演講稿通常采用正式的語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)，以增加說(shuō)服力和效果。演講稿的正文可以通過(guò)舉例、數(shù)據(jù)、引證權(quán)威等方式來(lái)支撐觀點(diǎn)。以下是一篇精心準(zhǔn)備的演講稿，希望對(duì)大家有所幫助。
童年的夢(mèng)想演講稿篇一
夢(mèng)想是人生的風(fēng)向標(biāo)，指引我們前進(jìn)；夢(mèng)想是高山上的雪蓮，圣潔美麗；夢(mèng)想是風(fēng)浪中的小船。載著我們駛向那勝利的彼岸。每個(gè)人都有美好的夢(mèng)想。有的想當(dāng)軍人，保家衛(wèi)國(guó)；有的想當(dāng)警察，維護(hù)正義；有的想當(dāng)醫(yī)生，救死扶傷……而我的夢(mèng)想是當(dāng)教師。
有一篇課文便是這樣寫(xiě)教師的：在昨天與今天之間鋪設(shè)大道，在現(xiàn)實(shí)和理想之間架起金橋。??！教師的事業(yè)多么崇高……還有一句名言是贊美老師的：教師是人類靈魂的工程師。每當(dāng)我想起這些時(shí)，我就想起了老師對(duì)我的關(guān)心和教導(dǎo)。
我上一年級(jí)頭一次考試時(shí)，老師看見(jiàn)我們不會(huì)做試卷，就用她那和藹可親的語(yǔ)氣細(xì)心地告訴我們?cè)趺创痤}，不認(rèn)識(shí)的題目還讀給我們聽(tīng)。
三年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)，我又碰到了三位陌生的老師，我怯生生地走進(jìn)教室，不敢和老師打招呼，老師看見(jiàn)我遲遲不出去玩，便對(duì)我說(shuō)了一句話：上課就應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真地講，下課就要開(kāi)開(kāi)心心地玩。之后，每次上課我都會(huì)想起老師的那句話，認(rèn)真聽(tīng)課，保證聽(tīng)課效率，下課才玩得盡興。
如果我長(zhǎng)大了，就一定要當(dāng)教師，把我知道的知識(shí)，全部都要教給活潑可愛(ài)的學(xué)生，讓他們永遠(yuǎn)開(kāi)心快樂(lè)。
童年的夢(mèng)想演講稿篇二
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
一段冰冷的日子。
最后，有一天，久別了的火又再一次出現(xiàn)了。它再度在我的內(nèi)心燃燒，依然是那樣的'火勢(shì)，依然是一種不微弱也不猛烈的火。它在冰山內(nèi)慢慢地燃燒，很久很久才化掉一根冰柱。我嫌它太慢，奮力想使火苗增大，而這一切都取決于我對(duì)友誼這個(gè)夢(mèng)想的決心。經(jīng)過(guò)了重重障礙，我最后沖破了冷漠最大的難關(guān)，火勢(shì)迅猛向上沖去，直燒冰山最頂端！
童年的夢(mèng)想演講稿篇三
有時(shí)我希望能在天空中飛翔。
只有雙腳輕輕一點(diǎn)，
就能到達(dá)任何地方。
有時(shí)，我還希望變成一條魚(yú)，
只需輕輕擺動(dòng)魚(yú)尾和魚(yú)鰓，
就能暢游整個(gè)海底。
幸運(yùn)的話，還能發(fā)現(xiàn)一顆珍珠。
有時(shí)，我有希望變成一只蝸牛，
不緊不慢的爬來(lái)爬去，
想到哪就到哪，也不擔(dān)心會(huì)迷路，
而且它還可以帶著自己的家。
不過(guò)，我最大的夢(mèng)想。
還是有更多的夢(mèng)想。
因?yàn)檫@樣每個(gè)小朋友都會(huì)快樂(lè)，
都會(huì)有自己的夢(mèng)想。
童年的夢(mèng)想演講稿篇四
夢(mèng)想是風(fēng)，吹動(dòng)生命的船；夢(mèng)想是雨，滋潤(rùn)生命的花。一只雄鷹有了對(duì)藍(lán)天的渴望，才能翱翔天空；一棵大樹(shù)有了對(duì)陽(yáng)光的向往，才能直插云霄；一個(gè)人有了對(duì)夢(mèng)想的追求，才能在人生的道路上走得更遠(yuǎn)。放飛夢(mèng)想，就是放飛未來(lái)；放飛夢(mèng)想，才能鑄就輝煌。
找到自己的位置，創(chuàng)造輝煌的人生。夢(mèng)想改變命運(yùn)，夢(mèng)想點(diǎn)亮人生?！扒Ю镏?，始于足下。”祖國(guó)的燦爛明天在于我們今天的努力，同學(xué)們，努力吧！為民族復(fù)興而讀書(shū)！奮斗吧！為中華之崛起而讀書(shū)！讓我們?cè)谶@個(gè)花開(kāi)的季節(jié)，讓我們?cè)谶@段黃金的歲月，勇敢的放飛心中的夢(mèng)想，用我們的雙手創(chuàng)造出輝煌燦爛的明天。
童年的夢(mèng)想演講稿篇五
童年是說(shuō)不完的故事;童年是翻不盡的相冊(cè);童年是閃不完的銀波;童年是寫(xiě)不完的詩(shī);童年時(shí)的夢(mèng)想正如涂不完的七彩板，充滿了神奇色彩。
成功要用理想去引路，要用創(chuàng)造去開(kāi)拓，要用汗水去澆灌。我的童夢(mèng)是參加奧運(yùn)會(huì)，成為奧運(yùn)中的其中一員。也許有人會(huì)認(rèn)為我的力量很薄弱，是微不足道。但每個(gè)人都能象我一樣大膽夢(mèng)想，努力實(shí)現(xiàn)，那么這個(gè)社會(huì)將會(huì)邁出一大步。我愿做奧運(yùn)中的一位宣傳員，來(lái)發(fā)揚(yáng)“綠色奧運(yùn)，人文奧運(yùn)”的理念。
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年弱則國(guó)弱”是事實(shí)，我愿宣傳發(fā)揚(yáng)，激勵(lì)每一位人。我愿嚴(yán)于律己，用事際行動(dòng)來(lái)證明我不是“誓言的巨人，行動(dòng)的小人?！蔽蚁嘈盼业男袆?dòng)會(huì)象愛(ài)屋及烏一樣，我的文明連帶著他人文明。我就是“文明使者?！?BR> 文明很小很小，但只要每個(gè)人都做一件文明的事，這個(gè)世界會(huì)應(yīng)此更加和諧。一個(gè)攙扶的動(dòng)作，一句問(wèn)候，一個(gè)小小的幫助……是多么的溫暖，貼心。每一份文明就是一種力量，無(wú)數(shù)文明就會(huì)產(chǎn)生一種無(wú)與倫比的力量。我堅(jiān)信，文明的力量是破土的小苗，在每一個(gè)人的心中萌發(fā)。
人文奧運(yùn)是喚起對(duì)人可貴的不斷體認(rèn)和無(wú)規(guī)的診視。我夢(mèng)想自己是一位奧運(yùn)會(huì)參與者，我的成與敗不在乎，但我參與，我奉獻(xiàn)我會(huì)很快樂(lè)。
“講文明，改陋習(xí)，樹(shù)新風(fēng)，塑形象”以此來(lái)律己，迎接奧運(yùn)。一份文明好比一滴水，許多文明就是一片海;一份文明好比一盞燈，照亮一個(gè)熱情;一份文明好象星星之火，許多文明可成燎原之勢(shì)。人文奧運(yùn)的價(jià)值往往在于促進(jìn)人類文化的廣泛傳播，促進(jìn)各國(guó)圍繞人文精神進(jìn)行文化交流。
世人希望自己從小生活在和諧的世界，快樂(lè)度過(guò)自己的童年。而奧運(yùn)會(huì)文化就以“和諧，文化與發(fā)展”為主題，促進(jìn)人類社會(huì)和平，友誼和進(jìn)步，以和平達(dá)到和諧，以和諧保持和平，體現(xiàn)友誼，團(tuán)結(jié)，公平競(jìng)爭(zhēng)。而和諧也是奧運(yùn)與中華文明的最佳結(jié)合點(diǎn)。我國(guó)設(shè)計(jì)的奧運(yùn)吉祥物也象征友誼，和平，積極進(jìn)取的精神和人與自然和諧相處的美好愿望。
我盼望20xx年8月8日，如愿以償?shù)牡哪且惶臁?BR> 童年的夢(mèng)想演講稿篇六
童年的。
夢(mèng)想。
數(shù)也數(shù)不清，它鞭策著我們，使我們不斷努力，去實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。以下是本站小編為大家整理的關(guān)于童年的夢(mèng)想。
演講稿。
給大家作為參考?xì)g迎閱讀!
小草的夢(mèng)想是染綠大地，花兒的夢(mèng)想是妝扮大地，雄鷹的夢(mèng)想是翱翔天空，大地的夢(mèng)想是養(yǎng)育萬(wàn)物，我的夢(mèng)想是當(dāng)一位科學(xué)家……誰(shuí)都有夢(mèng)想，誰(shuí)都不能缺少夢(mèng)想。
在小時(shí)候，我也有許多天真無(wú)邪的夢(mèng)想。如：吃最美味的冰激凌，玩最好的玩具……而這些，都是微不足道的小夢(mèng)想，根本就不值一提。的確幼小的我，天真無(wú)邪，有著一顆善良的童心，幸福與快樂(lè)是一曲不變的樂(lè)章。
我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望自己能變成一只風(fēng)箏，飄蕩在藍(lán)天中，去追逐藍(lán)天白云，讓歡笑隨之飄動(dòng)，整天做著斑斕五彩的夢(mèng)。
認(rèn)字的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望擁有一個(gè)籃球;當(dāng)我抱著籃球的時(shí)候，又想要一個(gè)足球;當(dāng)我踢著足球的時(shí)候，排球又成了我的追求。再一個(gè)有一個(gè)的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，我相信夢(mèng)想其實(shí)離我并不遙遠(yuǎn)，只要耍耍孩子氣，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
開(kāi)始上學(xué)的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能成為一名尖子生，拿到很多的獎(jiǎng)狀;回到家能受到家人的表?yè)P(yáng);在學(xué)校能受到老師們的肯定;在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現(xiàn);在大家眼中能成為一名公認(rèn)的好孩子。但是，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想并不能靠要耍耍孩子氣。之后，我學(xué)會(huì)了奮斗。
今天，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能考上一所中意的初中，最好能在北京。我為著夢(mèng)想，在通往這條理想的路上，每一天都苦苦尋找著充實(shí)自己的食物，為著前途的光明而努力。
夢(mèng)想像一粒種子，種在我“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花。為了自己的夢(mèng)想，也為了自己的追求，為了自己的奮斗目標(biāo)，不管前進(jìn)的路上有龍卷風(fēng)，還是有暴風(fēng)雨，我都要勇往直前。如果，路上有拌腳石，把我拌倒了，我也要忍著疼痛，走完這條路。我要。
學(xué)習(xí)。
當(dāng)年紅軍過(guò)草地、爬雪山那種勇往直前的精神。
童年的夢(mèng)想被我變成一盒彩色鉛筆，描繪出世界上最美的顏色;童年的夢(mèng)想是一只只美麗的小鳥(niǎo)，它們?cè)跒樽约旱膲?mèng)想努力拼搏;童年的夢(mèng)想被我用木琴敲出一串美麗的音符，在空中演奏動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲......每一個(gè)人都有屬于自己的童年夢(mèng)想，我也不例外。
小時(shí)候的我屬于多變性，夢(mèng)想一會(huì)兒從畫(huà)家變成了美食家，一會(huì)兒又從美食家變成了舞蹈家......我小時(shí)候的夢(mèng)想不到一分鐘——就變了十幾個(gè)。我慢慢的到了五歲，夢(mèng)想也漸漸固定了，那就是畫(huà)家。媽媽也很支持我，她說(shuō)我四歲時(shí)畫(huà)的畫(huà)就很漂亮了，而且我個(gè)人也非常喜歡畫(huà)畫(huà)啦!現(xiàn)在的我，更大了，我在美術(shù)班里與其他學(xué)美術(shù)的同學(xué)拼搏，我畫(huà)的畫(huà)總是被評(píng)為最好的。
我要為我的童年夢(mèng)想插上最美麗的翅膀，讓它在天空自由的翱翔。超越他人，需要努力，成就夢(mèng)想，更是困難。不管有多艱苦多困難，我都要為我的夢(mèng)想插上。
成功。
的翅膀，讓我的夢(mèng)想翱翔，沒(méi)有阻攔，只有快樂(lè)和無(wú)憂無(wú)慮!
啊!童年，充滿夢(mèng)想的童年，我希望在我。
人生。
的道路上，童年的夢(mèng)想是最美最亮的星星。我愛(ài)童年的夢(mèng)想!
童年，兩個(gè)令人多么心動(dòng)的的字眼，他就像一輛大貨車，載滿了我們兒時(shí)的夢(mèng)想。
記得小時(shí)候，媽媽很愛(ài)養(yǎng)花，因此我也時(shí)常學(xué)媽媽給花澆水，卻引起了一件趣事。
我家養(yǎng)了好些花，但我卻酷愛(ài)那盆虎皮令劍，因?yàn)樗L(zhǎng)的既高大又壯實(shí)。澆水時(shí)，別的花澆半勺，給那盆虎皮令劍澆一勺;施肥實(shí)施時(shí)別的花施一點(diǎn)，卻給虎皮令劍給半袋，因此，虎皮令劍在我的“呵護(hù)”下經(jīng)常會(huì)“打焉”，我也因此沒(méi)少挨媽媽的罵。
有一次，我渴的要命，便去偷喝涼水，結(jié)果被媽媽看見(jiàn)了臭罵了一頓。我只好悻悻的回屋喝開(kāi)水。忽然，我眼前一亮：媽媽說(shuō)我喝涼水會(huì)生病，那我的“寶貝兒”(虎皮令劍)天天喝涼水豈不會(huì)生病?如果它生病的話一定會(huì)肚子疼。不行，我不能讓我的“寶貝兒”生病。我一邊想著，一邊為“寶貝兒”擔(dān)心。便把它抱過(guò)來(lái)，學(xué)著媽媽哄我喝藥的樣子，一邊摸著它的葉子一邊把一杯開(kāi)水倒進(jìn)了花盆里，嘴里還學(xué)著媽媽：“乖，寶貝兒，快喝，喝完肚子就不痛了。”一切做完之后，我便把自己的渴忘得一干二凈，心里還想著虎皮令劍茁壯成長(zhǎng)呢!
第二天早上結(jié)果不必說(shuō)，大家肯定知道了，我傷心的哭了，把事情的來(lái)龍去脈一五一十的告訴了媽媽，弄的媽媽罵笑不得，直罵我傻瓜。
雖然這件事只是許許多多趣事中不大起眼的一件，但我仍然忘不了他，因?yàn)樗纸o我的童年增添一些色彩。
童年，是一朵芳香四溢的花，一個(gè)裝著小秘密的五彩繽紛的寶盒;又是一條清澈透明的小河，一個(gè)色彩斑斕、蕩著歡笑的夢(mèng)。童年的故事就像那葡萄架上的葡萄那么多，數(shù)也數(shù)不清，說(shuō)也說(shuō)不完，就讓我把那童年美麗的夢(mèng)想來(lái)說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)吧!
小時(shí)候，每當(dāng)耳邊響起警車聲，每當(dāng)看到警察叔叔，每當(dāng)想起“夢(mèng)想”兩個(gè)字，我就會(huì)跑到電話前，卻遲遲的按不下那組數(shù)字的開(kāi)頭數(shù)。
在我小時(shí)候，我看懂的第一部電視劇就是《重案六組》，我被季潔的聰明才智所吸引，夢(mèng)想長(zhǎng)大當(dāng)一名像季潔一樣的警察。
于是，在樓下，有人欺負(fù)我，那時(shí)候，我想著：等我長(zhǎng)大后，我一定不會(huì)放過(guò)你的，而且我會(huì)用手銬，拉著他上大街去示眾。
愛(ài)逛街、愛(ài)花錢、，這是小女孩的天性。我更不例外，從小夢(mèng)想長(zhǎng)大我要發(fā)明一種機(jī)器，它可以印錢。這樣，我就可以買好多東西玩啊、吃啊、看啊。
童年的夢(mèng)想數(shù)也數(shù)不清，它鞭策著我，使我不斷努力，去實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。
童年的夢(mèng)想演講稿篇七
有時(shí)我希望能在天空中飛翔。
只有雙腳輕輕一點(diǎn)，
就能到達(dá)任何地方。
有時(shí)，我還希望變成一條魚(yú)，
只需輕輕擺動(dòng)魚(yú)尾和魚(yú)鰓，
就能暢游整個(gè)海底。
幸運(yùn)的話，還能發(fā)現(xiàn)一顆珍珠。
有時(shí)，我有希望變成一只蝸牛，
不緊不慢的爬來(lái)爬去，
想到哪就到哪，也不擔(dān)心會(huì)迷路，
而且它還可以帶著自己的家。
不過(guò)，我最大的夢(mèng)想。
還是有更多的夢(mèng)想。
因?yàn)檫@樣每個(gè)小朋友都會(huì)快樂(lè)，
都會(huì)有自己的夢(mèng)想。
寫(xiě)上面這是詩(shī)的目的是為了紀(jì)念我珍貴的童年以及幼稚的童年夢(mèng)想，并把孩子的夢(mèng)想表現(xiàn)出來(lái)。
童年的夢(mèng)想演講稿篇八
我叫**，大家同學(xué)已有三年了，肯定對(duì)我也有一定的了解。今天有機(jī)會(huì)上臺(tái)來(lái)做一個(gè)小小的演講，我感到很榮幸，也覺(jué)得挺緊張的，開(kāi)始都不知道這次演講要說(shuō)些什么，思來(lái)想去，我覺(jué)得我是一個(gè)挺懷舊的人，我喜歡回憶過(guò)去，回憶過(guò)去一些美好的事情，所以借這個(gè)演講的機(jī)會(huì)，我想聊一聊我的童年。
我出生在一小山村，在我還不記事的時(shí)候，我家就從那個(gè)小山村搬到別外一個(gè)小山村，在那里，我度過(guò)了我依然記憶深刻而又美好的一小段時(shí)間。
記憶中，那里山青水秀，那時(shí)的眼里，全世界就是那個(gè)小天地，而那里的每一個(gè)角落都有一個(gè)故事，每一個(gè)事物都滿載著我的回憶。
我就說(shuō)一說(shuō)故鄉(xiāng)那條小河吧，春天的時(shí)候，我可以去拔春筍，采厥菜，也許許多同學(xué)也有這樣的記憶，但我想說(shuō)的，每個(gè)人對(duì)故鄉(xiāng)的感受是不同的。在那片土地上，這小小的幾件春天里的活動(dòng)，會(huì)讓自己倍感愜意。想像一下吧，那一個(gè)個(gè)和熙的上午，陽(yáng)光那樣的明媚，寒冷的冬天過(guò)去了，氣溫升高，你能感受到陽(yáng)光灑在皮膚上的那種舒適，而那個(gè)時(shí)候是多么的無(wú)憂無(wú)慮呢，享受著最簡(jiǎn)單的上天恩賜，幾個(gè)小伙伴一同出去，回來(lái)的時(shí)候又能滿載而歸。這就是那時(shí)我們簡(jiǎn)單的快樂(lè)生活呀。而到了夏天，河邊那些河灘上堆積的沙子是我最愛(ài)的玩具了，我每每到那邊的時(shí)候，一個(gè)人一邊想一邊堆著整條街的房子，這一家是誰(shuí)家的，小孩子叫什么名字，他們家有什么玩的，他們家后面的山上的映山紅長(zhǎng)在什么地方，我都能記憶得清楚。而秋天呢，田野就是自己的樂(lè)園了，一起挖個(gè)坑，填滿一段一段的小木條，燒成我們自制的木炭了，這些木炭能做什么呢，冬天會(huì)有用的，我們把不用的鐵盒子制成一個(gè)個(gè)小小的烤火盆，這樣在學(xué)校，我們就不會(huì)冷了，那時(shí)候的快樂(lè)，并不是冬天烤了火而感到的溫暖，而是一個(gè)個(gè)小伙伴一起轉(zhuǎn)火盆時(shí)那種熱血沸騰。
就說(shuō)到這里吧，童年的事情多得很，我也不一一回憶呢，最后再說(shuō)那句艾青的一句詩(shī)：為什么我的眼里常含著淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉。每一人的心里都愛(ài)著一片里土地吧，也希望那片土地也激勵(lì)著各位在以后的路上繼續(xù)前行。
謝謝大家
童年的夢(mèng)想演講稿篇九
在晴朗如洗的碧空下，一抬頭，似乎能聞到陽(yáng)光的味道。我一直相當(dāng)一只貓，可以慵懶的躺在屋頂上，瞇著眼幸福的曬著太陽(yáng)。他也許能聞到太陽(yáng)味道吧，聽(tīng)著風(fēng)兒的低語(yǔ)，鳥(niǎo)兒的鳴唱，亦或看著云兒的輕舞，讓陽(yáng)光的味道溢滿全身。
這，是我純真童年的童話夢(mèng)想，我一直相信能聞到陽(yáng)光的味道，淡淡的，帶有溫度的味道，不是所有人能夠觸碰的味道。我想，我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲衣劦搅岁?yáng)光味道，暖暖的，很幸福。
那時(shí)候，我們天真的不懂得這個(gè)世界，以為什么都如七彩陽(yáng)光那么溫暖，絢爛。清澈透明的心如水晶般能夠折射出陽(yáng)光的燦爛多彩，溫暖心田。在陽(yáng)光的照耀下，心靈世界開(kāi)出了繁花朵朵。但有時(shí)，我們總會(huì)像頑皮的小貓被大人的糖果誘惑地?fù)u著尾巴!
其實(shí)，當(dāng)遠(yuǎn)去的背影，越拉越長(zhǎng)時(shí)，無(wú)奈地?fù)]了揮手，才知道我們已錯(cuò)過(guò)了多少美好，都已隨時(shí)間流逝而漸漸失去，留下的只有回憶，遺失在心里的某個(gè)角落。而這時(shí)，我們都已長(zhǎng)大了。
青春一樣的歲月里，漸漸淡忘陽(yáng)光般的童年，只有在不經(jīng)意時(shí)與他對(duì)視，回憶中的陽(yáng)光似乎只剩冰涼，陽(yáng)光的淡淡味道也在淡去，最后的陽(yáng)光蒼白無(wú)力，心中的花兒也已凋零，而剩下的又有什么呢?我已失去了陽(yáng)光童話，我也不再是幸運(yùn)的。
因?yàn)橹挥行牡丶冋鏌o(wú)邪的人，心里才能布滿陽(yáng)光，聞到陽(yáng)光的味道。
又是秋天，出門走走，已是黃昏。夕陽(yáng)染紅了西方的天空，如鮮紅的血液般，讓人窒息，再一次尋找到了童年陽(yáng)光閃爍的屋頂，依舊如童話般溫馨，幸福。微微瞇眼，仰望天空，看夕陽(yáng)漸漸墜落被黑暗吞沒(méi)，一彎明月，伴隨星星點(diǎn)點(diǎn)，柔和的月光如流銀般在黑暗中灑落，飄逸靈秀，清涼如水。輕輕微笑，原來(lái)我們不曾失去，找到了另一個(gè)美麗童話。原來(lái)，月光也有一番甜蜜味道。
愿我們每一個(gè)人心中都有一個(gè)童話，讓純真不再失去，每一個(gè)人都可以聞到童年味道。就這樣，每一個(gè)人都曾經(jīng)亦或現(xiàn)在都是個(gè)幸運(yùn)的孩子。
童年的夢(mèng)想演講稿篇十
尊敬的老師、同學(xué)們：
人生是一條崎嶇的山路，有著太多的`路口，于是便有了一個(gè)又一個(gè)多姿多彩的夢(mèng)想。人生是一條廣闊的大海，有著太多的航向，于是便有了追求的目標(biāo)。不管風(fēng)景變換，不管世界的變換，永遠(yuǎn)不變的是我的夢(mèng)想。不管是困難有多大，不管對(duì)手有多強(qiáng)，我永遠(yuǎn)會(huì)努力實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
夢(mèng)想是我們前進(jìn)的動(dòng)力，是人生的最亮的燈塔，是一對(duì)隱形的翅膀。擁有夢(mèng)想，我們才能在天空中自由翱翔。
每個(gè)人都應(yīng)擁有屬于自己的獨(dú)特夢(mèng)想。而沒(méi)有夢(mèng)想的人的人生就是空虛的、沒(méi)有任何意義的人生。夢(mèng)想異常美麗，綻放彩色的光芒，像陽(yáng)光映襯下的泡泡，輕盈地飛舞，可望而不可即。有人說(shuō)，夢(mèng)想都是假的，就像白日夢(mèng)一樣，沒(méi)有任何用處。錯(cuò)了！我認(rèn)為，夢(mèng)想不是夢(mèng)，是可以實(shí)現(xiàn)的，雖然它很渺茫。但只要努力，夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
音樂(lè)巨人貝多芬，在失去聽(tīng)力的沉重打擊下，仍堅(jiān)持不懈，用辛勤的汗水，艱苦的練習(xí)繼續(xù)去實(shí)現(xiàn)他的音樂(lè)夢(mèng)。他的夢(mèng)想一直在散發(fā)著無(wú)比耀眼的光芒，最終他創(chuàng)造了輝煌樂(lè)章《第九交響曲》，成為音樂(lè)永久的豐碑。
人的生命只有一次，生命本來(lái)就是脆弱的。但是有了夢(mèng)想的支撐，生命就可以變得頑強(qiáng)。我所走過(guò)的那段漫長(zhǎng)而又充滿荊棘的道路，曾讓我不屑一顧。我曾經(jīng)用艱辛的汗水沖散了痛苦，曾經(jīng)用堅(jiān)強(qiáng)的意志在崎嶇的道路上鋪就了一條通往夢(mèng)想的平坦大道。但要鋪就這樣一條道路，需要我們不懈地努力，不怕困難，勇往直前；需要我們用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，創(chuàng)造輝煌。
“光芒顏色發(fā)生變換那一天，在大海天空透明的夢(mèng)想，向著更高地方散發(fā)出能量?！笔前?，夢(mèng)想就像我們心中的光芒，指引我們前進(jìn)。
樹(shù)立信念，放飛夢(mèng)想，你將能隨它一起到達(dá)美麗的地方。樹(shù)立信念，放飛夢(mèng)想，你將會(huì)擁有一個(gè)更加燦爛的明天。讓信念開(kāi)花，讓夢(mèng)想飛翔！
童年的夢(mèng)想演講稿篇十一
7歲我的夢(mèng)想是當(dāng)一位語(yǔ)文老師。長(zhǎng)大后可以給同學(xué)們傳授知識(shí)，教會(huì)他們做人的道理和窮的知識(shí)。“先寫(xiě)橫在寫(xiě)……”聽(tīng)著就是我在教同學(xué)們寫(xiě)字；“人們都說(shuō)‘桂林山水甲天下’。我們乘著木船蕩漾在漓江上，來(lái)觀看桂林的上水。”這是我在教同學(xué)們讀課文……老師的工作是多么的神圣?。∷麄兿褚恢е灎T，點(diǎn)燃了自己照亮了別人。所以我愿做一位老師。8歲時(shí)，開(kāi)始發(fā)生了變化，我想當(dāng)一位舞蹈老師，長(zhǎng)大后可以給熱愛(ài)舞蹈的孩子們上課。每當(dāng)我們聽(tīng)到那優(yōu)美的旋律翩翩起舞時(shí)看到得是同學(xué)們那一張張?zhí)鹛鸬男δ?，所以我要認(rèn)真教她們舞蹈的基本動(dòng)作讓和扎實(shí)的基本功讓她們由一只只“丑小鴨”轉(zhuǎn)變成成為一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的“小天鵝”。
所以我夢(mèng)想自己一位舞蹈老師。9歲的夢(mèng)想又有了變化，這是因?yàn)槲业囊晃缓门笥选獜堃莺?。在暑假的時(shí)候她經(jīng)常帶我去游泳，剛開(kāi)始我并不太會(huì)隨著她認(rèn)真的指點(diǎn)和講解我也很快領(lǐng)悟到游泳的技巧并體會(huì)到了其中的樂(lè)趣。所以我又想當(dāng)一位游泳運(yùn)動(dòng)員把我的舞蹈動(dòng)作加到游泳當(dāng)中，這就是花樣游泳。
10歲時(shí)，再次發(fā)生了變化，這是因?yàn)槲铱戳恕洞斑叺男《苟埂芬粫?shū)所受的啟發(fā)——我想當(dāng)一位間諜。我有機(jī)會(huì)到各國(guó)走走看看打探一下各國(guó)的軍事機(jī)密和一些高端的科學(xué)發(fā)明……從7歲到10歲都在變，可是有一個(gè)默默信念從我6歲開(kāi)始一直到現(xiàn)在一直都沒(méi)有變。那就是我要考一所自己心目中一所頂級(jí)的大學(xué)——清華大學(xué)。
童年的夢(mèng)想演講稿篇十二
:0老師
綠綠的草地，
清清的小溪，
悠悠的鈴聲……。
是我曾經(jīng)去過(guò)的地方，
記載著我的幻想。
在寒冷的夜晚，
為父母送上一杯茶，
星星對(duì)我眨眨眼，
濃濃的溫馨在空中蕩漾。
下雨啦！
同學(xué)沒(méi)傘，
我為同學(xué)把雨擋，
雨間的彼此，
深深的友誼刻在心房。
也許，
不只是茶與傘。
啊—。
在高空飛翔。
（指導(dǎo)教師王興龍）。
:0老師
童年的夢(mèng)想演講稿篇十三
在某小學(xué)的作文課上，老師給小朋友的作文題目是：“我的夢(mèng)想”。一位小朋友非常喜歡這個(gè)題目，在他的作文本上，飛快地寫(xiě)下他的夢(mèng)想。他希望將來(lái)自己能擁有一座占地十余公頃的莊園，在壯闊的土地上植滿如茵的綠。莊園中有無(wú)數(shù)的小木屋，烤肉區(qū)，及一座休閑旅館。除了自己住在那兒外，還可以和前來(lái)參觀的游客分享自己的莊園，有住處供他們歇息。
寫(xiě)好的作文經(jīng)老師過(guò)目，這位小朋友的作文本上被劃了一個(gè)大大的紅“x”，發(fā)回到他手上，老師要求他重寫(xiě)。小朋友仔細(xì)看了看自己所寫(xiě)的內(nèi)容，并無(wú)錯(cuò)誤，便拿著作文本去請(qǐng)教老師。老師告訴他：“我要你們寫(xiě)下自己的夢(mèng)想，而不是這些如夢(mèng)囈般的空想，我要的是符合實(shí)際的夢(mèng)想，而不是虛無(wú)的幻想，你知道嗎？”小朋友據(jù)理力爭(zhēng)：“可是，老師，這真的是我的夢(mèng)想啊！”老師也堅(jiān)持：“不，那不可能實(shí)現(xiàn)，那只是一堆空想，我要你重寫(xiě)?！毙∨笥巡豢贤讌f(xié)：“我很清楚，這才是我真正想要的，我不愿意改掉我夢(mèng)想的內(nèi)容?！崩蠋煋u著頭說(shuō)：“如果你不重寫(xiě)，我就不讓你及格了，你要想清楚?！毙∨笥岩哺鴵u頭，不愿重寫(xiě)，而那篇作文也就得到了個(gè)不及格。
事隔三十年之后，這位老師帶著一群小學(xué)生到一處風(fēng)景優(yōu)美的度假勝地旅行，在盡情享受無(wú)邊的綠草，舒適的住宿，及香味四溢的烤肉之余，他望見(jiàn)一名中年人向他走來(lái)，并自稱曾是他的學(xué)生。這位中年人告訴他的老師，他正是當(dāng)年那個(gè)作文不及格的小學(xué)生，如今，他擁有這片廣闊的度假莊園，真地實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)的夢(mèng)想。
老師望著這位莊園的主人，不禁感嘆：“我三十年來(lái)，不知用成績(jī)改掉了多少孩子的童年夢(mèng)想。而你，一直保留著自己的夢(mèng)想，沒(méi)有被我改掉的。看來(lái)，，不容置疑的，是值得尊重的”
童年的夢(mèng)想演講稿篇十四
童年，是一朵芳香四溢的花，一個(gè)裝著小秘密的五彩繽紛的寶盒；又是一條清澈透明的小河，一個(gè)色彩斑斕、蕩著歡笑的夢(mèng)。童年的故事就像那葡萄架上的葡萄那么多，數(shù)也數(shù)不清，說(shuō)也說(shuō)不完，就讓我把那童年美麗的夢(mèng)想來(lái)說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)吧！
小時(shí)候，每當(dāng)耳邊響起警車聲，每當(dāng)看到警察叔叔，每當(dāng)想起“夢(mèng)想”兩個(gè)字，我就會(huì)跑到電話前，卻遲遲的按不下那組數(shù)字的開(kāi)頭數(shù)。
在我小時(shí)候，我看懂的第一部電視劇就是《重案六組》，我被季潔的聰明才智所吸引，夢(mèng)想長(zhǎng)大當(dāng)一名像季潔一樣的警察。
于是，在樓下，有人欺負(fù)我，那時(shí)候，我想著：等我長(zhǎng)大后，我一定不會(huì)放過(guò)你的，而且我會(huì)用手銬，拉著他上大街去示眾。
愛(ài)逛街、愛(ài)花錢、，這是小女孩的天性。我更不例外，從小夢(mèng)想長(zhǎng)大我要發(fā)明一種機(jī)器，它可以印錢。這樣，我就可以買好多東西玩啊、吃啊、看啊。
數(shù)也數(shù)不清，它鞭策著我，使我不斷努力，去實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。
童年的夢(mèng)想演講稿篇十五
有時(shí)我希望能在天空中飛翔。
只有雙腳輕輕一點(diǎn)，
就能到達(dá)任何地方。
有時(shí)，我還希望變成一條魚(yú)，
只需輕輕擺動(dòng)魚(yú)尾和魚(yú)鰓，
就能暢游整個(gè)海底。
幸運(yùn)的話，還能發(fā)現(xiàn)一顆珍珠。
有時(shí)，我有希望變成一只蝸牛，
不緊不慢的爬來(lái)爬去，
想到哪就到哪，也不擔(dān)心會(huì)迷路，
而且它還可以帶著自己的家。
因?yàn)檫@樣每個(gè)小朋友都會(huì)快樂(lè)，
童年的夢(mèng)想演講稿篇一
夢(mèng)想是人生的風(fēng)向標(biāo)，指引我們前進(jìn)；夢(mèng)想是高山上的雪蓮，圣潔美麗；夢(mèng)想是風(fēng)浪中的小船。載著我們駛向那勝利的彼岸。每個(gè)人都有美好的夢(mèng)想。有的想當(dāng)軍人，保家衛(wèi)國(guó)；有的想當(dāng)警察，維護(hù)正義；有的想當(dāng)醫(yī)生，救死扶傷……而我的夢(mèng)想是當(dāng)教師。
有一篇課文便是這樣寫(xiě)教師的：在昨天與今天之間鋪設(shè)大道，在現(xiàn)實(shí)和理想之間架起金橋。??！教師的事業(yè)多么崇高……還有一句名言是贊美老師的：教師是人類靈魂的工程師。每當(dāng)我想起這些時(shí)，我就想起了老師對(duì)我的關(guān)心和教導(dǎo)。
我上一年級(jí)頭一次考試時(shí)，老師看見(jiàn)我們不會(huì)做試卷，就用她那和藹可親的語(yǔ)氣細(xì)心地告訴我們?cè)趺创痤}，不認(rèn)識(shí)的題目還讀給我們聽(tīng)。
三年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)，我又碰到了三位陌生的老師，我怯生生地走進(jìn)教室，不敢和老師打招呼，老師看見(jiàn)我遲遲不出去玩，便對(duì)我說(shuō)了一句話：上課就應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真地講，下課就要開(kāi)開(kāi)心心地玩。之后，每次上課我都會(huì)想起老師的那句話，認(rèn)真聽(tīng)課，保證聽(tīng)課效率，下課才玩得盡興。
如果我長(zhǎng)大了，就一定要當(dāng)教師，把我知道的知識(shí)，全部都要教給活潑可愛(ài)的學(xué)生，讓他們永遠(yuǎn)開(kāi)心快樂(lè)。
童年的夢(mèng)想演講稿篇二
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
一段冰冷的日子。
最后，有一天，久別了的火又再一次出現(xiàn)了。它再度在我的內(nèi)心燃燒，依然是那樣的'火勢(shì)，依然是一種不微弱也不猛烈的火。它在冰山內(nèi)慢慢地燃燒，很久很久才化掉一根冰柱。我嫌它太慢，奮力想使火苗增大，而這一切都取決于我對(duì)友誼這個(gè)夢(mèng)想的決心。經(jīng)過(guò)了重重障礙，我最后沖破了冷漠最大的難關(guān)，火勢(shì)迅猛向上沖去，直燒冰山最頂端！
童年的夢(mèng)想演講稿篇三
有時(shí)我希望能在天空中飛翔。
只有雙腳輕輕一點(diǎn)，
就能到達(dá)任何地方。
有時(shí)，我還希望變成一條魚(yú)，
只需輕輕擺動(dòng)魚(yú)尾和魚(yú)鰓，
就能暢游整個(gè)海底。
幸運(yùn)的話，還能發(fā)現(xiàn)一顆珍珠。
有時(shí)，我有希望變成一只蝸牛，
不緊不慢的爬來(lái)爬去，
想到哪就到哪，也不擔(dān)心會(huì)迷路，
而且它還可以帶著自己的家。
不過(guò)，我最大的夢(mèng)想。
還是有更多的夢(mèng)想。
因?yàn)檫@樣每個(gè)小朋友都會(huì)快樂(lè)，
都會(huì)有自己的夢(mèng)想。
童年的夢(mèng)想演講稿篇四
夢(mèng)想是風(fēng)，吹動(dòng)生命的船；夢(mèng)想是雨，滋潤(rùn)生命的花。一只雄鷹有了對(duì)藍(lán)天的渴望，才能翱翔天空；一棵大樹(shù)有了對(duì)陽(yáng)光的向往，才能直插云霄；一個(gè)人有了對(duì)夢(mèng)想的追求，才能在人生的道路上走得更遠(yuǎn)。放飛夢(mèng)想，就是放飛未來(lái)；放飛夢(mèng)想，才能鑄就輝煌。
找到自己的位置，創(chuàng)造輝煌的人生。夢(mèng)想改變命運(yùn)，夢(mèng)想點(diǎn)亮人生?！扒Ю镏?，始于足下。”祖國(guó)的燦爛明天在于我們今天的努力，同學(xué)們，努力吧！為民族復(fù)興而讀書(shū)！奮斗吧！為中華之崛起而讀書(shū)！讓我們?cè)谶@個(gè)花開(kāi)的季節(jié)，讓我們?cè)谶@段黃金的歲月，勇敢的放飛心中的夢(mèng)想，用我們的雙手創(chuàng)造出輝煌燦爛的明天。
童年的夢(mèng)想演講稿篇五
童年是說(shuō)不完的故事;童年是翻不盡的相冊(cè);童年是閃不完的銀波;童年是寫(xiě)不完的詩(shī);童年時(shí)的夢(mèng)想正如涂不完的七彩板，充滿了神奇色彩。
成功要用理想去引路，要用創(chuàng)造去開(kāi)拓，要用汗水去澆灌。我的童夢(mèng)是參加奧運(yùn)會(huì)，成為奧運(yùn)中的其中一員。也許有人會(huì)認(rèn)為我的力量很薄弱，是微不足道。但每個(gè)人都能象我一樣大膽夢(mèng)想，努力實(shí)現(xiàn)，那么這個(gè)社會(huì)將會(huì)邁出一大步。我愿做奧運(yùn)中的一位宣傳員，來(lái)發(fā)揚(yáng)“綠色奧運(yùn)，人文奧運(yùn)”的理念。
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年弱則國(guó)弱”是事實(shí)，我愿宣傳發(fā)揚(yáng)，激勵(lì)每一位人。我愿嚴(yán)于律己，用事際行動(dòng)來(lái)證明我不是“誓言的巨人，行動(dòng)的小人?！蔽蚁嘈盼业男袆?dòng)會(huì)象愛(ài)屋及烏一樣，我的文明連帶著他人文明。我就是“文明使者?！?BR> 文明很小很小，但只要每個(gè)人都做一件文明的事，這個(gè)世界會(huì)應(yīng)此更加和諧。一個(gè)攙扶的動(dòng)作，一句問(wèn)候，一個(gè)小小的幫助……是多么的溫暖，貼心。每一份文明就是一種力量，無(wú)數(shù)文明就會(huì)產(chǎn)生一種無(wú)與倫比的力量。我堅(jiān)信，文明的力量是破土的小苗，在每一個(gè)人的心中萌發(fā)。
人文奧運(yùn)是喚起對(duì)人可貴的不斷體認(rèn)和無(wú)規(guī)的診視。我夢(mèng)想自己是一位奧運(yùn)會(huì)參與者，我的成與敗不在乎，但我參與，我奉獻(xiàn)我會(huì)很快樂(lè)。
“講文明，改陋習(xí)，樹(shù)新風(fēng)，塑形象”以此來(lái)律己，迎接奧運(yùn)。一份文明好比一滴水，許多文明就是一片海;一份文明好比一盞燈，照亮一個(gè)熱情;一份文明好象星星之火，許多文明可成燎原之勢(shì)。人文奧運(yùn)的價(jià)值往往在于促進(jìn)人類文化的廣泛傳播，促進(jìn)各國(guó)圍繞人文精神進(jìn)行文化交流。
世人希望自己從小生活在和諧的世界，快樂(lè)度過(guò)自己的童年。而奧運(yùn)會(huì)文化就以“和諧，文化與發(fā)展”為主題，促進(jìn)人類社會(huì)和平，友誼和進(jìn)步，以和平達(dá)到和諧，以和諧保持和平，體現(xiàn)友誼，團(tuán)結(jié)，公平競(jìng)爭(zhēng)。而和諧也是奧運(yùn)與中華文明的最佳結(jié)合點(diǎn)。我國(guó)設(shè)計(jì)的奧運(yùn)吉祥物也象征友誼，和平，積極進(jìn)取的精神和人與自然和諧相處的美好愿望。
我盼望20xx年8月8日，如愿以償?shù)牡哪且惶臁?BR> 童年的夢(mèng)想演講稿篇六
童年的。
夢(mèng)想。
數(shù)也數(shù)不清，它鞭策著我們，使我們不斷努力，去實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。以下是本站小編為大家整理的關(guān)于童年的夢(mèng)想。
演講稿。
給大家作為參考?xì)g迎閱讀!
小草的夢(mèng)想是染綠大地，花兒的夢(mèng)想是妝扮大地，雄鷹的夢(mèng)想是翱翔天空，大地的夢(mèng)想是養(yǎng)育萬(wàn)物，我的夢(mèng)想是當(dāng)一位科學(xué)家……誰(shuí)都有夢(mèng)想，誰(shuí)都不能缺少夢(mèng)想。
在小時(shí)候，我也有許多天真無(wú)邪的夢(mèng)想。如：吃最美味的冰激凌，玩最好的玩具……而這些，都是微不足道的小夢(mèng)想，根本就不值一提。的確幼小的我，天真無(wú)邪，有著一顆善良的童心，幸福與快樂(lè)是一曲不變的樂(lè)章。
我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望自己能變成一只風(fēng)箏，飄蕩在藍(lán)天中，去追逐藍(lán)天白云，讓歡笑隨之飄動(dòng)，整天做著斑斕五彩的夢(mèng)。
認(rèn)字的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望擁有一個(gè)籃球;當(dāng)我抱著籃球的時(shí)候，又想要一個(gè)足球;當(dāng)我踢著足球的時(shí)候，排球又成了我的追求。再一個(gè)有一個(gè)的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，我相信夢(mèng)想其實(shí)離我并不遙遠(yuǎn)，只要耍耍孩子氣，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
開(kāi)始上學(xué)的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能成為一名尖子生，拿到很多的獎(jiǎng)狀;回到家能受到家人的表?yè)P(yáng);在學(xué)校能受到老師們的肯定;在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現(xiàn);在大家眼中能成為一名公認(rèn)的好孩子。但是，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想并不能靠要耍耍孩子氣。之后，我學(xué)會(huì)了奮斗。
今天，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能考上一所中意的初中，最好能在北京。我為著夢(mèng)想，在通往這條理想的路上，每一天都苦苦尋找著充實(shí)自己的食物，為著前途的光明而努力。
夢(mèng)想像一粒種子，種在我“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花。為了自己的夢(mèng)想，也為了自己的追求，為了自己的奮斗目標(biāo)，不管前進(jìn)的路上有龍卷風(fēng)，還是有暴風(fēng)雨，我都要勇往直前。如果，路上有拌腳石，把我拌倒了，我也要忍著疼痛，走完這條路。我要。
學(xué)習(xí)。
當(dāng)年紅軍過(guò)草地、爬雪山那種勇往直前的精神。
童年的夢(mèng)想被我變成一盒彩色鉛筆，描繪出世界上最美的顏色;童年的夢(mèng)想是一只只美麗的小鳥(niǎo)，它們?cè)跒樽约旱膲?mèng)想努力拼搏;童年的夢(mèng)想被我用木琴敲出一串美麗的音符，在空中演奏動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲......每一個(gè)人都有屬于自己的童年夢(mèng)想，我也不例外。
小時(shí)候的我屬于多變性，夢(mèng)想一會(huì)兒從畫(huà)家變成了美食家，一會(huì)兒又從美食家變成了舞蹈家......我小時(shí)候的夢(mèng)想不到一分鐘——就變了十幾個(gè)。我慢慢的到了五歲，夢(mèng)想也漸漸固定了，那就是畫(huà)家。媽媽也很支持我，她說(shuō)我四歲時(shí)畫(huà)的畫(huà)就很漂亮了，而且我個(gè)人也非常喜歡畫(huà)畫(huà)啦!現(xiàn)在的我，更大了，我在美術(shù)班里與其他學(xué)美術(shù)的同學(xué)拼搏，我畫(huà)的畫(huà)總是被評(píng)為最好的。
我要為我的童年夢(mèng)想插上最美麗的翅膀，讓它在天空自由的翱翔。超越他人，需要努力，成就夢(mèng)想，更是困難。不管有多艱苦多困難，我都要為我的夢(mèng)想插上。
成功。
的翅膀，讓我的夢(mèng)想翱翔，沒(méi)有阻攔，只有快樂(lè)和無(wú)憂無(wú)慮!
啊!童年，充滿夢(mèng)想的童年，我希望在我。
人生。
的道路上，童年的夢(mèng)想是最美最亮的星星。我愛(ài)童年的夢(mèng)想!
童年，兩個(gè)令人多么心動(dòng)的的字眼，他就像一輛大貨車，載滿了我們兒時(shí)的夢(mèng)想。
記得小時(shí)候，媽媽很愛(ài)養(yǎng)花，因此我也時(shí)常學(xué)媽媽給花澆水，卻引起了一件趣事。
我家養(yǎng)了好些花，但我卻酷愛(ài)那盆虎皮令劍，因?yàn)樗L(zhǎng)的既高大又壯實(shí)。澆水時(shí)，別的花澆半勺，給那盆虎皮令劍澆一勺;施肥實(shí)施時(shí)別的花施一點(diǎn)，卻給虎皮令劍給半袋，因此，虎皮令劍在我的“呵護(hù)”下經(jīng)常會(huì)“打焉”，我也因此沒(méi)少挨媽媽的罵。
有一次，我渴的要命，便去偷喝涼水，結(jié)果被媽媽看見(jiàn)了臭罵了一頓。我只好悻悻的回屋喝開(kāi)水。忽然，我眼前一亮：媽媽說(shuō)我喝涼水會(huì)生病，那我的“寶貝兒”(虎皮令劍)天天喝涼水豈不會(huì)生病?如果它生病的話一定會(huì)肚子疼。不行，我不能讓我的“寶貝兒”生病。我一邊想著，一邊為“寶貝兒”擔(dān)心。便把它抱過(guò)來(lái)，學(xué)著媽媽哄我喝藥的樣子，一邊摸著它的葉子一邊把一杯開(kāi)水倒進(jìn)了花盆里，嘴里還學(xué)著媽媽：“乖，寶貝兒，快喝，喝完肚子就不痛了。”一切做完之后，我便把自己的渴忘得一干二凈，心里還想著虎皮令劍茁壯成長(zhǎng)呢!
第二天早上結(jié)果不必說(shuō)，大家肯定知道了，我傷心的哭了，把事情的來(lái)龍去脈一五一十的告訴了媽媽，弄的媽媽罵笑不得，直罵我傻瓜。
雖然這件事只是許許多多趣事中不大起眼的一件，但我仍然忘不了他，因?yàn)樗纸o我的童年增添一些色彩。
童年，是一朵芳香四溢的花，一個(gè)裝著小秘密的五彩繽紛的寶盒;又是一條清澈透明的小河，一個(gè)色彩斑斕、蕩著歡笑的夢(mèng)。童年的故事就像那葡萄架上的葡萄那么多，數(shù)也數(shù)不清，說(shuō)也說(shuō)不完，就讓我把那童年美麗的夢(mèng)想來(lái)說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)吧!
小時(shí)候，每當(dāng)耳邊響起警車聲，每當(dāng)看到警察叔叔，每當(dāng)想起“夢(mèng)想”兩個(gè)字，我就會(huì)跑到電話前，卻遲遲的按不下那組數(shù)字的開(kāi)頭數(shù)。
在我小時(shí)候，我看懂的第一部電視劇就是《重案六組》，我被季潔的聰明才智所吸引，夢(mèng)想長(zhǎng)大當(dāng)一名像季潔一樣的警察。
于是，在樓下，有人欺負(fù)我，那時(shí)候，我想著：等我長(zhǎng)大后，我一定不會(huì)放過(guò)你的，而且我會(huì)用手銬，拉著他上大街去示眾。
愛(ài)逛街、愛(ài)花錢、，這是小女孩的天性。我更不例外，從小夢(mèng)想長(zhǎng)大我要發(fā)明一種機(jī)器，它可以印錢。這樣，我就可以買好多東西玩啊、吃啊、看啊。
童年的夢(mèng)想數(shù)也數(shù)不清，它鞭策著我，使我不斷努力，去實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。
童年的夢(mèng)想演講稿篇七
有時(shí)我希望能在天空中飛翔。
只有雙腳輕輕一點(diǎn)，
就能到達(dá)任何地方。
有時(shí)，我還希望變成一條魚(yú)，
只需輕輕擺動(dòng)魚(yú)尾和魚(yú)鰓，
就能暢游整個(gè)海底。
幸運(yùn)的話，還能發(fā)現(xiàn)一顆珍珠。
有時(shí)，我有希望變成一只蝸牛，
不緊不慢的爬來(lái)爬去，
想到哪就到哪，也不擔(dān)心會(huì)迷路，
而且它還可以帶著自己的家。
不過(guò)，我最大的夢(mèng)想。
還是有更多的夢(mèng)想。
因?yàn)檫@樣每個(gè)小朋友都會(huì)快樂(lè)，
都會(huì)有自己的夢(mèng)想。
寫(xiě)上面這是詩(shī)的目的是為了紀(jì)念我珍貴的童年以及幼稚的童年夢(mèng)想，并把孩子的夢(mèng)想表現(xiàn)出來(lái)。
童年的夢(mèng)想演講稿篇八
我叫**，大家同學(xué)已有三年了，肯定對(duì)我也有一定的了解。今天有機(jī)會(huì)上臺(tái)來(lái)做一個(gè)小小的演講，我感到很榮幸，也覺(jué)得挺緊張的，開(kāi)始都不知道這次演講要說(shuō)些什么，思來(lái)想去，我覺(jué)得我是一個(gè)挺懷舊的人，我喜歡回憶過(guò)去，回憶過(guò)去一些美好的事情，所以借這個(gè)演講的機(jī)會(huì)，我想聊一聊我的童年。
我出生在一小山村，在我還不記事的時(shí)候，我家就從那個(gè)小山村搬到別外一個(gè)小山村，在那里，我度過(guò)了我依然記憶深刻而又美好的一小段時(shí)間。
記憶中，那里山青水秀，那時(shí)的眼里，全世界就是那個(gè)小天地，而那里的每一個(gè)角落都有一個(gè)故事，每一個(gè)事物都滿載著我的回憶。
我就說(shuō)一說(shuō)故鄉(xiāng)那條小河吧，春天的時(shí)候，我可以去拔春筍，采厥菜，也許許多同學(xué)也有這樣的記憶，但我想說(shuō)的，每個(gè)人對(duì)故鄉(xiāng)的感受是不同的。在那片土地上，這小小的幾件春天里的活動(dòng)，會(huì)讓自己倍感愜意。想像一下吧，那一個(gè)個(gè)和熙的上午，陽(yáng)光那樣的明媚，寒冷的冬天過(guò)去了，氣溫升高，你能感受到陽(yáng)光灑在皮膚上的那種舒適，而那個(gè)時(shí)候是多么的無(wú)憂無(wú)慮呢，享受著最簡(jiǎn)單的上天恩賜，幾個(gè)小伙伴一同出去，回來(lái)的時(shí)候又能滿載而歸。這就是那時(shí)我們簡(jiǎn)單的快樂(lè)生活呀。而到了夏天，河邊那些河灘上堆積的沙子是我最愛(ài)的玩具了，我每每到那邊的時(shí)候，一個(gè)人一邊想一邊堆著整條街的房子，這一家是誰(shuí)家的，小孩子叫什么名字，他們家有什么玩的，他們家后面的山上的映山紅長(zhǎng)在什么地方，我都能記憶得清楚。而秋天呢，田野就是自己的樂(lè)園了，一起挖個(gè)坑，填滿一段一段的小木條，燒成我們自制的木炭了，這些木炭能做什么呢，冬天會(huì)有用的，我們把不用的鐵盒子制成一個(gè)個(gè)小小的烤火盆，這樣在學(xué)校，我們就不會(huì)冷了，那時(shí)候的快樂(lè)，并不是冬天烤了火而感到的溫暖，而是一個(gè)個(gè)小伙伴一起轉(zhuǎn)火盆時(shí)那種熱血沸騰。
就說(shuō)到這里吧，童年的事情多得很，我也不一一回憶呢，最后再說(shuō)那句艾青的一句詩(shī)：為什么我的眼里常含著淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉。每一人的心里都愛(ài)著一片里土地吧，也希望那片土地也激勵(lì)著各位在以后的路上繼續(xù)前行。
謝謝大家
童年的夢(mèng)想演講稿篇九
在晴朗如洗的碧空下，一抬頭，似乎能聞到陽(yáng)光的味道。我一直相當(dāng)一只貓，可以慵懶的躺在屋頂上，瞇著眼幸福的曬著太陽(yáng)。他也許能聞到太陽(yáng)味道吧，聽(tīng)著風(fēng)兒的低語(yǔ)，鳥(niǎo)兒的鳴唱，亦或看著云兒的輕舞，讓陽(yáng)光的味道溢滿全身。
這，是我純真童年的童話夢(mèng)想，我一直相信能聞到陽(yáng)光的味道，淡淡的，帶有溫度的味道，不是所有人能夠觸碰的味道。我想，我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲衣劦搅岁?yáng)光味道，暖暖的，很幸福。
那時(shí)候，我們天真的不懂得這個(gè)世界，以為什么都如七彩陽(yáng)光那么溫暖，絢爛。清澈透明的心如水晶般能夠折射出陽(yáng)光的燦爛多彩，溫暖心田。在陽(yáng)光的照耀下，心靈世界開(kāi)出了繁花朵朵。但有時(shí)，我們總會(huì)像頑皮的小貓被大人的糖果誘惑地?fù)u著尾巴!
其實(shí)，當(dāng)遠(yuǎn)去的背影，越拉越長(zhǎng)時(shí)，無(wú)奈地?fù)]了揮手，才知道我們已錯(cuò)過(guò)了多少美好，都已隨時(shí)間流逝而漸漸失去，留下的只有回憶，遺失在心里的某個(gè)角落。而這時(shí)，我們都已長(zhǎng)大了。
青春一樣的歲月里，漸漸淡忘陽(yáng)光般的童年，只有在不經(jīng)意時(shí)與他對(duì)視，回憶中的陽(yáng)光似乎只剩冰涼，陽(yáng)光的淡淡味道也在淡去，最后的陽(yáng)光蒼白無(wú)力，心中的花兒也已凋零，而剩下的又有什么呢?我已失去了陽(yáng)光童話，我也不再是幸運(yùn)的。
因?yàn)橹挥行牡丶冋鏌o(wú)邪的人，心里才能布滿陽(yáng)光，聞到陽(yáng)光的味道。
又是秋天，出門走走，已是黃昏。夕陽(yáng)染紅了西方的天空，如鮮紅的血液般，讓人窒息，再一次尋找到了童年陽(yáng)光閃爍的屋頂，依舊如童話般溫馨，幸福。微微瞇眼，仰望天空，看夕陽(yáng)漸漸墜落被黑暗吞沒(méi)，一彎明月，伴隨星星點(diǎn)點(diǎn)，柔和的月光如流銀般在黑暗中灑落，飄逸靈秀，清涼如水。輕輕微笑，原來(lái)我們不曾失去，找到了另一個(gè)美麗童話。原來(lái)，月光也有一番甜蜜味道。
愿我們每一個(gè)人心中都有一個(gè)童話，讓純真不再失去，每一個(gè)人都可以聞到童年味道。就這樣，每一個(gè)人都曾經(jīng)亦或現(xiàn)在都是個(gè)幸運(yùn)的孩子。
童年的夢(mèng)想演講稿篇十
尊敬的老師、同學(xué)們：
人生是一條崎嶇的山路，有著太多的`路口，于是便有了一個(gè)又一個(gè)多姿多彩的夢(mèng)想。人生是一條廣闊的大海，有著太多的航向，于是便有了追求的目標(biāo)。不管風(fēng)景變換，不管世界的變換，永遠(yuǎn)不變的是我的夢(mèng)想。不管是困難有多大，不管對(duì)手有多強(qiáng)，我永遠(yuǎn)會(huì)努力實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
夢(mèng)想是我們前進(jìn)的動(dòng)力，是人生的最亮的燈塔，是一對(duì)隱形的翅膀。擁有夢(mèng)想，我們才能在天空中自由翱翔。
每個(gè)人都應(yīng)擁有屬于自己的獨(dú)特夢(mèng)想。而沒(méi)有夢(mèng)想的人的人生就是空虛的、沒(méi)有任何意義的人生。夢(mèng)想異常美麗，綻放彩色的光芒，像陽(yáng)光映襯下的泡泡，輕盈地飛舞，可望而不可即。有人說(shuō)，夢(mèng)想都是假的，就像白日夢(mèng)一樣，沒(méi)有任何用處。錯(cuò)了！我認(rèn)為，夢(mèng)想不是夢(mèng)，是可以實(shí)現(xiàn)的，雖然它很渺茫。但只要努力，夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
音樂(lè)巨人貝多芬，在失去聽(tīng)力的沉重打擊下，仍堅(jiān)持不懈，用辛勤的汗水，艱苦的練習(xí)繼續(xù)去實(shí)現(xiàn)他的音樂(lè)夢(mèng)。他的夢(mèng)想一直在散發(fā)著無(wú)比耀眼的光芒，最終他創(chuàng)造了輝煌樂(lè)章《第九交響曲》，成為音樂(lè)永久的豐碑。
人的生命只有一次，生命本來(lái)就是脆弱的。但是有了夢(mèng)想的支撐，生命就可以變得頑強(qiáng)。我所走過(guò)的那段漫長(zhǎng)而又充滿荊棘的道路，曾讓我不屑一顧。我曾經(jīng)用艱辛的汗水沖散了痛苦，曾經(jīng)用堅(jiān)強(qiáng)的意志在崎嶇的道路上鋪就了一條通往夢(mèng)想的平坦大道。但要鋪就這樣一條道路，需要我們不懈地努力，不怕困難，勇往直前；需要我們用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，創(chuàng)造輝煌。
“光芒顏色發(fā)生變換那一天，在大海天空透明的夢(mèng)想，向著更高地方散發(fā)出能量?！笔前?，夢(mèng)想就像我們心中的光芒，指引我們前進(jìn)。
樹(shù)立信念，放飛夢(mèng)想，你將能隨它一起到達(dá)美麗的地方。樹(shù)立信念，放飛夢(mèng)想，你將會(huì)擁有一個(gè)更加燦爛的明天。讓信念開(kāi)花，讓夢(mèng)想飛翔！
童年的夢(mèng)想演講稿篇十一
7歲我的夢(mèng)想是當(dāng)一位語(yǔ)文老師。長(zhǎng)大后可以給同學(xué)們傳授知識(shí)，教會(huì)他們做人的道理和窮的知識(shí)。“先寫(xiě)橫在寫(xiě)……”聽(tīng)著就是我在教同學(xué)們寫(xiě)字；“人們都說(shuō)‘桂林山水甲天下’。我們乘著木船蕩漾在漓江上，來(lái)觀看桂林的上水。”這是我在教同學(xué)們讀課文……老師的工作是多么的神圣?。∷麄兿褚恢е灎T，點(diǎn)燃了自己照亮了別人。所以我愿做一位老師。8歲時(shí)，開(kāi)始發(fā)生了變化，我想當(dāng)一位舞蹈老師，長(zhǎng)大后可以給熱愛(ài)舞蹈的孩子們上課。每當(dāng)我們聽(tīng)到那優(yōu)美的旋律翩翩起舞時(shí)看到得是同學(xué)們那一張張?zhí)鹛鸬男δ?，所以我要認(rèn)真教她們舞蹈的基本動(dòng)作讓和扎實(shí)的基本功讓她們由一只只“丑小鴨”轉(zhuǎn)變成成為一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的“小天鵝”。
所以我夢(mèng)想自己一位舞蹈老師。9歲的夢(mèng)想又有了變化，這是因?yàn)槲业囊晃缓门笥选獜堃莺?。在暑假的時(shí)候她經(jīng)常帶我去游泳，剛開(kāi)始我并不太會(huì)隨著她認(rèn)真的指點(diǎn)和講解我也很快領(lǐng)悟到游泳的技巧并體會(huì)到了其中的樂(lè)趣。所以我又想當(dāng)一位游泳運(yùn)動(dòng)員把我的舞蹈動(dòng)作加到游泳當(dāng)中，這就是花樣游泳。
10歲時(shí)，再次發(fā)生了變化，這是因?yàn)槲铱戳恕洞斑叺男《苟埂芬粫?shū)所受的啟發(fā)——我想當(dāng)一位間諜。我有機(jī)會(huì)到各國(guó)走走看看打探一下各國(guó)的軍事機(jī)密和一些高端的科學(xué)發(fā)明……從7歲到10歲都在變，可是有一個(gè)默默信念從我6歲開(kāi)始一直到現(xiàn)在一直都沒(méi)有變。那就是我要考一所自己心目中一所頂級(jí)的大學(xué)——清華大學(xué)。
童年的夢(mèng)想演講稿篇十二
:0老師
綠綠的草地，
清清的小溪，
悠悠的鈴聲……。
是我曾經(jīng)去過(guò)的地方，
記載著我的幻想。
在寒冷的夜晚，
為父母送上一杯茶，
星星對(duì)我眨眨眼，
濃濃的溫馨在空中蕩漾。
下雨啦！
同學(xué)沒(méi)傘，
我為同學(xué)把雨擋，
雨間的彼此，
深深的友誼刻在心房。
也許，
不只是茶與傘。
啊—。
在高空飛翔。
（指導(dǎo)教師王興龍）。
:0老師
童年的夢(mèng)想演講稿篇十三
在某小學(xué)的作文課上，老師給小朋友的作文題目是：“我的夢(mèng)想”。一位小朋友非常喜歡這個(gè)題目，在他的作文本上，飛快地寫(xiě)下他的夢(mèng)想。他希望將來(lái)自己能擁有一座占地十余公頃的莊園，在壯闊的土地上植滿如茵的綠。莊園中有無(wú)數(shù)的小木屋，烤肉區(qū)，及一座休閑旅館。除了自己住在那兒外，還可以和前來(lái)參觀的游客分享自己的莊園，有住處供他們歇息。
寫(xiě)好的作文經(jīng)老師過(guò)目，這位小朋友的作文本上被劃了一個(gè)大大的紅“x”，發(fā)回到他手上，老師要求他重寫(xiě)。小朋友仔細(xì)看了看自己所寫(xiě)的內(nèi)容，并無(wú)錯(cuò)誤，便拿著作文本去請(qǐng)教老師。老師告訴他：“我要你們寫(xiě)下自己的夢(mèng)想，而不是這些如夢(mèng)囈般的空想，我要的是符合實(shí)際的夢(mèng)想，而不是虛無(wú)的幻想，你知道嗎？”小朋友據(jù)理力爭(zhēng)：“可是，老師，這真的是我的夢(mèng)想啊！”老師也堅(jiān)持：“不，那不可能實(shí)現(xiàn)，那只是一堆空想，我要你重寫(xiě)?！毙∨笥巡豢贤讌f(xié)：“我很清楚，這才是我真正想要的，我不愿意改掉我夢(mèng)想的內(nèi)容?！崩蠋煋u著頭說(shuō)：“如果你不重寫(xiě)，我就不讓你及格了，你要想清楚?！毙∨笥岩哺鴵u頭，不愿重寫(xiě)，而那篇作文也就得到了個(gè)不及格。
事隔三十年之后，這位老師帶著一群小學(xué)生到一處風(fēng)景優(yōu)美的度假勝地旅行，在盡情享受無(wú)邊的綠草，舒適的住宿，及香味四溢的烤肉之余，他望見(jiàn)一名中年人向他走來(lái)，并自稱曾是他的學(xué)生。這位中年人告訴他的老師，他正是當(dāng)年那個(gè)作文不及格的小學(xué)生，如今，他擁有這片廣闊的度假莊園，真地實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)的夢(mèng)想。
老師望著這位莊園的主人，不禁感嘆：“我三十年來(lái)，不知用成績(jī)改掉了多少孩子的童年夢(mèng)想。而你，一直保留著自己的夢(mèng)想，沒(méi)有被我改掉的。看來(lái)，，不容置疑的，是值得尊重的”
童年的夢(mèng)想演講稿篇十四
童年，是一朵芳香四溢的花，一個(gè)裝著小秘密的五彩繽紛的寶盒；又是一條清澈透明的小河，一個(gè)色彩斑斕、蕩著歡笑的夢(mèng)。童年的故事就像那葡萄架上的葡萄那么多，數(shù)也數(shù)不清，說(shuō)也說(shuō)不完，就讓我把那童年美麗的夢(mèng)想來(lái)說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)吧！
小時(shí)候，每當(dāng)耳邊響起警車聲，每當(dāng)看到警察叔叔，每當(dāng)想起“夢(mèng)想”兩個(gè)字，我就會(huì)跑到電話前，卻遲遲的按不下那組數(shù)字的開(kāi)頭數(shù)。
在我小時(shí)候，我看懂的第一部電視劇就是《重案六組》，我被季潔的聰明才智所吸引，夢(mèng)想長(zhǎng)大當(dāng)一名像季潔一樣的警察。
于是，在樓下，有人欺負(fù)我，那時(shí)候，我想著：等我長(zhǎng)大后，我一定不會(huì)放過(guò)你的，而且我會(huì)用手銬，拉著他上大街去示眾。
愛(ài)逛街、愛(ài)花錢、，這是小女孩的天性。我更不例外，從小夢(mèng)想長(zhǎng)大我要發(fā)明一種機(jī)器，它可以印錢。這樣，我就可以買好多東西玩啊、吃啊、看啊。
數(shù)也數(shù)不清，它鞭策著我，使我不斷努力，去實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。
童年的夢(mèng)想演講稿篇十五
有時(shí)我希望能在天空中飛翔。
只有雙腳輕輕一點(diǎn)，
就能到達(dá)任何地方。
有時(shí)，我還希望變成一條魚(yú)，
只需輕輕擺動(dòng)魚(yú)尾和魚(yú)鰓，
就能暢游整個(gè)海底。
幸運(yùn)的話，還能發(fā)現(xiàn)一顆珍珠。
有時(shí)，我有希望變成一只蝸牛，
不緊不慢的爬來(lái)爬去，
想到哪就到哪，也不擔(dān)心會(huì)迷路，
而且它還可以帶著自己的家。
因?yàn)檫@樣每個(gè)小朋友都會(huì)快樂(lè)，