教案應根據(jù)不同的教學環(huán)節(jié)和課堂情況，靈活調(diào)整和變化，保證教學的針對性和有效性。那么我們該如何編寫一份高質(zhì)量的教案呢？首先，我們要明確教學目標，確定學生需要達到的能力和水平；其次，根據(jù)教學目標選擇合適的教學方法和教學手段；然后，設計合理的教學過程，使學生能夠參與到教學中，主動思考和實踐；最后，通過教學評價對學生的學習情況進行評估，及時調(diào)整教學策略。總之，編寫一份好的教案需要教師細心設計和充分準備?？紤]到學生的學習特點，教案的編寫應注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和動手能力。
幼兒園大班的編謎語教案篇一
3頭戴珊瑚帽，身穿梅花襖，腿兒細又長，翻山快如飛。(打一動物)【謎底】鹿。
18上不怕水，下不怕火;家家廚房，都有一個(打一生活用品)。【謎底】鍋。
19一個老頭，不跑不走;請他睡覺，他就搖頭(打一物)?！局i底】不倒翁。
21駝背公公，力大無窮;愛馱什么車水馬龍(打一物)?！局i底】橋。
22頭戴紅帽子，身披五彩衣，從來不唱戲，喜歡吊嗓子(打一動物)?！局i底】公雞。
23先修十字街，在修月花臺，身子不用動，口糧自動來(打一動物)?！局i底】蜘蛛。
24有頭沒有頸，身上冷冰冰，有翅不能飛，無腳也能行(打一動物)?！局i底】魚。
25身披花棉襖，唱歌呱呱叫，田里捉害蟲，豐收立功勞(打一動物)。【謎底】青蛙。
28紫色樹，開紫花，開過紫花結紫瓜，紫瓜里面裝芝麻。(打一植物)【謎底】茄子。
36一個小姑娘，坐在水中央，穿著粉紅襖，模樣真漂亮。(打一植物)【謎底】荷花。
38身上一身毛，頭上兩個角，火氣真不小，還會哞哞叫。(打一動物)【謎底】牛。
40小小售貨員，肩上不挑擔，背上背著針，滿地到處串。(打一動物)【謎底】刺猬。
52八把尖刀，兩把剪刀，身背皮箱，走路橫跑。(打一動物)【謎底】螃蟹。
幼兒園大班的編謎語教案篇二
002一個黑孩，從不開口，要是開口，掉出舌頭?！局i底】瓜籽。
003人脫衣服，它穿衣服，人脫帽子，它戴帽子?！局i底】衣帽架。
004屋子方方，有門沒窗，屋外熱烘，屋里冰霜。【謎底】冰箱。
005兩只小口袋，天天隨身帶，要是少一只，就把人笑壞?！局i底】襪子。
006弟兄七八個，圍著柱子坐，只要一分開，衣服就扯破?！局i底】蒜。
007獨木造高樓，沒瓦沒磚頭，人在水下走，水在人上流。【謎底】雨傘。
008身穿大皮襖，野草吃個飽，過了嚴冬天，獻出一身毛。謎底】綿羊。
009一個小姑娘，生在水中央，身穿粉紅衫，坐在綠船上?！局i底】荷花。
010顏色白如雪，身子硬如鐵，一日洗三遍，夜晚柜中歇。【謎底】碗。
011有面沒有口，有腳沒有手，雖有四只腳，自己不會走?！局i底】桌子。
012白嫩小寶寶，洗澡吹泡泡，洗洗身體小，再洗不見了。【謎底】香皂。
013身穿綠衣裳，肚里水汪汪，生的子兒多，個個黑臉膛?！局i底】西瓜。
014不怕細菌小，有它能看到，化驗需要它，科研不可少?！局i底】顯微鏡。
015象只大蝎子，抱起似孩子，抓撓肚腸子，唱出好曲子?！局i底】琵琶。
016是筆不能畫，和電是一家，要知有無電，可去請教它。【謎底】測電筆。
017圓筒白漿糊，早晚擠一股，兄弟三十二，都說有好處?！局i底】牙膏。
018上不怕水，下不怕火;家家廚房，都有一個（打一生活用品）。【謎底】鍋。
019一個老頭，不跑不走;請他睡覺，他就搖頭（打一物）。【謎底】不倒翁。
020大姐用針不用線，二姐用線不用針，三姐點燈不干活，四姐做活不點燈。（打四種動物）【謎底】蜜蜂，蜘蛛，螢火蟲，紡織娘。
021駝背公公，力大無窮;愛馱什么車水馬龍（打一物）。【謎底】橋。
024有頭沒有頸，身上冷冰冰，有翅不能飛，無腳也能行（打一動物）?！局i底】魚。
026大姐長的真漂亮，身穿桔紅花衣裳。七顆黑星上面鑲，愛吃蚜蟲飽肚腸。二妹最愛嗡嗡唱，百花園里忙又忙。后腿攜帶花粉筐，裝滿食品喂兒郎。三姐身披黃衣裳，腰兒細來腿兒長。飛到田間捉害蟲，尾巴毒針塞刀嗆。（打三益蟲）?！局i底】瓢蟲，蜜蜂，黃蜂（馬蜂）。
037嘴像小鏟子，腳像小扇子，走路左右擺，水上劃船子。（一動物）。【謎底】鴨。
042唱歌不用嘴，聲音真清脆，嘴尖像根錐，專吸樹枝水。（一動物）?！局i底】蟬。
045小貨郎，不挑擔，背著針，滿處竄。（一動物）?！局i底】刺猬。
052尖尖嘴，細細腿，狡猾多疑拖大尾。（一動物）?！局i底】狐貍。
053身穿白袍子，頭戴紅帽子，走路像公子，說話高嗓子。（一動物）?！局i底】鵝。
055長相俊俏，愛舞愛跳，飛舞花叢，快樂逍遙。（一動物）【謎底】蝴蝶。
058有嗆不能放，有腳不能行，天天彎著腰，總在水里游。（一動物）【謎底】蝦。
059不走光跳，吵吵鬧鬧，吃蟲吃糧，功大過小。（一動物）【謎底】麻雀。
060像條帶，一盤菜，下了水，跑得快。（一動物）【謎底】帶。
幼兒園大班的編謎語教案篇三
天機不愿告訴貓，競選屬相才氣豪。金榜提名居第一，交情惡化命難逃。（鼠）。
代家勞作擅耕田，不食佳肴不要錢。奉獻精神傳后代，長留典范在林泉。（牛）。
祖先曾占景陽崗，多少路人生命傷。時過境遷觀念改，武松為我戍區(qū)疆。（虎）。
聰明絕頂又玲瓏，三窟藏身隧道通。僑隹神州生活美，不思桑梓返蟾宮。（兔）。
君是人間第一雄，起風下雨顯神通。中華大地生光彩，邁入庚辰更不同。（龍）。
優(yōu)劣孰多沒議論，怎言它是害人精。生餐老鼠功勞大，毒液也能醫(yī)眾生。（蛇）。
日行千里未知倦，常助將軍捍主權。休笑額頭沒長角，鐵蹄踩陣熄狼煙。（馬）。
額頭生角御豺狼，聽命牧童卻善良。吮奶必須行下跪，孝心承繼不尋常。（羊）。
一根鐵棒反朝廷，天帝屢輸搬救兵。任爾騰云千萬里，難逃佛祖手中營。（猴）。
出生蛋殼體雖輕，昂首一啼天放明。奇跡令人開眼界，莫憑大小論英豪。（雞）。
忠心耿耿受褒揚，常伴牧人同放羊。大雪漫飛身上腫，堅持工作不彷徨。（狗）。
一生貪吃性難遷，不拉力車不種田。見到屠刀方后悔，幾聲悲叫赴黃泉。（豬）。
幼兒園大班的編謎語教案篇四
題目：托根不與菊為雙，嬌艷瑰麗放異香，喚作拒霜猶未稱，看來卻似最宜霜。（打一植物）。
答案：梅花。
題目：粉妝玉琢新世界，傲霜斗雪花自開，歲寒為報春來早，姐妹親朋喜開懷。（打一植物）。
答案：梅花。
題目：冰天雪地一枝花，有紅有黃枝上趴，一身鐵骨傲風雪，花香滿院人愛它。（打一植物）。
答案：梅花。
題目：有葉不開花，開花不見葉，花開百花前，飄香傲風雪。（打一植物）。
答案：梅花。
題目：剪去東風第一枝，半簾疏影坐題詩；不須脂粉添顏色，猶憶天臺相見時。（打一植物）。
答案：梅花。
題目：小花兒，很堅強，寒冬開放顯傲骨。（打一花卉）。
答案：梅花。
乘桴海上任飄浮--梅。
東海無定波--梅。
紅梅半放海東頭--梅。
后悔村前曾相會--梅。
林海無邊--梅。
枚乘下堂來--梅。
堂前斜燕伴春歸--梅。
唯見亮堂朱顏改--梅。
悔不用心枉前生--梅。
幼兒園大班的編謎語教案篇五
活動目標：
1．能積極參與猜謎活動，初步感受猜謎的快樂。
2．鞏固對某些水果特征的感知。
活動準備：
1．菠蘿、哈密瓜、蘋果、橘子、草莓等各種水果，水果粘紙若干。
2．錄音機，熱烈歡快的樂曲。
活動過程：
一．產(chǎn)生興趣。
1．今天，有一群水果寶寶來我們這兒做客。他們是誰呢？
2．逐一出示水果，擺放在桌子上，引導幼兒向水果問好。
3．水果寶寶準備了許多小禮物，他們想請小朋友猜個謎語，猜對了，就把這些禮物送給大家。
二．學習猜謎。
1．教師說謎面：兄弟幾個真和氣，天天并肩坐一起，少時喜歡穿綠衣，老來都穿黃衣裳。
2．逐步分解謎語，引導幼兒學習猜謎的方法?！靶值軒讉€真和氣，天天并肩坐在一起“是什么意思？（這種水果不是單個的，是幾個連在一起的）”少時喜歡穿綠衣“是什么意思？（這種水果沒有成熟的時候是綠色的）。
“老來都穿黃衣裳“是什么意思？（這種水果成熟時就成黃顏色的了）。
3．小結：每句話都告訴我們與這個水果有關的一個特征，把所有的特征合起來，我們就知道是什么水果了。
4．請幼兒一起分析謎面。
5．請幼兒猜謎，并把這種水果從桌子上的水果中挑選出來。
6．教師把粘紙禮物送給幼兒，鼓勵學說謎語。
三．跳水果邀請舞。
1．幼兒挑選自己喜歡的水果粘紙貼在額頭上，扮演水果娃娃。
2．在節(jié)奏感強、熱烈歡快的音樂聲中，教師當邀請者做邀請動作，請幼兒到場地中央歡快地舞蹈，鼓勵幼兒用不同的肢體動作來表現(xiàn)。
幼兒園大班的編謎語教案篇六
1.能積極參與猜謎活動，初步感受猜謎的快樂。
2.鞏固對某些水果特征的感知。
1.菠蘿、哈密瓜、蘋果、橘子、草莓等各種水果，水果粘紙若干。
2.錄音機，熱烈歡快的樂曲。
一.產(chǎn)生興趣。
1.今天，有一群水果寶寶來我們這兒做客。他們是誰呢?
2.逐一出示水果，擺放在桌子上，引導幼兒向水果問好。
3.水果寶寶準備了許多小禮物，他們想請小朋友猜個謎語，猜對了，就把這些禮物送給大家。
二.學習猜謎。
1.教師說謎面：兄弟幾個真和氣，天天并肩坐一起，少時喜歡穿綠衣，老來都穿黃衣裳。
2.逐步分解謎語，引導幼兒學習猜謎的方法?！靶值軒讉€真和氣，天天并肩坐在一起“是什么意思?(這種水果不是單個的，是幾個連在一起的)”少時喜歡穿綠衣“是什么意思?(這種水果沒有成熟的時候是綠色的)。
“老來都穿黃衣裳“是什么意思?(這種水果成熟時就成黃顏色的了)。
幼兒園大班的編謎語教案篇七
（1）手：十個小伙伴，分成兩個班，互相團結緊，倒海又移山。（猜一器官）。
（2）鼻子：左邊一個孔，右邊一個孔，是香還是臭，問他他就懂。（猜一器官）。
（3）耳朵：一個住在這邊，一個住在那邊，說話都能聽見，到老也不見面。（猜一器官）。
（4）腳：十個禿頭小孩，分開站在兩旁，同床同被同睡，合穿兩件衣裳。（猜一器官）。
（5）眼睛：上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄，假如你要猜不著，請你對我瞧一瞧。（猜一器官）。
（6）頭發(fā)：高高山上一堆草，密密麻麻長得好，年復一年常整理，黑變白來多變少。（猜一器官）。
（7）舌頭：白門樓，紅圍墻，里面住個紅姑娘，酸甜苦辣她都嘗。（猜一器官）。
（8）頭：一個山頭七口井，七口井兒暗相連，五個有水五個干，所有井口不朝天。（猜一器官）。
（9）流光月影傍人行（器官）膀胱。
（10）高山上一蓬麻，月月割來月月長，要是天長沒人管，人人見了都笑煞。頭發(fā)。
（11）一個葫蘆七上眼，聽的聽來喊的喊。頭。
（12）兩間房子一樣寬，大門常開也常關，房里可容千萬人，難容沙粒在里邊。眼睛。
（13）日日開箱子，夜夜關箱子，箱里一面小鏡子，鏡里一個小影子。眼睛。
（14）黑線球，白線球，猜不著，看看我。眼睛。
（15）平地一座山，望去看不見，手可摸到山頂，腳踏不到山邊。鼻子。
（16）紅門樓，白門坎，鎖不住，關不嚴。嘴。
（17）小石碑，幾十塊，豎在門口分兩排，日夜三次大門開，十人兩槳劃進來。嘴。
（18）紅門樓，白院墻，里頭坐個紅衣郎。舌頭。
（19）白石洞里架紅橋，一頭不動一頭搖。舌頭。
（20）四面不見天，長得很新鮮，雖然不下雨，總是濕綿綿。舌頭。
（21）兄弟生來三十多，先生弟弟后生哥，平常事情弟弟辦，大事一來請哥哥。牙齒。
（22）上下兩隊兵，把守在洞門，哪個進城去，打得碎粉粉。牙齒。
（23）三十二個老頭，做事一起動手，切菜不用菜刀，春米不用石臼。牙齒。
（24）一堵紅墻兩頭窄，能夠攔腰兩分開，紅墻啟合話聲起，你說奇怪不奇怪。嘴唇。
（25）韭菜種在紅塍壩，根兒朝上葉朝下，顏色有黑也有白，天天澆水不開花。胡子。
（26）左一片，右一片，說話能聽見，隔個山頭不見面。耳朵。
（27）兄弟二人分兩家，隔山隔水不隔音，無冤無仇也無恨，就是老死不見面。耳朵。
（29）五個弟兄，住在一起，名字不同，高矮不齊。手指。
（30）大的分兩段，小的分三段，總共算一算，四七二八段。手指。
（31）十條田塍八條溝，條條田塍瓦蓋頭。手指。
（32）十個兄弟一母生，算算五對是孿生，高矮不齊兩邊站，仔細一看真對稱。手指。
（33）一棵樹，五個杈，不長葉子不開花，五杈生來常碰頭，團結合作本領大。手。
（35）十個禿頭小孩，分開站在兩旁，同床同被同睡，合穿兩件衣裳。腳趾。
（36）兩只大魚，互相爭先。腳板。
（37）一對孩子并排走，脊背朝前肚朝后，頭上頂著擎天柱，同心合力抬高樓。小腿。
幼兒園大班的編謎語教案篇八
006 弟兄七八個，圍著柱子坐，只要一分開，衣服就扯破?！局i底】蒜
007 獨木造高樓，沒瓦沒磚頭，人在水下走，水在人上流?！局i底】雨傘
008 身穿大皮襖，野草吃個飽，過了嚴冬天，獻出一身毛。【謎底】綿羊
009 一個小姑娘，生在水中央，身穿粉紅衫，坐在綠船上?！局i底】荷花
010 顏色白如雪，身子硬如鐵，一日洗三遍，夜晚柜中歇。【謎底】碗
011 有面沒有口，有腳沒有手，雖有四只腳，自己不會走。【謎底】桌子
012 白嫩小寶寶，洗澡吹泡泡，洗洗身體小，再洗不見了?！局i底】香皂
013 身穿綠衣裳，肚里水汪汪，生的子兒多，個個黑臉膛?！局i底】西瓜
014 不怕細菌小，有它能看到，化驗需要它，科研不可少?！局i底】顯微鏡
015 象只大蝎子，抱起似孩子，抓撓肚腸子，唱出好曲子?！局i底】琵琶
016 是筆不能畫，和電是一家，要知有無電，可去請教它?！局i底】測電筆
017 圓筒白漿糊，早晚擠一股，兄弟三十二，都說有好處?！局i底】牙膏
019 一個老頭，不跑不走;請他睡覺，他就搖頭 (打一物)?！局i底】不倒翁
020 大姐用針不用線，二姐用線不用針，三姐點燈不干活，四姐做活不點燈。(打四種動物)【謎底】蜜蜂，蜘蛛，螢火蟲，紡織娘。
021 駝背公公，力大無窮;愛馱什么 車水馬龍(打一物)?！局i底】橋
026 大姐長的.真漂亮， 身穿桔紅花衣裳。七顆黑星上面鑲， 愛吃蚜蟲飽肚腸。二妹最愛嗡嗡唱，百花園里忙又忙。后腿攜帶花粉筐， 裝滿食品喂兒郎。 三姐身披黃衣裳， 腰兒細來腿兒長。飛到田間捉害蟲， 尾巴毒針塞刀嗆。 (打三益蟲) ?！局i底】瓢蟲，蜜蜂，黃蜂(馬蜂)
045 小貨郎，不挑擔，背著針，滿處竄。(一動物)?！局i底】刺猬
052 尖尖嘴，細細腿，狡猾多疑拖大尾。(一動物)。【謎底】狐貍
055 長相俊俏，愛舞愛跳，飛舞花叢，快樂逍遙。(一動物)【謎底】蝴蝶
059 不走光跳，吵吵鬧鬧，吃蟲吃糧，功大過小。(一動物)【謎底】麻雀
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幼兒園大班的編謎語教案篇九
1讓幼兒知道謎語是由謎面和謎底兩方面組成，引導幼兒如何從謎面猜到謎底。2本次活動是讓幼兒猜與“手”有關的謎語，引導幼兒觀察和思考，讓幼兒在游戲中學會猜謎語。
3認識“手”字，并會用手字組成詞語：小手手鼓手機手表。
教學重點、難點。
活動重點：讓幼兒在游戲中學會猜謎語和認識“手”字。
活動難點：理解謎面用手組詞語。
活動準備。
活動過程。
1手指游戲?qū)耄?BR> (1)老師：孩子們!伸出你們的小手，我們來玩玩吧!
大拇哥，二拇弟，三中央，四兄弟，小妞妞，來看戲。手心手背，心肝寶貝。
(3)老師：孩子們，高興嗎?(高興)你們玩的是什么呀?(手)老師把“手”字寫在黑板上，讓孩子認識。
(4)過度：孩子們，你看這邊是什么呢?(謎語樹)想和它玩嗎?(想)。
2“擊鼓傳花”游戲：
(1)老師：孩子們，現(xiàn)在你們就圍成一個大圈坐下，老師這。
棵謎語樹固定在圍成的圈中央，讓一個孩子站在樹旁擊鼓，讓圈上的一個孩子把大紅花拿著。
猜到謎底的孩子還要讓他看到這種食物或圖片說說理由。老師加以引導。
(3)第一個孩子猜到了(小手)，接著第二個猜(手機)…按游戲的要求繼續(xù)玩，直到樹上的花摘完，游戲結束。
3老師：孩子們，你們想想，你們猜了哪些?(小手手機手鼓手表)。
老師：對呀，你們真聰明，我們不但認識了“手”，并還用手組了詞語。
4老師：你們今天玩得這么開心，回家把今天學到謎語說給你們的爸爸、媽媽、
爺爺、奶奶、外公、外婆們聽聽，讓他們也高興高興吧!
幼兒園大班的編謎語教案篇十
謎語主要指暗射事物或文字等供人猜測的隱語，也可引申為蘊含奧秘的事物。 謎語源自中國古代民間，歷經(jīng)數(shù)千年的演變和發(fā)展。它是中國古代勞動人民集體智慧創(chuàng)造的文化產(chǎn)物。
【活動設計背景】
猜謎語是一種有趣的語言交流活動，并能促進發(fā)展幼兒的思維力，想象力及表達自己想法的能力。本節(jié)課將根據(jù)這一特點設計的教學活動。
【活動目標】
1、讓幼兒初步掌握謎語的特點，引起對猜謎語的興趣。
2、在老師的啟發(fā)下，學習按物體的主要特征來猜謎語。
3、發(fā)展幼兒的思維能力，想象力及大膽在集體面前表達自己想法的能力。
【教學重點、難點】
重點：讓幼兒懂得謎語的特點，并喜歡猜謎語。
是與謎底有關聯(lián)的。
【活動準備】
兩只盒子，里面分別裝有小青蛙玩具和肥皂。
【活動過程】
一、集中幼兒注意力，引起對猜謎的興趣。
只講出它的樣子，用處或者是它的顏色，聲音和其他特點，這樣的兒歌叫謎語。
3、提醒幼兒仔細地聽，聽完后把幾句話連起來想一想，猜猜是什么東西。
二.幼兒學習猜謎語。
1、先猜第一只盒子里的東西。
(1)教師朗讀謎語：小小游泳家，說話呱呱呱，常在田里住，捉蟲保莊稼。
(2)先請幼兒想一想，猜一猜，猜出的幼兒到老師耳邊來講。
(3)再次朗讀謎語，并解釋謎語。(幫助能力較差的`幼兒理解)
(4)再請幼兒猜。(有意請能力中等及稍差的幼兒)
第二句是講小青蛙的叫聲，第三句是講小青蛙的住處，第四句是講小青蛙的本領。
(6)小結(鞏固掌握謎語的特點)：兒歌中的四句話都和小青蛙有關系，說出了小青蛙的愛好，聲音特點和本領。但兒歌中并沒有“青蛙”兩個字，而是讓小朋友猜，這就是謎語。
2、猜一猜第二只盒子里的東西。
(1)教師朗讀謎語：看看像塊糕，不能用嘴咬，沾水搓一搓，都是白泡泡。
(2)教師解釋“沾水”的含義。
(3)請幼兒自己猜，猜出后到老師耳邊說出來。
(4)教師在桌上準備一盆水，再準備一塊肥皂，一塊方積木，一只小紙盒，請一名幼兒到前面來取出自己所猜的物品，請大家評評他猜得對不對。
(5)通過操作活動幫助幼兒理解謎語，并請幼兒一起告訴老師謎語講的是什么東西
(6)提問：你們怎么會猜出是肥皂的?(鼓勵幼兒大膽地表達想法)
(7)小結：這四句話中雖然沒有肥皂這兩個字，但把肥皂的樣子和特點講出來了，所以小朋友一下就能猜出是“肥皂”了。
3、老師再請幼兒猜一則謎語，要求幼兒猜出來后不要用嘴講出來，而是到教室里去找出來。
(1)教師念謎語：一個寶寶，圓頭圓腦;拍一拍，跳一跳;拍得輕，跳得低，拍得重，跳得高。
(2)猜到的幼兒就去找。(教室內(nèi)放若干只皮球)
(3)找到的幼兒可以拍一拍，講一講，這個謎語說出了皮球的什么特點?
(4)提問：你們?yōu)槭裁凑移で?除了皮球還能猜別的嗎?
三、分組活動：猜謎語
1、幼兒自由組合，四人一組圍坐成一個小圓圈。要求幼兒在老師講的時候認真聽，聽完后動腦猜。猜出來后，小組內(nèi)幼兒相互講講為什這樣猜。
2、教師巡回指導，重點幫助理解力差的幼兒理解謎語。
3、教師每次朗讀一則謎語，幼兒猜出后，就出示掛圖，指導幼兒看看，講講。
教師共提供三則謎語：
丁零零，一頭說話一頭聽，兩人不見面，說話聽得清。
紅眼睛，白皮襖，長耳朵，真靈巧，愛吃蘿卜愛吃草，走起路來蹦蹦跳。
身上穿著花花衣，兩只翅膀真美麗，不會唱歌愛跳舞，花叢里面采花蜜。
活動延伸：
請幼兒回家和爸爸媽媽一起編一則謎語，并請爸爸媽媽寫在紙上交給老師，讓大家一起來猜。
【教學反思】
1.在這次猜謎活動中，活動氣氛熱烈，幼兒猜謎的興趣濃厚，情緒高漲。
2、幼兒在活動過程中，能根據(jù)謎面的特征，通過聯(lián)想，推測，判斷，很快找出謎底，師幼配合默契，達到預期的教學效果。
3、通過這次猜謎語的教學活動，使我對猜謎語這一語言教學有了更進一步的認識，在教學過程中如何運用各種手段將幼兒原有的經(jīng)驗進行提升，讓幼兒愉快地學，大膽地表達，達到語言交流的最佳效果。同時在技巧方面還需不斷學習和提高。
幼兒園小班猜謎語
三年級小學生猜謎語
小學生四年級猜謎語
四年級小學生猜謎語大全
四年級小學生猜謎語
猜謎語中國地名70個
幼兒園大班的編謎語教案篇十一
謎語多為歌謠的形式，有韻律，易讀、易記，適合大班幼兒學習。大班幼兒抽象思維已經(jīng)萌芽，具有一定的理解能力，對謎語有著強烈的猜測欲望。本次活動的4則農(nóng)作物謎語，表達簡潔概括，適宜幼兒學習。幼兒在積極分析理解謎面的基礎上，不僅了解了農(nóng)作物的外形特征，還掌握了猜謎的方法，體驗到猜迷游戲的樂趣。
【活動目標】。
1.了解猜迷語的方法，學著分析、概括謎面內(nèi)容，猜出謎底。
2.能說出常見農(nóng)作物的外形特征。
3.在猜謎、編謎的游戲中體驗成功的喜悅。
【活動準備】。
與核桃、高粱、玉米、花生的外形特征相符的圖片，“幼兒學習材料”一一《秋天多美好》。
【活動建議】。
1、引導幼兒結合已有經(jīng)驗說出自己了解的農(nóng)作物的名稱及其外形特征。
2、指導幼兒根據(jù)謎面猜農(nóng)作物，了解謎面、謎底的含義。
(1)教師出“核桃”的謎語，引導幼兒猜謎并講述理由。提問：為什么是這種農(nóng)作物?
(2)結合《秋天多美好》第28—29頁，引導幼兒分析、了解謎面、謎底的含義。
小結：謎語是由謎面和謎底組成的，像兒歌一樣的那段話就是謎面，根據(jù)謎面猜出的答案就是謎底。
3、教師再出“高粱”的謎語，請幼兒根據(jù)謎面猜謎底，引導幼兒發(fā)現(xiàn)謎語的特點。
小結：謎語就是根據(jù)物品的外形、用途等主要特征，用短小、整齊、押韻的句子像說順口溜、念兒歌一樣說出來，但不能直接說出物品的名稱。
(1)集體創(chuàng)編：出示花生的圖片，請幼兒講述它的特征然后回答，將所有意見集中，集體創(chuàng)編謎面。
(2)分組創(chuàng)編：每組任選1?2張圖片合作編謎面，讓其他幼兒猜謎底。
(3)幼兒展示自己創(chuàng)編的謎語，其他幼兒猜謎并進行評價。
【活動延伸】。
請幼兒和家長一起閱讀《秋天多美好》第28—29頁，在家長的引導下畫出謎底。
幼兒園大班的編謎語教案篇十二
2、同心改革為祖國(打一字)―――中。
3、清風拂面中秋夜(四字常用語一)―――發(fā)揚光大。
4、心已決斷不宜遲(打一字)―――快。
5、中秋月餅(電腦名詞一)―――節(jié)點。
6、節(jié)日晚會露一手(打一字)―――挽。
7、新婚度蜜月，中秋游異邦(成語一)―――喜出望外。
8、休把旁人抬太高(打一字)―――樂。
9、八月望洞庭，千帆過眼簾(宋詩目三)―――中秋湖上泛舟。
10、中秋菊開(打一成語)―――花好月圓。
11、月是故鄉(xiāng)明(打一農(nóng)業(yè)名詞)―――光照。
12、長安一片月(打《水滸》人物名)―――秦明。
13、清風拂面中秋夜(打一四字常用語)―――明月清風。
14、月落日出雁陣業(yè)(打一字)―――胭。
15、十五的月亮(打成語)―――正大光明。
16、中秋歸來(打一詞牌名)―――八歸。
17、掬水月在手(打一成語)―――掌上明珠。
18、月與星相依，日和月共存(打一字)―――腥。
19、月有陰晴圓缺(打經(jīng)濟學名詞)―――自負盈虧。
20、外圓正割垂直線，積分開方斜角邊(節(jié)日一)―――中秋。
21、僧敲月下門(打外國地名)―――關島。
22、舉頭望明月(打一中藥名)―――當歸。
23、中秋度蜜月(打一成語)―――花好月圓。
24、中秋朗月，賓主共賞(成語二)―――正大光明。
25、舉頭望明月(打電影演員)―――高圓圓。
26、中秋月夜座談會(打一氣象用語)―――明晚多云。
27、敢上九天攬月(打汽車名牌)―――凌志。
28、一輪明月掛中天(打一四字股市術語)―――日漲盈虧。
29、云破眉月倚西樓(打一字)―――私。
30、明月松間照(打攝影名詞)―――黑白顯影。
31、中秋過后又重陽(打一鄭板橋詩句)―――一節(jié)復一節(jié)。
32、華夏共賞中秋月(打一旅游用語)―――觀光。
33、十里空山外，千行雁陣南(節(jié)日一)―――中秋。
34、九月初三月似弓(打飲料)―――珍珠露。
35、八月十五共清輝(五代詩目一)―――中秋月。
36、二月平(打一字)―――朋。
37、中秋別后重團圓(打一影片名)―――第二次握手。
38、又是一年中秋月(打一歷史名詞)―――八一五光復。
39、明月照我還(打一明代人名)()―――歸有光。
40、舉杯邀明月(打一禮貌用語)―――賞光。
41、明天日全食(打一字)―――月。
42、中秋別后重團圓(影目一)―――火種。
43、嫦娥下凡(打一花名)―――月季。
44、一對明月毫不殘，落在山下左右站(打一字)―――崩。
45、時逢中秋產(chǎn)于滬(五言唐詩句一)―――海上生明月。
46、中秋月餅(打一電腦名詞)―――軟盤。
47、一彎月照枝頭亮，兩顆星懸天下明(打一字)―――秋。
48、得月樓前先得月(打一字)―――棚。
幼兒園大班的編謎語教案篇十三
002一個黑孩，從不開口，要是開口，掉出舌頭?！局i底】瓜籽。
003人脫衣服，它穿衣服，人脫帽子，它戴帽子?！局i底】衣帽架。
004屋子方方，有門沒窗，屋外熱烘，屋里冰霜?！局i底】冰箱。
005兩只小口袋，天天隨身帶，要是少一只，就把人笑壞。【謎底】襪子。
006弟兄七八個，圍著柱子坐，只要一分開，衣服就扯破?！局i底】蒜。
007獨木造高樓，沒瓦沒磚頭，人在水下走，水在人上流?！局i底】雨傘。
008綠衣小英雄，田時捉害蟲，冬天它休息，夏天勤勞動。【謎底】青蛙。
009一個小姑娘，生在水中央，身穿粉紅衫，坐在綠船上?！局i底】荷花。
010顏色白如雪，身子硬如鐵，一日洗三遍，夜晚柜中歇?！局i底】碗。
011有面沒有口，有腳沒有手，雖有四只腳，自己不會走?！局i底】桌子。
012白嫩小寶寶，洗澡吹泡泡，洗洗身體小，再洗不見了?！局i底】香皂。
013身穿綠衣裳，肚里水汪汪，生的'子兒多，個個黑臉膛?！局i底】西瓜。
014不怕細菌小，有它能看到，化驗需要它，科研不可少?！局i底】顯微鏡。
015象只大蝎子，抱起似孩子，抓撓肚腸子，唱出好曲子。【謎底】琵琶。
016是筆不能畫，和電是一家，要知有無電，可去請教它?！局i底】測電筆。
017圓筒白漿糊，早晚擠一股，兄弟三十二，都說有好處?！局i底】牙膏。
018上不怕水，下不怕火;家家廚房，都有一個(打一生活用品)?！局i底】鍋。
019一個老頭，不跑不走;請他睡覺，他就搖頭(打一物)?！局i底】不倒翁。
020大姐用針不用線，二姐用線不用針，三姐點燈不干活，四姐做活不點燈。(打四種動物)【謎底】蜜蜂，蜘蛛，螢火蟲，紡織娘。
021駝背公公，力大無窮;愛馱什么車水馬龍(打一物)?！局i底】橋。
024有頭沒有頸，身上冷冰冰，有翅不能飛，無腳也能行(打一動物)?！局i底】魚。
026大姐長的真漂亮，身穿桔紅花衣裳。七顆黑星上面鑲，愛吃蚜蟲飽肚腸。二妹最愛嗡嗡唱，百花園里忙又忙。后腿攜帶花粉筐，裝滿食品喂兒郎。三姐身披黃衣裳，腰兒細來腿兒長。飛到田間捉害蟲，尾巴毒針塞刀嗆。(打三益蟲)?！局i底】瓢蟲，蜜蜂，黃蜂(馬蜂)。
037嘴像小鏟子，腳像小扇子，走路左右擺，水上劃船子。(一動物)?！局i底】鴨。
042唱歌不用嘴，聲音真清脆，嘴尖像根錐，專吸樹枝水。(一動物)?！局i底】蟬。
045小貨郎，不挑擔，背著針，滿處竄。(一動物)?！局i底】刺猬。
052尖尖嘴，細細腿，狡猾多疑拖大尾。(一動物)?！局i底】狐貍。
053身穿白袍子，頭戴紅帽子，走路像公子，說話高嗓子。(一動物)?！局i底】鵝。
055長相俊俏，愛舞愛跳，飛舞花叢，快樂逍遙。(一動物)【謎底】蝴蝶。
058有嗆不能放，有腳不能行，天天彎著腰，總在水里游。(一動物)【謎底】蝦。
059不走光跳，吵吵鬧鬧，吃蟲吃糧，功大過小。(一動物)【謎底】麻雀。
060像條帶，一盤菜，下了水，跑得快。(一動物)【謎底】帶魚。
幼兒園大班的編謎語教案篇十四
1、讓幼兒初步掌握謎語的特點，引起對猜謎語的興趣。
2、在老師的啟發(fā)下，學習按物體的主要特征來猜謎語。
3、發(fā)展幼兒的思維能力，想象力及大膽在集體面前表達自己想法的能力。
讓幼兒懂得謎語的特點，并喜歡猜謎語。
讓幼兒知道猜謎語要仔細聽清楚每個字和每句話，并把幾句話連起來想，因為謎面的每句話都是與謎底有關聯(lián)的。
兩只盒子，里面分別裝有小青蛙玩具和肥皂。
1、出示兩只盒子，提問：每只盒子里都裝著一樣東西不能看怎么猜出里面的東西呢？
2、告訴幼兒，老師要給大家念一首兒歌，這首兒歌是講一樣東西，但兒歌中不講出這樣東西的名稱只講出它的樣子，用處或者是顏色，聲音和其他特點，這樣的兒歌叫謎語。
3、提醒幼兒仔細地聽，聽完后把幾句話連起來想一想，猜猜是什么東西。
1、先猜第一只盒子里的東西。
（1）教師朗讀謎語：小小游泳家，說話呱呱呱，常在田里住，捉蟲保莊稼。
（2）先請幼兒想一想，猜一猜，猜出的幼兒到老師耳邊來講。
（3）再次朗讀謎語，并解釋謎語。（幫助能力較差的.幼兒理解）
（4）再請幼兒猜。（有意請能力中等及稍差的幼兒）
（5）教師出示小青蛙玩具，分析謎語內(nèi)容，幫助幼兒掌握猜謎的方法：第一句是講小青蛙的愛好，第二句是講小青蛙的叫聲，第三句是講小青蛙的住處，第四句是講小青蛙的本領。
（6）小結（鞏固掌握謎語的特點）：兒歌中的四句話都和小青蛙有關系，說出了小青蛙的愛好，聲音特點和本領。但兒歌中并沒有"青蛙"兩個字，而是讓小朋友猜，這就是謎語。
2、猜一猜第二只盒子里的東西。
（1）教師朗讀謎語：看看像塊糕，不能用嘴咬，沾水搓一搓，都是白泡泡。
（2）教師解釋"沾水"的含義。
（3）請幼兒自己猜，猜出后到老師耳邊說出來。
（4）教師在桌上準備一盆水，再準備一塊肥皂，一塊方積木，一只小紙盒，請一名幼兒到前面來取出自己所猜的物品，請大家評評他猜得對不對。
（5）通過操作活動幫助幼兒理解謎語，并請幼兒一起告訴老師謎語講的是什么東西
（6）提問：你們怎么會猜出是肥皂的？（鼓勵幼兒大膽地表達想法）
（7）小結：這四句話中雖然沒有肥皂這兩個字，但把肥皂的樣子和特點講出來了，所以小朋友一下就能猜出是"肥皂"了。
3、老師再請幼兒猜一則謎語，要求幼兒猜出來后不要用嘴講出來，而是到教室里去找出來。
（1）教師念謎語：一個寶寶，圓頭圓腦；拍一拍，跳一跳；拍得輕，跳得低，拍得重，跳得高。
（2）猜到的幼兒就去找。（教室內(nèi)放若干只皮球）
（3）找到的幼兒可以拍一拍，講一講，這個謎語說出了皮球的什么特點？
（4）提問：你們?yōu)槭裁凑移で?？除了皮球還能猜別的嗎？
猜謎語
1、幼兒自由組合，四人一組圍坐成一個小圓圈。要求幼兒在老師講的時候認真聽，聽完后動腦猜。猜出來后，小組內(nèi)幼兒相互講講為什這樣猜。
2、教師巡回指導，重點幫助理解力差的幼兒理解謎語。
3、教師每次朗讀一則謎語，幼兒猜出后，就出示掛圖，指導幼兒看看，講講。
丁零零，一頭說話一頭聽，兩人不見面，說話聽得清。
紅眼睛，白皮襖，長耳朵，真靈巧，愛吃蘿卜愛吃草，走起路來蹦蹦跳。
身上穿著花花衣，兩只翅膀真美麗，不會唱歌愛跳舞，花叢里面采花蜜。
請幼兒回家和爸爸媽媽一起編一則謎語，并請爸爸媽媽寫在紙上交給老師，讓大家一起來猜。
幼兒園大班的編謎語教案篇十五
華夏共賞中秋月(打旅游用語一)答案：集體觀光
海上升明月，天涯共此時(打山西地名一)答案：大同
中秋賞菊(打成語一)答案：花好月圓
中秋月餅(打電腦名詞一)答案：軟盤
明月照我把家還(打流行歌曲一)答案：月亮走我也走
中秋佳節(jié)結良緣(打我國城市名一)答案：重慶
月兒圓圓喜開鐮(打成語一)答案：豐收在望
中秋月餅(打一電腦名詞)答案：軟盤
中秋別后重團圓(打一影片名)答案：第二次握手
中秋望月(打一《紅樓夢》詩名)答案：賈語村的，《對月寓懷》：時逢三五便團圓,滿把晴光護玉欄.天上一輪才捧出,人間萬姓仰頭看。
中秋過后又重陽(打一鄭板橋詩句)答案：一節(jié)復一節(jié)
春末夏初(打一字)。旦
冬初秋末(打一字)。八
包頭界首(打一字)。甸
古文觀止(打一字)。故
爭先恐后(打一字)。急
中秋佳節(jié)大團圓(打電影名一) 答案：喜相逢
佳節(jié)團圓笑哈哈(打花名一) 答案：合歡
中秋賞菊(打成語一) 答案：花好月圓
中秋月餅(打電腦名詞一) 答案：軟盤
明月照我把家還(打流行歌曲一) 答案：月亮走我也走
中秋佳節(jié)結良緣(打我國城市名一) 答案：重慶
月兒圓圓喜開鐮(打成語一) 答案：豐收在望
十五月亮照海灘(打成語一) 答案：一盤散沙
望星空(打成語一) 答案：高瞻遠矚
中秋旅游度蜜月(打成語一) 答案：喜出望外
一輪明月照窗前(打禮貌用語一) 答案：光臨舍下
舉杯邀明月(打禮貌用語一) 答案：請光臨
抬頭望明月(打外國首都名一) 答案：仰光
皓月當空(打廣東市名一) 答案：高明
月光普照(打五字俗語一) 答案：大白于天下
吳剛捧出桂花酒(打歌曲名一) 答案：迎賓曲
中秋賞月晚會(氣象用語一) 答案：明天夜里多云
中秋歸來(打一詞牌名) 答案：八歸
一輪明月掛中天(打一四字股市術語) 答案：日漲盈虧
清風拂面中秋夜(打一四字常用語 答案：明月清風
中秋度蜜月(打一成語) 答案：花好月圓
華夏共賞中秋月(打一旅游用語) 答案：觀光
寂寞嫦娥舒廣袖(打一舞蹈術語) 答案：單人舞
幼兒園大班的編謎語教案篇十六
4)身材苗條，愛穿綠衣，滿臉粉刺，偏偏姓黃(打一蔬菜)——謎底:黃瓜。
5)用什么行動祝賀別人向死亡邁進一步，又不會使他生氣?——謎底:拜年祝壽。
6)原地踏步(打一成語)——謎底:踏步不前。
8)星星禮物樹上放，彩色燈兒好漂亮(打一國外節(jié)日)——謎底:圣誕節(jié)。
9)長的像皮球，身穿迷彩服，人們都愛吃，你猜他是誰——謎底:西瓜。
幼兒園大班的編謎語教案篇十七
2.頭戴紅帽子，身披五彩衣，從來不唱戲，喜歡吊嗓子(打一動物)?！局i底】公雞。
3.先修十字街，在修月花臺，身子不用動，口糧自動來(打一動物)?！局i底】蜘蛛。
4.有頭沒有頸，身上冷冰冰，有翅不能飛，無腳也能行(打一動物)?！局i底】魚。
5.一個小姑娘，生在水中央，身穿粉紅衫，坐在綠船上。【謎底】荷花。
6.顏色白如雪，身子硬如鐵，一日洗三遍，夜晚柜中歇?！局i底】碗。
7.有面沒有口，有腳沒有手，雖有四只腳，自己不會走。【謎底】桌子。
8.白嫩小寶寶，洗澡吹泡泡，洗洗身體小，再洗不見了?！局i底】香皂。
9.身穿綠衣裳，肚里水汪汪，生的子兒多，個個黑臉膛?！局i底】西瓜。
10.不怕細菌小，有它能看到，化驗需要它，科研不可少?！局i底】顯微鏡。
11.象只大蝎子，抱起似孩子，抓撓肚腸子，唱出好曲子?！局i底】琵琶。
12.是筆不能畫，和電是一家，要知有無電，可去請教它?！局i底】測電筆。
13.圓筒白漿糊，早晚擠一股，兄弟三十二，都說有好處?！局i底】牙膏。
14.上不怕水，下不怕火；家家廚房，都有一個(打一生活用品)?！局i底】鍋。
15.一個老頭，不跑不走；請他睡覺，他就搖頭(打一物)?！局i底】不倒翁。
19.一座橋，地上架，走著上去坐著下。(打一玩具)謎底：滑梯。
20.一個風箱真奇怪，一拉它就唱起來。(打一樂器)謎底：手風琴。
26.四腳圓滾滾，眼睛亮晶晶，嘀嘀叫一聲，招手過路人。(打一交通工具)謎底：汽車。
29.十個客人十間屋，冷了進去暖了出。(打一物)謎底：手套。
30.小小兩只船，沒槳又沒帆，白天帶它到處走，黑夜停在床跟前。(打一物)謎底：鞋。
36.青皮包白肉，像個大枕頭，莫聽名字冷，熱天菜場有。(打一植物)謎底：冬瓜。
39.一個大肚皮，生來怪脾氣，不打不做聲，越打越歡喜。(打一樂器)謎底：鼓。
44.天上一只鳥，用線拴得牢，不怕大風吹，就怕細雨飄。(打一玩具)謎底：風箏。
幼兒園大班的編謎語教案篇十八
3.先修十字街，在修月花臺，身子不用動，口糧自動來(打一動物)?！局i底】蜘蛛。
4.有頭沒有頸，身上冷冰冰，有翅不能飛，無腳也能行(打一動物)?！局i底】魚。
5.一個小姑娘，生在水中央，身穿粉紅衫，坐在綠船上?！局i底】荷花。
6.顏色白如雪，身子硬如鐵，一日洗三遍，夜晚柜中歇?！局i底】碗。
7.有面沒有口，有腳沒有手，雖有四只腳，自己不會走。【謎底】桌子。
8.白嫩小寶寶，洗澡吹泡泡，洗洗身體小，再洗不見了?！局i底】香皂。
9.身穿綠衣裳，肚里水汪汪，生的子兒多，個個黑臉膛?！局i底】西瓜。
10.不怕細菌小，有它能看到，化驗需要它，科研不可少?！局i底】顯微鏡。
11.象只大蝎子，抱起似孩子，抓撓肚腸子，唱出好曲子?！局i底】琵琶。
12.是筆不能畫，和電是一家，要知有無電，可去請教它。【謎底】測電筆。
13.圓筒白漿糊，早晚擠一股，兄弟三十二，都說有好處?！局i底】牙膏。
14.上不怕水，下不怕火；家家廚房，都有一個(打一生活用品)。【謎底】鍋。
15.一個老頭，不跑不走；請他睡覺，他就搖頭(打一物)。【謎底】不倒翁。
19.一座橋，地上架，走著上去坐著下。(打一玩具)謎底：滑梯。
20.一個風箱真奇怪，一拉它就唱起來。(打一樂器)謎底：手風琴。
29.十個客人十間屋，冷了進去暖了出。(打一物)謎底：手套。
39.一個大肚皮，生來怪脾氣，不打不做聲，越打越歡喜。(打一樂器)謎底：鼓。
幼兒園大班的編謎語教案篇十九
在本次活動中，孩子對《水果謎語》很感興趣，豐富了他們的知識，使他們初步知道了什么叫謎語，有一點粗淺的了解。但通過實施這個教材，我還是覺得：“猜謎語”這樣一種語言活動形式，對于小班孩子來說，其實不太能理解。因為謎面（語言）是非常抽象的東西，要把非常抽象的東西“翻譯”成一個具體形象的事物，他們還沒有這么高的思維水平。因為小班孩子的思維還是以具體形象思維為主。
而且，謎語中的語言，都是非常精煉、概括和書面化的語言，這更增加了幼兒理解這些語言的難度。像今天的活動香蕉應該屬于最熟悉的，可是也只有薛任孜一個孩子猜出來。（不過我想大概和人數(shù)太少也有關）但像這次的荔枝、哈密瓜、草莓等，孩子對實物很熟悉，可是就是和謎面聯(lián)系不起來，猜不出來，我想猜謎的能力也是需要鍛煉的，相信多經(jīng)歷幾次后，孩子的能力一定會有所提高！
1、能積極參與猜謎活動，初步感受猜謎的快樂。
2、鞏固對某些水果特征的感知。
1、菠蘿、哈密瓜、蘋果、橘子、草莓等各種水果，水果粘紙若干。
2、錄音機，熱烈歡快的樂曲。
一、產(chǎn)生興趣。
1、今天，有一群水果寶寶來我們這兒做客。他們是誰呢？
2、逐一出示水果，擺放在桌子上，引導幼兒向水果問好。
3、水果寶寶準備了許多小禮物，他們想請小朋友猜個謎語，猜對了，就把這些禮物送給大家。
二、學習猜謎。
1、教師說謎面：兄弟幾個真和氣，天天并肩坐一起，少時喜歡穿綠衣，老來都穿黃衣裳。
2、逐步分解謎語，引導幼兒學習猜謎的方法?！靶值軒讉€真和氣，天天并肩坐在一起“是什么意思？（這種水果不是單個的，是幾個連在一起的）”少時喜歡穿綠衣“是什么意思？（這種水果沒有成熟的時候是綠色的）
“老來都穿黃衣裳“是什么意思？（這種水果成熟時就成黃顏色的了）
3、小結：每句話都告訴我們與這個水果有關的.一個特征，把所有的特征合起來，我們就知道是什么水果了。
4、請幼兒一起分析謎面。
5、請幼兒猜謎，并把這種水果從桌子上的水果中挑選出來。
6、教師把粘紙禮物送給幼兒，鼓勵學說謎語。
三、跳水果邀請舞。
1、幼兒挑選自己喜歡的水果粘紙貼在額頭上，扮演水果娃娃。
2、在節(jié)奏感強、熱烈歡快的音樂聲中，教師當邀請者做邀請動作，請幼兒到場地中央歡快地舞蹈，鼓勵幼兒用不同的肢體動作來表現(xiàn)。
邀請動作，請幼兒到場地中央歡快地舞蹈，鼓勵幼兒用不同的肢體動作來表現(xiàn)。
幼兒園大班的編謎語教案篇一
3頭戴珊瑚帽，身穿梅花襖，腿兒細又長，翻山快如飛。(打一動物)【謎底】鹿。
18上不怕水，下不怕火;家家廚房，都有一個(打一生活用品)。【謎底】鍋。
19一個老頭，不跑不走;請他睡覺，他就搖頭(打一物)?！局i底】不倒翁。
21駝背公公，力大無窮;愛馱什么車水馬龍(打一物)?！局i底】橋。
22頭戴紅帽子，身披五彩衣，從來不唱戲，喜歡吊嗓子(打一動物)?！局i底】公雞。
23先修十字街，在修月花臺，身子不用動，口糧自動來(打一動物)?！局i底】蜘蛛。
24有頭沒有頸，身上冷冰冰，有翅不能飛，無腳也能行(打一動物)?！局i底】魚。
25身披花棉襖，唱歌呱呱叫，田里捉害蟲，豐收立功勞(打一動物)。【謎底】青蛙。
28紫色樹，開紫花，開過紫花結紫瓜，紫瓜里面裝芝麻。(打一植物)【謎底】茄子。
36一個小姑娘，坐在水中央，穿著粉紅襖，模樣真漂亮。(打一植物)【謎底】荷花。
38身上一身毛，頭上兩個角，火氣真不小，還會哞哞叫。(打一動物)【謎底】牛。
40小小售貨員，肩上不挑擔，背上背著針，滿地到處串。(打一動物)【謎底】刺猬。
52八把尖刀，兩把剪刀，身背皮箱，走路橫跑。(打一動物)【謎底】螃蟹。
幼兒園大班的編謎語教案篇二
002一個黑孩，從不開口，要是開口，掉出舌頭?！局i底】瓜籽。
003人脫衣服，它穿衣服，人脫帽子，它戴帽子?！局i底】衣帽架。
004屋子方方，有門沒窗，屋外熱烘，屋里冰霜。【謎底】冰箱。
005兩只小口袋，天天隨身帶，要是少一只，就把人笑壞?！局i底】襪子。
006弟兄七八個，圍著柱子坐，只要一分開，衣服就扯破?！局i底】蒜。
007獨木造高樓，沒瓦沒磚頭，人在水下走，水在人上流。【謎底】雨傘。
008身穿大皮襖，野草吃個飽，過了嚴冬天，獻出一身毛。謎底】綿羊。
009一個小姑娘，生在水中央，身穿粉紅衫，坐在綠船上?！局i底】荷花。
010顏色白如雪，身子硬如鐵，一日洗三遍，夜晚柜中歇。【謎底】碗。
011有面沒有口，有腳沒有手，雖有四只腳，自己不會走?！局i底】桌子。
012白嫩小寶寶，洗澡吹泡泡，洗洗身體小，再洗不見了。【謎底】香皂。
013身穿綠衣裳，肚里水汪汪，生的子兒多，個個黑臉膛?！局i底】西瓜。
014不怕細菌小，有它能看到，化驗需要它，科研不可少?！局i底】顯微鏡。
015象只大蝎子，抱起似孩子，抓撓肚腸子，唱出好曲子?！局i底】琵琶。
016是筆不能畫，和電是一家，要知有無電，可去請教它。【謎底】測電筆。
017圓筒白漿糊，早晚擠一股，兄弟三十二，都說有好處?！局i底】牙膏。
018上不怕水，下不怕火;家家廚房，都有一個（打一生活用品）。【謎底】鍋。
019一個老頭，不跑不走;請他睡覺，他就搖頭（打一物）。【謎底】不倒翁。
020大姐用針不用線，二姐用線不用針，三姐點燈不干活，四姐做活不點燈。（打四種動物）【謎底】蜜蜂，蜘蛛，螢火蟲，紡織娘。
021駝背公公，力大無窮;愛馱什么車水馬龍（打一物）。【謎底】橋。
024有頭沒有頸，身上冷冰冰，有翅不能飛，無腳也能行（打一動物）?！局i底】魚。
026大姐長的真漂亮，身穿桔紅花衣裳。七顆黑星上面鑲，愛吃蚜蟲飽肚腸。二妹最愛嗡嗡唱，百花園里忙又忙。后腿攜帶花粉筐，裝滿食品喂兒郎。三姐身披黃衣裳，腰兒細來腿兒長。飛到田間捉害蟲，尾巴毒針塞刀嗆。（打三益蟲）?！局i底】瓢蟲，蜜蜂，黃蜂（馬蜂）。
037嘴像小鏟子，腳像小扇子，走路左右擺，水上劃船子。（一動物）。【謎底】鴨。
042唱歌不用嘴，聲音真清脆，嘴尖像根錐，專吸樹枝水。（一動物）?！局i底】蟬。
045小貨郎，不挑擔，背著針，滿處竄。（一動物）?！局i底】刺猬。
052尖尖嘴，細細腿，狡猾多疑拖大尾。（一動物）?！局i底】狐貍。
053身穿白袍子，頭戴紅帽子，走路像公子，說話高嗓子。（一動物）?！局i底】鵝。
055長相俊俏，愛舞愛跳，飛舞花叢，快樂逍遙。（一動物）【謎底】蝴蝶。
058有嗆不能放，有腳不能行，天天彎著腰，總在水里游。（一動物）【謎底】蝦。
059不走光跳，吵吵鬧鬧，吃蟲吃糧，功大過小。（一動物）【謎底】麻雀。
060像條帶，一盤菜，下了水，跑得快。（一動物）【謎底】帶。
幼兒園大班的編謎語教案篇三
天機不愿告訴貓，競選屬相才氣豪。金榜提名居第一，交情惡化命難逃。（鼠）。
代家勞作擅耕田，不食佳肴不要錢。奉獻精神傳后代，長留典范在林泉。（牛）。
祖先曾占景陽崗，多少路人生命傷。時過境遷觀念改，武松為我戍區(qū)疆。（虎）。
聰明絕頂又玲瓏，三窟藏身隧道通。僑隹神州生活美，不思桑梓返蟾宮。（兔）。
君是人間第一雄，起風下雨顯神通。中華大地生光彩，邁入庚辰更不同。（龍）。
優(yōu)劣孰多沒議論，怎言它是害人精。生餐老鼠功勞大，毒液也能醫(yī)眾生。（蛇）。
日行千里未知倦，常助將軍捍主權。休笑額頭沒長角，鐵蹄踩陣熄狼煙。（馬）。
額頭生角御豺狼，聽命牧童卻善良。吮奶必須行下跪，孝心承繼不尋常。（羊）。
一根鐵棒反朝廷，天帝屢輸搬救兵。任爾騰云千萬里，難逃佛祖手中營。（猴）。
出生蛋殼體雖輕，昂首一啼天放明。奇跡令人開眼界，莫憑大小論英豪。（雞）。
忠心耿耿受褒揚，常伴牧人同放羊。大雪漫飛身上腫，堅持工作不彷徨。（狗）。
一生貪吃性難遷，不拉力車不種田。見到屠刀方后悔，幾聲悲叫赴黃泉。（豬）。
幼兒園大班的編謎語教案篇四
題目：托根不與菊為雙，嬌艷瑰麗放異香，喚作拒霜猶未稱，看來卻似最宜霜。（打一植物）。
答案：梅花。
題目：粉妝玉琢新世界，傲霜斗雪花自開，歲寒為報春來早，姐妹親朋喜開懷。（打一植物）。
答案：梅花。
題目：冰天雪地一枝花，有紅有黃枝上趴，一身鐵骨傲風雪，花香滿院人愛它。（打一植物）。
答案：梅花。
題目：有葉不開花，開花不見葉，花開百花前，飄香傲風雪。（打一植物）。
答案：梅花。
題目：剪去東風第一枝，半簾疏影坐題詩；不須脂粉添顏色，猶憶天臺相見時。（打一植物）。
答案：梅花。
題目：小花兒，很堅強，寒冬開放顯傲骨。（打一花卉）。
答案：梅花。
乘桴海上任飄浮--梅。
東海無定波--梅。
紅梅半放海東頭--梅。
后悔村前曾相會--梅。
林海無邊--梅。
枚乘下堂來--梅。
堂前斜燕伴春歸--梅。
唯見亮堂朱顏改--梅。
悔不用心枉前生--梅。
幼兒園大班的編謎語教案篇五
活動目標：
1．能積極參與猜謎活動，初步感受猜謎的快樂。
2．鞏固對某些水果特征的感知。
活動準備：
1．菠蘿、哈密瓜、蘋果、橘子、草莓等各種水果，水果粘紙若干。
2．錄音機，熱烈歡快的樂曲。
活動過程：
一．產(chǎn)生興趣。
1．今天，有一群水果寶寶來我們這兒做客。他們是誰呢？
2．逐一出示水果，擺放在桌子上，引導幼兒向水果問好。
3．水果寶寶準備了許多小禮物，他們想請小朋友猜個謎語，猜對了，就把這些禮物送給大家。
二．學習猜謎。
1．教師說謎面：兄弟幾個真和氣，天天并肩坐一起，少時喜歡穿綠衣，老來都穿黃衣裳。
2．逐步分解謎語，引導幼兒學習猜謎的方法?！靶值軒讉€真和氣，天天并肩坐在一起“是什么意思？（這種水果不是單個的，是幾個連在一起的）”少時喜歡穿綠衣“是什么意思？（這種水果沒有成熟的時候是綠色的）。
“老來都穿黃衣裳“是什么意思？（這種水果成熟時就成黃顏色的了）。
3．小結：每句話都告訴我們與這個水果有關的一個特征，把所有的特征合起來，我們就知道是什么水果了。
4．請幼兒一起分析謎面。
5．請幼兒猜謎，并把這種水果從桌子上的水果中挑選出來。
6．教師把粘紙禮物送給幼兒，鼓勵學說謎語。
三．跳水果邀請舞。
1．幼兒挑選自己喜歡的水果粘紙貼在額頭上，扮演水果娃娃。
2．在節(jié)奏感強、熱烈歡快的音樂聲中，教師當邀請者做邀請動作，請幼兒到場地中央歡快地舞蹈，鼓勵幼兒用不同的肢體動作來表現(xiàn)。
幼兒園大班的編謎語教案篇六
1.能積極參與猜謎活動，初步感受猜謎的快樂。
2.鞏固對某些水果特征的感知。
1.菠蘿、哈密瓜、蘋果、橘子、草莓等各種水果，水果粘紙若干。
2.錄音機，熱烈歡快的樂曲。
一.產(chǎn)生興趣。
1.今天，有一群水果寶寶來我們這兒做客。他們是誰呢?
2.逐一出示水果，擺放在桌子上，引導幼兒向水果問好。
3.水果寶寶準備了許多小禮物，他們想請小朋友猜個謎語，猜對了，就把這些禮物送給大家。
二.學習猜謎。
1.教師說謎面：兄弟幾個真和氣，天天并肩坐一起，少時喜歡穿綠衣，老來都穿黃衣裳。
2.逐步分解謎語，引導幼兒學習猜謎的方法?！靶值軒讉€真和氣，天天并肩坐在一起“是什么意思?(這種水果不是單個的，是幾個連在一起的)”少時喜歡穿綠衣“是什么意思?(這種水果沒有成熟的時候是綠色的)。
“老來都穿黃衣裳“是什么意思?(這種水果成熟時就成黃顏色的了)。
幼兒園大班的編謎語教案篇七
（1）手：十個小伙伴，分成兩個班，互相團結緊，倒海又移山。（猜一器官）。
（2）鼻子：左邊一個孔，右邊一個孔，是香還是臭，問他他就懂。（猜一器官）。
（3）耳朵：一個住在這邊，一個住在那邊，說話都能聽見，到老也不見面。（猜一器官）。
（4）腳：十個禿頭小孩，分開站在兩旁，同床同被同睡，合穿兩件衣裳。（猜一器官）。
（5）眼睛：上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄，假如你要猜不著，請你對我瞧一瞧。（猜一器官）。
（6）頭發(fā)：高高山上一堆草，密密麻麻長得好，年復一年常整理，黑變白來多變少。（猜一器官）。
（7）舌頭：白門樓，紅圍墻，里面住個紅姑娘，酸甜苦辣她都嘗。（猜一器官）。
（8）頭：一個山頭七口井，七口井兒暗相連，五個有水五個干，所有井口不朝天。（猜一器官）。
（9）流光月影傍人行（器官）膀胱。
（10）高山上一蓬麻，月月割來月月長，要是天長沒人管，人人見了都笑煞。頭發(fā)。
（11）一個葫蘆七上眼，聽的聽來喊的喊。頭。
（12）兩間房子一樣寬，大門常開也常關，房里可容千萬人，難容沙粒在里邊。眼睛。
（13）日日開箱子，夜夜關箱子，箱里一面小鏡子，鏡里一個小影子。眼睛。
（14）黑線球，白線球，猜不著，看看我。眼睛。
（15）平地一座山，望去看不見，手可摸到山頂，腳踏不到山邊。鼻子。
（16）紅門樓，白門坎，鎖不住，關不嚴。嘴。
（17）小石碑，幾十塊，豎在門口分兩排，日夜三次大門開，十人兩槳劃進來。嘴。
（18）紅門樓，白院墻，里頭坐個紅衣郎。舌頭。
（19）白石洞里架紅橋，一頭不動一頭搖。舌頭。
（20）四面不見天，長得很新鮮，雖然不下雨，總是濕綿綿。舌頭。
（21）兄弟生來三十多，先生弟弟后生哥，平常事情弟弟辦，大事一來請哥哥。牙齒。
（22）上下兩隊兵，把守在洞門，哪個進城去，打得碎粉粉。牙齒。
（23）三十二個老頭，做事一起動手，切菜不用菜刀，春米不用石臼。牙齒。
（24）一堵紅墻兩頭窄，能夠攔腰兩分開，紅墻啟合話聲起，你說奇怪不奇怪。嘴唇。
（25）韭菜種在紅塍壩，根兒朝上葉朝下，顏色有黑也有白，天天澆水不開花。胡子。
（26）左一片，右一片，說話能聽見，隔個山頭不見面。耳朵。
（27）兄弟二人分兩家，隔山隔水不隔音，無冤無仇也無恨，就是老死不見面。耳朵。
（29）五個弟兄，住在一起，名字不同，高矮不齊。手指。
（30）大的分兩段，小的分三段，總共算一算，四七二八段。手指。
（31）十條田塍八條溝，條條田塍瓦蓋頭。手指。
（32）十個兄弟一母生，算算五對是孿生，高矮不齊兩邊站，仔細一看真對稱。手指。
（33）一棵樹，五個杈，不長葉子不開花，五杈生來常碰頭，團結合作本領大。手。
（35）十個禿頭小孩，分開站在兩旁，同床同被同睡，合穿兩件衣裳。腳趾。
（36）兩只大魚，互相爭先。腳板。
（37）一對孩子并排走，脊背朝前肚朝后，頭上頂著擎天柱，同心合力抬高樓。小腿。
幼兒園大班的編謎語教案篇八
006 弟兄七八個，圍著柱子坐，只要一分開，衣服就扯破?！局i底】蒜
007 獨木造高樓，沒瓦沒磚頭，人在水下走，水在人上流?！局i底】雨傘
008 身穿大皮襖，野草吃個飽，過了嚴冬天，獻出一身毛。【謎底】綿羊
009 一個小姑娘，生在水中央，身穿粉紅衫，坐在綠船上?！局i底】荷花
010 顏色白如雪，身子硬如鐵，一日洗三遍，夜晚柜中歇。【謎底】碗
011 有面沒有口，有腳沒有手，雖有四只腳，自己不會走。【謎底】桌子
012 白嫩小寶寶，洗澡吹泡泡，洗洗身體小，再洗不見了?！局i底】香皂
013 身穿綠衣裳，肚里水汪汪，生的子兒多，個個黑臉膛?！局i底】西瓜
014 不怕細菌小，有它能看到，化驗需要它，科研不可少?！局i底】顯微鏡
015 象只大蝎子，抱起似孩子，抓撓肚腸子，唱出好曲子?！局i底】琵琶
016 是筆不能畫，和電是一家，要知有無電，可去請教它?！局i底】測電筆
017 圓筒白漿糊，早晚擠一股，兄弟三十二，都說有好處?！局i底】牙膏
019 一個老頭，不跑不走;請他睡覺，他就搖頭 (打一物)?！局i底】不倒翁
020 大姐用針不用線，二姐用線不用針，三姐點燈不干活，四姐做活不點燈。(打四種動物)【謎底】蜜蜂，蜘蛛，螢火蟲，紡織娘。
021 駝背公公，力大無窮;愛馱什么 車水馬龍(打一物)?！局i底】橋
026 大姐長的.真漂亮， 身穿桔紅花衣裳。七顆黑星上面鑲， 愛吃蚜蟲飽肚腸。二妹最愛嗡嗡唱，百花園里忙又忙。后腿攜帶花粉筐， 裝滿食品喂兒郎。 三姐身披黃衣裳， 腰兒細來腿兒長。飛到田間捉害蟲， 尾巴毒針塞刀嗆。 (打三益蟲) ?！局i底】瓢蟲，蜜蜂，黃蜂(馬蜂)
045 小貨郎，不挑擔，背著針，滿處竄。(一動物)?！局i底】刺猬
052 尖尖嘴，細細腿，狡猾多疑拖大尾。(一動物)。【謎底】狐貍
055 長相俊俏，愛舞愛跳，飛舞花叢，快樂逍遙。(一動物)【謎底】蝴蝶
059 不走光跳，吵吵鬧鬧，吃蟲吃糧，功大過小。(一動物)【謎底】麻雀
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幼兒園大班的編謎語教案篇九
1讓幼兒知道謎語是由謎面和謎底兩方面組成，引導幼兒如何從謎面猜到謎底。2本次活動是讓幼兒猜與“手”有關的謎語，引導幼兒觀察和思考，讓幼兒在游戲中學會猜謎語。
3認識“手”字，并會用手字組成詞語：小手手鼓手機手表。
教學重點、難點。
活動重點：讓幼兒在游戲中學會猜謎語和認識“手”字。
活動難點：理解謎面用手組詞語。
活動準備。
活動過程。
1手指游戲?qū)耄?BR> (1)老師：孩子們!伸出你們的小手，我們來玩玩吧!
大拇哥，二拇弟，三中央，四兄弟，小妞妞，來看戲。手心手背，心肝寶貝。
(3)老師：孩子們，高興嗎?(高興)你們玩的是什么呀?(手)老師把“手”字寫在黑板上，讓孩子認識。
(4)過度：孩子們，你看這邊是什么呢?(謎語樹)想和它玩嗎?(想)。
2“擊鼓傳花”游戲：
(1)老師：孩子們，現(xiàn)在你們就圍成一個大圈坐下，老師這。
棵謎語樹固定在圍成的圈中央，讓一個孩子站在樹旁擊鼓，讓圈上的一個孩子把大紅花拿著。
猜到謎底的孩子還要讓他看到這種食物或圖片說說理由。老師加以引導。
(3)第一個孩子猜到了(小手)，接著第二個猜(手機)…按游戲的要求繼續(xù)玩，直到樹上的花摘完，游戲結束。
3老師：孩子們，你們想想，你們猜了哪些?(小手手機手鼓手表)。
老師：對呀，你們真聰明，我們不但認識了“手”，并還用手組了詞語。
4老師：你們今天玩得這么開心，回家把今天學到謎語說給你們的爸爸、媽媽、
爺爺、奶奶、外公、外婆們聽聽，讓他們也高興高興吧!
幼兒園大班的編謎語教案篇十
謎語主要指暗射事物或文字等供人猜測的隱語，也可引申為蘊含奧秘的事物。 謎語源自中國古代民間，歷經(jīng)數(shù)千年的演變和發(fā)展。它是中國古代勞動人民集體智慧創(chuàng)造的文化產(chǎn)物。
【活動設計背景】
猜謎語是一種有趣的語言交流活動，并能促進發(fā)展幼兒的思維力，想象力及表達自己想法的能力。本節(jié)課將根據(jù)這一特點設計的教學活動。
【活動目標】
1、讓幼兒初步掌握謎語的特點，引起對猜謎語的興趣。
2、在老師的啟發(fā)下，學習按物體的主要特征來猜謎語。
3、發(fā)展幼兒的思維能力，想象力及大膽在集體面前表達自己想法的能力。
【教學重點、難點】
重點：讓幼兒懂得謎語的特點，并喜歡猜謎語。
是與謎底有關聯(lián)的。
【活動準備】
兩只盒子，里面分別裝有小青蛙玩具和肥皂。
【活動過程】
一、集中幼兒注意力，引起對猜謎的興趣。
只講出它的樣子，用處或者是它的顏色，聲音和其他特點，這樣的兒歌叫謎語。
3、提醒幼兒仔細地聽，聽完后把幾句話連起來想一想，猜猜是什么東西。
二.幼兒學習猜謎語。
1、先猜第一只盒子里的東西。
(1)教師朗讀謎語：小小游泳家，說話呱呱呱，常在田里住，捉蟲保莊稼。
(2)先請幼兒想一想，猜一猜，猜出的幼兒到老師耳邊來講。
(3)再次朗讀謎語，并解釋謎語。(幫助能力較差的`幼兒理解)
(4)再請幼兒猜。(有意請能力中等及稍差的幼兒)
第二句是講小青蛙的叫聲，第三句是講小青蛙的住處，第四句是講小青蛙的本領。
(6)小結(鞏固掌握謎語的特點)：兒歌中的四句話都和小青蛙有關系，說出了小青蛙的愛好，聲音特點和本領。但兒歌中并沒有“青蛙”兩個字，而是讓小朋友猜，這就是謎語。
2、猜一猜第二只盒子里的東西。
(1)教師朗讀謎語：看看像塊糕，不能用嘴咬，沾水搓一搓，都是白泡泡。
(2)教師解釋“沾水”的含義。
(3)請幼兒自己猜，猜出后到老師耳邊說出來。
(4)教師在桌上準備一盆水，再準備一塊肥皂，一塊方積木，一只小紙盒，請一名幼兒到前面來取出自己所猜的物品，請大家評評他猜得對不對。
(5)通過操作活動幫助幼兒理解謎語，并請幼兒一起告訴老師謎語講的是什么東西
(6)提問：你們怎么會猜出是肥皂的?(鼓勵幼兒大膽地表達想法)
(7)小結：這四句話中雖然沒有肥皂這兩個字，但把肥皂的樣子和特點講出來了，所以小朋友一下就能猜出是“肥皂”了。
3、老師再請幼兒猜一則謎語，要求幼兒猜出來后不要用嘴講出來，而是到教室里去找出來。
(1)教師念謎語：一個寶寶，圓頭圓腦;拍一拍，跳一跳;拍得輕，跳得低，拍得重，跳得高。
(2)猜到的幼兒就去找。(教室內(nèi)放若干只皮球)
(3)找到的幼兒可以拍一拍，講一講，這個謎語說出了皮球的什么特點?
(4)提問：你們?yōu)槭裁凑移で?除了皮球還能猜別的嗎?
三、分組活動：猜謎語
1、幼兒自由組合，四人一組圍坐成一個小圓圈。要求幼兒在老師講的時候認真聽，聽完后動腦猜。猜出來后，小組內(nèi)幼兒相互講講為什這樣猜。
2、教師巡回指導，重點幫助理解力差的幼兒理解謎語。
3、教師每次朗讀一則謎語，幼兒猜出后，就出示掛圖，指導幼兒看看，講講。
教師共提供三則謎語：
丁零零，一頭說話一頭聽，兩人不見面，說話聽得清。
紅眼睛，白皮襖，長耳朵，真靈巧，愛吃蘿卜愛吃草，走起路來蹦蹦跳。
身上穿著花花衣，兩只翅膀真美麗，不會唱歌愛跳舞，花叢里面采花蜜。
活動延伸：
請幼兒回家和爸爸媽媽一起編一則謎語，并請爸爸媽媽寫在紙上交給老師，讓大家一起來猜。
【教學反思】
1.在這次猜謎活動中，活動氣氛熱烈，幼兒猜謎的興趣濃厚，情緒高漲。
2、幼兒在活動過程中，能根據(jù)謎面的特征，通過聯(lián)想，推測，判斷，很快找出謎底，師幼配合默契，達到預期的教學效果。
3、通過這次猜謎語的教學活動，使我對猜謎語這一語言教學有了更進一步的認識，在教學過程中如何運用各種手段將幼兒原有的經(jīng)驗進行提升，讓幼兒愉快地學，大膽地表達，達到語言交流的最佳效果。同時在技巧方面還需不斷學習和提高。
幼兒園小班猜謎語
三年級小學生猜謎語
小學生四年級猜謎語
四年級小學生猜謎語大全
四年級小學生猜謎語
猜謎語中國地名70個
幼兒園大班的編謎語教案篇十一
謎語多為歌謠的形式，有韻律，易讀、易記，適合大班幼兒學習。大班幼兒抽象思維已經(jīng)萌芽，具有一定的理解能力，對謎語有著強烈的猜測欲望。本次活動的4則農(nóng)作物謎語，表達簡潔概括，適宜幼兒學習。幼兒在積極分析理解謎面的基礎上，不僅了解了農(nóng)作物的外形特征，還掌握了猜謎的方法，體驗到猜迷游戲的樂趣。
【活動目標】。
1.了解猜迷語的方法，學著分析、概括謎面內(nèi)容，猜出謎底。
2.能說出常見農(nóng)作物的外形特征。
3.在猜謎、編謎的游戲中體驗成功的喜悅。
【活動準備】。
與核桃、高粱、玉米、花生的外形特征相符的圖片，“幼兒學習材料”一一《秋天多美好》。
【活動建議】。
1、引導幼兒結合已有經(jīng)驗說出自己了解的農(nóng)作物的名稱及其外形特征。
2、指導幼兒根據(jù)謎面猜農(nóng)作物，了解謎面、謎底的含義。
(1)教師出“核桃”的謎語，引導幼兒猜謎并講述理由。提問：為什么是這種農(nóng)作物?
(2)結合《秋天多美好》第28—29頁，引導幼兒分析、了解謎面、謎底的含義。
小結：謎語是由謎面和謎底組成的，像兒歌一樣的那段話就是謎面，根據(jù)謎面猜出的答案就是謎底。
3、教師再出“高粱”的謎語，請幼兒根據(jù)謎面猜謎底，引導幼兒發(fā)現(xiàn)謎語的特點。
小結：謎語就是根據(jù)物品的外形、用途等主要特征，用短小、整齊、押韻的句子像說順口溜、念兒歌一樣說出來，但不能直接說出物品的名稱。
(1)集體創(chuàng)編：出示花生的圖片，請幼兒講述它的特征然后回答，將所有意見集中，集體創(chuàng)編謎面。
(2)分組創(chuàng)編：每組任選1?2張圖片合作編謎面，讓其他幼兒猜謎底。
(3)幼兒展示自己創(chuàng)編的謎語，其他幼兒猜謎并進行評價。
【活動延伸】。
請幼兒和家長一起閱讀《秋天多美好》第28—29頁，在家長的引導下畫出謎底。
幼兒園大班的編謎語教案篇十二
2、同心改革為祖國(打一字)―――中。
3、清風拂面中秋夜(四字常用語一)―――發(fā)揚光大。
4、心已決斷不宜遲(打一字)―――快。
5、中秋月餅(電腦名詞一)―――節(jié)點。
6、節(jié)日晚會露一手(打一字)―――挽。
7、新婚度蜜月，中秋游異邦(成語一)―――喜出望外。
8、休把旁人抬太高(打一字)―――樂。
9、八月望洞庭，千帆過眼簾(宋詩目三)―――中秋湖上泛舟。
10、中秋菊開(打一成語)―――花好月圓。
11、月是故鄉(xiāng)明(打一農(nóng)業(yè)名詞)―――光照。
12、長安一片月(打《水滸》人物名)―――秦明。
13、清風拂面中秋夜(打一四字常用語)―――明月清風。
14、月落日出雁陣業(yè)(打一字)―――胭。
15、十五的月亮(打成語)―――正大光明。
16、中秋歸來(打一詞牌名)―――八歸。
17、掬水月在手(打一成語)―――掌上明珠。
18、月與星相依，日和月共存(打一字)―――腥。
19、月有陰晴圓缺(打經(jīng)濟學名詞)―――自負盈虧。
20、外圓正割垂直線，積分開方斜角邊(節(jié)日一)―――中秋。
21、僧敲月下門(打外國地名)―――關島。
22、舉頭望明月(打一中藥名)―――當歸。
23、中秋度蜜月(打一成語)―――花好月圓。
24、中秋朗月，賓主共賞(成語二)―――正大光明。
25、舉頭望明月(打電影演員)―――高圓圓。
26、中秋月夜座談會(打一氣象用語)―――明晚多云。
27、敢上九天攬月(打汽車名牌)―――凌志。
28、一輪明月掛中天(打一四字股市術語)―――日漲盈虧。
29、云破眉月倚西樓(打一字)―――私。
30、明月松間照(打攝影名詞)―――黑白顯影。
31、中秋過后又重陽(打一鄭板橋詩句)―――一節(jié)復一節(jié)。
32、華夏共賞中秋月(打一旅游用語)―――觀光。
33、十里空山外，千行雁陣南(節(jié)日一)―――中秋。
34、九月初三月似弓(打飲料)―――珍珠露。
35、八月十五共清輝(五代詩目一)―――中秋月。
36、二月平(打一字)―――朋。
37、中秋別后重團圓(打一影片名)―――第二次握手。
38、又是一年中秋月(打一歷史名詞)―――八一五光復。
39、明月照我還(打一明代人名)()―――歸有光。
40、舉杯邀明月(打一禮貌用語)―――賞光。
41、明天日全食(打一字)―――月。
42、中秋別后重團圓(影目一)―――火種。
43、嫦娥下凡(打一花名)―――月季。
44、一對明月毫不殘，落在山下左右站(打一字)―――崩。
45、時逢中秋產(chǎn)于滬(五言唐詩句一)―――海上生明月。
46、中秋月餅(打一電腦名詞)―――軟盤。
47、一彎月照枝頭亮，兩顆星懸天下明(打一字)―――秋。
48、得月樓前先得月(打一字)―――棚。
幼兒園大班的編謎語教案篇十三
002一個黑孩，從不開口，要是開口，掉出舌頭?！局i底】瓜籽。
003人脫衣服，它穿衣服，人脫帽子，它戴帽子?！局i底】衣帽架。
004屋子方方，有門沒窗，屋外熱烘，屋里冰霜?！局i底】冰箱。
005兩只小口袋，天天隨身帶，要是少一只，就把人笑壞。【謎底】襪子。
006弟兄七八個，圍著柱子坐，只要一分開，衣服就扯破?！局i底】蒜。
007獨木造高樓，沒瓦沒磚頭，人在水下走，水在人上流?！局i底】雨傘。
008綠衣小英雄，田時捉害蟲，冬天它休息，夏天勤勞動。【謎底】青蛙。
009一個小姑娘，生在水中央，身穿粉紅衫，坐在綠船上?！局i底】荷花。
010顏色白如雪，身子硬如鐵，一日洗三遍，夜晚柜中歇?！局i底】碗。
011有面沒有口，有腳沒有手，雖有四只腳，自己不會走?！局i底】桌子。
012白嫩小寶寶，洗澡吹泡泡，洗洗身體小，再洗不見了?！局i底】香皂。
013身穿綠衣裳，肚里水汪汪，生的'子兒多，個個黑臉膛?！局i底】西瓜。
014不怕細菌小，有它能看到，化驗需要它，科研不可少?！局i底】顯微鏡。
015象只大蝎子，抱起似孩子，抓撓肚腸子，唱出好曲子。【謎底】琵琶。
016是筆不能畫，和電是一家，要知有無電，可去請教它?！局i底】測電筆。
017圓筒白漿糊，早晚擠一股，兄弟三十二，都說有好處?！局i底】牙膏。
018上不怕水，下不怕火;家家廚房，都有一個(打一生活用品)?！局i底】鍋。
019一個老頭，不跑不走;請他睡覺，他就搖頭(打一物)?！局i底】不倒翁。
020大姐用針不用線，二姐用線不用針，三姐點燈不干活，四姐做活不點燈。(打四種動物)【謎底】蜜蜂，蜘蛛，螢火蟲，紡織娘。
021駝背公公，力大無窮;愛馱什么車水馬龍(打一物)?！局i底】橋。
024有頭沒有頸，身上冷冰冰，有翅不能飛，無腳也能行(打一動物)?！局i底】魚。
026大姐長的真漂亮，身穿桔紅花衣裳。七顆黑星上面鑲，愛吃蚜蟲飽肚腸。二妹最愛嗡嗡唱，百花園里忙又忙。后腿攜帶花粉筐，裝滿食品喂兒郎。三姐身披黃衣裳，腰兒細來腿兒長。飛到田間捉害蟲，尾巴毒針塞刀嗆。(打三益蟲)?！局i底】瓢蟲，蜜蜂，黃蜂(馬蜂)。
037嘴像小鏟子，腳像小扇子，走路左右擺，水上劃船子。(一動物)?！局i底】鴨。
042唱歌不用嘴，聲音真清脆，嘴尖像根錐，專吸樹枝水。(一動物)?！局i底】蟬。
045小貨郎，不挑擔，背著針，滿處竄。(一動物)?！局i底】刺猬。
052尖尖嘴，細細腿，狡猾多疑拖大尾。(一動物)?！局i底】狐貍。
053身穿白袍子，頭戴紅帽子，走路像公子，說話高嗓子。(一動物)?！局i底】鵝。
055長相俊俏，愛舞愛跳，飛舞花叢，快樂逍遙。(一動物)【謎底】蝴蝶。
058有嗆不能放，有腳不能行，天天彎著腰，總在水里游。(一動物)【謎底】蝦。
059不走光跳，吵吵鬧鬧，吃蟲吃糧，功大過小。(一動物)【謎底】麻雀。
060像條帶，一盤菜，下了水，跑得快。(一動物)【謎底】帶魚。
幼兒園大班的編謎語教案篇十四
1、讓幼兒初步掌握謎語的特點，引起對猜謎語的興趣。
2、在老師的啟發(fā)下，學習按物體的主要特征來猜謎語。
3、發(fā)展幼兒的思維能力，想象力及大膽在集體面前表達自己想法的能力。
讓幼兒懂得謎語的特點，并喜歡猜謎語。
讓幼兒知道猜謎語要仔細聽清楚每個字和每句話，并把幾句話連起來想，因為謎面的每句話都是與謎底有關聯(lián)的。
兩只盒子，里面分別裝有小青蛙玩具和肥皂。
1、出示兩只盒子，提問：每只盒子里都裝著一樣東西不能看怎么猜出里面的東西呢？
2、告訴幼兒，老師要給大家念一首兒歌，這首兒歌是講一樣東西，但兒歌中不講出這樣東西的名稱只講出它的樣子，用處或者是顏色，聲音和其他特點，這樣的兒歌叫謎語。
3、提醒幼兒仔細地聽，聽完后把幾句話連起來想一想，猜猜是什么東西。
1、先猜第一只盒子里的東西。
（1）教師朗讀謎語：小小游泳家，說話呱呱呱，常在田里住，捉蟲保莊稼。
（2）先請幼兒想一想，猜一猜，猜出的幼兒到老師耳邊來講。
（3）再次朗讀謎語，并解釋謎語。（幫助能力較差的.幼兒理解）
（4）再請幼兒猜。（有意請能力中等及稍差的幼兒）
（5）教師出示小青蛙玩具，分析謎語內(nèi)容，幫助幼兒掌握猜謎的方法：第一句是講小青蛙的愛好，第二句是講小青蛙的叫聲，第三句是講小青蛙的住處，第四句是講小青蛙的本領。
（6）小結（鞏固掌握謎語的特點）：兒歌中的四句話都和小青蛙有關系，說出了小青蛙的愛好，聲音特點和本領。但兒歌中并沒有"青蛙"兩個字，而是讓小朋友猜，這就是謎語。
2、猜一猜第二只盒子里的東西。
（1）教師朗讀謎語：看看像塊糕，不能用嘴咬，沾水搓一搓，都是白泡泡。
（2）教師解釋"沾水"的含義。
（3）請幼兒自己猜，猜出后到老師耳邊說出來。
（4）教師在桌上準備一盆水，再準備一塊肥皂，一塊方積木，一只小紙盒，請一名幼兒到前面來取出自己所猜的物品，請大家評評他猜得對不對。
（5）通過操作活動幫助幼兒理解謎語，并請幼兒一起告訴老師謎語講的是什么東西
（6）提問：你們怎么會猜出是肥皂的？（鼓勵幼兒大膽地表達想法）
（7）小結：這四句話中雖然沒有肥皂這兩個字，但把肥皂的樣子和特點講出來了，所以小朋友一下就能猜出是"肥皂"了。
3、老師再請幼兒猜一則謎語，要求幼兒猜出來后不要用嘴講出來，而是到教室里去找出來。
（1）教師念謎語：一個寶寶，圓頭圓腦；拍一拍，跳一跳；拍得輕，跳得低，拍得重，跳得高。
（2）猜到的幼兒就去找。（教室內(nèi)放若干只皮球）
（3）找到的幼兒可以拍一拍，講一講，這個謎語說出了皮球的什么特點？
（4）提問：你們?yōu)槭裁凑移で?？除了皮球還能猜別的嗎？
猜謎語
1、幼兒自由組合，四人一組圍坐成一個小圓圈。要求幼兒在老師講的時候認真聽，聽完后動腦猜。猜出來后，小組內(nèi)幼兒相互講講為什這樣猜。
2、教師巡回指導，重點幫助理解力差的幼兒理解謎語。
3、教師每次朗讀一則謎語，幼兒猜出后，就出示掛圖，指導幼兒看看，講講。
丁零零，一頭說話一頭聽，兩人不見面，說話聽得清。
紅眼睛，白皮襖，長耳朵，真靈巧，愛吃蘿卜愛吃草，走起路來蹦蹦跳。
身上穿著花花衣，兩只翅膀真美麗，不會唱歌愛跳舞，花叢里面采花蜜。
請幼兒回家和爸爸媽媽一起編一則謎語，并請爸爸媽媽寫在紙上交給老師，讓大家一起來猜。
幼兒園大班的編謎語教案篇十五
華夏共賞中秋月(打旅游用語一)答案：集體觀光
海上升明月，天涯共此時(打山西地名一)答案：大同
中秋賞菊(打成語一)答案：花好月圓
中秋月餅(打電腦名詞一)答案：軟盤
明月照我把家還(打流行歌曲一)答案：月亮走我也走
中秋佳節(jié)結良緣(打我國城市名一)答案：重慶
月兒圓圓喜開鐮(打成語一)答案：豐收在望
中秋月餅(打一電腦名詞)答案：軟盤
中秋別后重團圓(打一影片名)答案：第二次握手
中秋望月(打一《紅樓夢》詩名)答案：賈語村的，《對月寓懷》：時逢三五便團圓,滿把晴光護玉欄.天上一輪才捧出,人間萬姓仰頭看。
中秋過后又重陽(打一鄭板橋詩句)答案：一節(jié)復一節(jié)
春末夏初(打一字)。旦
冬初秋末(打一字)。八
包頭界首(打一字)。甸
古文觀止(打一字)。故
爭先恐后(打一字)。急
中秋佳節(jié)大團圓(打電影名一) 答案：喜相逢
佳節(jié)團圓笑哈哈(打花名一) 答案：合歡
中秋賞菊(打成語一) 答案：花好月圓
中秋月餅(打電腦名詞一) 答案：軟盤
明月照我把家還(打流行歌曲一) 答案：月亮走我也走
中秋佳節(jié)結良緣(打我國城市名一) 答案：重慶
月兒圓圓喜開鐮(打成語一) 答案：豐收在望
十五月亮照海灘(打成語一) 答案：一盤散沙
望星空(打成語一) 答案：高瞻遠矚
中秋旅游度蜜月(打成語一) 答案：喜出望外
一輪明月照窗前(打禮貌用語一) 答案：光臨舍下
舉杯邀明月(打禮貌用語一) 答案：請光臨
抬頭望明月(打外國首都名一) 答案：仰光
皓月當空(打廣東市名一) 答案：高明
月光普照(打五字俗語一) 答案：大白于天下
吳剛捧出桂花酒(打歌曲名一) 答案：迎賓曲
中秋賞月晚會(氣象用語一) 答案：明天夜里多云
中秋歸來(打一詞牌名) 答案：八歸
一輪明月掛中天(打一四字股市術語) 答案：日漲盈虧
清風拂面中秋夜(打一四字常用語 答案：明月清風
中秋度蜜月(打一成語) 答案：花好月圓
華夏共賞中秋月(打一旅游用語) 答案：觀光
寂寞嫦娥舒廣袖(打一舞蹈術語) 答案：單人舞
幼兒園大班的編謎語教案篇十六
4)身材苗條，愛穿綠衣，滿臉粉刺，偏偏姓黃(打一蔬菜)——謎底:黃瓜。
5)用什么行動祝賀別人向死亡邁進一步，又不會使他生氣?——謎底:拜年祝壽。
6)原地踏步(打一成語)——謎底:踏步不前。
8)星星禮物樹上放，彩色燈兒好漂亮(打一國外節(jié)日)——謎底:圣誕節(jié)。
9)長的像皮球，身穿迷彩服，人們都愛吃，你猜他是誰——謎底:西瓜。
幼兒園大班的編謎語教案篇十七
2.頭戴紅帽子，身披五彩衣，從來不唱戲，喜歡吊嗓子(打一動物)?！局i底】公雞。
3.先修十字街，在修月花臺，身子不用動，口糧自動來(打一動物)?！局i底】蜘蛛。
4.有頭沒有頸，身上冷冰冰，有翅不能飛，無腳也能行(打一動物)?！局i底】魚。
5.一個小姑娘，生在水中央，身穿粉紅衫，坐在綠船上。【謎底】荷花。
6.顏色白如雪，身子硬如鐵，一日洗三遍，夜晚柜中歇?！局i底】碗。
7.有面沒有口，有腳沒有手，雖有四只腳，自己不會走。【謎底】桌子。
8.白嫩小寶寶，洗澡吹泡泡，洗洗身體小，再洗不見了?！局i底】香皂。
9.身穿綠衣裳，肚里水汪汪，生的子兒多，個個黑臉膛?！局i底】西瓜。
10.不怕細菌小，有它能看到，化驗需要它，科研不可少?！局i底】顯微鏡。
11.象只大蝎子，抱起似孩子，抓撓肚腸子，唱出好曲子?！局i底】琵琶。
12.是筆不能畫，和電是一家，要知有無電，可去請教它?！局i底】測電筆。
13.圓筒白漿糊，早晚擠一股，兄弟三十二，都說有好處?！局i底】牙膏。
14.上不怕水，下不怕火；家家廚房，都有一個(打一生活用品)?！局i底】鍋。
15.一個老頭，不跑不走；請他睡覺，他就搖頭(打一物)?！局i底】不倒翁。
19.一座橋，地上架，走著上去坐著下。(打一玩具)謎底：滑梯。
20.一個風箱真奇怪，一拉它就唱起來。(打一樂器)謎底：手風琴。
26.四腳圓滾滾，眼睛亮晶晶，嘀嘀叫一聲，招手過路人。(打一交通工具)謎底：汽車。
29.十個客人十間屋，冷了進去暖了出。(打一物)謎底：手套。
30.小小兩只船，沒槳又沒帆，白天帶它到處走，黑夜停在床跟前。(打一物)謎底：鞋。
36.青皮包白肉，像個大枕頭，莫聽名字冷，熱天菜場有。(打一植物)謎底：冬瓜。
39.一個大肚皮，生來怪脾氣，不打不做聲，越打越歡喜。(打一樂器)謎底：鼓。
44.天上一只鳥，用線拴得牢，不怕大風吹，就怕細雨飄。(打一玩具)謎底：風箏。
幼兒園大班的編謎語教案篇十八
3.先修十字街，在修月花臺，身子不用動，口糧自動來(打一動物)?！局i底】蜘蛛。
4.有頭沒有頸，身上冷冰冰，有翅不能飛，無腳也能行(打一動物)?！局i底】魚。
5.一個小姑娘，生在水中央，身穿粉紅衫，坐在綠船上?！局i底】荷花。
6.顏色白如雪，身子硬如鐵，一日洗三遍，夜晚柜中歇?！局i底】碗。
7.有面沒有口，有腳沒有手，雖有四只腳，自己不會走。【謎底】桌子。
8.白嫩小寶寶，洗澡吹泡泡，洗洗身體小，再洗不見了?！局i底】香皂。
9.身穿綠衣裳，肚里水汪汪，生的子兒多，個個黑臉膛?！局i底】西瓜。
10.不怕細菌小，有它能看到，化驗需要它，科研不可少?！局i底】顯微鏡。
11.象只大蝎子，抱起似孩子，抓撓肚腸子，唱出好曲子?！局i底】琵琶。
12.是筆不能畫，和電是一家，要知有無電，可去請教它。【謎底】測電筆。
13.圓筒白漿糊，早晚擠一股，兄弟三十二，都說有好處?！局i底】牙膏。
14.上不怕水，下不怕火；家家廚房，都有一個(打一生活用品)。【謎底】鍋。
15.一個老頭，不跑不走；請他睡覺，他就搖頭(打一物)。【謎底】不倒翁。
19.一座橋，地上架，走著上去坐著下。(打一玩具)謎底：滑梯。
20.一個風箱真奇怪，一拉它就唱起來。(打一樂器)謎底：手風琴。
29.十個客人十間屋，冷了進去暖了出。(打一物)謎底：手套。
39.一個大肚皮，生來怪脾氣，不打不做聲，越打越歡喜。(打一樂器)謎底：鼓。
幼兒園大班的編謎語教案篇十九
在本次活動中，孩子對《水果謎語》很感興趣，豐富了他們的知識，使他們初步知道了什么叫謎語，有一點粗淺的了解。但通過實施這個教材，我還是覺得：“猜謎語”這樣一種語言活動形式，對于小班孩子來說，其實不太能理解。因為謎面（語言）是非常抽象的東西，要把非常抽象的東西“翻譯”成一個具體形象的事物，他們還沒有這么高的思維水平。因為小班孩子的思維還是以具體形象思維為主。
而且，謎語中的語言，都是非常精煉、概括和書面化的語言，這更增加了幼兒理解這些語言的難度。像今天的活動香蕉應該屬于最熟悉的，可是也只有薛任孜一個孩子猜出來。（不過我想大概和人數(shù)太少也有關）但像這次的荔枝、哈密瓜、草莓等，孩子對實物很熟悉，可是就是和謎面聯(lián)系不起來，猜不出來，我想猜謎的能力也是需要鍛煉的，相信多經(jīng)歷幾次后，孩子的能力一定會有所提高！
1、能積極參與猜謎活動，初步感受猜謎的快樂。
2、鞏固對某些水果特征的感知。
1、菠蘿、哈密瓜、蘋果、橘子、草莓等各種水果，水果粘紙若干。
2、錄音機，熱烈歡快的樂曲。
一、產(chǎn)生興趣。
1、今天，有一群水果寶寶來我們這兒做客。他們是誰呢？
2、逐一出示水果，擺放在桌子上，引導幼兒向水果問好。
3、水果寶寶準備了許多小禮物，他們想請小朋友猜個謎語，猜對了，就把這些禮物送給大家。
二、學習猜謎。
1、教師說謎面：兄弟幾個真和氣，天天并肩坐一起，少時喜歡穿綠衣，老來都穿黃衣裳。
2、逐步分解謎語，引導幼兒學習猜謎的方法?！靶值軒讉€真和氣，天天并肩坐在一起“是什么意思？（這種水果不是單個的，是幾個連在一起的）”少時喜歡穿綠衣“是什么意思？（這種水果沒有成熟的時候是綠色的）
“老來都穿黃衣裳“是什么意思？（這種水果成熟時就成黃顏色的了）
3、小結：每句話都告訴我們與這個水果有關的.一個特征，把所有的特征合起來，我們就知道是什么水果了。
4、請幼兒一起分析謎面。
5、請幼兒猜謎，并把這種水果從桌子上的水果中挑選出來。
6、教師把粘紙禮物送給幼兒，鼓勵學說謎語。
三、跳水果邀請舞。
1、幼兒挑選自己喜歡的水果粘紙貼在額頭上，扮演水果娃娃。
2、在節(jié)奏感強、熱烈歡快的音樂聲中，教師當邀請者做邀請動作，請幼兒到場地中央歡快地舞蹈，鼓勵幼兒用不同的肢體動作來表現(xiàn)。
邀請動作，請幼兒到場地中央歡快地舞蹈，鼓勵幼兒用不同的肢體動作來表現(xiàn)。