讀后感不僅是對書籍的感知和思考，還是對自己成長和發(fā)展的一種記錄和總結(jié)。在寫讀后感時，我們可以提出自己對書中事件發(fā)展的看法和疑問。大家可以一起來看看以下這些優(yōu)秀的讀后感范文，相互學習和借鑒。
兒童文學讀本讀后感篇一
艱辛打工供弟弟讀書和痛失一條腿中，竟然還不忘自己是一位天安門護旗衛(wèi)士，依然尊敬國旗，為國旗致敬。
讀到這兒，我的眼簾濕潤了，眼淚像斷了線的珠子一樣，“撲塔撲塔”的淚花一朵一朵的綻放在桌子上。王勵志，這位普通的天安門護旗衛(wèi)士，他為了讓弟弟繼續(xù)讀書，辭掉了上級給他的士官軍務，當上了保安攢錢供弟弟上大學。因為當保安站的時間過長再加上營養(yǎng)不良，竟被查處了骨癌，需要截去一條腿，這對于以保安職業(yè)為生并以此供弟弟上大學的王勵志來說，失去一條腿，就等于沒有了希望。正在這焦急的時刻，他受到了全世界所有人的關愛，人們紛紛伸出了援助之手，讓他度過了難關，可是他為了讓弟弟好好學習，一只撒謊騙他。
王勵志，這位和藹可親的大哥哥，他是一個堅強、不氣魅的人，他的這種精神值得我們?nèi)ド钏?、去學習。
兒童文學讀本讀后感篇二
寒假里，我去書店里看書，剛?cè)氲觊T，就被兒童文學那鮮艷的封面給吸引了。隨手一翻，馬上就被書中的故事給迷住了——這些文章實在是太美了。
我來不及多想，愛不釋手的把它抱回了家。
我打開書，迫不及待的看起來。啊！真是太好看了！有作家訪談，有拇指閱讀，領軍佳作等等。其中，我最喜歡九0筆團子了，這里面都是講我們學生的故事，很容易產(chǎn)生共鳴，讓我們身臨其境。
看著看著，我不禁為小林的的“大膽”而感到敬佩，為《第一次約會》而捧腹大笑?？偠灾?，這些文章都表達了我們的心聲。兒童文學真是太好看了。
在書山里，兒童文學是一片清涼的樹蔭，在學海里兒童文學是一個可供休息的小島。我每天都要品味這里面的故事領悟它的魅力。
要問我為什么喜歡它，因為《兒童文學》是一份純凈清新的老牌純文學刊物，有46年歷史，哺育了幾代少年。品質(zhì)高雅，內(nèi)容健康，直達少年心靈.
兒童文學讀本讀后感篇三
今天，我讀了兒童文學中的一篇文章，名字叫“心中國旗永飄揚”。
故事講述的是一位x護旗衛(wèi)士，為維持弟弟的學業(yè)一次次的做出犧牲，在。
艱辛打工供弟弟讀書和痛失一條腿中，竟然還不忘自己是一位x護旗衛(wèi)士，依然尊敬國旗，為國旗致敬。
讀到這兒，我的眼簾濕潤了，眼淚像斷了線的珠子一樣，“撲塔撲塔”的淚花一朵一朵的綻放在桌子上。王勵志，這位普通的x護旗衛(wèi)士，他為了讓弟弟繼續(xù)讀書，辭掉了上級給他的士官軍務，當上了保安攢錢供弟弟上大學。因為當保安站的時間過長再加上營養(yǎng)不良，竟被查處了骨癌，需要截去一條腿，這對于以保安職業(yè)為生并以此供弟弟上大學的王勵志來說，失去一條腿，就等于沒有了希望。正在這焦急的時刻，他受到了全世界所有人的關愛，人們紛紛伸出了援助之手，讓他度過了難關，可是他為了讓弟弟好好學習，一只撒謊騙他。
王勵志，這位和藹可親的大哥哥，他是一個堅強、不氣魅的人，他的這種精神值得我們?nèi)ド钏?、去學習。
兒童文學讀本讀后感篇四
今天，我讀了《兒童文學》一書，從書中我明白了，每個人都應該多想點開心的事，這樣才會處處事事都開心，才會對自己充滿信心。
兩個人玩，很開心！可以聊天、講故事、搭積木、玩翹翹板……。
因此，我們時時刻刻都要開開心心的`，同時也能讓別人開心。
兒童文學讀本讀后感篇五
讀了《兒童文學》我感覺這書寫的特別好，每個故事都寫的純樸自然，切合實際，朗朗上口，讀了讓人回味，讀的.有信心也開心，更生動。
讀了兒童文學讓我學了很多知識，知道了很多以前不知道的，所以說讀書是知識大門，讓我們一起踏入這大門吧。
兒童文學讀本讀后感篇六
兒童文學中有許多描寫手法，可以讓我們來學習，我為你們介紹一篇吧。
這一篇文章重點說的是琴音。第一段重點寫了一把琴，用了各種手法。而全文重點講兩人比琴。一人先彈，作者描寫他的琴聲大聲如急雨，小聲如私語，清脆悅耳，仿若真在下雨。這一段很好的用了比喻的.手法，后又描寫人隨琴聲而陶醉。而第二人的琴技更是一絕，讓人感覺像在夢里。作者描寫這是一種最能凈化人心靈的音樂，第一人自愿認輸。最后，作者寫道，琴要用心來彈奏，更要用心傾聽。
這一篇文章寫了琴的樣子，也寫了琴音，又用二人比琴來襯托這琴，真是好。
兒童文學讀本讀后感篇七
在我的家里，有著許多的書，但我最喜歡的還是《兒童文學》，因為這本書里面有著許多散文和作文。這些作文都有著自己獨特的風格。
這本書里面，大多都是我們易懂的作文。是中學生的真實寫生。有著‘暖心閣’過招‘’自由地‘等一系列欄目。
《兒童文學》，一個為兒童出書的地方，我一見到她就被她迷住了。我相信你們也是。
《東方文藝》、《少年雜志》都不如《兒童文學》，因為他們毫無魅力，無法引誘我！而《兒童文學》用一種獨特的魅力迷惑了我！
在沒有《兒童文學》之前，媽媽的話總是：“別看電視了，快去拿本書看！”有了《兒童文學》后卻變成：“別看書了，快去床上睡覺！”《兒童文學》的誘惑力就是這麼大！?。。?！
兒童文學讀本讀后感篇八
今天范文小編為大家準備了兒童文學讀后感，希望對大家有所幫助!
前幾天，剛收到報刊亭送來的2015年第一期《兒童文學》。
心里承載著無比的歡喜。
每個月的等待，等待著精美絕倫的《兒童文學》送到我的手里，焦急的翻開，是一種無與倫比的享受。
兒童文學共三本，分為上、中、下三冊。
上冊，創(chuàng)始于1963年，里面既有傳統(tǒng)的氣息，也有現(xiàn)代的感受。
中冊，摘選了無數(shù)雜志上的優(yōu)美文章。
下冊，充斥著清新時尚的味道，里面還有同齡人的作品。
其中，我最喜歡的是上冊的兒童文學，已經(jīng)有了48年的高齡了。
其中，“網(wǎng)絡傳真”是我最喜歡的欄目。
里面蘊含著淡雅的古風文章，清新的校園文章，酸澀的成長文章，感人的幻想文章等一系列的適合我們這個年齡段的人閱讀的好文章。
這個欄目里，我最喜歡的文章是2015年9月號上冊的《傾城》。
講述著感人的父女情。
在地震來臨的時候，小鎮(zhèn)上的人都去了另一個世界，父親和女兒在生離死別的時刻學會了釋然，學會了原諒……這是一篇很好的幻想文，其中還包含著青春期的苦澀，成長的浪漫。
現(xiàn)在，我又翻開了新一期的兒童文學，準備從上冊里感受傳統(tǒng)，體驗現(xiàn)代，從中冊里品味優(yōu)美文章，從下冊里感受清新時尚。
我會在不同的感受中體會到不同的快樂……
兒童文學是我媽媽極力推薦給我的書，也對，看看它能提高作文水平，難怪媽媽愿意花18元錢給我買三本啊!
我第一眼翻開兒童文學，就看見了新圖書推薦，哇!是兒童文學巨著啊! 【震動】，講的是六個五年級的孩子在地震的故事，其中的一個孩子劉新(外號元帥)的奶奶靠4個土豆活下來的故事令我驚訝。
兒童文學有很多好看的文章，我只說我認為最好看的文章(注意:是:我):是使我感觸最深的是沈湘寫的【每個人都有兩張照片】，讀了這篇文章，我懂得了生活就像是一面鏡子，你以笑臉去對待它，它也同樣對你;反之亦然。
還有大南寫的【標準答案很危險】，講的是:桂爾福和身經(jīng)百戰(zhàn)的老飛行員去證實小伙子們的問題出現(xiàn)在哪里，我明白了書本教給我們的是知識，而我們在實際應用中需要的是智慧。
哦，對了!還有【只有一位客人的盛大聚會】，看完之后一下子讓我想起了一部電影【尋找夢幻島】。
相反，也許生活越艱辛，心里就越會出現(xiàn)美好的幻想，越是被嘲笑，越是能做出令人想不到的壯舉，也許我們的生活就是這樣吧!
我讀了冰心的作品以后，有很多的感受。
冰心的作品很有特色，她寫出了自己的真實感受和所有的心里話，從她寫的文章中，我能體會到她是多么的喜愛孩子，在國外的時候，她也從來不會忘記給祖國那些可愛的孩子們寫信。
在冰心的兒童文學全集中，我最欣賞的是《再寄小讀者》通訊二中的幾段文字:
我們到埃及去走的是北路，就是從北京坐飛機，經(jīng)過蒙古人民共和國、蘇聯(lián)、捷克斯洛伐克，最后到達埃及的首都開羅。
--在這里我想插一句話，世界局勢發(fā)展得多快，在我回來后不到三個星期，埃及和敘利亞，已經(jīng)聯(lián)合組織了一個橫跨亞非兩洲的新國家埃及和阿拉伯聯(lián)合共和國了!這是中東阿拉伯人民，在反對殖民主義爭取民族獨立的愿望上，有了進一步的團結(jié)，這也是世界和平力量時一步發(fā)展的里程碑。
我們一路從機窗下望，都是冰天雪地瑩白照眼，可是一到達開羅的上空，就是睛天萬里，下面是長長的河道，支流，四出兩旁是整齊翠綠的田野，一簇簇的密集的淡灰色的農(nóng)舍，田壟上排列著一行行的高大的棗椰樹。
但是在這河畔地區(qū)以外，就是茫茫無際的黃沙，農(nóng)綠淡黃，成一個鮮明的對照!
冰心剛從埃及歸來，沒有休息，就忙著給小朋友們寫信，這里更能突出她喜愛孩子。
冰心用優(yōu)美的語言向孩子們介紹她在埃及的所看見的。
在暑假里，我讀了一本對我頗有幫助的書，他就是《冰心兒童文學全集》，冰心是我們所熟悉的作家、兒童文學家，曾寫過許許多多我們所熟悉的文學作品，我看了這本書后，也感觸頗深，冰心用她婉轉(zhuǎn)的手法，詮釋出一個美好的世界，即使她的作品沒有配上插圖，你也能從她美妙的文學中品味出一絲色彩。
冰心的作品老少皆宜，從冰心的作品中你可看到很難懂的，你也可以看到童趣十足，栩栩如生的作品。
而《陶奇的暑假日記》則是天真童趣的代表作，《陶奇的暑假日記》講述了陶奇在暑假里通過寫日記作文得到了提高，自己得到了快樂，里面的動作描寫的有童趣，讓人讀了有愉悅感句子深的我們借鑒與其這是一篇童趣小說，不如說這是一篇鼓勵孩子寫日記的教育文章罷了!
如果說冰心的一篇散文能讓我們記憶深刻，那莫非《寄小讀者》系列了，《寄小讀者》系列是冰心在不同年代與小讀者的聯(lián)系《寄小讀者》算冰心描繪一生的'作品，從冰心二十多歲的《寄小讀者》，再到四十到六十歲的《再寄小讀者》，又到七八十歲的《三寄小讀者》，我們不禁感到時光飛逝，日月如梭，穿越了無數(shù)光景。
可你要細細的研讀，你不禁感覺他深奧，可我們我們總會耐心的去看，恐怕人們短時間內(nèi)無法研究透《寄小讀者》系列，所以它里面的秘密可以讓你伴隨很多年。
說了這么多，再談談冰心的詩吧，冰心的詩令人熟悉，因為她的詩有吸引力，又很平常，與其說冰心的文章要令人鉆研，不如說冰心的詩是易懂的。
讀了《冰心兒童文學全集》，我感到中國文學作品很偉大，看了冰心的作品，我更想看巴金、老舍的作品，可以說冰心兒童文學給我打開了中國文學的大門。
讀了《愛的教育》這本書，我有了深切的感受。
我認為作者埃德蒙多·德·亞米契斯是通過了這本書在表達他心目中的理想的價值觀，這些價值觀的核心就是愛。
書中蘊含了對父母、親友、師生、祖國的愛。
這也是譯者把題目“心”改為《愛的教育》原因所在。
日記部分記述了主人公在學校、家庭和社會上的所見所聞，時間從頭一年10月開學到又一年7月放假，共10個月。
文中的一篇篇日記刻畫了學校的男女老師、同學以及同學的家長。
他們有著不同的性格，不同的象征。
如同班長德羅西代表著善良，卡羅納象征正義，諾必斯象征著傲慢。
這些人物以自己的行為表現(xiàn)出熱愛祖國、熱愛家庭、自我犧牲等優(yōu)良品質(zhì)。
我體會到《愛的教育》不但有作者希望統(tǒng)一民族的愿望，還有一些浸透著道德、說教、推崇勞動，提倡犧牲精神，為我們兒童的成長指引方向。
所以，真是“當之無愧”的兒童文學名著。
在《愛的教育》中令我最難忘的是文章《卡羅納的母親》。
這篇文章主要寫了:在一個早晨，大家知道了卡羅納的母親因病去世了;于是去安慰他，還給他帶了小禮物，希望卡羅納別再傷心。
老師也去安慰卡羅納，并給卡羅納宣讀了一封信，通過這封信向卡羅納說:“提起精神，好好學習吧!”終于到了放學的時間，‘母親’站在遠處望著‘我’，‘我’熱情的撲過去和‘母親’擁抱。
‘母親’把我推了出去，我才注意到卡羅納的神情，似乎在對我說:“你可以擁抱媽媽，我卻再也不能了。
”我走了過去，拉起卡羅納的手，輕聲對他耳語:“來!卡羅納我送你回家!”這個故事對我非常重要，原來，關心別人，不一定是幫助他做些什么，還可以是避免讓他觸景生情，而更加傷心。
這使我想起了生活中發(fā)生的一件事。
有一次一位學習成績比較好的女生在測驗中得了65分。
恰好我得了98分。
我很高興，但是她一直埋著臉哭，我也很同情她。
放學后，我興高采烈的對媽媽說:“媽媽，我考了98分。”這時，我一轉(zhuǎn)身，看見了那位女生，我立刻對媽媽說:“媽媽我們回家，我再跟你說?！蔽液軕c幸當時的決定，當我和媽媽在分享成功的喜悅時，這位考砸的同學正在默默地擔心，如何向他父母親交待呢!
《愛的教育》喚醒了我心中多彩多姿的愛
“愛是多姿多彩的-----------兒童文學名著《愛的教育》讀后感”內(nèi)容導讀: 讀了《愛的教育》那本書，我無了深切的感應感染。
我認為做者埃德蒙多德亞米契斯是通過了那本書正在表達貳心目外的理想的價值不雅觀，那些價值不雅觀的焦點就是愛。
書外包含了對父母、親友、師生、祖國的愛。
那也是譯者把題目問題心改為《愛的教育》啟事所正... 讀了《愛的教育》那本書，我無了深切的感應感染。
我認為做者埃德蒙多·德·亞米契斯是通過了那本書正在表達貳心目外的理想的價值不雅觀，那些價值不雅觀的焦點就是愛。
書外包含了對父母、親友、師生、祖國的愛。
那也是譯者把題目問題“心”改為《愛的教育》啟事所正在。
日志部門記述了家丁公道在學校、家庭和社會上的所見所聞，時間從頭一年月開學到又一年月放假，共個月。
文外的一篇篇日志描繪了學校的男女教員、同窗以及同窗的家長。
他們無滅不合的性格，不合的意味。
仿佛班長德羅西代表滅善良，卡羅納意味反義，諾必斯意味滅傲慢。
那些人物以本人的行為表示出熱愛祖國、熱愛家庭、自我犧牲等劣秀量量。
我體味到《愛的教育》不單無做者但愿統(tǒng)一平易近族的但愿，還無一些滲入滅道德、說教、推崇勞動，倡導犧牲精神，為我們兒童的成長指引標的目標。
所以，實是“當之無愧”的兒童文學名著。
正在《愛的教育》外令我最難忘的是文章《卡羅納的母親》。
那篇文章次要寫了:正在一個晚上，大師曉得了卡羅納的母親果病棄世了;于是去撫慰他，還給他帶了小禮物，但愿卡羅納別再悲傷。
教員也去撫慰卡羅納，并給卡羅納宣讀了一封信，通過那封信向卡羅納說:“提起精神，好好進修吧!”事實到了下學的時間，‘母親’坐正在近處望滅‘我’，‘我’熱情的撲過去和‘母親’擁抱。
‘母親’把我推了出去，我才寄望到卡羅納的神氣，似乎正在對我說:“你可以或許擁抱媽媽，我卻再也不能了?！蔽易吡诉^去，拉起卡羅納的手，輕聲對他私語:“來!卡羅納我送你回家!”阿誰故事對我很是主要，本來，關懷別人，不一定是協(xié)幫他做些什么，還可以或許是避免讓他觸景生情，而愈加悲傷。
那使我想起了糊口外發(fā)生的一件事。
無一次一位進修成就比力好的女生正在考試外得了分。
剛好我得了分。
我很歡快，可是她不竭埋滅臉哭，我也很同情她。
下學后，我興高采烈的對媽媽說:“媽媽，我考了分。
”那時，我一回身，看見了那位女生，我立即對媽媽說:“媽媽我們回家，我再跟你說。
”我很歡快其時的決定，當我和媽媽正在分享成功的喜悅時，那位考砸的同窗歸正在默默地擔憂，若何向他父母親交待呢!
《愛的教育》叫醒了我心外多彩多姿的愛!
兒童文學讀本讀后感篇九
兒童文學向我展現(xiàn)出了一個絢麗多彩的世界，這本書使我就像一株忘憂草，整天沒有了憂愁，沉浸在快樂之中。它的出現(xiàn)填補了我心靈的空虛與寂寞，給予我心靈的撫慰，給予我精神的成長，心靈的成長，它就像是我的朋友，我的導師，敞開知識的大門，讓我在知識的海洋中遨游，到達成功的彼岸。
兒童文學讀本讀后感篇十
望著書架上那一本本整齊羅列著的兒童文學，我的臉上掛滿了笑容，陷入了無限的遐想中。
四年級的暑假中，爸爸見我整日無所事事，于是，為我訂購了《兒童文學》這本雜志，補充我的課外閱讀量。起先，我極力反對，因為我不喜歡被人逼迫做事，可是，“父命難違”??！當?shù)谝槐尽秲和膶W》遞到我的手中時，我粗略地瀏覽了一下，覺得那些內(nèi)容我一點兒也不感興趣。隨著一本本的到來，漸漸地，我對《兒童文學》這本雜志產(chǎn)生了興趣，那些富有奇異想象力的童話；那一篇篇，一件件感人的故事；那一個個有趣的小說，令人回味無窮。從此，我便喜歡上了閱讀，書桌前每天都出現(xiàn)了我的身影，我捧著書，快樂地閱讀著，時而捧腹大笑，時而眉頭緊鎖，時而淚潤雙眼，我深深陶醉于其中。
書中也有彼此有誤會和摩擦的少年，而在災難中，他們也顧不得這些，“仇人”也像同伴一樣，彼此救助、關懷。對于與鬧翻的朋友剛剛和好的我來說，這點對我的感觸是很深的`。在這樣輕狂的年紀里，彼此是同伴，是友人，能有什么深仇大恨呢？在我們遭遇困境的時候，在我們害怕孤獨的時候，陪在我們身邊的是同伴，給予我們援助的也是同伴，即使是“敵人”也不會見死不救。這就是我們，仗義又熱情。對身邊的朋友們說聲謝謝，也對“宿敵”說聲謝謝，感謝他們教會我們成長。我們與朋友，相互聯(lián)系的是友情。
我心靈的空虛與寂寞，給予我心靈的撫慰，給予我精神的成長，心靈的成長，它就像是我的朋友，我的導師，敞開知識的大門，讓我在知識的海洋中遨游，到達成功的彼岸。
兒童文學讀本讀后感篇十一
望著書架上那一本本整齊羅列著的兒童文學，我的`臉上掛滿了笑容，陷入了無限的遐想中。
暑假中，父母見我整日無所事事，于是，準備為我訂購《兒童文學》這本雜志，補充我的課外閱讀量。起先，我極力反對，因為我不喜歡被人逼迫做事，可是，“父命難違”啊！當?shù)谝槐尽秲和膶W》遞到我的手中時，我粗略地瀏覽了一下，覺得那些內(nèi)容我一點兒也不感興趣。隨著一本本的到來，漸漸地，我對《兒童文學》這本雜志產(chǎn)生了興趣，那些富有奇異想象力的童話；那一篇篇，一件件感人的故事；那一個個有趣的小說，令人回味無窮。從此，我便喜歡上了閱讀，書桌前每天都出現(xiàn)了我的身影，我捧著書，快樂地閱讀著，時而捧腹大笑，時而眉頭緊鎖，時而淚潤雙眼，深深陶醉于其中。
兒童文學讀本讀后感篇十二
《兒童文學》是一系列非常好的書，我對它愛不釋手。
《兒童文學》向我展現(xiàn)出了一個絢麗多彩的世界，那里有邪惡的妖怪，有善良的精靈；有聰明能干的好人，也有總想陷害別人的'壞蛋。書中的每一篇故事都深深地吸引著我，使我過目難忘。如今，我已經(jīng)讀完了三本厚厚的《兒童文學》了，第四本也已讀完一半。
《兒童文學》提高了我的作文水平，還讓我懂得了許多的人間道理和人物精神。它就像一座燈塔，為我指明前進的方向。以后，我要繼續(xù)跟著這“燈塔”的燈光，遠航高飛！
兒童文學讀本讀后感篇十三
“當當當當”讀后感又新鮮出爐了！本期的'書是--兒童文學。這本書可不簡單啊，1963年創(chuàng)刊，也就是說，它已經(jīng)46歲了。怎么樣夠老的吧！閑話不多說，進入正題。
20xx年6月份的《兒童文學》有童話，也有散文。童話有：笨巫師，......；散文有童心之美......。先說笨巫師吧。他跑到了沙壤國。沙壤國，顧名思義，就是全是沙子的國度。笨巫師見他們這么可憐，要幫他們。笨巫師用魔法把傘變成了樹，讓沙壤國變成了綠蔭國。
這個故事告訴我們，如果我們不愛護環(huán)境，也會像沙壤國一樣沙塵滿天。
兒童文學讀本讀后感篇十四
《綠野仙蹤》這本書是美國兒童文學家萊曼？佛蘭克？鮑姆著作的，這本書講述了美麗善良的小姑娘多蘿茜奇妙的經(jīng)歷。
小主人公多蘿茜和她的叔叔嬸嬸一起住在堪薩斯州的大草原上。突然有一天，一場龍卷風把她和她的小狗“托托”刮到了一個陌生而又神奇的國度――奧茲國。為了回到家鄉(xiāng)，找到叔叔嬸嬸，多蘿茜遇到了種種危險，經(jīng)歷了千辛萬苦。在他回家的路上，她遇到了一心想得到智慧頭腦的稻草人、想要一顆鮮活的心的鐵樵夫和非常想獲得勇氣的.膽小獅。他們通過好心的北方女巫的指導，找到了奧茲國王，奧茲國王告訴他們只有殺死可惡的西方魔女才能實現(xiàn)他們的愿望。他們?yōu)榱藢崿F(xiàn)自己愿望，相互幫助，患難與共，互相扶持，歷經(jīng)千難萬險遇到各種稀奇古怪的事情。最后，他們靠著非凡的智慧，堅強的毅力和無比的勇氣，終于都如愿以償，實現(xiàn)了各自的愿望。
這個故事讓我明白了朋友很重要，當你遇到困難和麻煩時，有了朋友的幫助就能很好的解決。在我們同學之間，有時候會嘲笑別人，偶爾也因為一點小事鬧矛盾，我想我們應該互相幫助，增進友誼，互相友愛，團結(jié)一致，不要因為一點小事而爭吵。從中我還學到了，自己要有一個目標，不能半途而廢，要堅持，就會取得成功。
兒童文學讀本讀后感篇十五
書中也有彼此有誤會和摩擦的'少年，而在災難中，他們也顧不得這些，“仇人”也像同伴一樣，彼此救助、關懷。對于與鬧翻的朋友剛剛和好的我來說，這點對我的感觸是很深的。在這樣輕狂的年紀里，彼此是同伴，是友人，能有什么深仇大恨呢？在我們遭遇困境的時候，在我們害怕孤獨的時候，陪在我們身邊的是同伴，給予我們援助的也是同伴，即使是“敵人”也不會見死不救。這就是我們，仗義又熱情。對身邊的朋友們說聲謝謝，也對“宿敵”說聲謝謝，感謝他們教會我們成長。我們與朋友，相互聯(lián)系的是友情。
《兒童文學》向我展現(xiàn)出了一個絢麗多彩的世界，這本書使我就像一株忘憂草，整天沒有了憂愁，沉浸在快樂之中。它的出現(xiàn)填補了我心靈的空虛與寂寞，給予我心靈的撫慰，給予我精神的成長，心靈的成長，它就像是我的朋友，我的導師，敞開知識的大門，讓我在知識的海洋中遨游，到達成功的彼岸。
兒童文學讀本讀后感篇十六
自從我迷戀上《兒童文學》時，就瘋狂地愛上了它，簡直到了走火入魔的境界了。
兒童文學中每一篇文章都有不同年代的韻味，無論是文筆的卓永、構(gòu)思的巧妙，還是里面的內(nèi)容，每一樣都是一件精美的藝術品。兒童的文學，不僅局限于童話，更是微型小說、詩歌、散文……各種各樣的題材，使你眼花繚亂。
《兒童文學》好似一個真理大師，在我品讀了一篇篇美文之時，文章中的風骨、情操、哲理、志向和智慧，也如春雨點點入土一般，自然而然地流入我的心田。所以，今天的我已被老師、同學評價為：一個有目標、會思考、有個性的小才女。我想這應該是《兒童文學》的功勞吧！
《兒童文學》又宛如愛的化身。三年了，它用“愛”的浪花推動著我前進的風帆；用“善”的乳汁潤育著我生命的車輪；它用“美”的春雨沐浴著我飛翔的雙翼。一首首放飛童心的詩歌，一篇篇文筆雋永的美文，一個個感人肺腑的故事，時刻涌動著生命急流，展現(xiàn)著真善美的花蕾，它們在我的心中埋下了“愛”的種子，讓我在愛中快樂成長。
《兒童文學》是本豐富、精彩的圖書。我愛《兒童文學》，不同的年代，依舊的情懷，我將與《兒童文學》永遠同行。
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兒童文學讀本讀后感篇十七
書能夠使人廢寢忘食，能夠使人入迷，讓人像在自由的環(huán)境里飛翔。
書，是我除了娛樂外最重要的一件事，我常常偷偷讀書，有時我上網(wǎng)查資料，在空隙的時間里，我會隨便拿本課外書看，一轉(zhuǎn)過神來，都已經(jīng)過幾十分鐘了。
書是一個廣闊的世界，能夠任你自由翱翔。里面有許多等待著你的良師益友。其實只用告訴你一點：讀書——是一種享受。
讀書雖然有時也有點枯燥，但只要用心去感悟，就好像作者是自己，自己好像就有著一段難忘而趣味的經(jīng)歷。
“一日無書，百事荒蕪”。這句話是陳濤先生的讀書心得。書中僅有黃金屋，只要你認真吸取精華，持之以恒地讀下去，那將會受益終生。
兒童文學讀本讀后感篇十八
今天，我讀了20xx年一月號《兒童文學》的第二期。
這本書封面上畫了一幅動物們一起聚餐的熱鬧場景－－這本書的中心思想就是體會人間真情。本書的故事引人入勝。
其中，讓我感悟最深的一篇文章就是達雅文苑中的《只差一點點》這篇摘自《118個哲理故事》作者占平。
某公司用職員時，最后一道面試題是：假定公司派你去某工廠采購20xx只鉛筆，你需要從公司帶走多少錢？一名應聘者的答案是120美元，他說，20xx只鉛筆100美元，雜用20美元。第二名應聘者的答案是110美元，他說，20xx只鉛筆100美元，雜用10美元。最后一名應聘者的答案是20xx只鉛筆100美元，到工廠的`車票是4.8美元，午餐費2美元，請搬運工人的費用是7美元，共113.8美元。
自然，這名工人被錄用了，他就是后來大名鼎鼎的卡耐基。
卡耐基之所以被錄用，是因為他的答案具體而考慮周到，說明他辦事仔細認真，態(tài)度嚴謹，而不是隨便馬虎。
而我20xx年的四年級下學期末考試，沒有不會的題，卻因為馬虎，成績名次一落千丈，這讓我想起了一句話：細節(jié)決定成敗。
兒童文學讀本讀后感篇十九
今天，我讀了《兒童文學》一書，從書中我明白了，每個人都應該多想點開心的.事，這樣才會處處事事都開心，才會對自己充滿信心。
一個人玩，很開心！獨自一人時靜靜的，可以看電視、畫畫、看書，還可以踢毽子、跳繩。
兩個人玩，很開心！可以聊天、講故事、搭積木、玩翹翹板。
因此，我們時時刻刻都要開開心心的，同時也能讓別人開心。
兒童文學讀本讀后感篇二十
《兒童文學》是一系列非常好的書，我對它愛不釋手。
《兒童文學》向我展現(xiàn)出了一個絢麗多彩的世界，那里有邪惡的妖怪，有善良的精靈；有聰明能干的好人，也有總想陷害別人的壞蛋。書中的'每一篇故事都深深地吸引著我，使我過目難忘。如今，我已經(jīng)讀完了三本厚厚的《兒童文學》了，第四本也已讀完一半。
兒童文學讀本讀后感篇二十一
梅子涵以兒童文學作家和兒童文學教授的雙重眼光來挑選他所講述的對象。他的審美標準可謂是苛刻的、挑剔的，即：天真的趣味和深刻的智慧二者兼?zhèn)?。他挑選經(jīng)典中的經(jīng)典，優(yōu)秀中的優(yōu)秀，為的是讓成年人帶著他的生命履歷、經(jīng)驗積累從中獲得需要、安慰、享受和感動，更是為了孩子在最短暫最珍貴的童年時代讀到最美麗最偉大的童書。
對于兒童文學創(chuàng)作，他認為，新世紀的兒童文學一定是以超凡的想象力和幽默感作為基本的存在條件的，這是兒童文學的兩個“翅膀”，兒童文學因此才可以高高地飛翔。事實上，生活中的梅子涵就相當幽默，幽默已經(jīng)成為他的生命狀態(tài)，并不需要刻意培養(yǎng)。在作品創(chuàng)作的時候，梅子涵強調(diào)孩子天真快樂的生活本身，而不附加很多成人的東西。兒童文學作家在與孩子們的接觸中是否真正看得清楚、真正了解他們，這一點對于兒童文學創(chuàng)作非常重要。所以，梅子涵的家中常常有很多小客人，他們一起吃飯、聊天、打牌，到操場上跑步、踢足球，在孩子們中間，年過五十的梅子涵也“變”成孩子，他的故事永遠追隨著孩子們的真實生活。
梅子涵講述前先要營造講述的氛圍，或詩意的，或溫馨的，或幽默的，或歡快的……把自己激發(fā)調(diào)動起來，進入到要講述作品的情境中。有時像老朋友談話，親切自然，侃侃而談；有時像演講，一連串的激情反問之后，是舒緩的肺腑之言：“親愛的成人們……”有時又像睿智的過來人，話語不多卻切中肯綮地點撥著忙碌又盲目的年輕人；有時他沿著合乎兒童生命邏輯，情不自禁地把自己的故事、情感、想象統(tǒng)統(tǒng)都編織了進去，自我也成了講述的對象……讀著他率真、坦誠的個性文字，不覺中仿佛進入了講演的現(xiàn)場，看到了他的體態(tài)和手勢，他的眼神和笑容。除此之外，梅子涵講述的魔力還在于善于抓取鑲嵌在作品中的細節(jié)，它們情趣濃郁，內(nèi)涵豐蘊。這些細節(jié)是有全息效應的，它不但活生生地折射出整部作品的風格，也輕輕波動了我們內(nèi)心深處的記憶和感念。他每講一句話的時候，就會引起我們內(nèi)在的呼應，引起我們的情緒、思索和想法。
對于兒童閱讀的推廣，梅子涵認為：兒童是天真的，因為天真，他顯然不知道眼前的路未來的路哪一條最適合他，書架上的書哪一本最適合他。我們尊重兒童的生命，我們敬重童年，可是我們不放棄對童年的幼稚生命的熱情指導。因為惟有這樣的指導才是對他們最大的敬重和愛護。其實兒童的每件事情都是離不開成年人的那雙手的，被大手握過的小手，長大后都可能為民族做出有意義的`貢獻。在閱讀這件事情上面，照樣如此。要把最值得閱讀的那些書、那些偉大的童話和作品放置到他們很短暫的童年面前。
兒童文學讀本讀后感篇一
艱辛打工供弟弟讀書和痛失一條腿中，竟然還不忘自己是一位天安門護旗衛(wèi)士，依然尊敬國旗，為國旗致敬。
讀到這兒，我的眼簾濕潤了，眼淚像斷了線的珠子一樣，“撲塔撲塔”的淚花一朵一朵的綻放在桌子上。王勵志，這位普通的天安門護旗衛(wèi)士，他為了讓弟弟繼續(xù)讀書，辭掉了上級給他的士官軍務，當上了保安攢錢供弟弟上大學。因為當保安站的時間過長再加上營養(yǎng)不良，竟被查處了骨癌，需要截去一條腿，這對于以保安職業(yè)為生并以此供弟弟上大學的王勵志來說，失去一條腿，就等于沒有了希望。正在這焦急的時刻，他受到了全世界所有人的關愛，人們紛紛伸出了援助之手，讓他度過了難關，可是他為了讓弟弟好好學習，一只撒謊騙他。
王勵志，這位和藹可親的大哥哥，他是一個堅強、不氣魅的人，他的這種精神值得我們?nèi)ド钏?、去學習。
兒童文學讀本讀后感篇二
寒假里，我去書店里看書，剛?cè)氲觊T，就被兒童文學那鮮艷的封面給吸引了。隨手一翻，馬上就被書中的故事給迷住了——這些文章實在是太美了。
我來不及多想，愛不釋手的把它抱回了家。
我打開書，迫不及待的看起來。啊！真是太好看了！有作家訪談，有拇指閱讀，領軍佳作等等。其中，我最喜歡九0筆團子了，這里面都是講我們學生的故事，很容易產(chǎn)生共鳴，讓我們身臨其境。
看著看著，我不禁為小林的的“大膽”而感到敬佩，為《第一次約會》而捧腹大笑?？偠灾?，這些文章都表達了我們的心聲。兒童文學真是太好看了。
在書山里，兒童文學是一片清涼的樹蔭，在學海里兒童文學是一個可供休息的小島。我每天都要品味這里面的故事領悟它的魅力。
要問我為什么喜歡它，因為《兒童文學》是一份純凈清新的老牌純文學刊物，有46年歷史，哺育了幾代少年。品質(zhì)高雅，內(nèi)容健康，直達少年心靈.
兒童文學讀本讀后感篇三
今天，我讀了兒童文學中的一篇文章，名字叫“心中國旗永飄揚”。
故事講述的是一位x護旗衛(wèi)士，為維持弟弟的學業(yè)一次次的做出犧牲，在。
艱辛打工供弟弟讀書和痛失一條腿中，竟然還不忘自己是一位x護旗衛(wèi)士，依然尊敬國旗，為國旗致敬。
讀到這兒，我的眼簾濕潤了，眼淚像斷了線的珠子一樣，“撲塔撲塔”的淚花一朵一朵的綻放在桌子上。王勵志，這位普通的x護旗衛(wèi)士，他為了讓弟弟繼續(xù)讀書，辭掉了上級給他的士官軍務，當上了保安攢錢供弟弟上大學。因為當保安站的時間過長再加上營養(yǎng)不良，竟被查處了骨癌，需要截去一條腿，這對于以保安職業(yè)為生并以此供弟弟上大學的王勵志來說，失去一條腿，就等于沒有了希望。正在這焦急的時刻，他受到了全世界所有人的關愛，人們紛紛伸出了援助之手，讓他度過了難關，可是他為了讓弟弟好好學習，一只撒謊騙他。
王勵志，這位和藹可親的大哥哥，他是一個堅強、不氣魅的人，他的這種精神值得我們?nèi)ド钏?、去學習。
兒童文學讀本讀后感篇四
今天，我讀了《兒童文學》一書，從書中我明白了，每個人都應該多想點開心的事，這樣才會處處事事都開心，才會對自己充滿信心。
兩個人玩，很開心！可以聊天、講故事、搭積木、玩翹翹板……。
因此，我們時時刻刻都要開開心心的`，同時也能讓別人開心。
兒童文學讀本讀后感篇五
讀了《兒童文學》我感覺這書寫的特別好，每個故事都寫的純樸自然，切合實際，朗朗上口，讀了讓人回味，讀的.有信心也開心，更生動。
讀了兒童文學讓我學了很多知識，知道了很多以前不知道的，所以說讀書是知識大門，讓我們一起踏入這大門吧。
兒童文學讀本讀后感篇六
兒童文學中有許多描寫手法，可以讓我們來學習，我為你們介紹一篇吧。
這一篇文章重點說的是琴音。第一段重點寫了一把琴，用了各種手法。而全文重點講兩人比琴。一人先彈，作者描寫他的琴聲大聲如急雨，小聲如私語，清脆悅耳，仿若真在下雨。這一段很好的用了比喻的.手法，后又描寫人隨琴聲而陶醉。而第二人的琴技更是一絕，讓人感覺像在夢里。作者描寫這是一種最能凈化人心靈的音樂，第一人自愿認輸。最后，作者寫道，琴要用心來彈奏，更要用心傾聽。
這一篇文章寫了琴的樣子，也寫了琴音，又用二人比琴來襯托這琴，真是好。
兒童文學讀本讀后感篇七
在我的家里，有著許多的書，但我最喜歡的還是《兒童文學》，因為這本書里面有著許多散文和作文。這些作文都有著自己獨特的風格。
這本書里面，大多都是我們易懂的作文。是中學生的真實寫生。有著‘暖心閣’過招‘’自由地‘等一系列欄目。
《兒童文學》，一個為兒童出書的地方，我一見到她就被她迷住了。我相信你們也是。
《東方文藝》、《少年雜志》都不如《兒童文學》，因為他們毫無魅力，無法引誘我！而《兒童文學》用一種獨特的魅力迷惑了我！
在沒有《兒童文學》之前，媽媽的話總是：“別看電視了，快去拿本書看！”有了《兒童文學》后卻變成：“別看書了，快去床上睡覺！”《兒童文學》的誘惑力就是這麼大！?。。?！
兒童文學讀本讀后感篇八
今天范文小編為大家準備了兒童文學讀后感，希望對大家有所幫助!
前幾天，剛收到報刊亭送來的2015年第一期《兒童文學》。
心里承載著無比的歡喜。
每個月的等待，等待著精美絕倫的《兒童文學》送到我的手里，焦急的翻開，是一種無與倫比的享受。
兒童文學共三本，分為上、中、下三冊。
上冊，創(chuàng)始于1963年，里面既有傳統(tǒng)的氣息，也有現(xiàn)代的感受。
中冊，摘選了無數(shù)雜志上的優(yōu)美文章。
下冊，充斥著清新時尚的味道，里面還有同齡人的作品。
其中，我最喜歡的是上冊的兒童文學，已經(jīng)有了48年的高齡了。
其中，“網(wǎng)絡傳真”是我最喜歡的欄目。
里面蘊含著淡雅的古風文章，清新的校園文章，酸澀的成長文章，感人的幻想文章等一系列的適合我們這個年齡段的人閱讀的好文章。
這個欄目里，我最喜歡的文章是2015年9月號上冊的《傾城》。
講述著感人的父女情。
在地震來臨的時候，小鎮(zhèn)上的人都去了另一個世界，父親和女兒在生離死別的時刻學會了釋然，學會了原諒……這是一篇很好的幻想文，其中還包含著青春期的苦澀，成長的浪漫。
現(xiàn)在，我又翻開了新一期的兒童文學，準備從上冊里感受傳統(tǒng)，體驗現(xiàn)代，從中冊里品味優(yōu)美文章，從下冊里感受清新時尚。
我會在不同的感受中體會到不同的快樂……
兒童文學是我媽媽極力推薦給我的書，也對，看看它能提高作文水平，難怪媽媽愿意花18元錢給我買三本啊!
我第一眼翻開兒童文學，就看見了新圖書推薦，哇!是兒童文學巨著啊! 【震動】，講的是六個五年級的孩子在地震的故事，其中的一個孩子劉新(外號元帥)的奶奶靠4個土豆活下來的故事令我驚訝。
兒童文學有很多好看的文章，我只說我認為最好看的文章(注意:是:我):是使我感觸最深的是沈湘寫的【每個人都有兩張照片】，讀了這篇文章，我懂得了生活就像是一面鏡子，你以笑臉去對待它，它也同樣對你;反之亦然。
還有大南寫的【標準答案很危險】，講的是:桂爾福和身經(jīng)百戰(zhàn)的老飛行員去證實小伙子們的問題出現(xiàn)在哪里，我明白了書本教給我們的是知識，而我們在實際應用中需要的是智慧。
哦，對了!還有【只有一位客人的盛大聚會】，看完之后一下子讓我想起了一部電影【尋找夢幻島】。
相反，也許生活越艱辛，心里就越會出現(xiàn)美好的幻想，越是被嘲笑，越是能做出令人想不到的壯舉，也許我們的生活就是這樣吧!
我讀了冰心的作品以后，有很多的感受。
冰心的作品很有特色，她寫出了自己的真實感受和所有的心里話，從她寫的文章中，我能體會到她是多么的喜愛孩子，在國外的時候，她也從來不會忘記給祖國那些可愛的孩子們寫信。
在冰心的兒童文學全集中，我最欣賞的是《再寄小讀者》通訊二中的幾段文字:
我們到埃及去走的是北路，就是從北京坐飛機，經(jīng)過蒙古人民共和國、蘇聯(lián)、捷克斯洛伐克，最后到達埃及的首都開羅。
--在這里我想插一句話，世界局勢發(fā)展得多快，在我回來后不到三個星期，埃及和敘利亞，已經(jīng)聯(lián)合組織了一個橫跨亞非兩洲的新國家埃及和阿拉伯聯(lián)合共和國了!這是中東阿拉伯人民，在反對殖民主義爭取民族獨立的愿望上，有了進一步的團結(jié)，這也是世界和平力量時一步發(fā)展的里程碑。
我們一路從機窗下望，都是冰天雪地瑩白照眼，可是一到達開羅的上空，就是睛天萬里，下面是長長的河道，支流，四出兩旁是整齊翠綠的田野，一簇簇的密集的淡灰色的農(nóng)舍，田壟上排列著一行行的高大的棗椰樹。
但是在這河畔地區(qū)以外，就是茫茫無際的黃沙，農(nóng)綠淡黃，成一個鮮明的對照!
冰心剛從埃及歸來，沒有休息，就忙著給小朋友們寫信，這里更能突出她喜愛孩子。
冰心用優(yōu)美的語言向孩子們介紹她在埃及的所看見的。
在暑假里，我讀了一本對我頗有幫助的書，他就是《冰心兒童文學全集》，冰心是我們所熟悉的作家、兒童文學家，曾寫過許許多多我們所熟悉的文學作品，我看了這本書后，也感觸頗深，冰心用她婉轉(zhuǎn)的手法，詮釋出一個美好的世界，即使她的作品沒有配上插圖，你也能從她美妙的文學中品味出一絲色彩。
冰心的作品老少皆宜，從冰心的作品中你可看到很難懂的，你也可以看到童趣十足，栩栩如生的作品。
而《陶奇的暑假日記》則是天真童趣的代表作，《陶奇的暑假日記》講述了陶奇在暑假里通過寫日記作文得到了提高，自己得到了快樂，里面的動作描寫的有童趣，讓人讀了有愉悅感句子深的我們借鑒與其這是一篇童趣小說，不如說這是一篇鼓勵孩子寫日記的教育文章罷了!
如果說冰心的一篇散文能讓我們記憶深刻，那莫非《寄小讀者》系列了，《寄小讀者》系列是冰心在不同年代與小讀者的聯(lián)系《寄小讀者》算冰心描繪一生的'作品，從冰心二十多歲的《寄小讀者》，再到四十到六十歲的《再寄小讀者》，又到七八十歲的《三寄小讀者》，我們不禁感到時光飛逝，日月如梭，穿越了無數(shù)光景。
可你要細細的研讀，你不禁感覺他深奧，可我們我們總會耐心的去看，恐怕人們短時間內(nèi)無法研究透《寄小讀者》系列，所以它里面的秘密可以讓你伴隨很多年。
說了這么多，再談談冰心的詩吧，冰心的詩令人熟悉，因為她的詩有吸引力，又很平常，與其說冰心的文章要令人鉆研，不如說冰心的詩是易懂的。
讀了《冰心兒童文學全集》，我感到中國文學作品很偉大，看了冰心的作品，我更想看巴金、老舍的作品，可以說冰心兒童文學給我打開了中國文學的大門。
讀了《愛的教育》這本書，我有了深切的感受。
我認為作者埃德蒙多·德·亞米契斯是通過了這本書在表達他心目中的理想的價值觀，這些價值觀的核心就是愛。
書中蘊含了對父母、親友、師生、祖國的愛。
這也是譯者把題目“心”改為《愛的教育》原因所在。
日記部分記述了主人公在學校、家庭和社會上的所見所聞，時間從頭一年10月開學到又一年7月放假，共10個月。
文中的一篇篇日記刻畫了學校的男女老師、同學以及同學的家長。
他們有著不同的性格，不同的象征。
如同班長德羅西代表著善良，卡羅納象征正義，諾必斯象征著傲慢。
這些人物以自己的行為表現(xiàn)出熱愛祖國、熱愛家庭、自我犧牲等優(yōu)良品質(zhì)。
我體會到《愛的教育》不但有作者希望統(tǒng)一民族的愿望，還有一些浸透著道德、說教、推崇勞動，提倡犧牲精神，為我們兒童的成長指引方向。
所以，真是“當之無愧”的兒童文學名著。
在《愛的教育》中令我最難忘的是文章《卡羅納的母親》。
這篇文章主要寫了:在一個早晨，大家知道了卡羅納的母親因病去世了;于是去安慰他，還給他帶了小禮物，希望卡羅納別再傷心。
老師也去安慰卡羅納，并給卡羅納宣讀了一封信，通過這封信向卡羅納說:“提起精神，好好學習吧!”終于到了放學的時間，‘母親’站在遠處望著‘我’，‘我’熱情的撲過去和‘母親’擁抱。
‘母親’把我推了出去，我才注意到卡羅納的神情，似乎在對我說:“你可以擁抱媽媽，我卻再也不能了。
”我走了過去，拉起卡羅納的手，輕聲對他耳語:“來!卡羅納我送你回家!”這個故事對我非常重要，原來，關心別人，不一定是幫助他做些什么，還可以是避免讓他觸景生情，而更加傷心。
這使我想起了生活中發(fā)生的一件事。
有一次一位學習成績比較好的女生在測驗中得了65分。
恰好我得了98分。
我很高興，但是她一直埋著臉哭，我也很同情她。
放學后，我興高采烈的對媽媽說:“媽媽，我考了98分。”這時，我一轉(zhuǎn)身，看見了那位女生，我立刻對媽媽說:“媽媽我們回家，我再跟你說?！蔽液軕c幸當時的決定，當我和媽媽在分享成功的喜悅時，這位考砸的同學正在默默地擔心，如何向他父母親交待呢!
《愛的教育》喚醒了我心中多彩多姿的愛
“愛是多姿多彩的-----------兒童文學名著《愛的教育》讀后感”內(nèi)容導讀: 讀了《愛的教育》那本書，我無了深切的感應感染。
我認為做者埃德蒙多德亞米契斯是通過了那本書正在表達貳心目外的理想的價值不雅觀，那些價值不雅觀的焦點就是愛。
書外包含了對父母、親友、師生、祖國的愛。
那也是譯者把題目問題心改為《愛的教育》啟事所正... 讀了《愛的教育》那本書，我無了深切的感應感染。
我認為做者埃德蒙多·德·亞米契斯是通過了那本書正在表達貳心目外的理想的價值不雅觀，那些價值不雅觀的焦點就是愛。
書外包含了對父母、親友、師生、祖國的愛。
那也是譯者把題目問題“心”改為《愛的教育》啟事所正在。
日志部門記述了家丁公道在學校、家庭和社會上的所見所聞，時間從頭一年月開學到又一年月放假，共個月。
文外的一篇篇日志描繪了學校的男女教員、同窗以及同窗的家長。
他們無滅不合的性格，不合的意味。
仿佛班長德羅西代表滅善良，卡羅納意味反義，諾必斯意味滅傲慢。
那些人物以本人的行為表示出熱愛祖國、熱愛家庭、自我犧牲等劣秀量量。
我體味到《愛的教育》不單無做者但愿統(tǒng)一平易近族的但愿，還無一些滲入滅道德、說教、推崇勞動，倡導犧牲精神，為我們兒童的成長指引標的目標。
所以，實是“當之無愧”的兒童文學名著。
正在《愛的教育》外令我最難忘的是文章《卡羅納的母親》。
那篇文章次要寫了:正在一個晚上，大師曉得了卡羅納的母親果病棄世了;于是去撫慰他，還給他帶了小禮物，但愿卡羅納別再悲傷。
教員也去撫慰卡羅納，并給卡羅納宣讀了一封信，通過那封信向卡羅納說:“提起精神，好好進修吧!”事實到了下學的時間，‘母親’坐正在近處望滅‘我’，‘我’熱情的撲過去和‘母親’擁抱。
‘母親’把我推了出去，我才寄望到卡羅納的神氣，似乎正在對我說:“你可以或許擁抱媽媽，我卻再也不能了?！蔽易吡诉^去，拉起卡羅納的手，輕聲對他私語:“來!卡羅納我送你回家!”阿誰故事對我很是主要，本來，關懷別人，不一定是協(xié)幫他做些什么，還可以或許是避免讓他觸景生情，而愈加悲傷。
那使我想起了糊口外發(fā)生的一件事。
無一次一位進修成就比力好的女生正在考試外得了分。
剛好我得了分。
我很歡快，可是她不竭埋滅臉哭，我也很同情她。
下學后，我興高采烈的對媽媽說:“媽媽，我考了分。
”那時，我一回身，看見了那位女生，我立即對媽媽說:“媽媽我們回家，我再跟你說。
”我很歡快其時的決定，當我和媽媽正在分享成功的喜悅時，那位考砸的同窗歸正在默默地擔憂，若何向他父母親交待呢!
《愛的教育》叫醒了我心外多彩多姿的愛!
兒童文學讀本讀后感篇九
兒童文學向我展現(xiàn)出了一個絢麗多彩的世界，這本書使我就像一株忘憂草，整天沒有了憂愁，沉浸在快樂之中。它的出現(xiàn)填補了我心靈的空虛與寂寞，給予我心靈的撫慰，給予我精神的成長，心靈的成長，它就像是我的朋友，我的導師，敞開知識的大門，讓我在知識的海洋中遨游，到達成功的彼岸。
兒童文學讀本讀后感篇十
望著書架上那一本本整齊羅列著的兒童文學，我的臉上掛滿了笑容，陷入了無限的遐想中。
四年級的暑假中，爸爸見我整日無所事事，于是，為我訂購了《兒童文學》這本雜志，補充我的課外閱讀量。起先，我極力反對，因為我不喜歡被人逼迫做事，可是，“父命難違”??！當?shù)谝槐尽秲和膶W》遞到我的手中時，我粗略地瀏覽了一下，覺得那些內(nèi)容我一點兒也不感興趣。隨著一本本的到來，漸漸地，我對《兒童文學》這本雜志產(chǎn)生了興趣，那些富有奇異想象力的童話；那一篇篇，一件件感人的故事；那一個個有趣的小說，令人回味無窮。從此，我便喜歡上了閱讀，書桌前每天都出現(xiàn)了我的身影，我捧著書，快樂地閱讀著，時而捧腹大笑，時而眉頭緊鎖，時而淚潤雙眼，我深深陶醉于其中。
書中也有彼此有誤會和摩擦的少年，而在災難中，他們也顧不得這些，“仇人”也像同伴一樣，彼此救助、關懷。對于與鬧翻的朋友剛剛和好的我來說，這點對我的感觸是很深的`。在這樣輕狂的年紀里，彼此是同伴，是友人，能有什么深仇大恨呢？在我們遭遇困境的時候，在我們害怕孤獨的時候，陪在我們身邊的是同伴，給予我們援助的也是同伴，即使是“敵人”也不會見死不救。這就是我們，仗義又熱情。對身邊的朋友們說聲謝謝，也對“宿敵”說聲謝謝，感謝他們教會我們成長。我們與朋友，相互聯(lián)系的是友情。
我心靈的空虛與寂寞，給予我心靈的撫慰，給予我精神的成長，心靈的成長，它就像是我的朋友，我的導師，敞開知識的大門，讓我在知識的海洋中遨游，到達成功的彼岸。
兒童文學讀本讀后感篇十一
望著書架上那一本本整齊羅列著的兒童文學，我的`臉上掛滿了笑容，陷入了無限的遐想中。
暑假中，父母見我整日無所事事，于是，準備為我訂購《兒童文學》這本雜志，補充我的課外閱讀量。起先，我極力反對，因為我不喜歡被人逼迫做事，可是，“父命難違”啊！當?shù)谝槐尽秲和膶W》遞到我的手中時，我粗略地瀏覽了一下，覺得那些內(nèi)容我一點兒也不感興趣。隨著一本本的到來，漸漸地，我對《兒童文學》這本雜志產(chǎn)生了興趣，那些富有奇異想象力的童話；那一篇篇，一件件感人的故事；那一個個有趣的小說，令人回味無窮。從此，我便喜歡上了閱讀，書桌前每天都出現(xiàn)了我的身影，我捧著書，快樂地閱讀著，時而捧腹大笑，時而眉頭緊鎖，時而淚潤雙眼，深深陶醉于其中。
兒童文學讀本讀后感篇十二
《兒童文學》是一系列非常好的書，我對它愛不釋手。
《兒童文學》向我展現(xiàn)出了一個絢麗多彩的世界，那里有邪惡的妖怪，有善良的精靈；有聰明能干的好人，也有總想陷害別人的'壞蛋。書中的每一篇故事都深深地吸引著我，使我過目難忘。如今，我已經(jīng)讀完了三本厚厚的《兒童文學》了，第四本也已讀完一半。
《兒童文學》提高了我的作文水平，還讓我懂得了許多的人間道理和人物精神。它就像一座燈塔，為我指明前進的方向。以后，我要繼續(xù)跟著這“燈塔”的燈光，遠航高飛！
兒童文學讀本讀后感篇十三
“當當當當”讀后感又新鮮出爐了！本期的'書是--兒童文學。這本書可不簡單啊，1963年創(chuàng)刊，也就是說，它已經(jīng)46歲了。怎么樣夠老的吧！閑話不多說，進入正題。
20xx年6月份的《兒童文學》有童話，也有散文。童話有：笨巫師，......；散文有童心之美......。先說笨巫師吧。他跑到了沙壤國。沙壤國，顧名思義，就是全是沙子的國度。笨巫師見他們這么可憐，要幫他們。笨巫師用魔法把傘變成了樹，讓沙壤國變成了綠蔭國。
這個故事告訴我們，如果我們不愛護環(huán)境，也會像沙壤國一樣沙塵滿天。
兒童文學讀本讀后感篇十四
《綠野仙蹤》這本書是美國兒童文學家萊曼？佛蘭克？鮑姆著作的，這本書講述了美麗善良的小姑娘多蘿茜奇妙的經(jīng)歷。
小主人公多蘿茜和她的叔叔嬸嬸一起住在堪薩斯州的大草原上。突然有一天，一場龍卷風把她和她的小狗“托托”刮到了一個陌生而又神奇的國度――奧茲國。為了回到家鄉(xiāng)，找到叔叔嬸嬸，多蘿茜遇到了種種危險，經(jīng)歷了千辛萬苦。在他回家的路上，她遇到了一心想得到智慧頭腦的稻草人、想要一顆鮮活的心的鐵樵夫和非常想獲得勇氣的.膽小獅。他們通過好心的北方女巫的指導，找到了奧茲國王，奧茲國王告訴他們只有殺死可惡的西方魔女才能實現(xiàn)他們的愿望。他們?yōu)榱藢崿F(xiàn)自己愿望，相互幫助，患難與共，互相扶持，歷經(jīng)千難萬險遇到各種稀奇古怪的事情。最后，他們靠著非凡的智慧，堅強的毅力和無比的勇氣，終于都如愿以償，實現(xiàn)了各自的愿望。
這個故事讓我明白了朋友很重要，當你遇到困難和麻煩時，有了朋友的幫助就能很好的解決。在我們同學之間，有時候會嘲笑別人，偶爾也因為一點小事鬧矛盾，我想我們應該互相幫助，增進友誼，互相友愛，團結(jié)一致，不要因為一點小事而爭吵。從中我還學到了，自己要有一個目標，不能半途而廢，要堅持，就會取得成功。
兒童文學讀本讀后感篇十五
書中也有彼此有誤會和摩擦的'少年，而在災難中，他們也顧不得這些，“仇人”也像同伴一樣，彼此救助、關懷。對于與鬧翻的朋友剛剛和好的我來說，這點對我的感觸是很深的。在這樣輕狂的年紀里，彼此是同伴，是友人，能有什么深仇大恨呢？在我們遭遇困境的時候，在我們害怕孤獨的時候，陪在我們身邊的是同伴，給予我們援助的也是同伴，即使是“敵人”也不會見死不救。這就是我們，仗義又熱情。對身邊的朋友們說聲謝謝，也對“宿敵”說聲謝謝，感謝他們教會我們成長。我們與朋友，相互聯(lián)系的是友情。
《兒童文學》向我展現(xiàn)出了一個絢麗多彩的世界，這本書使我就像一株忘憂草，整天沒有了憂愁，沉浸在快樂之中。它的出現(xiàn)填補了我心靈的空虛與寂寞，給予我心靈的撫慰，給予我精神的成長，心靈的成長，它就像是我的朋友，我的導師，敞開知識的大門，讓我在知識的海洋中遨游，到達成功的彼岸。
兒童文學讀本讀后感篇十六
自從我迷戀上《兒童文學》時，就瘋狂地愛上了它，簡直到了走火入魔的境界了。
兒童文學中每一篇文章都有不同年代的韻味，無論是文筆的卓永、構(gòu)思的巧妙，還是里面的內(nèi)容，每一樣都是一件精美的藝術品。兒童的文學，不僅局限于童話，更是微型小說、詩歌、散文……各種各樣的題材，使你眼花繚亂。
《兒童文學》好似一個真理大師，在我品讀了一篇篇美文之時，文章中的風骨、情操、哲理、志向和智慧，也如春雨點點入土一般，自然而然地流入我的心田。所以，今天的我已被老師、同學評價為：一個有目標、會思考、有個性的小才女。我想這應該是《兒童文學》的功勞吧！
《兒童文學》又宛如愛的化身。三年了，它用“愛”的浪花推動著我前進的風帆；用“善”的乳汁潤育著我生命的車輪；它用“美”的春雨沐浴著我飛翔的雙翼。一首首放飛童心的詩歌，一篇篇文筆雋永的美文，一個個感人肺腑的故事，時刻涌動著生命急流，展現(xiàn)著真善美的花蕾，它們在我的心中埋下了“愛”的種子，讓我在愛中快樂成長。
《兒童文學》是本豐富、精彩的圖書。我愛《兒童文學》，不同的年代，依舊的情懷，我將與《兒童文學》永遠同行。
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兒童文學讀本讀后感篇十七
書能夠使人廢寢忘食，能夠使人入迷，讓人像在自由的環(huán)境里飛翔。
書，是我除了娛樂外最重要的一件事，我常常偷偷讀書，有時我上網(wǎng)查資料，在空隙的時間里，我會隨便拿本課外書看，一轉(zhuǎn)過神來，都已經(jīng)過幾十分鐘了。
書是一個廣闊的世界，能夠任你自由翱翔。里面有許多等待著你的良師益友。其實只用告訴你一點：讀書——是一種享受。
讀書雖然有時也有點枯燥，但只要用心去感悟，就好像作者是自己，自己好像就有著一段難忘而趣味的經(jīng)歷。
“一日無書，百事荒蕪”。這句話是陳濤先生的讀書心得。書中僅有黃金屋，只要你認真吸取精華，持之以恒地讀下去，那將會受益終生。
兒童文學讀本讀后感篇十八
今天，我讀了20xx年一月號《兒童文學》的第二期。
這本書封面上畫了一幅動物們一起聚餐的熱鬧場景－－這本書的中心思想就是體會人間真情。本書的故事引人入勝。
其中，讓我感悟最深的一篇文章就是達雅文苑中的《只差一點點》這篇摘自《118個哲理故事》作者占平。
某公司用職員時，最后一道面試題是：假定公司派你去某工廠采購20xx只鉛筆，你需要從公司帶走多少錢？一名應聘者的答案是120美元，他說，20xx只鉛筆100美元，雜用20美元。第二名應聘者的答案是110美元，他說，20xx只鉛筆100美元，雜用10美元。最后一名應聘者的答案是20xx只鉛筆100美元，到工廠的`車票是4.8美元，午餐費2美元，請搬運工人的費用是7美元，共113.8美元。
自然，這名工人被錄用了，他就是后來大名鼎鼎的卡耐基。
卡耐基之所以被錄用，是因為他的答案具體而考慮周到，說明他辦事仔細認真，態(tài)度嚴謹，而不是隨便馬虎。
而我20xx年的四年級下學期末考試，沒有不會的題，卻因為馬虎，成績名次一落千丈，這讓我想起了一句話：細節(jié)決定成敗。
兒童文學讀本讀后感篇十九
今天，我讀了《兒童文學》一書，從書中我明白了，每個人都應該多想點開心的.事，這樣才會處處事事都開心，才會對自己充滿信心。
一個人玩，很開心！獨自一人時靜靜的，可以看電視、畫畫、看書，還可以踢毽子、跳繩。
兩個人玩，很開心！可以聊天、講故事、搭積木、玩翹翹板。
因此，我們時時刻刻都要開開心心的，同時也能讓別人開心。
兒童文學讀本讀后感篇二十
《兒童文學》是一系列非常好的書，我對它愛不釋手。
《兒童文學》向我展現(xiàn)出了一個絢麗多彩的世界，那里有邪惡的妖怪，有善良的精靈；有聰明能干的好人，也有總想陷害別人的壞蛋。書中的'每一篇故事都深深地吸引著我，使我過目難忘。如今，我已經(jīng)讀完了三本厚厚的《兒童文學》了，第四本也已讀完一半。
兒童文學讀本讀后感篇二十一
梅子涵以兒童文學作家和兒童文學教授的雙重眼光來挑選他所講述的對象。他的審美標準可謂是苛刻的、挑剔的，即：天真的趣味和深刻的智慧二者兼?zhèn)?。他挑選經(jīng)典中的經(jīng)典，優(yōu)秀中的優(yōu)秀，為的是讓成年人帶著他的生命履歷、經(jīng)驗積累從中獲得需要、安慰、享受和感動，更是為了孩子在最短暫最珍貴的童年時代讀到最美麗最偉大的童書。
對于兒童文學創(chuàng)作，他認為，新世紀的兒童文學一定是以超凡的想象力和幽默感作為基本的存在條件的，這是兒童文學的兩個“翅膀”，兒童文學因此才可以高高地飛翔。事實上，生活中的梅子涵就相當幽默，幽默已經(jīng)成為他的生命狀態(tài)，并不需要刻意培養(yǎng)。在作品創(chuàng)作的時候，梅子涵強調(diào)孩子天真快樂的生活本身，而不附加很多成人的東西。兒童文學作家在與孩子們的接觸中是否真正看得清楚、真正了解他們，這一點對于兒童文學創(chuàng)作非常重要。所以，梅子涵的家中常常有很多小客人，他們一起吃飯、聊天、打牌，到操場上跑步、踢足球，在孩子們中間，年過五十的梅子涵也“變”成孩子，他的故事永遠追隨著孩子們的真實生活。
梅子涵講述前先要營造講述的氛圍，或詩意的，或溫馨的，或幽默的，或歡快的……把自己激發(fā)調(diào)動起來，進入到要講述作品的情境中。有時像老朋友談話，親切自然，侃侃而談；有時像演講，一連串的激情反問之后，是舒緩的肺腑之言：“親愛的成人們……”有時又像睿智的過來人，話語不多卻切中肯綮地點撥著忙碌又盲目的年輕人；有時他沿著合乎兒童生命邏輯，情不自禁地把自己的故事、情感、想象統(tǒng)統(tǒng)都編織了進去，自我也成了講述的對象……讀著他率真、坦誠的個性文字，不覺中仿佛進入了講演的現(xiàn)場，看到了他的體態(tài)和手勢，他的眼神和笑容。除此之外，梅子涵講述的魔力還在于善于抓取鑲嵌在作品中的細節(jié)，它們情趣濃郁，內(nèi)涵豐蘊。這些細節(jié)是有全息效應的，它不但活生生地折射出整部作品的風格，也輕輕波動了我們內(nèi)心深處的記憶和感念。他每講一句話的時候，就會引起我們內(nèi)在的呼應，引起我們的情緒、思索和想法。
對于兒童閱讀的推廣，梅子涵認為：兒童是天真的，因為天真，他顯然不知道眼前的路未來的路哪一條最適合他，書架上的書哪一本最適合他。我們尊重兒童的生命，我們敬重童年，可是我們不放棄對童年的幼稚生命的熱情指導。因為惟有這樣的指導才是對他們最大的敬重和愛護。其實兒童的每件事情都是離不開成年人的那雙手的，被大手握過的小手，長大后都可能為民族做出有意義的`貢獻。在閱讀這件事情上面，照樣如此。要把最值得閱讀的那些書、那些偉大的童話和作品放置到他們很短暫的童年面前。