教案是教學(xué)活動的重要組成部分，它包含了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等要素。編寫教案應(yīng)當(dāng)遵循教學(xué)大綱和教材要求，確保教學(xué)的全面和系統(tǒng)性。以下是小編為大家整理的一些教案樣本，供大家參考和借鑒。
小學(xué)六年級國慶節(jié)班會教案篇一
1、通過這次班會，讓學(xué)生充分認(rèn)識地震造成的嚴(yán)重危害。
2、讓學(xué)生了解并掌握一些地震的基本知識，教育學(xué)生發(fā)生地震時不慌張，到安全的地方躲避。
3、增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的意識,提高自我保護(hù)能力，有利于學(xué)生的健康成長。
【活動準(zhǔn)備】圖片，歌謠。
【活動過程】。
一、主題：弘揚防災(zāi)減災(zāi)文化，提高防災(zāi)減災(zāi)意識，創(chuàng)建平安和諧校園。
二、地震前準(zhǔn)備：
1、地震前有哪些征兆你們知道嗎?現(xiàn)在請聽童謠《地震前兆》。
地震前兆。
震前動物有前兆，人民預(yù)防要作好。
牛羊騾馬不進(jìn)圈，老鼠搬家往外逃。
雞飛上樹豬拱圈，鴨不下水狗狂咬。
麻蛇冬眠早出洞，鴿子驚飛不回巢。
兔子豎耳蹦又撞，魚兒驚惶水面跳。
家家戶戶都觀察，綜合異常作預(yù)報。
(2)備好防震應(yīng)急包。配齊應(yīng)急物品。家具物品擺放要重的在下、輕的在上;。
(3)將床放在內(nèi)墻(承重墻)附近，要遠(yuǎn)離屋梁和懸掛的燈具。
三、地震時自救知識：1、地震時的避震原則是什么?
(應(yīng)就近伏在床下、桌下和小跨間房屋里等安全角落，待震后迅速撤離。)。
2、地震時怎樣自救?(學(xué)生討論交流，再做補(bǔ)充和總結(jié)。)。
(1)首先要切斷電源、氣源，防止火災(zāi)發(fā)生。用枕頭或手或坐墊保護(hù)頭部。
小學(xué)六年級國慶節(jié)班會教案篇二
圍繞“我與祖國共奮進(jìn)，我在隊旗下成長”這一主題，利用多媒體手段穿插于歌曲、講故事等文藝表演之中使學(xué)生在欣賞一場聲情并茂的表演中受到愛國主義教育和社會主義榮辱觀教育。
活動目的：
1、使學(xué)生了解日本侵略者在中國犯下的滔天罪行，意識到抗日戰(zhàn)爭勝利的偉大，增強(qiáng)民族自豪感，珍惜今天的幸福生活，樹立振興中華的偉大目標(biāo)。
2、紀(jì)念少先隊建隊63周年，知道老班長等抗日英雄，了解他們的英雄事跡。用心贊頌英雄，通過對英雄事跡的了解，感受英雄機(jī)智勇敢、不怕犧牲的精神，使學(xué)生受到愛國主義教育和社會主義榮辱觀教育。
3、用詩朗誦、小話劇、歌曲、講故事、說話等形式鞏固并拓展學(xué)生對這部分內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。
活動準(zhǔn)備：
1、課件。
2、花環(huán)、紅領(lǐng)巾。
3、收集課本、課外書中英雄人物的事跡。
4、學(xué)唱歌曲《紅星閃閃》，排練小話劇《最后的時刻》，小品《媽媽上前線》等。
設(shè)計理念：
在開放的課堂中塑造和諧生動發(fā)展的學(xué)生，讓學(xué)生蘊藏的智力得到充分的挖掘，思維的火花得到碰撞和閃光，在“真情流露”中表現(xiàn)自己，體驗成功，讓課堂教學(xué)盡顯生機(jī)。
活動過程：
一、活動開始儀式。
全體起立!立正!稍息，立正!各小組整隊報告人數(shù)。(小隊報數(shù))。
報告中隊輔導(dǎo)員，五一中隊?wèi)?yīng)到48人，實到48人，我們的活動準(zhǔn)備完畢，請允許我們開展活動。
接受你們的報告，允許你們開展活動，祝你們活動成功!
“我與祖國共奮進(jìn)，我在隊旗下成長”，五一中隊主題活動現(xiàn)在開始!
全體立正!出旗!奏樂!敬禮!
禮畢!請坐下!
二、具體活動。
(一)談一談我們的幸福。
(二)了解抗日戰(zhàn)爭的歷史背景。
小主持人：可是，同學(xué)們可知道，六十多年前我們的中華民族卻經(jīng)歷過一次血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)爭。時間回到1937年(課件)。
教師：同學(xué)們，看了這些觸目驚心的圖片和數(shù)字，此時此刻，你心中有什么想法?
學(xué)生談……。
教師：同學(xué)們的憤慨之情由然而升。日本帝國主義妄想滅絕我們偉大的中華民族。同學(xué)們，我們讓嗎?我們反抗嗎?是!我們不讓，我們要起來反抗。我們中華民族自古以來就是一個不屈不撓的民族。面對日本帝國主義的侵略，我們中國涌現(xiàn)出了許許多多的抗日英雄。
(三)說英雄、唱英雄、贊英雄(戰(zhàn)爭年代)。
女;四月里，我們把白鴿放飛藍(lán)天。
男：一陣陣歌聲，撒滿高山，一聲聲祝福，撒遍平原。
女：墓前，我們把緊握的拳頭舉過雙肩。
男：耳邊，好像還震蕩著激烈的槍聲。
齊：你們把生命化作烈火，燒盡黑夜，照亮山河。
男：面對和平與幸福，我們怎能忘記過去……。
齊：讓我們說一說，唱一唱，贊一贊，讓英雄的精神永駐我們的心間。
隊員l：我先來，我閱讀了許多英雄的故事，今天我為大家講一個《趙一曼》的故事。
女：是呀，女英雄趙一曼寧死不屈的浩然正氣，令人可歌可泣。
隊員2：對，對對。主持人，我們幾個特別愛好朗誦。今天我們要為英雄們獻(xiàn)上一首詩。
隊員3：哎……主持人，我們幾個也不賴。前幾個星期的語文課上，我們剛學(xué)了一篇課文《最后的時刻》。我們被江姐那種大義凜然，從容鎮(zhèn)定的英雄氣概所感動，今天，我們要來演一演我們崇拜的英雄。
女：隊員們，其實在戰(zhàn)爭年代，還出現(xiàn)了許許多多的小英雄，聽，紅星閃閃，腳步聲聲，那是我們同齡人的歌聲(放《紅星閃閃》)。
男：隊員們，英雄的事跡氣壯山河，令人蕩氣回腸。
男：正是這一個個英雄，他們大義凜然，寧死不屈，用自己美好的青春，閃光的年華，換來了祖國的光明，迎來了祖國的春天。
(四)感受“眾英雄”(當(dāng)今社會)。
1、“抗洪”英雄。
小隊長：小隊活動時，我們小隊組織隊員觀看了一部影片《驚濤駭浪》，我們還請老師剪輯了影片中的一個片段，下面就請大家一起來感受一下其中感人的畫面。
(看完后)：隊員們，此時此刻你們肯定有許多感受吧，誰來說說。
2、抗“非典”英雄。
小隊長：我們小隊在活動中特地查詢了在“非典”時期涌現(xiàn)出的抗“非典”的英雄，他們把生死置之度外，站在了抗“非典”的第一線，那催人淚下的一幕幕令人感動，我們小隊把其中的一幕排了小品，下面我們來表演一下。
3、體育英雄。
小隊長：隊員們，我們小隊尤其愛好體育。所以，我們就去了解了有關(guān)體育的英雄。從中我們了解到了，在我國體壇上涌現(xiàn)出了體育英雄，像“國際象棋”冠軍謝軍，舉重冠軍占旭剛，小巨人姚明，體操冠軍劉璇，乒乓球冠軍王楠等等。他們刻苦訓(xùn)練，在運動場上奮力拼搏，為我國的體育事業(yè)立下了汗馬功勞，我們非常佩服他們，所以我們還特意編了一段快板，來贊一贊我們的體育英雄們。
4、“航天“英雄。
小隊長：我們小隊利用雙休日的時間，通過上網(wǎng)查詢，找到了許多航天事業(yè)的英雄。其中“楊利偉”叔叔是我們非常熟悉的英雄人物，我們還為他制作了一個個人網(wǎng)頁?？?這就是楊利偉叔叔在刻苦訓(xùn)練的鏡頭。(小隊長介紹)。
介紹后說：如果想要了解楊利偉叔叔更多的詳情請打開我們的校園網(wǎng)站。
(五)找英雄(身邊的英雄)。
女：隊員們，也許你們認(rèn)為，英雄總是出現(xiàn)雜屏幕上，出現(xiàn)在雜志上，出現(xiàn)在人們的傳唱中。但是，你們可曾留意過，我們的身邊也同樣有著許多英雄人物，他們常常是默默無聞的。
男：校園里，我們有著可敬的老師，可愛的隊員，讓我們一起來談?wù)劙?
女：隊員們，說英雄，長英雄，贊英雄，關(guān)鍵是要實際行動學(xué)英雄，做一個合格的小公民，做一個優(yōu)秀的好少年。
齊：讓英雄的精神永遠(yuǎn)激勵著我們奮發(fā)向上。
(六)表一表--我奮進(jìn)的決心。
同學(xué)們談得很深刻，也很實際。老師相信，你們會從英雄的身上汲取力量，用這些優(yōu)秀的品質(zhì)指導(dǎo)自己的行動，激勵自己變得更加優(yōu)秀。
小主持人：同學(xué)們，今年是少先隊建隊63周年，我們都是優(yōu)秀的少先隊員，讓我們合唱《少年先鋒隊隊歌》唱給英雄聽，唱給祖國聽，讓英雄放心，讓祖國放心。
三、結(jié)束：
教師：同學(xué)們，少年興則國興，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。
小主持人：我們不能忘記歷史的悲劇，更要面對未來高科技的挑戰(zhàn)。
教師：遠(yuǎn)大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，
小主持人：良好的習(xí)慣在這里養(yǎng)成，生命的輝煌在這里奠基。
小主持人：我們的人生要靠自己去譜寫，我們一定要珍惜，我們一定要努力。
教師：把報國之志變成報國之行，做好身邊的每一件小事。
小主持人：老師，在班會的最后請允許我?guī)ьI(lǐng)全體少先隊員宣誓。
起立!宣誓!(舉右手)我在國旗下宣誓：今天我為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天我為建設(shè)祖國貢獻(xiàn)力量!宣誓人：
教師：同學(xué)們，通過本節(jié)班會課，從你們身上，老師看到了中國的希望，中國的富強(qiáng)。你們將是祖國的棟梁，今天你以祖國為榮，明天祖國因你而驕傲!
主持人齊：五(1)中隊“我與祖國共奮進(jìn)，我在隊旗下成長”主題活動到此結(jié)束，退旗!
小學(xué)六年級國慶節(jié)班會教案篇三
活動目的：
1，認(rèn)識困難和挫折的價值，學(xué)會正確面對人生中的艱難困苦。
2，引導(dǎo)學(xué)生形成自信、樂觀、堅強(qiáng)的性格。
3，了解挫折對人成長的雙面性，掌握一些面對或戰(zhàn)勝挫折的方法，形成正確的挫折觀。
活動形式：、游戲活動、討論交流、故事、心靈體驗。
活動準(zhǔn)備：搜集有關(guān)的故事，名言等。
活動內(nèi)容和步驟。
一、引入：
1、活動——扳手比賽。
（1）學(xué)生小組內(nèi)部兩兩為對手進(jìn)行扳手比賽，勝出的兩名同學(xué)再次比賽。
（2）請勝利的同學(xué)做一個表情動作，請失敗的同學(xué)也做一個表情來表達(dá)此刻的。
心情，請勝利后又遭受了失敗的同學(xué)做兩個表情動作來表達(dá)自己前后兩次經(jīng)歷的心情。
（3）學(xué)生交流感受：
（4）主持人總結(jié)：傷心、難過、遺憾、失落在我們生活中常常會遇見的一種情緒表現(xiàn)，即便是那些曾經(jīng)勝利了的同學(xué)在不斷進(jìn)行下去的比賽中，也難免會遭遇到失敗。這種傷心、難過、失落和遺憾的情緒表現(xiàn)是很正常的。那么該如何面對“挫折”呢？是永遠(yuǎn)地傷心難過，還是堅強(qiáng)地前行，今天我們就一起來聊聊“挫折”這個話題。
2.小實驗（體驗挫折的雙面性）。
老師演示：
（1）小結(jié)，并引導(dǎo)學(xué)生的討論和發(fā)言。
如果說人生是一條路，我敢說沒有一個人的人生之路是平坦大道，每個人的人生之路都是充滿坎坷，那就是我們所經(jīng)歷的困難和挫折，在座的各位同學(xué)你們曾經(jīng)遇到過怎樣的困難，遭受過怎樣的失敗，承受過怎樣的挫折。當(dāng)時你心中的感受是什么？你又是怎么克服的呢？用小紙條寫下來。
（2）主持人總結(jié)出面對挫折的方法。
2、心靈故事：(7分鐘)。
（1）導(dǎo)語：
他是誰呢？—他就是周董周杰倫。相信大家應(yīng)該比我更了解他。聽過杰倫的歌嗎？什么歌？
（2）學(xué)生說一說。
中國風(fēng)歌曲，例如東風(fēng)破、發(fā)如雪、菊花臺、千里之外、青花瓷等等。
（3）共同走進(jìn)周杰倫的成長故事（略）。
（4）師生交流。
（5）結(jié)合實際談感受。
在此環(huán)節(jié)可以讓同學(xué)們說一說自己在遇到挫折時處理得較滿意滿意的事件，談?wù)劗?dāng)時的心情、想法以及處理方法通過這件是你的收獲是什么？也可以結(jié)合體操比賽和期中考試的經(jīng)歷過程，談?wù)勛约旱母惺堋?BR> （五）總結(jié)：陽光總在風(fēng)雨后。
1、齊唱《陽光總在風(fēng)雨后》。
2、總結(jié)：
成長的路上有陽光，有風(fēng)雨，就看我們?nèi)绾蚊鎸Γ獙W(xué)會與命運抗?fàn)?。勇敢面對生活，笑著完成每一次作業(yè)，笑著面對每一次考試，笑著度過每一天，讓挫折成為你成長的階梯，挫折就會為你更為精彩的人生喝彩！
活動目的：
對學(xué)生進(jìn)行心理健康方面的教育。
活動內(nèi)容：
1、分析案例。
2、學(xué)習(xí)心理健康方面的知識。
活動過程：
一、談話：怎樣才算真正的健康？
主持人：同學(xué)們，我們在學(xué)校里一起生活、學(xué)習(xí)。遇到下列情況，你會怎么辦？
1、上課不注意聽講怎么辦？
2、如何提高學(xué)習(xí)成績？
3、我不知如何面對期末考。
4、擺脫成績不佳的陰影。
5、提高自己的注意品質(zhì)。
6、做好考試前的復(fù)習(xí)。
7、厭學(xué)了，怎么辦？
8、成績直線下降，我很自卑。
9、作文不及格，我懷疑——。
10、大膽與人交往。
11、同學(xué)對我有成見，我該怎么辦？
12、如何處理好師生關(guān)系？
13、怎樣改善人際關(guān)系？
二、組織學(xué)生討論：
1、小組內(nèi)選擇幾個話題進(jìn)行討論。
2、讓每個學(xué)生選擇自己感興趣的話題充分發(fā)表自己的見解。
三、分析案例。
1、找生讀案例。
3、學(xué)生發(fā)表看法。
四、取長補(bǔ)短。
想一想：你在哪幾個方面做的好？哪幾個方面做的不好？今后你應(yīng)該怎么做？
五、總結(jié)。
一、活動內(nèi)容：
調(diào)整心態(tài)，把握成功(一)調(diào)整心態(tài)，把握成功。
二、活動目的：
1.八年級的學(xué)習(xí)激烈緊張，學(xué)生要有很好的心理素質(zhì)才可以更好的適應(yīng)八年級的學(xué)習(xí)生活。這次活動，就是讓學(xué)生擁有積極健康的心態(tài)，適應(yīng)八年級緊張而忙碌的學(xué)習(xí)，渡過人生第一個艱難時刻。
2.通過主題活動，宣傳心理健康教育知識，培養(yǎng)同學(xué)們積極健康的心理，讓學(xué)生管理自己的情緒，使其擁有積極穩(wěn)定的情緒。
3.讓家長更了解學(xué)生的壓力，理解學(xué)生的心理，能與學(xué)生真情溝通，使家庭教育和學(xué)校教很好相結(jié)合。
三.過程與方法：
在大家自主、合作、探究的過程中，培養(yǎng)學(xué)生，敢于表達(dá)自己的想法，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)互助的精神，從而達(dá)到以上的活動目的。
四、課前準(zhǔn)備：
收集自己崇拜的名人名言，名人事例，目的是想讓學(xué)生用名人的事例來激勵鼓舞自己。
五、活動口號：“關(guān)愛心靈，擁抱陽光，從現(xiàn)在開始”。
六：活動過程：
(一)：學(xué)生齊背班訓(xùn)：我自信我快樂，我拼搏我成功。
(二)：打開心窗，說說心理話：(讓學(xué)生談?wù)勛约荷狭昙壱詠淼母惺?，了解學(xué)生的心態(tài)如何。分析學(xué)生存在的幾種心理問題。)。
聽了同學(xué)們的心聲，老師深刻的理解大家，求學(xué)的路真是苦呀。有些同學(xué)，天天這樣的想法，你們不痛苦嗎?大家知道嗎?這是一種不良的心理，它會影響著你們在六年級的學(xué)習(xí)，影響著中考。老師把你們的心理歸納了一下。
1.壓力或焦慮心理。學(xué)校課業(yè)任務(wù)繁重，競爭激烈，父母的期望值過高，使得學(xué)生精神壓力越來越大。
2.厭學(xué)心理。這是目前學(xué)習(xí)活動中比較突出的問題，不僅是學(xué)習(xí)不好的同學(xué)不愿學(xué)習(xí)，就連成績很好的'同學(xué)也有這種傾向。
主要表現(xiàn)：(1)曲解老師、心理不平衡。
(2)不主動理解人，卻渴望理解萬歲。
(3)不能悅納父母，家庭關(guān)系緊張。
(三)講故事，明道理。大家先看一個故事，看看這個故事，告訴你一個什么道理?(略)。
人與人之間只有很小的差異，但這種很小的差異卻往往造成了巨大的差異!很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的，巨大的差異就是成功與失敗。成功人士的首要標(biāo)志就是他的心態(tài)，如果一個人的心態(tài)是積極的，樂觀的面對人生，樂觀的接受挑戰(zhàn)和應(yīng)付困難，那他就成功了一半。
(四)：自我調(diào)節(jié)。
歸納方法：
1.堅定理想，用名人名言，名人事例鼓勵自己。
2.自我調(diào)整，寫心理日記宣泄。
3.自我積極的暗示。
4.找老師說心理話，或找知心朋友說心事。
5.聽音樂，
6.運動如足球、籃球等。
一、目的：(勵志主題班會)。
現(xiàn)實和未來都要求人們從小學(xué)會認(rèn)知，學(xué)會做事，學(xué)會共同生活，學(xué)會生存。這些都與人的心理品質(zhì)有關(guān)。如果沒有較高的心理素質(zhì)，就很難適應(yīng)21世紀(jì)的激烈競爭。現(xiàn)代社會的快速進(jìn)步和發(fā)展也使得小學(xué)生的心理健康面臨著更多更大的壓力和挑戰(zhàn)。社會的發(fā)展變化對學(xué)校培養(yǎng)的人才提出了更高的要求。讓同學(xué)們懂得不但要有強(qiáng)健的體魄，有獲取信息、加工信息和應(yīng)用信息的能力，更要有健康的個性心理品質(zhì)和良好的社會適應(yīng)能力。
二、活動目標(biāo)：
1、讓同學(xué)們知道在學(xué)習(xí)和生活中常常會遇到挫折，人人都不可避免。
2、初步掌握戰(zhàn)勝挫折的方法，培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)勝挫折的能力。
3、每個人都應(yīng)該以積極、健康的心態(tài)正確對待挫折，用勇于挑戰(zhàn)自我的勇氣和毅力戰(zhàn)勝挫折，取得成功。
三、活動準(zhǔn)備：
1、心理小測試題(抽獎紙條8張)。
2、小花54朵。
(明天我提供)。
四、活動過程：
(一)快樂的花兒。
a：同學(xué)們，萬物滋潤，百花盛開，聽，大自然中花開的聲音，多么美妙，充滿生機(jī)，充滿活力，你的桌上也有一朵這樣的花。
b：這朵美麗的小花就代表你自己，花是美麗的，你同樣是美麗的。人人都說生命如花，讓我們來觀賞一下花開的情景。(放影像大屏幕上出現(xiàn)一朵、多朵開得絢爛無比的花)。
老師(手指畫面)：花兒在陽光、雨露的滋養(yǎng)下開得是如此美麗。生命如花，你手中那朵美麗的小花仿佛就是你自己。
(二)心情變化。
b
今天帶來了個盒子。有幾件禮物送給大家，要你自己用手伸進(jìn)盒子里去取。(一個盒子有8張紙團(tuán)，分別請每組選一位同學(xué)上去模，只能摸出一個，多則取消)大家看他們的表情。也讓他們說說心理變化。)。
(體驗情緒：你想知道里面有什么禮物嗎?——“好奇”的情緒，著急的情緒。
手伸進(jìn)盒子之前——“緊張”的情緒，期待的情緒。
手觸摸到禮物時——“疑惑、緊張或害怕”的'情緒，興奮的情緒。
拿出禮物時——“高興或害怕”的情緒，他們在取禮物的過程中，體驗到了各種情緒，失落與喜悅，羨慕與沮喪，成功與機(jī)遇)。
(三)戰(zhàn)勝挫折與困難。
a、剛才大家也知道得到禮品而高興，沒有得到而沮喪，同樣我們遇到困難時也難免會泄氣，這時我們要學(xué)會堅持不懈的精神。
b、格言“。
我覺得坦途在前，人又何必因為一點小障礙而不走路呢?——魯迅”故事1放影像。
(海倫姐姐)。
同學(xué)們你們遇到挫折和困難時是怎樣做的呢?請同學(xué)舉手回答。
(a、發(fā)泄法：打枕頭，寫日記……b轉(zhuǎn)移法：到外面玩，做別的自己喜愛的事……。
c、換位法：別人遇到此事，會怎樣做……d、求助法：找人傾訴，尋找辦法……)。
名言是我們的指路明燈，激勵自己勇敢地與挫折作斗爭，可以多學(xué)點格言，名言。
a
故事2。
前幾天電視焦點節(jié)目中有個故事。
有個同學(xué)他很胖成績也不好，特別羨慕和嫉妒他們班上的另一個成績好的同學(xué)，有天他在想什么辦法讓別人的成績下降呢?(結(jié)果他想了一個辦法，就叫人把好同學(xué)打了一頓進(jìn)了醫(yī)院，而耽誤了學(xué)習(xí)，最后他家賠了許多醫(yī)藥費，也被學(xué)校開除了)這種心理存在這嚴(yán)重的不健康，是嫉妒的扭曲表現(xiàn)。
b故事3,挫折中成才的故事張海迪腳殘而自強(qiáng)不息成為了作家等名人。
在學(xué)習(xí)上我們應(yīng)該正確認(rèn)識自己，事在人為，勇往直前，盡自己的努力，老師和家長知道孩子已經(jīng)努力，也就問心無愧了。
五、總結(jié)《陽光總在風(fēng)雨后》放歌曲。
大家一起。
老師講：成長的路上有陽光，有風(fēng)雨，就看我們?nèi)绾蚊鎸?，要學(xué)會與命運抗?fàn)帲χ瓿擅恳淮巫鳂I(yè)，笑著面對每一次考試，笑著度過每一天，讓挫折成為你成長的階梯，挫折就會為你更為精彩的人生喝彩!勇敢面對生活，有你、有我、有他，讓我們共同面對。不經(jīng)歷風(fēng)雨哪里才能見到彩虹呢。
小學(xué)六年級國慶節(jié)班會教案篇四
1、通過活動的開展，使學(xué)生了解有關(guān)毒品的知識。
2、通過圖文并茂、通俗易懂的圖片的故事，教育和引導(dǎo)小學(xué)生遠(yuǎn)離毒品，提高拒毒防毒意識。
一、出示題目。（遠(yuǎn)離毒品關(guān)愛生命）。
二、什么是毒品及毒品的種類。
三、介紹毒品的危害。
問：毒品有那些危害呢？
1．毒品毀人毀健康。
（1）毒品摧毀人的消化功能。
（2）摧毀人的神經(jīng)系統(tǒng)。
（3）摧毀人的呼吸及循環(huán)系統(tǒng)。
（4）傳染性病及“愛滋?。╝ids）”。
2．毒品令家人傾家蕩產(chǎn)、家破人亡。
（1）喪失工作能力。
（2）傾家蕩產(chǎn)。
（3）給家人帶來無盡的折磨。
3．吸毒導(dǎo)致墮落、犯罪。
4．吸毒危害社會，成為世界公害。
四、給學(xué)生讀有關(guān)吸毒者的故事，使學(xué)生受到教育。
五、討論，交流體會。
1．了解了有關(guān)毒品的知識以及危害性，請同學(xué)們談?wù)勛约旱母惺堋?BR> 2．讓學(xué)生自由發(fā)言。
六、讓學(xué)生了解防毒的方法。
1．問：當(dāng)有人向提供毒品時，你會怎樣做？（學(xué)生發(fā)言。）。
2．明確防毒有五種措施。
七、總結(jié)。
同學(xué)們，今天我們了解了有關(guān)毒品的知識及防范措施，也知道了毒品對家庭、社會的危害。希望我們每個人都能做到：一發(fā)現(xiàn)有人吸毒，以現(xiàn)有毒品犯罪時，立即舉報；為了自己的健康，這了家人的幸福，為了社會的安定，請你遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命。
小學(xué)六年級國慶節(jié)班會教案篇五
讓學(xué)生充分了解我國各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，了解節(jié)日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化，以此來體驗中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團(tuán)圓、送祝福、送親情的意義;體會班級就是一個大家庭，每個人都是班級大家庭的成員，應(yīng)該相互關(guān)心，相互愛護(hù);增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，同時通過這次活動，使學(xué)生真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。
二、活動時間。
中秋節(jié)前兩天。
三、活動目的。
1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。
2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。
3、通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點。
4、培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力。
四、活動準(zhǔn)備。
將學(xué)生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以及中秋的相關(guān)資料。
五、學(xué)校中秋節(jié)活動方案。
第一階段：活動準(zhǔn)備。
1、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。
2、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
第二階段：以班會形式進(jìn)入活動。
1、情境導(dǎo)入。
2、進(jìn)入活動主題，交流感悟。
第一主題：話說中秋。
1、中秋節(jié)的由來。
2、中秋節(jié)的傳說與民間故事。
3、中秋詩詞佳句知多少。
第二主題：中秋實踐活動。
1、設(shè)計別致、精美的月餅圖案。
2、舉辦月餅宴。
3、討論中秋節(jié)活動方案。
1、中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^中秋節(jié)。
2、同學(xué)們之間交流。
六、小結(jié)。
同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來，我們班是一個完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!
小學(xué)六年級國慶節(jié)班會教案篇六
二、班會背景：
今年是中華人民共和國成立65周年的重大時刻。全國各地正在以各種不同的方式來迎接祖**親的生日。借由這么一個契機(jī)，通過唱紅歌、詩歌朗誦、觀看視頻與課件資料、小游戲等生動有趣的形式，來加深同學(xué)對祖國的熱愛，對班集體的熱愛，對自己未來的關(guān)注。
三、班會目的：
通過這次班會，讓學(xué)生了解建國以來祖國發(fā)生的天翻地覆的變化，從而更加熱愛自己的祖國，同時增強(qiáng)民族自豪感和榮譽(yù)感，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和班級凝聚力，提高個人的素質(zhì)。
班會流程：
甲：滔滔黃河，淹不盡浩浩中華魂。
乙：巍巍泰山，鎖不住陣陣中華風(fēng)。
甲：又是一年秋風(fēng)送爽時。
乙：又是一輪花好月圓日。
甲：走進(jìn)十月，我們用一樣的眼神凝望金秋。
乙：投入國慶，我們有一樣的感慨發(fā)自肺腑。
甲：此時此刻，全中國都在歡呼，全世界都在雀躍。
乙：億萬中華兒女心潮澎湃，所有的炎黃子孫無數(shù)次從心地發(fā)出吶喊――中國、中國（合）。
2.全班合唱《今天是你的生日》。
3.請兩位同學(xué)朗誦《祖國在我心中》。
女：當(dāng)我們抬起頭，我們總能看到一幢幢聳立的高樓大廈。
男：每當(dāng)我們踏出一步，我們總能踩著那平坦的大道。
女：每當(dāng)我們回到家，我們總能躺在柔軟、舒適的床上。
合：為了祖國的未來發(fā)展，我們將更加努力學(xué)習(xí)，為祖國作出自己力所能及的貢獻(xiàn)，將我們的祖國發(fā)展成為一個美好的社會主義國家！
4.請兩位同學(xué)朗誦詩歌《少年強(qiáng)則國強(qiáng)》，激發(fā)同學(xué)們的積極進(jìn)取之心。
5.播放視頻《新中國成立以來的歷史回顧》。
5.針對視頻中出現(xiàn)的一些歷史事件進(jìn)行知識問答，回答不上的或者答錯的要表演節(jié)目，回答對的有小獎品。
6.玩擊鼓傳花小游戲，鼓聲停止，拿到花的同學(xué)要回答主持人提出的關(guān)于祖國的一些小問題，回答不出或者答錯的要表演節(jié)目。
7.請同學(xué)們談?wù)勛约旱睦硐耄顾麄儗ψ约旱奈磥碛袀€定位。
8.全班合唱《歌唱祖國》。
9.班會結(jié)束，主持人致結(jié)束語：祖國的蒸蒸日上，是無數(shù)的中華兒女拋頭顱、灑熱血、前仆后繼、不懈努力換來的，來之不易啊。他們中新開創(chuàng)了祖國的今天，我們要造就祖國的明天。為了實現(xiàn)我們的光榮使命，我們必須努力學(xué)習(xí)，用最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和人類的燦爛文化武裝自己，學(xué)好建設(shè)祖國的本領(lǐng)；明天在自己的工作崗位上為祖國建設(shè)貢獻(xiàn)聰明才智，讓祖國明天更美好。
四、班會總結(jié)：
通過這次主題班會，讓同學(xué)們了解自己現(xiàn)階段的首要任務(wù)，給自己的未來一個定位，讓他們保持一顆積極進(jìn)取的心，努力學(xué)習(xí)，熱愛祖國。
小學(xué)六年級國慶節(jié)班會教案篇七
20xx年的國慶節(jié)快到了，我的職務(wù)也提升了，我當(dāng)上了研究飛船的總設(shè)計師，今年的國慶節(jié)，我要和一位新搭檔來一起完成一項重要的設(shè)計。
第一次見面，在我們的會議室里。上級領(lǐng)導(dǎo)告訴我：“喏，她就是你的搭檔，名字叫張x……”“什么！張x？你就是我的搭檔呀！”張x說：“沒想到，研究新式飛船的總設(shè)計師就是你啊！”我和張軒說說笑笑地來到了研究室。
我們開始研究起新式飛船來。一天天過去了，可是一點進(jìn)展都沒有。“哎！怎么辦呀！”我無精打采地說。張x嚴(yán)肅地說：“總會有辦法的。”“可是離國慶節(jié)還有３天，你有什么辦法呀？”“讓我來想想看！”張軒拿起筆和紙，來畫新式飛船的結(jié)構(gòu)圖。我足足等了一個多小時，她足足畫了一小時。“畫完了！”張軒興高采烈地說，“怎么樣，不錯吧！看看我多厲害。”“嘿，真不錯。”我說。她當(dāng)年那股調(diào)皮勁顯然還沒改。
這次，雖然時間緊迫，但我和張軒還是如期完成了任務(wù)，我們給它起了個好聽的名字，叫“飛翔一號”。
到了國慶節(jié)那天，我和張軒仔細(xì)檢查“飛翔一號”有沒有問題。可是沒想到，張軒忘了把導(dǎo)彈發(fā)射器裝上了?！斑@該怎么辦！現(xiàn)在制作是完全不可能了！怎么辦？怎么辦呀？都怪我不好，還是因為我的粗心造成了今天的后果，唉！”張軒她一邊責(zé)怪自己一邊在“飛翔一號”旁邊走來走去?！安挥弥?，張軒！我自有辦法?！薄拔夷懿恢眴幔慷嫉竭@個時候了，你還能有什么辦法呀？”“哦！對不起，我把重要的事情給忘了，阿修，把導(dǎo)彈發(fā)射器拿過來！給安在‘飛翔一號’”“是?！蔽业臋C(jī)器人助手阿修迅速地把導(dǎo)彈發(fā)射器拿來，準(zhǔn)確地安裝上了。
閱兵式開始了，這時天空中出現(xiàn)了彩云般的“飛翔一號“，我和張軒都欣慰地笑了。
小學(xué)六年級國慶節(jié)班會教案篇八
進(jìn)入十一月份，天氣干燥，因此要加強(qiáng)學(xué)生的防火意識。
首先，強(qiáng)調(diào)了消防安全防火的重要意義，提醒大家從生活、學(xué)習(xí)、工作中的點滴小事出發(fā)，形成消防安全保護(hù)意識，共同創(chuàng)造和諧安全的教學(xué)環(huán)境。
一、公共場所發(fā)生火災(zāi)的逃生技巧。
1、高層住宅失火，用床單或窗簾做成簡易的繩子，掛牢物體，逃生。
2、如果火災(zāi)上身，就地翻滾，以撲滅火苗。
3、如果出口小，要呼救，等待求援。不要輕易跳離，這樣危險性更大!
二、火災(zāi)逃生自救十法。
一要了解和熟悉環(huán)境。當(dāng)你走進(jìn)商場、賓館、酒樓、歌舞廳等公共場所時，要留心太平門、安全出口、滅火器的位置，以便在發(fā)生意外時及時疏散和滅火。
二要迅速撤離。一旦聽到火災(zāi)警報或意識到自己被火圍困時，要立即想法撤離。
三要保護(hù)呼吸系統(tǒng)。逃生時可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴(yán)，否則會有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統(tǒng)軟組織窒息致死的危險。
四要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。也可考慮利用窗戶、陽臺、屋頂、避雷線、落水管等脫險。
五要利用繩索滑行。用結(jié)實的繩子或?qū)⒋昂煛⒋矄伪蝗斓人撼蓷l，擰成繩，用水沾濕后將其拴在牢固的暖氣管道、窗框、床架上，被困人員逐個順繩索滑到下一樓層或地面。
六為低層跳離，適用于二層樓。跳前先向地面扔一些棉被、枕頭、床墊、大衣等柔軟的物品，以便"軟著陸"，然后用手扒住窗戶，身體下垂，自然下滑，以縮短跳落高度。
七要借助器材。通常使用的有緩降器、救生袋、網(wǎng)、氣墊、軟梯、滑竿、滑臺、導(dǎo)向繩、救生舷梯等。
八為暫時避難。在無路逃生的情況下，可利用衛(wèi)生間等暫時辟難。避難時要用水噴淋迎火門窗，把房間內(nèi)一切可燃物淋濕，延長時間。在暫時避難期間，要主動與外界聯(lián)系，以便盡早獲救。
九利用標(biāo)志引導(dǎo)脫險。在公共場所的墻上、頂棚上、門上、轉(zhuǎn)彎處都設(shè)置"太平門"、"緊急出口"、"安全通道"、"火警電話"和逃生方向簡頭等標(biāo)志，被困人員按標(biāo)志指示方向順序逃離，可解"燃眉之急"。
十要提倡利人利己。遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠現(xiàn)象，要堅決制止。只有有序地迅速疏散，才能限度地減少傷亡。
三、消防安全知識競賽(搶答形式)。
1、火災(zāi)的預(yù)防包括哪些?
2、易燃物品應(yīng)該怎樣放置?
3、平時用電爐取暖對不對?有什么影響?
4、蠟燭為什么要及時熄滅?
5、年齡小的同學(xué)為什么不能自己燃放鞭炮?
6、發(fā)生火災(zāi)時，要撥打什么報警電話?并且要說清楚什么?
7、學(xué)生能不能參加滅火行動?
8、從失火的樓房內(nèi)怎樣逃離危險?
四、小結(jié)：
1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么?
2、班主任小結(jié)：
小學(xué)六年級國慶節(jié)班會教案篇九
十一黃金周就要到來了，我們迎來了國慶節(jié)，小朋友們期待嗎?關(guān)于內(nèi)容詳情如下。
又一個國慶節(jié)到了，這是祖國媽媽第五十九個生日。這天爸爸媽媽帶我來到了人間天堂里的一顆明珠——杭州西湖游玩。
漫步蘇堤，蔥綠的大樹把蘇堤裝點得分外美麗，樹上的小松鼠更給蘇堤帶來了一份生機(jī)。堤上游人如織，個個臉上喜氣洋洋。向遠(yuǎn)處眺望，只見一座座青山連綿起伏，湖水在陽光的映照下波光粼粼，儼然一幅優(yōu)美的山水畫。
我們乘坐電動船來到了湖心亭。湖心亭是西湖三島中最早營造的一座島，也是湖中最大的一座亭。亭始建于一五五二年，亭前有乾隆皇帝手書的“緊接著我們來到了阮公墩。阮公墩仿佛是一個綠色的仙境，隨處都能見到大片的綠樹以及千姿百態(tài)的古樹。走在路上，還能不時地聞到陣陣桂花香，伴著聲聲鳥鳴，甭提有多愜意了!
最后我們來到了小瀛洲。小瀛洲是西湖最大的一個島，建于一六七九年，具有“湖中有島，島中有湖”的美稱。小瀛洲南端湖中三個高二米的石塔是一六二一年仿蘇東坡原建三塔而造的。每塔內(nèi)有五個圓孔，月夜置燈于其間，與水中真月交相輝映，合起來有三十三個月亮，其中三十個月亮是燈火和燈火的倒影，兩個月亮是真月和它的倒影，還有一個月亮就在自己的心中。這就是聞名中外的“三潭印月”。
入夜，我們來到了武林廣場。武林廣場一片輝煌，無數(shù)盆圣誕紅和黃菊組成了一面大大的五星紅旗。在燈光的映照下，紅色鮮艷無比，黃色燦爛醒目?？粗粗?，我心醉了。
十月的杭州真美!到處洋溢著國慶的喜氣，飄散著深秋的桂香，怎能不令人陶醉?
小學(xué)六年級國慶節(jié)班會教案篇十
教學(xué)目標(biāo)：
使學(xué)生了解并掌握必要的防震減災(zāi)知識，在突遇危急情況時能夠進(jìn)行一些有效的舉措，從而保護(hù)自己減少傷害。
教學(xué)過程：
一、師講解汶川大地震的情形，將受災(zāi)情況與學(xué)生作交流，使學(xué)生了解到地震帶給人類的危害。
二、質(zhì)疑：假如我們遇到了地震，你會怎樣做?怎樣才能有效的保護(hù)好自己?
師生交流。
三、師講解：如何有效的'防震減災(zāi)。
(一)面臨地震，如何做好防震減災(zāi)?
1、地震發(fā)生時，至關(guān)重要的是要有清醒的頭腦，鎮(zhèn)靜自若的態(tài)度。假若地震時你正在室內(nèi)，如離門窗較遠(yuǎn)，暫時躲避在堅實的家具下或墻角處，是較安全的。另外，也可以轉(zhuǎn)移到承重墻較多、開間較小的廚房、衛(wèi)生間等處暫避。躲過主震后，應(yīng)迅速撤到寬敞的戶外。撤離時注意保護(hù)頭部，最好用枕頭、被子等柔軟物品護(hù)住頭部。
2、假若地震時你正在室外空曠的地方，這是最慶幸的事情。如果在建筑物密集的地方，最好將手或皮包等柔軟物品護(hù)住頭部，盡可能做好自我防御的準(zhǔn)備。并迅速離開變壓器、電線桿和圍墻、狹窄巷道等。
(二)發(fā)生險情時，如何救助?
1、地震中被埋在廢墟下的人員，應(yīng)用手巾、衣服等捂住口鼻，避免被煙塵嗆悶窒息，還應(yīng)盡可能清除壓在身上的各種物品，最好朝著有光線的地方移動。無力脫險時，盡量減少氣力的消耗，堅持時間越長，得救的可能越大。此外，外面的人廢墟下的聲音不容易聽見，因此要等到聽到外面有人時再呼救或敲擊墻壁等。
2、營救他人時應(yīng)先確定傷員的頭部位置，使頭部先暴露，迅速清除口鼻內(nèi)的塵土，再使胸腹部暴露，不要強(qiáng)拉硬拽。如有窒息，應(yīng)及時施以人工呼吸。
(三)地震時如何進(jìn)行個人防護(hù)?
當(dāng)你感到地面或建筑物晃動時，切記最大的危害是來自掉下來的碎片，此刻，要動作機(jī)靈的躲避。
1、在房屋里，則趕快到安全的地方，如躲到書桌、工作臺、床底下。單元樓內(nèi)，可選擇開間小的衛(wèi)生間、墻角，依靠上下水管道和煤氣管道的支撐，減小傷亡。對于戶外開闊，住平房的職工，震時可頭頂被、枕頭或安全帽逃出戶外，來不及時，最好在室內(nèi)避震，要注意遠(yuǎn)離窗戶，趴下時，頭靠墻，使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸，一般來說，不要跑出建筑物，最好就近找個安全處躲避，待地震后，如果需要疏散，再沉著離開。
2、地震時，門框會因變形而打不開，所以在防震期間，最好不要關(guān)門。夜間地震時，要爭分奪秒向安全地方轉(zhuǎn)移，不要因?qū)ふ椅锲泛痛┮露⒄`時間，如有可能，要立即拉斷電源，關(guān)閉煤氣，熄滅明火。照明最好用手電筒，不要用火柴、蠟燭等明火。
3、地震時，如已被砸傷或埋在倒塌物下面，應(yīng)先觀察周圍環(huán)境，尋找通道，千方百計想辦法出去。若無通道，則要保存體力，不要大喊大叫，要靜聽外面的動靜，如聽到有人走過的聲音，可敲擊鐵管或墻壁使聲音傳出去，以便救援。同時要在狹小的空間里，尋找食物維持生命。
(四)學(xué)校避震。
正在上課時，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。
在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護(hù)頭部，注意避開高大建筑物或危險物。不要回到教室去。震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離。千萬不要跳樓!不要站在窗外!不要到陽臺上去!
(五)家庭避震。
小學(xué)六年級國慶節(jié)班會教案篇十一
時值中華人民共和國xx華誕之際，為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)校師生愛國之情、報國之志，以形式多樣的活動展現(xiàn)學(xué)校新風(fēng)貌與災(zāi)后重建新氣象，學(xué)校根據(jù)上級文件精神和自身實際需求，努力達(dá)到營造國慶熱烈氛圍，歌唱社會主義好的時代主旋律，加快美好家園重建步伐，為此而特制訂本方案。
組長：宏觀調(diào)控各活動流程，加快新學(xué)校災(zāi)后重建步伐。
副組長：xxx，具體落實活動的實施、監(jiān)督與宣傳。
組員：xxx、xxx分別負(fù)責(zé)部門活動的開展，各班班主任配合。銀奎負(fù)責(zé)環(huán)境消殺等工作。
1、學(xué)校支部與工會組織學(xué)校教工開展“唱紅歌歌詠比賽”。本項活動也告一段落，活動中，各教研組與幼兒園以及教師個人均十分投入，對參見比賽的教師個人評出五名獲獎?wù)?。活動在高亢的大合唱《歌唱我的祖國》之聲中圓滿結(jié)束。
2、大隊部舉行慶國慶板報專刊競賽活動，9月18日前，各班板報完成，學(xué)校給予評比獎勵。同時學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站開展“我為祖國生日寄語”演講活動，為學(xué)校升旗儀式和課間活動再添一道靚麗風(fēng)景。
小學(xué)六年級國慶節(jié)班會教案篇十二
今年國慶回北京，去了*，逛了王府井，看了木偶劇，這些在她的腦袋里印象深刻。
回珠海后看新聞聯(lián)播，新聞報道說，*每天有多少人去看，有多少彩燈還有民族柱等等，點點看到了很奇怪的對我說：”這不是*嗎？“我說是的，她又說道：”怎么沒看見余蓬勃呢？我也去了呀？“我笑了，裝作驚訝的反問道：”是啊，媽媽和余蓬勃也去了呀，怎么電視上沒播呢？“她就在那里繼續(xù)認(rèn)真的看著新聞，希望能在上面找到余蓬勃的身影。等了很久，相關(guān)的新聞播完了，她還在那里意猶未盡的左看右看，直到天氣預(yù)報。我在那里看著她的表情，真是只有欣賞的份了。
假日里，我和爸爸到泰山去玩。坐了好長時間才看到了泰山，哇！泰山真是好高?。∫粚訉优_階向上延伸。但我卻信心十足：我一定能爬上去。開始我邁著輕快的步子向上攀登，還不時回頭看看爸爸，甚至一邊爬一邊數(shù)著臺階?？陕兀业牟阶釉絹碓匠林?，每走一步都是那么費勁，就像是在我的雙腿上綁上了大石頭。最后我甚至手腳并用。這時我才明白：為什么人都說是“爬山”了，我的確是在“爬”，并且爬的很累很累。到最后還是沒爬上去，只好坐索道上去了。
后來的幾天，我的腿就有點不聽使喚了，還有些酸痛，下樓梯的時候，還直搖晃。我以后要多鍛煉身體，有機(jī)會再去爬一次泰山。
小學(xué)六年級國慶節(jié)班會教案篇十三
國慶七天游，遨游了太空的神秘，飛翔了藍(lán)天的廣闊，欣賞了天宮的美妙，七天美夢，七天神游，節(jié)后祝你腳踏實地的，踏破千山萬水，望穿人生真諦，好好工作，恭喜發(fā)財!下面是小編為大家收集關(guān)于國慶節(jié)。
小學(xué)六年級，歡迎借鑒參考。
20xx年x月x日星期x天氣陰。
我就去我外婆:“外婆，媽媽她們?nèi)ツ睦锬?”外婆說：“她們?nèi)コ辛恕！边^了一會兒媽媽她們回來了。我看媽媽拿了一些水餃皮和一塊肉，我就問媽媽：“媽媽你們要包水餃嗎?”媽媽說：“對啊?！蔽倚老踩艨竦娜ジ嬖V妹妹，妹妹呵呵的笑了幾聲。到了下午四五點的時候媽媽和二姨要包水餃了，我高興得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心想：“我也要學(xué)包水餃咯!”可是媽媽沒不同意地說：“小孩子不懂事，別來添亂?！蔽艺f：“也要讓人家學(xué)一學(xué)嘛?！闭l知媽媽還是不同意。哦!我知道了，原來她們包水餃?zhǔn)菫榱藨c祝祖國媽媽的生日呀!在此我也祝祖國媽媽生日快樂!
20xx年x月x日星期x天氣陰。
國慶節(jié)又來到了，我家的周圍的變化可大了，如小區(qū)門口掛上了五星紅旗，在每周一要舉行一個升旗儀式;撿漏的菜場裝修了，一下子變成了小型超市;我們那小公園變成一個活動市等等。
同學(xué)們，你們在這次小型假期中一定出去玩了吧!我在這次的假期中也去參加了一個活動，現(xiàn)在就告訴你。今天，我激動地一早就起床了，因為今天有一個活動在等著我們，今天我的睡懶覺愿望可算是頓時銷毀了。7點時我們一家三口來到了西湖，這時同學(xué)一定猜到我們?nèi)⒓邮裁椿顒恿?，那就是“把西湖握在手心里”的活動。?dāng)我們來到時，這里以是人山人海了，馬路上也進(jìn)入了高峰時期，車流密集，車速緩慢。經(jīng)過快2個小時的時間，省委副書記梁平波宣布：“手拉手活動開始!”霎時間，十萬人民的雙手在同一時間內(nèi)拉起，把西湖簇?fù)碓诹藨驯Ю?，我也想來出一份力，就也插入了隊伍中，一起擁抱那美麗的西湖?BR> 20xx年x月x日星期x天氣陰。
星期天，爸爸、媽媽帶著我去動物園參觀。來到動物園，展現(xiàn)在我眼前的是一個大花壇，花壇里用石頭、水泥造成的大象、小鹿、熊等動物雕像，它們微笑著，像是在歡迎我們呢。
今天的游人可真多呀。我們順著小路先來到熊貓館，有一只可愛的小熊貓正在睡覺呢。棕色的毛，黑黑的眼圈像是戴了一副黑墨鏡。瞧，它睡得多香呀!我不忍心打擾它，就來到它旁邊的袋鼠館。這里有一只袋鼠媽媽正在哄小袋鼠玩兒，調(diào)皮的小袋鼠一會跳進(jìn)媽媽的育兒袋里，一會跳出來，真有意思。
我們繼續(xù)往前走，黑猩猩館里的兩只黑猩猩也在懶洋洋地睡覺但動物園園里最精神的要數(shù)猴山上的猴子們了，你看，它們多機(jī)靈呀!有的蕩秋千;有的滑滑梯;還有的在追逐打鬧，真是可愛極了。爸爸看著這些小猴子，笑著說：“我們的小公主也像一只小猴子，整天蹦蹦跳跳，你也到猴山上和小猴一起玩吧?！?BR> 最后，我和爸爸又騎了馬，坐了“激流勇進(jìn)”。時間過得真快呀!天要黑了，我戀戀不舍的離開了動物園。
20xx年x月x日星期x天氣陰。
國慶節(jié)我和爸爸媽媽、爺爺奶奶就出發(fā)了，幸好我們出發(fā)得早，躲開了高峰時間，一路上暢通無阻。
到了蘇州，我們先去了白塘生態(tài)植物園游玩。植物園里百花齊放，芬芳撲鼻，好一片秋天的景色啊!我們乘坐電瓶車游覽了一圈，還玩了刺激的海盜船、驚險的碰碰車和有趣的旋轉(zhuǎn)木馬，大家都玩得不亦樂乎。
下午，我們就到了酒店。我們幾個小孩一起去了酒店里的溫水游泳池游泳，游泳可是我的強(qiáng)項，哥哥姐姐都對我刮目相看。晚上吃好晚餐，我們沿著李公堤邊散步，晚上的金雞湖燈火通明，漂亮極了!
十月四日上午，大家一起去了觀前街和平江路游玩。由于接下來是重陽節(jié)，所以我們?yōu)橥夤馄刨I了一點重陽糕。下午，我和哥哥姐姐又玩了羽毛球，桌球和蕩秋千。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼就要回家了，這次的蘇州之行雖然只有兩天，但大家都玩得很開心。
20xx年x月x日星期x天氣陰。
國慶節(jié)是個人人歡迎的節(jié)日，但歡慶歸歡慶，真的所有人都幸福嗎?這是我提出的問題，一開始我以為答案是肯定的，可是，其實不然。
“什么?!今天又去!”對著匆匆打理箱子的媽媽，我的嘴張成了“o”字形，“叫什么叫!”媽媽沒好氣地吼，“不去大姨家去哪?!媽得去沈陽辦事，你爸管得住你?你們?nèi)煲恍〕?，五天一大吵，爺爺奶奶也煩透你了，媽又不能帶著你，你說把你送哪兒?”“噢......”我雖嘴上不說，心里卻想：我雖然調(diào)皮、愛玩，但也沒這么壞吧?話到嘴邊又咽下去了，我只好背著沉重的雙肩包到了大姨家。在大姨家我度過了四個晚上，之后媽媽把我接回家，回來后，我不高興極了，因為媽媽甚至忘了對我說“國慶快樂!”不過，我也能理解，媽媽太忙了，我只是希望媽媽能抽出半天時間陪我好好過個節(jié)。媽媽知道后也不好意思地向我道了歉。
希望國慶節(jié)期間，父母們能抽出更多的時間照顧孩子，讓孩子有個快樂的國慶節(jié)。
小學(xué)六年級國慶節(jié)班會教案篇一
1、通過這次班會，讓學(xué)生充分認(rèn)識地震造成的嚴(yán)重危害。
2、讓學(xué)生了解并掌握一些地震的基本知識，教育學(xué)生發(fā)生地震時不慌張，到安全的地方躲避。
3、增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的意識,提高自我保護(hù)能力，有利于學(xué)生的健康成長。
【活動準(zhǔn)備】圖片，歌謠。
【活動過程】。
一、主題：弘揚防災(zāi)減災(zāi)文化，提高防災(zāi)減災(zāi)意識，創(chuàng)建平安和諧校園。
二、地震前準(zhǔn)備：
1、地震前有哪些征兆你們知道嗎?現(xiàn)在請聽童謠《地震前兆》。
地震前兆。
震前動物有前兆，人民預(yù)防要作好。
牛羊騾馬不進(jìn)圈，老鼠搬家往外逃。
雞飛上樹豬拱圈，鴨不下水狗狂咬。
麻蛇冬眠早出洞，鴿子驚飛不回巢。
兔子豎耳蹦又撞，魚兒驚惶水面跳。
家家戶戶都觀察，綜合異常作預(yù)報。
(2)備好防震應(yīng)急包。配齊應(yīng)急物品。家具物品擺放要重的在下、輕的在上;。
(3)將床放在內(nèi)墻(承重墻)附近，要遠(yuǎn)離屋梁和懸掛的燈具。
三、地震時自救知識：1、地震時的避震原則是什么?
(應(yīng)就近伏在床下、桌下和小跨間房屋里等安全角落，待震后迅速撤離。)。
2、地震時怎樣自救?(學(xué)生討論交流，再做補(bǔ)充和總結(jié)。)。
(1)首先要切斷電源、氣源，防止火災(zāi)發(fā)生。用枕頭或手或坐墊保護(hù)頭部。
小學(xué)六年級國慶節(jié)班會教案篇二
圍繞“我與祖國共奮進(jìn)，我在隊旗下成長”這一主題，利用多媒體手段穿插于歌曲、講故事等文藝表演之中使學(xué)生在欣賞一場聲情并茂的表演中受到愛國主義教育和社會主義榮辱觀教育。
活動目的：
1、使學(xué)生了解日本侵略者在中國犯下的滔天罪行，意識到抗日戰(zhàn)爭勝利的偉大，增強(qiáng)民族自豪感，珍惜今天的幸福生活，樹立振興中華的偉大目標(biāo)。
2、紀(jì)念少先隊建隊63周年，知道老班長等抗日英雄，了解他們的英雄事跡。用心贊頌英雄，通過對英雄事跡的了解，感受英雄機(jī)智勇敢、不怕犧牲的精神，使學(xué)生受到愛國主義教育和社會主義榮辱觀教育。
3、用詩朗誦、小話劇、歌曲、講故事、說話等形式鞏固并拓展學(xué)生對這部分內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。
活動準(zhǔn)備：
1、課件。
2、花環(huán)、紅領(lǐng)巾。
3、收集課本、課外書中英雄人物的事跡。
4、學(xué)唱歌曲《紅星閃閃》，排練小話劇《最后的時刻》，小品《媽媽上前線》等。
設(shè)計理念：
在開放的課堂中塑造和諧生動發(fā)展的學(xué)生，讓學(xué)生蘊藏的智力得到充分的挖掘，思維的火花得到碰撞和閃光，在“真情流露”中表現(xiàn)自己，體驗成功，讓課堂教學(xué)盡顯生機(jī)。
活動過程：
一、活動開始儀式。
全體起立!立正!稍息，立正!各小組整隊報告人數(shù)。(小隊報數(shù))。
報告中隊輔導(dǎo)員，五一中隊?wèi)?yīng)到48人，實到48人，我們的活動準(zhǔn)備完畢，請允許我們開展活動。
接受你們的報告，允許你們開展活動，祝你們活動成功!
“我與祖國共奮進(jìn)，我在隊旗下成長”，五一中隊主題活動現(xiàn)在開始!
全體立正!出旗!奏樂!敬禮!
禮畢!請坐下!
二、具體活動。
(一)談一談我們的幸福。
(二)了解抗日戰(zhàn)爭的歷史背景。
小主持人：可是，同學(xué)們可知道，六十多年前我們的中華民族卻經(jīng)歷過一次血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)爭。時間回到1937年(課件)。
教師：同學(xué)們，看了這些觸目驚心的圖片和數(shù)字，此時此刻，你心中有什么想法?
學(xué)生談……。
教師：同學(xué)們的憤慨之情由然而升。日本帝國主義妄想滅絕我們偉大的中華民族。同學(xué)們，我們讓嗎?我們反抗嗎?是!我們不讓，我們要起來反抗。我們中華民族自古以來就是一個不屈不撓的民族。面對日本帝國主義的侵略，我們中國涌現(xiàn)出了許許多多的抗日英雄。
(三)說英雄、唱英雄、贊英雄(戰(zhàn)爭年代)。
女;四月里，我們把白鴿放飛藍(lán)天。
男：一陣陣歌聲，撒滿高山，一聲聲祝福，撒遍平原。
女：墓前，我們把緊握的拳頭舉過雙肩。
男：耳邊，好像還震蕩著激烈的槍聲。
齊：你們把生命化作烈火，燒盡黑夜，照亮山河。
男：面對和平與幸福，我們怎能忘記過去……。
齊：讓我們說一說，唱一唱，贊一贊，讓英雄的精神永駐我們的心間。
隊員l：我先來，我閱讀了許多英雄的故事，今天我為大家講一個《趙一曼》的故事。
女：是呀，女英雄趙一曼寧死不屈的浩然正氣，令人可歌可泣。
隊員2：對，對對。主持人，我們幾個特別愛好朗誦。今天我們要為英雄們獻(xiàn)上一首詩。
隊員3：哎……主持人，我們幾個也不賴。前幾個星期的語文課上，我們剛學(xué)了一篇課文《最后的時刻》。我們被江姐那種大義凜然，從容鎮(zhèn)定的英雄氣概所感動，今天，我們要來演一演我們崇拜的英雄。
女：隊員們，其實在戰(zhàn)爭年代，還出現(xiàn)了許許多多的小英雄，聽，紅星閃閃，腳步聲聲，那是我們同齡人的歌聲(放《紅星閃閃》)。
男：隊員們，英雄的事跡氣壯山河，令人蕩氣回腸。
男：正是這一個個英雄，他們大義凜然，寧死不屈，用自己美好的青春，閃光的年華，換來了祖國的光明，迎來了祖國的春天。
(四)感受“眾英雄”(當(dāng)今社會)。
1、“抗洪”英雄。
小隊長：小隊活動時，我們小隊組織隊員觀看了一部影片《驚濤駭浪》，我們還請老師剪輯了影片中的一個片段，下面就請大家一起來感受一下其中感人的畫面。
(看完后)：隊員們，此時此刻你們肯定有許多感受吧，誰來說說。
2、抗“非典”英雄。
小隊長：我們小隊在活動中特地查詢了在“非典”時期涌現(xiàn)出的抗“非典”的英雄，他們把生死置之度外，站在了抗“非典”的第一線，那催人淚下的一幕幕令人感動，我們小隊把其中的一幕排了小品，下面我們來表演一下。
3、體育英雄。
小隊長：隊員們，我們小隊尤其愛好體育。所以，我們就去了解了有關(guān)體育的英雄。從中我們了解到了，在我國體壇上涌現(xiàn)出了體育英雄，像“國際象棋”冠軍謝軍，舉重冠軍占旭剛，小巨人姚明，體操冠軍劉璇，乒乓球冠軍王楠等等。他們刻苦訓(xùn)練，在運動場上奮力拼搏，為我國的體育事業(yè)立下了汗馬功勞，我們非常佩服他們，所以我們還特意編了一段快板，來贊一贊我們的體育英雄們。
4、“航天“英雄。
小隊長：我們小隊利用雙休日的時間，通過上網(wǎng)查詢，找到了許多航天事業(yè)的英雄。其中“楊利偉”叔叔是我們非常熟悉的英雄人物，我們還為他制作了一個個人網(wǎng)頁?？?這就是楊利偉叔叔在刻苦訓(xùn)練的鏡頭。(小隊長介紹)。
介紹后說：如果想要了解楊利偉叔叔更多的詳情請打開我們的校園網(wǎng)站。
(五)找英雄(身邊的英雄)。
女：隊員們，也許你們認(rèn)為，英雄總是出現(xiàn)雜屏幕上，出現(xiàn)在雜志上，出現(xiàn)在人們的傳唱中。但是，你們可曾留意過，我們的身邊也同樣有著許多英雄人物，他們常常是默默無聞的。
男：校園里，我們有著可敬的老師，可愛的隊員，讓我們一起來談?wù)劙?
女：隊員們，說英雄，長英雄，贊英雄，關(guān)鍵是要實際行動學(xué)英雄，做一個合格的小公民，做一個優(yōu)秀的好少年。
齊：讓英雄的精神永遠(yuǎn)激勵著我們奮發(fā)向上。
(六)表一表--我奮進(jìn)的決心。
同學(xué)們談得很深刻，也很實際。老師相信，你們會從英雄的身上汲取力量，用這些優(yōu)秀的品質(zhì)指導(dǎo)自己的行動，激勵自己變得更加優(yōu)秀。
小主持人：同學(xué)們，今年是少先隊建隊63周年，我們都是優(yōu)秀的少先隊員，讓我們合唱《少年先鋒隊隊歌》唱給英雄聽，唱給祖國聽，讓英雄放心，讓祖國放心。
三、結(jié)束：
教師：同學(xué)們，少年興則國興，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。
小主持人：我們不能忘記歷史的悲劇，更要面對未來高科技的挑戰(zhàn)。
教師：遠(yuǎn)大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，
小主持人：良好的習(xí)慣在這里養(yǎng)成，生命的輝煌在這里奠基。
小主持人：我們的人生要靠自己去譜寫，我們一定要珍惜，我們一定要努力。
教師：把報國之志變成報國之行，做好身邊的每一件小事。
小主持人：老師，在班會的最后請允許我?guī)ьI(lǐng)全體少先隊員宣誓。
起立!宣誓!(舉右手)我在國旗下宣誓：今天我為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天我為建設(shè)祖國貢獻(xiàn)力量!宣誓人：
教師：同學(xué)們，通過本節(jié)班會課，從你們身上，老師看到了中國的希望，中國的富強(qiáng)。你們將是祖國的棟梁，今天你以祖國為榮，明天祖國因你而驕傲!
主持人齊：五(1)中隊“我與祖國共奮進(jìn)，我在隊旗下成長”主題活動到此結(jié)束，退旗!
小學(xué)六年級國慶節(jié)班會教案篇三
活動目的：
1，認(rèn)識困難和挫折的價值，學(xué)會正確面對人生中的艱難困苦。
2，引導(dǎo)學(xué)生形成自信、樂觀、堅強(qiáng)的性格。
3，了解挫折對人成長的雙面性，掌握一些面對或戰(zhàn)勝挫折的方法，形成正確的挫折觀。
活動形式：、游戲活動、討論交流、故事、心靈體驗。
活動準(zhǔn)備：搜集有關(guān)的故事，名言等。
活動內(nèi)容和步驟。
一、引入：
1、活動——扳手比賽。
（1）學(xué)生小組內(nèi)部兩兩為對手進(jìn)行扳手比賽，勝出的兩名同學(xué)再次比賽。
（2）請勝利的同學(xué)做一個表情動作，請失敗的同學(xué)也做一個表情來表達(dá)此刻的。
心情，請勝利后又遭受了失敗的同學(xué)做兩個表情動作來表達(dá)自己前后兩次經(jīng)歷的心情。
（3）學(xué)生交流感受：
（4）主持人總結(jié)：傷心、難過、遺憾、失落在我們生活中常常會遇見的一種情緒表現(xiàn)，即便是那些曾經(jīng)勝利了的同學(xué)在不斷進(jìn)行下去的比賽中，也難免會遭遇到失敗。這種傷心、難過、失落和遺憾的情緒表現(xiàn)是很正常的。那么該如何面對“挫折”呢？是永遠(yuǎn)地傷心難過，還是堅強(qiáng)地前行，今天我們就一起來聊聊“挫折”這個話題。
2.小實驗（體驗挫折的雙面性）。
老師演示：
（1）小結(jié)，并引導(dǎo)學(xué)生的討論和發(fā)言。
如果說人生是一條路，我敢說沒有一個人的人生之路是平坦大道，每個人的人生之路都是充滿坎坷，那就是我們所經(jīng)歷的困難和挫折，在座的各位同學(xué)你們曾經(jīng)遇到過怎樣的困難，遭受過怎樣的失敗，承受過怎樣的挫折。當(dāng)時你心中的感受是什么？你又是怎么克服的呢？用小紙條寫下來。
（2）主持人總結(jié)出面對挫折的方法。
2、心靈故事：(7分鐘)。
（1）導(dǎo)語：
他是誰呢？—他就是周董周杰倫。相信大家應(yīng)該比我更了解他。聽過杰倫的歌嗎？什么歌？
（2）學(xué)生說一說。
中國風(fēng)歌曲，例如東風(fēng)破、發(fā)如雪、菊花臺、千里之外、青花瓷等等。
（3）共同走進(jìn)周杰倫的成長故事（略）。
（4）師生交流。
（5）結(jié)合實際談感受。
在此環(huán)節(jié)可以讓同學(xué)們說一說自己在遇到挫折時處理得較滿意滿意的事件，談?wù)劗?dāng)時的心情、想法以及處理方法通過這件是你的收獲是什么？也可以結(jié)合體操比賽和期中考試的經(jīng)歷過程，談?wù)勛约旱母惺堋?BR> （五）總結(jié)：陽光總在風(fēng)雨后。
1、齊唱《陽光總在風(fēng)雨后》。
2、總結(jié)：
成長的路上有陽光，有風(fēng)雨，就看我們?nèi)绾蚊鎸Γ獙W(xué)會與命運抗?fàn)?。勇敢面對生活，笑著完成每一次作業(yè)，笑著面對每一次考試，笑著度過每一天，讓挫折成為你成長的階梯，挫折就會為你更為精彩的人生喝彩！
活動目的：
對學(xué)生進(jìn)行心理健康方面的教育。
活動內(nèi)容：
1、分析案例。
2、學(xué)習(xí)心理健康方面的知識。
活動過程：
一、談話：怎樣才算真正的健康？
主持人：同學(xué)們，我們在學(xué)校里一起生活、學(xué)習(xí)。遇到下列情況，你會怎么辦？
1、上課不注意聽講怎么辦？
2、如何提高學(xué)習(xí)成績？
3、我不知如何面對期末考。
4、擺脫成績不佳的陰影。
5、提高自己的注意品質(zhì)。
6、做好考試前的復(fù)習(xí)。
7、厭學(xué)了，怎么辦？
8、成績直線下降，我很自卑。
9、作文不及格，我懷疑——。
10、大膽與人交往。
11、同學(xué)對我有成見，我該怎么辦？
12、如何處理好師生關(guān)系？
13、怎樣改善人際關(guān)系？
二、組織學(xué)生討論：
1、小組內(nèi)選擇幾個話題進(jìn)行討論。
2、讓每個學(xué)生選擇自己感興趣的話題充分發(fā)表自己的見解。
三、分析案例。
1、找生讀案例。
3、學(xué)生發(fā)表看法。
四、取長補(bǔ)短。
想一想：你在哪幾個方面做的好？哪幾個方面做的不好？今后你應(yīng)該怎么做？
五、總結(jié)。
一、活動內(nèi)容：
調(diào)整心態(tài)，把握成功(一)調(diào)整心態(tài)，把握成功。
二、活動目的：
1.八年級的學(xué)習(xí)激烈緊張，學(xué)生要有很好的心理素質(zhì)才可以更好的適應(yīng)八年級的學(xué)習(xí)生活。這次活動，就是讓學(xué)生擁有積極健康的心態(tài)，適應(yīng)八年級緊張而忙碌的學(xué)習(xí)，渡過人生第一個艱難時刻。
2.通過主題活動，宣傳心理健康教育知識，培養(yǎng)同學(xué)們積極健康的心理，讓學(xué)生管理自己的情緒，使其擁有積極穩(wěn)定的情緒。
3.讓家長更了解學(xué)生的壓力，理解學(xué)生的心理，能與學(xué)生真情溝通，使家庭教育和學(xué)校教很好相結(jié)合。
三.過程與方法：
在大家自主、合作、探究的過程中，培養(yǎng)學(xué)生，敢于表達(dá)自己的想法，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)互助的精神，從而達(dá)到以上的活動目的。
四、課前準(zhǔn)備：
收集自己崇拜的名人名言，名人事例，目的是想讓學(xué)生用名人的事例來激勵鼓舞自己。
五、活動口號：“關(guān)愛心靈，擁抱陽光，從現(xiàn)在開始”。
六：活動過程：
(一)：學(xué)生齊背班訓(xùn)：我自信我快樂，我拼搏我成功。
(二)：打開心窗，說說心理話：(讓學(xué)生談?wù)勛约荷狭昙壱詠淼母惺?，了解學(xué)生的心態(tài)如何。分析學(xué)生存在的幾種心理問題。)。
聽了同學(xué)們的心聲，老師深刻的理解大家，求學(xué)的路真是苦呀。有些同學(xué)，天天這樣的想法，你們不痛苦嗎?大家知道嗎?這是一種不良的心理，它會影響著你們在六年級的學(xué)習(xí)，影響著中考。老師把你們的心理歸納了一下。
1.壓力或焦慮心理。學(xué)校課業(yè)任務(wù)繁重，競爭激烈，父母的期望值過高，使得學(xué)生精神壓力越來越大。
2.厭學(xué)心理。這是目前學(xué)習(xí)活動中比較突出的問題，不僅是學(xué)習(xí)不好的同學(xué)不愿學(xué)習(xí)，就連成績很好的'同學(xué)也有這種傾向。
主要表現(xiàn)：(1)曲解老師、心理不平衡。
(2)不主動理解人，卻渴望理解萬歲。
(3)不能悅納父母，家庭關(guān)系緊張。
(三)講故事，明道理。大家先看一個故事，看看這個故事，告訴你一個什么道理?(略)。
人與人之間只有很小的差異，但這種很小的差異卻往往造成了巨大的差異!很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的，巨大的差異就是成功與失敗。成功人士的首要標(biāo)志就是他的心態(tài)，如果一個人的心態(tài)是積極的，樂觀的面對人生，樂觀的接受挑戰(zhàn)和應(yīng)付困難，那他就成功了一半。
(四)：自我調(diào)節(jié)。
歸納方法：
1.堅定理想，用名人名言，名人事例鼓勵自己。
2.自我調(diào)整，寫心理日記宣泄。
3.自我積極的暗示。
4.找老師說心理話，或找知心朋友說心事。
5.聽音樂，
6.運動如足球、籃球等。
一、目的：(勵志主題班會)。
現(xiàn)實和未來都要求人們從小學(xué)會認(rèn)知，學(xué)會做事，學(xué)會共同生活，學(xué)會生存。這些都與人的心理品質(zhì)有關(guān)。如果沒有較高的心理素質(zhì)，就很難適應(yīng)21世紀(jì)的激烈競爭。現(xiàn)代社會的快速進(jìn)步和發(fā)展也使得小學(xué)生的心理健康面臨著更多更大的壓力和挑戰(zhàn)。社會的發(fā)展變化對學(xué)校培養(yǎng)的人才提出了更高的要求。讓同學(xué)們懂得不但要有強(qiáng)健的體魄，有獲取信息、加工信息和應(yīng)用信息的能力，更要有健康的個性心理品質(zhì)和良好的社會適應(yīng)能力。
二、活動目標(biāo)：
1、讓同學(xué)們知道在學(xué)習(xí)和生活中常常會遇到挫折，人人都不可避免。
2、初步掌握戰(zhàn)勝挫折的方法，培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)勝挫折的能力。
3、每個人都應(yīng)該以積極、健康的心態(tài)正確對待挫折，用勇于挑戰(zhàn)自我的勇氣和毅力戰(zhàn)勝挫折，取得成功。
三、活動準(zhǔn)備：
1、心理小測試題(抽獎紙條8張)。
2、小花54朵。
(明天我提供)。
四、活動過程：
(一)快樂的花兒。
a：同學(xué)們，萬物滋潤，百花盛開，聽，大自然中花開的聲音，多么美妙，充滿生機(jī)，充滿活力，你的桌上也有一朵這樣的花。
b：這朵美麗的小花就代表你自己，花是美麗的，你同樣是美麗的。人人都說生命如花，讓我們來觀賞一下花開的情景。(放影像大屏幕上出現(xiàn)一朵、多朵開得絢爛無比的花)。
老師(手指畫面)：花兒在陽光、雨露的滋養(yǎng)下開得是如此美麗。生命如花，你手中那朵美麗的小花仿佛就是你自己。
(二)心情變化。
b
今天帶來了個盒子。有幾件禮物送給大家，要你自己用手伸進(jìn)盒子里去取。(一個盒子有8張紙團(tuán)，分別請每組選一位同學(xué)上去模，只能摸出一個，多則取消)大家看他們的表情。也讓他們說說心理變化。)。
(體驗情緒：你想知道里面有什么禮物嗎?——“好奇”的情緒，著急的情緒。
手伸進(jìn)盒子之前——“緊張”的情緒，期待的情緒。
手觸摸到禮物時——“疑惑、緊張或害怕”的'情緒，興奮的情緒。
拿出禮物時——“高興或害怕”的情緒，他們在取禮物的過程中，體驗到了各種情緒，失落與喜悅，羨慕與沮喪，成功與機(jī)遇)。
(三)戰(zhàn)勝挫折與困難。
a、剛才大家也知道得到禮品而高興，沒有得到而沮喪，同樣我們遇到困難時也難免會泄氣，這時我們要學(xué)會堅持不懈的精神。
b、格言“。
我覺得坦途在前，人又何必因為一點小障礙而不走路呢?——魯迅”故事1放影像。
(海倫姐姐)。
同學(xué)們你們遇到挫折和困難時是怎樣做的呢?請同學(xué)舉手回答。
(a、發(fā)泄法：打枕頭，寫日記……b轉(zhuǎn)移法：到外面玩，做別的自己喜愛的事……。
c、換位法：別人遇到此事，會怎樣做……d、求助法：找人傾訴，尋找辦法……)。
名言是我們的指路明燈，激勵自己勇敢地與挫折作斗爭，可以多學(xué)點格言，名言。
a
故事2。
前幾天電視焦點節(jié)目中有個故事。
有個同學(xué)他很胖成績也不好，特別羨慕和嫉妒他們班上的另一個成績好的同學(xué)，有天他在想什么辦法讓別人的成績下降呢?(結(jié)果他想了一個辦法，就叫人把好同學(xué)打了一頓進(jìn)了醫(yī)院，而耽誤了學(xué)習(xí)，最后他家賠了許多醫(yī)藥費，也被學(xué)校開除了)這種心理存在這嚴(yán)重的不健康，是嫉妒的扭曲表現(xiàn)。
b故事3,挫折中成才的故事張海迪腳殘而自強(qiáng)不息成為了作家等名人。
在學(xué)習(xí)上我們應(yīng)該正確認(rèn)識自己，事在人為，勇往直前，盡自己的努力，老師和家長知道孩子已經(jīng)努力，也就問心無愧了。
五、總結(jié)《陽光總在風(fēng)雨后》放歌曲。
大家一起。
老師講：成長的路上有陽光，有風(fēng)雨，就看我們?nèi)绾蚊鎸?，要學(xué)會與命運抗?fàn)帲χ瓿擅恳淮巫鳂I(yè)，笑著面對每一次考試，笑著度過每一天，讓挫折成為你成長的階梯，挫折就會為你更為精彩的人生喝彩!勇敢面對生活，有你、有我、有他，讓我們共同面對。不經(jīng)歷風(fēng)雨哪里才能見到彩虹呢。
小學(xué)六年級國慶節(jié)班會教案篇四
1、通過活動的開展，使學(xué)生了解有關(guān)毒品的知識。
2、通過圖文并茂、通俗易懂的圖片的故事，教育和引導(dǎo)小學(xué)生遠(yuǎn)離毒品，提高拒毒防毒意識。
一、出示題目。（遠(yuǎn)離毒品關(guān)愛生命）。
二、什么是毒品及毒品的種類。
三、介紹毒品的危害。
問：毒品有那些危害呢？
1．毒品毀人毀健康。
（1）毒品摧毀人的消化功能。
（2）摧毀人的神經(jīng)系統(tǒng)。
（3）摧毀人的呼吸及循環(huán)系統(tǒng)。
（4）傳染性病及“愛滋?。╝ids）”。
2．毒品令家人傾家蕩產(chǎn)、家破人亡。
（1）喪失工作能力。
（2）傾家蕩產(chǎn)。
（3）給家人帶來無盡的折磨。
3．吸毒導(dǎo)致墮落、犯罪。
4．吸毒危害社會，成為世界公害。
四、給學(xué)生讀有關(guān)吸毒者的故事，使學(xué)生受到教育。
五、討論，交流體會。
1．了解了有關(guān)毒品的知識以及危害性，請同學(xué)們談?wù)勛约旱母惺堋?BR> 2．讓學(xué)生自由發(fā)言。
六、讓學(xué)生了解防毒的方法。
1．問：當(dāng)有人向提供毒品時，你會怎樣做？（學(xué)生發(fā)言。）。
2．明確防毒有五種措施。
七、總結(jié)。
同學(xué)們，今天我們了解了有關(guān)毒品的知識及防范措施，也知道了毒品對家庭、社會的危害。希望我們每個人都能做到：一發(fā)現(xiàn)有人吸毒，以現(xiàn)有毒品犯罪時，立即舉報；為了自己的健康，這了家人的幸福，為了社會的安定，請你遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命。
小學(xué)六年級國慶節(jié)班會教案篇五
讓學(xué)生充分了解我國各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，了解節(jié)日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化，以此來體驗中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團(tuán)圓、送祝福、送親情的意義;體會班級就是一個大家庭，每個人都是班級大家庭的成員，應(yīng)該相互關(guān)心，相互愛護(hù);增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，同時通過這次活動，使學(xué)生真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。
二、活動時間。
中秋節(jié)前兩天。
三、活動目的。
1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。
2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。
3、通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點。
4、培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力。
四、活動準(zhǔn)備。
將學(xué)生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以及中秋的相關(guān)資料。
五、學(xué)校中秋節(jié)活動方案。
第一階段：活動準(zhǔn)備。
1、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。
2、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
第二階段：以班會形式進(jìn)入活動。
1、情境導(dǎo)入。
2、進(jìn)入活動主題，交流感悟。
第一主題：話說中秋。
1、中秋節(jié)的由來。
2、中秋節(jié)的傳說與民間故事。
3、中秋詩詞佳句知多少。
第二主題：中秋實踐活動。
1、設(shè)計別致、精美的月餅圖案。
2、舉辦月餅宴。
3、討論中秋節(jié)活動方案。
1、中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^中秋節(jié)。
2、同學(xué)們之間交流。
六、小結(jié)。
同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來，我們班是一個完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!
小學(xué)六年級國慶節(jié)班會教案篇六
二、班會背景：
今年是中華人民共和國成立65周年的重大時刻。全國各地正在以各種不同的方式來迎接祖**親的生日。借由這么一個契機(jī)，通過唱紅歌、詩歌朗誦、觀看視頻與課件資料、小游戲等生動有趣的形式，來加深同學(xué)對祖國的熱愛，對班集體的熱愛，對自己未來的關(guān)注。
三、班會目的：
通過這次班會，讓學(xué)生了解建國以來祖國發(fā)生的天翻地覆的變化，從而更加熱愛自己的祖國，同時增強(qiáng)民族自豪感和榮譽(yù)感，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和班級凝聚力，提高個人的素質(zhì)。
班會流程：
甲：滔滔黃河，淹不盡浩浩中華魂。
乙：巍巍泰山，鎖不住陣陣中華風(fēng)。
甲：又是一年秋風(fēng)送爽時。
乙：又是一輪花好月圓日。
甲：走進(jìn)十月，我們用一樣的眼神凝望金秋。
乙：投入國慶，我們有一樣的感慨發(fā)自肺腑。
甲：此時此刻，全中國都在歡呼，全世界都在雀躍。
乙：億萬中華兒女心潮澎湃，所有的炎黃子孫無數(shù)次從心地發(fā)出吶喊――中國、中國（合）。
2.全班合唱《今天是你的生日》。
3.請兩位同學(xué)朗誦《祖國在我心中》。
女：當(dāng)我們抬起頭，我們總能看到一幢幢聳立的高樓大廈。
男：每當(dāng)我們踏出一步，我們總能踩著那平坦的大道。
女：每當(dāng)我們回到家，我們總能躺在柔軟、舒適的床上。
合：為了祖國的未來發(fā)展，我們將更加努力學(xué)習(xí)，為祖國作出自己力所能及的貢獻(xiàn)，將我們的祖國發(fā)展成為一個美好的社會主義國家！
4.請兩位同學(xué)朗誦詩歌《少年強(qiáng)則國強(qiáng)》，激發(fā)同學(xué)們的積極進(jìn)取之心。
5.播放視頻《新中國成立以來的歷史回顧》。
5.針對視頻中出現(xiàn)的一些歷史事件進(jìn)行知識問答，回答不上的或者答錯的要表演節(jié)目，回答對的有小獎品。
6.玩擊鼓傳花小游戲，鼓聲停止，拿到花的同學(xué)要回答主持人提出的關(guān)于祖國的一些小問題，回答不出或者答錯的要表演節(jié)目。
7.請同學(xué)們談?wù)勛约旱睦硐耄顾麄儗ψ约旱奈磥碛袀€定位。
8.全班合唱《歌唱祖國》。
9.班會結(jié)束，主持人致結(jié)束語：祖國的蒸蒸日上，是無數(shù)的中華兒女拋頭顱、灑熱血、前仆后繼、不懈努力換來的，來之不易啊。他們中新開創(chuàng)了祖國的今天，我們要造就祖國的明天。為了實現(xiàn)我們的光榮使命，我們必須努力學(xué)習(xí)，用最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和人類的燦爛文化武裝自己，學(xué)好建設(shè)祖國的本領(lǐng)；明天在自己的工作崗位上為祖國建設(shè)貢獻(xiàn)聰明才智，讓祖國明天更美好。
四、班會總結(jié)：
通過這次主題班會，讓同學(xué)們了解自己現(xiàn)階段的首要任務(wù)，給自己的未來一個定位，讓他們保持一顆積極進(jìn)取的心，努力學(xué)習(xí)，熱愛祖國。
小學(xué)六年級國慶節(jié)班會教案篇七
20xx年的國慶節(jié)快到了，我的職務(wù)也提升了，我當(dāng)上了研究飛船的總設(shè)計師，今年的國慶節(jié)，我要和一位新搭檔來一起完成一項重要的設(shè)計。
第一次見面，在我們的會議室里。上級領(lǐng)導(dǎo)告訴我：“喏，她就是你的搭檔，名字叫張x……”“什么！張x？你就是我的搭檔呀！”張x說：“沒想到，研究新式飛船的總設(shè)計師就是你啊！”我和張軒說說笑笑地來到了研究室。
我們開始研究起新式飛船來。一天天過去了，可是一點進(jìn)展都沒有。“哎！怎么辦呀！”我無精打采地說。張x嚴(yán)肅地說：“總會有辦法的。”“可是離國慶節(jié)還有３天，你有什么辦法呀？”“讓我來想想看！”張軒拿起筆和紙，來畫新式飛船的結(jié)構(gòu)圖。我足足等了一個多小時，她足足畫了一小時。“畫完了！”張軒興高采烈地說，“怎么樣，不錯吧！看看我多厲害。”“嘿，真不錯。”我說。她當(dāng)年那股調(diào)皮勁顯然還沒改。
這次，雖然時間緊迫，但我和張軒還是如期完成了任務(wù)，我們給它起了個好聽的名字，叫“飛翔一號”。
到了國慶節(jié)那天，我和張軒仔細(xì)檢查“飛翔一號”有沒有問題。可是沒想到，張軒忘了把導(dǎo)彈發(fā)射器裝上了?！斑@該怎么辦！現(xiàn)在制作是完全不可能了！怎么辦？怎么辦呀？都怪我不好，還是因為我的粗心造成了今天的后果，唉！”張軒她一邊責(zé)怪自己一邊在“飛翔一號”旁邊走來走去?！安挥弥?，張軒！我自有辦法?！薄拔夷懿恢眴幔慷嫉竭@個時候了，你還能有什么辦法呀？”“哦！對不起，我把重要的事情給忘了，阿修，把導(dǎo)彈發(fā)射器拿過來！給安在‘飛翔一號’”“是?！蔽业臋C(jī)器人助手阿修迅速地把導(dǎo)彈發(fā)射器拿來，準(zhǔn)確地安裝上了。
閱兵式開始了，這時天空中出現(xiàn)了彩云般的“飛翔一號“，我和張軒都欣慰地笑了。
小學(xué)六年級國慶節(jié)班會教案篇八
進(jìn)入十一月份，天氣干燥，因此要加強(qiáng)學(xué)生的防火意識。
首先，強(qiáng)調(diào)了消防安全防火的重要意義，提醒大家從生活、學(xué)習(xí)、工作中的點滴小事出發(fā)，形成消防安全保護(hù)意識，共同創(chuàng)造和諧安全的教學(xué)環(huán)境。
一、公共場所發(fā)生火災(zāi)的逃生技巧。
1、高層住宅失火，用床單或窗簾做成簡易的繩子，掛牢物體，逃生。
2、如果火災(zāi)上身，就地翻滾，以撲滅火苗。
3、如果出口小，要呼救，等待求援。不要輕易跳離，這樣危險性更大!
二、火災(zāi)逃生自救十法。
一要了解和熟悉環(huán)境。當(dāng)你走進(jìn)商場、賓館、酒樓、歌舞廳等公共場所時，要留心太平門、安全出口、滅火器的位置，以便在發(fā)生意外時及時疏散和滅火。
二要迅速撤離。一旦聽到火災(zāi)警報或意識到自己被火圍困時，要立即想法撤離。
三要保護(hù)呼吸系統(tǒng)。逃生時可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴(yán)，否則會有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統(tǒng)軟組織窒息致死的危險。
四要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。也可考慮利用窗戶、陽臺、屋頂、避雷線、落水管等脫險。
五要利用繩索滑行。用結(jié)實的繩子或?qū)⒋昂煛⒋矄伪蝗斓人撼蓷l，擰成繩，用水沾濕后將其拴在牢固的暖氣管道、窗框、床架上，被困人員逐個順繩索滑到下一樓層或地面。
六為低層跳離，適用于二層樓。跳前先向地面扔一些棉被、枕頭、床墊、大衣等柔軟的物品，以便"軟著陸"，然后用手扒住窗戶，身體下垂，自然下滑，以縮短跳落高度。
七要借助器材。通常使用的有緩降器、救生袋、網(wǎng)、氣墊、軟梯、滑竿、滑臺、導(dǎo)向繩、救生舷梯等。
八為暫時避難。在無路逃生的情況下，可利用衛(wèi)生間等暫時辟難。避難時要用水噴淋迎火門窗，把房間內(nèi)一切可燃物淋濕，延長時間。在暫時避難期間，要主動與外界聯(lián)系，以便盡早獲救。
九利用標(biāo)志引導(dǎo)脫險。在公共場所的墻上、頂棚上、門上、轉(zhuǎn)彎處都設(shè)置"太平門"、"緊急出口"、"安全通道"、"火警電話"和逃生方向簡頭等標(biāo)志，被困人員按標(biāo)志指示方向順序逃離，可解"燃眉之急"。
十要提倡利人利己。遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠現(xiàn)象，要堅決制止。只有有序地迅速疏散，才能限度地減少傷亡。
三、消防安全知識競賽(搶答形式)。
1、火災(zāi)的預(yù)防包括哪些?
2、易燃物品應(yīng)該怎樣放置?
3、平時用電爐取暖對不對?有什么影響?
4、蠟燭為什么要及時熄滅?
5、年齡小的同學(xué)為什么不能自己燃放鞭炮?
6、發(fā)生火災(zāi)時，要撥打什么報警電話?并且要說清楚什么?
7、學(xué)生能不能參加滅火行動?
8、從失火的樓房內(nèi)怎樣逃離危險?
四、小結(jié)：
1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么?
2、班主任小結(jié)：
小學(xué)六年級國慶節(jié)班會教案篇九
十一黃金周就要到來了，我們迎來了國慶節(jié)，小朋友們期待嗎?關(guān)于內(nèi)容詳情如下。
又一個國慶節(jié)到了，這是祖國媽媽第五十九個生日。這天爸爸媽媽帶我來到了人間天堂里的一顆明珠——杭州西湖游玩。
漫步蘇堤，蔥綠的大樹把蘇堤裝點得分外美麗，樹上的小松鼠更給蘇堤帶來了一份生機(jī)。堤上游人如織，個個臉上喜氣洋洋。向遠(yuǎn)處眺望，只見一座座青山連綿起伏，湖水在陽光的映照下波光粼粼，儼然一幅優(yōu)美的山水畫。
我們乘坐電動船來到了湖心亭。湖心亭是西湖三島中最早營造的一座島，也是湖中最大的一座亭。亭始建于一五五二年，亭前有乾隆皇帝手書的“緊接著我們來到了阮公墩。阮公墩仿佛是一個綠色的仙境，隨處都能見到大片的綠樹以及千姿百態(tài)的古樹。走在路上，還能不時地聞到陣陣桂花香，伴著聲聲鳥鳴，甭提有多愜意了!
最后我們來到了小瀛洲。小瀛洲是西湖最大的一個島，建于一六七九年，具有“湖中有島，島中有湖”的美稱。小瀛洲南端湖中三個高二米的石塔是一六二一年仿蘇東坡原建三塔而造的。每塔內(nèi)有五個圓孔，月夜置燈于其間，與水中真月交相輝映，合起來有三十三個月亮，其中三十個月亮是燈火和燈火的倒影，兩個月亮是真月和它的倒影，還有一個月亮就在自己的心中。這就是聞名中外的“三潭印月”。
入夜，我們來到了武林廣場。武林廣場一片輝煌，無數(shù)盆圣誕紅和黃菊組成了一面大大的五星紅旗。在燈光的映照下，紅色鮮艷無比，黃色燦爛醒目?？粗粗?，我心醉了。
十月的杭州真美!到處洋溢著國慶的喜氣，飄散著深秋的桂香，怎能不令人陶醉?
小學(xué)六年級國慶節(jié)班會教案篇十
教學(xué)目標(biāo)：
使學(xué)生了解并掌握必要的防震減災(zāi)知識，在突遇危急情況時能夠進(jìn)行一些有效的舉措，從而保護(hù)自己減少傷害。
教學(xué)過程：
一、師講解汶川大地震的情形，將受災(zāi)情況與學(xué)生作交流，使學(xué)生了解到地震帶給人類的危害。
二、質(zhì)疑：假如我們遇到了地震，你會怎樣做?怎樣才能有效的保護(hù)好自己?
師生交流。
三、師講解：如何有效的'防震減災(zāi)。
(一)面臨地震，如何做好防震減災(zāi)?
1、地震發(fā)生時，至關(guān)重要的是要有清醒的頭腦，鎮(zhèn)靜自若的態(tài)度。假若地震時你正在室內(nèi)，如離門窗較遠(yuǎn)，暫時躲避在堅實的家具下或墻角處，是較安全的。另外，也可以轉(zhuǎn)移到承重墻較多、開間較小的廚房、衛(wèi)生間等處暫避。躲過主震后，應(yīng)迅速撤到寬敞的戶外。撤離時注意保護(hù)頭部，最好用枕頭、被子等柔軟物品護(hù)住頭部。
2、假若地震時你正在室外空曠的地方，這是最慶幸的事情。如果在建筑物密集的地方，最好將手或皮包等柔軟物品護(hù)住頭部，盡可能做好自我防御的準(zhǔn)備。并迅速離開變壓器、電線桿和圍墻、狹窄巷道等。
(二)發(fā)生險情時，如何救助?
1、地震中被埋在廢墟下的人員，應(yīng)用手巾、衣服等捂住口鼻，避免被煙塵嗆悶窒息，還應(yīng)盡可能清除壓在身上的各種物品，最好朝著有光線的地方移動。無力脫險時，盡量減少氣力的消耗，堅持時間越長，得救的可能越大。此外，外面的人廢墟下的聲音不容易聽見，因此要等到聽到外面有人時再呼救或敲擊墻壁等。
2、營救他人時應(yīng)先確定傷員的頭部位置，使頭部先暴露，迅速清除口鼻內(nèi)的塵土，再使胸腹部暴露，不要強(qiáng)拉硬拽。如有窒息，應(yīng)及時施以人工呼吸。
(三)地震時如何進(jìn)行個人防護(hù)?
當(dāng)你感到地面或建筑物晃動時，切記最大的危害是來自掉下來的碎片，此刻，要動作機(jī)靈的躲避。
1、在房屋里，則趕快到安全的地方，如躲到書桌、工作臺、床底下。單元樓內(nèi)，可選擇開間小的衛(wèi)生間、墻角，依靠上下水管道和煤氣管道的支撐，減小傷亡。對于戶外開闊，住平房的職工，震時可頭頂被、枕頭或安全帽逃出戶外，來不及時，最好在室內(nèi)避震，要注意遠(yuǎn)離窗戶，趴下時，頭靠墻，使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸，一般來說，不要跑出建筑物，最好就近找個安全處躲避，待地震后，如果需要疏散，再沉著離開。
2、地震時，門框會因變形而打不開，所以在防震期間，最好不要關(guān)門。夜間地震時，要爭分奪秒向安全地方轉(zhuǎn)移，不要因?qū)ふ椅锲泛痛┮露⒄`時間，如有可能，要立即拉斷電源，關(guān)閉煤氣，熄滅明火。照明最好用手電筒，不要用火柴、蠟燭等明火。
3、地震時，如已被砸傷或埋在倒塌物下面，應(yīng)先觀察周圍環(huán)境，尋找通道，千方百計想辦法出去。若無通道，則要保存體力，不要大喊大叫，要靜聽外面的動靜，如聽到有人走過的聲音，可敲擊鐵管或墻壁使聲音傳出去，以便救援。同時要在狹小的空間里，尋找食物維持生命。
(四)學(xué)校避震。
正在上課時，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。
在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護(hù)頭部，注意避開高大建筑物或危險物。不要回到教室去。震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離。千萬不要跳樓!不要站在窗外!不要到陽臺上去!
(五)家庭避震。
小學(xué)六年級國慶節(jié)班會教案篇十一
時值中華人民共和國xx華誕之際，為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)校師生愛國之情、報國之志，以形式多樣的活動展現(xiàn)學(xué)校新風(fēng)貌與災(zāi)后重建新氣象，學(xué)校根據(jù)上級文件精神和自身實際需求，努力達(dá)到營造國慶熱烈氛圍，歌唱社會主義好的時代主旋律，加快美好家園重建步伐，為此而特制訂本方案。
組長：宏觀調(diào)控各活動流程，加快新學(xué)校災(zāi)后重建步伐。
副組長：xxx，具體落實活動的實施、監(jiān)督與宣傳。
組員：xxx、xxx分別負(fù)責(zé)部門活動的開展，各班班主任配合。銀奎負(fù)責(zé)環(huán)境消殺等工作。
1、學(xué)校支部與工會組織學(xué)校教工開展“唱紅歌歌詠比賽”。本項活動也告一段落，活動中，各教研組與幼兒園以及教師個人均十分投入，對參見比賽的教師個人評出五名獲獎?wù)?。活動在高亢的大合唱《歌唱我的祖國》之聲中圓滿結(jié)束。
2、大隊部舉行慶國慶板報專刊競賽活動，9月18日前，各班板報完成，學(xué)校給予評比獎勵。同時學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站開展“我為祖國生日寄語”演講活動，為學(xué)校升旗儀式和課間活動再添一道靚麗風(fēng)景。
小學(xué)六年級國慶節(jié)班會教案篇十二
今年國慶回北京，去了*，逛了王府井，看了木偶劇，這些在她的腦袋里印象深刻。
回珠海后看新聞聯(lián)播，新聞報道說，*每天有多少人去看，有多少彩燈還有民族柱等等，點點看到了很奇怪的對我說：”這不是*嗎？“我說是的，她又說道：”怎么沒看見余蓬勃呢？我也去了呀？“我笑了，裝作驚訝的反問道：”是啊，媽媽和余蓬勃也去了呀，怎么電視上沒播呢？“她就在那里繼續(xù)認(rèn)真的看著新聞，希望能在上面找到余蓬勃的身影。等了很久，相關(guān)的新聞播完了，她還在那里意猶未盡的左看右看，直到天氣預(yù)報。我在那里看著她的表情，真是只有欣賞的份了。
假日里，我和爸爸到泰山去玩。坐了好長時間才看到了泰山，哇！泰山真是好高?。∫粚訉优_階向上延伸。但我卻信心十足：我一定能爬上去。開始我邁著輕快的步子向上攀登，還不時回頭看看爸爸，甚至一邊爬一邊數(shù)著臺階?？陕兀业牟阶釉絹碓匠林?，每走一步都是那么費勁，就像是在我的雙腿上綁上了大石頭。最后我甚至手腳并用。這時我才明白：為什么人都說是“爬山”了，我的確是在“爬”，并且爬的很累很累。到最后還是沒爬上去，只好坐索道上去了。
后來的幾天，我的腿就有點不聽使喚了，還有些酸痛，下樓梯的時候，還直搖晃。我以后要多鍛煉身體，有機(jī)會再去爬一次泰山。
小學(xué)六年級國慶節(jié)班會教案篇十三
國慶七天游，遨游了太空的神秘，飛翔了藍(lán)天的廣闊，欣賞了天宮的美妙，七天美夢，七天神游，節(jié)后祝你腳踏實地的，踏破千山萬水，望穿人生真諦，好好工作，恭喜發(fā)財!下面是小編為大家收集關(guān)于國慶節(jié)。
小學(xué)六年級，歡迎借鑒參考。
20xx年x月x日星期x天氣陰。
我就去我外婆:“外婆，媽媽她們?nèi)ツ睦锬?”外婆說：“她們?nèi)コ辛恕！边^了一會兒媽媽她們回來了。我看媽媽拿了一些水餃皮和一塊肉，我就問媽媽：“媽媽你們要包水餃嗎?”媽媽說：“對啊?！蔽倚老踩艨竦娜ジ嬖V妹妹，妹妹呵呵的笑了幾聲。到了下午四五點的時候媽媽和二姨要包水餃了，我高興得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心想：“我也要學(xué)包水餃咯!”可是媽媽沒不同意地說：“小孩子不懂事，別來添亂?！蔽艺f：“也要讓人家學(xué)一學(xué)嘛?！闭l知媽媽還是不同意。哦!我知道了，原來她們包水餃?zhǔn)菫榱藨c祝祖國媽媽的生日呀!在此我也祝祖國媽媽生日快樂!
20xx年x月x日星期x天氣陰。
國慶節(jié)又來到了，我家的周圍的變化可大了，如小區(qū)門口掛上了五星紅旗，在每周一要舉行一個升旗儀式;撿漏的菜場裝修了，一下子變成了小型超市;我們那小公園變成一個活動市等等。
同學(xué)們，你們在這次小型假期中一定出去玩了吧!我在這次的假期中也去參加了一個活動，現(xiàn)在就告訴你。今天，我激動地一早就起床了，因為今天有一個活動在等著我們，今天我的睡懶覺愿望可算是頓時銷毀了。7點時我們一家三口來到了西湖，這時同學(xué)一定猜到我們?nèi)⒓邮裁椿顒恿?，那就是“把西湖握在手心里”的活動。?dāng)我們來到時，這里以是人山人海了，馬路上也進(jìn)入了高峰時期，車流密集，車速緩慢。經(jīng)過快2個小時的時間，省委副書記梁平波宣布：“手拉手活動開始!”霎時間，十萬人民的雙手在同一時間內(nèi)拉起，把西湖簇?fù)碓诹藨驯Ю?，我也想來出一份力，就也插入了隊伍中，一起擁抱那美麗的西湖?BR> 20xx年x月x日星期x天氣陰。
星期天，爸爸、媽媽帶著我去動物園參觀。來到動物園，展現(xiàn)在我眼前的是一個大花壇，花壇里用石頭、水泥造成的大象、小鹿、熊等動物雕像，它們微笑著，像是在歡迎我們呢。
今天的游人可真多呀。我們順著小路先來到熊貓館，有一只可愛的小熊貓正在睡覺呢。棕色的毛，黑黑的眼圈像是戴了一副黑墨鏡。瞧，它睡得多香呀!我不忍心打擾它，就來到它旁邊的袋鼠館。這里有一只袋鼠媽媽正在哄小袋鼠玩兒，調(diào)皮的小袋鼠一會跳進(jìn)媽媽的育兒袋里，一會跳出來，真有意思。
我們繼續(xù)往前走，黑猩猩館里的兩只黑猩猩也在懶洋洋地睡覺但動物園園里最精神的要數(shù)猴山上的猴子們了，你看，它們多機(jī)靈呀!有的蕩秋千;有的滑滑梯;還有的在追逐打鬧，真是可愛極了。爸爸看著這些小猴子，笑著說：“我們的小公主也像一只小猴子，整天蹦蹦跳跳，你也到猴山上和小猴一起玩吧?！?BR> 最后，我和爸爸又騎了馬，坐了“激流勇進(jìn)”。時間過得真快呀!天要黑了，我戀戀不舍的離開了動物園。
20xx年x月x日星期x天氣陰。
國慶節(jié)我和爸爸媽媽、爺爺奶奶就出發(fā)了，幸好我們出發(fā)得早，躲開了高峰時間，一路上暢通無阻。
到了蘇州，我們先去了白塘生態(tài)植物園游玩。植物園里百花齊放，芬芳撲鼻，好一片秋天的景色啊!我們乘坐電瓶車游覽了一圈，還玩了刺激的海盜船、驚險的碰碰車和有趣的旋轉(zhuǎn)木馬，大家都玩得不亦樂乎。
下午，我們就到了酒店。我們幾個小孩一起去了酒店里的溫水游泳池游泳，游泳可是我的強(qiáng)項，哥哥姐姐都對我刮目相看。晚上吃好晚餐，我們沿著李公堤邊散步，晚上的金雞湖燈火通明，漂亮極了!
十月四日上午，大家一起去了觀前街和平江路游玩。由于接下來是重陽節(jié)，所以我們?yōu)橥夤馄刨I了一點重陽糕。下午，我和哥哥姐姐又玩了羽毛球，桌球和蕩秋千。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼就要回家了，這次的蘇州之行雖然只有兩天，但大家都玩得很開心。
20xx年x月x日星期x天氣陰。
國慶節(jié)是個人人歡迎的節(jié)日，但歡慶歸歡慶，真的所有人都幸福嗎?這是我提出的問題，一開始我以為答案是肯定的，可是，其實不然。
“什么?!今天又去!”對著匆匆打理箱子的媽媽，我的嘴張成了“o”字形，“叫什么叫!”媽媽沒好氣地吼，“不去大姨家去哪?!媽得去沈陽辦事，你爸管得住你?你們?nèi)煲恍〕?，五天一大吵，爺爺奶奶也煩透你了，媽又不能帶著你，你說把你送哪兒?”“噢......”我雖嘴上不說，心里卻想：我雖然調(diào)皮、愛玩，但也沒這么壞吧?話到嘴邊又咽下去了，我只好背著沉重的雙肩包到了大姨家。在大姨家我度過了四個晚上，之后媽媽把我接回家，回來后，我不高興極了，因為媽媽甚至忘了對我說“國慶快樂!”不過，我也能理解，媽媽太忙了，我只是希望媽媽能抽出半天時間陪我好好過個節(jié)。媽媽知道后也不好意思地向我道了歉。
希望國慶節(jié)期間，父母們能抽出更多的時間照顧孩子，讓孩子有個快樂的國慶節(jié)。