一個好的方案應該能夠有效地解決問題，并且能夠得到可行性和可持續(xù)性的保證。在撰寫方案時要注意語言表達的準確性和邏輯結(jié)構(gòu)的合理性。下面是一些成功方案的案例，供您參考和借鑒。
建設(shè)工程質(zhì)量檢查方案篇一
各參建單位務(wù)必落細落實工地疫情防控各項措施，切實加強工地涉疫人員落地排查和健康管理，確保分類管控落實到位；從嚴加強工地圍蔽管理，從緊開展測溫、掃碼（亮碼）、行程核查；加強春節(jié)期間應急值班值守，預置充足的應急處置力量；督促各方加強冷鏈食品、國際郵件快件疫情防控；突出抓好留恩過年參建人員的出行管理和人文關(guān)懷，一方面切實做好留恩人員的生活保障工作，另一方面嚴格控制規(guī)模性聚集活動和頻繁出入工地。
市住建局將對全市房屋市政工地全覆蓋檢查節(jié)后復工的疫情防控工作。重點檢查工地全封閉管理，嚴格開展值班值守，以及宿舍、食堂等人員密集場所的通風消毒情況；檢查參建人員健康管理措施的落實情況，保安、廚師、采購、保潔等人員是否堅持每周開展核酸檢測，符合接種條件的參建人員是否做到疫苗加強針“應種盡種”；檢查各參建單位嚴格落實測溫、佩戴口罩、實名掃碼（亮碼）、行程核查、新進工地人員和外地返工人員提供48小時核酸檢測陰性證明等防疫措施的情況；要宣傳引導參建人員加強個人防護，減少人員聚集，保持良好的健康生活方式和行為習慣。
重點強調(diào)復工前的工地疫情防控準備和安全生產(chǎn)檢查兩方面工作要求。一要強化返崗參建人員的管控。參建單位引導參建人員錯峰返恩返崗，在前期做好人員流動的信息登記、行程摸排的'基礎(chǔ)上，主動跟進返崗參建人員的行程計劃，了解其健康狀況，并提前告知最新疫情防控政策；要求中高風險地區(qū)的參建人員待當?shù)匾咔榻Y(jié)束或降為低風險地區(qū)后，再安排返回建設(shè)工地。全部返崗返工人員須提供48小時核酸檢測陰性證明,同時請抵恩后24小時內(nèi)務(wù)必到就近核酸采樣點再進行1次免費核酸檢測；二要做好登記報備。如最近14天內(nèi)有中高風險地區(qū)和本土陽性病例報告地市旅居史、最近7天內(nèi)有接觸冷鏈、物流配送、隔離場所、接觸境外物品等高風險崗位的人員，抵恩后，務(wù)必第一時間主動向所在社區(qū)、工作單位或所住酒店報備，并配合落實防疫措施；三要做好健康監(jiān)測。返恩后請做好14天自我健康監(jiān)測，期間盡量避免前往人員密集場所，避免參加聚集性活動。外出規(guī)范佩戴口罩，如有發(fā)熱、乏力、干咳等癥狀，請及時到發(fā)熱門診規(guī)范就診；四要確認各項疫情防控措施落實到位。參建單位在復工前對工地的辦公、宿舍、食堂等人員密集場所提前進行全面消毒殺菌處理，對衛(wèi)生死角，特別是對建設(shè)工地公共廁所的大小便池、淋浴間、生活垃圾收集點、餐廚廢物暫存點等要進行重點整治；五要結(jié)合實際制定復工計劃，落實各項安全措施；六要嚴格落實安全生產(chǎn)條件。一方面確保參建各方關(guān)鍵崗位人員到崗履職，另一方面確?；庸こ獭⒛０骞こ碳爸误w系、起重吊裝和起重機械安裝拆卸工程、腳手架工程等危大工程，以及臨時消防、用電，有限空間作業(yè)等安全隱患消除，符合安全生產(chǎn)條件；七要確保施工總承包單位對參建人員，特別是新招和轉(zhuǎn)崗作業(yè)人員進行安全、應急培訓教育和安全技術(shù)交底。經(jīng)核查不符合復工條件的，一律不得復工。
建設(shè)工程質(zhì)量檢查方案篇二
買受人(乙方)：________________________________。
根據(jù)《_合同法》及其他有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，甲乙雙方在平等、自愿、公平、誠實信用的基礎(chǔ)上，就肉類供貨的有關(guān)事宜達成如下協(xié)議。
見每批貨物發(fā)貨單。貨物發(fā)貨單為本合同的組成部分。
甲方應按照國家有關(guān)規(guī)定供給衛(wèi)生許可證、屠宰資質(zhì)等證件及每批貨物的動物產(chǎn)品檢疫合格證明等票據(jù)文件。乙方應對每批貨物進行驗收，對質(zhì)量有異議的，由雙方抽樣封存后在______日內(nèi)進行進一步檢驗，檢驗單位為：________________________。
七、違約職責。
買受人(乙方)：________________________________。
建設(shè)工程質(zhì)量檢查方案篇三
1、每年進行2次全院全面醫(yī)療質(zhì)量檢查，由分管院長負責，檢查成員包括醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量管理委員會成員及醫(yī)院質(zhì)量管理領(lǐng)導小組成員。
2、每季度進行醫(yī)療質(zhì)量檢查，由質(zhì)控辦全面負責，醫(yī)院質(zhì)量管理領(lǐng)導小組成員參加。
3、因特殊原因未能在規(guī)定時間檢查者，選擇適當時間提前或推后補查。
4、每次檢查有計劃、有內(nèi)容、有分析、有總結(jié)、有整改，務(wù)使我院醫(yī)療質(zhì)量穩(wěn)步提升。
6、平時每月檢查可采用單項檢查、多項抽查、突擊檢查，或根據(jù)工作中出現(xiàn)問題隨時檢查等多種方式，重點在于督促工作。
7、每月檢查質(zhì)量分數(shù)將作為各科發(fā)放獎金之影響系數(shù)。
8、每半年醫(yī)療質(zhì)量檢查分數(shù)將作為科室主任年終管理獎發(fā)放影響系數(shù)。
10、每次檢查重點在于發(fā)現(xiàn)問題、找出問題、分析問題、整改提高。
11、要求每次檢查前由組織檢查者制定出檢查方案、要求、步驟、內(nèi)容和檢查表格等。
12、能量化的盡量量化，不能量化的要寫出書面說明。
13、檢查內(nèi)容、標準、方法隨工作開展可以適當充實完善。
2012年3月16日。
建設(shè)工程質(zhì)量檢查方案篇四
為認真做好20xx年全市交通工程質(zhì)量、安全監(jiān)督工作，完成市局下達的各項工作目標任務(wù)，制定全年主要工作計劃如下:。
(一)開展“十二五”前兩年全市交通工程“兩創(chuàng)三比”活動總結(jié)、考核、評比、推廣工作，繼續(xù)深入開展此項活動，再掀“兩創(chuàng)三比”活動新高潮，全面提升質(zhì)量管理水平。
20xx年3-4月份，全面總結(jié)我市“十一五”前兩年交通建設(shè)工程“兩創(chuàng)三比”活動工作實效，做好“兩創(chuàng)三比”活動典型評選工作，協(xié)助市局召開總結(jié)表彰大會。
總結(jié)和推廣“兩創(chuàng)三比”活動經(jīng)驗，認真分析我市交通工程質(zhì)量管理中存在的不足，利用典型的指導示范作用，按照省廳統(tǒng)一部署，制定活動實施意見，繼續(xù)推進“兩創(chuàng)三比”活動在我市交通工程建設(shè)中深入開展，再掀“兩創(chuàng)三比”活動新高潮。
在落實工程質(zhì)量責任、規(guī)范質(zhì)量行為方面下功夫，努力營造再出精品、再上水平的質(zhì)量工作氛圍。
樹立創(chuàng)品牌工程理念，精益求精，一絲不茍，全面提升質(zhì)量管理水平。
(二)創(chuàng)新監(jiān)督方式，加大處罰力度。
調(diào)整工作思路和監(jiān)督模式，加強對項目法人質(zhì)量行為的監(jiān)督檢查，以法律法規(guī)、強制性標準的執(zhí)行情況為主要內(nèi)容，把工程實體和工程建設(shè)責任主體質(zhì)量安全管理行為作為監(jiān)督重點。
一方面要加強重點建設(shè)項目督查，深入工程一線，針對不同建設(shè)階段實行差別化動態(tài)監(jiān)督，重點做好技術(shù)風險高、質(zhì)量安全隱患大的橋梁工程和路面結(jié)構(gòu)層監(jiān)督，加強對工程關(guān)鍵部位和環(huán)節(jié)以及關(guān)鍵指標的的質(zhì)量抽查。
充分發(fā)揮交通信用體系的積極作用，對信用差的單位實行差別化監(jiān)督管理，重點放在落后的、問題多的企業(yè)和項目上，把主要人員的主要精力撲在這些項目上，把檢查的對象集中在這些單位的這些項目上，加大處罰力度，推進誠信交通建設(shè)步伐，促使交通從業(yè)單位形成認真履約的自覺行為，保證交通工程建設(shè)質(zhì)量。
另一方面要加強法律、法規(guī)和強制性標準執(zhí)行情況、建設(shè)單位質(zhì)量管理行為、從業(yè)單位質(zhì)量安全保證體系建立情況的監(jiān)督檢查。
要站在更高的層次上，按照提高依法行政能力的總要求，研究建立權(quán)責明確、行為規(guī)范、監(jiān)督有效、保障有力的執(zhí)法體制。
堅持依法監(jiān)督、嚴格執(zhí)法，不斷加大處罰力度，嚴肅糾正違法違規(guī)行為，充分發(fā)揮政府監(jiān)督的職能作用和權(quán)威性，開展對工程質(zhì)量違規(guī)行為的懲治，具體體現(xiàn)行政執(zhí)法的嚴肅性和強制力，對不重視安全生產(chǎn)、忽視工程質(zhì)量，造成重大質(zhì)量安全事故的有關(guān)責任單位和責任人，要重拳出擊，果斷出手，嚴格按照“四不放過”原則查明真相，嚴肅追究，把查處結(jié)果與施工、監(jiān)理單位的業(yè)績信譽掛起鉤來，與招投標掛起鉤來，對質(zhì)量差的單位通報批評，嚴厲經(jīng)濟處罰，亮黃牌甚至紅牌，直至清除出我市交通建設(shè)市場。
(三)嚴格履行工程監(jiān)督程序，加強監(jiān)督檢查，保證檢查頻率。
1、繼續(xù)實行定人、定點、定線的“三定”管理，及時做好新開工項目質(zhì)量、安全監(jiān)督手續(xù)辦理工作，確保轄區(qū)內(nèi)重點工程質(zhì)量監(jiān)督覆蓋率達100%。
制定科學、合理的監(jiān)督計劃，加強對監(jiān)督項目的監(jiān)督檢查，每項目每月檢查不少于1次，按照《公路工程質(zhì)量鑒定辦法》，及時完成分部工程檢測指標的檢測，保證監(jiān)督檢查頻率，保證工程完工交工檢測數(shù)據(jù)詳實。
2、根據(jù)《公路工程質(zhì)量督查辦法》及市局制定的質(zhì)量、安全考核標準，每年組織2次以上重點工程質(zhì)量安全管理綜合考核檢查，組織2次現(xiàn)場監(jiān)理機構(gòu)工作質(zhì)量專項檢查和考核，組織1-2次農(nóng)村公路質(zhì)量安全工作綜合考核檢查。
檢查發(fā)現(xiàn)存在較多問題的，責成相關(guān)單位進行整改。
(一)加強工程現(xiàn)場安全檢查，繼續(xù)開展安全隱患排查和專項整治，逐步建立長效機制。
加強工程安全管理責任體系檢查，落實安全管理規(guī)章制度，重點加強橋梁、高邊坡和碼頭等結(jié)構(gòu)物施工安全隱患排查。
督促落實重大風險源辨識、專項。
施工方案。
審查等安全措施,逐步把隱患排查和治理納入施工過程管理，形成監(jiān)管規(guī)定和督查標準。
(三)建立工程安全生產(chǎn)定期檢查和不定期巡查制度，會同市局安全處，每季度組織交通建設(shè)工程安全大檢查。
加強安全生產(chǎn)巡查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時督促落實整改。
確保工程項目不發(fā)生因監(jiān)管不力發(fā)生一次死亡3人以上的責任事故。
(四)抓安全生產(chǎn)法律法規(guī)貫徹，形成制度標準體系，實現(xiàn)安全管理法制化。
(五)加強監(jiān)理單位安全、環(huán)保監(jiān)理工作質(zhì)量的檢查，落實監(jiān)理單位安全生產(chǎn)責任。
(六)根據(jù)上級統(tǒng)一部署，開展“安全基礎(chǔ)公鞏固年”、“安全生產(chǎn)月”、“夏安塞”、“冬安賽”等各項安全專項活動，有計劃、組織、有落實，在市局考核中，確保評為先進單位。
(一)繼續(xù)開展交通建設(shè)工程試驗檢測專項治理工作。
在第一階段專項治理的基礎(chǔ)上，分析影響數(shù)據(jù)真實性的因素，完善監(jiān)管制度和措施，制定《淮安市交通建設(shè)工程試驗檢測管理辦法》，加強對試驗檢測機構(gòu)和人員監(jiān)管、處罰力度，有效杜絕檢測數(shù)據(jù)造假行為，實現(xiàn)全面規(guī)范我市公路試驗檢測機構(gòu)和人員從業(yè)行為，提高檢測數(shù)據(jù)的`客觀性和公正性的目標。
(二)嚴格執(zhí)行《江蘇省交通建設(shè)工程工地試驗室管理實施細則》和《淮安市交通建設(shè)工程試驗檢測管理辦法》，嚴肅工地試驗室合格證核發(fā)工作，母體無資質(zhì)的單位，工地試驗室必須完全委托有資質(zhì)且通過計量認證的試驗檢測機構(gòu)建立，母體試驗室必須對工地試驗室履行管理職責，并承擔責任。
促使從業(yè)單位切實加大質(zhì)量檢測投入，確保檢測工作有效開展。
對偽造試驗數(shù)據(jù)行為決不手軟，嚴格“打假”。
確保質(zhì)量檢測工作規(guī)范，試驗檢測資料真實、準確、齊全。
(三)下半年組織一次全市試驗檢測機構(gòu)能力比對試驗。
(一)強化工程質(zhì)量管理全覆蓋，兼顧建設(shè)質(zhì)量和養(yǎng)護質(zhì)量。
1、適應交通建設(shè)形勢發(fā)展需要，及時介入我市鐵路建設(shè)質(zhì)量監(jiān)督工作，研究鐵路工程質(zhì)量監(jiān)督模式，保證鐵路工程建設(shè)質(zhì)量;根據(jù)交通部《水運工程質(zhì)量監(jiān)督規(guī)定》和省交通廳《江蘇省水運工程質(zhì)量監(jiān)督實施細則》，加強對我市水運工程質(zhì)量監(jiān)督管理工作，對達到一定規(guī)模的水運建設(shè)工程，督促水運工程建設(shè)單位及時申請質(zhì)量監(jiān)督。
2、主動參與站場建設(shè)質(zhì)量管理，對每個站場項目組織2次質(zhì)量督查。
3、擴展交通建設(shè)工程監(jiān)督范圍，加強對養(yǎng)護工程質(zhì)量監(jiān)督管理，研究養(yǎng)護工程質(zhì)量監(jiān)督檢查辦法，適時將我市大、中修等公路、水運養(yǎng)護工程納入質(zhì)量監(jiān)督范圍。
(二)加強和完善交通工程建設(shè)市場的信用體系和從業(yè)隊伍管理。
1、會同市局招標辦，加強施工、監(jiān)理中標單位履約管理，配合做好履約考核工作，充分發(fā)揮交通信用體系的積極作用，對信用差別單位實行差別化動態(tài)監(jiān)督管理，重點要放在落后的、問題多的企業(yè)上，推進誠信交通建設(shè)步伐，促使交通從業(yè)單位形成認真履約的自覺行為。
2、做好和市局招標辦、公路處、農(nóng)路辦等工程行業(yè)管理部門聯(lián)系、交流，將站檢查結(jié)果及時向他們通報，做到我市交通建設(shè)市場信用信息共享。
(三)加強質(zhì)量管理制度創(chuàng)新，建立質(zhì)量監(jiān)管新機制。
1、對干線公路重點工程，充分發(fā)揮質(zhì)量檢測機構(gòu)獨立檢測能力，提前確定檢測單位，按照《公路工程質(zhì)量鑒定辦法》，預先明確各項檢測指標和檢測頻率，要求檢測單位掌握工程進度，及時完成分部工程檢測指標的檢測，保證檢測頻率，真正實現(xiàn)工程完工交工檢測數(shù)據(jù)齊全、詳實，評定意見完全以檢測數(shù)據(jù)作結(jié)論。
2、及時傳達部、省下發(fā)的質(zhì)量管理文件，提出貫徹要求，必要時，制定我市相關(guān)質(zhì)量管理辦法和技術(shù)標準文件，并加強對上級文件執(zhí)行情況的檢查，保證質(zhì)量管理制度和技術(shù)標準的執(zhí)行力和實效性。
年底完成現(xiàn)行主要交通工程質(zhì)量安全管理文件匯編，形成我市交通建設(shè)工程質(zhì)量管理制度體系。
督促建設(shè)、施工、監(jiān)理單位認真開展上級部署的各項質(zhì)量活動，注重活動成效，認真做好活動總結(jié)、評比、考核工作。
結(jié)合我市交通建設(shè)工程新技術(shù)、新工藝和特殊工程建設(shè)實際，組織開展新規(guī)范、新標準的宣貫工作，保障施工質(zhì)量管理有章可循，有據(jù)可依。
3、加強對監(jiān)理市場管理，組織對工程現(xiàn)場監(jiān)理機構(gòu)定期考核，公開考核結(jié)果，建立監(jiān)理機構(gòu)獎懲機制。
加強對監(jiān)理人員執(zhí)業(yè)資格證書管理，嚴肅處理拿監(jiān)理證書到處投標，人員不到位情況。
隨著我市交通監(jiān)理企業(yè)的發(fā)展壯大，適時成立淮安市交通監(jiān)理協(xié)會，充分發(fā)揮協(xié)會作用，建立行業(yè)自律機制。
(四)加強交通建設(shè)工程造價管理。
1、加強我市交通工程造價隊伍培育和發(fā)展，積極組織工程造價人員資格考試，發(fā)展我市造價隊伍。
貫徹《江蘇省交通建設(shè)工程造價管理暫行規(guī)定》，執(zhí)行造價文件編審人員持證簽章規(guī)定，規(guī)范我市交通工程造價管理。
2、積極履行工程造價管理職能，采取經(jīng)濟與技術(shù)措施，參與工程造價文件的審查工作和由市局負責管理的交通建設(shè)工程項目的招標標底審查工作，監(jiān)督檢查招標標底和中標價的合理性;做好本地區(qū)的交通建設(shè)工程材料價格和其他造價信息的調(diào)查、整理工作，按規(guī)定上報省交通廳工程定額站。
2、做好2008年度交通工程施工企業(yè)第二、第三、第四批安全許可證年檢工作;。
3、做好我市交通監(jiān)理企業(yè)和監(jiān)理人員信用信息收錄工作;。
4、做好我市交通監(jiān)理企業(yè)資質(zhì)定期檢驗和復查工作;。
6、做好監(jiān)理工程師、試驗檢測人員執(zhí)業(yè)資格報名組織工作。
1、推進依法行政，實行重大處罰報告制度，繼續(xù)做好行政執(zhí)法公示，適時調(diào)整執(zhí)法公示內(nèi)容，提高站質(zhì)量監(jiān)督受理效率，方便服務(wù)對象。
利用交通工程施工企業(yè)三類人員繼續(xù)教育機會和“安生產(chǎn)咨詢?nèi)铡钡然顒?，組織法律法規(guī)集中宣傳2次以上。
3、利用市局政府網(wǎng)站“質(zhì)量監(jiān)督”欄目，繼續(xù)將我站歷次質(zhì)量、安全監(jiān)督檢查結(jié)果和對相關(guān)單位處理情況在網(wǎng)上公開，接受全社會監(jiān)督，打造質(zhì)監(jiān)工作的“陽光工程”。
4、利用好“質(zhì)量安全監(jiān)督管理信息系統(tǒng)”，及時填寫質(zhì)量、安全監(jiān)督信息;及時填報各種統(tǒng)計報表及監(jiān)督信息;做好省交通廳網(wǎng)站“質(zhì)量監(jiān)督管理信息平臺”中“市站之窗”信息上報工作;及時整理、歸檔文書、監(jiān)督檔案。
5、繼續(xù)做好質(zhì)量監(jiān)督費、定額測定費、質(zhì)量檢測費收繳工作;。
6、繼續(xù)深入開展文明創(chuàng)建工作，加強與新聞宣傳媒體聯(lián)系，做好質(zhì)量、安全監(jiān)督工作宣傳報道，爭取全年在市級以上新聞媒體上發(fā)表稿件不少于30篇，做好2006-2007年度市級文明單位申報工作。
7、做好單位社會治安綜合治理工作，落實市局各項工作規(guī)定，做好單位治安防范，及時解決內(nèi)部矛盾。
1、加強黨建工作，開展黨務(wù)活動，全年召開民主生活會1-2期，積極組織站全體黨員參加廉政教育和警示教育，參加上級黨委組織的各項整治學習、教育活動。
2、做好站和潤淮公司職工黨員發(fā)展工作，把符合條件的1-2名同志列為入黨積極分子培養(yǎng)。
3、積極參加上級組織的法律、法規(guī)培訓、學習，完成在崗人員執(zhí)法培訓，培訓率100%，法律、法規(guī)學習不少于15天。
加強質(zhì)監(jiān)人員專業(yè)業(yè)務(wù)培訓學習，積極參加上級組織的專項業(yè)務(wù)培訓和資格考試工作，不斷提高隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)。
建設(shè)工程質(zhì)量檢查方案篇五
1、各種技術(shù)經(jīng)濟指標要齊全，800字以內(nèi)設(shè)計說明。
2、總平面位置圖、平面圖、立面圖、剖面圖齊全，圖面符合制圖規(guī)范；
3、主干道臨街建筑、風景區(qū)建筑要有兩個方案，彩色透視圖。重大工程要有模型。
4、建筑所在地環(huán)境彩色照片十張。
1、設(shè)計、審核應簽名齊全；
2、加蓋設(shè)計單位印章。
1、計劃文。
2、定點文。
3、結(jié)合同鑒證的設(shè)計委托書。
1、下列設(shè)計參數(shù)要符合定點：
外圍尺寸線、沿河距離、沿山距離、道路紅線、容積率（或建筑面積），建筑高度。
2、設(shè)計建筑外框與周邊建筑物、構(gòu)筑物間距要符合規(guī)劃規(guī)范、消防規(guī)范、人防、環(huán)保及衛(wèi)生防疫要求。
3、使用性質(zhì)符合計劃文、定點文要求。
平面功能不能違反設(shè)計規(guī)范（如住宅不能有暗廳、暗廚、廚房面積不能小于規(guī)范最低限度等）（彈性指標）。
1、色彩要與環(huán)境協(xié)調(diào)。
2、造型要與環(huán)境協(xié)調(diào)并具有桂林地方特色（彈性指標）。
3、平屋頂?shù)谖辶⒚嬗芯G化措施（彈性指標）。
規(guī)劃設(shè)計審圖標準。
1、審查規(guī)劃的設(shè)計單位是否具備相應的資質(zhì)等級，外地單位是否已在我市辦理有關(guān)注冊登記手續(xù)。
2、審查規(guī)劃（含方案）是否符合國家和自治區(qū)＂城市專項規(guī)劃編制技術(shù)規(guī)定及深度要求＂。
3、審查規(guī)劃用地和規(guī)劃建設(shè)性質(zhì)是否符合城市總體規(guī)劃、分區(qū)規(guī)劃及控制性詳規(guī)。
4、審查規(guī)劃范圍內(nèi)交通系統(tǒng)（含動、靜態(tài)交通設(shè)施）及其與城市道路的銜接是否符合交通規(guī)劃及有關(guān)規(guī)劃、規(guī)范、滿足城市交通發(fā)展的需要。
5、規(guī)劃用地平衡指標是否符合相關(guān)的國家設(shè)計規(guī)范。
6、規(guī)劃范圍內(nèi)管線設(shè)置與城市管線銜接是否完善、合理并符合有關(guān)技術(shù)規(guī)范。
7、審查規(guī)劃設(shè)計是否綜合考慮日照、采光、通風、防災的要求，是否依照國家、區(qū)、市有關(guān)規(guī)范、規(guī)定布控各項公建、配套設(shè)施及綠地，滿足人們的日常需求。
8、規(guī)劃設(shè)計應充分考慮社會、環(huán)境和經(jīng)濟三個方面的綜合效益。
除參照三公頃以上規(guī)劃設(shè)計審圖標準外，要突出如下要求：
1、主干道臨街建筑退道路紅線要求：
商業(yè)辦公等公共建筑退道路紅線4米以上，底商住宅退道路紅線3米以上，住宅退道路紅線2米以上。
2、臨江河建筑退河岸要求：
漓江：城市（岳山至南洲河段兩岸）段退30米，郊區(qū)段退50米。
桃花江、小東江、訾洲河、相思江、寧遠河、南溪河、榕杉湖、桂湖、八角塘、月牙池、隱山西湖、芳蓮池、鐵佛塘及各公園內(nèi)湖塘水面，其周圍15米范圍內(nèi)為非建設(shè)區(qū)。
3、靠山建筑距山腳距離要求：
除總體規(guī)劃規(guī)定的保護范圍以外，第一排3層（9米）以下，間距8～10米。
4、建筑體量控制、普通建筑：
住宅長度不超過50米，廠房一般不超過60米（特殊工藝要求除外）。
5、建筑正面間距與高度之比，按桂林市規(guī)劃管理辦法的有關(guān)標準執(zhí)行。與相鄰單位建筑物間距，要求在自身用地范圍內(nèi)退夠規(guī)定間距一半的寬度。
6、建筑高度符合高控規(guī)劃。
7、新建住宅底層應設(shè)置2．2米以下高自行車房或半地下自行車房。
建設(shè)工程質(zhì)量檢查方案篇六
一、計劃：
1、每年進行2次全院全面醫(yī)療質(zhì)量檢查，由分管院長負責，檢查成員包括醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量管理委員會成員及醫(yī)院質(zhì)量管理領(lǐng)導小組成員。
2、每月進行醫(yī)療質(zhì)量檢查，由醫(yī)務(wù)科科長全面負責，醫(yī)院質(zhì)量管理領(lǐng)導小組成員參加。
3、每周記性醫(yī)療質(zhì)量檢查，由醫(yī)務(wù)科副科長負責，科室質(zhì)量小組成員參加。
4、因特殊原因未能在規(guī)定時間檢查者，選擇適當時間提前或推后補查。
5、每次檢查有計劃、有內(nèi)容、有分析、有總結(jié)、有整改，務(wù)使我院醫(yī)療質(zhì)量穩(wěn)步提升。
6、平時每周檢查可采用單項檢查、多項抽查、突擊檢查，或根據(jù)工作中出現(xiàn)問題隨時檢查等多種方式，重點在于督促工作。
7、每月檢查質(zhì)量分數(shù)將作為各科發(fā)放獎金之影響系數(shù)。
8、每半年醫(yī)療質(zhì)量檢查分數(shù)將作為科室主任年終管理獎發(fā)放影響系數(shù)。
9、每月、每半年醫(yī)療質(zhì)量檢查結(jié)果將于濱醫(yī)附院網(wǎng)予以公布。
10、每次檢查重點在于發(fā)現(xiàn)問題、找出問題、分析問題、整改提高。
11、要求每次檢查前由組織檢查者制定出檢查方案、要求、步驟、內(nèi)容和檢查表格等。
12、能量化的盡量量化，不能量化的要寫出書面說明。
13、檢查內(nèi)容、標準、方法隨工作開展可以適當充實完善。
二、檢查內(nèi)容：
（一）、病歷質(zhì)量。
2、三級醫(yī)師查房及三級醫(yī)師負責制。
3、五討論制度落實。
4、醫(yī)患溝通制度執(zhí)行情況。
5、抗生素的合理應用。
6、病程記錄。
7、手術(shù)前等待日。
8、完善檢查、注重復查。
（二）質(zhì)量控制組織及其活動情況。
1、質(zhì)量小組是否健全。
2、活動計劃及落實情況。
3、整改方案及措施。
（三）無節(jié)假日醫(yī)院、無節(jié)假日手術(shù)落實情況檢查。
（四）正點手術(shù)檢查（每日常規(guī)早8點半手術(shù)制度落實情況）。
（五）會診檢查（常規(guī)會診及急會診檢查）。
（六）各種專項記錄本檢查。
（七）患者滿意度調(diào)查。
（八）值班情況檢查及依法執(zhí)業(yè)情況。
（九）三級三嚴檢查。
三、終末質(zhì)量控制。
1、醫(yī)療糾紛及投訴情況。
2、出院病歷檢查。
四、要求。
1、各種檢查計劃必須嚴格執(zhí)行，責任到人。
2、檢查組織者負責制定檢查內(nèi)容及標準，組織檢查人員，嚴格執(zhí)行標準并組織實施。
建設(shè)工程質(zhì)量檢查方案篇七
1、交貨地點、交貨時間、交貨方式、運輸條件及安裝時間：
交貨地點：用戶指定地點。
交貨時間：合同前簽訂后15日內(nèi)交貨。
交貨方式：設(shè)備到達指定的場所后經(jīng)用戶檢驗合格方可交貨。
運輸條件：專車汽運，運費由我方承擔。
2、投標貨物的質(zhì)量標準及驗收方式說明：
產(chǎn)品到達用戶指定地點后，由用戶組織對設(shè)備進行驗收。
驗收標準：
質(zhì)量驗收方式：按照國家標準、行業(yè)規(guī)程或其他相關(guān)標準進行產(chǎn)品驗收；按照企業(yè)產(chǎn)品說明書進行產(chǎn)品驗收。
數(shù)量驗收方式：按合同要求及裝箱清單、產(chǎn)品配置清單與產(chǎn)品組件三者一致并且隨附產(chǎn)品說明書、產(chǎn)品出廠合格證，使用手冊等全套技術(shù)資料。
3、備品備件情況：
設(shè)備中包含的易損、易壞的原件，備品備件由廠家在裝箱清單中列出，交貨時與設(shè)備一同交付；若設(shè)備中的原件是由于非正常操作儀器而損壞，公司根據(jù)實際情況保修，提供相應的備品備件，公司備有足夠的易損件給用戶，為用戶儀器運行提供強有力的支持。
4、質(zhì)量保證期內(nèi)發(fā)生問題的處理期限：
產(chǎn)品使用過程中遇到問題時，我方保證在2小時內(nèi)給于答復，如需要技術(shù)人員到現(xiàn)場解決問題時，我方將立即安排技術(shù)人員隨本公司自備車24小時內(nèi)到達現(xiàn)場。
5、投標技術(shù)方案：
本公司根據(jù)招標文件中的產(chǎn)品技術(shù)參數(shù)以及用戶單位的實際情況，我公司選擇了中檔以上的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，保證了設(shè)備與材料性能的穩(wěn)定、質(zhì)量可靠、價廉物美的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。
6、其他：
本公司與生產(chǎn)商簽訂了技術(shù)支持合約，生產(chǎn)商承擔所有的技術(shù)支持，公司代理的產(chǎn)品技術(shù)指標均能滿足標書的要求，為了保證供應商、購買方、制造商三方責任落實到位，我公司擬在商務(wù)運作中采用三方技術(shù)服務(wù)協(xié)議，以便最終用戶隨時可以找到有關(guān)單位和人員，處理遇到的問題。
建設(shè)工程質(zhì)量檢查方案篇八
為了規(guī)范招投標活動，保護招投標活動當事人的合法權(quán)益，提高經(jīng)濟效益，保證項目質(zhì)量，達到擇優(yōu)選用的目的，我方本著公開、公平、公正和誠實守信的原則，特制定如下招標方案：
（一）塞罕壩國家森林公園棋塞門售票處生態(tài)停車場、砌排水溝建設(shè)工程。
１、工程地點：
塞罕壩國家森林公園棋塞門售票處。
２、工程概況。
（１）生態(tài)停車場建設(shè)，鋪20厘米厚硬料碾壓，上鋪草坪磚、種草4868米2；停車場內(nèi)砼路1017.5米2。
（２）砌筑售票處排水溝148.5米。
（二）塞罕壩國家森林公園紅塞門售票處房屋建設(shè)工程。
１、工程地點：塞罕壩機械林場總場千層板林場煙子窯作業(yè)區(qū)（界河）。
２、工程概況：磚混結(jié)構(gòu)房屋4間，建筑面積139.6平方米。
（三）人工湖二期項目建設(shè)工程。
１、工程地點：塞罕壩機械林場總場。
２、工程概況：修步游路、砌長城磚墻、建木碼頭、種草坪和栽植各種綠化樹木。
合格。
20xx年8月5日開始至20xx年9月30日結(jié)束。
（一）投標企業(yè)。
１、投標的施工單位必須有承擔該工程的相應資質(zhì)、設(shè)備、隊伍和技術(shù)力量，
２、有承擔類似工程經(jīng)驗，且完成的工程質(zhì)量較好，沒有發(fā)生過重大質(zhì)量事故。
（二）項目經(jīng)理。
１、項目經(jīng)理具備項目經(jīng)理資質(zhì)，中標后以本工程管理為主（具體措施由合同約定）；
２、近兩年內(nèi)承擔過本地類似房屋建設(shè)工程。
（三）交納投標保證金。中標方的投標保證金，在簽訂合同后返還。未中標方的投標保證金，將在即日內(nèi)退還。
有下列情形之一的投標單位將喪失所交的保證金：
１、在投標時弄虛作假，騙取中標的或串通投標的；
２、中標后不能按規(guī)定的時間與招標單位簽訂合同的。
１、報名時攜帶單位的資質(zhì)證書、項目經(jīng)理證書的復印件；
以建設(shè)單位給出的標底價以下低價中標。
建設(shè)工程質(zhì)量檢查方案篇九
不存在沒有熱情的智能，也不存在沒有知能的熱情，如果沒有勤奮，也不存在熱情與才能的結(jié)合。下面是眾鑫文檔網(wǎng)小編為您推薦xx縣通信質(zhì)量提升建設(shè)三年專項行動方案（2022-2024年）。
一、總體要求。
（一）指導思想。
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，聚焦人民群眾對美好生活的向往，充分應用先進技術(shù)，在承載網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化擴容、光纖寬帶提速升級、4g/5g網(wǎng)絡(luò)建設(shè)覆蓋，新型基礎(chǔ)設(shè)施等方面提質(zhì)升級，服務(wù)國家重大戰(zhàn)略，支撐我縣優(yōu)化營商環(huán)境，助力海南高標準高質(zhì)量建設(shè)自由貿(mào)易港。
（二）發(fā)展目標。
精準補盲補熱，持續(xù)優(yōu)化保亭縣全區(qū)域4g/5g網(wǎng)絡(luò)覆蓋質(zhì)量，特別是提升農(nóng)村偏遠地區(qū)網(wǎng)絡(luò)覆蓋深度和質(zhì)量，實現(xiàn)信號弱覆蓋提升，鞏固提升農(nóng)村信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)水平，助力鞏固脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接。
二、主要任務(wù)。
三、補貼事項。
1.建設(shè)要求：每年計劃選點建設(shè)6個4g物理基站（每個點要求至少兩家運營商參與基站建設(shè)），基站需具備覆蓋至少2個自然村或周邊2公里范圍弱信號要求。
2.基站預算成本：每個基站建設(shè)預算成本含建設(shè)成本和6年運營成本共40萬元；
3.補貼標準：參照《財政部工業(yè)和信息化部關(guān)于深入推進電信普遍服務(wù)試點的通知》（財建〔2018〕226號）中的補貼標準，按每個物理基站預算成本的30%一次性進行補貼，每個12萬元，每年計劃補貼總額不超過72萬元。
4.補貼規(guī)則：共建共享的基站只按實際建設(shè)企業(yè)補貼，每家單位在同一個站點位置僅按一個基站設(shè)備進行補貼。
四、保障措施。
（一）組織保障。
成立推動保亭黎族苗族自治縣信號弱覆蓋建設(shè)提升領(lǐng)導小組，成員單位由縣科工信局、縣財政局、縣資規(guī)局、縣交通運輸局、縣住建局、縣審批局、縣公路局、保亭供電局，中國電信保亭分公司、中國移動保亭分公司、中國聯(lián)合保亭縣分公司、中國鐵塔駐保亭辦事處等組成。辦公室設(shè)在縣科工信局，負責全縣信號弱覆蓋提升建設(shè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作；移動、電信、聯(lián)通、鐵塔負責基站建設(shè)實施，確保按計劃推進建設(shè)任務(wù)。
（二）資金保障。
補貼資金納入年度財政預算，以省級和縣級財政資金相結(jié)合方式進行補貼。（責任單位：縣科工信局、縣財政局）。
五、相關(guān)要求。
（一）任務(wù)分解及驗收。
縣科工信局統(tǒng)籌部署，每年度發(fā)布建設(shè)需求，確定建設(shè)計劃。項目建設(shè)完成后，由縣科工信局委托第三方機構(gòu)驗收，合格后支付費用。各通信企業(yè)要落實好建設(shè)主體責任，加強網(wǎng)絡(luò)資源共建共享，按計劃完成目標建設(shè)。（責任單位：縣科工信局、各通信企業(yè)保亭分公司，鐵塔公司駐保亭辦事處）。
（二）建立多部門協(xié)調(diào)機制。
為完成我縣信號弱覆蓋提升三年行動計劃，各行業(yè)應主動免費開放公共設(shè)施資源，共同推進4g/5g基站網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，加強基站供電保障。對通信網(wǎng)絡(luò)設(shè)施建設(shè)涉及的規(guī)劃、用地、建設(shè)、環(huán)保等審批事項，各相關(guān)職能部門應采取措施提高審批效率，為項目建設(shè)提供便利。（責任單位：縣科工信局、縣資規(guī)局、縣交通運輸局、縣住建局、縣審批局、縣公路局、縣供電局）。
（三）加強共建共享。
運營商及鐵塔公司之間加強共建共享（包括桿線、纜線共建），節(jié)約建設(shè)成本。（責任單位：縣科工信局、各通信企業(yè)保亭分公司，鐵塔公司駐保亭辦事處）。
建設(shè)工程質(zhì)量檢查方案篇十
為增強質(zhì)量意識、競爭意識、合作意識，抓好教學過程管理，加強考風、教風、學風建設(shè)，全面提升教學質(zhì)量和管理水平，實現(xiàn)學校的可持續(xù)發(fā)展，特制定本方案。
組長：
組員：
語文、數(shù)學、3--6年級英語、五年級信息（其中三年級語文、五年級信息為區(qū)抽測科目）。
20xx年1月5日。
檢測內(nèi)容的命題與制卷均由區(qū)教科中心負責。
均為閉卷筆試。（其中英語有聽力測試）。
1、考前準備：由教導處按照區(qū)教育科的安排，布置好抽測科目的'考室。（請班主任和黃佳宇老師配合）除三年級語文、五年級信息這兩門抽測科目外，其它檢測科目的考室為本班教室。要求各考室桌凳排列整齊,地面保持清潔,桌斗內(nèi)的雜物和紙屑要清除干凈,考場內(nèi)多余的課桌要搬出考場，考場四周墻上不能保留與考試內(nèi)容有關(guān)的文字,圖畫。
2、監(jiān)考要求：
（1）請監(jiān)考老師在考前10分鐘到會議室領(lǐng)試卷?？荚嚱Y(jié)束后將試卷送到會議室。
（2）監(jiān)考老師要本著愛護學生、對學生負責的態(tài)度認真監(jiān)考，不得在考場內(nèi)聊天、看書做其他事情或隨意離開考場。
3、其它事項：
（1）請各位班主任提前一天通知家長，一二年級同學上午考試結(jié)束后由家長接回家，下午不來校，其他學生考試完后回家休息，1月9日全體學生來校參加結(jié)業(yè)典禮。
（2）因為一二年級上午兩門考試的結(jié)束時間各不相同，因此請班主任老師結(jié)束監(jiān)考后，迅速回到本班教室，組織安排學生，直到第二場考試開始。請劉再暉老師負責一甲班，喻小燕老師負責二乙班。
（3）各場考試時間以卷面為準。
（4）行政巡視：一樓：z二樓：z三樓：z四樓：z。
（5）閱卷時間及安排：20xx年1月6日由各教研組組長負責，組織老師流水閱卷。
附：班級監(jiān)考人員。
語文數(shù)學。
一甲班。
一乙班。
二甲班。
二乙班。
數(shù)學英語語文五年級信息。
三甲班。
三乙班z。
四甲班。
四乙班。
五甲班。
五乙班。
六甲班。
六乙班。
外派教師：
建設(shè)工程質(zhì)量檢查方案篇十一
依據(jù)醫(yī)院制定的各項規(guī)章制度及管理辦法，相應科室及所屬職能部門進行自查或督查；對其存在的問題，科室需組織科內(nèi)人員討論，有相應整改措施并實施，定期對整改措施進行督查，科室和職能部門對整改措施的實施效果進行評價總結(jié)，進一步發(fā)現(xiàn)存在問題，開始新一輪的整改，從而達到持續(xù)改進的要求。
一、成立“科室質(zhì)量與安全管理小組”，人員由科主任、副主任，護士長、質(zhì)控醫(yī)生、院感醫(yī)生，護士等人員組成。
二、科室質(zhì)量與安全管理小組對本科室質(zhì)量與安全管理負總責，科主任是第一責任人。
三、科室開展的各項診療技術(shù)項目必須符合醫(yī)院開設(shè)的診療項目，開展新技術(shù)應申報醫(yī)院批準。
四、認真執(zhí)行各項醫(yī)療制度尤其是醫(yī)療核心制度。
五、診治流程及要求：
1．新進病人，值班醫(yī)生或經(jīng)管醫(yī)生應及時接診，詢問病史，體格檢查，開車輔助檢查等，八小時內(nèi)必須完成首次病程記錄，作出初步診斷，制定出治療方案，24小時內(nèi)完成入院記錄。
2．認真執(zhí)行三級醫(yī)生查房制度，診斷不準確，療效不佳的要及時組織討論、會診，需要告知患方用意的要及時告知并簽字。
3．各項診療活動必須有醫(yī)療文書記錄，上級醫(yī)生要認真及時督促，檢查下級醫(yī)生的醫(yī)療文書，質(zhì)控醫(yī)生、質(zhì)控護士對住院病歷要認真審核，及時歸檔上級檔案室。
4．經(jīng)管醫(yī)生要對每一位出院病人進行出院指導及隨訪工作，并作出登記備查。
六、加強醫(yī)患交流，及時化解矛盾，防范醫(yī)療糾紛。
七、對科室人員進行培訓指導，不斷提高整體水平，發(fā)揮團隊作用。
八、每月召開科室質(zhì)量管理會議，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，提出改進意見和措施，醫(yī)療質(zhì)量安全與績效獎懲掛鉤，以更好的保證醫(yī)療質(zhì)量安全，讓病人放心、滿意。
建設(shè)工程質(zhì)量檢查方案篇十二
加強師德師風建設(shè)工作方案為進一步加強教師隊伍管理，深化師德師風建設(shè)，全面貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，踐行新時代教師標準，規(guī)范中小學、幼兒園教師的從教行為，特制定此方案。
一、指導思想。
全面貫徹落實十九大精神，落實《省委省政府全面深化教師隊伍建設(shè)改革的意見》，以習近平新時代中國特色社會主義思想和教育方針政策為指導，緊緊圍繞統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，以創(chuàng)辦人民滿意教育為宗旨，以扎實推進素質(zhì)教育為核心，以促進學生全面發(fā)展為目標，以敬業(yè)愛生、教書育人為根本，以德為人先、學為人師為準則，以構(gòu)建和諧校園為主線，以“強師德、鑄師魂、樹形象、正教風、強素質(zhì)、提師能”為抓手，落實立德樹人根本任務(wù)，全面加強教師隊伍建設(shè)，大力弘揚高尚師德師風，不斷提高師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，引導全體教師自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責任感，做“四有”好教師。
操、有扎實學識、有仁愛之心”的“四有”好教師，辦好人民滿意的教育。
三、具體措施。
(一)扎實開展師德師風教育活動組織教師認真學習《教師法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（新修訂）》和市教育局《轉(zhuǎn)發(fā)教育部〈新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則〉〈新時代中幼兒園教師職業(yè)行為十項準則〉和省教育廳〈關(guān)于印發(fā)高校教師師德失范行為處理辦法中小學幼兒園教師師德失范行為處理辦法實施細則的通知〉的通知》《加強師德師風建設(shè)十條禁令》《關(guān)于印發(fā)市教育局嚴禁在職教師亂辦班、亂補課、收受學生及家長財物的規(guī)定的通知》《關(guān)于印發(fā)市開展在職教師“亂辦班、亂補課、收受學生及家長財物”專項整治行動實施方案的通知》等，引導廣大教師樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求引導學生健康成長。
通過集體組織學和個人自學相結(jié)合，教師相互評議和家長評議相結(jié)合，上級督導檢查和學校領(lǐng)導抽查相結(jié)合，領(lǐng)導點評和個人整改等多種形式，規(guī)范教師言行，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神，樹立教師在教育行業(yè)新形象，努力營造風清氣正的教育發(fā)展環(huán)境。
（二）弘揚“五種美德”，培養(yǎng)“四有教師”
結(jié)合學校實際，開展多種活動，營造良好育人氛圍，教育引導廣大教師提高思想認識，明確崗位職責，扎實完成工作任務(wù)，大力弘揚遵守社會公德、恪守職業(yè)道德、堅守家庭美德、提高個人品德、弘揚傳統(tǒng)美德的“五種美德”，培養(yǎng)有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有教師”。
（三）強化監(jiān)督機制，規(guī)范從教行為。
一是將師德建設(shè)作為教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容，不斷完善各項制度，用制度約束教師的從教行為。二是堅持問題導向，對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（新修訂）》開展自查自糾活動，著力解決師德師風建設(shè)中的突出問題。對于違反國家、省、市相關(guān)規(guī)定的行為絕不姑息，加大懲治力度。三是實行公開承諾，做到德行自覺、自律。根據(jù)《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》《新時代中幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》，對教師恪守職業(yè)道德、遵守校規(guī)校紀、關(guān)愛學生生命、塑造公眾形象等幾方面進行細化要求，與每位教師簽訂《教師個人誠信承諾書》，樹立廣大教師誠實守信、奮發(fā)向上的良好社會形象，使每位教師成為愛崗敬業(yè)、嚴于律己、誠實守信、品德高尚的人。
二是加大師德師風工作的宣傳力度。充分利用校內(nèi)外的宣傳資源,大力宣傳師德師風建設(shè)成績和師德高尚教師的先進經(jīng)驗和先進事跡,樹立良好的教師職業(yè)形象。
（五）加強師德考評，落實考評結(jié)果。
各學校要把教師職業(yè)道德考評納入教師工作績效考核中的一項重要內(nèi)容，通過對教師工作全方位的考核，要求教師注重師德形象，樹立正確的評價導向。在教師職稱評聘、評選優(yōu)秀中，實施師德失范一票否決制。
四、時間安排。
（一）制定方案（2020年7月）。各單位認真學習本方案，結(jié)合學校實際制定本單位師德師風建設(shè)實施方案。
（二）開展活動（2020。
年8月-11月）。根據(jù)各單位方案內(nèi)容切實開展行之有效的活動。
（三）總結(jié)檢查（2020。
年12月）。各單位上報師德師風建設(shè)工作總結(jié)。教育局將抽查各單位活動開展情況。
五、工作要求。
（一）高度重視。
（二）加強落實。
各單位要制定學校的具體方案，將方案中和各項工作切實落實到位，做好過程材料的積累。
（三）堅持常態(tài)。
各單位要將師德師風建設(shè)貫徹教育教學工作始終，建立健全師德師風建設(shè)長效機制，推動師德師風建設(shè)常態(tài)化、長效化。于每年12月份上交師德師風建設(shè)工作總結(jié)。
建設(shè)工程質(zhì)量檢查方案篇十三
一、指導思想。
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持貫徹落實黨的十九大會議精神，以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》為依據(jù)，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，樹立以人為本、依法治教、以德治教的理念，強化師德素養(yǎng)，提高教師實施素質(zhì)教育的能力，進一步深化師德師風建設(shè)，強化師德素質(zhì)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、與現(xiàn)代化教育相適應的高素質(zhì)教師隊伍。
二、工作目標。
大力加強師德師風建設(shè)，堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置，弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻精神。以活動為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，成為廣大教師的人格品質(zhì)。
三、具體措施。
1.學校把師德師風建設(shè)工作擺上重要議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德師風建設(shè)的責任感和緊迫感，提高活動效率。
2.做到師德教育常態(tài)化、制度化。集中學習與平時學習相結(jié)合，集體學習與個人學習相結(jié)合，每學期保證安排集中學習不少于兩次。
3.注重師德師風建設(shè)工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學校師德師風建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。對于工作熱情高，愛崗敬業(yè)、愛校勝家、愛生勝子的教師要適時給予表揚鼓勵；對于性情急躁、工作尚缺乏經(jīng)驗的教師，要經(jīng)常過問，加以指導、提醒，使他們迅速成長起來。
4.注重師德師風建設(shè)工作的過程性管理。在學校常規(guī)工作的檢查中，把師德師風建設(shè)工作放在首位。
（二）加強學習，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。
1.深入開展理論學習活動。認真組織廣大黨員、教師進一步深入學習貫徹黨的十九大精神，深入學習貫徹習近平總書記關(guān)于教育工作的重要論述,深刻領(lǐng)會黨關(guān)于教育發(fā)展的重要思想,全面領(lǐng)會教育發(fā)展的重大意義和根本要求，牢固樹立科學發(fā)展的理念，著力形成科學發(fā)展的共識，共謀學校的發(fā)展。
2.認真組織學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。做到：與學習《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)和文件相結(jié)合；與深入學習貫徹科學發(fā)展觀相結(jié)合；與學習貫徹我省《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的實施意見》等文件相結(jié)合；與區(qū)教育局關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)有關(guān)要求相結(jié)合。結(jié)合學習內(nèi)容，教師撰寫學習筆記，并要求上交一篇學習心得體會。
3.引導全體教師強化終身學習，活到老學到老，不斷適應社會發(fā)展變化需要的意識。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加進修深造，從而在理論上和實踐活動中進一步提高能力，以適應素質(zhì)教育發(fā)展的需要。
（三）服務(wù)全體學生，樹立全新教師形象。
要求教師明確“學校無小事，處處是教育，教師無小節(jié)，點滴皆楷模。”做到愛校如家，全身心投入教育事業(yè)，自覺維護大局。強化“一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切”的觀念。開展以“三愛、三送、三杜絕”為主題的活動。即關(guān)愛貧困生、給貧困生送溫暖；關(guān)愛學困生，給學困生送信心；關(guān)愛特殊生，給特殊生送方便；杜絕體罰學生，杜絕歧視差生，杜絕傷害學生心理。全體教師要自覺“清理”體罰學生、歧視差生、傷害學生心理等不良行為。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，堅決實行師德考核一票否決制。
（四）開展主題活動，助推師德教育取得成效。
1.開展“關(guān)愛教師”活動。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長，積極幫助解決存在的實際困難，讓他們感受到學校的溫暖，提高職業(yè)幸福感，穩(wěn)定教師隊伍。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康，充分利用教師大會、個別談心、心理健康教育輔導等形式對教師的急躁情緒進行有效疏導，保證教師以良好的心態(tài)投入學校工作。
2.開展師徒結(jié)對活動。要求學校骨干教師幫扶一名新、青年教師，圍繞本學科課堂教學的教學目標、教學內(nèi)容、教學方法和教學效果等方面進行指導和探索。通過一系列的活動，達到互學共進的目的，為進一步提高我校的教學質(zhì)量打下基礎(chǔ)。
3.開展家長問卷調(diào)查活動。通過家長問卷、家長學校、家訪、電話聯(lián)系等多種形式，促進教師、學生和家長的相互溝通，爭取家庭、社會對學校教育事業(yè)的理解和支持。
4.以學生問卷、師德調(diào)查、評價教師、教師評聘為載體，自覺主動接受學生、家長、社會的監(jiān)督，增強工作透明度，增強學校與家長、教師與學生的有效互動，辦好人民群眾滿意的學校。
(五)完善教師職業(yè)道德考核評價制度，確保師德師風建設(shè)健康發(fā)展。
1.學校將教師職業(yè)道德確立為考核首要條件，進一步完善教師師德師風考核評價制度，推動師德師風建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象。
2.對全體教師進行師德師風考核，把師德師風考核結(jié)果與教師獎勵、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及考核掛鉤，實行一票否決制。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行，及時對當事教師提出批評教育。情節(jié)嚴重的教師，依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀律處分，并在教師評聘時要扣除相應的分數(shù)，當年不能評優(yōu)晉級。
2019年2月25日。
建設(shè)工程質(zhì)量檢查方案篇十四
1、先按基本模式要求把高效課堂的架構(gòu)“立”起來。
多年的改革之所以沒有實質(zhì)性改變，就是因為教師們沒有走進一個改革的架構(gòu)中，總是以局外人的身份對改革評頭論足，有時感覺到那些比較成功的經(jīng)驗的創(chuàng)造者為什么不是自己，常常在感嘆之余，也想著走進去試一試，可怎么也找不到感覺。
原因在哪里?就在別人身在一個“能促進人改變”的架構(gòu)中，讓人的價值觀、思維方式和行為方式在不知不覺中發(fā)生著改變。所以，要想改變教師的教育觀念和工作方式，只寄希望于“灌輸”是行不通的，得“立”一個構(gòu)架，“造”一種氛圍，“給”一個抓手，讓人身在其中，真正成為“局內(nèi)人”，在不斷的熏染中，逐漸地通過“入鄉(xiāng)隨俗”的約束，實現(xiàn)“人”自身素養(yǎng)的變化。
2、有了架構(gòu)之后，需要把“人”引進來。
把“人”引進來，可能不會一呼百應，總會有一些人習慣了自己長期生活的環(huán)境，與其說是對過去的那些“風土人情”有所眷戀，不如說是思想老化、惰性十足。
把教師們引入到教學改革的架構(gòu)之內(nèi)，應該更復雜。絕對不只是解決一個“不習慣”的問題所能如愿以償?shù)模枰處焸兊纳鐣熑胃?、自我追求、信心和勇氣等?BR> 不同的教學方式有不同的質(zhì)量內(nèi)涵。改革的目的就是要限制教師“不管用什么辦法”，育人是要講科學、講藝術(shù)的，有時還應該是謹小慎微的，怎么一個“只要學生學會了”了得?所以，“引”的關(guān)鍵在于責任心問題——必須為所有學生的健康成長負責，而不是暫時的“學會”。
3、人進來之后，就要在“適應”上下功夫，有更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
人進來已經(jīng)很不容易了，可更難的是“適應”。適應這里的基本規(guī)矩、人際關(guān)系、風俗習慣、人居環(huán)境等等，更重要的是還得有熟知這些東西的人，時時地提供服務(wù)，給予必要的指導和提醒。
要想盡快“適應”，一方面自己主動一些，用足夠的時間去觀察、領(lǐng)悟、學習;另一方面需要能真正“引領(lǐng)”的人。
就課堂改革來講，最主要的可能是行動引領(lǐng)，就是得有人先做出個樣子來，并能比較有效地指導他人。因此，學校領(lǐng)導的帶頭學習、研究、實踐就顯得尤為重要。同時，還得通過基礎(chǔ)較好的、接受新事物快的人先行一步，以他們的具體工作來作示范，一步一步地引導教師們慢慢“適應”。
“適應”首先意味著改變，你不能固守自己的***慣、老思想、老作風，有困惑、有壓力、有煩惱，甚至有陣痛都是正常的。這就要求教師們要有克服困難的思想準備，有挑戰(zhàn)自我的十足勇氣，有志在必得的堅定信心，有不達目的誓不罷休的意志。
建設(shè)工程質(zhì)量檢查方案篇十五
參與了一段時間的高效課堂建設(shè)，我們的老師、學生、課堂都給人煥然一新的感覺，但是我們在高效課堂建設(shè)中也遇到了很多問題、很多困惑：
1、教師思想上的矛盾。
傳統(tǒng)教學思想在教師的頭腦中根深蒂固，而且傳統(tǒng)教學也并不是一無是處，而高效課堂的成效到底如何，學生的成績究竟是否會受影響，目前我們還沒能看到，所以就會有些教師對實行高效課堂不是很理解，教師每天忙忙碌碌，最后學生會有怎樣的.成績，目前還看不到，所以有些教師思想是很矛盾的，對待高效課堂建設(shè)還有些遲疑，有些徘徊。
2、學生學習方法上的問題。
接受了若干年的傳統(tǒng)教育，我們的學生已經(jīng)養(yǎng)成了依賴思想，有問題很多學生都不愿意思考，總是等著老師給答案，所以，導學稿發(fā)下去預習，能真正保質(zhì)保量完成的少之又少，有些學生不做；有些不認真做，只做簡單的問題；有些抄別人的答案，展示時只知道結(jié)果，不知道原因。學生預習不充分，學習方法不合適，是我們課改中的又一大難題。
3、導學稿制作方面的難題。
我們的導學稿都是我們自己摸索出來的，雖然我們也在不斷探討，不斷改進，集同組所有人的智慧，但是我們還是沒有經(jīng)驗，到目前為止，我們還不知道我們的導學稿是否夠合理、是否真正有利于英語教學，我們會努力改進的，但在改進的過程中，勢必對教學有些影響。
4、教學中的困惑。
我們每個人都在努力適應課改的要求，在教學中采用新的教學模式，但是直到現(xiàn)在，教學中的有些問題，我們還沒有找到更合適的解決辦法。例如英語教學中的知識點如何解決，開學以來，我嘗試了很多中方法：提問檢查；找學生口頭講解；到黑板展示；感覺都各有利弊，究竟哪種方法更好，更有利于學生的學習，我們還正在探索。
5、家長配合不夠。
學生的家長都是傳統(tǒng)教育模式下培養(yǎng)出來的，對新課改知之甚少，他們也沒必要理解，他們只關(guān)心自己的孩子，每位家長都望子成龍、望女成鳳，他們擔心課改影響自家孩子的成績，所以有些家長對實行高效課堂不太能理解。還有些家長對孩子則關(guān)心太少，從不督促孩子學習，所以導致孩子的導學稿預習不充分，從而影響教學以及孩子的學習。
綜觀上述問題，我認為若想解決這些難題，把高效課堂更好地推廣下去，我們必須努力做到以下方面：
1、轉(zhuǎn)變教師思想。高效課堂的成功與否，很大程度上取決于教師，所以，一定要想方設(shè)法統(tǒng)一教師思想，讓每位教師從思想上真正接受課改，只有這樣課改才能走得更遠，做得更好。
2、密切聯(lián)系家長，督促學生預習，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。課堂教學效果若要好，學生成績?nèi)粢岣?，教學若要成功，學生的預習很重要，所以學校和家長要多聯(lián)系，多向家長了解學生在家的學習情況，并及時的把學生的成績反饋給家長，學校和家長聯(lián)系密切了，一方面能督促學生預習，另一方面能讓家長了解自家孩子的學習情況，從而支持孩子學習，支持課改。學生在家長和學校的配合下，每天都按時完成作業(yè)，久而久之，又能養(yǎng)成良好的學習習慣，自主學習。
3、認真組織集智備課，解決導學稿以及教學中的問題。
一個人的力量畢竟有限，大家的智慧是無窮的，所以我們要認真組織并積極參與集智備課，大家一起探討導學稿以及教學中存在的問題，只要大家都能出謀劃策，一起想辦法，我相信一定可以解決我們的問題。
4、完善評價機制。
若要調(diào)動學生學習的積極性，一定要及時給學生以鼓勵，所以我們一定要完善評價機制，課堂上學生積極發(fā)言后，學習中學生取得進步后，學生在其它方面表現(xiàn)出色后，教師都要及時予以肯定的評價，學生在得到認可后，才會有更大的熱情投入到以后的學習中，尤其對于一些學困生更要及時給以肯定評價，以調(diào)動其積極性。
我相信只要付出就一定會有收獲，在我們大家的共同努力下，我們的學生一定會取得優(yōu)異的成績，我們的高效課堂建設(shè)也一定會碩果累累。
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建設(shè)工程質(zhì)量檢查方案篇十六
1.開工前的檢查，主要檢查是否具備開工條件，開工后是否能夠保持連續(xù)正常施工，能否保證工程質(zhì)量。
2.工序交接檢查，應嚴格執(zhí)行“三檢”制度，即自檢、互檢、專檢。未經(jīng)監(jiān)理工程師（或建設(shè)單位項目技術(shù)負責人）檢查認可，不得進行下道工序施工。
3.隱蔽工程的檢查；
4.停工后復工的檢查；
5.分項、分部工程完工后的檢查；
6.成品保護的檢查。
建設(shè)工程質(zhì)量檢查方案篇十七
醫(yī)療質(zhì)量管理是醫(yī)院管理的核心內(nèi)容和永恒的主題，是不斷完善、持續(xù)改進的過程。為嚴格執(zhí)行規(guī)章制度、技術(shù)操作規(guī)范、常規(guī)、標準，加強基礎(chǔ)質(zhì)量、環(huán)節(jié)質(zhì)量和終末質(zhì)量管理，建立和完善可追溯制度、監(jiān)督評價和持續(xù)改進機制，提高醫(yī)療服務(wù)能力，為患者提供優(yōu)質(zhì)、安全的醫(yī)療服務(wù)，提高醫(yī)院的核心競爭力，特制定醫(yī)療質(zhì)量管理和持續(xù)改進方案。
一、醫(yī)療質(zhì)量管理組織。
醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量管理委員會負責醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量管理，制定醫(yī)院質(zhì)量管理方案，對醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量管理作出評估，制定改進措施。院長是醫(yī)療質(zhì)量管理的第一責任人。
質(zhì)控科、醫(yī)務(wù)科、護理部、院感科等職能部門行使醫(yī)療質(zhì)量管理的指導、檢查、考核、監(jiān)督職能，并向醫(yī)院質(zhì)量管理委員會提出評價和改進措施。
科室醫(yī)療質(zhì)量管理小組負責科室醫(yī)療質(zhì)量管理，制定科室醫(yī)療質(zhì)量管理措施和考核辦法，督促醫(yī)務(wù)人員執(zhí)行各項規(guī)章制度和診療規(guī)范，對科室的醫(yī)療質(zhì)量進行檢查和考核?？剖抑魅问强剖屹|(zhì)量管理的第一責任人。
追究制。
二、目標。
不斷提高醫(yī)院的醫(yī)療服務(wù)能力，為患者提供優(yōu)質(zhì)、安全的醫(yī)療服務(wù)。
三、醫(yī)療質(zhì)量管理的內(nèi)容。
1．認真執(zhí)行醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全的核心制度，如首診負責制度、三級醫(yī)師查房制度、疑難病例討論制度、會診制度、危重患者搶救制度、手術(shù)分級管理制度、術(shù)前討論制度、死亡病例討論制度、分級護理制度、查對制度、病歷書寫基本規(guī)范與管理制度、交接班制度、醫(yī)患溝通制度、臨床用血管理制度等，有效防范、控制醫(yī)療風險，及時發(fā)現(xiàn)醫(yī)療質(zhì)量和安全隱患。
2．加強醫(yī)療質(zhì)量關(guān)鍵環(huán)節(jié)、重點部門和重要崗位的管理。
3．加強全員質(zhì)量和安全教育，牢固樹立質(zhì)量和安全意識，提高全員質(zhì)量管理與改進的意識和參與能力，嚴格執(zhí)行醫(yī)療技術(shù)操作規(guī)范和常規(guī)。
4．加強全員培訓，醫(yī)務(wù)人員“基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能”必須人人達標。
四、醫(yī)療質(zhì)量管理的措施和方法。
（一）醫(yī)療技術(shù)的管理。
醫(yī)院實行新業(yè)務(wù)、新技術(shù)準入制度。開展的醫(yī)療技術(shù)必。
須是執(zhí)業(yè)診療科目內(nèi)的成熟醫(yī)療技術(shù)，符合國家有關(guān)規(guī)定，并且具有相應的專業(yè)技術(shù)人員、支持系統(tǒng)，能確保技術(shù)應用的安全、有效。每年年初由擬開展的科室到醫(yī)務(wù)科申報，醫(yī)務(wù)科初步審核后，報請院學術(shù)委員會審定批準后方能實施。醫(yī)務(wù)科應建立新開展的醫(yī)療技術(shù)檔案，以備查。
任何科室和個人不得應用未經(jīng)批準或安全性和有效性未經(jīng)臨床實踐證明的技術(shù)。
（二）基礎(chǔ)醫(yī)療質(zhì)量管理。
1．醫(yī)務(wù)科、護理部等職能部門實行定期和不定期醫(yī)療質(zhì)量考核。每月一次基礎(chǔ)醫(yī)療質(zhì)量檢查，每季度組織一次由醫(yī)療質(zhì)量管理委員會、醫(yī)院感染管理委員會、病案質(zhì)量管理委員會、藥事管理委員會參加的全面醫(yī)療質(zhì)量檢查。
2．科室質(zhì)量管理小組應制定科室醫(yī)療質(zhì)量持續(xù)改進方案，定期對科室醫(yī)療質(zhì)量進行檢查，并作好記錄和科室內(nèi)考核。
3．醫(yī)院對醫(yī)療質(zhì)量中存在的問題進行考核，并進行全院通報。針對不同情況實行反饋制度和督辦制度，對個別現(xiàn)象實行反饋制度，而對普遍現(xiàn)象和較嚴重的問題實行督辦制度，要求科室主任限期整改。
質(zhì)量改進過程中存在的問題，對持續(xù)醫(yī)療質(zhì)量改進的科學性、合理性和有效性進行驗證。
相關(guān)職能部門應對醫(yī)療質(zhì)量管理中存在的問題進行分析與評價，醫(yī)院質(zhì)量管理委員會每年召開兩次醫(yī)療質(zhì)量管理會議，根據(jù)醫(yī)療質(zhì)量中存在的問題，提出具體的改進措施。
一、醫(yī)院必須把工作質(zhì)量放在第一位，把醫(yī)療質(zhì)量管理與持續(xù)性改進納入各項工作中。
二、醫(yī)院成立醫(yī)療質(zhì)量管理委員會，專(兼)職人員負責。
三、醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量管理委員會根據(jù)上級有關(guān)要求和醫(yī)院醫(yī)療、護理工作的實際，建立切實可行的質(zhì)量管理制度、實施方案、考核辦法。
四、加強對醫(yī)院全體人員的質(zhì)量管理教育，督促醫(yī)護人員嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度、操作規(guī)程，杜絕差錯事故，保證醫(yī)患權(quán)利。
五、醫(yī)療質(zhì)量管理委員會建立定期會議制度，督導質(zhì)控科、醫(yī)務(wù)科、護理部、院感科等職能部門行使醫(yī)療質(zhì)量管理的指導、檢查、考核、監(jiān)督職能，并向醫(yī)院質(zhì)量管理委員會提出評價和改進措施。每季度組織一次全院檢查匯總評價。
六、醫(yī)療質(zhì)量管理工作要有文字記錄，由質(zhì)量管理委員會監(jiān)管下的質(zhì)控科定期檢查，進行講評，提出改進意見。有利于不斷改進醫(yī)院醫(yī)療服務(wù)技巧，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量。
七、醫(yī)療質(zhì)量管理的檢查結(jié)果與個人考評掛鉤，以促進醫(yī)療質(zhì)量管理與持續(xù)性改進工作的真正落實。
建設(shè)工程質(zhì)量檢查方案篇十八
檢查隊伍組成：企業(yè)主要負責人帶隊，由安全員、車間主任、班組長等重要崗位負責人組成。
總經(jīng)理王大為公司復工安全及疫情防控工作第一責任人全面落實復工及疫情防控工作，負公司復工安全及疫情防控全面管理工作。
復工領(lǐng)導小組工作職責
l建立職工體溫日檢測制度。制作在崗職工監(jiān)測每日臺賬，在生產(chǎn)區(qū)、辦公區(qū)、等點位設(shè)置檢測點，嚴格職工體溫檢測。
l落實崗位防疫措施。嚴格落實個人防護措施，工作期間全程佩戴口罩，做到勤洗手，不隨地吐痰、不亂扔垃圾，廢棄口罩等防疫物品統(tǒng)一回收、集中處理。合理安排輪崗排班，采取“小班制”模式，盡量減少單班在崗人數(shù)，暫停不必要的會議、所有聚會等活動，做到人員少流動、不聚集、不串崗。
l加強環(huán)境衛(wèi)生和就餐管理。對所有場所每天至少消毒一次，重點區(qū)域增加消毒頻次。加強公共區(qū)域通風換氣，嚴格空調(diào)使用管理，保持空氣流通。安排好職工中午用餐，減少人員流動，加強就餐衛(wèi)生管理，保證食材安全、餐具衛(wèi)生，采取分時段供餐、分散就餐的方式，減少人員聚集。
（根據(jù)實際制定檢查表格）
1、電氣線路和設(shè)備安全檢查
2、機械設(shè)備安全檢查
3、車間作業(yè)環(huán)境安全檢查
4、消防設(shè)備設(shè)施安全檢查
5、防疫及勞動防護安全檢查
6、特種設(shè)備安全檢查
（一）培訓時間：20xx年2月17日
（二）培訓地點：公司會議室
（三）培訓內(nèi)容（按照培訓計劃）
1.安全操作規(guī)程、規(guī)章制度、應急救援及應急處置技能、復工安全措施。
2.防疫及勞保用品防護使用知識
3.車間危險源及管控措施培訓
（四）培訓考核對象
全體員工
（五）培訓考核要求
通過安全教育培訓使全體員工提高安全生產(chǎn)意識，掌握公司及本人崗位安全風險要點、防護措施和應急處置措施；自覺遵守公司各項規(guī)章制度和安全操作規(guī)程。
1、建立復工備案制度。一是要成立由總經(jīng)理牽頭的疫情防控領(lǐng)導小組，組成專班負責疫情防控工作。二是要結(jié)合企業(yè)實際情況和職工人員狀況，制定本企業(yè)的疫情防控工作方案和復工實施方案，細化防控措施，明確各級責任人。
2、嚴格返崗人員疫情篩查。建立返崗職工“花名冊”，內(nèi)容包括職工姓名、家庭住址及聯(lián)系方式、職工及家庭成員健康狀況、春節(jié)假期出行信息、是否接觸外省及重點疫區(qū)來人員等，市外來人員暫不返崗。
3、做好防護物資和人員配備。確保防疫物資充裕，按照返崗職工人數(shù)，科學合理配備口罩、手套、測溫儀等防護物品和洗手液、消毒水、酒精等消殺用品。二是租用富士辦公樓上的一間套房設(shè)置為獨立隔離觀察室。
4、組織安全檢查。提前對廠區(qū)內(nèi)生產(chǎn)設(shè)施設(shè)備進行安全檢查。
5、復工前工廠各個區(qū)域必須進行消毒，殺菌處理，確保工廠內(nèi)部人員防護安全。
1）消毒作業(yè)前應佩戴好個人防護；
2）配備消毒液時要小心輕放，避免消毒液觸碰身體；
3）消毒液嚴格按規(guī)定的配比進行調(diào)配；
6）清潔人員應及時對廢棄口罩、餐余垃圾進行處理，處理時應佩戴口罩及一次性手套；
1、堅持日登記制度。每日對進出車輛、人員、消殺防疫情況進行登記，對于到公司辦理業(yè)務(wù)的外來人員要特別關(guān)注，做好防護措施后方可進行接洽。
2、妥善做好突發(fā)疫情應急處置。制定應急處置預案，建立統(tǒng)一指揮、快速響應機制，落實應急值守、情況報告、物資調(diào)配，力量調(diào)動等措施。對出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等癥狀的職工，立即送進入隔離室進行隔離并上報所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)街區(qū)，及時安排赴醫(yī)療機構(gòu)就診治療。
3、做好設(shè)備日點檢工作，特別是重點設(shè)備的安全隱患的排查，確保設(shè)備正常運行。
4、安排好職工就餐，所有員工自帶餐，就餐位置距離必須大于1.5米以上，不允許聚在一起，所有餐具必須按要求消毒。
5、嚴格監(jiān)督所有人員佩戴口罩，佩戴規(guī)定的勞保用品，必須勤洗手。
6、利用班前或收工會進行人員的安全、防控知識教育并做好培訓記錄。
7、對工廠所有場所進行一次消毒，之后每三天一次。重點區(qū)域：辦公室、衛(wèi)生間、食堂、生活垃圾堆放處，安排專人每天早晚消毒各一次。。
8、每天體溫測量和口罩發(fā)放
每天上班前佩戴個人防護用品，做好秩序維護，應要求員工佩戴好防護口罩，排隊時人與人間隔1米以上，對員工逐個進行體溫測量，及進行相關(guān)詢問，并做好登記工作，登記內(nèi)容包括：檢查時間、所在部門（車間）、姓名、住址、電話、體溫、有無癥狀、有無與疫情重點地區(qū)人員密切接觸史、有無與確診病例、疑似病例接觸。如體溫在37.2c以上的，或有與疫情重點地區(qū)人員密切接觸史、有與確診病例、疑似病例接觸的，有其他癥狀的，嚴禁進入公司。
加強復工前和復工期間的隱患排查與治理，
1、管理上缺失的隱患，需形成制度，加強監(jiān)督管理；
2、存在重大安全隱患部位，一律不允許復產(chǎn)生產(chǎn)；
3、一般安全隱患，立即快速處理整改，當天處理不了的必須限期整改；
4、安全隱患必須定責任人、定期、定資金、重大安全隱患還需定方案和驗收。
1、工廠各部門提前統(tǒng)計各自人員預備到崗情況并匯總報告到辦公室。本市區(qū)以外員工（含供應商、物流）不可進入公司大門（如果進入必須提供職業(yè)健康體檢合格報告）。復工前25天內(nèi)有市外旅居史的、有與疫情重點地區(qū)人員密切接觸史的、有與確診病例、疑似病例接觸的員工，一律不得返崗。
2、所有員工、外來人員、訪客進入工廠前必須檢測體溫，體溫超過37.3攝氏度禁止入廠，正常人員進入必須佩戴口罩.
3、全體員工上班后有任何員工發(fā)現(xiàn)身體異常如：發(fā)燒、乏力、干咳或呼吸困難等癥狀必須立刻上報各管理層，送公司臨時隔離點，并立刻進行現(xiàn)場消毒，及時聯(lián)系泰興市人民醫(yī)院并報告園區(qū)及街道防疫辦公室。
4、所有員工、外來人員、訪客進入工廠前必須接受門衛(wèi)紅外測量體溫，門衛(wèi)負責記錄體溫，體溫超過37.3攝氏度，或有與疫情重點地區(qū)人員密切接觸史的、有與確診病例、疑似病例接觸史的禁止進入公司，并報告公司及對接人。
5、體溫檢測人員做好外來人員登記確認工作，所有外來人員必須在門崗登記，姓名、電話、身份證號、有無與疫情重點地區(qū)人員密切接觸史、有無與確診病例、疑似病例接觸史等信息；對去過湖北省的人員、與疫情重點地區(qū)人員密切接觸史的、與確診病例、疑似病例接觸史的按照政府規(guī)定向政府和公司報備，并進行隔離。
6、辦公室在衛(wèi)生間、食堂等主要場所設(shè)置消毒洗手液、肥皂及酒精棉球或消毒濕巾。要求員工飯前便前便后必須洗手或用酒精棉球擦拭，用流水沖洗。
7、保潔人員必須佩戴口罩、膠皮手套每日應更換上述防護用品。
8、復工后，公司辦公室組織排查對必須的防護用品庫存量和核算近期使用量，提前采購，合理庫存。該物資作為日常防護物資及應急處置物質(zhì)按需發(fā)放。必要時安排專人負責統(tǒng)一廢舊換新，防止不合規(guī)扔棄傳染。
9、公司所有員工在各自工作崗位上，非人與人接觸環(huán)境，宜佩戴口罩；在頻繁接觸人員崗位，和集中作業(yè)封閉崗位（辦公室等）必須佩戴口罩及其他防護用品。禁止隨地吐痰，防護口罩廢棄物以及口鼻分泌物用紙巾包好放入公司指定的專用有蓋廢棄桶。
11、車間、會議室、辦公室等人員密集場所應保持開窗通風，每天上下午各至少兩次，每次30分鐘。
12、公司在防疫期停止前，暫時取消或控制人數(shù)參加集體活動及多人現(xiàn)場會議，盡量減少或停止因公出行、聚會等。
13、公司所有員工不信謠，不傳謠，嚴禁利用社交媒體傳播不實信息制造恐慌情緒。
1、2.10-2.14復工前的各項準備工作
2、2.14-2.16接受檢查審核
3、2.17復工，按要求檢測體溫，消毒等
4、2.17進行員工復工前培訓
5、2.17設(shè)備通電、保養(yǎng)、安全隱患排查、試運行等
6、2.17收工培訓，主要是補充一些未做好的事宜的講解培訓
7、2.18正常上班
建設(shè)工程質(zhì)量檢查方案篇十九
一、指導思想。
以黨的十九大精神為指導，圍繞“四有”好老師標準，堅持問題導向，在思想凈化、嚴格管理、環(huán)境營造上狠下功夫，大幅度提升教師師德師風建設(shè)水平，樹立以人為本、依法治教、以德執(zhí)教的理念，強化師德素養(yǎng)，提高教師教書育人能力，以師風帶學風、正行風，辦好人民滿意的教育。
二、工作目標。
積極探索新時代師德師風建設(shè)的特點和規(guī)律，深入分析師德師風建設(shè)中存在的問題，努力改進和創(chuàng)新師德師風建設(shè)的內(nèi)容、形式、手段、制度、機制，直面問題，加強學習，夯實責任，建章立制，從嚴考核。廣泛接受社會各界監(jiān)督，自覺提高師德水平，自覺投身教育發(fā)展實踐，弘揚高尚師德師風，樹立良好師德形象，真正做到以培育優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推進社會進步為己任，助推教師走上職業(yè)的道德高地，營造尊師重教的良好文明風尚和和諧社會氛圍。
三、具體措施。
（一）深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想。
組織教師認真學習黨的十九大精神，習近平總書記關(guān)于教育工作的系列重要講話，把習近平新時代中國特色社會主義思想作為加強和改進師德建設(shè)工作的行動指南。
（二）開展師德專題培訓活動。
組織教師開展師德教育培訓活動，采取講座、體驗、討論、主題學習活動等形式，圍繞十九大精神、教師職業(yè)道德、法制教育、關(guān)愛學生等專題，提高教師的法制意識，建立和諧的師生關(guān)系、家校關(guān)系，提高教師育人技巧，提升育人能力。
（三）建立健全師德評價體系。
完善師德師風建設(shè)規(guī)章制度，量化師德評價體系，全面加強對教師從教行為的日常管理，建立健全師德師風建設(shè)長效評價機制。建立師德師風檔案，通過個人自評、民主評議等形式，記錄教師日常師德表現(xiàn)。將師德表現(xiàn)作為教師工作考核、職務(wù)評聘、崗位設(shè)置的重要依據(jù)。
（四）實施崗位師德實踐活動。
開展“立師德、鑄師魂”開學第一講教育活動；積極組織全校骨干教師進行經(jīng)驗交流座談會，將優(yōu)秀師德故事、存在爭議的職業(yè)道德行為等以案例分析的形式引發(fā)教師大討論;在黨員和教師中開展“一帶一結(jié)對子”活動，促進教師實干進取、展示風采，發(fā)揮“一個黨員一面旗幟”的目標;開展青年教師拜師學藝活動，共同探討師德師風、專業(yè)素養(yǎng)等教師發(fā)展核心內(nèi)容;開展家?；ピL活動，增進師生和家校之間的聯(lián)系;建立師德師風公開承諾制度，將承諾內(nèi)容公布。
（五）加強師德師風檢查監(jiān)督。
通過學生、家長問卷調(diào)查等方式進行督查，發(fā)現(xiàn)問題嚴肅處理，絕不姑息。公開師德舉報電話、向家長發(fā)放師德評議卡，自覺接受學生家長、社會對師德師風建設(shè)的監(jiān)督評議。發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。強化“一票否決制”，把師德表現(xiàn)作為教師工作考核、職務(wù)評聘、崗位設(shè)置的重要標準。完善過程資料，做好師德師風建設(shè)督導評估工作。
（六）弘揚良好師德師風。
充分發(fā)揮宣傳媒體作用，樹立師生身邊的先進典型。通過櫥窗板報、微信公眾號等平臺進行宣傳，以教師節(jié)、開學典禮等大型活動為契機，宣傳師德典型，樹立教育行業(yè)新形象，形成師德師風建設(shè)的良好氛圍。
2018年2月26日。
建設(shè)工程質(zhì)量檢查方案篇二十
課堂教學改革強調(diào)激發(fā)學生學習的積極性與主動性，目的是改變應試教育過于注重知識傳授的弊端。
這個出發(fā)點無疑是正確的，然而不同地區(qū)、不同學校的實際情況不同，僅有“大方向”而忽視了立足自我，往往會備感艱難，難以見效。當課堂教學改革發(fā)展到一定階段，各學校首先要聚焦自身問題、明確自我目標，然后“對癥下藥”，這樣就能事半功倍。如果沒有具體目標，只是“見什么學什么”，就很容易出現(xiàn)“瞎折騰”的現(xiàn)象，讓學生成為試驗品。
如果先明確目標再尋找方法，就可以避免“比照葫蘆畫瓢”的問題，有利于學校選擇性地制定改革策略，形成自我特色。不過，需要注意的是，學校在進行課堂教學改革之前，一定要明確“培養(yǎng)什么樣的人”。明確了這個問題，改革就會“萬變不離其宗”，不至于出現(xiàn)方向性錯誤。
誤區(qū)二：過度追求創(chuàng)新。
有些學校在改革初期，一味地“打破常規(guī)、創(chuàng)新求異”，力圖建立不同于他人的模式。于是，這些學校挖空心思為自己的課堂“起名字、建新規(guī)”，導致課堂教學改革名目繁多、花樣頻出，真正有突破、有成效的改革經(jīng)驗反而并不多見。常言道，不破不立，改革需要破舊立新。
然而，什么能破，什么不能破?每所學校都應該認真甄別、謹慎對待。比如，有的學校顛覆學習常規(guī)(包括預習、復習、作業(yè)等)，倡導所謂的“零作業(yè)”“零測試”;有的學校無視記憶力、專注力的培養(yǎng)，對學生的粗心、馬虎聽之任之，反而美其名曰“善待學生的錯誤”;有些學校提倡課程資源整合卻忽視課程內(nèi)容轉(zhuǎn)化，過分注重流程環(huán)節(jié)卻忽視基本要素，不把精力投入到“問題、活動、評價”的設(shè)計上，卻在學生展示的形式上煞費苦心。
此外，新的學習方式有新的常規(guī)要求，如果不能認真培養(yǎng)新的學習規(guī)范，新課堂就會讓人感覺如飄浮在空中一般，落不到實處。以小組合作為例，如果教師不能把合作技能納入常規(guī)養(yǎng)成計劃，那么學生圍坐起來之后，也不知道如何分工、如何對話、如何處理成員之間的沖突與矛盾。這樣的小組合作，肯定會破綻百出、問題不斷。
誤區(qū)三：誤讀生命活力。
關(guān)注課堂活力是課堂教學改革的一大亮點。為了實現(xiàn)這一目標，許多學校進行了大量的嘗試與創(chuàng)新，比如“游戲進課堂”“語文戲劇化”“學生問滿堂”等。
于是，課堂上熱鬧異常，學生不斷提問、不斷對抗，展示形式也豐富多彩。然而，什么是真正的課堂生命活力呢?我們不妨聽聽“讓課堂煥發(fā)出生命的活力”提出者葉瀾的觀點：“我不認為凡是讓學生在課堂上當小老師、讓學生問老師答，或?qū)W生互問互答才是改革，也不認為學生活動越多、教師講得越少，課堂桌椅擺成六人組狀而非秧田式，就是體現(xiàn)當代教學改革要求的課?！?BR> 實際上，真正體現(xiàn)課堂生命活力的教學活動應該以問題解決為核心、以多維對話為形式、以思維產(chǎn)品為成果。如果教學互動不具備這3個條件，課堂教學就會偏離方向、勞而無功。只有學生在課堂上自由暢想、各抒己見、辯駁爭議、論證事實，碰撞出無數(shù)個“精彩觀念”，讓學習過程幻化為奇妙的“生產(chǎn)之旅”，才會真正產(chǎn)生“課堂生命活力”。
誤區(qū)四：忽視思維發(fā)展。
課堂教學改革最受關(guān)注也是爭議最大的地方就是學生學習方式的轉(zhuǎn)變。支持者以自主、合作、探究為核心，把力氣放在了新學習方式的建構(gòu)上，并積累了諸多實踐經(jīng)驗;反對者則以“有意義的接受學習”為“武器”，極力發(fā)掘課堂教學改革中出現(xiàn)的問題，反對新的學習方式。
然而，不論是支持者還是反對者，都未能從本質(zhì)上審視課堂教學改革的理由與方法，未能探尋學生“到底缺少什么”，從根本上解決課堂教學中的短板。
比如，有些學校倡導促進“學生幸福發(fā)展”，卻并不清楚什么是幸福、什么是發(fā)展。中科院院士楊叔子認為，批判性思維是理性與創(chuàng)造性的核心，沒有批判性思維教學，就沒有真正的素質(zhì)教育。
學習的本質(zhì)是創(chuàng)造而不是被動接受，沒有對現(xiàn)存知識的質(zhì)疑與反思、思辨與否定，就不可能擁有創(chuàng)造性。教師在課堂上不要急于提供結(jié)論，而是要讓學生自主探尋，引導學生用不同的觀點甚至相反的觀點進行爭論，再讓學生互相評估各自的想法，找到證明自己觀點的最佳證據(jù)。
這種做法可以有效提高學生的思辨能力，促進學生批判性思維的發(fā)展。
誤區(qū)五：課改“速成論”
有時，我們對“抱殘守缺”的課改反對者批評有加，但對一些認為“只要改課、必有效果”的盲目樂觀思想缺乏警惕。
日本學者佐藤學曾指出：“當今學校的教育改革與實驗并不總是理想的，未必會給教育帶來進步，也未必注定會給兒童締造幸福的未來。在這些改革與實驗中也夾雜著教師的困惑與失望。改革與實驗的時代，也是混亂與迷惘的時代。”
課堂教學改革是一個極其復雜的過程，不可能一蹴而就，也存在失敗的危險。一些地區(qū)、學校把課改看作是一種“時髦”，簡單冒進、包裝打造，使課堂教學改革成為鬧劇，失去了改革的嚴肅性。
我們對待課堂教學改革應該“如履薄冰、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”，不能“拍腦袋”下決策，要學會科學論證。課改是慢的藝術(shù)，容不得急躁與冒進，那種指望“馬到成功”，指望全體教師“齊步走”的想法是不切實際的，也是違反教育發(fā)展規(guī)律的。
要記住，課堂是“為學生發(fā)展而改、為教師發(fā)展而改、為學校發(fā)展而改”，而不是“為喝彩而改”。
誤區(qū)六：主導與主體相互排斥。
教與學是一個共同體。我們在倡導學生自主、合作、探究的時候，并不排斥教師的“導”。真正的高效課堂包括“科學的導”與“科學的學”。沒有教師科學的導，課堂就可能沒有高度、寬度與深度。
教師科學的導主要體現(xiàn)在6個方面：導向、導序、導思、導法、導練、導結(jié)。學生在自學與合學時，教師并非無事可做，而是要研學、助學、備學、量學、思學、調(diào)學。
高效課堂的“靈魂”是雙向的，一是相信學生、解放學生、利用學生、發(fā)展學生，這是針對教師而言的;二是相信教師、解放教師、利用教師、發(fā)展教師，這是針對校長而言的。教學合一，不僅是傳統(tǒng)課堂的教學原則，對高效課堂同樣適用。
誤區(qū)七：放手成了放羊。
“放手”不等于“放羊”。有些學校經(jīng)過了長時間的實踐，教師與學生在高效課堂背景下的素養(yǎng)都有較大幅度的提升，因此，教師在課堂上的適度放手自然水到渠成，學生也因此鍛煉了自主學習與自主管理的能力。
然而，一些學習者不明就里，也讓教師大膽放手，甚至要求教師不寫教案、不批作業(yè)、不作講解，這樣的做法當然會導致學生成績“大滑坡”。
教師的放手應該建立在學生自主學習、自主管理能力的持久培養(yǎng)上，學生養(yǎng)成良好的習慣后，教師才能大膽放手。在新課堂中，“放手”是建立在“放心”基礎(chǔ)之上的。
與“大膽放手”相對的，是一些學校唯恐學生學不會，讓教師事事包辦。實際上，自主精神與自主能力的培養(yǎng)是高效課堂的核心，教師應該不斷解放思想，嘗試讓學生備課、上課、命題、批改作業(yè)。
自主應該無處不在、時時發(fā)生，只有讓學生真正成為學習的主人，他才可能主宰自己的命運。教師應該努力做到以下幾點：相信學生自己能夠?qū)W會;激活學生學習的內(nèi)在動力;為學生提供相應的學法指導;鼓勵學生大膽質(zhì)疑、大膽討論;在適當?shù)臅r機，讓學生參與教學設(shè)計并主持課堂教學。
誤區(qū)八：導學案止于學什么。
導學案的價值在“導學”，導學不能止于“學什么”。一份優(yōu)質(zhì)的導學案要重點解決“怎么學”與“不會怎么辦”兩大問題。
“怎么學”即“會學”，教師要與學生一起探究學會某個知識點的思維方法、共性方法與個性方法。但是，許多導學案上的方法都是流程操作的方法，缺少思維含量。真正的方法應該是學習的策略、途徑、方式、工具、規(guī)律、竅門、技巧等。如果導學案上沒有方法指導，課堂高效自然無從談起。
解決“不會怎么辦”的問題，就是要求教師在課堂上找到每個學生的“最近發(fā)展區(qū)”，摸清學生的學習起點，為學生提供相應的背景知識、已學知識、相關(guān)知識等，保證人人學會。
導學案編制應走出“一重兩輕”的誤區(qū)：“一重”指重導學案編制的格式，比如學習目標、流程、環(huán)節(jié)的格式要求;“二輕”指輕導學案本質(zhì)，輕對課標、教材、教參的研讀。
導學案的本質(zhì)是助學工具，旨在引導學生的學，在自學的關(guān)鍵處給予目標導航、困惑處給予方法指導，對學習新知識有困難的學生給予舊知識的鋪墊。
還有些時候，教師把備課重心放在了套模式上，忽視了對課標、教材的研究，導致有些導學案用習題代替問題，有些導學案的合學內(nèi)容無必要、探究內(nèi)容無價值。
誤區(qū)九：展示就是說答案。
學生的展示水平?jīng)Q定課堂的高度與效率。許多學校存在的共性問題是：“示”多“展”少，重結(jié)果輕過程，重答案輕方法，重成果分享輕問題暴露。因此，課堂應該從“示中心”走向“展中心”。
展示的內(nèi)容應該包括以下幾個方面：
展成果(知道、理解、明白)，
展問題(不解、不同、疑惑)，
展思路(依據(jù)、論證、結(jié)論)，
展過程(步驟、要點、規(guī)范)，
展觀點(看法、見解、理由)，
展方法(多樣、發(fā)散、遷移)，
展規(guī)律(一點、一類、一片)，
展體系(梳理、穿線、建構(gòu))，
展意義(教訓、感悟、啟發(fā))，
展質(zhì)疑(異見、批判、建議)，
展發(fā)現(xiàn)(盲點、疏漏、生成)。
展示的落實角度包括：從一道題怎么做拓展到一類題怎么做;從點引申到面，比如，問本文線索是什么，就可以聯(lián)系到文章線索有幾種，再針對每種線索舉一個例子;如果問題是個例子，就要嘗試總結(jié)問題、驗證規(guī)律;可以展示問題回答的切入點、易錯點、易混點;可以展示自己獨到的見解或由他人觀點引發(fā)的思考。
總之，“展”要碰撞出思維的火花，要解決困惑問題，要讓自己和他人都能有所收獲，還要提出有價值的觀點，切忌讓展示變成表演與問答。
誤區(qū)十：忽視反饋與反思。
檢測與反饋環(huán)節(jié)是衡量課堂達標情況的“鏡子”與“回音壁”，不可或缺，也不可倉促了事，更不宜推至課外。
為了讓檢測與反饋更有效，可以重點強調(diào)以下幾方面：題目設(shè)置要回扣學習目標，當堂檢測的習題要少而精，讓學生自擬檢測題并相互批改，采取問答、操作、展示、背誦、聽寫、筆試等多種有效的課堂反饋形式，保證充分的時間當堂完成任務(wù)。
課堂反思也是被許多教師忽視的一個環(huán)節(jié)，往往是練習、交流、展示等環(huán)節(jié)設(shè)計得精彩紛呈，最后的小結(jié)卻一筆帶過、草草收場。實際上，一堂完整的課，不僅要有扣人心弦的導課環(huán)節(jié)、引人入勝的主體部分，還要有回味無窮的結(jié)尾。一堂好課猶如一臺戲，結(jié)束時應該是高潮，而非尾聲。
課堂小結(jié)要簡明扼要、提綱挈領(lǐng)，要突出要點、重點、難點、易錯點以及技能、規(guī)律與方法，要制造懸念、埋下伏筆。課堂小結(jié)可以采取趣味游戲、知識樹、歌謠、順口溜、列表比較等方法。
建設(shè)工程質(zhì)量檢查方案篇一
各參建單位務(wù)必落細落實工地疫情防控各項措施，切實加強工地涉疫人員落地排查和健康管理，確保分類管控落實到位；從嚴加強工地圍蔽管理，從緊開展測溫、掃碼（亮碼）、行程核查；加強春節(jié)期間應急值班值守，預置充足的應急處置力量；督促各方加強冷鏈食品、國際郵件快件疫情防控；突出抓好留恩過年參建人員的出行管理和人文關(guān)懷，一方面切實做好留恩人員的生活保障工作，另一方面嚴格控制規(guī)模性聚集活動和頻繁出入工地。
市住建局將對全市房屋市政工地全覆蓋檢查節(jié)后復工的疫情防控工作。重點檢查工地全封閉管理，嚴格開展值班值守，以及宿舍、食堂等人員密集場所的通風消毒情況；檢查參建人員健康管理措施的落實情況，保安、廚師、采購、保潔等人員是否堅持每周開展核酸檢測，符合接種條件的參建人員是否做到疫苗加強針“應種盡種”；檢查各參建單位嚴格落實測溫、佩戴口罩、實名掃碼（亮碼）、行程核查、新進工地人員和外地返工人員提供48小時核酸檢測陰性證明等防疫措施的情況；要宣傳引導參建人員加強個人防護，減少人員聚集，保持良好的健康生活方式和行為習慣。
重點強調(diào)復工前的工地疫情防控準備和安全生產(chǎn)檢查兩方面工作要求。一要強化返崗參建人員的管控。參建單位引導參建人員錯峰返恩返崗，在前期做好人員流動的信息登記、行程摸排的'基礎(chǔ)上，主動跟進返崗參建人員的行程計劃，了解其健康狀況，并提前告知最新疫情防控政策；要求中高風險地區(qū)的參建人員待當?shù)匾咔榻Y(jié)束或降為低風險地區(qū)后，再安排返回建設(shè)工地。全部返崗返工人員須提供48小時核酸檢測陰性證明,同時請抵恩后24小時內(nèi)務(wù)必到就近核酸采樣點再進行1次免費核酸檢測；二要做好登記報備。如最近14天內(nèi)有中高風險地區(qū)和本土陽性病例報告地市旅居史、最近7天內(nèi)有接觸冷鏈、物流配送、隔離場所、接觸境外物品等高風險崗位的人員，抵恩后，務(wù)必第一時間主動向所在社區(qū)、工作單位或所住酒店報備，并配合落實防疫措施；三要做好健康監(jiān)測。返恩后請做好14天自我健康監(jiān)測，期間盡量避免前往人員密集場所，避免參加聚集性活動。外出規(guī)范佩戴口罩，如有發(fā)熱、乏力、干咳等癥狀，請及時到發(fā)熱門診規(guī)范就診；四要確認各項疫情防控措施落實到位。參建單位在復工前對工地的辦公、宿舍、食堂等人員密集場所提前進行全面消毒殺菌處理，對衛(wèi)生死角，特別是對建設(shè)工地公共廁所的大小便池、淋浴間、生活垃圾收集點、餐廚廢物暫存點等要進行重點整治；五要結(jié)合實際制定復工計劃，落實各項安全措施；六要嚴格落實安全生產(chǎn)條件。一方面確保參建各方關(guān)鍵崗位人員到崗履職，另一方面確?；庸こ獭⒛０骞こ碳爸误w系、起重吊裝和起重機械安裝拆卸工程、腳手架工程等危大工程，以及臨時消防、用電，有限空間作業(yè)等安全隱患消除，符合安全生產(chǎn)條件；七要確保施工總承包單位對參建人員，特別是新招和轉(zhuǎn)崗作業(yè)人員進行安全、應急培訓教育和安全技術(shù)交底。經(jīng)核查不符合復工條件的，一律不得復工。
建設(shè)工程質(zhì)量檢查方案篇二
買受人(乙方)：________________________________。
根據(jù)《_合同法》及其他有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，甲乙雙方在平等、自愿、公平、誠實信用的基礎(chǔ)上，就肉類供貨的有關(guān)事宜達成如下協(xié)議。
見每批貨物發(fā)貨單。貨物發(fā)貨單為本合同的組成部分。
甲方應按照國家有關(guān)規(guī)定供給衛(wèi)生許可證、屠宰資質(zhì)等證件及每批貨物的動物產(chǎn)品檢疫合格證明等票據(jù)文件。乙方應對每批貨物進行驗收，對質(zhì)量有異議的，由雙方抽樣封存后在______日內(nèi)進行進一步檢驗，檢驗單位為：________________________。
七、違約職責。
買受人(乙方)：________________________________。
建設(shè)工程質(zhì)量檢查方案篇三
1、每年進行2次全院全面醫(yī)療質(zhì)量檢查，由分管院長負責，檢查成員包括醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量管理委員會成員及醫(yī)院質(zhì)量管理領(lǐng)導小組成員。
2、每季度進行醫(yī)療質(zhì)量檢查，由質(zhì)控辦全面負責，醫(yī)院質(zhì)量管理領(lǐng)導小組成員參加。
3、因特殊原因未能在規(guī)定時間檢查者，選擇適當時間提前或推后補查。
4、每次檢查有計劃、有內(nèi)容、有分析、有總結(jié)、有整改，務(wù)使我院醫(yī)療質(zhì)量穩(wěn)步提升。
6、平時每月檢查可采用單項檢查、多項抽查、突擊檢查，或根據(jù)工作中出現(xiàn)問題隨時檢查等多種方式，重點在于督促工作。
7、每月檢查質(zhì)量分數(shù)將作為各科發(fā)放獎金之影響系數(shù)。
8、每半年醫(yī)療質(zhì)量檢查分數(shù)將作為科室主任年終管理獎發(fā)放影響系數(shù)。
10、每次檢查重點在于發(fā)現(xiàn)問題、找出問題、分析問題、整改提高。
11、要求每次檢查前由組織檢查者制定出檢查方案、要求、步驟、內(nèi)容和檢查表格等。
12、能量化的盡量量化，不能量化的要寫出書面說明。
13、檢查內(nèi)容、標準、方法隨工作開展可以適當充實完善。
2012年3月16日。
建設(shè)工程質(zhì)量檢查方案篇四
為認真做好20xx年全市交通工程質(zhì)量、安全監(jiān)督工作，完成市局下達的各項工作目標任務(wù)，制定全年主要工作計劃如下:。
(一)開展“十二五”前兩年全市交通工程“兩創(chuàng)三比”活動總結(jié)、考核、評比、推廣工作，繼續(xù)深入開展此項活動，再掀“兩創(chuàng)三比”活動新高潮，全面提升質(zhì)量管理水平。
20xx年3-4月份，全面總結(jié)我市“十一五”前兩年交通建設(shè)工程“兩創(chuàng)三比”活動工作實效，做好“兩創(chuàng)三比”活動典型評選工作，協(xié)助市局召開總結(jié)表彰大會。
總結(jié)和推廣“兩創(chuàng)三比”活動經(jīng)驗，認真分析我市交通工程質(zhì)量管理中存在的不足，利用典型的指導示范作用，按照省廳統(tǒng)一部署，制定活動實施意見，繼續(xù)推進“兩創(chuàng)三比”活動在我市交通工程建設(shè)中深入開展，再掀“兩創(chuàng)三比”活動新高潮。
在落實工程質(zhì)量責任、規(guī)范質(zhì)量行為方面下功夫，努力營造再出精品、再上水平的質(zhì)量工作氛圍。
樹立創(chuàng)品牌工程理念，精益求精，一絲不茍，全面提升質(zhì)量管理水平。
(二)創(chuàng)新監(jiān)督方式，加大處罰力度。
調(diào)整工作思路和監(jiān)督模式，加強對項目法人質(zhì)量行為的監(jiān)督檢查，以法律法規(guī)、強制性標準的執(zhí)行情況為主要內(nèi)容，把工程實體和工程建設(shè)責任主體質(zhì)量安全管理行為作為監(jiān)督重點。
一方面要加強重點建設(shè)項目督查，深入工程一線，針對不同建設(shè)階段實行差別化動態(tài)監(jiān)督，重點做好技術(shù)風險高、質(zhì)量安全隱患大的橋梁工程和路面結(jié)構(gòu)層監(jiān)督，加強對工程關(guān)鍵部位和環(huán)節(jié)以及關(guān)鍵指標的的質(zhì)量抽查。
充分發(fā)揮交通信用體系的積極作用，對信用差的單位實行差別化監(jiān)督管理，重點放在落后的、問題多的企業(yè)和項目上，把主要人員的主要精力撲在這些項目上，把檢查的對象集中在這些單位的這些項目上，加大處罰力度，推進誠信交通建設(shè)步伐，促使交通從業(yè)單位形成認真履約的自覺行為，保證交通工程建設(shè)質(zhì)量。
另一方面要加強法律、法規(guī)和強制性標準執(zhí)行情況、建設(shè)單位質(zhì)量管理行為、從業(yè)單位質(zhì)量安全保證體系建立情況的監(jiān)督檢查。
要站在更高的層次上，按照提高依法行政能力的總要求，研究建立權(quán)責明確、行為規(guī)范、監(jiān)督有效、保障有力的執(zhí)法體制。
堅持依法監(jiān)督、嚴格執(zhí)法，不斷加大處罰力度，嚴肅糾正違法違規(guī)行為，充分發(fā)揮政府監(jiān)督的職能作用和權(quán)威性，開展對工程質(zhì)量違規(guī)行為的懲治，具體體現(xiàn)行政執(zhí)法的嚴肅性和強制力，對不重視安全生產(chǎn)、忽視工程質(zhì)量，造成重大質(zhì)量安全事故的有關(guān)責任單位和責任人，要重拳出擊，果斷出手，嚴格按照“四不放過”原則查明真相，嚴肅追究，把查處結(jié)果與施工、監(jiān)理單位的業(yè)績信譽掛起鉤來，與招投標掛起鉤來，對質(zhì)量差的單位通報批評，嚴厲經(jīng)濟處罰，亮黃牌甚至紅牌，直至清除出我市交通建設(shè)市場。
(三)嚴格履行工程監(jiān)督程序，加強監(jiān)督檢查，保證檢查頻率。
1、繼續(xù)實行定人、定點、定線的“三定”管理，及時做好新開工項目質(zhì)量、安全監(jiān)督手續(xù)辦理工作，確保轄區(qū)內(nèi)重點工程質(zhì)量監(jiān)督覆蓋率達100%。
制定科學、合理的監(jiān)督計劃，加強對監(jiān)督項目的監(jiān)督檢查，每項目每月檢查不少于1次，按照《公路工程質(zhì)量鑒定辦法》，及時完成分部工程檢測指標的檢測，保證監(jiān)督檢查頻率，保證工程完工交工檢測數(shù)據(jù)詳實。
2、根據(jù)《公路工程質(zhì)量督查辦法》及市局制定的質(zhì)量、安全考核標準，每年組織2次以上重點工程質(zhì)量安全管理綜合考核檢查，組織2次現(xiàn)場監(jiān)理機構(gòu)工作質(zhì)量專項檢查和考核，組織1-2次農(nóng)村公路質(zhì)量安全工作綜合考核檢查。
檢查發(fā)現(xiàn)存在較多問題的，責成相關(guān)單位進行整改。
(一)加強工程現(xiàn)場安全檢查，繼續(xù)開展安全隱患排查和專項整治，逐步建立長效機制。
加強工程安全管理責任體系檢查，落實安全管理規(guī)章制度，重點加強橋梁、高邊坡和碼頭等結(jié)構(gòu)物施工安全隱患排查。
督促落實重大風險源辨識、專項。
施工方案。
審查等安全措施,逐步把隱患排查和治理納入施工過程管理，形成監(jiān)管規(guī)定和督查標準。
(三)建立工程安全生產(chǎn)定期檢查和不定期巡查制度，會同市局安全處，每季度組織交通建設(shè)工程安全大檢查。
加強安全生產(chǎn)巡查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時督促落實整改。
確保工程項目不發(fā)生因監(jiān)管不力發(fā)生一次死亡3人以上的責任事故。
(四)抓安全生產(chǎn)法律法規(guī)貫徹，形成制度標準體系，實現(xiàn)安全管理法制化。
(五)加強監(jiān)理單位安全、環(huán)保監(jiān)理工作質(zhì)量的檢查，落實監(jiān)理單位安全生產(chǎn)責任。
(六)根據(jù)上級統(tǒng)一部署，開展“安全基礎(chǔ)公鞏固年”、“安全生產(chǎn)月”、“夏安塞”、“冬安賽”等各項安全專項活動，有計劃、組織、有落實，在市局考核中，確保評為先進單位。
(一)繼續(xù)開展交通建設(shè)工程試驗檢測專項治理工作。
在第一階段專項治理的基礎(chǔ)上，分析影響數(shù)據(jù)真實性的因素，完善監(jiān)管制度和措施，制定《淮安市交通建設(shè)工程試驗檢測管理辦法》，加強對試驗檢測機構(gòu)和人員監(jiān)管、處罰力度，有效杜絕檢測數(shù)據(jù)造假行為，實現(xiàn)全面規(guī)范我市公路試驗檢測機構(gòu)和人員從業(yè)行為，提高檢測數(shù)據(jù)的`客觀性和公正性的目標。
(二)嚴格執(zhí)行《江蘇省交通建設(shè)工程工地試驗室管理實施細則》和《淮安市交通建設(shè)工程試驗檢測管理辦法》，嚴肅工地試驗室合格證核發(fā)工作，母體無資質(zhì)的單位，工地試驗室必須完全委托有資質(zhì)且通過計量認證的試驗檢測機構(gòu)建立，母體試驗室必須對工地試驗室履行管理職責，并承擔責任。
促使從業(yè)單位切實加大質(zhì)量檢測投入，確保檢測工作有效開展。
對偽造試驗數(shù)據(jù)行為決不手軟，嚴格“打假”。
確保質(zhì)量檢測工作規(guī)范，試驗檢測資料真實、準確、齊全。
(三)下半年組織一次全市試驗檢測機構(gòu)能力比對試驗。
(一)強化工程質(zhì)量管理全覆蓋，兼顧建設(shè)質(zhì)量和養(yǎng)護質(zhì)量。
1、適應交通建設(shè)形勢發(fā)展需要，及時介入我市鐵路建設(shè)質(zhì)量監(jiān)督工作，研究鐵路工程質(zhì)量監(jiān)督模式，保證鐵路工程建設(shè)質(zhì)量;根據(jù)交通部《水運工程質(zhì)量監(jiān)督規(guī)定》和省交通廳《江蘇省水運工程質(zhì)量監(jiān)督實施細則》，加強對我市水運工程質(zhì)量監(jiān)督管理工作，對達到一定規(guī)模的水運建設(shè)工程，督促水運工程建設(shè)單位及時申請質(zhì)量監(jiān)督。
2、主動參與站場建設(shè)質(zhì)量管理，對每個站場項目組織2次質(zhì)量督查。
3、擴展交通建設(shè)工程監(jiān)督范圍，加強對養(yǎng)護工程質(zhì)量監(jiān)督管理，研究養(yǎng)護工程質(zhì)量監(jiān)督檢查辦法，適時將我市大、中修等公路、水運養(yǎng)護工程納入質(zhì)量監(jiān)督范圍。
(二)加強和完善交通工程建設(shè)市場的信用體系和從業(yè)隊伍管理。
1、會同市局招標辦，加強施工、監(jiān)理中標單位履約管理，配合做好履約考核工作，充分發(fā)揮交通信用體系的積極作用，對信用差別單位實行差別化動態(tài)監(jiān)督管理，重點要放在落后的、問題多的企業(yè)上，推進誠信交通建設(shè)步伐，促使交通從業(yè)單位形成認真履約的自覺行為。
2、做好和市局招標辦、公路處、農(nóng)路辦等工程行業(yè)管理部門聯(lián)系、交流，將站檢查結(jié)果及時向他們通報，做到我市交通建設(shè)市場信用信息共享。
(三)加強質(zhì)量管理制度創(chuàng)新，建立質(zhì)量監(jiān)管新機制。
1、對干線公路重點工程，充分發(fā)揮質(zhì)量檢測機構(gòu)獨立檢測能力，提前確定檢測單位，按照《公路工程質(zhì)量鑒定辦法》，預先明確各項檢測指標和檢測頻率，要求檢測單位掌握工程進度，及時完成分部工程檢測指標的檢測，保證檢測頻率，真正實現(xiàn)工程完工交工檢測數(shù)據(jù)齊全、詳實，評定意見完全以檢測數(shù)據(jù)作結(jié)論。
2、及時傳達部、省下發(fā)的質(zhì)量管理文件，提出貫徹要求，必要時，制定我市相關(guān)質(zhì)量管理辦法和技術(shù)標準文件，并加強對上級文件執(zhí)行情況的檢查，保證質(zhì)量管理制度和技術(shù)標準的執(zhí)行力和實效性。
年底完成現(xiàn)行主要交通工程質(zhì)量安全管理文件匯編，形成我市交通建設(shè)工程質(zhì)量管理制度體系。
督促建設(shè)、施工、監(jiān)理單位認真開展上級部署的各項質(zhì)量活動，注重活動成效，認真做好活動總結(jié)、評比、考核工作。
結(jié)合我市交通建設(shè)工程新技術(shù)、新工藝和特殊工程建設(shè)實際，組織開展新規(guī)范、新標準的宣貫工作，保障施工質(zhì)量管理有章可循，有據(jù)可依。
3、加強對監(jiān)理市場管理，組織對工程現(xiàn)場監(jiān)理機構(gòu)定期考核，公開考核結(jié)果，建立監(jiān)理機構(gòu)獎懲機制。
加強對監(jiān)理人員執(zhí)業(yè)資格證書管理，嚴肅處理拿監(jiān)理證書到處投標，人員不到位情況。
隨著我市交通監(jiān)理企業(yè)的發(fā)展壯大，適時成立淮安市交通監(jiān)理協(xié)會，充分發(fā)揮協(xié)會作用，建立行業(yè)自律機制。
(四)加強交通建設(shè)工程造價管理。
1、加強我市交通工程造價隊伍培育和發(fā)展，積極組織工程造價人員資格考試，發(fā)展我市造價隊伍。
貫徹《江蘇省交通建設(shè)工程造價管理暫行規(guī)定》，執(zhí)行造價文件編審人員持證簽章規(guī)定，規(guī)范我市交通工程造價管理。
2、積極履行工程造價管理職能，采取經(jīng)濟與技術(shù)措施，參與工程造價文件的審查工作和由市局負責管理的交通建設(shè)工程項目的招標標底審查工作，監(jiān)督檢查招標標底和中標價的合理性;做好本地區(qū)的交通建設(shè)工程材料價格和其他造價信息的調(diào)查、整理工作，按規(guī)定上報省交通廳工程定額站。
2、做好2008年度交通工程施工企業(yè)第二、第三、第四批安全許可證年檢工作;。
3、做好我市交通監(jiān)理企業(yè)和監(jiān)理人員信用信息收錄工作;。
4、做好我市交通監(jiān)理企業(yè)資質(zhì)定期檢驗和復查工作;。
6、做好監(jiān)理工程師、試驗檢測人員執(zhí)業(yè)資格報名組織工作。
1、推進依法行政，實行重大處罰報告制度，繼續(xù)做好行政執(zhí)法公示，適時調(diào)整執(zhí)法公示內(nèi)容，提高站質(zhì)量監(jiān)督受理效率，方便服務(wù)對象。
利用交通工程施工企業(yè)三類人員繼續(xù)教育機會和“安生產(chǎn)咨詢?nèi)铡钡然顒?，組織法律法規(guī)集中宣傳2次以上。
3、利用市局政府網(wǎng)站“質(zhì)量監(jiān)督”欄目，繼續(xù)將我站歷次質(zhì)量、安全監(jiān)督檢查結(jié)果和對相關(guān)單位處理情況在網(wǎng)上公開，接受全社會監(jiān)督，打造質(zhì)監(jiān)工作的“陽光工程”。
4、利用好“質(zhì)量安全監(jiān)督管理信息系統(tǒng)”，及時填寫質(zhì)量、安全監(jiān)督信息;及時填報各種統(tǒng)計報表及監(jiān)督信息;做好省交通廳網(wǎng)站“質(zhì)量監(jiān)督管理信息平臺”中“市站之窗”信息上報工作;及時整理、歸檔文書、監(jiān)督檔案。
5、繼續(xù)做好質(zhì)量監(jiān)督費、定額測定費、質(zhì)量檢測費收繳工作;。
6、繼續(xù)深入開展文明創(chuàng)建工作，加強與新聞宣傳媒體聯(lián)系，做好質(zhì)量、安全監(jiān)督工作宣傳報道，爭取全年在市級以上新聞媒體上發(fā)表稿件不少于30篇，做好2006-2007年度市級文明單位申報工作。
7、做好單位社會治安綜合治理工作，落實市局各項工作規(guī)定，做好單位治安防范，及時解決內(nèi)部矛盾。
1、加強黨建工作，開展黨務(wù)活動，全年召開民主生活會1-2期，積極組織站全體黨員參加廉政教育和警示教育，參加上級黨委組織的各項整治學習、教育活動。
2、做好站和潤淮公司職工黨員發(fā)展工作，把符合條件的1-2名同志列為入黨積極分子培養(yǎng)。
3、積極參加上級組織的法律、法規(guī)培訓、學習，完成在崗人員執(zhí)法培訓，培訓率100%，法律、法規(guī)學習不少于15天。
加強質(zhì)監(jiān)人員專業(yè)業(yè)務(wù)培訓學習，積極參加上級組織的專項業(yè)務(wù)培訓和資格考試工作，不斷提高隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)。
建設(shè)工程質(zhì)量檢查方案篇五
1、各種技術(shù)經(jīng)濟指標要齊全，800字以內(nèi)設(shè)計說明。
2、總平面位置圖、平面圖、立面圖、剖面圖齊全，圖面符合制圖規(guī)范；
3、主干道臨街建筑、風景區(qū)建筑要有兩個方案，彩色透視圖。重大工程要有模型。
4、建筑所在地環(huán)境彩色照片十張。
1、設(shè)計、審核應簽名齊全；
2、加蓋設(shè)計單位印章。
1、計劃文。
2、定點文。
3、結(jié)合同鑒證的設(shè)計委托書。
1、下列設(shè)計參數(shù)要符合定點：
外圍尺寸線、沿河距離、沿山距離、道路紅線、容積率（或建筑面積），建筑高度。
2、設(shè)計建筑外框與周邊建筑物、構(gòu)筑物間距要符合規(guī)劃規(guī)范、消防規(guī)范、人防、環(huán)保及衛(wèi)生防疫要求。
3、使用性質(zhì)符合計劃文、定點文要求。
平面功能不能違反設(shè)計規(guī)范（如住宅不能有暗廳、暗廚、廚房面積不能小于規(guī)范最低限度等）（彈性指標）。
1、色彩要與環(huán)境協(xié)調(diào)。
2、造型要與環(huán)境協(xié)調(diào)并具有桂林地方特色（彈性指標）。
3、平屋頂?shù)谖辶⒚嬗芯G化措施（彈性指標）。
規(guī)劃設(shè)計審圖標準。
1、審查規(guī)劃的設(shè)計單位是否具備相應的資質(zhì)等級，外地單位是否已在我市辦理有關(guān)注冊登記手續(xù)。
2、審查規(guī)劃（含方案）是否符合國家和自治區(qū)＂城市專項規(guī)劃編制技術(shù)規(guī)定及深度要求＂。
3、審查規(guī)劃用地和規(guī)劃建設(shè)性質(zhì)是否符合城市總體規(guī)劃、分區(qū)規(guī)劃及控制性詳規(guī)。
4、審查規(guī)劃范圍內(nèi)交通系統(tǒng)（含動、靜態(tài)交通設(shè)施）及其與城市道路的銜接是否符合交通規(guī)劃及有關(guān)規(guī)劃、規(guī)范、滿足城市交通發(fā)展的需要。
5、規(guī)劃用地平衡指標是否符合相關(guān)的國家設(shè)計規(guī)范。
6、規(guī)劃范圍內(nèi)管線設(shè)置與城市管線銜接是否完善、合理并符合有關(guān)技術(shù)規(guī)范。
7、審查規(guī)劃設(shè)計是否綜合考慮日照、采光、通風、防災的要求，是否依照國家、區(qū)、市有關(guān)規(guī)范、規(guī)定布控各項公建、配套設(shè)施及綠地，滿足人們的日常需求。
8、規(guī)劃設(shè)計應充分考慮社會、環(huán)境和經(jīng)濟三個方面的綜合效益。
除參照三公頃以上規(guī)劃設(shè)計審圖標準外，要突出如下要求：
1、主干道臨街建筑退道路紅線要求：
商業(yè)辦公等公共建筑退道路紅線4米以上，底商住宅退道路紅線3米以上，住宅退道路紅線2米以上。
2、臨江河建筑退河岸要求：
漓江：城市（岳山至南洲河段兩岸）段退30米，郊區(qū)段退50米。
桃花江、小東江、訾洲河、相思江、寧遠河、南溪河、榕杉湖、桂湖、八角塘、月牙池、隱山西湖、芳蓮池、鐵佛塘及各公園內(nèi)湖塘水面，其周圍15米范圍內(nèi)為非建設(shè)區(qū)。
3、靠山建筑距山腳距離要求：
除總體規(guī)劃規(guī)定的保護范圍以外，第一排3層（9米）以下，間距8～10米。
4、建筑體量控制、普通建筑：
住宅長度不超過50米，廠房一般不超過60米（特殊工藝要求除外）。
5、建筑正面間距與高度之比，按桂林市規(guī)劃管理辦法的有關(guān)標準執(zhí)行。與相鄰單位建筑物間距，要求在自身用地范圍內(nèi)退夠規(guī)定間距一半的寬度。
6、建筑高度符合高控規(guī)劃。
7、新建住宅底層應設(shè)置2．2米以下高自行車房或半地下自行車房。
建設(shè)工程質(zhì)量檢查方案篇六
一、計劃：
1、每年進行2次全院全面醫(yī)療質(zhì)量檢查，由分管院長負責，檢查成員包括醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量管理委員會成員及醫(yī)院質(zhì)量管理領(lǐng)導小組成員。
2、每月進行醫(yī)療質(zhì)量檢查，由醫(yī)務(wù)科科長全面負責，醫(yī)院質(zhì)量管理領(lǐng)導小組成員參加。
3、每周記性醫(yī)療質(zhì)量檢查，由醫(yī)務(wù)科副科長負責，科室質(zhì)量小組成員參加。
4、因特殊原因未能在規(guī)定時間檢查者，選擇適當時間提前或推后補查。
5、每次檢查有計劃、有內(nèi)容、有分析、有總結(jié)、有整改，務(wù)使我院醫(yī)療質(zhì)量穩(wěn)步提升。
6、平時每周檢查可采用單項檢查、多項抽查、突擊檢查，或根據(jù)工作中出現(xiàn)問題隨時檢查等多種方式，重點在于督促工作。
7、每月檢查質(zhì)量分數(shù)將作為各科發(fā)放獎金之影響系數(shù)。
8、每半年醫(yī)療質(zhì)量檢查分數(shù)將作為科室主任年終管理獎發(fā)放影響系數(shù)。
9、每月、每半年醫(yī)療質(zhì)量檢查結(jié)果將于濱醫(yī)附院網(wǎng)予以公布。
10、每次檢查重點在于發(fā)現(xiàn)問題、找出問題、分析問題、整改提高。
11、要求每次檢查前由組織檢查者制定出檢查方案、要求、步驟、內(nèi)容和檢查表格等。
12、能量化的盡量量化，不能量化的要寫出書面說明。
13、檢查內(nèi)容、標準、方法隨工作開展可以適當充實完善。
二、檢查內(nèi)容：
（一）、病歷質(zhì)量。
2、三級醫(yī)師查房及三級醫(yī)師負責制。
3、五討論制度落實。
4、醫(yī)患溝通制度執(zhí)行情況。
5、抗生素的合理應用。
6、病程記錄。
7、手術(shù)前等待日。
8、完善檢查、注重復查。
（二）質(zhì)量控制組織及其活動情況。
1、質(zhì)量小組是否健全。
2、活動計劃及落實情況。
3、整改方案及措施。
（三）無節(jié)假日醫(yī)院、無節(jié)假日手術(shù)落實情況檢查。
（四）正點手術(shù)檢查（每日常規(guī)早8點半手術(shù)制度落實情況）。
（五）會診檢查（常規(guī)會診及急會診檢查）。
（六）各種專項記錄本檢查。
（七）患者滿意度調(diào)查。
（八）值班情況檢查及依法執(zhí)業(yè)情況。
（九）三級三嚴檢查。
三、終末質(zhì)量控制。
1、醫(yī)療糾紛及投訴情況。
2、出院病歷檢查。
四、要求。
1、各種檢查計劃必須嚴格執(zhí)行，責任到人。
2、檢查組織者負責制定檢查內(nèi)容及標準，組織檢查人員，嚴格執(zhí)行標準并組織實施。
建設(shè)工程質(zhì)量檢查方案篇七
1、交貨地點、交貨時間、交貨方式、運輸條件及安裝時間：
交貨地點：用戶指定地點。
交貨時間：合同前簽訂后15日內(nèi)交貨。
交貨方式：設(shè)備到達指定的場所后經(jīng)用戶檢驗合格方可交貨。
運輸條件：專車汽運，運費由我方承擔。
2、投標貨物的質(zhì)量標準及驗收方式說明：
產(chǎn)品到達用戶指定地點后，由用戶組織對設(shè)備進行驗收。
驗收標準：
質(zhì)量驗收方式：按照國家標準、行業(yè)規(guī)程或其他相關(guān)標準進行產(chǎn)品驗收；按照企業(yè)產(chǎn)品說明書進行產(chǎn)品驗收。
數(shù)量驗收方式：按合同要求及裝箱清單、產(chǎn)品配置清單與產(chǎn)品組件三者一致并且隨附產(chǎn)品說明書、產(chǎn)品出廠合格證，使用手冊等全套技術(shù)資料。
3、備品備件情況：
設(shè)備中包含的易損、易壞的原件，備品備件由廠家在裝箱清單中列出，交貨時與設(shè)備一同交付；若設(shè)備中的原件是由于非正常操作儀器而損壞，公司根據(jù)實際情況保修，提供相應的備品備件，公司備有足夠的易損件給用戶，為用戶儀器運行提供強有力的支持。
4、質(zhì)量保證期內(nèi)發(fā)生問題的處理期限：
產(chǎn)品使用過程中遇到問題時，我方保證在2小時內(nèi)給于答復，如需要技術(shù)人員到現(xiàn)場解決問題時，我方將立即安排技術(shù)人員隨本公司自備車24小時內(nèi)到達現(xiàn)場。
5、投標技術(shù)方案：
本公司根據(jù)招標文件中的產(chǎn)品技術(shù)參數(shù)以及用戶單位的實際情況，我公司選擇了中檔以上的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，保證了設(shè)備與材料性能的穩(wěn)定、質(zhì)量可靠、價廉物美的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。
6、其他：
本公司與生產(chǎn)商簽訂了技術(shù)支持合約，生產(chǎn)商承擔所有的技術(shù)支持，公司代理的產(chǎn)品技術(shù)指標均能滿足標書的要求，為了保證供應商、購買方、制造商三方責任落實到位，我公司擬在商務(wù)運作中采用三方技術(shù)服務(wù)協(xié)議，以便最終用戶隨時可以找到有關(guān)單位和人員，處理遇到的問題。
建設(shè)工程質(zhì)量檢查方案篇八
為了規(guī)范招投標活動，保護招投標活動當事人的合法權(quán)益，提高經(jīng)濟效益，保證項目質(zhì)量，達到擇優(yōu)選用的目的，我方本著公開、公平、公正和誠實守信的原則，特制定如下招標方案：
（一）塞罕壩國家森林公園棋塞門售票處生態(tài)停車場、砌排水溝建設(shè)工程。
１、工程地點：
塞罕壩國家森林公園棋塞門售票處。
２、工程概況。
（１）生態(tài)停車場建設(shè)，鋪20厘米厚硬料碾壓，上鋪草坪磚、種草4868米2；停車場內(nèi)砼路1017.5米2。
（２）砌筑售票處排水溝148.5米。
（二）塞罕壩國家森林公園紅塞門售票處房屋建設(shè)工程。
１、工程地點：塞罕壩機械林場總場千層板林場煙子窯作業(yè)區(qū)（界河）。
２、工程概況：磚混結(jié)構(gòu)房屋4間，建筑面積139.6平方米。
（三）人工湖二期項目建設(shè)工程。
１、工程地點：塞罕壩機械林場總場。
２、工程概況：修步游路、砌長城磚墻、建木碼頭、種草坪和栽植各種綠化樹木。
合格。
20xx年8月5日開始至20xx年9月30日結(jié)束。
（一）投標企業(yè)。
１、投標的施工單位必須有承擔該工程的相應資質(zhì)、設(shè)備、隊伍和技術(shù)力量，
２、有承擔類似工程經(jīng)驗，且完成的工程質(zhì)量較好，沒有發(fā)生過重大質(zhì)量事故。
（二）項目經(jīng)理。
１、項目經(jīng)理具備項目經(jīng)理資質(zhì)，中標后以本工程管理為主（具體措施由合同約定）；
２、近兩年內(nèi)承擔過本地類似房屋建設(shè)工程。
（三）交納投標保證金。中標方的投標保證金，在簽訂合同后返還。未中標方的投標保證金，將在即日內(nèi)退還。
有下列情形之一的投標單位將喪失所交的保證金：
１、在投標時弄虛作假，騙取中標的或串通投標的；
２、中標后不能按規(guī)定的時間與招標單位簽訂合同的。
１、報名時攜帶單位的資質(zhì)證書、項目經(jīng)理證書的復印件；
以建設(shè)單位給出的標底價以下低價中標。
建設(shè)工程質(zhì)量檢查方案篇九
不存在沒有熱情的智能，也不存在沒有知能的熱情，如果沒有勤奮，也不存在熱情與才能的結(jié)合。下面是眾鑫文檔網(wǎng)小編為您推薦xx縣通信質(zhì)量提升建設(shè)三年專項行動方案（2022-2024年）。
一、總體要求。
（一）指導思想。
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，聚焦人民群眾對美好生活的向往，充分應用先進技術(shù)，在承載網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化擴容、光纖寬帶提速升級、4g/5g網(wǎng)絡(luò)建設(shè)覆蓋，新型基礎(chǔ)設(shè)施等方面提質(zhì)升級，服務(wù)國家重大戰(zhàn)略，支撐我縣優(yōu)化營商環(huán)境，助力海南高標準高質(zhì)量建設(shè)自由貿(mào)易港。
（二）發(fā)展目標。
精準補盲補熱，持續(xù)優(yōu)化保亭縣全區(qū)域4g/5g網(wǎng)絡(luò)覆蓋質(zhì)量，特別是提升農(nóng)村偏遠地區(qū)網(wǎng)絡(luò)覆蓋深度和質(zhì)量，實現(xiàn)信號弱覆蓋提升，鞏固提升農(nóng)村信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)水平，助力鞏固脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接。
二、主要任務(wù)。
三、補貼事項。
1.建設(shè)要求：每年計劃選點建設(shè)6個4g物理基站（每個點要求至少兩家運營商參與基站建設(shè)），基站需具備覆蓋至少2個自然村或周邊2公里范圍弱信號要求。
2.基站預算成本：每個基站建設(shè)預算成本含建設(shè)成本和6年運營成本共40萬元；
3.補貼標準：參照《財政部工業(yè)和信息化部關(guān)于深入推進電信普遍服務(wù)試點的通知》（財建〔2018〕226號）中的補貼標準，按每個物理基站預算成本的30%一次性進行補貼，每個12萬元，每年計劃補貼總額不超過72萬元。
4.補貼規(guī)則：共建共享的基站只按實際建設(shè)企業(yè)補貼，每家單位在同一個站點位置僅按一個基站設(shè)備進行補貼。
四、保障措施。
（一）組織保障。
成立推動保亭黎族苗族自治縣信號弱覆蓋建設(shè)提升領(lǐng)導小組，成員單位由縣科工信局、縣財政局、縣資規(guī)局、縣交通運輸局、縣住建局、縣審批局、縣公路局、保亭供電局，中國電信保亭分公司、中國移動保亭分公司、中國聯(lián)合保亭縣分公司、中國鐵塔駐保亭辦事處等組成。辦公室設(shè)在縣科工信局，負責全縣信號弱覆蓋提升建設(shè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作；移動、電信、聯(lián)通、鐵塔負責基站建設(shè)實施，確保按計劃推進建設(shè)任務(wù)。
（二）資金保障。
補貼資金納入年度財政預算，以省級和縣級財政資金相結(jié)合方式進行補貼。（責任單位：縣科工信局、縣財政局）。
五、相關(guān)要求。
（一）任務(wù)分解及驗收。
縣科工信局統(tǒng)籌部署，每年度發(fā)布建設(shè)需求，確定建設(shè)計劃。項目建設(shè)完成后，由縣科工信局委托第三方機構(gòu)驗收，合格后支付費用。各通信企業(yè)要落實好建設(shè)主體責任，加強網(wǎng)絡(luò)資源共建共享，按計劃完成目標建設(shè)。（責任單位：縣科工信局、各通信企業(yè)保亭分公司，鐵塔公司駐保亭辦事處）。
（二）建立多部門協(xié)調(diào)機制。
為完成我縣信號弱覆蓋提升三年行動計劃，各行業(yè)應主動免費開放公共設(shè)施資源，共同推進4g/5g基站網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，加強基站供電保障。對通信網(wǎng)絡(luò)設(shè)施建設(shè)涉及的規(guī)劃、用地、建設(shè)、環(huán)保等審批事項，各相關(guān)職能部門應采取措施提高審批效率，為項目建設(shè)提供便利。（責任單位：縣科工信局、縣資規(guī)局、縣交通運輸局、縣住建局、縣審批局、縣公路局、縣供電局）。
（三）加強共建共享。
運營商及鐵塔公司之間加強共建共享（包括桿線、纜線共建），節(jié)約建設(shè)成本。（責任單位：縣科工信局、各通信企業(yè)保亭分公司，鐵塔公司駐保亭辦事處）。
建設(shè)工程質(zhì)量檢查方案篇十
為增強質(zhì)量意識、競爭意識、合作意識，抓好教學過程管理，加強考風、教風、學風建設(shè)，全面提升教學質(zhì)量和管理水平，實現(xiàn)學校的可持續(xù)發(fā)展，特制定本方案。
組長：
組員：
語文、數(shù)學、3--6年級英語、五年級信息（其中三年級語文、五年級信息為區(qū)抽測科目）。
20xx年1月5日。
檢測內(nèi)容的命題與制卷均由區(qū)教科中心負責。
均為閉卷筆試。（其中英語有聽力測試）。
1、考前準備：由教導處按照區(qū)教育科的安排，布置好抽測科目的'考室。（請班主任和黃佳宇老師配合）除三年級語文、五年級信息這兩門抽測科目外，其它檢測科目的考室為本班教室。要求各考室桌凳排列整齊,地面保持清潔,桌斗內(nèi)的雜物和紙屑要清除干凈,考場內(nèi)多余的課桌要搬出考場，考場四周墻上不能保留與考試內(nèi)容有關(guān)的文字,圖畫。
2、監(jiān)考要求：
（1）請監(jiān)考老師在考前10分鐘到會議室領(lǐng)試卷?？荚嚱Y(jié)束后將試卷送到會議室。
（2）監(jiān)考老師要本著愛護學生、對學生負責的態(tài)度認真監(jiān)考，不得在考場內(nèi)聊天、看書做其他事情或隨意離開考場。
3、其它事項：
（1）請各位班主任提前一天通知家長，一二年級同學上午考試結(jié)束后由家長接回家，下午不來校，其他學生考試完后回家休息，1月9日全體學生來校參加結(jié)業(yè)典禮。
（2）因為一二年級上午兩門考試的結(jié)束時間各不相同，因此請班主任老師結(jié)束監(jiān)考后，迅速回到本班教室，組織安排學生，直到第二場考試開始。請劉再暉老師負責一甲班，喻小燕老師負責二乙班。
（3）各場考試時間以卷面為準。
（4）行政巡視：一樓：z二樓：z三樓：z四樓：z。
（5）閱卷時間及安排：20xx年1月6日由各教研組組長負責，組織老師流水閱卷。
附：班級監(jiān)考人員。
語文數(shù)學。
一甲班。
一乙班。
二甲班。
二乙班。
數(shù)學英語語文五年級信息。
三甲班。
三乙班z。
四甲班。
四乙班。
五甲班。
五乙班。
六甲班。
六乙班。
外派教師：
建設(shè)工程質(zhì)量檢查方案篇十一
依據(jù)醫(yī)院制定的各項規(guī)章制度及管理辦法，相應科室及所屬職能部門進行自查或督查；對其存在的問題，科室需組織科內(nèi)人員討論，有相應整改措施并實施，定期對整改措施進行督查，科室和職能部門對整改措施的實施效果進行評價總結(jié)，進一步發(fā)現(xiàn)存在問題，開始新一輪的整改，從而達到持續(xù)改進的要求。
一、成立“科室質(zhì)量與安全管理小組”，人員由科主任、副主任，護士長、質(zhì)控醫(yī)生、院感醫(yī)生，護士等人員組成。
二、科室質(zhì)量與安全管理小組對本科室質(zhì)量與安全管理負總責，科主任是第一責任人。
三、科室開展的各項診療技術(shù)項目必須符合醫(yī)院開設(shè)的診療項目，開展新技術(shù)應申報醫(yī)院批準。
四、認真執(zhí)行各項醫(yī)療制度尤其是醫(yī)療核心制度。
五、診治流程及要求：
1．新進病人，值班醫(yī)生或經(jīng)管醫(yī)生應及時接診，詢問病史，體格檢查，開車輔助檢查等，八小時內(nèi)必須完成首次病程記錄，作出初步診斷，制定出治療方案，24小時內(nèi)完成入院記錄。
2．認真執(zhí)行三級醫(yī)生查房制度，診斷不準確，療效不佳的要及時組織討論、會診，需要告知患方用意的要及時告知并簽字。
3．各項診療活動必須有醫(yī)療文書記錄，上級醫(yī)生要認真及時督促，檢查下級醫(yī)生的醫(yī)療文書，質(zhì)控醫(yī)生、質(zhì)控護士對住院病歷要認真審核，及時歸檔上級檔案室。
4．經(jīng)管醫(yī)生要對每一位出院病人進行出院指導及隨訪工作，并作出登記備查。
六、加強醫(yī)患交流，及時化解矛盾，防范醫(yī)療糾紛。
七、對科室人員進行培訓指導，不斷提高整體水平，發(fā)揮團隊作用。
八、每月召開科室質(zhì)量管理會議，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，提出改進意見和措施，醫(yī)療質(zhì)量安全與績效獎懲掛鉤，以更好的保證醫(yī)療質(zhì)量安全，讓病人放心、滿意。
建設(shè)工程質(zhì)量檢查方案篇十二
加強師德師風建設(shè)工作方案為進一步加強教師隊伍管理，深化師德師風建設(shè)，全面貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，踐行新時代教師標準，規(guī)范中小學、幼兒園教師的從教行為，特制定此方案。
一、指導思想。
全面貫徹落實十九大精神，落實《省委省政府全面深化教師隊伍建設(shè)改革的意見》，以習近平新時代中國特色社會主義思想和教育方針政策為指導，緊緊圍繞統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，以創(chuàng)辦人民滿意教育為宗旨，以扎實推進素質(zhì)教育為核心，以促進學生全面發(fā)展為目標，以敬業(yè)愛生、教書育人為根本，以德為人先、學為人師為準則，以構(gòu)建和諧校園為主線，以“強師德、鑄師魂、樹形象、正教風、強素質(zhì)、提師能”為抓手，落實立德樹人根本任務(wù)，全面加強教師隊伍建設(shè)，大力弘揚高尚師德師風，不斷提高師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，引導全體教師自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責任感，做“四有”好教師。
操、有扎實學識、有仁愛之心”的“四有”好教師，辦好人民滿意的教育。
三、具體措施。
(一)扎實開展師德師風教育活動組織教師認真學習《教師法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（新修訂）》和市教育局《轉(zhuǎn)發(fā)教育部〈新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則〉〈新時代中幼兒園教師職業(yè)行為十項準則〉和省教育廳〈關(guān)于印發(fā)高校教師師德失范行為處理辦法中小學幼兒園教師師德失范行為處理辦法實施細則的通知〉的通知》《加強師德師風建設(shè)十條禁令》《關(guān)于印發(fā)市教育局嚴禁在職教師亂辦班、亂補課、收受學生及家長財物的規(guī)定的通知》《關(guān)于印發(fā)市開展在職教師“亂辦班、亂補課、收受學生及家長財物”專項整治行動實施方案的通知》等，引導廣大教師樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求引導學生健康成長。
通過集體組織學和個人自學相結(jié)合，教師相互評議和家長評議相結(jié)合，上級督導檢查和學校領(lǐng)導抽查相結(jié)合，領(lǐng)導點評和個人整改等多種形式，規(guī)范教師言行，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神，樹立教師在教育行業(yè)新形象，努力營造風清氣正的教育發(fā)展環(huán)境。
（二）弘揚“五種美德”，培養(yǎng)“四有教師”
結(jié)合學校實際，開展多種活動，營造良好育人氛圍，教育引導廣大教師提高思想認識，明確崗位職責，扎實完成工作任務(wù)，大力弘揚遵守社會公德、恪守職業(yè)道德、堅守家庭美德、提高個人品德、弘揚傳統(tǒng)美德的“五種美德”，培養(yǎng)有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有教師”。
（三）強化監(jiān)督機制，規(guī)范從教行為。
一是將師德建設(shè)作為教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容，不斷完善各項制度，用制度約束教師的從教行為。二是堅持問題導向，對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（新修訂）》開展自查自糾活動，著力解決師德師風建設(shè)中的突出問題。對于違反國家、省、市相關(guān)規(guī)定的行為絕不姑息，加大懲治力度。三是實行公開承諾，做到德行自覺、自律。根據(jù)《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》《新時代中幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》，對教師恪守職業(yè)道德、遵守校規(guī)校紀、關(guān)愛學生生命、塑造公眾形象等幾方面進行細化要求，與每位教師簽訂《教師個人誠信承諾書》，樹立廣大教師誠實守信、奮發(fā)向上的良好社會形象，使每位教師成為愛崗敬業(yè)、嚴于律己、誠實守信、品德高尚的人。
二是加大師德師風工作的宣傳力度。充分利用校內(nèi)外的宣傳資源,大力宣傳師德師風建設(shè)成績和師德高尚教師的先進經(jīng)驗和先進事跡,樹立良好的教師職業(yè)形象。
（五）加強師德考評，落實考評結(jié)果。
各學校要把教師職業(yè)道德考評納入教師工作績效考核中的一項重要內(nèi)容，通過對教師工作全方位的考核，要求教師注重師德形象，樹立正確的評價導向。在教師職稱評聘、評選優(yōu)秀中，實施師德失范一票否決制。
四、時間安排。
（一）制定方案（2020年7月）。各單位認真學習本方案，結(jié)合學校實際制定本單位師德師風建設(shè)實施方案。
（二）開展活動（2020。
年8月-11月）。根據(jù)各單位方案內(nèi)容切實開展行之有效的活動。
（三）總結(jié)檢查（2020。
年12月）。各單位上報師德師風建設(shè)工作總結(jié)。教育局將抽查各單位活動開展情況。
五、工作要求。
（一）高度重視。
（二）加強落實。
各單位要制定學校的具體方案，將方案中和各項工作切實落實到位，做好過程材料的積累。
（三）堅持常態(tài)。
各單位要將師德師風建設(shè)貫徹教育教學工作始終，建立健全師德師風建設(shè)長效機制，推動師德師風建設(shè)常態(tài)化、長效化。于每年12月份上交師德師風建設(shè)工作總結(jié)。
建設(shè)工程質(zhì)量檢查方案篇十三
一、指導思想。
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持貫徹落實黨的十九大會議精神，以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》為依據(jù)，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，樹立以人為本、依法治教、以德治教的理念，強化師德素養(yǎng)，提高教師實施素質(zhì)教育的能力，進一步深化師德師風建設(shè)，強化師德素質(zhì)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、與現(xiàn)代化教育相適應的高素質(zhì)教師隊伍。
二、工作目標。
大力加強師德師風建設(shè)，堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置，弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻精神。以活動為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，成為廣大教師的人格品質(zhì)。
三、具體措施。
1.學校把師德師風建設(shè)工作擺上重要議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德師風建設(shè)的責任感和緊迫感，提高活動效率。
2.做到師德教育常態(tài)化、制度化。集中學習與平時學習相結(jié)合，集體學習與個人學習相結(jié)合，每學期保證安排集中學習不少于兩次。
3.注重師德師風建設(shè)工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學校師德師風建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。對于工作熱情高，愛崗敬業(yè)、愛校勝家、愛生勝子的教師要適時給予表揚鼓勵；對于性情急躁、工作尚缺乏經(jīng)驗的教師，要經(jīng)常過問，加以指導、提醒，使他們迅速成長起來。
4.注重師德師風建設(shè)工作的過程性管理。在學校常規(guī)工作的檢查中，把師德師風建設(shè)工作放在首位。
（二）加強學習，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。
1.深入開展理論學習活動。認真組織廣大黨員、教師進一步深入學習貫徹黨的十九大精神，深入學習貫徹習近平總書記關(guān)于教育工作的重要論述,深刻領(lǐng)會黨關(guān)于教育發(fā)展的重要思想,全面領(lǐng)會教育發(fā)展的重大意義和根本要求，牢固樹立科學發(fā)展的理念，著力形成科學發(fā)展的共識，共謀學校的發(fā)展。
2.認真組織學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。做到：與學習《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)和文件相結(jié)合；與深入學習貫徹科學發(fā)展觀相結(jié)合；與學習貫徹我省《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的實施意見》等文件相結(jié)合；與區(qū)教育局關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)有關(guān)要求相結(jié)合。結(jié)合學習內(nèi)容，教師撰寫學習筆記，并要求上交一篇學習心得體會。
3.引導全體教師強化終身學習，活到老學到老，不斷適應社會發(fā)展變化需要的意識。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加進修深造，從而在理論上和實踐活動中進一步提高能力，以適應素質(zhì)教育發(fā)展的需要。
（三）服務(wù)全體學生，樹立全新教師形象。
要求教師明確“學校無小事，處處是教育，教師無小節(jié)，點滴皆楷模。”做到愛校如家，全身心投入教育事業(yè)，自覺維護大局。強化“一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切”的觀念。開展以“三愛、三送、三杜絕”為主題的活動。即關(guān)愛貧困生、給貧困生送溫暖；關(guān)愛學困生，給學困生送信心；關(guān)愛特殊生，給特殊生送方便；杜絕體罰學生，杜絕歧視差生，杜絕傷害學生心理。全體教師要自覺“清理”體罰學生、歧視差生、傷害學生心理等不良行為。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，堅決實行師德考核一票否決制。
（四）開展主題活動，助推師德教育取得成效。
1.開展“關(guān)愛教師”活動。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長，積極幫助解決存在的實際困難，讓他們感受到學校的溫暖，提高職業(yè)幸福感，穩(wěn)定教師隊伍。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康，充分利用教師大會、個別談心、心理健康教育輔導等形式對教師的急躁情緒進行有效疏導，保證教師以良好的心態(tài)投入學校工作。
2.開展師徒結(jié)對活動。要求學校骨干教師幫扶一名新、青年教師，圍繞本學科課堂教學的教學目標、教學內(nèi)容、教學方法和教學效果等方面進行指導和探索。通過一系列的活動，達到互學共進的目的，為進一步提高我校的教學質(zhì)量打下基礎(chǔ)。
3.開展家長問卷調(diào)查活動。通過家長問卷、家長學校、家訪、電話聯(lián)系等多種形式，促進教師、學生和家長的相互溝通，爭取家庭、社會對學校教育事業(yè)的理解和支持。
4.以學生問卷、師德調(diào)查、評價教師、教師評聘為載體，自覺主動接受學生、家長、社會的監(jiān)督，增強工作透明度，增強學校與家長、教師與學生的有效互動，辦好人民群眾滿意的學校。
(五)完善教師職業(yè)道德考核評價制度，確保師德師風建設(shè)健康發(fā)展。
1.學校將教師職業(yè)道德確立為考核首要條件，進一步完善教師師德師風考核評價制度，推動師德師風建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象。
2.對全體教師進行師德師風考核，把師德師風考核結(jié)果與教師獎勵、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及考核掛鉤，實行一票否決制。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行，及時對當事教師提出批評教育。情節(jié)嚴重的教師，依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀律處分，并在教師評聘時要扣除相應的分數(shù)，當年不能評優(yōu)晉級。
2019年2月25日。
建設(shè)工程質(zhì)量檢查方案篇十四
1、先按基本模式要求把高效課堂的架構(gòu)“立”起來。
多年的改革之所以沒有實質(zhì)性改變，就是因為教師們沒有走進一個改革的架構(gòu)中，總是以局外人的身份對改革評頭論足，有時感覺到那些比較成功的經(jīng)驗的創(chuàng)造者為什么不是自己，常常在感嘆之余，也想著走進去試一試，可怎么也找不到感覺。
原因在哪里?就在別人身在一個“能促進人改變”的架構(gòu)中，讓人的價值觀、思維方式和行為方式在不知不覺中發(fā)生著改變。所以，要想改變教師的教育觀念和工作方式，只寄希望于“灌輸”是行不通的，得“立”一個構(gòu)架，“造”一種氛圍，“給”一個抓手，讓人身在其中，真正成為“局內(nèi)人”，在不斷的熏染中，逐漸地通過“入鄉(xiāng)隨俗”的約束，實現(xiàn)“人”自身素養(yǎng)的變化。
2、有了架構(gòu)之后，需要把“人”引進來。
把“人”引進來，可能不會一呼百應，總會有一些人習慣了自己長期生活的環(huán)境，與其說是對過去的那些“風土人情”有所眷戀，不如說是思想老化、惰性十足。
把教師們引入到教學改革的架構(gòu)之內(nèi)，應該更復雜。絕對不只是解決一個“不習慣”的問題所能如愿以償?shù)模枰處焸兊纳鐣熑胃?、自我追求、信心和勇氣等?BR> 不同的教學方式有不同的質(zhì)量內(nèi)涵。改革的目的就是要限制教師“不管用什么辦法”，育人是要講科學、講藝術(shù)的，有時還應該是謹小慎微的，怎么一個“只要學生學會了”了得?所以，“引”的關(guān)鍵在于責任心問題——必須為所有學生的健康成長負責，而不是暫時的“學會”。
3、人進來之后，就要在“適應”上下功夫，有更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
人進來已經(jīng)很不容易了，可更難的是“適應”。適應這里的基本規(guī)矩、人際關(guān)系、風俗習慣、人居環(huán)境等等，更重要的是還得有熟知這些東西的人，時時地提供服務(wù)，給予必要的指導和提醒。
要想盡快“適應”，一方面自己主動一些，用足夠的時間去觀察、領(lǐng)悟、學習;另一方面需要能真正“引領(lǐng)”的人。
就課堂改革來講，最主要的可能是行動引領(lǐng)，就是得有人先做出個樣子來，并能比較有效地指導他人。因此，學校領(lǐng)導的帶頭學習、研究、實踐就顯得尤為重要。同時，還得通過基礎(chǔ)較好的、接受新事物快的人先行一步，以他們的具體工作來作示范，一步一步地引導教師們慢慢“適應”。
“適應”首先意味著改變，你不能固守自己的***慣、老思想、老作風，有困惑、有壓力、有煩惱，甚至有陣痛都是正常的。這就要求教師們要有克服困難的思想準備，有挑戰(zhàn)自我的十足勇氣，有志在必得的堅定信心，有不達目的誓不罷休的意志。
建設(shè)工程質(zhì)量檢查方案篇十五
參與了一段時間的高效課堂建設(shè)，我們的老師、學生、課堂都給人煥然一新的感覺，但是我們在高效課堂建設(shè)中也遇到了很多問題、很多困惑：
1、教師思想上的矛盾。
傳統(tǒng)教學思想在教師的頭腦中根深蒂固，而且傳統(tǒng)教學也并不是一無是處，而高效課堂的成效到底如何，學生的成績究竟是否會受影響，目前我們還沒能看到，所以就會有些教師對實行高效課堂不是很理解，教師每天忙忙碌碌，最后學生會有怎樣的.成績，目前還看不到，所以有些教師思想是很矛盾的，對待高效課堂建設(shè)還有些遲疑，有些徘徊。
2、學生學習方法上的問題。
接受了若干年的傳統(tǒng)教育，我們的學生已經(jīng)養(yǎng)成了依賴思想，有問題很多學生都不愿意思考，總是等著老師給答案，所以，導學稿發(fā)下去預習，能真正保質(zhì)保量完成的少之又少，有些學生不做；有些不認真做，只做簡單的問題；有些抄別人的答案，展示時只知道結(jié)果，不知道原因。學生預習不充分，學習方法不合適，是我們課改中的又一大難題。
3、導學稿制作方面的難題。
我們的導學稿都是我們自己摸索出來的，雖然我們也在不斷探討，不斷改進，集同組所有人的智慧，但是我們還是沒有經(jīng)驗，到目前為止，我們還不知道我們的導學稿是否夠合理、是否真正有利于英語教學，我們會努力改進的，但在改進的過程中，勢必對教學有些影響。
4、教學中的困惑。
我們每個人都在努力適應課改的要求，在教學中采用新的教學模式，但是直到現(xiàn)在，教學中的有些問題，我們還沒有找到更合適的解決辦法。例如英語教學中的知識點如何解決，開學以來，我嘗試了很多中方法：提問檢查；找學生口頭講解；到黑板展示；感覺都各有利弊，究竟哪種方法更好，更有利于學生的學習，我們還正在探索。
5、家長配合不夠。
學生的家長都是傳統(tǒng)教育模式下培養(yǎng)出來的，對新課改知之甚少，他們也沒必要理解，他們只關(guān)心自己的孩子，每位家長都望子成龍、望女成鳳，他們擔心課改影響自家孩子的成績，所以有些家長對實行高效課堂不太能理解。還有些家長對孩子則關(guān)心太少，從不督促孩子學習，所以導致孩子的導學稿預習不充分，從而影響教學以及孩子的學習。
綜觀上述問題，我認為若想解決這些難題，把高效課堂更好地推廣下去，我們必須努力做到以下方面：
1、轉(zhuǎn)變教師思想。高效課堂的成功與否，很大程度上取決于教師，所以，一定要想方設(shè)法統(tǒng)一教師思想，讓每位教師從思想上真正接受課改，只有這樣課改才能走得更遠，做得更好。
2、密切聯(lián)系家長，督促學生預習，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。課堂教學效果若要好，學生成績?nèi)粢岣?，教學若要成功，學生的預習很重要，所以學校和家長要多聯(lián)系，多向家長了解學生在家的學習情況，并及時的把學生的成績反饋給家長，學校和家長聯(lián)系密切了，一方面能督促學生預習，另一方面能讓家長了解自家孩子的學習情況，從而支持孩子學習，支持課改。學生在家長和學校的配合下，每天都按時完成作業(yè)，久而久之，又能養(yǎng)成良好的學習習慣，自主學習。
3、認真組織集智備課，解決導學稿以及教學中的問題。
一個人的力量畢竟有限，大家的智慧是無窮的，所以我們要認真組織并積極參與集智備課，大家一起探討導學稿以及教學中存在的問題，只要大家都能出謀劃策，一起想辦法，我相信一定可以解決我們的問題。
4、完善評價機制。
若要調(diào)動學生學習的積極性，一定要及時給學生以鼓勵，所以我們一定要完善評價機制，課堂上學生積極發(fā)言后，學習中學生取得進步后，學生在其它方面表現(xiàn)出色后，教師都要及時予以肯定的評價，學生在得到認可后，才會有更大的熱情投入到以后的學習中，尤其對于一些學困生更要及時給以肯定評價，以調(diào)動其積極性。
我相信只要付出就一定會有收獲，在我們大家的共同努力下，我們的學生一定會取得優(yōu)異的成績，我們的高效課堂建設(shè)也一定會碩果累累。
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建設(shè)工程質(zhì)量檢查方案篇十六
1.開工前的檢查，主要檢查是否具備開工條件，開工后是否能夠保持連續(xù)正常施工，能否保證工程質(zhì)量。
2.工序交接檢查，應嚴格執(zhí)行“三檢”制度，即自檢、互檢、專檢。未經(jīng)監(jiān)理工程師（或建設(shè)單位項目技術(shù)負責人）檢查認可，不得進行下道工序施工。
3.隱蔽工程的檢查；
4.停工后復工的檢查；
5.分項、分部工程完工后的檢查；
6.成品保護的檢查。
建設(shè)工程質(zhì)量檢查方案篇十七
醫(yī)療質(zhì)量管理是醫(yī)院管理的核心內(nèi)容和永恒的主題，是不斷完善、持續(xù)改進的過程。為嚴格執(zhí)行規(guī)章制度、技術(shù)操作規(guī)范、常規(guī)、標準，加強基礎(chǔ)質(zhì)量、環(huán)節(jié)質(zhì)量和終末質(zhì)量管理，建立和完善可追溯制度、監(jiān)督評價和持續(xù)改進機制，提高醫(yī)療服務(wù)能力，為患者提供優(yōu)質(zhì)、安全的醫(yī)療服務(wù)，提高醫(yī)院的核心競爭力，特制定醫(yī)療質(zhì)量管理和持續(xù)改進方案。
一、醫(yī)療質(zhì)量管理組織。
醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量管理委員會負責醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量管理，制定醫(yī)院質(zhì)量管理方案，對醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量管理作出評估，制定改進措施。院長是醫(yī)療質(zhì)量管理的第一責任人。
質(zhì)控科、醫(yī)務(wù)科、護理部、院感科等職能部門行使醫(yī)療質(zhì)量管理的指導、檢查、考核、監(jiān)督職能，并向醫(yī)院質(zhì)量管理委員會提出評價和改進措施。
科室醫(yī)療質(zhì)量管理小組負責科室醫(yī)療質(zhì)量管理，制定科室醫(yī)療質(zhì)量管理措施和考核辦法，督促醫(yī)務(wù)人員執(zhí)行各項規(guī)章制度和診療規(guī)范，對科室的醫(yī)療質(zhì)量進行檢查和考核?？剖抑魅问强剖屹|(zhì)量管理的第一責任人。
追究制。
二、目標。
不斷提高醫(yī)院的醫(yī)療服務(wù)能力，為患者提供優(yōu)質(zhì)、安全的醫(yī)療服務(wù)。
三、醫(yī)療質(zhì)量管理的內(nèi)容。
1．認真執(zhí)行醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全的核心制度，如首診負責制度、三級醫(yī)師查房制度、疑難病例討論制度、會診制度、危重患者搶救制度、手術(shù)分級管理制度、術(shù)前討論制度、死亡病例討論制度、分級護理制度、查對制度、病歷書寫基本規(guī)范與管理制度、交接班制度、醫(yī)患溝通制度、臨床用血管理制度等，有效防范、控制醫(yī)療風險，及時發(fā)現(xiàn)醫(yī)療質(zhì)量和安全隱患。
2．加強醫(yī)療質(zhì)量關(guān)鍵環(huán)節(jié)、重點部門和重要崗位的管理。
3．加強全員質(zhì)量和安全教育，牢固樹立質(zhì)量和安全意識，提高全員質(zhì)量管理與改進的意識和參與能力，嚴格執(zhí)行醫(yī)療技術(shù)操作規(guī)范和常規(guī)。
4．加強全員培訓，醫(yī)務(wù)人員“基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能”必須人人達標。
四、醫(yī)療質(zhì)量管理的措施和方法。
（一）醫(yī)療技術(shù)的管理。
醫(yī)院實行新業(yè)務(wù)、新技術(shù)準入制度。開展的醫(yī)療技術(shù)必。
須是執(zhí)業(yè)診療科目內(nèi)的成熟醫(yī)療技術(shù)，符合國家有關(guān)規(guī)定，并且具有相應的專業(yè)技術(shù)人員、支持系統(tǒng)，能確保技術(shù)應用的安全、有效。每年年初由擬開展的科室到醫(yī)務(wù)科申報，醫(yī)務(wù)科初步審核后，報請院學術(shù)委員會審定批準后方能實施。醫(yī)務(wù)科應建立新開展的醫(yī)療技術(shù)檔案，以備查。
任何科室和個人不得應用未經(jīng)批準或安全性和有效性未經(jīng)臨床實踐證明的技術(shù)。
（二）基礎(chǔ)醫(yī)療質(zhì)量管理。
1．醫(yī)務(wù)科、護理部等職能部門實行定期和不定期醫(yī)療質(zhì)量考核。每月一次基礎(chǔ)醫(yī)療質(zhì)量檢查，每季度組織一次由醫(yī)療質(zhì)量管理委員會、醫(yī)院感染管理委員會、病案質(zhì)量管理委員會、藥事管理委員會參加的全面醫(yī)療質(zhì)量檢查。
2．科室質(zhì)量管理小組應制定科室醫(yī)療質(zhì)量持續(xù)改進方案，定期對科室醫(yī)療質(zhì)量進行檢查，并作好記錄和科室內(nèi)考核。
3．醫(yī)院對醫(yī)療質(zhì)量中存在的問題進行考核，并進行全院通報。針對不同情況實行反饋制度和督辦制度，對個別現(xiàn)象實行反饋制度，而對普遍現(xiàn)象和較嚴重的問題實行督辦制度，要求科室主任限期整改。
質(zhì)量改進過程中存在的問題，對持續(xù)醫(yī)療質(zhì)量改進的科學性、合理性和有效性進行驗證。
相關(guān)職能部門應對醫(yī)療質(zhì)量管理中存在的問題進行分析與評價，醫(yī)院質(zhì)量管理委員會每年召開兩次醫(yī)療質(zhì)量管理會議，根據(jù)醫(yī)療質(zhì)量中存在的問題，提出具體的改進措施。
一、醫(yī)院必須把工作質(zhì)量放在第一位，把醫(yī)療質(zhì)量管理與持續(xù)性改進納入各項工作中。
二、醫(yī)院成立醫(yī)療質(zhì)量管理委員會，專(兼)職人員負責。
三、醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量管理委員會根據(jù)上級有關(guān)要求和醫(yī)院醫(yī)療、護理工作的實際，建立切實可行的質(zhì)量管理制度、實施方案、考核辦法。
四、加強對醫(yī)院全體人員的質(zhì)量管理教育，督促醫(yī)護人員嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度、操作規(guī)程，杜絕差錯事故，保證醫(yī)患權(quán)利。
五、醫(yī)療質(zhì)量管理委員會建立定期會議制度，督導質(zhì)控科、醫(yī)務(wù)科、護理部、院感科等職能部門行使醫(yī)療質(zhì)量管理的指導、檢查、考核、監(jiān)督職能，并向醫(yī)院質(zhì)量管理委員會提出評價和改進措施。每季度組織一次全院檢查匯總評價。
六、醫(yī)療質(zhì)量管理工作要有文字記錄，由質(zhì)量管理委員會監(jiān)管下的質(zhì)控科定期檢查，進行講評，提出改進意見。有利于不斷改進醫(yī)院醫(yī)療服務(wù)技巧，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量。
七、醫(yī)療質(zhì)量管理的檢查結(jié)果與個人考評掛鉤，以促進醫(yī)療質(zhì)量管理與持續(xù)性改進工作的真正落實。
建設(shè)工程質(zhì)量檢查方案篇十八
檢查隊伍組成：企業(yè)主要負責人帶隊，由安全員、車間主任、班組長等重要崗位負責人組成。
總經(jīng)理王大為公司復工安全及疫情防控工作第一責任人全面落實復工及疫情防控工作，負公司復工安全及疫情防控全面管理工作。
復工領(lǐng)導小組工作職責
l建立職工體溫日檢測制度。制作在崗職工監(jiān)測每日臺賬，在生產(chǎn)區(qū)、辦公區(qū)、等點位設(shè)置檢測點，嚴格職工體溫檢測。
l落實崗位防疫措施。嚴格落實個人防護措施，工作期間全程佩戴口罩，做到勤洗手，不隨地吐痰、不亂扔垃圾，廢棄口罩等防疫物品統(tǒng)一回收、集中處理。合理安排輪崗排班，采取“小班制”模式，盡量減少單班在崗人數(shù)，暫停不必要的會議、所有聚會等活動，做到人員少流動、不聚集、不串崗。
l加強環(huán)境衛(wèi)生和就餐管理。對所有場所每天至少消毒一次，重點區(qū)域增加消毒頻次。加強公共區(qū)域通風換氣，嚴格空調(diào)使用管理，保持空氣流通。安排好職工中午用餐，減少人員流動，加強就餐衛(wèi)生管理，保證食材安全、餐具衛(wèi)生，采取分時段供餐、分散就餐的方式，減少人員聚集。
（根據(jù)實際制定檢查表格）
1、電氣線路和設(shè)備安全檢查
2、機械設(shè)備安全檢查
3、車間作業(yè)環(huán)境安全檢查
4、消防設(shè)備設(shè)施安全檢查
5、防疫及勞動防護安全檢查
6、特種設(shè)備安全檢查
（一）培訓時間：20xx年2月17日
（二）培訓地點：公司會議室
（三）培訓內(nèi)容（按照培訓計劃）
1.安全操作規(guī)程、規(guī)章制度、應急救援及應急處置技能、復工安全措施。
2.防疫及勞保用品防護使用知識
3.車間危險源及管控措施培訓
（四）培訓考核對象
全體員工
（五）培訓考核要求
通過安全教育培訓使全體員工提高安全生產(chǎn)意識，掌握公司及本人崗位安全風險要點、防護措施和應急處置措施；自覺遵守公司各項規(guī)章制度和安全操作規(guī)程。
1、建立復工備案制度。一是要成立由總經(jīng)理牽頭的疫情防控領(lǐng)導小組，組成專班負責疫情防控工作。二是要結(jié)合企業(yè)實際情況和職工人員狀況，制定本企業(yè)的疫情防控工作方案和復工實施方案，細化防控措施，明確各級責任人。
2、嚴格返崗人員疫情篩查。建立返崗職工“花名冊”，內(nèi)容包括職工姓名、家庭住址及聯(lián)系方式、職工及家庭成員健康狀況、春節(jié)假期出行信息、是否接觸外省及重點疫區(qū)來人員等，市外來人員暫不返崗。
3、做好防護物資和人員配備。確保防疫物資充裕，按照返崗職工人數(shù)，科學合理配備口罩、手套、測溫儀等防護物品和洗手液、消毒水、酒精等消殺用品。二是租用富士辦公樓上的一間套房設(shè)置為獨立隔離觀察室。
4、組織安全檢查。提前對廠區(qū)內(nèi)生產(chǎn)設(shè)施設(shè)備進行安全檢查。
5、復工前工廠各個區(qū)域必須進行消毒，殺菌處理，確保工廠內(nèi)部人員防護安全。
1）消毒作業(yè)前應佩戴好個人防護；
2）配備消毒液時要小心輕放，避免消毒液觸碰身體；
3）消毒液嚴格按規(guī)定的配比進行調(diào)配；
6）清潔人員應及時對廢棄口罩、餐余垃圾進行處理，處理時應佩戴口罩及一次性手套；
1、堅持日登記制度。每日對進出車輛、人員、消殺防疫情況進行登記，對于到公司辦理業(yè)務(wù)的外來人員要特別關(guān)注，做好防護措施后方可進行接洽。
2、妥善做好突發(fā)疫情應急處置。制定應急處置預案，建立統(tǒng)一指揮、快速響應機制，落實應急值守、情況報告、物資調(diào)配，力量調(diào)動等措施。對出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等癥狀的職工，立即送進入隔離室進行隔離并上報所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)街區(qū)，及時安排赴醫(yī)療機構(gòu)就診治療。
3、做好設(shè)備日點檢工作，特別是重點設(shè)備的安全隱患的排查，確保設(shè)備正常運行。
4、安排好職工就餐，所有員工自帶餐，就餐位置距離必須大于1.5米以上，不允許聚在一起，所有餐具必須按要求消毒。
5、嚴格監(jiān)督所有人員佩戴口罩，佩戴規(guī)定的勞保用品，必須勤洗手。
6、利用班前或收工會進行人員的安全、防控知識教育并做好培訓記錄。
7、對工廠所有場所進行一次消毒，之后每三天一次。重點區(qū)域：辦公室、衛(wèi)生間、食堂、生活垃圾堆放處，安排專人每天早晚消毒各一次。。
8、每天體溫測量和口罩發(fā)放
每天上班前佩戴個人防護用品，做好秩序維護，應要求員工佩戴好防護口罩，排隊時人與人間隔1米以上，對員工逐個進行體溫測量，及進行相關(guān)詢問，并做好登記工作，登記內(nèi)容包括：檢查時間、所在部門（車間）、姓名、住址、電話、體溫、有無癥狀、有無與疫情重點地區(qū)人員密切接觸史、有無與確診病例、疑似病例接觸。如體溫在37.2c以上的，或有與疫情重點地區(qū)人員密切接觸史、有與確診病例、疑似病例接觸的，有其他癥狀的，嚴禁進入公司。
加強復工前和復工期間的隱患排查與治理，
1、管理上缺失的隱患，需形成制度，加強監(jiān)督管理；
2、存在重大安全隱患部位，一律不允許復產(chǎn)生產(chǎn)；
3、一般安全隱患，立即快速處理整改，當天處理不了的必須限期整改；
4、安全隱患必須定責任人、定期、定資金、重大安全隱患還需定方案和驗收。
1、工廠各部門提前統(tǒng)計各自人員預備到崗情況并匯總報告到辦公室。本市區(qū)以外員工（含供應商、物流）不可進入公司大門（如果進入必須提供職業(yè)健康體檢合格報告）。復工前25天內(nèi)有市外旅居史的、有與疫情重點地區(qū)人員密切接觸史的、有與確診病例、疑似病例接觸的員工，一律不得返崗。
2、所有員工、外來人員、訪客進入工廠前必須檢測體溫，體溫超過37.3攝氏度禁止入廠，正常人員進入必須佩戴口罩.
3、全體員工上班后有任何員工發(fā)現(xiàn)身體異常如：發(fā)燒、乏力、干咳或呼吸困難等癥狀必須立刻上報各管理層，送公司臨時隔離點，并立刻進行現(xiàn)場消毒，及時聯(lián)系泰興市人民醫(yī)院并報告園區(qū)及街道防疫辦公室。
4、所有員工、外來人員、訪客進入工廠前必須接受門衛(wèi)紅外測量體溫，門衛(wèi)負責記錄體溫，體溫超過37.3攝氏度，或有與疫情重點地區(qū)人員密切接觸史的、有與確診病例、疑似病例接觸史的禁止進入公司，并報告公司及對接人。
5、體溫檢測人員做好外來人員登記確認工作，所有外來人員必須在門崗登記，姓名、電話、身份證號、有無與疫情重點地區(qū)人員密切接觸史、有無與確診病例、疑似病例接觸史等信息；對去過湖北省的人員、與疫情重點地區(qū)人員密切接觸史的、與確診病例、疑似病例接觸史的按照政府規(guī)定向政府和公司報備，并進行隔離。
6、辦公室在衛(wèi)生間、食堂等主要場所設(shè)置消毒洗手液、肥皂及酒精棉球或消毒濕巾。要求員工飯前便前便后必須洗手或用酒精棉球擦拭，用流水沖洗。
7、保潔人員必須佩戴口罩、膠皮手套每日應更換上述防護用品。
8、復工后，公司辦公室組織排查對必須的防護用品庫存量和核算近期使用量，提前采購，合理庫存。該物資作為日常防護物資及應急處置物質(zhì)按需發(fā)放。必要時安排專人負責統(tǒng)一廢舊換新，防止不合規(guī)扔棄傳染。
9、公司所有員工在各自工作崗位上，非人與人接觸環(huán)境，宜佩戴口罩；在頻繁接觸人員崗位，和集中作業(yè)封閉崗位（辦公室等）必須佩戴口罩及其他防護用品。禁止隨地吐痰，防護口罩廢棄物以及口鼻分泌物用紙巾包好放入公司指定的專用有蓋廢棄桶。
11、車間、會議室、辦公室等人員密集場所應保持開窗通風，每天上下午各至少兩次，每次30分鐘。
12、公司在防疫期停止前，暫時取消或控制人數(shù)參加集體活動及多人現(xiàn)場會議，盡量減少或停止因公出行、聚會等。
13、公司所有員工不信謠，不傳謠，嚴禁利用社交媒體傳播不實信息制造恐慌情緒。
1、2.10-2.14復工前的各項準備工作
2、2.14-2.16接受檢查審核
3、2.17復工，按要求檢測體溫，消毒等
4、2.17進行員工復工前培訓
5、2.17設(shè)備通電、保養(yǎng)、安全隱患排查、試運行等
6、2.17收工培訓，主要是補充一些未做好的事宜的講解培訓
7、2.18正常上班
建設(shè)工程質(zhì)量檢查方案篇十九
一、指導思想。
以黨的十九大精神為指導，圍繞“四有”好老師標準，堅持問題導向，在思想凈化、嚴格管理、環(huán)境營造上狠下功夫，大幅度提升教師師德師風建設(shè)水平，樹立以人為本、依法治教、以德執(zhí)教的理念，強化師德素養(yǎng)，提高教師教書育人能力，以師風帶學風、正行風，辦好人民滿意的教育。
二、工作目標。
積極探索新時代師德師風建設(shè)的特點和規(guī)律，深入分析師德師風建設(shè)中存在的問題，努力改進和創(chuàng)新師德師風建設(shè)的內(nèi)容、形式、手段、制度、機制，直面問題，加強學習，夯實責任，建章立制，從嚴考核。廣泛接受社會各界監(jiān)督，自覺提高師德水平，自覺投身教育發(fā)展實踐，弘揚高尚師德師風，樹立良好師德形象，真正做到以培育優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推進社會進步為己任，助推教師走上職業(yè)的道德高地，營造尊師重教的良好文明風尚和和諧社會氛圍。
三、具體措施。
（一）深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想。
組織教師認真學習黨的十九大精神，習近平總書記關(guān)于教育工作的系列重要講話，把習近平新時代中國特色社會主義思想作為加強和改進師德建設(shè)工作的行動指南。
（二）開展師德專題培訓活動。
組織教師開展師德教育培訓活動，采取講座、體驗、討論、主題學習活動等形式，圍繞十九大精神、教師職業(yè)道德、法制教育、關(guān)愛學生等專題，提高教師的法制意識，建立和諧的師生關(guān)系、家校關(guān)系，提高教師育人技巧，提升育人能力。
（三）建立健全師德評價體系。
完善師德師風建設(shè)規(guī)章制度，量化師德評價體系，全面加強對教師從教行為的日常管理，建立健全師德師風建設(shè)長效評價機制。建立師德師風檔案，通過個人自評、民主評議等形式，記錄教師日常師德表現(xiàn)。將師德表現(xiàn)作為教師工作考核、職務(wù)評聘、崗位設(shè)置的重要依據(jù)。
（四）實施崗位師德實踐活動。
開展“立師德、鑄師魂”開學第一講教育活動；積極組織全校骨干教師進行經(jīng)驗交流座談會，將優(yōu)秀師德故事、存在爭議的職業(yè)道德行為等以案例分析的形式引發(fā)教師大討論;在黨員和教師中開展“一帶一結(jié)對子”活動，促進教師實干進取、展示風采，發(fā)揮“一個黨員一面旗幟”的目標;開展青年教師拜師學藝活動，共同探討師德師風、專業(yè)素養(yǎng)等教師發(fā)展核心內(nèi)容;開展家?；ピL活動，增進師生和家校之間的聯(lián)系;建立師德師風公開承諾制度，將承諾內(nèi)容公布。
（五）加強師德師風檢查監(jiān)督。
通過學生、家長問卷調(diào)查等方式進行督查，發(fā)現(xiàn)問題嚴肅處理，絕不姑息。公開師德舉報電話、向家長發(fā)放師德評議卡，自覺接受學生家長、社會對師德師風建設(shè)的監(jiān)督評議。發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。強化“一票否決制”，把師德表現(xiàn)作為教師工作考核、職務(wù)評聘、崗位設(shè)置的重要標準。完善過程資料，做好師德師風建設(shè)督導評估工作。
（六）弘揚良好師德師風。
充分發(fā)揮宣傳媒體作用，樹立師生身邊的先進典型。通過櫥窗板報、微信公眾號等平臺進行宣傳，以教師節(jié)、開學典禮等大型活動為契機，宣傳師德典型，樹立教育行業(yè)新形象，形成師德師風建設(shè)的良好氛圍。
2018年2月26日。
建設(shè)工程質(zhì)量檢查方案篇二十
課堂教學改革強調(diào)激發(fā)學生學習的積極性與主動性，目的是改變應試教育過于注重知識傳授的弊端。
這個出發(fā)點無疑是正確的，然而不同地區(qū)、不同學校的實際情況不同，僅有“大方向”而忽視了立足自我，往往會備感艱難，難以見效。當課堂教學改革發(fā)展到一定階段，各學校首先要聚焦自身問題、明確自我目標，然后“對癥下藥”，這樣就能事半功倍。如果沒有具體目標，只是“見什么學什么”，就很容易出現(xiàn)“瞎折騰”的現(xiàn)象，讓學生成為試驗品。
如果先明確目標再尋找方法，就可以避免“比照葫蘆畫瓢”的問題，有利于學校選擇性地制定改革策略，形成自我特色。不過，需要注意的是，學校在進行課堂教學改革之前，一定要明確“培養(yǎng)什么樣的人”。明確了這個問題，改革就會“萬變不離其宗”，不至于出現(xiàn)方向性錯誤。
誤區(qū)二：過度追求創(chuàng)新。
有些學校在改革初期，一味地“打破常規(guī)、創(chuàng)新求異”，力圖建立不同于他人的模式。于是，這些學校挖空心思為自己的課堂“起名字、建新規(guī)”，導致課堂教學改革名目繁多、花樣頻出，真正有突破、有成效的改革經(jīng)驗反而并不多見。常言道，不破不立，改革需要破舊立新。
然而，什么能破，什么不能破?每所學校都應該認真甄別、謹慎對待。比如，有的學校顛覆學習常規(guī)(包括預習、復習、作業(yè)等)，倡導所謂的“零作業(yè)”“零測試”;有的學校無視記憶力、專注力的培養(yǎng)，對學生的粗心、馬虎聽之任之，反而美其名曰“善待學生的錯誤”;有些學校提倡課程資源整合卻忽視課程內(nèi)容轉(zhuǎn)化，過分注重流程環(huán)節(jié)卻忽視基本要素，不把精力投入到“問題、活動、評價”的設(shè)計上，卻在學生展示的形式上煞費苦心。
此外，新的學習方式有新的常規(guī)要求，如果不能認真培養(yǎng)新的學習規(guī)范，新課堂就會讓人感覺如飄浮在空中一般，落不到實處。以小組合作為例，如果教師不能把合作技能納入常規(guī)養(yǎng)成計劃，那么學生圍坐起來之后，也不知道如何分工、如何對話、如何處理成員之間的沖突與矛盾。這樣的小組合作，肯定會破綻百出、問題不斷。
誤區(qū)三：誤讀生命活力。
關(guān)注課堂活力是課堂教學改革的一大亮點。為了實現(xiàn)這一目標，許多學校進行了大量的嘗試與創(chuàng)新，比如“游戲進課堂”“語文戲劇化”“學生問滿堂”等。
于是，課堂上熱鬧異常，學生不斷提問、不斷對抗，展示形式也豐富多彩。然而，什么是真正的課堂生命活力呢?我們不妨聽聽“讓課堂煥發(fā)出生命的活力”提出者葉瀾的觀點：“我不認為凡是讓學生在課堂上當小老師、讓學生問老師答，或?qū)W生互問互答才是改革，也不認為學生活動越多、教師講得越少，課堂桌椅擺成六人組狀而非秧田式，就是體現(xiàn)當代教學改革要求的課?！?BR> 實際上，真正體現(xiàn)課堂生命活力的教學活動應該以問題解決為核心、以多維對話為形式、以思維產(chǎn)品為成果。如果教學互動不具備這3個條件，課堂教學就會偏離方向、勞而無功。只有學生在課堂上自由暢想、各抒己見、辯駁爭議、論證事實，碰撞出無數(shù)個“精彩觀念”，讓學習過程幻化為奇妙的“生產(chǎn)之旅”，才會真正產(chǎn)生“課堂生命活力”。
誤區(qū)四：忽視思維發(fā)展。
課堂教學改革最受關(guān)注也是爭議最大的地方就是學生學習方式的轉(zhuǎn)變。支持者以自主、合作、探究為核心，把力氣放在了新學習方式的建構(gòu)上，并積累了諸多實踐經(jīng)驗;反對者則以“有意義的接受學習”為“武器”，極力發(fā)掘課堂教學改革中出現(xiàn)的問題，反對新的學習方式。
然而，不論是支持者還是反對者，都未能從本質(zhì)上審視課堂教學改革的理由與方法，未能探尋學生“到底缺少什么”，從根本上解決課堂教學中的短板。
比如，有些學校倡導促進“學生幸福發(fā)展”，卻并不清楚什么是幸福、什么是發(fā)展。中科院院士楊叔子認為，批判性思維是理性與創(chuàng)造性的核心，沒有批判性思維教學，就沒有真正的素質(zhì)教育。
學習的本質(zhì)是創(chuàng)造而不是被動接受，沒有對現(xiàn)存知識的質(zhì)疑與反思、思辨與否定，就不可能擁有創(chuàng)造性。教師在課堂上不要急于提供結(jié)論，而是要讓學生自主探尋，引導學生用不同的觀點甚至相反的觀點進行爭論，再讓學生互相評估各自的想法，找到證明自己觀點的最佳證據(jù)。
這種做法可以有效提高學生的思辨能力，促進學生批判性思維的發(fā)展。
誤區(qū)五：課改“速成論”
有時，我們對“抱殘守缺”的課改反對者批評有加，但對一些認為“只要改課、必有效果”的盲目樂觀思想缺乏警惕。
日本學者佐藤學曾指出：“當今學校的教育改革與實驗并不總是理想的，未必會給教育帶來進步，也未必注定會給兒童締造幸福的未來。在這些改革與實驗中也夾雜著教師的困惑與失望。改革與實驗的時代，也是混亂與迷惘的時代。”
課堂教學改革是一個極其復雜的過程，不可能一蹴而就，也存在失敗的危險。一些地區(qū)、學校把課改看作是一種“時髦”，簡單冒進、包裝打造，使課堂教學改革成為鬧劇，失去了改革的嚴肅性。
我們對待課堂教學改革應該“如履薄冰、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”，不能“拍腦袋”下決策，要學會科學論證。課改是慢的藝術(shù)，容不得急躁與冒進，那種指望“馬到成功”，指望全體教師“齊步走”的想法是不切實際的，也是違反教育發(fā)展規(guī)律的。
要記住，課堂是“為學生發(fā)展而改、為教師發(fā)展而改、為學校發(fā)展而改”，而不是“為喝彩而改”。
誤區(qū)六：主導與主體相互排斥。
教與學是一個共同體。我們在倡導學生自主、合作、探究的時候，并不排斥教師的“導”。真正的高效課堂包括“科學的導”與“科學的學”。沒有教師科學的導，課堂就可能沒有高度、寬度與深度。
教師科學的導主要體現(xiàn)在6個方面：導向、導序、導思、導法、導練、導結(jié)。學生在自學與合學時，教師并非無事可做，而是要研學、助學、備學、量學、思學、調(diào)學。
高效課堂的“靈魂”是雙向的，一是相信學生、解放學生、利用學生、發(fā)展學生，這是針對教師而言的;二是相信教師、解放教師、利用教師、發(fā)展教師，這是針對校長而言的。教學合一，不僅是傳統(tǒng)課堂的教學原則，對高效課堂同樣適用。
誤區(qū)七：放手成了放羊。
“放手”不等于“放羊”。有些學校經(jīng)過了長時間的實踐，教師與學生在高效課堂背景下的素養(yǎng)都有較大幅度的提升，因此，教師在課堂上的適度放手自然水到渠成，學生也因此鍛煉了自主學習與自主管理的能力。
然而，一些學習者不明就里，也讓教師大膽放手，甚至要求教師不寫教案、不批作業(yè)、不作講解，這樣的做法當然會導致學生成績“大滑坡”。
教師的放手應該建立在學生自主學習、自主管理能力的持久培養(yǎng)上，學生養(yǎng)成良好的習慣后，教師才能大膽放手。在新課堂中，“放手”是建立在“放心”基礎(chǔ)之上的。
與“大膽放手”相對的，是一些學校唯恐學生學不會，讓教師事事包辦。實際上，自主精神與自主能力的培養(yǎng)是高效課堂的核心，教師應該不斷解放思想，嘗試讓學生備課、上課、命題、批改作業(yè)。
自主應該無處不在、時時發(fā)生，只有讓學生真正成為學習的主人，他才可能主宰自己的命運。教師應該努力做到以下幾點：相信學生自己能夠?qū)W會;激活學生學習的內(nèi)在動力;為學生提供相應的學法指導;鼓勵學生大膽質(zhì)疑、大膽討論;在適當?shù)臅r機，讓學生參與教學設(shè)計并主持課堂教學。
誤區(qū)八：導學案止于學什么。
導學案的價值在“導學”，導學不能止于“學什么”。一份優(yōu)質(zhì)的導學案要重點解決“怎么學”與“不會怎么辦”兩大問題。
“怎么學”即“會學”，教師要與學生一起探究學會某個知識點的思維方法、共性方法與個性方法。但是，許多導學案上的方法都是流程操作的方法，缺少思維含量。真正的方法應該是學習的策略、途徑、方式、工具、規(guī)律、竅門、技巧等。如果導學案上沒有方法指導，課堂高效自然無從談起。
解決“不會怎么辦”的問題，就是要求教師在課堂上找到每個學生的“最近發(fā)展區(qū)”，摸清學生的學習起點，為學生提供相應的背景知識、已學知識、相關(guān)知識等，保證人人學會。
導學案編制應走出“一重兩輕”的誤區(qū)：“一重”指重導學案編制的格式，比如學習目標、流程、環(huán)節(jié)的格式要求;“二輕”指輕導學案本質(zhì)，輕對課標、教材、教參的研讀。
導學案的本質(zhì)是助學工具，旨在引導學生的學，在自學的關(guān)鍵處給予目標導航、困惑處給予方法指導，對學習新知識有困難的學生給予舊知識的鋪墊。
還有些時候，教師把備課重心放在了套模式上，忽視了對課標、教材的研究，導致有些導學案用習題代替問題，有些導學案的合學內(nèi)容無必要、探究內(nèi)容無價值。
誤區(qū)九：展示就是說答案。
學生的展示水平?jīng)Q定課堂的高度與效率。許多學校存在的共性問題是：“示”多“展”少，重結(jié)果輕過程，重答案輕方法，重成果分享輕問題暴露。因此，課堂應該從“示中心”走向“展中心”。
展示的內(nèi)容應該包括以下幾個方面：
展成果(知道、理解、明白)，
展問題(不解、不同、疑惑)，
展思路(依據(jù)、論證、結(jié)論)，
展過程(步驟、要點、規(guī)范)，
展觀點(看法、見解、理由)，
展方法(多樣、發(fā)散、遷移)，
展規(guī)律(一點、一類、一片)，
展體系(梳理、穿線、建構(gòu))，
展意義(教訓、感悟、啟發(fā))，
展質(zhì)疑(異見、批判、建議)，
展發(fā)現(xiàn)(盲點、疏漏、生成)。
展示的落實角度包括：從一道題怎么做拓展到一類題怎么做;從點引申到面，比如，問本文線索是什么，就可以聯(lián)系到文章線索有幾種，再針對每種線索舉一個例子;如果問題是個例子，就要嘗試總結(jié)問題、驗證規(guī)律;可以展示問題回答的切入點、易錯點、易混點;可以展示自己獨到的見解或由他人觀點引發(fā)的思考。
總之，“展”要碰撞出思維的火花，要解決困惑問題，要讓自己和他人都能有所收獲，還要提出有價值的觀點，切忌讓展示變成表演與問答。
誤區(qū)十：忽視反饋與反思。
檢測與反饋環(huán)節(jié)是衡量課堂達標情況的“鏡子”與“回音壁”，不可或缺，也不可倉促了事，更不宜推至課外。
為了讓檢測與反饋更有效，可以重點強調(diào)以下幾方面：題目設(shè)置要回扣學習目標，當堂檢測的習題要少而精，讓學生自擬檢測題并相互批改，采取問答、操作、展示、背誦、聽寫、筆試等多種有效的課堂反饋形式，保證充分的時間當堂完成任務(wù)。
課堂反思也是被許多教師忽視的一個環(huán)節(jié)，往往是練習、交流、展示等環(huán)節(jié)設(shè)計得精彩紛呈，最后的小結(jié)卻一筆帶過、草草收場。實際上，一堂完整的課，不僅要有扣人心弦的導課環(huán)節(jié)、引人入勝的主體部分，還要有回味無窮的結(jié)尾。一堂好課猶如一臺戲，結(jié)束時應該是高潮，而非尾聲。
課堂小結(jié)要簡明扼要、提綱挈領(lǐng)，要突出要點、重點、難點、易錯點以及技能、規(guī)律與方法，要制造懸念、埋下伏筆。課堂小結(jié)可以采取趣味游戲、知識樹、歌謠、順口溜、列表比較等方法。