心得體會是一種寶貴的學(xué)習(xí)資料，可以幫助我們在今后的學(xué)習(xí)和工作中做出更好的決策。寫心得體會時，要盡量避免空洞的陳述和泛泛而談，需用具體的實例來說明觀點。可以通過研究這些心得體會范文，發(fā)現(xiàn)其中的共性和不同點。
于安全培訓(xùn)的心得體會篇一
很多在校的大學(xué)生，從小學(xué)到大學(xué)，一直都在學(xué)習(xí)書本知識，往往將安全知識的學(xué)習(xí)放在一邊，有的學(xué)校干脆沒有開設(shè)安全教育課程，平時也疏于教導(dǎo)和引導(dǎo)，再則加上家長對小孩的安全教育不重視等等原因，導(dǎo)致大學(xué)生，直到成年還沒有樹立安全保護(hù)意識。這就表現(xiàn)在對可能發(fā)生的各種安全問題，缺乏必要的重視和警惕，留下了種.種影響安全的隱患。比如人離開了宿舍不鎖門、貴重物品隨意丟放、宿舍內(nèi)亂接亂拉電線、亂扔煙頭等。
二、大學(xué)生安全知識缺乏。
大學(xué)生一直以來大都數(shù)時間都生活在校園中，沒有什么社會經(jīng)驗，思想比較單純，對社會上的不良風(fēng)氣和一些壞人壞事不能作理性的認(rèn)識，也就不能很好地遠(yuǎn)離這些不良影響。
大學(xué)生該如何加強安全知識教育以及怎樣培養(yǎng)安全意識呢?我認(rèn)為應(yīng)該從以下三點做起：
1、學(xué)校采取有效措施，加強對大學(xué)生的安全教育力度。安全教育的方式應(yīng)做到有所創(chuàng)新，可以將書本知識與實踐結(jié)合起來，可以講理論和鮮活的例子結(jié)合起來;在日常教育管理以及各種服務(wù)工作中，都必須結(jié)合安全方面的內(nèi)容，適時的對學(xué)生進(jìn)行安全教育。安全教育不但要使學(xué)生掌握一般的國家安全，網(wǎng)絡(luò)安全、交通安全、防火、防盜安全等方面常識，也要教育學(xué)生遵紀(jì)守法，提高警惕，加強防范，珍愛生命，熱愛生活。
2、將安全教育落實到班級。各班班主任應(yīng)負(fù)起對學(xué)生安全教育的責(zé)任，對學(xué)生的安全落實到具體中去，比如改善宿舍安全情況，禁止學(xué)生攜帶刀具，安全使用電腦等方面。
3、大學(xué)生個人也加強學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的安全意識，增強自己的安全知識。大學(xué)生必須認(rèn)為到安全教育關(guān)系到自己及他人的幸福，不能馬虎，應(yīng)該嚴(yán)肅認(rèn)真對待。還應(yīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不亂扔煙蒂，不亂接電線，不使用大功率的電器，不獨自外出，不與社會上人士隨便交往。
大學(xué)生安全教育與大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活緊密相連，我們必須認(rèn)真對待安全教育，把安全教育落到實處，盡可能避免不理智的行為和意外事故發(fā)生，為我們的生活與學(xué)習(xí)營造更好的環(huán)境，創(chuàng)建和諧校園。
于安全培訓(xùn)的心得體會篇二
作為一名牛欄三酒廠企業(yè)員工，安全生產(chǎn)與我們密切相關(guān)，通過順鑫集團(tuán)組織的安全文化理念培訓(xùn)使我更深刻的了解“安全是基石，發(fā)展靠和諧”這一核心安全理念。顧名思義，生產(chǎn)是為了更有品質(zhì)的生活，而品質(zhì)生活的基礎(chǔ)就是安全與健康。安全是順鑫農(nóng)業(yè)一切工作的基本保障，和諧則是順鑫發(fā)展的基本前提，我們的一切工作都離不開安全這一前提保障。
在這次培訓(xùn)會上，集團(tuán)為了讓我們進(jìn)一步加深理解安全發(fā)展的重要性，播放了短片《順義區(qū)安全生產(chǎn)警示錄》并安排全國安全文化建設(shè)示范企業(yè)的評審專家為我們進(jìn)行了圖文并茂深入淺出的講解。通過短片我意識到安全生產(chǎn)的必要性：首先，生命是脆弱的，任何一項工作都存在著安全危險系數(shù)，我們要避免事故發(fā)生、做到防范于未然，防止發(fā)生人身傷亡和財產(chǎn)損失等安全為先事故。其次，安全與生產(chǎn)、效益是密不可分的，安全是企業(yè)生產(chǎn)的前提，生產(chǎn)又是效益的保障，一切生產(chǎn)活動有了安全的保障，才能使企業(yè)從中獲得最大的效益，為企業(yè)和諧發(fā)展鋪墊前路。
除了播放《順義區(qū)安全生產(chǎn)警示錄》外，集團(tuán)還將送到每一位員工的手中。通過閱讀《安全文化手冊》，我對順鑫集團(tuán)的七大安全觀念有了初步的了解。這七大安全觀念包括：
一、安全生產(chǎn)高于經(jīng)濟(jì)效益。
無論是生產(chǎn)、加工、物流還是銷售單位，安全生產(chǎn)都是首要問題。對于必須的安全投入，企業(yè)不能視為經(jīng)營成本，個人不能視為額外負(fù)擔(dān)。這一觀念強調(diào)了安全的基礎(chǔ)性，只有持續(xù)的安全生產(chǎn)，才能保證我們的勞動成果；安全作為一切前提，生產(chǎn)秩序得以保證，員工在安全的環(huán)境下創(chuàng)造更多的勞動成果，為企業(yè)帶來更多的經(jīng)濟(jì)效益。由此可見，在抓經(jīng)濟(jì)效益的同時，更要重注安全效益。
二、管理工作必須安全。
有工作就會有安全問題，安全是工作的前提，工作是安全的載體，兩者密不可分。這一觀念體現(xiàn)了職工安全素質(zhì)的高低與安全管理者的方法是有著直接聯(lián)系。企業(yè)管理人員要發(fā)揮示范作用，當(dāng)生產(chǎn)條件達(dá)不到安全、危害員工健康時，不得盲目指揮、違章指揮。尤其當(dāng)威脅到員工生命安全時，要把保障員工的安全放在第一位。
三、安全具有一票否決權(quán)。
安全工作狀況如何，是衡量企業(yè)經(jīng)營管理工作好壞的一項基本標(biāo)準(zhǔn)。該原則要求我們：在對企業(yè)各項指標(biāo)考核及評選先進(jìn)市，首先要考核安全指標(biāo)的完成情況。這一原則還體現(xiàn)在：企業(yè)的本質(zhì)安全不符合管家規(guī)定不準(zhǔn)投資；某項工程或設(shè)備不符合安全要求不準(zhǔn)使用；員工未受到足夠的安全教育和培訓(xùn)不準(zhǔn)上崗等方面。
四、事故有大小，造成事故的原因無大小。
凡事預(yù)則安，不預(yù)則危，知險不存險，不知險則險。這一觀念告訴我們，從事件發(fā)生的原因看，多小的原因都可能造成極大的傷害，因此，我們應(yīng)該更加重視對安全小事故、小事件的報告和調(diào)查，從中吸取教訓(xùn)，采取有效防范措施，從小事做起、遏制大事件的發(fā)生。
五、四不傷害：不傷害自己、不傷害別人、不被他人傷害、保護(hù)他人不受到傷害。
社會生產(chǎn)環(huán)境中，每個人都不是獨立存在的，人與人之間是相互聯(lián)系的。不傷害自己就要自覺遵守安全操作規(guī)程，努力學(xué)習(xí)安全知識，自己做到了安全生產(chǎn)才能保障自己的行為不會對他人造成任何安全隱患，這就間接做到了不傷害別人這一點。加強了對自身的防范和自我保護(hù)能力，就可以對可能出現(xiàn)的不安全因素做出判斷，并及時化解危險，保護(hù)自己不被他人傷害。而在保護(hù)自己的同時，我們不僅要對自己的安全負(fù)責(zé)，還要關(guān)系、愛護(hù)他人的安全，發(fā)揮團(tuán)隊意識，保護(hù)他們安全。
六、四不放過。
這一原則是指：對發(fā)生事故的原因分析不清不放過；廣大職工群眾沒受到教育不放過；安全防范措施不落實不放過；事故責(zé)任者沒得到處理不放過。從這一原則來看，堅持四點不放過，就是抓住事故的根本，作為前車之鑒，從中吸取教訓(xùn)，采取有效的組織和技術(shù)措施，防止類似事故重復(fù)發(fā)生。
七、安全改進(jìn)永不停止。
這一觀點從字面上來看不難理解，安全生產(chǎn)是永恒的主題，安全管理及文化建設(shè)沒有終點，安全改進(jìn)行動需要與時俱進(jìn)、持續(xù)進(jìn)行。在具體的工作中，我們應(yīng)該不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)、完善管理方法、推動順鑫集團(tuán)的安全文化建設(shè)。
此外，順鑫集團(tuán)還歸納出一系列安全文化建設(shè)模式，在培訓(xùn)過程中，我了解到我們順鑫集團(tuán)的安全文化建設(shè)目的是通過修煉“道、法、術(shù)”降低人因事故。對于“道、法、術(shù)”我們可以理解為大幅降低人因事過的途徑是“管理之道、管理之法、管理之術(shù)”。所謂“道”就是企業(yè)按照自己的理念和方式去行走；“法”就是指法律規(guī)范；“術(shù)”是指安全管理方法。順鑫集團(tuán)的核心安全理念“安全是基石，發(fā)展靠和諧”充分體現(xiàn)了企業(yè)的態(tài)度和方式，而企業(yè)的安全規(guī)章制度則為安全生產(chǎn)需求建立了完善的安全生產(chǎn)規(guī)章制度體系。安全文化建設(shè)方向是全面改進(jìn)安全文化要素，順鑫安全文化建設(shè)主要是圍繞“提升全員安全理念、培養(yǎng)全員安全行為習(xí)慣、提高全員安全能力、營造企業(yè)安全生產(chǎn)氛圍”來展開的。培訓(xùn)中講解員一再強調(diào)“全員”這一重要性，由此可見安全生產(chǎn)系在每一個員工身上，我們需要從自身做起，只有自覺將安全生產(chǎn)視為生產(chǎn)中第一重要原則才能為企業(yè)安全生產(chǎn)可以順利進(jìn)行做出貢獻(xiàn)。安全文化建設(shè)原則是堅持四項基本原則：“全員參與、理念引導(dǎo)、內(nèi)外結(jié)合、知行合一”這四項原相互聯(lián)系，相互作用。員工是企業(yè)安全生產(chǎn)系統(tǒng)的主人，是各項管理的`核心，是安全文化建設(shè)的對象和依靠力量；理念不是高高在上，紙上談兵的，要用理念引導(dǎo)政策，用政策指導(dǎo)制度，用制度規(guī)范行為；通過內(nèi)外結(jié)合可以不斷的完善安全文化的四個要素；把安全理念知識和實際行動結(jié)合起來，才可以切實的提高安全文化建設(shè)的實效。安全文化建設(shè)方法是“思、行、養(yǎng)”。我們可以理解為“在思考中學(xué)習(xí)，在行動中領(lǐng)悟，在養(yǎng)成中立身”企業(yè)的每個員工都要自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，自覺進(jìn)行對比和思考不管改進(jìn)，更要身體力行用行動證明。
抓好員工教育培訓(xùn)，是員工正確履行好職責(zé)和確保安全生產(chǎn)的保障。順鑫集團(tuán)為做到全員實踐、形成全員共識開展了一系列培訓(xùn)體系：面向全員開展責(zé)任意識和風(fēng)險意識教育；圍繞崗位風(fēng)險和崗位責(zé)任開展去安全知識和技能教育；突出安全培訓(xùn)計劃、安全培訓(xùn)課程的專業(yè)化和標(biāo)準(zhǔn)化；不斷拓展新的宣教培訓(xùn)形式，提升培訓(xùn)效果。作為一名牛欄山酒廠的職工，在順鑫農(nóng)業(yè)集團(tuán)的帶領(lǐng)下，我們不僅參加了安全文化理念培訓(xùn)，更參加了安全預(yù)防措施的演練活動。牛欄山酒廠作為國家級重點防火單位，在日常工作中高度重視安全生產(chǎn)工作，不但加強組織領(lǐng)導(dǎo)，逐級落實消防安全責(zé)任制，還不斷加大消防安全檢查力度，改善行業(yè)消防安全環(huán)境，確保了企業(yè)經(jīng)營生產(chǎn)的順利進(jìn)行。為了讓全廠員工都意識到防火的重要性，進(jìn)一步增強干部職工的消防安全意識，提高企業(yè)安全事故應(yīng)急能力，牛欄山酒廠組織了大型的“消防安全知識培訓(xùn)”等，這一系列的行動都為使安全文化理念滲透到企業(yè)的每一個角落里。
要保障企業(yè)安全生產(chǎn)，提高員工安全文化素質(zhì)是前提。而企業(yè)員工的安全文化素質(zhì)包括多方面：一是在安全需求方面：珍惜生命，愛護(hù)健康，能主動離開危險場所；二是在安全意識方面，要有較強的安全生產(chǎn)意識，遵守“安全第一、以防為主”的安全生產(chǎn)方針；三是在安全知識方面，要有較多的安全技術(shù)知識和安全操作規(guī)程；四是在安全技能方面，有較熟練的安全操作技能；五是在遵章守紀(jì)方面，能自覺遵守有關(guān)安全生產(chǎn)法規(guī)制度，并長年堅持；六是應(yīng)急方面的能力。
作為牛欄山酒廠的一名員工，我認(rèn)為各部門員工應(yīng)經(jīng)過培訓(xùn)合格才能上崗，并嚴(yán)格按行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)衡量自己的工作，了解自身所在崗位的安全隱患，并根據(jù)這些不安全因素做出預(yù)防備案。酒廠作為重點防火單位，滅火器材使用是每個員工都必須學(xué)習(xí)的,其次員工必須通過學(xué)習(xí)去掌握生產(chǎn)技術(shù)知識，才能保證生產(chǎn)的安全性。其中生產(chǎn)技術(shù)知識包括：酒廠的基本生產(chǎn)概況、生產(chǎn)技術(shù)過程、每個單位作業(yè)方法或工藝流程；與生產(chǎn)技術(shù)過程和作業(yè)方法相適應(yīng)的各種機具設(shè)備的性能等。
俗話說，習(xí)慣成自然。一個良好的習(xí)慣是走向成功的前提條件，用安全文化推動人們良好習(xí)慣與自覺的形成，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，是企業(yè)建立共同愿景，增強企業(yè)凝聚力、實現(xiàn)安全和諧發(fā)展的動力源泉。要改變不好的安全習(xí)慣就要從樹立良好的安全行為和安全習(xí)慣做起。首先是工作前要對自身的勞保用品穿戴進(jìn)行確認(rèn)；作業(yè)中所用的工具、物件等使用前后都要進(jìn)行安全檢查；酒廠是重點防火單位，在生產(chǎn)過程中要避免一切不安全火苗，作為員工養(yǎng)成不在工作場所吸煙、不帶易燃易爆物品進(jìn)入工作都是必須的良好安全習(xí)慣；現(xiàn)下每項工作都離不開電源使用，員工需要養(yǎng)成到崗以后查看電源設(shè)備是否正常，離崗后確定電源設(shè)備是否關(guān)閉等良好的安全習(xí)慣。
不好的安全行為是在不經(jīng)意間逐漸養(yǎng)成的，良好的安全行為和習(xí)慣則是用心一點點一件件積累起來的，不要忽略一個小小的細(xì)節(jié)，不要輕視一個小小的瑕疵，那么我們的工作和生活中就會多一份安全多一份安心，讓我們從每個人做起，實現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn)目標(biāo)，引導(dǎo)企業(yè)在和諧發(fā)展道路上闊步前進(jìn)。
于安全培訓(xùn)的心得體會篇三
10月21日至10月28日，根據(jù)公司安排，我有幸參加了白溝大地燃?xì)庑氯肼殕T工的培訓(xùn)，我感到十分的榮幸，同時也感謝白溝大地燃?xì)庥邢薰镜念I(lǐng)導(dǎo)給我這樣一次不斷完善和提高自己能力的機會。這次培訓(xùn)是在夏都大地燃?xì)庥邢薰具M(jìn)行的。這里是下面5個區(qū)域公司的培訓(xùn)學(xué)習(xí)基地。在夏都學(xué)習(xí)的一周里讓我感覺到了家一樣的溫暖，不管是領(lǐng)導(dǎo)還是員工都特別隨和、熱情。大家都圍在一個大桌子上吃飯、交談感覺特別放松很親切。
培訓(xùn)期間，先后學(xué)習(xí)了我們大地燃?xì)獾钠髽I(yè)文化和制度、安全方面的知識、檔案的管理、文件的接收等。(重點是檔案的管理)。
此次培訓(xùn)，雖然只有短短的一周，還不能說學(xué)有所成，因為好多的具體細(xì)則需要通過實踐才能融會貫通，知識要點通過實際操作才能運用自如。但是從理論上和思想上來說，真的是收獲頗多，受益非淺。
通過學(xué)習(xí)，我系統(tǒng)地了解了檔案與檔案工作概述的基本知識，以及如何對各類檔案進(jìn)行收集、分類、立卷、歸檔、利用等管理程序，全方位地了解了檔案管理工作的重要性、檔案管理人員應(yīng)該具備的職業(yè)素養(yǎng)，看到日后管理檔案工作的發(fā)展方向。雖然，目前工作中還有很多問題，但這些正是我以后努力的方向，它促使我不斷地思索，不斷地進(jìn)步。
我堅信在公司領(lǐng)導(dǎo)的重視和各部門的齊心協(xié)力配合下，檔案工作不僅會成為領(lǐng)導(dǎo)和各單位的參謀助手，同時也會對提高單位工作效率和工作質(zhì)量有很大的幫助。
在這次的培訓(xùn)中，使我有一種新的感覺：“學(xué)到的越多，不知道的就越多”因為我們有一顆想充實自己的心，有一顆想要學(xué)習(xí)的心，同時也有一顆向前的心。這就不得不要求我們自己要在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，把所學(xué)的用到工作中。也使我對即將從事的工作有了一個新的了解。以前我認(rèn)為這是一個簡單的工作，但是現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)世界上從來就沒有簡單的事情。因為我們應(yīng)該想的是怎樣把簡單的事情做到最好，怎樣最高程度實現(xiàn)自己的價值。
于安全培訓(xùn)的心得體會篇四
郭思樂教授指出：“好學(xué)生不是教出來的，是自學(xué)出來的?！蔽伊私獾健吧窘逃本褪亲寣W(xué)生成為課堂真正的主人，老師僅僅是學(xué)生自主發(fā)展的指導(dǎo)者和引領(lǐng)者。
我從事教育工作也已經(jīng)二十年了。但是，在教育過程中，我越來越感覺到，現(xiàn)在的學(xué)生越來越難教，你在這兒教的他們毫無興趣，他們在那兒學(xué)的也是毫無興趣可言，而且各方面能力都很差。我們?nèi)绾尾拍芘囵B(yǎng)出具有想象能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，適應(yīng)現(xiàn)代社會的人才呢?自從我于三月有幸參加了我們鎮(zhèn)開展的《“生本教育理念”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究》這個課題才接觸到了“生本教育”這一理念，聽了課題負(fù)責(zé)人張春芳老師對生本教育理念的闡述，才懂得“生本教育理念”的內(nèi)涵，后來又拜讀了郭思樂教授的《教育走向生本》這本書，他指出：“好學(xué)生不是教出來的，是自學(xué)出來的?！睂ι窘逃砟钣辛烁畹睦斫怏w會。以后又通過觀摩了一些生本教育示范課，進(jìn)一步感受了生本課，并且通過個人閱讀有關(guān)生本教育的書籍、上網(wǎng)查找資料以及結(jié)合自己的實踐，簡單談一下自己的學(xué)習(xí)體會。
在學(xué)習(xí)過程中，有兩個方面我的體會頗深，其中一方面通過學(xué)習(xí)郭思樂的生本教育，我了解到“生本教育”就是讓學(xué)生成為課堂真正的主人，老師僅僅是學(xué)生自主發(fā)展的指導(dǎo)者和引領(lǐng)者?！吧窘逃币蠼處煼艞壷v解，而拋出有價值的問題，讓學(xué)生討論。以往我們的課堂是教師在上面講的聲嘶力竭,學(xué)生在下面似聽非聽。目前，我所任教的是我所在支教學(xué)校的小學(xué)四年級數(shù)學(xué)科。由于是農(nóng)村學(xué)生，本來就有點膽怯，知識面窄，學(xué)習(xí)也不夠積極主動，他們在課堂上主動舉手發(fā)言的熱情不高，甚至有時沒人舉手，有時我在課上提出一個并不是特別難的問題，舉手主動回答的學(xué)生也是寥寥無幾，即使回答，答案也往往不是經(jīng)過認(rèn)真思考之后的結(jié)果。舉一個簡單的例子，例如我提問：“乘數(shù)末尾有0的乘法怎樣計算比較簡便?”沒有一個學(xué)生回答。造成這一現(xiàn)象的原因有很多，例如有的學(xué)生會答，但是害怕答錯被其他人恥笑，還有的學(xué)生的口頭表達(dá)能力差，不能流利回答，也就是會算就是不會表達(dá)，也是因為由于我們在課堂上知識點講解的過細(xì)，很少創(chuàng)造機會，讓他們自己去解決問題，久而久之使學(xué)生思維懶惰，懶得思考問題。在這樣的情況下，一部分學(xué)生連聽課都不愿意，認(rèn)為學(xué)習(xí)是被迫的，是為家長學(xué)、為老師學(xué)，沒有了學(xué)習(xí)的動力，自然課堂效率低。課堂應(yīng)該在給予學(xué)生充分的前置性學(xué)習(xí)的經(jīng)驗基礎(chǔ)上放手讓學(xué)生去討論，思辨，能學(xué)會的自己學(xué)會，不能學(xué)會的創(chuàng)造機會讓他學(xué)會，真正實現(xiàn)教育是為了幫助學(xué)生，而不是限制學(xué)生。在課堂上還應(yīng)該給學(xué)生充足的空間，讓學(xué)生們自主探索、小組合作交流、展示成果、互相質(zhì)疑，在合作、交流、質(zhì)疑中主動學(xué)習(xí)，獲取知識和解決問題的能力，經(jīng)過自己的實踐獲得的知識，孩子們就有成就感，就有了自信，這樣學(xué)生對課堂學(xué)習(xí)就更感興趣了。
另一方面，有時在低年級的數(shù)學(xué)課中，我們一節(jié)課的內(nèi)容并不是很多，往往表面上幾乎所有的學(xué)生都已經(jīng)掌握了學(xué)習(xí)內(nèi)容。一節(jié)課上完后，真正掌握新授知識的學(xué)生寥寥無幾。學(xué)生在學(xué)習(xí)中會頻頻犯錯，對待學(xué)生的錯誤我們也總是以批評、訓(xùn)斥為主。但他們所犯的錯誤還是會出現(xiàn)。通過學(xué)習(xí)，我了解到郭思樂教授的“新錯誤觀”--“評研”的理論基礎(chǔ)。他說：“兒童獲得的東西，有許多是在他們自己的探索之下獲得的。這種探索需要一個過程，當(dāng)然也會犯不少錯誤。發(fā)現(xiàn)錯誤，改正錯誤，就激發(fā)了思考。正是在克服錯誤的過程中，兒童獲得了真知。他提到：“傳統(tǒng)上，我們總要求學(xué)生的認(rèn)識'一次性完成'，這并不符合他們的認(rèn)知規(guī)律?！薄吧尽钡膶W(xué)生，我們給他這樣的機會，使他們的認(rèn)識，可以通過多次或長期地反復(fù)式提高來完成。我們給學(xué)生足夠的時間，讓他們逐步地去感悟。我也有孩子，我發(fā)現(xiàn)，我的孩子在小時候我很有耐心對于他所犯的一些錯誤也會寬容的對待，然而，隨著孩子年齡的增長，我反而變得越來越急躁，失去了原有的耐心，一旦他學(xué)習(xí)出了差錯，就大聲的斥責(zé)，讓孩子心驚膽顫!這可能我作為一名教師的職業(yè)病吧，自己的孩子都是如此對待，何況是其他孩子呢!其實小學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過程也是從模仿跟學(xué)，到嘗試自己做，反復(fù)練習(xí)后才可以獲得正確的答案，并能靈活運用到生活中去。這個過程中，自然會不可避免地出現(xiàn)錯誤。”評研“，正是體現(xiàn)了對兒童學(xué)習(xí)人格的尊重，為他們提供了”出錯“和”改錯“的機會。在今后的生活中、教學(xué)中，我覺得我應(yīng)該一改以往的教學(xué)作風(fēng)，無論是對自己的孩子還是對我的學(xué)生應(yīng)該多一些理解、寬容和耐心，允許他們犯錯誤，而且是可以多次犯錯。把學(xué)習(xí)的自主權(quán)還給學(xué)生，引導(dǎo)他們自己去探索，去發(fā)現(xiàn)，在反復(fù)驗證的過程中學(xué)習(xí)知識，快樂的成長。使他們真正的成為學(xué)習(xí)的主人。
于安全培訓(xùn)的心得體會篇五
近十天的培訓(xùn),我受益匪淺,感受頗多：“學(xué)校安全重于泰山”。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn),事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。在工作中要始終把安全工作放在學(xué)校工作的突出位置。從增強師生安全意識,強化學(xué)校安全管理入手,通過明確責(zé)任,落實措施,把責(zé)任落實到每一個人,做到時時有人管,事事有人管,努力營造一個安全、文明、健康的育人環(huán)境,讓家長滿意,讓社會放心,爭取使我校的安全工作和教學(xué)成績得到雙豐收。在此,結(jié)合本次培訓(xùn)的感受，談?wù)剛€人對學(xué)校安全工作的體會:。
一、加強組織領(lǐng)導(dǎo),落實安全工作責(zé)任制。
黨中央、國務(wù)院歷來非常重視安全工作,我校認(rèn)真貫徹省、市、區(qū)教育主管部門的專題會議精神,“提高自我認(rèn)識,加強管理,以對學(xué)生、對家長極端負(fù)責(zé)的精神做好學(xué)校安全工作?！睘榇?我校確定了安全工作的指導(dǎo)思想及總體目標(biāo):以樹立安全意識為主線,以強化層層管理責(zé)任制為核心,以落實具體措施為重點,及時全面排查、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患,努力創(chuàng)建一個管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風(fēng)良好的安全文明校園,確保學(xué)校在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。
為確保安全工作的正常開展,我校制定了《關(guān)于進(jìn)一步加強灄口中學(xué)校園安全工作的實施方案》和《灄口中學(xué)校園安全緊急預(yù)案》落實了安全工作責(zé)任制,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強了有關(guān)人員的安全工作責(zé)任心,真正使學(xué)校安全工作落到了實處,杜絕了責(zé)任事故的發(fā)生。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長掛帥,統(tǒng)一指揮、政教處牽頭，協(xié)調(diào)各班工作的開展,第一時間傳達(dá)貫徹落實上級有關(guān)部門關(guān)于安全工作的指示、任務(wù)和要求;各班班主任具體負(fù)責(zé)一線安全管理,明確分工和職責(zé)。堅持“誰主管、誰負(fù)責(zé),誰帶隊、誰負(fù)責(zé),誰主辦、誰負(fù)責(zé),誰檢查、誰負(fù)責(zé),誰驗收、誰負(fù)責(zé)”的原則,將校園安全工作實績與各班級和教職工學(xué)期評估相掛鉤,實行安全責(zé)任事故一票否決制,確保了各項安全工作落在實處。
二、強化安全教育,樹立安全意識。
安全工作的重點是及時消除隱患,加強全校師生的安全教育,防患于未然,為此我們提出要樹立六種意識、開展“七防”教育、克服四種疏理、堅持“四不放過”、營造“四講”氛圍。六種意識:即“大于天”意識、“責(zé)任”意識、“憂患”意識、“第一”意識、“防范”意識、“共管”意識;開展“七防”教育,即防盜、防火、防震、防溺水、防觸電、防交通事故、防食物和煤氣中毒等教育活動。確定每學(xué)期第一周為“安全教育宣傳周”,并舉行各種宣傳教育活動,如知識競賽、演講賽、作文比賽、安全教育講座、安全專業(yè)知識競賽等。假期中我們也不放松學(xué)生的安全教育,每學(xué)期放假前夕,我們都印發(fā)致學(xué)生家長公開信,讓家長注意配合學(xué)校對自己的孩子進(jìn)行安全教育,嚴(yán)防學(xué)生人身傷亡事故的發(fā)生,確保學(xué)生“一個都不能少”?？朔姆N心理,即“湊合”心理、僥幸心理、麻痹心理、粗疏心理;堅持“四不放過”,即問題原因不查清不放過、問題責(zé)任不明確不放過、問題處理無結(jié)果不放過、整改措施不落實不放過。甚至提出了對安全工作要小題大做、捕風(fēng)捉影,保持對安全工作的高度敏感性;營造“四講”氛圍,即利用橫幅標(biāo)語、校園廣播、班級黑板報、主題班會等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳,營造了一個“人人講安全,處處講安全、時時講安全、事事講安全”的濃厚氛圍,使我校的每一個角落不流一處死角。
通過開展豐富多采的安全教育活動,師生的安全防范和自我保護(hù)意識得到極大提高,保證了學(xué)校教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定和教育教學(xué)工作的順利開展。
三、采取切實措施,創(chuàng)建“平安、和諧校園”
開展創(chuàng)建安全班級、安全辦公室、安全計算機室、安全家庭活動,認(rèn)真落實“人防、技防、物防”三位一體的防范措施,堅持“從細(xì)微處著眼,從最小處抓起”的原則,加大安全工作人力、物力的投入,學(xué)校嚴(yán)防細(xì)查、速改快整,在經(jīng)費十分困難的情況下,擠出資金,進(jìn)行校園安全整改,覆蓋了學(xué)校所有辦公地點。完善值班預(yù)案和節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)帶班制度。確保了學(xué)校師生財產(chǎn)和生命安全,促進(jìn)了學(xué)校各項工作和諧、持續(xù)、穩(wěn)定地發(fā)展。
四、建立各種報告制度,加強安全管理。
1.建立安全工作日報告和安全整改通知書制度,制定了學(xué)校安全自查周報表。
2.重大傷亡事故報告制度。凡是學(xué)校師生非正常傷亡事故或重大安全事故,應(yīng)及時上報上級主管部門。對發(fā)生的事故應(yīng)按照各自管理權(quán)限及時查清原因,對事故責(zé)任者給予嚴(yán)肅處理,事故善后事宜應(yīng)及時妥善處理。對發(fā)生事故不上報者,要追究有關(guān)人員的責(zé)任。
嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì),對違反紀(jì)律的學(xué)生要嚴(yán)肅幫教、處理,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
總之,各項制度的制定和實施,嚴(yán)明了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制,使學(xué)校安全工作做到了有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。
五、突出學(xué)生安全重點,抓好學(xué)生安全管理。
1.嚴(yán)格門衛(wèi)制度,加強值勤值班,嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì),強調(diào)學(xué)生進(jìn)入校園(包括節(jié)假日)不能騎車,學(xué)生進(jìn)出校門時均有學(xué)生文明禮儀崗在校門口進(jìn)行檢查。
2.加強課間管理,課間、中午安排有一名值日教師到各班巡視,杜絕學(xué)生在課余時間滋生事端。
3.進(jìn)一步發(fā)揮校外輔導(dǎo)員的作用,邀請校外輔導(dǎo)員經(jīng)常性的到校對學(xué)生進(jìn)行法制及安全知識的教育。
4.崇尚科學(xué)文明,反對封建迷信。
5.加強交通安全法規(guī)教育,經(jīng)常性的進(jìn)行交通安全常識講座,教育全體師生注意交通安全。
6、加強對學(xué)生防煤氣中毒、防食物中毒的安全教育。
7、定期聯(lián)系家長,齊抓共管,不斷提高家長對安全工作的認(rèn)識。
總之,學(xué)校要創(chuàng)設(shè)安全穩(wěn)定的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,必須把安全工作列入學(xué)校工作的重要議事日程,扎實工作，才能建立“平安、和諧校園”。
于安全培訓(xùn)的心得體會篇六
2016年4月6日，我校組織培訓(xùn)安全教育培訓(xùn)，我校鄭校長做了精彩的報告，通過學(xué)習(xí)，我感受頗深，下面是我的點滴學(xué)習(xí)體會。
我覺得對小學(xué)生進(jìn)行安全教育很有必要，社會發(fā)展到今天，從現(xiàn)代教育理論的角度，要求我們必須由“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)變。因為教育本身是為了培養(yǎng)、提高學(xué)生的全面素質(zhì)，而不是單純地灌輸科學(xué)文化知識。我們不難看出，在學(xué)校對學(xué)生開展安全教育，具有加速培養(yǎng)合格人才的作用。開展安全教育，從學(xué)校治理的角度看，它可以提高學(xué)生的素質(zhì)，為學(xué)生的健康成長和全面成長創(chuàng)造良好的外部環(huán)境和文化氛圍。小學(xué)生一方面要自我約束，遵紀(jì)守法，另一方面，其學(xué)習(xí)和生活又要有必要的外部條件和穩(wěn)定的治安秩序作保障，而小學(xué)生安全教育恰恰在這兩方面得到了全面體現(xiàn)。
一、校園中存在的安全隱患。
1.學(xué)生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。2.學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。3.學(xué)生交通安全隱患。4.校園隱性傷害的隱患。
二、學(xué)生集會、集體活動、課間活動中應(yīng)該注意的安全事項。
（1）上下樓梯要注意什么？
1.不要因為趕時間而奔跑。2.在人多的地方一定要扶好欄桿。3.整隊下樓時要與同學(xué)保持一定距離。4.上下樓時不要將手放在兜里。5.不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。6.上下樓靠右行。集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言文明。
（2）課間活動應(yīng)當(dāng)注意什么？
l.室外空氣新鮮，課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。2.活動的強度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。3.活動的方式要簡便易行，如做做操等。4.活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
三、學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項。
不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。
四、交通安全注意事項。
行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。
乘坐公交車注意事項：1.車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。2.乘車時，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。3.注意公共場所禮儀，時刻牢記“壽春品牌，當(dāng)我責(zé)任”。不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動為老若病殘讓座等。
總之，通過這次的安全安全教育培訓(xùn)，讓我感觸頗多，真正的體會到了安全的重要性，也是教師常抓不懈的工作，更是懸在我們頭上的利劍。要經(jīng)常教育學(xué)生，提醒自己注意各個方面的安全隱患，要做到防患于未然。寫的不到位，望各位同志批評指正。
于安全培訓(xùn)的心得體會篇七
隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，人們對安全問題的重視程度也越來越高。為了提高企業(yè)和個人的安全意識，許多組織和機構(gòu)都舉辦了各種形式的安全培訓(xùn)。近期，我參加了一次關(guān)于安全培訓(xùn)的課程，通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到了安全意識的重要性。下面將就我在這次培訓(xùn)中所學(xué)到的知識和經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié)和分享。
首先，在這次培訓(xùn)中我學(xué)習(xí)到了許多與安全相關(guān)的基本知識。比如，我了解了不同場所的安全隱患以及預(yù)防措施。在工作場所中，如何正確操作和維護(hù)設(shè)備是保證自身安全的重要一環(huán)。在家庭生活中，我們應(yīng)該注意燃?xì)夂碗娖鞯氖褂靡约胺乐够馂?zāi)等事故的發(fā)生。同時，對于一些基本的急救常識，如心肺復(fù)蘇和止血，也進(jìn)行了詳細(xì)的講解。這些基礎(chǔ)知識的掌握為我在日常生活中遇到各種安全問題提供了指導(dǎo)和解決的思路。
其次，通過參加這次培訓(xùn)，我了解到了不同安全問題的應(yīng)急處理方法。在培訓(xùn)過程中，我們進(jìn)行了實際的模擬演練，通過模擬真實場景的處理過程，讓我們更好地感受到了應(yīng)急處理的緊迫性和重要性。在這個過程中，我們學(xué)會了如何迅速判斷和評估現(xiàn)場的危險程度，如何正確使用應(yīng)急設(shè)備和急救器具，并學(xué)習(xí)了有效的溝通和合作技巧。這些經(jīng)驗和技能的培養(yǎng)將在我們未來面對緊急情況時發(fā)揮重要作用，保障我們自身和他人的安全。
第三，這次安全培訓(xùn)還加深了我對責(zé)任和自律的認(rèn)識。安全問題不僅僅是一個個人的事情，而是每個人都應(yīng)該對自己和他人負(fù)責(zé)的重要問題。通過這次培訓(xùn)，我明白了安全的背后是責(zé)任和自律。只有每個人都能意識到自己的行為對他人和環(huán)境的影響，才能形成良好的安全氛圍。因此，我決定從現(xiàn)在開始，從自身做起，積極宣傳安全知識，自覺遵守安全規(guī)定，并且在發(fā)現(xiàn)他人存在安全隱患時及時提醒和報告。
最后，這次安全培訓(xùn)給我?guī)淼淖畲笫斋@是培養(yǎng)了我的應(yīng)變能力和主動性。在培訓(xùn)中，我們除了接受理論知識的學(xué)習(xí)，還進(jìn)行了大量的實際操作。通過參與模擬演練和小組討論，我學(xué)會了如何在面對緊急情況時迅速做出反應(yīng)和采取措施。我也學(xué)會了主動關(guān)注安全問題，不等待別人的提醒和指示，而是主動去探索和尋找安全隱患，及時做出相應(yīng)的改進(jìn)和解決措施。這些經(jīng)驗讓我在工作和生活中都更加主動和果斷，提高了自己的綜合素質(zhì)。
總的來說，參加這次關(guān)于安全培訓(xùn)的課程是我個人的一次重要經(jīng)歷。通過這次培訓(xùn)，我不僅掌握了與安全相關(guān)的知識和技能，更重要的是認(rèn)識到了安全對每個人都非常重要，并且培養(yǎng)了應(yīng)變能力和主動性。我希望通過不斷學(xué)習(xí)和努力，將安全知識內(nèi)化為自己的行動，為創(chuàng)建一個更加安全的社會貢獻(xiàn)自己的力量。
于安全培訓(xùn)的心得體會篇八
安全工作的重點是及時消除隱患，加強全校師生的安全教育，防患于未然，為此我們提出要樹立六種意識、開展“七防”教育、克服四種疏理、堅持“四不放過”、營造“四講”氛圍。下面是本站帶來的關(guān)于安全培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
歡迎大家閱讀。
高鐵的足音離我們越來越近，全局各單位正緊鑼密鼓地開展職工培訓(xùn)，制定安全措施，做好高鐵開通運營的各項前期準(zhǔn)備工作。
眼下，各單位對正式職工的安全培訓(xùn)可謂認(rèn)真細(xì)致，盡心盡力，但對勞務(wù)工、農(nóng)民工、臨時工的培訓(xùn)則有疏漏。這樣的疏忽極易埋下事故隱患和安全風(fēng)險。
隨著企業(yè)改革不斷深化，近年來企業(yè)用工制度越來越靈活，勞務(wù)工、農(nóng)民工、臨時工、季節(jié)工和正式工人一樣擔(dān)當(dāng)起鐵路發(fā)展的重任。跟鐵路“正規(guī)軍”相比，他們在素質(zhì)、文化、技能方面存在明顯差距。近期發(fā)生的幾起事故，主要責(zé)任人都是農(nóng)民工，這不得不引起我們警醒。竊以為：隨著高鐵的足音越來越近，我們要引以為戒，深刻吸取事故教訓(xùn)，在抓好正式職工培訓(xùn)的同時，也要把農(nóng)民工、勞務(wù)工、臨時工納入培訓(xùn)范圍，普及高鐵安全知識，使之了解和掌握什么是安全紅線，什么是“高壓線”，提高其應(yīng)急處理能力。同時，農(nóng)民工、勞務(wù)工、臨時工也要主動學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)高鐵有關(guān)知識，在工作中遵章守紀(jì)，虛心請教，不恥下問，不拖高鐵工作的后腿。
高鐵連萬家，安全你我他。各單位要盡快行動起來，采取補強措施，把農(nóng)民工培訓(xùn)這塊“短板”補齊，讓農(nóng)民工和我們一道共保安全，共享安全，為鐵路發(fā)展出力。
安全，我不知道大家是怎樣理解這個詞的涵義的，但我知道安全對于一個電力工作者來說是多么地重要。電力安全涉及到各行各業(yè)千家萬戶，安全工作千萬不要掉以輕心，它不僅關(guān)系到我們個人的安全，也關(guān)系到他人的安全。電力職工隊伍是一支能吃苦、講奉獻(xiàn)的隊伍，這是我從事電力工作以來最大的感受。
為了確保用電安全，為了規(guī)范電力市場，我們電力職工付出的多，得到的少，如果再不注意安全，不把安全時時刻刻記在心頭，那么我們職工的生命就會受到威脅，因為大家都知道“水火無情”，但如果對安全麻痹大意，電就象一個殺手。我更想說的是，工作在生產(chǎn)一線的工人責(zé)任重大，我們每一個人都關(guān)系著一個家庭的幸福，我們的安全，牽系著母親的心，牽系著兒女的心，更是維系著幸福家庭的紐帶!我真心期望，每一位電力工人，在工作的時候，千萬要當(dāng)心，為了自己，為了家庭，為了孩子，保護(hù)好自己，杜絕一切悲劇發(fā)生，工作前一定要進(jìn)行“三措一點”分析，千萬不要違章作業(yè)，真正的做到：“高高興興上班去，安安全全回家來”，因為安全責(zé)任重于泰山。
六月，是全國的安全生產(chǎn)活動月，可見安全的重要性，安全生產(chǎn)工作是全面建設(shè)小康社會的重要內(nèi)容，也是實踐“三個代表”重要思想的內(nèi)在要求。大力倡導(dǎo)安全文化，提高全員安全防范意識，加強安全生產(chǎn)宣傳教育工作，營造良好的安全生產(chǎn)環(huán)境氛圍。從樹立“以人為本”的安全理念出發(fā)，利用廣播、電視、等新聞媒體，宣傳安全生產(chǎn)法律、法規(guī)和電力知識，達(dá)到啟發(fā)人、教育人、提高人、約束人和激勵人的目的，進(jìn)而提高全員安全生產(chǎn)防范意識。
“人人事事保安全”即要求全體員工在生活、學(xué)習(xí)、工作中重視安全，做到“不傷害他人，不傷害自己，不被別人傷害”，也特別要求每一個電力員工提高安全防范意識，嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)法律、法規(guī)，確保電力設(shè)備和電力職工的安全，還要準(zhǔn)確地把握電力安全生產(chǎn)管理工作中的輕重緩急。安全生產(chǎn)管理者也應(yīng)把“安全重于泰山”時時刻刻放在心上，樹立“居安思?！钡膽n患意識，把安全提到講政治的高度來認(rèn)識。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭躍”。近年來，電力安全生產(chǎn)雖然慢慢步入良性循環(huán)軌道。但安全生產(chǎn)的現(xiàn)實提醒我們，安全生產(chǎn)管理工作還有許多的不足和漏洞，我們每一個電力職工都不能高枕無憂，一定要不斷地加以改進(jìn)。電力事業(yè)是充滿朝陽的事業(yè)，電力企業(yè)是不畏艱苦、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)、敢于創(chuàng)新的企業(yè)，我們將用實際行動筑成一道保障電網(wǎng)安全運行的鋼鐵長城，讓我們在平凡的工作崗位上努力踐行“三個代表”的重要思想，為了長青公司更美好的明天唱響安全的主旋律。
縣教育局及公安局組織了全市中小學(xué)生安全負(fù)責(zé)同志為期3天的“校園安全培訓(xùn)”班，我對此次培訓(xùn)印像非常深刻，深覺肩上的責(zé)任進(jìn)一步加重。在此，我談?wù)剛€人對學(xué)校安全工作的體會：
一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，落實安全工作責(zé)任制。
黨中央、國務(wù)院非常重視安全工作，特別是12·2重大煤氣中毒事故以來，我校認(rèn)真貫徹省、市、區(qū)教育主管部門的專題會議精神，“提高自我認(rèn)識，加強管理，以對學(xué)生、對家長極端負(fù)責(zé)的精神做好學(xué)校安全工作?！睘榇?，我校確定了安全工作的指導(dǎo)思想及總體目標(biāo)：以樹立安本文來自小草本站全意識為主線，以強化層層管理責(zé)任制為核心，以落實具體措施為重點，及時全面排查、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患，努力創(chuàng)建一個管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風(fēng)良好的安全文明校園，確保學(xué)校在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。
為確保安全工作的正常開展，我校制定了《關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)校安全工作的實施方案》，落實了安全工作責(zé)任制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強了有關(guān)人員的安全工作責(zé)任心，真正使學(xué)校安全工作落到了實處，杜絕了責(zé)任事故的發(fā)生。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長掛帥，統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)各班工作的開展，第一時間傳達(dá)貫徹落實上級有關(guān)部門關(guān)于安全工作的指示、任務(wù)和要求;各班班主任具體負(fù)責(zé)一線安全管理，明確分工和職責(zé)。堅持“誰主管、誰負(fù)責(zé)，誰帶隊、誰負(fù)責(zé)，誰主辦、誰負(fù)責(zé)，誰檢查、誰負(fù)責(zé)，誰驗收、誰負(fù)責(zé)”的原則，將校園安全工作實績與各班級和教職工學(xué)期評估相掛鉤，實行安全責(zé)任事故一票否決制，確保了各項安全工作落在實處。
二、強化安全教育，樹立安全意識。
作文。
比賽、安全教育講座、安全專業(yè)知識競賽等。
假期中我們也不放松學(xué)生的安全教育，每學(xué)期放假前夕，我們都印發(fā)致學(xué)生家長公開信，讓家長注意配合學(xué)校對自己的孩子進(jìn)行安全教育，嚴(yán)防學(xué)生人身傷亡事故的發(fā)生，確保學(xué)生“一個都不能少”?？朔姆N心理，即“湊合”心理、僥幸心理、麻痹心理、粗疏心理;堅持“四不放過”，即問題原因不查清不放過、問題責(zé)任不明確不放過、問題處理無結(jié)果不放過、整改措施不落實不放過。甚至提出了對安全工作要小題大做、捕風(fēng)捉影，保持對安全工作的高度敏感性;營造“四講”氛圍，即利用橫幅標(biāo)語、校園廣播、班級。
黑板報。
主題班會等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳，營造了一個“人人講安全，處處講安全時時講安全事事講安全”的濃厚氛圍，使我校的每一個角落不流一處死角。
通過這些豐富多采的安全教育活動，師生的安全防范和自我保護(hù)意識得到極大提高，保證了學(xué)校教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定和教育教學(xué)工作的順利開展。
三、采取切實措施，創(chuàng)建“平安、和諧校園”
開展創(chuàng)建安全班級、安全辦公室、安全計算機室、安全家庭活動，認(rèn)真落實“人防、技防、物防”三位一體的防范措施，堅持“從細(xì)微處著眼，從最小處抓起”的原則，加大安全工作人力、物力的投入，學(xué)校嚴(yán)防細(xì)查、速改快整，在經(jīng)費十分困難的情況下，擠出資金，進(jìn)行校園本文來自小草本站安全整改，覆蓋了學(xué)校所有辦公地點。完善值班預(yù)案和節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)帶班制度。確保了學(xué)校師生財產(chǎn)和生命安全，促進(jìn)了學(xué)校各項工作和諧、持續(xù)、穩(wěn)定地發(fā)展。
四、建立各種報告制度，加強安全管理。
1、建立安全工作日報告和安全整改。
通知書。
制度，制定了《學(xué)校安全自查范圍》。
2、重大傷亡事故報告制度。凡是學(xué)校師生非正常傷亡事故或重大安全事故，應(yīng)及時上報上級主管部門。對發(fā)生的事故應(yīng)按照各自管理權(quán)限及時查清原因，對事故責(zé)任者給予嚴(yán)肅處理，事故善后事宜應(yīng)及時妥善處理。對發(fā)生事故不上報者，要追究有關(guān)人員的責(zé)任。
嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)，對違反紀(jì)律的學(xué)生要嚴(yán)肅幫教、處理，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
總之，各項制度的制定和實施，嚴(yán)明了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，使學(xué)校安全工作做到了有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。
五、突出學(xué)生安全重點，抓好學(xué)生安全管理。
1、嚴(yán)格門衛(wèi)制度，加強值勤值班，嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)，強調(diào)學(xué)生進(jìn)入校園(包括節(jié)假日)不能騎車，學(xué)生進(jìn)出校門時均有學(xué)生文明禮儀崗在校門口進(jìn)行檢查。
2、加強課間管理，課間、中午安排有一名值日教師到各班巡視，杜絕學(xué)生在課余時間滋生事端。
3、進(jìn)一步發(fā)揮校外輔導(dǎo)員的作用，邀請校外輔導(dǎo)員經(jīng)常性的到校對學(xué)生進(jìn)行法制及安全知識的教育。
4、崇尚科學(xué)文明，反對封建迷信。
5、加強交通安全法規(guī)教育，經(jīng)常性的進(jìn)行交通安全常識講座，教育全體師生注意交通安全。
6、加強對學(xué)生防煤氣中毒、防食物中毒的安全教育。
7、定期聯(lián)系家長，齊抓共管，不斷提高家長對安全工作的認(rèn)識。
總之，在學(xué)校要創(chuàng)設(shè)安全穩(wěn)定的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把安全工作列入學(xué)校工作的重要議事日程，扎實工作。才能建立“平安、和諧校園”。
于安全培訓(xùn)的心得體會篇九
為期不多的安全培訓(xùn)即將結(jié)束，作為公司的一員，我受到很大教育，感受很深。對自己的職責(zé)有了更深刻的理解和感悟。
要強化安全生產(chǎn)的管理工作：
三要加強宣傳培訓(xùn)教育，嚴(yán)格執(zhí)行三級安全教育，保證員工具備必要的安全生產(chǎn)知識，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能，未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的人員，不得上崗作業(yè)。培訓(xùn)教育是提高職工安全素質(zhì)，杜絕“三違”的有效途徑，以三級安全教育為基礎(chǔ)，從安全生產(chǎn)方針、安全法律法規(guī)、安全管理制度、安全操作規(guī)程、安全防范技能和意識等方面入手開展形式多樣的宣傳教育工作，全面提高職工的綜合素質(zhì)，有效的減少，甚至杜絕事故的發(fā)生。
其次，我們還要做好消防安全工作：
三是制度措施要到位，要根據(jù)有關(guān)消防的法律法規(guī)，結(jié)合分廠實際制定出一套行之有效的制度和措施，并嚴(yán)格抓落實，保障消防安全的各項工作能正常有序開展。四是消防器材配備要到位，配備足夠數(shù)量的消防器材并定期對消防設(shè)備進(jìn)行檢查和保養(yǎng)，對到期的器材及時換藥，以備發(fā)生事故時能及時啟動，為消防安全工作得以順利開展帶給硬件保障。
安全是企業(yè)的永恒課題，“安全為了生產(chǎn)、生產(chǎn)務(wù)必安全”，安全生產(chǎn)事關(guān)企業(yè)的穩(wěn)定和職工的生命安全，工作任重而道遠(yuǎn)，我們只有把各項工作長抓不懈，消除隱患以防為主，才能持續(xù)安全生產(chǎn)良好局面的長期穩(wěn)定。
于安全培訓(xùn)的心得體會篇十
經(jīng)過安全經(jīng)理的一番動員并在他的帶領(lǐng)下，今天下午我們安裝公司在xx項目處的全體員工陸續(xù)走進(jìn)安全警示展覽室，參觀了張貼在墻壁上的各種由于對安全風(fēng)險控制不足而造成的事故現(xiàn)場照片。像高空墜落、火災(zāi)事故、觸電荷坍塌等，一張張對應(yīng)的觸目驚心的照片給在場的所有工作人員都上了一堂安全課。作為一個技術(shù)員，我以我的角度，對如何避免這類事故談?wù)剛€人見解。
第一是要保證圖紙設(shè)計無問題。一個正確合理的設(shè)計方案級相應(yīng)的圖紙，是保證施工安全的一個重要前提。作為技術(shù)員，我們要認(rèn)真熟悉施工圖紙參與圖紙會審，在施工之前解決設(shè)計問題。只有設(shè)計的問題解決了，施工才能安全順利地進(jìn)行。
第二是要做好書面安全和技術(shù)交底。這項工作可謂是施工過程中一個很重要的環(huán)節(jié)。由于一線操作人員大多受教育程度較低，安全防范意識淡薄且安全技能低下，導(dǎo)致他們的傷亡事故屢屢發(fā)生。而且對于部分“紅線”項目如起重吊裝、臨時用電、腳手架及高處作業(yè)、有限空間等更是存在很多安全隱患。所以技術(shù)人員做好安全和技術(shù)交底，就是對施工一線人員的安全防范意識和安全技能的“再培訓(xùn)”，從而達(dá)到讓施工人員了解施工過程中應(yīng)該注意的安全和技術(shù)事項，最大化避免事故的發(fā)生。
第三是協(xié)助安全員對一線操作人員進(jìn)行監(jiān)督。在施工過程中，操作人員總會由于各種原因，忽視一些安全防范的細(xì)節(jié)，這些問題，小則引起其受到驚嚇或擦傷，大則造成重傷甚至死亡，因而保證有力的監(jiān)督就十分重要。但若只靠安全員的話，可能會顯得力不從心。因此，作為技術(shù)人員很有必要在現(xiàn)場對操作人員進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)的同時，對他們的安全措施是否做好進(jìn)行一定的監(jiān)督。這樣既減輕了安全員的工作負(fù)擔(dān)，也能促進(jìn)技術(shù)工作更順利的進(jìn)行。
總之，安全是施工企業(yè)的一項重要的工作內(nèi)容。這項工作深入到企業(yè)的各個崗位當(dāng)中，每個崗位上的員工都有自己的安全職責(zé)，也理應(yīng)為整個企業(yè)的施工安全奉獻(xiàn)力量，我想只要每個人都為自己為他人為集體的安全著想并為之努力，就一定能讓企業(yè)的前進(jìn)之路更安全、更開闊、更光明。
于安全培訓(xùn)的心得體會篇十一
我作為一名在電業(yè)戰(zhàn)線工作多年的職工，對安全生產(chǎn)的感觸頗為深刻，記得剛參加工作時，對于“電”這個特殊商品，認(rèn)識不夠明確。生活中亂拉亂接，不守規(guī)矩。工作中高壓部分有時忽視安全距離，險象叢生;使用低壓電器不注意裸露部分會造成的短路后果，多少人留下了終身烙印。在后來的工作中，吃盡了苦頭，償遍了澀酸苦辣。一次次同事流血的教訓(xùn)，一件件電弧灼傷使人心痛的事故經(jīng)過，一幕幕頃刻間人仰車翻的事故現(xiàn)場，再加上親身經(jīng)歷過觸電的難受感覺，使我對安全生產(chǎn)有著一種特別的體會。
安全生產(chǎn)、人人有責(zé)，這絕對不是一句空話，是多少先輩們用血的教訓(xùn)換來的經(jīng)驗總結(jié)。在我們電力行業(yè)，除抄表收費、報裝接電外，絕大部分一線施工班組都是群聚式作業(yè)，如果沒有人人負(fù)責(zé)的責(zé)任心，你干你的，我干我的，勢必會造成個體的行為由于某一個動作不規(guī)范，或某一項任務(wù)超出了工作范圍，在不經(jīng)意之間埋下安全隱患或者造成發(fā)生不安全事故的可能性。
這樣的例子舉不勝舉，道理是淺顯的，但教訓(xùn)是十分深刻的。記得有一年在一次變電站預(yù)試清掃工作中，有一位工作人員擅自擴(kuò)大工作范圍，造成本人大面積電弧灼傷，最終不治而亡的事故。事故的發(fā)生是這樣的，當(dāng)時110kv甲母線停電，所有設(shè)備預(yù)試清掃，由于是部分停電，乙母線還在運行，甲乙母線最邊兩側(cè)的龍門架是相通的，運行人員在龍門架上做了安全措施，并懸掛了‘禁止攀登，高壓危險’的標(biāo)示牌。當(dāng)工作到中午休息時，工作負(fù)責(zé)人安排大家吃中午飯，然后休息一會統(tǒng)一開工，就這位員工思想開了小差，工作負(fù)責(zé)人的話根本沒有聽進(jìn)去，打著自己的小算盤，因為家里有事，想著如何早點回去，便吃完飯后誰也不告訴，在無人知曉失去監(jiān)控的情況下向龍門架走去，安全警示牌的提醒沒有擋住他違章作業(yè)的腳步，安全規(guī)程規(guī)定“不準(zhǔn)一人在電氣設(shè)備上工作”的禁令也沒能阻止他違章作業(yè)的欲望，有的只是提前完成任務(wù)早點回家的想法，一步步朝著自己設(shè)想的環(huán)節(jié)走去，當(dāng)人們聽到慘叫聲循聲望去時，只見一個火球一樣的東西從龍門架上掉下來，重重地摔在了電纜蓋板上，經(jīng)緊急送往醫(yī)院全力搶救，但終因傷勢嚴(yán)重而離開了我們，承重的打擊，無聲的教育，深深的刺痛了我們的心，久久不能回到工作的狀態(tài)中來，好些日子都使我們腳步沉重，打不起精神，教訓(xùn)是十分深刻的。現(xiàn)在回想起來，還歷歷在目，久久不能忘懷。如果當(dāng)時工作負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)任，留一個人看現(xiàn)場，就會阻止不讓他進(jìn)行工作，悲劇可能就不會發(fā)生;如果同事們負(fù)責(zé)任，和他一起吃飯，同時工作，同事可能會阻止他的這種違章行為，悲劇就可能更不會發(fā)生;如果自己對自己負(fù)責(zé)任，想想單位的紀(jì)律，想想工作中應(yīng)該遵守的規(guī)章制度，想到家中的親人在盼著自己平安歸來，單位的領(lǐng)導(dǎo)和同事們在期望著自己，為祖國和人民做出更大的貢獻(xiàn)。如果在此時心里還有安全二字，往安全方面想一下，安全警示牌就會擋住違章的腳步，悲劇就不會發(fā)生。但是沒有太多的如果，留下的只是血的教訓(xùn)，親人的悲傷和同事們無盡的哀思。
安全生產(chǎn)方面的規(guī)章制度說起來也不少，有防人身事故方面的，有防設(shè)備方面的，有防交通方面的，還有防火防洪方面的。還有好多方面真可謂門類齊全，覆蓋面寬廣。但是在實際工作中要求遵守起來，確實很難，多少人嫌麻煩怕啰唆，多少人不愿意遵守，認(rèn)為是多此一舉，把單位領(lǐng)導(dǎo)的要求和安全監(jiān)督人員的檢查，看成是對自己過不去，看成是挑毛病，找茬子，沒有把遵守規(guī)章制度看成是自己工作的一部分，沒有從內(nèi)心深處認(rèn)識到安全生產(chǎn)的重要性。不論發(fā)生什么性質(zhì)的事故，只要仔細(xì)分析，就會發(fā)現(xiàn)是不執(zhí)行安全規(guī)程由于違章造成的。譬如誤操作事故，就是不按操作規(guī)程執(zhí)行造成的，或者是不按調(diào)度命令執(zhí)行造成的，或者是不按行業(yè)規(guī)程執(zhí)行造成的?？傊沁`反安全規(guī)程造成的。再譬如經(jīng)常遇到的不遵守規(guī)程的情況，進(jìn)入施工現(xiàn)場不戴安全帽、高空作業(yè)不系安全帶、操作過程中不戴絕緣手套、不穿絕緣鞋等現(xiàn)象。這些措施，安全規(guī)程中有著明確的規(guī)定，但就是有人不遵守，拿生命當(dāng)兒戲，血的教訓(xùn)沒能喚醒遵守安全生產(chǎn)法規(guī)的自覺性。截止目前誤操作事故還在發(fā)生，不遵守規(guī)章制度發(fā)生的各種不安全現(xiàn)象還在我們的生活中重演，應(yīng)該引起我們的足夠重視，把遵守安全規(guī)程作為我們的自覺行動，杜絕各類事故的發(fā)生。
于安全培訓(xùn)的心得體會篇十二
如何形成一個新的安全理念，使企業(yè)安全文化的文化觀念深入人心，應(yīng)注意以下幾個方面：一是要樹立以人為本的理念。堅持以人為本，使安全文化建設(shè)是全面貫徹“安全第一”
第一，預(yù)防為主”方針的新舉措，是企業(yè)保障員工人身安全與健康的的新探索。
以人為本的安全生產(chǎn)管理貫穿“以人為本，就是指企業(yè)生產(chǎn)的過程中把員工的生命擺在一切工作的首位，珍惜生命”，的理念保護(hù)環(huán)境真正做到維護(hù)員工的利益，以員工是否滿意，是否得利，是否安康穩(wěn)定為標(biāo)準(zhǔn)，形成社會效益，企業(yè)利益和個人權(quán)益的多贏局面，促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。因此，企業(yè)抓安全生產(chǎn)首先要把員工的生命安全放在第一位，當(dāng)員工人身安全與企業(yè)的生產(chǎn)，企業(yè)的經(jīng)濟(jì)利益等其它方面發(fā)生沖突時應(yīng)無條件的服從人的生命。二是要樹立安全就是企業(yè)最大效益的觀念。煤礦只有實現(xiàn)安全才能確保企業(yè)穩(wěn)定的生產(chǎn)秩序，沒有可靠的安全作為屏障企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營、改革，發(fā)展將無法正常進(jìn)行。安全是生產(chǎn)的前提，安全事故帶來的損失是巨大的。因此要深刻認(rèn)識到安全生產(chǎn)是企業(yè)的最大效益。三是要形成安全工作人人有責(zé)的觀念。安全不僅是企業(yè)的重要工作，而且也是每個員工的事。企業(yè)對安全工作，不僅要保證員工的生命安全對員工生命的關(guān)注不僅強調(diào)生命的物質(zhì)存在的可貴更應(yīng)關(guān)注和關(guān)愛員工更要對員工進(jìn)行情感和精神的關(guān)懷，使員工獲得精神上的慰藉和滿足為員工提供一個本質(zhì)安全的環(huán)境，使企業(yè)”人本、人性、人情，人權(quán)，的核心思想獲得充分的體現(xiàn)。企業(yè)的每一個員工也要充分認(rèn)識”安全為天，生命至遵循重要意義”，要不斷提高自身安全意識，實現(xiàn)自我管理保障自身和他人的安全，實現(xiàn)家庭幸福與企業(yè)共同發(fā)展，。
第二，創(chuàng)造安全文化的有效機制。
一種有效機制，以確保安全文化建設(shè)的順利進(jìn)行安全文化。主要是為了創(chuàng)造如下：一是建立安全機制的學(xué)習(xí)機制。使安全文化理念深入人心，一定要有科學(xué)的機制，建立學(xué)習(xí)型組織。在安全教育、安全的方式進(jìn)行探討，對加固效果。在安全教育、安全研究的內(nèi)容和形式的豐富多彩的浮現(xiàn)，使安全教育，有知識的學(xué)習(xí)和安全、有趣、娛樂，讓職工參與活動，在不知不覺中加強教育的安全意識。通過各種形式的學(xué)習(xí)和宣傳教育，逐步形成了“人人都講關(guān)于安全，一切都是關(guān)于安全”的氛圍，使廣大職工逐步實現(xiàn)從“要我安全”到“我要安全”，進(jìn)一步跨越邊境安全，“我”。兩種是創(chuàng)造安全管理機制。嚴(yán)重的集成和完善各種安全管理規(guī)章制度、加強科學(xué)而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮涂刹僮餍?，為前提，而且安全生產(chǎn)制造企業(yè)安全文化前提。編織著dangzhenggong集團(tuán)管理的科學(xué)化管理網(wǎng)絡(luò)、工會、餐桌被網(wǎng)、學(xué)科組被捉住，各方共同安全的家庭女性成員、職能部門，協(xié)助kedui實施安全責(zé)任制，加強層的現(xiàn)場管理，確保各項規(guī)章、條例、安全生產(chǎn)、領(lǐng)導(dǎo)干部要堅持工地安全和利益的安全生產(chǎn)監(jiān)督檢查的，“三違”的努力，確保安全生產(chǎn)。三是創(chuàng)造安全培訓(xùn)機制。以安全培訓(xùn)，在企業(yè)安全生產(chǎn)，企業(yè)的發(fā)展，統(tǒng)籌規(guī)劃、整體布局、培訓(xùn)組織，促進(jìn)教師教學(xué)，為了安全，促進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，建立安全培訓(xùn)體系，并探討了安全培訓(xùn)機構(gòu)的安全培訓(xùn)和安全訓(xùn)練、技能培訓(xùn)、安全培訓(xùn)為出發(fā)點，以提高文化素質(zhì)的全體員工的安全培訓(xùn)，科學(xué)，人文，提高安全培訓(xùn)的有效性。
第三，形成一種良好的工人。
這個工人的安全標(biāo)準(zhǔn)，良好的安全培訓(xùn)員工、專業(yè)精神的重要舉措，企業(yè)文化的建設(shè)。一名優(yōu)秀的員工是為了塑造安全職業(yè)行為。專業(yè)的文明是最基本的要求，也是對員工的最高安全規(guī)程的要求。高尚的人格力量展示了良好的職業(yè)道德，并具有良好的職業(yè)形象，以高尚的安全文化。二是規(guī)范職工業(yè)務(wù)。實施措施之前工人施工，并提出了具體的操作要求。建設(shè)全面嚴(yán)格檢查，及時對職工進(jìn)行開發(fā)、運營，及時糾正措施，形成良好的工人。三是要深化危險的活動，加強有效預(yù)見能力。事前預(yù)防工人班組安全預(yù)測活動是為了加強班組安全管理，促進(jìn)企業(yè)安全文化的重要內(nèi)容，是職工安全規(guī)范的重要舉措。哦，真正的危險預(yù)見班次，下崗職工生產(chǎn)場地條件、勞動安全、施工過程中，可能會威脅到正常生產(chǎn)安全事故造成的危害，做到心中有數(shù)。四是實施安全競爭活動。在這個競爭活動來培養(yǎng)優(yōu)秀的工人的工作作風(fēng)，創(chuàng)新的工作態(tài)度、一流的工作精神，良好的安全專業(yè)人員。
于安全培訓(xùn)的心得體會篇十三
隨著高校教育改革的持續(xù)推進(jìn)，高校擴(kuò)招計劃的實施，如今的大學(xué)，人口密集，流動頻繁，很多大學(xué)生還走出校門，參加社會實踐，由于大學(xué)生大都缺乏安全保護(hù)意識，針對大學(xué)生的安全事故也逐漸增多起來，大學(xué)生的安全教育問題已迫在眉睫，刻不容緩。
近日來，無論是校內(nèi)，還是校外，針對大學(xué)生的安全事故接二連三地發(fā)生。綜合這些時間，我們能夠發(fā)現(xiàn)，之所以大學(xué)生會發(fā)生安全事故，主要在于安全意識薄弱及缺乏相關(guān)安全知識。
一、大學(xué)生安全意識薄弱。
很多在校的大學(xué)生，從小學(xué)到大學(xué)，一向都在學(xué)習(xí)書本知識，往往將安全知識的學(xué)習(xí)放在一邊，有的學(xué)校干脆沒有開設(shè)安全教育課程，平時也疏于教導(dǎo)和引導(dǎo)，再則加上家長對小孩的安全教育不重視等等原因，導(dǎo)致大學(xué)生，直到成年還沒有樹立安全保護(hù)意識。這就表此刻對可能發(fā)生的各種安全問題，缺乏必要的重視和警惕，留下了種種影響安全的隱患。比如人離開了宿舍不鎖門、貴重物品隨意丟放、宿舍內(nèi)亂接亂拉電線、亂扔煙頭等。
二、大學(xué)生安全知識缺乏。
大學(xué)生一向以來大都數(shù)時間都生活在學(xué)校中，沒有什么社會經(jīng)驗，思想比較單純，對社會上的不良風(fēng)氣和一些壞人壞事不能作理性的認(rèn)識，也就不能很好地遠(yuǎn)離這些不良影響。
大學(xué)生該如何加強安全知識教育以及怎樣培養(yǎng)安全意識呢?我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從以下三點做起：
1、學(xué)校采取有效措施，加強對大學(xué)生的安全教育力度。安全教育的方式應(yīng)做到有所創(chuàng)新，能夠?qū)局R與實踐結(jié)合起來，能夠講理論和鮮活的例子結(jié)合起來;在日常教育管理以及各種服務(wù)工作中，都必須結(jié)合安全方面的資料，適時的對學(xué)生進(jìn)行安全教育。安全教育不但要使學(xué)生掌握一般的國家安全，網(wǎng)絡(luò)安全、交通安全、防火、防盜安全等方面常識，也要教育學(xué)生遵紀(jì)守法，提高警惕，加強防范，珍愛生命，熱愛生活。
2、將安全教育落實到班級。各班班主任應(yīng)負(fù)起對學(xué)生安全教育的職責(zé)，對學(xué)生的安全落實到具體中去，比如改善宿舍安全情景，禁止學(xué)生攜帶刀具，安全使用電腦等方面。
3、大學(xué)生個人也加強學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自我的安全意識，增強自我的安全知識。大學(xué)生必須認(rèn)為到安全教育關(guān)系到自我及他人的幸福，不能馬虎，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)肅認(rèn)真對待。還應(yīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不亂扔煙蒂，不亂接電線，不使用大功率的電器，不獨自外出，不與社會上人士隨便交往。
大學(xué)生安全教育與大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活緊密相連，我們必須認(rèn)真對待安全教育，把安全教育落到實處，盡可能避免不理智的行為和意外事故發(fā)生，為我們的生活與學(xué)習(xí)營造更好的環(huán)境，創(chuàng)立和諧學(xué)校。
于安全培訓(xùn)的心得體會篇十四
近年來，安全問題成為了社會各個領(lǐng)域都面臨的重要挑戰(zhàn)。為了提高員工的安全意識和技能，很多企事業(yè)單位都會組織安全培訓(xùn)活動。我最近參加了一次安全培訓(xùn)課程，對安全培訓(xùn)提出了一些新的體會和想法。以下是我對安全培訓(xùn)的心得體會。
第一，安全培訓(xùn)意識的重要性。
在安全培訓(xùn)課程中，我深刻體會到了安全意識的重要性。只有具備安全意識，才能在遇到危險或緊急情況時做出正確的判斷和反應(yīng)。安全培訓(xùn)課程通過案例分析、模擬演練等方式，教會了我們?nèi)绾伟l(fā)現(xiàn)潛在的安全隱患，避免安全事故的發(fā)生。培訓(xùn)過程中，我們不僅學(xué)到了一些基本的安全知識和技能，更重要的是喚醒了我們對安全問題的認(rèn)識和重視。
越來越多的企事業(yè)單位開始關(guān)注安全問題，安全培訓(xùn)方式也在不斷創(chuàng)新。在我參與的培訓(xùn)中，采用了多種形式的培訓(xùn)方式，如講座、小組討論、實地參觀等。這樣的多樣化培訓(xùn)方式，使我們更容易掌握知識和技能。其中，實地參觀給我留下了深刻印象。通過參觀安全設(shè)施、觀看事故模擬演練等活動，我們深入實際、親身感受了安全培訓(xùn)的重要性，增強了安全意識。我相信，這種創(chuàng)新的培訓(xùn)方式對于提高員工的安全意識和技能有著積極的促進(jìn)作用。
安全培訓(xùn)雖然重要，但只有評估其效果才能知道是否達(dá)到了預(yù)期的效果。在我的培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了培訓(xùn)前、培訓(xùn)中和培訓(xùn)后的效果評估。通過問卷調(diào)查、小組討論等方式，我們對培訓(xùn)的滿意度和培訓(xùn)效果進(jìn)行了評估。這樣的評估不僅可以及時發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)中存在的問題，也可以為后續(xù)培訓(xùn)提供參考和改進(jìn)的方向。我覺得，安全培訓(xùn)的效果評估是一個很重要的環(huán)節(jié)，應(yīng)該在每次培訓(xùn)中充分重視。
安全培訓(xùn)不僅僅是一次培訓(xùn)活動，更是一種安全文化的建設(shè)。通過安全培訓(xùn)，可以不斷加強員工的安全意識，形成良好的安全行為習(xí)慣，推動全員參與安全管理。在我參與的培訓(xùn)中，單位注重將安全培訓(xùn)與企業(yè)安全文化建設(shè)相結(jié)合，使培訓(xùn)不僅僅是一個要求，更是一種習(xí)慣。這種文化建設(shè)的理念值得借鑒和推廣，只有形成了良好的安全文化，才能真正做到“人人有責(zé)，安全無憂”。
安全培訓(xùn)是一個持續(xù)性的過程，需要不斷地進(jìn)行提醒和鞏固。在我的培訓(xùn)中，我們不僅進(jìn)行了一次培訓(xùn)，還安排了后續(xù)的培訓(xùn)、考核和鞏固活動。通過定期的復(fù)習(xí)和考核，我們鞏固了培訓(xùn)中學(xué)到的知識和技能，并不斷提高自己的安全意識。我認(rèn)為，安全培訓(xùn)的持續(xù)性對于提高員工的安全意識至關(guān)重要。
總之，通過這次安全培訓(xùn)，我深刻體會到了安全意識的重要性，以及安全培訓(xùn)方式的創(chuàng)新、效果評估、安全文化建設(shè)和持續(xù)性的重要性。我相信，通過不斷加強安全培訓(xùn)，我們可以有效提升全員的安全意識和技能，為實現(xiàn)安全、和諧的社會環(huán)境作出自己的貢獻(xiàn)。
于安全培訓(xùn)的心得體會篇一
很多在校的大學(xué)生，從小學(xué)到大學(xué)，一直都在學(xué)習(xí)書本知識，往往將安全知識的學(xué)習(xí)放在一邊，有的學(xué)校干脆沒有開設(shè)安全教育課程，平時也疏于教導(dǎo)和引導(dǎo)，再則加上家長對小孩的安全教育不重視等等原因，導(dǎo)致大學(xué)生，直到成年還沒有樹立安全保護(hù)意識。這就表現(xiàn)在對可能發(fā)生的各種安全問題，缺乏必要的重視和警惕，留下了種.種影響安全的隱患。比如人離開了宿舍不鎖門、貴重物品隨意丟放、宿舍內(nèi)亂接亂拉電線、亂扔煙頭等。
二、大學(xué)生安全知識缺乏。
大學(xué)生一直以來大都數(shù)時間都生活在校園中，沒有什么社會經(jīng)驗，思想比較單純，對社會上的不良風(fēng)氣和一些壞人壞事不能作理性的認(rèn)識，也就不能很好地遠(yuǎn)離這些不良影響。
大學(xué)生該如何加強安全知識教育以及怎樣培養(yǎng)安全意識呢?我認(rèn)為應(yīng)該從以下三點做起：
1、學(xué)校采取有效措施，加強對大學(xué)生的安全教育力度。安全教育的方式應(yīng)做到有所創(chuàng)新，可以將書本知識與實踐結(jié)合起來，可以講理論和鮮活的例子結(jié)合起來;在日常教育管理以及各種服務(wù)工作中，都必須結(jié)合安全方面的內(nèi)容，適時的對學(xué)生進(jìn)行安全教育。安全教育不但要使學(xué)生掌握一般的國家安全，網(wǎng)絡(luò)安全、交通安全、防火、防盜安全等方面常識，也要教育學(xué)生遵紀(jì)守法，提高警惕，加強防范，珍愛生命，熱愛生活。
2、將安全教育落實到班級。各班班主任應(yīng)負(fù)起對學(xué)生安全教育的責(zé)任，對學(xué)生的安全落實到具體中去，比如改善宿舍安全情況，禁止學(xué)生攜帶刀具，安全使用電腦等方面。
3、大學(xué)生個人也加強學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的安全意識，增強自己的安全知識。大學(xué)生必須認(rèn)為到安全教育關(guān)系到自己及他人的幸福，不能馬虎，應(yīng)該嚴(yán)肅認(rèn)真對待。還應(yīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不亂扔煙蒂，不亂接電線，不使用大功率的電器，不獨自外出，不與社會上人士隨便交往。
大學(xué)生安全教育與大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活緊密相連，我們必須認(rèn)真對待安全教育，把安全教育落到實處，盡可能避免不理智的行為和意外事故發(fā)生，為我們的生活與學(xué)習(xí)營造更好的環(huán)境，創(chuàng)建和諧校園。
于安全培訓(xùn)的心得體會篇二
作為一名牛欄三酒廠企業(yè)員工，安全生產(chǎn)與我們密切相關(guān)，通過順鑫集團(tuán)組織的安全文化理念培訓(xùn)使我更深刻的了解“安全是基石，發(fā)展靠和諧”這一核心安全理念。顧名思義，生產(chǎn)是為了更有品質(zhì)的生活，而品質(zhì)生活的基礎(chǔ)就是安全與健康。安全是順鑫農(nóng)業(yè)一切工作的基本保障，和諧則是順鑫發(fā)展的基本前提，我們的一切工作都離不開安全這一前提保障。
在這次培訓(xùn)會上，集團(tuán)為了讓我們進(jìn)一步加深理解安全發(fā)展的重要性，播放了短片《順義區(qū)安全生產(chǎn)警示錄》并安排全國安全文化建設(shè)示范企業(yè)的評審專家為我們進(jìn)行了圖文并茂深入淺出的講解。通過短片我意識到安全生產(chǎn)的必要性：首先，生命是脆弱的，任何一項工作都存在著安全危險系數(shù)，我們要避免事故發(fā)生、做到防范于未然，防止發(fā)生人身傷亡和財產(chǎn)損失等安全為先事故。其次，安全與生產(chǎn)、效益是密不可分的，安全是企業(yè)生產(chǎn)的前提，生產(chǎn)又是效益的保障，一切生產(chǎn)活動有了安全的保障，才能使企業(yè)從中獲得最大的效益，為企業(yè)和諧發(fā)展鋪墊前路。
除了播放《順義區(qū)安全生產(chǎn)警示錄》外，集團(tuán)還將送到每一位員工的手中。通過閱讀《安全文化手冊》，我對順鑫集團(tuán)的七大安全觀念有了初步的了解。這七大安全觀念包括：
一、安全生產(chǎn)高于經(jīng)濟(jì)效益。
無論是生產(chǎn)、加工、物流還是銷售單位，安全生產(chǎn)都是首要問題。對于必須的安全投入，企業(yè)不能視為經(jīng)營成本，個人不能視為額外負(fù)擔(dān)。這一觀念強調(diào)了安全的基礎(chǔ)性，只有持續(xù)的安全生產(chǎn)，才能保證我們的勞動成果；安全作為一切前提，生產(chǎn)秩序得以保證，員工在安全的環(huán)境下創(chuàng)造更多的勞動成果，為企業(yè)帶來更多的經(jīng)濟(jì)效益。由此可見，在抓經(jīng)濟(jì)效益的同時，更要重注安全效益。
二、管理工作必須安全。
有工作就會有安全問題，安全是工作的前提，工作是安全的載體，兩者密不可分。這一觀念體現(xiàn)了職工安全素質(zhì)的高低與安全管理者的方法是有著直接聯(lián)系。企業(yè)管理人員要發(fā)揮示范作用，當(dāng)生產(chǎn)條件達(dá)不到安全、危害員工健康時，不得盲目指揮、違章指揮。尤其當(dāng)威脅到員工生命安全時，要把保障員工的安全放在第一位。
三、安全具有一票否決權(quán)。
安全工作狀況如何，是衡量企業(yè)經(jīng)營管理工作好壞的一項基本標(biāo)準(zhǔn)。該原則要求我們：在對企業(yè)各項指標(biāo)考核及評選先進(jìn)市，首先要考核安全指標(biāo)的完成情況。這一原則還體現(xiàn)在：企業(yè)的本質(zhì)安全不符合管家規(guī)定不準(zhǔn)投資；某項工程或設(shè)備不符合安全要求不準(zhǔn)使用；員工未受到足夠的安全教育和培訓(xùn)不準(zhǔn)上崗等方面。
四、事故有大小，造成事故的原因無大小。
凡事預(yù)則安，不預(yù)則危，知險不存險，不知險則險。這一觀念告訴我們，從事件發(fā)生的原因看，多小的原因都可能造成極大的傷害，因此，我們應(yīng)該更加重視對安全小事故、小事件的報告和調(diào)查，從中吸取教訓(xùn)，采取有效防范措施，從小事做起、遏制大事件的發(fā)生。
五、四不傷害：不傷害自己、不傷害別人、不被他人傷害、保護(hù)他人不受到傷害。
社會生產(chǎn)環(huán)境中，每個人都不是獨立存在的，人與人之間是相互聯(lián)系的。不傷害自己就要自覺遵守安全操作規(guī)程，努力學(xué)習(xí)安全知識，自己做到了安全生產(chǎn)才能保障自己的行為不會對他人造成任何安全隱患，這就間接做到了不傷害別人這一點。加強了對自身的防范和自我保護(hù)能力，就可以對可能出現(xiàn)的不安全因素做出判斷，并及時化解危險，保護(hù)自己不被他人傷害。而在保護(hù)自己的同時，我們不僅要對自己的安全負(fù)責(zé)，還要關(guān)系、愛護(hù)他人的安全，發(fā)揮團(tuán)隊意識，保護(hù)他們安全。
六、四不放過。
這一原則是指：對發(fā)生事故的原因分析不清不放過；廣大職工群眾沒受到教育不放過；安全防范措施不落實不放過；事故責(zé)任者沒得到處理不放過。從這一原則來看，堅持四點不放過，就是抓住事故的根本，作為前車之鑒，從中吸取教訓(xùn)，采取有效的組織和技術(shù)措施，防止類似事故重復(fù)發(fā)生。
七、安全改進(jìn)永不停止。
這一觀點從字面上來看不難理解，安全生產(chǎn)是永恒的主題，安全管理及文化建設(shè)沒有終點，安全改進(jìn)行動需要與時俱進(jìn)、持續(xù)進(jìn)行。在具體的工作中，我們應(yīng)該不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)、完善管理方法、推動順鑫集團(tuán)的安全文化建設(shè)。
此外，順鑫集團(tuán)還歸納出一系列安全文化建設(shè)模式，在培訓(xùn)過程中，我了解到我們順鑫集團(tuán)的安全文化建設(shè)目的是通過修煉“道、法、術(shù)”降低人因事故。對于“道、法、術(shù)”我們可以理解為大幅降低人因事過的途徑是“管理之道、管理之法、管理之術(shù)”。所謂“道”就是企業(yè)按照自己的理念和方式去行走；“法”就是指法律規(guī)范；“術(shù)”是指安全管理方法。順鑫集團(tuán)的核心安全理念“安全是基石，發(fā)展靠和諧”充分體現(xiàn)了企業(yè)的態(tài)度和方式，而企業(yè)的安全規(guī)章制度則為安全生產(chǎn)需求建立了完善的安全生產(chǎn)規(guī)章制度體系。安全文化建設(shè)方向是全面改進(jìn)安全文化要素，順鑫安全文化建設(shè)主要是圍繞“提升全員安全理念、培養(yǎng)全員安全行為習(xí)慣、提高全員安全能力、營造企業(yè)安全生產(chǎn)氛圍”來展開的。培訓(xùn)中講解員一再強調(diào)“全員”這一重要性，由此可見安全生產(chǎn)系在每一個員工身上，我們需要從自身做起，只有自覺將安全生產(chǎn)視為生產(chǎn)中第一重要原則才能為企業(yè)安全生產(chǎn)可以順利進(jìn)行做出貢獻(xiàn)。安全文化建設(shè)原則是堅持四項基本原則：“全員參與、理念引導(dǎo)、內(nèi)外結(jié)合、知行合一”這四項原相互聯(lián)系，相互作用。員工是企業(yè)安全生產(chǎn)系統(tǒng)的主人，是各項管理的`核心，是安全文化建設(shè)的對象和依靠力量；理念不是高高在上，紙上談兵的，要用理念引導(dǎo)政策，用政策指導(dǎo)制度，用制度規(guī)范行為；通過內(nèi)外結(jié)合可以不斷的完善安全文化的四個要素；把安全理念知識和實際行動結(jié)合起來，才可以切實的提高安全文化建設(shè)的實效。安全文化建設(shè)方法是“思、行、養(yǎng)”。我們可以理解為“在思考中學(xué)習(xí)，在行動中領(lǐng)悟，在養(yǎng)成中立身”企業(yè)的每個員工都要自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，自覺進(jìn)行對比和思考不管改進(jìn)，更要身體力行用行動證明。
抓好員工教育培訓(xùn)，是員工正確履行好職責(zé)和確保安全生產(chǎn)的保障。順鑫集團(tuán)為做到全員實踐、形成全員共識開展了一系列培訓(xùn)體系：面向全員開展責(zé)任意識和風(fēng)險意識教育；圍繞崗位風(fēng)險和崗位責(zé)任開展去安全知識和技能教育；突出安全培訓(xùn)計劃、安全培訓(xùn)課程的專業(yè)化和標(biāo)準(zhǔn)化；不斷拓展新的宣教培訓(xùn)形式，提升培訓(xùn)效果。作為一名牛欄山酒廠的職工，在順鑫農(nóng)業(yè)集團(tuán)的帶領(lǐng)下，我們不僅參加了安全文化理念培訓(xùn)，更參加了安全預(yù)防措施的演練活動。牛欄山酒廠作為國家級重點防火單位，在日常工作中高度重視安全生產(chǎn)工作，不但加強組織領(lǐng)導(dǎo)，逐級落實消防安全責(zé)任制，還不斷加大消防安全檢查力度，改善行業(yè)消防安全環(huán)境，確保了企業(yè)經(jīng)營生產(chǎn)的順利進(jìn)行。為了讓全廠員工都意識到防火的重要性，進(jìn)一步增強干部職工的消防安全意識，提高企業(yè)安全事故應(yīng)急能力，牛欄山酒廠組織了大型的“消防安全知識培訓(xùn)”等，這一系列的行動都為使安全文化理念滲透到企業(yè)的每一個角落里。
要保障企業(yè)安全生產(chǎn)，提高員工安全文化素質(zhì)是前提。而企業(yè)員工的安全文化素質(zhì)包括多方面：一是在安全需求方面：珍惜生命，愛護(hù)健康，能主動離開危險場所；二是在安全意識方面，要有較強的安全生產(chǎn)意識，遵守“安全第一、以防為主”的安全生產(chǎn)方針；三是在安全知識方面，要有較多的安全技術(shù)知識和安全操作規(guī)程；四是在安全技能方面，有較熟練的安全操作技能；五是在遵章守紀(jì)方面，能自覺遵守有關(guān)安全生產(chǎn)法規(guī)制度，并長年堅持；六是應(yīng)急方面的能力。
作為牛欄山酒廠的一名員工，我認(rèn)為各部門員工應(yīng)經(jīng)過培訓(xùn)合格才能上崗，并嚴(yán)格按行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)衡量自己的工作，了解自身所在崗位的安全隱患，并根據(jù)這些不安全因素做出預(yù)防備案。酒廠作為重點防火單位，滅火器材使用是每個員工都必須學(xué)習(xí)的,其次員工必須通過學(xué)習(xí)去掌握生產(chǎn)技術(shù)知識，才能保證生產(chǎn)的安全性。其中生產(chǎn)技術(shù)知識包括：酒廠的基本生產(chǎn)概況、生產(chǎn)技術(shù)過程、每個單位作業(yè)方法或工藝流程；與生產(chǎn)技術(shù)過程和作業(yè)方法相適應(yīng)的各種機具設(shè)備的性能等。
俗話說，習(xí)慣成自然。一個良好的習(xí)慣是走向成功的前提條件，用安全文化推動人們良好習(xí)慣與自覺的形成，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，是企業(yè)建立共同愿景，增強企業(yè)凝聚力、實現(xiàn)安全和諧發(fā)展的動力源泉。要改變不好的安全習(xí)慣就要從樹立良好的安全行為和安全習(xí)慣做起。首先是工作前要對自身的勞保用品穿戴進(jìn)行確認(rèn)；作業(yè)中所用的工具、物件等使用前后都要進(jìn)行安全檢查；酒廠是重點防火單位，在生產(chǎn)過程中要避免一切不安全火苗，作為員工養(yǎng)成不在工作場所吸煙、不帶易燃易爆物品進(jìn)入工作都是必須的良好安全習(xí)慣；現(xiàn)下每項工作都離不開電源使用，員工需要養(yǎng)成到崗以后查看電源設(shè)備是否正常，離崗后確定電源設(shè)備是否關(guān)閉等良好的安全習(xí)慣。
不好的安全行為是在不經(jīng)意間逐漸養(yǎng)成的，良好的安全行為和習(xí)慣則是用心一點點一件件積累起來的，不要忽略一個小小的細(xì)節(jié)，不要輕視一個小小的瑕疵，那么我們的工作和生活中就會多一份安全多一份安心，讓我們從每個人做起，實現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn)目標(biāo)，引導(dǎo)企業(yè)在和諧發(fā)展道路上闊步前進(jìn)。
于安全培訓(xùn)的心得體會篇三
10月21日至10月28日，根據(jù)公司安排，我有幸參加了白溝大地燃?xì)庑氯肼殕T工的培訓(xùn)，我感到十分的榮幸，同時也感謝白溝大地燃?xì)庥邢薰镜念I(lǐng)導(dǎo)給我這樣一次不斷完善和提高自己能力的機會。這次培訓(xùn)是在夏都大地燃?xì)庥邢薰具M(jìn)行的。這里是下面5個區(qū)域公司的培訓(xùn)學(xué)習(xí)基地。在夏都學(xué)習(xí)的一周里讓我感覺到了家一樣的溫暖，不管是領(lǐng)導(dǎo)還是員工都特別隨和、熱情。大家都圍在一個大桌子上吃飯、交談感覺特別放松很親切。
培訓(xùn)期間，先后學(xué)習(xí)了我們大地燃?xì)獾钠髽I(yè)文化和制度、安全方面的知識、檔案的管理、文件的接收等。(重點是檔案的管理)。
此次培訓(xùn)，雖然只有短短的一周，還不能說學(xué)有所成，因為好多的具體細(xì)則需要通過實踐才能融會貫通，知識要點通過實際操作才能運用自如。但是從理論上和思想上來說，真的是收獲頗多，受益非淺。
通過學(xué)習(xí)，我系統(tǒng)地了解了檔案與檔案工作概述的基本知識，以及如何對各類檔案進(jìn)行收集、分類、立卷、歸檔、利用等管理程序，全方位地了解了檔案管理工作的重要性、檔案管理人員應(yīng)該具備的職業(yè)素養(yǎng)，看到日后管理檔案工作的發(fā)展方向。雖然，目前工作中還有很多問題，但這些正是我以后努力的方向，它促使我不斷地思索，不斷地進(jìn)步。
我堅信在公司領(lǐng)導(dǎo)的重視和各部門的齊心協(xié)力配合下，檔案工作不僅會成為領(lǐng)導(dǎo)和各單位的參謀助手，同時也會對提高單位工作效率和工作質(zhì)量有很大的幫助。
在這次的培訓(xùn)中，使我有一種新的感覺：“學(xué)到的越多，不知道的就越多”因為我們有一顆想充實自己的心，有一顆想要學(xué)習(xí)的心，同時也有一顆向前的心。這就不得不要求我們自己要在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，把所學(xué)的用到工作中。也使我對即將從事的工作有了一個新的了解。以前我認(rèn)為這是一個簡單的工作，但是現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)世界上從來就沒有簡單的事情。因為我們應(yīng)該想的是怎樣把簡單的事情做到最好，怎樣最高程度實現(xiàn)自己的價值。
于安全培訓(xùn)的心得體會篇四
郭思樂教授指出：“好學(xué)生不是教出來的，是自學(xué)出來的?！蔽伊私獾健吧窘逃本褪亲寣W(xué)生成為課堂真正的主人，老師僅僅是學(xué)生自主發(fā)展的指導(dǎo)者和引領(lǐng)者。
我從事教育工作也已經(jīng)二十年了。但是，在教育過程中，我越來越感覺到，現(xiàn)在的學(xué)生越來越難教，你在這兒教的他們毫無興趣，他們在那兒學(xué)的也是毫無興趣可言，而且各方面能力都很差。我們?nèi)绾尾拍芘囵B(yǎng)出具有想象能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，適應(yīng)現(xiàn)代社會的人才呢?自從我于三月有幸參加了我們鎮(zhèn)開展的《“生本教育理念”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究》這個課題才接觸到了“生本教育”這一理念，聽了課題負(fù)責(zé)人張春芳老師對生本教育理念的闡述，才懂得“生本教育理念”的內(nèi)涵，后來又拜讀了郭思樂教授的《教育走向生本》這本書，他指出：“好學(xué)生不是教出來的，是自學(xué)出來的?！睂ι窘逃砟钣辛烁畹睦斫怏w會。以后又通過觀摩了一些生本教育示范課，進(jìn)一步感受了生本課，并且通過個人閱讀有關(guān)生本教育的書籍、上網(wǎng)查找資料以及結(jié)合自己的實踐，簡單談一下自己的學(xué)習(xí)體會。
在學(xué)習(xí)過程中，有兩個方面我的體會頗深，其中一方面通過學(xué)習(xí)郭思樂的生本教育，我了解到“生本教育”就是讓學(xué)生成為課堂真正的主人，老師僅僅是學(xué)生自主發(fā)展的指導(dǎo)者和引領(lǐng)者?！吧窘逃币蠼處煼艞壷v解，而拋出有價值的問題，讓學(xué)生討論。以往我們的課堂是教師在上面講的聲嘶力竭,學(xué)生在下面似聽非聽。目前，我所任教的是我所在支教學(xué)校的小學(xué)四年級數(shù)學(xué)科。由于是農(nóng)村學(xué)生，本來就有點膽怯，知識面窄，學(xué)習(xí)也不夠積極主動，他們在課堂上主動舉手發(fā)言的熱情不高，甚至有時沒人舉手，有時我在課上提出一個并不是特別難的問題，舉手主動回答的學(xué)生也是寥寥無幾，即使回答，答案也往往不是經(jīng)過認(rèn)真思考之后的結(jié)果。舉一個簡單的例子，例如我提問：“乘數(shù)末尾有0的乘法怎樣計算比較簡便?”沒有一個學(xué)生回答。造成這一現(xiàn)象的原因有很多，例如有的學(xué)生會答，但是害怕答錯被其他人恥笑，還有的學(xué)生的口頭表達(dá)能力差，不能流利回答，也就是會算就是不會表達(dá)，也是因為由于我們在課堂上知識點講解的過細(xì)，很少創(chuàng)造機會，讓他們自己去解決問題，久而久之使學(xué)生思維懶惰，懶得思考問題。在這樣的情況下，一部分學(xué)生連聽課都不愿意，認(rèn)為學(xué)習(xí)是被迫的，是為家長學(xué)、為老師學(xué)，沒有了學(xué)習(xí)的動力，自然課堂效率低。課堂應(yīng)該在給予學(xué)生充分的前置性學(xué)習(xí)的經(jīng)驗基礎(chǔ)上放手讓學(xué)生去討論，思辨，能學(xué)會的自己學(xué)會，不能學(xué)會的創(chuàng)造機會讓他學(xué)會，真正實現(xiàn)教育是為了幫助學(xué)生，而不是限制學(xué)生。在課堂上還應(yīng)該給學(xué)生充足的空間，讓學(xué)生們自主探索、小組合作交流、展示成果、互相質(zhì)疑，在合作、交流、質(zhì)疑中主動學(xué)習(xí)，獲取知識和解決問題的能力，經(jīng)過自己的實踐獲得的知識，孩子們就有成就感，就有了自信，這樣學(xué)生對課堂學(xué)習(xí)就更感興趣了。
另一方面，有時在低年級的數(shù)學(xué)課中，我們一節(jié)課的內(nèi)容并不是很多，往往表面上幾乎所有的學(xué)生都已經(jīng)掌握了學(xué)習(xí)內(nèi)容。一節(jié)課上完后，真正掌握新授知識的學(xué)生寥寥無幾。學(xué)生在學(xué)習(xí)中會頻頻犯錯，對待學(xué)生的錯誤我們也總是以批評、訓(xùn)斥為主。但他們所犯的錯誤還是會出現(xiàn)。通過學(xué)習(xí)，我了解到郭思樂教授的“新錯誤觀”--“評研”的理論基礎(chǔ)。他說：“兒童獲得的東西，有許多是在他們自己的探索之下獲得的。這種探索需要一個過程，當(dāng)然也會犯不少錯誤。發(fā)現(xiàn)錯誤，改正錯誤，就激發(fā)了思考。正是在克服錯誤的過程中，兒童獲得了真知。他提到：“傳統(tǒng)上，我們總要求學(xué)生的認(rèn)識'一次性完成'，這并不符合他們的認(rèn)知規(guī)律?！薄吧尽钡膶W(xué)生，我們給他這樣的機會，使他們的認(rèn)識，可以通過多次或長期地反復(fù)式提高來完成。我們給學(xué)生足夠的時間，讓他們逐步地去感悟。我也有孩子，我發(fā)現(xiàn)，我的孩子在小時候我很有耐心對于他所犯的一些錯誤也會寬容的對待，然而，隨著孩子年齡的增長，我反而變得越來越急躁，失去了原有的耐心，一旦他學(xué)習(xí)出了差錯，就大聲的斥責(zé)，讓孩子心驚膽顫!這可能我作為一名教師的職業(yè)病吧，自己的孩子都是如此對待，何況是其他孩子呢!其實小學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過程也是從模仿跟學(xué)，到嘗試自己做，反復(fù)練習(xí)后才可以獲得正確的答案，并能靈活運用到生活中去。這個過程中，自然會不可避免地出現(xiàn)錯誤。”評研“，正是體現(xiàn)了對兒童學(xué)習(xí)人格的尊重，為他們提供了”出錯“和”改錯“的機會。在今后的生活中、教學(xué)中，我覺得我應(yīng)該一改以往的教學(xué)作風(fēng)，無論是對自己的孩子還是對我的學(xué)生應(yīng)該多一些理解、寬容和耐心，允許他們犯錯誤，而且是可以多次犯錯。把學(xué)習(xí)的自主權(quán)還給學(xué)生，引導(dǎo)他們自己去探索，去發(fā)現(xiàn)，在反復(fù)驗證的過程中學(xué)習(xí)知識，快樂的成長。使他們真正的成為學(xué)習(xí)的主人。
于安全培訓(xùn)的心得體會篇五
近十天的培訓(xùn),我受益匪淺,感受頗多：“學(xué)校安全重于泰山”。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn),事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。在工作中要始終把安全工作放在學(xué)校工作的突出位置。從增強師生安全意識,強化學(xué)校安全管理入手,通過明確責(zé)任,落實措施,把責(zé)任落實到每一個人,做到時時有人管,事事有人管,努力營造一個安全、文明、健康的育人環(huán)境,讓家長滿意,讓社會放心,爭取使我校的安全工作和教學(xué)成績得到雙豐收。在此,結(jié)合本次培訓(xùn)的感受，談?wù)剛€人對學(xué)校安全工作的體會:。
一、加強組織領(lǐng)導(dǎo),落實安全工作責(zé)任制。
黨中央、國務(wù)院歷來非常重視安全工作,我校認(rèn)真貫徹省、市、區(qū)教育主管部門的專題會議精神,“提高自我認(rèn)識,加強管理,以對學(xué)生、對家長極端負(fù)責(zé)的精神做好學(xué)校安全工作?！睘榇?我校確定了安全工作的指導(dǎo)思想及總體目標(biāo):以樹立安全意識為主線,以強化層層管理責(zé)任制為核心,以落實具體措施為重點,及時全面排查、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患,努力創(chuàng)建一個管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風(fēng)良好的安全文明校園,確保學(xué)校在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。
為確保安全工作的正常開展,我校制定了《關(guān)于進(jìn)一步加強灄口中學(xué)校園安全工作的實施方案》和《灄口中學(xué)校園安全緊急預(yù)案》落實了安全工作責(zé)任制,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強了有關(guān)人員的安全工作責(zé)任心,真正使學(xué)校安全工作落到了實處,杜絕了責(zé)任事故的發(fā)生。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長掛帥,統(tǒng)一指揮、政教處牽頭，協(xié)調(diào)各班工作的開展,第一時間傳達(dá)貫徹落實上級有關(guān)部門關(guān)于安全工作的指示、任務(wù)和要求;各班班主任具體負(fù)責(zé)一線安全管理,明確分工和職責(zé)。堅持“誰主管、誰負(fù)責(zé),誰帶隊、誰負(fù)責(zé),誰主辦、誰負(fù)責(zé),誰檢查、誰負(fù)責(zé),誰驗收、誰負(fù)責(zé)”的原則,將校園安全工作實績與各班級和教職工學(xué)期評估相掛鉤,實行安全責(zé)任事故一票否決制,確保了各項安全工作落在實處。
二、強化安全教育,樹立安全意識。
安全工作的重點是及時消除隱患,加強全校師生的安全教育,防患于未然,為此我們提出要樹立六種意識、開展“七防”教育、克服四種疏理、堅持“四不放過”、營造“四講”氛圍。六種意識:即“大于天”意識、“責(zé)任”意識、“憂患”意識、“第一”意識、“防范”意識、“共管”意識;開展“七防”教育,即防盜、防火、防震、防溺水、防觸電、防交通事故、防食物和煤氣中毒等教育活動。確定每學(xué)期第一周為“安全教育宣傳周”,并舉行各種宣傳教育活動,如知識競賽、演講賽、作文比賽、安全教育講座、安全專業(yè)知識競賽等。假期中我們也不放松學(xué)生的安全教育,每學(xué)期放假前夕,我們都印發(fā)致學(xué)生家長公開信,讓家長注意配合學(xué)校對自己的孩子進(jìn)行安全教育,嚴(yán)防學(xué)生人身傷亡事故的發(fā)生,確保學(xué)生“一個都不能少”?？朔姆N心理,即“湊合”心理、僥幸心理、麻痹心理、粗疏心理;堅持“四不放過”,即問題原因不查清不放過、問題責(zé)任不明確不放過、問題處理無結(jié)果不放過、整改措施不落實不放過。甚至提出了對安全工作要小題大做、捕風(fēng)捉影,保持對安全工作的高度敏感性;營造“四講”氛圍,即利用橫幅標(biāo)語、校園廣播、班級黑板報、主題班會等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳,營造了一個“人人講安全,處處講安全、時時講安全、事事講安全”的濃厚氛圍,使我校的每一個角落不流一處死角。
通過開展豐富多采的安全教育活動,師生的安全防范和自我保護(hù)意識得到極大提高,保證了學(xué)校教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定和教育教學(xué)工作的順利開展。
三、采取切實措施,創(chuàng)建“平安、和諧校園”
開展創(chuàng)建安全班級、安全辦公室、安全計算機室、安全家庭活動,認(rèn)真落實“人防、技防、物防”三位一體的防范措施,堅持“從細(xì)微處著眼,從最小處抓起”的原則,加大安全工作人力、物力的投入,學(xué)校嚴(yán)防細(xì)查、速改快整,在經(jīng)費十分困難的情況下,擠出資金,進(jìn)行校園安全整改,覆蓋了學(xué)校所有辦公地點。完善值班預(yù)案和節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)帶班制度。確保了學(xué)校師生財產(chǎn)和生命安全,促進(jìn)了學(xué)校各項工作和諧、持續(xù)、穩(wěn)定地發(fā)展。
四、建立各種報告制度,加強安全管理。
1.建立安全工作日報告和安全整改通知書制度,制定了學(xué)校安全自查周報表。
2.重大傷亡事故報告制度。凡是學(xué)校師生非正常傷亡事故或重大安全事故,應(yīng)及時上報上級主管部門。對發(fā)生的事故應(yīng)按照各自管理權(quán)限及時查清原因,對事故責(zé)任者給予嚴(yán)肅處理,事故善后事宜應(yīng)及時妥善處理。對發(fā)生事故不上報者,要追究有關(guān)人員的責(zé)任。
嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì),對違反紀(jì)律的學(xué)生要嚴(yán)肅幫教、處理,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
總之,各項制度的制定和實施,嚴(yán)明了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制,使學(xué)校安全工作做到了有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。
五、突出學(xué)生安全重點,抓好學(xué)生安全管理。
1.嚴(yán)格門衛(wèi)制度,加強值勤值班,嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì),強調(diào)學(xué)生進(jìn)入校園(包括節(jié)假日)不能騎車,學(xué)生進(jìn)出校門時均有學(xué)生文明禮儀崗在校門口進(jìn)行檢查。
2.加強課間管理,課間、中午安排有一名值日教師到各班巡視,杜絕學(xué)生在課余時間滋生事端。
3.進(jìn)一步發(fā)揮校外輔導(dǎo)員的作用,邀請校外輔導(dǎo)員經(jīng)常性的到校對學(xué)生進(jìn)行法制及安全知識的教育。
4.崇尚科學(xué)文明,反對封建迷信。
5.加強交通安全法規(guī)教育,經(jīng)常性的進(jìn)行交通安全常識講座,教育全體師生注意交通安全。
6、加強對學(xué)生防煤氣中毒、防食物中毒的安全教育。
7、定期聯(lián)系家長,齊抓共管,不斷提高家長對安全工作的認(rèn)識。
總之,學(xué)校要創(chuàng)設(shè)安全穩(wěn)定的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,必須把安全工作列入學(xué)校工作的重要議事日程,扎實工作，才能建立“平安、和諧校園”。
于安全培訓(xùn)的心得體會篇六
2016年4月6日，我校組織培訓(xùn)安全教育培訓(xùn)，我校鄭校長做了精彩的報告，通過學(xué)習(xí)，我感受頗深，下面是我的點滴學(xué)習(xí)體會。
我覺得對小學(xué)生進(jìn)行安全教育很有必要，社會發(fā)展到今天，從現(xiàn)代教育理論的角度，要求我們必須由“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)變。因為教育本身是為了培養(yǎng)、提高學(xué)生的全面素質(zhì)，而不是單純地灌輸科學(xué)文化知識。我們不難看出，在學(xué)校對學(xué)生開展安全教育，具有加速培養(yǎng)合格人才的作用。開展安全教育，從學(xué)校治理的角度看，它可以提高學(xué)生的素質(zhì)，為學(xué)生的健康成長和全面成長創(chuàng)造良好的外部環(huán)境和文化氛圍。小學(xué)生一方面要自我約束，遵紀(jì)守法，另一方面，其學(xué)習(xí)和生活又要有必要的外部條件和穩(wěn)定的治安秩序作保障，而小學(xué)生安全教育恰恰在這兩方面得到了全面體現(xiàn)。
一、校園中存在的安全隱患。
1.學(xué)生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。2.學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。3.學(xué)生交通安全隱患。4.校園隱性傷害的隱患。
二、學(xué)生集會、集體活動、課間活動中應(yīng)該注意的安全事項。
（1）上下樓梯要注意什么？
1.不要因為趕時間而奔跑。2.在人多的地方一定要扶好欄桿。3.整隊下樓時要與同學(xué)保持一定距離。4.上下樓時不要將手放在兜里。5.不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。6.上下樓靠右行。集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言文明。
（2）課間活動應(yīng)當(dāng)注意什么？
l.室外空氣新鮮，課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。2.活動的強度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。3.活動的方式要簡便易行，如做做操等。4.活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
三、學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項。
不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。
四、交通安全注意事項。
行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。
乘坐公交車注意事項：1.車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。2.乘車時，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。3.注意公共場所禮儀，時刻牢記“壽春品牌，當(dāng)我責(zé)任”。不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動為老若病殘讓座等。
總之，通過這次的安全安全教育培訓(xùn)，讓我感觸頗多，真正的體會到了安全的重要性，也是教師常抓不懈的工作，更是懸在我們頭上的利劍。要經(jīng)常教育學(xué)生，提醒自己注意各個方面的安全隱患，要做到防患于未然。寫的不到位，望各位同志批評指正。
于安全培訓(xùn)的心得體會篇七
隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，人們對安全問題的重視程度也越來越高。為了提高企業(yè)和個人的安全意識，許多組織和機構(gòu)都舉辦了各種形式的安全培訓(xùn)。近期，我參加了一次關(guān)于安全培訓(xùn)的課程，通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到了安全意識的重要性。下面將就我在這次培訓(xùn)中所學(xué)到的知識和經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié)和分享。
首先，在這次培訓(xùn)中我學(xué)習(xí)到了許多與安全相關(guān)的基本知識。比如，我了解了不同場所的安全隱患以及預(yù)防措施。在工作場所中，如何正確操作和維護(hù)設(shè)備是保證自身安全的重要一環(huán)。在家庭生活中，我們應(yīng)該注意燃?xì)夂碗娖鞯氖褂靡约胺乐够馂?zāi)等事故的發(fā)生。同時，對于一些基本的急救常識，如心肺復(fù)蘇和止血，也進(jìn)行了詳細(xì)的講解。這些基礎(chǔ)知識的掌握為我在日常生活中遇到各種安全問題提供了指導(dǎo)和解決的思路。
其次，通過參加這次培訓(xùn)，我了解到了不同安全問題的應(yīng)急處理方法。在培訓(xùn)過程中，我們進(jìn)行了實際的模擬演練，通過模擬真實場景的處理過程，讓我們更好地感受到了應(yīng)急處理的緊迫性和重要性。在這個過程中，我們學(xué)會了如何迅速判斷和評估現(xiàn)場的危險程度，如何正確使用應(yīng)急設(shè)備和急救器具，并學(xué)習(xí)了有效的溝通和合作技巧。這些經(jīng)驗和技能的培養(yǎng)將在我們未來面對緊急情況時發(fā)揮重要作用，保障我們自身和他人的安全。
第三，這次安全培訓(xùn)還加深了我對責(zé)任和自律的認(rèn)識。安全問題不僅僅是一個個人的事情，而是每個人都應(yīng)該對自己和他人負(fù)責(zé)的重要問題。通過這次培訓(xùn)，我明白了安全的背后是責(zé)任和自律。只有每個人都能意識到自己的行為對他人和環(huán)境的影響，才能形成良好的安全氛圍。因此，我決定從現(xiàn)在開始，從自身做起，積極宣傳安全知識，自覺遵守安全規(guī)定，并且在發(fā)現(xiàn)他人存在安全隱患時及時提醒和報告。
最后，這次安全培訓(xùn)給我?guī)淼淖畲笫斋@是培養(yǎng)了我的應(yīng)變能力和主動性。在培訓(xùn)中，我們除了接受理論知識的學(xué)習(xí)，還進(jìn)行了大量的實際操作。通過參與模擬演練和小組討論，我學(xué)會了如何在面對緊急情況時迅速做出反應(yīng)和采取措施。我也學(xué)會了主動關(guān)注安全問題，不等待別人的提醒和指示，而是主動去探索和尋找安全隱患，及時做出相應(yīng)的改進(jìn)和解決措施。這些經(jīng)驗讓我在工作和生活中都更加主動和果斷，提高了自己的綜合素質(zhì)。
總的來說，參加這次關(guān)于安全培訓(xùn)的課程是我個人的一次重要經(jīng)歷。通過這次培訓(xùn)，我不僅掌握了與安全相關(guān)的知識和技能，更重要的是認(rèn)識到了安全對每個人都非常重要，并且培養(yǎng)了應(yīng)變能力和主動性。我希望通過不斷學(xué)習(xí)和努力，將安全知識內(nèi)化為自己的行動，為創(chuàng)建一個更加安全的社會貢獻(xiàn)自己的力量。
于安全培訓(xùn)的心得體會篇八
安全工作的重點是及時消除隱患，加強全校師生的安全教育，防患于未然，為此我們提出要樹立六種意識、開展“七防”教育、克服四種疏理、堅持“四不放過”、營造“四講”氛圍。下面是本站帶來的關(guān)于安全培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
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高鐵的足音離我們越來越近，全局各單位正緊鑼密鼓地開展職工培訓(xùn)，制定安全措施，做好高鐵開通運營的各項前期準(zhǔn)備工作。
眼下，各單位對正式職工的安全培訓(xùn)可謂認(rèn)真細(xì)致，盡心盡力，但對勞務(wù)工、農(nóng)民工、臨時工的培訓(xùn)則有疏漏。這樣的疏忽極易埋下事故隱患和安全風(fēng)險。
隨著企業(yè)改革不斷深化，近年來企業(yè)用工制度越來越靈活，勞務(wù)工、農(nóng)民工、臨時工、季節(jié)工和正式工人一樣擔(dān)當(dāng)起鐵路發(fā)展的重任。跟鐵路“正規(guī)軍”相比，他們在素質(zhì)、文化、技能方面存在明顯差距。近期發(fā)生的幾起事故，主要責(zé)任人都是農(nóng)民工，這不得不引起我們警醒。竊以為：隨著高鐵的足音越來越近，我們要引以為戒，深刻吸取事故教訓(xùn)，在抓好正式職工培訓(xùn)的同時，也要把農(nóng)民工、勞務(wù)工、臨時工納入培訓(xùn)范圍，普及高鐵安全知識，使之了解和掌握什么是安全紅線，什么是“高壓線”，提高其應(yīng)急處理能力。同時，農(nóng)民工、勞務(wù)工、臨時工也要主動學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)高鐵有關(guān)知識，在工作中遵章守紀(jì)，虛心請教，不恥下問，不拖高鐵工作的后腿。
高鐵連萬家，安全你我他。各單位要盡快行動起來，采取補強措施，把農(nóng)民工培訓(xùn)這塊“短板”補齊，讓農(nóng)民工和我們一道共保安全，共享安全，為鐵路發(fā)展出力。
安全，我不知道大家是怎樣理解這個詞的涵義的，但我知道安全對于一個電力工作者來說是多么地重要。電力安全涉及到各行各業(yè)千家萬戶，安全工作千萬不要掉以輕心，它不僅關(guān)系到我們個人的安全，也關(guān)系到他人的安全。電力職工隊伍是一支能吃苦、講奉獻(xiàn)的隊伍，這是我從事電力工作以來最大的感受。
為了確保用電安全，為了規(guī)范電力市場，我們電力職工付出的多，得到的少，如果再不注意安全，不把安全時時刻刻記在心頭，那么我們職工的生命就會受到威脅，因為大家都知道“水火無情”，但如果對安全麻痹大意，電就象一個殺手。我更想說的是，工作在生產(chǎn)一線的工人責(zé)任重大，我們每一個人都關(guān)系著一個家庭的幸福，我們的安全，牽系著母親的心，牽系著兒女的心，更是維系著幸福家庭的紐帶!我真心期望，每一位電力工人，在工作的時候，千萬要當(dāng)心，為了自己，為了家庭，為了孩子，保護(hù)好自己，杜絕一切悲劇發(fā)生，工作前一定要進(jìn)行“三措一點”分析，千萬不要違章作業(yè)，真正的做到：“高高興興上班去，安安全全回家來”，因為安全責(zé)任重于泰山。
六月，是全國的安全生產(chǎn)活動月，可見安全的重要性，安全生產(chǎn)工作是全面建設(shè)小康社會的重要內(nèi)容，也是實踐“三個代表”重要思想的內(nèi)在要求。大力倡導(dǎo)安全文化，提高全員安全防范意識，加強安全生產(chǎn)宣傳教育工作，營造良好的安全生產(chǎn)環(huán)境氛圍。從樹立“以人為本”的安全理念出發(fā)，利用廣播、電視、等新聞媒體，宣傳安全生產(chǎn)法律、法規(guī)和電力知識，達(dá)到啟發(fā)人、教育人、提高人、約束人和激勵人的目的，進(jìn)而提高全員安全生產(chǎn)防范意識。
“人人事事保安全”即要求全體員工在生活、學(xué)習(xí)、工作中重視安全，做到“不傷害他人，不傷害自己，不被別人傷害”，也特別要求每一個電力員工提高安全防范意識，嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)法律、法規(guī)，確保電力設(shè)備和電力職工的安全，還要準(zhǔn)確地把握電力安全生產(chǎn)管理工作中的輕重緩急。安全生產(chǎn)管理者也應(yīng)把“安全重于泰山”時時刻刻放在心上，樹立“居安思?！钡膽n患意識，把安全提到講政治的高度來認(rèn)識。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭躍”。近年來，電力安全生產(chǎn)雖然慢慢步入良性循環(huán)軌道。但安全生產(chǎn)的現(xiàn)實提醒我們，安全生產(chǎn)管理工作還有許多的不足和漏洞，我們每一個電力職工都不能高枕無憂，一定要不斷地加以改進(jìn)。電力事業(yè)是充滿朝陽的事業(yè)，電力企業(yè)是不畏艱苦、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)、敢于創(chuàng)新的企業(yè)，我們將用實際行動筑成一道保障電網(wǎng)安全運行的鋼鐵長城，讓我們在平凡的工作崗位上努力踐行“三個代表”的重要思想，為了長青公司更美好的明天唱響安全的主旋律。
縣教育局及公安局組織了全市中小學(xué)生安全負(fù)責(zé)同志為期3天的“校園安全培訓(xùn)”班，我對此次培訓(xùn)印像非常深刻，深覺肩上的責(zé)任進(jìn)一步加重。在此，我談?wù)剛€人對學(xué)校安全工作的體會：
一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，落實安全工作責(zé)任制。
黨中央、國務(wù)院非常重視安全工作，特別是12·2重大煤氣中毒事故以來，我校認(rèn)真貫徹省、市、區(qū)教育主管部門的專題會議精神，“提高自我認(rèn)識，加強管理，以對學(xué)生、對家長極端負(fù)責(zé)的精神做好學(xué)校安全工作?！睘榇?，我校確定了安全工作的指導(dǎo)思想及總體目標(biāo)：以樹立安本文來自小草本站全意識為主線，以強化層層管理責(zé)任制為核心，以落實具體措施為重點，及時全面排查、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患，努力創(chuàng)建一個管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風(fēng)良好的安全文明校園，確保學(xué)校在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。
為確保安全工作的正常開展，我校制定了《關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)校安全工作的實施方案》，落實了安全工作責(zé)任制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強了有關(guān)人員的安全工作責(zé)任心，真正使學(xué)校安全工作落到了實處，杜絕了責(zé)任事故的發(fā)生。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長掛帥，統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)各班工作的開展，第一時間傳達(dá)貫徹落實上級有關(guān)部門關(guān)于安全工作的指示、任務(wù)和要求;各班班主任具體負(fù)責(zé)一線安全管理，明確分工和職責(zé)。堅持“誰主管、誰負(fù)責(zé)，誰帶隊、誰負(fù)責(zé)，誰主辦、誰負(fù)責(zé)，誰檢查、誰負(fù)責(zé)，誰驗收、誰負(fù)責(zé)”的原則，將校園安全工作實績與各班級和教職工學(xué)期評估相掛鉤，實行安全責(zé)任事故一票否決制，確保了各項安全工作落在實處。
二、強化安全教育，樹立安全意識。
作文。
比賽、安全教育講座、安全專業(yè)知識競賽等。
假期中我們也不放松學(xué)生的安全教育，每學(xué)期放假前夕，我們都印發(fā)致學(xué)生家長公開信，讓家長注意配合學(xué)校對自己的孩子進(jìn)行安全教育，嚴(yán)防學(xué)生人身傷亡事故的發(fā)生，確保學(xué)生“一個都不能少”?？朔姆N心理，即“湊合”心理、僥幸心理、麻痹心理、粗疏心理;堅持“四不放過”，即問題原因不查清不放過、問題責(zé)任不明確不放過、問題處理無結(jié)果不放過、整改措施不落實不放過。甚至提出了對安全工作要小題大做、捕風(fēng)捉影，保持對安全工作的高度敏感性;營造“四講”氛圍，即利用橫幅標(biāo)語、校園廣播、班級。
黑板報。
主題班會等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳，營造了一個“人人講安全，處處講安全時時講安全事事講安全”的濃厚氛圍，使我校的每一個角落不流一處死角。
通過這些豐富多采的安全教育活動，師生的安全防范和自我保護(hù)意識得到極大提高，保證了學(xué)校教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定和教育教學(xué)工作的順利開展。
三、采取切實措施，創(chuàng)建“平安、和諧校園”
開展創(chuàng)建安全班級、安全辦公室、安全計算機室、安全家庭活動，認(rèn)真落實“人防、技防、物防”三位一體的防范措施，堅持“從細(xì)微處著眼，從最小處抓起”的原則，加大安全工作人力、物力的投入，學(xué)校嚴(yán)防細(xì)查、速改快整，在經(jīng)費十分困難的情況下，擠出資金，進(jìn)行校園本文來自小草本站安全整改，覆蓋了學(xué)校所有辦公地點。完善值班預(yù)案和節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)帶班制度。確保了學(xué)校師生財產(chǎn)和生命安全，促進(jìn)了學(xué)校各項工作和諧、持續(xù)、穩(wěn)定地發(fā)展。
四、建立各種報告制度，加強安全管理。
1、建立安全工作日報告和安全整改。
通知書。
制度，制定了《學(xué)校安全自查范圍》。
2、重大傷亡事故報告制度。凡是學(xué)校師生非正常傷亡事故或重大安全事故，應(yīng)及時上報上級主管部門。對發(fā)生的事故應(yīng)按照各自管理權(quán)限及時查清原因，對事故責(zé)任者給予嚴(yán)肅處理，事故善后事宜應(yīng)及時妥善處理。對發(fā)生事故不上報者，要追究有關(guān)人員的責(zé)任。
嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)，對違反紀(jì)律的學(xué)生要嚴(yán)肅幫教、處理，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
總之，各項制度的制定和實施，嚴(yán)明了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，使學(xué)校安全工作做到了有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。
五、突出學(xué)生安全重點，抓好學(xué)生安全管理。
1、嚴(yán)格門衛(wèi)制度，加強值勤值班，嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)，強調(diào)學(xué)生進(jìn)入校園(包括節(jié)假日)不能騎車，學(xué)生進(jìn)出校門時均有學(xué)生文明禮儀崗在校門口進(jìn)行檢查。
2、加強課間管理，課間、中午安排有一名值日教師到各班巡視，杜絕學(xué)生在課余時間滋生事端。
3、進(jìn)一步發(fā)揮校外輔導(dǎo)員的作用，邀請校外輔導(dǎo)員經(jīng)常性的到校對學(xué)生進(jìn)行法制及安全知識的教育。
4、崇尚科學(xué)文明，反對封建迷信。
5、加強交通安全法規(guī)教育，經(jīng)常性的進(jìn)行交通安全常識講座，教育全體師生注意交通安全。
6、加強對學(xué)生防煤氣中毒、防食物中毒的安全教育。
7、定期聯(lián)系家長，齊抓共管，不斷提高家長對安全工作的認(rèn)識。
總之，在學(xué)校要創(chuàng)設(shè)安全穩(wěn)定的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把安全工作列入學(xué)校工作的重要議事日程，扎實工作。才能建立“平安、和諧校園”。
于安全培訓(xùn)的心得體會篇九
為期不多的安全培訓(xùn)即將結(jié)束，作為公司的一員，我受到很大教育，感受很深。對自己的職責(zé)有了更深刻的理解和感悟。
要強化安全生產(chǎn)的管理工作：
三要加強宣傳培訓(xùn)教育，嚴(yán)格執(zhí)行三級安全教育，保證員工具備必要的安全生產(chǎn)知識，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能，未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的人員，不得上崗作業(yè)。培訓(xùn)教育是提高職工安全素質(zhì)，杜絕“三違”的有效途徑，以三級安全教育為基礎(chǔ)，從安全生產(chǎn)方針、安全法律法規(guī)、安全管理制度、安全操作規(guī)程、安全防范技能和意識等方面入手開展形式多樣的宣傳教育工作，全面提高職工的綜合素質(zhì)，有效的減少，甚至杜絕事故的發(fā)生。
其次，我們還要做好消防安全工作：
三是制度措施要到位，要根據(jù)有關(guān)消防的法律法規(guī)，結(jié)合分廠實際制定出一套行之有效的制度和措施，并嚴(yán)格抓落實，保障消防安全的各項工作能正常有序開展。四是消防器材配備要到位，配備足夠數(shù)量的消防器材并定期對消防設(shè)備進(jìn)行檢查和保養(yǎng)，對到期的器材及時換藥，以備發(fā)生事故時能及時啟動，為消防安全工作得以順利開展帶給硬件保障。
安全是企業(yè)的永恒課題，“安全為了生產(chǎn)、生產(chǎn)務(wù)必安全”，安全生產(chǎn)事關(guān)企業(yè)的穩(wěn)定和職工的生命安全，工作任重而道遠(yuǎn)，我們只有把各項工作長抓不懈，消除隱患以防為主，才能持續(xù)安全生產(chǎn)良好局面的長期穩(wěn)定。
于安全培訓(xùn)的心得體會篇十
經(jīng)過安全經(jīng)理的一番動員并在他的帶領(lǐng)下，今天下午我們安裝公司在xx項目處的全體員工陸續(xù)走進(jìn)安全警示展覽室，參觀了張貼在墻壁上的各種由于對安全風(fēng)險控制不足而造成的事故現(xiàn)場照片。像高空墜落、火災(zāi)事故、觸電荷坍塌等，一張張對應(yīng)的觸目驚心的照片給在場的所有工作人員都上了一堂安全課。作為一個技術(shù)員，我以我的角度，對如何避免這類事故談?wù)剛€人見解。
第一是要保證圖紙設(shè)計無問題。一個正確合理的設(shè)計方案級相應(yīng)的圖紙，是保證施工安全的一個重要前提。作為技術(shù)員，我們要認(rèn)真熟悉施工圖紙參與圖紙會審，在施工之前解決設(shè)計問題。只有設(shè)計的問題解決了，施工才能安全順利地進(jìn)行。
第二是要做好書面安全和技術(shù)交底。這項工作可謂是施工過程中一個很重要的環(huán)節(jié)。由于一線操作人員大多受教育程度較低，安全防范意識淡薄且安全技能低下，導(dǎo)致他們的傷亡事故屢屢發(fā)生。而且對于部分“紅線”項目如起重吊裝、臨時用電、腳手架及高處作業(yè)、有限空間等更是存在很多安全隱患。所以技術(shù)人員做好安全和技術(shù)交底，就是對施工一線人員的安全防范意識和安全技能的“再培訓(xùn)”，從而達(dá)到讓施工人員了解施工過程中應(yīng)該注意的安全和技術(shù)事項，最大化避免事故的發(fā)生。
第三是協(xié)助安全員對一線操作人員進(jìn)行監(jiān)督。在施工過程中，操作人員總會由于各種原因，忽視一些安全防范的細(xì)節(jié)，這些問題，小則引起其受到驚嚇或擦傷，大則造成重傷甚至死亡，因而保證有力的監(jiān)督就十分重要。但若只靠安全員的話，可能會顯得力不從心。因此，作為技術(shù)人員很有必要在現(xiàn)場對操作人員進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)的同時，對他們的安全措施是否做好進(jìn)行一定的監(jiān)督。這樣既減輕了安全員的工作負(fù)擔(dān)，也能促進(jìn)技術(shù)工作更順利的進(jìn)行。
總之，安全是施工企業(yè)的一項重要的工作內(nèi)容。這項工作深入到企業(yè)的各個崗位當(dāng)中，每個崗位上的員工都有自己的安全職責(zé)，也理應(yīng)為整個企業(yè)的施工安全奉獻(xiàn)力量，我想只要每個人都為自己為他人為集體的安全著想并為之努力，就一定能讓企業(yè)的前進(jìn)之路更安全、更開闊、更光明。
于安全培訓(xùn)的心得體會篇十一
我作為一名在電業(yè)戰(zhàn)線工作多年的職工，對安全生產(chǎn)的感觸頗為深刻，記得剛參加工作時，對于“電”這個特殊商品，認(rèn)識不夠明確。生活中亂拉亂接，不守規(guī)矩。工作中高壓部分有時忽視安全距離，險象叢生;使用低壓電器不注意裸露部分會造成的短路后果，多少人留下了終身烙印。在后來的工作中，吃盡了苦頭，償遍了澀酸苦辣。一次次同事流血的教訓(xùn)，一件件電弧灼傷使人心痛的事故經(jīng)過，一幕幕頃刻間人仰車翻的事故現(xiàn)場，再加上親身經(jīng)歷過觸電的難受感覺，使我對安全生產(chǎn)有著一種特別的體會。
安全生產(chǎn)、人人有責(zé)，這絕對不是一句空話，是多少先輩們用血的教訓(xùn)換來的經(jīng)驗總結(jié)。在我們電力行業(yè)，除抄表收費、報裝接電外，絕大部分一線施工班組都是群聚式作業(yè)，如果沒有人人負(fù)責(zé)的責(zé)任心，你干你的，我干我的，勢必會造成個體的行為由于某一個動作不規(guī)范，或某一項任務(wù)超出了工作范圍，在不經(jīng)意之間埋下安全隱患或者造成發(fā)生不安全事故的可能性。
這樣的例子舉不勝舉，道理是淺顯的，但教訓(xùn)是十分深刻的。記得有一年在一次變電站預(yù)試清掃工作中，有一位工作人員擅自擴(kuò)大工作范圍，造成本人大面積電弧灼傷，最終不治而亡的事故。事故的發(fā)生是這樣的，當(dāng)時110kv甲母線停電，所有設(shè)備預(yù)試清掃，由于是部分停電，乙母線還在運行，甲乙母線最邊兩側(cè)的龍門架是相通的，運行人員在龍門架上做了安全措施，并懸掛了‘禁止攀登，高壓危險’的標(biāo)示牌。當(dāng)工作到中午休息時，工作負(fù)責(zé)人安排大家吃中午飯，然后休息一會統(tǒng)一開工，就這位員工思想開了小差，工作負(fù)責(zé)人的話根本沒有聽進(jìn)去，打著自己的小算盤，因為家里有事，想著如何早點回去，便吃完飯后誰也不告訴，在無人知曉失去監(jiān)控的情況下向龍門架走去，安全警示牌的提醒沒有擋住他違章作業(yè)的腳步，安全規(guī)程規(guī)定“不準(zhǔn)一人在電氣設(shè)備上工作”的禁令也沒能阻止他違章作業(yè)的欲望，有的只是提前完成任務(wù)早點回家的想法，一步步朝著自己設(shè)想的環(huán)節(jié)走去，當(dāng)人們聽到慘叫聲循聲望去時，只見一個火球一樣的東西從龍門架上掉下來，重重地摔在了電纜蓋板上，經(jīng)緊急送往醫(yī)院全力搶救，但終因傷勢嚴(yán)重而離開了我們，承重的打擊，無聲的教育，深深的刺痛了我們的心，久久不能回到工作的狀態(tài)中來，好些日子都使我們腳步沉重，打不起精神，教訓(xùn)是十分深刻的。現(xiàn)在回想起來，還歷歷在目，久久不能忘懷。如果當(dāng)時工作負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)任，留一個人看現(xiàn)場，就會阻止不讓他進(jìn)行工作，悲劇可能就不會發(fā)生;如果同事們負(fù)責(zé)任，和他一起吃飯，同時工作，同事可能會阻止他的這種違章行為，悲劇就可能更不會發(fā)生;如果自己對自己負(fù)責(zé)任，想想單位的紀(jì)律，想想工作中應(yīng)該遵守的規(guī)章制度，想到家中的親人在盼著自己平安歸來，單位的領(lǐng)導(dǎo)和同事們在期望著自己，為祖國和人民做出更大的貢獻(xiàn)。如果在此時心里還有安全二字，往安全方面想一下，安全警示牌就會擋住違章的腳步，悲劇就不會發(fā)生。但是沒有太多的如果，留下的只是血的教訓(xùn)，親人的悲傷和同事們無盡的哀思。
安全生產(chǎn)方面的規(guī)章制度說起來也不少，有防人身事故方面的，有防設(shè)備方面的，有防交通方面的，還有防火防洪方面的。還有好多方面真可謂門類齊全，覆蓋面寬廣。但是在實際工作中要求遵守起來，確實很難，多少人嫌麻煩怕啰唆，多少人不愿意遵守，認(rèn)為是多此一舉，把單位領(lǐng)導(dǎo)的要求和安全監(jiān)督人員的檢查，看成是對自己過不去，看成是挑毛病，找茬子，沒有把遵守規(guī)章制度看成是自己工作的一部分，沒有從內(nèi)心深處認(rèn)識到安全生產(chǎn)的重要性。不論發(fā)生什么性質(zhì)的事故，只要仔細(xì)分析，就會發(fā)現(xiàn)是不執(zhí)行安全規(guī)程由于違章造成的。譬如誤操作事故，就是不按操作規(guī)程執(zhí)行造成的，或者是不按調(diào)度命令執(zhí)行造成的，或者是不按行業(yè)規(guī)程執(zhí)行造成的?？傊沁`反安全規(guī)程造成的。再譬如經(jīng)常遇到的不遵守規(guī)程的情況，進(jìn)入施工現(xiàn)場不戴安全帽、高空作業(yè)不系安全帶、操作過程中不戴絕緣手套、不穿絕緣鞋等現(xiàn)象。這些措施，安全規(guī)程中有著明確的規(guī)定，但就是有人不遵守，拿生命當(dāng)兒戲，血的教訓(xùn)沒能喚醒遵守安全生產(chǎn)法規(guī)的自覺性。截止目前誤操作事故還在發(fā)生，不遵守規(guī)章制度發(fā)生的各種不安全現(xiàn)象還在我們的生活中重演，應(yīng)該引起我們的足夠重視，把遵守安全規(guī)程作為我們的自覺行動，杜絕各類事故的發(fā)生。
于安全培訓(xùn)的心得體會篇十二
如何形成一個新的安全理念，使企業(yè)安全文化的文化觀念深入人心，應(yīng)注意以下幾個方面：一是要樹立以人為本的理念。堅持以人為本，使安全文化建設(shè)是全面貫徹“安全第一”
第一，預(yù)防為主”方針的新舉措，是企業(yè)保障員工人身安全與健康的的新探索。
以人為本的安全生產(chǎn)管理貫穿“以人為本，就是指企業(yè)生產(chǎn)的過程中把員工的生命擺在一切工作的首位，珍惜生命”，的理念保護(hù)環(huán)境真正做到維護(hù)員工的利益，以員工是否滿意，是否得利，是否安康穩(wěn)定為標(biāo)準(zhǔn)，形成社會效益，企業(yè)利益和個人權(quán)益的多贏局面，促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。因此，企業(yè)抓安全生產(chǎn)首先要把員工的生命安全放在第一位，當(dāng)員工人身安全與企業(yè)的生產(chǎn)，企業(yè)的經(jīng)濟(jì)利益等其它方面發(fā)生沖突時應(yīng)無條件的服從人的生命。二是要樹立安全就是企業(yè)最大效益的觀念。煤礦只有實現(xiàn)安全才能確保企業(yè)穩(wěn)定的生產(chǎn)秩序，沒有可靠的安全作為屏障企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營、改革，發(fā)展將無法正常進(jìn)行。安全是生產(chǎn)的前提，安全事故帶來的損失是巨大的。因此要深刻認(rèn)識到安全生產(chǎn)是企業(yè)的最大效益。三是要形成安全工作人人有責(zé)的觀念。安全不僅是企業(yè)的重要工作，而且也是每個員工的事。企業(yè)對安全工作，不僅要保證員工的生命安全對員工生命的關(guān)注不僅強調(diào)生命的物質(zhì)存在的可貴更應(yīng)關(guān)注和關(guān)愛員工更要對員工進(jìn)行情感和精神的關(guān)懷，使員工獲得精神上的慰藉和滿足為員工提供一個本質(zhì)安全的環(huán)境，使企業(yè)”人本、人性、人情，人權(quán)，的核心思想獲得充分的體現(xiàn)。企業(yè)的每一個員工也要充分認(rèn)識”安全為天，生命至遵循重要意義”，要不斷提高自身安全意識，實現(xiàn)自我管理保障自身和他人的安全，實現(xiàn)家庭幸福與企業(yè)共同發(fā)展，。
第二，創(chuàng)造安全文化的有效機制。
一種有效機制，以確保安全文化建設(shè)的順利進(jìn)行安全文化。主要是為了創(chuàng)造如下：一是建立安全機制的學(xué)習(xí)機制。使安全文化理念深入人心，一定要有科學(xué)的機制，建立學(xué)習(xí)型組織。在安全教育、安全的方式進(jìn)行探討，對加固效果。在安全教育、安全研究的內(nèi)容和形式的豐富多彩的浮現(xiàn)，使安全教育，有知識的學(xué)習(xí)和安全、有趣、娛樂，讓職工參與活動，在不知不覺中加強教育的安全意識。通過各種形式的學(xué)習(xí)和宣傳教育，逐步形成了“人人都講關(guān)于安全，一切都是關(guān)于安全”的氛圍，使廣大職工逐步實現(xiàn)從“要我安全”到“我要安全”，進(jìn)一步跨越邊境安全，“我”。兩種是創(chuàng)造安全管理機制。嚴(yán)重的集成和完善各種安全管理規(guī)章制度、加強科學(xué)而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮涂刹僮餍?，為前提，而且安全生產(chǎn)制造企業(yè)安全文化前提。編織著dangzhenggong集團(tuán)管理的科學(xué)化管理網(wǎng)絡(luò)、工會、餐桌被網(wǎng)、學(xué)科組被捉住，各方共同安全的家庭女性成員、職能部門，協(xié)助kedui實施安全責(zé)任制，加強層的現(xiàn)場管理，確保各項規(guī)章、條例、安全生產(chǎn)、領(lǐng)導(dǎo)干部要堅持工地安全和利益的安全生產(chǎn)監(jiān)督檢查的，“三違”的努力，確保安全生產(chǎn)。三是創(chuàng)造安全培訓(xùn)機制。以安全培訓(xùn)，在企業(yè)安全生產(chǎn)，企業(yè)的發(fā)展，統(tǒng)籌規(guī)劃、整體布局、培訓(xùn)組織，促進(jìn)教師教學(xué)，為了安全，促進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，建立安全培訓(xùn)體系，并探討了安全培訓(xùn)機構(gòu)的安全培訓(xùn)和安全訓(xùn)練、技能培訓(xùn)、安全培訓(xùn)為出發(fā)點，以提高文化素質(zhì)的全體員工的安全培訓(xùn)，科學(xué)，人文，提高安全培訓(xùn)的有效性。
第三，形成一種良好的工人。
這個工人的安全標(biāo)準(zhǔn)，良好的安全培訓(xùn)員工、專業(yè)精神的重要舉措，企業(yè)文化的建設(shè)。一名優(yōu)秀的員工是為了塑造安全職業(yè)行為。專業(yè)的文明是最基本的要求，也是對員工的最高安全規(guī)程的要求。高尚的人格力量展示了良好的職業(yè)道德，并具有良好的職業(yè)形象，以高尚的安全文化。二是規(guī)范職工業(yè)務(wù)。實施措施之前工人施工，并提出了具體的操作要求。建設(shè)全面嚴(yán)格檢查，及時對職工進(jìn)行開發(fā)、運營，及時糾正措施，形成良好的工人。三是要深化危險的活動，加強有效預(yù)見能力。事前預(yù)防工人班組安全預(yù)測活動是為了加強班組安全管理，促進(jìn)企業(yè)安全文化的重要內(nèi)容，是職工安全規(guī)范的重要舉措。哦，真正的危險預(yù)見班次，下崗職工生產(chǎn)場地條件、勞動安全、施工過程中，可能會威脅到正常生產(chǎn)安全事故造成的危害，做到心中有數(shù)。四是實施安全競爭活動。在這個競爭活動來培養(yǎng)優(yōu)秀的工人的工作作風(fēng)，創(chuàng)新的工作態(tài)度、一流的工作精神，良好的安全專業(yè)人員。
于安全培訓(xùn)的心得體會篇十三
隨著高校教育改革的持續(xù)推進(jìn)，高校擴(kuò)招計劃的實施，如今的大學(xué)，人口密集，流動頻繁，很多大學(xué)生還走出校門，參加社會實踐，由于大學(xué)生大都缺乏安全保護(hù)意識，針對大學(xué)生的安全事故也逐漸增多起來，大學(xué)生的安全教育問題已迫在眉睫，刻不容緩。
近日來，無論是校內(nèi)，還是校外，針對大學(xué)生的安全事故接二連三地發(fā)生。綜合這些時間，我們能夠發(fā)現(xiàn)，之所以大學(xué)生會發(fā)生安全事故，主要在于安全意識薄弱及缺乏相關(guān)安全知識。
一、大學(xué)生安全意識薄弱。
很多在校的大學(xué)生，從小學(xué)到大學(xué)，一向都在學(xué)習(xí)書本知識，往往將安全知識的學(xué)習(xí)放在一邊，有的學(xué)校干脆沒有開設(shè)安全教育課程，平時也疏于教導(dǎo)和引導(dǎo)，再則加上家長對小孩的安全教育不重視等等原因，導(dǎo)致大學(xué)生，直到成年還沒有樹立安全保護(hù)意識。這就表此刻對可能發(fā)生的各種安全問題，缺乏必要的重視和警惕，留下了種種影響安全的隱患。比如人離開了宿舍不鎖門、貴重物品隨意丟放、宿舍內(nèi)亂接亂拉電線、亂扔煙頭等。
二、大學(xué)生安全知識缺乏。
大學(xué)生一向以來大都數(shù)時間都生活在學(xué)校中，沒有什么社會經(jīng)驗，思想比較單純，對社會上的不良風(fēng)氣和一些壞人壞事不能作理性的認(rèn)識，也就不能很好地遠(yuǎn)離這些不良影響。
大學(xué)生該如何加強安全知識教育以及怎樣培養(yǎng)安全意識呢?我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從以下三點做起：
1、學(xué)校采取有效措施，加強對大學(xué)生的安全教育力度。安全教育的方式應(yīng)做到有所創(chuàng)新，能夠?qū)局R與實踐結(jié)合起來，能夠講理論和鮮活的例子結(jié)合起來;在日常教育管理以及各種服務(wù)工作中，都必須結(jié)合安全方面的資料，適時的對學(xué)生進(jìn)行安全教育。安全教育不但要使學(xué)生掌握一般的國家安全，網(wǎng)絡(luò)安全、交通安全、防火、防盜安全等方面常識，也要教育學(xué)生遵紀(jì)守法，提高警惕，加強防范，珍愛生命，熱愛生活。
2、將安全教育落實到班級。各班班主任應(yīng)負(fù)起對學(xué)生安全教育的職責(zé)，對學(xué)生的安全落實到具體中去，比如改善宿舍安全情景，禁止學(xué)生攜帶刀具，安全使用電腦等方面。
3、大學(xué)生個人也加強學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自我的安全意識，增強自我的安全知識。大學(xué)生必須認(rèn)為到安全教育關(guān)系到自我及他人的幸福，不能馬虎，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)肅認(rèn)真對待。還應(yīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不亂扔煙蒂，不亂接電線，不使用大功率的電器，不獨自外出，不與社會上人士隨便交往。
大學(xué)生安全教育與大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活緊密相連，我們必須認(rèn)真對待安全教育，把安全教育落到實處，盡可能避免不理智的行為和意外事故發(fā)生，為我們的生活與學(xué)習(xí)營造更好的環(huán)境，創(chuàng)立和諧學(xué)校。
于安全培訓(xùn)的心得體會篇十四
近年來，安全問題成為了社會各個領(lǐng)域都面臨的重要挑戰(zhàn)。為了提高員工的安全意識和技能，很多企事業(yè)單位都會組織安全培訓(xùn)活動。我最近參加了一次安全培訓(xùn)課程，對安全培訓(xùn)提出了一些新的體會和想法。以下是我對安全培訓(xùn)的心得體會。
第一，安全培訓(xùn)意識的重要性。
在安全培訓(xùn)課程中，我深刻體會到了安全意識的重要性。只有具備安全意識，才能在遇到危險或緊急情況時做出正確的判斷和反應(yīng)。安全培訓(xùn)課程通過案例分析、模擬演練等方式，教會了我們?nèi)绾伟l(fā)現(xiàn)潛在的安全隱患，避免安全事故的發(fā)生。培訓(xùn)過程中，我們不僅學(xué)到了一些基本的安全知識和技能，更重要的是喚醒了我們對安全問題的認(rèn)識和重視。
越來越多的企事業(yè)單位開始關(guān)注安全問題，安全培訓(xùn)方式也在不斷創(chuàng)新。在我參與的培訓(xùn)中，采用了多種形式的培訓(xùn)方式，如講座、小組討論、實地參觀等。這樣的多樣化培訓(xùn)方式，使我們更容易掌握知識和技能。其中，實地參觀給我留下了深刻印象。通過參觀安全設(shè)施、觀看事故模擬演練等活動，我們深入實際、親身感受了安全培訓(xùn)的重要性，增強了安全意識。我相信，這種創(chuàng)新的培訓(xùn)方式對于提高員工的安全意識和技能有著積極的促進(jìn)作用。
安全培訓(xùn)雖然重要，但只有評估其效果才能知道是否達(dá)到了預(yù)期的效果。在我的培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了培訓(xùn)前、培訓(xùn)中和培訓(xùn)后的效果評估。通過問卷調(diào)查、小組討論等方式，我們對培訓(xùn)的滿意度和培訓(xùn)效果進(jìn)行了評估。這樣的評估不僅可以及時發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)中存在的問題，也可以為后續(xù)培訓(xùn)提供參考和改進(jìn)的方向。我覺得，安全培訓(xùn)的效果評估是一個很重要的環(huán)節(jié)，應(yīng)該在每次培訓(xùn)中充分重視。
安全培訓(xùn)不僅僅是一次培訓(xùn)活動，更是一種安全文化的建設(shè)。通過安全培訓(xùn)，可以不斷加強員工的安全意識，形成良好的安全行為習(xí)慣，推動全員參與安全管理。在我參與的培訓(xùn)中，單位注重將安全培訓(xùn)與企業(yè)安全文化建設(shè)相結(jié)合，使培訓(xùn)不僅僅是一個要求，更是一種習(xí)慣。這種文化建設(shè)的理念值得借鑒和推廣，只有形成了良好的安全文化，才能真正做到“人人有責(zé)，安全無憂”。
安全培訓(xùn)是一個持續(xù)性的過程，需要不斷地進(jìn)行提醒和鞏固。在我的培訓(xùn)中，我們不僅進(jìn)行了一次培訓(xùn)，還安排了后續(xù)的培訓(xùn)、考核和鞏固活動。通過定期的復(fù)習(xí)和考核，我們鞏固了培訓(xùn)中學(xué)到的知識和技能，并不斷提高自己的安全意識。我認(rèn)為，安全培訓(xùn)的持續(xù)性對于提高員工的安全意識至關(guān)重要。
總之，通過這次安全培訓(xùn)，我深刻體會到了安全意識的重要性，以及安全培訓(xùn)方式的創(chuàng)新、效果評估、安全文化建設(shè)和持續(xù)性的重要性。我相信，通過不斷加強安全培訓(xùn)，我們可以有效提升全員的安全意識和技能，為實現(xiàn)安全、和諧的社會環(huán)境作出自己的貢獻(xiàn)。