感悟可以是對自己成長和發(fā)展的反思，是對自身經(jīng)歷和價值觀的反思和總結(jié)。如何從感悟中找到對未來的規(guī)劃和目標？下面是一些關(guān)于感悟的優(yōu)秀文章，或許可以給您寫作提供一些啟示。
小學六年級生命的感悟篇一
我看過很多文章，有用心去感受春光的盲姑娘，那以幫助別人為快樂的一家人，和那磚縫中的小苗，奮力求生的飛蛾，在風雨中傲然挺立的小花……無不展示著他們對生命的熱愛，這一切在他們的生命中也體現(xiàn)出了無限的光芒。
近幾個月，在四川發(fā)生了一次極大的地震，許多人傷亡。但他們無不堅持，無不努力。我曾經(jīng)看過這樣一個故事：一位青年因被壓在廢墟里必須截肢，醫(yī)生準備好后為他截肢，但這時手術(shù)刀卻斷了。換完刀后，醫(yī)生把肢體截剩了一厘米的肉，但卻怎樣也弄不開。頓時這位青年對醫(yī)生說了一句話：“醫(yī)生，請麻煩您往后退一點?！比缓筮@位青年用手把剩下的一厘米肉給撕了出來，最后他得救了。
在死神的手上，這位青年絕不放棄。在那一刻，這位青年經(jīng)歷了自己生命中最光彩的時候。他跟死神拼搏過，他為自己的生命爭取過，最終他活了下來。雖然生命是短暫的，但這位青年使自己活得更加光彩有力。
巴金曾經(jīng)說過：“對于我來說，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。”所以我們要學會付出，學會讓自己活得更加精彩！
小學六年級生命的感悟篇二
每次在旭日東升的時候，太陽將金黃撒遍每一個角落，大地萬物復蘇——那是因為有生命的存在；美麗的蝴蝶在綠叢中起舞；熒火蟲在黑暗中點燈照明；活潑的孩子在草地上踢球——這些都是因為有生命的存在。生命無處不在，生命又何其珍貴，所以我們要熱爰生命，珍惜生命。
我在電視上看見一個老人已經(jīng)年逾古稀了，但她還堅持每天去公園堅持健身幾個小時?，F(xiàn)在他的身體還十分硬朗，而且經(jīng)過鍛煉的她現(xiàn)在還像一個孩子那樣活躍。若不是她堅持每天練習，恐怕早就乃以運動了。
四川汶川大地震中有許多小英雄挺身而出，救出了一個個珍惜生命的幸存者。其中有許多堅強的人失去了四肢中的一部分。比如“可樂男孩”失去了一條胳膊，向孝廉失去了一條腿。而這些幸存者失去身體一部分的人并沒有自卑，因為他們身殘志不殘，完全可以頑強的活下去。人有這樣熱愛生命的意識。那昆蟲有這樣的品質(zhì)嗎？有。
上一次，我見我哥哥拿著木棍打一個落在地上的蜂巢，結(jié)果許多蜜蜂向哥哥追去，即使好幾只蜜蜂被打落，但是它們把哥哥趕走了。它們?yōu)榱朔涑簿共活欁约骸?BR> 許多人都知道要珍惜生命，但是有多少人懂得怎么珍惜生命呢？該怎么珍惜生命？怎么使用生命呢？我們要在有限的時間里多做有意義的事，要多為他人作貢獻，而且不能輕易放棄自己的生命，這才是熱愛生命。
小學六年級生命的感悟篇三
當一株小從土里悄然鉆出來，當一只蝴蝶破繭而出時，生命便從此開始了……生命是一次驚險而富有樂趣的旅程，在這生命的旅程中，許許多多的東西都會讓我們感悟到生命。
去年六一兒童節(jié)的時候，爸爸媽媽給我?guī)Щ匾恢谎┌椎耐米?，我給它取名叫白白。我把白白放在鐵籠里，然后放了半節(jié)胡蘿卜。一開始，它還有些害怕，慢慢的伸過頭吃了一點，過了一會，就開始狼吞虎咽的吃了起來。漸漸的它的膽子越來起大，有時候在寵子里跳來跳去，有時候陪我玩還和我握手。
但是好景不長，白白不在像以前那樣，活潑亂跳，我伸過手去，它也不再理我啦。而是呆呆的趴著，望著外面，東西也不吃了。我知道這意味著什么，是生命的枯竭，我將它放在地上，它緩緩地抬起頭，輕輕地揮了揮手，向我做了個告別禮，就走了。
原來，生命是需要關(guān)愛和保護的，但并不是在我們?nèi)藶榇罱ǖ摹皽厥摇崩?，而是讓生命之花長在應該屬于它的地方，這樣它才能綻放自己的美麗。
小學六年級生命的感悟篇四
生命祥著美好，但是脆弱也是頑強的，磚縫中頑強生長的小苗，絕境中奮力求生的飛蛾，廢墟中奄奄一息的人。
望著桌上那用潔白的陶瓷盤襯著那焦黃的魚；堅硬的龍蝦與它發(fā)紅的外殼；鮮嫩雞肉燉湯，冒出一陣陣香味。這些飯菜雖好吃，但想起那些飯前還活蹦亂跳，生龍活虎的魚，嘰嘰喳喳亂叫的小雞，拍動著自已的雙翅。眼前的一幕幕都是什么?。‖F(xiàn)在，在好吃的雞翅，魚肉都變得死氣沉沉，我只能望著那沒有生氣的飯菜發(fā)呆。
開始，那可憐的小魚在唯一的稀少的水中努力地扭動身軀拼命地掙扎，當然，那些小蝦也并不舒服，好像在生命的邊緣徘徊，他們非常明白自已糟糕的處境，可現(xiàn)在唯一能做的就是用自已微弱的聲音呻吟著。呼喚著。魚兒在那盡有的水里打滾，把水花賤得到處都是；小雞咯咯地叫著，用翅拍打著自己，好像在想絕思妙計。
我們一定要珍惜生命，就像死亡的最后一刻堅持。像小草在雨中奮斗。像梅花在風雨中傲然挺立，勇敢的面對。
小學六年級生命的感悟篇五
每個人都是生命的主人，只有你自己才能把握住你生命的每一分鐘。有些人，他們會充分利用自已的生命，是自己的人生之路走得精彩，走的輝煌。有些人，他們雖然失去了很多本該屬于他的東西，但卻努力地扭轉(zhuǎn)命運，一步一步地邁向成功的殿堂。
這只是一小部分人，然而大多的人只是浪費自己的生命。如果你每天浪費1分鐘，一年就是365分鐘。真還是因為大多數(shù)人不會充分運用每天24小時，所以，他們要為此行動付出代價。
舉一個例子吧！霍金的名字大家應該都很熟悉。它是繼愛因斯坦和牛頓之后世界上最偉大的物理學家。他撰寫的《時間簡史》無人不知，無人不曉。然而，他卻是在全身癱瘓的情況下進行編寫的?；艚鹑松拇蟛糠侄际窃谳喴紊隙冗^的，他在研究生時就已經(jīng)癱瘓了。所以說，他就像傲立在沙漠中的仙人掌花一般，無論風吹雨打，都能在危難中昂起頭來，做沙漠中最亮麗的風景。
聽了這個故事，你是否慚愧地低下了頭。他是有過人的想象力，但是他整天被禁錮在輪椅上，生命已經(jīng)讓他失去很多了，而我們卻可以自由地行走。生命已經(jīng)讓我們擁有很多了，可是我們還是不好好把握自己的生命，利用自己有限的生命釋放出無限的才華。而霍金明明知道生命已經(jīng)快要從自己手上消失，但他卻利用鋼鐵般的意志把生命重新找了回來，他每時每刻都在研究、探索。這就叫做珍惜生命。再看看我們，命運給了我們很多，我們卻不珍惜，以為時間還有很長，其實從你剛生下來就已經(jīng)開始倒計時了。
現(xiàn)在就開始珍惜生命吧！
小學六年級生命的感悟篇六
又是清明節(jié)，我和爸爸媽媽帶著祭品上山為奶奶上墳，一路上兩旁的小樹綠油油的，小鳥嘰嘰喳喳地叫著像是在歡迎春天的到來。
到了奶奶墳前，我不禁想起了許多往事，小時候，爸爸媽媽出差了，我經(jīng)常晚上哭，奶奶只好起來抱我，直到深夜我睡著了，奶奶才上床睡覺。等我上了小學，奶奶又為我做飯，每次只要奶奶能做的菜我都可以點。但是前兩個星期，奶奶卻去世了，我抱頭痛哭，一個活生生的人，就這樣從世界上消失了。
我記得媽媽和我講過一個故事：一組登珠穆朗瑪峰的隊伍，在要登頂時與地面失去了聯(lián)系，氧氣也不足，他們最后只剩下一個人沒死，但他已經(jīng)處于昏迷狀態(tài)，感覺通往冥界的大門向自己敞開。這時，他出現(xiàn)了幻覺：一個人站在山頂上，披著黑紗，骷髏似的身體，是死神。死神越來越靠近他，當時他的生命幾乎到了零點。第二天，一組登山隊發(fā)現(xiàn)了他，為了救這個人，他們?nèi)∠诉@次投資上億的登珠穆朗瑪峰計劃，把他安全地帶回了營地。經(jīng)過搶救，這個人最終活了下來。
生命是如此的脆弱，像一只小螞蟻，你可以不費吹灰之力把他解決。但生命又是多么頑強，它一直與死神作斗爭，過了很多年后，它最終還是要屈服于死神，這就是命運。一直以來，人不屈服于命運，但他們錯了，人一生下來就得面對死亡，這也是自然之道。
我們一定要珍惜生命，不能浪費時間，要做一個對社會有用的人，要活出自己的價值和意義！
小學六年級生命的感悟篇七
啾啾——啾啾是一只小鳥，多么可愛，多么小巧??！尖尖的小嘴，小小的眼睛，還有那玲瓏的雙腳，那羽毛，亮麗，柔軟，輕盈，無不讓人嘆為觀止??！
哎，等等，為什么這里會有一只更小的鳥呢？仔細一看，原來是受傷了，那只小小鳥上網(wǎng)一大塊的羽毛被燒傷了，我像是經(jīng)歷了一場大火，小鳥將它的孩子拯救了吧！我見他們可憐瞞著父母將他們收養(yǎng)了，替小小鳥包扎，讓它們暫時居住在這兒。
媽媽生平最不愛小動物，特別是有羽毛的，這小鳥是萬萬養(yǎng)不得的。
可我不聽勸，偷偷的養(yǎng)了。每天一放學我就急匆匆的趕回家，生怕媽媽發(fā)現(xiàn)家里有小鳥，一連就是幾個星期，直到有一天，媽媽發(fā)現(xiàn)了它們，回來審判了我，我當時義無反顧的反駁了媽媽，哭著要把它們留下來，但父母卻依然堅持他的觀念。
事后，我看著把兩只鳥兒，愈看愈傷心，難過，媽媽??！你為什么要這么做呢？但我還是決定放了它們，讓他們自己自力更生，為自己而奮斗，我將它們帶到綠色的環(huán)境里，與他們道別。我看見，小鳥馱著小小鳥吃力的飛走了，但越飛越高，越飛越遠，我想是飛向?qū)儆谒鼈兊奶炜?。我所期望的，就是他們的信念與奮斗還依然存在。
它們徹底的離開了我，就如同一陣清風般，安靜的離開了。我沒有看到它們的面孔，但我相信，它們飛走的時候，那清晨的陽光，綻放在它們的臉上。
小學六年級生命的感悟篇八
大地上的每一個生物，無論是人、動物還是植物，都有它自己光榮寶貴的那一瞬間那一刻——讓我們感悟良多。
樹葉即將飄落時，它回想起春天受那明媚的陽光照射，自己長出繁茂的枝葉，凈化大氣，為人們遮風擋雨。不禁大喊：我也有光榮的時候！
當一只春蠶為人吐絲而讓自己在絲中到生命的最后一刻。雖然生命短暫，可樸實無華的春蠶卻默默地奉獻著，它為人做好事，人們盡情贊嘆它，春蠶到死絲方盡。當春蠶聽到了，心想，我很自豪，我也光榮！
一只剛出生不久的飛蛾，向那熊熊大火，向著光明，焚身以火。它只是來到這世界幾天，這短短的幾天，飛蛾也很滿足了，至少在撲向光明的那一秒，它看到的光明的世界、繽紛的世界，它為這一秒而驕傲！
在一個寧靜的冬夜，一朵小小的雪花，從天上輕輕地飄落下來，落在馬路邊的一盞孤燈上，它已經(jīng)很滿足了，自己也能有漫天飛舞的時候，小雪花感到很快樂也很幸福。
小學六年級生命的感悟篇九
一天，我在花園里玩，突然發(fā)現(xiàn)花園外的石板下面長出了一株鳳仙花。我見了就叫舅媽過來。舅媽把那塊又大又厚的石板挪到了一邊。天哪，在這塊又大又厚的石板下面，竟然有那么多株生機勃勃的鳳仙花。它們的葉子碧綠，莖挺得筆直，不屈向上，茁壯生長!雖然只是十幾株的鳳仙花，但是這么頑強的生命力令我十分震驚!小小的花竟有如此頑強的生命!
一只小蝸牛在它那小小的屋子里發(fā)呆。忽然，它的腦海中閃出一個奇怪的念頭：我的房子太小了，我要換個大房子!于是，它便爬向了長長的瓜藤。它慢慢地向上爬?？墒枪咸偬?，它爬三步滑兩步，因此，它就爬得就更加慢了。一只鳥突然飛來，看見蝸牛細皮嫩肉的，想吃掉它。蝸牛見著這鳥要吃它，馬上爬到一片大大的葉子下躲了起來。
科學家霍金是當代最杰出的理論物理學家，他只一個坐著輪椅、挑戰(zhàn)命運的勇士。一次，科學家霍金坐輪椅回公寓，過馬路時被小汽車撞倒，左臂骨折，頭被劃破，縫了13針，大約48小時后，他又回到了辦公室投入工作。身體的殘疾日益嚴重，科學家霍金卻力圖像普通人一樣生活，完成自己所能做的任何事情。
1985年，科學家霍金動了一次穿氣管手術(shù)，從此完全失去了說話能力。他就是在這樣的情況下，極其艱難地寫出了著名的《時間簡史》，探索出宇宙的起源。連身體不健全的人都那么堅強，我們健康人更要堅強。
生命的意義就是要經(jīng)歷種種挫折，要堅持不懈，要堅強，也要有勇氣面對一切!我們不能糟蹋生命，要好好使用生命，珍惜生命!
寶貴的生命中學生話題作文3。
在冰心的眼中，生命像一江春水，又像一顆小樹，生命是流動和生長的;在王鼎鈞的眼中，生命就像那一棵老梧桐一樣頑強;在勃蘭兌斯的眼中，人生像一座高塔上的臺階，每前進一步就是離成功更進一步。
“千里之堤，毀于蟻穴”這小小的螞蟻竟會有如此強大的力量。他們從不會因為自己的渺小而卑微，而是竭盡自己所能去做到最好。正如同塞內(nèi)卡所說：“人生如同寓言，其價值不在長短，而在內(nèi)容?！?BR> 生命是一個美麗的字眼，地球村的每個居民都明白：生命是做任何事的保障。無論在什么樣的挫折中，只要生命還在，便算不上是艱險。
這宇宙間最頑強的生命便是那漫山遍野的小草。他從堅硬的地殼中掙扎著出來，靠著那點來之不易的雨水存活下來。人們從他的身上踩過去，他變的又扁又平，冬天將他永遠冰封。但是來年它的種子又會冒出新芽，又會頑強而倔強地生存下去，“野火燒不盡，春風吹又生?！?BR> 這時，我才真正理解這句詩。正是因為新舊更替、新陳代謝，生命得以延續(xù)，知識和文化得以發(fā)展，生命才顯得更加寶貴。奧斯特洛夫斯基曾說過“人的生命只有一次……我要把有限的生命全部奉獻給人類歷史上最偉大的事業(yè)?！鄙菍氋F的，所以要珍惜。
生命是漫長的只有慢慢去體會，才會懂得生命的寶貴。它就想天上的星星一樣閃閃發(fā)亮，就像海里的珍珠一樣璀璨奪目，就像大地深處的鉆石一樣綻放光彩。
生命生命，是獨一無二的，是尤為可貴的。
小學六年級生命的感悟篇十
他們而活下去；另一種是為了自己而活，自己的意志很堅定，要勇敢的活下去，無論有再多的挫折也要為了自己的未來而勇敢的去面對它，相信它遲早會被自己打敗的，要相信自己。
其實每個人都會有放棄生命的這種想法的，不就是在遇到困那不敢面對的時候，不就是沒有勇氣活下去的時候。不管哪一種都好，都必須馬上放棄這種屬于愚蠢人的想法，因為生命總是世界上最寶貴的，那個聰明的人會把這最寶貴的東西放棄呢！試問誰也不會的吧。但是往往有些人經(jīng)不起風浪的打擊區(qū)選擇后者那他們就做錯了。
其實有的`時候我也會沖動的想到放棄生命，沒當這個時候我就會想想未來，我還有美好的人生呢！我現(xiàn)在正在多少人夢寐以求的花季呢！要是這么輕易的放棄，那多不值啊。所以我的心情就會慢慢變好，因為我堅信，沒有自己克服不了的困難，自己最大的敵人不是別人而是自己，首先要學會克服自己。
今天早上我看到了陽光，是那么的好，那么的溫暖，于是我對未來充滿了無限的憧憬，我要好好努力，一定不會讓自己失望，讓支持我的失望的。
每個人都應該這樣，學會用微笑去面對迎來的困難和成功的驕傲。
小學六年級生命的感悟篇十一
這是因為他們沒有對事物賜予的.美好給予感激之情，他們在塵世間忙于奔波，每天筋疲力盡倒頭就睡，誰還顧及去品味當天中的快樂？他們把生命看做勞累，慢慢時間久了，就覺得人生枯燥，毫無意義，當壽命已盡再回首，不禁感到深深地嘆息，同時也為已逝去的青春而后悔，但是已沒有用了。再留戀的望一眼這塵世間，就在這喧囂的世界里長眠于世了。
所以我們不能虛度年華，浪費這可貴的時間與生命，生命只有一次，我們一晃就從懵懵懂懂的小孩子變成了滿頭白發(fā)的老人，時光匆匆地逝去，絕不等人。
”誰虛度年華，青春就會褪色，生命就會拋棄他們?！斑@是法國著名作家雨果說的一句話。正如雨果所言，虛度年華，青春便從他手中溜走，一去不復返，而一晃眼到了老年，生命將他們拋棄，便壽終正寢了。
珍惜生命，珍惜青春，讓我們?yōu)橹^斗吧。
小學六年級生命的感悟篇十二
感悟這人生，回望這少年時期，你會發(fā)現(xiàn)，你做過許多沒意義的事，當你在學校玩樂時，是否有想的.正在為你的學費苦苦工作的父母？當你在很別人斗嘴并獲得快感時，是否有想到別人會多么傷心？人的一生，其實不必要去計較太多。生命，就是要感恩，要感恩那些幫助過你的人。
人生并不需要快跑，那會迷失了你的方向，讓你被那些虛榮主宰。你為何不試試看，在你走的時候，為何不看看周圍的風景呢？回顧往事，你會發(fā)現(xiàn)有許多有意義的事情，小時侯偷偷去抓魚的這一份童真，是否在你成長的時候丟失了呢？生命，并不需受人擺布，人必須有主見，否則，你只會是別人的一個木偶而以。奉獻的生命；感恩的生命；慢八拍的生命，難道這不是一種另類生命的詮釋嗎？這就是生命的感悟。
小學六年級生命的感悟篇十三
生命，有很多種意義。
螞蟻，一種極不起眼的小動物。但是在它們身上，卻發(fā)生了許許多多震撼人心的故事。鏡頭1——一場大火迅速在一片森林中蔓延著，許多動物因無法逃脫而被活活燒死在里面。此時，一個正在燃燒的火球滾了出來，滾動中，火球上面不斷有什么東西掉落著。最終，這個火球滾出了火區(qū)，滾進了一個小水洼。那個球慢慢四散開來，竟然全是燒焦的螞蟻尸體。球的中心就是它們的生命之源——蟻后。如果當時它們沒有團結(jié)一致，沒有用自己的生命來保護蟻后，而是各自逃命。可想而知，這個群體就會滅絕！由此可見，生命之脆弱，但生命又很頑強。大難來臨，許多生命永遠的消失了，但是卻也有許多生命綻放出最耀眼的光芒！這偉大而悲壯的舉動深深震撼了我。鏡頭2——一天，我發(fā)現(xiàn)一群小螞蟻聚在廚房的地板上吃糖。我沒有理會，洗完手，甩了甩便準備離開。但我猶豫了，強烈的好奇心驅(qū)使著我。于是我回過頭去看它們，不看不知道，一看嚇一跳——它們真不幸，我手上的水珠恰好甩到了它們身上，把它們粘在了一起。我幸災樂禍地想：“看它們怎么辦！”哈！只見其中一只小螞蟻轉(zhuǎn)過身，用纖細的腿蹬住旁邊的小螞蟻，奮力把頭拔了出來。其他螞蟻紛紛效仿，就這樣，大家都成功脫險了。螞蟻真聰明，但是如果它們不能團結(jié)，只顧自己的安危，那誰又能成功脫離呢？令我欣慰的是，它們在危難來臨之際，都愿意舍己為人，最終大家都成功了。
生命只有一次，它是人世間最寶貴的.，最值得珍惜的；生命既是脆弱的，也是堅強的；生命既是短暫的，也是永恒的；讓我們都來珍惜生命，熱愛生命，并發(fā)展自己獨特的生命，用愛與堅強去譜寫一曲曲生命的贊歌！
小學六年級生命的感悟篇十四
生命是寶貴的，生命對于人的一生只有一次，但有的生命留下了永恒的回憶，有的生命得到了無限的升華。
記得我們前些天學過一篇文章——《蟬》。它為了使自己的生命綻放短暫的90天，不惜一切代價在地下熬過17年。但是，它這樣的努力使他真正見到了陽光。難怪李商隱這樣寫蟬“本已高難保，徒勞恨費聲”。蟬生命的寶貴在于他用漫長的歲月?lián)Q來短暫而激人奮進的樂章。
而珍珠卻是由海蚌經(jīng)過痛苦磨煉出來的。想想讓沙子磨礪自己的腸胃，這難道不是極大的痛苦嗎?但是，海蚌只有經(jīng)過痛苦才能使一粒平淡無奇的沙粒變成一顆價值連城的珍珠，如果僅僅想得到燦爛奪目的珍珠，而不去付出艱苦的勞動，那么沙子永遠是沙子，不會成為光彩奪目的珍珠!
珍珠是由蚌用艱辛換來的，這使我感悟到許多。但是我也感悟到那具有頑強生命的小草?！半x離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生?！边@首詩，想必大家再熟悉不過了，但它卻讓我改變了對草的看法。我自己認為草的的生命很卑微，人踩在他身上，它馬上就會倒下。但是雖然這樣，只要春風吹拂，它又會長滿大地，它的生命因堅強而頑強，因頑強而生機無限。
因為只有珍惜生命，我們才會生活的更加美好;只有珍惜生命，我們才會感悟生活;只有珍惜生命，我們才會在人生的道路上點燃無數(shù)的燈火。
小學六年級生命的感悟篇十五
即使化為流星，我也讓光芒照亮夜空!即使化為小魚，我也要讓大海更有生氣!這是我最堅信的一句話，學了《生命，生命!》我更堅信這句話!
本文主要講飛蛾強烈的求生欲望。講小瓜苗在沒有陽光，沒有泥土的磚縫中茁壯成長。講“我”那一聲聲沉穩(wěn)的心跳。
在生活中，我們不時見到過生命的強大：在冷風冷雨中冒出來的小野花，給雨中的的世界增加了不少光彩。生長在懸崖邊的松樹，依然可以活幾百年。在荒野生存的秧草，一天天不屈不撓，茁壯成長!是什么驅(qū)使他們這樣堅強?沒錯，是頑強的生命力。
這是一個真實的事情。有一天，公園的園丁來播撒白樺樹的種子。一粒種子被園丁不小心掉在了石頭上，過了幾個月，人們發(fā)現(xiàn)它的根很長很長，繞過石頭扎進泥土里。它為了更好地長根長葉，就不停地吸收水分。幾年后它變成了一顆蒼天大樹，而那塊石頭已經(jīng)被它頑強的生命力頂?shù)摹伴_了花”，真讓人震撼。
生命雖然短暫，但是我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的生命價值。
小學六年級生命的感悟篇十六
看到這個題目，我就想起去年春節(jié)晚會《千手觀音》的精彩節(jié)目，使我終生難忘。想必大家都看過，那么大家應該知道《千手觀音》節(jié)目中的每一位表演者，都是帶有缺陷的人。
剛看到節(jié)目時，我開始覺得沒什么了不起，不就是一次演出嗎？可我萬萬沒想到這21位表演者，每位都是聾啞人合為一體，通過旁邊的啞語手勢指揮，以千手觀音的形象立于蓮花臺上，共同展現(xiàn)著優(yōu)美協(xié)調(diào)的舞姿，隨著和諧的音律，我陶醉在《千手觀音》的表演之中。
此后一位記者的采訪使我更加感嘆，《千手觀音》的代表人物：邰麗華，自小因為打針而失聰，然而她沒有氣妥，坦然面對人生，靠著自己頑強的毅力和命運抗掙，鍛煉自己發(fā)揮出優(yōu)點，并向世人展示出自己生命的風采。這讓我感悟到生命的寶貴與人生的價值！
作為身體殘缺的人能夠正視生命，展示人生的才華，而我身為健康完整的人，卻無所作為，沒能重視父母賜予的寶貴生命和美好人生，我感到無地自容。我不禁暗下決心，應該振作起來，重視生命珍惜時光，努力學習磨練自己，將自己鍛煉成為有用的人才，給自己爭氣，為祖國爭光，不辜負生我養(yǎng)我的父母和培育我的老師們。
點評：
小作者通過詳細的描述將自己的`感情變化一點點呈現(xiàn)在讀者面前，先寫了對《千手觀音》直觀的印象留下深深的記憶，隨后又通過進一步的了解寫了再一次的被震撼，最后有所感悟，結(jié)尾處升華了自己的情感，下定決心做一個“有用的人才”，層次感很強，是一篇佳作。
小學六年級生命的感悟篇一
我看過很多文章，有用心去感受春光的盲姑娘，那以幫助別人為快樂的一家人，和那磚縫中的小苗，奮力求生的飛蛾，在風雨中傲然挺立的小花……無不展示著他們對生命的熱愛，這一切在他們的生命中也體現(xiàn)出了無限的光芒。
近幾個月，在四川發(fā)生了一次極大的地震，許多人傷亡。但他們無不堅持，無不努力。我曾經(jīng)看過這樣一個故事：一位青年因被壓在廢墟里必須截肢，醫(yī)生準備好后為他截肢，但這時手術(shù)刀卻斷了。換完刀后，醫(yī)生把肢體截剩了一厘米的肉，但卻怎樣也弄不開。頓時這位青年對醫(yī)生說了一句話：“醫(yī)生，請麻煩您往后退一點?！比缓筮@位青年用手把剩下的一厘米肉給撕了出來，最后他得救了。
在死神的手上，這位青年絕不放棄。在那一刻，這位青年經(jīng)歷了自己生命中最光彩的時候。他跟死神拼搏過，他為自己的生命爭取過，最終他活了下來。雖然生命是短暫的，但這位青年使自己活得更加光彩有力。
巴金曾經(jīng)說過：“對于我來說，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。”所以我們要學會付出，學會讓自己活得更加精彩！
小學六年級生命的感悟篇二
每次在旭日東升的時候，太陽將金黃撒遍每一個角落，大地萬物復蘇——那是因為有生命的存在；美麗的蝴蝶在綠叢中起舞；熒火蟲在黑暗中點燈照明；活潑的孩子在草地上踢球——這些都是因為有生命的存在。生命無處不在，生命又何其珍貴，所以我們要熱爰生命，珍惜生命。
我在電視上看見一個老人已經(jīng)年逾古稀了，但她還堅持每天去公園堅持健身幾個小時?，F(xiàn)在他的身體還十分硬朗，而且經(jīng)過鍛煉的她現(xiàn)在還像一個孩子那樣活躍。若不是她堅持每天練習，恐怕早就乃以運動了。
四川汶川大地震中有許多小英雄挺身而出，救出了一個個珍惜生命的幸存者。其中有許多堅強的人失去了四肢中的一部分。比如“可樂男孩”失去了一條胳膊，向孝廉失去了一條腿。而這些幸存者失去身體一部分的人并沒有自卑，因為他們身殘志不殘，完全可以頑強的活下去。人有這樣熱愛生命的意識。那昆蟲有這樣的品質(zhì)嗎？有。
上一次，我見我哥哥拿著木棍打一個落在地上的蜂巢，結(jié)果許多蜜蜂向哥哥追去，即使好幾只蜜蜂被打落，但是它們把哥哥趕走了。它們?yōu)榱朔涑簿共活欁约骸?BR> 許多人都知道要珍惜生命，但是有多少人懂得怎么珍惜生命呢？該怎么珍惜生命？怎么使用生命呢？我們要在有限的時間里多做有意義的事，要多為他人作貢獻，而且不能輕易放棄自己的生命，這才是熱愛生命。
小學六年級生命的感悟篇三
當一株小從土里悄然鉆出來，當一只蝴蝶破繭而出時，生命便從此開始了……生命是一次驚險而富有樂趣的旅程，在這生命的旅程中，許許多多的東西都會讓我們感悟到生命。
去年六一兒童節(jié)的時候，爸爸媽媽給我?guī)Щ匾恢谎┌椎耐米?，我給它取名叫白白。我把白白放在鐵籠里，然后放了半節(jié)胡蘿卜。一開始，它還有些害怕，慢慢的伸過頭吃了一點，過了一會，就開始狼吞虎咽的吃了起來。漸漸的它的膽子越來起大，有時候在寵子里跳來跳去，有時候陪我玩還和我握手。
但是好景不長，白白不在像以前那樣，活潑亂跳，我伸過手去，它也不再理我啦。而是呆呆的趴著，望著外面，東西也不吃了。我知道這意味著什么，是生命的枯竭，我將它放在地上，它緩緩地抬起頭，輕輕地揮了揮手，向我做了個告別禮，就走了。
原來，生命是需要關(guān)愛和保護的，但并不是在我們?nèi)藶榇罱ǖ摹皽厥摇崩?，而是讓生命之花長在應該屬于它的地方，這樣它才能綻放自己的美麗。
小學六年級生命的感悟篇四
生命祥著美好，但是脆弱也是頑強的，磚縫中頑強生長的小苗，絕境中奮力求生的飛蛾，廢墟中奄奄一息的人。
望著桌上那用潔白的陶瓷盤襯著那焦黃的魚；堅硬的龍蝦與它發(fā)紅的外殼；鮮嫩雞肉燉湯，冒出一陣陣香味。這些飯菜雖好吃，但想起那些飯前還活蹦亂跳，生龍活虎的魚，嘰嘰喳喳亂叫的小雞，拍動著自已的雙翅。眼前的一幕幕都是什么?。‖F(xiàn)在，在好吃的雞翅，魚肉都變得死氣沉沉，我只能望著那沒有生氣的飯菜發(fā)呆。
開始，那可憐的小魚在唯一的稀少的水中努力地扭動身軀拼命地掙扎，當然，那些小蝦也并不舒服，好像在生命的邊緣徘徊，他們非常明白自已糟糕的處境，可現(xiàn)在唯一能做的就是用自已微弱的聲音呻吟著。呼喚著。魚兒在那盡有的水里打滾，把水花賤得到處都是；小雞咯咯地叫著，用翅拍打著自己，好像在想絕思妙計。
我們一定要珍惜生命，就像死亡的最后一刻堅持。像小草在雨中奮斗。像梅花在風雨中傲然挺立，勇敢的面對。
小學六年級生命的感悟篇五
每個人都是生命的主人，只有你自己才能把握住你生命的每一分鐘。有些人，他們會充分利用自已的生命，是自己的人生之路走得精彩，走的輝煌。有些人，他們雖然失去了很多本該屬于他的東西，但卻努力地扭轉(zhuǎn)命運，一步一步地邁向成功的殿堂。
這只是一小部分人，然而大多的人只是浪費自己的生命。如果你每天浪費1分鐘，一年就是365分鐘。真還是因為大多數(shù)人不會充分運用每天24小時，所以，他們要為此行動付出代價。
舉一個例子吧！霍金的名字大家應該都很熟悉。它是繼愛因斯坦和牛頓之后世界上最偉大的物理學家。他撰寫的《時間簡史》無人不知，無人不曉。然而，他卻是在全身癱瘓的情況下進行編寫的?；艚鹑松拇蟛糠侄际窃谳喴紊隙冗^的，他在研究生時就已經(jīng)癱瘓了。所以說，他就像傲立在沙漠中的仙人掌花一般，無論風吹雨打，都能在危難中昂起頭來，做沙漠中最亮麗的風景。
聽了這個故事，你是否慚愧地低下了頭。他是有過人的想象力，但是他整天被禁錮在輪椅上，生命已經(jīng)讓他失去很多了，而我們卻可以自由地行走。生命已經(jīng)讓我們擁有很多了，可是我們還是不好好把握自己的生命，利用自己有限的生命釋放出無限的才華。而霍金明明知道生命已經(jīng)快要從自己手上消失，但他卻利用鋼鐵般的意志把生命重新找了回來，他每時每刻都在研究、探索。這就叫做珍惜生命。再看看我們，命運給了我們很多，我們卻不珍惜，以為時間還有很長，其實從你剛生下來就已經(jīng)開始倒計時了。
現(xiàn)在就開始珍惜生命吧！
小學六年級生命的感悟篇六
又是清明節(jié)，我和爸爸媽媽帶著祭品上山為奶奶上墳，一路上兩旁的小樹綠油油的，小鳥嘰嘰喳喳地叫著像是在歡迎春天的到來。
到了奶奶墳前，我不禁想起了許多往事，小時候，爸爸媽媽出差了，我經(jīng)常晚上哭，奶奶只好起來抱我，直到深夜我睡著了，奶奶才上床睡覺。等我上了小學，奶奶又為我做飯，每次只要奶奶能做的菜我都可以點。但是前兩個星期，奶奶卻去世了，我抱頭痛哭，一個活生生的人，就這樣從世界上消失了。
我記得媽媽和我講過一個故事：一組登珠穆朗瑪峰的隊伍，在要登頂時與地面失去了聯(lián)系，氧氣也不足，他們最后只剩下一個人沒死，但他已經(jīng)處于昏迷狀態(tài)，感覺通往冥界的大門向自己敞開。這時，他出現(xiàn)了幻覺：一個人站在山頂上，披著黑紗，骷髏似的身體，是死神。死神越來越靠近他，當時他的生命幾乎到了零點。第二天，一組登山隊發(fā)現(xiàn)了他，為了救這個人，他們?nèi)∠诉@次投資上億的登珠穆朗瑪峰計劃，把他安全地帶回了營地。經(jīng)過搶救，這個人最終活了下來。
生命是如此的脆弱，像一只小螞蟻，你可以不費吹灰之力把他解決。但生命又是多么頑強，它一直與死神作斗爭，過了很多年后，它最終還是要屈服于死神，這就是命運。一直以來，人不屈服于命運，但他們錯了，人一生下來就得面對死亡，這也是自然之道。
我們一定要珍惜生命，不能浪費時間，要做一個對社會有用的人，要活出自己的價值和意義！
小學六年級生命的感悟篇七
啾啾——啾啾是一只小鳥，多么可愛，多么小巧??！尖尖的小嘴，小小的眼睛，還有那玲瓏的雙腳，那羽毛，亮麗，柔軟，輕盈，無不讓人嘆為觀止??！
哎，等等，為什么這里會有一只更小的鳥呢？仔細一看，原來是受傷了，那只小小鳥上網(wǎng)一大塊的羽毛被燒傷了，我像是經(jīng)歷了一場大火，小鳥將它的孩子拯救了吧！我見他們可憐瞞著父母將他們收養(yǎng)了，替小小鳥包扎，讓它們暫時居住在這兒。
媽媽生平最不愛小動物，特別是有羽毛的，這小鳥是萬萬養(yǎng)不得的。
可我不聽勸，偷偷的養(yǎng)了。每天一放學我就急匆匆的趕回家，生怕媽媽發(fā)現(xiàn)家里有小鳥，一連就是幾個星期，直到有一天，媽媽發(fā)現(xiàn)了它們，回來審判了我，我當時義無反顧的反駁了媽媽，哭著要把它們留下來，但父母卻依然堅持他的觀念。
事后，我看著把兩只鳥兒，愈看愈傷心，難過，媽媽??！你為什么要這么做呢？但我還是決定放了它們，讓他們自己自力更生，為自己而奮斗，我將它們帶到綠色的環(huán)境里，與他們道別。我看見，小鳥馱著小小鳥吃力的飛走了，但越飛越高，越飛越遠，我想是飛向?qū)儆谒鼈兊奶炜?。我所期望的，就是他們的信念與奮斗還依然存在。
它們徹底的離開了我，就如同一陣清風般，安靜的離開了。我沒有看到它們的面孔，但我相信，它們飛走的時候，那清晨的陽光，綻放在它們的臉上。
小學六年級生命的感悟篇八
大地上的每一個生物，無論是人、動物還是植物，都有它自己光榮寶貴的那一瞬間那一刻——讓我們感悟良多。
樹葉即將飄落時，它回想起春天受那明媚的陽光照射，自己長出繁茂的枝葉，凈化大氣，為人們遮風擋雨。不禁大喊：我也有光榮的時候！
當一只春蠶為人吐絲而讓自己在絲中到生命的最后一刻。雖然生命短暫，可樸實無華的春蠶卻默默地奉獻著，它為人做好事，人們盡情贊嘆它，春蠶到死絲方盡。當春蠶聽到了，心想，我很自豪，我也光榮！
一只剛出生不久的飛蛾，向那熊熊大火，向著光明，焚身以火。它只是來到這世界幾天，這短短的幾天，飛蛾也很滿足了，至少在撲向光明的那一秒，它看到的光明的世界、繽紛的世界，它為這一秒而驕傲！
在一個寧靜的冬夜，一朵小小的雪花，從天上輕輕地飄落下來，落在馬路邊的一盞孤燈上，它已經(jīng)很滿足了，自己也能有漫天飛舞的時候，小雪花感到很快樂也很幸福。
小學六年級生命的感悟篇九
一天，我在花園里玩，突然發(fā)現(xiàn)花園外的石板下面長出了一株鳳仙花。我見了就叫舅媽過來。舅媽把那塊又大又厚的石板挪到了一邊。天哪，在這塊又大又厚的石板下面，竟然有那么多株生機勃勃的鳳仙花。它們的葉子碧綠，莖挺得筆直，不屈向上，茁壯生長!雖然只是十幾株的鳳仙花，但是這么頑強的生命力令我十分震驚!小小的花竟有如此頑強的生命!
一只小蝸牛在它那小小的屋子里發(fā)呆。忽然，它的腦海中閃出一個奇怪的念頭：我的房子太小了，我要換個大房子!于是，它便爬向了長長的瓜藤。它慢慢地向上爬?？墒枪咸偬?，它爬三步滑兩步，因此，它就爬得就更加慢了。一只鳥突然飛來，看見蝸牛細皮嫩肉的，想吃掉它。蝸牛見著這鳥要吃它，馬上爬到一片大大的葉子下躲了起來。
科學家霍金是當代最杰出的理論物理學家，他只一個坐著輪椅、挑戰(zhàn)命運的勇士。一次，科學家霍金坐輪椅回公寓，過馬路時被小汽車撞倒，左臂骨折，頭被劃破，縫了13針，大約48小時后，他又回到了辦公室投入工作。身體的殘疾日益嚴重，科學家霍金卻力圖像普通人一樣生活，完成自己所能做的任何事情。
1985年，科學家霍金動了一次穿氣管手術(shù)，從此完全失去了說話能力。他就是在這樣的情況下，極其艱難地寫出了著名的《時間簡史》，探索出宇宙的起源。連身體不健全的人都那么堅強，我們健康人更要堅強。
生命的意義就是要經(jīng)歷種種挫折，要堅持不懈，要堅強，也要有勇氣面對一切!我們不能糟蹋生命，要好好使用生命，珍惜生命!
寶貴的生命中學生話題作文3。
在冰心的眼中，生命像一江春水，又像一顆小樹，生命是流動和生長的;在王鼎鈞的眼中，生命就像那一棵老梧桐一樣頑強;在勃蘭兌斯的眼中，人生像一座高塔上的臺階，每前進一步就是離成功更進一步。
“千里之堤，毀于蟻穴”這小小的螞蟻竟會有如此強大的力量。他們從不會因為自己的渺小而卑微，而是竭盡自己所能去做到最好。正如同塞內(nèi)卡所說：“人生如同寓言，其價值不在長短，而在內(nèi)容?！?BR> 生命是一個美麗的字眼，地球村的每個居民都明白：生命是做任何事的保障。無論在什么樣的挫折中，只要生命還在，便算不上是艱險。
這宇宙間最頑強的生命便是那漫山遍野的小草。他從堅硬的地殼中掙扎著出來，靠著那點來之不易的雨水存活下來。人們從他的身上踩過去，他變的又扁又平，冬天將他永遠冰封。但是來年它的種子又會冒出新芽，又會頑強而倔強地生存下去，“野火燒不盡，春風吹又生?！?BR> 這時，我才真正理解這句詩。正是因為新舊更替、新陳代謝，生命得以延續(xù)，知識和文化得以發(fā)展，生命才顯得更加寶貴。奧斯特洛夫斯基曾說過“人的生命只有一次……我要把有限的生命全部奉獻給人類歷史上最偉大的事業(yè)?！鄙菍氋F的，所以要珍惜。
生命是漫長的只有慢慢去體會，才會懂得生命的寶貴。它就想天上的星星一樣閃閃發(fā)亮，就像海里的珍珠一樣璀璨奪目，就像大地深處的鉆石一樣綻放光彩。
生命生命，是獨一無二的，是尤為可貴的。
小學六年級生命的感悟篇十
他們而活下去；另一種是為了自己而活，自己的意志很堅定，要勇敢的活下去，無論有再多的挫折也要為了自己的未來而勇敢的去面對它，相信它遲早會被自己打敗的，要相信自己。
其實每個人都會有放棄生命的這種想法的，不就是在遇到困那不敢面對的時候，不就是沒有勇氣活下去的時候。不管哪一種都好，都必須馬上放棄這種屬于愚蠢人的想法，因為生命總是世界上最寶貴的，那個聰明的人會把這最寶貴的東西放棄呢！試問誰也不會的吧。但是往往有些人經(jīng)不起風浪的打擊區(qū)選擇后者那他們就做錯了。
其實有的`時候我也會沖動的想到放棄生命，沒當這個時候我就會想想未來，我還有美好的人生呢！我現(xiàn)在正在多少人夢寐以求的花季呢！要是這么輕易的放棄，那多不值啊。所以我的心情就會慢慢變好，因為我堅信，沒有自己克服不了的困難，自己最大的敵人不是別人而是自己，首先要學會克服自己。
今天早上我看到了陽光，是那么的好，那么的溫暖，于是我對未來充滿了無限的憧憬，我要好好努力，一定不會讓自己失望，讓支持我的失望的。
每個人都應該這樣，學會用微笑去面對迎來的困難和成功的驕傲。
小學六年級生命的感悟篇十一
這是因為他們沒有對事物賜予的.美好給予感激之情，他們在塵世間忙于奔波，每天筋疲力盡倒頭就睡，誰還顧及去品味當天中的快樂？他們把生命看做勞累，慢慢時間久了，就覺得人生枯燥，毫無意義，當壽命已盡再回首，不禁感到深深地嘆息，同時也為已逝去的青春而后悔，但是已沒有用了。再留戀的望一眼這塵世間，就在這喧囂的世界里長眠于世了。
所以我們不能虛度年華，浪費這可貴的時間與生命，生命只有一次，我們一晃就從懵懵懂懂的小孩子變成了滿頭白發(fā)的老人，時光匆匆地逝去，絕不等人。
”誰虛度年華，青春就會褪色，生命就會拋棄他們?！斑@是法國著名作家雨果說的一句話。正如雨果所言，虛度年華，青春便從他手中溜走，一去不復返，而一晃眼到了老年，生命將他們拋棄，便壽終正寢了。
珍惜生命，珍惜青春，讓我們?yōu)橹^斗吧。
小學六年級生命的感悟篇十二
感悟這人生，回望這少年時期，你會發(fā)現(xiàn)，你做過許多沒意義的事，當你在學校玩樂時，是否有想的.正在為你的學費苦苦工作的父母？當你在很別人斗嘴并獲得快感時，是否有想到別人會多么傷心？人的一生，其實不必要去計較太多。生命，就是要感恩，要感恩那些幫助過你的人。
人生并不需要快跑，那會迷失了你的方向，讓你被那些虛榮主宰。你為何不試試看，在你走的時候，為何不看看周圍的風景呢？回顧往事，你會發(fā)現(xiàn)有許多有意義的事情，小時侯偷偷去抓魚的這一份童真，是否在你成長的時候丟失了呢？生命，并不需受人擺布，人必須有主見，否則，你只會是別人的一個木偶而以。奉獻的生命；感恩的生命；慢八拍的生命，難道這不是一種另類生命的詮釋嗎？這就是生命的感悟。
小學六年級生命的感悟篇十三
生命，有很多種意義。
螞蟻，一種極不起眼的小動物。但是在它們身上，卻發(fā)生了許許多多震撼人心的故事。鏡頭1——一場大火迅速在一片森林中蔓延著，許多動物因無法逃脫而被活活燒死在里面。此時，一個正在燃燒的火球滾了出來，滾動中，火球上面不斷有什么東西掉落著。最終，這個火球滾出了火區(qū)，滾進了一個小水洼。那個球慢慢四散開來，竟然全是燒焦的螞蟻尸體。球的中心就是它們的生命之源——蟻后。如果當時它們沒有團結(jié)一致，沒有用自己的生命來保護蟻后，而是各自逃命。可想而知，這個群體就會滅絕！由此可見，生命之脆弱，但生命又很頑強。大難來臨，許多生命永遠的消失了，但是卻也有許多生命綻放出最耀眼的光芒！這偉大而悲壯的舉動深深震撼了我。鏡頭2——一天，我發(fā)現(xiàn)一群小螞蟻聚在廚房的地板上吃糖。我沒有理會，洗完手，甩了甩便準備離開。但我猶豫了，強烈的好奇心驅(qū)使著我。于是我回過頭去看它們，不看不知道，一看嚇一跳——它們真不幸，我手上的水珠恰好甩到了它們身上，把它們粘在了一起。我幸災樂禍地想：“看它們怎么辦！”哈！只見其中一只小螞蟻轉(zhuǎn)過身，用纖細的腿蹬住旁邊的小螞蟻，奮力把頭拔了出來。其他螞蟻紛紛效仿，就這樣，大家都成功脫險了。螞蟻真聰明，但是如果它們不能團結(jié)，只顧自己的安危，那誰又能成功脫離呢？令我欣慰的是，它們在危難來臨之際，都愿意舍己為人，最終大家都成功了。
生命只有一次，它是人世間最寶貴的.，最值得珍惜的；生命既是脆弱的，也是堅強的；生命既是短暫的，也是永恒的；讓我們都來珍惜生命，熱愛生命，并發(fā)展自己獨特的生命，用愛與堅強去譜寫一曲曲生命的贊歌！
小學六年級生命的感悟篇十四
生命是寶貴的，生命對于人的一生只有一次，但有的生命留下了永恒的回憶，有的生命得到了無限的升華。
記得我們前些天學過一篇文章——《蟬》。它為了使自己的生命綻放短暫的90天，不惜一切代價在地下熬過17年。但是，它這樣的努力使他真正見到了陽光。難怪李商隱這樣寫蟬“本已高難保，徒勞恨費聲”。蟬生命的寶貴在于他用漫長的歲月?lián)Q來短暫而激人奮進的樂章。
而珍珠卻是由海蚌經(jīng)過痛苦磨煉出來的。想想讓沙子磨礪自己的腸胃，這難道不是極大的痛苦嗎?但是，海蚌只有經(jīng)過痛苦才能使一粒平淡無奇的沙粒變成一顆價值連城的珍珠，如果僅僅想得到燦爛奪目的珍珠，而不去付出艱苦的勞動，那么沙子永遠是沙子，不會成為光彩奪目的珍珠!
珍珠是由蚌用艱辛換來的，這使我感悟到許多。但是我也感悟到那具有頑強生命的小草?！半x離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生?！边@首詩，想必大家再熟悉不過了，但它卻讓我改變了對草的看法。我自己認為草的的生命很卑微，人踩在他身上，它馬上就會倒下。但是雖然這樣，只要春風吹拂，它又會長滿大地，它的生命因堅強而頑強，因頑強而生機無限。
因為只有珍惜生命，我們才會生活的更加美好;只有珍惜生命，我們才會感悟生活;只有珍惜生命，我們才會在人生的道路上點燃無數(shù)的燈火。
小學六年級生命的感悟篇十五
即使化為流星，我也讓光芒照亮夜空!即使化為小魚，我也要讓大海更有生氣!這是我最堅信的一句話，學了《生命，生命!》我更堅信這句話!
本文主要講飛蛾強烈的求生欲望。講小瓜苗在沒有陽光，沒有泥土的磚縫中茁壯成長。講“我”那一聲聲沉穩(wěn)的心跳。
在生活中，我們不時見到過生命的強大：在冷風冷雨中冒出來的小野花，給雨中的的世界增加了不少光彩。生長在懸崖邊的松樹，依然可以活幾百年。在荒野生存的秧草，一天天不屈不撓，茁壯成長!是什么驅(qū)使他們這樣堅強?沒錯，是頑強的生命力。
這是一個真實的事情。有一天，公園的園丁來播撒白樺樹的種子。一粒種子被園丁不小心掉在了石頭上，過了幾個月，人們發(fā)現(xiàn)它的根很長很長，繞過石頭扎進泥土里。它為了更好地長根長葉，就不停地吸收水分。幾年后它變成了一顆蒼天大樹，而那塊石頭已經(jīng)被它頑強的生命力頂?shù)摹伴_了花”，真讓人震撼。
生命雖然短暫，但是我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的生命價值。
小學六年級生命的感悟篇十六
看到這個題目，我就想起去年春節(jié)晚會《千手觀音》的精彩節(jié)目，使我終生難忘。想必大家都看過，那么大家應該知道《千手觀音》節(jié)目中的每一位表演者，都是帶有缺陷的人。
剛看到節(jié)目時，我開始覺得沒什么了不起，不就是一次演出嗎？可我萬萬沒想到這21位表演者，每位都是聾啞人合為一體，通過旁邊的啞語手勢指揮，以千手觀音的形象立于蓮花臺上，共同展現(xiàn)著優(yōu)美協(xié)調(diào)的舞姿，隨著和諧的音律，我陶醉在《千手觀音》的表演之中。
此后一位記者的采訪使我更加感嘆，《千手觀音》的代表人物：邰麗華，自小因為打針而失聰，然而她沒有氣妥，坦然面對人生，靠著自己頑強的毅力和命運抗掙，鍛煉自己發(fā)揮出優(yōu)點，并向世人展示出自己生命的風采。這讓我感悟到生命的寶貴與人生的價值！
作為身體殘缺的人能夠正視生命，展示人生的才華，而我身為健康完整的人，卻無所作為，沒能重視父母賜予的寶貴生命和美好人生，我感到無地自容。我不禁暗下決心，應該振作起來，重視生命珍惜時光，努力學習磨練自己，將自己鍛煉成為有用的人才，給自己爭氣，為祖國爭光，不辜負生我養(yǎng)我的父母和培育我的老師們。
點評：
小作者通過詳細的描述將自己的`感情變化一點點呈現(xiàn)在讀者面前，先寫了對《千手觀音》直觀的印象留下深深的記憶，隨后又通過進一步的了解寫了再一次的被震撼，最后有所感悟，結(jié)尾處升華了自己的情感，下定決心做一個“有用的人才”，層次感很強，是一篇佳作。