教案的編寫應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn)，靈活調(diào)整教學(xué)策略。編寫教案前應(yīng)該充分了解教材內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)情，確保教學(xué)內(nèi)容的合理性。下面是一些精選的教案范文，希望能夠?qū)Υ蠹业慕虒W(xué)有所啟發(fā)。
小班社會(huì)教案冬天不怕冷篇一
1．萌發(fā)不怕寒冷，按時(shí)上幼兒園的積極情感。
2．初步了解冬季取暖的方法，認(rèn)識(shí)常見的取暖用具。
ppt圖片電暖器暖手寶。
萌發(fā)不怕寒冷，按時(shí)上幼兒園的積極情感。
了解冬季取暖方法，認(rèn)識(shí)常見的取暖用具。
（播放風(fēng)聲、出示雪景圖ppt）讓幼兒感受冬天的寒冷。提問：如果凍得全身發(fā)抖，是什么樣子？手冷、腳冷是什么的樣子？師小結(jié)：冬天經(jīng)常刮大風(fēng)，有時(shí)下大雪，冰天雪地，所以小朋友感到身上冷。
1.提問：教室里冷不冷？為什么？小朋友家里用什么取暖？（根據(jù)幼兒回答，出示空調(diào)、電熱扇、火爐等圖片進(jìn)行講解，并告知使用取暖電器的注意事項(xiàng)。）小結(jié)：冬天在屋里們可以用暖氣、空調(diào)、電暖器、電熱扇、火爐等用具取暖。
2.提問：小朋友們?cè)诙敬┦裁匆路?？引?dǎo)幼兒知道外出時(shí)要穿羽絨服或厚棉衣、戴帽子、手套、圍巾等。
3.除了穿衣服保暖，我們還有別的辦法取暖嗎？
4．放ppt圖片（小朋友跑步、拍球、做早操、跳繩。）。
放音樂和幼兒一起運(yùn)動(dòng)。讓小朋友感知運(yùn)動(dòng)、游戲可以讓我們暖和。
我們知道這么多取暖的方法，還怕冷嗎？表?yè)P(yáng)不怕冷堅(jiān)持上幼兒園小朋友。帶幼兒到戶外做運(yùn)動(dòng)結(jié)束活動(dòng)。
隨著冬季的到來(lái)，氣溫越來(lái)越低，這是孩子在幼兒園的第一個(gè)冬天，許多家長(zhǎng)反映孩子早上不肯起床，愛睡懶覺；加上天氣寒冷，孩子的衣服越穿越多，包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，動(dòng)也動(dòng)不了，在戶外活動(dòng)的時(shí)候往往動(dòng)作展不開；還有的幼兒以天冷為借口不愿出門、不愿參加戶外活動(dòng)，因此培養(yǎng)孩子冬天不怕冷是非常有必要的。
本次活動(dòng)《冬天不怕冷》是一個(gè)很好的教育活動(dòng)，本次活動(dòng)讓孩子懂得如何才能不怕冷。為了更好的完成活動(dòng)目標(biāo)，我把活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行的。首先，讓孩子了解冬天很冷。第二部分，讓幼兒了解室內(nèi)常用的取暖用具，可以用空調(diào)、暖氣、電熱扇、火爐取暖，在室外我們可以多穿衣服，多運(yùn)動(dòng)，孩子了解一些冬季取暖的方法，在潛移默化之中，孩子們對(duì)寒冷冬天的畏懼感逐漸消退，一種勇敢的情感正在逐漸生成。第三部分鼓勵(lì)小朋友不怕冷每天按時(shí)堅(jiān)持上幼兒園，做個(gè)勇敢的好孩子。
本次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)：教學(xué)過(guò)程思路清晰，教態(tài)自然，較好的完成了教學(xué)目標(biāo)。在教學(xué)中播放歡快的音樂，讓幼兒跟隨音樂做運(yùn)動(dòng)，通過(guò)這個(gè)直觀有效的方法，讓幼兒真正體驗(yàn)了做運(yùn)動(dòng)身體就會(huì)暖和。這樣既活躍了課堂氣氛，又符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。本次活動(dòng)取得了很好的教學(xué)效果。
不足之處：在教學(xué)活動(dòng)中，教師在生生互動(dòng)中還有所欠缺。
小班社會(huì)教案冬天不怕冷篇二
知道接待客人時(shí)應(yīng)注意的禮節(jié)。
體驗(yàn)接待客人的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒家里有來(lái)過(guò)客人或去別人家做過(guò)客。
課件準(zhǔn)備：“客人來(lái)了”圖片。
活動(dòng)過(guò)程。
討論“做客”的相關(guān)話題，激發(fā)幼兒興趣。
——你們家經(jīng)常有人來(lái)做客嗎？都是誰(shuí)呀？
——客人到家里做客，我們應(yīng)該做些什么呢？
——你喜歡去別人家里做客嗎？
出示圖片“客人來(lái)了-1、2”，引導(dǎo)幼兒理解接待客人時(shí)不太得體的行為。
1.出示圖片“客人來(lái)了-1”。
——客人來(lái)了，小女孩躲在爸爸身后，你覺得她為什么要躲起來(lái)？
——她怎么可以做得更好呢？
小結(jié)：家里有客人來(lái)了，我們要有禮貌地打招呼。
2.出示圖片“客人來(lái)了-2”。
——好朋友來(lái)了，把家里玩得這么亂，他們這樣做對(duì)嗎？
——怎么做才比較好呢？
小結(jié)：不管是在自己家，還是朋友家，玩完玩具都要及時(shí)整理。
出示圖片“客人來(lái)了-3、4”，引導(dǎo)幼兒理解客人來(lái)時(shí)正確的接待禮節(jié)。
1.出示圖片“客人來(lái)了-3”。
——爸爸媽媽和客人聊天，小朋友自己安靜玩玩具。
——他這樣對(duì)嗎？
小結(jié)：家里來(lái)客人時(shí)，我們可以和客人一起聊天，也可以自己乖乖在一邊玩，都是懂禮貌的好孩子。
2.出示圖片“客人來(lái)了-4”。
——外面有人在敲門，小主人不認(rèn)識(shí)他，沒開門。
——小主人做得對(duì)不對(duì)？為什么？
小結(jié)：如果小朋友一個(gè)人在家時(shí)，不能隨便給陌生人開門。
組織玩游戲“客人來(lái)了”，帶領(lǐng)幼兒體驗(yàn)接待客人的樂趣。
1.將幼兒分兩組，一組當(dāng)小客人，一組當(dāng)小主人。
2.引導(dǎo)小主人向小客人問好，可以說(shuō)“歡迎你來(lái)我家”、“見到你很開心”等。
3.鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō)小客人來(lái)家里可以怎么接待他們。
4.根據(jù)幼兒的意愿，自由選擇接待客人的方式。
5.小客人要走了，引導(dǎo)幼兒用“謝謝你的招待”、“今天我很開心”等話語(yǔ)來(lái)和小主人告別。
活動(dòng)延伸。
家園共育。
當(dāng)家里來(lái)客人時(shí)，家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒參與接待。
小班社會(huì)教案冬天不怕冷篇三
1、感受歌曲活潑、有力的情緒，會(huì)用歡快、跳躍唱法唱歌。
2、愉、快運(yùn)用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。
3、教育幼兒動(dòng)機(jī)愛鍛煉，不怕寒冷。
4、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
5、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
1、帶幼兒晨練或做游戲時(shí)，豐富與歌詞有關(guān)的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
2、音樂磁帶。
會(huì)用歡快、跳躍唱法唱歌。
愉快運(yùn)用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)編能力。
一、教師引導(dǎo)幼兒，冬天不怕冷的方法。
師：教師做鍛煉動(dòng)作，請(qǐng)幼兒猜。
幼：搓手、跳、跑步等。
幼：在教師語(yǔ)言提示下，幼兒模仿教師動(dòng)作。
師：我們邊說(shuō)歌詞，邊做相應(yīng)動(dòng)作。
二、學(xué)唱歌曲。
師：教師范唱。
幼：幼兒傾聽。
師：教師用問答方式說(shuō)上半句。
幼：幼兒說(shuō)下半句。
師、幼：共同完整朗讀歌詞。
幼：聽音樂拍手朗誦歌詞。
師、幼：速度較慢地完整跟唱。
師：引導(dǎo)幼兒唱時(shí)應(yīng)跳躍些。
三、創(chuàng)編動(dòng)作。
師：咱們小朋友們用自己最喜歡的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)不怕冷。
幼：幼兒討論，做動(dòng)作，教師給予表?yè)P(yáng)。
師、幼：共同邊唱邊表演。
結(jié)束部分：
師、幼：帶領(lǐng)幼兒跟著音樂磁帶邊唱邊表演。
在這個(gè)活動(dòng)中，教師讓幼兒先看老師做鍛煉身體的動(dòng)作，讓幼兒說(shuō)一說(shuō);再讓幼兒模仿老師的動(dòng)作，從中滲透歌詞內(nèi)容;最后學(xué)唱歌曲。但是幼兒興趣點(diǎn)只關(guān)注了，如何去學(xué)動(dòng)作，在學(xué)唱過(guò)程中，有點(diǎn)冷場(chǎng)。在下環(huán)節(jié)教師運(yùn)用聽、問答、念、唱，改變了學(xué)的方式，更能激發(fā)幼兒學(xué)的愿望，將歌曲一步一步的滲透到活動(dòng)當(dāng)中，幫助幼兒體驗(yàn)和感受音樂，并學(xué)唱歌曲。
小班社會(huì)教案冬天不怕冷篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能主動(dòng)、快樂地向同伴及幼兒園內(nèi)熟悉的人問好，知道要做個(gè)有禮貌的孩子。
2、認(rèn)真傾聽、理解故事，學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)“你好”、“再見”，嘗試運(yùn)用體態(tài)語(yǔ)言輔助禮貌用語(yǔ)的表達(dá)。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。
4、增強(qiáng)合作精神，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
繪本的多媒體課件一份；幼兒園工作人員向小朋友問好的錄像五段；立體紙塑人物兩個(gè)；自制的《找朋友》歌曲圖譜一張。
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲?qū)?，快樂問好?BR> 教師組織《找朋友》游戲，導(dǎo)入主題。
教師介紹游戲規(guī)則和玩法，幼兒在找朋友游戲中復(fù)習(xí)敬禮和握手等動(dòng)作。
二、故事欣賞，學(xué)習(xí)問好。
教師分段講述故事，幼兒傾聽理解故事，學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)并用動(dòng)作輔助表達(dá)。
提問：悠悠和馬哥哥怎么打招呼的？和羊姐姐呢？悠悠又是怎么樣和熊奶奶打招呼的??？悠悠和馬哥哥時(shí)做了什么動(dòng)作？和熊奶奶打招呼時(shí)做的是什么動(dòng)作。
小結(jié)：我們和不同的人問好要用不同的方法，和小伙伴要招招手，和長(zhǎng)輩要鞠躬。
教師帶領(lǐng)幼兒向故事角色問好。
三、游戲翻新，行為練習(xí)。
教師鼓勵(lì)幼兒向不同的人問好，然后教師依次播放幼兒園這些工作人員回應(yīng)的的錄像。（本班班主任老師、陌生教師、保健醫(yī)生、門衛(wèi)爺爺、禮儀小標(biāo)兵、本班幼兒的媽媽……）。
小結(jié)：我們用不同的問好方法和遇到的不同的人要用不同的方法打招呼，打招呼的時(shí)候還要有肢體動(dòng)作。
四、激勵(lì)遷移，養(yǎng)成禮儀。
教師出示自制的《找朋友》歌曲圖譜，清唱歌曲：“找呀找呀找朋友，找到一個(gè)好朋友，招招手呀（鞠個(gè)躬呀），笑瞇瞇呀，你是我的好朋友，再見！”
教師依次出示立體紙塑人物小姐姐和老奶奶，請(qǐng)幼兒一邊唱歌曲一邊練習(xí)問號(hào)的動(dòng)作。
提問：客人老師是我們的長(zhǎng)輩還是小伙伴，那我們要怎么樣和他們打招呼??？
幼兒集體在歌曲聲中和客人老師打招呼。
教學(xué)反思：
從這堂課，我們也看出一堂教學(xué)活動(dòng)是要發(fā)揮教師的主導(dǎo)性，不放任自流，還是要尊重孩子的自主性，順其自然。不管哪種占主導(dǎo)，都應(yīng)該處理好教的方式，讓孩子們感覺不到被教，一切像一場(chǎng)游戲活動(dòng)。教無(wú)定法，無(wú)論采用哪種教學(xué)方式，都必須作用于人的感官才能發(fā)揮作用。教學(xué)方式實(shí)質(zhì)上是一種刺激手段。
小班社會(huì)教案冬天不怕冷篇五
作為一名教師，總歸要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的小班社會(huì)公開課冬天不怕冷教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
1、知道天冷了，要做好保暖工作。
2、鼓勵(lì)幼兒不怕冷，堅(jiān)持天天按時(shí)來(lái)園，做一個(gè)勇敢的人。
3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。
4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
圖片
一、談話引出課題。
師：小朋友們，天氣冷了，你怕不怕?那你聽聽這些人怕不怕冷，他們是誰(shuí)，好嗎?
二、教師結(jié)合圖片，講述故事。
教師提問：
1、你聽到了有哪些人?
2、他們分別在干什么?
3、他們怕不怕冷?他們勇敢嗎?
三、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己平時(shí)的表現(xiàn)。
師：天雖然變冷了，但我們小朋友仍然能堅(jiān)持天天按時(shí)來(lái)園，是個(gè)勇敢的人對(duì)嗎?(可結(jié)合個(gè)別幼兒遲到現(xiàn)象進(jìn)行隨機(jī)教育)師：但是，雖然我們都是小勇士，但是還是得注意一些必要的保暖工作，比如早上來(lái)園時(shí)要戴手套、圍巾等等，保護(hù)自己的身體。
隨著冬季的到來(lái)，天氣有了很明顯的變化，氣溫越來(lái)越低，這是孩子在幼兒園的第一個(gè)冬天，許多家長(zhǎng)反映孩子早上不肯早起，要睡懶覺。特別是小班的幼兒，由于天氣冷了，孩子的衣服穿得很多，被裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，動(dòng)也動(dòng)不了，在戶外活動(dòng)的時(shí)候往往動(dòng)作展不開，還有的幼兒以天冷為借口不愿參加戶外活動(dòng)，因此培養(yǎng)孩子冬天不怕冷是非常有必要的。
小班社會(huì)教案冬天不怕冷篇六
1、知道天冷了，要做好保暖工作。
2、鼓勵(lì)幼兒不怕冷，堅(jiān)持天天按時(shí)來(lái)園，做一個(gè)勇敢的人。
3、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
4、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來(lái)。
圖片。
一、談話引出課題。
師：小朋友們，天氣冷了，你怕不怕？那你聽聽這些人怕不怕冷，他們是誰(shuí)，好嗎？
二、教師結(jié)合圖片，講述故事。
教師提問：
1、你聽到了有哪些人？
2、他們分別在干什么？
3、他們怕不怕冷？他們勇敢嗎？
三、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己平時(shí)的表現(xiàn)。
師：天雖然變冷了，但我們小朋友仍然能堅(jiān)持天天按時(shí)來(lái)園，是個(gè)勇敢的人對(duì)嗎？（可結(jié)合個(gè)別幼兒遲到現(xiàn)象進(jìn)行隨機(jī)教育）。
師：但是，雖然我們都是小勇士，但是還是得注意一些必要的保暖工作，比如早上來(lái)園時(shí)要戴手套、圍巾等等，保護(hù)自己的身體。
四、延伸活動(dòng)：到戶外做鍛煉。
活動(dòng)反思：
通過(guò)這次活動(dòng)，讓幼兒園明白冬天時(shí)，要多多鍛煉，不要因?yàn)楹ε潞?，不鍛煉自己的身體！在幼兒的觀念，他們對(duì)冬天的意識(shí)不了解，不懂什么叫抵御寒冷。通過(guò)故事，只能夠讓幼兒基本理解冬天，要穿棉襖，不能隨便脫衣服等！針對(duì)冬天的體育鍛煉前后身體感受不一樣意識(shí)，我還不夠體現(xiàn)出讓幼兒明白，我認(rèn)為應(yīng)該在晨間活動(dòng)中，多多鍛煉小身體，懂得抵御寒冷！
小班社會(huì)教案冬天不怕冷篇七
在飲食上應(yīng)多吃瘦肉、魚、豆類、香菇、黑木耳等富含鐵和碘的食物，還要多吃些富含維生素c的蔬菜和水果，以促進(jìn)鐵的吸收。多攝入含碘豐富的海帶、魚蝦、牡蠣等能促進(jìn)體內(nèi)甲狀腺素的'合成。另外，睡前喝一小杯紅酒；培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，皆可改善身體的血液循環(huán)，機(jī)體抵御寒冷的能力會(huì)逐漸增強(qiáng)。
資料。
怕冷其實(shí)是“陽(yáng)虛生內(nèi)寒”的結(jié)果，表現(xiàn)在身體上就是御寒能力差，即使穿的比別人多仍然手腳冰涼。要消除寒冷的感覺，除了進(jìn)行飲食調(diào)理和耐寒鍛煉外，還應(yīng)針對(duì)個(gè)人體質(zhì)來(lái)調(diào)理。以下食療可供參考：
中醫(yī)食療：
（1）黃耆三錢、黨參三錢泡熱開水。
（2）桂圓肉三錢、紅棗五枚、阿膠二錢沖泡熱開水。
（3）歸耆湯：當(dāng)歸二錢、黃耆四錢、桂枝二錢、生姜二片，加適量水，大火滾后轉(zhuǎn)小火煮十分鐘，放入虱目魚或排骨或雞腿，再煮五分鐘。
小班社會(huì)教案冬天不怕冷篇八
1、知道人們的穿戴要適應(yīng)氣候的變化，能用“厚厚的”“毛絨絨的”“暖和的”等詞，形容冬季的服裝。
2、能自己動(dòng)手探索冰的特征，對(duì)玩冰感興趣。
3、初步了解企鵝的外形特征及生活習(xí)性。
4、知道有許多人堅(jiān)持在冬天里工作和學(xué)習(xí)，愿意學(xué)習(xí)，能做到冬天不怕冷。
5、知道要放寒假了，小朋友都要在家里休息了，在寒假里，我們還要過(guò)春節(jié)。
6、理解故事《不怕冷的大衣》《蘿卜回來(lái)了》《小熊不見啦》的內(nèi)容，知道故事中的主要人物和情節(jié)，知道冬天多運(yùn)動(dòng)身體就會(huì)暖和。
7、學(xué)唱歌曲《北風(fēng)爺爺別神氣》《小雪花》《小青蛙打呼?！返?，并在此基礎(chǔ)上按規(guī)則進(jìn)行游戲。
8、會(huì)畫“冬天的樹”，表現(xiàn)出冬天樹木的特征；會(huì)按三角形的大小進(jìn)行排列、粘帖，表現(xiàn)松樹的外形。
9、練習(xí)邊爬邊用頭頂球的動(dòng)作，發(fā)展爬的能力；練習(xí)企鵝步，學(xué)習(xí)走平衡木、鉆障礙物等。
10、按1~3實(shí)物卡匹配相應(yīng)數(shù)量的物體，能進(jìn)行3以內(nèi)數(shù)等量配對(duì)。
冬天有什么
出處：《幼兒園主題課程指導(dǎo)》
1、了解冬天特有的季節(jié)現(xiàn)象，并嘗試根據(jù)細(xì)節(jié)特征，在圖畫中尋找需要的物體。
2、能手口一致的進(jìn)行4以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)，并能說(shuō)出總數(shù)。
1、幼兒用書《冬天來(lái)了》《雪地里有什么》幼兒手工《冬天有什么》
2、繪畫手工材料人手一套。
1、冬天有什么？
2、幼兒操作幼兒用書《冬天來(lái)了》將錯(cuò)了的現(xiàn)象用圓圈圈出來(lái)。
3、幼兒互相交流自己找到的錯(cuò)誤，并一起討論正確的做法。
1、雪地里有什么？
2、幼兒操作幼兒用書《雪地里有什么》進(jìn)行點(diǎn)數(shù)，說(shuō)一說(shuō)襪子的數(shù)量。
4、幼兒操作用書《雪地里有什么》將腳印和小動(dòng)物配對(duì)。
幼兒為幼兒手工《冬天有什么》上的雪人畫一身漂亮的衣服。
小班社會(huì)教案冬天不怕冷篇九
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道天冷了，要做好保暖工作。
2、鼓勵(lì)幼兒不怕冷，堅(jiān)持天天按時(shí)來(lái)園，做一個(gè)勇敢的人。
3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。
4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片活動(dòng)流程：
師：小朋友們，天氣冷了，你怕不怕?那你聽聽這些人怕不怕冷，他們是誰(shuí)，好嗎?
教師提問：
1、你聽到了有哪些人?
2、他們分別在干什么?
3、他們怕不怕冷?他們勇敢嗎?
師：天雖然變冷了，但我們小朋友仍然能堅(jiān)持天天按時(shí)來(lái)園，是個(gè)勇敢的人對(duì)嗎?(可結(jié)合個(gè)別幼兒遲到現(xiàn)象進(jìn)行隨機(jī)教育)師：但是，雖然我們都是小勇士，但是還是得注意一些必要的保暖工作，比如早上來(lái)園時(shí)要戴手套、圍巾等等，保護(hù)自己的身體。
活動(dòng)反思。
隨著冬季的到來(lái)，天氣有了很明顯的變化，氣溫越來(lái)越低，這是孩子在幼兒園的第一個(gè)冬天，許多家長(zhǎng)反映孩子早上不肯早起，要睡懶覺。特別是小班的幼兒，由于天氣冷了，孩子的衣服穿得很多，被裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，動(dòng)也動(dòng)不了，在戶外活動(dòng)的時(shí)候往往動(dòng)作展不開，還有的幼兒以天冷為借口不愿參加戶外活動(dòng)，因此培養(yǎng)孩子冬天不怕冷是非常有必要的。
小班社會(huì)教案冬天不怕冷篇十
1、萌發(fā)不怕寒冷，按時(shí)上幼兒園的積極情感。
2、初步了解冬季取暖的方法，認(rèn)識(shí)常見的取暖用具。
ppt圖片電暖器暖手寶。
萌發(fā)不怕寒冷，按時(shí)上幼兒園的積極情感。
了解冬季取暖方法，認(rèn)識(shí)常見的取暖用具。
（播放風(fēng)聲、出示雪景圖ppt）讓幼兒感受冬天的寒冷。提問：如果凍得全身發(fā)抖，是什么樣子？手冷、腳冷是什么的樣子？師小結(jié)：冬天經(jīng)常刮大風(fēng)，有時(shí)下大雪，冰天雪地，所以小朋友感到身上冷。
1、提問：教室里冷不冷？為什么？小朋友家里用什么取暖？（根據(jù)幼兒回答，出示空調(diào)、電熱扇、火爐等圖片進(jìn)行講解，并告知使用取暖電器的注意事項(xiàng)。）小結(jié)：冬天在屋里們可以用暖氣、空調(diào)、電暖器、電熱扇、火爐等用具取暖。
2、提問：小朋友們?cè)诙敬┦裁匆路?？引?dǎo)幼兒知道外出時(shí)要穿羽絨服或厚棉衣、戴帽子、手套、圍巾等。
3、除了穿衣服保暖，我們還有別的辦法取暖嗎？
4、放ppt圖片（小朋友跑步、拍球、做早操、跳繩。）。
放音樂和幼兒一起運(yùn)動(dòng)。讓小朋友感知運(yùn)動(dòng)、游戲可以讓我們暖和。
我們知道這么多取暖的方法，還怕冷嗎？表?yè)P(yáng)不怕冷堅(jiān)持上幼兒園小朋友。帶幼兒到戶外做運(yùn)動(dòng)結(jié)束活動(dòng)。
隨著冬季的到來(lái)，氣溫越來(lái)越低，這是孩子在幼兒園的第一個(gè)冬天，許多家長(zhǎng)反映孩子早上不肯起床，愛睡懶覺；加上天氣寒冷，孩子的衣服越穿越多，包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，動(dòng)也動(dòng)不了，在戶外活動(dòng)的`時(shí)候往往動(dòng)作展不開；還有的幼兒以天冷為借口不愿出門、不愿參加戶外活動(dòng)，因此培養(yǎng)孩子冬天不怕冷是非常有必要的。
本次活動(dòng)《冬天不怕冷》是一個(gè)很好的教育活動(dòng)，本次活動(dòng)讓孩子懂得如何才能不怕冷。為了更好的完成活動(dòng)目標(biāo)，我把活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行的。首先，讓孩子了解冬天很冷。第二部分，讓幼兒了解室內(nèi)常用的取暖用具，可以用空調(diào)、暖氣、電熱扇、火爐取暖，在室外我們可以多穿衣服，多運(yùn)動(dòng)，孩子了解一些冬季取暖的方法，在潛移默化之中，孩子們對(duì)寒冷冬天的畏懼感逐漸消退，一種勇敢的情感正在逐漸生成。第三部分鼓勵(lì)小朋友不怕冷每天按時(shí)堅(jiān)持上幼兒園，做個(gè)勇敢的好孩子。
本次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)：教學(xué)過(guò)程思路清晰，教態(tài)自然，較好的完成了教學(xué)目標(biāo)。在教學(xué)中播放歡快的音樂，讓幼兒跟隨音樂做運(yùn)動(dòng)，通過(guò)這個(gè)直觀有效的方法，讓幼兒真正體驗(yàn)了做運(yùn)動(dòng)身體就會(huì)暖和。這樣既活躍了課堂氣氛，又符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。本次活動(dòng)取得了很好的教學(xué)效果。
不足之處：在教學(xué)活動(dòng)中，教師在生生互動(dòng)中還有所欠缺。
小班社會(huì)教案冬天不怕冷篇十一
1、教學(xué)掛圖。
2、幼兒怕冷的圖片。
活動(dòng)過(guò)程。
1、與幼兒交流，參與討論。
如：親愛的小朋友，我想問一下，冬天到了，天氣冷了，那小朋友們是不是不想起床上幼兒園呢?是不是很怕冷呢?那你們的爸爸媽媽是不是也怕冷，不愿起來(lái)給你們做早飯，送你們來(lái)幼兒園呢?冬天這么冷，我們?cè)趺崔k呢?(幼兒討論：穿多點(diǎn)衣服、戴手套、圍巾和帽子)。
2、教師小結(jié)：哦，天冷，小朋友們都穿的厚厚的，有的小朋友把手套戴上了，怕凍壞了手，有的小朋友把帽子戴上了，怕凍壞了臉蛋，有的小朋友把圍巾戴上了，怕有風(fēng)，小朋友們保護(hù)得非常好，知道如何預(yù)防寒冷，也不怕冷，很早就來(lái)上學(xué)了，那我這里有只賴床的小兔，它因?yàn)榕吕洳辉钙鸫?，讓我們?lái)幫一幫它吧!
3、一邊講故事，一邊讓幼兒觀察小兔怎么了。
4、集體討論怎么預(yù)防寒冷。
5、出示幼兒怕冷的圖片，讓幼兒幫忙解決方法。
如：第一幅圖讓幼兒幫忙給戴手套，第二幅穿衣服，第三幅引導(dǎo)幼兒鍛煉身體來(lái)加溫。
6、教師總結(jié)：冬天雖然很寒冷，但小朋友們只要穿厚點(diǎn)衣裳，多鍛煉身體，經(jīng)常跑步，我相信小朋友們也不會(huì)感覺冷了，而且小朋友的身體會(huì)很棒，不會(huì)再因?yàn)樯〕运幋蜥樍耍∨笥褌?，我們讓冬天不再寒冷好不好，現(xiàn)在我們就出去鍛煉吧!
活動(dòng)反思。
隨著冬季的到來(lái)，天氣有了很明顯的變化，氣溫越來(lái)越低，這是孩子在幼兒園的第一個(gè)冬天，許多家長(zhǎng)反映孩子早上不肯早起，要睡懶覺。特別是小班的幼兒，由于天氣冷了，孩子的衣服穿得很多，被裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，動(dòng)也動(dòng)不了，在戶外活動(dòng)的時(shí)候往往動(dòng)作展不開，還有的幼兒以天冷為借口不愿參加戶外活動(dòng)，因此培養(yǎng)孩子冬天不怕冷是非常有必要的。
小班社會(huì)教案冬天不怕冷篇十二
1.冬天不怕冷，知道多做運(yùn)動(dòng)可以使身體暖和。
2.喜歡聽故事，愿意用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。
3.通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
4.引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。
5.鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。
幻燈、磁帶、錄音機(jī)等。
一、老師講故事。
邊講故事邊播放幻燈。
提問：
1.小伙伴們?cè)诟墒裁窗?小老虎看見伙伴們玩得那么開心，他怎么想的啊?
2.好開心哦，他們?cè)谕媸裁囱?
二、經(jīng)驗(yàn)回憶。
三、親身體驗(yàn)。
1.(放音樂)我們一起來(lái)鍛煉，讓我們暖和起來(lái)。
2.去翻斗樂玩還會(huì)不會(huì)冷啊?(會(huì)出汗)我們先脫件衣服。
小班社會(huì)教案冬天不怕冷篇一
1．萌發(fā)不怕寒冷，按時(shí)上幼兒園的積極情感。
2．初步了解冬季取暖的方法，認(rèn)識(shí)常見的取暖用具。
ppt圖片電暖器暖手寶。
萌發(fā)不怕寒冷，按時(shí)上幼兒園的積極情感。
了解冬季取暖方法，認(rèn)識(shí)常見的取暖用具。
（播放風(fēng)聲、出示雪景圖ppt）讓幼兒感受冬天的寒冷。提問：如果凍得全身發(fā)抖，是什么樣子？手冷、腳冷是什么的樣子？師小結(jié)：冬天經(jīng)常刮大風(fēng)，有時(shí)下大雪，冰天雪地，所以小朋友感到身上冷。
1.提問：教室里冷不冷？為什么？小朋友家里用什么取暖？（根據(jù)幼兒回答，出示空調(diào)、電熱扇、火爐等圖片進(jìn)行講解，并告知使用取暖電器的注意事項(xiàng)。）小結(jié)：冬天在屋里們可以用暖氣、空調(diào)、電暖器、電熱扇、火爐等用具取暖。
2.提問：小朋友們?cè)诙敬┦裁匆路?？引?dǎo)幼兒知道外出時(shí)要穿羽絨服或厚棉衣、戴帽子、手套、圍巾等。
3.除了穿衣服保暖，我們還有別的辦法取暖嗎？
4．放ppt圖片（小朋友跑步、拍球、做早操、跳繩。）。
放音樂和幼兒一起運(yùn)動(dòng)。讓小朋友感知運(yùn)動(dòng)、游戲可以讓我們暖和。
我們知道這么多取暖的方法，還怕冷嗎？表?yè)P(yáng)不怕冷堅(jiān)持上幼兒園小朋友。帶幼兒到戶外做運(yùn)動(dòng)結(jié)束活動(dòng)。
隨著冬季的到來(lái)，氣溫越來(lái)越低，這是孩子在幼兒園的第一個(gè)冬天，許多家長(zhǎng)反映孩子早上不肯起床，愛睡懶覺；加上天氣寒冷，孩子的衣服越穿越多，包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，動(dòng)也動(dòng)不了，在戶外活動(dòng)的時(shí)候往往動(dòng)作展不開；還有的幼兒以天冷為借口不愿出門、不愿參加戶外活動(dòng)，因此培養(yǎng)孩子冬天不怕冷是非常有必要的。
本次活動(dòng)《冬天不怕冷》是一個(gè)很好的教育活動(dòng)，本次活動(dòng)讓孩子懂得如何才能不怕冷。為了更好的完成活動(dòng)目標(biāo)，我把活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行的。首先，讓孩子了解冬天很冷。第二部分，讓幼兒了解室內(nèi)常用的取暖用具，可以用空調(diào)、暖氣、電熱扇、火爐取暖，在室外我們可以多穿衣服，多運(yùn)動(dòng)，孩子了解一些冬季取暖的方法，在潛移默化之中，孩子們對(duì)寒冷冬天的畏懼感逐漸消退，一種勇敢的情感正在逐漸生成。第三部分鼓勵(lì)小朋友不怕冷每天按時(shí)堅(jiān)持上幼兒園，做個(gè)勇敢的好孩子。
本次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)：教學(xué)過(guò)程思路清晰，教態(tài)自然，較好的完成了教學(xué)目標(biāo)。在教學(xué)中播放歡快的音樂，讓幼兒跟隨音樂做運(yùn)動(dòng)，通過(guò)這個(gè)直觀有效的方法，讓幼兒真正體驗(yàn)了做運(yùn)動(dòng)身體就會(huì)暖和。這樣既活躍了課堂氣氛，又符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。本次活動(dòng)取得了很好的教學(xué)效果。
不足之處：在教學(xué)活動(dòng)中，教師在生生互動(dòng)中還有所欠缺。
小班社會(huì)教案冬天不怕冷篇二
知道接待客人時(shí)應(yīng)注意的禮節(jié)。
體驗(yàn)接待客人的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒家里有來(lái)過(guò)客人或去別人家做過(guò)客。
課件準(zhǔn)備：“客人來(lái)了”圖片。
活動(dòng)過(guò)程。
討論“做客”的相關(guān)話題，激發(fā)幼兒興趣。
——你們家經(jīng)常有人來(lái)做客嗎？都是誰(shuí)呀？
——客人到家里做客，我們應(yīng)該做些什么呢？
——你喜歡去別人家里做客嗎？
出示圖片“客人來(lái)了-1、2”，引導(dǎo)幼兒理解接待客人時(shí)不太得體的行為。
1.出示圖片“客人來(lái)了-1”。
——客人來(lái)了，小女孩躲在爸爸身后，你覺得她為什么要躲起來(lái)？
——她怎么可以做得更好呢？
小結(jié)：家里有客人來(lái)了，我們要有禮貌地打招呼。
2.出示圖片“客人來(lái)了-2”。
——好朋友來(lái)了，把家里玩得這么亂，他們這樣做對(duì)嗎？
——怎么做才比較好呢？
小結(jié)：不管是在自己家，還是朋友家，玩完玩具都要及時(shí)整理。
出示圖片“客人來(lái)了-3、4”，引導(dǎo)幼兒理解客人來(lái)時(shí)正確的接待禮節(jié)。
1.出示圖片“客人來(lái)了-3”。
——爸爸媽媽和客人聊天，小朋友自己安靜玩玩具。
——他這樣對(duì)嗎？
小結(jié)：家里來(lái)客人時(shí)，我們可以和客人一起聊天，也可以自己乖乖在一邊玩，都是懂禮貌的好孩子。
2.出示圖片“客人來(lái)了-4”。
——外面有人在敲門，小主人不認(rèn)識(shí)他，沒開門。
——小主人做得對(duì)不對(duì)？為什么？
小結(jié)：如果小朋友一個(gè)人在家時(shí)，不能隨便給陌生人開門。
組織玩游戲“客人來(lái)了”，帶領(lǐng)幼兒體驗(yàn)接待客人的樂趣。
1.將幼兒分兩組，一組當(dāng)小客人，一組當(dāng)小主人。
2.引導(dǎo)小主人向小客人問好，可以說(shuō)“歡迎你來(lái)我家”、“見到你很開心”等。
3.鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō)小客人來(lái)家里可以怎么接待他們。
4.根據(jù)幼兒的意愿，自由選擇接待客人的方式。
5.小客人要走了，引導(dǎo)幼兒用“謝謝你的招待”、“今天我很開心”等話語(yǔ)來(lái)和小主人告別。
活動(dòng)延伸。
家園共育。
當(dāng)家里來(lái)客人時(shí)，家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒參與接待。
小班社會(huì)教案冬天不怕冷篇三
1、感受歌曲活潑、有力的情緒，會(huì)用歡快、跳躍唱法唱歌。
2、愉、快運(yùn)用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。
3、教育幼兒動(dòng)機(jī)愛鍛煉，不怕寒冷。
4、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
5、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
1、帶幼兒晨練或做游戲時(shí)，豐富與歌詞有關(guān)的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
2、音樂磁帶。
會(huì)用歡快、跳躍唱法唱歌。
愉快運(yùn)用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)編能力。
一、教師引導(dǎo)幼兒，冬天不怕冷的方法。
師：教師做鍛煉動(dòng)作，請(qǐng)幼兒猜。
幼：搓手、跳、跑步等。
幼：在教師語(yǔ)言提示下，幼兒模仿教師動(dòng)作。
師：我們邊說(shuō)歌詞，邊做相應(yīng)動(dòng)作。
二、學(xué)唱歌曲。
師：教師范唱。
幼：幼兒傾聽。
師：教師用問答方式說(shuō)上半句。
幼：幼兒說(shuō)下半句。
師、幼：共同完整朗讀歌詞。
幼：聽音樂拍手朗誦歌詞。
師、幼：速度較慢地完整跟唱。
師：引導(dǎo)幼兒唱時(shí)應(yīng)跳躍些。
三、創(chuàng)編動(dòng)作。
師：咱們小朋友們用自己最喜歡的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)不怕冷。
幼：幼兒討論，做動(dòng)作，教師給予表?yè)P(yáng)。
師、幼：共同邊唱邊表演。
結(jié)束部分：
師、幼：帶領(lǐng)幼兒跟著音樂磁帶邊唱邊表演。
在這個(gè)活動(dòng)中，教師讓幼兒先看老師做鍛煉身體的動(dòng)作，讓幼兒說(shuō)一說(shuō);再讓幼兒模仿老師的動(dòng)作，從中滲透歌詞內(nèi)容;最后學(xué)唱歌曲。但是幼兒興趣點(diǎn)只關(guān)注了，如何去學(xué)動(dòng)作，在學(xué)唱過(guò)程中，有點(diǎn)冷場(chǎng)。在下環(huán)節(jié)教師運(yùn)用聽、問答、念、唱，改變了學(xué)的方式，更能激發(fā)幼兒學(xué)的愿望，將歌曲一步一步的滲透到活動(dòng)當(dāng)中，幫助幼兒體驗(yàn)和感受音樂，并學(xué)唱歌曲。
小班社會(huì)教案冬天不怕冷篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能主動(dòng)、快樂地向同伴及幼兒園內(nèi)熟悉的人問好，知道要做個(gè)有禮貌的孩子。
2、認(rèn)真傾聽、理解故事，學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)“你好”、“再見”，嘗試運(yùn)用體態(tài)語(yǔ)言輔助禮貌用語(yǔ)的表達(dá)。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。
4、增強(qiáng)合作精神，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
繪本的多媒體課件一份；幼兒園工作人員向小朋友問好的錄像五段；立體紙塑人物兩個(gè)；自制的《找朋友》歌曲圖譜一張。
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲?qū)?，快樂問好?BR> 教師組織《找朋友》游戲，導(dǎo)入主題。
教師介紹游戲規(guī)則和玩法，幼兒在找朋友游戲中復(fù)習(xí)敬禮和握手等動(dòng)作。
二、故事欣賞，學(xué)習(xí)問好。
教師分段講述故事，幼兒傾聽理解故事，學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)并用動(dòng)作輔助表達(dá)。
提問：悠悠和馬哥哥怎么打招呼的？和羊姐姐呢？悠悠又是怎么樣和熊奶奶打招呼的??？悠悠和馬哥哥時(shí)做了什么動(dòng)作？和熊奶奶打招呼時(shí)做的是什么動(dòng)作。
小結(jié)：我們和不同的人問好要用不同的方法，和小伙伴要招招手，和長(zhǎng)輩要鞠躬。
教師帶領(lǐng)幼兒向故事角色問好。
三、游戲翻新，行為練習(xí)。
教師鼓勵(lì)幼兒向不同的人問好，然后教師依次播放幼兒園這些工作人員回應(yīng)的的錄像。（本班班主任老師、陌生教師、保健醫(yī)生、門衛(wèi)爺爺、禮儀小標(biāo)兵、本班幼兒的媽媽……）。
小結(jié)：我們用不同的問好方法和遇到的不同的人要用不同的方法打招呼，打招呼的時(shí)候還要有肢體動(dòng)作。
四、激勵(lì)遷移，養(yǎng)成禮儀。
教師出示自制的《找朋友》歌曲圖譜，清唱歌曲：“找呀找呀找朋友，找到一個(gè)好朋友，招招手呀（鞠個(gè)躬呀），笑瞇瞇呀，你是我的好朋友，再見！”
教師依次出示立體紙塑人物小姐姐和老奶奶，請(qǐng)幼兒一邊唱歌曲一邊練習(xí)問號(hào)的動(dòng)作。
提問：客人老師是我們的長(zhǎng)輩還是小伙伴，那我們要怎么樣和他們打招呼??？
幼兒集體在歌曲聲中和客人老師打招呼。
教學(xué)反思：
從這堂課，我們也看出一堂教學(xué)活動(dòng)是要發(fā)揮教師的主導(dǎo)性，不放任自流，還是要尊重孩子的自主性，順其自然。不管哪種占主導(dǎo)，都應(yīng)該處理好教的方式，讓孩子們感覺不到被教，一切像一場(chǎng)游戲活動(dòng)。教無(wú)定法，無(wú)論采用哪種教學(xué)方式，都必須作用于人的感官才能發(fā)揮作用。教學(xué)方式實(shí)質(zhì)上是一種刺激手段。
小班社會(huì)教案冬天不怕冷篇五
作為一名教師，總歸要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的小班社會(huì)公開課冬天不怕冷教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
1、知道天冷了，要做好保暖工作。
2、鼓勵(lì)幼兒不怕冷，堅(jiān)持天天按時(shí)來(lái)園，做一個(gè)勇敢的人。
3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。
4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
圖片
一、談話引出課題。
師：小朋友們，天氣冷了，你怕不怕?那你聽聽這些人怕不怕冷，他們是誰(shuí)，好嗎?
二、教師結(jié)合圖片，講述故事。
教師提問：
1、你聽到了有哪些人?
2、他們分別在干什么?
3、他們怕不怕冷?他們勇敢嗎?
三、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己平時(shí)的表現(xiàn)。
師：天雖然變冷了，但我們小朋友仍然能堅(jiān)持天天按時(shí)來(lái)園，是個(gè)勇敢的人對(duì)嗎?(可結(jié)合個(gè)別幼兒遲到現(xiàn)象進(jìn)行隨機(jī)教育)師：但是，雖然我們都是小勇士，但是還是得注意一些必要的保暖工作，比如早上來(lái)園時(shí)要戴手套、圍巾等等，保護(hù)自己的身體。
隨著冬季的到來(lái)，天氣有了很明顯的變化，氣溫越來(lái)越低，這是孩子在幼兒園的第一個(gè)冬天，許多家長(zhǎng)反映孩子早上不肯早起，要睡懶覺。特別是小班的幼兒，由于天氣冷了，孩子的衣服穿得很多，被裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，動(dòng)也動(dòng)不了，在戶外活動(dòng)的時(shí)候往往動(dòng)作展不開，還有的幼兒以天冷為借口不愿參加戶外活動(dòng)，因此培養(yǎng)孩子冬天不怕冷是非常有必要的。
小班社會(huì)教案冬天不怕冷篇六
1、知道天冷了，要做好保暖工作。
2、鼓勵(lì)幼兒不怕冷，堅(jiān)持天天按時(shí)來(lái)園，做一個(gè)勇敢的人。
3、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
4、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來(lái)。
圖片。
一、談話引出課題。
師：小朋友們，天氣冷了，你怕不怕？那你聽聽這些人怕不怕冷，他們是誰(shuí)，好嗎？
二、教師結(jié)合圖片，講述故事。
教師提問：
1、你聽到了有哪些人？
2、他們分別在干什么？
3、他們怕不怕冷？他們勇敢嗎？
三、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己平時(shí)的表現(xiàn)。
師：天雖然變冷了，但我們小朋友仍然能堅(jiān)持天天按時(shí)來(lái)園，是個(gè)勇敢的人對(duì)嗎？（可結(jié)合個(gè)別幼兒遲到現(xiàn)象進(jìn)行隨機(jī)教育）。
師：但是，雖然我們都是小勇士，但是還是得注意一些必要的保暖工作，比如早上來(lái)園時(shí)要戴手套、圍巾等等，保護(hù)自己的身體。
四、延伸活動(dòng)：到戶外做鍛煉。
活動(dòng)反思：
通過(guò)這次活動(dòng)，讓幼兒園明白冬天時(shí)，要多多鍛煉，不要因?yàn)楹ε潞?，不鍛煉自己的身體！在幼兒的觀念，他們對(duì)冬天的意識(shí)不了解，不懂什么叫抵御寒冷。通過(guò)故事，只能夠讓幼兒基本理解冬天，要穿棉襖，不能隨便脫衣服等！針對(duì)冬天的體育鍛煉前后身體感受不一樣意識(shí)，我還不夠體現(xiàn)出讓幼兒明白，我認(rèn)為應(yīng)該在晨間活動(dòng)中，多多鍛煉小身體，懂得抵御寒冷！
小班社會(huì)教案冬天不怕冷篇七
在飲食上應(yīng)多吃瘦肉、魚、豆類、香菇、黑木耳等富含鐵和碘的食物，還要多吃些富含維生素c的蔬菜和水果，以促進(jìn)鐵的吸收。多攝入含碘豐富的海帶、魚蝦、牡蠣等能促進(jìn)體內(nèi)甲狀腺素的'合成。另外，睡前喝一小杯紅酒；培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，皆可改善身體的血液循環(huán)，機(jī)體抵御寒冷的能力會(huì)逐漸增強(qiáng)。
資料。
怕冷其實(shí)是“陽(yáng)虛生內(nèi)寒”的結(jié)果，表現(xiàn)在身體上就是御寒能力差，即使穿的比別人多仍然手腳冰涼。要消除寒冷的感覺，除了進(jìn)行飲食調(diào)理和耐寒鍛煉外，還應(yīng)針對(duì)個(gè)人體質(zhì)來(lái)調(diào)理。以下食療可供參考：
中醫(yī)食療：
（1）黃耆三錢、黨參三錢泡熱開水。
（2）桂圓肉三錢、紅棗五枚、阿膠二錢沖泡熱開水。
（3）歸耆湯：當(dāng)歸二錢、黃耆四錢、桂枝二錢、生姜二片，加適量水，大火滾后轉(zhuǎn)小火煮十分鐘，放入虱目魚或排骨或雞腿，再煮五分鐘。
小班社會(huì)教案冬天不怕冷篇八
1、知道人們的穿戴要適應(yīng)氣候的變化，能用“厚厚的”“毛絨絨的”“暖和的”等詞，形容冬季的服裝。
2、能自己動(dòng)手探索冰的特征，對(duì)玩冰感興趣。
3、初步了解企鵝的外形特征及生活習(xí)性。
4、知道有許多人堅(jiān)持在冬天里工作和學(xué)習(xí)，愿意學(xué)習(xí)，能做到冬天不怕冷。
5、知道要放寒假了，小朋友都要在家里休息了，在寒假里，我們還要過(guò)春節(jié)。
6、理解故事《不怕冷的大衣》《蘿卜回來(lái)了》《小熊不見啦》的內(nèi)容，知道故事中的主要人物和情節(jié)，知道冬天多運(yùn)動(dòng)身體就會(huì)暖和。
7、學(xué)唱歌曲《北風(fēng)爺爺別神氣》《小雪花》《小青蛙打呼?！返?，并在此基礎(chǔ)上按規(guī)則進(jìn)行游戲。
8、會(huì)畫“冬天的樹”，表現(xiàn)出冬天樹木的特征；會(huì)按三角形的大小進(jìn)行排列、粘帖，表現(xiàn)松樹的外形。
9、練習(xí)邊爬邊用頭頂球的動(dòng)作，發(fā)展爬的能力；練習(xí)企鵝步，學(xué)習(xí)走平衡木、鉆障礙物等。
10、按1~3實(shí)物卡匹配相應(yīng)數(shù)量的物體，能進(jìn)行3以內(nèi)數(shù)等量配對(duì)。
冬天有什么
出處：《幼兒園主題課程指導(dǎo)》
1、了解冬天特有的季節(jié)現(xiàn)象，并嘗試根據(jù)細(xì)節(jié)特征，在圖畫中尋找需要的物體。
2、能手口一致的進(jìn)行4以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)，并能說(shuō)出總數(shù)。
1、幼兒用書《冬天來(lái)了》《雪地里有什么》幼兒手工《冬天有什么》
2、繪畫手工材料人手一套。
1、冬天有什么？
2、幼兒操作幼兒用書《冬天來(lái)了》將錯(cuò)了的現(xiàn)象用圓圈圈出來(lái)。
3、幼兒互相交流自己找到的錯(cuò)誤，并一起討論正確的做法。
1、雪地里有什么？
2、幼兒操作幼兒用書《雪地里有什么》進(jìn)行點(diǎn)數(shù)，說(shuō)一說(shuō)襪子的數(shù)量。
4、幼兒操作用書《雪地里有什么》將腳印和小動(dòng)物配對(duì)。
幼兒為幼兒手工《冬天有什么》上的雪人畫一身漂亮的衣服。
小班社會(huì)教案冬天不怕冷篇九
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道天冷了，要做好保暖工作。
2、鼓勵(lì)幼兒不怕冷，堅(jiān)持天天按時(shí)來(lái)園，做一個(gè)勇敢的人。
3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。
4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片活動(dòng)流程：
師：小朋友們，天氣冷了，你怕不怕?那你聽聽這些人怕不怕冷，他們是誰(shuí)，好嗎?
教師提問：
1、你聽到了有哪些人?
2、他們分別在干什么?
3、他們怕不怕冷?他們勇敢嗎?
師：天雖然變冷了，但我們小朋友仍然能堅(jiān)持天天按時(shí)來(lái)園，是個(gè)勇敢的人對(duì)嗎?(可結(jié)合個(gè)別幼兒遲到現(xiàn)象進(jìn)行隨機(jī)教育)師：但是，雖然我們都是小勇士，但是還是得注意一些必要的保暖工作，比如早上來(lái)園時(shí)要戴手套、圍巾等等，保護(hù)自己的身體。
活動(dòng)反思。
隨著冬季的到來(lái)，天氣有了很明顯的變化，氣溫越來(lái)越低，這是孩子在幼兒園的第一個(gè)冬天，許多家長(zhǎng)反映孩子早上不肯早起，要睡懶覺。特別是小班的幼兒，由于天氣冷了，孩子的衣服穿得很多，被裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，動(dòng)也動(dòng)不了，在戶外活動(dòng)的時(shí)候往往動(dòng)作展不開，還有的幼兒以天冷為借口不愿參加戶外活動(dòng)，因此培養(yǎng)孩子冬天不怕冷是非常有必要的。
小班社會(huì)教案冬天不怕冷篇十
1、萌發(fā)不怕寒冷，按時(shí)上幼兒園的積極情感。
2、初步了解冬季取暖的方法，認(rèn)識(shí)常見的取暖用具。
ppt圖片電暖器暖手寶。
萌發(fā)不怕寒冷，按時(shí)上幼兒園的積極情感。
了解冬季取暖方法，認(rèn)識(shí)常見的取暖用具。
（播放風(fēng)聲、出示雪景圖ppt）讓幼兒感受冬天的寒冷。提問：如果凍得全身發(fā)抖，是什么樣子？手冷、腳冷是什么的樣子？師小結(jié)：冬天經(jīng)常刮大風(fēng)，有時(shí)下大雪，冰天雪地，所以小朋友感到身上冷。
1、提問：教室里冷不冷？為什么？小朋友家里用什么取暖？（根據(jù)幼兒回答，出示空調(diào)、電熱扇、火爐等圖片進(jìn)行講解，并告知使用取暖電器的注意事項(xiàng)。）小結(jié)：冬天在屋里們可以用暖氣、空調(diào)、電暖器、電熱扇、火爐等用具取暖。
2、提問：小朋友們?cè)诙敬┦裁匆路?？引?dǎo)幼兒知道外出時(shí)要穿羽絨服或厚棉衣、戴帽子、手套、圍巾等。
3、除了穿衣服保暖，我們還有別的辦法取暖嗎？
4、放ppt圖片（小朋友跑步、拍球、做早操、跳繩。）。
放音樂和幼兒一起運(yùn)動(dòng)。讓小朋友感知運(yùn)動(dòng)、游戲可以讓我們暖和。
我們知道這么多取暖的方法，還怕冷嗎？表?yè)P(yáng)不怕冷堅(jiān)持上幼兒園小朋友。帶幼兒到戶外做運(yùn)動(dòng)結(jié)束活動(dòng)。
隨著冬季的到來(lái)，氣溫越來(lái)越低，這是孩子在幼兒園的第一個(gè)冬天，許多家長(zhǎng)反映孩子早上不肯起床，愛睡懶覺；加上天氣寒冷，孩子的衣服越穿越多，包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，動(dòng)也動(dòng)不了，在戶外活動(dòng)的`時(shí)候往往動(dòng)作展不開；還有的幼兒以天冷為借口不愿出門、不愿參加戶外活動(dòng)，因此培養(yǎng)孩子冬天不怕冷是非常有必要的。
本次活動(dòng)《冬天不怕冷》是一個(gè)很好的教育活動(dòng)，本次活動(dòng)讓孩子懂得如何才能不怕冷。為了更好的完成活動(dòng)目標(biāo)，我把活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行的。首先，讓孩子了解冬天很冷。第二部分，讓幼兒了解室內(nèi)常用的取暖用具，可以用空調(diào)、暖氣、電熱扇、火爐取暖，在室外我們可以多穿衣服，多運(yùn)動(dòng)，孩子了解一些冬季取暖的方法，在潛移默化之中，孩子們對(duì)寒冷冬天的畏懼感逐漸消退，一種勇敢的情感正在逐漸生成。第三部分鼓勵(lì)小朋友不怕冷每天按時(shí)堅(jiān)持上幼兒園，做個(gè)勇敢的好孩子。
本次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)：教學(xué)過(guò)程思路清晰，教態(tài)自然，較好的完成了教學(xué)目標(biāo)。在教學(xué)中播放歡快的音樂，讓幼兒跟隨音樂做運(yùn)動(dòng)，通過(guò)這個(gè)直觀有效的方法，讓幼兒真正體驗(yàn)了做運(yùn)動(dòng)身體就會(huì)暖和。這樣既活躍了課堂氣氛，又符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。本次活動(dòng)取得了很好的教學(xué)效果。
不足之處：在教學(xué)活動(dòng)中，教師在生生互動(dòng)中還有所欠缺。
小班社會(huì)教案冬天不怕冷篇十一
1、教學(xué)掛圖。
2、幼兒怕冷的圖片。
活動(dòng)過(guò)程。
1、與幼兒交流，參與討論。
如：親愛的小朋友，我想問一下，冬天到了，天氣冷了，那小朋友們是不是不想起床上幼兒園呢?是不是很怕冷呢?那你們的爸爸媽媽是不是也怕冷，不愿起來(lái)給你們做早飯，送你們來(lái)幼兒園呢?冬天這么冷，我們?cè)趺崔k呢?(幼兒討論：穿多點(diǎn)衣服、戴手套、圍巾和帽子)。
2、教師小結(jié)：哦，天冷，小朋友們都穿的厚厚的，有的小朋友把手套戴上了，怕凍壞了手，有的小朋友把帽子戴上了，怕凍壞了臉蛋，有的小朋友把圍巾戴上了，怕有風(fēng)，小朋友們保護(hù)得非常好，知道如何預(yù)防寒冷，也不怕冷，很早就來(lái)上學(xué)了，那我這里有只賴床的小兔，它因?yàn)榕吕洳辉钙鸫?，讓我們?lái)幫一幫它吧!
3、一邊講故事，一邊讓幼兒觀察小兔怎么了。
4、集體討論怎么預(yù)防寒冷。
5、出示幼兒怕冷的圖片，讓幼兒幫忙解決方法。
如：第一幅圖讓幼兒幫忙給戴手套，第二幅穿衣服，第三幅引導(dǎo)幼兒鍛煉身體來(lái)加溫。
6、教師總結(jié)：冬天雖然很寒冷，但小朋友們只要穿厚點(diǎn)衣裳，多鍛煉身體，經(jīng)常跑步，我相信小朋友們也不會(huì)感覺冷了，而且小朋友的身體會(huì)很棒，不會(huì)再因?yàn)樯〕运幋蜥樍耍∨笥褌?，我們讓冬天不再寒冷好不好，現(xiàn)在我們就出去鍛煉吧!
活動(dòng)反思。
隨著冬季的到來(lái)，天氣有了很明顯的變化，氣溫越來(lái)越低，這是孩子在幼兒園的第一個(gè)冬天，許多家長(zhǎng)反映孩子早上不肯早起，要睡懶覺。特別是小班的幼兒，由于天氣冷了，孩子的衣服穿得很多，被裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，動(dòng)也動(dòng)不了，在戶外活動(dòng)的時(shí)候往往動(dòng)作展不開，還有的幼兒以天冷為借口不愿參加戶外活動(dòng)，因此培養(yǎng)孩子冬天不怕冷是非常有必要的。
小班社會(huì)教案冬天不怕冷篇十二
1.冬天不怕冷，知道多做運(yùn)動(dòng)可以使身體暖和。
2.喜歡聽故事，愿意用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。
3.通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
4.引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。
5.鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。
幻燈、磁帶、錄音機(jī)等。
一、老師講故事。
邊講故事邊播放幻燈。
提問：
1.小伙伴們?cè)诟墒裁窗?小老虎看見伙伴們玩得那么開心，他怎么想的啊?
2.好開心哦，他們?cè)谕媸裁囱?
二、經(jīng)驗(yàn)回憶。
三、親身體驗(yàn)。
1.(放音樂)我們一起來(lái)鍛煉，讓我們暖和起來(lái)。
2.去翻斗樂玩還會(huì)不會(huì)冷啊?(會(huì)出汗)我們先脫件衣服。