通過讀后感，我們可以和他人交流自己的閱讀心得，增進彼此間的了解和交流。那么我們該如何寫一篇較為完美的讀后感呢？首先，我們應該仔細閱讀全文，深入理解其中的核心思想和主題，將自己對這些思想和主題的理解進行準確的表達。其次，我們可以從作品中選擇出一些觸動自己情感的部分，將自己的感受和體會進行真實而深入的描述。同時，我們也可以結合自己的閱讀經驗和生活經驗，提煉出一些有深度和獨到見解的觀點，以展示自己的思考能力和思維深度。最后，我們應該注意語言表達的流暢性和準確性，盡量用簡練明了的語言來表達自己的觀點和感受，使讀后感更具可讀性和說服力。下面是一些引人深思的讀后感范文，值得大家一讀。
通往廣場的路不只一條讀后感篇一
這個故事講的是一個父親對一個小女孩說了一句話，小女孩牢記在心并以此為人生的信念，在生活中戰(zhàn)勝了許多困難走向成功。這句話就是：“通往廣場的路不止有一條，生活也是這樣，假如你發(fā)現走這條路不能達目地的話，就可以走另一條路試試?！边@句話告訴我們深刻的道理。
從故事里的兩件事例中，我感受到了很多事情解決不止有一種辦法，讓你覺得不合理的辦法可能會受到大家的歡迎。就像我們寫數學作業(yè)，如果這道題想不出來，就可以換種思路，也可以去問老師。困難只有永葆信心之劍才能克服。
在生活中，路有很多條，成功與失敗就要看你路選得對不對。如果你發(fā)現這條路走不到成功天使那兒，一定要馬上改變方向，再走另一條路試試。如此堅持不懈，你可能得到快樂，也可能得到悲傷，但總會有一天天使會把成功和欣賞的花環(huán)戴在你的頭上。
說到這，我突然想起了一個故事：從前有一對兄弟，老大喜歡彈請琴，老二喜歡唱歌。好景不長，在一場地震中，老大的手斷了，老二的喉嚨啞了，兩人誰也不能再進行自己的愛好了。有一天，老大提出了“換愛好”的想法，于是兩人就把自己的特長傳給了對方。幾年后，兩人都成了著名的音樂家。困難往往就在成功來臨的時候伴隨，但成功也往往在困難的后面相伴。
有些人遇到難事就放棄，如果這個小女孩也這樣，不去想方法，那還能成功嗎?路很多，關鍵要靠你自己去想，不合理的，也要試試看，結果會出乎你的意料。
這個故事讓我受意非淺。每個人都有成功，不過要堅持到底，敢于打破常規(guī)!
通往廣場的路不只一條讀后感篇二
今天，我讀美國作家伊爾莎．斯奇培爾莉的一篇文章——通往廣場的路不止一條。
這個故事講的是作者從父親的教導中得到啟示的一件事。一天，父親把作者帶上教堂的塔頂，讓作者看下面數不清的道路，最后對作者說：“通往廣場的路不止一條?！?BR> 作者長大后，是一個服裝設計師。在工作中，她也有了“產量太少，”“員工不工作”等等麻煩的問題，但她時刻記住了父親說的話，沉著應對困難，采用不同的角度去思考，使她把公司做得越來越好。
“通往廣場的路不止一條”，當一個人遇到困難時，應從多種角度思考，不能使勁從一個角度考慮，要是這樣，就很難辦成事的。讀了這篇文章，我想起了“大禹治水”的故事。
許多年前，中國全境水災，當時的首領讓大禹爸爸去治水，結果他爸爸用堵的方法，想把水用來澆莊家。但直到死都沒完成。于是首領讓大禹去治水。大禹從多種角度思考，采用疏通的方法，讓水流入大海，最后終于成功了。
我最欣賞的一句話是“父親的教導讓我一生受用不盡——通往廣場的路不止一條！”這句話中父親用了舉例的手法，通過寫通向廣場的路，告訴了作者要從不同的角度解決問題。
我相信，通往“廣場”的“路”真的不止一“條”！
通往廣場的路不只一條讀后感篇三
這篇課文主要講了作者小時候，她爸爸帶她登上了高高的塔頂。望著一條條川流不息的馬路。父親教導女兒：如果做事情感到這個辦法行不通的話，就換另一種方法試試。后來，作者在事業(yè)方面遇到了兩個難題，最后都在爸爸啟發(fā)下找到了出路。
讀完課文，我不由得想起自己在做一道數學題時，用一種解法解不出來，就急著去問家長或同學。唉！我怎么就想不到，一種解法不行，就換另一種解法呢？生活也是這樣，多少發(fā)明家不也是在經過多少試驗后才成功的嗎！
“通往廣場的路不止一條”，生活也是這樣，假如我們發(fā)現這條路不能達到目的地的話，還可以思考選擇另一條路走。人生的路上不可能一帆風順，面對困難，我是退出，還是向目的地前進。我們應該明智地另謀出路，說不定，柳暗花明又一村，出現在眼前的是一片新天地。成功往往屬于那些永不放棄的人。
通往廣場的路不只一條讀后感篇四
今天，老師帶我們學了這篇課文，它使我得到一些感悟。
這篇課文是講，作者和爸爸爬上教堂塔頂，讓我看著如蛛網般交叉著的道路通往羅馬廣場，并對我說：瞧瞧吧，孩子！通往廣場的路不止一條。生活也是這樣，假如你發(fā)現走這條路不能到達目的`地的話，就可以走另一條路試試。
孩子聽后若有所思。
后來，課文就繼續(xù)寫了作者遇到了兩個困難，以及解決辦法。這篇課文讓我想到了一件事，那就是做題的時候。
那天，我正在寫作業(yè)，寫完倒數第二題后我就開心起來因為只有最后一道題了。不過馬上我的神情又黯淡了下來，因為這道題有一點難。
所以我想了很久，也沒有想到答案。忽然，我想到了另一條思路，也許能行。
果然不出所料，這條思路真能通，所以我的作業(yè)也在解決這個困難后，完成了。
條條大路通羅馬，這句名言果真名不虛傳。以后得多想想辦法，學會自己解決問題阿。
通往廣場的路不只一條讀后感篇五
作者小時候，父親帶他爬上高高的塔頂。腳底下的街道一條條通往廣場。父親對他說：“通往廣場的路不只一條。生活也是這樣。假如你發(fā)現這條路不能到達目標的話，就可以走另一條路試試?！彼L大后，在事業(yè)上遇到了兩件難事，是父親的話幫他找到了出路。學習了這篇課文，我懂得了一個道理，遇到困難而想不到辦法時，不能輕言放棄，我們要換一種思路來想辦法，這樣成功就會屬于你。
這篇課文使我想起了一個故事。有兩個孩子，一個想當畫家，一個想當音樂家。可是，想當音樂家的孩子突然耳朵聾了，想當畫家的孩子突然眼睛瞎了。他們十分傷心，埋怨老天的不公。恰巧有位老人聽到了他們的抱怨，啟發(fā)他們何不調整一下自己的理想。他們心頭一亮，開始了新的追求。漸漸地，他們都覺得這樣反而更好，因為可以把心思都集中到一點上，不受干擾。后來，耳聾的孩子成了名揚四海的畫家，眼瞎的孩子成了飲譽天下的音樂家。
是啊，有時候只要換一種方法，就能取得成功，可謂是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”啊!你要是因為一條路走不通，不再去走第二條路，那你就永遠到達不了目的地。人就是在“此路不通走彼路，彼路不通再走另一條路”的不斷探索中逐步接近目標，走向成功的。
通往廣場的路不只一條讀后感篇六
我以前學了一篇課文，題目叫《通往廣場的路不止一條》。學完這一課后，我有很多感想。
這篇課文主要講的是：小作者小時候，爸爸帶她登上了高高的塔頂。望向一條條川流不息的馬路。父親教導女兒：如果做事情感到這個辦法行不通的話，就換另一種方法用用。后來，作者在事業(yè)方面遇到了兩個難題，最終都找到了一條出路。
上完這堂課后，我不由得想起自己。我在做一道數學題時，就只停留在一種方法上，爸爸過來一點撥。哦！我怎么就想不到，還有另一種解法。生活也是這樣，多少發(fā)明家也是試驗多少次才成功的呀！
我還想到了一個關于“通往廣場的路不止一條”的故事。有兩個孩子，一個喜愛彈琴，想當音樂家。一個喜愛繪畫，想當美術家。但不幸的是，愛好繪畫的眼睛瞎了，喜愛彈琴的耳朵聾了。但經過一位老人的指點，愛好繪畫的改為學彈琴，喜愛彈琴的改為學繪畫。最后，兩個人都成了有成就的人。
畫的改為學彈琴，喜愛彈琴的改為學繪畫。最后，兩個人都成了有成就的人。
“通往廣場的路不止一條”，生活也是這樣，假如你發(fā)現這條路不能達到目的地的話，還可以思考選擇另一條路走。人生的路上不可能一帆風順，面對困難，我是放棄，還是繼續(xù)向終點前進。我都應該明智地另謀出路，說不定，柳暗花明又一村，出現在眼前的是一片新天地呢。成功往往屬于那些永不放棄的人。
“通往廣場的路不止一條”。令我受用不荊，
通往廣場的路不只一條讀后感篇七
讀完了《通往廣場的路不只一條》后我深受啟發(fā)。在危難來臨之時必定會有希望，只要有一絲希望，就有千百條路可以走。然而一但放棄就沒有任何路可以再讓你去走了。
在失敗面前我們應該自信，因為條條大路通羅馬。只要我們勇于思考，堅持不懈，一定能夠擺脫困境。就像作者在為四十件毛衣根本無法做出去而擔心的時候想到了這句話，時裝展開不了時想到了這句話。才使她有這樣成就?！巴ㄍ鶑V場的路不只一條，生活也是這樣。假如你發(fā)現走這條路不能達到你的'目的地的話，就可以換一條路試一試！”如果當初父親并沒有和女兒說這句話，可想而知，未來的作者會變成什么樣。
《通往廣場的路不只一條》這個課題“指使”我將這個故事告訴父母，因為父母是長輩，他們對這篇課文的理解肯定比我們要深得多，說不定還能給他們帶來許多啟迪呢！
困難往往就在成功來臨的時候伴隨，但成功也往往在困難的后面相伴。
我相信在一千年以后，甚至一萬年，這篇課文依然被教育出版社印在語文書上。
通往廣場的路不只一條讀后感篇八
前不久，我們學習了第四組課文，其中一篇令我印象深刻，受益不淺。這篇課文就是通往廣場的路不止一條。
課文主要講在作者小的時候，父親帶他到羅馬廣場的塔頂，教導他通往廣場的路不止一條，當他在生活中發(fā)現這條路走不通的時候，就試著走另一條路。作者把父親的話牢記在心上，當他在事業(yè)上接二連三地遇到這樣那樣的困難時，他并沒有氣餒，也沒有知難而退，而是想方設法尋找解決的辦法，尋找事情的出路，并一次次地獲得了成功。
我讀了這篇文章也深受啟發(fā)。我覺得，文中的父親不僅告訴了我們一個道理，還告訴了我們一個成功的秘訣——解決問題的方法不止一種。正是這一句看似普通而又簡單的話，點燃了作者心中的希望，增強了作者克服困難的信心，讓他在困難與挫折面前能善于變通，找到了成功的出路。其實，條條大道通羅馬。在我們的生活中，成功的道路絕對不是唯一的。當一條路走不通的時候，我們決不能氣餒，更不能自暴自棄，要懂得換一個角度想一想，換一種思維試一試，你可能就會豁然開朗，找到打開成功大門的鑰匙。這正如陸游在游山西村中寫的那樣：山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
這句話不僅讓作者一生受用不盡，也讓我嘗到了成功的甜頭。記得有一次，學校舉行組詞競賽。開始的時候，我過關斬將，做得非常順利?？墒牵詈笠坏馈凹硬渴捉M詞”很快就把我攔住了。我絞盡腦汁，也只是想到了三個，最后一個怎么也想不出來。眼看離交卷的時間快要到了，我不由更加心急如焚。突然，我想到了老師在講課時曾說過：通往廣場的路不止一條，做題的方法也不止一種。是呀，為什么我不換個思維，從上下結構和半包圍結構入手呢？啊，思路一下子打開了，還真能寫幾個呢！
通往廣場的路不止一條，解決問題的方法不止一種。這句話，將會成為我的座右銘，伴隨著我在成長的道路上攻克一道道難關，獲得一次又一次的成功。
通往廣場的路不只一條讀后感篇九
在書的陪伴下我知道了一個又一個的故事，令我印象最深的是一片富有哲理的文章。
這個故事講的是作者的父親教育孩子：“孩子，生活就是這樣，假如一條路到達不了目的地的話就可以換一條路試試，生活也是這樣。”
閱讀這個故事使我深深地體會到做人做事都要堅持不懈，如果一條路不能走就可以新開創(chuàng)一條路。在生活中我也遇到過一件這樣的事。
一次數學考試，求梯形面積，我怎么也做不出來，特別煩，尤其是老師說：“沒做完的抓緊時間，做完的快檢查，時間不多了?！钡臅r候，我更是心急如焚，罵道：快想??！死腦子！我把筆一甩，靠在椅子上，把頭仰起來想清醒一下大腦，突然，我混沌黑暗的腦子像有了一個燈泡，把烏云趕走了，只留下一個燦爛無比太陽。我把試卷倒過來，反著看，“高、上底、下底、長度”就都展現在我眼前了，我輕輕松松的根據信息做了出來，這時時間也到了。老師一聲令下，我們把試卷交了上去。
生活也是這樣，荊棘的山中本沒有路，走一次就有印記，走的人多了，這塊山上就有了路。
上帝把所有的門都關上了，也會留一扇窗給你，只要你能從窗里爬出去，那么就能找到燦爛陽光。
通往廣場的路不只一條讀后感篇十
本文主要講了：小時候，作者父親告訴了作者一句令人受益匪淺的話：通往廣場的路不止一條。于是，作者在父親的教誨下，另辟蹊徑，走出了一條服裝的新路，度過了這次困難。
從這篇課文讓我想起另外一件事。我記得那一次，我畫了一幅畫，可我怎么看也不滿意，看起來太單調了。萬事俱備，只欠東風，正當我思考的時候，表哥突然從我身后跳出，一不小心，我把顏料弄到了畫上。正當我苦惱的時候我又想到了作者父親說的話：通往廣場的路不止一條。我試著把墨點畫成了一只小狗，簡直太好了，我的畫更加的完美，十分生動。作者父親說的話使我有很大的感受，讓我有了靈感。要不是這句話幫助了我，我還會苦惱。正所謂通往廣場的路不止一條。有句話說的好：人的一生都在選擇，都在變通。是??！我們要學會變通，不向困難屈服。
作者父親的話使我們勇于克服一切困難，才會有成功的希望。
通往廣場的路不只一條讀后感篇十一
這篇文章講了作者兩次身陷困境。面臨挑戰(zhàn)時，是父親對作者的教誨使作者得到了“走另一條路的試試看”的靈感和勇氣，從中走出來，并且獲得成功的.事情。
在生活中，在學習中，這樣的例子很多。例如：我有一個朋友，因為非常喜愛唱歌，可是在有一次在唱歌時嗓子啞了，所以她不能唱歌了，但她并沒有灰心，她就開始學一些樂器，漸漸地她喜歡上了樂器，向她愛唱歌一樣。這就是一個實例，從中我們可以看出他和作者一樣有“走另一條路試試看的”的靈感和勇氣。
從中我得到的啟示是：世界上的路有千，成功的路也不止一條。在生活中，在學習中，我們遇到困難的時候，也要向作者一樣，不鉆牛角尖，勤于動腦，換一個思考問題的角度，也許可以找到一條屬于自己的成功之路。人就是在此路不通走彼路，彼路不通，再走另一條路的不斷線索中接近目標，走向成功的道路。
通往廣場的路不只一條讀后感篇十二
“通往廣場的路不止一條。生活也是一樣，假如你發(fā)現走這條路不能到達目的地的話，就可以走另一條路試試！這是文中父親的話，這篇文章對我在學習上，生活上都有很大的啟發(fā)。
讀了這篇課文，我不禁聯想到一個道理，就像解奧數題一樣，一道題，不一定是只有一種解法，可以試著換一種思路思考，也許能找到更簡便的方法解答問題，尤其是當遇到難題從這個條件入手無解時，可以從結果推理到條件，這樣問題就迎刃而解，豁然明白。
在生活中，路也有很多條。每當我和同學因為一點小事發(fā)生矛盾，無法化解的時候，我不會和他爭的面紅耳赤，不可開交，其實站在他的立場考慮一下，你就能理解他的行為，從而就能從容面對，退一步海闊天空，如果是原則問題，我會從另一個側面說明，而不爭一時之長短，大動干戈了。
這篇課文對我的影響不僅僅這些，我哥哥也因為我的一句話，而做出了正確的選擇。我哥哥現在已經大學畢業(yè)了，正準備找工作，而他因為找不到薪水高而且又輕松的工作就很糾結。哥哥，本來是想去我爸爸的企業(yè)工作，可是我爸爸不許，爸爸說在自己家賺錢不是本事，有本事就去其他公司闖下一片天地。就因為這樣哥哥很不理解我爸爸，我就告訴他：哪個人是一上來就成功的呢？他們都經歷了許多的磨難才成功的。我們可以把要求放低點兒，要先打好基礎，以后加官進爵也是順理成章的事兒。如果自己沒有能力的話可以先當一個小官兒，然后不斷地在努力提升自己，如果這個方法不可以也可以嘗試著另一條出路，用與眾不同的方法，讓領導信任你，重用你，我哥哥聽了覺得很有道理，不再糾結找不到好工作而是選擇了一家普通的公司磨練自己，也理解我爸爸的做法是為他著想。
所以，從現在開始學會換思路想問題，這條路走不通換一條路，也許就能走通了，通往廣場的路不止一條，正所謂“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”
通往廣場的路不只一條讀后感篇十三
讀了《通往廣場的路不止一條》我得到了很大的啟示。課文中的小女孩受到父親的教誨——條條道路通羅馬，長大成人以后用父親的教誨達到原本做不成的事。
世界上有著許許多多那密密麻麻、星羅棋布的'村莊，如蜘蛛網般交差的街道，一條條都通能往你所要去的地方。做事也是如此，解決問題辦法很多，就像那些街道，數也數不清，只要你不懈努力，找準方向，終中還是會到達達目的地的。
我的鋼琴考級也是一樣。在考場上，我熟練的彈著鋼琴，剛開始彈得很順利，可是，在一個我經常出錯的地方突然忘記了。這時，我從鋼琴的玻璃上看到監(jiān)考老師皺著眉頭看著我。我越想不起來就越緊張，我急中生智，想出了用其他音來代替，也會好聽的！結果我彈了下來，我再次透過玻璃看到，監(jiān)考老師笑著點了點頭。就這樣，我五級的鋼琴通過了。
在學習中，在生活中，在工作中，只要你多多試驗，多動腦筋，就沒有解不開的難題。條條大路通羅馬，這揭示了一個簡單的道理：通往成功的路不止一條！
通往廣場的路不只一條讀后感篇十四
通往廣場的路不止一條。生活也是這樣。假如你發(fā)現走這條路不能到達目的地的話，就可以走另一條路試試。這是課文《通往廣場的路不止一條》中令我感觸最深的一句話。
這篇文章主要說的是：作者小的時候，父親帶她登上高高的塔頂。望著腳底下一條川流不息的馬路，父親教導作者：做事情如果你覺得這個辦法行不通的話，就換一種法子試一試。后來，作者在事業(yè)方面遇到了兩個難題，最終又找到了一條出路。
積極樂觀的精神可以幫助人克服許多困難，當再一次沖破艱難險阻，經歷了苦難后，通往成功的路就會又多了一條。
這篇課文使我想起了一個故事：有兩個孩子，一個想當畫家，一個想當音樂家?？墒窍氘斠魳芳业暮⒆佣涿@了；想當畫家的那個孩子眼睛瞎了。他們十分傷心，埋怨命運對他們的不公。恰巧有位老人聽見了他們的抱怨，叫他們換一下自己的理想。他們眼前一亮，開始了新的追求。漸漸地，他們都覺得這樣反而更好，因為這樣可以把心思都集中到一點上。后來，耳聾的孩子成了名揚四海的畫家；眼瞎的'孩子成了飲譽天下的音樂家。
在學習中，在生活中，在工作中，只要你多多試驗，多動腦筋，就沒有解不開的難題。俗話說條條大路通羅馬，這揭示一個簡單的道理：通往成功的路不止一條！
通往廣場的路不只一條讀后感篇十五
作者小時候，她的父親帶她爬上高高的塔頂。腳底下的街道一條條通往城市廣場。她父親對她說：“通往廣場的路不止一條。生活也是這樣。假如你發(fā)現這條路不能達到目的地的話，就可以走另一條路試試?！彼L大后，遇到了兩件難事，是這句話幫助她找到了出路。
學習了這篇課文，我懂得了一個道理：遇到困難而想不出辦法時，不能輕言放棄，我們要換一種思路來想辦法。這樣，成功就會屬于你。
這篇課文使我想起了一個故事：有兩個孩子，一個想當畫家，一個想當音樂家?？墒窍氘斠魳芳业暮⒆佣涿@了;想當畫家的那個孩子眼睛瞎了。他們十分傷心，埋怨命運對他們的不公。恰巧有位老人聽見了他們的抱怨，叫他們換一下自己的理想。他們眼前一亮，開始了新的追求。漸漸地，他們都覺得這樣反而更好，因為這樣可以把心思都集中到一點上。后來，耳聾的孩子成了名揚四海的畫家;眼瞎的孩子成了飲譽天下的音樂家。
你要是因為一條路走不通，不再去走第二條路，那你就永遠到達不了目的地。人就是在此路不通，走彼路;彼路不通再走另一條彼路的不斷探索中逐步接近目標，走向成功的。
通往廣場的路不只一條讀后感篇一
這個故事講的是一個父親對一個小女孩說了一句話，小女孩牢記在心并以此為人生的信念，在生活中戰(zhàn)勝了許多困難走向成功。這句話就是：“通往廣場的路不止有一條，生活也是這樣，假如你發(fā)現走這條路不能達目地的話，就可以走另一條路試試?！边@句話告訴我們深刻的道理。
從故事里的兩件事例中，我感受到了很多事情解決不止有一種辦法，讓你覺得不合理的辦法可能會受到大家的歡迎。就像我們寫數學作業(yè)，如果這道題想不出來，就可以換種思路，也可以去問老師。困難只有永葆信心之劍才能克服。
在生活中，路有很多條，成功與失敗就要看你路選得對不對。如果你發(fā)現這條路走不到成功天使那兒，一定要馬上改變方向，再走另一條路試試。如此堅持不懈，你可能得到快樂，也可能得到悲傷，但總會有一天天使會把成功和欣賞的花環(huán)戴在你的頭上。
說到這，我突然想起了一個故事：從前有一對兄弟，老大喜歡彈請琴，老二喜歡唱歌。好景不長，在一場地震中，老大的手斷了，老二的喉嚨啞了，兩人誰也不能再進行自己的愛好了。有一天，老大提出了“換愛好”的想法，于是兩人就把自己的特長傳給了對方。幾年后，兩人都成了著名的音樂家。困難往往就在成功來臨的時候伴隨，但成功也往往在困難的后面相伴。
有些人遇到難事就放棄，如果這個小女孩也這樣，不去想方法，那還能成功嗎?路很多，關鍵要靠你自己去想，不合理的，也要試試看，結果會出乎你的意料。
這個故事讓我受意非淺。每個人都有成功，不過要堅持到底，敢于打破常規(guī)!
通往廣場的路不只一條讀后感篇二
今天，我讀美國作家伊爾莎．斯奇培爾莉的一篇文章——通往廣場的路不止一條。
這個故事講的是作者從父親的教導中得到啟示的一件事。一天，父親把作者帶上教堂的塔頂，讓作者看下面數不清的道路，最后對作者說：“通往廣場的路不止一條?！?BR> 作者長大后，是一個服裝設計師。在工作中，她也有了“產量太少，”“員工不工作”等等麻煩的問題，但她時刻記住了父親說的話，沉著應對困難，采用不同的角度去思考，使她把公司做得越來越好。
“通往廣場的路不止一條”，當一個人遇到困難時，應從多種角度思考，不能使勁從一個角度考慮，要是這樣，就很難辦成事的。讀了這篇文章，我想起了“大禹治水”的故事。
許多年前，中國全境水災，當時的首領讓大禹爸爸去治水，結果他爸爸用堵的方法，想把水用來澆莊家。但直到死都沒完成。于是首領讓大禹去治水。大禹從多種角度思考，采用疏通的方法，讓水流入大海，最后終于成功了。
我最欣賞的一句話是“父親的教導讓我一生受用不盡——通往廣場的路不止一條！”這句話中父親用了舉例的手法，通過寫通向廣場的路，告訴了作者要從不同的角度解決問題。
我相信，通往“廣場”的“路”真的不止一“條”！
通往廣場的路不只一條讀后感篇三
這篇課文主要講了作者小時候，她爸爸帶她登上了高高的塔頂。望著一條條川流不息的馬路。父親教導女兒：如果做事情感到這個辦法行不通的話，就換另一種方法試試。后來，作者在事業(yè)方面遇到了兩個難題，最后都在爸爸啟發(fā)下找到了出路。
讀完課文，我不由得想起自己在做一道數學題時，用一種解法解不出來，就急著去問家長或同學。唉！我怎么就想不到，一種解法不行，就換另一種解法呢？生活也是這樣，多少發(fā)明家不也是在經過多少試驗后才成功的嗎！
“通往廣場的路不止一條”，生活也是這樣，假如我們發(fā)現這條路不能達到目的地的話，還可以思考選擇另一條路走。人生的路上不可能一帆風順，面對困難，我是退出，還是向目的地前進。我們應該明智地另謀出路，說不定，柳暗花明又一村，出現在眼前的是一片新天地。成功往往屬于那些永不放棄的人。
通往廣場的路不只一條讀后感篇四
今天，老師帶我們學了這篇課文，它使我得到一些感悟。
這篇課文是講，作者和爸爸爬上教堂塔頂，讓我看著如蛛網般交叉著的道路通往羅馬廣場，并對我說：瞧瞧吧，孩子！通往廣場的路不止一條。生活也是這樣，假如你發(fā)現走這條路不能到達目的`地的話，就可以走另一條路試試。
孩子聽后若有所思。
后來，課文就繼續(xù)寫了作者遇到了兩個困難，以及解決辦法。這篇課文讓我想到了一件事，那就是做題的時候。
那天，我正在寫作業(yè)，寫完倒數第二題后我就開心起來因為只有最后一道題了。不過馬上我的神情又黯淡了下來，因為這道題有一點難。
所以我想了很久，也沒有想到答案。忽然，我想到了另一條思路，也許能行。
果然不出所料，這條思路真能通，所以我的作業(yè)也在解決這個困難后，完成了。
條條大路通羅馬，這句名言果真名不虛傳。以后得多想想辦法，學會自己解決問題阿。
通往廣場的路不只一條讀后感篇五
作者小時候，父親帶他爬上高高的塔頂。腳底下的街道一條條通往廣場。父親對他說：“通往廣場的路不只一條。生活也是這樣。假如你發(fā)現這條路不能到達目標的話，就可以走另一條路試試?！彼L大后，在事業(yè)上遇到了兩件難事，是父親的話幫他找到了出路。學習了這篇課文，我懂得了一個道理，遇到困難而想不到辦法時，不能輕言放棄，我們要換一種思路來想辦法，這樣成功就會屬于你。
這篇課文使我想起了一個故事。有兩個孩子，一個想當畫家，一個想當音樂家。可是，想當音樂家的孩子突然耳朵聾了，想當畫家的孩子突然眼睛瞎了。他們十分傷心，埋怨老天的不公。恰巧有位老人聽到了他們的抱怨，啟發(fā)他們何不調整一下自己的理想。他們心頭一亮，開始了新的追求。漸漸地，他們都覺得這樣反而更好，因為可以把心思都集中到一點上，不受干擾。后來，耳聾的孩子成了名揚四海的畫家，眼瞎的孩子成了飲譽天下的音樂家。
是啊，有時候只要換一種方法，就能取得成功，可謂是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”啊!你要是因為一條路走不通，不再去走第二條路，那你就永遠到達不了目的地。人就是在“此路不通走彼路，彼路不通再走另一條路”的不斷探索中逐步接近目標，走向成功的。
通往廣場的路不只一條讀后感篇六
我以前學了一篇課文，題目叫《通往廣場的路不止一條》。學完這一課后，我有很多感想。
這篇課文主要講的是：小作者小時候，爸爸帶她登上了高高的塔頂。望向一條條川流不息的馬路。父親教導女兒：如果做事情感到這個辦法行不通的話，就換另一種方法用用。后來，作者在事業(yè)方面遇到了兩個難題，最終都找到了一條出路。
上完這堂課后，我不由得想起自己。我在做一道數學題時，就只停留在一種方法上，爸爸過來一點撥。哦！我怎么就想不到，還有另一種解法。生活也是這樣，多少發(fā)明家也是試驗多少次才成功的呀！
我還想到了一個關于“通往廣場的路不止一條”的故事。有兩個孩子，一個喜愛彈琴，想當音樂家。一個喜愛繪畫，想當美術家。但不幸的是，愛好繪畫的眼睛瞎了，喜愛彈琴的耳朵聾了。但經過一位老人的指點，愛好繪畫的改為學彈琴，喜愛彈琴的改為學繪畫。最后，兩個人都成了有成就的人。
畫的改為學彈琴，喜愛彈琴的改為學繪畫。最后，兩個人都成了有成就的人。
“通往廣場的路不止一條”，生活也是這樣，假如你發(fā)現這條路不能達到目的地的話，還可以思考選擇另一條路走。人生的路上不可能一帆風順，面對困難，我是放棄，還是繼續(xù)向終點前進。我都應該明智地另謀出路，說不定，柳暗花明又一村，出現在眼前的是一片新天地呢。成功往往屬于那些永不放棄的人。
“通往廣場的路不止一條”。令我受用不荊，
通往廣場的路不只一條讀后感篇七
讀完了《通往廣場的路不只一條》后我深受啟發(fā)。在危難來臨之時必定會有希望，只要有一絲希望，就有千百條路可以走。然而一但放棄就沒有任何路可以再讓你去走了。
在失敗面前我們應該自信，因為條條大路通羅馬。只要我們勇于思考，堅持不懈，一定能夠擺脫困境。就像作者在為四十件毛衣根本無法做出去而擔心的時候想到了這句話，時裝展開不了時想到了這句話。才使她有這樣成就?！巴ㄍ鶑V場的路不只一條，生活也是這樣。假如你發(fā)現走這條路不能達到你的'目的地的話，就可以換一條路試一試！”如果當初父親并沒有和女兒說這句話，可想而知，未來的作者會變成什么樣。
《通往廣場的路不只一條》這個課題“指使”我將這個故事告訴父母，因為父母是長輩，他們對這篇課文的理解肯定比我們要深得多，說不定還能給他們帶來許多啟迪呢！
困難往往就在成功來臨的時候伴隨，但成功也往往在困難的后面相伴。
我相信在一千年以后，甚至一萬年，這篇課文依然被教育出版社印在語文書上。
通往廣場的路不只一條讀后感篇八
前不久，我們學習了第四組課文，其中一篇令我印象深刻，受益不淺。這篇課文就是通往廣場的路不止一條。
課文主要講在作者小的時候，父親帶他到羅馬廣場的塔頂，教導他通往廣場的路不止一條，當他在生活中發(fā)現這條路走不通的時候，就試著走另一條路。作者把父親的話牢記在心上，當他在事業(yè)上接二連三地遇到這樣那樣的困難時，他并沒有氣餒，也沒有知難而退，而是想方設法尋找解決的辦法，尋找事情的出路，并一次次地獲得了成功。
我讀了這篇文章也深受啟發(fā)。我覺得，文中的父親不僅告訴了我們一個道理，還告訴了我們一個成功的秘訣——解決問題的方法不止一種。正是這一句看似普通而又簡單的話，點燃了作者心中的希望，增強了作者克服困難的信心，讓他在困難與挫折面前能善于變通，找到了成功的出路。其實，條條大道通羅馬。在我們的生活中，成功的道路絕對不是唯一的。當一條路走不通的時候，我們決不能氣餒，更不能自暴自棄，要懂得換一個角度想一想，換一種思維試一試，你可能就會豁然開朗，找到打開成功大門的鑰匙。這正如陸游在游山西村中寫的那樣：山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
這句話不僅讓作者一生受用不盡，也讓我嘗到了成功的甜頭。記得有一次，學校舉行組詞競賽。開始的時候，我過關斬將，做得非常順利?？墒牵詈笠坏馈凹硬渴捉M詞”很快就把我攔住了。我絞盡腦汁，也只是想到了三個，最后一個怎么也想不出來。眼看離交卷的時間快要到了，我不由更加心急如焚。突然，我想到了老師在講課時曾說過：通往廣場的路不止一條，做題的方法也不止一種。是呀，為什么我不換個思維，從上下結構和半包圍結構入手呢？啊，思路一下子打開了，還真能寫幾個呢！
通往廣場的路不止一條，解決問題的方法不止一種。這句話，將會成為我的座右銘，伴隨著我在成長的道路上攻克一道道難關，獲得一次又一次的成功。
通往廣場的路不只一條讀后感篇九
在書的陪伴下我知道了一個又一個的故事，令我印象最深的是一片富有哲理的文章。
這個故事講的是作者的父親教育孩子：“孩子，生活就是這樣，假如一條路到達不了目的地的話就可以換一條路試試，生活也是這樣。”
閱讀這個故事使我深深地體會到做人做事都要堅持不懈，如果一條路不能走就可以新開創(chuàng)一條路。在生活中我也遇到過一件這樣的事。
一次數學考試，求梯形面積，我怎么也做不出來，特別煩，尤其是老師說：“沒做完的抓緊時間，做完的快檢查，時間不多了?！钡臅r候，我更是心急如焚，罵道：快想??！死腦子！我把筆一甩，靠在椅子上，把頭仰起來想清醒一下大腦，突然，我混沌黑暗的腦子像有了一個燈泡，把烏云趕走了，只留下一個燦爛無比太陽。我把試卷倒過來，反著看，“高、上底、下底、長度”就都展現在我眼前了，我輕輕松松的根據信息做了出來，這時時間也到了。老師一聲令下，我們把試卷交了上去。
生活也是這樣，荊棘的山中本沒有路，走一次就有印記，走的人多了，這塊山上就有了路。
上帝把所有的門都關上了，也會留一扇窗給你，只要你能從窗里爬出去，那么就能找到燦爛陽光。
通往廣場的路不只一條讀后感篇十
本文主要講了：小時候，作者父親告訴了作者一句令人受益匪淺的話：通往廣場的路不止一條。于是，作者在父親的教誨下，另辟蹊徑，走出了一條服裝的新路，度過了這次困難。
從這篇課文讓我想起另外一件事。我記得那一次，我畫了一幅畫，可我怎么看也不滿意，看起來太單調了。萬事俱備，只欠東風，正當我思考的時候，表哥突然從我身后跳出，一不小心，我把顏料弄到了畫上。正當我苦惱的時候我又想到了作者父親說的話：通往廣場的路不止一條。我試著把墨點畫成了一只小狗，簡直太好了，我的畫更加的完美，十分生動。作者父親說的話使我有很大的感受，讓我有了靈感。要不是這句話幫助了我，我還會苦惱。正所謂通往廣場的路不止一條。有句話說的好：人的一生都在選擇，都在變通。是??！我們要學會變通，不向困難屈服。
作者父親的話使我們勇于克服一切困難，才會有成功的希望。
通往廣場的路不只一條讀后感篇十一
這篇文章講了作者兩次身陷困境。面臨挑戰(zhàn)時，是父親對作者的教誨使作者得到了“走另一條路的試試看”的靈感和勇氣，從中走出來，并且獲得成功的.事情。
在生活中，在學習中，這樣的例子很多。例如：我有一個朋友，因為非常喜愛唱歌，可是在有一次在唱歌時嗓子啞了，所以她不能唱歌了，但她并沒有灰心，她就開始學一些樂器，漸漸地她喜歡上了樂器，向她愛唱歌一樣。這就是一個實例，從中我們可以看出他和作者一樣有“走另一條路試試看的”的靈感和勇氣。
從中我得到的啟示是：世界上的路有千，成功的路也不止一條。在生活中，在學習中，我們遇到困難的時候，也要向作者一樣，不鉆牛角尖，勤于動腦，換一個思考問題的角度，也許可以找到一條屬于自己的成功之路。人就是在此路不通走彼路，彼路不通，再走另一條路的不斷線索中接近目標，走向成功的道路。
通往廣場的路不只一條讀后感篇十二
“通往廣場的路不止一條。生活也是一樣，假如你發(fā)現走這條路不能到達目的地的話，就可以走另一條路試試！這是文中父親的話，這篇文章對我在學習上，生活上都有很大的啟發(fā)。
讀了這篇課文，我不禁聯想到一個道理，就像解奧數題一樣，一道題，不一定是只有一種解法，可以試著換一種思路思考，也許能找到更簡便的方法解答問題，尤其是當遇到難題從這個條件入手無解時，可以從結果推理到條件，這樣問題就迎刃而解，豁然明白。
在生活中，路也有很多條。每當我和同學因為一點小事發(fā)生矛盾，無法化解的時候，我不會和他爭的面紅耳赤，不可開交，其實站在他的立場考慮一下，你就能理解他的行為，從而就能從容面對，退一步海闊天空，如果是原則問題，我會從另一個側面說明，而不爭一時之長短，大動干戈了。
這篇課文對我的影響不僅僅這些，我哥哥也因為我的一句話，而做出了正確的選擇。我哥哥現在已經大學畢業(yè)了，正準備找工作，而他因為找不到薪水高而且又輕松的工作就很糾結。哥哥，本來是想去我爸爸的企業(yè)工作，可是我爸爸不許，爸爸說在自己家賺錢不是本事，有本事就去其他公司闖下一片天地。就因為這樣哥哥很不理解我爸爸，我就告訴他：哪個人是一上來就成功的呢？他們都經歷了許多的磨難才成功的。我們可以把要求放低點兒，要先打好基礎，以后加官進爵也是順理成章的事兒。如果自己沒有能力的話可以先當一個小官兒，然后不斷地在努力提升自己，如果這個方法不可以也可以嘗試著另一條出路，用與眾不同的方法，讓領導信任你，重用你，我哥哥聽了覺得很有道理，不再糾結找不到好工作而是選擇了一家普通的公司磨練自己，也理解我爸爸的做法是為他著想。
所以，從現在開始學會換思路想問題，這條路走不通換一條路，也許就能走通了，通往廣場的路不止一條，正所謂“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”
通往廣場的路不只一條讀后感篇十三
讀了《通往廣場的路不止一條》我得到了很大的啟示。課文中的小女孩受到父親的教誨——條條道路通羅馬，長大成人以后用父親的教誨達到原本做不成的事。
世界上有著許許多多那密密麻麻、星羅棋布的'村莊，如蜘蛛網般交差的街道，一條條都通能往你所要去的地方。做事也是如此，解決問題辦法很多，就像那些街道，數也數不清，只要你不懈努力，找準方向，終中還是會到達達目的地的。
我的鋼琴考級也是一樣。在考場上，我熟練的彈著鋼琴，剛開始彈得很順利，可是，在一個我經常出錯的地方突然忘記了。這時，我從鋼琴的玻璃上看到監(jiān)考老師皺著眉頭看著我。我越想不起來就越緊張，我急中生智，想出了用其他音來代替，也會好聽的！結果我彈了下來，我再次透過玻璃看到，監(jiān)考老師笑著點了點頭。就這樣，我五級的鋼琴通過了。
在學習中，在生活中，在工作中，只要你多多試驗，多動腦筋，就沒有解不開的難題。條條大路通羅馬，這揭示了一個簡單的道理：通往成功的路不止一條！
通往廣場的路不只一條讀后感篇十四
通往廣場的路不止一條。生活也是這樣。假如你發(fā)現走這條路不能到達目的地的話，就可以走另一條路試試。這是課文《通往廣場的路不止一條》中令我感觸最深的一句話。
這篇文章主要說的是：作者小的時候，父親帶她登上高高的塔頂。望著腳底下一條川流不息的馬路，父親教導作者：做事情如果你覺得這個辦法行不通的話，就換一種法子試一試。后來，作者在事業(yè)方面遇到了兩個難題，最終又找到了一條出路。
積極樂觀的精神可以幫助人克服許多困難，當再一次沖破艱難險阻，經歷了苦難后，通往成功的路就會又多了一條。
這篇課文使我想起了一個故事：有兩個孩子，一個想當畫家，一個想當音樂家?？墒窍氘斠魳芳业暮⒆佣涿@了；想當畫家的那個孩子眼睛瞎了。他們十分傷心，埋怨命運對他們的不公。恰巧有位老人聽見了他們的抱怨，叫他們換一下自己的理想。他們眼前一亮，開始了新的追求。漸漸地，他們都覺得這樣反而更好，因為這樣可以把心思都集中到一點上。后來，耳聾的孩子成了名揚四海的畫家；眼瞎的'孩子成了飲譽天下的音樂家。
在學習中，在生活中，在工作中，只要你多多試驗，多動腦筋，就沒有解不開的難題。俗話說條條大路通羅馬，這揭示一個簡單的道理：通往成功的路不止一條！
通往廣場的路不只一條讀后感篇十五
作者小時候，她的父親帶她爬上高高的塔頂。腳底下的街道一條條通往城市廣場。她父親對她說：“通往廣場的路不止一條。生活也是這樣。假如你發(fā)現這條路不能達到目的地的話，就可以走另一條路試試?！彼L大后，遇到了兩件難事，是這句話幫助她找到了出路。
學習了這篇課文，我懂得了一個道理：遇到困難而想不出辦法時，不能輕言放棄，我們要換一種思路來想辦法。這樣，成功就會屬于你。
這篇課文使我想起了一個故事：有兩個孩子，一個想當畫家，一個想當音樂家?？墒窍氘斠魳芳业暮⒆佣涿@了;想當畫家的那個孩子眼睛瞎了。他們十分傷心，埋怨命運對他們的不公。恰巧有位老人聽見了他們的抱怨，叫他們換一下自己的理想。他們眼前一亮，開始了新的追求。漸漸地，他們都覺得這樣反而更好，因為這樣可以把心思都集中到一點上。后來，耳聾的孩子成了名揚四海的畫家;眼瞎的孩子成了飲譽天下的音樂家。
你要是因為一條路走不通，不再去走第二條路，那你就永遠到達不了目的地。人就是在此路不通，走彼路;彼路不通再走另一條彼路的不斷探索中逐步接近目標，走向成功的。