn)得很是尖銳，在班上總是和同學(xué)們鬧一些矛盾，產(chǎn)生思想問(wèn)題，影響了學(xué)習(xí)，這些都要引起我們的重視，還有幾個(gè)同學(xué)特別喜歡上網(wǎng)，會(huì)后我會(huì)找這幾個(gè)家長(zhǎng)個(gè)別交流，也希望家長(zhǎng)給予積極的配合。
六年級(jí)上家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇三
各位家長(zhǎng)：
上午好！
作為班主任兼語(yǔ)文老師，今天我從學(xué)生的基本情況、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)、思想健康的關(guān)注和初中學(xué)校的選擇等幾方面與家長(zhǎng)朋友們進(jìn)行交流。
從思想狀態(tài)來(lái)看，由于快要畢業(yè)了，局部學(xué)生思想比擬浮躁，靜不下心來(lái)學(xué)習(xí)，上課時(shí)精神恍惚，下課時(shí)那么熱衷寫(xiě)同學(xué)錄，或參加游戲。更有一局部同學(xué)因?yàn)槠?，缺乏學(xué)習(xí)的信心，只是被動(dòng)地跟著老師走，從在校生活來(lái)看，學(xué)生身體素質(zhì)不是很好，有些學(xué)生上體育課時(shí)跑上幾圈就氣喘吁吁，中午一直是在我和生活委員監(jiān)督下才去食堂吃一點(diǎn)飯。
家長(zhǎng)朋友們，我是一位老師，但我更是一位家長(zhǎng)，在我女兒的成長(zhǎng)過(guò)程中，以及在看了不少社會(huì)現(xiàn)象之后，我在想：一個(gè)孩子如果僅僅只是學(xué)習(xí)出色，無(wú)異會(huì)被社會(huì)淘汰，知識(shí)很重要，為人處事也很重要，良好的習(xí)慣更重要。就拿做家庭作業(yè)來(lái)說(shuō)，如果每次都要家長(zhǎng)催促孩子才能去完成的話(huà)，那孩子就不可能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，家長(zhǎng)時(shí)時(shí)也不能放心。在學(xué)習(xí)上沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以后升上初中，學(xué)科增多，學(xué)生就會(huì)感到茫無(wú)頭緒，無(wú)所適從。所以有些學(xué)生在小學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，到了初中成績(jī)逐漸下降。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作為家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，你們?cè)诩铱梢詮囊韵氯齻€(gè)方面指導(dǎo)學(xué)生：
1、提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。小學(xué)六年級(jí)的課文雖說(shuō)比其他年級(jí)稍少，但為了給總復(fù)習(xí)以充足的時(shí)間，所以進(jìn)度就比擬快。有些學(xué)生如果回家不預(yù)習(xí)課文，上課時(shí)就很茫然。怎樣預(yù)習(xí)呢？就是要識(shí)記生字，借助工具書(shū)理解詞語(yǔ)，熟讀課文，完成老師布置的預(yù)習(xí)作業(yè)。
2、及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。知識(shí)在頭腦中會(huì)隨著時(shí)間的流逝而漸漸淡忘，所以復(fù)習(xí)是貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的。在校學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)，第二天早自習(xí)時(shí)我都會(huì)要求學(xué)生復(fù)習(xí)，上課之初要查學(xué)生掌握情況。每一單元結(jié)束，肯定要復(fù)習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)行單元測(cè)試。希望家長(zhǎng)能在每天抽出至少半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，用于輔導(dǎo)學(xué)生。
3、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。有些學(xué)生是因?yàn)閼?，干脆第二天早上到校?lái)抄同學(xué)的作業(yè)，有的同學(xué)是因?yàn)椴粫?huì)做作業(yè)，所以抄作業(yè)，不管種種原因，如果沒(méi)有認(rèn)真去完成，就起不到鞏固所學(xué)知識(shí)的作用。我班大局部學(xué)生在這方面做得較好，但有三分之一的學(xué)生由于學(xué)起來(lái)有點(diǎn)困難，所以防止不了這些現(xiàn)象的發(fā)生。當(dāng)然學(xué)生學(xué)習(xí)的習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，習(xí)慣的養(yǎng)成也是持之以恒的事。學(xué)生在校，我們每個(gè)老師都會(huì)嚴(yán)格要求學(xué)生的，只是希望能得到你們的支持，嚴(yán)格要求學(xué)生在家獨(dú)立完成作業(yè)。
考取初中，對(duì)于我們大有來(lái)說(shuō)也許是一件小事，但對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，卻是他們學(xué)習(xí)道路上前進(jìn)的第一道門(mén)檻。隨之而來(lái)的就是這個(gè)學(xué)期在作業(yè)量方面有所增加，一天學(xué)習(xí)下來(lái)，有些學(xué)生容易感到疲勞，特別是我班大局部學(xué)生數(shù)學(xué)不是很理想，基礎(chǔ)差，粗心，不懂不問(wèn)。盡管學(xué)生在上期末也取得了一絲進(jìn)步，但卻有一半的.學(xué)生信心缺乏。所以在學(xué)校，我們?cè)谄綍r(shí)也多以表?yè)P(yáng)為主，盡量激起學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，希望家長(zhǎng)在家能夠多鼓勵(lì)一下孩子。每個(gè)月的月考卷以及總測(cè)試卷我們都會(huì)批閱，同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)看后簽字，能夠給學(xué)生留言就更好。讓我們?cè)谘哉Z(yǔ)上以學(xué)生以幫助。
每個(gè)學(xué)生的心里是絕對(duì)想取得進(jìn)步的，但畢竟是十一、二歲的學(xué)生，道理他們都懂，但在行動(dòng)上卻管不住自己。如知道考試不應(yīng)該抄同學(xué)的，但總想看上兩眼；知道上網(wǎng)打游戲不對(duì)，但局部男同學(xué)還是迷上了網(wǎng)吧；知道應(yīng)該認(rèn)真完成作業(yè)，但總是圖速度快，字跡潦草，或者偷工減料。所以，沒(méi)有家長(zhǎng)和老師的監(jiān)督，學(xué)生就會(huì)任意妄為。比方，在周末，學(xué)生至少應(yīng)該每天都花兩三個(gè)小時(shí)完成作業(yè)，或者是預(yù)習(xí)作業(yè)，而不應(yīng)該堆到周末下午一次性做完。放學(xué)時(shí)不應(yīng)該在路上玩耍，當(dāng)然更不應(yīng)該去上網(wǎng)。平時(shí)忙于學(xué)習(xí)，周一到周五看電視的時(shí)間盡量不超過(guò)半個(gè)小時(shí)，周末可以讓學(xué)生多看一會(huì)兒，但也盡量不超過(guò)三個(gè)小時(shí)?？墒?，沒(méi)有你們和我們的監(jiān)督，學(xué)生才巴不得越自由越好。當(dāng)然，如果局部學(xué)生確實(shí)不聽(tīng)，可以制定一個(gè)短期目標(biāo)，如月考必須到達(dá)多少，或者在生活上必須怎樣做等，以此來(lái)約束學(xué)生行為。
首先要關(guān)心學(xué)生的飲食。六年級(jí)的學(xué)生壓力更大，好多同學(xué)又正處在青春發(fā)育期。生活上，如果學(xué)生飲食跟不上，影響了身體發(fā)育，同時(shí)也會(huì)影響學(xué)習(xí)。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們能在生活上注意一下。一日三餐肯定要吃，這不僅是學(xué)生，相信每個(gè)年齡段的人都應(yīng)該這樣。學(xué)生在學(xué)?；咀龅搅巳コ晕顼?，但朱開(kāi)友是個(gè)特例，就本學(xué)期，我叫了幾次學(xué)生去請(qǐng)他，他才肯吃飯。還有局部學(xué)生是不吃早飯，或者早上來(lái)就去買(mǎi)零食，這肯定不行。另外作為農(nóng)村家庭來(lái)說(shuō)，每天能為學(xué)生提供一袋奶，一個(gè)雞蛋，還有水果，這就更好。另外，現(xiàn)階段學(xué)生的睡眠時(shí)間應(yīng)該保證在九個(gè)小時(shí)，晚上不超過(guò)九點(diǎn)半就應(yīng)該休息，以后五一勞動(dòng)節(jié)后一般會(huì)提前半小時(shí)上課，會(huì)增加午睡時(shí)間，學(xué)生晚上也不宜超過(guò)九點(diǎn)半才休息。六、初中學(xué)校的選擇。
在這幾年時(shí)間里，有一局部家長(zhǎng)每月都會(huì)和我或科任老師聯(lián)系，關(guān)注著孩子的成長(zhǎng)。還有家長(zhǎng)給我提出了許多珍貴的建議，如馬訓(xùn)貴的家長(zhǎng)提出孩子要堅(jiān)持寫(xiě)，還有龍?jiān)碌哪赣H提出的怎樣做孩子的思想等等，讓我在班級(jí)管理和教學(xué)中受益匪淺，在此我真誠(chéng)地感謝他們。其實(shí)家長(zhǎng)和老師就是兩股擰到一起的繩，只有我們的共同努力才能為孩子創(chuàng)造一個(gè)燦爛的明天。最后，我再次感謝家長(zhǎng)朋友們能來(lái)到這里參加家長(zhǎng)會(huì)，希望你們的孩子、我們的學(xué)生能走出他們?nèi)松木剩?BR> 謝謝大家！
六年級(jí)上家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇四
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
非常感謝大家能在這么忙碌的情況下來(lái)和我們教師一起交流！為了共同的目標(biāo)，我們走到了一起。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好你們的子女。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，針對(duì)本班的實(shí)際情況，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。語(yǔ)文成績(jī)也有了一定的提高，每一位學(xué)生都在各自的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，這令我欣慰。進(jìn)入六年級(jí)，學(xué)生都有了進(jìn)步，能稱(chēng)得上是一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體，大部分同學(xué)都能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。在學(xué)校組織的語(yǔ)文抽考和單元練習(xí)中，學(xué)生都能盡自己能力，最大限度的發(fā)揮，每一位同學(xué)都能收獲進(jìn)步。
作為小學(xué)畢業(yè)班，六年級(jí)是非常關(guān)鍵的一年。下面我就結(jié)合這個(gè)班語(yǔ)文的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh：
對(duì)于孩子在學(xué)校的情況，我們更多的是關(guān)注他們的成績(jī)。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，我認(rèn)為主要看孩子有沒(méi)有盡到努力。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞，受制于許多方面。不同地區(qū)、不同學(xué)校、不同班級(jí)的孩子，會(huì)因?yàn)椴煌膶W(xué)習(xí)條件產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)成績(jī)。即使是學(xué)習(xí)條件相同，也會(huì)因?yàn)閭€(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同，以及個(gè)人的理解、反應(yīng)、接受能力的不同而成績(jī)有好有差。但是，在相同的條件下自己與自己比，越是努力成績(jī)就肯定越好。
俗話(huà)說(shuō)：“一份耕耘，一份收獲！”其實(shí)，一份耕耘不一定會(huì)有一份收獲，我們平時(shí)的耕耘，只是不斷地積累的過(guò)程，當(dāng)我們有十份百份耕耘的時(shí)候，我們的收獲會(huì)更多。耕耘不一定有收獲，但是，不耕耘肯定沒(méi)有收獲！所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分，在班里排第幾名，而是要看他盡到了努力沒(méi)有。如果孩子沒(méi)有盡到努力，說(shuō)明孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)還有潛力可挖，但如果孩子都已經(jīng)盡到努力了，哪怕他的學(xué)習(xí)成績(jī)排在班里后面，我們做家長(zhǎng)的也只能面對(duì)現(xiàn)實(shí)了。
明年孩子就要面臨小升初考試了，這是老師和學(xué)生最緊張的時(shí)刻，這時(shí)候的孩子們壓力也好大，老師和家長(zhǎng)可以共同幫助孩子們做好復(fù)習(xí)工作。下面我就來(lái)談?wù)勅绾芜M(jìn)行語(yǔ)文學(xué)習(xí)：語(yǔ)文主要是基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀分析和作文?；A(chǔ)知識(shí)30%、閱讀分析30%和作文40%?；A(chǔ)知識(shí)內(nèi)容豐富，形式多樣。有看拼音寫(xiě)次語(yǔ)，多音字、句子的變換、填關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)、修改病句等，這些內(nèi)容緊扣課文，只要時(shí)間允許，老師會(huì)幫他們進(jìn)行復(fù)習(xí)，但對(duì)于個(gè)別基礎(chǔ)不怎么扎實(shí)的同學(xué)，家長(zhǎng)肯定要在家督促、加強(qiáng)鞏固。否則就很難跟上大家。
閱讀理解方面學(xué)生的差距就很大了，其實(shí)這方面平時(shí)我們做得也不少，但一些同學(xué)存在的問(wèn)題也不少。最關(guān)鍵的是有的同學(xué)不能靜下心來(lái)讀短文，有的同學(xué)短文還沒(méi)有讀懂就開(kāi)始做相關(guān)的習(xí)題，這怎么能做對(duì)呢？（結(jié)合語(yǔ)文課上的發(fā)言來(lái)講）
作文是語(yǔ)文知識(shí)的綜合運(yùn)用，遣詞造句、謀篇布局、標(biāo)點(diǎn)引用都在作文中反映出來(lái)。分記敘文和應(yīng)用文兩大類(lèi)。記敘文有記人，寫(xiě)事，寫(xiě)景，狀物；應(yīng)用文有書(shū)信。要求學(xué)生必須審清題目，明確要求（如只要求寫(xiě)一件事的，不能寫(xiě)兩件事。協(xié)作對(duì)象要搞清楚，如《難忘的第一次》、《我的理想》等等。選材要新，主題明確、詳略分明、語(yǔ)言通順流暢，不寫(xiě)錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等等。）應(yīng)用文要注意格式。比如最近寫(xiě)信，課上反復(fù)強(qiáng)調(diào)過(guò)了，學(xué)生也認(rèn)為懂了，但在具體操作中又有錯(cuò)。寫(xiě)信的稱(chēng)呼與署名自相矛盾。
那么有些家長(zhǎng)就會(huì)想怎么來(lái)讓孩子提高習(xí)作水平呢？我認(rèn)為閱讀是最好的方法，俗話(huà)說(shuō)：見(jiàn)多識(shí)廣，只要孩子們看的書(shū)多，他積累的好詞佳句就多，學(xué)習(xí)一些表達(dá)方法，這樣一來(lái)，就可以把好詞佳句應(yīng)用到自己的作文，模仿別人的表達(dá)方法，慢慢的就能學(xué)會(huì)自己謀篇布局。這樣作文水平自然就會(huì)提高。所以，我每個(gè)星期都要求孩子寫(xiě)閱讀記錄，積累好詞佳句。這方面，有一大部分孩子做不好，這就需要你們配合我督促孩子去做，一開(kāi)始可能會(huì)辛苦些，但是越往后就越輕松。
最后我還有一個(gè)請(qǐng)求，希望你們每天督促孩子認(rèn)真完成作業(yè)，特別是預(yù)習(xí)和讀書(shū)作業(yè)。不僅可以培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣，還可以激發(fā)語(yǔ)感，鞏固當(dāng)天所學(xué)，準(zhǔn)備明天所要學(xué)的。
以上是我就學(xué)生們的學(xué)習(xí)教育方法，復(fù)習(xí)狀況等與各位家長(zhǎng)交換了一些意見(jiàn)，供各位家長(zhǎng)參考，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正，我將十分感謝大家，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑福彩俏覀儗W(xué)校和老師的心愿。
謝謝大家。
六年級(jí)上家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家下午好!
首先感謝您們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，并借此機(jī)會(huì)也感謝長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，一切都是為了孩子。我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，好讓家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓我們的孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)!
要想教育好孩子，這離不開(kāi)學(xué)校、社會(huì)和家庭三方面的共同努力，單靠哪一方面都不行的?，F(xiàn)在我們都很清楚，在社會(huì)教育這方面存在著很多問(wèn)題，一些不良風(fēng)氣直接影響著我們孩子的健康成長(zhǎng)，這就需要我們?cè)趯W(xué)校教育和家庭教育方面加強(qiáng)教育。
教育家說(shuō)過(guò)“家長(zhǎng)是孩子的第一任老師”，一個(gè)孩子從出生起，在家長(zhǎng)的教育下學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)，學(xué)會(huì)走路，學(xué)會(huì)做人的基本道理。家庭教育在孩子的成長(zhǎng)中起著很重要的作用。孩子的'一些良好的習(xí)慣或不好的習(xí)慣最初都是在家庭生活中養(yǎng)成的。孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的。一個(gè)學(xué)生就好比是一件瓷器的毛坯，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯在此基礎(chǔ)上進(jìn)行繼續(xù)加工。但在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，離不開(kāi)正確家庭教育的配合，倘若沒(méi)有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。心理學(xué)家講：
1)如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé);。
2)如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗;。
3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信;。
4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人;。
5)如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。
明天，學(xué)生的寒假生活就開(kāi)始了。應(yīng)該說(shuō)，假期是一個(gè)大課堂。孩子們?cè)谶@個(gè)大課堂里獲取許多在小課堂內(nèi)獲取不到的知識(shí)，他們的心理意志和品質(zhì)將得到更好的鍛煉，對(duì)于好習(xí)慣的養(yǎng)成也是一個(gè)良好的契機(jī)，因此，我們覺(jué)得十分必要在假期開(kāi)始的時(shí)候，向全校的學(xué)生家長(zhǎng)提出一些建議，以便讓孩子過(guò)一個(gè)充實(shí)而又受益的假期。
第一幫助孩子制定一個(gè)假期計(jì)劃。
假期時(shí)間比較長(zhǎng)，家長(zhǎng)要抽出時(shí)間幫助孩子制定一個(gè)可行的計(jì)劃，注意讓孩子勞逸結(jié)合、有規(guī)律地生活，培養(yǎng)孩子的良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的多方面的能力，鼓勵(lì)孩子積極參加家務(wù)勞動(dòng)和社會(huì)公益勞動(dòng)。計(jì)劃貴在堅(jiān)持。
第二為孩子上一節(jié)安全教育課。
這里強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)，第一是交通安全，過(guò)馬路時(shí)一定要遵守交通規(guī)則，避免發(fā)生意外;第二是嚴(yán)禁孩子危險(xiǎn)地方滑冰，外出要告訴父母：到哪里去、和誰(shuí)一起、什么時(shí)間回來(lái);第三是，嚴(yán)禁不在父母監(jiān)護(hù)下，燃放煙花爆竹。每年，被煙花爆竹炸傷炸殘的很多。這點(diǎn)應(yīng)引起家長(zhǎng)們的足夠重視。
第三激發(fā)孩子多讀書(shū)，讀好書(shū)。
只有大量的閱讀，才能夠豐富孩子的頭腦，開(kāi)闊孩子的視野，增長(zhǎng)孩子的心智，提高孩子的見(jiàn)解。假期，是孩子多讀書(shū)，讀好書(shū)的大好時(shí)期，家長(zhǎng)要以自己模范的行動(dòng)引導(dǎo)孩子親近書(shū)籍，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。有的家長(zhǎng)除了要循循善誘，還要身體力行，包括親子共讀，以便讓孩子盡早養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
第四注意培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。
習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的工作，需要學(xué)校、家庭教育協(xié)同配合，長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈。假期里，各位家長(zhǎng)朋友要注重培養(yǎng)孩子形成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如，做事情有計(jì)劃有條理的習(xí)慣，學(xué)習(xí)結(jié)束及時(shí)整理桌面的習(xí)慣，睡覺(jué)前整理好明天要用物品的習(xí)慣，專(zhuān)心致志完成一件事情的習(xí)慣，交流時(shí)耐心傾聽(tīng)的習(xí)慣，持之以恒培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，尊重學(xué)習(xí)時(shí)間的習(xí)慣，積極休息的習(xí)慣，獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣，使用工具書(shū)的習(xí)慣，保護(hù)視力的習(xí)慣等等。
家長(zhǎng)們，在這里我說(shuō)了那么多，無(wú)非就是一句話(huà)，一切為了孩子，為了孩子的一切，讓我們攜手共進(jìn)，相互配合，給孩子樹(shù)立信心，給孩子以最大的幫助，爭(zhēng)取給孩子，也給我們一個(gè)比較完滿(mǎn)的交代!
我相信，有各位家長(zhǎng)的傾心關(guān)愛(ài)，有我們老師的不懈努力，孩子們一定會(huì)度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、充實(shí)、幸福的假期。
最后，在新春佳節(jié)到來(lái)之際，我代表全體老師向全體學(xué)生家長(zhǎng)拜年，祝大家新春愉快，闔家幸福，健康平安，萬(wàn)事如意!
六年級(jí)上家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇六
各位家長(zhǎng)：
你們好！
你們能帶著對(duì)子女成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷，帶著對(duì)學(xué)校工作的大力支持，一路風(fēng)塵來(lái)到這里，我和王老師感到非常高興。在這樣一個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)里，你們一定很忙，但是不管這么忙，你們都帶著誠(chéng)意，匆匆而來(lái)！在此，讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的家長(zhǎng)朋友。你們的到來(lái)，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是幸福、是自豪，是驕傲；對(duì)于我們老師來(lái)說(shuō)是支持、是理解，是欣慰，更是大家對(duì)六年級(jí)的重視。六年級(jí)正面臨著畢業(yè)升學(xué)，擇校兩難選擇的壓力，對(duì)于學(xué)生而言，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生顯著變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期，是一個(gè)分水嶺。在此說(shuō)句實(shí)在話(huà)，要把孩子教育好僅僅依靠學(xué)校的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長(zhǎng)的積極配合對(duì)教育孩子起著舉足輕重的作用，因此，我們的工作需要家長(zhǎng)的配合。這是孩子們小學(xué)階段的最后一次家長(zhǎng)會(huì)，召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使我們齊心協(xié)力，為我們的學(xué)生能順利地升入理想的中學(xué)吶喊助威?？傊痪湓?huà)，就是“讓每一個(gè)學(xué)生成功”，這是我們共同的，也是最根本的出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！
下面我要談四個(gè)方面的話(huà)題：一是班級(jí)情況介紹；二是期中考試的情況匯報(bào)；三是和家長(zhǎng)朋友的建議；四是談?wù)労⒆拥膿裥?wèn)題。
我和王老師跟這個(gè)班的孩子們相處已經(jīng)1年了，一年說(shuō)短非短，說(shuō)長(zhǎng)非長(zhǎng)，與你們的孩子朝夕相處了一年，這是我們的緣分?？粗⒆觽円惶焯扉L(zhǎng)大成人，我們打心眼里感到高興，看到孩子們一天天懂事，學(xué)識(shí)也一天天增長(zhǎng)，我們感到欣慰。一年來(lái)，我們?cè)诜爆嵉慕虒W(xué)生活中，有喜有憂(yōu)，有笑有淚，更多的是收獲。收獲孩子們的笑臉，收獲孩子們的成功。我們班60個(gè)學(xué)生，絕大多數(shù)孩子，品德優(yōu)良、成績(jī)優(yōu)秀，發(fā)展勢(shì)頭良好，少數(shù)學(xué)生成績(jī)欠佳，習(xí)慣不良，總體還是好的。其實(shí)這些孩子有能力、有活力，而且有了自己的思想和主見(jiàn)。他們有很多時(shí)候所說(shuō)的話(huà)，所做的事情，常常讓我們驚喜、感動(dòng)；也有很多時(shí)候他們所做的事情，讓我們震驚、氣憤、傷心······在他們每個(gè)人身上，都有許多的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也存在許多的缺點(diǎn)和問(wèn)題。很多孩子是可愛(ài)的，積極上進(jìn)的，有的孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真，雖然成績(jī)不能達(dá)到理想的要求，但他們熱愛(ài)勞動(dòng)，待人有禮，能積極參加各種活動(dòng)；有的孩子很聰明，但貪玩懶惰；有的孩子成績(jī)優(yōu)異，但驕傲自大，不懂得禮貌謙讓?zhuān)换蛘卟欢萌绾闻c人相處，不懂得料理自己的生活；有的孩子身體在逐漸發(fā)育成熟，思想上也趨向于大人了，而實(shí)際上他們還不懂得如何保護(hù)自己······而這些就需要我們做老師、做父母的去關(guān)注、去引導(dǎo)。經(jīng)常和孩子在一起，我們總以為自己很知道孩子的一切，便忽略了對(duì)孩子的更進(jìn)一步、更深入的了解。沒(méi)有了解，談何理解？所以我們常常理解不了孩子的一些怪異行為，而孩子又往往理解不了家長(zhǎng)的良心用苦。
說(shuō)到這里，我想表?yè)P(yáng)這樣一些同學(xué)，他們是：仲一帆、崔凱敏、劉洋、路玉婷、周乾坤、謝夢(mèng)雨、張夢(mèng)宇、王董董、焦歌、王妞、郭少卿、張淑晴、代吟雪等學(xué)生，可以說(shuō)他們上課聚精會(huì)神，作業(yè)一絲不茍，干凈整潔。他們對(duì)待學(xué)習(xí)特別勤奮、主動(dòng)、認(rèn)真，舍得花時(shí)間，花精力，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以他們的學(xué)習(xí)成績(jī)也很好。上課積極發(fā)言的學(xué)生有：黃升波、袁夢(mèng)、余瑩利、閆博、陳佳鳴、張志遠(yuǎn)、張兵權(quán)、南政希、朱思明、梅炳鑫、馬沖等；班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生有：安楠、劉洋、郭少卿、龐磊、崔凱敏等；文明守紀(jì)、懂事聽(tīng)話(huà)的學(xué)生有：解遠(yuǎn)昌、王丁、王賀陽(yáng)、劉可、石福展、焦歌等；聰明機(jī)靈、樂(lè)于助人的學(xué)生有：陳宇、閆博、石福展、白朝陽(yáng)、劉虎等；遵守紀(jì)律、不甘落后的學(xué)生有：南茹雪、路夢(mèng)欣、吳慧琰、賈昊林等；思想向上、熱愛(ài)勞動(dòng)的學(xué)生有：王禹、黃振恒、胡博、楊金國(guó)、張璇等；不斷努力、迎難而上的學(xué)生有：張展碩、趙娣、龐磊、陳利、陳威振，尉遲朵朵等；不懂就問(wèn)、善于動(dòng)腦的學(xué)生有：丁錫、楊士飛、白昊然、王夢(mèng)蝶等；才思敏捷、能力非凡的學(xué)生有：孟祥輝、余瑩利、焦歌、劉子陳、張兵權(quán)等；認(rèn)真作業(yè)、學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)生有：郭冰倩、王董董、劉孟楠、仲怡帆、劉洋、崔凱敏等。以上這些學(xué)生優(yōu)點(diǎn)在發(fā)揚(yáng)著，思想在上進(jìn)著，成績(jī)?cè)谏仙?，讓我們把掌聲送給他們。然而也有一些學(xué)生存在著下面的問(wèn)題。
1、個(gè)別同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)，平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，考前沒(méi)仔細(xì)復(fù)習(xí)。
2、個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、作業(yè)不能按時(shí)完成，書(shū)寫(xiě)上馬馬虎虎。
3、個(gè)別同學(xué)偏科嚴(yán)重，不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。
4、有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒(méi)有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心，得過(guò)且過(guò)，成績(jī)也就不是很拔尖。
5、個(gè)別學(xué)生聰明不干、缺乏自覺(jué)性和主動(dòng)性。
6、個(gè)別同學(xué)怕動(dòng)腦子、怕動(dòng)筆、怕記、怕背，做什么事都要老師管著。
針對(duì)這些問(wèn)題，需要我們共同面對(duì)、共同承擔(dān)、有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士、醫(yī)生開(kāi)好藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，往往會(huì)導(dǎo)致學(xué)校教育的事倍功半。
本學(xué)期的期中考試是梁園區(qū)教研室統(tǒng)一命題，統(tǒng)一時(shí)間，在我們學(xué)校的精心組織下嚴(yán)格有序進(jìn)行的。它具有一定的公正性和公平性，為了讓同學(xué)們考出最佳成績(jī)，我們的老師除了上好數(shù)量有限的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課外、還抓緊了早讀、課外活動(dòng)，午間等時(shí)間自覺(jué)地為學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，由于時(shí)間緊張，精力有限，因此我們的工作不可能盡善盡美，總會(huì)存在著這樣或那樣的遺憾。如果有對(duì)你們的孩子輔導(dǎo)不夠或因輔導(dǎo)而延遲了孩子吃飯和就寢時(shí)間，還請(qǐng)家長(zhǎng)朋友諒解。就這次期中考試成績(jī)而言，上90分者語(yǔ)文43人，數(shù)學(xué)41人，英語(yǔ)39人，三科平均90分以上者有38人，進(jìn)年級(jí)段前十名者6人，總體上看，多數(shù)同學(xué)的成績(jī)還是比較理想的，針對(duì)期中考試成績(jī)好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，前段時(shí)間的學(xué)習(xí)是努力的，是積極的，對(duì)于成績(jī)欠佳的同學(xué)而言，在學(xué)習(xí)上下的功夫還不夠。為此，需要我們幫助這些成績(jī)不夠好的學(xué)生找找問(wèn)題出在哪兒，是學(xué)習(xí)習(xí)慣造成的，還是有其他原因。利用這個(gè)機(jī)會(huì)，坐下來(lái)與孩子一起分析，順藤摸瓜，把問(wèn)題了解清楚后再有針對(duì)性地幫他們解決。同時(shí)還要教育自己的孩子要做一個(gè)有上進(jìn)心的人，一個(gè)思想健康的人，一個(gè)不怕困難的人，一個(gè)有自信心的人，讓學(xué)生在家長(zhǎng)和老師的共同教育下，端正心態(tài)，明確目標(biāo)，振奮精神，開(kāi)足馬力，力爭(zhēng)在接下來(lái)的復(fù)習(xí)迎考中過(guò)關(guān)斬將，獲取佳績(jī)。
1、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)：
配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)。幫助他們形成正確的世界觀(guān)，人生觀(guān)，和價(jià)值觀(guān)，用自己的良好的行為習(xí)慣，做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督，勉勵(lì)、共同進(jìn)步。
2、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)：
每當(dāng)孩子到家，要檢查一下孩子的家庭作業(yè)，寫(xiě)的好不好，完成的如何。注意觀(guān)察一下孩子在家表現(xiàn)如何，說(shuō)話(huà)、做事是否文明。如果孩子在校，可采取多種形成了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)引導(dǎo)糾正。
3、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)：
學(xué)生的喜怒哀樂(lè)常常表現(xiàn)在臉上，行為上，家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正常現(xiàn)象：沒(méi)有作業(yè)，經(jīng)常打電話(huà)，作業(yè)較少、潦草，讓他做什么事，行動(dòng)遲緩等，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相，對(duì)癥教育，并隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況。尋找教育孩子的最好辦法。有些時(shí)候，孩子在校表現(xiàn)不好時(shí)，老師打電話(huà)通知家長(zhǎng)，家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到孩子問(wèn)題的嚴(yán)重性，有必要到校來(lái)一趟的。
4、樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)：
這非常重要。孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長(zhǎng)的路上需要家長(zhǎng)幫他指明正確的方向。應(yīng)該上什么樣的中學(xué)，能夠上什么樣的中學(xué)，適合什么樣的中學(xué)，都需要坐下來(lái)幫助孩子做細(xì)致的分析，然后確定一個(gè)目標(biāo)，并要求孩子為目標(biāo)去努力。
5、培養(yǎng)一種意識(shí)：
畢業(yè)年級(jí)不同于其他年級(jí)，作家長(zhǎng)的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識(shí)。知道怎樣面對(duì)畢業(yè)年級(jí)緊張的學(xué)習(xí)，要多給孩子鼓勵(lì)和教育，鼓勵(lì)孩子在困難面前要勇于克服的意識(shí)，教育孩子要有理想、有目標(biāo)，肯吃苦。慢慢地你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在你的影響下，孩子會(huì)有所改變，尤其是孩子隨著年齡的增長(zhǎng)，變化會(huì)越大。他會(huì)變得肯思考，會(huì)變得有方向，會(huì)變得肯努力。
6、形成一種習(xí)慣：
這非常重要。有句名言說(shuō)，性格決定命運(yùn)，習(xí)慣播種性格。也就是說(shuō)習(xí)慣最終能夠影響一個(gè)人的命運(yùn)。家長(zhǎng)要在平時(shí)的生活中注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，最終形成孩子良好的習(xí)慣。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣，生活的習(xí)慣，再細(xì)一點(diǎn)，禮儀的習(xí)慣，衛(wèi)生的習(xí)慣，速度的習(xí)慣，關(guān)心他人的習(xí)慣，孝敬長(zhǎng)輩的習(xí)慣等等。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財(cái)富。
家長(zhǎng)朋友，應(yīng)該都知道對(duì)教育的投資是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資，在這升學(xué)擇校的關(guān)鍵時(shí)期，能否讓孩子邁好人生第一步，關(guān)系到孩子的未來(lái)。為此，擇校問(wèn)題是讓大家非常關(guān)注的問(wèn)題，如何擇校，我認(rèn)為要做到“六看”。
無(wú)論如何，考試成績(jī)都是一個(gè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的硬指標(biāo)，升學(xué)成績(jī)的優(yōu)勢(shì)，直接關(guān)系著一個(gè)學(xué)生的前途，也能折射出一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平的高低，為此要了解這個(gè)學(xué)校的升學(xué)情況，可以通過(guò)教育局，通過(guò)大市一高等單位進(jìn)行了解，其他學(xué)校這幾年的升學(xué)情況我不太了解，而我們的學(xué)校的升學(xué)情況我可以給大家說(shuō)一說(shuō)，我們學(xué)校已經(jīng)連續(xù)6年獲得商丘市中招考試升學(xué)率，重點(diǎn)高中上線(xiàn)率、優(yōu)秀率、達(dá)標(biāo)率，全市第一的殊榮。同時(shí)，我校的中招成績(jī)、課堂改革、德育教育等已走在了全市前列，在全省乃至全國(guó)享有一定聲譽(yù)。
走進(jìn)一個(gè)學(xué)校的校園，看一看學(xué)生的活動(dòng)情況，有沒(méi)有說(shuō)臟話(huà)的，有沒(méi)有穿戴和發(fā)型西里古怪的，有沒(méi)有隨地扔垃圾的，有沒(méi)有吸煙，玩手機(jī)的，有沒(méi)有談情說(shuō)愛(ài)的等，如果有這些現(xiàn)象，你可以考慮離開(kāi)這所學(xué)校。也可以走進(jìn)教學(xué)樓，看看學(xué)生有禮貌沒(méi)有？地面衛(wèi)生情況如何，走進(jìn)教室，看班級(jí)布置合理不合理，規(guī)范不規(guī)范，桌椅擺放和物品擺放整齊不整齊；走到學(xué)生公寓看一看生活老師的服務(wù)態(tài)度如何，床上的被子疊的規(guī)范不規(guī)范，衛(wèi)生搞的好與不好等等。打聽(tīng)一下這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，學(xué)校要求嚴(yán)不嚴(yán)，有沒(méi)有什么不良現(xiàn)象等，這都是能反映一個(gè)學(xué)校校風(fēng)正不正的方面，希望家長(zhǎng)朋友多加留意。
師資力量是衡量一個(gè)學(xué)校辦學(xué)水平的硬指標(biāo)。聰明的家長(zhǎng)往往更看重一個(gè)學(xué)校的師資力量。因?yàn)橛胸?zé)任心的老師本身的成長(zhǎng)經(jīng)歷可以對(duì)孩子形成潛移默化的良好影響；要取得同樣的考試成績(jī)，有責(zé)任心的老師往往會(huì)讓孩子用更少的時(shí)間；一般老師教給孩子知識(shí)，有責(zé)任心的老師交給孩子思維、思想。能不能遇到名師，對(duì)孩子能不能成大材至關(guān)重要。
名師的數(shù)量很重要，但教師的平均質(zhì)量更重要。因?yàn)?，我們不能保證，我們的孩子一定會(huì)得到名師的培養(yǎng)，也不能保證我們的孩子每一年都能遇到名師。很多案例表明。一個(gè)孩子得到十個(gè)好老師的培養(yǎng)，抵不住一個(gè)“壞”老師的消極影響。因此，相比較選擇學(xué)校而言，選擇好老師更重要。
現(xiàn)在各學(xué)校都非常重視學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，因此都不遺余力的抓成績(jī)。但提高學(xué)習(xí)成績(jī)頗有學(xué)問(wèn)。通過(guò)占用老師和學(xué)生大量時(shí)間，累老師累學(xué)生的辦法來(lái)提高學(xué)習(xí)成績(jī)，無(wú)異于竭澤而漁，其危害極大。相反，真正優(yōu)秀的學(xué)校則會(huì)想盡辦法提高教育教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生用最少的時(shí)間獲得最好的成績(jī)，讓學(xué)生在保持成績(jī)優(yōu)秀的同時(shí)，還有時(shí)間豐富自己發(fā)展自己。這樣的學(xué)校才是孩子求學(xué)的首選之地。
學(xué)校管理水平和領(lǐng)導(dǎo)水平高，說(shuō)明學(xué)校各項(xiàng)工作效率高、水平高，會(huì)對(duì)教學(xué)形成促進(jìn)作用；反之，一個(gè)學(xué)校管理混亂，領(lǐng)導(dǎo)無(wú)能，則會(huì)對(duì)教學(xué)形成掣肘，影響教學(xué)水平提高。一般來(lái)講，投資者和管理者具備卓越的教育閱歷，致力辦學(xué)的學(xué)校管理都比較規(guī)范、精細(xì)，管理水平都比較高。
總之，選擇什么樣的學(xué)校是家長(zhǎng)的權(quán)利，選擇好的學(xué)校是學(xué)生愿望，學(xué)生在選擇學(xué)校的同時(shí)，學(xué)校也在選擇著學(xué)生，但不管怎樣的學(xué)校，它都要舉行選拔考試。就我們學(xué)校而言，選拔考試時(shí)間在商丘市最早，且參加考試的學(xué)生最多，可見(jiàn)其難度較大，為此，需要明確一下本次畢業(yè)考試的重要性。
首先，作為家長(zhǎng)，應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到這次畢業(yè)考試的重要性，近期你們也要在孩子的耳邊灌輸這樣的思想，在小學(xué)辛苦地學(xué)習(xí)六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑，現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，要讓他們明白畢業(yè)考試是對(duì)他們六年級(jí)學(xué)習(xí)情況的總結(jié)，使學(xué)生頭腦里的學(xué)習(xí)之弦要繃緊。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿(mǎn)，關(guān)鍵還在這20天的努力。
其次，畢業(yè)考試關(guān)系著你的孩子將來(lái)學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以一個(gè)較好的成績(jī)步入初中，我想他一定會(huì)充滿(mǎn)信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)抱著樂(lè)觀(guān)的、向上的態(tài)度；有句話(huà)說(shuō)：態(tài)度決定一切。
還有畢業(yè)考試成績(jī)是你孩子走入初中給中學(xué)老師留下的第一印象，多多少少會(huì)影響初中老師對(duì)你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說(shuō)，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開(kāi)始，好的開(kāi)始是成功的一半。
總之，六年級(jí)這一年，是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對(duì)六年來(lái)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系，既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié)，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，所以，不光在座的家長(zhǎng)，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。
各位家長(zhǎng)朋友，教育子女是一項(xiàng)浩大的工程，更是一項(xiàng)艱巨的工程，需要愛(ài)心，需要用心，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧。學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開(kāi)我們老師的辛勤勞動(dòng)，也離不來(lái)家長(zhǎng)的密切配合，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造一個(gè)燦爛的明天，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)異的成績(jī)，擁有健全的人格，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系，共同努力吧！
最后：祝愿每個(gè)學(xué)生在升學(xué)考試中，出類(lèi)拔萃，夢(mèng)想成真，撒下汗水，收獲珍珠。祝愿每位家長(zhǎng)，幸福安康，萬(wàn)事吉祥。
再次感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)！
六年級(jí)上家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇七
尊敬的各位家長(zhǎng)：
非常感謝大家來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)，首先自己介紹一下,我是官河中心小學(xué)六（3）班的班主任，在這里我要感謝所有支持我們工作，配合我們工作的家長(zhǎng)。是因?yàn)橛心銈兿嘈盼覀?，支持我們，配合我們的工作，才使孩子們健康地成長(zhǎng)起來(lái)！
各位家長(zhǎng)，隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。說(shuō)它重要是因?yàn)椋?BR> 第一、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿(mǎn)，關(guān)系著他這六年定論問(wèn)題。誰(shuí)也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門(mén)。
第二、這段時(shí)間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來(lái)學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以較好的成績(jī)步入初中，我想他一定會(huì)充滿(mǎn)信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂(lè)觀(guān)的、向上的態(tài)度；有句話(huà)說(shuō)得好：態(tài)度決定一切。
第三、這段時(shí)間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會(huì)影響初中老師對(duì)你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。
所以也可以這么說(shuō)，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開(kāi)始，而好的開(kāi)始是成功的一半。所以我們要重視孩子人生的這一重要階段。
未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力，就難于在激烈的'競(jìng)爭(zhēng)中維持自己。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是參與繼續(xù)教育的，在學(xué)校教育全部過(guò)程中，離不開(kāi)正確家庭教育的配合，倘若沒(méi)有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢？有關(guān)鍵的一部分因素在于孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度及家庭教育。
所以孩子的成長(zhǎng)成才不僅靠他個(gè)人的努力，老師的栽培，更要靠家長(zhǎng)的密切配合。
現(xiàn)在已經(jīng)到了六年級(jí)的沖刺階段，我們將面臨著畢業(yè)考試。因此，想請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師做好以下工作：
1.及時(shí)消除孩子的浮躁情緒。
孩子們快畢業(yè)了，由于各種原因，在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，做事不認(rèn)真，原來(lái)規(guī)規(guī)矩矩的孩子有可能會(huì)給你點(diǎn)意外了，這個(gè)意外極有可能是我們不想看到的。我們六年級(jí)要進(jìn)入全面的復(fù)習(xí)，不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)大了，就在生活、學(xué)習(xí)中包辦太多，使孩子養(yǎng)成依賴(lài)心理，該孩子做的事，還是讓他自己動(dòng)手，培養(yǎng)一個(gè)好的生活習(xí)慣。
2.加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理。
不管孩子走著來(lái)上學(xué)，是騎車(chē)來(lái)上學(xué)的還是家長(zhǎng)接送的，都要經(jīng)常教育孩子遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路的時(shí)候，“寧等三分，不搶一秒”。教育孩子按時(shí)上下學(xué)，不在路上玩耍。
執(zhí)行夏季作息時(shí)間后，要求孩子在家午休，家長(zhǎng)要做好監(jiān)督。不然，中午長(zhǎng)時(shí)間的空閑會(huì)讓孩子無(wú)所事事，孩子有可能利用這個(gè)時(shí)間上網(wǎng)吧，打游戲，以及到外邊洗澡等，那樣就后患無(wú)窮了。
孩子的課外時(shí)間干嘛？多讀書(shū)吧，給孩子養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣，你就不發(fā)愁孩子的課外時(shí)間沒(méi)事做了，讓他好讀書(shū)，讀好書(shū)，多讀書(shū)，“讀書(shū)破萬(wàn)卷”“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。比如語(yǔ)文方面的很多知識(shí)，是課本里所學(xué)不到的，讀的書(shū)多了，語(yǔ)感自然就好了，理解能力上去了，表達(dá)能力也上去了。讓孩子博覽群書(shū)，再說(shuō)，到中學(xué)后課業(yè)負(fù)擔(dān)重了，讀書(shū)的時(shí)間就很少，趁現(xiàn)在還有時(shí)間，讓孩子多讀點(diǎn)書(shū)吧。
3.與孩子平等交流，多鼓勵(lì)，少指責(zé)。
孩子已經(jīng)六年級(jí)了，雖然年齡不大，可他們已經(jīng)有自己的想法，有自己獨(dú)立的見(jiàn)解，起碼他們自認(rèn)為懂得很多了，所以在家里的時(shí)候不要對(duì)孩子的話(huà)漠不關(guān)心，更不能嗤之以鼻，不然的話(huà)兩代人之間就會(huì)形成一種心理隔閡，也就是“代溝”，孩子會(huì)覺(jué)得父母不理解自己，和父母沒(méi)有共同語(yǔ)言，時(shí)間久了，孩子就不愿意和父母多說(shuō)什么了。消除“代溝”，莫過(guò)于平等交流，加強(qiáng)對(duì)話(huà)。比如，孩子回到家隨便問(wèn)問(wèn)；今天學(xué)校有什么新鮮事？你的同桌又換了嗎？說(shuō)個(gè)你們班的笑話(huà)給我解解悶，等等。這尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。
4.加強(qiáng)與老師的聯(lián)系。
因?yàn)榻處煹墓ぷ骱軣┈崳豢赡苊恳惶於寄芎兔總€(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過(guò)電話(huà)或親自來(lái)校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。特別是如果您對(duì)我們的工作有什么建議更要請(qǐng)您及時(shí)和我們溝通，我們將非常感謝。
各位家長(zhǎng)，你們的孩子需要我們的教育，我們的教育更需要您的協(xié)助。學(xué)校和家庭全力配合才能培育出我們社會(huì)的新人才，為了我們的學(xué)生，為了您們的孩子，讓我們攜起手來(lái)共同努力。
因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?，也是我們學(xué)校和老師的心愿。我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
六年級(jí)上家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇八
各位家長(zhǎng)：
和復(fù)習(xí)，將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系；既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)。
總結(jié)。
又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。所以不光是你們家長(zhǎng)包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。試想哪一位家長(zhǎng)不望子成龍？哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？一個(gè)孩子的成長(zhǎng)不是光靠學(xué)校才能夠做到的只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。
首先，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這段時(shí)間學(xué)習(xí)對(duì)你的孩子的重要性。
第一、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿(mǎn)，關(guān)系著他這六年定論問(wèn)題。誰(shuí)也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門(mén)。
第四、有一部分家長(zhǎng)希望自己的孩子升入城區(qū)的初中。能夠在將來(lái)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境；那這段時(shí)間學(xué)習(xí)就是必經(jīng)的一道坎；某種程度上說(shuō)這也可能是你的孩子在這個(gè)社會(huì)對(duì)將來(lái)人生第一次抉擇，一次可能并不是自覺(jué)的抉擇。但的確是隱含著的，真實(shí)存在的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
我上面只是簡(jiǎn)單地列舉了一些六年級(jí)學(xué)習(xí)的重要性，其實(shí)對(duì)不同的學(xué)生，不同的家庭，學(xué)習(xí)成績(jī)的意義會(huì)不同。一句話(huà)，我們每一個(gè)人，只要是與孩子有關(guān)系的人，我們都應(yīng)該重視孩子的這一段學(xué)習(xí)，把他當(dāng)作自己人生中的一件大事來(lái)看待。在最后不要讓任何一個(gè)人留下遺憾。
下面作為班主任我先對(duì)我班班級(jí)級(jí)情概況做個(gè)簡(jiǎn)單介紹。再結(jié)合我的語(yǔ)文方面對(duì)各位同學(xué)做個(gè)簡(jiǎn)單分析，然后請(qǐng)其數(shù)學(xué)和英語(yǔ)學(xué)科老師介紹情況并提要求。最后看看各位家長(zhǎng)對(duì)老師和學(xué)校有什么要求和建議，提一提。
（一）學(xué)生情況介紹。
1、行為情況。
這學(xué)期我覺(jué)得在整體上來(lái)講學(xué)生們的進(jìn)步還是比較大的，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性還是有提高的。特別是剛開(kāi)學(xué)，學(xué)生們很快就進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。無(wú)論是上課還是做作業(yè)方面都比較樂(lè)觀(guān)，上課認(rèn)真，積極發(fā)言，作業(yè)仔細(xì)書(shū)寫(xiě)整潔，正確率較高，早午讀情況也很好。所以第一次測(cè)試成績(jī)很理想。在紀(jì)律方面也更好了，鬧小矛盾的，欠作業(yè)不補(bǔ)的都幾乎沒(méi)有，六年級(jí)的忙碌，重負(fù)擔(dān)也基本適應(yīng)了，為此我感到很寬慰。最近我又仔細(xì)思書(shū)里了下自己的教學(xué)思路，我一直努力要讓學(xué)生快樂(lè)地學(xué)習(xí)，輕松地學(xué)習(xí)，而且是很樂(lè)于學(xué)，“我要學(xué)”，不要我壓迫他們，不要使他們感覺(jué)學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，而是一種樂(lè)趣。于是我不斷地教學(xué)改革。開(kāi)始我給學(xué)生設(shè)置了很多作業(yè)優(yōu)惠政策，如實(shí)行結(jié)對(duì)子學(xué)習(xí)，兩人一組，考試作業(yè)拴在一起，比平均分，比誰(shuí)的星更多，考試時(shí)如果兩人的平均分超過(guò)了全班的就吃一次夜宵，獎(jiǎng)一節(jié)體育課。九十分以上的免一次作業(yè)，一星期累計(jì)加星在本組最多的免一次作業(yè)，聽(tīng)寫(xiě)連續(xù)三次一百分的免一次作業(yè)，新練習(xí)練習(xí)三次的4顆星以上的免一次作業(yè)等等。有段時(shí)間實(shí)行得很好，學(xué)生的興致很高，學(xué)得也很快樂(lè)，作業(yè)質(zhì)量，上課表現(xiàn)都得到很大的.提高，我很舒心。但是在第二次考試時(shí)，他們的老毛病又犯了，考得很不認(rèn)真，明明背得出也寫(xiě)錯(cuò)，還有漏題，空題，亂寫(xiě)的，不看題目就做的等很?chē)?yán)重，所以第二次考試很不盡人意。這些毛病在一直都困擾著我，其實(shí)真正的學(xué)生掌握的知識(shí)很全面，可為什么總改變不了呢？為此我失眠了好幾個(gè)晚上，我一直在想一個(gè)問(wèn)題：是什么原因讓他們?nèi)绱烁≡瓴灰謹(jǐn)?shù)，不要做一個(gè)更好的自己呢？上課，做作業(yè)情況都非常好，第一次考試也很好，為什么這次會(huì)如此糟糕？為什么總是反反復(fù)復(fù)？我真是百思不得其解啊！
我有個(gè)習(xí)慣，每次考試我都會(huì)仔細(xì)分析試卷，大概估計(jì)哪些題學(xué)生會(huì)做得很好，哪些題有些學(xué)生可能會(huì)犯錯(cuò)，甚至哪些學(xué)生可能會(huì)粗心，漏題……我都會(huì)猜猜，而發(fā)下試卷大部分不出我所料。而在我們班我卻估計(jì)不準(zhǔn)，有些學(xué)生考試就是要看心情，很不穩(wěn)定，心情好，想考高點(diǎn)分，就會(huì)考好，而哪個(gè)時(shí)候心情不好，就三下五除二，做完了就好，有的甚至不做，所以我很琢磨不透。真的在這里付出的努力要比我在鄉(xiāng)下帶的哪些班多好多倍，在鄉(xiāng)下六年級(jí)的學(xué)生拼命地學(xué)習(xí)，想要考高分，挑戰(zhàn)自己，任何作業(yè)不會(huì)欠，只要有作業(yè)就立馬做。早上提前來(lái)的學(xué)生幾乎沒(méi)一個(gè)在外面玩耍，都在教室里背書(shū)，早自習(xí)和午自習(xí)我從沒(méi)進(jìn)過(guò)教室守著，有時(shí)看都不會(huì)去看，升學(xué)考得成績(jī)卻是全南康市前三名。同樣的一個(gè)老師，同樣的方法卻相差甚遠(yuǎn)。為何會(huì)這樣?。∥艺娴暮芟Ｍ麄冏约褐酪?，知道六年級(jí)的重要性！
后來(lái)我又思考，這里的學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境不一樣，家境也不一樣，所以心態(tài)，價(jià)值觀(guān)，對(duì)自己的要求都會(huì)不一樣。最大的感覺(jué)就是學(xué)生不夠尊重，敬畏老師，老師說(shuō)的話(huà)無(wú)關(guān)緊要，對(duì)老師的忠告不服氣，甚至覺(jué)得老師不該講。有些學(xué)生表面不頂撞你，在心里卻不屑。盡管如此我還是心平氣和，很努力去改變他們，也改變自己，從未放棄。因?yàn)槟鞘俏业穆氊?zé)，我要讓每一個(gè)學(xué)生得到進(jìn)步，得到發(fā)展！最近我把那些優(yōu)惠政策幾乎取消了，現(xiàn)在上課的時(shí)間越來(lái)越少了，必須腳踏實(shí)地，把基礎(chǔ)打牢，該做的，該背的一個(gè)都不能免。三、下面，我提幾點(diǎn)我個(gè)人的看法。
1、給子女多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)。
升學(xué)考試，好像就是門(mén)檻，階梯。考初中，對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是人生第一個(gè)門(mén)檻，以后還有考高中、考大學(xué)等等。在他們的人生道路上，有許許多多的門(mén)檻，考初中和其他的門(mén)檻相比，當(dāng)然是很輕松的一個(gè)。但對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們以前從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，所以會(huì)感到有很大壓力，有很多的困惑。每天，各門(mén)功課的作業(yè)鋪天蓋地，有的學(xué)生很難應(yīng)付，不要說(shuō)能把題目都做得全對(duì)了。這樣一天學(xué)習(xí)下來(lái)，學(xué)生感到非常疲勞。所以請(qǐng)家長(zhǎng)們多多關(guān)心，多多鼓勵(lì)他們。我覺(jué)得很多家長(zhǎng)的鼓勵(lì)會(huì)勝過(guò)老師的，為什么呢？因?yàn)槟銈冊(cè)谝黄鸬臅r(shí)間少，而我們老師更多，所以你們的鼓勵(lì)會(huì)顯得更珍貴！
在家里，家長(zhǎng)要注意給孩子補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，并讓孩子早點(diǎn)休息，盡量不玩電腦了，多帶孩子去外面透透氣，別老呆在家，你們想想，在學(xué)校不能外出，在家也不去，那孩子的眼界和心胸當(dāng)然狹小了，出現(xiàn)一些性格問(wèn)題就很難免了，所以請(qǐng)家長(zhǎng)在放假時(shí)一定多陪陪孩子，放出一點(diǎn)耐心了，孩子是你們的希望??！他們好就是你們的最大的成功！
2、給子女多一點(diǎn)安寧。
在家給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，子女在做作業(yè)，家長(zhǎng)不要在旁邊大聲說(shuō)話(huà)，或者看電視，這樣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽(tīng)電視，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學(xué)生的成績(jī)。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好，而且會(huì)養(yǎng)成這種不專(zhuān)心的習(xí)慣，考試當(dāng)然考不好了。因此，在做作業(yè)的時(shí)候，要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)在旁邊，就不要多說(shuō)話(huà)，更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評(píng)，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細(xì)心地檢查作業(yè)，保質(zhì)保量完成作業(yè)吧。
3、給子女多一點(diǎn)約束。
俗話(huà)說(shuō)，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。沒(méi)有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束，學(xué)生就不會(huì)有良好的習(xí)慣。我們有的家長(zhǎng)一味讓孩子安靜地做作業(yè)，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里。那么，孩子一個(gè)人在房里到底在干什么呢？是在認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢？還是在看書(shū)呢？還是在看電視？家長(zhǎng)有沒(méi)有仔細(xì)觀(guān)察過(guò)？像這種例子很多，有的孩子晚上看電視過(guò)晚，導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足，家長(zhǎng)卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，而是由老師發(fā)現(xiàn)的。怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)的？是因?yàn)檫@個(gè)孩子晚上貪玩，睡眠少了，第二天上第一節(jié)課就要打瞌睡了，不要說(shuō)下午的課了。于是老師就找到了這個(gè)學(xué)生上課打瞌睡的答案。因此，我們把缺乏自覺(jué)意識(shí)的孩子放在身邊，多關(guān)注他們，是有一定好處的。家長(zhǎng)更要擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè)。不要認(rèn)為工作賺錢(qián)一定要放在第一位，多陪陪孩子，多對(duì)孩子一些教育，也是很重要的啊！所以，給孩子多一點(diǎn)約束，家長(zhǎng)就會(huì)少一點(diǎn)煩惱。
4、給子女多一點(diǎn)引導(dǎo)。
六年級(jí)的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)引導(dǎo)，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)解釋?zhuān)荒苡煤?jiǎn)單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么什么，那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵。現(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了，回到家里家長(zhǎng)再亂說(shuō)一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此，我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。
5、和教師多一點(diǎn)聯(lián)系。
我們希望家長(zhǎng)們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，多了解孩子的作業(yè)情況；老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以，家長(zhǎng)和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，可以有的放矢地對(duì)他們進(jìn)行教育。
以上是幾點(diǎn)我個(gè)人的看法，供各位家長(zhǎng)。
參考。
有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多批評(píng)指正我將十分感謝大家因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑敢彩俏覀儗W(xué)校和老師的心愿。我希望學(xué)生能和家長(zhǎng)、老師平等溝通和睦相處健康成長(zhǎng)快樂(lè)地度過(guò)他們最后一年的小學(xué)時(shí)光吧！謝謝大家。
同心協(xié)力，畫(huà)一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。
六年級(jí)上家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇九
尊敬的各位家長(zhǎng)：
首先感謝大家抽空來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì)，在這里我代表全體師生對(duì)你們表示熱烈歡迎！
時(shí)間過(guò)得很快，一轉(zhuǎn)眼，那些不懂事的的孩子，已變成了二年級(jí)的小學(xué)生了，他們已經(jīng)習(xí)慣了小學(xué)生活，更令人欣慰的是他們已經(jīng)變得很能干。在語(yǔ)文方面已經(jīng)能讀簡(jiǎn)單的課外圖書(shū)，在數(shù)學(xué)上能進(jìn)行熟練的計(jì)算，在音樂(lè)、體育等方面也有了很大的進(jìn)步，并且養(yǎng)成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣。多數(shù)同學(xué)都能夠自覺(jué)地遵守紀(jì)律，做值日時(shí)，能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)認(rèn)真完成。當(dāng)然這一切也離不開(kāi)各位家長(zhǎng)我工作的幫助和支持，在此我表示深深的謝意。得到在座許多為認(rèn)真負(fù)責(zé)的好家長(zhǎng)的理解和支持，我也會(huì)盡我所能，努力教好這一班學(xué)生。
作為二（4）班的班主任兼語(yǔ)文老師，我將針對(duì)本學(xué)期班級(jí)整體情況作一些匯報(bào)介紹，希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，能讓各位家長(zhǎng)了解到孩子在校的情況，并在以后的學(xué)習(xí)生活中給予更多的關(guān)注，支持和幫助。
大部分孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣已經(jīng)形成。學(xué)習(xí)越來(lái)越有興趣、與小朋友交往的能力不斷提高、克服困難的意志越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)、待人有禮貌、集體觀(guān)念強(qiáng)。
作為班主任，我一直把孩子們的思想道德教育放在首位。這學(xué)期我仍是主要從培養(yǎng)孩子的各種行為習(xí)慣和各種能力入手，從整體看來(lái)，經(jīng)過(guò)將近兩年的學(xué)習(xí)和鍛煉，學(xué)生進(jìn)步都很大，絕大部分孩子都變得懂事、好學(xué)了！大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，紀(jì)律學(xué)習(xí)方面都有明顯的進(jìn)步。（加插一些例子。）
存在的'問(wèn)題：
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒(méi)能養(yǎng)成，課堂上不積極思考、發(fā)言。
2、學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性，馬馬虎虎完成作業(yè)，或不及時(shí)完成作業(yè)。
3、在家一邊看電視（聽(tīng)音樂(lè)，吃零食），一邊做作業(yè)，因此作業(yè)完成得慢并且質(zhì)量差。
4、晚上十點(diǎn)后才睡覺(jué)，導(dǎo)致第二天上課沒(méi)有精神。
5、太早回校，在學(xué)校里追逐打鬧，消耗了大量精力，下午沒(méi)有精神上課。太遲回校，沒(méi)來(lái)得及做好上課前的準(zhǔn)備。（7：501：45）
6、批改完的作業(yè)沒(méi)有及時(shí)改正。（時(shí)常打開(kāi)孩子的作業(yè)本看看。）
針對(duì)以上情況請(qǐng)家長(zhǎng)堅(jiān)持不懈地：
1、嚴(yán)把作業(yè)關(guān)。不要因?yàn)楹⒆佣忌隙昙?jí)了，就認(rèn)為終于可以松口氣了，不用每天緊盯著他們學(xué)習(xí)了。
2、繼續(xù)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。
3、重視家校溝通。
具體做法如下（課件）：
最后，祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們的孩子向著家長(zhǎng)們希望的方向發(fā)展，愿我們的每一個(gè)學(xué)生都健健康康快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)。再次對(duì)你們的到來(lái)，表示感謝！如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。
六年級(jí)上家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十
各位家長(zhǎng)：下午好！
今天，為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我們又在此相聚，共同探討一下對(duì)孩子進(jìn)行教育的對(duì)策。家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，針對(duì)我班的實(shí)際情況，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
班級(jí)的各項(xiàng)工作，包括學(xué)習(xí)、管理、品德教育等多方面，搞得有聲有色，每一位學(xué)生都在各自的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，這令我欣慰。進(jìn)入六年級(jí)，學(xué)生都有了較大的進(jìn)步，能稱(chēng)得上是一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體，大部分同學(xué)都能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)雖然沒(méi)有得獎(jiǎng)，但也比往年有了進(jìn)步！
在學(xué)校組織的語(yǔ)文抽考和單元練習(xí)中，學(xué)生都能盡自己能力，最大限度的發(fā)揮，每一位同學(xué)都能收獲進(jìn)步。在這里我就簡(jiǎn)單介紹一下期中考試情況，（略）這份試卷綜合性比較強(qiáng)，成績(jī)比較客觀(guān)，可以代表孩子現(xiàn)在的實(shí)際情況，家長(zhǎng)可根據(jù)這次成績(jī)考慮學(xué)校。
禮貌，或者能積極參加各種活動(dòng)；有的孩子很聰明，但貪玩甚至懶惰；有的孩子成績(jī)優(yōu)異，但心胸狹隘，驕傲自大；有的不懂得如何與人相處，不懂得料理自己的生活；也有的懼怕勞動(dòng)，缺乏同情心。班上的現(xiàn)狀是被一種消極情緒所影響，學(xué)習(xí)好的只顧學(xué)習(xí)，成績(jī)不好的放棄努力。
作為小學(xué)畢業(yè)班，六年級(jí)是非常關(guān)鍵的一年，也是非常復(fù)雜的一年。作為學(xué)生來(lái)講，不少學(xué)生都逐步進(jìn)入青春發(fā)育期的初期，心理、生理等方面都開(kāi)始發(fā)生變化。孩子們身體迅速發(fā)育，心理上則處于斷乳期，孩子們的心態(tài)會(huì)出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定，亟需父母為他們精心導(dǎo)航。他們渴望被理解，被尊重，但是很多問(wèn)題又羞于啟齒。而孩子們是否能順利度過(guò)這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，就需要我們大家的努力。六年級(jí)的孩子，已經(jīng)有自己的一些主見(jiàn)了，給他們一些限制是必要的，但過(guò)分的限制，在孩子心中反而會(huì)有逆反情緒。和他們開(kāi)誠(chéng)布公地講一些必要的原則，女孩子多引導(dǎo)她們?nèi)绾胃玫乇Ｗo(hù)自己，男孩子要多引導(dǎo)他們不去傷害別人也不傷害自己，這才是我們應(yīng)該做的。
下面請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言介紹自己的家庭教育經(jīng)驗(yàn)。
不同而成績(jī)有好有差。但是，在相同的條件下自己與自己比，越是努力成績(jī)就肯定越好。俗話(huà)說(shuō)：“一份耕耘，一份收獲！”其實(shí)，一份耕耘不一定會(huì)有一份收獲，我們平時(shí)的耕耘，只是不斷地積累的過(guò)程，當(dāng)我們有十份百份耕耘的時(shí)候，我們的收獲會(huì)更多。耕耘不一定有收獲，但是，不耕耘肯定沒(méi)有收獲！所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分，在班里排第幾名，而是要看他盡到了努力沒(méi)有。如果孩子沒(méi)有盡到努力，說(shuō)明孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)還有潛力可挖，但如果孩子都已經(jīng)盡到努力了，哪怕他的學(xué)習(xí)成績(jī)排在班里后面，做家長(zhǎng)的也只能面對(duì)現(xiàn)實(shí)了。
這學(xué)期對(duì)學(xué)生的要求：每天看一點(diǎn)，每天背一點(diǎn)，每周寫(xiě)一點(diǎn)。說(shuō)到看書(shū)，或許每天看一點(diǎn)很多孩子都能做到，我覺(jué)得不僅僅是看一些兒童讀物，小說(shuō)。現(xiàn)在僅看這些書(shū)是不夠的，建議他們看一些名家名篇、散文。但每天背一點(diǎn)，可以背背成語(yǔ)接龍，豐富大家的詞匯庫(kù)，每天只背10個(gè)成語(yǔ)，每天背一首古詩(shī)，每月背誦一篇佳作，文化底蘊(yùn)是靠一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的，如果平時(shí)注重了積累，語(yǔ)文學(xué)起來(lái)自然是比較輕松的。
談?wù)務(wù)Z文復(fù)習(xí)：語(yǔ)文主要是基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀分析和作文?；A(chǔ)知識(shí)50%、閱讀分析20%和作文30%?；A(chǔ)知識(shí)內(nèi)容豐富，形式多樣。有看拼音寫(xiě)次語(yǔ)，多音字、句子的變換、填關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)、修改病句等，這些內(nèi)容緊扣課文，只要時(shí)間允許，老師會(huì)幫他們進(jìn)行復(fù)習(xí)，但對(duì)于個(gè)別基礎(chǔ)不怎么扎實(shí)的同學(xué)，家長(zhǎng)肯定要在家督促、加強(qiáng)鞏固。否則就很難跟上大家。
閱讀理解方面學(xué)生的差距就很大了，其實(shí)這方面平時(shí)我們做得也不少，但一些同學(xué)存在的問(wèn)題也不少。最關(guān)鍵的是有的同學(xué)不能靜下心來(lái)讀短文，有的同學(xué)短文還沒(méi)有讀懂就開(kāi)始做相關(guān)的習(xí)題，這是無(wú)法做對(duì)的。
作文是語(yǔ)文知識(shí)的綜合運(yùn)用，遣詞造句、謀篇布局、標(biāo)點(diǎn)引用都在作文中反映出來(lái)。分記敘文和應(yīng)用文兩大類(lèi)。記敘文有記人，寫(xiě)事，寫(xiě)景，狀物；應(yīng)用文有書(shū)信。要求學(xué)生必須審清題目，明確要求（如只要求寫(xiě)一件事的，不能寫(xiě)兩件事。寫(xiě)作對(duì)象要搞清楚，選材要新，主題明確、祥略分明、語(yǔ)言通順流暢，不寫(xiě)錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等等。）應(yīng)用文要注意格式。比如寫(xiě)信、啟事、調(diào)查報(bào)告等特殊格式，課上反復(fù)強(qiáng)調(diào)過(guò)了，學(xué)生也認(rèn)為懂了，但在具體操作中又有錯(cuò)。寫(xiě)信的稱(chēng)呼與署名自相矛盾。
再談一談小升初，學(xué)習(xí)會(huì)盡量爭(zhēng)取讓孩子參加考試的機(jī)會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)在家教育好孩子認(rèn)真對(duì)待每次考試，機(jī)會(huì)對(duì)每個(gè)人都是公平的。當(dāng)然，對(duì)孩子有更高目標(biāo)的家長(zhǎng)也要把握好校外的考試，校外的考試需要家長(zhǎng)自己去打聽(tīng)，我們是不清楚的。還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，有關(guān)學(xué)?？荚嚨膯?wèn)題，請(qǐng)不要在群里談?wù)?，這都是保密進(jìn)行的，比較敏感。
最后，再談一談安全問(wèn)題，請(qǐng)家長(zhǎng)教育孩子放學(xué)后一定要按時(shí)回家，如需請(qǐng)假請(qǐng)盡量提前打招呼。還需注意的是，地鐵三號(hào)線(xiàn)通車(chē)后，許多學(xué)生沒(méi)事就去長(zhǎng)時(shí)間逗留，很不安全，請(qǐng)家長(zhǎng)配合教育。
的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。謝謝大家。
六年級(jí)上家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十一
各位尊敬的家長(zhǎng)：
今天很榮幸和大家見(jiàn)面。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表六年級(jí)二班所有任課老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝你們對(duì)我們六年級(jí)學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)！感謝你們對(duì)六年級(jí)班級(jí)工作的大力支持！孩子入學(xué)一晃已經(jīng)快一個(gè)學(xué)期了，借這次家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)和大家坐在一起，共同探討和交流一些關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)，生活的情況，作為班主任，在交流之前，我想先以我個(gè)人的名義，向今天所有到來(lái)或沒(méi)有到來(lái)的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意，感謝大家這一學(xué)期以來(lái)對(duì)我工作的支持和對(duì)學(xué)校工作的支持，如果沒(méi)有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進(jìn)步。借此機(jī)會(huì)，我先把我個(gè)人的一些想法先來(lái)跟大家分享一下，在座的各位家長(zhǎng)，有的是我們接觸的機(jī)會(huì)比較多，所以可能就對(duì)我和孩子了解的多一些，但也有一些家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β?，和我接觸的就比較少一些，相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)我和孩子的學(xué)習(xí)情況了解就少一些。下面我就把六年級(jí)（2）班目前學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。
我班共有學(xué)生58人，其中男生26人，女生32人。剛開(kāi)學(xué)時(shí)，由于學(xué)生來(lái)自各個(gè)不同的地方，學(xué)生接受的教育方式不一樣。例如：全國(guó)各地所采用的教材就不統(tǒng)一，有的省小學(xué)根本沒(méi)開(kāi)英語(yǔ)課。因此導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊，一部分同學(xué)偏科現(xiàn)象嚴(yán)重；同時(shí)部分同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成不好，字跡太差，作業(yè)馬虎，有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象，針對(duì)這些情況，全體老師一起對(duì)各學(xué)科教材進(jìn)行分析，要求針對(duì)孩子學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)，更有側(cè)重點(diǎn)地進(jìn)行教學(xué)。其次，學(xué)校第二課堂各種興趣班的開(kāi)展都是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)提高的一些措施。此外，極其注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，讓學(xué)生大膽去做，去參與多種活動(dòng)。本班涌現(xiàn)出一大批表現(xiàn)突出的學(xué)生：
榮獲一等獎(jiǎng)的有：
陳超群獲得女子100米的一等獎(jiǎng)；唐驚喜獲得男子跳高一等獎(jiǎng)；齊心協(xié)力獲得一等獎(jiǎng)等。
二等獎(jiǎng)的有：
安全手抄報(bào)競(jìng)賽中，榮獲一等獎(jiǎng)的';。
二等獎(jiǎng)的有;。
作文競(jìng)賽中，成績(jī)優(yōu)秀的有陳超群，周清華等；
國(guó)慶書(shū)畫(huà)競(jìng)賽中，成績(jī)優(yōu)異的是陳鳳，周陽(yáng)等。
這一學(xué)期來(lái)學(xué)習(xí)進(jìn)步較大的有黃超俊，胡進(jìn)等；
平時(shí)遵守紀(jì)律，愛(ài)勞動(dòng)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)的同學(xué)有王五飛等.
家長(zhǎng)同志們，孩子們的成長(zhǎng)離不開(kāi)良好的家庭教育和學(xué)校教育，由于有了你們密切的配合，頂力支持，我們的教育教學(xué)工作才得以順利開(kāi)展，在這里，我相信，今天到會(huì)的各位家長(zhǎng)會(huì)一如既往，繼續(xù)配合支持我們做好工作。希望你們做好如下幾點(diǎn)：
1、在家里與孩子多溝通，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，多鼓勵(lì)，()多表?yè)P(yáng)，少打罵，少批評(píng)。還要多多支持孩子參與有益學(xué)習(xí)的課外活動(dòng)。
2、做好孩子的安全教育工作，包括交通安全，食物安全，人身安全，防火、防水、防電、防煤氣泄露等。
3、經(jīng)常檢查孩子的學(xué)習(xí)情況。如家庭作業(yè)，課堂作業(yè)，周末試卷的檢查簽名。
4、讓孩子養(yǎng)成多學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
不要讓孩子輸在起跑線(xiàn)上，讓許多家長(zhǎng)參加到培優(yōu)大軍中。我也不例外。我的孩子參加了跆拳道、圍棋、作文、數(shù)學(xué)的課外學(xué)習(xí)。我認(rèn)為課內(nèi)、課外學(xué)習(xí)會(huì)相互補(bǔ)充，互為促進(jìn)。我教育孩子，讓你參加這些學(xué)習(xí)班，我們不要求你取得多好成績(jī)，獲得哪些獎(jiǎng)勵(lì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些培優(yōu)對(duì)你課內(nèi)的學(xué)習(xí)有非常大的幫助。慢慢地，孩子也發(fā)現(xiàn)，通過(guò)課外的學(xué)習(xí)和鍛練，他的身體素質(zhì)較好，課內(nèi)作業(yè)速度明顯提高，遇到作文不再頭疼，遇到數(shù)學(xué)難題會(huì)欣喜地告訴我們他會(huì)做。
5、怎樣養(yǎng)成好習(xí)慣。
"怎樣養(yǎng)成好習(xí)慣呢"?"習(xí)",就是一次又一次地重復(fù)，天天做，次次做，做到"慣"了為止。"慣",就是成為自然，自然而然就那么做了。我的辦法就是多督促、多提醒孩子，最后讓他成為習(xí)慣。
好習(xí)慣伴隨人一生，讓我們共同努力，讓孩子從小養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
在班主任工作中，教學(xué)工作上，我還有許多做得不夠好的地方，在以后的日子里，我會(huì)多加努力，同時(shí)歡迎各位家長(zhǎng)多提寶貴的意見(jiàn)。最后，讓我再次代表本班的各科教師感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作的極力支持。謝謝！
六年級(jí)上家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十二
大家好！首先感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我班工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。試想，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍？哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，不是光靠學(xué)校才能夠做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。
特別是現(xiàn)在，你們的孩子已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，再過(guò)幾個(gè)多月時(shí)間就要踏進(jìn)中學(xué)的校門(mén)。所以說(shuō)，這幾年的學(xué)習(xí)，在孩子的一生中都具有關(guān)鍵的作用。
召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，進(jìn)而在升級(jí)考試中考出優(yōu)異的成績(jī)，步入理想的中學(xué)。
從上學(xué)期至今大部分同學(xué)成績(jī)都有了進(jìn)步，并且，成績(jī)的提高也是非常明顯的，大多數(shù)同學(xué)都能積極學(xué)習(xí)，專(zhuān)心聽(tīng)講、認(rèn)真完成作業(yè)。
進(jìn)步比較快的是：劉佳、李瑞、王夢(mèng)真、王明東、李延松、王玉寶、劉樹(shù)根、李昊月等同學(xué)。而學(xué)習(xí)比較刻苦、比較認(rèn)真的是劉佳、侯美鳳、李佳音、李雅雯、李瑞龍等同學(xué)，這部分同學(xué)學(xué)習(xí)自覺(jué)性高、無(wú)論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)，他們都能主動(dòng)、認(rèn)真的完成。但也有少部分學(xué)生由于種種原因成績(jī)進(jìn)步不大，并且有下滑現(xiàn)象。其實(shí)我們班的同學(xué)們?cè)谡n堂的表現(xiàn)已經(jīng)很出色，而之所以有差距關(guān)鍵在于家庭作業(yè)上，我們每天都講解新的內(nèi)容，而如何把學(xué)到的知識(shí)鞏固好，則依靠于家庭作業(yè)了，而家庭作業(yè)的質(zhì)量則依賴(lài)于在坐的各位家長(zhǎng)的監(jiān)督了。
可以說(shuō)，一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，離不開(kāi)家庭教育的力量，為此，對(duì)各位家長(zhǎng)提出如下建議：
1、要制造良好的家庭氣氛，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。給孩子多一點(diǎn)關(guān)心，讓孩子享受家庭的溫暖。孩子是家庭的未來(lái)和希望，再忙也不要忘記給孩子予以關(guān)愛(ài)。要經(jīng)常詢(xún)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況，了解他們的所想、所惑；要多傾聽(tīng)孩子的心聲，了解他學(xué)習(xí)上的困難，并給予幫助。比方說(shuō)，回家我們問(wèn)問(wèn)：“今天學(xué)得怎么樣，都學(xué)了什么新知識(shí)了。有什么需要我?guī)兔幔俊边@樣普普通通的話(huà)語(yǔ)，也會(huì)讓孩子覺(jué)得父母是關(guān)心他們的，他們?cè)趯W(xué)校學(xué)起來(lái)也會(huì)更加起勁。相反，如果放學(xué)后，你對(duì)孩子不聞不問(wèn)，他們就覺(jué)得學(xué)習(xí)好與壞無(wú)所謂，在家隨便把作業(yè)應(yīng)付完就完事了。
2、加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。這個(gè)學(xué)習(xí)品質(zhì)主要讓孩子做作業(yè)要認(rèn)真、仔細(xì)。對(duì)待自己孩子的學(xué)習(xí)，要從嚴(yán)要求，嚴(yán)不是打，不是罵，是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求?，F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題，而是不夠細(xì)心。要知道，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，一味地以一種應(yīng)付的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無(wú)益的。（現(xiàn)在作業(yè)應(yīng)付現(xiàn)象很?chē)?yán)重，部分學(xué)生把老師布置的作業(yè)寥寥草草寫(xiě)完了，既不仔細(xì)，也不知對(duì)錯(cuò)，只是寫(xiě)作業(yè)紙上滿(mǎn)了。）所以平時(shí)做作業(yè)時(shí)，作為家長(zhǎng)一定要嚴(yán)加監(jiān)督，一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學(xué)校再來(lái)一抓，他沒(méi)有任何可以放松的機(jī)會(huì)，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。這樣學(xué)習(xí)成績(jī)想不提高都難。
3、加強(qiáng)家長(zhǎng)與老師的聯(lián)系。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈崳灰欢恳惶於寄芎兔總€(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過(guò)電話(huà)或親自來(lái)校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法。我相信通過(guò)我們大家的努力，所有的孩子都能在這最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步。以一個(gè)讓大家滿(mǎn)意的成績(jī)自豪地進(jìn)入理想的中學(xué)。
4、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間的了解。平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問(wèn)清原因，有必要打電話(huà)與老師聯(lián)系。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全放湯了?？梢钥闯鲂瞧谔?，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。
各位家長(zhǎng)，孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展，離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。只有我們攜起手來(lái)，三股繩擰到一起，就能為孩子們創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。
六年級(jí)上家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十三
各位家長(zhǎng)：
首先對(duì)各位家長(zhǎng)的光臨表示熱烈的歡迎，對(duì)各位家長(zhǎng)關(guān)心支持我們的工作表示衷心地感謝。
1．班級(jí)情況：本班學(xué)生55人，其中男生30人，女生25人。學(xué)生比較守紀(jì)、有上進(jìn)心，書(shū)寫(xiě)比較工整。班委、小隊(duì)長(zhǎng)能以身作則，起到模范帶頭作用。但是班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)兩極分化較嚴(yán)重，后進(jìn)生成績(jī)有待于提高。
2．開(kāi)學(xué)以來(lái)開(kāi)展的活動(dòng)。（1）開(kāi)學(xué)第一周創(chuàng)成活動(dòng)，感謝家委會(huì)組織。（2）班級(jí)讀書(shū)交流會(huì)、品讀會(huì)。（3）創(chuàng)城手抄報(bào)、價(jià)值觀(guān)繪畫(huà)展評(píng)。（4）班干部、小隊(duì)改選，開(kāi)展自主管理，實(shí)行值日班長(zhǎng)制度。（5）尋訪(fǎng)老街巷活動(dòng)。（6）重陽(yáng)節(jié)慰問(wèn)老年公寓的老人活動(dòng)。30名學(xué)生、家長(zhǎng)參加。（6）11月6日起一周，去山青世界培訓(xùn)活動(dòng)，多數(shù)學(xué)生表現(xiàn)不錯(cuò)。學(xué)生按時(shí)完成山青日記。（7）開(kāi)展書(shū)法比賽、作業(yè)展評(píng)等活動(dòng)。學(xué)生素質(zhì)得到有效提高。
1．生字表中的120個(gè)字以及7組詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)（讀寫(xiě)、讀記）。所有詞語(yǔ)做到會(huì)認(rèn)、會(huì)寫(xiě)、會(huì)運(yùn)用。（做到聽(tīng)寫(xiě)正確或看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)）。
2．語(yǔ)文園地1---8中的日積月累和要求背誦的課文，要做到會(huì)背會(huì)默寫(xiě)會(huì)應(yīng)用。要背課文1山中訪(fǎng)友背喜歡部分，5詹天佑背感受最深部分，15這片土地是神圣的背感受最深部分，17少年閏土背第一自然段，詩(shī)海拾貝背4首詩(shī)詞，25伯牙絕弦背全文，26月光曲背第九自然段。
3．語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)和單元測(cè)試卷中出現(xiàn)的形近字、多音字組詞和近義詞、反義詞、按要求查字典；給句子中加點(diǎn)的字選擇正確的意思。
4．閱讀理解的復(fù)習(xí)內(nèi)容包括：揣摩文章的敘述順序、體會(huì)作者的思想感情、領(lǐng)悟基本的表達(dá)方法。閱讀說(shuō)明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解文章的基本說(shuō)明方法。概括短文主要內(nèi)容；聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)；近義詞、反義詞；對(duì)短文中的某個(gè)句子或某個(gè)段落的理解感受；給文中的句子選擇正確的詞語(yǔ)；給文中的字選擇正確的讀音；給某個(gè)段落添加標(biāo)點(diǎn)；想象寫(xiě)一句話(huà)、給文章加題目。
5．作文包括：7次習(xí)作。第一組是寫(xiě)暑假生活、第二組寫(xiě)祖國(guó)在我心中演講稿或愛(ài)國(guó)文章、書(shū)籍的讀后感、第三組是寫(xiě)體現(xiàn)人們相互關(guān)愛(ài)的事情。第四組是關(guān)于浪費(fèi)資源和污染環(huán)境的建議書(shū)或書(shū)上環(huán)保漫畫(huà)、第五組寫(xiě)一兩件事來(lái)介紹你的小伙伴，要寫(xiě)出小伙伴的特點(diǎn)。或?qū)懶∧敬m(xù)寫(xiě)、第六組試寫(xiě)兒童詩(shī)、第七組根據(jù)圖片寫(xiě)故事或?qū)懹嘘P(guān)動(dòng)物的故事或?qū)?dòng)物的事的做法、第八組是寫(xiě)你學(xué)習(xí)某種藝術(shù)過(guò)程中發(fā)生的故事和感受?；?qū)懽约合矚g的一件藝術(shù)品或一次藝術(shù)欣賞活動(dòng)。（提高作文方法：孩子要學(xué)會(huì)觀(guān)察，多讀書(shū)，多積累，多寫(xiě)日記或作文。）。
6．課內(nèi)閱讀：重點(diǎn)課文是講讀課文，書(shū)上不帶“*”課文。復(fù)習(xí)時(shí)熟記復(fù)習(xí)資料上內(nèi)容，必須落實(shí)。
1、課上不會(huì)聽(tīng)講。課上聽(tīng)講特別重，部分學(xué)生聽(tīng)講不認(rèn)真，課上走神，做小動(dòng)作，不善動(dòng)腦思考問(wèn)題，不能主動(dòng)參與小組學(xué)習(xí)，不主動(dòng)發(fā)言，造成學(xué)生思維不活躍，表達(dá)能力不強(qiáng)。2、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。主要是沒(méi)有養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)、聽(tīng)講、做作業(yè)、書(shū)寫(xiě)、復(fù)習(xí)、讀書(shū)等好的習(xí)慣。
3、學(xué)習(xí)不夠刻苦、勤奮。一部分同學(xué)不能主動(dòng)學(xué)習(xí)，獲取知識(shí)，學(xué)習(xí)不夠刻苦、勤奮，作業(yè)不能按時(shí)認(rèn)真完成，書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，對(duì)題率不高，造成落下功課較多，成績(jī)不理想。4、自信心嚴(yán)重不足。特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)落后，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。其中最突出的問(wèn)題就是偏科現(xiàn)象，要引起重視。5、個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育不夠重視。
1、教育孩子嚴(yán)格遵守學(xué)校作息時(shí)間。每周一至周五7:50到校。中午放學(xué)11：35，下午現(xiàn)在1:25到校，放學(xué)時(shí)間是周一3:30周二至周四4：25。（提醒：中午別讓孩子早到校，班里有幾個(gè)學(xué)生經(jīng)常遲到，教育孩子注意交通安全。）。
2、家長(zhǎng)幫助孩子打印各種資料。如導(dǎo)學(xué)案、復(fù)習(xí)資料、快樂(lè)閱讀、優(yōu)秀作文等。
3、家長(zhǎng)要天天看家長(zhǎng)群，及時(shí)回復(fù)落實(shí)。一般不回復(fù)。孩子病事假，必須請(qǐng)假，在家長(zhǎng)群里請(qǐng)假，嚴(yán)格考勤。
4家長(zhǎng)教育孩子養(yǎng)成良好行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣。積極配合學(xué)校、班級(jí)開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。
5、家長(zhǎng)定期與孩子交流在校學(xué)習(xí)、表現(xiàn)等情況，完成生詞聽(tīng)寫(xiě)、檢查背誦、試卷分析等，作業(yè)檢查合格簽字等。
我們老師首先做到真心教書(shū)，愛(ài)心育人，不放棄一個(gè)學(xué)生，爭(zhēng)取不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。其次班級(jí)采取措施：1、班級(jí)實(shí)行自主管理，提高孩子自我管理能力。2、開(kāi)展學(xué)生、老師、家長(zhǎng)每天讀書(shū)半小時(shí)。本學(xué)期讀書(shū)《綠山墻的安妮》《朝花夕拾》等。3、堅(jiān)持每天4人寫(xiě)漂流日記，提高學(xué)生習(xí)作能力。4、針對(duì)后進(jìn)生開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，小隊(duì)評(píng)比活動(dòng)。5、班級(jí)開(kāi)展?fàn)幷略u(píng)比活動(dòng)。6、定期開(kāi)展讀書(shū)交流、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
1、認(rèn)識(shí)孩子學(xué)習(xí)的重要，提高孩子的成績(jī)。
家長(zhǎng)要重視孩子的品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成，特別是重視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。孩子小學(xué)要畢業(yè)，要上初中，多數(shù)上濟(jì)南五中，有的可能要考山大、外國(guó)語(yǔ)等學(xué)校。成績(jī)是最重要的。從現(xiàn)在就開(kāi)始做準(zhǔn)備。無(wú)論家長(zhǎng)平時(shí)多么忙，都要關(guān)注孩子的成長(zhǎng)、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，陪伴孩子成長(zhǎng)。孩子是家庭的未來(lái)、希望，是祖國(guó)的棟梁。我們給孩子畢業(yè)確定的目標(biāo)是：“學(xué)生有高尚的品德、良好的習(xí)慣、優(yōu)異的成績(jī)?！蔽覀兣?shí)現(xiàn)目標(biāo)。
家長(zhǎng)要了解孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，想辦法提高孩子成績(jī)。對(duì)于優(yōu)秀學(xué)生，爭(zhēng)取在班級(jí)、年級(jí)、區(qū)里更拔尖。對(duì)于中等生，找出原因，采取有效措施，爭(zhēng)取成為優(yōu)秀生。對(duì)于后進(jìn)生，找出原因，采取有效措施，爭(zhēng)取成為中等生。孩子差的原因，主要是學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、上課聽(tīng)講、作業(yè)完成、基礎(chǔ)差、理解能力（智力）等孩子自身原因，還有家庭教育、家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注等原因。家長(zhǎng)可根據(jù)孩子差的原因，采取有效措施，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，專(zhuān)心聽(tīng)講、積極參與課堂、按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)、提高對(duì)題率、查缺補(bǔ)漏、搞好復(fù)習(xí)、多讀書(shū)，做到堅(jiān)持不懈、勤奮刻苦。家長(zhǎng)也要不斷學(xué)習(xí)，做優(yōu)秀家長(zhǎng)。家長(zhǎng)是孩子一輩子的老師，要做孩子的學(xué)習(xí)榜樣。家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上。對(duì)于后進(jìn)生，家長(zhǎng)要天天關(guān)注孩子，認(rèn)真督促孩子完成家庭作業(yè)，認(rèn)真簽好字，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，自己輔導(dǎo)不了可報(bào)班、請(qǐng)家教等方法提高成績(jī)。學(xué)習(xí)其實(shí)很簡(jiǎn)單，找對(duì)方法是關(guān)鍵。
如果你們每天堅(jiān)持過(guò)問(wèn)一下孩子的情況，教育的效果會(huì)大不一樣。因?yàn)槟銈兪嵌?duì)一，甚至是更多的對(duì)一，而我們是一對(duì)五十五，你們付出的多一點(diǎn)，孩子將收獲得多一點(diǎn)。我們的工作需要家長(zhǎng)大力地支持。
2、給孩子多一點(diǎn)約束，陪伴孩子成長(zhǎng)。
俗話(huà)說(shuō)，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。沒(méi)有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束，學(xué)生就不會(huì)有良好的習(xí)慣。家長(zhǎng)更要擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè)。不要認(rèn)為工作賺錢(qián)一定要放在第一位，多陪陪孩子，多對(duì)孩子一些教育。給孩子多一點(diǎn)約束，家長(zhǎng)就會(huì)少一點(diǎn)煩惱。
3、給孩子多一點(diǎn)引導(dǎo)。
六年級(jí)的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)引導(dǎo)，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)解釋?zhuān)荒苡煤?jiǎn)單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么事，那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵?，F(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折，一有壓力就承受不了?；氐郊依锛议L(zhǎng)再亂說(shuō)一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。孩子到了青春期，更應(yīng)關(guān)注成長(zhǎng)。因此，我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也要注意方式方法，要引起我們足夠的重視。
4、家長(zhǎng)和教師多一點(diǎn)聯(lián)系。
我們希望家長(zhǎng)們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。通過(guò)打手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等途徑，多了解孩子在校表現(xiàn)，聽(tīng)聽(tīng)老師的建議，有助于孩子的成長(zhǎng)、提高孩子的成績(jī)。
5、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起，利用好早晨、中午、晚上的時(shí)間，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，逐漸成為習(xí)慣，提高生活實(shí)踐、學(xué)習(xí)效率。
6、教育孩子一定注意安全。首先，交通安全。在校內(nèi)，要求靠右上下樓，不準(zhǔn)在樓梯內(nèi)逗留、擁擠、奔跑、打鬧。其次，是課間活動(dòng)安全，不準(zhǔn)打鬧。
各位家長(zhǎng)，孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開(kāi)我們教師的辛勤付出，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子美好的未來(lái)，讓我們共同努力吧。不當(dāng)之處，請(qǐng)家長(zhǎng)指教。
六年級(jí)上家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家下午好！感謝各位對(duì)我班工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子對(duì)學(xué)校的工作都十分關(guān)心，首先我還是代表學(xué)校、代表六（6）班的所有任課教師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示衷心的感謝。
小學(xué)畢業(yè)，只是人生學(xué)習(xí)過(guò)程中一個(gè)進(jìn)程，踏入中學(xué)則是另一個(gè)開(kāi)端。在小學(xué)階段只是掌握了學(xué)習(xí)的基本技能，升入中學(xué)，將會(huì)步入另一個(gè)里程碑，繼續(xù)求取更高深的學(xué)問(wèn)。要教育孩子們要更加努力學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息，以孜孜不倦的.態(tài)度不斷追求進(jìn)步，才有成功的一天。一同相處了六年的時(shí)光，我們經(jīng)歷過(guò)許許多多美好而值得留戀的事。也正是由于許多家長(zhǎng)的潛心配合，正確引導(dǎo)孩子。我作為一名班主任，在這六年的時(shí)間里與孩子們接觸了許多，如今，作為老師想叮囑家長(zhǎng)們幾句話(huà)，要教育孩子們努力做到以下幾點(diǎn)：
一、學(xué)會(huì)感恩，做個(gè)懂情感的人。
二、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，做個(gè)自信樂(lè)觀(guān)的人。
三、要樹(shù)立長(zhǎng)期或短期的目標(biāo)，要有清醒的頭腦，比學(xué)趕幫超，時(shí)時(shí)刻刻不放松自己。
四、繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“刻苦求實(shí)”精神，不斷學(xué)習(xí)，勤于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新。希望在今后的日子里，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí)才能不斷的提高，才能跟上時(shí)代的發(fā)展，才能使自己以后不管做什么工作都能得心應(yīng)手，取得成功和勝利！
五、要腳踏實(shí)地，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，克服好高騖遠(yuǎn)的不良作風(fēng)。在前進(jìn)的道路上難免會(huì)遇到各種各樣的困難，要有充分的思想準(zhǔn)備，要有百折不撓、堅(jiān)韌不拔的意志。
六、盡心付出與心存感激，在力所能及去幫助別人的同時(shí)，更不能忘記曾經(jīng)熱心幫助過(guò)自己的每一個(gè)人！
七、注意各項(xiàng)安全：多關(guān)心孩子的安全問(wèn)題，身體的健康安全，心理安全，交通安全。用火用電、不擅自去水域玩耍！
祝各位家長(zhǎng)身體健康，工作順利，家庭美滿(mǎn)，萬(wàn)事如意。再一次謝謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)。最后，恭祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利!祝我們的學(xué)生學(xué)有所成，前程似錦!
六年級(jí)上家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十五
各位家長(zhǎng)：下午好！
首先對(duì)各位家長(zhǎng)的光臨表示熱烈的歡迎，對(duì)各位家長(zhǎng)關(guān)心支持我們的工作表示衷心地感謝。
1．班級(jí)情況：本班學(xué)生55人，其中男生30人，女生25人。學(xué)生比較守紀(jì)、有上進(jìn)心，書(shū)寫(xiě)比較工整。班委、小隊(duì)長(zhǎng)能以身作則，起到模范帶頭作用。但是班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)兩極分化較嚴(yán)重，后進(jìn)生成績(jī)有待于提高。
2．開(kāi)學(xué)以來(lái)開(kāi)展的活動(dòng)。（1）開(kāi)學(xué)第一周創(chuàng)成活動(dòng)，感謝家委會(huì)組織。（2）班級(jí)讀書(shū)交流會(huì)、品讀會(huì)。（3）創(chuàng)城手抄報(bào)、價(jià)值觀(guān)繪畫(huà)展評(píng)。（4）班干部、小隊(duì)改選，開(kāi)展自主管理，實(shí)行值日班長(zhǎng)制度。（5）尋訪(fǎng)老街巷活動(dòng)。（6）重陽(yáng)節(jié)慰問(wèn)老年公寓的老人活動(dòng)。30名學(xué)生、家長(zhǎng)參加。（6）11月6日起一周，去山青世界培訓(xùn)活動(dòng)，多數(shù)學(xué)生表現(xiàn)不錯(cuò)。學(xué)生按時(shí)完成山青日記。（7）開(kāi)展書(shū)法比賽、作業(yè)展評(píng)等活動(dòng)。學(xué)生素質(zhì)得到有效提高。
1．生字表中的120個(gè)字以及7組詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)（讀寫(xiě)、讀記）。所有詞語(yǔ)做到會(huì)認(rèn)、會(huì)寫(xiě)、會(huì)運(yùn)用。（做到聽(tīng)寫(xiě)正確或看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)）。
2．語(yǔ)文園地1---8中的日積月累和要求背誦的課文，要做到會(huì)背會(huì)默寫(xiě)會(huì)應(yīng)用。要背課文1山中訪(fǎng)友背喜歡部分，5詹天佑背感受最深部分，15這片土地是神圣的背感受最深部分，17少年閏土背第一自然段，詩(shī)海拾貝背4首詩(shī)詞，25伯牙絕弦背全文，26月光曲背第九自然段。
3．語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)和單元測(cè)試卷中出現(xiàn)的形近字、多音字組詞和近義詞、反義詞、按要求查字典；給句子中加點(diǎn)的字選擇正確的意思。
4．閱讀理解的復(fù)習(xí)內(nèi)容包括：揣摩文章的敘述順序、體會(huì)作者的思想感情、領(lǐng)悟基本的表達(dá)方法。閱讀說(shuō)明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解文章的基本說(shuō)明方法。概括短文主要內(nèi)容；聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)；近義詞、反義詞；對(duì)短文中的某個(gè)句子或某個(gè)段落的理解感受；給文中的句子選擇正確的詞語(yǔ)；給文中的字選擇正確的讀音；給某個(gè)段落添加標(biāo)點(diǎn)；想象寫(xiě)一句話(huà)、給文章加題目。
5．作文包括：7次習(xí)作。第一組是寫(xiě)暑假生活、第二組寫(xiě)祖國(guó)在我心中演講稿或愛(ài)國(guó)文章、書(shū)籍的讀后感、第三組是寫(xiě)體現(xiàn)人們相互關(guān)愛(ài)的事情。第四組是關(guān)于浪費(fèi)資源和污染環(huán)境的建議書(shū)或書(shū)上環(huán)保漫畫(huà)、第五組寫(xiě)一兩件事來(lái)介紹你的小伙伴，要寫(xiě)出小伙伴的特點(diǎn)。或?qū)懶∧敬m(xù)寫(xiě)、第六組試寫(xiě)兒童詩(shī)、第七組根據(jù)圖片寫(xiě)故事或?qū)懹嘘P(guān)動(dòng)物的故事或?qū)?dòng)物的事的做法、第八組是寫(xiě)你學(xué)習(xí)某種藝術(shù)過(guò)程中發(fā)生的故事和感受。或?qū)懽约合矚g的一件藝術(shù)品或一次藝術(shù)欣賞活動(dòng)。（提高作文方法：孩子要學(xué)會(huì)觀(guān)察，多讀書(shū)，多積累，多寫(xiě)日記或作文。）。
6．課內(nèi)閱讀：重點(diǎn)課文是講讀課文，書(shū)上不帶“*”課文。復(fù)習(xí)時(shí)熟記復(fù)習(xí)資料上內(nèi)容，必須落實(shí)。
1、課上不會(huì)聽(tīng)講。課上聽(tīng)講特別重，部分學(xué)生聽(tīng)講不認(rèn)真，課上走神，做小動(dòng)作，不善動(dòng)腦思考問(wèn)題，不能主動(dòng)參與小組學(xué)習(xí)，不主動(dòng)發(fā)言，造成學(xué)生思維不活躍，表達(dá)能力不強(qiáng)。2、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。主要是沒(méi)有養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)、聽(tīng)講、做作業(yè)、書(shū)寫(xiě)、復(fù)習(xí)、讀書(shū)等好的習(xí)慣。
3、學(xué)習(xí)不夠刻苦、勤奮。一部分同學(xué)不能主動(dòng)學(xué)習(xí)，獲取知識(shí)，學(xué)習(xí)不夠刻苦、勤奮，作業(yè)不能按時(shí)認(rèn)真完成，書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，對(duì)題率不高，造成落下功課較多，成績(jī)不理想。4、自信心嚴(yán)重不足。特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)落后，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。其中最突出的問(wèn)題就是偏科現(xiàn)象，要引起重視。5、個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育不夠重視。
1、教育孩子嚴(yán)格遵守學(xué)校作息時(shí)間。每周一至周五7:50到校。中午放學(xué)11：35，下午現(xiàn)在1:25到校，放學(xué)時(shí)間是周一3:30周二至周四4：25。（提醒：中午別讓孩子早到校，班里有幾個(gè)學(xué)生經(jīng)常遲到，教育孩子注意交通安全。）。
2、家長(zhǎng)幫助孩子打印各種資料。如導(dǎo)學(xué)案、復(fù)習(xí)資料、快樂(lè)閱讀、優(yōu)秀作文等。
3、家長(zhǎng)要天天看家長(zhǎng)群，及時(shí)回復(fù)落實(shí)。一般不回復(fù)。孩子病事假，必須請(qǐng)假，在家長(zhǎng)群里請(qǐng)假，嚴(yán)格考勤。
4家長(zhǎng)教育孩子養(yǎng)成良好行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣。積極配合學(xué)校、班級(jí)開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。
5、家長(zhǎng)定期與孩子交流在校學(xué)習(xí)、表現(xiàn)等情況，完成生詞聽(tīng)寫(xiě)、檢查背誦、試卷分析等，作業(yè)檢查合格簽字等。
我們老師首先做到真心教書(shū)，愛(ài)心育人，不放棄一個(gè)學(xué)生，爭(zhēng)取不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。其次班級(jí)采取措施：1、班級(jí)實(shí)行自主管理，提高孩子自我管理能力。2、開(kāi)展學(xué)生、老師、家長(zhǎng)每天讀書(shū)半小時(shí)。本學(xué)期讀書(shū)《綠山墻的安妮》《朝花夕拾》等。3、堅(jiān)持每天4人寫(xiě)漂流日記，提高學(xué)生習(xí)作能力。4、針對(duì)后進(jìn)生開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，小隊(duì)評(píng)比活動(dòng)。5、班級(jí)開(kāi)展?fàn)幷略u(píng)比活動(dòng)。6、定期開(kāi)展讀書(shū)交流、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
1、認(rèn)識(shí)孩子學(xué)習(xí)的重要，提高孩子的成績(jī)。
家長(zhǎng)要重視孩子的品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成，特別是重視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。孩子小學(xué)要畢業(yè)，要上初中，多數(shù)上濟(jì)南五中，有的可能要考山大、外國(guó)語(yǔ)等學(xué)校。成績(jī)是最重要的。從現(xiàn)在就開(kāi)始做準(zhǔn)備。無(wú)論家長(zhǎng)平時(shí)多么忙，都要關(guān)注孩子的成長(zhǎng)、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，陪伴孩子成長(zhǎng)。孩子是家庭的未來(lái)、希望，是祖國(guó)的棟梁。我們給孩子畢業(yè)確定的目標(biāo)是：“學(xué)生有高尚的品德、良好的習(xí)慣、優(yōu)異的成績(jī)?！蔽覀兣?shí)現(xiàn)目標(biāo)。
家長(zhǎng)要了解孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，想辦法提高孩子成績(jī)。對(duì)于優(yōu)秀學(xué)生，爭(zhēng)取在班級(jí)、年級(jí)、區(qū)里更拔尖。對(duì)于中等生，找出原因，采取有效措施，爭(zhēng)取成為優(yōu)秀生。對(duì)于后進(jìn)生，找出原因，采取有效措施，爭(zhēng)取成為中等生。孩子差的原因，主要是學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、上課聽(tīng)講、作業(yè)完成、基礎(chǔ)差、理解能力（智力）等孩子自身原因，還有家庭教育、家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注等原因。家長(zhǎng)可根據(jù)孩子差的原因，采取有效措施，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，專(zhuān)心聽(tīng)講、積極參與課堂、按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)、提高對(duì)題率、查缺補(bǔ)漏、搞好復(fù)習(xí)、多讀書(shū)，做到堅(jiān)持不懈、勤奮刻苦。家長(zhǎng)也要不斷學(xué)習(xí)，做優(yōu)秀家長(zhǎng)。家長(zhǎng)是孩子一輩子的老師，要做孩子的學(xué)習(xí)榜樣。家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上。對(duì)于后進(jìn)生，家長(zhǎng)要天天關(guān)注孩子，認(rèn)真督促孩子完成家庭作業(yè)，認(rèn)真簽好字，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，自己輔導(dǎo)不了可報(bào)班、請(qǐng)家教等方法提高成績(jī)。學(xué)習(xí)其實(shí)很簡(jiǎn)單，找對(duì)方法是關(guān)鍵。
如果你們每天堅(jiān)持過(guò)問(wèn)一下孩子的情況，教育的效果會(huì)大不一樣。因?yàn)槟銈兪嵌?duì)一，甚至是更多的對(duì)一，而我們是一對(duì)五十五，你們付出的多一點(diǎn)，孩子將收獲得多一點(diǎn)。我們的工作需要家長(zhǎng)大力地支持。
2、給孩子多一點(diǎn)約束，陪伴孩子成長(zhǎng)。
俗話(huà)說(shuō)，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。沒(méi)有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束，學(xué)生就不會(huì)有良好的習(xí)慣。家長(zhǎng)更要擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè)。不要認(rèn)為工作賺錢(qián)一定要放在第一位，多陪陪孩子，多對(duì)孩子一些教育。給孩子多一點(diǎn)約束，家長(zhǎng)就會(huì)少一點(diǎn)煩惱。
3、給孩子多一點(diǎn)引導(dǎo)。
六年級(jí)的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)引導(dǎo)，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)解釋?zhuān)荒苡煤?jiǎn)單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么事，那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵。現(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折，一有壓力就承受不了?；氐郊依锛议L(zhǎng)再亂說(shuō)一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。孩子到了青春期，更應(yīng)關(guān)注成長(zhǎng)。因此，我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也要注意方式方法，要引起我們足夠的重視。
4、家長(zhǎng)和教師多一點(diǎn)聯(lián)系。
我們希望家長(zhǎng)們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。通過(guò)打手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等途徑，多了解孩子在校表現(xiàn)，聽(tīng)聽(tīng)老師的建議，有助于孩子的成長(zhǎng)、提高孩子的成績(jī)。
5、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起，利用好早晨、中午、晚上的時(shí)間，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，逐漸成為習(xí)慣，提高生活實(shí)踐、學(xué)習(xí)效率。
6、教育孩子一定注意安全。首先，交通安全。在校內(nèi)，要求靠右上下樓，不準(zhǔn)在樓梯內(nèi)逗留、擁擠、奔跑、打鬧。其次，是課間活動(dòng)安全，不準(zhǔn)打鬧。
各位家長(zhǎng)，孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開(kāi)我們教師的辛勤付出，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子美好的未來(lái)，讓我們共同努力吧。不當(dāng)之處，請(qǐng)家長(zhǎng)指教。
六年級(jí)上家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體六年級(jí)畢業(yè)生向六年來(lái)含辛茹苦、關(guān)心、教導(dǎo)過(guò)我們的所有領(lǐng)導(dǎo)、老師表示最衷心的感謝和最崇高的敬意?。ň炊Y?。?BR> 六年的歲月，二千一百九十多個(gè)日日夜夜，聽(tīng)起來(lái)似乎是那么的漫長(zhǎng)，一心盼望著畢業(yè)，而當(dāng)我們今天真正面對(duì)離別，又覺(jué)得它是那么的短暫。此刻，我不知用什么詞來(lái)形容我爛漫美好的小學(xué)生涯，仿佛昨天才步入小學(xué)的大門(mén)，今天又奏起了離別的笙簫。一片真情，兩行熱淚，四季苦讀，載著我們五彩的夢(mèng)，結(jié)束了六年的小學(xué)生活。此時(shí)此刻，除了前進(jìn)，我們沒(méi)有別的方向，除了堅(jiān)持，我們沒(méi)有別的信念，除了感謝，我們沒(méi)有別的語(yǔ)言。
我們即將畢業(yè)了。這時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，“畢業(yè)”不是一個(gè)輕飄飄的名詞，而是一份沉甸甸的精神寄托。對(duì)于難舍難分的同學(xué)，對(duì)于循循善誘的老師，對(duì)于朝夕相伴的校園，我們有太多太多的依戀與感恩。
感謝老師，你們不僅讓我們領(lǐng)略了知識(shí)的無(wú)限魅力，更教會(huì)我們做人的道理。恩師如山，你們給予了我們生命的色彩，讓我們收獲了生命的精彩。這些，我們都會(huì)永遠(yuǎn)銘記于心。請(qǐng)?jiān)试S我們道一聲：“老師，您辛苦了！”
感謝母校――哺育我們成長(zhǎng)的搖籃。我們愛(ài)我們的校園，愛(ài)那寬敞明亮的`教室，愛(ài)那高大挺拔的松樹(shù)；更愛(ài)那些日夜為母校操勞的領(lǐng)導(dǎo)，是您用智慧創(chuàng)造了母校的輝煌。校園內(nèi)，每一條路，都留下了我們的足跡。校園內(nèi)，每一朵花，都變成了一段美好的記憶。感謝學(xué)校，給了我們一生也難以擁有的珍貴的回憶。這回憶，將于我們的夢(mèng)想，一同輝映在地平線(xiàn)前的那道曙光！
感謝同學(xué)，這六年來(lái)，我們一直生活在一起。你們留給我了許許多多珍貴的紀(jì)念――我們之間的小矛盾，小插曲；我們?cè)谝黄鹫務(wù)摳髯缘睦硐?。這些非常平凡，極端樸素的小事，在歲月的鳥(niǎo)翼中，竟成了我最為美好的回憶。
今天，我們就要離開(kāi)母校了，為了一個(gè)更高的理想，奔向更遠(yuǎn)的前方，但我們的心已留在這里，親愛(ài)的母校，親愛(ài)的老師、同學(xué)們，雖然我們將要就此分別，但那一份深深的感激與眷戀，早已在我們心中生根發(fā)芽，我們又怎能將你們忘記！
最后，我代表六年級(jí)全體畢業(yè)生，向尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們，致以少先隊(duì)員最崇高的敬意，并祝愿我們的老師身體健康，祝福我們母校事業(yè)蒸蒸日上。
我的演講完畢，謝謝大家！
六年級(jí)上家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十七
各位家長(zhǎng)朋友們：
首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深地感謝！此次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)我重點(diǎn)從安全、學(xué)習(xí)、家庭教育三方面與大家談?wù)勎业南敕ā?BR> 1、關(guān)于學(xué)校的作息等常規(guī)，大家已經(jīng)在這里幾年了，應(yīng)該已經(jīng)熟知了，我就不再多說(shuō)。但是我要強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：早飯、午飯一定要保證孩子能吃好，中午能讓孩子回家吃的盡量回家。早上到校時(shí)間不要過(guò)早，學(xué)校早上一般是7點(diǎn)開(kāi)校門(mén)。接送孩子上下學(xué)時(shí)，我們的孩子也大了，不要都擠在校門(mén)口，可以跟孩子約定一個(gè)地方，這樣既方便自己也方便他人。
2、另外，像注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生，不吃垃圾食品，不帶玩具進(jìn)校等問(wèn)題，大家都知道該怎么做，但是難免孩子會(huì)不注意，還需要家長(zhǎng)做好監(jiān)督工作。
3、學(xué)校特色。
我們學(xué)校的辦學(xué)理念是：體藝啟智，自信育人；學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)是：全面發(fā)展有個(gè)性，知能并舉有個(gè)性；教育理想是：為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，讓師生享受圓滿(mǎn)而幸福的教育生活。特別是我們的多彩課程超市可以讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好發(fā)展一下自己的特長(zhǎng)，有條件的.家長(zhǎng)也可根據(jù)孩子的愛(ài)好適當(dāng)培養(yǎng)孩子除了學(xué)習(xí)課本知識(shí)以外的愛(ài)好。
學(xué)校周邊已經(jīng)拆遷，到處是殘磚爛瓦。對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)極大的安全隱患，家長(zhǎng)一定要配合老師對(duì)孩子進(jìn)行安全教育：不去拆遷或建筑工地附近玩耍、打鬧。比如，去年田xx同學(xué)從廢棄的圍墻上摔壞胳膊的事就是教訓(xùn)。
交通安全：因?yàn)橹苓叢疬w，學(xué)生的家大多距離學(xué)校較遠(yuǎn)，這就需要家長(zhǎng)密切注意上下學(xué)路途安全，盡量親自接送。如果實(shí)在沒(méi)時(shí)間接送，一定要教育孩子注意路途安全，不在路途中嬉戲打鬧，不隨便坐陌生人的車(chē)等。之前曾出現(xiàn)了高xx同學(xué)、宋xx同學(xué)兩起上學(xué)的交通小事故大家也要引以為戒。
這些還是我知道的問(wèn)題，我想應(yīng)該還有很多其他的問(wèn)題。特別是六年級(jí)孩子大了，所以家長(zhǎng)務(wù)必重視安全問(wèn)題，它是學(xué)習(xí)、生活等一切的保障。
進(jìn)入小學(xué)階段的最后一年，班上孩子的學(xué)習(xí)情況差距還是很大的，所以家長(zhǎng)要給孩子找好定位。不要硬逼著孩子做一些難以實(shí)現(xiàn)或沒(méi)有興趣的事。另外養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣什么時(shí)候都不算晚，做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。如：
1、專(zhuān)心致志、善始善終。
2、學(xué)會(huì)整理自己的東西。
3、養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。
家庭作業(yè)方面。家長(zhǎng)須督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，不能只是問(wèn)一問(wèn)。能輔導(dǎo)孩子的盡量自己來(lái)，同時(shí)在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時(shí)一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如認(rèn)真讀題習(xí)慣、仔細(xì)檢查習(xí)慣、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)習(xí)慣等。還有部分同學(xué)上各類(lèi)輔導(dǎo)班，應(yīng)該多聽(tīng)聽(tīng)孩子的意愿，別家長(zhǎng)做主，孩子不愿意了效果也就不會(huì)好。
帶這班學(xué)生有四年了，每個(gè)學(xué)生的情況還是比較清楚。有些孩子學(xué)習(xí)實(shí)在是不行家長(zhǎng)也別太失望，三百六十行，行行出狀元。在這幾年里除了學(xué)習(xí)我更關(guān)注孩子的品行和能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)知識(shí)只是一個(gè)階段，但是好的品行卻伴隨我們一生。
希望每一個(gè)家長(zhǎng)能和我保持良好的合作關(guān)系，有什么問(wèn)題及時(shí)與我溝通，以便更深刻的了解孩子的各方面情況。也請(qǐng)家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)管理及其他方面多發(fā)表自己的看法，提出意見(jiàn)與建議。
六年級(jí)上家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇一
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走進(jìn)了xx學(xué)校，走進(jìn)了六（1）班教室。首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次開(kāi)放日活動(dòng)表示衷心的感謝！我是六（1）班班主任謝老師，今天邀請(qǐng)各位來(lái)，目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下孩子在校及在家的情況，親眼目睹孩子們?cè)谛５囊恍W(xué)習(xí)生活及表現(xiàn)，以便我們老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好地教育自己的子女做人與成材。
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入六年級(jí)已經(jīng)2個(gè)月了，在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的工作走向正規(guī)。下面先向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下班級(jí)情況。
我們班共有名學(xué)生，其中男生人，女生人。我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：大部分學(xué)生學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，心理狀態(tài)較好，積極樂(lè)觀(guān)向上，總體來(lái)說(shuō)都比較聽(tīng)話(huà)。作為班主任和語(yǔ)文老師，我對(duì)我的學(xué)生充滿(mǎn)信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，比如部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)，有一部分同學(xué)上課不積極思考，發(fā)言不踴躍，這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái)，共同打造您孩子的美好明天！
（一）品德方面：我應(yīng)該很自豪地說(shuō)，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的品行都是好的。特別令我感動(dòng)的是班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)的關(guān)心愛(ài)護(hù)，如我們班的班長(zhǎng)；副班長(zhǎng)；勞動(dòng)委員等同學(xué)表現(xiàn)積極,認(rèn)真負(fù)責(zé)，還有其他一些同學(xué),像等等,都能為班集體著想，使得我班現(xiàn)在一切情況基本良好。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，這兩個(gè)月來(lái)，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。
（二）學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說(shuō)，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力、毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別。
（1）表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如等學(xué)生的學(xué)習(xí)一直是讓家長(zhǎng)和老師資省心的，他們?cè)趪?yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。
（2）表?yè)P(yáng)聽(tīng)講專(zhuān)心的同學(xué)。例如等同學(xué)。
（3）表?yè)P(yáng)發(fā)言積極的同學(xué)。例如。
（4）表?yè)P(yáng)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、字跡漂亮的同學(xué)。如。
（5）表?yè)P(yáng)這幾次月考中取得優(yōu)秀成績(jī)的同學(xué)：語(yǔ)文。數(shù)學(xué)，英語(yǔ)等同學(xué)都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。另外，等同學(xué)取得了明顯的進(jìn)步。
當(dāng)然，還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，平常聽(tīng)課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。個(gè)別同學(xué)作業(yè)速度慢，不能及時(shí)完成；還有部分學(xué)生寫(xiě)字太馬虎潦草，沒(méi)有恒心、耐心；個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正；少數(shù)同學(xué)偏科嚴(yán)重；個(gè)別學(xué)生的脾氣比較暴躁。
另外，還有一個(gè)非常不好的現(xiàn)象：就是一到星期天，有些學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量特別差，還有個(gè)別學(xué)生甚至連作業(yè)都不能按時(shí)完成，一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成的一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全泡湯了?？梢钥闯?，這些孩子星期天在家缺少家長(zhǎng)的管理，把學(xué)習(xí)拋到腦后了。
有些家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子既然來(lái)上學(xué)，就應(yīng)該是老師教的，于是很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在老師的身上。我很不贊同這個(gè)看法，誠(chéng)然，一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，一個(gè)孩子知識(shí)的積累最主要靠的是老師，但他更不能離開(kāi)家庭，因?yàn)榧沂呛⒆幼畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教和潛移默化的作用。有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開(kāi)藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育的事倍功半。
那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子，作為父母的你該怎樣做呢？怎樣才能做一個(gè)合格的家長(zhǎng)呢？下面我主要從學(xué)習(xí)方面談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法。
我認(rèn)為，要想使孩子的學(xué)習(xí)取得進(jìn)步，最主要的就是指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因?yàn)閮和牡膶W(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng)，還伴隨著非智力的活動(dòng)。諸如，注意力能不能集中？做一樣事情專(zhuān)注的時(shí)間長(zhǎng)不長(zhǎng)？能不能有計(jì)劃地安排自己的學(xué)習(xí)生活等，對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校重點(diǎn)抓的也是學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。下面請(qǐng)欣賞本學(xué)期學(xué)校在培養(yǎng)良好習(xí)慣所做的一些努力和孩子們?cè)趯W(xué)校的一些學(xué)習(xí)生活。（放ppt）。
六年級(jí)上家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇二
各位家長(zhǎng)：
大家好！今天非常感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，今天的家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校安排了三個(gè)環(huán)節(jié)，首先是由我結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh，其次是聽(tīng)專(zhuān)家報(bào)告《讓孩子成為學(xué)習(xí)的贏(yíng)家》，最后就是希望家長(zhǎng)們能給我們提出合理化的建議。
今天，我們聚在一起，只有一個(gè)目的，那就是為了孩子的健康成長(zhǎng)，讓我們的教師、我們的家長(zhǎng)，攜起手來(lái)，在教育孩子時(shí)，能“站得高些，看得遠(yuǎn)些，想得深些，做得實(shí)些”。隨著時(shí)間的流逝，我們的孩子們漸漸地長(zhǎng)大了，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。所以我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)應(yīng)該是個(gè)非常重要的階段。下面我就結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh：
首先我向大家介紹一下我們班級(jí)的基本情況：
我們班共有學(xué)生56人，其中女生23人，男生23人。從各方面情況來(lái)看，總體是不錯(cuò)的，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。作為學(xué)生的語(yǔ)文教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過(guò)了2年多的時(shí)光，2年來(lái)，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。學(xué)生們?cè)?年多的學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績(jī)。例如：代文翔同學(xué)多次參加市區(qū)的讀書(shū)競(jìng)賽，均獲獎(jiǎng)，在26屆楚才作文競(jìng)賽中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，是非常不容易的。還有許多學(xué)生參加走進(jìn)數(shù)學(xué)王國(guó)知識(shí)競(jìng)賽、勞技比賽均取得優(yōu)異的成績(jī)。在班上，有一部分同學(xué)表現(xiàn)一直都和優(yōu)秀，特提出表?yè)P(yáng)，他們分別是：代文翔、彭麗君、趙高俊、周勛、張凡、陳俊杰、吳靜文、唐嘯、陳海濤、孔凌、陳誠(chéng)、陳諾、汪洋、劉小扣、張?zhí)煲?，他們學(xué)習(xí)態(tài)度端正、積極認(rèn)真完成各科作業(yè)，熱心為班集體服務(wù)、耐心幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。上學(xué)期，由于同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作，遵守紀(jì)律，表現(xiàn)突出，我們班被評(píng)為區(qū)先進(jìn)班集體。這些成績(jī)離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作和老師工作的支持，在此，非常感謝各位家長(zhǎng)的付出。
當(dāng)然取得了這么多的成績(jī)，也有存在一些問(wèn)題，例如：班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正，雖然現(xiàn)在班上幾乎沒(méi)有不完成作業(yè)的學(xué)生但是抄襲的現(xiàn)象卻非常嚴(yán)重，抄作業(yè)的學(xué)生我也了解過(guò)，也并不是不會(huì)做，主要還是思想上懶惰，不想動(dòng)腦筋。如：董粱煜、萬(wàn)順、林宇亮、朱潤(rùn)來(lái)、方運(yùn)根、曹穎、朱添昊等，如果他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，按時(shí)完成作業(yè)，一定會(huì)是成績(jī)雙優(yōu)的學(xué)生。還有部分同學(xué)就是偏科嚴(yán)重,不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。每次考試這一科考的得好，另外一科就考砸了如：朱婉玉、李玲、黎雨心、王家旺、宋曼、余影、劉靈珠、張陳、任鵬飛、吳慧蕓、夏思雨、李文萱、李明等。還有些同學(xué)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)不投入，在后一階段，需要家長(zhǎng)花更多時(shí)間監(jiān)管：如宋文銀、彭航、孫威、謝林、劉亞琴、胡航、張?zhí)炝恋取＿€有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上就是沒(méi)有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心，得過(guò)且過(guò)，成績(jī)也就平平了。在與他人相處方面，也一兩個(gè)同學(xué)表現(xiàn)得很是尖銳，在班上總是和同學(xué)們鬧一些矛盾，產(chǎn)生思想問(wèn)題，影響了學(xué)習(xí)，這些都要引起我們的重視，還有幾個(gè)同學(xué)特別喜歡上網(wǎng)，會(huì)后我會(huì)找這幾個(gè)家長(zhǎng)個(gè)別交流，也希望家長(zhǎng)給予積極的配合。
六年級(jí)上家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇三
各位家長(zhǎng)：
上午好！
作為班主任兼語(yǔ)文老師，今天我從學(xué)生的基本情況、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)、思想健康的關(guān)注和初中學(xué)校的選擇等幾方面與家長(zhǎng)朋友們進(jìn)行交流。
從思想狀態(tài)來(lái)看，由于快要畢業(yè)了，局部學(xué)生思想比擬浮躁，靜不下心來(lái)學(xué)習(xí)，上課時(shí)精神恍惚，下課時(shí)那么熱衷寫(xiě)同學(xué)錄，或參加游戲。更有一局部同學(xué)因?yàn)槠?，缺乏學(xué)習(xí)的信心，只是被動(dòng)地跟著老師走，從在校生活來(lái)看，學(xué)生身體素質(zhì)不是很好，有些學(xué)生上體育課時(shí)跑上幾圈就氣喘吁吁，中午一直是在我和生活委員監(jiān)督下才去食堂吃一點(diǎn)飯。
家長(zhǎng)朋友們，我是一位老師，但我更是一位家長(zhǎng)，在我女兒的成長(zhǎng)過(guò)程中，以及在看了不少社會(huì)現(xiàn)象之后，我在想：一個(gè)孩子如果僅僅只是學(xué)習(xí)出色，無(wú)異會(huì)被社會(huì)淘汰，知識(shí)很重要，為人處事也很重要，良好的習(xí)慣更重要。就拿做家庭作業(yè)來(lái)說(shuō)，如果每次都要家長(zhǎng)催促孩子才能去完成的話(huà)，那孩子就不可能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，家長(zhǎng)時(shí)時(shí)也不能放心。在學(xué)習(xí)上沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以后升上初中，學(xué)科增多，學(xué)生就會(huì)感到茫無(wú)頭緒，無(wú)所適從。所以有些學(xué)生在小學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，到了初中成績(jī)逐漸下降。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作為家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，你們?cè)诩铱梢詮囊韵氯齻€(gè)方面指導(dǎo)學(xué)生：
1、提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。小學(xué)六年級(jí)的課文雖說(shuō)比其他年級(jí)稍少，但為了給總復(fù)習(xí)以充足的時(shí)間，所以進(jìn)度就比擬快。有些學(xué)生如果回家不預(yù)習(xí)課文，上課時(shí)就很茫然。怎樣預(yù)習(xí)呢？就是要識(shí)記生字，借助工具書(shū)理解詞語(yǔ)，熟讀課文，完成老師布置的預(yù)習(xí)作業(yè)。
2、及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。知識(shí)在頭腦中會(huì)隨著時(shí)間的流逝而漸漸淡忘，所以復(fù)習(xí)是貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的。在校學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)，第二天早自習(xí)時(shí)我都會(huì)要求學(xué)生復(fù)習(xí)，上課之初要查學(xué)生掌握情況。每一單元結(jié)束，肯定要復(fù)習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)行單元測(cè)試。希望家長(zhǎng)能在每天抽出至少半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，用于輔導(dǎo)學(xué)生。
3、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。有些學(xué)生是因?yàn)閼?，干脆第二天早上到校?lái)抄同學(xué)的作業(yè)，有的同學(xué)是因?yàn)椴粫?huì)做作業(yè)，所以抄作業(yè)，不管種種原因，如果沒(méi)有認(rèn)真去完成，就起不到鞏固所學(xué)知識(shí)的作用。我班大局部學(xué)生在這方面做得較好，但有三分之一的學(xué)生由于學(xué)起來(lái)有點(diǎn)困難，所以防止不了這些現(xiàn)象的發(fā)生。當(dāng)然學(xué)生學(xué)習(xí)的習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，習(xí)慣的養(yǎng)成也是持之以恒的事。學(xué)生在校，我們每個(gè)老師都會(huì)嚴(yán)格要求學(xué)生的，只是希望能得到你們的支持，嚴(yán)格要求學(xué)生在家獨(dú)立完成作業(yè)。
考取初中，對(duì)于我們大有來(lái)說(shuō)也許是一件小事，但對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，卻是他們學(xué)習(xí)道路上前進(jìn)的第一道門(mén)檻。隨之而來(lái)的就是這個(gè)學(xué)期在作業(yè)量方面有所增加，一天學(xué)習(xí)下來(lái)，有些學(xué)生容易感到疲勞，特別是我班大局部學(xué)生數(shù)學(xué)不是很理想，基礎(chǔ)差，粗心，不懂不問(wèn)。盡管學(xué)生在上期末也取得了一絲進(jìn)步，但卻有一半的.學(xué)生信心缺乏。所以在學(xué)校，我們?cè)谄綍r(shí)也多以表?yè)P(yáng)為主，盡量激起學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，希望家長(zhǎng)在家能夠多鼓勵(lì)一下孩子。每個(gè)月的月考卷以及總測(cè)試卷我們都會(huì)批閱，同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)看后簽字，能夠給學(xué)生留言就更好。讓我們?cè)谘哉Z(yǔ)上以學(xué)生以幫助。
每個(gè)學(xué)生的心里是絕對(duì)想取得進(jìn)步的，但畢竟是十一、二歲的學(xué)生，道理他們都懂，但在行動(dòng)上卻管不住自己。如知道考試不應(yīng)該抄同學(xué)的，但總想看上兩眼；知道上網(wǎng)打游戲不對(duì)，但局部男同學(xué)還是迷上了網(wǎng)吧；知道應(yīng)該認(rèn)真完成作業(yè)，但總是圖速度快，字跡潦草，或者偷工減料。所以，沒(méi)有家長(zhǎng)和老師的監(jiān)督，學(xué)生就會(huì)任意妄為。比方，在周末，學(xué)生至少應(yīng)該每天都花兩三個(gè)小時(shí)完成作業(yè)，或者是預(yù)習(xí)作業(yè)，而不應(yīng)該堆到周末下午一次性做完。放學(xué)時(shí)不應(yīng)該在路上玩耍，當(dāng)然更不應(yīng)該去上網(wǎng)。平時(shí)忙于學(xué)習(xí)，周一到周五看電視的時(shí)間盡量不超過(guò)半個(gè)小時(shí)，周末可以讓學(xué)生多看一會(huì)兒，但也盡量不超過(guò)三個(gè)小時(shí)?？墒?，沒(méi)有你們和我們的監(jiān)督，學(xué)生才巴不得越自由越好。當(dāng)然，如果局部學(xué)生確實(shí)不聽(tīng)，可以制定一個(gè)短期目標(biāo)，如月考必須到達(dá)多少，或者在生活上必須怎樣做等，以此來(lái)約束學(xué)生行為。
首先要關(guān)心學(xué)生的飲食。六年級(jí)的學(xué)生壓力更大，好多同學(xué)又正處在青春發(fā)育期。生活上，如果學(xué)生飲食跟不上，影響了身體發(fā)育，同時(shí)也會(huì)影響學(xué)習(xí)。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們能在生活上注意一下。一日三餐肯定要吃，這不僅是學(xué)生，相信每個(gè)年齡段的人都應(yīng)該這樣。學(xué)生在學(xué)?；咀龅搅巳コ晕顼?，但朱開(kāi)友是個(gè)特例，就本學(xué)期，我叫了幾次學(xué)生去請(qǐng)他，他才肯吃飯。還有局部學(xué)生是不吃早飯，或者早上來(lái)就去買(mǎi)零食，這肯定不行。另外作為農(nóng)村家庭來(lái)說(shuō)，每天能為學(xué)生提供一袋奶，一個(gè)雞蛋，還有水果，這就更好。另外，現(xiàn)階段學(xué)生的睡眠時(shí)間應(yīng)該保證在九個(gè)小時(shí)，晚上不超過(guò)九點(diǎn)半就應(yīng)該休息，以后五一勞動(dòng)節(jié)后一般會(huì)提前半小時(shí)上課，會(huì)增加午睡時(shí)間，學(xué)生晚上也不宜超過(guò)九點(diǎn)半才休息。六、初中學(xué)校的選擇。
在這幾年時(shí)間里，有一局部家長(zhǎng)每月都會(huì)和我或科任老師聯(lián)系，關(guān)注著孩子的成長(zhǎng)。還有家長(zhǎng)給我提出了許多珍貴的建議，如馬訓(xùn)貴的家長(zhǎng)提出孩子要堅(jiān)持寫(xiě)，還有龍?jiān)碌哪赣H提出的怎樣做孩子的思想等等，讓我在班級(jí)管理和教學(xué)中受益匪淺，在此我真誠(chéng)地感謝他們。其實(shí)家長(zhǎng)和老師就是兩股擰到一起的繩，只有我們的共同努力才能為孩子創(chuàng)造一個(gè)燦爛的明天。最后，我再次感謝家長(zhǎng)朋友們能來(lái)到這里參加家長(zhǎng)會(huì)，希望你們的孩子、我們的學(xué)生能走出他們?nèi)松木剩?BR> 謝謝大家！
六年級(jí)上家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇四
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
非常感謝大家能在這么忙碌的情況下來(lái)和我們教師一起交流！為了共同的目標(biāo)，我們走到了一起。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好你們的子女。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，針對(duì)本班的實(shí)際情況，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。語(yǔ)文成績(jī)也有了一定的提高，每一位學(xué)生都在各自的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，這令我欣慰。進(jìn)入六年級(jí)，學(xué)生都有了進(jìn)步，能稱(chēng)得上是一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體，大部分同學(xué)都能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。在學(xué)校組織的語(yǔ)文抽考和單元練習(xí)中，學(xué)生都能盡自己能力，最大限度的發(fā)揮，每一位同學(xué)都能收獲進(jìn)步。
作為小學(xué)畢業(yè)班，六年級(jí)是非常關(guān)鍵的一年。下面我就結(jié)合這個(gè)班語(yǔ)文的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh：
對(duì)于孩子在學(xué)校的情況，我們更多的是關(guān)注他們的成績(jī)。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，我認(rèn)為主要看孩子有沒(méi)有盡到努力。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞，受制于許多方面。不同地區(qū)、不同學(xué)校、不同班級(jí)的孩子，會(huì)因?yàn)椴煌膶W(xué)習(xí)條件產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)成績(jī)。即使是學(xué)習(xí)條件相同，也會(huì)因?yàn)閭€(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同，以及個(gè)人的理解、反應(yīng)、接受能力的不同而成績(jī)有好有差。但是，在相同的條件下自己與自己比，越是努力成績(jī)就肯定越好。
俗話(huà)說(shuō)：“一份耕耘，一份收獲！”其實(shí)，一份耕耘不一定會(huì)有一份收獲，我們平時(shí)的耕耘，只是不斷地積累的過(guò)程，當(dāng)我們有十份百份耕耘的時(shí)候，我們的收獲會(huì)更多。耕耘不一定有收獲，但是，不耕耘肯定沒(méi)有收獲！所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分，在班里排第幾名，而是要看他盡到了努力沒(méi)有。如果孩子沒(méi)有盡到努力，說(shuō)明孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)還有潛力可挖，但如果孩子都已經(jīng)盡到努力了，哪怕他的學(xué)習(xí)成績(jī)排在班里后面，我們做家長(zhǎng)的也只能面對(duì)現(xiàn)實(shí)了。
明年孩子就要面臨小升初考試了，這是老師和學(xué)生最緊張的時(shí)刻，這時(shí)候的孩子們壓力也好大，老師和家長(zhǎng)可以共同幫助孩子們做好復(fù)習(xí)工作。下面我就來(lái)談?wù)勅绾芜M(jìn)行語(yǔ)文學(xué)習(xí)：語(yǔ)文主要是基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀分析和作文?；A(chǔ)知識(shí)30%、閱讀分析30%和作文40%?；A(chǔ)知識(shí)內(nèi)容豐富，形式多樣。有看拼音寫(xiě)次語(yǔ)，多音字、句子的變換、填關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)、修改病句等，這些內(nèi)容緊扣課文，只要時(shí)間允許，老師會(huì)幫他們進(jìn)行復(fù)習(xí)，但對(duì)于個(gè)別基礎(chǔ)不怎么扎實(shí)的同學(xué)，家長(zhǎng)肯定要在家督促、加強(qiáng)鞏固。否則就很難跟上大家。
閱讀理解方面學(xué)生的差距就很大了，其實(shí)這方面平時(shí)我們做得也不少，但一些同學(xué)存在的問(wèn)題也不少。最關(guān)鍵的是有的同學(xué)不能靜下心來(lái)讀短文，有的同學(xué)短文還沒(méi)有讀懂就開(kāi)始做相關(guān)的習(xí)題，這怎么能做對(duì)呢？（結(jié)合語(yǔ)文課上的發(fā)言來(lái)講）
作文是語(yǔ)文知識(shí)的綜合運(yùn)用，遣詞造句、謀篇布局、標(biāo)點(diǎn)引用都在作文中反映出來(lái)。分記敘文和應(yīng)用文兩大類(lèi)。記敘文有記人，寫(xiě)事，寫(xiě)景，狀物；應(yīng)用文有書(shū)信。要求學(xué)生必須審清題目，明確要求（如只要求寫(xiě)一件事的，不能寫(xiě)兩件事。協(xié)作對(duì)象要搞清楚，如《難忘的第一次》、《我的理想》等等。選材要新，主題明確、詳略分明、語(yǔ)言通順流暢，不寫(xiě)錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等等。）應(yīng)用文要注意格式。比如最近寫(xiě)信，課上反復(fù)強(qiáng)調(diào)過(guò)了，學(xué)生也認(rèn)為懂了，但在具體操作中又有錯(cuò)。寫(xiě)信的稱(chēng)呼與署名自相矛盾。
那么有些家長(zhǎng)就會(huì)想怎么來(lái)讓孩子提高習(xí)作水平呢？我認(rèn)為閱讀是最好的方法，俗話(huà)說(shuō)：見(jiàn)多識(shí)廣，只要孩子們看的書(shū)多，他積累的好詞佳句就多，學(xué)習(xí)一些表達(dá)方法，這樣一來(lái)，就可以把好詞佳句應(yīng)用到自己的作文，模仿別人的表達(dá)方法，慢慢的就能學(xué)會(huì)自己謀篇布局。這樣作文水平自然就會(huì)提高。所以，我每個(gè)星期都要求孩子寫(xiě)閱讀記錄，積累好詞佳句。這方面，有一大部分孩子做不好，這就需要你們配合我督促孩子去做，一開(kāi)始可能會(huì)辛苦些，但是越往后就越輕松。
最后我還有一個(gè)請(qǐng)求，希望你們每天督促孩子認(rèn)真完成作業(yè)，特別是預(yù)習(xí)和讀書(shū)作業(yè)。不僅可以培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣，還可以激發(fā)語(yǔ)感，鞏固當(dāng)天所學(xué)，準(zhǔn)備明天所要學(xué)的。
以上是我就學(xué)生們的學(xué)習(xí)教育方法，復(fù)習(xí)狀況等與各位家長(zhǎng)交換了一些意見(jiàn)，供各位家長(zhǎng)參考，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正，我將十分感謝大家，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑福彩俏覀儗W(xué)校和老師的心愿。
謝謝大家。
六年級(jí)上家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家下午好!
首先感謝您們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，并借此機(jī)會(huì)也感謝長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，一切都是為了孩子。我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，好讓家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓我們的孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)!
要想教育好孩子，這離不開(kāi)學(xué)校、社會(huì)和家庭三方面的共同努力，單靠哪一方面都不行的?，F(xiàn)在我們都很清楚，在社會(huì)教育這方面存在著很多問(wèn)題，一些不良風(fēng)氣直接影響著我們孩子的健康成長(zhǎng)，這就需要我們?cè)趯W(xué)校教育和家庭教育方面加強(qiáng)教育。
教育家說(shuō)過(guò)“家長(zhǎng)是孩子的第一任老師”，一個(gè)孩子從出生起，在家長(zhǎng)的教育下學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)，學(xué)會(huì)走路，學(xué)會(huì)做人的基本道理。家庭教育在孩子的成長(zhǎng)中起著很重要的作用。孩子的'一些良好的習(xí)慣或不好的習(xí)慣最初都是在家庭生活中養(yǎng)成的。孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的。一個(gè)學(xué)生就好比是一件瓷器的毛坯，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯在此基礎(chǔ)上進(jìn)行繼續(xù)加工。但在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，離不開(kāi)正確家庭教育的配合，倘若沒(méi)有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。心理學(xué)家講：
1)如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé);。
2)如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗;。
3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信;。
4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人;。
5)如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。
明天，學(xué)生的寒假生活就開(kāi)始了。應(yīng)該說(shuō)，假期是一個(gè)大課堂。孩子們?cè)谶@個(gè)大課堂里獲取許多在小課堂內(nèi)獲取不到的知識(shí)，他們的心理意志和品質(zhì)將得到更好的鍛煉，對(duì)于好習(xí)慣的養(yǎng)成也是一個(gè)良好的契機(jī)，因此，我們覺(jué)得十分必要在假期開(kāi)始的時(shí)候，向全校的學(xué)生家長(zhǎng)提出一些建議，以便讓孩子過(guò)一個(gè)充實(shí)而又受益的假期。
第一幫助孩子制定一個(gè)假期計(jì)劃。
假期時(shí)間比較長(zhǎng)，家長(zhǎng)要抽出時(shí)間幫助孩子制定一個(gè)可行的計(jì)劃，注意讓孩子勞逸結(jié)合、有規(guī)律地生活，培養(yǎng)孩子的良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的多方面的能力，鼓勵(lì)孩子積極參加家務(wù)勞動(dòng)和社會(huì)公益勞動(dòng)。計(jì)劃貴在堅(jiān)持。
第二為孩子上一節(jié)安全教育課。
這里強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)，第一是交通安全，過(guò)馬路時(shí)一定要遵守交通規(guī)則，避免發(fā)生意外;第二是嚴(yán)禁孩子危險(xiǎn)地方滑冰，外出要告訴父母：到哪里去、和誰(shuí)一起、什么時(shí)間回來(lái);第三是，嚴(yán)禁不在父母監(jiān)護(hù)下，燃放煙花爆竹。每年，被煙花爆竹炸傷炸殘的很多。這點(diǎn)應(yīng)引起家長(zhǎng)們的足夠重視。
第三激發(fā)孩子多讀書(shū)，讀好書(shū)。
只有大量的閱讀，才能夠豐富孩子的頭腦，開(kāi)闊孩子的視野，增長(zhǎng)孩子的心智，提高孩子的見(jiàn)解。假期，是孩子多讀書(shū)，讀好書(shū)的大好時(shí)期，家長(zhǎng)要以自己模范的行動(dòng)引導(dǎo)孩子親近書(shū)籍，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。有的家長(zhǎng)除了要循循善誘，還要身體力行，包括親子共讀，以便讓孩子盡早養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
第四注意培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。
習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的工作，需要學(xué)校、家庭教育協(xié)同配合，長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈。假期里，各位家長(zhǎng)朋友要注重培養(yǎng)孩子形成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如，做事情有計(jì)劃有條理的習(xí)慣，學(xué)習(xí)結(jié)束及時(shí)整理桌面的習(xí)慣，睡覺(jué)前整理好明天要用物品的習(xí)慣，專(zhuān)心致志完成一件事情的習(xí)慣，交流時(shí)耐心傾聽(tīng)的習(xí)慣，持之以恒培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，尊重學(xué)習(xí)時(shí)間的習(xí)慣，積極休息的習(xí)慣，獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣，使用工具書(shū)的習(xí)慣，保護(hù)視力的習(xí)慣等等。
家長(zhǎng)們，在這里我說(shuō)了那么多，無(wú)非就是一句話(huà)，一切為了孩子，為了孩子的一切，讓我們攜手共進(jìn)，相互配合，給孩子樹(shù)立信心，給孩子以最大的幫助，爭(zhēng)取給孩子，也給我們一個(gè)比較完滿(mǎn)的交代!
我相信，有各位家長(zhǎng)的傾心關(guān)愛(ài)，有我們老師的不懈努力，孩子們一定會(huì)度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、充實(shí)、幸福的假期。
最后，在新春佳節(jié)到來(lái)之際，我代表全體老師向全體學(xué)生家長(zhǎng)拜年，祝大家新春愉快，闔家幸福，健康平安，萬(wàn)事如意!
六年級(jí)上家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇六
各位家長(zhǎng)：
你們好！
你們能帶著對(duì)子女成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷，帶著對(duì)學(xué)校工作的大力支持，一路風(fēng)塵來(lái)到這里，我和王老師感到非常高興。在這樣一個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)里，你們一定很忙，但是不管這么忙，你們都帶著誠(chéng)意，匆匆而來(lái)！在此，讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的家長(zhǎng)朋友。你們的到來(lái)，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是幸福、是自豪，是驕傲；對(duì)于我們老師來(lái)說(shuō)是支持、是理解，是欣慰，更是大家對(duì)六年級(jí)的重視。六年級(jí)正面臨著畢業(yè)升學(xué)，擇校兩難選擇的壓力，對(duì)于學(xué)生而言，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生顯著變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期，是一個(gè)分水嶺。在此說(shuō)句實(shí)在話(huà)，要把孩子教育好僅僅依靠學(xué)校的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長(zhǎng)的積極配合對(duì)教育孩子起著舉足輕重的作用，因此，我們的工作需要家長(zhǎng)的配合。這是孩子們小學(xué)階段的最后一次家長(zhǎng)會(huì)，召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使我們齊心協(xié)力，為我們的學(xué)生能順利地升入理想的中學(xué)吶喊助威?？傊痪湓?huà)，就是“讓每一個(gè)學(xué)生成功”，這是我們共同的，也是最根本的出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！
下面我要談四個(gè)方面的話(huà)題：一是班級(jí)情況介紹；二是期中考試的情況匯報(bào)；三是和家長(zhǎng)朋友的建議；四是談?wù)労⒆拥膿裥?wèn)題。
我和王老師跟這個(gè)班的孩子們相處已經(jīng)1年了，一年說(shuō)短非短，說(shuō)長(zhǎng)非長(zhǎng)，與你們的孩子朝夕相處了一年，這是我們的緣分?？粗⒆觽円惶焯扉L(zhǎng)大成人，我們打心眼里感到高興，看到孩子們一天天懂事，學(xué)識(shí)也一天天增長(zhǎng)，我們感到欣慰。一年來(lái)，我們?cè)诜爆嵉慕虒W(xué)生活中，有喜有憂(yōu)，有笑有淚，更多的是收獲。收獲孩子們的笑臉，收獲孩子們的成功。我們班60個(gè)學(xué)生，絕大多數(shù)孩子，品德優(yōu)良、成績(jī)優(yōu)秀，發(fā)展勢(shì)頭良好，少數(shù)學(xué)生成績(jī)欠佳，習(xí)慣不良，總體還是好的。其實(shí)這些孩子有能力、有活力，而且有了自己的思想和主見(jiàn)。他們有很多時(shí)候所說(shuō)的話(huà)，所做的事情，常常讓我們驚喜、感動(dòng)；也有很多時(shí)候他們所做的事情，讓我們震驚、氣憤、傷心······在他們每個(gè)人身上，都有許多的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也存在許多的缺點(diǎn)和問(wèn)題。很多孩子是可愛(ài)的，積極上進(jìn)的，有的孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真，雖然成績(jī)不能達(dá)到理想的要求，但他們熱愛(ài)勞動(dòng)，待人有禮，能積極參加各種活動(dòng)；有的孩子很聰明，但貪玩懶惰；有的孩子成績(jī)優(yōu)異，但驕傲自大，不懂得禮貌謙讓?zhuān)换蛘卟欢萌绾闻c人相處，不懂得料理自己的生活；有的孩子身體在逐漸發(fā)育成熟，思想上也趨向于大人了，而實(shí)際上他們還不懂得如何保護(hù)自己······而這些就需要我們做老師、做父母的去關(guān)注、去引導(dǎo)。經(jīng)常和孩子在一起，我們總以為自己很知道孩子的一切，便忽略了對(duì)孩子的更進(jìn)一步、更深入的了解。沒(méi)有了解，談何理解？所以我們常常理解不了孩子的一些怪異行為，而孩子又往往理解不了家長(zhǎng)的良心用苦。
說(shuō)到這里，我想表?yè)P(yáng)這樣一些同學(xué)，他們是：仲一帆、崔凱敏、劉洋、路玉婷、周乾坤、謝夢(mèng)雨、張夢(mèng)宇、王董董、焦歌、王妞、郭少卿、張淑晴、代吟雪等學(xué)生，可以說(shuō)他們上課聚精會(huì)神，作業(yè)一絲不茍，干凈整潔。他們對(duì)待學(xué)習(xí)特別勤奮、主動(dòng)、認(rèn)真，舍得花時(shí)間，花精力，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以他們的學(xué)習(xí)成績(jī)也很好。上課積極發(fā)言的學(xué)生有：黃升波、袁夢(mèng)、余瑩利、閆博、陳佳鳴、張志遠(yuǎn)、張兵權(quán)、南政希、朱思明、梅炳鑫、馬沖等；班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生有：安楠、劉洋、郭少卿、龐磊、崔凱敏等；文明守紀(jì)、懂事聽(tīng)話(huà)的學(xué)生有：解遠(yuǎn)昌、王丁、王賀陽(yáng)、劉可、石福展、焦歌等；聰明機(jī)靈、樂(lè)于助人的學(xué)生有：陳宇、閆博、石福展、白朝陽(yáng)、劉虎等；遵守紀(jì)律、不甘落后的學(xué)生有：南茹雪、路夢(mèng)欣、吳慧琰、賈昊林等；思想向上、熱愛(ài)勞動(dòng)的學(xué)生有：王禹、黃振恒、胡博、楊金國(guó)、張璇等；不斷努力、迎難而上的學(xué)生有：張展碩、趙娣、龐磊、陳利、陳威振，尉遲朵朵等；不懂就問(wèn)、善于動(dòng)腦的學(xué)生有：丁錫、楊士飛、白昊然、王夢(mèng)蝶等；才思敏捷、能力非凡的學(xué)生有：孟祥輝、余瑩利、焦歌、劉子陳、張兵權(quán)等；認(rèn)真作業(yè)、學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)生有：郭冰倩、王董董、劉孟楠、仲怡帆、劉洋、崔凱敏等。以上這些學(xué)生優(yōu)點(diǎn)在發(fā)揚(yáng)著，思想在上進(jìn)著，成績(jī)?cè)谏仙?，讓我們把掌聲送給他們。然而也有一些學(xué)生存在著下面的問(wèn)題。
1、個(gè)別同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)，平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，考前沒(méi)仔細(xì)復(fù)習(xí)。
2、個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、作業(yè)不能按時(shí)完成，書(shū)寫(xiě)上馬馬虎虎。
3、個(gè)別同學(xué)偏科嚴(yán)重，不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。
4、有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒(méi)有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心，得過(guò)且過(guò)，成績(jī)也就不是很拔尖。
5、個(gè)別學(xué)生聰明不干、缺乏自覺(jué)性和主動(dòng)性。
6、個(gè)別同學(xué)怕動(dòng)腦子、怕動(dòng)筆、怕記、怕背，做什么事都要老師管著。
針對(duì)這些問(wèn)題，需要我們共同面對(duì)、共同承擔(dān)、有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士、醫(yī)生開(kāi)好藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，往往會(huì)導(dǎo)致學(xué)校教育的事倍功半。
本學(xué)期的期中考試是梁園區(qū)教研室統(tǒng)一命題，統(tǒng)一時(shí)間，在我們學(xué)校的精心組織下嚴(yán)格有序進(jìn)行的。它具有一定的公正性和公平性，為了讓同學(xué)們考出最佳成績(jī)，我們的老師除了上好數(shù)量有限的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課外、還抓緊了早讀、課外活動(dòng)，午間等時(shí)間自覺(jué)地為學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，由于時(shí)間緊張，精力有限，因此我們的工作不可能盡善盡美，總會(huì)存在著這樣或那樣的遺憾。如果有對(duì)你們的孩子輔導(dǎo)不夠或因輔導(dǎo)而延遲了孩子吃飯和就寢時(shí)間，還請(qǐng)家長(zhǎng)朋友諒解。就這次期中考試成績(jī)而言，上90分者語(yǔ)文43人，數(shù)學(xué)41人，英語(yǔ)39人，三科平均90分以上者有38人，進(jìn)年級(jí)段前十名者6人，總體上看，多數(shù)同學(xué)的成績(jī)還是比較理想的，針對(duì)期中考試成績(jī)好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，前段時(shí)間的學(xué)習(xí)是努力的，是積極的，對(duì)于成績(jī)欠佳的同學(xué)而言，在學(xué)習(xí)上下的功夫還不夠。為此，需要我們幫助這些成績(jī)不夠好的學(xué)生找找問(wèn)題出在哪兒，是學(xué)習(xí)習(xí)慣造成的，還是有其他原因。利用這個(gè)機(jī)會(huì)，坐下來(lái)與孩子一起分析，順藤摸瓜，把問(wèn)題了解清楚后再有針對(duì)性地幫他們解決。同時(shí)還要教育自己的孩子要做一個(gè)有上進(jìn)心的人，一個(gè)思想健康的人，一個(gè)不怕困難的人，一個(gè)有自信心的人，讓學(xué)生在家長(zhǎng)和老師的共同教育下，端正心態(tài)，明確目標(biāo)，振奮精神，開(kāi)足馬力，力爭(zhēng)在接下來(lái)的復(fù)習(xí)迎考中過(guò)關(guān)斬將，獲取佳績(jī)。
1、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)：
配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)。幫助他們形成正確的世界觀(guān)，人生觀(guān)，和價(jià)值觀(guān)，用自己的良好的行為習(xí)慣，做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督，勉勵(lì)、共同進(jìn)步。
2、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)：
每當(dāng)孩子到家，要檢查一下孩子的家庭作業(yè)，寫(xiě)的好不好，完成的如何。注意觀(guān)察一下孩子在家表現(xiàn)如何，說(shuō)話(huà)、做事是否文明。如果孩子在校，可采取多種形成了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)引導(dǎo)糾正。
3、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)：
學(xué)生的喜怒哀樂(lè)常常表現(xiàn)在臉上，行為上，家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正常現(xiàn)象：沒(méi)有作業(yè)，經(jīng)常打電話(huà)，作業(yè)較少、潦草，讓他做什么事，行動(dòng)遲緩等，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相，對(duì)癥教育，并隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況。尋找教育孩子的最好辦法。有些時(shí)候，孩子在校表現(xiàn)不好時(shí)，老師打電話(huà)通知家長(zhǎng)，家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到孩子問(wèn)題的嚴(yán)重性，有必要到校來(lái)一趟的。
4、樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)：
這非常重要。孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長(zhǎng)的路上需要家長(zhǎng)幫他指明正確的方向。應(yīng)該上什么樣的中學(xué)，能夠上什么樣的中學(xué)，適合什么樣的中學(xué)，都需要坐下來(lái)幫助孩子做細(xì)致的分析，然后確定一個(gè)目標(biāo)，并要求孩子為目標(biāo)去努力。
5、培養(yǎng)一種意識(shí)：
畢業(yè)年級(jí)不同于其他年級(jí)，作家長(zhǎng)的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識(shí)。知道怎樣面對(duì)畢業(yè)年級(jí)緊張的學(xué)習(xí)，要多給孩子鼓勵(lì)和教育，鼓勵(lì)孩子在困難面前要勇于克服的意識(shí)，教育孩子要有理想、有目標(biāo)，肯吃苦。慢慢地你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在你的影響下，孩子會(huì)有所改變，尤其是孩子隨著年齡的增長(zhǎng)，變化會(huì)越大。他會(huì)變得肯思考，會(huì)變得有方向，會(huì)變得肯努力。
6、形成一種習(xí)慣：
這非常重要。有句名言說(shuō)，性格決定命運(yùn)，習(xí)慣播種性格。也就是說(shuō)習(xí)慣最終能夠影響一個(gè)人的命運(yùn)。家長(zhǎng)要在平時(shí)的生活中注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，最終形成孩子良好的習(xí)慣。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣，生活的習(xí)慣，再細(xì)一點(diǎn)，禮儀的習(xí)慣，衛(wèi)生的習(xí)慣，速度的習(xí)慣，關(guān)心他人的習(xí)慣，孝敬長(zhǎng)輩的習(xí)慣等等。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財(cái)富。
家長(zhǎng)朋友，應(yīng)該都知道對(duì)教育的投資是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資，在這升學(xué)擇校的關(guān)鍵時(shí)期，能否讓孩子邁好人生第一步，關(guān)系到孩子的未來(lái)。為此，擇校問(wèn)題是讓大家非常關(guān)注的問(wèn)題，如何擇校，我認(rèn)為要做到“六看”。
無(wú)論如何，考試成績(jī)都是一個(gè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的硬指標(biāo)，升學(xué)成績(jī)的優(yōu)勢(shì)，直接關(guān)系著一個(gè)學(xué)生的前途，也能折射出一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平的高低，為此要了解這個(gè)學(xué)校的升學(xué)情況，可以通過(guò)教育局，通過(guò)大市一高等單位進(jìn)行了解，其他學(xué)校這幾年的升學(xué)情況我不太了解，而我們的學(xué)校的升學(xué)情況我可以給大家說(shuō)一說(shuō)，我們學(xué)校已經(jīng)連續(xù)6年獲得商丘市中招考試升學(xué)率，重點(diǎn)高中上線(xiàn)率、優(yōu)秀率、達(dá)標(biāo)率，全市第一的殊榮。同時(shí)，我校的中招成績(jī)、課堂改革、德育教育等已走在了全市前列，在全省乃至全國(guó)享有一定聲譽(yù)。
走進(jìn)一個(gè)學(xué)校的校園，看一看學(xué)生的活動(dòng)情況，有沒(méi)有說(shuō)臟話(huà)的，有沒(méi)有穿戴和發(fā)型西里古怪的，有沒(méi)有隨地扔垃圾的，有沒(méi)有吸煙，玩手機(jī)的，有沒(méi)有談情說(shuō)愛(ài)的等，如果有這些現(xiàn)象，你可以考慮離開(kāi)這所學(xué)校。也可以走進(jìn)教學(xué)樓，看看學(xué)生有禮貌沒(méi)有？地面衛(wèi)生情況如何，走進(jìn)教室，看班級(jí)布置合理不合理，規(guī)范不規(guī)范，桌椅擺放和物品擺放整齊不整齊；走到學(xué)生公寓看一看生活老師的服務(wù)態(tài)度如何，床上的被子疊的規(guī)范不規(guī)范，衛(wèi)生搞的好與不好等等。打聽(tīng)一下這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，學(xué)校要求嚴(yán)不嚴(yán)，有沒(méi)有什么不良現(xiàn)象等，這都是能反映一個(gè)學(xué)校校風(fēng)正不正的方面，希望家長(zhǎng)朋友多加留意。
師資力量是衡量一個(gè)學(xué)校辦學(xué)水平的硬指標(biāo)。聰明的家長(zhǎng)往往更看重一個(gè)學(xué)校的師資力量。因?yàn)橛胸?zé)任心的老師本身的成長(zhǎng)經(jīng)歷可以對(duì)孩子形成潛移默化的良好影響；要取得同樣的考試成績(jī)，有責(zé)任心的老師往往會(huì)讓孩子用更少的時(shí)間；一般老師教給孩子知識(shí)，有責(zé)任心的老師交給孩子思維、思想。能不能遇到名師，對(duì)孩子能不能成大材至關(guān)重要。
名師的數(shù)量很重要，但教師的平均質(zhì)量更重要。因?yàn)?，我們不能保證，我們的孩子一定會(huì)得到名師的培養(yǎng)，也不能保證我們的孩子每一年都能遇到名師。很多案例表明。一個(gè)孩子得到十個(gè)好老師的培養(yǎng)，抵不住一個(gè)“壞”老師的消極影響。因此，相比較選擇學(xué)校而言，選擇好老師更重要。
現(xiàn)在各學(xué)校都非常重視學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，因此都不遺余力的抓成績(jī)。但提高學(xué)習(xí)成績(jī)頗有學(xué)問(wèn)。通過(guò)占用老師和學(xué)生大量時(shí)間，累老師累學(xué)生的辦法來(lái)提高學(xué)習(xí)成績(jī)，無(wú)異于竭澤而漁，其危害極大。相反，真正優(yōu)秀的學(xué)校則會(huì)想盡辦法提高教育教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生用最少的時(shí)間獲得最好的成績(jī)，讓學(xué)生在保持成績(jī)優(yōu)秀的同時(shí)，還有時(shí)間豐富自己發(fā)展自己。這樣的學(xué)校才是孩子求學(xué)的首選之地。
學(xué)校管理水平和領(lǐng)導(dǎo)水平高，說(shuō)明學(xué)校各項(xiàng)工作效率高、水平高，會(huì)對(duì)教學(xué)形成促進(jìn)作用；反之，一個(gè)學(xué)校管理混亂，領(lǐng)導(dǎo)無(wú)能，則會(huì)對(duì)教學(xué)形成掣肘，影響教學(xué)水平提高。一般來(lái)講，投資者和管理者具備卓越的教育閱歷，致力辦學(xué)的學(xué)校管理都比較規(guī)范、精細(xì)，管理水平都比較高。
總之，選擇什么樣的學(xué)校是家長(zhǎng)的權(quán)利，選擇好的學(xué)校是學(xué)生愿望，學(xué)生在選擇學(xué)校的同時(shí)，學(xué)校也在選擇著學(xué)生，但不管怎樣的學(xué)校，它都要舉行選拔考試。就我們學(xué)校而言，選拔考試時(shí)間在商丘市最早，且參加考試的學(xué)生最多，可見(jiàn)其難度較大，為此，需要明確一下本次畢業(yè)考試的重要性。
首先，作為家長(zhǎng)，應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到這次畢業(yè)考試的重要性，近期你們也要在孩子的耳邊灌輸這樣的思想，在小學(xué)辛苦地學(xué)習(xí)六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑，現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，要讓他們明白畢業(yè)考試是對(duì)他們六年級(jí)學(xué)習(xí)情況的總結(jié)，使學(xué)生頭腦里的學(xué)習(xí)之弦要繃緊。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿(mǎn)，關(guān)鍵還在這20天的努力。
其次，畢業(yè)考試關(guān)系著你的孩子將來(lái)學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以一個(gè)較好的成績(jī)步入初中，我想他一定會(huì)充滿(mǎn)信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)抱著樂(lè)觀(guān)的、向上的態(tài)度；有句話(huà)說(shuō)：態(tài)度決定一切。
還有畢業(yè)考試成績(jī)是你孩子走入初中給中學(xué)老師留下的第一印象，多多少少會(huì)影響初中老師對(duì)你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說(shuō)，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開(kāi)始，好的開(kāi)始是成功的一半。
總之，六年級(jí)這一年，是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對(duì)六年來(lái)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系，既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié)，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，所以，不光在座的家長(zhǎng)，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。
各位家長(zhǎng)朋友，教育子女是一項(xiàng)浩大的工程，更是一項(xiàng)艱巨的工程，需要愛(ài)心，需要用心，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧。學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開(kāi)我們老師的辛勤勞動(dòng)，也離不來(lái)家長(zhǎng)的密切配合，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造一個(gè)燦爛的明天，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)異的成績(jī)，擁有健全的人格，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系，共同努力吧！
最后：祝愿每個(gè)學(xué)生在升學(xué)考試中，出類(lèi)拔萃，夢(mèng)想成真，撒下汗水，收獲珍珠。祝愿每位家長(zhǎng)，幸福安康，萬(wàn)事吉祥。
再次感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)！
六年級(jí)上家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇七
尊敬的各位家長(zhǎng)：
非常感謝大家來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)，首先自己介紹一下,我是官河中心小學(xué)六（3）班的班主任，在這里我要感謝所有支持我們工作，配合我們工作的家長(zhǎng)。是因?yàn)橛心銈兿嘈盼覀?，支持我們，配合我們的工作，才使孩子們健康地成長(zhǎng)起來(lái)！
各位家長(zhǎng)，隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。說(shuō)它重要是因?yàn)椋?BR> 第一、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿(mǎn)，關(guān)系著他這六年定論問(wèn)題。誰(shuí)也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門(mén)。
第二、這段時(shí)間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來(lái)學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以較好的成績(jī)步入初中，我想他一定會(huì)充滿(mǎn)信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂(lè)觀(guān)的、向上的態(tài)度；有句話(huà)說(shuō)得好：態(tài)度決定一切。
第三、這段時(shí)間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會(huì)影響初中老師對(duì)你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。
所以也可以這么說(shuō)，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開(kāi)始，而好的開(kāi)始是成功的一半。所以我們要重視孩子人生的這一重要階段。
未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力，就難于在激烈的'競(jìng)爭(zhēng)中維持自己。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是參與繼續(xù)教育的，在學(xué)校教育全部過(guò)程中，離不開(kāi)正確家庭教育的配合，倘若沒(méi)有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢？有關(guān)鍵的一部分因素在于孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度及家庭教育。
所以孩子的成長(zhǎng)成才不僅靠他個(gè)人的努力，老師的栽培，更要靠家長(zhǎng)的密切配合。
現(xiàn)在已經(jīng)到了六年級(jí)的沖刺階段，我們將面臨著畢業(yè)考試。因此，想請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師做好以下工作：
1.及時(shí)消除孩子的浮躁情緒。
孩子們快畢業(yè)了，由于各種原因，在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，做事不認(rèn)真，原來(lái)規(guī)規(guī)矩矩的孩子有可能會(huì)給你點(diǎn)意外了，這個(gè)意外極有可能是我們不想看到的。我們六年級(jí)要進(jìn)入全面的復(fù)習(xí)，不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)大了，就在生活、學(xué)習(xí)中包辦太多，使孩子養(yǎng)成依賴(lài)心理，該孩子做的事，還是讓他自己動(dòng)手，培養(yǎng)一個(gè)好的生活習(xí)慣。
2.加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理。
不管孩子走著來(lái)上學(xué)，是騎車(chē)來(lái)上學(xué)的還是家長(zhǎng)接送的，都要經(jīng)常教育孩子遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路的時(shí)候，“寧等三分，不搶一秒”。教育孩子按時(shí)上下學(xué)，不在路上玩耍。
執(zhí)行夏季作息時(shí)間后，要求孩子在家午休，家長(zhǎng)要做好監(jiān)督。不然，中午長(zhǎng)時(shí)間的空閑會(huì)讓孩子無(wú)所事事，孩子有可能利用這個(gè)時(shí)間上網(wǎng)吧，打游戲，以及到外邊洗澡等，那樣就后患無(wú)窮了。
孩子的課外時(shí)間干嘛？多讀書(shū)吧，給孩子養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣，你就不發(fā)愁孩子的課外時(shí)間沒(méi)事做了，讓他好讀書(shū)，讀好書(shū)，多讀書(shū)，“讀書(shū)破萬(wàn)卷”“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。比如語(yǔ)文方面的很多知識(shí)，是課本里所學(xué)不到的，讀的書(shū)多了，語(yǔ)感自然就好了，理解能力上去了，表達(dá)能力也上去了。讓孩子博覽群書(shū)，再說(shuō)，到中學(xué)后課業(yè)負(fù)擔(dān)重了，讀書(shū)的時(shí)間就很少，趁現(xiàn)在還有時(shí)間，讓孩子多讀點(diǎn)書(shū)吧。
3.與孩子平等交流，多鼓勵(lì)，少指責(zé)。
孩子已經(jīng)六年級(jí)了，雖然年齡不大，可他們已經(jīng)有自己的想法，有自己獨(dú)立的見(jiàn)解，起碼他們自認(rèn)為懂得很多了，所以在家里的時(shí)候不要對(duì)孩子的話(huà)漠不關(guān)心，更不能嗤之以鼻，不然的話(huà)兩代人之間就會(huì)形成一種心理隔閡，也就是“代溝”，孩子會(huì)覺(jué)得父母不理解自己，和父母沒(méi)有共同語(yǔ)言，時(shí)間久了，孩子就不愿意和父母多說(shuō)什么了。消除“代溝”，莫過(guò)于平等交流，加強(qiáng)對(duì)話(huà)。比如，孩子回到家隨便問(wèn)問(wèn)；今天學(xué)校有什么新鮮事？你的同桌又換了嗎？說(shuō)個(gè)你們班的笑話(huà)給我解解悶，等等。這尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。
4.加強(qiáng)與老師的聯(lián)系。
因?yàn)榻處煹墓ぷ骱軣┈崳豢赡苊恳惶於寄芎兔總€(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過(guò)電話(huà)或親自來(lái)校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。特別是如果您對(duì)我們的工作有什么建議更要請(qǐng)您及時(shí)和我們溝通，我們將非常感謝。
各位家長(zhǎng)，你們的孩子需要我們的教育，我們的教育更需要您的協(xié)助。學(xué)校和家庭全力配合才能培育出我們社會(huì)的新人才，為了我們的學(xué)生，為了您們的孩子，讓我們攜起手來(lái)共同努力。
因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?，也是我們學(xué)校和老師的心愿。我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
六年級(jí)上家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇八
各位家長(zhǎng)：
和復(fù)習(xí)，將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系；既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)。
總結(jié)。
又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。所以不光是你們家長(zhǎng)包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。試想哪一位家長(zhǎng)不望子成龍？哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？一個(gè)孩子的成長(zhǎng)不是光靠學(xué)校才能夠做到的只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。
首先，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這段時(shí)間學(xué)習(xí)對(duì)你的孩子的重要性。
第一、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿(mǎn)，關(guān)系著他這六年定論問(wèn)題。誰(shuí)也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門(mén)。
第四、有一部分家長(zhǎng)希望自己的孩子升入城區(qū)的初中。能夠在將來(lái)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境；那這段時(shí)間學(xué)習(xí)就是必經(jīng)的一道坎；某種程度上說(shuō)這也可能是你的孩子在這個(gè)社會(huì)對(duì)將來(lái)人生第一次抉擇，一次可能并不是自覺(jué)的抉擇。但的確是隱含著的，真實(shí)存在的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
我上面只是簡(jiǎn)單地列舉了一些六年級(jí)學(xué)習(xí)的重要性，其實(shí)對(duì)不同的學(xué)生，不同的家庭，學(xué)習(xí)成績(jī)的意義會(huì)不同。一句話(huà)，我們每一個(gè)人，只要是與孩子有關(guān)系的人，我們都應(yīng)該重視孩子的這一段學(xué)習(xí)，把他當(dāng)作自己人生中的一件大事來(lái)看待。在最后不要讓任何一個(gè)人留下遺憾。
下面作為班主任我先對(duì)我班班級(jí)級(jí)情概況做個(gè)簡(jiǎn)單介紹。再結(jié)合我的語(yǔ)文方面對(duì)各位同學(xué)做個(gè)簡(jiǎn)單分析，然后請(qǐng)其數(shù)學(xué)和英語(yǔ)學(xué)科老師介紹情況并提要求。最后看看各位家長(zhǎng)對(duì)老師和學(xué)校有什么要求和建議，提一提。
（一）學(xué)生情況介紹。
1、行為情況。
這學(xué)期我覺(jué)得在整體上來(lái)講學(xué)生們的進(jìn)步還是比較大的，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性還是有提高的。特別是剛開(kāi)學(xué)，學(xué)生們很快就進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。無(wú)論是上課還是做作業(yè)方面都比較樂(lè)觀(guān)，上課認(rèn)真，積極發(fā)言，作業(yè)仔細(xì)書(shū)寫(xiě)整潔，正確率較高，早午讀情況也很好。所以第一次測(cè)試成績(jī)很理想。在紀(jì)律方面也更好了，鬧小矛盾的，欠作業(yè)不補(bǔ)的都幾乎沒(méi)有，六年級(jí)的忙碌，重負(fù)擔(dān)也基本適應(yīng)了，為此我感到很寬慰。最近我又仔細(xì)思書(shū)里了下自己的教學(xué)思路，我一直努力要讓學(xué)生快樂(lè)地學(xué)習(xí)，輕松地學(xué)習(xí)，而且是很樂(lè)于學(xué)，“我要學(xué)”，不要我壓迫他們，不要使他們感覺(jué)學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，而是一種樂(lè)趣。于是我不斷地教學(xué)改革。開(kāi)始我給學(xué)生設(shè)置了很多作業(yè)優(yōu)惠政策，如實(shí)行結(jié)對(duì)子學(xué)習(xí)，兩人一組，考試作業(yè)拴在一起，比平均分，比誰(shuí)的星更多，考試時(shí)如果兩人的平均分超過(guò)了全班的就吃一次夜宵，獎(jiǎng)一節(jié)體育課。九十分以上的免一次作業(yè)，一星期累計(jì)加星在本組最多的免一次作業(yè)，聽(tīng)寫(xiě)連續(xù)三次一百分的免一次作業(yè)，新練習(xí)練習(xí)三次的4顆星以上的免一次作業(yè)等等。有段時(shí)間實(shí)行得很好，學(xué)生的興致很高，學(xué)得也很快樂(lè)，作業(yè)質(zhì)量，上課表現(xiàn)都得到很大的.提高，我很舒心。但是在第二次考試時(shí)，他們的老毛病又犯了，考得很不認(rèn)真，明明背得出也寫(xiě)錯(cuò)，還有漏題，空題，亂寫(xiě)的，不看題目就做的等很?chē)?yán)重，所以第二次考試很不盡人意。這些毛病在一直都困擾著我，其實(shí)真正的學(xué)生掌握的知識(shí)很全面，可為什么總改變不了呢？為此我失眠了好幾個(gè)晚上，我一直在想一個(gè)問(wèn)題：是什么原因讓他們?nèi)绱烁≡瓴灰謹(jǐn)?shù)，不要做一個(gè)更好的自己呢？上課，做作業(yè)情況都非常好，第一次考試也很好，為什么這次會(huì)如此糟糕？為什么總是反反復(fù)復(fù)？我真是百思不得其解啊！
我有個(gè)習(xí)慣，每次考試我都會(huì)仔細(xì)分析試卷，大概估計(jì)哪些題學(xué)生會(huì)做得很好，哪些題有些學(xué)生可能會(huì)犯錯(cuò)，甚至哪些學(xué)生可能會(huì)粗心，漏題……我都會(huì)猜猜，而發(fā)下試卷大部分不出我所料。而在我們班我卻估計(jì)不準(zhǔn)，有些學(xué)生考試就是要看心情，很不穩(wěn)定，心情好，想考高點(diǎn)分，就會(huì)考好，而哪個(gè)時(shí)候心情不好，就三下五除二，做完了就好，有的甚至不做，所以我很琢磨不透。真的在這里付出的努力要比我在鄉(xiāng)下帶的哪些班多好多倍，在鄉(xiāng)下六年級(jí)的學(xué)生拼命地學(xué)習(xí)，想要考高分，挑戰(zhàn)自己，任何作業(yè)不會(huì)欠，只要有作業(yè)就立馬做。早上提前來(lái)的學(xué)生幾乎沒(méi)一個(gè)在外面玩耍，都在教室里背書(shū)，早自習(xí)和午自習(xí)我從沒(méi)進(jìn)過(guò)教室守著，有時(shí)看都不會(huì)去看，升學(xué)考得成績(jī)卻是全南康市前三名。同樣的一個(gè)老師，同樣的方法卻相差甚遠(yuǎn)。為何會(huì)這樣?。∥艺娴暮芟Ｍ麄冏约褐酪?，知道六年級(jí)的重要性！
后來(lái)我又思考，這里的學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境不一樣，家境也不一樣，所以心態(tài)，價(jià)值觀(guān)，對(duì)自己的要求都會(huì)不一樣。最大的感覺(jué)就是學(xué)生不夠尊重，敬畏老師，老師說(shuō)的話(huà)無(wú)關(guān)緊要，對(duì)老師的忠告不服氣，甚至覺(jué)得老師不該講。有些學(xué)生表面不頂撞你，在心里卻不屑。盡管如此我還是心平氣和，很努力去改變他們，也改變自己，從未放棄。因?yàn)槟鞘俏业穆氊?zé)，我要讓每一個(gè)學(xué)生得到進(jìn)步，得到發(fā)展！最近我把那些優(yōu)惠政策幾乎取消了，現(xiàn)在上課的時(shí)間越來(lái)越少了，必須腳踏實(shí)地，把基礎(chǔ)打牢，該做的，該背的一個(gè)都不能免。三、下面，我提幾點(diǎn)我個(gè)人的看法。
1、給子女多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)。
升學(xué)考試，好像就是門(mén)檻，階梯。考初中，對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是人生第一個(gè)門(mén)檻，以后還有考高中、考大學(xué)等等。在他們的人生道路上，有許許多多的門(mén)檻，考初中和其他的門(mén)檻相比，當(dāng)然是很輕松的一個(gè)。但對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們以前從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，所以會(huì)感到有很大壓力，有很多的困惑。每天，各門(mén)功課的作業(yè)鋪天蓋地，有的學(xué)生很難應(yīng)付，不要說(shuō)能把題目都做得全對(duì)了。這樣一天學(xué)習(xí)下來(lái)，學(xué)生感到非常疲勞。所以請(qǐng)家長(zhǎng)們多多關(guān)心，多多鼓勵(lì)他們。我覺(jué)得很多家長(zhǎng)的鼓勵(lì)會(huì)勝過(guò)老師的，為什么呢？因?yàn)槟銈冊(cè)谝黄鸬臅r(shí)間少，而我們老師更多，所以你們的鼓勵(lì)會(huì)顯得更珍貴！
在家里，家長(zhǎng)要注意給孩子補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，并讓孩子早點(diǎn)休息，盡量不玩電腦了，多帶孩子去外面透透氣，別老呆在家，你們想想，在學(xué)校不能外出，在家也不去，那孩子的眼界和心胸當(dāng)然狹小了，出現(xiàn)一些性格問(wèn)題就很難免了，所以請(qǐng)家長(zhǎng)在放假時(shí)一定多陪陪孩子，放出一點(diǎn)耐心了，孩子是你們的希望??！他們好就是你們的最大的成功！
2、給子女多一點(diǎn)安寧。
在家給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，子女在做作業(yè)，家長(zhǎng)不要在旁邊大聲說(shuō)話(huà)，或者看電視，這樣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽(tīng)電視，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學(xué)生的成績(jī)。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好，而且會(huì)養(yǎng)成這種不專(zhuān)心的習(xí)慣，考試當(dāng)然考不好了。因此，在做作業(yè)的時(shí)候，要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)在旁邊，就不要多說(shuō)話(huà)，更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評(píng)，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細(xì)心地檢查作業(yè)，保質(zhì)保量完成作業(yè)吧。
3、給子女多一點(diǎn)約束。
俗話(huà)說(shuō)，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。沒(méi)有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束，學(xué)生就不會(huì)有良好的習(xí)慣。我們有的家長(zhǎng)一味讓孩子安靜地做作業(yè)，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里。那么，孩子一個(gè)人在房里到底在干什么呢？是在認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢？還是在看書(shū)呢？還是在看電視？家長(zhǎng)有沒(méi)有仔細(xì)觀(guān)察過(guò)？像這種例子很多，有的孩子晚上看電視過(guò)晚，導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足，家長(zhǎng)卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，而是由老師發(fā)現(xiàn)的。怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)的？是因?yàn)檫@個(gè)孩子晚上貪玩，睡眠少了，第二天上第一節(jié)課就要打瞌睡了，不要說(shuō)下午的課了。于是老師就找到了這個(gè)學(xué)生上課打瞌睡的答案。因此，我們把缺乏自覺(jué)意識(shí)的孩子放在身邊，多關(guān)注他們，是有一定好處的。家長(zhǎng)更要擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè)。不要認(rèn)為工作賺錢(qián)一定要放在第一位，多陪陪孩子，多對(duì)孩子一些教育，也是很重要的啊！所以，給孩子多一點(diǎn)約束，家長(zhǎng)就會(huì)少一點(diǎn)煩惱。
4、給子女多一點(diǎn)引導(dǎo)。
六年級(jí)的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)引導(dǎo)，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)解釋?zhuān)荒苡煤?jiǎn)單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么什么，那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵。現(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了，回到家里家長(zhǎng)再亂說(shuō)一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此，我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。
5、和教師多一點(diǎn)聯(lián)系。
我們希望家長(zhǎng)們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，多了解孩子的作業(yè)情況；老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以，家長(zhǎng)和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，可以有的放矢地對(duì)他們進(jìn)行教育。
以上是幾點(diǎn)我個(gè)人的看法，供各位家長(zhǎng)。
參考。
有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多批評(píng)指正我將十分感謝大家因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑敢彩俏覀儗W(xué)校和老師的心愿。我希望學(xué)生能和家長(zhǎng)、老師平等溝通和睦相處健康成長(zhǎng)快樂(lè)地度過(guò)他們最后一年的小學(xué)時(shí)光吧！謝謝大家。
同心協(xié)力，畫(huà)一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。
六年級(jí)上家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇九
尊敬的各位家長(zhǎng)：
首先感謝大家抽空來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì)，在這里我代表全體師生對(duì)你們表示熱烈歡迎！
時(shí)間過(guò)得很快，一轉(zhuǎn)眼，那些不懂事的的孩子，已變成了二年級(jí)的小學(xué)生了，他們已經(jīng)習(xí)慣了小學(xué)生活，更令人欣慰的是他們已經(jīng)變得很能干。在語(yǔ)文方面已經(jīng)能讀簡(jiǎn)單的課外圖書(shū)，在數(shù)學(xué)上能進(jìn)行熟練的計(jì)算，在音樂(lè)、體育等方面也有了很大的進(jìn)步，并且養(yǎng)成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣。多數(shù)同學(xué)都能夠自覺(jué)地遵守紀(jì)律，做值日時(shí)，能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)認(rèn)真完成。當(dāng)然這一切也離不開(kāi)各位家長(zhǎng)我工作的幫助和支持，在此我表示深深的謝意。得到在座許多為認(rèn)真負(fù)責(zé)的好家長(zhǎng)的理解和支持，我也會(huì)盡我所能，努力教好這一班學(xué)生。
作為二（4）班的班主任兼語(yǔ)文老師，我將針對(duì)本學(xué)期班級(jí)整體情況作一些匯報(bào)介紹，希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，能讓各位家長(zhǎng)了解到孩子在校的情況，并在以后的學(xué)習(xí)生活中給予更多的關(guān)注，支持和幫助。
大部分孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣已經(jīng)形成。學(xué)習(xí)越來(lái)越有興趣、與小朋友交往的能力不斷提高、克服困難的意志越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)、待人有禮貌、集體觀(guān)念強(qiáng)。
作為班主任，我一直把孩子們的思想道德教育放在首位。這學(xué)期我仍是主要從培養(yǎng)孩子的各種行為習(xí)慣和各種能力入手，從整體看來(lái)，經(jīng)過(guò)將近兩年的學(xué)習(xí)和鍛煉，學(xué)生進(jìn)步都很大，絕大部分孩子都變得懂事、好學(xué)了！大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，紀(jì)律學(xué)習(xí)方面都有明顯的進(jìn)步。（加插一些例子。）
存在的'問(wèn)題：
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒(méi)能養(yǎng)成，課堂上不積極思考、發(fā)言。
2、學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性，馬馬虎虎完成作業(yè)，或不及時(shí)完成作業(yè)。
3、在家一邊看電視（聽(tīng)音樂(lè)，吃零食），一邊做作業(yè)，因此作業(yè)完成得慢并且質(zhì)量差。
4、晚上十點(diǎn)后才睡覺(jué)，導(dǎo)致第二天上課沒(méi)有精神。
5、太早回校，在學(xué)校里追逐打鬧，消耗了大量精力，下午沒(méi)有精神上課。太遲回校，沒(méi)來(lái)得及做好上課前的準(zhǔn)備。（7：501：45）
6、批改完的作業(yè)沒(méi)有及時(shí)改正。（時(shí)常打開(kāi)孩子的作業(yè)本看看。）
針對(duì)以上情況請(qǐng)家長(zhǎng)堅(jiān)持不懈地：
1、嚴(yán)把作業(yè)關(guān)。不要因?yàn)楹⒆佣忌隙昙?jí)了，就認(rèn)為終于可以松口氣了，不用每天緊盯著他們學(xué)習(xí)了。
2、繼續(xù)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。
3、重視家校溝通。
具體做法如下（課件）：
最后，祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們的孩子向著家長(zhǎng)們希望的方向發(fā)展，愿我們的每一個(gè)學(xué)生都健健康康快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)。再次對(duì)你們的到來(lái)，表示感謝！如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。
六年級(jí)上家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十
各位家長(zhǎng)：下午好！
今天，為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我們又在此相聚，共同探討一下對(duì)孩子進(jìn)行教育的對(duì)策。家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，針對(duì)我班的實(shí)際情況，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
班級(jí)的各項(xiàng)工作，包括學(xué)習(xí)、管理、品德教育等多方面，搞得有聲有色，每一位學(xué)生都在各自的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，這令我欣慰。進(jìn)入六年級(jí)，學(xué)生都有了較大的進(jìn)步，能稱(chēng)得上是一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體，大部分同學(xué)都能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)雖然沒(méi)有得獎(jiǎng)，但也比往年有了進(jìn)步！
在學(xué)校組織的語(yǔ)文抽考和單元練習(xí)中，學(xué)生都能盡自己能力，最大限度的發(fā)揮，每一位同學(xué)都能收獲進(jìn)步。在這里我就簡(jiǎn)單介紹一下期中考試情況，（略）這份試卷綜合性比較強(qiáng)，成績(jī)比較客觀(guān)，可以代表孩子現(xiàn)在的實(shí)際情況，家長(zhǎng)可根據(jù)這次成績(jī)考慮學(xué)校。
禮貌，或者能積極參加各種活動(dòng)；有的孩子很聰明，但貪玩甚至懶惰；有的孩子成績(jī)優(yōu)異，但心胸狹隘，驕傲自大；有的不懂得如何與人相處，不懂得料理自己的生活；也有的懼怕勞動(dòng)，缺乏同情心。班上的現(xiàn)狀是被一種消極情緒所影響，學(xué)習(xí)好的只顧學(xué)習(xí)，成績(jī)不好的放棄努力。
作為小學(xué)畢業(yè)班，六年級(jí)是非常關(guān)鍵的一年，也是非常復(fù)雜的一年。作為學(xué)生來(lái)講，不少學(xué)生都逐步進(jìn)入青春發(fā)育期的初期，心理、生理等方面都開(kāi)始發(fā)生變化。孩子們身體迅速發(fā)育，心理上則處于斷乳期，孩子們的心態(tài)會(huì)出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定，亟需父母為他們精心導(dǎo)航。他們渴望被理解，被尊重，但是很多問(wèn)題又羞于啟齒。而孩子們是否能順利度過(guò)這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，就需要我們大家的努力。六年級(jí)的孩子，已經(jīng)有自己的一些主見(jiàn)了，給他們一些限制是必要的，但過(guò)分的限制，在孩子心中反而會(huì)有逆反情緒。和他們開(kāi)誠(chéng)布公地講一些必要的原則，女孩子多引導(dǎo)她們?nèi)绾胃玫乇Ｗo(hù)自己，男孩子要多引導(dǎo)他們不去傷害別人也不傷害自己，這才是我們應(yīng)該做的。
下面請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言介紹自己的家庭教育經(jīng)驗(yàn)。
不同而成績(jī)有好有差。但是，在相同的條件下自己與自己比，越是努力成績(jī)就肯定越好。俗話(huà)說(shuō)：“一份耕耘，一份收獲！”其實(shí)，一份耕耘不一定會(huì)有一份收獲，我們平時(shí)的耕耘，只是不斷地積累的過(guò)程，當(dāng)我們有十份百份耕耘的時(shí)候，我們的收獲會(huì)更多。耕耘不一定有收獲，但是，不耕耘肯定沒(méi)有收獲！所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分，在班里排第幾名，而是要看他盡到了努力沒(méi)有。如果孩子沒(méi)有盡到努力，說(shuō)明孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)還有潛力可挖，但如果孩子都已經(jīng)盡到努力了，哪怕他的學(xué)習(xí)成績(jī)排在班里后面，做家長(zhǎng)的也只能面對(duì)現(xiàn)實(shí)了。
這學(xué)期對(duì)學(xué)生的要求：每天看一點(diǎn)，每天背一點(diǎn)，每周寫(xiě)一點(diǎn)。說(shuō)到看書(shū)，或許每天看一點(diǎn)很多孩子都能做到，我覺(jué)得不僅僅是看一些兒童讀物，小說(shuō)。現(xiàn)在僅看這些書(shū)是不夠的，建議他們看一些名家名篇、散文。但每天背一點(diǎn)，可以背背成語(yǔ)接龍，豐富大家的詞匯庫(kù)，每天只背10個(gè)成語(yǔ)，每天背一首古詩(shī)，每月背誦一篇佳作，文化底蘊(yùn)是靠一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的，如果平時(shí)注重了積累，語(yǔ)文學(xué)起來(lái)自然是比較輕松的。
談?wù)務(wù)Z文復(fù)習(xí)：語(yǔ)文主要是基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀分析和作文?；A(chǔ)知識(shí)50%、閱讀分析20%和作文30%?；A(chǔ)知識(shí)內(nèi)容豐富，形式多樣。有看拼音寫(xiě)次語(yǔ)，多音字、句子的變換、填關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)、修改病句等，這些內(nèi)容緊扣課文，只要時(shí)間允許，老師會(huì)幫他們進(jìn)行復(fù)習(xí)，但對(duì)于個(gè)別基礎(chǔ)不怎么扎實(shí)的同學(xué)，家長(zhǎng)肯定要在家督促、加強(qiáng)鞏固。否則就很難跟上大家。
閱讀理解方面學(xué)生的差距就很大了，其實(shí)這方面平時(shí)我們做得也不少，但一些同學(xué)存在的問(wèn)題也不少。最關(guān)鍵的是有的同學(xué)不能靜下心來(lái)讀短文，有的同學(xué)短文還沒(méi)有讀懂就開(kāi)始做相關(guān)的習(xí)題，這是無(wú)法做對(duì)的。
作文是語(yǔ)文知識(shí)的綜合運(yùn)用，遣詞造句、謀篇布局、標(biāo)點(diǎn)引用都在作文中反映出來(lái)。分記敘文和應(yīng)用文兩大類(lèi)。記敘文有記人，寫(xiě)事，寫(xiě)景，狀物；應(yīng)用文有書(shū)信。要求學(xué)生必須審清題目，明確要求（如只要求寫(xiě)一件事的，不能寫(xiě)兩件事。寫(xiě)作對(duì)象要搞清楚，選材要新，主題明確、祥略分明、語(yǔ)言通順流暢，不寫(xiě)錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等等。）應(yīng)用文要注意格式。比如寫(xiě)信、啟事、調(diào)查報(bào)告等特殊格式，課上反復(fù)強(qiáng)調(diào)過(guò)了，學(xué)生也認(rèn)為懂了，但在具體操作中又有錯(cuò)。寫(xiě)信的稱(chēng)呼與署名自相矛盾。
再談一談小升初，學(xué)習(xí)會(huì)盡量爭(zhēng)取讓孩子參加考試的機(jī)會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)在家教育好孩子認(rèn)真對(duì)待每次考試，機(jī)會(huì)對(duì)每個(gè)人都是公平的。當(dāng)然，對(duì)孩子有更高目標(biāo)的家長(zhǎng)也要把握好校外的考試，校外的考試需要家長(zhǎng)自己去打聽(tīng)，我們是不清楚的。還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，有關(guān)學(xué)?？荚嚨膯?wèn)題，請(qǐng)不要在群里談?wù)?，這都是保密進(jìn)行的，比較敏感。
最后，再談一談安全問(wèn)題，請(qǐng)家長(zhǎng)教育孩子放學(xué)后一定要按時(shí)回家，如需請(qǐng)假請(qǐng)盡量提前打招呼。還需注意的是，地鐵三號(hào)線(xiàn)通車(chē)后，許多學(xué)生沒(méi)事就去長(zhǎng)時(shí)間逗留，很不安全，請(qǐng)家長(zhǎng)配合教育。
的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。謝謝大家。
六年級(jí)上家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十一
各位尊敬的家長(zhǎng)：
今天很榮幸和大家見(jiàn)面。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表六年級(jí)二班所有任課老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝你們對(duì)我們六年級(jí)學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)！感謝你們對(duì)六年級(jí)班級(jí)工作的大力支持！孩子入學(xué)一晃已經(jīng)快一個(gè)學(xué)期了，借這次家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)和大家坐在一起，共同探討和交流一些關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)，生活的情況，作為班主任，在交流之前，我想先以我個(gè)人的名義，向今天所有到來(lái)或沒(méi)有到來(lái)的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意，感謝大家這一學(xué)期以來(lái)對(duì)我工作的支持和對(duì)學(xué)校工作的支持，如果沒(méi)有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進(jìn)步。借此機(jī)會(huì)，我先把我個(gè)人的一些想法先來(lái)跟大家分享一下，在座的各位家長(zhǎng)，有的是我們接觸的機(jī)會(huì)比較多，所以可能就對(duì)我和孩子了解的多一些，但也有一些家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β?，和我接觸的就比較少一些，相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)我和孩子的學(xué)習(xí)情況了解就少一些。下面我就把六年級(jí)（2）班目前學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。
我班共有學(xué)生58人，其中男生26人，女生32人。剛開(kāi)學(xué)時(shí)，由于學(xué)生來(lái)自各個(gè)不同的地方，學(xué)生接受的教育方式不一樣。例如：全國(guó)各地所采用的教材就不統(tǒng)一，有的省小學(xué)根本沒(méi)開(kāi)英語(yǔ)課。因此導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊，一部分同學(xué)偏科現(xiàn)象嚴(yán)重；同時(shí)部分同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成不好，字跡太差，作業(yè)馬虎，有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象，針對(duì)這些情況，全體老師一起對(duì)各學(xué)科教材進(jìn)行分析，要求針對(duì)孩子學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)，更有側(cè)重點(diǎn)地進(jìn)行教學(xué)。其次，學(xué)校第二課堂各種興趣班的開(kāi)展都是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)提高的一些措施。此外，極其注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，讓學(xué)生大膽去做，去參與多種活動(dòng)。本班涌現(xiàn)出一大批表現(xiàn)突出的學(xué)生：
榮獲一等獎(jiǎng)的有：
陳超群獲得女子100米的一等獎(jiǎng)；唐驚喜獲得男子跳高一等獎(jiǎng)；齊心協(xié)力獲得一等獎(jiǎng)等。
二等獎(jiǎng)的有：
安全手抄報(bào)競(jìng)賽中，榮獲一等獎(jiǎng)的';。
二等獎(jiǎng)的有;。
作文競(jìng)賽中，成績(jī)優(yōu)秀的有陳超群，周清華等；
國(guó)慶書(shū)畫(huà)競(jìng)賽中，成績(jī)優(yōu)異的是陳鳳，周陽(yáng)等。
這一學(xué)期來(lái)學(xué)習(xí)進(jìn)步較大的有黃超俊，胡進(jìn)等；
平時(shí)遵守紀(jì)律，愛(ài)勞動(dòng)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)的同學(xué)有王五飛等.
家長(zhǎng)同志們，孩子們的成長(zhǎng)離不開(kāi)良好的家庭教育和學(xué)校教育，由于有了你們密切的配合，頂力支持，我們的教育教學(xué)工作才得以順利開(kāi)展，在這里，我相信，今天到會(huì)的各位家長(zhǎng)會(huì)一如既往，繼續(xù)配合支持我們做好工作。希望你們做好如下幾點(diǎn)：
1、在家里與孩子多溝通，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，多鼓勵(lì)，()多表?yè)P(yáng)，少打罵，少批評(píng)。還要多多支持孩子參與有益學(xué)習(xí)的課外活動(dòng)。
2、做好孩子的安全教育工作，包括交通安全，食物安全，人身安全，防火、防水、防電、防煤氣泄露等。
3、經(jīng)常檢查孩子的學(xué)習(xí)情況。如家庭作業(yè)，課堂作業(yè)，周末試卷的檢查簽名。
4、讓孩子養(yǎng)成多學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
不要讓孩子輸在起跑線(xiàn)上，讓許多家長(zhǎng)參加到培優(yōu)大軍中。我也不例外。我的孩子參加了跆拳道、圍棋、作文、數(shù)學(xué)的課外學(xué)習(xí)。我認(rèn)為課內(nèi)、課外學(xué)習(xí)會(huì)相互補(bǔ)充，互為促進(jìn)。我教育孩子，讓你參加這些學(xué)習(xí)班，我們不要求你取得多好成績(jī)，獲得哪些獎(jiǎng)勵(lì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些培優(yōu)對(duì)你課內(nèi)的學(xué)習(xí)有非常大的幫助。慢慢地，孩子也發(fā)現(xiàn)，通過(guò)課外的學(xué)習(xí)和鍛練，他的身體素質(zhì)較好，課內(nèi)作業(yè)速度明顯提高，遇到作文不再頭疼，遇到數(shù)學(xué)難題會(huì)欣喜地告訴我們他會(huì)做。
5、怎樣養(yǎng)成好習(xí)慣。
"怎樣養(yǎng)成好習(xí)慣呢"?"習(xí)",就是一次又一次地重復(fù)，天天做，次次做，做到"慣"了為止。"慣",就是成為自然，自然而然就那么做了。我的辦法就是多督促、多提醒孩子，最后讓他成為習(xí)慣。
好習(xí)慣伴隨人一生，讓我們共同努力，讓孩子從小養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
在班主任工作中，教學(xué)工作上，我還有許多做得不夠好的地方，在以后的日子里，我會(huì)多加努力，同時(shí)歡迎各位家長(zhǎng)多提寶貴的意見(jiàn)。最后，讓我再次代表本班的各科教師感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作的極力支持。謝謝！
六年級(jí)上家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十二
大家好！首先感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我班工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。試想，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍？哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，不是光靠學(xué)校才能夠做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。
特別是現(xiàn)在，你們的孩子已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，再過(guò)幾個(gè)多月時(shí)間就要踏進(jìn)中學(xué)的校門(mén)。所以說(shuō)，這幾年的學(xué)習(xí)，在孩子的一生中都具有關(guān)鍵的作用。
召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，進(jìn)而在升級(jí)考試中考出優(yōu)異的成績(jī)，步入理想的中學(xué)。
從上學(xué)期至今大部分同學(xué)成績(jī)都有了進(jìn)步，并且，成績(jī)的提高也是非常明顯的，大多數(shù)同學(xué)都能積極學(xué)習(xí)，專(zhuān)心聽(tīng)講、認(rèn)真完成作業(yè)。
進(jìn)步比較快的是：劉佳、李瑞、王夢(mèng)真、王明東、李延松、王玉寶、劉樹(shù)根、李昊月等同學(xué)。而學(xué)習(xí)比較刻苦、比較認(rèn)真的是劉佳、侯美鳳、李佳音、李雅雯、李瑞龍等同學(xué)，這部分同學(xué)學(xué)習(xí)自覺(jué)性高、無(wú)論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)，他們都能主動(dòng)、認(rèn)真的完成。但也有少部分學(xué)生由于種種原因成績(jī)進(jìn)步不大，并且有下滑現(xiàn)象。其實(shí)我們班的同學(xué)們?cè)谡n堂的表現(xiàn)已經(jīng)很出色，而之所以有差距關(guān)鍵在于家庭作業(yè)上，我們每天都講解新的內(nèi)容，而如何把學(xué)到的知識(shí)鞏固好，則依靠于家庭作業(yè)了，而家庭作業(yè)的質(zhì)量則依賴(lài)于在坐的各位家長(zhǎng)的監(jiān)督了。
可以說(shuō)，一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，離不開(kāi)家庭教育的力量，為此，對(duì)各位家長(zhǎng)提出如下建議：
1、要制造良好的家庭氣氛，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。給孩子多一點(diǎn)關(guān)心，讓孩子享受家庭的溫暖。孩子是家庭的未來(lái)和希望，再忙也不要忘記給孩子予以關(guān)愛(ài)。要經(jīng)常詢(xún)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況，了解他們的所想、所惑；要多傾聽(tīng)孩子的心聲，了解他學(xué)習(xí)上的困難，并給予幫助。比方說(shuō)，回家我們問(wèn)問(wèn)：“今天學(xué)得怎么樣，都學(xué)了什么新知識(shí)了。有什么需要我?guī)兔幔俊边@樣普普通通的話(huà)語(yǔ)，也會(huì)讓孩子覺(jué)得父母是關(guān)心他們的，他們?cè)趯W(xué)校學(xué)起來(lái)也會(huì)更加起勁。相反，如果放學(xué)后，你對(duì)孩子不聞不問(wèn)，他們就覺(jué)得學(xué)習(xí)好與壞無(wú)所謂，在家隨便把作業(yè)應(yīng)付完就完事了。
2、加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。這個(gè)學(xué)習(xí)品質(zhì)主要讓孩子做作業(yè)要認(rèn)真、仔細(xì)。對(duì)待自己孩子的學(xué)習(xí)，要從嚴(yán)要求，嚴(yán)不是打，不是罵，是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求?，F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題，而是不夠細(xì)心。要知道，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，一味地以一種應(yīng)付的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無(wú)益的。（現(xiàn)在作業(yè)應(yīng)付現(xiàn)象很?chē)?yán)重，部分學(xué)生把老師布置的作業(yè)寥寥草草寫(xiě)完了，既不仔細(xì)，也不知對(duì)錯(cuò)，只是寫(xiě)作業(yè)紙上滿(mǎn)了。）所以平時(shí)做作業(yè)時(shí)，作為家長(zhǎng)一定要嚴(yán)加監(jiān)督，一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學(xué)校再來(lái)一抓，他沒(méi)有任何可以放松的機(jī)會(huì)，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。這樣學(xué)習(xí)成績(jī)想不提高都難。
3、加強(qiáng)家長(zhǎng)與老師的聯(lián)系。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈崳灰欢恳惶於寄芎兔總€(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過(guò)電話(huà)或親自來(lái)校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法。我相信通過(guò)我們大家的努力，所有的孩子都能在這最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步。以一個(gè)讓大家滿(mǎn)意的成績(jī)自豪地進(jìn)入理想的中學(xué)。
4、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間的了解。平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問(wèn)清原因，有必要打電話(huà)與老師聯(lián)系。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全放湯了?？梢钥闯鲂瞧谔?，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。
各位家長(zhǎng)，孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展，離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。只有我們攜起手來(lái)，三股繩擰到一起，就能為孩子們創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。
六年級(jí)上家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十三
各位家長(zhǎng)：
首先對(duì)各位家長(zhǎng)的光臨表示熱烈的歡迎，對(duì)各位家長(zhǎng)關(guān)心支持我們的工作表示衷心地感謝。
1．班級(jí)情況：本班學(xué)生55人，其中男生30人，女生25人。學(xué)生比較守紀(jì)、有上進(jìn)心，書(shū)寫(xiě)比較工整。班委、小隊(duì)長(zhǎng)能以身作則，起到模范帶頭作用。但是班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)兩極分化較嚴(yán)重，后進(jìn)生成績(jī)有待于提高。
2．開(kāi)學(xué)以來(lái)開(kāi)展的活動(dòng)。（1）開(kāi)學(xué)第一周創(chuàng)成活動(dòng)，感謝家委會(huì)組織。（2）班級(jí)讀書(shū)交流會(huì)、品讀會(huì)。（3）創(chuàng)城手抄報(bào)、價(jià)值觀(guān)繪畫(huà)展評(píng)。（4）班干部、小隊(duì)改選，開(kāi)展自主管理，實(shí)行值日班長(zhǎng)制度。（5）尋訪(fǎng)老街巷活動(dòng)。（6）重陽(yáng)節(jié)慰問(wèn)老年公寓的老人活動(dòng)。30名學(xué)生、家長(zhǎng)參加。（6）11月6日起一周，去山青世界培訓(xùn)活動(dòng)，多數(shù)學(xué)生表現(xiàn)不錯(cuò)。學(xué)生按時(shí)完成山青日記。（7）開(kāi)展書(shū)法比賽、作業(yè)展評(píng)等活動(dòng)。學(xué)生素質(zhì)得到有效提高。
1．生字表中的120個(gè)字以及7組詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)（讀寫(xiě)、讀記）。所有詞語(yǔ)做到會(huì)認(rèn)、會(huì)寫(xiě)、會(huì)運(yùn)用。（做到聽(tīng)寫(xiě)正確或看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)）。
2．語(yǔ)文園地1---8中的日積月累和要求背誦的課文，要做到會(huì)背會(huì)默寫(xiě)會(huì)應(yīng)用。要背課文1山中訪(fǎng)友背喜歡部分，5詹天佑背感受最深部分，15這片土地是神圣的背感受最深部分，17少年閏土背第一自然段，詩(shī)海拾貝背4首詩(shī)詞，25伯牙絕弦背全文，26月光曲背第九自然段。
3．語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)和單元測(cè)試卷中出現(xiàn)的形近字、多音字組詞和近義詞、反義詞、按要求查字典；給句子中加點(diǎn)的字選擇正確的意思。
4．閱讀理解的復(fù)習(xí)內(nèi)容包括：揣摩文章的敘述順序、體會(huì)作者的思想感情、領(lǐng)悟基本的表達(dá)方法。閱讀說(shuō)明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解文章的基本說(shuō)明方法。概括短文主要內(nèi)容；聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)；近義詞、反義詞；對(duì)短文中的某個(gè)句子或某個(gè)段落的理解感受；給文中的句子選擇正確的詞語(yǔ)；給文中的字選擇正確的讀音；給某個(gè)段落添加標(biāo)點(diǎn)；想象寫(xiě)一句話(huà)、給文章加題目。
5．作文包括：7次習(xí)作。第一組是寫(xiě)暑假生活、第二組寫(xiě)祖國(guó)在我心中演講稿或愛(ài)國(guó)文章、書(shū)籍的讀后感、第三組是寫(xiě)體現(xiàn)人們相互關(guān)愛(ài)的事情。第四組是關(guān)于浪費(fèi)資源和污染環(huán)境的建議書(shū)或書(shū)上環(huán)保漫畫(huà)、第五組寫(xiě)一兩件事來(lái)介紹你的小伙伴，要寫(xiě)出小伙伴的特點(diǎn)。或?qū)懶∧敬m(xù)寫(xiě)、第六組試寫(xiě)兒童詩(shī)、第七組根據(jù)圖片寫(xiě)故事或?qū)懹嘘P(guān)動(dòng)物的故事或?qū)?dòng)物的事的做法、第八組是寫(xiě)你學(xué)習(xí)某種藝術(shù)過(guò)程中發(fā)生的故事和感受?；?qū)懽约合矚g的一件藝術(shù)品或一次藝術(shù)欣賞活動(dòng)。（提高作文方法：孩子要學(xué)會(huì)觀(guān)察，多讀書(shū)，多積累，多寫(xiě)日記或作文。）。
6．課內(nèi)閱讀：重點(diǎn)課文是講讀課文，書(shū)上不帶“*”課文。復(fù)習(xí)時(shí)熟記復(fù)習(xí)資料上內(nèi)容，必須落實(shí)。
1、課上不會(huì)聽(tīng)講。課上聽(tīng)講特別重，部分學(xué)生聽(tīng)講不認(rèn)真，課上走神，做小動(dòng)作，不善動(dòng)腦思考問(wèn)題，不能主動(dòng)參與小組學(xué)習(xí)，不主動(dòng)發(fā)言，造成學(xué)生思維不活躍，表達(dá)能力不強(qiáng)。2、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。主要是沒(méi)有養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)、聽(tīng)講、做作業(yè)、書(shū)寫(xiě)、復(fù)習(xí)、讀書(shū)等好的習(xí)慣。
3、學(xué)習(xí)不夠刻苦、勤奮。一部分同學(xué)不能主動(dòng)學(xué)習(xí)，獲取知識(shí)，學(xué)習(xí)不夠刻苦、勤奮，作業(yè)不能按時(shí)認(rèn)真完成，書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，對(duì)題率不高，造成落下功課較多，成績(jī)不理想。4、自信心嚴(yán)重不足。特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)落后，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。其中最突出的問(wèn)題就是偏科現(xiàn)象，要引起重視。5、個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育不夠重視。
1、教育孩子嚴(yán)格遵守學(xué)校作息時(shí)間。每周一至周五7:50到校。中午放學(xué)11：35，下午現(xiàn)在1:25到校，放學(xué)時(shí)間是周一3:30周二至周四4：25。（提醒：中午別讓孩子早到校，班里有幾個(gè)學(xué)生經(jīng)常遲到，教育孩子注意交通安全。）。
2、家長(zhǎng)幫助孩子打印各種資料。如導(dǎo)學(xué)案、復(fù)習(xí)資料、快樂(lè)閱讀、優(yōu)秀作文等。
3、家長(zhǎng)要天天看家長(zhǎng)群，及時(shí)回復(fù)落實(shí)。一般不回復(fù)。孩子病事假，必須請(qǐng)假，在家長(zhǎng)群里請(qǐng)假，嚴(yán)格考勤。
4家長(zhǎng)教育孩子養(yǎng)成良好行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣。積極配合學(xué)校、班級(jí)開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。
5、家長(zhǎng)定期與孩子交流在校學(xué)習(xí)、表現(xiàn)等情況，完成生詞聽(tīng)寫(xiě)、檢查背誦、試卷分析等，作業(yè)檢查合格簽字等。
我們老師首先做到真心教書(shū)，愛(ài)心育人，不放棄一個(gè)學(xué)生，爭(zhēng)取不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。其次班級(jí)采取措施：1、班級(jí)實(shí)行自主管理，提高孩子自我管理能力。2、開(kāi)展學(xué)生、老師、家長(zhǎng)每天讀書(shū)半小時(shí)。本學(xué)期讀書(shū)《綠山墻的安妮》《朝花夕拾》等。3、堅(jiān)持每天4人寫(xiě)漂流日記，提高學(xué)生習(xí)作能力。4、針對(duì)后進(jìn)生開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，小隊(duì)評(píng)比活動(dòng)。5、班級(jí)開(kāi)展?fàn)幷略u(píng)比活動(dòng)。6、定期開(kāi)展讀書(shū)交流、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
1、認(rèn)識(shí)孩子學(xué)習(xí)的重要，提高孩子的成績(jī)。
家長(zhǎng)要重視孩子的品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成，特別是重視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。孩子小學(xué)要畢業(yè)，要上初中，多數(shù)上濟(jì)南五中，有的可能要考山大、外國(guó)語(yǔ)等學(xué)校。成績(jī)是最重要的。從現(xiàn)在就開(kāi)始做準(zhǔn)備。無(wú)論家長(zhǎng)平時(shí)多么忙，都要關(guān)注孩子的成長(zhǎng)、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，陪伴孩子成長(zhǎng)。孩子是家庭的未來(lái)、希望，是祖國(guó)的棟梁。我們給孩子畢業(yè)確定的目標(biāo)是：“學(xué)生有高尚的品德、良好的習(xí)慣、優(yōu)異的成績(jī)?！蔽覀兣?shí)現(xiàn)目標(biāo)。
家長(zhǎng)要了解孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，想辦法提高孩子成績(jī)。對(duì)于優(yōu)秀學(xué)生，爭(zhēng)取在班級(jí)、年級(jí)、區(qū)里更拔尖。對(duì)于中等生，找出原因，采取有效措施，爭(zhēng)取成為優(yōu)秀生。對(duì)于后進(jìn)生，找出原因，采取有效措施，爭(zhēng)取成為中等生。孩子差的原因，主要是學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、上課聽(tīng)講、作業(yè)完成、基礎(chǔ)差、理解能力（智力）等孩子自身原因，還有家庭教育、家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注等原因。家長(zhǎng)可根據(jù)孩子差的原因，采取有效措施，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，專(zhuān)心聽(tīng)講、積極參與課堂、按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)、提高對(duì)題率、查缺補(bǔ)漏、搞好復(fù)習(xí)、多讀書(shū)，做到堅(jiān)持不懈、勤奮刻苦。家長(zhǎng)也要不斷學(xué)習(xí)，做優(yōu)秀家長(zhǎng)。家長(zhǎng)是孩子一輩子的老師，要做孩子的學(xué)習(xí)榜樣。家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上。對(duì)于后進(jìn)生，家長(zhǎng)要天天關(guān)注孩子，認(rèn)真督促孩子完成家庭作業(yè)，認(rèn)真簽好字，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，自己輔導(dǎo)不了可報(bào)班、請(qǐng)家教等方法提高成績(jī)。學(xué)習(xí)其實(shí)很簡(jiǎn)單，找對(duì)方法是關(guān)鍵。
如果你們每天堅(jiān)持過(guò)問(wèn)一下孩子的情況，教育的效果會(huì)大不一樣。因?yàn)槟銈兪嵌?duì)一，甚至是更多的對(duì)一，而我們是一對(duì)五十五，你們付出的多一點(diǎn)，孩子將收獲得多一點(diǎn)。我們的工作需要家長(zhǎng)大力地支持。
2、給孩子多一點(diǎn)約束，陪伴孩子成長(zhǎng)。
俗話(huà)說(shuō)，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。沒(méi)有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束，學(xué)生就不會(huì)有良好的習(xí)慣。家長(zhǎng)更要擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè)。不要認(rèn)為工作賺錢(qián)一定要放在第一位，多陪陪孩子，多對(duì)孩子一些教育。給孩子多一點(diǎn)約束，家長(zhǎng)就會(huì)少一點(diǎn)煩惱。
3、給孩子多一點(diǎn)引導(dǎo)。
六年級(jí)的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)引導(dǎo)，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)解釋?zhuān)荒苡煤?jiǎn)單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么事，那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵?，F(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折，一有壓力就承受不了?；氐郊依锛议L(zhǎng)再亂說(shuō)一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。孩子到了青春期，更應(yīng)關(guān)注成長(zhǎng)。因此，我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也要注意方式方法，要引起我們足夠的重視。
4、家長(zhǎng)和教師多一點(diǎn)聯(lián)系。
我們希望家長(zhǎng)們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。通過(guò)打手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等途徑，多了解孩子在校表現(xiàn)，聽(tīng)聽(tīng)老師的建議，有助于孩子的成長(zhǎng)、提高孩子的成績(jī)。
5、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起，利用好早晨、中午、晚上的時(shí)間，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，逐漸成為習(xí)慣，提高生活實(shí)踐、學(xué)習(xí)效率。
6、教育孩子一定注意安全。首先，交通安全。在校內(nèi)，要求靠右上下樓，不準(zhǔn)在樓梯內(nèi)逗留、擁擠、奔跑、打鬧。其次，是課間活動(dòng)安全，不準(zhǔn)打鬧。
各位家長(zhǎng)，孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開(kāi)我們教師的辛勤付出，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子美好的未來(lái)，讓我們共同努力吧。不當(dāng)之處，請(qǐng)家長(zhǎng)指教。
六年級(jí)上家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家下午好！感謝各位對(duì)我班工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子對(duì)學(xué)校的工作都十分關(guān)心，首先我還是代表學(xué)校、代表六（6）班的所有任課教師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示衷心的感謝。
小學(xué)畢業(yè)，只是人生學(xué)習(xí)過(guò)程中一個(gè)進(jìn)程，踏入中學(xué)則是另一個(gè)開(kāi)端。在小學(xué)階段只是掌握了學(xué)習(xí)的基本技能，升入中學(xué)，將會(huì)步入另一個(gè)里程碑，繼續(xù)求取更高深的學(xué)問(wèn)。要教育孩子們要更加努力學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息，以孜孜不倦的.態(tài)度不斷追求進(jìn)步，才有成功的一天。一同相處了六年的時(shí)光，我們經(jīng)歷過(guò)許許多多美好而值得留戀的事。也正是由于許多家長(zhǎng)的潛心配合，正確引導(dǎo)孩子。我作為一名班主任，在這六年的時(shí)間里與孩子們接觸了許多，如今，作為老師想叮囑家長(zhǎng)們幾句話(huà)，要教育孩子們努力做到以下幾點(diǎn)：
一、學(xué)會(huì)感恩，做個(gè)懂情感的人。
二、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，做個(gè)自信樂(lè)觀(guān)的人。
三、要樹(shù)立長(zhǎng)期或短期的目標(biāo)，要有清醒的頭腦，比學(xué)趕幫超，時(shí)時(shí)刻刻不放松自己。
四、繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“刻苦求實(shí)”精神，不斷學(xué)習(xí)，勤于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新。希望在今后的日子里，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí)才能不斷的提高，才能跟上時(shí)代的發(fā)展，才能使自己以后不管做什么工作都能得心應(yīng)手，取得成功和勝利！
五、要腳踏實(shí)地，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，克服好高騖遠(yuǎn)的不良作風(fēng)。在前進(jìn)的道路上難免會(huì)遇到各種各樣的困難，要有充分的思想準(zhǔn)備，要有百折不撓、堅(jiān)韌不拔的意志。
六、盡心付出與心存感激，在力所能及去幫助別人的同時(shí)，更不能忘記曾經(jīng)熱心幫助過(guò)自己的每一個(gè)人！
七、注意各項(xiàng)安全：多關(guān)心孩子的安全問(wèn)題，身體的健康安全，心理安全，交通安全。用火用電、不擅自去水域玩耍！
祝各位家長(zhǎng)身體健康，工作順利，家庭美滿(mǎn)，萬(wàn)事如意。再一次謝謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)。最后，恭祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利!祝我們的學(xué)生學(xué)有所成，前程似錦!
六年級(jí)上家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十五
各位家長(zhǎng)：下午好！
首先對(duì)各位家長(zhǎng)的光臨表示熱烈的歡迎，對(duì)各位家長(zhǎng)關(guān)心支持我們的工作表示衷心地感謝。
1．班級(jí)情況：本班學(xué)生55人，其中男生30人，女生25人。學(xué)生比較守紀(jì)、有上進(jìn)心，書(shū)寫(xiě)比較工整。班委、小隊(duì)長(zhǎng)能以身作則，起到模范帶頭作用。但是班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)兩極分化較嚴(yán)重，后進(jìn)生成績(jī)有待于提高。
2．開(kāi)學(xué)以來(lái)開(kāi)展的活動(dòng)。（1）開(kāi)學(xué)第一周創(chuàng)成活動(dòng)，感謝家委會(huì)組織。（2）班級(jí)讀書(shū)交流會(huì)、品讀會(huì)。（3）創(chuàng)城手抄報(bào)、價(jià)值觀(guān)繪畫(huà)展評(píng)。（4）班干部、小隊(duì)改選，開(kāi)展自主管理，實(shí)行值日班長(zhǎng)制度。（5）尋訪(fǎng)老街巷活動(dòng)。（6）重陽(yáng)節(jié)慰問(wèn)老年公寓的老人活動(dòng)。30名學(xué)生、家長(zhǎng)參加。（6）11月6日起一周，去山青世界培訓(xùn)活動(dòng)，多數(shù)學(xué)生表現(xiàn)不錯(cuò)。學(xué)生按時(shí)完成山青日記。（7）開(kāi)展書(shū)法比賽、作業(yè)展評(píng)等活動(dòng)。學(xué)生素質(zhì)得到有效提高。
1．生字表中的120個(gè)字以及7組詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)（讀寫(xiě)、讀記）。所有詞語(yǔ)做到會(huì)認(rèn)、會(huì)寫(xiě)、會(huì)運(yùn)用。（做到聽(tīng)寫(xiě)正確或看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)）。
2．語(yǔ)文園地1---8中的日積月累和要求背誦的課文，要做到會(huì)背會(huì)默寫(xiě)會(huì)應(yīng)用。要背課文1山中訪(fǎng)友背喜歡部分，5詹天佑背感受最深部分，15這片土地是神圣的背感受最深部分，17少年閏土背第一自然段，詩(shī)海拾貝背4首詩(shī)詞，25伯牙絕弦背全文，26月光曲背第九自然段。
3．語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)和單元測(cè)試卷中出現(xiàn)的形近字、多音字組詞和近義詞、反義詞、按要求查字典；給句子中加點(diǎn)的字選擇正確的意思。
4．閱讀理解的復(fù)習(xí)內(nèi)容包括：揣摩文章的敘述順序、體會(huì)作者的思想感情、領(lǐng)悟基本的表達(dá)方法。閱讀說(shuō)明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解文章的基本說(shuō)明方法。概括短文主要內(nèi)容；聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)；近義詞、反義詞；對(duì)短文中的某個(gè)句子或某個(gè)段落的理解感受；給文中的句子選擇正確的詞語(yǔ)；給文中的字選擇正確的讀音；給某個(gè)段落添加標(biāo)點(diǎn)；想象寫(xiě)一句話(huà)、給文章加題目。
5．作文包括：7次習(xí)作。第一組是寫(xiě)暑假生活、第二組寫(xiě)祖國(guó)在我心中演講稿或愛(ài)國(guó)文章、書(shū)籍的讀后感、第三組是寫(xiě)體現(xiàn)人們相互關(guān)愛(ài)的事情。第四組是關(guān)于浪費(fèi)資源和污染環(huán)境的建議書(shū)或書(shū)上環(huán)保漫畫(huà)、第五組寫(xiě)一兩件事來(lái)介紹你的小伙伴，要寫(xiě)出小伙伴的特點(diǎn)。或?qū)懶∧敬m(xù)寫(xiě)、第六組試寫(xiě)兒童詩(shī)、第七組根據(jù)圖片寫(xiě)故事或?qū)懹嘘P(guān)動(dòng)物的故事或?qū)?dòng)物的事的做法、第八組是寫(xiě)你學(xué)習(xí)某種藝術(shù)過(guò)程中發(fā)生的故事和感受。或?qū)懽约合矚g的一件藝術(shù)品或一次藝術(shù)欣賞活動(dòng)。（提高作文方法：孩子要學(xué)會(huì)觀(guān)察，多讀書(shū)，多積累，多寫(xiě)日記或作文。）。
6．課內(nèi)閱讀：重點(diǎn)課文是講讀課文，書(shū)上不帶“*”課文。復(fù)習(xí)時(shí)熟記復(fù)習(xí)資料上內(nèi)容，必須落實(shí)。
1、課上不會(huì)聽(tīng)講。課上聽(tīng)講特別重，部分學(xué)生聽(tīng)講不認(rèn)真，課上走神，做小動(dòng)作，不善動(dòng)腦思考問(wèn)題，不能主動(dòng)參與小組學(xué)習(xí)，不主動(dòng)發(fā)言，造成學(xué)生思維不活躍，表達(dá)能力不強(qiáng)。2、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。主要是沒(méi)有養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)、聽(tīng)講、做作業(yè)、書(shū)寫(xiě)、復(fù)習(xí)、讀書(shū)等好的習(xí)慣。
3、學(xué)習(xí)不夠刻苦、勤奮。一部分同學(xué)不能主動(dòng)學(xué)習(xí)，獲取知識(shí)，學(xué)習(xí)不夠刻苦、勤奮，作業(yè)不能按時(shí)認(rèn)真完成，書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，對(duì)題率不高，造成落下功課較多，成績(jī)不理想。4、自信心嚴(yán)重不足。特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)落后，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。其中最突出的問(wèn)題就是偏科現(xiàn)象，要引起重視。5、個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育不夠重視。
1、教育孩子嚴(yán)格遵守學(xué)校作息時(shí)間。每周一至周五7:50到校。中午放學(xué)11：35，下午現(xiàn)在1:25到校，放學(xué)時(shí)間是周一3:30周二至周四4：25。（提醒：中午別讓孩子早到校，班里有幾個(gè)學(xué)生經(jīng)常遲到，教育孩子注意交通安全。）。
2、家長(zhǎng)幫助孩子打印各種資料。如導(dǎo)學(xué)案、復(fù)習(xí)資料、快樂(lè)閱讀、優(yōu)秀作文等。
3、家長(zhǎng)要天天看家長(zhǎng)群，及時(shí)回復(fù)落實(shí)。一般不回復(fù)。孩子病事假，必須請(qǐng)假，在家長(zhǎng)群里請(qǐng)假，嚴(yán)格考勤。
4家長(zhǎng)教育孩子養(yǎng)成良好行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣。積極配合學(xué)校、班級(jí)開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。
5、家長(zhǎng)定期與孩子交流在校學(xué)習(xí)、表現(xiàn)等情況，完成生詞聽(tīng)寫(xiě)、檢查背誦、試卷分析等，作業(yè)檢查合格簽字等。
我們老師首先做到真心教書(shū)，愛(ài)心育人，不放棄一個(gè)學(xué)生，爭(zhēng)取不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。其次班級(jí)采取措施：1、班級(jí)實(shí)行自主管理，提高孩子自我管理能力。2、開(kāi)展學(xué)生、老師、家長(zhǎng)每天讀書(shū)半小時(shí)。本學(xué)期讀書(shū)《綠山墻的安妮》《朝花夕拾》等。3、堅(jiān)持每天4人寫(xiě)漂流日記，提高學(xué)生習(xí)作能力。4、針對(duì)后進(jìn)生開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，小隊(duì)評(píng)比活動(dòng)。5、班級(jí)開(kāi)展?fàn)幷略u(píng)比活動(dòng)。6、定期開(kāi)展讀書(shū)交流、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
1、認(rèn)識(shí)孩子學(xué)習(xí)的重要，提高孩子的成績(jī)。
家長(zhǎng)要重視孩子的品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成，特別是重視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。孩子小學(xué)要畢業(yè)，要上初中，多數(shù)上濟(jì)南五中，有的可能要考山大、外國(guó)語(yǔ)等學(xué)校。成績(jī)是最重要的。從現(xiàn)在就開(kāi)始做準(zhǔn)備。無(wú)論家長(zhǎng)平時(shí)多么忙，都要關(guān)注孩子的成長(zhǎng)、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，陪伴孩子成長(zhǎng)。孩子是家庭的未來(lái)、希望，是祖國(guó)的棟梁。我們給孩子畢業(yè)確定的目標(biāo)是：“學(xué)生有高尚的品德、良好的習(xí)慣、優(yōu)異的成績(jī)?！蔽覀兣?shí)現(xiàn)目標(biāo)。
家長(zhǎng)要了解孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，想辦法提高孩子成績(jī)。對(duì)于優(yōu)秀學(xué)生，爭(zhēng)取在班級(jí)、年級(jí)、區(qū)里更拔尖。對(duì)于中等生，找出原因，采取有效措施，爭(zhēng)取成為優(yōu)秀生。對(duì)于后進(jìn)生，找出原因，采取有效措施，爭(zhēng)取成為中等生。孩子差的原因，主要是學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、上課聽(tīng)講、作業(yè)完成、基礎(chǔ)差、理解能力（智力）等孩子自身原因，還有家庭教育、家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注等原因。家長(zhǎng)可根據(jù)孩子差的原因，采取有效措施，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，專(zhuān)心聽(tīng)講、積極參與課堂、按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)、提高對(duì)題率、查缺補(bǔ)漏、搞好復(fù)習(xí)、多讀書(shū)，做到堅(jiān)持不懈、勤奮刻苦。家長(zhǎng)也要不斷學(xué)習(xí)，做優(yōu)秀家長(zhǎng)。家長(zhǎng)是孩子一輩子的老師，要做孩子的學(xué)習(xí)榜樣。家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上。對(duì)于后進(jìn)生，家長(zhǎng)要天天關(guān)注孩子，認(rèn)真督促孩子完成家庭作業(yè)，認(rèn)真簽好字，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，自己輔導(dǎo)不了可報(bào)班、請(qǐng)家教等方法提高成績(jī)。學(xué)習(xí)其實(shí)很簡(jiǎn)單，找對(duì)方法是關(guān)鍵。
如果你們每天堅(jiān)持過(guò)問(wèn)一下孩子的情況，教育的效果會(huì)大不一樣。因?yàn)槟銈兪嵌?duì)一，甚至是更多的對(duì)一，而我們是一對(duì)五十五，你們付出的多一點(diǎn)，孩子將收獲得多一點(diǎn)。我們的工作需要家長(zhǎng)大力地支持。
2、給孩子多一點(diǎn)約束，陪伴孩子成長(zhǎng)。
俗話(huà)說(shuō)，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。沒(méi)有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束，學(xué)生就不會(huì)有良好的習(xí)慣。家長(zhǎng)更要擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè)。不要認(rèn)為工作賺錢(qián)一定要放在第一位，多陪陪孩子，多對(duì)孩子一些教育。給孩子多一點(diǎn)約束，家長(zhǎng)就會(huì)少一點(diǎn)煩惱。
3、給孩子多一點(diǎn)引導(dǎo)。
六年級(jí)的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)引導(dǎo)，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)解釋?zhuān)荒苡煤?jiǎn)單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么事，那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵。現(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折，一有壓力就承受不了?；氐郊依锛议L(zhǎng)再亂說(shuō)一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。孩子到了青春期，更應(yīng)關(guān)注成長(zhǎng)。因此，我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也要注意方式方法，要引起我們足夠的重視。
4、家長(zhǎng)和教師多一點(diǎn)聯(lián)系。
我們希望家長(zhǎng)們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。通過(guò)打手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等途徑，多了解孩子在校表現(xiàn)，聽(tīng)聽(tīng)老師的建議，有助于孩子的成長(zhǎng)、提高孩子的成績(jī)。
5、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起，利用好早晨、中午、晚上的時(shí)間，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，逐漸成為習(xí)慣，提高生活實(shí)踐、學(xué)習(xí)效率。
6、教育孩子一定注意安全。首先，交通安全。在校內(nèi)，要求靠右上下樓，不準(zhǔn)在樓梯內(nèi)逗留、擁擠、奔跑、打鬧。其次，是課間活動(dòng)安全，不準(zhǔn)打鬧。
各位家長(zhǎng)，孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開(kāi)我們教師的辛勤付出，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子美好的未來(lái)，讓我們共同努力吧。不當(dāng)之處，請(qǐng)家長(zhǎng)指教。
六年級(jí)上家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體六年級(jí)畢業(yè)生向六年來(lái)含辛茹苦、關(guān)心、教導(dǎo)過(guò)我們的所有領(lǐng)導(dǎo)、老師表示最衷心的感謝和最崇高的敬意?。ň炊Y?。?BR> 六年的歲月，二千一百九十多個(gè)日日夜夜，聽(tīng)起來(lái)似乎是那么的漫長(zhǎng)，一心盼望著畢業(yè)，而當(dāng)我們今天真正面對(duì)離別，又覺(jué)得它是那么的短暫。此刻，我不知用什么詞來(lái)形容我爛漫美好的小學(xué)生涯，仿佛昨天才步入小學(xué)的大門(mén)，今天又奏起了離別的笙簫。一片真情，兩行熱淚，四季苦讀，載著我們五彩的夢(mèng)，結(jié)束了六年的小學(xué)生活。此時(shí)此刻，除了前進(jìn)，我們沒(méi)有別的方向，除了堅(jiān)持，我們沒(méi)有別的信念，除了感謝，我們沒(méi)有別的語(yǔ)言。
我們即將畢業(yè)了。這時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，“畢業(yè)”不是一個(gè)輕飄飄的名詞，而是一份沉甸甸的精神寄托。對(duì)于難舍難分的同學(xué)，對(duì)于循循善誘的老師，對(duì)于朝夕相伴的校園，我們有太多太多的依戀與感恩。
感謝老師，你們不僅讓我們領(lǐng)略了知識(shí)的無(wú)限魅力，更教會(huì)我們做人的道理。恩師如山，你們給予了我們生命的色彩，讓我們收獲了生命的精彩。這些，我們都會(huì)永遠(yuǎn)銘記于心。請(qǐng)?jiān)试S我們道一聲：“老師，您辛苦了！”
感謝母校――哺育我們成長(zhǎng)的搖籃。我們愛(ài)我們的校園，愛(ài)那寬敞明亮的`教室，愛(ài)那高大挺拔的松樹(shù)；更愛(ài)那些日夜為母校操勞的領(lǐng)導(dǎo)，是您用智慧創(chuàng)造了母校的輝煌。校園內(nèi)，每一條路，都留下了我們的足跡。校園內(nèi)，每一朵花，都變成了一段美好的記憶。感謝學(xué)校，給了我們一生也難以擁有的珍貴的回憶。這回憶，將于我們的夢(mèng)想，一同輝映在地平線(xiàn)前的那道曙光！
感謝同學(xué)，這六年來(lái)，我們一直生活在一起。你們留給我了許許多多珍貴的紀(jì)念――我們之間的小矛盾，小插曲；我們?cè)谝黄鹫務(wù)摳髯缘睦硐?。這些非常平凡，極端樸素的小事，在歲月的鳥(niǎo)翼中，竟成了我最為美好的回憶。
今天，我們就要離開(kāi)母校了，為了一個(gè)更高的理想，奔向更遠(yuǎn)的前方，但我們的心已留在這里，親愛(ài)的母校，親愛(ài)的老師、同學(xué)們，雖然我們將要就此分別，但那一份深深的感激與眷戀，早已在我們心中生根發(fā)芽，我們又怎能將你們忘記！
最后，我代表六年級(jí)全體畢業(yè)生，向尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們，致以少先隊(duì)員最崇高的敬意，并祝愿我們的老師身體健康，祝福我們母校事業(yè)蒸蒸日上。
我的演講完畢，謝謝大家！
六年級(jí)上家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十七
各位家長(zhǎng)朋友們：
首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深地感謝！此次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)我重點(diǎn)從安全、學(xué)習(xí)、家庭教育三方面與大家談?wù)勎业南敕ā?BR> 1、關(guān)于學(xué)校的作息等常規(guī)，大家已經(jīng)在這里幾年了，應(yīng)該已經(jīng)熟知了，我就不再多說(shuō)。但是我要強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：早飯、午飯一定要保證孩子能吃好，中午能讓孩子回家吃的盡量回家。早上到校時(shí)間不要過(guò)早，學(xué)校早上一般是7點(diǎn)開(kāi)校門(mén)。接送孩子上下學(xué)時(shí)，我們的孩子也大了，不要都擠在校門(mén)口，可以跟孩子約定一個(gè)地方，這樣既方便自己也方便他人。
2、另外，像注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生，不吃垃圾食品，不帶玩具進(jìn)校等問(wèn)題，大家都知道該怎么做，但是難免孩子會(huì)不注意，還需要家長(zhǎng)做好監(jiān)督工作。
3、學(xué)校特色。
我們學(xué)校的辦學(xué)理念是：體藝啟智，自信育人；學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)是：全面發(fā)展有個(gè)性，知能并舉有個(gè)性；教育理想是：為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，讓師生享受圓滿(mǎn)而幸福的教育生活。特別是我們的多彩課程超市可以讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好發(fā)展一下自己的特長(zhǎng)，有條件的.家長(zhǎng)也可根據(jù)孩子的愛(ài)好適當(dāng)培養(yǎng)孩子除了學(xué)習(xí)課本知識(shí)以外的愛(ài)好。
學(xué)校周邊已經(jīng)拆遷，到處是殘磚爛瓦。對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)極大的安全隱患，家長(zhǎng)一定要配合老師對(duì)孩子進(jìn)行安全教育：不去拆遷或建筑工地附近玩耍、打鬧。比如，去年田xx同學(xué)從廢棄的圍墻上摔壞胳膊的事就是教訓(xùn)。
交通安全：因?yàn)橹苓叢疬w，學(xué)生的家大多距離學(xué)校較遠(yuǎn)，這就需要家長(zhǎng)密切注意上下學(xué)路途安全，盡量親自接送。如果實(shí)在沒(méi)時(shí)間接送，一定要教育孩子注意路途安全，不在路途中嬉戲打鬧，不隨便坐陌生人的車(chē)等。之前曾出現(xiàn)了高xx同學(xué)、宋xx同學(xué)兩起上學(xué)的交通小事故大家也要引以為戒。
這些還是我知道的問(wèn)題，我想應(yīng)該還有很多其他的問(wèn)題。特別是六年級(jí)孩子大了，所以家長(zhǎng)務(wù)必重視安全問(wèn)題，它是學(xué)習(xí)、生活等一切的保障。
進(jìn)入小學(xué)階段的最后一年，班上孩子的學(xué)習(xí)情況差距還是很大的，所以家長(zhǎng)要給孩子找好定位。不要硬逼著孩子做一些難以實(shí)現(xiàn)或沒(méi)有興趣的事。另外養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣什么時(shí)候都不算晚，做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。如：
1、專(zhuān)心致志、善始善終。
2、學(xué)會(huì)整理自己的東西。
3、養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。
家庭作業(yè)方面。家長(zhǎng)須督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，不能只是問(wèn)一問(wèn)。能輔導(dǎo)孩子的盡量自己來(lái)，同時(shí)在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時(shí)一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如認(rèn)真讀題習(xí)慣、仔細(xì)檢查習(xí)慣、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)習(xí)慣等。還有部分同學(xué)上各類(lèi)輔導(dǎo)班，應(yīng)該多聽(tīng)聽(tīng)孩子的意愿，別家長(zhǎng)做主，孩子不愿意了效果也就不會(huì)好。
帶這班學(xué)生有四年了，每個(gè)學(xué)生的情況還是比較清楚。有些孩子學(xué)習(xí)實(shí)在是不行家長(zhǎng)也別太失望，三百六十行，行行出狀元。在這幾年里除了學(xué)習(xí)我更關(guān)注孩子的品行和能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)知識(shí)只是一個(gè)階段，但是好的品行卻伴隨我們一生。
希望每一個(gè)家長(zhǎng)能和我保持良好的合作關(guān)系，有什么問(wèn)題及時(shí)與我溝通，以便更深刻的了解孩子的各方面情況。也請(qǐng)家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)管理及其他方面多發(fā)表自己的看法，提出意見(jiàn)與建議。