方案是解決問題和改進現(xiàn)狀的工具和手段。專業(yè)知識和經(jīng)驗是制定方案的重要依據(jù)和基礎。方案的制定需要全面考慮各種因素，并在實施過程中不斷進行監(jiān)控和調整。
幼兒園冬季取暖方案篇一
為認真貫徹落實郴教通【20xx】200號文件精神和縣教育局部署的相關要求，充分做好我園冬季防火安全工作，確保廣大師生、員工的生命財產(chǎn)安全，進一步完善幼兒園防火工作責任制，結合我園的實際，特制定本方案。
以對全園師生高度負責的精神，抓住火災關鍵環(huán)節(jié)，加大消防安全檢查力度，堅持“安全第一，預防為主”的方針，結合幼兒園安全工作特點，采取有力措施，切實提高全園師生預防火災的意識和能力，大力整治火災隱患，遏制火災事故發(fā)生，為今后我園的穩(wěn)定和發(fā)展創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。
成立冬季防火安全領導小組
組 長：賴永玲
副組長：包 潔 鄧琳娜 朱慶蘭 朱小青
成 員：范 希 何正蘋 黃慧香 安保人員 各班班主任
根據(jù)上級主管部門的總體要求，幼兒園的工作重點是：消除和整改學校存在的`各項安全隱患。加強冬季使用取暖器的管理；全力整改和控制電線老化、超負荷運轉等問題；加強對食堂、幼兒寢室等要害部位及人群密集場所的管控；強化對廣大師生的消防安全常識教育和防火的實戰(zhàn)操作演練教育；防火安全領導小組要以責任制的形式，逐一對本園消防設施、安全教育及存在火災隱患情況進行全面的大檢查。在此期間，認真做好以下工作。
（一）開展對用電用火設施的檢查，清理違禁電源、電器設備，嚴禁安裝設置不符和消防要求的用火、用電設備，消除火災隱患。
（二）重點清查具有火災隱患的部位。對于存在有消防安全問題的部位，學校及時研究并落實解決辦法和措施，一時解決不了的要派專人負責看守，并及時上報。
（四）重點部位重點防范。加強對用火用電行為的消防安全管理，將容易發(fā)生火災或一旦發(fā)生火災可能嚴重危及人身和財產(chǎn)安全，以及對消防安全有重大影響的部位，如倉庫、電腦室、食堂、寢室、學校死角地帶等場所實行嚴格管理。
（五）加強消防安全教育。以不同的形勢每月開展兩次以上安全知識宣傳教育活動，對學生進行消防知識，滅火技能和應急情況下的自防、自救、自護和互救能力的教育；開展用電用火崗位的安全培訓工作。
（六）開展應急疏散演練活動。開展一次疏散演練活動，進一步提高師生緊急情況下的疏散能力和自救自護能力。
（七）加強重大節(jié)假日、雙休日、重要活動期間的消防安全保衛(wèi)工作，制定消防安全應急預案。建立健全值班、值宿制度，嚴格落實火源、電源管理職責，對違反消防法規(guī)的行為，予以糾正，直至依法處罰。
（一）加強內部管理。制定冬季防火工作實施方案，層層簽訂消防安全責任狀，責任到人、到崗。并建立健全內部消防安全管理機制和規(guī)章制度。
（二）檢查和監(jiān)控相結合。每周進行一次全面的消防檢查，并做好記錄，加強學校死角地帶的檢查、監(jiān)控和清理。發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。
（三）嚴格建立報告制度，加強信息反饋工作，積極與公安、消防部門配合，形成有效的管控機制。
幼兒園冬季取暖方案篇二
2022年冬季即將到來，為保證師生身體健康和教育教學工作的順利進行，確保學校冬季正常供暖，特制定冬季取暖應急預案如下：
成立冬季取暖工作領導小組。
組長：楊萬奎（校長）。
副組長:劉元策。
成員：各班主任。
學校領導小組，加強對冬季取暖工作的領導，把冬季取暖工作抓實、抓細。
取暖方式：采用空調取暖。
1、開機時間：每天7:30——4:40。
2、認真做好供暖前的各項準備工作，檢修好供暖設備，11月6日開始調試設備、試供暖。保證11月9日正常供暖。
3、學校領導、班主任在供暖期間要加強管理，增強責任意識，發(fā)現(xiàn)問題和隱患及時處理，確保冬季取暖安全。
4、加強巡視和檢查，排除事故的隱患，確保師生安全，確保師生溫暖過冬。
5、當自供取暖空調出現(xiàn)問題時應及時采取措施，及時修理或更換備用空調，以保證正常供暖。
幼兒園冬季取暖方案篇三
1、了解冬季人們的取暖方式，對取暖用具的變遷感興趣。
2、大膽想象，設計新型的取暖用具。
大膽想象，設計新型的取暖用具。
新型的取暖用具需要幼兒在一定的生活經(jīng)驗上進行創(chuàng)新。
多媒體的課件。
一、把搜集到的取暖用具陳列在活動室里，讓幼兒自由觀察，結伴討論，說說它們的外形特征及其使用方法。
二、集中觀察與討論。
1、組織幼兒圍坐成圓形，把取暖用具放到中間。
2、請幼兒嘗試使用這些取暖用具，告訴大家使用的時候需要注意些什么安全問題。
3、你最喜歡哪一件取暖用具，為什么？
三、根據(jù)取暖用具的特征進行分類。
四、閱讀。
五、鼓勵幼兒大膽想象，并和同伴一起討論，設計新型的取暖用具。
教學反思。
取暖用具的收集比較困難，所以只收集了一些簡單的，另外由一些圖片和視頻代替，幫助幼兒豐富相關知識。在活動中，多給孩子一點時間，讓他們可以自由講述、交流，大膽發(fā)言和想象。
幼兒園冬季取暖方案篇四
2、愿意積極動腦，并大膽、清楚地表達自己的想法。
樂意與同伴交流，討論一些取暖的方法。
愿意積極動腦，能夠大膽、清楚地表達自己的想法。
幼兒用書、教學掛圖。
一、故事導入，激發(fā)幼兒興趣。
1、教師：冬天到了，許多小朋友來到幼兒園，跟著老師鍛煉身體，做游戲，可開心啦!可是，有一個叫貝貝的小朋友，她的好朋友卻有點不高興了，因為她發(fā)現(xiàn)貝貝已經(jīng)許多天沒有上幼兒園了。原來貝貝沒上幼兒園是因為怕冷。他也不知道有什么方法可以取暖。
2、教師提問：小朋友，你們知道貝貝為什么沒有來上幼兒園嗎?
教師：貝貝遇到了困難，你們愿意想辦法幫助他嗎?
(教師請個別幼兒進行回答。)。
二、幼兒交流、討論，說出自己知道的取暖方法。
1、教師：故事中的貝貝遇到了什么困難?怎么辦呢?
(請部分幼兒進行回答)。
2、教師出示圖片，請幼兒觀察畫面里都有哪些取暖的方法。
(請幼兒根據(jù)畫面的內容，說一說圖片上的人們是怎么樣取暖的。)。
三、教師出示掛圖，鼓勵幼兒觀察圖片上幼兒的取暖方法。
1、教師：圖畫上的小朋友用了哪些取暖的方法呢?
(請幼兒進行回答)。
教師小結：
我們在冬天可以多穿一些厚的衣服，多進行運動，鍛煉身體。在家和在園睡覺的時候，我們還可以開上空調來防寒。
2、遷移幼兒生活經(jīng)驗，說一說圖畫上的取暖用具的名稱和一些簡單的使用方法。
教師小結，告訴幼兒一些正確的使用方法。
四、鼓勵幼兒通過飲食、運動等方法防寒。
1、教師：剛才我們一起說了那么多有關冬天保暖的一些方法，那現(xiàn)在老師就要帶著小朋友們一起來學做防寒操。
(教師帶領幼兒進行活動。)。
2、總結：如果平時我們不挑食，身體強壯了就不會怕冷。在冬天里經(jīng)常鍛煉身體也可以防寒。
幼兒園冬季取暖方案篇五
1、讓幼兒了解冬天取暖是要防止失火、燙傷及煤氣中毒等方面的知識。
2、讓幼兒知道可以用多種方法取暖。
教育掛圖《取暖的安全》。
1、請幼兒想一想，在冬天里。人們會用什么取暖？
根據(jù)幼兒的回答，老師分別出示實物或圖片。
2、談談幾種常用取暖方法的安全要求。
（1）使用暖風機、電熱取暖器、空調等電器試時，不要觸摸電源開關和取暖器，不要靠近，防止觸電和燙傷。
（2）用熱水袋時，要擰緊塞子并用毛巾把熱水袋裹住，防止燙傷。
（3）如果在外受凍后，不能立即靠近取暖設備，而應該在稍暖的地方搓擦受凍部位。
總結：冬天里。人們相處很多辦法取暖，但在取暖時很容易燙傷、中毒，因此小朋友在取暖時，一定要注意安全。
幼兒園冬季取暖方案篇六
1、認識各種取暖用具并且知道它們的用途：在寒冷的冬季可以給人們帶來溫暖。
2、關注周圍的科技產(chǎn)品，學會正確使用方法。
1、在教室里把空調打開。
2、電暖氣、暖手寶、電熱毯、熱水袋等取暖用具圖片。
1、師生交流談話，認識并了解空調。
老師：戶外活動時，老師發(fā)現(xiàn)有的小朋友把手放在口袋里，不愿拿出來，還有的小朋友小臉凍得通紅。你們覺得外面冷還是教室里面冷呢？為什么在教室里感到溫暖？空調可真厲害，夏天可以吹出涼涼的風，冬天能吹出什么樣的風？空調吹出暖暖的風。冬天有了空調就不害怕寒冷的冬天了，請幼兒到空調處感受暖風。班級里的空調真大呀，都比老師還要高！小朋友家有空調嗎？你們家的空調和我們教室里的相同嗎？家里的空調比較小是掛在墻上的。
小結：個頭大，站在地上的空調叫立式空調，是放在特別大的房間里，比如教室、會議室、家里的客廳等。個頭小一些，掛在墻上的叫掛式空調，一般放在小房間里，像臥室、書房。
2、各種用電取暖用具。
老師：空調用什么才能吹出暖風？引導幼兒回答用電。
老師：我這還有其它的用電取暖用具，你們認識嗎？
出示電暖氣、暖手寶、電熱毯、熱水袋等取暖用具圖片，請幼兒說一說它們是如何用的，老師給予補充，并現(xiàn)場做試驗，讓幼兒親身感受。
電暖器：里面有2根管子，大一些電暖器里有三根、四根管子。插上電，管子就會變紅，可以發(fā)熱。近距離取暖?？梢栽趯懽?、織毛衣、繡十字繡時使用?？墒遣荒荛L時間使用電暖器，離開時要關掉電源，不能把雜物覆蓋在上面，否則溫度升高了容易失火。電暖器造型很多，有長方形的也有圓形的，有大的有小的。
電暖寶：里面裝有電-熱能轉換促進劑，加上清水。插上電充一會里面的水就可以變熱，能維持2個小時的時間。體積小，容易攜帶，外出的時候可以裝在口袋里或是拿在手里。還可以裝在漂亮的袋子里，既美觀又實用。小面積取暖。
電熱毯：冬天有了電熱毯，床就會變暖和！把電熱毯鋪在床上，上面蓋上床單，不可以直接睡在電熱毯上。因為電熱毯里有發(fā)熱條，如果直接睡在電熱毯上，睡覺的時候亂動，會把電熱毯里面的發(fā)熱條蜷壞了。插上電源，調節(jié)好溫度，一會兒電熱毯就熱起來了，被窩里面暖暖的，再也不用涼被窩了。很適合老年人使用。
接著向幼兒介紹浴霸和油汀。
3、不用電的取暖用具。
老師：剛剛大家看到的是用電的取暖用具，如果不用電，我們用什么取暖呢？
引導幼兒回答：用煤炭、木炭取暖，還可以用熱水袋取暖，用暖貼取暖，老師給予補充。
4、古代人們用什么取暖。
老師出示圖片，古代人用炭盆取暖。
5、教學結束。
請幼兒交流討論：不借助任何工具，如何取暖？運動是最簡單的取暖方法。帶領幼兒到戶外做運動取暖。
幼兒園冬季取暖方案篇七
1、了解冬天取暖時要防止失火、燙傷及煤氣中毒等方面的知識。
2、知道可以用多種方法取暖。
3、學習詞語：取暖、煙囪等。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣。
多媒體圖：取暖的安全。取暖器一個。
一、了解取暖器的.用途及用取暖器的安全常識。
圍坐在取暖器邊，了解取暖器的用途及用取暖器的安全常識。
二、討論：在冬天里，除了取暖器取暖，人們還可以用什么取暖？
1、使用油汀、取暖器、電熱取暖器、空調等電器時，不要觸摸電源開關和取暖器，不要靠近暖氣片，防止觸電和燙傷。
2、用熱水袋取暖時，要擰緊塞子并用毛巾或布把熱水袋裹起來，防止燙傷。
3、如果在外邊受凍后，不能立即靠近取暖設備。
三、師生共同小結：冬天里，人們想出很多方法取暖，但在取暖時很容易燙傷、失火、中毒，因此小朋友在取暖時，一定要注意安全。
幼兒園冬季取暖方案篇八
一年一度的冬季取暖即將開始，全國各地每年因取暖發(fā)生一氧化碳中毒的事件屢有發(fā)生，為確保我校在冬季取暖期不發(fā)生中毒事故或一旦發(fā)生中毒事件有章可循，特制定本預案：
組長：
副組長：
組員：
1、每天早上提前把火爐點著，待煙放凈后學生方可進入教室。
2、領導、教師要加大檢查力度，要經(jīng)常檢查各室，如果發(fā)現(xiàn)爐子、地炕有漏煙的現(xiàn)象，馬上安排人員進行修理。
3、教室要經(jīng)常通風，確保室內氧氣充足，謹防窒息。
1、于培凱（校長）負總責。在第一時間趕到現(xiàn)場，組織搶救，負責接待家長和各級領導以及新聞媒體的相關同志，負責事件的調查處理。
2、杜增濤（副校長）在第一時間趕到現(xiàn)場，負責組織開窗和門通風、緊急救護，負責事件的調查和處理。
3、王建之（政教主任）在第一時間趕到現(xiàn)場，負責組織將中毒師生救出現(xiàn)場，維護現(xiàn)場的秩序，負責事件的調查處理。
4、于珊在第一時間趕到現(xiàn)場，負責疏散未中毒或比較輕的學生，將他們帶到安全溫暖的地帶，負責做好家長的思想工作。
5、趙恒海（后勤主任）在第一時間趕到現(xiàn)場，負責將中毒的師生送往附近醫(yī)院，負責需轉院治療的師生的用車。
6、岳靜負責到現(xiàn)場臨時處理，負責到醫(yī)院護理。
7、范恒梅負責信息的收集整理，負責每隔1--2小時向當?shù)卣徒逃謭蟾嬉淮?，匯報事件的發(fā)展和得到處理的情況。
8、王勤志負責維護校內的正常教學秩序，組織班主任對學生進行安慰，消除其恐懼心理，安心在學校學習和生活?？傊?，一旦出現(xiàn)取暖中毒事故，要全員行動，各盡其職、各負其責，將損失和社會影響降到最低點。調查后對責任人按相關規(guī)定追究其責任。
根據(jù)上級有關部門的要求及有關法律法規(guī)，為了加強全體師生的安全意識，保障全校師生員工健康地學習、工作、生活，促進學校各項工作順利開展，本著“安全第一，預防為主”的原則，在學校發(fā)生突發(fā)事件等安全事故時，能夠統(tǒng)一指揮，切實有效地預防、控制和妥善處置學校重大突發(fā)性事故，提高我校師生快速反應和應急處理能力，確保師生人身、財產(chǎn)安全和校園安全，保證學校教育教學和生活秩序的穩(wěn)定，特制訂本預案。
學校以“三個代表”重要思想為指導，樹立科學發(fā)展觀，堅持“以人為本，預防為主”原則，依靠法制、科技和人民群眾，減少突發(fā)公共事件造成的人員傷亡和財產(chǎn)損失，建立健全應急管理組織體系，實現(xiàn)應急預案全覆蓋，加強綜合應急救援隊伍建設，積極構建師生協(xié)作，全員參與，反應靈敏處置高效的應急聯(lián)動機制；認真學習宣傳、貫徹落實《中華人民共和國公共突發(fā)事件應對法》，抓好教育培訓工作，開展事件隱患排查。加強應急管理預案體系建設，完善應急管理網(wǎng)絡及運行機制建設；組織開展應急管理現(xiàn)場演練工作，提高緊急情況下的實戰(zhàn)能力和應急處置水平，扎實、穩(wěn)步推進全校應急管理工作，加大督查力度，建立目標管理考核機制完善各項制度，推動全校應急管理工作科學規(guī)范發(fā)展。
（一）建立健全學校應急管理組織。
學校成立以校長為組長，其余行政及各班班主任為成員的應急管理工作領導小組，全面部署全校應急管理工作，落實領導負責人員配置，明確相關機構的職責分工，學校總務處具體負責管理全校的應急事項。
（二）應急工作實施原則。
1.“統(tǒng)一指揮，分級負責”的原則。
學校發(fā)生突發(fā)事故時，啟動應急預案，由校長室統(tǒng)一指揮，各年級主要負責人迅速趕到現(xiàn)場，快速妥善處置，并及時向上級主管部門報告。若重大突發(fā)性事故的處理，超出學校處理能力時，請求坪東教輔站、興義市教育局出面協(xié)調，多方聯(lián)動，形成合力，確保突發(fā)事故得到有效控制和快速處置，將損失減到最低程度。
2.“系統(tǒng)聯(lián)動，群防群控”原則。
學校發(fā)生重大突發(fā)性事故后，學校處置重大突發(fā)事故領導小組有關成員及相關負責同志要緊急行動，立即深入現(xiàn)場開展工作。年級、班級等負責教師要按照學校應急預案的要求始終防守一線，積極做好協(xié)作工作。
3.“快速反應、果斷處置”的原則。
進一步完善突發(fā)事故的快速反應機制，對各種影響穩(wěn)定的苗頭性、傾向性問題及安全隱患，要立足防范，抓小、抓早、以快制快。一旦發(fā)生重大事故，要確保發(fā)現(xiàn)、報告、指揮、處置等環(huán)節(jié)的緊密銜接，做到快速反應，及時應對，力爭把問題解決在萌芽狀態(tài)，解決在校內。
4.“教育疏導，化解矛盾”的原則。
學校若發(fā)生突發(fā)事故，堅持“動之以情，曉之以理，可散不可聚，可順不可激，可分不可結”的工作方法，加強正面宣傳，積極教育引導，穩(wěn)定師生情緒，及時化解矛盾，有效防止事態(tài)擴大。
5.“措施得力，救人第一”的原則。
學校發(fā)生重大安全事故，應采取一切得力措施，確保師生人身安全。發(fā)生重大事故，在迅速報警的同時，應緊急組織師生安全有序疏散，救護受傷學生；發(fā)生重大車禍，迅速撥打交通事故、緊急救護電話，開展自護自救；發(fā)生食物中毒、衛(wèi)生防疫等重大事故，在迅速報告衛(wèi)生監(jiān)督、疾病預防控制部門的同時，應緊急將中毒、受傷學生送往醫(yī)院搶救；發(fā)生校舍安全事故，應積極組織搶險，救護受傷師生。學校發(fā)生安全事故，要堅持“救人第一”的原則，在組織搶險救災時，嚴禁學生參加。
（三）指揮機構及職責。
學校成立處置重大突發(fā)事故領導小組，負責各項重大突發(fā)事故的處置；領導小組負責指導、協(xié)調和處理學校突發(fā)事故的應急處置工作。
應急行動領導小組：
組長：
副組長：
成員：
學校設立四個應急處置工作小組：
1.社會穩(wěn)定處置工作小組。
負責人：呂剛。
主要職責：協(xié)同教育局及相關部門負責處理學校的政治穩(wěn)定工作。
2.校舍及教育設施安全處置工作小組。
負責人：田松。
主要職責：協(xié)同安監(jiān)、消防等部門負責學校校舍、教育設施安全事故的處理工作。
3.學校學生安全事故處置工作小組。
負責人：王亮。
主要職責：協(xié)同各級公安部門、衛(wèi)生部門及疾控中心負責學校重大突發(fā)性事故處理工作。
4.學校教師安全事故處置工作小組。
負責人：范勇。
主要職責：協(xié)同派出所等部門，負責學校涉及重大突發(fā)性事故處理工作。
領導小組負責學?！疤幹弥卮笸话l(fā)事故預案”的制訂、相關組織機構的建立和完善；組織開展各種應急救援演練工作；督查各部門的安全防范工作及措施落實，在事故發(fā)生時，負責事故應急救援的指揮協(xié)調、指導工作；做好安全管理和師生的日常安全教育及宣傳工作。強化工作責任制，強化行政負責制，各應急處置工作小組小組要明確職責責任，應熟悉相關業(yè)務情況，在事故處理中，要積極會同有關部門，對事故危害進行科學監(jiān)測，制定科學救護措施，實施正確的處理辦法，對事故情況進行調查處理。
本管理適用于處置學校重大突發(fā)事故、校外活動及大型集會事故。
2.事故發(fā)生后，及時向上級主管行政部門和地方政府報告相關信息，報告內容：事故發(fā)生時間、地點、種類以及財產(chǎn)損失、人員傷亡等情況。
發(fā)生突發(fā)事故應按以下步驟處置：
（一）突發(fā)事件發(fā)生后，校應急處理領導小組及有關部門，負責組織對突發(fā)事件進行調查處理。通過對突發(fā)事件調查、現(xiàn)場勘驗，采取控制措施等，對事件的危害程度做出初步評估。
（二）突發(fā)事件發(fā)生后，在進行事件調查和現(xiàn)場處理的同時，學校應當在第一時間將突發(fā)事件所致的傷亡人員送往就近醫(yī)院或向120急救中心求助。受傷人員較多、情況比較復雜時，應同時向110求助。
（三）突發(fā)事件發(fā)生后，突發(fā)事件應急處理領導小組應組織人員立即保護現(xiàn)場，采取疏散、隔離等措施，加強學生管理，并做好學生思想政治工作，確保學生心態(tài)和情緒穩(wěn)定。
（四）突發(fā)事件發(fā)生后，突發(fā)事件應急處理工作領導小組根據(jù)需要，可以采取中止活動、疏散等措施，并及時向上級部門匯報事件情況以及采取的應急措施。
（五）突發(fā)事件發(fā)生后，在首先做好應急處置工作的情況下，應及時與涉及事件的學生家長、教師家屬聯(lián)系，告知事件原因、處理辦法和可能的結果。
協(xié)同各部門采取措施恢復學校教育教學秩序，協(xié)同各主管部門處理善后工作，進行應急救援能力評估，重新修訂應急預案。制定完善應急與演練的計劃、方式和要求。
突發(fā)性事故應急處置工作實行責任追究制，強化工作責任制，強化行政負責制，各小組要明確職責責任，應熟悉相關業(yè)務情況，在事故處理中，要積極會同有關部門，對事故危害進行科學監(jiān)測，制定科學救護措施，實施正確的處理辦法，對事故情況進行調查處理。對于由于工作不力，措施不到位，沒盡到責任而導致發(fā)生重大安全衛(wèi)生事故或重大財產(chǎn)損失，形成一定影響的，要實行考核評優(yōu)選先一票否決制，情節(jié)嚴重者將追究責任人的行政責任和法律責任。
幼兒園冬季取暖方案篇九
為保證師生身體健康和教育教學工作的順利進行，確保我校冬季取暖安全，根據(jù)本校實際，特制定冬季取暖應急預案如下：
組長：xxxxxx（校長）。
副組長：xxxxx（副主任）。
成員：各班班主任、各科任教師。
明確職責，嚴格落實冬季防寒取暖安全工作的各項要求，組長負責全面工作，副組長負責工作的協(xié)調和反饋，成員負責工作的具體實施。
取暖方式：鍋爐房采用電子速熱裝置取暖，各室為暖氣片供暖。取暖時間：周一至周五的上午6：00至下午4：00取暖范圍：全校幼兒園及小學的教室和專業(yè)室、功能室。
1．取暖工作領導小組成員，必須每天對鍋爐，各室內外等進行巡查，并記錄在冊，指定專人（我校為任桂林）整理記錄定期上報，學校要將相關記錄留檔備查。
2．事故報告。
鍋爐房及室外、地下管道設備等有異常情況時，應立即向廠家應急人員報告，請專業(yè)人員前來處理，學校做好記錄工作。
當出現(xiàn)如停電或其他安全事故時，學校安全取暖領導小組轉為安全應急指揮部，立即啟動《突發(fā)事件應急預案》，要立刻撥打電話求助，向上級報告突發(fā)事件情況，并組織應急救援工作。
事件發(fā)生后，做好學生安撫工作，及時查請事件發(fā)生起因，做好事件的發(fā)展分析、預測，開展救援工作宣傳，配合其他部門做好相關工作，確保師生減少或不受傷害。
1．學校應對師生進行安全防火、防燙、防觸電等安全教育，讓學生拿握安全預防的基本知識和方法，提高學生的安全防范意識和應急處置事故能力。
2．加強對相關安全預防知識的宣傳，讓師生們時刻注意安全。
3．加強安全課教育，定期開展安全知識講座。
4．切實進行安全預警演練，提高師生預防自救自能力。
幼兒園冬季取暖方案篇十
為保證師生冬季取暖工作的順利進行加強冬季取暖的安全防范工作，確保師生冬季取暖，特制定如下安全方案。
組長：
副組長：
組員：
幼兒園成立領導小組，對幼兒園的教室、辦公室等進行了實地查看并進行排查，確保用電安全、用暖安全，無安全隱患。
組長：顏某某（主要負責組織幼兒園領導、各班班主任、各功能室管理員對幼兒園各個安全防范點進行檢查、排查，對檢查出的問題及時督促后勤相關人員整改）。
副組長：劉某某、董某某（負責制訂冬季取暖安全規(guī)章制度及緊急情況處理預案，細化措施，責任到人）。
監(jiān)督人員：公衍超（負責在使用取暖設備之前進行必要的安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋幼兒園并協(xié)同管理人員解決）。
成員：各班班主任和值班人員（負責每天對各班教室、教師辦公室、師生活動場所開窗通風換氣、室內用電安全情況進行督促檢查，檢查情況納入幼兒園安全考核管理的內容，確保室內用電安全）。
1、安全教育，常態(tài)有效。加強對師生的安全教育，充分利用校會、班會、黑板報、手抄報等多種渠道開展冬季取暖安全教育，實現(xiàn)安全教育經(jīng)?；⒅贫然?。
2、全面排查，消除隱患。幼兒園組織專門人員對各教室空調、電暖器以及用電線路進行全面排查，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患，及時請專業(yè)維修人員對其檢修，消除了安全隱患。
3、專人負責，取暖科學。安排專人開關各教室空調，空調運行期間必須關閉門窗及燈棍，嚴禁開窗、開門、開燈使用空調。放學或教室及辦公室無人時，管理人、責任人應及時關閉空調，放學后由豐國順定期和不定期檢查空調關閉情況，如發(fā)現(xiàn)有未關閉的，應及時關閉并通知相關責任人，追查相關責任人的責任。做到科學取暖，安全與節(jié)約并重。
4、為保證用電安全，幼兒園實施錯時供暖，先供低年級（認真檢查各種消防器材，使之處于完好狀態(tài)。）。
5、加強值班制度，加強巡視和檢查，排除事故的隱患，確保師生安全溫暖過冬。
6、供暖期間要加強管理，增強責任意識，發(fā)現(xiàn)問題和隱患及時處理，確保冬季取暖安全。
7、對教室及辦公室的門窗提前檢查，有損壞的門窗都作了及時修理或是更換，確保不影響學生正常取暖。
對教室及寢室的取暖工具——進行檢查維修，由安全工作相關領導劉某某主任親自到各個教室及辦公進行檢查，一個一個過關?？慈∨O備工作狀態(tài)是否正常，看質量是否有保證，發(fā)現(xiàn)有毛病的及時維修不放過任何一個疑點。
幼兒園冬季取暖方案篇十一
為應對低溫、降雪、冰凍天氣，克服冰雪低溫天氣不利影響，確保教育教學工作正常開展，根據(jù)《溧陽市教育系統(tǒng)冰雪低溫天氣應急工作方案》，特制定本預案。
一、組織機構。
1、應急工作領導小組：
組長：鄭宇明。
副組長：謝淵、芮安陽、崔恩。
成員：各處室負責人、全體班主任。
2、應急領導小組職責。
（1）根據(jù)天氣預報或上級通知發(fā)布應急指令；
（2）組織指揮學校有序開展應急處置工作；
（3）負責向上級匯報相關應急處置工作情況。
二、安全預防。
1、組織學習《常州市教育系統(tǒng)冰雪低溫天氣應急工作預案》和《溧陽市教育系統(tǒng)冰雪低溫天氣應急工作方案》，研討我校冬季冰雪低溫天氣應急工作。
2、加強冬季安全檢查。進入冬季，學校要認真查找隱患、落實整改措施。按照“查隱患、抓整改、重落實、保安全”的要求，對交通安全、校舍安全、飲食衛(wèi)生、消防疏散、用水用電、門衛(wèi)值班、夜間巡查、器材設施以及各項防低溫冰雪措施進行全面檢查，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患和管理薄弱環(huán)節(jié)，要立即進行整改，落實嚴密的防范措施，確保不發(fā)生安全責任事故。
3、關注天氣變化趨勢。當了解到低溫冰雪等惡劣天氣預報信息或接到上級預警通知后，由學校應急工作領導小組啟動應急預案，根據(jù)氣象部門天氣預警或上級指令，隨時做好應急響應準備。
三、應急工作。
學校應根據(jù)上級教育行政部門指令和當?shù)貙嶋H情況，重點做好以下工作：
1．加強師生宿舍管理。
（1）完善學生宿舍管理制度，嚴禁宿舍內使用非學校配置的電器，嚴禁學生把火種帶入學校和宿舍，禁止教職工和學生私自使用加熱電器。
（2）低溫冰雪天氣來臨前，應當做好學生防低溫凍害等安全常識教育，提醒學生及時添加衣被，做好保暖。
（3）檢查取暖設備運行情況，確保消防疏散通道保持暢通。
（4）加強夜間行政值班，值班人員要加強巡查力度，增加夜間巡查次數(shù)，及時發(fā)現(xiàn)和處理問題。
2、加強校園環(huán)境管理。
（1）檢查校舍、圍墻及其他建筑設施，防止積雪過重造成垮塌。
（2）如遇冰雪天氣，要迅速組織力量清掃校園、門前道路積雪、清理樹木斷枝落葉和懸垂冰凌等，保證校園內及學校大門口交通暢通、安全。
（3）嚴格師生和外來人員出入校園管理制度，禁止無關人員進入校園。
（4）教職工車輛進出校園減速慢行，停放有序。
3、加強安全教育管理。
（1）開展學生冬季安全常識教育，教育學生正確預防低溫凍害，注意上下學交通安全，全面增強師生安全意識，提高自護自救能力，防止發(fā)生各種事故。
（2）通過發(fā)告家長書、召開家長會等形式，提醒家長做好子女冰雪天氣保護工作，不要讓孩子乘坐非法營運車輛以及其他不符合客運安全要求的車輛。
4、熱情關心學生。
（1）匯總學生出勤情況，對缺勤學生要及時與家長溝通，查明學生缺勤原因、去向。正確處理特殊天氣條件下學生管理問題，學生因天氣原因及其他特殊情況遲到，本著人性化原則妥善處置，鼓勵學生以健康積極的心態(tài)投入學習。
（2）在校園內坡面、易滑地點設置警示標志，提醒學生注意上下樓梯安全，不要奔跑，防止滑倒。
（3）禁止在教學區(qū)打雪仗、禁止把冰雪帶入樓道和教室。
（4）根據(jù)當?shù)靥厥馓鞖馇闆r，可對體育課、室外集體活動課程作適當調整。
（5）在交通困難情況下，可以適當延遲上課、提前放學，在報經(jīng)教育局相關部門批準的情況下，甚至可以停課，并應當將作息時間變更及時通知到家長。
（6）提高食堂服務水平和質量，確保飯菜衛(wèi)生、保溫、價格合理。保證熱水供應，防止燙傷。
四、上報信息和預警解除。
1、校園內及學生發(fā)生安全事故及意外情況，要及時向教育主管部門上報。
2、學校主要領導、分管領導、安全保衛(wèi)工作人員要保持電話24小時暢通，確保能夠在第一時間了解、處置突發(fā)情況，報告、接受信息。
3、根據(jù)氣象部門通知和上級教育行政部門指令，及時解除預警應急響應，恢復正常教育教學秩序。
幼兒園冬季取暖方案篇十二
1、通過自身感受、觀察、鍛煉、聽故事及各種游戲活動，讓幼兒知道冬天的明顯特征及植物的變化。
2、學習用簡短的語言進行描述，練習鉆、爬技能。
3、教育幼兒冬天不怕冷，堅持上幼兒園，堅持鍛煉身體，積極參與集體活動，體驗鍛煉的樂趣，培養(yǎng)幼兒勇敢的精神和堅強的毅力。
4、學念兒歌，增強鍛煉的意識。
1、晨間活動：跑步，跳圈、鉆山洞、玩球、做操、看書、自由活動。
2、教育活動：
活動一綜合活動《冬天到了，我不怕冷》。
活動二參觀活動《廚房的阿姨不怕冷》。
活動三《做個不怕冷的娃娃》。
活動四兒歌《冬天到》。
活動五戶外體育活動：《不怕冷的大衣》。
3、教學內容：觀察活動《找冬天》、兒歌《冬天到》、《踢皮球》傾聽故事《不怕冷的紅氣球》《不怕冷的紅大衣》、美術活動《雪花》、健康《天冷了怎么辦》《天冷我不怕》、社會《夸夸我自己》。
（1）體育活動：《跳圈快跑》《滾圈》《追球》《揪尾巴》《踩老鼠》。
（2）體育游戲活動：《小螞蟻搬家》《火車鉆山洞》《大風和樹葉》。
（3）自由活動：玩大型玩具，滑滑梯，攀爬、玩沙等。
（4）觀察活動：觀察冬天的花草樹木的明顯變化，觀察成人在冬天的勇敢、不怕冷。
（5）勞動：學習穿脫衣服，并將衣服放到指定的位置上。在教師的幫助下，學習收拾戶外體育用具。
5、生活活動：
（1）學習獨立上廁所，提醒幼兒把衣服腮入褲子里，穿衣服的時候要抓袖子。
（2）根據(jù)氣候變化，增添衣服。
（3）在教師的幫助下學習鉆被窩，學習正確的睡眠姿勢，不要亂踢被子。
1、要求家長提醒幼兒不怕寒冷能早起按時入園鍛煉身體，并根據(jù)氣溫變化給猶如穿適量的衣，衣服要便于穿脫。
2、配合班內活動，教育幼兒冬季御寒常識，教育幼兒冬季不怕冷，并給孩子講述冬天的故事。
3、領幼兒觀察新年時周圍環(huán)境的變化以及人們的喜慶活動。
4、提醒孩子外出做客注意安全懂禮貌。
幼兒園冬季取暖方案篇十三
為加強校園冬季安全工作，根據(jù)《合陽縣教育局關于在全縣中小學幼兒園組織開展平安建設宣傳工作的通知》文件精神，合陽縣北莊幼兒園開展了冬季安全大整治活動。
安排部署明責任。
幼兒園召開冬季安全大整治專題會，認真學習文件精神，結合幼兒園實際，對校園冬季安全宣傳月工作進行了精細部署。要求安全無死角，層層壓實責任，確保冬季工作安全穩(wěn)定。
安全排查除隱患。
校園安全保衛(wèi)人員對全園的.電路電線、取暖設備、消防設施設備及安全通道、戶外大型玩具、校園周邊環(huán)境等進行拉網(wǎng)式排查，消除隱患，為幼兒創(chuàng)設溫暖和諧的學習、生活環(huán)境，保障幼兒安全過冬。
安全常識大宣傳。
幼兒園通過led電子屏、微信群、告家長書、橫幅等多種渠道加強對幼兒的冬季安全教育，擴大活動知曉率，切實提高全園師幼及家長的安全意識，把安全工作傳遞到千家萬戶。
主題教育記心中。
各班教師通過視頻、圖片、講故事等多種形式，圍繞消防安全、疫情防控、食品安全、外出安全、用電安全、交通安全組織幼兒開展豐富多彩的安全教育活動，幫助他們樹立安全防范意識、掌握安全防范知識、提高自我保護防范能力，將安全時刻牢記于心。
幼兒園冬季取暖方案篇十四
安全工作重于泰山，為切實做好冬季取暖工作，按照“誰主管，誰負責”，“誰在崗，誰負責”的原則，將安全工作落實到每一名教職員工，確實做到安全工作人人有責，不發(fā)生安全事故，特制訂以下制度：
1、全體教職工自覺遵守學校各項安全制度，自覺加強學習相關的'用電與防火安全知識，懂得基本的防火知識、逃生知識，會報火警，會使用滅火器材，能做到撲救初級火災。
2、正常工作日辦公室所有用電設施電源的開啟與關閉，由本辦公室負責人負責，確保下班后必須關閉。寒暑假以及節(jié)假日期間，必須切斷辦公室內所有電源。
3、正常工作日教室電源的開啟與關閉，由班主任負責，確保做到有人才開，下班后必須關閉。寒暑假期間以及節(jié)假日期間，必須切斷總電源。嚴禁將暖手寶、電暖器、熱水器、手機充電器等電器帶入教室使用。
4、辦公室內教師盡可能不用暖手寶、電暖器、手機充電器等電器，如需使用，由直接使用人負責，做到人在才用，人不在，不使用。下班后必須全部拔掉電源。
5、不準安裝、拆改各種電器設備、電源線路、開關，不準在電源線路上亂加負載，不準使用未經(jīng)批準的各種電器設備。
6、單職工宿舍內電源的開啟與關閉由本宿舍成員負責，離開宿舍時，必須關閉切斷室內所有電源，并進行檢查后，方可離開。寒暑假期間以及節(jié)假日期間，必須切斷總電源。禁止使用電爐子、電暖器、電磁爐等各類大功率電器。
7、禁止違章用電，嚴禁私拉亂接電線和在室內搭接電源電線、安裝床頭燈等。
8、禁止使用和存放易燃易爆物品，嚴禁臥床吸煙和亂扔煙頭；嚴禁宿舍內燃燒物品。
9、嚴禁將交流電器（如臺燈、電扇、充電器、插排、隨身聽、筆記本等）放在床上。照明、收錄機、電腦等電器設備使用完畢后必須切斷電源或拔掉插頭。
10、教職工使用電熱毯時，要選用優(yōu)質合格的產(chǎn)品，同時要經(jīng)常檢查線路有無老化、接頭有無脫落現(xiàn)象。使用過程中要做到人在打開，人走關閉電源。
11、本宿舍內成員要經(jīng)常檢查線路、插座、開關及電器設備安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時上報總務處維修，確保用電安全。室內一旦發(fā)生線路、用電設備故障，必須通知電工處理，其他任何人不得私自處理。
12、家屬宿舍使用燃煤或燃氣取暖時要做到不使用不安全爐具，不在室內使用明火取暖，
14、每天晚上睡覺前要檢查爐火是否封好，爐蓋是否蓋嚴，風門是否打開。
15、家屬宿舍使用燃氣灶時要每天檢查排煙系統(tǒng)是否通暢，燃氣開關、調壓器是否牢固緊密，燃氣灶開關是否操作靈活。做到人在氣開，人走氣總開關關閉。
幼兒園冬季取暖方案篇十五
為保證師生冬季取暖工作的順利進行,加強冬季取暖的安全防范工作，確保師生冬季取暖，特制定如下安全方案:。
組長：楊萬明。
副組長：劉軍。
組員：黨延飛侯勝文。
各班班主任。
組長：楊萬明（主要負責組織學校領導、各班班主任、各功能室管理員對學校各個安全防范點進行檢查、排查，對檢查出的問題及時督促后勤相關人員整改）。
副組長：劉軍（負責制訂冬季取暖安全規(guī)章制度及緊急情況處理預案，細化措施，責任到人）。
監(jiān)督人員：黨延飛。
侯勝文（負責在使用取暖設備之前進行必要的安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋學校并協(xié)同管理人員解決）。
成員：各班班主任和值班人員（負責每天對各班教室、教師辦公室、師生活動場所開窗通風換氣、室內消毒情況進行督促檢查，檢查情況納入學校安全考核管理的內容，確保室內空氣流通）。
1、開展安全防范教育，提高安全防范意識。利用班會、講座、校園廣播，對師生進行預防一氧化碳中毒知識的宣傳教育，使學生了解防范中毒的基本知識和方法，增強防范意識、自救、互救能力。形成重視預防一氧化碳煤氣中毒工作的良好氛圍，提高安全意識和防范事故的能力。
2、開展專項安全檢查。認真做好供暖前的各項準備工作，檢查宿舍、食堂、爐具、取暖設施安裝是否合理、抽排風設施是否完備，房間是否通風良好。對存在的安全隱患，立即整改，不能整改的立即停止使用。
3、認真檢查各種消防器材，使之處于完好狀態(tài)。
4、加強值班制度，加強巡視和檢查，排除事故的隱患，確保師生安全溫暖過冬。
5、供暖期間要加強管理，增強責任意識，發(fā)現(xiàn)問題和隱患及時處理，確保冬季取暖安全。
6、校長與各班級安全責任人簽訂《取暖安全工作責任書》，逐級落實責任制，把安全責任落實到人。做到分工明確，職責落實。
7、挑選責任心強，樂于服務的師生，對日常供暖中師生關注的問題如：供暖溫度、巡查人員到位情況、維修人員服務情況等進行監(jiān)督。
8、對教室及寢室的門窗都作了提前檢查，有損壞的門窗都作了及時修理或是更換，確保不影響學生正常取暖；對教室及寢室的取暖工具——進行檢查維修，由安全工作相關領導劉軍親自到各個教室及寢室進行檢查，一個一個過關?？慈∨O備工作狀態(tài)是否正常，看質量是否有保證，發(fā)現(xiàn)有毛病的及時維修，不放過任何一個疑點。
幼兒園冬季取暖方案篇十六
為了加強學校冬季取暖工作，做到管理規(guī)范，責任到人，確保學校財產(chǎn)不受損失，確保師生的生命安全，保證師生有一個安全的學習環(huán)境，堅決杜絕冬季取暖工作的安全隱患，特制定學校冬季取暖工作規(guī)定。
一、建立組織。學校成立冬季取暖工作小組，負責學校冬季取暖工作的監(jiān)督、檢查、指導。各班級要成立冬季取暖工作監(jiān)督員，并設立專人負責班級里暖氣管理。
二、落實責任。
校長是學校冬季取暖工作的第一責任人，對學校的冬季取暖工作負全責，班主任是班級里冬季取暖工作的'直接責任人，如果發(fā)生重大的安全事故將追究相關人員的責任。
三、學校和班主任要加強對學生冬季取暖安全工作的宣傳教育，利用板報和墻報宣傳防火工作的重要性，樹立預防為主，防措結合的思想，確保廣大師生安全度過取暖期。
四、用暖氣取暖，在學校組織檢查暖氣是否是否有銹壞的地方，管頭與管頭之間是否焊接緊，暖管是否暢通，暖氣片周圍是否有損壞。
五、班級暖氣的管理要設專人，非管理學生不得隨意擺弄暖氣放水，不準在暖管上放重東西。
六、經(jīng)常教育學生不玩火、不玩火藥、油品等易燃易爆物品，不在校外點火取暖，嚴禁走在路上點燃樹葉、野草。
七、加強督查力度，學校要經(jīng)常性的組織專人對火災隱患進行排查監(jiān)督，有針對性地進行消防安全教育，進行火災應急演練，形成機制常抓不懈，確保萬無一失。
八、嚴禁學生點放煙花爆竹，過節(jié)放炮必須經(jīng)大人的指導。
幼兒園冬季取暖方案篇十七
2022年冬季即將到來，為保證師生身體健康和教育教學工作的'順利進行，確保學校冬季正常供暖，特制定冬季取暖應急預案如下：
組長：楊萬奎（校長）。
副組長:劉元策。
成員：各班主任。
學校領導小組，加強對冬季取暖工作的領導，把冬季取暖工作抓實、抓細。
取暖方式：采用空調取暖。
1、開機時間：每天7:30——4:40。
2、認真做好供暖前的各項準備工作，檢修好供暖設備，11月6日開始調試設備、試供暖。保證11月9日正常供暖。
3、學校領導、班主任在供暖期間要加強管理，增強責任意識，發(fā)現(xiàn)問題和隱患及時處理，確保冬季取暖安全。
4、加強巡視和檢查，排除事故的隱患，確保師生安全，確保師生溫暖過冬。
5、當自供取暖空調出現(xiàn)問題時應及時采取措施，及時修理或更換備用空調，以保證正常供暖。
幼兒園冬季取暖方案篇十八
進入冬季，人們不管是用火或者是用電取暖，都存在一定的安全隱患。為了讓孩子們了解冬季取暖安全知識及注意事項，防止火災等安全事故的發(fā)生，12月9日，廣饒縣樂安街道同泰幼兒園開展了冬季取暖安全主題教育。
活動中，班級教師利用ppt課件、圖片、視頻等形式，詳細講解了冬季取暖基本的安全常識。讓幼兒知道冬季用電量比較大，容易使導線超負荷發(fā)熱、引發(fā)火災；使用電熱毯時，睡覺前要關掉或拔掉插頭，用完后不能將其折疊存放避免漏電，以免發(fā)生火災；不要用電暖氣（小太陽）烘烤衣物以免著火；出門前要關閉家里的燃氣開關、空調等電器的電源等；家里電器著火時首先要切斷電源，再用滅火器滅火，不能用水滅火防止電器爆炸，如火勢過大，趕緊撥打119火警電話等待救援等安全知識。接著教師給孩子們講解了火爐取暖的注意事項以及怎樣預防一氧化碳中毒、發(fā)生一氧化碳中毒的'救護措施等安全知識。
通過開展此次活動，孩子們了解了冬季安全取暖的相關知識，增強了自我保護意識和安全防范能力，為孩子們度過溫暖的冬日生活鑄造一面堅實的防護墻。
幼兒園冬季取暖方案篇十九
xxxx年冬季，為保證師生身體健康和教育教學工作的順利進行，預防和杜絕煤氣中毒事故的發(fā)生，確保學校冬季正常供暖，特制定冬季取暖應急預案如下：
一、成立組織機構，加強領導，認真做好冬季防寒取暖應急工作。
組長：xxxx副組長:xxxx。
成員：各中層領導及班主任。
二、取暖方式：教學樓燃氣鍋爐取暖。
三、明確職責，嚴格落實冬季防寒取暖工作的各項要求。
1、根據(jù)本校情況，提前做好冬季取暖計劃，并準備好充足的資金。
2、認真做好供暖前的各項準備工作，檢修好取暖設備。
3、各班要認真執(zhí)行冬季防火取暖工作方案的要求，做好帶班領導和當值教師對所有教室和取暖鍋爐定期進行防火、防電安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
4、班主任是班級安全工作的第一責任人，每天放學時要做好班級取暖安全檢查。
5、值人員要對學校安全工作負全責，每天要嚴格執(zhí)行安全檢查、巡視制度，做好當天的防火、防盜和用電、用水安全工作。
6、值日人員發(fā)現(xiàn)問題要及時妥善處理并報告帶班領導或主要領導。
7、供暖期間要加強管理，增強責任意識，發(fā)現(xiàn)問題和隱患及時處理，確保冬季取暖安全和不發(fā)生安全事故。
8、加強值班制度，加強巡視和檢查，排除事故的隱患，確保師生安全，確保師生溫暖過冬。
9、要通過校務會、校會、班會對師生進行安全防火、安全用電、預防煤氣中毒等安全教育，提高安全意識和防范事故的能力。
10、當取暖鍋爐出現(xiàn)問題時應及時采取措施，及時修復，以保證正常供暖。
xxxx小學。
xxxx年xx月xx日。
幼兒園冬季取暖方案篇一
為認真貫徹落實郴教通【20xx】200號文件精神和縣教育局部署的相關要求，充分做好我園冬季防火安全工作，確保廣大師生、員工的生命財產(chǎn)安全，進一步完善幼兒園防火工作責任制，結合我園的實際，特制定本方案。
以對全園師生高度負責的精神，抓住火災關鍵環(huán)節(jié)，加大消防安全檢查力度，堅持“安全第一，預防為主”的方針，結合幼兒園安全工作特點，采取有力措施，切實提高全園師生預防火災的意識和能力，大力整治火災隱患，遏制火災事故發(fā)生，為今后我園的穩(wěn)定和發(fā)展創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。
成立冬季防火安全領導小組
組 長：賴永玲
副組長：包 潔 鄧琳娜 朱慶蘭 朱小青
成 員：范 希 何正蘋 黃慧香 安保人員 各班班主任
根據(jù)上級主管部門的總體要求，幼兒園的工作重點是：消除和整改學校存在的`各項安全隱患。加強冬季使用取暖器的管理；全力整改和控制電線老化、超負荷運轉等問題；加強對食堂、幼兒寢室等要害部位及人群密集場所的管控；強化對廣大師生的消防安全常識教育和防火的實戰(zhàn)操作演練教育；防火安全領導小組要以責任制的形式，逐一對本園消防設施、安全教育及存在火災隱患情況進行全面的大檢查。在此期間，認真做好以下工作。
（一）開展對用電用火設施的檢查，清理違禁電源、電器設備，嚴禁安裝設置不符和消防要求的用火、用電設備，消除火災隱患。
（二）重點清查具有火災隱患的部位。對于存在有消防安全問題的部位，學校及時研究并落實解決辦法和措施，一時解決不了的要派專人負責看守，并及時上報。
（四）重點部位重點防范。加強對用火用電行為的消防安全管理，將容易發(fā)生火災或一旦發(fā)生火災可能嚴重危及人身和財產(chǎn)安全，以及對消防安全有重大影響的部位，如倉庫、電腦室、食堂、寢室、學校死角地帶等場所實行嚴格管理。
（五）加強消防安全教育。以不同的形勢每月開展兩次以上安全知識宣傳教育活動，對學生進行消防知識，滅火技能和應急情況下的自防、自救、自護和互救能力的教育；開展用電用火崗位的安全培訓工作。
（六）開展應急疏散演練活動。開展一次疏散演練活動，進一步提高師生緊急情況下的疏散能力和自救自護能力。
（七）加強重大節(jié)假日、雙休日、重要活動期間的消防安全保衛(wèi)工作，制定消防安全應急預案。建立健全值班、值宿制度，嚴格落實火源、電源管理職責，對違反消防法規(guī)的行為，予以糾正，直至依法處罰。
（一）加強內部管理。制定冬季防火工作實施方案，層層簽訂消防安全責任狀，責任到人、到崗。并建立健全內部消防安全管理機制和規(guī)章制度。
（二）檢查和監(jiān)控相結合。每周進行一次全面的消防檢查，并做好記錄，加強學校死角地帶的檢查、監(jiān)控和清理。發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。
（三）嚴格建立報告制度，加強信息反饋工作，積極與公安、消防部門配合，形成有效的管控機制。
幼兒園冬季取暖方案篇二
2022年冬季即將到來，為保證師生身體健康和教育教學工作的順利進行，確保學校冬季正常供暖，特制定冬季取暖應急預案如下：
成立冬季取暖工作領導小組。
組長：楊萬奎（校長）。
副組長:劉元策。
成員：各班主任。
學校領導小組，加強對冬季取暖工作的領導，把冬季取暖工作抓實、抓細。
取暖方式：采用空調取暖。
1、開機時間：每天7:30——4:40。
2、認真做好供暖前的各項準備工作，檢修好供暖設備，11月6日開始調試設備、試供暖。保證11月9日正常供暖。
3、學校領導、班主任在供暖期間要加強管理，增強責任意識，發(fā)現(xiàn)問題和隱患及時處理，確保冬季取暖安全。
4、加強巡視和檢查，排除事故的隱患，確保師生安全，確保師生溫暖過冬。
5、當自供取暖空調出現(xiàn)問題時應及時采取措施，及時修理或更換備用空調，以保證正常供暖。
幼兒園冬季取暖方案篇三
1、了解冬季人們的取暖方式，對取暖用具的變遷感興趣。
2、大膽想象，設計新型的取暖用具。
大膽想象，設計新型的取暖用具。
新型的取暖用具需要幼兒在一定的生活經(jīng)驗上進行創(chuàng)新。
多媒體的課件。
一、把搜集到的取暖用具陳列在活動室里，讓幼兒自由觀察，結伴討論，說說它們的外形特征及其使用方法。
二、集中觀察與討論。
1、組織幼兒圍坐成圓形，把取暖用具放到中間。
2、請幼兒嘗試使用這些取暖用具，告訴大家使用的時候需要注意些什么安全問題。
3、你最喜歡哪一件取暖用具，為什么？
三、根據(jù)取暖用具的特征進行分類。
四、閱讀。
五、鼓勵幼兒大膽想象，并和同伴一起討論，設計新型的取暖用具。
教學反思。
取暖用具的收集比較困難，所以只收集了一些簡單的，另外由一些圖片和視頻代替，幫助幼兒豐富相關知識。在活動中，多給孩子一點時間，讓他們可以自由講述、交流，大膽發(fā)言和想象。
幼兒園冬季取暖方案篇四
2、愿意積極動腦，并大膽、清楚地表達自己的想法。
樂意與同伴交流，討論一些取暖的方法。
愿意積極動腦，能夠大膽、清楚地表達自己的想法。
幼兒用書、教學掛圖。
一、故事導入，激發(fā)幼兒興趣。
1、教師：冬天到了，許多小朋友來到幼兒園，跟著老師鍛煉身體，做游戲，可開心啦!可是，有一個叫貝貝的小朋友，她的好朋友卻有點不高興了，因為她發(fā)現(xiàn)貝貝已經(jīng)許多天沒有上幼兒園了。原來貝貝沒上幼兒園是因為怕冷。他也不知道有什么方法可以取暖。
2、教師提問：小朋友，你們知道貝貝為什么沒有來上幼兒園嗎?
教師：貝貝遇到了困難，你們愿意想辦法幫助他嗎?
(教師請個別幼兒進行回答。)。
二、幼兒交流、討論，說出自己知道的取暖方法。
1、教師：故事中的貝貝遇到了什么困難?怎么辦呢?
(請部分幼兒進行回答)。
2、教師出示圖片，請幼兒觀察畫面里都有哪些取暖的方法。
(請幼兒根據(jù)畫面的內容，說一說圖片上的人們是怎么樣取暖的。)。
三、教師出示掛圖，鼓勵幼兒觀察圖片上幼兒的取暖方法。
1、教師：圖畫上的小朋友用了哪些取暖的方法呢?
(請幼兒進行回答)。
教師小結：
我們在冬天可以多穿一些厚的衣服，多進行運動，鍛煉身體。在家和在園睡覺的時候，我們還可以開上空調來防寒。
2、遷移幼兒生活經(jīng)驗，說一說圖畫上的取暖用具的名稱和一些簡單的使用方法。
教師小結，告訴幼兒一些正確的使用方法。
四、鼓勵幼兒通過飲食、運動等方法防寒。
1、教師：剛才我們一起說了那么多有關冬天保暖的一些方法，那現(xiàn)在老師就要帶著小朋友們一起來學做防寒操。
(教師帶領幼兒進行活動。)。
2、總結：如果平時我們不挑食，身體強壯了就不會怕冷。在冬天里經(jīng)常鍛煉身體也可以防寒。
幼兒園冬季取暖方案篇五
1、讓幼兒了解冬天取暖是要防止失火、燙傷及煤氣中毒等方面的知識。
2、讓幼兒知道可以用多種方法取暖。
教育掛圖《取暖的安全》。
1、請幼兒想一想，在冬天里。人們會用什么取暖？
根據(jù)幼兒的回答，老師分別出示實物或圖片。
2、談談幾種常用取暖方法的安全要求。
（1）使用暖風機、電熱取暖器、空調等電器試時，不要觸摸電源開關和取暖器，不要靠近，防止觸電和燙傷。
（2）用熱水袋時，要擰緊塞子并用毛巾把熱水袋裹住，防止燙傷。
（3）如果在外受凍后，不能立即靠近取暖設備，而應該在稍暖的地方搓擦受凍部位。
總結：冬天里。人們相處很多辦法取暖，但在取暖時很容易燙傷、中毒，因此小朋友在取暖時，一定要注意安全。
幼兒園冬季取暖方案篇六
1、認識各種取暖用具并且知道它們的用途：在寒冷的冬季可以給人們帶來溫暖。
2、關注周圍的科技產(chǎn)品，學會正確使用方法。
1、在教室里把空調打開。
2、電暖氣、暖手寶、電熱毯、熱水袋等取暖用具圖片。
1、師生交流談話，認識并了解空調。
老師：戶外活動時，老師發(fā)現(xiàn)有的小朋友把手放在口袋里，不愿拿出來，還有的小朋友小臉凍得通紅。你們覺得外面冷還是教室里面冷呢？為什么在教室里感到溫暖？空調可真厲害，夏天可以吹出涼涼的風，冬天能吹出什么樣的風？空調吹出暖暖的風。冬天有了空調就不害怕寒冷的冬天了，請幼兒到空調處感受暖風。班級里的空調真大呀，都比老師還要高！小朋友家有空調嗎？你們家的空調和我們教室里的相同嗎？家里的空調比較小是掛在墻上的。
小結：個頭大，站在地上的空調叫立式空調，是放在特別大的房間里，比如教室、會議室、家里的客廳等。個頭小一些，掛在墻上的叫掛式空調，一般放在小房間里，像臥室、書房。
2、各種用電取暖用具。
老師：空調用什么才能吹出暖風？引導幼兒回答用電。
老師：我這還有其它的用電取暖用具，你們認識嗎？
出示電暖氣、暖手寶、電熱毯、熱水袋等取暖用具圖片，請幼兒說一說它們是如何用的，老師給予補充，并現(xiàn)場做試驗，讓幼兒親身感受。
電暖器：里面有2根管子，大一些電暖器里有三根、四根管子。插上電，管子就會變紅，可以發(fā)熱。近距離取暖?？梢栽趯懽?、織毛衣、繡十字繡時使用?？墒遣荒荛L時間使用電暖器，離開時要關掉電源，不能把雜物覆蓋在上面，否則溫度升高了容易失火。電暖器造型很多，有長方形的也有圓形的，有大的有小的。
電暖寶：里面裝有電-熱能轉換促進劑，加上清水。插上電充一會里面的水就可以變熱，能維持2個小時的時間。體積小，容易攜帶，外出的時候可以裝在口袋里或是拿在手里。還可以裝在漂亮的袋子里，既美觀又實用。小面積取暖。
電熱毯：冬天有了電熱毯，床就會變暖和！把電熱毯鋪在床上，上面蓋上床單，不可以直接睡在電熱毯上。因為電熱毯里有發(fā)熱條，如果直接睡在電熱毯上，睡覺的時候亂動，會把電熱毯里面的發(fā)熱條蜷壞了。插上電源，調節(jié)好溫度，一會兒電熱毯就熱起來了，被窩里面暖暖的，再也不用涼被窩了。很適合老年人使用。
接著向幼兒介紹浴霸和油汀。
3、不用電的取暖用具。
老師：剛剛大家看到的是用電的取暖用具，如果不用電，我們用什么取暖呢？
引導幼兒回答：用煤炭、木炭取暖，還可以用熱水袋取暖，用暖貼取暖，老師給予補充。
4、古代人們用什么取暖。
老師出示圖片，古代人用炭盆取暖。
5、教學結束。
請幼兒交流討論：不借助任何工具，如何取暖？運動是最簡單的取暖方法。帶領幼兒到戶外做運動取暖。
幼兒園冬季取暖方案篇七
1、了解冬天取暖時要防止失火、燙傷及煤氣中毒等方面的知識。
2、知道可以用多種方法取暖。
3、學習詞語：取暖、煙囪等。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣。
多媒體圖：取暖的安全。取暖器一個。
一、了解取暖器的.用途及用取暖器的安全常識。
圍坐在取暖器邊，了解取暖器的用途及用取暖器的安全常識。
二、討論：在冬天里，除了取暖器取暖，人們還可以用什么取暖？
1、使用油汀、取暖器、電熱取暖器、空調等電器時，不要觸摸電源開關和取暖器，不要靠近暖氣片，防止觸電和燙傷。
2、用熱水袋取暖時，要擰緊塞子并用毛巾或布把熱水袋裹起來，防止燙傷。
3、如果在外邊受凍后，不能立即靠近取暖設備。
三、師生共同小結：冬天里，人們想出很多方法取暖，但在取暖時很容易燙傷、失火、中毒，因此小朋友在取暖時，一定要注意安全。
幼兒園冬季取暖方案篇八
一年一度的冬季取暖即將開始，全國各地每年因取暖發(fā)生一氧化碳中毒的事件屢有發(fā)生，為確保我校在冬季取暖期不發(fā)生中毒事故或一旦發(fā)生中毒事件有章可循，特制定本預案：
組長：
副組長：
組員：
1、每天早上提前把火爐點著，待煙放凈后學生方可進入教室。
2、領導、教師要加大檢查力度，要經(jīng)常檢查各室，如果發(fā)現(xiàn)爐子、地炕有漏煙的現(xiàn)象，馬上安排人員進行修理。
3、教室要經(jīng)常通風，確保室內氧氣充足，謹防窒息。
1、于培凱（校長）負總責。在第一時間趕到現(xiàn)場，組織搶救，負責接待家長和各級領導以及新聞媒體的相關同志，負責事件的調查處理。
2、杜增濤（副校長）在第一時間趕到現(xiàn)場，負責組織開窗和門通風、緊急救護，負責事件的調查和處理。
3、王建之（政教主任）在第一時間趕到現(xiàn)場，負責組織將中毒師生救出現(xiàn)場，維護現(xiàn)場的秩序，負責事件的調查處理。
4、于珊在第一時間趕到現(xiàn)場，負責疏散未中毒或比較輕的學生，將他們帶到安全溫暖的地帶，負責做好家長的思想工作。
5、趙恒海（后勤主任）在第一時間趕到現(xiàn)場，負責將中毒的師生送往附近醫(yī)院，負責需轉院治療的師生的用車。
6、岳靜負責到現(xiàn)場臨時處理，負責到醫(yī)院護理。
7、范恒梅負責信息的收集整理，負責每隔1--2小時向當?shù)卣徒逃謭蟾嬉淮?，匯報事件的發(fā)展和得到處理的情況。
8、王勤志負責維護校內的正常教學秩序，組織班主任對學生進行安慰，消除其恐懼心理，安心在學校學習和生活?？傊?，一旦出現(xiàn)取暖中毒事故，要全員行動，各盡其職、各負其責，將損失和社會影響降到最低點。調查后對責任人按相關規(guī)定追究其責任。
根據(jù)上級有關部門的要求及有關法律法規(guī)，為了加強全體師生的安全意識，保障全校師生員工健康地學習、工作、生活，促進學校各項工作順利開展，本著“安全第一，預防為主”的原則，在學校發(fā)生突發(fā)事件等安全事故時，能夠統(tǒng)一指揮，切實有效地預防、控制和妥善處置學校重大突發(fā)性事故，提高我校師生快速反應和應急處理能力，確保師生人身、財產(chǎn)安全和校園安全，保證學校教育教學和生活秩序的穩(wěn)定，特制訂本預案。
學校以“三個代表”重要思想為指導，樹立科學發(fā)展觀，堅持“以人為本，預防為主”原則，依靠法制、科技和人民群眾，減少突發(fā)公共事件造成的人員傷亡和財產(chǎn)損失，建立健全應急管理組織體系，實現(xiàn)應急預案全覆蓋，加強綜合應急救援隊伍建設，積極構建師生協(xié)作，全員參與，反應靈敏處置高效的應急聯(lián)動機制；認真學習宣傳、貫徹落實《中華人民共和國公共突發(fā)事件應對法》，抓好教育培訓工作，開展事件隱患排查。加強應急管理預案體系建設，完善應急管理網(wǎng)絡及運行機制建設；組織開展應急管理現(xiàn)場演練工作，提高緊急情況下的實戰(zhàn)能力和應急處置水平，扎實、穩(wěn)步推進全校應急管理工作，加大督查力度，建立目標管理考核機制完善各項制度，推動全校應急管理工作科學規(guī)范發(fā)展。
（一）建立健全學校應急管理組織。
學校成立以校長為組長，其余行政及各班班主任為成員的應急管理工作領導小組，全面部署全校應急管理工作，落實領導負責人員配置，明確相關機構的職責分工，學校總務處具體負責管理全校的應急事項。
（二）應急工作實施原則。
1.“統(tǒng)一指揮，分級負責”的原則。
學校發(fā)生突發(fā)事故時，啟動應急預案，由校長室統(tǒng)一指揮，各年級主要負責人迅速趕到現(xiàn)場，快速妥善處置，并及時向上級主管部門報告。若重大突發(fā)性事故的處理，超出學校處理能力時，請求坪東教輔站、興義市教育局出面協(xié)調，多方聯(lián)動，形成合力，確保突發(fā)事故得到有效控制和快速處置，將損失減到最低程度。
2.“系統(tǒng)聯(lián)動，群防群控”原則。
學校發(fā)生重大突發(fā)性事故后，學校處置重大突發(fā)事故領導小組有關成員及相關負責同志要緊急行動，立即深入現(xiàn)場開展工作。年級、班級等負責教師要按照學校應急預案的要求始終防守一線，積極做好協(xié)作工作。
3.“快速反應、果斷處置”的原則。
進一步完善突發(fā)事故的快速反應機制，對各種影響穩(wěn)定的苗頭性、傾向性問題及安全隱患，要立足防范，抓小、抓早、以快制快。一旦發(fā)生重大事故，要確保發(fā)現(xiàn)、報告、指揮、處置等環(huán)節(jié)的緊密銜接，做到快速反應，及時應對，力爭把問題解決在萌芽狀態(tài)，解決在校內。
4.“教育疏導，化解矛盾”的原則。
學校若發(fā)生突發(fā)事故，堅持“動之以情，曉之以理，可散不可聚，可順不可激，可分不可結”的工作方法，加強正面宣傳，積極教育引導，穩(wěn)定師生情緒，及時化解矛盾，有效防止事態(tài)擴大。
5.“措施得力，救人第一”的原則。
學校發(fā)生重大安全事故，應采取一切得力措施，確保師生人身安全。發(fā)生重大事故，在迅速報警的同時，應緊急組織師生安全有序疏散，救護受傷學生；發(fā)生重大車禍，迅速撥打交通事故、緊急救護電話，開展自護自救；發(fā)生食物中毒、衛(wèi)生防疫等重大事故，在迅速報告衛(wèi)生監(jiān)督、疾病預防控制部門的同時，應緊急將中毒、受傷學生送往醫(yī)院搶救；發(fā)生校舍安全事故，應積極組織搶險，救護受傷師生。學校發(fā)生安全事故，要堅持“救人第一”的原則，在組織搶險救災時，嚴禁學生參加。
（三）指揮機構及職責。
學校成立處置重大突發(fā)事故領導小組，負責各項重大突發(fā)事故的處置；領導小組負責指導、協(xié)調和處理學校突發(fā)事故的應急處置工作。
應急行動領導小組：
組長：
副組長：
成員：
學校設立四個應急處置工作小組：
1.社會穩(wěn)定處置工作小組。
負責人：呂剛。
主要職責：協(xié)同教育局及相關部門負責處理學校的政治穩(wěn)定工作。
2.校舍及教育設施安全處置工作小組。
負責人：田松。
主要職責：協(xié)同安監(jiān)、消防等部門負責學校校舍、教育設施安全事故的處理工作。
3.學校學生安全事故處置工作小組。
負責人：王亮。
主要職責：協(xié)同各級公安部門、衛(wèi)生部門及疾控中心負責學校重大突發(fā)性事故處理工作。
4.學校教師安全事故處置工作小組。
負責人：范勇。
主要職責：協(xié)同派出所等部門，負責學校涉及重大突發(fā)性事故處理工作。
領導小組負責學?！疤幹弥卮笸话l(fā)事故預案”的制訂、相關組織機構的建立和完善；組織開展各種應急救援演練工作；督查各部門的安全防范工作及措施落實，在事故發(fā)生時，負責事故應急救援的指揮協(xié)調、指導工作；做好安全管理和師生的日常安全教育及宣傳工作。強化工作責任制，強化行政負責制，各應急處置工作小組小組要明確職責責任，應熟悉相關業(yè)務情況，在事故處理中，要積極會同有關部門，對事故危害進行科學監(jiān)測，制定科學救護措施，實施正確的處理辦法，對事故情況進行調查處理。
本管理適用于處置學校重大突發(fā)事故、校外活動及大型集會事故。
2.事故發(fā)生后，及時向上級主管行政部門和地方政府報告相關信息，報告內容：事故發(fā)生時間、地點、種類以及財產(chǎn)損失、人員傷亡等情況。
發(fā)生突發(fā)事故應按以下步驟處置：
（一）突發(fā)事件發(fā)生后，校應急處理領導小組及有關部門，負責組織對突發(fā)事件進行調查處理。通過對突發(fā)事件調查、現(xiàn)場勘驗，采取控制措施等，對事件的危害程度做出初步評估。
（二）突發(fā)事件發(fā)生后，在進行事件調查和現(xiàn)場處理的同時，學校應當在第一時間將突發(fā)事件所致的傷亡人員送往就近醫(yī)院或向120急救中心求助。受傷人員較多、情況比較復雜時，應同時向110求助。
（三）突發(fā)事件發(fā)生后，突發(fā)事件應急處理領導小組應組織人員立即保護現(xiàn)場，采取疏散、隔離等措施，加強學生管理，并做好學生思想政治工作，確保學生心態(tài)和情緒穩(wěn)定。
（四）突發(fā)事件發(fā)生后，突發(fā)事件應急處理工作領導小組根據(jù)需要，可以采取中止活動、疏散等措施，并及時向上級部門匯報事件情況以及采取的應急措施。
（五）突發(fā)事件發(fā)生后，在首先做好應急處置工作的情況下，應及時與涉及事件的學生家長、教師家屬聯(lián)系，告知事件原因、處理辦法和可能的結果。
協(xié)同各部門采取措施恢復學校教育教學秩序，協(xié)同各主管部門處理善后工作，進行應急救援能力評估，重新修訂應急預案。制定完善應急與演練的計劃、方式和要求。
突發(fā)性事故應急處置工作實行責任追究制，強化工作責任制，強化行政負責制，各小組要明確職責責任，應熟悉相關業(yè)務情況，在事故處理中，要積極會同有關部門，對事故危害進行科學監(jiān)測，制定科學救護措施，實施正確的處理辦法，對事故情況進行調查處理。對于由于工作不力，措施不到位，沒盡到責任而導致發(fā)生重大安全衛(wèi)生事故或重大財產(chǎn)損失，形成一定影響的，要實行考核評優(yōu)選先一票否決制，情節(jié)嚴重者將追究責任人的行政責任和法律責任。
幼兒園冬季取暖方案篇九
為保證師生身體健康和教育教學工作的順利進行，確保我校冬季取暖安全，根據(jù)本校實際，特制定冬季取暖應急預案如下：
組長：xxxxxx（校長）。
副組長：xxxxx（副主任）。
成員：各班班主任、各科任教師。
明確職責，嚴格落實冬季防寒取暖安全工作的各項要求，組長負責全面工作，副組長負責工作的協(xié)調和反饋，成員負責工作的具體實施。
取暖方式：鍋爐房采用電子速熱裝置取暖，各室為暖氣片供暖。取暖時間：周一至周五的上午6：00至下午4：00取暖范圍：全校幼兒園及小學的教室和專業(yè)室、功能室。
1．取暖工作領導小組成員，必須每天對鍋爐，各室內外等進行巡查，并記錄在冊，指定專人（我校為任桂林）整理記錄定期上報，學校要將相關記錄留檔備查。
2．事故報告。
鍋爐房及室外、地下管道設備等有異常情況時，應立即向廠家應急人員報告，請專業(yè)人員前來處理，學校做好記錄工作。
當出現(xiàn)如停電或其他安全事故時，學校安全取暖領導小組轉為安全應急指揮部，立即啟動《突發(fā)事件應急預案》，要立刻撥打電話求助，向上級報告突發(fā)事件情況，并組織應急救援工作。
事件發(fā)生后，做好學生安撫工作，及時查請事件發(fā)生起因，做好事件的發(fā)展分析、預測，開展救援工作宣傳，配合其他部門做好相關工作，確保師生減少或不受傷害。
1．學校應對師生進行安全防火、防燙、防觸電等安全教育，讓學生拿握安全預防的基本知識和方法，提高學生的安全防范意識和應急處置事故能力。
2．加強對相關安全預防知識的宣傳，讓師生們時刻注意安全。
3．加強安全課教育，定期開展安全知識講座。
4．切實進行安全預警演練，提高師生預防自救自能力。
幼兒園冬季取暖方案篇十
為保證師生冬季取暖工作的順利進行加強冬季取暖的安全防范工作，確保師生冬季取暖，特制定如下安全方案。
組長：
副組長：
組員：
幼兒園成立領導小組，對幼兒園的教室、辦公室等進行了實地查看并進行排查，確保用電安全、用暖安全，無安全隱患。
組長：顏某某（主要負責組織幼兒園領導、各班班主任、各功能室管理員對幼兒園各個安全防范點進行檢查、排查，對檢查出的問題及時督促后勤相關人員整改）。
副組長：劉某某、董某某（負責制訂冬季取暖安全規(guī)章制度及緊急情況處理預案，細化措施，責任到人）。
監(jiān)督人員：公衍超（負責在使用取暖設備之前進行必要的安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋幼兒園并協(xié)同管理人員解決）。
成員：各班班主任和值班人員（負責每天對各班教室、教師辦公室、師生活動場所開窗通風換氣、室內用電安全情況進行督促檢查，檢查情況納入幼兒園安全考核管理的內容，確保室內用電安全）。
1、安全教育，常態(tài)有效。加強對師生的安全教育，充分利用校會、班會、黑板報、手抄報等多種渠道開展冬季取暖安全教育，實現(xiàn)安全教育經(jīng)?；⒅贫然?。
2、全面排查，消除隱患。幼兒園組織專門人員對各教室空調、電暖器以及用電線路進行全面排查，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患，及時請專業(yè)維修人員對其檢修，消除了安全隱患。
3、專人負責，取暖科學。安排專人開關各教室空調，空調運行期間必須關閉門窗及燈棍，嚴禁開窗、開門、開燈使用空調。放學或教室及辦公室無人時，管理人、責任人應及時關閉空調，放學后由豐國順定期和不定期檢查空調關閉情況，如發(fā)現(xiàn)有未關閉的，應及時關閉并通知相關責任人，追查相關責任人的責任。做到科學取暖，安全與節(jié)約并重。
4、為保證用電安全，幼兒園實施錯時供暖，先供低年級（認真檢查各種消防器材，使之處于完好狀態(tài)。）。
5、加強值班制度，加強巡視和檢查，排除事故的隱患，確保師生安全溫暖過冬。
6、供暖期間要加強管理，增強責任意識，發(fā)現(xiàn)問題和隱患及時處理，確保冬季取暖安全。
7、對教室及辦公室的門窗提前檢查，有損壞的門窗都作了及時修理或是更換，確保不影響學生正常取暖。
對教室及寢室的取暖工具——進行檢查維修，由安全工作相關領導劉某某主任親自到各個教室及辦公進行檢查，一個一個過關?？慈∨O備工作狀態(tài)是否正常，看質量是否有保證，發(fā)現(xiàn)有毛病的及時維修不放過任何一個疑點。
幼兒園冬季取暖方案篇十一
為應對低溫、降雪、冰凍天氣，克服冰雪低溫天氣不利影響，確保教育教學工作正常開展，根據(jù)《溧陽市教育系統(tǒng)冰雪低溫天氣應急工作方案》，特制定本預案。
一、組織機構。
1、應急工作領導小組：
組長：鄭宇明。
副組長：謝淵、芮安陽、崔恩。
成員：各處室負責人、全體班主任。
2、應急領導小組職責。
（1）根據(jù)天氣預報或上級通知發(fā)布應急指令；
（2）組織指揮學校有序開展應急處置工作；
（3）負責向上級匯報相關應急處置工作情況。
二、安全預防。
1、組織學習《常州市教育系統(tǒng)冰雪低溫天氣應急工作預案》和《溧陽市教育系統(tǒng)冰雪低溫天氣應急工作方案》，研討我校冬季冰雪低溫天氣應急工作。
2、加強冬季安全檢查。進入冬季，學校要認真查找隱患、落實整改措施。按照“查隱患、抓整改、重落實、保安全”的要求，對交通安全、校舍安全、飲食衛(wèi)生、消防疏散、用水用電、門衛(wèi)值班、夜間巡查、器材設施以及各項防低溫冰雪措施進行全面檢查，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患和管理薄弱環(huán)節(jié)，要立即進行整改，落實嚴密的防范措施，確保不發(fā)生安全責任事故。
3、關注天氣變化趨勢。當了解到低溫冰雪等惡劣天氣預報信息或接到上級預警通知后，由學校應急工作領導小組啟動應急預案，根據(jù)氣象部門天氣預警或上級指令，隨時做好應急響應準備。
三、應急工作。
學校應根據(jù)上級教育行政部門指令和當?shù)貙嶋H情況，重點做好以下工作：
1．加強師生宿舍管理。
（1）完善學生宿舍管理制度，嚴禁宿舍內使用非學校配置的電器，嚴禁學生把火種帶入學校和宿舍，禁止教職工和學生私自使用加熱電器。
（2）低溫冰雪天氣來臨前，應當做好學生防低溫凍害等安全常識教育，提醒學生及時添加衣被，做好保暖。
（3）檢查取暖設備運行情況，確保消防疏散通道保持暢通。
（4）加強夜間行政值班，值班人員要加強巡查力度，增加夜間巡查次數(shù)，及時發(fā)現(xiàn)和處理問題。
2、加強校園環(huán)境管理。
（1）檢查校舍、圍墻及其他建筑設施，防止積雪過重造成垮塌。
（2）如遇冰雪天氣，要迅速組織力量清掃校園、門前道路積雪、清理樹木斷枝落葉和懸垂冰凌等，保證校園內及學校大門口交通暢通、安全。
（3）嚴格師生和外來人員出入校園管理制度，禁止無關人員進入校園。
（4）教職工車輛進出校園減速慢行，停放有序。
3、加強安全教育管理。
（1）開展學生冬季安全常識教育，教育學生正確預防低溫凍害，注意上下學交通安全，全面增強師生安全意識，提高自護自救能力，防止發(fā)生各種事故。
（2）通過發(fā)告家長書、召開家長會等形式，提醒家長做好子女冰雪天氣保護工作，不要讓孩子乘坐非法營運車輛以及其他不符合客運安全要求的車輛。
4、熱情關心學生。
（1）匯總學生出勤情況，對缺勤學生要及時與家長溝通，查明學生缺勤原因、去向。正確處理特殊天氣條件下學生管理問題，學生因天氣原因及其他特殊情況遲到，本著人性化原則妥善處置，鼓勵學生以健康積極的心態(tài)投入學習。
（2）在校園內坡面、易滑地點設置警示標志，提醒學生注意上下樓梯安全，不要奔跑，防止滑倒。
（3）禁止在教學區(qū)打雪仗、禁止把冰雪帶入樓道和教室。
（4）根據(jù)當?shù)靥厥馓鞖馇闆r，可對體育課、室外集體活動課程作適當調整。
（5）在交通困難情況下，可以適當延遲上課、提前放學，在報經(jīng)教育局相關部門批準的情況下，甚至可以停課，并應當將作息時間變更及時通知到家長。
（6）提高食堂服務水平和質量，確保飯菜衛(wèi)生、保溫、價格合理。保證熱水供應，防止燙傷。
四、上報信息和預警解除。
1、校園內及學生發(fā)生安全事故及意外情況，要及時向教育主管部門上報。
2、學校主要領導、分管領導、安全保衛(wèi)工作人員要保持電話24小時暢通，確保能夠在第一時間了解、處置突發(fā)情況，報告、接受信息。
3、根據(jù)氣象部門通知和上級教育行政部門指令，及時解除預警應急響應，恢復正常教育教學秩序。
幼兒園冬季取暖方案篇十二
1、通過自身感受、觀察、鍛煉、聽故事及各種游戲活動，讓幼兒知道冬天的明顯特征及植物的變化。
2、學習用簡短的語言進行描述，練習鉆、爬技能。
3、教育幼兒冬天不怕冷，堅持上幼兒園，堅持鍛煉身體，積極參與集體活動，體驗鍛煉的樂趣，培養(yǎng)幼兒勇敢的精神和堅強的毅力。
4、學念兒歌，增強鍛煉的意識。
1、晨間活動：跑步，跳圈、鉆山洞、玩球、做操、看書、自由活動。
2、教育活動：
活動一綜合活動《冬天到了，我不怕冷》。
活動二參觀活動《廚房的阿姨不怕冷》。
活動三《做個不怕冷的娃娃》。
活動四兒歌《冬天到》。
活動五戶外體育活動：《不怕冷的大衣》。
3、教學內容：觀察活動《找冬天》、兒歌《冬天到》、《踢皮球》傾聽故事《不怕冷的紅氣球》《不怕冷的紅大衣》、美術活動《雪花》、健康《天冷了怎么辦》《天冷我不怕》、社會《夸夸我自己》。
（1）體育活動：《跳圈快跑》《滾圈》《追球》《揪尾巴》《踩老鼠》。
（2）體育游戲活動：《小螞蟻搬家》《火車鉆山洞》《大風和樹葉》。
（3）自由活動：玩大型玩具，滑滑梯，攀爬、玩沙等。
（4）觀察活動：觀察冬天的花草樹木的明顯變化，觀察成人在冬天的勇敢、不怕冷。
（5）勞動：學習穿脫衣服，并將衣服放到指定的位置上。在教師的幫助下，學習收拾戶外體育用具。
5、生活活動：
（1）學習獨立上廁所，提醒幼兒把衣服腮入褲子里，穿衣服的時候要抓袖子。
（2）根據(jù)氣候變化，增添衣服。
（3）在教師的幫助下學習鉆被窩，學習正確的睡眠姿勢，不要亂踢被子。
1、要求家長提醒幼兒不怕寒冷能早起按時入園鍛煉身體，并根據(jù)氣溫變化給猶如穿適量的衣，衣服要便于穿脫。
2、配合班內活動，教育幼兒冬季御寒常識，教育幼兒冬季不怕冷，并給孩子講述冬天的故事。
3、領幼兒觀察新年時周圍環(huán)境的變化以及人們的喜慶活動。
4、提醒孩子外出做客注意安全懂禮貌。
幼兒園冬季取暖方案篇十三
為加強校園冬季安全工作，根據(jù)《合陽縣教育局關于在全縣中小學幼兒園組織開展平安建設宣傳工作的通知》文件精神，合陽縣北莊幼兒園開展了冬季安全大整治活動。
安排部署明責任。
幼兒園召開冬季安全大整治專題會，認真學習文件精神，結合幼兒園實際，對校園冬季安全宣傳月工作進行了精細部署。要求安全無死角，層層壓實責任，確保冬季工作安全穩(wěn)定。
安全排查除隱患。
校園安全保衛(wèi)人員對全園的.電路電線、取暖設備、消防設施設備及安全通道、戶外大型玩具、校園周邊環(huán)境等進行拉網(wǎng)式排查，消除隱患，為幼兒創(chuàng)設溫暖和諧的學習、生活環(huán)境，保障幼兒安全過冬。
安全常識大宣傳。
幼兒園通過led電子屏、微信群、告家長書、橫幅等多種渠道加強對幼兒的冬季安全教育，擴大活動知曉率，切實提高全園師幼及家長的安全意識，把安全工作傳遞到千家萬戶。
主題教育記心中。
各班教師通過視頻、圖片、講故事等多種形式，圍繞消防安全、疫情防控、食品安全、外出安全、用電安全、交通安全組織幼兒開展豐富多彩的安全教育活動，幫助他們樹立安全防范意識、掌握安全防范知識、提高自我保護防范能力，將安全時刻牢記于心。
幼兒園冬季取暖方案篇十四
安全工作重于泰山，為切實做好冬季取暖工作，按照“誰主管，誰負責”，“誰在崗，誰負責”的原則，將安全工作落實到每一名教職員工，確實做到安全工作人人有責，不發(fā)生安全事故，特制訂以下制度：
1、全體教職工自覺遵守學校各項安全制度，自覺加強學習相關的'用電與防火安全知識，懂得基本的防火知識、逃生知識，會報火警，會使用滅火器材，能做到撲救初級火災。
2、正常工作日辦公室所有用電設施電源的開啟與關閉，由本辦公室負責人負責，確保下班后必須關閉。寒暑假以及節(jié)假日期間，必須切斷辦公室內所有電源。
3、正常工作日教室電源的開啟與關閉，由班主任負責，確保做到有人才開，下班后必須關閉。寒暑假期間以及節(jié)假日期間，必須切斷總電源。嚴禁將暖手寶、電暖器、熱水器、手機充電器等電器帶入教室使用。
4、辦公室內教師盡可能不用暖手寶、電暖器、手機充電器等電器，如需使用，由直接使用人負責，做到人在才用，人不在，不使用。下班后必須全部拔掉電源。
5、不準安裝、拆改各種電器設備、電源線路、開關，不準在電源線路上亂加負載，不準使用未經(jīng)批準的各種電器設備。
6、單職工宿舍內電源的開啟與關閉由本宿舍成員負責，離開宿舍時，必須關閉切斷室內所有電源，并進行檢查后，方可離開。寒暑假期間以及節(jié)假日期間，必須切斷總電源。禁止使用電爐子、電暖器、電磁爐等各類大功率電器。
7、禁止違章用電，嚴禁私拉亂接電線和在室內搭接電源電線、安裝床頭燈等。
8、禁止使用和存放易燃易爆物品，嚴禁臥床吸煙和亂扔煙頭；嚴禁宿舍內燃燒物品。
9、嚴禁將交流電器（如臺燈、電扇、充電器、插排、隨身聽、筆記本等）放在床上。照明、收錄機、電腦等電器設備使用完畢后必須切斷電源或拔掉插頭。
10、教職工使用電熱毯時，要選用優(yōu)質合格的產(chǎn)品，同時要經(jīng)常檢查線路有無老化、接頭有無脫落現(xiàn)象。使用過程中要做到人在打開，人走關閉電源。
11、本宿舍內成員要經(jīng)常檢查線路、插座、開關及電器設備安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時上報總務處維修，確保用電安全。室內一旦發(fā)生線路、用電設備故障，必須通知電工處理，其他任何人不得私自處理。
12、家屬宿舍使用燃煤或燃氣取暖時要做到不使用不安全爐具，不在室內使用明火取暖，
14、每天晚上睡覺前要檢查爐火是否封好，爐蓋是否蓋嚴，風門是否打開。
15、家屬宿舍使用燃氣灶時要每天檢查排煙系統(tǒng)是否通暢，燃氣開關、調壓器是否牢固緊密，燃氣灶開關是否操作靈活。做到人在氣開，人走氣總開關關閉。
幼兒園冬季取暖方案篇十五
為保證師生冬季取暖工作的順利進行,加強冬季取暖的安全防范工作，確保師生冬季取暖，特制定如下安全方案:。
組長：楊萬明。
副組長：劉軍。
組員：黨延飛侯勝文。
各班班主任。
組長：楊萬明（主要負責組織學校領導、各班班主任、各功能室管理員對學校各個安全防范點進行檢查、排查，對檢查出的問題及時督促后勤相關人員整改）。
副組長：劉軍（負責制訂冬季取暖安全規(guī)章制度及緊急情況處理預案，細化措施，責任到人）。
監(jiān)督人員：黨延飛。
侯勝文（負責在使用取暖設備之前進行必要的安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋學校并協(xié)同管理人員解決）。
成員：各班班主任和值班人員（負責每天對各班教室、教師辦公室、師生活動場所開窗通風換氣、室內消毒情況進行督促檢查，檢查情況納入學校安全考核管理的內容，確保室內空氣流通）。
1、開展安全防范教育，提高安全防范意識。利用班會、講座、校園廣播，對師生進行預防一氧化碳中毒知識的宣傳教育，使學生了解防范中毒的基本知識和方法，增強防范意識、自救、互救能力。形成重視預防一氧化碳煤氣中毒工作的良好氛圍，提高安全意識和防范事故的能力。
2、開展專項安全檢查。認真做好供暖前的各項準備工作，檢查宿舍、食堂、爐具、取暖設施安裝是否合理、抽排風設施是否完備，房間是否通風良好。對存在的安全隱患，立即整改，不能整改的立即停止使用。
3、認真檢查各種消防器材，使之處于完好狀態(tài)。
4、加強值班制度，加強巡視和檢查，排除事故的隱患，確保師生安全溫暖過冬。
5、供暖期間要加強管理，增強責任意識，發(fā)現(xiàn)問題和隱患及時處理，確保冬季取暖安全。
6、校長與各班級安全責任人簽訂《取暖安全工作責任書》，逐級落實責任制，把安全責任落實到人。做到分工明確，職責落實。
7、挑選責任心強，樂于服務的師生，對日常供暖中師生關注的問題如：供暖溫度、巡查人員到位情況、維修人員服務情況等進行監(jiān)督。
8、對教室及寢室的門窗都作了提前檢查，有損壞的門窗都作了及時修理或是更換，確保不影響學生正常取暖；對教室及寢室的取暖工具——進行檢查維修，由安全工作相關領導劉軍親自到各個教室及寢室進行檢查，一個一個過關?？慈∨O備工作狀態(tài)是否正常，看質量是否有保證，發(fā)現(xiàn)有毛病的及時維修，不放過任何一個疑點。
幼兒園冬季取暖方案篇十六
為了加強學校冬季取暖工作，做到管理規(guī)范，責任到人，確保學校財產(chǎn)不受損失，確保師生的生命安全，保證師生有一個安全的學習環(huán)境，堅決杜絕冬季取暖工作的安全隱患，特制定學校冬季取暖工作規(guī)定。
一、建立組織。學校成立冬季取暖工作小組，負責學校冬季取暖工作的監(jiān)督、檢查、指導。各班級要成立冬季取暖工作監(jiān)督員，并設立專人負責班級里暖氣管理。
二、落實責任。
校長是學校冬季取暖工作的第一責任人，對學校的冬季取暖工作負全責，班主任是班級里冬季取暖工作的'直接責任人，如果發(fā)生重大的安全事故將追究相關人員的責任。
三、學校和班主任要加強對學生冬季取暖安全工作的宣傳教育，利用板報和墻報宣傳防火工作的重要性，樹立預防為主，防措結合的思想，確保廣大師生安全度過取暖期。
四、用暖氣取暖，在學校組織檢查暖氣是否是否有銹壞的地方，管頭與管頭之間是否焊接緊，暖管是否暢通，暖氣片周圍是否有損壞。
五、班級暖氣的管理要設專人，非管理學生不得隨意擺弄暖氣放水，不準在暖管上放重東西。
六、經(jīng)常教育學生不玩火、不玩火藥、油品等易燃易爆物品，不在校外點火取暖，嚴禁走在路上點燃樹葉、野草。
七、加強督查力度，學校要經(jīng)常性的組織專人對火災隱患進行排查監(jiān)督，有針對性地進行消防安全教育，進行火災應急演練，形成機制常抓不懈，確保萬無一失。
八、嚴禁學生點放煙花爆竹，過節(jié)放炮必須經(jīng)大人的指導。
幼兒園冬季取暖方案篇十七
2022年冬季即將到來，為保證師生身體健康和教育教學工作的'順利進行，確保學校冬季正常供暖，特制定冬季取暖應急預案如下：
組長：楊萬奎（校長）。
副組長:劉元策。
成員：各班主任。
學校領導小組，加強對冬季取暖工作的領導，把冬季取暖工作抓實、抓細。
取暖方式：采用空調取暖。
1、開機時間：每天7:30——4:40。
2、認真做好供暖前的各項準備工作，檢修好供暖設備，11月6日開始調試設備、試供暖。保證11月9日正常供暖。
3、學校領導、班主任在供暖期間要加強管理，增強責任意識，發(fā)現(xiàn)問題和隱患及時處理，確保冬季取暖安全。
4、加強巡視和檢查，排除事故的隱患，確保師生安全，確保師生溫暖過冬。
5、當自供取暖空調出現(xiàn)問題時應及時采取措施，及時修理或更換備用空調，以保證正常供暖。
幼兒園冬季取暖方案篇十八
進入冬季，人們不管是用火或者是用電取暖，都存在一定的安全隱患。為了讓孩子們了解冬季取暖安全知識及注意事項，防止火災等安全事故的發(fā)生，12月9日，廣饒縣樂安街道同泰幼兒園開展了冬季取暖安全主題教育。
活動中，班級教師利用ppt課件、圖片、視頻等形式，詳細講解了冬季取暖基本的安全常識。讓幼兒知道冬季用電量比較大，容易使導線超負荷發(fā)熱、引發(fā)火災；使用電熱毯時，睡覺前要關掉或拔掉插頭，用完后不能將其折疊存放避免漏電，以免發(fā)生火災；不要用電暖氣（小太陽）烘烤衣物以免著火；出門前要關閉家里的燃氣開關、空調等電器的電源等；家里電器著火時首先要切斷電源，再用滅火器滅火，不能用水滅火防止電器爆炸，如火勢過大，趕緊撥打119火警電話等待救援等安全知識。接著教師給孩子們講解了火爐取暖的注意事項以及怎樣預防一氧化碳中毒、發(fā)生一氧化碳中毒的'救護措施等安全知識。
通過開展此次活動，孩子們了解了冬季安全取暖的相關知識，增強了自我保護意識和安全防范能力，為孩子們度過溫暖的冬日生活鑄造一面堅實的防護墻。
幼兒園冬季取暖方案篇十九
xxxx年冬季，為保證師生身體健康和教育教學工作的順利進行，預防和杜絕煤氣中毒事故的發(fā)生，確保學校冬季正常供暖，特制定冬季取暖應急預案如下：
一、成立組織機構，加強領導，認真做好冬季防寒取暖應急工作。
組長：xxxx副組長:xxxx。
成員：各中層領導及班主任。
二、取暖方式：教學樓燃氣鍋爐取暖。
三、明確職責，嚴格落實冬季防寒取暖工作的各項要求。
1、根據(jù)本校情況，提前做好冬季取暖計劃，并準備好充足的資金。
2、認真做好供暖前的各項準備工作，檢修好取暖設備。
3、各班要認真執(zhí)行冬季防火取暖工作方案的要求，做好帶班領導和當值教師對所有教室和取暖鍋爐定期進行防火、防電安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
4、班主任是班級安全工作的第一責任人，每天放學時要做好班級取暖安全檢查。
5、值人員要對學校安全工作負全責，每天要嚴格執(zhí)行安全檢查、巡視制度，做好當天的防火、防盜和用電、用水安全工作。
6、值日人員發(fā)現(xiàn)問題要及時妥善處理并報告帶班領導或主要領導。
7、供暖期間要加強管理，增強責任意識，發(fā)現(xiàn)問題和隱患及時處理，確保冬季取暖安全和不發(fā)生安全事故。
8、加強值班制度，加強巡視和檢查，排除事故的隱患，確保師生安全，確保師生溫暖過冬。
9、要通過校務會、校會、班會對師生進行安全防火、安全用電、預防煤氣中毒等安全教育，提高安全意識和防范事故的能力。
10、當取暖鍋爐出現(xiàn)問題時應及時采取措施，及時修復，以保證正常供暖。
xxxx小學。
xxxx年xx月xx日。