在解決問題之前，我們需要仔細(xì)制定一個可行的方案。方案的實(shí)施過程中，需要及時評估和調(diào)整，以確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。無論是工作、學(xué)習(xí)還是生活方面的問題，以下范文都可以提供一些解決方案。
小學(xué)疫情期間線上教學(xué)方案設(shè)計篇一
根據(jù)上級疫情防控要求，堅持國家課程學(xué)習(xí)與疫情防控知識學(xué)習(xí)相結(jié)合，注重加強(qiáng)愛國主義教育、生命教育和心理健康教育，鼓勵學(xué)生鍛煉身體、開展課外閱讀；堅持學(xué)校教師線上指導(dǎo)幫助與學(xué)生居家自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，限時限量合理安排學(xué)習(xí)。
組長：郝軍（校長），負(fù)責(zé)線上教學(xué)全面管理、領(lǐng)導(dǎo)工作。
副組長：王佩風(fēng)（副校長），具體負(fù)責(zé)線上教學(xué)工作實(shí)施，統(tǒng)籌各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容安排及實(shí)施。
副組長：柳文（德育主任），負(fù)責(zé)疫情防控宣傳及家長學(xué)生教育、疫情防控工作。
線上教學(xué)釘釘技術(shù)負(fù)責(zé)人：李永生勁松，負(fù)責(zé)線上教學(xué)技術(shù)服務(wù)，保證各學(xué)科教學(xué)順利開展。
教學(xué)教研具體工作負(fù)責(zé)人：各教研組長。
組員：全體任課教師，認(rèn)真落實(shí)線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)及疫情防控各項(xiàng)工作安排，協(xié)調(diào)完成各項(xiàng)任務(wù)。
1、拓寬授課方式。
充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，選擇恰當(dāng)?shù)木W(wǎng)絡(luò)教學(xué)云平臺（建議使用“釘釘直播群”、小魚易連直播平臺、微信學(xué)習(xí)群等），采用平臺直播、錄播、推送微課進(jìn)行在線教學(xué)和檢查學(xué)生作業(yè)。各學(xué)科還可以關(guān)注疫情期間國內(nèi)知名網(wǎng)校、專業(yè)教育平臺發(fā)布的免費(fèi)課程資源，開展學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和輔助教學(xué)活動（如：國家中小學(xué)智慧教育平臺或內(nèi)蒙古公共資源服務(wù)平臺等）。
2、在線教學(xué)的一般程序。
（1）直播、錄播教學(xué)或推送微課等學(xué)習(xí)資源，發(fā)布學(xué)習(xí)、活動任務(wù)；
（2）學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主活動；
（3）學(xué)生完成相關(guān)作業(yè)（沒有作業(yè)的忽略此環(huán)節(jié)）；
（4）教師批改、在線答疑（沒有作業(yè)的忽略此環(huán)節(jié)）。
3、線上使用平臺由各班班主任確定，(學(xué)校建議使用釘釘，此平臺操作便捷）請所有教師結(jié)合自身情況，擬定教學(xué)計劃，統(tǒng)籌安排。學(xué)校不組織教師錄課，也不強(qiáng)求教師開直播。我們堅持國家課程學(xué)習(xí)與疫情防控知識學(xué)習(xí)相結(jié)合，注重加強(qiáng)愛國主義教育、生命教育和心理健康教育，鼓勵學(xué)生鍛煉身體、開展課外閱讀。
4、制定《xxxxx第四小學(xué)在線教學(xué)課程表》（此課程計劃表擬定在9月7日起實(shí)施，后續(xù)根據(jù)情況臨時調(diào)整）。
注明：各班級根據(jù)班級實(shí)際可以在此課表基礎(chǔ)上進(jìn)行微調(diào)整，確?！巴Ｕn不停教，停課不停學(xué)，質(zhì)量有保障”要求，規(guī)范線上教學(xué)行為，完善網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，特制定“xxxxx第四小學(xué)疫情防控時期線上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方案”。
小學(xué)疫情期間線上教學(xué)方案設(shè)計篇二
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以學(xué)校教學(xué)工作計劃要點(diǎn)為指導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。
繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。
(一)扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性。
1、繼續(xù)堅持提前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)手?jǐn)?，教學(xué)過程等要素要齊全。教案的設(shè)計要結(jié)合本班實(shí)際和教師個人特點(diǎn)設(shè)計切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等。學(xué)期結(jié)束對教師的備課量化打分、評比獎勵。
2、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課，無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實(shí)行推門聽課對教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。
(二)學(xué)、研、培結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)成長，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊伍建設(shè)。強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識，促進(jìn)教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學(xué)教師隊伍整體水平的提高。
1、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的'重點(diǎn)。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，全面熟悉新教材的特點(diǎn)，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實(shí)踐中，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
2、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校教師隊伍建設(shè)，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。
3、、加強(qiáng)教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會和展示的平臺。
4、開展聽課、評課的研討活動，教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課，取長補(bǔ)短，加強(qiáng)教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
5、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
6、繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。
3、集體備課研討。
1、深入課堂聽課、檢查、指導(dǎo)。
2、組織教師觀看優(yōu)質(zhì)課。
3、理論學(xué)習(xí)、教育著作閱讀分享。
4、集體備課研討。
1、集體備課研討。
2、期中測試、試卷評講、質(zhì)量分析。
1、集體備課研討。
2、教師相互聽課活動。
3、常規(guī)工作檢查。
1、各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作。
2、各任課教師認(rèn)真完成教學(xué)總結(jié)。
3、完成教研工作總結(jié)。
4、認(rèn)真填寫各種表冊。
小學(xué)疫情期間線上教學(xué)方案設(shè)計篇三
根據(jù)當(dāng)前疫情防控情況，為了切實(shí)做好我校線上教育工作，按照xx省教育廳發(fā)布的《xx省教育廳關(guān)于線上教育安排的通知》（粵教基函[20xx]3號）和xx區(qū)教師發(fā)展中心發(fā)布的《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)和的通知》（明教師[20xx]20號）等文件精神，結(jié)合本校實(shí)際，特制定本工作實(shí)施方案。
根據(jù)目前疫情防控情況，為確保廣大師生的身體健康和生命安全，嚴(yán)防疫情輸入校園，嚴(yán)防發(fā)生校園聚集性疫情，我校積極響應(yīng)全省x月2日起開展線上教育的教學(xué)要求，貫徹省教育廳、佛山市教育局、xx區(qū)教育局相關(guān)規(guī)定，結(jié)合區(qū)教師發(fā)展中心的線上教育指導(dǎo)建議，按照“五育”并舉、家校協(xié)同、線上與線下結(jié)合、統(tǒng)籌與個性兼顧的原則，有序組織線上教育，確保每位學(xué)生都參與線上教育。
為保證工作落實(shí)到位，組建線上教育領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：xxxx。
副組長：xxxx。
成員：xxx及各科組長和各年級的級長。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，區(qū)愛霞主任為辦公室主任，成員為羅杰初、楊桂珍、王妙珍及各科組長和各年級級長。
主要職責(zé)：統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校開展線上教育工作，傳達(dá)上級此項(xiàng)工作通知精神；做好全校教師思想認(rèn)識工作，帶領(lǐng)組員制定工作方案；做好各年級、各學(xué)科（備課）組的工作部署，完成工作方案的落實(shí)，監(jiān)控一線教師工作情況，發(fā)現(xiàn)問題向副組長、組長上報。
（一）認(rèn)清形勢，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)。
疫情就是命令，在線教育就是責(zé)任。我校要提高政治站位，認(rèn)清形勢，提高認(rèn)識，強(qiáng)化學(xué)校開展線上教育工作的主體責(zé)任，各教師要加強(qiáng)對在線教育工作的重要性和緊迫性的認(rèn)識，統(tǒng)一思想，勇于擔(dān)當(dāng)，積極作為，要人在線心系學(xué)生，真心為學(xué)生服務(wù)，在關(guān)鍵時刻詮釋師者之仁心，不折不扣落實(shí)立德樹人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。在線教育是新事物，教師們要樹立信心，敢于嘗試，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是信息技術(shù)方面，努力適用新的教學(xué)形式，認(rèn)真貫徹落實(shí)線上教育各項(xiàng)任務(wù)。
（二）精心組織，扎實(shí)推進(jìn)。
學(xué)校根據(jù)省市區(qū)相關(guān)要求，制定學(xué)校學(xué)線上教育工作的工作方案，構(gòu)建“教導(dǎo)處—年級—學(xué)科—班級”線上教育在線管理機(jī)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)“一校一案”。同時，語、數(shù)、英、綜合科組根據(jù)學(xué)校的總體方案，基于學(xué)科和年級特點(diǎn)，結(jié)合科組和年級線上教育課程表和學(xué)生作息時間表，制定科組方案，做到“一科一案”，力爭做到“五育并舉”。
2、在線召開在線教育工作動員大會，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。
教導(dǎo)處做好各層面工作部署。召開在線教育工作動員大會。通過視頻會議，面向全校教師傳達(dá)開展線上教育工作的要求，做到統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確責(zé)任，統(tǒng)籌安排，整體有序推進(jìn)線上教育。
3、德育處組織各年級組召開班主任會議。
為了規(guī)劃好在線教育期間的在線，各年級組在德育處的指導(dǎo)下在線組織召開班主任會議，要整體設(shè)計和開展以愛國主義教育、衛(wèi)生防疫教育、心理健康教育、安全教育等為主要內(nèi)容的思想引導(dǎo)，把好德育關(guān)。
4、學(xué)科組、年級備課組召開在線教研會。
各學(xué)科（備課）組要制定不少于一個月的線上教學(xué)計劃，通過網(wǎng)絡(luò)在線研討，各學(xué)科（備課）組要在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方式、教學(xué)進(jìn)度、自愿選用、學(xué)習(xí)評價與質(zhì)量監(jiān)測等方面做好深入研討，拿出具體可行方案；要凝心聚力，團(tuán)結(jié)合作，備好課，上好課，指導(dǎo)好學(xué)生，高質(zhì)量實(shí)施方案。
5、合理安排課程，做到“五育”并舉。
線上教育是正常教學(xué)的組成部分，教導(dǎo)處要調(diào)整春季學(xué)期課程計劃，保證新學(xué)期教育教學(xué)進(jìn)度，做好年級（學(xué)科）線上教學(xué)課程表和學(xué)生作息時間表。除了安排學(xué)科課程外，可適當(dāng)增加閱讀類、藝術(shù)欣賞類、心理健康類、品德教育、生命教育、家務(wù)勞動類等綜合課程，做到“五育并舉”。
6、加強(qiáng)集體備課，確保教育質(zhì)量。
教導(dǎo)處要利用微信或qq組織教師以學(xué)科組或備課組為單位，通過網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行集體教研，明確各年級、各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容。備課組長組織本科組老師進(jìn)行年級科組集體備課，設(shè)計好每一課時的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)、講解過程、作業(yè)布置等，確保線上教育的質(zhì)量。
7、提供優(yōu)質(zhì)線上教育資源，及時推送。
線上教育資源要按照“以學(xué)定教、以教導(dǎo)學(xué)”的原則進(jìn)行。
教導(dǎo)處要充分使用國家、省級、市級和區(qū)級在線開放課程平臺的課程資源推薦給各科組、備課組，由科組長進(jìn)行篩選和整合優(yōu)化，確定本科組的教學(xué)資源，擇優(yōu)使用。語文科嚴(yán)潔琴老師負(fù)責(zé)；數(shù)學(xué)科婁仙芝老師負(fù)責(zé)；英語科農(nóng)培唐科長負(fù)責(zé)。綜合科王妙珍副主任負(fù)責(zé)。
學(xué)校除了組織科長、備課組長推薦的點(diǎn)播課程資源外，學(xué)校根據(jù)級組學(xué)科上課進(jìn)度有計劃推出本校教師的微課，充分發(fā)揮骨干教師、青年教師的帶頭作用，以便更好開展線上教育工作。具體安排如下：語文科：莫少珍、楊桂珍、蘇珊、梁佩儀、梁青雨、劉健麗；數(shù)學(xué)科：婁仙芝、林曉晴、江茵；英語科：伍小靜、謝燕娟、歐陽夢婷；綜合科：王妙珍、余雅。
8、教師個人做好備課、在線教育、網(wǎng)絡(luò)作業(yè)監(jiān)控、學(xué)生答疑等教育工作。教師根據(jù)本組集體備課內(nèi)容進(jìn)行備課、錄制講授視頻或查找合適的微課視頻等形式，按照組內(nèi)制定的計劃在班級進(jìn)行上傳視頻和相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，完成在線教育工作任務(wù)。
9、加強(qiáng)學(xué)生線上學(xué)習(xí)管理指導(dǎo)，確保每個學(xué)生都參與線上學(xué)習(xí)，做好通訊答疑、文娛活動、體育鍛煉、心理健康輔導(dǎo)等工作。
10、密切聯(lián)系家長，家校溝通，整合教育的力量。
11、四至六年級各班主任每天填好“線上教學(xué)工作網(wǎng)格化管理信息反饋表”，上交給區(qū)愛霞主任統(tǒng)一報送。
12、做好教材的發(fā)放，確保線上教育前學(xué)生能收到教材。
教師在家進(jìn)行自主備課、線上講授、布置作業(yè)等；學(xué)生在家利用各種媒介進(jìn)行學(xué)習(xí)。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制，統(tǒng)籌各類資源，協(xié)調(diào)各方力量，全力保障線上教育工作平穩(wěn)推進(jìn)。
（二）做好教材的發(fā)放，確保線上教育前學(xué)生能收到教材。
（三）加強(qiáng)教師線上教研與培訓(xùn)，特別是技術(shù)方面的培訓(xùn)，以便更好開展線上教育。
（四）家校共育，形成合力。各班主任密切與家長溝通，指導(dǎo)家長為孩子營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，加強(qiáng)與學(xué)校教師溝通與聯(lián)系，及時反映學(xué)生學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題，高效完成學(xué)校教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，確保線上教育工作有效開展；同時提醒家長密切關(guān)注孩子的身心健康，督促孩子適當(dāng)運(yùn)動、合理飲食，形成家校共育合力。家長也要配合和支持老師做好線上教育的相關(guān)工作，督促孩子的學(xué)習(xí)，家校聯(lián)系，共同為孩子的線上教育保駕護(hù)航。
（五）強(qiáng)化督導(dǎo)，確保落實(shí)。在線上教育中，備課組長要及時將各學(xué)科的備課以及學(xué)生學(xué)習(xí)等情況反饋給各學(xué)科科長，及時進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。各年級的級長每天要跟進(jìn)各班線上教育工作開展情況，做好年級線上教育的統(tǒng)籌和管理工作。各班主任每天要跟進(jìn)學(xué)生在線學(xué)習(xí)情況，并做好xx區(qū)20xx年春季學(xué)期線上教學(xué)工作網(wǎng)格化管理信息反饋表登記工作；教導(dǎo)處要及時督查、評價與公布各學(xué)科、各年級、各班級的線上教學(xué)工作情況，表揚(yáng)先進(jìn)學(xué)科、年級、班級、教師和學(xué)生，推廣典型，形成良好的在線教育工作氛圍，確實(shí)保障在線教育平穩(wěn)、有效進(jìn)行。
（六）加強(qiáng)學(xué)生線上教育的管理指導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能參與線上教育，激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，自覺性，自主性。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對于學(xué)生就是一種挑戰(zhàn)，教師要給學(xué)生安排合理的作息時間，制定學(xué)生線上守則，教育學(xué)生要嚴(yán)于律己，學(xué)有所得，以高度的自律、自主、自立精神，高質(zhì)量完成學(xué)習(xí)任務(wù)，確保每天自主有效學(xué)習(xí)，使學(xué)生每天學(xué)有所得，成就更好的自己。對于不能參加線上學(xué)習(xí)的學(xué)生，制定“一生一案”，確保每位學(xué)生都參與線上教育。
小學(xué)疫情期間線上教學(xué)方案設(shè)計篇四
開學(xué)在即，為響應(yīng)疫情期間“離校不離教，停課不停學(xué)”的工作要求，積極應(yīng)對并切實(shí)解決好學(xué)生居家時期在學(xué)習(xí)上及生活中帶來的系列問題，我校成立了以書記、校長為組長，副校長為副組長，行政人員為成員的線上教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，積極布置、落實(shí)線上教學(xué)的前期準(zhǔn)備工作。按照達(dá)茂旗教研中心開學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備工作要點(diǎn)的通知，2月28日開始，我校將通過釘釘平臺直播的形式，統(tǒng)籌各級教育資源，對學(xué)生進(jìn)行線上教學(xué)、輔導(dǎo)，現(xiàn)將線上教學(xué)工作實(shí)施方案制定如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)小組。
為保障線上教學(xué)工作的有效落實(shí)，特成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：xxx（書記）。
xxx（校長）。
副組長：xxx（副校長）負(fù)責(zé)線上教學(xué)的組織管理實(shí)施。
xxx（副校長）負(fù)責(zé)線上教學(xué)后勤保障的組織與實(shí)施。
組員：xxx（教務(wù)主任）具體負(fù)責(zé)課程安排、時間安排、師資組織、考勤考核、教材發(fā)放。
xxx（教研主任）具體負(fù)責(zé)語文學(xué)科教學(xué)的組織、審核、管理、考評。
xxx（教研副主任）具體負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的組織、審核、管理、考評。
xxx（教研副主任）具體負(fù)責(zé)英語學(xué)科教學(xué)的組織、審核、管理、考評。
xxx（教研主任）具體負(fù)責(zé)音樂、美術(shù)、體育學(xué)科教學(xué)的組織、審核、管理、考評。
xxx（德育主任）負(fù)責(zé)宣傳及學(xué)生實(shí)踐類、德育類網(wǎng)絡(luò)活動的組織實(shí)施。
xxx（大隊輔導(dǎo)員）協(xié)助德育主任開展好宣傳及學(xué)生實(shí)踐類、德育類網(wǎng)絡(luò)活動的組織實(shí)施。
xxx（校務(wù)辦主任）、呂紫陽（信息技術(shù)教師）負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)及電教設(shè)施的維護(hù)保障。
xxx（后勤人員）負(fù)責(zé)電教設(shè)備的采購及學(xué)校硬件的維護(hù)管理與日常消殺工作。
各班班主任，負(fù)責(zé)線上課堂的組織與學(xué)生管理。
各科任教師，負(fù)責(zé)具體線上教學(xué)、輔導(dǎo)工作。
二、任務(wù)目標(biāo)。
（一）充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)資源，運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)”信息化手段，通過“云課堂”，以家國情懷為主題，開展“日積月累”“眼保健操”“體育運(yùn)動健康打卡”“勞動最美主題實(shí)踐”“師生互動”等活動，指導(dǎo)學(xué)生在家中自覺學(xué)習(xí)，確保教師離校不離教、學(xué)生停課不停學(xué)。
（二）遵循吸引性、實(shí)踐性、綜合性、自主性原則，“以學(xué)生為中心”設(shè)計符合特殊時期學(xué)生居家學(xué)習(xí)的課程。創(chuàng)新線上教學(xué)方式，采取多種形式滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需求；統(tǒng)籌做好線上教學(xué)服務(wù)工作，保證教學(xué)進(jìn)度，保障教學(xué)質(zhì)量。
（三）指導(dǎo)家長在學(xué)生居家學(xué)習(xí)期間，鼓勵孩子多閱讀，多鍛煉，勤勞動，講衛(wèi)生，培養(yǎng)自覺學(xué)習(xí)、主動鍛煉的習(xí)慣。
（四）學(xué)生居家線上學(xué)習(xí)期間，為確保師生情緒穩(wěn)定、身心健康，學(xué)校還將安排專業(yè)老師在線為師生開展“疫情防控及生命教育”“家庭生活指導(dǎo)及勞動教育”“我以冬奧為榮”等主題教育。
三、課程內(nèi)容。
（一）課程、時間安排。
上午9：00—11：20，下午15：00—16：30（具體線上教學(xué)課程表及時間表附后），以班級為單位，“日積月累”“師生互動”由本班語數(shù)英教師擔(dān)任線上直播課、學(xué)生日常教學(xué)督查、作業(yè)批閱、反饋指導(dǎo)、答疑等；“體育運(yùn)動健康打卡”由體育教師負(fù)責(zé)，每天10點(diǎn)前統(tǒng)計學(xué)生打卡情況，并選取能堅持天天打卡的優(yōu)秀學(xué)生每周進(jìn)行微信平臺展示；專題教育由德育主任或表內(nèi)對應(yīng)輔導(dǎo)教師組織；主題綜合實(shí)踐由美術(shù)、音樂、科學(xué)教師負(fù)責(zé)，每周選取學(xué)生優(yōu)秀的實(shí)踐項(xiàng)目進(jìn)行微信平臺播報宣傳。
（二）課程內(nèi)容說明。
課程一：日積月累。
根據(jù)我校教科室的統(tǒng)一安排，根據(jù)語數(shù)英學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度開展教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生在聆聽、互動、作業(yè)等實(shí)踐學(xué)習(xí)過程中，運(yùn)用已有的知識與技能，收集整理、閱讀積累，促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)，提升學(xué)生核心素養(yǎng)，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的育人目標(biāo)。
課程二：眼保健操。
眼保健操居家學(xué)習(xí)要控制用眼時間，特別是持續(xù)用眼時間。無論是看書、寫作業(yè)還是使用電腦、手機(jī)，都要保持30-40厘米的距離，每用眼40分鐘左右，應(yīng)遠(yuǎn)眺幾分鐘。每天上下午，都要準(zhǔn)時做眼保健操。
課程三：體育運(yùn)動健康打卡。
各年級體育老師將提前一周做好體育健康運(yùn)動的指導(dǎo)視頻，每周星期一前把視頻發(fā)送到各年級的班級群，學(xué)生就可以看到體育老師親自示范的運(yùn)動項(xiàng)目，學(xué)生可以根據(jù)自己的時間選擇學(xué)習(xí)，然后每天上完一節(jié)課后（10：00前）進(jìn)行體育運(yùn)動健康打卡。
課程四：專題教育。
為加強(qiáng)中小學(xué)生綠色上網(wǎng)，提升師生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，規(guī)范師生網(wǎng)絡(luò)言行，分以下三種情況開展專題教育。
一是由德育主任組織全校班級開展網(wǎng)上主題班會，主題可以選擇疫情防控及生命安全教育、家庭生活指導(dǎo)及勞動教育、正確價值觀及愛國主義教育、心理健康教育輔導(dǎo)及干預(yù)。學(xué)習(xí)《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》，培養(yǎng)學(xué)生依法使用網(wǎng)絡(luò)的意識，教育學(xué)生拒絕使用侮辱性、猥瑣性、攻擊性語言，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不法行為，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法制教育的針對性。結(jié)合不同年齡段的學(xué)生實(shí)際，組織師生開展綠色上網(wǎng)承諾活動，自覺踐行《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，樹立網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識和道德意識。
二是在學(xué)校不統(tǒng)一組織的情況下，當(dāng)節(jié)課的輔導(dǎo)教師可用學(xué)校統(tǒng)一推送的相關(guān)資源或自行搜集的相關(guān)資源開展相應(yīng)的專題教育。在有空余時間的情況下，可對學(xué)生開展對應(yīng)的學(xué)科輔導(dǎo)。
課程五：主題實(shí)踐。
這一課程將由美術(shù)、音樂、科學(xué)等專業(yè)教師帶領(lǐng)學(xué)生在創(chuàng)意繪畫和巧手制作、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、趣意小發(fā)明、攝影、編程等主題實(shí)踐活動中探尋學(xué)習(xí)的樂趣！
四、學(xué)習(xí)方式。
借助釘釘、學(xué)習(xí)強(qiáng)國、包頭教育局“名師視界”等軟件平臺資源進(jìn)行學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)。
（一）線上教學(xué)以釘釘直播為主。
（三）學(xué)習(xí)強(qiáng)國軟件上的直播課和網(wǎng)絡(luò)微課等資源也可借鑒到線上教學(xué)，但資源質(zhì)量要嚴(yán)格把關(guān)。
（四）課程資源選擇：包頭教育局“名師視界”、國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺。
五、作業(yè)批改。
（一）作業(yè)是對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的檢驗(yàn)。每次上課后，教師要布置具體、明確、適量的作業(yè)。作業(yè)形式可以是照片、語音或視頻；也可以利用家校本布置作業(yè)，或者探索其他的作業(yè)形式，同時要求家長配合督促孩子完成家庭作業(yè)，按時提交，力求做到“日日清”。
（二）任課教師對學(xué)生提交的書面或電子作業(yè)要認(rèn)真批改，做到及時、留痕，然后反饋給學(xué)生。對于共性問題在“師生互動”時進(jìn)行集中糾正，對于個性問題在輔困時進(jìn)行“一對一”（或一對幾）的線上輔導(dǎo)講解。
六、組織實(shí)施。
（一）因地制宜，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，充分利用釘釘平臺實(shí)施在線教學(xué)、學(xué)習(xí)實(shí)時監(jiān)測、發(fā)布作業(yè)、批改作業(yè)和答疑解惑。
（二）為了保證線上課堂正常有序進(jìn)行，學(xué)校從2月23日開始籌備部署，25日前做好課程預(yù)案，26日前完成學(xué)生線上教學(xué)設(shè)備和困難情況統(tǒng)計。截至目前，隨時等待上級通知，如果發(fā)布延遲開學(xué)，就馬上利用釘釘平臺召開視頻會議，部署老師們做好線上教學(xué)的準(zhǔn)備和設(shè)備保障。
（三）根據(jù)“雙減”文件精神要求，結(jié)合學(xué)生年齡和身心特點(diǎn)，合理安排線上教學(xué)時間。以周為單位，建立符合教學(xué)進(jìn)度安排的統(tǒng)一課程表。
（四）各教研組要利用集備時間，針對學(xué)生在家學(xué)習(xí)特點(diǎn)，集思廣益，研討一些靈活多樣的教學(xué)方式，精心設(shè)計布置一些開放性作業(yè)，鼓勵學(xué)生多閱讀、多做家務(wù)勞動，居家加強(qiáng)體育鍛煉，堅持每日健康打卡。
（五）進(jìn)行直播課時，教師務(wù)必提前要課前5分鐘進(jìn)入云課堂，各學(xué)科要有符合學(xué)科特點(diǎn)的候課內(nèi)容。
（六）對沒有條件開展線上教學(xué)的學(xué)生，科任教師要通過打電話的方式適時安排適度的學(xué)習(xí)任務(wù)，并跟蹤指導(dǎo)，保證此類學(xué)生也能最大限度居家開展學(xué)習(xí)。
（七）為了保證線上教學(xué)的實(shí)效性，我校安排各學(xué)科教師每周進(jìn)行兩次集體備課。具體安排如下：
七、課堂評價。
（一）評價過程中將優(yōu)秀學(xué)習(xí)作品進(jìn)行線上線下展示。優(yōu)秀的作品作業(yè)可以推薦平臺發(fā)布，一切以學(xué)生自愿為主，不強(qiáng)求。
（二）我校由教研室和校級領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)行政人員組成巡課小組，責(zé)任到人，每節(jié)課都有專人進(jìn)行同年級的巡課，具體課堂效果評價考核標(biāo)準(zhǔn)由各學(xué)科主任出具。
學(xué)生“在線學(xué)習(xí)基本規(guī)范”
非常時期，在線學(xué)習(xí)已成為大家延續(xù)課堂、繼續(xù)成長的必備方式。未來已來，一起向未來！我們更要與時俱進(jìn)，接受挑戰(zhàn)。我校德育處結(jié)合學(xué)生在線學(xué)習(xí)的日常實(shí)踐，和大家分享在線學(xué)習(xí)規(guī)范，希望所有學(xué)生能通過在線學(xué)習(xí)，學(xué)會自理，學(xué)會自律，有所收獲，有所成長，做一個全面發(fā)展的至誠好少年。
一、課前準(zhǔn)備。
1、上課前做好起床、洗漱、吃早飯、換好服裝等事宜。
2、選擇一個較為獨(dú)立、安靜、明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證上課期間網(wǎng)絡(luò)暢通（家長要優(yōu)先滿足學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)）。
3、準(zhǔn)備一張舒適的椅子，調(diào)整好椅子高度。
4、調(diào)整好屏幕亮度，處于最舒適觀看模式。
5、保證平板、筆記本電腦有足夠的電源，或周邊有電源插座。
6、除了準(zhǔn)備好相關(guān)學(xué)習(xí)用品和學(xué)習(xí)工具（書本、水筆、練習(xí)本、尺規(guī)等）外，請保持桌面整潔。
7、提前10分鐘調(diào)試好電腦或電視，進(jìn)入相應(yīng)在線學(xué)習(xí)平臺，最好配備一副耳機(jī)，用于收聽，避免受外界影響。
8、課前認(rèn)真做好相關(guān)學(xué)科的預(yù)習(xí)工作，讓上課更有效率。
二、上課。
1、提前10分鐘進(jìn)入課堂候課，確保自己能及時進(jìn)入聽課狀態(tài)。
2、坐姿端正，身體與屏幕保持一定的距離，請保護(hù)好眼睛。
3、上課認(rèn)真聽講，保持安靜傾聽。請不要隨意離開課堂。
4、積極參與課堂教學(xué)有關(guān)的討論，不做與課堂無關(guān)的事情。
5、若有問題需要教師解決時，可以課后單獨(dú)與任課教師溝通。
6、上課期間，電腦可能會跳出一些與課堂無關(guān)的廣告等，請及時關(guān)閉。
7、除任課教師有要求外，請不要私自聊天，以免影響教師和同學(xué)上課。
8、如上課途中出現(xiàn)電腦問題或網(wǎng)絡(luò)掉線，請及時上線。
三、課間休息。
1、上好當(dāng)堂課后，請立即離開學(xué)習(xí)桌面進(jìn)行休息。
2、課間跟做眼保健操和音樂律動。
3、建議課間不要再使用手機(jī)等電子產(chǎn)品。
4、建議課間不要急于完成課后作業(yè)。
四、課下。
1、認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，如有任課教師批改或分析后及時訂正。
2、合理使用電子產(chǎn)品，保護(hù)好眼睛，避免長時間盯電子產(chǎn)品屏幕。
3、如遇學(xué)習(xí)問題，可以單獨(dú)咨詢班主任或任課教師。
4、如遇生活或心理問題，除了找家長溝通外，還可以找好朋友在線溝通或咨詢相關(guān)心理老師。
5、在線學(xué)習(xí)期間，除了完成學(xué)業(yè)外，更需要合理規(guī)劃好課余時間。
五、其他事項(xiàng)溫馨提示：
（一）居家課余學(xué)習(xí)生活七條建議。
1、可以做一些自己喜歡的事，如繪畫、書法、閱讀、寫小說、練習(xí)樂器等；
2、可以和家人做些室內(nèi)合適的體育運(yùn)動；
3、可以幫家長做家務(wù)勞動；
4、可以和家人共做一頓美食；
5、可以和家長共閱一本書；
6、可以就一個話題和家長交流自己的所思所想；
7、可以和家長共看一部影片等。
（二）上課期間做到五個“不準(zhǔn)”
1、不準(zhǔn)一邊吃飯（飲料、零食）一邊上課；
2、不準(zhǔn)穿睡衣上課；
3、不準(zhǔn)隨手?jǐn)y帶手機(jī)或放在身邊；
4、不準(zhǔn)開啟qq、微信等聊天工具；
5、學(xué)習(xí)桌面不準(zhǔn)放與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西。
小學(xué)疫情期間線上教學(xué)方案設(shè)計篇五
根據(jù)國家教育部、省教育廳、市、區(qū)教育局關(guān)于延遲中小學(xué)（幼兒園）20xxx季學(xué)期開學(xué)時間的緊急通知精神，為堅決阻斷新型冠狀病毒感染的肺炎疫情傳播擴(kuò)散至校園，切實(shí)保護(hù)廣大師生的生命健康安全。為滿足學(xué)生延遲開學(xué)期間課業(yè)學(xué)習(xí)要求，將信息技術(shù)與教育教學(xué)相融合。結(jié)合我校實(shí)際情況，以“空中課堂”在線教學(xué)活動方式解決師生因疫情無法正常到校教學(xué)上課的問題，確保做到師生“離校不離教，停課不停學(xué)”，共同推進(jìn)學(xué)習(xí)方式的變革，學(xué)校特制定“空中課堂”在線教學(xué)實(shí)施方案。
為確保我校疫情防控期間開展的“空中課堂”在線教學(xué)和學(xué)習(xí)方案順利實(shí)施，成立了在線教學(xué)組織結(jié)構(gòu)：
組長：xxxx。
副組長：xxxx。
組員：xxxx。
教務(wù)組織：教學(xué)處——年級組長——班主任——學(xué)生。
課程落實(shí)：教研組長——備課組長——科任老師——學(xué)生。
平臺運(yùn)行：信息辦公室——班主任——家長——學(xué)生。
略
每天上午兩節(jié)主課，時長40分鐘，原則上按照20分鐘講解（錄播、微課等）、20分鐘討論、練習(xí)、作業(yè)等分配，以保證學(xué)生看屏幕的時間不超過20分鐘。
我校推薦使用釘釘辦公系統(tǒng)、企業(yè)微信、微信、騰訊課堂、人人通空間等作為輔助平臺，以班級為單位，觀看視頻資源，制定學(xué)案，布置作業(yè)（朗讀、積累背誦、默寫、題目練習(xí)）等居家學(xué)習(xí)方式。
1、為疫情防控、居家不外出、保護(hù)家人健康為第一位，禁止為了準(zhǔn)備學(xué)習(xí)設(shè)備和用具強(qiáng)行外出。
2、由于老師居家教材、設(shè)備有限，現(xiàn)場教學(xué)推送只是做一些基礎(chǔ)教學(xué)鋪墊，有不足之處請家長諒解，正式開學(xué)之后會重新學(xué)習(xí)。
3、學(xué)校安排的體育鍛煉，家長要結(jié)合學(xué)生的身體狀況量力而行，對于特異體質(zhì)的孩子不要強(qiáng)行鍛煉。
4、線上教學(xué)請家長盡量陪同參與，關(guān)注孩子健康，避免長時間使用電子產(chǎn)品，按《作息時間表》合理安排學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)效果。
5、具體開學(xué)日期，遵照上級部門的文件，另行通知。
小學(xué)疫情期間線上教學(xué)方案設(shè)計篇六
為貫徹落實(shí)上級關(guān)于新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作部署要求，確保廣大師生生命安全和身體健康，并充分利用信息化手段保障疫情防控期間教育教學(xué)活動有序開展，結(jié)合我市實(shí)際，現(xiàn)就全市中小學(xué)（中職學(xué)校）、幼兒園在疫情防控期間開展線上教學(xué)工作制定如下實(shí)施方案。
一、目標(biāo)任務(wù)。
結(jié)合疫情防控工作要求，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的作用，統(tǒng)籌利用各級教育資源公共服務(wù)平臺和各類開放性、公益性網(wǎng)絡(luò)直播平臺，整合調(diào)集適配的教育教學(xué)資源，通過互聯(lián)網(wǎng)、電視、家庭電腦和智能終端等網(wǎng)絡(luò)渠道，啟動實(shí)施在線授課（聽課）、資源點(diǎn)播和線上輔導(dǎo)、討論、答疑等活動，消減疫情對教學(xué)活動的影響，有效實(shí)現(xiàn)各級各類教育在疫情防控特殊形勢下“不停教、不停學(xué)”。
二、實(shí)施原則。
（一）統(tǒng)一部署，分類推進(jìn)。市教體局負(fù)責(zé)統(tǒng)籌指導(dǎo)全市利用信息技術(shù)組織開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作，加強(qiáng)線上教學(xué)活動的技術(shù)指導(dǎo)和跟蹤問效。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教育黨總支、各學(xué)校在教體局的指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)調(diào)集、協(xié)調(diào)師資資源，充分利用現(xiàn)有xx、省、許昌市學(xué)校在線課程平臺、其他公益性在線教育平臺和教學(xué)資源，負(fù)責(zé)本校線上教學(xué)活動的組織實(shí)施。促進(jìn)市、鄉(xiāng)、校三級聯(lián)動，組織實(shí)施好線上教學(xué)活動。
（二）因地制宜，靈活安排。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教育黨總支、各學(xué)校根據(jù)不同學(xué)校、學(xué)段特點(diǎn)，城鄉(xiāng)不同情況，制定差異化實(shí)施辦法和措施，靈活開展教學(xué)活動，疫情防控期間，不得組織線下集中學(xué)習(xí)和集中培訓(xùn)。
（三）多元合作，科學(xué)實(shí)施。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教育黨總支、各學(xué)校原則上選用本地、本校應(yīng)用成熟的平臺開展線上教學(xué)工作。沒有相關(guān)教學(xué)平臺的學(xué)校，要加強(qiáng)與電信運(yùn)營企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)教育企業(yè)的溝通協(xié)調(diào)，積極選用技術(shù)成熟、操作簡單、普適性強(qiáng)的線上教學(xué)平臺和課后輔導(dǎo)交流平臺。
三、實(shí)施步驟。
（一）安排部署和測試運(yùn)行階段（xx月xx日前）。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教育黨總支、各學(xué)校全面完成線上教學(xué)活動的傳達(dá)部署，成立線上教學(xué)活動組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定線上教學(xué)活動實(shí)施方案。組織專業(yè)人員盡快啟動線上運(yùn)行測試（教育黨總支和學(xué)校班子成員參與測試工作），班主任和任課教師要親自對線上教學(xué)的每個環(huán)節(jié)、遇到的特殊問題、師生如何交流等進(jìn)行親手操作測試，確保啟動線上教學(xué)工作運(yùn)轉(zhuǎn)正常。
（二）普及應(yīng)用階段（xx月xx日）。開展相關(guān)教學(xué)平臺的推廣普及，利用各種線上會議系統(tǒng)、即時通信工具對任課教師、家長和學(xué)生開展應(yīng)用培訓(xùn)，為全面實(shí)施線上教學(xué)活動奠定基礎(chǔ)。
（三）全面實(shí)施階段（xx月xx日后）。各學(xué)校于xx月xx日起全面啟動線上教學(xué)活動；中等職業(yè)學(xué)校于xx月xx日起全面實(shí)施線上教學(xué)活動，確保全面實(shí)現(xiàn)“停課不停教、不停學(xué)”。
四、實(shí)施路徑。
（一）統(tǒng)籌組織教學(xué)工作。
義務(wù)教育階段學(xué)校以市教體局為主統(tǒng)籌實(shí)施；普通高中由學(xué)校根據(jù)軟硬件保障情況，按年級或班級自行組織。對不具備網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)條件的農(nóng)村薄弱中小學(xué)校，可依托xx教育資源公共服務(wù)平臺、xx中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺、學(xué)習(xí)強(qiáng)國《在家上學(xué)》等，通過點(diǎn)播方式組織遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)；幼兒園可通過“幼教三六五”親子互動平臺、“家校共育數(shù)字化”平臺、xx幼教頻道等方式，指導(dǎo)家長科學(xué)開展親子活動、提供科學(xué)育兒知識輔導(dǎo)，但不針對幼兒開展直接線上教學(xué)；中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)結(jié)合職業(yè)教育特點(diǎn)，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺提供在線課程、微課、教學(xué)課件和其他教學(xué)資源，下達(dá)自主學(xué)習(xí)任務(wù)單，開展遠(yuǎn)程授課、在線自學(xué)和遠(yuǎn)程互動、在線交流活動，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，并做好答疑和指導(dǎo)。
（二）靈活運(yùn)用教學(xué)模式。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教育黨總支、各學(xué)校要綜合利用、科學(xué)分析、結(jié)合實(shí)際、一校一案或者一班一案選擇確定線上教學(xué)模式，同時鼓勵教師結(jié)合實(shí)際條件靈活選擇科學(xué)的線上教學(xué)輔導(dǎo)、指導(dǎo)、直播方式，確保既靈活多樣，又科學(xué)規(guī)范。
五、保障措施。
（一）健全組織，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。開展線上教學(xué)活動，實(shí)現(xiàn)“停課不停教、不停學(xué)”，既是做好當(dāng)前疫情防控工作的迫切需求，也是集中檢驗(yàn)和提高各級各學(xué)校信息化教學(xué)應(yīng)用水平的重要關(guān)口，任務(wù)艱巨、流程復(fù)雜，協(xié)調(diào)任務(wù)重、技術(shù)要求高。為加強(qiáng)線上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)，市教體局成立了疫情防控期間線上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組（見附件），加強(qiáng)對疫情防控期間線上教學(xué)工作的指導(dǎo)，定期召開視頻會議，研究解決推進(jìn)工作中出現(xiàn)的困難和問題?；A(chǔ)教育股負(fù)責(zé)線上教學(xué)的指導(dǎo)，職成教股負(fù)責(zé)職業(yè)學(xué)校和民辦中小學(xué)線上教學(xué)的具體實(shí)施工作，基礎(chǔ)教研室負(fù)責(zé)結(jié)合線上教學(xué)開展好教研指導(dǎo)和具體課程內(nèi)容實(shí)施、內(nèi)容監(jiān)督審核以及授課成效等，電教館負(fù)責(zé)提供科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)信息教育資源并協(xié)調(diào)有關(guān)部門落實(shí)資源供給，督導(dǎo)室負(fù)責(zé)督促落實(shí)線上教學(xué)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教育黨總支、學(xué)校成立疫情防控期間線上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制定教學(xué)計劃和安排教學(xué)內(nèi)容，完善相關(guān)配套措施，指導(dǎo)學(xué)校、教師全面做好組織實(shí)施工作，并根據(jù)教學(xué)實(shí)效對相關(guān)教學(xué)方案進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整。
（二）加大培訓(xùn)，做好指導(dǎo)。教體局基礎(chǔ)教研室、電教和教師進(jìn)修學(xué)校要利用各種線上方式，加強(qiáng)對中小學(xué)教師的線上教學(xué)指導(dǎo)，按需開展多批次遠(yuǎn)程培訓(xùn)，為教師開展高質(zhì)量的線上教學(xué)提供支持服務(wù)，讓教師掌握網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的技術(shù)要求和基本規(guī)律，提高信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)組織能力和教學(xué)實(shí)效。
（三）編排課程，確?？茖W(xué)。各教育黨總支、各學(xué)校要合理編排線上教學(xué)計劃，統(tǒng)籌設(shè)計課程內(nèi)容，既要保障學(xué)生的全員網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)需求，同時兼顧部分學(xué)校的個性化教學(xué)需求，不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。中小學(xué)生每節(jié)課在線學(xué)習(xí)時長不得超過正常課堂時長的五分之三，線下作業(yè)量不得超過xx“雙減”的作業(yè)時長要求，不得出現(xiàn)強(qiáng)制家長批改作業(yè)等違規(guī)要求。要充分發(fā)揮課程靈活性、豐富性特點(diǎn)，將常規(guī)課堂教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育、居家體質(zhì)鍛煉提升要求、動手性生活能力培養(yǎng)和綜合素養(yǎng)培養(yǎng)等納入線上教學(xué)內(nèi)容，并靈活安排，機(jī)動設(shè)置課程和課時，確保線上教學(xué)成效。要高度重視指導(dǎo)學(xué)生保護(hù)視力，控制在線學(xué)習(xí)時長，豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，加強(qiáng)體育鍛煉。
（四）堅持公益，家校聯(lián)動。使用各級網(wǎng)絡(luò)平臺提供的課程及資源要堅持免費(fèi)自愿原則，嚴(yán)禁以各種名義收取費(fèi)用或強(qiáng)行攤派任務(wù)，堅決查處違規(guī)行為，確保“停課不停教、不停學(xué)”工作辦實(shí)辦好。在學(xué)校停課期間，各學(xué)校要通過多種方式與家長保持聯(lián)系，引導(dǎo)家長履行監(jiān)護(hù)責(zé)任，做好日常督導(dǎo)和在家利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的行為監(jiān)督指導(dǎo)，避免過分陷入網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)依賴等。要密切家校合作，形成共同育人工作機(jī)制，切實(shí)給孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
（五）嚴(yán)肅紀(jì)律，確保規(guī)范。各教育黨總支、各學(xué)校要做好線上教學(xué)的組織引導(dǎo)和紀(jì)律教育，教育引導(dǎo)每位參與的教職員工要依法規(guī)范授課行為和遠(yuǎn)程教育管理行為。在實(shí)施線上教學(xué)的過程中，必須堅守網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全底線，堅持師德師風(fēng)底線，堅持依法規(guī)范行為，堅持尊重學(xué)生成長權(quán)益，堅持家?？茖W(xué)溝通。不得出現(xiàn)任何借線上教學(xué)和虛擬空間違反師德師風(fēng)的言行；不得出現(xiàn)任何變相體罰和影響學(xué)生身心健康的行為；不得出現(xiàn)任何違反黨和xx意識形態(tài)管理的言行；不得出現(xiàn)借助線上教學(xué)收費(fèi)和有償輔導(dǎo)培訓(xùn)行為；不得出現(xiàn)以開展線上教學(xué)名義強(qiáng)制要求學(xué)生使用收費(fèi)性教學(xué)平臺、教學(xué)資源或app教學(xué)工具；不得出現(xiàn)違反“五項(xiàng)管理”和“雙減”政策要求的行為。
（六）加強(qiáng)督導(dǎo)，注重實(shí)效。各相關(guān)股室、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教育黨總支和中小學(xué)校要加強(qiáng)線上教學(xué)工作的督導(dǎo)檢查，確保線上教學(xué)工作全面有效實(shí)施，確保教師網(wǎng)上授課活動科學(xué)、規(guī)范。教師組織、參與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)相關(guān)工作計入教學(xué)工作量，在考核、評優(yōu)、績效工資分配時予以統(tǒng)籌考慮；對推進(jìn)線上教學(xué)工作做出突出貢獻(xiàn)的單位和個人，學(xué)校要通過適當(dāng)方式予以獎補(bǔ)。對于疫情期間工作不到位、敷衍應(yīng)付、推諉扯皮、線上教學(xué)成效不明顯且存在嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)行為教職員工要依照有關(guān)規(guī)定，從嚴(yán)從重處理。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教育黨總支、市直學(xué)校（幼兒園）將本單位疫情防控期間線上教學(xué)工作方案加蓋公章（電子版掃描件），于xx月xx日前報市教體局基礎(chǔ)教育股備案。中等職業(yè)學(xué)校工作方案報送市教體局職成教股備案。
小學(xué)疫情期間線上教學(xué)方案設(shè)計篇七
根據(jù)杭州市教育局《關(guān)于優(yōu)化調(diào)整我市中小學(xué)期末教育教學(xué)工作安排的通知》、錢塘區(qū)教育局《關(guān)于認(rèn)真做好2022學(xué)年第一學(xué)期結(jié)束、寒假和下學(xué)期開學(xué)有關(guān)工作的通知》文件要求，幸福河幼兒園進(jìn)行了期末教育教學(xué)工作優(yōu)化調(diào)整，開啟了線上線下雙模式教學(xué)活動。
科學(xué)防疫不松懈，凝心聚力打造別樣課堂。老師們?yōu)榫蛹业男腋Ｐ氊悅儨?zhǔn)備了豐富的活動，老師與寶貝們共享云端的幸福學(xué)習(xí)時光。
“多姿多彩的小蝸牛”活動，鍛煉寶貝們的手部精細(xì)動作，精彩的音樂游戲愉悅身心促進(jìn)寶貝的健康發(fā)展。
線上教學(xué)，改變的是知識傳遞的方式，不變的是老師始終如一的育人初心。居家學(xué)習(xí)，改變的是學(xué)習(xí)的環(huán)境，不變的是幼兒一以貫之的認(rèn)真與堅持。
那么，在幼兒園的小朋友他們又在做些什么呢？
線下教學(xué)活動依然精彩，小朋友們跟著老師做好玩的游戲。
中一班的小朋友們沉浸在磨豆?jié){的快樂中，大家一起合作，齊心協(xié)力，在動手實(shí)踐中獲得能力，在磨練中成長，感悟傳統(tǒng)飲食文化的魅力。
大一班的稻草人活動，鍛煉了孩子的動手能力，更讓孩子們開動腦筋，盡情創(chuàng)造，樂此不疲，讓他們了解了大自然的一草一木都可以作為游戲材料。
沒有一個冬天不可逾越，也沒有一個春天不會到來，讓我們線上線下一起幸福心連心，攜手待春來，靜候春暖花開。
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小學(xué)疫情期間線上教學(xué)方案設(shè)計篇八
為了扎實(shí)助力線上教學(xué)，提高線上教學(xué)的效率，在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)下，本著“線上線下，同質(zhì)同效”的原則，學(xué)校教導(dǎo)處迅速制定科學(xué)的線上教學(xué)工作方案，排課表、定計劃、提要求、督落實(shí)，各年級組、各學(xué)科組分工合作，密切配合。
為切實(shí)做好疫情防控，保障教育教學(xué)等各項(xiàng)工作順利開展，各班班主任通過釘釘群及時召開家長會，向家長傳達(dá)線上教學(xué)通知及學(xué)生線上教學(xué)、疫情防控注意事項(xiàng)。
緊接著我校在釘釘群分組召開教師會議，牛校長提出，全體教師要牢記立德樹人根本任務(wù)，立足本職崗位，切實(shí)把學(xué)校各項(xiàng)工作要求落到實(shí)處，要求著重提升線上教育教學(xué)質(zhì)量的.同時，也要注重學(xué)生的心理健康疏導(dǎo)，重視與家長的良好溝通。
為了實(shí)現(xiàn)線上教學(xué)精準(zhǔn)高效，老師們提前熟悉線上課堂學(xué)習(xí)的兩種途徑，并選擇推送優(yōu)質(zhì)教育學(xué)習(xí)資源。同時，提醒家長準(zhǔn)備好必要的在線學(xué)習(xí)設(shè)備，創(chuàng)造在線學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)條件，營造安靜的學(xué)習(xí)空間，為切實(shí)做好孩子線上學(xué)習(xí)創(chuàng)造了有利條件。
老師們用科學(xué)堅守筑壘防線，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安排，及時開展線上教研活動，統(tǒng)一思想，確定教學(xué)內(nèi)容，保證了線上教學(xué)的有序進(jìn)行。老師認(rèn)真批改每一份作業(yè)，通過微信群，釘釘群等方式對學(xué)生們進(jìn)行作業(yè)指導(dǎo)和反饋，得到老師的表揚(yáng)和夸獎讓孩子們信心飛揚(yáng)！
學(xué)校充分利用信息技術(shù)開展學(xué)習(xí)效果評價，做實(shí)網(wǎng)上巡查工作，及時做好線上教學(xué)相關(guān)信息的溝通與反饋，對線上授課及學(xué)生聽課情況實(shí)時監(jiān)督和動態(tài)管理，強(qiáng)化有效互動、即時反饋，精準(zhǔn)分析學(xué)情，確保線上教學(xué)、線上答疑有的放矢。
面對疫情，停課是對生命的尊重，不停學(xué)是對夢想的追求。我校全體教師共克時艱，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)，高標(biāo)準(zhǔn)完成線上教學(xué)工作，保障孩子們的身心健康成長，用實(shí)際行動詮釋教書育人的初心。全體教師已經(jīng)備好奔跑的勇氣、深耕的力量，全力迎接復(fù)課，為教育教學(xué)工作的有序開展保駕護(hù)航。
小學(xué)疫情期間線上教學(xué)方案設(shè)計篇九
2022年春,“病毒防疫戰(zhàn)”再次打響。在嚴(yán)峻的疫情之下，全國人民眾志成城!在心系疫情的同時，上海外國語大學(xué)附屬雙語學(xué)校的每一位師生不忘信仰、心懷家國、共抗疫情，共同為這場防疫戰(zhàn)助力。
線上體育教學(xué)給體育教師帶來了挑戰(zhàn)，體育組群策群力，為了保證學(xué)生居家學(xué)習(xí)的安全以及心理健康，線上教學(xué)第一課就對學(xué)生統(tǒng)一進(jìn)行了居家運(yùn)動安全指導(dǎo)，無論是運(yùn)動注意事項(xiàng)還是運(yùn)動方式，以及科學(xué)居家鍛煉的原則都一一進(jìn)行指導(dǎo)。借助每堂課前的安全小貼士，保證學(xué)生居家運(yùn)動的安全。
為了凸顯雙語課程特色，體育教師以課件為載體，運(yùn)用空中課堂部分資源，進(jìn)行優(yōu)化選擇、整理、再次編輯，課堂重點(diǎn)講解等方法，確保教學(xué)內(nèi)容的適切性，課堂教學(xué)趣味化和有效性。體育組的各位老師們認(rèn)真組織學(xué)生鍛煉，并分享自己的運(yùn)動視頻，讓學(xué)生們隔著屏幕仍然能夠感受到來自老師的溫馨陪伴。在老師的帶動下，學(xué)生也展現(xiàn)了抓鐵有痕，踏石留印的學(xué)習(xí)韌勁，充分利用身邊器材和環(huán)境，通過引體向上、倒立、乒乓球、武術(shù)、跑步、仰臥起坐、跳繩等項(xiàng)目積極開展體育鍛煉。同學(xué)們不僅自己堅持運(yùn)動，更是將自己的運(yùn)動心得分享出來，鼓勵更多的人參加鍛煉，強(qiáng)身健體。
如何讓學(xué)生足不出戶進(jìn)行體育鍛煉來保持健康的身體狀態(tài)和心理狀態(tài)呢？小學(xué)部體育老師一次次商談，最終確定以五禽戲?yàn)榈诙蠼∩砟K。讓學(xué)生在了解中華傳統(tǒng)文化的魅力之后，以非遺項(xiàng)目健身來陶冶身心。
初中部老師根據(jù)“每天鍛煉一小時”理念，結(jié)合我校學(xué)生居家鍛煉實(shí)際情況和需求分年級設(shè)計出一份科學(xué)合理的“居家鍛煉指南”，提供給每一位學(xué)生和家長用來居家學(xué)習(xí)和鍛煉。每個運(yùn)動項(xiàng)目針對性、趣味性、全面性強(qiáng)，學(xué)生選擇感興趣的內(nèi)容，認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動，開始跳躍、支撐移動、仰臥起坐、拉伸等等?？蛷d、臥室、小區(qū)空曠場所等都成為我們綻放活力的地方，居家鍛煉也可以富有樂趣，讓我們用運(yùn)動的激情掃凈疫情的陰霾。
孩子的成長離不開家庭的養(yǎng)育與陪伴。家校合力才能促進(jìn)學(xué)生健康成長，感謝眾多家長的配合，讓孩子們居家期間養(yǎng)成良好的運(yùn)動習(xí)慣，共同守護(hù)學(xué)生的身心健康。
小學(xué)疫情期間線上教學(xué)方案設(shè)計篇十
今天的線上教學(xué)工作，既有成功的經(jīng)驗(yàn)，也有亟待解決的問題，具體分析如下：
1、利用體育大課間集備明確思路，在學(xué)校里進(jìn)行線上教學(xué)，其中一個優(yōu)勢就是老師們可以繼續(xù)進(jìn)行每日集備，大家集思廣益，精簡課堂，充分利用20分鐘的在線時間，精講精煉，力爭高效課堂。
2、教師的團(tuán)結(jié)是很重要的因素。在校長的帶領(lǐng)號召下，老師們各司其職。上課時，有課的老師上課，沒課的老師自覺做好后勤服務(wù)，及時解決課堂中存在的問題。
3、除語數(shù)英外，寫字教學(xué)、閱讀指導(dǎo)、科學(xué)、道法、音體美等綜合活動正常優(yōu)秀地開展。
4、我校成立了專門的巡課小組學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子下沉到各個班級群里聽課，每日教學(xué)結(jié)束后對教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評、總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)推廣好的做法，糾正避免存在的問題，同時對線上教學(xué)的情況進(jìn)行調(diào)查、匯總、點(diǎn)評、反饋，以便及時發(fā)現(xiàn)問題以調(diào)整策略，確實(shí)保障教學(xué)實(shí)效。
1、有個別老師操作不當(dāng)導(dǎo)致課件不能及時顯示。
2、網(wǎng)絡(luò)平臺卡頓。全國各地都在使用線上教學(xué)，一時間網(wǎng)絡(luò)會出現(xiàn)卡頓的現(xiàn)象。
1、我校再一次聯(lián)系釘釘專家林曉萍同志為全體教師線上培訓(xùn)，為老師們培訓(xùn)釘釘“直播”與“在線課堂”操作方法，保證老師們熟練掌握操作流程。
2、為避免學(xué)生使用手機(jī)等小屏設(shè)備學(xué)習(xí)造成的疲勞、不適，班子發(fā)掘、推廣平臺的投屏功能，倡導(dǎo)家長、學(xué)生在學(xué)習(xí)時將內(nèi)容投屏至電視，于細(xì)微處為家長學(xué)生著想，提供貼心服務(wù)。
3、我校各任課教師下課前為學(xué)生進(jìn)行在線心理輔導(dǎo)，緩解學(xué)生情緒，激勵學(xué)生樹立積極良好的心態(tài)。
線上線下總關(guān)情，屏內(nèi)屏外全是愛，疫情擋不住前進(jìn)的腳步，為了孩子們，大西牛小學(xué)師生凝心聚力，在線同行！
小學(xué)疫情期間線上教學(xué)方案設(shè)計篇十一
20注定是一個不平凡的春節(jié)。2月10日，原本說好的，我們相聚在美麗的校園，但一場疫情打亂了全國上下所有學(xué)校開學(xué)的節(jié)奏。
疫情當(dāng)前，教育部下文要求各中小學(xué)、高中、中職學(xué)校年春季延期開學(xué)，開展網(wǎng)上教學(xué)。徐莊鎮(zhèn)教育系統(tǒng)積極響應(yīng)，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)研究決定，全鎮(zhèn)教師和學(xué)生家長下載了釘釘，各年級各學(xué)科選出部分優(yōu)秀教師，利用釘釘聯(lián)播功能，由選定教師每天對全鎮(zhèn)同級同學(xué)科學(xué)生通過直播的形式進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)授課。
但是上好網(wǎng)課，實(shí)現(xiàn)線上教學(xué)，不是一句話就能解決的。在家里面對的問題還是比較多，有的教師家里網(wǎng)絡(luò)不通暢，有的沒電腦，假期在家沒有領(lǐng)到教材，況且對老師們來說開展直播課是大姑娘上轎頭一回，對年輕老師來說學(xué)起來比較輕松，但對于年齡稍大點(diǎn)的教師來說的確不容易。我44歲了，相比來說也屬于老教師了，剛接到六年級英語直播課的任務(wù)時，我緊張、焦慮，不知道如何下手，幾天都在手機(jī)和電腦上捯飭，晚上12點(diǎn)還在試錄。還有年齡比我還大的.老師也是挺作難的，我們經(jīng)常視頻交流網(wǎng)課準(zhǔn)備情況，我還向年輕教師請教學(xué)習(xí)，好在功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過幾天的琢磨終于學(xué)會了錄課和網(wǎng)絡(luò)直播，真是形勢逼我們學(xué)習(xí)，逼我們進(jìn)步呀。
但是網(wǎng)絡(luò)直播進(jìn)行了一周，由于種種條件限制，效果不是很好，所以我們鎮(zhèn)決定讓學(xué)生看河南省名師空中課堂。名師課堂講課的老師都是省里選出的優(yōu)秀教師，老師們講的很細(xì)致，也很精彩，老師們和學(xué)生一起觀看，我感覺收獲挺大的，值得自己學(xué)習(xí)的地方很多。
另外聽了名師課堂后，各科老師每天為學(xué)生解惑答疑，解決學(xué)生不懂得問題。我們要讓學(xué)生真正做到停課不停學(xué)。與此同時，我們要把疫情災(zāi)難變成教材，培養(yǎng)學(xué)生逆風(fēng)而行的精神和家國情懷。教育學(xué)生在非常時期要保持積極良好的心態(tài)，重新審視人與大自然的關(guān)系；培養(yǎng)學(xué)生在大災(zāi)大難中堅韌不拔、從容不迫、百折不撓精神和愛國愛民的情懷。
隔離病毒，但沒有隔離學(xué)生求知若渴的心靈，也沒有隔離老師們對教育的滿腔熱忱，更沒有隔離老師對學(xué)會無私的關(guān)愛。停課不停學(xué)，教師和學(xué)生一同學(xué)習(xí)，一起成長。每一名老師和學(xué)生都相信，風(fēng)雪過后，室外依然會陽光明媚。
小學(xué)疫情期間線上教學(xué)方案設(shè)計篇十二
優(yōu)秀作文推薦！東風(fēng)萬里春既至，正是總角讀書時。疫情雖然放緩了返校的節(jié)奏，但卻沒有阻擋我們教學(xué)的步伐，也擋不住孩子們求知若渴的心。第三周線上教學(xué)繼續(xù)進(jìn)行，六年級語文組的教學(xué)工作也開展得有聲有色。
為保證一周教學(xué)任務(wù)的順利完成，我們六年級組在周日舉行了線上全體教師會議，就教學(xué)中應(yīng)注意的問題和困惑進(jìn)行了交流。老師們積極互動，深入探討了怎樣保證全體學(xué)生上線、聽課質(zhì)量、學(xué)生作業(yè)等問題。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。備課是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，也是保證高效課堂的關(guān)鍵。為確保疫情期間線上教學(xué)質(zhì)量，幫助教師扎實(shí)開展線上教學(xué)，充分發(fā)揮集體智慧，實(shí)現(xiàn)資源共享，我們將集體備課轉(zhuǎn)移到了線上。
針對直播中出現(xiàn)的各種問題，幾乎每天語文課后，我們年級組都會組織線上集體教研，老師們或就自身的疑惑表達(dá)了深切思考，或就授課環(huán)節(jié)的處理進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享，大家各抒己見，碰撞出一個個思維的火花。經(jīng)過討論最后達(dá)成共識，統(tǒng)一線上教學(xué)要求，保證線上課程順利、高效地完成。
經(jīng)過兩周的摸索，現(xiàn)在老師們已經(jīng)能像線下教學(xué)一樣熟練操作，教學(xué)工具運(yùn)用自如，師生間的互動也很自然流暢。
聽課評課，也是教師教學(xué)中必不可少的一環(huán)，“打開門，走出去”，只有這樣，才能不斷提升自我，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
線上教學(xué)讓教師一個個化身為“明星主播”，學(xué)生們也都拿起了平時被老師和家長禁止使用的手機(jī)、電腦開啟了一段新奇的學(xué)習(xí)旅程。
線上教學(xué)雖存在一定的'局限性，但也給教師帶來了更多的可能性。線上教學(xué)期間，語文組的老師們精選作業(yè)，嚴(yán)格控制作業(yè)量，利用家校本發(fā)布、收集作業(yè)，及時批改，并給予學(xué)生及時的反饋。
春天已經(jīng)來臨，“春天”終將來臨，讓我們一起用耐心、恒心和愛心共赴最美的春天，期待最美的相聚。
小學(xué)疫情期間線上教學(xué)方案設(shè)計篇十三
期嚴(yán)峻的疫情防控形勢，學(xué)校被迫按下了線下正常教學(xué)的暫停鍵，為順利完成本期教育教學(xué)工作，梓潼縣金龍鎮(zhèn)小學(xué)認(rèn)真落實(shí)縣教體局停課不停學(xué)的工作部署，依托互聯(lián)網(wǎng)平臺，利用釘釘、騰訊視頻等軟件扎實(shí)開展了豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動，收到了良好的效果。
學(xué)校制定了線上教學(xué)工作方案，成立了專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，黨支部書記、校長董建飛及時組織教職工召開了專題工作會對此項(xiàng)工作進(jìn)行安排部署，他要求全體教師在開展線上教學(xué)時要做到計劃周密，重在落實(shí)，突出效果，打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)役。教導(dǎo)處專門制定了線上教學(xué)課程表，教研組牽頭，各教研組長發(fā)揮引領(lǐng)作用，組織本組教師進(jìn)行線上教研，以學(xué)情為抓手制定教學(xué)計劃，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，同步教學(xué)內(nèi)容，以學(xué)生為點(diǎn)，班級為面，力求達(dá)到最佳教學(xué)效果，保障線上教學(xué)質(zhì)量，力爭將疫情對教育教學(xué)的影響降到最低。老師們用自己的方式，積極開展了線上教學(xué)活動，大家調(diào)整教學(xué)時間，靈活安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過精彩紛呈的授課模式，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。雖然上課方式和上課地點(diǎn)發(fā)生了變化，但新穎的教學(xué)手段和方法，讓孩子們體驗(yàn)了生動有趣的課堂，真正做到了停課不停學(xué)。
學(xué)校開展線上教學(xué)活動，架起了老師與學(xué)生之間學(xué)習(xí)的橋梁，使教育跨越了時空界限，讓孩子們開拓了視野，增長了知識，深受學(xué)生及家長的好評。
小學(xué)疫情期間線上教學(xué)方案設(shè)計篇十四
一個寒假下來，雖然宅在家中，由于疫情的影響，還是感到一絲疲憊，但作為一個六年級的老師，我還是感受到了一種責(zé)任，對學(xué)生、對學(xué)校、對家長，催促我不斷地告誡自己，要克服一切困難，及時地把教學(xué)工作展開、做好。根據(jù)學(xué)校的工作方案，我及時安排好自己的日常教學(xué)工作。開始時建立數(shù)學(xué)教學(xué)的微信群，調(diào)整好電視頻道，和家長溝通交流怎樣使用等等，后來我們又學(xué)習(xí)了怎樣使用釘釘，用釘釘?shù)膹?qiáng)大功能來為我們的教學(xué)工作服務(wù)，這一切，都要自己先學(xué)會使用，還要教會學(xué)生和家長如何使用?？罩姓n堂作為一種全新的教學(xué)方式，開始時遇到的困難真是特別多，但我還是努力克服下來。
我們有的課是區(qū)教育局提供的，由一些優(yōu)秀教師的示范課組成，還有一些課我們自己通過直播的形式進(jìn)行，不管哪一種類型的課，我們都是全程參與，學(xué)生在上課，我也在聽課，并且作好記錄，有時為了分析其中的一些教學(xué)細(xì)節(jié)，錄像會反反復(fù)復(fù)地看上幾遍。而自己要直播的課更是費(fèi)時，有時要先做好課件，反復(fù)核查，等到做好，可能半天時間已經(jīng)過去了，這樣才能安心地進(jìn)行直播教學(xué)。布置的作業(yè)也要自己先做好，再核對一遍，做到心中踏實(shí)。而批學(xué)生的作業(yè)更是傷眼睛，有的學(xué)生的作業(yè)拍上來的照片比較模糊，字又小，眼睛是很吃力的`，但我還是一個一個仔細(xì)地批閱、評價。有的學(xué)生還要訂正后回批，這樣的批閱會持續(xù)到晚上，少數(shù)學(xué)生可能因?yàn)榧彝l件、父母工作等因素，作業(yè)會拖到晚上才能完成，甚至還有拖到下一天才上交的也有，我都及時給予批閱、反饋。
線上教學(xué)由于老師和學(xué)生不在同時同地，老師無法監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，難免有一些學(xué)生會控制不住自己的行為，產(chǎn)生惰性，有時課也不聽，作業(yè)也不完成，這時我就通過微信、電話等工具跟家長進(jìn)行溝通，讓家長督促孩子要認(rèn)真聽課，及時完成作業(yè)，鼓勵他們克服困難、堅持不懈，努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，還有的家長對我們的工作不太理解，口出怨言，我們也充分理解部分家長的難處，耐心地給予指導(dǎo)，還有一些外地的學(xué)生，過年回老家了，疫情期間也無法及時回來，加上一些條件設(shè)施的不完善，無法收到我們的空中課堂的內(nèi)容，我們就進(jìn)行單獨(dú)處理，讓她自己看看書，指導(dǎo)她做一點(diǎn)作業(yè)。
由于是第一次接觸到釘釘、直播這些新技術(shù)，掌握還不夠熟練，盡管自己努力學(xué)習(xí)，但有時也會感到力不從心、不能像網(wǎng)紅們一樣用起來得心應(yīng)手，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)完善。還有就是有極少數(shù)學(xué)生由于行為習(xí)慣的問題到今天為止一次作業(yè)也沒有完成，跟家長溝通了幾次也是毫無效果，自己又不能家訪，令人遺憾。
小學(xué)疫情期間線上教學(xué)方案設(shè)計篇十五
按照縣局停課不停學(xué)工作要求，星閣路小學(xué)積極行動起來，一方面做好各項(xiàng)疫情防控工作，一方面牢記育人使命，如期“開學(xué)”，為星小學(xué)子開啟“不一樣”的校園生活。現(xiàn)將我校近兩周來的線上教學(xué)活動總結(jié)如下：
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。2月10號之前，教師們就已準(zhǔn)備好教案、個人教學(xué)計劃、線上授課計劃，教研組長備好教研組計劃、集體備課計劃，各科課件，確保線上教學(xué)順利開展。
1、微信答疑。鼓勵學(xué)生跟著電視直播的進(jìn)度學(xué)習(xí)，如有不會的問題及時請教老師，進(jìn)行線上答疑。
2、微課視頻補(bǔ)充。將空中課堂上的教學(xué)視頻分知識點(diǎn)剪輯，當(dāng)直播中出現(xiàn)與教材不太銜接的地方時，按知識點(diǎn)發(fā)微課視頻補(bǔ)充。
3、直播教學(xué)。為了幫助學(xué)生更好地理解，老師用釘釘直播親自講解重難點(diǎn)。
4、堅持閱讀，拓寬學(xué)生知識面。
5、優(yōu)秀作業(yè)展評，培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣。
以班級管理為陣地，召開視頻家長會，讓每個家庭創(chuàng)造一個優(yōu)良學(xué)習(xí)的環(huán)境，鼓勵家長引導(dǎo)孩子自我探索、認(rèn)真學(xué)習(xí)，使家長在孩子的學(xué)習(xí)中擔(dān)當(dāng)積極的角色。最終目的是把家庭變成學(xué)生學(xué)習(xí)的一個重要場所，讓每一個學(xué)生在隔空管理的狀態(tài)下，通過結(jié)合多方力量協(xié)作，提高自律性，達(dá)到學(xué)習(xí)的實(shí)效。
為了及時有效掌握各位學(xué)生對線上授課的滿意度，提升我校的教學(xué)服務(wù)質(zhì)量，更好的為學(xué)生提供后期授課，我校精心策劃了線上授課滿意度調(diào)查。
我校將認(rèn)真對待每一份問卷，所有調(diào)查結(jié)果都將成為我們今后工作中努力和改進(jìn)的指導(dǎo)依據(jù)。
疫情當(dāng)前，星閣路小學(xué)全體教師用滿腔熱忱，書寫育人信念;用實(shí)際行動，詮釋大愛師魂;用激情與擔(dān)當(dāng)，戰(zhàn)勝疫情;用敬業(yè)與智慧，為學(xué)生保駕護(hù)航!
線上教學(xué)已經(jīng)兩個月了，收獲與困難并存，現(xiàn)匯報如下：
一、紐帶的作用。
作為學(xué)校的數(shù)學(xué)學(xué)科教研員就要及時做好上傳下達(dá)的任務(wù)，疫情特殊期間，線上交流更要及時。接收、學(xué)習(xí)、上報、討論和發(fā)布區(qū)教科中心的通知和建議，落實(shí)完成上級數(shù)學(xué)學(xué)科有關(guān)教研和線上學(xué)習(xí)的要求與建議。
二、為學(xué)校老師服務(wù)。
做好學(xué)科教研，線上的教學(xué)材料查找推薦，做好錄屏直播等的技術(shù)指導(dǎo)和幫助，推薦一些好的線上學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與成果。通過分享美篇等形式推廣好的經(jīng)驗(yàn)和做法。特別推廣了臨沂小數(shù)公眾號和劉秀艷工作室的一些學(xué)習(xí)內(nèi)容和做法。
三、個人示范先行。
要求老師多的自己嘗試先行。例如：觀看名師講座，不是轉(zhuǎn)發(fā)就可以了，我自己提前掃碼等待，一旦開始再次通知老師及時觀看，通過示范帶頭引領(lǐng)，不能讓老師都能觀看，但可以提醒引領(lǐng)更多老師觀看學(xué)習(xí)。通過圖片上傳、交流心得、寫美篇等形式，交流、鞏固學(xué)習(xí)效果，激勵、鼓舞老師之間的互相成長。
四、學(xué)校的做法和今后的打算。
我們學(xué)校高度重視在線學(xué)習(xí)。我們學(xué)校的學(xué)科教研員、年級主任都提前加入了相應(yīng)的班級群，不光是督促老師在線教學(xué)，更多的是及時發(fā)現(xiàn)問題，討論解決問題，便于更好地指導(dǎo)老師開展線上教學(xué)。我們的語數(shù)英老師每周都要推送一篇基于線上教學(xué)的美篇，既要發(fā)到年級群、學(xué)科群，也要發(fā)到班級群。這樣做對老師而言是分享、督促成長，對學(xué)生和家長是鼓舞、激勵和監(jiān)督。大家都知道數(shù)學(xué)對難點(diǎn)易錯題的講解很重要，一些教師（特別是老教師）早在寒假期間就開始了線上的語音、小視頻的講解指導(dǎo)工作，由最初的對著課本錄音和拍視頻，到錄屏，再到現(xiàn)在的釘釘直播和會議視頻。截止現(xiàn)在全校老師已基本實(shí)現(xiàn)了直播教學(xué)和嘗試的工作，本周我們的直播教學(xué)已全面展開。5月6日，我們召開了全體教師會。會上我們總結(jié)分享了線上教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，在會上對直播教學(xué)技術(shù)操作進(jìn)行了再次的培訓(xùn)和指導(dǎo)。直播教學(xué)其實(shí)在操作上難度不大，關(guān)鍵是老師的備課質(zhì)量參差不齊，面對家長和學(xué)生一起收聽，老師對于自己的普通話和課堂語言組織感覺有壓力、不自信。另外學(xué)生的參與度和聽課質(zhì)量無法保證，或多或少影響老師直播教學(xué)的積極性。這些都是問題，需要我們?nèi)L試去解決。為了能更好地做好直播教學(xué)，學(xué)校讓老師每天上報收看的人數(shù)、未看的人數(shù)和觀看不足人數(shù)，并發(fā)布到班級群中，以此督促師生按時參加。
通過最近的網(wǎng)上教學(xué)讓我有了一個認(rèn)識或者說是體會。之前曾聽說過，隨著科技信息的發(fā)展，學(xué)校、教師會逐步減少或退出歷史舞臺，我當(dāng)時信了?，F(xiàn)在看來我認(rèn)為不會。學(xué)校老師的線下教學(xué)有無可替代的地方（無可否認(rèn)學(xué)生都是渴求知識的，但他們都太貪玩了，不懂得約束自己，不懂得怎樣去合理安排學(xué)習(xí)，需要一個固定的場所——學(xué)校；需要一個組織者、引導(dǎo)者與合作者，也就是老師；需要一群志同道合的人，也就是同學(xué)，他們互相鼓勵共同進(jìn)步，才能更好地成長。線上教學(xué)雖然有種種優(yōu)勢和誘惑，但只能是補(bǔ)充線下教學(xué)，不能完全替代。特別是我們小學(xué)教育，面對小學(xué)生，更是不能夠取代。對于小學(xué)生而言，一個人的自覺學(xué)習(xí)真的真的很難。真是：一個人走，可能會走得很快，但那只是短暫的，只有一群人走才能走得更長更遠(yuǎn)。作為老師和家長的我，在這個特殊假期深有感觸。
線上教學(xué)問題還有許多，新事物嗎？總會這樣。想想都是問題，但做才是出路。正如新教育所言：行動，就有收獲。堅持，才有奇跡。加油，中國。加油，線上教學(xué)。
線上網(wǎng)課的工作已經(jīng)進(jìn)行了一段時間了。從一開始的課堂混亂，到后來的井井有條，我們?yōu)榱私⑦@樣一個遠(yuǎn)程的課堂，真的做了不少的努力。當(dāng)然，其中還少不了學(xué)生和家長們的努力。這些都是成功的必要因素。
對于這次的網(wǎng)課教學(xué)，我一開始的感受是非常興奮的。作為一個樂于改變的老師，常年在講臺上教學(xué)，確實(shí)讓我感受到有些“倦了”我渴望用更加先進(jìn)，更加有趣的方式帶動課堂的進(jìn)步！讓同學(xué)們能從課堂中解放出來，就好像我們是平等的一樣，不需要老師一昧的用講解和提問去推動課堂的發(fā)展。而是學(xué)生們主動來發(fā)現(xiàn)問題，尋找解決的方案。
而這次的線上教學(xué)，顯然就是一次非常好的機(jī)會。遠(yuǎn)距離的課堂，這并不是遠(yuǎn)離了我們師生的事情，我認(rèn)為這反而是通過網(wǎng)絡(luò)拉進(jìn)了我們師生的距離。
利用這次的課堂，我積極的展開了自己的教學(xué)計劃。我將課堂慢慢的交給學(xué)生，讓他們找回學(xué)習(xí)的感覺，找回?zé)釔蹖W(xué)習(xí)的感覺。當(dāng)然，期間也有不少的紀(jì)律問題產(chǎn)生。后來，我通過積極的在家長會中和家長們溝通，與家長達(dá)成了良好的共識，并通過家長的管理推動了教學(xué)的進(jìn)行。
對于線上的課堂，我自己也做出了不少的改變。我一改過去嚴(yán)肅的形象，以更加親近的方式去接近同學(xué)們。經(jīng)過漫長的假期，同學(xué)們對我的改變也更容易接受。在課堂上，我積極的利用在假期學(xué)會的知識來活躍課堂，帶動學(xué)生的進(jìn)步，并對錯誤的方向及時的制止。
總結(jié)一下基本的情況，在這段時間的教學(xué)進(jìn)行后，同學(xué)們在課堂上顯然更加的專注，并且因?yàn)榻虒W(xué)方式的改變，同學(xué)們對課堂也更加的感興趣，能夠在學(xué)習(xí)中保持專注力。
當(dāng)然，遠(yuǎn)程的教學(xué)方式并不是那么的完善，還是有很多的局限性。但它的優(yōu)勢在于表現(xiàn)力。以及通過視頻，同學(xué)們更加樂意與老師交流這一點(diǎn)。我相信，這會是未來非常有效的一種教導(dǎo)方式，是我們改變和同學(xué)們交流情況的一次絕好機(jī)會！我也相信，當(dāng)大家回到學(xué)校之后，一定會更加的出色！
小學(xué)疫情期間線上教學(xué)方案設(shè)計篇一
根據(jù)上級疫情防控要求，堅持國家課程學(xué)習(xí)與疫情防控知識學(xué)習(xí)相結(jié)合，注重加強(qiáng)愛國主義教育、生命教育和心理健康教育，鼓勵學(xué)生鍛煉身體、開展課外閱讀；堅持學(xué)校教師線上指導(dǎo)幫助與學(xué)生居家自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，限時限量合理安排學(xué)習(xí)。
組長：郝軍（校長），負(fù)責(zé)線上教學(xué)全面管理、領(lǐng)導(dǎo)工作。
副組長：王佩風(fēng)（副校長），具體負(fù)責(zé)線上教學(xué)工作實(shí)施，統(tǒng)籌各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容安排及實(shí)施。
副組長：柳文（德育主任），負(fù)責(zé)疫情防控宣傳及家長學(xué)生教育、疫情防控工作。
線上教學(xué)釘釘技術(shù)負(fù)責(zé)人：李永生勁松，負(fù)責(zé)線上教學(xué)技術(shù)服務(wù)，保證各學(xué)科教學(xué)順利開展。
教學(xué)教研具體工作負(fù)責(zé)人：各教研組長。
組員：全體任課教師，認(rèn)真落實(shí)線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)及疫情防控各項(xiàng)工作安排，協(xié)調(diào)完成各項(xiàng)任務(wù)。
1、拓寬授課方式。
充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，選擇恰當(dāng)?shù)木W(wǎng)絡(luò)教學(xué)云平臺（建議使用“釘釘直播群”、小魚易連直播平臺、微信學(xué)習(xí)群等），采用平臺直播、錄播、推送微課進(jìn)行在線教學(xué)和檢查學(xué)生作業(yè)。各學(xué)科還可以關(guān)注疫情期間國內(nèi)知名網(wǎng)校、專業(yè)教育平臺發(fā)布的免費(fèi)課程資源，開展學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和輔助教學(xué)活動（如：國家中小學(xué)智慧教育平臺或內(nèi)蒙古公共資源服務(wù)平臺等）。
2、在線教學(xué)的一般程序。
（1）直播、錄播教學(xué)或推送微課等學(xué)習(xí)資源，發(fā)布學(xué)習(xí)、活動任務(wù)；
（2）學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主活動；
（3）學(xué)生完成相關(guān)作業(yè)（沒有作業(yè)的忽略此環(huán)節(jié)）；
（4）教師批改、在線答疑（沒有作業(yè)的忽略此環(huán)節(jié)）。
3、線上使用平臺由各班班主任確定，(學(xué)校建議使用釘釘，此平臺操作便捷）請所有教師結(jié)合自身情況，擬定教學(xué)計劃，統(tǒng)籌安排。學(xué)校不組織教師錄課，也不強(qiáng)求教師開直播。我們堅持國家課程學(xué)習(xí)與疫情防控知識學(xué)習(xí)相結(jié)合，注重加強(qiáng)愛國主義教育、生命教育和心理健康教育，鼓勵學(xué)生鍛煉身體、開展課外閱讀。
4、制定《xxxxx第四小學(xué)在線教學(xué)課程表》（此課程計劃表擬定在9月7日起實(shí)施，后續(xù)根據(jù)情況臨時調(diào)整）。
注明：各班級根據(jù)班級實(shí)際可以在此課表基礎(chǔ)上進(jìn)行微調(diào)整，確?！巴Ｕn不停教，停課不停學(xué)，質(zhì)量有保障”要求，規(guī)范線上教學(xué)行為，完善網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，特制定“xxxxx第四小學(xué)疫情防控時期線上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方案”。
小學(xué)疫情期間線上教學(xué)方案設(shè)計篇二
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以學(xué)校教學(xué)工作計劃要點(diǎn)為指導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。
繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。
(一)扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性。
1、繼續(xù)堅持提前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)手?jǐn)?，教學(xué)過程等要素要齊全。教案的設(shè)計要結(jié)合本班實(shí)際和教師個人特點(diǎn)設(shè)計切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等。學(xué)期結(jié)束對教師的備課量化打分、評比獎勵。
2、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課，無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實(shí)行推門聽課對教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。
(二)學(xué)、研、培結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)成長，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊伍建設(shè)。強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識，促進(jìn)教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學(xué)教師隊伍整體水平的提高。
1、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的'重點(diǎn)。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，全面熟悉新教材的特點(diǎn)，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實(shí)踐中，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
2、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校教師隊伍建設(shè)，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。
3、、加強(qiáng)教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會和展示的平臺。
4、開展聽課、評課的研討活動，教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課，取長補(bǔ)短，加強(qiáng)教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
5、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
6、繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。
3、集體備課研討。
1、深入課堂聽課、檢查、指導(dǎo)。
2、組織教師觀看優(yōu)質(zhì)課。
3、理論學(xué)習(xí)、教育著作閱讀分享。
4、集體備課研討。
1、集體備課研討。
2、期中測試、試卷評講、質(zhì)量分析。
1、集體備課研討。
2、教師相互聽課活動。
3、常規(guī)工作檢查。
1、各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作。
2、各任課教師認(rèn)真完成教學(xué)總結(jié)。
3、完成教研工作總結(jié)。
4、認(rèn)真填寫各種表冊。
小學(xué)疫情期間線上教學(xué)方案設(shè)計篇三
根據(jù)當(dāng)前疫情防控情況，為了切實(shí)做好我校線上教育工作，按照xx省教育廳發(fā)布的《xx省教育廳關(guān)于線上教育安排的通知》（粵教基函[20xx]3號）和xx區(qū)教師發(fā)展中心發(fā)布的《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)和的通知》（明教師[20xx]20號）等文件精神，結(jié)合本校實(shí)際，特制定本工作實(shí)施方案。
根據(jù)目前疫情防控情況，為確保廣大師生的身體健康和生命安全，嚴(yán)防疫情輸入校園，嚴(yán)防發(fā)生校園聚集性疫情，我校積極響應(yīng)全省x月2日起開展線上教育的教學(xué)要求，貫徹省教育廳、佛山市教育局、xx區(qū)教育局相關(guān)規(guī)定，結(jié)合區(qū)教師發(fā)展中心的線上教育指導(dǎo)建議，按照“五育”并舉、家校協(xié)同、線上與線下結(jié)合、統(tǒng)籌與個性兼顧的原則，有序組織線上教育，確保每位學(xué)生都參與線上教育。
為保證工作落實(shí)到位，組建線上教育領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：xxxx。
副組長：xxxx。
成員：xxx及各科組長和各年級的級長。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，區(qū)愛霞主任為辦公室主任，成員為羅杰初、楊桂珍、王妙珍及各科組長和各年級級長。
主要職責(zé)：統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校開展線上教育工作，傳達(dá)上級此項(xiàng)工作通知精神；做好全校教師思想認(rèn)識工作，帶領(lǐng)組員制定工作方案；做好各年級、各學(xué)科（備課）組的工作部署，完成工作方案的落實(shí)，監(jiān)控一線教師工作情況，發(fā)現(xiàn)問題向副組長、組長上報。
（一）認(rèn)清形勢，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)。
疫情就是命令，在線教育就是責(zé)任。我校要提高政治站位，認(rèn)清形勢，提高認(rèn)識，強(qiáng)化學(xué)校開展線上教育工作的主體責(zé)任，各教師要加強(qiáng)對在線教育工作的重要性和緊迫性的認(rèn)識，統(tǒng)一思想，勇于擔(dān)當(dāng)，積極作為，要人在線心系學(xué)生，真心為學(xué)生服務(wù)，在關(guān)鍵時刻詮釋師者之仁心，不折不扣落實(shí)立德樹人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。在線教育是新事物，教師們要樹立信心，敢于嘗試，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是信息技術(shù)方面，努力適用新的教學(xué)形式，認(rèn)真貫徹落實(shí)線上教育各項(xiàng)任務(wù)。
（二）精心組織，扎實(shí)推進(jìn)。
學(xué)校根據(jù)省市區(qū)相關(guān)要求，制定學(xué)校學(xué)線上教育工作的工作方案，構(gòu)建“教導(dǎo)處—年級—學(xué)科—班級”線上教育在線管理機(jī)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)“一校一案”。同時，語、數(shù)、英、綜合科組根據(jù)學(xué)校的總體方案，基于學(xué)科和年級特點(diǎn)，結(jié)合科組和年級線上教育課程表和學(xué)生作息時間表，制定科組方案，做到“一科一案”，力爭做到“五育并舉”。
2、在線召開在線教育工作動員大會，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。
教導(dǎo)處做好各層面工作部署。召開在線教育工作動員大會。通過視頻會議，面向全校教師傳達(dá)開展線上教育工作的要求，做到統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確責(zé)任，統(tǒng)籌安排，整體有序推進(jìn)線上教育。
3、德育處組織各年級組召開班主任會議。
為了規(guī)劃好在線教育期間的在線，各年級組在德育處的指導(dǎo)下在線組織召開班主任會議，要整體設(shè)計和開展以愛國主義教育、衛(wèi)生防疫教育、心理健康教育、安全教育等為主要內(nèi)容的思想引導(dǎo)，把好德育關(guān)。
4、學(xué)科組、年級備課組召開在線教研會。
各學(xué)科（備課）組要制定不少于一個月的線上教學(xué)計劃，通過網(wǎng)絡(luò)在線研討，各學(xué)科（備課）組要在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方式、教學(xué)進(jìn)度、自愿選用、學(xué)習(xí)評價與質(zhì)量監(jiān)測等方面做好深入研討，拿出具體可行方案；要凝心聚力，團(tuán)結(jié)合作，備好課，上好課，指導(dǎo)好學(xué)生，高質(zhì)量實(shí)施方案。
5、合理安排課程，做到“五育”并舉。
線上教育是正常教學(xué)的組成部分，教導(dǎo)處要調(diào)整春季學(xué)期課程計劃，保證新學(xué)期教育教學(xué)進(jìn)度，做好年級（學(xué)科）線上教學(xué)課程表和學(xué)生作息時間表。除了安排學(xué)科課程外，可適當(dāng)增加閱讀類、藝術(shù)欣賞類、心理健康類、品德教育、生命教育、家務(wù)勞動類等綜合課程，做到“五育并舉”。
6、加強(qiáng)集體備課，確保教育質(zhì)量。
教導(dǎo)處要利用微信或qq組織教師以學(xué)科組或備課組為單位，通過網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行集體教研，明確各年級、各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容。備課組長組織本科組老師進(jìn)行年級科組集體備課，設(shè)計好每一課時的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)、講解過程、作業(yè)布置等，確保線上教育的質(zhì)量。
7、提供優(yōu)質(zhì)線上教育資源，及時推送。
線上教育資源要按照“以學(xué)定教、以教導(dǎo)學(xué)”的原則進(jìn)行。
教導(dǎo)處要充分使用國家、省級、市級和區(qū)級在線開放課程平臺的課程資源推薦給各科組、備課組，由科組長進(jìn)行篩選和整合優(yōu)化，確定本科組的教學(xué)資源，擇優(yōu)使用。語文科嚴(yán)潔琴老師負(fù)責(zé)；數(shù)學(xué)科婁仙芝老師負(fù)責(zé)；英語科農(nóng)培唐科長負(fù)責(zé)。綜合科王妙珍副主任負(fù)責(zé)。
學(xué)校除了組織科長、備課組長推薦的點(diǎn)播課程資源外，學(xué)校根據(jù)級組學(xué)科上課進(jìn)度有計劃推出本校教師的微課，充分發(fā)揮骨干教師、青年教師的帶頭作用，以便更好開展線上教育工作。具體安排如下：語文科：莫少珍、楊桂珍、蘇珊、梁佩儀、梁青雨、劉健麗；數(shù)學(xué)科：婁仙芝、林曉晴、江茵；英語科：伍小靜、謝燕娟、歐陽夢婷；綜合科：王妙珍、余雅。
8、教師個人做好備課、在線教育、網(wǎng)絡(luò)作業(yè)監(jiān)控、學(xué)生答疑等教育工作。教師根據(jù)本組集體備課內(nèi)容進(jìn)行備課、錄制講授視頻或查找合適的微課視頻等形式，按照組內(nèi)制定的計劃在班級進(jìn)行上傳視頻和相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，完成在線教育工作任務(wù)。
9、加強(qiáng)學(xué)生線上學(xué)習(xí)管理指導(dǎo)，確保每個學(xué)生都參與線上學(xué)習(xí)，做好通訊答疑、文娛活動、體育鍛煉、心理健康輔導(dǎo)等工作。
10、密切聯(lián)系家長，家校溝通，整合教育的力量。
11、四至六年級各班主任每天填好“線上教學(xué)工作網(wǎng)格化管理信息反饋表”，上交給區(qū)愛霞主任統(tǒng)一報送。
12、做好教材的發(fā)放，確保線上教育前學(xué)生能收到教材。
教師在家進(jìn)行自主備課、線上講授、布置作業(yè)等；學(xué)生在家利用各種媒介進(jìn)行學(xué)習(xí)。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制，統(tǒng)籌各類資源，協(xié)調(diào)各方力量，全力保障線上教育工作平穩(wěn)推進(jìn)。
（二）做好教材的發(fā)放，確保線上教育前學(xué)生能收到教材。
（三）加強(qiáng)教師線上教研與培訓(xùn)，特別是技術(shù)方面的培訓(xùn)，以便更好開展線上教育。
（四）家校共育，形成合力。各班主任密切與家長溝通，指導(dǎo)家長為孩子營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，加強(qiáng)與學(xué)校教師溝通與聯(lián)系，及時反映學(xué)生學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題，高效完成學(xué)校教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，確保線上教育工作有效開展；同時提醒家長密切關(guān)注孩子的身心健康，督促孩子適當(dāng)運(yùn)動、合理飲食，形成家校共育合力。家長也要配合和支持老師做好線上教育的相關(guān)工作，督促孩子的學(xué)習(xí)，家校聯(lián)系，共同為孩子的線上教育保駕護(hù)航。
（五）強(qiáng)化督導(dǎo)，確保落實(shí)。在線上教育中，備課組長要及時將各學(xué)科的備課以及學(xué)生學(xué)習(xí)等情況反饋給各學(xué)科科長，及時進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。各年級的級長每天要跟進(jìn)各班線上教育工作開展情況，做好年級線上教育的統(tǒng)籌和管理工作。各班主任每天要跟進(jìn)學(xué)生在線學(xué)習(xí)情況，并做好xx區(qū)20xx年春季學(xué)期線上教學(xué)工作網(wǎng)格化管理信息反饋表登記工作；教導(dǎo)處要及時督查、評價與公布各學(xué)科、各年級、各班級的線上教學(xué)工作情況，表揚(yáng)先進(jìn)學(xué)科、年級、班級、教師和學(xué)生，推廣典型，形成良好的在線教育工作氛圍，確實(shí)保障在線教育平穩(wěn)、有效進(jìn)行。
（六）加強(qiáng)學(xué)生線上教育的管理指導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能參與線上教育，激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，自覺性，自主性。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對于學(xué)生就是一種挑戰(zhàn)，教師要給學(xué)生安排合理的作息時間，制定學(xué)生線上守則，教育學(xué)生要嚴(yán)于律己，學(xué)有所得，以高度的自律、自主、自立精神，高質(zhì)量完成學(xué)習(xí)任務(wù)，確保每天自主有效學(xué)習(xí)，使學(xué)生每天學(xué)有所得，成就更好的自己。對于不能參加線上學(xué)習(xí)的學(xué)生，制定“一生一案”，確保每位學(xué)生都參與線上教育。
小學(xué)疫情期間線上教學(xué)方案設(shè)計篇四
開學(xué)在即，為響應(yīng)疫情期間“離校不離教，停課不停學(xué)”的工作要求，積極應(yīng)對并切實(shí)解決好學(xué)生居家時期在學(xué)習(xí)上及生活中帶來的系列問題，我校成立了以書記、校長為組長，副校長為副組長，行政人員為成員的線上教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，積極布置、落實(shí)線上教學(xué)的前期準(zhǔn)備工作。按照達(dá)茂旗教研中心開學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備工作要點(diǎn)的通知，2月28日開始，我校將通過釘釘平臺直播的形式，統(tǒng)籌各級教育資源，對學(xué)生進(jìn)行線上教學(xué)、輔導(dǎo)，現(xiàn)將線上教學(xué)工作實(shí)施方案制定如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)小組。
為保障線上教學(xué)工作的有效落實(shí)，特成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：xxx（書記）。
xxx（校長）。
副組長：xxx（副校長）負(fù)責(zé)線上教學(xué)的組織管理實(shí)施。
xxx（副校長）負(fù)責(zé)線上教學(xué)后勤保障的組織與實(shí)施。
組員：xxx（教務(wù)主任）具體負(fù)責(zé)課程安排、時間安排、師資組織、考勤考核、教材發(fā)放。
xxx（教研主任）具體負(fù)責(zé)語文學(xué)科教學(xué)的組織、審核、管理、考評。
xxx（教研副主任）具體負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的組織、審核、管理、考評。
xxx（教研副主任）具體負(fù)責(zé)英語學(xué)科教學(xué)的組織、審核、管理、考評。
xxx（教研主任）具體負(fù)責(zé)音樂、美術(shù)、體育學(xué)科教學(xué)的組織、審核、管理、考評。
xxx（德育主任）負(fù)責(zé)宣傳及學(xué)生實(shí)踐類、德育類網(wǎng)絡(luò)活動的組織實(shí)施。
xxx（大隊輔導(dǎo)員）協(xié)助德育主任開展好宣傳及學(xué)生實(shí)踐類、德育類網(wǎng)絡(luò)活動的組織實(shí)施。
xxx（校務(wù)辦主任）、呂紫陽（信息技術(shù)教師）負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)及電教設(shè)施的維護(hù)保障。
xxx（后勤人員）負(fù)責(zé)電教設(shè)備的采購及學(xué)校硬件的維護(hù)管理與日常消殺工作。
各班班主任，負(fù)責(zé)線上課堂的組織與學(xué)生管理。
各科任教師，負(fù)責(zé)具體線上教學(xué)、輔導(dǎo)工作。
二、任務(wù)目標(biāo)。
（一）充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)資源，運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)”信息化手段，通過“云課堂”，以家國情懷為主題，開展“日積月累”“眼保健操”“體育運(yùn)動健康打卡”“勞動最美主題實(shí)踐”“師生互動”等活動，指導(dǎo)學(xué)生在家中自覺學(xué)習(xí)，確保教師離校不離教、學(xué)生停課不停學(xué)。
（二）遵循吸引性、實(shí)踐性、綜合性、自主性原則，“以學(xué)生為中心”設(shè)計符合特殊時期學(xué)生居家學(xué)習(xí)的課程。創(chuàng)新線上教學(xué)方式，采取多種形式滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需求；統(tǒng)籌做好線上教學(xué)服務(wù)工作，保證教學(xué)進(jìn)度，保障教學(xué)質(zhì)量。
（三）指導(dǎo)家長在學(xué)生居家學(xué)習(xí)期間，鼓勵孩子多閱讀，多鍛煉，勤勞動，講衛(wèi)生，培養(yǎng)自覺學(xué)習(xí)、主動鍛煉的習(xí)慣。
（四）學(xué)生居家線上學(xué)習(xí)期間，為確保師生情緒穩(wěn)定、身心健康，學(xué)校還將安排專業(yè)老師在線為師生開展“疫情防控及生命教育”“家庭生活指導(dǎo)及勞動教育”“我以冬奧為榮”等主題教育。
三、課程內(nèi)容。
（一）課程、時間安排。
上午9：00—11：20，下午15：00—16：30（具體線上教學(xué)課程表及時間表附后），以班級為單位，“日積月累”“師生互動”由本班語數(shù)英教師擔(dān)任線上直播課、學(xué)生日常教學(xué)督查、作業(yè)批閱、反饋指導(dǎo)、答疑等；“體育運(yùn)動健康打卡”由體育教師負(fù)責(zé)，每天10點(diǎn)前統(tǒng)計學(xué)生打卡情況，并選取能堅持天天打卡的優(yōu)秀學(xué)生每周進(jìn)行微信平臺展示；專題教育由德育主任或表內(nèi)對應(yīng)輔導(dǎo)教師組織；主題綜合實(shí)踐由美術(shù)、音樂、科學(xué)教師負(fù)責(zé)，每周選取學(xué)生優(yōu)秀的實(shí)踐項(xiàng)目進(jìn)行微信平臺播報宣傳。
（二）課程內(nèi)容說明。
課程一：日積月累。
根據(jù)我校教科室的統(tǒng)一安排，根據(jù)語數(shù)英學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度開展教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生在聆聽、互動、作業(yè)等實(shí)踐學(xué)習(xí)過程中，運(yùn)用已有的知識與技能，收集整理、閱讀積累，促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)，提升學(xué)生核心素養(yǎng)，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的育人目標(biāo)。
課程二：眼保健操。
眼保健操居家學(xué)習(xí)要控制用眼時間，特別是持續(xù)用眼時間。無論是看書、寫作業(yè)還是使用電腦、手機(jī)，都要保持30-40厘米的距離，每用眼40分鐘左右，應(yīng)遠(yuǎn)眺幾分鐘。每天上下午，都要準(zhǔn)時做眼保健操。
課程三：體育運(yùn)動健康打卡。
各年級體育老師將提前一周做好體育健康運(yùn)動的指導(dǎo)視頻，每周星期一前把視頻發(fā)送到各年級的班級群，學(xué)生就可以看到體育老師親自示范的運(yùn)動項(xiàng)目，學(xué)生可以根據(jù)自己的時間選擇學(xué)習(xí)，然后每天上完一節(jié)課后（10：00前）進(jìn)行體育運(yùn)動健康打卡。
課程四：專題教育。
為加強(qiáng)中小學(xué)生綠色上網(wǎng)，提升師生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，規(guī)范師生網(wǎng)絡(luò)言行，分以下三種情況開展專題教育。
一是由德育主任組織全校班級開展網(wǎng)上主題班會，主題可以選擇疫情防控及生命安全教育、家庭生活指導(dǎo)及勞動教育、正確價值觀及愛國主義教育、心理健康教育輔導(dǎo)及干預(yù)。學(xué)習(xí)《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》，培養(yǎng)學(xué)生依法使用網(wǎng)絡(luò)的意識，教育學(xué)生拒絕使用侮辱性、猥瑣性、攻擊性語言，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不法行為，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法制教育的針對性。結(jié)合不同年齡段的學(xué)生實(shí)際，組織師生開展綠色上網(wǎng)承諾活動，自覺踐行《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，樹立網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識和道德意識。
二是在學(xué)校不統(tǒng)一組織的情況下，當(dāng)節(jié)課的輔導(dǎo)教師可用學(xué)校統(tǒng)一推送的相關(guān)資源或自行搜集的相關(guān)資源開展相應(yīng)的專題教育。在有空余時間的情況下，可對學(xué)生開展對應(yīng)的學(xué)科輔導(dǎo)。
課程五：主題實(shí)踐。
這一課程將由美術(shù)、音樂、科學(xué)等專業(yè)教師帶領(lǐng)學(xué)生在創(chuàng)意繪畫和巧手制作、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、趣意小發(fā)明、攝影、編程等主題實(shí)踐活動中探尋學(xué)習(xí)的樂趣！
四、學(xué)習(xí)方式。
借助釘釘、學(xué)習(xí)強(qiáng)國、包頭教育局“名師視界”等軟件平臺資源進(jìn)行學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)。
（一）線上教學(xué)以釘釘直播為主。
（三）學(xué)習(xí)強(qiáng)國軟件上的直播課和網(wǎng)絡(luò)微課等資源也可借鑒到線上教學(xué)，但資源質(zhì)量要嚴(yán)格把關(guān)。
（四）課程資源選擇：包頭教育局“名師視界”、國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺。
五、作業(yè)批改。
（一）作業(yè)是對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的檢驗(yàn)。每次上課后，教師要布置具體、明確、適量的作業(yè)。作業(yè)形式可以是照片、語音或視頻；也可以利用家校本布置作業(yè)，或者探索其他的作業(yè)形式，同時要求家長配合督促孩子完成家庭作業(yè)，按時提交，力求做到“日日清”。
（二）任課教師對學(xué)生提交的書面或電子作業(yè)要認(rèn)真批改，做到及時、留痕，然后反饋給學(xué)生。對于共性問題在“師生互動”時進(jìn)行集中糾正，對于個性問題在輔困時進(jìn)行“一對一”（或一對幾）的線上輔導(dǎo)講解。
六、組織實(shí)施。
（一）因地制宜，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，充分利用釘釘平臺實(shí)施在線教學(xué)、學(xué)習(xí)實(shí)時監(jiān)測、發(fā)布作業(yè)、批改作業(yè)和答疑解惑。
（二）為了保證線上課堂正常有序進(jìn)行，學(xué)校從2月23日開始籌備部署，25日前做好課程預(yù)案，26日前完成學(xué)生線上教學(xué)設(shè)備和困難情況統(tǒng)計。截至目前，隨時等待上級通知，如果發(fā)布延遲開學(xué)，就馬上利用釘釘平臺召開視頻會議，部署老師們做好線上教學(xué)的準(zhǔn)備和設(shè)備保障。
（三）根據(jù)“雙減”文件精神要求，結(jié)合學(xué)生年齡和身心特點(diǎn)，合理安排線上教學(xué)時間。以周為單位，建立符合教學(xué)進(jìn)度安排的統(tǒng)一課程表。
（四）各教研組要利用集備時間，針對學(xué)生在家學(xué)習(xí)特點(diǎn)，集思廣益，研討一些靈活多樣的教學(xué)方式，精心設(shè)計布置一些開放性作業(yè)，鼓勵學(xué)生多閱讀、多做家務(wù)勞動，居家加強(qiáng)體育鍛煉，堅持每日健康打卡。
（五）進(jìn)行直播課時，教師務(wù)必提前要課前5分鐘進(jìn)入云課堂，各學(xué)科要有符合學(xué)科特點(diǎn)的候課內(nèi)容。
（六）對沒有條件開展線上教學(xué)的學(xué)生，科任教師要通過打電話的方式適時安排適度的學(xué)習(xí)任務(wù)，并跟蹤指導(dǎo)，保證此類學(xué)生也能最大限度居家開展學(xué)習(xí)。
（七）為了保證線上教學(xué)的實(shí)效性，我校安排各學(xué)科教師每周進(jìn)行兩次集體備課。具體安排如下：
七、課堂評價。
（一）評價過程中將優(yōu)秀學(xué)習(xí)作品進(jìn)行線上線下展示。優(yōu)秀的作品作業(yè)可以推薦平臺發(fā)布，一切以學(xué)生自愿為主，不強(qiáng)求。
（二）我校由教研室和校級領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)行政人員組成巡課小組，責(zé)任到人，每節(jié)課都有專人進(jìn)行同年級的巡課，具體課堂效果評價考核標(biāo)準(zhǔn)由各學(xué)科主任出具。
學(xué)生“在線學(xué)習(xí)基本規(guī)范”
非常時期，在線學(xué)習(xí)已成為大家延續(xù)課堂、繼續(xù)成長的必備方式。未來已來，一起向未來！我們更要與時俱進(jìn)，接受挑戰(zhàn)。我校德育處結(jié)合學(xué)生在線學(xué)習(xí)的日常實(shí)踐，和大家分享在線學(xué)習(xí)規(guī)范，希望所有學(xué)生能通過在線學(xué)習(xí)，學(xué)會自理，學(xué)會自律，有所收獲，有所成長，做一個全面發(fā)展的至誠好少年。
一、課前準(zhǔn)備。
1、上課前做好起床、洗漱、吃早飯、換好服裝等事宜。
2、選擇一個較為獨(dú)立、安靜、明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證上課期間網(wǎng)絡(luò)暢通（家長要優(yōu)先滿足學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)）。
3、準(zhǔn)備一張舒適的椅子，調(diào)整好椅子高度。
4、調(diào)整好屏幕亮度，處于最舒適觀看模式。
5、保證平板、筆記本電腦有足夠的電源，或周邊有電源插座。
6、除了準(zhǔn)備好相關(guān)學(xué)習(xí)用品和學(xué)習(xí)工具（書本、水筆、練習(xí)本、尺規(guī)等）外，請保持桌面整潔。
7、提前10分鐘調(diào)試好電腦或電視，進(jìn)入相應(yīng)在線學(xué)習(xí)平臺，最好配備一副耳機(jī)，用于收聽，避免受外界影響。
8、課前認(rèn)真做好相關(guān)學(xué)科的預(yù)習(xí)工作，讓上課更有效率。
二、上課。
1、提前10分鐘進(jìn)入課堂候課，確保自己能及時進(jìn)入聽課狀態(tài)。
2、坐姿端正，身體與屏幕保持一定的距離，請保護(hù)好眼睛。
3、上課認(rèn)真聽講，保持安靜傾聽。請不要隨意離開課堂。
4、積極參與課堂教學(xué)有關(guān)的討論，不做與課堂無關(guān)的事情。
5、若有問題需要教師解決時，可以課后單獨(dú)與任課教師溝通。
6、上課期間，電腦可能會跳出一些與課堂無關(guān)的廣告等，請及時關(guān)閉。
7、除任課教師有要求外，請不要私自聊天，以免影響教師和同學(xué)上課。
8、如上課途中出現(xiàn)電腦問題或網(wǎng)絡(luò)掉線，請及時上線。
三、課間休息。
1、上好當(dāng)堂課后，請立即離開學(xué)習(xí)桌面進(jìn)行休息。
2、課間跟做眼保健操和音樂律動。
3、建議課間不要再使用手機(jī)等電子產(chǎn)品。
4、建議課間不要急于完成課后作業(yè)。
四、課下。
1、認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，如有任課教師批改或分析后及時訂正。
2、合理使用電子產(chǎn)品，保護(hù)好眼睛，避免長時間盯電子產(chǎn)品屏幕。
3、如遇學(xué)習(xí)問題，可以單獨(dú)咨詢班主任或任課教師。
4、如遇生活或心理問題，除了找家長溝通外，還可以找好朋友在線溝通或咨詢相關(guān)心理老師。
5、在線學(xué)習(xí)期間，除了完成學(xué)業(yè)外，更需要合理規(guī)劃好課余時間。
五、其他事項(xiàng)溫馨提示：
（一）居家課余學(xué)習(xí)生活七條建議。
1、可以做一些自己喜歡的事，如繪畫、書法、閱讀、寫小說、練習(xí)樂器等；
2、可以和家人做些室內(nèi)合適的體育運(yùn)動；
3、可以幫家長做家務(wù)勞動；
4、可以和家人共做一頓美食；
5、可以和家長共閱一本書；
6、可以就一個話題和家長交流自己的所思所想；
7、可以和家長共看一部影片等。
（二）上課期間做到五個“不準(zhǔn)”
1、不準(zhǔn)一邊吃飯（飲料、零食）一邊上課；
2、不準(zhǔn)穿睡衣上課；
3、不準(zhǔn)隨手?jǐn)y帶手機(jī)或放在身邊；
4、不準(zhǔn)開啟qq、微信等聊天工具；
5、學(xué)習(xí)桌面不準(zhǔn)放與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西。
小學(xué)疫情期間線上教學(xué)方案設(shè)計篇五
根據(jù)國家教育部、省教育廳、市、區(qū)教育局關(guān)于延遲中小學(xué)（幼兒園）20xxx季學(xué)期開學(xué)時間的緊急通知精神，為堅決阻斷新型冠狀病毒感染的肺炎疫情傳播擴(kuò)散至校園，切實(shí)保護(hù)廣大師生的生命健康安全。為滿足學(xué)生延遲開學(xué)期間課業(yè)學(xué)習(xí)要求，將信息技術(shù)與教育教學(xué)相融合。結(jié)合我校實(shí)際情況，以“空中課堂”在線教學(xué)活動方式解決師生因疫情無法正常到校教學(xué)上課的問題，確保做到師生“離校不離教，停課不停學(xué)”，共同推進(jìn)學(xué)習(xí)方式的變革，學(xué)校特制定“空中課堂”在線教學(xué)實(shí)施方案。
為確保我校疫情防控期間開展的“空中課堂”在線教學(xué)和學(xué)習(xí)方案順利實(shí)施，成立了在線教學(xué)組織結(jié)構(gòu)：
組長：xxxx。
副組長：xxxx。
組員：xxxx。
教務(wù)組織：教學(xué)處——年級組長——班主任——學(xué)生。
課程落實(shí)：教研組長——備課組長——科任老師——學(xué)生。
平臺運(yùn)行：信息辦公室——班主任——家長——學(xué)生。
略
每天上午兩節(jié)主課，時長40分鐘，原則上按照20分鐘講解（錄播、微課等）、20分鐘討論、練習(xí)、作業(yè)等分配，以保證學(xué)生看屏幕的時間不超過20分鐘。
我校推薦使用釘釘辦公系統(tǒng)、企業(yè)微信、微信、騰訊課堂、人人通空間等作為輔助平臺，以班級為單位，觀看視頻資源，制定學(xué)案，布置作業(yè)（朗讀、積累背誦、默寫、題目練習(xí)）等居家學(xué)習(xí)方式。
1、為疫情防控、居家不外出、保護(hù)家人健康為第一位，禁止為了準(zhǔn)備學(xué)習(xí)設(shè)備和用具強(qiáng)行外出。
2、由于老師居家教材、設(shè)備有限，現(xiàn)場教學(xué)推送只是做一些基礎(chǔ)教學(xué)鋪墊，有不足之處請家長諒解，正式開學(xué)之后會重新學(xué)習(xí)。
3、學(xué)校安排的體育鍛煉，家長要結(jié)合學(xué)生的身體狀況量力而行，對于特異體質(zhì)的孩子不要強(qiáng)行鍛煉。
4、線上教學(xué)請家長盡量陪同參與，關(guān)注孩子健康，避免長時間使用電子產(chǎn)品，按《作息時間表》合理安排學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)效果。
5、具體開學(xué)日期，遵照上級部門的文件，另行通知。
小學(xué)疫情期間線上教學(xué)方案設(shè)計篇六
為貫徹落實(shí)上級關(guān)于新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作部署要求，確保廣大師生生命安全和身體健康，并充分利用信息化手段保障疫情防控期間教育教學(xué)活動有序開展，結(jié)合我市實(shí)際，現(xiàn)就全市中小學(xué)（中職學(xué)校）、幼兒園在疫情防控期間開展線上教學(xué)工作制定如下實(shí)施方案。
一、目標(biāo)任務(wù)。
結(jié)合疫情防控工作要求，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的作用，統(tǒng)籌利用各級教育資源公共服務(wù)平臺和各類開放性、公益性網(wǎng)絡(luò)直播平臺，整合調(diào)集適配的教育教學(xué)資源，通過互聯(lián)網(wǎng)、電視、家庭電腦和智能終端等網(wǎng)絡(luò)渠道，啟動實(shí)施在線授課（聽課）、資源點(diǎn)播和線上輔導(dǎo)、討論、答疑等活動，消減疫情對教學(xué)活動的影響，有效實(shí)現(xiàn)各級各類教育在疫情防控特殊形勢下“不停教、不停學(xué)”。
二、實(shí)施原則。
（一）統(tǒng)一部署，分類推進(jìn)。市教體局負(fù)責(zé)統(tǒng)籌指導(dǎo)全市利用信息技術(shù)組織開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作，加強(qiáng)線上教學(xué)活動的技術(shù)指導(dǎo)和跟蹤問效。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教育黨總支、各學(xué)校在教體局的指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)調(diào)集、協(xié)調(diào)師資資源，充分利用現(xiàn)有xx、省、許昌市學(xué)校在線課程平臺、其他公益性在線教育平臺和教學(xué)資源，負(fù)責(zé)本校線上教學(xué)活動的組織實(shí)施。促進(jìn)市、鄉(xiāng)、校三級聯(lián)動，組織實(shí)施好線上教學(xué)活動。
（二）因地制宜，靈活安排。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教育黨總支、各學(xué)校根據(jù)不同學(xué)校、學(xué)段特點(diǎn)，城鄉(xiāng)不同情況，制定差異化實(shí)施辦法和措施，靈活開展教學(xué)活動，疫情防控期間，不得組織線下集中學(xué)習(xí)和集中培訓(xùn)。
（三）多元合作，科學(xué)實(shí)施。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教育黨總支、各學(xué)校原則上選用本地、本校應(yīng)用成熟的平臺開展線上教學(xué)工作。沒有相關(guān)教學(xué)平臺的學(xué)校，要加強(qiáng)與電信運(yùn)營企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)教育企業(yè)的溝通協(xié)調(diào)，積極選用技術(shù)成熟、操作簡單、普適性強(qiáng)的線上教學(xué)平臺和課后輔導(dǎo)交流平臺。
三、實(shí)施步驟。
（一）安排部署和測試運(yùn)行階段（xx月xx日前）。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教育黨總支、各學(xué)校全面完成線上教學(xué)活動的傳達(dá)部署，成立線上教學(xué)活動組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定線上教學(xué)活動實(shí)施方案。組織專業(yè)人員盡快啟動線上運(yùn)行測試（教育黨總支和學(xué)校班子成員參與測試工作），班主任和任課教師要親自對線上教學(xué)的每個環(huán)節(jié)、遇到的特殊問題、師生如何交流等進(jìn)行親手操作測試，確保啟動線上教學(xué)工作運(yùn)轉(zhuǎn)正常。
（二）普及應(yīng)用階段（xx月xx日）。開展相關(guān)教學(xué)平臺的推廣普及，利用各種線上會議系統(tǒng)、即時通信工具對任課教師、家長和學(xué)生開展應(yīng)用培訓(xùn)，為全面實(shí)施線上教學(xué)活動奠定基礎(chǔ)。
（三）全面實(shí)施階段（xx月xx日后）。各學(xué)校于xx月xx日起全面啟動線上教學(xué)活動；中等職業(yè)學(xué)校于xx月xx日起全面實(shí)施線上教學(xué)活動，確保全面實(shí)現(xiàn)“停課不停教、不停學(xué)”。
四、實(shí)施路徑。
（一）統(tǒng)籌組織教學(xué)工作。
義務(wù)教育階段學(xué)校以市教體局為主統(tǒng)籌實(shí)施；普通高中由學(xué)校根據(jù)軟硬件保障情況，按年級或班級自行組織。對不具備網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)條件的農(nóng)村薄弱中小學(xué)校，可依托xx教育資源公共服務(wù)平臺、xx中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺、學(xué)習(xí)強(qiáng)國《在家上學(xué)》等，通過點(diǎn)播方式組織遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)；幼兒園可通過“幼教三六五”親子互動平臺、“家校共育數(shù)字化”平臺、xx幼教頻道等方式，指導(dǎo)家長科學(xué)開展親子活動、提供科學(xué)育兒知識輔導(dǎo)，但不針對幼兒開展直接線上教學(xué)；中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)結(jié)合職業(yè)教育特點(diǎn)，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺提供在線課程、微課、教學(xué)課件和其他教學(xué)資源，下達(dá)自主學(xué)習(xí)任務(wù)單，開展遠(yuǎn)程授課、在線自學(xué)和遠(yuǎn)程互動、在線交流活動，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，并做好答疑和指導(dǎo)。
（二）靈活運(yùn)用教學(xué)模式。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教育黨總支、各學(xué)校要綜合利用、科學(xué)分析、結(jié)合實(shí)際、一校一案或者一班一案選擇確定線上教學(xué)模式，同時鼓勵教師結(jié)合實(shí)際條件靈活選擇科學(xué)的線上教學(xué)輔導(dǎo)、指導(dǎo)、直播方式，確保既靈活多樣，又科學(xué)規(guī)范。
五、保障措施。
（一）健全組織，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。開展線上教學(xué)活動，實(shí)現(xiàn)“停課不停教、不停學(xué)”，既是做好當(dāng)前疫情防控工作的迫切需求，也是集中檢驗(yàn)和提高各級各學(xué)校信息化教學(xué)應(yīng)用水平的重要關(guān)口，任務(wù)艱巨、流程復(fù)雜，協(xié)調(diào)任務(wù)重、技術(shù)要求高。為加強(qiáng)線上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)，市教體局成立了疫情防控期間線上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組（見附件），加強(qiáng)對疫情防控期間線上教學(xué)工作的指導(dǎo)，定期召開視頻會議，研究解決推進(jìn)工作中出現(xiàn)的困難和問題?；A(chǔ)教育股負(fù)責(zé)線上教學(xué)的指導(dǎo)，職成教股負(fù)責(zé)職業(yè)學(xué)校和民辦中小學(xué)線上教學(xué)的具體實(shí)施工作，基礎(chǔ)教研室負(fù)責(zé)結(jié)合線上教學(xué)開展好教研指導(dǎo)和具體課程內(nèi)容實(shí)施、內(nèi)容監(jiān)督審核以及授課成效等，電教館負(fù)責(zé)提供科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)信息教育資源并協(xié)調(diào)有關(guān)部門落實(shí)資源供給，督導(dǎo)室負(fù)責(zé)督促落實(shí)線上教學(xué)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教育黨總支、學(xué)校成立疫情防控期間線上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制定教學(xué)計劃和安排教學(xué)內(nèi)容，完善相關(guān)配套措施，指導(dǎo)學(xué)校、教師全面做好組織實(shí)施工作，并根據(jù)教學(xué)實(shí)效對相關(guān)教學(xué)方案進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整。
（二）加大培訓(xùn)，做好指導(dǎo)。教體局基礎(chǔ)教研室、電教和教師進(jìn)修學(xué)校要利用各種線上方式，加強(qiáng)對中小學(xué)教師的線上教學(xué)指導(dǎo)，按需開展多批次遠(yuǎn)程培訓(xùn)，為教師開展高質(zhì)量的線上教學(xué)提供支持服務(wù)，讓教師掌握網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的技術(shù)要求和基本規(guī)律，提高信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)組織能力和教學(xué)實(shí)效。
（三）編排課程，確?？茖W(xué)。各教育黨總支、各學(xué)校要合理編排線上教學(xué)計劃，統(tǒng)籌設(shè)計課程內(nèi)容，既要保障學(xué)生的全員網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)需求，同時兼顧部分學(xué)校的個性化教學(xué)需求，不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。中小學(xué)生每節(jié)課在線學(xué)習(xí)時長不得超過正常課堂時長的五分之三，線下作業(yè)量不得超過xx“雙減”的作業(yè)時長要求，不得出現(xiàn)強(qiáng)制家長批改作業(yè)等違規(guī)要求。要充分發(fā)揮課程靈活性、豐富性特點(diǎn)，將常規(guī)課堂教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育、居家體質(zhì)鍛煉提升要求、動手性生活能力培養(yǎng)和綜合素養(yǎng)培養(yǎng)等納入線上教學(xué)內(nèi)容，并靈活安排，機(jī)動設(shè)置課程和課時，確保線上教學(xué)成效。要高度重視指導(dǎo)學(xué)生保護(hù)視力，控制在線學(xué)習(xí)時長，豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，加強(qiáng)體育鍛煉。
（四）堅持公益，家校聯(lián)動。使用各級網(wǎng)絡(luò)平臺提供的課程及資源要堅持免費(fèi)自愿原則，嚴(yán)禁以各種名義收取費(fèi)用或強(qiáng)行攤派任務(wù)，堅決查處違規(guī)行為，確保“停課不停教、不停學(xué)”工作辦實(shí)辦好。在學(xué)校停課期間，各學(xué)校要通過多種方式與家長保持聯(lián)系，引導(dǎo)家長履行監(jiān)護(hù)責(zé)任，做好日常督導(dǎo)和在家利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的行為監(jiān)督指導(dǎo)，避免過分陷入網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)依賴等。要密切家校合作，形成共同育人工作機(jī)制，切實(shí)給孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
（五）嚴(yán)肅紀(jì)律，確保規(guī)范。各教育黨總支、各學(xué)校要做好線上教學(xué)的組織引導(dǎo)和紀(jì)律教育，教育引導(dǎo)每位參與的教職員工要依法規(guī)范授課行為和遠(yuǎn)程教育管理行為。在實(shí)施線上教學(xué)的過程中，必須堅守網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全底線，堅持師德師風(fēng)底線，堅持依法規(guī)范行為，堅持尊重學(xué)生成長權(quán)益，堅持家?？茖W(xué)溝通。不得出現(xiàn)任何借線上教學(xué)和虛擬空間違反師德師風(fēng)的言行；不得出現(xiàn)任何變相體罰和影響學(xué)生身心健康的行為；不得出現(xiàn)任何違反黨和xx意識形態(tài)管理的言行；不得出現(xiàn)借助線上教學(xué)收費(fèi)和有償輔導(dǎo)培訓(xùn)行為；不得出現(xiàn)以開展線上教學(xué)名義強(qiáng)制要求學(xué)生使用收費(fèi)性教學(xué)平臺、教學(xué)資源或app教學(xué)工具；不得出現(xiàn)違反“五項(xiàng)管理”和“雙減”政策要求的行為。
（六）加強(qiáng)督導(dǎo)，注重實(shí)效。各相關(guān)股室、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教育黨總支和中小學(xué)校要加強(qiáng)線上教學(xué)工作的督導(dǎo)檢查，確保線上教學(xué)工作全面有效實(shí)施，確保教師網(wǎng)上授課活動科學(xué)、規(guī)范。教師組織、參與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)相關(guān)工作計入教學(xué)工作量，在考核、評優(yōu)、績效工資分配時予以統(tǒng)籌考慮；對推進(jìn)線上教學(xué)工作做出突出貢獻(xiàn)的單位和個人，學(xué)校要通過適當(dāng)方式予以獎補(bǔ)。對于疫情期間工作不到位、敷衍應(yīng)付、推諉扯皮、線上教學(xué)成效不明顯且存在嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)行為教職員工要依照有關(guān)規(guī)定，從嚴(yán)從重處理。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教育黨總支、市直學(xué)校（幼兒園）將本單位疫情防控期間線上教學(xué)工作方案加蓋公章（電子版掃描件），于xx月xx日前報市教體局基礎(chǔ)教育股備案。中等職業(yè)學(xué)校工作方案報送市教體局職成教股備案。
小學(xué)疫情期間線上教學(xué)方案設(shè)計篇七
根據(jù)杭州市教育局《關(guān)于優(yōu)化調(diào)整我市中小學(xué)期末教育教學(xué)工作安排的通知》、錢塘區(qū)教育局《關(guān)于認(rèn)真做好2022學(xué)年第一學(xué)期結(jié)束、寒假和下學(xué)期開學(xué)有關(guān)工作的通知》文件要求，幸福河幼兒園進(jìn)行了期末教育教學(xué)工作優(yōu)化調(diào)整，開啟了線上線下雙模式教學(xué)活動。
科學(xué)防疫不松懈，凝心聚力打造別樣課堂。老師們?yōu)榫蛹业男腋Ｐ氊悅儨?zhǔn)備了豐富的活動，老師與寶貝們共享云端的幸福學(xué)習(xí)時光。
“多姿多彩的小蝸牛”活動，鍛煉寶貝們的手部精細(xì)動作，精彩的音樂游戲愉悅身心促進(jìn)寶貝的健康發(fā)展。
線上教學(xué)，改變的是知識傳遞的方式，不變的是老師始終如一的育人初心。居家學(xué)習(xí)，改變的是學(xué)習(xí)的環(huán)境，不變的是幼兒一以貫之的認(rèn)真與堅持。
那么，在幼兒園的小朋友他們又在做些什么呢？
線下教學(xué)活動依然精彩，小朋友們跟著老師做好玩的游戲。
中一班的小朋友們沉浸在磨豆?jié){的快樂中，大家一起合作，齊心協(xié)力，在動手實(shí)踐中獲得能力，在磨練中成長，感悟傳統(tǒng)飲食文化的魅力。
大一班的稻草人活動，鍛煉了孩子的動手能力，更讓孩子們開動腦筋，盡情創(chuàng)造，樂此不疲，讓他們了解了大自然的一草一木都可以作為游戲材料。
沒有一個冬天不可逾越，也沒有一個春天不會到來，讓我們線上線下一起幸福心連心，攜手待春來，靜候春暖花開。
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小學(xué)疫情期間線上教學(xué)方案設(shè)計篇八
為了扎實(shí)助力線上教學(xué)，提高線上教學(xué)的效率，在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)下，本著“線上線下，同質(zhì)同效”的原則，學(xué)校教導(dǎo)處迅速制定科學(xué)的線上教學(xué)工作方案，排課表、定計劃、提要求、督落實(shí)，各年級組、各學(xué)科組分工合作，密切配合。
為切實(shí)做好疫情防控，保障教育教學(xué)等各項(xiàng)工作順利開展，各班班主任通過釘釘群及時召開家長會，向家長傳達(dá)線上教學(xué)通知及學(xué)生線上教學(xué)、疫情防控注意事項(xiàng)。
緊接著我校在釘釘群分組召開教師會議，牛校長提出，全體教師要牢記立德樹人根本任務(wù)，立足本職崗位，切實(shí)把學(xué)校各項(xiàng)工作要求落到實(shí)處，要求著重提升線上教育教學(xué)質(zhì)量的.同時，也要注重學(xué)生的心理健康疏導(dǎo)，重視與家長的良好溝通。
為了實(shí)現(xiàn)線上教學(xué)精準(zhǔn)高效，老師們提前熟悉線上課堂學(xué)習(xí)的兩種途徑，并選擇推送優(yōu)質(zhì)教育學(xué)習(xí)資源。同時，提醒家長準(zhǔn)備好必要的在線學(xué)習(xí)設(shè)備，創(chuàng)造在線學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)條件，營造安靜的學(xué)習(xí)空間，為切實(shí)做好孩子線上學(xué)習(xí)創(chuàng)造了有利條件。
老師們用科學(xué)堅守筑壘防線，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安排，及時開展線上教研活動，統(tǒng)一思想，確定教學(xué)內(nèi)容，保證了線上教學(xué)的有序進(jìn)行。老師認(rèn)真批改每一份作業(yè)，通過微信群，釘釘群等方式對學(xué)生們進(jìn)行作業(yè)指導(dǎo)和反饋，得到老師的表揚(yáng)和夸獎讓孩子們信心飛揚(yáng)！
學(xué)校充分利用信息技術(shù)開展學(xué)習(xí)效果評價，做實(shí)網(wǎng)上巡查工作，及時做好線上教學(xué)相關(guān)信息的溝通與反饋，對線上授課及學(xué)生聽課情況實(shí)時監(jiān)督和動態(tài)管理，強(qiáng)化有效互動、即時反饋，精準(zhǔn)分析學(xué)情，確保線上教學(xué)、線上答疑有的放矢。
面對疫情，停課是對生命的尊重，不停學(xué)是對夢想的追求。我校全體教師共克時艱，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)，高標(biāo)準(zhǔn)完成線上教學(xué)工作，保障孩子們的身心健康成長，用實(shí)際行動詮釋教書育人的初心。全體教師已經(jīng)備好奔跑的勇氣、深耕的力量，全力迎接復(fù)課，為教育教學(xué)工作的有序開展保駕護(hù)航。
小學(xué)疫情期間線上教學(xué)方案設(shè)計篇九
2022年春,“病毒防疫戰(zhàn)”再次打響。在嚴(yán)峻的疫情之下，全國人民眾志成城!在心系疫情的同時，上海外國語大學(xué)附屬雙語學(xué)校的每一位師生不忘信仰、心懷家國、共抗疫情，共同為這場防疫戰(zhàn)助力。
線上體育教學(xué)給體育教師帶來了挑戰(zhàn)，體育組群策群力，為了保證學(xué)生居家學(xué)習(xí)的安全以及心理健康，線上教學(xué)第一課就對學(xué)生統(tǒng)一進(jìn)行了居家運(yùn)動安全指導(dǎo)，無論是運(yùn)動注意事項(xiàng)還是運(yùn)動方式，以及科學(xué)居家鍛煉的原則都一一進(jìn)行指導(dǎo)。借助每堂課前的安全小貼士，保證學(xué)生居家運(yùn)動的安全。
為了凸顯雙語課程特色，體育教師以課件為載體，運(yùn)用空中課堂部分資源，進(jìn)行優(yōu)化選擇、整理、再次編輯，課堂重點(diǎn)講解等方法，確保教學(xué)內(nèi)容的適切性，課堂教學(xué)趣味化和有效性。體育組的各位老師們認(rèn)真組織學(xué)生鍛煉，并分享自己的運(yùn)動視頻，讓學(xué)生們隔著屏幕仍然能夠感受到來自老師的溫馨陪伴。在老師的帶動下，學(xué)生也展現(xiàn)了抓鐵有痕，踏石留印的學(xué)習(xí)韌勁，充分利用身邊器材和環(huán)境，通過引體向上、倒立、乒乓球、武術(shù)、跑步、仰臥起坐、跳繩等項(xiàng)目積極開展體育鍛煉。同學(xué)們不僅自己堅持運(yùn)動，更是將自己的運(yùn)動心得分享出來，鼓勵更多的人參加鍛煉，強(qiáng)身健體。
如何讓學(xué)生足不出戶進(jìn)行體育鍛煉來保持健康的身體狀態(tài)和心理狀態(tài)呢？小學(xué)部體育老師一次次商談，最終確定以五禽戲?yàn)榈诙蠼∩砟K。讓學(xué)生在了解中華傳統(tǒng)文化的魅力之后，以非遺項(xiàng)目健身來陶冶身心。
初中部老師根據(jù)“每天鍛煉一小時”理念，結(jié)合我校學(xué)生居家鍛煉實(shí)際情況和需求分年級設(shè)計出一份科學(xué)合理的“居家鍛煉指南”，提供給每一位學(xué)生和家長用來居家學(xué)習(xí)和鍛煉。每個運(yùn)動項(xiàng)目針對性、趣味性、全面性強(qiáng)，學(xué)生選擇感興趣的內(nèi)容，認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動，開始跳躍、支撐移動、仰臥起坐、拉伸等等?？蛷d、臥室、小區(qū)空曠場所等都成為我們綻放活力的地方，居家鍛煉也可以富有樂趣，讓我們用運(yùn)動的激情掃凈疫情的陰霾。
孩子的成長離不開家庭的養(yǎng)育與陪伴。家校合力才能促進(jìn)學(xué)生健康成長，感謝眾多家長的配合，讓孩子們居家期間養(yǎng)成良好的運(yùn)動習(xí)慣，共同守護(hù)學(xué)生的身心健康。
小學(xué)疫情期間線上教學(xué)方案設(shè)計篇十
今天的線上教學(xué)工作，既有成功的經(jīng)驗(yàn)，也有亟待解決的問題，具體分析如下：
1、利用體育大課間集備明確思路，在學(xué)校里進(jìn)行線上教學(xué)，其中一個優(yōu)勢就是老師們可以繼續(xù)進(jìn)行每日集備，大家集思廣益，精簡課堂，充分利用20分鐘的在線時間，精講精煉，力爭高效課堂。
2、教師的團(tuán)結(jié)是很重要的因素。在校長的帶領(lǐng)號召下，老師們各司其職。上課時，有課的老師上課，沒課的老師自覺做好后勤服務(wù)，及時解決課堂中存在的問題。
3、除語數(shù)英外，寫字教學(xué)、閱讀指導(dǎo)、科學(xué)、道法、音體美等綜合活動正常優(yōu)秀地開展。
4、我校成立了專門的巡課小組學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子下沉到各個班級群里聽課，每日教學(xué)結(jié)束后對教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評、總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)推廣好的做法，糾正避免存在的問題，同時對線上教學(xué)的情況進(jìn)行調(diào)查、匯總、點(diǎn)評、反饋，以便及時發(fā)現(xiàn)問題以調(diào)整策略，確實(shí)保障教學(xué)實(shí)效。
1、有個別老師操作不當(dāng)導(dǎo)致課件不能及時顯示。
2、網(wǎng)絡(luò)平臺卡頓。全國各地都在使用線上教學(xué)，一時間網(wǎng)絡(luò)會出現(xiàn)卡頓的現(xiàn)象。
1、我校再一次聯(lián)系釘釘專家林曉萍同志為全體教師線上培訓(xùn)，為老師們培訓(xùn)釘釘“直播”與“在線課堂”操作方法，保證老師們熟練掌握操作流程。
2、為避免學(xué)生使用手機(jī)等小屏設(shè)備學(xué)習(xí)造成的疲勞、不適，班子發(fā)掘、推廣平臺的投屏功能，倡導(dǎo)家長、學(xué)生在學(xué)習(xí)時將內(nèi)容投屏至電視，于細(xì)微處為家長學(xué)生著想，提供貼心服務(wù)。
3、我校各任課教師下課前為學(xué)生進(jìn)行在線心理輔導(dǎo)，緩解學(xué)生情緒，激勵學(xué)生樹立積極良好的心態(tài)。
線上線下總關(guān)情，屏內(nèi)屏外全是愛，疫情擋不住前進(jìn)的腳步，為了孩子們，大西牛小學(xué)師生凝心聚力，在線同行！
小學(xué)疫情期間線上教學(xué)方案設(shè)計篇十一
20注定是一個不平凡的春節(jié)。2月10日，原本說好的，我們相聚在美麗的校園，但一場疫情打亂了全國上下所有學(xué)校開學(xué)的節(jié)奏。
疫情當(dāng)前，教育部下文要求各中小學(xué)、高中、中職學(xué)校年春季延期開學(xué)，開展網(wǎng)上教學(xué)。徐莊鎮(zhèn)教育系統(tǒng)積極響應(yīng)，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)研究決定，全鎮(zhèn)教師和學(xué)生家長下載了釘釘，各年級各學(xué)科選出部分優(yōu)秀教師，利用釘釘聯(lián)播功能，由選定教師每天對全鎮(zhèn)同級同學(xué)科學(xué)生通過直播的形式進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)授課。
但是上好網(wǎng)課，實(shí)現(xiàn)線上教學(xué)，不是一句話就能解決的。在家里面對的問題還是比較多，有的教師家里網(wǎng)絡(luò)不通暢，有的沒電腦，假期在家沒有領(lǐng)到教材，況且對老師們來說開展直播課是大姑娘上轎頭一回，對年輕老師來說學(xué)起來比較輕松，但對于年齡稍大點(diǎn)的教師來說的確不容易。我44歲了，相比來說也屬于老教師了，剛接到六年級英語直播課的任務(wù)時，我緊張、焦慮，不知道如何下手，幾天都在手機(jī)和電腦上捯飭，晚上12點(diǎn)還在試錄。還有年齡比我還大的.老師也是挺作難的，我們經(jīng)常視頻交流網(wǎng)課準(zhǔn)備情況，我還向年輕教師請教學(xué)習(xí)，好在功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過幾天的琢磨終于學(xué)會了錄課和網(wǎng)絡(luò)直播，真是形勢逼我們學(xué)習(xí)，逼我們進(jìn)步呀。
但是網(wǎng)絡(luò)直播進(jìn)行了一周，由于種種條件限制，效果不是很好，所以我們鎮(zhèn)決定讓學(xué)生看河南省名師空中課堂。名師課堂講課的老師都是省里選出的優(yōu)秀教師，老師們講的很細(xì)致，也很精彩，老師們和學(xué)生一起觀看，我感覺收獲挺大的，值得自己學(xué)習(xí)的地方很多。
另外聽了名師課堂后，各科老師每天為學(xué)生解惑答疑，解決學(xué)生不懂得問題。我們要讓學(xué)生真正做到停課不停學(xué)。與此同時，我們要把疫情災(zāi)難變成教材，培養(yǎng)學(xué)生逆風(fēng)而行的精神和家國情懷。教育學(xué)生在非常時期要保持積極良好的心態(tài)，重新審視人與大自然的關(guān)系；培養(yǎng)學(xué)生在大災(zāi)大難中堅韌不拔、從容不迫、百折不撓精神和愛國愛民的情懷。
隔離病毒，但沒有隔離學(xué)生求知若渴的心靈，也沒有隔離老師們對教育的滿腔熱忱，更沒有隔離老師對學(xué)會無私的關(guān)愛。停課不停學(xué)，教師和學(xué)生一同學(xué)習(xí)，一起成長。每一名老師和學(xué)生都相信，風(fēng)雪過后，室外依然會陽光明媚。
小學(xué)疫情期間線上教學(xué)方案設(shè)計篇十二
優(yōu)秀作文推薦！東風(fēng)萬里春既至，正是總角讀書時。疫情雖然放緩了返校的節(jié)奏，但卻沒有阻擋我們教學(xué)的步伐，也擋不住孩子們求知若渴的心。第三周線上教學(xué)繼續(xù)進(jìn)行，六年級語文組的教學(xué)工作也開展得有聲有色。
為保證一周教學(xué)任務(wù)的順利完成，我們六年級組在周日舉行了線上全體教師會議，就教學(xué)中應(yīng)注意的問題和困惑進(jìn)行了交流。老師們積極互動，深入探討了怎樣保證全體學(xué)生上線、聽課質(zhì)量、學(xué)生作業(yè)等問題。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。備課是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，也是保證高效課堂的關(guān)鍵。為確保疫情期間線上教學(xué)質(zhì)量，幫助教師扎實(shí)開展線上教學(xué)，充分發(fā)揮集體智慧，實(shí)現(xiàn)資源共享，我們將集體備課轉(zhuǎn)移到了線上。
針對直播中出現(xiàn)的各種問題，幾乎每天語文課后，我們年級組都會組織線上集體教研，老師們或就自身的疑惑表達(dá)了深切思考，或就授課環(huán)節(jié)的處理進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享，大家各抒己見，碰撞出一個個思維的火花。經(jīng)過討論最后達(dá)成共識，統(tǒng)一線上教學(xué)要求，保證線上課程順利、高效地完成。
經(jīng)過兩周的摸索，現(xiàn)在老師們已經(jīng)能像線下教學(xué)一樣熟練操作，教學(xué)工具運(yùn)用自如，師生間的互動也很自然流暢。
聽課評課，也是教師教學(xué)中必不可少的一環(huán)，“打開門，走出去”，只有這樣，才能不斷提升自我，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
線上教學(xué)讓教師一個個化身為“明星主播”，學(xué)生們也都拿起了平時被老師和家長禁止使用的手機(jī)、電腦開啟了一段新奇的學(xué)習(xí)旅程。
線上教學(xué)雖存在一定的'局限性，但也給教師帶來了更多的可能性。線上教學(xué)期間，語文組的老師們精選作業(yè)，嚴(yán)格控制作業(yè)量，利用家校本發(fā)布、收集作業(yè)，及時批改，并給予學(xué)生及時的反饋。
春天已經(jīng)來臨，“春天”終將來臨，讓我們一起用耐心、恒心和愛心共赴最美的春天，期待最美的相聚。
小學(xué)疫情期間線上教學(xué)方案設(shè)計篇十三
期嚴(yán)峻的疫情防控形勢，學(xué)校被迫按下了線下正常教學(xué)的暫停鍵，為順利完成本期教育教學(xué)工作，梓潼縣金龍鎮(zhèn)小學(xué)認(rèn)真落實(shí)縣教體局停課不停學(xué)的工作部署，依托互聯(lián)網(wǎng)平臺，利用釘釘、騰訊視頻等軟件扎實(shí)開展了豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動，收到了良好的效果。
學(xué)校制定了線上教學(xué)工作方案，成立了專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，黨支部書記、校長董建飛及時組織教職工召開了專題工作會對此項(xiàng)工作進(jìn)行安排部署，他要求全體教師在開展線上教學(xué)時要做到計劃周密，重在落實(shí)，突出效果，打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)役。教導(dǎo)處專門制定了線上教學(xué)課程表，教研組牽頭，各教研組長發(fā)揮引領(lǐng)作用，組織本組教師進(jìn)行線上教研，以學(xué)情為抓手制定教學(xué)計劃，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，同步教學(xué)內(nèi)容，以學(xué)生為點(diǎn)，班級為面，力求達(dá)到最佳教學(xué)效果，保障線上教學(xué)質(zhì)量，力爭將疫情對教育教學(xué)的影響降到最低。老師們用自己的方式，積極開展了線上教學(xué)活動，大家調(diào)整教學(xué)時間，靈活安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過精彩紛呈的授課模式，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。雖然上課方式和上課地點(diǎn)發(fā)生了變化，但新穎的教學(xué)手段和方法，讓孩子們體驗(yàn)了生動有趣的課堂，真正做到了停課不停學(xué)。
學(xué)校開展線上教學(xué)活動，架起了老師與學(xué)生之間學(xué)習(xí)的橋梁，使教育跨越了時空界限，讓孩子們開拓了視野，增長了知識，深受學(xué)生及家長的好評。
小學(xué)疫情期間線上教學(xué)方案設(shè)計篇十四
一個寒假下來，雖然宅在家中，由于疫情的影響，還是感到一絲疲憊，但作為一個六年級的老師，我還是感受到了一種責(zé)任，對學(xué)生、對學(xué)校、對家長，催促我不斷地告誡自己，要克服一切困難，及時地把教學(xué)工作展開、做好。根據(jù)學(xué)校的工作方案，我及時安排好自己的日常教學(xué)工作。開始時建立數(shù)學(xué)教學(xué)的微信群，調(diào)整好電視頻道，和家長溝通交流怎樣使用等等，后來我們又學(xué)習(xí)了怎樣使用釘釘，用釘釘?shù)膹?qiáng)大功能來為我們的教學(xué)工作服務(wù)，這一切，都要自己先學(xué)會使用，還要教會學(xué)生和家長如何使用?？罩姓n堂作為一種全新的教學(xué)方式，開始時遇到的困難真是特別多，但我還是努力克服下來。
我們有的課是區(qū)教育局提供的，由一些優(yōu)秀教師的示范課組成，還有一些課我們自己通過直播的形式進(jìn)行，不管哪一種類型的課，我們都是全程參與，學(xué)生在上課，我也在聽課，并且作好記錄，有時為了分析其中的一些教學(xué)細(xì)節(jié)，錄像會反反復(fù)復(fù)地看上幾遍。而自己要直播的課更是費(fèi)時，有時要先做好課件，反復(fù)核查，等到做好，可能半天時間已經(jīng)過去了，這樣才能安心地進(jìn)行直播教學(xué)。布置的作業(yè)也要自己先做好，再核對一遍，做到心中踏實(shí)。而批學(xué)生的作業(yè)更是傷眼睛，有的學(xué)生的作業(yè)拍上來的照片比較模糊，字又小，眼睛是很吃力的`，但我還是一個一個仔細(xì)地批閱、評價。有的學(xué)生還要訂正后回批，這樣的批閱會持續(xù)到晚上，少數(shù)學(xué)生可能因?yàn)榧彝l件、父母工作等因素，作業(yè)會拖到晚上才能完成，甚至還有拖到下一天才上交的也有，我都及時給予批閱、反饋。
線上教學(xué)由于老師和學(xué)生不在同時同地，老師無法監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，難免有一些學(xué)生會控制不住自己的行為，產(chǎn)生惰性，有時課也不聽，作業(yè)也不完成，這時我就通過微信、電話等工具跟家長進(jìn)行溝通，讓家長督促孩子要認(rèn)真聽課，及時完成作業(yè)，鼓勵他們克服困難、堅持不懈，努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，還有的家長對我們的工作不太理解，口出怨言，我們也充分理解部分家長的難處，耐心地給予指導(dǎo)，還有一些外地的學(xué)生，過年回老家了，疫情期間也無法及時回來，加上一些條件設(shè)施的不完善，無法收到我們的空中課堂的內(nèi)容，我們就進(jìn)行單獨(dú)處理，讓她自己看看書，指導(dǎo)她做一點(diǎn)作業(yè)。
由于是第一次接觸到釘釘、直播這些新技術(shù)，掌握還不夠熟練，盡管自己努力學(xué)習(xí)，但有時也會感到力不從心、不能像網(wǎng)紅們一樣用起來得心應(yīng)手，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)完善。還有就是有極少數(shù)學(xué)生由于行為習(xí)慣的問題到今天為止一次作業(yè)也沒有完成，跟家長溝通了幾次也是毫無效果，自己又不能家訪，令人遺憾。
小學(xué)疫情期間線上教學(xué)方案設(shè)計篇十五
按照縣局停課不停學(xué)工作要求，星閣路小學(xué)積極行動起來，一方面做好各項(xiàng)疫情防控工作，一方面牢記育人使命，如期“開學(xué)”，為星小學(xué)子開啟“不一樣”的校園生活。現(xiàn)將我校近兩周來的線上教學(xué)活動總結(jié)如下：
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。2月10號之前，教師們就已準(zhǔn)備好教案、個人教學(xué)計劃、線上授課計劃，教研組長備好教研組計劃、集體備課計劃，各科課件，確保線上教學(xué)順利開展。
1、微信答疑。鼓勵學(xué)生跟著電視直播的進(jìn)度學(xué)習(xí)，如有不會的問題及時請教老師，進(jìn)行線上答疑。
2、微課視頻補(bǔ)充。將空中課堂上的教學(xué)視頻分知識點(diǎn)剪輯，當(dāng)直播中出現(xiàn)與教材不太銜接的地方時，按知識點(diǎn)發(fā)微課視頻補(bǔ)充。
3、直播教學(xué)。為了幫助學(xué)生更好地理解，老師用釘釘直播親自講解重難點(diǎn)。
4、堅持閱讀，拓寬學(xué)生知識面。
5、優(yōu)秀作業(yè)展評，培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣。
以班級管理為陣地，召開視頻家長會，讓每個家庭創(chuàng)造一個優(yōu)良學(xué)習(xí)的環(huán)境，鼓勵家長引導(dǎo)孩子自我探索、認(rèn)真學(xué)習(xí)，使家長在孩子的學(xué)習(xí)中擔(dān)當(dāng)積極的角色。最終目的是把家庭變成學(xué)生學(xué)習(xí)的一個重要場所，讓每一個學(xué)生在隔空管理的狀態(tài)下，通過結(jié)合多方力量協(xié)作，提高自律性，達(dá)到學(xué)習(xí)的實(shí)效。
為了及時有效掌握各位學(xué)生對線上授課的滿意度，提升我校的教學(xué)服務(wù)質(zhì)量，更好的為學(xué)生提供后期授課，我校精心策劃了線上授課滿意度調(diào)查。
我校將認(rèn)真對待每一份問卷，所有調(diào)查結(jié)果都將成為我們今后工作中努力和改進(jìn)的指導(dǎo)依據(jù)。
疫情當(dāng)前，星閣路小學(xué)全體教師用滿腔熱忱，書寫育人信念;用實(shí)際行動，詮釋大愛師魂;用激情與擔(dān)當(dāng)，戰(zhàn)勝疫情;用敬業(yè)與智慧，為學(xué)生保駕護(hù)航!
線上教學(xué)已經(jīng)兩個月了，收獲與困難并存，現(xiàn)匯報如下：
一、紐帶的作用。
作為學(xué)校的數(shù)學(xué)學(xué)科教研員就要及時做好上傳下達(dá)的任務(wù)，疫情特殊期間，線上交流更要及時。接收、學(xué)習(xí)、上報、討論和發(fā)布區(qū)教科中心的通知和建議，落實(shí)完成上級數(shù)學(xué)學(xué)科有關(guān)教研和線上學(xué)習(xí)的要求與建議。
二、為學(xué)校老師服務(wù)。
做好學(xué)科教研，線上的教學(xué)材料查找推薦，做好錄屏直播等的技術(shù)指導(dǎo)和幫助，推薦一些好的線上學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與成果。通過分享美篇等形式推廣好的經(jīng)驗(yàn)和做法。特別推廣了臨沂小數(shù)公眾號和劉秀艷工作室的一些學(xué)習(xí)內(nèi)容和做法。
三、個人示范先行。
要求老師多的自己嘗試先行。例如：觀看名師講座，不是轉(zhuǎn)發(fā)就可以了，我自己提前掃碼等待，一旦開始再次通知老師及時觀看，通過示范帶頭引領(lǐng)，不能讓老師都能觀看，但可以提醒引領(lǐng)更多老師觀看學(xué)習(xí)。通過圖片上傳、交流心得、寫美篇等形式，交流、鞏固學(xué)習(xí)效果，激勵、鼓舞老師之間的互相成長。
四、學(xué)校的做法和今后的打算。
我們學(xué)校高度重視在線學(xué)習(xí)。我們學(xué)校的學(xué)科教研員、年級主任都提前加入了相應(yīng)的班級群，不光是督促老師在線教學(xué)，更多的是及時發(fā)現(xiàn)問題，討論解決問題，便于更好地指導(dǎo)老師開展線上教學(xué)。我們的語數(shù)英老師每周都要推送一篇基于線上教學(xué)的美篇，既要發(fā)到年級群、學(xué)科群，也要發(fā)到班級群。這樣做對老師而言是分享、督促成長，對學(xué)生和家長是鼓舞、激勵和監(jiān)督。大家都知道數(shù)學(xué)對難點(diǎn)易錯題的講解很重要，一些教師（特別是老教師）早在寒假期間就開始了線上的語音、小視頻的講解指導(dǎo)工作，由最初的對著課本錄音和拍視頻，到錄屏，再到現(xiàn)在的釘釘直播和會議視頻。截止現(xiàn)在全校老師已基本實(shí)現(xiàn)了直播教學(xué)和嘗試的工作，本周我們的直播教學(xué)已全面展開。5月6日，我們召開了全體教師會。會上我們總結(jié)分享了線上教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，在會上對直播教學(xué)技術(shù)操作進(jìn)行了再次的培訓(xùn)和指導(dǎo)。直播教學(xué)其實(shí)在操作上難度不大，關(guān)鍵是老師的備課質(zhì)量參差不齊，面對家長和學(xué)生一起收聽，老師對于自己的普通話和課堂語言組織感覺有壓力、不自信。另外學(xué)生的參與度和聽課質(zhì)量無法保證，或多或少影響老師直播教學(xué)的積極性。這些都是問題，需要我們?nèi)L試去解決。為了能更好地做好直播教學(xué)，學(xué)校讓老師每天上報收看的人數(shù)、未看的人數(shù)和觀看不足人數(shù)，并發(fā)布到班級群中，以此督促師生按時參加。
通過最近的網(wǎng)上教學(xué)讓我有了一個認(rèn)識或者說是體會。之前曾聽說過，隨著科技信息的發(fā)展，學(xué)校、教師會逐步減少或退出歷史舞臺，我當(dāng)時信了?，F(xiàn)在看來我認(rèn)為不會。學(xué)校老師的線下教學(xué)有無可替代的地方（無可否認(rèn)學(xué)生都是渴求知識的，但他們都太貪玩了，不懂得約束自己，不懂得怎樣去合理安排學(xué)習(xí)，需要一個固定的場所——學(xué)校；需要一個組織者、引導(dǎo)者與合作者，也就是老師；需要一群志同道合的人，也就是同學(xué)，他們互相鼓勵共同進(jìn)步，才能更好地成長。線上教學(xué)雖然有種種優(yōu)勢和誘惑，但只能是補(bǔ)充線下教學(xué)，不能完全替代。特別是我們小學(xué)教育，面對小學(xué)生，更是不能夠取代。對于小學(xué)生而言，一個人的自覺學(xué)習(xí)真的真的很難。真是：一個人走，可能會走得很快，但那只是短暫的，只有一群人走才能走得更長更遠(yuǎn)。作為老師和家長的我，在這個特殊假期深有感觸。
線上教學(xué)問題還有許多，新事物嗎？總會這樣。想想都是問題，但做才是出路。正如新教育所言：行動，就有收獲。堅持，才有奇跡。加油，中國。加油，線上教學(xué)。
線上網(wǎng)課的工作已經(jīng)進(jìn)行了一段時間了。從一開始的課堂混亂，到后來的井井有條，我們?yōu)榱私⑦@樣一個遠(yuǎn)程的課堂，真的做了不少的努力。當(dāng)然，其中還少不了學(xué)生和家長們的努力。這些都是成功的必要因素。
對于這次的網(wǎng)課教學(xué)，我一開始的感受是非常興奮的。作為一個樂于改變的老師，常年在講臺上教學(xué)，確實(shí)讓我感受到有些“倦了”我渴望用更加先進(jìn)，更加有趣的方式帶動課堂的進(jìn)步！讓同學(xué)們能從課堂中解放出來，就好像我們是平等的一樣，不需要老師一昧的用講解和提問去推動課堂的發(fā)展。而是學(xué)生們主動來發(fā)現(xiàn)問題，尋找解決的方案。
而這次的線上教學(xué)，顯然就是一次非常好的機(jī)會。遠(yuǎn)距離的課堂，這并不是遠(yuǎn)離了我們師生的事情，我認(rèn)為這反而是通過網(wǎng)絡(luò)拉進(jìn)了我們師生的距離。
利用這次的課堂，我積極的展開了自己的教學(xué)計劃。我將課堂慢慢的交給學(xué)生，讓他們找回學(xué)習(xí)的感覺，找回?zé)釔蹖W(xué)習(xí)的感覺。當(dāng)然，期間也有不少的紀(jì)律問題產(chǎn)生。后來，我通過積極的在家長會中和家長們溝通，與家長達(dá)成了良好的共識，并通過家長的管理推動了教學(xué)的進(jìn)行。
對于線上的課堂，我自己也做出了不少的改變。我一改過去嚴(yán)肅的形象，以更加親近的方式去接近同學(xué)們。經(jīng)過漫長的假期，同學(xué)們對我的改變也更容易接受。在課堂上，我積極的利用在假期學(xué)會的知識來活躍課堂，帶動學(xué)生的進(jìn)步，并對錯誤的方向及時的制止。
總結(jié)一下基本的情況，在這段時間的教學(xué)進(jìn)行后，同學(xué)們在課堂上顯然更加的專注，并且因?yàn)榻虒W(xué)方式的改變，同學(xué)們對課堂也更加的感興趣，能夠在學(xué)習(xí)中保持專注力。
當(dāng)然，遠(yuǎn)程的教學(xué)方式并不是那么的完善，還是有很多的局限性。但它的優(yōu)勢在于表現(xiàn)力。以及通過視頻，同學(xué)們更加樂意與老師交流這一點(diǎn)。我相信，這會是未來非常有效的一種教導(dǎo)方式，是我們改變和同學(xué)們交流情況的一次絕好機(jī)會！我也相信，當(dāng)大家回到學(xué)校之后，一定會更加的出色！