心得體會是經驗的沉淀,可以使我們更好地下一步行動。寫心得體會時,可以對自己的成功或失敗進行復盤,從中得出教訓和啟發(fā)。以下是小編為大家收集的心得體會范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
行政管理學習心得體會篇一
在大興電大學習已有一年多的時間了。在這里學習的學生基本上都是利用業(yè)余時間來進修的,每天除了上班工作的時間外留給自己的學習時間少之又少。
我選擇電大開放教育是被其免試入學和完全學分制,以及靈活多樣的教學形式所吸引。開放教育可以讓我根據自身時間和精力,自主選擇,處理好學習、工作和生活的矛盾,緩解工學壓力。
由于工作很忙,平日不會有太多空余時間,所以我特別重視提高聽課效率。按時參加每一堂輔導課,認真做筆記。課后回家,抓緊時間溫習功課,遇到問題則及時向老師或同學請教,加深對所學內容的理解。同時我結合自身實際,科學安排時間,自覺克服來自工作、生活等方面的困難,有效地解決了工學矛盾,實現了學習工作“兩不誤”、“兩促進”。入學時,我工作單位離學校距離較遠,時間非常緊張,工學矛盾十分突出。針對這種情況,一方面,我積極參加電大組織的面授課,盡量作到不遲到、不曠課,不無故請假,按時完成作業(yè);另一方面,我采取了“5+1”,“8+2”的學習方法,即在每周5個工作日的基礎上,再利用1個休息日學習;在每天工作8小時的基礎上,晚上再擠出2個小時學習。通過這種方式,有效地解決了工作和學習在時間上的矛盾,確保了學習與工作的“兩不誤”。
由于我并不直接從事行政管理工作,對有些專業(yè)知識需要更多的時間去消化,開始覺得很枯燥,但慢慢地,我從這些專業(yè)術語、案例中找到了樂趣,從要我學轉變?yōu)槲乙獙W,注意身邊發(fā)生的事情,運用法律知識去分析、去認識。積少成多,慢慢提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
參加開放教育學習不僅豐富了我的文化知識,也提高了我的工作能力與效率,促進了我的成長。通過學習,我在參與企業(yè)文化建設、公司規(guī)章制度的修改,網絡建設等方面的能力大大提高,日漸成為一名成熟的辦公室人員,為提高自身素質、確保工作業(yè)績提供了保證,并得到公司領導的肯定。
在幾個月的學習中,我逐步學會了從主教材上、從網上、從bbs站點上、從電話咨詢、電子郵件、參加面授等等方式獲得教學信息來進行學習,特別喜歡網上獲取信息的學習方式,我覺得,如果學習從讀文字教材入手,往往不得要領,看著后邊忘了前邊,效果不好,而通過上網下載同步測驗題和作業(yè),從同步測驗和作業(yè)入手,既先熟悉了題型,同時邊做看主教材,有的放矢,不會做的地方再上網查看教學動態(tài)輔導信息,各章節(jié)教學內容的講解提示,再查不到弄不懂的問題就給老師發(fā)電子郵件詢問,有時進入bbs參與討論,當然,以后期末練兵更是必定參加,爭取在期末考試中拿到一個好成績。
在學習氛圍濃郁的大興電大校園里,通過與老師、同學的溝通交流,我還了解到人們不同的生活經歷、處世態(tài)度,拓寬視野,增廣見聞,更欣喜的是獲得不少良師益友,學到了真正有用的科學文化知識。
這些都是電大開放教育給予我的。電大開放教育——我無悔的選擇!以上是我在一年多時間里總結,并得很好的驗證,希望所有的同學都有一個很好的成績,也希望我的體會大家能認可。
行政管理學習心得體會篇二
鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政管理是指在中國鄉(xiāng)鎮(zhèn)這一行政區(qū)域內,對本地區(qū)域權力的行使與管理,這個領域的研究近年來備受各級政府部門和學術機構的青睞。作為一個志愿者,在這些年的工作中,我也有機會參與到了一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)的行政管理工作中。在這個過程中,我不僅僅對這個領域的了解有了進一步的加深,也從中獲得了一些新的收獲和思考。
在如今的中國社會,鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政管理顯得越來越重要。我們知道,鄉(xiāng)鎮(zhèn)是一個地方的各種社會資源密度最高的部位。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理方面,我們可以看到各個領域之間的交叉與合作,在這樣的環(huán)境下組織和管理人才顯得特別重要。這就是為什么鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政管理學習成為一個重要的課題,因為它關乎著區(qū)域發(fā)展,而且與經濟發(fā)展和社會穩(wěn)定息息相關。
對我來說,學習鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政管理不僅是出于求職的一種需要,也是我深入了解當地的管理和社會狀況的一種途徑。當我了解當地的情況時,我發(fā)現自己需要更加了解當地的政治環(huán)境、各種政策和法律,以及對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理者和民眾的需求和心理。這些知識和技能尤為重要,因為它們可以幫助我更好地服務社區(qū)和幫助我更好地了解當地情況。
第四段:所獲得的收獲和體會。
在學習鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政管理時,我認識到了管理的重要性,我要時刻關注當地的情況,嚴密規(guī)劃每一項工作的實施過程,讓政策兌現到位。此外,我也了解到與當地居民建立良好的關系顯得尤為關鍵。鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政管理關注的不僅是管理問題,而且是服務社區(qū)的作為,所以要注意與居民溝通的過程??傊?,管理與服務是緊密相關的,要牢記這一點。
第五段:總結。
學習鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政管理是一種方法,可以幫助我們獲得更多的知識和信息,幫助我們更好地管理社會問題,為社會作出貢獻。通過這個過程,我也認識到了自己的職業(yè)規(guī)劃,明確了自己在以后的工作方向上的發(fā)展和重點。鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政管理,并不是普通的一種工作,需要我們具備一定的專業(yè)性和能力,關乎著社會的發(fā)展和鄉(xiāng)村的幸福。
行政管理學習心得體會篇三
行政管理學是一門研究如何科學合理地組織和管理社會組織和公共事務的學科。在當今社會,行政管理在政府、企事業(yè)單位乃至社會組織中起著重要的作用。學習行政管理學,可以幫助我們掌握管理技巧和方法,了解組織運作的規(guī)律,提高領導能力和管理水平,為將來的職業(yè)生涯打下堅實的基礎。
在學習行政管理學的過程中,我從理論和實踐兩個方面收獲了許多。首先,我了解了組織管理的基本理論和原則,學習了許多管理技巧和方法,如團隊建設、決策分析和溝通技巧等。這些理論知識為我今后在工作中遇到問題的解決和決策提供了指導。其次,通過實踐案例的分析和討論,我更深入地理解了組織的運作模式和管理規(guī)律,提高了解決實際問題的能力。例如,在一次管理實踐課程中,我被分配為團隊的負責人,通過對團隊成員的協調和管理,我領悟到了領導的責任和職能,鍛煉了團隊協作和組織能力。
然而,學習行政管理學也帶來了一些挑戰(zhàn)和困惑。行政管理學作為一門綜合學科,涉及的內容廣泛且復雜,需要我們掌握和運用大量的理論知識。有時,學習的任務量較大,理論的抽象性也讓我感到困惑。例如,在學習制度設計和政策分析時,我需要仔細閱讀大量的文獻和案例,理解和掌握相關的理論框架和方法,這對于初學者來說是一項挑戰(zhàn)。此外,行政管理學與其他學科的交叉關系較多,需要我們綜合運用不同學科的知識進行分析和解決問題,這也對我們的綜合能力提出了要求。
第四段:克服困難的方法和建議(200字)。
為了克服學習行政管理學的困難,我采取了一些有效的方法。首先,我加強了對課程教材和參考書的閱讀,通過認真學習理論知識,理清概念和思路,提高了學習的效果。其次,我積極參與課堂討論和小組活動,通過和同學們的交流和合作,互相學習和借鑒,提高了理論的實踐運用能力。最后,我堅持實踐和學習相結合,通過參與社會實踐和實習,將理論知識應用于實際問題的解決中,提高了解決問題的能力和實踐操作的熟練度。
通過學習行政管理學,我對組織管理和公共事務有了更為深入的了解,提高了自身的綜合能力和職業(yè)素養(yǎng)。我相信,學習行政管理學所獲得的理論知識和實踐能力,將在我未來的職業(yè)生涯中發(fā)揮重要作用。同時,我也意識到學習行政管理學只是一個開始,要不斷學習和提高自己的素質和能力,才能更好地適應社會發(fā)展和工作需求。我將繼續(xù)深入學習和探索行政管理學的知識,為將來的工作和學習奠定更加穩(wěn)固的基礎。
通過以上的學習心得體會,我對行政管理學的知識和價值有了更加深刻的認識。這門學科為我們未來的職業(yè)生涯提供了豐富的理論和實踐支持,幫助我們更好地管理和組織工作,提高領導和決策能力。雖然學習行政管理學存在一些困難和挑戰(zhàn),但通過采取適當的方法和重視實踐經驗的積累,我們可以充實自己的知識和能力,為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。因此,我將繼續(xù)努力學習和探索行政管理學,不斷提高自己的素質和能力,為社會和組織的發(fā)展做出更大的貢獻。
行政管理學習心得體會篇四
作為一名學習行政管理學的學生,我深深感受到這門學科的重要性和價值。在學習的過程中,我積累了許多寶貴的經驗和心得體會。通過系統的學習和實踐,我逐漸理解和掌握了行政管理學的理論與實踐之間的關系,并從中獲得了許多啟示和收獲。
學習行政管理學的第一步是了解和掌握行政管理的基本理念與原則。行政管理理念是指行政管理的基本觀念和價值取向,而原則則是行政管理的基本準則和行為規(guī)范。在學習過程中,我明確了行政的公正、高效、廉潔和服務為民的核心理念。這些理念深深植根于行政工作中,指導著行政管理的各個環(huán)節(jié)和方面。在實踐中,我努力實踐這些理念,使自己成為一名具有良好職業(yè)道德和社會責任感的行政管理者。
行政管理不僅需要良好的理論基礎,還需要掌握一定的技能與方法。在學習過程中,我學到了很多有關行政管理的專業(yè)知識,如組織管理、人力資源管理、財務管理等。同時,我也學習了一些實用的技能與方法,如問題分析與解決、決策與執(zhí)行、溝通與協調等。這些技能與方法是行政管理實踐的重要工具,在實踐中確實發(fā)揮了巨大的作用。通過學習和實踐,我不斷提高自己的技能水平,為未來的行政管理工作奠定了堅實的基礎。
學習行政管理不僅是一種樂趣,也是一種挑戰(zhàn)。在學習過程中,我經歷了許多困惑和困難。行政管理工作的復雜性和多元性,需要我們具備扎實的知識和靈活的應對能力。面對挑戰(zhàn),我努力調整自己的心態(tài),提高自己的學習能力和解決問題的能力。我堅信只要保持積極的心態(tài)和持續(xù)的努力,一定能夠克服困難,取得良好的學業(yè)成績和職業(yè)發(fā)展。
第五段:對未來的學習和實踐的展望。
學習行政管理只是一個開始,未來的學習和實踐才是真正的挑戰(zhàn)。在學習之余,我積極參加各種實踐活動和志愿服務,在實踐中不斷提升自己的實際能力和領導素質。同時,我也不斷深入研究行政管理的新理論與新方法,與時俱進地掌握行政管理的前沿動態(tài)。我希望未來能夠在行政管理領域取得更大的成就,將所學知識與實際工作相結合,為社會的進步和發(fā)展做出更大的貢獻。
總結:
在學習行政管理學的過程中,我以學習理論知識與實踐技能為基礎,積極應對各種挑戰(zhàn),不斷提高自己的專業(yè)能力和素質修養(yǎng)。我深信只要堅持不懈,追求卓越,就一定能夠在行政管理領域取得成功,并為社會的良性發(fā)展作出積極的貢獻。
行政管理學習心得體會篇五
行政管理部門是企業(yè)重要的組成部門,想要不被淘汰,就得提升自身發(fā)展水平,就必須做好行政管理工作。下面是本站為大家準備的學習行政管理。
希望大家喜歡!
為期近三年的行政管理課程學習已盡尾聲,我也在自己的努力下完成了所有的課業(yè),即將畢業(yè)。回顧這三年來在電大的學習和生活,我收獲頗多,在此總結如下:
第一,電大確實是一個很好的成人再教育的學習平臺,它以自主學習為主,教師面授為輔,充分利用了現代化的授課方式,給我們這些上班族以方便。自從開始在電大學習以來,我平日工作,周末上課,工作、生活、學習都不耽誤。另外在學習過程中,電大豐富的媒體教學資源引起了我的極大興趣,使我逐漸培養(yǎng)出了自主學習的能力,增強了自主學習的主動性和積極性,這將對我今后不斷獲取知識和提高教育層次非常有益。
第二,通過這三年的學習,還使我認識到學習一定要有目標性和計劃性。我學習行政管理課程,一方面是有感于自己知識的匱乏,希望能夠通過學習增長知識,更好的勝任目前的工作;一方面是希望通過學習,提高自身專業(yè)素質,為實現更加廣闊的人生藍圖打好基礎。為實現這一目標,我嚴格按照。
學習計劃。
準時上下課,按時完成老師布置的各項作業(yè),每年按計劃逐步完成課業(yè),現在我畢業(yè)了,終于實現了自己的目標。由此我認識到,明確的學習目標是順利完成全部課程的前提和動力,而嚴格執(zhí)行的學習計劃則是順利完成全部課程的基礎和保障。學習如此,工作也是如此。
第三,“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,只將思維停留在課堂上,將知識隱藏在書本里是不行的,還要積極將課堂所學運用于實際日常工作當中。行政管理本就是一門實用性很強的學科,可以用于生活的方方面面,雖說在某些時候不能完全匹配,但一法通萬法通,仍是具有借鑒意義的。在學習過程中,我就將一些知識運用在了部門的管理中,取得了不錯的結果,更堅定了我學習的興趣和信心。
第四,通過在電大的學習,我除了獲得更多的專業(yè)知識外,還認識了不少的良師益友,擴大了我的社交范圍,這些對我來說又是一筆寶貴的收獲。
最后,我能夠順利的從電大畢業(yè),離不開各位老師的辛勤教育和關懷,在此我對培養(yǎng)過我的吳中電大的老師們由衷的說聲謝謝!
通過系統學習集團舉辦的行政管理方面理論和知識,聽了有關專家和老師的教導,以及平時工作實踐,使得我對加強行政工作與服務水平的理解更加深刻。這三次的培訓,我感到學有所獲,對我今后正確的履行。
崗位職責。
做好本職作有所幫助?,F將本人的學習體會匯報如下:
一、對公文寫作的再認識。公文是一種應用性文章,是讓人看、讓人聽,要對實際工作起指導、推動作用的。在起草公文時,寫作目的至關重要,它決定著公文的行文方向、結構設置、內容組織和語言表述。我的體會是,有明晰的效果預期未必能寫成好公文,因為寫好公文還需要其他重要條件,但沒有明晰的效果預期,必然寫不出好公文。公文要有一個好的表述習慣,這是說服受眾、引領工作、發(fā)揮效用的重要條件。什么是好的表述?就是要有說服力,要有觀點有典型、有數據、有事實、有分析、有對策、有目標、有效果。歸納起來說,公文起草者需要養(yǎng)成基本的表述習慣:1、是深刻地表述;2、是精確地表述;3、是清晰地表述。
二、對常用禮儀的重新學習。隨著社會的發(fā)展進步,文明程度的不斷提高,以及與人交往的日益頻繁,文明禮儀已成為現代社會中人們生活、商務等方面不可缺少的重要組成部分。因此,學習禮儀知識,運用禮儀規(guī)范,對提高我們自身綜合素質具有重要的現實意義。文明禮儀是我們中華民族的傳統美德,我國素有“禮儀之邦”的美譽,自古以來,中華兒女一直將文明禮儀放在相當重要的位置。如今,隨著改革開放和現代化建設步伐的不斷加快,文明禮儀更顯得尤為重要,它內容之多,范圍之廣,可謂包羅萬象,無處不在。一個人的舉止、表情、談吐、對人待物等方方面面,都能展示一個人的素質修養(yǎng),一個單位的整體形象。
通過這次文明禮儀學習,使我們意識到,原來平時忽略的細小問題,其實帶給對方的負面影響是十分大的,試想當客戶走進到我們大廈門口,看見一個精神不振、衣冠不整的接待人員時會是什么的感覺,相信他們會有不愉快的心情,甚至會產生懷疑吧。相信,如果我們每個人都能從我做起,從現在做起,樹好自身形象,樹好集團形象,那么,我們的生活將更加豐富多彩,我們的社會將更加溫馨和諧。
三、檔案管理學習理解。半天的檔案管理培訓,雖然時間短暫,但學習強度很大,巨大的收獲是不容置疑的。通過學習,我系統地了解了檔案與檔案工作概述的基本知識,以及如何對各類檔案進行收集、分類、立卷、歸檔、利用等管理程序,全方位地了解了檔案管理工作的重要性、檔案管理人員應該具備的職業(yè)素養(yǎng),看到日后管理檔案工作的發(fā)展方向。雖然,目前工作中還有很多問題,但這些正是我以后努力的方向,它促使我不斷地思索,不斷地進步。當今世界已進入知識經濟和信息時代,信息已成為比資產(本)更為重要的戰(zhàn)略資源。檔案管理工作作為信息業(yè)的組成部分,檔案作為一種信息資源,作為企業(yè)生產、技術、科研和經營等活動的真實記錄和一項基礎性工作,同時作為與企業(yè)同步發(fā)展的無形資產,在企業(yè)管理等各方面正積極地發(fā)揮應有的重要作用。
以上,是我在參加行政管理培訓的認識、收獲和體會。我堅信在領導的重視和公司各部門齊心協力的配合下,行政管理工作一定會更上一層樓。
從20xx年4月23日開始到4月30日,所有科室的內勤人員在三樓會議室參加了為期一周的理論學習,通過學習我們豐富了一定的知識內容,對日常工作的管理水平有了一定程度的提高。
首先接觸的是日常公務的處理,它包括電話處理、值班公務、辦公用品管理、印信管理、會議管理五個方面。其實我們每天做的就是這些工作,現在把他細化、具體化了,有時候平時不注意的細節(jié)往往忽略了,因此這次學習很有必要。
有些是工作中不夠具體的工作現在也懂得了許多,要想把工作干好,必須豐富自己的知識,只有懂得多了,工作才能提高效率。實際工作中有些值班方面的問題,往往沒有注意到,通過學習我們了解了值班的重要性。辦公用品的管理,我們懂得了先申報計劃,后使用的原則,這樣就提高了辦事效率,同時不能鋪張浪費。原以為印信管理不就是蓋個章么,哪有那么麻煩,可是通過學習我們們真正懂得了印信管理的重要性,我們要從點點滴滴做起,真正做到制度化、規(guī)范化,改善我們的工作,提升我們的辦事效率。
通過對會議管理的學習,我們懂得了會議舉行的流程、制定會議的程序、開會前的準備、會中及會后的事務管理,對以后的工作很有幫助,我們要邊工作、邊學習、邊改進,扎扎實實做好我們分內的工作。通過對公文處理的學習,我們懂得了公文處理的任務、公文處理的程序、收文發(fā)文的程序、公文歸檔與管理,通過學習規(guī)范了我們公文的格式與撰寫,統一了公文的格式和字體。
在禮儀部分,我們學習了儀容儀表、禮節(jié)禮貌,在公關與接待部分,我們系統學習了外事接待、慶典活動、提案管理等,了解了公關與接待的作用是1、提高公司知名度和美譽度,2、建立公司社會關系網絡,開辟公司各種渠道、解決公司疑難問題發(fā)揮的重要作用。學習了慶典活動的程序:宣布開始、宣布重要來賓名單、致賀詞、致。
答謝詞。
剪彩等,為以后工作的開展奠定了堅實的基礎。
最后我們還學習了后勤管理,重點是安全保衛(wèi)、住宿膳食、車輛管理、以及事故故障的處理,真正懂得了物品出入公司管理的必要性,以后在實際工作中我們要理論聯系實際,把工作落到實處,進一步提升我們內務管理的業(yè)務水平,為把我公司建成一流的現代化礦井做出應有的貢獻!
行政管理學習心得體會篇六
行政管理學又稱行政。以下本站小編為你帶來行政管理學習。
希望對你有所幫助!
當前,人類社會已進入高度發(fā)達的信息時代,我國國民經濟持續(xù)高速發(fā)展,加入世貿組織,與世界經濟進一步接軌以及國際大公司、大財團對中國石油市場的虎視眈眈和即將融入等等,是我們面臨的大環(huán)境;在我們的周邊,中油的滲透,社會站點的崛起,渝懷鐵路行將建成通車,鄰省市場逐漸規(guī)范等諸多變數,是我們直接面對的小環(huán)境。
客觀地講,盡管我們暫時還談不上遇到了巨大沖擊和挑戰(zhàn),但所面臨的形勢和前景還是嚴峻的,至少我們是再也不能像以前那樣高枕無憂,從容瀟灑地過日子,新的形勢決定了我們的企業(yè)管理工作應隨時代潮流和社會發(fā)展而有所調整和積極應對?!耙越洕б鏋橹行?,與時俱進求發(fā)展”就成為企業(yè)管理的主題,企業(yè)的一切工作都應當圍繞這個中心來開展。
企業(yè)效益從何而來,不外乎由內部和外部兩個因素所決定。外部因素就是前面提到的大、小兩個環(huán)境以及政策法規(guī)等,內部因素則主指企業(yè)體制、經營機制、人員素質等等,且由這些因素共同構成和決定企業(yè)效率。在外部環(huán)境一定的情況下,我們就應當把注意力著重放到如何搞好內部科學管理上。本企業(yè)位處邊遠落后的湘西地區(qū),缺少與兄弟單位攀比、較勁的基本條件,我們只能立足現實來進行企業(yè)運作。
長期的企業(yè)工作告訴我們,企業(yè)管理大致可分為兩條線,其一是企業(yè)行政事務類的管理,其二是企業(yè)經營方面的管理。從狹義上講,前者從企業(yè)的策劃、企業(yè)決策,以及對企業(yè)目標的組織實施等,貫穿于企業(yè)管理的整個過程,大致包括企業(yè)的決策層、辦公、紀檢、工會、勞資政工、后勤等部門,后者大致涵蓋生產、銷售、核算、利潤及企業(yè)分配等方面。行政工作決定和服務于經營工作,企業(yè)效益受行政效率所支配,兩者對立統一,如若操作銜接得當,企業(yè)管理則有條不紊,經濟效益天隨人愿,反之就容易帶來負面效應。
企業(yè)行政是指圍繞企業(yè)總目標和子目標的實現所做出的一系列策劃、決策到層層抓落實的全部過程,這其中企業(yè)制度的建立、機構的設置、人員的科學配備和效率第一是基本原則。各部門之間、人員之間既分工又合作,大家各施其職,目標一致,這類似于戰(zhàn)爭中的一切為了前線,一切為了打勝仗。
企業(yè)制度服從和受制于黨紀國法,是對企業(yè)管理的具體補充,有令必行,有禁必止是基本要求,是對企業(yè)行為的必要規(guī)范。
策劃是為制定和落實企業(yè)目標而做出的一系列謀劃。
決策亦是在遵守黨紀國法、大政方針、企業(yè)制度等基本原則下對市場規(guī)律的把握,使企業(yè)目標得以順利實現而做出的決斷。決策有其嚴肅性,一旦做出就應有始有終一貫到底,言而有信、取信于民是基本要求,不能朝令夕改,半途而廢。
綜合協調及監(jiān)督系由某個職能部門或某個人牽頭對各部門目標分解及落實過程的跟蹤,督促檢查和服務。是維護企業(yè)總體利益所在,是落實企業(yè)目標不可或缺的重要環(huán)節(jié)。
用人用工,用其所長,既要注重能力更要注重品行。
利益分配,這是生存所需,勞動所得和基本動力所在,需要兼顧好國家、企業(yè)、個人三者利益,考慮到崗位、部門、人員間的差異與貢獻不一,適當拉開差距實屬正常,但在現有體制和現行機制下差距過大又是不合適宜的,至少是有欠公允的,用人不當即會直接導致分配不公,所以我們在操作過程中既要講差距又應講平衡,否則于情于理都不通。對此我們不妨借鑒于他山之石。怎樣實踐“三個代表”,怎樣落實xx大精神,帶領大家奔小康,這是一塊試金石。
“科學管理之父”泰勒說過“科學管理的基本點是堅信雇主和雇員基本利益是同一的和一致的。沒有雇員的繁榮,雇主的繁榮是不可能持久的。反之亦然”。西方社會尚且如此,在所有制完全不同的條件下,我們似乎更應該正確處理好生產資料、生產關系和生產力等諸要素之間的內在關系,在缺少硬指標衡量,人為因素居多的今天,怎樣搞好現代企業(yè)制度建設,制定和運用好科學合理的游戲規(guī)則,使企業(yè)管理正規(guī)化、制度化、法制化,成為一種必然。
在大興電大學習已有一年多的時間了。在這里學習的學生基本上都是利用業(yè)余時間來進修的,每天除了上班工作的時間外留給自己的學習時間少之又少。
我選擇電大開放教育是被其免試入學和完全學分制,以及靈活多樣的教學形式所吸引。開放教育可以讓我根據自身時間和精力,自主選擇,處理好學習、工作和生活的矛盾,緩解工學壓力。
由于工作很忙,平日不會有太多空余時間,所以我特別重視提高聽課效率。按時參加每一堂輔導課,認真做筆記。課后回家,抓緊時間溫習功課,遇到問題則及時向老師或同學請教,加深對所學內容的理解。同時我結合自身實際,科學安排時間,自覺克服來自工作、生活等方面的困難,有效地解決了工學矛盾,實現了學習工作“兩不誤”、“兩促進”。入學時,我工作單位離學校距離較遠,時間非常緊張,工學矛盾十分突出。針對這種情況,一方面,我積極參加電大組織的面授課,盡量作到不遲到、不曠課,不無故請假,按時完成作業(yè);另一方面,我采取了“5+1”,“8+2”的學習方法,即在每周5個工作日的基礎上,再利用1個休息日學習;在每天工作8小時的基礎上,晚上再擠出2個小時學習。通過這種方式,有效地解決了工作和學習在時間上的矛盾,確保了學習與工作的“兩不誤”。
由于我并不直接從事行政管理工作,對有些專業(yè)知識需要更多的時間去消化,開始覺得很枯燥,但慢慢地,我從這些專業(yè)術語、案例中找到了樂趣,從要我學轉變?yōu)槲乙獙W,注意身邊發(fā)生的事情,運用法律知識去分析、去認識。積少成多,慢慢提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
參加開放教育學習不僅豐富了我的文化知識,也提高了我的工作能力與效率,促進了我的成長。通過學習,我在參與企業(yè)文化建設、公司。
規(guī)章制度。
的修改,網絡建設等方面的能力大大提高,日漸成為一名成熟的辦公室人員,為提高自身素質、確保工作業(yè)績提供了保證,并得到公司領導的肯定。
在幾個月的學習中,我逐步學會了從主教材上、從網上、從bbs站點上、從電話咨詢、電子郵件、參加面授等等方式獲得教學信息來進行學習,特別喜歡網上獲取信息的學習方式,我覺得,如果學習從讀文字教材入手,往往不得要領,看著后邊忘了前邊,效果不好,而通過上網下載同步測驗題和作業(yè),從同步測驗和作業(yè)入手,既先熟悉了題型,同時邊做看主教材,有的放矢,不會做的地方再上網查看教學動態(tài)輔導信息,各章節(jié)教學內容的講解提示,再查不到弄不懂的問題就給老師發(fā)電子郵件詢問,有時進入bbs參與討論,當然,以后期末練兵更是必定參加,爭取在期末考試中拿到一個好成績。
在學習氛圍濃郁的大興電大校園里,通過與老師、同學的溝通交流,我還了解到人們不同的生活經歷、處世態(tài)度,拓寬視野,增廣見聞,更欣喜的是獲得不少良師益友,學到了真正有用的科學文化知識。
這些都是電大開放教育給予我的。電大開放教育——我無悔的選擇!以上是我在一年多時間里總結,并得很好的驗證,希望所有的同學都有一個很好的成績,也希望我的體會大家能認可。
我叫,現任職于有限公司行政人事部,作為一名普通的行政人事干事,我深知我的行政人事工作任重道遠,要做好行政人事工作需要相當的學問。怎樣做好行政人事工作,是大部分行政人事從業(yè)者需要解決的問題。我在我的工作中遇到過很多的問題,但是都會一一的解決,不是因為運氣好,而是講求科學的方法和人際關系,以及自己的性格等。
怎樣做好行政人事工作?本人通過自己的點滴總結和積累,給各位講述下面幾點經驗,不足之處敬請指教:
行政部作為公司的一個核心部門,它肩負整個公司的管理重任。它運作的好壞,直接關系到整個公司的規(guī)范化進程。
5、負責全公司組織系統及工作職責研討和修訂,負責公司車輛的管理;。
6、負責節(jié)約公司成本(降低了成本也就為公司賺了錢,節(jié)約、節(jié)約、再節(jié)約--為你的厲行節(jié)約而喝彩!!)。
二、人力資源管理與開發(fā)。
1、組織架構的設計、崗位描述、人力規(guī)劃編制、考勤管理的工作。
2、招聘使用:
提供工作分析的有關資料,使部門人力資源計劃與組織的戰(zhàn)略協調一致,對申請人進行面試作最終錄用和委派決定,對提升、調遷、獎懲和辭退作出決定,職務分析和工作分析的編寫,制定人力資源計劃,通過這些使企業(yè)內部“人、事相宜”即采用科學的方法,按照工作崗位要求,將員工安排到合適的崗位,來實現人力資源合理配制。
3、工作報酬:
制定合理的薪酬福利制度,按勞付酬,論-功行賞,通過報酬、保險和福利等手段對員工的工作成果給予肯定和保障。其次,促使員工提高士氣和生產效率的各種激勵策略也是對員工工作績效的一種有效報償。
4、培訓開發(fā):
現在的市場無疑應是產品質量的競爭,說到底是人才的競爭,是一個企業(yè)整體素質的競爭。一個產品質量的好壞,也是一個企業(yè)所有崗位技能的集中體現,所以應把全員培訓作為企業(yè)立業(yè)之本,追求全員卓越,以人為本的管理方式。
提供培訓開發(fā)需求和待培訓者名單,制定并實施培訓開發(fā)計劃:主要指職業(yè)技能培訓和職業(yè)品質的培訓,為員工發(fā)展提供咨詢,規(guī)范在職培訓開發(fā)的指導,通過培訓開發(fā)來“提高員工能力”和“發(fā)揮員工能力”以此改進員工的行為方式,達到期望的標準。
5、人員考核:
主要負責工作考核,滿意度調查,研究工作績效考核系統和滿意度評價系統,制定紀律獎懲制度,以工作職責來制定績效考核標準,通過這些活動可以公平的決定員工的地位和待遇,可以促進人力資源開發(fā)和合理利用,并且提高和維持企業(yè)的經營的高效率。
三、負責公司各項規(guī)章制度的修訂,制定及檢查監(jiān)督。
運用剛柔并濟的管理模式,制定一套符合企業(yè)自身的管理制度,運用權利和組織系統,強行進行指揮、控制、命令、硬性管理來達到目的。
四、負責總務管理。
沒有后勤的保障,就保證不了生產穩(wěn)定正常的進行。首先要制定相關制度;,加強對宿舍、食堂、水電、辦公用品、零星修繕、部分固定資產、衛(wèi)生、環(huán)境的管理。
五、安全保衛(wèi)。
加強對人員進出、公務訪客、車輛物品出入、消防安全、防盜防災、職業(yè)安全防護等的管理,同時對員工進行安全教育,貫徹“安全第一”“預防為主”的指導思想,創(chuàng)造一個安寧祥和的工作、生活環(huán)境,保證公司員工的生命財產安全。
六、強調企業(yè)精神,創(chuàng)建公司的企業(yè)文化。
企業(yè)文化不但能反映出企業(yè)生產經營活動中的戰(zhàn)略目標,群體意識價值觀念和道德規(guī)范,還能凝集企業(yè)員工的歸屬感、積極性和創(chuàng)造性,引導企業(yè)員工為企業(yè)和社會的發(fā)展而努力,同時企業(yè)文化還具有兩種約束力,一種是硬的約束力、制度,一種是軟的約束力、無形的,就是活躍企業(yè)的文化生活,良好的生活環(huán)境和業(yè)余文化生活(比如我們公司的“佛文化”就貫穿到整個企業(yè)文化之中)。
七、塑造企業(yè)形象。
1、企業(yè)精神形象,它對于員工有強大的凝聚力,感召力,引導力和約束力,能增加員工對企業(yè)的信任感,自豪感和榮譽感。
2、企業(yè)環(huán)境形象。
因為創(chuàng)造良好的企業(yè)環(huán)境,是企業(yè)生產經營活動順利進行。
的前提和基礎,而充分認識企業(yè)環(huán)境的特征又是創(chuàng)造良好企業(yè)環(huán)境的基矗。
3、企業(yè)員工形象。
制定《員工手冊》,因為良好的員工素質和形象,是企業(yè)形象的重要構成要素。員工的儀表裝束、言談舉止、工作能力、科學文化水平、精神風貌、工作效率等都會給社會公眾一個整體印象。
總而言之,行政人事部工作的最終目標就是確保公司的正常運作及生產,穩(wěn)步,正常的進行,為企業(yè)創(chuàng)造經濟效益,為我們親愛的員工創(chuàng)造他們在外面的另一個“家”!!
行政人事部工作包羅萬象,事務性公司又“簡單而復雜”,我們在做工作的時候,一定要保證高度的條理性,部門要在“辦公室6s管理”的基礎上,養(yǎng)成“日事日畢、日清日高”的良好習慣。
要學會跟竹子一樣的做人,與各部門保持互惠互利的行為,努力和最不容易搞好關系的人搞好關系,才能在復雜的職場中順利進行工作。
尤其是在私人企業(yè)工作的同仁們,在對待上級、平級、下級必須得罪一級的時候,我們必須優(yōu)先保證上級和你的平級的利益,然后才能善待你的下級(在保證不傷害下級利益的前提下,站在企業(yè)的位置為員工服務),這樣才能把行政人事工作做好。
也許還有千言萬語未駛出來,但是我衷心的祝愿所有做行政人事工作的同仁們,運用合理的、以柔克剛的“太極拳”一定能使你在行政人事工作方面有所建樹。
在實際工作中不斷總結,在實際工作中領會與應用,不斷的學習,你的職場明天才會更輝煌!!!
行政管理學習心得體會篇七
經過此次的行政管理學習,集中實踐教學環(huán)節(jié)基本處于空白狀態(tài),不能適應現代行政管理工作的需要,這就迫切需要優(yōu)化傳統公共行政教學方法,嘗試新的教學方法,以適應現代行政管理工作的需要。下面是本站小編為大家收集整理的行政管理學習。
范文,歡迎大家閱讀。
當前,人類社會已進入高度發(fā)達的信息時代,我國國民經濟持續(xù)高速發(fā)展,加入世貿組織,與世界經濟進一步接軌以及國際大公司、大財團對中國石油市場的虎視眈眈和即將融入等等,是我們面臨的大環(huán)境;在我們的周邊,中油的滲透,社會站點的崛起,渝懷鐵路行將建成通車,鄰省市場逐漸規(guī)范等諸多變數,是我們直接面對的小環(huán)境。
客觀地講,盡管我們暫時還談不上遇到了巨大沖擊和挑戰(zhàn),但所面臨的形勢和前景還是嚴峻的,至少我們是再也不能像以前那樣高枕無憂,從容瀟灑地過日子,新的形勢決定了我們的企業(yè)管理工作應隨時代潮流和社會發(fā)展而有所調整和積極應對。“以經濟效益為中心,與時俱進求發(fā)展”就成為企業(yè)管理的主題,企業(yè)的一切工作都應當圍繞這個中心來開展。
企業(yè)效益從何而來,不外乎由內部和外部兩個因素所決定。外部因素就是前面提到的大、小兩個環(huán)境以及政策法規(guī)等,內部因素則主指企業(yè)體制、經營機制、人員素質等等,且由這些因素共同構成和決定企業(yè)效率。在外部環(huán)境一定的情況下,我們就應當把注意力著重放到如何搞好內部科學管理上。
本企業(yè)位處邊遠落后的湘西地區(qū),缺少與兄弟單位攀比、較勁的基本條件,我們只能立足現實來進行企業(yè)運作。
長期的企業(yè)工作告訴我們,企業(yè)管理大致可分為兩條線,其一是企業(yè)行政事務類的管理,其二是企業(yè)經營方面的管理。從狹義上講,前者從企業(yè)的策劃、企業(yè)決策,以及對企業(yè)目標的組織實施等,貫穿于企業(yè)管理的整個過程,大致包括企業(yè)的決策層、辦公、紀檢、工會、勞資政工、后勤等部門,后者大致涵蓋生產、銷售、核算、利潤及企業(yè)分配等方面。行政工作決定和服務于經營工作,企業(yè)效益受行政效率所支配,兩者對立統一,如若操作銜接得當,企業(yè)管理則有條不紊,經濟效益天隨人愿,反之就容易帶來負面效應。
企業(yè)行政是指圍繞企業(yè)總目標和子目標的實現所做出的一系列策劃、決策到層層抓落實的全部過程,這其中企業(yè)制度建立、機構的設置、人員的科學配備和效率第一是基本原則。各部門之間、人員之間既分工又合作,大家各施其職,目標一致,這類似于戰(zhàn)爭中的一切為了前線,一切為了打勝仗。
企業(yè)制度服從和受制于黨紀國法,是對企業(yè)管理的具體補充,有令必行,有禁必止是基本要求,是對企業(yè)行為的必要規(guī)范。
策劃是為制定和落實企業(yè)目標而做出的一系列謀劃。
決策亦是在遵守黨紀國法、大政方針、企業(yè)制度等基本原則下對市場規(guī)律的把握,使企業(yè)目標得以順利實現而做出的決斷。決策有其嚴肅性,一旦做出就應有始有終一貫到底,言而有信、取信于民是基本要求,不能朝令夕改,半途而廢。
綜合協調及監(jiān)督系由某個職能部門或某個人牽頭對各部門目標分解及落實過程的跟蹤,督促檢查和服務。是維護企業(yè)總體利益所在,是落實企業(yè)目標不可或缺的重要環(huán)節(jié)。
用人用工,用其所長,既要注重能力更要注重品行。
利益分配,這是生存所需,勞動所得和基本動力所在,需要兼顧好國家、企業(yè)、個人三者利益,考慮到崗位、部門、人員間的差異與貢獻不一,適當拉開差距實屬正常,但在現有體制和現行機制下差距過大又是不合適宜的,至少是有欠公允的,用人不當即會直接導致分配不公,所以我們在操作過程中既要講差距又應講平衡,否則于情于理都不通。對此我們不妨借鑒于他山之石。怎樣實踐“三個代表”,怎樣落實xx大精神,帶領大家奔小康,這是一塊試金石。
“科學管理之父”泰勒說過“科學管理的基本點是堅信雇主和雇員基本利益是同一的和一致的。沒有雇員的繁榮,雇主的繁榮是不可能持久的。反之亦然”。西方社會尚且如此,在所有制完全不同的條件下,我們似乎更應該正確處理好生產資料、生產關系和生產力等諸要素之間的內在關系,在缺少硬指標衡量,人為因素居多的今天,怎樣搞好現代企業(yè)制度建設,制定和運用好科學合理的游戲規(guī)則,使企業(yè)管理正規(guī)化、制度化、法制化,成為一種必然。
三天的學習,使我受益匪淺,我認為行政管理教學的主要目的是將行政管理學科的基本原理和應用技術通過靈活有效的教學方法傳授給學生,以提高學生行政管理專業(yè)化水平和綜合能力。這需要積極探索新的教學方法?,F行的高等院校的行政管理教學方法普遍存在重視科研、輕視教學,重視教學內容研究、輕視教學方法研究的傾向,改革行政管理學課程教學方法具有很強的理論意義和現實意義。
我認為行政管理學教學方法是新形勢下培養(yǎng)行政管理專業(yè)人才的需求。在市場經濟改革、政府機構改革和知識經濟、經濟全球化等時代背景下,社會對行政管理專業(yè)人才的需求由傳統的研究型、學術型向應用型、操作型人才轉變,要求高校著力培養(yǎng)能在黨政機關和企事業(yè)單位從事行政管理、政策制定、人事組織等工作的大量人才。而從當前行政管理人才的培養(yǎng)來看,課堂教學多采取“黑板管理學”授課方式,這種課堂教學既不符合行政管理學實踐性的學科特征,所培養(yǎng)出來的學生知識結構、知識體系會存在缺乏操作技能訓練的問題,難以幫助學生獲得處理實際行政管理事務中分析、解決問題所需要的品質、能力和技能。改革傳統的教學方法,加強實踐教學勢在必行。
隨著電子政務技術的發(fā)展,對行政管理過程中信息的快速反應能力、判斷能力、預測能力和處理能力等要求更高,而行政管理專業(yè)的本科實踐教學環(huán)節(jié)非常薄弱,主要的實踐教學為進行社會調研、撰寫。
畢業(yè)論文。
和參與畢業(yè)實習,集中實踐教學環(huán)節(jié)基本處于空白狀態(tài),不能適應現代行政管理工作的需要,這就迫切需要優(yōu)化傳統公共行政教學方法,嘗試新的教學方法,以適應現代行政管理工作的需要。
我認為進行行政管理學教學方法的改革,應著力把握以下原則。
第一,以學生為本,培養(yǎng)學生能力為第一原則。以學生為本的思想原則是在行政管理課程的課堂教學過程中,讓學生認識到自己不僅是學習的主體。又是自身發(fā)展的主體這樣的一種特殊認知過程。提高學生對行政管理學學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性,著力培養(yǎng)學生對行政管理總體的綜合能力,它要求教學要以學生為中心,尊重學生。通過對話式和啟發(fā)式教學,針對學生對行政管理學思想認識中存在的問題,精練課堂教學內容,突出講授課程的重點、難點和熱點,提高教學效果,并培育民主和諧的教學氛圍,提高學生參與課堂教學的積極性,促進學生身心全面發(fā)展,為社會的進步培養(yǎng)高素質的政府管理人才。
第二,理論聯系實際、不斷創(chuàng)新原則。行政管理學既是一門基礎性理論學科,也是一門實用性很強的應用型學科,因此,行政管理教學必須時刻關注行政管理改革發(fā)展的實踐進程,注重理論聯系實際,并著力在行政管理具體運作方式和方法上下功夫。在教學方法上大膽創(chuàng)新,授課內容要盡可能反映本學科國內外的最新研究成果及動態(tài),保持教學內容與國內外行政管理理論與現實的發(fā)展、變化同步,使教學內容常新,更新教學方法,使行政管理教學方法富于時代感、新鮮感,適應信息社會發(fā)展的需要。
第三,注重教學效率和教學方法有效性原則。注重教學效率,遵守教學方法有效性是現代高等教育教學實踐中的重要原則,也是行政管理教學方法改進和優(yōu)化的基本要求。關注實際運作中的低投入和高產出,增強時間觀念,提高效率,適應現代政府提高行政效能的要求,也是避免教學滿堂灌、機械式重復練習、題海戰(zhàn)術等低效現象發(fā)生的基本要求。
第四,堅持教學方法整體、系統、合理、優(yōu)化原則。系統效應是衡量行政管理教學方法設計成功與否的主要依據。在行政管理教學過程中應注意把握教學方法內部關系的協調和平衡,以使行政管理教學效果達到合理、最佳狀態(tài)。也就是說,行政管理教學活動的設計和組織,除要考慮具體要素的改進和完善外,更應從總體上關注行政管理教學各要素問的良好組合和協調,以求產生最佳的系統整體效益。一方面,要看到各種行政管理教學方式都有其存在的合理性,有其特長和獨特價值,所以要具體探索和豐富各種各樣的行政管理教學方式;另一方面,應根據具體的行政管理教學任務和實際條件,應用不同的教學方式,克服教學方法局部、僵化做法,揚長避短,綜合成整體優(yōu)化的行政管理教學方法結構。
20xx年6月份進入晉煤集團澤州天安靖豐煤業(yè)后勤保障部工作,從事管理檔案資料工作,下面是我半年來的總結:
行政管理學又稱行政學(也稱公共行政學或公共管理學),是一門研究政府對社會進行有效管理規(guī)律的科學,是國家公務員和其他公共部門工作人員必備的知識,對將來考公務員和從事行政管理方面工作的人有很大的幫助。自其發(fā)展至,有些發(fā)達國家已將行政管理學設成為一個獨立的且具有眾多理論流派、多學科交叉以及理論聯系實際的一門科學。行政管理學在各種管理中都起到了領導、主管作用,社會主義現代化建設需要各方面的有效管理,其中行政管理是否科學、有效,直接影響著國家、社會的發(fā)展。
我國行政管理學起步較晚,是在改革開放后才有進一步的發(fā)展,其是以馬克思主義為指導,密切關注理論發(fā)展和我國行政發(fā)展的實踐。堅持以建設有中國特色社會主義理論為指導,根據我國政治、經濟和社會發(fā)展變化的情況以及分析研究了我國行政管理,特別是行政改革所面臨的一些重要理論問題。注意學習國外先進優(yōu)秀的行政理論和實踐經驗,但不套用西方的理論模式和價值觀念,努力反映行政學的發(fā)展,廣泛吸收最新研究成果,建構屬于中國行政管理學的理論體系。行政管理學的內容大體可分為:一般理論、主體、行政組織機構、過程、保障以及其目的,正確地發(fā)揮行政職能,科學地處理政府政務,提高工作辦事效率,促進經濟和社會發(fā)展。
學習行政管理學有如下的意義:1.有助于我們弄清我國行政管理存在的問題和改革目標、任務、方式,為我國行政管理改革和發(fā)展指明方向;2.有助于提高我國公務員的素質,進而提高我國行政管理的整體水平;3.有助于提高我國企事業(yè)單位管理人員的政策水平,促進企事業(yè)單位與政府的良好合作。
自學過行政管理這門課程后,我感覺自己受益匪淺。在此之前,我覺得自己還是不能很好的管理好,有時對一些小事都處理得不是特別恰當,那時感覺自己很沒用,連這點事都做不好,以后還怎么在社會混啊!然而,通過學習行政管理后才發(fā)現自己以前在管理上的不足,其實管理方面是有技巧的,只要抓住其中的技巧,所有的問題都可以迎刃而解了,感覺還不賴。這不僅提高了自己的管理水平,為自己以后進軍管理層打下了堅實的基礎,也創(chuàng)造了一個和諧的學習氛圍,真可謂是一箭雙雕啊!
總之呢,學習行政管理學,一是實現行政管理科學化的需要;二是適應當代科技革命和世界發(fā)展趨勢的需要;三是當前改革的需要。所以我們要好好學習,學習國外的先進的管理學經驗,加深自我的政治修養(yǎng),為共建美好未來而努力奮斗,一步一個腳印地走向輝煌!!
行政管理學習心得體會篇八
通過二年的行政管理學專業(yè)課程,在完成所有課程的學習后,結合我在民營企業(yè)從事行政管理工作的經驗,淺談我對行政管理工作的心得體會。
一般書上對行政管理的定義有三種:最廣義的定義、廣義的定義和狹義的定義。最廣義而言,指一切社會組織、團體對有有關事務的治理、管理和執(zhí)行的社會活動。廣義而言,行政管理是指對國家政治目標的執(zhí)行,包括立法、行政、司法等社會組織領域內特定組織的指揮活動及其機關內部的總務后勤工作等。就狹義而言,行政管理是指國家行政機關及其官員在管理國家事務、社會事務和機關內部事務的過程中進行的方案、組織、指揮、協調和控制等各項管理活動。換言之,就是立法、司法以外的行政部門的工作。這一定義普遍為人們所接受。從某個角度來說,行政管理是政府管理,其目的是使政府所提供的公共產品的'最大化、最優(yōu)化。而企業(yè)行政管理那么是一種更小范圍的管理。
總體而言,行政管理是指行政機關運用力對社會生活中的利益進行調整、管理。而企業(yè)管理是對市場經濟主體(企業(yè))對企業(yè)內部的運行進行調節(jié)、管理,最終目的是通過管理提高企業(yè)的運營效率,實現企業(yè)利潤的最大化。
行政管理學習心得體會篇九
為期近三年的行政管理課程學習已盡尾聲,我也在自己的努力下完成了所有的課業(yè),即將畢業(yè)?;仡欉@三年來在電大的學習和生活,我收獲頗多,在此總結如下:
第一,電大確實是一個很好的成人再教育的學習平臺,它以自主學習為主,教師面授為輔,充分利用了現代化的授課方式,給我們這些上班族以方便。自從開始在電大學習以來,我平日工作,周末上課,工作、生活、學習都不耽誤。另外在學習過程中,電大豐富的媒體教學資源引起了我的極大興趣,使我逐漸培養(yǎng)出了自主學習的能力,增強了自主學習的主動性和積極性,這將對我今后不斷獲取知識和提高教育層次非常有益。
第二,通過這三年的學習,還使我認識到學習一定要有目標性和計劃性。我學習行政管理課程,一方面是有感于自己知識的匱乏,希望能夠通過學習增長知識,更好的勝任目前的工作;一方面是希望通過學習,提高自身專業(yè)素質,為實現更加廣闊的人生藍圖打好基礎。為實現這一目標,我嚴格按照學習計劃準時上下課,按時完成老師布置的各項作業(yè),每年按計劃逐步完成課業(yè),現在我畢業(yè)了,終于實現了自己的目標。由此我認識到,明確的學習目標是順利完成全部課程的前提和動力,而嚴格執(zhí)行的學習計劃則是順利完成全部課程的基礎和保障。學習如此,工作也是如此。
第三,“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,只將思維停留在課堂上,將知識隱藏在書本里是不行的,還要積極將課堂所學運用于實際日常工作當中。行政管理本就是一門實用性很強的學科,可以用于生活的方方面面,雖說在某些時候不能完全匹配,但一法通萬法通,仍是具有借鑒意義的。在學習過程中,我就將一些知識運用在了部門的管理中,取得了不錯的結果,更堅定了我學習的興趣和信心。
第四,通過在電大的學習,我除了獲得更多的專業(yè)知識外,還認識了不少的良師益友,擴大了我的社交范圍,這些對我來說又是一筆寶貴的收獲。
最后,我能夠順利的從電大畢業(yè),離不開各位老師的辛勤教育和關懷,在此我對培養(yǎng)過我的吳中電大的老師們由衷的說聲謝謝!
行政管理學習心得體會篇十
當前,人類社會已進入高度發(fā)達的信息時代,我國國民經濟持續(xù)高速發(fā)展,加入世貿組織,與世界經濟進一步接軌以及國際大公司、大財團對中國石油市場的虎視眈眈和即將融入等等,是我們面臨的大環(huán)境;在我們的周邊,中油的滲透,社會站點的崛起,渝懷鐵路行將建成通車,鄰省市場逐漸規(guī)范等諸多變數,是我們直接面對的小環(huán)境。
客觀地講,盡管我們暫時還談不上遇到了巨大沖擊和挑戰(zhàn),但所面臨的形勢和前景還是嚴峻的,至少我們是再也不能像以前那樣高枕無憂,從容瀟灑地過日子,新的形勢決定了我們的企業(yè)管理工作應隨時代潮流和社會發(fā)展而有所調整和積極應對?!耙越洕б鏋橹行?,與時俱進求發(fā)展”就成為企業(yè)管理的主題,企業(yè)的一切工作都應當圍繞這個中心來開展。
企業(yè)效益從何而來,不外乎由內部和外部兩個因素所決定。外部因素就是前面提到的大、小兩個環(huán)境以及政策法規(guī)等,內部因素則主指企業(yè)體制、經營機制、人員素質等等,且由這些因素共同構成和決定企業(yè)效率。在外部環(huán)境一定的情況下,我們就應當把注意力著重放到如何搞好內部科學管理上。
本企業(yè)位處邊遠落后的湘西地區(qū),缺少與兄弟單位攀比、較勁的基本條件,我們只能立足現實來進行企業(yè)運作。
長期的企業(yè)工作告訴我們,企業(yè)管理大致可分為兩條線,其一是企業(yè)行政事務類的管理,其二是企業(yè)經營方面的管理。從狹義上講,前者從企業(yè)的策劃、企業(yè)決策,以及對企業(yè)目標的組織實施等,貫穿于企業(yè)管理的整個過程,大致包括企業(yè)的決策層、辦公、紀檢、工會、勞資政工、后勤等部門,后者大致涵蓋生產、銷售、核算、利潤及企業(yè)分配等方面。行政工作決定和服務于經營工作,企業(yè)效益受行政效率所支配,兩者對立統一,如若操作銜接得當,企業(yè)管理則有條不紊,經濟效益天隨人愿,反之就容易帶來負面效應。
企業(yè)行政是指圍繞企業(yè)總目標和子目標的實現所做出的一系列策劃、決策到層層抓落實的全部過程,這其中企業(yè)制度建立、機構的設置、人員的科學配備和效率第一是基本原則。各部門之間、人員之間既分工又合作,大家各施其職,目標一致,這類似于戰(zhàn)爭中的一切為了前線,一切為了打勝仗。
企業(yè)制度服從和受制于黨紀國法,是對企業(yè)管理的具體補充,有令必行,有禁必止是基本要求,是對企業(yè)行為的必要規(guī)范。
策劃是為制定和落實企業(yè)目標而做出的一系列謀劃。
決策亦是在遵守黨紀國法、大政方針、企業(yè)制度等基本原則下對市場規(guī)律的把握,使企業(yè)目標得以順利實現而做出的決斷。決策有其嚴肅性,一旦做出就應有始有終一貫到底,言而有信、取信于民是基本要求,不能朝令夕改,半途而廢。
綜合協調及監(jiān)督系由某個職能部門或某個人牽頭對各部門目標分解及落實過程的跟蹤,督促檢查和服務。是維護企業(yè)總體利益所在,是落實企業(yè)目標不可或缺的重要環(huán)節(jié)。
用人用工,用其所長,既要注重能力更要注重品行。
利益分配,這是生存所需,勞動所得和基本動力所在,需要兼顧好國家、企業(yè)、個人三者利益,考慮到崗位、部門、人員間的差異與貢獻不一,適當拉開差距實屬正常,但在現有體制和現行機制下差距過大又是不合適宜的,至少是有欠公允的,用人不當即會直接導致分配不公,所以我們在操作過程中既要講差距又應講平衡,否則于情于理都不通。對此我們不妨借鑒于他山之石。怎樣實踐,怎樣落實,帶領大家奔小康,這是一塊試金石。
“科學管理之父”泰勒說過“科學管理的基本點是堅信雇主和雇員基本利益是同一的和一致的。沒有雇員的繁榮,雇主的繁榮是不可能持久的。反之亦然”。西方社會尚且如此,在所有制完全不同的條件下,我們似乎更應該正確處理好生產資料、生產關系和生產力等諸要素之間的內在關系,在缺少硬指標衡量,人為因素居多的今天,怎樣搞好現代企業(yè)制度建設,制定和運用好科學合理的游戲規(guī)則,使企業(yè)管理正規(guī)化、制度化、法制化,成為一種必然。
行政管理學習心得體會篇十一
由學校步入社會,由學生成為一名社會公民。真正做為一個成年人,要必須清楚自己的責任,首先代表著自己要為自己負責,要為家庭、社會負責,甚至于為全人類負責,其次要為自己的行為和選擇承擔后果,處于任何一個位置,就要盡到那一份責任。是否有責任心是一個人真正成熟的標志。
作為一個成年人,一個道德健全的成年人,都應該有承擔責任的意識。而具有責任心的意識,并不代表就有能力承擔。所以必須增加和提高自身的能力。能力是自身通過實踐、學習逐漸成長起來的。能力的加強來自于社會、來自于工作和生活中的積累。切身去體會、感悟,應該是最直接的方式了。
成長是個循序漸進的過程,一年的時間也可以改變很多。包括對待生活態(tài)度的問題:要更加積極、務實。對待工作的態(tài)度要勤奮、主動。更成熟地待人,更認真地做事。
辦公室的崗位和工作,作為一個企業(yè)的業(yè)績來說,起不到決定性的作用,可是也是一個企業(yè)不可或缺的部門。
辦公室的崗位責任主要有:負責公司的行政管理和日常事務,溝通內外關系,保證上情下達和下情上報。協助領導做好各部門的協調工作。以及對外的聯絡,樹立良好的公司形象。各類證書的年檢工作,各類文件及資料的存檔等工作。通過這些工作,其實是比較瑣碎的。鍛煉了自己的耐心,增加工作和生活的能力,任勞任怨的工作態(tài)度是必須具備的,應該具有服務意識。
行政管理學習心得體會篇十二
我叫董怡茹,女20xx年x月畢業(yè)于對外經濟貿易大學(函授教育)行政管理專業(yè)。20xx年x月份進入晉煤集團澤州天安靖豐煤業(yè)后勤保障部工作,從事管理檔案資料工作,下面是我半年來的總結:
行政管理學又稱行政學(也稱公共行政學或公共管理學),是一門研究政府對社會進行有效管理規(guī)律的科學,是國家公務員和其他公共部門工作人員必備的知識,對將來考公務員和從事行政管理方面工作的人有很大的幫助。自其發(fā)展至,有些發(fā)達國家已將行政管理學設成為一個獨立的且具有眾多理論流派、多學科交叉以及理論聯系實際的一門科學。行政管理學在各種管理中都起到了領導、主管作用,社會主義現代化建設需要各方面的有效管理,其中行政管理是否科學、有效,直接影響著國家、社會的發(fā)展。
行政管理學的理論體系。行政管理學的內容大體可分為:一般理論、主體、行政組織機構、過程、保障以及其目的,正確地發(fā)揮行政職能,科學地處理政府政務,提高工作辦事效率,促進經濟和社會發(fā)展。
學習行政管理學有如下的意義:1.有助于我們弄清我國行政管理存在的問題和改革目標、任務、方式,為我國行政管理改革和發(fā)展指明方向;2.有助于提高我國公務員的素質,進而提高我國行政管理的整體水平;3.有助于提高我國企事業(yè)單位管理人員的政策水平,促進企事業(yè)單位與政府的良好合作。
自學過行政管理這門課程后,我感覺自己受益匪淺。在此之前,我覺得自己還是不能很好的管理好,有時對一些小事都處理得不是特別恰當,那時感覺自己很沒用,連這點事都做不好,以后還怎么在社會混??!然而,通過學習行政管理后才發(fā)現自己以前在管理上的不足,其實管理方面是有技巧的,只要抓住其中的技巧,所有的問題都可以迎刃而解了,感覺還不賴。這不僅提高了自己的管理水平,為自己以后進軍管理層打下了堅實的基礎,也創(chuàng)造了一個和諧的學習氛圍,真可謂是一箭雙雕啊!
行政管理學習心得體會篇十三
每日重復單調繁瑣的工作,雖然不感覺累,但時間久了容易厭倦。但是工作簡單也不能馬虎,必須具備堅忍不拔的個性,遭遇挫折時絕不能就此放棄。最初因為不習慣這種作息方式有點不適應,不過幾天后就習慣了。工作后發(fā)現有很多事情自己不懂,要經常向同事學習一些辦公知識,比如如何使用打印復印掃描機這些辦公用具等。一直以來,我們都是依靠父母的收入,而有些人則是大手大腳的花錢。工作以后,我們才體會到父母掙錢的來之不易。
學會自我安慰,能容忍挫折。要善于化壓力為動力,改變內心的壓抑狀態(tài),以求身心的輕松,重新爭取成功。另外在陜西興榆建筑公司實習的`這段時間里,單位指導老師給予了我很多的熱心指導,也給了我很多機會,讓我積極參與了日常的相關工作,同時我也注意把書本上學到的行政管理理論知識對照實際工作,用理論知識加深對實際工作的認識,用實踐驗證所學的管理理論,探求日常管理工作的本質與規(guī)律。
踏上社會,我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關系,又工作繁忙,很多時候同事不會象同學一樣對你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎,背地里卻勾心斗角不擇手段,踩著別人的肩膀不斷地往上爬,因此剛出校門的我們很多時候無法適應。在電視上不止一次的看到職場的險惡,公司里同事之間的是非,我想我能做的就是“多工作,少閑話”。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個月,更加珍惜與同學之間的相處。也許等到真正管理一個公司時,才會體會到難度有多大,我們在老師那里或書本上看到過很多精彩的談判案例,似乎輕而易舉,也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實習期間,我拓寬了視野,增長了見識,體驗到社會競爭的殘酷,而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經驗,為將來自己走上工作崗位做好準備。
行政管理學習心得體會篇十四
20xx年6月份進入晉煤集團澤州天安靖豐煤業(yè)后勤保障部工作,從事管理檔案資料工作,下面是我半年來的總結:
行政管理學又稱行政學(也稱公共行政學或公共管理學),是一門研究政府對社會進行有效管理規(guī)律的科學,是國家公務員和其他公共部門工作人員必備的知識,對將來考公務員和從事行政管理方面工作的人有很大的幫助。自其發(fā)展至,有些發(fā)達國家已將行政管理學設成為一個獨立的且具有眾多理論流派、多學科交叉以及理論聯系實際的一門科學。行政管理學在各種管理中都起到了領導、主管作用,社會主義現代化建設需要各方面的有效管理,其中行政管理是否科學、有效,直接影響著國家、社會的發(fā)展。
我國行政管理學起步較晚,是在改革開放后才有進一步的發(fā)展,其是以馬克思主義為指導,密切關注理論發(fā)展和我國行政發(fā)展的實踐。堅持以建設有中國特色社會主義理論為指導,根據我國政治、經濟和社會發(fā)展變化的情況以及分析研究了我國行政管理,特別是行政改革所面臨的一些重要理論問題。注意學習國外先進優(yōu)秀的行政理論和實踐經驗,但不套用西方的理論模式和價值觀念,努力反映行政學的發(fā)展,廣泛吸收最新研究成果,建構屬于中國行政管理學的理論體系。 行政管理學的內容大體可分為:一般理論、主體、行政組織機構、過程、保障以及其目的,正確地發(fā)揮行政職能,科學地處理政府政務,提高工作辦事效率,促進經濟和社會發(fā)展。
學習行政管理學有如下的意義:1.有助于我們弄清我國行政管理存在的問題和改革目標、任務、方式,為我國行政管理改革和發(fā)展指明方向;2.有助于提高我國公務員的素質,進而提高我國行政管理的整體水平;3.有助于提高我國企事業(yè)單位管理人員的政策水平,促進企事業(yè)單位與政府的良好合作。
自學過行政管理這門課程后,我感覺自己受益匪淺。在此之前,我覺得自己還是不能很好的管理好,有時對一些小事都處理得不是特別恰當,那時感覺自己很沒用,連這點事都做不好,以后還怎么在社會混啊!然而,通過學習行政管理后才發(fā)現自己以前在管理上的不足,其實管理方面是有技巧的,只要抓住其中的技巧,所有的問題都可以迎刃而解了,感覺還不賴。這不僅提高了自己的管理水平,為自己以后進軍管理層打下了堅實的基礎,也創(chuàng)造了一個和諧的學習氛圍,真可謂是一箭雙雕啊!
總之呢,學習行政管理學,一是實現行政管理科學化的需要;二是適應當代科技革命和世界發(fā)展趨勢的需要;三是當前改革的需要。所以我們要好好學習,學習國外的先進的管理學經驗,加深自我的政治修養(yǎng),為共建美好未來而努力奮斗,一步一個腳印地走向輝煌!!
行政管理學習心得體會篇一
在大興電大學習已有一年多的時間了。在這里學習的學生基本上都是利用業(yè)余時間來進修的,每天除了上班工作的時間外留給自己的學習時間少之又少。
我選擇電大開放教育是被其免試入學和完全學分制,以及靈活多樣的教學形式所吸引。開放教育可以讓我根據自身時間和精力,自主選擇,處理好學習、工作和生活的矛盾,緩解工學壓力。
由于工作很忙,平日不會有太多空余時間,所以我特別重視提高聽課效率。按時參加每一堂輔導課,認真做筆記。課后回家,抓緊時間溫習功課,遇到問題則及時向老師或同學請教,加深對所學內容的理解。同時我結合自身實際,科學安排時間,自覺克服來自工作、生活等方面的困難,有效地解決了工學矛盾,實現了學習工作“兩不誤”、“兩促進”。入學時,我工作單位離學校距離較遠,時間非常緊張,工學矛盾十分突出。針對這種情況,一方面,我積極參加電大組織的面授課,盡量作到不遲到、不曠課,不無故請假,按時完成作業(yè);另一方面,我采取了“5+1”,“8+2”的學習方法,即在每周5個工作日的基礎上,再利用1個休息日學習;在每天工作8小時的基礎上,晚上再擠出2個小時學習。通過這種方式,有效地解決了工作和學習在時間上的矛盾,確保了學習與工作的“兩不誤”。
由于我并不直接從事行政管理工作,對有些專業(yè)知識需要更多的時間去消化,開始覺得很枯燥,但慢慢地,我從這些專業(yè)術語、案例中找到了樂趣,從要我學轉變?yōu)槲乙獙W,注意身邊發(fā)生的事情,運用法律知識去分析、去認識。積少成多,慢慢提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
參加開放教育學習不僅豐富了我的文化知識,也提高了我的工作能力與效率,促進了我的成長。通過學習,我在參與企業(yè)文化建設、公司規(guī)章制度的修改,網絡建設等方面的能力大大提高,日漸成為一名成熟的辦公室人員,為提高自身素質、確保工作業(yè)績提供了保證,并得到公司領導的肯定。
在幾個月的學習中,我逐步學會了從主教材上、從網上、從bbs站點上、從電話咨詢、電子郵件、參加面授等等方式獲得教學信息來進行學習,特別喜歡網上獲取信息的學習方式,我覺得,如果學習從讀文字教材入手,往往不得要領,看著后邊忘了前邊,效果不好,而通過上網下載同步測驗題和作業(yè),從同步測驗和作業(yè)入手,既先熟悉了題型,同時邊做看主教材,有的放矢,不會做的地方再上網查看教學動態(tài)輔導信息,各章節(jié)教學內容的講解提示,再查不到弄不懂的問題就給老師發(fā)電子郵件詢問,有時進入bbs參與討論,當然,以后期末練兵更是必定參加,爭取在期末考試中拿到一個好成績。
在學習氛圍濃郁的大興電大校園里,通過與老師、同學的溝通交流,我還了解到人們不同的生活經歷、處世態(tài)度,拓寬視野,增廣見聞,更欣喜的是獲得不少良師益友,學到了真正有用的科學文化知識。
這些都是電大開放教育給予我的。電大開放教育——我無悔的選擇!以上是我在一年多時間里總結,并得很好的驗證,希望所有的同學都有一個很好的成績,也希望我的體會大家能認可。
行政管理學習心得體會篇二
鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政管理是指在中國鄉(xiāng)鎮(zhèn)這一行政區(qū)域內,對本地區(qū)域權力的行使與管理,這個領域的研究近年來備受各級政府部門和學術機構的青睞。作為一個志愿者,在這些年的工作中,我也有機會參與到了一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)的行政管理工作中。在這個過程中,我不僅僅對這個領域的了解有了進一步的加深,也從中獲得了一些新的收獲和思考。
在如今的中國社會,鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政管理顯得越來越重要。我們知道,鄉(xiāng)鎮(zhèn)是一個地方的各種社會資源密度最高的部位。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理方面,我們可以看到各個領域之間的交叉與合作,在這樣的環(huán)境下組織和管理人才顯得特別重要。這就是為什么鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政管理學習成為一個重要的課題,因為它關乎著區(qū)域發(fā)展,而且與經濟發(fā)展和社會穩(wěn)定息息相關。
對我來說,學習鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政管理不僅是出于求職的一種需要,也是我深入了解當地的管理和社會狀況的一種途徑。當我了解當地的情況時,我發(fā)現自己需要更加了解當地的政治環(huán)境、各種政策和法律,以及對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理者和民眾的需求和心理。這些知識和技能尤為重要,因為它們可以幫助我更好地服務社區(qū)和幫助我更好地了解當地情況。
第四段:所獲得的收獲和體會。
在學習鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政管理時,我認識到了管理的重要性,我要時刻關注當地的情況,嚴密規(guī)劃每一項工作的實施過程,讓政策兌現到位。此外,我也了解到與當地居民建立良好的關系顯得尤為關鍵。鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政管理關注的不僅是管理問題,而且是服務社區(qū)的作為,所以要注意與居民溝通的過程??傊?,管理與服務是緊密相關的,要牢記這一點。
第五段:總結。
學習鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政管理是一種方法,可以幫助我們獲得更多的知識和信息,幫助我們更好地管理社會問題,為社會作出貢獻。通過這個過程,我也認識到了自己的職業(yè)規(guī)劃,明確了自己在以后的工作方向上的發(fā)展和重點。鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政管理,并不是普通的一種工作,需要我們具備一定的專業(yè)性和能力,關乎著社會的發(fā)展和鄉(xiāng)村的幸福。
行政管理學習心得體會篇三
行政管理學是一門研究如何科學合理地組織和管理社會組織和公共事務的學科。在當今社會,行政管理在政府、企事業(yè)單位乃至社會組織中起著重要的作用。學習行政管理學,可以幫助我們掌握管理技巧和方法,了解組織運作的規(guī)律,提高領導能力和管理水平,為將來的職業(yè)生涯打下堅實的基礎。
在學習行政管理學的過程中,我從理論和實踐兩個方面收獲了許多。首先,我了解了組織管理的基本理論和原則,學習了許多管理技巧和方法,如團隊建設、決策分析和溝通技巧等。這些理論知識為我今后在工作中遇到問題的解決和決策提供了指導。其次,通過實踐案例的分析和討論,我更深入地理解了組織的運作模式和管理規(guī)律,提高了解決實際問題的能力。例如,在一次管理實踐課程中,我被分配為團隊的負責人,通過對團隊成員的協調和管理,我領悟到了領導的責任和職能,鍛煉了團隊協作和組織能力。
然而,學習行政管理學也帶來了一些挑戰(zhàn)和困惑。行政管理學作為一門綜合學科,涉及的內容廣泛且復雜,需要我們掌握和運用大量的理論知識。有時,學習的任務量較大,理論的抽象性也讓我感到困惑。例如,在學習制度設計和政策分析時,我需要仔細閱讀大量的文獻和案例,理解和掌握相關的理論框架和方法,這對于初學者來說是一項挑戰(zhàn)。此外,行政管理學與其他學科的交叉關系較多,需要我們綜合運用不同學科的知識進行分析和解決問題,這也對我們的綜合能力提出了要求。
第四段:克服困難的方法和建議(200字)。
為了克服學習行政管理學的困難,我采取了一些有效的方法。首先,我加強了對課程教材和參考書的閱讀,通過認真學習理論知識,理清概念和思路,提高了學習的效果。其次,我積極參與課堂討論和小組活動,通過和同學們的交流和合作,互相學習和借鑒,提高了理論的實踐運用能力。最后,我堅持實踐和學習相結合,通過參與社會實踐和實習,將理論知識應用于實際問題的解決中,提高了解決問題的能力和實踐操作的熟練度。
通過學習行政管理學,我對組織管理和公共事務有了更為深入的了解,提高了自身的綜合能力和職業(yè)素養(yǎng)。我相信,學習行政管理學所獲得的理論知識和實踐能力,將在我未來的職業(yè)生涯中發(fā)揮重要作用。同時,我也意識到學習行政管理學只是一個開始,要不斷學習和提高自己的素質和能力,才能更好地適應社會發(fā)展和工作需求。我將繼續(xù)深入學習和探索行政管理學的知識,為將來的工作和學習奠定更加穩(wěn)固的基礎。
通過以上的學習心得體會,我對行政管理學的知識和價值有了更加深刻的認識。這門學科為我們未來的職業(yè)生涯提供了豐富的理論和實踐支持,幫助我們更好地管理和組織工作,提高領導和決策能力。雖然學習行政管理學存在一些困難和挑戰(zhàn),但通過采取適當的方法和重視實踐經驗的積累,我們可以充實自己的知識和能力,為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。因此,我將繼續(xù)努力學習和探索行政管理學,不斷提高自己的素質和能力,為社會和組織的發(fā)展做出更大的貢獻。
行政管理學習心得體會篇四
作為一名學習行政管理學的學生,我深深感受到這門學科的重要性和價值。在學習的過程中,我積累了許多寶貴的經驗和心得體會。通過系統的學習和實踐,我逐漸理解和掌握了行政管理學的理論與實踐之間的關系,并從中獲得了許多啟示和收獲。
學習行政管理學的第一步是了解和掌握行政管理的基本理念與原則。行政管理理念是指行政管理的基本觀念和價值取向,而原則則是行政管理的基本準則和行為規(guī)范。在學習過程中,我明確了行政的公正、高效、廉潔和服務為民的核心理念。這些理念深深植根于行政工作中,指導著行政管理的各個環(huán)節(jié)和方面。在實踐中,我努力實踐這些理念,使自己成為一名具有良好職業(yè)道德和社會責任感的行政管理者。
行政管理不僅需要良好的理論基礎,還需要掌握一定的技能與方法。在學習過程中,我學到了很多有關行政管理的專業(yè)知識,如組織管理、人力資源管理、財務管理等。同時,我也學習了一些實用的技能與方法,如問題分析與解決、決策與執(zhí)行、溝通與協調等。這些技能與方法是行政管理實踐的重要工具,在實踐中確實發(fā)揮了巨大的作用。通過學習和實踐,我不斷提高自己的技能水平,為未來的行政管理工作奠定了堅實的基礎。
學習行政管理不僅是一種樂趣,也是一種挑戰(zhàn)。在學習過程中,我經歷了許多困惑和困難。行政管理工作的復雜性和多元性,需要我們具備扎實的知識和靈活的應對能力。面對挑戰(zhàn),我努力調整自己的心態(tài),提高自己的學習能力和解決問題的能力。我堅信只要保持積極的心態(tài)和持續(xù)的努力,一定能夠克服困難,取得良好的學業(yè)成績和職業(yè)發(fā)展。
第五段:對未來的學習和實踐的展望。
學習行政管理只是一個開始,未來的學習和實踐才是真正的挑戰(zhàn)。在學習之余,我積極參加各種實踐活動和志愿服務,在實踐中不斷提升自己的實際能力和領導素質。同時,我也不斷深入研究行政管理的新理論與新方法,與時俱進地掌握行政管理的前沿動態(tài)。我希望未來能夠在行政管理領域取得更大的成就,將所學知識與實際工作相結合,為社會的進步和發(fā)展做出更大的貢獻。
總結:
在學習行政管理學的過程中,我以學習理論知識與實踐技能為基礎,積極應對各種挑戰(zhàn),不斷提高自己的專業(yè)能力和素質修養(yǎng)。我深信只要堅持不懈,追求卓越,就一定能夠在行政管理領域取得成功,并為社會的良性發(fā)展作出積極的貢獻。
行政管理學習心得體會篇五
行政管理部門是企業(yè)重要的組成部門,想要不被淘汰,就得提升自身發(fā)展水平,就必須做好行政管理工作。下面是本站為大家準備的學習行政管理。
希望大家喜歡!
為期近三年的行政管理課程學習已盡尾聲,我也在自己的努力下完成了所有的課業(yè),即將畢業(yè)。回顧這三年來在電大的學習和生活,我收獲頗多,在此總結如下:
第一,電大確實是一個很好的成人再教育的學習平臺,它以自主學習為主,教師面授為輔,充分利用了現代化的授課方式,給我們這些上班族以方便。自從開始在電大學習以來,我平日工作,周末上課,工作、生活、學習都不耽誤。另外在學習過程中,電大豐富的媒體教學資源引起了我的極大興趣,使我逐漸培養(yǎng)出了自主學習的能力,增強了自主學習的主動性和積極性,這將對我今后不斷獲取知識和提高教育層次非常有益。
第二,通過這三年的學習,還使我認識到學習一定要有目標性和計劃性。我學習行政管理課程,一方面是有感于自己知識的匱乏,希望能夠通過學習增長知識,更好的勝任目前的工作;一方面是希望通過學習,提高自身專業(yè)素質,為實現更加廣闊的人生藍圖打好基礎。為實現這一目標,我嚴格按照。
學習計劃。
準時上下課,按時完成老師布置的各項作業(yè),每年按計劃逐步完成課業(yè),現在我畢業(yè)了,終于實現了自己的目標。由此我認識到,明確的學習目標是順利完成全部課程的前提和動力,而嚴格執(zhí)行的學習計劃則是順利完成全部課程的基礎和保障。學習如此,工作也是如此。
第三,“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,只將思維停留在課堂上,將知識隱藏在書本里是不行的,還要積極將課堂所學運用于實際日常工作當中。行政管理本就是一門實用性很強的學科,可以用于生活的方方面面,雖說在某些時候不能完全匹配,但一法通萬法通,仍是具有借鑒意義的。在學習過程中,我就將一些知識運用在了部門的管理中,取得了不錯的結果,更堅定了我學習的興趣和信心。
第四,通過在電大的學習,我除了獲得更多的專業(yè)知識外,還認識了不少的良師益友,擴大了我的社交范圍,這些對我來說又是一筆寶貴的收獲。
最后,我能夠順利的從電大畢業(yè),離不開各位老師的辛勤教育和關懷,在此我對培養(yǎng)過我的吳中電大的老師們由衷的說聲謝謝!
通過系統學習集團舉辦的行政管理方面理論和知識,聽了有關專家和老師的教導,以及平時工作實踐,使得我對加強行政工作與服務水平的理解更加深刻。這三次的培訓,我感到學有所獲,對我今后正確的履行。
崗位職責。
做好本職作有所幫助?,F將本人的學習體會匯報如下:
一、對公文寫作的再認識。公文是一種應用性文章,是讓人看、讓人聽,要對實際工作起指導、推動作用的。在起草公文時,寫作目的至關重要,它決定著公文的行文方向、結構設置、內容組織和語言表述。我的體會是,有明晰的效果預期未必能寫成好公文,因為寫好公文還需要其他重要條件,但沒有明晰的效果預期,必然寫不出好公文。公文要有一個好的表述習慣,這是說服受眾、引領工作、發(fā)揮效用的重要條件。什么是好的表述?就是要有說服力,要有觀點有典型、有數據、有事實、有分析、有對策、有目標、有效果。歸納起來說,公文起草者需要養(yǎng)成基本的表述習慣:1、是深刻地表述;2、是精確地表述;3、是清晰地表述。
二、對常用禮儀的重新學習。隨著社會的發(fā)展進步,文明程度的不斷提高,以及與人交往的日益頻繁,文明禮儀已成為現代社會中人們生活、商務等方面不可缺少的重要組成部分。因此,學習禮儀知識,運用禮儀規(guī)范,對提高我們自身綜合素質具有重要的現實意義。文明禮儀是我們中華民族的傳統美德,我國素有“禮儀之邦”的美譽,自古以來,中華兒女一直將文明禮儀放在相當重要的位置。如今,隨著改革開放和現代化建設步伐的不斷加快,文明禮儀更顯得尤為重要,它內容之多,范圍之廣,可謂包羅萬象,無處不在。一個人的舉止、表情、談吐、對人待物等方方面面,都能展示一個人的素質修養(yǎng),一個單位的整體形象。
通過這次文明禮儀學習,使我們意識到,原來平時忽略的細小問題,其實帶給對方的負面影響是十分大的,試想當客戶走進到我們大廈門口,看見一個精神不振、衣冠不整的接待人員時會是什么的感覺,相信他們會有不愉快的心情,甚至會產生懷疑吧。相信,如果我們每個人都能從我做起,從現在做起,樹好自身形象,樹好集團形象,那么,我們的生活將更加豐富多彩,我們的社會將更加溫馨和諧。
三、檔案管理學習理解。半天的檔案管理培訓,雖然時間短暫,但學習強度很大,巨大的收獲是不容置疑的。通過學習,我系統地了解了檔案與檔案工作概述的基本知識,以及如何對各類檔案進行收集、分類、立卷、歸檔、利用等管理程序,全方位地了解了檔案管理工作的重要性、檔案管理人員應該具備的職業(yè)素養(yǎng),看到日后管理檔案工作的發(fā)展方向。雖然,目前工作中還有很多問題,但這些正是我以后努力的方向,它促使我不斷地思索,不斷地進步。當今世界已進入知識經濟和信息時代,信息已成為比資產(本)更為重要的戰(zhàn)略資源。檔案管理工作作為信息業(yè)的組成部分,檔案作為一種信息資源,作為企業(yè)生產、技術、科研和經營等活動的真實記錄和一項基礎性工作,同時作為與企業(yè)同步發(fā)展的無形資產,在企業(yè)管理等各方面正積極地發(fā)揮應有的重要作用。
以上,是我在參加行政管理培訓的認識、收獲和體會。我堅信在領導的重視和公司各部門齊心協力的配合下,行政管理工作一定會更上一層樓。
從20xx年4月23日開始到4月30日,所有科室的內勤人員在三樓會議室參加了為期一周的理論學習,通過學習我們豐富了一定的知識內容,對日常工作的管理水平有了一定程度的提高。
首先接觸的是日常公務的處理,它包括電話處理、值班公務、辦公用品管理、印信管理、會議管理五個方面。其實我們每天做的就是這些工作,現在把他細化、具體化了,有時候平時不注意的細節(jié)往往忽略了,因此這次學習很有必要。
有些是工作中不夠具體的工作現在也懂得了許多,要想把工作干好,必須豐富自己的知識,只有懂得多了,工作才能提高效率。實際工作中有些值班方面的問題,往往沒有注意到,通過學習我們了解了值班的重要性。辦公用品的管理,我們懂得了先申報計劃,后使用的原則,這樣就提高了辦事效率,同時不能鋪張浪費。原以為印信管理不就是蓋個章么,哪有那么麻煩,可是通過學習我們們真正懂得了印信管理的重要性,我們要從點點滴滴做起,真正做到制度化、規(guī)范化,改善我們的工作,提升我們的辦事效率。
通過對會議管理的學習,我們懂得了會議舉行的流程、制定會議的程序、開會前的準備、會中及會后的事務管理,對以后的工作很有幫助,我們要邊工作、邊學習、邊改進,扎扎實實做好我們分內的工作。通過對公文處理的學習,我們懂得了公文處理的任務、公文處理的程序、收文發(fā)文的程序、公文歸檔與管理,通過學習規(guī)范了我們公文的格式與撰寫,統一了公文的格式和字體。
在禮儀部分,我們學習了儀容儀表、禮節(jié)禮貌,在公關與接待部分,我們系統學習了外事接待、慶典活動、提案管理等,了解了公關與接待的作用是1、提高公司知名度和美譽度,2、建立公司社會關系網絡,開辟公司各種渠道、解決公司疑難問題發(fā)揮的重要作用。學習了慶典活動的程序:宣布開始、宣布重要來賓名單、致賀詞、致。
答謝詞。
剪彩等,為以后工作的開展奠定了堅實的基礎。
最后我們還學習了后勤管理,重點是安全保衛(wèi)、住宿膳食、車輛管理、以及事故故障的處理,真正懂得了物品出入公司管理的必要性,以后在實際工作中我們要理論聯系實際,把工作落到實處,進一步提升我們內務管理的業(yè)務水平,為把我公司建成一流的現代化礦井做出應有的貢獻!
行政管理學習心得體會篇六
行政管理學又稱行政。以下本站小編為你帶來行政管理學習。
希望對你有所幫助!
當前,人類社會已進入高度發(fā)達的信息時代,我國國民經濟持續(xù)高速發(fā)展,加入世貿組織,與世界經濟進一步接軌以及國際大公司、大財團對中國石油市場的虎視眈眈和即將融入等等,是我們面臨的大環(huán)境;在我們的周邊,中油的滲透,社會站點的崛起,渝懷鐵路行將建成通車,鄰省市場逐漸規(guī)范等諸多變數,是我們直接面對的小環(huán)境。
客觀地講,盡管我們暫時還談不上遇到了巨大沖擊和挑戰(zhàn),但所面臨的形勢和前景還是嚴峻的,至少我們是再也不能像以前那樣高枕無憂,從容瀟灑地過日子,新的形勢決定了我們的企業(yè)管理工作應隨時代潮流和社會發(fā)展而有所調整和積極應對?!耙越洕б鏋橹行?,與時俱進求發(fā)展”就成為企業(yè)管理的主題,企業(yè)的一切工作都應當圍繞這個中心來開展。
企業(yè)效益從何而來,不外乎由內部和外部兩個因素所決定。外部因素就是前面提到的大、小兩個環(huán)境以及政策法規(guī)等,內部因素則主指企業(yè)體制、經營機制、人員素質等等,且由這些因素共同構成和決定企業(yè)效率。在外部環(huán)境一定的情況下,我們就應當把注意力著重放到如何搞好內部科學管理上。本企業(yè)位處邊遠落后的湘西地區(qū),缺少與兄弟單位攀比、較勁的基本條件,我們只能立足現實來進行企業(yè)運作。
長期的企業(yè)工作告訴我們,企業(yè)管理大致可分為兩條線,其一是企業(yè)行政事務類的管理,其二是企業(yè)經營方面的管理。從狹義上講,前者從企業(yè)的策劃、企業(yè)決策,以及對企業(yè)目標的組織實施等,貫穿于企業(yè)管理的整個過程,大致包括企業(yè)的決策層、辦公、紀檢、工會、勞資政工、后勤等部門,后者大致涵蓋生產、銷售、核算、利潤及企業(yè)分配等方面。行政工作決定和服務于經營工作,企業(yè)效益受行政效率所支配,兩者對立統一,如若操作銜接得當,企業(yè)管理則有條不紊,經濟效益天隨人愿,反之就容易帶來負面效應。
企業(yè)行政是指圍繞企業(yè)總目標和子目標的實現所做出的一系列策劃、決策到層層抓落實的全部過程,這其中企業(yè)制度的建立、機構的設置、人員的科學配備和效率第一是基本原則。各部門之間、人員之間既分工又合作,大家各施其職,目標一致,這類似于戰(zhàn)爭中的一切為了前線,一切為了打勝仗。
企業(yè)制度服從和受制于黨紀國法,是對企業(yè)管理的具體補充,有令必行,有禁必止是基本要求,是對企業(yè)行為的必要規(guī)范。
策劃是為制定和落實企業(yè)目標而做出的一系列謀劃。
決策亦是在遵守黨紀國法、大政方針、企業(yè)制度等基本原則下對市場規(guī)律的把握,使企業(yè)目標得以順利實現而做出的決斷。決策有其嚴肅性,一旦做出就應有始有終一貫到底,言而有信、取信于民是基本要求,不能朝令夕改,半途而廢。
綜合協調及監(jiān)督系由某個職能部門或某個人牽頭對各部門目標分解及落實過程的跟蹤,督促檢查和服務。是維護企業(yè)總體利益所在,是落實企業(yè)目標不可或缺的重要環(huán)節(jié)。
用人用工,用其所長,既要注重能力更要注重品行。
利益分配,這是生存所需,勞動所得和基本動力所在,需要兼顧好國家、企業(yè)、個人三者利益,考慮到崗位、部門、人員間的差異與貢獻不一,適當拉開差距實屬正常,但在現有體制和現行機制下差距過大又是不合適宜的,至少是有欠公允的,用人不當即會直接導致分配不公,所以我們在操作過程中既要講差距又應講平衡,否則于情于理都不通。對此我們不妨借鑒于他山之石。怎樣實踐“三個代表”,怎樣落實xx大精神,帶領大家奔小康,這是一塊試金石。
“科學管理之父”泰勒說過“科學管理的基本點是堅信雇主和雇員基本利益是同一的和一致的。沒有雇員的繁榮,雇主的繁榮是不可能持久的。反之亦然”。西方社會尚且如此,在所有制完全不同的條件下,我們似乎更應該正確處理好生產資料、生產關系和生產力等諸要素之間的內在關系,在缺少硬指標衡量,人為因素居多的今天,怎樣搞好現代企業(yè)制度建設,制定和運用好科學合理的游戲規(guī)則,使企業(yè)管理正規(guī)化、制度化、法制化,成為一種必然。
在大興電大學習已有一年多的時間了。在這里學習的學生基本上都是利用業(yè)余時間來進修的,每天除了上班工作的時間外留給自己的學習時間少之又少。
我選擇電大開放教育是被其免試入學和完全學分制,以及靈活多樣的教學形式所吸引。開放教育可以讓我根據自身時間和精力,自主選擇,處理好學習、工作和生活的矛盾,緩解工學壓力。
由于工作很忙,平日不會有太多空余時間,所以我特別重視提高聽課效率。按時參加每一堂輔導課,認真做筆記。課后回家,抓緊時間溫習功課,遇到問題則及時向老師或同學請教,加深對所學內容的理解。同時我結合自身實際,科學安排時間,自覺克服來自工作、生活等方面的困難,有效地解決了工學矛盾,實現了學習工作“兩不誤”、“兩促進”。入學時,我工作單位離學校距離較遠,時間非常緊張,工學矛盾十分突出。針對這種情況,一方面,我積極參加電大組織的面授課,盡量作到不遲到、不曠課,不無故請假,按時完成作業(yè);另一方面,我采取了“5+1”,“8+2”的學習方法,即在每周5個工作日的基礎上,再利用1個休息日學習;在每天工作8小時的基礎上,晚上再擠出2個小時學習。通過這種方式,有效地解決了工作和學習在時間上的矛盾,確保了學習與工作的“兩不誤”。
由于我并不直接從事行政管理工作,對有些專業(yè)知識需要更多的時間去消化,開始覺得很枯燥,但慢慢地,我從這些專業(yè)術語、案例中找到了樂趣,從要我學轉變?yōu)槲乙獙W,注意身邊發(fā)生的事情,運用法律知識去分析、去認識。積少成多,慢慢提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
參加開放教育學習不僅豐富了我的文化知識,也提高了我的工作能力與效率,促進了我的成長。通過學習,我在參與企業(yè)文化建設、公司。
規(guī)章制度。
的修改,網絡建設等方面的能力大大提高,日漸成為一名成熟的辦公室人員,為提高自身素質、確保工作業(yè)績提供了保證,并得到公司領導的肯定。
在幾個月的學習中,我逐步學會了從主教材上、從網上、從bbs站點上、從電話咨詢、電子郵件、參加面授等等方式獲得教學信息來進行學習,特別喜歡網上獲取信息的學習方式,我覺得,如果學習從讀文字教材入手,往往不得要領,看著后邊忘了前邊,效果不好,而通過上網下載同步測驗題和作業(yè),從同步測驗和作業(yè)入手,既先熟悉了題型,同時邊做看主教材,有的放矢,不會做的地方再上網查看教學動態(tài)輔導信息,各章節(jié)教學內容的講解提示,再查不到弄不懂的問題就給老師發(fā)電子郵件詢問,有時進入bbs參與討論,當然,以后期末練兵更是必定參加,爭取在期末考試中拿到一個好成績。
在學習氛圍濃郁的大興電大校園里,通過與老師、同學的溝通交流,我還了解到人們不同的生活經歷、處世態(tài)度,拓寬視野,增廣見聞,更欣喜的是獲得不少良師益友,學到了真正有用的科學文化知識。
這些都是電大開放教育給予我的。電大開放教育——我無悔的選擇!以上是我在一年多時間里總結,并得很好的驗證,希望所有的同學都有一個很好的成績,也希望我的體會大家能認可。
我叫,現任職于有限公司行政人事部,作為一名普通的行政人事干事,我深知我的行政人事工作任重道遠,要做好行政人事工作需要相當的學問。怎樣做好行政人事工作,是大部分行政人事從業(yè)者需要解決的問題。我在我的工作中遇到過很多的問題,但是都會一一的解決,不是因為運氣好,而是講求科學的方法和人際關系,以及自己的性格等。
怎樣做好行政人事工作?本人通過自己的點滴總結和積累,給各位講述下面幾點經驗,不足之處敬請指教:
行政部作為公司的一個核心部門,它肩負整個公司的管理重任。它運作的好壞,直接關系到整個公司的規(guī)范化進程。
5、負責全公司組織系統及工作職責研討和修訂,負責公司車輛的管理;。
6、負責節(jié)約公司成本(降低了成本也就為公司賺了錢,節(jié)約、節(jié)約、再節(jié)約--為你的厲行節(jié)約而喝彩!!)。
二、人力資源管理與開發(fā)。
1、組織架構的設計、崗位描述、人力規(guī)劃編制、考勤管理的工作。
2、招聘使用:
提供工作分析的有關資料,使部門人力資源計劃與組織的戰(zhàn)略協調一致,對申請人進行面試作最終錄用和委派決定,對提升、調遷、獎懲和辭退作出決定,職務分析和工作分析的編寫,制定人力資源計劃,通過這些使企業(yè)內部“人、事相宜”即采用科學的方法,按照工作崗位要求,將員工安排到合適的崗位,來實現人力資源合理配制。
3、工作報酬:
制定合理的薪酬福利制度,按勞付酬,論-功行賞,通過報酬、保險和福利等手段對員工的工作成果給予肯定和保障。其次,促使員工提高士氣和生產效率的各種激勵策略也是對員工工作績效的一種有效報償。
4、培訓開發(fā):
現在的市場無疑應是產品質量的競爭,說到底是人才的競爭,是一個企業(yè)整體素質的競爭。一個產品質量的好壞,也是一個企業(yè)所有崗位技能的集中體現,所以應把全員培訓作為企業(yè)立業(yè)之本,追求全員卓越,以人為本的管理方式。
提供培訓開發(fā)需求和待培訓者名單,制定并實施培訓開發(fā)計劃:主要指職業(yè)技能培訓和職業(yè)品質的培訓,為員工發(fā)展提供咨詢,規(guī)范在職培訓開發(fā)的指導,通過培訓開發(fā)來“提高員工能力”和“發(fā)揮員工能力”以此改進員工的行為方式,達到期望的標準。
5、人員考核:
主要負責工作考核,滿意度調查,研究工作績效考核系統和滿意度評價系統,制定紀律獎懲制度,以工作職責來制定績效考核標準,通過這些活動可以公平的決定員工的地位和待遇,可以促進人力資源開發(fā)和合理利用,并且提高和維持企業(yè)的經營的高效率。
三、負責公司各項規(guī)章制度的修訂,制定及檢查監(jiān)督。
運用剛柔并濟的管理模式,制定一套符合企業(yè)自身的管理制度,運用權利和組織系統,強行進行指揮、控制、命令、硬性管理來達到目的。
四、負責總務管理。
沒有后勤的保障,就保證不了生產穩(wěn)定正常的進行。首先要制定相關制度;,加強對宿舍、食堂、水電、辦公用品、零星修繕、部分固定資產、衛(wèi)生、環(huán)境的管理。
五、安全保衛(wèi)。
加強對人員進出、公務訪客、車輛物品出入、消防安全、防盜防災、職業(yè)安全防護等的管理,同時對員工進行安全教育,貫徹“安全第一”“預防為主”的指導思想,創(chuàng)造一個安寧祥和的工作、生活環(huán)境,保證公司員工的生命財產安全。
六、強調企業(yè)精神,創(chuàng)建公司的企業(yè)文化。
企業(yè)文化不但能反映出企業(yè)生產經營活動中的戰(zhàn)略目標,群體意識價值觀念和道德規(guī)范,還能凝集企業(yè)員工的歸屬感、積極性和創(chuàng)造性,引導企業(yè)員工為企業(yè)和社會的發(fā)展而努力,同時企業(yè)文化還具有兩種約束力,一種是硬的約束力、制度,一種是軟的約束力、無形的,就是活躍企業(yè)的文化生活,良好的生活環(huán)境和業(yè)余文化生活(比如我們公司的“佛文化”就貫穿到整個企業(yè)文化之中)。
七、塑造企業(yè)形象。
1、企業(yè)精神形象,它對于員工有強大的凝聚力,感召力,引導力和約束力,能增加員工對企業(yè)的信任感,自豪感和榮譽感。
2、企業(yè)環(huán)境形象。
因為創(chuàng)造良好的企業(yè)環(huán)境,是企業(yè)生產經營活動順利進行。
的前提和基礎,而充分認識企業(yè)環(huán)境的特征又是創(chuàng)造良好企業(yè)環(huán)境的基矗。
3、企業(yè)員工形象。
制定《員工手冊》,因為良好的員工素質和形象,是企業(yè)形象的重要構成要素。員工的儀表裝束、言談舉止、工作能力、科學文化水平、精神風貌、工作效率等都會給社會公眾一個整體印象。
總而言之,行政人事部工作的最終目標就是確保公司的正常運作及生產,穩(wěn)步,正常的進行,為企業(yè)創(chuàng)造經濟效益,為我們親愛的員工創(chuàng)造他們在外面的另一個“家”!!
行政人事部工作包羅萬象,事務性公司又“簡單而復雜”,我們在做工作的時候,一定要保證高度的條理性,部門要在“辦公室6s管理”的基礎上,養(yǎng)成“日事日畢、日清日高”的良好習慣。
要學會跟竹子一樣的做人,與各部門保持互惠互利的行為,努力和最不容易搞好關系的人搞好關系,才能在復雜的職場中順利進行工作。
尤其是在私人企業(yè)工作的同仁們,在對待上級、平級、下級必須得罪一級的時候,我們必須優(yōu)先保證上級和你的平級的利益,然后才能善待你的下級(在保證不傷害下級利益的前提下,站在企業(yè)的位置為員工服務),這樣才能把行政人事工作做好。
也許還有千言萬語未駛出來,但是我衷心的祝愿所有做行政人事工作的同仁們,運用合理的、以柔克剛的“太極拳”一定能使你在行政人事工作方面有所建樹。
在實際工作中不斷總結,在實際工作中領會與應用,不斷的學習,你的職場明天才會更輝煌!!!
行政管理學習心得體會篇七
經過此次的行政管理學習,集中實踐教學環(huán)節(jié)基本處于空白狀態(tài),不能適應現代行政管理工作的需要,這就迫切需要優(yōu)化傳統公共行政教學方法,嘗試新的教學方法,以適應現代行政管理工作的需要。下面是本站小編為大家收集整理的行政管理學習。
范文,歡迎大家閱讀。
當前,人類社會已進入高度發(fā)達的信息時代,我國國民經濟持續(xù)高速發(fā)展,加入世貿組織,與世界經濟進一步接軌以及國際大公司、大財團對中國石油市場的虎視眈眈和即將融入等等,是我們面臨的大環(huán)境;在我們的周邊,中油的滲透,社會站點的崛起,渝懷鐵路行將建成通車,鄰省市場逐漸規(guī)范等諸多變數,是我們直接面對的小環(huán)境。
客觀地講,盡管我們暫時還談不上遇到了巨大沖擊和挑戰(zhàn),但所面臨的形勢和前景還是嚴峻的,至少我們是再也不能像以前那樣高枕無憂,從容瀟灑地過日子,新的形勢決定了我們的企業(yè)管理工作應隨時代潮流和社會發(fā)展而有所調整和積極應對。“以經濟效益為中心,與時俱進求發(fā)展”就成為企業(yè)管理的主題,企業(yè)的一切工作都應當圍繞這個中心來開展。
企業(yè)效益從何而來,不外乎由內部和外部兩個因素所決定。外部因素就是前面提到的大、小兩個環(huán)境以及政策法規(guī)等,內部因素則主指企業(yè)體制、經營機制、人員素質等等,且由這些因素共同構成和決定企業(yè)效率。在外部環(huán)境一定的情況下,我們就應當把注意力著重放到如何搞好內部科學管理上。
本企業(yè)位處邊遠落后的湘西地區(qū),缺少與兄弟單位攀比、較勁的基本條件,我們只能立足現實來進行企業(yè)運作。
長期的企業(yè)工作告訴我們,企業(yè)管理大致可分為兩條線,其一是企業(yè)行政事務類的管理,其二是企業(yè)經營方面的管理。從狹義上講,前者從企業(yè)的策劃、企業(yè)決策,以及對企業(yè)目標的組織實施等,貫穿于企業(yè)管理的整個過程,大致包括企業(yè)的決策層、辦公、紀檢、工會、勞資政工、后勤等部門,后者大致涵蓋生產、銷售、核算、利潤及企業(yè)分配等方面。行政工作決定和服務于經營工作,企業(yè)效益受行政效率所支配,兩者對立統一,如若操作銜接得當,企業(yè)管理則有條不紊,經濟效益天隨人愿,反之就容易帶來負面效應。
企業(yè)行政是指圍繞企業(yè)總目標和子目標的實現所做出的一系列策劃、決策到層層抓落實的全部過程,這其中企業(yè)制度建立、機構的設置、人員的科學配備和效率第一是基本原則。各部門之間、人員之間既分工又合作,大家各施其職,目標一致,這類似于戰(zhàn)爭中的一切為了前線,一切為了打勝仗。
企業(yè)制度服從和受制于黨紀國法,是對企業(yè)管理的具體補充,有令必行,有禁必止是基本要求,是對企業(yè)行為的必要規(guī)范。
策劃是為制定和落實企業(yè)目標而做出的一系列謀劃。
決策亦是在遵守黨紀國法、大政方針、企業(yè)制度等基本原則下對市場規(guī)律的把握,使企業(yè)目標得以順利實現而做出的決斷。決策有其嚴肅性,一旦做出就應有始有終一貫到底,言而有信、取信于民是基本要求,不能朝令夕改,半途而廢。
綜合協調及監(jiān)督系由某個職能部門或某個人牽頭對各部門目標分解及落實過程的跟蹤,督促檢查和服務。是維護企業(yè)總體利益所在,是落實企業(yè)目標不可或缺的重要環(huán)節(jié)。
用人用工,用其所長,既要注重能力更要注重品行。
利益分配,這是生存所需,勞動所得和基本動力所在,需要兼顧好國家、企業(yè)、個人三者利益,考慮到崗位、部門、人員間的差異與貢獻不一,適當拉開差距實屬正常,但在現有體制和現行機制下差距過大又是不合適宜的,至少是有欠公允的,用人不當即會直接導致分配不公,所以我們在操作過程中既要講差距又應講平衡,否則于情于理都不通。對此我們不妨借鑒于他山之石。怎樣實踐“三個代表”,怎樣落實xx大精神,帶領大家奔小康,這是一塊試金石。
“科學管理之父”泰勒說過“科學管理的基本點是堅信雇主和雇員基本利益是同一的和一致的。沒有雇員的繁榮,雇主的繁榮是不可能持久的。反之亦然”。西方社會尚且如此,在所有制完全不同的條件下,我們似乎更應該正確處理好生產資料、生產關系和生產力等諸要素之間的內在關系,在缺少硬指標衡量,人為因素居多的今天,怎樣搞好現代企業(yè)制度建設,制定和運用好科學合理的游戲規(guī)則,使企業(yè)管理正規(guī)化、制度化、法制化,成為一種必然。
三天的學習,使我受益匪淺,我認為行政管理教學的主要目的是將行政管理學科的基本原理和應用技術通過靈活有效的教學方法傳授給學生,以提高學生行政管理專業(yè)化水平和綜合能力。這需要積極探索新的教學方法?,F行的高等院校的行政管理教學方法普遍存在重視科研、輕視教學,重視教學內容研究、輕視教學方法研究的傾向,改革行政管理學課程教學方法具有很強的理論意義和現實意義。
我認為行政管理學教學方法是新形勢下培養(yǎng)行政管理專業(yè)人才的需求。在市場經濟改革、政府機構改革和知識經濟、經濟全球化等時代背景下,社會對行政管理專業(yè)人才的需求由傳統的研究型、學術型向應用型、操作型人才轉變,要求高校著力培養(yǎng)能在黨政機關和企事業(yè)單位從事行政管理、政策制定、人事組織等工作的大量人才。而從當前行政管理人才的培養(yǎng)來看,課堂教學多采取“黑板管理學”授課方式,這種課堂教學既不符合行政管理學實踐性的學科特征,所培養(yǎng)出來的學生知識結構、知識體系會存在缺乏操作技能訓練的問題,難以幫助學生獲得處理實際行政管理事務中分析、解決問題所需要的品質、能力和技能。改革傳統的教學方法,加強實踐教學勢在必行。
隨著電子政務技術的發(fā)展,對行政管理過程中信息的快速反應能力、判斷能力、預測能力和處理能力等要求更高,而行政管理專業(yè)的本科實踐教學環(huán)節(jié)非常薄弱,主要的實踐教學為進行社會調研、撰寫。
畢業(yè)論文。
和參與畢業(yè)實習,集中實踐教學環(huán)節(jié)基本處于空白狀態(tài),不能適應現代行政管理工作的需要,這就迫切需要優(yōu)化傳統公共行政教學方法,嘗試新的教學方法,以適應現代行政管理工作的需要。
我認為進行行政管理學教學方法的改革,應著力把握以下原則。
第一,以學生為本,培養(yǎng)學生能力為第一原則。以學生為本的思想原則是在行政管理課程的課堂教學過程中,讓學生認識到自己不僅是學習的主體。又是自身發(fā)展的主體這樣的一種特殊認知過程。提高學生對行政管理學學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性,著力培養(yǎng)學生對行政管理總體的綜合能力,它要求教學要以學生為中心,尊重學生。通過對話式和啟發(fā)式教學,針對學生對行政管理學思想認識中存在的問題,精練課堂教學內容,突出講授課程的重點、難點和熱點,提高教學效果,并培育民主和諧的教學氛圍,提高學生參與課堂教學的積極性,促進學生身心全面發(fā)展,為社會的進步培養(yǎng)高素質的政府管理人才。
第二,理論聯系實際、不斷創(chuàng)新原則。行政管理學既是一門基礎性理論學科,也是一門實用性很強的應用型學科,因此,行政管理教學必須時刻關注行政管理改革發(fā)展的實踐進程,注重理論聯系實際,并著力在行政管理具體運作方式和方法上下功夫。在教學方法上大膽創(chuàng)新,授課內容要盡可能反映本學科國內外的最新研究成果及動態(tài),保持教學內容與國內外行政管理理論與現實的發(fā)展、變化同步,使教學內容常新,更新教學方法,使行政管理教學方法富于時代感、新鮮感,適應信息社會發(fā)展的需要。
第三,注重教學效率和教學方法有效性原則。注重教學效率,遵守教學方法有效性是現代高等教育教學實踐中的重要原則,也是行政管理教學方法改進和優(yōu)化的基本要求。關注實際運作中的低投入和高產出,增強時間觀念,提高效率,適應現代政府提高行政效能的要求,也是避免教學滿堂灌、機械式重復練習、題海戰(zhàn)術等低效現象發(fā)生的基本要求。
第四,堅持教學方法整體、系統、合理、優(yōu)化原則。系統效應是衡量行政管理教學方法設計成功與否的主要依據。在行政管理教學過程中應注意把握教學方法內部關系的協調和平衡,以使行政管理教學效果達到合理、最佳狀態(tài)。也就是說,行政管理教學活動的設計和組織,除要考慮具體要素的改進和完善外,更應從總體上關注行政管理教學各要素問的良好組合和協調,以求產生最佳的系統整體效益。一方面,要看到各種行政管理教學方式都有其存在的合理性,有其特長和獨特價值,所以要具體探索和豐富各種各樣的行政管理教學方式;另一方面,應根據具體的行政管理教學任務和實際條件,應用不同的教學方式,克服教學方法局部、僵化做法,揚長避短,綜合成整體優(yōu)化的行政管理教學方法結構。
20xx年6月份進入晉煤集團澤州天安靖豐煤業(yè)后勤保障部工作,從事管理檔案資料工作,下面是我半年來的總結:
行政管理學又稱行政學(也稱公共行政學或公共管理學),是一門研究政府對社會進行有效管理規(guī)律的科學,是國家公務員和其他公共部門工作人員必備的知識,對將來考公務員和從事行政管理方面工作的人有很大的幫助。自其發(fā)展至,有些發(fā)達國家已將行政管理學設成為一個獨立的且具有眾多理論流派、多學科交叉以及理論聯系實際的一門科學。行政管理學在各種管理中都起到了領導、主管作用,社會主義現代化建設需要各方面的有效管理,其中行政管理是否科學、有效,直接影響著國家、社會的發(fā)展。
我國行政管理學起步較晚,是在改革開放后才有進一步的發(fā)展,其是以馬克思主義為指導,密切關注理論發(fā)展和我國行政發(fā)展的實踐。堅持以建設有中國特色社會主義理論為指導,根據我國政治、經濟和社會發(fā)展變化的情況以及分析研究了我國行政管理,特別是行政改革所面臨的一些重要理論問題。注意學習國外先進優(yōu)秀的行政理論和實踐經驗,但不套用西方的理論模式和價值觀念,努力反映行政學的發(fā)展,廣泛吸收最新研究成果,建構屬于中國行政管理學的理論體系。行政管理學的內容大體可分為:一般理論、主體、行政組織機構、過程、保障以及其目的,正確地發(fā)揮行政職能,科學地處理政府政務,提高工作辦事效率,促進經濟和社會發(fā)展。
學習行政管理學有如下的意義:1.有助于我們弄清我國行政管理存在的問題和改革目標、任務、方式,為我國行政管理改革和發(fā)展指明方向;2.有助于提高我國公務員的素質,進而提高我國行政管理的整體水平;3.有助于提高我國企事業(yè)單位管理人員的政策水平,促進企事業(yè)單位與政府的良好合作。
自學過行政管理這門課程后,我感覺自己受益匪淺。在此之前,我覺得自己還是不能很好的管理好,有時對一些小事都處理得不是特別恰當,那時感覺自己很沒用,連這點事都做不好,以后還怎么在社會混啊!然而,通過學習行政管理后才發(fā)現自己以前在管理上的不足,其實管理方面是有技巧的,只要抓住其中的技巧,所有的問題都可以迎刃而解了,感覺還不賴。這不僅提高了自己的管理水平,為自己以后進軍管理層打下了堅實的基礎,也創(chuàng)造了一個和諧的學習氛圍,真可謂是一箭雙雕啊!
總之呢,學習行政管理學,一是實現行政管理科學化的需要;二是適應當代科技革命和世界發(fā)展趨勢的需要;三是當前改革的需要。所以我們要好好學習,學習國外的先進的管理學經驗,加深自我的政治修養(yǎng),為共建美好未來而努力奮斗,一步一個腳印地走向輝煌!!
行政管理學習心得體會篇八
通過二年的行政管理學專業(yè)課程,在完成所有課程的學習后,結合我在民營企業(yè)從事行政管理工作的經驗,淺談我對行政管理工作的心得體會。
一般書上對行政管理的定義有三種:最廣義的定義、廣義的定義和狹義的定義。最廣義而言,指一切社會組織、團體對有有關事務的治理、管理和執(zhí)行的社會活動。廣義而言,行政管理是指對國家政治目標的執(zhí)行,包括立法、行政、司法等社會組織領域內特定組織的指揮活動及其機關內部的總務后勤工作等。就狹義而言,行政管理是指國家行政機關及其官員在管理國家事務、社會事務和機關內部事務的過程中進行的方案、組織、指揮、協調和控制等各項管理活動。換言之,就是立法、司法以外的行政部門的工作。這一定義普遍為人們所接受。從某個角度來說,行政管理是政府管理,其目的是使政府所提供的公共產品的'最大化、最優(yōu)化。而企業(yè)行政管理那么是一種更小范圍的管理。
總體而言,行政管理是指行政機關運用力對社會生活中的利益進行調整、管理。而企業(yè)管理是對市場經濟主體(企業(yè))對企業(yè)內部的運行進行調節(jié)、管理,最終目的是通過管理提高企業(yè)的運營效率,實現企業(yè)利潤的最大化。
行政管理學習心得體會篇九
為期近三年的行政管理課程學習已盡尾聲,我也在自己的努力下完成了所有的課業(yè),即將畢業(yè)?;仡欉@三年來在電大的學習和生活,我收獲頗多,在此總結如下:
第一,電大確實是一個很好的成人再教育的學習平臺,它以自主學習為主,教師面授為輔,充分利用了現代化的授課方式,給我們這些上班族以方便。自從開始在電大學習以來,我平日工作,周末上課,工作、生活、學習都不耽誤。另外在學習過程中,電大豐富的媒體教學資源引起了我的極大興趣,使我逐漸培養(yǎng)出了自主學習的能力,增強了自主學習的主動性和積極性,這將對我今后不斷獲取知識和提高教育層次非常有益。
第二,通過這三年的學習,還使我認識到學習一定要有目標性和計劃性。我學習行政管理課程,一方面是有感于自己知識的匱乏,希望能夠通過學習增長知識,更好的勝任目前的工作;一方面是希望通過學習,提高自身專業(yè)素質,為實現更加廣闊的人生藍圖打好基礎。為實現這一目標,我嚴格按照學習計劃準時上下課,按時完成老師布置的各項作業(yè),每年按計劃逐步完成課業(yè),現在我畢業(yè)了,終于實現了自己的目標。由此我認識到,明確的學習目標是順利完成全部課程的前提和動力,而嚴格執(zhí)行的學習計劃則是順利完成全部課程的基礎和保障。學習如此,工作也是如此。
第三,“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,只將思維停留在課堂上,將知識隱藏在書本里是不行的,還要積極將課堂所學運用于實際日常工作當中。行政管理本就是一門實用性很強的學科,可以用于生活的方方面面,雖說在某些時候不能完全匹配,但一法通萬法通,仍是具有借鑒意義的。在學習過程中,我就將一些知識運用在了部門的管理中,取得了不錯的結果,更堅定了我學習的興趣和信心。
第四,通過在電大的學習,我除了獲得更多的專業(yè)知識外,還認識了不少的良師益友,擴大了我的社交范圍,這些對我來說又是一筆寶貴的收獲。
最后,我能夠順利的從電大畢業(yè),離不開各位老師的辛勤教育和關懷,在此我對培養(yǎng)過我的吳中電大的老師們由衷的說聲謝謝!
行政管理學習心得體會篇十
當前,人類社會已進入高度發(fā)達的信息時代,我國國民經濟持續(xù)高速發(fā)展,加入世貿組織,與世界經濟進一步接軌以及國際大公司、大財團對中國石油市場的虎視眈眈和即將融入等等,是我們面臨的大環(huán)境;在我們的周邊,中油的滲透,社會站點的崛起,渝懷鐵路行將建成通車,鄰省市場逐漸規(guī)范等諸多變數,是我們直接面對的小環(huán)境。
客觀地講,盡管我們暫時還談不上遇到了巨大沖擊和挑戰(zhàn),但所面臨的形勢和前景還是嚴峻的,至少我們是再也不能像以前那樣高枕無憂,從容瀟灑地過日子,新的形勢決定了我們的企業(yè)管理工作應隨時代潮流和社會發(fā)展而有所調整和積極應對?!耙越洕б鏋橹行?,與時俱進求發(fā)展”就成為企業(yè)管理的主題,企業(yè)的一切工作都應當圍繞這個中心來開展。
企業(yè)效益從何而來,不外乎由內部和外部兩個因素所決定。外部因素就是前面提到的大、小兩個環(huán)境以及政策法規(guī)等,內部因素則主指企業(yè)體制、經營機制、人員素質等等,且由這些因素共同構成和決定企業(yè)效率。在外部環(huán)境一定的情況下,我們就應當把注意力著重放到如何搞好內部科學管理上。
本企業(yè)位處邊遠落后的湘西地區(qū),缺少與兄弟單位攀比、較勁的基本條件,我們只能立足現實來進行企業(yè)運作。
長期的企業(yè)工作告訴我們,企業(yè)管理大致可分為兩條線,其一是企業(yè)行政事務類的管理,其二是企業(yè)經營方面的管理。從狹義上講,前者從企業(yè)的策劃、企業(yè)決策,以及對企業(yè)目標的組織實施等,貫穿于企業(yè)管理的整個過程,大致包括企業(yè)的決策層、辦公、紀檢、工會、勞資政工、后勤等部門,后者大致涵蓋生產、銷售、核算、利潤及企業(yè)分配等方面。行政工作決定和服務于經營工作,企業(yè)效益受行政效率所支配,兩者對立統一,如若操作銜接得當,企業(yè)管理則有條不紊,經濟效益天隨人愿,反之就容易帶來負面效應。
企業(yè)行政是指圍繞企業(yè)總目標和子目標的實現所做出的一系列策劃、決策到層層抓落實的全部過程,這其中企業(yè)制度建立、機構的設置、人員的科學配備和效率第一是基本原則。各部門之間、人員之間既分工又合作,大家各施其職,目標一致,這類似于戰(zhàn)爭中的一切為了前線,一切為了打勝仗。
企業(yè)制度服從和受制于黨紀國法,是對企業(yè)管理的具體補充,有令必行,有禁必止是基本要求,是對企業(yè)行為的必要規(guī)范。
策劃是為制定和落實企業(yè)目標而做出的一系列謀劃。
決策亦是在遵守黨紀國法、大政方針、企業(yè)制度等基本原則下對市場規(guī)律的把握,使企業(yè)目標得以順利實現而做出的決斷。決策有其嚴肅性,一旦做出就應有始有終一貫到底,言而有信、取信于民是基本要求,不能朝令夕改,半途而廢。
綜合協調及監(jiān)督系由某個職能部門或某個人牽頭對各部門目標分解及落實過程的跟蹤,督促檢查和服務。是維護企業(yè)總體利益所在,是落實企業(yè)目標不可或缺的重要環(huán)節(jié)。
用人用工,用其所長,既要注重能力更要注重品行。
利益分配,這是生存所需,勞動所得和基本動力所在,需要兼顧好國家、企業(yè)、個人三者利益,考慮到崗位、部門、人員間的差異與貢獻不一,適當拉開差距實屬正常,但在現有體制和現行機制下差距過大又是不合適宜的,至少是有欠公允的,用人不當即會直接導致分配不公,所以我們在操作過程中既要講差距又應講平衡,否則于情于理都不通。對此我們不妨借鑒于他山之石。怎樣實踐,怎樣落實,帶領大家奔小康,這是一塊試金石。
“科學管理之父”泰勒說過“科學管理的基本點是堅信雇主和雇員基本利益是同一的和一致的。沒有雇員的繁榮,雇主的繁榮是不可能持久的。反之亦然”。西方社會尚且如此,在所有制完全不同的條件下,我們似乎更應該正確處理好生產資料、生產關系和生產力等諸要素之間的內在關系,在缺少硬指標衡量,人為因素居多的今天,怎樣搞好現代企業(yè)制度建設,制定和運用好科學合理的游戲規(guī)則,使企業(yè)管理正規(guī)化、制度化、法制化,成為一種必然。
行政管理學習心得體會篇十一
由學校步入社會,由學生成為一名社會公民。真正做為一個成年人,要必須清楚自己的責任,首先代表著自己要為自己負責,要為家庭、社會負責,甚至于為全人類負責,其次要為自己的行為和選擇承擔后果,處于任何一個位置,就要盡到那一份責任。是否有責任心是一個人真正成熟的標志。
作為一個成年人,一個道德健全的成年人,都應該有承擔責任的意識。而具有責任心的意識,并不代表就有能力承擔。所以必須增加和提高自身的能力。能力是自身通過實踐、學習逐漸成長起來的。能力的加強來自于社會、來自于工作和生活中的積累。切身去體會、感悟,應該是最直接的方式了。
成長是個循序漸進的過程,一年的時間也可以改變很多。包括對待生活態(tài)度的問題:要更加積極、務實。對待工作的態(tài)度要勤奮、主動。更成熟地待人,更認真地做事。
辦公室的崗位和工作,作為一個企業(yè)的業(yè)績來說,起不到決定性的作用,可是也是一個企業(yè)不可或缺的部門。
辦公室的崗位責任主要有:負責公司的行政管理和日常事務,溝通內外關系,保證上情下達和下情上報。協助領導做好各部門的協調工作。以及對外的聯絡,樹立良好的公司形象。各類證書的年檢工作,各類文件及資料的存檔等工作。通過這些工作,其實是比較瑣碎的。鍛煉了自己的耐心,增加工作和生活的能力,任勞任怨的工作態(tài)度是必須具備的,應該具有服務意識。
行政管理學習心得體會篇十二
我叫董怡茹,女20xx年x月畢業(yè)于對外經濟貿易大學(函授教育)行政管理專業(yè)。20xx年x月份進入晉煤集團澤州天安靖豐煤業(yè)后勤保障部工作,從事管理檔案資料工作,下面是我半年來的總結:
行政管理學又稱行政學(也稱公共行政學或公共管理學),是一門研究政府對社會進行有效管理規(guī)律的科學,是國家公務員和其他公共部門工作人員必備的知識,對將來考公務員和從事行政管理方面工作的人有很大的幫助。自其發(fā)展至,有些發(fā)達國家已將行政管理學設成為一個獨立的且具有眾多理論流派、多學科交叉以及理論聯系實際的一門科學。行政管理學在各種管理中都起到了領導、主管作用,社會主義現代化建設需要各方面的有效管理,其中行政管理是否科學、有效,直接影響著國家、社會的發(fā)展。
行政管理學的理論體系。行政管理學的內容大體可分為:一般理論、主體、行政組織機構、過程、保障以及其目的,正確地發(fā)揮行政職能,科學地處理政府政務,提高工作辦事效率,促進經濟和社會發(fā)展。
學習行政管理學有如下的意義:1.有助于我們弄清我國行政管理存在的問題和改革目標、任務、方式,為我國行政管理改革和發(fā)展指明方向;2.有助于提高我國公務員的素質,進而提高我國行政管理的整體水平;3.有助于提高我國企事業(yè)單位管理人員的政策水平,促進企事業(yè)單位與政府的良好合作。
自學過行政管理這門課程后,我感覺自己受益匪淺。在此之前,我覺得自己還是不能很好的管理好,有時對一些小事都處理得不是特別恰當,那時感覺自己很沒用,連這點事都做不好,以后還怎么在社會混??!然而,通過學習行政管理后才發(fā)現自己以前在管理上的不足,其實管理方面是有技巧的,只要抓住其中的技巧,所有的問題都可以迎刃而解了,感覺還不賴。這不僅提高了自己的管理水平,為自己以后進軍管理層打下了堅實的基礎,也創(chuàng)造了一個和諧的學習氛圍,真可謂是一箭雙雕啊!
行政管理學習心得體會篇十三
每日重復單調繁瑣的工作,雖然不感覺累,但時間久了容易厭倦。但是工作簡單也不能馬虎,必須具備堅忍不拔的個性,遭遇挫折時絕不能就此放棄。最初因為不習慣這種作息方式有點不適應,不過幾天后就習慣了。工作后發(fā)現有很多事情自己不懂,要經常向同事學習一些辦公知識,比如如何使用打印復印掃描機這些辦公用具等。一直以來,我們都是依靠父母的收入,而有些人則是大手大腳的花錢。工作以后,我們才體會到父母掙錢的來之不易。
學會自我安慰,能容忍挫折。要善于化壓力為動力,改變內心的壓抑狀態(tài),以求身心的輕松,重新爭取成功。另外在陜西興榆建筑公司實習的`這段時間里,單位指導老師給予了我很多的熱心指導,也給了我很多機會,讓我積極參與了日常的相關工作,同時我也注意把書本上學到的行政管理理論知識對照實際工作,用理論知識加深對實際工作的認識,用實踐驗證所學的管理理論,探求日常管理工作的本質與規(guī)律。
踏上社會,我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關系,又工作繁忙,很多時候同事不會象同學一樣對你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎,背地里卻勾心斗角不擇手段,踩著別人的肩膀不斷地往上爬,因此剛出校門的我們很多時候無法適應。在電視上不止一次的看到職場的險惡,公司里同事之間的是非,我想我能做的就是“多工作,少閑話”。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個月,更加珍惜與同學之間的相處。也許等到真正管理一個公司時,才會體會到難度有多大,我們在老師那里或書本上看到過很多精彩的談判案例,似乎輕而易舉,也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實習期間,我拓寬了視野,增長了見識,體驗到社會競爭的殘酷,而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經驗,為將來自己走上工作崗位做好準備。
行政管理學習心得體會篇十四
20xx年6月份進入晉煤集團澤州天安靖豐煤業(yè)后勤保障部工作,從事管理檔案資料工作,下面是我半年來的總結:
行政管理學又稱行政學(也稱公共行政學或公共管理學),是一門研究政府對社會進行有效管理規(guī)律的科學,是國家公務員和其他公共部門工作人員必備的知識,對將來考公務員和從事行政管理方面工作的人有很大的幫助。自其發(fā)展至,有些發(fā)達國家已將行政管理學設成為一個獨立的且具有眾多理論流派、多學科交叉以及理論聯系實際的一門科學。行政管理學在各種管理中都起到了領導、主管作用,社會主義現代化建設需要各方面的有效管理,其中行政管理是否科學、有效,直接影響著國家、社會的發(fā)展。
我國行政管理學起步較晚,是在改革開放后才有進一步的發(fā)展,其是以馬克思主義為指導,密切關注理論發(fā)展和我國行政發(fā)展的實踐。堅持以建設有中國特色社會主義理論為指導,根據我國政治、經濟和社會發(fā)展變化的情況以及分析研究了我國行政管理,特別是行政改革所面臨的一些重要理論問題。注意學習國外先進優(yōu)秀的行政理論和實踐經驗,但不套用西方的理論模式和價值觀念,努力反映行政學的發(fā)展,廣泛吸收最新研究成果,建構屬于中國行政管理學的理論體系。 行政管理學的內容大體可分為:一般理論、主體、行政組織機構、過程、保障以及其目的,正確地發(fā)揮行政職能,科學地處理政府政務,提高工作辦事效率,促進經濟和社會發(fā)展。
學習行政管理學有如下的意義:1.有助于我們弄清我國行政管理存在的問題和改革目標、任務、方式,為我國行政管理改革和發(fā)展指明方向;2.有助于提高我國公務員的素質,進而提高我國行政管理的整體水平;3.有助于提高我國企事業(yè)單位管理人員的政策水平,促進企事業(yè)單位與政府的良好合作。
自學過行政管理這門課程后,我感覺自己受益匪淺。在此之前,我覺得自己還是不能很好的管理好,有時對一些小事都處理得不是特別恰當,那時感覺自己很沒用,連這點事都做不好,以后還怎么在社會混啊!然而,通過學習行政管理后才發(fā)現自己以前在管理上的不足,其實管理方面是有技巧的,只要抓住其中的技巧,所有的問題都可以迎刃而解了,感覺還不賴。這不僅提高了自己的管理水平,為自己以后進軍管理層打下了堅實的基礎,也創(chuàng)造了一個和諧的學習氛圍,真可謂是一箭雙雕啊!
總之呢,學習行政管理學,一是實現行政管理科學化的需要;二是適應當代科技革命和世界發(fā)展趨勢的需要;三是當前改革的需要。所以我們要好好學習,學習國外的先進的管理學經驗,加深自我的政治修養(yǎng),為共建美好未來而努力奮斗,一步一個腳印地走向輝煌!!