ufo之謎讀后感范文(18篇)

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    讀后感是我們對書籍的回應(yīng),是對作者思想和觀點(diǎn)的思考和評論。讀后感的寫作需要我們對所讀內(nèi)容有深入的思考和分析。以下是小編為大家整理的幾篇讀后感范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
    ufo之謎讀后感篇一
    我們居住的地球神秘而美麗,深邃的天空,浩瀚的海洋,神奇的陸地?zé)o不存在著令人迷惑的未知事物和現(xiàn)象。這本書讓我了解了神秘莫測的星球、廣闊神奇的陸地、疑霧重重的'水域、變幻無常的氣象。
    我特別喜歡的是神秘的極光!
    在南北兩極附近的高空,夜間常會出現(xiàn)一種奇異的光。其色彩斑斕,有紫紅色,有玫瑰紅,有橙紅色,也有白色和藍(lán)色;其形狀也是千差萬別:有的像空中飄舞的彩帶,有的像一團(tuán)跳動的火焰,有的像帷幕,有的像柔絲,有的像巨傘。這種大自然的“火樹銀花不夜天”的景象就是極光??茖W(xué)家們認(rèn)為,極光的形成與地球磁場以及太陽的輻射有關(guān)。當(dāng)太陽黑子發(fā)出高能質(zhì)子和電子到達(dá)地球時,受地球磁場的影響,大部分進(jìn)入南極和北極地區(qū)在下降過程中會碰撞高層大氣原子。大氣原子受力會發(fā)出閃耀的光輝,由此形成極光。
    這本書讓我開闊視野,擴(kuò)大了知識面。它幫助我對地球上的未知領(lǐng)域有了一定的了解,我會將其當(dāng)成探索的動力,在思考與求知中走向未來!
    ufo之謎讀后感篇二
    我在圖書館里發(fā)現(xiàn)了一本特別有趣的書,封面上寫著“中國孩子最想解開的1001問”。我好奇地打開書的第一頁,它好像是一個大大的磁鐵把我緊緊吸引住了,于是就央求媽媽給我買了一本。
    讀完這本書后,讓我懂得了保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)地球家園已成為我們每個人不可推卸的責(zé)任。為了我們的美好明天,請大家行動起來——保護(hù)我們自己唯一生存的家園吧!
    ufo之謎讀后感篇三
    人類,一種高級生物,但人類從哪來的?人類的潛力有多少……讓我們來了解吧。人類,是由猿猴演變上來的,但有著不可思議的潛力。我讀著《不可思議的人類之謎》時,知道了有一種人喜吃書,玻璃,衣服,煤……可是為什么沒影響到身體?就像米蘭卡那樣,吃了30年的玻璃,而且她吃玻璃不嚼也不吞,首先將玻璃洗凈砸碎,再磨成面粉般的粉末,然后用水加糖沖服。她什么玻璃都吃,但吃的最多的還是玻璃瓶。如果有一些日子沒有沖服玻璃,她就會覺得喘不過氣來,玻璃已然成了她的藥物和食品。
    當(dāng)然,這些特異功能也不能用科學(xué)的理由加以解釋,但我相信人類一定在不久的將來會揭開它神秘的面紗。
    在看《不可思議的人類之謎》時,我才覺得我那么無知,因?yàn)楹枚嗝灶}等著我們來破解。啊,科學(xué)你告訴我了好多東西,要沒有《不可思議的人類之謎》這本書,我還真不知道這么多知識。從這本書中我深刻地知道科學(xué)家們想要解開謎團(tuán)是要經(jīng)過不斷努力才能做到的。有句格言是這么說的:“天才是百分之一的靈感,加上百分之九十九的汗水,才能成功?!?BR>    ufo之謎讀后感篇四
    這本書講述的是在地球的七大洲中所出現(xiàn)的令人匪夷所思之事。有令人渾身起雞皮疙瘩的死神島之謎,有令人甚感驚奇的魔鬼的腳印之謎,最讓我感到驚奇而害怕的是沙地吃人之謎。
    真是大千世界,無奇不有。這一切我聞所未聞之事,卻在書上展現(xiàn)了出來。我能夠想到,此時此刻,全世界有多少科學(xué)家真在研究這些大自然的奧秘……雖然現(xiàn)在的`科學(xué)技術(shù)還不足以破解這些令人疑惑的謎團(tuán),但在科學(xué)技術(shù)極速飛躍的當(dāng)代,可以說一切皆有可能。也許在下一代科學(xué)家中,就有能夠揭開謎底的人。我希望我也能有幸參與其中,為探索大自然之謎獻(xiàn)出自己的力量。
    所以,兒時的學(xué)習(xí)非常重要,不然再大的夢也是枉然。為了自己的理想、祖國的明天,我將努力學(xué)習(xí),掌握必須的科學(xué)文化知識,到那時,我談不上一定可以,但肯定會奮力去破解“未解之謎”,使它終成為為“已解之謎”
    ufo之謎讀后感篇五
    除了地球之外,還有別的適合生命存在的星球嗎?地球上的人類是宇宙中獨(dú)一無二的嗎?除了地球,還有適合人類生活的星球嗎?科學(xué)家們一直苦苦探索著這些問題。帶著好奇心,我翻開了《ufo未解之謎》這本書。
    看完這本厚厚的書后,我思緒萬千、心情澎湃。以前我是不可能相信世界上真的有外星人的存在,什么阿凡達(dá)、長江七號等都是電影虛構(gòu)的。但是現(xiàn)在我相信,在浩瀚的宇宙一定有外星人存在。
    ufo是不明飛行物的英文簡稱,從19世紀(jì)以來,ufo像“幽靈”一樣,出現(xiàn)在地球的領(lǐng)空。你一定聽說過麥田怪圈吧?在俄羅斯南部地區(qū)一塊成熟的大麥田中出現(xiàn)了四個圓圈,圓圈中的莊稼被以順時針的方向削平,這四個圓圈中最大的直徑有20米,其余三個直徑分別是3-5米,在最大的圓圈中心還發(fā)現(xiàn)一個深20厘米的洞,洞面光滑??茖W(xué)家們排除了是人為的,猜測這是外星人的所為,是飛碟降落地面的痕跡。在這讓我想起了以前英國也出想過類似的麥田圖案,雖然兩個英國人后來宣布這是他們的所謂,但并未讓科學(xué)家們信服。
    這本書還講述了大量的人類接觸到外星人的神秘的記錄。在我國的黑龍江鳳凰山就有人接觸到不明物體,他叫孟照國,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)ufo后,前去探個究竟,卻發(fā)生了奇怪的現(xiàn)象。當(dāng)他靠近那個巨大的、白色的、像蝌蚪一樣形狀,長約150米的物體時,它發(fā)出了刺耳的尖叫聲,他的身上開始發(fā)麻,無法靠近。后來他拿著望遠(yuǎn)鏡查看時,被外星人用強(qiáng)光打中了眉心,據(jù)專家診斷,他的眉心確實(shí)有深度高溫灼傷。
    由此看來,在我們研究外太空的同時,外星人也在研究我們,外星人最長傳達(dá)的訊息都是環(huán)保和和平的問題,這確實(shí)在我們地球上目前最關(guān)注的問題。隨著科學(xué)的發(fā)展,我相信神秘的ufo之謎最終將被揭開,我期待著這一天的到來。
    ufo之謎讀后感篇六
    《人類未解之謎》是一部非常經(jīng)典的著作。書中分門別類地向我們展示了各類知識。
    這本書不僅豐富了我們的課外知識,也不禁讓我產(chǎn)生了一些疑問:百年古尸鶴發(fā)童顏?阿根廷夫婦無故失蹤?羅布泊會移動?大千世界,無奇不有。這本書就很好地向我們展示了這一點(diǎn)。讀著這本書,仿佛漫游在知識的海洋里,,飽覽古今中外的各種奇人異事。書中的各種知識,不僅令我驚訝,還令我驚奇。這書中,甚至推出了一些意想不到的結(jié)論。法國修女126年不腐讓我奇怪,阿姆斯特朗有沒有登上月球讓我疑惑不解,三宵洞靈異事件令我丈二和尚——摸不著頭腦。著名科學(xué)家愛因斯坦曾說過這么一句話:我們所經(jīng)歷的最美妙的事情就是神秘。它是人的主要情感,是真正的藝術(shù)和科學(xué)的起源。這是一句富含真理的語言。
    這本書告訴我:隨著科學(xué)的發(fā)展,一些問題已經(jīng)真相大白,有的問題還困擾著人類。當(dāng)人類進(jìn)步時,新的問題就又來了。眾所周知,泰坦尼克號是撞上冰山沉沒的,可又有誰能想到這是一場驚天騙局呢?這可能就是這本書誘惑人的地方吧。文中的一系列問題是值得深思的。一些撲溯迷離的`事件,相信在不久后的將來,能真相大白。
    本書的編者云集了如此大量的謎團(tuán),我在讀完這些匪夷所思的故事以后,我就被大自然的鬼斧神工所震撼了!
    ufo之謎讀后感篇七
    這幾天,我在班里面借了一本非常好看的書, 這本書的名字叫做《ufo未解之謎》,我高興極了!心里想這本書的內(nèi)容一定會非常豐富,并且這一本《ufo未解之謎》是青少年學(xué)生課外閱讀叢書。我看了這本書的目錄真是令人驚奇、有趣、恐怖。我看的愛不釋手。
    我小心翼翼地翻開那書,我很快就被里面豐富多采的內(nèi)容吸引住了。這本書上講了許許多多關(guān)于天外來客的故事。還有著全球各地不同地區(qū)的ufo出現(xiàn)的時間和地點(diǎn)。
    下面我就拿一個故事來說說好了吧!
    20xx年11月6日晚上8點(diǎn)整的時候,武昌的上空的云層中出現(xiàn)了一個綠色的不明飛行物,這個飛行物呈橢圓形,懸浮在云層中,周圍有光影。它的光線能照到地下面去。
    合上了這本課外書,我陷入了沉思,世界上還可能有別的天外來客嗎?那個不明飛行物又來自哪個星球的呢?這個不明飛行物讓我們?nèi)祟惤獠婚_的這個物體的來源于哪個地方。
    讀完了這本《ufo未解之謎》的書,讓我明白到了無論是在地球上,還是在宇宙的太空里,無論是微觀世界,還是宏觀的世界里都會有許許多多的未解之謎,它們需要我們?nèi)ズ煤脤W(xué)習(xí)科學(xué)的文化知識,需要我們?nèi)祟惾ヅΦ嘏实强茖W(xué)的高峰來一一解開這些未解之謎,這大概也是我們上學(xué)的一個重要意義吧!
    ufo之謎讀后感篇八
    不久前,我讀了一本《人類未解之謎》這本書。這本書看起來不怎么樣,可一認(rèn)真看真是太有意思了。上面大體是講人類還無法理解,無法解釋的現(xiàn)象和事。
    這本書真是太有意思了,不知道的人還以為是科幻書呢!其實(shí)這書上寫的每一事都是真實(shí)的。這書上寫的是讓你產(chǎn)生無限的興趣,讓你對這本書愛不釋手。
    這本書最有意思的是講埃及金字塔里的奇特東西,說這個東西像電視一樣,居然還有天線,有人說是外星通訊器,還有人說是外星人給埃及人的禮物,反正有許多不切實(shí)際的`說法。金字塔是古代埃及人建的,可是里面怎么會有這種東西呢?這真是搞不懂。這里還講了沙俄的黃金消失之謎,動物的復(fù)仇等,許多有趣的事。
    有時我看這本書都忘了時間。這書教會了我學(xué)會探索新鮮事物。自己不得是一要弄懂。這本書上講的事無論誰看了都會感到有趣和納悶。讓人有無限的樂趣,同時也讓人開闊視野,讓你知道自己不知道的事。真是有趣至極!
    ufo之謎讀后感篇九
    徐星如書里令我有深刻印象的故事是奇怪的“蜥蜴人”書上寫道:蜥蜴人出現(xiàn)在美國南卡羅萊納洲出現(xiàn),他們身高2米有余,身體是綠色的,眼睛是紅色的,因?yàn)檫@種生物身體像蜥蜴,所以被稱為蜥蜴人,他們奔跑速度可達(dá)每小時65公里以上,可想而知是多么的快,他會飛也會跑。
    善于奔跑,他把汽車當(dāng)作怪物,常常攻擊汽車,對汽車進(jìn)行出其不意掩其不備的攻擊,在夜晚活動,許多住在美國南卡羅萊納洲的人都見過他,聽說過他,只有少部分的`人不知道。
    嘔!這可真是可怕呀!這本書讓我知道:人類雖然是最聰明的地球生物,可是,人類也不明白許多道理,不知道某些生物,分析不出許多謎團(tuán)。雖然人類有許多謎團(tuán)至今沒有解開,但是我相信,總有一天,這些謎團(tuán)會一個一個的被人類解開,被人類一個一個了解,揭開神秘的面紗,就會有新的面貌,至少我相信會解開的。因?yàn)槿祟愂锹斆鞯纳铮?BR>    ufo之謎讀后感篇十
    《人類未解之謎》是一部科學(xué)著作,也是一部教育精品,里面介紹了各種奇人、各種目前還存在的怪物和現(xiàn)實(shí)生活中存在的科學(xué)理念、科學(xué)發(fā)現(xiàn),大家可以學(xué)著做一做,在毛骨悚然中體會到科學(xué)的神奇和威力吧!我現(xiàn)在就介紹其中的一種——木乃伊。
    發(fā)現(xiàn)往往要比解答容易的多。比如說,茫茫宇宙是否存在著智慧生物?恐龍是怎樣滅絕的?人類失蹤之謎,人體自燃現(xiàn)象等。這些謎在很早以前就已被發(fā)現(xiàn),不過現(xiàn)在也尚不能從科學(xué)的角度來判斷它,所以我們不但要在眾說紛紜的科學(xué)界里進(jìn)行大膽探索,更要給未解之謎們畫上一個圓滿的句號,走進(jìn)向我們敞開的奧秘之門。
    ufo之謎讀后感篇十一
    這幾天,我在班里面借了一本非常好看的書,這本書的名字叫做《ufo未解之謎》,我高興極了!心里想這本書的內(nèi)容一定會非常豐富,并且這一本《ufo未解之謎》是青少年學(xué)生課外閱讀叢書。我看了這本書的目錄真是令人驚奇、有趣、恐怖。我看的愛不釋手。
    我小心翼翼地翻開那書,我很快就被里面豐富多采的內(nèi)容吸引住了。這本書上講了許許多多關(guān)于天外來客的故事。還有著全球各地不同地區(qū)的ufo出現(xiàn)的時間和地點(diǎn)。
    下面我就拿一個故事來說說好了吧!
    2001年11月6日晚上8點(diǎn)整的時候,武昌的上空的云層中出現(xiàn)了一個綠色的不明飛行物,這個飛行物呈橢圓形,懸浮在云層中,周圍有光影。它的光線能照到地下面去。
    合上了這本課外書,我陷入了沉思,世界上還可能有別的天外來客嗎?那個不明飛行物又來自哪個星球的呢?這個不明飛行物讓我們?nèi)祟惤獠婚_的這個物體的來源于哪個地方。
    讀完了這本《ufo未解之謎》的書,讓我明白到了無論是在地球上,還是在宇宙的太空里,無論是微觀世界,還是宏觀的世界里都會有許許多多的未解之謎,它們需要我們?nèi)ズ煤脤W(xué)習(xí)科學(xué)的文化知識,需要我們?nèi)祟惾ヅΦ嘏实强茖W(xué)的高峰來一一解開這些未解之謎,這大概也是我們上學(xué)的一個重要意義吧!
    ufo之謎讀后感篇十二
    《人類未解之謎》是一部科學(xué)著作,也是一部教育精品,里面介紹了各種奇人、各種目前還存在的怪物和現(xiàn)實(shí)生活中存在的科學(xué)理念、科學(xué)發(fā)現(xiàn),大家可以學(xué)著做一做,在毛骨悚然中體會到科學(xué)的神奇和威力吧!
    我愛看這本書不僅是他的神奇讓我愛不釋手,還有就是他的封面色彩艷麗,插圖美輪美奐,緊緊的抓住了我的好奇心。神奇的故事,發(fā)現(xiàn)往往要比解答容易的`多。比如說,茫茫宇宙是否存在著智慧生物?恐龍是怎樣滅絕的?人類失蹤之謎,人體自燃現(xiàn)象等。這些謎在很早以前就已被發(fā)現(xiàn),不過現(xiàn)在也尚不能從科學(xué)的角度來判斷它,所以我們不但要在眾說紛紜的科學(xué)界里進(jìn)行大膽探索,更要給未解之謎們畫上一個圓滿的句號,走進(jìn)向我們敞開的奧秘之門。
    作為21世紀(jì)的接班人,我們要從小好好學(xué)習(xí),勵志在不久的將來可以通過自己的努力為這個社會做出自己的綿薄之力;從小我們也要多讀書,多看有益書籍,多做筆記,為我們的將來創(chuàng)造不凡,讓智慧和知識一直伴著我們成長吧!
    ufo之謎讀后感篇十三
    書是人類的營養(yǎng)品,書是人類進(jìn)步的階梯,一本書就像一艘船,帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無垠廣闊的生活海洋。這些名言都是寫讀書的好處,書就像我們的靈魂,我們不能沒有它。前幾天,我讀了一篇叫《天火之謎》的文章,它深深打動著我。
    這篇文章主人公是富蘭克林,文章主要講了幾千年來,雷暴在人們心中是可怕的東西,為了揭開雷暴的真面目,他做了“風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)”,解開天火之謎。他有一種執(zhí)著追求、百折不撓、持之以恒的精神。這使我深受感動。
    當(dāng)我讀到“不僅一般人不相信他的推論,就連許多有學(xué)問的人也對他冷嘲熱諷”這句話時,我原本想這么多人嘲笑他,他肯定不會去做實(shí)驗(yàn)了,也不會去解開天火之謎??墒鞘虑槌龊跻饬希谷粓?jiān)持著自己的看法,還要去做實(shí)驗(yàn)。我想那些有學(xué)問的人可能會說:“雷暴是上帝,你敢觸犯上帝,他會放一個雷下來,把你打死,到時候可別怪我們哦?!薄案惶m克林簡直不知天高地厚,居然把神靈和人間事物混為一談,太不可思議了,要是弄不出什么名堂,會讓他丟盡臉的。真是個糊涂蟲!”富蘭克林面對他們的話語毫不在乎,還堅(jiān)持著做實(shí)驗(yàn)。這需要多大的恒心和毅力,他是一個不達(dá)目的不罷休的人??晌液退啾染筒钸h(yuǎn)了。有一次,我在家里做實(shí)驗(yàn),因?yàn)橐粯硬牧媳晃遗獕牧?,我就放棄了,到頭來還是竹籃打水—一場空。富蘭克林還有一種為人們著想的念頭。因?yàn)樽鲲L(fēng)箏實(shí)驗(yàn)很危險,麻繩隨時可能導(dǎo)電,把富蘭克林電暈,可他還冒著生命危險做實(shí)驗(yàn),因?yàn)樗幌胱屓祟惓撩杂诿孕攀澜?,上帝根本就不存在,要相信科學(xué)。他用自己的行動證明了自己的推論,還發(fā)現(xiàn)了“電賀守恒定律”;統(tǒng)一了“天電”和“地電”;發(fā)明了“避雷針”;研制了“電輪”……使人類社會向前邁進(jìn)了一大步。富蘭克林為人類作出了巨大的貢獻(xiàn),我們要學(xué)習(xí)他那可貴的品質(zhì)。
    這篇文章告訴我們做任何事都不能輕言放棄,要有堅(jiān)定的信念和毅力,那樣你才會成功。
    ufo之謎讀后感篇十四
    媽媽給我買了一套書《世界未解之謎》,我沉醉在奇怪的世界里。世界是奇妙的,充滿著神奇的色彩。我們生活的世界,有許許多多的秘密等待我們?nèi)ヌ剿?,去發(fā)現(xiàn)。現(xiàn)在,讓我們搭上科學(xué)的翅膀,在奇幻的.世界里遨游吧!
    翻開這本書,只要略略讀一下,你便會眼前一亮,里面包括各式各樣的未解之謎,內(nèi)容五花八門,拿到手上就不想放開了。書里面的知識并不是多么地深奧,利用通俗易懂的語句,讓我們更好的了解其中,故事、知識,懸念十足,引人入勝,讓你迫不及待地想明白其中的奧秘,帶你一步步邁進(jìn)科學(xué)的殿堂。
    世界總是變幻無常的,也總是有些問題讓人們頭痛不已,我們都知道的“ufo”就是個大難題道,等待我們?nèi)ヌ剿?。還有“石球之謎”,那些形狀圓形,大大小小的石球遍布在地,對于它的到來,科學(xué)家們也無從得知,有人說是外星人留下的星空地圖,大大小小的石塊代表著各個星球;有人說是天然形成的;還有人說這是外星人給我們的暗示;眾說紛紜,誰也不知道真相,就讓我們一起去探索吧!
    《世界未解之謎》這本書非常有趣,講了地球上發(fā)生的各種各樣的怪事,有時或解決了,還有的依然尚未解決,相信不久的將來,我們將徹底明白這世界?,F(xiàn)在就讓我們在科學(xué)與知識的海洋里盡情地遨游吧!看遍天下難題,聽遍天下怪事。這本書可以讓我們感受到前所未有的喜悅與快樂!跟著這本書一起飛翔吧!
    ufo之謎讀后感篇十五
    當(dāng)我看完這本書時,我情不自禁地感慨起來:世界上奇妙的事物真是太多太多了!
    當(dāng)我第一次翻開這本書時,我那好奇而又淘氣的小心靈便被它深深地吸引住了。這本書里,有著各種各樣的離奇事件。其中,有的被人們揭開了謎底,有的還等待著我們新一代去探索。其中,尼斯湖水怪的故事令人疑惑,麥田怪圈事件令人驚奇,八別通天塔令人驚嘆……其中,令我感觸最深的是撒哈拉大沙漠的故事。
    撒哈拉大沙漠是世界上最大的沙漠,那里一年四季烈日炎炎,除了一小部分綠洲外,連根洋蔥都很難找到??墒?,撒哈拉大沙漠古從至今一直都是如此的干旱嗎?不,不是的。剛開始讀這篇文章時,我也十分的驚訝,根本不相信撒哈拉沙漠在8000年前居然還是江河縱橫、牛羊成群的大草原!那么是什么原因使原本肥沃的`撒哈拉變成了沙漠呢?于是,我繼續(xù)讀了下去。原來,是住在撒哈拉的游牧民族過度放牧,不保護(hù)環(huán)境造成的。當(dāng)我讀到這里時,我的心猛地顫抖起來。我心想:現(xiàn)在,包括我在內(nèi)的許多人不都在重蹈撒哈拉游牧民族的覆轍,肆意破壞環(huán)境嗎?想到這,我不禁慚愧起來。之前,我總是隨意地浪費(fèi)水源,洗澡、洗手時,總是把水流開到最大,暫時不用水時,也不把水給關(guān)掉。但當(dāng)我讀了這本書以后,讀了這則故事后,就在也不會這樣了。為了告誡大家,也為了警告我自己,在此,我發(fā)出一聲呼吁:為了保護(hù)一望無垠的草原,為了保護(hù)郁郁蒼蒼的森林,為了保護(hù)蔚藍(lán)的大海,請大家保護(hù)環(huán)境,不要在破壞大自然了!
    這本書令我受益匪淺,因?yàn)樗粌H讓我明白了許多離奇古怪的事情,還讓我認(rèn)識了人與大自然之間巧妙的聯(lián)系,令我的生命獲得了升華。
    ufo之謎讀后感篇十六
    其實(shí)對于保守的文科生的我來說,我并沒有興趣或者欲望去了解人類大腦是如何運(yùn)轉(zhuǎn)的,但同學(xué)極力推薦我去看看《人腦之謎》,我也就抱著試一試的心態(tài)看完了??赐曛筮€是給我留下比較深的印象。作者以豐富、翔實(shí)的事例去陳述一些客觀事實(shí),深入淺出,對于初學(xué)者很容易理解并接受。
    全書分為五章,第一章說的是腦中之腦,它主要回答了兩個問題:腦是如何工作的以及它究竟在做什么。從古到今,人類都在不斷探索著大腦。古希臘人認(rèn)為腦這個非實(shí)質(zhì)性的、隱蔽的實(shí)體是靈魂的棲息所,演化成人類的腦是人類全部思維和情感的掌管者。通過本書我知道了腦不是一塊混沌的整體,它其實(shí)有自己的分區(qū),由腦干、間腦、小腦及端腦組成。作者通過大量事例證明了大腦皮層的不同部位對應(yīng)于不同的肢體功能,并且大腦皮層褶皺的復(fù)雜性使人類的思維與活動更加多樣化。
    第二章主要介紹腦的活動。通過這一章,我們了解到大腦皮層和小腦的特殊功能:信號的傳導(dǎo)、識別及轉(zhuǎn)換機(jī)制等等。讓我們知道了有神經(jīng)元、電特性等物質(zhì)的存在。幾個腦區(qū)并不是單一的在活動,而是并行活動,使我們能與外部世界進(jìn)行有效的相互作用。
    第三章系統(tǒng)地為我們講述了神經(jīng)活動,解釋了什么是神經(jīng)元以及它如何發(fā)揮功能的。神經(jīng)元除了胞體還有其他部分,有樹突及軸突等。
    第四章介紹了人腦的發(fā)展歷程,這其實(shí)是一部分很好的育兒教育知識。它可以教我們?nèi)绾巫龊脙和竽X智力發(fā)育的促進(jìn),解決或者預(yù)防一些諸如帕金森病之類的老年病。我一直沒有想通《人腦之謎》這本書與心理學(xué)有什么必然的聯(lián)系,然而在這一章,我們可以窺見這些知識其實(shí)對兒童心理學(xué)及老年心理學(xué)有一定的幫助。
    第五章講述的是記憶之謎。作為一各文科生,良好的記憶力是我們渴望擁有的`。它講到了短時記憶與長時記憶的關(guān)聯(lián)。大腦的遺忘問題及記憶的生理機(jī)制,還提示了一個事實(shí):將要記住的內(nèi)容與某種本身會引起聯(lián)想的東西聯(lián)系起來,會讓我們更容易的記住這些內(nèi)容并保存得相對長的時間。記憶是多側(cè)面、多階段的。不單是腦的功能,因?yàn)樗浞掷昧藗€體的內(nèi)在資源,并以極獨(dú)特的方式來闡述其周圍的世界。
    《人腦之謎》這本書并沒有枯燥的講述了一些科學(xué)原理,這也并沒有完全的脫離現(xiàn)實(shí)世界。比如說弗洛伊德把“伊德”的情感性驅(qū)動,視為受由“超我”的良知所控制的“自我”所約束,其實(shí)這一理論超出了腦學(xué)的范疇,并在政治舞臺上大放異彩。書中還糾正了一些常人所誤解的知識,比如說我比較感興趣的是個性的本原在何處?通常我認(rèn)為個性與大腦應(yīng)該沒什么聯(lián)系,個性應(yīng)與后天修養(yǎng)有關(guān),但在此書中,作者大量舉例論證了大腦與個性的關(guān)聯(lián),比如說當(dāng)人類大腦哪部分出現(xiàn)問題會導(dǎo)致人的冷漠等等個性的缺失。
    其實(shí)書中還有許多關(guān)于大腦的有趣知識與未解之謎。看完這本書,借用作者的一句話,你會覺得“大腦是一個引人入勝的謎”。
    ufo之謎讀后感篇十七
    教學(xué)目標(biāo):
    1、學(xué)會生字,理解生字組成的詞語、會用“推測”、“不足為奇”造句。
    2、能正確、流利、有感情朗讀課文。
    3、學(xué)習(xí)給課文分段,并用課文中的語句概括段意。
    教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn):
    能正確、流利、有感情朗讀課文。
    學(xué)習(xí)給課文分段,并用課文中的語句概括段意。
    教學(xué)過程:
    一、揭題導(dǎo)入。
    2、你們的爺爺奶奶是怎樣看這個雷電的呢?你知道這個雷暴是怎樣發(fā)生的?
    4、學(xué)生質(zhì)疑:“天火”指什么?古人不知道雷暴發(fā)生的原因,它成了一個謎,誰來解開這個謎?他是怎樣解開的?這就是這篇課文要講的內(nèi)容。
    二、初讀課文。
    1、出示自學(xué)題。
    (1)給課文每個自然段寫上序號。
    (2)自由輕聲讀課文,注意讀準(zhǔn)生字,讀順句子和課文。
    (3)讀讀生字詞,查字典或聯(lián)系上下文想想它們的意思。
    2、學(xué)生自學(xué),教師巡視,適時輔導(dǎo)后進(jìn)生。
    3、檢查自學(xué)情況。
    (1)抽讀生字卡片,注意讀準(zhǔn)字音。(2)理解詞語。
    4、分自然段指名試讀課文,教師相機(jī)指導(dǎo)。
    三、1、再讀課文,想想每一節(jié)寫了什么內(nèi)容?文章主要寫了一件什么事?
    2、按照分好的段落,選用課文的語句概括段意。
    第一段(第1自然段)講雷暴在人們的心目中是種可怕的東西。
    第二段(第2~~5自然段)寫富蘭克林用風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)解雷暴的謎。
    第三段(第6自然段)富蘭克林根據(jù)放電的原理發(fā)明了避雷針。
    四、學(xué)習(xí)第一節(jié)。
    1、指名讀課文。2、這一節(jié)的主要內(nèi)容可以用哪些語句來概括?(長期以來,雷暴在人們的心目中一直是種可怕的東西。)3、為什么說它可怕?板書:把人擊倒樹木劈成兩半4、齊讀第一節(jié)。
    四、指導(dǎo)寫字。
    第二課時。
    教學(xué)目標(biāo):
    1、能正確、流利、有感情朗讀課文,復(fù)述課文。
    2、學(xué)習(xí)給課文分段,并用課文中的語句概括段意。
    3、憑借課文具體的語言材料,感受富蘭克林勇于探索,敢于試驗(yàn)的精神。
    教學(xué)重點(diǎn):
    能正確、流利、有感情朗讀課文,復(fù)述課文。
    教學(xué)難點(diǎn):
    理解課文內(nèi)容,體會富蘭克林用語探索,敢于試驗(yàn)的精神。
    一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
    1、通過上堂課的學(xué)習(xí),你知道雷暴是什么嗎?中國人稱“雷神”。西方人叫“上帝的怒火”。
    2、同學(xué)們你們是怎么認(rèn)為的呢?
    二、學(xué)習(xí)第二段。
    1、出示第2節(jié)。雷暴到底是什么呢?--齊讀。
    “這個謎直到18世紀(jì)才被美國科學(xué)家富蘭克林揭開”
    2、你了解富蘭克林嗎?****家,發(fā)明了避雷針。
    3、齊讀第2節(jié),想想這一節(jié)在文中起了什么作用?(承上啟下)。
    4、你們想了解這個謎揭開的經(jīng)過嗎?自由讀3--4節(jié)。
    5、分四人小組學(xué)課文,從哪些地方可以感受富蘭克林勇于探索的科學(xué)精神,找一找,想想為什么讀一讀表達(dá)出來。
    6、討論交流(讀好詞)早就(很早不是現(xiàn)在)--所以發(fā)現(xiàn)了--引讀。
    (1)“天上的雷暴與靜電放電現(xiàn)象有很多相似之處……那么雷暴究竟是什么呢?觀察比較。
    (2)大膽推測:讀雷暴就是人們熟知的放電現(xiàn)象。(很熟悉,很了解)--熟知什么?放電現(xiàn)象不能雷暴結(jié)合富蘭克林與眾不同。這種推論現(xiàn)在看起來不足為奇,但是在當(dāng)時卻是令人難以接受的。什么意思?不值得奇怪不能接受與“推測”有什么區(qū)別?為什么不能接受?引入“人們已經(jīng)習(xí)慣地認(rèn)為……也對他冷嘲熱諷”板書:習(xí)慣地冷嘲熱諷)不僅……就連人們會說些什么?指導(dǎo)有感情地朗讀這句話。
    (3)富蘭克林經(jīng)過仔細(xì)觀察和大膽推測反復(fù)思考決定用實(shí)驗(yàn)來揭開雷電的秘密。
    (4)勇于探索還表現(xiàn)在哪里?(在雷電交加的情況下親自實(shí)驗(yàn))(動作)。
    用朗讀把你讀懂的內(nèi)容表現(xiàn)出來。他讀得怎么樣?
    7、有感情朗讀2-4節(jié),體會人物特點(diǎn)。
    8、同學(xué)們現(xiàn)在你認(rèn)為雷電怎樣的呢?(不是天火,不是雷神)。
    還怕嗎?(指名原來有誤解的學(xué)生回答)可是還需要注意安全。
    9、引出第5節(jié)。齊讀第5節(jié),理解“震驚”、“宣告”、“無稽之談”板書:震驚世界。
    10、想象一下當(dāng)時的人們會怎樣說?自我慚愧夸獎富蘭克林。
    11、有感情地朗讀第5節(jié)。
    三、學(xué)習(xí)第三段。
    1、富蘭克林實(shí)驗(yàn)成功有何偉大意思?
    2、板書:--安然無恙(理解)。
    3、指導(dǎo)朗讀,想想這一段在全文中起什么作用?
    8、同學(xué)們現(xiàn)在你認(rèn)為雷電怎樣的呢?(不是天火,不是雷神)。
    還怕嗎?(指名原來有誤解的學(xué)生回答)可是還需要注意安全。
    9、引出第5節(jié)。齊讀第5節(jié),理解“震驚”、“宣告”、“無稽之談”板書:震驚世界。
    10、想象一下當(dāng)時的人們會怎樣說?自我慚愧夸獎富蘭克林。
    ufo之謎讀后感篇十八
    我讀了《天火之謎》這篇文章,文章主要寫了美國科學(xué)家富蘭克林怎樣揭開天之謎和發(fā)明避雷針的。
    富蘭林克通過觀察,發(fā)現(xiàn)天上的雷暴與靜電放電現(xiàn)象有很多相似之處:他們都會發(fā)光,光的顏色相同,光的方向相似,都伴隨著爆炸聲,都能斃傷動物……因?yàn)?,他大膽推測,雷暴就是人們熟知的放電現(xiàn)象。富蘭克林的推測沒有受到大家的認(rèn)可。由于,他就想通過實(shí)驗(yàn)來證明他的觀點(diǎn)。
    1752年一天,天空烏云密布,雷電交加,富林蘭克在兒子的幫助下,把一只風(fēng)箏放上高高的天空。風(fēng)箏上拴著一根細(xì)麻鐵絲,用來吸收空中的電,風(fēng)箏線是麻繩做的,繩子下端結(jié)上一段絲帶,在麻繩和絲帶的接頭處系著一把銅鑰匙,富蘭克林站在房子里攥著絲帶。
    當(dāng)富蘭克林觀察到天上的雷暴與靜電放電現(xiàn)象。有很多相似之處,因此,他大膽地推測,雷暴就是人們熟知的放電現(xiàn)象。沒有人相信他,還對他冷嘲熱諷。面對人們的取笑,但是富蘭克林的決心并沒有因此動搖。他決定用實(shí)驗(yàn)證明。在做“風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)”時,富蘭克林用手指靠近銅鑰匙,“啪”的一聲,驟然閃現(xiàn)一道藍(lán)色的火花,他的手臂一陣發(fā)麻。這兩段話分別表現(xiàn)出了富蘭克林的決心和勇敢,還寫出了富蘭克林是一個勇敢無畏敢于獻(xiàn)身的人。但如果富蘭克林沒有決心,沒有堅(jiān)忍不拔的意志心,被人家三言兩語一說,心就動搖了。那怎么還可能有“風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)”呢?后來,富蘭克林還根據(jù)放電的原理,發(fā)明了避雷針。
    富蘭克林根據(jù)放電現(xiàn)象發(fā)明了避雷針。
    讀了這篇文章后,我也想發(fā)明一個宇宙監(jiān)控儀。為了實(shí)現(xiàn)我的,我一定更加努力,夯實(shí)基礎(chǔ),為將來實(shí)現(xiàn)我的理想而做好準(zhǔn)備。