語文學(xué)習(xí)的目的是培養(yǎng)良好的閱讀理解能力和寫作能力?？偨Y(jié)的寫作要注意語言的準(zhǔn)確性和簡潔性，避免冗長贅述。收集整理的寫作范文集。
圖書管理員的體驗篇一
11月3日，我校高二年級組織去甬江職高進行職業(yè)培訓(xùn)。陰雨綿綿。雖然天氣不太美好，但這并不影響同學(xué)們這一整天的美好心情。
我選報的是“中式點心”。我們的教室類似于廚房，首先映入眼簾的是每張桌上小丘般的面粉。
上午做了咖喱牛肉餃。面皮是在老師的示范下制作的：把面粉堆弄成火山口的形狀，接著在中部倒入熱水，來去攪拌，最終成了一個柔軟光滑的面團。接著，她將揉成大概直徑一寸的“長條”分成了與手指等寬的塊狀物，橫過來，用手掌一壓，一手提拉著皮的邊緣，一邊旋轉(zhuǎn)面皮，一邊用另一只手將面皮搟成中間厚邊緣薄的圓片，餃子皮就搞定了。餡料有牛肉和洋蔥，也是自己切，自己放調(diào)料，自己拌的。
看老師做的絲毫不費力，我們同學(xué)都洗好了手，躍躍欲試。誰知，當(dāng)手與面粉與熱水初次接觸，再拿起來的時候，如同雪怪的，而且非常黏。也算是初次經(jīng)歷，大多數(shù)沒下過廚房的同學(xué)，都被洋蔥熏得淚流滿面。在此，我感受到了做菜的辛苦與不容易，有時候?qū)Ω改赣H做的菜挑挑揀揀的，真是不應(yīng)該。
下午做了蛋黃酥。這著實讓我們激動了一把。為了節(jié)約時間，老師幫我們做好了面團。一團加了水和豬油，顯白色；一團加了豬油，偏黃。我們按老師說的那樣，把面團分成適量的大小，揉成小團。壓扁白的，包住黃的，一起壓扁，用搟面杖壓成近似橢圓的一尺長條；接著，像西點店里的毛巾卷蛋糕一樣，卷起來，壓扁，折被子一樣的折三折，翻個面，壓扁。這樣，我們離成功又近了一步。然后，做餡了：剝開咸蛋，只取蛋黃，用紅豆沙裹上。最后，用之前做好的面皮包住，揉成小球，涂上雞蛋黃液，點綴上黑芝麻粒，放入烤箱高溫烤制。大功告成！可惜我做了六個爆了三個······做吃的這一行真不容易??！
各行各業(yè)有各行各業(yè)的不容易，因此我們應(yīng)當(dāng)樹立自主擇業(yè)觀、競爭就業(yè)觀、職業(yè)平等觀、多種方式就業(yè)觀。每種行業(yè)都是平等的，無論貴賤。當(dāng)然，我們也要樹立正確的價值觀，好好學(xué)習(xí)天天向上努力為社會作貢獻！
圖書管理員的體驗篇二
12月15日18點30分，我們太陽花學(xué)習(xí)小分隊活動如期舉行,地點在廈門外圖四樓，這一期活動主題是：小小圖書管理員。
大家都準(zhǔn)時到達(dá)，我們先看了一會兒書，然后活動開始，首先老師告訴我們書的內(nèi)容一般從第三頁開始，接著告訴我們這里的書如何分類、怎么擺放。學(xué)習(xí)了圖書管理的知識后，我發(fā)現(xiàn)那里的工作人員也是很辛苦的，因為有太多的小朋友把圖書拿出來看后并沒有把書歸位，丟的到處都是，這樣也會造成下一個看書的人找不到這本書，大家應(yīng)該養(yǎng)成好習(xí)慣，把書及時歸位，其實也只是舉手之勞而已。
最后大家進行了分享交流，結(jié)束了這次的小組活動。
圖書管理員的體驗篇三
上周末我們太陽花小分隊在外圖四樓舉辦了小小圖書管理員活動。
圖書館工作人員給我們每個人都發(fā)了有著小小圖書管理員的紅袖套，大家戴上之后，我們突然更有做為一個管理員的責(zé)任感了。工作人員開始給我們講解圖書館與書店的管理區(qū)別，以及圖書館圖書分類擺放的規(guī)則。每排書架上都有標(biāo)簽及編號，每本書上也都貼有編碼，收拾的時候，按照編號放到對應(yīng)的架子上擺好，我們都認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)著。講解之后，我們每個人都去拿了自己感興趣的書閱讀，在不影響別人的同時，我還給同學(xué)讀了自己所看的書。
很有意義的一次活動！
圖書管理員的體驗篇四
我是學(xué)校圖書管理員的徒弟，等他六年級畢業(yè)了，圖書館就是我們這幫徒弟管理了。
圖書管理員可以借五本圖書，普通的同學(xué)只能借三本，而且普通的同學(xué)要用圖書證借書，如果圖書證掉了就永遠(yuǎn)不能借書了。圖書管理員如果沒帶圖書證，可以輸編號，如果丟了圖書證還可以再配一個，感覺有特權(quán)很爽。
圖書館在夏天會開空調(diào)，開到十八度。超級涼快，沒事可以躺在那邊看書。因為教室里沒有空調(diào)，非常炎熱，能呆在圖書館就很爽。
雖然同學(xué)看不上，但我偷著樂。
圖書管理員的體驗篇五
我們植材小學(xué)本部有二十六個班級。每一個班級都有兩個圖書管理員。
今年，我被榮幸地推薦為班級的圖書管理員。我擔(dān)任管理員的第一天，就已經(jīng)確定了自己的工作目標(biāo)，那就是做一個稱職的管理員，力爭受到每一個人的尊敬。
有一次，我的好朋友諸宇峰來向我借書，他要借一本《新編全國小學(xué)生獲獎日記大全》。他找到了書，拿起來拔腿就跑。到了教室，他就如饑似渴地看了起來。到了還書的時候，我發(fā)現(xiàn)他手上的書破了。我要他公事公辦，粘好或者賠書，二者選一。他為難地求我說：“我們是好朋友，饒我這一次，好嗎？”我說：“這怎么行??？我可不能感情用事。王子犯法與庶民同罪?！币驗檫@么一鬧，他就不理我了。下午放學(xué)的時候，我叫他把書修好。他非但不愿意，還在為這件事情生我的氣呢！我一怒之下，拉住他的衣服不松手。他一扭身子，衣服給扯破了。我只得放手。他紅著臉一聲不響地走了。
晚上，我拿了針錢來到他家，幫他把衣服補好，還向他道歉。他終于被我感動了，和我又成了好朋友了。
我當(dāng)圖書管理員的這一段時間，讓我增長了不少見識，更讓我知道同學(xué)之間團結(jié)友愛的重要性。
圖書管理員的體驗篇六
炎炎的夏日，太陽像火球一樣炙烤著大地。
今天媽媽帶我去圖書館做小小管理員。
我們來到了圖書館，哇，圖書館還沒開門，好多人就dou已經(jīng)在那里等了。忽然有一個小男孩興奮地說：開門了，開門了！一聽到這個聲音，周圍的人一下子蜂蛹是的朝門口涌來。
接著我們向收銀臺阿姨領(lǐng)了單子，集齊人之后再穿上工作服，認(rèn)真聽收銀臺阿姨說注意事項，我就馬上跑來二樓，先是看有沒有垃圾之類的東西及時清理掉，我在二樓繞了一圈，檢查了一些角落的地方，看到有垃圾的地方及時把它清理干凈。
當(dāng)我想著怎樣整理圖書時，只見工作人員推來一輛小車，小車?yán)镅b滿了書，圖書館書館阿姨對我們說：小朋友們幫這些圖書放回原位吧！原來這些書都是不知道放哪的書，看著這些書，我覺得他們真可憐，找不到家了，于是我下定決心一定要幫他們找回家。我先把不同科目的書分類，再把它們一一放回原來的書架上。
之后我費了九牛二虎之力，終于幫他們一一送回了家，然后我拿起筆記記下了我喜歡的書出發(fā)去下一個地方了。
我來到了小創(chuàng)客的造型區(qū)，用書擺了一個房子的造型，希望讓大家看到這所書屋能喜歡上書，能多多去買書之后，因為時間的關(guān)系，活動結(jié)束了，我?guī)е淇斓男那殡x開了。
今天雖然時間不長，但我從中明白了很多知識，也體會到了很多，比如：知道了工作人員的辛苦，知道了書是怎么擺放的，還知道了垃圾不能亂丟，不能把一堆書放在旁邊，慢慢看，應(yīng)該看完一本放回去再拿另外一本看等，公共場所設(shè)施設(shè)備是需要大家自覺文明來維護，這樣，我們的世界才會越來越美好。
圖書管理員的體驗篇七
開學(xué)了，我們班成立了一個圖書角。因為我們班上學(xué)期訂《我們愛科學(xué)》、《兒童文學(xué)》等雜志的錢超過了一千元，所以出版社送給了我們很多圖書。
有一天，老師說要選一個圖書管理員。我非常想當(dāng)，原因有兩點：第一，當(dāng)了管理員，我可以多看書了，我太愛看書了；第二，有了這種官職，還可以為大家服務(wù)。老天爺真對得住我，同學(xué)們真的選我當(dāng)了圖書管理員，另外，還有程逸凡和張湛伯也是。
回到家里，我向媽媽要了一個新的notebook做記錄本，用來記錄同學(xué)們借書的情況。在班上，我還宣布了幾條規(guī)定：第一，借書時要在記錄本上登記姓名、書名、書價以及歸還時間；第二，要愛惜圖書；第三，弄丟書要按原價的二十倍賠償。
同學(xué)們都很喜歡圖書角，所以經(jīng)常來我們這兒借書。我心里美滋滋的！我和同學(xué)們還經(jīng)常在一起交流看書的內(nèi)容，從書上我們都學(xué)到了許多知識。
圖書管理員的體驗篇八
我們班有各種各樣的班干部，班長、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員、勞動委員……而我是一個小小的圖書管理員！不過你們別看我只是個圖書管理員，官不大，麻煩事兒還挺多，像做借書記錄、擺放書、整理書柜啊，等等等等都是由我來干的，下面就一起來看看圖書管理員的煩惱吧。
星期五的早晨，陽光明媚，太陽照到身上，渾身輕松，想到明天就周末了，心里正樂著。突然，班主任陳老師的話在我耳邊響起：“劉俊彤，我們班成立了圖書角，你離這兒近，就來當(dāng)圖書管理員吧！盡快把這些書整理好?！闭f完就帶我把堆在講臺上的書搬到了圖書角。我望著這些書，心里忍不住叫道：蒼天啊，大地啊，這么多的書讓我收拾到猴年馬月去！我正在愣神兒，陳老師又對我說：“書有點兒多，就辛苦一下你了！”好吧好吧，誰讓這是老師說的呢，開始干吧。剛開始整理了不久，陳老師又拿來了幾張表格，對我說這是借書記錄，以后誰要借書，就讓他填上姓名和日期?！爸懒?，老師！”我機械地回答道。
于是我趁著早讀的時間趕緊開始整理圖書，可看著這讓人眼花繚亂的書，我一時不知道怎么辦才好。腦子里跟住著兩個小人兒似的，在不停的糾結(jié)：“這本書大，應(yīng)該放最后！”“不不，這樣太占位置！”“我看按顏色分更美觀！”“不行！應(yīng)該按種類分好找?！本瓦@樣一個早上我才整理好了十幾本書。由于一直想著整理圖書的事兒，一向上課專注的我竟然望著圖書角發(fā)起了呆，第一節(jié)課下來，我什么也沒有聽你去。當(dāng)圖書管理員真不容易啊！
剛一下課，同學(xué)們就爭先恐后地涌向圖書角，生怕去晚了看不到書。這下可苦了我——兩只眼睛，怎么可能看得住幾十個人呢！于是我站起來喊道，“你還沒登記呢，別急啊！”“你把碰掉了，快停下！”可無論我怎么喊，同學(xué)們就像中了什么魔法一樣，絲毫不聽，依舊在擠著，我氣急了，砰的一下坐在了椅子上，隨便他們給去吧。
“叮鈴鈴”，這時候上課鈴聲打響了，同學(xué)們停了下來，快速回到座位上，我望著亂成一團的圖書角，想想一會兒就要管理好圖書角的紀(jì)律，又要整理好書，心里又抱怨了一次：圖書管理員真難當(dāng)?。《颊f新官上任三把火，我這一把火還沒燒呢，就要累趴下了。我心里正想著，班主任陳老師走上了講臺說道：“同學(xué)們，我們班剛成立了圖書角，由劉俊彤擔(dān)任圖書管理員?，F(xiàn)在書還沒有整理好，大家大課間的時候幫她把書都整理好，之后再借書，而且要聽劉俊彤的安排，認(rèn)真登記好！
有了老師的“圣旨”，果然到了大課間，同學(xué)們都一擁而上的幫我整理書。人多力量大沒等上課我們就把書整理好了，而且還都爭先恐后在跟我預(yù)約借哪本書。我這心里又有點小得意了呢！
唉，當(dāng)圖書館里員真是快樂的煩惱??！
圖書管理員的體驗篇九
一、努力學(xué)習(xí)，不斷提高思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，愛崗敬業(yè)，服務(wù)育人。
二、嚴(yán)守紀(jì)律，作風(fēng)正派，廉潔奉公，以身作則，對工作嚴(yán)格管理。
三、妥善保護圖書，若有失落，及時追查責(zé)任人，督促其照價賠償。
四、完成校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)，工作有計劃，有目標(biāo)，有措施，有總結(jié)，講求工作效率。
五、新書進庫要驗收登記，編目完畢的'圖書及時上架。
六、認(rèn)真執(zhí)行各項有關(guān)制度、規(guī)定，搞好圖書、資料、雜志管理工作，不斷擴大流通工作為教學(xué)改革服務(wù)。
七、每期向?qū)W校匯報圖書室工作情況，提出圖書添置、報刊訂閱計劃。
八、定期與學(xué)生代表座談，了事他們對圖書、報刊訂閱的要求，意見和建議。
九、保持圖書室整潔、安靜，做好防潮、防雷、防蛀、防火、防盜等安全工作。
十、保持圖書室清潔衛(wèi)生，一天一小掃，一周一大掃，及時做好書架除塵工作。
圖書管理員的體驗篇十
你們好。
今天我競選的是圖書的主人——圖書管理員。
圖書管理員是個艱苦的任務(wù)，要把圖書管理好而不損壞更艱難，讓同學(xué)們喜歡上看書也很難。但是我覺得我是可以做到的，因為我喜歡看書：《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《四庫全書》、《小學(xué)生知識大全》、《城南舊事》、甚至從五帝寫到漢武帝的《史記》。用這些我精心攻讀的書就一定能穩(wěn)拿這個稱號了。
如果我當(dāng)上了圖書管理員，我會每個星期給同學(xué)們推薦一本好書，讓不喜歡讀書的同學(xué)喜歡書，讓全班都喜歡上書。書，進步的階梯。書，營養(yǎng)的面包。書人們的太陽。
讓書給人們帶來快樂，讓書給人們進步的翅膀。恒心讀遍天下書，成長這后定有識。書本給人的力量無窮。
圖書管理員的體驗篇十一
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、信息量的日益增長和讀者獲取信息渠道的增多，如何幫助圖書閱讀者找出所需的資料，為他們提供快捷、周到的閱覽服務(wù)，成為我們當(dāng)前圖書管理面臨的重要問題。因此，培養(yǎng)一批能熟練掌握文獻信息和網(wǎng)絡(luò)信息管理，同時具備一定的專業(yè)學(xué)科理論知識、廣博的科學(xué)文化知識和較全面的業(yè)務(wù)技能的圖書管理復(fù)合型人才即高素質(zhì)的圖書管理人才，已成為我們當(dāng)前的重要任務(wù)。筆者認(rèn)為高素質(zhì)管理人才必須具備較高的政治思想素質(zhì)、知識素質(zhì)、智能素質(zhì)、現(xiàn)代科學(xué)素質(zhì)等四種素質(zhì)。
政治思想素質(zhì)在圖書管理人員素質(zhì)之中處于主導(dǎo)和統(tǒng)帥地位。沒有良好的政治思想素質(zhì)，即使有再高的專業(yè)才能和組織才能，也難于發(fā)揮出來。我認(rèn)為政治素質(zhì)主要包括：具有一定的政策理論水平：具有高度的事業(yè)心和強烈的政治責(zé)任感；具有執(zhí)著的敬業(yè)精神；具有不斷進取和創(chuàng)新精神；具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)。作為一名合格的圖書管理員，要深刻理解圖書館的工作意義和作用，強化自己的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)，充分認(rèn)識到自己的工作在現(xiàn)代化建設(shè)中的地位和作用，熱愛自己的職業(yè)，更好的發(fā)揮自己在經(jīng)濟發(fā)展和社會進步過程中的職能作用。積極參加單位組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，自覺開展自學(xué)，在實踐中加強修煉，利用各種渠道、多種方法來提高政治素質(zhì)。
產(chǎn)生新思想、新方案的能力就是一種智能?，F(xiàn)代科學(xué)研究表明人的智能是由多種因素構(gòu)成的，從理論上推算出它的構(gòu)成因素在120種以上。對于管理者來說，其中有特別重要意義的是遠(yuǎn)見能力、決策能力、組織能力和人際關(guān)系的能力。高瞻遠(yuǎn)矚的遠(yuǎn)見能力是指管理者有敏銳的觀察能力和較強的分析判斷能力，善于掌握事物的發(fā)展規(guī)律。優(yōu)秀的管理者在空間方面，視野開闊，高瞻遠(yuǎn)矚，通觀全局；在時間方面，有較高的`遠(yuǎn)見能力，善于收集、利用情報和信息，預(yù)見事物未來發(fā)展的趨勢。有戰(zhàn)略眼光。多謀善斷的決策能力是指管理者有淵博的學(xué)識，掌握科學(xué)的思維方法，善于利用現(xiàn)代決策科學(xué)方法和技術(shù)，選擇最優(yōu)方案的能力。卓越的組織能力是指管理者應(yīng)有運籌規(guī)劃能力，既有奮斗目標(biāo)，又有切實可行的辦法和措施，既有長期發(fā)展設(shè)想。又有中期、近期計劃和安排，使整個組織有順序高效率地運行。組織能力還表現(xiàn)在善于識人用人方面的能力。管理者善于識別發(fā)現(xiàn)人才，選賢任能，揚長避短，人盡其才，最大程度發(fā)揮下屬的積極性和創(chuàng)造性。善于做思想政治工作，也是管理者有組織能力的一個表現(xiàn)。還要具有處理人際關(guān)系的能力。圖書館館內(nèi)與館外之間，館內(nèi)上、中、下三個管理層次之間，同一管理層次各部分之間，以及部門之間、各業(yè)務(wù)組之間、人與人之間，在工作中要經(jīng)常發(fā)生聯(lián)系，相互之間難免產(chǎn)生矛盾，這就要求管理者具有較強的人際關(guān)系能力，具有較強的處理問題、化解矛盾的能力。此外，為了取得社會各界對圖書館事業(yè)的重視和支持，要求圖書館中高層特別是領(lǐng)導(dǎo)者具有較高的社會活動能力、宣傳能力和鼓動能力。
電子學(xué)與通信技術(shù)的進步，為社會信息化提供了強大技術(shù)推動力，通信技術(shù)與計算機的結(jié)合。實現(xiàn)了資源的網(wǎng)絡(luò)化。大大提高了信息的使用價值，拓寬了信息處理的應(yīng)用范圍。這對于數(shù)字圖書館中的圖書館員的素質(zhì)提出了全新的要求，傳統(tǒng)圖書館員工作已越來越不適應(yīng)時代發(fā)展的客觀要求，而一批具有多元化知識結(jié)構(gòu)層次的人員，將成為數(shù)字圖書館網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境下圖書情報領(lǐng)域的主力軍。作為圖書管理人員，既要熟悉傳統(tǒng)檢索工作，又要熟悉數(shù)字圖書館全文檢索的查詢。網(wǎng)絡(luò)為檢索人員查詢資料提供了新的可選擇的途徑。如何有效利用網(wǎng)絡(luò)、光盤、聯(lián)機、書本式刊物等檢索手段為讀者提供滿意的服務(wù)，成為目前數(shù)字圖書館檢索人員面臨的一個重要問題。
圖書館數(shù)字化是一個新的方向和趨勢，除了必須掌握圖書館學(xué)、情報學(xué)。文獻信息學(xué)、計算機學(xué)與檢索參考咨詢工作所必須具備的知識和技巧以外，在平常工作中還應(yīng)掌握網(wǎng)上資源的檢索，包括網(wǎng)上各檢索引擎的使用技巧、網(wǎng)上各學(xué)科網(wǎng)址的搜集，及時掌握網(wǎng)絡(luò)檢索引擎動態(tài)方面的研究。只有精通和了解網(wǎng)絡(luò)資源，才能更好更有效選擇利用各種檢索引擎進行檢索，更好地做好起數(shù)字圖書館的檢索咨詢工作，為讀者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
圖書管理員的體驗篇十二
我們植材小學(xué)本部有二十六個班級。每一個班級都有兩個圖書管理員。
今年，我被榮幸地推薦為班級的圖書管理員。我擔(dān)任管理員的第一天，就已經(jīng)確定了自己的工作目標(biāo)，那就是做一個稱職的管理員，力爭受到每一個人的'尊敬。
有一次，我的好朋友諸宇峰來向我借書，他要借一本《新編全國小學(xué)生獲獎日記大全》。他找到了書，拿起來拔腿就跑。到了教室，他就如饑似渴地看了起來。到了還書的時候，我發(fā)現(xiàn)他手上的書破了。我要他公事公辦，粘好或者賠書，二者選一。他為難地求我說：“我們是好朋友，饒我這一次，好嗎？”我說：“這怎么行??？我可不能感情用事。王子犯法與庶民同罪?！币驗檫@么一鬧，他就不理我了。下午放學(xué)的時候，我叫他把書修好。他非但不愿意，還在為這件事情生我的氣呢！我一怒之下，拉住他的衣服不松手。他一扭身子，衣服給扯破了。我只得放手。他紅著臉一聲不響地走了。
晚上，我拿了針錢來到他家，幫他把衣服補好，還向他道歉。他終于被我感動了，和我又成了好朋友了。
的這一段時間，讓我增長了不少見識，更讓我知道同學(xué)之間團結(jié)友愛的重要性。
圖書管理員的體驗篇十三
jarden(莎士比亞香港有限公司） 起止年月：2010-04 ～ 2010-12
公司性質(zhì)： 外商獨資所屬行業(yè)：文娛、體育、辦公用品及設(shè)備
擔(dān)任職位： 工程文員
工作描述： 主要erp系統(tǒng)資料：
做k2雪板的autobom（物料表）及雪板的結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)
核對物料表
熟練辦公軟件（經(jīng)常用于excel公式組合應(yīng)用)
有關(guān)現(xiàn)在上班情況：
晚上不需要加班，每天五點半下班，每周日休息。
志愿者經(jīng)歷
教育背景
積極工作，適應(yīng)工作的需要，有很強的事業(yè)心，積責(zé)任感我能夠面對任何困難和挑戰(zhàn).
圖書管理員的體驗篇十四
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我叫xxx，今天，我很榮幸能競選圖書管理員，憑著我對自己的信心，憑著我對自己的勇氣，我相信我一定能為大家服務(wù)好。
我是一個管理能力較強的人，雖然我不是班干部，有管理班級的能力，但我卻很想有一個管理的機會，哪怕是一個小小的位子，我也覺得很不錯了。如果能管理班上的同學(xué)有制度的借書、還書，我是萬分榮幸。
總而言之，言而總之，如果同學(xué)們能選我當(dāng)圖書管理員，那你們就能看上書，請相信我，給我一次鍛煉的機會吧！
謝謝大家，我的演講完畢。
圖書管理員的體驗篇十五
一、圖書管理人員受教導(dǎo)處、總務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)，要堅決服從管理，服從分工（包括臨時性任務(wù)），無理頂撞，不接受任務(wù)一次的，視情節(jié)輕重扣5-10分。若有意拖延，工作懶散的，一次扣2分。
二、按時上下班，接受考勤，在工作時間內(nèi)不得擅自離崗、脫崗、串崗，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
三、同志之間搞好團結(jié)，不得鬧情緒、拉幫結(jié)派，在背后說人壞話，有意見當(dāng)面提出，不無理爭吵，若發(fā)現(xiàn)一次扣2分。
四、以服務(wù)師生未宗旨，以提高師生滿意度為目標(biāo)，尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，熱情為師生服務(wù)，對學(xué)生有困難不及時幫助，訓(xùn)斥、體罰、變相體罰學(xué)生的，一次扣3分。期末滿意度測評低于90%的，學(xué)期考核定為三等獎。
五、圖書、期刊按要求著錄。圖書上印圖章、號碼齊全，書標(biāo)顏色、形狀一致，粘貼整齊劃一。索書號書寫工整、清楚、有序。書架排列科學(xué)合理、整齊美觀，大小架標(biāo)齊全，標(biāo)識清楚、明確。新添書籍及時著錄。（發(fā)現(xiàn)未按規(guī)定一次扣2分）。
六、提高圖書的利用率。學(xué)生發(fā)放借書證應(yīng)為100%。每學(xué)期生均借書10冊。配合教師指導(dǎo)學(xué)生的課外閱讀，促進第二課堂的開展，圖書閱覽室全天對師生開放，開放期間有人值班。積極為師生查閱資料提供方便，不斷提高資料室為教師教學(xué)服務(wù)的質(zhì)量。圖書室未按要求開放、圖書利用未達(dá)到規(guī)定要求扣2分。
七、嚴(yán)格執(zhí)行圖書室管理規(guī)定。師生借出的圖書、掛圖、資料認(rèn)真登記，每學(xué)期結(jié)束及時收回，歸檔整理。因管理不善造成圖書、資料遺失的.扣2分。
八、負(fù)責(zé)教師閱覽室、學(xué)生閱覽室的衛(wèi)生，打掃不到位一次扣2分。管理妥善保管圖書資料，并進行防火、防盜、防蛀、防霉和修補工作。放學(xué)離崗前關(guān)好門窗，防止圖書及圖書設(shè)備受損。圖書因保管不善，造成損壞扣2--5分。
九、及時分發(fā)學(xué)校及個人征訂的報刊雜志、信件，因分發(fā)不及時或信件遺失造成工作滯后的一次扣2—5分。
十、同事間相互監(jiān)督，團結(jié)互助，對勇于指出、批評違紀(jì)人員的，將一次獎勵5分。
以上考核細(xì)則以100分計，每學(xué)期評分一次，凡低于80分的被評為三等獎，并作為下一學(xué)年聘用的標(biāo)準(zhǔn)之一。
以上考核為月考核，總分100分，以行政人員平時抽查為主，每月評分一次，凡每學(xué)期兩個月低于80分的被評為三等獎，并作為下一學(xué)年聘用的標(biāo)準(zhǔn)之一。
圖書管理員的體驗篇十六
早春，風(fēng)和雨結(jié)伴而行，略帶點兒寒氣，喚醒了大地。柳梢兒綠了，草尖兒青了，可愛的春姑娘，邁著輕盈的舞步回到人間。在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，我們河南商報社小記者們懷著激動的心情來到位于隴海路和桐柏路交叉口向南99米路東的新華書店宏海購書中心，體驗做圖書管理員。
書店，是我常去的地方，每次走進書店，我都好像被施了魔法似的，興奮不已。一捧起書來，便如癡如醉，廢寢忘食，覺得好像長了翅膀一般，盡情在文字世界里遨游。
體驗活動開始了。購書中心的'老師，首先介紹了圖書的“五知”，即：書名、作者、內(nèi)容、出版社和定價。接著是頗具創(chuàng)意的環(huán)節(jié)，碼書和造型。老師指導(dǎo)著我們，根據(jù)圖書的大小、形狀、顏色及材質(zhì)和包裝等特點兒，親手?jǐn)[出最能吸引讀友眼球的造型來。小記者們腦洞大開，各顯神通，不一會兒，一個個奇特的造型便呈現(xiàn)在眼前，有蜿蜒起伏的長城、雄偉莊嚴(yán)的天安門、堅不可摧的城堡，還有古老的石橋、高傲漂亮的開屏孔雀，你真是想不到有多妙不可言。我擺出的是：一步步的書梯頂端，展開著一對兒飛翔的翅膀，寓意：書山有路勤為徑，展翅高飛任爾行，還被老師和書友們拍了照呢！
活動最后，是和外籍美女老師互動環(huán)節(jié)。整個互動過程都充滿著激情，大家彼此用英文自我介紹和交流，我也大膽的介紹了自己，還被夸口語很流暢，有模有樣兒。這倒是增強了我學(xué)好英語的自信心。
活動結(jié)束后，我在購書中心讀了約四個小時的書，才不舍的和家人一同離開。路上，媽媽問我的感悟，俺說還沒有來得及去想呢。其實，說真的，通過體驗活動，我的感覺是，書籍是跨越性極強的營養(yǎng)品，生活里沒有好書籍就好像禾苗缺了陽光，鳥兒少了翅膀，智慧閃耀不出她的靈光。圖書管理員要懂書、有智慧，才能招徠到更多的讀友們，讓圖書之路越走越寬廣。作為讀友，我也感覺著自己更愛閱讀了。作為小記者，真心感恩小記者訓(xùn)練營提供這樣好的活動。
圖書管理員的體驗篇十七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是xx學(xué)校圖書館學(xué)專業(yè)的20xx屆應(yīng)屆畢業(yè)生xx，首先感激您在百忙之中閱讀我的求職信。四年的大學(xué)生活讓我學(xué)會了成長，學(xué)會了承擔(dān)。為了讓您能更全面的了解我，我將從三個方面來介紹我自己。
首先介紹一下我的學(xué)業(yè)方面，我的所學(xué)專業(yè)是圖書管理，可能有些人不是很了解我的專業(yè)，并認(rèn)為圖書管理是冷門，但我認(rèn)為將文獻信息合理安排并創(chuàng)造的能力是一件非常有意義的工作，我喜歡暢游于知識的海洋，在大學(xué)期間我認(rèn)真學(xué)習(xí)我的專業(yè)知識，將書本上的知識與實踐相結(jié)合，積極參加學(xué)校安排的圖書館實踐工作并在本校做了四年的圖書館義務(wù)管理員，每年的專業(yè)考試成績都名列前茅，除此之外我順利的通過了計算機二級考試及大學(xué)英語六級考試，并多次獲得獎學(xué)金，畢業(yè)時被評為校級優(yōu)秀畢業(yè)生。
接下來介紹一下我的社會實踐方面，與真正的社會工作者相比，我的實踐經(jīng)驗真的很少，但我知道現(xiàn)在社會競爭的激烈，每個人不僅僅要做學(xué)習(xí)型人才更要做實踐型人才，通過實踐創(chuàng)造更多的價值，所以我充分利用自己的業(yè)余時間參加社會實踐，我利用周末時間當(dāng)家教，在寒暑假期間多次到圖書館及企業(yè)實習(xí)，通過社會實踐讓我更加了解到自我成長的重要性，以及團隊協(xié)作的重要性。
在性格方面我可以用幾種動物的本性來介紹我自己，首先是小蜜蜂，我不怕不怕累，愿像小蜜蜂一樣辛勤的工作，因為我知道只有斷的工作才能讓自己不斷的成長。其次是大雁，團隊協(xié)作能力強是我到實習(xí)單位后部門領(lǐng)導(dǎo)對我的一致評價，同時通過會實踐讓我更加了解到團隊協(xié)作的重要性。最后是小狗，我對企業(yè)具有絕對的忠誠度，我會熱愛自己的企業(yè)，為企業(yè)的發(fā)展奉獻自己的力量。除此之外本人具有承擔(dān)責(zé)任的勇氣，比爾蓋茨曾經(jīng)說過，人可與沒能力但決對不可以沒有承擔(dān)責(zé)任的勇氣。承擔(dān)責(zé)任的勇氣對于一個職業(yè)工作者是必須的。
每個應(yīng)屆生都是一樣的，說的.好不如做的好，希要把自己賦予行動用我的實際行動證明自己的能力，我愿為公司的發(fā)展奉獻自己的力量，決不讓領(lǐng)導(dǎo)失望。
xxx
20xx年xx月xx日
圖書管理員的體驗篇十八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是xx學(xué)校，圖書館學(xué)專業(yè)的20xx屆應(yīng)屆畢業(yè)生xx，首先感激您在百忙之中閱讀我的求職信。四年的大學(xué)生活讓我學(xué)會了成長，學(xué)會了承擔(dān)。為了讓您能更全面的了解我，我將從三個方面來介紹我自己。
首先介紹一下我的學(xué)業(yè)方面，我的所學(xué)專業(yè)是圖書管理，可能有些人不是很了解我的專業(yè)，并認(rèn)為圖書管理是冷門，但我認(rèn)為將文獻信息合理安排并創(chuàng)造的能力是一件非常有意義的工作，我喜歡暢游于知識的海洋，在大學(xué)期間我認(rèn)真學(xué)習(xí)我的專業(yè)知識，將書本上的知識與實踐相結(jié)合，積極參加學(xué)校安排的圖書館實踐工作并在本校做了四年的圖書館義務(wù)管理員，每年的專業(yè)考試成績都名列前茅，除此之外我順利的通過了計算機二級考試及大學(xué)英語六級考試，并多次獲得獎學(xué)金，畢業(yè)時被評為校級優(yōu)秀畢業(yè)生。
接下來介紹一下我的社會實踐方面，與真正的社會工作者相比，我的實踐經(jīng)驗真的很少，但我知道現(xiàn)在社會競爭的激烈，每個人不僅僅要做學(xué)習(xí)型人才更要做實踐型人才，通過實踐創(chuàng)造更多的價值，所以我充分利用自己的業(yè)余時間參加社會實踐，我利用周末時間當(dāng)家教，在寒暑假期間多次到圖書館及企業(yè)實習(xí)，通過社會實踐讓我更加了解到自我成長的重要性，以及團隊協(xié)作的重要性。
在性格方面我可以用幾種動物的本性來介紹我自己，首先是小蜜蜂，我不怕不怕累，愿像小蜜蜂一樣辛勤的工作，因為我知道只有斷的工作才能讓自己不斷的成長。其次是大雁，團隊協(xié)作能力強是我到實習(xí)單位后部門領(lǐng)導(dǎo)對我的一致評價，同時通過會實踐讓我更加了解到團隊協(xié)作的重要性。最后是小狗，我對企業(yè)具有絕對的忠誠度，我會熱愛自己的企業(yè)，為企業(yè)的發(fā)展奉獻自己的力量。除此之外本人具有承擔(dān)責(zé)任的勇氣，比爾蓋茨曾經(jīng)說過，人可與沒能力但決對不可以沒有承擔(dān)責(zé)任的勇氣。承擔(dān)責(zé)任的勇氣對于一個職業(yè)工作者是必須的。
每個應(yīng)屆生都是一樣的，說的好不如做的好，希要把自己賦予行動用我的實際行動證明自己的能力，我愿為公司的發(fā)展奉獻自己的力量，決不讓領(lǐng)導(dǎo)失望。
圖書管理員的體驗篇十九
××，女，小學(xué)高級教師，××年參加工作。從教幾十年來，任勞任怨，師德高尚，贏得了廣大師生的尊敬和愛戴。自踏入教育崗位以來，她熱愛學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，先后取得了大專文憑，普通話等級證書成為中年學(xué)習(xí)型教師。她矢志教學(xué)改革，求實創(chuàng)新，敢于拼搏，勇于奉獻，團結(jié)協(xié)作，憑著強烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，多次取得了優(yōu)異成績，深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的贊許。
作為一名教師，她深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進、在業(yè)務(wù)上強人一等，才能做一名合格的教師。在多年的工作中，她忠誠于黨的教育事業(yè)，平時注意學(xué)習(xí)黨的各項方針政策，關(guān)心國家大事,并運用學(xué)到的理論指導(dǎo)自己的工作實踐。在教育教學(xué)上,她認(rèn)真執(zhí)行的黨的教育路線、方針、政策,教書育人,為人師表。無論在任何崗位，她都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的共產(chǎn)主義接班人為己任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
作為一名教師，她沒有再取得的成績上停滯不前，而是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對待自己。在教學(xué)上她認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教；及時批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們認(rèn)為她既是值得依賴的老師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。因為有了愛和歡喜，同學(xué)們總是喜歡上她的課，她本著不讓一個學(xué)生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上。
她勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù)，樂于奉獻。作為一名教師，利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動向。在教學(xué)中，她試行以學(xué)生為主的“合作討論式”教學(xué)模式，打破“一言堂”的教學(xué)陳規(guī)。把大量的時間還給學(xué)生，真正體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。教學(xué)中，她充分相信學(xué)生，改變教學(xué)行為和教學(xué)模式，和學(xué)生打成一片，融為一體，教學(xué)相長，成為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴和最好的朋友。
由于工作需要，除了教學(xué)工作外，20xx年以來，她一直兼任學(xué)校圖書管理員?！皥D書室既然交給了我，我就要努力管好”她是這樣說的，也是這樣做的。
（1）由于全校師生人數(shù)較多，圖書室借閱量大，亂架非常嚴(yán)重，為了方便學(xué)校師生圖書的借閱，科學(xué)、合理、系統(tǒng)的進行了圖書重新歸類，倒架，排序、補貼書標(biāo)等一系列工作。任務(wù)重、總作量之大，需要大量的勞動，面對學(xué)校安排的.工作，毫無怨言。
（2）為了更好的促進教育的發(fā)展，上級部門會又下發(fā)了一批新書，我校也要購買到一定數(shù)量的圖書，充實我校的圖書室。新書一到，她總會利用業(yè)余時間，先對新書進行分類、整理圖書。然后，和其他老師一起把圖書登記、貼標(biāo)簽、上架。在工作中不辭辛勞，精誠團結(jié)，工作節(jié)奏非常緊張，在此毫無怨言，很好的完成了圖書加班任務(wù)。
（3）及時搞好圖書室衛(wèi)生，為師生創(chuàng)造一個良好的借閱環(huán)境。及時對破損圖書修補，對教學(xué)雜志裝訂、保存。
（4）每學(xué)期開始，根據(jù)實際情況，制定各班級圖書借閱時間，培訓(xùn)班級。
小圖書管理員，加強班級圖書管理培訓(xùn)工作。同時靈活安排時間，滿足全體師生的閱覽要求。在學(xué)校課程設(shè)置中，各班安排一節(jié)閱讀課。在閱覽室中進行有針對性的課外閱讀。這樣最大限度拓寬了師生借書、閱覽的時間和空間。
憑著對事業(yè)執(zhí)著的追求和強烈的責(zé)任感，她奮斗在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上。她堅定的說：“我決心把自己的一生獻給教育事業(yè)，因為在這個崗位上才真正能衡量人生的價值，這就是我不悔的的選擇、不悔的追求?！?BR> 圖書管理員的體驗篇二十
自擔(dān)任圖書管理員以來，堅持服從領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真完成上級交給的各項任務(wù)，積極配合學(xué)校開展各項活動，努力做好圖書管理、借閱工作、以及各項讀書活動，現(xiàn)總結(jié)如下。
增強自己的服務(wù)意識，使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化，全心全意為全校師生服務(wù)。認(rèn)真履行圖書管理員職責(zé)，堅持按圖書借閱制度進行借閱工作，努力做到全天開放，隨時借閱，積極為教師的教學(xué)、學(xué)生的閱讀服務(wù)，對歸還的圖書及時歸架，完善各種手續(xù)。為了確保圖書排架有序，符合規(guī)范，每天要對書整理幾次，既要在學(xué)生還書后將書檢查、整理好按序上架，又要在學(xué)生借書后整理好書架。對于在流通中稍有破損、脫頁的書及時修補。對不能按時歸還的`圖書做到及時追還。及時做好新圖書的登記、上架工作，讓廣大師生能盡快的讀到新書。
為了激發(fā)學(xué)生們愛書的情感，鼓勵學(xué)生多讀書，讀好書，充分發(fā)揮圖書室陣地作用，在征得學(xué)校同意后，積極爭取各班主任及語文教師的支持，開展讀書活動。如就新書開展新書推薦活動，一方面由她撰寫一部分新書推薦材料，另外先向部分語文教師推薦，由語文教師撰寫一部分推薦材料，更好的發(fā)揮語文教師的優(yōu)勢，把學(xué)生吸引到讀書上來。還有就某一類圖書開展讀書交流活動，一個班一類，或幾個班同讀一類，然后寫出讀書心得進行班內(nèi)交流，班與班之間的交流，這些交流，既深化了學(xué)生對內(nèi)容的理解，同時也是對這些書的一種推薦。另外，還邀請部分語文教師進行一些讀書方法指導(dǎo)的講座，來提高學(xué)生的閱讀水平。
一方面，大量閱讀圖書室現(xiàn)有書籍，既充實自己，又能更好地向?qū)W生做好推薦活動；另一方面，積極進行圖書情報知識、計算機應(yīng)用知識圖書專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)水平、管理水平，為今后的現(xiàn)代化管理做好準(zhǔn)備。
積極參加市縣組織的各項工作研討活動，開展圖書室工作交流及研究。結(jié)合學(xué)校的各項活動，做好學(xué)生的讀書研究工作，為今后工作的開展提出合理化建議，為提高學(xué)生的讀書興趣、提高學(xué)生的讀書水平、提升全校的讀書氛圍做出貢獻。并對工作中的成功經(jīng)驗及時進行總結(jié)、升華，今年春季撰寫的《淺談初中生讀書習(xí)慣的培養(yǎng)》一文在保定市中小學(xué)實驗教學(xué)、圖書管理優(yōu)秀論文評選活動中，獲市一等獎。
總之，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位教師的積極支持下，她在圖書管理工作方面取得了一點點成績，今后，她一定會更加努力的做好圖書管理工作，為我校的發(fā)展貢獻一份力量。
圖書管理員的體驗篇一
11月3日，我校高二年級組織去甬江職高進行職業(yè)培訓(xùn)。陰雨綿綿。雖然天氣不太美好，但這并不影響同學(xué)們這一整天的美好心情。
我選報的是“中式點心”。我們的教室類似于廚房，首先映入眼簾的是每張桌上小丘般的面粉。
上午做了咖喱牛肉餃。面皮是在老師的示范下制作的：把面粉堆弄成火山口的形狀，接著在中部倒入熱水，來去攪拌，最終成了一個柔軟光滑的面團。接著，她將揉成大概直徑一寸的“長條”分成了與手指等寬的塊狀物，橫過來，用手掌一壓，一手提拉著皮的邊緣，一邊旋轉(zhuǎn)面皮，一邊用另一只手將面皮搟成中間厚邊緣薄的圓片，餃子皮就搞定了。餡料有牛肉和洋蔥，也是自己切，自己放調(diào)料，自己拌的。
看老師做的絲毫不費力，我們同學(xué)都洗好了手，躍躍欲試。誰知，當(dāng)手與面粉與熱水初次接觸，再拿起來的時候，如同雪怪的，而且非常黏。也算是初次經(jīng)歷，大多數(shù)沒下過廚房的同學(xué)，都被洋蔥熏得淚流滿面。在此，我感受到了做菜的辛苦與不容易，有時候?qū)Ω改赣H做的菜挑挑揀揀的，真是不應(yīng)該。
下午做了蛋黃酥。這著實讓我們激動了一把。為了節(jié)約時間，老師幫我們做好了面團。一團加了水和豬油，顯白色；一團加了豬油，偏黃。我們按老師說的那樣，把面團分成適量的大小，揉成小團。壓扁白的，包住黃的，一起壓扁，用搟面杖壓成近似橢圓的一尺長條；接著，像西點店里的毛巾卷蛋糕一樣，卷起來，壓扁，折被子一樣的折三折，翻個面，壓扁。這樣，我們離成功又近了一步。然后，做餡了：剝開咸蛋，只取蛋黃，用紅豆沙裹上。最后，用之前做好的面皮包住，揉成小球，涂上雞蛋黃液，點綴上黑芝麻粒，放入烤箱高溫烤制。大功告成！可惜我做了六個爆了三個······做吃的這一行真不容易??！
各行各業(yè)有各行各業(yè)的不容易，因此我們應(yīng)當(dāng)樹立自主擇業(yè)觀、競爭就業(yè)觀、職業(yè)平等觀、多種方式就業(yè)觀。每種行業(yè)都是平等的，無論貴賤。當(dāng)然，我們也要樹立正確的價值觀，好好學(xué)習(xí)天天向上努力為社會作貢獻！
圖書管理員的體驗篇二
12月15日18點30分，我們太陽花學(xué)習(xí)小分隊活動如期舉行,地點在廈門外圖四樓，這一期活動主題是：小小圖書管理員。
大家都準(zhǔn)時到達(dá)，我們先看了一會兒書，然后活動開始，首先老師告訴我們書的內(nèi)容一般從第三頁開始，接著告訴我們這里的書如何分類、怎么擺放。學(xué)習(xí)了圖書管理的知識后，我發(fā)現(xiàn)那里的工作人員也是很辛苦的，因為有太多的小朋友把圖書拿出來看后并沒有把書歸位，丟的到處都是，這樣也會造成下一個看書的人找不到這本書，大家應(yīng)該養(yǎng)成好習(xí)慣，把書及時歸位，其實也只是舉手之勞而已。
最后大家進行了分享交流，結(jié)束了這次的小組活動。
圖書管理員的體驗篇三
上周末我們太陽花小分隊在外圖四樓舉辦了小小圖書管理員活動。
圖書館工作人員給我們每個人都發(fā)了有著小小圖書管理員的紅袖套，大家戴上之后，我們突然更有做為一個管理員的責(zé)任感了。工作人員開始給我們講解圖書館與書店的管理區(qū)別，以及圖書館圖書分類擺放的規(guī)則。每排書架上都有標(biāo)簽及編號，每本書上也都貼有編碼，收拾的時候，按照編號放到對應(yīng)的架子上擺好，我們都認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)著。講解之后，我們每個人都去拿了自己感興趣的書閱讀，在不影響別人的同時，我還給同學(xué)讀了自己所看的書。
很有意義的一次活動！
圖書管理員的體驗篇四
我是學(xué)校圖書管理員的徒弟，等他六年級畢業(yè)了，圖書館就是我們這幫徒弟管理了。
圖書管理員可以借五本圖書，普通的同學(xué)只能借三本，而且普通的同學(xué)要用圖書證借書，如果圖書證掉了就永遠(yuǎn)不能借書了。圖書管理員如果沒帶圖書證，可以輸編號，如果丟了圖書證還可以再配一個，感覺有特權(quán)很爽。
圖書館在夏天會開空調(diào)，開到十八度。超級涼快，沒事可以躺在那邊看書。因為教室里沒有空調(diào)，非常炎熱，能呆在圖書館就很爽。
雖然同學(xué)看不上，但我偷著樂。
圖書管理員的體驗篇五
我們植材小學(xué)本部有二十六個班級。每一個班級都有兩個圖書管理員。
今年，我被榮幸地推薦為班級的圖書管理員。我擔(dān)任管理員的第一天，就已經(jīng)確定了自己的工作目標(biāo)，那就是做一個稱職的管理員，力爭受到每一個人的尊敬。
有一次，我的好朋友諸宇峰來向我借書，他要借一本《新編全國小學(xué)生獲獎日記大全》。他找到了書，拿起來拔腿就跑。到了教室，他就如饑似渴地看了起來。到了還書的時候，我發(fā)現(xiàn)他手上的書破了。我要他公事公辦，粘好或者賠書，二者選一。他為難地求我說：“我們是好朋友，饒我這一次，好嗎？”我說：“這怎么行??？我可不能感情用事。王子犯法與庶民同罪?！币驗檫@么一鬧，他就不理我了。下午放學(xué)的時候，我叫他把書修好。他非但不愿意，還在為這件事情生我的氣呢！我一怒之下，拉住他的衣服不松手。他一扭身子，衣服給扯破了。我只得放手。他紅著臉一聲不響地走了。
晚上，我拿了針錢來到他家，幫他把衣服補好，還向他道歉。他終于被我感動了，和我又成了好朋友了。
我當(dāng)圖書管理員的這一段時間，讓我增長了不少見識，更讓我知道同學(xué)之間團結(jié)友愛的重要性。
圖書管理員的體驗篇六
炎炎的夏日，太陽像火球一樣炙烤著大地。
今天媽媽帶我去圖書館做小小管理員。
我們來到了圖書館，哇，圖書館還沒開門，好多人就dou已經(jīng)在那里等了。忽然有一個小男孩興奮地說：開門了，開門了！一聽到這個聲音，周圍的人一下子蜂蛹是的朝門口涌來。
接著我們向收銀臺阿姨領(lǐng)了單子，集齊人之后再穿上工作服，認(rèn)真聽收銀臺阿姨說注意事項，我就馬上跑來二樓，先是看有沒有垃圾之類的東西及時清理掉，我在二樓繞了一圈，檢查了一些角落的地方，看到有垃圾的地方及時把它清理干凈。
當(dāng)我想著怎樣整理圖書時，只見工作人員推來一輛小車，小車?yán)镅b滿了書，圖書館書館阿姨對我們說：小朋友們幫這些圖書放回原位吧！原來這些書都是不知道放哪的書，看著這些書，我覺得他們真可憐，找不到家了，于是我下定決心一定要幫他們找回家。我先把不同科目的書分類，再把它們一一放回原來的書架上。
之后我費了九牛二虎之力，終于幫他們一一送回了家，然后我拿起筆記記下了我喜歡的書出發(fā)去下一個地方了。
我來到了小創(chuàng)客的造型區(qū)，用書擺了一個房子的造型，希望讓大家看到這所書屋能喜歡上書，能多多去買書之后，因為時間的關(guān)系，活動結(jié)束了，我?guī)е淇斓男那殡x開了。
今天雖然時間不長，但我從中明白了很多知識，也體會到了很多，比如：知道了工作人員的辛苦，知道了書是怎么擺放的，還知道了垃圾不能亂丟，不能把一堆書放在旁邊，慢慢看，應(yīng)該看完一本放回去再拿另外一本看等，公共場所設(shè)施設(shè)備是需要大家自覺文明來維護，這樣，我們的世界才會越來越美好。
圖書管理員的體驗篇七
開學(xué)了，我們班成立了一個圖書角。因為我們班上學(xué)期訂《我們愛科學(xué)》、《兒童文學(xué)》等雜志的錢超過了一千元，所以出版社送給了我們很多圖書。
有一天，老師說要選一個圖書管理員。我非常想當(dāng)，原因有兩點：第一，當(dāng)了管理員，我可以多看書了，我太愛看書了；第二，有了這種官職，還可以為大家服務(wù)。老天爺真對得住我，同學(xué)們真的選我當(dāng)了圖書管理員，另外，還有程逸凡和張湛伯也是。
回到家里，我向媽媽要了一個新的notebook做記錄本，用來記錄同學(xué)們借書的情況。在班上，我還宣布了幾條規(guī)定：第一，借書時要在記錄本上登記姓名、書名、書價以及歸還時間；第二，要愛惜圖書；第三，弄丟書要按原價的二十倍賠償。
同學(xué)們都很喜歡圖書角，所以經(jīng)常來我們這兒借書。我心里美滋滋的！我和同學(xué)們還經(jīng)常在一起交流看書的內(nèi)容，從書上我們都學(xué)到了許多知識。
圖書管理員的體驗篇八
我們班有各種各樣的班干部，班長、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員、勞動委員……而我是一個小小的圖書管理員！不過你們別看我只是個圖書管理員，官不大，麻煩事兒還挺多，像做借書記錄、擺放書、整理書柜啊，等等等等都是由我來干的，下面就一起來看看圖書管理員的煩惱吧。
星期五的早晨，陽光明媚，太陽照到身上，渾身輕松，想到明天就周末了，心里正樂著。突然，班主任陳老師的話在我耳邊響起：“劉俊彤，我們班成立了圖書角，你離這兒近，就來當(dāng)圖書管理員吧！盡快把這些書整理好?！闭f完就帶我把堆在講臺上的書搬到了圖書角。我望著這些書，心里忍不住叫道：蒼天啊，大地啊，這么多的書讓我收拾到猴年馬月去！我正在愣神兒，陳老師又對我說：“書有點兒多，就辛苦一下你了！”好吧好吧，誰讓這是老師說的呢，開始干吧。剛開始整理了不久，陳老師又拿來了幾張表格，對我說這是借書記錄，以后誰要借書，就讓他填上姓名和日期?！爸懒?，老師！”我機械地回答道。
于是我趁著早讀的時間趕緊開始整理圖書，可看著這讓人眼花繚亂的書，我一時不知道怎么辦才好。腦子里跟住著兩個小人兒似的，在不停的糾結(jié)：“這本書大，應(yīng)該放最后！”“不不，這樣太占位置！”“我看按顏色分更美觀！”“不行！應(yīng)該按種類分好找?！本瓦@樣一個早上我才整理好了十幾本書。由于一直想著整理圖書的事兒，一向上課專注的我竟然望著圖書角發(fā)起了呆，第一節(jié)課下來，我什么也沒有聽你去。當(dāng)圖書管理員真不容易啊！
剛一下課，同學(xué)們就爭先恐后地涌向圖書角，生怕去晚了看不到書。這下可苦了我——兩只眼睛，怎么可能看得住幾十個人呢！于是我站起來喊道，“你還沒登記呢，別急啊！”“你把碰掉了，快停下！”可無論我怎么喊，同學(xué)們就像中了什么魔法一樣，絲毫不聽，依舊在擠著，我氣急了，砰的一下坐在了椅子上，隨便他們給去吧。
“叮鈴鈴”，這時候上課鈴聲打響了，同學(xué)們停了下來，快速回到座位上，我望著亂成一團的圖書角，想想一會兒就要管理好圖書角的紀(jì)律，又要整理好書，心里又抱怨了一次：圖書管理員真難當(dāng)?。《颊f新官上任三把火，我這一把火還沒燒呢，就要累趴下了。我心里正想著，班主任陳老師走上了講臺說道：“同學(xué)們，我們班剛成立了圖書角，由劉俊彤擔(dān)任圖書管理員?，F(xiàn)在書還沒有整理好，大家大課間的時候幫她把書都整理好，之后再借書，而且要聽劉俊彤的安排，認(rèn)真登記好！
有了老師的“圣旨”，果然到了大課間，同學(xué)們都一擁而上的幫我整理書。人多力量大沒等上課我們就把書整理好了，而且還都爭先恐后在跟我預(yù)約借哪本書。我這心里又有點小得意了呢！
唉，當(dāng)圖書館里員真是快樂的煩惱??！
圖書管理員的體驗篇九
一、努力學(xué)習(xí)，不斷提高思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，愛崗敬業(yè)，服務(wù)育人。
二、嚴(yán)守紀(jì)律，作風(fēng)正派，廉潔奉公，以身作則，對工作嚴(yán)格管理。
三、妥善保護圖書，若有失落，及時追查責(zé)任人，督促其照價賠償。
四、完成校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)，工作有計劃，有目標(biāo)，有措施，有總結(jié)，講求工作效率。
五、新書進庫要驗收登記，編目完畢的'圖書及時上架。
六、認(rèn)真執(zhí)行各項有關(guān)制度、規(guī)定，搞好圖書、資料、雜志管理工作，不斷擴大流通工作為教學(xué)改革服務(wù)。
七、每期向?qū)W校匯報圖書室工作情況，提出圖書添置、報刊訂閱計劃。
八、定期與學(xué)生代表座談，了事他們對圖書、報刊訂閱的要求，意見和建議。
九、保持圖書室整潔、安靜，做好防潮、防雷、防蛀、防火、防盜等安全工作。
十、保持圖書室清潔衛(wèi)生，一天一小掃，一周一大掃，及時做好書架除塵工作。
圖書管理員的體驗篇十
你們好。
今天我競選的是圖書的主人——圖書管理員。
圖書管理員是個艱苦的任務(wù)，要把圖書管理好而不損壞更艱難，讓同學(xué)們喜歡上看書也很難。但是我覺得我是可以做到的，因為我喜歡看書：《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《四庫全書》、《小學(xué)生知識大全》、《城南舊事》、甚至從五帝寫到漢武帝的《史記》。用這些我精心攻讀的書就一定能穩(wěn)拿這個稱號了。
如果我當(dāng)上了圖書管理員，我會每個星期給同學(xué)們推薦一本好書，讓不喜歡讀書的同學(xué)喜歡書，讓全班都喜歡上書。書，進步的階梯。書，營養(yǎng)的面包。書人們的太陽。
讓書給人們帶來快樂，讓書給人們進步的翅膀。恒心讀遍天下書，成長這后定有識。書本給人的力量無窮。
圖書管理員的體驗篇十一
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、信息量的日益增長和讀者獲取信息渠道的增多，如何幫助圖書閱讀者找出所需的資料，為他們提供快捷、周到的閱覽服務(wù)，成為我們當(dāng)前圖書管理面臨的重要問題。因此，培養(yǎng)一批能熟練掌握文獻信息和網(wǎng)絡(luò)信息管理，同時具備一定的專業(yè)學(xué)科理論知識、廣博的科學(xué)文化知識和較全面的業(yè)務(wù)技能的圖書管理復(fù)合型人才即高素質(zhì)的圖書管理人才，已成為我們當(dāng)前的重要任務(wù)。筆者認(rèn)為高素質(zhì)管理人才必須具備較高的政治思想素質(zhì)、知識素質(zhì)、智能素質(zhì)、現(xiàn)代科學(xué)素質(zhì)等四種素質(zhì)。
政治思想素質(zhì)在圖書管理人員素質(zhì)之中處于主導(dǎo)和統(tǒng)帥地位。沒有良好的政治思想素質(zhì)，即使有再高的專業(yè)才能和組織才能，也難于發(fā)揮出來。我認(rèn)為政治素質(zhì)主要包括：具有一定的政策理論水平：具有高度的事業(yè)心和強烈的政治責(zé)任感；具有執(zhí)著的敬業(yè)精神；具有不斷進取和創(chuàng)新精神；具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)。作為一名合格的圖書管理員，要深刻理解圖書館的工作意義和作用，強化自己的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)，充分認(rèn)識到自己的工作在現(xiàn)代化建設(shè)中的地位和作用，熱愛自己的職業(yè)，更好的發(fā)揮自己在經(jīng)濟發(fā)展和社會進步過程中的職能作用。積極參加單位組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，自覺開展自學(xué)，在實踐中加強修煉，利用各種渠道、多種方法來提高政治素質(zhì)。
產(chǎn)生新思想、新方案的能力就是一種智能?，F(xiàn)代科學(xué)研究表明人的智能是由多種因素構(gòu)成的，從理論上推算出它的構(gòu)成因素在120種以上。對于管理者來說，其中有特別重要意義的是遠(yuǎn)見能力、決策能力、組織能力和人際關(guān)系的能力。高瞻遠(yuǎn)矚的遠(yuǎn)見能力是指管理者有敏銳的觀察能力和較強的分析判斷能力，善于掌握事物的發(fā)展規(guī)律。優(yōu)秀的管理者在空間方面，視野開闊，高瞻遠(yuǎn)矚，通觀全局；在時間方面，有較高的`遠(yuǎn)見能力，善于收集、利用情報和信息，預(yù)見事物未來發(fā)展的趨勢。有戰(zhàn)略眼光。多謀善斷的決策能力是指管理者有淵博的學(xué)識，掌握科學(xué)的思維方法，善于利用現(xiàn)代決策科學(xué)方法和技術(shù)，選擇最優(yōu)方案的能力。卓越的組織能力是指管理者應(yīng)有運籌規(guī)劃能力，既有奮斗目標(biāo)，又有切實可行的辦法和措施，既有長期發(fā)展設(shè)想。又有中期、近期計劃和安排，使整個組織有順序高效率地運行。組織能力還表現(xiàn)在善于識人用人方面的能力。管理者善于識別發(fā)現(xiàn)人才，選賢任能，揚長避短，人盡其才，最大程度發(fā)揮下屬的積極性和創(chuàng)造性。善于做思想政治工作，也是管理者有組織能力的一個表現(xiàn)。還要具有處理人際關(guān)系的能力。圖書館館內(nèi)與館外之間，館內(nèi)上、中、下三個管理層次之間，同一管理層次各部分之間，以及部門之間、各業(yè)務(wù)組之間、人與人之間，在工作中要經(jīng)常發(fā)生聯(lián)系，相互之間難免產(chǎn)生矛盾，這就要求管理者具有較強的人際關(guān)系能力，具有較強的處理問題、化解矛盾的能力。此外，為了取得社會各界對圖書館事業(yè)的重視和支持，要求圖書館中高層特別是領(lǐng)導(dǎo)者具有較高的社會活動能力、宣傳能力和鼓動能力。
電子學(xué)與通信技術(shù)的進步，為社會信息化提供了強大技術(shù)推動力，通信技術(shù)與計算機的結(jié)合。實現(xiàn)了資源的網(wǎng)絡(luò)化。大大提高了信息的使用價值，拓寬了信息處理的應(yīng)用范圍。這對于數(shù)字圖書館中的圖書館員的素質(zhì)提出了全新的要求，傳統(tǒng)圖書館員工作已越來越不適應(yīng)時代發(fā)展的客觀要求，而一批具有多元化知識結(jié)構(gòu)層次的人員，將成為數(shù)字圖書館網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境下圖書情報領(lǐng)域的主力軍。作為圖書管理人員，既要熟悉傳統(tǒng)檢索工作，又要熟悉數(shù)字圖書館全文檢索的查詢。網(wǎng)絡(luò)為檢索人員查詢資料提供了新的可選擇的途徑。如何有效利用網(wǎng)絡(luò)、光盤、聯(lián)機、書本式刊物等檢索手段為讀者提供滿意的服務(wù)，成為目前數(shù)字圖書館檢索人員面臨的一個重要問題。
圖書館數(shù)字化是一個新的方向和趨勢，除了必須掌握圖書館學(xué)、情報學(xué)。文獻信息學(xué)、計算機學(xué)與檢索參考咨詢工作所必須具備的知識和技巧以外，在平常工作中還應(yīng)掌握網(wǎng)上資源的檢索，包括網(wǎng)上各檢索引擎的使用技巧、網(wǎng)上各學(xué)科網(wǎng)址的搜集，及時掌握網(wǎng)絡(luò)檢索引擎動態(tài)方面的研究。只有精通和了解網(wǎng)絡(luò)資源，才能更好更有效選擇利用各種檢索引擎進行檢索，更好地做好起數(shù)字圖書館的檢索咨詢工作，為讀者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
圖書管理員的體驗篇十二
我們植材小學(xué)本部有二十六個班級。每一個班級都有兩個圖書管理員。
今年，我被榮幸地推薦為班級的圖書管理員。我擔(dān)任管理員的第一天，就已經(jīng)確定了自己的工作目標(biāo)，那就是做一個稱職的管理員，力爭受到每一個人的'尊敬。
有一次，我的好朋友諸宇峰來向我借書，他要借一本《新編全國小學(xué)生獲獎日記大全》。他找到了書，拿起來拔腿就跑。到了教室，他就如饑似渴地看了起來。到了還書的時候，我發(fā)現(xiàn)他手上的書破了。我要他公事公辦，粘好或者賠書，二者選一。他為難地求我說：“我們是好朋友，饒我這一次，好嗎？”我說：“這怎么行??？我可不能感情用事。王子犯法與庶民同罪?！币驗檫@么一鬧，他就不理我了。下午放學(xué)的時候，我叫他把書修好。他非但不愿意，還在為這件事情生我的氣呢！我一怒之下，拉住他的衣服不松手。他一扭身子，衣服給扯破了。我只得放手。他紅著臉一聲不響地走了。
晚上，我拿了針錢來到他家，幫他把衣服補好，還向他道歉。他終于被我感動了，和我又成了好朋友了。
的這一段時間，讓我增長了不少見識，更讓我知道同學(xué)之間團結(jié)友愛的重要性。
圖書管理員的體驗篇十三
jarden(莎士比亞香港有限公司） 起止年月：2010-04 ～ 2010-12
公司性質(zhì)： 外商獨資所屬行業(yè)：文娛、體育、辦公用品及設(shè)備
擔(dān)任職位： 工程文員
工作描述： 主要erp系統(tǒng)資料：
做k2雪板的autobom（物料表）及雪板的結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)
核對物料表
熟練辦公軟件（經(jīng)常用于excel公式組合應(yīng)用)
有關(guān)現(xiàn)在上班情況：
晚上不需要加班，每天五點半下班，每周日休息。
志愿者經(jīng)歷
教育背景
積極工作，適應(yīng)工作的需要，有很強的事業(yè)心，積責(zé)任感我能夠面對任何困難和挑戰(zhàn).
圖書管理員的體驗篇十四
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我叫xxx，今天，我很榮幸能競選圖書管理員，憑著我對自己的信心，憑著我對自己的勇氣，我相信我一定能為大家服務(wù)好。
我是一個管理能力較強的人，雖然我不是班干部，有管理班級的能力，但我卻很想有一個管理的機會，哪怕是一個小小的位子，我也覺得很不錯了。如果能管理班上的同學(xué)有制度的借書、還書，我是萬分榮幸。
總而言之，言而總之，如果同學(xué)們能選我當(dāng)圖書管理員，那你們就能看上書，請相信我，給我一次鍛煉的機會吧！
謝謝大家，我的演講完畢。
圖書管理員的體驗篇十五
一、圖書管理人員受教導(dǎo)處、總務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)，要堅決服從管理，服從分工（包括臨時性任務(wù)），無理頂撞，不接受任務(wù)一次的，視情節(jié)輕重扣5-10分。若有意拖延，工作懶散的，一次扣2分。
二、按時上下班，接受考勤，在工作時間內(nèi)不得擅自離崗、脫崗、串崗，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
三、同志之間搞好團結(jié)，不得鬧情緒、拉幫結(jié)派，在背后說人壞話，有意見當(dāng)面提出，不無理爭吵，若發(fā)現(xiàn)一次扣2分。
四、以服務(wù)師生未宗旨，以提高師生滿意度為目標(biāo)，尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，熱情為師生服務(wù)，對學(xué)生有困難不及時幫助，訓(xùn)斥、體罰、變相體罰學(xué)生的，一次扣3分。期末滿意度測評低于90%的，學(xué)期考核定為三等獎。
五、圖書、期刊按要求著錄。圖書上印圖章、號碼齊全，書標(biāo)顏色、形狀一致，粘貼整齊劃一。索書號書寫工整、清楚、有序。書架排列科學(xué)合理、整齊美觀，大小架標(biāo)齊全，標(biāo)識清楚、明確。新添書籍及時著錄。（發(fā)現(xiàn)未按規(guī)定一次扣2分）。
六、提高圖書的利用率。學(xué)生發(fā)放借書證應(yīng)為100%。每學(xué)期生均借書10冊。配合教師指導(dǎo)學(xué)生的課外閱讀，促進第二課堂的開展，圖書閱覽室全天對師生開放，開放期間有人值班。積極為師生查閱資料提供方便，不斷提高資料室為教師教學(xué)服務(wù)的質(zhì)量。圖書室未按要求開放、圖書利用未達(dá)到規(guī)定要求扣2分。
七、嚴(yán)格執(zhí)行圖書室管理規(guī)定。師生借出的圖書、掛圖、資料認(rèn)真登記，每學(xué)期結(jié)束及時收回，歸檔整理。因管理不善造成圖書、資料遺失的.扣2分。
八、負(fù)責(zé)教師閱覽室、學(xué)生閱覽室的衛(wèi)生，打掃不到位一次扣2分。管理妥善保管圖書資料，并進行防火、防盜、防蛀、防霉和修補工作。放學(xué)離崗前關(guān)好門窗，防止圖書及圖書設(shè)備受損。圖書因保管不善，造成損壞扣2--5分。
九、及時分發(fā)學(xué)校及個人征訂的報刊雜志、信件，因分發(fā)不及時或信件遺失造成工作滯后的一次扣2—5分。
十、同事間相互監(jiān)督，團結(jié)互助，對勇于指出、批評違紀(jì)人員的，將一次獎勵5分。
以上考核細(xì)則以100分計，每學(xué)期評分一次，凡低于80分的被評為三等獎，并作為下一學(xué)年聘用的標(biāo)準(zhǔn)之一。
以上考核為月考核，總分100分，以行政人員平時抽查為主，每月評分一次，凡每學(xué)期兩個月低于80分的被評為三等獎，并作為下一學(xué)年聘用的標(biāo)準(zhǔn)之一。
圖書管理員的體驗篇十六
早春，風(fēng)和雨結(jié)伴而行，略帶點兒寒氣，喚醒了大地。柳梢兒綠了，草尖兒青了，可愛的春姑娘，邁著輕盈的舞步回到人間。在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，我們河南商報社小記者們懷著激動的心情來到位于隴海路和桐柏路交叉口向南99米路東的新華書店宏海購書中心，體驗做圖書管理員。
書店，是我常去的地方，每次走進書店，我都好像被施了魔法似的，興奮不已。一捧起書來，便如癡如醉，廢寢忘食，覺得好像長了翅膀一般，盡情在文字世界里遨游。
體驗活動開始了。購書中心的'老師，首先介紹了圖書的“五知”，即：書名、作者、內(nèi)容、出版社和定價。接著是頗具創(chuàng)意的環(huán)節(jié)，碼書和造型。老師指導(dǎo)著我們，根據(jù)圖書的大小、形狀、顏色及材質(zhì)和包裝等特點兒，親手?jǐn)[出最能吸引讀友眼球的造型來。小記者們腦洞大開，各顯神通，不一會兒，一個個奇特的造型便呈現(xiàn)在眼前，有蜿蜒起伏的長城、雄偉莊嚴(yán)的天安門、堅不可摧的城堡，還有古老的石橋、高傲漂亮的開屏孔雀，你真是想不到有多妙不可言。我擺出的是：一步步的書梯頂端，展開著一對兒飛翔的翅膀，寓意：書山有路勤為徑，展翅高飛任爾行，還被老師和書友們拍了照呢！
活動最后，是和外籍美女老師互動環(huán)節(jié)。整個互動過程都充滿著激情，大家彼此用英文自我介紹和交流，我也大膽的介紹了自己，還被夸口語很流暢，有模有樣兒。這倒是增強了我學(xué)好英語的自信心。
活動結(jié)束后，我在購書中心讀了約四個小時的書，才不舍的和家人一同離開。路上，媽媽問我的感悟，俺說還沒有來得及去想呢。其實，說真的，通過體驗活動，我的感覺是，書籍是跨越性極強的營養(yǎng)品，生活里沒有好書籍就好像禾苗缺了陽光，鳥兒少了翅膀，智慧閃耀不出她的靈光。圖書管理員要懂書、有智慧，才能招徠到更多的讀友們，讓圖書之路越走越寬廣。作為讀友，我也感覺著自己更愛閱讀了。作為小記者，真心感恩小記者訓(xùn)練營提供這樣好的活動。
圖書管理員的體驗篇十七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是xx學(xué)校圖書館學(xué)專業(yè)的20xx屆應(yīng)屆畢業(yè)生xx，首先感激您在百忙之中閱讀我的求職信。四年的大學(xué)生活讓我學(xué)會了成長，學(xué)會了承擔(dān)。為了讓您能更全面的了解我，我將從三個方面來介紹我自己。
首先介紹一下我的學(xué)業(yè)方面，我的所學(xué)專業(yè)是圖書管理，可能有些人不是很了解我的專業(yè)，并認(rèn)為圖書管理是冷門，但我認(rèn)為將文獻信息合理安排并創(chuàng)造的能力是一件非常有意義的工作，我喜歡暢游于知識的海洋，在大學(xué)期間我認(rèn)真學(xué)習(xí)我的專業(yè)知識，將書本上的知識與實踐相結(jié)合，積極參加學(xué)校安排的圖書館實踐工作并在本校做了四年的圖書館義務(wù)管理員，每年的專業(yè)考試成績都名列前茅，除此之外我順利的通過了計算機二級考試及大學(xué)英語六級考試，并多次獲得獎學(xué)金，畢業(yè)時被評為校級優(yōu)秀畢業(yè)生。
接下來介紹一下我的社會實踐方面，與真正的社會工作者相比，我的實踐經(jīng)驗真的很少，但我知道現(xiàn)在社會競爭的激烈，每個人不僅僅要做學(xué)習(xí)型人才更要做實踐型人才，通過實踐創(chuàng)造更多的價值，所以我充分利用自己的業(yè)余時間參加社會實踐，我利用周末時間當(dāng)家教，在寒暑假期間多次到圖書館及企業(yè)實習(xí)，通過社會實踐讓我更加了解到自我成長的重要性，以及團隊協(xié)作的重要性。
在性格方面我可以用幾種動物的本性來介紹我自己，首先是小蜜蜂，我不怕不怕累，愿像小蜜蜂一樣辛勤的工作，因為我知道只有斷的工作才能讓自己不斷的成長。其次是大雁，團隊協(xié)作能力強是我到實習(xí)單位后部門領(lǐng)導(dǎo)對我的一致評價，同時通過會實踐讓我更加了解到團隊協(xié)作的重要性。最后是小狗，我對企業(yè)具有絕對的忠誠度，我會熱愛自己的企業(yè)，為企業(yè)的發(fā)展奉獻自己的力量。除此之外本人具有承擔(dān)責(zé)任的勇氣，比爾蓋茨曾經(jīng)說過，人可與沒能力但決對不可以沒有承擔(dān)責(zé)任的勇氣。承擔(dān)責(zé)任的勇氣對于一個職業(yè)工作者是必須的。
每個應(yīng)屆生都是一樣的，說的.好不如做的好，希要把自己賦予行動用我的實際行動證明自己的能力，我愿為公司的發(fā)展奉獻自己的力量，決不讓領(lǐng)導(dǎo)失望。
xxx
20xx年xx月xx日
圖書管理員的體驗篇十八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是xx學(xué)校，圖書館學(xué)專業(yè)的20xx屆應(yīng)屆畢業(yè)生xx，首先感激您在百忙之中閱讀我的求職信。四年的大學(xué)生活讓我學(xué)會了成長，學(xué)會了承擔(dān)。為了讓您能更全面的了解我，我將從三個方面來介紹我自己。
首先介紹一下我的學(xué)業(yè)方面，我的所學(xué)專業(yè)是圖書管理，可能有些人不是很了解我的專業(yè)，并認(rèn)為圖書管理是冷門，但我認(rèn)為將文獻信息合理安排并創(chuàng)造的能力是一件非常有意義的工作，我喜歡暢游于知識的海洋，在大學(xué)期間我認(rèn)真學(xué)習(xí)我的專業(yè)知識，將書本上的知識與實踐相結(jié)合，積極參加學(xué)校安排的圖書館實踐工作并在本校做了四年的圖書館義務(wù)管理員，每年的專業(yè)考試成績都名列前茅，除此之外我順利的通過了計算機二級考試及大學(xué)英語六級考試，并多次獲得獎學(xué)金，畢業(yè)時被評為校級優(yōu)秀畢業(yè)生。
接下來介紹一下我的社會實踐方面，與真正的社會工作者相比，我的實踐經(jīng)驗真的很少，但我知道現(xiàn)在社會競爭的激烈，每個人不僅僅要做學(xué)習(xí)型人才更要做實踐型人才，通過實踐創(chuàng)造更多的價值，所以我充分利用自己的業(yè)余時間參加社會實踐，我利用周末時間當(dāng)家教，在寒暑假期間多次到圖書館及企業(yè)實習(xí)，通過社會實踐讓我更加了解到自我成長的重要性，以及團隊協(xié)作的重要性。
在性格方面我可以用幾種動物的本性來介紹我自己，首先是小蜜蜂，我不怕不怕累，愿像小蜜蜂一樣辛勤的工作，因為我知道只有斷的工作才能讓自己不斷的成長。其次是大雁，團隊協(xié)作能力強是我到實習(xí)單位后部門領(lǐng)導(dǎo)對我的一致評價，同時通過會實踐讓我更加了解到團隊協(xié)作的重要性。最后是小狗，我對企業(yè)具有絕對的忠誠度，我會熱愛自己的企業(yè)，為企業(yè)的發(fā)展奉獻自己的力量。除此之外本人具有承擔(dān)責(zé)任的勇氣，比爾蓋茨曾經(jīng)說過，人可與沒能力但決對不可以沒有承擔(dān)責(zé)任的勇氣。承擔(dān)責(zé)任的勇氣對于一個職業(yè)工作者是必須的。
每個應(yīng)屆生都是一樣的，說的好不如做的好，希要把自己賦予行動用我的實際行動證明自己的能力，我愿為公司的發(fā)展奉獻自己的力量，決不讓領(lǐng)導(dǎo)失望。
圖書管理員的體驗篇十九
××，女，小學(xué)高級教師，××年參加工作。從教幾十年來，任勞任怨，師德高尚，贏得了廣大師生的尊敬和愛戴。自踏入教育崗位以來，她熱愛學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，先后取得了大專文憑，普通話等級證書成為中年學(xué)習(xí)型教師。她矢志教學(xué)改革，求實創(chuàng)新，敢于拼搏，勇于奉獻，團結(jié)協(xié)作，憑著強烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，多次取得了優(yōu)異成績，深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的贊許。
作為一名教師，她深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進、在業(yè)務(wù)上強人一等，才能做一名合格的教師。在多年的工作中，她忠誠于黨的教育事業(yè)，平時注意學(xué)習(xí)黨的各項方針政策，關(guān)心國家大事,并運用學(xué)到的理論指導(dǎo)自己的工作實踐。在教育教學(xué)上,她認(rèn)真執(zhí)行的黨的教育路線、方針、政策,教書育人,為人師表。無論在任何崗位，她都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的共產(chǎn)主義接班人為己任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
作為一名教師，她沒有再取得的成績上停滯不前，而是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對待自己。在教學(xué)上她認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教；及時批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們認(rèn)為她既是值得依賴的老師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。因為有了愛和歡喜，同學(xué)們總是喜歡上她的課，她本著不讓一個學(xué)生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上。
她勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù)，樂于奉獻。作為一名教師，利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動向。在教學(xué)中，她試行以學(xué)生為主的“合作討論式”教學(xué)模式，打破“一言堂”的教學(xué)陳規(guī)。把大量的時間還給學(xué)生，真正體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。教學(xué)中，她充分相信學(xué)生，改變教學(xué)行為和教學(xué)模式，和學(xué)生打成一片，融為一體，教學(xué)相長，成為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴和最好的朋友。
由于工作需要，除了教學(xué)工作外，20xx年以來，她一直兼任學(xué)校圖書管理員?！皥D書室既然交給了我，我就要努力管好”她是這樣說的，也是這樣做的。
（1）由于全校師生人數(shù)較多，圖書室借閱量大，亂架非常嚴(yán)重，為了方便學(xué)校師生圖書的借閱，科學(xué)、合理、系統(tǒng)的進行了圖書重新歸類，倒架，排序、補貼書標(biāo)等一系列工作。任務(wù)重、總作量之大，需要大量的勞動，面對學(xué)校安排的.工作，毫無怨言。
（2）為了更好的促進教育的發(fā)展，上級部門會又下發(fā)了一批新書，我校也要購買到一定數(shù)量的圖書，充實我校的圖書室。新書一到，她總會利用業(yè)余時間，先對新書進行分類、整理圖書。然后，和其他老師一起把圖書登記、貼標(biāo)簽、上架。在工作中不辭辛勞，精誠團結(jié)，工作節(jié)奏非常緊張，在此毫無怨言，很好的完成了圖書加班任務(wù)。
（3）及時搞好圖書室衛(wèi)生，為師生創(chuàng)造一個良好的借閱環(huán)境。及時對破損圖書修補，對教學(xué)雜志裝訂、保存。
（4）每學(xué)期開始，根據(jù)實際情況，制定各班級圖書借閱時間，培訓(xùn)班級。
小圖書管理員，加強班級圖書管理培訓(xùn)工作。同時靈活安排時間，滿足全體師生的閱覽要求。在學(xué)校課程設(shè)置中，各班安排一節(jié)閱讀課。在閱覽室中進行有針對性的課外閱讀。這樣最大限度拓寬了師生借書、閱覽的時間和空間。
憑著對事業(yè)執(zhí)著的追求和強烈的責(zé)任感，她奮斗在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上。她堅定的說：“我決心把自己的一生獻給教育事業(yè)，因為在這個崗位上才真正能衡量人生的價值，這就是我不悔的的選擇、不悔的追求?！?BR> 圖書管理員的體驗篇二十
自擔(dān)任圖書管理員以來，堅持服從領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真完成上級交給的各項任務(wù)，積極配合學(xué)校開展各項活動，努力做好圖書管理、借閱工作、以及各項讀書活動，現(xiàn)總結(jié)如下。
增強自己的服務(wù)意識，使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化，全心全意為全校師生服務(wù)。認(rèn)真履行圖書管理員職責(zé)，堅持按圖書借閱制度進行借閱工作，努力做到全天開放，隨時借閱，積極為教師的教學(xué)、學(xué)生的閱讀服務(wù)，對歸還的圖書及時歸架，完善各種手續(xù)。為了確保圖書排架有序，符合規(guī)范，每天要對書整理幾次，既要在學(xué)生還書后將書檢查、整理好按序上架，又要在學(xué)生借書后整理好書架。對于在流通中稍有破損、脫頁的書及時修補。對不能按時歸還的`圖書做到及時追還。及時做好新圖書的登記、上架工作，讓廣大師生能盡快的讀到新書。
為了激發(fā)學(xué)生們愛書的情感，鼓勵學(xué)生多讀書，讀好書，充分發(fā)揮圖書室陣地作用，在征得學(xué)校同意后，積極爭取各班主任及語文教師的支持，開展讀書活動。如就新書開展新書推薦活動，一方面由她撰寫一部分新書推薦材料，另外先向部分語文教師推薦，由語文教師撰寫一部分推薦材料，更好的發(fā)揮語文教師的優(yōu)勢，把學(xué)生吸引到讀書上來。還有就某一類圖書開展讀書交流活動，一個班一類，或幾個班同讀一類，然后寫出讀書心得進行班內(nèi)交流，班與班之間的交流，這些交流，既深化了學(xué)生對內(nèi)容的理解，同時也是對這些書的一種推薦。另外，還邀請部分語文教師進行一些讀書方法指導(dǎo)的講座，來提高學(xué)生的閱讀水平。
一方面，大量閱讀圖書室現(xiàn)有書籍，既充實自己，又能更好地向?qū)W生做好推薦活動；另一方面，積極進行圖書情報知識、計算機應(yīng)用知識圖書專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)水平、管理水平，為今后的現(xiàn)代化管理做好準(zhǔn)備。
積極參加市縣組織的各項工作研討活動，開展圖書室工作交流及研究。結(jié)合學(xué)校的各項活動，做好學(xué)生的讀書研究工作，為今后工作的開展提出合理化建議，為提高學(xué)生的讀書興趣、提高學(xué)生的讀書水平、提升全校的讀書氛圍做出貢獻。并對工作中的成功經(jīng)驗及時進行總結(jié)、升華，今年春季撰寫的《淺談初中生讀書習(xí)慣的培養(yǎng)》一文在保定市中小學(xué)實驗教學(xué)、圖書管理優(yōu)秀論文評選活動中，獲市一等獎。
總之，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位教師的積極支持下，她在圖書管理工作方面取得了一點點成績，今后，她一定會更加努力的做好圖書管理工作，為我校的發(fā)展貢獻一份力量。