讀后感是一種對(duì)讀書體驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)的表達(dá)，它能夠幫助我們深入思考書中的思想和觀點(diǎn)。寫讀后感要注意適當(dāng)運(yùn)用修辭和修辭手法，使文章更具有吸引力和說服力。接下來，小編將為大家分享一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能給大家提供一些寫作啟發(fā)。
初中三年級(jí)讀后感篇一
放假期間，我讀了一本名叫《了不起的狐貍爸爸》的書。書中的狐貍爸爸的機(jī)智勇敢，堅(jiān)忍不拔，團(tuán)結(jié)友愛的精神打動(dòng)了我。
這本書剛開始時(shí)講山谷里有三個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)，有三個(gè)即小氣又卑鄙的農(nóng)場(chǎng)主名字分別是傅吉斯，邦斯和比恩。傅吉斯是養(yǎng)雞場(chǎng)的農(nóng)場(chǎng)主，邦斯是鴨鵝飼養(yǎng)場(chǎng)的農(nóng)場(chǎng)主，比恩是火雞飼養(yǎng)場(chǎng)和蘋果園的主人。
山谷上方有一片森林，森林有個(gè)洞，洞里住著狐貍先生和狐貍太太，還有他們四個(gè)孩子。
狐貍先生經(jīng)常去農(nóng)場(chǎng)偷東西，三位兇狠貪婪的農(nóng)場(chǎng)主氣憤極了，決定除掉狐貍一家。
一天夜晚，狐貍先生往養(yǎng)雞場(chǎng)跑去，忽然，砰砰！砰砰！三個(gè)農(nóng)場(chǎng)主發(fā)現(xiàn)了狐貍先生，拿著槍正打狐貍先生呢！
三個(gè)農(nóng)場(chǎng)主發(fā)現(xiàn)了狐貍先生一家了，決定用挖掘機(jī)把他們挖出來，可狐貍先生自有對(duì)付他們的妙計(jì)！這時(shí)狐貍一家早就逃跑了。
后來狐貍先生偷了幾只雞，又拿了一些蘋果，在回去的路上碰見了獾的一家，又跑到養(yǎng)鵝場(chǎng)偷了幾只鵝，回去的路上碰見兔子的一家，他們一起舉辦了一個(gè)盛大的宴會(huì)，它們一起說狐貍先生是位了不起的好爸爸。
讀了這本書，我的感受是：我們每個(gè)小朋友都很聰明，在遇到困難時(shí)都多動(dòng)腦筋，沒有克服不了的困難。
我經(jīng)常在學(xué)習(xí)中遇到困難，就想依賴大人，自己不肯動(dòng)腦筋。我要學(xué)習(xí)狐貍先生的精神，在學(xué)習(xí)中有困難時(shí)要認(rèn)真動(dòng)腦筋，去戰(zhàn)勝困難，克服困難。
初中三年級(jí)讀后感篇二
《活法》是稻盛和夫一生智慧的結(jié)晶，也是每個(gè)職場(chǎng)人都需要了解和學(xué)習(xí)的內(nèi)容。每個(gè)人在讀完《活法》后都會(huì)有自己的想法，這里給大家分享《活法》原創(chuàng)讀后感，希望對(duì)大家能有所幫助。
《活法》是經(jīng)營之圣稻盛和夫窮畢生心血，七月份有幸拜讀了《活法》這本書，讓我懂得了人生存在的意義，在稻盛和夫看來：人生的意義就在于提升心性，磨練意志!
那么怎么具體提升心性，磨練意志呢?
勤奮。人類社會(huì)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)離不開勞動(dòng)，勞動(dòng)是社會(huì)文明的一大組成部分。要想成就事業(yè)，我們就必須勞動(dòng)，勞動(dòng)就要勤奮，只有全身心的投入工作，才能提升自己的精神境界。勤奮工作不僅能給我們帶來物質(zhì)財(cái)富，更重要的是它能讓我們獲得充實(shí)感和滿足感，這是懶惰成性的人所不能體會(huì)到的快樂，他們不僅工作上沒有成就，甚至連生活也會(huì)愈發(fā)空虛寂寞。
熱愛。熱愛是工作的“助燃劑”，當(dāng)我們真正熱愛一件事物的時(shí)候，就會(huì)充滿動(dòng)力。很多人認(rèn)為工作是枯燥的，那你有沒有想過在工作中找出一些樂趣。工作不是一位埋頭苦干就行，這樣只會(huì)讓你越來越累。如果你能善于在工作中發(fā)現(xiàn)樂趣，工作就不會(huì)那么枯燥，漸漸地，你還能愛上工作，并且給予你源源不斷的動(dòng)力。
創(chuàng)新。創(chuàng)新精神是一個(gè)國家和民族發(fā)展的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)該具備的素質(zhì)。創(chuàng)新精神是一種勇于拋棄舊思想舊事物、創(chuàng)立新思想新事物的精神。在工作上也是需要有創(chuàng)新精神的，社會(huì)發(fā)展日新月異，故步自封遲早一天會(huì)被社會(huì)淘汰，只有不斷創(chuàng)新自己的工作，才能與社會(huì)接軌，最終才會(huì)給我們帶來收益。當(dāng)然，創(chuàng)新不是盲目創(chuàng)新，創(chuàng)新有一定風(fēng)險(xiǎn)，創(chuàng)新的基礎(chǔ)是扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，只有在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，過程才會(huì)更加順利。
上面提到的只是“提升心性，磨練意志”的一小部分方法，“提升心性，磨練意志”并不容易，需要日積月累的沉淀，方能有所成就。
本文為原創(chuàng)文章，，未經(jīng)授權(quán)不得!
初中三年級(jí)讀后感篇三
童年我和朋友們快樂走過，留下的是開心地笑，是那記憶清晰的趣事。回想起來，心中頓生懷念。但著名作家高爾基的童年卻并不光明。就是高爾基自傳體三部曲中的第一部，用藝術(shù)向我們展示了阿廖沙在黑暗社會(huì)追求光明的奮斗歷程，以及19世紀(jì)俄國社會(huì)風(fēng)貌。故事始于阿廖沙3歲那年，他的父親死去，而他卻不明白什么叫做死。只看見父親躺在地上一動(dòng)不動(dòng)，神情嚇人，外祖母和母親在一旁號(hào)啕大哭。后來，阿廖沙跟著母親來到外祖父家里生活。這個(gè)家庭很不和睦，人與人之間更多的是敵意。他的外祖父是一個(gè)小染坊主，性情粗暴，貪婪、自私，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們。阿廖沙的兩個(gè)舅舅米哈爾和雅科夫同樣粗野，自私自利，對(duì)孩子們產(chǎn)生十分惡劣的影響。
在這本書中給我印象最深是阿廖沙的外祖母。她，又胖又圓，頭發(fā)又黑又密，鼻子軟塌塌的，總穿著一身黑衣服。我認(rèn)為，她是一個(gè)慈祥善良、聰明能干、吃苦耐勞、熱愛生活、寬容的人。我想，正是外祖母這些優(yōu)點(diǎn)和對(duì)阿廖沙的呵護(hù)激勵(lì)著高爾基，才會(huì)有他今天的成就。相比之下，我覺得我幸福多了，童年有爸爸媽媽陪在身邊，還有親人朋友的關(guān)心。而且每天還能坐在寬敞明亮的教室學(xué)習(xí)，不愁吃穿。
可阿廖沙呢？父母過世后，連唯一的親人都把他趕出了門，每天只能靠撿破爛維持生計(jì)，著實(shí)令人同情！因此我們應(yīng)該珍惜眼前的一切，珍惜擁有的美好的東西，更應(yīng)該懷著一顆灼熱的心去奮斗，為將來而努力！對(duì)生活中種種的困難不可以放棄，要憑借智慧與力量去戰(zhàn)勝它，使出渾身解數(shù)，向命運(yùn)挑戰(zhàn)！
初中三年級(jí)讀后感篇四
近連續(xù)不斷的霧霾天，使我開始重視環(huán)境。恰巧最近讀了阿城三王之一的《樹王》，我心中波瀾起伏。
《樹王》講述的是樹王肖疙瘩保護(hù)一顆巨樹的故事，但巨樹最后還是被砍掉了，肖疙瘩也隨之而去，不久就病死了。巨樹是肖疙瘩的根，肖疙瘩對(duì)樹有一種特殊的情結(jié)，這種情結(jié)叫知己。
這些樹難道非得砍掉嗎？非得中上所謂的`“有用的樹”嗎？我想不是的，原始森林的價(jià)值遠(yuǎn)超過了，只是當(dāng)時(shí)的人沒有理解這一點(diǎn)而已，但肖疙瘩理解于是，他與巨樹之情，就打上了馮不開的結(jié)，分不開的感情。他不是樹王，而是樹人！
人類已從自然中索取了大多，而留給自然的只有濃濃的廢氣，渾濁的污水，不可降解的垃圾和致命的化學(xué)物品。人類如此的破壞環(huán)境，已經(jīng)遭到了大自然一封又一封的抗議信，直到有了報(bào)應(yīng)，才恍然大悟，開始有所保護(hù)。但有人保護(hù)就總有人破壞，哪些破壞者也只顧自己享受，真是千古的罪人，這樣的罪人遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于了保護(hù)者，自然仍在不斷地破壞中，要想自己的家園不被毀滅，人類就都應(yīng)珍惜自然。
我相信，只要我們身邊有越來越多的樹王，自然必會(huì)回報(bào)人類，我們的家園就會(huì)長久地存在下去！
初中三年級(jí)讀后感篇五
《活法》這本書集合了稻盛和夫一生的智慧，對(duì)人生和生活等重大問題都給出自己的回答，值得每個(gè)職場(chǎng)人都去學(xué)習(xí)和了解。這里給大家分享《活法》原創(chuàng)讀后感，希望對(duì)大家能有所幫助。
《活法》是稻盛和夫先生的代表作，這本書薈萃了稻盛哲學(xué)的精華。作者正面闡述了人生的真理、生活的意義、人生應(yīng)有的狀態(tài)，他毫無顧忌地闡述了這些重大問題上的基本思想，我讀完這本書想得最多的是人生意義這個(gè)問題。
書中一開始就提出的“我們?nèi)松囊饬x是什么”、“人生的目的又在哪里”這些令人深思的問題，我同樣也發(fā)出了這樣的疑問。關(guān)于這些問題，稻盛和夫給出的回答是：提升心性，磨煉靈魂。按照他的說法，這是為了在死的時(shí)候靈魂畢生的時(shí)候更純潔或者帶著更崇高的靈魂去面對(duì)死亡。我理解是，不管我們生前經(jīng)過什么，只要努力過、奮斗過，我們的靈魂總能得到磨煉。對(duì)于這樣的回答，我不明覺厲的同時(shí)也表示了贊同。就我個(gè)人而言，人生意義是找到屬于自己的目標(biāo)或者夢(mèng)想并為之努力、奮斗，最好是最終能夠?qū)崿F(xiàn)它。目前為止我雖然還沒找到這樣的目標(biāo)或夢(mèng)想，但是總有一天會(huì)找到的。那如果，直到死前的那一刻也沒有找到呢?其實(shí)，仔細(xì)想想，“尋找的過程”就是在提升心性和磨煉靈魂，“尋找”也可以是一種人生意義。
除此之外，稻盛和夫還給出了一個(gè)人生方程式——人生·工作的結(jié)果=思維方式x熱情x能力，這條公式簡(jiǎn)單明了，清楚地讓我們知道人生和工作的結(jié)果是相乘的結(jié)果，其中思維方式是覺得人生方向的重要因素，因?yàn)樗怯蟹较虻?，可以是正?shù)也可以是負(fù)數(shù)，所以我們應(yīng)該首先要有一個(gè)正確對(duì)的思維方式，再去提高熱情和能力。而正確的思維應(yīng)該是積極向上、有建設(shè)性、不自私、不貪欲的……再回到上面的問題，人生的意義和目的需建立在正確的思維方式上。
最后我想說的是，我們每個(gè)人的人生公式都會(huì)有所不同，甚至不需要按照某個(gè)公式活著，人生苦短，希望我們都能找到自己的活法。
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初中三年級(jí)讀后感篇六
今天，我看了一篇寓言故事叫做：《照貓畫虎》。里面講，明末年間，登州府蓬萊城有一個(gè)非常出名的畫家，他特別喜歡水滸的故事，常常畫梁山好漢，這一年他得了一次重病，臨死前畫了梁山一百零七個(gè)好漢，只剩下武松沒畫，可是，武松打虎，他又不知道老虎，所以拖到最后。
他過世之前，把徒兒叫到自己面前說：“徒兒，我還有武松打虎沒畫，你在我死后，去后山找到老虎，看仔細(xì)了再動(dòng)筆?！彼f完便斷氣了。
徒兒聽完是師父的祝福，帶上干糧和防身武器去后山找老虎，可是他找了好多天還是沒找到老虎，有的灰心喪氣。這一天，他遇到了一個(gè)小和尚，說明來意。小和尚哈哈大笑的說：說明這有哪些難的，你去找個(gè)貓嘛，它們都一樣。
徒兒說：“貓?zhí)×??！?BR> 小和尚說：“畫大點(diǎn)就好了，你照貓畫虎，準(zhǔn)成。”
于是，和尚就回家找來一只大黃貓，把貓畫了下來。
這個(gè)故事告訴大家：“做事不可以敷衍行事，照貓畫虎成了俗語，做事要深入實(shí)質(zhì)才可以。
初中三年級(jí)讀后感篇七
從開篇序言的“敬天愛人”，到“天人合一”、原理原則、到最后的宇宙潮流，隨著篇章的深入，越來越感受到一種共鳴，一種和中國傳統(tǒng)文化的共鳴，以及德華大家庭十年以來一直堅(jiān)持以這種思想進(jìn)行實(shí)踐的共鳴。書中的每個(gè)道理是簡(jiǎn)單的、通俗易懂的，但如德華這樣十年堅(jiān)持這么做，并且還在繼續(xù)的堅(jiān)持，確實(shí)不是一件容易的事情。這也讓我體會(huì)到了，德華十年磨一劍有了現(xiàn)在的成績(jī)是有因的，有了每天堅(jiān)持不懈的精進(jìn)，才有了這樣的果。十年磨一劍的過程也是書中所說的一種靈魂的磨練，人格的提升。
每次geller來訪進(jìn)行總結(jié)的時(shí)候，他都會(huì)說這是學(xué)習(xí)的過程，是個(gè)性成長的過程。每次他都說有所收獲，并看到大家的成長，看到正向的能量。讀后感.其實(shí)，geller給我們帶來的思維方式和方法論，和《活法》哲學(xué)也是很相似的。東方和西方的哲學(xué)有如此相似，這說明《活法》闡述的是宇宙的法則，是根本的'法則，理解并運(yùn)用好，勢(shì)必會(huì)帶來良好的結(jié)果。
看到最后一章關(guān)于存在的說法，覺得它特別淺顯又深?yuàn)W。其實(shí)，我們?nèi)祟惡突ú輼淠疽粯?，都是一種存在的表現(xiàn)形式，人與其他生物是平等的，只是存在扮演了不同的角色。每一種存在都有其價(jià)值所在，我們應(yīng)該尊敬每一種存在。尤其是我們正在做的項(xiàng)目，要尊敬項(xiàng)目的每一個(gè)組成，哪怕是一顆砂子、一潭水。尊敬的同時(shí)，又要讓每種存在在應(yīng)有的軌道上運(yùn)作有序，而運(yùn)作有序，又需要每個(gè)人都朝著正確的方向精進(jìn)工作，付出努力和熱情。對(duì)我個(gè)人而言，更應(yīng)如此，更應(yīng)去深刻理解每種存在的價(jià)值，讓自己燃燒的同時(shí)帶動(dòng)周圍的人一起燃燒起來。
我不是一個(gè)很有能力的人，也沒有對(duì)工作如稻盛和夫那樣高的熱情，但我堅(jiān)信在德華這樣的大家庭中，我走在了正確的思維方式上，我的一點(diǎn)點(diǎn)努力和熱情，都會(huì)化作一絲絲成果，為公司的成長和自己的成長助力。未來不管在成長的路上遇到什么樣的阻礙和困難，我會(huì)努力把他們當(dāng)作朋友，像水一樣去化解。我會(huì)跟著公司的大方向，不斷去一起踐行德華的活法，從做好每一天開始。
初中三年級(jí)讀后感篇八
主要講述了阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活，生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代前蘇聯(lián)下層人民的生活狀況，寫出了高爾基對(duì)苦難的認(rèn)識(shí)，對(duì)社會(huì)人生的獨(dú)特見解，字里行間涌動(dòng)著一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng)。
和阿廖沙相比，我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么；如果有人欺負(fù)你，大人會(huì)毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個(gè)人一番。而高爾基那個(gè)年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢？這些毫無意義的事情值得他們?nèi)プ鰡?？我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)槲覀儚臎]有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著。.。.。.我們是多么幸福呀！我們從來不用考慮衣食住行，總是想著有大人在輪不到我們。
所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí)，那就太對(duì)不起父母了。
初中三年級(jí)讀后感篇九
在書中，稻盛和夫先生經(jīng)常說：“如果你想把自己公司經(jīng)營得很出色，那么提高你的心性很重要。你的心性提{了，你擁有了一顆美好的心靈，公司也會(huì)相應(yīng)變得出色。如果作為經(jīng)營者的你擁有美好的心性，那么公司員工也會(huì)效仿，心靈也會(huì)得到凈化。如此心地美好的人們團(tuán)結(jié)共事，公司就會(huì)取得令人難以置信的成功。”
人在年少時(shí)都有美好的理想，可能的話，都想成為出類拔萃的人物。我年輕時(shí)的理想是成為一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)家，成為一個(gè)能打造中國第一個(gè)世界500強(qiáng)的民營企業(yè)家。
但是，人生的目的真的就是這些嗎？稻盛和夫先生經(jīng)過反復(fù)認(rèn)真的思索，認(rèn)為這些絕不是人生的目的。認(rèn)真想一想就會(huì)明白，我們的人生并不是依據(jù)自身的意志發(fā)展的，往往與我們的愿望無關(guān)，它只是沿著由命運(yùn)和因果法則交織成的人生之路而行走至今。其間，有災(zāi)難降臨，也有幸運(yùn)眷顧。在災(zāi)難和幸運(yùn)的考驗(yàn)中，我們要磨煉自己的靈魂、塑造美好的心靈。我想，這才是神明賦予我們的人生的目的。
所謂磨煉心靈或者磨煉靈魂，換言之，就是提升人格，豐富人性，塑造美好的人性。也就是塑造一顆誠懇的、優(yōu)雅的、充滿關(guān)愛的心。我們與生俱來的靈魂，經(jīng)過現(xiàn)世波濤的洗刷和磨煉，變得更加美好。我想這就是人生之所以存在的意義。在迎接死亡時(shí)，我們應(yīng)該擁有比出生時(shí)略微美好的靈魂，擁有充滿關(guān)愛之心的靈魂。否則，活在現(xiàn)世毫無價(jià)值。所謂人生，就是磨煉靈魂、磨煉心靈的“道場(chǎng)”。
《活法》不但告訴企業(yè)怎么活，更告訴我怎么活！
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初中三年級(jí)讀后感篇十
《程門立雪》是一個(gè)成語小故事，可是有兩個(gè)意義，相當(dāng)于小故事大道理。
在宋朝，有個(gè)叫楊時(shí)的人，考取進(jìn)士后，立志研究學(xué)問，到了河南來拜師，拜為師，一直到程顥去世。年以四十的楊時(shí)，不想就那么算了，于是找到了，拜其為師。在大雪紛飛的一天，楊時(shí)和同學(xué)游酢在中午向老師請(qǐng)教，可老師在午覺，他們就在門口等成了雪人。
雖然故事很小，可給我的啟發(fā)很大，它提醒我要尊重老師，見到老師要問好，上課認(rèn)真聽講，做老師的幫手。第二個(gè)啟發(fā)，一個(gè)四十多的人了，還那么好學(xué)，用孔子的：“‘其為人也，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至’云爾?！边@句話來形容楊時(shí)在好不過了。魯迅讀書時(shí)吃米糕，發(fā)現(xiàn)自己把墨水當(dāng)糖蘸著吃，還說嫌自己肚子里的“墨水”不夠多，這一點(diǎn)還嫌太少了；有人學(xué)習(xí)時(shí)，家里沒有燈光，就鑿開別人家的墻壁用射出的光照著書學(xué)習(xí)；有人怕晚上學(xué)習(xí)時(shí)睡著就頭發(fā)掛在房梁上，用錐刺自己的大腿來提神……以前很多人對(duì)學(xué)習(xí)那么癡迷，到了現(xiàn)在，知識(shí)是我們一生中最重要的一部分，我們不要想著家里有父母撐著，如果現(xiàn)在不學(xué)習(xí)，父母死后那你怎么辦？趁現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來你就能報(bào)答父母了。
初中三年級(jí)讀后感篇十一
《活法》是稻盛和夫的代表作，同時(shí)也是很多企業(yè)家推薦閱讀的一本書。《活法》一書集結(jié)了稻盛和夫一生的智慧和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)職場(chǎng)人來說有很大的幫助。這里給大家分享《活法》讀后感，方便大家學(xué)習(xí)。
在六月的時(shí)候，我選擇了《活法》這本書來閱讀，經(jīng)過一月的閱讀品味，我對(duì)此收獲良多;《活法》是日本企業(yè)家稻盛和夫的代表作，也被譽(yù)為21世紀(jì)，日本勵(lì)志第一書，極具教育意義與參考價(jià)值?！痘罘ā愤@本書給我們介紹了人在生活中，需要的品行之外，不管是企業(yè)、國家還是社會(huì)的生存之道，都統(tǒng)統(tǒng)囊括在《活法》所闡述的范圍之中。
這對(duì)于處于在迷茫階段，不知道未來人生方向，不知道自己未來道路選擇的年輕人來說，絕對(duì)是最適合的一本書籍，他可以讓我們找到自己生存于世的基本意義，不僅修煉了我們的靈魂，也讓我們?cè)诟形蛑斜l(fā)屬于自身的潛力，為今后的生活，打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在閱讀活法這本書的時(shí)候，最讓我認(rèn)同的，那就是人生真理在勤奮工作中領(lǐng)會(huì)這一個(gè)章節(jié)。我們?nèi)松嬗谑篱g之中，除了幼兒階段需要接受學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，往后的大多數(shù)時(shí)光，基本都要參與工作，唯有如此，我們才能讓自己的生活越來越好，賺取養(yǎng)活自己的薪資與酬勞。
工作占據(jù)了我們?nèi)松拇蟛糠謺r(shí)間，如果在工作的過程中，沒有去認(rèn)真思考，仔細(xì)琢磨工作中的種種細(xì)節(jié)，那么我們的個(gè)人技能永遠(yuǎn)都不會(huì)進(jìn)步，自然也就得不到晉升，使自己的生活過得越來越好。
《活法》這本書每個(gè)小章節(jié)都與我們的生活環(huán)環(huán)相扣，正如書中所說，心態(tài)決定命運(yùn)!我們?nèi)松袝?huì)遇到各種各樣的事情，這些事情有好有壞，如果沒有一個(gè)好的心態(tài)，那么在面臨難關(guān)的時(shí)候，必然會(huì)因此越演越糟，最后呈現(xiàn)出無法收?qǐng)龅木跋?。但如果我們時(shí)時(shí)保持一個(gè)好心態(tài)，那么在面對(duì)事件時(shí)，就可以依靠冷靜樂觀的態(tài)度，去發(fā)現(xiàn)破局的要點(diǎn)，從而解決麻煩，解除生活的危機(jī)。
同時(shí)保持一個(gè)好的心態(tài)，也能讓我們的生活變得非常愉悅，畢竟工作的過程中，總是容易出現(xiàn)各種問題，這就需要我們擁有一個(gè)好心態(tài)來進(jìn)行調(diào)和，唯有如此才能不斷保持一個(gè)好的工作心態(tài)，去面對(duì)工作的種種事情，積極學(xué)習(xí)更多技能，從而讓我們的個(gè)人事業(yè)取得一個(gè)好的發(fā)張，這就是我閱讀《活法》最大的感悟。
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初中三年級(jí)讀后感篇十二
鴨媽媽孵出了一只十分奇怪的蛋，這只“小鴨子”不僅大得嚇人，而且長相丑陋。因此，大家都嘲笑它，歧視它。周圍的動(dòng)物們都不喜歡它，于是鴨媽媽便也開始討厭它。無奈的丑小鴨便獨(dú)自跑了出去，經(jīng)歷了重重困難、重重磨難之后，丑小鴨最終變成了最美的.白天鵝！
丑小鴨的經(jīng)歷告訴我們一個(gè)道理：要實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，就必須努力。有的人小時(shí)候是“白天鵝”，但是沒有努力，最終還是一個(gè)平庸的人。很多名人小時(shí)候就是“丑小鴨”，他們也和我們一樣，擁有自己的理想，雖然總是碰壁，但他們鍥而不舍，屢敗屢戰(zhàn)，終于也成為一只只“白天鵝”，在藍(lán)天上空翱翔！
初中三年級(jí)讀后感篇十三
海倫·凱勒出生于1880年6月27日。有誰能夠想到，這個(gè)可愛的小女孩在她出生十九個(gè)月就是去了視力和聽力，最后又喪失了說話的能力。可是，如此沉重的打擊，沒有擊垮她。海倫靠著她頑強(qiáng)的意志，不去的的精神，使她成為掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。她在黑暗中找到了人生的光明，然后她又把慈愛的手伸向了全世界。海倫·凱勒——一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的`人。正像著名作家馬克·吐溫所說：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫·凱勒?！?BR> 海倫一生共寫了14部著作，散文集《假如給我三天光明》真實(shí)的記錄了她艱辛和輝煌的一生。深夜里，我想海倫眼中的黑暗絕對(duì)比這個(gè)黑暗更恐懼，但是她用她心靈深處的光明讓她看遍了全世界，照亮了全世界。
我自始自終認(rèn)為這個(gè)度過了八十八個(gè)春秋，卻熬過了八十七年黑暗世界的海倫，無比的偉大。她那堅(jiān)強(qiáng)的意志、美好的品質(zhì)讓我深深感動(dòng)。
初中三年級(jí)讀后感篇十四
《小弟弟和小姐姐》是我最喜歡的一個(gè)故事，每次讀到它我都為姐弟三人相互幫助，遇到困難機(jī)智勇敢的想辦法，最終成功打敗女巫，找到自己幸福生活的情節(jié)所打動(dòng)，并真心為他們感到高興。
假如我是小姐姐，我也會(huì)像故事中的小姐姐一樣，關(guān)心愛護(hù)小弟弟，遇到困難挺身而出，不讓小弟弟受到傷害。
在生活中，我雖然沒有小弟弟，也不會(huì)受到女巫的'陷害，但我會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)，努力幫助他人，在別人有困難和危險(xiǎn)時(shí)，我也會(huì)想辦法積極幫助他們，因?yàn)槲矣X得只有更多的幫助別人，才能體會(huì)到助人為樂的快樂，也才能得到他人的幫助，生活中才會(huì)充滿快樂和幸福。
初中三年級(jí)讀后感篇十五
我讀了一本叫《森林報(bào)》的書，可好看了，里面講了許多趣聞，而且都是講小動(dòng)物的`！
我可喜歡看了；機(jī)智聰明的小動(dòng)物不停的出現(xiàn)在我眼前，讓我記憶猶新的是：“跑進(jìn)家來的松鼠”是講了一只松鼠跑到他們家里，可還是存著野性，冬季快要到了它就開始儲(chǔ)備干糧，“偷”東西，還刁頭巾當(dāng)被子過冬呢！
這本書很好看很有趣，我推薦大家也看一看！
初中三年級(jí)讀后感篇十六
《假如給我三天光明》是作者海倫·凱勒寫的回憶錄。
一個(gè)又盲、又聾、又啞、又任性的小女孩——海倫·凱勒經(jīng)過“上帝派來的女神”沙莉文老師的教誨下，經(jīng)過自己不懈地努力，戰(zhàn)勝了一切困難，最后成為了一名學(xué)識(shí)淵博的著名作家和教育家。
海倫熱愛生活，興趣廣泛，喜歡旅游，騎馬、滑雪、下棋、戲劇演出，參觀博物館和名勝古跡。她一生寫了十四部著作，被稱為二十世紀(jì)最富有感召力的作家之一。她成立了一個(gè)為盲人籌錢的機(jī)構(gòu)，從此，她走遍美國和世界各地，為殘疾人演出、募集資金，把自己的一生毫無保留地獻(xiàn)給了盲人福利事業(yè)和教育事業(yè)。
是什么讓她從一個(gè)任性、壞脾氣的又盲、又聾、又啞小女孩成長為一個(gè)成功的奇人呢？是堅(jiān)持、是頑強(qiáng)的意志力。只要堅(jiān)持，我們也一定能戰(zhàn)勝一切困難。
記得在軍訓(xùn)時(shí)，就出現(xiàn)過這樣的事。
在少年軍校軍訓(xùn)時(shí)，教官讓我們練習(xí)蹲的姿勢(shì)。我們都以為蹲肯定比站軍姿要輕松。所以就不以為然，按照教官的要求蹲下來。開始四、五分鐘還好，可后來就不行了。腳由痛變得發(fā)麻，非常痛苦。我真的很想站起來放松一下?？山坦俜路鹂赐噶宋覀兊男乃?，命令我們至少保持蹲姿30分鐘，誰要是動(dòng)一下，就要加時(shí)間。最后我都覺得自己的腳幾乎要斷了，但我堅(jiān)持一動(dòng)不動(dòng)。我不停地對(duì)自己喊：“堅(jiān)持，我一定能行?！焙脦状?，我差點(diǎn)都忍不下去了，可想起堅(jiān)持就是勝利，我就又忍住了。終于在不停地堅(jiān)持后，聽到了這輩子最動(dòng)聽的一句話：“起立！”我們終于可以休息。
最后，我們中隊(duì)在隊(duì)列會(huì)操比賽中獲得了優(yōu)勝。我想這源于我們不停地堅(jiān)持。
現(xiàn)在，我把的座右銘改成了：堅(jiān)持，一切困難都能迎刃而解。
初中三年級(jí)讀后感篇十七
《三國演義》，中國四大名著之一，作者羅貫中根據(jù)歷史和民間流傳的故事編寫，以沒落的王族劉備為主導(dǎo)，講述了他與關(guān)羽、張飛等人志同道合，桃園結(jié)義后的故事。
書中人物描寫及其細(xì)致透徹，例如外貌描寫，“丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗”，這是關(guān)羽；性格描寫，“粗中有細(xì)，勇猛善戰(zhàn)”的張飛；其他的人，心胸狹窄的周瑜，樂善好施的魯肅，也都描寫得淋漓盡致。對(duì)各國人物的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)描寫也讓人一目了然，曹操的用兵堪稱舉世無雙，司馬懿更是用兵如神。他們的弱點(diǎn)也是致命的：曹操多疑，司馬懿太過陰險(xiǎn)。蜀國劉備知人善用，三顧茅廬就是典范。三顧茅廬的主角——有“臥龍”之稱的諸葛亮，他那過人的機(jī)智，嫻熟的兵陣，無不讓后人嘆為觀止。蜀國的五虎將，黃忠趙云等人，軍師龐統(tǒng)、姜維、徐庶等等，盡管人物眾多，作者的描寫依然讓讀者對(duì)各個(gè)人物如數(shù)家珍，印象深刻。
這本書還讓我了解到----千里馬常有，而伯樂不常有。曹操手下的五子良將個(gè)個(gè)都不比關(guān)羽、張飛等人差，司馬懿、郭嘉、賈詡等軍師個(gè)個(gè)都是聰明人，他們都心甘情愿的跟隨曹操，曹操也非常珍惜人才，也曾先后對(duì)關(guān)羽、趙云等蜀國大將進(jìn)行招攬。劉備以德服人，對(duì)人才的任用絲毫不比曹操差。他白手起家，三分天下，手下有臥龍、鳳雛，五虎大將，個(gè)個(gè)都是不可多得的良將，劉備自己也是一位千載難逢的“伯樂”。同樣，吳國優(yōu)秀的'將領(lǐng)有甘寧、黃蓋、凌統(tǒng)等，四任都督——魯肅、周瑜、呂蒙、陸遜撐起了這個(gè)擁有四郡的大國。雖然作者沒有詳寫，從中依然可以看出吳國的背后孫權(quán)在默默地守衛(wèi)，任用人才也絲毫不下于劉備、曹操。
《三國演義》，其中膾炙人口的故事不少，描寫得生動(dòng)且深刻，也讓我了解了很多古人的智慧，作為中國的四大名著之一，所有人都有必要去讀上一讀。
初中三年級(jí)讀后感篇十八
今天，舅舅給我買了一本書，是世界名著，書名叫：《綠野仙蹤》，又名《綠野尋仙記》，是美國著名作家萊曼·弗蘭克·鮑姆的表作。
我用了半天的`時(shí)間讀完了這本書。書中講述的是小女孩多蘿茜的歷險(xiǎn)故事，情節(jié)跌宕起伏、曲折動(dòng)人，是各國兒童最喜歡的現(xiàn)代童話故事之一，足已和安徒生童話媲美。
我在書中讀到了勇敢的多蘿茜渴望得到腦子的稻草人、想得到心的鐵皮人，還有那只膽小的獅子，它們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想而付出努力，去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
最后，稻草人受到了芒奇金人的尊敬，鐵皮人領(lǐng)導(dǎo)了溫基人，獅子當(dāng)了野獸之王，多蘿茜回到了草原，飛猴也自由了。
我要向多蘿茜學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的勇敢和友愛，她的冒險(xiǎn)精神。
初中三年級(jí)讀后感篇十九
中國是一個(gè)泱泱大國，上下有著50的歷史，是世界四大文明古國之一，因此，中國的歷史，是不能不了解的，如要更好地了解中國的歷史，中國古典四大名著是不能不讀的。
中國古典四大名著包括：《西游記》，《紅樓夢(mèng)》，《三國演義》和《水滸傳》這四部書，以生動(dòng)的語言描繪出了一幅幅歷史畫卷，其中以《西游記》是我的最愛。
《西游記》是一部長篇小說，它取材于民間流傳的唐玄奘西天取經(jīng)的故事。它運(yùn)用輕松明快，幽默詼諧的語言，塑造出神通廣大，敢于反抗的孫悟空的`形象，反映了人民群眾要求掙脫人身束縛，追求自由的愿望。
在這一部書中，留給我印象最深的是沙和尚。
他與世無爭(zhēng)，任勞任怨，雖然在故事中他的情節(jié)不多，但是如果沒有他的話，這個(gè)故事就無法進(jìn)行了，當(dāng)孫悟空，豬八戒外出打怪的時(shí)候，就需要他來保護(hù)師傅;當(dāng)孫悟空與豬八戒吵架的時(shí)候，就要他來出面調(diào)解。而且，像挑行李等活都是沙和尚來做，對(duì)于他的這種精神我很欽佩。
然而，在我們的生活中，不也只缺少了這種精神嗎?
當(dāng)今社會(huì)，像沙和尚一類的“老黃?！睂?shí)在太少了!誰誠實(shí)，誰善良，誰就容易被欺騙!想一想改革開放的時(shí)代吧!那時(shí)候，中國就因?yàn)橛辛诉@種任勞任怨的人才會(huì)在改革開放的大路上邁開如此堅(jiān)定而又穩(wěn)重的步伐!也正因?yàn)橛辛诉@樣的人才會(huì)在社會(huì)主義建設(shè)上打下堅(jiān)固的地基!
不僅僅是《西游記》那精彩的語言讓我們回味，那沙和尚的精神更應(yīng)該讓我們深思!
讓我們?cè)谏钏贾笠廊惶ぬ?shí)實(shí)的做好每一件小事，只有這樣，中國人才會(huì)昂起自豪的頭顱!!!
一部眾所周知，百看不厭的名著——《西游記》，贏得了不知多少人的喜愛.也是這部名著使我的生活充滿了趣味。
初中三年級(jí)讀后感篇二十
前不久，我看了一本書《神奇校車之深入火山》。這次卷毛老師和同學(xué)們一起潛入大海，去探索水下的火山了。
看了這本書，讓我生動(dòng)地了解到，水下火山是怎樣形成島嶼的。是因?yàn)榈貧さ陌鍓K發(fā)生劇烈碰撞，產(chǎn)生巨大的熱量和壓力，使巖石熔化，熔化后的巖石叫巖漿。經(jīng)過一段時(shí)間的運(yùn)動(dòng)，巖漿中的氣體，產(chǎn)生巨大壓力，形成火山，巖漿不斷噴射，直到冒出海面，形成新的海島。
和卷毛老師一起考察，真讓人感到身臨其境，驚心動(dòng)魄?。∑诖乱淮蔚穆眯?！
初中三年級(jí)讀后感篇二十一
今天，我讀了一篇《安徒生》童話，丑小鴨的故事。
有一只母鴨在孵鴨寶寶，孵出一群可愛的小鴨，還有一只最大的蛋沒孵出來。過了很久大蛋終于裂開了。噼!噼!一只灰溜溜;濕漉漉的小家伙爬了出來，與其他鴨子相比，他又大又丑。
丑小鴨真是不幸，到處挨打，被排擠，被譏笑，不緊在鴨群中是這樣，連在雞群中也是這樣。他離開鴨群來到樹林，連小鳥也嫌棄他，獵狗也不咬他了。冬天到了，天氣越來越冷，湖面開始結(jié)冰。丑小鴨被凍的`昏倒了，有一個(gè)農(nóng)夫經(jīng)過這兒把丑小鴨救回了家。春天來了，當(dāng)陽光有變得溫暖，鳥兒開始歌唱時(shí)，小鴨子已經(jīng)能展翅飛翔了。變成一只美麗的白天鵝。
這個(gè)故事告訴我，有美麗的外表確實(shí)是好事，但沒有美的外表也不要埋怨，不要?dú)怵H，美麗的心靈比美麗的外表更重要。
初中三年級(jí)讀后感篇一
放假期間，我讀了一本名叫《了不起的狐貍爸爸》的書。書中的狐貍爸爸的機(jī)智勇敢，堅(jiān)忍不拔，團(tuán)結(jié)友愛的精神打動(dòng)了我。
這本書剛開始時(shí)講山谷里有三個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)，有三個(gè)即小氣又卑鄙的農(nóng)場(chǎng)主名字分別是傅吉斯，邦斯和比恩。傅吉斯是養(yǎng)雞場(chǎng)的農(nóng)場(chǎng)主，邦斯是鴨鵝飼養(yǎng)場(chǎng)的農(nóng)場(chǎng)主，比恩是火雞飼養(yǎng)場(chǎng)和蘋果園的主人。
山谷上方有一片森林，森林有個(gè)洞，洞里住著狐貍先生和狐貍太太，還有他們四個(gè)孩子。
狐貍先生經(jīng)常去農(nóng)場(chǎng)偷東西，三位兇狠貪婪的農(nóng)場(chǎng)主氣憤極了，決定除掉狐貍一家。
一天夜晚，狐貍先生往養(yǎng)雞場(chǎng)跑去，忽然，砰砰！砰砰！三個(gè)農(nóng)場(chǎng)主發(fā)現(xiàn)了狐貍先生，拿著槍正打狐貍先生呢！
三個(gè)農(nóng)場(chǎng)主發(fā)現(xiàn)了狐貍先生一家了，決定用挖掘機(jī)把他們挖出來，可狐貍先生自有對(duì)付他們的妙計(jì)！這時(shí)狐貍一家早就逃跑了。
后來狐貍先生偷了幾只雞，又拿了一些蘋果，在回去的路上碰見了獾的一家，又跑到養(yǎng)鵝場(chǎng)偷了幾只鵝，回去的路上碰見兔子的一家，他們一起舉辦了一個(gè)盛大的宴會(huì)，它們一起說狐貍先生是位了不起的好爸爸。
讀了這本書，我的感受是：我們每個(gè)小朋友都很聰明，在遇到困難時(shí)都多動(dòng)腦筋，沒有克服不了的困難。
我經(jīng)常在學(xué)習(xí)中遇到困難，就想依賴大人，自己不肯動(dòng)腦筋。我要學(xué)習(xí)狐貍先生的精神，在學(xué)習(xí)中有困難時(shí)要認(rèn)真動(dòng)腦筋，去戰(zhàn)勝困難，克服困難。
初中三年級(jí)讀后感篇二
《活法》是稻盛和夫一生智慧的結(jié)晶，也是每個(gè)職場(chǎng)人都需要了解和學(xué)習(xí)的內(nèi)容。每個(gè)人在讀完《活法》后都會(huì)有自己的想法，這里給大家分享《活法》原創(chuàng)讀后感，希望對(duì)大家能有所幫助。
《活法》是經(jīng)營之圣稻盛和夫窮畢生心血，七月份有幸拜讀了《活法》這本書，讓我懂得了人生存在的意義，在稻盛和夫看來：人生的意義就在于提升心性，磨練意志!
那么怎么具體提升心性，磨練意志呢?
勤奮。人類社會(huì)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)離不開勞動(dòng)，勞動(dòng)是社會(huì)文明的一大組成部分。要想成就事業(yè)，我們就必須勞動(dòng)，勞動(dòng)就要勤奮，只有全身心的投入工作，才能提升自己的精神境界。勤奮工作不僅能給我們帶來物質(zhì)財(cái)富，更重要的是它能讓我們獲得充實(shí)感和滿足感，這是懶惰成性的人所不能體會(huì)到的快樂，他們不僅工作上沒有成就，甚至連生活也會(huì)愈發(fā)空虛寂寞。
熱愛。熱愛是工作的“助燃劑”，當(dāng)我們真正熱愛一件事物的時(shí)候，就會(huì)充滿動(dòng)力。很多人認(rèn)為工作是枯燥的，那你有沒有想過在工作中找出一些樂趣。工作不是一位埋頭苦干就行，這樣只會(huì)讓你越來越累。如果你能善于在工作中發(fā)現(xiàn)樂趣，工作就不會(huì)那么枯燥，漸漸地，你還能愛上工作，并且給予你源源不斷的動(dòng)力。
創(chuàng)新。創(chuàng)新精神是一個(gè)國家和民族發(fā)展的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)該具備的素質(zhì)。創(chuàng)新精神是一種勇于拋棄舊思想舊事物、創(chuàng)立新思想新事物的精神。在工作上也是需要有創(chuàng)新精神的，社會(huì)發(fā)展日新月異，故步自封遲早一天會(huì)被社會(huì)淘汰，只有不斷創(chuàng)新自己的工作，才能與社會(huì)接軌，最終才會(huì)給我們帶來收益。當(dāng)然，創(chuàng)新不是盲目創(chuàng)新，創(chuàng)新有一定風(fēng)險(xiǎn)，創(chuàng)新的基礎(chǔ)是扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，只有在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，過程才會(huì)更加順利。
上面提到的只是“提升心性，磨練意志”的一小部分方法，“提升心性，磨練意志”并不容易，需要日積月累的沉淀，方能有所成就。
本文為原創(chuàng)文章，，未經(jīng)授權(quán)不得!
初中三年級(jí)讀后感篇三
童年我和朋友們快樂走過，留下的是開心地笑，是那記憶清晰的趣事。回想起來，心中頓生懷念。但著名作家高爾基的童年卻并不光明。就是高爾基自傳體三部曲中的第一部，用藝術(shù)向我們展示了阿廖沙在黑暗社會(huì)追求光明的奮斗歷程，以及19世紀(jì)俄國社會(huì)風(fēng)貌。故事始于阿廖沙3歲那年，他的父親死去，而他卻不明白什么叫做死。只看見父親躺在地上一動(dòng)不動(dòng)，神情嚇人，外祖母和母親在一旁號(hào)啕大哭。后來，阿廖沙跟著母親來到外祖父家里生活。這個(gè)家庭很不和睦，人與人之間更多的是敵意。他的外祖父是一個(gè)小染坊主，性情粗暴，貪婪、自私，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們。阿廖沙的兩個(gè)舅舅米哈爾和雅科夫同樣粗野，自私自利，對(duì)孩子們產(chǎn)生十分惡劣的影響。
在這本書中給我印象最深是阿廖沙的外祖母。她，又胖又圓，頭發(fā)又黑又密，鼻子軟塌塌的，總穿著一身黑衣服。我認(rèn)為，她是一個(gè)慈祥善良、聰明能干、吃苦耐勞、熱愛生活、寬容的人。我想，正是外祖母這些優(yōu)點(diǎn)和對(duì)阿廖沙的呵護(hù)激勵(lì)著高爾基，才會(huì)有他今天的成就。相比之下，我覺得我幸福多了，童年有爸爸媽媽陪在身邊，還有親人朋友的關(guān)心。而且每天還能坐在寬敞明亮的教室學(xué)習(xí)，不愁吃穿。
可阿廖沙呢？父母過世后，連唯一的親人都把他趕出了門，每天只能靠撿破爛維持生計(jì)，著實(shí)令人同情！因此我們應(yīng)該珍惜眼前的一切，珍惜擁有的美好的東西，更應(yīng)該懷著一顆灼熱的心去奮斗，為將來而努力！對(duì)生活中種種的困難不可以放棄，要憑借智慧與力量去戰(zhàn)勝它，使出渾身解數(shù)，向命運(yùn)挑戰(zhàn)！
初中三年級(jí)讀后感篇四
近連續(xù)不斷的霧霾天，使我開始重視環(huán)境。恰巧最近讀了阿城三王之一的《樹王》，我心中波瀾起伏。
《樹王》講述的是樹王肖疙瘩保護(hù)一顆巨樹的故事，但巨樹最后還是被砍掉了，肖疙瘩也隨之而去，不久就病死了。巨樹是肖疙瘩的根，肖疙瘩對(duì)樹有一種特殊的情結(jié)，這種情結(jié)叫知己。
這些樹難道非得砍掉嗎？非得中上所謂的`“有用的樹”嗎？我想不是的，原始森林的價(jià)值遠(yuǎn)超過了，只是當(dāng)時(shí)的人沒有理解這一點(diǎn)而已，但肖疙瘩理解于是，他與巨樹之情，就打上了馮不開的結(jié)，分不開的感情。他不是樹王，而是樹人！
人類已從自然中索取了大多，而留給自然的只有濃濃的廢氣，渾濁的污水，不可降解的垃圾和致命的化學(xué)物品。人類如此的破壞環(huán)境，已經(jīng)遭到了大自然一封又一封的抗議信，直到有了報(bào)應(yīng)，才恍然大悟，開始有所保護(hù)。但有人保護(hù)就總有人破壞，哪些破壞者也只顧自己享受，真是千古的罪人，這樣的罪人遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于了保護(hù)者，自然仍在不斷地破壞中，要想自己的家園不被毀滅，人類就都應(yīng)珍惜自然。
我相信，只要我們身邊有越來越多的樹王，自然必會(huì)回報(bào)人類，我們的家園就會(huì)長久地存在下去！
初中三年級(jí)讀后感篇五
《活法》這本書集合了稻盛和夫一生的智慧，對(duì)人生和生活等重大問題都給出自己的回答，值得每個(gè)職場(chǎng)人都去學(xué)習(xí)和了解。這里給大家分享《活法》原創(chuàng)讀后感，希望對(duì)大家能有所幫助。
《活法》是稻盛和夫先生的代表作，這本書薈萃了稻盛哲學(xué)的精華。作者正面闡述了人生的真理、生活的意義、人生應(yīng)有的狀態(tài)，他毫無顧忌地闡述了這些重大問題上的基本思想，我讀完這本書想得最多的是人生意義這個(gè)問題。
書中一開始就提出的“我們?nèi)松囊饬x是什么”、“人生的目的又在哪里”這些令人深思的問題，我同樣也發(fā)出了這樣的疑問。關(guān)于這些問題，稻盛和夫給出的回答是：提升心性，磨煉靈魂。按照他的說法，這是為了在死的時(shí)候靈魂畢生的時(shí)候更純潔或者帶著更崇高的靈魂去面對(duì)死亡。我理解是，不管我們生前經(jīng)過什么，只要努力過、奮斗過，我們的靈魂總能得到磨煉。對(duì)于這樣的回答，我不明覺厲的同時(shí)也表示了贊同。就我個(gè)人而言，人生意義是找到屬于自己的目標(biāo)或者夢(mèng)想并為之努力、奮斗，最好是最終能夠?qū)崿F(xiàn)它。目前為止我雖然還沒找到這樣的目標(biāo)或夢(mèng)想，但是總有一天會(huì)找到的。那如果，直到死前的那一刻也沒有找到呢?其實(shí)，仔細(xì)想想，“尋找的過程”就是在提升心性和磨煉靈魂，“尋找”也可以是一種人生意義。
除此之外，稻盛和夫還給出了一個(gè)人生方程式——人生·工作的結(jié)果=思維方式x熱情x能力，這條公式簡(jiǎn)單明了，清楚地讓我們知道人生和工作的結(jié)果是相乘的結(jié)果，其中思維方式是覺得人生方向的重要因素，因?yàn)樗怯蟹较虻?，可以是正?shù)也可以是負(fù)數(shù)，所以我們應(yīng)該首先要有一個(gè)正確對(duì)的思維方式，再去提高熱情和能力。而正確的思維應(yīng)該是積極向上、有建設(shè)性、不自私、不貪欲的……再回到上面的問題，人生的意義和目的需建立在正確的思維方式上。
最后我想說的是，我們每個(gè)人的人生公式都會(huì)有所不同，甚至不需要按照某個(gè)公式活著，人生苦短，希望我們都能找到自己的活法。
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初中三年級(jí)讀后感篇六
今天，我看了一篇寓言故事叫做：《照貓畫虎》。里面講，明末年間，登州府蓬萊城有一個(gè)非常出名的畫家，他特別喜歡水滸的故事，常常畫梁山好漢，這一年他得了一次重病，臨死前畫了梁山一百零七個(gè)好漢，只剩下武松沒畫，可是，武松打虎，他又不知道老虎，所以拖到最后。
他過世之前，把徒兒叫到自己面前說：“徒兒，我還有武松打虎沒畫，你在我死后，去后山找到老虎，看仔細(xì)了再動(dòng)筆?！彼f完便斷氣了。
徒兒聽完是師父的祝福，帶上干糧和防身武器去后山找老虎，可是他找了好多天還是沒找到老虎，有的灰心喪氣。這一天，他遇到了一個(gè)小和尚，說明來意。小和尚哈哈大笑的說：說明這有哪些難的，你去找個(gè)貓嘛，它們都一樣。
徒兒說：“貓?zhí)×??！?BR> 小和尚說：“畫大點(diǎn)就好了，你照貓畫虎，準(zhǔn)成。”
于是，和尚就回家找來一只大黃貓，把貓畫了下來。
這個(gè)故事告訴大家：“做事不可以敷衍行事，照貓畫虎成了俗語，做事要深入實(shí)質(zhì)才可以。
初中三年級(jí)讀后感篇七
從開篇序言的“敬天愛人”，到“天人合一”、原理原則、到最后的宇宙潮流，隨著篇章的深入，越來越感受到一種共鳴，一種和中國傳統(tǒng)文化的共鳴，以及德華大家庭十年以來一直堅(jiān)持以這種思想進(jìn)行實(shí)踐的共鳴。書中的每個(gè)道理是簡(jiǎn)單的、通俗易懂的，但如德華這樣十年堅(jiān)持這么做，并且還在繼續(xù)的堅(jiān)持，確實(shí)不是一件容易的事情。這也讓我體會(huì)到了，德華十年磨一劍有了現(xiàn)在的成績(jī)是有因的，有了每天堅(jiān)持不懈的精進(jìn)，才有了這樣的果。十年磨一劍的過程也是書中所說的一種靈魂的磨練，人格的提升。
每次geller來訪進(jìn)行總結(jié)的時(shí)候，他都會(huì)說這是學(xué)習(xí)的過程，是個(gè)性成長的過程。每次他都說有所收獲，并看到大家的成長，看到正向的能量。讀后感.其實(shí)，geller給我們帶來的思維方式和方法論，和《活法》哲學(xué)也是很相似的。東方和西方的哲學(xué)有如此相似，這說明《活法》闡述的是宇宙的法則，是根本的'法則，理解并運(yùn)用好，勢(shì)必會(huì)帶來良好的結(jié)果。
看到最后一章關(guān)于存在的說法，覺得它特別淺顯又深?yuàn)W。其實(shí)，我們?nèi)祟惡突ú輼淠疽粯?，都是一種存在的表現(xiàn)形式，人與其他生物是平等的，只是存在扮演了不同的角色。每一種存在都有其價(jià)值所在，我們應(yīng)該尊敬每一種存在。尤其是我們正在做的項(xiàng)目，要尊敬項(xiàng)目的每一個(gè)組成，哪怕是一顆砂子、一潭水。尊敬的同時(shí)，又要讓每種存在在應(yīng)有的軌道上運(yùn)作有序，而運(yùn)作有序，又需要每個(gè)人都朝著正確的方向精進(jìn)工作，付出努力和熱情。對(duì)我個(gè)人而言，更應(yīng)如此，更應(yīng)去深刻理解每種存在的價(jià)值，讓自己燃燒的同時(shí)帶動(dòng)周圍的人一起燃燒起來。
我不是一個(gè)很有能力的人，也沒有對(duì)工作如稻盛和夫那樣高的熱情，但我堅(jiān)信在德華這樣的大家庭中，我走在了正確的思維方式上，我的一點(diǎn)點(diǎn)努力和熱情，都會(huì)化作一絲絲成果，為公司的成長和自己的成長助力。未來不管在成長的路上遇到什么樣的阻礙和困難，我會(huì)努力把他們當(dāng)作朋友，像水一樣去化解。我會(huì)跟著公司的大方向，不斷去一起踐行德華的活法，從做好每一天開始。
初中三年級(jí)讀后感篇八
主要講述了阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活，生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代前蘇聯(lián)下層人民的生活狀況，寫出了高爾基對(duì)苦難的認(rèn)識(shí)，對(duì)社會(huì)人生的獨(dú)特見解，字里行間涌動(dòng)著一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng)。
和阿廖沙相比，我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么；如果有人欺負(fù)你，大人會(huì)毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個(gè)人一番。而高爾基那個(gè)年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢？這些毫無意義的事情值得他們?nèi)プ鰡?？我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)槲覀儚臎]有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著。.。.。.我們是多么幸福呀！我們從來不用考慮衣食住行，總是想著有大人在輪不到我們。
所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí)，那就太對(duì)不起父母了。
初中三年級(jí)讀后感篇九
在書中，稻盛和夫先生經(jīng)常說：“如果你想把自己公司經(jīng)營得很出色，那么提高你的心性很重要。你的心性提{了，你擁有了一顆美好的心靈，公司也會(huì)相應(yīng)變得出色。如果作為經(jīng)營者的你擁有美好的心性，那么公司員工也會(huì)效仿，心靈也會(huì)得到凈化。如此心地美好的人們團(tuán)結(jié)共事，公司就會(huì)取得令人難以置信的成功。”
人在年少時(shí)都有美好的理想，可能的話，都想成為出類拔萃的人物。我年輕時(shí)的理想是成為一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)家，成為一個(gè)能打造中國第一個(gè)世界500強(qiáng)的民營企業(yè)家。
但是，人生的目的真的就是這些嗎？稻盛和夫先生經(jīng)過反復(fù)認(rèn)真的思索，認(rèn)為這些絕不是人生的目的。認(rèn)真想一想就會(huì)明白，我們的人生并不是依據(jù)自身的意志發(fā)展的，往往與我們的愿望無關(guān)，它只是沿著由命運(yùn)和因果法則交織成的人生之路而行走至今。其間，有災(zāi)難降臨，也有幸運(yùn)眷顧。在災(zāi)難和幸運(yùn)的考驗(yàn)中，我們要磨煉自己的靈魂、塑造美好的心靈。我想，這才是神明賦予我們的人生的目的。
所謂磨煉心靈或者磨煉靈魂，換言之，就是提升人格，豐富人性，塑造美好的人性。也就是塑造一顆誠懇的、優(yōu)雅的、充滿關(guān)愛的心。我們與生俱來的靈魂，經(jīng)過現(xiàn)世波濤的洗刷和磨煉，變得更加美好。我想這就是人生之所以存在的意義。在迎接死亡時(shí)，我們應(yīng)該擁有比出生時(shí)略微美好的靈魂，擁有充滿關(guān)愛之心的靈魂。否則，活在現(xiàn)世毫無價(jià)值。所謂人生，就是磨煉靈魂、磨煉心靈的“道場(chǎng)”。
《活法》不但告訴企業(yè)怎么活，更告訴我怎么活！
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初中三年級(jí)讀后感篇十
《程門立雪》是一個(gè)成語小故事，可是有兩個(gè)意義，相當(dāng)于小故事大道理。
在宋朝，有個(gè)叫楊時(shí)的人，考取進(jìn)士后，立志研究學(xué)問，到了河南來拜師，拜為師，一直到程顥去世。年以四十的楊時(shí)，不想就那么算了，于是找到了，拜其為師。在大雪紛飛的一天，楊時(shí)和同學(xué)游酢在中午向老師請(qǐng)教，可老師在午覺，他們就在門口等成了雪人。
雖然故事很小，可給我的啟發(fā)很大，它提醒我要尊重老師，見到老師要問好，上課認(rèn)真聽講，做老師的幫手。第二個(gè)啟發(fā)，一個(gè)四十多的人了，還那么好學(xué)，用孔子的：“‘其為人也，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至’云爾?！边@句話來形容楊時(shí)在好不過了。魯迅讀書時(shí)吃米糕，發(fā)現(xiàn)自己把墨水當(dāng)糖蘸著吃，還說嫌自己肚子里的“墨水”不夠多，這一點(diǎn)還嫌太少了；有人學(xué)習(xí)時(shí)，家里沒有燈光，就鑿開別人家的墻壁用射出的光照著書學(xué)習(xí)；有人怕晚上學(xué)習(xí)時(shí)睡著就頭發(fā)掛在房梁上，用錐刺自己的大腿來提神……以前很多人對(duì)學(xué)習(xí)那么癡迷，到了現(xiàn)在，知識(shí)是我們一生中最重要的一部分，我們不要想著家里有父母撐著，如果現(xiàn)在不學(xué)習(xí)，父母死后那你怎么辦？趁現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來你就能報(bào)答父母了。
初中三年級(jí)讀后感篇十一
《活法》是稻盛和夫的代表作，同時(shí)也是很多企業(yè)家推薦閱讀的一本書。《活法》一書集結(jié)了稻盛和夫一生的智慧和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)職場(chǎng)人來說有很大的幫助。這里給大家分享《活法》讀后感，方便大家學(xué)習(xí)。
在六月的時(shí)候，我選擇了《活法》這本書來閱讀，經(jīng)過一月的閱讀品味，我對(duì)此收獲良多;《活法》是日本企業(yè)家稻盛和夫的代表作，也被譽(yù)為21世紀(jì)，日本勵(lì)志第一書，極具教育意義與參考價(jià)值?！痘罘ā愤@本書給我們介紹了人在生活中，需要的品行之外，不管是企業(yè)、國家還是社會(huì)的生存之道，都統(tǒng)統(tǒng)囊括在《活法》所闡述的范圍之中。
這對(duì)于處于在迷茫階段，不知道未來人生方向，不知道自己未來道路選擇的年輕人來說，絕對(duì)是最適合的一本書籍，他可以讓我們找到自己生存于世的基本意義，不僅修煉了我們的靈魂，也讓我們?cè)诟形蛑斜l(fā)屬于自身的潛力，為今后的生活，打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在閱讀活法這本書的時(shí)候，最讓我認(rèn)同的，那就是人生真理在勤奮工作中領(lǐng)會(huì)這一個(gè)章節(jié)。我們?nèi)松嬗谑篱g之中，除了幼兒階段需要接受學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，往后的大多數(shù)時(shí)光，基本都要參與工作，唯有如此，我們才能讓自己的生活越來越好，賺取養(yǎng)活自己的薪資與酬勞。
工作占據(jù)了我們?nèi)松拇蟛糠謺r(shí)間，如果在工作的過程中，沒有去認(rèn)真思考，仔細(xì)琢磨工作中的種種細(xì)節(jié)，那么我們的個(gè)人技能永遠(yuǎn)都不會(huì)進(jìn)步，自然也就得不到晉升，使自己的生活過得越來越好。
《活法》這本書每個(gè)小章節(jié)都與我們的生活環(huán)環(huán)相扣，正如書中所說，心態(tài)決定命運(yùn)!我們?nèi)松袝?huì)遇到各種各樣的事情，這些事情有好有壞，如果沒有一個(gè)好的心態(tài)，那么在面臨難關(guān)的時(shí)候，必然會(huì)因此越演越糟，最后呈現(xiàn)出無法收?qǐng)龅木跋?。但如果我們時(shí)時(shí)保持一個(gè)好心態(tài)，那么在面對(duì)事件時(shí)，就可以依靠冷靜樂觀的態(tài)度，去發(fā)現(xiàn)破局的要點(diǎn)，從而解決麻煩，解除生活的危機(jī)。
同時(shí)保持一個(gè)好的心態(tài)，也能讓我們的生活變得非常愉悅，畢竟工作的過程中，總是容易出現(xiàn)各種問題，這就需要我們擁有一個(gè)好心態(tài)來進(jìn)行調(diào)和，唯有如此才能不斷保持一個(gè)好的工作心態(tài)，去面對(duì)工作的種種事情，積極學(xué)習(xí)更多技能，從而讓我們的個(gè)人事業(yè)取得一個(gè)好的發(fā)張，這就是我閱讀《活法》最大的感悟。
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初中三年級(jí)讀后感篇十二
鴨媽媽孵出了一只十分奇怪的蛋，這只“小鴨子”不僅大得嚇人，而且長相丑陋。因此，大家都嘲笑它，歧視它。周圍的動(dòng)物們都不喜歡它，于是鴨媽媽便也開始討厭它。無奈的丑小鴨便獨(dú)自跑了出去，經(jīng)歷了重重困難、重重磨難之后，丑小鴨最終變成了最美的.白天鵝！
丑小鴨的經(jīng)歷告訴我們一個(gè)道理：要實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，就必須努力。有的人小時(shí)候是“白天鵝”，但是沒有努力，最終還是一個(gè)平庸的人。很多名人小時(shí)候就是“丑小鴨”，他們也和我們一樣，擁有自己的理想，雖然總是碰壁，但他們鍥而不舍，屢敗屢戰(zhàn)，終于也成為一只只“白天鵝”，在藍(lán)天上空翱翔！
初中三年級(jí)讀后感篇十三
海倫·凱勒出生于1880年6月27日。有誰能夠想到，這個(gè)可愛的小女孩在她出生十九個(gè)月就是去了視力和聽力，最后又喪失了說話的能力。可是，如此沉重的打擊，沒有擊垮她。海倫靠著她頑強(qiáng)的意志，不去的的精神，使她成為掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。她在黑暗中找到了人生的光明，然后她又把慈愛的手伸向了全世界。海倫·凱勒——一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的`人。正像著名作家馬克·吐溫所說：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫·凱勒?！?BR> 海倫一生共寫了14部著作，散文集《假如給我三天光明》真實(shí)的記錄了她艱辛和輝煌的一生。深夜里，我想海倫眼中的黑暗絕對(duì)比這個(gè)黑暗更恐懼，但是她用她心靈深處的光明讓她看遍了全世界，照亮了全世界。
我自始自終認(rèn)為這個(gè)度過了八十八個(gè)春秋，卻熬過了八十七年黑暗世界的海倫，無比的偉大。她那堅(jiān)強(qiáng)的意志、美好的品質(zhì)讓我深深感動(dòng)。
初中三年級(jí)讀后感篇十四
《小弟弟和小姐姐》是我最喜歡的一個(gè)故事，每次讀到它我都為姐弟三人相互幫助，遇到困難機(jī)智勇敢的想辦法，最終成功打敗女巫，找到自己幸福生活的情節(jié)所打動(dòng)，并真心為他們感到高興。
假如我是小姐姐，我也會(huì)像故事中的小姐姐一樣，關(guān)心愛護(hù)小弟弟，遇到困難挺身而出，不讓小弟弟受到傷害。
在生活中，我雖然沒有小弟弟，也不會(huì)受到女巫的'陷害，但我會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)，努力幫助他人，在別人有困難和危險(xiǎn)時(shí)，我也會(huì)想辦法積極幫助他們，因?yàn)槲矣X得只有更多的幫助別人，才能體會(huì)到助人為樂的快樂，也才能得到他人的幫助，生活中才會(huì)充滿快樂和幸福。
初中三年級(jí)讀后感篇十五
我讀了一本叫《森林報(bào)》的書，可好看了，里面講了許多趣聞，而且都是講小動(dòng)物的`！
我可喜歡看了；機(jī)智聰明的小動(dòng)物不停的出現(xiàn)在我眼前，讓我記憶猶新的是：“跑進(jìn)家來的松鼠”是講了一只松鼠跑到他們家里，可還是存著野性，冬季快要到了它就開始儲(chǔ)備干糧，“偷”東西，還刁頭巾當(dāng)被子過冬呢！
這本書很好看很有趣，我推薦大家也看一看！
初中三年級(jí)讀后感篇十六
《假如給我三天光明》是作者海倫·凱勒寫的回憶錄。
一個(gè)又盲、又聾、又啞、又任性的小女孩——海倫·凱勒經(jīng)過“上帝派來的女神”沙莉文老師的教誨下，經(jīng)過自己不懈地努力，戰(zhàn)勝了一切困難，最后成為了一名學(xué)識(shí)淵博的著名作家和教育家。
海倫熱愛生活，興趣廣泛，喜歡旅游，騎馬、滑雪、下棋、戲劇演出，參觀博物館和名勝古跡。她一生寫了十四部著作，被稱為二十世紀(jì)最富有感召力的作家之一。她成立了一個(gè)為盲人籌錢的機(jī)構(gòu)，從此，她走遍美國和世界各地，為殘疾人演出、募集資金，把自己的一生毫無保留地獻(xiàn)給了盲人福利事業(yè)和教育事業(yè)。
是什么讓她從一個(gè)任性、壞脾氣的又盲、又聾、又啞小女孩成長為一個(gè)成功的奇人呢？是堅(jiān)持、是頑強(qiáng)的意志力。只要堅(jiān)持，我們也一定能戰(zhàn)勝一切困難。
記得在軍訓(xùn)時(shí)，就出現(xiàn)過這樣的事。
在少年軍校軍訓(xùn)時(shí)，教官讓我們練習(xí)蹲的姿勢(shì)。我們都以為蹲肯定比站軍姿要輕松。所以就不以為然，按照教官的要求蹲下來。開始四、五分鐘還好，可后來就不行了。腳由痛變得發(fā)麻，非常痛苦。我真的很想站起來放松一下?？山坦俜路鹂赐噶宋覀兊男乃?，命令我們至少保持蹲姿30分鐘，誰要是動(dòng)一下，就要加時(shí)間。最后我都覺得自己的腳幾乎要斷了，但我堅(jiān)持一動(dòng)不動(dòng)。我不停地對(duì)自己喊：“堅(jiān)持，我一定能行?！焙脦状?，我差點(diǎn)都忍不下去了，可想起堅(jiān)持就是勝利，我就又忍住了。終于在不停地堅(jiān)持后，聽到了這輩子最動(dòng)聽的一句話：“起立！”我們終于可以休息。
最后，我們中隊(duì)在隊(duì)列會(huì)操比賽中獲得了優(yōu)勝。我想這源于我們不停地堅(jiān)持。
現(xiàn)在，我把的座右銘改成了：堅(jiān)持，一切困難都能迎刃而解。
初中三年級(jí)讀后感篇十七
《三國演義》，中國四大名著之一，作者羅貫中根據(jù)歷史和民間流傳的故事編寫，以沒落的王族劉備為主導(dǎo)，講述了他與關(guān)羽、張飛等人志同道合，桃園結(jié)義后的故事。
書中人物描寫及其細(xì)致透徹，例如外貌描寫，“丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗”，這是關(guān)羽；性格描寫，“粗中有細(xì)，勇猛善戰(zhàn)”的張飛；其他的人，心胸狹窄的周瑜，樂善好施的魯肅，也都描寫得淋漓盡致。對(duì)各國人物的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)描寫也讓人一目了然，曹操的用兵堪稱舉世無雙，司馬懿更是用兵如神。他們的弱點(diǎn)也是致命的：曹操多疑，司馬懿太過陰險(xiǎn)。蜀國劉備知人善用，三顧茅廬就是典范。三顧茅廬的主角——有“臥龍”之稱的諸葛亮，他那過人的機(jī)智，嫻熟的兵陣，無不讓后人嘆為觀止。蜀國的五虎將，黃忠趙云等人，軍師龐統(tǒng)、姜維、徐庶等等，盡管人物眾多，作者的描寫依然讓讀者對(duì)各個(gè)人物如數(shù)家珍，印象深刻。
這本書還讓我了解到----千里馬常有，而伯樂不常有。曹操手下的五子良將個(gè)個(gè)都不比關(guān)羽、張飛等人差，司馬懿、郭嘉、賈詡等軍師個(gè)個(gè)都是聰明人，他們都心甘情愿的跟隨曹操，曹操也非常珍惜人才，也曾先后對(duì)關(guān)羽、趙云等蜀國大將進(jìn)行招攬。劉備以德服人，對(duì)人才的任用絲毫不比曹操差。他白手起家，三分天下，手下有臥龍、鳳雛，五虎大將，個(gè)個(gè)都是不可多得的良將，劉備自己也是一位千載難逢的“伯樂”。同樣，吳國優(yōu)秀的'將領(lǐng)有甘寧、黃蓋、凌統(tǒng)等，四任都督——魯肅、周瑜、呂蒙、陸遜撐起了這個(gè)擁有四郡的大國。雖然作者沒有詳寫，從中依然可以看出吳國的背后孫權(quán)在默默地守衛(wèi)，任用人才也絲毫不下于劉備、曹操。
《三國演義》，其中膾炙人口的故事不少，描寫得生動(dòng)且深刻，也讓我了解了很多古人的智慧，作為中國的四大名著之一，所有人都有必要去讀上一讀。
初中三年級(jí)讀后感篇十八
今天，舅舅給我買了一本書，是世界名著，書名叫：《綠野仙蹤》，又名《綠野尋仙記》，是美國著名作家萊曼·弗蘭克·鮑姆的表作。
我用了半天的`時(shí)間讀完了這本書。書中講述的是小女孩多蘿茜的歷險(xiǎn)故事，情節(jié)跌宕起伏、曲折動(dòng)人，是各國兒童最喜歡的現(xiàn)代童話故事之一，足已和安徒生童話媲美。
我在書中讀到了勇敢的多蘿茜渴望得到腦子的稻草人、想得到心的鐵皮人，還有那只膽小的獅子，它們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想而付出努力，去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
最后，稻草人受到了芒奇金人的尊敬，鐵皮人領(lǐng)導(dǎo)了溫基人，獅子當(dāng)了野獸之王，多蘿茜回到了草原，飛猴也自由了。
我要向多蘿茜學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的勇敢和友愛，她的冒險(xiǎn)精神。
初中三年級(jí)讀后感篇十九
中國是一個(gè)泱泱大國，上下有著50的歷史，是世界四大文明古國之一，因此，中國的歷史，是不能不了解的，如要更好地了解中國的歷史，中國古典四大名著是不能不讀的。
中國古典四大名著包括：《西游記》，《紅樓夢(mèng)》，《三國演義》和《水滸傳》這四部書，以生動(dòng)的語言描繪出了一幅幅歷史畫卷，其中以《西游記》是我的最愛。
《西游記》是一部長篇小說，它取材于民間流傳的唐玄奘西天取經(jīng)的故事。它運(yùn)用輕松明快，幽默詼諧的語言，塑造出神通廣大，敢于反抗的孫悟空的`形象，反映了人民群眾要求掙脫人身束縛，追求自由的愿望。
在這一部書中，留給我印象最深的是沙和尚。
他與世無爭(zhēng)，任勞任怨，雖然在故事中他的情節(jié)不多，但是如果沒有他的話，這個(gè)故事就無法進(jìn)行了，當(dāng)孫悟空，豬八戒外出打怪的時(shí)候，就需要他來保護(hù)師傅;當(dāng)孫悟空與豬八戒吵架的時(shí)候，就要他來出面調(diào)解。而且，像挑行李等活都是沙和尚來做，對(duì)于他的這種精神我很欽佩。
然而，在我們的生活中，不也只缺少了這種精神嗎?
當(dāng)今社會(huì)，像沙和尚一類的“老黃?！睂?shí)在太少了!誰誠實(shí)，誰善良，誰就容易被欺騙!想一想改革開放的時(shí)代吧!那時(shí)候，中國就因?yàn)橛辛诉@種任勞任怨的人才會(huì)在改革開放的大路上邁開如此堅(jiān)定而又穩(wěn)重的步伐!也正因?yàn)橛辛诉@樣的人才會(huì)在社會(huì)主義建設(shè)上打下堅(jiān)固的地基!
不僅僅是《西游記》那精彩的語言讓我們回味，那沙和尚的精神更應(yīng)該讓我們深思!
讓我們?cè)谏钏贾笠廊惶ぬ?shí)實(shí)的做好每一件小事，只有這樣，中國人才會(huì)昂起自豪的頭顱!!!
一部眾所周知，百看不厭的名著——《西游記》，贏得了不知多少人的喜愛.也是這部名著使我的生活充滿了趣味。
初中三年級(jí)讀后感篇二十
前不久，我看了一本書《神奇校車之深入火山》。這次卷毛老師和同學(xué)們一起潛入大海，去探索水下的火山了。
看了這本書，讓我生動(dòng)地了解到，水下火山是怎樣形成島嶼的。是因?yàn)榈貧さ陌鍓K發(fā)生劇烈碰撞，產(chǎn)生巨大的熱量和壓力，使巖石熔化，熔化后的巖石叫巖漿。經(jīng)過一段時(shí)間的運(yùn)動(dòng)，巖漿中的氣體，產(chǎn)生巨大壓力，形成火山，巖漿不斷噴射，直到冒出海面，形成新的海島。
和卷毛老師一起考察，真讓人感到身臨其境，驚心動(dòng)魄?。∑诖乱淮蔚穆眯?！
初中三年級(jí)讀后感篇二十一
今天，我讀了一篇《安徒生》童話，丑小鴨的故事。
有一只母鴨在孵鴨寶寶，孵出一群可愛的小鴨，還有一只最大的蛋沒孵出來。過了很久大蛋終于裂開了。噼!噼!一只灰溜溜;濕漉漉的小家伙爬了出來，與其他鴨子相比，他又大又丑。
丑小鴨真是不幸，到處挨打，被排擠，被譏笑，不緊在鴨群中是這樣，連在雞群中也是這樣。他離開鴨群來到樹林，連小鳥也嫌棄他，獵狗也不咬他了。冬天到了，天氣越來越冷，湖面開始結(jié)冰。丑小鴨被凍的`昏倒了，有一個(gè)農(nóng)夫經(jīng)過這兒把丑小鴨救回了家。春天來了，當(dāng)陽光有變得溫暖，鳥兒開始歌唱時(shí)，小鴨子已經(jīng)能展翅飛翔了。變成一只美麗的白天鵝。
這個(gè)故事告訴我，有美麗的外表確實(shí)是好事，但沒有美的外表也不要埋怨，不要?dú)怵H，美麗的心靈比美麗的外表更重要。