教案可以促進(jìn)教師的教學(xué)反思和教學(xué)成長(zhǎng)，有助于提高教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)效果。教案的編寫(xiě)應(yīng)該注重反思和總結(jié)，以提高教學(xué)質(zhì)量和水平。教案需要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和特點(diǎn)，幫助學(xué)生主動(dòng)參與和深入理解知識(shí)。
谷雨節(jié)氣教案篇一
撕下一頁(yè)日歷，兩個(gè)大字出現(xiàn)在我的眼前——立秋！媽媽告訴我，今天是“立秋”，也是秋天的開(kāi)始。
秋天到了？我看了看外面，驕陽(yáng)似火，炙烤著大地，一絲風(fēng)都沒(méi)有。樹(shù)上的知了還扯著嗓子不停地喊著“知了——知了——”。為什么都到秋天了，天還這么熱？我的腦袋里出現(xiàn)了一個(gè)大大的疑問(wèn)。媽媽看我一臉疑惑，笑著說(shuō)：“你是不是覺(jué)得秋天就應(yīng)該很涼爽了呀，現(xiàn)在天氣之所以還這么熱，是因?yàn)橄奶爝€沒(méi)有真正遠(yuǎn)離我們，人們俗稱(chēng)的“秋老虎”來(lái)啦，它還要在我們這里待一陣子才肯走呢！”“秋老虎？！”我一聽(tīng)這個(gè)詞就樂(lè)了，人們把初秋的炎熱天氣比作“秋老虎”可真形象??！
就在這時(shí)，奶奶從廚房里抱出一個(gè)大西瓜，笑盈盈地對(duì)大家說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，今天立秋，快過(guò)來(lái)‘咬秋＇啦！”只見(jiàn)那西瓜又大又圓，穿著墨綠條紋的衣服。切開(kāi)它，紅紅的瓜瓤、黑黑的種子就露了出來(lái)，一股清香撲鼻而來(lái)，讓人垂涎三尺。爸爸連忙起身，拿起一塊西瓜說(shuō)：“入秋了，西瓜少了，能咬一口是一口?！蔽倚南耄涸瓉?lái)“咬秋”是這個(gè)意思呀。但是在我看來(lái)，“咬秋”是要咬住這涼爽的秋天。想到這里，我狠狠地咬了一大口爸爸手上的西瓜，并嚷起來(lái)：“看看看，我把秋天咬住啦！”大家看我濺得一臉的西瓜汁，都哈哈大笑起來(lái)！
谷雨節(jié)氣教案篇二
天氣轉(zhuǎn)涼，近期又刮起了大風(fēng)，孩子們?cè)诜篮Ｅ?、鍛煉身體的同時(shí)，對(duì)樹(shù)葉產(chǎn)生了濃厚的興趣，很多小朋友都把樹(shù)葉撿起帶回了班里，但撿回來(lái)的葉子過(guò)不了多久就會(huì)變干、變壞，拿起來(lái)欣賞、觀察時(shí)，葉子不是碎了就是變得難看了，孩子們想讓自己撿回來(lái)的葉子不變壞，希望葉子一直都像剛撿回來(lái)一樣好看，面對(duì)孩子們的問(wèn)題與困惑，我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)，希望通過(guò)孩子們的大膽猜想、動(dòng)手驗(yàn)證，探究出怎樣可以使葉子能夠長(zhǎng)時(shí)間的不腐壞、不變干。
1.能夠感知秋天的明顯特征及天氣變化（刮風(fēng)等）對(duì)人、物的影響。
2.能夠大膽動(dòng)手驗(yàn)證自己的猜想，探究出可以使葉子長(zhǎng)時(shí)間的不干裂、不腐壞，保持新鮮的方法。
3.愿意親近大自然，并樂(lè)于探索大自然。
重點(diǎn)：能夠大膽猜想、驗(yàn)證保存落葉的方法。
難點(diǎn)：利用自己收集的材料及工具保存落葉，并能定期觀察并記錄落葉的變化（延伸）。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：利用周末時(shí)間，在家長(zhǎng)的幫助下?lián)焓安煌N類(lèi)的新鮮樹(shù)葉（落葉），根據(jù)幼兒的猜想，準(zhǔn)備幼兒認(rèn)為可以保存落葉的材料及工具。
物質(zhì)準(zhǔn)備：落葉，保存材料(保鮮袋、保鮮膜、保鮮盒、氣泡膜、報(bào)紙、紙盒、水等。)，工具（剪刀、膠條、皮筋、繩子等。），班級(jí)內(nèi)的物品幼兒可自選。
一、導(dǎo)入：樹(shù)葉引入，引發(fā)幼兒思考。
（一）最近的風(fēng)很大，很多漂亮的葉子都掉下來(lái)了，你們撿到你們喜歡的葉子了嗎？
（二）引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己和誰(shuí)去撿的葉子？去哪兒撿的？撿了什么樣子的葉子？二、觀察體驗(yàn)：觀察比較落葉的不同。
（一）出示腐壞、變干的葉子。
1.請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)這些葉子怎么了？
2.鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法。
三、探索發(fā)現(xiàn)：大膽思考保存葉子的方法，并驗(yàn)證自己的猜想。
（一）有什么好方法可以讓落葉不腐壞、不變干，一直和撿來(lái)時(shí)一樣嗎？
（二）通過(guò)上述表達(dá)，介紹小朋友和老師帶來(lái)的保存材料及工具。
（三）鼓勵(lì)幼兒大膽驗(yàn)證，并巡視引導(dǎo)幼兒。四、展示表現(xiàn)：展示自己的保存方法。
（一）請(qǐng)幾個(gè)小朋友來(lái)展示自己保存落葉的方法，引導(dǎo)幼兒對(duì)自己的方法進(jìn)行講述。
（二）把自己的方法記錄下來(lái)，找一找和你一樣方法的小朋友。五、結(jié)束：記錄自己的方法，并定期觀察自己的驗(yàn)證。
（一）保存的落葉進(jìn)行標(biāo)記后放到自然角。
（二）鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持觀察、比較小朋友們的驗(yàn)證，看看哪種方法怎樣可以使葉子能夠長(zhǎng)時(shí)間的不腐壞、不變干。
科學(xué)教育的價(jià)值在于讓幼兒在豐富的客觀世界中去觀察、去探究、去動(dòng)手、去發(fā)現(xiàn)，并在解決問(wèn)題的過(guò)程中獲得感受、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)交流，學(xué)會(huì)解決問(wèn)題。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出“引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)事物的現(xiàn)象和特點(diǎn)、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望”，根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平，利用經(jīng)驗(yàn)分享的方式與同伴一起交流、操作，激發(fā)幼兒主動(dòng)嘗試的欲望。為了能夠有效吸引幼兒參與活動(dòng)的積極性，我采用的教法有：提問(wèn)法，談話(huà)法，觀察法等；幼兒相應(yīng)的學(xué)習(xí)法有：討論法，示范法，觀察法，操作法，記錄法等。
貼畫(huà)上的葉子，老師手中的葉子不漂亮了，葉子缺水了，葉子沒(méi)生命了等想法。探索發(fā)現(xiàn)、展示表現(xiàn)環(huán)節(jié)，幼兒大膽表達(dá)了自己認(rèn)為能夠保存落葉的方法，并利用自己帶來(lái)的材料和工具，及班中的物品進(jìn)行了大膽的嘗試操作，雖然開(kāi)始孩子們?cè)诨顒?dòng)時(shí)手忙腳亂、不知從何下手，但部分幼兒在老師的引導(dǎo)與鼓勵(lì)下，能夠根據(jù)自己的猜想進(jìn)行操作實(shí)驗(yàn)，并將自己的方法記錄下來(lái)，也可以給身邊其他幼兒進(jìn)行介紹與分享。幼兒存在個(gè)體差異，但家園互助可以幫助幼兒慢慢成長(zhǎng)，通過(guò)無(wú)數(shù)次的溝通后，鵬鵬媽媽知道了陪伴孩子的重要性，這次活動(dòng)前的準(zhǔn)備階段，孩子?jì)寢屢埠秃⒆訐炝巳~子，一起探究了一種保存落葉的方法----膠帶粘貼保存法。
“保存”的經(jīng)驗(yàn)有限，我在下次設(shè)計(jì)類(lèi)似活動(dòng)時(shí)，也會(huì)通過(guò)討論或談話(huà)活動(dòng)深入了解所有幼兒，根據(jù)所有幼兒的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，再去設(shè)計(jì)活動(dòng)與準(zhǔn)備相應(yīng)的材料，讓幼兒能在自主學(xué)習(xí)中積累生活經(jīng)驗(yàn)。
“科學(xué)是一種探索，而探索是非常有趣的?！碧剿鞯倪^(guò)程比直接得到知識(shí)更為重要，我希望每次的活動(dòng)都可以從幼兒興趣出發(fā)，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，讓幼兒學(xué)有所思，學(xué)有所成，學(xué)有所獲。
谷雨節(jié)氣教案篇三
“趣玩二十四節(jié)氣”課程的內(nèi)容選擇，遵循適宜性、整體性、游戲性三原則。摒棄大而空地堆砌節(jié)氣知識(shí)，精心選取每個(gè)節(jié)氣最重要的物候特點(diǎn)、節(jié)氣習(xí)俗等，采用幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)形式，如節(jié)氣故事視頻、民俗體驗(yàn)、游戲探究，帶領(lǐng)幼兒真正走進(jìn)節(jié)氣文化。
節(jié)氣“谷雨”的集中活動(dòng)以“雨生百谷”這一節(jié)氣含義作為核心，展開(kāi)介紹了谷雨時(shí)節(jié)多雨的氣候特點(diǎn)、“谷雨前后，種瓜點(diǎn)豆”的農(nóng)事活動(dòng)，并結(jié)合《谷雨到了》的節(jié)氣故事視頻、“種豆子”的科學(xué)活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒充分地感知、體驗(yàn)谷雨的節(jié)氣文化，真正做到活動(dòng)有價(jià)值，孩子有收獲。
了解谷雨的氣候特點(diǎn)與農(nóng)事活動(dòng)，知道谷雨前后適合農(nóng)作物的生長(zhǎng)。
能夠與同伴合作種植豆子，體驗(yàn)谷雨時(shí)節(jié)種植的樂(lè)趣。
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)常見(jiàn)農(nóng)作物有一定認(rèn)識(shí)。
2、課件準(zhǔn)備：“農(nóng)作物”組圖；《谷雨到了》故事視頻；《種豆子》手工視頻；
3、紙面教具：《種植牌》；《種植記錄表》。
4、材料準(zhǔn)備：各類(lèi)豆子、鏟子、土培容器、澆水工具。
（1）出示組圖“農(nóng)作物”，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
（教師也可在本環(huán)節(jié)出示農(nóng)作物，進(jìn)行實(shí)物展示）。
——這些農(nóng)作物你都認(rèn)識(shí)嗎？
——你知道它們是怎么來(lái)的嗎？（種出來(lái)的）。
——哪個(gè)季節(jié)比較適合種植這些農(nóng)作物呢？（春季）。
（2）播放故事視頻《谷雨到了》，引導(dǎo)幼兒了解谷雨的氣候特點(diǎn)與農(nóng)事活動(dòng)。
活動(dòng)建議：教師可重復(fù)播放故事視頻，引導(dǎo)幼兒從視頻里尋找答案。
——現(xiàn)在正是春天，是播種農(nóng)作物的好時(shí)候，熊貓奇奇和熊貓妙妙打算去田野間走走，我們也去看看吧。
——農(nóng)民伯伯向奇奇和妙妙介紹了哪個(gè)節(jié)氣呢？（谷雨）。
——谷雨是春天的第幾個(gè)節(jié)氣？（最后一個(gè)）。
——為什么谷雨到了，適合播種農(nóng)作物？（天氣變暖、雨水多了）。
——“谷雨前后，種瓜點(diǎn)豆”這句俗語(yǔ)中，“瓜”和“豆”指的是什么呢？（農(nóng)作物）。
小結(jié)：谷雨不僅是二十四節(jié)氣之一，還是春季的最后一個(gè)節(jié)氣。谷雨到了，天氣變暖和了，雨水也變多了，特別適合播種農(nóng)作物，所以“種瓜點(diǎn)豆”是谷雨前后最重要的農(nóng)事活動(dòng)。
（3）播放手工視頻《種豆子》，出示種植工具與材料，引導(dǎo)幼兒了解土培種植豆類(lèi)農(nóng)作物的方法。
1.師幼互動(dòng)，了解幼兒有關(guān)種植豆類(lèi)的已有經(jīng)驗(yàn)。（）。
——谷雨到了，我們也來(lái)種一種豆子吧。你種過(guò)豆子嗎？
——你知道種豆子需要哪些工具？做哪些準(zhǔn)備嗎？
2.播放手工視頻《種豆子》，引導(dǎo)幼兒初步了解土培種植豆類(lèi)農(nóng)作物的方法。
——種豆子前要準(zhǔn)備什么呢？
——具體的步驟你都記住了嗎？
3.出示種植工具與材料，教師演示種植，引導(dǎo)幼兒鞏固種植方法。
活動(dòng)建議：教師可用提問(wèn)的方式引導(dǎo)幼兒回憶種植的步驟，幼兒回答一個(gè)步驟后，教師演示一個(gè)步驟。
——老師也準(zhǔn)備了這些材料，請(qǐng)你們幫老師回憶一下種植豆子的步驟吧。
在小組內(nèi)發(fā)放種植工具、紙面教具《種植牌》，組織幼兒到種植區(qū)種植各類(lèi)豆子，體驗(yàn)谷雨時(shí)節(jié)種植的樂(lè)趣。
1.將幼兒分組，每組提供種植工具及不同種類(lèi)的豆子，如黃豆、綠豆、花生、蠶豆等。
2.帶領(lǐng)幼兒到種植區(qū)，按小組進(jìn)行種植。
3.分發(fā)紙面教具《種植牌》，請(qǐng)幼兒做好標(biāo)記插放至盆栽中。
在種植區(qū)，投放種植工具和紙面教具《種植記錄表》，請(qǐng)幼兒照顧、記錄豆子們的生長(zhǎng)。
1.請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒在家探索更多有關(guān)種植豆子的方法，通過(guò)拍照進(jìn)行記錄、分享。
2.谷雨有“摘春茶”“賞牡丹”的習(xí)俗，家長(zhǎng)可在谷雨前后帶幼兒摘茶、賞牡丹。
3.家長(zhǎng)與幼兒共同聆聽(tīng)寶寶巴士故事《谷雨節(jié)氣：一起去看牡丹吧》，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知節(jié)氣傳統(tǒng)文化。
谷雨節(jié)氣教案篇四
（四）觀賞牡丹陶冶情操，學(xué)會(huì)制作手工牡丹。
（一）倉(cāng)頡造字和谷雨由來(lái)。
谷雨和倉(cāng)頡造字的傳說(shuō)息息相關(guān)，不妨讓我們趁著谷雨的機(jī)會(huì)一起來(lái)了解一下這段傳說(shuō)，感受漢字的神奇。
故事講解：開(kāi)天辟地之后，人類(lèi)經(jīng)過(guò)了幾十萬(wàn)年沒(méi)有文字的日子，到黃帝時(shí)代朝中出現(xiàn)了個(gè)能人倉(cāng)頡，他立志要使人間擺脫沒(méi)有漢字的苦難，辭官外出，遍訪九州，回到家鄉(xiāng)楊武村，獨(dú)自一個(gè)住在溝里沒(méi)人處造字。造了三年，造出一斗油菜籽那么多的字，玉帝聽(tīng)到這件事大受感動(dòng)，決定重獎(jiǎng)倉(cāng)頡，獎(jiǎng)勵(lì)他了個(gè)金人。那天晚上，倉(cāng)頡正在酣睡，聽(tīng)到有人叫他領(lǐng)獎(jiǎng)。倉(cāng)頡迷迷糊糊地睜開(kāi)雙眼，卻見(jiàn)滿(mǎn)屋子明光耀眼，急忙做起來(lái)四下查看，這一看不要緊，卻看到地上立了個(gè)金人。他很迷惑哪里來(lái)的金人，莫非是在做夢(mèng)，不一會(huì)天亮了，金人仍穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)立在地上。他想起了夢(mèng)中被叫醒的經(jīng)歷，明白了金人是上天給自己的獎(jiǎng)品，又一想自己只做了應(yīng)該做的事，不配受這樣的獎(jiǎng)勵(lì)，于是他朝空三拜，算是對(duì)神靈的感謝。第二天他叫來(lái)全村的小伙子，連臺(tái)帶推地把金人送到黃帝宮中，黃帝問(wèn)起金人來(lái)歷，他只說(shuō)是偶然撿來(lái)的，并說(shuō)這是天下之物，理應(yīng)為天下人共用，自己偶然撿的不敢占為非有，特來(lái)敬獻(xiàn)。黃帝笑著收受了，可是過(guò)了四五天，正當(dāng)黃帝和群臣觀賞金人時(shí)，突然飛來(lái)一道霞光，金人不見(jiàn)了，黃帝心里非常難受，卻弄不清金人哪去了，便派人去給倉(cāng)頡報(bào)訊，卻說(shuō)倉(cāng)頡正在酣睡。夢(mèng)中又聽(tīng)到有人大喊倉(cāng)頡，玉帝給你的金人你不要，你想要啥，倉(cāng)頡在夢(mèng)中說(shuō)我想要五谷豐登，讓天下的老百姓都有飯吃，那人又說(shuō)好，我去報(bào)告玉帝讓他把金人收回去，給你送些谷子。聽(tīng)到這，倉(cāng)頡醒來(lái)了一看窗外只見(jiàn)滿(mǎn)天繁星，知道是在做夢(mèng)，也就沒(méi)有多想又呼呼入睡了。第二天天氣晴朗、萬(wàn)里無(wú)云，倉(cāng)頡正要出門(mén)，卻見(jiàn)滿(mǎn)天里向下落谷粒，那谷粒下得比雨點(diǎn)還密，足足下了半個(gè)時(shí)辰，地上積了一尺多厚方才停住。倉(cāng)頡既奇怪又高興，急忙跑出門(mén)去，只見(jiàn)那谷粒撲遍了整個(gè)村子，鋪滿(mǎn)了山川平地，鄉(xiāng)親們也十分驚異，個(gè)個(gè)人都向家里攬谷子。這是倉(cāng)頡忽然想起夢(mèng)里的情景，知道是玉帝對(duì)自己的獎(jiǎng)勵(lì)。黃帝知道了倉(cāng)頡的功績(jī)，深感倉(cāng)頡的功勞應(yīng)當(dāng)大力表彰，于是他把下谷子雨這一天作為一個(gè)節(jié)日，叫做谷雨節(jié)，命令天下的人每年到了這一天都要?dú)g歌狂舞、感謝上天，從此谷雨節(jié)便一直延續(xù)下來(lái)了。
（二）天氣預(yù)報(bào)圖示。
“清明斷雪，谷雨斷霜”，氣象專(zhuān)家表示，谷雨是春季最后一個(gè)節(jié)氣，谷雨節(jié)氣的到來(lái)意味著寒潮天氣基本結(jié)束，氣溫回升加快，大大有利于谷類(lèi)農(nóng)作物的生長(zhǎng)。谷雨節(jié)的天氣諺語(yǔ)大部分圍繞有雨無(wú)雨這個(gè)中心，如“谷雨陰沉沉，立夏雨淋淋”、“谷雨下雨，四十五日無(wú)干土”等等。還有谷雨節(jié)氣如氣溫偏高，陰雨頻繁。
基于這個(gè)節(jié)氣多雨的特征，我們可以在家收聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)，嘗試著學(xué)習(xí)記憶下面的天氣圖表對(duì)應(yīng)的不同天氣來(lái)進(jìn)行判斷，比如小太陽(yáng)是晴天，幾朵云是陰天，云下面有一滴雨是小雨，云下面有三串雨是陣雨等等。我們要用自己的眼睛去觀察不同圖標(biāo)的差異，用自己的方法去區(qū)分記憶它們，做一個(gè)優(yōu)秀的小小天氣預(yù)報(bào)家，這是很有趣也很有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)啊。我們還可以根據(jù)每日的天氣預(yù)報(bào)觀察身邊的事物，谷雨時(shí)期的雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，觀察雨像魔術(shù)師一樣落在草地上，草變綠色了，落在花朵上，花開(kāi)了，讓我們一起用心去發(fā)現(xiàn)身邊的世界中美的色彩吧。如果有興趣的話(huà)，可以跟爸爸媽媽一起討論、制作天氣觀察記錄本，嘗試自己記錄每日天氣，感受谷雨時(shí)期的天氣變化，了解節(jié)氣的氣候特點(diǎn)！
（三）谷雨傳統(tǒng)。
谷雨有眾多民俗活動(dòng)，如“喝谷雨茶”“賞牡丹”“祭倉(cāng)頡”“走谷雨”“食椿”等。
1、品茶：谷雨是采茶的黃金時(shí)節(jié)，民間流傳著“谷雨谷雨，采茶對(duì)雨”的諺語(yǔ)。據(jù)傳說(shuō)谷雨當(dāng)天喝茶有清火、辟邪、明目等功效。谷雨前采制的新茶俗稱(chēng)“雨前茶”，泡后一片片嫩葉如枝頭再生，色澤明亮，芳香四溢沁人心脾，久泡仍余味悠長(zhǎng)。
2、賞牡丹：谷雨前后是牡丹花開(kāi)的重要時(shí)段，因此，牡丹花也被稱(chēng)之為“谷雨花”。從隋朝起，每逢谷雨，全國(guó)各地都有觀賞牡丹的盛會(huì)，花意盈盈，小朋友們可以和爸爸媽媽一起賞牡丹，發(fā)現(xiàn)美、捕捉美、感受美。
3、祭倉(cāng)頡：是清明祭黃帝，谷雨祭倉(cāng)頡，是自漢代以來(lái)流傳千年的民間傳統(tǒng)。據(jù)《淮南子》記載，黃帝于春末夏初發(fā)布詔令，宣布倉(cāng)頡造字成功，當(dāng)天下了一場(chǎng)谷子雨。
4、走谷雨：古時(shí)有“走谷雨”的風(fēng)俗，谷雨這天青年婦女走村串親，有的到野外走一圈就回來(lái)。寓意與自然相融合，強(qiáng)身健體。如果谷雨當(dāng)天下雨，我們可以在下雨天穿戴好雨具，外出走谷雨，感受雨水點(diǎn)打在雨傘、雨衣上的觸感，穿著雨鞋的腳可以去踩出水花，感受其中的樂(lè)趣！
5、食椿：谷雨是吃香椿最好的時(shí)節(jié)，早在漢朝，香椿就深受宮廷貴人的喜愛(ài)，唐朝更將香椿作為貢品。香椿發(fā)的嫩芽可做成香椿炒雞蛋、煎香椿餅、香椿皮蛋豆腐等各種菜肴，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高。
（四）賞牡丹并制作手工牡丹。
在谷雨這個(gè)節(jié)氣中，讓我們一起來(lái)欣賞被稱(chēng)為“花中之王”的牡丹吧！（引導(dǎo)小朋友仔細(xì)觀察牡丹的特征）。
接下來(lái)讓我們以小組為單位一起來(lái)制作手工牡丹花吧！老師先來(lái)示范一下，我們需要5張正方形彩紙，取出一張，邊對(duì)邊對(duì)折，再左右對(duì)折，然后剪出圓弧，展開(kāi)來(lái)，其他四張也這么操作，注意在裁剪的適合要越來(lái)越小，然后把他們按照從大到小的順序?qū)訉盈B放就可以啦！
如果大家還想了解更多關(guān)于二十四節(jié)氣的知識(shí)，歡迎大家關(guān)注我們的公眾號(hào)“記錄自然的時(shí)間之書(shū)”。我們將持續(xù)發(fā)布節(jié)氣相關(guān)推送。
谷雨節(jié)氣教案篇五
2.晨誦與谷雨有關(guān)的諺語(yǔ)。
了解谷雨，學(xué)會(huì)念相關(guān)詩(shī)詞。
1、老師教讀：谷雨前后，種瓜點(diǎn)豆。楊葉嘩啦，快種西瓜。
2、介紹谷雨：谷雨是一個(gè)節(jié)氣，指雨水增多大大有利谷農(nóng)作物的生長(zhǎng)。每年4月20或21度太陽(yáng)達(dá)到黃徑30度時(shí)為谷雨。
3、互相交流：小朋友你發(fā)現(xiàn)最近天氣有什么變化嗎？你們父最近都在忙什么呀？
4、教師小結(jié)：谷雨是一個(gè)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)極為密切的節(jié)氣。最近你們的父母是不是都在田里忙著播種，忙著收麥子和油菜呀。
谷雨節(jié)氣教案篇六
1.
在老師的幫助下，能通過(guò)四季的產(chǎn)生，知道節(jié)氣的由來(lái)。
2.
3.
能通過(guò)圖片及老師的講解明白谷雨節(jié)氣的“三候”指的是什么。
4.
通過(guò)諺語(yǔ)的學(xué)習(xí)，知道谷雨節(jié)氣適合種植哪些農(nóng)作物；某些天氣變化規(guī)律及其對(duì)農(nóng)作物的影響。
5.
通過(guò)學(xué)習(xí)谷雨習(xí)俗，知道牡丹花是中國(guó)的國(guó)花；在老師的幫助下讀懂古詩(shī)《牡丹圖》。
1.
3.谷雨“三候”的含義。
一．導(dǎo)入。
1.
課件展示學(xué)生熟知的四季圖片，詢(xún)問(wèn)學(xué)生是否知道四季的由來(lái)。
2.
(添加轉(zhuǎn)圈游戲)教師通過(guò)圖片簡(jiǎn)單陳述地球公轉(zhuǎn)，讓學(xué)生明白四季是怎么產(chǎn)生的。
3.
通過(guò)四季產(chǎn)生的原理，過(guò)度到24節(jié)氣的由來(lái)。
4.
設(shè)置數(shù)學(xué)大比拼環(huán)節(jié)(第一題由學(xué)生回答，第二題有難度，為節(jié)約時(shí)間，老師直接說(shuō)答案)。
（設(shè)計(jì)意圖：節(jié)氣知識(shí)與數(shù)學(xué)學(xué)科相結(jié)合，讓學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋，想一想，算一算，加深對(duì)節(jié)氣的理解。）。
二．谷雨簡(jiǎn)介。
學(xué)生知道什么是24節(jié)氣后，開(kāi)始引入谷雨節(jié)氣，告訴學(xué)生谷雨節(jié)氣的大體時(shí)間，出示今年的萬(wàn)年歷圖片，學(xué)生通過(guò)觀察圖片，可以清楚地看到哪一天是谷雨。接下來(lái)，向?qū)W生介紹“谷雨”的意思。（篇幅有點(diǎn)長(zhǎng)，如果老師讀，學(xué)生不會(huì)動(dòng)腦，也不感興趣，所以此處讓學(xué)生讀。）。
1.學(xué)習(xí)什么是“三候”？學(xué)生如果不明白，可以簡(jiǎn)單介紹“三候”的意思，然后具體到“谷雨”節(jié)氣的“三候”有哪些，學(xué)生通過(guò)具體實(shí)例，會(huì)對(duì)“三候”有初步的理解。相信在以后的學(xué)習(xí)中，學(xué)生會(huì)對(duì)這個(gè)陌生的概念有更進(jìn)一步的理解。
2.學(xué)習(xí)谷雨諺語(yǔ)。
每一個(gè)節(jié)氣農(nóng)伯伯都自己編了一些順口溜，這些順口溜被叫做“諺語(yǔ)”，一般諺語(yǔ)與天氣和農(nóng)作物的生長(zhǎng)有關(guān)。展示幾個(gè)意思簡(jiǎn)單的諺語(yǔ)，并做簡(jiǎn)單解釋?zhuān)瑢W(xué)生比較感興趣。
3.
學(xué)習(xí)谷雨習(xí)俗之一——吃春。
通過(guò)展示學(xué)生熟悉的圖片，學(xué)習(xí)谷雨習(xí)俗之一——吃春。
4.
學(xué)習(xí)谷雨習(xí)俗之二——賞花。
展示谷雨期間開(kāi)花的一種植物——牡丹。
向?qū)W生展示牡丹花的圖片，告訴學(xué)生牡丹花是中國(guó)的國(guó)花，明朝著名的詩(shī)人唐寅曾畫(huà)過(guò)牡丹，并寫(xiě)過(guò)一首關(guān)于牡丹的詩(shī)。關(guān)于唐寅，學(xué)生并不陌生，在一年級(jí)下冊(cè)學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)唐寅寫(xiě)的《畫(huà)雞》這首詩(shī)，知道唐寅既擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)又擅長(zhǎng)寫(xiě)詩(shī)。所以學(xué)生對(duì)這首陌生的詩(shī)并不會(huì)抵觸。對(duì)古詩(shī)的意思做簡(jiǎn)單解釋?zhuān)缓罅糇髯鳂I(yè)。（設(shè)計(jì)意圖：此處是與語(yǔ)文、美術(shù)學(xué)科的整合。）。
此處挑選了兩個(gè)我們熟知的習(xí)俗。
四．作業(yè)設(shè)置。
1.讓家長(zhǎng)幫忙從網(wǎng)上找出唐寅的《牡丹圖》這首詩(shī)，背誦。
2.用a4紙畫(huà)一畫(huà)牡丹，并配上這首詩(shī)，制作一張?jiān)娕洚?huà)。（可以學(xué)唐寅畫(huà)扇形圖，也可以自己設(shè)計(jì)其他格式，比比看，誰(shuí)的設(shè)計(jì)最美觀。）。
3.家里種有香椿的同學(xué)，與家長(zhǎng)一起用香椿做一道菜。
4.有種植條件的同學(xué)可以和家長(zhǎng)一起種一種棉花，記錄種植過(guò)程。
谷雨節(jié)氣教案篇七
二十四節(jié)氣文化內(nèi)容的自然性 。
《指南》強(qiáng)調(diào)幼兒園課程設(shè)置應(yīng)以幼兒為中心，緊緊圍繞幼兒的游戲和生活，突出幼兒通過(guò)直接體驗(yàn)學(xué)習(xí)這一特點(diǎn)。這一課程設(shè)置特點(diǎn)，決定其教育方式以游戲與生活為中心，這與二十四節(jié)氣文化傳承的有效方式相契合。二十四節(jié)氣文化課程可以密切聯(lián)系兒童的生活，以游戲故事為載體，進(jìn)行生活性和探究性課程開(kāi)發(fā)。二十四節(jié)氣，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)期的演進(jìn)，已被人們賦予了特定的文化意義，有些形成了固定節(jié)日,如清明、冬至等。引導(dǎo)幼兒一起將二十四節(jié)氣文化相關(guān)內(nèi)容變成故事、情景??；運(yùn)用大量存在的，與節(jié)氣關(guān)聯(lián)的兒歌、詩(shī)畫(huà)等，增進(jìn)幼兒了解探索人文世界的興趣。注重實(shí)踐與養(yǎng)成、形式與內(nèi)容結(jié)合，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化以幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式呈現(xiàn)出來(lái)，潛移默化中實(shí)現(xiàn)二十四節(jié)氣文化的傳承與再創(chuàng)造。
谷雨節(jié)氣教案篇八
《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《指南》）指出：應(yīng)利用傳統(tǒng)節(jié)日適當(dāng)向幼兒介紹我國(guó)的民族文化，幫助幼兒感知文化的多樣性，深刻了解我國(guó)傳統(tǒng)文化，激發(fā)幼兒的民族自豪感。西安市新城區(qū)朝陽(yáng)幼兒園近年來(lái)一直利用中國(guó)傳統(tǒng)文化中的各種教育契機(jī)讓幼兒獲得知識(shí)與情感的發(fā)展，以培養(yǎng)“健康快樂(lè)、樂(lè)學(xué)好問(wèn)、文明禮貌、知恩友愛(ài)的中國(guó)小樂(lè)童”為教育目標(biāo)，構(gòu)建“七色光”園本文化內(nèi)涵，將二十四節(jié)氣活動(dòng)作為豐盈“啟智蒙學(xué)浸潤(rùn)文化”園本課程體系中的內(nèi)容，開(kāi)展一系列活動(dòng)，讓民族文化根植于每個(gè)孩子幼小的心田中，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化脈脈相傳。
二十四節(jié)氣始于立春，終于大寒，周而復(fù)始，既是歷代官府頒布的時(shí)間準(zhǔn)繩，也是指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及日常生活的指南針。2016年11月30日，二十四節(jié)氣被正式列入聯(lián)合國(guó)教科文組織人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。
孩子們對(duì)周?chē)氖澜绯錆M(mǎn)了好奇，并且有天生的探索和學(xué)習(xí)的內(nèi)在需求。二十四節(jié)氣活動(dòng)的核心是激發(fā)孩子們的探究興趣，體驗(yàn)探究過(guò)程，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的本能，同時(shí)也幫助他們與中國(guó)文化和歷史聯(lián)系起來(lái)?！吨改稀分兄赋觯涸谟變航逃^(guò)程中，要不斷融入中華傳統(tǒng)文化內(nèi)容，以培養(yǎng)幼兒愛(ài)國(guó)主義精神和情感。因此，我們挖掘“二十四節(jié)氣”教育價(jià)值并應(yīng)用于幼兒園的傳統(tǒng)文化教育，豐富了幼兒的體驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，提高了幼兒學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的積極主動(dòng)性，促進(jìn)了幼兒學(xué)習(xí)的整體性發(fā)展。
與幼兒生活相契合，將二十四節(jié)氣按照年齡梯度整合為三年全面的體系化課程，支持孩子們?cè)谥鲃?dòng)互動(dòng)中感受文化魅力，傳承文化精髓。
（一）層層分解，三維推進(jìn)——探索二十四節(jié)氣教育目標(biāo)及內(nèi)容。
圍繞“科學(xué)規(guī)范、健康成長(zhǎng)、開(kāi)啟快樂(lè)人生”的辦園理念，秉承“明德啟智崇禮博愛(ài)”的園訓(xùn)，以二十四節(jié)氣活動(dòng)豐盈“啟智蒙學(xué)浸潤(rùn)文化”課程體系，以培養(yǎng)“健康快樂(lè)、樂(lè)學(xué)好問(wèn)、文明禮貌、知恩友愛(ài)的中國(guó)小樂(lè)童”為教育目標(biāo)，具體活動(dòng)目標(biāo)體現(xiàn)“認(rèn)知、能力、情感”三個(gè)維度。
根據(jù)二十四節(jié)氣的季節(jié)更替變化，結(jié)合幼兒教育的特點(diǎn)和實(shí)際，運(yùn)用科學(xué)的兒童觀、教育觀對(duì)二十四節(jié)氣文化予以選擇，甄選適宜我園幼兒發(fā)展的二十四節(jié)氣教育內(nèi)容，構(gòu)建二十四節(jié)氣課程內(nèi)容，分為“春之蟄動(dòng)”“夏之蟬鳴”“秋之韻歌”“冬之暖陽(yáng)”四個(gè)板塊進(jìn)行主題教育活動(dòng)，使內(nèi)容、教育與主題有機(jī)整合，結(jié)合幼兒最近發(fā)展區(qū)，注重二十四節(jié)氣與五大領(lǐng)域的滲透，充分發(fā)揮綜合教育功能，讓二十四節(jié)氣走進(jìn)幼兒生活的方方面面。
課程內(nèi)容涵蓋面廣，從兒童視角，以“二十四節(jié)氣”為望遠(yuǎn)鏡探索世界：植物和植物生命周期，天氣和季節(jié)，太陽(yáng)、地球和月亮，身體和健康，細(xì)菌與衛(wèi)生，溫度，生態(tài)與環(huán)境，水循環(huán)，農(nóng)業(yè)與食品等。以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，將二十四節(jié)氣教育滲透于幼兒的一日生活之中，最大限度地支持和滿(mǎn)足幼兒通過(guò)直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)。
（二）處處可玩，時(shí)時(shí)可做——進(jìn)行課程環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
營(yíng)造節(jié)氣美感和氛圍，使幼兒在節(jié)氣環(huán)境中受到熏陶和感染，使幼兒在感受和體驗(yàn)節(jié)氣的過(guò)程中收獲快樂(lè)，進(jìn)而有益于幼兒更好地了解傳統(tǒng)文化的精髓和內(nèi)涵。例如，利用在節(jié)氣活動(dòng)中的美工作品進(jìn)行班級(jí)和走廊環(huán)境布置，教師繪畫(huà)二十四節(jié)氣圖進(jìn)行走廊裝飾，營(yíng)造節(jié)氣文化氛圍。
（三）由淺到深，由近及遠(yuǎn)——優(yōu)化課程建設(shè)內(nèi)涵。
1.一日活動(dòng)融入二十四節(jié)氣。
根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)習(xí)能力，在一天的教育中充分融入節(jié)氣元素，激發(fā)幼兒對(duì)節(jié)氣內(nèi)容的學(xué)習(xí)興趣和積極性。如，利用晨間時(shí)間為幼兒開(kāi)設(shè)“一一丫丫”小主播廣播站，預(yù)約一名幼兒在節(jié)氣當(dāng)天，進(jìn)行與之相關(guān)的“小播報(bào)”;在食譜中增加和二十四節(jié)氣相關(guān)的餐食，幼兒在進(jìn)餐中便了解了二十四節(jié)氣的飲食習(xí)俗。
2.尊重幼兒年齡特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)、感受、表達(dá)。
根據(jù)年齡特點(diǎn)，分大、中、小班，開(kāi)展與二十四節(jié)氣有關(guān)的教育活動(dòng)，支持幼兒在直接參與、體驗(yàn)、操作中內(nèi)化對(duì)節(jié)氣的認(rèn)識(shí)。小班幼兒以認(rèn)知二十四節(jié)氣的氣候特征、品嘗傳統(tǒng)美食活動(dòng)和體驗(yàn)傳統(tǒng)民俗游戲?yàn)橹?。例如，品嘗節(jié)氣時(shí)令水果，立夏時(shí)節(jié)開(kāi)展“斗蛋”游戲。在體驗(yàn)感受的基礎(chǔ)上，中班幼兒進(jìn)行美工、美食制作及種植園體驗(yàn)活動(dòng)。例如，谷雨時(shí)節(jié)正是牡丹花開(kāi)之時(shí)，是欣賞牡丹的好時(shí)節(jié)，帶領(lǐng)幼兒欣賞牡丹花，并進(jìn)行美工活動(dòng);清明時(shí)節(jié)開(kāi)展生活體驗(yàn)室活動(dòng)，制作青團(tuán)。大班幼兒在調(diào)查走訪、探索研究之后進(jìn)行創(chuàng)作、表演活動(dòng)，并賞析有關(guān)節(jié)氣的古詩(shī)詞。例如，春分時(shí)節(jié)欣賞關(guān)于春分節(jié)氣的諺語(yǔ)或古詩(shī)，芒種時(shí)節(jié)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)，幼兒在社區(qū)調(diào)查關(guān)于芒種的習(xí)俗和節(jié)氣特征，以簡(jiǎn)單的符號(hào)或繪畫(huà)記錄。三個(gè)年級(jí)段都會(huì)將孩子在體驗(yàn)之后表達(dá)自己的身心感受作為目標(biāo)內(nèi)容。在日常教育和活動(dòng)中滲透節(jié)氣文化，使幼兒在潛移默化中得到節(jié)氣文化和節(jié)氣內(nèi)涵的熏陶，進(jìn)而促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
3.傳統(tǒng)節(jié)日中的節(jié)氣文化。
我園挖掘傳統(tǒng)節(jié)日節(jié)氣文化，在幼兒園教育中滲透二十四節(jié)氣的教育內(nèi)容，以二十四節(jié)氣為核心內(nèi)容，以中華傳統(tǒng)節(jié)日為主要抓手，從各個(gè)方面對(duì)幼兒進(jìn)行二十四節(jié)氣知識(shí)的滲透，提高幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知和理解。
春季，“清明”既是節(jié)氣又是節(jié)日，孩子們既通過(guò)欣賞古詩(shī)《清明》，了解二十四節(jié)氣“清明”與“清明節(jié)”的關(guān)系，又通過(guò)體育活動(dòng)“放風(fēng)箏”“蕩秋千”“蹴鞠賽”，科學(xué)活動(dòng)“蠶花會(huì)”“美麗的梧桐樹(shù)”，健康活動(dòng)“包青團(tuán)”“清明冷食”，語(yǔ)言活動(dòng)“清明一嘆”，親子活動(dòng)“腳下的清明節(jié)”等探尋節(jié)氣內(nèi)涵，感受節(jié)氣風(fēng)俗。
夏季，以“芒種”節(jié)氣為切入點(diǎn)，“當(dāng)端午遇上芒種”結(jié)合端午節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，開(kāi)展多種多樣的社會(huì)活動(dòng)和藝術(shù)活動(dòng)。開(kāi)展生活體驗(yàn)室活動(dòng)包粽子，進(jìn)行體驗(yàn)式節(jié)日活動(dòng)插艾葉、編彩繩等，感受端午節(jié)的魅力;結(jié)合氣候特征，和孩子們一起收割麥子，并使用秸稈開(kāi)展創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)，在活動(dòng)過(guò)程中加深幼兒對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日的理解，也使幼兒在潛移默化中感受到了傳統(tǒng)節(jié)氣文化。
（四）家園共育，三教聯(lián)動(dòng)——拓寬節(jié)氣教育途徑。
有效培養(yǎng)幼兒傳統(tǒng)文化核心素養(yǎng)，還需發(fā)揮家庭教育、社區(qū)教育的重要價(jià)值，形成三教聯(lián)動(dòng)，提高家長(zhǎng)對(duì)傳統(tǒng)文化教育的認(rèn)識(shí)，并延伸到家庭教育中，實(shí)現(xiàn)幼兒園教育與家庭、社區(qū)的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。借力周?chē)h(huán)境中有利的教育資源，充實(shí)節(jié)氣教育內(nèi)容，拓寬節(jié)氣教育途徑。如，邀請(qǐng)“農(nóng)事達(dá)人”（爺爺奶奶）進(jìn)課堂;谷雨、小滿(mǎn)、芒種時(shí)，邀請(qǐng)當(dāng)?shù)鼗ɑ芊N植人員和孩子們一起進(jìn)行種植活動(dòng)。挖掘利用家長(zhǎng)資源，使幼兒學(xué)習(xí)的時(shí)間、空間、材料得以拓展。
（五）雙向選擇，尊重差異——探尋可觀測(cè)的評(píng)量手段。
教師、幼兒以及家長(zhǎng)都是課程評(píng)價(jià)的主體。評(píng)價(jià)主體間雙向選擇、溝通、協(xié)調(diào)，充分體現(xiàn)以人為本，尊重個(gè)體差異，促進(jìn)每位幼兒在原有水平上的提高。
1.評(píng)價(jià)的主體維度。
多樣的評(píng)價(jià)形式能夠使評(píng)價(jià)更加科學(xué)合理。在師幼互動(dòng)的評(píng)價(jià)形式以外，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與二十四節(jié)氣活動(dòng)評(píng)價(jià)，同時(shí)在活動(dòng)過(guò)程中及時(shí)收集幼兒之間的評(píng)價(jià)，使活動(dòng)評(píng)價(jià)的形式更加多樣，對(duì)活動(dòng)過(guò)程中幼兒受益情況和所達(dá)到的效果作出價(jià)值判斷。
2.評(píng)價(jià)的內(nèi)容維度。
我們根據(jù)每個(gè)節(jié)氣及每個(gè)年齡段的活動(dòng)目標(biāo)，制定了以幼兒興趣、感受力、探索能力、調(diào)查能力等為維度的評(píng)價(jià)方案，學(xué)期末組織骨干教師對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行分析，達(dá)到關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的動(dòng)態(tài)發(fā)展、指導(dǎo)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)改進(jìn)的目的。
傳統(tǒng)文化核心素養(yǎng)的培養(yǎng)不是一蹴而就的。作為教育工作者，要不斷學(xué)習(xí)、反思，提升踐行傳統(tǒng)文化教育的能力與水平。堅(jiān)持“兒童視角”，在實(shí)踐中將培育指標(biāo)與園本課程相結(jié)合、教育手段與現(xiàn)代化教學(xué)方法相結(jié)合，開(kāi)發(fā)有趣并吸引兒童的“stem”課程，豐富傳統(tǒng)文化教育策略，優(yōu)化課程體系的構(gòu)建，讓弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的種子在孩子的身上生根發(fā)芽。
谷雨節(jié)氣教案篇九
谷雨種棉家家忙。
棉花種在谷雨前,開(kāi)得利索苗兒全。
谷雨有雨棉花肥。
谷雨有雨好種棉。
谷雨種棉花,能長(zhǎng)好疙。
過(guò)了谷雨種花生。
沙山花生土山糧。
高地芝麻洼地豆。
谷雨栽上紅薯秧,一棵能收一大筐。
紅薯沒(méi)有巧,只要插秧早。
春薯栽炕秧,夏薯插剪秧。
橫栽番薯豎栽蔥。
地瓜栽壯秧,不栽嫩芽芽。
深栽茄子淺栽煙,想吃紅薯地皮沾。
鋤麥地皮干,麥子不上疸。
條銹成條葉銹亂,稈銹是個(gè)大紫斑。
谷雨祭海:谷雨時(shí)節(jié)正是春海水暖之時(shí),百魚(yú)行至淺海地帶,是下海捕魚(yú)的好日子。俗話(huà)說(shuō)“騎著谷雨上網(wǎng)場(chǎng)”。為了能夠出海平安、滿(mǎn)載而歸,谷雨這天漁民要舉行海祭,祈禱海神保佑。因此,谷雨節(jié)也叫做漁民出海捕魚(yú)的“壯行節(jié)”。
禁蝎咒符:舊時(shí),山西臨汾一帶谷雨日畫(huà)張?zhí)鞄煼N在門(mén)上,名曰“禁蝎”。陜西風(fēng)翔一帶的禁蝎咒符,以木刻印制,可見(jiàn)需求量是很大的。
喝谷雨茶:南方谷雨摘茶習(xí)俗,傳說(shuō)谷雨這天的茶喝了會(huì)清火,辟邪,明目等。所以谷雨這天不管是什么天氣,人們都會(huì)去茶山摘一些新茶回來(lái)喝。
谷雨食香椿:北方谷雨食香椿習(xí)俗,谷雨前后是香椿上市的.時(shí)節(jié),這時(shí)的香椿醇香爽口營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高,有“雨前香椿嫩如絲”之說(shuō)。
洗澡消災(zāi)避禍:谷雨的河水也非常珍貴。在西北地區(qū),舊時(shí),人們將谷雨的河水稱(chēng)為“桃花水”,傳說(shuō)以它洗浴,可消災(zāi)避禍。谷雨節(jié)人們以“桃花水”洗浴,舉行射獵、跳舞等活動(dòng)慶祝。
感冒:谷雨前后,天氣雖以晴暖為主,但早晚仍有時(shí)冷時(shí)熱之時(shí),而且南北溫度差異較大,人們極易感冒。所以,谷雨前后,人們?cè)缤硗獬鲆⒁馓硪?不可忽視大意。
過(guò)敏癥:“雨水生百谷”,谷雨前后,百花漸次開(kāi)放,這時(shí),人們須預(yù)防花粉癥及過(guò)敏性鼻炎、過(guò)敏性哮喘等。有過(guò)敏史的人要避免與過(guò)敏源接觸,減少戶(hù)外活動(dòng)。
神經(jīng)痛:谷雨前后是神經(jīng)痛的發(fā)病期,如肋間神經(jīng)痛、坐骨神經(jīng)痛、三叉神經(jīng)痛等等。一旦患上神經(jīng)痛或舊病復(fù)發(fā),一定要及時(shí)到醫(yī)院進(jìn)行治療,同時(shí)還要注意休養(yǎng),避免用腦過(guò)度和思慮交瘁。
谷雨節(jié)氣雨露強(qiáng),雨水灌溉你心房,甘露滋潤(rùn)心情爽,愿你身體比牛壯,愛(ài)情甜甜來(lái)滋養(yǎng),事業(yè)如青云直上,好運(yùn)成對(duì)又成雙,一不留神奔小康,生活幸福又吉祥!
谷雨節(jié)氣來(lái),叮囑記心懷,外面的世界很精彩,記得雨傘隨身帶,乍暖寒還在,換衣別太快,多吃水果菜,多喝涼白開(kāi),微笑臉上帶,健康跟著來(lái),短信送關(guān)懷,幸?；▋洪_(kāi)!
谷雨谷雨,鼓吹下雨,雨下多大,谷稻開(kāi)花。朋友朋友,鵬程好友,友誼多長(zhǎng),山水流淌,關(guān)心關(guān)心,關(guān)懷曖心,關(guān)心多久,四月二十。謹(jǐn)此一日!
灑下幸福的谷雨,愿你人生美好如意;灑下吉祥的谷雨,愿你生活事事順意;灑下安康的谷雨,愿你身體康健美意;灑下歡樂(lè)的谷雨,愿你臉上掛滿(mǎn)笑意;灑下祝福的谷雨,祝你谷雨節(jié)萬(wàn)安爽意,日子甜蜜溫馨愜意!
《谷雨》左河水
雨頻霜斷氣清和,柳綠茶香燕弄梭。
布谷啼播春暮日,栽插種管事諸多。
《牡丹圖》唐寅
谷雨花枝號(hào)鼠姑,戲拈彤管畫(huà)成圖。
平康脂粉知多少,可有相同顏色無(wú)。
《采茶歌》乾隆
前日采茶我不喜,率緣供覽官經(jīng)理;今日采茶我愛(ài)觀,吳民生計(jì)勤自然。
云棲取近跋山路,都非吏備清蹕處,無(wú)事回避出采茶,相將男婦實(shí)勞劬。
嫩莢新芽細(xì)撥挑,趁忙谷雨臨明朝;雨前價(jià)貴雨后賤,民艱觸目陳鳴鑣。
由來(lái)貴誠(chéng)不貴偽,嗟哉老幼赴時(shí)意;敝衣糲食曾不敷,龍團(tuán)鳳餅真無(wú)味。
谷雨節(jié)氣教案篇十
谷雨未雨，亦如邂逅一場(chǎng)沒(méi)有花開(kāi)的守候。所有那些緘默在風(fēng)中的訴說(shuō)，終究成為霧里看花的紛擾。我站在滄海之南遺忘的拐角，陷入一種屹立的悲涼。目光所及的遠(yuǎn)方，長(zhǎng)風(fēng)吹亂了曠野的絕望;步履紊亂的思念，寂寞染上了時(shí)光的滄桑。浮華若夢(mèng)，往事糾纏。凝望彼岸的一場(chǎng)風(fēng)花雪月，煙花散落。想念無(wú)以為繼，縱然柔腸百轉(zhuǎn)。悲喜惆悵，佯笑相送，憂(yōu)傷繾綣，黯然銷(xiāo)魂。紅塵幾番輪回渡，世事總無(wú)常。
細(xì)數(shù)人潮涌動(dòng)的過(guò)往，流光湮沒(méi)了黑色的信仰。那些前世今生迷途的悵惘，誰(shuí)將它們輕輕地吟唱成一曲離殤，在暗夜隨風(fēng)飄蕩?；貞浽谛墓褥o靜地流淌，只剩時(shí)光在耳旁滴答相守。往事隱痛，深深傷懷。相對(duì)無(wú)言的沉默，唯有眼淚成雨，飄落在世界的盡頭，縱身輪回。攝氏零度，冰凍一場(chǎng)華麗的奢望。風(fēng)襲咽喉，疲憊無(wú)蹤，等待最初的蒼老。情有獨(dú)鐘，愛(ài)恨教人一身傷。
我蒙上黑夜的眼眸，遮去你眼角的哀愁，期許你蝴蝶的翅膀，飛出整片天空的向往。當(dāng)初的快樂(lè)還帶著幸福的'溫度，在想念的時(shí)空流轉(zhuǎn)盤(pán)旋，可是回頭卻已看不清你如花的笑臉。蝴蝶失去了飛翔的方向，找不到陽(yáng)光溫暖的全部。飛鳥(niǎo)掠過(guò)的剪影，相遇原本只是一場(chǎng)意外，魚(yú)卻小心翼翼地珍藏。河流日夜訴說(shuō)等不回的船的故事，卻忘記一直默默相守的彼岸。誰(shuí)曾許過(guò)誰(shuí)溫柔，誰(shuí)曾愛(ài)誰(shuí)執(zhí)迷不悟，誰(shuí)又為誰(shuí)真正有過(guò)停留。
總是故作灑脫，轉(zhuǎn)身束手，離開(kāi)有你的世界。逃離，獨(dú)自疼痛。沒(méi)有欺騙的謊言，依然讓愛(ài)的人一身傷痕。我還能用誰(shuí)的心去體會(huì)，學(xué)不會(huì)的拯救，只剩屬于我的傷悲。孤獨(dú)彷徨在每一個(gè)你可能停留的路口，我固執(zhí)著不悟，只因?yàn)橄矚g是剪不斷時(shí)光的輾轉(zhuǎn)。偏愛(ài)，縱然此生不換。
獨(dú)自漫步在雨季深處，通往生命的繁華之路?？戳鞴饴?，心事?lián)u曳。煙雨如夢(mèng)，觸動(dòng)風(fēng)的身影，思緒重拾昨日的荒煙蔓草，在狹路相逢的末路流年，體味你所謂的慘烈?；秀敝?，你迎風(fēng)淺笑，走進(jìn)我的世界。駐足回首，沒(méi)有距離的思念，仿佛你和我的初見(jiàn)。你嘴角的憂(yōu)傷在我的心頭肆意成長(zhǎng)，劃傷我不羈的年少輕狂。
谷雨微涼，彌漫在我輕輕倚窗的街頭。我收起滿(mǎn)心失落，寧愿為你選擇繼續(xù)漂泊。憂(yōu)傷款款而來(lái)，尋覓著你的腳步，我無(wú)處可躲。想起你安靜的眼神，我曾輕描淡寫(xiě)，如今筆墨已然泛黃。
月光冰涼，看不清是誰(shuí)的眼中不經(jīng)意間流露出的憂(yōu)傷。想起你別樣的風(fēng)情，慌亂了我故作的從容。你淡然的微笑，讓我沉醉在其中最美的含義。你打馬走過(guò)我的江南，眉心深鎖。我無(wú)法拒絕內(nèi)心的波瀾，癡癡凝望。久違的夢(mèng)境就這樣讓我猝不及防，被你輕易俘獲。
想為你描繪一個(gè)幸福的概念，濃縮所有定格的瞬間。可是，仿佛一夜長(zhǎng)夢(mèng)，夢(mèng)醒時(shí)分，還是無(wú)力于紅塵聚散，魂?duì)繅?mèng)繞誰(shuí)是誰(shuí)的過(guò)客，終究無(wú)力收獲?？諘绲氖澜?，只有我一個(gè)人走。往昔美麗的畫(huà)面依然會(huì)勾起我的唇角，只是笑容里，身影已在遙不可及的遠(yuǎn)方。
風(fēng)雨輕搖，在迷失的路途，找尋你安然的視線(xiàn)的盡頭。曾經(jīng)有過(guò)的期待，風(fēng)一樣抓不住的散落。躲不開(kāi)的離索，只能?chē)L試著讓心事淡漠?；蛟S在繁花盛開(kāi)的下一站的十字路口，我的痛會(huì)變得不藥而愈，不會(huì)再去緬懷那些好久不見(jiàn)的街角。
谷雨節(jié)氣教案篇十一
1、谷雨初晴早景中（宋·李山甫·《牡丹二首》）。
2、谷雨初收時(shí)候（元·袁易·《聲聲慢壽張仲寶喬木所居亭名》）。
3、開(kāi)時(shí)谷雨（元·劉敏中·《鵲橋仙觀接牡丹文津閣本中庵集六》）。
4、茶戶(hù)初收谷雨芽（宋·陸游·《暮春龜堂即事》）。
5、谷雨收寒（宋·陳允平·《過(guò)秦樓》）。
6、谷雨夜來(lái)收（唐·崔國(guó)輔·《奉和圣制上巳祓禊應(yīng)制》）。
7、魚(yú)翻谷雨萍（唐·張又新·《三月五日陪大夫泛長(zhǎng)沙東湖》）。
8、及得歸時(shí)谷雨余（宋·黃庭堅(jiān)·《奉和慎思寺丞太康傳舍相逢并寄扶溝程太丞尉》）。
9、三朝前谷雨（宋·方回·《怪夢(mèng)十首》）。
10、谷雨洗纖素（唐·王貞白·《白牡丹》）。
11、谷雨是今朝（宋·滕岑·《鼓腹無(wú)所思朝起暮歸眠湫明詩(shī)也以詩(shī)定韻為十》）。
12、春逢谷雨晴（唐·孟浩然·《與崔二十一游鏡湖寄包賀二公》）。
13、裝遲谷雨催（宋·杜安世·《巫山一段云》）。
14、云弄輕陰谷雨乾（宋·賀鑄·《翦朝霞/鷓鴣天》）。
15、人賣(mài)山茶先谷雨（宋·陸游·《春晴自云門(mén)歸三山》）。
16、谷雨初過(guò)換夾衣（宋·陸游·《入云門(mén)小憩五云橋》）。
17、谷雨收茶早（明·高啟·《姑蘇雜詠臨頓里（十首）》）。
18、谷雨只微寒（唐·王貞白·《芍藥》）。
19、茶村谷雨前（宋·陸游·《出行湖山間雜賦》）。
谷雨節(jié)氣教案篇十二
春山谷雨前，并手摘芳煙。
綠嫩難盈籠，清和易晚天。
且招鄰院客，試煮落花泉。
地遠(yuǎn)勞相寄，無(wú)來(lái)又隔年。
槍旗冉冉綠叢園，谷雨初晴叫杜鵑。
摘帶岳華蒸曉露，碾和松粉煮春泉。
高人夢(mèng)惜藏巖里，白硾封題寄火前。
應(yīng)念苦吟耽睡起，不堪無(wú)過(guò)夕陽(yáng)天。
孟浩然唐
試覽鏡湖物，中流到底清。不知鱸魚(yú)味，但識(shí)鷗鳥(niǎo)情。
帆得樵風(fēng)送，春逢谷雨晴。將探夏禹穴，稍背越王城。
府掾有包子，文章推賀生。滄浪醉后唱，因此寄同聲。
王貞白唐
芍藥承春寵，何曾羨牡丹。
麥秋能幾日，谷雨只微寒。
妒態(tài)風(fēng)頻起，嬌妝露欲殘。
芙蓉浣紗伴，長(zhǎng)恨隔波瀾。
曹鄴唐
邵平瓜地接吾廬，谷雨干時(shí)手自鋤。
昨日春風(fēng)欺不在，就床吹落讀殘書(shū)。
陸希聲唐
二月山家谷雨天，半坡芳茗露華鮮。
春醒酒病兼消渴，惜取新芽旋摘煎。
王貞白（唐）
谷雨洗纖素，裁為白牡丹。
異香開(kāi)玉合，輕粉泥銀盤(pán)。
曉貯露華濕，宵傾月魄寒。
家人淡妝罷，無(wú)語(yǔ)倚朱欄。
張又新（唐）
上巳馀風(fēng)景，芳辰集遠(yuǎn)坰。
彩舟浮泛蕩，繡轂下娉婷。
棲樹(shù)回蔥蒨，笙歌轉(zhuǎn)杳冥。
湖光迷翡翠，草色醉蜻蜓。
鳥(niǎo)弄桐花日，魚(yú)翻谷雨萍。
從今留勝會(huì)，誰(shuí)看畫(huà)蘭亭。
唐·王炎
花氣濃于百和香，郊行緩臂聊翱翔。
壺中春色自不老，小白淺紅蒙短墻。
平疇翠浪麥秋近，老農(nóng)之意方揚(yáng)揚(yáng)。
吾儕飽飯幸無(wú)事，日繙?zhǔn)|簡(jiǎn)尋遺芳。
閑中更覺(jué)春晝長(zhǎng)，酒酣耳熱如清狂。
自憐藿食徒過(guò)計(jì)，袖手看人能蹶張。
蘇軾[北宋]
走馬探花花發(fā)末。人與化工俱不易。
千回來(lái)繞百回看，蜂作婢。鶯為使。谷雨清明空屈指。
白發(fā)盧郎情未已。一夜翦刀收玉蕊。
尊前還對(duì)斷腸紅，人有淚?；o(wú)意。明日酒醒應(yīng)滿(mǎn)地
谷雨節(jié)氣教案篇十三
關(guān)于谷雨節(jié)氣來(lái)歷，據(jù)《淮南子》記載，倉(cāng)頡造字，是一件驚天動(dòng)地的大事，黃帝于春末夏初發(fā)布詔令，宣布倉(cāng)頡造字成功，并號(hào)召天下臣民共習(xí)之。這一天，下了一場(chǎng)不平常的雨，落下無(wú)數(shù)的谷米，后人因此把這天定名谷雨，成為二十四節(jié)氣中的一個(gè)。
1、谷雨祭海。
谷雨時(shí)節(jié)正是春海水暖之時(shí)，百魚(yú)行至淺海地帶，是下海捕魚(yú)的好日子。俗話(huà)說(shuō)“騎著谷雨上網(wǎng)場(chǎng)”。為了能夠出海平安、滿(mǎn)載而歸，谷雨這天漁民要舉行海祭，祈禱海神保佑。
因此，谷雨節(jié)也叫做漁民出海捕魚(yú)的“壯行節(jié)”。這一習(xí)俗在今天膠東榮成一帶仍然流行。過(guò)去，漁家由漁行統(tǒng)一管理，海祭活動(dòng)一般由漁行組織。
2、禁蝎咒符。
舊時(shí)，山西臨汾一帶谷雨日畫(huà)張?zhí)鞄煼N在門(mén)上，名曰“禁蝎”。陜西風(fēng)翔一帶的禁蝎咒符，以木刻印制，可見(jiàn)需求量是很大的。其上印有：“谷雨三月中，蝎子逞威風(fēng)。神雞叼一嘴，毒蟲(chóng)化為水……”畫(huà)面中央雄雞銜蟲(chóng)，爪下還有一只大蝎子。畫(huà)上印有咒符。雄雞治蝎的說(shuō)法早在民間流傳。
3、走谷雨。
古時(shí)有“走谷雨”的風(fēng)俗，谷雨這天青年婦女走村串親，有的到野外走一圈就回來(lái)。寓意與自然相融合，強(qiáng)身健體。
4、喝谷雨茶。
南方谷雨摘茶習(xí)俗，傳說(shuō)谷雨這天的茶喝了會(huì)清火，辟邪，明目等。所以谷雨這天不管是什么天氣，人們都會(huì)去茶山摘一些新茶回來(lái)喝。
5、谷雨食香椿。
北方谷雨食香椿習(xí)俗，谷雨前后是香椿上市的時(shí)節(jié)，這時(shí)的香椿醇香爽口營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，有“雨前香椿嫩如絲”之說(shuō)。香椿具有提高機(jī)體免疫力，健胃、理氣、止瀉、潤(rùn)膚、抗菌、消炎、殺蟲(chóng)之功效。
6、祭祀文祖?zhèn)}頡。
陜西白水縣谷雨祭祀文祖?zhèn)}頡習(xí)俗，“谷雨祭倉(cāng)頡”，是自漢代以來(lái)流傳千年的民間傳統(tǒng)。清明祭黃帝，谷雨祭倉(cāng)頡。倉(cāng)頡廟會(huì)是在谷雨節(jié)舉行。傳說(shuō)中，倉(cāng)頡創(chuàng)造文字，功蓋天地，黃帝為之感動(dòng)，以“天降谷子雨”作為其造字的酬勞，從此便有了“谷雨”節(jié)。此后每年谷雨節(jié)，附近村民都要組織過(guò)廟會(huì)紀(jì)念倉(cāng)頡。
7、洗澡消災(zāi)避禍。
谷雨的河水也非常珍貴。在西北地區(qū)，舊時(shí)，人們將谷雨的河水稱(chēng)為“桃花水”，傳說(shuō)以它洗浴，可消災(zāi)避禍。谷雨節(jié)人們以“桃花水”洗浴，舉行射獵、跳舞等活動(dòng)慶祝。
8、禁殺五毒。
谷雨以后氣溫升高，病蟲(chóng)害進(jìn)入高繁衍期，為了減輕病蟲(chóng)害對(duì)作物及人的傷害，農(nóng)家一邊進(jìn)田滅蟲(chóng)，一邊張貼谷雨貼，進(jìn)行驅(qū)兇納吉的祈禱。這一習(xí)俗在山東、山西、陜西一帶十分流行。
9、谷雨貼。
屬于年畫(huà)的一種，上面刻繪神雞捉蝎、天師除五毒形象或道教神符，有的還附有諸如“太上老君如律令，谷雨三月中，蛇蝎永不生”、“谷雨三月中，老君下天空，手遲七星劍，單斬蝎子精”等文字說(shuō)明，寄托人們查殺害蟲(chóng)、盼望豐收、安寧的心理。
10、賞牡丹花。
谷雨前后也是牡丹花開(kāi)的重要時(shí)段，因此，牡丹花也被稱(chēng)為谷雨花、富貴花，?！肮扔耆茨档ぁ保陼r(shí)節(jié)賞牡丹已綿廷千年。凡有花之處，皆有士女游觀，也有在夜間垂幕懸燈，宴飲賞花的，號(hào)曰“花會(huì)”。清顧祿《清嘉錄》曰：“神祠別館筑商人，谷雨看花局一新。不信相逢無(wú)國(guó)色，錦棚只護(hù)玉樓春?！敝两?，山東菏澤、河南洛陽(yáng)、四川彭州多于谷雨時(shí)節(jié)舉行牡丹花會(huì)，供人們游樂(lè)聚會(huì)。
11、苗族爬坡節(jié)。
谷雨期間黔東南凱里地區(qū)的苗族還要舉行“爬坡節(jié)”。爬坡節(jié)，苗語(yǔ)稱(chēng)“紀(jì)波”，是苗族青年男女們醉心向往翹首以待的一年一度特有的擇偶戀愛(ài)的歡聚盛會(huì)。每當(dāng)爬坡季節(jié)來(lái)臨，青年男女們借趕集相遇機(jī)會(huì)，或由男方請(qǐng)求，或由女方邀請(qǐng)，決定某日在女方寨子某個(gè)地點(diǎn)舉行爬坡。爬坡節(jié)這天，山坡上匯集著數(shù)千人，坡上一圈圈，一叢叢的男女青年游方唱歌、吹笙、踩鼓、他們以此為媒介尋友覓伴追求知音，洋溢著節(jié)日歡樂(lè)的氣氛。東道主的女郎們，準(zhǔn)備豐盛的魚(yú)肉和糯米飯，帶上山去，一邊款待后生們，一邊互相對(duì)歌。在這當(dāng)中，青年男女們互相物色對(duì)象，結(jié)成今后一雙雙的情侶，組成一個(gè)個(gè)幸福家庭。有些老媽媽們也出頭露面幫助自己的女兒物色對(duì)象。到了夕陽(yáng)西下，姑娘們邀請(qǐng)后生到寨里去繼續(xù)談情說(shuō)愛(ài)，并再次設(shè)宴款待，情投意合的，即交換信物定婚。到了夜深，在女方寨子有親友的，就到親友家去投宿，沒(méi)親友的就由姑娘們母親們分別請(qǐng)到家去過(guò)夜。天快亮?xí)r，后生們起身回程，姑娘們將糯米飯送給意中人，并陪著送到半路，然后依依惜別。這種別具一格的爬坡節(jié)，再現(xiàn)了古老時(shí)代母系社會(huì)生活方式。因?yàn)楫?dāng)時(shí)婚姻的締結(jié)居于主動(dòng)地位的是婦女，而不是男子，這一習(xí)俗，就是母系氏族社會(huì)婚姻締結(jié)的殘留痕跡?，F(xiàn)在，苗族爬坡節(jié)增加了許多游藝、體育活動(dòng)，如斗牛、斗雀、對(duì)歌、籃球、賽跑等。
低海拔河谷地帶業(yè)以進(jìn)入夏季。華南春季氣溫較高的氣候特點(diǎn),有利于在大春作物栽培措施上抓早。適宜紅苕栽插的溫度為18℃至22℃,這時(shí)已能滿(mǎn)足。華南老旱區(qū)的經(jīng)驗(yàn)證明,紅苕在谷雨后早栽,能夠在伏旱前使藤葉封廂,增強(qiáng)抗旱能力,獲得高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)。
谷雨節(jié)的天氣諺語(yǔ)大部分圍繞有雨無(wú)雨這個(gè)中心,如“谷雨陰沉沉,立夏雨淋淋”、“谷雨下雨,四十五日無(wú)干土”等等。還有谷雨節(jié)氣如氣溫偏高,陰雨頻繁,會(huì)使三麥病蟲(chóng)害發(fā)生和流行。
谷雨節(jié)氣教案篇十四
1.谷雨風(fēng)乍起，雨飄牛毛細(xì)。春雨貴如油，無(wú)聲潤(rùn)大地。帶來(lái)了順利，伴隨著吉利。飄灑著紅利，落下了勝利。祝你生活如意，無(wú)往不利！谷雨快樂(lè)！
2.谷雨時(shí)節(jié)溫雨降，溫暖身心傳心意；花香片片揚(yáng)千里，關(guān)懷陣陣在心田；暖陽(yáng)輕輕拂大地，祝福暖暖甜你心。谷雨時(shí)節(jié)，愿你歡樂(lè)無(wú)限！
3.蒙蒙的細(xì)雨向大地飛灑著，瀟灑自如。它輕如牛毛，細(xì)如花針，軟軟的，膩膩的，亮晶晶的，讓人難以琢磨。
4.谷雨種棉家家忙。
5.谷雨不停的下著，細(xì)細(xì)的雨絲織成了一張碩大無(wú)比的網(wǎng)，從云層里一向垂到地面上，遠(yuǎn)處黛色的群山，近處粉紅的桃花，嫩綠的楊柳，柔軟的柳枝，都被籠罩在這張無(wú)邊的大網(wǎng)里，這張網(wǎng)是春姑娘巧手織成紗巾，蓋在天地間，織在群山上。
6.谷雨時(shí)節(jié)雨霏霏，春雨綿綿傳心愿，片片花香在鼻尖，聲聲關(guān)懷在心田。滿(mǎn)心愉快捎上前，陽(yáng)光照亮幸福園。朋友祝福，谷雨歡樂(lè)！
7.谷雨到來(lái)種谷天，南坡北洼忙種棉；水稻插秧好火候，種瓜點(diǎn)豆種地蛋；玉米花生早種上，地瓜栽秧適提前。谷雨時(shí)節(jié)喜落面，祝你幸福樂(lè)開(kāi)顏！
8.草色青青柳色黃，溪水潺潺春意長(zhǎng)。歲月匆匆人奔忙，前路迢迢莫彷徨。好運(yùn)綿綿伴身旁，歡樂(lè)滔滔裝心房。思念切切愿吉祥，谷雨聲聲祝安康。
9.谷雨關(guān)注您飲食，適量減少蛋白質(zhì)，高熱量食物少攝入，少吃油炸辛辣物，滋潤(rùn)補(bǔ)陰很重要，桑葉薄荷菊花茶，清熱下火少不了，祝你健康呵呵笑。
11.你快樂(lè)嗎？不快樂(lè)，為何不在這個(gè)季節(jié)播種下快樂(lè)的種子。你幸福嗎？不幸福，為何不在這個(gè)季節(jié)播種下幸福的種子。谷雨時(shí)節(jié)，是播種的季節(jié)，是耕耘的季節(jié)?？靵?lái)播種屬于你的美好種子吧，祝你明日收獲快樂(lè)，幸福！
12.今日谷雨。送你一粒種子，讓你收獲滿(mǎn)園；送你一滴雨水，讓你愛(ài)情浪漫；送你一寸幸運(yùn)，讓你芳草在畔；送你一尺快樂(lè)，讓你與煩惱無(wú)緣。谷雨快樂(lè)！
13.谷雨，谷雨，愿你人生永遠(yuǎn)沒(méi)有煩惱雨，愿你生活永遠(yuǎn)與財(cái)運(yùn)雨相伴，愿你事業(yè)永遠(yuǎn)如疾風(fēng)驟雨，愿你家庭和睦如和風(fēng)細(xì)雨，愿你愛(ài)情甜蜜如纏綿細(xì)雨，祝谷雨節(jié)氣快樂(lè)。
14.谷雨前后人緊張，養(yǎng)蠶采茶都繁忙。日日夜夜不停歇，換來(lái)豐收滿(mǎn)籮筐。身體勞累心歡暢，歡聲笑語(yǔ)滿(mǎn)院揚(yáng)。愿你谷雨時(shí)節(jié)身體康，合家歡樂(lè)幸福長(zhǎng)！
15.春天的陽(yáng)光，讓你永遠(yuǎn)光芒四射；借春天的氣息，盼你柔情似水；借今日的谷雨節(jié)氣，為你播種期望的種子，愿我的信息能讓你萬(wàn)事順心，天天歡樂(lè)！
17.一出門(mén)，一陣清涼的春風(fēng)就迎面撲來(lái)，帶著些泥土芳草味，帶著些潮濕清新的氣息，令人全身舒暢，頭腦清醒了。經(jīng)過(guò)一夜雨的洗禮，雨中的一切事物仿佛都脫胎換骨，煥然一新。遠(yuǎn)近的高樓靜靜的挺立著，濕漉漉的，樹(shù)葉綠的發(fā)亮，小草也青的逼眼，好像被鉆石水晶裝飾。
18.雨漸漸小了些，雨點(diǎn)的步子也慢了，懶散散的樣貌。可是，仍然在天空中飄著，落著，也許是凌亂的，也許是有序的。憑欄望去，水天一色，物我合一。湖面不時(shí)會(huì)跳出幾條魚(yú)兒，他們?cè)缇团c谷雨有個(gè)約會(huì)，已經(jīng)溶為一體了。雨不再是雨，魚(yú)不再是魚(yú)，他們都是大自然的精靈，雨兒滋潤(rùn)著萬(wàn)物，魚(yú)兒則是雨兒村莊的主人。
19.一滴雨一粒谷，一滴雨一份豐收。在谷雨到來(lái)之際，愿你吸天地之靈氣，茁壯成長(zhǎng)，愿你吸大地是神氣，歡樂(lè)生長(zhǎng)，祝你谷雨歡樂(lè)！
20.谷雨緩緩飄落下來(lái)，如縷如絲地飄落到大地上。哦！那是春姑娘匆匆灑落的汗滴。它悄悄地濕潤(rùn)著肥沃的泥土，輕輕地喚醒那沉睡的草娃娃。小草蘇醒了，舒展著身子，鉆出了地皮兒，染綠了大地。谷雨像一只溫暖的手，慈母般的撫摸著草娃娃，大地更綠了，綠得生機(jī)勃勃。
21.谷雨時(shí)節(jié)雨霏霏，生活枯燥顯乏味。革命工作有點(diǎn)累，自我身體最寶貴。谷雨時(shí)節(jié)預(yù)示著萬(wàn)物成長(zhǎng)，也預(yù)示著你將有一個(gè)完美的開(kāi)始；祝成功和歡樂(lè)永遠(yuǎn)伴隨你！
22.中午，谷雨不再鬧了！他們累了，就變成雨珠，坐在樹(shù)葉上，看我們嬉戲打鬧。有些調(diào)皮的小孩，趁小雨珠還沒(méi)坐好，走到樹(shù)底下，抱住樹(shù)干，用力一搖，把小雨珠搖了下來(lái)，哈哈！小雨珠生氣啦！就落到那些調(diào)皮的小孩身上，臉上，脖子里，衣領(lǐng)里，害得那些小孩直打哆嗦。
24.谷雨干燥易上火，教你吃辣不傷身，最好選擇鮮辣椒，烹調(diào)之時(shí)加點(diǎn)醋，涼性食物巧搭配，鴨肉萵筍豆腐魚(yú)，主食最好選粗糧，百合熬粥去燥強(qiáng)，解辣多喝水和湯，酸奶牛奶清熱方，酸味水果辣后吃，山楂柚子蘋(píng)果梨。溫馨關(guān)懷已送到，愿你快樂(lè)又安康！
25.谷雨時(shí)節(jié)催播種，雨澤萬(wàn)物希望濃。汗水揮灑快樂(lè)種，勤勞雙手繭幾重。發(fā)芽開(kāi)花結(jié)碩果，幸福生活到身邊。谷雨時(shí)節(jié)祝福送，愿你幸?？鞓?lè)永無(wú)憂(yōu)！
26.習(xí)慣了晚上打開(kāi)窗，讓夜風(fēng)吹動(dòng)長(zhǎng)長(zhǎng)的窗簾，彈一首最喜歡的古箏曲子，泡上一壺茶谷雨綠茶。淡淡的，不用去思念遠(yuǎn)方的人，也不用再苦苦等待那不知何時(shí)響起的電話(huà)。只是讓自己處在那種淡淡的，清清的茶香中，與自己的影子一起渡過(guò)一天中最美好的時(shí)光?。?BR> 27.谷雨栽種期望苗，深情厚意來(lái)培育。澆灌汗水促生長(zhǎng)，綻放幸福友誼花。艷陽(yáng)高照君心悅，春光耀你笑開(kāi)顏。心曠神怡身體康，共享秋實(shí)吉祥果。祝你谷雨身健康，雨露滋潤(rùn)心里甜。
28.借春天的陽(yáng)光，讓你永遠(yuǎn)光芒四射；借春天的氣息，盼你柔情似水；借今天的谷雨節(jié)氣，為你播種希望的種子，愿我的短信能讓你萬(wàn)事順心，天天快樂(lè)！
29.一場(chǎng)大雨沖走心中的苦惱，一場(chǎng)暴雨澆滅內(nèi)心的煩躁，一場(chǎng)細(xì)雨滋潤(rùn)干涸的心田，一場(chǎng)春雨淋下快樂(lè)的春潮，一場(chǎng)順風(fēng)雨帶來(lái)事業(yè)的雨順風(fēng)調(diào)，一場(chǎng)愛(ài)情雨讓你幸福的偷笑。谷雨來(lái)到，祝生活如雨后春筍更茂盛！
30.谷雨生百物；小小一條信息，濃縮了對(duì)你的祝福。谷雨時(shí)節(jié)預(yù)示著萬(wàn)物茁壯成長(zhǎng)，也預(yù)示著你又一個(gè)完美的開(kāi)始：祝成功和歡樂(lè)永遠(yuǎn)伴隨著你！
31.春天的雨細(xì)的像牛毛，象花針，象細(xì)絲，纏綿悱惻。它也許在送別心上人，瞧它把風(fēng)都哭柔了，小河也微微漲起來(lái)了，盛滿(mǎn)了它的相思淚。遠(yuǎn)處的碧野也為它動(dòng)容，穿上了綠色紗裙來(lái)逗它開(kāi)心，還戴著鮮艷的小花?？墒撬€是一向在哭，哭得“路上的行人欲斷魂”。
32.漫步雨中，雨滴為我送來(lái)了微微的涼意，聆聽(tīng)雨滴碰撞青石臺(tái)階的微妙音樂(lè)，讓她們，洗卻我心靈的塵埃。
33.棉花種在谷雨前，開(kāi)得利索苗兒全。
34.過(guò)了谷雨種花生。
35.播種忙心歡暢，勞作充實(shí)心蕩漾，心兒齊多力量，團(tuán)結(jié)一致困難讓?zhuān)晒Φ奶?hào)角忙吹響。谷雨春暖花開(kāi)，注意天氣變化，多鍛煉來(lái)多把祝福發(fā)。好運(yùn)就像河流淙淙而來(lái)了。谷雨快樂(lè)。
36.谷雨是充滿(mǎn)激情的，它招來(lái)了燕子，喚來(lái)了百靈，叫來(lái)了喜鵲，喊來(lái)了布谷，引來(lái)了蜂蝶。在谷雨的淅瀝中，百鳥(niǎo)齊鳴，蜂飛蝶舞，它要一掃冬天的荒寂，帶來(lái)生機(jī)盎然的新春。
37.谷雨時(shí)節(jié)種上瓜，秋天抱個(gè)大南瓜。谷雨時(shí)節(jié)點(diǎn)點(diǎn)豆，未來(lái)日子不用愁。谷雨時(shí)節(jié)發(fā)信息，美好生活從今起。谷雨是播種的好時(shí)機(jī)，一起努力播下好的開(kāi)始！
38.知道愛(ài)雨的人無(wú)數(shù)，寫(xiě)雨呤雨的文章更是浩焱如煙，可我也終是一個(gè)喜雨之人，對(duì)雨有不一樣的感受，也就寫(xiě)了。
39.清新的雨，滋潤(rùn)心田；明快的雨，沁透心靈；幸福的雨，灑滿(mǎn)生活；平安的雨，醞釀美好。谷雨已到，愿你開(kāi)懷，樂(lè)享人生！
40.細(xì)雨如絲，透過(guò)一條條的銀線(xiàn)，看到遠(yuǎn)處的山水樹(shù)……朦朦朧朧的，就像害羞的少女披上了銀色的面紗。她帶著甜甜的微笑來(lái)到人們的身邊。那挺拔的綠樹(shù)，嫩嫩的小草，嬌艷的花朵，都盡情的享受這谷雨的滋潤(rùn)。雨珠晶瑩剔透，被雨水打落的花瓣像一葉葉扁舟，輕盈的在水中飄蕩。
42.春暖花開(kāi)，好運(yùn)常來(lái)；一條信息，滿(mǎn)含祝愿；溫馨祝福，歡樂(lè)無(wú)邊。一聲問(wèn)候，祝你：谷雨播種，來(lái)日豐收；好運(yùn)常伴，時(shí)時(shí)笑開(kāi)顏！
43.即便對(duì)四季更迭早就習(xí)以為常，春分谷雨，萬(wàn)物自有定時(shí)，然而每一年，照樣有某一個(gè)瞬間可以驚艷到我。
44.谷雨時(shí)節(jié)種種瓜，幸福健康樂(lè)開(kāi)花。谷雨時(shí)節(jié)點(diǎn)點(diǎn)豆，加薪升職不用愁。谷雨時(shí)節(jié)發(fā)信息，完美生活從今起。谷雨節(jié)，愿你播下好運(yùn)氣！
45.雨生百谷，花開(kāi)百福，問(wèn)候聲聲把福祝。思念無(wú)數(shù)，真情永固，陽(yáng)光明媚柳飛舞。工作不累生活不苦，谷雨澆開(kāi)搖錢(qián)樹(shù)。學(xué)會(huì)知足共享成功，陽(yáng)光照亮幸福路。
47.清明早，小滿(mǎn)遲，谷雨立夏正相宜。后天是節(jié)氣谷雨，谷雨時(shí)節(jié)預(yù)示著萬(wàn)物茁壯成長(zhǎng)，也預(yù)示著你又一個(gè)美好的開(kāi)始：祝成功和快樂(lè)永遠(yuǎn)伴隨著你！
谷雨節(jié)氣教案篇十五
谷雨節(jié)氣古詩(shī)（精選10首）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到古詩(shī)，大家肯定都不陌生吧，古詩(shī)的篇幅可長(zhǎng)可短，押韻比較自由靈活，不必拘守對(duì)仗、聲律。究竟什么樣的古詩(shī)才是好的.古詩(shī)呢？下面是小編幫大家整理的谷雨節(jié)氣古詩(shī)（精選10首），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
齊己 唐
春山谷雨前，并手摘芳煙。
綠嫩難盈籠，清和易晚天。
且招鄰院客，試煮落花泉。
地遠(yuǎn)勞相寄，無(wú)來(lái)又隔年。
齊己 唐
槍旗冉冉綠叢園，谷雨初晴叫杜鵑。
摘帶岳華蒸曉露， 碾和松粉煮春泉。
高人夢(mèng)惜藏巖里，白硾封題寄火前。
應(yīng)念苦吟耽睡起，不堪無(wú)過(guò)夕陽(yáng)天。
孟浩然 唐
試覽鏡湖物，中流到底清。不知鱸魚(yú)味，但識(shí)鷗鳥(niǎo)情。
帆得樵風(fēng)送，春逢谷雨晴。將探夏禹穴，稍背越王城。
府掾有包子，文章推賀生。滄浪醉后唱，因此寄同聲。
王貞白 唐
芍藥承春寵，何曾羨牡丹。
麥秋能幾日，谷雨只微寒。
妒態(tài)風(fēng)頻起，嬌妝露欲殘。
芙蓉浣紗伴，長(zhǎng)恨隔波瀾。
曹鄴 唐
邵平瓜地接吾廬，谷雨干時(shí)手自鋤。
昨日春風(fēng)欺不在，就床吹落讀殘書(shū)。
陸希聲 唐
二月山家谷雨天，半坡芳茗露華鮮。
春醒酒病兼消渴，惜取新芽旋摘煎。
王貞白（唐）
谷雨洗纖素，裁為白牡丹。
異香開(kāi)玉合，輕粉泥銀盤(pán)。
曉貯露華濕，宵傾月魄寒。
家人淡妝罷，無(wú)語(yǔ)倚朱欄。
張又新（唐）
上巳馀風(fēng)景，芳辰集遠(yuǎn)坰。
彩舟浮泛蕩，繡轂下娉婷。
棲樹(shù)回蔥蒨，笙歌轉(zhuǎn)杳冥。
湖光迷翡翠，草色醉蜻蜓。
鳥(niǎo)弄桐花日，魚(yú)翻谷雨萍。
從今留勝會(huì)，誰(shuí)看畫(huà)蘭亭。
唐·王炎
花氣濃于百和香，郊行緩臂聊翱翔。
壺中春色自不老，小白淺紅蒙短墻。
平疇翠浪麥秋近，老農(nóng)之意方揚(yáng)揚(yáng)。
吾儕飽飯幸無(wú)事，日繙?zhǔn)|簡(jiǎn)尋遺芳。
閑中更覺(jué)春晝長(zhǎng)，酒酣耳熱如清狂。
自憐藿食徒過(guò)計(jì)，袖手看人能蹶張。
蘇軾[北宋]
走馬探花花發(fā)末。人與化工俱不易。
千回來(lái)繞百回看，蜂作婢。鶯為使。谷雨清明空屈指。
白發(fā)盧郎情未已。一夜翦刀收玉蕊。
尊前還對(duì)斷腸紅，人有淚?；o(wú)意。明日酒醒應(yīng)滿(mǎn)地
谷雨節(jié)氣教案篇十六
谷雨節(jié)氣的.膳食調(diào)養(yǎng)應(yīng)體現(xiàn)天人相應(yīng)，食藥一體的營(yíng)養(yǎng)觀，在選擇食療時(shí)不可錯(cuò)用食譜。現(xiàn)列舉常用藥膳幾款：
[配料] 鱔魚(yú)1000克，黨參10克，當(dāng)歸5克，熟火腿150克，食鹽、紹酒、胡椒粉、生姜、大蔥、味精各適量，清雞湯500克。
[做法] 黨參、當(dāng)歸洗凈浸潤(rùn)后切片備用；鱔魚(yú)剖后除去內(nèi)臟，清水洗凈再用開(kāi)水稍燙一下?lián)瞥?，刮去粘液，剁去頭尾，再把肉剁成6厘米長(zhǎng)的段；熟火腿切成大片，姜、蔥洗凈切片、段備用。
鍋內(nèi)入清水，下入一半的姜、蔥、紹酒燒沸后，把鱔魚(yú)段倒入鍋內(nèi)燙一下?lián)瞥?，裝入湯缽內(nèi)，將火腿、黨參、當(dāng)歸、放于面上，加入蔥、姜、紹酒、胡椒粉、食鹽，再灌入雞湯，用綿紙濕浸封口，上蒸籠蒸約1小時(shí)至蒸熟為止，取出啟封挑出姜、蔥加入味精，調(diào)味即成。
[功效] 溫補(bǔ)氣血，強(qiáng)健筋骨，活血通絡(luò)。多用于風(fēng)寒濕痹引發(fā)的腰膝酸痛。
[配料] 粗活鱔魚(yú)1斤（兩條），白糖2兩，番茄醬1兩，干淀粉1兩，黃酒、白醋、食鹽、蔥、姜、濕淀粉、麻油、蒜泥各適量，花生油2斤。
[做法] 鱔魚(yú)宰殺、剖腹去內(nèi)臟，去骨去皮，切成2寸5分長(zhǎng)片塊，用刀頂頭斜批成兩片（末端不批短），再直切成條狀（一頭不切斷）加黃酒、鹽、蔥、姜浸漬起來(lái)，然后再逐個(gè)排上干淀粉；將番茄醬、白糖、白醋、濕淀粉一起放入碗內(nèi)，加適量水調(diào)成芡汁。
燒鍋置旺火上燒熱，鍋內(nèi)倒油1斤，燒至八成熱，將鱔魚(yú)抖散入鍋炸至金黃色，撈出裝盤(pán)，鍋內(nèi)留少余油，投入蒜泥煸炒出香味，倒入調(diào)好的芡汁燒沸后淋入麻油，起鍋澆在菊花魚(yú)上即成。
[功效] 補(bǔ)虛損，除風(fēng)濕，強(qiáng)筋骨。對(duì)體虛乏力，風(fēng)寒濕痹，痔瘡等患者尤為適宜。
[配料] 黃豆芽2兩，姜絲20克，紅大椒1個(gè)，植物油、白醋、濕淀粉、雞湯、食鹽、麻油、味精各適量。
[做法] 將油鍋燒熱，下黃豆芽煸炒幾下，放入白醋炒至八分熟，出鍋備用；將鍋內(nèi)放入雞湯，姜絲，燒開(kāi)后把紅大椒入鍋再次滾開(kāi)后，將黃豆芽、鹽、入鍋，再用濕淀粉勾芡，淋上麻油出鍋即成。
[功效] 祛風(fēng)除濕，活血通絡(luò)。對(duì)筋骨拘攣，腰膝疼痛者更為適宜。
注意：風(fēng)寒濕痹之人忌食柿子、柿餅、西瓜、芹菜、生黃瓜、螃蟹、田螺、蚌肉、海帶等生冷性涼的食物；熱痹患者忌食胡椒、肉桂、辣椒、花椒、生姜、蔥白、白酒等溫?zé)嶂鹬贰?BR> 谷雨節(jié)氣教案篇十七
谷雨時(shí)節(jié)到，氣候多變化，早晚還很涼，中午氣溫高，小心增減衣，起汗勿吹風(fēng)，以防感冒生，身體健康護(hù)，平時(shí)多運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)抵抗力，祝谷雨節(jié)快樂(lè)！下面是小編為大家推薦的谷雨節(jié)氣文案，一起來(lái)看看吧。
1、谷雨好時(shí)節(jié)，萬(wàn)物來(lái)生機(jī)，短信送祝福：愿您生活勝小康，愛(ài)情甜似蜜，事業(yè)日中天，身體健似牛，財(cái)運(yùn)一直旺，好運(yùn)天天來(lái)！
2、谷雨節(jié)氣不聲不響的來(lái)著，如意春風(fēng)不緊不慢地刮著，快樂(lè)白云不上不下地飄著，吉祥春雨不大不小地下著。真心問(wèn)候不折不扣地遞著，溫馨祝福不偏不倚地準(zhǔn)著。祝運(yùn)氣只好不壞，快樂(lè)只多不少，幸福只甜不膩！
3、"雨生百谷，春末節(jié)氣，氣溫晴暖，降雨增多，氣濕嚴(yán)重，潮氣加大，早晚溫差，時(shí)冷時(shí)熱，早出晚歸，應(yīng)加小心，呵護(hù)自己，避免生病。祝朋友谷雨健康度過(guò)。"
4、"春山谷雨前，并手摘芳煙。綠嫩難盈籠，清和易晚天。"你好谷雨。
5、一場(chǎng)好雨種五谷，收獲碩果堆滿(mǎn)屋；一場(chǎng)祥雨洗疾苦，洗去苦難疾病除；一場(chǎng)甘雨送五福，平安如意人幸福。谷雨時(shí)節(jié)，愿你健康永駐！
6、谷雨養(yǎng)生以溫補(bǔ)氣血強(qiáng)健筋骨為主。宜晚睡早起，午飯半小時(shí)后適當(dāng)午睡，最好不要坐著或和衣睡。衣著不宜頓減，"春捂"是春季穿著要遵循的。
7、谷雨風(fēng)乍起，雨飄牛毛細(xì)。春雨貴如油，無(wú)聲潤(rùn)大地。帶來(lái)了順利，伴隨著吉利。飄灑著紅利，落下了勝利。祝你生活如意，無(wú)往不利！谷雨快樂(lè)！
8、春雨滋潤(rùn)生長(zhǎng)百谷，短信送去美好祝福，布谷鳥(niǎo)唱歌催促，邀請(qǐng)你和它一起跳舞，一同踏進(jìn)快樂(lè)的隊(duì)伍，收到信息你要出家門(mén)，大家一起把美好春天解讀：谷雨時(shí)節(jié)最幸福。
9、谷雨時(shí)節(jié)，您的所有"幸福雨滴"都落下了："快樂(lè)雨"踏著"春的節(jié)拍"直沖下來(lái)，"如意雨"迎著"人間萬(wàn)象"飄搖而來(lái)，"好運(yùn)雨"順著"美好東風(fēng)"勇往直前，"祝福短信"伴著"悅耳滴答"即刻送上：祝您這個(gè)時(shí)節(jié)"美麗大雨"泛濫身邊，"吉祥小雨"活躍身旁！
10、春雨貴如油，谷雨生百谷，種上幸福瓜，收獲福無(wú)邊，撒上快樂(lè)豆，收獲樂(lè)無(wú)限，送上條短信，收獲情無(wú)盡，真心祝愿你，谷雨節(jié)快樂(lè)。
11、今日谷雨，送你一粒"幸運(yùn)谷"：谷皮包著喜慶，谷粒裹著健康，谷草拴著吉祥，谷穗綴著幸福，谷芒蘊(yùn)藏成功，谷芽收獲快樂(lè)，愿你物質(zhì)精神雙豐收！
12、春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。春雨貴如油，無(wú)聲潤(rùn)大地。谷雨兆豐收，祝福傳真情?；ㄩ_(kāi)芬芳蔓，吉祥緊跟隨。喜盼豐收日，大吉又大利。谷雨到，祝心情滋潤(rùn)！
13、春天的尾，夏天的頭，谷雨前后忙種豆；氣溫升，寒潮退，柳絮飛落牡丹吐蕊；雨量增，浮萍生，農(nóng)民快快把田耕；先種棉，后種花，布谷鳥(niǎo)叫喳喳。移苗埯瓜完成后，請(qǐng)我喝杯谷雨茶。
14、漫漫細(xì)雨飛，處處鳥(niǎo)兒叫，谷雨又來(lái)到，祝福趕個(gè)早。一祝你好運(yùn)天天有，二祝你幸福常微笑，最后祝你幸福樂(lè)逍遙。
15、谷雨播種在今朝，收獲明天的希望；快樂(lè)故事在萌芽，美好生活在滋長(zhǎng)；溫馨牽掛為你起，深情祝福送給你：谷雨時(shí)節(jié)，祝你笑顏常開(kāi)，好運(yùn)常伴！
16、谷雨種豆笑聲歡，心花怒放喜悅顏。花綻遍野千姿艷，雨露花妖麗裝扮。谷雨絲聯(lián)你我她，艷陽(yáng)高照映吉祥。踏青郊游心神怡，快樂(lè)安康盡興玩。谷雨快樂(lè)美！
17、有一種季節(jié)叫"谷雨節(jié)氣"，有一種牽掛叫"谷穗念想"，有一種問(wèn)候叫"谷谷叨叨"，有一種給力叫"谷（鼓）勵(lì)谷（鼓）舞"，有一種祝福叫"愿你幸福谷谷（鼓鼓）囊囊"！
18、送你一粒靈異種子，里面充滿(mǎn)了幸福健康快樂(lè)好運(yùn)財(cái)氣和甜蜜，在谷雨時(shí)節(jié)為你種下，用真心真情真意去呵護(hù)，用愛(ài)情親情友情去滋潤(rùn)，用短信把奇麗的鮮花和豐碩的果實(shí)送給你。
19、谷雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，好友送祝福，短信來(lái)傳達(dá)：憂(yōu)愁煩惱遠(yuǎn)離你，開(kāi)心快樂(lè)追隨你，疾病惡習(xí)害怕你，健康平安守護(hù)你，幸福美滿(mǎn)屬于你！
20、谷雨時(shí)節(jié)水分多，養(yǎng)生要點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)：勤換衣服要記得，身體干燥心快活；室內(nèi)通風(fēng)別懶惰，風(fēng)濕預(yù)防強(qiáng)體魄；谷雨時(shí)節(jié)祝福多，朋友祝你身體健康真不錯(cuò)！
21、谷雨節(jié)，發(fā)短信，送祝福，用"幸福"編輯你的美麗；用"溫暖"復(fù)制你的幸福；用"快樂(lè)"粘貼你的甜蜜；用"好運(yùn)"發(fā)送到你手機(jī)，谷雨節(jié)，愿你健康快樂(lè)每一天。
22、谷雨到，雨水增多，對(duì)你的思念也跟著增多，愿我的`思念能做你在多雨天氣里的心情保護(hù)傘，每天保持愉悅的心情，祝你幸福每天，健康平安！
23、谷雨節(jié)，楊花飄，飄來(lái)幸福痛苦少，飄來(lái)快樂(lè)煩惱消，飄來(lái)幸運(yùn)厄運(yùn)逃，飄來(lái)財(cái)運(yùn)收入高，飄來(lái)真心愛(ài)情妙，飄來(lái)吉祥平安牢，谷雨楊花飄萬(wàn)里，萬(wàn)里幸福追隨你！
24、"谷雨節(jié)氣春光美，花紅柳綠世繽紛，鶯歌燕舞蛙聲?shū)Q，泉水丁冬靈氣爽，魚(yú)游蝦跳河中戲，出門(mén)踏青實(shí)在美。谷雨節(jié)氣祝君游山玩水盡享天倫。"
25、淋過(guò)"谷雨"，愛(ài)情會(huì)發(fā)芽，幸福會(huì)開(kāi)花，事業(yè)會(huì)冒枝，友誼會(huì)堅(jiān)固，祝愿會(huì)成真！谷雨時(shí)節(jié)，美好祝愿送給你！
26、谷雨時(shí)節(jié)好，我發(fā)短信問(wèn)候你，愿你身體健健康康，未來(lái)屬于你，愿你一生平安，生活甜蜜蜜，谷雨時(shí)節(jié)我祝福你，百事可樂(lè)，日子過(guò)的美滿(mǎn)幸福。
27、大雨下的嘩啦嘩啦，我在雨里哭的稀里嘩啦，很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)"雨"到你啦，最怕你又站在雨里發(fā)傻。谷雨大潮又來(lái)襲啦，添衣減衣要注意啦，傷風(fēng)感冒我心疼啊，我心里正下著愛(ài)你的暴風(fēng)雨呀。
28、快樂(lè)笠，好運(yùn)衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。沾衣欲濕杏花雨，撲面不寒祝福意。東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴。谷雨時(shí)節(jié)，送你一場(chǎng)開(kāi)心雨，幸福直達(dá)心底。谷雨澤天下，祝福傳萬(wàn)家。女士貌如花，人人有錢(qián)花。種子蘇醒啦，破土長(zhǎng)出芽。楊柳泛綠啦，家園美如畫(huà)?？梢蕴で嗬玻】祹Щ丶?！
29、一場(chǎng)春雨一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)想是把祝福送。和風(fēng)細(xì)雨輕無(wú)聲，那是我在思念中。風(fēng)吹雨打響咚咚，問(wèn)候傳遞不落空。谷雨短信即刻送，祝你好運(yùn)常跟蹤，平安健康樂(lè)無(wú)窮，幸福永遠(yuǎn)無(wú)底洞！紅滿(mǎn)枝，綠滿(mǎn)枝，谷雨時(shí)節(jié)柳如絲；好運(yùn)至，快樂(lè)至，谷雨時(shí)節(jié)幸福至；多微笑，多睡覺(jué)，谷雨時(shí)節(jié)問(wèn)候到：生活美妙心情好，愿你日子樂(lè)逍遙。
30、朋友：雨水增多了！你在它鄉(xiāng)要好好保重身體，天冷了多加件毛衣。出門(mén)在外要帶雨傘，騎車(chē)要帶雨衣。千萬(wàn)不要著涼了哦！
谷雨節(jié)氣教案篇一
撕下一頁(yè)日歷，兩個(gè)大字出現(xiàn)在我的眼前——立秋！媽媽告訴我，今天是“立秋”，也是秋天的開(kāi)始。
秋天到了？我看了看外面，驕陽(yáng)似火，炙烤著大地，一絲風(fēng)都沒(méi)有。樹(shù)上的知了還扯著嗓子不停地喊著“知了——知了——”。為什么都到秋天了，天還這么熱？我的腦袋里出現(xiàn)了一個(gè)大大的疑問(wèn)。媽媽看我一臉疑惑，笑著說(shuō)：“你是不是覺(jué)得秋天就應(yīng)該很涼爽了呀，現(xiàn)在天氣之所以還這么熱，是因?yàn)橄奶爝€沒(méi)有真正遠(yuǎn)離我們，人們俗稱(chēng)的“秋老虎”來(lái)啦，它還要在我們這里待一陣子才肯走呢！”“秋老虎？！”我一聽(tīng)這個(gè)詞就樂(lè)了，人們把初秋的炎熱天氣比作“秋老虎”可真形象??！
就在這時(shí)，奶奶從廚房里抱出一個(gè)大西瓜，笑盈盈地對(duì)大家說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，今天立秋，快過(guò)來(lái)‘咬秋＇啦！”只見(jiàn)那西瓜又大又圓，穿著墨綠條紋的衣服。切開(kāi)它，紅紅的瓜瓤、黑黑的種子就露了出來(lái)，一股清香撲鼻而來(lái)，讓人垂涎三尺。爸爸連忙起身，拿起一塊西瓜說(shuō)：“入秋了，西瓜少了，能咬一口是一口?！蔽倚南耄涸瓉?lái)“咬秋”是這個(gè)意思呀。但是在我看來(lái)，“咬秋”是要咬住這涼爽的秋天。想到這里，我狠狠地咬了一大口爸爸手上的西瓜，并嚷起來(lái)：“看看看，我把秋天咬住啦！”大家看我濺得一臉的西瓜汁，都哈哈大笑起來(lái)！
谷雨節(jié)氣教案篇二
天氣轉(zhuǎn)涼，近期又刮起了大風(fēng)，孩子們?cè)诜篮Ｅ?、鍛煉身體的同時(shí)，對(duì)樹(shù)葉產(chǎn)生了濃厚的興趣，很多小朋友都把樹(shù)葉撿起帶回了班里，但撿回來(lái)的葉子過(guò)不了多久就會(huì)變干、變壞，拿起來(lái)欣賞、觀察時(shí)，葉子不是碎了就是變得難看了，孩子們想讓自己撿回來(lái)的葉子不變壞，希望葉子一直都像剛撿回來(lái)一樣好看，面對(duì)孩子們的問(wèn)題與困惑，我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)，希望通過(guò)孩子們的大膽猜想、動(dòng)手驗(yàn)證，探究出怎樣可以使葉子能夠長(zhǎng)時(shí)間的不腐壞、不變干。
1.能夠感知秋天的明顯特征及天氣變化（刮風(fēng)等）對(duì)人、物的影響。
2.能夠大膽動(dòng)手驗(yàn)證自己的猜想，探究出可以使葉子長(zhǎng)時(shí)間的不干裂、不腐壞，保持新鮮的方法。
3.愿意親近大自然，并樂(lè)于探索大自然。
重點(diǎn)：能夠大膽猜想、驗(yàn)證保存落葉的方法。
難點(diǎn)：利用自己收集的材料及工具保存落葉，并能定期觀察并記錄落葉的變化（延伸）。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：利用周末時(shí)間，在家長(zhǎng)的幫助下?lián)焓安煌N類(lèi)的新鮮樹(shù)葉（落葉），根據(jù)幼兒的猜想，準(zhǔn)備幼兒認(rèn)為可以保存落葉的材料及工具。
物質(zhì)準(zhǔn)備：落葉，保存材料(保鮮袋、保鮮膜、保鮮盒、氣泡膜、報(bào)紙、紙盒、水等。)，工具（剪刀、膠條、皮筋、繩子等。），班級(jí)內(nèi)的物品幼兒可自選。
一、導(dǎo)入：樹(shù)葉引入，引發(fā)幼兒思考。
（一）最近的風(fēng)很大，很多漂亮的葉子都掉下來(lái)了，你們撿到你們喜歡的葉子了嗎？
（二）引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己和誰(shuí)去撿的葉子？去哪兒撿的？撿了什么樣子的葉子？二、觀察體驗(yàn)：觀察比較落葉的不同。
（一）出示腐壞、變干的葉子。
1.請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)這些葉子怎么了？
2.鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法。
三、探索發(fā)現(xiàn)：大膽思考保存葉子的方法，并驗(yàn)證自己的猜想。
（一）有什么好方法可以讓落葉不腐壞、不變干，一直和撿來(lái)時(shí)一樣嗎？
（二）通過(guò)上述表達(dá)，介紹小朋友和老師帶來(lái)的保存材料及工具。
（三）鼓勵(lì)幼兒大膽驗(yàn)證，并巡視引導(dǎo)幼兒。四、展示表現(xiàn)：展示自己的保存方法。
（一）請(qǐng)幾個(gè)小朋友來(lái)展示自己保存落葉的方法，引導(dǎo)幼兒對(duì)自己的方法進(jìn)行講述。
（二）把自己的方法記錄下來(lái)，找一找和你一樣方法的小朋友。五、結(jié)束：記錄自己的方法，并定期觀察自己的驗(yàn)證。
（一）保存的落葉進(jìn)行標(biāo)記后放到自然角。
（二）鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持觀察、比較小朋友們的驗(yàn)證，看看哪種方法怎樣可以使葉子能夠長(zhǎng)時(shí)間的不腐壞、不變干。
科學(xué)教育的價(jià)值在于讓幼兒在豐富的客觀世界中去觀察、去探究、去動(dòng)手、去發(fā)現(xiàn)，并在解決問(wèn)題的過(guò)程中獲得感受、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)交流，學(xué)會(huì)解決問(wèn)題。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出“引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)事物的現(xiàn)象和特點(diǎn)、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望”，根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平，利用經(jīng)驗(yàn)分享的方式與同伴一起交流、操作，激發(fā)幼兒主動(dòng)嘗試的欲望。為了能夠有效吸引幼兒參與活動(dòng)的積極性，我采用的教法有：提問(wèn)法，談話(huà)法，觀察法等；幼兒相應(yīng)的學(xué)習(xí)法有：討論法，示范法，觀察法，操作法，記錄法等。
貼畫(huà)上的葉子，老師手中的葉子不漂亮了，葉子缺水了，葉子沒(méi)生命了等想法。探索發(fā)現(xiàn)、展示表現(xiàn)環(huán)節(jié)，幼兒大膽表達(dá)了自己認(rèn)為能夠保存落葉的方法，并利用自己帶來(lái)的材料和工具，及班中的物品進(jìn)行了大膽的嘗試操作，雖然開(kāi)始孩子們?cè)诨顒?dòng)時(shí)手忙腳亂、不知從何下手，但部分幼兒在老師的引導(dǎo)與鼓勵(lì)下，能夠根據(jù)自己的猜想進(jìn)行操作實(shí)驗(yàn)，并將自己的方法記錄下來(lái)，也可以給身邊其他幼兒進(jìn)行介紹與分享。幼兒存在個(gè)體差異，但家園互助可以幫助幼兒慢慢成長(zhǎng)，通過(guò)無(wú)數(shù)次的溝通后，鵬鵬媽媽知道了陪伴孩子的重要性，這次活動(dòng)前的準(zhǔn)備階段，孩子?jì)寢屢埠秃⒆訐炝巳~子，一起探究了一種保存落葉的方法----膠帶粘貼保存法。
“保存”的經(jīng)驗(yàn)有限，我在下次設(shè)計(jì)類(lèi)似活動(dòng)時(shí)，也會(huì)通過(guò)討論或談話(huà)活動(dòng)深入了解所有幼兒，根據(jù)所有幼兒的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，再去設(shè)計(jì)活動(dòng)與準(zhǔn)備相應(yīng)的材料，讓幼兒能在自主學(xué)習(xí)中積累生活經(jīng)驗(yàn)。
“科學(xué)是一種探索，而探索是非常有趣的?！碧剿鞯倪^(guò)程比直接得到知識(shí)更為重要，我希望每次的活動(dòng)都可以從幼兒興趣出發(fā)，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，讓幼兒學(xué)有所思，學(xué)有所成，學(xué)有所獲。
谷雨節(jié)氣教案篇三
“趣玩二十四節(jié)氣”課程的內(nèi)容選擇，遵循適宜性、整體性、游戲性三原則。摒棄大而空地堆砌節(jié)氣知識(shí)，精心選取每個(gè)節(jié)氣最重要的物候特點(diǎn)、節(jié)氣習(xí)俗等，采用幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)形式，如節(jié)氣故事視頻、民俗體驗(yàn)、游戲探究，帶領(lǐng)幼兒真正走進(jìn)節(jié)氣文化。
節(jié)氣“谷雨”的集中活動(dòng)以“雨生百谷”這一節(jié)氣含義作為核心，展開(kāi)介紹了谷雨時(shí)節(jié)多雨的氣候特點(diǎn)、“谷雨前后，種瓜點(diǎn)豆”的農(nóng)事活動(dòng)，并結(jié)合《谷雨到了》的節(jié)氣故事視頻、“種豆子”的科學(xué)活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒充分地感知、體驗(yàn)谷雨的節(jié)氣文化，真正做到活動(dòng)有價(jià)值，孩子有收獲。
了解谷雨的氣候特點(diǎn)與農(nóng)事活動(dòng)，知道谷雨前后適合農(nóng)作物的生長(zhǎng)。
能夠與同伴合作種植豆子，體驗(yàn)谷雨時(shí)節(jié)種植的樂(lè)趣。
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)常見(jiàn)農(nóng)作物有一定認(rèn)識(shí)。
2、課件準(zhǔn)備：“農(nóng)作物”組圖；《谷雨到了》故事視頻；《種豆子》手工視頻；
3、紙面教具：《種植牌》；《種植記錄表》。
4、材料準(zhǔn)備：各類(lèi)豆子、鏟子、土培容器、澆水工具。
（1）出示組圖“農(nóng)作物”，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
（教師也可在本環(huán)節(jié)出示農(nóng)作物，進(jìn)行實(shí)物展示）。
——這些農(nóng)作物你都認(rèn)識(shí)嗎？
——你知道它們是怎么來(lái)的嗎？（種出來(lái)的）。
——哪個(gè)季節(jié)比較適合種植這些農(nóng)作物呢？（春季）。
（2）播放故事視頻《谷雨到了》，引導(dǎo)幼兒了解谷雨的氣候特點(diǎn)與農(nóng)事活動(dòng)。
活動(dòng)建議：教師可重復(fù)播放故事視頻，引導(dǎo)幼兒從視頻里尋找答案。
——現(xiàn)在正是春天，是播種農(nóng)作物的好時(shí)候，熊貓奇奇和熊貓妙妙打算去田野間走走，我們也去看看吧。
——農(nóng)民伯伯向奇奇和妙妙介紹了哪個(gè)節(jié)氣呢？（谷雨）。
——谷雨是春天的第幾個(gè)節(jié)氣？（最后一個(gè)）。
——為什么谷雨到了，適合播種農(nóng)作物？（天氣變暖、雨水多了）。
——“谷雨前后，種瓜點(diǎn)豆”這句俗語(yǔ)中，“瓜”和“豆”指的是什么呢？（農(nóng)作物）。
小結(jié)：谷雨不僅是二十四節(jié)氣之一，還是春季的最后一個(gè)節(jié)氣。谷雨到了，天氣變暖和了，雨水也變多了，特別適合播種農(nóng)作物，所以“種瓜點(diǎn)豆”是谷雨前后最重要的農(nóng)事活動(dòng)。
（3）播放手工視頻《種豆子》，出示種植工具與材料，引導(dǎo)幼兒了解土培種植豆類(lèi)農(nóng)作物的方法。
1.師幼互動(dòng)，了解幼兒有關(guān)種植豆類(lèi)的已有經(jīng)驗(yàn)。（）。
——谷雨到了，我們也來(lái)種一種豆子吧。你種過(guò)豆子嗎？
——你知道種豆子需要哪些工具？做哪些準(zhǔn)備嗎？
2.播放手工視頻《種豆子》，引導(dǎo)幼兒初步了解土培種植豆類(lèi)農(nóng)作物的方法。
——種豆子前要準(zhǔn)備什么呢？
——具體的步驟你都記住了嗎？
3.出示種植工具與材料，教師演示種植，引導(dǎo)幼兒鞏固種植方法。
活動(dòng)建議：教師可用提問(wèn)的方式引導(dǎo)幼兒回憶種植的步驟，幼兒回答一個(gè)步驟后，教師演示一個(gè)步驟。
——老師也準(zhǔn)備了這些材料，請(qǐng)你們幫老師回憶一下種植豆子的步驟吧。
在小組內(nèi)發(fā)放種植工具、紙面教具《種植牌》，組織幼兒到種植區(qū)種植各類(lèi)豆子，體驗(yàn)谷雨時(shí)節(jié)種植的樂(lè)趣。
1.將幼兒分組，每組提供種植工具及不同種類(lèi)的豆子，如黃豆、綠豆、花生、蠶豆等。
2.帶領(lǐng)幼兒到種植區(qū)，按小組進(jìn)行種植。
3.分發(fā)紙面教具《種植牌》，請(qǐng)幼兒做好標(biāo)記插放至盆栽中。
在種植區(qū)，投放種植工具和紙面教具《種植記錄表》，請(qǐng)幼兒照顧、記錄豆子們的生長(zhǎng)。
1.請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒在家探索更多有關(guān)種植豆子的方法，通過(guò)拍照進(jìn)行記錄、分享。
2.谷雨有“摘春茶”“賞牡丹”的習(xí)俗，家長(zhǎng)可在谷雨前后帶幼兒摘茶、賞牡丹。
3.家長(zhǎng)與幼兒共同聆聽(tīng)寶寶巴士故事《谷雨節(jié)氣：一起去看牡丹吧》，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知節(jié)氣傳統(tǒng)文化。
谷雨節(jié)氣教案篇四
（四）觀賞牡丹陶冶情操，學(xué)會(huì)制作手工牡丹。
（一）倉(cāng)頡造字和谷雨由來(lái)。
谷雨和倉(cāng)頡造字的傳說(shuō)息息相關(guān)，不妨讓我們趁著谷雨的機(jī)會(huì)一起來(lái)了解一下這段傳說(shuō)，感受漢字的神奇。
故事講解：開(kāi)天辟地之后，人類(lèi)經(jīng)過(guò)了幾十萬(wàn)年沒(méi)有文字的日子，到黃帝時(shí)代朝中出現(xiàn)了個(gè)能人倉(cāng)頡，他立志要使人間擺脫沒(méi)有漢字的苦難，辭官外出，遍訪九州，回到家鄉(xiāng)楊武村，獨(dú)自一個(gè)住在溝里沒(méi)人處造字。造了三年，造出一斗油菜籽那么多的字，玉帝聽(tīng)到這件事大受感動(dòng)，決定重獎(jiǎng)倉(cāng)頡，獎(jiǎng)勵(lì)他了個(gè)金人。那天晚上，倉(cāng)頡正在酣睡，聽(tīng)到有人叫他領(lǐng)獎(jiǎng)。倉(cāng)頡迷迷糊糊地睜開(kāi)雙眼，卻見(jiàn)滿(mǎn)屋子明光耀眼，急忙做起來(lái)四下查看，這一看不要緊，卻看到地上立了個(gè)金人。他很迷惑哪里來(lái)的金人，莫非是在做夢(mèng)，不一會(huì)天亮了，金人仍穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)立在地上。他想起了夢(mèng)中被叫醒的經(jīng)歷，明白了金人是上天給自己的獎(jiǎng)品，又一想自己只做了應(yīng)該做的事，不配受這樣的獎(jiǎng)勵(lì)，于是他朝空三拜，算是對(duì)神靈的感謝。第二天他叫來(lái)全村的小伙子，連臺(tái)帶推地把金人送到黃帝宮中，黃帝問(wèn)起金人來(lái)歷，他只說(shuō)是偶然撿來(lái)的，并說(shuō)這是天下之物，理應(yīng)為天下人共用，自己偶然撿的不敢占為非有，特來(lái)敬獻(xiàn)。黃帝笑著收受了，可是過(guò)了四五天，正當(dāng)黃帝和群臣觀賞金人時(shí)，突然飛來(lái)一道霞光，金人不見(jiàn)了，黃帝心里非常難受，卻弄不清金人哪去了，便派人去給倉(cāng)頡報(bào)訊，卻說(shuō)倉(cāng)頡正在酣睡。夢(mèng)中又聽(tīng)到有人大喊倉(cāng)頡，玉帝給你的金人你不要，你想要啥，倉(cāng)頡在夢(mèng)中說(shuō)我想要五谷豐登，讓天下的老百姓都有飯吃，那人又說(shuō)好，我去報(bào)告玉帝讓他把金人收回去，給你送些谷子。聽(tīng)到這，倉(cāng)頡醒來(lái)了一看窗外只見(jiàn)滿(mǎn)天繁星，知道是在做夢(mèng)，也就沒(méi)有多想又呼呼入睡了。第二天天氣晴朗、萬(wàn)里無(wú)云，倉(cāng)頡正要出門(mén)，卻見(jiàn)滿(mǎn)天里向下落谷粒，那谷粒下得比雨點(diǎn)還密，足足下了半個(gè)時(shí)辰，地上積了一尺多厚方才停住。倉(cāng)頡既奇怪又高興，急忙跑出門(mén)去，只見(jiàn)那谷粒撲遍了整個(gè)村子，鋪滿(mǎn)了山川平地，鄉(xiāng)親們也十分驚異，個(gè)個(gè)人都向家里攬谷子。這是倉(cāng)頡忽然想起夢(mèng)里的情景，知道是玉帝對(duì)自己的獎(jiǎng)勵(lì)。黃帝知道了倉(cāng)頡的功績(jī)，深感倉(cāng)頡的功勞應(yīng)當(dāng)大力表彰，于是他把下谷子雨這一天作為一個(gè)節(jié)日，叫做谷雨節(jié)，命令天下的人每年到了這一天都要?dú)g歌狂舞、感謝上天，從此谷雨節(jié)便一直延續(xù)下來(lái)了。
（二）天氣預(yù)報(bào)圖示。
“清明斷雪，谷雨斷霜”，氣象專(zhuān)家表示，谷雨是春季最后一個(gè)節(jié)氣，谷雨節(jié)氣的到來(lái)意味著寒潮天氣基本結(jié)束，氣溫回升加快，大大有利于谷類(lèi)農(nóng)作物的生長(zhǎng)。谷雨節(jié)的天氣諺語(yǔ)大部分圍繞有雨無(wú)雨這個(gè)中心，如“谷雨陰沉沉，立夏雨淋淋”、“谷雨下雨，四十五日無(wú)干土”等等。還有谷雨節(jié)氣如氣溫偏高，陰雨頻繁。
基于這個(gè)節(jié)氣多雨的特征，我們可以在家收聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)，嘗試著學(xué)習(xí)記憶下面的天氣圖表對(duì)應(yīng)的不同天氣來(lái)進(jìn)行判斷，比如小太陽(yáng)是晴天，幾朵云是陰天，云下面有一滴雨是小雨，云下面有三串雨是陣雨等等。我們要用自己的眼睛去觀察不同圖標(biāo)的差異，用自己的方法去區(qū)分記憶它們，做一個(gè)優(yōu)秀的小小天氣預(yù)報(bào)家，這是很有趣也很有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)啊。我們還可以根據(jù)每日的天氣預(yù)報(bào)觀察身邊的事物，谷雨時(shí)期的雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，觀察雨像魔術(shù)師一樣落在草地上，草變綠色了，落在花朵上，花開(kāi)了，讓我們一起用心去發(fā)現(xiàn)身邊的世界中美的色彩吧。如果有興趣的話(huà)，可以跟爸爸媽媽一起討論、制作天氣觀察記錄本，嘗試自己記錄每日天氣，感受谷雨時(shí)期的天氣變化，了解節(jié)氣的氣候特點(diǎn)！
（三）谷雨傳統(tǒng)。
谷雨有眾多民俗活動(dòng)，如“喝谷雨茶”“賞牡丹”“祭倉(cāng)頡”“走谷雨”“食椿”等。
1、品茶：谷雨是采茶的黃金時(shí)節(jié)，民間流傳著“谷雨谷雨，采茶對(duì)雨”的諺語(yǔ)。據(jù)傳說(shuō)谷雨當(dāng)天喝茶有清火、辟邪、明目等功效。谷雨前采制的新茶俗稱(chēng)“雨前茶”，泡后一片片嫩葉如枝頭再生，色澤明亮，芳香四溢沁人心脾，久泡仍余味悠長(zhǎng)。
2、賞牡丹：谷雨前后是牡丹花開(kāi)的重要時(shí)段，因此，牡丹花也被稱(chēng)之為“谷雨花”。從隋朝起，每逢谷雨，全國(guó)各地都有觀賞牡丹的盛會(huì)，花意盈盈，小朋友們可以和爸爸媽媽一起賞牡丹，發(fā)現(xiàn)美、捕捉美、感受美。
3、祭倉(cāng)頡：是清明祭黃帝，谷雨祭倉(cāng)頡，是自漢代以來(lái)流傳千年的民間傳統(tǒng)。據(jù)《淮南子》記載，黃帝于春末夏初發(fā)布詔令，宣布倉(cāng)頡造字成功，當(dāng)天下了一場(chǎng)谷子雨。
4、走谷雨：古時(shí)有“走谷雨”的風(fēng)俗，谷雨這天青年婦女走村串親，有的到野外走一圈就回來(lái)。寓意與自然相融合，強(qiáng)身健體。如果谷雨當(dāng)天下雨，我們可以在下雨天穿戴好雨具，外出走谷雨，感受雨水點(diǎn)打在雨傘、雨衣上的觸感，穿著雨鞋的腳可以去踩出水花，感受其中的樂(lè)趣！
5、食椿：谷雨是吃香椿最好的時(shí)節(jié)，早在漢朝，香椿就深受宮廷貴人的喜愛(ài)，唐朝更將香椿作為貢品。香椿發(fā)的嫩芽可做成香椿炒雞蛋、煎香椿餅、香椿皮蛋豆腐等各種菜肴，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高。
（四）賞牡丹并制作手工牡丹。
在谷雨這個(gè)節(jié)氣中，讓我們一起來(lái)欣賞被稱(chēng)為“花中之王”的牡丹吧！（引導(dǎo)小朋友仔細(xì)觀察牡丹的特征）。
接下來(lái)讓我們以小組為單位一起來(lái)制作手工牡丹花吧！老師先來(lái)示范一下，我們需要5張正方形彩紙，取出一張，邊對(duì)邊對(duì)折，再左右對(duì)折，然后剪出圓弧，展開(kāi)來(lái)，其他四張也這么操作，注意在裁剪的適合要越來(lái)越小，然后把他們按照從大到小的順序?qū)訉盈B放就可以啦！
如果大家還想了解更多關(guān)于二十四節(jié)氣的知識(shí)，歡迎大家關(guān)注我們的公眾號(hào)“記錄自然的時(shí)間之書(shū)”。我們將持續(xù)發(fā)布節(jié)氣相關(guān)推送。
谷雨節(jié)氣教案篇五
2.晨誦與谷雨有關(guān)的諺語(yǔ)。
了解谷雨，學(xué)會(huì)念相關(guān)詩(shī)詞。
1、老師教讀：谷雨前后，種瓜點(diǎn)豆。楊葉嘩啦，快種西瓜。
2、介紹谷雨：谷雨是一個(gè)節(jié)氣，指雨水增多大大有利谷農(nóng)作物的生長(zhǎng)。每年4月20或21度太陽(yáng)達(dá)到黃徑30度時(shí)為谷雨。
3、互相交流：小朋友你發(fā)現(xiàn)最近天氣有什么變化嗎？你們父最近都在忙什么呀？
4、教師小結(jié)：谷雨是一個(gè)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)極為密切的節(jié)氣。最近你們的父母是不是都在田里忙著播種，忙著收麥子和油菜呀。
谷雨節(jié)氣教案篇六
1.
在老師的幫助下，能通過(guò)四季的產(chǎn)生，知道節(jié)氣的由來(lái)。
2.
3.
能通過(guò)圖片及老師的講解明白谷雨節(jié)氣的“三候”指的是什么。
4.
通過(guò)諺語(yǔ)的學(xué)習(xí)，知道谷雨節(jié)氣適合種植哪些農(nóng)作物；某些天氣變化規(guī)律及其對(duì)農(nóng)作物的影響。
5.
通過(guò)學(xué)習(xí)谷雨習(xí)俗，知道牡丹花是中國(guó)的國(guó)花；在老師的幫助下讀懂古詩(shī)《牡丹圖》。
1.
3.谷雨“三候”的含義。
一．導(dǎo)入。
1.
課件展示學(xué)生熟知的四季圖片，詢(xún)問(wèn)學(xué)生是否知道四季的由來(lái)。
2.
(添加轉(zhuǎn)圈游戲)教師通過(guò)圖片簡(jiǎn)單陳述地球公轉(zhuǎn)，讓學(xué)生明白四季是怎么產(chǎn)生的。
3.
通過(guò)四季產(chǎn)生的原理，過(guò)度到24節(jié)氣的由來(lái)。
4.
設(shè)置數(shù)學(xué)大比拼環(huán)節(jié)(第一題由學(xué)生回答，第二題有難度，為節(jié)約時(shí)間，老師直接說(shuō)答案)。
（設(shè)計(jì)意圖：節(jié)氣知識(shí)與數(shù)學(xué)學(xué)科相結(jié)合，讓學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋，想一想，算一算，加深對(duì)節(jié)氣的理解。）。
二．谷雨簡(jiǎn)介。
學(xué)生知道什么是24節(jié)氣后，開(kāi)始引入谷雨節(jié)氣，告訴學(xué)生谷雨節(jié)氣的大體時(shí)間，出示今年的萬(wàn)年歷圖片，學(xué)生通過(guò)觀察圖片，可以清楚地看到哪一天是谷雨。接下來(lái)，向?qū)W生介紹“谷雨”的意思。（篇幅有點(diǎn)長(zhǎng)，如果老師讀，學(xué)生不會(huì)動(dòng)腦，也不感興趣，所以此處讓學(xué)生讀。）。
1.學(xué)習(xí)什么是“三候”？學(xué)生如果不明白，可以簡(jiǎn)單介紹“三候”的意思，然后具體到“谷雨”節(jié)氣的“三候”有哪些，學(xué)生通過(guò)具體實(shí)例，會(huì)對(duì)“三候”有初步的理解。相信在以后的學(xué)習(xí)中，學(xué)生會(huì)對(duì)這個(gè)陌生的概念有更進(jìn)一步的理解。
2.學(xué)習(xí)谷雨諺語(yǔ)。
每一個(gè)節(jié)氣農(nóng)伯伯都自己編了一些順口溜，這些順口溜被叫做“諺語(yǔ)”，一般諺語(yǔ)與天氣和農(nóng)作物的生長(zhǎng)有關(guān)。展示幾個(gè)意思簡(jiǎn)單的諺語(yǔ)，并做簡(jiǎn)單解釋?zhuān)瑢W(xué)生比較感興趣。
3.
學(xué)習(xí)谷雨習(xí)俗之一——吃春。
通過(guò)展示學(xué)生熟悉的圖片，學(xué)習(xí)谷雨習(xí)俗之一——吃春。
4.
學(xué)習(xí)谷雨習(xí)俗之二——賞花。
展示谷雨期間開(kāi)花的一種植物——牡丹。
向?qū)W生展示牡丹花的圖片，告訴學(xué)生牡丹花是中國(guó)的國(guó)花，明朝著名的詩(shī)人唐寅曾畫(huà)過(guò)牡丹，并寫(xiě)過(guò)一首關(guān)于牡丹的詩(shī)。關(guān)于唐寅，學(xué)生并不陌生，在一年級(jí)下冊(cè)學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)唐寅寫(xiě)的《畫(huà)雞》這首詩(shī)，知道唐寅既擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)又擅長(zhǎng)寫(xiě)詩(shī)。所以學(xué)生對(duì)這首陌生的詩(shī)并不會(huì)抵觸。對(duì)古詩(shī)的意思做簡(jiǎn)單解釋?zhuān)缓罅糇髯鳂I(yè)。（設(shè)計(jì)意圖：此處是與語(yǔ)文、美術(shù)學(xué)科的整合。）。
此處挑選了兩個(gè)我們熟知的習(xí)俗。
四．作業(yè)設(shè)置。
1.讓家長(zhǎng)幫忙從網(wǎng)上找出唐寅的《牡丹圖》這首詩(shī)，背誦。
2.用a4紙畫(huà)一畫(huà)牡丹，并配上這首詩(shī)，制作一張?jiān)娕洚?huà)。（可以學(xué)唐寅畫(huà)扇形圖，也可以自己設(shè)計(jì)其他格式，比比看，誰(shuí)的設(shè)計(jì)最美觀。）。
3.家里種有香椿的同學(xué)，與家長(zhǎng)一起用香椿做一道菜。
4.有種植條件的同學(xué)可以和家長(zhǎng)一起種一種棉花，記錄種植過(guò)程。
谷雨節(jié)氣教案篇七
二十四節(jié)氣文化內(nèi)容的自然性 。
《指南》強(qiáng)調(diào)幼兒園課程設(shè)置應(yīng)以幼兒為中心，緊緊圍繞幼兒的游戲和生活，突出幼兒通過(guò)直接體驗(yàn)學(xué)習(xí)這一特點(diǎn)。這一課程設(shè)置特點(diǎn)，決定其教育方式以游戲與生活為中心，這與二十四節(jié)氣文化傳承的有效方式相契合。二十四節(jié)氣文化課程可以密切聯(lián)系兒童的生活，以游戲故事為載體，進(jìn)行生活性和探究性課程開(kāi)發(fā)。二十四節(jié)氣，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)期的演進(jìn)，已被人們賦予了特定的文化意義，有些形成了固定節(jié)日,如清明、冬至等。引導(dǎo)幼兒一起將二十四節(jié)氣文化相關(guān)內(nèi)容變成故事、情景??；運(yùn)用大量存在的，與節(jié)氣關(guān)聯(lián)的兒歌、詩(shī)畫(huà)等，增進(jìn)幼兒了解探索人文世界的興趣。注重實(shí)踐與養(yǎng)成、形式與內(nèi)容結(jié)合，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化以幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式呈現(xiàn)出來(lái)，潛移默化中實(shí)現(xiàn)二十四節(jié)氣文化的傳承與再創(chuàng)造。
谷雨節(jié)氣教案篇八
《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《指南》）指出：應(yīng)利用傳統(tǒng)節(jié)日適當(dāng)向幼兒介紹我國(guó)的民族文化，幫助幼兒感知文化的多樣性，深刻了解我國(guó)傳統(tǒng)文化，激發(fā)幼兒的民族自豪感。西安市新城區(qū)朝陽(yáng)幼兒園近年來(lái)一直利用中國(guó)傳統(tǒng)文化中的各種教育契機(jī)讓幼兒獲得知識(shí)與情感的發(fā)展，以培養(yǎng)“健康快樂(lè)、樂(lè)學(xué)好問(wèn)、文明禮貌、知恩友愛(ài)的中國(guó)小樂(lè)童”為教育目標(biāo)，構(gòu)建“七色光”園本文化內(nèi)涵，將二十四節(jié)氣活動(dòng)作為豐盈“啟智蒙學(xué)浸潤(rùn)文化”園本課程體系中的內(nèi)容，開(kāi)展一系列活動(dòng)，讓民族文化根植于每個(gè)孩子幼小的心田中，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化脈脈相傳。
二十四節(jié)氣始于立春，終于大寒，周而復(fù)始，既是歷代官府頒布的時(shí)間準(zhǔn)繩，也是指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及日常生活的指南針。2016年11月30日，二十四節(jié)氣被正式列入聯(lián)合國(guó)教科文組織人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。
孩子們對(duì)周?chē)氖澜绯錆M(mǎn)了好奇，并且有天生的探索和學(xué)習(xí)的內(nèi)在需求。二十四節(jié)氣活動(dòng)的核心是激發(fā)孩子們的探究興趣，體驗(yàn)探究過(guò)程，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的本能，同時(shí)也幫助他們與中國(guó)文化和歷史聯(lián)系起來(lái)?！吨改稀分兄赋觯涸谟變航逃^(guò)程中，要不斷融入中華傳統(tǒng)文化內(nèi)容，以培養(yǎng)幼兒愛(ài)國(guó)主義精神和情感。因此，我們挖掘“二十四節(jié)氣”教育價(jià)值并應(yīng)用于幼兒園的傳統(tǒng)文化教育，豐富了幼兒的體驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，提高了幼兒學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的積極主動(dòng)性，促進(jìn)了幼兒學(xué)習(xí)的整體性發(fā)展。
與幼兒生活相契合，將二十四節(jié)氣按照年齡梯度整合為三年全面的體系化課程，支持孩子們?cè)谥鲃?dòng)互動(dòng)中感受文化魅力，傳承文化精髓。
（一）層層分解，三維推進(jìn)——探索二十四節(jié)氣教育目標(biāo)及內(nèi)容。
圍繞“科學(xué)規(guī)范、健康成長(zhǎng)、開(kāi)啟快樂(lè)人生”的辦園理念，秉承“明德啟智崇禮博愛(ài)”的園訓(xùn)，以二十四節(jié)氣活動(dòng)豐盈“啟智蒙學(xué)浸潤(rùn)文化”課程體系，以培養(yǎng)“健康快樂(lè)、樂(lè)學(xué)好問(wèn)、文明禮貌、知恩友愛(ài)的中國(guó)小樂(lè)童”為教育目標(biāo)，具體活動(dòng)目標(biāo)體現(xiàn)“認(rèn)知、能力、情感”三個(gè)維度。
根據(jù)二十四節(jié)氣的季節(jié)更替變化，結(jié)合幼兒教育的特點(diǎn)和實(shí)際，運(yùn)用科學(xué)的兒童觀、教育觀對(duì)二十四節(jié)氣文化予以選擇，甄選適宜我園幼兒發(fā)展的二十四節(jié)氣教育內(nèi)容，構(gòu)建二十四節(jié)氣課程內(nèi)容，分為“春之蟄動(dòng)”“夏之蟬鳴”“秋之韻歌”“冬之暖陽(yáng)”四個(gè)板塊進(jìn)行主題教育活動(dòng)，使內(nèi)容、教育與主題有機(jī)整合，結(jié)合幼兒最近發(fā)展區(qū)，注重二十四節(jié)氣與五大領(lǐng)域的滲透，充分發(fā)揮綜合教育功能，讓二十四節(jié)氣走進(jìn)幼兒生活的方方面面。
課程內(nèi)容涵蓋面廣，從兒童視角，以“二十四節(jié)氣”為望遠(yuǎn)鏡探索世界：植物和植物生命周期，天氣和季節(jié)，太陽(yáng)、地球和月亮，身體和健康，細(xì)菌與衛(wèi)生，溫度，生態(tài)與環(huán)境，水循環(huán)，農(nóng)業(yè)與食品等。以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，將二十四節(jié)氣教育滲透于幼兒的一日生活之中，最大限度地支持和滿(mǎn)足幼兒通過(guò)直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)。
（二）處處可玩，時(shí)時(shí)可做——進(jìn)行課程環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
營(yíng)造節(jié)氣美感和氛圍，使幼兒在節(jié)氣環(huán)境中受到熏陶和感染，使幼兒在感受和體驗(yàn)節(jié)氣的過(guò)程中收獲快樂(lè)，進(jìn)而有益于幼兒更好地了解傳統(tǒng)文化的精髓和內(nèi)涵。例如，利用在節(jié)氣活動(dòng)中的美工作品進(jìn)行班級(jí)和走廊環(huán)境布置，教師繪畫(huà)二十四節(jié)氣圖進(jìn)行走廊裝飾，營(yíng)造節(jié)氣文化氛圍。
（三）由淺到深，由近及遠(yuǎn)——優(yōu)化課程建設(shè)內(nèi)涵。
1.一日活動(dòng)融入二十四節(jié)氣。
根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)習(xí)能力，在一天的教育中充分融入節(jié)氣元素，激發(fā)幼兒對(duì)節(jié)氣內(nèi)容的學(xué)習(xí)興趣和積極性。如，利用晨間時(shí)間為幼兒開(kāi)設(shè)“一一丫丫”小主播廣播站，預(yù)約一名幼兒在節(jié)氣當(dāng)天，進(jìn)行與之相關(guān)的“小播報(bào)”;在食譜中增加和二十四節(jié)氣相關(guān)的餐食，幼兒在進(jìn)餐中便了解了二十四節(jié)氣的飲食習(xí)俗。
2.尊重幼兒年齡特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)、感受、表達(dá)。
根據(jù)年齡特點(diǎn)，分大、中、小班，開(kāi)展與二十四節(jié)氣有關(guān)的教育活動(dòng)，支持幼兒在直接參與、體驗(yàn)、操作中內(nèi)化對(duì)節(jié)氣的認(rèn)識(shí)。小班幼兒以認(rèn)知二十四節(jié)氣的氣候特征、品嘗傳統(tǒng)美食活動(dòng)和體驗(yàn)傳統(tǒng)民俗游戲?yàn)橹?。例如，品嘗節(jié)氣時(shí)令水果，立夏時(shí)節(jié)開(kāi)展“斗蛋”游戲。在體驗(yàn)感受的基礎(chǔ)上，中班幼兒進(jìn)行美工、美食制作及種植園體驗(yàn)活動(dòng)。例如，谷雨時(shí)節(jié)正是牡丹花開(kāi)之時(shí)，是欣賞牡丹的好時(shí)節(jié)，帶領(lǐng)幼兒欣賞牡丹花，并進(jìn)行美工活動(dòng);清明時(shí)節(jié)開(kāi)展生活體驗(yàn)室活動(dòng)，制作青團(tuán)。大班幼兒在調(diào)查走訪、探索研究之后進(jìn)行創(chuàng)作、表演活動(dòng)，并賞析有關(guān)節(jié)氣的古詩(shī)詞。例如，春分時(shí)節(jié)欣賞關(guān)于春分節(jié)氣的諺語(yǔ)或古詩(shī)，芒種時(shí)節(jié)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)，幼兒在社區(qū)調(diào)查關(guān)于芒種的習(xí)俗和節(jié)氣特征，以簡(jiǎn)單的符號(hào)或繪畫(huà)記錄。三個(gè)年級(jí)段都會(huì)將孩子在體驗(yàn)之后表達(dá)自己的身心感受作為目標(biāo)內(nèi)容。在日常教育和活動(dòng)中滲透節(jié)氣文化，使幼兒在潛移默化中得到節(jié)氣文化和節(jié)氣內(nèi)涵的熏陶，進(jìn)而促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
3.傳統(tǒng)節(jié)日中的節(jié)氣文化。
我園挖掘傳統(tǒng)節(jié)日節(jié)氣文化，在幼兒園教育中滲透二十四節(jié)氣的教育內(nèi)容，以二十四節(jié)氣為核心內(nèi)容，以中華傳統(tǒng)節(jié)日為主要抓手，從各個(gè)方面對(duì)幼兒進(jìn)行二十四節(jié)氣知識(shí)的滲透，提高幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知和理解。
春季，“清明”既是節(jié)氣又是節(jié)日，孩子們既通過(guò)欣賞古詩(shī)《清明》，了解二十四節(jié)氣“清明”與“清明節(jié)”的關(guān)系，又通過(guò)體育活動(dòng)“放風(fēng)箏”“蕩秋千”“蹴鞠賽”，科學(xué)活動(dòng)“蠶花會(huì)”“美麗的梧桐樹(shù)”，健康活動(dòng)“包青團(tuán)”“清明冷食”，語(yǔ)言活動(dòng)“清明一嘆”，親子活動(dòng)“腳下的清明節(jié)”等探尋節(jié)氣內(nèi)涵，感受節(jié)氣風(fēng)俗。
夏季，以“芒種”節(jié)氣為切入點(diǎn)，“當(dāng)端午遇上芒種”結(jié)合端午節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，開(kāi)展多種多樣的社會(huì)活動(dòng)和藝術(shù)活動(dòng)。開(kāi)展生活體驗(yàn)室活動(dòng)包粽子，進(jìn)行體驗(yàn)式節(jié)日活動(dòng)插艾葉、編彩繩等，感受端午節(jié)的魅力;結(jié)合氣候特征，和孩子們一起收割麥子，并使用秸稈開(kāi)展創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)，在活動(dòng)過(guò)程中加深幼兒對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日的理解，也使幼兒在潛移默化中感受到了傳統(tǒng)節(jié)氣文化。
（四）家園共育，三教聯(lián)動(dòng)——拓寬節(jié)氣教育途徑。
有效培養(yǎng)幼兒傳統(tǒng)文化核心素養(yǎng)，還需發(fā)揮家庭教育、社區(qū)教育的重要價(jià)值，形成三教聯(lián)動(dòng)，提高家長(zhǎng)對(duì)傳統(tǒng)文化教育的認(rèn)識(shí)，并延伸到家庭教育中，實(shí)現(xiàn)幼兒園教育與家庭、社區(qū)的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。借力周?chē)h(huán)境中有利的教育資源，充實(shí)節(jié)氣教育內(nèi)容，拓寬節(jié)氣教育途徑。如，邀請(qǐng)“農(nóng)事達(dá)人”（爺爺奶奶）進(jìn)課堂;谷雨、小滿(mǎn)、芒種時(shí)，邀請(qǐng)當(dāng)?shù)鼗ɑ芊N植人員和孩子們一起進(jìn)行種植活動(dòng)。挖掘利用家長(zhǎng)資源，使幼兒學(xué)習(xí)的時(shí)間、空間、材料得以拓展。
（五）雙向選擇，尊重差異——探尋可觀測(cè)的評(píng)量手段。
教師、幼兒以及家長(zhǎng)都是課程評(píng)價(jià)的主體。評(píng)價(jià)主體間雙向選擇、溝通、協(xié)調(diào)，充分體現(xiàn)以人為本，尊重個(gè)體差異，促進(jìn)每位幼兒在原有水平上的提高。
1.評(píng)價(jià)的主體維度。
多樣的評(píng)價(jià)形式能夠使評(píng)價(jià)更加科學(xué)合理。在師幼互動(dòng)的評(píng)價(jià)形式以外，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與二十四節(jié)氣活動(dòng)評(píng)價(jià)，同時(shí)在活動(dòng)過(guò)程中及時(shí)收集幼兒之間的評(píng)價(jià)，使活動(dòng)評(píng)價(jià)的形式更加多樣，對(duì)活動(dòng)過(guò)程中幼兒受益情況和所達(dá)到的效果作出價(jià)值判斷。
2.評(píng)價(jià)的內(nèi)容維度。
我們根據(jù)每個(gè)節(jié)氣及每個(gè)年齡段的活動(dòng)目標(biāo)，制定了以幼兒興趣、感受力、探索能力、調(diào)查能力等為維度的評(píng)價(jià)方案，學(xué)期末組織骨干教師對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行分析，達(dá)到關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的動(dòng)態(tài)發(fā)展、指導(dǎo)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)改進(jìn)的目的。
傳統(tǒng)文化核心素養(yǎng)的培養(yǎng)不是一蹴而就的。作為教育工作者，要不斷學(xué)習(xí)、反思，提升踐行傳統(tǒng)文化教育的能力與水平。堅(jiān)持“兒童視角”，在實(shí)踐中將培育指標(biāo)與園本課程相結(jié)合、教育手段與現(xiàn)代化教學(xué)方法相結(jié)合，開(kāi)發(fā)有趣并吸引兒童的“stem”課程，豐富傳統(tǒng)文化教育策略，優(yōu)化課程體系的構(gòu)建，讓弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的種子在孩子的身上生根發(fā)芽。
谷雨節(jié)氣教案篇九
谷雨種棉家家忙。
棉花種在谷雨前,開(kāi)得利索苗兒全。
谷雨有雨棉花肥。
谷雨有雨好種棉。
谷雨種棉花,能長(zhǎng)好疙。
過(guò)了谷雨種花生。
沙山花生土山糧。
高地芝麻洼地豆。
谷雨栽上紅薯秧,一棵能收一大筐。
紅薯沒(méi)有巧,只要插秧早。
春薯栽炕秧,夏薯插剪秧。
橫栽番薯豎栽蔥。
地瓜栽壯秧,不栽嫩芽芽。
深栽茄子淺栽煙,想吃紅薯地皮沾。
鋤麥地皮干,麥子不上疸。
條銹成條葉銹亂,稈銹是個(gè)大紫斑。
谷雨祭海:谷雨時(shí)節(jié)正是春海水暖之時(shí),百魚(yú)行至淺海地帶,是下海捕魚(yú)的好日子。俗話(huà)說(shuō)“騎著谷雨上網(wǎng)場(chǎng)”。為了能夠出海平安、滿(mǎn)載而歸,谷雨這天漁民要舉行海祭,祈禱海神保佑。因此,谷雨節(jié)也叫做漁民出海捕魚(yú)的“壯行節(jié)”。
禁蝎咒符:舊時(shí),山西臨汾一帶谷雨日畫(huà)張?zhí)鞄煼N在門(mén)上,名曰“禁蝎”。陜西風(fēng)翔一帶的禁蝎咒符,以木刻印制,可見(jiàn)需求量是很大的。
喝谷雨茶:南方谷雨摘茶習(xí)俗,傳說(shuō)谷雨這天的茶喝了會(huì)清火,辟邪,明目等。所以谷雨這天不管是什么天氣,人們都會(huì)去茶山摘一些新茶回來(lái)喝。
谷雨食香椿:北方谷雨食香椿習(xí)俗,谷雨前后是香椿上市的.時(shí)節(jié),這時(shí)的香椿醇香爽口營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高,有“雨前香椿嫩如絲”之說(shuō)。
洗澡消災(zāi)避禍:谷雨的河水也非常珍貴。在西北地區(qū),舊時(shí),人們將谷雨的河水稱(chēng)為“桃花水”,傳說(shuō)以它洗浴,可消災(zāi)避禍。谷雨節(jié)人們以“桃花水”洗浴,舉行射獵、跳舞等活動(dòng)慶祝。
感冒:谷雨前后,天氣雖以晴暖為主,但早晚仍有時(shí)冷時(shí)熱之時(shí),而且南北溫度差異較大,人們極易感冒。所以,谷雨前后,人們?cè)缤硗獬鲆⒁馓硪?不可忽視大意。
過(guò)敏癥:“雨水生百谷”,谷雨前后,百花漸次開(kāi)放,這時(shí),人們須預(yù)防花粉癥及過(guò)敏性鼻炎、過(guò)敏性哮喘等。有過(guò)敏史的人要避免與過(guò)敏源接觸,減少戶(hù)外活動(dòng)。
神經(jīng)痛:谷雨前后是神經(jīng)痛的發(fā)病期,如肋間神經(jīng)痛、坐骨神經(jīng)痛、三叉神經(jīng)痛等等。一旦患上神經(jīng)痛或舊病復(fù)發(fā),一定要及時(shí)到醫(yī)院進(jìn)行治療,同時(shí)還要注意休養(yǎng),避免用腦過(guò)度和思慮交瘁。
谷雨節(jié)氣雨露強(qiáng),雨水灌溉你心房,甘露滋潤(rùn)心情爽,愿你身體比牛壯,愛(ài)情甜甜來(lái)滋養(yǎng),事業(yè)如青云直上,好運(yùn)成對(duì)又成雙,一不留神奔小康,生活幸福又吉祥!
谷雨節(jié)氣來(lái),叮囑記心懷,外面的世界很精彩,記得雨傘隨身帶,乍暖寒還在,換衣別太快,多吃水果菜,多喝涼白開(kāi),微笑臉上帶,健康跟著來(lái),短信送關(guān)懷,幸?；▋洪_(kāi)!
谷雨谷雨,鼓吹下雨,雨下多大,谷稻開(kāi)花。朋友朋友,鵬程好友,友誼多長(zhǎng),山水流淌,關(guān)心關(guān)心,關(guān)懷曖心,關(guān)心多久,四月二十。謹(jǐn)此一日!
灑下幸福的谷雨,愿你人生美好如意;灑下吉祥的谷雨,愿你生活事事順意;灑下安康的谷雨,愿你身體康健美意;灑下歡樂(lè)的谷雨,愿你臉上掛滿(mǎn)笑意;灑下祝福的谷雨,祝你谷雨節(jié)萬(wàn)安爽意,日子甜蜜溫馨愜意!
《谷雨》左河水
雨頻霜斷氣清和,柳綠茶香燕弄梭。
布谷啼播春暮日,栽插種管事諸多。
《牡丹圖》唐寅
谷雨花枝號(hào)鼠姑,戲拈彤管畫(huà)成圖。
平康脂粉知多少,可有相同顏色無(wú)。
《采茶歌》乾隆
前日采茶我不喜,率緣供覽官經(jīng)理;今日采茶我愛(ài)觀,吳民生計(jì)勤自然。
云棲取近跋山路,都非吏備清蹕處,無(wú)事回避出采茶,相將男婦實(shí)勞劬。
嫩莢新芽細(xì)撥挑,趁忙谷雨臨明朝;雨前價(jià)貴雨后賤,民艱觸目陳鳴鑣。
由來(lái)貴誠(chéng)不貴偽,嗟哉老幼赴時(shí)意;敝衣糲食曾不敷,龍團(tuán)鳳餅真無(wú)味。
谷雨節(jié)氣教案篇十
谷雨未雨，亦如邂逅一場(chǎng)沒(méi)有花開(kāi)的守候。所有那些緘默在風(fēng)中的訴說(shuō)，終究成為霧里看花的紛擾。我站在滄海之南遺忘的拐角，陷入一種屹立的悲涼。目光所及的遠(yuǎn)方，長(zhǎng)風(fēng)吹亂了曠野的絕望;步履紊亂的思念，寂寞染上了時(shí)光的滄桑。浮華若夢(mèng)，往事糾纏。凝望彼岸的一場(chǎng)風(fēng)花雪月，煙花散落。想念無(wú)以為繼，縱然柔腸百轉(zhuǎn)。悲喜惆悵，佯笑相送，憂(yōu)傷繾綣，黯然銷(xiāo)魂。紅塵幾番輪回渡，世事總無(wú)常。
細(xì)數(shù)人潮涌動(dòng)的過(guò)往，流光湮沒(méi)了黑色的信仰。那些前世今生迷途的悵惘，誰(shuí)將它們輕輕地吟唱成一曲離殤，在暗夜隨風(fēng)飄蕩?；貞浽谛墓褥o靜地流淌，只剩時(shí)光在耳旁滴答相守。往事隱痛，深深傷懷。相對(duì)無(wú)言的沉默，唯有眼淚成雨，飄落在世界的盡頭，縱身輪回。攝氏零度，冰凍一場(chǎng)華麗的奢望。風(fēng)襲咽喉，疲憊無(wú)蹤，等待最初的蒼老。情有獨(dú)鐘，愛(ài)恨教人一身傷。
我蒙上黑夜的眼眸，遮去你眼角的哀愁，期許你蝴蝶的翅膀，飛出整片天空的向往。當(dāng)初的快樂(lè)還帶著幸福的'溫度，在想念的時(shí)空流轉(zhuǎn)盤(pán)旋，可是回頭卻已看不清你如花的笑臉。蝴蝶失去了飛翔的方向，找不到陽(yáng)光溫暖的全部。飛鳥(niǎo)掠過(guò)的剪影，相遇原本只是一場(chǎng)意外，魚(yú)卻小心翼翼地珍藏。河流日夜訴說(shuō)等不回的船的故事，卻忘記一直默默相守的彼岸。誰(shuí)曾許過(guò)誰(shuí)溫柔，誰(shuí)曾愛(ài)誰(shuí)執(zhí)迷不悟，誰(shuí)又為誰(shuí)真正有過(guò)停留。
總是故作灑脫，轉(zhuǎn)身束手，離開(kāi)有你的世界。逃離，獨(dú)自疼痛。沒(méi)有欺騙的謊言，依然讓愛(ài)的人一身傷痕。我還能用誰(shuí)的心去體會(huì)，學(xué)不會(huì)的拯救，只剩屬于我的傷悲。孤獨(dú)彷徨在每一個(gè)你可能停留的路口，我固執(zhí)著不悟，只因?yàn)橄矚g是剪不斷時(shí)光的輾轉(zhuǎn)。偏愛(ài)，縱然此生不換。
獨(dú)自漫步在雨季深處，通往生命的繁華之路?？戳鞴饴?，心事?lián)u曳。煙雨如夢(mèng)，觸動(dòng)風(fēng)的身影，思緒重拾昨日的荒煙蔓草，在狹路相逢的末路流年，體味你所謂的慘烈?；秀敝?，你迎風(fēng)淺笑，走進(jìn)我的世界。駐足回首，沒(méi)有距離的思念，仿佛你和我的初見(jiàn)。你嘴角的憂(yōu)傷在我的心頭肆意成長(zhǎng)，劃傷我不羈的年少輕狂。
谷雨微涼，彌漫在我輕輕倚窗的街頭。我收起滿(mǎn)心失落，寧愿為你選擇繼續(xù)漂泊。憂(yōu)傷款款而來(lái)，尋覓著你的腳步，我無(wú)處可躲。想起你安靜的眼神，我曾輕描淡寫(xiě)，如今筆墨已然泛黃。
月光冰涼，看不清是誰(shuí)的眼中不經(jīng)意間流露出的憂(yōu)傷。想起你別樣的風(fēng)情，慌亂了我故作的從容。你淡然的微笑，讓我沉醉在其中最美的含義。你打馬走過(guò)我的江南，眉心深鎖。我無(wú)法拒絕內(nèi)心的波瀾，癡癡凝望。久違的夢(mèng)境就這樣讓我猝不及防，被你輕易俘獲。
想為你描繪一個(gè)幸福的概念，濃縮所有定格的瞬間。可是，仿佛一夜長(zhǎng)夢(mèng)，夢(mèng)醒時(shí)分，還是無(wú)力于紅塵聚散，魂?duì)繅?mèng)繞誰(shuí)是誰(shuí)的過(guò)客，終究無(wú)力收獲?？諘绲氖澜?，只有我一個(gè)人走。往昔美麗的畫(huà)面依然會(huì)勾起我的唇角，只是笑容里，身影已在遙不可及的遠(yuǎn)方。
風(fēng)雨輕搖，在迷失的路途，找尋你安然的視線(xiàn)的盡頭。曾經(jīng)有過(guò)的期待，風(fēng)一樣抓不住的散落。躲不開(kāi)的離索，只能?chē)L試著讓心事淡漠?；蛟S在繁花盛開(kāi)的下一站的十字路口，我的痛會(huì)變得不藥而愈，不會(huì)再去緬懷那些好久不見(jiàn)的街角。
谷雨節(jié)氣教案篇十一
1、谷雨初晴早景中（宋·李山甫·《牡丹二首》）。
2、谷雨初收時(shí)候（元·袁易·《聲聲慢壽張仲寶喬木所居亭名》）。
3、開(kāi)時(shí)谷雨（元·劉敏中·《鵲橋仙觀接牡丹文津閣本中庵集六》）。
4、茶戶(hù)初收谷雨芽（宋·陸游·《暮春龜堂即事》）。
5、谷雨收寒（宋·陳允平·《過(guò)秦樓》）。
6、谷雨夜來(lái)收（唐·崔國(guó)輔·《奉和圣制上巳祓禊應(yīng)制》）。
7、魚(yú)翻谷雨萍（唐·張又新·《三月五日陪大夫泛長(zhǎng)沙東湖》）。
8、及得歸時(shí)谷雨余（宋·黃庭堅(jiān)·《奉和慎思寺丞太康傳舍相逢并寄扶溝程太丞尉》）。
9、三朝前谷雨（宋·方回·《怪夢(mèng)十首》）。
10、谷雨洗纖素（唐·王貞白·《白牡丹》）。
11、谷雨是今朝（宋·滕岑·《鼓腹無(wú)所思朝起暮歸眠湫明詩(shī)也以詩(shī)定韻為十》）。
12、春逢谷雨晴（唐·孟浩然·《與崔二十一游鏡湖寄包賀二公》）。
13、裝遲谷雨催（宋·杜安世·《巫山一段云》）。
14、云弄輕陰谷雨乾（宋·賀鑄·《翦朝霞/鷓鴣天》）。
15、人賣(mài)山茶先谷雨（宋·陸游·《春晴自云門(mén)歸三山》）。
16、谷雨初過(guò)換夾衣（宋·陸游·《入云門(mén)小憩五云橋》）。
17、谷雨收茶早（明·高啟·《姑蘇雜詠臨頓里（十首）》）。
18、谷雨只微寒（唐·王貞白·《芍藥》）。
19、茶村谷雨前（宋·陸游·《出行湖山間雜賦》）。
谷雨節(jié)氣教案篇十二
春山谷雨前，并手摘芳煙。
綠嫩難盈籠，清和易晚天。
且招鄰院客，試煮落花泉。
地遠(yuǎn)勞相寄，無(wú)來(lái)又隔年。
槍旗冉冉綠叢園，谷雨初晴叫杜鵑。
摘帶岳華蒸曉露，碾和松粉煮春泉。
高人夢(mèng)惜藏巖里，白硾封題寄火前。
應(yīng)念苦吟耽睡起，不堪無(wú)過(guò)夕陽(yáng)天。
孟浩然唐
試覽鏡湖物，中流到底清。不知鱸魚(yú)味，但識(shí)鷗鳥(niǎo)情。
帆得樵風(fēng)送，春逢谷雨晴。將探夏禹穴，稍背越王城。
府掾有包子，文章推賀生。滄浪醉后唱，因此寄同聲。
王貞白唐
芍藥承春寵，何曾羨牡丹。
麥秋能幾日，谷雨只微寒。
妒態(tài)風(fēng)頻起，嬌妝露欲殘。
芙蓉浣紗伴，長(zhǎng)恨隔波瀾。
曹鄴唐
邵平瓜地接吾廬，谷雨干時(shí)手自鋤。
昨日春風(fēng)欺不在，就床吹落讀殘書(shū)。
陸希聲唐
二月山家谷雨天，半坡芳茗露華鮮。
春醒酒病兼消渴，惜取新芽旋摘煎。
王貞白（唐）
谷雨洗纖素，裁為白牡丹。
異香開(kāi)玉合，輕粉泥銀盤(pán)。
曉貯露華濕，宵傾月魄寒。
家人淡妝罷，無(wú)語(yǔ)倚朱欄。
張又新（唐）
上巳馀風(fēng)景，芳辰集遠(yuǎn)坰。
彩舟浮泛蕩，繡轂下娉婷。
棲樹(shù)回蔥蒨，笙歌轉(zhuǎn)杳冥。
湖光迷翡翠，草色醉蜻蜓。
鳥(niǎo)弄桐花日，魚(yú)翻谷雨萍。
從今留勝會(huì)，誰(shuí)看畫(huà)蘭亭。
唐·王炎
花氣濃于百和香，郊行緩臂聊翱翔。
壺中春色自不老，小白淺紅蒙短墻。
平疇翠浪麥秋近，老農(nóng)之意方揚(yáng)揚(yáng)。
吾儕飽飯幸無(wú)事，日繙?zhǔn)|簡(jiǎn)尋遺芳。
閑中更覺(jué)春晝長(zhǎng)，酒酣耳熱如清狂。
自憐藿食徒過(guò)計(jì)，袖手看人能蹶張。
蘇軾[北宋]
走馬探花花發(fā)末。人與化工俱不易。
千回來(lái)繞百回看，蜂作婢。鶯為使。谷雨清明空屈指。
白發(fā)盧郎情未已。一夜翦刀收玉蕊。
尊前還對(duì)斷腸紅，人有淚?；o(wú)意。明日酒醒應(yīng)滿(mǎn)地
谷雨節(jié)氣教案篇十三
關(guān)于谷雨節(jié)氣來(lái)歷，據(jù)《淮南子》記載，倉(cāng)頡造字，是一件驚天動(dòng)地的大事，黃帝于春末夏初發(fā)布詔令，宣布倉(cāng)頡造字成功，并號(hào)召天下臣民共習(xí)之。這一天，下了一場(chǎng)不平常的雨，落下無(wú)數(shù)的谷米，后人因此把這天定名谷雨，成為二十四節(jié)氣中的一個(gè)。
1、谷雨祭海。
谷雨時(shí)節(jié)正是春海水暖之時(shí)，百魚(yú)行至淺海地帶，是下海捕魚(yú)的好日子。俗話(huà)說(shuō)“騎著谷雨上網(wǎng)場(chǎng)”。為了能夠出海平安、滿(mǎn)載而歸，谷雨這天漁民要舉行海祭，祈禱海神保佑。
因此，谷雨節(jié)也叫做漁民出海捕魚(yú)的“壯行節(jié)”。這一習(xí)俗在今天膠東榮成一帶仍然流行。過(guò)去，漁家由漁行統(tǒng)一管理，海祭活動(dòng)一般由漁行組織。
2、禁蝎咒符。
舊時(shí)，山西臨汾一帶谷雨日畫(huà)張?zhí)鞄煼N在門(mén)上，名曰“禁蝎”。陜西風(fēng)翔一帶的禁蝎咒符，以木刻印制，可見(jiàn)需求量是很大的。其上印有：“谷雨三月中，蝎子逞威風(fēng)。神雞叼一嘴，毒蟲(chóng)化為水……”畫(huà)面中央雄雞銜蟲(chóng)，爪下還有一只大蝎子。畫(huà)上印有咒符。雄雞治蝎的說(shuō)法早在民間流傳。
3、走谷雨。
古時(shí)有“走谷雨”的風(fēng)俗，谷雨這天青年婦女走村串親，有的到野外走一圈就回來(lái)。寓意與自然相融合，強(qiáng)身健體。
4、喝谷雨茶。
南方谷雨摘茶習(xí)俗，傳說(shuō)谷雨這天的茶喝了會(huì)清火，辟邪，明目等。所以谷雨這天不管是什么天氣，人們都會(huì)去茶山摘一些新茶回來(lái)喝。
5、谷雨食香椿。
北方谷雨食香椿習(xí)俗，谷雨前后是香椿上市的時(shí)節(jié)，這時(shí)的香椿醇香爽口營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，有“雨前香椿嫩如絲”之說(shuō)。香椿具有提高機(jī)體免疫力，健胃、理氣、止瀉、潤(rùn)膚、抗菌、消炎、殺蟲(chóng)之功效。
6、祭祀文祖?zhèn)}頡。
陜西白水縣谷雨祭祀文祖?zhèn)}頡習(xí)俗，“谷雨祭倉(cāng)頡”，是自漢代以來(lái)流傳千年的民間傳統(tǒng)。清明祭黃帝，谷雨祭倉(cāng)頡。倉(cāng)頡廟會(huì)是在谷雨節(jié)舉行。傳說(shuō)中，倉(cāng)頡創(chuàng)造文字，功蓋天地，黃帝為之感動(dòng)，以“天降谷子雨”作為其造字的酬勞，從此便有了“谷雨”節(jié)。此后每年谷雨節(jié)，附近村民都要組織過(guò)廟會(huì)紀(jì)念倉(cāng)頡。
7、洗澡消災(zāi)避禍。
谷雨的河水也非常珍貴。在西北地區(qū)，舊時(shí)，人們將谷雨的河水稱(chēng)為“桃花水”，傳說(shuō)以它洗浴，可消災(zāi)避禍。谷雨節(jié)人們以“桃花水”洗浴，舉行射獵、跳舞等活動(dòng)慶祝。
8、禁殺五毒。
谷雨以后氣溫升高，病蟲(chóng)害進(jìn)入高繁衍期，為了減輕病蟲(chóng)害對(duì)作物及人的傷害，農(nóng)家一邊進(jìn)田滅蟲(chóng)，一邊張貼谷雨貼，進(jìn)行驅(qū)兇納吉的祈禱。這一習(xí)俗在山東、山西、陜西一帶十分流行。
9、谷雨貼。
屬于年畫(huà)的一種，上面刻繪神雞捉蝎、天師除五毒形象或道教神符，有的還附有諸如“太上老君如律令，谷雨三月中，蛇蝎永不生”、“谷雨三月中，老君下天空，手遲七星劍，單斬蝎子精”等文字說(shuō)明，寄托人們查殺害蟲(chóng)、盼望豐收、安寧的心理。
10、賞牡丹花。
谷雨前后也是牡丹花開(kāi)的重要時(shí)段，因此，牡丹花也被稱(chēng)為谷雨花、富貴花，?！肮扔耆茨档ぁ保陼r(shí)節(jié)賞牡丹已綿廷千年。凡有花之處，皆有士女游觀，也有在夜間垂幕懸燈，宴飲賞花的，號(hào)曰“花會(huì)”。清顧祿《清嘉錄》曰：“神祠別館筑商人，谷雨看花局一新。不信相逢無(wú)國(guó)色，錦棚只護(hù)玉樓春?！敝两?，山東菏澤、河南洛陽(yáng)、四川彭州多于谷雨時(shí)節(jié)舉行牡丹花會(huì)，供人們游樂(lè)聚會(huì)。
11、苗族爬坡節(jié)。
谷雨期間黔東南凱里地區(qū)的苗族還要舉行“爬坡節(jié)”。爬坡節(jié)，苗語(yǔ)稱(chēng)“紀(jì)波”，是苗族青年男女們醉心向往翹首以待的一年一度特有的擇偶戀愛(ài)的歡聚盛會(huì)。每當(dāng)爬坡季節(jié)來(lái)臨，青年男女們借趕集相遇機(jī)會(huì)，或由男方請(qǐng)求，或由女方邀請(qǐng)，決定某日在女方寨子某個(gè)地點(diǎn)舉行爬坡。爬坡節(jié)這天，山坡上匯集著數(shù)千人，坡上一圈圈，一叢叢的男女青年游方唱歌、吹笙、踩鼓、他們以此為媒介尋友覓伴追求知音，洋溢著節(jié)日歡樂(lè)的氣氛。東道主的女郎們，準(zhǔn)備豐盛的魚(yú)肉和糯米飯，帶上山去，一邊款待后生們，一邊互相對(duì)歌。在這當(dāng)中，青年男女們互相物色對(duì)象，結(jié)成今后一雙雙的情侶，組成一個(gè)個(gè)幸福家庭。有些老媽媽們也出頭露面幫助自己的女兒物色對(duì)象。到了夕陽(yáng)西下，姑娘們邀請(qǐng)后生到寨里去繼續(xù)談情說(shuō)愛(ài)，并再次設(shè)宴款待，情投意合的，即交換信物定婚。到了夜深，在女方寨子有親友的，就到親友家去投宿，沒(méi)親友的就由姑娘們母親們分別請(qǐng)到家去過(guò)夜。天快亮?xí)r，后生們起身回程，姑娘們將糯米飯送給意中人，并陪著送到半路，然后依依惜別。這種別具一格的爬坡節(jié)，再現(xiàn)了古老時(shí)代母系社會(huì)生活方式。因?yàn)楫?dāng)時(shí)婚姻的締結(jié)居于主動(dòng)地位的是婦女，而不是男子，這一習(xí)俗，就是母系氏族社會(huì)婚姻締結(jié)的殘留痕跡?，F(xiàn)在，苗族爬坡節(jié)增加了許多游藝、體育活動(dòng)，如斗牛、斗雀、對(duì)歌、籃球、賽跑等。
低海拔河谷地帶業(yè)以進(jìn)入夏季。華南春季氣溫較高的氣候特點(diǎn),有利于在大春作物栽培措施上抓早。適宜紅苕栽插的溫度為18℃至22℃,這時(shí)已能滿(mǎn)足。華南老旱區(qū)的經(jīng)驗(yàn)證明,紅苕在谷雨后早栽,能夠在伏旱前使藤葉封廂,增強(qiáng)抗旱能力,獲得高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)。
谷雨節(jié)的天氣諺語(yǔ)大部分圍繞有雨無(wú)雨這個(gè)中心,如“谷雨陰沉沉,立夏雨淋淋”、“谷雨下雨,四十五日無(wú)干土”等等。還有谷雨節(jié)氣如氣溫偏高,陰雨頻繁,會(huì)使三麥病蟲(chóng)害發(fā)生和流行。
谷雨節(jié)氣教案篇十四
1.谷雨風(fēng)乍起，雨飄牛毛細(xì)。春雨貴如油，無(wú)聲潤(rùn)大地。帶來(lái)了順利，伴隨著吉利。飄灑著紅利，落下了勝利。祝你生活如意，無(wú)往不利！谷雨快樂(lè)！
2.谷雨時(shí)節(jié)溫雨降，溫暖身心傳心意；花香片片揚(yáng)千里，關(guān)懷陣陣在心田；暖陽(yáng)輕輕拂大地，祝福暖暖甜你心。谷雨時(shí)節(jié)，愿你歡樂(lè)無(wú)限！
3.蒙蒙的細(xì)雨向大地飛灑著，瀟灑自如。它輕如牛毛，細(xì)如花針，軟軟的，膩膩的，亮晶晶的，讓人難以琢磨。
4.谷雨種棉家家忙。
5.谷雨不停的下著，細(xì)細(xì)的雨絲織成了一張碩大無(wú)比的網(wǎng)，從云層里一向垂到地面上，遠(yuǎn)處黛色的群山，近處粉紅的桃花，嫩綠的楊柳，柔軟的柳枝，都被籠罩在這張無(wú)邊的大網(wǎng)里，這張網(wǎng)是春姑娘巧手織成紗巾，蓋在天地間，織在群山上。
6.谷雨時(shí)節(jié)雨霏霏，春雨綿綿傳心愿，片片花香在鼻尖，聲聲關(guān)懷在心田。滿(mǎn)心愉快捎上前，陽(yáng)光照亮幸福園。朋友祝福，谷雨歡樂(lè)！
7.谷雨到來(lái)種谷天，南坡北洼忙種棉；水稻插秧好火候，種瓜點(diǎn)豆種地蛋；玉米花生早種上，地瓜栽秧適提前。谷雨時(shí)節(jié)喜落面，祝你幸福樂(lè)開(kāi)顏！
8.草色青青柳色黃，溪水潺潺春意長(zhǎng)。歲月匆匆人奔忙，前路迢迢莫彷徨。好運(yùn)綿綿伴身旁，歡樂(lè)滔滔裝心房。思念切切愿吉祥，谷雨聲聲祝安康。
9.谷雨關(guān)注您飲食，適量減少蛋白質(zhì)，高熱量食物少攝入，少吃油炸辛辣物，滋潤(rùn)補(bǔ)陰很重要，桑葉薄荷菊花茶，清熱下火少不了，祝你健康呵呵笑。
11.你快樂(lè)嗎？不快樂(lè)，為何不在這個(gè)季節(jié)播種下快樂(lè)的種子。你幸福嗎？不幸福，為何不在這個(gè)季節(jié)播種下幸福的種子。谷雨時(shí)節(jié)，是播種的季節(jié)，是耕耘的季節(jié)?？靵?lái)播種屬于你的美好種子吧，祝你明日收獲快樂(lè)，幸福！
12.今日谷雨。送你一粒種子，讓你收獲滿(mǎn)園；送你一滴雨水，讓你愛(ài)情浪漫；送你一寸幸運(yùn)，讓你芳草在畔；送你一尺快樂(lè)，讓你與煩惱無(wú)緣。谷雨快樂(lè)！
13.谷雨，谷雨，愿你人生永遠(yuǎn)沒(méi)有煩惱雨，愿你生活永遠(yuǎn)與財(cái)運(yùn)雨相伴，愿你事業(yè)永遠(yuǎn)如疾風(fēng)驟雨，愿你家庭和睦如和風(fēng)細(xì)雨，愿你愛(ài)情甜蜜如纏綿細(xì)雨，祝谷雨節(jié)氣快樂(lè)。
14.谷雨前后人緊張，養(yǎng)蠶采茶都繁忙。日日夜夜不停歇，換來(lái)豐收滿(mǎn)籮筐。身體勞累心歡暢，歡聲笑語(yǔ)滿(mǎn)院揚(yáng)。愿你谷雨時(shí)節(jié)身體康，合家歡樂(lè)幸福長(zhǎng)！
15.春天的陽(yáng)光，讓你永遠(yuǎn)光芒四射；借春天的氣息，盼你柔情似水；借今日的谷雨節(jié)氣，為你播種期望的種子，愿我的信息能讓你萬(wàn)事順心，天天歡樂(lè)！
17.一出門(mén)，一陣清涼的春風(fēng)就迎面撲來(lái)，帶著些泥土芳草味，帶著些潮濕清新的氣息，令人全身舒暢，頭腦清醒了。經(jīng)過(guò)一夜雨的洗禮，雨中的一切事物仿佛都脫胎換骨，煥然一新。遠(yuǎn)近的高樓靜靜的挺立著，濕漉漉的，樹(shù)葉綠的發(fā)亮，小草也青的逼眼，好像被鉆石水晶裝飾。
18.雨漸漸小了些，雨點(diǎn)的步子也慢了，懶散散的樣貌。可是，仍然在天空中飄著，落著，也許是凌亂的，也許是有序的。憑欄望去，水天一色，物我合一。湖面不時(shí)會(huì)跳出幾條魚(yú)兒，他們?cè)缇团c谷雨有個(gè)約會(huì)，已經(jīng)溶為一體了。雨不再是雨，魚(yú)不再是魚(yú)，他們都是大自然的精靈，雨兒滋潤(rùn)著萬(wàn)物，魚(yú)兒則是雨兒村莊的主人。
19.一滴雨一粒谷，一滴雨一份豐收。在谷雨到來(lái)之際，愿你吸天地之靈氣，茁壯成長(zhǎng)，愿你吸大地是神氣，歡樂(lè)生長(zhǎng)，祝你谷雨歡樂(lè)！
20.谷雨緩緩飄落下來(lái)，如縷如絲地飄落到大地上。哦！那是春姑娘匆匆灑落的汗滴。它悄悄地濕潤(rùn)著肥沃的泥土，輕輕地喚醒那沉睡的草娃娃。小草蘇醒了，舒展著身子，鉆出了地皮兒，染綠了大地。谷雨像一只溫暖的手，慈母般的撫摸著草娃娃，大地更綠了，綠得生機(jī)勃勃。
21.谷雨時(shí)節(jié)雨霏霏，生活枯燥顯乏味。革命工作有點(diǎn)累，自我身體最寶貴。谷雨時(shí)節(jié)預(yù)示著萬(wàn)物成長(zhǎng)，也預(yù)示著你將有一個(gè)完美的開(kāi)始；祝成功和歡樂(lè)永遠(yuǎn)伴隨你！
22.中午，谷雨不再鬧了！他們累了，就變成雨珠，坐在樹(shù)葉上，看我們嬉戲打鬧。有些調(diào)皮的小孩，趁小雨珠還沒(méi)坐好，走到樹(shù)底下，抱住樹(shù)干，用力一搖，把小雨珠搖了下來(lái)，哈哈！小雨珠生氣啦！就落到那些調(diào)皮的小孩身上，臉上，脖子里，衣領(lǐng)里，害得那些小孩直打哆嗦。
24.谷雨干燥易上火，教你吃辣不傷身，最好選擇鮮辣椒，烹調(diào)之時(shí)加點(diǎn)醋，涼性食物巧搭配，鴨肉萵筍豆腐魚(yú)，主食最好選粗糧，百合熬粥去燥強(qiáng)，解辣多喝水和湯，酸奶牛奶清熱方，酸味水果辣后吃，山楂柚子蘋(píng)果梨。溫馨關(guān)懷已送到，愿你快樂(lè)又安康！
25.谷雨時(shí)節(jié)催播種，雨澤萬(wàn)物希望濃。汗水揮灑快樂(lè)種，勤勞雙手繭幾重。發(fā)芽開(kāi)花結(jié)碩果，幸福生活到身邊。谷雨時(shí)節(jié)祝福送，愿你幸?？鞓?lè)永無(wú)憂(yōu)！
26.習(xí)慣了晚上打開(kāi)窗，讓夜風(fēng)吹動(dòng)長(zhǎng)長(zhǎng)的窗簾，彈一首最喜歡的古箏曲子，泡上一壺茶谷雨綠茶。淡淡的，不用去思念遠(yuǎn)方的人，也不用再苦苦等待那不知何時(shí)響起的電話(huà)。只是讓自己處在那種淡淡的，清清的茶香中，與自己的影子一起渡過(guò)一天中最美好的時(shí)光?。?BR> 27.谷雨栽種期望苗，深情厚意來(lái)培育。澆灌汗水促生長(zhǎng)，綻放幸福友誼花。艷陽(yáng)高照君心悅，春光耀你笑開(kāi)顏。心曠神怡身體康，共享秋實(shí)吉祥果。祝你谷雨身健康，雨露滋潤(rùn)心里甜。
28.借春天的陽(yáng)光，讓你永遠(yuǎn)光芒四射；借春天的氣息，盼你柔情似水；借今天的谷雨節(jié)氣，為你播種希望的種子，愿我的短信能讓你萬(wàn)事順心，天天快樂(lè)！
29.一場(chǎng)大雨沖走心中的苦惱，一場(chǎng)暴雨澆滅內(nèi)心的煩躁，一場(chǎng)細(xì)雨滋潤(rùn)干涸的心田，一場(chǎng)春雨淋下快樂(lè)的春潮，一場(chǎng)順風(fēng)雨帶來(lái)事業(yè)的雨順風(fēng)調(diào)，一場(chǎng)愛(ài)情雨讓你幸福的偷笑。谷雨來(lái)到，祝生活如雨后春筍更茂盛！
30.谷雨生百物；小小一條信息，濃縮了對(duì)你的祝福。谷雨時(shí)節(jié)預(yù)示著萬(wàn)物茁壯成長(zhǎng)，也預(yù)示著你又一個(gè)完美的開(kāi)始：祝成功和歡樂(lè)永遠(yuǎn)伴隨著你！
31.春天的雨細(xì)的像牛毛，象花針，象細(xì)絲，纏綿悱惻。它也許在送別心上人，瞧它把風(fēng)都哭柔了，小河也微微漲起來(lái)了，盛滿(mǎn)了它的相思淚。遠(yuǎn)處的碧野也為它動(dòng)容，穿上了綠色紗裙來(lái)逗它開(kāi)心，還戴著鮮艷的小花?？墒撬€是一向在哭，哭得“路上的行人欲斷魂”。
32.漫步雨中，雨滴為我送來(lái)了微微的涼意，聆聽(tīng)雨滴碰撞青石臺(tái)階的微妙音樂(lè)，讓她們，洗卻我心靈的塵埃。
33.棉花種在谷雨前，開(kāi)得利索苗兒全。
34.過(guò)了谷雨種花生。
35.播種忙心歡暢，勞作充實(shí)心蕩漾，心兒齊多力量，團(tuán)結(jié)一致困難讓?zhuān)晒Φ奶?hào)角忙吹響。谷雨春暖花開(kāi)，注意天氣變化，多鍛煉來(lái)多把祝福發(fā)。好運(yùn)就像河流淙淙而來(lái)了。谷雨快樂(lè)。
36.谷雨是充滿(mǎn)激情的，它招來(lái)了燕子，喚來(lái)了百靈，叫來(lái)了喜鵲，喊來(lái)了布谷，引來(lái)了蜂蝶。在谷雨的淅瀝中，百鳥(niǎo)齊鳴，蜂飛蝶舞，它要一掃冬天的荒寂，帶來(lái)生機(jī)盎然的新春。
37.谷雨時(shí)節(jié)種上瓜，秋天抱個(gè)大南瓜。谷雨時(shí)節(jié)點(diǎn)點(diǎn)豆，未來(lái)日子不用愁。谷雨時(shí)節(jié)發(fā)信息，美好生活從今起。谷雨是播種的好時(shí)機(jī)，一起努力播下好的開(kāi)始！
38.知道愛(ài)雨的人無(wú)數(shù)，寫(xiě)雨呤雨的文章更是浩焱如煙，可我也終是一個(gè)喜雨之人，對(duì)雨有不一樣的感受，也就寫(xiě)了。
39.清新的雨，滋潤(rùn)心田；明快的雨，沁透心靈；幸福的雨，灑滿(mǎn)生活；平安的雨，醞釀美好。谷雨已到，愿你開(kāi)懷，樂(lè)享人生！
40.細(xì)雨如絲，透過(guò)一條條的銀線(xiàn)，看到遠(yuǎn)處的山水樹(shù)……朦朦朧朧的，就像害羞的少女披上了銀色的面紗。她帶著甜甜的微笑來(lái)到人們的身邊。那挺拔的綠樹(shù)，嫩嫩的小草，嬌艷的花朵，都盡情的享受這谷雨的滋潤(rùn)。雨珠晶瑩剔透，被雨水打落的花瓣像一葉葉扁舟，輕盈的在水中飄蕩。
42.春暖花開(kāi)，好運(yùn)常來(lái)；一條信息，滿(mǎn)含祝愿；溫馨祝福，歡樂(lè)無(wú)邊。一聲問(wèn)候，祝你：谷雨播種，來(lái)日豐收；好運(yùn)常伴，時(shí)時(shí)笑開(kāi)顏！
43.即便對(duì)四季更迭早就習(xí)以為常，春分谷雨，萬(wàn)物自有定時(shí)，然而每一年，照樣有某一個(gè)瞬間可以驚艷到我。
44.谷雨時(shí)節(jié)種種瓜，幸福健康樂(lè)開(kāi)花。谷雨時(shí)節(jié)點(diǎn)點(diǎn)豆，加薪升職不用愁。谷雨時(shí)節(jié)發(fā)信息，完美生活從今起。谷雨節(jié)，愿你播下好運(yùn)氣！
45.雨生百谷，花開(kāi)百福，問(wèn)候聲聲把福祝。思念無(wú)數(shù)，真情永固，陽(yáng)光明媚柳飛舞。工作不累生活不苦，谷雨澆開(kāi)搖錢(qián)樹(shù)。學(xué)會(huì)知足共享成功，陽(yáng)光照亮幸福路。
47.清明早，小滿(mǎn)遲，谷雨立夏正相宜。后天是節(jié)氣谷雨，谷雨時(shí)節(jié)預(yù)示著萬(wàn)物茁壯成長(zhǎng)，也預(yù)示著你又一個(gè)美好的開(kāi)始：祝成功和快樂(lè)永遠(yuǎn)伴隨著你！
谷雨節(jié)氣教案篇十五
谷雨節(jié)氣古詩(shī)（精選10首）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到古詩(shī)，大家肯定都不陌生吧，古詩(shī)的篇幅可長(zhǎng)可短，押韻比較自由靈活，不必拘守對(duì)仗、聲律。究竟什么樣的古詩(shī)才是好的.古詩(shī)呢？下面是小編幫大家整理的谷雨節(jié)氣古詩(shī)（精選10首），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
齊己 唐
春山谷雨前，并手摘芳煙。
綠嫩難盈籠，清和易晚天。
且招鄰院客，試煮落花泉。
地遠(yuǎn)勞相寄，無(wú)來(lái)又隔年。
齊己 唐
槍旗冉冉綠叢園，谷雨初晴叫杜鵑。
摘帶岳華蒸曉露， 碾和松粉煮春泉。
高人夢(mèng)惜藏巖里，白硾封題寄火前。
應(yīng)念苦吟耽睡起，不堪無(wú)過(guò)夕陽(yáng)天。
孟浩然 唐
試覽鏡湖物，中流到底清。不知鱸魚(yú)味，但識(shí)鷗鳥(niǎo)情。
帆得樵風(fēng)送，春逢谷雨晴。將探夏禹穴，稍背越王城。
府掾有包子，文章推賀生。滄浪醉后唱，因此寄同聲。
王貞白 唐
芍藥承春寵，何曾羨牡丹。
麥秋能幾日，谷雨只微寒。
妒態(tài)風(fēng)頻起，嬌妝露欲殘。
芙蓉浣紗伴，長(zhǎng)恨隔波瀾。
曹鄴 唐
邵平瓜地接吾廬，谷雨干時(shí)手自鋤。
昨日春風(fēng)欺不在，就床吹落讀殘書(shū)。
陸希聲 唐
二月山家谷雨天，半坡芳茗露華鮮。
春醒酒病兼消渴，惜取新芽旋摘煎。
王貞白（唐）
谷雨洗纖素，裁為白牡丹。
異香開(kāi)玉合，輕粉泥銀盤(pán)。
曉貯露華濕，宵傾月魄寒。
家人淡妝罷，無(wú)語(yǔ)倚朱欄。
張又新（唐）
上巳馀風(fēng)景，芳辰集遠(yuǎn)坰。
彩舟浮泛蕩，繡轂下娉婷。
棲樹(shù)回蔥蒨，笙歌轉(zhuǎn)杳冥。
湖光迷翡翠，草色醉蜻蜓。
鳥(niǎo)弄桐花日，魚(yú)翻谷雨萍。
從今留勝會(huì)，誰(shuí)看畫(huà)蘭亭。
唐·王炎
花氣濃于百和香，郊行緩臂聊翱翔。
壺中春色自不老，小白淺紅蒙短墻。
平疇翠浪麥秋近，老農(nóng)之意方揚(yáng)揚(yáng)。
吾儕飽飯幸無(wú)事，日繙?zhǔn)|簡(jiǎn)尋遺芳。
閑中更覺(jué)春晝長(zhǎng)，酒酣耳熱如清狂。
自憐藿食徒過(guò)計(jì)，袖手看人能蹶張。
蘇軾[北宋]
走馬探花花發(fā)末。人與化工俱不易。
千回來(lái)繞百回看，蜂作婢。鶯為使。谷雨清明空屈指。
白發(fā)盧郎情未已。一夜翦刀收玉蕊。
尊前還對(duì)斷腸紅，人有淚?；o(wú)意。明日酒醒應(yīng)滿(mǎn)地
谷雨節(jié)氣教案篇十六
谷雨節(jié)氣的.膳食調(diào)養(yǎng)應(yīng)體現(xiàn)天人相應(yīng)，食藥一體的營(yíng)養(yǎng)觀，在選擇食療時(shí)不可錯(cuò)用食譜。現(xiàn)列舉常用藥膳幾款：
[配料] 鱔魚(yú)1000克，黨參10克，當(dāng)歸5克，熟火腿150克，食鹽、紹酒、胡椒粉、生姜、大蔥、味精各適量，清雞湯500克。
[做法] 黨參、當(dāng)歸洗凈浸潤(rùn)后切片備用；鱔魚(yú)剖后除去內(nèi)臟，清水洗凈再用開(kāi)水稍燙一下?lián)瞥?，刮去粘液，剁去頭尾，再把肉剁成6厘米長(zhǎng)的段；熟火腿切成大片，姜、蔥洗凈切片、段備用。
鍋內(nèi)入清水，下入一半的姜、蔥、紹酒燒沸后，把鱔魚(yú)段倒入鍋內(nèi)燙一下?lián)瞥?，裝入湯缽內(nèi)，將火腿、黨參、當(dāng)歸、放于面上，加入蔥、姜、紹酒、胡椒粉、食鹽，再灌入雞湯，用綿紙濕浸封口，上蒸籠蒸約1小時(shí)至蒸熟為止，取出啟封挑出姜、蔥加入味精，調(diào)味即成。
[功效] 溫補(bǔ)氣血，強(qiáng)健筋骨，活血通絡(luò)。多用于風(fēng)寒濕痹引發(fā)的腰膝酸痛。
[配料] 粗活鱔魚(yú)1斤（兩條），白糖2兩，番茄醬1兩，干淀粉1兩，黃酒、白醋、食鹽、蔥、姜、濕淀粉、麻油、蒜泥各適量，花生油2斤。
[做法] 鱔魚(yú)宰殺、剖腹去內(nèi)臟，去骨去皮，切成2寸5分長(zhǎng)片塊，用刀頂頭斜批成兩片（末端不批短），再直切成條狀（一頭不切斷）加黃酒、鹽、蔥、姜浸漬起來(lái)，然后再逐個(gè)排上干淀粉；將番茄醬、白糖、白醋、濕淀粉一起放入碗內(nèi)，加適量水調(diào)成芡汁。
燒鍋置旺火上燒熱，鍋內(nèi)倒油1斤，燒至八成熱，將鱔魚(yú)抖散入鍋炸至金黃色，撈出裝盤(pán)，鍋內(nèi)留少余油，投入蒜泥煸炒出香味，倒入調(diào)好的芡汁燒沸后淋入麻油，起鍋澆在菊花魚(yú)上即成。
[功效] 補(bǔ)虛損，除風(fēng)濕，強(qiáng)筋骨。對(duì)體虛乏力，風(fēng)寒濕痹，痔瘡等患者尤為適宜。
[配料] 黃豆芽2兩，姜絲20克，紅大椒1個(gè)，植物油、白醋、濕淀粉、雞湯、食鹽、麻油、味精各適量。
[做法] 將油鍋燒熱，下黃豆芽煸炒幾下，放入白醋炒至八分熟，出鍋備用；將鍋內(nèi)放入雞湯，姜絲，燒開(kāi)后把紅大椒入鍋再次滾開(kāi)后，將黃豆芽、鹽、入鍋，再用濕淀粉勾芡，淋上麻油出鍋即成。
[功效] 祛風(fēng)除濕，活血通絡(luò)。對(duì)筋骨拘攣，腰膝疼痛者更為適宜。
注意：風(fēng)寒濕痹之人忌食柿子、柿餅、西瓜、芹菜、生黃瓜、螃蟹、田螺、蚌肉、海帶等生冷性涼的食物；熱痹患者忌食胡椒、肉桂、辣椒、花椒、生姜、蔥白、白酒等溫?zé)嶂鹬贰?BR> 谷雨節(jié)氣教案篇十七
谷雨時(shí)節(jié)到，氣候多變化，早晚還很涼，中午氣溫高，小心增減衣，起汗勿吹風(fēng)，以防感冒生，身體健康護(hù)，平時(shí)多運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)抵抗力，祝谷雨節(jié)快樂(lè)！下面是小編為大家推薦的谷雨節(jié)氣文案，一起來(lái)看看吧。
1、谷雨好時(shí)節(jié)，萬(wàn)物來(lái)生機(jī)，短信送祝福：愿您生活勝小康，愛(ài)情甜似蜜，事業(yè)日中天，身體健似牛，財(cái)運(yùn)一直旺，好運(yùn)天天來(lái)！
2、谷雨節(jié)氣不聲不響的來(lái)著，如意春風(fēng)不緊不慢地刮著，快樂(lè)白云不上不下地飄著，吉祥春雨不大不小地下著。真心問(wèn)候不折不扣地遞著，溫馨祝福不偏不倚地準(zhǔn)著。祝運(yùn)氣只好不壞，快樂(lè)只多不少，幸福只甜不膩！
3、"雨生百谷，春末節(jié)氣，氣溫晴暖，降雨增多，氣濕嚴(yán)重，潮氣加大，早晚溫差，時(shí)冷時(shí)熱，早出晚歸，應(yīng)加小心，呵護(hù)自己，避免生病。祝朋友谷雨健康度過(guò)。"
4、"春山谷雨前，并手摘芳煙。綠嫩難盈籠，清和易晚天。"你好谷雨。
5、一場(chǎng)好雨種五谷，收獲碩果堆滿(mǎn)屋；一場(chǎng)祥雨洗疾苦，洗去苦難疾病除；一場(chǎng)甘雨送五福，平安如意人幸福。谷雨時(shí)節(jié)，愿你健康永駐！
6、谷雨養(yǎng)生以溫補(bǔ)氣血強(qiáng)健筋骨為主。宜晚睡早起，午飯半小時(shí)后適當(dāng)午睡，最好不要坐著或和衣睡。衣著不宜頓減，"春捂"是春季穿著要遵循的。
7、谷雨風(fēng)乍起，雨飄牛毛細(xì)。春雨貴如油，無(wú)聲潤(rùn)大地。帶來(lái)了順利，伴隨著吉利。飄灑著紅利，落下了勝利。祝你生活如意，無(wú)往不利！谷雨快樂(lè)！
8、春雨滋潤(rùn)生長(zhǎng)百谷，短信送去美好祝福，布谷鳥(niǎo)唱歌催促，邀請(qǐng)你和它一起跳舞，一同踏進(jìn)快樂(lè)的隊(duì)伍，收到信息你要出家門(mén)，大家一起把美好春天解讀：谷雨時(shí)節(jié)最幸福。
9、谷雨時(shí)節(jié)，您的所有"幸福雨滴"都落下了："快樂(lè)雨"踏著"春的節(jié)拍"直沖下來(lái)，"如意雨"迎著"人間萬(wàn)象"飄搖而來(lái)，"好運(yùn)雨"順著"美好東風(fēng)"勇往直前，"祝福短信"伴著"悅耳滴答"即刻送上：祝您這個(gè)時(shí)節(jié)"美麗大雨"泛濫身邊，"吉祥小雨"活躍身旁！
10、春雨貴如油，谷雨生百谷，種上幸福瓜，收獲福無(wú)邊，撒上快樂(lè)豆，收獲樂(lè)無(wú)限，送上條短信，收獲情無(wú)盡，真心祝愿你，谷雨節(jié)快樂(lè)。
11、今日谷雨，送你一粒"幸運(yùn)谷"：谷皮包著喜慶，谷粒裹著健康，谷草拴著吉祥，谷穗綴著幸福，谷芒蘊(yùn)藏成功，谷芽收獲快樂(lè)，愿你物質(zhì)精神雙豐收！
12、春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。春雨貴如油，無(wú)聲潤(rùn)大地。谷雨兆豐收，祝福傳真情?；ㄩ_(kāi)芬芳蔓，吉祥緊跟隨。喜盼豐收日，大吉又大利。谷雨到，祝心情滋潤(rùn)！
13、春天的尾，夏天的頭，谷雨前后忙種豆；氣溫升，寒潮退，柳絮飛落牡丹吐蕊；雨量增，浮萍生，農(nóng)民快快把田耕；先種棉，后種花，布谷鳥(niǎo)叫喳喳。移苗埯瓜完成后，請(qǐng)我喝杯谷雨茶。
14、漫漫細(xì)雨飛，處處鳥(niǎo)兒叫，谷雨又來(lái)到，祝福趕個(gè)早。一祝你好運(yùn)天天有，二祝你幸福常微笑，最后祝你幸福樂(lè)逍遙。
15、谷雨播種在今朝，收獲明天的希望；快樂(lè)故事在萌芽，美好生活在滋長(zhǎng)；溫馨牽掛為你起，深情祝福送給你：谷雨時(shí)節(jié)，祝你笑顏常開(kāi)，好運(yùn)常伴！
16、谷雨種豆笑聲歡，心花怒放喜悅顏。花綻遍野千姿艷，雨露花妖麗裝扮。谷雨絲聯(lián)你我她，艷陽(yáng)高照映吉祥。踏青郊游心神怡，快樂(lè)安康盡興玩。谷雨快樂(lè)美！
17、有一種季節(jié)叫"谷雨節(jié)氣"，有一種牽掛叫"谷穗念想"，有一種問(wèn)候叫"谷谷叨叨"，有一種給力叫"谷（鼓）勵(lì)谷（鼓）舞"，有一種祝福叫"愿你幸福谷谷（鼓鼓）囊囊"！
18、送你一粒靈異種子，里面充滿(mǎn)了幸福健康快樂(lè)好運(yùn)財(cái)氣和甜蜜，在谷雨時(shí)節(jié)為你種下，用真心真情真意去呵護(hù)，用愛(ài)情親情友情去滋潤(rùn)，用短信把奇麗的鮮花和豐碩的果實(shí)送給你。
19、谷雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，好友送祝福，短信來(lái)傳達(dá)：憂(yōu)愁煩惱遠(yuǎn)離你，開(kāi)心快樂(lè)追隨你，疾病惡習(xí)害怕你，健康平安守護(hù)你，幸福美滿(mǎn)屬于你！
20、谷雨時(shí)節(jié)水分多，養(yǎng)生要點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)：勤換衣服要記得，身體干燥心快活；室內(nèi)通風(fēng)別懶惰，風(fēng)濕預(yù)防強(qiáng)體魄；谷雨時(shí)節(jié)祝福多，朋友祝你身體健康真不錯(cuò)！
21、谷雨節(jié)，發(fā)短信，送祝福，用"幸福"編輯你的美麗；用"溫暖"復(fù)制你的幸福；用"快樂(lè)"粘貼你的甜蜜；用"好運(yùn)"發(fā)送到你手機(jī)，谷雨節(jié)，愿你健康快樂(lè)每一天。
22、谷雨到，雨水增多，對(duì)你的思念也跟著增多，愿我的`思念能做你在多雨天氣里的心情保護(hù)傘，每天保持愉悅的心情，祝你幸福每天，健康平安！
23、谷雨節(jié)，楊花飄，飄來(lái)幸福痛苦少，飄來(lái)快樂(lè)煩惱消，飄來(lái)幸運(yùn)厄運(yùn)逃，飄來(lái)財(cái)運(yùn)收入高，飄來(lái)真心愛(ài)情妙，飄來(lái)吉祥平安牢，谷雨楊花飄萬(wàn)里，萬(wàn)里幸福追隨你！
24、"谷雨節(jié)氣春光美，花紅柳綠世繽紛，鶯歌燕舞蛙聲?shū)Q，泉水丁冬靈氣爽，魚(yú)游蝦跳河中戲，出門(mén)踏青實(shí)在美。谷雨節(jié)氣祝君游山玩水盡享天倫。"
25、淋過(guò)"谷雨"，愛(ài)情會(huì)發(fā)芽，幸福會(huì)開(kāi)花，事業(yè)會(huì)冒枝，友誼會(huì)堅(jiān)固，祝愿會(huì)成真！谷雨時(shí)節(jié)，美好祝愿送給你！
26、谷雨時(shí)節(jié)好，我發(fā)短信問(wèn)候你，愿你身體健健康康，未來(lái)屬于你，愿你一生平安，生活甜蜜蜜，谷雨時(shí)節(jié)我祝福你，百事可樂(lè)，日子過(guò)的美滿(mǎn)幸福。
27、大雨下的嘩啦嘩啦，我在雨里哭的稀里嘩啦，很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)"雨"到你啦，最怕你又站在雨里發(fā)傻。谷雨大潮又來(lái)襲啦，添衣減衣要注意啦，傷風(fēng)感冒我心疼啊，我心里正下著愛(ài)你的暴風(fēng)雨呀。
28、快樂(lè)笠，好運(yùn)衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。沾衣欲濕杏花雨，撲面不寒祝福意。東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴。谷雨時(shí)節(jié)，送你一場(chǎng)開(kāi)心雨，幸福直達(dá)心底。谷雨澤天下，祝福傳萬(wàn)家。女士貌如花，人人有錢(qián)花。種子蘇醒啦，破土長(zhǎng)出芽。楊柳泛綠啦，家園美如畫(huà)?？梢蕴で嗬玻】祹Щ丶?！
29、一場(chǎng)春雨一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)想是把祝福送。和風(fēng)細(xì)雨輕無(wú)聲，那是我在思念中。風(fēng)吹雨打響咚咚，問(wèn)候傳遞不落空。谷雨短信即刻送，祝你好運(yùn)常跟蹤，平安健康樂(lè)無(wú)窮，幸福永遠(yuǎn)無(wú)底洞！紅滿(mǎn)枝，綠滿(mǎn)枝，谷雨時(shí)節(jié)柳如絲；好運(yùn)至，快樂(lè)至，谷雨時(shí)節(jié)幸福至；多微笑，多睡覺(jué)，谷雨時(shí)節(jié)問(wèn)候到：生活美妙心情好，愿你日子樂(lè)逍遙。
30、朋友：雨水增多了！你在它鄉(xiāng)要好好保重身體，天冷了多加件毛衣。出門(mén)在外要帶雨傘，騎車(chē)要帶雨衣。千萬(wàn)不要著涼了哦！