總結(jié)是對(duì)曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的事情進(jìn)行深入思考和梳理的過(guò)程。寫(xiě)作不僅僅是為了滿足自己，也可以與他人分享自己的觀點(diǎn)和感受。以下是歷史上一些偉大人物的名言，希望能給大家?guī)?lái)啟示和思考。
名人教育孩子心得篇一
我的教育孩子的心得體會(huì)中最關(guān)鍵的.就是：家長(zhǎng)特別要注意孩子身上一些細(xì)微的變化，運(yùn)用正確的方法去幫助和教育好孩子，使之朝著健康向上的方向成長(zhǎng)。
我的女兒現(xiàn)在讀五年級(jí)，從她出生到現(xiàn)在，我們努力做到科學(xué)施教，盡量營(yíng)造家庭的民主氛圍和輕松環(huán)境來(lái)對(duì)她進(jìn)行教育。目前我們一家人感情融洽、溝通良好，孩子健康活潑，茁壯成長(zhǎng)?？吹胶⒆釉趯W(xué)習(xí)中有不錯(cuò)表現(xiàn)，做父母的感到無(wú)比欣慰。這些年來(lái)，在教育孩子的問(wèn)題上，我有著十分深刻的體會(huì)。下面就是我的教育孩子的心得。
我們夫妻二人都是老師，通過(guò)多年的觀察發(fā)現(xiàn)：學(xué)生的許多缺點(diǎn)是能夠在父母身上找得到的。所以，我們要教育子女還要先約束好自己，規(guī)范好自己的行為，這樣子女有一個(gè)好的榜樣，不必我們家長(zhǎng)有多少說(shuō)教，子女也會(huì)跟著去做。所以我們應(yīng)該用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。小孩的模仿能力很強(qiáng)，他們時(shí)常受周圍環(huán)境的影響，模仿身邊的人或事物，因此，家庭的生活環(huán)境、家長(zhǎng)的榜樣作用便是一種無(wú)聲的教育。我和我愛(ài)人從不打牌或打麻將，休息的時(shí)間看看書(shū)和電視，或者上網(wǎng)查查需要用的資料，還買了許多古今中外歷史經(jīng)典書(shū)，如《四大名著》、《百科全書(shū)》、《成語(yǔ)故事》、《一千零一夜》、《格林童話選》及一些適合兒童閱讀的英雄人物傳記、科學(xué)家傳記等等，愛(ài)人還喜歡國(guó)學(xué)方面的書(shū)，女兒有時(shí)也跟著學(xué)一些，我們有意培養(yǎng)女兒與書(shū)為友的習(xí)慣，這些好習(xí)慣會(huì)影響孩子的一生，對(duì)她人生的發(fā)展是有益無(wú)害的。
二、積極配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育。
小孩在讀書(shū)期間，老師的作用是相當(dāng)大的。非常幸運(yùn)，我女兒的老師是非常負(fù)責(zé)的好老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，很受學(xué)生歡迎。作為家長(zhǎng)要多與老師聯(lián)系，關(guān)心孩子在校表現(xiàn)，和老師探討孩子的不良習(xí)慣，有錯(cuò)誤能夠及時(shí)的糾正。這樣老師也能夠更全面地了解你的孩子，更有利于老師從孩子的個(gè)性出發(fā)，尋找一種更適合這個(gè)孩子的教育方法。正因?yàn)檫@樣，我們要經(jīng)常教導(dǎo)孩子尊敬老師，認(rèn)真聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，一日為師，終生為父這正是老師的偉大之處。
三、培養(yǎng)孩子生活能力和行為習(xí)慣。
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都被培養(yǎng)成了小皇帝小公主，過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活，更別說(shuō)知道感恩了。在家里，我們有意識(shí)的讓女兒做一些力所能及的事情，比如，七歲時(shí)讓她單獨(dú)睡一個(gè)房間;八歲自己會(huì)洗頭洗澡;晚上單獨(dú)在家，寫(xiě)完作業(yè)后再看一會(huì)電視，到了時(shí)間會(huì)自己先睡;會(huì)主動(dòng)幫忙洗碗除了正常的零花錢之外，我們很少給她錢，因?yàn)閺男∷蜎](méi)有亂吃零食的習(xí)慣，她要買什么都會(huì)事先征得我們的同意。有時(shí)我們會(huì)有意無(wú)意地在孩子面前說(shuō)大人在外面工作有多么辛苦，賺錢是多么不容易，這樣孩子自然而然知道珍惜，懂得感恩了。此外，在打掃衛(wèi)生時(shí)，可以叫她負(fù)責(zé)收拾自己的房間，大人則負(fù)責(zé)其他地方。一方面讓她感受到了父母的辛苦，另一方面也培養(yǎng)了獨(dú)立生活的能力，就可以贏得孩子的敬重，從而更加珍惜為她所做的一切。
四、學(xué)會(huì)換位思考，不給孩子太大的壓力。
女兒讀一年級(jí)時(shí)，年齡比一般人要小一些，剛開(kāi)始什么都不懂，還不知道讀書(shū)是怎么一回事。語(yǔ)文成績(jī)總要比別人差一點(diǎn)，數(shù)學(xué)還曾經(jīng)考過(guò)不及格。作為家長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)我們很著急，但卻沒(méi)有責(zé)備她，也沒(méi)有額外布置課外題來(lái)強(qiáng)迫她學(xué)習(xí)，更沒(méi)有規(guī)定她考試非得考多高的分。而是從培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，提醒她上課要認(rèn)真聽(tīng)，不能受同學(xué)的干擾而影響聽(tīng)課，放學(xué)后首先要把作業(yè)獨(dú)立完成，有問(wèn)題先，不要依賴父母的輔導(dǎo)，就這樣一步一步，潛移默化，成績(jī)逐漸在提高，從三年級(jí)到現(xiàn)在每年都是三好學(xué)生，數(shù)學(xué)還經(jīng)?？紳M分。經(jīng)常聽(tīng)人說(shuō)小孩在周末要上輔導(dǎo)課，還要學(xué)習(xí)樂(lè)器或舞蹈，學(xué)了之后每天還要練習(xí)，這樣孩子幾乎就沒(méi)有休息和放松的時(shí)間。在我看來(lái)，除非小孩自己非常樂(lè)意去學(xué)，如果強(qiáng)迫的話，那是不可取的。我們應(yīng)該充分尊重孩子的天性，挖掘孩子的潛力。孩子比較小，天性好玩，要保證孩子有充裕的時(shí)間去玩和放松，去做自己歡的事。我們?cè)?jīng)帶過(guò)女兒去學(xué)二胡，后來(lái)發(fā)現(xiàn)她對(duì)此不感興趣而是歡繪畫(huà)，于是就放棄了二胡，她堅(jiān)持學(xué)習(xí)繪畫(huà)直到現(xiàn)在，并且樂(lè)此不彼。
五、與孩子進(jìn)行溝通，注意恰當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲。
注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點(diǎn)。從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，幫助孩子發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、彌補(bǔ)不足，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的變化，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)進(jìn)步，批評(píng)和糾正錯(cuò)誤，防微杜漸，防患于未然，保證孩子健康成長(zhǎng)。我們非常注重與孩子的交流，每天都與孩子聊一聊學(xué)校發(fā)生的事，從她的講述中就能夠發(fā)覺(jué)她的進(jìn)步或問(wèn)題，有進(jìn)步及時(shí)表?yè)P(yáng)，有錯(cuò)誤要嚴(yán)肅批評(píng)，但表?yè)P(yáng)與批評(píng)的尺度應(yīng)該把握好，最好不要用物質(zhì)和金錢，而以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主。不光如此，更要全面了解與小孩經(jīng)常在一起玩的伙伴，所謂近朱者赤，近墨者黑，如果發(fā)現(xiàn)交往密切的同學(xué)之中有行為習(xí)慣不好的，要教導(dǎo)她不能受別人壞習(xí)慣的影響，并且要注意與這種人保持距離。
以上是我們對(duì)子女教育的一些教育孩子的心得和子女教育的一些做法，每個(gè)孩子都有不同的性格和特點(diǎn)，相信每個(gè)家庭也都有教育子女的成功經(jīng)驗(yàn)和方法，所以我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)和借鑒其他家庭如何教育孩子的經(jīng)驗(yàn)與方法，最終目的只有一個(gè)，那就是能夠使孩子健康茁壯的成長(zhǎng)!
以上是小編為你們準(zhǔn)備的文章，希望你們會(huì)喜歡!
名人教育孩子心得篇二
在現(xiàn)代社會(huì)中，名人給自己的孩子的教育理念，成為了備受關(guān)注的話題。媒體經(jīng)常報(bào)道名人們?nèi)绾谓逃麄兊淖优?，讓他們成為了社?huì)上的佼佼者。但是我們有沒(méi)有想過(guò)，名人們教育孩子的方法是否適合普通人家？今天，我們就來(lái)一探究竟。
第二段：小S的教育經(jīng)驗(yàn)。
小S是華語(yǔ)娛樂(lè)圈中著名的藝人之一，她與大S夫婦育有兩個(gè)女兒，而她們的教育方式，備受關(guān)注。從小S的言行中，我們可以看出她的教育原則——尊重孩子的想法和感受，通過(guò)與孩子的溝通交流，幫助孩子找到正確的價(jià)值觀和生活態(tài)度。
吳京是中國(guó)電影圈中備受尊敬的演員和導(dǎo)演，他和妻子謝楠育有兩個(gè)兒子。在吳京的教育中，他強(qiáng)調(diào)讓孩子在自由和自尊中成長(zhǎng)，不強(qiáng)求兒子成為什么樣的人物，而是尊重他們個(gè)性的發(fā)展，鼓勵(lì)他們成為真正的自己。
第四段：李小龍的教育哲學(xué)。
李小龍是全球著名的武術(shù)家、演員和導(dǎo)演。他的教育哲學(xué)強(qiáng)調(diào)把學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)看作一種方法，也即一種任何時(shí)候都可以通過(guò)反思和不斷學(xué)習(xí)改進(jìn)自己的方法。在他的教育中，他強(qiáng)調(diào)了以身作則的方法，通過(guò)自己的行動(dòng)來(lái)影響孩子的發(fā)展。
第五段：結(jié)論。
從以上名人的教育心得中，我們可以發(fā)現(xiàn)，他們的教育理念各不相同，但都具備另人敬仰的共性——鼓勵(lì)孩子發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力，讓孩子發(fā)揮自身的潛力。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，名人們教育心得中的某些觀點(diǎn)，可能會(huì)有所啟示，但我們需要更加注意的是，每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，他們的成長(zhǎng)方式各不相同，家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)孩子的個(gè)性和特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和教育。我們要學(xué)會(huì)借鑒外部經(jīng)驗(yàn)，并逐漸建立屬于自己的教育方法。
名人教育孩子心得篇三
年齡越小的孩子喜歡故事情節(jié)簡(jiǎn)單、感情對(duì)比強(qiáng)烈的書(shū)。他們渴望好心馬上得到好報(bào)，邪惡必須很快收到懲罰。在短時(shí)間內(nèi)令孩子們的情緒變化地越頻繁、對(duì)比越強(qiáng)烈他們就越是喜歡。在聽(tīng)讀的過(guò)程中，孩子們的表現(xiàn)也各不相同。有的手捧小臉神情專注，有的則這兒摸摸那兒，似乎很不專心，有的則手舞足蹈情難自已，有的則可能盯著窗外發(fā)呆，這時(shí)我們大可不必?zé)?，無(wú)論他們外在表現(xiàn)如何，其實(shí)都在豎著小耳朵認(rèn)真聽(tīng)呢！可惜很多朗讀者總是希望小孩子安靜些、“專心些”、多思考些，因此常常中斷朗讀過(guò)程，去“維持紀(jì)律”，實(shí)在是大煞風(fēng)景的做法。如果實(shí)在對(duì)孩子的聽(tīng)講狀態(tài)很不放心，可以采取聽(tīng)完后回答問(wèn)題的做法督促他們認(rèn)真聽(tīng)，但要特別注意，所提問(wèn)題必須非常簡(jiǎn)單，最好不要提那種讓孩子發(fā)感想談心得之類需要?jiǎng)幽X筋的問(wèn)題，畢竟，保持孩子的聽(tīng)讀興趣才是最重要的。
在給孩子讀書(shū)之初，我多方收集各種短小精悍的民間故事和童話，然后再抽出大量時(shí)間精心選擇適合孩子的篇章?，F(xiàn)在市面上充斥著粗制濫造的所謂“童話故事”，不但語(yǔ)言粗鄙、構(gòu)思呆板，有的甚至連思想內(nèi)容都成問(wèn)題。于是很多老師推薦繪本。繪本是個(gè)好東西，也適合兒童心理特點(diǎn)，但現(xiàn)在的繪本價(jià)格普遍很貴，很多家庭根本負(fù)擔(dān)不起，如果由老師讀給孩子聽(tīng)，孩子只聞其聲（文字）不見(jiàn)其影（彩圖），繪本也就不能被稱為繪本了。因此我常常因泥沙俱下珠璣難覓而犯愁。
好在隨著孩子聽(tīng)讀能力的提高，我們可以逐步向長(zhǎng)篇童話過(guò)渡，這時(shí)可供選擇的范圍就大多了。
新蕾出版社推出的《國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)》系列中的大部分作品都非常適合孩子們聽(tīng)讀。這些作品大豆來(lái)自紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)和國(guó)際安徒生獎(jiǎng)，語(yǔ)言風(fēng)趣，格調(diào)清新，故事情節(jié)新鮮有趣，不只是孩子，只要真正讀進(jìn)去，任何年齡段的人都會(huì)有欲罷不能之感，比如我特別向家長(zhǎng)們推薦過(guò)的《一百條裙子》、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》、《親愛(ài)的漢修先生》等等，都曾經(jīng)在我們班掀起聽(tīng)讀熱潮，不僅孩子百聽(tīng)不厭，甚至家長(zhǎng)們也是大呼過(guò)癮，有位家長(zhǎng)當(dāng)天晚上就將《一百條裙子》從頭到尾朗讀了一遍，接著是第二遍、第三遍。
光明日?qǐng)?bào)出版社新近推出的六角叢書(shū)系列組品也堪稱上乘，我們班級(jí)讀書(shū)會(huì)的親子共讀的《柳林風(fēng)聲》就是這個(gè)系列中的佼佼者，雖然為了降低成本和價(jià)格，這套叢書(shū)大多是經(jīng)過(guò)刪節(jié)的改編版本，但質(zhì)量還是很值得稱道。當(dāng)然，如果遇到價(jià)格適中的全譯本，我們還是要盡可能地選擇原版。
上海譯文出版社一向是質(zhì)量與品位的保證，一直以來(lái)為大家奉獻(xiàn)了不少兒童經(jīng)典，只要碰到，隨意購(gòu)買任何一本，都不會(huì)有大呼上當(dāng)?shù)哪且惶?。被很多家長(zhǎng)津津樂(lè)道的《夏洛的網(wǎng)》、《吹小號(hào)的天鵝》等都出自上海譯文之手。
根據(jù)我們班級(jí)讀書(shū)會(huì)共讀《柳林風(fēng)聲》的體會(huì)，年齡小的孩子不太喜歡大量的抒情與景色描寫(xiě)，而對(duì)俏皮的對(duì)話、活潑的情節(jié)特別感興趣，除了剛才提到的那些出版社、那些書(shū)之外，我發(fā)現(xiàn)林格倫的系列作品可能是最適合孩子們聽(tīng)讀的作品。這要感謝香雪兒的推薦，以前很少接觸兒童文學(xué)的我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)林格倫這個(gè)名字，而且對(duì)一向?qū)δ欠N“畫(huà)多字少”和“字大版疏”的精美圖書(shū)不敢興趣，認(rèn)為純粹是華而不實(shí)的斂財(cái)之作。后來(lái)還是因?yàn)橄阊﹥豪蠋煹耐扑]，我想反正也不用掏錢，就很隨意地“答應(yīng)”要一本，于是她就給我挑了一本《淘氣包埃米爾》，于是整個(gè)下午我都在咯咯的傻笑中度過(guò)，于是兩天之內(nèi)我將這本書(shū)從第一個(gè)字瘋狂地讀到最后一個(gè)字，于是我專門跑到花園路新華書(shū)店買了書(shū)店僅有的林格倫作品《長(zhǎng)襪子皮皮》、《獅心兄弟》、《米歐，我的米歐》和《吵鬧村的孩子》。這真是一套了不起的好書(shū)，想象奇特，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，沒(méi)有一句說(shuō)教卻每每讓閱讀者心有所悟！這真是一位令人尊敬的作家，她竟然對(duì)兒童的世界了解地那么深入、對(duì)兒童的心理把握得那么透徹！她竟然能寫(xiě)出那么激動(dòng)人心、引人入勝的絕妙問(wèn)題！
當(dāng)然，無(wú)論多么好的作品，如果朗讀水平不高也會(huì)使作品的魅力大減。晨軒的母親夏國(guó)霞同學(xué)就談到過(guò)這樣一件事，她說(shuō)只要她那天累了，朗讀時(shí)不認(rèn)真或者感情不是那么充沛，晨軒就感到興味索然，不能專心，并且一再提醒“媽媽沒(méi)有認(rèn)真讀”。因此我在班級(jí)讀書(shū)會(huì)上向家長(zhǎng)們反復(fù)強(qiáng)調(diào)一定要有美讀意識(shí)，這樣才能將作品的魅力淋漓盡致地表達(dá)出來(lái)。美讀者不一定普通話多么標(biāo)準(zhǔn)，但態(tài)度一定是認(rèn)真的，對(duì)文本一定是熟悉的，聲音一定是抑揚(yáng)頓挫、富有節(jié)奏的，語(yǔ)速、語(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào)一定是隨著情節(jié)的發(fā)展不斷變化的。這樣，哪怕你是用家鄉(xiāng)話朗讀，孩子們也會(huì)聽(tīng)得津津有味。
好讀書(shū)，選好書(shū)，讀好書(shū)，雖然很費(fèi)工夫，但一想到自己是在為孩子的一生奠基，一想到自己提供給孩子們的是世界上最好的生長(zhǎng)素，便是怎么辛苦也值了。
名人教育孩子心得篇四
孩子的出生，意味著父母將面臨如何對(duì)孩子進(jìn)行教育的考驗(yàn)。對(duì)每一位家長(zhǎng)來(lái)講，看著自己的孩子一天天長(zhǎng)大，是非常驕傲與自豪的，每個(gè)孩子都是聰明、優(yōu)秀的，每個(gè)家長(zhǎng)也都有自己的教育方法，教育孩子可以側(cè)重以下幾方面：
如果說(shuō)孩子的教育非得要等到入學(xué)后才開(kāi)始，實(shí)際上已經(jīng)錯(cuò)過(guò)最佳教育時(shí)期。因?yàn)楦杏X(jué)器官是人類感知外部世界的生理基礎(chǔ)，充分刺激孩子的感覺(jué)器官，能夠促使大腦各部分機(jī)能積極活動(dòng)。愛(ài)動(dòng)是孩子的天性，孩子在1-3歲時(shí)期我們都是由著她“不怕臟，不怕累，不知危險(xiǎn)”的天性任她發(fā)展，充分地刺激孩子的大腦，嬰幼兒時(shí)期跳皮的表現(xiàn)其實(shí)是大腦飛速發(fā)育的信號(hào)，我們不能因?yàn)榕K或是看似危險(xiǎn)的行為而強(qiáng)行干預(yù)。
重視教育的父母?jìng)兌贾馈扒樯滩攀菦Q定人生成功與否的關(guān)鍵”。良好的道德情操，樂(lè)觀幽默的品性，面對(duì)并克服困難的勇氣，自我激勵(lì)、持之以恒的韌性，關(guān)心他人等能力是孩子將來(lái)進(jìn)入社會(huì)后最終是創(chuàng)建輝煌人生，還是成為一個(gè)平庸的人的法寶?？傊B(yǎng)成教育可以使孩子修養(yǎng)更高，行為更規(guī)范，成為一個(gè)有教養(yǎng)的文明人，它為孩子成才奠定了良好的基礎(chǔ)。習(xí)慣決定性格，習(xí)慣主宰人生。每一個(gè)習(xí)慣在開(kāi)始形成的幾天特別重要，因此，我教育孩子每做一個(gè)決定之前先想好該不該做，一開(kāi)頭就要堅(jiān)持做下來(lái)，不能半途而費(fèi)。
為了強(qiáng)化自制力，我經(jīng)常帶孩子逛超市，但前提是不允許買東西，不管如何哭鬧都是不能破壞規(guī)定的，做到不輕易地滿足孩子的物質(zhì)要求。孩子總有自己喜歡的東西是不愿與小朋友分享的，我告訴她不要在小朋友面前眩耀，不然就和小朋友一同分享，獨(dú)吞是不正常的，不要讓小孩養(yǎng)成浪費(fèi)金錢、追求虛榮和不體貼他人的壞性格。
在她小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我因工作上的不順利，心里十分委屈。她當(dāng)時(shí)不知道我為什么難過(guò)，而且又不理睬她，于是她出門上學(xué)時(shí)塞給我一張小紙條，上面寫(xiě)著：“媽媽，是不是上班出了什么事？沒(méi)關(guān)系的，無(wú)論發(fā)生什么事，我們都要勇敢地去面對(duì)事實(shí)，笑一笑吧。媽媽，不要難過(guò)了，壞事不一定就是壞事，它會(huì)轉(zhuǎn)變，別難過(guò)了，把事情說(shuō)出來(lái)，俗話說(shuō)“有難同當(dāng)”說(shuō)出來(lái)就沒(méi)事了?！毙⌒∧昙o(jì)就能用這樣思維考慮問(wèn)題，正確處理問(wèn)題，還能激勵(lì)別人，已初具體貼他人、樂(lè)觀的品性了。這張紙條至今都完好地保存著。
學(xué)習(xí)靠自己，學(xué)習(xí)要獨(dú)立，家長(zhǎng)只能是起到提醒的作用。
尊重學(xué)習(xí)時(shí)間。
從上小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，就有意地培養(yǎng)一種“學(xué)習(xí)時(shí)間神圣不可侵犯”的觀念。學(xué)習(xí)一開(kāi)始必須專心，不允許做任何雜事，如喝茶，說(shuō)話，下位，上廁所等，大人有事也不能打攪孩子。
作業(yè)必須獨(dú)立完成。
學(xué)習(xí)是自己的事必須由她自覺(jué)地把學(xué)習(xí)搞好，我們只用抽查的辦法來(lái)監(jiān)督，這種辦法有利于培養(yǎng)她學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。
克服惰性。
先看書(shū)，再寫(xiě)作業(yè)，遇到不懂的自己先思考，后盡量查閱權(quán)威工具書(shū)，避免養(yǎng)成不懂就依賴別人給答案的惰性。每天有計(jì)劃地安排預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)各門功課，不要等到要考試了才臨時(shí)抱佛腳，事倍功半。
進(jìn)入初中，初中生活和小學(xué)生活完全不同。功課的緊張，生理的變化，一時(shí)間她很不適應(yīng)，手忙腳亂，成績(jī)看著走向滑坡。為了不讓她在初中階段走彎路，我們一次次地把失敗擺在桌面上找原因，找短板。一次次地安慰、鼓勵(lì)，剔除小學(xué)的學(xué)習(xí)方法，制定適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)方法，也許是小時(shí)候奠定的那種不服輸，克服困難的勇氣，讓她很快成績(jī)開(kāi)始有新的起色。
其實(shí)，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求孩子以外，還要對(duì)孩子的失敗與進(jìn)步多給予鼓勵(lì)，克服孩子的自卑心理，幫助孩子樹(shù)立自信心。
初中階段，青春期逆反心理不經(jīng)意地就會(huì)表現(xiàn)出來(lái)，隨著現(xiàn)代社會(huì)信息等的發(fā)展，影響孩子的因素就更多元化了，孩子與父母在一起的時(shí)間少受到外界不好行為影響的機(jī)率就大，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)多用心溝通交流。孩子一天的時(shí)間大部分都在學(xué)校度過(guò)，晚上回到家又忙著寫(xiě)不完的作業(yè)。所以我們無(wú)論多忙，都應(yīng)該抽時(shí)間更多地和孩子在一起，了解孩子的點(diǎn)滴變化，做到心中有數(shù)，讓孩子正確、輕松地度過(guò)青春期。針對(duì)青春期的心理特點(diǎn)我們還應(yīng)主動(dòng)地調(diào)整和孩子溝通的方式方法。
講平等。
由于青春期逆反的抗拒心理，家長(zhǎng)命令式的態(tài)度已經(jīng)過(guò)時(shí)，對(duì)孩子不單單只是要語(yǔ)言上的平等，而是行動(dòng)上、內(nèi)心深處的平等。
做朋友。
用對(duì)待朋友的方式和孩子談話，這樣和她相處時(shí)就不會(huì)無(wú)所顧忌而是會(huì)講究談話的時(shí)機(jī)和長(zhǎng)短了。大大減少了發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的機(jī)會(huì)，談話變得更有效，也更愉快。
有限的滿足，抓大放小，盡量放權(quán)。
青春期孩子追求獨(dú)立，對(duì)這種心理我們要把孩子有把握做好的事都交給她自己去管，出現(xiàn)原則問(wèn)題時(shí)家長(zhǎng)既要講原則，又要講方法，往往方法比原則更重要，因?yàn)榉椒ú粚?duì)，傷了感情，原則再正確也賣不出去了。但也不能維護(hù)感情，在重要原則上讓步。
過(guò)高的期望值使當(dāng)今的孩子無(wú)形中背負(fù)著沉重的壓力，無(wú)情扼殺了孩子們自由輕松快樂(lè)活躍的天性，做為家長(zhǎng)，要及時(shí)地舒緩孩子的壓力，在假期盡量安排孩子出外游玩，放松之余又能淘冶情操，鍛煉身體，還能學(xué)到許多課本上學(xué)不到的社會(huì)實(shí)踐知識(shí)。
父母是孩子的教科書(shū)，孩子是父母的鏡子。孩子的言行舉止都會(huì)隨著周圍環(huán)境與父母的言行潛移默化。要想成為一個(gè)合格的父母，僅僅端正認(rèn)識(shí)，提高素質(zhì)，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子教育還需要與學(xué)校，與老師相互配合，溝通以及全社會(huì)的共同努力才能完成，做為家長(zhǎng)，我們?cè)敢馀c學(xué)校積極配合，盡到子女教育的責(zé)任和義務(wù)，與孩子們一起成長(zhǎng)。
名人教育孩子心得篇五
xx小朋友活潑好動(dòng)，學(xué)習(xí)聰明，是個(gè)很陽(yáng)光的男孩子。但是最近他說(shuō)有幾名小朋友不和他玩了。而且進(jìn)餐時(shí)也都吵著不挨著他坐。
針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，課下我悄悄的向小朋友了解后才知道xx最近有些調(diào)皮，比如上課亂動(dòng)小朋友的文具、課外活動(dòng)時(shí)不小心碰倒了小朋友之后就跑掉了等等。知道了原因，我把xx叫到一邊和他說(shuō)：“xx，當(dāng)你碰倒小朋友的時(shí)候，你該怎么說(shuō)呢？”“說(shuō)對(duì)不起”，我又問(wèn)道“當(dāng)你要用小朋友文具的時(shí)候是不是該先問(wèn)問(wèn)她同不同意？”“恩”xx使勁點(diǎn)點(diǎn)頭，我趕緊夸獎(jiǎng)他：“xx真是個(gè)有禮貌的乖孩子，以后繼續(xù)保持”。
從那以后，xx不小心踩到小朋友總是會(huì)說(shuō)對(duì)不起，而且早上還主動(dòng)和小朋友打招呼說(shuō)“早上好”，慢慢的，小朋友都發(fā)現(xiàn)xx變了，都要和xx做好朋友，放學(xué)后還約定一起去滑滑梯，我的心里也是高興極了。
孩子講文明有禮貌，使孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，是幼兒社會(huì)交往的重要方面，以后工作中我會(huì)積極推動(dòng)班級(jí)幼兒的文明禮貌活動(dòng)，是寶貝們做到文明禮貌。
名人教育孩子心得篇六
小凡，在我班的孩子中應(yīng)該算是一位大哥哥了，但是他的表現(xiàn)卻一點(diǎn)也不像個(gè)哥哥。開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩周了，他來(lái)園的時(shí)候依然哭得很兇，嘴里一遍遍地念叨“奶奶來(lái)接嗎？奶奶來(lái)接嗎？”集體活動(dòng)的時(shí)候，他總是自得其樂(lè)，想干什么就干什么。一會(huì)兒離開(kāi)座位瞎逛，一會(huì)兒故意制造一些聲音搗亂……他還時(shí)不時(shí)地對(duì)小朋友用一下“壞心眼”，攻擊一下小朋友。比如，故意推倒小朋友搭好的積木；把小朋友的手工作品撕破；別的孩子正在玩得好好的，他硬要拿走他們的玩具。他對(duì)老師也同樣的不客氣。有一次，他來(lái)告訴張老師什么事情，可是張老師背對(duì)著他沒(méi)注意，他二話不說(shuō)對(duì)著張老師的腰就是一拳，著實(shí)把張老師嚇了一大跳。批評(píng)他時(shí)，他還振振有詞：“我對(duì)你說(shuō)話你干嗎不聽(tīng)！”還有一次，我看見(jiàn)他又在打小朋友，忙過(guò)去制止。問(wèn)他原因，他就說(shuō)：“我的玩具不見(jiàn)了呀！”可是被他打的那個(gè)孩子并沒(méi)有拿他的玩具，甚至也沒(méi)玩過(guò)。而一會(huì)兒，我們就在一旁的窗臺(tái)上看到了他的玩具。這樣的一個(gè)小凡，真是讓人頭疼！在活動(dòng)室常常會(huì)看到這樣的情景：一個(gè)小朋友在前面跑，一臉的緊張，甚至快哭出來(lái)了，另一個(gè)小朋友在后面緊追不舍……呵呵，后面的那個(gè)孩子就是小凡。從這一幕就能看出小朋友真的不喜歡他，都不愿意和他做朋友。
分析小凡的行為，第一個(gè)要考慮的，就是孩子在家里是否不被爸爸媽媽疼愛(ài)，以至于情緒處于不安定狀態(tài)。因?yàn)槲覀冎?，做出這種行為，正是孩子發(fā)出的“救救我”、“再喜歡我一點(diǎn)”的紅色信號(hào)。
小凡是個(gè)不被家人關(guān)愛(ài)的孩子嗎？答案當(dāng)然是否定的。在家訪時(shí)，我們就看出，家人都非常寵愛(ài)小凡，尤其是奶奶。因?yàn)閶寢屧谒粴q多的時(shí)候去日本工作了，小凡就和爺爺、奶奶、爸爸同住一起，而爸爸有時(shí)候要上夜班，所以，爺爺奶奶就擔(dān)負(fù)起照顧他的主要責(zé)任了。但不管怎樣，母愛(ài)是無(wú)可替代的，小凡依然是個(gè)缺乏母愛(ài)的孩子。當(dāng)媽媽和孩子間的感情聯(lián)結(jié)不夠充分時(shí)，孩子的情緒不是不安定，就是已經(jīng)變得僵化了。情緒不安定的孩子，將失去與他人之間的祥和、穩(wěn)定的關(guān)系；情緒僵化的孩子，大都很少有笑容，而且沉默寡言，即使讓他參加游戲，也不會(huì)表現(xiàn)出多少快樂(lè)。我覺(jué)得小凡是兩者兼而有之。
我也常常思考，應(yīng)該采取什么樣的方法幫助他呢。平日里，我們都尋求著他人對(duì)自己的理解，那么，對(duì)于小凡，何不也多一些理解呢。懷著體諒的心情來(lái)溫和地對(duì)待這個(gè)孩子，必要時(shí)也可以增加一些身體上的接觸：擁抱、撫摸……對(duì)他的“壞心眼”和攻擊性行為少一些斥責(zé)、多一份寬容。理解孩子想要交朋友的心情，指導(dǎo)與同伴交往的技巧，讓孩子早日品嘗到與朋友玩耍的樂(lè)趣。孩子就是要在孩子中間，通過(guò)嬉戲、玩耍，獲得全面發(fā)展的。
我深知，孩子的轉(zhuǎn)變不是一朝一夕的，而我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。
名人教育孩子心得篇七
多年來(lái)，名人們給孩子的教育心得體會(huì)一直備受社會(huì)關(guān)注。這些名人之所以在廣大家長(zhǎng)中受到追捧，主要是因?yàn)樗麄兊暮⒆觽冊(cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中取得了不俗的成就。同時(shí)，由于社會(huì)的變革與科技的進(jìn)步，孩子的教育已經(jīng)不再是簡(jiǎn)單地傳授知識(shí)和培養(yǎng)能力。相反，越來(lái)越多的家長(zhǎng)更加重視孩子的綜合素質(zhì)和個(gè)性發(fā)展。因此，名人們的教育心得體會(huì)，無(wú)疑對(duì)廣大父母在孩子教育方面提供了非常有益的指導(dǎo)。
從眾多名人的教育心得體會(huì)中，我們可以發(fā)現(xiàn)，他們所關(guān)注的點(diǎn)有很多是相似的。其中，對(duì)于孩子的幼兒期，很多名人都強(qiáng)調(diào)了兒童的自主性和獨(dú)立性的培養(yǎng)。指導(dǎo)孩子探索世界，嘗試新事物，從而得到各種經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。此外，許多名人還強(qiáng)調(diào)了對(duì)孩子情感的投入，以及培養(yǎng)孩子適應(yīng)能力和獨(dú)立思考的能力。
除了強(qiáng)調(diào)理論性的教育，名人教育心得體會(huì)在實(shí)踐方面也有很多精彩的案例。比如說(shuō)，微軟公司的比爾·蓋茨給孩子的教育心得體會(huì)，他強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)孩子興趣和思維方法。他的女兒霍利·蓋茨在大學(xué)時(shí)，學(xué)習(xí)的是中國(guó)文學(xué)，她還創(chuàng)立了一家食品公司，非常成功。另外一個(gè)著名的教育典范是巴菲特。據(jù)傳，巴菲特有一次向一位母親建議，不能讓小孩過(guò)度依賴電視和游戲。這樣做只會(huì)增加小孩的時(shí)間成本，阻礙成長(zhǎng)道路。據(jù)說(shuō)，巴菲特自己夫人育有三個(gè)子女，都是非常會(huì)合算、會(huì)理財(cái)、學(xué)習(xí)優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生，他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中，都接受了巴菲特的理財(cái)方面的指導(dǎo)和規(guī)劃。
名人們的教育心得體會(huì)無(wú)疑給廣大父母提供了很好的啟示。其中，最重要的一點(diǎn)是，要注重孩子的綜合素質(zhì)和人格塑造。而非僅僅重視學(xué)科成績(jī)，所以家長(zhǎng)們要在孩子多方面方面尋找機(jī)會(huì)，培養(yǎng)其興趣愛(ài)好和藝術(shù)修養(yǎng)等。此外，在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)們還需要建立健康的溝通渠道，以及正確地引導(dǎo)孩子的行為和思維。
第五段：結(jié)論：教育要符合“教育學(xué)”原則，逐漸深化體認(rèn)教育的實(shí)質(zhì)。
總之，名人們對(duì)于孩子教育的心得體會(huì)非常寶貴。家長(zhǎng)們?cè)诤⒆映砷L(zhǎng)的道路上，若是能夠遵循這些名人教育心得體會(huì)的指導(dǎo)意見(jiàn)，將會(huì)得到更為良好的效果。但同時(shí)，我們也必須堅(jiān)持教育學(xué)的原則去了解教育的實(shí)質(zhì)，最終將這些教育心得體會(huì)轉(zhuǎn)化成適合自己孩子的做法和方案，最終讓孩子成為一個(gè)具有綜合素質(zhì)和健康人格的人。
名人教育孩子心得篇八
大家下午好！
非常感謝老師給我這么好一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表大家，向班主任郭老師和各位科任老師為孩子們的成長(zhǎng)不辭辛苦、諄諄教誨，表示最衷心的感謝！
孩子的教育離不開(kāi)家庭教育。下面，我從個(gè)人理解出發(fā)談一談在家庭教育中的四點(diǎn)體會(huì)：
一、多對(duì)孩子進(jìn)行正向教育和引導(dǎo)。孩子的成長(zhǎng)需要良好的環(huán)境，孩子需要老師的辛勤培育，還需要家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)。我們都希望自己的孩子積極向上努力學(xué)習(xí)，作為家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則，做一個(gè)積極向上的人，讓我們的孩子佩服自己，在孩子心目中樹(shù)立良好形象，這樣對(duì)孩子的教育才有說(shuō)服力。同時(shí)對(duì)社會(huì)上的正向信息有意無(wú)意經(jīng)常給孩子講講，在大人的引導(dǎo)向，孩子也經(jīng)常把他在學(xué)校的點(diǎn)滴進(jìn)步將給我們聽(tīng)，并且我能感覺(jué)到孩子在努力讓自己做得更好。我們都希望孩子是積極向上充滿陽(yáng)光、正能量的，讓孩子接受陽(yáng)光教育，孩子會(huì)更加陽(yáng)光。
二、營(yíng)造良好的家庭氛圍。父母是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境對(duì)孩子很重要。我們要盡力為孩子營(yíng)造一個(gè)積極向上的氛圍，父母以身作則，身體力行，比如尊敬長(zhǎng)輩、關(guān)心集體等，克服孩子煩躁心理和怕苦為難的心理，糾正粗心大意的習(xí)慣；生活中按時(shí)作息，認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)作業(yè)，不抄襲、不糊弄。自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評(píng)與挫折。
三、幫助孩子掌握良好的學(xué)習(xí)方法。培養(yǎng)孩子的自覺(jué)性，掌握正確的學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、特別是思考習(xí)慣，對(duì)初中的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。我們要注意孩子學(xué)習(xí)的習(xí)慣，比如早睡早起，晚上不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)同一門功課，要交替學(xué)習(xí)，還要教會(huì)孩子養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣，課上要認(rèn)真聽(tīng)講，課下要認(rèn)真完成家庭作業(yè)。另外，要幫助孩子合理安排時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天進(jìn)行自我監(jiān)督，看是否完成了學(xué)習(xí)計(jì)劃等。
四、經(jīng)常和孩子溝通，把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多鼓勵(lì)，少批評(píng)。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對(duì)兒子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求無(wú)愧于心?！笨梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤就行了。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。
以上所說(shuō)是我個(gè)人的一些看法，不當(dāng)之處請(qǐng)各位老師和家長(zhǎng)批評(píng)指教。還有我們家長(zhǎng)一定要支持和配合學(xué)校、老師的工作，最后，祝老師及家長(zhǎng)們工作順利，身體健康，合家歡樂(lè)！
祝所有孩子們快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
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名人教育孩子心得篇九
最近，每天孩子午睡起床后，我總是看到文文早早的就走出午睡房，總是第一個(gè)就穿好衣服，在座位上等待著其他的小朋友。連著兩個(gè)星期，天天如此。為此，我還經(jīng)常拿他給其他小朋友作為學(xué)習(xí)的榜樣。
又到了午睡的時(shí)間，孩子們解完小便后，陸陸續(xù)續(xù)地都走進(jìn)午睡房，小朋友都還在忙著脫衣服時(shí)，只見(jiàn)張宏文早已經(jīng)躺下了，我就順勢(shì)表?yè)P(yáng)了他。這時(shí)在一旁的逸雪告訴我：“老師，他褲子沒(méi)脫就睡覺(jué)了”，聽(tīng)到逸雪這么一說(shuō)，我半信半疑的問(wèn)了張宏文，他好像很緊張，不敢回答我的問(wèn)題。我隨即掀開(kāi)了他的被子一看，確實(shí)是穿著褲子在。我立刻明白了這么多天以來(lái)他為什么能夠總是第一個(gè)就穿好衣服。我輕輕俯下身子坐到了他的床邊問(wèn)他：“睡覺(jué)為什么不脫褲子”，他支支吾吾的搞了半天對(duì)我說(shuō)：“我不會(huì)穿褲子，媽媽和我說(shuō)中午睡覺(jué)就不要脫了”。我被他回答的理由“驚嘆”到了，驚嘆家長(zhǎng)怎么會(huì)這樣和孩子說(shuō)。我輕輕地對(duì)他說(shuō)：“穿著褲子睡覺(jué)很不舒服的，不會(huì)穿可以學(xué)啊，可以請(qǐng)老師幫忙的”。他很不情愿的'脫下了褲子，還一直在和我強(qiáng)調(diào)他不會(huì)穿。
起床的信號(hào)發(fā)出，孩子們都陸陸續(xù)續(xù)從被窩里鉆出來(lái)開(kāi)始忙活起來(lái)，我在一旁觀察著張宏文，看他會(huì)有什么樣的表現(xiàn)？然而他的表現(xiàn)讓我很滿意，雖然動(dòng)作不怎么嫻熟，可是他也竟然沒(méi)有在老師的幫助下把褲子給穿好了。我立刻當(dāng)著所有小朋友的面對(duì)他說(shuō)：“你真棒，在沒(méi)有媽媽和老師的幫助下，你也可以自己穿褲子了，真厲害”。他好像一下子找到了自信，臉上露出了笑容。在接下來(lái)的每一天里，他每天都脫掉褲子睡覺(jué)，每天起床后都是自己把褲子穿好的。
通過(guò)這一件事情的發(fā)生，我在想：很多時(shí)候，不是孩子不會(huì)、不去做，是家長(zhǎng)沒(méi)有好好去引導(dǎo)，家長(zhǎng)可能總想著自己不在孩子身邊，孩子怎么方便就怎么做吧。可能他們壓根就沒(méi)想過(guò)自己的孩子其實(shí)也很棒，有能力完成好力所能及的事情。然而是家長(zhǎng)不相信孩子，不敢放手讓孩子去做。
名人教育孩子心得篇十
顧駿是我們一個(gè)很特殊的孩子，他的特殊表現(xiàn)在很多的方面，在數(shù)方面，這個(gè)孩子有著超強(qiáng)的敏感性，幾百加幾百的題目他可以做的對(duì)，但是在行為習(xí)慣方面卻表現(xiàn)的時(shí)好時(shí)壞，上課胡亂走動(dòng)、插嘴，和其他同伴不友好的相處，不遵守集體的規(guī)則等等，和上個(gè)學(xué)期相比，孩子的現(xiàn)在的變化讓我有點(diǎn)不知所措，因?yàn)樗郧安⒉皇沁@樣的，在一次與他媽媽的交談過(guò)程中知道，原來(lái)有時(shí)候顧駿在家不聽(tīng)話，爸爸會(huì)狠狠地打他一頓，一次兩次孩子還不會(huì)反抗，但次數(shù)一多，他學(xué)會(huì)了還擊，因此才有了他這一學(xué)期的奇怪表現(xiàn)。我想顧駿的行為是遭毒打后產(chǎn)生的叛逆心理在作祟，當(dāng)他知道自己范錯(cuò)誤時(shí)會(huì)被打之后，他索性“先發(fā)制人”，采取一些特殊的手段了抗議可能會(huì)挨打的事實(shí)。
分析完孩子的這一行為后，在幼兒園里我也采取了相應(yīng)的措施，首先，和這個(gè)孩子建立好一種良好的關(guān)心，當(dāng)他犯錯(cuò)誤時(shí)，給他解釋的機(jī)會(huì)并和他談話而不是大聲呵斥，其二：通過(guò)一些故事或者是集體討論的形式給孩子一些暗示，間接告訴他以前他的這一做法是不合適的，第三：當(dāng)孩子有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí)要在大家面前大大的表?yè)P(yáng)他，給他信心，也讓其他孩子對(duì)他有一個(gè)重新的認(rèn)識(shí)。最后就是要和他的家長(zhǎng)溝通，不要總是試圖用暴力來(lái)糾正孩子的行為，那樣只會(huì)適得其反。讓家長(zhǎng)也用以上的方法來(lái)試試，通過(guò)家園的共同努力來(lái)幫助這個(gè)孩子。
孩子都是調(diào)皮的，也沒(méi)有哪個(gè)孩子不會(huì)犯錯(cuò)誤是，對(duì)于孩子的這一行為，作為成人，不管是老師還是家長(zhǎng)，首先要做的就是分析原因，再制定對(duì)策而非總是批評(píng)孩子這不對(duì)那作錯(cuò)了，給孩子多一些的寬容也是給自己機(jī)會(huì)積累正確的教育方法。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，顧駿現(xiàn)在已經(jīng)友好和同伴相處了，雖然有時(shí)也會(huì)出點(diǎn)小狀況，但孩子是在朝一個(gè)好的方向發(fā)展！
名人教育孩子心得篇十一
隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)于教育的重視程度越來(lái)越高。而名人給孩子的教育心得體會(huì)，更是備受關(guān)注。因?yàn)槊瞬粌H在自己的職業(yè)領(lǐng)域有過(guò)人之處，也在家庭教育方面有著一定的經(jīng)驗(yàn)和心得。接下來(lái)，我們就來(lái)探究一下名人給孩子的教育心得體會(huì)所體現(xiàn)出的價(jià)值觀和教育方法。
第二段：積極的家庭氛圍。
家庭是孩子成長(zhǎng)的第一課堂，是孩子終身發(fā)展的根基。因此，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，扮演著不可或缺的角色。名人在家庭教育方面，通常會(huì)營(yíng)造積極的家庭氛圍。他們會(huì)在家庭中注重親子交流和互動(dòng)，經(jīng)常給孩子講故事、聽(tīng)孩子講述自己的感受和想法，陪伴孩子成長(zhǎng)，建立良好的親子關(guān)系。
除了營(yíng)造積極的家庭氛圍，名人們?cè)诮逃⒆訒r(shí)，還注重孩子的品德教育。他們認(rèn)為品德教育是孩子成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。因此，名人們通常會(huì)著重培養(yǎng)孩子的感恩、責(zé)任、自信、獨(dú)立等品質(zhì)，通過(guò)親身身教，以身作則來(lái)引導(dǎo)孩子成為全面發(fā)展的品德人。
第四段：鼓勵(lì)孩子多讀書(shū)。
讀書(shū)是一種良好的習(xí)慣，不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)，還可以提高孩子的綜合素質(zhì)和思維能力。因此，名人們都會(huì)鼓勵(lì)孩子多讀書(shū)。他們會(huì)將家中設(shè)置為一個(gè)書(shū)香的環(huán)境，讓孩子在這樣的氛圍中感受學(xué)習(xí)的氛圍和氣息。還有的名人會(huì)從自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，選書(shū)推薦給孩子，并與孩子共同分享讀后感，引領(lǐng)孩子的閱讀方向和思想深度。
第五段：注重孩子的興趣培養(yǎng)和多元發(fā)展。
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，興趣的培養(yǎng)和多元的發(fā)展非常重要。因此，名人們?cè)诮逃⒆訒r(shí)，也會(huì)注重培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，讓孩子有更多的選擇和發(fā)展空間。而多元的發(fā)展則是通過(guò)提供豐富的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會(huì)，讓孩子從小就走上多元的發(fā)展之路，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力，打破學(xué)科之間的壁壘，培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。
結(jié)論：
通過(guò)以上介紹，我們可以看出，名人給孩子的教育心得體會(huì)，除了注重營(yíng)造良好的家庭氛圍、注重品德教育、鼓勵(lì)孩子多讀書(shū)外，還注重孩子的興趣培養(yǎng)和多元發(fā)展。這些意見(jiàn)和建議，對(duì)于現(xiàn)代家庭的子女教育，有著重要的借鑒意義和價(jià)值。因此，我們也應(yīng)該在日常生活中，注重家庭教育、培養(yǎng)自己的品德素質(zhì)和多元發(fā)展，為孩子的成長(zhǎng)提供良好的環(huán)境和條件。
名人教育孩子心得篇十二
司馬光系北宋大臣、史學(xué)家，他的一生不僅自己生活十分儉樸，更把儉樸作為教子成才的重要內(nèi)容。他十分注意教育孩子力戒奢侈，謹(jǐn)身節(jié)用。
他常說(shuō)：“平生衣取蔽寒，食取充腹”，但卻“不敢服垢弊以矯俗于名”。他教育兒子說(shuō)，食豐而生奢，闊盛而生侈。為了使兒子認(rèn)識(shí)崇尚儉樸的重要，他以家書(shū)的體裁寫(xiě)了一篇論儉約的文章。
在文章中他強(qiáng)烈反對(duì)生活奢糜，極力提倡節(jié)儉樸實(shí)，并明確指出：古人以儉約為美德，今人以儉約而遭譏笑，實(shí)在是要不得的。他告誡兒子：“侈則多欲。君子多欲則貪慕富貴，枉道速禍；小人多欲則多求妄用，敗家喪身?！?BR> 司馬光還不斷告誡孩子說(shuō)：讀書(shū)要認(rèn)真，工作要踏實(shí)，生活要儉樸，具備這些道德品質(zhì)，才能修身、齊家，乃至治國(guó)、平天下。在他的教育下，兒子司馬康從小就懂得儉樸的重要性，并以儉樸自律。他歷任校書(shū)郎、著作郎兼任侍講，也以博古通今，為人廉潔和生活儉樸而稱謄于后世。
讓她到水中拍水，使她感受大自然的美景。孩子大點(diǎn)后，居里夫人又開(kāi)始了一種帶藝術(shù)色彩的“智力體操”，教孩子唱兒歌和講童話。再大些，就開(kāi)始智力訓(xùn)練和手工制作，如數(shù)的訓(xùn)練，字畫(huà)的識(shí)別，彈琴、作畫(huà)、泥塑，讓她自己在庭園種植植物、栽花、種菜等，并抽出時(shí)間與她們散步，在散步時(shí)給她講許多關(guān)于植物和動(dòng)物的趣事，如種子是怎樣在花里長(zhǎng)成的、小老鼠和鼴鼠是怎樣打洞的、哪里能找到兔子窩等等。
她的教育都力求從實(shí)物開(kāi)始，且每天更新，以提高孩子興趣。她還教孩子騎車、烹調(diào)等。全方位幼兒早期“智力體操”訓(xùn)練，不僅使孩子增長(zhǎng)了智力，同時(shí)也培養(yǎng)了孩子的各種能力，增強(qiáng)了孩子的自信心，錘煉了性格。
馬克思不僅是偉大的革命家、思想家、理論家，也是一位非常慈祥的父親。他教育子女的方法不是一味說(shuō)教，而是將正確的思想寓于生動(dòng)的故事之中，通過(guò)故事啟發(fā)教育孩子。在女兒愛(ài)琳娜很小的時(shí)候，馬克思就給她讀完了荷馬的全部作品以及莎士比亞的許多劇作。
有一次，愛(ài)琳娜被馬利亞特的航海故事所感動(dòng)，盡管當(dāng)時(shí)她還不懂船長(zhǎng)是怎么回事，但卻被故事里的船長(zhǎng)的事跡深深感動(dòng)。她說(shuō)，我也要去做一名“船長(zhǎng)”。她問(wèn)父親，自己是否也可以“扮一個(gè)男孩子”，并“偷偷逃走了去租一艘軍艦”。父親告訴她說(shuō)，這當(dāng)然是完全可以的，不過(guò)在計(jì)劃還沒(méi)有完全成熟之前，不應(yīng)該把這件事告訴任何人。
空軍某部干部朱伯儒,不僅能駕馭青年的思想規(guī)律,而且還能掌握幼兒的心理特點(diǎn)。在社會(huì)上,他是廣大青年的知心朋友;在家里,他是孩子的良師益友。一天,朱伯儒全家吃午飯時(shí),兒子飛飛見(jiàn)端上桌的菜又是炒土豆,就努起小嘴不高興了。他把筷子一扔,生氣地說(shuō):“怎么老吃這東西,連點(diǎn)肉都沒(méi)有?！?BR> 朱伯儒一聽(tīng)心里很不是滋味,又怕他賭氣不吃飯影響下午上課,于是就安慰他說(shuō):“飛飛,先把這頓飯吃了,星期天爸爸帶你們?nèi)ネ妗！毙瞧谔焐衔?朱伯儒和愛(ài)人拎著籃子,領(lǐng)兩個(gè)孩子來(lái)到郊外的田野里。
雖然不吃了,可千萬(wàn)不能忘記它呀。
常想起它,你就知道今天的生活有多么好了?！苯又?朱伯儒給飛飛講了自己小時(shí)候吃不上飯,全家?guī)缀躔I死的情形;講了紅軍長(zhǎng)征時(shí)吃野菜、啃樹(shù)皮的故事。飛飛認(rèn)真地聽(tīng)著。吃午飯時(shí),朱伯儒和愛(ài)人帶頭大口大口地吃野菜,孩子們看著大人的樣子,也跟著吃起來(lái)。
誰(shuí)知過(guò)了幾天,飛飛跑到爸爸跟前,一本正經(jīng)地說(shuō):“爸爸,我不會(huì)忘記野菜的,可同學(xué)們說(shuō),搞現(xiàn)代化就是為了吃好點(diǎn),穿好點(diǎn)?！敝觳逍南?孩子們的話不無(wú)道理,但從現(xiàn)在的國(guó)情、家情來(lái)看,還達(dá)不到。
孩子是大城市長(zhǎng)大的,生活條件比較優(yōu)越,應(yīng)該讓他到農(nóng)村看看,好有個(gè)對(duì)比。于是便對(duì)他說(shuō):“爸爸星期天正好要到農(nóng)村去辦事,你也跟去看看吧,回來(lái)后咱們?cè)僬勥@個(gè)問(wèn)題?！?BR> 星期天,朱伯儒領(lǐng)飛飛來(lái)到農(nóng)村一個(gè)熟人家里。那時(shí)候,農(nóng)村雖實(shí)行責(zé)任制,但農(nóng)民的收入還不太高。飛飛看見(jiàn)他們吃的是稀飯、紅薯,菜也簡(jiǎn)單,就悄悄地說(shuō):“爸爸,農(nóng)民伯伯可真艱苦啊?！币恢觳宄脛?shì)開(kāi)導(dǎo)說(shuō):“咱們生活好了,還要想到生活不如我們的人啊!”飛飛點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“爸爸,我懂了,我過(guò)去挑食是不對(duì)的?！?BR> 名人教育孩子心得篇十三
5、懂得尊重自己的人，也會(huì)懂得尊重別人，這包括尊重自己的孩子在內(nèi)?！櫿耢?。
13、成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子?！┞ぜs翰遜。
16、當(dāng)孩子情緒波動(dòng)時(shí)，愚蠢的父母責(zé)備孩子，聰明的父母關(guān)愛(ài)孩子?！w東華。
20、凡會(huì)學(xué)習(xí)者，學(xué)習(xí)得法，則事半功倍；凡不得法者，則事倍功半。——紀(jì)元。
名人教育孩子心得篇十四
1、騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍;鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。
2、強(qiáng)者能同命運(yùn)的風(fēng)暴抗?fàn)帯?BR> 3、世上最累人的事，莫過(guò)于虛偽的過(guò)日子。
4、當(dāng)教師把每一個(gè)學(xué)生都理解為他是一個(gè)具有個(gè)人特點(diǎn)的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結(jié)構(gòu)的人的時(shí)候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛(ài)兒童和尊重兒童。
5、知識(shí)是寶庫(kù)，而實(shí)踐是開(kāi)啟寶庫(kù)的鑰匙。
6、會(huì)讀書(shū)思索的人不會(huì)感到長(zhǎng)夜無(wú)聊或生活乏味。
7、天生我材必有用。
8、了解面對(duì)逆境，遠(yuǎn)比如何接受順境重要得多。
9、大業(yè)成于百折不撓，不論力量大小。
10、我們最容易不吝惜的是時(shí)間，而我們應(yīng)該最擔(dān)心的也是時(shí)間;因?yàn)闆](méi)有時(shí)間的話，我們?cè)谑澜缟鲜裁匆膊荒茏觥?BR> 11、父母學(xué)會(huì)如何用語(yǔ)言向孩子表達(dá)對(duì)他們發(fā)自內(nèi)心的理解與接受時(shí)，往往父母就掌握了一項(xiàng)非常有用的工具，可以產(chǎn)生令人驚訝的效果。
12、做人低三分，做事高三分。
13、昨天是張退票的支票，明天是張信用卡，只有今天才是現(xiàn)金;要善加利用。
15、貴有恒，何須三更起五更眠;最無(wú)益，莫過(guò)一日曝十日寒。
16、學(xué)習(xí)根苦果甜。
17、困難坎坷是人們的生活教科書(shū)。
18、人生是一種考驗(yàn)，而這個(gè)世界就是考場(chǎng)。每一代都要面對(duì)一些問(wèn)題——可能是相同的問(wèn)題——只不過(guò)問(wèn)題的形式不同。
19、為何我們?nèi)绱思臣秤诿?，如果一個(gè)人和他的同伴保持不一樣的速度，或許他耳中聽(tīng)到的是不同的旋律，讓他隨他所聽(tīng)到的旋律走，無(wú)論快慢或遠(yuǎn)近。
20、三人行，必有我?guī)熝桑簱衿渖贫鴱闹?，其不善者而改之?BR> 21、生活的地平線是隨著心靈的開(kāi)闊而變得寬廣的。
22、蠢人多話，智者寡言。
23、學(xué)習(xí)是制度，培訓(xùn)是責(zé)任。
24、對(duì)一般人而言，凡事要思考并不是什么麻煩的事。
25、問(wèn)題不在于：一個(gè)人能夠輕蔑、藐視或批評(píng)什么，而是在于：他能夠喜愛(ài)看重以及欣賞什么。
26、復(fù)雜的事情要簡(jiǎn)單做。
27、沒(méi)有人會(huì)只因年齡而衰老，我們是因放棄我們的理想而衰老。年齡會(huì)使皮膚老化，而放棄熱情卻會(huì)使靈魂老化。
28、只要堅(jiān)韌不拔，失敗十九次之后，第二十次就會(huì)成功。
29、得意時(shí)應(yīng)善待他人，因?yàn)槟闶б鈺r(shí)會(huì)需要他們。
30、人只有為自己同時(shí)代的人完善，為他們的幸福而工作，他才能達(dá)到自身的完善。
31、有兩種人是沒(méi)有什么價(jià)值可言的：一種人無(wú)法做被吩咐去做的事，另一種人只能做被吩咐去做的事。
32、當(dāng)父母學(xué)會(huì)如何用語(yǔ)言向孩子表達(dá)，對(duì)他們發(fā)自內(nèi)心的理解與接受時(shí)，往往父母就掌握了一項(xiàng)非常有用的工具，可以產(chǎn)生令人驚訝的效果。
33、黎明之前最黑暗。
34、過(guò)去的快樂(lè)留待回憶，未來(lái)的快樂(lè)正在計(jì)劃，但快樂(lè)只能現(xiàn)在感受!
35、有信念不一定成功，沒(méi)信念一定會(huì)失敗。
36、不停的專心工作，就會(huì)成功。
37、知識(shí)就是力量。
38、成功是一段路程，而非終點(diǎn)，所以只要在邁向成功的過(guò)程中一切順利，便是成功。
39、所有的財(cái)富都是建立在健康之上。浪費(fèi)金錢是愚蠢的事，浪費(fèi)健康則是二級(jí)的謀殺罪。
40、復(fù)雜中帶著簡(jiǎn)單的思考，是人和動(dòng)物的分別。
41、如果你是個(gè)作家，這是比當(dāng)百萬(wàn)富豪更好的事，因?yàn)檫@一份神圣的工作。
42、簡(jiǎn)單的事情要認(rèn)真做。
43、播下行為的種子，可以收成習(xí)慣之果;播下習(xí)慣的種子，可以收成性格之果;播下性格的種子，可以收成命運(yùn)之果。
44、奮戰(zhàn)過(guò)而失敗，強(qiáng)于根本未戰(zhàn)。
45、人生最重要的是樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并下定決心去實(shí)現(xiàn)它。
46、人只有鼓起勇氣，告別海岸，才能發(fā)現(xiàn)新的海洋。
47、每個(gè)人都會(huì)累，沒(méi)人能為你承擔(dān)所有悲傷，人總有一段時(shí)間要學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大。
48、生活在頑強(qiáng)戰(zhàn)斗中，只有每天不屈不撓奮勇向前的人才能取得勝利。
49、一個(gè)人的年紀(jì)就像他的鞋子的大小那樣不重要。如果他對(duì)生活的興趣不受到傷害，如果他很慈悲，如果時(shí)間使他成熟而沒(méi)有了偏見(jiàn)。
名人教育孩子心得篇十五
1、要精心挑選書(shū)畫(huà)。有些家長(zhǎng)不注意，凡是帶圖的書(shū)都認(rèn)為是低幼兒讀物，而不加選擇地購(gòu)買，結(jié)果花錢不少，孩子卻根本看不懂。因此，成人要注意選擇那些有教育意義，孩子能理解的，文字簡(jiǎn)煉，詞句優(yōu)美的圖書(shū)，讓孩子閱讀并復(fù)述。有條件的，還可讓孩子自己選擇，啟發(fā)孩子獨(dú)立思考書(shū)畫(huà)中的內(nèi)容，從而促進(jìn)智力的開(kāi)發(fā)。
2、幫助孩子有效地閱讀。由于孩子年齡小，不懂得怎樣去看；有的看書(shū)的目的性不明確，無(wú)目的地亂翻，很快就將一本書(shū)翻完；有的把圖書(shū)倒著看也不曾察覺(jué)；還有的只會(huì)講書(shū)上有什么人，什么動(dòng)物，而不懂得各張畫(huà)面之間的內(nèi)在聯(lián)系，因而不能從閱讀中受到更多的教育。針對(duì)這些情況，爸爸媽媽要注意：
(1)首先教會(huì)孩子怎樣看書(shū)，養(yǎng)成良好的看書(shū)習(xí)慣。要一頁(yè)一頁(yè)地按順序看，看的時(shí)候要仔細(xì)，要注意看懂畫(huà)面上有什么人物、事物，他們?cè)谧鍪裁?，從而理解?huà)面上所表達(dá)的意思，逐步養(yǎng)成看完后能知道其完整的故事情節(jié)、內(nèi)容。
(2)在看書(shū)畫(huà)的時(shí)候，成人可適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行提問(wèn)，幫助他們更好地理解故事。提問(wèn)的安排前后不一，可在看書(shū)或講故事前提出問(wèn)題，讓孩子帶著問(wèn)題去看，去聽(tīng)，然后從故事中找出答案；也可在看書(shū)或講故事中間造成懸念，提出問(wèn)題，讓孩子通過(guò)思考來(lái)解答；還可在聽(tīng)、看完故事以后，進(jìn)行提問(wèn)，幫助孩子理解故事的內(nèi)容、主題，從而促進(jìn)孩子的思維能力的發(fā)展。
(3)對(duì)年齡稍大一些的孩子，還可讓其在看完圖書(shū)后，復(fù)述故事的內(nèi)容。在復(fù)述的過(guò)程中，成人要認(rèn)真地聽(tīng)，對(duì)個(gè)別問(wèn)題還可以提醒或糾正，從而鍛煉孩子的理解力、記憶力和口語(yǔ)表達(dá)能力。
(4)在孩子看書(shū)的過(guò)程中，孩子不能理解的或比較難理解的字詞，成人應(yīng)耐心地解釋，盡量使問(wèn)題具體化，使他們易于理解，并有意識(shí)地讓孩子用字組詞，用詞說(shuō)一句話，從而培養(yǎng)孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力。
名人教育孩子心得篇十六
看到郭曉東的手，心里不由得感嘆一下，真是一雙屬于勞動(dòng)人民的手。黑、大、壯，因?yàn)檫@雙大手，郭曉東在一輪一輪采訪里需要反復(fù)回答記者們的同一類問(wèn)題，“你們村里你還有地嗎?出來(lái)打工時(shí)曾經(jīng)有多苦?都做過(guò)哪些工作?掙到的第一筆工錢是多少?最缺錢的時(shí)候有多缺?”
“我是很煩，但既然大家想聽(tīng)，那我也不能不說(shuō)?！笔臍q輟學(xué)前成績(jī)總是最末的郭曉東在四十歲的今天已經(jīng)完全符合一個(gè)傳統(tǒng)好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)了：聽(tīng)話、配合、努力，極度克制。
大概他是這個(gè)圈里唯一敢說(shuō)自己從不遲到的藝人，采訪一開(kāi)始，助理已經(jīng)提醒記者必須在某時(shí)某刻準(zhǔn)時(shí)結(jié)束采訪，因?yàn)橐ＷC在一定時(shí)刻趕到拍攝現(xiàn)場(chǎng)。郭曉東自嘲這是一種叫作“時(shí)間強(qiáng)迫癥”的病，但這種“病”帶給自己的成就感和對(duì)別人的尊重讓他堅(jiān)持繼續(xù)“病”著。類似這樣的嚴(yán)苛程序在他的生活中還有很多。每天早上五點(diǎn)起床跑步，晚上十一點(diǎn)前睡覺(jué);拒絕暴飲暴食，嚴(yán)格控制飯量;拍完《西藏秘密》后堅(jiān)持素食。還有工作強(qiáng)迫癥，他必須得知道自己的下一個(gè)工作安排好了，必須知道這部戲之后下部戲是什么才能安心。這一切表現(xiàn)在公眾面前就是作品滿當(dāng)當(dāng)，全年無(wú)休，總是電影電視同時(shí)亮相，像是一個(gè)演藝圈的勞模。
郭曉東喜歡演戲，熱愛(ài)文藝，他還記得小時(shí)候村里放巡回露天電影，他和哥哥為了多看幾遍，會(huì)專門跑到鄰村反復(fù)地看《地道戰(zhàn)》《地雷戰(zhàn)》，月朗星稀，哥倆在回家的途中一遍遍地自導(dǎo)自演影片中的情節(jié)。他曾被一眼選中加入鄉(xiāng)里的宣傳隊(duì)，又因自己在宣傳隊(duì)的表演被鎮(zhèn)上印刷廠選中，接著是在《大眾電影》上看到北京電影學(xué)院夏令營(yíng)的消息，恰逢招工時(shí)的500元保證金退還，他得以第一次來(lái)北京、學(xué)表演;命運(yùn)一步步把這個(gè)鄉(xiāng)村少年帶到中國(guó)電影的大本營(yíng)。
郭曉東喜歡“勞?！边@個(gè)說(shuō)法，在此之前，他坦蕩稱這緣于自己的不自信，害怕被遺忘的危機(jī)感。這種危機(jī)感已經(jīng)伴隨他近20年了，1996年入學(xué)北京電影學(xué)院后，他寒暑假放假在家的時(shí)間不能超過(guò)一周，呼機(jī)三天沒(méi)有動(dòng)靜，他就開(kāi)始恐慌這是要沒(méi)活兒斷糧了，趕緊回北京，繼續(xù)守學(xué)校大門口等伯樂(lè)，零零碎碎地接一些小戲。那個(gè)時(shí)候有戲拍對(duì)他而言，意味著不是出名，而是未來(lái)的學(xué)費(fèi)可能有了著落，更何況在劇組吃住不花錢，也還能省下一筆。比起之前三年的北漂無(wú)根龍?zhí)捉?jīng)歷，身后北京電影學(xué)院的大門已然可以讓這個(gè)山東漢子光宗耀祖了。
沒(méi)有這一層象征之前，一天十塊錢加一頓飯的龍?zhí)谆顑阂欢茸尮鶗詵|產(chǎn)生心里障礙。群戲里，他總是盡可能地主動(dòng)縮到人背后。萬(wàn)一父母鄉(xiāng)親看到一堆人里那個(gè)被湮沒(méi)的自己，那可真是丟人丟到家了。這也是今天的他工作停不下來(lái)的原因，唯有一個(gè)接著一個(gè)的角色、一部接著一部的作品，可以讓郭曉東有到存在感。
村里來(lái)的北漂演員。
“走在都市冬天的馬路上，總會(huì)害怕馬路兩旁下水道的鐵蓋子里透出的氣味。當(dāng)年做清潔工，長(zhǎng)時(shí)間在下水道里工作，落下了病根，一聞到那氣味，身體就會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的排異反應(yīng)。這么多年了，依然沒(méi)有改善……感恩那些為生存顛沛流離的日子，因?yàn)橛辛怂鼈?，才讓我的生活變得如此豐富，才讓我懂得生命的厚重?！边@只是郭曉東一條微博的內(nèi)容。當(dāng)年遠(yuǎn)離家門，在福建做伐木工人，日記和一支竹笛是他超脫現(xiàn)實(shí)生活的出口，現(xiàn)在，一定程度上依然是。
貧窮、下水道、地下室、跑龍?zhí)讜?huì)給人留下痕跡，郭曉東對(duì)此從來(lái)不回避。1993年，為了實(shí)現(xiàn)做演員的夢(mèng)想，郭曉東開(kāi)始漂在北京，那段日子在他眼里無(wú)法用“艱苦”形容，他說(shuō)那時(shí)是在“求生”，他曾窮到三天只吃過(guò)一碗泡面，曾在酒吧賣唱因唱得不好被拒絕;曾在各大火鍋城賣唱，也曾和一群同樣的年輕人一同四處走穴。沒(méi)有金錢、沒(méi)有人脈，當(dāng)演員似乎是一個(gè)遙不可及的“妄想”，郭曉東還記得這種“夢(mèng)想”給自己帶來(lái)的孤獨(dú)—無(wú)論是村里的小伙伴、工廠的室友、打工的工友，面對(duì)郭曉東“想考電影學(xué)院”的理想總是一臉“腦子沒(méi)事吧”的無(wú)言以對(duì);然而日子越是黑暗，越是無(wú)望，夢(mèng)想的一點(diǎn)點(diǎn)光芒就越是唯一的希望，他也曾思考過(guò)再不成了回老家結(jié)婚，相貌英俊的他一直是村里的“村草”，但他明白，除了做演員，自己其實(shí)無(wú)路可走;還好他堅(jiān)持了下來(lái)，最終幸運(yùn)地實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
對(duì)那段黑暗的日子，郭曉東有釋然的痕跡，也有可能再也改不了的習(xí)慣，他還記得自己在北京打工時(shí)因?yàn)闆](méi)錢買公交車票，被售票員當(dāng)眾羞辱到無(wú)地自容的經(jīng)歷。“到現(xiàn)在，去參加什么活動(dòng)或者什么其他的事情，如果可能，我永遠(yuǎn)會(huì)坐到最后一個(gè)地方，坐到一個(gè)小旮旯里，特別不起眼的一個(gè)地方。我就覺(jué)得不希望把自己拿出來(lái)，覺(jué)得在這里我安全，我是特別安全的。有時(shí)候他們會(huì)逼我說(shuō)你往前坐，往前坐，我不愿意做這樣的事情?！?BR> 北京電影學(xué)院表演系畢業(yè)時(shí)，郭曉東的畢業(yè)論文題目是《論自卑對(duì)于一個(gè)演員的重要性》。他如此剖析自己的成長(zhǎng)，“經(jīng)濟(jì)上極度的匱乏，導(dǎo)致我極度自卑，但同時(shí)自卑會(huì)有兩種情況出現(xiàn)：過(guò)度自卑可能會(huì)讓這個(gè)情緒把你完全打入低谷，但也可能會(huì)成為一個(gè)反彈的力量，讓你養(yǎng)精蓄銳，有朝一日會(huì)成為激勵(lì)你或者鞭策你不斷前進(jìn)的一種動(dòng)力。”
郭曉東覺(jué)得自己不屬于這兩種情況，命運(yùn)沒(méi)有把他打到被擊垮的低谷，也沒(méi)有成為把他發(fā)射到浩瀚太空的火箭助推器。郭曉東清楚的是，永遠(yuǎn)得擺正自己的位置。同學(xué)們吃吃喝喝聚會(huì)游樂(lè)，自己沒(méi)有條件參與，那就不去。就算是被人覺(jué)得不合群，不大方，那也不能打腫臉充胖子，“就算心里再苦，表面上還得若無(wú)其事，也許真的是外強(qiáng)中干，那就把自己變強(qiáng)?！彼前嗬镒詈笠粋€(gè)用上手機(jī)的人，但他卻也是班里最勤奮的人，“我的學(xué)費(fèi)來(lái)得太不容易，如果不好好學(xué)習(xí)，對(duì)不起這個(gè)錢。哪天如果我沒(méi)有去上課就特別自責(zé)，甚至覺(jué)得自己都沒(méi)有資格生病請(qǐng)假。”
郭曉東知道自己的不安與自卑。旁觀者也知道，“從演戲就能看出來(lái)，他不敢完全打開(kāi)自己”。也許正是這一點(diǎn)成就了表演上的郭曉東，內(nèi)斂不張揚(yáng)。
郭曉東喜歡演那些生活中各行各業(yè)的普通人，由于他的性格，也由于他的豐富“工作”經(jīng)歷，他不愛(ài)演古裝劇和太虛擬的人物，只有在一個(gè)個(gè)活生生的角色里，他才會(huì)有安全感和成就感。和婁燁接下《推拿》里王大夫這個(gè)角色之前，郭曉東已經(jīng)被小說(shuō)中王大夫的自殘行為觸動(dòng)了，“生活經(jīng)歷那么厚重的一個(gè)人，他何其自尊啊。之所以在追債的人面前自殘，那是一個(gè)群體向另外一個(gè)群體發(fā)出的挑戰(zhàn)，非常有尊嚴(yán)。你見(jiàn)過(guò)在大街上要飯的瞎子嗎?這話說(shuō)得太tmd好了，我是一個(gè)瞎子，但是，對(duì)不起，老子也是有尊嚴(yán)的?！?BR> 重述這一段臺(tái)詞時(shí)的郭曉東依舊很激動(dòng)。也許自尊永遠(yuǎn)是郭曉東的底色，就像沂蒙山區(qū)坊前鄉(xiāng)大坊前村，永遠(yuǎn)是他的根一樣，“在外面20年，每次說(shuō)到回老家，我頭天晚上我肯定睡不著的，我的根在這里?！?BR> q&a。
你一直在角色里刷存在感，那個(gè)真實(shí)生活中的郭曉東呢?
演戲就是真我的再現(xiàn)，我喜歡并享受活在戲里。我們的生活沒(méi)有劇本，不知道結(jié)局，每個(gè)人都有不同的面具，小心謹(jǐn)慎地嘗試著前進(jìn)，很難做到放松生活。但劇本知道下一場(chǎng)是什么，那就可以撒開(kāi)了去演去活，有無(wú)限自由去放大，去酣暢淋漓地發(fā)揮自己。就像《星際穿越》里的蟲(chóng)洞一樣，其實(shí)我的生命時(shí)間也是折疊起來(lái)的，不是以天計(jì)算，而是以角色計(jì)算，所以感覺(jué)活得特別快。
你喜歡的文學(xué)作品都有哪些?
路遙的《平凡的世界》《人生》這種，我的人生經(jīng)歷和他的小說(shuō)里描寫(xiě)的特別相似，很像很像，可惜那個(gè)時(shí)代的氣質(zhì)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。
其實(shí)你蠻像這些作品中的人，長(zhǎng)相規(guī)正，氣質(zhì)厚重，品格端莊。
我長(zhǎng)得挺懷舊的，我承認(rèn)。大學(xué)里的老師說(shuō)我長(zhǎng)相一步到位，沒(méi)有過(guò)年輕的時(shí)候。大概是相由心生吧。但我的氣質(zhì)恰是最適合文藝片的。也只有在內(nèi)斂的文藝片里，我才活得特別撒得開(kāi)，特別灑脫。其實(shí)我的內(nèi)心不太喜歡參演比較張揚(yáng)的商業(yè)片，演那種劇，我會(huì)不知道自己那是在演什么。
《推拿》里，在與盲人演員小孔的對(duì)手戲中，能明顯看出你將自己專業(yè)演員的鋒芒全部隱藏，完全轉(zhuǎn)換成為一個(gè)真正的盲人，恰到好處地烘托了小孔的本色出演，那種和諧的美，很讓人觸動(dòng)。但也有“明眼人”覺(jué)得，小孔實(shí)在是不夠美。
這正是正常視力人的狹隘和偏見(jiàn)。在盲人的世界里，美或者不美，已然不是簡(jiǎn)單的五官好看。也正因?yàn)槿绱?，他們之間的愛(ài)情才更動(dòng)人。飾演小孔的張磊并非專業(yè)演員，所以我不能給她任何的表演上的影響，這樣才是最真實(shí)的。首先還得消除她對(duì)表演和與明星對(duì)戲的障礙，才能進(jìn)入盲人表演的“無(wú)他無(wú)我”的境界。
對(duì)，我一直記得，改變我命運(yùn)的正是《大眾電影》上的一則北京電影學(xué)院夏令營(yíng)的消息，是那次北京之行讓我意識(shí)到自己想做什么，看到了希望。
40歲的生日剛過(guò)，可有不惑?
基本沒(méi)有，不需要想那么多，我只有更努力地打拼。郭曉東，是我的第四個(gè)名字。此前公開(kāi)的資料和報(bào)道里，我一直叫郭曉冬。后來(lái)大師建議我改一字“冬”，理由是命里有太多寒冰對(duì)我不好。其實(shí)在北漂之前，我有一個(gè)被父親寄予厚望的名字，“郭廣習(xí)”，當(dāng)時(shí)，哥哥郭曉峰還是“郭廣學(xué)”。哥哥小名“青?！?，我的小名“上海”，基本上我的人生也正是這么幾個(gè)階段。
妻子也是演員，又有了孩子，你工作安排這么密集，兩人如何平衡工作和生活?
好在她也是演員，我們更能夠互相理解，她比我更顧家一些，有時(shí)候我出去拍戲，孩子說(shuō)想我，我也挺心疼的，這真的感謝妻子，她承擔(dān)的生活比我更多。我覺(jué)得一段婚姻里，互相理解和溝通是最重要的，每個(gè)人都得找到自己溝通的方式，重要的是交流。我覺(jué)得現(xiàn)在的人都越來(lái)越自我，有時(shí)候過(guò)分自私了，責(zé)任感缺失，這很不好。
名人教育孩子心得篇十七
在《屌絲男士》第四季發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，大鵬一出來(lái)，現(xiàn)場(chǎng)不少人在喊：男神，我愛(ài)你!三個(gè)男大學(xué)生在發(fā)布會(huì)之后耐心等著大鵬做完采訪，為的只是能和大鵬合影。一直跟著他的工作人員感慨：“自從《屌絲男士》火了之后，他的粉絲是越來(lái)越多。”
大鵬大學(xué)的專業(yè)是建筑，但因有嚴(yán)重的恐高癥，無(wú)法從事跟建筑有關(guān)的工作。他曾這樣描述童年內(nèi)心的隱秘，“如果沒(méi)有被人關(guān)注，我也覺(jué)得無(wú)比空曠”。每個(gè)人都喜歡被關(guān)注和被追逐。而正是這份渴望，讓他來(lái)到了北京。
大鵬最開(kāi)始的夢(mèng)想是當(dāng)一名歌手，但因?yàn)榇蟓h(huán)境而無(wú)法實(shí)現(xiàn)，后來(lái)他成了一名網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)編輯。，他加入搜狐，在這里，他從一個(gè)默默無(wú)聞的網(wǎng)絡(luò)編輯成了集導(dǎo)演、制片、演員、主持人等頭銜于一身的網(wǎng)絡(luò)紅人。從編輯走到幕前是一次機(jī)緣，當(dāng)時(shí)公司要開(kāi)一檔網(wǎng)絡(luò)視頻節(jié)目，卻因沒(méi)有錢請(qǐng)不起主持人。因?yàn)橛谐杞?jīng)驗(yàn)，大鵬成了主持人。
命運(yùn)的奇妙在于，你永遠(yuǎn)不知道是在哪個(gè)時(shí)候輕輕觸碰了哪個(gè)開(kāi)關(guān)，然后“啪”的一下，你的生活因此而不同。對(duì)大鵬而言，這個(gè)開(kāi)關(guān)是趙本山。有一次去主持《鄉(xiāng)村愛(ài)情故事》的發(fā)布會(huì)，他發(fā)揮得很好，在后臺(tái)見(jiàn)到趙本山。趙本山問(wèn)他“你要不要成為我的徒弟”，那一刻，大鵬感覺(jué)自己的機(jī)會(huì)來(lái)了。
“其實(shí)我還是那個(gè)我，我的能力其實(shí)是一樣的。所以如果沒(méi)有師父，我就不可能成為衛(wèi)視節(jié)目主持人，是師父給了我很多的機(jī)會(huì)?！贝簌i對(duì)趙本山很是尊敬和感激。
在當(dāng)主持人的時(shí)候，大鵬采訪過(guò)大大小小的明星，這也成為他日后拍攝《屌絲男士》的資本。，因?yàn)槭艿降聡?guó)系列短劇《屌絲女士》的影響，他開(kāi)始籌拍《屌絲男士》。剛開(kāi)始做這個(gè)片子時(shí)，困難重重，幾乎沒(méi)有人看好這部片子。后來(lái)大鵬憑借著多年來(lái)當(dāng)記者積累的人脈，憑借著強(qiáng)大的資源后盾，使得加入的明星逐漸增多——吳秀波、楊冪、林志玲、湯唯等明星藝人的加盟，使這部網(wǎng)絡(luò)劇成功了一半。
這部片子中，段子化的表達(dá)方式，密集而生活化的笑點(diǎn)，不下百位的明星客串，成就了5.6億的網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)擊量。而后的第二季、第三季成績(jī)一路上揚(yáng)，第三季的點(diǎn)擊量近7億，而大鵬一下子成了互聯(lián)網(wǎng)中最炙手可熱的喜劇明星。
大鵬紅了。他出書(shū)，每到一處簽售都是人山人海。風(fēng)光的背后，他甚至開(kāi)始害怕做主持人，在《笑傲江湖》的現(xiàn)場(chǎng)，他每次心理壓力都極大，導(dǎo)演喊開(kāi)始，然后現(xiàn)場(chǎng)音樂(lè)起，“把一切就交給你了，沒(méi)人管你了，站在那舞臺(tái)上特別孤獨(dú)”。
對(duì)于自己的走紅，大鵬說(shuō)：“我是個(gè)勵(lì)志對(duì)象，大家愿意看你從一個(gè)小人物變成今天這樣，甚至跟你一起期待美好的未來(lái)。我也希望能夠讓大家知道，熒屏上的人也可以開(kāi)玩笑，也可以做很多各種各樣的事?！?BR>
名人教育孩子心得篇一
我的教育孩子的心得體會(huì)中最關(guān)鍵的.就是：家長(zhǎng)特別要注意孩子身上一些細(xì)微的變化，運(yùn)用正確的方法去幫助和教育好孩子，使之朝著健康向上的方向成長(zhǎng)。
我的女兒現(xiàn)在讀五年級(jí)，從她出生到現(xiàn)在，我們努力做到科學(xué)施教，盡量營(yíng)造家庭的民主氛圍和輕松環(huán)境來(lái)對(duì)她進(jìn)行教育。目前我們一家人感情融洽、溝通良好，孩子健康活潑，茁壯成長(zhǎng)?？吹胶⒆釉趯W(xué)習(xí)中有不錯(cuò)表現(xiàn)，做父母的感到無(wú)比欣慰。這些年來(lái)，在教育孩子的問(wèn)題上，我有著十分深刻的體會(huì)。下面就是我的教育孩子的心得。
我們夫妻二人都是老師，通過(guò)多年的觀察發(fā)現(xiàn)：學(xué)生的許多缺點(diǎn)是能夠在父母身上找得到的。所以，我們要教育子女還要先約束好自己，規(guī)范好自己的行為，這樣子女有一個(gè)好的榜樣，不必我們家長(zhǎng)有多少說(shuō)教，子女也會(huì)跟著去做。所以我們應(yīng)該用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。小孩的模仿能力很強(qiáng)，他們時(shí)常受周圍環(huán)境的影響，模仿身邊的人或事物，因此，家庭的生活環(huán)境、家長(zhǎng)的榜樣作用便是一種無(wú)聲的教育。我和我愛(ài)人從不打牌或打麻將，休息的時(shí)間看看書(shū)和電視，或者上網(wǎng)查查需要用的資料，還買了許多古今中外歷史經(jīng)典書(shū)，如《四大名著》、《百科全書(shū)》、《成語(yǔ)故事》、《一千零一夜》、《格林童話選》及一些適合兒童閱讀的英雄人物傳記、科學(xué)家傳記等等，愛(ài)人還喜歡國(guó)學(xué)方面的書(shū)，女兒有時(shí)也跟著學(xué)一些，我們有意培養(yǎng)女兒與書(shū)為友的習(xí)慣，這些好習(xí)慣會(huì)影響孩子的一生，對(duì)她人生的發(fā)展是有益無(wú)害的。
二、積極配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育。
小孩在讀書(shū)期間，老師的作用是相當(dāng)大的。非常幸運(yùn)，我女兒的老師是非常負(fù)責(zé)的好老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，很受學(xué)生歡迎。作為家長(zhǎng)要多與老師聯(lián)系，關(guān)心孩子在校表現(xiàn)，和老師探討孩子的不良習(xí)慣，有錯(cuò)誤能夠及時(shí)的糾正。這樣老師也能夠更全面地了解你的孩子，更有利于老師從孩子的個(gè)性出發(fā)，尋找一種更適合這個(gè)孩子的教育方法。正因?yàn)檫@樣，我們要經(jīng)常教導(dǎo)孩子尊敬老師，認(rèn)真聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，一日為師，終生為父這正是老師的偉大之處。
三、培養(yǎng)孩子生活能力和行為習(xí)慣。
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都被培養(yǎng)成了小皇帝小公主，過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活，更別說(shuō)知道感恩了。在家里，我們有意識(shí)的讓女兒做一些力所能及的事情，比如，七歲時(shí)讓她單獨(dú)睡一個(gè)房間;八歲自己會(huì)洗頭洗澡;晚上單獨(dú)在家，寫(xiě)完作業(yè)后再看一會(huì)電視，到了時(shí)間會(huì)自己先睡;會(huì)主動(dòng)幫忙洗碗除了正常的零花錢之外，我們很少給她錢，因?yàn)閺男∷蜎](méi)有亂吃零食的習(xí)慣，她要買什么都會(huì)事先征得我們的同意。有時(shí)我們會(huì)有意無(wú)意地在孩子面前說(shuō)大人在外面工作有多么辛苦，賺錢是多么不容易，這樣孩子自然而然知道珍惜，懂得感恩了。此外，在打掃衛(wèi)生時(shí)，可以叫她負(fù)責(zé)收拾自己的房間，大人則負(fù)責(zé)其他地方。一方面讓她感受到了父母的辛苦，另一方面也培養(yǎng)了獨(dú)立生活的能力，就可以贏得孩子的敬重，從而更加珍惜為她所做的一切。
四、學(xué)會(huì)換位思考，不給孩子太大的壓力。
女兒讀一年級(jí)時(shí)，年齡比一般人要小一些，剛開(kāi)始什么都不懂，還不知道讀書(shū)是怎么一回事。語(yǔ)文成績(jī)總要比別人差一點(diǎn)，數(shù)學(xué)還曾經(jīng)考過(guò)不及格。作為家長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)我們很著急，但卻沒(méi)有責(zé)備她，也沒(méi)有額外布置課外題來(lái)強(qiáng)迫她學(xué)習(xí)，更沒(méi)有規(guī)定她考試非得考多高的分。而是從培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，提醒她上課要認(rèn)真聽(tīng)，不能受同學(xué)的干擾而影響聽(tīng)課，放學(xué)后首先要把作業(yè)獨(dú)立完成，有問(wèn)題先，不要依賴父母的輔導(dǎo)，就這樣一步一步，潛移默化，成績(jī)逐漸在提高，從三年級(jí)到現(xiàn)在每年都是三好學(xué)生，數(shù)學(xué)還經(jīng)?？紳M分。經(jīng)常聽(tīng)人說(shuō)小孩在周末要上輔導(dǎo)課，還要學(xué)習(xí)樂(lè)器或舞蹈，學(xué)了之后每天還要練習(xí)，這樣孩子幾乎就沒(méi)有休息和放松的時(shí)間。在我看來(lái)，除非小孩自己非常樂(lè)意去學(xué)，如果強(qiáng)迫的話，那是不可取的。我們應(yīng)該充分尊重孩子的天性，挖掘孩子的潛力。孩子比較小，天性好玩，要保證孩子有充裕的時(shí)間去玩和放松，去做自己歡的事。我們?cè)?jīng)帶過(guò)女兒去學(xué)二胡，后來(lái)發(fā)現(xiàn)她對(duì)此不感興趣而是歡繪畫(huà)，于是就放棄了二胡，她堅(jiān)持學(xué)習(xí)繪畫(huà)直到現(xiàn)在，并且樂(lè)此不彼。
五、與孩子進(jìn)行溝通，注意恰當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲。
注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點(diǎn)。從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，幫助孩子發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、彌補(bǔ)不足，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的變化，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)進(jìn)步，批評(píng)和糾正錯(cuò)誤，防微杜漸，防患于未然，保證孩子健康成長(zhǎng)。我們非常注重與孩子的交流，每天都與孩子聊一聊學(xué)校發(fā)生的事，從她的講述中就能夠發(fā)覺(jué)她的進(jìn)步或問(wèn)題，有進(jìn)步及時(shí)表?yè)P(yáng)，有錯(cuò)誤要嚴(yán)肅批評(píng)，但表?yè)P(yáng)與批評(píng)的尺度應(yīng)該把握好，最好不要用物質(zhì)和金錢，而以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主。不光如此，更要全面了解與小孩經(jīng)常在一起玩的伙伴，所謂近朱者赤，近墨者黑，如果發(fā)現(xiàn)交往密切的同學(xué)之中有行為習(xí)慣不好的，要教導(dǎo)她不能受別人壞習(xí)慣的影響，并且要注意與這種人保持距離。
以上是我們對(duì)子女教育的一些教育孩子的心得和子女教育的一些做法，每個(gè)孩子都有不同的性格和特點(diǎn)，相信每個(gè)家庭也都有教育子女的成功經(jīng)驗(yàn)和方法，所以我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)和借鑒其他家庭如何教育孩子的經(jīng)驗(yàn)與方法，最終目的只有一個(gè)，那就是能夠使孩子健康茁壯的成長(zhǎng)!
以上是小編為你們準(zhǔn)備的文章，希望你們會(huì)喜歡!
名人教育孩子心得篇二
在現(xiàn)代社會(huì)中，名人給自己的孩子的教育理念，成為了備受關(guān)注的話題。媒體經(jīng)常報(bào)道名人們?nèi)绾谓逃麄兊淖优?，讓他們成為了社?huì)上的佼佼者。但是我們有沒(méi)有想過(guò)，名人們教育孩子的方法是否適合普通人家？今天，我們就來(lái)一探究竟。
第二段：小S的教育經(jīng)驗(yàn)。
小S是華語(yǔ)娛樂(lè)圈中著名的藝人之一，她與大S夫婦育有兩個(gè)女兒，而她們的教育方式，備受關(guān)注。從小S的言行中，我們可以看出她的教育原則——尊重孩子的想法和感受，通過(guò)與孩子的溝通交流，幫助孩子找到正確的價(jià)值觀和生活態(tài)度。
吳京是中國(guó)電影圈中備受尊敬的演員和導(dǎo)演，他和妻子謝楠育有兩個(gè)兒子。在吳京的教育中，他強(qiáng)調(diào)讓孩子在自由和自尊中成長(zhǎng)，不強(qiáng)求兒子成為什么樣的人物，而是尊重他們個(gè)性的發(fā)展，鼓勵(lì)他們成為真正的自己。
第四段：李小龍的教育哲學(xué)。
李小龍是全球著名的武術(shù)家、演員和導(dǎo)演。他的教育哲學(xué)強(qiáng)調(diào)把學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)看作一種方法，也即一種任何時(shí)候都可以通過(guò)反思和不斷學(xué)習(xí)改進(jìn)自己的方法。在他的教育中，他強(qiáng)調(diào)了以身作則的方法，通過(guò)自己的行動(dòng)來(lái)影響孩子的發(fā)展。
第五段：結(jié)論。
從以上名人的教育心得中，我們可以發(fā)現(xiàn)，他們的教育理念各不相同，但都具備另人敬仰的共性——鼓勵(lì)孩子發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力，讓孩子發(fā)揮自身的潛力。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，名人們教育心得中的某些觀點(diǎn)，可能會(huì)有所啟示，但我們需要更加注意的是，每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，他們的成長(zhǎng)方式各不相同，家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)孩子的個(gè)性和特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和教育。我們要學(xué)會(huì)借鑒外部經(jīng)驗(yàn)，并逐漸建立屬于自己的教育方法。
名人教育孩子心得篇三
年齡越小的孩子喜歡故事情節(jié)簡(jiǎn)單、感情對(duì)比強(qiáng)烈的書(shū)。他們渴望好心馬上得到好報(bào)，邪惡必須很快收到懲罰。在短時(shí)間內(nèi)令孩子們的情緒變化地越頻繁、對(duì)比越強(qiáng)烈他們就越是喜歡。在聽(tīng)讀的過(guò)程中，孩子們的表現(xiàn)也各不相同。有的手捧小臉神情專注，有的則這兒摸摸那兒，似乎很不專心，有的則手舞足蹈情難自已，有的則可能盯著窗外發(fā)呆，這時(shí)我們大可不必?zé)?，無(wú)論他們外在表現(xiàn)如何，其實(shí)都在豎著小耳朵認(rèn)真聽(tīng)呢！可惜很多朗讀者總是希望小孩子安靜些、“專心些”、多思考些，因此常常中斷朗讀過(guò)程，去“維持紀(jì)律”，實(shí)在是大煞風(fēng)景的做法。如果實(shí)在對(duì)孩子的聽(tīng)講狀態(tài)很不放心，可以采取聽(tīng)完后回答問(wèn)題的做法督促他們認(rèn)真聽(tīng)，但要特別注意，所提問(wèn)題必須非常簡(jiǎn)單，最好不要提那種讓孩子發(fā)感想談心得之類需要?jiǎng)幽X筋的問(wèn)題，畢竟，保持孩子的聽(tīng)讀興趣才是最重要的。
在給孩子讀書(shū)之初，我多方收集各種短小精悍的民間故事和童話，然后再抽出大量時(shí)間精心選擇適合孩子的篇章?，F(xiàn)在市面上充斥著粗制濫造的所謂“童話故事”，不但語(yǔ)言粗鄙、構(gòu)思呆板，有的甚至連思想內(nèi)容都成問(wèn)題。于是很多老師推薦繪本。繪本是個(gè)好東西，也適合兒童心理特點(diǎn)，但現(xiàn)在的繪本價(jià)格普遍很貴，很多家庭根本負(fù)擔(dān)不起，如果由老師讀給孩子聽(tīng)，孩子只聞其聲（文字）不見(jiàn)其影（彩圖），繪本也就不能被稱為繪本了。因此我常常因泥沙俱下珠璣難覓而犯愁。
好在隨著孩子聽(tīng)讀能力的提高，我們可以逐步向長(zhǎng)篇童話過(guò)渡，這時(shí)可供選擇的范圍就大多了。
新蕾出版社推出的《國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)》系列中的大部分作品都非常適合孩子們聽(tīng)讀。這些作品大豆來(lái)自紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)和國(guó)際安徒生獎(jiǎng)，語(yǔ)言風(fēng)趣，格調(diào)清新，故事情節(jié)新鮮有趣，不只是孩子，只要真正讀進(jìn)去，任何年齡段的人都會(huì)有欲罷不能之感，比如我特別向家長(zhǎng)們推薦過(guò)的《一百條裙子》、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》、《親愛(ài)的漢修先生》等等，都曾經(jīng)在我們班掀起聽(tīng)讀熱潮，不僅孩子百聽(tīng)不厭，甚至家長(zhǎng)們也是大呼過(guò)癮，有位家長(zhǎng)當(dāng)天晚上就將《一百條裙子》從頭到尾朗讀了一遍，接著是第二遍、第三遍。
光明日?qǐng)?bào)出版社新近推出的六角叢書(shū)系列組品也堪稱上乘，我們班級(jí)讀書(shū)會(huì)的親子共讀的《柳林風(fēng)聲》就是這個(gè)系列中的佼佼者，雖然為了降低成本和價(jià)格，這套叢書(shū)大多是經(jīng)過(guò)刪節(jié)的改編版本，但質(zhì)量還是很值得稱道。當(dāng)然，如果遇到價(jià)格適中的全譯本，我們還是要盡可能地選擇原版。
上海譯文出版社一向是質(zhì)量與品位的保證，一直以來(lái)為大家奉獻(xiàn)了不少兒童經(jīng)典，只要碰到，隨意購(gòu)買任何一本，都不會(huì)有大呼上當(dāng)?shù)哪且惶?。被很多家長(zhǎng)津津樂(lè)道的《夏洛的網(wǎng)》、《吹小號(hào)的天鵝》等都出自上海譯文之手。
根據(jù)我們班級(jí)讀書(shū)會(huì)共讀《柳林風(fēng)聲》的體會(huì)，年齡小的孩子不太喜歡大量的抒情與景色描寫(xiě)，而對(duì)俏皮的對(duì)話、活潑的情節(jié)特別感興趣，除了剛才提到的那些出版社、那些書(shū)之外，我發(fā)現(xiàn)林格倫的系列作品可能是最適合孩子們聽(tīng)讀的作品。這要感謝香雪兒的推薦，以前很少接觸兒童文學(xué)的我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)林格倫這個(gè)名字，而且對(duì)一向?qū)δ欠N“畫(huà)多字少”和“字大版疏”的精美圖書(shū)不敢興趣，認(rèn)為純粹是華而不實(shí)的斂財(cái)之作。后來(lái)還是因?yàn)橄阊﹥豪蠋煹耐扑]，我想反正也不用掏錢，就很隨意地“答應(yīng)”要一本，于是她就給我挑了一本《淘氣包埃米爾》，于是整個(gè)下午我都在咯咯的傻笑中度過(guò)，于是兩天之內(nèi)我將這本書(shū)從第一個(gè)字瘋狂地讀到最后一個(gè)字，于是我專門跑到花園路新華書(shū)店買了書(shū)店僅有的林格倫作品《長(zhǎng)襪子皮皮》、《獅心兄弟》、《米歐，我的米歐》和《吵鬧村的孩子》。這真是一套了不起的好書(shū)，想象奇特，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，沒(méi)有一句說(shuō)教卻每每讓閱讀者心有所悟！這真是一位令人尊敬的作家，她竟然對(duì)兒童的世界了解地那么深入、對(duì)兒童的心理把握得那么透徹！她竟然能寫(xiě)出那么激動(dòng)人心、引人入勝的絕妙問(wèn)題！
當(dāng)然，無(wú)論多么好的作品，如果朗讀水平不高也會(huì)使作品的魅力大減。晨軒的母親夏國(guó)霞同學(xué)就談到過(guò)這樣一件事，她說(shuō)只要她那天累了，朗讀時(shí)不認(rèn)真或者感情不是那么充沛，晨軒就感到興味索然，不能專心，并且一再提醒“媽媽沒(méi)有認(rèn)真讀”。因此我在班級(jí)讀書(shū)會(huì)上向家長(zhǎng)們反復(fù)強(qiáng)調(diào)一定要有美讀意識(shí)，這樣才能將作品的魅力淋漓盡致地表達(dá)出來(lái)。美讀者不一定普通話多么標(biāo)準(zhǔn)，但態(tài)度一定是認(rèn)真的，對(duì)文本一定是熟悉的，聲音一定是抑揚(yáng)頓挫、富有節(jié)奏的，語(yǔ)速、語(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào)一定是隨著情節(jié)的發(fā)展不斷變化的。這樣，哪怕你是用家鄉(xiāng)話朗讀，孩子們也會(huì)聽(tīng)得津津有味。
好讀書(shū)，選好書(shū)，讀好書(shū)，雖然很費(fèi)工夫，但一想到自己是在為孩子的一生奠基，一想到自己提供給孩子們的是世界上最好的生長(zhǎng)素，便是怎么辛苦也值了。
名人教育孩子心得篇四
孩子的出生，意味著父母將面臨如何對(duì)孩子進(jìn)行教育的考驗(yàn)。對(duì)每一位家長(zhǎng)來(lái)講，看著自己的孩子一天天長(zhǎng)大，是非常驕傲與自豪的，每個(gè)孩子都是聰明、優(yōu)秀的，每個(gè)家長(zhǎng)也都有自己的教育方法，教育孩子可以側(cè)重以下幾方面：
如果說(shuō)孩子的教育非得要等到入學(xué)后才開(kāi)始，實(shí)際上已經(jīng)錯(cuò)過(guò)最佳教育時(shí)期。因?yàn)楦杏X(jué)器官是人類感知外部世界的生理基礎(chǔ)，充分刺激孩子的感覺(jué)器官，能夠促使大腦各部分機(jī)能積極活動(dòng)。愛(ài)動(dòng)是孩子的天性，孩子在1-3歲時(shí)期我們都是由著她“不怕臟，不怕累，不知危險(xiǎn)”的天性任她發(fā)展，充分地刺激孩子的大腦，嬰幼兒時(shí)期跳皮的表現(xiàn)其實(shí)是大腦飛速發(fā)育的信號(hào)，我們不能因?yàn)榕K或是看似危險(xiǎn)的行為而強(qiáng)行干預(yù)。
重視教育的父母?jìng)兌贾馈扒樯滩攀菦Q定人生成功與否的關(guān)鍵”。良好的道德情操，樂(lè)觀幽默的品性，面對(duì)并克服困難的勇氣，自我激勵(lì)、持之以恒的韌性，關(guān)心他人等能力是孩子將來(lái)進(jìn)入社會(huì)后最終是創(chuàng)建輝煌人生，還是成為一個(gè)平庸的人的法寶?？傊B(yǎng)成教育可以使孩子修養(yǎng)更高，行為更規(guī)范，成為一個(gè)有教養(yǎng)的文明人，它為孩子成才奠定了良好的基礎(chǔ)。習(xí)慣決定性格，習(xí)慣主宰人生。每一個(gè)習(xí)慣在開(kāi)始形成的幾天特別重要，因此，我教育孩子每做一個(gè)決定之前先想好該不該做，一開(kāi)頭就要堅(jiān)持做下來(lái)，不能半途而費(fèi)。
為了強(qiáng)化自制力，我經(jīng)常帶孩子逛超市，但前提是不允許買東西，不管如何哭鬧都是不能破壞規(guī)定的，做到不輕易地滿足孩子的物質(zhì)要求。孩子總有自己喜歡的東西是不愿與小朋友分享的，我告訴她不要在小朋友面前眩耀，不然就和小朋友一同分享，獨(dú)吞是不正常的，不要讓小孩養(yǎng)成浪費(fèi)金錢、追求虛榮和不體貼他人的壞性格。
在她小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我因工作上的不順利，心里十分委屈。她當(dāng)時(shí)不知道我為什么難過(guò)，而且又不理睬她，于是她出門上學(xué)時(shí)塞給我一張小紙條，上面寫(xiě)著：“媽媽，是不是上班出了什么事？沒(méi)關(guān)系的，無(wú)論發(fā)生什么事，我們都要勇敢地去面對(duì)事實(shí)，笑一笑吧。媽媽，不要難過(guò)了，壞事不一定就是壞事，它會(huì)轉(zhuǎn)變，別難過(guò)了，把事情說(shuō)出來(lái)，俗話說(shuō)“有難同當(dāng)”說(shuō)出來(lái)就沒(méi)事了?！毙⌒∧昙o(jì)就能用這樣思維考慮問(wèn)題，正確處理問(wèn)題，還能激勵(lì)別人，已初具體貼他人、樂(lè)觀的品性了。這張紙條至今都完好地保存著。
學(xué)習(xí)靠自己，學(xué)習(xí)要獨(dú)立，家長(zhǎng)只能是起到提醒的作用。
尊重學(xué)習(xí)時(shí)間。
從上小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，就有意地培養(yǎng)一種“學(xué)習(xí)時(shí)間神圣不可侵犯”的觀念。學(xué)習(xí)一開(kāi)始必須專心，不允許做任何雜事，如喝茶，說(shuō)話，下位，上廁所等，大人有事也不能打攪孩子。
作業(yè)必須獨(dú)立完成。
學(xué)習(xí)是自己的事必須由她自覺(jué)地把學(xué)習(xí)搞好，我們只用抽查的辦法來(lái)監(jiān)督，這種辦法有利于培養(yǎng)她學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。
克服惰性。
先看書(shū)，再寫(xiě)作業(yè)，遇到不懂的自己先思考，后盡量查閱權(quán)威工具書(shū)，避免養(yǎng)成不懂就依賴別人給答案的惰性。每天有計(jì)劃地安排預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)各門功課，不要等到要考試了才臨時(shí)抱佛腳，事倍功半。
進(jìn)入初中，初中生活和小學(xué)生活完全不同。功課的緊張，生理的變化，一時(shí)間她很不適應(yīng)，手忙腳亂，成績(jī)看著走向滑坡。為了不讓她在初中階段走彎路，我們一次次地把失敗擺在桌面上找原因，找短板。一次次地安慰、鼓勵(lì)，剔除小學(xué)的學(xué)習(xí)方法，制定適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)方法，也許是小時(shí)候奠定的那種不服輸，克服困難的勇氣，讓她很快成績(jī)開(kāi)始有新的起色。
其實(shí)，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求孩子以外，還要對(duì)孩子的失敗與進(jìn)步多給予鼓勵(lì)，克服孩子的自卑心理，幫助孩子樹(shù)立自信心。
初中階段，青春期逆反心理不經(jīng)意地就會(huì)表現(xiàn)出來(lái)，隨著現(xiàn)代社會(huì)信息等的發(fā)展，影響孩子的因素就更多元化了，孩子與父母在一起的時(shí)間少受到外界不好行為影響的機(jī)率就大，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)多用心溝通交流。孩子一天的時(shí)間大部分都在學(xué)校度過(guò)，晚上回到家又忙著寫(xiě)不完的作業(yè)。所以我們無(wú)論多忙，都應(yīng)該抽時(shí)間更多地和孩子在一起，了解孩子的點(diǎn)滴變化，做到心中有數(shù)，讓孩子正確、輕松地度過(guò)青春期。針對(duì)青春期的心理特點(diǎn)我們還應(yīng)主動(dòng)地調(diào)整和孩子溝通的方式方法。
講平等。
由于青春期逆反的抗拒心理，家長(zhǎng)命令式的態(tài)度已經(jīng)過(guò)時(shí)，對(duì)孩子不單單只是要語(yǔ)言上的平等，而是行動(dòng)上、內(nèi)心深處的平等。
做朋友。
用對(duì)待朋友的方式和孩子談話，這樣和她相處時(shí)就不會(huì)無(wú)所顧忌而是會(huì)講究談話的時(shí)機(jī)和長(zhǎng)短了。大大減少了發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的機(jī)會(huì)，談話變得更有效，也更愉快。
有限的滿足，抓大放小，盡量放權(quán)。
青春期孩子追求獨(dú)立，對(duì)這種心理我們要把孩子有把握做好的事都交給她自己去管，出現(xiàn)原則問(wèn)題時(shí)家長(zhǎng)既要講原則，又要講方法，往往方法比原則更重要，因?yàn)榉椒ú粚?duì)，傷了感情，原則再正確也賣不出去了。但也不能維護(hù)感情，在重要原則上讓步。
過(guò)高的期望值使當(dāng)今的孩子無(wú)形中背負(fù)著沉重的壓力，無(wú)情扼殺了孩子們自由輕松快樂(lè)活躍的天性，做為家長(zhǎng)，要及時(shí)地舒緩孩子的壓力，在假期盡量安排孩子出外游玩，放松之余又能淘冶情操，鍛煉身體，還能學(xué)到許多課本上學(xué)不到的社會(huì)實(shí)踐知識(shí)。
父母是孩子的教科書(shū)，孩子是父母的鏡子。孩子的言行舉止都會(huì)隨著周圍環(huán)境與父母的言行潛移默化。要想成為一個(gè)合格的父母，僅僅端正認(rèn)識(shí)，提高素質(zhì)，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子教育還需要與學(xué)校，與老師相互配合，溝通以及全社會(huì)的共同努力才能完成，做為家長(zhǎng)，我們?cè)敢馀c學(xué)校積極配合，盡到子女教育的責(zé)任和義務(wù)，與孩子們一起成長(zhǎng)。
名人教育孩子心得篇五
xx小朋友活潑好動(dòng)，學(xué)習(xí)聰明，是個(gè)很陽(yáng)光的男孩子。但是最近他說(shuō)有幾名小朋友不和他玩了。而且進(jìn)餐時(shí)也都吵著不挨著他坐。
針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，課下我悄悄的向小朋友了解后才知道xx最近有些調(diào)皮，比如上課亂動(dòng)小朋友的文具、課外活動(dòng)時(shí)不小心碰倒了小朋友之后就跑掉了等等。知道了原因，我把xx叫到一邊和他說(shuō)：“xx，當(dāng)你碰倒小朋友的時(shí)候，你該怎么說(shuō)呢？”“說(shuō)對(duì)不起”，我又問(wèn)道“當(dāng)你要用小朋友文具的時(shí)候是不是該先問(wèn)問(wèn)她同不同意？”“恩”xx使勁點(diǎn)點(diǎn)頭，我趕緊夸獎(jiǎng)他：“xx真是個(gè)有禮貌的乖孩子，以后繼續(xù)保持”。
從那以后，xx不小心踩到小朋友總是會(huì)說(shuō)對(duì)不起，而且早上還主動(dòng)和小朋友打招呼說(shuō)“早上好”，慢慢的，小朋友都發(fā)現(xiàn)xx變了，都要和xx做好朋友，放學(xué)后還約定一起去滑滑梯，我的心里也是高興極了。
孩子講文明有禮貌，使孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，是幼兒社會(huì)交往的重要方面，以后工作中我會(huì)積極推動(dòng)班級(jí)幼兒的文明禮貌活動(dòng)，是寶貝們做到文明禮貌。
名人教育孩子心得篇六
小凡，在我班的孩子中應(yīng)該算是一位大哥哥了，但是他的表現(xiàn)卻一點(diǎn)也不像個(gè)哥哥。開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩周了，他來(lái)園的時(shí)候依然哭得很兇，嘴里一遍遍地念叨“奶奶來(lái)接嗎？奶奶來(lái)接嗎？”集體活動(dòng)的時(shí)候，他總是自得其樂(lè)，想干什么就干什么。一會(huì)兒離開(kāi)座位瞎逛，一會(huì)兒故意制造一些聲音搗亂……他還時(shí)不時(shí)地對(duì)小朋友用一下“壞心眼”，攻擊一下小朋友。比如，故意推倒小朋友搭好的積木；把小朋友的手工作品撕破；別的孩子正在玩得好好的，他硬要拿走他們的玩具。他對(duì)老師也同樣的不客氣。有一次，他來(lái)告訴張老師什么事情，可是張老師背對(duì)著他沒(méi)注意，他二話不說(shuō)對(duì)著張老師的腰就是一拳，著實(shí)把張老師嚇了一大跳。批評(píng)他時(shí)，他還振振有詞：“我對(duì)你說(shuō)話你干嗎不聽(tīng)！”還有一次，我看見(jiàn)他又在打小朋友，忙過(guò)去制止。問(wèn)他原因，他就說(shuō)：“我的玩具不見(jiàn)了呀！”可是被他打的那個(gè)孩子并沒(méi)有拿他的玩具，甚至也沒(méi)玩過(guò)。而一會(huì)兒，我們就在一旁的窗臺(tái)上看到了他的玩具。這樣的一個(gè)小凡，真是讓人頭疼！在活動(dòng)室常常會(huì)看到這樣的情景：一個(gè)小朋友在前面跑，一臉的緊張，甚至快哭出來(lái)了，另一個(gè)小朋友在后面緊追不舍……呵呵，后面的那個(gè)孩子就是小凡。從這一幕就能看出小朋友真的不喜歡他，都不愿意和他做朋友。
分析小凡的行為，第一個(gè)要考慮的，就是孩子在家里是否不被爸爸媽媽疼愛(ài)，以至于情緒處于不安定狀態(tài)。因?yàn)槲覀冎?，做出這種行為，正是孩子發(fā)出的“救救我”、“再喜歡我一點(diǎn)”的紅色信號(hào)。
小凡是個(gè)不被家人關(guān)愛(ài)的孩子嗎？答案當(dāng)然是否定的。在家訪時(shí)，我們就看出，家人都非常寵愛(ài)小凡，尤其是奶奶。因?yàn)閶寢屧谒粴q多的時(shí)候去日本工作了，小凡就和爺爺、奶奶、爸爸同住一起，而爸爸有時(shí)候要上夜班，所以，爺爺奶奶就擔(dān)負(fù)起照顧他的主要責(zé)任了。但不管怎樣，母愛(ài)是無(wú)可替代的，小凡依然是個(gè)缺乏母愛(ài)的孩子。當(dāng)媽媽和孩子間的感情聯(lián)結(jié)不夠充分時(shí)，孩子的情緒不是不安定，就是已經(jīng)變得僵化了。情緒不安定的孩子，將失去與他人之間的祥和、穩(wěn)定的關(guān)系；情緒僵化的孩子，大都很少有笑容，而且沉默寡言，即使讓他參加游戲，也不會(huì)表現(xiàn)出多少快樂(lè)。我覺(jué)得小凡是兩者兼而有之。
我也常常思考，應(yīng)該采取什么樣的方法幫助他呢。平日里，我們都尋求著他人對(duì)自己的理解，那么，對(duì)于小凡，何不也多一些理解呢。懷著體諒的心情來(lái)溫和地對(duì)待這個(gè)孩子，必要時(shí)也可以增加一些身體上的接觸：擁抱、撫摸……對(duì)他的“壞心眼”和攻擊性行為少一些斥責(zé)、多一份寬容。理解孩子想要交朋友的心情，指導(dǎo)與同伴交往的技巧，讓孩子早日品嘗到與朋友玩耍的樂(lè)趣。孩子就是要在孩子中間，通過(guò)嬉戲、玩耍，獲得全面發(fā)展的。
我深知，孩子的轉(zhuǎn)變不是一朝一夕的，而我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。
名人教育孩子心得篇七
多年來(lái)，名人們給孩子的教育心得體會(huì)一直備受社會(huì)關(guān)注。這些名人之所以在廣大家長(zhǎng)中受到追捧，主要是因?yàn)樗麄兊暮⒆觽冊(cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中取得了不俗的成就。同時(shí)，由于社會(huì)的變革與科技的進(jìn)步，孩子的教育已經(jīng)不再是簡(jiǎn)單地傳授知識(shí)和培養(yǎng)能力。相反，越來(lái)越多的家長(zhǎng)更加重視孩子的綜合素質(zhì)和個(gè)性發(fā)展。因此，名人們的教育心得體會(huì)，無(wú)疑對(duì)廣大父母在孩子教育方面提供了非常有益的指導(dǎo)。
從眾多名人的教育心得體會(huì)中，我們可以發(fā)現(xiàn)，他們所關(guān)注的點(diǎn)有很多是相似的。其中，對(duì)于孩子的幼兒期，很多名人都強(qiáng)調(diào)了兒童的自主性和獨(dú)立性的培養(yǎng)。指導(dǎo)孩子探索世界，嘗試新事物，從而得到各種經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。此外，許多名人還強(qiáng)調(diào)了對(duì)孩子情感的投入，以及培養(yǎng)孩子適應(yīng)能力和獨(dú)立思考的能力。
除了強(qiáng)調(diào)理論性的教育，名人教育心得體會(huì)在實(shí)踐方面也有很多精彩的案例。比如說(shuō)，微軟公司的比爾·蓋茨給孩子的教育心得體會(huì)，他強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)孩子興趣和思維方法。他的女兒霍利·蓋茨在大學(xué)時(shí)，學(xué)習(xí)的是中國(guó)文學(xué)，她還創(chuàng)立了一家食品公司，非常成功。另外一個(gè)著名的教育典范是巴菲特。據(jù)傳，巴菲特有一次向一位母親建議，不能讓小孩過(guò)度依賴電視和游戲。這樣做只會(huì)增加小孩的時(shí)間成本，阻礙成長(zhǎng)道路。據(jù)說(shuō)，巴菲特自己夫人育有三個(gè)子女，都是非常會(huì)合算、會(huì)理財(cái)、學(xué)習(xí)優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生，他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中，都接受了巴菲特的理財(cái)方面的指導(dǎo)和規(guī)劃。
名人們的教育心得體會(huì)無(wú)疑給廣大父母提供了很好的啟示。其中，最重要的一點(diǎn)是，要注重孩子的綜合素質(zhì)和人格塑造。而非僅僅重視學(xué)科成績(jī)，所以家長(zhǎng)們要在孩子多方面方面尋找機(jī)會(huì)，培養(yǎng)其興趣愛(ài)好和藝術(shù)修養(yǎng)等。此外，在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)們還需要建立健康的溝通渠道，以及正確地引導(dǎo)孩子的行為和思維。
第五段：結(jié)論：教育要符合“教育學(xué)”原則，逐漸深化體認(rèn)教育的實(shí)質(zhì)。
總之，名人們對(duì)于孩子教育的心得體會(huì)非常寶貴。家長(zhǎng)們?cè)诤⒆映砷L(zhǎng)的道路上，若是能夠遵循這些名人教育心得體會(huì)的指導(dǎo)意見(jiàn)，將會(huì)得到更為良好的效果。但同時(shí)，我們也必須堅(jiān)持教育學(xué)的原則去了解教育的實(shí)質(zhì)，最終將這些教育心得體會(huì)轉(zhuǎn)化成適合自己孩子的做法和方案，最終讓孩子成為一個(gè)具有綜合素質(zhì)和健康人格的人。
名人教育孩子心得篇八
大家下午好！
非常感謝老師給我這么好一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表大家，向班主任郭老師和各位科任老師為孩子們的成長(zhǎng)不辭辛苦、諄諄教誨，表示最衷心的感謝！
孩子的教育離不開(kāi)家庭教育。下面，我從個(gè)人理解出發(fā)談一談在家庭教育中的四點(diǎn)體會(huì)：
一、多對(duì)孩子進(jìn)行正向教育和引導(dǎo)。孩子的成長(zhǎng)需要良好的環(huán)境，孩子需要老師的辛勤培育，還需要家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)。我們都希望自己的孩子積極向上努力學(xué)習(xí)，作為家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則，做一個(gè)積極向上的人，讓我們的孩子佩服自己，在孩子心目中樹(shù)立良好形象，這樣對(duì)孩子的教育才有說(shuō)服力。同時(shí)對(duì)社會(huì)上的正向信息有意無(wú)意經(jīng)常給孩子講講，在大人的引導(dǎo)向，孩子也經(jīng)常把他在學(xué)校的點(diǎn)滴進(jìn)步將給我們聽(tīng)，并且我能感覺(jué)到孩子在努力讓自己做得更好。我們都希望孩子是積極向上充滿陽(yáng)光、正能量的，讓孩子接受陽(yáng)光教育，孩子會(huì)更加陽(yáng)光。
二、營(yíng)造良好的家庭氛圍。父母是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境對(duì)孩子很重要。我們要盡力為孩子營(yíng)造一個(gè)積極向上的氛圍，父母以身作則，身體力行，比如尊敬長(zhǎng)輩、關(guān)心集體等，克服孩子煩躁心理和怕苦為難的心理，糾正粗心大意的習(xí)慣；生活中按時(shí)作息，認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)作業(yè)，不抄襲、不糊弄。自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評(píng)與挫折。
三、幫助孩子掌握良好的學(xué)習(xí)方法。培養(yǎng)孩子的自覺(jué)性，掌握正確的學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、特別是思考習(xí)慣，對(duì)初中的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。我們要注意孩子學(xué)習(xí)的習(xí)慣，比如早睡早起，晚上不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)同一門功課，要交替學(xué)習(xí)，還要教會(huì)孩子養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣，課上要認(rèn)真聽(tīng)講，課下要認(rèn)真完成家庭作業(yè)。另外，要幫助孩子合理安排時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天進(jìn)行自我監(jiān)督，看是否完成了學(xué)習(xí)計(jì)劃等。
四、經(jīng)常和孩子溝通，把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多鼓勵(lì)，少批評(píng)。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對(duì)兒子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求無(wú)愧于心?！笨梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤就行了。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。
以上所說(shuō)是我個(gè)人的一些看法，不當(dāng)之處請(qǐng)各位老師和家長(zhǎng)批評(píng)指教。還有我們家長(zhǎng)一定要支持和配合學(xué)校、老師的工作，最后，祝老師及家長(zhǎng)們工作順利，身體健康，合家歡樂(lè)！
祝所有孩子們快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
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名人教育孩子心得篇九
最近，每天孩子午睡起床后，我總是看到文文早早的就走出午睡房，總是第一個(gè)就穿好衣服，在座位上等待著其他的小朋友。連著兩個(gè)星期，天天如此。為此，我還經(jīng)常拿他給其他小朋友作為學(xué)習(xí)的榜樣。
又到了午睡的時(shí)間，孩子們解完小便后，陸陸續(xù)續(xù)地都走進(jìn)午睡房，小朋友都還在忙著脫衣服時(shí)，只見(jiàn)張宏文早已經(jīng)躺下了，我就順勢(shì)表?yè)P(yáng)了他。這時(shí)在一旁的逸雪告訴我：“老師，他褲子沒(méi)脫就睡覺(jué)了”，聽(tīng)到逸雪這么一說(shuō)，我半信半疑的問(wèn)了張宏文，他好像很緊張，不敢回答我的問(wèn)題。我隨即掀開(kāi)了他的被子一看，確實(shí)是穿著褲子在。我立刻明白了這么多天以來(lái)他為什么能夠總是第一個(gè)就穿好衣服。我輕輕俯下身子坐到了他的床邊問(wèn)他：“睡覺(jué)為什么不脫褲子”，他支支吾吾的搞了半天對(duì)我說(shuō)：“我不會(huì)穿褲子，媽媽和我說(shuō)中午睡覺(jué)就不要脫了”。我被他回答的理由“驚嘆”到了，驚嘆家長(zhǎng)怎么會(huì)這樣和孩子說(shuō)。我輕輕地對(duì)他說(shuō)：“穿著褲子睡覺(jué)很不舒服的，不會(huì)穿可以學(xué)啊，可以請(qǐng)老師幫忙的”。他很不情愿的'脫下了褲子，還一直在和我強(qiáng)調(diào)他不會(huì)穿。
起床的信號(hào)發(fā)出，孩子們都陸陸續(xù)續(xù)從被窩里鉆出來(lái)開(kāi)始忙活起來(lái)，我在一旁觀察著張宏文，看他會(huì)有什么樣的表現(xiàn)？然而他的表現(xiàn)讓我很滿意，雖然動(dòng)作不怎么嫻熟，可是他也竟然沒(méi)有在老師的幫助下把褲子給穿好了。我立刻當(dāng)著所有小朋友的面對(duì)他說(shuō)：“你真棒，在沒(méi)有媽媽和老師的幫助下，你也可以自己穿褲子了，真厲害”。他好像一下子找到了自信，臉上露出了笑容。在接下來(lái)的每一天里，他每天都脫掉褲子睡覺(jué)，每天起床后都是自己把褲子穿好的。
通過(guò)這一件事情的發(fā)生，我在想：很多時(shí)候，不是孩子不會(huì)、不去做，是家長(zhǎng)沒(méi)有好好去引導(dǎo)，家長(zhǎng)可能總想著自己不在孩子身邊，孩子怎么方便就怎么做吧。可能他們壓根就沒(méi)想過(guò)自己的孩子其實(shí)也很棒，有能力完成好力所能及的事情。然而是家長(zhǎng)不相信孩子，不敢放手讓孩子去做。
名人教育孩子心得篇十
顧駿是我們一個(gè)很特殊的孩子，他的特殊表現(xiàn)在很多的方面，在數(shù)方面，這個(gè)孩子有著超強(qiáng)的敏感性，幾百加幾百的題目他可以做的對(duì)，但是在行為習(xí)慣方面卻表現(xiàn)的時(shí)好時(shí)壞，上課胡亂走動(dòng)、插嘴，和其他同伴不友好的相處，不遵守集體的規(guī)則等等，和上個(gè)學(xué)期相比，孩子的現(xiàn)在的變化讓我有點(diǎn)不知所措，因?yàn)樗郧安⒉皇沁@樣的，在一次與他媽媽的交談過(guò)程中知道，原來(lái)有時(shí)候顧駿在家不聽(tīng)話，爸爸會(huì)狠狠地打他一頓，一次兩次孩子還不會(huì)反抗，但次數(shù)一多，他學(xué)會(huì)了還擊，因此才有了他這一學(xué)期的奇怪表現(xiàn)。我想顧駿的行為是遭毒打后產(chǎn)生的叛逆心理在作祟，當(dāng)他知道自己范錯(cuò)誤時(shí)會(huì)被打之后，他索性“先發(fā)制人”，采取一些特殊的手段了抗議可能會(huì)挨打的事實(shí)。
分析完孩子的這一行為后，在幼兒園里我也采取了相應(yīng)的措施，首先，和這個(gè)孩子建立好一種良好的關(guān)心，當(dāng)他犯錯(cuò)誤時(shí)，給他解釋的機(jī)會(huì)并和他談話而不是大聲呵斥，其二：通過(guò)一些故事或者是集體討論的形式給孩子一些暗示，間接告訴他以前他的這一做法是不合適的，第三：當(dāng)孩子有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí)要在大家面前大大的表?yè)P(yáng)他，給他信心，也讓其他孩子對(duì)他有一個(gè)重新的認(rèn)識(shí)。最后就是要和他的家長(zhǎng)溝通，不要總是試圖用暴力來(lái)糾正孩子的行為，那樣只會(huì)適得其反。讓家長(zhǎng)也用以上的方法來(lái)試試，通過(guò)家園的共同努力來(lái)幫助這個(gè)孩子。
孩子都是調(diào)皮的，也沒(méi)有哪個(gè)孩子不會(huì)犯錯(cuò)誤是，對(duì)于孩子的這一行為，作為成人，不管是老師還是家長(zhǎng)，首先要做的就是分析原因，再制定對(duì)策而非總是批評(píng)孩子這不對(duì)那作錯(cuò)了，給孩子多一些的寬容也是給自己機(jī)會(huì)積累正確的教育方法。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，顧駿現(xiàn)在已經(jīng)友好和同伴相處了，雖然有時(shí)也會(huì)出點(diǎn)小狀況，但孩子是在朝一個(gè)好的方向發(fā)展！
名人教育孩子心得篇十一
隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)于教育的重視程度越來(lái)越高。而名人給孩子的教育心得體會(huì)，更是備受關(guān)注。因?yàn)槊瞬粌H在自己的職業(yè)領(lǐng)域有過(guò)人之處，也在家庭教育方面有著一定的經(jīng)驗(yàn)和心得。接下來(lái)，我們就來(lái)探究一下名人給孩子的教育心得體會(huì)所體現(xiàn)出的價(jià)值觀和教育方法。
第二段：積極的家庭氛圍。
家庭是孩子成長(zhǎng)的第一課堂，是孩子終身發(fā)展的根基。因此，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，扮演著不可或缺的角色。名人在家庭教育方面，通常會(huì)營(yíng)造積極的家庭氛圍。他們會(huì)在家庭中注重親子交流和互動(dòng)，經(jīng)常給孩子講故事、聽(tīng)孩子講述自己的感受和想法，陪伴孩子成長(zhǎng)，建立良好的親子關(guān)系。
除了營(yíng)造積極的家庭氛圍，名人們?cè)诮逃⒆訒r(shí)，還注重孩子的品德教育。他們認(rèn)為品德教育是孩子成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。因此，名人們通常會(huì)著重培養(yǎng)孩子的感恩、責(zé)任、自信、獨(dú)立等品質(zhì)，通過(guò)親身身教，以身作則來(lái)引導(dǎo)孩子成為全面發(fā)展的品德人。
第四段：鼓勵(lì)孩子多讀書(shū)。
讀書(shū)是一種良好的習(xí)慣，不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)，還可以提高孩子的綜合素質(zhì)和思維能力。因此，名人們都會(huì)鼓勵(lì)孩子多讀書(shū)。他們會(huì)將家中設(shè)置為一個(gè)書(shū)香的環(huán)境，讓孩子在這樣的氛圍中感受學(xué)習(xí)的氛圍和氣息。還有的名人會(huì)從自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，選書(shū)推薦給孩子，并與孩子共同分享讀后感，引領(lǐng)孩子的閱讀方向和思想深度。
第五段：注重孩子的興趣培養(yǎng)和多元發(fā)展。
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，興趣的培養(yǎng)和多元的發(fā)展非常重要。因此，名人們?cè)诮逃⒆訒r(shí)，也會(huì)注重培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，讓孩子有更多的選擇和發(fā)展空間。而多元的發(fā)展則是通過(guò)提供豐富的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會(huì)，讓孩子從小就走上多元的發(fā)展之路，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力，打破學(xué)科之間的壁壘，培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。
結(jié)論：
通過(guò)以上介紹，我們可以看出，名人給孩子的教育心得體會(huì)，除了注重營(yíng)造良好的家庭氛圍、注重品德教育、鼓勵(lì)孩子多讀書(shū)外，還注重孩子的興趣培養(yǎng)和多元發(fā)展。這些意見(jiàn)和建議，對(duì)于現(xiàn)代家庭的子女教育，有著重要的借鑒意義和價(jià)值。因此，我們也應(yīng)該在日常生活中，注重家庭教育、培養(yǎng)自己的品德素質(zhì)和多元發(fā)展，為孩子的成長(zhǎng)提供良好的環(huán)境和條件。
名人教育孩子心得篇十二
司馬光系北宋大臣、史學(xué)家，他的一生不僅自己生活十分儉樸，更把儉樸作為教子成才的重要內(nèi)容。他十分注意教育孩子力戒奢侈，謹(jǐn)身節(jié)用。
他常說(shuō)：“平生衣取蔽寒，食取充腹”，但卻“不敢服垢弊以矯俗于名”。他教育兒子說(shuō)，食豐而生奢，闊盛而生侈。為了使兒子認(rèn)識(shí)崇尚儉樸的重要，他以家書(shū)的體裁寫(xiě)了一篇論儉約的文章。
在文章中他強(qiáng)烈反對(duì)生活奢糜，極力提倡節(jié)儉樸實(shí)，并明確指出：古人以儉約為美德，今人以儉約而遭譏笑，實(shí)在是要不得的。他告誡兒子：“侈則多欲。君子多欲則貪慕富貴，枉道速禍；小人多欲則多求妄用，敗家喪身?！?BR> 司馬光還不斷告誡孩子說(shuō)：讀書(shū)要認(rèn)真，工作要踏實(shí)，生活要儉樸，具備這些道德品質(zhì)，才能修身、齊家，乃至治國(guó)、平天下。在他的教育下，兒子司馬康從小就懂得儉樸的重要性，并以儉樸自律。他歷任校書(shū)郎、著作郎兼任侍講，也以博古通今，為人廉潔和生活儉樸而稱謄于后世。
讓她到水中拍水，使她感受大自然的美景。孩子大點(diǎn)后，居里夫人又開(kāi)始了一種帶藝術(shù)色彩的“智力體操”，教孩子唱兒歌和講童話。再大些，就開(kāi)始智力訓(xùn)練和手工制作，如數(shù)的訓(xùn)練，字畫(huà)的識(shí)別，彈琴、作畫(huà)、泥塑，讓她自己在庭園種植植物、栽花、種菜等，并抽出時(shí)間與她們散步，在散步時(shí)給她講許多關(guān)于植物和動(dòng)物的趣事，如種子是怎樣在花里長(zhǎng)成的、小老鼠和鼴鼠是怎樣打洞的、哪里能找到兔子窩等等。
她的教育都力求從實(shí)物開(kāi)始，且每天更新，以提高孩子興趣。她還教孩子騎車、烹調(diào)等。全方位幼兒早期“智力體操”訓(xùn)練，不僅使孩子增長(zhǎng)了智力，同時(shí)也培養(yǎng)了孩子的各種能力，增強(qiáng)了孩子的自信心，錘煉了性格。
馬克思不僅是偉大的革命家、思想家、理論家，也是一位非常慈祥的父親。他教育子女的方法不是一味說(shuō)教，而是將正確的思想寓于生動(dòng)的故事之中，通過(guò)故事啟發(fā)教育孩子。在女兒愛(ài)琳娜很小的時(shí)候，馬克思就給她讀完了荷馬的全部作品以及莎士比亞的許多劇作。
有一次，愛(ài)琳娜被馬利亞特的航海故事所感動(dòng)，盡管當(dāng)時(shí)她還不懂船長(zhǎng)是怎么回事，但卻被故事里的船長(zhǎng)的事跡深深感動(dòng)。她說(shuō)，我也要去做一名“船長(zhǎng)”。她問(wèn)父親，自己是否也可以“扮一個(gè)男孩子”，并“偷偷逃走了去租一艘軍艦”。父親告訴她說(shuō)，這當(dāng)然是完全可以的，不過(guò)在計(jì)劃還沒(méi)有完全成熟之前，不應(yīng)該把這件事告訴任何人。
空軍某部干部朱伯儒,不僅能駕馭青年的思想規(guī)律,而且還能掌握幼兒的心理特點(diǎn)。在社會(huì)上,他是廣大青年的知心朋友;在家里,他是孩子的良師益友。一天,朱伯儒全家吃午飯時(shí),兒子飛飛見(jiàn)端上桌的菜又是炒土豆,就努起小嘴不高興了。他把筷子一扔,生氣地說(shuō):“怎么老吃這東西,連點(diǎn)肉都沒(méi)有?！?BR> 朱伯儒一聽(tīng)心里很不是滋味,又怕他賭氣不吃飯影響下午上課,于是就安慰他說(shuō):“飛飛,先把這頓飯吃了,星期天爸爸帶你們?nèi)ネ妗！毙瞧谔焐衔?朱伯儒和愛(ài)人拎著籃子,領(lǐng)兩個(gè)孩子來(lái)到郊外的田野里。
雖然不吃了,可千萬(wàn)不能忘記它呀。
常想起它,你就知道今天的生活有多么好了?！苯又?朱伯儒給飛飛講了自己小時(shí)候吃不上飯,全家?guī)缀躔I死的情形;講了紅軍長(zhǎng)征時(shí)吃野菜、啃樹(shù)皮的故事。飛飛認(rèn)真地聽(tīng)著。吃午飯時(shí),朱伯儒和愛(ài)人帶頭大口大口地吃野菜,孩子們看著大人的樣子,也跟著吃起來(lái)。
誰(shuí)知過(guò)了幾天,飛飛跑到爸爸跟前,一本正經(jīng)地說(shuō):“爸爸,我不會(huì)忘記野菜的,可同學(xué)們說(shuō),搞現(xiàn)代化就是為了吃好點(diǎn),穿好點(diǎn)?！敝觳逍南?孩子們的話不無(wú)道理,但從現(xiàn)在的國(guó)情、家情來(lái)看,還達(dá)不到。
孩子是大城市長(zhǎng)大的,生活條件比較優(yōu)越,應(yīng)該讓他到農(nóng)村看看,好有個(gè)對(duì)比。于是便對(duì)他說(shuō):“爸爸星期天正好要到農(nóng)村去辦事,你也跟去看看吧,回來(lái)后咱們?cè)僬勥@個(gè)問(wèn)題?！?BR> 星期天,朱伯儒領(lǐng)飛飛來(lái)到農(nóng)村一個(gè)熟人家里。那時(shí)候,農(nóng)村雖實(shí)行責(zé)任制,但農(nóng)民的收入還不太高。飛飛看見(jiàn)他們吃的是稀飯、紅薯,菜也簡(jiǎn)單,就悄悄地說(shuō):“爸爸,農(nóng)民伯伯可真艱苦啊?！币恢觳宄脛?shì)開(kāi)導(dǎo)說(shuō):“咱們生活好了,還要想到生活不如我們的人啊!”飛飛點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“爸爸,我懂了,我過(guò)去挑食是不對(duì)的?！?BR> 名人教育孩子心得篇十三
5、懂得尊重自己的人，也會(huì)懂得尊重別人，這包括尊重自己的孩子在內(nèi)?！櫿耢?。
13、成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子?！┞ぜs翰遜。
16、當(dāng)孩子情緒波動(dòng)時(shí)，愚蠢的父母責(zé)備孩子，聰明的父母關(guān)愛(ài)孩子?！w東華。
20、凡會(huì)學(xué)習(xí)者，學(xué)習(xí)得法，則事半功倍；凡不得法者，則事倍功半。——紀(jì)元。
名人教育孩子心得篇十四
1、騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍;鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。
2、強(qiáng)者能同命運(yùn)的風(fēng)暴抗?fàn)帯?BR> 3、世上最累人的事，莫過(guò)于虛偽的過(guò)日子。
4、當(dāng)教師把每一個(gè)學(xué)生都理解為他是一個(gè)具有個(gè)人特點(diǎn)的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結(jié)構(gòu)的人的時(shí)候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛(ài)兒童和尊重兒童。
5、知識(shí)是寶庫(kù)，而實(shí)踐是開(kāi)啟寶庫(kù)的鑰匙。
6、會(huì)讀書(shū)思索的人不會(huì)感到長(zhǎng)夜無(wú)聊或生活乏味。
7、天生我材必有用。
8、了解面對(duì)逆境，遠(yuǎn)比如何接受順境重要得多。
9、大業(yè)成于百折不撓，不論力量大小。
10、我們最容易不吝惜的是時(shí)間，而我們應(yīng)該最擔(dān)心的也是時(shí)間;因?yàn)闆](méi)有時(shí)間的話，我們?cè)谑澜缟鲜裁匆膊荒茏觥?BR> 11、父母學(xué)會(huì)如何用語(yǔ)言向孩子表達(dá)對(duì)他們發(fā)自內(nèi)心的理解與接受時(shí)，往往父母就掌握了一項(xiàng)非常有用的工具，可以產(chǎn)生令人驚訝的效果。
12、做人低三分，做事高三分。
13、昨天是張退票的支票，明天是張信用卡，只有今天才是現(xiàn)金;要善加利用。
15、貴有恒，何須三更起五更眠;最無(wú)益，莫過(guò)一日曝十日寒。
16、學(xué)習(xí)根苦果甜。
17、困難坎坷是人們的生活教科書(shū)。
18、人生是一種考驗(yàn)，而這個(gè)世界就是考場(chǎng)。每一代都要面對(duì)一些問(wèn)題——可能是相同的問(wèn)題——只不過(guò)問(wèn)題的形式不同。
19、為何我們?nèi)绱思臣秤诿?，如果一個(gè)人和他的同伴保持不一樣的速度，或許他耳中聽(tīng)到的是不同的旋律，讓他隨他所聽(tīng)到的旋律走，無(wú)論快慢或遠(yuǎn)近。
20、三人行，必有我?guī)熝桑簱衿渖贫鴱闹?，其不善者而改之?BR> 21、生活的地平線是隨著心靈的開(kāi)闊而變得寬廣的。
22、蠢人多話，智者寡言。
23、學(xué)習(xí)是制度，培訓(xùn)是責(zé)任。
24、對(duì)一般人而言，凡事要思考并不是什么麻煩的事。
25、問(wèn)題不在于：一個(gè)人能夠輕蔑、藐視或批評(píng)什么，而是在于：他能夠喜愛(ài)看重以及欣賞什么。
26、復(fù)雜的事情要簡(jiǎn)單做。
27、沒(méi)有人會(huì)只因年齡而衰老，我們是因放棄我們的理想而衰老。年齡會(huì)使皮膚老化，而放棄熱情卻會(huì)使靈魂老化。
28、只要堅(jiān)韌不拔，失敗十九次之后，第二十次就會(huì)成功。
29、得意時(shí)應(yīng)善待他人，因?yàn)槟闶б鈺r(shí)會(huì)需要他們。
30、人只有為自己同時(shí)代的人完善，為他們的幸福而工作，他才能達(dá)到自身的完善。
31、有兩種人是沒(méi)有什么價(jià)值可言的：一種人無(wú)法做被吩咐去做的事，另一種人只能做被吩咐去做的事。
32、當(dāng)父母學(xué)會(huì)如何用語(yǔ)言向孩子表達(dá)，對(duì)他們發(fā)自內(nèi)心的理解與接受時(shí)，往往父母就掌握了一項(xiàng)非常有用的工具，可以產(chǎn)生令人驚訝的效果。
33、黎明之前最黑暗。
34、過(guò)去的快樂(lè)留待回憶，未來(lái)的快樂(lè)正在計(jì)劃，但快樂(lè)只能現(xiàn)在感受!
35、有信念不一定成功，沒(méi)信念一定會(huì)失敗。
36、不停的專心工作，就會(huì)成功。
37、知識(shí)就是力量。
38、成功是一段路程，而非終點(diǎn)，所以只要在邁向成功的過(guò)程中一切順利，便是成功。
39、所有的財(cái)富都是建立在健康之上。浪費(fèi)金錢是愚蠢的事，浪費(fèi)健康則是二級(jí)的謀殺罪。
40、復(fù)雜中帶著簡(jiǎn)單的思考，是人和動(dòng)物的分別。
41、如果你是個(gè)作家，這是比當(dāng)百萬(wàn)富豪更好的事，因?yàn)檫@一份神圣的工作。
42、簡(jiǎn)單的事情要認(rèn)真做。
43、播下行為的種子，可以收成習(xí)慣之果;播下習(xí)慣的種子，可以收成性格之果;播下性格的種子，可以收成命運(yùn)之果。
44、奮戰(zhàn)過(guò)而失敗，強(qiáng)于根本未戰(zhàn)。
45、人生最重要的是樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并下定決心去實(shí)現(xiàn)它。
46、人只有鼓起勇氣，告別海岸，才能發(fā)現(xiàn)新的海洋。
47、每個(gè)人都會(huì)累，沒(méi)人能為你承擔(dān)所有悲傷，人總有一段時(shí)間要學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大。
48、生活在頑強(qiáng)戰(zhàn)斗中，只有每天不屈不撓奮勇向前的人才能取得勝利。
49、一個(gè)人的年紀(jì)就像他的鞋子的大小那樣不重要。如果他對(duì)生活的興趣不受到傷害，如果他很慈悲，如果時(shí)間使他成熟而沒(méi)有了偏見(jiàn)。
名人教育孩子心得篇十五
1、要精心挑選書(shū)畫(huà)。有些家長(zhǎng)不注意，凡是帶圖的書(shū)都認(rèn)為是低幼兒讀物，而不加選擇地購(gòu)買，結(jié)果花錢不少，孩子卻根本看不懂。因此，成人要注意選擇那些有教育意義，孩子能理解的，文字簡(jiǎn)煉，詞句優(yōu)美的圖書(shū)，讓孩子閱讀并復(fù)述。有條件的，還可讓孩子自己選擇，啟發(fā)孩子獨(dú)立思考書(shū)畫(huà)中的內(nèi)容，從而促進(jìn)智力的開(kāi)發(fā)。
2、幫助孩子有效地閱讀。由于孩子年齡小，不懂得怎樣去看；有的看書(shū)的目的性不明確，無(wú)目的地亂翻，很快就將一本書(shū)翻完；有的把圖書(shū)倒著看也不曾察覺(jué)；還有的只會(huì)講書(shū)上有什么人，什么動(dòng)物，而不懂得各張畫(huà)面之間的內(nèi)在聯(lián)系，因而不能從閱讀中受到更多的教育。針對(duì)這些情況，爸爸媽媽要注意：
(1)首先教會(huì)孩子怎樣看書(shū)，養(yǎng)成良好的看書(shū)習(xí)慣。要一頁(yè)一頁(yè)地按順序看，看的時(shí)候要仔細(xì)，要注意看懂畫(huà)面上有什么人物、事物，他們?cè)谧鍪裁?，從而理解?huà)面上所表達(dá)的意思，逐步養(yǎng)成看完后能知道其完整的故事情節(jié)、內(nèi)容。
(2)在看書(shū)畫(huà)的時(shí)候，成人可適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行提問(wèn)，幫助他們更好地理解故事。提問(wèn)的安排前后不一，可在看書(shū)或講故事前提出問(wèn)題，讓孩子帶著問(wèn)題去看，去聽(tīng)，然后從故事中找出答案；也可在看書(shū)或講故事中間造成懸念，提出問(wèn)題，讓孩子通過(guò)思考來(lái)解答；還可在聽(tīng)、看完故事以后，進(jìn)行提問(wèn)，幫助孩子理解故事的內(nèi)容、主題，從而促進(jìn)孩子的思維能力的發(fā)展。
(3)對(duì)年齡稍大一些的孩子，還可讓其在看完圖書(shū)后，復(fù)述故事的內(nèi)容。在復(fù)述的過(guò)程中，成人要認(rèn)真地聽(tīng)，對(duì)個(gè)別問(wèn)題還可以提醒或糾正，從而鍛煉孩子的理解力、記憶力和口語(yǔ)表達(dá)能力。
(4)在孩子看書(shū)的過(guò)程中，孩子不能理解的或比較難理解的字詞，成人應(yīng)耐心地解釋，盡量使問(wèn)題具體化，使他們易于理解，并有意識(shí)地讓孩子用字組詞，用詞說(shuō)一句話，從而培養(yǎng)孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力。
名人教育孩子心得篇十六
看到郭曉東的手，心里不由得感嘆一下，真是一雙屬于勞動(dòng)人民的手。黑、大、壯，因?yàn)檫@雙大手，郭曉東在一輪一輪采訪里需要反復(fù)回答記者們的同一類問(wèn)題，“你們村里你還有地嗎?出來(lái)打工時(shí)曾經(jīng)有多苦?都做過(guò)哪些工作?掙到的第一筆工錢是多少?最缺錢的時(shí)候有多缺?”
“我是很煩，但既然大家想聽(tīng)，那我也不能不說(shuō)?！笔臍q輟學(xué)前成績(jī)總是最末的郭曉東在四十歲的今天已經(jīng)完全符合一個(gè)傳統(tǒng)好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)了：聽(tīng)話、配合、努力，極度克制。
大概他是這個(gè)圈里唯一敢說(shuō)自己從不遲到的藝人，采訪一開(kāi)始，助理已經(jīng)提醒記者必須在某時(shí)某刻準(zhǔn)時(shí)結(jié)束采訪，因?yàn)橐ＷC在一定時(shí)刻趕到拍攝現(xiàn)場(chǎng)。郭曉東自嘲這是一種叫作“時(shí)間強(qiáng)迫癥”的病，但這種“病”帶給自己的成就感和對(duì)別人的尊重讓他堅(jiān)持繼續(xù)“病”著。類似這樣的嚴(yán)苛程序在他的生活中還有很多。每天早上五點(diǎn)起床跑步，晚上十一點(diǎn)前睡覺(jué);拒絕暴飲暴食，嚴(yán)格控制飯量;拍完《西藏秘密》后堅(jiān)持素食。還有工作強(qiáng)迫癥，他必須得知道自己的下一個(gè)工作安排好了，必須知道這部戲之后下部戲是什么才能安心。這一切表現(xiàn)在公眾面前就是作品滿當(dāng)當(dāng)，全年無(wú)休，總是電影電視同時(shí)亮相，像是一個(gè)演藝圈的勞模。
郭曉東喜歡演戲，熱愛(ài)文藝，他還記得小時(shí)候村里放巡回露天電影，他和哥哥為了多看幾遍，會(huì)專門跑到鄰村反復(fù)地看《地道戰(zhàn)》《地雷戰(zhàn)》，月朗星稀，哥倆在回家的途中一遍遍地自導(dǎo)自演影片中的情節(jié)。他曾被一眼選中加入鄉(xiāng)里的宣傳隊(duì)，又因自己在宣傳隊(duì)的表演被鎮(zhèn)上印刷廠選中，接著是在《大眾電影》上看到北京電影學(xué)院夏令營(yíng)的消息，恰逢招工時(shí)的500元保證金退還，他得以第一次來(lái)北京、學(xué)表演;命運(yùn)一步步把這個(gè)鄉(xiāng)村少年帶到中國(guó)電影的大本營(yíng)。
郭曉東喜歡“勞?！边@個(gè)說(shuō)法，在此之前，他坦蕩稱這緣于自己的不自信，害怕被遺忘的危機(jī)感。這種危機(jī)感已經(jīng)伴隨他近20年了，1996年入學(xué)北京電影學(xué)院后，他寒暑假放假在家的時(shí)間不能超過(guò)一周，呼機(jī)三天沒(méi)有動(dòng)靜，他就開(kāi)始恐慌這是要沒(méi)活兒斷糧了，趕緊回北京，繼續(xù)守學(xué)校大門口等伯樂(lè)，零零碎碎地接一些小戲。那個(gè)時(shí)候有戲拍對(duì)他而言，意味著不是出名，而是未來(lái)的學(xué)費(fèi)可能有了著落，更何況在劇組吃住不花錢，也還能省下一筆。比起之前三年的北漂無(wú)根龍?zhí)捉?jīng)歷，身后北京電影學(xué)院的大門已然可以讓這個(gè)山東漢子光宗耀祖了。
沒(méi)有這一層象征之前，一天十塊錢加一頓飯的龍?zhí)谆顑阂欢茸尮鶗詵|產(chǎn)生心里障礙。群戲里，他總是盡可能地主動(dòng)縮到人背后。萬(wàn)一父母鄉(xiāng)親看到一堆人里那個(gè)被湮沒(méi)的自己，那可真是丟人丟到家了。這也是今天的他工作停不下來(lái)的原因，唯有一個(gè)接著一個(gè)的角色、一部接著一部的作品，可以讓郭曉東有到存在感。
村里來(lái)的北漂演員。
“走在都市冬天的馬路上，總會(huì)害怕馬路兩旁下水道的鐵蓋子里透出的氣味。當(dāng)年做清潔工，長(zhǎng)時(shí)間在下水道里工作，落下了病根，一聞到那氣味，身體就會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的排異反應(yīng)。這么多年了，依然沒(méi)有改善……感恩那些為生存顛沛流離的日子，因?yàn)橛辛怂鼈?，才讓我的生活變得如此豐富，才讓我懂得生命的厚重?！边@只是郭曉東一條微博的內(nèi)容。當(dāng)年遠(yuǎn)離家門，在福建做伐木工人，日記和一支竹笛是他超脫現(xiàn)實(shí)生活的出口，現(xiàn)在，一定程度上依然是。
貧窮、下水道、地下室、跑龍?zhí)讜?huì)給人留下痕跡，郭曉東對(duì)此從來(lái)不回避。1993年，為了實(shí)現(xiàn)做演員的夢(mèng)想，郭曉東開(kāi)始漂在北京，那段日子在他眼里無(wú)法用“艱苦”形容，他說(shuō)那時(shí)是在“求生”，他曾窮到三天只吃過(guò)一碗泡面，曾在酒吧賣唱因唱得不好被拒絕;曾在各大火鍋城賣唱，也曾和一群同樣的年輕人一同四處走穴。沒(méi)有金錢、沒(méi)有人脈，當(dāng)演員似乎是一個(gè)遙不可及的“妄想”，郭曉東還記得這種“夢(mèng)想”給自己帶來(lái)的孤獨(dú)—無(wú)論是村里的小伙伴、工廠的室友、打工的工友，面對(duì)郭曉東“想考電影學(xué)院”的理想總是一臉“腦子沒(méi)事吧”的無(wú)言以對(duì);然而日子越是黑暗，越是無(wú)望，夢(mèng)想的一點(diǎn)點(diǎn)光芒就越是唯一的希望，他也曾思考過(guò)再不成了回老家結(jié)婚，相貌英俊的他一直是村里的“村草”，但他明白，除了做演員，自己其實(shí)無(wú)路可走;還好他堅(jiān)持了下來(lái)，最終幸運(yùn)地實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
對(duì)那段黑暗的日子，郭曉東有釋然的痕跡，也有可能再也改不了的習(xí)慣，他還記得自己在北京打工時(shí)因?yàn)闆](méi)錢買公交車票，被售票員當(dāng)眾羞辱到無(wú)地自容的經(jīng)歷。“到現(xiàn)在，去參加什么活動(dòng)或者什么其他的事情，如果可能，我永遠(yuǎn)會(huì)坐到最后一個(gè)地方，坐到一個(gè)小旮旯里，特別不起眼的一個(gè)地方。我就覺(jué)得不希望把自己拿出來(lái)，覺(jué)得在這里我安全，我是特別安全的。有時(shí)候他們會(huì)逼我說(shuō)你往前坐，往前坐，我不愿意做這樣的事情?！?BR> 北京電影學(xué)院表演系畢業(yè)時(shí)，郭曉東的畢業(yè)論文題目是《論自卑對(duì)于一個(gè)演員的重要性》。他如此剖析自己的成長(zhǎng)，“經(jīng)濟(jì)上極度的匱乏，導(dǎo)致我極度自卑，但同時(shí)自卑會(huì)有兩種情況出現(xiàn)：過(guò)度自卑可能會(huì)讓這個(gè)情緒把你完全打入低谷，但也可能會(huì)成為一個(gè)反彈的力量，讓你養(yǎng)精蓄銳，有朝一日會(huì)成為激勵(lì)你或者鞭策你不斷前進(jìn)的一種動(dòng)力。”
郭曉東覺(jué)得自己不屬于這兩種情況，命運(yùn)沒(méi)有把他打到被擊垮的低谷，也沒(méi)有成為把他發(fā)射到浩瀚太空的火箭助推器。郭曉東清楚的是，永遠(yuǎn)得擺正自己的位置。同學(xué)們吃吃喝喝聚會(huì)游樂(lè)，自己沒(méi)有條件參與，那就不去。就算是被人覺(jué)得不合群，不大方，那也不能打腫臉充胖子，“就算心里再苦，表面上還得若無(wú)其事，也許真的是外強(qiáng)中干，那就把自己變強(qiáng)?！彼前嗬镒詈笠粋€(gè)用上手機(jī)的人，但他卻也是班里最勤奮的人，“我的學(xué)費(fèi)來(lái)得太不容易，如果不好好學(xué)習(xí)，對(duì)不起這個(gè)錢。哪天如果我沒(méi)有去上課就特別自責(zé)，甚至覺(jué)得自己都沒(méi)有資格生病請(qǐng)假。”
郭曉東知道自己的不安與自卑。旁觀者也知道，“從演戲就能看出來(lái)，他不敢完全打開(kāi)自己”。也許正是這一點(diǎn)成就了表演上的郭曉東，內(nèi)斂不張揚(yáng)。
郭曉東喜歡演那些生活中各行各業(yè)的普通人，由于他的性格，也由于他的豐富“工作”經(jīng)歷，他不愛(ài)演古裝劇和太虛擬的人物，只有在一個(gè)個(gè)活生生的角色里，他才會(huì)有安全感和成就感。和婁燁接下《推拿》里王大夫這個(gè)角色之前，郭曉東已經(jīng)被小說(shuō)中王大夫的自殘行為觸動(dòng)了，“生活經(jīng)歷那么厚重的一個(gè)人，他何其自尊啊。之所以在追債的人面前自殘，那是一個(gè)群體向另外一個(gè)群體發(fā)出的挑戰(zhàn)，非常有尊嚴(yán)。你見(jiàn)過(guò)在大街上要飯的瞎子嗎?這話說(shuō)得太tmd好了，我是一個(gè)瞎子，但是，對(duì)不起，老子也是有尊嚴(yán)的?！?BR> 重述這一段臺(tái)詞時(shí)的郭曉東依舊很激動(dòng)。也許自尊永遠(yuǎn)是郭曉東的底色，就像沂蒙山區(qū)坊前鄉(xiāng)大坊前村，永遠(yuǎn)是他的根一樣，“在外面20年，每次說(shuō)到回老家，我頭天晚上我肯定睡不著的，我的根在這里?！?BR> q&a。
你一直在角色里刷存在感，那個(gè)真實(shí)生活中的郭曉東呢?
演戲就是真我的再現(xiàn)，我喜歡并享受活在戲里。我們的生活沒(méi)有劇本，不知道結(jié)局，每個(gè)人都有不同的面具，小心謹(jǐn)慎地嘗試著前進(jìn)，很難做到放松生活。但劇本知道下一場(chǎng)是什么，那就可以撒開(kāi)了去演去活，有無(wú)限自由去放大，去酣暢淋漓地發(fā)揮自己。就像《星際穿越》里的蟲(chóng)洞一樣，其實(shí)我的生命時(shí)間也是折疊起來(lái)的，不是以天計(jì)算，而是以角色計(jì)算，所以感覺(jué)活得特別快。
你喜歡的文學(xué)作品都有哪些?
路遙的《平凡的世界》《人生》這種，我的人生經(jīng)歷和他的小說(shuō)里描寫(xiě)的特別相似，很像很像，可惜那個(gè)時(shí)代的氣質(zhì)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。
其實(shí)你蠻像這些作品中的人，長(zhǎng)相規(guī)正，氣質(zhì)厚重，品格端莊。
我長(zhǎng)得挺懷舊的，我承認(rèn)。大學(xué)里的老師說(shuō)我長(zhǎng)相一步到位，沒(méi)有過(guò)年輕的時(shí)候。大概是相由心生吧。但我的氣質(zhì)恰是最適合文藝片的。也只有在內(nèi)斂的文藝片里，我才活得特別撒得開(kāi)，特別灑脫。其實(shí)我的內(nèi)心不太喜歡參演比較張揚(yáng)的商業(yè)片，演那種劇，我會(huì)不知道自己那是在演什么。
《推拿》里，在與盲人演員小孔的對(duì)手戲中，能明顯看出你將自己專業(yè)演員的鋒芒全部隱藏，完全轉(zhuǎn)換成為一個(gè)真正的盲人，恰到好處地烘托了小孔的本色出演，那種和諧的美，很讓人觸動(dòng)。但也有“明眼人”覺(jué)得，小孔實(shí)在是不夠美。
這正是正常視力人的狹隘和偏見(jiàn)。在盲人的世界里，美或者不美，已然不是簡(jiǎn)單的五官好看。也正因?yàn)槿绱?，他們之間的愛(ài)情才更動(dòng)人。飾演小孔的張磊并非專業(yè)演員，所以我不能給她任何的表演上的影響，這樣才是最真實(shí)的。首先還得消除她對(duì)表演和與明星對(duì)戲的障礙，才能進(jìn)入盲人表演的“無(wú)他無(wú)我”的境界。
對(duì)，我一直記得，改變我命運(yùn)的正是《大眾電影》上的一則北京電影學(xué)院夏令營(yíng)的消息，是那次北京之行讓我意識(shí)到自己想做什么，看到了希望。
40歲的生日剛過(guò)，可有不惑?
基本沒(méi)有，不需要想那么多，我只有更努力地打拼。郭曉東，是我的第四個(gè)名字。此前公開(kāi)的資料和報(bào)道里，我一直叫郭曉冬。后來(lái)大師建議我改一字“冬”，理由是命里有太多寒冰對(duì)我不好。其實(shí)在北漂之前，我有一個(gè)被父親寄予厚望的名字，“郭廣習(xí)”，當(dāng)時(shí)，哥哥郭曉峰還是“郭廣學(xué)”。哥哥小名“青?！?，我的小名“上海”，基本上我的人生也正是這么幾個(gè)階段。
妻子也是演員，又有了孩子，你工作安排這么密集，兩人如何平衡工作和生活?
好在她也是演員，我們更能夠互相理解，她比我更顧家一些，有時(shí)候我出去拍戲，孩子說(shuō)想我，我也挺心疼的，這真的感謝妻子，她承擔(dān)的生活比我更多。我覺(jué)得一段婚姻里，互相理解和溝通是最重要的，每個(gè)人都得找到自己溝通的方式，重要的是交流。我覺(jué)得現(xiàn)在的人都越來(lái)越自我，有時(shí)候過(guò)分自私了，責(zé)任感缺失，這很不好。
名人教育孩子心得篇十七
在《屌絲男士》第四季發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，大鵬一出來(lái)，現(xiàn)場(chǎng)不少人在喊：男神，我愛(ài)你!三個(gè)男大學(xué)生在發(fā)布會(huì)之后耐心等著大鵬做完采訪，為的只是能和大鵬合影。一直跟著他的工作人員感慨：“自從《屌絲男士》火了之后，他的粉絲是越來(lái)越多。”
大鵬大學(xué)的專業(yè)是建筑，但因有嚴(yán)重的恐高癥，無(wú)法從事跟建筑有關(guān)的工作。他曾這樣描述童年內(nèi)心的隱秘，“如果沒(méi)有被人關(guān)注，我也覺(jué)得無(wú)比空曠”。每個(gè)人都喜歡被關(guān)注和被追逐。而正是這份渴望，讓他來(lái)到了北京。
大鵬最開(kāi)始的夢(mèng)想是當(dāng)一名歌手，但因?yàn)榇蟓h(huán)境而無(wú)法實(shí)現(xiàn)，后來(lái)他成了一名網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)編輯。，他加入搜狐，在這里，他從一個(gè)默默無(wú)聞的網(wǎng)絡(luò)編輯成了集導(dǎo)演、制片、演員、主持人等頭銜于一身的網(wǎng)絡(luò)紅人。從編輯走到幕前是一次機(jī)緣，當(dāng)時(shí)公司要開(kāi)一檔網(wǎng)絡(luò)視頻節(jié)目，卻因沒(méi)有錢請(qǐng)不起主持人。因?yàn)橛谐杞?jīng)驗(yàn)，大鵬成了主持人。
命運(yùn)的奇妙在于，你永遠(yuǎn)不知道是在哪個(gè)時(shí)候輕輕觸碰了哪個(gè)開(kāi)關(guān)，然后“啪”的一下，你的生活因此而不同。對(duì)大鵬而言，這個(gè)開(kāi)關(guān)是趙本山。有一次去主持《鄉(xiāng)村愛(ài)情故事》的發(fā)布會(huì)，他發(fā)揮得很好，在后臺(tái)見(jiàn)到趙本山。趙本山問(wèn)他“你要不要成為我的徒弟”，那一刻，大鵬感覺(jué)自己的機(jī)會(huì)來(lái)了。
“其實(shí)我還是那個(gè)我，我的能力其實(shí)是一樣的。所以如果沒(méi)有師父，我就不可能成為衛(wèi)視節(jié)目主持人，是師父給了我很多的機(jī)會(huì)?！贝簌i對(duì)趙本山很是尊敬和感激。
在當(dāng)主持人的時(shí)候，大鵬采訪過(guò)大大小小的明星，這也成為他日后拍攝《屌絲男士》的資本。，因?yàn)槭艿降聡?guó)系列短劇《屌絲女士》的影響，他開(kāi)始籌拍《屌絲男士》。剛開(kāi)始做這個(gè)片子時(shí)，困難重重，幾乎沒(méi)有人看好這部片子。后來(lái)大鵬憑借著多年來(lái)當(dāng)記者積累的人脈，憑借著強(qiáng)大的資源后盾，使得加入的明星逐漸增多——吳秀波、楊冪、林志玲、湯唯等明星藝人的加盟，使這部網(wǎng)絡(luò)劇成功了一半。
這部片子中，段子化的表達(dá)方式，密集而生活化的笑點(diǎn)，不下百位的明星客串，成就了5.6億的網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)擊量。而后的第二季、第三季成績(jī)一路上揚(yáng)，第三季的點(diǎn)擊量近7億，而大鵬一下子成了互聯(lián)網(wǎng)中最炙手可熱的喜劇明星。
大鵬紅了。他出書(shū)，每到一處簽售都是人山人海。風(fēng)光的背后，他甚至開(kāi)始害怕做主持人，在《笑傲江湖》的現(xiàn)場(chǎng)，他每次心理壓力都極大，導(dǎo)演喊開(kāi)始，然后現(xiàn)場(chǎng)音樂(lè)起，“把一切就交給你了，沒(méi)人管你了，站在那舞臺(tái)上特別孤獨(dú)”。
對(duì)于自己的走紅，大鵬說(shuō)：“我是個(gè)勵(lì)志對(duì)象，大家愿意看你從一個(gè)小人物變成今天這樣，甚至跟你一起期待美好的未來(lái)。我也希望能夠讓大家知道，熒屏上的人也可以開(kāi)玩笑，也可以做很多各種各樣的事?！?BR>