創(chuàng)新是指在完成任務(wù)或達(dá)成目標(biāo)的過程中能夠提出新思路和創(chuàng)造性解決方案。寫總結(jié)時(shí)要注意語氣平和穩(wěn)定，不要過于情緒化和主觀化。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
給兒子的一封信二年級篇一
各位家長：
你們好！臨近期末，本學(xué)期我校各學(xué)科新課已基本結(jié)束。接通知，山陽縣教體局對三六年級進(jìn)行質(zhì)量檢測，城關(guān)街道對二四五組織檢測，這也是你們孩子首次參加這樣大型的考試，以后像這樣的大型考試還有很多。
二年級是低學(xué)段的重要階段，是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)興趣形成的重要時(shí)期。本次檢測只考語文和數(shù)學(xué)，語數(shù)新課也都已結(jié)束，以開始轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)快一個(gè)周了。復(fù)習(xí)就是不停地重復(fù)，就是對已學(xué)過知識的鞏固，就是加深加深學(xué)生對已學(xué)的理解；同時(shí)，也是對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和方法的在培養(yǎng)和引導(dǎo)。
復(fù)習(xí)任務(wù)重，需要?jiǎng)邮值亩?，而目前我們的孩子雖都跟著我的復(fù)習(xí)進(jìn)度復(fù)習(xí)，但但有十名學(xué)生復(fù)習(xí)效果不明顯，懇請給位家長給予配合支持和管督促。本冊語文課本共八個(gè)單元，25課：我是一個(gè)單元復(fù)習(xí)兩天，以課本為主，輔助練習(xí)冊、試題、字詞、重點(diǎn)段落，要求書寫要認(rèn)真，字跡清晰，跟著節(jié)奏走。練習(xí)冊上的重點(diǎn)題、試卷上的重點(diǎn)題、字詞、古詩、要背誦的片段必須要學(xué)生動(dòng)手寫，每天所做的試卷批閱一份，抽改部分，及時(shí)講評，抓住早讀，抄寫看圖寫話。這樣復(fù)習(xí)是全方位的、系統(tǒng)的；但有部分學(xué)生跟不上節(jié)奏，請家長做好督促配合。
時(shí)間飛逝，一學(xué)期即將結(jié)束，在復(fù)習(xí)的重要階段，各位家長一定要做好孩子的后勤服務(wù)，多詢問關(guān)心孩子，爭取在街辦組織的考試中取得不錯(cuò)的成績。
就此停筆順祝萬事順意！
你們孩子的老師：
給兒子的一封信二年級篇二
兒子：
今天，你就要開學(xué)報(bào)到了，這也就意味著你一年級的快樂暑假宣告結(jié)束，你就是小學(xué)二年級的一名學(xué)生了。
還記得你去年第一天上學(xué)的情景嗎?當(dāng)你背上心愛的小書包，滿懷期待的走向你的教室時(shí)，眼中充滿新奇和期盼：期盼有愛心的老師；期盼盡快認(rèn)識友好的同學(xué)；期盼有個(gè)志同道合的同桌……爸爸當(dāng)時(shí)在《寫給即將上一年級兒子的一封信》中也寫道“也許你能幸運(yùn)的恰好遇到一個(gè)很有愛心的老師，你一定能和他們順暢溝通，讓他們喜歡上你！”事實(shí)上，你的確很幸運(yùn)的碰到了那么慈善、充滿愛心并負(fù)有強(qiáng)烈責(zé)任心的班主任徐姍姍老師；很幸運(yùn)的碰到了對你關(guān)愛有加的單從沭等領(lǐng)導(dǎo)和老師；很幸運(yùn)的碰到了范釗齊、顧晨望、黃琪涵、戚藝凡、徐望博、張茗萱等等那么多友好的同學(xué)……你也確實(shí)真的做到了和老師、同學(xué)們友好、和睦相處，喜歡彼此。
一年級一晃眼就過去了，你每天都有不同程度的進(jìn)步。今天的你和一年前那個(gè)剛?cè)雽W(xué)的相比，更自信、更獨(dú)立。老爸總結(jié)一下，表現(xiàn)如下：
1、交流方面：更懂得從對方的感受出發(fā)；學(xué)會(huì)爭取自己應(yīng)得的利益；遇到困難時(shí)能夠主動(dòng)與人溝通，尋求幫助。表達(dá)更清晰、更有層次。
2、運(yùn)動(dòng)方面：自行車、滑板車等更熟練；學(xué)會(huì)了游泳、跳繩；羽毛球和溜冰等找到了感覺。
3、學(xué)習(xí)方面：語文和數(shù)學(xué)的進(jìn)步很大；閱讀理解能力、學(xué)習(xí)力明顯增強(qiáng)。
4、生活方面：獨(dú)立自理能力明顯增強(qiáng)，可以一個(gè)人在家，去超市或者街道幫助我們購物；學(xué)會(huì)了煮飯和簡單的炒菜以及刷鍋洗碗；會(huì)手洗或者利用洗衣機(jī)洗衣服；能獨(dú)自成功的維修電水壺。
5、安全意識：明顯增強(qiáng)、自我保護(hù)意識進(jìn)一步提高。
兒子，今天你已經(jīng)是一名二年級的小學(xué)生了，相信在二年級的學(xué)習(xí)和生活中，你的進(jìn)步會(huì)更快。會(huì)是老師的小幫手、同學(xué)們的好伙伴、爸爸媽媽的驕傲。在二年級的學(xué)習(xí)和生活中，爸爸媽媽提醒你能注意以下幾個(gè)方面：
2、學(xué)會(huì)欣賞別人：人不是十全十美的，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要用欣賞的眼光去尋找老師、同學(xué)們身上的閃光點(diǎn)，和大家正常的交往。
3、學(xué)會(huì)快樂的學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)應(yīng)該是快樂的，如果學(xué)習(xí)中遇到不快樂、不開心的事就要學(xué)會(huì)尋找一條自己覺得快樂、開心的方法去學(xué)習(xí)，一定要讓自己開心快樂起來。假期中爸爸媽媽為了讓你不失去了童年的快樂，就到處陪你旅行、看電影等等，沒有讓你像很多孩子一樣在這個(gè)暑假去上各種各樣的興趣班，開學(xué)后害你需要一定時(shí)間去適應(yīng)，因此課堂上就需要你更專心、更認(rèn)真了，但我相信你的溝通能力和適應(yīng)能力，更相信你一定能找到開心快樂的秘訣，開心的面對一切困難和挫折。
以上就是爸爸媽媽對你的希望，就是希望你獨(dú)立的面對生活、開心的面對學(xué)習(xí)、做一名快樂的二年級小學(xué)生。
從今天起你就要成為二年級的小學(xué)生了，你要努力，我和媽媽也要努力，我們一定會(huì)陪伴你一起學(xué)習(xí)、成長和改變！還是沿用去年在《寫給即將上一年級兒子的一封信》的最后作為這封信的結(jié)尾吧:我和媽媽今天(包括以后)不會(huì)祝愿你的學(xué)習(xí)、生活能一帆風(fēng)順，只是希望你在以后的人生路上遇到任何困難和坎坷的時(shí)候首先要能很積極樂觀地面對，然后開動(dòng)自己的腦筋，學(xué)會(huì)思考、分析與總結(jié)，從容、淡定、妥善地處理你所遇到的一切！在處理問題的時(shí)候能謹(jǐn)記爸爸分享給你一句話：任何事情的發(fā)生必有其目的，而且一定有助于你！
最后爸爸還是希望你永遠(yuǎn)這么有自尊心、自信心和責(zé)任心！還是愿你永遠(yuǎn)這么健康、快樂，這么充滿想象力，這么充滿愛心！
爸爸。
給兒子的一封信二年級篇三
1、學(xué)會(huì)本課的生字新詞。培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系上下文理解詞語的能力。
2、理解課文內(nèi)容，對比露西的前后兩封信，想想你更喜歡哪封信呢?學(xué)會(huì)語言的運(yùn)用技巧。
3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文的能力。
1、充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，開展小組討論，理解、感悟課文。
2、運(yùn)用已有的識字方法識字。
1、使學(xué)生懂得在困苦中尋找樂趣，懂得在親人面前要報(bào)喜不報(bào)憂，以免親人擔(dān)憂的道理。
2、懂得凡事都往好處想，這樣生活才能過得更美好。
引導(dǎo)學(xué)生多種方法識字，規(guī)范書寫生字，有感情地朗讀課文。
1、初步體會(huì)當(dāng)說話人在話語后面時(shí)的標(biāo)點(diǎn)符號的使用方法。
2、懂得在親人面前要報(bào)喜不報(bào)憂的道理。
第1課時(shí)。
一、談話激趣導(dǎo)入。
1、師：孩子們寫過信嗎?在寫信的時(shí)候，你們一般會(huì)告訴朋友或親人一些什么事情?
二、初讀課文，識寫生字。
1、根據(jù)自讀提示，學(xué)生自讀課文。
師：這個(gè)故事就藏在課本的第35頁，讀之前看看老師給大家的小提示。
(1)自由大聲地朗讀課文，努力把課文讀通順。讀準(zhǔn)字音、讀通句子，把我會(huì)認(rèn)的字畫上圓圈。難讀的地方多讀幾次。
(2)再讀，想一想課文講了一件什么事?
2、識記生字。
(1)帶拼音認(rèn)讀生字。
大家看，這里有這么多信封，只要孩子們能將上面的生字讀正確，我們就能順利地將信封打開。你能叫出它們的名字嗎?借助拼音讀一讀吧!
(2)去掉拼音認(rèn)讀生字。
調(diào)皮的生字寶寶丟掉了它的帽子，你們還認(rèn)識他們嗎?給你的同桌讀一讀吧!
(3)開火車讀生字。
(4)交流識字方法。
有什么好辦法能記住他們嗎?先跟你同桌交流交流!
老師也出幾個(gè)字謎考考大家!
(5)認(rèn)讀詞語。
三、再讀課文，理解感悟。
1、請孩子們匯報(bào)課文講的是一件什么事?
(課文講了露西要給爸爸寫一封信，開始露西給爸爸報(bào)告家里的壞消息，后來在媽媽的提醒下，他向爸爸報(bào)告了媽媽的好消息。)。
3、自由讀讀露西兩封信的內(nèi)容，體會(huì)一下兩封信給你帶來的感覺。
四、寫字指導(dǎo)。
1、觀察要求寫的生字，說說在寫的時(shí)候應(yīng)該注意些什么?
2、全班交流，互相提醒。
3、觀察“珠、圓、筆”，在寫的時(shí)候應(yīng)該注意些什么?
4、教師在田字格中范寫。
5、學(xué)生描紅、練寫。
6、教師點(diǎn)評。
五、總結(jié)全文。
第2課時(shí)。
一、聽寫詞語，復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
1、聽寫詞語。
2、對照批閱。
3、寫字指導(dǎo)。
二、理解過程，品味語言。
請同學(xué)們自由讀第三自然段，邊讀邊思考：露西在信里告訴了爸爸哪些事?這些事都有一個(gè)什么共同的特點(diǎn)?找出相關(guān)句子畫下來!
2、匯報(bào)交流。
(1)重點(diǎn)句1“你不在，我們很不開心?！遍_門見山的告訴爸爸他們的生活不開心，這樣的信，爸爸看到以后會(huì)怎樣?只能徒增煩惱。
(2)重點(diǎn)句2“還有，家里的臺燈壞了，我們修不好。從早到晚，家里總是很冷清?！睆倪@句話看出爸爸不在的日子，家里的生活過得很不好。特別是“總是”一詞。
(3)學(xué)習(xí)用“總是”說一句話。
3、指導(dǎo)朗讀。
(1)師引讀。
(2)生領(lǐng)悟讀。
4、學(xué)習(xí)第二封信。
請自由讀課文7到14自然段，邊讀邊思考：露西在信里告訴了爸爸哪些事?這封信和第一封信的內(nèi)容一樣嗎?他表達(dá)的是露西怎樣的心情?找出相關(guān)句子畫出來。
5、匯報(bào)交流。
(1)找出露西第二封信的內(nèi)容，讀一讀。
(2)重點(diǎn)句子1“太陽閃閃發(fā)光。陽光下，我們的希比希又蹦又跳?！边@句話寫出了什么?也寫出了什么?(我們家的希比希過得很快活，我們也跟著過得很快活)。
7、“還有，下個(gè)星期天我們?nèi)タ措娪??！眿寢屨f。這句話有什么特點(diǎn)?說話的人物在說的話的后面。仔細(xì)觀察它的標(biāo)點(diǎn)符號，應(yīng)該怎樣打標(biāo)點(diǎn)?像這樣的句子還有哪些?在文中找找。
8、將露西寫的第二封信在課件上完整的呈現(xiàn)出來，再讀一讀。
三、對比分析，明白道理。
2、小組討論：你認(rèn)為第一封信好些?還是第二封信好些?為什么?
3、明白其中的道理。
4、朗讀全文。
四、課堂延伸，拓展練習(xí)。
你有親人不在身邊嗎?你有什么話想對他們說呢?請拿出本子，拿起手中的筆，一起來給遠(yuǎn)方的親人寫一封信吧!注意信的書寫格式，試著寫一寫。
對于二年級學(xué)生來說，學(xué)習(xí)識字是非常重要的，在這篇文章中，有學(xué)生容易弄混的字，比如"修"和"鮮"這兩個(gè)字，教學(xué)重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生將兩封信的內(nèi)容畫出來并完整的讀出來。
在第一課時(shí)的教學(xué)過程中，我運(yùn)用了談話趣味導(dǎo)入法，問大家有沒有寫過信，你們一般會(huì)告訴親人什么事情來揭示課題。接下來就是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生字，不足的是，在教學(xué)生字時(shí)，我只是讓個(gè)別學(xué)生起來分享他的識字方法，說完之后就一帶而過了，也沒有讓大家一起重復(fù)。后來我請教了師傅，他告訴我說好的方法應(yīng)該一起分享，一個(gè)人說出了不一定其他同學(xué)都會(huì)，一定要讓學(xué)生多說這樣才能記憶的更牢固，我想了想確實(shí)是這樣，熟能才能生巧，讓學(xué)生動(dòng)嘴給自己深刻印象在以后的書寫過程中會(huì)立即反應(yīng)出來這個(gè)字的構(gòu)架。
在講到"珠"這個(gè)字的時(shí)候，我引導(dǎo)學(xué)生可不可以換一個(gè)偏旁組成一個(gè)新的字的時(shí)候，有一個(gè)學(xué)生說出可以換成"銖"這個(gè)字，我當(dāng)時(shí)直接說了一句沒有這個(gè)字，就過去了，下來我查了查字典確實(shí)有這個(gè)字，頓時(shí)發(fā)現(xiàn)自己備課的時(shí)候不夠充分，沒有認(rèn)真查閱相關(guān)資料，自己的語文功底也不是很足所以犯下了這樣的錯(cuò)誤。這也給我了一個(gè)警鐘，應(yīng)該多閱讀不斷提高自己的語文素養(yǎng)，在備課的過程中要進(jìn)行充分的預(yù)設(shè)和生成。
給兒子的一封信二年級篇四
親愛的媽媽：
您好，近來工作忙嗎？既使為了工作也要注意身體。
媽媽，新的學(xué)期開始了，為了我的學(xué)習(xí)成績提高我有一個(gè)新想法，爭取考出班里前十名。首先；每天早上要做到早睡早起精神百倍。七點(diǎn)起床，七點(diǎn)四十上學(xué)。然后要專心致志的聽講，不開小差，老師提問的時(shí)候要勇于舉手回答。下課十分鐘我也不會(huì)像去年那樣到處亂跑亂跳了，因?yàn)闀?huì)影響下課的注意力，我會(huì)把老師剛才說講的沒弄懂的地方提出來文老師，一定要弄懂為止。放學(xué)回家第一件事情便是完成家庭作業(yè)，預(yù)習(xí)一下明天要學(xué)的課程，另外課外也要常?？磿?，因?yàn)闀侵R的海洋。
最后我會(huì)把這個(gè)想法一直堅(jiān)持下去，不要半途而廢，媽媽你說我的想法好嗎？我會(huì)努力學(xué)習(xí)的，讓我們一起加油吧！
給兒子的一封信二年級篇五
《一封信》是一篇意味雋永的課文，主題是關(guān)于成長、家、愛與親情。
教學(xué)目標(biāo)。
【知識與能力目標(biāo)】。
1、識記8個(gè)要求會(huì)寫的字，認(rèn)識14個(gè)要求會(huì)認(rèn)的字；
2、有感情地朗讀課文。
【過程與方法目標(biāo)】。
1、理解課文內(nèi)容，能聯(lián)系上下文理解詞語；
2、能對比兩封信理解語言運(yùn)用技巧。
【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】。
1、懂得在困苦中尋找樂趣；
2、學(xué)會(huì)在親人面前報(bào)喜不報(bào)憂；
3、明白凡事要往好處想，生活才能更美好。
教學(xué)重難點(diǎn)。
【教學(xué)重點(diǎn)】。
1、掌握本課生字新詞；
2、多種方法識字及規(guī)范書寫方法。
【教學(xué)難點(diǎn)】。
1、初步理解在話語后面時(shí)標(biāo)點(diǎn)符號的使用方法；
2、懂得在親人面前報(bào)喜不報(bào)憂的道理。
課前準(zhǔn)備。
多媒體課件、識字、詞語卡片。
教學(xué)過程。
一、創(chuàng)設(shè)情景，激情導(dǎo)入：
1、師：孩子們寫過信嗎？你們寫心得時(shí)候一般會(huì)告訴親人或朋友什么事情呢？
2、揭示課題：一封信。
二、初讀課文，掃清障礙：
1、教師范讀。
2、學(xué)生自由讀。
（1）勾畫出課文生字；
（2）了解課文內(nèi)容；
（3）讀準(zhǔn)字音；
（4）教師檢查讀音，指導(dǎo)讀準(zhǔn)“哄、閉、緊、潤”等字音，讀通句子。
（5）自由讀課文，思考：本文主要講述了什么事？
（6）課文講述了，露西要給爸爸寫一封信，開始露西報(bào)告了家里的壞消息，后來在媽媽的提醒下她向爸爸報(bào)告了好消息。
（7）寫字指導(dǎo)：觀察“珠、圓、筆”寫的時(shí)候要注意。
三、細(xì)讀課文，整體感知：
1、邊讀邊思考：
想一想，露西在給爸爸的后一封信里都寫了什么？找出相關(guān)語句，試著把這封信讀出來。
2、明白媽媽對露西情緒的引導(dǎo)作用。
當(dāng)媽媽拍露西胳膊的時(shí)候，我們不知道媽媽是不是看到了女兒信的內(nèi)容，但是可以肯定的是，媽媽一定通過女兒的神情看出了些什么，所以，當(dāng)露西重新寫下“親愛的爸爸”時(shí)，母親便插言道：“我們過得很好?！?BR> 露西的情緒瞬間又低落變得積極起來。母親繼續(xù)引導(dǎo)：“請告訴我螺絲起子在哪兒??”
開篇時(shí)露西就在抱怨床頭柜的臺燈壞了沒人修，這時(shí)母親主動(dòng)詢問工具的位置，言外之意就是，這些事咱們可以自己做，不必讓爸爸擔(dān)心。
再到后面，露西的心情變得格外好，吃雞蛋、看電影，最后還給爸爸畫上了一束鮮花！媽媽成功地將露西的情緒調(diào)整過來，也不會(huì)讓外地的丈夫擔(dān)心了。
四、精讀課文，深入感悟：
1、明白課文成長的主題。
露西早早回家開空調(diào)，洗土豆并放鍋里，可見她的懂事，而懂事源于成長，父母時(shí)常不在身邊加速了露西的成長。
2、明白家的重要性。
3、明白愛與親情的重要性。
媽媽陪伴露西重新寫信，把第一段改成了“我們過得挺好”。媽媽不希望爸爸操心家里，所以最深切的思念不是告訴對方自己有多么想念他，而是告訴他，我們很好，你安心工作，無須掛念。
“請爸爸告訴我們，螺絲刀放在哪兒了”——家里一切安好的佐證。是的，我們過得很好，家里沒有我們解決不了的問題。
我們甚至還有心情和時(shí)間去看一場電影——雖然時(shí)間尚遠(yuǎn)?！鞍职?，我們天天想你?！薄m然我和媽媽過得很好，但這一切無法代替你的存在——你早點(diǎn)回來吧。
4、比較露西前后寫的兩封信，你更喜歡哪一封，為什么？
五、課堂總結(jié)：
課文講述了，露西要給爸爸寫一封信，開始露西報(bào)告了家里的壞消息，后來在媽媽的提醒下她向爸爸報(bào)告了好消息。講述了在親人面前要報(bào)喜不報(bào)憂的道理。
六、布置作業(yè)：
1、把這篇課文的內(nèi)容講給父母聽；
2、在生活中你遇到類似的問題？你是怎樣處理的？
給兒子的一封信二年級篇六
楊洋同學(xué)：
你好。
你的信里說你學(xué)習(xí)成績不好，上課不敢大膽說話，孩子不喜歡和你玩。來聽聽我的看法。
你學(xué)習(xí)成績不好。我認(rèn)為你上課沒有認(rèn)真聽老師講課。我認(rèn)為你不應(yīng)該在課堂上玩、玩小把戲或吃東西。如果老師要求在書上練習(xí)，他應(yīng)該聽老師的。還有，老師要求在課堂上完成的作業(yè)要快，不能拖到下課或者在家。一個(gè)科目不好，就買一本相關(guān)的書，盡量不要抄答案。不能寫的問題要多思考，寫之前不要問老師或者同學(xué)。這不僅對現(xiàn)在不好，對未來也不好。你聽過那句名言：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。你要謙虛，不要驕傲。
你在信里還寫了孩子不喜歡和你玩，你很不開心。如果孩子不能一下子得“紅眼病”，那一定是自己的錯(cuò)。可能別的孩子喜歡玩捉迷藏，你卻非要讓他們玩你喜歡的游戲？我認(rèn)為你應(yīng)該和你的孩子玩一個(gè)游戲，而不是一直玩一個(gè)。有些孩子玩膩了，你卻一直逼著他們玩。
給兒子的一封信二年級篇七
親愛的寶貝兒子：
隨著期末考試成績的下發(fā)，你的二年級第一學(xué)期學(xué)習(xí)之旅也就結(jié)束了，雖說數(shù)學(xué)96分、語文97分的成績不算太優(yōu)異，但也足以代表了這一階段的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，現(xiàn)在媽媽總結(jié)一下你這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，希望你能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)改正不足，取得更好的成績：
首先課程學(xué)習(xí)輕松，但態(tài)度不夠端正。
無論語文還是數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)內(nèi)容對你來說那是輕松加easy（簡單）！一點(diǎn)兒不吃力，作業(yè)可以獨(dú)立完成，既使語文一天近十個(gè)生字的學(xué)習(xí)進(jìn)度也是小case（小意思），媽媽很是欣慰，值得表揚(yáng)。但是對于作業(yè)的完成卻存有稀拉松的情緒，周末作業(yè)有時(shí)會(huì)一拖再拖，磨磨唧唧，兩次周日下午都還沒完成，盡管家人督促多次，你也是不急不躁，媽媽對此真是無言以對。
其次作業(yè)完成按時(shí)，但太過依賴監(jiān)督。
再次每天課外閱讀，但明顯敷衍了事。
最后總體成績不錯(cuò)，但也有大起大落。
以上就是媽媽給你總結(jié)學(xué)習(xí)上的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，但媽媽在這里還是要重點(diǎn)表揚(yáng)一下兒子這學(xué)期所取得的成績：漢字聽寫大賽100分、數(shù)學(xué)考試100分、抽考取得優(yōu)異成績、當(dāng)上中隊(duì)委、評上三好學(xué)生等等等等，這些都讓全家人引以為豪，大大的贊送給你，希望兒子再接再厲，在接下來的學(xué)習(xí)中，揚(yáng)長避短，快樂學(xué)習(xí)，快樂成長，繼續(xù)做一個(gè)積極向上、自信滿滿、讓家人拍手稱贊的陽光小帥哥！
你永遠(yuǎn)是媽媽的驕傲，更是全家人的驕傲！
祝你：寒假快樂！
期待你的回信喲！
給兒子的一封信二年級篇八
教學(xué)目標(biāo):。
1.認(rèn)識16個(gè)生字,會(huì)寫9個(gè)字,理解生字組成的新詞。
2.正確、流利地朗讀課文,了解露西兩封信的不同。
3.理解課文內(nèi)容,學(xué)會(huì)樂觀地面對生活。
教學(xué)重點(diǎn):。
學(xué)會(huì)生字,理解詞語,能流利地朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn):。
理解課文內(nèi)容,學(xué)會(huì)樂觀地面對生活。
教學(xué)課時(shí):2課時(shí)。
第一課時(shí)。
一、談話導(dǎo)入,揭示課題。
1﹒板書課題,齊讀課題。(板書:一封信)。
2﹒看到課題,你想知道什么?
生質(zhì)疑:誰給誰寫信?寫了些什么?
3﹒導(dǎo)入:讓我們看看是誰在寫信,信的內(nèi)容是什么?
二、初讀課文,整體感知。
1.學(xué)生初讀課文,提出自讀要求。
(1)要求讀準(zhǔn)字音,不認(rèn)識的字查字典或請教老師同學(xué)。
(2)讀順句子,不唱讀,不回讀,注意語氣和語調(diào)。
(3)把容易讀錯(cuò)的字和句子多讀幾遍。
(4)看看這篇短文一共有幾個(gè)自然段?
2.檢查自讀情況,疏通字詞障礙。
(1)出示生字:。
自由練讀;指名讀,相機(jī)指導(dǎo);再指名讀;齊讀。開火車。按照小組快速念出老師出示的生字。讓全體學(xué)生興奮起來。
搶答。教師拿出哪個(gè)字,學(xué)生舉手搶答。
(2)認(rèn)讀本課新詞。
同桌互讀。同桌讀有困難的地方幫助他糾正,讀得好的地方表揚(yáng)他并向他學(xué)習(xí)。
檢查評價(jià)。誰能大膽、響亮地讀給大家聽?指生讀。3.讀課文,把這些字詞帶入文中讀一讀,初步感知課文內(nèi)容。
教師提問:。
(1)露西第一次給爸爸寫信提到了什么事?
(爸爸不在我們不開心,家里的臺燈壞了沒法修,家里的冷清。)。
(2)在媽媽的幫助下,露西第二次給爸爸寫信又寫了什么事?
(過得很好,小狗好,螺絲刀放哪里了,我們自己修臺燈,下個(gè)星期去看電影)。
提示:作者情感學(xué)生可自由總結(jié),可以用自己的話說,也可以用課文的語句,但必須符合文意。
三.指導(dǎo)寫字。
1.出示本課生字田字格課件:單居招呼快樂。
(1)觀察生字特點(diǎn)及在田字格中的位置。
(2)重點(diǎn)指導(dǎo)“呼、樂”字的書寫。(板書:呼樂)“呼”:左右結(jié)構(gòu),左窄右寬。其中,第八筆是“豎勾”。
3.學(xué)生在書上描紅,完成課后的描紅,老師巡視檢查指導(dǎo).
4.學(xué)生在田字格中練習(xí)寫這些生字,師指導(dǎo)字形結(jié)構(gòu)及筆順,巡視指導(dǎo)。
5.實(shí)物投影出示,展示優(yōu)秀的同學(xué)作品,師生評議。四、課堂回顧,教師小結(jié)。
這節(jié)課,我們認(rèn)識露西,還認(rèn)識了許多生字朋友,下節(jié)課,我們再一起學(xué)習(xí)課文講了什么。
教學(xué)目標(biāo):。
1.認(rèn)識16個(gè)生字,會(huì)寫9個(gè)字,理解生字組成的新詞。
2.正確、流利地朗讀課文,了解露西兩封信的不同。
3.理解課文內(nèi)容,學(xué)會(huì)樂觀地面對生活。
教學(xué)重點(diǎn):。
學(xué)會(huì)生字,理解詞語,能流利地朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn):。
理解課文內(nèi)容,學(xué)會(huì)樂觀地面對生活。
教學(xué)課時(shí):2課時(shí)。
第二課時(shí)。
一、復(fù)習(xí)生字,質(zhì)疑導(dǎo)入。
1.檢查認(rèn)讀生字詞。
3.板書課題,齊讀課題。(板書:一封信)。
二、自讀自悟,合作探究。
1.讀課文2—14自然段,想想露西是怎么給爸爸寫信的。
2.學(xué)生自由讀課文,教師相機(jī)引導(dǎo)。
哪些自然段時(shí)寫露西第一次寫信的,哪些自然段是描寫第二次寫信的。
3.同座互相議一議,讀一讀。教師巡回輔導(dǎo),了解學(xué)生的自學(xué)情況。
用心讀書,用心思考,用心體會(huì),用心傾聽學(xué)習(xí)就有收獲。這兩位同學(xué)做得很好,在交流的過程中邊朗讀,邊圈畫。
三、交流感悟,品味語言。
圍繞“露西是怎么給爸爸寫信的”開展教學(xué)。根據(jù)學(xué)生的發(fā)言,相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、朗讀、理解課文。
1.哪些自然段時(shí)寫露西第一次寫信的?寫了些什么?誰愿意起來把你的學(xué)習(xí)體會(huì)和大家交流交流。
(1)第一次寫信,我是從課文的第2、3自然段中讀到的。
(2)請同學(xué)們自由讀2、3自然段,找出描寫第一次寫信的句子,讀一讀。
(3)指名學(xué)生起來讀句子。學(xué)生讀句子時(shí),教師相機(jī)出示下面句子,指導(dǎo)朗讀。
a.“親愛的爸爸,你不在我們很不開心?！?BR> b.“以前每天早晨你一邊刮胡子,一邊逗我玩?！?BR> c.“還有,家里的臺燈壞了,我們總是修不好?！?BR> d.“從早到晚,家里總是很冷清?！?BR> (4)露西的爸爸不在家,露西多么不開心呀!誰還想讀。(板書:不開心冷清)。
(5)讀得好!讀出露西對爸爸的思念之情。全班女生一起讀。
(6)誰會(huì)用下面的句式說話,教師著重指出“一邊一邊”表示兩個(gè)動(dòng)作同時(shí)進(jìn)行。
(9)自由練習(xí)。然后指名說句子。
2.哪些自然段時(shí)寫露西第二次寫信的?寫了些什么?
(1)我是從課文的第7--14自然段中讀到的。
(2)指名學(xué)生起來讀句子。學(xué)生讀,教師出示下面的句子。
a.親愛的爸爸,我們過得挺好。
b.太陽閃閃發(fā)光,我們的希比希在陽光下又蹦又跳。
c.請爸爸告訴我們,螺絲刀在哪兒,這樣,我們就能自己修臺燈了。
d.下星期天我們要去看電影。
e.爸爸,我們天天都向你。
大家自由讀讀這幾句話,看看你讀懂了什么?
(3)學(xué)生自由讀句子。
(4)教師根據(jù)學(xué)生回答進(jìn)行評價(jià),指導(dǎo)讀好句子。讀得好!看誰讀得好。
師生讀。男女生讀。
3.比較露西前后兩封信,你更喜歡那一封,為什么?我喜歡第一封信,因?yàn)樽x后讓人感到心情很好。我也喜歡第二封信,內(nèi)容上雖然和第一封是一致的,但是第二封信更充滿樂觀、陽光、堅(jiān)強(qiáng)。(板書:樂觀、陽光、堅(jiān)強(qiáng))。
指名朗讀4——14自然段。讀出對露西對爸爸的思念之情,讀出露西的堅(jiān)強(qiáng)、樂觀和自信。
四、小結(jié)全文。
給兒子的一封信二年級篇九
尊敬的校長：
您好！
我是502班的學(xué)生。今天給你寫信我感到非常高興！你經(jīng)常穿著筆挺的西裝，提著公文包。在學(xué)校有什么比賽的時(shí)候，你還戴著很酷的墨鏡，真的像個(gè)俠客。
你看起來是個(gè)有趣的人，但你總是非常認(rèn)真地對待你的工作！我頭上有很多白頭發(fā)，臉上有很多皺紋。這一切都是為工作和事業(yè)而生的。你從來沒有抱怨過，只是默默地，默默地.
有一次，我?guī)屠蠋熌霉P。經(jīng)過校長室，看到你認(rèn)真工作。筆在紙上唰唰作響。外面再吵，你好像也沒聽見，埋頭工作。
你真是個(gè)好校長，給大家樹立了榜樣！
最后，我向你致敬，祝你青春常駐，工作順利！
學(xué)生：××。
20××年1月4日。
給兒子的一封信二年級篇十
交警二大隊(duì)叔叔阿姨：
你們好！首先，讓我以一個(gè)少先隊(duì)員的名義向你們致以最崇高的`敬意！并致以親切的問候！
我是41中隊(duì)的學(xué)生。每當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校，我總是看到熟悉的身影，護(hù)送著一年級的學(xué)生。每當(dāng)交通擁擠時(shí)，你就花時(shí)間指揮交通，使道路暢通。冬天，你冒著寒風(fēng)，站在大雪中指揮交通；夏天，烈日下你指揮交通。我被你的行為感動(dòng)了，以后也會(huì)像你一樣發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神。我會(huì)努力學(xué)習(xí)，努力工作，攀登科學(xué)文化知識的高峰，以優(yōu)異的成績向你報(bào)告好消息。
我祝你工作順利，
身體健康！
xxx。
xxxx年x月x日。
給兒子的一封信二年級篇十一
我的女兒：
你好。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼你已陪伴著爸爸媽媽度過了八個(gè)春秋?？粗斆鳌⒍?、健康成長的你，爸爸、媽媽從心里高興，雖然爸爸、媽媽有時(shí)也會(huì)在你做錯(cuò)事時(shí)，對你嚴(yán)厲的批評，甚至有時(shí)會(huì)因?yàn)楣ぷ髅Χ雎阅?，但是你要知道你永遠(yuǎn)是爸爸、媽媽最心愛的寶貝。
對于已上二年級的你，爸爸、媽媽要跟你說的是努力學(xué)習(xí)知識，掌握生存技能。我們期望你能夠做好以下幾點(diǎn)：
所以在爸爸、媽媽心里你更是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的孩子。但是我發(fā)覺你最近有一點(diǎn)做得不太好，那就是碰到不如你意的事，就大喊大鬧，為了玩玩具，你跟弟弟爭得不可開交，受點(diǎn)委屈就掉眼淚。孩子，你要知道哭是解決不了任何問題的，哭只會(huì)讓周圍的人覺得軟弱。這個(gè)世界有太多不如意的事。爸爸、媽媽想告訴你的是堅(jiān)持自已固然重要，但是學(xué)會(huì)妥協(xié)也同樣重要，在你以后的人生道路上會(huì)遇到更多荊棘和坎坷，你要做的不是堅(jiān)持己見，不是放棄，而是堅(jiān)持和克服。希望以后的你會(huì)更加的有主見，而且是更加的堅(jiān)強(qiáng)。
你從小就是個(gè)喜歡讀書的孩子，我們都知道你從書中學(xué)到了許多的知識。有一點(diǎn)爸爸媽媽至今都覺得愧疚，由于你的幼兒園是在農(nóng)村學(xué)的，來到一個(gè)新的環(huán)境后你有些不適應(yīng)，學(xué)習(xí)思路和節(jié)奏跟不上，其實(shí)爸爸看得出你也很著急，但這需要一個(gè)慢慢適應(yīng)的過程。期間當(dāng)你問一些簡單的問題時(shí)，爸爸還批評你，嫌你這么簡單的問題都不會(huì)，現(xiàn)在想來是爸爸錯(cuò)了，但爸爸又很高興，因?yàn)槟憔邆淞送g孩子還暫時(shí)不具備的心理承受能力。這個(gè)適應(yīng)期你經(jīng)歷了兩年，你的學(xué)習(xí)思路在逐步改變，變的睿智、善于思考。直到前幾天聽到老師說你的進(jìn)步很快時(shí)，爸爸媽媽從心里為你高興。孩子，你要知道書本里面的知識是無窮無盡的，因?yàn)闀纠锏乃兄R都來自于自然，如果你能多動(dòng)腦、多思考、多與老師和同學(xué)交流、多走出門用眼看、用耳朵聽，我想你一定能學(xué)到更多更好的知識，哪怕是摔了跟頭走了彎路也不怕。沒有失敗，哪來的'成功呢，從失敗中要學(xué)會(huì)吸取教訓(xùn)，將來才可以做的更好，走的更遠(yuǎn)。
這是全家人對你的要求。愛，不應(yīng)該是單向的，你不僅要具備感知愛的能力，學(xué)會(huì)珍惜，更要具備愛他人的能力。你可以不是最聰明的，不是最好最棒的，但是你一定得學(xué)會(huì)愛他人。只要你能體會(huì)到別人對你的愛，只要你能去關(guān)愛別人，你的人生一定是五彩繽紛的。這些日子爸爸發(fā)現(xiàn)，隨著年齡的增長，有時(shí)你對家人的態(tài)度偶爾變差，在家里大家都給你充分的尊重，同樣你也要尊重大家，只有相互尊重，我們一家人的相處才會(huì)更加的和諧。
媽媽。
20xx年xx月xx日。
給兒子的一封信二年級篇十二
兒子：
你好！再過十幾個(gè)小時(shí)就是九月了，新學(xué)期的陽光就要照在你的身上，小學(xué)的光陰也只剩下十個(gè)月了。面對一個(gè)即將從蒙童到叛逆的你，聒噪的嘮叨只能加深和加速你的叛逆。媽媽只有將自己的感悟和希望寫在這潔白的紙上，希望能對你成長有所幫助。
物競天擇即是自然規(guī)律，也是社會(huì)規(guī)律。有父母擋風(fēng)遮雨童年掩飾了風(fēng)雨的無情，你與周圍的競爭一刻也沒有停止，只是淹沒在長輩不經(jīng)意間，消失在勤勉的父母代勞中。慢慢地社會(huì)將撕去你頭上一切的遮擋，你將投身激烈的社會(huì)競爭中。
“小升初”第一個(gè)你直面的競爭，你身處“硝煙彌漫”的第一線，無盡的擇校傳說已釀成你第一個(gè)奮斗目標(biāo)。有了目標(biāo)就有了壓力，壓力對你也許還很朦朧，但你饑不擇食的學(xué)習(xí)態(tài)度亦感知你茫然。因此媽媽建議：端正態(tài)度陽光面對，態(tài)度決定成敗。首先，要養(yǎng)成一個(gè)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，一切都要有計(jì)劃，按計(jì)劃辦事，不要一曝十寒患得患失：一切成功都是堅(jiān)持的必然，一蹴而就只是不為人知艱難積累曝露;一切不要從想當(dāng)然出發(fā)自以為是，捷徑是屬于有準(zhǔn)備的人，捷徑是無準(zhǔn)備的必殺場，也許世上根本就沒有捷徑。
兒，太陽每天都要升起，學(xué)習(xí)每天都要積累，希望需要努力去實(shí)現(xiàn)，不著急但不能懈怠，一步一個(gè)臺階去捧得夢中的一切！
寫信人：
日期：
給兒子的一封信二年級篇十三
1、在情景中大膽感知、理解、表述信的內(nèi)容。
2、初步感知信的格式，并嘗試“寫”信。
3、在聽聽、講講、做做、說說中獲得愉快的情緒體驗(yàn)。
4、理解相關(guān)內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。
5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
圖片，紙、筆。
一、設(shè)疑、猜測媽媽的去向，引出圖畫信。
2、引出信：小寶寶在家找呀找，發(fā)現(xiàn)了一封信，看了半天也沒看明白，它請小朋友一起來幫它看一看，讀一讀。
二、理解、表達(dá)信的內(nèi)容，掌握解讀信的方法。
1、出示圖片，理解內(nèi)容。
2、這信是誰寫給誰的？
3、分步理解圖畫信的含義：媽媽讓小雞在家做些什么事？這箭頭是什么意思？
4、小結(jié)：原來這是媽媽讓寶寶在家做事的順序。
三、嘗試制作圖畫信，嘗試連貫講述。
1、寫信重點(diǎn)：告訴媽媽你要為她做些什么去關(guān)心自己的媽媽。
2、幼兒寫信，并讀一讀信。
3、寄信。
在活動(dòng)中幼兒對木偶的形式是很喜歡的，幼兒們在老師的啟發(fā)下初步嘗試了認(rèn)讀信，而且也嘗試了自己寫一封信，從反映上看幼兒中三分之一的幼兒能正確使用信的格式進(jìn)行寫信，還有一部分幼兒在認(rèn)識的基礎(chǔ)上寫信還有困難，這對我很有啟發(fā)，我想集體教學(xué)活動(dòng)中不能解決的問題，我們還可以在以后的區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)進(jìn)行指導(dǎo)和學(xué)習(xí)，這樣也便于老師的個(gè)別指導(dǎo)，整個(gè)活動(dòng)幼兒的積極性都是比較高的，也能很好的完成了我的教學(xué)目標(biāo)，對于中班孩子來說這種富有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)是我們以后活動(dòng)中可以嘗試的。
給兒子的一封信二年級篇十四
兒子：
受你班主任之邀，作為學(xué)生家長代表，我有幸同你們?nèi)昙墡熒?0xx年3月3日上午10點(diǎn)在重慶魯能巴蜀中學(xué)大禮堂參加了初20xx級百日中考誓師大會(huì)。
離開中學(xué)校園很多年了，很長時(shí)間都沒有完全感受到學(xué)校的活動(dòng)氛圍了，這次參加你們的誓師大會(huì)，讓我感觸頗多。
一走進(jìn)學(xué)校大禮堂，看到孩子們富有朝氣的臉龐和活力的樣子，內(nèi)心充滿了幸福感，你們真的是祖國的希望，未來的棟梁！大屏幕不斷地播放《創(chuàng)新巴蜀》的圖片，讓我逐漸了解巴蜀中學(xué)，了解你們師生的共同奮進(jìn)，了解你們?yōu)榱税褪竦拿魈觳粩鄤?chuàng)新和超越！我為你們感到自豪！
接著你們的校長，老師，家長代表和學(xué)哥學(xué)姐們都做了精彩的發(fā)言，還有每個(gè)班級體振奮人心的誓言。聽著他們的肺腑之言，我更多的是感動(dòng)。他們從不同的角度給你們太多的激勵(lì)。兒子，你可以更加深刻地感受到：你不是孤軍奮戰(zhàn)，你后面有一支強(qiáng)有力支撐你學(xué)習(xí)的隊(duì)伍！你的身后有為你無私奉獻(xiàn)的老師，互幫互助的同學(xué)和不辭辛勞的父母，以及所有關(guān)心你的人！他們和你是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在并肩作戰(zhàn)！我知道從這學(xué)期開始，你突然長大，自己覺醒了，你要努力學(xué)習(xí)，爭取考上巴蜀！這是你本期的目標(biāo)，也算得上初中三年的目標(biāo)。目標(biāo)有了，那就應(yīng)該有行動(dòng)。在離中考越來越近的日子，你的功課會(huì)越來越繁重。
爸爸媽媽想告訴你，這過程是艱苦的，但也是絕大多數(shù)人一生要經(jīng)歷的階段。在這過程中，我們想告訴你：首先要鍛煉身體，要有健康的體魄，才能順利完成學(xué)業(yè)；要平心靜氣，不要浮躁；要堅(jiān)持，永不放棄；要不斷戰(zhàn)勝自己，克服困難，知難而上；要超越自己，永不言??！你生在中國，你要不斷調(diào)整自己，適應(yīng)應(yīng)試教育，抱怨是無用的，因?yàn)槟銦o法改變大環(huán)境！在一個(gè)人的成長過程中，總是會(huì)遇到困難和坎坷，但你要學(xué)會(huì)面對，并且要找到解決問題的關(guān)鍵和方法。一路走來，我們陪你一同成長，總是鼓勵(lì)你，堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持！要想未來的日子充滿陽光，你就必須現(xiàn)在要努力！你是學(xué)生，完成學(xué)業(yè)是你的本質(zhì)任務(wù)。要適時(shí)調(diào)整心態(tài)，要有不斷奮進(jìn)的動(dòng)力！隨著中考的臨近，辛苦是短暫的，其中的酸甜只有你自己去品嘗，也只有你自己才能從根本上戰(zhàn)勝自我！我們相信你是最優(yōu)秀的！
沒有人能預(yù)料你的未來，命運(yùn)都掌握在自己手里。在人生必須經(jīng)歷的階段，你自己奮斗了，才能做到無怨無悔。人生沒有后悔，也不能有太多的遺憾！為了盡快適應(yīng)中考，你要改變自己的一些學(xué)習(xí)思路，找到學(xué)習(xí)的捷徑，要有針對性的學(xué)習(xí)和沖刺，真正地培優(yōu)補(bǔ)差！沒有不可能的事，只要你用心地去做，努力都會(huì)有結(jié)果。要相信自己，能改變現(xiàn)狀和創(chuàng)造奇跡！
兒子，多一些思考，多一些行動(dòng)，超越自我。我們同心協(xié)力，共同進(jìn)步！付出總會(huì)有回報(bào)！相信今天你以巴蜀為榮，明天巴蜀以你為榮！
寫信人：
日期：
給兒子的一封信二年級篇十五
翔翔：
日光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，你今天已滿一歲半了，從一個(gè)躺在襁褓中什么都不懂的小可愛，長大成了一個(gè)會(huì)走、會(huì)跳、會(huì)笑、會(huì)叫爸爸媽媽的有思想的小屁孩，你的存在你的成長，給我們家?guī)砹烁嗟目鞓泛托腋?，每次看到你無憂無慮的樣子，媽媽都會(huì)覺得世界真美好，有了你，真的很好！
兒子，媽媽知道你不喜歡帶尿片，從你1歲開始，白天也基本不給你帶了；也知道你現(xiàn)在要尿尿和拉臭臭的`時(shí)候，都會(huì)告訴我們（指指屁股，哼哼唧唧）；但是，媽媽想和你說的是，晚上最好還是帶上，因?yàn)槟悻F(xiàn)在只有1歲半，尿尿還不能控制自如，尤其是睡著的時(shí)候，隨時(shí)都會(huì)尿床。你還記得有個(gè)晚上，媽媽妥協(xié)不給你帶尿片（實(shí)在是你翻來覆去抗拒，強(qiáng)迫帶上了要扯下，你剛睡著偷偷給你帶上，你還能敏感醒來），半夜的時(shí)候，你爸爸就感覺到“下雨了”，所以，寶貝，晚上還是帶尿片吧，好么？！
兒子，媽媽知道，摔倒了會(huì)有點(diǎn)疼，但是你是小男子漢，要學(xué)會(huì)勇敢，摔倒了要自己爬起來；媽媽也知道，有些小朋友無意中會(huì)碰到你或者不小心打到你，但是他們都是無心的，你不要害怕，不要躲開，只有和小朋友在一起玩，你才不會(huì)孤單，你才能學(xué)會(huì)分享、溝通、擔(dān)當(dāng)，你才會(huì)更快樂；媽媽還知道，走路都會(huì)累，但是只有充分地運(yùn)動(dòng)，你才能有健康的體魄，不能老是讓大人抱著走（尤其是奶奶），這樣你永遠(yuǎn)無法長大。
兒子，你現(xiàn)在已經(jīng)會(huì)叫“爸爸、媽媽、爺爺、奶奶”了，但是你要學(xué)會(huì)“對號入座”“應(yīng)用自如”，而不是所有的人都是“爸爸”，然后過了一段時(shí)間，所有人都是“媽媽”。昨天晚上，媽媽聽到了你和爸爸一起，哼唧哼唧的似乎在唱歌，儼然是雙人合唱了，媽媽好開心，真想快點(diǎn)聽到我的小寶貝唱歌給媽媽聽。
兒子，媽媽知道，你現(xiàn)在已經(jīng)開始學(xué)會(huì)用筆“畫畫”了，畫直線，畫“小蝌蚪”，畫太陽（不太規(guī)整的圓圈），媽媽很高興，還把你的作品留存了。但是媽媽想和你說的是，畫畫只有畫在畫本上才最持久，你可以拿給爺爺奶奶看，還可以留著以后給外公外婆看，如果你都畫在了你的身上、桌面上，畫在了沙發(fā)上，那一下子就被洗掉了，以后再也看不到了，知道么，寶貝。
兒子，媽媽知道你喜歡玩水，但是你不能呆在水里太久了，因?yàn)檫@樣你容易感冒。你還記得上次爸爸媽媽帶你去巽寮灣么，你在兒童泳池里面玩的可樂了，但是爸爸媽媽還是在一定的時(shí)間內(nèi)就把你抱起來，即使你發(fā)脾氣，即使你哭鬧，但是這都是為了你不會(huì)生病。
兒子，你知道，媽媽愛你！
給兒子的一封信二年級篇十六
今天我們?nèi)タ戳舜髮毷迨寮页錾?1天的小寶寶。你站在小寶寶的對面，目不轉(zhuǎn)睛地看著她，似乎不相信一個(gè)新的生命居然是這么的幼小?？墒嵌苟?，十年前的一天，你也是這樣的一個(gè)小小人兒，一聲啼哭天使一般地來到了爸爸媽媽的身邊。
時(shí)間一晃你居然十歲了。有的時(shí)候，爸爸媽媽看到你酣睡的樣子，從頭到腳那么長地占著床，我們自己都很難想象你怎么一下子長這么大了。因?yàn)槟愕某錾?、你的成長就好像剛剛發(fā)生在昨天一樣。
爸爸媽媽清楚地記得，第一眼看到你的樣子，粉紅的小臉，微閉的眼睛，肉嘟嘟的小手小腳，最有意思的是你的頭發(fā)，黑黑的頭發(fā)，發(fā)尖卻帶著一綹金黃，仿佛做過挑染一般，看到的人都嘖嘖稱奇。
你一天一天地長大了，第一次抬頭、第一次爬行、第一次走路、第一次吃輔食、第一次生病、第一次發(fā)出爸爸媽媽的音節(jié)，第一次說出一個(gè)完整的句子、第一次自己抓著勺子吃飯、第一次歪歪扭扭地寫下“豆豆”這兩個(gè)字……太多太多的第一次融入你十年的成長歷程，至今想來，仍然歷歷在目。
雖然養(yǎng)育一個(gè)孩子的過程是艱辛的，但是爸爸媽媽都認(rèn)為，我們累并快樂著，因?yàn)槟銕Ыo我們的歡樂和感動(dòng)實(shí)在是太多了！也許你已經(jīng)忘記，三歲的你有一天突然稚聲稚氣地對媽媽說：“媽媽，總是你給我洗腳，今天我來給你洗腳吧?！庇谑?，你坐在小板凳上，學(xué)著媽媽給你洗腳的樣子一招一式認(rèn)真地為媽媽洗腳。孩子，你可知道，當(dāng)時(shí)媽媽的心里是多么的甜蜜呀！
隨著你的漸漸長大，爸爸媽媽感覺到了你的些許變化。你走路時(shí)不再時(shí)時(shí)刻刻牽著我們的手，而是更愿意像天空中飛翔的小鳥那樣自由自在；你說的話語不再如學(xué)齡前般童言稚語，而是經(jīng)常冒出讓我們意外的“大人話”；你對我們說的話也不再言聽計(jì)從，而是毫不隱瞞地表達(dá)自己的觀點(diǎn)……特別是在你十歲之后，你有了些小小的叛逆，既渴望獨(dú)立，擺脫父母的監(jiān)護(hù)，又在生活上情感上對父母有著依賴。這個(gè)時(shí)期幾乎是每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷的，爸爸媽媽像你這般大時(shí)也有過和你類似的經(jīng)歷，所以爸爸媽媽理解這個(gè)時(shí)期的你，愿意陪著你順利地度過這一時(shí)期。
當(dāng)然，我們之間也不總是和風(fēng)細(xì)雨。你曾經(jīng)不止一次地埋怨過爸爸媽媽，認(rèn)為我們沒有多多的鼓勵(lì)你，有的時(shí)候反而認(rèn)為你不夠努力。確實(shí)，我們在這方面做得不夠好，當(dāng)你取得每一點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，沒有及時(shí)地對你給予肯定。可能有的時(shí)候爸爸媽媽太急躁了，希望你取得的進(jìn)步和你實(shí)際取得的進(jìn)步之間有差距，就不免著急上火起來。在這里，爸爸媽媽要告訴你一個(gè)小秘密：我們會(huì)嚴(yán)格要求自己，做鼓勵(lì)型的父母，歡迎你來監(jiān)督！
不過，爸爸媽媽也有一個(gè)擔(dān)憂。你一直都是一個(gè)自我感覺良好的孩子，總覺得自己還可以，你會(huì)不會(huì)像龜兔賽跑里那只驕傲的兔子一樣躺在自己的成績上睡大覺呢？爸爸媽媽希望你能意識到，學(xué)習(xí)終究是你自己的事情，是在為你將來做一個(gè)強(qiáng)大的人打基礎(chǔ)。在這個(gè)過程中，不一定處處都有掌聲和鮮花，要耐得住寂寞和挫折，向著自己的既定目標(biāo)不懈努力。爸爸媽媽相信你一定能做到的！
最后，爸爸媽媽特別想對你道一聲感謝，感謝有你，讓我們有幸目睹、參與了你的成長，也讓我們自身不斷成長！爸爸媽媽不改初衷，惟愿你健康快樂，陪伴你一路同行！
深愛你的爸爸媽媽。
給兒子的一封信二年級篇十七
我親愛的兒子：
寫這封信給你，基于三個(gè)原因：
1、你正站在人生節(jié)點(diǎn)上：回首，是悄然溜走的童年時(shí)光，向前，青春的帷幕徐徐向你開啟。
2、有些話，我們不跟你說，沒有人會(huì)跟你說。
3、彼此約定：我們好好工作，你好好讀書，誰也不讓誰操心。關(guān)于目標(biāo)：人可以沒有偉大理想，但不能失去目標(biāo)。在一考定終身的體制下，不管你平時(shí)多么努力、多么用功、多么厲害，只要考砸了，就會(huì)被淘汰！你應(yīng)該明白，作業(yè)多、書包重、沒日沒夜去學(xué)習(xí)，不是大人無情，而是現(xiàn)實(shí)殘酷。
關(guān)于定位：在家里，獨(dú)生子女個(gè)個(gè)都是小皇帝，但在學(xué)校，皇帝太多，沒人會(huì)把你當(dāng)回事！除非你的成績更優(yōu)秀、你的才藝更出眾、你的表現(xiàn)更出色，老師還當(dāng)你是塊寶。社會(huì)也一樣，以后，你要成為富人還是窮光蛋，要住平房還是別墅，要?jiǎng)e人瞧不起還是尊重，都靠自己負(fù)責(zé)。
關(guān)于學(xué)習(xí)：在學(xué)校，學(xué)習(xí)是主要的，但不是唯一的，學(xué)習(xí)好卻體質(zhì)差，這與“讀書讀書、越讀越豬”沒二樣。同學(xué)間搞聚會(huì)，要比就比：20歲比學(xué)歷、30歲比能力、40歲比閱歷、50歲比財(cái)力、60歲比體力、70歲比病歷、80歲翻黃歷，人生幾十載，歸根到底就是比身體，兒子，好好鍛煉吧。
關(guān)于未來：一個(gè)人的未來由知識、能力、態(tài)度決定。知識可以通過學(xué)習(xí)獲得，能力也可以在實(shí)踐中增長，而態(tài)度卻由習(xí)慣養(yǎng)成。你在良好習(xí)慣培養(yǎng)上，有時(shí)缺乏持之以恒的精神。現(xiàn)在，端正態(tài)度還來得及。未來，我希望你所做的一切，是既利已又利人。關(guān)于自己：在學(xué)校，老師沒有義務(wù)對你好，除非你首先尊重老師，同學(xué)沒有義務(wù)關(guān)心你，除非你首先關(guān)心同學(xué)；在你的一生中，也沒有人有義務(wù)要對你好，除了我和你媽。不要以為世界少了自己，地球就轉(zhuǎn)不了，不要以為個(gè)人渺小，就自我放棄和拋棄。
關(guān)于朋友：交友就像投資。投資當(dāng)然要考慮回報(bào)，如果你找了個(gè)朋友，而朋友最后沒有給你回報(bào)，只能證明你投資失敗。你要找那些比你強(qiáng)大的人做朋友，尤其記住，在朋友落難時(shí)，一定要施以援手。因?yàn)椋c自己一起笑過的人易忘記，與自己一起哭過的人最難忘。這就是雪中送炭比錦上添花更有意義。
關(guān)于戀愛：早晚有一天，你是要談戀愛的，我以過來人身份忠告：花前月下漫步總是美好的，甜言蜜語更是迷人，可別忘了現(xiàn)實(shí)中還有風(fēng)霜雨雪。愛情那點(diǎn)事，無外乎--你愛她她不愛你，她愛你你不愛她，你和她彼此相愛。第三種情況無疑令人神往，但概率不足10%。因此，不要過分憧憬愛情的美，不要過分夸大失戀的悲。和漂亮的女人握握手，和深刻的女人談?wù)勑?，和成功的女人多交流，和普通的女人過日子。就這樣的心理，就好。
關(guān)于得失：一個(gè)人，不可能永遠(yuǎn)得意，也不可能永遠(yuǎn)失意，得意時(shí)，你要清醒，這個(gè)世界上有太多比自己厲害的人，要記得自己的渺?。皇б鈺r(shí)，不退縮，堅(jiān)持下去：過去是怎樣走過來的，現(xiàn)在就怎樣走過去。關(guān)于親人：親人只有一次緣分，這輩子，即使無法與你一路伴行，但在風(fēng)雨交加的時(shí)候，總會(huì)想著為你遮風(fēng)擋雨一程！即使無能與你一路并肩作戰(zhàn)，但在艱難險(xiǎn)阻的時(shí)候，總會(huì)想著與你一同分擔(dān)苦痛！這輩子，無論我們和你會(huì)相處多久，也請好好珍惜共聚的時(shí)光，下輩子，無論愛與不愛，都不會(huì)再見。
寫信人：
日期：
給兒子的一封信二年級篇十八
兒子：
兩個(gè)月的暑假馬上就要結(jié)束了，新的學(xué)年即將開始。
今年暑假你沒有回家，而是選擇去無錫打工。你說你一方面是鍛煉自己，另一方面順便旅游。你先在電子廠上了一個(gè)月班，后來在影視基地當(dāng)過群眾演員，現(xiàn)在在昆山組裝某世界品牌手機(jī)。兩個(gè)月時(shí)間，你干了幾個(gè)工種，了解了企業(yè)，也了解了社會(huì)。這對你將來走出學(xué)校，走向社會(huì)，參加工作很有幫助。
兒子：老爸知道，你一個(gè)人出門在外不容易，工作很累，有時(shí)難免孤獨(dú)，曾勸你回家休息。但你說你是一個(gè)不服輸?shù)男愿瘢€能撐得住。聽到這里，我非常感動(dòng)!我覺得你真的長大了，成熟了許多。我知道，你從小就不服輸，有一股不達(dá)目的誓不罷休的倔強(qiáng)勁兒。你雖然走過彎路，吃過苦，但你畢竟醒悟了!去年上大學(xué)后，你每個(gè)周末帶領(lǐng)同學(xué)參加社會(huì)活動(dòng)，表現(xiàn)突出，榮獲區(qū)“十佳志愿者”稱號。老師打電話告訴我，說你很陽光、積極上進(jìn)，對你充滿希望。你的一點(diǎn)一滴，爸媽看在眼里，喜在心上。我知道你頭腦聰明，但缺乏吃苦精神。去年高考結(jié)束后，我特地打發(fā)你回老家跟工程隊(duì)干活，磨煉你的吃苦意志，讓你懂得一分一厘來之不易。干了一個(gè)星期，你白皙的皮膚曬得發(fā)黑，身上脫了一層皮，手腕也扭了。我知道后當(dāng)然心疼，告訴你注意安全，鼓勵(lì)你堅(jiān)持住。艱苦的磨煉換來了你今天的改變。看來，我的苦心沒有白費(fèi)。我相信，憑著你的聰穎，加上吃苦的精神，沒有你做不成的事!
兒子：兩個(gè)月假期，有時(shí)休息，加上雨天較多。雖然沒有掙太多的錢，也沒有實(shí)現(xiàn)你去幾個(gè)城市旅游的計(jì)劃。但你靠自己的辛勤勞動(dòng)生活了兩個(gè)月，而且學(xué)到了技術(shù)，了解了社會(huì)，學(xué)到了書本上沒有的東西，增長了閱歷。這些，要比金錢寶貴得多!再說，你才不到20周歲，將來旅游的機(jī)會(huì)多著呢!你說，開學(xué)第一個(gè)月就不用給你生活費(fèi)了，你打工掙的錢還能用一段。你能如此懂事、體貼爸媽的辛苦，我已經(jīng)很高興、很滿意了!
兒子：開學(xué)的日子就要到了。望你及早買好車票，平安返校!有機(jī)會(huì)爸媽去看你。
給兒子的一封信二年級篇十九
親愛的兒子：
爸爸是第一次給你寫信。有很多要說的話對你說，可是又不知道應(yīng)該說些什么？那就先說說你讓爸爸高興的事吧！書寧你是一個(gè)優(yōu)秀的孩子，你知道爸爸有時(shí)打你、責(zé)備你是什么原因嗎？是因?yàn)榘职职涯憧吹锰匾?，爸爸對你是一種嚴(yán)厲的愛啊。爸爸沒有多少文化，所以爸爸把學(xué)習(xí)的壓力嫁接到你的身上?。榈氖亲屇阕兊酶鼉?yōu)秀。從小學(xué)一年級起，爸爸只對你的成績和排名感興趣，從沒有給你更多的鼓勵(lì)。可是你一直在你的班里表現(xiàn)的很優(yōu)秀，為了能考上博文，你暑假里做了大量的試卷，你害怕考不上讓爸爸多拿錢。你是一個(gè)懂事的孩子，為了能考試博文不用花錢，你認(rèn)真的復(fù)習(xí)，努力的做題。終于以174分的好成績考上了博文。你知道爸媽有多高興嗎？我覺得我從來沒有這樣高興過，你是我的驕傲。我對你說，你的付出終于得到了回報(bào)。
暑假里媽媽剛剛給你報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，第二天你騎自行車把右手摔骨折了，媽媽說你別上了在家休息吧，可是你忍著疼痛堅(jiān)持要上。記得有次數(shù)學(xué)考試，你用左手做完試卷還考了第一名啊，還做了數(shù)學(xué)課代表。爸爸真為你感到驕傲和自豪。后來爸爸看到你的右手帶著夾板不方便就沒多管你，可是你成天玩電腦，看電視、和小朋友們玩，以至與你的入學(xué)考試沒有考好，你不應(yīng)該這樣差，你也沒有這么差過。爸爸看到了你和尖子生的差距，又變本加厲的對你嚴(yán)格要求起來。你的臉上也沒有了往日的笑容。到了新的學(xué)校，你興奮了幾天就又回到了從前，我感覺你跟不上節(jié)奏，做事情沒有規(guī)律，時(shí)間利用不起來，自主學(xué)習(xí)的能力差，也沒有了以前的學(xué)習(xí)精神。我知道你不太適應(yīng)初中的生活，爸爸對你要求過高，給你的壓力太大。
以后爸爸一定改正思想，讓你高高興興的過好每一天。我親愛的兒子，新的學(xué)校，新的起點(diǎn)，天時(shí)、地利、人和，我們有很幸運(yùn)的遇到了一位優(yōu)秀的班主任。我相信你很快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，重新振作起來，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去，在這4年的初中生活中我和你一起風(fēng)雨同舟，共同努力共同進(jìn)步，放開膽量大膽向前沖，向你的夢想一中邁進(jìn)。我和你媽媽是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾。加油吧兒子，我相信你是最棒的！
寫信人：
日期：
給兒子的一封信二年級篇二十
尊敬的陳老師：
您好!我們的課題臨近結(jié)束，在此，請接收我們課題組三位成員發(fā)自內(nèi)心的誠摯謝意!感謝一路走來時(shí)您對我們的寬容關(guān)懷，精心指導(dǎo)。您給予我們的不單單是專業(yè)上的引領(lǐng)，更有作為教育人敬業(yè)與執(zhí)著精神的感染!
通過本課題的開展，我們的專業(yè)視野大為開闊，同時(shí)也為能結(jié)識到像您這樣專心做真教育的專家而高興。我們會(huì)一如既往關(guān)注您的博客，學(xué)習(xí)更多的教育新理念，教育路上，我們會(huì)且行且提高!
我們已將結(jié)題申請及報(bào)告修改后傳至博客，請閱審!
祝
身體健康。
萬事順意。
____（寫信人姓名）。
__年__月__日。
給兒子的一封信二年級篇二十一
第一個(gè)星期你回來，爸爸哭了?？粗鴮氊悤窈诹?，長高了。等你從書包里取出獎(jiǎng)狀。自豪的說。老爸放心兒子不會(huì)給你丟人。
瞬間老爸感覺。你真的長大了，。那一次見到你班主任老師。我膽怯的問。何廖晨咋樣?程老師說：“你看門上班長挺優(yōu)秀的”。我知道老師肯定夸大了你。但是我愿意被老師騙。這次考試成績我們很滿意。畢竟是第一次考試。有得有失。希望你好好努力。不要辜負(fù)老師的期望。
親愛的寶貝學(xué)校是個(gè)大家庭。你一定要和同學(xué)們搞好團(tuán)結(jié)?；突ブＤ闶前嚅L，要起到帶頭作用。多為班里做貢獻(xiàn)。知道你是個(gè)小懶鬼。一定要多參加學(xué)校組織的活動(dòng)，做一個(gè)德智體全面發(fā)展的學(xué)生。生活上不要省錢。現(xiàn)在身體正是發(fā)育，一定記得吃晚飯。不然我就告訴你程老師。
成績只代表過去。好好學(xué)習(xí)。丟掉的分。一定要補(bǔ)回來。預(yù)祝你期末考個(gè)好成績。借用你一句話。考好了歡樂過大年。
你的老爸相信你會(huì)做的更好!加油!寶貝!
給兒子的一封信二年級篇一
各位家長：
你們好！臨近期末，本學(xué)期我校各學(xué)科新課已基本結(jié)束。接通知，山陽縣教體局對三六年級進(jìn)行質(zhì)量檢測，城關(guān)街道對二四五組織檢測，這也是你們孩子首次參加這樣大型的考試，以后像這樣的大型考試還有很多。
二年級是低學(xué)段的重要階段，是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)興趣形成的重要時(shí)期。本次檢測只考語文和數(shù)學(xué)，語數(shù)新課也都已結(jié)束，以開始轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)快一個(gè)周了。復(fù)習(xí)就是不停地重復(fù)，就是對已學(xué)過知識的鞏固，就是加深加深學(xué)生對已學(xué)的理解；同時(shí)，也是對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和方法的在培養(yǎng)和引導(dǎo)。
復(fù)習(xí)任務(wù)重，需要?jiǎng)邮值亩?，而目前我們的孩子雖都跟著我的復(fù)習(xí)進(jìn)度復(fù)習(xí)，但但有十名學(xué)生復(fù)習(xí)效果不明顯，懇請給位家長給予配合支持和管督促。本冊語文課本共八個(gè)單元，25課：我是一個(gè)單元復(fù)習(xí)兩天，以課本為主，輔助練習(xí)冊、試題、字詞、重點(diǎn)段落，要求書寫要認(rèn)真，字跡清晰，跟著節(jié)奏走。練習(xí)冊上的重點(diǎn)題、試卷上的重點(diǎn)題、字詞、古詩、要背誦的片段必須要學(xué)生動(dòng)手寫，每天所做的試卷批閱一份，抽改部分，及時(shí)講評，抓住早讀，抄寫看圖寫話。這樣復(fù)習(xí)是全方位的、系統(tǒng)的；但有部分學(xué)生跟不上節(jié)奏，請家長做好督促配合。
時(shí)間飛逝，一學(xué)期即將結(jié)束，在復(fù)習(xí)的重要階段，各位家長一定要做好孩子的后勤服務(wù)，多詢問關(guān)心孩子，爭取在街辦組織的考試中取得不錯(cuò)的成績。
就此停筆順祝萬事順意！
你們孩子的老師：
給兒子的一封信二年級篇二
兒子：
今天，你就要開學(xué)報(bào)到了，這也就意味著你一年級的快樂暑假宣告結(jié)束，你就是小學(xué)二年級的一名學(xué)生了。
還記得你去年第一天上學(xué)的情景嗎?當(dāng)你背上心愛的小書包，滿懷期待的走向你的教室時(shí)，眼中充滿新奇和期盼：期盼有愛心的老師；期盼盡快認(rèn)識友好的同學(xué)；期盼有個(gè)志同道合的同桌……爸爸當(dāng)時(shí)在《寫給即將上一年級兒子的一封信》中也寫道“也許你能幸運(yùn)的恰好遇到一個(gè)很有愛心的老師，你一定能和他們順暢溝通，讓他們喜歡上你！”事實(shí)上，你的確很幸運(yùn)的碰到了那么慈善、充滿愛心并負(fù)有強(qiáng)烈責(zé)任心的班主任徐姍姍老師；很幸運(yùn)的碰到了對你關(guān)愛有加的單從沭等領(lǐng)導(dǎo)和老師；很幸運(yùn)的碰到了范釗齊、顧晨望、黃琪涵、戚藝凡、徐望博、張茗萱等等那么多友好的同學(xué)……你也確實(shí)真的做到了和老師、同學(xué)們友好、和睦相處，喜歡彼此。
一年級一晃眼就過去了，你每天都有不同程度的進(jìn)步。今天的你和一年前那個(gè)剛?cè)雽W(xué)的相比，更自信、更獨(dú)立。老爸總結(jié)一下，表現(xiàn)如下：
1、交流方面：更懂得從對方的感受出發(fā)；學(xué)會(huì)爭取自己應(yīng)得的利益；遇到困難時(shí)能夠主動(dòng)與人溝通，尋求幫助。表達(dá)更清晰、更有層次。
2、運(yùn)動(dòng)方面：自行車、滑板車等更熟練；學(xué)會(huì)了游泳、跳繩；羽毛球和溜冰等找到了感覺。
3、學(xué)習(xí)方面：語文和數(shù)學(xué)的進(jìn)步很大；閱讀理解能力、學(xué)習(xí)力明顯增強(qiáng)。
4、生活方面：獨(dú)立自理能力明顯增強(qiáng)，可以一個(gè)人在家，去超市或者街道幫助我們購物；學(xué)會(huì)了煮飯和簡單的炒菜以及刷鍋洗碗；會(huì)手洗或者利用洗衣機(jī)洗衣服；能獨(dú)自成功的維修電水壺。
5、安全意識：明顯增強(qiáng)、自我保護(hù)意識進(jìn)一步提高。
兒子，今天你已經(jīng)是一名二年級的小學(xué)生了，相信在二年級的學(xué)習(xí)和生活中，你的進(jìn)步會(huì)更快。會(huì)是老師的小幫手、同學(xué)們的好伙伴、爸爸媽媽的驕傲。在二年級的學(xué)習(xí)和生活中，爸爸媽媽提醒你能注意以下幾個(gè)方面：
2、學(xué)會(huì)欣賞別人：人不是十全十美的，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要用欣賞的眼光去尋找老師、同學(xué)們身上的閃光點(diǎn)，和大家正常的交往。
3、學(xué)會(huì)快樂的學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)應(yīng)該是快樂的，如果學(xué)習(xí)中遇到不快樂、不開心的事就要學(xué)會(huì)尋找一條自己覺得快樂、開心的方法去學(xué)習(xí)，一定要讓自己開心快樂起來。假期中爸爸媽媽為了讓你不失去了童年的快樂，就到處陪你旅行、看電影等等，沒有讓你像很多孩子一樣在這個(gè)暑假去上各種各樣的興趣班，開學(xué)后害你需要一定時(shí)間去適應(yīng)，因此課堂上就需要你更專心、更認(rèn)真了，但我相信你的溝通能力和適應(yīng)能力，更相信你一定能找到開心快樂的秘訣，開心的面對一切困難和挫折。
以上就是爸爸媽媽對你的希望，就是希望你獨(dú)立的面對生活、開心的面對學(xué)習(xí)、做一名快樂的二年級小學(xué)生。
從今天起你就要成為二年級的小學(xué)生了，你要努力，我和媽媽也要努力，我們一定會(huì)陪伴你一起學(xué)習(xí)、成長和改變！還是沿用去年在《寫給即將上一年級兒子的一封信》的最后作為這封信的結(jié)尾吧:我和媽媽今天(包括以后)不會(huì)祝愿你的學(xué)習(xí)、生活能一帆風(fēng)順，只是希望你在以后的人生路上遇到任何困難和坎坷的時(shí)候首先要能很積極樂觀地面對，然后開動(dòng)自己的腦筋，學(xué)會(huì)思考、分析與總結(jié)，從容、淡定、妥善地處理你所遇到的一切！在處理問題的時(shí)候能謹(jǐn)記爸爸分享給你一句話：任何事情的發(fā)生必有其目的，而且一定有助于你！
最后爸爸還是希望你永遠(yuǎn)這么有自尊心、自信心和責(zé)任心！還是愿你永遠(yuǎn)這么健康、快樂，這么充滿想象力，這么充滿愛心！
爸爸。
給兒子的一封信二年級篇三
1、學(xué)會(huì)本課的生字新詞。培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系上下文理解詞語的能力。
2、理解課文內(nèi)容，對比露西的前后兩封信，想想你更喜歡哪封信呢?學(xué)會(huì)語言的運(yùn)用技巧。
3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文的能力。
1、充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，開展小組討論，理解、感悟課文。
2、運(yùn)用已有的識字方法識字。
1、使學(xué)生懂得在困苦中尋找樂趣，懂得在親人面前要報(bào)喜不報(bào)憂，以免親人擔(dān)憂的道理。
2、懂得凡事都往好處想，這樣生活才能過得更美好。
引導(dǎo)學(xué)生多種方法識字，規(guī)范書寫生字，有感情地朗讀課文。
1、初步體會(huì)當(dāng)說話人在話語后面時(shí)的標(biāo)點(diǎn)符號的使用方法。
2、懂得在親人面前要報(bào)喜不報(bào)憂的道理。
第1課時(shí)。
一、談話激趣導(dǎo)入。
1、師：孩子們寫過信嗎?在寫信的時(shí)候，你們一般會(huì)告訴朋友或親人一些什么事情?
二、初讀課文，識寫生字。
1、根據(jù)自讀提示，學(xué)生自讀課文。
師：這個(gè)故事就藏在課本的第35頁，讀之前看看老師給大家的小提示。
(1)自由大聲地朗讀課文，努力把課文讀通順。讀準(zhǔn)字音、讀通句子，把我會(huì)認(rèn)的字畫上圓圈。難讀的地方多讀幾次。
(2)再讀，想一想課文講了一件什么事?
2、識記生字。
(1)帶拼音認(rèn)讀生字。
大家看，這里有這么多信封，只要孩子們能將上面的生字讀正確，我們就能順利地將信封打開。你能叫出它們的名字嗎?借助拼音讀一讀吧!
(2)去掉拼音認(rèn)讀生字。
調(diào)皮的生字寶寶丟掉了它的帽子，你們還認(rèn)識他們嗎?給你的同桌讀一讀吧!
(3)開火車讀生字。
(4)交流識字方法。
有什么好辦法能記住他們嗎?先跟你同桌交流交流!
老師也出幾個(gè)字謎考考大家!
(5)認(rèn)讀詞語。
三、再讀課文，理解感悟。
1、請孩子們匯報(bào)課文講的是一件什么事?
(課文講了露西要給爸爸寫一封信，開始露西給爸爸報(bào)告家里的壞消息，后來在媽媽的提醒下，他向爸爸報(bào)告了媽媽的好消息。)。
3、自由讀讀露西兩封信的內(nèi)容，體會(huì)一下兩封信給你帶來的感覺。
四、寫字指導(dǎo)。
1、觀察要求寫的生字，說說在寫的時(shí)候應(yīng)該注意些什么?
2、全班交流，互相提醒。
3、觀察“珠、圓、筆”，在寫的時(shí)候應(yīng)該注意些什么?
4、教師在田字格中范寫。
5、學(xué)生描紅、練寫。
6、教師點(diǎn)評。
五、總結(jié)全文。
第2課時(shí)。
一、聽寫詞語，復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
1、聽寫詞語。
2、對照批閱。
3、寫字指導(dǎo)。
二、理解過程，品味語言。
請同學(xué)們自由讀第三自然段，邊讀邊思考：露西在信里告訴了爸爸哪些事?這些事都有一個(gè)什么共同的特點(diǎn)?找出相關(guān)句子畫下來!
2、匯報(bào)交流。
(1)重點(diǎn)句1“你不在，我們很不開心?！遍_門見山的告訴爸爸他們的生活不開心，這樣的信，爸爸看到以后會(huì)怎樣?只能徒增煩惱。
(2)重點(diǎn)句2“還有，家里的臺燈壞了，我們修不好。從早到晚，家里總是很冷清?！睆倪@句話看出爸爸不在的日子，家里的生活過得很不好。特別是“總是”一詞。
(3)學(xué)習(xí)用“總是”說一句話。
3、指導(dǎo)朗讀。
(1)師引讀。
(2)生領(lǐng)悟讀。
4、學(xué)習(xí)第二封信。
請自由讀課文7到14自然段，邊讀邊思考：露西在信里告訴了爸爸哪些事?這封信和第一封信的內(nèi)容一樣嗎?他表達(dá)的是露西怎樣的心情?找出相關(guān)句子畫出來。
5、匯報(bào)交流。
(1)找出露西第二封信的內(nèi)容，讀一讀。
(2)重點(diǎn)句子1“太陽閃閃發(fā)光。陽光下，我們的希比希又蹦又跳?！边@句話寫出了什么?也寫出了什么?(我們家的希比希過得很快活，我們也跟著過得很快活)。
7、“還有，下個(gè)星期天我們?nèi)タ措娪??！眿寢屨f。這句話有什么特點(diǎn)?說話的人物在說的話的后面。仔細(xì)觀察它的標(biāo)點(diǎn)符號，應(yīng)該怎樣打標(biāo)點(diǎn)?像這樣的句子還有哪些?在文中找找。
8、將露西寫的第二封信在課件上完整的呈現(xiàn)出來，再讀一讀。
三、對比分析，明白道理。
2、小組討論：你認(rèn)為第一封信好些?還是第二封信好些?為什么?
3、明白其中的道理。
4、朗讀全文。
四、課堂延伸，拓展練習(xí)。
你有親人不在身邊嗎?你有什么話想對他們說呢?請拿出本子，拿起手中的筆，一起來給遠(yuǎn)方的親人寫一封信吧!注意信的書寫格式，試著寫一寫。
對于二年級學(xué)生來說，學(xué)習(xí)識字是非常重要的，在這篇文章中，有學(xué)生容易弄混的字，比如"修"和"鮮"這兩個(gè)字，教學(xué)重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生將兩封信的內(nèi)容畫出來并完整的讀出來。
在第一課時(shí)的教學(xué)過程中，我運(yùn)用了談話趣味導(dǎo)入法，問大家有沒有寫過信，你們一般會(huì)告訴親人什么事情來揭示課題。接下來就是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生字，不足的是，在教學(xué)生字時(shí)，我只是讓個(gè)別學(xué)生起來分享他的識字方法，說完之后就一帶而過了，也沒有讓大家一起重復(fù)。后來我請教了師傅，他告訴我說好的方法應(yīng)該一起分享，一個(gè)人說出了不一定其他同學(xué)都會(huì)，一定要讓學(xué)生多說這樣才能記憶的更牢固，我想了想確實(shí)是這樣，熟能才能生巧，讓學(xué)生動(dòng)嘴給自己深刻印象在以后的書寫過程中會(huì)立即反應(yīng)出來這個(gè)字的構(gòu)架。
在講到"珠"這個(gè)字的時(shí)候，我引導(dǎo)學(xué)生可不可以換一個(gè)偏旁組成一個(gè)新的字的時(shí)候，有一個(gè)學(xué)生說出可以換成"銖"這個(gè)字，我當(dāng)時(shí)直接說了一句沒有這個(gè)字，就過去了，下來我查了查字典確實(shí)有這個(gè)字，頓時(shí)發(fā)現(xiàn)自己備課的時(shí)候不夠充分，沒有認(rèn)真查閱相關(guān)資料，自己的語文功底也不是很足所以犯下了這樣的錯(cuò)誤。這也給我了一個(gè)警鐘，應(yīng)該多閱讀不斷提高自己的語文素養(yǎng)，在備課的過程中要進(jìn)行充分的預(yù)設(shè)和生成。
給兒子的一封信二年級篇四
親愛的媽媽：
您好，近來工作忙嗎？既使為了工作也要注意身體。
媽媽，新的學(xué)期開始了，為了我的學(xué)習(xí)成績提高我有一個(gè)新想法，爭取考出班里前十名。首先；每天早上要做到早睡早起精神百倍。七點(diǎn)起床，七點(diǎn)四十上學(xué)。然后要專心致志的聽講，不開小差，老師提問的時(shí)候要勇于舉手回答。下課十分鐘我也不會(huì)像去年那樣到處亂跑亂跳了，因?yàn)闀?huì)影響下課的注意力，我會(huì)把老師剛才說講的沒弄懂的地方提出來文老師，一定要弄懂為止。放學(xué)回家第一件事情便是完成家庭作業(yè)，預(yù)習(xí)一下明天要學(xué)的課程，另外課外也要常?？磿?，因?yàn)闀侵R的海洋。
最后我會(huì)把這個(gè)想法一直堅(jiān)持下去，不要半途而廢，媽媽你說我的想法好嗎？我會(huì)努力學(xué)習(xí)的，讓我們一起加油吧！
給兒子的一封信二年級篇五
《一封信》是一篇意味雋永的課文，主題是關(guān)于成長、家、愛與親情。
教學(xué)目標(biāo)。
【知識與能力目標(biāo)】。
1、識記8個(gè)要求會(huì)寫的字，認(rèn)識14個(gè)要求會(huì)認(rèn)的字；
2、有感情地朗讀課文。
【過程與方法目標(biāo)】。
1、理解課文內(nèi)容，能聯(lián)系上下文理解詞語；
2、能對比兩封信理解語言運(yùn)用技巧。
【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】。
1、懂得在困苦中尋找樂趣；
2、學(xué)會(huì)在親人面前報(bào)喜不報(bào)憂；
3、明白凡事要往好處想，生活才能更美好。
教學(xué)重難點(diǎn)。
【教學(xué)重點(diǎn)】。
1、掌握本課生字新詞；
2、多種方法識字及規(guī)范書寫方法。
【教學(xué)難點(diǎn)】。
1、初步理解在話語后面時(shí)標(biāo)點(diǎn)符號的使用方法；
2、懂得在親人面前報(bào)喜不報(bào)憂的道理。
課前準(zhǔn)備。
多媒體課件、識字、詞語卡片。
教學(xué)過程。
一、創(chuàng)設(shè)情景，激情導(dǎo)入：
1、師：孩子們寫過信嗎？你們寫心得時(shí)候一般會(huì)告訴親人或朋友什么事情呢？
2、揭示課題：一封信。
二、初讀課文，掃清障礙：
1、教師范讀。
2、學(xué)生自由讀。
（1）勾畫出課文生字；
（2）了解課文內(nèi)容；
（3）讀準(zhǔn)字音；
（4）教師檢查讀音，指導(dǎo)讀準(zhǔn)“哄、閉、緊、潤”等字音，讀通句子。
（5）自由讀課文，思考：本文主要講述了什么事？
（6）課文講述了，露西要給爸爸寫一封信，開始露西報(bào)告了家里的壞消息，后來在媽媽的提醒下她向爸爸報(bào)告了好消息。
（7）寫字指導(dǎo)：觀察“珠、圓、筆”寫的時(shí)候要注意。
三、細(xì)讀課文，整體感知：
1、邊讀邊思考：
想一想，露西在給爸爸的后一封信里都寫了什么？找出相關(guān)語句，試著把這封信讀出來。
2、明白媽媽對露西情緒的引導(dǎo)作用。
當(dāng)媽媽拍露西胳膊的時(shí)候，我們不知道媽媽是不是看到了女兒信的內(nèi)容，但是可以肯定的是，媽媽一定通過女兒的神情看出了些什么，所以，當(dāng)露西重新寫下“親愛的爸爸”時(shí)，母親便插言道：“我們過得很好?！?BR> 露西的情緒瞬間又低落變得積極起來。母親繼續(xù)引導(dǎo)：“請告訴我螺絲起子在哪兒??”
開篇時(shí)露西就在抱怨床頭柜的臺燈壞了沒人修，這時(shí)母親主動(dòng)詢問工具的位置，言外之意就是，這些事咱們可以自己做，不必讓爸爸擔(dān)心。
再到后面，露西的心情變得格外好，吃雞蛋、看電影，最后還給爸爸畫上了一束鮮花！媽媽成功地將露西的情緒調(diào)整過來，也不會(huì)讓外地的丈夫擔(dān)心了。
四、精讀課文，深入感悟：
1、明白課文成長的主題。
露西早早回家開空調(diào)，洗土豆并放鍋里，可見她的懂事，而懂事源于成長，父母時(shí)常不在身邊加速了露西的成長。
2、明白家的重要性。
3、明白愛與親情的重要性。
媽媽陪伴露西重新寫信，把第一段改成了“我們過得挺好”。媽媽不希望爸爸操心家里，所以最深切的思念不是告訴對方自己有多么想念他，而是告訴他，我們很好，你安心工作，無須掛念。
“請爸爸告訴我們，螺絲刀放在哪兒了”——家里一切安好的佐證。是的，我們過得很好，家里沒有我們解決不了的問題。
我們甚至還有心情和時(shí)間去看一場電影——雖然時(shí)間尚遠(yuǎn)?！鞍职?，我們天天想你?！薄m然我和媽媽過得很好，但這一切無法代替你的存在——你早點(diǎn)回來吧。
4、比較露西前后寫的兩封信，你更喜歡哪一封，為什么？
五、課堂總結(jié)：
課文講述了，露西要給爸爸寫一封信，開始露西報(bào)告了家里的壞消息，后來在媽媽的提醒下她向爸爸報(bào)告了好消息。講述了在親人面前要報(bào)喜不報(bào)憂的道理。
六、布置作業(yè)：
1、把這篇課文的內(nèi)容講給父母聽；
2、在生活中你遇到類似的問題？你是怎樣處理的？
給兒子的一封信二年級篇六
楊洋同學(xué)：
你好。
你的信里說你學(xué)習(xí)成績不好，上課不敢大膽說話，孩子不喜歡和你玩。來聽聽我的看法。
你學(xué)習(xí)成績不好。我認(rèn)為你上課沒有認(rèn)真聽老師講課。我認(rèn)為你不應(yīng)該在課堂上玩、玩小把戲或吃東西。如果老師要求在書上練習(xí)，他應(yīng)該聽老師的。還有，老師要求在課堂上完成的作業(yè)要快，不能拖到下課或者在家。一個(gè)科目不好，就買一本相關(guān)的書，盡量不要抄答案。不能寫的問題要多思考，寫之前不要問老師或者同學(xué)。這不僅對現(xiàn)在不好，對未來也不好。你聽過那句名言：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。你要謙虛，不要驕傲。
你在信里還寫了孩子不喜歡和你玩，你很不開心。如果孩子不能一下子得“紅眼病”，那一定是自己的錯(cuò)。可能別的孩子喜歡玩捉迷藏，你卻非要讓他們玩你喜歡的游戲？我認(rèn)為你應(yīng)該和你的孩子玩一個(gè)游戲，而不是一直玩一個(gè)。有些孩子玩膩了，你卻一直逼著他們玩。
給兒子的一封信二年級篇七
親愛的寶貝兒子：
隨著期末考試成績的下發(fā)，你的二年級第一學(xué)期學(xué)習(xí)之旅也就結(jié)束了，雖說數(shù)學(xué)96分、語文97分的成績不算太優(yōu)異，但也足以代表了這一階段的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，現(xiàn)在媽媽總結(jié)一下你這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，希望你能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)改正不足，取得更好的成績：
首先課程學(xué)習(xí)輕松，但態(tài)度不夠端正。
無論語文還是數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)內(nèi)容對你來說那是輕松加easy（簡單）！一點(diǎn)兒不吃力，作業(yè)可以獨(dú)立完成，既使語文一天近十個(gè)生字的學(xué)習(xí)進(jìn)度也是小case（小意思），媽媽很是欣慰，值得表揚(yáng)。但是對于作業(yè)的完成卻存有稀拉松的情緒，周末作業(yè)有時(shí)會(huì)一拖再拖，磨磨唧唧，兩次周日下午都還沒完成，盡管家人督促多次，你也是不急不躁，媽媽對此真是無言以對。
其次作業(yè)完成按時(shí)，但太過依賴監(jiān)督。
再次每天課外閱讀，但明顯敷衍了事。
最后總體成績不錯(cuò)，但也有大起大落。
以上就是媽媽給你總結(jié)學(xué)習(xí)上的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，但媽媽在這里還是要重點(diǎn)表揚(yáng)一下兒子這學(xué)期所取得的成績：漢字聽寫大賽100分、數(shù)學(xué)考試100分、抽考取得優(yōu)異成績、當(dāng)上中隊(duì)委、評上三好學(xué)生等等等等，這些都讓全家人引以為豪，大大的贊送給你，希望兒子再接再厲，在接下來的學(xué)習(xí)中，揚(yáng)長避短，快樂學(xué)習(xí)，快樂成長，繼續(xù)做一個(gè)積極向上、自信滿滿、讓家人拍手稱贊的陽光小帥哥！
你永遠(yuǎn)是媽媽的驕傲，更是全家人的驕傲！
祝你：寒假快樂！
期待你的回信喲！
給兒子的一封信二年級篇八
教學(xué)目標(biāo):。
1.認(rèn)識16個(gè)生字,會(huì)寫9個(gè)字,理解生字組成的新詞。
2.正確、流利地朗讀課文,了解露西兩封信的不同。
3.理解課文內(nèi)容,學(xué)會(huì)樂觀地面對生活。
教學(xué)重點(diǎn):。
學(xué)會(huì)生字,理解詞語,能流利地朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn):。
理解課文內(nèi)容,學(xué)會(huì)樂觀地面對生活。
教學(xué)課時(shí):2課時(shí)。
第一課時(shí)。
一、談話導(dǎo)入,揭示課題。
1﹒板書課題,齊讀課題。(板書:一封信)。
2﹒看到課題,你想知道什么?
生質(zhì)疑:誰給誰寫信?寫了些什么?
3﹒導(dǎo)入:讓我們看看是誰在寫信,信的內(nèi)容是什么?
二、初讀課文,整體感知。
1.學(xué)生初讀課文,提出自讀要求。
(1)要求讀準(zhǔn)字音,不認(rèn)識的字查字典或請教老師同學(xué)。
(2)讀順句子,不唱讀,不回讀,注意語氣和語調(diào)。
(3)把容易讀錯(cuò)的字和句子多讀幾遍。
(4)看看這篇短文一共有幾個(gè)自然段?
2.檢查自讀情況,疏通字詞障礙。
(1)出示生字:。
自由練讀;指名讀,相機(jī)指導(dǎo);再指名讀;齊讀。開火車。按照小組快速念出老師出示的生字。讓全體學(xué)生興奮起來。
搶答。教師拿出哪個(gè)字,學(xué)生舉手搶答。
(2)認(rèn)讀本課新詞。
同桌互讀。同桌讀有困難的地方幫助他糾正,讀得好的地方表揚(yáng)他并向他學(xué)習(xí)。
檢查評價(jià)。誰能大膽、響亮地讀給大家聽?指生讀。3.讀課文,把這些字詞帶入文中讀一讀,初步感知課文內(nèi)容。
教師提問:。
(1)露西第一次給爸爸寫信提到了什么事?
(爸爸不在我們不開心,家里的臺燈壞了沒法修,家里的冷清。)。
(2)在媽媽的幫助下,露西第二次給爸爸寫信又寫了什么事?
(過得很好,小狗好,螺絲刀放哪里了,我們自己修臺燈,下個(gè)星期去看電影)。
提示:作者情感學(xué)生可自由總結(jié),可以用自己的話說,也可以用課文的語句,但必須符合文意。
三.指導(dǎo)寫字。
1.出示本課生字田字格課件:單居招呼快樂。
(1)觀察生字特點(diǎn)及在田字格中的位置。
(2)重點(diǎn)指導(dǎo)“呼、樂”字的書寫。(板書:呼樂)“呼”:左右結(jié)構(gòu),左窄右寬。其中,第八筆是“豎勾”。
3.學(xué)生在書上描紅,完成課后的描紅,老師巡視檢查指導(dǎo).
4.學(xué)生在田字格中練習(xí)寫這些生字,師指導(dǎo)字形結(jié)構(gòu)及筆順,巡視指導(dǎo)。
5.實(shí)物投影出示,展示優(yōu)秀的同學(xué)作品,師生評議。四、課堂回顧,教師小結(jié)。
這節(jié)課,我們認(rèn)識露西,還認(rèn)識了許多生字朋友,下節(jié)課,我們再一起學(xué)習(xí)課文講了什么。
教學(xué)目標(biāo):。
1.認(rèn)識16個(gè)生字,會(huì)寫9個(gè)字,理解生字組成的新詞。
2.正確、流利地朗讀課文,了解露西兩封信的不同。
3.理解課文內(nèi)容,學(xué)會(huì)樂觀地面對生活。
教學(xué)重點(diǎn):。
學(xué)會(huì)生字,理解詞語,能流利地朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn):。
理解課文內(nèi)容,學(xué)會(huì)樂觀地面對生活。
教學(xué)課時(shí):2課時(shí)。
第二課時(shí)。
一、復(fù)習(xí)生字,質(zhì)疑導(dǎo)入。
1.檢查認(rèn)讀生字詞。
3.板書課題,齊讀課題。(板書:一封信)。
二、自讀自悟,合作探究。
1.讀課文2—14自然段,想想露西是怎么給爸爸寫信的。
2.學(xué)生自由讀課文,教師相機(jī)引導(dǎo)。
哪些自然段時(shí)寫露西第一次寫信的,哪些自然段是描寫第二次寫信的。
3.同座互相議一議,讀一讀。教師巡回輔導(dǎo),了解學(xué)生的自學(xué)情況。
用心讀書,用心思考,用心體會(huì),用心傾聽學(xué)習(xí)就有收獲。這兩位同學(xué)做得很好,在交流的過程中邊朗讀,邊圈畫。
三、交流感悟,品味語言。
圍繞“露西是怎么給爸爸寫信的”開展教學(xué)。根據(jù)學(xué)生的發(fā)言,相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、朗讀、理解課文。
1.哪些自然段時(shí)寫露西第一次寫信的?寫了些什么?誰愿意起來把你的學(xué)習(xí)體會(huì)和大家交流交流。
(1)第一次寫信,我是從課文的第2、3自然段中讀到的。
(2)請同學(xué)們自由讀2、3自然段,找出描寫第一次寫信的句子,讀一讀。
(3)指名學(xué)生起來讀句子。學(xué)生讀句子時(shí),教師相機(jī)出示下面句子,指導(dǎo)朗讀。
a.“親愛的爸爸,你不在我們很不開心?！?BR> b.“以前每天早晨你一邊刮胡子,一邊逗我玩?！?BR> c.“還有,家里的臺燈壞了,我們總是修不好?！?BR> d.“從早到晚,家里總是很冷清?！?BR> (4)露西的爸爸不在家,露西多么不開心呀!誰還想讀。(板書:不開心冷清)。
(5)讀得好!讀出露西對爸爸的思念之情。全班女生一起讀。
(6)誰會(huì)用下面的句式說話,教師著重指出“一邊一邊”表示兩個(gè)動(dòng)作同時(shí)進(jìn)行。
(9)自由練習(xí)。然后指名說句子。
2.哪些自然段時(shí)寫露西第二次寫信的?寫了些什么?
(1)我是從課文的第7--14自然段中讀到的。
(2)指名學(xué)生起來讀句子。學(xué)生讀,教師出示下面的句子。
a.親愛的爸爸,我們過得挺好。
b.太陽閃閃發(fā)光,我們的希比希在陽光下又蹦又跳。
c.請爸爸告訴我們,螺絲刀在哪兒,這樣,我們就能自己修臺燈了。
d.下星期天我們要去看電影。
e.爸爸,我們天天都向你。
大家自由讀讀這幾句話,看看你讀懂了什么?
(3)學(xué)生自由讀句子。
(4)教師根據(jù)學(xué)生回答進(jìn)行評價(jià),指導(dǎo)讀好句子。讀得好!看誰讀得好。
師生讀。男女生讀。
3.比較露西前后兩封信,你更喜歡那一封,為什么?我喜歡第一封信,因?yàn)樽x后讓人感到心情很好。我也喜歡第二封信,內(nèi)容上雖然和第一封是一致的,但是第二封信更充滿樂觀、陽光、堅(jiān)強(qiáng)。(板書:樂觀、陽光、堅(jiān)強(qiáng))。
指名朗讀4——14自然段。讀出對露西對爸爸的思念之情,讀出露西的堅(jiān)強(qiáng)、樂觀和自信。
四、小結(jié)全文。
給兒子的一封信二年級篇九
尊敬的校長：
您好！
我是502班的學(xué)生。今天給你寫信我感到非常高興！你經(jīng)常穿著筆挺的西裝，提著公文包。在學(xué)校有什么比賽的時(shí)候，你還戴著很酷的墨鏡，真的像個(gè)俠客。
你看起來是個(gè)有趣的人，但你總是非常認(rèn)真地對待你的工作！我頭上有很多白頭發(fā)，臉上有很多皺紋。這一切都是為工作和事業(yè)而生的。你從來沒有抱怨過，只是默默地，默默地.
有一次，我?guī)屠蠋熌霉P。經(jīng)過校長室，看到你認(rèn)真工作。筆在紙上唰唰作響。外面再吵，你好像也沒聽見，埋頭工作。
你真是個(gè)好校長，給大家樹立了榜樣！
最后，我向你致敬，祝你青春常駐，工作順利！
學(xué)生：××。
20××年1月4日。
給兒子的一封信二年級篇十
交警二大隊(duì)叔叔阿姨：
你們好！首先，讓我以一個(gè)少先隊(duì)員的名義向你們致以最崇高的`敬意！并致以親切的問候！
我是41中隊(duì)的學(xué)生。每當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校，我總是看到熟悉的身影，護(hù)送著一年級的學(xué)生。每當(dāng)交通擁擠時(shí)，你就花時(shí)間指揮交通，使道路暢通。冬天，你冒著寒風(fēng)，站在大雪中指揮交通；夏天，烈日下你指揮交通。我被你的行為感動(dòng)了，以后也會(huì)像你一樣發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神。我會(huì)努力學(xué)習(xí)，努力工作，攀登科學(xué)文化知識的高峰，以優(yōu)異的成績向你報(bào)告好消息。
我祝你工作順利，
身體健康！
xxx。
xxxx年x月x日。
給兒子的一封信二年級篇十一
我的女兒：
你好。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼你已陪伴著爸爸媽媽度過了八個(gè)春秋?？粗斆鳌⒍?、健康成長的你，爸爸、媽媽從心里高興，雖然爸爸、媽媽有時(shí)也會(huì)在你做錯(cuò)事時(shí)，對你嚴(yán)厲的批評，甚至有時(shí)會(huì)因?yàn)楣ぷ髅Χ雎阅?，但是你要知道你永遠(yuǎn)是爸爸、媽媽最心愛的寶貝。
對于已上二年級的你，爸爸、媽媽要跟你說的是努力學(xué)習(xí)知識，掌握生存技能。我們期望你能夠做好以下幾點(diǎn)：
所以在爸爸、媽媽心里你更是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的孩子。但是我發(fā)覺你最近有一點(diǎn)做得不太好，那就是碰到不如你意的事，就大喊大鬧，為了玩玩具，你跟弟弟爭得不可開交，受點(diǎn)委屈就掉眼淚。孩子，你要知道哭是解決不了任何問題的，哭只會(huì)讓周圍的人覺得軟弱。這個(gè)世界有太多不如意的事。爸爸、媽媽想告訴你的是堅(jiān)持自已固然重要，但是學(xué)會(huì)妥協(xié)也同樣重要，在你以后的人生道路上會(huì)遇到更多荊棘和坎坷，你要做的不是堅(jiān)持己見，不是放棄，而是堅(jiān)持和克服。希望以后的你會(huì)更加的有主見，而且是更加的堅(jiān)強(qiáng)。
你從小就是個(gè)喜歡讀書的孩子，我們都知道你從書中學(xué)到了許多的知識。有一點(diǎn)爸爸媽媽至今都覺得愧疚，由于你的幼兒園是在農(nóng)村學(xué)的，來到一個(gè)新的環(huán)境后你有些不適應(yīng)，學(xué)習(xí)思路和節(jié)奏跟不上，其實(shí)爸爸看得出你也很著急，但這需要一個(gè)慢慢適應(yīng)的過程。期間當(dāng)你問一些簡單的問題時(shí)，爸爸還批評你，嫌你這么簡單的問題都不會(huì)，現(xiàn)在想來是爸爸錯(cuò)了，但爸爸又很高興，因?yàn)槟憔邆淞送g孩子還暫時(shí)不具備的心理承受能力。這個(gè)適應(yīng)期你經(jīng)歷了兩年，你的學(xué)習(xí)思路在逐步改變，變的睿智、善于思考。直到前幾天聽到老師說你的進(jìn)步很快時(shí)，爸爸媽媽從心里為你高興。孩子，你要知道書本里面的知識是無窮無盡的，因?yàn)闀纠锏乃兄R都來自于自然，如果你能多動(dòng)腦、多思考、多與老師和同學(xué)交流、多走出門用眼看、用耳朵聽，我想你一定能學(xué)到更多更好的知識，哪怕是摔了跟頭走了彎路也不怕。沒有失敗，哪來的'成功呢，從失敗中要學(xué)會(huì)吸取教訓(xùn)，將來才可以做的更好，走的更遠(yuǎn)。
這是全家人對你的要求。愛，不應(yīng)該是單向的，你不僅要具備感知愛的能力，學(xué)會(huì)珍惜，更要具備愛他人的能力。你可以不是最聰明的，不是最好最棒的，但是你一定得學(xué)會(huì)愛他人。只要你能體會(huì)到別人對你的愛，只要你能去關(guān)愛別人，你的人生一定是五彩繽紛的。這些日子爸爸發(fā)現(xiàn)，隨著年齡的增長，有時(shí)你對家人的態(tài)度偶爾變差，在家里大家都給你充分的尊重，同樣你也要尊重大家，只有相互尊重，我們一家人的相處才會(huì)更加的和諧。
媽媽。
20xx年xx月xx日。
給兒子的一封信二年級篇十二
兒子：
你好！再過十幾個(gè)小時(shí)就是九月了，新學(xué)期的陽光就要照在你的身上，小學(xué)的光陰也只剩下十個(gè)月了。面對一個(gè)即將從蒙童到叛逆的你，聒噪的嘮叨只能加深和加速你的叛逆。媽媽只有將自己的感悟和希望寫在這潔白的紙上，希望能對你成長有所幫助。
物競天擇即是自然規(guī)律，也是社會(huì)規(guī)律。有父母擋風(fēng)遮雨童年掩飾了風(fēng)雨的無情，你與周圍的競爭一刻也沒有停止，只是淹沒在長輩不經(jīng)意間，消失在勤勉的父母代勞中。慢慢地社會(huì)將撕去你頭上一切的遮擋，你將投身激烈的社會(huì)競爭中。
“小升初”第一個(gè)你直面的競爭，你身處“硝煙彌漫”的第一線，無盡的擇校傳說已釀成你第一個(gè)奮斗目標(biāo)。有了目標(biāo)就有了壓力，壓力對你也許還很朦朧，但你饑不擇食的學(xué)習(xí)態(tài)度亦感知你茫然。因此媽媽建議：端正態(tài)度陽光面對，態(tài)度決定成敗。首先，要養(yǎng)成一個(gè)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，一切都要有計(jì)劃，按計(jì)劃辦事，不要一曝十寒患得患失：一切成功都是堅(jiān)持的必然，一蹴而就只是不為人知艱難積累曝露;一切不要從想當(dāng)然出發(fā)自以為是，捷徑是屬于有準(zhǔn)備的人，捷徑是無準(zhǔn)備的必殺場，也許世上根本就沒有捷徑。
兒，太陽每天都要升起，學(xué)習(xí)每天都要積累，希望需要努力去實(shí)現(xiàn)，不著急但不能懈怠，一步一個(gè)臺階去捧得夢中的一切！
寫信人：
日期：
給兒子的一封信二年級篇十三
1、在情景中大膽感知、理解、表述信的內(nèi)容。
2、初步感知信的格式，并嘗試“寫”信。
3、在聽聽、講講、做做、說說中獲得愉快的情緒體驗(yàn)。
4、理解相關(guān)內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。
5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
圖片，紙、筆。
一、設(shè)疑、猜測媽媽的去向，引出圖畫信。
2、引出信：小寶寶在家找呀找，發(fā)現(xiàn)了一封信，看了半天也沒看明白，它請小朋友一起來幫它看一看，讀一讀。
二、理解、表達(dá)信的內(nèi)容，掌握解讀信的方法。
1、出示圖片，理解內(nèi)容。
2、這信是誰寫給誰的？
3、分步理解圖畫信的含義：媽媽讓小雞在家做些什么事？這箭頭是什么意思？
4、小結(jié)：原來這是媽媽讓寶寶在家做事的順序。
三、嘗試制作圖畫信，嘗試連貫講述。
1、寫信重點(diǎn)：告訴媽媽你要為她做些什么去關(guān)心自己的媽媽。
2、幼兒寫信，并讀一讀信。
3、寄信。
在活動(dòng)中幼兒對木偶的形式是很喜歡的，幼兒們在老師的啟發(fā)下初步嘗試了認(rèn)讀信，而且也嘗試了自己寫一封信，從反映上看幼兒中三分之一的幼兒能正確使用信的格式進(jìn)行寫信，還有一部分幼兒在認(rèn)識的基礎(chǔ)上寫信還有困難，這對我很有啟發(fā)，我想集體教學(xué)活動(dòng)中不能解決的問題，我們還可以在以后的區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)進(jìn)行指導(dǎo)和學(xué)習(xí)，這樣也便于老師的個(gè)別指導(dǎo)，整個(gè)活動(dòng)幼兒的積極性都是比較高的，也能很好的完成了我的教學(xué)目標(biāo)，對于中班孩子來說這種富有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)是我們以后活動(dòng)中可以嘗試的。
給兒子的一封信二年級篇十四
兒子：
受你班主任之邀，作為學(xué)生家長代表，我有幸同你們?nèi)昙墡熒?0xx年3月3日上午10點(diǎn)在重慶魯能巴蜀中學(xué)大禮堂參加了初20xx級百日中考誓師大會(huì)。
離開中學(xué)校園很多年了，很長時(shí)間都沒有完全感受到學(xué)校的活動(dòng)氛圍了，這次參加你們的誓師大會(huì)，讓我感觸頗多。
一走進(jìn)學(xué)校大禮堂，看到孩子們富有朝氣的臉龐和活力的樣子，內(nèi)心充滿了幸福感，你們真的是祖國的希望，未來的棟梁！大屏幕不斷地播放《創(chuàng)新巴蜀》的圖片，讓我逐漸了解巴蜀中學(xué)，了解你們師生的共同奮進(jìn)，了解你們?yōu)榱税褪竦拿魈觳粩鄤?chuàng)新和超越！我為你們感到自豪！
接著你們的校長，老師，家長代表和學(xué)哥學(xué)姐們都做了精彩的發(fā)言，還有每個(gè)班級體振奮人心的誓言。聽著他們的肺腑之言，我更多的是感動(dòng)。他們從不同的角度給你們太多的激勵(lì)。兒子，你可以更加深刻地感受到：你不是孤軍奮戰(zhàn)，你后面有一支強(qiáng)有力支撐你學(xué)習(xí)的隊(duì)伍！你的身后有為你無私奉獻(xiàn)的老師，互幫互助的同學(xué)和不辭辛勞的父母，以及所有關(guān)心你的人！他們和你是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在并肩作戰(zhàn)！我知道從這學(xué)期開始，你突然長大，自己覺醒了，你要努力學(xué)習(xí)，爭取考上巴蜀！這是你本期的目標(biāo)，也算得上初中三年的目標(biāo)。目標(biāo)有了，那就應(yīng)該有行動(dòng)。在離中考越來越近的日子，你的功課會(huì)越來越繁重。
爸爸媽媽想告訴你，這過程是艱苦的，但也是絕大多數(shù)人一生要經(jīng)歷的階段。在這過程中，我們想告訴你：首先要鍛煉身體，要有健康的體魄，才能順利完成學(xué)業(yè)；要平心靜氣，不要浮躁；要堅(jiān)持，永不放棄；要不斷戰(zhàn)勝自己，克服困難，知難而上；要超越自己，永不言??！你生在中國，你要不斷調(diào)整自己，適應(yīng)應(yīng)試教育，抱怨是無用的，因?yàn)槟銦o法改變大環(huán)境！在一個(gè)人的成長過程中，總是會(huì)遇到困難和坎坷，但你要學(xué)會(huì)面對，并且要找到解決問題的關(guān)鍵和方法。一路走來，我們陪你一同成長，總是鼓勵(lì)你，堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持！要想未來的日子充滿陽光，你就必須現(xiàn)在要努力！你是學(xué)生，完成學(xué)業(yè)是你的本質(zhì)任務(wù)。要適時(shí)調(diào)整心態(tài)，要有不斷奮進(jìn)的動(dòng)力！隨著中考的臨近，辛苦是短暫的，其中的酸甜只有你自己去品嘗，也只有你自己才能從根本上戰(zhàn)勝自我！我們相信你是最優(yōu)秀的！
沒有人能預(yù)料你的未來，命運(yùn)都掌握在自己手里。在人生必須經(jīng)歷的階段，你自己奮斗了，才能做到無怨無悔。人生沒有后悔，也不能有太多的遺憾！為了盡快適應(yīng)中考，你要改變自己的一些學(xué)習(xí)思路，找到學(xué)習(xí)的捷徑，要有針對性的學(xué)習(xí)和沖刺，真正地培優(yōu)補(bǔ)差！沒有不可能的事，只要你用心地去做，努力都會(huì)有結(jié)果。要相信自己，能改變現(xiàn)狀和創(chuàng)造奇跡！
兒子，多一些思考，多一些行動(dòng)，超越自我。我們同心協(xié)力，共同進(jìn)步！付出總會(huì)有回報(bào)！相信今天你以巴蜀為榮，明天巴蜀以你為榮！
寫信人：
日期：
給兒子的一封信二年級篇十五
翔翔：
日光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，你今天已滿一歲半了，從一個(gè)躺在襁褓中什么都不懂的小可愛，長大成了一個(gè)會(huì)走、會(huì)跳、會(huì)笑、會(huì)叫爸爸媽媽的有思想的小屁孩，你的存在你的成長，給我們家?guī)砹烁嗟目鞓泛托腋?，每次看到你無憂無慮的樣子，媽媽都會(huì)覺得世界真美好，有了你，真的很好！
兒子，媽媽知道你不喜歡帶尿片，從你1歲開始，白天也基本不給你帶了；也知道你現(xiàn)在要尿尿和拉臭臭的`時(shí)候，都會(huì)告訴我們（指指屁股，哼哼唧唧）；但是，媽媽想和你說的是，晚上最好還是帶上，因?yàn)槟悻F(xiàn)在只有1歲半，尿尿還不能控制自如，尤其是睡著的時(shí)候，隨時(shí)都會(huì)尿床。你還記得有個(gè)晚上，媽媽妥協(xié)不給你帶尿片（實(shí)在是你翻來覆去抗拒，強(qiáng)迫帶上了要扯下，你剛睡著偷偷給你帶上，你還能敏感醒來），半夜的時(shí)候，你爸爸就感覺到“下雨了”，所以，寶貝，晚上還是帶尿片吧，好么？！
兒子，媽媽知道，摔倒了會(huì)有點(diǎn)疼，但是你是小男子漢，要學(xué)會(huì)勇敢，摔倒了要自己爬起來；媽媽也知道，有些小朋友無意中會(huì)碰到你或者不小心打到你，但是他們都是無心的，你不要害怕，不要躲開，只有和小朋友在一起玩，你才不會(huì)孤單，你才能學(xué)會(huì)分享、溝通、擔(dān)當(dāng)，你才會(huì)更快樂；媽媽還知道，走路都會(huì)累，但是只有充分地運(yùn)動(dòng)，你才能有健康的體魄，不能老是讓大人抱著走（尤其是奶奶），這樣你永遠(yuǎn)無法長大。
兒子，你現(xiàn)在已經(jīng)會(huì)叫“爸爸、媽媽、爺爺、奶奶”了，但是你要學(xué)會(huì)“對號入座”“應(yīng)用自如”，而不是所有的人都是“爸爸”，然后過了一段時(shí)間，所有人都是“媽媽”。昨天晚上，媽媽聽到了你和爸爸一起，哼唧哼唧的似乎在唱歌，儼然是雙人合唱了，媽媽好開心，真想快點(diǎn)聽到我的小寶貝唱歌給媽媽聽。
兒子，媽媽知道，你現(xiàn)在已經(jīng)開始學(xué)會(huì)用筆“畫畫”了，畫直線，畫“小蝌蚪”，畫太陽（不太規(guī)整的圓圈），媽媽很高興，還把你的作品留存了。但是媽媽想和你說的是，畫畫只有畫在畫本上才最持久，你可以拿給爺爺奶奶看，還可以留著以后給外公外婆看，如果你都畫在了你的身上、桌面上，畫在了沙發(fā)上，那一下子就被洗掉了，以后再也看不到了，知道么，寶貝。
兒子，媽媽知道你喜歡玩水，但是你不能呆在水里太久了，因?yàn)檫@樣你容易感冒。你還記得上次爸爸媽媽帶你去巽寮灣么，你在兒童泳池里面玩的可樂了，但是爸爸媽媽還是在一定的時(shí)間內(nèi)就把你抱起來，即使你發(fā)脾氣，即使你哭鬧，但是這都是為了你不會(huì)生病。
兒子，你知道，媽媽愛你！
給兒子的一封信二年級篇十六
今天我們?nèi)タ戳舜髮毷迨寮页錾?1天的小寶寶。你站在小寶寶的對面，目不轉(zhuǎn)睛地看著她，似乎不相信一個(gè)新的生命居然是這么的幼小?？墒嵌苟?，十年前的一天，你也是這樣的一個(gè)小小人兒，一聲啼哭天使一般地來到了爸爸媽媽的身邊。
時(shí)間一晃你居然十歲了。有的時(shí)候，爸爸媽媽看到你酣睡的樣子，從頭到腳那么長地占著床，我們自己都很難想象你怎么一下子長這么大了。因?yàn)槟愕某錾?、你的成長就好像剛剛發(fā)生在昨天一樣。
爸爸媽媽清楚地記得，第一眼看到你的樣子，粉紅的小臉，微閉的眼睛，肉嘟嘟的小手小腳，最有意思的是你的頭發(fā)，黑黑的頭發(fā)，發(fā)尖卻帶著一綹金黃，仿佛做過挑染一般，看到的人都嘖嘖稱奇。
你一天一天地長大了，第一次抬頭、第一次爬行、第一次走路、第一次吃輔食、第一次生病、第一次發(fā)出爸爸媽媽的音節(jié)，第一次說出一個(gè)完整的句子、第一次自己抓著勺子吃飯、第一次歪歪扭扭地寫下“豆豆”這兩個(gè)字……太多太多的第一次融入你十年的成長歷程，至今想來，仍然歷歷在目。
雖然養(yǎng)育一個(gè)孩子的過程是艱辛的，但是爸爸媽媽都認(rèn)為，我們累并快樂著，因?yàn)槟銕Ыo我們的歡樂和感動(dòng)實(shí)在是太多了！也許你已經(jīng)忘記，三歲的你有一天突然稚聲稚氣地對媽媽說：“媽媽，總是你給我洗腳，今天我來給你洗腳吧?！庇谑?，你坐在小板凳上，學(xué)著媽媽給你洗腳的樣子一招一式認(rèn)真地為媽媽洗腳。孩子，你可知道，當(dāng)時(shí)媽媽的心里是多么的甜蜜呀！
隨著你的漸漸長大，爸爸媽媽感覺到了你的些許變化。你走路時(shí)不再時(shí)時(shí)刻刻牽著我們的手，而是更愿意像天空中飛翔的小鳥那樣自由自在；你說的話語不再如學(xué)齡前般童言稚語，而是經(jīng)常冒出讓我們意外的“大人話”；你對我們說的話也不再言聽計(jì)從，而是毫不隱瞞地表達(dá)自己的觀點(diǎn)……特別是在你十歲之后，你有了些小小的叛逆，既渴望獨(dú)立，擺脫父母的監(jiān)護(hù)，又在生活上情感上對父母有著依賴。這個(gè)時(shí)期幾乎是每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷的，爸爸媽媽像你這般大時(shí)也有過和你類似的經(jīng)歷，所以爸爸媽媽理解這個(gè)時(shí)期的你，愿意陪著你順利地度過這一時(shí)期。
當(dāng)然，我們之間也不總是和風(fēng)細(xì)雨。你曾經(jīng)不止一次地埋怨過爸爸媽媽，認(rèn)為我們沒有多多的鼓勵(lì)你，有的時(shí)候反而認(rèn)為你不夠努力。確實(shí)，我們在這方面做得不夠好，當(dāng)你取得每一點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，沒有及時(shí)地對你給予肯定。可能有的時(shí)候爸爸媽媽太急躁了，希望你取得的進(jìn)步和你實(shí)際取得的進(jìn)步之間有差距，就不免著急上火起來。在這里，爸爸媽媽要告訴你一個(gè)小秘密：我們會(huì)嚴(yán)格要求自己，做鼓勵(lì)型的父母，歡迎你來監(jiān)督！
不過，爸爸媽媽也有一個(gè)擔(dān)憂。你一直都是一個(gè)自我感覺良好的孩子，總覺得自己還可以，你會(huì)不會(huì)像龜兔賽跑里那只驕傲的兔子一樣躺在自己的成績上睡大覺呢？爸爸媽媽希望你能意識到，學(xué)習(xí)終究是你自己的事情，是在為你將來做一個(gè)強(qiáng)大的人打基礎(chǔ)。在這個(gè)過程中，不一定處處都有掌聲和鮮花，要耐得住寂寞和挫折，向著自己的既定目標(biāo)不懈努力。爸爸媽媽相信你一定能做到的！
最后，爸爸媽媽特別想對你道一聲感謝，感謝有你，讓我們有幸目睹、參與了你的成長，也讓我們自身不斷成長！爸爸媽媽不改初衷，惟愿你健康快樂，陪伴你一路同行！
深愛你的爸爸媽媽。
給兒子的一封信二年級篇十七
我親愛的兒子：
寫這封信給你，基于三個(gè)原因：
1、你正站在人生節(jié)點(diǎn)上：回首，是悄然溜走的童年時(shí)光，向前，青春的帷幕徐徐向你開啟。
2、有些話，我們不跟你說，沒有人會(huì)跟你說。
3、彼此約定：我們好好工作，你好好讀書，誰也不讓誰操心。關(guān)于目標(biāo)：人可以沒有偉大理想，但不能失去目標(biāo)。在一考定終身的體制下，不管你平時(shí)多么努力、多么用功、多么厲害，只要考砸了，就會(huì)被淘汰！你應(yīng)該明白，作業(yè)多、書包重、沒日沒夜去學(xué)習(xí)，不是大人無情，而是現(xiàn)實(shí)殘酷。
關(guān)于定位：在家里，獨(dú)生子女個(gè)個(gè)都是小皇帝，但在學(xué)校，皇帝太多，沒人會(huì)把你當(dāng)回事！除非你的成績更優(yōu)秀、你的才藝更出眾、你的表現(xiàn)更出色，老師還當(dāng)你是塊寶。社會(huì)也一樣，以后，你要成為富人還是窮光蛋，要住平房還是別墅，要?jiǎng)e人瞧不起還是尊重，都靠自己負(fù)責(zé)。
關(guān)于學(xué)習(xí)：在學(xué)校，學(xué)習(xí)是主要的，但不是唯一的，學(xué)習(xí)好卻體質(zhì)差，這與“讀書讀書、越讀越豬”沒二樣。同學(xué)間搞聚會(huì)，要比就比：20歲比學(xué)歷、30歲比能力、40歲比閱歷、50歲比財(cái)力、60歲比體力、70歲比病歷、80歲翻黃歷，人生幾十載，歸根到底就是比身體，兒子，好好鍛煉吧。
關(guān)于未來：一個(gè)人的未來由知識、能力、態(tài)度決定。知識可以通過學(xué)習(xí)獲得，能力也可以在實(shí)踐中增長，而態(tài)度卻由習(xí)慣養(yǎng)成。你在良好習(xí)慣培養(yǎng)上，有時(shí)缺乏持之以恒的精神。現(xiàn)在，端正態(tài)度還來得及。未來，我希望你所做的一切，是既利已又利人。關(guān)于自己：在學(xué)校，老師沒有義務(wù)對你好，除非你首先尊重老師，同學(xué)沒有義務(wù)關(guān)心你，除非你首先關(guān)心同學(xué)；在你的一生中，也沒有人有義務(wù)要對你好，除了我和你媽。不要以為世界少了自己，地球就轉(zhuǎn)不了，不要以為個(gè)人渺小，就自我放棄和拋棄。
關(guān)于朋友：交友就像投資。投資當(dāng)然要考慮回報(bào)，如果你找了個(gè)朋友，而朋友最后沒有給你回報(bào)，只能證明你投資失敗。你要找那些比你強(qiáng)大的人做朋友，尤其記住，在朋友落難時(shí)，一定要施以援手。因?yàn)椋c自己一起笑過的人易忘記，與自己一起哭過的人最難忘。這就是雪中送炭比錦上添花更有意義。
關(guān)于戀愛：早晚有一天，你是要談戀愛的，我以過來人身份忠告：花前月下漫步總是美好的，甜言蜜語更是迷人，可別忘了現(xiàn)實(shí)中還有風(fēng)霜雨雪。愛情那點(diǎn)事，無外乎--你愛她她不愛你，她愛你你不愛她，你和她彼此相愛。第三種情況無疑令人神往，但概率不足10%。因此，不要過分憧憬愛情的美，不要過分夸大失戀的悲。和漂亮的女人握握手，和深刻的女人談?wù)勑?，和成功的女人多交流，和普通的女人過日子。就這樣的心理，就好。
關(guān)于得失：一個(gè)人，不可能永遠(yuǎn)得意，也不可能永遠(yuǎn)失意，得意時(shí)，你要清醒，這個(gè)世界上有太多比自己厲害的人，要記得自己的渺?。皇б鈺r(shí)，不退縮，堅(jiān)持下去：過去是怎樣走過來的，現(xiàn)在就怎樣走過去。關(guān)于親人：親人只有一次緣分，這輩子，即使無法與你一路伴行，但在風(fēng)雨交加的時(shí)候，總會(huì)想著為你遮風(fēng)擋雨一程！即使無能與你一路并肩作戰(zhàn)，但在艱難險(xiǎn)阻的時(shí)候，總會(huì)想著與你一同分擔(dān)苦痛！這輩子，無論我們和你會(huì)相處多久，也請好好珍惜共聚的時(shí)光，下輩子，無論愛與不愛，都不會(huì)再見。
寫信人：
日期：
給兒子的一封信二年級篇十八
兒子：
兩個(gè)月的暑假馬上就要結(jié)束了，新的學(xué)年即將開始。
今年暑假你沒有回家，而是選擇去無錫打工。你說你一方面是鍛煉自己，另一方面順便旅游。你先在電子廠上了一個(gè)月班，后來在影視基地當(dāng)過群眾演員，現(xiàn)在在昆山組裝某世界品牌手機(jī)。兩個(gè)月時(shí)間，你干了幾個(gè)工種，了解了企業(yè)，也了解了社會(huì)。這對你將來走出學(xué)校，走向社會(huì)，參加工作很有幫助。
兒子：老爸知道，你一個(gè)人出門在外不容易，工作很累，有時(shí)難免孤獨(dú)，曾勸你回家休息。但你說你是一個(gè)不服輸?shù)男愿瘢€能撐得住。聽到這里，我非常感動(dòng)!我覺得你真的長大了，成熟了許多。我知道，你從小就不服輸，有一股不達(dá)目的誓不罷休的倔強(qiáng)勁兒。你雖然走過彎路，吃過苦，但你畢竟醒悟了!去年上大學(xué)后，你每個(gè)周末帶領(lǐng)同學(xué)參加社會(huì)活動(dòng)，表現(xiàn)突出，榮獲區(qū)“十佳志愿者”稱號。老師打電話告訴我，說你很陽光、積極上進(jìn)，對你充滿希望。你的一點(diǎn)一滴，爸媽看在眼里，喜在心上。我知道你頭腦聰明，但缺乏吃苦精神。去年高考結(jié)束后，我特地打發(fā)你回老家跟工程隊(duì)干活，磨煉你的吃苦意志，讓你懂得一分一厘來之不易。干了一個(gè)星期，你白皙的皮膚曬得發(fā)黑，身上脫了一層皮，手腕也扭了。我知道后當(dāng)然心疼，告訴你注意安全，鼓勵(lì)你堅(jiān)持住。艱苦的磨煉換來了你今天的改變。看來，我的苦心沒有白費(fèi)。我相信，憑著你的聰穎，加上吃苦的精神，沒有你做不成的事!
兒子：兩個(gè)月假期，有時(shí)休息，加上雨天較多。雖然沒有掙太多的錢，也沒有實(shí)現(xiàn)你去幾個(gè)城市旅游的計(jì)劃。但你靠自己的辛勤勞動(dòng)生活了兩個(gè)月，而且學(xué)到了技術(shù)，了解了社會(huì)，學(xué)到了書本上沒有的東西，增長了閱歷。這些，要比金錢寶貴得多!再說，你才不到20周歲，將來旅游的機(jī)會(huì)多著呢!你說，開學(xué)第一個(gè)月就不用給你生活費(fèi)了，你打工掙的錢還能用一段。你能如此懂事、體貼爸媽的辛苦，我已經(jīng)很高興、很滿意了!
兒子：開學(xué)的日子就要到了。望你及早買好車票，平安返校!有機(jī)會(huì)爸媽去看你。
給兒子的一封信二年級篇十九
親愛的兒子：
爸爸是第一次給你寫信。有很多要說的話對你說，可是又不知道應(yīng)該說些什么？那就先說說你讓爸爸高興的事吧！書寧你是一個(gè)優(yōu)秀的孩子，你知道爸爸有時(shí)打你、責(zé)備你是什么原因嗎？是因?yàn)榘职职涯憧吹锰匾?，爸爸對你是一種嚴(yán)厲的愛啊。爸爸沒有多少文化，所以爸爸把學(xué)習(xí)的壓力嫁接到你的身上?。榈氖亲屇阕兊酶鼉?yōu)秀。從小學(xué)一年級起，爸爸只對你的成績和排名感興趣，從沒有給你更多的鼓勵(lì)。可是你一直在你的班里表現(xiàn)的很優(yōu)秀，為了能考上博文，你暑假里做了大量的試卷，你害怕考不上讓爸爸多拿錢。你是一個(gè)懂事的孩子，為了能考試博文不用花錢，你認(rèn)真的復(fù)習(xí)，努力的做題。終于以174分的好成績考上了博文。你知道爸媽有多高興嗎？我覺得我從來沒有這樣高興過，你是我的驕傲。我對你說，你的付出終于得到了回報(bào)。
暑假里媽媽剛剛給你報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，第二天你騎自行車把右手摔骨折了，媽媽說你別上了在家休息吧，可是你忍著疼痛堅(jiān)持要上。記得有次數(shù)學(xué)考試，你用左手做完試卷還考了第一名啊，還做了數(shù)學(xué)課代表。爸爸真為你感到驕傲和自豪。后來爸爸看到你的右手帶著夾板不方便就沒多管你，可是你成天玩電腦，看電視、和小朋友們玩，以至與你的入學(xué)考試沒有考好，你不應(yīng)該這樣差，你也沒有這么差過。爸爸看到了你和尖子生的差距，又變本加厲的對你嚴(yán)格要求起來。你的臉上也沒有了往日的笑容。到了新的學(xué)校，你興奮了幾天就又回到了從前，我感覺你跟不上節(jié)奏，做事情沒有規(guī)律，時(shí)間利用不起來，自主學(xué)習(xí)的能力差，也沒有了以前的學(xué)習(xí)精神。我知道你不太適應(yīng)初中的生活，爸爸對你要求過高，給你的壓力太大。
以后爸爸一定改正思想，讓你高高興興的過好每一天。我親愛的兒子，新的學(xué)校，新的起點(diǎn)，天時(shí)、地利、人和，我們有很幸運(yùn)的遇到了一位優(yōu)秀的班主任。我相信你很快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，重新振作起來，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去，在這4年的初中生活中我和你一起風(fēng)雨同舟，共同努力共同進(jìn)步，放開膽量大膽向前沖，向你的夢想一中邁進(jìn)。我和你媽媽是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾。加油吧兒子，我相信你是最棒的！
寫信人：
日期：
給兒子的一封信二年級篇二十
尊敬的陳老師：
您好!我們的課題臨近結(jié)束，在此，請接收我們課題組三位成員發(fā)自內(nèi)心的誠摯謝意!感謝一路走來時(shí)您對我們的寬容關(guān)懷，精心指導(dǎo)。您給予我們的不單單是專業(yè)上的引領(lǐng)，更有作為教育人敬業(yè)與執(zhí)著精神的感染!
通過本課題的開展，我們的專業(yè)視野大為開闊，同時(shí)也為能結(jié)識到像您這樣專心做真教育的專家而高興。我們會(huì)一如既往關(guān)注您的博客，學(xué)習(xí)更多的教育新理念，教育路上，我們會(huì)且行且提高!
我們已將結(jié)題申請及報(bào)告修改后傳至博客，請閱審!
祝
身體健康。
萬事順意。
____（寫信人姓名）。
__年__月__日。
給兒子的一封信二年級篇二十一
第一個(gè)星期你回來，爸爸哭了?？粗鴮氊悤窈诹?，長高了。等你從書包里取出獎(jiǎng)狀。自豪的說。老爸放心兒子不會(huì)給你丟人。
瞬間老爸感覺。你真的長大了，。那一次見到你班主任老師。我膽怯的問。何廖晨咋樣?程老師說：“你看門上班長挺優(yōu)秀的”。我知道老師肯定夸大了你。但是我愿意被老師騙。這次考試成績我們很滿意。畢竟是第一次考試。有得有失。希望你好好努力。不要辜負(fù)老師的期望。
親愛的寶貝學(xué)校是個(gè)大家庭。你一定要和同學(xué)們搞好團(tuán)結(jié)?；突ブＤ闶前嚅L，要起到帶頭作用。多為班里做貢獻(xiàn)。知道你是個(gè)小懶鬼。一定要多參加學(xué)校組織的活動(dòng)，做一個(gè)德智體全面發(fā)展的學(xué)生。生活上不要省錢。現(xiàn)在身體正是發(fā)育，一定記得吃晚飯。不然我就告訴你程老師。
成績只代表過去。好好學(xué)習(xí)。丟掉的分。一定要補(bǔ)回來。預(yù)祝你期末考個(gè)好成績。借用你一句話。考好了歡樂過大年。
你的老爸相信你會(huì)做的更好!加油!寶貝!