通過(guò)總結(jié)，我們可以更清楚地了解自己在某個(gè)時(shí)期的表現(xiàn)和成就。如何保持樂(lè)觀的心態(tài)，成為應(yīng)對(duì)逆境的重要因素。如果您需要寫總結(jié)，可以參考一下這些范文。
資助伴我成長(zhǎng)篇一
天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物。
——題記。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)他成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓他飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺惶焓垢卸魃系?，因?yàn)樯系圪n予它純潔的心靈…….而我們要感謝幫助過(guò)我們的每一個(gè)人。
首先，我非常感謝國(guó)家和學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我們貧困生的關(guān)注，并給予我們以實(shí)際的幫助與支持。由于你們的大力支持，讓我們可以更專心、更放心的學(xué)習(xí)，一樣可以積極灑脫的追求自己的理想。在此，我代表我們這些貧困生在這里表示深深的感謝，向國(guó)家、向?qū)W校的各位領(lǐng)導(dǎo)老師還有同學(xué)深致謝意。
從小就生活在一個(gè)很偏僻的農(nóng)村家庭的我，父母親都是地地道道的農(nóng)民，勤勞，樸實(shí)，節(jié)儉。家里平常都是靠種植農(nóng)作物來(lái)維持生活，常?？吹侥赣H出現(xiàn)在炎炎烈日下的田間，彎著腰勤墾地工作著，一年四季，任憑風(fēng)吹雨打，她卻從未間斷，也從沒(méi)聽見她說(shuō)過(guò)苦，其實(shí)，其中的辛酸只有他們體會(huì)最深。每當(dāng)看到他們做工時(shí)的場(chǎng)面，我心里都是一陣一陣的痛。就是因?yàn)檫@樣長(zhǎng)年累積的辛苦導(dǎo)致母親的身體越來(lái)越差……父母親都不是文化人，也就只能干力氣活把我們姐弟供著上學(xué)。可憑著家里的幾畝田和這些力氣活賺的那幾個(gè)錢是無(wú)法供我們姐弟四個(gè)上學(xué)的，由于我是家里唯一的男丁，姐姐最終輟學(xué)，只有我讀書。父母一再堅(jiān)持要送我上大學(xué)！可是大學(xué)一年的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)就是天文數(shù)字！第一年，爸媽左借右湊才交了一年學(xué)費(fèi)。當(dāng)我踏進(jìn)大學(xué)校園的第一天，在這天我就告訴自己：在這里，我要做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，不要讓家里的父母操心。因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō)，上大學(xué)的機(jī)會(huì)來(lái)得是那么的不容易。
來(lái)到學(xué)校以后，我就申請(qǐng)了貧困學(xué)生助學(xué)金，得了助學(xué)金用于資助我的生活，使我暫時(shí)度過(guò)了難關(guān)，但是我知道人生的路還很漫長(zhǎng)，而我的父母均為農(nóng)民，靠種地為生，收入低微，總有一天自己總會(huì)走入社會(huì)的，所以，我非常想靠自己的力量去打點(diǎn)工。之后我又申請(qǐng)了一些勤工助學(xué)崗位，雖然工資不高，但是我還是表示愿意去做一些力所能及的事，因?yàn)榧词故且稽c(diǎn)點(diǎn)的收入對(duì)我而言都能減輕父母的負(fù)擔(dān)。每次拿到自己親手賺到的錢，我有說(shuō)不出的激動(dòng)，我能坐在寬敞明亮的教室里的學(xué)習(xí)，不僅是靠自己努力，也有親朋師友的關(guān)心，更有學(xué)校、黨和政府的關(guān)懷。是的，如果沒(méi)有這么好的政策，我的大學(xué)夢(mèng)想也許會(huì)我家境的窘迫之下成為泡影。
從遞交國(guó)家助學(xué)金申請(qǐng)書到助學(xué)金的下發(fā)，我心中始終懷著虔誠(chéng)與感激，內(nèi)心感受無(wú)以言表。千言萬(wàn)語(yǔ)歸結(jié)為催我上進(jìn)的動(dòng)力，鼓舞我未來(lái)的學(xué)習(xí)與生活更加激進(jìn)。
從兒時(shí)求學(xué)到此刻在念大學(xué)，對(duì)于我們每一個(gè)學(xué)生而言，這期間的過(guò)程是相當(dāng)?shù)牟蝗菀?，?dāng)然，再苦莫過(guò)我們的父母親。此前，有這樣一個(gè)可以進(jìn)一步減輕父母負(fù)擔(dān)的機(jī)會(huì)，我一定要好好把握，珍之惜之。促成此種都好機(jī)會(huì)的，都是歸根于助學(xué)政策，是國(guó)家與學(xué)校對(duì)我們貧困生照顧與關(guān)懷。國(guó)家助學(xué)金讓我獲益頗多，減輕了我的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，同時(shí)也減輕了父母的負(fù)擔(dān)。面對(duì)上學(xué)的巨額開支，我心中惶恐，父母更是擔(dān)若千斤。幸好，入大學(xué)之前，我就有成功申請(qǐng)生源地信用貸款，加上自己假期工作的工資，勉強(qiáng)能保證學(xué)年的學(xué)雜費(fèi)。如今，又有國(guó)家助學(xué)金作為支援，對(duì)我而言，無(wú)疑是雪中送炭。在此，我再次感謝那些幫助我的人。
“黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作。建立健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系，使家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生能夠順利入學(xué)和完成學(xué)業(yè)，是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要舉措；是實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，促進(jìn)教育公平和社會(huì)公正的有效手段；是切實(shí)履行公共財(cái)政職能，推進(jìn)基本公共服務(wù)均等化的必然要求?！弊?007年以來(lái)，國(guó)家不斷加大資助力度，增加財(cái)政投入,擴(kuò)大資助范圍,提高資助標(biāo)準(zhǔn)，建立起覆蓋學(xué)前教育到高等教育各學(xué)段的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系，從制度上保證了“不讓一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”，極大地促進(jìn)了教育公平。
國(guó)家助學(xué)金是一項(xiàng)意義深遠(yuǎn)的政策，關(guān)系著我們青年人的未來(lái)。實(shí)行這一舉措最重大的意義在于通過(guò)制度性的保障，從起點(diǎn)上為我們青年學(xué)生的未來(lái)發(fā)展贏得了機(jī)會(huì)和時(shí)間。有了國(guó)家助學(xué)金的相伴，我們求學(xué)遠(yuǎn)行的道路更加寬廣，我的心靈不再寂寞與無(wú)助。再次深深感謝國(guó)家、學(xué)校以及各位關(guān)心與支持我們貧困生的領(lǐng)導(dǎo)、師友，因?yàn)橛辛四銈兊年P(guān)心與幫助，讓我的成才之路更加平坦；因?yàn)橛辛四銈兊南喟榕c扶持，讓我們的前路依然光明。
因?yàn)橛腥松斐鲭p手，多少無(wú)望的眼睛從此看到輝煌；因?yàn)橛腥顺ㄩ_胸懷，多少無(wú)助的心錄從此告別悲傷；因?yàn)橛腥双I(xiàn)出一份愛(ài)，共托起滿天星斗。
而我則是因?yàn)閲?guó)家助學(xué)政策和學(xué)校給予的幫助，才會(huì)告別困境，才會(huì)告別憂慮，才會(huì)告別迷茫。才會(huì)擁有希望，才會(huì)擁有飛向夢(mèng)想的翅膀。
我作為一名受助者，在受到別人幫助的同時(shí)，深感當(dāng)代社會(huì)無(wú)比溫暖。并時(shí)刻提醒自己，一定要像幫助過(guò)我的人一樣去幫助其他需要幫助的人，為他人傳承希望“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”?！案卸鳌倍蛛m簡(jiǎn)單，但其涵義極其深刻。你每一次感恩，這個(gè)社會(huì)便會(huì)多了一份和諧，我們的祖國(guó)便會(huì)向前發(fā)展了一步。從今往后，我自當(dāng)更加刻苦，生活中自我克制，節(jié)約為先；學(xué)習(xí)生活中，依舊堅(jiān)持學(xué)習(xí)第一的原則，努力奮斗，懷著感恩之情完成我的學(xué)業(yè)。將用自己的青春和熱情報(bào)答我們的父母、老師、朋友和我們偉大的祖國(guó)！
過(guò)去和未來(lái)并不能代表未來(lái)。我的未來(lái)因國(guó)家助學(xué)政策和學(xué)校給予的幫助而充滿光明。最后，再次感謝國(guó)家助學(xué)金，感謝那些幫助過(guò)我們卻不求回報(bào)的好心人。
資助伴我成長(zhǎng)篇二
國(guó)家面對(duì)貧困的我們，給予資助。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體受資助同學(xué)向你們表達(dá)最誠(chéng)摯的謝意！你們的幫助會(huì)使我們更加努力，不求報(bào)答祖國(guó)但也要對(duì)得起自己。在這個(gè)美好的季節(jié)里，你們用金子般的心，幫助了家境貧寒的我們。把曙光和希望帶到了我們身邊，讓我們得以改變?nèi)松?。因此，我們不能過(guò)于依賴，不要一味向父母索取，要獨(dú)立、要自強(qiáng)。
它說(shuō)明了什么？說(shuō)明了我們無(wú)論做說(shuō)明事，都不可依賴他人，一旦失去依賴，后果不想而知。作為一棵樹，如果它連雨水和陽(yáng)光都不能自己吸收，還談什么生根發(fā)芽？作為一個(gè)人，如果獨(dú)立自強(qiáng)都不行，那就等于白活了。
現(xiàn)在的社會(huì)，大多數(shù)都是獨(dú)生子女，所以，有些父母對(duì)于自己的孩子都特別疼愛(ài)。孩子要什么就買，即使下雨天，孩子要吃蘋果，家里沒(méi)有，但也要冒著雨去買。有的孩子看見想要的，父母不給他買，他就賴著不走，然后就哭。那次，我在超市，看見一位母親走了進(jìn)來(lái)，后面跟著一個(gè)孩子，接著那位母親走到了水果區(qū)，她的孩子也到了，母親正去拿袋子買水果，只見她的孩子拿起蘋果就啃了一口，母親看見了急忙跑過(guò)去，把蘋果拿在自己的手中，她的孩子就不樂(lè)意了，嚎啕大哭了起來(lái)。這一鬧，引起了眾多的目光，那位母親無(wú)奈的拿起這個(gè)蘋果去付錢，然后給她的孩子，立刻他就不哭了。這告訴我們過(guò)度的愛(ài)等于害，應(yīng)該讓孩子獨(dú)立、自強(qiáng)。
在學(xué)校，為什么有的同學(xué)學(xué)習(xí)差，這并不是因?yàn)樗哪X子有問(wèn)題，而是在于他自身的問(wèn)題，我也是學(xué)生，所以我有資格說(shuō)出來(lái)。大多數(shù)同學(xué)從小學(xué)就養(yǎng)成了依賴，老師布置的作業(yè)，自己不動(dòng)腦子，卻總是抄別人的，多次下來(lái)，腦筋就“生銹”了，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為，這樣做，能夠有多余的時(shí)間玩，去干自己的事情。依賴會(huì)害了我們。獨(dú)立自主才是正道。
再次，真心感謝國(guó)家對(duì)貧困的我們給予資助，讓我們得以實(shí)現(xiàn)我們的理想。資助我們不能白拿，從現(xiàn)在開始我們會(huì)更加努力，在學(xué)校做到品學(xué)兼優(yōu)，在家做到孝敬父母，在生活上做到獨(dú)立自強(qiáng)。
資助伴我成長(zhǎng)篇三
根據(jù)省教育廳、財(cái)政廳、省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳《關(guān)于對(duì)我省學(xué)生資助工作進(jìn)行檢查的通知》(晉教材[2009]1號(hào))、臨汾市教育局等部門《關(guān)于對(duì)全市學(xué)生資助工作進(jìn)行檢查的通知》(臨教計(jì)統(tǒng)[2009]2號(hào))文件,為進(jìn)一步總結(jié)我院學(xué)生資助工作經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的困難和問(wèn)題，結(jié)合我院實(shí)際，我們首先安排了對(duì)學(xué)院各系部學(xué)生資助工作的檢查，學(xué)院黨委書記親自動(dòng)員部署，資助領(lǐng)導(dǎo)組辦公室主任親自安排工作。要求各系嚴(yán)格按照文件精神認(rèn)真進(jìn)行自查，其次對(duì)有關(guān)處室的資助具體工作進(jìn)行了檢查，在全面檢查的基礎(chǔ)上，形成了我院的自查情況報(bào)告。
一、資助工作政策宣傳貫徹落實(shí)情況。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
學(xué)院下發(fā)了《關(guān)于成立家庭困難學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的通知》(臨職院[2007]45號(hào))，成立了資助工作四級(jí)管理機(jī)構(gòu)(院、處、系、班)。國(guó)家助學(xué)金實(shí)行法人代表負(fù)責(zé)制，書記秦國(guó)杰是學(xué)院資助工作第一責(zé)任人;各系主任均為領(lǐng)導(dǎo)組成員，是本系學(xué)生資助工作第一責(zé)任人;從不同的管理層面，對(duì)學(xué)院助學(xué)工作各負(fù)其責(zé)。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)組辦公室既是資助管理機(jī)構(gòu)，又是處理日常事務(wù)和受理咨詢舉報(bào)的的辦事機(jī)構(gòu)，辦公室主任由學(xué)生處處長(zhǎng)擔(dān)任。配備專職人員和專門設(shè)備具體負(fù)責(zé)學(xué)生資助工作。
2、領(lǐng)會(huì)精神吃透資助政策，
學(xué)院積極組織參與助學(xué)資助工作的師生，全面學(xué)習(xí)國(guó)家和省有關(guān)助學(xué)金資助政策情況，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，制定了我院國(guó)家助學(xué)金管理辦法、家庭困難學(xué)生的認(rèn)定以及國(guó)家助學(xué)金申請(qǐng)、審批、發(fā)放工作流程。
3、廣泛宣傳、家喻戶曉。
在招生宣傳時(shí)就將國(guó)家這一惠民政策宣傳到千家萬(wàn)戶，學(xué)生進(jìn)校后，學(xué)院又組織班主任在班級(jí)進(jìn)一步廣泛宣傳，同時(shí)也利用教室板報(bào)、櫥窗、展板等進(jìn)行宣傳，使黨的政策深入人心。
二、助學(xué)金發(fā)放與管理情況。
1、規(guī)范申請(qǐng)、審核流程。
我院制定了《中專學(xué)生國(guó)家助學(xué)金發(fā)放管理實(shí)施辦法》(臨職院發(fā)[2007]58號(hào))，明確了國(guó)家助學(xué)金資助對(duì)象是具有中等職業(yè)學(xué)校全日制正式學(xué)籍、在校一、二年級(jí)所有農(nóng)村戶籍的學(xué)生和縣鎮(zhèn)非農(nóng)戶口的學(xué)生以及城市家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。國(guó)家助學(xué)金按學(xué)年申請(qǐng)和評(píng)定，按月發(fā)放。學(xué)生進(jìn)校后以系為單位組織填寫《臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)家助學(xué)金申請(qǐng)表》，并遞交相關(guān)證明材料，學(xué)院以系為單位受理學(xué)生申請(qǐng)，組織初審，并將初審結(jié)果在學(xué)院內(nèi)進(jìn)行不少于5個(gè)工作日的公示。公示無(wú)異議后，上交院學(xué)生資助辦公室，由學(xué)校將《中等職業(yè)學(xué)校國(guó)家助學(xué)金受助學(xué)生匯總表》報(bào)至臨汾市教育局審核。
2、及時(shí)規(guī)范、發(fā)放到人。
學(xué)校為每位受資助學(xué)生分別辦理銀行儲(chǔ)蓄卡，直接將助學(xué)金發(fā)放到受助學(xué)生手中。工作中三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，不得以任何實(shí)物或服務(wù)等形式，抵頂或扣減國(guó)家助學(xué)金。學(xué)院為學(xué)生辦理銀行儲(chǔ)蓄卡，不得向?qū)W生收取押金等費(fèi)用。學(xué)校于財(cái)政資助資金到位后，立即組織人員對(duì)享受國(guó)家資助同學(xué)的個(gè)人信息再做一次核查，力求準(zhǔn)確無(wú)誤，及時(shí)將國(guó)家助學(xué)金發(fā)放到受助學(xué)生手中。我校二00七年秋季學(xué)期可以享受的學(xué)生2038人所有資助金額已發(fā)放到位，二00八年春季學(xué)期發(fā)放助學(xué)金1982人次，所有資助金額共萬(wàn)元已全部發(fā)放到位;2009年我院上學(xué)期共有受助學(xué)生3371人，根據(jù)資助資金到位情況分兩次發(fā)放。第一次資金于1月到帳，計(jì)1340250元，我校于3月底把這筆助學(xué)金發(fā)放到1710名同學(xué)銀行卡中，平均每生750元，共計(jì)發(fā)放1282500元;第二次資金因尚未到帳，因此還沒(méi)有造表發(fā)放。
3、建立規(guī)范的臺(tái)帳。
學(xué)院資助管理辦公室建立專門檔案，將學(xué)生申請(qǐng)表、受理結(jié)果、資金發(fā)放等有關(guān)憑證和工作情況分年度建檔備查，帳目清楚。
4、關(guān)于5%經(jīng)費(fèi)的提取、管理和使用情況。
學(xué)院依法辦學(xué)，規(guī)范管理，按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定收取學(xué)費(fèi)，并從事業(yè)收入中提取部分經(jīng)費(fèi)，主要用于困難學(xué)生資助和意外傷害賠償，出臺(tái)了《關(guān)于設(shè)立學(xué)生意外傷害賠償和救助基金的實(shí)施意見》設(shè)立專戶進(jìn)行管理，我院近年已提取了50多萬(wàn)元進(jìn)入了專戶，用于了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的學(xué)費(fèi)減免、校內(nèi)獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金和特殊困難補(bǔ)助、意外傷害處理等方面的開支。我院目前為止，已實(shí)際支出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)計(jì)萬(wàn)元(大寫：捌拾壹萬(wàn)陸仟八佰柒拾陸元整)。手續(xù)完備，帳目清楚。今后仍將繼續(xù)按試行辦法積極實(shí)施校內(nèi)助學(xué)金和特殊困難補(bǔ)助的申請(qǐng)、審核和發(fā)放。
三、舉報(bào)投訴電話的設(shè)置和舉報(bào)投訴的處理。
我院為做好學(xué)生資助工作，公開設(shè)立舉報(bào)投訴電話03573087555，設(shè)立了院長(zhǎng)郵箱和院長(zhǎng)熱線，對(duì)學(xué)生舉報(bào)投訴的事情保證在三個(gè)工作日內(nèi)進(jìn)行積極調(diào)查和妥善處理，確保整個(gè)資助評(píng)審、公示發(fā)放程序的公平、公開、公正。
四、全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校信息管理系統(tǒng)應(yīng)用情況。
關(guān)于全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校信息管理系統(tǒng)的應(yīng)用，我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，所有的專業(yè)會(huì)議和統(tǒng)一培訓(xùn)，我們都派專人進(jìn)行學(xué)習(xí)，目前系統(tǒng)運(yùn)行應(yīng)用情況正常。所有有關(guān)學(xué)生資助工作的統(tǒng)計(jì)報(bào)表及情況我們都能做到及時(shí)準(zhǔn)確上報(bào)。
五、學(xué)生資助工作的經(jīng)驗(yàn)和遇到的困難與問(wèn)題。
我院在學(xué)生資助工作中不斷摸索，不斷總結(jié)，形成了一套自己的工作方式方法。在這項(xiàng)工作中，對(duì)于學(xué)生申請(qǐng)助學(xué)金檔案，我們采用各系審核，報(bào)院資助中心再審，學(xué)生處(領(lǐng)導(dǎo)組辦公室)最終審核、公示后群眾監(jiān)督的三審一公開辦法，同時(shí)，定期以系為主自查和不定期院領(lǐng)導(dǎo)抽查相結(jié)合的方式，對(duì)學(xué)生資助管理體系進(jìn)行全方位的嚴(yán)格管理。
對(duì)于家庭困難學(xué)生申請(qǐng)各類助學(xué)金，我們制定了規(guī)范的工作流程，及時(shí)準(zhǔn)確的掌握全院貧困學(xué)生的具體情況。并與主管院領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通，力爭(zhēng)做到盡量及時(shí)幫助確實(shí)需要幫助的貧困學(xué)生。
我院學(xué)生人數(shù)較多，流動(dòng)性較大，實(shí)行的是院系兩級(jí)管理體制，學(xué)生管理的重點(diǎn)和難點(diǎn)多在教學(xué)系部，助學(xué)資助管理工作的組織與實(shí)施，環(huán)節(jié)較多，核實(shí)學(xué)生情況需要一定的時(shí)間和工作量，發(fā)放過(guò)程中難免存在有拖拉現(xiàn)象。同時(shí)，全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校信息管理系統(tǒng)與國(guó)家助學(xué)系統(tǒng)目前尚處于逐步成熟、不斷完善的階段，相互銜接不夠緊密，邏輯關(guān)系不夠精準(zhǔn)等，又加大了我們的工作任務(wù)量和審核負(fù)擔(dān)，希望能夠盡快使其更趨完善，操作更加簡(jiǎn)便，把學(xué)生資助工作真正做到更好。
學(xué)校資助工作保密自查自評(píng)報(bào)告【二】。
為認(rèn)真貫徹落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策，保證貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，學(xué)校根據(jù)《省財(cái)政廳、省教育廳關(guān)于調(diào)整完善農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革有關(guān)政策的通知》和《京山縣貧困學(xué)生資助工作管理暫行辦法》，全面落實(shí)義務(wù)教育階段困難學(xué)生享受免費(fèi)教科書、免除雜費(fèi)、補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)政策。下面對(duì)資助貧困學(xué)生工作情況自查如下：
一、基本情況。
20xx年秋季在籍學(xué)生共231人。一年級(jí)40人，兩免生9人，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)40元/生，收取31人教科書金額1240元，20xx年人平退教科書金額17元，共退527元;二年級(jí)37人，兩免生6人，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)40元/生，收取31人教科書金額1240元，20xx年人平退教科書金額元，共退元;三年級(jí)39人，兩免生11人，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)85元/生，收取38人教科書金額3145元，20xx年人平退教科書金額元，共退元;四年級(jí)38人，兩免生8人，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)85元/生，收取30人教科書金額2550元，20xx年人平退教科書金額元，共退945元;五年級(jí)43人，兩免生9人，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)85元/生，收取34人教科書金額2890元，20xx年人平退教科書金額元，共退1207元;六年級(jí)34人，兩免生6人，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)85元/生，收取28人教科書金額2380元，20xx年人平退教科書金額36元，共退1008元?？傆?jì)退款元。
20xx年在籍學(xué)生236人，住宿生124人，貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)500元/人，貧困寄宿生15人，共發(fā)放7500元。
20xx年在籍學(xué)生228人，住宿生118人，貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)500元/人，貧困寄宿生35人，共發(fā)放17500元。
20xx年在籍學(xué)生218人，住宿生110人，貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)615元/人，貧困寄宿生25人，共發(fā)放15375元。
20xx年在籍學(xué)生140人，住宿生76人，貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)750元/人，貧困寄宿生15人，共發(fā)放11250元。
二、主要做法。
1、宣傳資助政策。
在校內(nèi)和學(xué)生所在村、組張貼布告宣傳相關(guān)資助政策，真正做到家喻戶曉。
2、成立資助貧困學(xué)生評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組。
資助工作政策性強(qiáng)，為了把工作做到公平、公正、公開，把好事辦好，讓群眾滿意，社會(huì)滿意，讓最困難的家庭子女受益，學(xué)校成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、其他領(lǐng)導(dǎo)和班主任等為成員的評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組，健全監(jiān)管機(jī)制，確保專項(xiàng)資金落到實(shí)處，順利推進(jìn)義務(wù)教育階段資助政策，體現(xiàn)資助政策的公平、公正、公開的原則，保證貧困家庭寄宿生生活不受經(jīng)濟(jì)影響，能認(rèn)真學(xué)習(xí)、完成學(xué)業(yè)。
3、確定資助范圍和對(duì)象。為義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難的貧困學(xué)生，并優(yōu)先考慮以下幾類：
(1)、孤兒(含艾滋孤兒)、烈士子女、優(yōu)撫家庭子女等無(wú)直接經(jīng)濟(jì)來(lái)源的學(xué)生;。
(2)、父母一方已亡，生活十分困難的;。
(3)、父母雙殘或單殘，造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的;。
(4)、遭受重大自然災(zāi)害突發(fā)事件，造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的;。
(5)、家庭成員長(zhǎng)期患病或喪失勞動(dòng)力，造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的;。
(6)、殘疾家庭子女、殘疾學(xué)生;。
(7)、家庭被鎮(zhèn)民政辦列為特困戶，持有特困證，難以維持基本生活者的子女。
(8)、雙下崗職工家庭子女，家庭為民政部門確定的最低生活保障對(duì)象者的子女。
(9)、低收入、家庭經(jīng)濟(jì)絕對(duì)貧困，無(wú)力支付在校寄宿生活費(fèi)用成員的子女。
3、資助對(duì)象認(rèn)定程序。
(1)、公開資助信息。宣傳資助政策，真正做到家喻戶曉。
(2)、資助申請(qǐng)。貧困家庭學(xué)生家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù)人)填寫《貧困家庭學(xué)生資助申請(qǐng)表》交村委會(huì)審核后上交學(xué)校。
(3)、評(píng)審及公示。評(píng)審小組對(duì)申請(qǐng)資助的學(xué)生家庭貧困程度進(jìn)行審核，擬定受助學(xué)生名單并公示;公示期內(nèi)，如有異議的，評(píng)審小組對(duì)有關(guān)情況進(jìn)行重新審核。
(4)、上報(bào)。學(xué)校根據(jù)公示無(wú)異議的受助學(xué)生名單，填寫好《京山縣貧困學(xué)生認(rèn)定匯總表》上報(bào)。
(5)、資金發(fā)放。資金到位后，學(xué)校及時(shí)將補(bǔ)助資金足額發(fā)放，并履行好領(lǐng)款簽字手續(xù)。
4、享受資助的學(xué)生每學(xué)年評(píng)定一次，根據(jù)農(nóng)村貧困家庭脫貧、返貧的實(shí)際情況，對(duì)受助的貧困家庭學(xué)生作出適當(dāng)調(diào)整。
三、存在的問(wèn)題及改進(jìn)辦法。
1、貧困學(xué)生認(rèn)定難度大。由于種種原因，學(xué)生不能如實(shí)說(shuō)明家庭情況，班主任也不能全面了解每一個(gè)學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況，工作中不易把握。
2、資助名額有限，致使少數(shù)貧困學(xué)生暫時(shí)不能享受資助。
學(xué)校資助工作保密自查自評(píng)報(bào)告【三】。
根據(jù)《x省教育廳關(guān)于開展民辦中等職業(yè)學(xué)校國(guó)家助學(xué)金資金管理情況檢查的通知》(x教民辦發(fā)[20xx]84號(hào))，按實(shí)際情況，現(xiàn)特將我校中職助學(xué)金工作自查匯報(bào)如下：
一、指導(dǎo)思想。
自20xx年底國(guó)家開展中職學(xué)生助學(xué)金工作以來(lái)，在x市教育主管單位的關(guān)心和支持下，我校認(rèn)真貫徹財(cái)政部、教育部制訂的關(guān)于《中等職業(yè)學(xué)校國(guó)家助學(xué)金管理暫行辦法》(財(cái)、教【20xx】84號(hào))、《省財(cái)政廳省教育廳貴州省中等職業(yè)學(xué)校國(guó)家助學(xué)金管理實(shí)施細(xì)則(試行)》(黔財(cái)教〔20xx〕94號(hào))等文件精神，加強(qiáng)學(xué)校國(guó)家助學(xué)金資金監(jiān)督管理，確保國(guó)家財(cái)政資金安全使用，發(fā)揮有效作用。我校積極有序的開展工作，不斷完善以國(guó)家助學(xué)金工作，并成立了助學(xué)金工作領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格按照程序評(píng)選，嚴(yán)格按照發(fā)放程序組織發(fā)放，將助學(xué)金名額全部向全校師生公示。且已于20xx年開始按照市財(cái)政局、市教育局文件精神，將每次國(guó)家助學(xué)金全部及時(shí)發(fā)到學(xué)生銀行卡中。學(xué)校已將歷年各班級(jí)學(xué)生申請(qǐng)表、受理結(jié)果、資金發(fā)放等有關(guān)材料和工作情況建立專門檔案，專人管理。
二、學(xué)生助學(xué)金的評(píng)審。
我校凡享受國(guó)家助學(xué)金的學(xué)生均符合國(guó)家助學(xué)金的申請(qǐng)條件。按國(guó)家有關(guān)文件精神，凡農(nóng)村戶籍中職學(xué)生均可申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金，對(duì)x市城市家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生是通過(guò)以下途徑認(rèn)定：屬于低保戶的;屬于殘疾人家庭的;下崗失業(yè)家庭的;居委會(huì)、街道辦事處或父母單位出具家庭貧困證明的。我校不存在虛報(bào)學(xué)生人數(shù)、將不符合條件的學(xué)生申報(bào)套取國(guó)家助學(xué)金的情況。
三、我校國(guó)家助學(xué)金管理與發(fā)放工作基本情況。
一)、20xx20xx年度報(bào)告。
20xx20xx年度成立助學(xué)金工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：彭x(監(jiān)督、管理)。
副組長(zhǎng)：李x(指導(dǎo)、審核、監(jiān)督、組織、管理)。
組員：
張x(具體負(fù)責(zé)全國(guó)中職學(xué)生信息管理系統(tǒng)工作及信息、資料收集、審核、上報(bào)工作)。
田x、黃x(學(xué)校財(cái)務(wù)人員負(fù)責(zé)資金領(lǐng)取及發(fā)放)。
一、二年級(jí)中職各班主任：
06級(jí)(1)班羅x、田x、06級(jí)(2)班朱x。
07級(jí)(1)班劉x、07級(jí)(2)班孔x、07級(jí)(3)班盧x。
20xx20xx學(xué)年的助學(xué)金發(fā)放情況。
1)、20xx-20xx學(xué)年初，我校中等職業(yè)學(xué)校全日制在校生共x人，其中20xx級(jí)x人、20xx級(jí)x人、20xx級(jí)x人。20xx20xx學(xué)年第一學(xué)期，受國(guó)家助學(xué)金資助對(duì)象為06級(jí)、07級(jí)(共x3人)，具體情況如下：
2)、我校20xx年元月第一次上報(bào)應(yīng)得國(guó)家助學(xué)金人數(shù)x人，(每人兩月計(jì)x元)收教委撥款x，x元，實(shí)際支付人數(shù)2x人，付款金額x，x元，本次結(jié)清。
3)、第二次上報(bào)應(yīng)得國(guó)家助學(xué)金人數(shù)x人(每人共三個(gè)月x0元)，收教委撥款1x，x元，實(shí)際支付人數(shù)x人，付款金額105，x元，本次結(jié)余x元。
二)、20xx20xx年度報(bào)告。
1、助學(xué)金工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：彭x(監(jiān)督、管理)。
副組長(zhǎng)：李x(指導(dǎo)、審核、監(jiān)督、組織、管理)。
組員：
張x(具體負(fù)責(zé)學(xué)生信息、資料收集、審核、上報(bào)工作及全國(guó)中職學(xué)生信息管理系統(tǒng)工作)。
田x、黃x(學(xué)校財(cái)務(wù)人員負(fù)責(zé)資金領(lǐng)取及發(fā)放、專賬建立)。
一、二年級(jí)中職各班主任：
07級(jí)(1)班劉x、07級(jí)(2)班孔鳳珠、07級(jí)(3)班盧x。
08級(jí)(1)班羅x、08級(jí)(2)班袁x、07級(jí)(3)班周x。
2、20xx-20xx學(xué)年的助學(xué)金發(fā)放情況。
1)、20xx-20xx學(xué)年初，我校中等職業(yè)學(xué)校全日制在校生共x人，其中20xx級(jí)x人、20xx級(jí)x人、20xx級(jí)x人。20xx20xx學(xué)年第一學(xué)期，受國(guó)家助學(xué)金資助對(duì)象為07級(jí)、08級(jí)(共271人)，具體情況如下：
2)、20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期的助學(xué)金：第三次(20xx年7月份)，上報(bào)應(yīng)得國(guó)家助學(xué)金人數(shù)x人(每人x元)收教委撥款x，x元(本期應(yīng)收撥款1x，x元，除去上期結(jié)余x元)實(shí)際支付人數(shù)x人，支付金額x，x元，本次結(jié)余4，x元，兩次共結(jié)余5，x元。
3)、20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期的助學(xué)金：我校20xx年9月至11月第四次受助國(guó)家助學(xué)金學(xué)生人數(shù)x人，(每人x元)收教委撥款1x0元。實(shí)際發(fā)放學(xué)生人數(shù)261人，發(fā)放金額1x元。待發(fā)學(xué)生x人，待發(fā)金額x元(已附帶待發(fā)學(xué)生花名冊(cè))。第五次20xx年12月至20xx年1月受助國(guó)家助學(xué)金學(xué)生人數(shù)x人(每人x元)，教委撥款x元。全部發(fā)放到學(xué)生銀行卡上，無(wú)結(jié)余。
三)、20xx20xx年度報(bào)告。
(格式如上面)。
四、我校國(guó)家助學(xué)金管理程序。
根據(jù)x市教委、x市財(cái)政的指導(dǎo)精神，我校對(duì)國(guó)家助學(xué)金的管理實(shí)行申請(qǐng)、審批、報(bào)送、發(fā)放等嚴(yán)格程序，明確規(guī)定國(guó)家助學(xué)金發(fā)放到學(xué)生本人銀行儲(chǔ)蓄卡中，一律不得以實(shí)物等形式抵頂或扣減國(guó)家助學(xué)金。且分門別類地建立專門檔案，將學(xué)生助學(xué)金發(fā)放有關(guān)憑證和工作情況檔案存檔備查，確保公平、公正、公開。由于中職學(xué)校學(xué)生流動(dòng)性比較大，為了解各班當(dāng)月享受國(guó)家助學(xué)金的學(xué)生人數(shù)，每月由班主任把本班受助學(xué)生的名單報(bào)送到校資助管理中心，資助管理工作人員根據(jù)班主任所報(bào)的名單，到班級(jí)逐個(gè)確認(rèn)。要求專管員在當(dāng)月初發(fā)送電子表格，紙質(zhì)報(bào)表必須經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)簽字后，加蓋公章呈送教育局職教科和財(cái)務(wù)科。
20xx年開始發(fā)放形式為銀行卡，為盡量減少學(xué)生負(fù)擔(dān)，我校積極與銀行協(xié)商，在為學(xué)生辦理國(guó)家助學(xué)金的存放銀行卡時(shí)，免收手續(xù)費(fèi)和年費(fèi)共計(jì)10元，讓利于學(xué)生，為學(xué)生提供盡可能多的優(yōu)惠政策。這些舉措都進(jìn)一步落實(shí)和深化了中職學(xué)校國(guó)家助學(xué)金發(fā)放與管理。
五、嚴(yán)格執(zhí)行政策，加強(qiáng)剩余資金管理。
自開展國(guó)家助學(xué)金工作以來(lái)，我校認(rèn)真核實(shí)每位學(xué)生的申請(qǐng)，詳實(shí)核對(duì)信息，核對(duì)受助學(xué)生人數(shù)，學(xué)校對(duì)于國(guó)家助學(xué)金實(shí)行財(cái)務(wù)專業(yè)管理。助學(xué)金發(fā)放后剩余的金額，均存放在學(xué)校賬戶，從未有過(guò)虛報(bào)人數(shù)、弄虛作假、套取財(cái)政專項(xiàng)資金或擠占、挪用、滯留國(guó)家助學(xué)金的情況，學(xué)校從未發(fā)生以實(shí)物或服務(wù)等形式，抵頂或扣減國(guó)家助學(xué)金行為。結(jié)余助學(xué)金及時(shí)上報(bào)處理。
六、工作中的幾點(diǎn)問(wèn)題。
學(xué)校的中職資助工作取得了一定成績(jī)，但也存在著一些不足之處，主要表現(xiàn)在：
1、學(xué)生對(duì)申請(qǐng)資助需要那些材料不能及時(shí)上繳，材料不齊全，個(gè)別轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生的原就讀學(xué)校故意刁難不及時(shí)辦理手續(xù)，導(dǎo)致不能及時(shí)申請(qǐng)助學(xué)金。
2、學(xué)校至今仍未建立助學(xué)金?？顚す芾?。
3、學(xué)校對(duì)于宣傳的力度還應(yīng)加強(qiáng)，讓學(xué)生有更深的理解和認(rèn)識(shí)。
4、我們發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生拿到資助后，有亂花錢的現(xiàn)象，以后我們應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，讓他們懂得國(guó)家資助來(lái)之不易，應(yīng)花在對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的地方。
七、幾點(diǎn)建議。
2、信息審核過(guò)程中，存在著部分學(xué)生確實(shí)在本校，但與其他學(xué)校出現(xiàn)學(xué)籍重復(fù)不予積極配合且有故意刁難的現(xiàn)象，影響了這一部分學(xué)生的助學(xué)金發(fā)放，建議國(guó)家和省教育廳制訂針對(duì)某些學(xué)校學(xué)生學(xué)籍的專項(xiàng)政策法規(guī)。
八、《全國(guó)中等職業(yè)學(xué)生信息管理系統(tǒng)》中存在的問(wèn)題。
一是數(shù)據(jù)維護(hù)權(quán)限太小。數(shù)據(jù)一經(jīng)上報(bào)，無(wú)法立即更改，退回的權(quán)限不在我們這里，需聯(lián)系市教育局才能更改。二是系統(tǒng)容量不夠，特別是臨近上報(bào)最后期限，全國(guó)各地的學(xué)校同時(shí)登錄，系統(tǒng)變得非常慢，有時(shí)還登錄不上。三是系統(tǒng)顯示慢。數(shù)據(jù)審批后要隔夜甚至要好多天才能出結(jié)果，有的學(xué)校上報(bào)后一直出不了結(jié)果。四是數(shù)據(jù)狀態(tài)混亂。一般情況下，時(shí)審核不能通過(guò)就退回。有的學(xué)校數(shù)據(jù)提交了，卻看不到，只好等待。五是系統(tǒng)本身要求填報(bào)的報(bào)表相當(dāng)多，但要報(bào)哪些表，文件并沒(méi)有明確，無(wú)形中加大了工作量。
以上是我校在這次自查過(guò)程中的情況匯報(bào)，在今后的工作中，我校將繼續(xù)在市教育局和相關(guān)部門的指導(dǎo)下把此項(xiàng)工作做好，將國(guó)家的惠民政策貫徹實(shí)落實(shí)到每一位學(xué)生身上。今后的工作我們應(yīng)從以下幾方面努力：一是加大國(guó)家中職資助的宣傳，并且多組織一些宣傳活動(dòng);二、管理人員要不斷的努力，進(jìn)一步提高信息報(bào)送的質(zhì)量和效率。多多積累經(jīng)驗(yàn)，再接再勵(lì)，爭(zhēng)取做得更好!
資助伴我成長(zhǎng)篇四
時(shí)光荏苒，想想當(dāng)時(shí)我接到大學(xué)錄取通知書的時(shí)候，還充滿了對(duì)大學(xué)生活的一絲絲憂慮。憂慮的來(lái)源主要是學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)的來(lái)源問(wèn)題，但當(dāng)我步入學(xué)校大門的時(shí)候，這絲憂慮就隨風(fēng)而去。因?yàn)槲铱吹搅孙@眼的“貧困生綠色通道”，這是國(guó)家資助大學(xué)生成長(zhǎng)的通道。
大學(xué)期間我申請(qǐng)了國(guó)家助學(xué)貸款，解決了我生活的后顧之憂，是我能全身心的投入到學(xué)習(xí)之中。大學(xué)期間的成長(zhǎng)是顯而易見的，其實(shí)在這里應(yīng)該感謝很多人和很多事，不過(guò)我覺(jué)得最應(yīng)該感謝的是這六年的國(guó)家助學(xué)貸款。
我經(jīng)常在想，也會(huì)翻閱一些書籍，人生到底是為了什么？從呱呱墜地，到兩鬢斑白，我們除了歲月在臉上留下的痕跡，還有什么？從不懂世事的孩童，到受人尊重的長(zhǎng)者，我們有什么可以留下？這個(gè)問(wèn)題很是深?yuàn)W，也好像是哲學(xué)里面的最永恒的話題。
資助伴我成長(zhǎng)篇五
優(yōu)秀作文推薦！沒(méi)傘的孩子拼命跑，跑的路上并學(xué)會(huì)了感恩。
成功學(xué)家安東尼曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“成功的第一步，就是先存一顆感恩的心，時(shí)時(shí)對(duì)自己的現(xiàn)狀心存感激，同時(shí)也要對(duì)別人為你所做的一切懷有敬意和感激之情?！?BR> 我是幸運(yùn)的，在這一路上有很多人在幫助我，正是這些關(guān)愛(ài)，鼓勵(lì)和支持才使得我沒(méi)有被困難擊倒，反而變得更加堅(jiān)強(qiáng)，父母的愛(ài)讓我懂得了對(duì)父母要孝順，國(guó)家的資助和學(xué)校老師的關(guān)愛(ài)使我學(xué)懂得要感恩，要用自己的行動(dòng)去回報(bào)，去幫助更多的人。是資助讓我能安心地讀書，它也讓我明白了物質(zhì)上的貧窮并不可怕，可怕是是心靈上的匱乏，它讓我堅(jiān)持了下來(lái)，坦然地接受各種異樣的目光，面對(duì)一切風(fēng)雨，堅(jiān)強(qiáng)地成長(zhǎng)。
學(xué)校給我們貧困學(xué)生伸出援手提供資助，為的就是幫助我們順利地完成學(xué)業(yè)，而我們唯一能做的，就是不辜負(fù)學(xué)校的期望，在學(xué)業(yè)上一絲也不能松懈。唯有這樣，才能不辜負(fù)父母的期望和辛苦勞作，不辜負(fù)學(xué)校的用心良苦，拿出屬于自己的努力，用自強(qiáng)自信自立的態(tài)度來(lái)迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝眼前的一切艱難困苦。
幫助的同時(shí)，深感當(dāng)代社會(huì)無(wú)比溫暖。并時(shí)刻提醒自己，一定要像幫助過(guò)我的人一樣去幫助其他需要幫助的人，為他人傳承希望“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”?！案卸鳌倍蛛m簡(jiǎn)單，但其涵義極其深刻。你每一次感恩，這個(gè)社會(huì)便會(huì)多了一份和諧，我們的祖國(guó)便會(huì)向前發(fā)展了一步。作為一名小學(xué)生，我將永遠(yuǎn)銘記于心，并以此為動(dòng)力，懷著感恩之情完成我的學(xué)業(yè)。將用自己的青春和熱情報(bào)答我們的父母、老師、朋友和我們偉大的祖國(guó)！我會(huì)牢記新時(shí)代小學(xué)生的使命，刻苦鉆研，勤奮進(jìn)取，頑強(qiáng)拼搏，矢志不渝，以更加優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)回報(bào)祖國(guó)和社會(huì)。
資助伴我成長(zhǎng)篇六
感恩不僅僅僅是為了報(bào)恩，因?yàn)橛行┒鳚墒俏覀儫o(wú)法回報(bào)的，有些恩情更不是等量回報(bào)就能一筆還清的，唯有用純真的心靈去感動(dòng)去銘記去永記，才能真正對(duì)得起給你恩惠的人！
同學(xué)們，在家中，當(dāng)你吃著可口的飯菜，你是否感恩父母付出的辛勤勞動(dòng)當(dāng)你穿著漂亮暖和的衣服，你是否感恩父母對(duì)你的關(guān)心也許有的同學(xué)會(huì)漠視這些來(lái)之不易的東西，父母?jìng)兠恳惶煲诠ぷ鲘徫簧闲量嗟墓ぷ魇畮讉€(gè)小時(shí)，他們付出了多少汗水他們是何等的辛苦阿！可應(yīng)對(duì)父母語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨，有些同學(xué)會(huì)無(wú)動(dòng)于衷，會(huì)感到厭煩，甚至?xí)o(wú)禮的和父母頂撞。同學(xué)們，你們說(shuō)，這樣做對(duì)嗎我以為，作為孩子，要學(xué)會(huì)對(duì)父母感恩，要感謝他們把你帶到這個(gè)世界，要感謝他們讓你衣食無(wú)優(yōu)。對(duì)他們感恩的唯一方式，就是做一個(gè)尊重父母、聽話、懂事得好孩子。
在校園里，應(yīng)對(duì)老師、阿姨的辛勤勞動(dòng)，你是否學(xué)會(huì)了感恩老師、阿姨無(wú)私的奉獻(xiàn)、辛勤的工作，他們不管有多累，只要看到你們哪怕只有一點(diǎn)進(jìn)步，他們都會(huì)忘記自己的勞累，為你感到高興、為你的成功慶賀。當(dāng)他們看到你們學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了滑坡，學(xué)習(xí)習(xí)慣散漫的時(shí)候，對(duì)你提出了警醒或批評(píng)，你能否體察老師們的關(guān)懷之情，對(duì)他們感恩呢也許有的同學(xué)會(huì)反感老師的批評(píng)，同學(xué)們，請(qǐng)記?。褐已阅娑谛?！你應(yīng)當(dāng)感謝老師的批評(píng)，因?yàn)檎沁@些批評(píng)，你的人生才會(huì)減少遺憾和后悔。對(duì)于有些學(xué)習(xí)有困難的或不想學(xué)習(xí)的同學(xué)，老師無(wú)私的幫忙，利用點(diǎn)滴時(shí)間輔導(dǎo)你，你應(yīng)當(dāng)用什么樣的行動(dòng)來(lái)對(duì)老師感恩呢有些同學(xué)的言行真讓老師心寒：他們不僅僅不配合老師，甚至?xí)械钟|情緒并頂撞老師，仿佛學(xué)習(xí)是為老師學(xué)的。老師從早到晚，把所有的精力都花在了你們身上，無(wú)非是讓你們能夠成人、成才，能夠自立于社會(huì)，能夠擁有一個(gè)完美的前程。試想一下，當(dāng)你長(zhǎng)大成人過(guò)著舒適安逸的生活的時(shí)候，你能給老師什么回報(bào)老師從不奢求這些。所以，我認(rèn)為只要有良知的學(xué)生，都應(yīng)當(dāng)以實(shí)際的學(xué)習(xí)行動(dòng)來(lái)回報(bào)老師對(duì)你們的教育！
感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無(wú)奈都需要我們勇敢地應(yīng)對(duì)、豁達(dá)地處理。這時(shí)，是一味地埋怨生活，從此變得消沉、萎靡不振還是對(duì)生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來(lái)英國(guó)作家薩克雷說(shuō)：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。
感恩不純粹是一種心理安慰，也不是對(duì)現(xiàn)實(shí)的逃避，更不是阿q的精神勝利法。感恩，是一種歌唱生活的方式，它來(lái)自對(duì)生活的愛(ài)與期望。
在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則能夠沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿與不幸。
記得有一首歌叫《感恩的心》，其中有幾句印象深刻：感恩的心，感謝有你伴我一生――讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)花開花落――我一樣會(huì)珍惜。如果說(shuō)，愛(ài)是人類最崇高的情感，那么，因愛(ài)而生的感恩之心則是愛(ài)的升華：當(dāng)愛(ài)成為一種鞭策，當(dāng)感恩成為一種自覺(jué)，當(dāng)我們真誠(chéng)的鳴謝他人，我們的生活將因此而更加完美！
最后，原每一位同學(xué)都能學(xué)會(huì)感恩，都能有一顆感恩的心，也祝愿你們的生活和學(xué)習(xí)蒸蒸日上。
資助伴我成長(zhǎng)篇七
寒冷的冬天悄悄地走來(lái)了，但我感受的不是嚴(yán)寒而是春的融融暖意。這個(gè)寒冷的冬天我看到的不是紛飛的大雪而是朵朵清香的白梅。這個(gè)冬天，我收到了雪中送炭——國(guó)家助學(xué)金。
有助學(xué)金的日子里，我的天空少了幾分陰沉，多了幾分晴朗;有助學(xué)金的日子里，我的生活像春柳般充滿著生機(jī)與詩(shī)意;有助學(xué)金的日子里，我有了更多的時(shí)機(jī)去改進(jìn)人生，完善自己。我要用自己堅(jiān)挺的雙翅將它的恩惠化成春雨滋潤(rùn)心田每個(gè)地方，這個(gè)冬日里有它的陪伴我無(wú)比感動(dòng)。
古人云：“仁以知恩圖報(bào)為德，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。〞我們面對(duì)著國(guó)家助學(xué)金所給予的幫助和鼓勵(lì)，我們心中萬(wàn)般感謝的祝愿在這里匯成一句簡(jiǎn)短的但代表我們心聲的話，那就是“謝謝〞!有了國(guó)家助學(xué)金的相伴，我前行的道路更加寬廣。我的心靈不再寂寞與無(wú)助。感謝那些所有給我們力量的人，給了我們光輝的學(xué)習(xí)生涯。黑暗的天空因群星點(diǎn)綴而璀璨，平凡的我們因感恩的心而不再平凡。
懷著一顆感恩的心，感謝國(guó)家，感謝中國(guó)共產(chǎn)黨，感謝國(guó)家助學(xué)金的相伴，它減輕了我們的家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，讓我們的學(xué)習(xí)和生活得到了物質(zhì)保證，讓我們能夠安心地在教室里學(xué)習(xí)更是讓我們懂得了知恩圖報(bào)，培養(yǎng)了我們生活的自信心，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感和使命感，更堅(jiān)決了我們報(bào)效祖國(guó)和人民的`信念。存著一顆感恩的心，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，奮力拼搏，勵(lì)志成才，努力成為未來(lái)社會(huì)合格的接班人和建設(shè)者。懷著一顆感恩的心，去看待我們正在經(jīng)歷的生命，身邊的生命，悉心的呵護(hù)，使其免遭創(chuàng)傷。感恩生命，為了報(bào)答生命的給予，我們實(shí)在不應(yīng)該輕視和浪費(fèi)每個(gè)人僅有的一次生命歷程，不應(yīng)荒廢青春，一生碌碌無(wú)為，而應(yīng)讓生命到達(dá)一個(gè)新的高度，表達(dá)出生命的價(jià)值，讓生命更有意義，顯示出生命本應(yīng)擁有的精神。我會(huì)始終堅(jiān)決自己的目標(biāo)，發(fā)奮圖強(qiáng)，用青春的激情毅力創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的光輝未來(lái)。
受到國(guó)家的資助，我深感社會(huì)是無(wú)比的溫暖，并時(shí)刻提醒自己，這是對(duì)自己的一種肯定，一種鼓勵(lì)和一種幫助，它教育我們要去幫助那些需要幫助的人。我想，這也是國(guó)家助學(xué)金的作用。它啟迪我們“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)〞，啟迪我們“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的未來(lái)〞。感謝那些幫助過(guò)我們的人，感謝偉大祖國(guó)美好和諧的政策。也許，前方還有許多困難等著我們，但我們的心卻異常堅(jiān)決，是國(guó)家助學(xué)金政策和學(xué)校的關(guān)心，給了我們力量去戰(zhàn)勝人生的挫折。我要實(shí)現(xiàn)人生思想的心，乘風(fēng)破浪，激流勇進(jìn)，不斷地奮力前行，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)祖國(guó)。
資助伴我成長(zhǎng)篇八
)雖然家庭并不富裕，但我時(shí)刻能感受到祖國(guó)大家庭的溫暖與關(guān)心，我會(huì)抱著一顆感恩的心在人生的道路上前行。
初三那年，一場(chǎng)巨大的災(zāi)難突然降臨到我那個(gè)溫暖的家中，父親在外打工時(shí)，遭遇意外，拋下家里老小五口，永遠(yuǎn)地離開了我們，離開了這個(gè)他一生支撐起來(lái)的家。我不相信這是事實(shí)，很長(zhǎng)時(shí)間我都不能清醒過(guò)來(lái)。但我還是必須接受，后來(lái)，我開始明白，我再也不能和我快樂(lè)的伙伴們相比了，再也不和他們是同一種人了。于是，我和同學(xué)、老師們漸漸有了隔膜，我開始變得孤僻，變得沉默寡言。
家庭變故兩個(gè)月后，我參加了人生第一次重大的考試——中考，暑假過(guò)后，我拿到了來(lái)自智慧之城的通知書，心中充滿了對(duì)未來(lái)的憧憬，欣喜的同時(shí)，我又多了一份顧慮，如果上了高中，母親又怎有能力掙得么多學(xué)費(fèi)與生活費(fèi)呢?而且我和姐姐都在讀高中，我不想母親背負(fù)如此重的負(fù)擔(dān)，于是，我想到了輟學(xué)，但又想到母親操勞了大半輩子，還不是為了我能有一個(gè)美好的未來(lái)，這還沒(méi)考大學(xué)，我就想到了放棄，怎能不辜負(fù)母親的一片苦心?于是我咬咬牙還是消除了這個(gè)荒廢自己的念頭。后來(lái)母親用家時(shí)最后一點(diǎn)錢替我和姐姐交了學(xué)費(fèi)，我懂得這筆錢是多么的來(lái)之不易，不學(xué)有所成，怎能對(duì)得起自己的良心和苦心的母親。
進(jìn)入高中后，我每天都在盡著自己最大的努力學(xué)習(xí)著，雖然有時(shí)感到很累，但是我沒(méi)有氣餒。可是那一段刪不掉的記憶一直纏繞在我的心頭，經(jīng)濟(jì)上壓力也一直困擾著我，慢慢的，我上課開始分神，有時(shí)候甚至難以專心聽課。
終于有一天，班主任在了解我的情況后對(duì)我說(shuō)，黨和政府為了照顧貧困生，出臺(tái)了相關(guān)的扶助政策，于是我寫了申請(qǐng)書，急迫地交給老師后來(lái)，心想，真能得到嗎?后，我每天都在盼望著，盼望著。不久，老師給了我兩張銀行卡，一張是彩票公益金，另一張是國(guó)家財(cái)政補(bǔ)助，我小心翼翼的將它收好，這對(duì)于我是多么重要的`一筆救助資金呀!心中充滿感謝的同時(shí)我又是多么急迫地想把它交到母親的手中，母親接到這筆錢后，沖動(dòng)地說(shuō)：“孩子，你不能辜負(fù)了祖國(guó)對(duì)你的期望，要時(shí)常懷抱一顆感恩的心，國(guó)家有這么好的政策，我就不用像以前那樣操心了!〞聽了母親的話，報(bào)效祖國(guó)的赤熱之心猛烈的沖擊著我曾經(jīng)自卑的心，我暗自下決心，我一定要朝著報(bào)效祖國(guó)的方向開展，只有強(qiáng)國(guó)，才能濟(jì)民，才能富民!有了這筆助學(xué)金，我就能支出一小局部用來(lái)購(gòu)置最喜愛(ài)的課外書?大科技?。里面介紹了許多豐富新穎的科學(xué)知識(shí)和最前沿的科技，它陪伴了我的高中生活，每當(dāng)學(xué)習(xí)疲勞時(shí)，我就靜下心來(lái)如饑似渴地閱讀起里面新奇的科技知識(shí)，讓我時(shí)刻有一顆創(chuàng)新的頭腦，同時(shí)也給了我足夠的自信。我最大的愛(ài)好就是創(chuàng)新設(shè)計(jì)，我能夠?qū)⑺鶎W(xué)的理化知識(shí)運(yùn)用到自己的科技創(chuàng)造上，雖然現(xiàn)在只是圖紙，但我相信，有朝一日，我一定會(huì)將它搬上科技創(chuàng)新大賽的獎(jiǎng)臺(tái)。為祖國(guó)的科學(xué)事業(yè)盡獻(xiàn)自己最大的力量!
很感謝學(xué)校和社會(huì)給予我的幫助。我想我的路會(huì)更長(zhǎng)，責(zé)任也更加重大，因?yàn)樽鎳?guó)培養(yǎng)了我們，我們就應(yīng)當(dāng)知恩圖報(bào)，去幫助那些同我們一樣需要幫助的人。我相信再大的困難我也能克服，再坎坷的路我也要堅(jiān)持走下去，迎接我的必將是美好的明天!
資助伴我成長(zhǎng)篇九
成功學(xué)家安東尼曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“成功的第一步，就是先存一顆感恩的心，時(shí)時(shí)對(duì)自己的現(xiàn)狀心存感激，同時(shí)也要對(duì)別人為你所做的一切懷有敬意和感激之情?！彼?，在這里，我感激黨和國(guó)家完善的獎(jiǎng)助學(xué)體系。黨和國(guó)家的助學(xué)政策幫助與培養(yǎng)了無(wú)數(shù)個(gè)像我這樣的貧困學(xué)子，使我們?cè)诤诎抵袚碛辛藷o(wú)比珍貴的光明，從而可以到達(dá)勝利的彼岸。
我是一名國(guó)家助學(xué)金的獲得者，我不是來(lái)自農(nóng)村的，家里是工薪家庭，但是在大一的時(shí)候，父親突發(fā)心臟病，一度住進(jìn)了重癥監(jiān)護(hù)室，這突如其來(lái)的變故和打擊，為我們家經(jīng)濟(jì)帶來(lái)了很大障礙，也就是在這個(gè)時(shí)候我向?qū)W校提出申請(qǐng)，沒(méi)想到竟被采納和批準(zhǔn)，助學(xué)金確實(shí)是緩解了家里的經(jīng)濟(jì)壓力，父母也感到安慰。
當(dāng)我拿到國(guó)家助學(xué)金時(shí)，感覺(jué)很榮幸和激動(dòng)，同時(shí)也多了分憂慮。因?yàn)槲蚁肫鹆溯o導(dǎo)員對(duì)我們的教導(dǎo)：你們獲得了國(guó)家的資助，一是要懷著感恩的心，回報(bào)社會(huì)；二要合理計(jì)劃，把錢花在值得的地方。我對(duì)自己說(shuō)我會(huì)有條理有計(jì)劃地利用國(guó)家給我的助學(xué)金，讓它在我手中發(fā)揮最大的效用。做到勤儉，決不奢侈浪費(fèi)。就是這份憂慮深深地留在我的心里，是感激，是鼓勵(lì)，是愛(ài)心，也是責(zé)任。助學(xué)金和勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金對(duì)我的幫助，不僅僅是錢的問(wèn)題，更多的是它給我?guī)?lái)了言之不盡的鼓勵(lì)和發(fā)自內(nèi)心的責(zé)任感，使命感，于是我更加明白我的任務(wù)是什么，我不會(huì)輕易放棄，一定要更加努力，不讓國(guó)家和學(xué)校失望，對(duì)自己負(fù)責(zé)，同時(shí)也感謝黨和政府對(duì)我的關(guān)愛(ài)?！暗嗡鳟?dāng)涌泉相報(bào)”，以后等我自己經(jīng)濟(jì)獨(dú)立后我也將去幫助那些有困難的需要幫助的人。
伴隨著父親身體漸漸康復(fù)，他一直教育我說(shuō)不能忘記國(guó)家忘記黨對(duì)我的關(guān)懷，也告訴我需要幫助的人還很多，不能貪戀個(gè)人利益，這些話我一直記在心里。
我一直認(rèn)為，國(guó)家助學(xué)金的發(fā)放對(duì)于我們每個(gè)受益的學(xué)生來(lái)說(shuō)，不僅是物質(zhì)上的幫助，更是精神上的一種動(dòng)力。我認(rèn)真觀察每個(gè)受益的同學(xué)，在我們身上都有一種自強(qiáng)不息的精神。大家統(tǒng)一覺(jué)得，國(guó)家給我們機(jī)會(huì)與信任，我們必須學(xué)會(huì)感恩，更加努力去回報(bào)國(guó)家的這份付出。生活在這樣的國(guó)家里，我們當(dāng)應(yīng)該感到幸運(yùn)，因?yàn)槲覀儾粫?huì)因?yàn)榧揖车呢毨ФW(xué)，也不會(huì)因?yàn)榧揖车呢毨Фプ非笞约豪硐氲臋C(jī)會(huì)。我們應(yīng)該有一顆感恩的心，感恩給予我生命的父母，感恩老師對(duì)我的栽培。謝謝給予我生命的父母，感恩給予我關(guān)懷的家人、朋友，是你們給了我溫暖和愛(ài)。感謝我的偉大的祖國(guó)，是你給予我生長(zhǎng)的土地，給予我光明的未來(lái)，是的，我愛(ài)這個(gè)溫馨的國(guó)家。因?yàn)樗o予了我生存的陽(yáng)光。如果沒(méi)有這縷陽(yáng)光，我這個(gè)來(lái)自鄉(xiāng)下的孩子說(shuō)不定已經(jīng)因?yàn)榧揖车呢毨Ф菸?！而在感恩的同時(shí)更要下決心去努力學(xué)習(xí)，努力拼搏。
自強(qiáng)自立是一個(gè)人成功的力量源泉。安逸的環(huán)境，會(huì)讓人喪失斗志；艱苦的逆境，又容易使人失去信心。只有時(shí)刻保持自強(qiáng)自立的精神，才能在逆境中揚(yáng)起風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。巨富李嘉誠(chéng)的成功經(jīng)歷便是證明：他十三歲喪父，后又輟學(xué)，一人挑起養(yǎng)家重?fù)?dān)，但他并不聽天由命，而是從一個(gè)茶樓的小跑堂做起，奮發(fā)圖強(qiáng)，終于發(fā)展到自己開廠辦公司，吞并大企業(yè)，直到成為世界大富豪之一。由此可見，在惡劣的外部環(huán)境下，反而激發(fā)了我們的自強(qiáng)自立的內(nèi)在精神，從而使我們駛向了成功的彼岸。
自強(qiáng)自立也是一個(gè)人克服困難的精神支柱。海倫·凱勒，美國(guó)盲聾女作家、教育家，幼時(shí)患病，兩耳失聰，雙目失明。七歲時(shí)，安妮沙利文擔(dān)任她的家庭教師，從此成了她的良師益友，相處達(dá)50年。在沙利文的幫助之下，進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)，以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)。在大學(xué)期間，寫了《我生命的.故事》，講述她如何戰(zhàn)勝病殘，給成千上萬(wàn)的殘疾人和正常人帶來(lái)鼓舞。她的自強(qiáng)自立，排除了種種的困難，最后成為了一位不朽的名人。還有愛(ài)迪生，他出身低微、生活貧困，他的“學(xué)歷”是一生只上過(guò)3個(gè)月的小學(xué)，老師因?yàn)榭偙凰殴值膯?wèn)題問(wèn)得張口結(jié)舌，竟然當(dāng)他母親的面說(shuō)他是個(gè)傻瓜、將來(lái)不會(huì)有什么出息。愛(ài)迪生雖未受過(guò)良好的學(xué)校教育，但憑個(gè)人奮斗和非凡才智，自信，自強(qiáng)，自立獲得巨大成功。他自學(xué)成才，用堅(jiān)韌不拔的毅力、罕有的熱情和精力從千萬(wàn)次的失敗中站了起來(lái)，克服了數(shù)不清的困難，成為偉大的發(fā)明家、企業(yè)家。由此可見，只要擁有了自強(qiáng)自立的精神，一切困難都再不可怕。我們要以自強(qiáng)自立為基礎(chǔ)，去報(bào)答國(guó)家，去回饋社會(huì)，讓感恩不再如迷霧般飄渺虛幻，而如磐石般真真切切，實(shí)實(shí)在在。
拿破侖說(shuō)過(guò)，勝利屬于永遠(yuǎn)堅(jiān)持不懈者。雛鳥要飛翔于蒼天，需要振翅的勇敢；幼馬要奔馳于曠野，需要跌倒又爬起的毅力。也許不是每個(gè)人都生來(lái)具有這樣優(yōu)秀的品質(zhì)，但我們可以學(xué)習(xí)養(yǎng)成這種品質(zhì)?！鞍俨骄耪劭M巖巒”時(shí)，學(xué)會(huì)養(yǎng)成知難而進(jìn)、逆水行舟的能力，讓逆境挖掘我們的智慧，激發(fā)我們的潛能；“吹盡黃沙始到金”時(shí)，學(xué)會(huì)養(yǎng)成不驕不躁、沉著理性的脾氣，讓成功增加我們的信心。在大學(xué)余下的時(shí)間里，用心學(xué)習(xí)，各方面不斷充實(shí)自己，為以后的工作打好堅(jiān)實(shí)得基礎(chǔ)，在工作生涯中創(chuàng)造財(cái)富，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)學(xué)校。
“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物”。我絕不會(huì)向困難低頭，因?yàn)槲覉?jiān)信“自助者，天助之”。我會(huì)牢記新時(shí)代大學(xué)生的使命，刻苦鉆研，勤奮進(jìn)取，頑強(qiáng)拼搏，矢志不渝，以更加優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)回報(bào)祖國(guó)和社會(huì)。
感恩，感恩生活，感恩國(guó)家，感恩社會(huì)，因?yàn)槲乙阎溃褐魇敲?，感恩是福。?guó)家和社會(huì)對(duì)我們的恩德，我們不會(huì)忘記。因此我們以自強(qiáng)自立的精神，努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己，樹立遠(yuǎn)大的志向，艱苦奮斗，把自己培養(yǎng)成有用的人，擔(dān)當(dāng)起屬于我們大學(xué)生的責(zé)任。感謝國(guó)家對(duì)我們這些貧困孩子的關(guān)愛(ài)，讓我們不管有沒(méi)有錢，只要考上大學(xué)就能繼續(xù)讀書，同樣能夠在一條精彩的人生道路，感謝黨和國(guó)家為了我們提供一個(gè)自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，分析問(wèn)題的平臺(tái)。
最后我想說(shuō)的是，在這樣溫暖的大家庭與關(guān)愛(ài)中，我要懷揣感恩，自立自強(qiáng)，用智慧和知識(shí)來(lái)回報(bào)國(guó)家，回報(bào)社會(huì)！我為生活在這樣擁有愛(ài)的國(guó)家而自豪！
資助伴我成長(zhǎng)篇十
都說(shuō)笨鳥先飛，勤能使窮人的孩子早當(dāng)家，這些能鼓勵(lì)自己的話常常做為我生活的激勵(lì)語(yǔ)。指縫總是太寬，時(shí)間卻老是太瘦，一分一秒的消失就再也見不到。我們步步追著時(shí)代跟來(lái)，有時(shí)候盲目的太快了以至于靈魂都跟不上了，忘了最開始的目的。不要落了自己的本根，在停下來(lái)的時(shí)候好好的去整理整理，滿懷感恩。我是90后，而90后確實(shí)茫茫人海。可能無(wú)法去代表什么，但我會(huì)努力去積累。，就是給我前行的信心與勇氣，就是選擇相信我給了我太陽(yáng)。兩年的大學(xué)生活教我學(xué)會(huì)了許多，我學(xué)會(huì)了面對(duì)，學(xué)會(huì)了忍耐，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，更學(xué)會(huì)了感恩。
當(dāng)我拿到國(guó)家助學(xué)金時(shí)，感覺(jué)很榮幸和激動(dòng)，同時(shí)也多了分憂慮。因?yàn)槲蚁肫鹆溯o導(dǎo)員對(duì)我們的教導(dǎo)：你們獲得了國(guó)家的資助，一是要懷著感恩的心，回報(bào)社會(huì)；二要合理計(jì)劃，把錢花在值得的地方。我對(duì)自己說(shuō)我會(huì)有條理有計(jì)劃地利用國(guó)家給我的助學(xué)金，讓它在我手中發(fā)揮最大的效用。做到勤儉，決不奢侈浪費(fèi)。就是這份憂慮深深地留在我的心里，是感激，是鼓勵(lì)，是愛(ài)心，也是責(zé)任。助學(xué)金和獎(jiǎng)學(xué)金對(duì)我的幫助，不僅僅是錢的問(wèn)題，更多的是它給我?guī)?lái)了言之不盡的鼓勵(lì)和發(fā)自內(nèi)心的.責(zé)任感，使命感?！暗嗡鳟?dāng)涌泉相報(bào)”，以后等到自己經(jīng)濟(jì)獨(dú)立后我也將去幫助那些有困難的需要幫助的人。
黨和政府對(duì)我的幫助不僅僅是物質(zhì)上的幫助，也是精神上的鼓勵(lì)和心靈的慰藉，讓我感受到溫暖，讓我安心學(xué)習(xí)，享受這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，挑戰(zhàn)生活，挑戰(zhàn)自己，此時(shí)此刻我感到很榮幸，心里充滿著感激，感謝國(guó)家的助學(xué)政策，使我感受到生活的溫暖，減輕了我家的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
成功學(xué)家安東尼曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“成功的第一步，就是先存一顆感恩的心，時(shí)時(shí)對(duì)自己的現(xiàn)狀心存感激，同時(shí)也要對(duì)別人為你所做的一切懷有敬意和感激之情。”所以，在這里，我再次對(duì)給予我?guī)椭男ｎI(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)衷心的說(shuō)一句：“謝謝你們!”謝謝你們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中給予我的幫助，在未來(lái)的路上，我會(huì)將你們?cè)谖疑砩细冻龅囊磺?，向更多的人傳遞，用我自己的愛(ài)心，來(lái)回報(bào)社會(huì)，為更多的人謀福利！
是的，我愛(ài)這個(gè)溫馨的國(guó)家。因?yàn)樗o予了我生存的陽(yáng)光。如果沒(méi)有這縷陽(yáng)光，我這個(gè)來(lái)自鄉(xiāng)下的孩子說(shuō)不定已經(jīng)因?yàn)榧揖车呢毨Ф菸?！而在感恩的同時(shí)更要下決心去努力學(xué)習(xí)，努力拼搏。
國(guó)家資助，不僅僅是對(duì)我們物質(zhì)上的鼓勵(lì)，更重要的是對(duì)我們精神上的鼓勵(lì)，讓我們從絕望中走出來(lái)，激發(fā)我們的斗志。
俗話說(shuō)：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”。每個(gè)人的成功并不是靠自己一個(gè)人就能完成的，而是需要外界的支持與鼓勵(lì)，所以我們能夠圓大學(xué)夢(mèng)，也是國(guó)家對(duì)我們無(wú)限的厚愛(ài)。
人生的道路并不是一帆風(fēng)順的，也許在某個(gè)不知名的路口，會(huì)布滿荊棘，我們要做的不是繞道而行，而是尋找披荊斬棘的方法。鳥兒飛翔于天際，需要的是展翅的勇氣；馬兒奔馳在草原，需要的是不屈的毅力。每個(gè)人都要有百折不撓的精神。“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物”我們絕對(duì)不能向困難低頭，向困難低頭，困難會(huì)隨時(shí)跟著你，克服困難，前面就是一片艷陽(yáng)天。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么知道彩虹的美麗，所以只有在困難中越挫越勇的人，才會(huì)在這個(gè)世界上立于不敗之地。所以一時(shí)的經(jīng)濟(jì)困難沒(méi)有阻礙我們追求夢(mèng)想的步伐，而是在國(guó)家的資助下，我們的夢(mèng)想更加璀璨。
“落葉歸根”那是樹葉對(duì)土壤的回報(bào)，“水流東海”那是溪流對(duì)瀚海的回報(bào)?！暗嗡鳟?dāng)涌泉相報(bào)”，更何況我得到國(guó)家這樣大的幫助，更應(yīng)該回報(bào)社會(huì)回報(bào)國(guó)家。作為一名真正的大學(xué)生，要學(xué)習(xí)的不僅僅是知識(shí)，更要學(xué)會(huì)感恩，所以我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻擁有一顆感恩的心，讓這顆感恩的心伴著我們成長(zhǎng)。國(guó)家資助，伴著我走過(guò)了兩年的大學(xué)時(shí)光，在接下來(lái)的兩年時(shí)間里，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)國(guó)家對(duì)我們的期望。在未來(lái)的日子里，我也會(huì)用自己微薄的力量，給其他需要幫助的人以綿薄之力。
資助伴我成長(zhǎng)篇十一
指導(dǎo)教師雷光瓊。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句古詩(shī)就描寫偉大老師的。老師是偉大的，老師又是平凡而又普通的。是啊，我們就有這樣一個(gè)普通的老師，但在我心里，她又是偉大的。她就是我們的班主任兼語(yǔ)文老師雷老師。今天，就讓我在這里擷取幾個(gè)鏡頭去窺探下我們的這位老師吧。
鏡頭一：課堂上。
課堂上，雷老師總是精神抖擻、神采奕奕，好像有使不完的勁。
這樣的課堂，我們?cè)趺磿?huì)不喜歡呢？這樣的老師，我們?cè)趺磿?huì)不喜歡呢？
鏡頭二：下課時(shí)。
下課時(shí)，只要沒(méi)有其他事情，雷老師一定會(huì)在教室里?？窗?，下課鈴聲響了，大多數(shù)同學(xué)都飛出教室了。雷老師又在幫王純、鄧思輝等同學(xué)輔導(dǎo)功課了，詢問(wèn)他們上課講的內(nèi)容是否已經(jīng)聽懂，如果沒(méi)有，就又給他們講一遍，仔仔細(xì)細(xì)一一分析，認(rèn)認(rèn)真真地幫他們講題，直到他們明白了，懂了才放心?？矗@節(jié)課間，雷老師又在和同學(xué)談心了，她把那個(gè)小女生緊緊地?fù)г趹牙铮退f(shuō)著悄悄話，為她擦著眼淚。像我這樣有點(diǎn)調(diào)皮的男孩，也已經(jīng)被雷老師單獨(dú)談話好多次啦！
鏡頭三：辦公室。
雷老師的辦公桌上堆著一排整整齊齊的參考書。雷老師是一個(gè)具有數(shù)十年教齡的優(yōu)秀教師，本來(lái)這些經(jīng)驗(yàn)足夠給我們上課了，但她依然認(rèn)真仔細(xì)的備課。
再看桌子上，還有一大堆作業(yè)（我們班79個(gè)人呢！）雷老師改作業(yè)的時(shí)可一點(diǎn)也不馬虎！她會(huì)仔細(xì)地看上幾遍，一個(gè)錯(cuò)別字也不會(huì)放過(guò)。你想投機(jī)取巧？想多了，放棄吧！改。
作文。
時(shí)更是一絲不茍，她仔細(xì)仔細(xì)再仔細(xì)，無(wú)論是錯(cuò)字，句子通通逃不過(guò)雷老師的火眼金睛！好句也是都是整齊地畫出來(lái)，最后也會(huì)用心寫出。
評(píng)語(yǔ)。
指出你寫得好的地方和不足之處再評(píng)好你的分?jǐn)?shù)這可是絕對(duì)公平的！
還有雷老師無(wú)數(shù)認(rèn)真負(fù)責(zé)教導(dǎo)我們的事情，就象天上閃亮的星星，數(shù)也數(shù)不盡，說(shuō)也說(shuō)不完。
老師您就像蠟燭點(diǎn)燃自己，照亮我們，我們的每一點(diǎn)成績(jī)，每一次進(jìn)步，都與您辛勤的勞動(dòng)分不開，這就是我的好老師雷老師，感謝雷老師，伴我們四年來(lái)的成長(zhǎng)，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！
（小作者獨(dú)辟蹊徑，采擷幾個(gè)老師工作的畫面，用生動(dòng)的文字，描述得有聲有色。結(jié)尾處的點(diǎn)睛之筆，突出了文章的中心。表達(dá)了對(duì)老師的贊美。）。
資助伴我成長(zhǎng)篇十二
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫出一幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天感恩。因?yàn)楦卸?，才?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì);因?yàn)楦卸?，才?huì)有真摯的友誼;因?yàn)楦卸鳎拍苁刮覀兌蒙恼嬷B。
伴隨著中考的失利，我面臨著就業(yè)和繼續(xù)上學(xué)的選擇，父母為了我將來(lái)的發(fā)展，毅然決定讓我繼續(xù)上學(xué)，而且是離家很遠(yuǎn)的城市?？粗改笧榱宋也賱冢也蝗绦?。就在我迷茫徘徊之際，國(guó)家助學(xué)金的政策照亮我眼前的路。就這樣，我懷著一顆誠(chéng)心，邁進(jìn)了銅陵鼎盛民航學(xué)校的大門。從進(jìn)學(xué)校的那天起，我便感受到黨和國(guó)家以及學(xué)校對(duì)貧困學(xué)生的關(guān)懷和支持。我決定用各種機(jī)會(huì)回報(bào)國(guó)家以及學(xué)校對(duì)我的關(guān)懷，盡自己最大的力量減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。
從那時(shí)起，我開始追逐自己的職業(yè)理想。第一次離開家，參加集體活動(dòng)與生活，開始學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)與人合作。我深知，任何一個(gè)人的成功都是通過(guò)自己的勤奮努力獲得的。這份資助金，為我追逐職業(yè)理想插上騰飛的翅膀。
現(xiàn)在，我是一名中專學(xué)生，我深知學(xué)生感恩國(guó)家、學(xué)校以及父母的最好的方式就是努力學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，只有具備最優(yōu)異的知識(shí)和高超的技能，才能為建設(shè)祖國(guó)，回報(bào)學(xué)校，報(bào)答父母，貢獻(xiàn)最大的'力量。
也許，前方有許多困難等著我，但我的心卻非常堅(jiān)定。是祖國(guó)的資助金和學(xué)校的關(guān)懷給了我力量去戰(zhàn)勝人生的挫折。我要回報(bào)的不僅僅是父母，還有關(guān)心我的學(xué)校和老師，更有讓我重新點(diǎn)燃希望的黨和國(guó)家。
資助伴我成長(zhǎng)篇十三
當(dāng)你向我伸出援助之手時(shí)，我看到，天晴了?，F(xiàn)在的我們什么都沒(méi)有，唯一的本錢就是青春，夢(mèng)想讓我們與眾不同，唯有奮斗能讓我們改變命運(yùn)！
——題記。
我是一個(gè)在單親家庭中長(zhǎng)大的孩子，母親在我七歲的時(shí)候便因身患重病過(guò)世了，我從小與祖母、父親一起生活，家庭并不富裕，但卻生活得很幸福！一直以來(lái)，考上大學(xué)是祖母和父親最大的心愿，但我卻曾經(jīng)因?yàn)樽约旱娜涡远铧c(diǎn)與大學(xué)生活失之交臂，然而，上天似乎總是眷顧著我的，寧夏師范學(xué)院“收留”了我，給了我一次上大學(xué)的機(jī)會(huì)。如今，我考上了大學(xué)，完成了家人的心愿，但同時(shí)，也為本不富裕與的家庭帶來(lái)了如千斤巨石般沉重的經(jīng)濟(jì)壓力。父親為了供我上學(xué)在外辛苦工作，祖母為了給我攢學(xué)費(fèi)整日節(jié)衣縮食，生活的重?fù)?dān)壓得他們幾乎喘不過(guò)氣來(lái)，這也使我的心中產(chǎn)生了一種“罪惡感”——上了大學(xué)的我，用著父親辛苦工作掙來(lái)的血汗錢，卻無(wú)力幫他分擔(dān)家庭的重?fù)?dān)。當(dāng)我孤立無(wú)援，為經(jīng)濟(jì)苦惱的時(shí)候，有一群天使出現(xiàn)了，他們無(wú)私的關(guān)愛(ài)和幫助使我有機(jī)會(huì)在學(xué)校安心學(xué)習(xí)，不必因家庭貧困而為大學(xué)的生活費(fèi)犯愁，這天使不是別人，正是在學(xué)習(xí)上培養(yǎng)我們，在生活上關(guān)心我們的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們，對(duì)于一個(gè)貧困家庭走出來(lái)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，上大學(xué)已然是一件奢侈的事情，甚至是一件接近于夢(mèng)幻的事情，而我是幸運(yùn)的，我遇到了一群天使，是他們給了我完成學(xué)業(yè)的機(jī)會(huì)，給了我追夢(mèng)的機(jī)會(huì)，給了我完成夢(mèng)想的機(jī)會(huì)！
上大學(xué)的第一年，我得到了xxxx元的國(guó)家二等助學(xué)金，一年xxxx元錢的資助對(duì)于一個(gè)普通家庭出來(lái)的學(xué)生也許不算什么，但對(duì)于家庭貧困的我們來(lái)說(shuō)，卻是一筆寶貴的、來(lái)之不易的“財(cái)富”。有了2500元錢，父親冬天就不必為了幫我掙生活費(fèi)遠(yuǎn)去外地幫別人收大白菜；祖母就不必為了幫我攢生活費(fèi)而不去醫(yī)院治療因腦梗而落下的偏袒；而我，每個(gè)月可以向家里少要或不要生活費(fèi)，讓祖母和父親生活的好一些。
除此之外，這xxxx元的助學(xué)金對(duì)我來(lái)說(shuō)還有著更重要的意義，它是推動(dòng)我努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力！是它時(shí)刻提醒著我要努力學(xué)習(xí)、不斷奮進(jìn)，我想，我只有拿出實(shí)際行動(dòng)，在學(xué)習(xí)上取得好的成績(jī)，才對(duì)得起國(guó)家對(duì)我的鼓勵(lì)與幫助，才對(duì)得起老師和領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我的關(guān)懷與愛(ài)護(hù)！通過(guò)一年的努力，我的成績(jī)有了很大的進(jìn)步，自大一第二學(xué)期開始，我的總成績(jī)一直保持班級(jí)第一，專業(yè)課單科成績(jī)?cè)诎鄡?nèi)也一直名列前茅。大二一年，我努力學(xué)習(xí)、嚴(yán)格要求自己，保證每門課程的成績(jī)都在70分以上，專業(yè)課成績(jī)?nèi)吭?5分以上，有的還突破了90分；在體育成績(jī)上，從體育課困難戶提高至80分以上，并取得健美操三級(jí)和五級(jí)的資格證書。付出總有回報(bào)，通過(guò)不斷的努力，我在大一結(jié)束時(shí)獲得了國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和校級(jí)綜合二等獎(jiǎng)學(xué)金，本學(xué)期又再次被評(píng)為綜合獎(jiǎng)學(xué)金二等獲得者，如今，我不但在學(xué)習(xí)上有所成績(jī)，還成為了一名光榮的預(yù)備黨員，這對(duì)我是極大的鼓勵(lì)，而這一切都源于國(guó)家、領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的關(guān)心和幫助！
大學(xué)二年級(jí)評(píng)助學(xué)金的時(shí)候，班里面評(píng)得的最后一個(gè)名額要在我與另一位同學(xué)中產(chǎn)生，老師希望我把名額讓出來(lái)，于是我讓給了那位同學(xué)，但是我一點(diǎn)也不會(huì)覺(jué)得不情愿，因?yàn)槲矣X(jué)得助學(xué)金應(yīng)該給有需要的人，我已經(jīng)獲得了xxxx元的國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，就應(yīng)該把獲助學(xué)金的機(jī)會(huì)讓給其他有需要的同學(xué)，同時(shí)，我也希望這筆助學(xué)金能夠激勵(lì)其他的同學(xué)努力學(xué)習(xí)，早日成才！
對(duì)我來(lái)說(shuō)，獎(jiǎng)助學(xué)金給予我們的不僅是物質(zhì)上的幫助，更是精神上的`支持，它就像冬夜里燃燒著的火焰，驅(qū)散了黑暗與嚴(yán)寒，溫暖了我的心，照亮了前方的路；它使我得以正視自己的存在——就像沙漠里小小的一粒沙，即使再小也占據(jù)著一方寸土，也擁有存在的價(jià)值。作為貧困大學(xué)生，也許我們的家庭并不富裕，也許我們的成績(jī)并非十分優(yōu)異，并非名列前茅，但我們并不會(huì)因此自暴自棄、放棄學(xué)業(yè)，我們將更加努力地學(xué)習(xí)、奮斗，因?yàn)樵谖覀兊闹車€有許多人關(guān)心、幫助、支持著我們，對(duì)我來(lái)說(shuō)，我從未放棄希望、放棄理想，我相信正是我對(duì)希望的堅(jiān)守才使得我能有今天的好成績(jī)！。
對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的關(guān)心和幫助，現(xiàn)在的我無(wú)法在經(jīng)濟(jì)上作出回報(bào)，也不應(yīng)僅在經(jīng)濟(jì)上作出回報(bào)，他們資助我，不是為了填補(bǔ)我在生活上與他人的差距，而是希望我能夠成為一個(gè)有出息的人！因此，我將不斷進(jìn)取，不斷充實(shí)自己，努力學(xué)習(xí)，立志成才，用自己的雙手編織出美好的未來(lái)，改善家里貧困的經(jīng)濟(jì)狀況，讓家人過(guò)上幸福的生活，讓自己擁有一個(gè)美好的明天，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，以回報(bào)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的幫助和支持。我堅(jiān)信，世上沒(méi)有不可能的事，所有的“不可能”都可以理解為“不，可能！”，我堅(jiān)信，只要我付出，就一定會(huì)有收獲，只要我努力，就一定會(huì)成功，就絕不會(huì)讓愛(ài)我的家人和所有幫助過(guò)我的人失望！
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用征文吧，征文具有主題鮮明、內(nèi)容清楚的特點(diǎn)。還是對(duì)征文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的國(guó)家資助伴......
資助伴我成長(zhǎng)篇十四
我是一個(gè)農(nóng)村走出來(lái)的大學(xué)生。我深知從小學(xué)到大學(xué)，父母一如既往對(duì)我學(xué)業(yè)的支持是多么的不易。在老家——那片給予我一切、哺育我成長(zhǎng)的貧瘠土地上，父母都是地地道道的農(nóng)民，勤勞、樸實(shí)、節(jié)儉是他們的完美品質(zhì)。整日面朝黃土背朝天，僅靠幾畝薄田來(lái)維持生計(jì)。在外求學(xué)的我，常記起父母在炎炎烈日下躬耕于田間地頭的場(chǎng)景。一年四季，風(fēng)吹雨打，他們從未間斷，也從不抱怨——再苦，他們也不說(shuō);再累，他們也不提，他們唯一的愿望就是有朝一日我們兄妹倆都能夠走出這片灑下他們無(wú)數(shù)汗水的土地，不再像他們這樣“沒(méi)用”——一年到頭辛苦地忙碌中，卻一向過(guò)著拮據(jù)的日子。我明白父母的艱辛，無(wú)論走到哪里，發(fā)展成什么樣貌，我都會(huì)把父母的期望裝在心中，扛在肩上，堅(jiān)持用行動(dòng)一步一步去實(shí)現(xiàn)。
去年的金秋時(shí)節(jié)，我很幸運(yùn)能夠來(lái)到這所校園。時(shí)間如白駒過(guò)隙，一年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，在那里我不僅僅實(shí)現(xiàn)了真正的大學(xué)夢(mèng)，又確立起新的目標(biāo)。在這兒，有熱心的領(lǐng)導(dǎo)老師，有國(guó)家給予貧困學(xué)生的資助政策。我有幸獲得國(guó)家助學(xué)金，還要感謝國(guó)家、感謝領(lǐng)導(dǎo)、感謝老師和同學(xué)。有了助學(xué)金的相伴，我為父母減輕了不小的負(fù)擔(dān)，我前行的道路更加寬廣，我的心靈不再寂寞與無(wú)助。當(dāng)然，我不會(huì)因?yàn)楂@得助學(xué)金而沾沾自喜，不會(huì)因?yàn)楂@得助學(xué)金而使自己放縱、墮落，那種行為、做法對(duì)國(guó)家助學(xué)金的褻瀆，是對(duì)國(guó)家政策的不尊。助學(xué)金，它應(yīng)能更大地激發(fā)我前進(jìn)的動(dòng)力。因?yàn)槲沂菄?guó)家、是千萬(wàn)人撫養(yǎng)成大的學(xué)生，接過(guò)助學(xué)金，不單單是一筆資助，更是一種職責(zé)——為國(guó)家實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。生活、學(xué)習(xí)、做人……我謹(jǐn)記“明義、銳思、弘毅、致遠(yuǎn)”校訓(xùn)，嚴(yán)格要求自己，努力提升自己的.思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，把自己鍛造成對(duì)社會(huì)有用的人。
唐朝著名文人王勃在《滕王閣序》中寫道：“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”。誠(chéng)然，我不能改變自己的出身，但我能夠透過(guò)自身的不懈努力，改變自己的命運(yùn)。人生就像登山一樣，如果懼怕前面跌宕的山巖，停滯不前，生命永久是一潭死水。山路雖然曲折蜿蜒，但畢竟向著頂峰延伸。只要擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，貧窮并不能阻礙我對(duì)夢(mèng)想的追求，有了國(guó)家的資助，我如能夠如魚般的游弋于海底，如雄鷹一樣搏擊長(zhǎng)空。
在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，車水馬龍、燈紅酒綠的花花世界能讓一個(gè)優(yōu)秀的人失去生存的價(jià)值。但我牢記恰普拉的言語(yǔ)：“無(wú)論是美女的歌聲，還是鬣狗的狂吠;無(wú)論是鱷魚的眼淚，還是惡狼的嚎叫，都不會(huì)使我動(dòng)搖。”作為當(dāng)代的大學(xué)生——祖國(guó)的未來(lái)，我決不允許自己墮落。每當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己有小資情調(diào)，我總會(huì)想到自己辛勤的父母，想到給予我資助，給我不斷自我發(fā)展、自我完善機(jī)會(huì)的國(guó)家，是他們讓我有了這天。
我不僅僅是父母培養(yǎng)出的大學(xué)生，更是國(guó)家資助出的大學(xué)生。得到國(guó)家的資助，我覺(jué)得身上就更多了一份職責(zé)，那種大恩無(wú)法言謝，但我要懂得感恩。安東尼§羅賓說(shuō)過(guò)：“成功的第一步就是先存一顆感恩的心，時(shí)時(shí)對(duì)自己的現(xiàn)狀心存感激，也要對(duì)別人為你所做的一切懷有敬意和感激之情?！弊鳛槭苌鐣?huì)幫忙的人，我理應(yīng)把自己的未來(lái)全部交給社會(huì)、人民，為社會(huì)、為他人做出更多力所能及的貢獻(xiàn)。我深知，在這個(gè)社會(huì)，有更多需要去幫忙的對(duì)象：也許只需一滴水，饑渴的樹苗就不再枯萎;也許只需一絲關(guān)懷，受傷的翅膀就能翩翩高飛;也許只需一縷陽(yáng)光，幽暗的心窗再次被叩開。因?yàn)橛腥松斐鲭p手，多少無(wú)望的眼睛從此看到光明;因?yàn)橛腥顺ㄩ_胸懷，多少無(wú)助的心靈從此告別悲傷;因?yàn)橛腥朔瞰I(xiàn)一份愛(ài)，共同托起滿天星斗，才讓我們的生活更加完美，我們的社會(huì)更加和諧!
人生中總是不能避免滄桑，但愛(ài)心總能給荒蕪的沙漠播下期望的種子;生活中總是不能一帆風(fēng)順，但愛(ài)心總能給失落的心靈以堅(jiān)強(qiáng)的力量。正是有了國(guó)家大力支助，才讓我的學(xué)業(yè)得以順利完成?？吹朗氯ト鐭?，銘記恩情存如血，我們要學(xué)羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義的美德。我相信平凡的我因?yàn)楦卸鞫兊貌黄椒?。從我做起，從小事做起，我要用我的?shí)際行動(dòng)去表達(dá)我的感激，用我的真情去回報(bào)社會(huì)，用我的奮斗去擔(dān)起肩上的那份職責(zé)!作為承載未來(lái)和向往明天的大學(xué)生，我應(yīng)當(dāng)秉承中華民族自強(qiáng)不息的寶貴精神，以頑強(qiáng)的斗志、務(wù)實(shí)的行動(dòng)書寫合格的青春答卷。
資助伴我成長(zhǎng)篇十五
在我們中華民族五千年歷史中，流傳著無(wú)數(shù)感人的美德故事。他們追求“富貴不淫，貧賤不能移，威武不能屈”的道德境界，他們恪守誠(chéng)信，與人為善……今天，我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化系統(tǒng)，并在豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動(dòng)力。身襲一燦爛，心系執(zhí)著，帶著誠(chéng)信上路，將踏出一路風(fēng)光。俗話說(shuō)：“人無(wú)信不立，國(guó)無(wú)信不國(guó)。”沒(méi)有誠(chéng)信的民族是民族的悲哀。誠(chéng)信，是中國(guó)古代社會(huì)人際關(guān)系的精神紐帶，也是人際關(guān)系的最高原則，是中華民族傳統(tǒng)文化的寶貴財(cái)富。
誠(chéng)實(shí)守信，作為中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)之一，千百年來(lái)被我們的祖先所推崇和發(fā)揚(yáng)。她早已融入我們民族的血統(tǒng)，成為中華民族文化基因中不可缺少的重要一環(huán)。然而近些年來(lái)，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊、滌蕩，我們發(fā)現(xiàn)，誠(chéng)信在消退，“拜金”在滋長(zhǎng)?！袄妗比〈嗣赖隆⒄\(chéng)信讓位于欺詐。多數(shù)人的人生天平上，沉下去的那端是“美貌”、“才學(xué)”、“金錢”、“榮譽(yù)”，而“誠(chéng)信”這端卻被人們高高翹起。誠(chéng)信在人們的心中變輕了。
而我們作為一名學(xué)生，我們要學(xué)的不僅僅是書本上的理論知識(shí)，更多的是做人的`道理，誠(chéng)實(shí)守信更是我們學(xué)習(xí)的一大重點(diǎn)，思緒萬(wàn)千，不覺(jué)間又回到了我們上過(guò)的職業(yè)道德課上，耳邊回蕩起老師的聲音，“正是有了誠(chéng)信，才有了‘君子一言，駟馬難追’的典故;正是因?yàn)橛兴?，才?huì)有我們就業(yè)的前景和希望”。所以我門要感謝老師，他們辛勤的泔水澆灌了我們，使我們懂得了許多做人的道理，也許我們?cè)趯W(xué)習(xí)上是差了一些，但我們深信我們90后的一定會(huì)做得更好!
因?yàn)闊o(wú)論我們身在何處，我們所代表的不僅是自身，還有家庭，集體和國(guó)家。因此我們應(yīng)時(shí)時(shí)誠(chéng)信，處處誠(chéng)信，誠(chéng)信他人。如果我們表現(xiàn)得不好，別人批評(píng)的不僅是自己，也包括自己的父母，自己所在的國(guó)家。當(dāng)人生的航船在大海中行駛，金錢和榮譽(yù)瞇住了你的雙眼，在貪婪之心的驅(qū)駛上拋棄了誠(chéng)信的風(fēng)帆，那么你在丟失誠(chéng)信風(fēng)帆的同時(shí)，海浪就會(huì)吞沒(méi)你的小船，到那時(shí)你就會(huì)悔之晚矣。
誠(chéng)信與美好善良是密不可分的。當(dāng)你漸漸開始追名逐利時(shí)，就意味著你已經(jīng)開始了道德倫喪，就會(huì)慢慢地陷入痛苦的深淵，如果此時(shí)你還全然不知，這是人生最大的悲哀。
如果你做到誠(chéng)信，你會(huì)得到別人由衷的贊賞，更值得高興地是，你的人性也得到了釋放，即使沒(méi)有成功，你也是快樂(lè)的。
擁有誠(chéng)信，你的心靈會(huì)得到保養(yǎng)和升華;擁有誠(chéng)信，你會(huì)為這個(gè)世界所容納;擁有誠(chéng)信，你就可以擁有一切美好的東西。
人生的航船永遠(yuǎn)不會(huì)覆沒(méi)。要相信，風(fēng)浪不會(huì)輕易掀翻高揚(yáng)誠(chéng)信風(fēng)帆的生命之船。
資助伴我成長(zhǎng)篇十六
都說(shuō)笨鳥先飛，勤能使窮人的孩子早當(dāng)家，這些能鼓勵(lì)自己的話常常做為我生活的激勵(lì)語(yǔ)。指縫總是太寬，時(shí)間卻老是太瘦，一分一秒的消失就再也見不到。我們步步追著時(shí)代跟來(lái)，有時(shí)候盲目的太快了以至于靈魂都跟不上了，忘了最開始的目的。不要落了自己的本根，在停下來(lái)的時(shí)候好好的去整理整理，滿懷感恩。我是90后，而90后確實(shí)茫茫人海。可能無(wú)法去代表什么，但我會(huì)努力去積累。，就是給我前行的信心與勇氣，就是選擇相信我給了我太陽(yáng)。兩年的大學(xué)生活教我學(xué)會(huì)了許多，我學(xué)會(huì)了面對(duì)，學(xué)會(huì)了忍耐，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，更學(xué)會(huì)了感恩。
當(dāng)我拿到國(guó)家助學(xué)金時(shí)，感覺(jué)很榮幸和激動(dòng)，同時(shí)也多了分憂慮。因?yàn)槲蚁肫鹆溯o導(dǎo)員對(duì)我們的教導(dǎo)：你們獲得了國(guó)家的資助，一是要懷著感恩的心，回報(bào)社會(huì)；二要合理計(jì)劃，把錢花在值得的地方。我對(duì)自己說(shuō)我會(huì)有條理有計(jì)劃地利用國(guó)家給我的助學(xué)金，讓它在我手中發(fā)揮最大的效用。做到勤儉，決不奢侈浪費(fèi)。就是這份憂慮深深地留在我的心里，是感激，是鼓勵(lì)，是愛(ài)心，也是責(zé)任。助學(xué)金和獎(jiǎng)學(xué)金對(duì)我的幫助，不僅僅是錢的問(wèn)題，更多的是它給我?guī)?lái)了言之不盡的鼓勵(lì)和發(fā)自內(nèi)心的.責(zé)任感，使命感。“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，以后等到自己經(jīng)濟(jì)獨(dú)立后我也將去幫助那些有困難的需要幫助的人。
黨和政府對(duì)我的幫助不僅僅是物質(zhì)上的幫助，也是精神上的鼓勵(lì)和心靈的慰藉，讓我感受到溫暖，讓我安心學(xué)習(xí)，享受這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，挑戰(zhàn)生活，挑戰(zhàn)自己，此時(shí)此刻我感到很榮幸，心里充滿著感激，感謝國(guó)家的助學(xué)政策，使我感受到生活的溫暖，減輕了我家的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
成功學(xué)家安東尼曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“成功的第一步，就是先存一顆感恩的心，時(shí)時(shí)對(duì)自己的現(xiàn)狀心存感激，同時(shí)也要對(duì)別人為你所做的一切懷有敬意和感激之情?！彼?，在這里，我再次對(duì)給予我?guī)椭男ｎI(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)衷心的說(shuō)一句：“謝謝你們!”謝謝你們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中給予我的幫助，在未來(lái)的路上，我會(huì)將你們?cè)谖疑砩细冻龅囊磺校蚋嗟娜藗鬟f，用我自己的愛(ài)心，來(lái)回報(bào)社會(huì)，為更多的人謀福利！
是的，我愛(ài)這個(gè)溫馨的國(guó)家。因?yàn)樗o予了我生存的陽(yáng)光。如果沒(méi)有這縷陽(yáng)光，我這個(gè)來(lái)自鄉(xiāng)下的孩子說(shuō)不定已經(jīng)因?yàn)榧揖车呢毨Ф菸?！而在感恩的同時(shí)更要下決心去努力學(xué)習(xí)，努力拼搏。
國(guó)家資助，不僅僅是對(duì)我們物質(zhì)上的鼓勵(lì)，更重要的是對(duì)我們精神上的鼓勵(lì)，讓我們從絕望中走出來(lái)，激發(fā)我們的斗志。
俗話說(shuō)：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”。每個(gè)人的成功并不是靠自己一個(gè)人就能完成的，而是需要外界的支持與鼓勵(lì)，所以我們能夠圓大學(xué)夢(mèng)，也是國(guó)家對(duì)我們無(wú)限的厚愛(ài)。
人生的道路并不是一帆風(fēng)順的，也許在某個(gè)不知名的路口，會(huì)布滿荊棘，我們要做的不是繞道而行，而是尋找披荊斬棘的方法。鳥兒飛翔于天際，需要的是展翅的勇氣；馬兒奔馳在草原，需要的是不屈的毅力。每個(gè)人都要有百折不撓的精神。“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物”我們絕對(duì)不能向困難低頭，向困難低頭，困難會(huì)隨時(shí)跟著你，克服困難，前面就是一片艷陽(yáng)天。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么知道彩虹的美麗，所以只有在困難中越挫越勇的人，才會(huì)在這個(gè)世界上立于不敗之地。所以一時(shí)的經(jīng)濟(jì)困難沒(méi)有阻礙我們追求夢(mèng)想的步伐，而是在國(guó)家的資助下，我們的夢(mèng)想更加璀璨。
“落葉歸根”那是樹葉對(duì)土壤的回報(bào)，“水流東?！蹦鞘窍鲗?duì)瀚海的回報(bào)?！暗嗡鳟?dāng)涌泉相報(bào)”，更何況我得到國(guó)家這樣大的幫助，更應(yīng)該回報(bào)社會(huì)回報(bào)國(guó)家。作為一名真正的大學(xué)生，要學(xué)習(xí)的不僅僅是知識(shí)，更要學(xué)會(huì)感恩，所以我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻擁有一顆感恩的心，讓這顆感恩的心伴著我們成長(zhǎng)。國(guó)家資助，伴著我走過(guò)了兩年的大學(xué)時(shí)光，在接下來(lái)的兩年時(shí)間里，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)國(guó)家對(duì)我們的期望。在未來(lái)的日子里，我也會(huì)用自己微薄的力量，給其他需要幫助的人以綿薄之力。
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟征文打過(guò)交道吧，征文一般是某個(gè)活動(dòng)、征文比賽等需要，作者將稿件遞給征文活動(dòng)主辦者后，作者的作品就可以參與比賽，但是......
資助伴我成長(zhǎng)篇十七
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我愛(ài)書中散發(fā)出的墨香，在淡香中細(xì)細(xì)品味書中優(yōu)美的語(yǔ)言，享受著一個(gè)個(gè)感人的故事，別有一番風(fēng)韻。我想：每一個(gè)故事就是一盞香燈，他們?cè)谔斓亻g靜靜地亮著，許許多多小花朵在一起，為我點(diǎn)亮一個(gè)個(gè)美麗的春天。
十歲。
棒棒糖的甜味還留在嘴角，孩子們伴著陽(yáng)光游戲，交換著自己所聽到的最神奇的故事。擁報(bào)難以想象的單純感情沉沉入睡，夢(mèng)里我們變成了故事的主角，打造屬于自己的人生，投入于故事情節(jié)中。而我的故事，來(lái)源于《安徒生童話》那些童真的故事。在那里，我融入了“丑小鴨”的角色，在經(jīng)歷各種打擊之后，仍鼓起勇氣，努力的求取生存，對(duì)未來(lái)的渴望、希望被接納、希望被欣賞，渴望成功，最終的已成為高貴優(yōu)雅的美麗的天鵝。
十四歲。
變了！此時(shí)，我的故事我的故事來(lái)源于《兒童文學(xué)》那些童心未泯的講述，讀它的喜悅就想點(diǎn)亮了一盞香燈。于是，我選擇了安靜，選擇了去看，去讀，去品味。這些感人肺腑的真情故事，像一個(gè)個(gè)小小的音符，在我心中跳蕩，在我的生命中唱想。于是，我的生命也長(zhǎng)了翅膀，在書海里遨游。在那里，我結(jié)識(shí)了李有于的《小孤舍》里的豆花，她善良、勤勞、樸實(shí)，有著一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，豆花不計(jì)前嫌，雪夜與弟弟豆葉送多年的老鄰居三亮去大孤莊看病。這去大孤莊之路時(shí)豆花豆葉姐弟倆用愛(ài)心丈量出來(lái)的，我被他們的情操所深深感動(dòng)。
一次，老師說(shuō)每逢班會(huì)課都找同學(xué)談?wù)剬W(xué)習(xí)的感受，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是件焦急的事。幾年來(lái)，我已經(jīng)習(xí)慣了默默地生活，習(xí)慣了看別人在臺(tái)上演講、做主角。坦白說(shuō)，我很害怕，心里總是忐忑不安。直到我想起了《兒童文學(xué)》中李野的故事：一個(gè)幸運(yùn)天使是怎樣在意外事故的打擊中折斷了翅膀，又是怎樣用心學(xué)會(huì)重新飛翔，我是真的被打動(dòng)了，終于勇敢地走上臺(tái)做主角。我鼓起勇氣面對(duì)大家，就想面對(duì)每本《兒童文學(xué)》一樣。下臺(tái)時(shí)同學(xué)們給了我熱烈的掌聲。
多年來(lái)，我以書為伴。書是我的驕傲，書記錄我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。茫茫人海中，有人天生富貴，有人注定平庸，是書教會(huì)我貧富貴賤。
一個(gè)個(gè)小小的故事，一個(gè)個(gè)大大的道理一盞盞小小的香燈，溫暖著我的童年，它照亮了我的人生之路。博覽群書，讓我們插上知識(shí)的翅膀飛翔，遨游天際。
資助伴我成長(zhǎng)篇十八
——題記。
每個(gè)人都有自己的父母，那是生育他們的父母；在漫長(zhǎng)的人生中，我們的父母會(huì)為了我們付出一切；其實(shí)我們也有第二個(gè)父母，那就是教育我們成才的學(xué)校，雖然和第一個(gè)父母相比，我們和第二個(gè)父母所相處的時(shí)間很短，但是他們所個(gè)我們的卻足以影響我滿五年的一生；除此之外，我們還有第三個(gè)父母，那就是我們的祖國(guó)大地。大地母親用她那圣潔的資源養(yǎng)育著我們一代又一代中華兒女，祖國(guó)父親用他那堅(jiān)強(qiáng)的臂膀——強(qiáng)大的國(guó)防保護(hù)著我們能平平安安的生活在這片土地。
我出生在祖國(guó)最偏遠(yuǎn)的省份——新疆維吾爾自治區(qū)的一個(gè)小農(nóng)場(chǎng)里。小的時(shí)侯，因?yàn)榧彝ゲ缓?，媽媽就離開了原本就貧瘠家。為了生計(jì)，爸爸不得不進(jìn)城打工。有了爸爸每天微薄的收入，勉強(qiáng)支撐了我從小學(xué)到高中的學(xué)費(fèi)和伙食費(fèi)。但是我知道爸爸是怎樣的毅力和堅(jiān)強(qiáng)憑借弱小的身軀扛起這么重的負(fù)擔(dān)，所以在接到大學(xué)錄取通知書的那一刻，爸爸露出了久違的笑容。
但是沒(méi)過(guò)多久，爸爸的額頭上依舊露出了我早就習(xí)以為常的表情。望著通知書里高昂的學(xué)費(fèi)，爸爸愁眉緊鎖，一根煙，一根煙，又一根煙。就這樣，我和爸爸兩個(gè)人，在那個(gè)溫馨而又略顯寒酸的家里度過(guò)了愁喜交加的一天。第二天，爸爸用非常凝重的語(yǔ)氣告訴我，只要能好好學(xué)，我這身體，還行。爸爸已經(jīng)年近半百，聽了這話，我早已欲哭無(wú)淚。
來(lái)到大學(xué)的我，真的想要盡最大的努力。雖然省吃儉用，但是兩個(gè)星期下來(lái)，身上的錢卻像洗澡水一樣，流個(gè)不停?？匆幌驴ɡ锏腻X，最多也只夠兩個(gè)月之用。一時(shí)之下真實(shí)毫無(wú)頭緒。
就在我焦頭爛額的時(shí)候，在家里辦的平困生證明起來(lái)作用。導(dǎo)員告訴我，辦好平困證明的同學(xué)可以申請(qǐng)平困生助學(xué)資助，每個(gè)同學(xué)每個(gè)月可以得到300元的資助。在導(dǎo)員的指導(dǎo)下，我快就申請(qǐng)到了資助。因?yàn)橛辛速Y助，我不用再為生活費(fèi)發(fā)愁，可以吧精力用在學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)上。
資料。
頹廢不振、毫無(wú)抱負(fù)、甘愿活在別人的同情和施舍中的生活是沒(méi)有任何意義可言的。?
別人和我比父母，我和別人比明天。我要自信、自立、自強(qiáng)，成為一個(gè)可以獨(dú)當(dāng)一面、對(duì)社會(huì)和國(guó)家有用的人。其實(shí)像我這樣因?yàn)槠礁F而荒廢學(xué)業(yè)的孩子很多，他們也需要幫助。我希望可以通過(guò)自己堅(jiān)持不懈的努力，讓那些生活在平困家庭的孩子們也能是想一路求學(xué)的夢(mèng)想。
9月，懷揣著希望與夢(mèng)想，我踏上了夢(mèng)寐已久的大學(xué)之旅。9月的北京秋高氣爽，沒(méi)有了夏日的燥熱與不安，迎接我們的是涼爽與舒適，送給我們莘莘學(xué)子的是國(guó)家給予的溫暖與關(guān)懷。
隨著國(guó)家的不斷發(fā)展，黨和國(guó)家對(duì)我們關(guān)懷備至，越來(lái)越重視對(duì)貧困生的關(guān)愛(ài)，各種各樣的資助政策對(duì)無(wú)數(shù)的家庭貧困學(xué)生施與恩澤，我們對(duì)此感激萬(wàn)分。我是一位來(lái)自農(nóng)村的孩子，帶著知識(shí)改變命運(yùn)的信念邁入了北京化工大學(xué)。學(xué)校給我們介紹了國(guó)家各種資助政策，希望能給經(jīng)濟(jì)貧困的家庭減輕一些學(xué)習(xí)生活上的壓力。介于家庭的實(shí)際情況，我申請(qǐng)了北京化工大學(xué)國(guó)家助學(xué)金，在大一這一年受到了國(guó)家資助政策的關(guān)懷，心中十分感恩。這沉甸甸的助學(xué)金，包含著學(xué)校對(duì)我的期待以及國(guó)家對(duì)我的愛(ài)，它還為家里減輕了不少負(fù)擔(dān)。
大一一年以來(lái)，我一直告訴自己，學(xué)校和國(guó)家對(duì)我如此關(guān)心與照顧，我一定不可以在大學(xué)里虛度光陰，渾渾噩噩地度過(guò)四年的青春年華。我要好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，拓展我的視野，將來(lái)能為社會(huì)盡一份綿薄之力，回報(bào)學(xué)校，回報(bào)社會(huì)和國(guó)家。成為國(guó)家棟梁之才這類大話我不敢說(shuō)，至少我不會(huì)愧對(duì)自己的人生，不會(huì)危害社會(huì)。
在平時(shí)的生活中，自立自強(qiáng)，誠(chéng)信待人，做到與人為善，因此也收獲了不少珍貴的友情。一直以來(lái)我就是一個(gè)積極向上的人，遇到困難也不會(huì)輕言放棄。我的笑容和積極的生活態(tài)度也稍稍感染了身邊的朋友，對(duì)此我感到很開心。我也堅(jiān)信在未來(lái)的日子里，我會(huì)一直保持著這種向上的態(tài)度，永懷一顆感恩之心對(duì)待我身邊的每一個(gè)人。
國(guó)家對(duì)我的資助猶如春日里的一股暖風(fēng)，為我的家庭帶來(lái)了溫暖，給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了動(dòng)力。感謝學(xué)校和國(guó)家的關(guān)懷政策，使我以及千千萬(wàn)萬(wàn)和我一樣的學(xué)子們能在學(xué)校和其他同學(xué)一樣好好學(xué)習(xí)和生活，不必去因?yàn)樽约杭彝サ慕?jīng)濟(jì)狀況而分心。因?yàn)橛辛四銈兊年P(guān)懷，我們的每一天都如暖春一般的讓人覺(jué)得溫暖，每一個(gè)微笑都讓人心里舒適。
資助伴我成長(zhǎng)篇十九
從我生活軌跡來(lái)看，我感謝所有生命中出現(xiàn)過(guò)的人，感謝所有生命中發(fā)生過(guò)的事情。正是因?yàn)橛辛四銈?，我的生活才能如此多彩，我才?huì)成長(zhǎng)。
我接受了許多人的幫助，所以我很樂(lè)意去幫助別人。因?yàn)槲乙恢痹谙?，我?guī)椭娜瞬痪褪钱?dāng)時(shí)的自己?jiǎn)?？我和幾個(gè)同學(xué)曾經(jīng)努力的辦過(guò)一些暑期補(bǔ)習(xí)學(xué)校，旨在幫助那些學(xué)習(xí)成績(jī)中下游的學(xué)生。當(dāng)然其中農(nóng)村的孩子居多。我很樂(lè)意和他們交流，很高興通過(guò)自己的一點(diǎn)點(diǎn)言語(yǔ)或者行為來(lái)影響他們、幫助他們，因?yàn)槲矣X(jué)得這是我的職責(zé)所在。我有責(zé)任去幫助那些需要幫助的人，好讓幫助傳遞，好讓感恩之心傳承。
很多學(xué)生會(huì)很樂(lè)意和我交流，不管是學(xué)業(yè)方面還是生活方面。其中有一個(gè)高三的小姑娘問(wèn)我：“你陪我聊天，解決我的一些問(wèn)題，給我很大的幫助，我又沒(méi)有給你錢，你為什么會(huì)這么做呢？”聽到之后，我有些不知怎么回答她，就說(shuō)我很樂(lè)意幫助你們的，我看到你們高興，仿佛看到了當(dāng)年的自己。
其實(shí)我想告訴他們，我并沒(méi)有要求他們?nèi)魏蔚幕貓?bào)，只想他們也能幫助他人。其實(shí)我想告訴他們，人是群居的動(dòng)物，往往幫助才能體現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值。其實(shí)我想告訴他們，我懂了，人的一生其實(shí)不是索取，而是奉獻(xiàn)。
想想日漸衰老的父母，他們難道想要得到我們的回報(bào)？他們最大的希望就是我們有個(gè)安穩(wěn)的生活和圓滿的家庭。人與人之間的很多情感是不能言明的，就好像說(shuō)不清一般，但它的的確確存在。
現(xiàn)在再想想過(guò)去的幾年時(shí)光，我依然會(huì)清晰的記起那紅色的錄取通知書和報(bào)名時(shí)的綠色通道。那是我大學(xué)美妙的開始，也是我人生美好的記憶。
在大學(xué)期間我做過(guò)很多勤工助學(xué)，如在圖書館整理書籍、當(dāng)清潔工打掃校園、迎接新生，這些機(jī)會(huì)我都認(rèn)真且珍惜對(duì)待，也會(huì)是我一生美好的記憶。大學(xué)生活固然難忘，但那其中的人和事也會(huì)永不消磨。在整整七年的大學(xué)生活期間，我的生活充滿了歡樂(lè)、彷徨。那些熟悉的身影和熟悉的地方陪伴了生命中最美好的七年時(shí)光。
不管我今后在哪里，也無(wú)論我今后在做什么，我想我最最不能忘懷的肯定是我這七年的大學(xué)生活了。那朦朧的橘黃色燈光下的梧桐道、安靜里面悄悄的翻書聲、還有那永遠(yuǎn)長(zhǎng)長(zhǎng)的排隊(duì)，這一切的一切，我都不會(huì)忘記，而且會(huì)越加清晰。
資助伴我成長(zhǎng)篇一
天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物。
——題記。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)他成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓他飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺惶焓垢卸魃系?，因?yàn)樯系圪n予它純潔的心靈…….而我們要感謝幫助過(guò)我們的每一個(gè)人。
首先，我非常感謝國(guó)家和學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我們貧困生的關(guān)注，并給予我們以實(shí)際的幫助與支持。由于你們的大力支持，讓我們可以更專心、更放心的學(xué)習(xí)，一樣可以積極灑脫的追求自己的理想。在此，我代表我們這些貧困生在這里表示深深的感謝，向國(guó)家、向?qū)W校的各位領(lǐng)導(dǎo)老師還有同學(xué)深致謝意。
從小就生活在一個(gè)很偏僻的農(nóng)村家庭的我，父母親都是地地道道的農(nóng)民，勤勞，樸實(shí)，節(jié)儉。家里平常都是靠種植農(nóng)作物來(lái)維持生活，常?？吹侥赣H出現(xiàn)在炎炎烈日下的田間，彎著腰勤墾地工作著，一年四季，任憑風(fēng)吹雨打，她卻從未間斷，也從沒(méi)聽見她說(shuō)過(guò)苦，其實(shí)，其中的辛酸只有他們體會(huì)最深。每當(dāng)看到他們做工時(shí)的場(chǎng)面，我心里都是一陣一陣的痛。就是因?yàn)檫@樣長(zhǎng)年累積的辛苦導(dǎo)致母親的身體越來(lái)越差……父母親都不是文化人，也就只能干力氣活把我們姐弟供著上學(xué)。可憑著家里的幾畝田和這些力氣活賺的那幾個(gè)錢是無(wú)法供我們姐弟四個(gè)上學(xué)的，由于我是家里唯一的男丁，姐姐最終輟學(xué)，只有我讀書。父母一再堅(jiān)持要送我上大學(xué)！可是大學(xué)一年的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)就是天文數(shù)字！第一年，爸媽左借右湊才交了一年學(xué)費(fèi)。當(dāng)我踏進(jìn)大學(xué)校園的第一天，在這天我就告訴自己：在這里，我要做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，不要讓家里的父母操心。因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō)，上大學(xué)的機(jī)會(huì)來(lái)得是那么的不容易。
來(lái)到學(xué)校以后，我就申請(qǐng)了貧困學(xué)生助學(xué)金，得了助學(xué)金用于資助我的生活，使我暫時(shí)度過(guò)了難關(guān)，但是我知道人生的路還很漫長(zhǎng)，而我的父母均為農(nóng)民，靠種地為生，收入低微，總有一天自己總會(huì)走入社會(huì)的，所以，我非常想靠自己的力量去打點(diǎn)工。之后我又申請(qǐng)了一些勤工助學(xué)崗位，雖然工資不高，但是我還是表示愿意去做一些力所能及的事，因?yàn)榧词故且稽c(diǎn)點(diǎn)的收入對(duì)我而言都能減輕父母的負(fù)擔(dān)。每次拿到自己親手賺到的錢，我有說(shuō)不出的激動(dòng)，我能坐在寬敞明亮的教室里的學(xué)習(xí)，不僅是靠自己努力，也有親朋師友的關(guān)心，更有學(xué)校、黨和政府的關(guān)懷。是的，如果沒(méi)有這么好的政策，我的大學(xué)夢(mèng)想也許會(huì)我家境的窘迫之下成為泡影。
從遞交國(guó)家助學(xué)金申請(qǐng)書到助學(xué)金的下發(fā)，我心中始終懷著虔誠(chéng)與感激，內(nèi)心感受無(wú)以言表。千言萬(wàn)語(yǔ)歸結(jié)為催我上進(jìn)的動(dòng)力，鼓舞我未來(lái)的學(xué)習(xí)與生活更加激進(jìn)。
從兒時(shí)求學(xué)到此刻在念大學(xué)，對(duì)于我們每一個(gè)學(xué)生而言，這期間的過(guò)程是相當(dāng)?shù)牟蝗菀?，?dāng)然，再苦莫過(guò)我們的父母親。此前，有這樣一個(gè)可以進(jìn)一步減輕父母負(fù)擔(dān)的機(jī)會(huì)，我一定要好好把握，珍之惜之。促成此種都好機(jī)會(huì)的，都是歸根于助學(xué)政策，是國(guó)家與學(xué)校對(duì)我們貧困生照顧與關(guān)懷。國(guó)家助學(xué)金讓我獲益頗多，減輕了我的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，同時(shí)也減輕了父母的負(fù)擔(dān)。面對(duì)上學(xué)的巨額開支，我心中惶恐，父母更是擔(dān)若千斤。幸好，入大學(xué)之前，我就有成功申請(qǐng)生源地信用貸款，加上自己假期工作的工資，勉強(qiáng)能保證學(xué)年的學(xué)雜費(fèi)。如今，又有國(guó)家助學(xué)金作為支援，對(duì)我而言，無(wú)疑是雪中送炭。在此，我再次感謝那些幫助我的人。
“黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作。建立健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系，使家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生能夠順利入學(xué)和完成學(xué)業(yè)，是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要舉措；是實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，促進(jìn)教育公平和社會(huì)公正的有效手段；是切實(shí)履行公共財(cái)政職能，推進(jìn)基本公共服務(wù)均等化的必然要求?！弊?007年以來(lái)，國(guó)家不斷加大資助力度，增加財(cái)政投入,擴(kuò)大資助范圍,提高資助標(biāo)準(zhǔn)，建立起覆蓋學(xué)前教育到高等教育各學(xué)段的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系，從制度上保證了“不讓一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”，極大地促進(jìn)了教育公平。
國(guó)家助學(xué)金是一項(xiàng)意義深遠(yuǎn)的政策，關(guān)系著我們青年人的未來(lái)。實(shí)行這一舉措最重大的意義在于通過(guò)制度性的保障，從起點(diǎn)上為我們青年學(xué)生的未來(lái)發(fā)展贏得了機(jī)會(huì)和時(shí)間。有了國(guó)家助學(xué)金的相伴，我們求學(xué)遠(yuǎn)行的道路更加寬廣，我的心靈不再寂寞與無(wú)助。再次深深感謝國(guó)家、學(xué)校以及各位關(guān)心與支持我們貧困生的領(lǐng)導(dǎo)、師友，因?yàn)橛辛四銈兊年P(guān)心與幫助，讓我的成才之路更加平坦；因?yàn)橛辛四銈兊南喟榕c扶持，讓我們的前路依然光明。
因?yàn)橛腥松斐鲭p手，多少無(wú)望的眼睛從此看到輝煌；因?yàn)橛腥顺ㄩ_胸懷，多少無(wú)助的心錄從此告別悲傷；因?yàn)橛腥双I(xiàn)出一份愛(ài)，共托起滿天星斗。
而我則是因?yàn)閲?guó)家助學(xué)政策和學(xué)校給予的幫助，才會(huì)告別困境，才會(huì)告別憂慮，才會(huì)告別迷茫。才會(huì)擁有希望，才會(huì)擁有飛向夢(mèng)想的翅膀。
我作為一名受助者，在受到別人幫助的同時(shí)，深感當(dāng)代社會(huì)無(wú)比溫暖。并時(shí)刻提醒自己，一定要像幫助過(guò)我的人一樣去幫助其他需要幫助的人，為他人傳承希望“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”?！案卸鳌倍蛛m簡(jiǎn)單，但其涵義極其深刻。你每一次感恩，這個(gè)社會(huì)便會(huì)多了一份和諧，我們的祖國(guó)便會(huì)向前發(fā)展了一步。從今往后，我自當(dāng)更加刻苦，生活中自我克制，節(jié)約為先；學(xué)習(xí)生活中，依舊堅(jiān)持學(xué)習(xí)第一的原則，努力奮斗，懷著感恩之情完成我的學(xué)業(yè)。將用自己的青春和熱情報(bào)答我們的父母、老師、朋友和我們偉大的祖國(guó)！
過(guò)去和未來(lái)并不能代表未來(lái)。我的未來(lái)因國(guó)家助學(xué)政策和學(xué)校給予的幫助而充滿光明。最后，再次感謝國(guó)家助學(xué)金，感謝那些幫助過(guò)我們卻不求回報(bào)的好心人。
資助伴我成長(zhǎng)篇二
國(guó)家面對(duì)貧困的我們，給予資助。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體受資助同學(xué)向你們表達(dá)最誠(chéng)摯的謝意！你們的幫助會(huì)使我們更加努力，不求報(bào)答祖國(guó)但也要對(duì)得起自己。在這個(gè)美好的季節(jié)里，你們用金子般的心，幫助了家境貧寒的我們。把曙光和希望帶到了我們身邊，讓我們得以改變?nèi)松?。因此，我們不能過(guò)于依賴，不要一味向父母索取，要獨(dú)立、要自強(qiáng)。
它說(shuō)明了什么？說(shuō)明了我們無(wú)論做說(shuō)明事，都不可依賴他人，一旦失去依賴，后果不想而知。作為一棵樹，如果它連雨水和陽(yáng)光都不能自己吸收，還談什么生根發(fā)芽？作為一個(gè)人，如果獨(dú)立自強(qiáng)都不行，那就等于白活了。
現(xiàn)在的社會(huì)，大多數(shù)都是獨(dú)生子女，所以，有些父母對(duì)于自己的孩子都特別疼愛(ài)。孩子要什么就買，即使下雨天，孩子要吃蘋果，家里沒(méi)有，但也要冒著雨去買。有的孩子看見想要的，父母不給他買，他就賴著不走，然后就哭。那次，我在超市，看見一位母親走了進(jìn)來(lái)，后面跟著一個(gè)孩子，接著那位母親走到了水果區(qū)，她的孩子也到了，母親正去拿袋子買水果，只見她的孩子拿起蘋果就啃了一口，母親看見了急忙跑過(guò)去，把蘋果拿在自己的手中，她的孩子就不樂(lè)意了，嚎啕大哭了起來(lái)。這一鬧，引起了眾多的目光，那位母親無(wú)奈的拿起這個(gè)蘋果去付錢，然后給她的孩子，立刻他就不哭了。這告訴我們過(guò)度的愛(ài)等于害，應(yīng)該讓孩子獨(dú)立、自強(qiáng)。
在學(xué)校，為什么有的同學(xué)學(xué)習(xí)差，這并不是因?yàn)樗哪X子有問(wèn)題，而是在于他自身的問(wèn)題，我也是學(xué)生，所以我有資格說(shuō)出來(lái)。大多數(shù)同學(xué)從小學(xué)就養(yǎng)成了依賴，老師布置的作業(yè)，自己不動(dòng)腦子，卻總是抄別人的，多次下來(lái)，腦筋就“生銹”了，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為，這樣做，能夠有多余的時(shí)間玩，去干自己的事情。依賴會(huì)害了我們。獨(dú)立自主才是正道。
再次，真心感謝國(guó)家對(duì)貧困的我們給予資助，讓我們得以實(shí)現(xiàn)我們的理想。資助我們不能白拿，從現(xiàn)在開始我們會(huì)更加努力，在學(xué)校做到品學(xué)兼優(yōu)，在家做到孝敬父母，在生活上做到獨(dú)立自強(qiáng)。
資助伴我成長(zhǎng)篇三
根據(jù)省教育廳、財(cái)政廳、省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳《關(guān)于對(duì)我省學(xué)生資助工作進(jìn)行檢查的通知》(晉教材[2009]1號(hào))、臨汾市教育局等部門《關(guān)于對(duì)全市學(xué)生資助工作進(jìn)行檢查的通知》(臨教計(jì)統(tǒng)[2009]2號(hào))文件,為進(jìn)一步總結(jié)我院學(xué)生資助工作經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的困難和問(wèn)題，結(jié)合我院實(shí)際，我們首先安排了對(duì)學(xué)院各系部學(xué)生資助工作的檢查，學(xué)院黨委書記親自動(dòng)員部署，資助領(lǐng)導(dǎo)組辦公室主任親自安排工作。要求各系嚴(yán)格按照文件精神認(rèn)真進(jìn)行自查，其次對(duì)有關(guān)處室的資助具體工作進(jìn)行了檢查，在全面檢查的基礎(chǔ)上，形成了我院的自查情況報(bào)告。
一、資助工作政策宣傳貫徹落實(shí)情況。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
學(xué)院下發(fā)了《關(guān)于成立家庭困難學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的通知》(臨職院[2007]45號(hào))，成立了資助工作四級(jí)管理機(jī)構(gòu)(院、處、系、班)。國(guó)家助學(xué)金實(shí)行法人代表負(fù)責(zé)制，書記秦國(guó)杰是學(xué)院資助工作第一責(zé)任人;各系主任均為領(lǐng)導(dǎo)組成員，是本系學(xué)生資助工作第一責(zé)任人;從不同的管理層面，對(duì)學(xué)院助學(xué)工作各負(fù)其責(zé)。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)組辦公室既是資助管理機(jī)構(gòu)，又是處理日常事務(wù)和受理咨詢舉報(bào)的的辦事機(jī)構(gòu)，辦公室主任由學(xué)生處處長(zhǎng)擔(dān)任。配備專職人員和專門設(shè)備具體負(fù)責(zé)學(xué)生資助工作。
2、領(lǐng)會(huì)精神吃透資助政策，
學(xué)院積極組織參與助學(xué)資助工作的師生，全面學(xué)習(xí)國(guó)家和省有關(guān)助學(xué)金資助政策情況，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，制定了我院國(guó)家助學(xué)金管理辦法、家庭困難學(xué)生的認(rèn)定以及國(guó)家助學(xué)金申請(qǐng)、審批、發(fā)放工作流程。
3、廣泛宣傳、家喻戶曉。
在招生宣傳時(shí)就將國(guó)家這一惠民政策宣傳到千家萬(wàn)戶，學(xué)生進(jìn)校后，學(xué)院又組織班主任在班級(jí)進(jìn)一步廣泛宣傳，同時(shí)也利用教室板報(bào)、櫥窗、展板等進(jìn)行宣傳，使黨的政策深入人心。
二、助學(xué)金發(fā)放與管理情況。
1、規(guī)范申請(qǐng)、審核流程。
我院制定了《中專學(xué)生國(guó)家助學(xué)金發(fā)放管理實(shí)施辦法》(臨職院發(fā)[2007]58號(hào))，明確了國(guó)家助學(xué)金資助對(duì)象是具有中等職業(yè)學(xué)校全日制正式學(xué)籍、在校一、二年級(jí)所有農(nóng)村戶籍的學(xué)生和縣鎮(zhèn)非農(nóng)戶口的學(xué)生以及城市家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。國(guó)家助學(xué)金按學(xué)年申請(qǐng)和評(píng)定，按月發(fā)放。學(xué)生進(jìn)校后以系為單位組織填寫《臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)家助學(xué)金申請(qǐng)表》，并遞交相關(guān)證明材料，學(xué)院以系為單位受理學(xué)生申請(qǐng)，組織初審，并將初審結(jié)果在學(xué)院內(nèi)進(jìn)行不少于5個(gè)工作日的公示。公示無(wú)異議后，上交院學(xué)生資助辦公室，由學(xué)校將《中等職業(yè)學(xué)校國(guó)家助學(xué)金受助學(xué)生匯總表》報(bào)至臨汾市教育局審核。
2、及時(shí)規(guī)范、發(fā)放到人。
學(xué)校為每位受資助學(xué)生分別辦理銀行儲(chǔ)蓄卡，直接將助學(xué)金發(fā)放到受助學(xué)生手中。工作中三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，不得以任何實(shí)物或服務(wù)等形式，抵頂或扣減國(guó)家助學(xué)金。學(xué)院為學(xué)生辦理銀行儲(chǔ)蓄卡，不得向?qū)W生收取押金等費(fèi)用。學(xué)校于財(cái)政資助資金到位后，立即組織人員對(duì)享受國(guó)家資助同學(xué)的個(gè)人信息再做一次核查，力求準(zhǔn)確無(wú)誤，及時(shí)將國(guó)家助學(xué)金發(fā)放到受助學(xué)生手中。我校二00七年秋季學(xué)期可以享受的學(xué)生2038人所有資助金額已發(fā)放到位，二00八年春季學(xué)期發(fā)放助學(xué)金1982人次，所有資助金額共萬(wàn)元已全部發(fā)放到位;2009年我院上學(xué)期共有受助學(xué)生3371人，根據(jù)資助資金到位情況分兩次發(fā)放。第一次資金于1月到帳，計(jì)1340250元，我校于3月底把這筆助學(xué)金發(fā)放到1710名同學(xué)銀行卡中，平均每生750元，共計(jì)發(fā)放1282500元;第二次資金因尚未到帳，因此還沒(méi)有造表發(fā)放。
3、建立規(guī)范的臺(tái)帳。
學(xué)院資助管理辦公室建立專門檔案，將學(xué)生申請(qǐng)表、受理結(jié)果、資金發(fā)放等有關(guān)憑證和工作情況分年度建檔備查，帳目清楚。
4、關(guān)于5%經(jīng)費(fèi)的提取、管理和使用情況。
學(xué)院依法辦學(xué)，規(guī)范管理，按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定收取學(xué)費(fèi)，并從事業(yè)收入中提取部分經(jīng)費(fèi)，主要用于困難學(xué)生資助和意外傷害賠償，出臺(tái)了《關(guān)于設(shè)立學(xué)生意外傷害賠償和救助基金的實(shí)施意見》設(shè)立專戶進(jìn)行管理，我院近年已提取了50多萬(wàn)元進(jìn)入了專戶，用于了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的學(xué)費(fèi)減免、校內(nèi)獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金和特殊困難補(bǔ)助、意外傷害處理等方面的開支。我院目前為止，已實(shí)際支出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)計(jì)萬(wàn)元(大寫：捌拾壹萬(wàn)陸仟八佰柒拾陸元整)。手續(xù)完備，帳目清楚。今后仍將繼續(xù)按試行辦法積極實(shí)施校內(nèi)助學(xué)金和特殊困難補(bǔ)助的申請(qǐng)、審核和發(fā)放。
三、舉報(bào)投訴電話的設(shè)置和舉報(bào)投訴的處理。
我院為做好學(xué)生資助工作，公開設(shè)立舉報(bào)投訴電話03573087555，設(shè)立了院長(zhǎng)郵箱和院長(zhǎng)熱線，對(duì)學(xué)生舉報(bào)投訴的事情保證在三個(gè)工作日內(nèi)進(jìn)行積極調(diào)查和妥善處理，確保整個(gè)資助評(píng)審、公示發(fā)放程序的公平、公開、公正。
四、全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校信息管理系統(tǒng)應(yīng)用情況。
關(guān)于全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校信息管理系統(tǒng)的應(yīng)用，我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，所有的專業(yè)會(huì)議和統(tǒng)一培訓(xùn)，我們都派專人進(jìn)行學(xué)習(xí)，目前系統(tǒng)運(yùn)行應(yīng)用情況正常。所有有關(guān)學(xué)生資助工作的統(tǒng)計(jì)報(bào)表及情況我們都能做到及時(shí)準(zhǔn)確上報(bào)。
五、學(xué)生資助工作的經(jīng)驗(yàn)和遇到的困難與問(wèn)題。
我院在學(xué)生資助工作中不斷摸索，不斷總結(jié)，形成了一套自己的工作方式方法。在這項(xiàng)工作中，對(duì)于學(xué)生申請(qǐng)助學(xué)金檔案，我們采用各系審核，報(bào)院資助中心再審，學(xué)生處(領(lǐng)導(dǎo)組辦公室)最終審核、公示后群眾監(jiān)督的三審一公開辦法，同時(shí)，定期以系為主自查和不定期院領(lǐng)導(dǎo)抽查相結(jié)合的方式，對(duì)學(xué)生資助管理體系進(jìn)行全方位的嚴(yán)格管理。
對(duì)于家庭困難學(xué)生申請(qǐng)各類助學(xué)金，我們制定了規(guī)范的工作流程，及時(shí)準(zhǔn)確的掌握全院貧困學(xué)生的具體情況。并與主管院領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通，力爭(zhēng)做到盡量及時(shí)幫助確實(shí)需要幫助的貧困學(xué)生。
我院學(xué)生人數(shù)較多，流動(dòng)性較大，實(shí)行的是院系兩級(jí)管理體制，學(xué)生管理的重點(diǎn)和難點(diǎn)多在教學(xué)系部，助學(xué)資助管理工作的組織與實(shí)施，環(huán)節(jié)較多，核實(shí)學(xué)生情況需要一定的時(shí)間和工作量，發(fā)放過(guò)程中難免存在有拖拉現(xiàn)象。同時(shí)，全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校信息管理系統(tǒng)與國(guó)家助學(xué)系統(tǒng)目前尚處于逐步成熟、不斷完善的階段，相互銜接不夠緊密，邏輯關(guān)系不夠精準(zhǔn)等，又加大了我們的工作任務(wù)量和審核負(fù)擔(dān)，希望能夠盡快使其更趨完善，操作更加簡(jiǎn)便，把學(xué)生資助工作真正做到更好。
學(xué)校資助工作保密自查自評(píng)報(bào)告【二】。
為認(rèn)真貫徹落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策，保證貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，學(xué)校根據(jù)《省財(cái)政廳、省教育廳關(guān)于調(diào)整完善農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革有關(guān)政策的通知》和《京山縣貧困學(xué)生資助工作管理暫行辦法》，全面落實(shí)義務(wù)教育階段困難學(xué)生享受免費(fèi)教科書、免除雜費(fèi)、補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)政策。下面對(duì)資助貧困學(xué)生工作情況自查如下：
一、基本情況。
20xx年秋季在籍學(xué)生共231人。一年級(jí)40人，兩免生9人，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)40元/生，收取31人教科書金額1240元，20xx年人平退教科書金額17元，共退527元;二年級(jí)37人，兩免生6人，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)40元/生，收取31人教科書金額1240元，20xx年人平退教科書金額元，共退元;三年級(jí)39人，兩免生11人，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)85元/生，收取38人教科書金額3145元，20xx年人平退教科書金額元，共退元;四年級(jí)38人，兩免生8人，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)85元/生，收取30人教科書金額2550元，20xx年人平退教科書金額元，共退945元;五年級(jí)43人，兩免生9人，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)85元/生，收取34人教科書金額2890元，20xx年人平退教科書金額元，共退1207元;六年級(jí)34人，兩免生6人，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)85元/生，收取28人教科書金額2380元，20xx年人平退教科書金額36元，共退1008元?？傆?jì)退款元。
20xx年在籍學(xué)生236人，住宿生124人，貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)500元/人，貧困寄宿生15人，共發(fā)放7500元。
20xx年在籍學(xué)生228人，住宿生118人，貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)500元/人，貧困寄宿生35人，共發(fā)放17500元。
20xx年在籍學(xué)生218人，住宿生110人，貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)615元/人，貧困寄宿生25人，共發(fā)放15375元。
20xx年在籍學(xué)生140人，住宿生76人，貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)750元/人，貧困寄宿生15人，共發(fā)放11250元。
二、主要做法。
1、宣傳資助政策。
在校內(nèi)和學(xué)生所在村、組張貼布告宣傳相關(guān)資助政策，真正做到家喻戶曉。
2、成立資助貧困學(xué)生評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組。
資助工作政策性強(qiáng)，為了把工作做到公平、公正、公開，把好事辦好，讓群眾滿意，社會(huì)滿意，讓最困難的家庭子女受益，學(xué)校成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、其他領(lǐng)導(dǎo)和班主任等為成員的評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組，健全監(jiān)管機(jī)制，確保專項(xiàng)資金落到實(shí)處，順利推進(jìn)義務(wù)教育階段資助政策，體現(xiàn)資助政策的公平、公正、公開的原則，保證貧困家庭寄宿生生活不受經(jīng)濟(jì)影響，能認(rèn)真學(xué)習(xí)、完成學(xué)業(yè)。
3、確定資助范圍和對(duì)象。為義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難的貧困學(xué)生，并優(yōu)先考慮以下幾類：
(1)、孤兒(含艾滋孤兒)、烈士子女、優(yōu)撫家庭子女等無(wú)直接經(jīng)濟(jì)來(lái)源的學(xué)生;。
(2)、父母一方已亡，生活十分困難的;。
(3)、父母雙殘或單殘，造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的;。
(4)、遭受重大自然災(zāi)害突發(fā)事件，造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的;。
(5)、家庭成員長(zhǎng)期患病或喪失勞動(dòng)力，造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的;。
(6)、殘疾家庭子女、殘疾學(xué)生;。
(7)、家庭被鎮(zhèn)民政辦列為特困戶，持有特困證，難以維持基本生活者的子女。
(8)、雙下崗職工家庭子女，家庭為民政部門確定的最低生活保障對(duì)象者的子女。
(9)、低收入、家庭經(jīng)濟(jì)絕對(duì)貧困，無(wú)力支付在校寄宿生活費(fèi)用成員的子女。
3、資助對(duì)象認(rèn)定程序。
(1)、公開資助信息。宣傳資助政策，真正做到家喻戶曉。
(2)、資助申請(qǐng)。貧困家庭學(xué)生家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù)人)填寫《貧困家庭學(xué)生資助申請(qǐng)表》交村委會(huì)審核后上交學(xué)校。
(3)、評(píng)審及公示。評(píng)審小組對(duì)申請(qǐng)資助的學(xué)生家庭貧困程度進(jìn)行審核，擬定受助學(xué)生名單并公示;公示期內(nèi)，如有異議的，評(píng)審小組對(duì)有關(guān)情況進(jìn)行重新審核。
(4)、上報(bào)。學(xué)校根據(jù)公示無(wú)異議的受助學(xué)生名單，填寫好《京山縣貧困學(xué)生認(rèn)定匯總表》上報(bào)。
(5)、資金發(fā)放。資金到位后，學(xué)校及時(shí)將補(bǔ)助資金足額發(fā)放，并履行好領(lǐng)款簽字手續(xù)。
4、享受資助的學(xué)生每學(xué)年評(píng)定一次，根據(jù)農(nóng)村貧困家庭脫貧、返貧的實(shí)際情況，對(duì)受助的貧困家庭學(xué)生作出適當(dāng)調(diào)整。
三、存在的問(wèn)題及改進(jìn)辦法。
1、貧困學(xué)生認(rèn)定難度大。由于種種原因，學(xué)生不能如實(shí)說(shuō)明家庭情況，班主任也不能全面了解每一個(gè)學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況，工作中不易把握。
2、資助名額有限，致使少數(shù)貧困學(xué)生暫時(shí)不能享受資助。
學(xué)校資助工作保密自查自評(píng)報(bào)告【三】。
根據(jù)《x省教育廳關(guān)于開展民辦中等職業(yè)學(xué)校國(guó)家助學(xué)金資金管理情況檢查的通知》(x教民辦發(fā)[20xx]84號(hào))，按實(shí)際情況，現(xiàn)特將我校中職助學(xué)金工作自查匯報(bào)如下：
一、指導(dǎo)思想。
自20xx年底國(guó)家開展中職學(xué)生助學(xué)金工作以來(lái)，在x市教育主管單位的關(guān)心和支持下，我校認(rèn)真貫徹財(cái)政部、教育部制訂的關(guān)于《中等職業(yè)學(xué)校國(guó)家助學(xué)金管理暫行辦法》(財(cái)、教【20xx】84號(hào))、《省財(cái)政廳省教育廳貴州省中等職業(yè)學(xué)校國(guó)家助學(xué)金管理實(shí)施細(xì)則(試行)》(黔財(cái)教〔20xx〕94號(hào))等文件精神，加強(qiáng)學(xué)校國(guó)家助學(xué)金資金監(jiān)督管理，確保國(guó)家財(cái)政資金安全使用，發(fā)揮有效作用。我校積極有序的開展工作，不斷完善以國(guó)家助學(xué)金工作，并成立了助學(xué)金工作領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格按照程序評(píng)選，嚴(yán)格按照發(fā)放程序組織發(fā)放，將助學(xué)金名額全部向全校師生公示。且已于20xx年開始按照市財(cái)政局、市教育局文件精神，將每次國(guó)家助學(xué)金全部及時(shí)發(fā)到學(xué)生銀行卡中。學(xué)校已將歷年各班級(jí)學(xué)生申請(qǐng)表、受理結(jié)果、資金發(fā)放等有關(guān)材料和工作情況建立專門檔案，專人管理。
二、學(xué)生助學(xué)金的評(píng)審。
我校凡享受國(guó)家助學(xué)金的學(xué)生均符合國(guó)家助學(xué)金的申請(qǐng)條件。按國(guó)家有關(guān)文件精神，凡農(nóng)村戶籍中職學(xué)生均可申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金，對(duì)x市城市家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生是通過(guò)以下途徑認(rèn)定：屬于低保戶的;屬于殘疾人家庭的;下崗失業(yè)家庭的;居委會(huì)、街道辦事處或父母單位出具家庭貧困證明的。我校不存在虛報(bào)學(xué)生人數(shù)、將不符合條件的學(xué)生申報(bào)套取國(guó)家助學(xué)金的情況。
三、我校國(guó)家助學(xué)金管理與發(fā)放工作基本情況。
一)、20xx20xx年度報(bào)告。
20xx20xx年度成立助學(xué)金工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：彭x(監(jiān)督、管理)。
副組長(zhǎng)：李x(指導(dǎo)、審核、監(jiān)督、組織、管理)。
組員：
張x(具體負(fù)責(zé)全國(guó)中職學(xué)生信息管理系統(tǒng)工作及信息、資料收集、審核、上報(bào)工作)。
田x、黃x(學(xué)校財(cái)務(wù)人員負(fù)責(zé)資金領(lǐng)取及發(fā)放)。
一、二年級(jí)中職各班主任：
06級(jí)(1)班羅x、田x、06級(jí)(2)班朱x。
07級(jí)(1)班劉x、07級(jí)(2)班孔x、07級(jí)(3)班盧x。
20xx20xx學(xué)年的助學(xué)金發(fā)放情況。
1)、20xx-20xx學(xué)年初，我校中等職業(yè)學(xué)校全日制在校生共x人，其中20xx級(jí)x人、20xx級(jí)x人、20xx級(jí)x人。20xx20xx學(xué)年第一學(xué)期，受國(guó)家助學(xué)金資助對(duì)象為06級(jí)、07級(jí)(共x3人)，具體情況如下：
2)、我校20xx年元月第一次上報(bào)應(yīng)得國(guó)家助學(xué)金人數(shù)x人，(每人兩月計(jì)x元)收教委撥款x，x元，實(shí)際支付人數(shù)2x人，付款金額x，x元，本次結(jié)清。
3)、第二次上報(bào)應(yīng)得國(guó)家助學(xué)金人數(shù)x人(每人共三個(gè)月x0元)，收教委撥款1x，x元，實(shí)際支付人數(shù)x人，付款金額105，x元，本次結(jié)余x元。
二)、20xx20xx年度報(bào)告。
1、助學(xué)金工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：彭x(監(jiān)督、管理)。
副組長(zhǎng)：李x(指導(dǎo)、審核、監(jiān)督、組織、管理)。
組員：
張x(具體負(fù)責(zé)學(xué)生信息、資料收集、審核、上報(bào)工作及全國(guó)中職學(xué)生信息管理系統(tǒng)工作)。
田x、黃x(學(xué)校財(cái)務(wù)人員負(fù)責(zé)資金領(lǐng)取及發(fā)放、專賬建立)。
一、二年級(jí)中職各班主任：
07級(jí)(1)班劉x、07級(jí)(2)班孔鳳珠、07級(jí)(3)班盧x。
08級(jí)(1)班羅x、08級(jí)(2)班袁x、07級(jí)(3)班周x。
2、20xx-20xx學(xué)年的助學(xué)金發(fā)放情況。
1)、20xx-20xx學(xué)年初，我校中等職業(yè)學(xué)校全日制在校生共x人，其中20xx級(jí)x人、20xx級(jí)x人、20xx級(jí)x人。20xx20xx學(xué)年第一學(xué)期，受國(guó)家助學(xué)金資助對(duì)象為07級(jí)、08級(jí)(共271人)，具體情況如下：
2)、20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期的助學(xué)金：第三次(20xx年7月份)，上報(bào)應(yīng)得國(guó)家助學(xué)金人數(shù)x人(每人x元)收教委撥款x，x元(本期應(yīng)收撥款1x，x元，除去上期結(jié)余x元)實(shí)際支付人數(shù)x人，支付金額x，x元，本次結(jié)余4，x元，兩次共結(jié)余5，x元。
3)、20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期的助學(xué)金：我校20xx年9月至11月第四次受助國(guó)家助學(xué)金學(xué)生人數(shù)x人，(每人x元)收教委撥款1x0元。實(shí)際發(fā)放學(xué)生人數(shù)261人，發(fā)放金額1x元。待發(fā)學(xué)生x人，待發(fā)金額x元(已附帶待發(fā)學(xué)生花名冊(cè))。第五次20xx年12月至20xx年1月受助國(guó)家助學(xué)金學(xué)生人數(shù)x人(每人x元)，教委撥款x元。全部發(fā)放到學(xué)生銀行卡上，無(wú)結(jié)余。
三)、20xx20xx年度報(bào)告。
(格式如上面)。
四、我校國(guó)家助學(xué)金管理程序。
根據(jù)x市教委、x市財(cái)政的指導(dǎo)精神，我校對(duì)國(guó)家助學(xué)金的管理實(shí)行申請(qǐng)、審批、報(bào)送、發(fā)放等嚴(yán)格程序，明確規(guī)定國(guó)家助學(xué)金發(fā)放到學(xué)生本人銀行儲(chǔ)蓄卡中，一律不得以實(shí)物等形式抵頂或扣減國(guó)家助學(xué)金。且分門別類地建立專門檔案，將學(xué)生助學(xué)金發(fā)放有關(guān)憑證和工作情況檔案存檔備查，確保公平、公正、公開。由于中職學(xué)校學(xué)生流動(dòng)性比較大，為了解各班當(dāng)月享受國(guó)家助學(xué)金的學(xué)生人數(shù)，每月由班主任把本班受助學(xué)生的名單報(bào)送到校資助管理中心，資助管理工作人員根據(jù)班主任所報(bào)的名單，到班級(jí)逐個(gè)確認(rèn)。要求專管員在當(dāng)月初發(fā)送電子表格，紙質(zhì)報(bào)表必須經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)簽字后，加蓋公章呈送教育局職教科和財(cái)務(wù)科。
20xx年開始發(fā)放形式為銀行卡，為盡量減少學(xué)生負(fù)擔(dān)，我校積極與銀行協(xié)商，在為學(xué)生辦理國(guó)家助學(xué)金的存放銀行卡時(shí)，免收手續(xù)費(fèi)和年費(fèi)共計(jì)10元，讓利于學(xué)生，為學(xué)生提供盡可能多的優(yōu)惠政策。這些舉措都進(jìn)一步落實(shí)和深化了中職學(xué)校國(guó)家助學(xué)金發(fā)放與管理。
五、嚴(yán)格執(zhí)行政策，加強(qiáng)剩余資金管理。
自開展國(guó)家助學(xué)金工作以來(lái)，我校認(rèn)真核實(shí)每位學(xué)生的申請(qǐng)，詳實(shí)核對(duì)信息，核對(duì)受助學(xué)生人數(shù)，學(xué)校對(duì)于國(guó)家助學(xué)金實(shí)行財(cái)務(wù)專業(yè)管理。助學(xué)金發(fā)放后剩余的金額，均存放在學(xué)校賬戶，從未有過(guò)虛報(bào)人數(shù)、弄虛作假、套取財(cái)政專項(xiàng)資金或擠占、挪用、滯留國(guó)家助學(xué)金的情況，學(xué)校從未發(fā)生以實(shí)物或服務(wù)等形式，抵頂或扣減國(guó)家助學(xué)金行為。結(jié)余助學(xué)金及時(shí)上報(bào)處理。
六、工作中的幾點(diǎn)問(wèn)題。
學(xué)校的中職資助工作取得了一定成績(jī)，但也存在著一些不足之處，主要表現(xiàn)在：
1、學(xué)生對(duì)申請(qǐng)資助需要那些材料不能及時(shí)上繳，材料不齊全，個(gè)別轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生的原就讀學(xué)校故意刁難不及時(shí)辦理手續(xù)，導(dǎo)致不能及時(shí)申請(qǐng)助學(xué)金。
2、學(xué)校至今仍未建立助學(xué)金?？顚す芾?。
3、學(xué)校對(duì)于宣傳的力度還應(yīng)加強(qiáng)，讓學(xué)生有更深的理解和認(rèn)識(shí)。
4、我們發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生拿到資助后，有亂花錢的現(xiàn)象，以后我們應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，讓他們懂得國(guó)家資助來(lái)之不易，應(yīng)花在對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的地方。
七、幾點(diǎn)建議。
2、信息審核過(guò)程中，存在著部分學(xué)生確實(shí)在本校，但與其他學(xué)校出現(xiàn)學(xué)籍重復(fù)不予積極配合且有故意刁難的現(xiàn)象，影響了這一部分學(xué)生的助學(xué)金發(fā)放，建議國(guó)家和省教育廳制訂針對(duì)某些學(xué)校學(xué)生學(xué)籍的專項(xiàng)政策法規(guī)。
八、《全國(guó)中等職業(yè)學(xué)生信息管理系統(tǒng)》中存在的問(wèn)題。
一是數(shù)據(jù)維護(hù)權(quán)限太小。數(shù)據(jù)一經(jīng)上報(bào)，無(wú)法立即更改，退回的權(quán)限不在我們這里，需聯(lián)系市教育局才能更改。二是系統(tǒng)容量不夠，特別是臨近上報(bào)最后期限，全國(guó)各地的學(xué)校同時(shí)登錄，系統(tǒng)變得非常慢，有時(shí)還登錄不上。三是系統(tǒng)顯示慢。數(shù)據(jù)審批后要隔夜甚至要好多天才能出結(jié)果，有的學(xué)校上報(bào)后一直出不了結(jié)果。四是數(shù)據(jù)狀態(tài)混亂。一般情況下，時(shí)審核不能通過(guò)就退回。有的學(xué)校數(shù)據(jù)提交了，卻看不到，只好等待。五是系統(tǒng)本身要求填報(bào)的報(bào)表相當(dāng)多，但要報(bào)哪些表，文件并沒(méi)有明確，無(wú)形中加大了工作量。
以上是我校在這次自查過(guò)程中的情況匯報(bào)，在今后的工作中，我校將繼續(xù)在市教育局和相關(guān)部門的指導(dǎo)下把此項(xiàng)工作做好，將國(guó)家的惠民政策貫徹實(shí)落實(shí)到每一位學(xué)生身上。今后的工作我們應(yīng)從以下幾方面努力：一是加大國(guó)家中職資助的宣傳，并且多組織一些宣傳活動(dòng);二、管理人員要不斷的努力，進(jìn)一步提高信息報(bào)送的質(zhì)量和效率。多多積累經(jīng)驗(yàn)，再接再勵(lì)，爭(zhēng)取做得更好!
資助伴我成長(zhǎng)篇四
時(shí)光荏苒，想想當(dāng)時(shí)我接到大學(xué)錄取通知書的時(shí)候，還充滿了對(duì)大學(xué)生活的一絲絲憂慮。憂慮的來(lái)源主要是學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)的來(lái)源問(wèn)題，但當(dāng)我步入學(xué)校大門的時(shí)候，這絲憂慮就隨風(fēng)而去。因?yàn)槲铱吹搅孙@眼的“貧困生綠色通道”，這是國(guó)家資助大學(xué)生成長(zhǎng)的通道。
大學(xué)期間我申請(qǐng)了國(guó)家助學(xué)貸款，解決了我生活的后顧之憂，是我能全身心的投入到學(xué)習(xí)之中。大學(xué)期間的成長(zhǎng)是顯而易見的，其實(shí)在這里應(yīng)該感謝很多人和很多事，不過(guò)我覺(jué)得最應(yīng)該感謝的是這六年的國(guó)家助學(xué)貸款。
我經(jīng)常在想，也會(huì)翻閱一些書籍，人生到底是為了什么？從呱呱墜地，到兩鬢斑白，我們除了歲月在臉上留下的痕跡，還有什么？從不懂世事的孩童，到受人尊重的長(zhǎng)者，我們有什么可以留下？這個(gè)問(wèn)題很是深?yuàn)W，也好像是哲學(xué)里面的最永恒的話題。
資助伴我成長(zhǎng)篇五
優(yōu)秀作文推薦！沒(méi)傘的孩子拼命跑，跑的路上并學(xué)會(huì)了感恩。
成功學(xué)家安東尼曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“成功的第一步，就是先存一顆感恩的心，時(shí)時(shí)對(duì)自己的現(xiàn)狀心存感激，同時(shí)也要對(duì)別人為你所做的一切懷有敬意和感激之情?！?BR> 我是幸運(yùn)的，在這一路上有很多人在幫助我，正是這些關(guān)愛(ài)，鼓勵(lì)和支持才使得我沒(méi)有被困難擊倒，反而變得更加堅(jiān)強(qiáng)，父母的愛(ài)讓我懂得了對(duì)父母要孝順，國(guó)家的資助和學(xué)校老師的關(guān)愛(ài)使我學(xué)懂得要感恩，要用自己的行動(dòng)去回報(bào)，去幫助更多的人。是資助讓我能安心地讀書，它也讓我明白了物質(zhì)上的貧窮并不可怕，可怕是是心靈上的匱乏，它讓我堅(jiān)持了下來(lái)，坦然地接受各種異樣的目光，面對(duì)一切風(fēng)雨，堅(jiān)強(qiáng)地成長(zhǎng)。
學(xué)校給我們貧困學(xué)生伸出援手提供資助，為的就是幫助我們順利地完成學(xué)業(yè)，而我們唯一能做的，就是不辜負(fù)學(xué)校的期望，在學(xué)業(yè)上一絲也不能松懈。唯有這樣，才能不辜負(fù)父母的期望和辛苦勞作，不辜負(fù)學(xué)校的用心良苦，拿出屬于自己的努力，用自強(qiáng)自信自立的態(tài)度來(lái)迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝眼前的一切艱難困苦。
幫助的同時(shí)，深感當(dāng)代社會(huì)無(wú)比溫暖。并時(shí)刻提醒自己，一定要像幫助過(guò)我的人一樣去幫助其他需要幫助的人，為他人傳承希望“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”?！案卸鳌倍蛛m簡(jiǎn)單，但其涵義極其深刻。你每一次感恩，這個(gè)社會(huì)便會(huì)多了一份和諧，我們的祖國(guó)便會(huì)向前發(fā)展了一步。作為一名小學(xué)生，我將永遠(yuǎn)銘記于心，并以此為動(dòng)力，懷著感恩之情完成我的學(xué)業(yè)。將用自己的青春和熱情報(bào)答我們的父母、老師、朋友和我們偉大的祖國(guó)！我會(huì)牢記新時(shí)代小學(xué)生的使命，刻苦鉆研，勤奮進(jìn)取，頑強(qiáng)拼搏，矢志不渝，以更加優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)回報(bào)祖國(guó)和社會(huì)。
資助伴我成長(zhǎng)篇六
感恩不僅僅僅是為了報(bào)恩，因?yàn)橛行┒鳚墒俏覀儫o(wú)法回報(bào)的，有些恩情更不是等量回報(bào)就能一筆還清的，唯有用純真的心靈去感動(dòng)去銘記去永記，才能真正對(duì)得起給你恩惠的人！
同學(xué)們，在家中，當(dāng)你吃著可口的飯菜，你是否感恩父母付出的辛勤勞動(dòng)當(dāng)你穿著漂亮暖和的衣服，你是否感恩父母對(duì)你的關(guān)心也許有的同學(xué)會(huì)漠視這些來(lái)之不易的東西，父母?jìng)兠恳惶煲诠ぷ鲘徫簧闲量嗟墓ぷ魇畮讉€(gè)小時(shí)，他們付出了多少汗水他們是何等的辛苦阿！可應(yīng)對(duì)父母語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨，有些同學(xué)會(huì)無(wú)動(dòng)于衷，會(huì)感到厭煩，甚至?xí)o(wú)禮的和父母頂撞。同學(xué)們，你們說(shuō)，這樣做對(duì)嗎我以為，作為孩子，要學(xué)會(huì)對(duì)父母感恩，要感謝他們把你帶到這個(gè)世界，要感謝他們讓你衣食無(wú)優(yōu)。對(duì)他們感恩的唯一方式，就是做一個(gè)尊重父母、聽話、懂事得好孩子。
在校園里，應(yīng)對(duì)老師、阿姨的辛勤勞動(dòng)，你是否學(xué)會(huì)了感恩老師、阿姨無(wú)私的奉獻(xiàn)、辛勤的工作，他們不管有多累，只要看到你們哪怕只有一點(diǎn)進(jìn)步，他們都會(huì)忘記自己的勞累，為你感到高興、為你的成功慶賀。當(dāng)他們看到你們學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了滑坡，學(xué)習(xí)習(xí)慣散漫的時(shí)候，對(duì)你提出了警醒或批評(píng)，你能否體察老師們的關(guān)懷之情，對(duì)他們感恩呢也許有的同學(xué)會(huì)反感老師的批評(píng)，同學(xué)們，請(qǐng)記?。褐已阅娑谛?！你應(yīng)當(dāng)感謝老師的批評(píng)，因?yàn)檎沁@些批評(píng)，你的人生才會(huì)減少遺憾和后悔。對(duì)于有些學(xué)習(xí)有困難的或不想學(xué)習(xí)的同學(xué)，老師無(wú)私的幫忙，利用點(diǎn)滴時(shí)間輔導(dǎo)你，你應(yīng)當(dāng)用什么樣的行動(dòng)來(lái)對(duì)老師感恩呢有些同學(xué)的言行真讓老師心寒：他們不僅僅不配合老師，甚至?xí)械钟|情緒并頂撞老師，仿佛學(xué)習(xí)是為老師學(xué)的。老師從早到晚，把所有的精力都花在了你們身上，無(wú)非是讓你們能夠成人、成才，能夠自立于社會(huì)，能夠擁有一個(gè)完美的前程。試想一下，當(dāng)你長(zhǎng)大成人過(guò)著舒適安逸的生活的時(shí)候，你能給老師什么回報(bào)老師從不奢求這些。所以，我認(rèn)為只要有良知的學(xué)生，都應(yīng)當(dāng)以實(shí)際的學(xué)習(xí)行動(dòng)來(lái)回報(bào)老師對(duì)你們的教育！
感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無(wú)奈都需要我們勇敢地應(yīng)對(duì)、豁達(dá)地處理。這時(shí)，是一味地埋怨生活，從此變得消沉、萎靡不振還是對(duì)生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來(lái)英國(guó)作家薩克雷說(shuō)：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。
感恩不純粹是一種心理安慰，也不是對(duì)現(xiàn)實(shí)的逃避，更不是阿q的精神勝利法。感恩，是一種歌唱生活的方式，它來(lái)自對(duì)生活的愛(ài)與期望。
在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則能夠沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿與不幸。
記得有一首歌叫《感恩的心》，其中有幾句印象深刻：感恩的心，感謝有你伴我一生――讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)花開花落――我一樣會(huì)珍惜。如果說(shuō)，愛(ài)是人類最崇高的情感，那么，因愛(ài)而生的感恩之心則是愛(ài)的升華：當(dāng)愛(ài)成為一種鞭策，當(dāng)感恩成為一種自覺(jué)，當(dāng)我們真誠(chéng)的鳴謝他人，我們的生活將因此而更加完美！
最后，原每一位同學(xué)都能學(xué)會(huì)感恩，都能有一顆感恩的心，也祝愿你們的生活和學(xué)習(xí)蒸蒸日上。
資助伴我成長(zhǎng)篇七
寒冷的冬天悄悄地走來(lái)了，但我感受的不是嚴(yán)寒而是春的融融暖意。這個(gè)寒冷的冬天我看到的不是紛飛的大雪而是朵朵清香的白梅。這個(gè)冬天，我收到了雪中送炭——國(guó)家助學(xué)金。
有助學(xué)金的日子里，我的天空少了幾分陰沉，多了幾分晴朗;有助學(xué)金的日子里，我的生活像春柳般充滿著生機(jī)與詩(shī)意;有助學(xué)金的日子里，我有了更多的時(shí)機(jī)去改進(jìn)人生，完善自己。我要用自己堅(jiān)挺的雙翅將它的恩惠化成春雨滋潤(rùn)心田每個(gè)地方，這個(gè)冬日里有它的陪伴我無(wú)比感動(dòng)。
古人云：“仁以知恩圖報(bào)為德，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。〞我們面對(duì)著國(guó)家助學(xué)金所給予的幫助和鼓勵(lì)，我們心中萬(wàn)般感謝的祝愿在這里匯成一句簡(jiǎn)短的但代表我們心聲的話，那就是“謝謝〞!有了國(guó)家助學(xué)金的相伴，我前行的道路更加寬廣。我的心靈不再寂寞與無(wú)助。感謝那些所有給我們力量的人，給了我們光輝的學(xué)習(xí)生涯。黑暗的天空因群星點(diǎn)綴而璀璨，平凡的我們因感恩的心而不再平凡。
懷著一顆感恩的心，感謝國(guó)家，感謝中國(guó)共產(chǎn)黨，感謝國(guó)家助學(xué)金的相伴，它減輕了我們的家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，讓我們的學(xué)習(xí)和生活得到了物質(zhì)保證，讓我們能夠安心地在教室里學(xué)習(xí)更是讓我們懂得了知恩圖報(bào)，培養(yǎng)了我們生活的自信心，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感和使命感，更堅(jiān)決了我們報(bào)效祖國(guó)和人民的`信念。存著一顆感恩的心，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，奮力拼搏，勵(lì)志成才，努力成為未來(lái)社會(huì)合格的接班人和建設(shè)者。懷著一顆感恩的心，去看待我們正在經(jīng)歷的生命，身邊的生命，悉心的呵護(hù)，使其免遭創(chuàng)傷。感恩生命，為了報(bào)答生命的給予，我們實(shí)在不應(yīng)該輕視和浪費(fèi)每個(gè)人僅有的一次生命歷程，不應(yīng)荒廢青春，一生碌碌無(wú)為，而應(yīng)讓生命到達(dá)一個(gè)新的高度，表達(dá)出生命的價(jià)值，讓生命更有意義，顯示出生命本應(yīng)擁有的精神。我會(huì)始終堅(jiān)決自己的目標(biāo)，發(fā)奮圖強(qiáng)，用青春的激情毅力創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的光輝未來(lái)。
受到國(guó)家的資助，我深感社會(huì)是無(wú)比的溫暖，并時(shí)刻提醒自己，這是對(duì)自己的一種肯定，一種鼓勵(lì)和一種幫助，它教育我們要去幫助那些需要幫助的人。我想，這也是國(guó)家助學(xué)金的作用。它啟迪我們“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)〞，啟迪我們“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的未來(lái)〞。感謝那些幫助過(guò)我們的人，感謝偉大祖國(guó)美好和諧的政策。也許，前方還有許多困難等著我們，但我們的心卻異常堅(jiān)決，是國(guó)家助學(xué)金政策和學(xué)校的關(guān)心，給了我們力量去戰(zhàn)勝人生的挫折。我要實(shí)現(xiàn)人生思想的心，乘風(fēng)破浪，激流勇進(jìn)，不斷地奮力前行，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)祖國(guó)。
資助伴我成長(zhǎng)篇八
)雖然家庭并不富裕，但我時(shí)刻能感受到祖國(guó)大家庭的溫暖與關(guān)心，我會(huì)抱著一顆感恩的心在人生的道路上前行。
初三那年，一場(chǎng)巨大的災(zāi)難突然降臨到我那個(gè)溫暖的家中，父親在外打工時(shí)，遭遇意外，拋下家里老小五口，永遠(yuǎn)地離開了我們，離開了這個(gè)他一生支撐起來(lái)的家。我不相信這是事實(shí)，很長(zhǎng)時(shí)間我都不能清醒過(guò)來(lái)。但我還是必須接受，后來(lái)，我開始明白，我再也不能和我快樂(lè)的伙伴們相比了，再也不和他們是同一種人了。于是，我和同學(xué)、老師們漸漸有了隔膜，我開始變得孤僻，變得沉默寡言。
家庭變故兩個(gè)月后，我參加了人生第一次重大的考試——中考，暑假過(guò)后，我拿到了來(lái)自智慧之城的通知書，心中充滿了對(duì)未來(lái)的憧憬，欣喜的同時(shí)，我又多了一份顧慮，如果上了高中，母親又怎有能力掙得么多學(xué)費(fèi)與生活費(fèi)呢?而且我和姐姐都在讀高中，我不想母親背負(fù)如此重的負(fù)擔(dān)，于是，我想到了輟學(xué)，但又想到母親操勞了大半輩子，還不是為了我能有一個(gè)美好的未來(lái)，這還沒(méi)考大學(xué)，我就想到了放棄，怎能不辜負(fù)母親的一片苦心?于是我咬咬牙還是消除了這個(gè)荒廢自己的念頭。后來(lái)母親用家時(shí)最后一點(diǎn)錢替我和姐姐交了學(xué)費(fèi)，我懂得這筆錢是多么的來(lái)之不易，不學(xué)有所成，怎能對(duì)得起自己的良心和苦心的母親。
進(jìn)入高中后，我每天都在盡著自己最大的努力學(xué)習(xí)著，雖然有時(shí)感到很累，但是我沒(méi)有氣餒。可是那一段刪不掉的記憶一直纏繞在我的心頭，經(jīng)濟(jì)上壓力也一直困擾著我，慢慢的，我上課開始分神，有時(shí)候甚至難以專心聽課。
終于有一天，班主任在了解我的情況后對(duì)我說(shuō)，黨和政府為了照顧貧困生，出臺(tái)了相關(guān)的扶助政策，于是我寫了申請(qǐng)書，急迫地交給老師后來(lái)，心想，真能得到嗎?后，我每天都在盼望著，盼望著。不久，老師給了我兩張銀行卡，一張是彩票公益金，另一張是國(guó)家財(cái)政補(bǔ)助，我小心翼翼的將它收好，這對(duì)于我是多么重要的`一筆救助資金呀!心中充滿感謝的同時(shí)我又是多么急迫地想把它交到母親的手中，母親接到這筆錢后，沖動(dòng)地說(shuō)：“孩子，你不能辜負(fù)了祖國(guó)對(duì)你的期望，要時(shí)常懷抱一顆感恩的心，國(guó)家有這么好的政策，我就不用像以前那樣操心了!〞聽了母親的話，報(bào)效祖國(guó)的赤熱之心猛烈的沖擊著我曾經(jīng)自卑的心，我暗自下決心，我一定要朝著報(bào)效祖國(guó)的方向開展，只有強(qiáng)國(guó)，才能濟(jì)民，才能富民!有了這筆助學(xué)金，我就能支出一小局部用來(lái)購(gòu)置最喜愛(ài)的課外書?大科技?。里面介紹了許多豐富新穎的科學(xué)知識(shí)和最前沿的科技，它陪伴了我的高中生活，每當(dāng)學(xué)習(xí)疲勞時(shí)，我就靜下心來(lái)如饑似渴地閱讀起里面新奇的科技知識(shí)，讓我時(shí)刻有一顆創(chuàng)新的頭腦，同時(shí)也給了我足夠的自信。我最大的愛(ài)好就是創(chuàng)新設(shè)計(jì)，我能夠?qū)⑺鶎W(xué)的理化知識(shí)運(yùn)用到自己的科技創(chuàng)造上，雖然現(xiàn)在只是圖紙，但我相信，有朝一日，我一定會(huì)將它搬上科技創(chuàng)新大賽的獎(jiǎng)臺(tái)。為祖國(guó)的科學(xué)事業(yè)盡獻(xiàn)自己最大的力量!
很感謝學(xué)校和社會(huì)給予我的幫助。我想我的路會(huì)更長(zhǎng)，責(zé)任也更加重大，因?yàn)樽鎳?guó)培養(yǎng)了我們，我們就應(yīng)當(dāng)知恩圖報(bào)，去幫助那些同我們一樣需要幫助的人。我相信再大的困難我也能克服，再坎坷的路我也要堅(jiān)持走下去，迎接我的必將是美好的明天!
資助伴我成長(zhǎng)篇九
成功學(xué)家安東尼曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“成功的第一步，就是先存一顆感恩的心，時(shí)時(shí)對(duì)自己的現(xiàn)狀心存感激，同時(shí)也要對(duì)別人為你所做的一切懷有敬意和感激之情?！彼?，在這里，我感激黨和國(guó)家完善的獎(jiǎng)助學(xué)體系。黨和國(guó)家的助學(xué)政策幫助與培養(yǎng)了無(wú)數(shù)個(gè)像我這樣的貧困學(xué)子，使我們?cè)诤诎抵袚碛辛藷o(wú)比珍貴的光明，從而可以到達(dá)勝利的彼岸。
我是一名國(guó)家助學(xué)金的獲得者，我不是來(lái)自農(nóng)村的，家里是工薪家庭，但是在大一的時(shí)候，父親突發(fā)心臟病，一度住進(jìn)了重癥監(jiān)護(hù)室，這突如其來(lái)的變故和打擊，為我們家經(jīng)濟(jì)帶來(lái)了很大障礙，也就是在這個(gè)時(shí)候我向?qū)W校提出申請(qǐng)，沒(méi)想到竟被采納和批準(zhǔn)，助學(xué)金確實(shí)是緩解了家里的經(jīng)濟(jì)壓力，父母也感到安慰。
當(dāng)我拿到國(guó)家助學(xué)金時(shí)，感覺(jué)很榮幸和激動(dòng)，同時(shí)也多了分憂慮。因?yàn)槲蚁肫鹆溯o導(dǎo)員對(duì)我們的教導(dǎo)：你們獲得了國(guó)家的資助，一是要懷著感恩的心，回報(bào)社會(huì)；二要合理計(jì)劃，把錢花在值得的地方。我對(duì)自己說(shuō)我會(huì)有條理有計(jì)劃地利用國(guó)家給我的助學(xué)金，讓它在我手中發(fā)揮最大的效用。做到勤儉，決不奢侈浪費(fèi)。就是這份憂慮深深地留在我的心里，是感激，是鼓勵(lì)，是愛(ài)心，也是責(zé)任。助學(xué)金和勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金對(duì)我的幫助，不僅僅是錢的問(wèn)題，更多的是它給我?guī)?lái)了言之不盡的鼓勵(lì)和發(fā)自內(nèi)心的責(zé)任感，使命感，于是我更加明白我的任務(wù)是什么，我不會(huì)輕易放棄，一定要更加努力，不讓國(guó)家和學(xué)校失望，對(duì)自己負(fù)責(zé)，同時(shí)也感謝黨和政府對(duì)我的關(guān)愛(ài)?！暗嗡鳟?dāng)涌泉相報(bào)”，以后等我自己經(jīng)濟(jì)獨(dú)立后我也將去幫助那些有困難的需要幫助的人。
伴隨著父親身體漸漸康復(fù)，他一直教育我說(shuō)不能忘記國(guó)家忘記黨對(duì)我的關(guān)懷，也告訴我需要幫助的人還很多，不能貪戀個(gè)人利益，這些話我一直記在心里。
我一直認(rèn)為，國(guó)家助學(xué)金的發(fā)放對(duì)于我們每個(gè)受益的學(xué)生來(lái)說(shuō)，不僅是物質(zhì)上的幫助，更是精神上的一種動(dòng)力。我認(rèn)真觀察每個(gè)受益的同學(xué)，在我們身上都有一種自強(qiáng)不息的精神。大家統(tǒng)一覺(jué)得，國(guó)家給我們機(jī)會(huì)與信任，我們必須學(xué)會(huì)感恩，更加努力去回報(bào)國(guó)家的這份付出。生活在這樣的國(guó)家里，我們當(dāng)應(yīng)該感到幸運(yùn)，因?yàn)槲覀儾粫?huì)因?yàn)榧揖车呢毨ФW(xué)，也不會(huì)因?yàn)榧揖车呢毨Фプ非笞约豪硐氲臋C(jī)會(huì)。我們應(yīng)該有一顆感恩的心，感恩給予我生命的父母，感恩老師對(duì)我的栽培。謝謝給予我生命的父母，感恩給予我關(guān)懷的家人、朋友，是你們給了我溫暖和愛(ài)。感謝我的偉大的祖國(guó)，是你給予我生長(zhǎng)的土地，給予我光明的未來(lái)，是的，我愛(ài)這個(gè)溫馨的國(guó)家。因?yàn)樗o予了我生存的陽(yáng)光。如果沒(méi)有這縷陽(yáng)光，我這個(gè)來(lái)自鄉(xiāng)下的孩子說(shuō)不定已經(jīng)因?yàn)榧揖车呢毨Ф菸?！而在感恩的同時(shí)更要下決心去努力學(xué)習(xí)，努力拼搏。
自強(qiáng)自立是一個(gè)人成功的力量源泉。安逸的環(huán)境，會(huì)讓人喪失斗志；艱苦的逆境，又容易使人失去信心。只有時(shí)刻保持自強(qiáng)自立的精神，才能在逆境中揚(yáng)起風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。巨富李嘉誠(chéng)的成功經(jīng)歷便是證明：他十三歲喪父，后又輟學(xué)，一人挑起養(yǎng)家重?fù)?dān)，但他并不聽天由命，而是從一個(gè)茶樓的小跑堂做起，奮發(fā)圖強(qiáng)，終于發(fā)展到自己開廠辦公司，吞并大企業(yè)，直到成為世界大富豪之一。由此可見，在惡劣的外部環(huán)境下，反而激發(fā)了我們的自強(qiáng)自立的內(nèi)在精神，從而使我們駛向了成功的彼岸。
自強(qiáng)自立也是一個(gè)人克服困難的精神支柱。海倫·凱勒，美國(guó)盲聾女作家、教育家，幼時(shí)患病，兩耳失聰，雙目失明。七歲時(shí)，安妮沙利文擔(dān)任她的家庭教師，從此成了她的良師益友，相處達(dá)50年。在沙利文的幫助之下，進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)，以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)。在大學(xué)期間，寫了《我生命的.故事》，講述她如何戰(zhàn)勝病殘，給成千上萬(wàn)的殘疾人和正常人帶來(lái)鼓舞。她的自強(qiáng)自立，排除了種種的困難，最后成為了一位不朽的名人。還有愛(ài)迪生，他出身低微、生活貧困，他的“學(xué)歷”是一生只上過(guò)3個(gè)月的小學(xué)，老師因?yàn)榭偙凰殴值膯?wèn)題問(wèn)得張口結(jié)舌，竟然當(dāng)他母親的面說(shuō)他是個(gè)傻瓜、將來(lái)不會(huì)有什么出息。愛(ài)迪生雖未受過(guò)良好的學(xué)校教育，但憑個(gè)人奮斗和非凡才智，自信，自強(qiáng)，自立獲得巨大成功。他自學(xué)成才，用堅(jiān)韌不拔的毅力、罕有的熱情和精力從千萬(wàn)次的失敗中站了起來(lái)，克服了數(shù)不清的困難，成為偉大的發(fā)明家、企業(yè)家。由此可見，只要擁有了自強(qiáng)自立的精神，一切困難都再不可怕。我們要以自強(qiáng)自立為基礎(chǔ)，去報(bào)答國(guó)家，去回饋社會(huì)，讓感恩不再如迷霧般飄渺虛幻，而如磐石般真真切切，實(shí)實(shí)在在。
拿破侖說(shuō)過(guò)，勝利屬于永遠(yuǎn)堅(jiān)持不懈者。雛鳥要飛翔于蒼天，需要振翅的勇敢；幼馬要奔馳于曠野，需要跌倒又爬起的毅力。也許不是每個(gè)人都生來(lái)具有這樣優(yōu)秀的品質(zhì)，但我們可以學(xué)習(xí)養(yǎng)成這種品質(zhì)?！鞍俨骄耪劭M巖巒”時(shí)，學(xué)會(huì)養(yǎng)成知難而進(jìn)、逆水行舟的能力，讓逆境挖掘我們的智慧，激發(fā)我們的潛能；“吹盡黃沙始到金”時(shí)，學(xué)會(huì)養(yǎng)成不驕不躁、沉著理性的脾氣，讓成功增加我們的信心。在大學(xué)余下的時(shí)間里，用心學(xué)習(xí)，各方面不斷充實(shí)自己，為以后的工作打好堅(jiān)實(shí)得基礎(chǔ)，在工作生涯中創(chuàng)造財(cái)富，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)學(xué)校。
“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物”。我絕不會(huì)向困難低頭，因?yàn)槲覉?jiān)信“自助者，天助之”。我會(huì)牢記新時(shí)代大學(xué)生的使命，刻苦鉆研，勤奮進(jìn)取，頑強(qiáng)拼搏，矢志不渝，以更加優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)回報(bào)祖國(guó)和社會(huì)。
感恩，感恩生活，感恩國(guó)家，感恩社會(huì)，因?yàn)槲乙阎溃褐魇敲?，感恩是福。?guó)家和社會(huì)對(duì)我們的恩德，我們不會(huì)忘記。因此我們以自強(qiáng)自立的精神，努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己，樹立遠(yuǎn)大的志向，艱苦奮斗，把自己培養(yǎng)成有用的人，擔(dān)當(dāng)起屬于我們大學(xué)生的責(zé)任。感謝國(guó)家對(duì)我們這些貧困孩子的關(guān)愛(ài)，讓我們不管有沒(méi)有錢，只要考上大學(xué)就能繼續(xù)讀書，同樣能夠在一條精彩的人生道路，感謝黨和國(guó)家為了我們提供一個(gè)自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，分析問(wèn)題的平臺(tái)。
最后我想說(shuō)的是，在這樣溫暖的大家庭與關(guān)愛(ài)中，我要懷揣感恩，自立自強(qiáng)，用智慧和知識(shí)來(lái)回報(bào)國(guó)家，回報(bào)社會(huì)！我為生活在這樣擁有愛(ài)的國(guó)家而自豪！
資助伴我成長(zhǎng)篇十
都說(shuō)笨鳥先飛，勤能使窮人的孩子早當(dāng)家，這些能鼓勵(lì)自己的話常常做為我生活的激勵(lì)語(yǔ)。指縫總是太寬，時(shí)間卻老是太瘦，一分一秒的消失就再也見不到。我們步步追著時(shí)代跟來(lái)，有時(shí)候盲目的太快了以至于靈魂都跟不上了，忘了最開始的目的。不要落了自己的本根，在停下來(lái)的時(shí)候好好的去整理整理，滿懷感恩。我是90后，而90后確實(shí)茫茫人海。可能無(wú)法去代表什么，但我會(huì)努力去積累。，就是給我前行的信心與勇氣，就是選擇相信我給了我太陽(yáng)。兩年的大學(xué)生活教我學(xué)會(huì)了許多，我學(xué)會(huì)了面對(duì)，學(xué)會(huì)了忍耐，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，更學(xué)會(huì)了感恩。
當(dāng)我拿到國(guó)家助學(xué)金時(shí)，感覺(jué)很榮幸和激動(dòng)，同時(shí)也多了分憂慮。因?yàn)槲蚁肫鹆溯o導(dǎo)員對(duì)我們的教導(dǎo)：你們獲得了國(guó)家的資助，一是要懷著感恩的心，回報(bào)社會(huì)；二要合理計(jì)劃，把錢花在值得的地方。我對(duì)自己說(shuō)我會(huì)有條理有計(jì)劃地利用國(guó)家給我的助學(xué)金，讓它在我手中發(fā)揮最大的效用。做到勤儉，決不奢侈浪費(fèi)。就是這份憂慮深深地留在我的心里，是感激，是鼓勵(lì)，是愛(ài)心，也是責(zé)任。助學(xué)金和獎(jiǎng)學(xué)金對(duì)我的幫助，不僅僅是錢的問(wèn)題，更多的是它給我?guī)?lái)了言之不盡的鼓勵(lì)和發(fā)自內(nèi)心的.責(zé)任感，使命感?！暗嗡鳟?dāng)涌泉相報(bào)”，以后等到自己經(jīng)濟(jì)獨(dú)立后我也將去幫助那些有困難的需要幫助的人。
黨和政府對(duì)我的幫助不僅僅是物質(zhì)上的幫助，也是精神上的鼓勵(lì)和心靈的慰藉，讓我感受到溫暖，讓我安心學(xué)習(xí)，享受這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，挑戰(zhàn)生活，挑戰(zhàn)自己，此時(shí)此刻我感到很榮幸，心里充滿著感激，感謝國(guó)家的助學(xué)政策，使我感受到生活的溫暖，減輕了我家的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
成功學(xué)家安東尼曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“成功的第一步，就是先存一顆感恩的心，時(shí)時(shí)對(duì)自己的現(xiàn)狀心存感激，同時(shí)也要對(duì)別人為你所做的一切懷有敬意和感激之情。”所以，在這里，我再次對(duì)給予我?guī)椭男ｎI(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)衷心的說(shuō)一句：“謝謝你們!”謝謝你們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中給予我的幫助，在未來(lái)的路上，我會(huì)將你們?cè)谖疑砩细冻龅囊磺?，向更多的人傳遞，用我自己的愛(ài)心，來(lái)回報(bào)社會(huì)，為更多的人謀福利！
是的，我愛(ài)這個(gè)溫馨的國(guó)家。因?yàn)樗o予了我生存的陽(yáng)光。如果沒(méi)有這縷陽(yáng)光，我這個(gè)來(lái)自鄉(xiāng)下的孩子說(shuō)不定已經(jīng)因?yàn)榧揖车呢毨Ф菸?！而在感恩的同時(shí)更要下決心去努力學(xué)習(xí)，努力拼搏。
國(guó)家資助，不僅僅是對(duì)我們物質(zhì)上的鼓勵(lì)，更重要的是對(duì)我們精神上的鼓勵(lì)，讓我們從絕望中走出來(lái)，激發(fā)我們的斗志。
俗話說(shuō)：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”。每個(gè)人的成功并不是靠自己一個(gè)人就能完成的，而是需要外界的支持與鼓勵(lì)，所以我們能夠圓大學(xué)夢(mèng)，也是國(guó)家對(duì)我們無(wú)限的厚愛(ài)。
人生的道路并不是一帆風(fēng)順的，也許在某個(gè)不知名的路口，會(huì)布滿荊棘，我們要做的不是繞道而行，而是尋找披荊斬棘的方法。鳥兒飛翔于天際，需要的是展翅的勇氣；馬兒奔馳在草原，需要的是不屈的毅力。每個(gè)人都要有百折不撓的精神。“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物”我們絕對(duì)不能向困難低頭，向困難低頭，困難會(huì)隨時(shí)跟著你，克服困難，前面就是一片艷陽(yáng)天。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么知道彩虹的美麗，所以只有在困難中越挫越勇的人，才會(huì)在這個(gè)世界上立于不敗之地。所以一時(shí)的經(jīng)濟(jì)困難沒(méi)有阻礙我們追求夢(mèng)想的步伐，而是在國(guó)家的資助下，我們的夢(mèng)想更加璀璨。
“落葉歸根”那是樹葉對(duì)土壤的回報(bào)，“水流東海”那是溪流對(duì)瀚海的回報(bào)?！暗嗡鳟?dāng)涌泉相報(bào)”，更何況我得到國(guó)家這樣大的幫助，更應(yīng)該回報(bào)社會(huì)回報(bào)國(guó)家。作為一名真正的大學(xué)生，要學(xué)習(xí)的不僅僅是知識(shí)，更要學(xué)會(huì)感恩，所以我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻擁有一顆感恩的心，讓這顆感恩的心伴著我們成長(zhǎng)。國(guó)家資助，伴著我走過(guò)了兩年的大學(xué)時(shí)光，在接下來(lái)的兩年時(shí)間里，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)國(guó)家對(duì)我們的期望。在未來(lái)的日子里，我也會(huì)用自己微薄的力量，給其他需要幫助的人以綿薄之力。
資助伴我成長(zhǎng)篇十一
指導(dǎo)教師雷光瓊。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句古詩(shī)就描寫偉大老師的。老師是偉大的，老師又是平凡而又普通的。是啊，我們就有這樣一個(gè)普通的老師，但在我心里，她又是偉大的。她就是我們的班主任兼語(yǔ)文老師雷老師。今天，就讓我在這里擷取幾個(gè)鏡頭去窺探下我們的這位老師吧。
鏡頭一：課堂上。
課堂上，雷老師總是精神抖擻、神采奕奕，好像有使不完的勁。
這樣的課堂，我們?cè)趺磿?huì)不喜歡呢？這樣的老師，我們?cè)趺磿?huì)不喜歡呢？
鏡頭二：下課時(shí)。
下課時(shí)，只要沒(méi)有其他事情，雷老師一定會(huì)在教室里?？窗?，下課鈴聲響了，大多數(shù)同學(xué)都飛出教室了。雷老師又在幫王純、鄧思輝等同學(xué)輔導(dǎo)功課了，詢問(wèn)他們上課講的內(nèi)容是否已經(jīng)聽懂，如果沒(méi)有，就又給他們講一遍，仔仔細(xì)細(xì)一一分析，認(rèn)認(rèn)真真地幫他們講題，直到他們明白了，懂了才放心?？矗@節(jié)課間，雷老師又在和同學(xué)談心了，她把那個(gè)小女生緊緊地?fù)г趹牙铮退f(shuō)著悄悄話，為她擦著眼淚。像我這樣有點(diǎn)調(diào)皮的男孩，也已經(jīng)被雷老師單獨(dú)談話好多次啦！
鏡頭三：辦公室。
雷老師的辦公桌上堆著一排整整齊齊的參考書。雷老師是一個(gè)具有數(shù)十年教齡的優(yōu)秀教師，本來(lái)這些經(jīng)驗(yàn)足夠給我們上課了，但她依然認(rèn)真仔細(xì)的備課。
再看桌子上，還有一大堆作業(yè)（我們班79個(gè)人呢！）雷老師改作業(yè)的時(shí)可一點(diǎn)也不馬虎！她會(huì)仔細(xì)地看上幾遍，一個(gè)錯(cuò)別字也不會(huì)放過(guò)。你想投機(jī)取巧？想多了，放棄吧！改。
作文。
時(shí)更是一絲不茍，她仔細(xì)仔細(xì)再仔細(xì)，無(wú)論是錯(cuò)字，句子通通逃不過(guò)雷老師的火眼金睛！好句也是都是整齊地畫出來(lái)，最后也會(huì)用心寫出。
評(píng)語(yǔ)。
指出你寫得好的地方和不足之處再評(píng)好你的分?jǐn)?shù)這可是絕對(duì)公平的！
還有雷老師無(wú)數(shù)認(rèn)真負(fù)責(zé)教導(dǎo)我們的事情，就象天上閃亮的星星，數(shù)也數(shù)不盡，說(shuō)也說(shuō)不完。
老師您就像蠟燭點(diǎn)燃自己，照亮我們，我們的每一點(diǎn)成績(jī)，每一次進(jìn)步，都與您辛勤的勞動(dòng)分不開，這就是我的好老師雷老師，感謝雷老師，伴我們四年來(lái)的成長(zhǎng)，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！
（小作者獨(dú)辟蹊徑，采擷幾個(gè)老師工作的畫面，用生動(dòng)的文字，描述得有聲有色。結(jié)尾處的點(diǎn)睛之筆，突出了文章的中心。表達(dá)了對(duì)老師的贊美。）。
資助伴我成長(zhǎng)篇十二
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫出一幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天感恩。因?yàn)楦卸?，才?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì);因?yàn)楦卸?，才?huì)有真摯的友誼;因?yàn)楦卸鳎拍苁刮覀兌蒙恼嬷B。
伴隨著中考的失利，我面臨著就業(yè)和繼續(xù)上學(xué)的選擇，父母為了我將來(lái)的發(fā)展，毅然決定讓我繼續(xù)上學(xué)，而且是離家很遠(yuǎn)的城市?？粗改笧榱宋也賱冢也蝗绦?。就在我迷茫徘徊之際，國(guó)家助學(xué)金的政策照亮我眼前的路。就這樣，我懷著一顆誠(chéng)心，邁進(jìn)了銅陵鼎盛民航學(xué)校的大門。從進(jìn)學(xué)校的那天起，我便感受到黨和國(guó)家以及學(xué)校對(duì)貧困學(xué)生的關(guān)懷和支持。我決定用各種機(jī)會(huì)回報(bào)國(guó)家以及學(xué)校對(duì)我的關(guān)懷，盡自己最大的力量減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。
從那時(shí)起，我開始追逐自己的職業(yè)理想。第一次離開家，參加集體活動(dòng)與生活，開始學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)與人合作。我深知，任何一個(gè)人的成功都是通過(guò)自己的勤奮努力獲得的。這份資助金，為我追逐職業(yè)理想插上騰飛的翅膀。
現(xiàn)在，我是一名中專學(xué)生，我深知學(xué)生感恩國(guó)家、學(xué)校以及父母的最好的方式就是努力學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，只有具備最優(yōu)異的知識(shí)和高超的技能，才能為建設(shè)祖國(guó)，回報(bào)學(xué)校，報(bào)答父母，貢獻(xiàn)最大的'力量。
也許，前方有許多困難等著我，但我的心卻非常堅(jiān)定。是祖國(guó)的資助金和學(xué)校的關(guān)懷給了我力量去戰(zhàn)勝人生的挫折。我要回報(bào)的不僅僅是父母，還有關(guān)心我的學(xué)校和老師，更有讓我重新點(diǎn)燃希望的黨和國(guó)家。
資助伴我成長(zhǎng)篇十三
當(dāng)你向我伸出援助之手時(shí)，我看到，天晴了?，F(xiàn)在的我們什么都沒(méi)有，唯一的本錢就是青春，夢(mèng)想讓我們與眾不同，唯有奮斗能讓我們改變命運(yùn)！
——題記。
我是一個(gè)在單親家庭中長(zhǎng)大的孩子，母親在我七歲的時(shí)候便因身患重病過(guò)世了，我從小與祖母、父親一起生活，家庭并不富裕，但卻生活得很幸福！一直以來(lái)，考上大學(xué)是祖母和父親最大的心愿，但我卻曾經(jīng)因?yàn)樽约旱娜涡远铧c(diǎn)與大學(xué)生活失之交臂，然而，上天似乎總是眷顧著我的，寧夏師范學(xué)院“收留”了我，給了我一次上大學(xué)的機(jī)會(huì)。如今，我考上了大學(xué)，完成了家人的心愿，但同時(shí)，也為本不富裕與的家庭帶來(lái)了如千斤巨石般沉重的經(jīng)濟(jì)壓力。父親為了供我上學(xué)在外辛苦工作，祖母為了給我攢學(xué)費(fèi)整日節(jié)衣縮食，生活的重?fù)?dān)壓得他們幾乎喘不過(guò)氣來(lái)，這也使我的心中產(chǎn)生了一種“罪惡感”——上了大學(xué)的我，用著父親辛苦工作掙來(lái)的血汗錢，卻無(wú)力幫他分擔(dān)家庭的重?fù)?dān)。當(dāng)我孤立無(wú)援，為經(jīng)濟(jì)苦惱的時(shí)候，有一群天使出現(xiàn)了，他們無(wú)私的關(guān)愛(ài)和幫助使我有機(jī)會(huì)在學(xué)校安心學(xué)習(xí)，不必因家庭貧困而為大學(xué)的生活費(fèi)犯愁，這天使不是別人，正是在學(xué)習(xí)上培養(yǎng)我們，在生活上關(guān)心我們的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們，對(duì)于一個(gè)貧困家庭走出來(lái)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，上大學(xué)已然是一件奢侈的事情，甚至是一件接近于夢(mèng)幻的事情，而我是幸運(yùn)的，我遇到了一群天使，是他們給了我完成學(xué)業(yè)的機(jī)會(huì)，給了我追夢(mèng)的機(jī)會(huì)，給了我完成夢(mèng)想的機(jī)會(huì)！
上大學(xué)的第一年，我得到了xxxx元的國(guó)家二等助學(xué)金，一年xxxx元錢的資助對(duì)于一個(gè)普通家庭出來(lái)的學(xué)生也許不算什么，但對(duì)于家庭貧困的我們來(lái)說(shuō)，卻是一筆寶貴的、來(lái)之不易的“財(cái)富”。有了2500元錢，父親冬天就不必為了幫我掙生活費(fèi)遠(yuǎn)去外地幫別人收大白菜；祖母就不必為了幫我攢生活費(fèi)而不去醫(yī)院治療因腦梗而落下的偏袒；而我，每個(gè)月可以向家里少要或不要生活費(fèi)，讓祖母和父親生活的好一些。
除此之外，這xxxx元的助學(xué)金對(duì)我來(lái)說(shuō)還有著更重要的意義，它是推動(dòng)我努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力！是它時(shí)刻提醒著我要努力學(xué)習(xí)、不斷奮進(jìn)，我想，我只有拿出實(shí)際行動(dòng)，在學(xué)習(xí)上取得好的成績(jī)，才對(duì)得起國(guó)家對(duì)我的鼓勵(lì)與幫助，才對(duì)得起老師和領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我的關(guān)懷與愛(ài)護(hù)！通過(guò)一年的努力，我的成績(jī)有了很大的進(jìn)步，自大一第二學(xué)期開始，我的總成績(jī)一直保持班級(jí)第一，專業(yè)課單科成績(jī)?cè)诎鄡?nèi)也一直名列前茅。大二一年，我努力學(xué)習(xí)、嚴(yán)格要求自己，保證每門課程的成績(jī)都在70分以上，專業(yè)課成績(jī)?nèi)吭?5分以上，有的還突破了90分；在體育成績(jī)上，從體育課困難戶提高至80分以上，并取得健美操三級(jí)和五級(jí)的資格證書。付出總有回報(bào)，通過(guò)不斷的努力，我在大一結(jié)束時(shí)獲得了國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和校級(jí)綜合二等獎(jiǎng)學(xué)金，本學(xué)期又再次被評(píng)為綜合獎(jiǎng)學(xué)金二等獲得者，如今，我不但在學(xué)習(xí)上有所成績(jī)，還成為了一名光榮的預(yù)備黨員，這對(duì)我是極大的鼓勵(lì)，而這一切都源于國(guó)家、領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的關(guān)心和幫助！
大學(xué)二年級(jí)評(píng)助學(xué)金的時(shí)候，班里面評(píng)得的最后一個(gè)名額要在我與另一位同學(xué)中產(chǎn)生，老師希望我把名額讓出來(lái)，于是我讓給了那位同學(xué)，但是我一點(diǎn)也不會(huì)覺(jué)得不情愿，因?yàn)槲矣X(jué)得助學(xué)金應(yīng)該給有需要的人，我已經(jīng)獲得了xxxx元的國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，就應(yīng)該把獲助學(xué)金的機(jī)會(huì)讓給其他有需要的同學(xué)，同時(shí)，我也希望這筆助學(xué)金能夠激勵(lì)其他的同學(xué)努力學(xué)習(xí)，早日成才！
對(duì)我來(lái)說(shuō)，獎(jiǎng)助學(xué)金給予我們的不僅是物質(zhì)上的幫助，更是精神上的`支持，它就像冬夜里燃燒著的火焰，驅(qū)散了黑暗與嚴(yán)寒，溫暖了我的心，照亮了前方的路；它使我得以正視自己的存在——就像沙漠里小小的一粒沙，即使再小也占據(jù)著一方寸土，也擁有存在的價(jià)值。作為貧困大學(xué)生，也許我們的家庭并不富裕，也許我們的成績(jī)并非十分優(yōu)異，并非名列前茅，但我們并不會(huì)因此自暴自棄、放棄學(xué)業(yè)，我們將更加努力地學(xué)習(xí)、奮斗，因?yàn)樵谖覀兊闹車€有許多人關(guān)心、幫助、支持著我們，對(duì)我來(lái)說(shuō)，我從未放棄希望、放棄理想，我相信正是我對(duì)希望的堅(jiān)守才使得我能有今天的好成績(jī)！。
對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的關(guān)心和幫助，現(xiàn)在的我無(wú)法在經(jīng)濟(jì)上作出回報(bào)，也不應(yīng)僅在經(jīng)濟(jì)上作出回報(bào)，他們資助我，不是為了填補(bǔ)我在生活上與他人的差距，而是希望我能夠成為一個(gè)有出息的人！因此，我將不斷進(jìn)取，不斷充實(shí)自己，努力學(xué)習(xí)，立志成才，用自己的雙手編織出美好的未來(lái)，改善家里貧困的經(jīng)濟(jì)狀況，讓家人過(guò)上幸福的生活，讓自己擁有一個(gè)美好的明天，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，以回報(bào)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的幫助和支持。我堅(jiān)信，世上沒(méi)有不可能的事，所有的“不可能”都可以理解為“不，可能！”，我堅(jiān)信，只要我付出，就一定會(huì)有收獲，只要我努力，就一定會(huì)成功，就絕不會(huì)讓愛(ài)我的家人和所有幫助過(guò)我的人失望！
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用征文吧，征文具有主題鮮明、內(nèi)容清楚的特點(diǎn)。還是對(duì)征文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的國(guó)家資助伴......
資助伴我成長(zhǎng)篇十四
我是一個(gè)農(nóng)村走出來(lái)的大學(xué)生。我深知從小學(xué)到大學(xué)，父母一如既往對(duì)我學(xué)業(yè)的支持是多么的不易。在老家——那片給予我一切、哺育我成長(zhǎng)的貧瘠土地上，父母都是地地道道的農(nóng)民，勤勞、樸實(shí)、節(jié)儉是他們的完美品質(zhì)。整日面朝黃土背朝天，僅靠幾畝薄田來(lái)維持生計(jì)。在外求學(xué)的我，常記起父母在炎炎烈日下躬耕于田間地頭的場(chǎng)景。一年四季，風(fēng)吹雨打，他們從未間斷，也從不抱怨——再苦，他們也不說(shuō);再累，他們也不提，他們唯一的愿望就是有朝一日我們兄妹倆都能夠走出這片灑下他們無(wú)數(shù)汗水的土地，不再像他們這樣“沒(méi)用”——一年到頭辛苦地忙碌中，卻一向過(guò)著拮據(jù)的日子。我明白父母的艱辛，無(wú)論走到哪里，發(fā)展成什么樣貌，我都會(huì)把父母的期望裝在心中，扛在肩上，堅(jiān)持用行動(dòng)一步一步去實(shí)現(xiàn)。
去年的金秋時(shí)節(jié)，我很幸運(yùn)能夠來(lái)到這所校園。時(shí)間如白駒過(guò)隙，一年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，在那里我不僅僅實(shí)現(xiàn)了真正的大學(xué)夢(mèng)，又確立起新的目標(biāo)。在這兒，有熱心的領(lǐng)導(dǎo)老師，有國(guó)家給予貧困學(xué)生的資助政策。我有幸獲得國(guó)家助學(xué)金，還要感謝國(guó)家、感謝領(lǐng)導(dǎo)、感謝老師和同學(xué)。有了助學(xué)金的相伴，我為父母減輕了不小的負(fù)擔(dān)，我前行的道路更加寬廣，我的心靈不再寂寞與無(wú)助。當(dāng)然，我不會(huì)因?yàn)楂@得助學(xué)金而沾沾自喜，不會(huì)因?yàn)楂@得助學(xué)金而使自己放縱、墮落，那種行為、做法對(duì)國(guó)家助學(xué)金的褻瀆，是對(duì)國(guó)家政策的不尊。助學(xué)金，它應(yīng)能更大地激發(fā)我前進(jìn)的動(dòng)力。因?yàn)槲沂菄?guó)家、是千萬(wàn)人撫養(yǎng)成大的學(xué)生，接過(guò)助學(xué)金，不單單是一筆資助，更是一種職責(zé)——為國(guó)家實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。生活、學(xué)習(xí)、做人……我謹(jǐn)記“明義、銳思、弘毅、致遠(yuǎn)”校訓(xùn)，嚴(yán)格要求自己，努力提升自己的.思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，把自己鍛造成對(duì)社會(huì)有用的人。
唐朝著名文人王勃在《滕王閣序》中寫道：“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”。誠(chéng)然，我不能改變自己的出身，但我能夠透過(guò)自身的不懈努力，改變自己的命運(yùn)。人生就像登山一樣，如果懼怕前面跌宕的山巖，停滯不前，生命永久是一潭死水。山路雖然曲折蜿蜒，但畢竟向著頂峰延伸。只要擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，貧窮并不能阻礙我對(duì)夢(mèng)想的追求，有了國(guó)家的資助，我如能夠如魚般的游弋于海底，如雄鷹一樣搏擊長(zhǎng)空。
在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，車水馬龍、燈紅酒綠的花花世界能讓一個(gè)優(yōu)秀的人失去生存的價(jià)值。但我牢記恰普拉的言語(yǔ)：“無(wú)論是美女的歌聲，還是鬣狗的狂吠;無(wú)論是鱷魚的眼淚，還是惡狼的嚎叫，都不會(huì)使我動(dòng)搖。”作為當(dāng)代的大學(xué)生——祖國(guó)的未來(lái)，我決不允許自己墮落。每當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己有小資情調(diào)，我總會(huì)想到自己辛勤的父母，想到給予我資助，給我不斷自我發(fā)展、自我完善機(jī)會(huì)的國(guó)家，是他們讓我有了這天。
我不僅僅是父母培養(yǎng)出的大學(xué)生，更是國(guó)家資助出的大學(xué)生。得到國(guó)家的資助，我覺(jué)得身上就更多了一份職責(zé)，那種大恩無(wú)法言謝，但我要懂得感恩。安東尼§羅賓說(shuō)過(guò)：“成功的第一步就是先存一顆感恩的心，時(shí)時(shí)對(duì)自己的現(xiàn)狀心存感激，也要對(duì)別人為你所做的一切懷有敬意和感激之情?！弊鳛槭苌鐣?huì)幫忙的人，我理應(yīng)把自己的未來(lái)全部交給社會(huì)、人民，為社會(huì)、為他人做出更多力所能及的貢獻(xiàn)。我深知，在這個(gè)社會(huì)，有更多需要去幫忙的對(duì)象：也許只需一滴水，饑渴的樹苗就不再枯萎;也許只需一絲關(guān)懷，受傷的翅膀就能翩翩高飛;也許只需一縷陽(yáng)光，幽暗的心窗再次被叩開。因?yàn)橛腥松斐鲭p手，多少無(wú)望的眼睛從此看到光明;因?yàn)橛腥顺ㄩ_胸懷，多少無(wú)助的心靈從此告別悲傷;因?yàn)橛腥朔瞰I(xiàn)一份愛(ài)，共同托起滿天星斗，才讓我們的生活更加完美，我們的社會(huì)更加和諧!
人生中總是不能避免滄桑，但愛(ài)心總能給荒蕪的沙漠播下期望的種子;生活中總是不能一帆風(fēng)順，但愛(ài)心總能給失落的心靈以堅(jiān)強(qiáng)的力量。正是有了國(guó)家大力支助，才讓我的學(xué)業(yè)得以順利完成?？吹朗氯ト鐭?，銘記恩情存如血，我們要學(xué)羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義的美德。我相信平凡的我因?yàn)楦卸鞫兊貌黄椒?。從我做起，從小事做起，我要用我的?shí)際行動(dòng)去表達(dá)我的感激，用我的真情去回報(bào)社會(huì)，用我的奮斗去擔(dān)起肩上的那份職責(zé)!作為承載未來(lái)和向往明天的大學(xué)生，我應(yīng)當(dāng)秉承中華民族自強(qiáng)不息的寶貴精神，以頑強(qiáng)的斗志、務(wù)實(shí)的行動(dòng)書寫合格的青春答卷。
資助伴我成長(zhǎng)篇十五
在我們中華民族五千年歷史中，流傳著無(wú)數(shù)感人的美德故事。他們追求“富貴不淫，貧賤不能移，威武不能屈”的道德境界，他們恪守誠(chéng)信，與人為善……今天，我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化系統(tǒng)，并在豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動(dòng)力。身襲一燦爛，心系執(zhí)著，帶著誠(chéng)信上路，將踏出一路風(fēng)光。俗話說(shuō)：“人無(wú)信不立，國(guó)無(wú)信不國(guó)。”沒(méi)有誠(chéng)信的民族是民族的悲哀。誠(chéng)信，是中國(guó)古代社會(huì)人際關(guān)系的精神紐帶，也是人際關(guān)系的最高原則，是中華民族傳統(tǒng)文化的寶貴財(cái)富。
誠(chéng)實(shí)守信，作為中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)之一，千百年來(lái)被我們的祖先所推崇和發(fā)揚(yáng)。她早已融入我們民族的血統(tǒng)，成為中華民族文化基因中不可缺少的重要一環(huán)。然而近些年來(lái)，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊、滌蕩，我們發(fā)現(xiàn)，誠(chéng)信在消退，“拜金”在滋長(zhǎng)?！袄妗比〈嗣赖隆⒄\(chéng)信讓位于欺詐。多數(shù)人的人生天平上，沉下去的那端是“美貌”、“才學(xué)”、“金錢”、“榮譽(yù)”，而“誠(chéng)信”這端卻被人們高高翹起。誠(chéng)信在人們的心中變輕了。
而我們作為一名學(xué)生，我們要學(xué)的不僅僅是書本上的理論知識(shí)，更多的是做人的`道理，誠(chéng)實(shí)守信更是我們學(xué)習(xí)的一大重點(diǎn)，思緒萬(wàn)千，不覺(jué)間又回到了我們上過(guò)的職業(yè)道德課上，耳邊回蕩起老師的聲音，“正是有了誠(chéng)信，才有了‘君子一言，駟馬難追’的典故;正是因?yàn)橛兴?，才?huì)有我們就業(yè)的前景和希望”。所以我門要感謝老師，他們辛勤的泔水澆灌了我們，使我們懂得了許多做人的道理，也許我們?cè)趯W(xué)習(xí)上是差了一些，但我們深信我們90后的一定會(huì)做得更好!
因?yàn)闊o(wú)論我們身在何處，我們所代表的不僅是自身，還有家庭，集體和國(guó)家。因此我們應(yīng)時(shí)時(shí)誠(chéng)信，處處誠(chéng)信，誠(chéng)信他人。如果我們表現(xiàn)得不好，別人批評(píng)的不僅是自己，也包括自己的父母，自己所在的國(guó)家。當(dāng)人生的航船在大海中行駛，金錢和榮譽(yù)瞇住了你的雙眼，在貪婪之心的驅(qū)駛上拋棄了誠(chéng)信的風(fēng)帆，那么你在丟失誠(chéng)信風(fēng)帆的同時(shí)，海浪就會(huì)吞沒(méi)你的小船，到那時(shí)你就會(huì)悔之晚矣。
誠(chéng)信與美好善良是密不可分的。當(dāng)你漸漸開始追名逐利時(shí)，就意味著你已經(jīng)開始了道德倫喪，就會(huì)慢慢地陷入痛苦的深淵，如果此時(shí)你還全然不知，這是人生最大的悲哀。
如果你做到誠(chéng)信，你會(huì)得到別人由衷的贊賞，更值得高興地是，你的人性也得到了釋放，即使沒(méi)有成功，你也是快樂(lè)的。
擁有誠(chéng)信，你的心靈會(huì)得到保養(yǎng)和升華;擁有誠(chéng)信，你會(huì)為這個(gè)世界所容納;擁有誠(chéng)信，你就可以擁有一切美好的東西。
人生的航船永遠(yuǎn)不會(huì)覆沒(méi)。要相信，風(fēng)浪不會(huì)輕易掀翻高揚(yáng)誠(chéng)信風(fēng)帆的生命之船。
資助伴我成長(zhǎng)篇十六
都說(shuō)笨鳥先飛，勤能使窮人的孩子早當(dāng)家，這些能鼓勵(lì)自己的話常常做為我生活的激勵(lì)語(yǔ)。指縫總是太寬，時(shí)間卻老是太瘦，一分一秒的消失就再也見不到。我們步步追著時(shí)代跟來(lái)，有時(shí)候盲目的太快了以至于靈魂都跟不上了，忘了最開始的目的。不要落了自己的本根，在停下來(lái)的時(shí)候好好的去整理整理，滿懷感恩。我是90后，而90后確實(shí)茫茫人海。可能無(wú)法去代表什么，但我會(huì)努力去積累。，就是給我前行的信心與勇氣，就是選擇相信我給了我太陽(yáng)。兩年的大學(xué)生活教我學(xué)會(huì)了許多，我學(xué)會(huì)了面對(duì)，學(xué)會(huì)了忍耐，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，更學(xué)會(huì)了感恩。
當(dāng)我拿到國(guó)家助學(xué)金時(shí)，感覺(jué)很榮幸和激動(dòng)，同時(shí)也多了分憂慮。因?yàn)槲蚁肫鹆溯o導(dǎo)員對(duì)我們的教導(dǎo)：你們獲得了國(guó)家的資助，一是要懷著感恩的心，回報(bào)社會(huì)；二要合理計(jì)劃，把錢花在值得的地方。我對(duì)自己說(shuō)我會(huì)有條理有計(jì)劃地利用國(guó)家給我的助學(xué)金，讓它在我手中發(fā)揮最大的效用。做到勤儉，決不奢侈浪費(fèi)。就是這份憂慮深深地留在我的心里，是感激，是鼓勵(lì)，是愛(ài)心，也是責(zé)任。助學(xué)金和獎(jiǎng)學(xué)金對(duì)我的幫助，不僅僅是錢的問(wèn)題，更多的是它給我?guī)?lái)了言之不盡的鼓勵(lì)和發(fā)自內(nèi)心的.責(zé)任感，使命感。“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，以后等到自己經(jīng)濟(jì)獨(dú)立后我也將去幫助那些有困難的需要幫助的人。
黨和政府對(duì)我的幫助不僅僅是物質(zhì)上的幫助，也是精神上的鼓勵(lì)和心靈的慰藉，讓我感受到溫暖，讓我安心學(xué)習(xí)，享受這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，挑戰(zhàn)生活，挑戰(zhàn)自己，此時(shí)此刻我感到很榮幸，心里充滿著感激，感謝國(guó)家的助學(xué)政策，使我感受到生活的溫暖，減輕了我家的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
成功學(xué)家安東尼曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“成功的第一步，就是先存一顆感恩的心，時(shí)時(shí)對(duì)自己的現(xiàn)狀心存感激，同時(shí)也要對(duì)別人為你所做的一切懷有敬意和感激之情?！彼?，在這里，我再次對(duì)給予我?guī)椭男ｎI(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)衷心的說(shuō)一句：“謝謝你們!”謝謝你們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中給予我的幫助，在未來(lái)的路上，我會(huì)將你們?cè)谖疑砩细冻龅囊磺校蚋嗟娜藗鬟f，用我自己的愛(ài)心，來(lái)回報(bào)社會(huì)，為更多的人謀福利！
是的，我愛(ài)這個(gè)溫馨的國(guó)家。因?yàn)樗o予了我生存的陽(yáng)光。如果沒(méi)有這縷陽(yáng)光，我這個(gè)來(lái)自鄉(xiāng)下的孩子說(shuō)不定已經(jīng)因?yàn)榧揖车呢毨Ф菸?！而在感恩的同時(shí)更要下決心去努力學(xué)習(xí)，努力拼搏。
國(guó)家資助，不僅僅是對(duì)我們物質(zhì)上的鼓勵(lì)，更重要的是對(duì)我們精神上的鼓勵(lì)，讓我們從絕望中走出來(lái)，激發(fā)我們的斗志。
俗話說(shuō)：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”。每個(gè)人的成功并不是靠自己一個(gè)人就能完成的，而是需要外界的支持與鼓勵(lì)，所以我們能夠圓大學(xué)夢(mèng)，也是國(guó)家對(duì)我們無(wú)限的厚愛(ài)。
人生的道路并不是一帆風(fēng)順的，也許在某個(gè)不知名的路口，會(huì)布滿荊棘，我們要做的不是繞道而行，而是尋找披荊斬棘的方法。鳥兒飛翔于天際，需要的是展翅的勇氣；馬兒奔馳在草原，需要的是不屈的毅力。每個(gè)人都要有百折不撓的精神。“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物”我們絕對(duì)不能向困難低頭，向困難低頭，困難會(huì)隨時(shí)跟著你，克服困難，前面就是一片艷陽(yáng)天。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么知道彩虹的美麗，所以只有在困難中越挫越勇的人，才會(huì)在這個(gè)世界上立于不敗之地。所以一時(shí)的經(jīng)濟(jì)困難沒(méi)有阻礙我們追求夢(mèng)想的步伐，而是在國(guó)家的資助下，我們的夢(mèng)想更加璀璨。
“落葉歸根”那是樹葉對(duì)土壤的回報(bào)，“水流東?！蹦鞘窍鲗?duì)瀚海的回報(bào)?！暗嗡鳟?dāng)涌泉相報(bào)”，更何況我得到國(guó)家這樣大的幫助，更應(yīng)該回報(bào)社會(huì)回報(bào)國(guó)家。作為一名真正的大學(xué)生，要學(xué)習(xí)的不僅僅是知識(shí)，更要學(xué)會(huì)感恩，所以我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻擁有一顆感恩的心，讓這顆感恩的心伴著我們成長(zhǎng)。國(guó)家資助，伴著我走過(guò)了兩年的大學(xué)時(shí)光，在接下來(lái)的兩年時(shí)間里，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)國(guó)家對(duì)我們的期望。在未來(lái)的日子里，我也會(huì)用自己微薄的力量，給其他需要幫助的人以綿薄之力。
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟征文打過(guò)交道吧，征文一般是某個(gè)活動(dòng)、征文比賽等需要，作者將稿件遞給征文活動(dòng)主辦者后，作者的作品就可以參與比賽，但是......
資助伴我成長(zhǎng)篇十七
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我愛(ài)書中散發(fā)出的墨香，在淡香中細(xì)細(xì)品味書中優(yōu)美的語(yǔ)言，享受著一個(gè)個(gè)感人的故事，別有一番風(fēng)韻。我想：每一個(gè)故事就是一盞香燈，他們?cè)谔斓亻g靜靜地亮著，許許多多小花朵在一起，為我點(diǎn)亮一個(gè)個(gè)美麗的春天。
十歲。
棒棒糖的甜味還留在嘴角，孩子們伴著陽(yáng)光游戲，交換著自己所聽到的最神奇的故事。擁報(bào)難以想象的單純感情沉沉入睡，夢(mèng)里我們變成了故事的主角，打造屬于自己的人生，投入于故事情節(jié)中。而我的故事，來(lái)源于《安徒生童話》那些童真的故事。在那里，我融入了“丑小鴨”的角色，在經(jīng)歷各種打擊之后，仍鼓起勇氣，努力的求取生存，對(duì)未來(lái)的渴望、希望被接納、希望被欣賞，渴望成功，最終的已成為高貴優(yōu)雅的美麗的天鵝。
十四歲。
變了！此時(shí)，我的故事我的故事來(lái)源于《兒童文學(xué)》那些童心未泯的講述，讀它的喜悅就想點(diǎn)亮了一盞香燈。于是，我選擇了安靜，選擇了去看，去讀，去品味。這些感人肺腑的真情故事，像一個(gè)個(gè)小小的音符，在我心中跳蕩，在我的生命中唱想。于是，我的生命也長(zhǎng)了翅膀，在書海里遨游。在那里，我結(jié)識(shí)了李有于的《小孤舍》里的豆花，她善良、勤勞、樸實(shí)，有著一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，豆花不計(jì)前嫌，雪夜與弟弟豆葉送多年的老鄰居三亮去大孤莊看病。這去大孤莊之路時(shí)豆花豆葉姐弟倆用愛(ài)心丈量出來(lái)的，我被他們的情操所深深感動(dòng)。
一次，老師說(shuō)每逢班會(huì)課都找同學(xué)談?wù)剬W(xué)習(xí)的感受，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是件焦急的事。幾年來(lái)，我已經(jīng)習(xí)慣了默默地生活，習(xí)慣了看別人在臺(tái)上演講、做主角。坦白說(shuō)，我很害怕，心里總是忐忑不安。直到我想起了《兒童文學(xué)》中李野的故事：一個(gè)幸運(yùn)天使是怎樣在意外事故的打擊中折斷了翅膀，又是怎樣用心學(xué)會(huì)重新飛翔，我是真的被打動(dòng)了，終于勇敢地走上臺(tái)做主角。我鼓起勇氣面對(duì)大家，就想面對(duì)每本《兒童文學(xué)》一樣。下臺(tái)時(shí)同學(xué)們給了我熱烈的掌聲。
多年來(lái)，我以書為伴。書是我的驕傲，書記錄我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。茫茫人海中，有人天生富貴，有人注定平庸，是書教會(huì)我貧富貴賤。
一個(gè)個(gè)小小的故事，一個(gè)個(gè)大大的道理一盞盞小小的香燈，溫暖著我的童年，它照亮了我的人生之路。博覽群書，讓我們插上知識(shí)的翅膀飛翔，遨游天際。
資助伴我成長(zhǎng)篇十八
——題記。
每個(gè)人都有自己的父母，那是生育他們的父母；在漫長(zhǎng)的人生中，我們的父母會(huì)為了我們付出一切；其實(shí)我們也有第二個(gè)父母，那就是教育我們成才的學(xué)校，雖然和第一個(gè)父母相比，我們和第二個(gè)父母所相處的時(shí)間很短，但是他們所個(gè)我們的卻足以影響我滿五年的一生；除此之外，我們還有第三個(gè)父母，那就是我們的祖國(guó)大地。大地母親用她那圣潔的資源養(yǎng)育著我們一代又一代中華兒女，祖國(guó)父親用他那堅(jiān)強(qiáng)的臂膀——強(qiáng)大的國(guó)防保護(hù)著我們能平平安安的生活在這片土地。
我出生在祖國(guó)最偏遠(yuǎn)的省份——新疆維吾爾自治區(qū)的一個(gè)小農(nóng)場(chǎng)里。小的時(shí)侯，因?yàn)榧彝ゲ缓?，媽媽就離開了原本就貧瘠家。為了生計(jì)，爸爸不得不進(jìn)城打工。有了爸爸每天微薄的收入，勉強(qiáng)支撐了我從小學(xué)到高中的學(xué)費(fèi)和伙食費(fèi)。但是我知道爸爸是怎樣的毅力和堅(jiān)強(qiáng)憑借弱小的身軀扛起這么重的負(fù)擔(dān)，所以在接到大學(xué)錄取通知書的那一刻，爸爸露出了久違的笑容。
但是沒(méi)過(guò)多久，爸爸的額頭上依舊露出了我早就習(xí)以為常的表情。望著通知書里高昂的學(xué)費(fèi)，爸爸愁眉緊鎖，一根煙，一根煙，又一根煙。就這樣，我和爸爸兩個(gè)人，在那個(gè)溫馨而又略顯寒酸的家里度過(guò)了愁喜交加的一天。第二天，爸爸用非常凝重的語(yǔ)氣告訴我，只要能好好學(xué)，我這身體，還行。爸爸已經(jīng)年近半百，聽了這話，我早已欲哭無(wú)淚。
來(lái)到大學(xué)的我，真的想要盡最大的努力。雖然省吃儉用，但是兩個(gè)星期下來(lái)，身上的錢卻像洗澡水一樣，流個(gè)不停?？匆幌驴ɡ锏腻X，最多也只夠兩個(gè)月之用。一時(shí)之下真實(shí)毫無(wú)頭緒。
就在我焦頭爛額的時(shí)候，在家里辦的平困生證明起來(lái)作用。導(dǎo)員告訴我，辦好平困證明的同學(xué)可以申請(qǐng)平困生助學(xué)資助，每個(gè)同學(xué)每個(gè)月可以得到300元的資助。在導(dǎo)員的指導(dǎo)下，我快就申請(qǐng)到了資助。因?yàn)橛辛速Y助，我不用再為生活費(fèi)發(fā)愁，可以吧精力用在學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)上。
資料。
頹廢不振、毫無(wú)抱負(fù)、甘愿活在別人的同情和施舍中的生活是沒(méi)有任何意義可言的。?
別人和我比父母，我和別人比明天。我要自信、自立、自強(qiáng)，成為一個(gè)可以獨(dú)當(dāng)一面、對(duì)社會(huì)和國(guó)家有用的人。其實(shí)像我這樣因?yàn)槠礁F而荒廢學(xué)業(yè)的孩子很多，他們也需要幫助。我希望可以通過(guò)自己堅(jiān)持不懈的努力，讓那些生活在平困家庭的孩子們也能是想一路求學(xué)的夢(mèng)想。
9月，懷揣著希望與夢(mèng)想，我踏上了夢(mèng)寐已久的大學(xué)之旅。9月的北京秋高氣爽，沒(méi)有了夏日的燥熱與不安，迎接我們的是涼爽與舒適，送給我們莘莘學(xué)子的是國(guó)家給予的溫暖與關(guān)懷。
隨著國(guó)家的不斷發(fā)展，黨和國(guó)家對(duì)我們關(guān)懷備至，越來(lái)越重視對(duì)貧困生的關(guān)愛(ài)，各種各樣的資助政策對(duì)無(wú)數(shù)的家庭貧困學(xué)生施與恩澤，我們對(duì)此感激萬(wàn)分。我是一位來(lái)自農(nóng)村的孩子，帶著知識(shí)改變命運(yùn)的信念邁入了北京化工大學(xué)。學(xué)校給我們介紹了國(guó)家各種資助政策，希望能給經(jīng)濟(jì)貧困的家庭減輕一些學(xué)習(xí)生活上的壓力。介于家庭的實(shí)際情況，我申請(qǐng)了北京化工大學(xué)國(guó)家助學(xué)金，在大一這一年受到了國(guó)家資助政策的關(guān)懷，心中十分感恩。這沉甸甸的助學(xué)金，包含著學(xué)校對(duì)我的期待以及國(guó)家對(duì)我的愛(ài)，它還為家里減輕了不少負(fù)擔(dān)。
大一一年以來(lái)，我一直告訴自己，學(xué)校和國(guó)家對(duì)我如此關(guān)心與照顧，我一定不可以在大學(xué)里虛度光陰，渾渾噩噩地度過(guò)四年的青春年華。我要好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，拓展我的視野，將來(lái)能為社會(huì)盡一份綿薄之力，回報(bào)學(xué)校，回報(bào)社會(huì)和國(guó)家。成為國(guó)家棟梁之才這類大話我不敢說(shuō)，至少我不會(huì)愧對(duì)自己的人生，不會(huì)危害社會(huì)。
在平時(shí)的生活中，自立自強(qiáng)，誠(chéng)信待人，做到與人為善，因此也收獲了不少珍貴的友情。一直以來(lái)我就是一個(gè)積極向上的人，遇到困難也不會(huì)輕言放棄。我的笑容和積極的生活態(tài)度也稍稍感染了身邊的朋友，對(duì)此我感到很開心。我也堅(jiān)信在未來(lái)的日子里，我會(huì)一直保持著這種向上的態(tài)度，永懷一顆感恩之心對(duì)待我身邊的每一個(gè)人。
國(guó)家對(duì)我的資助猶如春日里的一股暖風(fēng)，為我的家庭帶來(lái)了溫暖，給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了動(dòng)力。感謝學(xué)校和國(guó)家的關(guān)懷政策，使我以及千千萬(wàn)萬(wàn)和我一樣的學(xué)子們能在學(xué)校和其他同學(xué)一樣好好學(xué)習(xí)和生活，不必去因?yàn)樽约杭彝サ慕?jīng)濟(jì)狀況而分心。因?yàn)橛辛四銈兊年P(guān)懷，我們的每一天都如暖春一般的讓人覺(jué)得溫暖，每一個(gè)微笑都讓人心里舒適。
資助伴我成長(zhǎng)篇十九
從我生活軌跡來(lái)看，我感謝所有生命中出現(xiàn)過(guò)的人，感謝所有生命中發(fā)生過(guò)的事情。正是因?yàn)橛辛四銈?，我的生活才能如此多彩，我才?huì)成長(zhǎng)。
我接受了許多人的幫助，所以我很樂(lè)意去幫助別人。因?yàn)槲乙恢痹谙?，我?guī)椭娜瞬痪褪钱?dāng)時(shí)的自己?jiǎn)?？我和幾個(gè)同學(xué)曾經(jīng)努力的辦過(guò)一些暑期補(bǔ)習(xí)學(xué)校，旨在幫助那些學(xué)習(xí)成績(jī)中下游的學(xué)生。當(dāng)然其中農(nóng)村的孩子居多。我很樂(lè)意和他們交流，很高興通過(guò)自己的一點(diǎn)點(diǎn)言語(yǔ)或者行為來(lái)影響他們、幫助他們，因?yàn)槲矣X(jué)得這是我的職責(zé)所在。我有責(zé)任去幫助那些需要幫助的人，好讓幫助傳遞，好讓感恩之心傳承。
很多學(xué)生會(huì)很樂(lè)意和我交流，不管是學(xué)業(yè)方面還是生活方面。其中有一個(gè)高三的小姑娘問(wèn)我：“你陪我聊天，解決我的一些問(wèn)題，給我很大的幫助，我又沒(méi)有給你錢，你為什么會(huì)這么做呢？”聽到之后，我有些不知怎么回答她，就說(shuō)我很樂(lè)意幫助你們的，我看到你們高興，仿佛看到了當(dāng)年的自己。
其實(shí)我想告訴他們，我并沒(méi)有要求他們?nèi)魏蔚幕貓?bào)，只想他們也能幫助他人。其實(shí)我想告訴他們，人是群居的動(dòng)物，往往幫助才能體現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值。其實(shí)我想告訴他們，我懂了，人的一生其實(shí)不是索取，而是奉獻(xiàn)。
想想日漸衰老的父母，他們難道想要得到我們的回報(bào)？他們最大的希望就是我們有個(gè)安穩(wěn)的生活和圓滿的家庭。人與人之間的很多情感是不能言明的，就好像說(shuō)不清一般，但它的的確確存在。
現(xiàn)在再想想過(guò)去的幾年時(shí)光，我依然會(huì)清晰的記起那紅色的錄取通知書和報(bào)名時(shí)的綠色通道。那是我大學(xué)美妙的開始，也是我人生美好的記憶。
在大學(xué)期間我做過(guò)很多勤工助學(xué)，如在圖書館整理書籍、當(dāng)清潔工打掃校園、迎接新生，這些機(jī)會(huì)我都認(rèn)真且珍惜對(duì)待，也會(huì)是我一生美好的記憶。大學(xué)生活固然難忘，但那其中的人和事也會(huì)永不消磨。在整整七年的大學(xué)生活期間，我的生活充滿了歡樂(lè)、彷徨。那些熟悉的身影和熟悉的地方陪伴了生命中最美好的七年時(shí)光。
不管我今后在哪里，也無(wú)論我今后在做什么，我想我最最不能忘懷的肯定是我這七年的大學(xué)生活了。那朦朧的橘黃色燈光下的梧桐道、安靜里面悄悄的翻書聲、還有那永遠(yuǎn)長(zhǎng)長(zhǎng)的排隊(duì)，這一切的一切，我都不會(huì)忘記，而且會(huì)越加清晰。