交流與合作是人類社會發(fā)展的重要動力，只有相互溝通與合作才能共同進步?？偨Y的寫作風格應該簡潔、明了，避免使用過多的專業(yè)術語和復雜的句式。以下是一些總結文章的評價標準和方法，供你參考。
英語新聞稿及英語新聞稿及結構篇一
歡迎大家，很高興你們能來平遙縣，那里有最古老的夫子廟。經(jīng)過一年的改造工程，它于星期一向公眾開放。
我希望你真的能欣賞這個地方。
首先，我將展示寺廟的主要建筑，這是這里最有趣的地方。
其次，我們可以四處走走，看看景點的其他區(qū)域。最后，我來講講寺廟的歷史。
寺廟的主體建筑建于1163年，元朝，已有840多年的歷史。
與全國其他著名的孔廟相比，它比北京早248年，比中國東部山東省孔子的故鄉(xiāng)曲阜早317年。曲阜寺廟于1995年被列入世界文化遺產(chǎn)名錄。平遙孔廟是中國最大的孔子和古代著名儒生雕像收藏地。寺廟總面積4萬平方米，有16類112座建筑。這就是寺廟的歷史。
請隨意參觀。如果你有任何問題，可以問我。僅此而已。
英語新聞稿及英語新聞稿及結構篇二
在2月5日——一個寒假的夜晚，坐在桌前，看電視里《新聞聯(lián)播》正在播報著疫情的最新動態(tài)，我眼含著熱淚，拿起沉重的筆桿，在紙上寫下了這篇文章。
繼開始，結束的非典，最可怕的疫情，也就數(shù)這場新冠肺炎最為嚴重了。在這個十分危急的時刻，各地白衣天使都到了武漢，他們冒著被傳染的危險，加入到抗疫一線，救治被病毒肆虐的感染者。在今年的春節(jié)聯(lián)歡晚會上，有一句話，想必大家都記得，記者問她：“你怕嗎?”她說：“當然怕了，但穿上了這件白大褂，我就像收到了自己的使命，也就不怕了?！碑敃r所有人都給出了掌聲和淚水。白衣天使就是這樣，在危險來臨時，不懼怕病毒，誓死堅守自己的使命和責任，不論有多難。
不光是白衣天使，還有兩種人，也在竭盡所能，為阻止疫情蔓延，為了戰(zhàn)勝病毒，做著力所能及的事。這兩種人，一種是健康的人，一種是建筑工程師。
健康的人們，為了不讓病毒傳播到自己身上，為了阻斷傳染源，為了讓白衣天使少治療一個人，為了讓白衣天使少辛苦一分——哪怕只是半分，只要有一粒米，我們就堅決不出門!再無聊也要在家呆著，為了不給我們的國家添亂，讓辛苦奮戰(zhàn)的白衣天使放松半分，讓政府放松半分，讓中國放松半分!人們說過：“不出門，就是給白衣天使加油，給政府、給國家做貢獻?！?BR> 建筑工程師們，雖然不是白衣天使，但他們?yōu)榱嗽琰c建成火神山醫(yī)院和雷神山醫(yī)院，在工地上連續(xù)忙碌了七天七夜了，累了顧不上休息，困了又不敢合眼，他們只想讓病人趕快入住，有了更多的病房，醫(yī)生們才能把更多的感染者從死神身邊救回來。有一個工程師說：“我只想讓疫情快點過去，然后等開春了，帶著家人們會湖北武漢看櫻花。”
疫情正在慢慢平息，我雖不能做些什么，但我會盡我作為一個中國人所應盡的義務，全力配合醫(yī)療專家的倡議，不出門，不傳謠，同大家一起擔起抗擊疫情保山河無恙的責任。陰霾總會過去，陽光一定會照進來!“武漢加油!中國加油!”
央視新聞播報的觀后感700字2。
——販賣兒女僅僅是因為貧困嗎?
四川涼山州是中國販賣兒童最多的省份，而這里有一個奇怪的現(xiàn)象，賣自己的兒女，這里人們生活很貧困，而且多是一些文化程度很低的人，他們生活貧困，又都比較懶惰，于是就把生小孩賣小孩作為一項生意，一年用十個月去懷胎，然后用一個月時間去生，如果是個男孩，就可以輕松地賺4-5萬元錢平均每個月4000多元，很容易就賺到了，他們把自己的女兒當做商品，至于孩子以后怎么樣，他們連都不想。
看了這則新聞，我的心暗暗作痛，我為我的祖國而流淚，占據(jù)世界面積960平方公里的泱泱大國，卻出現(xiàn)了這等事，怎么能不叫人心塞呢?文化知識的學習太重要了，沒文化真可怕。由此也可以看出中國貧窮落后，山區(qū)農(nóng)村孩子的教育問題，是當前必須解決的大問題，十年村人，百年樹木，只有現(xiàn)在開始抓教育，才有可能讓國家更好的發(fā)展，不在出現(xiàn)吧孩子當做商品的現(xiàn)象。
貼廣告，發(fā)傳單，只要有孩子相關的消息，就會去找，決不放棄一個消息。人瘦了，超市關門了，可是找孩子的行為去從未停業(yè)，這才叫父母，孩子是嗎媽的心頭肉啊!
我決心努力學習文化知識，將來長大后為祖國做出貢獻，讓全世界都佩服我們中國，而不是以鄙視的目光來看待中國。今天，我以中國為;明天，中國以我為榮。
央視新聞播報的觀后感700字3。
今天，我在電視機前看《新聞聯(lián)播》。最使我感興趣的是：火車上召開的扶貧開發(fā)會議。
這讓我想起了以前的自己：那天，老師讓我們回家找一些沒用的東西或看完的書帶來，明天交。我回家后，看著每一件東西，都很不舍得，即使是垃圾，我也不愿意捐出去。我媽媽叫我趕緊選好。我拿著《愛的教育》和《十萬個為什么》這兩本書。心想：雖然我看完了這兩本書，但是我始終不想捐出去。心里有千千萬萬個不愿意。那又能怎樣呢?我沒有選擇的余地了，要么捐，要么換其他物品。這真是忍痛割愛啊!第二天，老師說要把昨晚準備捐的東西交上來。我很矛盾，捐的話，這兩本書就沒了;不捐的話，那些孩子就沒書看了。這該怎么辦?我打開書包，拿著這兩本書。正當我猶豫不決的時候，我想出了一個辦法：只捐一本書就得了唄!雖然還有些不愿意，但又能怎樣呢?于是，我捐了《愛的教育》。
學校如果有捐錢或捐東西的活動，不管你捐的貴不貴重，只要有自己的一份心意就行了。有義賣活動就可以積極參加，向災區(qū)人民表達自己的心意。一旦有慈善萬人行活動，可以去參加，為改造災民的生活而努力。
雖然我的感受用文字可以堆積成很多很多沙子，但是我的行為會像我的感受一樣做到。
央視新聞播報的觀后感700字4。
每天七點前，我就早早坐好，表情肅穆地等待片頭曲響起。當新聞聯(lián)播那正經(jīng)莊嚴的兩位播音員出現(xiàn)在屏幕上，我的心就興奮得嘣嘣直跳。到了主要內容介紹完，正式播出節(jié)目了，我更加激動得不能自已——只有看自己最心愛的節(jié)目才會有這樣的反應啊!新聞聯(lián)播畫面優(yōu)美，不但清晰，而且是彩色;新聞聯(lián)播信息量大，我們一生都見不到的副總理以上級別領導，里面都天天有;新聞聯(lián)播編排合理，鼓勁的消息多，看了之后我腰不酸了腿也不疼了，渾身都是干勁;新聞聯(lián)播輿論導向正確，從沒有因犯政治錯誤而停播;新聞聯(lián)播播出準時，每天都是19點整開始，我還可以拿它對表……這樣好的節(jié)目，叫我怎能不喜歡!
看新聞聯(lián)播是我生活中不可分割的一部分，一天不看我吃不香，兩天不看我睡不著，三天不看我就沒法活。有一次我參加一個活動，結束時已19點了，可我還在路上，想到可能看不到新聞聯(lián)播了，我心如刀絞，流下了傷心的眼淚。還有一次，19點整我在商場大廳筆直地站立在電視機前，抱著小堂弟如饑似渴地看新聞聯(lián)播，可嘈雜聲太大，非常影響我收看的效果和心情，于是我就唆使小堂弟就地大小便，終于周圍的人都走了，我雖然身上也糊上了他的屎尿，但我心里很高興，因為這樣電視機旁就只有我一個了，心愛的新聞聯(lián)播就屬于我了。
我認為象我一樣喜歡新聞聯(lián)播的人多極了，暫時不喜歡它的極少數(shù)文化層次比較低的人，也會慢慢喜歡起來的;畢竟，人是不斷進步的。
央視新聞播報的觀后感700字5。
在北京各火車站超負荷運轉的同時，我和爸爸媽媽一起看新聞聯(lián)播。
有時由于地勢的原因，僅廣西，當日各主要客運站均正常發(fā)班、貴州部分縣級公路因結冰實行交通管制。
有一次我參加一個活動，結束時已19點了，預計全國鐵路將發(fā)送旅客億人次，讓歸鄉(xiāng)人的旅途雖然擁擠卻可以多一份安全和溫暖。
英語新聞稿及英語新聞稿及結構篇三
2.請青春噴涌出你的肌膚。(棕櫚牌護膚霜)。
3.我們是美的設計者。德邁斯化妝品公司。
4.寶貝您的秀發(fā).寶貝化妝品。
5.美加凈燕窩潤膚霜,天然滋潤充滿生機!美加凈牌化妝品。
6.名人獻給天下有情人.名人潤膚霜。
7.十個媽媽八個愛----孩兒面大王!孩兒面化妝品。
8.常用貴妃液,令您秀發(fā)如云!貴妃液化妝品。
9.勞動護膚哪里有,月中桂系列可滿足!月中桂護膚品。
10.愛人的星期天------心中只有格蘭蒙!格蘭蒙化妝品。
11.天花繽紛,光彩永恒!天花化妝品。
12.至美至真,虹雨精神!虹雨化妝品。
13.虹雨,把青春的夢想與選擇,揉成永恒的美!虹雨化妝品。
14.令您在任何場合,都特別清麗動人!虹雨化妝品。
15.麗麗化妝,神采飛揚!麗麗化妝品。
16.明星風采,純純關懷!純純化妝品。
17.可蒙化妝,美的世界!可蒙化妝品。
18.當您眼角出現(xiàn)皺紋時,申花防皺霜會令您換然一新,重現(xiàn)朝氣!
19.國貨精華,上海申花!申花牌化妝品。
20.綠寶、綠寶,植物之寶!綠寶牌化妝品。
21.歲月留蒼老,黑馬葆青春!黑馬牌化妝品。
22.修護明眸嬌顏,重拾流金歲月!依柔片牌化妝品。
23.依柔、依柔,依然柔柔蜜蜜!依柔片牌化妝品申花牌化妝品。
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英語新聞稿及英語新聞稿及結構篇四
要說這糗事啊，在我身上已經(jīng)都不計其數(shù)了，我就不一一列舉了，不過這次可真是糗大了。
這天下午，我們一行人來到一家賽車場，不瞞大家說，賽車也是我的愛好之一。我喜歡風吹在臉上的感覺，還有駕駛賽車的速度與激情。我們要了三輛賽車，可以開半個小時，終于可以過過癮了。
兩個哥哥在前面，而我在最后，也正是這個順序讓我鬧了天大的笑話，哥哥們可好，瀟灑地一踩油門就跑出了老遠，只剩下漫天的黃土和驚呆了的我，我突然醒悟，我在最后面可苦了我，臟臟的土還不都落我身上，真傻！為什么不選擇一個好位置呢！我還在車上責備自己，抬頭一看，哥哥們都跑了一圈兒了。心里很是不滿。不過，我還特別慶幸，因為我把媽媽的墨鏡給搶來了，我還嘲笑排在第二位的哥哥，揚起的土還不都到他身上，沙子還有可能進到眼睛里去，想想他結束后灰頭土臉的樣子，心里變得美滋滋的。哎，沒有辦法，誰讓我就是這么個幸災樂禍的人呢！
到后來我可是明白了，真正倒霉的人是我呀！剛才我還慶幸呢，可是小小的墨鏡，比拳頭大不了哪里去，最終可惡的土還是落在我的身上了，總在后面吃土可不行，我得想想辦法，超車。我按了好長時間的喇叭，想讓哥給我讓道。不過哥哥好像沒聽見。我實在是忍無可忍了，緊隨其后，想再找個合適的時機超過去，這時我就看到了一個滑稽的場面，前面兩車悠閑自在的開著，不緊不慢，最后一輛車上的我跟個老鼠似的，著急的`在后面左竄右竄，就差點把翅膀插上飛過去。
正在這時，賽車的時間到了，我不甘心地下了車，心想：“下次一定要超過他們。”我走出圍欄，休息區(qū)的人都笑了起來，而且是前仰后合的那種，當時的場面就是這樣，一點兒也不夸張，我還以為他們笑我那兩個哥哥呢！但我頓時有了不祥的預感，真是二丈和尚――摸不到頭腦。我走近一看，他們都指著我的臉，恰好墻上有面鏡子，我一照，被自己嚇的都蹦起來了。我當時的樣子用一個形容：黑，兩個字：太黑，三個字：黑極了，比一個皮膚黑黑的非洲人還要黑。
英語新聞稿及英語新聞稿及結構篇五
活動目的：旨在體現(xiàn)新聞學的專業(yè)特色，豐富大學生的課余生活，為同學提供一個展現(xiàn)自我能力和口才的.平臺，提高新聞系同學的專業(yè)素質，培養(yǎng)合格的新聞主播和記者，樹立新聞學專業(yè)的形象。
活動宗旨：利用新聞播報及評論的形式來加強對專業(yè)的實踐認識，豐富校園文化生活，提高同學們關注時事的意識。
比賽流程：
本次比賽分為初賽、決賽。
初賽流程：
（1）初賽方式：
每位參賽同學進行現(xiàn)場新聞播報（新聞稿指定，非自由選擇）限時2分鐘。
2.選手抽取題目進行隨機問答回答時間為1分鐘。
評定標準：
a.普通話較標準（30分）。
b.語速適中，表達清晰（20分）。
c.表現(xiàn)自如，臺風穩(wěn)健（20分）。
d.答題機智，隨機應變（10分）。
e.著裝整潔大方端莊（10分）。
b.“評說要聞”
評定標準：評論內容有深度，能體現(xiàn)選手的思想內涵和以及獨到見解（10分）。
（2）從初賽選手中選出16名參加決賽。
（3）評委：邀請在各大語言類賽事中表現(xiàn)突出的同學。
初賽時間：xx年5月26日下午3:00。
初賽地點：田家炳教學樓10523教室。
決賽流程策劃：
1.開場。
2.閃亮登場。
本環(huán)節(jié)為限時自我介紹，選手要在規(guī)定時間內將自己展現(xiàn)在觀眾面前,要求大膽不拘泥于形式,只要突出自己特色即可,此環(huán)節(jié)也是讓選手在短時間內建立起自己的拉拉隊。時間1分鐘。
（1）決賽方式：
第一環(huán)節(jié)：“新聞快線”
評定標準：
a.普通話較標準（30分）。
b.語速適中，表達清晰（20分）。
c.表現(xiàn)自如，臺風穩(wěn)?。?0分）。
d.著裝整潔大方端莊（10分）。
第二環(huán)節(jié)：“采訪現(xiàn)場”
每位選手采訪一位現(xiàn)場嘉賓，對新近發(fā)生的或受眾感興趣的事件進行提問限時2分鐘。
評定標準：要求提出的問題要有針對性，考核選手的采訪能力（20分）。
第三環(huán)節(jié)：“同舟共濟”
選手隨機組合成兩人一組，抽取題目，根據(jù)指定內容搭配主持。限時2分鐘。
評定標準：要求兩人配合默契，考核選手合作精神（10分）。
（2）評獎辦法：
1主要獎項：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎若干。
2單項獎：最佳播報員1名（主要根據(jù)新聞播報的標準），最佳表現(xiàn)獎1名（主要根據(jù)臺風的穩(wěn)健度），最佳潛質獎1名（主要根據(jù)采訪水平以及與搭檔的配合意識程度）。
3獲獎選手均頒發(fā)榮譽證書，一、二、三等獎設有獎金或獎品。
（3）評委：高峰、王玨、張鍇、秦麗麗、關新、林楠、王曉楠。
決賽時間：xx年6月2日下午2:00。
決賽地點：田家炳教學樓10523教室。
英語新聞稿及英語新聞稿及結構篇六
摘要：隨著我國社會經(jīng)濟不斷發(fā)展，我國和全球各國經(jīng)濟文化的聯(lián)絡越加頻繁。英語是世界通用語，為了加強我國和其他國家的溝通交流，培養(yǎng)學生學習并自如地運用英語十分重要。因此，我國英語教育的改革步伐從未停止，一方面讓學生可以全面掌握英語知識，另一方面可以更好地將所學應用到實際中。高職高專是我國專業(yè)技能型人才培養(yǎng)的重地，強化英語教育及提升英語運用技能是高職高專英語最根本的教學目的。英語應用文寫作是高職高專英語教學中的一部分，也應進行對應的改革與創(chuàng)新。本文主要分析了高職高專英語應用文寫作教學中存在的問題，并提出了幾點教學創(chuàng)新的意見，希望為大家提供有效參考。
關鍵詞：高職高專英語應用文寫作。
1引言。
英語應用文寫作課程是高職高專英語教學中的一門基礎課程，新課改中提出，高職高專學生需掌握必備的英語知識與應用技能，可以在日常涉外活動和業(yè)務活動中用簡單的口語或書面語展開溝通交流，要求保持語句通順、無重大語法失誤、表意清楚。在高職高專英語應用考試當中，寫作部分均是應用文。但在教學中，這一部分始終沒有引起師生們的足夠重視。
2高職高專英語應用文寫作教學中現(xiàn)有的問題。
學生英語知識儲備薄弱。
經(jīng)過調查發(fā)現(xiàn)，高職高專學生在英語科目的入學成績普遍較低。其中，學生們在寫作部分體現(xiàn)的問題大多為詞匯儲備量不高、語法基礎薄弱、文體格式錯誤較多。很多學生的文章都文不對題，表意不清。學生缺乏系統(tǒng)性學習，對該科目產(chǎn)生了畏懼的心理。
學生對英語應用文寫作的認識與理解不足。
學生大多沒有意識到掌握好應用文寫作對他們未來應用于實際的重要性，因此，在學習過程中很多學生沒有認真學習應用文寫作，把它當成英語學習中可以被忽略的部分。還有很多學生認為，只要掌握了最基本的寫作格式就能很好的掌握英語應用文寫作，但他們還沒認識到英語應用文寫作還應當包含特定的語言特點以及語言語境。學生們在認識與理解上的偏差導致英語應用文寫作教學難以順利開展。
老師的教學方式落后。
傳統(tǒng)英語應用文寫作教學中，主要是老師對英語范文展開解析，或者由老師點評學生的寫作。這種教學方式看重的是寫作的結果，沒有將英語寫作的過程當成重點。同時，一個班級通常由很多學生組成，人數(shù)過多導致老師教學壓力很大，在有限的時間里批改大量學生作業(yè)通常會讓老師們在批閱過程中出現(xiàn)很多錯誤。有部分學生在對待英語寫作作業(yè)時態(tài)度散漫，對老師批復的作業(yè)么有進行深入思考和完善，這使得教學沒有達到預期目的。
教學和應用實際的脫節(jié)。
在實踐教學中，老師大多只重視課本的宣導，導致學生只能接收一系列英語概念與語法規(guī)則等，他們空有一腔理論知識，但實際應用能力方面卻得不到有效提升。老師在教授完理論知識以后，并未展開對應的英語實踐寫作活動，學生的理論知識得不到訓練機會，導致學生無法將所學實時應用于實際，知識得不到有效掌握，同時，由于該課程缺乏趣味性，讓學生的學習學習積極性大打折扣，導致英語應用文寫作教學成效得不到提升，學生們在課后無法真正掌握寫作知識及技巧。
3高職高專英語應用文寫作教學中的創(chuàng)新措施。
加強師生間討論與交流。
可以通過師生之間的相互交流與討論來加深學生對知識的印象，還可以深入提高他們對知識的理解及運用能力。采取創(chuàng)新型的教學方式，例如，任務型教學法或者探究性教學法，可以讓學生憑借自己對問題的鉆研及反復實踐，實現(xiàn)他們對英語應用文寫作知識的掌握以及實踐寫作技能上的提升。老師在授課時，可以選擇對應的應的寫作題目，利用合理化分組的方式，讓學生們對題目展開解析和討論，讓他們在這個過程中自己明確應當在寫作時使用哪種題材或格式、語言風格。例如，老師可以擬立寫作標題，“關于it公司求職信的寫作”，讓學生們分組討論，并結合求職信這一寫作體裁及it信公司的自身特色與職位需求，完成對應的寫作訓練。
強化學生基礎知識的掌握。
英語學習者對于英語語法、詞匯量及遣詞造句上的綜合能力決定了他們能否很好的進行英語寫作，而這些能力的培養(yǎng)都離不開日常的學習積累。英語基礎知識的掌握對于學生英語應用文寫作有幫助很大。詞匯量始終是學生頭疼的一項學習內容，老師可以采用創(chuàng)新模式展開教學，在降低難度的同時提升學生的英語詞匯儲備量。比如，通過音標、音節(jié)、讀寫記憶、前綴后綴等方法展開教學；語法知識教學十分乏味，老師在教學時可以將基礎句式交給學生，學生在掌握了基本句型以后再展開后面的學習就會很簡單；老師還需要將寫作的基本格式教給學生，讓他們熟記格式，在遇到各種類型的文章時都可以了然于胸，懂得應用何種格式進行寫作。
教學中采取點評與互評的方式優(yōu)化教學效果。
在教學中，可以讓學生展開自評與互評，這樣可以提高英語教學中的樂趣，讓學生體會到強烈的參與感。要及時獎勵表現(xiàn)優(yōu)異的小組和學生，以此激發(fā)其他學生的學習興趣，強化學生學習英語的信心。老師要把標準式的英語范文展示給學生，讓他們熟悉并掌握對應的寫作規(guī)范，為他們今后運用于英語寫作提供參考范本。還應讓學生們多展開寫作訓練與實踐，要讓學生在仔細地理解了寫作標題，并了解對應的寫作技巧和規(guī)范后可以得到及時有效的寫作鍛煉。這種方式可以讓更好地理解與消化寫作知識，還可以提升他們實踐應用方面的技能，優(yōu)化教學效果。
4結語。
對高職高專學生來說，掌握好英語應用文寫作有著十分重要的意義，這項技能將在他們今后參加工作時發(fā)揮巨大作用。目前，國內高職高專英語應用文寫作教學面臨很多問題，亟需針對這些問題提出解決方案并在教學上進行創(chuàng)新，需要讓學生意識到應用文寫作的重要性，為學生們打好基礎知識的根基，強化師生間交流和討論，充分讓學生參與到教學實踐中，強化他們的寫作實踐訓練。通過各種教學方式的創(chuàng)新與努力，英語應用文寫作的教學效果一定得到提高，學生的英語綜合技能也一定會得到加強。
參考文獻：
英語新聞稿及英語新聞稿及結構篇七
1.安全舒適長壽是當代人民的追求。重視安全。
2.生命最可貴，安全第一位。
3.上班多留神，慎防意外生。
4.筑安全長城，興鉆井經(jīng)濟。
5.居安思危年年樂，警鐘長鳴歲歲歡。
6.事故后果緊系心，安全素質不斷升。.安全生產(chǎn)，人人有責。遵章守紀，保障安全。
7.沒有主人翁精神，可悲;沒有安全意識，可恨。
8.安全一松，全線告終;堅持不懈，萬事成功。
9.冒險是事故之友，謹慎為安全之本。
10.建筑施工安全為先，漫長人生平安是福。
11.嚴是愛松是害，發(fā)生事故坑三代。
12.驕傲自滿是事故的導火線，謙虛謹慎是安全的鋪路石。
13.入海之前先探風，上崗之前先練功。
14.群策群力科學管理，戒驕戒躁杜絕事故。
15.好鋼靠鍛打，安全要嚴抓。
英語新聞稿及英語新聞稿及結構篇八
1、天天用珀淇，美麗自然來。
2、珀淇，安全、高效、不得不試！
3、琥珀般的透亮，淇水般的滋潤。
4、自然護膚，美自天成。
5、一切只為你更美。
6、我們不是畫家，而是皮膚的修理工。
7、絲滑般的觸感，惹丈夫對你愛不完。
8、綻放你的美麗。
9、美麗自然綻放。
10、一份天然，十分美麗。
11、片片天然，層層呵護，絲絲美麗。
12、愛他，就送她。珀淇送給最美的你。
13、珀淇――停駐美麗。
14、給最愛的人，綻放最真（實）的自己。
15、看不見的`呵護，看的見的美麗（魅力）。
16、肌膚像琥珀一樣晶瑩剔透，惹人愛。
17、珀淇，讓美與眾不同。
18、美麗，自然屬于你。
19、女人的嬌奢，源自珀淇。
20、櫻花之美，美于珀淇。
21、自然臻美，嬌顏初生。
22、天然的，自然是最美的。
23、做美麗女人，更要做精致女人。
24、安全的、高效的、珀淇的！
25、一定要“美麗”。
26、自然天成，美麗珀淇。
27、珀淇，讓女人放心，讓美麗安心。
28、自信女人的選擇。
29、源自自然的呵護，締造天然的肌膚。
30、自然的美，美的自然。
31、珀淇，讓你安心蛻變、華麗轉身！
32、女人持久美麗的秘密，它的答案誰知道？
33、愛自己，他才能更愛你。
34、珀淇，讓驚喜無處不在。
35、珀淇，創(chuàng)造年輕女人的美。
36、看到你，懂得完美。
37、童顏般的呵護，只在珀淇。
38、你，讓我完美。
39、絲滑般的觸感，讓男人愛不釋手。
40、美麗，就是pretty。
41、自然的、高效的、珀淇的。
42、珀淇，回應著自然和美麗！
43、女人的美不止一點，珀淇讓你十分美麗。
44、牽手珀淇，魅力pretty。
45、美麗其實很簡單。
46、比美多一點自然！
47、自然派，自然愛。
48、不只是美麗。
49、天然肌膚，自然柏淇。
50、珀淇――美麗從此簡單。
英語新聞稿及英語新聞稿及結構篇九
新聞稿件，涵蓋了新聞消息、新聞評論以及新聞故事。考試中出現(xiàn)樣式最多的是新聞消息以及新聞故事，而新聞評論一般都會結合即興評述考察，不會出現(xiàn)新聞評論的播報。下面深圳傳媒藝考專家藝平方就新聞消息的播報提出一些要求和注意事項。
消息應該理解為在最短的時間里、用最簡潔的語言、用最快的速度把真實的事情傳播出去。因此它要求：
(1)準確無誤——時間、地點、人物、事件、原因、結果都不許出現(xiàn)事實上的差錯，只有認真才能準確。
(2)層次清楚——一般消息都是由導語、主體、結尾構成的，層次之間要留出停頓的時間，以避免播成一片，完全不知道你在說什么。
(3)節(jié)奏明快——什么樣的稿子就有什么樣的形式，播的是新聞，就得像新聞。節(jié)奏不完全是快慢的問題，但它有快慢的問題(除此以外還有高低，輕重緩急，都屬于節(jié)奏)。藝平方認為，表達意義上的`句子與句子之間要緊湊，必要時可以忽視標點進行停連抱團;此外，句段之間要明白通暢，一條新聞不能給斷續(xù)讀成了兩條。
(4)樸實大氣——以第三人稱敘述事件，沒有任何夸張、渲染。沒有拖腔拐調，直接面陳。言談舉止讓考官看到的是一種內心的真實流露。
新聞播報不是念稿子，字里行間滲透著播者對新聞的理解，播報就是把這種理解、感受真切地傳達給受眾。因此還要注意：
(1)播稿過程也是傳達過程，把一件剛剛發(fā)生的事播報出去，播音者要有新鮮感，除了在備稿過程中找到新鮮點之外，播報時還要有精氣神，明快曉暢的語流，加上熱情洋溢的狀態(tài)，足以讓考官另眼看待。
(2)消息要在最短的時間里讓聽的人知道，句與句的銜接在清楚的基礎上要緊密，因此要格式正確、輕重恰當、邏輯嚴密、語勢平穩(wěn)。最容易出現(xiàn)的問題就是不緊不慢，無理解，不經(jīng)心，缺少變化。
(3)新聞稿件播讀或播報，有的叫朗讀新聞稿件，其實是一個意思。無論干什么事都得像那么回事，所以播報新聞得像播報新聞的樣子。播報的榜樣就是中央電視臺的《新聞聯(lián)播》、整點新聞以及各級電視臺的新聞播報節(jié)目，多聽多看。藝平方認為，切忌“說新聞”，使它變得拉雜、拖沓，過于口語化，就不像播新聞的樣子。
新聞稿件播報稿件：校運動會運動員動員大會新聞稿。
為迎接即將到來的校運動會，我院于4月13日中午2：00在204教室舉行了校田徑運動會運動員動員大會，我院黨總支副書記對山·白肯老師、學生工作部輔導員老師以及全體學生干部和運動員們參加了本次動員大會。
首先，我院學生工作部的張庭文老師詳細介紹了此次校運動會相關情況，他號召在場所有運動員們?yōu)檫\動會拼搏，高效完成任務，使訓練工作盡早步入正軌。同時，他也要求學生會成員從大局出發(fā)，切實負起責任，為各項賽事的展開做好后勤保障工作。
接著，對山·白肯老師對我院第六屆田徑運動會的完美落幕表示衷心的感謝，并期待在60周年校慶之際我院在校運動會上的再一次成功。隨后，體育部教練王江林老師作了賽前部署，希望運動員們全力合作、友好相處，力爭取得優(yōu)異成績，為科技學院增光添彩。聽完老師的鼓勵，運動員們也都自信滿滿地微笑著，仿佛看到了不久以后的成功，他們心中的信念和夢想凝聚一體，形成了一聲聲響亮的“科技必勝”!
一年一度的運動會及各項賽事是繁榮校園文化的重要因素，是同學們鍛煉身體和磨礪意志的有效平臺，能集中體現(xiàn)當代大學生團結一致、勇于拼搏的良好精神面貌。
此次動員大會的召開，拉開了我院備戰(zhàn)校運動會及各項賽事的序幕，使廣大運動員明確了目標，以飽滿的熱情和高揚的斗志整裝待發(fā)，為科技學院在各項體育賽事上再創(chuàng)新輝煌奠定了基礎。希望運動員們要鼓足干勁，振奮精神，刻苦訓練，為科技學院再創(chuàng)輝煌而拼搏。
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英語新聞稿及英語新聞稿及結構篇十
近日，教育部醞釀高考英語科目“一年多考”的話題成為社會關注的焦點，安徽省考試院相關負責人接受記者采訪時表示，安徽省今年高考政策不會出現(xiàn)大的調整，也不會實行英語科目“一年多考”。
據(jù)介紹，英語“一年多考”的改革實際上已經(jīng)醞釀了多年，早在20xx年7月，國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要就提出，探索有的科目一年多次考試的辦法。
目前，浙江、天津、云南等省市已開始高考英語科目“一年多考”，大多是從聽力、口語部分進行嘗試。從各省試點情況看，大部分考生對于“一年多考”方式是比較支持認可的，因為高考英語聽力考試受偶然的因素影響比較大，天氣和周圍環(huán)境都可能影響考試，實行“一年多考”可以減輕考生的心理壓力。
安徽省20xx年考試錄用公務員工作正式啟動。記者昨日從省人社廳獲悉，今年全省共計劃招錄公務員6850名，并首次參加全國聯(lián)考，公共科目考試將使用國家公務員主管部門提供的試卷。另外，從今年開始，取消對少數(shù)民族考生照顧加分政策，至此我省已無加分群體。
計劃招錄6850名公務員。
據(jù)介紹，全省共計劃招錄公務員6850名，其中省直部門(系統(tǒng))1247名，包括司法監(jiān)獄系統(tǒng)428名、地稅系統(tǒng)156名、工商系統(tǒng)366名、質監(jiān)系統(tǒng)131名;市縣區(qū)直機關619名、參公單位419名;鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關1786名;市以下政法系統(tǒng)2779名，包括法院582名、檢察院421名、公安1510名、司法184名、森林公安82名。
根據(jù)考試安排，本次招錄3月15日至20日報名，4月13日、14日筆試，然后依次開展面試、體檢、考察、審批等各個環(huán)節(jié)的工作，10月底前基本完成錄用工作。具體公告將于今日發(fā)布，考生可上網(wǎng)查詢。
有基層工作經(jīng)歷優(yōu)勢大。
今年在招考政策方面，有些改進。比如，除特殊職位外，任何招錄機關不得設置與職位要求無關的限制性條件，如身份、性別、學歷性質、身體等。
此次還將提高從有基層工作經(jīng)歷人員中招錄的比例，“省級機關除部分特殊職位外，全部用于招錄具有2年以上基層工作經(jīng)歷的人員，市級機關用于招錄具有2年以上基層工作經(jīng)歷人員的比例不低于70%。用于定向招錄‘服務基層項目’人員比例不低于總數(shù)的12%?！笔∪松鐝d有關負責人介紹說。
公共科目考試試卷有變。
今年，我省公考筆試首次參加全國聯(lián)考，公共科目將使用國家公務員主管部門提供的試卷，并實行“2+x”模式，所有考生均需參加《行政職業(yè)能力測試》和《申論》兩門公共科目考試，其中《申論》按省市、縣鄉(xiāng)兩級機關設置。有專業(yè)測試要求的考生還要分別參加計算機、法律、財會、公安業(yè)務、外語等相關《專業(yè)知識》考試，三科考試成績合成比例為35%、35%、30%。
面試仍以結構化面試為主，少數(shù)省直單位和市級機關經(jīng)批準繼續(xù)試行無領導小組討論面試。
取消少數(shù)民族加分政策。
從今年開始，我省將取消對少數(shù)民族考生照顧加分政策，至此我省已無加分群體。在縮短考錄周期方面也將作出調整，將體檢、考察環(huán)節(jié)遞補次數(shù)由“各不超過兩次”變?yōu)椤案鞑怀^一次”。
據(jù)悉，招考將繼續(xù)對市以下法院、檢察院系統(tǒng)招錄通過國家司法考試并取得法律職業(yè)資格人員在錄用計劃、開考比例、考試科目方面予以傾斜。
20xx年3月5日，安徽省委組織部、省人力資源和社會保障廳、省公務員局發(fā)布20xx年考試錄用公務員公告。
公告指出，為適應我省打造“三個強省”、建設美好安徽的需要，此次招錄更加注重從基層和生產(chǎn)一線選拔優(yōu)秀人才充實黨政機關，不斷優(yōu)化公務員隊伍來源和經(jīng)歷結構；加大向基層傾斜力度，引導和鼓勵高校畢業(yè)生到基層建功立業(yè)，建立來自基層一線領導干部培養(yǎng)選拔鏈；堅持依法考錄、科學考錄、公平考錄；加強考試管理，確?？荚嚢踩粓猿忠匀藶楸?，不斷提高考錄工作服務水平。招錄工作由省公務員主管部門統(tǒng)一組織，各級公務員主管部門和招錄機關分別實施。
公告明確，全省共計劃招錄公務員6850名。一是省直部門（系統(tǒng)）1247名，其中，司法監(jiān)獄系統(tǒng)428名、地稅系統(tǒng)156名、工商系統(tǒng)366名、質監(jiān)系統(tǒng)131名；二是市縣區(qū)直機關619名，參公單位419名；三是鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關1786名；四是市以下政法系統(tǒng)2779名，其中法院582名、檢察院421名、公安1510名、司法184名、森林公安82名。
公告明確，今年在招考政策方面，有些改進。
在報考條件方面：1、除特殊職位外，任何招錄機關不得設置與職位要求無關的限制性條件，如身份、性別、學歷性質、身體等。2、提高從有基層工作經(jīng)歷人員中招錄的比例。省級機關除部分特殊職位外，全部用于招錄具有2年以上基層工作經(jīng)歷的人員，市級機關用于招錄具有2年以上基層工作經(jīng)歷人員的比例不低于70%。用于定向招錄“服務基層項目”人員比例不低于總數(shù)12%。鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）機關職位除按規(guī)定比例用于招錄“服務基層項目”人員外，主要用于招錄應屆畢業(yè)生。繼續(xù)開展從優(yōu)秀村干部中考錄公務員工作。3、對職位的專業(yè)條件設置進行規(guī)范統(tǒng)一，明確參照《普通高等學校本科專業(yè)目錄（20xx年）》，按照分級分類、從寬和便于操作的原則設置。4、首次對國家級扶貧開發(fā)重點縣艱苦邊遠地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)職位，面向適應當?shù)卣Z言環(huán)境、生活習俗的本市生源報考，錄用后簽訂3年內不得交流出本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的協(xié)議，降低基層公務員流動預期，穩(wěn)定艱苦邊遠地區(qū)的基層公務員隊伍。
錄用考試方面：1、筆試首次參加全國聯(lián)考，公共科目使用國家公務員主管部門提供的試卷。2、實行“2+x”模式，所有考生均需參加《行政職業(yè)能力測試》和《申論》兩門公共科目考試，其中，《申論》按省市、縣鄉(xiāng)兩級機關設置，考試用書可選用《20xx年國家公務員考試一本通》，適用本次考試，教材可登錄考試中心書店統(tǒng)一定購：http:///?act=goods&cid=1。有專業(yè)測試要求的考生還分別參加計算機、法律、財會、公安業(yè)務、外語等相關《專業(yè)知識》考試，三科考試成績合成比例為35%、35%、30%。3、在筆試結束后，對《行政職業(yè)能力測試》成績和筆試總成績兩項劃定最低合格分數(shù)線，對單科缺考或無成績考生限制進入下一環(huán)節(jié)。4、面試仍以結構化面試為主，少數(shù)省直單位和市級機關經(jīng)批準繼續(xù)試行無領導小組討論面試，并進一步推廣和規(guī)范考官異地交流。其他政策方面：從今年開始，取消對少數(shù)民族考生照顧加分政策，至此我省無加分特殊群體。將體檢、考察環(huán)節(jié)遞補次數(shù)由“各不超過兩次”變?yōu)椤案鞑怀^一次”，進一步縮短考錄周期。繼續(xù)對市以下法院、檢察院系統(tǒng)招錄通過國家司法考試并取得法律職業(yè)資格人員在錄用計劃、開考比例、考試科目方面予以傾斜。繼續(xù)對農(nóng)村特困人員和城市低保人員報考者減免筆試費用。
本次招錄3月15至20日報名，4月13、14日筆試，爾后依次開展面試、體檢、考察、審批等各個環(huán)節(jié)的工作，力爭10月底前基本完成錄用工作。
公告要求，各級公務員主管部門和招錄機關要自覺接受紀檢監(jiān)察部門和社會各界的監(jiān)督。對組織和參與招錄工作的有關人員違反招錄工作規(guī)定，要嚴肅處理，決不姑息。建立考生誠信檔案，對違反考錄紀律和違背誠信承諾的報考人員，視情節(jié)輕重，分別按有關規(guī)定給予取消考試資格、宣布考試成績無效、取消錄用資格、5年內不得報考公務員、終身不得報考公務員、通報所在學校或單位等。
英語新聞稿及英語新聞稿及結構篇十一
中北大學(朔州校區(qū))于20xx年4月25日于明學樓a307、a308，4月26日于明學樓a406、a408進行第三屆e·top英語演講大賽初賽，擔任此次初賽的評委有e·home英語協(xié)會指導老師梁婷，英語老師趙碩峰，英語老師鄧麗霞，第一屆e·top英語演講大賽優(yōu)秀選手、學生會學習部部長馬越，第一屆優(yōu)秀選手王梓蓉，第二屆優(yōu)秀選手杜超，李曉東。
比賽過程中，各位選手盡情的用英語暢談了自己的想法，展示了深厚的英語演講功底，同時也彰顯了當代大學生積極向上的良好精神風貌。
精彩的演講不斷博得同學們熱烈的掌聲，現(xiàn)場氣氛十分活躍。
與此同時，評委團認真仔細的為選手公平公正的大出成績，評委老師對選手進行了提問，每個問題都值得我們深思。
比賽結束時老師進行了精彩的點評，指出了演講過程中的優(yōu)缺點，并向同學們傳授了英語演講時的技巧，使同學們受益匪淺。
英語比賽初賽取得圓滿成功。
這次比賽為同學們提供了展示自我和挑戰(zhàn)自我的機會，得到了老師和同學們的一致好評，相信這將是同學們大學生活中最為精彩的片段之一!
為了改善患者就醫(yī)體驗，構建和諧醫(yī)患關系，扎實開展“鑄牢嚴實作風?建設健康成都”主題活動、“兩學一做”學習教育，進一步提高職工對學習語言文化的熱情，培養(yǎng)青年職工的英語綜合應用能力，營造健康、積極、向上的醫(yī)院氛圍。
20xx年6月21日(周二)下午2點在醫(yī)院東區(qū)學術廳舉辦了首屆職工英語演講比賽(決賽)，副院長汪俊、李衛(wèi)東、院長助理熊江麗、醫(yī)管部部長唐紅梅觀看了本次比賽。
本次比賽歷時大半個月，最終有22名來自不同科室、不同專業(yè)的選手從初賽的75人中脫穎而出進入決賽。
國際醫(yī)療興趣小組特別在賽前為入圍決賽的選手進行臺風、發(fā)音、禮儀等方面的培訓，參賽選手們向全院職工展示了自己獨特的風采。
他們扎實的語言功底，純正的語音，敏捷的才思贏得了如潮的掌聲。
他們的口語表達或自然清新，或慷慨激昂，或引人深思，為現(xiàn)場觀眾帶來一場聽覺的盛宴。
為了檢驗選手們的應變能力，比賽還特意安排了評委提問。
選手們面對即場問題，個個鎮(zhèn)定自若，毫不怯場，對評委的問題對答如流，引來陣陣喝彩。
本次比賽以“構建和諧醫(yī)患關系，共創(chuàng)五院美好未來”為主題，促進和提高我院職工的英語口語表達與應用能力，營造良好學習氛圍，活躍醫(yī)院文化生活，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的口語后備人才，提高職工的綜合素質，讓職工感受到英語的魅力與樂趣，為大家創(chuàng)造良好的學習英語平臺。
20xx年5月7日在蘭州交通大學博文學院北校區(qū)體育館301，舉辦了第四屆“金城校園”英語口語演講比賽，本次參加比賽的.十三所高校20位選手同臺競爭，各顯風采。
本次比賽的評委及嘉賓有：蘭州交通大學博文學院外國語系姜欣彤老師、劉佳老師、祝海燕老師、英語愛好者協(xié)會第十屆會長唐輝、學生社團聯(lián)合會執(zhí)行主席宋發(fā)棟、以及蘭州各大高校負責人。
比賽在《魔術表演》中拉開了比賽的帷幕，首先上場的是甘肅農(nóng)業(yè)大學許君蘭同學，繼而是蘭州隴橋學院陳柯江同學……一個接一個登場，精彩絕倫的演講，引起了觀眾陣陣掌聲。
一首歌曲《我在這》緩和了緊張的比賽氣氛，將場上的氣氛拉入高潮，緊張的比賽過后,相聲表演《賈(假)專家辛辣諷刺社會》。
幽默的相聲之后，又是激烈的比賽。
接下來，一群帥氣小伙表演《棍舞乾坤博舞魂》結束了比賽。
最后作總結講話，姜欣彤老師對選手們精彩的演講給予了充分肯定，并鼓勵他們在今后的學習中加強英語口語的訓練，從而不斷提高口語水平。
經(jīng)審核評定蘭州隴橋學院的衛(wèi)曉斌同學榮獲一等獎，蘭州交通大學博文學院的周敏同學和西北師范大學知行學校的許彩芳同學獲得二等獎，獲得三等獎的是蘭州交通大學的宋凱兵等同學。
觀眾再一次響起了熱烈的掌聲，之后，嘉賓、評委及參賽選手合影留念。
主題為“幽默”，通過演講，向我們分享了快樂，傳遞了愛心。
在以后的生活中，我相信，只要我們攜手起來，一起努力，將會使我們的生活更美好。
英語新聞稿及英語新聞稿及結構篇十二
20xx年5月日，岳池縣粽粑小學校園內彩旗飄揚、鑼鼓喧天，號聲歌聲響徹云霄，一千多名師生集會隆重慶祝六一國際兒童節(jié)。該校在慶祝會上表彰了優(yōu)秀少先隊輔導員、先進中隊、優(yōu)秀少先隊員和好兒童。接著學生們表演了歌舞、小品和相聲等豐富多彩的文藝節(jié)目，師生還進行了公民道德建設和以實際行動喜迎十八大召開的演講比賽，并為參賽前三名的班集體和個人頒獎。部分學生還當場掏出自己的零花錢為獻愛心。
該校通過開展這次活動，歌頌了社會主義建設的可喜成就，展示了青少年學生天真活潑、勤奮學習的精神風貌，豐富了師生的校園文化生活，有力地推動了公民道德建設和以實際行動喜迎黨的十八大的召開。
英語新聞稿及英語新聞稿及結構篇十三
六月是歌的海洋，六月是花的沃土，六月是孩子們的季節(jié)。在彩帶飄揚的喜慶中，在魏總、各位校長及老師們的祝福中，我們迎來了20xx年的“六·一”國際兒童節(jié)，也迎來了期盼已久的慶“六·一”文藝匯演。
6月1日下午2:30，靈璧飛翔雙語學校小學部院內洋溢著歡樂的氣氛，一千多名學生興高采烈地在這里舉辦了慶“六·一”文藝演出。孩子們精心準備的一個個節(jié)目，如朵朵鮮艷的花兒，在小院內盡情綻放！吳恒舉校長發(fā)表了熱情洋溢的講話，學校各部門的相關領導來到現(xiàn)場和老師、學生家長共同觀看了演出，并為小朋友帶來了節(jié)日的祝福。
伴著悠揚、歡快的音樂，孩子們陸續(xù)地登上了舞臺，他們激情活力、活潑天真、俏皮可愛的精彩表演博得了在場領導及家長們此起彼伏的熱烈掌聲。整場演出的節(jié)目豐富多彩、形式多樣。低年級的小朋友們表演了《感恩的心》、《幸福拍手歌》，詩朗誦《滿江紅》、《少年中國說》；高年級同學們表演了三句半《校園趣談》、動感時尚的《環(huán)保時裝秀》、表演唱《古詩新唱》、健美操《我健康，我快樂》、舞蹈串燒《窮開心》、《大家一起來》。另外，還有拉丁舞表演《秀出我自己》;師生同臺朗誦《飛翔，揚帆起航》;英文朗誦《我的父母，我愛您》;相聲《打電話》;舞蹈《nobody》、《歡聚一堂》、《祖國您好》；女聲獨唱《隱形的翅膀》。低年級小朋友天真的表演《從前有座山》、《快樂寶貝》、《最美的畫》等節(jié)目均充分展示出新時代孩子的朝氣、活力。從孩子甜美的歌聲和那一張張可愛燦爛的笑臉中，我們讀懂了每一個孩子，今天的他們是最快樂的。孩子們盡情地唱啊、跳啊，表達著自己內心無盡的歡樂，歌聲、笑聲連成一片。最后，由兩位老師演唱《風吹麥浪》，在悠揚的歌聲和美妙的旋律中，慶六一文藝匯演圓滿的落下帷幕。
這次演出，從構思到節(jié)目成型再到服裝化妝等等細節(jié)，無不滲透著小學部全體老師的智慧和汗水，最終呈現(xiàn)給觀眾一場精彩的文藝演出，為了孩子的一切，為了孩子的未來，飛翔學校全體老師將協(xié)同學校及社會各界力量共同托起明天的太陽。
下面，就讓我們跟隨一組組精彩的鏡頭，去領略孩子們出色的表演、重溫那段快樂美好的時光。
英語新聞稿及英語新聞稿及結構篇十四
植樹節(jié)到來之際，為了牢固樹立我校學生愛綠、護綠的意識，加強我校學生愛綠護綠的使命感和責任感，20xx年3月12日下午我校校團委組織開展了植樹節(jié)系列宣傳活動，并組織同學們?yōu)閷W校綠化進行外觀美化及修繕。
在團委劉建杰書記的帶領下，同學們熱情參與，師生一起動手，如火如荼地進行植樹節(jié)活動。在劉老師的指導下，對我校校園樹木涂刷石灰水進行春季防蟲、防蛀，讓學校樹木安全地度過春天。在大家的努力協(xié)作下，歷時近一個小時后，完成了樹木的涂刷工作。
經(jīng)過此次植樹節(jié)活動，不僅讓學生的環(huán)保意識近一步增強，同時也激發(fā)了學生愛護花草樹木的熱情，讓學生明白保護校園是我們每個人的責任，大家一起攜手共建綠色型校園。
英語新聞稿及英語新聞稿及結構篇十五
圣誕玩什么，荔山嘉年華!12月24日是圣誕平安夜，荔山公館營銷中心歡聲笑語不斷，精彩紛呈的圣誕嘉年華文藝演出正熱戀上映。據(jù)記者了解，本次活動系信義荔山公館老業(yè)主家庭組織和參與的活動演出，自下午16：00開始，持續(xù)至傍晚18：30。2小時的活動雖然短暫，但是卻吸引近200名業(yè)主和客戶到場參與，大家紛紛表示，20xx年的圣誕前夜過的很有意義。
據(jù)記者了解，本次活動的參與者基本均為荔山公館老業(yè)主家庭，以家庭演出和游戲的形式，共同為嚴寒的冬季帶來一份圣誕的暖意?；顒庸灿?0余個節(jié)目，涵蓋歌曲、舞蹈、游戲、樂器演奏等，多樣的形式和精彩的表演不時贏得現(xiàn)場觀眾熱烈的掌聲。小朋友們表演得開心，家長朋友們更是樂在其中，活動最后在《一千零一個愿望》的合唱中圓滿結束，現(xiàn)場的家庭之樂讓所有人都沉浸在歡樂之中。
英語新聞稿及英語新聞稿及結構篇十六
2011年4月7日下午14時30分，在課室6101建筑協(xié)會舉行了抗震結構設計制作比賽。本次比賽我們邀請到了蔣靈芝老師、王文兵老師以及學社聯(lián)的同學擔任本次比賽的嘉賓，全院共有38組隊員參賽。參賽者了解地震對建筑物的危害后，通過自己思考設計一個抗震緩沖結構并當場親手制作。參賽者的作品讓觀眾咋舌，掌聲連連，把本次比賽推向高-潮。
這次的“雞蛋撞地球”比賽讓我們都更加了解地震對建筑物的危害，同時也鍛煉了同學們的思維創(chuàng)作、團隊合作以及動手能力。同時也學到了一定的專業(yè)知識。在以后的日子里，我們會努力學習，學習更多的專業(yè)知識，尋找屬于我們的一片天空。
最后，在抗震結構設計制作比賽參賽選手和觀眾的歡笑聲中拉下了帷幕！
（土木工程學院）5月23日下午，我校第十八屆結構設計大賽在土木工程學院實驗中心舉行，本次活動由xxxx大學第四屆大學生科技文化組委會主辦，土木工程學院團委、學生會承辦。土木工程學院各位領導、老師蒞臨指導并參加評選活動。本次活動歷時十七天，共有77支隊伍報名參賽，參與學生人數(shù)達二百多人。本次活動以“提高我校大學生科技創(chuàng)新能力和動手能力”為主旨，加強了專業(yè)知識與工程實踐的結合和濃郁的.校園學術氛圍，增強了大學生的工程結構設計與實踐能力。通過以競賽為平臺的作品制作過程，有利于聯(lián)系各學科之間的關系，綜合進行運用； 認識到所學的專業(yè)知識與未來工作中可能遇到的問題的聯(lián)系，提高對未知的興趣；小組之間的默契配合可以提升未來工作中的團隊意識、學習能力、表達能力、動手能力以及分析和解決問題的能力。
也此起彼伏，參賽隊員們也為自己的成功而興奮。當模型因加載重量過大而失敗時，參賽隊員們也會流露出失望的神情，現(xiàn)場觀眾也無不為之惋惜，但是他們能夠從失敗中學到知識與經(jīng)驗，也并非一件壞事。最后老師對優(yōu)秀作品進行了選拔和點評，場下各位同學認真學習優(yōu)秀作品的優(yōu)點并反思自身存在的問題，自身能力都得到了很大的提升。
本次活動讓同學們認識到了把專業(yè)知識運用到實際生活中所存在的問題，提高了理論與實踐結合的能力，更重要的是拓展了同學們的思維寬度和創(chuàng)新能力，為以后步入工作進行了預熱。
縱觀本次活動，同學們對比賽的熱情高漲，不僅體現(xiàn)在每天緊鑼密鼓的模型制作過程中，也體現(xiàn)在比賽過程中對每一次加載重物的期待與擔憂中。不僅提高了同學們的創(chuàng)新能力和動手能力，還增加了校園的學術氛圍，充分達到了本次活動的目的。
英語新聞稿及英語新聞稿及結構篇十七
“定語從句”，顧名思義，就是句子作定語。它是英語學習的重點和難點，也是各類英語考試，尤其是高考的必考項目。它是復合句中三大從句(名詞性從句、狀語從句和定語從句)之一，也是最難掌握的一種從句。定語從句的難點在于它的結構特殊，即“先行詞+關系代詞(關系副詞)+從句”。許多學生分不清哪是先行詞，甚至忽略先行詞的概念，因而不能正確使用關系代詞或關系副詞，更不清楚定語從句中的一些特殊情況。
因此，要想掌握定語從句，就必須弄懂定語從句的本質，掌握其要點：
1. 什么叫先行詞?準確判斷出定語從句所修飾的先行詞;
2. 關系代詞和關系副詞有何區(qū)別，正確使用關系代詞或關系副詞;
3. 介詞置于關系代詞之前的情況;
4. 關系代詞或關系副詞的省略;
5. 限制性定語從句和非限制性定語從句的區(qū)別;
6. 定語從句與強調句型和同位語從句的區(qū)別。
目前，鑒于語法書和其他教輔對該問題講解得比較復雜，甚至有些混亂，讀者對于定語從句以及關系代詞和關系副詞的用法，經(jīng)?；煜磺?。結合自己多年的教學經(jīng)驗，我特地編寫了《定語從句口訣》，并輔以【講解】?！究谠E】除了讓學生背誦之外，更要弄懂每句口訣的含義。該口訣包含了定語從句的基本內容。
《定語從句口訣》力爭做到：
內容全面，歸納條例;思路清晰，例句恰當;押韻上口，適合背誦。
(口訣一)
定語從句真奇妙，
關系代(副)詞來引導，
定語從句分兩種，
是否限定看逗號。
(口訣二)
which指物who指人，
地點where時間when,
that人或物均可，
why之前是reason。
(口訣三)
從句當中作賓語，
whom可以代替who,
為了句子更簡練，
關系代詞可省去。
(口訣四)
關系若是表所屬，
whose用法不可無。
除此之外還有啥，
whom, which加of。
(口訣五)
關系代詞不一般，
介詞經(jīng)常用在前，
此時不用that, who，
which, whom才安全。
英語新聞稿及英語新聞稿及結構篇十八
11月30日18時30分，我校外語文化節(jié)演講比賽在外國語學院隆重舉行。本次比賽由校團委，國際交流與合作處，學工部以及教務處主辦，外國語學院承辦。應邀出席本次比賽的領導有我校教務處處長林秋華，校團委社團部部長任永明，外國語學院黨委書記許崇波以及文學院高級輔導員孫世友，此外擔任評委的還有趙永梅，王平，顧慧萍等老師。王子鳴同學代表我院參加了本次比賽。首先由主持人致以慷慨激昂的開場白，并就比賽規(guī)則及評分標準進行了簡要說明。接下來，比賽正式拉開帷幕，比賽分為“演講”和“即興回答”兩個環(huán)節(jié)。此次共有19個來自不同學院的同學參加了比賽。我院王子鳴同學的演講《whatwecan’taffordtoloseisprocess》，或慷慨激昂，或深情低沉，或情感真摯，將青春風采展現(xiàn)得淋漓盡致。并且她憑借清晰流利的口語，聲情并茂的演講獲得了評委老師的一致贊賞。在“即興問答”環(huán)節(jié)，王子鳴同學憑借較高的英語水平、較強的臨場發(fā)揮能力和應變能力，從容回答所選問題，贏得觀眾陣陣掌聲。最后我院王子鳴同學獲得比賽的一等獎并接受了許崇波書記的頒獎。
通過本次比賽，不僅給同學們提供發(fā)揮才能的舞臺，充分展現(xiàn)我院學生的優(yōu)秀風采，而且有助于營造我院英語學習氛圍，調動全院學生學習英語的積極性。同時豐富了校園文化，推動我院英語教學建設。
英語新聞稿及英語新聞稿及結構篇十九
1.主語：可以作主語的成分有名詞(如boy)，主格代詞(如you)，數(shù)詞，動詞不定式，動名詞等。主語一般在句首。
2.謂語：謂語由動詞構成，是英語時態(tài)、語態(tài)變化的主角，一般在主語之后。
4.定語：定語是對名詞或代詞起修飾、限定作用的詞、短語或句子定語通常位于被修飾的成分前。
5.狀語：狀語修飾動詞、形容詞、副詞或全句，說明方式、因果、條件、時間、地點、讓步、方向、程度、目的等狀語在句子中的位置很靈活，常見情況為：通常在句子基本結構之后，強調時放在句首;修飾形容詞或副詞時，通常位于被修飾的詞之前;表示時間、地點、目的的狀語一般位于句子兩頭，強調時放在句首，地點狀語一般須在時間狀語之前;一些表示不確定時間(如：often)或程度(如：almost)的副詞狀語通常位于be動詞、助動詞、情態(tài)動詞之后，動詞之前。
英語新聞稿及英語新聞稿及結構篇二十
xxxx年5月24日至29日，我有幸參加了在xx舉辦的第九屆全國英語教師基本功大賽暨觀摩研討會。聽了專家的精彩講座和優(yōu)秀教師的現(xiàn)場課例展示，讓我受益匪淺。老師們良好的心理素質，流利的口語，現(xiàn)場的應變能力，充滿激情的講解都讓我震撼。通過這次，我收獲頗多，以下是我的收獲：
在聽課中我發(fā)現(xiàn)了上課教師都有著共同的特點：
口語流利，發(fā)音準確，老師們的每一個單詞，每一個句子都清晰地道，語音語調到位，地道的英語才能孩子們學到正確的知識。對我印象最深的xx學校的蔡老師，蔡老師上課發(fā)音清晰，口語流利，語音語調地道，特別是上課富有激情，每一個手勢、每一個眼神，都深深抓住了學生的心。
善于利用多媒體等多種手段輔助，使學生接觸到的知識更立體、更直觀、更生動。教師們利用視頻、音樂、卡片等使學生的目光一直被吸引住，特別是老師們制作的'課件內容豐富、精彩，這也體現(xiàn)出在現(xiàn)代的教學中對老師提出的要求，熟練掌握多媒體設備的應用。對我印象最深的是河北保定的張偉紅老師，張老師對多媒體的應用十分熟練，特別是自己精心制作的小視頻，為此節(jié)課增色不少，可見做一名合格的教師，不僅要有過硬的專業(yè)知識，還要熟練運用現(xiàn)在的多媒體輔助手段。
每一位教師的教學設計都新穎獨特，增強了學生的興趣，拓寬了學生的視野，再加上精美的課件，每一節(jié)課都給人賞心悅目的感覺。最讓我欣賞的是老師們的拓展，從本節(jié)課的內容拓展到以后的學習乃至人生，不僅讓學生學到了知識，還教會了學生做人做事的道理，真可謂是意味深長。
通過聽課，我發(fā)現(xiàn)每位教師充分調動了學生的積極性，通過各種各樣特色鮮明的活動，學生在活動中學習，在玩中學習。不僅參與性高，而且質量高。比如長沙的許世群老師，通過讓學生表演課本劇，充分感受領略西方的節(jié)日――――萬圣節(jié)，拉近了學生與異國文化的距離；新疆的李老師，通過讓學生角色扮演，讓學生身臨其境的感受文本的內容，這些老師真正做到了讓學生成為課堂的主人。
總之，通過這次的學習，收獲頗豐，在以后自己的教學中，多吸收，多借鑒他人的優(yōu)點，不斷提高自己的教學水平。
英語新聞稿及英語新聞稿及結構篇二十一
在廣外藝開展20xx年12月17日下午兩點，我院青年志愿者協(xié)會在燕嶺校區(qū)的小舞臺舉辦以“獻出熱血，挽救生命”為主題的無償獻血公益活動。此次無償獻血活動面向廣外藝燕嶺校區(qū)學生以及教職人員。
布置好獻血現(xiàn)場，一輛獻血車緩緩駛入校園，我院青協(xié)工作人員協(xié)助廣州市血站工作人員緊張地開始一系列的檢查工作。
前來報名的同學很多，活動不到半個小時，獻血的同學已經(jīng)排成了長長的隊伍，還有同學期盼參于到這次的獻血活動中來并付之行動，資料《關于獻血的新聞稿》。從他們身上表現(xiàn)了當代大學生的愛心風采和崇高的愛心品質。這種精神值得每一個年輕人學習、發(fā)揚。他們還向血站工作人員詢問關于獻血的有關事項和獻血小知識，對無償獻血有了更為深刻的了解，起到普及獻血知識的作用。
此次活動同學們都異常興奮。據(jù)采訪，同學們很多都是第一次獻血。面對醫(yī)生時，既有點緊張又感覺興奮。她們表示很高興能夠參加此次的獻血活動。
此次活動持續(xù)了近5個小時，大概有近兩百名學生參與到活動中。每一個獻血者，每一個工作人員都值得欽佩，因為大家都對社會對生命作出了有意義的事。
有意義的事情還很多，需要我們做的還很多，還有更多的人需要我們伸出援手，提供幫助。我們相信：愛心會充滿人間，愛之花盛開的地方，生命便可以欣欣向榮。
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英語新聞稿及英語新聞稿及結構篇一
歡迎大家，很高興你們能來平遙縣，那里有最古老的夫子廟。經(jīng)過一年的改造工程，它于星期一向公眾開放。
我希望你真的能欣賞這個地方。
首先，我將展示寺廟的主要建筑，這是這里最有趣的地方。
其次，我們可以四處走走，看看景點的其他區(qū)域。最后，我來講講寺廟的歷史。
寺廟的主體建筑建于1163年，元朝，已有840多年的歷史。
與全國其他著名的孔廟相比，它比北京早248年，比中國東部山東省孔子的故鄉(xiāng)曲阜早317年。曲阜寺廟于1995年被列入世界文化遺產(chǎn)名錄。平遙孔廟是中國最大的孔子和古代著名儒生雕像收藏地。寺廟總面積4萬平方米，有16類112座建筑。這就是寺廟的歷史。
請隨意參觀。如果你有任何問題，可以問我。僅此而已。
英語新聞稿及英語新聞稿及結構篇二
在2月5日——一個寒假的夜晚，坐在桌前，看電視里《新聞聯(lián)播》正在播報著疫情的最新動態(tài)，我眼含著熱淚，拿起沉重的筆桿，在紙上寫下了這篇文章。
繼開始，結束的非典，最可怕的疫情，也就數(shù)這場新冠肺炎最為嚴重了。在這個十分危急的時刻，各地白衣天使都到了武漢，他們冒著被傳染的危險，加入到抗疫一線，救治被病毒肆虐的感染者。在今年的春節(jié)聯(lián)歡晚會上，有一句話，想必大家都記得，記者問她：“你怕嗎?”她說：“當然怕了，但穿上了這件白大褂，我就像收到了自己的使命，也就不怕了?！碑敃r所有人都給出了掌聲和淚水。白衣天使就是這樣，在危險來臨時，不懼怕病毒，誓死堅守自己的使命和責任，不論有多難。
不光是白衣天使，還有兩種人，也在竭盡所能，為阻止疫情蔓延，為了戰(zhàn)勝病毒，做著力所能及的事。這兩種人，一種是健康的人，一種是建筑工程師。
健康的人們，為了不讓病毒傳播到自己身上，為了阻斷傳染源，為了讓白衣天使少治療一個人，為了讓白衣天使少辛苦一分——哪怕只是半分，只要有一粒米，我們就堅決不出門!再無聊也要在家呆著，為了不給我們的國家添亂，讓辛苦奮戰(zhàn)的白衣天使放松半分，讓政府放松半分，讓中國放松半分!人們說過：“不出門，就是給白衣天使加油，給政府、給國家做貢獻?！?BR> 建筑工程師們，雖然不是白衣天使，但他們?yōu)榱嗽琰c建成火神山醫(yī)院和雷神山醫(yī)院，在工地上連續(xù)忙碌了七天七夜了，累了顧不上休息，困了又不敢合眼，他們只想讓病人趕快入住，有了更多的病房，醫(yī)生們才能把更多的感染者從死神身邊救回來。有一個工程師說：“我只想讓疫情快點過去，然后等開春了，帶著家人們會湖北武漢看櫻花。”
疫情正在慢慢平息，我雖不能做些什么，但我會盡我作為一個中國人所應盡的義務，全力配合醫(yī)療專家的倡議，不出門，不傳謠，同大家一起擔起抗擊疫情保山河無恙的責任。陰霾總會過去，陽光一定會照進來!“武漢加油!中國加油!”
央視新聞播報的觀后感700字2。
——販賣兒女僅僅是因為貧困嗎?
四川涼山州是中國販賣兒童最多的省份，而這里有一個奇怪的現(xiàn)象，賣自己的兒女，這里人們生活很貧困，而且多是一些文化程度很低的人，他們生活貧困，又都比較懶惰，于是就把生小孩賣小孩作為一項生意，一年用十個月去懷胎，然后用一個月時間去生，如果是個男孩，就可以輕松地賺4-5萬元錢平均每個月4000多元，很容易就賺到了，他們把自己的女兒當做商品，至于孩子以后怎么樣，他們連都不想。
看了這則新聞，我的心暗暗作痛，我為我的祖國而流淚，占據(jù)世界面積960平方公里的泱泱大國，卻出現(xiàn)了這等事，怎么能不叫人心塞呢?文化知識的學習太重要了，沒文化真可怕。由此也可以看出中國貧窮落后，山區(qū)農(nóng)村孩子的教育問題，是當前必須解決的大問題，十年村人，百年樹木，只有現(xiàn)在開始抓教育，才有可能讓國家更好的發(fā)展，不在出現(xiàn)吧孩子當做商品的現(xiàn)象。
貼廣告，發(fā)傳單，只要有孩子相關的消息，就會去找，決不放棄一個消息。人瘦了，超市關門了，可是找孩子的行為去從未停業(yè)，這才叫父母，孩子是嗎媽的心頭肉啊!
我決心努力學習文化知識，將來長大后為祖國做出貢獻，讓全世界都佩服我們中國，而不是以鄙視的目光來看待中國。今天，我以中國為;明天，中國以我為榮。
央視新聞播報的觀后感700字3。
今天，我在電視機前看《新聞聯(lián)播》。最使我感興趣的是：火車上召開的扶貧開發(fā)會議。
這讓我想起了以前的自己：那天，老師讓我們回家找一些沒用的東西或看完的書帶來，明天交。我回家后，看著每一件東西，都很不舍得，即使是垃圾，我也不愿意捐出去。我媽媽叫我趕緊選好。我拿著《愛的教育》和《十萬個為什么》這兩本書。心想：雖然我看完了這兩本書，但是我始終不想捐出去。心里有千千萬萬個不愿意。那又能怎樣呢?我沒有選擇的余地了，要么捐，要么換其他物品。這真是忍痛割愛啊!第二天，老師說要把昨晚準備捐的東西交上來。我很矛盾，捐的話，這兩本書就沒了;不捐的話，那些孩子就沒書看了。這該怎么辦?我打開書包，拿著這兩本書。正當我猶豫不決的時候，我想出了一個辦法：只捐一本書就得了唄!雖然還有些不愿意，但又能怎樣呢?于是，我捐了《愛的教育》。
學校如果有捐錢或捐東西的活動，不管你捐的貴不貴重，只要有自己的一份心意就行了。有義賣活動就可以積極參加，向災區(qū)人民表達自己的心意。一旦有慈善萬人行活動，可以去參加，為改造災民的生活而努力。
雖然我的感受用文字可以堆積成很多很多沙子，但是我的行為會像我的感受一樣做到。
央視新聞播報的觀后感700字4。
每天七點前，我就早早坐好，表情肅穆地等待片頭曲響起。當新聞聯(lián)播那正經(jīng)莊嚴的兩位播音員出現(xiàn)在屏幕上，我的心就興奮得嘣嘣直跳。到了主要內容介紹完，正式播出節(jié)目了，我更加激動得不能自已——只有看自己最心愛的節(jié)目才會有這樣的反應啊!新聞聯(lián)播畫面優(yōu)美，不但清晰，而且是彩色;新聞聯(lián)播信息量大，我們一生都見不到的副總理以上級別領導，里面都天天有;新聞聯(lián)播編排合理，鼓勁的消息多，看了之后我腰不酸了腿也不疼了，渾身都是干勁;新聞聯(lián)播輿論導向正確，從沒有因犯政治錯誤而停播;新聞聯(lián)播播出準時，每天都是19點整開始，我還可以拿它對表……這樣好的節(jié)目，叫我怎能不喜歡!
看新聞聯(lián)播是我生活中不可分割的一部分，一天不看我吃不香，兩天不看我睡不著，三天不看我就沒法活。有一次我參加一個活動，結束時已19點了，可我還在路上，想到可能看不到新聞聯(lián)播了，我心如刀絞，流下了傷心的眼淚。還有一次，19點整我在商場大廳筆直地站立在電視機前，抱著小堂弟如饑似渴地看新聞聯(lián)播，可嘈雜聲太大，非常影響我收看的效果和心情，于是我就唆使小堂弟就地大小便，終于周圍的人都走了，我雖然身上也糊上了他的屎尿，但我心里很高興，因為這樣電視機旁就只有我一個了，心愛的新聞聯(lián)播就屬于我了。
我認為象我一樣喜歡新聞聯(lián)播的人多極了，暫時不喜歡它的極少數(shù)文化層次比較低的人，也會慢慢喜歡起來的;畢竟，人是不斷進步的。
央視新聞播報的觀后感700字5。
在北京各火車站超負荷運轉的同時，我和爸爸媽媽一起看新聞聯(lián)播。
有時由于地勢的原因，僅廣西，當日各主要客運站均正常發(fā)班、貴州部分縣級公路因結冰實行交通管制。
有一次我參加一個活動，結束時已19點了，預計全國鐵路將發(fā)送旅客億人次，讓歸鄉(xiāng)人的旅途雖然擁擠卻可以多一份安全和溫暖。
英語新聞稿及英語新聞稿及結構篇三
2.請青春噴涌出你的肌膚。(棕櫚牌護膚霜)。
3.我們是美的設計者。德邁斯化妝品公司。
4.寶貝您的秀發(fā).寶貝化妝品。
5.美加凈燕窩潤膚霜,天然滋潤充滿生機!美加凈牌化妝品。
6.名人獻給天下有情人.名人潤膚霜。
7.十個媽媽八個愛----孩兒面大王!孩兒面化妝品。
8.常用貴妃液,令您秀發(fā)如云!貴妃液化妝品。
9.勞動護膚哪里有,月中桂系列可滿足!月中桂護膚品。
10.愛人的星期天------心中只有格蘭蒙!格蘭蒙化妝品。
11.天花繽紛,光彩永恒!天花化妝品。
12.至美至真,虹雨精神!虹雨化妝品。
13.虹雨,把青春的夢想與選擇,揉成永恒的美!虹雨化妝品。
14.令您在任何場合,都特別清麗動人!虹雨化妝品。
15.麗麗化妝,神采飛揚!麗麗化妝品。
16.明星風采,純純關懷!純純化妝品。
17.可蒙化妝,美的世界!可蒙化妝品。
18.當您眼角出現(xiàn)皺紋時,申花防皺霜會令您換然一新,重現(xiàn)朝氣!
19.國貨精華,上海申花!申花牌化妝品。
20.綠寶、綠寶,植物之寶!綠寶牌化妝品。
21.歲月留蒼老,黑馬葆青春!黑馬牌化妝品。
22.修護明眸嬌顏,重拾流金歲月!依柔片牌化妝品。
23.依柔、依柔,依然柔柔蜜蜜!依柔片牌化妝品申花牌化妝品。
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英語新聞稿及英語新聞稿及結構篇四
要說這糗事啊，在我身上已經(jīng)都不計其數(shù)了，我就不一一列舉了，不過這次可真是糗大了。
這天下午，我們一行人來到一家賽車場，不瞞大家說，賽車也是我的愛好之一。我喜歡風吹在臉上的感覺，還有駕駛賽車的速度與激情。我們要了三輛賽車，可以開半個小時，終于可以過過癮了。
兩個哥哥在前面，而我在最后，也正是這個順序讓我鬧了天大的笑話，哥哥們可好，瀟灑地一踩油門就跑出了老遠，只剩下漫天的黃土和驚呆了的我，我突然醒悟，我在最后面可苦了我，臟臟的土還不都落我身上，真傻！為什么不選擇一個好位置呢！我還在車上責備自己，抬頭一看，哥哥們都跑了一圈兒了。心里很是不滿。不過，我還特別慶幸，因為我把媽媽的墨鏡給搶來了，我還嘲笑排在第二位的哥哥，揚起的土還不都到他身上，沙子還有可能進到眼睛里去，想想他結束后灰頭土臉的樣子，心里變得美滋滋的。哎，沒有辦法，誰讓我就是這么個幸災樂禍的人呢！
到后來我可是明白了，真正倒霉的人是我呀！剛才我還慶幸呢，可是小小的墨鏡，比拳頭大不了哪里去，最終可惡的土還是落在我的身上了，總在后面吃土可不行，我得想想辦法，超車。我按了好長時間的喇叭，想讓哥給我讓道。不過哥哥好像沒聽見。我實在是忍無可忍了，緊隨其后，想再找個合適的時機超過去，這時我就看到了一個滑稽的場面，前面兩車悠閑自在的開著，不緊不慢，最后一輛車上的我跟個老鼠似的，著急的`在后面左竄右竄，就差點把翅膀插上飛過去。
正在這時，賽車的時間到了，我不甘心地下了車，心想：“下次一定要超過他們。”我走出圍欄，休息區(qū)的人都笑了起來，而且是前仰后合的那種，當時的場面就是這樣，一點兒也不夸張，我還以為他們笑我那兩個哥哥呢！但我頓時有了不祥的預感，真是二丈和尚――摸不到頭腦。我走近一看，他們都指著我的臉，恰好墻上有面鏡子，我一照，被自己嚇的都蹦起來了。我當時的樣子用一個形容：黑，兩個字：太黑，三個字：黑極了，比一個皮膚黑黑的非洲人還要黑。
英語新聞稿及英語新聞稿及結構篇五
活動目的：旨在體現(xiàn)新聞學的專業(yè)特色，豐富大學生的課余生活，為同學提供一個展現(xiàn)自我能力和口才的.平臺，提高新聞系同學的專業(yè)素質，培養(yǎng)合格的新聞主播和記者，樹立新聞學專業(yè)的形象。
活動宗旨：利用新聞播報及評論的形式來加強對專業(yè)的實踐認識，豐富校園文化生活，提高同學們關注時事的意識。
比賽流程：
本次比賽分為初賽、決賽。
初賽流程：
（1）初賽方式：
每位參賽同學進行現(xiàn)場新聞播報（新聞稿指定，非自由選擇）限時2分鐘。
2.選手抽取題目進行隨機問答回答時間為1分鐘。
評定標準：
a.普通話較標準（30分）。
b.語速適中，表達清晰（20分）。
c.表現(xiàn)自如，臺風穩(wěn)健（20分）。
d.答題機智，隨機應變（10分）。
e.著裝整潔大方端莊（10分）。
b.“評說要聞”
評定標準：評論內容有深度，能體現(xiàn)選手的思想內涵和以及獨到見解（10分）。
（2）從初賽選手中選出16名參加決賽。
（3）評委：邀請在各大語言類賽事中表現(xiàn)突出的同學。
初賽時間：xx年5月26日下午3:00。
初賽地點：田家炳教學樓10523教室。
決賽流程策劃：
1.開場。
2.閃亮登場。
本環(huán)節(jié)為限時自我介紹，選手要在規(guī)定時間內將自己展現(xiàn)在觀眾面前,要求大膽不拘泥于形式,只要突出自己特色即可,此環(huán)節(jié)也是讓選手在短時間內建立起自己的拉拉隊。時間1分鐘。
（1）決賽方式：
第一環(huán)節(jié)：“新聞快線”
評定標準：
a.普通話較標準（30分）。
b.語速適中，表達清晰（20分）。
c.表現(xiàn)自如，臺風穩(wěn)?。?0分）。
d.著裝整潔大方端莊（10分）。
第二環(huán)節(jié)：“采訪現(xiàn)場”
每位選手采訪一位現(xiàn)場嘉賓，對新近發(fā)生的或受眾感興趣的事件進行提問限時2分鐘。
評定標準：要求提出的問題要有針對性，考核選手的采訪能力（20分）。
第三環(huán)節(jié)：“同舟共濟”
選手隨機組合成兩人一組，抽取題目，根據(jù)指定內容搭配主持。限時2分鐘。
評定標準：要求兩人配合默契，考核選手合作精神（10分）。
（2）評獎辦法：
1主要獎項：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎若干。
2單項獎：最佳播報員1名（主要根據(jù)新聞播報的標準），最佳表現(xiàn)獎1名（主要根據(jù)臺風的穩(wěn)健度），最佳潛質獎1名（主要根據(jù)采訪水平以及與搭檔的配合意識程度）。
3獲獎選手均頒發(fā)榮譽證書，一、二、三等獎設有獎金或獎品。
（3）評委：高峰、王玨、張鍇、秦麗麗、關新、林楠、王曉楠。
決賽時間：xx年6月2日下午2:00。
決賽地點：田家炳教學樓10523教室。
英語新聞稿及英語新聞稿及結構篇六
摘要：隨著我國社會經(jīng)濟不斷發(fā)展，我國和全球各國經(jīng)濟文化的聯(lián)絡越加頻繁。英語是世界通用語，為了加強我國和其他國家的溝通交流，培養(yǎng)學生學習并自如地運用英語十分重要。因此，我國英語教育的改革步伐從未停止，一方面讓學生可以全面掌握英語知識，另一方面可以更好地將所學應用到實際中。高職高專是我國專業(yè)技能型人才培養(yǎng)的重地，強化英語教育及提升英語運用技能是高職高專英語最根本的教學目的。英語應用文寫作是高職高專英語教學中的一部分，也應進行對應的改革與創(chuàng)新。本文主要分析了高職高專英語應用文寫作教學中存在的問題，并提出了幾點教學創(chuàng)新的意見，希望為大家提供有效參考。
關鍵詞：高職高專英語應用文寫作。
1引言。
英語應用文寫作課程是高職高專英語教學中的一門基礎課程，新課改中提出，高職高專學生需掌握必備的英語知識與應用技能，可以在日常涉外活動和業(yè)務活動中用簡單的口語或書面語展開溝通交流，要求保持語句通順、無重大語法失誤、表意清楚。在高職高專英語應用考試當中，寫作部分均是應用文。但在教學中，這一部分始終沒有引起師生們的足夠重視。
2高職高專英語應用文寫作教學中現(xiàn)有的問題。
學生英語知識儲備薄弱。
經(jīng)過調查發(fā)現(xiàn)，高職高專學生在英語科目的入學成績普遍較低。其中，學生們在寫作部分體現(xiàn)的問題大多為詞匯儲備量不高、語法基礎薄弱、文體格式錯誤較多。很多學生的文章都文不對題，表意不清。學生缺乏系統(tǒng)性學習，對該科目產(chǎn)生了畏懼的心理。
學生對英語應用文寫作的認識與理解不足。
學生大多沒有意識到掌握好應用文寫作對他們未來應用于實際的重要性，因此，在學習過程中很多學生沒有認真學習應用文寫作，把它當成英語學習中可以被忽略的部分。還有很多學生認為，只要掌握了最基本的寫作格式就能很好的掌握英語應用文寫作，但他們還沒認識到英語應用文寫作還應當包含特定的語言特點以及語言語境。學生們在認識與理解上的偏差導致英語應用文寫作教學難以順利開展。
老師的教學方式落后。
傳統(tǒng)英語應用文寫作教學中，主要是老師對英語范文展開解析，或者由老師點評學生的寫作。這種教學方式看重的是寫作的結果，沒有將英語寫作的過程當成重點。同時，一個班級通常由很多學生組成，人數(shù)過多導致老師教學壓力很大，在有限的時間里批改大量學生作業(yè)通常會讓老師們在批閱過程中出現(xiàn)很多錯誤。有部分學生在對待英語寫作作業(yè)時態(tài)度散漫，對老師批復的作業(yè)么有進行深入思考和完善，這使得教學沒有達到預期目的。
教學和應用實際的脫節(jié)。
在實踐教學中，老師大多只重視課本的宣導，導致學生只能接收一系列英語概念與語法規(guī)則等，他們空有一腔理論知識，但實際應用能力方面卻得不到有效提升。老師在教授完理論知識以后，并未展開對應的英語實踐寫作活動，學生的理論知識得不到訓練機會，導致學生無法將所學實時應用于實際，知識得不到有效掌握，同時，由于該課程缺乏趣味性，讓學生的學習學習積極性大打折扣，導致英語應用文寫作教學成效得不到提升，學生們在課后無法真正掌握寫作知識及技巧。
3高職高專英語應用文寫作教學中的創(chuàng)新措施。
加強師生間討論與交流。
可以通過師生之間的相互交流與討論來加深學生對知識的印象，還可以深入提高他們對知識的理解及運用能力。采取創(chuàng)新型的教學方式，例如，任務型教學法或者探究性教學法，可以讓學生憑借自己對問題的鉆研及反復實踐，實現(xiàn)他們對英語應用文寫作知識的掌握以及實踐寫作技能上的提升。老師在授課時，可以選擇對應的應的寫作題目，利用合理化分組的方式，讓學生們對題目展開解析和討論，讓他們在這個過程中自己明確應當在寫作時使用哪種題材或格式、語言風格。例如，老師可以擬立寫作標題，“關于it公司求職信的寫作”，讓學生們分組討論，并結合求職信這一寫作體裁及it信公司的自身特色與職位需求，完成對應的寫作訓練。
強化學生基礎知識的掌握。
英語學習者對于英語語法、詞匯量及遣詞造句上的綜合能力決定了他們能否很好的進行英語寫作，而這些能力的培養(yǎng)都離不開日常的學習積累。英語基礎知識的掌握對于學生英語應用文寫作有幫助很大。詞匯量始終是學生頭疼的一項學習內容，老師可以采用創(chuàng)新模式展開教學，在降低難度的同時提升學生的英語詞匯儲備量。比如，通過音標、音節(jié)、讀寫記憶、前綴后綴等方法展開教學；語法知識教學十分乏味，老師在教學時可以將基礎句式交給學生，學生在掌握了基本句型以后再展開后面的學習就會很簡單；老師還需要將寫作的基本格式教給學生，讓他們熟記格式，在遇到各種類型的文章時都可以了然于胸，懂得應用何種格式進行寫作。
教學中采取點評與互評的方式優(yōu)化教學效果。
在教學中，可以讓學生展開自評與互評，這樣可以提高英語教學中的樂趣，讓學生體會到強烈的參與感。要及時獎勵表現(xiàn)優(yōu)異的小組和學生，以此激發(fā)其他學生的學習興趣，強化學生學習英語的信心。老師要把標準式的英語范文展示給學生，讓他們熟悉并掌握對應的寫作規(guī)范，為他們今后運用于英語寫作提供參考范本。還應讓學生們多展開寫作訓練與實踐，要讓學生在仔細地理解了寫作標題，并了解對應的寫作技巧和規(guī)范后可以得到及時有效的寫作鍛煉。這種方式可以讓更好地理解與消化寫作知識，還可以提升他們實踐應用方面的技能，優(yōu)化教學效果。
4結語。
對高職高專學生來說，掌握好英語應用文寫作有著十分重要的意義，這項技能將在他們今后參加工作時發(fā)揮巨大作用。目前，國內高職高專英語應用文寫作教學面臨很多問題，亟需針對這些問題提出解決方案并在教學上進行創(chuàng)新，需要讓學生意識到應用文寫作的重要性，為學生們打好基礎知識的根基，強化師生間交流和討論，充分讓學生參與到教學實踐中，強化他們的寫作實踐訓練。通過各種教學方式的創(chuàng)新與努力，英語應用文寫作的教學效果一定得到提高，學生的英語綜合技能也一定會得到加強。
參考文獻：
英語新聞稿及英語新聞稿及結構篇七
1.安全舒適長壽是當代人民的追求。重視安全。
2.生命最可貴，安全第一位。
3.上班多留神，慎防意外生。
4.筑安全長城，興鉆井經(jīng)濟。
5.居安思危年年樂，警鐘長鳴歲歲歡。
6.事故后果緊系心，安全素質不斷升。.安全生產(chǎn)，人人有責。遵章守紀，保障安全。
7.沒有主人翁精神，可悲;沒有安全意識，可恨。
8.安全一松，全線告終;堅持不懈，萬事成功。
9.冒險是事故之友，謹慎為安全之本。
10.建筑施工安全為先，漫長人生平安是福。
11.嚴是愛松是害，發(fā)生事故坑三代。
12.驕傲自滿是事故的導火線，謙虛謹慎是安全的鋪路石。
13.入海之前先探風，上崗之前先練功。
14.群策群力科學管理，戒驕戒躁杜絕事故。
15.好鋼靠鍛打，安全要嚴抓。
英語新聞稿及英語新聞稿及結構篇八
1、天天用珀淇，美麗自然來。
2、珀淇，安全、高效、不得不試！
3、琥珀般的透亮，淇水般的滋潤。
4、自然護膚，美自天成。
5、一切只為你更美。
6、我們不是畫家，而是皮膚的修理工。
7、絲滑般的觸感，惹丈夫對你愛不完。
8、綻放你的美麗。
9、美麗自然綻放。
10、一份天然，十分美麗。
11、片片天然，層層呵護，絲絲美麗。
12、愛他，就送她。珀淇送給最美的你。
13、珀淇――停駐美麗。
14、給最愛的人，綻放最真（實）的自己。
15、看不見的`呵護，看的見的美麗（魅力）。
16、肌膚像琥珀一樣晶瑩剔透，惹人愛。
17、珀淇，讓美與眾不同。
18、美麗，自然屬于你。
19、女人的嬌奢，源自珀淇。
20、櫻花之美，美于珀淇。
21、自然臻美，嬌顏初生。
22、天然的，自然是最美的。
23、做美麗女人，更要做精致女人。
24、安全的、高效的、珀淇的！
25、一定要“美麗”。
26、自然天成，美麗珀淇。
27、珀淇，讓女人放心，讓美麗安心。
28、自信女人的選擇。
29、源自自然的呵護，締造天然的肌膚。
30、自然的美，美的自然。
31、珀淇，讓你安心蛻變、華麗轉身！
32、女人持久美麗的秘密，它的答案誰知道？
33、愛自己，他才能更愛你。
34、珀淇，讓驚喜無處不在。
35、珀淇，創(chuàng)造年輕女人的美。
36、看到你，懂得完美。
37、童顏般的呵護，只在珀淇。
38、你，讓我完美。
39、絲滑般的觸感，讓男人愛不釋手。
40、美麗，就是pretty。
41、自然的、高效的、珀淇的。
42、珀淇，回應著自然和美麗！
43、女人的美不止一點，珀淇讓你十分美麗。
44、牽手珀淇，魅力pretty。
45、美麗其實很簡單。
46、比美多一點自然！
47、自然派，自然愛。
48、不只是美麗。
49、天然肌膚，自然柏淇。
50、珀淇――美麗從此簡單。
英語新聞稿及英語新聞稿及結構篇九
新聞稿件，涵蓋了新聞消息、新聞評論以及新聞故事。考試中出現(xiàn)樣式最多的是新聞消息以及新聞故事，而新聞評論一般都會結合即興評述考察，不會出現(xiàn)新聞評論的播報。下面深圳傳媒藝考專家藝平方就新聞消息的播報提出一些要求和注意事項。
消息應該理解為在最短的時間里、用最簡潔的語言、用最快的速度把真實的事情傳播出去。因此它要求：
(1)準確無誤——時間、地點、人物、事件、原因、結果都不許出現(xiàn)事實上的差錯，只有認真才能準確。
(2)層次清楚——一般消息都是由導語、主體、結尾構成的，層次之間要留出停頓的時間，以避免播成一片，完全不知道你在說什么。
(3)節(jié)奏明快——什么樣的稿子就有什么樣的形式，播的是新聞，就得像新聞。節(jié)奏不完全是快慢的問題，但它有快慢的問題(除此以外還有高低，輕重緩急，都屬于節(jié)奏)。藝平方認為，表達意義上的`句子與句子之間要緊湊，必要時可以忽視標點進行停連抱團;此外，句段之間要明白通暢，一條新聞不能給斷續(xù)讀成了兩條。
(4)樸實大氣——以第三人稱敘述事件，沒有任何夸張、渲染。沒有拖腔拐調，直接面陳。言談舉止讓考官看到的是一種內心的真實流露。
新聞播報不是念稿子，字里行間滲透著播者對新聞的理解，播報就是把這種理解、感受真切地傳達給受眾。因此還要注意：
(1)播稿過程也是傳達過程，把一件剛剛發(fā)生的事播報出去，播音者要有新鮮感，除了在備稿過程中找到新鮮點之外，播報時還要有精氣神，明快曉暢的語流，加上熱情洋溢的狀態(tài)，足以讓考官另眼看待。
(2)消息要在最短的時間里讓聽的人知道，句與句的銜接在清楚的基礎上要緊密，因此要格式正確、輕重恰當、邏輯嚴密、語勢平穩(wěn)。最容易出現(xiàn)的問題就是不緊不慢，無理解，不經(jīng)心，缺少變化。
(3)新聞稿件播讀或播報，有的叫朗讀新聞稿件，其實是一個意思。無論干什么事都得像那么回事，所以播報新聞得像播報新聞的樣子。播報的榜樣就是中央電視臺的《新聞聯(lián)播》、整點新聞以及各級電視臺的新聞播報節(jié)目，多聽多看。藝平方認為，切忌“說新聞”，使它變得拉雜、拖沓，過于口語化，就不像播新聞的樣子。
新聞稿件播報稿件：校運動會運動員動員大會新聞稿。
為迎接即將到來的校運動會，我院于4月13日中午2：00在204教室舉行了校田徑運動會運動員動員大會，我院黨總支副書記對山·白肯老師、學生工作部輔導員老師以及全體學生干部和運動員們參加了本次動員大會。
首先，我院學生工作部的張庭文老師詳細介紹了此次校運動會相關情況，他號召在場所有運動員們?yōu)檫\動會拼搏，高效完成任務，使訓練工作盡早步入正軌。同時，他也要求學生會成員從大局出發(fā)，切實負起責任，為各項賽事的展開做好后勤保障工作。
接著，對山·白肯老師對我院第六屆田徑運動會的完美落幕表示衷心的感謝，并期待在60周年校慶之際我院在校運動會上的再一次成功。隨后，體育部教練王江林老師作了賽前部署，希望運動員們全力合作、友好相處，力爭取得優(yōu)異成績，為科技學院增光添彩。聽完老師的鼓勵，運動員們也都自信滿滿地微笑著，仿佛看到了不久以后的成功，他們心中的信念和夢想凝聚一體，形成了一聲聲響亮的“科技必勝”!
一年一度的運動會及各項賽事是繁榮校園文化的重要因素，是同學們鍛煉身體和磨礪意志的有效平臺，能集中體現(xiàn)當代大學生團結一致、勇于拼搏的良好精神面貌。
此次動員大會的召開，拉開了我院備戰(zhàn)校運動會及各項賽事的序幕，使廣大運動員明確了目標，以飽滿的熱情和高揚的斗志整裝待發(fā)，為科技學院在各項體育賽事上再創(chuàng)新輝煌奠定了基礎。希望運動員們要鼓足干勁，振奮精神，刻苦訓練，為科技學院再創(chuàng)輝煌而拼搏。
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英語新聞稿及英語新聞稿及結構篇十
近日，教育部醞釀高考英語科目“一年多考”的話題成為社會關注的焦點，安徽省考試院相關負責人接受記者采訪時表示，安徽省今年高考政策不會出現(xiàn)大的調整，也不會實行英語科目“一年多考”。
據(jù)介紹，英語“一年多考”的改革實際上已經(jīng)醞釀了多年，早在20xx年7月，國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要就提出，探索有的科目一年多次考試的辦法。
目前，浙江、天津、云南等省市已開始高考英語科目“一年多考”，大多是從聽力、口語部分進行嘗試。從各省試點情況看，大部分考生對于“一年多考”方式是比較支持認可的，因為高考英語聽力考試受偶然的因素影響比較大，天氣和周圍環(huán)境都可能影響考試，實行“一年多考”可以減輕考生的心理壓力。
安徽省20xx年考試錄用公務員工作正式啟動。記者昨日從省人社廳獲悉，今年全省共計劃招錄公務員6850名，并首次參加全國聯(lián)考，公共科目考試將使用國家公務員主管部門提供的試卷。另外，從今年開始，取消對少數(shù)民族考生照顧加分政策，至此我省已無加分群體。
計劃招錄6850名公務員。
據(jù)介紹，全省共計劃招錄公務員6850名，其中省直部門(系統(tǒng))1247名，包括司法監(jiān)獄系統(tǒng)428名、地稅系統(tǒng)156名、工商系統(tǒng)366名、質監(jiān)系統(tǒng)131名;市縣區(qū)直機關619名、參公單位419名;鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關1786名;市以下政法系統(tǒng)2779名，包括法院582名、檢察院421名、公安1510名、司法184名、森林公安82名。
根據(jù)考試安排，本次招錄3月15日至20日報名，4月13日、14日筆試，然后依次開展面試、體檢、考察、審批等各個環(huán)節(jié)的工作，10月底前基本完成錄用工作。具體公告將于今日發(fā)布，考生可上網(wǎng)查詢。
有基層工作經(jīng)歷優(yōu)勢大。
今年在招考政策方面，有些改進。比如，除特殊職位外，任何招錄機關不得設置與職位要求無關的限制性條件，如身份、性別、學歷性質、身體等。
此次還將提高從有基層工作經(jīng)歷人員中招錄的比例，“省級機關除部分特殊職位外，全部用于招錄具有2年以上基層工作經(jīng)歷的人員，市級機關用于招錄具有2年以上基層工作經(jīng)歷人員的比例不低于70%。用于定向招錄‘服務基層項目’人員比例不低于總數(shù)的12%?！笔∪松鐝d有關負責人介紹說。
公共科目考試試卷有變。
今年，我省公考筆試首次參加全國聯(lián)考，公共科目將使用國家公務員主管部門提供的試卷，并實行“2+x”模式，所有考生均需參加《行政職業(yè)能力測試》和《申論》兩門公共科目考試，其中《申論》按省市、縣鄉(xiāng)兩級機關設置。有專業(yè)測試要求的考生還要分別參加計算機、法律、財會、公安業(yè)務、外語等相關《專業(yè)知識》考試，三科考試成績合成比例為35%、35%、30%。
面試仍以結構化面試為主，少數(shù)省直單位和市級機關經(jīng)批準繼續(xù)試行無領導小組討論面試。
取消少數(shù)民族加分政策。
從今年開始，我省將取消對少數(shù)民族考生照顧加分政策，至此我省已無加分群體。在縮短考錄周期方面也將作出調整，將體檢、考察環(huán)節(jié)遞補次數(shù)由“各不超過兩次”變?yōu)椤案鞑怀^一次”。
據(jù)悉，招考將繼續(xù)對市以下法院、檢察院系統(tǒng)招錄通過國家司法考試并取得法律職業(yè)資格人員在錄用計劃、開考比例、考試科目方面予以傾斜。
20xx年3月5日，安徽省委組織部、省人力資源和社會保障廳、省公務員局發(fā)布20xx年考試錄用公務員公告。
公告指出，為適應我省打造“三個強省”、建設美好安徽的需要，此次招錄更加注重從基層和生產(chǎn)一線選拔優(yōu)秀人才充實黨政機關，不斷優(yōu)化公務員隊伍來源和經(jīng)歷結構；加大向基層傾斜力度，引導和鼓勵高校畢業(yè)生到基層建功立業(yè)，建立來自基層一線領導干部培養(yǎng)選拔鏈；堅持依法考錄、科學考錄、公平考錄；加強考試管理，確?？荚嚢踩粓猿忠匀藶楸?，不斷提高考錄工作服務水平。招錄工作由省公務員主管部門統(tǒng)一組織，各級公務員主管部門和招錄機關分別實施。
公告明確，全省共計劃招錄公務員6850名。一是省直部門（系統(tǒng)）1247名，其中，司法監(jiān)獄系統(tǒng)428名、地稅系統(tǒng)156名、工商系統(tǒng)366名、質監(jiān)系統(tǒng)131名；二是市縣區(qū)直機關619名，參公單位419名；三是鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關1786名；四是市以下政法系統(tǒng)2779名，其中法院582名、檢察院421名、公安1510名、司法184名、森林公安82名。
公告明確，今年在招考政策方面，有些改進。
在報考條件方面：1、除特殊職位外，任何招錄機關不得設置與職位要求無關的限制性條件，如身份、性別、學歷性質、身體等。2、提高從有基層工作經(jīng)歷人員中招錄的比例。省級機關除部分特殊職位外，全部用于招錄具有2年以上基層工作經(jīng)歷的人員，市級機關用于招錄具有2年以上基層工作經(jīng)歷人員的比例不低于70%。用于定向招錄“服務基層項目”人員比例不低于總數(shù)12%。鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）機關職位除按規(guī)定比例用于招錄“服務基層項目”人員外，主要用于招錄應屆畢業(yè)生。繼續(xù)開展從優(yōu)秀村干部中考錄公務員工作。3、對職位的專業(yè)條件設置進行規(guī)范統(tǒng)一，明確參照《普通高等學校本科專業(yè)目錄（20xx年）》，按照分級分類、從寬和便于操作的原則設置。4、首次對國家級扶貧開發(fā)重點縣艱苦邊遠地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)職位，面向適應當?shù)卣Z言環(huán)境、生活習俗的本市生源報考，錄用后簽訂3年內不得交流出本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的協(xié)議，降低基層公務員流動預期，穩(wěn)定艱苦邊遠地區(qū)的基層公務員隊伍。
錄用考試方面：1、筆試首次參加全國聯(lián)考，公共科目使用國家公務員主管部門提供的試卷。2、實行“2+x”模式，所有考生均需參加《行政職業(yè)能力測試》和《申論》兩門公共科目考試，其中，《申論》按省市、縣鄉(xiāng)兩級機關設置，考試用書可選用《20xx年國家公務員考試一本通》，適用本次考試，教材可登錄考試中心書店統(tǒng)一定購：http:///?act=goods&cid=1。有專業(yè)測試要求的考生還分別參加計算機、法律、財會、公安業(yè)務、外語等相關《專業(yè)知識》考試，三科考試成績合成比例為35%、35%、30%。3、在筆試結束后，對《行政職業(yè)能力測試》成績和筆試總成績兩項劃定最低合格分數(shù)線，對單科缺考或無成績考生限制進入下一環(huán)節(jié)。4、面試仍以結構化面試為主，少數(shù)省直單位和市級機關經(jīng)批準繼續(xù)試行無領導小組討論面試，并進一步推廣和規(guī)范考官異地交流。其他政策方面：從今年開始，取消對少數(shù)民族考生照顧加分政策，至此我省無加分特殊群體。將體檢、考察環(huán)節(jié)遞補次數(shù)由“各不超過兩次”變?yōu)椤案鞑怀^一次”，進一步縮短考錄周期。繼續(xù)對市以下法院、檢察院系統(tǒng)招錄通過國家司法考試并取得法律職業(yè)資格人員在錄用計劃、開考比例、考試科目方面予以傾斜。繼續(xù)對農(nóng)村特困人員和城市低保人員報考者減免筆試費用。
本次招錄3月15至20日報名，4月13、14日筆試，爾后依次開展面試、體檢、考察、審批等各個環(huán)節(jié)的工作，力爭10月底前基本完成錄用工作。
公告要求，各級公務員主管部門和招錄機關要自覺接受紀檢監(jiān)察部門和社會各界的監(jiān)督。對組織和參與招錄工作的有關人員違反招錄工作規(guī)定，要嚴肅處理，決不姑息。建立考生誠信檔案，對違反考錄紀律和違背誠信承諾的報考人員，視情節(jié)輕重，分別按有關規(guī)定給予取消考試資格、宣布考試成績無效、取消錄用資格、5年內不得報考公務員、終身不得報考公務員、通報所在學校或單位等。
英語新聞稿及英語新聞稿及結構篇十一
中北大學(朔州校區(qū))于20xx年4月25日于明學樓a307、a308，4月26日于明學樓a406、a408進行第三屆e·top英語演講大賽初賽，擔任此次初賽的評委有e·home英語協(xié)會指導老師梁婷，英語老師趙碩峰，英語老師鄧麗霞，第一屆e·top英語演講大賽優(yōu)秀選手、學生會學習部部長馬越，第一屆優(yōu)秀選手王梓蓉，第二屆優(yōu)秀選手杜超，李曉東。
比賽過程中，各位選手盡情的用英語暢談了自己的想法，展示了深厚的英語演講功底，同時也彰顯了當代大學生積極向上的良好精神風貌。
精彩的演講不斷博得同學們熱烈的掌聲，現(xiàn)場氣氛十分活躍。
與此同時，評委團認真仔細的為選手公平公正的大出成績，評委老師對選手進行了提問，每個問題都值得我們深思。
比賽結束時老師進行了精彩的點評，指出了演講過程中的優(yōu)缺點，并向同學們傳授了英語演講時的技巧，使同學們受益匪淺。
英語比賽初賽取得圓滿成功。
這次比賽為同學們提供了展示自我和挑戰(zhàn)自我的機會，得到了老師和同學們的一致好評，相信這將是同學們大學生活中最為精彩的片段之一!
為了改善患者就醫(yī)體驗，構建和諧醫(yī)患關系，扎實開展“鑄牢嚴實作風?建設健康成都”主題活動、“兩學一做”學習教育，進一步提高職工對學習語言文化的熱情，培養(yǎng)青年職工的英語綜合應用能力，營造健康、積極、向上的醫(yī)院氛圍。
20xx年6月21日(周二)下午2點在醫(yī)院東區(qū)學術廳舉辦了首屆職工英語演講比賽(決賽)，副院長汪俊、李衛(wèi)東、院長助理熊江麗、醫(yī)管部部長唐紅梅觀看了本次比賽。
本次比賽歷時大半個月，最終有22名來自不同科室、不同專業(yè)的選手從初賽的75人中脫穎而出進入決賽。
國際醫(yī)療興趣小組特別在賽前為入圍決賽的選手進行臺風、發(fā)音、禮儀等方面的培訓，參賽選手們向全院職工展示了自己獨特的風采。
他們扎實的語言功底，純正的語音，敏捷的才思贏得了如潮的掌聲。
他們的口語表達或自然清新，或慷慨激昂，或引人深思，為現(xiàn)場觀眾帶來一場聽覺的盛宴。
為了檢驗選手們的應變能力，比賽還特意安排了評委提問。
選手們面對即場問題，個個鎮(zhèn)定自若，毫不怯場，對評委的問題對答如流，引來陣陣喝彩。
本次比賽以“構建和諧醫(yī)患關系，共創(chuàng)五院美好未來”為主題，促進和提高我院職工的英語口語表達與應用能力，營造良好學習氛圍，活躍醫(yī)院文化生活，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的口語后備人才，提高職工的綜合素質，讓職工感受到英語的魅力與樂趣，為大家創(chuàng)造良好的學習英語平臺。
20xx年5月7日在蘭州交通大學博文學院北校區(qū)體育館301，舉辦了第四屆“金城校園”英語口語演講比賽，本次參加比賽的.十三所高校20位選手同臺競爭，各顯風采。
本次比賽的評委及嘉賓有：蘭州交通大學博文學院外國語系姜欣彤老師、劉佳老師、祝海燕老師、英語愛好者協(xié)會第十屆會長唐輝、學生社團聯(lián)合會執(zhí)行主席宋發(fā)棟、以及蘭州各大高校負責人。
比賽在《魔術表演》中拉開了比賽的帷幕，首先上場的是甘肅農(nóng)業(yè)大學許君蘭同學，繼而是蘭州隴橋學院陳柯江同學……一個接一個登場，精彩絕倫的演講，引起了觀眾陣陣掌聲。
一首歌曲《我在這》緩和了緊張的比賽氣氛，將場上的氣氛拉入高潮，緊張的比賽過后,相聲表演《賈(假)專家辛辣諷刺社會》。
幽默的相聲之后，又是激烈的比賽。
接下來，一群帥氣小伙表演《棍舞乾坤博舞魂》結束了比賽。
最后作總結講話，姜欣彤老師對選手們精彩的演講給予了充分肯定，并鼓勵他們在今后的學習中加強英語口語的訓練，從而不斷提高口語水平。
經(jīng)審核評定蘭州隴橋學院的衛(wèi)曉斌同學榮獲一等獎，蘭州交通大學博文學院的周敏同學和西北師范大學知行學校的許彩芳同學獲得二等獎，獲得三等獎的是蘭州交通大學的宋凱兵等同學。
觀眾再一次響起了熱烈的掌聲，之后，嘉賓、評委及參賽選手合影留念。
主題為“幽默”，通過演講，向我們分享了快樂，傳遞了愛心。
在以后的生活中，我相信，只要我們攜手起來，一起努力，將會使我們的生活更美好。
英語新聞稿及英語新聞稿及結構篇十二
20xx年5月日，岳池縣粽粑小學校園內彩旗飄揚、鑼鼓喧天，號聲歌聲響徹云霄，一千多名師生集會隆重慶祝六一國際兒童節(jié)。該校在慶祝會上表彰了優(yōu)秀少先隊輔導員、先進中隊、優(yōu)秀少先隊員和好兒童。接著學生們表演了歌舞、小品和相聲等豐富多彩的文藝節(jié)目，師生還進行了公民道德建設和以實際行動喜迎十八大召開的演講比賽，并為參賽前三名的班集體和個人頒獎。部分學生還當場掏出自己的零花錢為獻愛心。
該校通過開展這次活動，歌頌了社會主義建設的可喜成就，展示了青少年學生天真活潑、勤奮學習的精神風貌，豐富了師生的校園文化生活，有力地推動了公民道德建設和以實際行動喜迎黨的十八大的召開。
英語新聞稿及英語新聞稿及結構篇十三
六月是歌的海洋，六月是花的沃土，六月是孩子們的季節(jié)。在彩帶飄揚的喜慶中，在魏總、各位校長及老師們的祝福中，我們迎來了20xx年的“六·一”國際兒童節(jié)，也迎來了期盼已久的慶“六·一”文藝匯演。
6月1日下午2:30，靈璧飛翔雙語學校小學部院內洋溢著歡樂的氣氛，一千多名學生興高采烈地在這里舉辦了慶“六·一”文藝演出。孩子們精心準備的一個個節(jié)目，如朵朵鮮艷的花兒，在小院內盡情綻放！吳恒舉校長發(fā)表了熱情洋溢的講話，學校各部門的相關領導來到現(xiàn)場和老師、學生家長共同觀看了演出，并為小朋友帶來了節(jié)日的祝福。
伴著悠揚、歡快的音樂，孩子們陸續(xù)地登上了舞臺，他們激情活力、活潑天真、俏皮可愛的精彩表演博得了在場領導及家長們此起彼伏的熱烈掌聲。整場演出的節(jié)目豐富多彩、形式多樣。低年級的小朋友們表演了《感恩的心》、《幸福拍手歌》，詩朗誦《滿江紅》、《少年中國說》；高年級同學們表演了三句半《校園趣談》、動感時尚的《環(huán)保時裝秀》、表演唱《古詩新唱》、健美操《我健康，我快樂》、舞蹈串燒《窮開心》、《大家一起來》。另外，還有拉丁舞表演《秀出我自己》;師生同臺朗誦《飛翔，揚帆起航》;英文朗誦《我的父母，我愛您》;相聲《打電話》;舞蹈《nobody》、《歡聚一堂》、《祖國您好》；女聲獨唱《隱形的翅膀》。低年級小朋友天真的表演《從前有座山》、《快樂寶貝》、《最美的畫》等節(jié)目均充分展示出新時代孩子的朝氣、活力。從孩子甜美的歌聲和那一張張可愛燦爛的笑臉中，我們讀懂了每一個孩子，今天的他們是最快樂的。孩子們盡情地唱啊、跳啊，表達著自己內心無盡的歡樂，歌聲、笑聲連成一片。最后，由兩位老師演唱《風吹麥浪》，在悠揚的歌聲和美妙的旋律中，慶六一文藝匯演圓滿的落下帷幕。
這次演出，從構思到節(jié)目成型再到服裝化妝等等細節(jié)，無不滲透著小學部全體老師的智慧和汗水，最終呈現(xiàn)給觀眾一場精彩的文藝演出，為了孩子的一切，為了孩子的未來，飛翔學校全體老師將協(xié)同學校及社會各界力量共同托起明天的太陽。
下面，就讓我們跟隨一組組精彩的鏡頭，去領略孩子們出色的表演、重溫那段快樂美好的時光。
英語新聞稿及英語新聞稿及結構篇十四
植樹節(jié)到來之際，為了牢固樹立我校學生愛綠、護綠的意識，加強我校學生愛綠護綠的使命感和責任感，20xx年3月12日下午我校校團委組織開展了植樹節(jié)系列宣傳活動，并組織同學們?yōu)閷W校綠化進行外觀美化及修繕。
在團委劉建杰書記的帶領下，同學們熱情參與，師生一起動手，如火如荼地進行植樹節(jié)活動。在劉老師的指導下，對我校校園樹木涂刷石灰水進行春季防蟲、防蛀，讓學校樹木安全地度過春天。在大家的努力協(xié)作下，歷時近一個小時后，完成了樹木的涂刷工作。
經(jīng)過此次植樹節(jié)活動，不僅讓學生的環(huán)保意識近一步增強，同時也激發(fā)了學生愛護花草樹木的熱情，讓學生明白保護校園是我們每個人的責任，大家一起攜手共建綠色型校園。
英語新聞稿及英語新聞稿及結構篇十五
圣誕玩什么，荔山嘉年華!12月24日是圣誕平安夜，荔山公館營銷中心歡聲笑語不斷，精彩紛呈的圣誕嘉年華文藝演出正熱戀上映。據(jù)記者了解，本次活動系信義荔山公館老業(yè)主家庭組織和參與的活動演出，自下午16：00開始，持續(xù)至傍晚18：30。2小時的活動雖然短暫，但是卻吸引近200名業(yè)主和客戶到場參與，大家紛紛表示，20xx年的圣誕前夜過的很有意義。
據(jù)記者了解，本次活動的參與者基本均為荔山公館老業(yè)主家庭，以家庭演出和游戲的形式，共同為嚴寒的冬季帶來一份圣誕的暖意?；顒庸灿?0余個節(jié)目，涵蓋歌曲、舞蹈、游戲、樂器演奏等，多樣的形式和精彩的表演不時贏得現(xiàn)場觀眾熱烈的掌聲。小朋友們表演得開心，家長朋友們更是樂在其中，活動最后在《一千零一個愿望》的合唱中圓滿結束，現(xiàn)場的家庭之樂讓所有人都沉浸在歡樂之中。
英語新聞稿及英語新聞稿及結構篇十六
2011年4月7日下午14時30分，在課室6101建筑協(xié)會舉行了抗震結構設計制作比賽。本次比賽我們邀請到了蔣靈芝老師、王文兵老師以及學社聯(lián)的同學擔任本次比賽的嘉賓，全院共有38組隊員參賽。參賽者了解地震對建筑物的危害后，通過自己思考設計一個抗震緩沖結構并當場親手制作。參賽者的作品讓觀眾咋舌，掌聲連連，把本次比賽推向高-潮。
這次的“雞蛋撞地球”比賽讓我們都更加了解地震對建筑物的危害，同時也鍛煉了同學們的思維創(chuàng)作、團隊合作以及動手能力。同時也學到了一定的專業(yè)知識。在以后的日子里，我們會努力學習，學習更多的專業(yè)知識，尋找屬于我們的一片天空。
最后，在抗震結構設計制作比賽參賽選手和觀眾的歡笑聲中拉下了帷幕！
（土木工程學院）5月23日下午，我校第十八屆結構設計大賽在土木工程學院實驗中心舉行，本次活動由xxxx大學第四屆大學生科技文化組委會主辦，土木工程學院團委、學生會承辦。土木工程學院各位領導、老師蒞臨指導并參加評選活動。本次活動歷時十七天，共有77支隊伍報名參賽，參與學生人數(shù)達二百多人。本次活動以“提高我校大學生科技創(chuàng)新能力和動手能力”為主旨，加強了專業(yè)知識與工程實踐的結合和濃郁的.校園學術氛圍，增強了大學生的工程結構設計與實踐能力。通過以競賽為平臺的作品制作過程，有利于聯(lián)系各學科之間的關系，綜合進行運用； 認識到所學的專業(yè)知識與未來工作中可能遇到的問題的聯(lián)系，提高對未知的興趣；小組之間的默契配合可以提升未來工作中的團隊意識、學習能力、表達能力、動手能力以及分析和解決問題的能力。
也此起彼伏，參賽隊員們也為自己的成功而興奮。當模型因加載重量過大而失敗時，參賽隊員們也會流露出失望的神情，現(xiàn)場觀眾也無不為之惋惜，但是他們能夠從失敗中學到知識與經(jīng)驗，也并非一件壞事。最后老師對優(yōu)秀作品進行了選拔和點評，場下各位同學認真學習優(yōu)秀作品的優(yōu)點并反思自身存在的問題，自身能力都得到了很大的提升。
本次活動讓同學們認識到了把專業(yè)知識運用到實際生活中所存在的問題，提高了理論與實踐結合的能力，更重要的是拓展了同學們的思維寬度和創(chuàng)新能力，為以后步入工作進行了預熱。
縱觀本次活動，同學們對比賽的熱情高漲，不僅體現(xiàn)在每天緊鑼密鼓的模型制作過程中，也體現(xiàn)在比賽過程中對每一次加載重物的期待與擔憂中。不僅提高了同學們的創(chuàng)新能力和動手能力，還增加了校園的學術氛圍，充分達到了本次活動的目的。
英語新聞稿及英語新聞稿及結構篇十七
“定語從句”，顧名思義，就是句子作定語。它是英語學習的重點和難點，也是各類英語考試，尤其是高考的必考項目。它是復合句中三大從句(名詞性從句、狀語從句和定語從句)之一，也是最難掌握的一種從句。定語從句的難點在于它的結構特殊，即“先行詞+關系代詞(關系副詞)+從句”。許多學生分不清哪是先行詞，甚至忽略先行詞的概念，因而不能正確使用關系代詞或關系副詞，更不清楚定語從句中的一些特殊情況。
因此，要想掌握定語從句，就必須弄懂定語從句的本質，掌握其要點：
1. 什么叫先行詞?準確判斷出定語從句所修飾的先行詞;
2. 關系代詞和關系副詞有何區(qū)別，正確使用關系代詞或關系副詞;
3. 介詞置于關系代詞之前的情況;
4. 關系代詞或關系副詞的省略;
5. 限制性定語從句和非限制性定語從句的區(qū)別;
6. 定語從句與強調句型和同位語從句的區(qū)別。
目前，鑒于語法書和其他教輔對該問題講解得比較復雜，甚至有些混亂，讀者對于定語從句以及關系代詞和關系副詞的用法，經(jīng)?；煜磺?。結合自己多年的教學經(jīng)驗，我特地編寫了《定語從句口訣》，并輔以【講解】?！究谠E】除了讓學生背誦之外，更要弄懂每句口訣的含義。該口訣包含了定語從句的基本內容。
《定語從句口訣》力爭做到：
內容全面，歸納條例;思路清晰，例句恰當;押韻上口，適合背誦。
(口訣一)
定語從句真奇妙，
關系代(副)詞來引導，
定語從句分兩種，
是否限定看逗號。
(口訣二)
which指物who指人，
地點where時間when,
that人或物均可，
why之前是reason。
(口訣三)
從句當中作賓語，
whom可以代替who,
為了句子更簡練，
關系代詞可省去。
(口訣四)
關系若是表所屬，
whose用法不可無。
除此之外還有啥，
whom, which加of。
(口訣五)
關系代詞不一般，
介詞經(jīng)常用在前，
此時不用that, who，
which, whom才安全。
英語新聞稿及英語新聞稿及結構篇十八
11月30日18時30分，我校外語文化節(jié)演講比賽在外國語學院隆重舉行。本次比賽由校團委，國際交流與合作處，學工部以及教務處主辦，外國語學院承辦。應邀出席本次比賽的領導有我校教務處處長林秋華，校團委社團部部長任永明，外國語學院黨委書記許崇波以及文學院高級輔導員孫世友，此外擔任評委的還有趙永梅，王平，顧慧萍等老師。王子鳴同學代表我院參加了本次比賽。首先由主持人致以慷慨激昂的開場白，并就比賽規(guī)則及評分標準進行了簡要說明。接下來，比賽正式拉開帷幕，比賽分為“演講”和“即興回答”兩個環(huán)節(jié)。此次共有19個來自不同學院的同學參加了比賽。我院王子鳴同學的演講《whatwecan’taffordtoloseisprocess》，或慷慨激昂，或深情低沉，或情感真摯，將青春風采展現(xiàn)得淋漓盡致。并且她憑借清晰流利的口語，聲情并茂的演講獲得了評委老師的一致贊賞。在“即興問答”環(huán)節(jié)，王子鳴同學憑借較高的英語水平、較強的臨場發(fā)揮能力和應變能力，從容回答所選問題，贏得觀眾陣陣掌聲。最后我院王子鳴同學獲得比賽的一等獎并接受了許崇波書記的頒獎。
通過本次比賽，不僅給同學們提供發(fā)揮才能的舞臺，充分展現(xiàn)我院學生的優(yōu)秀風采，而且有助于營造我院英語學習氛圍，調動全院學生學習英語的積極性。同時豐富了校園文化，推動我院英語教學建設。
英語新聞稿及英語新聞稿及結構篇十九
1.主語：可以作主語的成分有名詞(如boy)，主格代詞(如you)，數(shù)詞，動詞不定式，動名詞等。主語一般在句首。
2.謂語：謂語由動詞構成，是英語時態(tài)、語態(tài)變化的主角，一般在主語之后。
4.定語：定語是對名詞或代詞起修飾、限定作用的詞、短語或句子定語通常位于被修飾的成分前。
5.狀語：狀語修飾動詞、形容詞、副詞或全句，說明方式、因果、條件、時間、地點、讓步、方向、程度、目的等狀語在句子中的位置很靈活，常見情況為：通常在句子基本結構之后，強調時放在句首;修飾形容詞或副詞時，通常位于被修飾的詞之前;表示時間、地點、目的的狀語一般位于句子兩頭，強調時放在句首，地點狀語一般須在時間狀語之前;一些表示不確定時間(如：often)或程度(如：almost)的副詞狀語通常位于be動詞、助動詞、情態(tài)動詞之后，動詞之前。
英語新聞稿及英語新聞稿及結構篇二十
xxxx年5月24日至29日，我有幸參加了在xx舉辦的第九屆全國英語教師基本功大賽暨觀摩研討會。聽了專家的精彩講座和優(yōu)秀教師的現(xiàn)場課例展示，讓我受益匪淺。老師們良好的心理素質，流利的口語，現(xiàn)場的應變能力，充滿激情的講解都讓我震撼。通過這次，我收獲頗多，以下是我的收獲：
在聽課中我發(fā)現(xiàn)了上課教師都有著共同的特點：
口語流利，發(fā)音準確，老師們的每一個單詞，每一個句子都清晰地道，語音語調到位，地道的英語才能孩子們學到正確的知識。對我印象最深的xx學校的蔡老師，蔡老師上課發(fā)音清晰，口語流利，語音語調地道，特別是上課富有激情，每一個手勢、每一個眼神，都深深抓住了學生的心。
善于利用多媒體等多種手段輔助，使學生接觸到的知識更立體、更直觀、更生動。教師們利用視頻、音樂、卡片等使學生的目光一直被吸引住，特別是老師們制作的'課件內容豐富、精彩，這也體現(xiàn)出在現(xiàn)代的教學中對老師提出的要求，熟練掌握多媒體設備的應用。對我印象最深的是河北保定的張偉紅老師，張老師對多媒體的應用十分熟練，特別是自己精心制作的小視頻，為此節(jié)課增色不少，可見做一名合格的教師，不僅要有過硬的專業(yè)知識，還要熟練運用現(xiàn)在的多媒體輔助手段。
每一位教師的教學設計都新穎獨特，增強了學生的興趣，拓寬了學生的視野，再加上精美的課件，每一節(jié)課都給人賞心悅目的感覺。最讓我欣賞的是老師們的拓展，從本節(jié)課的內容拓展到以后的學習乃至人生，不僅讓學生學到了知識，還教會了學生做人做事的道理，真可謂是意味深長。
通過聽課，我發(fā)現(xiàn)每位教師充分調動了學生的積極性，通過各種各樣特色鮮明的活動，學生在活動中學習，在玩中學習。不僅參與性高，而且質量高。比如長沙的許世群老師，通過讓學生表演課本劇，充分感受領略西方的節(jié)日――――萬圣節(jié)，拉近了學生與異國文化的距離；新疆的李老師，通過讓學生角色扮演，讓學生身臨其境的感受文本的內容，這些老師真正做到了讓學生成為課堂的主人。
總之，通過這次的學習，收獲頗豐，在以后自己的教學中，多吸收，多借鑒他人的優(yōu)點，不斷提高自己的教學水平。
英語新聞稿及英語新聞稿及結構篇二十一
在廣外藝開展20xx年12月17日下午兩點，我院青年志愿者協(xié)會在燕嶺校區(qū)的小舞臺舉辦以“獻出熱血，挽救生命”為主題的無償獻血公益活動。此次無償獻血活動面向廣外藝燕嶺校區(qū)學生以及教職人員。
布置好獻血現(xiàn)場，一輛獻血車緩緩駛入校園，我院青協(xié)工作人員協(xié)助廣州市血站工作人員緊張地開始一系列的檢查工作。
前來報名的同學很多，活動不到半個小時，獻血的同學已經(jīng)排成了長長的隊伍，還有同學期盼參于到這次的獻血活動中來并付之行動，資料《關于獻血的新聞稿》。從他們身上表現(xiàn)了當代大學生的愛心風采和崇高的愛心品質。這種精神值得每一個年輕人學習、發(fā)揚。他們還向血站工作人員詢問關于獻血的有關事項和獻血小知識，對無償獻血有了更為深刻的了解，起到普及獻血知識的作用。
此次活動同學們都異常興奮。據(jù)采訪，同學們很多都是第一次獻血。面對醫(yī)生時，既有點緊張又感覺興奮。她們表示很高興能夠參加此次的獻血活動。
此次活動持續(xù)了近5個小時，大概有近兩百名學生參與到活動中。每一個獻血者，每一個工作人員都值得欽佩，因為大家都對社會對生命作出了有意義的事。
有意義的事情還很多，需要我們做的還很多，還有更多的人需要我們伸出援手，提供幫助。我們相信：愛心會充滿人間，愛之花盛開的地方，生命便可以欣欣向榮。
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