總結的過程需要有系統(tǒng)性和條理性，以確保信息的準確性和完整性?？偨Y是對過往的回顧和總結，對未來的規(guī)劃提供了重要的參考依據(jù)。以下是小編為大家收集的一些寫作范文，供大家參考。
我喜歡公園篇一
在我的家鄉(xiāng)，野生的小草很難見到，到處都是人工植草，只偶爾有那么一片草地是野草。我喜歡小草是因為它總是無私奉獻，令人敬佩。
”離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”小草擁有頑強的生命力，無論是在懸崖峭壁上，還是在高山之巔，到處都能看到小草那綠色的身影。野草雖然很很平凡，但是有土壤的地方，他們的存在，即使是被壓在石頭底下，小草還是能頑強地生長在地面上；即使是在沙漠之中，小草也能憑借發(fā)達的根系，從地底深處吸收水分，頑強的生存下來。
”誰言寸草心，報得三春暉?！毙〔轂榱藞蟠鸫蟮啬赣H對他的養(yǎng)育之恩，默默的給大地增添綠色，小草就是這樣默默的回報大地，裝點大地，報答大地母親對小草的恩情。
”茅檐低小，溪上青青草?！毙〔莸教幎寄苌L，馬路邊，田野里，遍地的小草都能讓我們感受到生命的活力，仿佛春姑娘到我們的身邊來了。
小草，你頑強的生命力讓我敬佩，你知恩圖報的精神令我折服，今后，我一定要努力學習，小草不怕風吹雨打的精神！
我喜歡公園篇二
3、能夠創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的愿望。
1、重點：畫出自己喜歡的公園，感受優(yōu)美環(huán)境帶來的愉悅。
2、難點：理解環(huán)境和人類之間的關系。
1、經驗準備：參觀公園，請公園負責人介紹有關情況。
2、物質準備：畫紙，油畫棒，水彩筆。
一、引出課題。
師：“我們去公園的時候，你看見了什么?聽到了什么?有什么感覺?”鼓勵幼兒說說公園什么地方很美麗，什么地方不夠好，再談談自己喜歡的公園應該是什么樣子的。
二、創(chuàng)作要求。
1、畫出你看到的`美麗的公園;。
2、設計你想象中的公園;。
3、跟旁邊的小朋友畫得不一樣。
三、幼兒作畫。
教師巡回指導，提醒幼兒遵守作畫常規(guī)要求，并幫助幼兒豐富畫面。
四、作品評價。
把幼兒作品分“美麗的公園”和“未來的公園”進行展示。
散步到公園的時候，把自己畫的“美麗的公園”的畫送給公園負責人。
為了讓幼兒有意識地欣賞美麗的環(huán)境，感受優(yōu)美環(huán)境帶來的愉悅，在畫公園之前帶幼兒去公園游玩，并請公園負責人作介紹，加深了幼兒對公園的印象，對公園環(huán)境設施的不足之處提出建設性的意見，為畫出“我喜歡的公園”做鋪墊。通過討論“公園什么地方很美麗，什么地方不夠好”來培養(yǎng)幼兒對環(huán)境問題的敏感性。另外，鼓勵幼兒畫出“想象中的公園”，為幼兒想象改善環(huán)境提供空間，激發(fā)他們參與環(huán)境保護的動機，關注身邊的環(huán)境問題，進而付之于行動，為保護環(huán)境、改善環(huán)境而出謀劃策，成為創(chuàng)造美好環(huán)境的小主人。
通過本次活動，幼兒懂得了公園中美麗的環(huán)境能讓人們感到賞心悅目，但也存在著一些需要大家去改進的地方。幼兒通過想象，創(chuàng)造性地畫出了他們心目中美麗的公園。那一幅幅作品，勾勒出了幼兒對周圍環(huán)境的關愛之情，處處閃現(xiàn)出創(chuàng)新的火花，使幼兒自然而然地接受了環(huán)境教育。
我喜歡公園篇三
活動目標：
1、了解設計公園的一般原則。
2、嘗試根據(jù)已有亭子、橋圖片設計自己的公園，并用添畫的方式豐富公園的內容。
3、大膽地向同伴介紹設計的公園及原因。
活動資源：畫紙、勾線筆若干，亭子、橋圖片人手一份。
活動過程：
一、提問導入環(huán)節(jié)，引發(fā)幼兒設計的興趣。
1、老師：小朋友們都去過公園玩過，你們去過的公園都有哪些東西呢？
2、老師：你們想設計一個自己喜歡的公園嗎？
二、討論設計內容。
1、老師：你想把你的公園設計成什么樣子呢？想在公園里設計哪些好看、好玩的東西呢？
3、老師：今天老師給你們準備了橋和亭子的圖片，你們可以把它們貼在你的設計圖上。
三、幼兒設計公園。
1、老師提出要求。
老師：請你先仔細想一想在公園里設計哪些東西？它們的位置怎么放？然后把橋和亭子的圖片貼上去，再在其他地方用勾線筆畫上你喜歡的東西。
2、幼兒設計，老師觀察指導。
四、展示作品，師幼欣賞評價。
老師：你是怎么設計你的公園的？
活動分析：
一、活動來源：
我們班級正在進行《我和公園》主題活動，幼兒對公園已經有了很多認識，他們對公園里的亭子、橋、人、標志牌游樂場等有了更為系統(tǒng)的接觸，在此基礎上，開展《設計喜歡的公園》活動，讓幼兒自己設計喜歡的公園，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性。
二、目標擬定：
根據(jù)班級幼兒年齡特點、已有經驗以及《綱要》中的要求，分別從認知、技能、情感三方擬定活動目標：
1、了解設計公園的一般原則。
2、嘗試根據(jù)已有亭子、橋圖片設計自己的公園，并用添畫的方式豐富公園的內容。
3、大膽地向同伴介紹設計的公園及原因。
三、活動過程設計：
鑒于幼兒已經對公園有了大量的經驗，因此，活動開門見山，引發(fā)幼兒設計公園的興趣。接下來要討論設計公園布局的原則，公園要有橋和亭子，如游樂場不適合緊靠長亭，草坪旁邊可以增加一些休息的地方……在布局原則下，幼兒開始設計自己的公園。因為幼兒已經欣賞繪畫過“橋”和“亭子”，因此，活動中橋和亭子是以圖片的形式展現(xiàn)，幼兒采用貼圖的方式固定橋和亭子的位置。在空余的地方，幼兒用添畫的方式豐富公園的場景，如秋千，草坪，椅子，垃圾箱等，讓整個公園富有生機。
在最后總結評價的環(huán)節(jié)上，幼兒一方面要大膽地向同伴介紹自己的作品，另一方面要學會欣賞同伴的作品，并能對同伴的作品作簡單的點評，同時也是幼兒同伴學習的機會。幼兒的一些好的經驗可以拓展為全班幼兒的經驗。
四、作品展示：
幼兒完成作品后，班級外墻上的作業(yè)欄可以用來展示幼兒的作品。
我喜歡公園篇四
我的家鄉(xiāng)是個美麗的地方，它叫鄭州。它們一于河南省中部，人中流量非常大，高樓大廈隨處可見，美食到處都是。而且鄭州還有著“商城”和“綠城”的美名。
每到夏日，街道兩旁都是高大挺拔的梧桐樹，樹蔭郁郁蔥蔥，遮陽蔽日，讓人們瞬間感受到了一絲絲的涼意。臨著這條馬路有一個我經常去的公園，公園里鮮花朵朵，小橋流水，還有假山和游樂場，人們都喜歡來這里玩。而我，最喜歡的是這里的小溪，這條不溪清澈見底，每當冰雪融化，春暖花開時，小魚們，小蝌蚪們還有小泥鰍會都從水里冒出頭來了。
它們非常淘氣。小魚成群結隊的游著，小蝌蚪搖動著它細細的尾巴，晃動著它大大的腦袋。突然，一只巴掌大的泥鰍躍出水面，把小魚的蝌蚪都嚇跑了。
這就是我的家鄉(xiāng)——鄭州，我愛我的家鄉(xiāng)，我愛她的綠樹成蔭，我愛她的時尚前衛(wèi)，我愛她的文化底蘊深厚……這樣的鄭州你們喜歡嗎？我隨時歡迎大家來鄭州做客！
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我喜歡公園篇五
活動目標：
1、引導幼兒在觀察、理解十二生肖動物的基礎上，創(chuàng)造性的繪畫。
2、鼓勵幼兒運用自己領會的美術形式大膽的表現(xiàn)自己。
3、培養(yǎng)幼兒大膽作畫的習慣。
活動準備：
1、課前與爸爸媽媽、爺爺奶奶等家人討論自己的屬相。
2、圖畫紙、水彩筆若干。
活動過程：
一、談話激趣：
小朋友同爸爸媽媽、爺爺奶奶討論了自己的屬相，你現(xiàn)在能否分清他們的屬相是什么?(幼兒爭先恐后地說：“我爸爸的屬相是老虎，可厲害了——我爺爺?shù)膶傧嗍枪贰覌寢尩膶傧嗍抢鲜蟆腋鷭寢屢粯佣际菍倥５摹蠋?，我跟舅舅的屬相一樣—?。
二、主題導入：
小朋友，你有沒有想過你最喜歡誰的屬相?為什么?(我最喜歡媽媽的屬相，因為媽媽的屬相是老虎，老虎是國家保護動物，我也喜歡保護大老虎。我喜歡爸爸和媽媽的屬相，我經常在家畫它的畫，他們的屬相都是龍。我喜歡自己的屬相，我還會詩畫呢——)。
三、引導幼兒畫出自己喜歡的屬相動物，并寫出這是誰的屬相;教師觀察、巡回指導活動的進行。
四、利用小朋友的畫為材料，共同制作生肖鐘(子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬)。
總結分享。
教師將幼兒的畫、生肖鐘展示張貼室外供幼兒欣賞交流，并講述相關的寓言故事。
活動評價。
通過活動，充分調動了幼兒的探索、求知積極性，不僅發(fā)展幼兒的智力因素，對孩子的非智力因素的發(fā)展起到積極作用。
我喜歡公園篇六
·能夠創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的愿望。
重點難點。
·難點：理解環(huán)境和人類之間的關系。
活動準備。
·經驗準備：參觀公園，請公園負責人介紹有關情況。
·物質準備：畫紙，油畫棒，水彩筆。
教學過程。
一、引出課題。
師：“我們去公園的時候，你看見了什么?聽到了什么?有什么感覺?”鼓勵幼兒說說公園什么地方很美麗，什么地方不夠好，再談談自己喜歡的公園應該是什么樣子的。
二、創(chuàng)作要求。
1．畫出你看到的美麗的公園；
2．設計你想象中的公園；
3．跟旁邊的小朋友畫得不一樣。
三、幼兒作畫。
教師巡回指導，提醒幼兒遵守作畫常規(guī)要求，并幫助幼兒豐富畫面。
四、作品評價。
把幼兒作品分“美麗的公園”和“未來的公園”進行展示。
延伸活動。
散步到公園的時候，把自己畫的“美麗的公園”的畫送給公園負責人。
活動評析。
一、設計意圖。
為了讓幼兒有意識地欣賞美麗的環(huán)境，感受優(yōu)美環(huán)境帶來的愉悅，在畫公園之前帶幼兒去公園游玩，并請公園負責人作介紹，加深了幼兒對公園的.印象，對公園環(huán)境設施的不足之處提出建設性的意見，為畫出“我喜歡的公園”做鋪墊。通過討論“公園什么地方很美麗，什么地方不夠好”來培養(yǎng)幼兒對環(huán)境問題的敏感性。另外，鼓勵幼兒畫出“想象中的公園”，為幼兒想象改善環(huán)境提供空間，激發(fā)他們參與環(huán)境保護的動機，關注身邊的環(huán)境問題，進而付之于行動，為保護環(huán)境、改善環(huán)境而出謀劃策，成為創(chuàng)造美好環(huán)境的小主人。
二、效果分析。
通過本次活動，幼兒懂得了公園中美麗的環(huán)境能讓人們感到賞心悅目，但也存在著一些需要大家去改進的地方。幼兒通過想象，創(chuàng)造性地畫出了他們心目中美麗的公園。那一幅幅作品，勾勒出了幼兒對周圍環(huán)境的關愛之情，處處閃現(xiàn)出創(chuàng)新的火花，使幼兒自然而然地接受了環(huán)境教育。
我喜歡公園篇七
教學目標：
1.通過欣賞公園的各種橋，引導幼兒嘗試用簡單的線條體表現(xiàn)橋的基本形態(tài)。
2.引導幼兒合理布局畫面，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
重點難點。
難點：畫出橋的外型。
活動準備。
帶有橋的公園圖片、水粉顏料、水粉筆、調色盒、調色盤、洗筆小桶、抹布等。
教學過程。
一、以“逛公園”為情節(jié)，引起幼兒興趣。
2．今天老師也要帶你們去逛公園。
二、通過欣賞，了解橋的一些基本形態(tài)和特征，引導幼兒大膽想象。
1.你覺得這些公園美嗎？，哪里很美？
引導幼兒觀察每幅圖片上的橋，公園的色彩。
教師小結：每幅圖片上都有橋和樹，些橋有的再樹的前面，擋住了樹，有的在樹的后面，被樹擋掉了。
2.今天老師請小朋友們也來畫一畫好嗎？
你想畫一個什么樣的公園？幼兒展開想象。
三、學習用線條表現(xiàn)橋的基本作畫步驟。
1.弧線畫出橋身和橋洞。
2.短豎線畫橋欄桿。
3.長橫線和短豎線畫橋身花紋。
4.先畫近近處再畫遠處。
四、幼兒作畫。
1．畫出你看到的美麗的公園；
2．設計你想象中的公園；
3．跟旁邊的小朋友畫得不一樣。
教師巡回指導，提醒幼兒遵守作畫常規(guī)要求，并幫助幼兒豐富畫面。
五、作品評價。
把幼兒作品進行展示和評價。
我喜歡公園篇八
“今天，陽光明媚，萬里無云，我一大早就起床了，因為爸爸媽媽要帶我去公園游玩，真是開心極了。我快速地寫起作業(yè)，不一會兒就把今天的作業(yè)完成了。
我們來到公園的大門口，就看見有很多的人在門口買票。我也開心地跑過去看，那介紹牌上寫著大人每人50元，小孩不超過130cm就可以免票進入公園，我心想自己正好還沒有超過130cm，所以我們只要付100元就可以進入公園啦！
進了公園，我先玩了蹦蹦床，又玩了碰碰車，還玩了海盜船。海盜船我可是第一次坐吶。我緊張地像一只快要被老虎吃掉的小兔子，船只前后搖擺時，感到自己就快飛出去了。直到結束，船穩(wěn)穩(wěn)停下，我們才嘆了一口氣說：“以后再也不要玩海盜船了，太危險，真嚇死我了。還是玩玩其它的項目吧！”我們還看了動物，有長頸鹿；有小猴子；還有獅子……它們有的在那曬太陽，有的成群在那玩耍，個個都可愛極了。
我喜歡公園篇九
我愛曲折盤旋的萬里長城，我愛凝聚著先人汗水的兵馬俑。我愛秀麗的南國風光，但我還是最愛家鄉(xiāng)的北秀公園。
春天的北秀公園，像一位剛睡醒的小姑娘朦朦朧朧的睜開了雙眼。北秀公園旁邊的人工湖更是別有一番情趣，積雪融化了，一眼望去無邊無際煞是好看。春風吹來，萬物復蘇、小草也偷偷地從土里鉆出來，樹上的花兒也爭奇斗艷,各自散發(fā)出它們獨有的芬芳。
夏天的北秀公園，人工湖面波光粼粼，游客在游船上怡然自得。人工湖的前面，還有我們這些孩子們最喜歡的兒童樂園。光游樂場就有十幾處，有我最喜愛的碰碰車、四驅車、飛船、野戰(zhàn)車、斗牛士、蹦極……每次都讓我樂不思蜀。
秋天的北秀公園秋高氣爽、天空湛藍，火紅的楓葉隨處可見。游樂場的正前方就是動物園，這里的小動物有金絲猴、狗熊、小矮馬、梅花鹿、丹頂鶴、孔雀,這些動物們也都到室外盡情的向游人展示它們的魅力。
冬天的北秀公園，是一個銀裝素裹的世界。整個北秀公園被白雪覆蓋了，樹上掛滿了白色的冰掛，仿佛來到了童話般的世界。孩子們在雪地里嬉戲玩耍，打雪仗、堆雪人、在人工湖上滑冰，歡聲笑語不絕于耳。
?。∶利惖谋毙愎珗@，我愛你由來已久，今天我終于一吐為快，因為我在快樂作文學會怎樣表達自己的情感。家鄉(xiāng)的北秀公園，我會永遠把你銘記于心。
我喜歡公園篇十
我的家鄉(xiāng)在河津，那里有許多風景優(yōu)美的地方，比如：北城公園、西山公園和龍門廣場。其中，我最喜歡的是北城公園。那里環(huán)境優(yōu)美，景色宜人，是一個休閑健身的好去處。
星期天，爸爸媽媽帶我去北城公園，走進公園入口，映入眼簾的是一塊巨大的景觀石，上面刻著“北城公園”四個大字。在景觀石的左右兩側，可以看到八根粗壯的石柱景觀燈，每根石柱景觀燈上都有一首古詩，就像戰(zhàn)士一樣，守護著北城公園。順著臺階往北走，可以看到景觀球噴泉和音樂噴泉，音樂一放，噴泉就隨著音樂，時而高、時而低、時而左、時而右，似萬馬奔騰、似柳條飛舞，成為了北城公園一道亮麗的風景線。
踏著用鵝卵石鋪成的路往東走，可以看到長廊，長廊下有老年人在休息，年輕人在聊天，小孩子在玩耍。再往前走幾步，可以看到一個小廣場，有老年人在散步；有小孩子在放風箏。公園的最東邊有一片高大的竹林，竹子青翠高挑，風兒一吹，竹林就發(fā)出了沙沙的聲音，像在歌唱，像在歡迎前來游玩的客人。
北城公園的最西邊有碧綠發(fā)亮的小草，小草中間夾雜著五顏六色的小花，青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，為春光增添了許多生機。在它的南端還有一個美麗的大花壇，里面有紅葉青、鳳仙花等等許多叫不出名的花兒，這可真是一個名副其實的好地方。
夕陽西下，我們戀戀不舍得離開了北城公園。
我喜歡公園篇十一
轉眼間又一個春天來了，到處一片生機勃勃的景象，于是媽媽決定星期天帶我去豐慶公園踏青。
剛一進公園，就聞到一股清新的泥土氣息夾雜著青草的香味，放眼望去，公園里的草坪全都綠了，好像一層綠茸茸的大地毯。遠處粉紅的桃花，雪白的櫻花，都張開了笑臉，一團團，一簇簇連成一片，好美呀！我和媽媽走在彎彎曲曲的小路上，春天的陽光照耀著我，暖暖的，一陣春風吹來，拂過我的臉頰，就像媽媽的手撫摸著我，舒服極了。不知不覺我們來到了公園中央的人工湖，湖面上波光粼粼，湖里的小魚紛紛探出頭來，爭著目睹這春天的美景。天空中一群小鳥嘰嘰喳喳的飛來飛去，好像在說：“春天來了，春天來了。”藍天，綠樹，白云映照在水面上，好一幅春天的美景圖。
我愛這美麗的公園，因為它是我最喜歡的公園。
我喜歡公園篇十二
今天我們就要回臨海了，但是我們還有一個地方沒要。我問爸爸，是哪里呢？爸爸告訴我是天壇公園！我們吃完早飯，我和爸爸爺爺奶奶一起去天壇公園。
到了天壇公園，我們從大門走進去，中間是皇帝拜天的地方，那房子像大寶殿，也像一座金字塔。我們又來到回音壁，爸爸和我叫了幾聲可是沒有回音，我覺得很奇怪！右邊還有像大茶壺一樣的香爐，左右兩邊有很多美麗的花草樹木，我拍了許多照片然后就往外走了！媽媽告訴我小平樹就種在里面！
我喜歡公園篇十三
我的家在忻州，這里有許多美麗的地方，但是我最喜歡的是人民公園。人民公園環(huán)境幽雅、風景迷人。
走進人民公園，只見幾座連綿起伏的假山，它雖然沒有泰山那樣氣勢雄偉，但卻蒼翠挺拔；雖然沒有華山那樣高聳入云，但也獨具風格。山下還有一些古色古香的`小亭子。亭子可以遮陽，還可以遮風擋雨。山下長著綠油油的小草，還有各種各樣的鮮花，美化了環(huán)境，微風吹起，花兒彎下腰仿佛給人們鞠躬問好。夏天的時侯，百花齊放，一片生機勃勃的樣子。山下還環(huán)繞著湖水，湖水清澈見底，人們還可以釣魚、嬉水。水環(huán)繞著山，山依著水，真是一幅生動優(yōu)美的畫卷。
這里風景優(yōu)美，真叫人流連忘返。我愛人民公園！
我喜歡公園篇十四
早晨，冬日的陽光照在房間里，暖暖的，推開窗戶，天空萬里無云，趁著這個好天氣，我們一家來到了路橋中央山公園游玩。這是我們臺州三大城市公園之一，整個公園被繁華的城市圍繞。
中央山公園很大，分很多期工程完成，我們先來到最高處的山頂公園。這里基本上保存了自然森林的風貌，再巧妙地設計了一些亭子和小徑。在兩山之間，我看到了一條長長的、凹陷下去的道，在陽光的照耀下，銀光閃閃，難道是銀河？我驚訝極啦！走近一看，原來是一條小河，河底躺著許許多多的鵝卵石，它們不但形態(tài)各異，而且大小不一。因為連續(xù)的晴天，這里已經干枯。雖然沒有夏天的流水潺潺，但對小朋友來說，卻多了幾分樂趣，他們在鵝卵石上跳來跳去，嬉笑打鬧著！
晚秋已去，初冬來臨，森林公園中的五彩畫卷已經展開。挺拔的'樹干，稀稀疏疏的枝條縱橫交錯，傲然的枝條，盡情展示著一種蒼勁與堅韌。綠色的葉子已被其他的色彩所暈染，有松樹的翠綠，楓樹葉的火紅，銀杏葉的金黃，整個公園更是像被打翻的染料染過一般。大部分樹葉都落下來了，有那么幾片紅葉掛在枝頭，初冬的蒼穹，藍得一望無際，將整個公園的色彩襯托得更加分明。風兒一吹，在樹上左右搖擺，就像掛在枝頭的風鈴，動聽極了！踩在松軟的樹葉上，突然彈跳出好幾只蟋蟀，嚇了我一跳，聽著清脆的聲音，真切地感受到初冬的味道。
沿路直下，我們來到了山腳下兒童公園，那里有個澄清的湖，湖邊幾棵杉樹也已披上了橙紅、橙黃色的衣裳，筆直的樹干和茂密的枝葉倒映在平靜的湖面上，在光影中婀娜挺立，成了名副其實的“水中童話”，好一副冬日的畫卷。
冬天，雖然沒有春天迷人的鳥語花香，沒有夏天壯觀的閃電雷鳴，沒有秋天誘人的豐碩果實，但它卻獻給了大自然含蓄的美。
這么美的冬日公園，怎么不讓人沉醉其中？
我喜歡公園篇十五
清早,爸爸媽媽帶著我去濟南的活水公園,一進門,清新的空氣如潮水般地涌過來,直撲我的鼻口,舒爽極了,兩旁的'樹木好像巨人似的,保衛(wèi)著公園.
我們爬上了公園的亭子，哇！白云在藍天上飄呀飄，小鳥在空中飛啊飛，立即給人一種清新感。兩旁的山山水水，重重疊疊，連綿起伏，一泄千里的瀑布飛流直下。左邊，是一座座山巒，右邊，是綠樹和鮮花雜會，引來了不少的蜜蜂蝴蝶，它們在花叢里翩翩起舞，嬉戲著，打鬧著，有趣極了！如果把這比做一大幅活的畫，那畫家的本領可真是了不起！
我看得著迷了，似乎忘記了自已的存在……。
我喜歡公園篇十六
我生在益陽長在益陽。我的家鄉(xiāng)益陽是一個歷史悠久的古城,有著許多優(yōu)美的景點,比如:金碧輝煌的白鹿寺、郁郁蔥蔥的會龍山公園、風景迷人的紫薇村……但我最喜歡的還是一年四季景色誘人的秀峰公園。
春天，一排排柳樹甩著長辮子歡迎人們的到來。清清的秀峰湖飄蕩著一只只五彩繽紛的游船。千萬縷陽光灑在湖面上，波光粼粼。如果你往水里扔面包的話，一定會飄過來一團“彩霞”。仔細一看，原來是一群挨挨擠擠的魚群，有黃色的、白色的、黑白相間的、大紅的……隨著魚群的聚攏和分散，一朵五彩的花朵霎時綻開，十分動人。
夏天，一棵棵高大挺拔的大樹，像一把把綠色的大傘。小魚都跑到水深一點的地方乘涼了。人們有的來放風箏，有的來乘船觀賞美麗的風景，有的來健身場健身。
秋天，大樹換上了黃色的新衣裳。一陣陣秋風吹過，黃黃的樹葉像一只只蝴蝶飄落下來，給大地鋪上了一層黃地毯。有的樹葉在跟大樹媽媽告別：“大樹媽媽，等到了溫暖的春天，我們又會回到您的懷抱的?！?BR> 冬天，北風呼嘯，大地銀裝素裹。有些小朋友開始了激烈的“雪球大戰(zhàn)”。突然，一個雪球砸中了我的臉，我二話不說就加入了他們的“戰(zhàn)爭”。
秀峰湖隨著微風蕩漾，是那樣美麗，那樣溫柔，秀峰公園真是益陽最美麗的公園。
作者：吳天洋。
公眾號：明日之星網絡文學社。
我喜歡公園篇十七
今天，天氣晴朗。我和爸爸媽媽約好了去鵝湖公園玩。
早上，我們很早就起來了，我們穿好運動衣，就出發(fā)了。公園里應有盡有，好多玩的。還有鬼屋。我和媽媽進去看了，一點都不嚇人，就是一些機器在那門桿那轉來轉去。弄得好吵！
今天，好好玩呀！
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我喜歡公園篇十八
我喜歡夏天公園的原因，是因為夏天的公園非常漂亮，我特別喜歡公園夏天的美景。請聽我慢慢道來吧。
夏天，公園里的樹葉開始掉落了。我站在兩排楓樹之間，就如同進入了畫里一般。楓樹們有序地種在公園兩排，就像許多士兵在站崗一樣。這些楓樹就猶如守護公園的士兵，負責、嚴肅、堅持站崗------它們這些精神的確值得我們學習。楓葉落在公園里，為人們鋪筑一條長長的.紅毯子。我總覺得這片森林里有一股神奇的力量，讓我心曠神怡，想起童年快樂的事。在這片森林里，許多人都喜歡在某一棵楓樹下乘涼，會議一些小孩則喜歡撿一些漂亮的楓樹葉當標本放進書里。
公園里夏天的池塘也讓我難以忘懷。夏天池塘里的蓮花舒展開了它美麗嬌嫩的花半。“捕蟲高手”的青蛙也在池塘里開了一個熱鬧的演唱會。這里快樂的音符，不斷從池塘里跳了出來，好象忙著把好消息告訴大家似的。不一會兒，池塘里就充滿了快樂的音符。
公園夏天里的花也很鮮艷?；▋簜儬幭瓤趾蟮亻_著，似乎要把全部生命力都展現(xiàn)給人們看。公園里的花都為人們展現(xiàn)出了美麗的一面。
其實，公園里的每一種植物都在默默地做出貢獻，所以，我們能不喜歡它們嗎?
我喜歡公園篇一
在我的家鄉(xiāng)，野生的小草很難見到，到處都是人工植草，只偶爾有那么一片草地是野草。我喜歡小草是因為它總是無私奉獻，令人敬佩。
”離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”小草擁有頑強的生命力，無論是在懸崖峭壁上，還是在高山之巔，到處都能看到小草那綠色的身影。野草雖然很很平凡，但是有土壤的地方，他們的存在，即使是被壓在石頭底下，小草還是能頑強地生長在地面上；即使是在沙漠之中，小草也能憑借發(fā)達的根系，從地底深處吸收水分，頑強的生存下來。
”誰言寸草心，報得三春暉?！毙〔轂榱藞蟠鸫蟮啬赣H對他的養(yǎng)育之恩，默默的給大地增添綠色，小草就是這樣默默的回報大地，裝點大地，報答大地母親對小草的恩情。
”茅檐低小，溪上青青草?！毙〔莸教幎寄苌L，馬路邊，田野里，遍地的小草都能讓我們感受到生命的活力，仿佛春姑娘到我們的身邊來了。
小草，你頑強的生命力讓我敬佩，你知恩圖報的精神令我折服，今后，我一定要努力學習，小草不怕風吹雨打的精神！
我喜歡公園篇二
3、能夠創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的愿望。
1、重點：畫出自己喜歡的公園，感受優(yōu)美環(huán)境帶來的愉悅。
2、難點：理解環(huán)境和人類之間的關系。
1、經驗準備：參觀公園，請公園負責人介紹有關情況。
2、物質準備：畫紙，油畫棒，水彩筆。
一、引出課題。
師：“我們去公園的時候，你看見了什么?聽到了什么?有什么感覺?”鼓勵幼兒說說公園什么地方很美麗，什么地方不夠好，再談談自己喜歡的公園應該是什么樣子的。
二、創(chuàng)作要求。
1、畫出你看到的`美麗的公園;。
2、設計你想象中的公園;。
3、跟旁邊的小朋友畫得不一樣。
三、幼兒作畫。
教師巡回指導，提醒幼兒遵守作畫常規(guī)要求，并幫助幼兒豐富畫面。
四、作品評價。
把幼兒作品分“美麗的公園”和“未來的公園”進行展示。
散步到公園的時候，把自己畫的“美麗的公園”的畫送給公園負責人。
為了讓幼兒有意識地欣賞美麗的環(huán)境，感受優(yōu)美環(huán)境帶來的愉悅，在畫公園之前帶幼兒去公園游玩，并請公園負責人作介紹，加深了幼兒對公園的印象，對公園環(huán)境設施的不足之處提出建設性的意見，為畫出“我喜歡的公園”做鋪墊。通過討論“公園什么地方很美麗，什么地方不夠好”來培養(yǎng)幼兒對環(huán)境問題的敏感性。另外，鼓勵幼兒畫出“想象中的公園”，為幼兒想象改善環(huán)境提供空間，激發(fā)他們參與環(huán)境保護的動機，關注身邊的環(huán)境問題，進而付之于行動，為保護環(huán)境、改善環(huán)境而出謀劃策，成為創(chuàng)造美好環(huán)境的小主人。
通過本次活動，幼兒懂得了公園中美麗的環(huán)境能讓人們感到賞心悅目，但也存在著一些需要大家去改進的地方。幼兒通過想象，創(chuàng)造性地畫出了他們心目中美麗的公園。那一幅幅作品，勾勒出了幼兒對周圍環(huán)境的關愛之情，處處閃現(xiàn)出創(chuàng)新的火花，使幼兒自然而然地接受了環(huán)境教育。
我喜歡公園篇三
活動目標：
1、了解設計公園的一般原則。
2、嘗試根據(jù)已有亭子、橋圖片設計自己的公園，并用添畫的方式豐富公園的內容。
3、大膽地向同伴介紹設計的公園及原因。
活動資源：畫紙、勾線筆若干，亭子、橋圖片人手一份。
活動過程：
一、提問導入環(huán)節(jié)，引發(fā)幼兒設計的興趣。
1、老師：小朋友們都去過公園玩過，你們去過的公園都有哪些東西呢？
2、老師：你們想設計一個自己喜歡的公園嗎？
二、討論設計內容。
1、老師：你想把你的公園設計成什么樣子呢？想在公園里設計哪些好看、好玩的東西呢？
3、老師：今天老師給你們準備了橋和亭子的圖片，你們可以把它們貼在你的設計圖上。
三、幼兒設計公園。
1、老師提出要求。
老師：請你先仔細想一想在公園里設計哪些東西？它們的位置怎么放？然后把橋和亭子的圖片貼上去，再在其他地方用勾線筆畫上你喜歡的東西。
2、幼兒設計，老師觀察指導。
四、展示作品，師幼欣賞評價。
老師：你是怎么設計你的公園的？
活動分析：
一、活動來源：
我們班級正在進行《我和公園》主題活動，幼兒對公園已經有了很多認識，他們對公園里的亭子、橋、人、標志牌游樂場等有了更為系統(tǒng)的接觸，在此基礎上，開展《設計喜歡的公園》活動，讓幼兒自己設計喜歡的公園，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性。
二、目標擬定：
根據(jù)班級幼兒年齡特點、已有經驗以及《綱要》中的要求，分別從認知、技能、情感三方擬定活動目標：
1、了解設計公園的一般原則。
2、嘗試根據(jù)已有亭子、橋圖片設計自己的公園，并用添畫的方式豐富公園的內容。
3、大膽地向同伴介紹設計的公園及原因。
三、活動過程設計：
鑒于幼兒已經對公園有了大量的經驗，因此，活動開門見山，引發(fā)幼兒設計公園的興趣。接下來要討論設計公園布局的原則，公園要有橋和亭子，如游樂場不適合緊靠長亭，草坪旁邊可以增加一些休息的地方……在布局原則下，幼兒開始設計自己的公園。因為幼兒已經欣賞繪畫過“橋”和“亭子”，因此，活動中橋和亭子是以圖片的形式展現(xiàn)，幼兒采用貼圖的方式固定橋和亭子的位置。在空余的地方，幼兒用添畫的方式豐富公園的場景，如秋千，草坪，椅子，垃圾箱等，讓整個公園富有生機。
在最后總結評價的環(huán)節(jié)上，幼兒一方面要大膽地向同伴介紹自己的作品，另一方面要學會欣賞同伴的作品，并能對同伴的作品作簡單的點評，同時也是幼兒同伴學習的機會。幼兒的一些好的經驗可以拓展為全班幼兒的經驗。
四、作品展示：
幼兒完成作品后，班級外墻上的作業(yè)欄可以用來展示幼兒的作品。
我喜歡公園篇四
我的家鄉(xiāng)是個美麗的地方，它叫鄭州。它們一于河南省中部，人中流量非常大，高樓大廈隨處可見，美食到處都是。而且鄭州還有著“商城”和“綠城”的美名。
每到夏日，街道兩旁都是高大挺拔的梧桐樹，樹蔭郁郁蔥蔥，遮陽蔽日，讓人們瞬間感受到了一絲絲的涼意。臨著這條馬路有一個我經常去的公園，公園里鮮花朵朵，小橋流水，還有假山和游樂場，人們都喜歡來這里玩。而我，最喜歡的是這里的小溪，這條不溪清澈見底，每當冰雪融化，春暖花開時，小魚們，小蝌蚪們還有小泥鰍會都從水里冒出頭來了。
它們非常淘氣。小魚成群結隊的游著，小蝌蚪搖動著它細細的尾巴，晃動著它大大的腦袋。突然，一只巴掌大的泥鰍躍出水面，把小魚的蝌蚪都嚇跑了。
這就是我的家鄉(xiāng)——鄭州，我愛我的家鄉(xiāng)，我愛她的綠樹成蔭，我愛她的時尚前衛(wèi)，我愛她的文化底蘊深厚……這樣的鄭州你們喜歡嗎？我隨時歡迎大家來鄭州做客！
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我喜歡公園篇五
活動目標：
1、引導幼兒在觀察、理解十二生肖動物的基礎上，創(chuàng)造性的繪畫。
2、鼓勵幼兒運用自己領會的美術形式大膽的表現(xiàn)自己。
3、培養(yǎng)幼兒大膽作畫的習慣。
活動準備：
1、課前與爸爸媽媽、爺爺奶奶等家人討論自己的屬相。
2、圖畫紙、水彩筆若干。
活動過程：
一、談話激趣：
小朋友同爸爸媽媽、爺爺奶奶討論了自己的屬相，你現(xiàn)在能否分清他們的屬相是什么?(幼兒爭先恐后地說：“我爸爸的屬相是老虎，可厲害了——我爺爺?shù)膶傧嗍枪贰覌寢尩膶傧嗍抢鲜蟆腋鷭寢屢粯佣际菍倥５摹蠋?，我跟舅舅的屬相一樣—?。
二、主題導入：
小朋友，你有沒有想過你最喜歡誰的屬相?為什么?(我最喜歡媽媽的屬相，因為媽媽的屬相是老虎，老虎是國家保護動物，我也喜歡保護大老虎。我喜歡爸爸和媽媽的屬相，我經常在家畫它的畫，他們的屬相都是龍。我喜歡自己的屬相，我還會詩畫呢——)。
三、引導幼兒畫出自己喜歡的屬相動物，并寫出這是誰的屬相;教師觀察、巡回指導活動的進行。
四、利用小朋友的畫為材料，共同制作生肖鐘(子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬)。
總結分享。
教師將幼兒的畫、生肖鐘展示張貼室外供幼兒欣賞交流，并講述相關的寓言故事。
活動評價。
通過活動，充分調動了幼兒的探索、求知積極性，不僅發(fā)展幼兒的智力因素，對孩子的非智力因素的發(fā)展起到積極作用。
我喜歡公園篇六
·能夠創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的愿望。
重點難點。
·難點：理解環(huán)境和人類之間的關系。
活動準備。
·經驗準備：參觀公園，請公園負責人介紹有關情況。
·物質準備：畫紙，油畫棒，水彩筆。
教學過程。
一、引出課題。
師：“我們去公園的時候，你看見了什么?聽到了什么?有什么感覺?”鼓勵幼兒說說公園什么地方很美麗，什么地方不夠好，再談談自己喜歡的公園應該是什么樣子的。
二、創(chuàng)作要求。
1．畫出你看到的美麗的公園；
2．設計你想象中的公園；
3．跟旁邊的小朋友畫得不一樣。
三、幼兒作畫。
教師巡回指導，提醒幼兒遵守作畫常規(guī)要求，并幫助幼兒豐富畫面。
四、作品評價。
把幼兒作品分“美麗的公園”和“未來的公園”進行展示。
延伸活動。
散步到公園的時候，把自己畫的“美麗的公園”的畫送給公園負責人。
活動評析。
一、設計意圖。
為了讓幼兒有意識地欣賞美麗的環(huán)境，感受優(yōu)美環(huán)境帶來的愉悅，在畫公園之前帶幼兒去公園游玩，并請公園負責人作介紹，加深了幼兒對公園的.印象，對公園環(huán)境設施的不足之處提出建設性的意見，為畫出“我喜歡的公園”做鋪墊。通過討論“公園什么地方很美麗，什么地方不夠好”來培養(yǎng)幼兒對環(huán)境問題的敏感性。另外，鼓勵幼兒畫出“想象中的公園”，為幼兒想象改善環(huán)境提供空間，激發(fā)他們參與環(huán)境保護的動機，關注身邊的環(huán)境問題，進而付之于行動，為保護環(huán)境、改善環(huán)境而出謀劃策，成為創(chuàng)造美好環(huán)境的小主人。
二、效果分析。
通過本次活動，幼兒懂得了公園中美麗的環(huán)境能讓人們感到賞心悅目，但也存在著一些需要大家去改進的地方。幼兒通過想象，創(chuàng)造性地畫出了他們心目中美麗的公園。那一幅幅作品，勾勒出了幼兒對周圍環(huán)境的關愛之情，處處閃現(xiàn)出創(chuàng)新的火花，使幼兒自然而然地接受了環(huán)境教育。
我喜歡公園篇七
教學目標：
1.通過欣賞公園的各種橋，引導幼兒嘗試用簡單的線條體表現(xiàn)橋的基本形態(tài)。
2.引導幼兒合理布局畫面，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
重點難點。
難點：畫出橋的外型。
活動準備。
帶有橋的公園圖片、水粉顏料、水粉筆、調色盒、調色盤、洗筆小桶、抹布等。
教學過程。
一、以“逛公園”為情節(jié)，引起幼兒興趣。
2．今天老師也要帶你們去逛公園。
二、通過欣賞，了解橋的一些基本形態(tài)和特征，引導幼兒大膽想象。
1.你覺得這些公園美嗎？，哪里很美？
引導幼兒觀察每幅圖片上的橋，公園的色彩。
教師小結：每幅圖片上都有橋和樹，些橋有的再樹的前面，擋住了樹，有的在樹的后面，被樹擋掉了。
2.今天老師請小朋友們也來畫一畫好嗎？
你想畫一個什么樣的公園？幼兒展開想象。
三、學習用線條表現(xiàn)橋的基本作畫步驟。
1.弧線畫出橋身和橋洞。
2.短豎線畫橋欄桿。
3.長橫線和短豎線畫橋身花紋。
4.先畫近近處再畫遠處。
四、幼兒作畫。
1．畫出你看到的美麗的公園；
2．設計你想象中的公園；
3．跟旁邊的小朋友畫得不一樣。
教師巡回指導，提醒幼兒遵守作畫常規(guī)要求，并幫助幼兒豐富畫面。
五、作品評價。
把幼兒作品進行展示和評價。
我喜歡公園篇八
“今天，陽光明媚，萬里無云，我一大早就起床了，因為爸爸媽媽要帶我去公園游玩，真是開心極了。我快速地寫起作業(yè)，不一會兒就把今天的作業(yè)完成了。
我們來到公園的大門口，就看見有很多的人在門口買票。我也開心地跑過去看，那介紹牌上寫著大人每人50元，小孩不超過130cm就可以免票進入公園，我心想自己正好還沒有超過130cm，所以我們只要付100元就可以進入公園啦！
進了公園，我先玩了蹦蹦床，又玩了碰碰車，還玩了海盜船。海盜船我可是第一次坐吶。我緊張地像一只快要被老虎吃掉的小兔子，船只前后搖擺時，感到自己就快飛出去了。直到結束，船穩(wěn)穩(wěn)停下，我們才嘆了一口氣說：“以后再也不要玩海盜船了，太危險，真嚇死我了。還是玩玩其它的項目吧！”我們還看了動物，有長頸鹿；有小猴子；還有獅子……它們有的在那曬太陽，有的成群在那玩耍，個個都可愛極了。
我喜歡公園篇九
我愛曲折盤旋的萬里長城，我愛凝聚著先人汗水的兵馬俑。我愛秀麗的南國風光，但我還是最愛家鄉(xiāng)的北秀公園。
春天的北秀公園，像一位剛睡醒的小姑娘朦朦朧朧的睜開了雙眼。北秀公園旁邊的人工湖更是別有一番情趣，積雪融化了，一眼望去無邊無際煞是好看。春風吹來，萬物復蘇、小草也偷偷地從土里鉆出來，樹上的花兒也爭奇斗艷,各自散發(fā)出它們獨有的芬芳。
夏天的北秀公園，人工湖面波光粼粼，游客在游船上怡然自得。人工湖的前面，還有我們這些孩子們最喜歡的兒童樂園。光游樂場就有十幾處，有我最喜愛的碰碰車、四驅車、飛船、野戰(zhàn)車、斗牛士、蹦極……每次都讓我樂不思蜀。
秋天的北秀公園秋高氣爽、天空湛藍，火紅的楓葉隨處可見。游樂場的正前方就是動物園，這里的小動物有金絲猴、狗熊、小矮馬、梅花鹿、丹頂鶴、孔雀,這些動物們也都到室外盡情的向游人展示它們的魅力。
冬天的北秀公園，是一個銀裝素裹的世界。整個北秀公園被白雪覆蓋了，樹上掛滿了白色的冰掛，仿佛來到了童話般的世界。孩子們在雪地里嬉戲玩耍，打雪仗、堆雪人、在人工湖上滑冰，歡聲笑語不絕于耳。
?。∶利惖谋毙愎珗@，我愛你由來已久，今天我終于一吐為快，因為我在快樂作文學會怎樣表達自己的情感。家鄉(xiāng)的北秀公園，我會永遠把你銘記于心。
我喜歡公園篇十
我的家鄉(xiāng)在河津，那里有許多風景優(yōu)美的地方，比如：北城公園、西山公園和龍門廣場。其中，我最喜歡的是北城公園。那里環(huán)境優(yōu)美，景色宜人，是一個休閑健身的好去處。
星期天，爸爸媽媽帶我去北城公園，走進公園入口，映入眼簾的是一塊巨大的景觀石，上面刻著“北城公園”四個大字。在景觀石的左右兩側，可以看到八根粗壯的石柱景觀燈，每根石柱景觀燈上都有一首古詩，就像戰(zhàn)士一樣，守護著北城公園。順著臺階往北走，可以看到景觀球噴泉和音樂噴泉，音樂一放，噴泉就隨著音樂，時而高、時而低、時而左、時而右，似萬馬奔騰、似柳條飛舞，成為了北城公園一道亮麗的風景線。
踏著用鵝卵石鋪成的路往東走，可以看到長廊，長廊下有老年人在休息，年輕人在聊天，小孩子在玩耍。再往前走幾步，可以看到一個小廣場，有老年人在散步；有小孩子在放風箏。公園的最東邊有一片高大的竹林，竹子青翠高挑，風兒一吹，竹林就發(fā)出了沙沙的聲音，像在歌唱，像在歡迎前來游玩的客人。
北城公園的最西邊有碧綠發(fā)亮的小草，小草中間夾雜著五顏六色的小花，青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，為春光增添了許多生機。在它的南端還有一個美麗的大花壇，里面有紅葉青、鳳仙花等等許多叫不出名的花兒，這可真是一個名副其實的好地方。
夕陽西下，我們戀戀不舍得離開了北城公園。
我喜歡公園篇十一
轉眼間又一個春天來了，到處一片生機勃勃的景象，于是媽媽決定星期天帶我去豐慶公園踏青。
剛一進公園，就聞到一股清新的泥土氣息夾雜著青草的香味，放眼望去，公園里的草坪全都綠了，好像一層綠茸茸的大地毯。遠處粉紅的桃花，雪白的櫻花，都張開了笑臉，一團團，一簇簇連成一片，好美呀！我和媽媽走在彎彎曲曲的小路上，春天的陽光照耀著我，暖暖的，一陣春風吹來，拂過我的臉頰，就像媽媽的手撫摸著我，舒服極了。不知不覺我們來到了公園中央的人工湖，湖面上波光粼粼，湖里的小魚紛紛探出頭來，爭著目睹這春天的美景。天空中一群小鳥嘰嘰喳喳的飛來飛去，好像在說：“春天來了，春天來了。”藍天，綠樹，白云映照在水面上，好一幅春天的美景圖。
我愛這美麗的公園，因為它是我最喜歡的公園。
我喜歡公園篇十二
今天我們就要回臨海了，但是我們還有一個地方沒要。我問爸爸，是哪里呢？爸爸告訴我是天壇公園！我們吃完早飯，我和爸爸爺爺奶奶一起去天壇公園。
到了天壇公園，我們從大門走進去，中間是皇帝拜天的地方，那房子像大寶殿，也像一座金字塔。我們又來到回音壁，爸爸和我叫了幾聲可是沒有回音，我覺得很奇怪！右邊還有像大茶壺一樣的香爐，左右兩邊有很多美麗的花草樹木，我拍了許多照片然后就往外走了！媽媽告訴我小平樹就種在里面！
我喜歡公園篇十三
我的家在忻州，這里有許多美麗的地方，但是我最喜歡的是人民公園。人民公園環(huán)境幽雅、風景迷人。
走進人民公園，只見幾座連綿起伏的假山，它雖然沒有泰山那樣氣勢雄偉，但卻蒼翠挺拔；雖然沒有華山那樣高聳入云，但也獨具風格。山下還有一些古色古香的`小亭子。亭子可以遮陽，還可以遮風擋雨。山下長著綠油油的小草，還有各種各樣的鮮花，美化了環(huán)境，微風吹起，花兒彎下腰仿佛給人們鞠躬問好。夏天的時侯，百花齊放，一片生機勃勃的樣子。山下還環(huán)繞著湖水，湖水清澈見底，人們還可以釣魚、嬉水。水環(huán)繞著山，山依著水，真是一幅生動優(yōu)美的畫卷。
這里風景優(yōu)美，真叫人流連忘返。我愛人民公園！
我喜歡公園篇十四
早晨，冬日的陽光照在房間里，暖暖的，推開窗戶，天空萬里無云，趁著這個好天氣，我們一家來到了路橋中央山公園游玩。這是我們臺州三大城市公園之一，整個公園被繁華的城市圍繞。
中央山公園很大，分很多期工程完成，我們先來到最高處的山頂公園。這里基本上保存了自然森林的風貌，再巧妙地設計了一些亭子和小徑。在兩山之間，我看到了一條長長的、凹陷下去的道，在陽光的照耀下，銀光閃閃，難道是銀河？我驚訝極啦！走近一看，原來是一條小河，河底躺著許許多多的鵝卵石，它們不但形態(tài)各異，而且大小不一。因為連續(xù)的晴天，這里已經干枯。雖然沒有夏天的流水潺潺，但對小朋友來說，卻多了幾分樂趣，他們在鵝卵石上跳來跳去，嬉笑打鬧著！
晚秋已去，初冬來臨，森林公園中的五彩畫卷已經展開。挺拔的'樹干，稀稀疏疏的枝條縱橫交錯，傲然的枝條，盡情展示著一種蒼勁與堅韌。綠色的葉子已被其他的色彩所暈染，有松樹的翠綠，楓樹葉的火紅，銀杏葉的金黃，整個公園更是像被打翻的染料染過一般。大部分樹葉都落下來了，有那么幾片紅葉掛在枝頭，初冬的蒼穹，藍得一望無際，將整個公園的色彩襯托得更加分明。風兒一吹，在樹上左右搖擺，就像掛在枝頭的風鈴，動聽極了！踩在松軟的樹葉上，突然彈跳出好幾只蟋蟀，嚇了我一跳，聽著清脆的聲音，真切地感受到初冬的味道。
沿路直下，我們來到了山腳下兒童公園，那里有個澄清的湖，湖邊幾棵杉樹也已披上了橙紅、橙黃色的衣裳，筆直的樹干和茂密的枝葉倒映在平靜的湖面上，在光影中婀娜挺立，成了名副其實的“水中童話”，好一副冬日的畫卷。
冬天，雖然沒有春天迷人的鳥語花香，沒有夏天壯觀的閃電雷鳴，沒有秋天誘人的豐碩果實，但它卻獻給了大自然含蓄的美。
這么美的冬日公園，怎么不讓人沉醉其中？
我喜歡公園篇十五
清早,爸爸媽媽帶著我去濟南的活水公園,一進門,清新的空氣如潮水般地涌過來,直撲我的鼻口,舒爽極了,兩旁的'樹木好像巨人似的,保衛(wèi)著公園.
我們爬上了公園的亭子，哇！白云在藍天上飄呀飄，小鳥在空中飛啊飛，立即給人一種清新感。兩旁的山山水水，重重疊疊，連綿起伏，一泄千里的瀑布飛流直下。左邊，是一座座山巒，右邊，是綠樹和鮮花雜會，引來了不少的蜜蜂蝴蝶，它們在花叢里翩翩起舞，嬉戲著，打鬧著，有趣極了！如果把這比做一大幅活的畫，那畫家的本領可真是了不起！
我看得著迷了，似乎忘記了自已的存在……。
我喜歡公園篇十六
我生在益陽長在益陽。我的家鄉(xiāng)益陽是一個歷史悠久的古城,有著許多優(yōu)美的景點,比如:金碧輝煌的白鹿寺、郁郁蔥蔥的會龍山公園、風景迷人的紫薇村……但我最喜歡的還是一年四季景色誘人的秀峰公園。
春天，一排排柳樹甩著長辮子歡迎人們的到來。清清的秀峰湖飄蕩著一只只五彩繽紛的游船。千萬縷陽光灑在湖面上，波光粼粼。如果你往水里扔面包的話，一定會飄過來一團“彩霞”。仔細一看，原來是一群挨挨擠擠的魚群，有黃色的、白色的、黑白相間的、大紅的……隨著魚群的聚攏和分散，一朵五彩的花朵霎時綻開，十分動人。
夏天，一棵棵高大挺拔的大樹，像一把把綠色的大傘。小魚都跑到水深一點的地方乘涼了。人們有的來放風箏，有的來乘船觀賞美麗的風景，有的來健身場健身。
秋天，大樹換上了黃色的新衣裳。一陣陣秋風吹過，黃黃的樹葉像一只只蝴蝶飄落下來，給大地鋪上了一層黃地毯。有的樹葉在跟大樹媽媽告別：“大樹媽媽，等到了溫暖的春天，我們又會回到您的懷抱的?！?BR> 冬天，北風呼嘯，大地銀裝素裹。有些小朋友開始了激烈的“雪球大戰(zhàn)”。突然，一個雪球砸中了我的臉，我二話不說就加入了他們的“戰(zhàn)爭”。
秀峰湖隨著微風蕩漾，是那樣美麗，那樣溫柔，秀峰公園真是益陽最美麗的公園。
作者：吳天洋。
公眾號：明日之星網絡文學社。
我喜歡公園篇十七
今天，天氣晴朗。我和爸爸媽媽約好了去鵝湖公園玩。
早上，我們很早就起來了，我們穿好運動衣，就出發(fā)了。公園里應有盡有，好多玩的。還有鬼屋。我和媽媽進去看了，一點都不嚇人，就是一些機器在那門桿那轉來轉去。弄得好吵！
今天，好好玩呀！
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我喜歡公園篇十八
我喜歡夏天公園的原因，是因為夏天的公園非常漂亮，我特別喜歡公園夏天的美景。請聽我慢慢道來吧。
夏天，公園里的樹葉開始掉落了。我站在兩排楓樹之間，就如同進入了畫里一般。楓樹們有序地種在公園兩排，就像許多士兵在站崗一樣。這些楓樹就猶如守護公園的士兵，負責、嚴肅、堅持站崗------它們這些精神的確值得我們學習。楓葉落在公園里，為人們鋪筑一條長長的.紅毯子。我總覺得這片森林里有一股神奇的力量，讓我心曠神怡，想起童年快樂的事。在這片森林里，許多人都喜歡在某一棵楓樹下乘涼，會議一些小孩則喜歡撿一些漂亮的楓樹葉當標本放進書里。
公園里夏天的池塘也讓我難以忘懷。夏天池塘里的蓮花舒展開了它美麗嬌嫩的花半。“捕蟲高手”的青蛙也在池塘里開了一個熱鬧的演唱會。這里快樂的音符，不斷從池塘里跳了出來，好象忙著把好消息告訴大家似的。不一會兒，池塘里就充滿了快樂的音符。
公園夏天里的花也很鮮艷?；▋簜儬幭瓤趾蟮亻_著，似乎要把全部生命力都展現(xiàn)給人們看。公園里的花都為人們展現(xiàn)出了美麗的一面。
其實，公園里的每一種植物都在默默地做出貢獻，所以，我們能不喜歡它們嗎?