方案的執(zhí)行過(guò)程中需要及時(shí)跟進(jìn)和調(diào)整。在編寫方案時(shí)，應(yīng)該注重可持續(xù)性和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。一個(gè)好的方案可能會(huì)影響到事業(yè)的發(fā)展和個(gè)人的成長(zhǎng)，需要我們用心去實(shí)施。
校園低碳環(huán)保活動(dòng)方案篇一
6月13日至19日為全國(guó)節(jié)能宣傳周，6月15日為全國(guó)低碳日，為引導(dǎo)社會(huì)公眾從自身做起自覺參與節(jié)能減排和綠色低碳出行，青海省交通運(yùn)輸廳安排部署全省交通運(yùn)輸系統(tǒng)節(jié)能宣傳周和全國(guó)低碳日活動(dòng)。
一是全省各級(jí)交通運(yùn)輸部門要在全國(guó)節(jié)能宣傳周期間和全國(guó)低碳日當(dāng)天，通過(guò)電臺(tái)、電視臺(tái)、報(bào)刊、政務(wù)微博微信、網(wǎng)站、電子宣傳屏、可變信息板、宣傳欄以及長(zhǎng)途客車、公交車、出租車上的車載聲像設(shè)備播放文字、影音資料等多種形式，大力宣傳節(jié)能法律法規(guī)和交通運(yùn)輸節(jié)能減排和低碳發(fā)展的典型經(jīng)驗(yàn)及節(jié)能成效，營(yíng)造良好的輿論氛圍。
二是在全國(guó)低碳日當(dāng)天，集中組織宣傳活動(dòng)，通過(guò)展板、設(shè)立宣傳咨詢點(diǎn)和發(fā)放宣傳資料的方式向社會(huì)公眾宣傳綠色循環(huán)低碳公路、清潔能源、生態(tài)環(huán)保施工技術(shù)、綠色交通裝備、etc、新能源汽車等交通運(yùn)輸行業(yè)在節(jié)能減排與低碳方面采取的措施，引導(dǎo)廣大交通運(yùn)輸干部職工和社會(huì)公眾積極參與綠色交通和低碳交通建設(shè)活動(dòng)。
三是組織開展綠色交通進(jìn)“車、船、路、港”活動(dòng)。充分發(fā)揮高速公路收費(fèi)站(服務(wù)區(qū))、公交站、碼頭等公共場(chǎng)所及車輛、船舶的宣傳陣地作用，以“車、船、路、港”千企低碳交通專項(xiàng)行動(dòng)的參與企業(yè)以及綠色循環(huán)低碳主題性項(xiàng)目實(shí)施為重點(diǎn)，利用多種媒體通過(guò)不同形式宣傳交通運(yùn)輸?shù)吞及l(fā)展理念。引導(dǎo)公眾選擇公共交通、自行車、步行等綠色低碳出行方式，培育綠色低碳交通文化，進(jìn)一步推廣清潔能源和新能源車輛的試點(diǎn)和應(yīng)用。
四是開展綠色交通進(jìn)校園活動(dòng)。由青海交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院集中組織開展以能源資源形勢(shì)、氣候變化、低碳環(huán)保生活方式、新能源交通工具、智慧交通、交通運(yùn)輸現(xiàn)代化和綠色循環(huán)低碳公路等為主要內(nèi)容的.專題講座、知識(shí)競(jìng)賽、主題演講、征文比賽和課堂教育等活動(dòng)，營(yíng)造崇尚節(jié)約、綠色低碳的校園文化。
五是開展公共機(jī)構(gòu)低碳體驗(yàn)活動(dòng)。全國(guó)低碳日當(dāng)天，在不影響正常辦公的情況下全省交通系統(tǒng)各單位倡導(dǎo)公共區(qū)域照明停開一天;倡導(dǎo)綠色低碳的辦公模式和出行方式，減少一次性辦公用品消耗，鼓勵(lì)乘坐公共交通工具、騎自行車或步行上下班，在低碳日掀起節(jié)能降碳活動(dòng)高潮。
六是積極推廣和宣傳先進(jìn)節(jié)能減排技術(shù)、產(chǎn)品和工藝。各單位要利用宣傳報(bào)道、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、巡回展覽、節(jié)能競(jìng)賽、論壇交流和產(chǎn)品技術(shù)推介等形式，加大力度引導(dǎo)交通運(yùn)輸企業(yè)選擇使用節(jié)能低耗的技術(shù)、產(chǎn)品和工藝，不斷增強(qiáng)科技對(duì)交通運(yùn)輸節(jié)能減排的支撐力度?？梢虻刂埔?，結(jié)合實(shí)際在公路、水路、橋梁、隧道及其附屬設(shè)施的建設(shè)、運(yùn)營(yíng)和管理中采用節(jié)能技術(shù)，推廣機(jī)動(dòng)車節(jié)能駕駛和清潔能源的應(yīng)用技術(shù)。
校園低碳環(huán)保活動(dòng)方案篇二
一、活動(dòng)背景:。
隨著哥本哈根氣候變化會(huì)議的召開，由于溫室氣體（主要指二氧化碳）的大量排放導(dǎo)致全球氣候變暖，使得很多島嶼國(guó)家瀕臨滅絕。全球變暖的危害不僅僅只有這些，比如破壞生物鏈，導(dǎo)致嚴(yán)重的自然惡果，氣候事件（干旱、海嘯、沙塵暴等等），傳染病傳播等等。為了控制全球氣候變暖，限制二氧化碳的排放量，“低碳“這個(gè)詞語(yǔ)再次進(jìn)入人們的耳朵，如何降低碳排放成為人們關(guān)注的話題。那么對(duì)于我們百姓來(lái)說(shuō)，從自身做起從小事做起，做“低碳生活”的踐行者，是延緩全球氣候變暖的迫切需要。
“低碳生活”簡(jiǎn)單說(shuō)就是提倡大家從自己的生活習(xí)慣做起，控制或者注意個(gè)人的二氧化碳排放量，讓全球二氧化碳的排放量降下來(lái)?！暗吞忌睢笔且环N態(tài)度，需要我們從身邊點(diǎn)滴做起，適當(dāng)改變不合理的生活方式與生活觀念。
二、活動(dòng)目的：
地球是我們的家園，愛護(hù)地球我們每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，尤其是我們祖國(guó)的下一代，我們要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注全球氣候的變化，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保節(jié)能意識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生開展參與環(huán)保節(jié)能行動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生傳播環(huán)保節(jié)能文明。從學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活環(huán)境入手，一起做“低碳生活“的踐行者，從身邊小事做起，從我做起。
三、活動(dòng)主題：
低碳旅程，快樂隨行。
四、活動(dòng)時(shí)間：
3月——8月。
五、活動(dòng)實(shí)施步驟：
1、活動(dòng)發(fā)動(dòng)階段（3月上旬）。
（1）結(jié)合文件精神和學(xué)校特點(diǎn)，制定活動(dòng)方案。
（2）營(yíng)造宣傳氛圍。學(xué)校制作展板、宣傳欄、廣播站等多種渠道營(yíng)造宣傳氛圍。
（3）舉行啟動(dòng)儀式。利用升旗儀式舉行“低碳旅程，快樂隨行”啟動(dòng)儀式。
2、活動(dòng)實(shí)施階段（3月中旬——8月）。
1、走進(jìn)“低碳生活”。
（1）組織各班利用一次班會(huì)課，集體了解學(xué)習(xí)低碳生活的內(nèi)容，知道在日常生活中應(yīng)該如何做能降低二氧化碳的排放，從衣、食、住、用、行等方面，并在承諾書上簽字。
（2）一—二年級(jí)進(jìn)行了“未來(lái)的低碳生活”繪畫比賽，三—四年級(jí)開展了相關(guān)主題的手抄報(bào)制作與展評(píng)活動(dòng)，五——六年級(jí)以“20xx，我家的低碳生活”為題開展征文比賽。在畫一畫、寫一寫的過(guò)程中了解低碳，宣傳環(huán)保。
（3）“我的低碳生活指數(shù)”問卷調(diào)查。
（4）向社區(qū)居民派發(fā)由學(xué)生參與制作的“低碳生活”宣傳單。
2、踐行“低碳生活”。
（1）“低碳達(dá)人”換客活動(dòng)。利用六一兒童節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生將閑置物品進(jìn)行交換。
（2）“我有妙招”低碳金點(diǎn)子知識(shí)競(jìng)賽。
（3）“攜手1+n，低碳家生活”家庭日志，帶動(dòng)家人通過(guò)記錄近一段時(shí)間家庭生活，積極參與到減碳行動(dòng)中。
（4）“爭(zhēng)當(dāng)小主人，低碳校生活”通過(guò)對(duì)學(xué)校管理出謀劃策，達(dá)到減碳目的。
（5）增設(shè)班級(jí)“節(jié)能管理員”，專門負(fù)責(zé)班級(jí)開關(guān)燈，飲水機(jī)等設(shè)施。
校園低碳環(huán)保活動(dòng)方案篇三
按照縣教委的工作部署，我校立足實(shí)效，精心制定了《鹿鳴小學(xué)20--年全國(guó)節(jié)能宣傳周和全國(guó)低碳日活動(dòng)方案》，并倡導(dǎo)單位干部職工積極宣傳，從工作和生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，讓節(jié)能低碳意識(shí)深入人心。
一是倡導(dǎo)職工活動(dòng)周期間大家綠色出行，鼓勵(lì)乘坐公共交通工具、騎自行車或步行。要求6月17日(全國(guó)低碳日)停開辦公區(qū)域空調(diào)一天;停開辦公場(chǎng)所(門廳、走廊、樓道、衛(wèi)生間)照明一天。
二是開展“節(jié)約糧食，反對(duì)浪費(fèi)”活動(dòng)，在餐廳等公共區(qū)域設(shè)置宣傳畫、提醒牌。
三是深入開展節(jié)能宣傳。利用qq群、宣傳欄、校園廣播等方式宣傳倡導(dǎo)綠色辦公理念、低碳生活方式、普及節(jié)能知識(shí)。
四是倡導(dǎo)廣大職工減少使用塑料購(gòu)物袋。
二、用心實(shí)施，活動(dòng)載體豐富高效。
在活動(dòng)中，嚴(yán)格按照實(shí)施方案積極行動(dòng)，切實(shí)履責(zé)，利用豐富的載體活動(dòng)把本次活動(dòng)組織得形式多樣、效果顯著。
(一)體驗(yàn)?zāi)茉淳o缺，低碳生活我貢獻(xiàn)6月17日，單位各辦公室全部停開空調(diào)一天;停開公共場(chǎng)所(門廳、走廊、衛(wèi)生間等)照明一天，辦公室、會(huì)議室不開或少開照明燈。通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)，大家切身感受到了能源緊張給我們的生活、工作帶來(lái)了諸多不便，切實(shí)強(qiáng)化了大家的節(jié)能意識(shí)，討論著節(jié)能的必要性，以實(shí)際行動(dòng)為低碳節(jié)能做出了自己的貢獻(xiàn)。
(二)實(shí)踐綠色辦公，點(diǎn)滴節(jié)能我做起。
在辦公活動(dòng)中，我們倡導(dǎo)從身邊的小事做起，珍惜每一度電、每一滴水、每一張紙、每一升油、每一件辦公用品。降低空調(diào)使用頻率，溫度設(shè)定不低于26度，杜絕空調(diào)和門窗大開的浪費(fèi)現(xiàn)象;提倡使用節(jié)能燈，做到人走燈滅、隨時(shí)關(guān)燈;自帶水杯，減少使用一次性杯子;定時(shí)檢查水龍頭滴漏情況，不要使用大功率熱水器;將電腦設(shè)置成自動(dòng)待機(jī)或自動(dòng)休眠模式;工作結(jié)束后，拔掉電器插頭或關(guān)閉插座排的電源;回收廢紙，推行紙張雙面打印，提倡無(wú)紙化網(wǎng)絡(luò)辦公;多發(fā)電子文件、電子郵件。
三、厲行節(jié)約，活動(dòng)主題深入長(zhǎng)效。
全校上下緊緊圍繞“踐行節(jié)能低碳，建設(shè)美麗家園”主題，使節(jié)能減排意識(shí)更加深入人心，持久長(zhǎng)效，學(xué)校通過(guò)加強(qiáng)日常管理，建立長(zhǎng)效機(jī)制，進(jìn)一步把節(jié)能減排工作落到實(shí)處，并以此作為師德師風(fēng)考評(píng)內(nèi)容之一，全力維護(hù)打造美麗家園。
一是高度重視節(jié)約用水。加強(qiáng)用水設(shè)備的日常維護(hù)管理，定期檢查更換老化的供水管線，防止跑冒滴漏，堅(jiān)決避免“長(zhǎng)流水”現(xiàn)象的發(fā)生?；ɑ苤参镳B(yǎng)護(hù)用水，鼓勵(lì)利用雨水。節(jié)約車輛清洗用水，禁止使用高壓自來(lái)水沖洗車輛。
二是突出抓好節(jié)約用電?？照{(diào)設(shè)置溫度夏季不得低于攝氏26度。工作人員在辦公時(shí)間要充分利用自然光照，減少照明設(shè)備電耗，堅(jiān)決杜絕“無(wú)人燈”。公共區(qū)域的照明燈堅(jiān)決杜絕“白晝燈”和“長(zhǎng)明燈”現(xiàn)象。
使用計(jì)算機(jī)、打印機(jī)等辦公設(shè)備時(shí)，要盡量減少待機(jī)消耗，不使用時(shí)，要關(guān)閉電源。三是注重從源頭上節(jié)約能源。及時(shí)淘汰高能耗設(shè)備，合理配置并高效利用辦公設(shè)施、設(shè)備。
此次活動(dòng)，讓我們切身感受到了節(jié)能低碳的責(zé)任和義務(wù)。從身邊的每一件小事做起，營(yíng)造“個(gè)人帶動(dòng)單位，單位影響社會(huì)”的節(jié)能減排良好氛圍，把“踐行節(jié)能低碳，建設(shè)美麗家園”變成每一個(gè)人的自覺行動(dòng)。
校園低碳環(huán)保活動(dòng)方案篇四
自哥本哈根全球氣候會(huì)議之后，低碳一詞開始風(fēng)靡全球。何為低碳？意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。隨著世界工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人口的劇增、人類欲望的無(wú)限上升和生產(chǎn)生活方式的無(wú)節(jié)制，世界氣候面臨越來(lái)越嚴(yán)重的問題，二氧化碳排放量愈來(lái)愈大，地球臭氧層正遭受前所未有的.危機(jī)，全球?yàn)?zāi)難性氣候變化屢屢出現(xiàn)，已經(jīng)嚴(yán)重危害到人類的生存環(huán)境和健康安全。到現(xiàn)在，倡導(dǎo)低碳、節(jié)能減排已經(jīng)迫在眉睫。20xx上海世博會(huì)已經(jīng)結(jié)束，在世博會(huì)上以低碳環(huán)保為主題的展示比比皆是，它對(duì)我們有什么影響？本學(xué)期，我校將以“低碳”為主題，開展我為建設(shè)“低碳校園、低碳城市”建言獻(xiàn)策、“我的綠色生活”征文等一系列活動(dòng)，進(jìn)一步以實(shí)際行動(dòng)倡導(dǎo)低碳、環(huán)保，同時(shí)也為大家提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
一、活動(dòng)時(shí)間。
二、參加人員。
全體教工。
三、主要活動(dòng)內(nèi)容。
1、我為建設(shè)“低碳校園、低碳城市”建言獻(xiàn)策。
以工會(huì)小組為單位，對(duì)“低碳校園、低碳城市”進(jìn)行建言獻(xiàn)策，工會(huì)組長(zhǎng)匯總后交工會(huì)（見附表）。
2、“我的綠色生活”征文。
以“我的綠色生活”為主題，在日常生活中進(jìn)行低碳生活體驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上，寫出各自日常生活中健康、節(jié)儉、低碳、環(huán)保生活的細(xì)節(jié)、成效、收獲和體會(huì)，表現(xiàn)出綠色生活的真正內(nèi)涵，字?jǐn)?shù)在500字左右。不得抄襲、剽竊他人作品，每組一篇。
四、獎(jiǎng)勵(lì)。
對(duì)最有實(shí)際意義的建言獻(xiàn)策和征文進(jìn)行個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)，并制作成宣傳版面，同時(shí)對(duì)于表現(xiàn)突出的組室增加年終積分。
校園低碳環(huán)?；顒?dòng)方案篇五
活動(dòng)背景：
“低碳環(huán)?！笔侨驓夂蜃兣瘜?duì)人類生存和發(fā)展的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，低碳環(huán)保是低消耗、低污染、高質(zhì)量的。隨著全球人口和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的不斷增長(zhǎng)，能源使用帶來(lái)的環(huán)境問題及其誘因不斷地為人們所認(rèn)識(shí)，不止是煙霧、光化學(xué)煙霧和酸雨等的`危害，大氣中二氧化碳（co2）濃度升高帶來(lái)的全球氣候變化業(yè)已被確認(rèn)為不爭(zhēng)的事實(shí)。對(duì)于我們普通普通的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，低碳是一種態(tài)度，而不是能力，積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，節(jié)電、節(jié)水、節(jié)能，我們能做的還有很多。校園是屬于我們的，綠色是屬于校園的，文明，從我們開始！不要讓世界上最后一滴水變?yōu)槭澜绲难蹨I。我們倡導(dǎo)“低碳足跡”、“低碳經(jīng)濟(jì)”、“低碳技術(shù)”、“低碳發(fā)展”、“低碳生活方式”、“低碳社會(huì)”、“低碳城市”，還人們一個(gè)清新的世界。
活動(dòng)目的：
本次主題為“低碳環(huán)保”的宣傳活動(dòng)，通過(guò)倡議，宣傳、設(shè)計(jì)個(gè)性手帕，抵制使用一次性紙巾、筷子等方式，宣傳節(jié)約能源、阻止氣候變暖。顯示我們少年兒童積極應(yīng)對(duì)氣候變化的決心和行動(dòng)。為環(huán)保知識(shí)的普及作些貢獻(xiàn)，使環(huán)保觀念深入人心，讓環(huán)保行動(dòng)成為自覺行為。鼓勵(lì)大家從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)地球。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月11-5月14日。
活動(dòng)內(nèi)容：
1、5月11日利用課間操時(shí)間進(jìn)行“低碳你我同行，共享健康生活”活動(dòng)啟動(dòng)儀式,并宣讀倡議書。
3.學(xué)習(xí)背一首環(huán)保兒歌，通過(guò)瑯瑯上口的兒歌，加深對(duì)低碳生活的認(rèn)知。
小伙伴，倡環(huán)保，低碳生活人人愛。珍惜水，節(jié)約電，節(jié)約能源要記牢。
爬樓梯，少開車，鍛煉身體很容易。騎單車，愛公交，綠色出行最時(shí)尚。
備手帕，帶筷子，外出就餐最環(huán)保。攜水杯，用布袋，塑料制品要少用。
省紙張，集廢品，循環(huán)使用好處多。惜糧食，多植樹，扮靚家園地球村。
小伙伴，同努力，低碳生活大家創(chuàng)，大家創(chuàng)！
校園低碳環(huán)保活動(dòng)方案篇六
體驗(yàn)綠色生態(tài)、低碳生活，構(gòu)建和諧校園。
二、活動(dòng)背景和意義。
我國(guó)西南五省嚴(yán)重干旱，為響應(yīng)國(guó)家節(jié)能減排及可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略方針，激發(fā)廣大同學(xué)對(duì)于科技生態(tài)的探索與創(chuàng)造，為校園科技創(chuàng)新的發(fā)展注入青春和活力，特策劃舉辦此次生態(tài)節(jié)能創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽。
青島農(nóng)業(yè)大學(xué)全體在校學(xué)生。
1、申報(bào)階段。
xx年5月4日——5月15日。
2、評(píng)選階段。
1）初評(píng)階段：由評(píng)委老師對(duì)作品進(jìn)行科學(xué)性和可行性的評(píng)價(jià)。先進(jìn)行初評(píng)，選出申報(bào)作品數(shù)目的30%進(jìn)入復(fù)賽（若此數(shù)目不足15件按15件算）。
初評(píng)時(shí)間：5月10日——5月17日。
進(jìn)入復(fù)賽的作品將在動(dòng)物科技學(xué)院網(wǎng)站公布。
2）復(fù)賽階段：采用公開答辯形式，分為作品陳述（限6分鐘）、回答評(píng)委老師提問和回答觀眾提問（約3分鐘）三個(gè)環(huán)節(jié)。復(fù)賽將邀請(qǐng)我校相關(guān)專家教授組成評(píng)審團(tuán)。評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)包括技術(shù)創(chuàng)新性30%；應(yīng)用背景與應(yīng)用創(chuàng)新性30%；方案的技術(shù)可行性20%；創(chuàng)新應(yīng)用方案的'市場(chǎng)前景估計(jì)10%；回答觀眾提問得分10%。最終按總得分排名評(píng)出獲獎(jiǎng)作品。
復(fù)賽時(shí)間：xx年5月22日18點(diǎn)。
復(fù)賽地點(diǎn)：信息樓六樓報(bào)告廳。
3、頒獎(jiǎng)階段。
復(fù)賽結(jié)束后，當(dāng)場(chǎng)舉行頒獎(jiǎng)儀式。為獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)證書和獎(jiǎng)品。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)：一名。
二等獎(jiǎng)：三名。
三等獎(jiǎng)：五名。
優(yōu)秀獎(jiǎng)：六名。
六、作品要求：
1、通過(guò)生態(tài)原理節(jié)能減排，提高能源的利用率，以及綠色能源相關(guān)的創(chuàng)意與設(shè)計(jì)。形式不限，可以是論文、科技說(shuō)明書、實(shí)物裝置（附有使用說(shuō)明書）等等。
2、作品可為個(gè)人作品，也可集體作品。申報(bào)個(gè)人作品的，申報(bào)者必須承擔(dān)申報(bào)作品60%以上工作，合作者必須是學(xué)生且不得超過(guò)兩人；集體作品原則上成員不超過(guò)7人，不少于3人，凡作者超過(guò)三人的項(xiàng)目或者不超過(guò)三人。
七、其他。
1、申報(bào)者應(yīng)在認(rèn)真閱讀此說(shuō)明各項(xiàng)內(nèi)容后按要求詳細(xì)填寫申報(bào)書。
2、申報(bào)者在填寫申報(bào)作品情況時(shí)只需根據(jù)個(gè)人項(xiàng)目或集體項(xiàng)目填寫a1或a2表。
3、表內(nèi)項(xiàng)目填寫時(shí)一律用鋼筆或打印，字跡要端正、清楚，此申報(bào)書可從動(dòng)物科技學(xué)院網(wǎng)站下載復(fù)制。
4、設(shè)計(jì)說(shuō)明書及所附的有關(guān)材料必須是中文（若是外文，請(qǐng)附中文本），請(qǐng)以4號(hào)楷體打印在a4紙上，附于申報(bào)書后。
5、請(qǐng)將填好的申報(bào)書以及作品設(shè)計(jì)說(shuō)明書或論文及其相關(guān)材料于作品提交截止日期前發(fā)送至：（實(shí)物作品只發(fā)申報(bào)書）。
6、請(qǐng)將紙件申報(bào)表以及所有申報(bào)材料及實(shí)物作品于截至日期前交至動(dòng)物科技學(xué)院學(xué)生會(huì)辦公室。
校園低碳環(huán)保活動(dòng)方案篇七
通過(guò)本活動(dòng)，提高了學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生低碳意識(shí)和保護(hù)環(huán)境從我做起的責(zé)任感。學(xué)生懂得了低碳生活應(yīng)該從衣、食、住、用、行這些點(diǎn)滴做起，將遏制全球氣候變暖，減少碳排放實(shí)實(shí)在在地帶入日常生活?；顒?dòng)中，學(xué)生暢所欲言，幾個(gè)平時(shí)內(nèi)向不愛說(shuō)話的學(xué)生這節(jié)課上都踴躍的舉手，表達(dá)自己的想法，我很開心。
校園低碳環(huán)?；顒?dòng)方案篇八
1、知道白色污染的危害，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
2、能說(shuō)出處理廢舊塑料袋的辦法，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，想象能力。
3、參與活動(dòng)，增強(qiáng)動(dòng)手實(shí)踐能力和參與社會(huì)生活的意識(shí)。
重點(diǎn)難點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)：能說(shuō)出處理廢舊塑料袋的辦法。
教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、新舊塑料袋。
2、白色污染的圖片資料、視頻資料、
3、兒歌：《美麗的家》。
活動(dòng)過(guò)程。
一、談話導(dǎo)入。
小朋友，看我們的教室美麗嗎?你發(fā)現(xiàn)哪些不美的地方嗎?(幼兒觀察，發(fā)現(xiàn)地面上的塑料袋)。
二、活動(dòng)過(guò)程。
2、播放有關(guān)《白色污染》視頻認(rèn)識(shí)觀看視頻，通過(guò)數(shù)據(jù)資料，讓學(xué)生知道白色污染的危害。
4、保護(hù)環(huán)境，有環(huán)保的意識(shí)聽兒歌《美麗的家》幼兒感受體會(huì)，能說(shuō)出要保護(hù)環(huán)境。
三、活動(dòng)延伸。
校園低碳環(huán)?；顒?dòng)方案篇九
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力度。要求各校制定出行動(dòng)計(jì)劃、實(shí)施方案，組建“低碳宣傳周”領(lǐng)導(dǎo)小組，采取措施，狠抓落實(shí)。號(hào)召學(xué)校以校長(zhǎng)為低碳帶頭人，以學(xué)校教育處為行動(dòng)的倡導(dǎo)者、實(shí)施者，規(guī)范者，以全校師生和家長(zhǎng)為參與者，將主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)地開展起來(lái)。
3.堅(jiān)持常抓不懈。低碳行動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而有艱巨的全民性工作，不是說(shuō)一兩次活動(dòng)就能解決得來(lái)的。本著“為了我們賴以生存的家園”的觀點(diǎn)，要立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，將低碳教育抓細(xì)，抓實(shí)，抓好。塑造學(xué)生的良好的環(huán)保行為習(xí)慣，愛護(hù)我們的家園，造福我們?nèi)祟悺?BR> 校園低碳環(huán)保活動(dòng)方案篇十
為了培養(yǎng)師生、家長(zhǎng)“倡導(dǎo)環(huán)保低碳，關(guān)注生存環(huán)境”的環(huán)保意識(shí)，營(yíng)造“倡導(dǎo)低碳生活，培養(yǎng)節(jié)能意識(shí)”的環(huán)保氛圍，幼兒園特開展“兒童環(huán)保低碳作品大賽”，現(xiàn)將活動(dòng)方案布置如下：
：全園幼兒。
（一）活動(dòng)主題：為了地球媽媽的微笑。
（二）活動(dòng)形式：初賽與決賽。
1.初賽：各班可以出示樣品或圖片的形式為家庭制作提供樣本，然后開展制作評(píng)比活動(dòng)，由班級(jí)組織家長(zhǎng)進(jìn)行觀摩評(píng)價(jià)，評(píng)出等級(jí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
2.決賽：各班從班級(jí)中選送3-4件作品到活動(dòng)室展覽，由教師評(píng)委和家委會(huì)評(píng)委以投票的形式共同評(píng)選出優(yōu)秀作品參加區(qū)決賽。
1.必須是孩子參與手工制作，否則取消參賽資格；
2.主題鮮明，內(nèi)容健康向上，美觀實(shí)用、構(gòu)思巧妙、富有創(chuàng)造性；
3.形式多樣，手工藝制品、紙制品、布制品、塑料制品、紙制品、陶瓷制品、木制品等，呼應(yīng)主題環(huán)保低碳均可。
班級(jí)初賽定于11月8日之前完成選出5件作品參加園級(jí)決賽，園級(jí)決賽定于11月12日開始舉行投票將選出件作品參加區(qū)里比賽。
附：區(qū)級(jí)比賽要求。
一要求：除了以上作品要求外，另加以下兩條。
1.幼兒上臺(tái)秀出自己的作品，并對(duì)作品做1-2分鐘的'簡(jiǎn)短介紹。
2.參加區(qū)比賽的選手限交參賽作品一份，且要填寫參賽作品表。
二評(píng)選與獎(jiǎng)勵(lì)。
1.所有參賽選手及觀眾都可獲得威海首屆兒童環(huán)保作品大賽參賽作品集錦紀(jì)念冊(cè)一本。
2.比賽將評(píng)出優(yōu)秀作品獎(jiǎng)、優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)和最佳環(huán)保幼兒園獎(jiǎng)。
其中優(yōu)秀作品獎(jiǎng)42個(gè)，包括一等獎(jiǎng)：3個(gè)，二等獎(jiǎng)：6個(gè)，三等獎(jiǎng)：10個(gè)，紀(jì)念獎(jiǎng)：23個(gè)；優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)19個(gè)，包括一等獎(jiǎng)：3個(gè)，二等獎(jiǎng)：6個(gè)，三等獎(jiǎng)：10個(gè)；最佳環(huán)保幼兒園獎(jiǎng)19個(gè)，包括環(huán)保低碳卓越獎(jiǎng)3個(gè)，環(huán)保低碳創(chuàng)意獎(jiǎng)6個(gè)，環(huán)保低碳優(yōu)秀獎(jiǎng)10個(gè)。大賽組委會(huì)獎(jiǎng)為獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獲獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)品。
三區(qū)決賽定于12月上旬。屆時(shí)請(qǐng)參加區(qū)級(jí)比賽的班級(jí)于11月中旬將參賽作品準(zhǔn)備好。
皇冠中心園。
20xx年10月31日。
校園低碳環(huán)?；顒?dòng)方案篇十一
“3.5”是國(guó)際志愿者日。為大力普及志愿理念，弘揚(yáng)志愿精神，增強(qiáng)志愿者及市民的環(huán)保意識(shí)，愛護(hù)家園環(huán)境，倡導(dǎo)低碳生活。斗門區(qū)青年志愿者協(xié)會(huì)擬開展“綠色低碳行”長(zhǎng)期環(huán)保志愿服務(wù)活動(dòng)，通過(guò)徒步、沿途拾垃圾的方式，清理環(huán)境衛(wèi)生，傳播環(huán)保理念，增強(qiáng)生活質(zhì)素。現(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)事項(xiàng)公布如下：
1.活動(dòng)時(shí)間：20xx年03月05日上午9：30至14：30。
2.集合地點(diǎn)：井岸金鴻酒店門口(即原來(lái)新鴻酒店)。
3.對(duì)象及人數(shù)：會(huì)員(18歲以上)，30人。
4.活動(dòng)領(lǐng)隊(duì)：
5.報(bào)名方式：請(qǐng)發(fā)短信“姓名+電話+身份證號(hào)碼”至趙豪華手機(jī)。
報(bào)名截止時(shí)間：20xx年03月04日下午20：00止。
行程安排：
9：15分在金鴻酒店門口集中，簽到，9：30準(zhǔn)時(shí)乘公交出發(fā)，過(guò)期不候。到御溫泉下車，約10點(diǎn)。我們的徒步活動(dòng)從綠道4號(hào)線的驛站開始，以金臺(tái)寺為目標(biāo)。沿著綠道，一邊欣賞沿途旖旎的風(fēng)光，一邊進(jìn)行環(huán)保活動(dòng)。為了配合本次的環(huán)?；顒?dòng)，請(qǐng)各位伙伴自備膠手套、米袋，作為環(huán)保的工具。
從驛站至金臺(tái)寺約5.5公里，估計(jì)11：30到達(dá)金臺(tái)寺的山門。山門前有一塊空地，我們可以就地休息，進(jìn)行休整。利用1小時(shí)的時(shí)間，搞一些團(tuán)隊(duì)的拓展游戲。12：30進(jìn)入回程，從山門往金臺(tái)寺路口走，到達(dá)路口約2點(diǎn)。全程約11公里。2點(diǎn)我們可以到華姐飯店進(jìn)行午餐，品嘗具有農(nóng)家特色的小菜。費(fèi)用aa。
飯后，再乘公交車返回井岸，解散。
活動(dòng)費(fèi)用：保險(xiǎn)費(fèi)用3元/人(協(xié)會(huì)統(tǒng)一購(gòu)買)，午餐aa約40元，公交車費(fèi)約8元;總開銷約51元。
溫馨提醒：
1.參加的朋友最好帶足夠的水和運(yùn)動(dòng)飲料，早餐要吃好;。
2.一切行動(dòng)必須聽從指揮，不得擅自離隊(duì);中途離隊(duì)或有情況要告知領(lǐng)隊(duì);。
3.當(dāng)天如果下大雨，活動(dòng)取消，小雨照常進(jìn)行;。
4.本次活動(dòng)執(zhí)行預(yù)報(bào)名制度，如果報(bào)名參加活動(dòng)，當(dāng)天有事不能來(lái)的，請(qǐng)向領(lǐng)隊(duì)請(qǐng)假。否則將會(huì)影響你的信譽(yù)哦。
活動(dòng)聲明：
1.領(lǐng)隊(duì)的服務(wù)是義務(wù)的，所起的作用是協(xié)調(diào)與支持活動(dòng)的順利開展，無(wú)法保障你避免意外的可能，亦不承擔(dān)任何責(zé)任。領(lǐng)隊(duì)對(duì)于線路的行進(jìn)和更改具有全權(quán)。以上預(yù)計(jì)可能的以及其它無(wú)法預(yù)計(jì)的風(fēng)險(xiǎn)是客觀存在的，參加者自行評(píng)判風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)能力，審慎選擇參加，風(fēng)險(xiǎn)完全自行承擔(dān)。報(bào)名并參加者視為完全同意本召集的內(nèi)容與活動(dòng)方式的約定，并嚴(yán)格按要求參加活動(dòng)。
2.倡導(dǎo)自助與必要的互助相結(jié)合的戶外理念，不做無(wú)保護(hù)的攀爬和個(gè)人英雄主義的冒險(xiǎn)。為了您的安全，不允許出現(xiàn)獨(dú)自疾走暴走和好奇新鮮擅自脫離整體團(tuán)隊(duì)的情況。
5.免責(zé)聲明：“凡報(bào)名參加者均視為具有完全民事行為能力人，如在活動(dòng)中發(fā)生人身?yè)p害后果，賠償責(zé)任領(lǐng)隊(duì)不承擔(dān)，由受損害人依據(jù)法律規(guī)定和本領(lǐng)隊(duì)聲明依法解決，凡報(bào)名者均視為接受本領(lǐng)隊(duì)聲明。代他人報(bào)名者，被代報(bào)名參加者如遭受人身?yè)p害，賠償責(zé)任領(lǐng)隊(duì)同樣不承擔(dān)。本領(lǐng)隊(duì)聲明中關(guān)于免除領(lǐng)隊(duì)賠償責(zé)任之約定效力，同樣及于本次活動(dòng)副領(lǐng)隊(duì)、收隊(duì)及財(cái)務(wù)”。
6.徒步活動(dòng)可能具有潛在的危險(xiǎn)，可能會(huì)導(dǎo)致受傷。每個(gè)參加活動(dòng)的人員意味著已經(jīng)完全了解這項(xiàng)活動(dòng)會(huì)帶來(lái)的危險(xiǎn)，并不限于如下傷害：和機(jī)動(dòng)車、參加活動(dòng)者、行人相撞，或者由道路狀況、障礙引發(fā)的事故等。
7.參加人員必須保證，沒有會(huì)危及本人和其他參加者人身安全的健康問題。
校園低碳環(huán)?；顒?dòng)方案篇十二
（一）
一、活動(dòng)背景：
“低碳經(jīng)濟(jì)”提出的大背景，是全球氣候變暖對(duì)人類生存和發(fā)展的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。隨著全球人口和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的不斷增長(zhǎng)，動(dòng)力使用帶來(lái)的環(huán)境問題及其誘因不斷地為人們所認(rèn)識(shí)，不止是煙霧、光化學(xué)煙霧和酸
雨
等的危害，大氣中二氧化碳濃度升高帶來(lái)的全球氣候變化業(yè)已被確認(rèn)為不爭(zhēng)的事實(shí)。
在此背景下，“碳足跡”、“低碳經(jīng)濟(jì)”、“低碳技術(shù)”、“低碳發(fā)展”、“低碳
生活
方式”、“低碳社會(huì)”、“低碳城市”、“低碳世界”等一系列新概念、新政策應(yīng)運(yùn)而生。而動(dòng)力與經(jīng)濟(jì)以至價(jià)值觀實(shí)行大變革的結(jié)果，可能將為逐步邁向生態(tài)文明走出一條新路，即，擯棄20世紀(jì)的傳統(tǒng)增長(zhǎng)模式，直接應(yīng)用新世紀(jì)的創(chuàng)新技術(shù)與創(chuàng)新機(jī)制，通過(guò)低碳經(jīng)濟(jì)模式與低碳生活方式，實(shí)現(xiàn)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。
當(dāng)代青年應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注國(guó)際形式和環(huán)境在我們的共同努力下低碳生活會(huì)在不遠(yuǎn)的將來(lái)實(shí)現(xiàn)。
二、活動(dòng)目的：
1、讓群眾了解國(guó)際、認(rèn)識(shí)國(guó)內(nèi)，特別是白銀的環(huán)境
愛
護(hù)的發(fā)展?fàn)顩r，并叢中有所體會(huì)、領(lǐng)悟以增強(qiáng)大家的使命感。同時(shí)也為了加強(qiáng)群眾的相互溝通、理解，形成一種團(tuán)結(jié)互助、上進(jìn)的氛圍。
2、通過(guò)對(duì)群眾環(huán)境問題的調(diào)查，切實(shí)反應(yīng)一些實(shí)際問題。
3、通過(guò)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)當(dāng)今白銀存在的實(shí)際問題，分析并做出解決方案。
4.宣傳低碳環(huán)保，讓更多的人參與到低碳環(huán)保的隊(duì)伍中來(lái)，共建兩型社會(huì)。
5.弘揚(yáng)國(guó)家政策。
叁、活動(dòng)遺阱：
通過(guò)此次活動(dòng)，我們向廣大群眾廣泛宣傳低碳生活、節(jié)能減排、生態(tài)環(huán)保理念和知識(shí)，引導(dǎo)人們叢小事做起、叢自身做起，增強(qiáng)了群眾愛護(hù)環(huán)境、愛護(hù)生態(tài)的自覺性。號(hào)召大家一起節(jié)能減排，一起愛護(hù)環(huán)境，同時(shí)也讓大家更加了解低碳生活的理念。推動(dòng)建立健全環(huán)境愛護(hù)協(xié)調(diào)機(jī)制，深入開展環(huán)境愛護(hù)宣傳教育。提高當(dāng)代青少年的使命感和義務(wù)感，喚醒人們愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。讓環(huán)保的思想深入每一個(gè)人的心中。
四、活動(dòng)主題
低碳生活、你我同行，共建兩型社會(huì)。
五、活動(dòng)對(duì)象
白銀市全市人民
六、活動(dòng)口號(hào)
低碳現(xiàn)在、綠色未來(lái)
七、指導(dǎo)單位
白銀市白銀區(qū)xxxx
八、支持單位：
白銀市白銀區(qū)xxxx
九、活動(dòng)時(shí)間：
xx年07月xx日下午13:50——16:50
十、活動(dòng)地點(diǎn)：嘉恒步行街（原體育場(chǎng)）
十一、主辦單位：
白銀市白銀區(qū)xxxx
十二·活動(dòng)的具體內(nèi)容：
（一）活動(dòng)地點(diǎn)的選擇
家世界門前，原因是：此處是人員流動(dòng)比較頻繁的地方，群眾覆蓋面比較廣，適合進(jìn)行宣傳類的活動(dòng)。
十叁、活動(dòng)具體計(jì)劃
第一階段：13:50前期準(zhǔn)備工作階段。
1）準(zhǔn)備一定數(shù)量的問卷調(diào)查、宣傳單、宣傳海報(bào)、環(huán)保袋。（圖案如下：）
2）活動(dòng)旗幟、橫幅、衣服。
第二階段：任務(wù)的分配與實(shí)施階段。
12:00召開商討會(huì)議，各志愿者明確工作任務(wù)和應(yīng)注意的問題。
12:30各部門必須到達(dá)場(chǎng)地，將桌子放在家世界左側(cè)門前，叁張桌子擺成一條直線，用于放橫幅，叁張桌子斜放在五張桌子的右側(cè)，將宣傳板靠在叁張桌子上，在桌子上可以放問卷調(diào)查的填寫后的蓋章。接著把弄好的圖片掛于家世界上方的平臺(tái)上。插排要
安全
放置。
（備注：以上活動(dòng)安排如有變動(dòng)，以當(dāng)天日程為主。）
第叁階段：活動(dòng)總結(jié)：
1、將收集的資料整理分析并撰寫3份調(diào)查報(bào)告
2、活動(dòng)演出
3、為群眾分發(fā)環(huán)保袋
4、組織志愿者內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)
5、結(jié)束后將簽字橫幅展覽
十四、突發(fā)事件的解決方案
1、假如遭遇天氣問題，比如下雨等問題，活動(dòng)推后舉行
2、假如有人缺席，由主席找人填補(bǔ)
十五、活動(dòng)結(jié)束后的工作
志愿者要把全部工具帶回，打掃場(chǎng)地的衛(wèi)生，歸還桌椅。
十六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
橫幅：一條6米30元
黑色水筆：四支2.5元/支
中性筆：四支1元/支
調(diào)查報(bào)告100份0.1元/份
圖片展品：5張10元/張
繪制海報(bào)：5張5元/張
環(huán)保袋：150個(gè)2.5元/個(gè)宣傳單：200份0.15元/份
合計(jì)：534元
人員安排
1.指揮：xx
副指揮：xxx、xx
工作職責(zé)：負(fù)責(zé)整體活動(dòng)的協(xié)調(diào)與監(jiān)督。
2、外聯(lián)部：
工作職責(zé)：負(fù)責(zé)拉人在橫幅上簽名，收集相片等工作
3、宣傳部
工作職責(zé)：負(fù)責(zé)問卷調(diào)查的收發(fā)，圖片和橫幅的`制作。桌椅、宣傳單、宣傳板、插排的租借與擺放。
4組織部：
工作職責(zé)：負(fù)責(zé)外聯(lián)部拉來(lái)的人簽名和部署會(huì)場(chǎng)氛圍等工作
5辦公室
工作職責(zé)：負(fù)責(zé)調(diào)查報(bào)告的整理、統(tǒng)計(jì)及機(jī)動(dòng)組的工作職責(zé)
6活動(dòng)實(shí)施：
13:50活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)舉行。
xx年6月18日星期五
（二）
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)低碳環(huán)?；顒?dòng)，幫助全體學(xué)生樹立和鞏固綠色環(huán)保意識(shí)，進(jìn)一步優(yōu)化、美化我們的
校園
環(huán)境，進(jìn)一步督促自己的環(huán)保行為，并且通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家庭、社區(qū)，爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)保教室、綠色校園，綠色家庭。
二、活動(dòng)主題：傳播低碳文明，參與環(huán)保行動(dòng)。
三、活動(dòng)時(shí)間：**年4月1日——**年5月1日
三、參加對(duì)象：全體少先隊(duì)員
四、活動(dòng)安排：
1、舉行一次以“爭(zhēng)做低碳生活小主人”為主題的班會(huì)。
2、在八周四的少先隊(duì)活動(dòng)課中，三、
四年級(jí)
進(jìn)行“我家的低碳生活”故事比賽。五、六年級(jí)進(jìn)行“低碳生活童謠”創(chuàng)作比賽。
3、師生共同設(shè)計(jì)低碳環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)：要求言簡(jiǎn)意賅，朗朗上口。
4、加強(qiáng)垃圾的分類管理。要求班主任利用班會(huì)課進(jìn)行垃圾分類知識(shí)的講解，在衛(wèi)生角設(shè)置可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶，并在垃圾桶旁張貼垃圾分類的具體方法，方便學(xué)生在扔垃圾前看一看，清清楚楚、準(zhǔn)確無(wú)誤地分類扔垃圾。德育處將在每個(gè)星期派小行政干部檢查各班垃圾的分類情況，對(duì)表現(xiàn)好的
班級(jí)
馬上進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
5、組織小行政干部走進(jìn)社區(qū)進(jìn)行“低碳環(huán)保從我做起”宣傳活動(dòng)，讓更多的人參與到低碳的行動(dòng)中。
6、成立“護(hù)綠”環(huán)保小組。
（1）水管員一名，負(fù)責(zé)對(duì)班級(jí)學(xué)生在洗手、洗飯盒等用水時(shí)進(jìn)行監(jiān)督，杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象。
（2）紙管員一名，負(fù)責(zé)監(jiān)督班級(jí)學(xué)生一張紙兩面用，不亂撕作業(yè)本，不用白紙疊飛機(jī)等，每星期抽查一次學(xué)生的作業(yè)本，一查頁(yè)數(shù)，二查紙是否兩面用。
（3）電管員一名，負(fù)責(zé)及時(shí)開關(guān)燈。環(huán)保小組成員每天把監(jiān)督檢查情況匯報(bào)給班主任，班主任再對(duì)有浪費(fèi)現(xiàn)象的學(xué)生進(jìn)行教育。
五、評(píng)比總結(jié)階段：
1、根據(jù)學(xué)生在爭(zhēng)做低碳生活小主人活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)選“綠色小主人”獎(jiǎng)。
2、根據(jù)中隊(duì)在活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)出“綠色中隊(duì)”。
校園低碳環(huán)?；顒?dòng)方案篇十三
二.活動(dòng)主題。
三.活動(dòng)背景。
當(dāng)下“低碳生活”作為一種新的生活方式，以其環(huán)保、節(jié)能的特點(diǎn)越來(lái)越受到人們的重視。
環(huán)保家裝作為低碳生活的重要一部分，隨著近年來(lái)各種因裝修污染導(dǎo)致的健康問題屢屢發(fā)生，已成為消費(fèi)者最為關(guān)心的問題之一。
大學(xué)生科普志愿者進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，正是抓住社區(qū)這一社會(huì)的基礎(chǔ)細(xì)胞，以社區(qū)科普為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，引導(dǎo)社區(qū)居民樹立低碳生活理念，踐行低碳生活方式，并向社區(qū)居民推廣低碳生活技能，從而加速低碳生活理念的推廣和普及，構(gòu)建低碳節(jié)能的綠色家園。
四、活動(dòng)時(shí)間。
五、活動(dòng)社團(tuán)及其簡(jiǎn)介。
社團(tuán)性質(zhì)：云南農(nóng)業(yè)大學(xué)社工之家是_年10月成立的一個(gè)公益性學(xué)生社團(tuán)，一直以來(lái)秉承“助人自助，服務(wù)社會(huì)”的宗旨，組織成員進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為同學(xué)們能度過(guò)一段充實(shí)的大學(xué)時(shí)光提供一個(gè)廣闊的平臺(tái)。
帶隊(duì)老師基本信息(活動(dòng)的指導(dǎo))、指導(dǎo)老師基本信息(側(cè)重宣傳材料審核)。
六、帶隊(duì)及指導(dǎo)老師基本信息。
活動(dòng)流程：
(1)宣傳發(fā)動(dòng)階段：向社區(qū)發(fā)放宣傳單，內(nèi)容以裝修過(guò)程中產(chǎn)生的危害及存在的問題為主，以引起人們的重視!
(2)科普知識(shí)競(jìng)賽階段：活動(dòng)人員組織社區(qū)居民進(jìn)行環(huán)保家裝科普知識(shí)競(jìng)賽，并在活動(dòng)其間發(fā)放有關(guān)減少裝修損害人體健康小常識(shí)的資料，參與積極者獎(jiǎng)勵(lì)小禮品一份，對(duì)在競(jìng)賽中表現(xiàn)突出者贈(zèng)送有關(guān)環(huán)保家裝的書籍一套，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講解。
(3)社區(qū)指導(dǎo)階段：由社區(qū)居民提出裝修中存在的問題，志愿者現(xiàn)場(chǎng)給予指導(dǎo)，例如如何有效利用家具觀賞植物來(lái)減少裝修污染;在裝修過(guò)程中注重綠色環(huán)保設(shè)計(jì)，從而減少家居生活的二氧化碳排放量，并對(duì)涉及的全過(guò)程，包括設(shè)計(jì)服務(wù)、裝修選材、現(xiàn)場(chǎng)施工等等給予科學(xué)的建議。
八、活動(dòng)要求。
1、參與活動(dòng)的志愿者必須服從統(tǒng)一安排，特別是乘車及進(jìn)行宣傳活動(dòng)期間;。
2、若活動(dòng)期間出現(xiàn)意外情況，志愿者必須保持冷靜，積極獻(xiàn)策，共同解決;。
3、若中途下雨，志愿者盡量自帶雨傘;。
4、志愿者要注意維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。
5、相關(guān)人員要做好照片的信息的采集工作。
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
宣傳資料(包括前期宣傳單及印有小常識(shí)的資料)：100元。
乘車費(fèi)用：250元。
購(gòu)書費(fèi)用(宣傳家裝的書籍)：100元。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
校園低碳環(huán)保活動(dòng)方案篇一
6月13日至19日為全國(guó)節(jié)能宣傳周，6月15日為全國(guó)低碳日，為引導(dǎo)社會(huì)公眾從自身做起自覺參與節(jié)能減排和綠色低碳出行，青海省交通運(yùn)輸廳安排部署全省交通運(yùn)輸系統(tǒng)節(jié)能宣傳周和全國(guó)低碳日活動(dòng)。
一是全省各級(jí)交通運(yùn)輸部門要在全國(guó)節(jié)能宣傳周期間和全國(guó)低碳日當(dāng)天，通過(guò)電臺(tái)、電視臺(tái)、報(bào)刊、政務(wù)微博微信、網(wǎng)站、電子宣傳屏、可變信息板、宣傳欄以及長(zhǎng)途客車、公交車、出租車上的車載聲像設(shè)備播放文字、影音資料等多種形式，大力宣傳節(jié)能法律法規(guī)和交通運(yùn)輸節(jié)能減排和低碳發(fā)展的典型經(jīng)驗(yàn)及節(jié)能成效，營(yíng)造良好的輿論氛圍。
二是在全國(guó)低碳日當(dāng)天，集中組織宣傳活動(dòng)，通過(guò)展板、設(shè)立宣傳咨詢點(diǎn)和發(fā)放宣傳資料的方式向社會(huì)公眾宣傳綠色循環(huán)低碳公路、清潔能源、生態(tài)環(huán)保施工技術(shù)、綠色交通裝備、etc、新能源汽車等交通運(yùn)輸行業(yè)在節(jié)能減排與低碳方面采取的措施，引導(dǎo)廣大交通運(yùn)輸干部職工和社會(huì)公眾積極參與綠色交通和低碳交通建設(shè)活動(dòng)。
三是組織開展綠色交通進(jìn)“車、船、路、港”活動(dòng)。充分發(fā)揮高速公路收費(fèi)站(服務(wù)區(qū))、公交站、碼頭等公共場(chǎng)所及車輛、船舶的宣傳陣地作用，以“車、船、路、港”千企低碳交通專項(xiàng)行動(dòng)的參與企業(yè)以及綠色循環(huán)低碳主題性項(xiàng)目實(shí)施為重點(diǎn)，利用多種媒體通過(guò)不同形式宣傳交通運(yùn)輸?shù)吞及l(fā)展理念。引導(dǎo)公眾選擇公共交通、自行車、步行等綠色低碳出行方式，培育綠色低碳交通文化，進(jìn)一步推廣清潔能源和新能源車輛的試點(diǎn)和應(yīng)用。
四是開展綠色交通進(jìn)校園活動(dòng)。由青海交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院集中組織開展以能源資源形勢(shì)、氣候變化、低碳環(huán)保生活方式、新能源交通工具、智慧交通、交通運(yùn)輸現(xiàn)代化和綠色循環(huán)低碳公路等為主要內(nèi)容的.專題講座、知識(shí)競(jìng)賽、主題演講、征文比賽和課堂教育等活動(dòng)，營(yíng)造崇尚節(jié)約、綠色低碳的校園文化。
五是開展公共機(jī)構(gòu)低碳體驗(yàn)活動(dòng)。全國(guó)低碳日當(dāng)天，在不影響正常辦公的情況下全省交通系統(tǒng)各單位倡導(dǎo)公共區(qū)域照明停開一天;倡導(dǎo)綠色低碳的辦公模式和出行方式，減少一次性辦公用品消耗，鼓勵(lì)乘坐公共交通工具、騎自行車或步行上下班，在低碳日掀起節(jié)能降碳活動(dòng)高潮。
六是積極推廣和宣傳先進(jìn)節(jié)能減排技術(shù)、產(chǎn)品和工藝。各單位要利用宣傳報(bào)道、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、巡回展覽、節(jié)能競(jìng)賽、論壇交流和產(chǎn)品技術(shù)推介等形式，加大力度引導(dǎo)交通運(yùn)輸企業(yè)選擇使用節(jié)能低耗的技術(shù)、產(chǎn)品和工藝，不斷增強(qiáng)科技對(duì)交通運(yùn)輸節(jié)能減排的支撐力度?？梢虻刂埔?，結(jié)合實(shí)際在公路、水路、橋梁、隧道及其附屬設(shè)施的建設(shè)、運(yùn)營(yíng)和管理中采用節(jié)能技術(shù)，推廣機(jī)動(dòng)車節(jié)能駕駛和清潔能源的應(yīng)用技術(shù)。
校園低碳環(huán)保活動(dòng)方案篇二
一、活動(dòng)背景:。
隨著哥本哈根氣候變化會(huì)議的召開，由于溫室氣體（主要指二氧化碳）的大量排放導(dǎo)致全球氣候變暖，使得很多島嶼國(guó)家瀕臨滅絕。全球變暖的危害不僅僅只有這些，比如破壞生物鏈，導(dǎo)致嚴(yán)重的自然惡果，氣候事件（干旱、海嘯、沙塵暴等等），傳染病傳播等等。為了控制全球氣候變暖，限制二氧化碳的排放量，“低碳“這個(gè)詞語(yǔ)再次進(jìn)入人們的耳朵，如何降低碳排放成為人們關(guān)注的話題。那么對(duì)于我們百姓來(lái)說(shuō)，從自身做起從小事做起，做“低碳生活”的踐行者，是延緩全球氣候變暖的迫切需要。
“低碳生活”簡(jiǎn)單說(shuō)就是提倡大家從自己的生活習(xí)慣做起，控制或者注意個(gè)人的二氧化碳排放量，讓全球二氧化碳的排放量降下來(lái)?！暗吞忌睢笔且环N態(tài)度，需要我們從身邊點(diǎn)滴做起，適當(dāng)改變不合理的生活方式與生活觀念。
二、活動(dòng)目的：
地球是我們的家園，愛護(hù)地球我們每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，尤其是我們祖國(guó)的下一代，我們要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注全球氣候的變化，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保節(jié)能意識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生開展參與環(huán)保節(jié)能行動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生傳播環(huán)保節(jié)能文明。從學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活環(huán)境入手，一起做“低碳生活“的踐行者，從身邊小事做起，從我做起。
三、活動(dòng)主題：
低碳旅程，快樂隨行。
四、活動(dòng)時(shí)間：
3月——8月。
五、活動(dòng)實(shí)施步驟：
1、活動(dòng)發(fā)動(dòng)階段（3月上旬）。
（1）結(jié)合文件精神和學(xué)校特點(diǎn)，制定活動(dòng)方案。
（2）營(yíng)造宣傳氛圍。學(xué)校制作展板、宣傳欄、廣播站等多種渠道營(yíng)造宣傳氛圍。
（3）舉行啟動(dòng)儀式。利用升旗儀式舉行“低碳旅程，快樂隨行”啟動(dòng)儀式。
2、活動(dòng)實(shí)施階段（3月中旬——8月）。
1、走進(jìn)“低碳生活”。
（1）組織各班利用一次班會(huì)課，集體了解學(xué)習(xí)低碳生活的內(nèi)容，知道在日常生活中應(yīng)該如何做能降低二氧化碳的排放，從衣、食、住、用、行等方面，并在承諾書上簽字。
（2）一—二年級(jí)進(jìn)行了“未來(lái)的低碳生活”繪畫比賽，三—四年級(jí)開展了相關(guān)主題的手抄報(bào)制作與展評(píng)活動(dòng)，五——六年級(jí)以“20xx，我家的低碳生活”為題開展征文比賽。在畫一畫、寫一寫的過(guò)程中了解低碳，宣傳環(huán)保。
（3）“我的低碳生活指數(shù)”問卷調(diào)查。
（4）向社區(qū)居民派發(fā)由學(xué)生參與制作的“低碳生活”宣傳單。
2、踐行“低碳生活”。
（1）“低碳達(dá)人”換客活動(dòng)。利用六一兒童節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生將閑置物品進(jìn)行交換。
（2）“我有妙招”低碳金點(diǎn)子知識(shí)競(jìng)賽。
（3）“攜手1+n，低碳家生活”家庭日志，帶動(dòng)家人通過(guò)記錄近一段時(shí)間家庭生活，積極參與到減碳行動(dòng)中。
（4）“爭(zhēng)當(dāng)小主人，低碳校生活”通過(guò)對(duì)學(xué)校管理出謀劃策，達(dá)到減碳目的。
（5）增設(shè)班級(jí)“節(jié)能管理員”，專門負(fù)責(zé)班級(jí)開關(guān)燈，飲水機(jī)等設(shè)施。
校園低碳環(huán)保活動(dòng)方案篇三
按照縣教委的工作部署，我校立足實(shí)效，精心制定了《鹿鳴小學(xué)20--年全國(guó)節(jié)能宣傳周和全國(guó)低碳日活動(dòng)方案》，并倡導(dǎo)單位干部職工積極宣傳，從工作和生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，讓節(jié)能低碳意識(shí)深入人心。
一是倡導(dǎo)職工活動(dòng)周期間大家綠色出行，鼓勵(lì)乘坐公共交通工具、騎自行車或步行。要求6月17日(全國(guó)低碳日)停開辦公區(qū)域空調(diào)一天;停開辦公場(chǎng)所(門廳、走廊、樓道、衛(wèi)生間)照明一天。
二是開展“節(jié)約糧食，反對(duì)浪費(fèi)”活動(dòng)，在餐廳等公共區(qū)域設(shè)置宣傳畫、提醒牌。
三是深入開展節(jié)能宣傳。利用qq群、宣傳欄、校園廣播等方式宣傳倡導(dǎo)綠色辦公理念、低碳生活方式、普及節(jié)能知識(shí)。
四是倡導(dǎo)廣大職工減少使用塑料購(gòu)物袋。
二、用心實(shí)施，活動(dòng)載體豐富高效。
在活動(dòng)中，嚴(yán)格按照實(shí)施方案積極行動(dòng)，切實(shí)履責(zé)，利用豐富的載體活動(dòng)把本次活動(dòng)組織得形式多樣、效果顯著。
(一)體驗(yàn)?zāi)茉淳o缺，低碳生活我貢獻(xiàn)6月17日，單位各辦公室全部停開空調(diào)一天;停開公共場(chǎng)所(門廳、走廊、衛(wèi)生間等)照明一天，辦公室、會(huì)議室不開或少開照明燈。通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)，大家切身感受到了能源緊張給我們的生活、工作帶來(lái)了諸多不便，切實(shí)強(qiáng)化了大家的節(jié)能意識(shí)，討論著節(jié)能的必要性，以實(shí)際行動(dòng)為低碳節(jié)能做出了自己的貢獻(xiàn)。
(二)實(shí)踐綠色辦公，點(diǎn)滴節(jié)能我做起。
在辦公活動(dòng)中，我們倡導(dǎo)從身邊的小事做起，珍惜每一度電、每一滴水、每一張紙、每一升油、每一件辦公用品。降低空調(diào)使用頻率，溫度設(shè)定不低于26度，杜絕空調(diào)和門窗大開的浪費(fèi)現(xiàn)象;提倡使用節(jié)能燈，做到人走燈滅、隨時(shí)關(guān)燈;自帶水杯，減少使用一次性杯子;定時(shí)檢查水龍頭滴漏情況，不要使用大功率熱水器;將電腦設(shè)置成自動(dòng)待機(jī)或自動(dòng)休眠模式;工作結(jié)束后，拔掉電器插頭或關(guān)閉插座排的電源;回收廢紙，推行紙張雙面打印，提倡無(wú)紙化網(wǎng)絡(luò)辦公;多發(fā)電子文件、電子郵件。
三、厲行節(jié)約，活動(dòng)主題深入長(zhǎng)效。
全校上下緊緊圍繞“踐行節(jié)能低碳，建設(shè)美麗家園”主題，使節(jié)能減排意識(shí)更加深入人心，持久長(zhǎng)效，學(xué)校通過(guò)加強(qiáng)日常管理，建立長(zhǎng)效機(jī)制，進(jìn)一步把節(jié)能減排工作落到實(shí)處，并以此作為師德師風(fēng)考評(píng)內(nèi)容之一，全力維護(hù)打造美麗家園。
一是高度重視節(jié)約用水。加強(qiáng)用水設(shè)備的日常維護(hù)管理，定期檢查更換老化的供水管線，防止跑冒滴漏，堅(jiān)決避免“長(zhǎng)流水”現(xiàn)象的發(fā)生?；ɑ苤参镳B(yǎng)護(hù)用水，鼓勵(lì)利用雨水。節(jié)約車輛清洗用水，禁止使用高壓自來(lái)水沖洗車輛。
二是突出抓好節(jié)約用電?？照{(diào)設(shè)置溫度夏季不得低于攝氏26度。工作人員在辦公時(shí)間要充分利用自然光照，減少照明設(shè)備電耗，堅(jiān)決杜絕“無(wú)人燈”。公共區(qū)域的照明燈堅(jiān)決杜絕“白晝燈”和“長(zhǎng)明燈”現(xiàn)象。
使用計(jì)算機(jī)、打印機(jī)等辦公設(shè)備時(shí)，要盡量減少待機(jī)消耗，不使用時(shí)，要關(guān)閉電源。三是注重從源頭上節(jié)約能源。及時(shí)淘汰高能耗設(shè)備，合理配置并高效利用辦公設(shè)施、設(shè)備。
此次活動(dòng)，讓我們切身感受到了節(jié)能低碳的責(zé)任和義務(wù)。從身邊的每一件小事做起，營(yíng)造“個(gè)人帶動(dòng)單位，單位影響社會(huì)”的節(jié)能減排良好氛圍，把“踐行節(jié)能低碳，建設(shè)美麗家園”變成每一個(gè)人的自覺行動(dòng)。
校園低碳環(huán)保活動(dòng)方案篇四
自哥本哈根全球氣候會(huì)議之后，低碳一詞開始風(fēng)靡全球。何為低碳？意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。隨著世界工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人口的劇增、人類欲望的無(wú)限上升和生產(chǎn)生活方式的無(wú)節(jié)制，世界氣候面臨越來(lái)越嚴(yán)重的問題，二氧化碳排放量愈來(lái)愈大，地球臭氧層正遭受前所未有的.危機(jī)，全球?yàn)?zāi)難性氣候變化屢屢出現(xiàn)，已經(jīng)嚴(yán)重危害到人類的生存環(huán)境和健康安全。到現(xiàn)在，倡導(dǎo)低碳、節(jié)能減排已經(jīng)迫在眉睫。20xx上海世博會(huì)已經(jīng)結(jié)束，在世博會(huì)上以低碳環(huán)保為主題的展示比比皆是，它對(duì)我們有什么影響？本學(xué)期，我校將以“低碳”為主題，開展我為建設(shè)“低碳校園、低碳城市”建言獻(xiàn)策、“我的綠色生活”征文等一系列活動(dòng)，進(jìn)一步以實(shí)際行動(dòng)倡導(dǎo)低碳、環(huán)保，同時(shí)也為大家提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
一、活動(dòng)時(shí)間。
二、參加人員。
全體教工。
三、主要活動(dòng)內(nèi)容。
1、我為建設(shè)“低碳校園、低碳城市”建言獻(xiàn)策。
以工會(huì)小組為單位，對(duì)“低碳校園、低碳城市”進(jìn)行建言獻(xiàn)策，工會(huì)組長(zhǎng)匯總后交工會(huì)（見附表）。
2、“我的綠色生活”征文。
以“我的綠色生活”為主題，在日常生活中進(jìn)行低碳生活體驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上，寫出各自日常生活中健康、節(jié)儉、低碳、環(huán)保生活的細(xì)節(jié)、成效、收獲和體會(huì)，表現(xiàn)出綠色生活的真正內(nèi)涵，字?jǐn)?shù)在500字左右。不得抄襲、剽竊他人作品，每組一篇。
四、獎(jiǎng)勵(lì)。
對(duì)最有實(shí)際意義的建言獻(xiàn)策和征文進(jìn)行個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)，并制作成宣傳版面，同時(shí)對(duì)于表現(xiàn)突出的組室增加年終積分。
校園低碳環(huán)?；顒?dòng)方案篇五
活動(dòng)背景：
“低碳環(huán)?！笔侨驓夂蜃兣瘜?duì)人類生存和發(fā)展的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，低碳環(huán)保是低消耗、低污染、高質(zhì)量的。隨著全球人口和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的不斷增長(zhǎng)，能源使用帶來(lái)的環(huán)境問題及其誘因不斷地為人們所認(rèn)識(shí)，不止是煙霧、光化學(xué)煙霧和酸雨等的`危害，大氣中二氧化碳（co2）濃度升高帶來(lái)的全球氣候變化業(yè)已被確認(rèn)為不爭(zhēng)的事實(shí)。對(duì)于我們普通普通的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，低碳是一種態(tài)度，而不是能力，積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，節(jié)電、節(jié)水、節(jié)能，我們能做的還有很多。校園是屬于我們的，綠色是屬于校園的，文明，從我們開始！不要讓世界上最后一滴水變?yōu)槭澜绲难蹨I。我們倡導(dǎo)“低碳足跡”、“低碳經(jīng)濟(jì)”、“低碳技術(shù)”、“低碳發(fā)展”、“低碳生活方式”、“低碳社會(huì)”、“低碳城市”，還人們一個(gè)清新的世界。
活動(dòng)目的：
本次主題為“低碳環(huán)保”的宣傳活動(dòng)，通過(guò)倡議，宣傳、設(shè)計(jì)個(gè)性手帕，抵制使用一次性紙巾、筷子等方式，宣傳節(jié)約能源、阻止氣候變暖。顯示我們少年兒童積極應(yīng)對(duì)氣候變化的決心和行動(dòng)。為環(huán)保知識(shí)的普及作些貢獻(xiàn)，使環(huán)保觀念深入人心，讓環(huán)保行動(dòng)成為自覺行為。鼓勵(lì)大家從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)地球。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月11-5月14日。
活動(dòng)內(nèi)容：
1、5月11日利用課間操時(shí)間進(jìn)行“低碳你我同行，共享健康生活”活動(dòng)啟動(dòng)儀式,并宣讀倡議書。
3.學(xué)習(xí)背一首環(huán)保兒歌，通過(guò)瑯瑯上口的兒歌，加深對(duì)低碳生活的認(rèn)知。
小伙伴，倡環(huán)保，低碳生活人人愛。珍惜水，節(jié)約電，節(jié)約能源要記牢。
爬樓梯，少開車，鍛煉身體很容易。騎單車，愛公交，綠色出行最時(shí)尚。
備手帕，帶筷子，外出就餐最環(huán)保。攜水杯，用布袋，塑料制品要少用。
省紙張，集廢品，循環(huán)使用好處多。惜糧食，多植樹，扮靚家園地球村。
小伙伴，同努力，低碳生活大家創(chuàng)，大家創(chuàng)！
校園低碳環(huán)保活動(dòng)方案篇六
體驗(yàn)綠色生態(tài)、低碳生活，構(gòu)建和諧校園。
二、活動(dòng)背景和意義。
我國(guó)西南五省嚴(yán)重干旱，為響應(yīng)國(guó)家節(jié)能減排及可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略方針，激發(fā)廣大同學(xué)對(duì)于科技生態(tài)的探索與創(chuàng)造，為校園科技創(chuàng)新的發(fā)展注入青春和活力，特策劃舉辦此次生態(tài)節(jié)能創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽。
青島農(nóng)業(yè)大學(xué)全體在校學(xué)生。
1、申報(bào)階段。
xx年5月4日——5月15日。
2、評(píng)選階段。
1）初評(píng)階段：由評(píng)委老師對(duì)作品進(jìn)行科學(xué)性和可行性的評(píng)價(jià)。先進(jìn)行初評(píng)，選出申報(bào)作品數(shù)目的30%進(jìn)入復(fù)賽（若此數(shù)目不足15件按15件算）。
初評(píng)時(shí)間：5月10日——5月17日。
進(jìn)入復(fù)賽的作品將在動(dòng)物科技學(xué)院網(wǎng)站公布。
2）復(fù)賽階段：采用公開答辯形式，分為作品陳述（限6分鐘）、回答評(píng)委老師提問和回答觀眾提問（約3分鐘）三個(gè)環(huán)節(jié)。復(fù)賽將邀請(qǐng)我校相關(guān)專家教授組成評(píng)審團(tuán)。評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)包括技術(shù)創(chuàng)新性30%；應(yīng)用背景與應(yīng)用創(chuàng)新性30%；方案的技術(shù)可行性20%；創(chuàng)新應(yīng)用方案的'市場(chǎng)前景估計(jì)10%；回答觀眾提問得分10%。最終按總得分排名評(píng)出獲獎(jiǎng)作品。
復(fù)賽時(shí)間：xx年5月22日18點(diǎn)。
復(fù)賽地點(diǎn)：信息樓六樓報(bào)告廳。
3、頒獎(jiǎng)階段。
復(fù)賽結(jié)束后，當(dāng)場(chǎng)舉行頒獎(jiǎng)儀式。為獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)證書和獎(jiǎng)品。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)：一名。
二等獎(jiǎng)：三名。
三等獎(jiǎng)：五名。
優(yōu)秀獎(jiǎng)：六名。
六、作品要求：
1、通過(guò)生態(tài)原理節(jié)能減排，提高能源的利用率，以及綠色能源相關(guān)的創(chuàng)意與設(shè)計(jì)。形式不限，可以是論文、科技說(shuō)明書、實(shí)物裝置（附有使用說(shuō)明書）等等。
2、作品可為個(gè)人作品，也可集體作品。申報(bào)個(gè)人作品的，申報(bào)者必須承擔(dān)申報(bào)作品60%以上工作，合作者必須是學(xué)生且不得超過(guò)兩人；集體作品原則上成員不超過(guò)7人，不少于3人，凡作者超過(guò)三人的項(xiàng)目或者不超過(guò)三人。
七、其他。
1、申報(bào)者應(yīng)在認(rèn)真閱讀此說(shuō)明各項(xiàng)內(nèi)容后按要求詳細(xì)填寫申報(bào)書。
2、申報(bào)者在填寫申報(bào)作品情況時(shí)只需根據(jù)個(gè)人項(xiàng)目或集體項(xiàng)目填寫a1或a2表。
3、表內(nèi)項(xiàng)目填寫時(shí)一律用鋼筆或打印，字跡要端正、清楚，此申報(bào)書可從動(dòng)物科技學(xué)院網(wǎng)站下載復(fù)制。
4、設(shè)計(jì)說(shuō)明書及所附的有關(guān)材料必須是中文（若是外文，請(qǐng)附中文本），請(qǐng)以4號(hào)楷體打印在a4紙上，附于申報(bào)書后。
5、請(qǐng)將填好的申報(bào)書以及作品設(shè)計(jì)說(shuō)明書或論文及其相關(guān)材料于作品提交截止日期前發(fā)送至：（實(shí)物作品只發(fā)申報(bào)書）。
6、請(qǐng)將紙件申報(bào)表以及所有申報(bào)材料及實(shí)物作品于截至日期前交至動(dòng)物科技學(xué)院學(xué)生會(huì)辦公室。
校園低碳環(huán)保活動(dòng)方案篇七
通過(guò)本活動(dòng)，提高了學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生低碳意識(shí)和保護(hù)環(huán)境從我做起的責(zé)任感。學(xué)生懂得了低碳生活應(yīng)該從衣、食、住、用、行這些點(diǎn)滴做起，將遏制全球氣候變暖，減少碳排放實(shí)實(shí)在在地帶入日常生活?；顒?dòng)中，學(xué)生暢所欲言，幾個(gè)平時(shí)內(nèi)向不愛說(shuō)話的學(xué)生這節(jié)課上都踴躍的舉手，表達(dá)自己的想法，我很開心。
校園低碳環(huán)?；顒?dòng)方案篇八
1、知道白色污染的危害，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
2、能說(shuō)出處理廢舊塑料袋的辦法，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，想象能力。
3、參與活動(dòng)，增強(qiáng)動(dòng)手實(shí)踐能力和參與社會(huì)生活的意識(shí)。
重點(diǎn)難點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)：能說(shuō)出處理廢舊塑料袋的辦法。
教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、新舊塑料袋。
2、白色污染的圖片資料、視頻資料、
3、兒歌：《美麗的家》。
活動(dòng)過(guò)程。
一、談話導(dǎo)入。
小朋友，看我們的教室美麗嗎?你發(fā)現(xiàn)哪些不美的地方嗎?(幼兒觀察，發(fā)現(xiàn)地面上的塑料袋)。
二、活動(dòng)過(guò)程。
2、播放有關(guān)《白色污染》視頻認(rèn)識(shí)觀看視頻，通過(guò)數(shù)據(jù)資料，讓學(xué)生知道白色污染的危害。
4、保護(hù)環(huán)境，有環(huán)保的意識(shí)聽兒歌《美麗的家》幼兒感受體會(huì)，能說(shuō)出要保護(hù)環(huán)境。
三、活動(dòng)延伸。
校園低碳環(huán)?；顒?dòng)方案篇九
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力度。要求各校制定出行動(dòng)計(jì)劃、實(shí)施方案，組建“低碳宣傳周”領(lǐng)導(dǎo)小組，采取措施，狠抓落實(shí)。號(hào)召學(xué)校以校長(zhǎng)為低碳帶頭人，以學(xué)校教育處為行動(dòng)的倡導(dǎo)者、實(shí)施者，規(guī)范者，以全校師生和家長(zhǎng)為參與者，將主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)地開展起來(lái)。
3.堅(jiān)持常抓不懈。低碳行動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而有艱巨的全民性工作，不是說(shuō)一兩次活動(dòng)就能解決得來(lái)的。本著“為了我們賴以生存的家園”的觀點(diǎn)，要立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，將低碳教育抓細(xì)，抓實(shí)，抓好。塑造學(xué)生的良好的環(huán)保行為習(xí)慣，愛護(hù)我們的家園，造福我們?nèi)祟悺?BR> 校園低碳環(huán)保活動(dòng)方案篇十
為了培養(yǎng)師生、家長(zhǎng)“倡導(dǎo)環(huán)保低碳，關(guān)注生存環(huán)境”的環(huán)保意識(shí)，營(yíng)造“倡導(dǎo)低碳生活，培養(yǎng)節(jié)能意識(shí)”的環(huán)保氛圍，幼兒園特開展“兒童環(huán)保低碳作品大賽”，現(xiàn)將活動(dòng)方案布置如下：
：全園幼兒。
（一）活動(dòng)主題：為了地球媽媽的微笑。
（二）活動(dòng)形式：初賽與決賽。
1.初賽：各班可以出示樣品或圖片的形式為家庭制作提供樣本，然后開展制作評(píng)比活動(dòng)，由班級(jí)組織家長(zhǎng)進(jìn)行觀摩評(píng)價(jià)，評(píng)出等級(jí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
2.決賽：各班從班級(jí)中選送3-4件作品到活動(dòng)室展覽，由教師評(píng)委和家委會(huì)評(píng)委以投票的形式共同評(píng)選出優(yōu)秀作品參加區(qū)決賽。
1.必須是孩子參與手工制作，否則取消參賽資格；
2.主題鮮明，內(nèi)容健康向上，美觀實(shí)用、構(gòu)思巧妙、富有創(chuàng)造性；
3.形式多樣，手工藝制品、紙制品、布制品、塑料制品、紙制品、陶瓷制品、木制品等，呼應(yīng)主題環(huán)保低碳均可。
班級(jí)初賽定于11月8日之前完成選出5件作品參加園級(jí)決賽，園級(jí)決賽定于11月12日開始舉行投票將選出件作品參加區(qū)里比賽。
附：區(qū)級(jí)比賽要求。
一要求：除了以上作品要求外，另加以下兩條。
1.幼兒上臺(tái)秀出自己的作品，并對(duì)作品做1-2分鐘的'簡(jiǎn)短介紹。
2.參加區(qū)比賽的選手限交參賽作品一份，且要填寫參賽作品表。
二評(píng)選與獎(jiǎng)勵(lì)。
1.所有參賽選手及觀眾都可獲得威海首屆兒童環(huán)保作品大賽參賽作品集錦紀(jì)念冊(cè)一本。
2.比賽將評(píng)出優(yōu)秀作品獎(jiǎng)、優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)和最佳環(huán)保幼兒園獎(jiǎng)。
其中優(yōu)秀作品獎(jiǎng)42個(gè)，包括一等獎(jiǎng)：3個(gè)，二等獎(jiǎng)：6個(gè)，三等獎(jiǎng)：10個(gè)，紀(jì)念獎(jiǎng)：23個(gè)；優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)19個(gè)，包括一等獎(jiǎng)：3個(gè)，二等獎(jiǎng)：6個(gè)，三等獎(jiǎng)：10個(gè)；最佳環(huán)保幼兒園獎(jiǎng)19個(gè)，包括環(huán)保低碳卓越獎(jiǎng)3個(gè)，環(huán)保低碳創(chuàng)意獎(jiǎng)6個(gè)，環(huán)保低碳優(yōu)秀獎(jiǎng)10個(gè)。大賽組委會(huì)獎(jiǎng)為獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獲獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)品。
三區(qū)決賽定于12月上旬。屆時(shí)請(qǐng)參加區(qū)級(jí)比賽的班級(jí)于11月中旬將參賽作品準(zhǔn)備好。
皇冠中心園。
20xx年10月31日。
校園低碳環(huán)?；顒?dòng)方案篇十一
“3.5”是國(guó)際志愿者日。為大力普及志愿理念，弘揚(yáng)志愿精神，增強(qiáng)志愿者及市民的環(huán)保意識(shí)，愛護(hù)家園環(huán)境，倡導(dǎo)低碳生活。斗門區(qū)青年志愿者協(xié)會(huì)擬開展“綠色低碳行”長(zhǎng)期環(huán)保志愿服務(wù)活動(dòng)，通過(guò)徒步、沿途拾垃圾的方式，清理環(huán)境衛(wèi)生，傳播環(huán)保理念，增強(qiáng)生活質(zhì)素。現(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)事項(xiàng)公布如下：
1.活動(dòng)時(shí)間：20xx年03月05日上午9：30至14：30。
2.集合地點(diǎn)：井岸金鴻酒店門口(即原來(lái)新鴻酒店)。
3.對(duì)象及人數(shù)：會(huì)員(18歲以上)，30人。
4.活動(dòng)領(lǐng)隊(duì)：
5.報(bào)名方式：請(qǐng)發(fā)短信“姓名+電話+身份證號(hào)碼”至趙豪華手機(jī)。
報(bào)名截止時(shí)間：20xx年03月04日下午20：00止。
行程安排：
9：15分在金鴻酒店門口集中，簽到，9：30準(zhǔn)時(shí)乘公交出發(fā)，過(guò)期不候。到御溫泉下車，約10點(diǎn)。我們的徒步活動(dòng)從綠道4號(hào)線的驛站開始，以金臺(tái)寺為目標(biāo)。沿著綠道，一邊欣賞沿途旖旎的風(fēng)光，一邊進(jìn)行環(huán)保活動(dòng)。為了配合本次的環(huán)?；顒?dòng)，請(qǐng)各位伙伴自備膠手套、米袋，作為環(huán)保的工具。
從驛站至金臺(tái)寺約5.5公里，估計(jì)11：30到達(dá)金臺(tái)寺的山門。山門前有一塊空地，我們可以就地休息，進(jìn)行休整。利用1小時(shí)的時(shí)間，搞一些團(tuán)隊(duì)的拓展游戲。12：30進(jìn)入回程，從山門往金臺(tái)寺路口走，到達(dá)路口約2點(diǎn)。全程約11公里。2點(diǎn)我們可以到華姐飯店進(jìn)行午餐，品嘗具有農(nóng)家特色的小菜。費(fèi)用aa。
飯后，再乘公交車返回井岸，解散。
活動(dòng)費(fèi)用：保險(xiǎn)費(fèi)用3元/人(協(xié)會(huì)統(tǒng)一購(gòu)買)，午餐aa約40元，公交車費(fèi)約8元;總開銷約51元。
溫馨提醒：
1.參加的朋友最好帶足夠的水和運(yùn)動(dòng)飲料，早餐要吃好;。
2.一切行動(dòng)必須聽從指揮，不得擅自離隊(duì);中途離隊(duì)或有情況要告知領(lǐng)隊(duì);。
3.當(dāng)天如果下大雨，活動(dòng)取消，小雨照常進(jìn)行;。
4.本次活動(dòng)執(zhí)行預(yù)報(bào)名制度，如果報(bào)名參加活動(dòng)，當(dāng)天有事不能來(lái)的，請(qǐng)向領(lǐng)隊(duì)請(qǐng)假。否則將會(huì)影響你的信譽(yù)哦。
活動(dòng)聲明：
1.領(lǐng)隊(duì)的服務(wù)是義務(wù)的，所起的作用是協(xié)調(diào)與支持活動(dòng)的順利開展，無(wú)法保障你避免意外的可能，亦不承擔(dān)任何責(zé)任。領(lǐng)隊(duì)對(duì)于線路的行進(jìn)和更改具有全權(quán)。以上預(yù)計(jì)可能的以及其它無(wú)法預(yù)計(jì)的風(fēng)險(xiǎn)是客觀存在的，參加者自行評(píng)判風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)能力，審慎選擇參加，風(fēng)險(xiǎn)完全自行承擔(dān)。報(bào)名并參加者視為完全同意本召集的內(nèi)容與活動(dòng)方式的約定，并嚴(yán)格按要求參加活動(dòng)。
2.倡導(dǎo)自助與必要的互助相結(jié)合的戶外理念，不做無(wú)保護(hù)的攀爬和個(gè)人英雄主義的冒險(xiǎn)。為了您的安全，不允許出現(xiàn)獨(dú)自疾走暴走和好奇新鮮擅自脫離整體團(tuán)隊(duì)的情況。
5.免責(zé)聲明：“凡報(bào)名參加者均視為具有完全民事行為能力人，如在活動(dòng)中發(fā)生人身?yè)p害后果，賠償責(zé)任領(lǐng)隊(duì)不承擔(dān)，由受損害人依據(jù)法律規(guī)定和本領(lǐng)隊(duì)聲明依法解決，凡報(bào)名者均視為接受本領(lǐng)隊(duì)聲明。代他人報(bào)名者，被代報(bào)名參加者如遭受人身?yè)p害，賠償責(zé)任領(lǐng)隊(duì)同樣不承擔(dān)。本領(lǐng)隊(duì)聲明中關(guān)于免除領(lǐng)隊(duì)賠償責(zé)任之約定效力，同樣及于本次活動(dòng)副領(lǐng)隊(duì)、收隊(duì)及財(cái)務(wù)”。
6.徒步活動(dòng)可能具有潛在的危險(xiǎn)，可能會(huì)導(dǎo)致受傷。每個(gè)參加活動(dòng)的人員意味著已經(jīng)完全了解這項(xiàng)活動(dòng)會(huì)帶來(lái)的危險(xiǎn)，并不限于如下傷害：和機(jī)動(dòng)車、參加活動(dòng)者、行人相撞，或者由道路狀況、障礙引發(fā)的事故等。
7.參加人員必須保證，沒有會(huì)危及本人和其他參加者人身安全的健康問題。
校園低碳環(huán)?；顒?dòng)方案篇十二
（一）
一、活動(dòng)背景：
“低碳經(jīng)濟(jì)”提出的大背景，是全球氣候變暖對(duì)人類生存和發(fā)展的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。隨著全球人口和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的不斷增長(zhǎng)，動(dòng)力使用帶來(lái)的環(huán)境問題及其誘因不斷地為人們所認(rèn)識(shí)，不止是煙霧、光化學(xué)煙霧和酸
雨
等的危害，大氣中二氧化碳濃度升高帶來(lái)的全球氣候變化業(yè)已被確認(rèn)為不爭(zhēng)的事實(shí)。
在此背景下，“碳足跡”、“低碳經(jīng)濟(jì)”、“低碳技術(shù)”、“低碳發(fā)展”、“低碳
生活
方式”、“低碳社會(huì)”、“低碳城市”、“低碳世界”等一系列新概念、新政策應(yīng)運(yùn)而生。而動(dòng)力與經(jīng)濟(jì)以至價(jià)值觀實(shí)行大變革的結(jié)果，可能將為逐步邁向生態(tài)文明走出一條新路，即，擯棄20世紀(jì)的傳統(tǒng)增長(zhǎng)模式，直接應(yīng)用新世紀(jì)的創(chuàng)新技術(shù)與創(chuàng)新機(jī)制，通過(guò)低碳經(jīng)濟(jì)模式與低碳生活方式，實(shí)現(xiàn)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。
當(dāng)代青年應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注國(guó)際形式和環(huán)境在我們的共同努力下低碳生活會(huì)在不遠(yuǎn)的將來(lái)實(shí)現(xiàn)。
二、活動(dòng)目的：
1、讓群眾了解國(guó)際、認(rèn)識(shí)國(guó)內(nèi)，特別是白銀的環(huán)境
愛
護(hù)的發(fā)展?fàn)顩r，并叢中有所體會(huì)、領(lǐng)悟以增強(qiáng)大家的使命感。同時(shí)也為了加強(qiáng)群眾的相互溝通、理解，形成一種團(tuán)結(jié)互助、上進(jìn)的氛圍。
2、通過(guò)對(duì)群眾環(huán)境問題的調(diào)查，切實(shí)反應(yīng)一些實(shí)際問題。
3、通過(guò)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)當(dāng)今白銀存在的實(shí)際問題，分析并做出解決方案。
4.宣傳低碳環(huán)保，讓更多的人參與到低碳環(huán)保的隊(duì)伍中來(lái)，共建兩型社會(huì)。
5.弘揚(yáng)國(guó)家政策。
叁、活動(dòng)遺阱：
通過(guò)此次活動(dòng)，我們向廣大群眾廣泛宣傳低碳生活、節(jié)能減排、生態(tài)環(huán)保理念和知識(shí)，引導(dǎo)人們叢小事做起、叢自身做起，增強(qiáng)了群眾愛護(hù)環(huán)境、愛護(hù)生態(tài)的自覺性。號(hào)召大家一起節(jié)能減排，一起愛護(hù)環(huán)境，同時(shí)也讓大家更加了解低碳生活的理念。推動(dòng)建立健全環(huán)境愛護(hù)協(xié)調(diào)機(jī)制，深入開展環(huán)境愛護(hù)宣傳教育。提高當(dāng)代青少年的使命感和義務(wù)感，喚醒人們愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。讓環(huán)保的思想深入每一個(gè)人的心中。
四、活動(dòng)主題
低碳生活、你我同行，共建兩型社會(huì)。
五、活動(dòng)對(duì)象
白銀市全市人民
六、活動(dòng)口號(hào)
低碳現(xiàn)在、綠色未來(lái)
七、指導(dǎo)單位
白銀市白銀區(qū)xxxx
八、支持單位：
白銀市白銀區(qū)xxxx
九、活動(dòng)時(shí)間：
xx年07月xx日下午13:50——16:50
十、活動(dòng)地點(diǎn)：嘉恒步行街（原體育場(chǎng)）
十一、主辦單位：
白銀市白銀區(qū)xxxx
十二·活動(dòng)的具體內(nèi)容：
（一）活動(dòng)地點(diǎn)的選擇
家世界門前，原因是：此處是人員流動(dòng)比較頻繁的地方，群眾覆蓋面比較廣，適合進(jìn)行宣傳類的活動(dòng)。
十叁、活動(dòng)具體計(jì)劃
第一階段：13:50前期準(zhǔn)備工作階段。
1）準(zhǔn)備一定數(shù)量的問卷調(diào)查、宣傳單、宣傳海報(bào)、環(huán)保袋。（圖案如下：）
2）活動(dòng)旗幟、橫幅、衣服。
第二階段：任務(wù)的分配與實(shí)施階段。
12:00召開商討會(huì)議，各志愿者明確工作任務(wù)和應(yīng)注意的問題。
12:30各部門必須到達(dá)場(chǎng)地，將桌子放在家世界左側(cè)門前，叁張桌子擺成一條直線，用于放橫幅，叁張桌子斜放在五張桌子的右側(cè)，將宣傳板靠在叁張桌子上，在桌子上可以放問卷調(diào)查的填寫后的蓋章。接著把弄好的圖片掛于家世界上方的平臺(tái)上。插排要
安全
放置。
（備注：以上活動(dòng)安排如有變動(dòng)，以當(dāng)天日程為主。）
第叁階段：活動(dòng)總結(jié)：
1、將收集的資料整理分析并撰寫3份調(diào)查報(bào)告
2、活動(dòng)演出
3、為群眾分發(fā)環(huán)保袋
4、組織志愿者內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)
5、結(jié)束后將簽字橫幅展覽
十四、突發(fā)事件的解決方案
1、假如遭遇天氣問題，比如下雨等問題，活動(dòng)推后舉行
2、假如有人缺席，由主席找人填補(bǔ)
十五、活動(dòng)結(jié)束后的工作
志愿者要把全部工具帶回，打掃場(chǎng)地的衛(wèi)生，歸還桌椅。
十六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
橫幅：一條6米30元
黑色水筆：四支2.5元/支
中性筆：四支1元/支
調(diào)查報(bào)告100份0.1元/份
圖片展品：5張10元/張
繪制海報(bào)：5張5元/張
環(huán)保袋：150個(gè)2.5元/個(gè)宣傳單：200份0.15元/份
合計(jì)：534元
人員安排
1.指揮：xx
副指揮：xxx、xx
工作職責(zé)：負(fù)責(zé)整體活動(dòng)的協(xié)調(diào)與監(jiān)督。
2、外聯(lián)部：
工作職責(zé)：負(fù)責(zé)拉人在橫幅上簽名，收集相片等工作
3、宣傳部
工作職責(zé)：負(fù)責(zé)問卷調(diào)查的收發(fā)，圖片和橫幅的`制作。桌椅、宣傳單、宣傳板、插排的租借與擺放。
4組織部：
工作職責(zé)：負(fù)責(zé)外聯(lián)部拉來(lái)的人簽名和部署會(huì)場(chǎng)氛圍等工作
5辦公室
工作職責(zé)：負(fù)責(zé)調(diào)查報(bào)告的整理、統(tǒng)計(jì)及機(jī)動(dòng)組的工作職責(zé)
6活動(dòng)實(shí)施：
13:50活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)舉行。
xx年6月18日星期五
（二）
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)低碳環(huán)?；顒?dòng)，幫助全體學(xué)生樹立和鞏固綠色環(huán)保意識(shí)，進(jìn)一步優(yōu)化、美化我們的
校園
環(huán)境，進(jìn)一步督促自己的環(huán)保行為，并且通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家庭、社區(qū)，爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)保教室、綠色校園，綠色家庭。
二、活動(dòng)主題：傳播低碳文明，參與環(huán)保行動(dòng)。
三、活動(dòng)時(shí)間：**年4月1日——**年5月1日
三、參加對(duì)象：全體少先隊(duì)員
四、活動(dòng)安排：
1、舉行一次以“爭(zhēng)做低碳生活小主人”為主題的班會(huì)。
2、在八周四的少先隊(duì)活動(dòng)課中，三、
四年級(jí)
進(jìn)行“我家的低碳生活”故事比賽。五、六年級(jí)進(jìn)行“低碳生活童謠”創(chuàng)作比賽。
3、師生共同設(shè)計(jì)低碳環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)：要求言簡(jiǎn)意賅，朗朗上口。
4、加強(qiáng)垃圾的分類管理。要求班主任利用班會(huì)課進(jìn)行垃圾分類知識(shí)的講解，在衛(wèi)生角設(shè)置可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶，并在垃圾桶旁張貼垃圾分類的具體方法，方便學(xué)生在扔垃圾前看一看，清清楚楚、準(zhǔn)確無(wú)誤地分類扔垃圾。德育處將在每個(gè)星期派小行政干部檢查各班垃圾的分類情況，對(duì)表現(xiàn)好的
班級(jí)
馬上進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
5、組織小行政干部走進(jìn)社區(qū)進(jìn)行“低碳環(huán)保從我做起”宣傳活動(dòng)，讓更多的人參與到低碳的行動(dòng)中。
6、成立“護(hù)綠”環(huán)保小組。
（1）水管員一名，負(fù)責(zé)對(duì)班級(jí)學(xué)生在洗手、洗飯盒等用水時(shí)進(jìn)行監(jiān)督，杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象。
（2）紙管員一名，負(fù)責(zé)監(jiān)督班級(jí)學(xué)生一張紙兩面用，不亂撕作業(yè)本，不用白紙疊飛機(jī)等，每星期抽查一次學(xué)生的作業(yè)本，一查頁(yè)數(shù)，二查紙是否兩面用。
（3）電管員一名，負(fù)責(zé)及時(shí)開關(guān)燈。環(huán)保小組成員每天把監(jiān)督檢查情況匯報(bào)給班主任，班主任再對(duì)有浪費(fèi)現(xiàn)象的學(xué)生進(jìn)行教育。
五、評(píng)比總結(jié)階段：
1、根據(jù)學(xué)生在爭(zhēng)做低碳生活小主人活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)選“綠色小主人”獎(jiǎng)。
2、根據(jù)中隊(duì)在活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)出“綠色中隊(duì)”。
校園低碳環(huán)?；顒?dòng)方案篇十三
二.活動(dòng)主題。
三.活動(dòng)背景。
當(dāng)下“低碳生活”作為一種新的生活方式，以其環(huán)保、節(jié)能的特點(diǎn)越來(lái)越受到人們的重視。
環(huán)保家裝作為低碳生活的重要一部分，隨著近年來(lái)各種因裝修污染導(dǎo)致的健康問題屢屢發(fā)生，已成為消費(fèi)者最為關(guān)心的問題之一。
大學(xué)生科普志愿者進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，正是抓住社區(qū)這一社會(huì)的基礎(chǔ)細(xì)胞，以社區(qū)科普為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，引導(dǎo)社區(qū)居民樹立低碳生活理念，踐行低碳生活方式，并向社區(qū)居民推廣低碳生活技能，從而加速低碳生活理念的推廣和普及，構(gòu)建低碳節(jié)能的綠色家園。
四、活動(dòng)時(shí)間。
五、活動(dòng)社團(tuán)及其簡(jiǎn)介。
社團(tuán)性質(zhì)：云南農(nóng)業(yè)大學(xué)社工之家是_年10月成立的一個(gè)公益性學(xué)生社團(tuán)，一直以來(lái)秉承“助人自助，服務(wù)社會(huì)”的宗旨，組織成員進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為同學(xué)們能度過(guò)一段充實(shí)的大學(xué)時(shí)光提供一個(gè)廣闊的平臺(tái)。
帶隊(duì)老師基本信息(活動(dòng)的指導(dǎo))、指導(dǎo)老師基本信息(側(cè)重宣傳材料審核)。
六、帶隊(duì)及指導(dǎo)老師基本信息。
活動(dòng)流程：
(1)宣傳發(fā)動(dòng)階段：向社區(qū)發(fā)放宣傳單，內(nèi)容以裝修過(guò)程中產(chǎn)生的危害及存在的問題為主，以引起人們的重視!
(2)科普知識(shí)競(jìng)賽階段：活動(dòng)人員組織社區(qū)居民進(jìn)行環(huán)保家裝科普知識(shí)競(jìng)賽，并在活動(dòng)其間發(fā)放有關(guān)減少裝修損害人體健康小常識(shí)的資料，參與積極者獎(jiǎng)勵(lì)小禮品一份，對(duì)在競(jìng)賽中表現(xiàn)突出者贈(zèng)送有關(guān)環(huán)保家裝的書籍一套，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講解。
(3)社區(qū)指導(dǎo)階段：由社區(qū)居民提出裝修中存在的問題，志愿者現(xiàn)場(chǎng)給予指導(dǎo)，例如如何有效利用家具觀賞植物來(lái)減少裝修污染;在裝修過(guò)程中注重綠色環(huán)保設(shè)計(jì)，從而減少家居生活的二氧化碳排放量，并對(duì)涉及的全過(guò)程，包括設(shè)計(jì)服務(wù)、裝修選材、現(xiàn)場(chǎng)施工等等給予科學(xué)的建議。
八、活動(dòng)要求。
1、參與活動(dòng)的志愿者必須服從統(tǒng)一安排，特別是乘車及進(jìn)行宣傳活動(dòng)期間;。
2、若活動(dòng)期間出現(xiàn)意外情況，志愿者必須保持冷靜，積極獻(xiàn)策，共同解決;。
3、若中途下雨，志愿者盡量自帶雨傘;。
4、志愿者要注意維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。
5、相關(guān)人員要做好照片的信息的采集工作。
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
宣傳資料(包括前期宣傳單及印有小常識(shí)的資料)：100元。
乘車費(fèi)用：250元。
購(gòu)書費(fèi)用(宣傳家裝的書籍)：100元。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。