教案是教師在備課階段為指導有效教學而設計的一種詳細教學計劃。教案應該選擇合適的教學方法，包括講授法、討論法、實驗法等，以激發(fā)學生的學習興趣。良好的教案編寫可以提高教學效果，增強學生的學習興趣。
防電防火安全教案篇一
講授、討論、演示相結合。
（一）切入正題，明白道理：
同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎不存在什么危險。但是生活中仍然許多事情需要務加注意和小心對待，否則容易發(fā)生危險，釀成事故。
（二）講述新課：
2、設問：煤氣中毒多發(fā)生在什么季節(jié)？
3、提問學生：舉手回答。
4、老師點評:煤氣中毒一般發(fā)生在秋冬季節(jié)，因為秋冬季節(jié)氣溫低、氣壓低、室內空氣流通不暢，最容易導致煤氣中毒事故的發(fā)生。
5、火災電害以及交通事故在任何時候都有可能發(fā)生，今天，我們就一起去學習相關安全的知識。
探究：
一、火災電害煤氣中毒以及交通安全的原理及癥狀？
2、老師提問各小組。
老師點評：
煤氣中毒的原理：煤氣中毒即一氧化碳中毒。
煤氣中毒的原理:一氧化碳是一種無色無味的氣體，不易察覺。血液中血紅蛋白與一氧化碳的結合能力比與氧的結合能力要強200多倍，而且，血紅蛋白與氧的分離速度卻很慢。所以，人一旦吸入一氧化碳，氧便失去了與血紅蛋白結合的機會，使組織細胞無法從血液中獲得足夠的氧氣，致使呼吸困難。
煤氣中毒的癥狀:。
a、輕度煤氣中毒:。
最初感覺為頭痛、頭昏、惡心、嘔吐、軟弱無力；
b、中度煤氣中毒：大部分病人迅速發(fā)生抽痙、昏迷，兩頰、前胸皮膚及口唇呈櫻桃紅色，
c、重度煤氣中毒：很快呼吸抑制而死亡。
火電災的危害：可以迅速導致人的人亡。
二、煤氣中毒的急救措施和注意事項：
1、煤氣中毒的急救措施：(冷靜沉著)。
a:立即打開門窗，流通空氣，同時盡快離開中毒環(huán)境。
b:有自主呼吸，充分給以氧氣吸入。
c:呼吸心跳停止，立即進行人工呼吸和心臟按壓。
d:呼叫120急救服務，急救醫(yī)生到現(xiàn)場救治病人。
2、注意事項:。
因為一氧化碳的比重為0.967，比空氣輕，救護者應俯伏入室。
每組派一個同學上講臺演示：假設某同學在洗澡時，發(fā)生煤氣中毒事故，該如何處理？
3、火電災的急救措施和注意事項：
急救措施：火電災的急救措施：(冷靜沉著)。
火災：用淋濕帕子握住口鼻迅速下樓，或者站在順風的地方，
有自主呼吸，充分給以氧氣吸入。
呼吸心跳停止，立即進行人工呼吸和心臟按壓。
呼叫120急救服務，急救醫(yī)生到現(xiàn)場救治病人千萬別讓自己以及家人玩火，家長抽煙的煙頭不能亂扔。
更不能用濕手去接觸有關電的事物，如：電視。
三、如何防止火災電害煤氣中毒以及交通安全：
1、防止煤氣管道和煤氣灶具漏氣。
2、防止煤氣點燃后被澆滅，而導致大量泄氣。
3、正確使用煤氣熱水器。
4、保持室內空氣流通。
5、別玩火、別觸電。
四、集體討論：
問題：這次班會課大家學到了什么？我們以后該怎么做？
老師小結：防止火災電害煤氣中毒以及交通安全：以預防為主。只要同學們具有較強的安全防范意識，大多數(shù)安全事故是可以預防的。希望通過這次的防火災電害煤氣中毒以及交通安全教育班會使同學們提高警惕，增強安全意識，掌握火災電害煤氣中毒以及交通安全自救技能，希望同學們都能遠離事故，天天平安幸福。
防電防火安全教案篇二
1、了解電的途，知道安全電不會發(fā)危險。
2、通過辨析活動，了解安全使電器的基礎知識。
3、增強我保護意識。
1、幼書一冊。
2、電線一段、插座一個、"電"的標志一個。
1、在教師提問的基礎上，初步了解電器的途：
(1)在我們?；钪校性S多電器產品，你知道哪些電器呢?它們有什么作?
(2)這些電器給我們活帶來了許多的便，但是這些電器要作，都離不開什么呢?
(3)你知道電從哪來?(發(fā)電站)。
(4)教師結：電給我們類帶來了許多便，我們的活再也離不開它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時候也會發(fā)脾傷的。
2、出電線，向幼介紹有關知識。
(1)這是什么?你在哪見過?仔細看看和外有什么不一樣的地?
(2)教師介紹：這是電線，是銅線，會導電。外是塑料，包裹著銅線，是保護層，我們抓在沒有電。但是塑料壞了，我們就會碰到電，發(fā)危險。
3、組織幼討論：
(1)如果你們家的電線破了，怎么辦?(專膠布包裹)。
(2)如果你看見電線斷落在路上，應該怎么辦?(繞過去)。
4、出插座，向幼介紹有關知識。
(1)這是什么?它有什么?
(2)教師介紹：這是插座，有銅絲或銅，可以導電，外是塑料做的'盒，是保護層。如果將伸進去，就會碰到銅，電就會傳到的上，發(fā)危險。除了和銅會導電，也會導電，所以朋友不能潮濕的接電源。
(3)出"電"的標志，讓幼認識，并知道看見"電"的標志就要提警惕，注意安全。
5、引導幼觀察幼書，看圖說說：圖上的朋友在做什么?他們這樣做對嗎?
使幼知道簡單的安全電常識，學會保護?；顒忧敖o幼看各種家電器的圖，激發(fā)他們的興趣。在安全電環(huán)節(jié)上，請孩們再看使電器正確與錯誤的錄像，知道安全電的重要性。
1、了解電的途，知道安全電不會發(fā)危險。
2、通過辨析活動，了解安全使電器的基礎知識。
3、增強我保護意識。
科學活動重在激發(fā)幼的認識興趣和探究欲望。在本次活動中，我利讓幼分組由討論的法，由的探索家電器的名稱、功等，幼興趣很濃，討論得很激烈，很多幼能根據(jù)已有經驗講出知道的想法、結果。最后啟發(fā)幼記錄的形式區(qū)分家電器。很多幼能分辯出是否是家電器，本次活動達到了較好的教學的教學效果。
防電防火安全教案篇三
教育目標：教育學生如何在火災發(fā)生時自救，如何防電。教育過程：
一、火災。
在火災中，最大的“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時所產生的大量有毒煙霧，其主要成分為一氧化碳，另外還有氰化氫、氯化氫、二氧化硫等。消防專家的研究表明，空氣中的一氧化碳含量為1％時，人呼吸數(shù)次后就會昏迷過去，一二分鐘便可引起死亡。專家建議，用濕毛巾將鼻子和嘴捂住，盡快地撤離火場。如果火勢過大過猛烈，出口通道被濃煙堵住，且沒有其他路線可走，可用濕棉被做掩護，貼近地面的“安全帶”，匍匐通過濃煙密布的走廊和房間。絕對不能以身體站直的姿勢去跑。因為冷熱空氣是對流的，有毒煙氣飄浮在房屋空間的上部，而貼近地面的地方會跑進一些新鮮空氣供人呼吸。站著跑很有可能無法呼吸，窒息而死。如果自己的衣褲著火，應該脫掉，或在地上打滾，將火弄滅。若有人驚惶而逃時衣褲帶火，應將其按倒在地打滾，直至火熄。2．“三救”
（1）選擇逃生通道自“救”
發(fā)生火災時，利用煙氣不濃或大火尚未燒著的樓梯、疏散通道、敞開式樓梯逃生，是最理想的選擇。如果能順利到達失火樓層以下，就算基本脫險了。
（2）結繩下滑“自救”
在遇上過道或樓梯已經被大火或有毒煙霧封鎖后，該怎么辦呢？應該及時利用繩子（或者把窗簾、床單撕扯成較粗的長條結成的長帶子），將其一端牢牢地系在自來水管或暖氣管等能負載體重的物體上，另一端從窗口下垂至地面或較低樓層的陽臺處等。然后自己沿著繩子下滑，逃離火場。（3）向外界求“救”
火災來勢極快，10分鐘后便可進入猛烈的階段。因此，消防專家警告，遇上火災時，必須迅速疏散逃生，千萬別為穿衣或尋找貴重物品而浪費時間，因為任何珍寶都比不上生命更為珍貴。更不要在已經逃離火場后，為了財物而重返火口，到頭來只能是人財兩空，自取滅亡。
二、該如何安全用電：（1）、不玩弄電器的插頭，需要時請大家?guī)兔Σ搴桶?。?）、不用濕手觸摸電源開關。（3）、在沒有學會操作前不能隨便按動電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操作，不能隨便亂動。（4）、注意節(jié)約用電，要隨手關燈，沒人時不開燈，電視看完要及時關掉。
防電防火安全教案篇四
1、清除走廊堆砌物，打通生命安全門。
2、眾人警惕不失火，一人麻痹害大伙。
3、防護欄上留扇窗，火災逃生多條道。
4、加油加氣易燃地，通訊工具要關閉，嚴防明火要先行。
5、企業(yè)效益最重要，防火安全第一條。
6、用火用電用煤氣，用完以后要關閉。
7、防火沒有旁觀者，你我都是踐行人。
8、車內莫放易燃物，火災隱患要清除。
9、應急走道常暢通，防火避災不落空。
10、生命經不住“烤”驗，眼淚熄不滅火焰。
11、做飯人莫走，起火眼淚流。
12、幼兒玩火最危險，火機火柴要嚴管。
13、今冬明春靜悄悄，潛在危險系數(shù)高。
14、煤氣電源勤檢查，家庭防火不可少。
15、電氣線路定期檢，長期使用必無險。
16、人防物防更要心防，防火防災牢記心上。
17、寧愿費心除隱患，不愿花錢買教訓。
18、家庭防火很重要，管好電源和氣灶。
19、車輛防火莫大意，隨車要配滅火器。
20、修德于細微之際，防火從點滴做起。
21、多學一點消防知識，增添一份平安幸福。
22、加油站內勿打電話，糧垛周圍禁放煙花。
23、發(fā)現(xiàn)火災莫袖手，趕快撥打119。
24、電動車充電有時限，六到八小時最安全。
25、家中無人電源拔，養(yǎng)成習慣護全家。
26、家有萬貫幸福夢，火燒一日皆為空。
27、小煙頭，大隱患，別亂扔，保平安。
28、別讓你的大意燒盡生命的火焰，請珍愛生命，預防火災。
29、電排插上超負荷，電器短路易著火。
30、日子過火了，別忘了要防火。
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防電防火安全教案篇五
目的：
對學生進行用電、防火、防盜等教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。
教學過程：
一、用電安全。
1、學生說說家里有哪些電器？（引起學生興趣，因他們較熟識。）。
2、教師根據(jù)學生的回答及時教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應立即截斷電源。
1、提出問題討論：如果你發(fā)生火災或看到鄰居有火災怎么做？（學生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的'肯定。）。
2、根據(jù)討論，結合《安全教育讀本》向學生補充一些防火知識。
三、防溺水。
回憶學校因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)的溺水事故，結合當前天氣炎熱的情況，要求學生游泳要有大人陪同，不能私自到河灘、水庫游泳，即使是在游泳池也必須嚴守規(guī)則。
四、課堂總結。
五、作業(yè)：檢查自己有哪些不安全的事，寫下來，并說說如何注意。
防電防火安全教案篇六
教學目的：
對學生進行用電、防火等教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。
資料準備：《安全教育讀本》教學過程：
1、學生說說家里有哪些電器？（引起學生興趣，因他們較熟識。）。
2、用電過程中需要注意哪些安全？
3、不當?shù)氖褂脮е率裁春蠊?BR> 教師根據(jù)學生的回答及時教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應立即截斷電源。
1、生活中，有哪些環(huán)境中，用到火？
2、出現(xiàn)過的一些火災是怎樣引起的？
3、提出問題討論：如果你發(fā)生火災或看到鄰居有火災怎么做？（學生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的肯定。）。
4、根據(jù)討論，結合《安全教育讀本》向學生補充一些防火知識。
三、結合實際進行防止高樓墜下、誤服藥物、食物中毒等教育。
四、課堂總結。
五、作業(yè)。
檢查自己有哪些不安全的事，寫下來，并說說如何注意。
防電防火安全教案篇七
張瓊。
教學目標：
1、使學生充分認識什么是煤氣中毒,對此決不能掉以輕心，了解并掌握煤氣中毒的搶救法。
2、提高學生的防煤氣中毒的思想意識，養(yǎng)成一個良好的生活習慣。
3、學會如何應急、自救與保護。
教學重點：
1、了解什么是煤氣中毒。
2、煤氣中毒與火場的搶救措施及應急方法。
教學難點：
煤氣中毒的患者應如何搶救？
課前準備：
1、了解自己親戚及周圍鄰居中,有沒有發(fā)生過煤氣中毒的事件及如何搶救治療的。
2、提問學生，假如遇到煤氣中毒的患者或遇到大火，你準備怎么做？
教學程序：
一、導入新課：
二、學習煤氣中毒知識：
1、煤氣中毒的季節(jié)和原因。
（1）每年的冬天,人們烤火或用熱水器洗澡的時稍不注意,就會發(fā)生煤氣中毒的現(xiàn)象。（2）因為天氣的問題，關閉所有窗戶，導致空氣不流通引發(fā)煤氣中毒。（3）由于用戶的忽略，導致煤氣瓶的閥門沒有關閉，從而引發(fā)煤氣中毒。
2、煤氣中毒的過程。
我們知道人體的血液是由紅細胞、白細胞、血小板及血漿組成。人們在生命過程中所需要的氧氣，是靠紅血球中血紅蛋白把氧氣帶給人體的各個部分的。煤或木炭在氧氣不足、燃燒不完全時，會產生一氧化碳氣體—煤氣。一氧化碳攻擊性很強，空氣中含0.04%～0.06%或以上濃度很快進入血流，在較短的時間內強占人體內所有的紅細胞，緊緊抓住紅細胞中的血紅蛋白不放，使其形成碳氧血紅蛋白，取代正常情況下氧氣與血紅蛋白結合成的氧合血紅蛋白，使血紅蛋白失去輸送氧氣的功能。一氧化碳與血紅蛋白的結合力比氧與血紅蛋白的結合力大300倍。一氧化碳中毒后人體血液不能及時供給全身組織器官充分的氧氣，這時，血中含氧量明顯下降。大腦是最需要氧氣的器官之一，一旦斷絕氧氣供應，由于體內的氧氣只夠消耗10分鐘，很快造成人的昏迷并危及生命。
3、煤氣的癥狀。
一氧化碳氣體能與人體紅血球中血紅蛋白結合，使血紅蛋白喪失攜帶氧氣的能力而是人發(fā)生中毒。中毒前期出現(xiàn)的癥狀是：頭昏頭痛，眼花心慌，惡心嘔吐，緊接著上述癥狀加劇，眩暈昏睡，脈搏細快而弱，血壓下降。最后常常因為嚴重缺氧而窒息死亡。
4.急救的方法。
如果發(fā)現(xiàn)煤氣中毒的患者，首先應該立即打開門窗，將患者移到空氣新鮮`通風透氣的地方,緊接著通知醫(yī)院派車和醫(yī)生前來搶救。
三、課后小結。
通過這次主題班會，同學門都基本掌握了什么？
同學們要提高日常生活的保護意思，從小事做起。養(yǎng)成良好的生活習慣。減少安全隱患發(fā)生的頻率。
防電防火安全教案篇八
教學目標：教育學生如何在火災發(fā)生時自救，如何防電。教學過程：
一、火災。
在火災中，最大的“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時所產生的大量有毒煙霧。專家建議，用濕毛巾將鼻子和嘴捂住，盡快地撤離火場。如果火勢過大過猛烈，出口通道被濃煙堵住，且沒有其他路線可走，可用濕棉被做掩護，貼近地面的“安全帶”，匍匐通過濃煙密布的走廊和房間。2．“三救”
（1）選擇逃生通道自“救”
發(fā)生火災時，利用煙氣不濃或大火尚未燒著的樓梯、疏散通道、敞開式樓梯逃生，是最理想的選擇。如果能順利到達失火樓層以下，就算基本脫險了。（2）結繩下滑“自救”
在遇上過道或樓梯已經被大火或有毒煙霧封鎖后，該怎么。
辦呢？應該及時利用繩子將其一端牢牢地系在自來水管或暖氣管等能負載體重的物體上，另一端從窗口下垂至地面或較低樓層的陽臺處等。然后自己沿著繩子下滑，逃離火場。（3）向外界求“救”
跳樓求生的風險極大，弄不好往往不是死就是傷，不可輕取。即使在萬般無奈之際出此下策，也要講究方法。
（3）“不”貪戀財物。
火災來勢極快，10分鐘后便可進入猛烈的階段。因此，消防專家警告，遇上火災時，必須迅速疏散逃生，千萬別為穿衣或尋找貴重物品而浪費時間。
二、該如何安全用電：（1）、不玩弄電器的插頭，需要時請大家?guī)兔Σ搴桶?。?）、不用濕手觸摸電源開關。（3）、在沒有學會操作前不能隨便按動電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操作，不能隨便亂動。（4）、注意節(jié)約用電，要隨手關燈，沒人時不開燈，電視看完要及時關掉。
防電防火安全教案篇九
通過學習本節(jié)課的學習，學生能了解日常安全用電常識，規(guī)范日常用電行為，以及觸電后基本的救護措施，提高了學生利用知識解決實際問題的能力。
1、知道生活中有時會遇到觸電危險，知道生活中規(guī)范的用電行為，要防止受到傷害。
2、知道觸電會直接威脅人的生命，明白安全用電的重要性。
3、知道觸電后的一些基本的急救措施。
4、通過學習，提高學生的自我防護意識，更加意識到生命的可貴，培養(yǎng)學生珍愛生命的意識。
教學重點：
1、知道安全用電的重要性。
2、知道觸電會直接威脅人的生命。
防電防火安全教案篇十
1、讓幼兒掌握用電的安全知識，培養(yǎng)幼兒安全意識。
2、養(yǎng)成幼兒良好的行為習慣。
“小心觸電”危險標志圖片、掛圖共三幅。
(一)導入活動。
1、談話：教師出示“小心觸電”的標志，請幼兒談一談，自己在什么地方看到過這樣的標志，為什么再有點的地方會貼有這樣的標志?2、引導幼兒舉例說明電的用處，并說一說自己家里都有哪些電器。
(二)關鍵步驟。
1、出示圖片，先請幼兒仔細看，再讓幼兒談一談自己的看法：畫面上的人做得對嗎?(參見《禮儀教育幼兒用書》第三冊第58頁的圖片。
——把手擦干，再開關電燈。
——請爸媽幫助插好插座——在空曠的地方放風箏。
——在房檐下或商店里避雨。
(三)組織幼兒討論。
1、引導幼兒討論如何幫助觸電的.人，并了解哪些物品不導電。
2、教師小結：不能用手去拉觸電的人，要用絕緣物(如木棍、橡膠等)將人與電源分開，告訴大人或打電話叫醫(yī)生。
(四)活動延伸。
1、請專家來園為幼兒講解安全用電的知識。
2、在娃娃家玩自救游戲。
3、在新聞角收集安全用電的圖片或相關信息。
4、帶領幼兒大聲地、有韻律地朗誦三字兒歌。
(五)家園共育。
1、家長在日常生活中要提醒幼兒安全用電。
2、家長應在家里危險地方貼上安全標志。
防電防火安全教案篇十一
1、對學進電、防、防等教育，提學的安全意識，使學學會一些救的法，讓學在遇到危險時能采取一定的措施，保護。
2、培養(yǎng)學我存能，使學安全，健康地成長。
使學樹電、防、防等護、救的觀念，增強安全意識。
資料準備：
《安全教育讀本》。
教學過程：
1、學說說家有哪些電器?(引起學興趣，因他們較熟識。)。
但是，如果我們沒有掌握一定的電知識，不注意電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，拆卸、維修電器，不要私拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使和操作電器要注意不能濕，一旦電器出現(xiàn)故障，應即截斷電源。
二、防安全。
1、提出問題討論：如果你發(fā)災或看到鄰居有災怎么做?(學各發(fā)表意見，說做法，對正確的肯定。)。
2、根據(jù)討論，結合《安全教育讀本》向學補充一些防知識。
三、防溺。
回憶學校因游泳、釣魚、玩等引發(fā)的`溺事故，結合當前天炎熱的情況，要求學游泳要有陪同，不能私到河灘、庫游泳，即使是在游泳池也必須嚴守規(guī)則。
四、課堂總結。
五、作業(yè)：檢查有哪些不安全的事，寫下來，并說說如何注意。
防電防火安全教案篇十二
對學生進行用電、防火、防盜等教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的.方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。
1、學生說說家里有哪些電器？（引起學生興趣，因他們較熟識。）。
2、教師根據(jù)學生的回答及時教育：
現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應立即截斷電源。
1、提出問題討論：
如果你發(fā)生火災或看到鄰居有火災怎么做？（學生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的肯定。）。
2、根據(jù)討論，結合《安全教育讀本》向學生補充一些防火知識。
首先：自己不能玩火。其次：發(fā)現(xiàn)火災要想辦法自救。再次：要知道報火警電話：119。還要注意有電的要及時切斷電源，同時要聽從救火組織統(tǒng)一安排。
三、防溺水。
結合現(xiàn)實生活中因游泳、玩水等引發(fā)的溺水事故，結合我們這些地方的天氣和地域情況，要求學生不能私自到河灘、水庫等危險地方游泳，即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴守規(guī)則。同時，發(fā)現(xiàn)有溺水事件發(fā)生要及時報告大人，不能自行下河、水庫等救人，因為你們還不具有救人的能力。
四、課堂總結。
這節(jié)課我們主要學習了用電安全、防火安全、防溺水安全教育，今后我們還會學更多安全知識，這樣對你們有很多的好處。
六、作業(yè)：
檢查自己有哪些不安全的事，寫下來，并說說如何注意。
防電防火安全教案篇十三
1.讓幼掌握電的安全知識，培養(yǎng)幼安全意識。
2.養(yǎng)成幼良好的為習慣。
“觸電”危險標志圖、掛圖共三幅。
(一)導活動。
2.引導幼舉例說明電的處，并說一說家都有哪些電器。
(二)關鍵步驟。
1.出圖，先請幼仔細看，再讓幼談一談的看法：畫上的做得對嗎?(參見《禮儀教育幼書》第三冊第58頁的圖。
——把擦，再開關電燈。
——請爸媽幫助插好插座——在空曠的地放風箏。
——在房檐下或商店避。
(三)組織幼討論。
1.引導幼討論如何幫助觸電的，并了解哪些物品不導電。
2.教師結：不能去拉觸電的，要絕緣物(如棍、橡膠等)將與電源分開，告訴或打電話叫醫(yī)。
(四)活動延伸。
1.請專家來園為幼講解安全電的知識。
2.在娃娃家玩救游戲。
3.在新聞收集安全電的圖或相關信息。
4.帶領幼聲地、有韻律地朗誦三字歌。
(五)家園共育。
1.家長在常活中要提醒幼安全電。
2.家長應在家危險地貼上安全標志。
防電防火安全教案篇十四
1.讓幼兒掌握用電的安全知識，培養(yǎng)幼兒安全意識。
2.養(yǎng)成幼兒良好的行為習慣。
“小心觸電”危險標志圖片、掛圖共三幅。
(一)導入活動
2.引導幼兒舉例說明電的用處，并說一說自己家里都有哪些電器。
(二)關鍵步驟
出示圖片，先請幼兒仔細看，再讓幼兒談一談自己的看法：畫面上的人做得對嗎?(參見《禮儀教育幼兒用書》第三冊第58頁的圖片。
――把手擦干，再開關電燈
――請爸媽幫助插好插座――在空曠的地方放風箏
――在房檐下或商店里避雨
(三)組織幼兒討論
1.引導幼兒討論如何幫助觸電的人，并了解哪些物品不導電。
2.教師小結：不能用手去拉觸電的人，要用絕緣物(如木棍、橡膠等)將人與電源分開，告訴大人或打電話叫醫(yī)生。
(四)活動延伸
1.請專家來園為幼兒講解安全用電的知識。
2.在娃娃家玩自救游戲。
3.在新聞角收集安全用電的圖片或相關信息。
4.帶領幼兒大聲地、有韻律地朗誦三字兒歌。
(五)家園共育
1.家長在日常生活中要提醒幼兒安全用電。
2.家長應在家里危險地方貼上安全標志。
防電防火安全教案篇十五
導入：觸電后的慘狀圖片導入，引入安全用電。
1、觸電后的慘狀：觸電身亡。
2、觸電后的慘狀：少年觸電面目全非。
3、觸電后的`慘狀：少年觸電雙臂燒焦。
4、觸電后的慘狀：攀登高壓線桿人體燒焦。
5、釣魚發(fā)生的觸電事故。
6、手機充電時打電話被電擊。
7、上海商學院發(fā)生火災四名女大學生跳樓身亡。
一、電流對人體的傷害。
電流對人體的傷害有三種：電擊、電傷和電磁場傷害。
1、電擊是指電流通過人體，破壞人體心臟、肺及神經系統(tǒng)的正常功能。
2、電傷是指電流的熱效應、化學效用和機械效應對人體的傷害；主要是指電弧燒傷、熔化金屬濺出燙傷等。
3、電磁場生理傷害是指在高頻磁場的作用下，人會出現(xiàn)頭暈、乏力、記憶力減退、失眠、多夢等神經系統(tǒng)的癥狀。
二、觸電形式。
為預防觸電事故的發(fā)生，我們分析幾種常見的觸電形式和人體對電流的反應，從而明確電流對人體的嚴重危害。觸電形式有以下四種。
1、單相觸電。人體的一部分在接觸一根帶電相線（火線）的同時，另一部分又與大地（或零線）接觸，電流從相線流經人體到地（或零線）形成回路，稱為單相觸電。在觸電事故中，發(fā)生單相觸電的情況很多，如檢修帶電線路和設備時，不作好防護或接觸漏電的電器設備外殼及絕緣損傷的導線都會造成單相觸電。
2、兩相觸電。兩相觸電是指人體的不同部位同時接觸兩根帶電相線時的觸電。這時不管電網中心是否接地，人體都在電壓作用下觸電，因線電壓高，危險性很大。
3、跨步電壓觸電。電器設備發(fā)生對地短路或電力線斷落接地時都會在導線周圍地面形成一個強電場，其電位分布是電位從接地點向擴散，逐步降低，當有人跨入這個區(qū)域時，分開的兩腳間有電位差，電流從一只腳流進，從另一只腳流出而造成觸電，叫跨步電壓觸電。
4、高壓電弧觸電。
5、剩余電荷觸電。
三、防止觸電的技術措施。
（1）絕緣、屏護和間距是最為常見的安全措施。
1、絕緣：它是防止人體觸及，絕緣物把帶電體封閉起來。瓷、玻璃、云母、橡膠、木材、膠木、塑料、布、紙和礦物油等都是常用的絕緣材料。應當注意：很多絕緣材料受潮后會喪失絕緣性能或在強電場作用下會遭到破壞，喪失絕緣性能。
加強絕緣：就是采用雙重絕緣或另加總體絕緣，即保護絕緣體以防止通常絕緣損壞后的觸電。
2、屏護：即采用遮攔、護照、護蓋、箱閘等把帶電體同外界隔絕開來。電器開關的可動部分一般不能使用絕緣，而需要屏護。高壓設備不論是否有絕緣，均應采取屏護。
3、間距：就是保證必要的安全距離。間距除用防止觸及或過分接近帶電體外，還能起到防止火災、防止混線、方便操作的作用。在低壓工作中，最小檢修距離不應小于0.1米。
（2）接地和接零。
1、接地：指與大地的直接連接，電氣裝置或電氣線路帶電部分的某點與大地連接、電氣裝置或其它裝置正常時不帶電部分某點與大地的人為連接都叫接地。
2、保護接地：為了防止電氣設備外露的不帶電導體意外帶電造成危險，將該電氣設備經保護接地線與深埋在地下的接地體緊密連接起來的做法叫保護接地。
由于絕緣破壞或其它原因而可能呈現(xiàn)危險電壓的金屬部分，都應采取保護接地措施。如洗衣機、電冰箱、微波爐等電氣設備的金屬外殼都應予以接地。一般低壓系統(tǒng)中，保護接地電阻值應小于4歐姆。
3、保護接零：就是把電氣設備在正常情況下不帶電的金屬部分與電網的零線緊密地連接起來。應當注意的是，在三相四線制的電力系統(tǒng)中，通常是把電氣設備的金屬外殼同時接地、接零，這就是所謂的重復接地保護措施，但還應該注意，零線回路中不允許裝設熔斷器和開關。
（3）裝設漏電保護裝置。
為了保證在故障情況下人身和設備的安全，應盡量裝設漏電流動作保護器。它可以在設備及線路漏電時自動切斷電源，起到保護作用。（熱水器插頭自帶）。
（4）注意事項。
1、不要隨便亂動或修理電氣設備。
2、經常接觸和使用的配電箱、配電板、閘刀開關、按扭開頭、插座、插銷以及導線等，必須保持完好，不得有破損或將帶電部分裸露。3、不得用銅絲等代替保險絲，并保持開關蓋面完整，以防短路時發(fā)生電弧或保險絲熔斷飛濺傷人。
4、在移動電氣設備時，必須先切斷電源，并保護好導線，以免磨損或拉斷。
5、在使用手持電動工具時，必須安裝漏電保護器，工具外殼要進行防護性接地或接零，并要防止移動工具時，導線被拉斷，操作時應戴好絕緣手套并站在絕緣板上。
6、在雷雨天，不要走進高壓電桿、鐵塔、避雷針的接地導線周圍20米內。當遇到高壓線斷落時，周圍10米之內，禁止人員進入；若已經在10米范圍之內，應單足或并足跳出危險區(qū)。
四、電器火災的防止。
電器、照明設備、手持電動工具以及通常采用單相電源供電的小型電器，有時會引起火災，其原因通常是電氣設備選用不當或由于線路年久失修，絕緣老化造成短路，或由于用電量增加、線路超負荷運行，維修不善導致接頭松動，電器積塵、受潮、熱源接近電器、電器接近易燃物和通風散熱失效等。
其防護措施主要是合理選用電氣裝置。例如，在干燥少塵的環(huán)境中，可采用開啟式和封閉式；在潮濕和多塵的環(huán)境中，應采用封閉式（衛(wèi)生間）；在易燃易爆的危險環(huán)境中，必須采用防爆式。
防止電氣火災，還要注意線路電器負荷不能過高，注意電器設備安裝位置距易燃可燃物不能太近，注意電氣設備進行是否異常，注意防潮等。
防電防火安全教案篇十六
教育學如何在災發(fā)時救，如何防電。
一、災情，所共知。在對肆虐的危急時刻，必須堅持"三要"、"三救"、"三不"的原則，才能夠化險為夷，絕處逢。
1."三要"。
(1)"要"熟悉住所的環(huán)境平時要多注意觀察，做到對住所的樓梯、通道、門、緊急疏散出等了如指掌，對有沒有平臺、天窗、臨時避難層(間)胸中有數(shù)。
(2)"要"遇事保持沉著冷靜對熊熊，只有保持沉著和冷靜，才能采取迅速果斷的措施，保護和別的安全。有的因為亂了，出現(xiàn)錯誤的動，結果延誤了逃的寶貴時間。例如，只知道推門，不會去拉門；錯把墻壁當作門，猛敲；甚不管三七二一，盲跳樓""在開門之前要先摸摸門，如果門發(fā)熱或煙霧已從門縫中滲透進來，就不能開門，準備第二條路線。即使門不熱，也只能地打開一點點并迅速通過，隨后即把門重新關上。因為門開時會跑進氧，這樣一來，即使是快要悶熄的也會驟然燃燒起來。
(3)"要"警惕煙毒的侵害在災中，最的"殺"并本，是在焚燒時所產的量有毒煙霧，其主要成分為一氧化碳，另外還有氰化氫、氯化氫、二氧化硫等。消防專家的研究表明，空中的一氧化碳含量為1%時，呼吸數(shù)次后就會昏迷過去，一二分鐘便可引起死亡。專家建議，濕將和嘴捂住，盡快地撤離場。如果勢過過猛烈，出通道被濃煙堵住，且沒有其他路線可，可濕棉被做掩護，貼近地的"安全帶"，匍匐通過濃煙密布的廊和房間。絕對不能以體站直的姿勢去跑。因為冷熱空是對流的，有毒煙飄浮在房屋空間的上部，貼近地的地會跑進一些新鮮空供呼吸。站著跑很有可能法呼吸，窒息死。如果的褲著，應該脫掉，或在地上打滾，將弄滅。若有驚惶逃時褲帶，應將其按倒在地打滾，直熄。
2."三救"。
(1)選擇逃通道"救"發(fā)災時，利煙不濃或尚未燒著的樓梯、疏散通道、敞開式樓梯逃，是最理想的選擇。如果能順利到達失樓層以下，就算基本脫險了。
(2)結繩下滑"救"在遇上過道或樓梯已經被或有毒煙霧封鎖后，該怎么辦呢?應該及時利繩(或者把窗簾、床單撕扯成較粗的長條結成的.長帶)，將其一端牢牢地系在來管或暖管等能負載體重的物體上，另一端從窗下垂地或較低樓層的陽臺處等。然后沿著繩下滑，逃離場。
(3)向外界求"救"倘若被封鎖在樓內，一切逃之路都已切斷，那就得暫時退到房內，關閉通向區(qū)的門窗。呆在房間，并不是消極地坐以待斃?？上蜷T窗澆，以減緩勢的蔓延；與此同時，通過窗向下呼喊、招、打亮電筒、拋擲物品等，發(fā)出求救信號，等待消防隊員的救援?？傊灰驔_動做出不利于逃的事。
3."三不"。
(1)"不"乘普通電梯發(fā)現(xiàn)災后，們?yōu)榱俗柩刂娋€路蔓延開來，都會拉閘停電。有時候，會將電線燒斷。如果乘坐普通電梯逃，遇上停電可就煩了，既上不去，下不來，異于將困在"囚籠"。
(2)"不"輕易跳樓跳樓求的風險極，弄不好往往不是死就是傷，不可輕取。即使在萬般奈之際出此下策，也要講究法，先，應該向樓下拋擲棉被或床墊，以便體著落時不直接與硬的泥或者頭路相撞，減少受傷的可能性；然后雙抓住窗沿，體下垂，雙腳落地跳下，縮與地的落差。
(3)"不"貪戀財物災來勢極快，10分鐘后便可進猛烈的階段。因此，消防專家警告，遇上災時，必須迅速疏散逃，千萬別為穿或尋找貴重物品浪費時間，因為任何珍寶都不上命更為珍貴。更不要在已經逃離場后，為了財物重返，到頭來只能是財兩空，取滅亡。
二、該如何安全電：
(1)不玩弄電器的插頭，需要時請家?guī)兔Σ搴桶巍?BR> (2)不濕觸摸電源開關。
(3)在沒有學會操作前不能隨便按動電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有才能操作，不能隨便亂動。
(4)注意節(jié)約電，要隨關燈，沒時不開燈，電視看完要及時關掉。
總結：
從這項案例當中，希望同學們懂得怎么愛惜的命。懂得一些最基本的我保護常識。的命只有一次，希望同學們要好好珍惜!
防電防火安全教案篇十七
1、增強幼對電的認識。
2、培養(yǎng)幼的認識能及辨別能。
3、讓幼知道怎樣電才是安全的。
安全、危險電對照圖（電視機電冰箱微波爐洗機熱器取暖器電腦等等）。
一、開始部分。
提問：在家沒有的情況下你獨過電嗎？如果過，這樣做安全嗎？為什麼？
二、展開部分。
1、讓幼圍繞以上問題展開討論，發(fā)表的看法。
2、你還知道哪些不安全的電法。為什麼？
3、請幼根據(jù)的活經驗談一談怎樣電才是正確的，安全的。
4、結合圖讓幼判斷哪些電法是安全的.，那些是不安全的。
5、利已有的電知識，談一談如果有觸電了你想去救他，你該怎樣做呢？
6、教師節(jié)，進一步告訴孩電時要在的監(jiān)護下使正確的法。
三、結束部分：
圖上的朋友在什么？這要做安全嗎？為什么？讓幼與同伴相互交流，樹安全電的意識。
防電防火安全教案篇一
講授、討論、演示相結合。
（一）切入正題，明白道理：
同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎不存在什么危險。但是生活中仍然許多事情需要務加注意和小心對待，否則容易發(fā)生危險，釀成事故。
（二）講述新課：
2、設問：煤氣中毒多發(fā)生在什么季節(jié)？
3、提問學生：舉手回答。
4、老師點評:煤氣中毒一般發(fā)生在秋冬季節(jié)，因為秋冬季節(jié)氣溫低、氣壓低、室內空氣流通不暢，最容易導致煤氣中毒事故的發(fā)生。
5、火災電害以及交通事故在任何時候都有可能發(fā)生，今天，我們就一起去學習相關安全的知識。
探究：
一、火災電害煤氣中毒以及交通安全的原理及癥狀？
2、老師提問各小組。
老師點評：
煤氣中毒的原理：煤氣中毒即一氧化碳中毒。
煤氣中毒的原理:一氧化碳是一種無色無味的氣體，不易察覺。血液中血紅蛋白與一氧化碳的結合能力比與氧的結合能力要強200多倍，而且，血紅蛋白與氧的分離速度卻很慢。所以，人一旦吸入一氧化碳，氧便失去了與血紅蛋白結合的機會，使組織細胞無法從血液中獲得足夠的氧氣，致使呼吸困難。
煤氣中毒的癥狀:。
a、輕度煤氣中毒:。
最初感覺為頭痛、頭昏、惡心、嘔吐、軟弱無力；
b、中度煤氣中毒：大部分病人迅速發(fā)生抽痙、昏迷，兩頰、前胸皮膚及口唇呈櫻桃紅色，
c、重度煤氣中毒：很快呼吸抑制而死亡。
火電災的危害：可以迅速導致人的人亡。
二、煤氣中毒的急救措施和注意事項：
1、煤氣中毒的急救措施：(冷靜沉著)。
a:立即打開門窗，流通空氣，同時盡快離開中毒環(huán)境。
b:有自主呼吸，充分給以氧氣吸入。
c:呼吸心跳停止，立即進行人工呼吸和心臟按壓。
d:呼叫120急救服務，急救醫(yī)生到現(xiàn)場救治病人。
2、注意事項:。
因為一氧化碳的比重為0.967，比空氣輕，救護者應俯伏入室。
每組派一個同學上講臺演示：假設某同學在洗澡時，發(fā)生煤氣中毒事故，該如何處理？
3、火電災的急救措施和注意事項：
急救措施：火電災的急救措施：(冷靜沉著)。
火災：用淋濕帕子握住口鼻迅速下樓，或者站在順風的地方，
有自主呼吸，充分給以氧氣吸入。
呼吸心跳停止，立即進行人工呼吸和心臟按壓。
呼叫120急救服務，急救醫(yī)生到現(xiàn)場救治病人千萬別讓自己以及家人玩火，家長抽煙的煙頭不能亂扔。
更不能用濕手去接觸有關電的事物，如：電視。
三、如何防止火災電害煤氣中毒以及交通安全：
1、防止煤氣管道和煤氣灶具漏氣。
2、防止煤氣點燃后被澆滅，而導致大量泄氣。
3、正確使用煤氣熱水器。
4、保持室內空氣流通。
5、別玩火、別觸電。
四、集體討論：
問題：這次班會課大家學到了什么？我們以后該怎么做？
老師小結：防止火災電害煤氣中毒以及交通安全：以預防為主。只要同學們具有較強的安全防范意識，大多數(shù)安全事故是可以預防的。希望通過這次的防火災電害煤氣中毒以及交通安全教育班會使同學們提高警惕，增強安全意識，掌握火災電害煤氣中毒以及交通安全自救技能，希望同學們都能遠離事故，天天平安幸福。
防電防火安全教案篇二
1、了解電的途，知道安全電不會發(fā)危險。
2、通過辨析活動，了解安全使電器的基礎知識。
3、增強我保護意識。
1、幼書一冊。
2、電線一段、插座一個、"電"的標志一個。
1、在教師提問的基礎上，初步了解電器的途：
(1)在我們?；钪校性S多電器產品，你知道哪些電器呢?它們有什么作?
(2)這些電器給我們活帶來了許多的便，但是這些電器要作，都離不開什么呢?
(3)你知道電從哪來?(發(fā)電站)。
(4)教師結：電給我們類帶來了許多便，我們的活再也離不開它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時候也會發(fā)脾傷的。
2、出電線，向幼介紹有關知識。
(1)這是什么?你在哪見過?仔細看看和外有什么不一樣的地?
(2)教師介紹：這是電線，是銅線，會導電。外是塑料，包裹著銅線，是保護層，我們抓在沒有電。但是塑料壞了，我們就會碰到電，發(fā)危險。
3、組織幼討論：
(1)如果你們家的電線破了，怎么辦?(專膠布包裹)。
(2)如果你看見電線斷落在路上，應該怎么辦?(繞過去)。
4、出插座，向幼介紹有關知識。
(1)這是什么?它有什么?
(2)教師介紹：這是插座，有銅絲或銅，可以導電，外是塑料做的'盒，是保護層。如果將伸進去，就會碰到銅，電就會傳到的上，發(fā)危險。除了和銅會導電，也會導電，所以朋友不能潮濕的接電源。
(3)出"電"的標志，讓幼認識，并知道看見"電"的標志就要提警惕，注意安全。
5、引導幼觀察幼書，看圖說說：圖上的朋友在做什么?他們這樣做對嗎?
使幼知道簡單的安全電常識，學會保護?；顒忧敖o幼看各種家電器的圖，激發(fā)他們的興趣。在安全電環(huán)節(jié)上，請孩們再看使電器正確與錯誤的錄像，知道安全電的重要性。
1、了解電的途，知道安全電不會發(fā)危險。
2、通過辨析活動，了解安全使電器的基礎知識。
3、增強我保護意識。
科學活動重在激發(fā)幼的認識興趣和探究欲望。在本次活動中，我利讓幼分組由討論的法，由的探索家電器的名稱、功等，幼興趣很濃，討論得很激烈，很多幼能根據(jù)已有經驗講出知道的想法、結果。最后啟發(fā)幼記錄的形式區(qū)分家電器。很多幼能分辯出是否是家電器，本次活動達到了較好的教學的教學效果。
防電防火安全教案篇三
教育目標：教育學生如何在火災發(fā)生時自救，如何防電。教育過程：
一、火災。
在火災中，最大的“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時所產生的大量有毒煙霧，其主要成分為一氧化碳，另外還有氰化氫、氯化氫、二氧化硫等。消防專家的研究表明，空氣中的一氧化碳含量為1％時，人呼吸數(shù)次后就會昏迷過去，一二分鐘便可引起死亡。專家建議，用濕毛巾將鼻子和嘴捂住，盡快地撤離火場。如果火勢過大過猛烈，出口通道被濃煙堵住，且沒有其他路線可走，可用濕棉被做掩護，貼近地面的“安全帶”，匍匐通過濃煙密布的走廊和房間。絕對不能以身體站直的姿勢去跑。因為冷熱空氣是對流的，有毒煙氣飄浮在房屋空間的上部，而貼近地面的地方會跑進一些新鮮空氣供人呼吸。站著跑很有可能無法呼吸，窒息而死。如果自己的衣褲著火，應該脫掉，或在地上打滾，將火弄滅。若有人驚惶而逃時衣褲帶火，應將其按倒在地打滾，直至火熄。2．“三救”
（1）選擇逃生通道自“救”
發(fā)生火災時，利用煙氣不濃或大火尚未燒著的樓梯、疏散通道、敞開式樓梯逃生，是最理想的選擇。如果能順利到達失火樓層以下，就算基本脫險了。
（2）結繩下滑“自救”
在遇上過道或樓梯已經被大火或有毒煙霧封鎖后，該怎么辦呢？應該及時利用繩子（或者把窗簾、床單撕扯成較粗的長條結成的長帶子），將其一端牢牢地系在自來水管或暖氣管等能負載體重的物體上，另一端從窗口下垂至地面或較低樓層的陽臺處等。然后自己沿著繩子下滑，逃離火場。（3）向外界求“救”
火災來勢極快，10分鐘后便可進入猛烈的階段。因此，消防專家警告，遇上火災時，必須迅速疏散逃生，千萬別為穿衣或尋找貴重物品而浪費時間，因為任何珍寶都比不上生命更為珍貴。更不要在已經逃離火場后，為了財物而重返火口，到頭來只能是人財兩空，自取滅亡。
二、該如何安全用電：（1）、不玩弄電器的插頭，需要時請大家?guī)兔Σ搴桶?。?）、不用濕手觸摸電源開關。（3）、在沒有學會操作前不能隨便按動電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操作，不能隨便亂動。（4）、注意節(jié)約用電，要隨手關燈，沒人時不開燈，電視看完要及時關掉。
防電防火安全教案篇四
1、清除走廊堆砌物，打通生命安全門。
2、眾人警惕不失火，一人麻痹害大伙。
3、防護欄上留扇窗，火災逃生多條道。
4、加油加氣易燃地，通訊工具要關閉，嚴防明火要先行。
5、企業(yè)效益最重要，防火安全第一條。
6、用火用電用煤氣，用完以后要關閉。
7、防火沒有旁觀者，你我都是踐行人。
8、車內莫放易燃物，火災隱患要清除。
9、應急走道常暢通，防火避災不落空。
10、生命經不住“烤”驗，眼淚熄不滅火焰。
11、做飯人莫走，起火眼淚流。
12、幼兒玩火最危險，火機火柴要嚴管。
13、今冬明春靜悄悄，潛在危險系數(shù)高。
14、煤氣電源勤檢查，家庭防火不可少。
15、電氣線路定期檢，長期使用必無險。
16、人防物防更要心防，防火防災牢記心上。
17、寧愿費心除隱患，不愿花錢買教訓。
18、家庭防火很重要，管好電源和氣灶。
19、車輛防火莫大意，隨車要配滅火器。
20、修德于細微之際，防火從點滴做起。
21、多學一點消防知識，增添一份平安幸福。
22、加油站內勿打電話，糧垛周圍禁放煙花。
23、發(fā)現(xiàn)火災莫袖手，趕快撥打119。
24、電動車充電有時限，六到八小時最安全。
25、家中無人電源拔，養(yǎng)成習慣護全家。
26、家有萬貫幸福夢，火燒一日皆為空。
27、小煙頭，大隱患，別亂扔，保平安。
28、別讓你的大意燒盡生命的火焰，請珍愛生命，預防火災。
29、電排插上超負荷，電器短路易著火。
30、日子過火了，別忘了要防火。
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防電防火安全教案篇五
目的：
對學生進行用電、防火、防盜等教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。
教學過程：
一、用電安全。
1、學生說說家里有哪些電器？（引起學生興趣，因他們較熟識。）。
2、教師根據(jù)學生的回答及時教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應立即截斷電源。
1、提出問題討論：如果你發(fā)生火災或看到鄰居有火災怎么做？（學生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的'肯定。）。
2、根據(jù)討論，結合《安全教育讀本》向學生補充一些防火知識。
三、防溺水。
回憶學校因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)的溺水事故，結合當前天氣炎熱的情況，要求學生游泳要有大人陪同，不能私自到河灘、水庫游泳，即使是在游泳池也必須嚴守規(guī)則。
四、課堂總結。
五、作業(yè)：檢查自己有哪些不安全的事，寫下來，并說說如何注意。
防電防火安全教案篇六
教學目的：
對學生進行用電、防火等教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。
資料準備：《安全教育讀本》教學過程：
1、學生說說家里有哪些電器？（引起學生興趣，因他們較熟識。）。
2、用電過程中需要注意哪些安全？
3、不當?shù)氖褂脮е率裁春蠊?BR> 教師根據(jù)學生的回答及時教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應立即截斷電源。
1、生活中，有哪些環(huán)境中，用到火？
2、出現(xiàn)過的一些火災是怎樣引起的？
3、提出問題討論：如果你發(fā)生火災或看到鄰居有火災怎么做？（學生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的肯定。）。
4、根據(jù)討論，結合《安全教育讀本》向學生補充一些防火知識。
三、結合實際進行防止高樓墜下、誤服藥物、食物中毒等教育。
四、課堂總結。
五、作業(yè)。
檢查自己有哪些不安全的事，寫下來，并說說如何注意。
防電防火安全教案篇七
張瓊。
教學目標：
1、使學生充分認識什么是煤氣中毒,對此決不能掉以輕心，了解并掌握煤氣中毒的搶救法。
2、提高學生的防煤氣中毒的思想意識，養(yǎng)成一個良好的生活習慣。
3、學會如何應急、自救與保護。
教學重點：
1、了解什么是煤氣中毒。
2、煤氣中毒與火場的搶救措施及應急方法。
教學難點：
煤氣中毒的患者應如何搶救？
課前準備：
1、了解自己親戚及周圍鄰居中,有沒有發(fā)生過煤氣中毒的事件及如何搶救治療的。
2、提問學生，假如遇到煤氣中毒的患者或遇到大火，你準備怎么做？
教學程序：
一、導入新課：
二、學習煤氣中毒知識：
1、煤氣中毒的季節(jié)和原因。
（1）每年的冬天,人們烤火或用熱水器洗澡的時稍不注意,就會發(fā)生煤氣中毒的現(xiàn)象。（2）因為天氣的問題，關閉所有窗戶，導致空氣不流通引發(fā)煤氣中毒。（3）由于用戶的忽略，導致煤氣瓶的閥門沒有關閉，從而引發(fā)煤氣中毒。
2、煤氣中毒的過程。
我們知道人體的血液是由紅細胞、白細胞、血小板及血漿組成。人們在生命過程中所需要的氧氣，是靠紅血球中血紅蛋白把氧氣帶給人體的各個部分的。煤或木炭在氧氣不足、燃燒不完全時，會產生一氧化碳氣體—煤氣。一氧化碳攻擊性很強，空氣中含0.04%～0.06%或以上濃度很快進入血流，在較短的時間內強占人體內所有的紅細胞，緊緊抓住紅細胞中的血紅蛋白不放，使其形成碳氧血紅蛋白，取代正常情況下氧氣與血紅蛋白結合成的氧合血紅蛋白，使血紅蛋白失去輸送氧氣的功能。一氧化碳與血紅蛋白的結合力比氧與血紅蛋白的結合力大300倍。一氧化碳中毒后人體血液不能及時供給全身組織器官充分的氧氣，這時，血中含氧量明顯下降。大腦是最需要氧氣的器官之一，一旦斷絕氧氣供應，由于體內的氧氣只夠消耗10分鐘，很快造成人的昏迷并危及生命。
3、煤氣的癥狀。
一氧化碳氣體能與人體紅血球中血紅蛋白結合，使血紅蛋白喪失攜帶氧氣的能力而是人發(fā)生中毒。中毒前期出現(xiàn)的癥狀是：頭昏頭痛，眼花心慌，惡心嘔吐，緊接著上述癥狀加劇，眩暈昏睡，脈搏細快而弱，血壓下降。最后常常因為嚴重缺氧而窒息死亡。
4.急救的方法。
如果發(fā)現(xiàn)煤氣中毒的患者，首先應該立即打開門窗，將患者移到空氣新鮮`通風透氣的地方,緊接著通知醫(yī)院派車和醫(yī)生前來搶救。
三、課后小結。
通過這次主題班會，同學門都基本掌握了什么？
同學們要提高日常生活的保護意思，從小事做起。養(yǎng)成良好的生活習慣。減少安全隱患發(fā)生的頻率。
防電防火安全教案篇八
教學目標：教育學生如何在火災發(fā)生時自救，如何防電。教學過程：
一、火災。
在火災中，最大的“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時所產生的大量有毒煙霧。專家建議，用濕毛巾將鼻子和嘴捂住，盡快地撤離火場。如果火勢過大過猛烈，出口通道被濃煙堵住，且沒有其他路線可走，可用濕棉被做掩護，貼近地面的“安全帶”，匍匐通過濃煙密布的走廊和房間。2．“三救”
（1）選擇逃生通道自“救”
發(fā)生火災時，利用煙氣不濃或大火尚未燒著的樓梯、疏散通道、敞開式樓梯逃生，是最理想的選擇。如果能順利到達失火樓層以下，就算基本脫險了。（2）結繩下滑“自救”
在遇上過道或樓梯已經被大火或有毒煙霧封鎖后，該怎么。
辦呢？應該及時利用繩子將其一端牢牢地系在自來水管或暖氣管等能負載體重的物體上，另一端從窗口下垂至地面或較低樓層的陽臺處等。然后自己沿著繩子下滑，逃離火場。（3）向外界求“救”
跳樓求生的風險極大，弄不好往往不是死就是傷，不可輕取。即使在萬般無奈之際出此下策，也要講究方法。
（3）“不”貪戀財物。
火災來勢極快，10分鐘后便可進入猛烈的階段。因此，消防專家警告，遇上火災時，必須迅速疏散逃生，千萬別為穿衣或尋找貴重物品而浪費時間。
二、該如何安全用電：（1）、不玩弄電器的插頭，需要時請大家?guī)兔Σ搴桶?。?）、不用濕手觸摸電源開關。（3）、在沒有學會操作前不能隨便按動電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操作，不能隨便亂動。（4）、注意節(jié)約用電，要隨手關燈，沒人時不開燈，電視看完要及時關掉。
防電防火安全教案篇九
通過學習本節(jié)課的學習，學生能了解日常安全用電常識，規(guī)范日常用電行為，以及觸電后基本的救護措施，提高了學生利用知識解決實際問題的能力。
1、知道生活中有時會遇到觸電危險，知道生活中規(guī)范的用電行為，要防止受到傷害。
2、知道觸電會直接威脅人的生命，明白安全用電的重要性。
3、知道觸電后的一些基本的急救措施。
4、通過學習，提高學生的自我防護意識，更加意識到生命的可貴，培養(yǎng)學生珍愛生命的意識。
教學重點：
1、知道安全用電的重要性。
2、知道觸電會直接威脅人的生命。
防電防火安全教案篇十
1、讓幼兒掌握用電的安全知識，培養(yǎng)幼兒安全意識。
2、養(yǎng)成幼兒良好的行為習慣。
“小心觸電”危險標志圖片、掛圖共三幅。
(一)導入活動。
1、談話：教師出示“小心觸電”的標志，請幼兒談一談，自己在什么地方看到過這樣的標志，為什么再有點的地方會貼有這樣的標志?2、引導幼兒舉例說明電的用處，并說一說自己家里都有哪些電器。
(二)關鍵步驟。
1、出示圖片，先請幼兒仔細看，再讓幼兒談一談自己的看法：畫面上的人做得對嗎?(參見《禮儀教育幼兒用書》第三冊第58頁的圖片。
——把手擦干，再開關電燈。
——請爸媽幫助插好插座——在空曠的地方放風箏。
——在房檐下或商店里避雨。
(三)組織幼兒討論。
1、引導幼兒討論如何幫助觸電的.人，并了解哪些物品不導電。
2、教師小結：不能用手去拉觸電的人，要用絕緣物(如木棍、橡膠等)將人與電源分開，告訴大人或打電話叫醫(yī)生。
(四)活動延伸。
1、請專家來園為幼兒講解安全用電的知識。
2、在娃娃家玩自救游戲。
3、在新聞角收集安全用電的圖片或相關信息。
4、帶領幼兒大聲地、有韻律地朗誦三字兒歌。
(五)家園共育。
1、家長在日常生活中要提醒幼兒安全用電。
2、家長應在家里危險地方貼上安全標志。
防電防火安全教案篇十一
1、對學進電、防、防等教育，提學的安全意識，使學學會一些救的法，讓學在遇到危險時能采取一定的措施，保護。
2、培養(yǎng)學我存能，使學安全，健康地成長。
使學樹電、防、防等護、救的觀念，增強安全意識。
資料準備：
《安全教育讀本》。
教學過程：
1、學說說家有哪些電器?(引起學興趣，因他們較熟識。)。
但是，如果我們沒有掌握一定的電知識，不注意電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，拆卸、維修電器，不要私拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使和操作電器要注意不能濕，一旦電器出現(xiàn)故障，應即截斷電源。
二、防安全。
1、提出問題討論：如果你發(fā)災或看到鄰居有災怎么做?(學各發(fā)表意見，說做法，對正確的肯定。)。
2、根據(jù)討論，結合《安全教育讀本》向學補充一些防知識。
三、防溺。
回憶學校因游泳、釣魚、玩等引發(fā)的`溺事故，結合當前天炎熱的情況，要求學游泳要有陪同，不能私到河灘、庫游泳，即使是在游泳池也必須嚴守規(guī)則。
四、課堂總結。
五、作業(yè)：檢查有哪些不安全的事，寫下來，并說說如何注意。
防電防火安全教案篇十二
對學生進行用電、防火、防盜等教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的.方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。
1、學生說說家里有哪些電器？（引起學生興趣，因他們較熟識。）。
2、教師根據(jù)學生的回答及時教育：
現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應立即截斷電源。
1、提出問題討論：
如果你發(fā)生火災或看到鄰居有火災怎么做？（學生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的肯定。）。
2、根據(jù)討論，結合《安全教育讀本》向學生補充一些防火知識。
首先：自己不能玩火。其次：發(fā)現(xiàn)火災要想辦法自救。再次：要知道報火警電話：119。還要注意有電的要及時切斷電源，同時要聽從救火組織統(tǒng)一安排。
三、防溺水。
結合現(xiàn)實生活中因游泳、玩水等引發(fā)的溺水事故，結合我們這些地方的天氣和地域情況，要求學生不能私自到河灘、水庫等危險地方游泳，即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴守規(guī)則。同時，發(fā)現(xiàn)有溺水事件發(fā)生要及時報告大人，不能自行下河、水庫等救人，因為你們還不具有救人的能力。
四、課堂總結。
這節(jié)課我們主要學習了用電安全、防火安全、防溺水安全教育，今后我們還會學更多安全知識，這樣對你們有很多的好處。
六、作業(yè)：
檢查自己有哪些不安全的事，寫下來，并說說如何注意。
防電防火安全教案篇十三
1.讓幼掌握電的安全知識，培養(yǎng)幼安全意識。
2.養(yǎng)成幼良好的為習慣。
“觸電”危險標志圖、掛圖共三幅。
(一)導活動。
2.引導幼舉例說明電的處，并說一說家都有哪些電器。
(二)關鍵步驟。
1.出圖，先請幼仔細看，再讓幼談一談的看法：畫上的做得對嗎?(參見《禮儀教育幼書》第三冊第58頁的圖。
——把擦，再開關電燈。
——請爸媽幫助插好插座——在空曠的地放風箏。
——在房檐下或商店避。
(三)組織幼討論。
1.引導幼討論如何幫助觸電的，并了解哪些物品不導電。
2.教師結：不能去拉觸電的，要絕緣物(如棍、橡膠等)將與電源分開，告訴或打電話叫醫(yī)。
(四)活動延伸。
1.請專家來園為幼講解安全電的知識。
2.在娃娃家玩救游戲。
3.在新聞收集安全電的圖或相關信息。
4.帶領幼聲地、有韻律地朗誦三字歌。
(五)家園共育。
1.家長在常活中要提醒幼安全電。
2.家長應在家危險地貼上安全標志。
防電防火安全教案篇十四
1.讓幼兒掌握用電的安全知識，培養(yǎng)幼兒安全意識。
2.養(yǎng)成幼兒良好的行為習慣。
“小心觸電”危險標志圖片、掛圖共三幅。
(一)導入活動
2.引導幼兒舉例說明電的用處，并說一說自己家里都有哪些電器。
(二)關鍵步驟
出示圖片，先請幼兒仔細看，再讓幼兒談一談自己的看法：畫面上的人做得對嗎?(參見《禮儀教育幼兒用書》第三冊第58頁的圖片。
――把手擦干，再開關電燈
――請爸媽幫助插好插座――在空曠的地方放風箏
――在房檐下或商店里避雨
(三)組織幼兒討論
1.引導幼兒討論如何幫助觸電的人，并了解哪些物品不導電。
2.教師小結：不能用手去拉觸電的人，要用絕緣物(如木棍、橡膠等)將人與電源分開，告訴大人或打電話叫醫(yī)生。
(四)活動延伸
1.請專家來園為幼兒講解安全用電的知識。
2.在娃娃家玩自救游戲。
3.在新聞角收集安全用電的圖片或相關信息。
4.帶領幼兒大聲地、有韻律地朗誦三字兒歌。
(五)家園共育
1.家長在日常生活中要提醒幼兒安全用電。
2.家長應在家里危險地方貼上安全標志。
防電防火安全教案篇十五
導入：觸電后的慘狀圖片導入，引入安全用電。
1、觸電后的慘狀：觸電身亡。
2、觸電后的慘狀：少年觸電面目全非。
3、觸電后的`慘狀：少年觸電雙臂燒焦。
4、觸電后的慘狀：攀登高壓線桿人體燒焦。
5、釣魚發(fā)生的觸電事故。
6、手機充電時打電話被電擊。
7、上海商學院發(fā)生火災四名女大學生跳樓身亡。
一、電流對人體的傷害。
電流對人體的傷害有三種：電擊、電傷和電磁場傷害。
1、電擊是指電流通過人體，破壞人體心臟、肺及神經系統(tǒng)的正常功能。
2、電傷是指電流的熱效應、化學效用和機械效應對人體的傷害；主要是指電弧燒傷、熔化金屬濺出燙傷等。
3、電磁場生理傷害是指在高頻磁場的作用下，人會出現(xiàn)頭暈、乏力、記憶力減退、失眠、多夢等神經系統(tǒng)的癥狀。
二、觸電形式。
為預防觸電事故的發(fā)生，我們分析幾種常見的觸電形式和人體對電流的反應，從而明確電流對人體的嚴重危害。觸電形式有以下四種。
1、單相觸電。人體的一部分在接觸一根帶電相線（火線）的同時，另一部分又與大地（或零線）接觸，電流從相線流經人體到地（或零線）形成回路，稱為單相觸電。在觸電事故中，發(fā)生單相觸電的情況很多，如檢修帶電線路和設備時，不作好防護或接觸漏電的電器設備外殼及絕緣損傷的導線都會造成單相觸電。
2、兩相觸電。兩相觸電是指人體的不同部位同時接觸兩根帶電相線時的觸電。這時不管電網中心是否接地，人體都在電壓作用下觸電，因線電壓高，危險性很大。
3、跨步電壓觸電。電器設備發(fā)生對地短路或電力線斷落接地時都會在導線周圍地面形成一個強電場，其電位分布是電位從接地點向擴散，逐步降低，當有人跨入這個區(qū)域時，分開的兩腳間有電位差，電流從一只腳流進，從另一只腳流出而造成觸電，叫跨步電壓觸電。
4、高壓電弧觸電。
5、剩余電荷觸電。
三、防止觸電的技術措施。
（1）絕緣、屏護和間距是最為常見的安全措施。
1、絕緣：它是防止人體觸及，絕緣物把帶電體封閉起來。瓷、玻璃、云母、橡膠、木材、膠木、塑料、布、紙和礦物油等都是常用的絕緣材料。應當注意：很多絕緣材料受潮后會喪失絕緣性能或在強電場作用下會遭到破壞，喪失絕緣性能。
加強絕緣：就是采用雙重絕緣或另加總體絕緣，即保護絕緣體以防止通常絕緣損壞后的觸電。
2、屏護：即采用遮攔、護照、護蓋、箱閘等把帶電體同外界隔絕開來。電器開關的可動部分一般不能使用絕緣，而需要屏護。高壓設備不論是否有絕緣，均應采取屏護。
3、間距：就是保證必要的安全距離。間距除用防止觸及或過分接近帶電體外，還能起到防止火災、防止混線、方便操作的作用。在低壓工作中，最小檢修距離不應小于0.1米。
（2）接地和接零。
1、接地：指與大地的直接連接，電氣裝置或電氣線路帶電部分的某點與大地連接、電氣裝置或其它裝置正常時不帶電部分某點與大地的人為連接都叫接地。
2、保護接地：為了防止電氣設備外露的不帶電導體意外帶電造成危險，將該電氣設備經保護接地線與深埋在地下的接地體緊密連接起來的做法叫保護接地。
由于絕緣破壞或其它原因而可能呈現(xiàn)危險電壓的金屬部分，都應采取保護接地措施。如洗衣機、電冰箱、微波爐等電氣設備的金屬外殼都應予以接地。一般低壓系統(tǒng)中，保護接地電阻值應小于4歐姆。
3、保護接零：就是把電氣設備在正常情況下不帶電的金屬部分與電網的零線緊密地連接起來。應當注意的是，在三相四線制的電力系統(tǒng)中，通常是把電氣設備的金屬外殼同時接地、接零，這就是所謂的重復接地保護措施，但還應該注意，零線回路中不允許裝設熔斷器和開關。
（3）裝設漏電保護裝置。
為了保證在故障情況下人身和設備的安全，應盡量裝設漏電流動作保護器。它可以在設備及線路漏電時自動切斷電源，起到保護作用。（熱水器插頭自帶）。
（4）注意事項。
1、不要隨便亂動或修理電氣設備。
2、經常接觸和使用的配電箱、配電板、閘刀開關、按扭開頭、插座、插銷以及導線等，必須保持完好，不得有破損或將帶電部分裸露。3、不得用銅絲等代替保險絲，并保持開關蓋面完整，以防短路時發(fā)生電弧或保險絲熔斷飛濺傷人。
4、在移動電氣設備時，必須先切斷電源，并保護好導線，以免磨損或拉斷。
5、在使用手持電動工具時，必須安裝漏電保護器，工具外殼要進行防護性接地或接零，并要防止移動工具時，導線被拉斷，操作時應戴好絕緣手套并站在絕緣板上。
6、在雷雨天，不要走進高壓電桿、鐵塔、避雷針的接地導線周圍20米內。當遇到高壓線斷落時，周圍10米之內，禁止人員進入；若已經在10米范圍之內，應單足或并足跳出危險區(qū)。
四、電器火災的防止。
電器、照明設備、手持電動工具以及通常采用單相電源供電的小型電器，有時會引起火災，其原因通常是電氣設備選用不當或由于線路年久失修，絕緣老化造成短路，或由于用電量增加、線路超負荷運行，維修不善導致接頭松動，電器積塵、受潮、熱源接近電器、電器接近易燃物和通風散熱失效等。
其防護措施主要是合理選用電氣裝置。例如，在干燥少塵的環(huán)境中，可采用開啟式和封閉式；在潮濕和多塵的環(huán)境中，應采用封閉式（衛(wèi)生間）；在易燃易爆的危險環(huán)境中，必須采用防爆式。
防止電氣火災，還要注意線路電器負荷不能過高，注意電器設備安裝位置距易燃可燃物不能太近，注意電氣設備進行是否異常，注意防潮等。
防電防火安全教案篇十六
教育學如何在災發(fā)時救，如何防電。
一、災情，所共知。在對肆虐的危急時刻，必須堅持"三要"、"三救"、"三不"的原則，才能夠化險為夷，絕處逢。
1."三要"。
(1)"要"熟悉住所的環(huán)境平時要多注意觀察，做到對住所的樓梯、通道、門、緊急疏散出等了如指掌，對有沒有平臺、天窗、臨時避難層(間)胸中有數(shù)。
(2)"要"遇事保持沉著冷靜對熊熊，只有保持沉著和冷靜，才能采取迅速果斷的措施，保護和別的安全。有的因為亂了，出現(xiàn)錯誤的動，結果延誤了逃的寶貴時間。例如，只知道推門，不會去拉門；錯把墻壁當作門，猛敲；甚不管三七二一，盲跳樓""在開門之前要先摸摸門，如果門發(fā)熱或煙霧已從門縫中滲透進來，就不能開門，準備第二條路線。即使門不熱，也只能地打開一點點并迅速通過，隨后即把門重新關上。因為門開時會跑進氧，這樣一來，即使是快要悶熄的也會驟然燃燒起來。
(3)"要"警惕煙毒的侵害在災中，最的"殺"并本，是在焚燒時所產的量有毒煙霧，其主要成分為一氧化碳，另外還有氰化氫、氯化氫、二氧化硫等。消防專家的研究表明，空中的一氧化碳含量為1%時，呼吸數(shù)次后就會昏迷過去，一二分鐘便可引起死亡。專家建議，濕將和嘴捂住，盡快地撤離場。如果勢過過猛烈，出通道被濃煙堵住，且沒有其他路線可，可濕棉被做掩護，貼近地的"安全帶"，匍匐通過濃煙密布的廊和房間。絕對不能以體站直的姿勢去跑。因為冷熱空是對流的，有毒煙飄浮在房屋空間的上部，貼近地的地會跑進一些新鮮空供呼吸。站著跑很有可能法呼吸，窒息死。如果的褲著，應該脫掉，或在地上打滾，將弄滅。若有驚惶逃時褲帶，應將其按倒在地打滾，直熄。
2."三救"。
(1)選擇逃通道"救"發(fā)災時，利煙不濃或尚未燒著的樓梯、疏散通道、敞開式樓梯逃，是最理想的選擇。如果能順利到達失樓層以下，就算基本脫險了。
(2)結繩下滑"救"在遇上過道或樓梯已經被或有毒煙霧封鎖后，該怎么辦呢?應該及時利繩(或者把窗簾、床單撕扯成較粗的長條結成的.長帶)，將其一端牢牢地系在來管或暖管等能負載體重的物體上，另一端從窗下垂地或較低樓層的陽臺處等。然后沿著繩下滑，逃離場。
(3)向外界求"救"倘若被封鎖在樓內，一切逃之路都已切斷，那就得暫時退到房內，關閉通向區(qū)的門窗。呆在房間，并不是消極地坐以待斃?？上蜷T窗澆，以減緩勢的蔓延；與此同時，通過窗向下呼喊、招、打亮電筒、拋擲物品等，發(fā)出求救信號，等待消防隊員的救援?？傊灰驔_動做出不利于逃的事。
3."三不"。
(1)"不"乘普通電梯發(fā)現(xiàn)災后，們?yōu)榱俗柩刂娋€路蔓延開來，都會拉閘停電。有時候，會將電線燒斷。如果乘坐普通電梯逃，遇上停電可就煩了，既上不去，下不來，異于將困在"囚籠"。
(2)"不"輕易跳樓跳樓求的風險極，弄不好往往不是死就是傷，不可輕取。即使在萬般奈之際出此下策，也要講究法，先，應該向樓下拋擲棉被或床墊，以便體著落時不直接與硬的泥或者頭路相撞，減少受傷的可能性；然后雙抓住窗沿，體下垂，雙腳落地跳下，縮與地的落差。
(3)"不"貪戀財物災來勢極快，10分鐘后便可進猛烈的階段。因此，消防專家警告，遇上災時，必須迅速疏散逃，千萬別為穿或尋找貴重物品浪費時間，因為任何珍寶都不上命更為珍貴。更不要在已經逃離場后，為了財物重返，到頭來只能是財兩空，取滅亡。
二、該如何安全電：
(1)不玩弄電器的插頭，需要時請家?guī)兔Σ搴桶巍?BR> (2)不濕觸摸電源開關。
(3)在沒有學會操作前不能隨便按動電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有才能操作，不能隨便亂動。
(4)注意節(jié)約電，要隨關燈，沒時不開燈，電視看完要及時關掉。
總結：
從這項案例當中，希望同學們懂得怎么愛惜的命。懂得一些最基本的我保護常識。的命只有一次，希望同學們要好好珍惜!
防電防火安全教案篇十七
1、增強幼對電的認識。
2、培養(yǎng)幼的認識能及辨別能。
3、讓幼知道怎樣電才是安全的。
安全、危險電對照圖（電視機電冰箱微波爐洗機熱器取暖器電腦等等）。
一、開始部分。
提問：在家沒有的情況下你獨過電嗎？如果過，這樣做安全嗎？為什麼？
二、展開部分。
1、讓幼圍繞以上問題展開討論，發(fā)表的看法。
2、你還知道哪些不安全的電法。為什麼？
3、請幼根據(jù)的活經驗談一談怎樣電才是正確的，安全的。
4、結合圖讓幼判斷哪些電法是安全的.，那些是不安全的。
5、利已有的電知識，談一談如果有觸電了你想去救他，你該怎樣做呢？
6、教師節(jié)，進一步告訴孩電時要在的監(jiān)護下使正確的法。
三、結束部分：
圖上的朋友在什么？這要做安全嗎？為什么？讓幼與同伴相互交流，樹安全電的意識。