報告可以用于展示研究成果、工作進展、市場調(diào)研等方面。在撰寫報告的過程中要注重邏輯清晰和語言流暢，以確保報告易于理解。通過閱讀范文，我們可以了解到不同類型報告的寫作風格和結(jié)構(gòu)。
中學生自述報告篇一
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)們給我這次機會，讓我們青年人暢所欲言，由于我來的時間比較短，在座的可能還不認識我，我先做一下自我介紹，我叫xx，畢業(yè)于濱州學院中文系，是今年的事業(yè)編人員，來到陳官鄉(xiāng)進行基層鍛煉，為此我感到十分的榮幸。
現(xiàn)在我在工業(yè)辦辦公室進行基層鍛煉，負責日常工作和企業(yè)方面的相關(guān)工作，下面我做以下工作匯報。
1.每日打掃清潔衛(wèi)生。清潔衛(wèi)生在所有工作中，它屬于最不重要的，但它也是我們剛來的年輕人必不可少的一項工作，每天早上上班的第一件事情就是打掃辦公室到大廳的清潔衛(wèi)生，干凈的工作環(huán)境使我們心情舒暢，有利于我們高效的完成各項工作。
2.工作。以前的文員張志敏走了之后，絕大部分的和企業(yè)相關(guān)的公文傳閱便由我負責，只要是辦公室給我打電話給聶?quán)l(xiāng)長拿文件，我就會立即去拿，拿來之后及時交給聶?quán)l(xiāng)長辦理，聶?quán)l(xiāng)長讓我交給哪位分管領(lǐng)導(dǎo)辦理，我就交給哪位分管領(lǐng)導(dǎo)，需要我辦理的，我會及時辦理，平時主要是協(xié)助焦長生主任完成和企業(yè)相關(guān)的各項工作，比如每月向縣推進辦報工程進度和領(lǐng)導(dǎo)到現(xiàn)場寫實記錄以及和企業(yè)相關(guān)的報表工作。
3.報賬工作。工業(yè)辦的各項開支，由我負責收集整理匯總核實后，向各位分管領(lǐng)導(dǎo)請示，經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)簽字后，去財政所解報，然后把領(lǐng)到的現(xiàn)金交給相關(guān)人員。
盡職盡責的完成自己的本職工作，及時完成領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)，不拖沓，做到當日的工作當日完成。不斷向工業(yè)部門的領(lǐng)導(dǎo)和前輩多多學習，接觸不曾接觸過的工作，解決之前搞不清楚的地方，徹底把問題弄明白，不能得過且過，這不僅是對自己負責、對大家負責也是對人民負責。
建議如下：
1、給我們創(chuàng)造更多的'和企業(yè)交流的機會，以利于我們更好地開展工作?，F(xiàn)在我們開展工作只是單純的依靠電話來完成各項工作，由于很多企業(yè)辦事員不認識我們，對我們的工作不是很配合，如果我們雙方很熟悉的話，他們協(xié)助我們完成各項工作的積極性應(yīng)該更高。
2、對我們外地人員而言，我深切感受到生活的單調(diào)和住房的擁擠。下班之后對我們外地人員來說不是來辦公室上上網(wǎng)，就是洗衣服蹲在宿舍無事可干。好幾個人擠在一個小屋里，有些事情確實不方便，比如我孩子還不到兩周歲，我很想和他生活在一塊就是沒地方住，附近也租不到合適的房子。
中學生自述報告篇二
《語文課程標準》中說：學生的寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。在寫作教學中，應(yīng)注重培養(yǎng)觀察、思考、表現(xiàn)、評價的能力。要求學生說真話、實話、心里話，不說假話、空話、套話。激發(fā)學生展開想象和幻想，鼓勵學生寫想象中的事物?！罢n標”對作文教學提出了明確的要求，但實際的作文教學狀況，卻始終不盡如人意。成了語文教學的一大難點，“害怕、厭惡寫作文”是學生的普遍心理現(xiàn)象。據(jù)我在本班中作的口頭調(diào)查中：很怕、有點怕寫作文的高達80%，對他們而言，寫作文是件苦差事，為了交差，他們不得不絞盡腦汁，使盡渾身解數(shù)湊字數(shù)。正是由于這種心理定式，從一開始就制約了學生的思維，因而作文的恐懼心理越來越強烈。在這種情況下寫出來的作文質(zhì)量必定不佳。經(jīng)統(tǒng)計分析，學生的作文問題大體可分為如下幾種：
有相當一部分學生的作文瘳瘳數(shù)語，幾行字就是一篇作文。意思雖然說清了，語句也通順，但不能抓住事物的細節(jié)作細致地描繪。就好像一幅畫，只有輪廓，沒有血肉，所以總也豐滿不起來。
有的學生景物也描繪了，事情的來龍去脈也寫得很清楚，但讀起來干巴巴的，缺乏情感的滋潤。也不能在作文中體現(xiàn)作者的價值取向和主觀立場，好像只是一個事不關(guān)己的看客。這樣的文章必定缺乏感染力，難以和讀者產(chǎn)生共鳴。
有的學生雖然也有直抒胸臆的句子，比如：媽媽真?zhèn)ゴ?！我的老師是世界上最好的老師！等等，但由于在行文中缺乏情感滲透，讀起這樣本該情感充沛的句子，總覺得有些空洞和高調(diào)。
有些學生要么重復(fù)羅嗦，要么詞不達意，這樣的作文讓作者和讀者的交流受阻。本班就有幾個這樣的同學，作文通篇都是口語，有的字甚至從字典中都找不到，他用拼音代替，都找不到一個合適的書面語來表達?？催@樣的文章，如同嚼白蠟，索然無味。
作文本來是個性化的活動。所謂個性化，就是一個命題或多個命題，全班學生的作文應(yīng)該是多種多樣的內(nèi)容和形式，體現(xiàn)出每個兒童不同的心聲和不同的水平?？墒瞧綍r一說寫作文，學生就搬出作文書，套用模仿，有的甚至是全盤接收；或是老師念一篇例文，有一半學生都成了例文的作者，這樣寫出來的作品千篇一律，毫無新意，更無個性可言。
到底是什么原因?qū)е茖W生失去作文興趣，固化了學生的思維，限制了學生作文能力的提高呢？歸結(jié)為以下幾點：
除了讀讀教材中的文章，抄抄書本上老師指定的詞句，有相當一部分學生的第二課堂幾乎為零，有的學生甚至沒有一本課外讀物，他們的語言積累很是缺乏。心中無貨，當然下筆無墨了。時冥思苦想，也不過瘳瘳數(shù)語而已。
再者，家長在這方面的引導(dǎo)和交流也非常有限，我曾經(jīng)做過調(diào)查，在家里過問孩子的學習情況，并能主動予以引導(dǎo)的不足10%。（當然這并不能怪我們的家長們，他們要么農(nóng)活太忙，無暇顧及；要么知識底子不夠，有心而力不足；要么根本就沒有這個意識。）。
有些學生作文時缺乏投入感，沒有激情，把作文當成難以應(yīng)付的差事，從心底厭惡寫作，沒有主動性，沒有心靈參與的過程。自然缺乏情感。
有句話說：生活中并不缺乏美，而是缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛。其實學生并非缺乏生活素材，而是由于我們教師教學方法陳舊、單調(diào)、程式化，訓(xùn)練內(nèi)容枯燥乏味，大大限制了學生的寫作欲望，使他們失去了作文的興趣。有的教師對學生的指導(dǎo)，重在寫作技巧、表達方法上的點撥，對于作文內(nèi)容卻搞“一刀切”，學生缺乏作文內(nèi)容的積累和寫作心理的需求。葉圣陶先生很早就指出：寫作的根源是表達的欲望。正如說話一樣，胸中有所積蓄，不吐不快。教學教學重點的轉(zhuǎn)移，忽視了學生表達欲望的激發(fā)和積累習慣的培養(yǎng)。
有的學生認為自己的作文，認真完成六七十分，草草應(yīng)付也是這個分數(shù)，“大概老師一看到我的名字，就跳出屬于我的分數(shù)了?！敝芏鴱?fù)始，信心喪失，何來興趣？基于學生作文的現(xiàn)狀，教師如何調(diào)動一切有利因素，以多樣化、綜合性的教學內(nèi)容、形式，為學生創(chuàng)設(shè)良好的學習空間和氛圍，激發(fā)他們的積極性，從而樂于表達，易于表達？特別值得我們思考。
教師在課堂上盡可能淡化作文概念，模糊“作文”的負累，使“作文”兩字在學生心目中不再沉重，讓學生在不知不覺中，在輕松愉悅中，在最自然放松的狀態(tài)下，調(diào)動所有的感官去注意、觀察，去發(fā)現(xiàn)、研究，去追憶、再現(xiàn)，去想象、推斷，去剖析、感悟。讓學生明白不是為了作文而作文，而是想說就說，想寫就寫，寫多也行，寫少也可，沒有字數(shù)、結(jié)構(gòu)、體裁的限制，對學生唯一的要求是：觀察得要更細，發(fā)現(xiàn)得要更多。盡最大努力試著把作文課變成一次游戲、一次采訪、一次通知、一次廣告招標、一次觀察試驗這些活動，可就地取材，但需精心設(shè)計，不讓學生有負擔。如：一位老師有一次組織學生玩吹泡泡的游戲，老師說：“盆里有肥皂水，請大家拿起筆套吹泡泡，看誰吹得大，看誰吹得多?！睂W生動手動腦，氣氛活躍。良好的氛圍形成了。接著，老師引導(dǎo)：“泡泡像什么？”學生回答：“像氣球”、“像飛船”等?！耙前雅菖莓斪魅耍蓪懩男┳魑念}？”
《泡泡飄游記》、《泡泡旅行記》、《頑皮的小泡泡》等，每個學生筆下的小泡泡都各具個性，都活動在自己的天地里。
（一）閱讀寫作緊密結(jié)合。
教師在平時的閱讀教學中，應(yīng)不失時機地滲透習作教學的內(nèi)容和基本功訓(xùn)練?？吹降湫偷恼n題，可結(jié)合滲透如何審題和立意的訓(xùn)練；遇到典型的課文，可滲透布局謀篇的指導(dǎo)；碰到典型的構(gòu)段方式，可以穿插進行仿寫訓(xùn)練。對于課文中的典型句式和各種修辭手法的句子，除了引導(dǎo)學生賞析外，還可通過各種形式的訓(xùn)練，讓學生逐步掌握。
（二）重視習作前的指導(dǎo)。
根據(jù)作文教學計劃的安排，每次作文課之前，必須重視課前指導(dǎo)，寫人物，就應(yīng)該提前要求學生留心觀察各種人物的外貌、動作、神態(tài)變化；寫景，就應(yīng)該要求學生提前有針對性地觀察自然景象；寫物，應(yīng)提前指導(dǎo)學生有意識地研究各類物品的形狀、色彩，掌握其特征總之，每次寫作之前，都應(yīng)根據(jù)習作要求，通過各種方法，讓學生搜集和積累必要的材料，這樣到了作文時，學生胸中才有積蓄可傾吐，手中才有方法可使用，口中才有詞語可表達。
習作評價對習作教學過程的實施具有很強的指導(dǎo)作用，對激勵學生的習作興趣，提高習作水平，改過習作教學方法及促進學生的發(fā)展，起著重要的作用。開放的習作評價應(yīng)能激勵為評價宗旨，評價定位于老師與學生、學生與學生、家長與學生、學生與自己之間，在互相交流、雙向互動的評價中，提高學生的習作能力，增進教與學的相互了解和深層次地溝通，在評價中體現(xiàn)語文的工具性和人文性的統(tǒng)一。
（一）評語激勵。
傳統(tǒng)評語針對性不強，缺乏個性，缺乏激勵。我主張評語要以第二人稱的口吻，強調(diào)評語的雙向互動性，強調(diào)激勵性、針對性和建議性，使學生既看到自己的進步，又知道存在什么問題，使每一次的評語猶如一次親切的交談和情感的溝通，有利于增強學生的習作興趣和信心，使學生愿意修改，知道如何改。評語的定位由老師與習作之間轉(zhuǎn)換為老師與學生、學生與學生、家長與學生、學生與自己之間的互動與交流，評語的形式、內(nèi)容更豐富多彩。評價更全面、更具體、更講求實效。
（二）評獎激勵。
根據(jù)學生好勝心強的特點，采用多種類型的評獎活動。設(shè)習作“興趣獎”、“個性獎”、“創(chuàng)新獎”、“進步獎”、“希望獎”、“優(yōu)秀獎”、“幻想家獎”、“故事大王獎”、“日記大王獎”等等。
評獎活動注意學生習作的過程，并且面向全體，人人參與，人人都可以獲獎，使學生在老師、同學、家長及自我肯定中激發(fā)習作的動機。
（三）成果激勵。
開放性習作評價注重形成性評價，注重學生習作過程，指導(dǎo)學生珍惜習作成果，利用成果激勵、培養(yǎng)學生的成就感，從而激發(fā)學生的習作興趣，堅定習作信心。具體做法如下：
1、開辟班級習作園地，學生想寫就寫，想貼就貼，想評就評，使班級的習作園地不再只是少數(shù)人、少數(shù)范文的領(lǐng)地，而是學生張揚個性，展示自我，真情流露的地方。
2、鼓勵學生參與社會習作園地，指導(dǎo)和鼓勵學生把作品投寄到各種少兒報刊雜志上發(fā)表，讓他們充分體驗習作的成就感。
3、編輯班級文集，培養(yǎng)學生搜集編輯文集的能力，學生的優(yōu)秀作品分類收集成冊，并進行美工設(shè)計，編輯精美的文集在全班傳閱。
4、編輯個人文集。挑選個人的優(yōu)秀習作編成個人專集，在班中或是在學校里傳閱，使。
學生從小珍惜自己的勞動成果，在培養(yǎng)學生習作能力的同時，培養(yǎng)學生動手制作的能力，并使學生從中體驗到成功的樂趣。
寫作能力對于形成和發(fā)展語文素養(yǎng)有著重要作用。教師們應(yīng)根據(jù)“課標”精神，努力排斥“為應(yīng)付考試而作文”的思想，以新的思路，運用具有創(chuàng)造性的指導(dǎo)方法，大力提高學生的寫作能力，以求學生語文素養(yǎng)的發(fā)展。
中學生自述報告篇三
我叫雨，我說：我來了，我來的地方很遙遠，那兒山峰聳立，白云滿天，我也曾是孩子，和你們一樣地愛玩，可是，我是幸運的，我是在白云的襁褓中笑著長大的。
我來的目的是，我來探訪四月的大地，我來得很輕，而且溫聲細語地，我的愛心像絲縷那樣把天地織在一起，我呼喚每一個小孩子的乳名又甜又準又親切。我來了，雷電不喧嚷，風也不擁擠。
當我臨遠的時候，你們也許知悉了，可千萬不要打開油傘將我抗拒，不要關(guān)上你們家的門窗，放下你們家的簾子，別忙著披著蓑衣，急著戴上斗笠。
跟著我去踩一些田圃的泥土將潤如油膏，去看看牧場就要抽發(fā)忍冬的新苗，我們還繞著池塘去向那些可愛的小魚兒說聲好，去聽聽它們那些溪水練習新編的洗衣謠。
我來有兩件事，第一件事是：我要教你們勇敢地微笑；第二件事是：只要旗子笑，春天的聲音就有了，只要看到你們那些可愛的孩子笑，大地上的希望就有了。
我說：我來了，從我來到了這個大地上后就再也不回去了，當你們那些可愛的孩子微笑了一下，我心里就快樂地安息，有一天，你們都吃的蘋果擦著每張又小又可愛的嘴巴，就要記得你們每張嘴里的甜味都是我祝福的心意，千萬不要忘記我對你們的祝福。
中學生自述報告篇四
我知道每個人的心中都有一個坎，過了這個坎，就算再不好的敵人也會變成最好的friend。
我喜歡語文，因為語文中的作文能讓我在另一個空間發(fā)揮自己的才能，我努力地學好語文，希望自己能編一部童話，讓自己成為自己故事中的主角，我不因語文老師兇而放棄這個夢想，我總是把生活中的所有大小事都寫在日記中，和很多人會笑話我好傻，但我不在乎，因為這已經(jīng)成為我的習慣了。
初二了，現(xiàn)在的我已經(jīng)是14歲初二的學生了，我不能在傻傻的被人騙了，我要有自己的目標，自己的主見，自己的想法，這樣才會有一個好將來。
中學生自述報告篇五
二、調(diào)查分析：
大多數(shù)同學都是因為平時不注意保護眼睛而造成近視的。不正確用眼，不注意用眼衛(wèi)生（如看電視和上網(wǎng)過長等.），則是現(xiàn)代青少年近視眼大增的主要原因。還有一部分青少年的近視原因是營養(yǎng)不良、環(huán)境影響等其它因素所造成的。最典型的近視原因是：
1用眼時間太長；
2看電視太近；
3看的電視畫面濃度太深、色彩太刺眼；
4寫作業(yè)時的姿勢不正確；
5在光線太強的陽光下看書；
6在光線太弱的光下看書；
7長時間的用電腦；
8不合理飲食；
9在教顛簸的車子里看書；
10遺傳因素；
11不認真地做眼保健操。
四、調(diào)查結(jié)果：
通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在當今的中學生近視率不斷上升，而中學生們對近視這一現(xiàn)象并不加以重視。甚至有人認為近視怎樣，戴副眼鏡不就得了。還對近視無所謂，錯上犯錯。許多人常將其歸咎于不良的用眼習慣，如看書距離不當、光太暗、持久用眼等。但近年來的醫(yī)學研究表明，飲食不均衡、睡眠不足、噪音等，也是誘發(fā)青少年近視的重要因素。
五、建議。
（一）看書時作姿要端正，光線要充足。讀寫要坐到離課桌一尺，胸離課桌一拳，眼離課本一尺。
（二）不要在坐車或行走的時候看書，不要躺下看書。讀寫1小時要遠眺10分鐘或到戶外走動，調(diào)節(jié)眼睛肌肉。
（三）時常佩帶一些滴眼液，如：珍視滴眼液、明目滴眼液、珍珠滴眼液等。在課間十分鐘堅持做眼保健操。
（四）盡可能少上網(wǎng)或看其他輻射性強的東西。注意作息時間的安排，不能讓眼睛長期處于疲勞狀態(tài)。
（五）不偏食，少吃辣的食品，多吃含維生素c和維生素a，d的食物。
（六）定期到眼科專醫(yī)作檢查，聽從儀醫(yī)師的指導(dǎo)，逐步矯正視力或防止近視度加深。
六、體會。
眼睛是心靈的窗戶，那視力豈不是窗框嗎？視力關(guān)系著我們的一生，我們要愛護我們的眼睛，堅決不要變成“四眼天雞”，不讓我們的將來為眼睛而后悔。有些職業(yè)非常需要用眼睛，特別是那些比較好的工作。我們現(xiàn)在保護好自己的眼睛，為的還不是將來？擁有一雙美麗而明亮的大眼睛，既美觀，又可以找一份好工作，豈不是一舉兩得嗎？為了我們的將來，保護好我們的眼睛吧！
中學生自述報告篇六
我是x中學的一名應(yīng)屆畢業(yè)生。我性格開朗、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學能力強，易于接受新事物。我的基礎(chǔ)知識扎實、實驗操作技能強。是一名符合時代要求的畢業(yè)生。作為即將踏入大學旅程的莘莘學子，我滿懷熱情與追求，期待成功。高中三年來，思考、書籍和社會實踐使我不斷走向成熟，對知識的渴望，對理想的追求，人際關(guān)系的擴展，思維方式的變更，造就了我日趨成熟的思想，培養(yǎng)了我務(wù)實進取、認真負責的工作作風和良好的團隊精神。
在思想方面：我積極上進，篤守誠、信、禮、智的做人原則，思想積極要求進步。
在社會工作方面：我歷任班長管等職務(wù)，長期為同學們服務(wù)，參與組織了各項有益活動，培養(yǎng)了較強的策劃、組織、協(xié)調(diào)、管理和創(chuàng)新能力以及吃苦耐勞的精神。
在業(yè)余方面：我充分發(fā)揮在音樂方面的個性特長，積極參加了校園各項文藝活動，活躍在校內(nèi)的各種文藝舞臺上。此外，擅長打排球等各種球類，擔任過長時間的排球隊長，參加了歷年的班級各種比賽。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設(shè)貢獻我畢生的力量。
中學生自述報告篇七
1、中學生的世界觀人生觀還未形成。
2、中學生的人格和品行未成熟。
3、中學生對事物的客觀判斷能力未成熟，社會閱歷不夠。
4、中學生還沒有能力創(chuàng)造經(jīng)濟物質(zhì)基礎(chǔ)，因此雙方的創(chuàng)造和支配能力成為了未知數(shù)，變相跟以后的發(fā)展埋下了隱患。
5、隨著年齡，學歷和閱歷的增長，人生觀與愛情觀的升華加上物質(zhì)社會的殘酷狀態(tài)的存在，原本浪漫的愛情不在浪漫，不是那么理想了。
1、一部分早戀推動力學習，可絕大部分早戀卻不同程度也影響了學習。
其原因是：
a、學習激情被淡化。
b、占據(jù)了一部分學習時間。中學生校園戀知識競賽試題。
c、遇到矛盾沖突，產(chǎn)生了分歧時思想受情緒化影響。
d、上課無心聽課。
e、學習成績一落千丈。
2、正處于生長，發(fā)育期的少男少女們，由于不注意交往分寸，單處過于頻繁，蠢蠢欲動的青春之火，讓他們難以抗拒，一旦一方失控，就會偷吃x果。造成在校影響極壞，雙方的名譽受損，處分自然少不了。
3、其間女子受害頗深，遭成身體和心靈的創(chuàng)傷，背負污點遺憾終生。
4、中學生的早戀大部分最終是沒有什么結(jié)果的，往往留下的只有傷痕累累和苦不堪言的結(jié)果。
1、早戀的男女生們覺悟吧，趕緊快刀斬亂麻，果斷中止。
2、沒有陷入到同學們要引以為戒，杜絕早戀，對于學業(yè)，永不放棄永不言敗。
3、同時遵循男女同學相處原則，言行有度，不越過同學界限。
1、面對學習困難，挫折要勇敢點，永不氣餒，要有百折不撓的學習精神。
2、不要被一次學習成績不好所打敗，輕易放棄學習。
3、善于總結(jié)及時調(diào)整好學習心態(tài)，向成績好的同學取經(jīng)，取長補短，提高自己學習成績。
4、合理安排好作息時間，不隨便浪費一點學習時間和學習機會。
5、男女同學交往時，不得有超越同學界限的言行。
6、不能隨便承諾對方什么，不能隨便接受對方的邀請和禮物。
7、女生與男同學交往時，要有自我保護意識，同時要學會拒絕。拒絕是一個很好的防范措施，同時也是一門很深的學問。
中學生自述報告篇八
看不厭的夏來秋往，等不煩的秋隨冬去，轉(zhuǎn)眼間便又是楊柳飄香的季節(jié)。我攜著風的呼喚降臨人間，我伴著云的腳步來到塵世。甘露是我的禮物，幸福是我的心意。大地是我的愛人，我就是四月的雨。
我說：你等久了，我的愛人。
我輕撫著田圃和農(nóng)場，輕撫著魚塘和小溪，輕撫著那一個個活潑聰明的孩子?？窗。麄兊难劬镩W爍著快樂的光彩，他們的'臉頰上泛起了幸福的紅暈，他們的話語中映照出善良的心靈。孩子們，你們可知道，大地是你們的父親，我就是你們的母親！你們像那田圃里的幼苗一樣茁壯，你們像那農(nóng)場上的稻谷一樣豐滿，你們像那魚塘里的魚兒一樣快活，你們像那小溪里的流水一樣靈動。你們是世界上最完美的藝術(shù)，你們是宇宙間最美麗的靈魂。
你們還缺什么呢？你們得到的愛護不夠多嗎？不，大地是你的父親，他會愛護你。你們得到的營養(yǎng)不夠多嗎？不，我是你的母親，我會滋養(yǎng)你。你們?nèi)钡氖怯職?，是迎難而上的魄力，是百折不撓的意志，是堅忍不屈的勇氣。你要勇敢地笑，勇敢地哭，勇敢地面對人生路上的坎坷與磨難，危險與挫折，你要成為生活的強者。記住我的話吧，我的孩子。
我的雙臂又一次輕撫著你，我的孩子，我是你的母親，我是四月的雨。。
中學生自述報告篇九
非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)還有同事給了我這次競聘的機會，我是客服三部的___，主要負責銷售三部的訂單跟單等各項工作，今天我本著鍛煉自己，為金山鑫泰及客戶服務(wù)的宗旨站到這里，競聘客服組長一職。
第一，心態(tài)：良好的心態(tài)是我們快樂工作和生活的重要因素之一，我在客服工作中能夠以積極樂觀的心態(tài)處理問題，不會對困難有太多的抱怨，因為我覺得工作本身就是解決問題。
第二，愛崗敬業(yè)，認真負責：能夠做到做一行愛一行，金山的我踏入社會正式進的第一個企業(yè)，所以我很珍惜，在平時工作中絕對服從領(lǐng)導(dǎo)安排，不挑肥揀瘦，能夠認真負責的對待每一項工作，在解決問題的過程中鍛煉自己，提升自己。第三，肯干勤學，適應(yīng)性強：學歷代表過去，能力代表現(xiàn)在，學習力代表未來，我始終能夠保持謙虛的心態(tài)，通過學習別人的優(yōu)點來是自己不斷進步。我進入金山一個多月，能認知公司的企業(yè)文化，熟悉工作環(huán)境，與各部門同事相處和諧。
第四，善于團結(jié)同事，服務(wù)意識強：無論是我們本部門還是其他部門，都能做到對內(nèi)對外一樣團結(jié)，只要有用的到我的地方，又在我能力范圍之內(nèi)，我義不容辭，對領(lǐng)導(dǎo)或銷售交予我的任務(wù)，我也從不怠慢。
我的任職目標及以后的工作思路。
1、管理好自己，要成為一個優(yōu)秀團隊的管理者，自己在各方面一定要做的最好，是團隊的榜樣，把自己優(yōu)良的工作作風帶到團隊中，影響到每一位團隊中的成員，用真誠去打動每一位成員加強自身專業(yè)能力，在業(yè)務(wù)知識方面多學習，能指導(dǎo)組員工作。
特別是與銷售部和生產(chǎn)計劃部的溝通，要隨時了解同事工作中的問題、思想動態(tài)等等。
3、在小組中建立好學習和培訓(xùn)工作，結(jié)合公司的文化把自己的工作技能運用到實際工作中，傳授給團隊中的每一個成員，在團隊中培養(yǎng)良好嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。
4、帶領(lǐng)小組成員完成領(lǐng)導(dǎo)下達的任務(wù)，充分發(fā)揮小組每一個成員的能力;比如說a善于跟客戶溝通，b對財務(wù)對賬這方面比較了解，c做事比較認真仔細，很貼心，d從一開始就很珍惜這份工作，對工作很負責，還有剛加入的e進來的比我們早，之前是后序車間文員，有很多方面都比我們清楚，他們的這些優(yōu)點我們都應(yīng)該合理的用在工作中。
5、定期召開答疑小會，在我們客服內(nèi)部，規(guī)定每隔一個時間段答疑一次，將每個人在工作中遇到的問題提出并討論解決，實在不能解決的匯報上級，這樣既可以相互學習經(jīng)驗吸取教訓(xùn)，還可以增進我們之間的感情，對工作也是百利而無一害的事情。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，在我的競聘演說結(jié)束時，我還想說的是，我也許還不成熟，也許還有這樣那樣的欠缺，我會努力努力再努力，不斷完善自我，追求自我，超越自我，做一個全面發(fā)展的人。西方一位哲學家說過：給他一個支點，他會把地球撬起來。我要說的是：給我這個職位，我一定會做得更精彩!
中學生自述報告篇十
我于_年x月_日開始到公司上班，從來公司的第一天開始，我就把自己融入到公司的團隊中。時間飛逝，現(xiàn)在我在公司不知不覺已經(jīng)快三個月了。在公司的這段時間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過自身的努力，我的各方面均取得了一定的進步。現(xiàn)將我的工作情況作如下匯報：
來公司以前，離開大學后的我對自己只有理論沒有實踐的“半吊子”狀況有著清醒的認識，因此對未來的工作水平和狀態(tài)充滿了躍躍欲試和焦慮的雙重心態(tài)。是浙江中盈投資有限公司，為我邁向職場提供了勇氣和平臺。
來到公司后，我知道在試用期中如何去認識、了解并熟悉自己所從事的行業(yè)，是我的當務(wù)之急。
我在公司的工作暫時是協(xié)助x經(jīng)理和x經(jīng)理處理業(yè)務(wù)事務(wù)。事情小到復(fù)印傳真，往來銀行，制作單證，大到融入業(yè)務(wù)，和業(yè)務(wù)單位進行溝通。
在工作過程中，我努力從處理力所能及的小事和翻閱以往業(yè)務(wù)留檔、溝通業(yè)務(wù)單位中去了解業(yè)務(wù)、理解業(yè)務(wù)、熟悉業(yè)務(wù)，并努力掌握業(yè)務(wù)流程和細節(jié)。我很高興我能夠在較短的時間內(nèi)適應(yīng)了公司的工作環(huán)境，也基本熟悉了業(yè)務(wù)的整個工作流程，_重要的是接觸和學習了不少的相關(guān)業(yè)務(wù)知識，很好地完成了領(lǐng)導(dǎo)交予的任務(wù)，做好了自己的本職工作，使我的工作能力和為人處世方面都取得了不小的進步。
因此我要特別感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的入職指引和幫助，感謝他們對我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。初入職場，在工作中難免出現(xiàn)一些差錯需要同事的批評和監(jiān)督。但這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在以后處理各種問題時考慮得更加全面?，F(xiàn)在的我同老員工相比，在工作經(jīng)驗和能力上都有很大差距，工作和生活上不懂的問題應(yīng)虛心向同事請教學習，以不斷充實自己。
在短短三個月的試用期中，無論在工作還是思想上，我都得到了不少的收獲。但與其同時，也發(fā)現(xiàn)了自己很多不足的地方：實踐經(jīng)驗的缺乏，使得我在開展具體工作中，常常表現(xiàn)生澀，工作經(jīng)驗方面有待提高;對需要繼續(xù)學習以提高自己的知識水平和業(yè)務(wù)能力，加強分析和解決實際問題的能力;同時團隊協(xié)作能力也需要進一步增強等。
對于這些不足，我會在以后的日子里虛心向周圍的同事學習，專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心請教，努力豐富自己，充實自己，尋找自身差距，拓展知識面，不斷培養(yǎng)和提高充實自己的工作動手能力，把自己業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力進一步提高。
_年又是一個充滿激情的一年，在今后的工作中，我將努力提高自身素質(zhì)，克服不足，朝著以下幾個方向努力：
1、“業(yè)精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中不斷學習業(yè)務(wù)知識，通過多看、多學、多練來不斷的提高自己的各項業(yè)務(wù)技能，并用于指導(dǎo)和展開實踐。
2、不斷鍛煉自己的膽識和毅力，提高自己解決實際問題的能力，并在工作過程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情、細致地的對待每一項工作，為公司作出更大的貢獻。
3、尋找客戶資源，以擴大公司利益為基礎(chǔ)和中心點，展開全新的工作。
以后也希望請領(lǐng)導(dǎo)和同事對我多支持，多提要求，多提建議，使我更快更好的完善自己，更好的適應(yīng)工作需要。
中學生自述報告篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我于_年x月_日進入公司，根據(jù)公司的需要，目前擔任_一職，負責_x工作。
本人工作認真、細心且具有較強的責任心和進取心，勤勉不懈，極富工作熱情;性格開朗，樂于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧，有很強的團隊協(xié)作能力;責任感強，確實完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦，配合各部門負責人成功地完成各項工作;積極學習新知識、技能，注重自身發(fā)展和進步，平時利用下班時間通過培訓(xùn)學習，來提高自己的綜合素質(zhì)，目前正在電大就讀?？?，以期將來能學以致用，同公司共同發(fā)展、進步。
兩個多月來，我在王總、公司領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱心幫助及關(guān)愛下取得了一定的進步，綜合看來，我覺得自己還有以下的缺點和不足：
一、思想上個人主義較強，隨意性較大，顯得不虛心與散漫，沒做到謙虛謹慎，尊重服從;。
二、有時候辦事不夠干練，言行舉止沒注重約束自己;。
四、業(yè)務(wù)知識方面特別是相關(guān)法律法規(guī)掌握的還不夠扎實等等。
在今后的工作和學習中，我會進一步嚴格要求自己，虛心向其他領(lǐng)導(dǎo)、同事學習，我相信憑著自己高度的責任心和自信心，一定能夠改正這些缺點，爭取在各方面取得更大的進步。
根據(jù)公司規(guī)章制度，試用人員在試用期滿兩個月合格后，即可被錄用成為公司正式員工。且本人在工作期間，工作認真、細心且具有較強的責任心和進取心，勤勉不懈，極富工作熱情;性格開朗，樂于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧，有很強的團隊協(xié)作能力。因此，我特向公司申請：希望能根據(jù)我的工作能力、態(tài)度及表現(xiàn)給出合格評價，使我按期轉(zhuǎn)為正式員工。
來到這里工作，我的收獲莫過于在敬業(yè)精神、思想境界，還是在業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力上都得到了很大的進步與提高，也激勵我在工作中不斷前進與完善。我明白了企業(yè)的美好明天要靠大家的努力去創(chuàng)造，相信在全體員工的共同努力下，企業(yè)的美好明天更輝煌。
中學生自述報告篇十二
區(qū)主任與各位同志的熱心幫助，對社區(qū)工作有了較全面細致的認識，工作能力得到很大的提高。我們的工作雖然繁瑣，但通過努力得到居民們的認可，為打造和諧社區(qū)作出一份貢獻，讓我非常有成就感。
作為社區(qū)。
網(wǎng)
格的.
網(wǎng)
格助理員，我嚴格遵守社區(qū)。
網(wǎng)
格管理規(guī)章制度，努力做好日常巡查、信息采集、居民接待等助理員工作，積極與格長、副格長交流工作經(jīng)驗，討論。
網(wǎng)
格化管理的難點與重點。
格化管理、組團式服務(wù)”工作契機，就社區(qū)各類矛盾糾紛如何有效得以解決積極開展。
網(wǎng)
格調(diào)解工作，讓糾紛矛盾化解于社區(qū)。
方便，最大程度的避免了交通擁堵。
再如9月13日,我與社區(qū)同志們、其他。
網(wǎng)
格助理員一起在小區(qū)清除雜草，種植觀賞植物，打造更加宜居幸福的社區(qū)。
中學生自述報告篇十三
親愛的社區(qū)同仁們：
大家上午好!我叫姚家越，是紅烈社區(qū)第七。
網(wǎng)
格的。
網(wǎng)
格員，雖然我來到紅烈社區(qū)的時間不長，但我卻已經(jīng)融入到了這個團結(jié)、溫暖的大家庭中。在這段時間里，我已經(jīng)和大家建立了深厚的感情，時常感受到社區(qū)給予極大的信任與支持。就是這種信任和支持給了我信心和力量，我知道只有勤奮工作才能不辜負大家的信任與支持。下面我將這三個月的工作向各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
同仁們做簡單匯報：
我擔任。
網(wǎng)
格員之后，切實履行工作職責，利用晚上居民在家的時間深入居民家中，了解家庭成員情況及服務(wù)需求。在信息采集的過程中，起初因。
為大家。
的不熟悉，遭到少部分居民的各種懷疑和刁難，甚至吃過閉門羹；但我并沒有放棄，想方設(shè)法登記居民信息，最后圓滿完成此項工作；我把采集到的信息制作成《小區(qū)。
網(wǎng)
格化信息登記表》，建立社區(qū)。
網(wǎng)
格化管理，在走訪中建立。
網(wǎng)
格服務(wù)群，經(jīng)過幾番周折，我終于在去年底把我負責的康和二期的8棟樓居民信息登記完畢，我對本。
網(wǎng)
格內(nèi)的居民情況也有了大致了解，在今后的工作中，我將進一步關(guān)注群眾的`熱點難點問題，真正深入到為民服務(wù)中去，當好群眾服務(wù)員，對。
網(wǎng)
格內(nèi)情況做到底數(shù)清，動態(tài)心中明。
我在工作中牢固樹立“為民服務(wù)，幫弱勢群體、架。
黨
群橋梁、助政府工作”的理念，每次入戶走訪時，我對居民提出和反映的問題分類記錄，當場能處理的就處理，需向社區(qū)上報的即時向社區(qū)匯報。我所在的。
網(wǎng)
格屬于紅烈社區(qū)安置區(qū)，由于都是拆遷戶自選，人口居住比較復(fù)雜。在入戶走訪過程中，碰到租戶和孤寡老人，我都一一做了備注，登記了他們的租期，以便到時候?qū)?，我還經(jīng)常去看望陪伴老人，關(guān)心他們的生活；及時了解小區(qū)內(nèi)居民的需求，為他們排憂解難。在工作中注意自己的言行和待人方式，在居民中樹立良好的形象，盡量拉近和居民的距離，力爭給居民一種親切感。
及時向居民承諾：“正在辦理，馬上兌現(xiàn)?！笔潞罂吹骄用駛兛隙ê蜐M意的笑容，更加增強了我對這份工作的信心和力量。
xxx。
20xx年xx月xx日。
中學生自述報告篇十四
我校是一所初級中學，有著40年的發(fā)展歷史，學校的前身是九年一貫制學校，2005年中小學分離成為獨立初級中學。自學校創(chuàng)辦以來，曾獲“黔南州勤工儉學先進集體”，“黔南州綠色學?！?、“黔南州德育先進集體”、“黔南州先進班集體”、縣級各種先進學校等二十多項光榮稱號。2006年以來，中考總成績連續(xù)名列全縣第三、同類校第一。本學年度，開設(shè)13個教學班，共有學生564人；在崗教師40人，本科以上學歷30人，?？茖W歷10人；現(xiàn)有中高級職稱17人，學歷達標，師資結(jié)構(gòu)合理。多年來，學校堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育教學和學校管理工作。以“德育為首，教學為中”；以“學會學習，學會做人，學會做事，學做真人”為培養(yǎng)目標；以“一年打基礎(chǔ)，三年促發(fā)展，五年跨兩步”為學校的第二個五年發(fā)展規(guī)劃。全校師生在學校統(tǒng)一部署下，把環(huán)境教育、環(huán)保理念和人文精神落實到學校工作的各個方面，有效地促進了學生素質(zhì)的提高，推動了學校各項工作的健康發(fā)展。
校園占地面積28000平方米（42畝），校舍建筑面積4883平方米，綠地面積18200平方米，綠地率65%?，F(xiàn)有各類樹種100多種，計40000多株。有不同種類的數(shù)球100多個（冠徑1米以上），樟樹60多株（干徑15厘米以上，高6米以上），桂花樹5株（其中2株冠徑5米以上），雪松5株（干徑15厘米以上，高6米以上），橙子樹2株（干徑25厘米以上，高4米以上），梧桐樹2株（干徑30厘米以上，高10余米），楓樹4株（干徑40厘米以上，高15米以上），桉樹2株（干徑40厘米，高15米，樹齡40余年），古椿樹1株（干徑80厘米以上，高20米左右，樹齡100余年）。教學樓前踏柏樹、龍爪槐、紫薇、紫荊等多種花木，橫豎成行，競相爭秀；草坪里點綴著各種樹球、紅楓、羅漢松、大葉黃楊、海藻、老人葵等樹木，五顏六色，錯落有至。600多米的圍墻全部被樹木遮擋，達到了有墻但不見墻的視覺效果。
在加強綠化工作的同時，我校修建了人文景點，美化、育人環(huán)境。林間小道婉轉(zhuǎn)徘徊，小道上鵝卵石構(gòu)成的各種文化圖形寓意深刻，使人從中受到啟發(fā)；“3”形長廊與“︵”形長廊對稱有別，廊下兩邊座凳相互成排，與讀書桌相連，是師生交流學習的理想場所；“石書”、花木圖案座椅等也充分發(fā)揮著自然條件的育人優(yōu)勢，同時增添了幾分活力與靈氣。
學校非常重視綠化和環(huán)境建設(shè)工作，一貫將綠化作為一項重要工作來抓，加強對綠化和環(huán)境教育、環(huán)境建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立了創(chuàng)建綠色學校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，分管校長任副組長，成員包括各處室負責人。領(lǐng)導(dǎo)小組定期會商綠色學校創(chuàng)建工作，制定了一系列管理制度，將創(chuàng)建綠色學校工作列入學校和有關(guān)處室的工作計劃中，認真實施，近幾年來，學校花費大量人力、物力、財力加強綠化工作。2002年投資了50000余元購買各種花木美化校園環(huán)境，綠化初具成效。2007年進一步加大投入，完善各種設(shè)施建設(shè)，人文景點點綴得當，教學區(qū)，生活區(qū)，運動區(qū)規(guī)劃合理，使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶。
學校通過召開教職工和學生大會、校園廣播、板報等多種渠道，大力宣傳創(chuàng)建綠色學校的重要性和必要性，宣傳環(huán)境教育和環(huán)境保護的意義，使全體師生員工明確，創(chuàng)建綠色學校是提高學生現(xiàn)代文明素質(zhì)和環(huán)境意識的要求，是普及環(huán)境科學知識、環(huán)境法律法規(guī)和環(huán)境道德知識、培養(yǎng)良好的環(huán)保行為的重要途徑，是促進中學生健康成長的有力舉措。
通過宣傳發(fā)動，全體師生員工統(tǒng)一了思想，提高了認識，明確了創(chuàng)建目標，即：學校要建立環(huán)境教育機制，學生要切實掌握各學科中有關(guān)環(huán)保的知識，師生要具有較高的環(huán)境意識和較好的環(huán)保行為，積極參與面向社會的環(huán)境監(jiān)督和宣傳教育活動，校園環(huán)境達到凈化、綠化、香化、美化。
學校重視對全體師生員工的環(huán)境意識教育，要求全體師生員工愛護樹木花草，保護校園境，維護生態(tài)平衡，積極為美化校園環(huán)境作貢獻。定期組織學生進行樹木治蟲、灑水澆灌、移栽花木等方面的勞動，每年植樹節(jié)，學校除組織學生進行植樹活動外，還要組織干部、黨員、教工團員進行植樹，形成全員關(guān)心、人人參與校園綠化和環(huán)境建設(shè)工作的局面。有專門從事綠化和環(huán)保工作的員工，負責管理、栽植、維護全校樹木花草和校園保潔。學校有除蟲噴霧機、割草機、樹木修剪機等多種設(shè)備等工具，并落實有關(guān)人員管理和維修。
詳細健全的創(chuàng)綠制度是有效開展創(chuàng)建綠色學校工作的切實保障。為此學校制定了《入校須知》、《校園管理制度》、《校園管理“十不準”》、《花草樹木管理規(guī)定》等。工作中以清潔衛(wèi)生為突破口，強化衛(wèi)生管理制度，衛(wèi)生區(qū)包干到班，堅持每天兩小掃、每周一大掃，實施24小時保潔制，養(yǎng)成學生的良好衛(wèi)生習慣和意識，而且使校園內(nèi)無紙屑、無果皮、無煙蒂、無衛(wèi)生死角，環(huán)境潔凈亮美。通過創(chuàng)建綠色學校工作，全校師生員工環(huán)保意識和行為水平得到迅速提高，能節(jié)約用水、用電，愛惜糧食，消除了學生在公共場所大聲喧嘩、亂丟、亂寫、亂吐、亂畫和攀折花木等現(xiàn)象。
課堂教學是素質(zhì)教育的主渠道，學校的任何一種教育活動只有與課堂教學相結(jié)合了，才會顯示出生命力，才會達到應(yīng)有的效果。因此在課堂教學中滲透環(huán)境教育，是培養(yǎng)學生環(huán)境素養(yǎng)的主要渠道。學校要求在課堂教學中能有效地結(jié)合教學內(nèi)容，貼切自然地滲透環(huán)境教育和可持續(xù)發(fā)展思想，同時注重構(gòu)建和諧的課堂氛圍和師生關(guān)系，使學生在課堂中不僅能學到科學知識，同時讓充滿人文關(guān)懷的課堂對學生產(chǎn)生潛移默化的影響，通過這樣的課堂教學來提高學生的環(huán)境素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。學校開展了“我是學校的小主人”、“學校是我家”和“保護環(huán)境，人人有責”等征文和演講活動，同時開展了植樹、張貼標語、舉行講座等活動。通過這些舉措，有效地加強了環(huán)境教育，促進了學生環(huán)境素養(yǎng)的提高。
我校占地面積相對較大，人均綠化面積高達18余平方米，校園環(huán)境整潔優(yōu)美，布局合理。教室、辦公室以及各實驗室整潔，教室布置得各有特色，大部分班級都有盆栽綠化，既美化了環(huán)境，又培養(yǎng)了學生護綠意識和愛心。校園可綠化的土地均得到綠化，四季花開，綠樹常青。
學校建立了“每天兩小掃，一周一大掃”的衛(wèi)生保潔制度，垃圾實行袋裝或桶裝化管理，教學樓、辦公樓和實驗室設(shè)有廢棄物回收裝置。由于加強了教育，學生亂扔垃圾的行為大為減少。學校在重視校園自然環(huán)境建設(shè)的同時，更是高度重視人文環(huán)境的建設(shè)，努力營造學校內(nèi)部團結(jié)寬松的工作氛圍，構(gòu)建和諧校園。在學校的管理過程中，堅持制度規(guī)范和人文化管理相結(jié)合，落實以人為本的思想，樹立“和諧、務(wù)實、開拓、創(chuàng)新”的校風；“教者、教人求真，學者、學做真人”的校訓(xùn)；“敬業(yè)、善教、愛生、愛校”的教風；“樂學、會學、互助、共進”的學風。學校干群關(guān)系融洽，老師們團結(jié)協(xié)作、互相幫助，形成一個和諧愉快的工作環(huán)境。人格上相互尊重，工作上相互關(guān)心，工作熱情很高。
創(chuàng)建工作無止境。我們也看到我校的創(chuàng)建工作還存在許多不足，環(huán)境教育依然任重道遠。我們將堅持不懈地做好環(huán)境教育工作，堅持不懈地把提高師生的環(huán)境素養(yǎng)作為學校教育的重要內(nèi)容，使創(chuàng)建綠色學校工作走向更高層次，不斷邁上新的臺階。
中學生自述報告篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好，首先非常感謝榕珍給了我平臺和這次展示自己的機會。我是xxx，現(xiàn)任xxx一職，我競聘的崗位是生產(chǎn)管理部副經(jīng)理，希望得到大家的支持。下面請允許我做競聘自我陳述。
自20xx年我參加工作起，我就與xx結(jié)緣，在過去的4年里，我在公司先后擔任了xx管理員、xx管理員、xx工藝員、xx主任等職務(wù)，對整體生產(chǎn)各個環(huán)節(jié)都有較為深入的了解和掌握?？偨Y(jié)過去四年，我成為公司里任職崗位最多的人員，不是我對工作挑三揀四，相反是我更忠誠于公司，更服從于公司，每一次的調(diào)動既是公司當時發(fā)展的'選擇也是我為今天所做的準備。今天我之所以信心百倍的在這里做陳述，也源于過去的四年我在公司的收獲和成績，它們都成為了我的優(yōu)勢：
1，熟悉公司各個生產(chǎn)環(huán)節(jié)，了解和掌握了部分行業(yè)極為保密的專業(yè)技術(shù)，有較強的技術(shù)功底。
2，四年間我任職了不同崗位，在各個崗位從不同角度處理問題使我有較強的組織、協(xié)調(diào)、溝通能力及人際交往能力。
3，對生產(chǎn)工序的熟悉使得我對產(chǎn)品制成過程都產(chǎn)生了較強的敏感性和前瞻性，這對于栽培種植行業(yè)無疑是十分關(guān)鍵的。
4，歷經(jīng)四年的不斷調(diào)整、崗位調(diào)動磨練了我強大的心智和較強的包容能力，使得我在職業(yè)道路上更為堅韌。
雖然我在公司任職過的崗位較多，存在一定優(yōu)勢，但我也知道相對于成熟的管理人員我還有較大的差距。讓我感到慶幸和自豪的是，我是gs“土生土長”的管理人員，我對gs更為了解、更為忠誠、更加愛惜也更愿意付出。
期望值是公司與員工雙贏的保障。
假如我有幸競選上生產(chǎn)管理部副經(jīng)理職位，我將從以下幾個方面展開自己的工作：
第一，主動掌握生年度生產(chǎn)指標、目前產(chǎn)進度、生產(chǎn)控制狀態(tài)并積極配合生產(chǎn)管理部經(jīng)理的工作。有了清晰的目標和我們實際的現(xiàn)狀，我們才有前進的方向，目標就是引導(dǎo)生產(chǎn)這艘巨艦前行的燈塔。作為生產(chǎn)管理部的負責人，我比任何人都需要對年度指標有更清晰的認識和掌握。
第二，配合財務(wù)逐步展開成本核算和控制相關(guān)工作。財務(wù)核算對生產(chǎn)行為有絕對的指導(dǎo)作用，我也注意到前期工作中的各項指標在核算時受條件制約還不夠精確、精細，借此契機我愿意帶領(lǐng)本部門密切配合財務(wù)等相關(guān)部門開展成本核算和控制工作。
第三，不斷促進、激發(fā)生產(chǎn)管理部技術(shù)人員、管理人員職業(yè)能力，特別是提升技術(shù)實力。面對市場日趨激烈的競爭，我作為生產(chǎn)管理人員，必須要保證我們的產(chǎn)品能在競爭中取得優(yōu)勢?？刂?、降低成本、提升產(chǎn)能可以讓價格優(yōu)勢大一點，但是提升技術(shù)實力既可取得質(zhì)量優(yōu)勢無形中也取得了定價權(quán)，即使付出代價也值得一試。因此，我決心從提高管理人員職業(yè)水平、提升技術(shù)實力、控制成本等方面著手為公司實現(xiàn)年度經(jīng)營目標做好鋪墊。
第四，繼續(xù)延續(xù)現(xiàn)有全員考核制度，并同時請公司辦參與，共同建設(shè)員工隊伍，重塑gs工人團隊形象。我有一個這樣的愿望，在生產(chǎn)管理部建立較為公平、公正、合理的薪酬機制和考核機制、逐步規(guī)范管理將gs的工人隊伍建設(shè)為一支以公司大局為重具有持續(xù)戰(zhàn)斗力的團隊。
最后，我想用一句話總結(jié)我的觀點：士不可以不弘毅，任重而道遠。再次謝謝大家。
述職人：xxx。
20xx年xx月xx日。
中學生自述報告篇十六
尊敬的，各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委老師、各位同事：
競聘上崗是我公司改革的重要措施。可以不斷地激發(fā)各位同事的工作熱情和積極性，體現(xiàn)了我公司在用人方面公平、公正的原則，充分體現(xiàn)我公司：責任、價值、凝聚、超越的核心理念。
本人現(xiàn)年26歲，畢業(yè)于榆林學院，大學?？莆幕?0xx.3月份參加工作，先后從事過房地產(chǎn)信息員，在府谷華順鎂業(yè)從事過質(zhì)檢員。20xx.9應(yīng)聘到本單位，去外地實習了三個多月，10年3月正式進入公司參加一期的工程建設(shè)，先在乙炔分廠發(fā)生崗位工作學習過，最后因為工作的需要，現(xiàn)在擔任乙炔分廠電石儲運一班的班長。在近幾年的工作和學習中，隨著工作崗位和工作環(huán)境的不斷變換，我開闊了眼界，綜合工作能力得到了很大提高，積累了相對豐富的工作經(jīng)驗。所有這些都有利于我盡快進入工作角色，大家都知道，生產(chǎn)調(diào)度是一個綜合職能部門，工作千頭萬緒，紛繁復(fù)雜，任務(wù)艱巨。肩負著樹立單位形象，促進單位整體工作等方面的重要責任。我之所以競聘生產(chǎn)調(diào)度這個崗位，首先是對生產(chǎn)調(diào)度崗位的熱愛，希望在今后的工作中，能為公司的發(fā)展做出比較大的貢獻；其次，為自己找到一個充分發(fā)揮特長、施展才能的舞臺。
古人說："不可以一時之得意，而自夸其能；亦不可以一時之失意，而自墜其志。"我將以這句話自勉。如果組織需要我在原崗位繼續(xù)工作，我會服從分配，將一如既往地勤奮學習、努力工作，在自己的崗位上，用信仰詮釋追求的快樂，用責任演譯拼搏的人生。
此致
敬禮
自述人：白明靜。
20xx.7.9。
中學生自述報告篇十七
給為居民代表：
大家好！
我是內(nèi)務(wù)社區(qū)的一名社區(qū)工作者，現(xiàn)在主管。
網(wǎng)
格工作，我來到。
咱們。
社區(qū)有一年多的時間了，在這里也感謝各位居民對我一年來的支持。
下面我簡單介紹一下我的工作情況，我是。
2011。
年6月開始從事社區(qū)。
網(wǎng)
格工作的，7月正式被到。
咱們。
內(nèi)務(wù)社區(qū)，一個非常優(yōu)秀的社區(qū)！我非常榮幸！來到社區(qū)。
網(wǎng)
格工作。那么接下來的工作比較多，從接手這項工作以后到現(xiàn)在經(jīng)歷了文明城區(qū)的幾次檢查、區(qū)人大換屆選舉的工作。包括跟大家一起巡邏執(zhí)勤、文明城區(qū)相關(guān)檔案。
整理。
人大換屆的入戶工作等。詳細說一下。
網(wǎng)
格工作。說到。
網(wǎng)
格從我接手到現(xiàn)在一共處理了10多宗民調(diào)案件，
咱們。
社區(qū)10號劉x和王x經(jīng)多次調(diào)解直到雙方滿意。接下來的時間里也是陸陸續(xù)續(xù)有一些調(diào)解的案件由我親自處理，包括向雙方當事人了解情況、分析案情、學習一些法律法規(guī)、利用。
咱們。
的司法調(diào)解室、還有。
咱們。
社區(qū)律師等等吧。處理的好不好不敢說，應(yīng)該說處理得還是比較得當，沒有造成矛盾升級。算是在學習中成長吧！相信自己會做得更好！
年我將繼續(xù)保持工作熱情，熱忱為社區(qū)居民服好務(wù)。
做如下工作展望：
一、嚴于律已，自覺加強。
黨
性鍛煉，
黨
性修養(yǎng)和政治。
思想。
覺悟進一步提高，時刻以一個。
黨
員的標準來要求自己。工作以來，我始終堅持運用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法論，運用辯證唯物主義與歷史唯物主義去分析和觀察事物，明辨是非，堅持真理，堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀，用正確的世界觀、人生觀、價值觀指導(dǎo)自己的學習、工作和生活實踐，在。
思想。
上積極構(gòu)建抵御自由主義、拜金主義、作風散漫等一切腐朽。
思想。
侵蝕的堅固防線。熱愛祖國，熱愛。
中國。
共產(chǎn)。
黨
熱愛社會主義。認真貫徹執(zhí)行。
黨
的路線、方針、政策，為加快社會主義建設(shè)事業(yè)認真做好本職工作。工作積極主動，勤奮努力，不畏艱難，盡職盡責，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻。
二、強化理論和業(yè)務(wù)學習，不斷提高自身綜合素質(zhì)。更加重視加強理論和業(yè)務(wù)知識學習，積極學習各類文件理論，爭取在明年把社工師資格考試通過。在工作中，堅持一邊工作一邊學習，不斷提高自身綜合素質(zhì)水平。
1、認真學習“三個代表”重要。
思想。
深刻領(lǐng)解“三個代表”重要。
思想。
的科學內(nèi)涵，增強自己實踐“三個代表”重要。
思想。
的自覺性和堅定性；認真學習。
黨
的各項報告及全會。
精神。
自覺堅持以。
黨
的理論。
精神。
為指導(dǎo)，積極做好自己的本職工作。
2、認真學習工作業(yè)務(wù)知識，重出納工作。
總結(jié)。
點學習社工師相關(guān)知識、公文。
寫作。
公文處理計算機知識等。在學習方法上做到在重點中找重點，抓住重點，并結(jié)合自己的專業(yè)知識，及時發(fā)現(xiàn)自己在社區(qū)工作知識公文。
寫作。
及公文處理、計算機知識方面存在哪些不足之處，有針對性地進行學習，不斷提高自己的業(yè)務(wù)工作能力。
3、認真學習法律知識，結(jié)合自己工作實際特點，利用閑余時間，選擇性地開展學習，學習《社區(qū)管理制度及相關(guān)法律聲明》以及各種相關(guān)文件，通過學習，進一步增強法制意識和法制觀念。
三、努力工作，按時完成工作任務(wù)始終堅持嚴格要求自己，勤奮努力，時刻牢記服務(wù)站各項制度，全心全意為為居民服務(wù)，在自己平凡而普通的工作崗位上，努力做好本職工作。在具體工作中：
工作經(jīng)驗，及時向。
領(lǐng)導(dǎo)。
匯報，讓。
領(lǐng)導(dǎo)。
盡量能全面、準確地了解和掌握最近工作的實際情況，為解決問題作出科學的、正確的決策。
（2）。
領(lǐng)導(dǎo)。
交辦的每一項工作，分清輕重緩急，科學安排時間，按時、按量、高質(zhì)的完成任務(wù)。
工作。回顧半年來的工作，我在。
思想。
上、生活上、工作上取得了很大的進步，但我也認識到自活動。
總結(jié)。
己的不足之處，理論知識水平還不夠，政策領(lǐng)悟能力還不強，理論聯(lián)系實際的協(xié)動性還不夠。今后，我一定認真克服缺點，發(fā)揚成績，自覺把自己置于社區(qū)兩委和居民的監(jiān)督之下，刻苦學習、勤奮工作，做一名合格的社區(qū)專職工作者，為構(gòu)建和諧城區(qū)作。
出自。
己應(yīng)有的貢獻！
xxx。
20xx年xx月xx日。
中學生自述報告篇十八
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
大家好！
我叫***，現(xiàn)年30歲，本科學歷，計算機應(yīng)用與維護助理工程師。20xx年7月畢業(yè)于東北大學計算機科學與技術(shù)專業(yè)，同期被招聘到我礦，在鐵運車間擔任設(shè)備專職點檢員。20xx年——20xx年連續(xù)3年，被評為弓礦公司優(yōu)秀點檢員，設(shè)備基礎(chǔ)工作受到了公司、礦領(lǐng)導(dǎo)的好評，所管轄的設(shè)備gkd2型內(nèi)燃機車08年、xx年被弓礦公司評為優(yōu)秀機臺，10年被弓礦公司評為樣板機臺。今年年初，車間領(lǐng)導(dǎo)為了增加我的工作經(jīng)驗，轉(zhuǎn)崗擔任車間安全員。回眸過去的5年工作經(jīng)歷，收獲頗豐，無論是從自身的政治素質(zhì)、文化修養(yǎng)還是業(yè)務(wù)技術(shù)水平上都有長足的進步，也做了大量工作?，F(xiàn)思想政治上、工作水平上都躍上了一個新的臺階。
今天我競聘的是動力作業(yè)區(qū)設(shè)備技術(shù)崗位，感謝組織上給我這樣一個競聘崗位的機會。動力作業(yè)區(qū)主要負責全礦供電；抄表及電量分配；供電線路的維護搶修；全礦通訊線路維護；各供暖、洗浴鍋爐的運行維護和供暖管線及供水管線的維護；各車間電機、電焊機、變壓器的修理等工作。設(shè)備技術(shù)崗位既是設(shè)備管理者，同時又是執(zhí)行者。不僅僅要協(xié)助作業(yè)長和設(shè)備副作業(yè)長做好設(shè)備管理工作，還要深入現(xiàn)場，調(diào)查研究，準確及時反映設(shè)備運轉(zhuǎn)情況，保障設(shè)備安全穩(wěn)定運行，積極參與設(shè)備改造和新技術(shù)引進工作。
這次，如果我能競聘成功，我不僅只是把它當作對過去工作的認可，而是也要把它作為促我啟航的鳴笛。我將不辱使命，全力以赴，牢牢把握“快、深、實”三個字，即：
進入角色要“快”。我要盡快地轉(zhuǎn)換角色，更新觀念，調(diào)整好自己的心態(tài)和工作方式，以一種嶄新的視覺看待問題，解決問題，使自己在新崗位上發(fā)揮作用。
學習知識要“深”。我會以強烈的緊迫感和責任感抓好學習，誠懇地以身邊人為師，自我加壓，勤學好問，聯(lián)系實際，善于總結(jié)，既要融會貫通業(yè)務(wù)技能知識，又要虛心總結(jié)工作經(jīng)驗，盡快轉(zhuǎn)化為自己實際的工作能力。
開展工作要“實”。一是認真做好設(shè)備基礎(chǔ)工作，積極參與變電所3150kva變壓器增容改造工作和新技術(shù)引進工作，針對生產(chǎn)經(jīng)營、節(jié)能降耗提出合理化建議。二是根據(jù)各鍋爐所在區(qū)域的特點，合理安排鍋爐運行時間，節(jié)約用煤，降低能源消耗。對部分不合理的供暖管線進行改造，例如：鐵運機車庫內(nèi)部空間大，但是暖氣片安裝過于集中，達不到取暖效果，如果適當增加暖氣片之間的間隔距離，就能明顯提升取暖效果，提高能源的利用率。三是加強變電所的管理和供電線路的維護，對崗位職工進行責任心教育和崗位技能培訓(xùn)，杜絕人為因素造成的事故和損失，保證我礦生產(chǎn)、生活正常用電。四是定期對全礦通訊線路進行檢查和維護，保障我礦的通訊暢通。五是提高對各車間電機、電焊機、變壓器的修理效率，縮短影響生產(chǎn)的時間，積極開展修舊利廢活動，降低材料備件費用。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委，這次競聘為我們提供了一次公平競爭、展現(xiàn)自我的機會，不管競爭成功與否，無論最后的結(jié)果如何，我都會擺正心態(tài)，把自已當成一塊紅磚，那里需要那里搬，不論在什么工作崗位，都會盡已所能，努力使我所負責的工作再上新臺階。
中學生自述報告篇一
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)們給我這次機會，讓我們青年人暢所欲言，由于我來的時間比較短，在座的可能還不認識我，我先做一下自我介紹，我叫xx，畢業(yè)于濱州學院中文系，是今年的事業(yè)編人員，來到陳官鄉(xiāng)進行基層鍛煉，為此我感到十分的榮幸。
現(xiàn)在我在工業(yè)辦辦公室進行基層鍛煉，負責日常工作和企業(yè)方面的相關(guān)工作，下面我做以下工作匯報。
1.每日打掃清潔衛(wèi)生。清潔衛(wèi)生在所有工作中，它屬于最不重要的，但它也是我們剛來的年輕人必不可少的一項工作，每天早上上班的第一件事情就是打掃辦公室到大廳的清潔衛(wèi)生，干凈的工作環(huán)境使我們心情舒暢，有利于我們高效的完成各項工作。
2.工作。以前的文員張志敏走了之后，絕大部分的和企業(yè)相關(guān)的公文傳閱便由我負責，只要是辦公室給我打電話給聶?quán)l(xiāng)長拿文件，我就會立即去拿，拿來之后及時交給聶?quán)l(xiāng)長辦理，聶?quán)l(xiāng)長讓我交給哪位分管領(lǐng)導(dǎo)辦理，我就交給哪位分管領(lǐng)導(dǎo)，需要我辦理的，我會及時辦理，平時主要是協(xié)助焦長生主任完成和企業(yè)相關(guān)的各項工作，比如每月向縣推進辦報工程進度和領(lǐng)導(dǎo)到現(xiàn)場寫實記錄以及和企業(yè)相關(guān)的報表工作。
3.報賬工作。工業(yè)辦的各項開支，由我負責收集整理匯總核實后，向各位分管領(lǐng)導(dǎo)請示，經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)簽字后，去財政所解報，然后把領(lǐng)到的現(xiàn)金交給相關(guān)人員。
盡職盡責的完成自己的本職工作，及時完成領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)，不拖沓，做到當日的工作當日完成。不斷向工業(yè)部門的領(lǐng)導(dǎo)和前輩多多學習，接觸不曾接觸過的工作，解決之前搞不清楚的地方，徹底把問題弄明白，不能得過且過，這不僅是對自己負責、對大家負責也是對人民負責。
建議如下：
1、給我們創(chuàng)造更多的'和企業(yè)交流的機會，以利于我們更好地開展工作?，F(xiàn)在我們開展工作只是單純的依靠電話來完成各項工作，由于很多企業(yè)辦事員不認識我們，對我們的工作不是很配合，如果我們雙方很熟悉的話，他們協(xié)助我們完成各項工作的積極性應(yīng)該更高。
2、對我們外地人員而言，我深切感受到生活的單調(diào)和住房的擁擠。下班之后對我們外地人員來說不是來辦公室上上網(wǎng)，就是洗衣服蹲在宿舍無事可干。好幾個人擠在一個小屋里，有些事情確實不方便，比如我孩子還不到兩周歲，我很想和他生活在一塊就是沒地方住，附近也租不到合適的房子。
中學生自述報告篇二
《語文課程標準》中說：學生的寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。在寫作教學中，應(yīng)注重培養(yǎng)觀察、思考、表現(xiàn)、評價的能力。要求學生說真話、實話、心里話，不說假話、空話、套話。激發(fā)學生展開想象和幻想，鼓勵學生寫想象中的事物?！罢n標”對作文教學提出了明確的要求，但實際的作文教學狀況，卻始終不盡如人意。成了語文教學的一大難點，“害怕、厭惡寫作文”是學生的普遍心理現(xiàn)象。據(jù)我在本班中作的口頭調(diào)查中：很怕、有點怕寫作文的高達80%，對他們而言，寫作文是件苦差事，為了交差，他們不得不絞盡腦汁，使盡渾身解數(shù)湊字數(shù)。正是由于這種心理定式，從一開始就制約了學生的思維，因而作文的恐懼心理越來越強烈。在這種情況下寫出來的作文質(zhì)量必定不佳。經(jīng)統(tǒng)計分析，學生的作文問題大體可分為如下幾種：
有相當一部分學生的作文瘳瘳數(shù)語，幾行字就是一篇作文。意思雖然說清了，語句也通順，但不能抓住事物的細節(jié)作細致地描繪。就好像一幅畫，只有輪廓，沒有血肉，所以總也豐滿不起來。
有的學生景物也描繪了，事情的來龍去脈也寫得很清楚，但讀起來干巴巴的，缺乏情感的滋潤。也不能在作文中體現(xiàn)作者的價值取向和主觀立場，好像只是一個事不關(guān)己的看客。這樣的文章必定缺乏感染力，難以和讀者產(chǎn)生共鳴。
有的學生雖然也有直抒胸臆的句子，比如：媽媽真?zhèn)ゴ?！我的老師是世界上最好的老師！等等，但由于在行文中缺乏情感滲透，讀起這樣本該情感充沛的句子，總覺得有些空洞和高調(diào)。
有些學生要么重復(fù)羅嗦，要么詞不達意，這樣的作文讓作者和讀者的交流受阻。本班就有幾個這樣的同學，作文通篇都是口語，有的字甚至從字典中都找不到，他用拼音代替，都找不到一個合適的書面語來表達?？催@樣的文章，如同嚼白蠟，索然無味。
作文本來是個性化的活動。所謂個性化，就是一個命題或多個命題，全班學生的作文應(yīng)該是多種多樣的內(nèi)容和形式，體現(xiàn)出每個兒童不同的心聲和不同的水平?？墒瞧綍r一說寫作文，學生就搬出作文書，套用模仿，有的甚至是全盤接收；或是老師念一篇例文，有一半學生都成了例文的作者，這樣寫出來的作品千篇一律，毫無新意，更無個性可言。
到底是什么原因?qū)е茖W生失去作文興趣，固化了學生的思維，限制了學生作文能力的提高呢？歸結(jié)為以下幾點：
除了讀讀教材中的文章，抄抄書本上老師指定的詞句，有相當一部分學生的第二課堂幾乎為零，有的學生甚至沒有一本課外讀物，他們的語言積累很是缺乏。心中無貨，當然下筆無墨了。時冥思苦想，也不過瘳瘳數(shù)語而已。
再者，家長在這方面的引導(dǎo)和交流也非常有限，我曾經(jīng)做過調(diào)查，在家里過問孩子的學習情況，并能主動予以引導(dǎo)的不足10%。（當然這并不能怪我們的家長們，他們要么農(nóng)活太忙，無暇顧及；要么知識底子不夠，有心而力不足；要么根本就沒有這個意識。）。
有些學生作文時缺乏投入感，沒有激情，把作文當成難以應(yīng)付的差事，從心底厭惡寫作，沒有主動性，沒有心靈參與的過程。自然缺乏情感。
有句話說：生活中并不缺乏美，而是缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛。其實學生并非缺乏生活素材，而是由于我們教師教學方法陳舊、單調(diào)、程式化，訓(xùn)練內(nèi)容枯燥乏味，大大限制了學生的寫作欲望，使他們失去了作文的興趣。有的教師對學生的指導(dǎo)，重在寫作技巧、表達方法上的點撥，對于作文內(nèi)容卻搞“一刀切”，學生缺乏作文內(nèi)容的積累和寫作心理的需求。葉圣陶先生很早就指出：寫作的根源是表達的欲望。正如說話一樣，胸中有所積蓄，不吐不快。教學教學重點的轉(zhuǎn)移，忽視了學生表達欲望的激發(fā)和積累習慣的培養(yǎng)。
有的學生認為自己的作文，認真完成六七十分，草草應(yīng)付也是這個分數(shù)，“大概老師一看到我的名字，就跳出屬于我的分數(shù)了?！敝芏鴱?fù)始，信心喪失，何來興趣？基于學生作文的現(xiàn)狀，教師如何調(diào)動一切有利因素，以多樣化、綜合性的教學內(nèi)容、形式，為學生創(chuàng)設(shè)良好的學習空間和氛圍，激發(fā)他們的積極性，從而樂于表達，易于表達？特別值得我們思考。
教師在課堂上盡可能淡化作文概念，模糊“作文”的負累，使“作文”兩字在學生心目中不再沉重，讓學生在不知不覺中，在輕松愉悅中，在最自然放松的狀態(tài)下，調(diào)動所有的感官去注意、觀察，去發(fā)現(xiàn)、研究，去追憶、再現(xiàn)，去想象、推斷，去剖析、感悟。讓學生明白不是為了作文而作文，而是想說就說，想寫就寫，寫多也行，寫少也可，沒有字數(shù)、結(jié)構(gòu)、體裁的限制，對學生唯一的要求是：觀察得要更細，發(fā)現(xiàn)得要更多。盡最大努力試著把作文課變成一次游戲、一次采訪、一次通知、一次廣告招標、一次觀察試驗這些活動，可就地取材，但需精心設(shè)計，不讓學生有負擔。如：一位老師有一次組織學生玩吹泡泡的游戲，老師說：“盆里有肥皂水，請大家拿起筆套吹泡泡，看誰吹得大，看誰吹得多?！睂W生動手動腦，氣氛活躍。良好的氛圍形成了。接著，老師引導(dǎo)：“泡泡像什么？”學生回答：“像氣球”、“像飛船”等?！耙前雅菖莓斪魅耍蓪懩男┳魑念}？”
《泡泡飄游記》、《泡泡旅行記》、《頑皮的小泡泡》等，每個學生筆下的小泡泡都各具個性，都活動在自己的天地里。
（一）閱讀寫作緊密結(jié)合。
教師在平時的閱讀教學中，應(yīng)不失時機地滲透習作教學的內(nèi)容和基本功訓(xùn)練?？吹降湫偷恼n題，可結(jié)合滲透如何審題和立意的訓(xùn)練；遇到典型的課文，可滲透布局謀篇的指導(dǎo)；碰到典型的構(gòu)段方式，可以穿插進行仿寫訓(xùn)練。對于課文中的典型句式和各種修辭手法的句子，除了引導(dǎo)學生賞析外，還可通過各種形式的訓(xùn)練，讓學生逐步掌握。
（二）重視習作前的指導(dǎo)。
根據(jù)作文教學計劃的安排，每次作文課之前，必須重視課前指導(dǎo)，寫人物，就應(yīng)該提前要求學生留心觀察各種人物的外貌、動作、神態(tài)變化；寫景，就應(yīng)該要求學生提前有針對性地觀察自然景象；寫物，應(yīng)提前指導(dǎo)學生有意識地研究各類物品的形狀、色彩，掌握其特征總之，每次寫作之前，都應(yīng)根據(jù)習作要求，通過各種方法，讓學生搜集和積累必要的材料，這樣到了作文時，學生胸中才有積蓄可傾吐，手中才有方法可使用，口中才有詞語可表達。
習作評價對習作教學過程的實施具有很強的指導(dǎo)作用，對激勵學生的習作興趣，提高習作水平，改過習作教學方法及促進學生的發(fā)展，起著重要的作用。開放的習作評價應(yīng)能激勵為評價宗旨，評價定位于老師與學生、學生與學生、家長與學生、學生與自己之間，在互相交流、雙向互動的評價中，提高學生的習作能力，增進教與學的相互了解和深層次地溝通，在評價中體現(xiàn)語文的工具性和人文性的統(tǒng)一。
（一）評語激勵。
傳統(tǒng)評語針對性不強，缺乏個性，缺乏激勵。我主張評語要以第二人稱的口吻，強調(diào)評語的雙向互動性，強調(diào)激勵性、針對性和建議性，使學生既看到自己的進步，又知道存在什么問題，使每一次的評語猶如一次親切的交談和情感的溝通，有利于增強學生的習作興趣和信心，使學生愿意修改，知道如何改。評語的定位由老師與習作之間轉(zhuǎn)換為老師與學生、學生與學生、家長與學生、學生與自己之間的互動與交流，評語的形式、內(nèi)容更豐富多彩。評價更全面、更具體、更講求實效。
（二）評獎激勵。
根據(jù)學生好勝心強的特點，采用多種類型的評獎活動。設(shè)習作“興趣獎”、“個性獎”、“創(chuàng)新獎”、“進步獎”、“希望獎”、“優(yōu)秀獎”、“幻想家獎”、“故事大王獎”、“日記大王獎”等等。
評獎活動注意學生習作的過程，并且面向全體，人人參與，人人都可以獲獎，使學生在老師、同學、家長及自我肯定中激發(fā)習作的動機。
（三）成果激勵。
開放性習作評價注重形成性評價，注重學生習作過程，指導(dǎo)學生珍惜習作成果，利用成果激勵、培養(yǎng)學生的成就感，從而激發(fā)學生的習作興趣，堅定習作信心。具體做法如下：
1、開辟班級習作園地，學生想寫就寫，想貼就貼，想評就評，使班級的習作園地不再只是少數(shù)人、少數(shù)范文的領(lǐng)地，而是學生張揚個性，展示自我，真情流露的地方。
2、鼓勵學生參與社會習作園地，指導(dǎo)和鼓勵學生把作品投寄到各種少兒報刊雜志上發(fā)表，讓他們充分體驗習作的成就感。
3、編輯班級文集，培養(yǎng)學生搜集編輯文集的能力，學生的優(yōu)秀作品分類收集成冊，并進行美工設(shè)計，編輯精美的文集在全班傳閱。
4、編輯個人文集。挑選個人的優(yōu)秀習作編成個人專集，在班中或是在學校里傳閱，使。
學生從小珍惜自己的勞動成果，在培養(yǎng)學生習作能力的同時，培養(yǎng)學生動手制作的能力，并使學生從中體驗到成功的樂趣。
寫作能力對于形成和發(fā)展語文素養(yǎng)有著重要作用。教師們應(yīng)根據(jù)“課標”精神，努力排斥“為應(yīng)付考試而作文”的思想，以新的思路，運用具有創(chuàng)造性的指導(dǎo)方法，大力提高學生的寫作能力，以求學生語文素養(yǎng)的發(fā)展。
中學生自述報告篇三
我叫雨，我說：我來了，我來的地方很遙遠，那兒山峰聳立，白云滿天，我也曾是孩子，和你們一樣地愛玩，可是，我是幸運的，我是在白云的襁褓中笑著長大的。
我來的目的是，我來探訪四月的大地，我來得很輕，而且溫聲細語地，我的愛心像絲縷那樣把天地織在一起，我呼喚每一個小孩子的乳名又甜又準又親切。我來了，雷電不喧嚷，風也不擁擠。
當我臨遠的時候，你們也許知悉了，可千萬不要打開油傘將我抗拒，不要關(guān)上你們家的門窗，放下你們家的簾子，別忙著披著蓑衣，急著戴上斗笠。
跟著我去踩一些田圃的泥土將潤如油膏，去看看牧場就要抽發(fā)忍冬的新苗，我們還繞著池塘去向那些可愛的小魚兒說聲好，去聽聽它們那些溪水練習新編的洗衣謠。
我來有兩件事，第一件事是：我要教你們勇敢地微笑；第二件事是：只要旗子笑，春天的聲音就有了，只要看到你們那些可愛的孩子笑，大地上的希望就有了。
我說：我來了，從我來到了這個大地上后就再也不回去了，當你們那些可愛的孩子微笑了一下，我心里就快樂地安息，有一天，你們都吃的蘋果擦著每張又小又可愛的嘴巴，就要記得你們每張嘴里的甜味都是我祝福的心意，千萬不要忘記我對你們的祝福。
中學生自述報告篇四
我知道每個人的心中都有一個坎，過了這個坎，就算再不好的敵人也會變成最好的friend。
我喜歡語文，因為語文中的作文能讓我在另一個空間發(fā)揮自己的才能，我努力地學好語文，希望自己能編一部童話，讓自己成為自己故事中的主角，我不因語文老師兇而放棄這個夢想，我總是把生活中的所有大小事都寫在日記中，和很多人會笑話我好傻，但我不在乎，因為這已經(jīng)成為我的習慣了。
初二了，現(xiàn)在的我已經(jīng)是14歲初二的學生了，我不能在傻傻的被人騙了，我要有自己的目標，自己的主見，自己的想法，這樣才會有一個好將來。
中學生自述報告篇五
二、調(diào)查分析：
大多數(shù)同學都是因為平時不注意保護眼睛而造成近視的。不正確用眼，不注意用眼衛(wèi)生（如看電視和上網(wǎng)過長等.），則是現(xiàn)代青少年近視眼大增的主要原因。還有一部分青少年的近視原因是營養(yǎng)不良、環(huán)境影響等其它因素所造成的。最典型的近視原因是：
1用眼時間太長；
2看電視太近；
3看的電視畫面濃度太深、色彩太刺眼；
4寫作業(yè)時的姿勢不正確；
5在光線太強的陽光下看書；
6在光線太弱的光下看書；
7長時間的用電腦；
8不合理飲食；
9在教顛簸的車子里看書；
10遺傳因素；
11不認真地做眼保健操。
四、調(diào)查結(jié)果：
通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在當今的中學生近視率不斷上升，而中學生們對近視這一現(xiàn)象并不加以重視。甚至有人認為近視怎樣，戴副眼鏡不就得了。還對近視無所謂，錯上犯錯。許多人常將其歸咎于不良的用眼習慣，如看書距離不當、光太暗、持久用眼等。但近年來的醫(yī)學研究表明，飲食不均衡、睡眠不足、噪音等，也是誘發(fā)青少年近視的重要因素。
五、建議。
（一）看書時作姿要端正，光線要充足。讀寫要坐到離課桌一尺，胸離課桌一拳，眼離課本一尺。
（二）不要在坐車或行走的時候看書，不要躺下看書。讀寫1小時要遠眺10分鐘或到戶外走動，調(diào)節(jié)眼睛肌肉。
（三）時常佩帶一些滴眼液，如：珍視滴眼液、明目滴眼液、珍珠滴眼液等。在課間十分鐘堅持做眼保健操。
（四）盡可能少上網(wǎng)或看其他輻射性強的東西。注意作息時間的安排，不能讓眼睛長期處于疲勞狀態(tài)。
（五）不偏食，少吃辣的食品，多吃含維生素c和維生素a，d的食物。
（六）定期到眼科專醫(yī)作檢查，聽從儀醫(yī)師的指導(dǎo)，逐步矯正視力或防止近視度加深。
六、體會。
眼睛是心靈的窗戶，那視力豈不是窗框嗎？視力關(guān)系著我們的一生，我們要愛護我們的眼睛，堅決不要變成“四眼天雞”，不讓我們的將來為眼睛而后悔。有些職業(yè)非常需要用眼睛，特別是那些比較好的工作。我們現(xiàn)在保護好自己的眼睛，為的還不是將來？擁有一雙美麗而明亮的大眼睛，既美觀，又可以找一份好工作，豈不是一舉兩得嗎？為了我們的將來，保護好我們的眼睛吧！
中學生自述報告篇六
我是x中學的一名應(yīng)屆畢業(yè)生。我性格開朗、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學能力強，易于接受新事物。我的基礎(chǔ)知識扎實、實驗操作技能強。是一名符合時代要求的畢業(yè)生。作為即將踏入大學旅程的莘莘學子，我滿懷熱情與追求，期待成功。高中三年來，思考、書籍和社會實踐使我不斷走向成熟，對知識的渴望，對理想的追求，人際關(guān)系的擴展，思維方式的變更，造就了我日趨成熟的思想，培養(yǎng)了我務(wù)實進取、認真負責的工作作風和良好的團隊精神。
在思想方面：我積極上進，篤守誠、信、禮、智的做人原則，思想積極要求進步。
在社會工作方面：我歷任班長管等職務(wù)，長期為同學們服務(wù)，參與組織了各項有益活動，培養(yǎng)了較強的策劃、組織、協(xié)調(diào)、管理和創(chuàng)新能力以及吃苦耐勞的精神。
在業(yè)余方面：我充分發(fā)揮在音樂方面的個性特長，積極參加了校園各項文藝活動，活躍在校內(nèi)的各種文藝舞臺上。此外，擅長打排球等各種球類，擔任過長時間的排球隊長，參加了歷年的班級各種比賽。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設(shè)貢獻我畢生的力量。
中學生自述報告篇七
1、中學生的世界觀人生觀還未形成。
2、中學生的人格和品行未成熟。
3、中學生對事物的客觀判斷能力未成熟，社會閱歷不夠。
4、中學生還沒有能力創(chuàng)造經(jīng)濟物質(zhì)基礎(chǔ)，因此雙方的創(chuàng)造和支配能力成為了未知數(shù)，變相跟以后的發(fā)展埋下了隱患。
5、隨著年齡，學歷和閱歷的增長，人生觀與愛情觀的升華加上物質(zhì)社會的殘酷狀態(tài)的存在，原本浪漫的愛情不在浪漫，不是那么理想了。
1、一部分早戀推動力學習，可絕大部分早戀卻不同程度也影響了學習。
其原因是：
a、學習激情被淡化。
b、占據(jù)了一部分學習時間。中學生校園戀知識競賽試題。
c、遇到矛盾沖突，產(chǎn)生了分歧時思想受情緒化影響。
d、上課無心聽課。
e、學習成績一落千丈。
2、正處于生長，發(fā)育期的少男少女們，由于不注意交往分寸，單處過于頻繁，蠢蠢欲動的青春之火，讓他們難以抗拒，一旦一方失控，就會偷吃x果。造成在校影響極壞，雙方的名譽受損，處分自然少不了。
3、其間女子受害頗深，遭成身體和心靈的創(chuàng)傷，背負污點遺憾終生。
4、中學生的早戀大部分最終是沒有什么結(jié)果的，往往留下的只有傷痕累累和苦不堪言的結(jié)果。
1、早戀的男女生們覺悟吧，趕緊快刀斬亂麻，果斷中止。
2、沒有陷入到同學們要引以為戒，杜絕早戀，對于學業(yè)，永不放棄永不言敗。
3、同時遵循男女同學相處原則，言行有度，不越過同學界限。
1、面對學習困難，挫折要勇敢點，永不氣餒，要有百折不撓的學習精神。
2、不要被一次學習成績不好所打敗，輕易放棄學習。
3、善于總結(jié)及時調(diào)整好學習心態(tài)，向成績好的同學取經(jīng)，取長補短，提高自己學習成績。
4、合理安排好作息時間，不隨便浪費一點學習時間和學習機會。
5、男女同學交往時，不得有超越同學界限的言行。
6、不能隨便承諾對方什么，不能隨便接受對方的邀請和禮物。
7、女生與男同學交往時，要有自我保護意識，同時要學會拒絕。拒絕是一個很好的防范措施，同時也是一門很深的學問。
中學生自述報告篇八
看不厭的夏來秋往，等不煩的秋隨冬去，轉(zhuǎn)眼間便又是楊柳飄香的季節(jié)。我攜著風的呼喚降臨人間，我伴著云的腳步來到塵世。甘露是我的禮物，幸福是我的心意。大地是我的愛人，我就是四月的雨。
我說：你等久了，我的愛人。
我輕撫著田圃和農(nóng)場，輕撫著魚塘和小溪，輕撫著那一個個活潑聰明的孩子?？窗。麄兊难劬镩W爍著快樂的光彩，他們的'臉頰上泛起了幸福的紅暈，他們的話語中映照出善良的心靈。孩子們，你們可知道，大地是你們的父親，我就是你們的母親！你們像那田圃里的幼苗一樣茁壯，你們像那農(nóng)場上的稻谷一樣豐滿，你們像那魚塘里的魚兒一樣快活，你們像那小溪里的流水一樣靈動。你們是世界上最完美的藝術(shù)，你們是宇宙間最美麗的靈魂。
你們還缺什么呢？你們得到的愛護不夠多嗎？不，大地是你的父親，他會愛護你。你們得到的營養(yǎng)不夠多嗎？不，我是你的母親，我會滋養(yǎng)你。你們?nèi)钡氖怯職?，是迎難而上的魄力，是百折不撓的意志，是堅忍不屈的勇氣。你要勇敢地笑，勇敢地哭，勇敢地面對人生路上的坎坷與磨難，危險與挫折，你要成為生活的強者。記住我的話吧，我的孩子。
我的雙臂又一次輕撫著你，我的孩子，我是你的母親，我是四月的雨。。
中學生自述報告篇九
非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)還有同事給了我這次競聘的機會，我是客服三部的___，主要負責銷售三部的訂單跟單等各項工作，今天我本著鍛煉自己，為金山鑫泰及客戶服務(wù)的宗旨站到這里，競聘客服組長一職。
第一，心態(tài)：良好的心態(tài)是我們快樂工作和生活的重要因素之一，我在客服工作中能夠以積極樂觀的心態(tài)處理問題，不會對困難有太多的抱怨，因為我覺得工作本身就是解決問題。
第二，愛崗敬業(yè)，認真負責：能夠做到做一行愛一行，金山的我踏入社會正式進的第一個企業(yè)，所以我很珍惜，在平時工作中絕對服從領(lǐng)導(dǎo)安排，不挑肥揀瘦，能夠認真負責的對待每一項工作，在解決問題的過程中鍛煉自己，提升自己。第三，肯干勤學，適應(yīng)性強：學歷代表過去，能力代表現(xiàn)在，學習力代表未來，我始終能夠保持謙虛的心態(tài)，通過學習別人的優(yōu)點來是自己不斷進步。我進入金山一個多月，能認知公司的企業(yè)文化，熟悉工作環(huán)境，與各部門同事相處和諧。
第四，善于團結(jié)同事，服務(wù)意識強：無論是我們本部門還是其他部門，都能做到對內(nèi)對外一樣團結(jié)，只要有用的到我的地方，又在我能力范圍之內(nèi)，我義不容辭，對領(lǐng)導(dǎo)或銷售交予我的任務(wù)，我也從不怠慢。
我的任職目標及以后的工作思路。
1、管理好自己，要成為一個優(yōu)秀團隊的管理者，自己在各方面一定要做的最好，是團隊的榜樣，把自己優(yōu)良的工作作風帶到團隊中，影響到每一位團隊中的成員，用真誠去打動每一位成員加強自身專業(yè)能力，在業(yè)務(wù)知識方面多學習，能指導(dǎo)組員工作。
特別是與銷售部和生產(chǎn)計劃部的溝通，要隨時了解同事工作中的問題、思想動態(tài)等等。
3、在小組中建立好學習和培訓(xùn)工作，結(jié)合公司的文化把自己的工作技能運用到實際工作中，傳授給團隊中的每一個成員，在團隊中培養(yǎng)良好嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。
4、帶領(lǐng)小組成員完成領(lǐng)導(dǎo)下達的任務(wù)，充分發(fā)揮小組每一個成員的能力;比如說a善于跟客戶溝通，b對財務(wù)對賬這方面比較了解，c做事比較認真仔細，很貼心，d從一開始就很珍惜這份工作，對工作很負責，還有剛加入的e進來的比我們早，之前是后序車間文員，有很多方面都比我們清楚，他們的這些優(yōu)點我們都應(yīng)該合理的用在工作中。
5、定期召開答疑小會，在我們客服內(nèi)部，規(guī)定每隔一個時間段答疑一次，將每個人在工作中遇到的問題提出并討論解決，實在不能解決的匯報上級，這樣既可以相互學習經(jīng)驗吸取教訓(xùn)，還可以增進我們之間的感情，對工作也是百利而無一害的事情。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，在我的競聘演說結(jié)束時，我還想說的是，我也許還不成熟，也許還有這樣那樣的欠缺，我會努力努力再努力，不斷完善自我，追求自我，超越自我，做一個全面發(fā)展的人。西方一位哲學家說過：給他一個支點，他會把地球撬起來。我要說的是：給我這個職位，我一定會做得更精彩!
中學生自述報告篇十
我于_年x月_日開始到公司上班，從來公司的第一天開始，我就把自己融入到公司的團隊中。時間飛逝，現(xiàn)在我在公司不知不覺已經(jīng)快三個月了。在公司的這段時間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過自身的努力，我的各方面均取得了一定的進步。現(xiàn)將我的工作情況作如下匯報：
來公司以前，離開大學后的我對自己只有理論沒有實踐的“半吊子”狀況有著清醒的認識，因此對未來的工作水平和狀態(tài)充滿了躍躍欲試和焦慮的雙重心態(tài)。是浙江中盈投資有限公司，為我邁向職場提供了勇氣和平臺。
來到公司后，我知道在試用期中如何去認識、了解并熟悉自己所從事的行業(yè)，是我的當務(wù)之急。
我在公司的工作暫時是協(xié)助x經(jīng)理和x經(jīng)理處理業(yè)務(wù)事務(wù)。事情小到復(fù)印傳真，往來銀行，制作單證，大到融入業(yè)務(wù)，和業(yè)務(wù)單位進行溝通。
在工作過程中，我努力從處理力所能及的小事和翻閱以往業(yè)務(wù)留檔、溝通業(yè)務(wù)單位中去了解業(yè)務(wù)、理解業(yè)務(wù)、熟悉業(yè)務(wù)，并努力掌握業(yè)務(wù)流程和細節(jié)。我很高興我能夠在較短的時間內(nèi)適應(yīng)了公司的工作環(huán)境，也基本熟悉了業(yè)務(wù)的整個工作流程，_重要的是接觸和學習了不少的相關(guān)業(yè)務(wù)知識，很好地完成了領(lǐng)導(dǎo)交予的任務(wù)，做好了自己的本職工作，使我的工作能力和為人處世方面都取得了不小的進步。
因此我要特別感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的入職指引和幫助，感謝他們對我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。初入職場，在工作中難免出現(xiàn)一些差錯需要同事的批評和監(jiān)督。但這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在以后處理各種問題時考慮得更加全面?，F(xiàn)在的我同老員工相比，在工作經(jīng)驗和能力上都有很大差距，工作和生活上不懂的問題應(yīng)虛心向同事請教學習，以不斷充實自己。
在短短三個月的試用期中，無論在工作還是思想上，我都得到了不少的收獲。但與其同時，也發(fā)現(xiàn)了自己很多不足的地方：實踐經(jīng)驗的缺乏，使得我在開展具體工作中，常常表現(xiàn)生澀，工作經(jīng)驗方面有待提高;對需要繼續(xù)學習以提高自己的知識水平和業(yè)務(wù)能力，加強分析和解決實際問題的能力;同時團隊協(xié)作能力也需要進一步增強等。
對于這些不足，我會在以后的日子里虛心向周圍的同事學習，專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心請教，努力豐富自己，充實自己，尋找自身差距，拓展知識面，不斷培養(yǎng)和提高充實自己的工作動手能力，把自己業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力進一步提高。
_年又是一個充滿激情的一年，在今后的工作中，我將努力提高自身素質(zhì)，克服不足，朝著以下幾個方向努力：
1、“業(yè)精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中不斷學習業(yè)務(wù)知識，通過多看、多學、多練來不斷的提高自己的各項業(yè)務(wù)技能，并用于指導(dǎo)和展開實踐。
2、不斷鍛煉自己的膽識和毅力，提高自己解決實際問題的能力，并在工作過程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情、細致地的對待每一項工作，為公司作出更大的貢獻。
3、尋找客戶資源，以擴大公司利益為基礎(chǔ)和中心點，展開全新的工作。
以后也希望請領(lǐng)導(dǎo)和同事對我多支持，多提要求，多提建議，使我更快更好的完善自己，更好的適應(yīng)工作需要。
中學生自述報告篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我于_年x月_日進入公司，根據(jù)公司的需要，目前擔任_一職，負責_x工作。
本人工作認真、細心且具有較強的責任心和進取心，勤勉不懈，極富工作熱情;性格開朗，樂于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧，有很強的團隊協(xié)作能力;責任感強，確實完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦，配合各部門負責人成功地完成各項工作;積極學習新知識、技能，注重自身發(fā)展和進步，平時利用下班時間通過培訓(xùn)學習，來提高自己的綜合素質(zhì)，目前正在電大就讀?？?，以期將來能學以致用，同公司共同發(fā)展、進步。
兩個多月來，我在王總、公司領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱心幫助及關(guān)愛下取得了一定的進步，綜合看來，我覺得自己還有以下的缺點和不足：
一、思想上個人主義較強，隨意性較大，顯得不虛心與散漫，沒做到謙虛謹慎，尊重服從;。
二、有時候辦事不夠干練，言行舉止沒注重約束自己;。
四、業(yè)務(wù)知識方面特別是相關(guān)法律法規(guī)掌握的還不夠扎實等等。
在今后的工作和學習中，我會進一步嚴格要求自己，虛心向其他領(lǐng)導(dǎo)、同事學習，我相信憑著自己高度的責任心和自信心，一定能夠改正這些缺點，爭取在各方面取得更大的進步。
根據(jù)公司規(guī)章制度，試用人員在試用期滿兩個月合格后，即可被錄用成為公司正式員工。且本人在工作期間，工作認真、細心且具有較強的責任心和進取心，勤勉不懈，極富工作熱情;性格開朗，樂于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧，有很強的團隊協(xié)作能力。因此，我特向公司申請：希望能根據(jù)我的工作能力、態(tài)度及表現(xiàn)給出合格評價，使我按期轉(zhuǎn)為正式員工。
來到這里工作，我的收獲莫過于在敬業(yè)精神、思想境界，還是在業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力上都得到了很大的進步與提高，也激勵我在工作中不斷前進與完善。我明白了企業(yè)的美好明天要靠大家的努力去創(chuàng)造，相信在全體員工的共同努力下，企業(yè)的美好明天更輝煌。
中學生自述報告篇十二
區(qū)主任與各位同志的熱心幫助，對社區(qū)工作有了較全面細致的認識，工作能力得到很大的提高。我們的工作雖然繁瑣，但通過努力得到居民們的認可，為打造和諧社區(qū)作出一份貢獻，讓我非常有成就感。
作為社區(qū)。
網(wǎng)
格的.
網(wǎng)
格助理員，我嚴格遵守社區(qū)。
網(wǎng)
格管理規(guī)章制度，努力做好日常巡查、信息采集、居民接待等助理員工作，積極與格長、副格長交流工作經(jīng)驗，討論。
網(wǎng)
格化管理的難點與重點。
格化管理、組團式服務(wù)”工作契機，就社區(qū)各類矛盾糾紛如何有效得以解決積極開展。
網(wǎng)
格調(diào)解工作，讓糾紛矛盾化解于社區(qū)。
方便，最大程度的避免了交通擁堵。
再如9月13日,我與社區(qū)同志們、其他。
網(wǎng)
格助理員一起在小區(qū)清除雜草，種植觀賞植物，打造更加宜居幸福的社區(qū)。
中學生自述報告篇十三
親愛的社區(qū)同仁們：
大家上午好!我叫姚家越，是紅烈社區(qū)第七。
網(wǎng)
格的。
網(wǎng)
格員，雖然我來到紅烈社區(qū)的時間不長，但我卻已經(jīng)融入到了這個團結(jié)、溫暖的大家庭中。在這段時間里，我已經(jīng)和大家建立了深厚的感情，時常感受到社區(qū)給予極大的信任與支持。就是這種信任和支持給了我信心和力量，我知道只有勤奮工作才能不辜負大家的信任與支持。下面我將這三個月的工作向各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
同仁們做簡單匯報：
我擔任。
網(wǎng)
格員之后，切實履行工作職責，利用晚上居民在家的時間深入居民家中，了解家庭成員情況及服務(wù)需求。在信息采集的過程中，起初因。
為大家。
的不熟悉，遭到少部分居民的各種懷疑和刁難，甚至吃過閉門羹；但我并沒有放棄，想方設(shè)法登記居民信息，最后圓滿完成此項工作；我把采集到的信息制作成《小區(qū)。
網(wǎng)
格化信息登記表》，建立社區(qū)。
網(wǎng)
格化管理，在走訪中建立。
網(wǎng)
格服務(wù)群，經(jīng)過幾番周折，我終于在去年底把我負責的康和二期的8棟樓居民信息登記完畢，我對本。
網(wǎng)
格內(nèi)的居民情況也有了大致了解，在今后的工作中，我將進一步關(guān)注群眾的`熱點難點問題，真正深入到為民服務(wù)中去，當好群眾服務(wù)員，對。
網(wǎng)
格內(nèi)情況做到底數(shù)清，動態(tài)心中明。
我在工作中牢固樹立“為民服務(wù)，幫弱勢群體、架。
黨
群橋梁、助政府工作”的理念，每次入戶走訪時，我對居民提出和反映的問題分類記錄，當場能處理的就處理，需向社區(qū)上報的即時向社區(qū)匯報。我所在的。
網(wǎng)
格屬于紅烈社區(qū)安置區(qū)，由于都是拆遷戶自選，人口居住比較復(fù)雜。在入戶走訪過程中，碰到租戶和孤寡老人，我都一一做了備注，登記了他們的租期，以便到時候?qū)?，我還經(jīng)常去看望陪伴老人，關(guān)心他們的生活；及時了解小區(qū)內(nèi)居民的需求，為他們排憂解難。在工作中注意自己的言行和待人方式，在居民中樹立良好的形象，盡量拉近和居民的距離，力爭給居民一種親切感。
及時向居民承諾：“正在辦理，馬上兌現(xiàn)?！笔潞罂吹骄用駛兛隙ê蜐M意的笑容，更加增強了我對這份工作的信心和力量。
xxx。
20xx年xx月xx日。
中學生自述報告篇十四
我校是一所初級中學，有著40年的發(fā)展歷史，學校的前身是九年一貫制學校，2005年中小學分離成為獨立初級中學。自學校創(chuàng)辦以來，曾獲“黔南州勤工儉學先進集體”，“黔南州綠色學?！?、“黔南州德育先進集體”、“黔南州先進班集體”、縣級各種先進學校等二十多項光榮稱號。2006年以來，中考總成績連續(xù)名列全縣第三、同類校第一。本學年度，開設(shè)13個教學班，共有學生564人；在崗教師40人，本科以上學歷30人，?？茖W歷10人；現(xiàn)有中高級職稱17人，學歷達標，師資結(jié)構(gòu)合理。多年來，學校堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育教學和學校管理工作。以“德育為首，教學為中”；以“學會學習，學會做人，學會做事，學做真人”為培養(yǎng)目標；以“一年打基礎(chǔ)，三年促發(fā)展，五年跨兩步”為學校的第二個五年發(fā)展規(guī)劃。全校師生在學校統(tǒng)一部署下，把環(huán)境教育、環(huán)保理念和人文精神落實到學校工作的各個方面，有效地促進了學生素質(zhì)的提高，推動了學校各項工作的健康發(fā)展。
校園占地面積28000平方米（42畝），校舍建筑面積4883平方米，綠地面積18200平方米，綠地率65%?，F(xiàn)有各類樹種100多種，計40000多株。有不同種類的數(shù)球100多個（冠徑1米以上），樟樹60多株（干徑15厘米以上，高6米以上），桂花樹5株（其中2株冠徑5米以上），雪松5株（干徑15厘米以上，高6米以上），橙子樹2株（干徑25厘米以上，高4米以上），梧桐樹2株（干徑30厘米以上，高10余米），楓樹4株（干徑40厘米以上，高15米以上），桉樹2株（干徑40厘米，高15米，樹齡40余年），古椿樹1株（干徑80厘米以上，高20米左右，樹齡100余年）。教學樓前踏柏樹、龍爪槐、紫薇、紫荊等多種花木，橫豎成行，競相爭秀；草坪里點綴著各種樹球、紅楓、羅漢松、大葉黃楊、海藻、老人葵等樹木，五顏六色，錯落有至。600多米的圍墻全部被樹木遮擋，達到了有墻但不見墻的視覺效果。
在加強綠化工作的同時，我校修建了人文景點，美化、育人環(huán)境。林間小道婉轉(zhuǎn)徘徊，小道上鵝卵石構(gòu)成的各種文化圖形寓意深刻，使人從中受到啟發(fā)；“3”形長廊與“︵”形長廊對稱有別，廊下兩邊座凳相互成排，與讀書桌相連，是師生交流學習的理想場所；“石書”、花木圖案座椅等也充分發(fā)揮著自然條件的育人優(yōu)勢，同時增添了幾分活力與靈氣。
學校非常重視綠化和環(huán)境建設(shè)工作，一貫將綠化作為一項重要工作來抓，加強對綠化和環(huán)境教育、環(huán)境建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立了創(chuàng)建綠色學校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，分管校長任副組長，成員包括各處室負責人。領(lǐng)導(dǎo)小組定期會商綠色學校創(chuàng)建工作，制定了一系列管理制度，將創(chuàng)建綠色學校工作列入學校和有關(guān)處室的工作計劃中，認真實施，近幾年來，學校花費大量人力、物力、財力加強綠化工作。2002年投資了50000余元購買各種花木美化校園環(huán)境，綠化初具成效。2007年進一步加大投入，完善各種設(shè)施建設(shè)，人文景點點綴得當，教學區(qū)，生活區(qū)，運動區(qū)規(guī)劃合理，使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶。
學校通過召開教職工和學生大會、校園廣播、板報等多種渠道，大力宣傳創(chuàng)建綠色學校的重要性和必要性，宣傳環(huán)境教育和環(huán)境保護的意義，使全體師生員工明確，創(chuàng)建綠色學校是提高學生現(xiàn)代文明素質(zhì)和環(huán)境意識的要求，是普及環(huán)境科學知識、環(huán)境法律法規(guī)和環(huán)境道德知識、培養(yǎng)良好的環(huán)保行為的重要途徑，是促進中學生健康成長的有力舉措。
通過宣傳發(fā)動，全體師生員工統(tǒng)一了思想，提高了認識，明確了創(chuàng)建目標，即：學校要建立環(huán)境教育機制，學生要切實掌握各學科中有關(guān)環(huán)保的知識，師生要具有較高的環(huán)境意識和較好的環(huán)保行為，積極參與面向社會的環(huán)境監(jiān)督和宣傳教育活動，校園環(huán)境達到凈化、綠化、香化、美化。
學校重視對全體師生員工的環(huán)境意識教育，要求全體師生員工愛護樹木花草，保護校園境，維護生態(tài)平衡，積極為美化校園環(huán)境作貢獻。定期組織學生進行樹木治蟲、灑水澆灌、移栽花木等方面的勞動，每年植樹節(jié)，學校除組織學生進行植樹活動外，還要組織干部、黨員、教工團員進行植樹，形成全員關(guān)心、人人參與校園綠化和環(huán)境建設(shè)工作的局面。有專門從事綠化和環(huán)保工作的員工，負責管理、栽植、維護全校樹木花草和校園保潔。學校有除蟲噴霧機、割草機、樹木修剪機等多種設(shè)備等工具，并落實有關(guān)人員管理和維修。
詳細健全的創(chuàng)綠制度是有效開展創(chuàng)建綠色學校工作的切實保障。為此學校制定了《入校須知》、《校園管理制度》、《校園管理“十不準”》、《花草樹木管理規(guī)定》等。工作中以清潔衛(wèi)生為突破口，強化衛(wèi)生管理制度，衛(wèi)生區(qū)包干到班，堅持每天兩小掃、每周一大掃，實施24小時保潔制，養(yǎng)成學生的良好衛(wèi)生習慣和意識，而且使校園內(nèi)無紙屑、無果皮、無煙蒂、無衛(wèi)生死角，環(huán)境潔凈亮美。通過創(chuàng)建綠色學校工作，全校師生員工環(huán)保意識和行為水平得到迅速提高，能節(jié)約用水、用電，愛惜糧食，消除了學生在公共場所大聲喧嘩、亂丟、亂寫、亂吐、亂畫和攀折花木等現(xiàn)象。
課堂教學是素質(zhì)教育的主渠道，學校的任何一種教育活動只有與課堂教學相結(jié)合了，才會顯示出生命力，才會達到應(yīng)有的效果。因此在課堂教學中滲透環(huán)境教育，是培養(yǎng)學生環(huán)境素養(yǎng)的主要渠道。學校要求在課堂教學中能有效地結(jié)合教學內(nèi)容，貼切自然地滲透環(huán)境教育和可持續(xù)發(fā)展思想，同時注重構(gòu)建和諧的課堂氛圍和師生關(guān)系，使學生在課堂中不僅能學到科學知識，同時讓充滿人文關(guān)懷的課堂對學生產(chǎn)生潛移默化的影響，通過這樣的課堂教學來提高學生的環(huán)境素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。學校開展了“我是學校的小主人”、“學校是我家”和“保護環(huán)境，人人有責”等征文和演講活動，同時開展了植樹、張貼標語、舉行講座等活動。通過這些舉措，有效地加強了環(huán)境教育，促進了學生環(huán)境素養(yǎng)的提高。
我校占地面積相對較大，人均綠化面積高達18余平方米，校園環(huán)境整潔優(yōu)美，布局合理。教室、辦公室以及各實驗室整潔，教室布置得各有特色，大部分班級都有盆栽綠化，既美化了環(huán)境，又培養(yǎng)了學生護綠意識和愛心。校園可綠化的土地均得到綠化，四季花開，綠樹常青。
學校建立了“每天兩小掃，一周一大掃”的衛(wèi)生保潔制度，垃圾實行袋裝或桶裝化管理，教學樓、辦公樓和實驗室設(shè)有廢棄物回收裝置。由于加強了教育，學生亂扔垃圾的行為大為減少。學校在重視校園自然環(huán)境建設(shè)的同時，更是高度重視人文環(huán)境的建設(shè)，努力營造學校內(nèi)部團結(jié)寬松的工作氛圍，構(gòu)建和諧校園。在學校的管理過程中，堅持制度規(guī)范和人文化管理相結(jié)合，落實以人為本的思想，樹立“和諧、務(wù)實、開拓、創(chuàng)新”的校風；“教者、教人求真，學者、學做真人”的校訓(xùn)；“敬業(yè)、善教、愛生、愛校”的教風；“樂學、會學、互助、共進”的學風。學校干群關(guān)系融洽，老師們團結(jié)協(xié)作、互相幫助，形成一個和諧愉快的工作環(huán)境。人格上相互尊重，工作上相互關(guān)心，工作熱情很高。
創(chuàng)建工作無止境。我們也看到我校的創(chuàng)建工作還存在許多不足，環(huán)境教育依然任重道遠。我們將堅持不懈地做好環(huán)境教育工作，堅持不懈地把提高師生的環(huán)境素養(yǎng)作為學校教育的重要內(nèi)容，使創(chuàng)建綠色學校工作走向更高層次，不斷邁上新的臺階。
中學生自述報告篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好，首先非常感謝榕珍給了我平臺和這次展示自己的機會。我是xxx，現(xiàn)任xxx一職，我競聘的崗位是生產(chǎn)管理部副經(jīng)理，希望得到大家的支持。下面請允許我做競聘自我陳述。
自20xx年我參加工作起，我就與xx結(jié)緣，在過去的4年里，我在公司先后擔任了xx管理員、xx管理員、xx工藝員、xx主任等職務(wù)，對整體生產(chǎn)各個環(huán)節(jié)都有較為深入的了解和掌握?？偨Y(jié)過去四年，我成為公司里任職崗位最多的人員，不是我對工作挑三揀四，相反是我更忠誠于公司，更服從于公司，每一次的調(diào)動既是公司當時發(fā)展的'選擇也是我為今天所做的準備。今天我之所以信心百倍的在這里做陳述，也源于過去的四年我在公司的收獲和成績，它們都成為了我的優(yōu)勢：
1，熟悉公司各個生產(chǎn)環(huán)節(jié)，了解和掌握了部分行業(yè)極為保密的專業(yè)技術(shù)，有較強的技術(shù)功底。
2，四年間我任職了不同崗位，在各個崗位從不同角度處理問題使我有較強的組織、協(xié)調(diào)、溝通能力及人際交往能力。
3，對生產(chǎn)工序的熟悉使得我對產(chǎn)品制成過程都產(chǎn)生了較強的敏感性和前瞻性，這對于栽培種植行業(yè)無疑是十分關(guān)鍵的。
4，歷經(jīng)四年的不斷調(diào)整、崗位調(diào)動磨練了我強大的心智和較強的包容能力，使得我在職業(yè)道路上更為堅韌。
雖然我在公司任職過的崗位較多，存在一定優(yōu)勢，但我也知道相對于成熟的管理人員我還有較大的差距。讓我感到慶幸和自豪的是，我是gs“土生土長”的管理人員，我對gs更為了解、更為忠誠、更加愛惜也更愿意付出。
期望值是公司與員工雙贏的保障。
假如我有幸競選上生產(chǎn)管理部副經(jīng)理職位，我將從以下幾個方面展開自己的工作：
第一，主動掌握生年度生產(chǎn)指標、目前產(chǎn)進度、生產(chǎn)控制狀態(tài)并積極配合生產(chǎn)管理部經(jīng)理的工作。有了清晰的目標和我們實際的現(xiàn)狀，我們才有前進的方向，目標就是引導(dǎo)生產(chǎn)這艘巨艦前行的燈塔。作為生產(chǎn)管理部的負責人，我比任何人都需要對年度指標有更清晰的認識和掌握。
第二，配合財務(wù)逐步展開成本核算和控制相關(guān)工作。財務(wù)核算對生產(chǎn)行為有絕對的指導(dǎo)作用，我也注意到前期工作中的各項指標在核算時受條件制約還不夠精確、精細，借此契機我愿意帶領(lǐng)本部門密切配合財務(wù)等相關(guān)部門開展成本核算和控制工作。
第三，不斷促進、激發(fā)生產(chǎn)管理部技術(shù)人員、管理人員職業(yè)能力，特別是提升技術(shù)實力。面對市場日趨激烈的競爭，我作為生產(chǎn)管理人員，必須要保證我們的產(chǎn)品能在競爭中取得優(yōu)勢?？刂?、降低成本、提升產(chǎn)能可以讓價格優(yōu)勢大一點，但是提升技術(shù)實力既可取得質(zhì)量優(yōu)勢無形中也取得了定價權(quán)，即使付出代價也值得一試。因此，我決心從提高管理人員職業(yè)水平、提升技術(shù)實力、控制成本等方面著手為公司實現(xiàn)年度經(jīng)營目標做好鋪墊。
第四，繼續(xù)延續(xù)現(xiàn)有全員考核制度，并同時請公司辦參與，共同建設(shè)員工隊伍，重塑gs工人團隊形象。我有一個這樣的愿望，在生產(chǎn)管理部建立較為公平、公正、合理的薪酬機制和考核機制、逐步規(guī)范管理將gs的工人隊伍建設(shè)為一支以公司大局為重具有持續(xù)戰(zhàn)斗力的團隊。
最后，我想用一句話總結(jié)我的觀點：士不可以不弘毅，任重而道遠。再次謝謝大家。
述職人：xxx。
20xx年xx月xx日。
中學生自述報告篇十六
尊敬的，各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委老師、各位同事：
競聘上崗是我公司改革的重要措施。可以不斷地激發(fā)各位同事的工作熱情和積極性，體現(xiàn)了我公司在用人方面公平、公正的原則，充分體現(xiàn)我公司：責任、價值、凝聚、超越的核心理念。
本人現(xiàn)年26歲，畢業(yè)于榆林學院，大學?？莆幕?0xx.3月份參加工作，先后從事過房地產(chǎn)信息員，在府谷華順鎂業(yè)從事過質(zhì)檢員。20xx.9應(yīng)聘到本單位，去外地實習了三個多月，10年3月正式進入公司參加一期的工程建設(shè)，先在乙炔分廠發(fā)生崗位工作學習過，最后因為工作的需要，現(xiàn)在擔任乙炔分廠電石儲運一班的班長。在近幾年的工作和學習中，隨著工作崗位和工作環(huán)境的不斷變換，我開闊了眼界，綜合工作能力得到了很大提高，積累了相對豐富的工作經(jīng)驗。所有這些都有利于我盡快進入工作角色，大家都知道，生產(chǎn)調(diào)度是一個綜合職能部門，工作千頭萬緒，紛繁復(fù)雜，任務(wù)艱巨。肩負著樹立單位形象，促進單位整體工作等方面的重要責任。我之所以競聘生產(chǎn)調(diào)度這個崗位，首先是對生產(chǎn)調(diào)度崗位的熱愛，希望在今后的工作中，能為公司的發(fā)展做出比較大的貢獻；其次，為自己找到一個充分發(fā)揮特長、施展才能的舞臺。
古人說："不可以一時之得意，而自夸其能；亦不可以一時之失意，而自墜其志。"我將以這句話自勉。如果組織需要我在原崗位繼續(xù)工作，我會服從分配，將一如既往地勤奮學習、努力工作，在自己的崗位上，用信仰詮釋追求的快樂，用責任演譯拼搏的人生。
此致
敬禮
自述人：白明靜。
20xx.7.9。
中學生自述報告篇十七
給為居民代表：
大家好！
我是內(nèi)務(wù)社區(qū)的一名社區(qū)工作者，現(xiàn)在主管。
網(wǎng)
格工作，我來到。
咱們。
社區(qū)有一年多的時間了，在這里也感謝各位居民對我一年來的支持。
下面我簡單介紹一下我的工作情況，我是。
2011。
年6月開始從事社區(qū)。
網(wǎng)
格工作的，7月正式被到。
咱們。
內(nèi)務(wù)社區(qū)，一個非常優(yōu)秀的社區(qū)！我非常榮幸！來到社區(qū)。
網(wǎng)
格工作。那么接下來的工作比較多，從接手這項工作以后到現(xiàn)在經(jīng)歷了文明城區(qū)的幾次檢查、區(qū)人大換屆選舉的工作。包括跟大家一起巡邏執(zhí)勤、文明城區(qū)相關(guān)檔案。
整理。
人大換屆的入戶工作等。詳細說一下。
網(wǎng)
格工作。說到。
網(wǎng)
格從我接手到現(xiàn)在一共處理了10多宗民調(diào)案件，
咱們。
社區(qū)10號劉x和王x經(jīng)多次調(diào)解直到雙方滿意。接下來的時間里也是陸陸續(xù)續(xù)有一些調(diào)解的案件由我親自處理，包括向雙方當事人了解情況、分析案情、學習一些法律法規(guī)、利用。
咱們。
的司法調(diào)解室、還有。
咱們。
社區(qū)律師等等吧。處理的好不好不敢說，應(yīng)該說處理得還是比較得當，沒有造成矛盾升級。算是在學習中成長吧！相信自己會做得更好！
年我將繼續(xù)保持工作熱情，熱忱為社區(qū)居民服好務(wù)。
做如下工作展望：
一、嚴于律已，自覺加強。
黨
性鍛煉，
黨
性修養(yǎng)和政治。
思想。
覺悟進一步提高，時刻以一個。
黨
員的標準來要求自己。工作以來，我始終堅持運用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法論，運用辯證唯物主義與歷史唯物主義去分析和觀察事物，明辨是非，堅持真理，堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀，用正確的世界觀、人生觀、價值觀指導(dǎo)自己的學習、工作和生活實踐，在。
思想。
上積極構(gòu)建抵御自由主義、拜金主義、作風散漫等一切腐朽。
思想。
侵蝕的堅固防線。熱愛祖國，熱愛。
中國。
共產(chǎn)。
黨
熱愛社會主義。認真貫徹執(zhí)行。
黨
的路線、方針、政策，為加快社會主義建設(shè)事業(yè)認真做好本職工作。工作積極主動，勤奮努力，不畏艱難，盡職盡責，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻。
二、強化理論和業(yè)務(wù)學習，不斷提高自身綜合素質(zhì)。更加重視加強理論和業(yè)務(wù)知識學習，積極學習各類文件理論，爭取在明年把社工師資格考試通過。在工作中，堅持一邊工作一邊學習，不斷提高自身綜合素質(zhì)水平。
1、認真學習“三個代表”重要。
思想。
深刻領(lǐng)解“三個代表”重要。
思想。
的科學內(nèi)涵，增強自己實踐“三個代表”重要。
思想。
的自覺性和堅定性；認真學習。
黨
的各項報告及全會。
精神。
自覺堅持以。
黨
的理論。
精神。
為指導(dǎo)，積極做好自己的本職工作。
2、認真學習工作業(yè)務(wù)知識，重出納工作。
總結(jié)。
點學習社工師相關(guān)知識、公文。
寫作。
公文處理計算機知識等。在學習方法上做到在重點中找重點，抓住重點，并結(jié)合自己的專業(yè)知識，及時發(fā)現(xiàn)自己在社區(qū)工作知識公文。
寫作。
及公文處理、計算機知識方面存在哪些不足之處，有針對性地進行學習，不斷提高自己的業(yè)務(wù)工作能力。
3、認真學習法律知識，結(jié)合自己工作實際特點，利用閑余時間，選擇性地開展學習，學習《社區(qū)管理制度及相關(guān)法律聲明》以及各種相關(guān)文件，通過學習，進一步增強法制意識和法制觀念。
三、努力工作，按時完成工作任務(wù)始終堅持嚴格要求自己，勤奮努力，時刻牢記服務(wù)站各項制度，全心全意為為居民服務(wù)，在自己平凡而普通的工作崗位上，努力做好本職工作。在具體工作中：
工作經(jīng)驗，及時向。
領(lǐng)導(dǎo)。
匯報，讓。
領(lǐng)導(dǎo)。
盡量能全面、準確地了解和掌握最近工作的實際情況，為解決問題作出科學的、正確的決策。
（2）。
領(lǐng)導(dǎo)。
交辦的每一項工作，分清輕重緩急，科學安排時間，按時、按量、高質(zhì)的完成任務(wù)。
工作。回顧半年來的工作，我在。
思想。
上、生活上、工作上取得了很大的進步，但我也認識到自活動。
總結(jié)。
己的不足之處，理論知識水平還不夠，政策領(lǐng)悟能力還不強，理論聯(lián)系實際的協(xié)動性還不夠。今后，我一定認真克服缺點，發(fā)揚成績，自覺把自己置于社區(qū)兩委和居民的監(jiān)督之下，刻苦學習、勤奮工作，做一名合格的社區(qū)專職工作者，為構(gòu)建和諧城區(qū)作。
出自。
己應(yīng)有的貢獻！
xxx。
20xx年xx月xx日。
中學生自述報告篇十八
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
大家好！
我叫***，現(xiàn)年30歲，本科學歷，計算機應(yīng)用與維護助理工程師。20xx年7月畢業(yè)于東北大學計算機科學與技術(shù)專業(yè)，同期被招聘到我礦，在鐵運車間擔任設(shè)備專職點檢員。20xx年——20xx年連續(xù)3年，被評為弓礦公司優(yōu)秀點檢員，設(shè)備基礎(chǔ)工作受到了公司、礦領(lǐng)導(dǎo)的好評，所管轄的設(shè)備gkd2型內(nèi)燃機車08年、xx年被弓礦公司評為優(yōu)秀機臺，10年被弓礦公司評為樣板機臺。今年年初，車間領(lǐng)導(dǎo)為了增加我的工作經(jīng)驗，轉(zhuǎn)崗擔任車間安全員。回眸過去的5年工作經(jīng)歷，收獲頗豐，無論是從自身的政治素質(zhì)、文化修養(yǎng)還是業(yè)務(wù)技術(shù)水平上都有長足的進步，也做了大量工作?，F(xiàn)思想政治上、工作水平上都躍上了一個新的臺階。
今天我競聘的是動力作業(yè)區(qū)設(shè)備技術(shù)崗位，感謝組織上給我這樣一個競聘崗位的機會。動力作業(yè)區(qū)主要負責全礦供電；抄表及電量分配；供電線路的維護搶修；全礦通訊線路維護；各供暖、洗浴鍋爐的運行維護和供暖管線及供水管線的維護；各車間電機、電焊機、變壓器的修理等工作。設(shè)備技術(shù)崗位既是設(shè)備管理者，同時又是執(zhí)行者。不僅僅要協(xié)助作業(yè)長和設(shè)備副作業(yè)長做好設(shè)備管理工作，還要深入現(xiàn)場，調(diào)查研究，準確及時反映設(shè)備運轉(zhuǎn)情況，保障設(shè)備安全穩(wěn)定運行，積極參與設(shè)備改造和新技術(shù)引進工作。
這次，如果我能競聘成功，我不僅只是把它當作對過去工作的認可，而是也要把它作為促我啟航的鳴笛。我將不辱使命，全力以赴，牢牢把握“快、深、實”三個字，即：
進入角色要“快”。我要盡快地轉(zhuǎn)換角色，更新觀念，調(diào)整好自己的心態(tài)和工作方式，以一種嶄新的視覺看待問題，解決問題，使自己在新崗位上發(fā)揮作用。
學習知識要“深”。我會以強烈的緊迫感和責任感抓好學習，誠懇地以身邊人為師，自我加壓，勤學好問，聯(lián)系實際，善于總結(jié)，既要融會貫通業(yè)務(wù)技能知識，又要虛心總結(jié)工作經(jīng)驗，盡快轉(zhuǎn)化為自己實際的工作能力。
開展工作要“實”。一是認真做好設(shè)備基礎(chǔ)工作，積極參與變電所3150kva變壓器增容改造工作和新技術(shù)引進工作，針對生產(chǎn)經(jīng)營、節(jié)能降耗提出合理化建議。二是根據(jù)各鍋爐所在區(qū)域的特點，合理安排鍋爐運行時間，節(jié)約用煤，降低能源消耗。對部分不合理的供暖管線進行改造，例如：鐵運機車庫內(nèi)部空間大，但是暖氣片安裝過于集中，達不到取暖效果，如果適當增加暖氣片之間的間隔距離，就能明顯提升取暖效果，提高能源的利用率。三是加強變電所的管理和供電線路的維護，對崗位職工進行責任心教育和崗位技能培訓(xùn)，杜絕人為因素造成的事故和損失，保證我礦生產(chǎn)、生活正常用電。四是定期對全礦通訊線路進行檢查和維護，保障我礦的通訊暢通。五是提高對各車間電機、電焊機、變壓器的修理效率，縮短影響生產(chǎn)的時間，積極開展修舊利廢活動，降低材料備件費用。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委，這次競聘為我們提供了一次公平競爭、展現(xiàn)自我的機會，不管競爭成功與否，無論最后的結(jié)果如何，我都會擺正心態(tài)，把自已當成一塊紅磚，那里需要那里搬，不論在什么工作崗位，都會盡已所能，努力使我所負責的工作再上新臺階。