在寫總結(jié)之前，可以先明確總結(jié)的目標(biāo)和重點，以便更有針對性地進(jìn)行總結(jié)。總結(jié)的語言要簡潔明了，避免使用過于復(fù)雜的詞匯和長句。總結(jié)是對已有的經(jīng)驗和知識進(jìn)行提煉和歸納的過程，以下是一些經(jīng)驗豐富的人的總結(jié)心得。
資助中心工作總結(jié)篇一
xx年，在縣教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本中心認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的xx大和xx屆四中、五中全會精神，堅持以鄧小平理論、"三個代表"重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實國家助學(xué)濟(jì)困政策，不斷完善助學(xué)濟(jì)困體系，xx年度，我們共資助貧困學(xué)生（）名，資助金額達(dá)（）萬元。各項工作都得到了有效的落實。
一、加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，著力在提升自身形象上下功夫。
根據(jù)局黨委對全年工作的安排，我們認(rèn)真的開展?fàn)巹?chuàng)先進(jìn)股室，爭當(dāng)群眾滿意干部的活動，本著提升工作業(yè)績，爭當(dāng)先進(jìn)的要求，我們非常注重在平時加強學(xué)習(xí)。一是加強黨的政策，法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)。二是加強自身能力和素質(zhì)的鍛煉和培養(yǎng)。我們嚴(yán)格強化對于自身的各項工作的要求，按照以人為本的精神，想群眾之所想，急群眾之所急，為方便學(xué)生辦理生源地信用助學(xué)貸款，我們把辦公點臨時設(shè)在縣行政服務(wù)中心，雖然是忙一點，累一點，但我們對于工作的態(tài)度得到了群眾認(rèn)可和一致好評。
二、注重細(xì)節(jié)，求真務(wù)實，著力在完成各項工作任務(wù)上見成效。
今年的工作相比去年，工作任務(wù)更多，更繁雜，要求也更高。我們不遺余力，本著求實、務(wù)實的精神，把各項工作落到實處：一是完成了人的高校畢業(yè)生入伍學(xué)費補償及代償審核工作；()二是向名貧困高中學(xué)生發(fā)放了普通高中政府資助金萬元；三是是為名大學(xué)生辦理了生源地信用助學(xué)貸款萬元等等。
三、把握關(guān)鍵，狠抓落實，著力在夯實學(xué)生資助工作基礎(chǔ)上上水平。
資助中心平時的工作做得好不好，關(guān)鍵看基礎(chǔ)性的工作做得扎不扎實。今年，我們下大力氣，通過聯(lián)系各所學(xué)校收集資料，嚴(yán)格把關(guān)，認(rèn)真審核，突出做好了全縣學(xué)生信息資料臺帳的完善和更新工作，幫助名普通高中貧困家庭學(xué)生建立檔案庫，這為我們科學(xué)合理的安排各類學(xué)生救助資金和助學(xué)金提供了第一手的參考資料。
資助中心工作總結(jié)篇二
xx小學(xué)學(xué)生資助工作總結(jié)我校學(xué)生資助xx教育局資助辦領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真負(fù)責(zé)開展學(xué)生資助工作，堅持公正、公開、透明的原則，嚴(yán)格程序，規(guī)范操作，健全體系，提升水平，努力把“好事辦好”，使有限的救助資金發(fā)揮更大的育人綜合效益?，F(xiàn)將我校學(xué)生資助狀況報告如下：
我校在校生人數(shù)x人，有x個教學(xué)班。學(xué)生很多為留守兒童，生活較為困難。這使得學(xué)校的學(xué)生資助工作較為繁重。
學(xué)生資助工作共收到學(xué)生申請材料x余份，經(jīng)認(rèn)真、嚴(yán)格核實學(xué)生狀況，全校受資助學(xué)生x多人人，總金額x萬余元。按照上級文件要求，資助金以銀行卡的形式發(fā)放，學(xué)生領(lǐng)卡后簽字，按手印，受資助學(xué)生名冊在校園內(nèi)張榜公示，無異議。并已上交學(xué)生資助中心。
第一、加強統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，抓好職責(zé)落實學(xué)校高度重視學(xué)生資助工作，成立了以校長為組長的學(xué)生資助管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以切實做好學(xué)生資助管理工作，確保學(xué)生資助資金按政策按時、足額、準(zhǔn)確發(fā)放。學(xué)生資助具體工作由校長分管，政教處、財務(wù)室、學(xué)籍管理室協(xié)助工作，負(fù)責(zé)受助學(xué)生資格審查、復(fù)審、公示、人數(shù)統(tǒng)計上報，做到“?？?、專賬、專人、?？ā?，分工明確，職責(zé)到人。
第二、制定完善方案，實行規(guī)范管理學(xué)校學(xué)生資助小組在認(rèn)真研究省市及教育局學(xué)生資助工作的文件基礎(chǔ)上，制定、修訂了《學(xué)校學(xué)生資助工作實施方案》和《校內(nèi)資助辦法》，構(gòu)成具有學(xué)校特色的學(xué)生資助體系。在制度的指導(dǎo)下，學(xué)生資助工作得到了有序開展在具體評審過程中，嚴(yán)格按照資助規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，本著“公平、公正、公開、透明”、“實事求是、客觀務(wù)實”的原則，認(rèn)真組織實施了受助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的評審工作。學(xué)校建立學(xué)生資助檔案，資料包括受助學(xué)生各級各類貧困證明材料，材料不充分者令其限時補交材料，做到檔案資料完備、翔實。
受助學(xué)生材料由班主任、學(xué)校審核通過后在學(xué)校學(xué)生資助櫥窗中進(jìn)行公示，公示無異議的交市資助中心復(fù)核通過。
按照上級“應(yīng)助盡助”精神，我們本著對每一位同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度去對待這項工作，涉及問題不推，不避，不急不燥，耐心地宣傳、解釋。經(jīng)過不懈的`宣傳、努力，我校學(xué)生資助工作始終運行平穩(wěn)。
第三，進(jìn)行感恩勵志教育，發(fā)揮育人綜合效益我校在資助學(xué)生過程中充分發(fā)揮資助工作的綜合教育功能，教育學(xué)生“知識改變命運”。實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)上資助學(xué)生，精神上培育學(xué)生，潛力上鍛煉學(xué)生，加強對所有受資助學(xué)生的心理健康教育，保證他們有一個健康的心理，勇敢應(yīng)對貧困，簡單愉快地投入學(xué)習(xí)、生活。通過行之有效的措施，對受資助的學(xué)生進(jìn)行知恩、感恩、報恩教育，使之成才后反哺社會，報效祖國。
資助中心工作總結(jié)篇三
根據(jù)《周口市教育局關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展2020年“愛心助學(xué)一日捐”活動的通知》(教資助【2020】144號)要求，xx縣教體局于2020年10月28日到11月3日組織全縣教育系統(tǒng)全體教職員工開展了2020年“愛心助學(xué)一日捐”和扶貧濟(jì)困募捐活動，出臺了《xx縣教育體育局關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)開展2020年“愛心助學(xué)一日捐”和扶貧濟(jì)困募捐活動的通知》(教資助【2020】146號)文件，要求全縣各級各類學(xué)校堅持依法組織，廣泛發(fā)動，自覺自愿，鼓勵奉獻(xiàn)的原則，在職教職工原則上捐贈捐資人1天的經(jīng)濟(jì)收入。
在教體局的帶動下，各單位都能按照要求加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，制訂方案，廣泛宣傳，積極行動，及時公示募捐情況，并自覺接受社會監(jiān)督。2020年全縣教育系統(tǒng)共有20所鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心校和37所局屬學(xué)校及單位參加了本次募捐活動，參與捐款的教職工10977人，僅僅一周時間就募集到愛心資金104.23萬元。
通過“愛心助學(xué)一日捐”和扶貧濟(jì)困募捐活動的開展，在全縣教育系統(tǒng)營造出了“匯關(guān)愛，助杏壇，濟(jì)貧困”的教育助學(xué)新風(fēng)尚，全體教職工的熱切關(guān)注和積極參與，形成了從教體局機關(guān)到鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心校，從局黨組領(lǐng)導(dǎo)到每位教職員工，大家都紛紛踴躍參加，慷慨解囊，以實際行動盡社會責(zé)任，樹教育清風(fēng)正氣，展師德師表形象，建xx和諧教育的良好局面。
贈人玫瑰，手有余香。從活動的開展中能看出：目前教體局黨組領(lǐng)導(dǎo)的工作作風(fēng)是多么地風(fēng)清氣正和真抓實干，全縣廣大基層教育工作者是多么地雷厲風(fēng)行和立竿見影，xx教育系統(tǒng)當(dāng)下的工作狀態(tài)可謂是潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。活動的開展不僅傳遞了正能量，還進(jìn)一步激發(fā)了全校教職員工參與公益慈善事業(yè)的積極性和主動性，更有效助力了xx教育行業(yè)脫貧攻堅工作，也將進(jìn)一步提升xx教育的影響力。
2020年xx縣教育系統(tǒng)“愛心助學(xué)一日捐”活動共募集到捐款117萬元。按照“哪里募集資助哪里”的原則，用于資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和貧困教師，獎勵優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀教師，資助教育科研、教學(xué)改革等活動項目的開展。一年來，在教師節(jié)和春節(jié)期間組織開展的對全縣困難教師慰問、困難學(xué)生救助等活動中，已發(fā)放募捐資金94.5萬元，惠及xx師生1268人次。
資助中心工作總結(jié)篇四
1、對建檔立卡貧困家庭學(xué)生實行精準(zhǔn)資助的工作任重道遠(yuǎn)。通過認(rèn)真的對比核實共認(rèn)定全縣2020年秋季各級各類享受資助政策的在校建檔立卡貧困家庭學(xué)生18017人，盡管我們已經(jīng)做了大量的工作，可全縣建檔立卡貧困家庭學(xué)生信息還有近千人的學(xué)生信息漏登、錯登而沒有完全統(tǒng)計到校到班等原因暫時不能被確認(rèn)建檔立卡學(xué)生，精準(zhǔn)資助還有很多工作要做，確實存在著極個別建檔立卡學(xué)生還沒有享受到應(yīng)有的資助;存在著個別學(xué)校在落實資助政策時仍有親情資助、關(guān)系資助等現(xiàn)象。
2、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心校學(xué)生資助組織建設(shè)滯后已嚴(yán)重影響到各項資助工作的有效開展。由于相當(dāng)多的鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心校沒有專職的資助信息管理人員，部分學(xué)校參與資助的工作人員變動頻繁，數(shù)據(jù)匯總與表冊填寫不熟練，加上資助基本數(shù)據(jù)多，以及個別鄉(xiāng)校沒有固定的辦公設(shè)備，致使各種資助數(shù)據(jù)匯總上報不能在規(guī)定的時間內(nèi)完成，有些資助工作常常是被動開展。
3、學(xué)生資助檔案建設(shè)工作有待加強。通過多次下到鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校檢查發(fā)現(xiàn)，2020年秋季以前的資助檔案已基本上找不到，現(xiàn)有的檔案存在手續(xù)不齊，缺少必備的工作方案、工作總結(jié)及公示圖片等有形的的檔案材料。為此，資助中心多次下發(fā)檢查通報及整改通知，并在各類工作會上提出具體的檔案建設(shè)要求及模板提示，加強管理學(xué)生資助檔案建設(shè)已刻不容緩，將是下一階段學(xué)生資助工作的重點工作。
脫貧攻堅是總書記工程，是當(dāng)下的政治性工作，學(xué)生資助工作就是教育扶貧工作，所以說資助工作無小事。因此，在今后的學(xué)生資助工作中，我們一定要加強學(xué)習(xí)，增強政策觀念，把學(xué)生資助工作放在政治高度來開展;一定要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，抓好惠民政策的全面落實，力爭做到執(zhí)行精準(zhǔn)資助政策不走樣;一定要在教育扶貧攻堅的道路上，急困難學(xué)生之所急，想困難學(xué)生之所想，俯下身子，及時洞察家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生存在的新變化、新問題、新需求，幫助他們解決實實在在的問題，堅決筑牢黨和政府與廣大貧困家庭的脫貧橋梁，讓廣大貧困學(xué)生及其家長感受到黨和政府的溫暖。
資助中心工作總結(jié)篇五
為認(rèn)真貫徹落實上級教育脫貧攻堅精神，依照《xx縣教育體育局關(guān)于做好2020年各級各類學(xué)生資助工作的通知》(鄲教資助【2020】16號)文件中有關(guān)檔案建設(shè)的要求，于8月1日開始分3組對全縣各級各類學(xué)校開展為期一周的學(xué)生資助檔案建設(shè)專項督查。就檔案建設(shè)、政策宣傳及資助過程中的“一條一單一卡五書”有關(guān)資助痕跡等工作的落實情況進(jìn)行了全面檢查。檢查時針對各學(xué)校的情況當(dāng)即對存在的問題進(jìn)行了反饋，并下達(dá)整改通知，要求其限期整改，學(xué)校要在規(guī)定時間內(nèi)把有關(guān)材料、圖片等落實痕跡匯總上報。
2020年11月5日至8日組織專項督查組對全縣義務(wù)教育階段學(xué)校寄宿生人數(shù)、隨班就讀殘疾學(xué)生、民辦學(xué)校落實建檔立卡學(xué)生學(xué)費減半政策情況進(jìn)行了專項督查。本著“該享受資助的一個不能少，不該享受資助的一個不能多”的原則，深入的學(xué)校班級和學(xué)生寢室逐人核查學(xué)生住校情況以及學(xué)校資助檔案建設(shè)、資助痕跡材料等，有效助推了精準(zhǔn)資助和教育行業(yè)脫貧攻堅工作的順利實施。
資助中心工作總結(jié)篇六
4月雖然沒有上學(xué)期9、10、11月份那么忙碌，本月的任務(wù)主要以檢查寢室等日常事務(wù)為主，主要由官亮真帶頭進(jìn)一步督促大一，大二的同學(xué)們更注重寢室衛(wèi)生和專教衛(wèi)生的清掃，以及盡力協(xié)調(diào)統(tǒng)一部員之間的評分標(biāo)準(zhǔn)，盡量減少偶然因素的干擾，盡量保證查寢室、查專教的公平公正；還有由官亮真帶頭做了一次關(guān)于學(xué)院寢室衛(wèi)生檢查的問卷調(diào)查，收集到了許多好的建議和同學(xué)門的一些真實想法，對以后改進(jìn)生活部的查寢工作更好開展提供了新的活水；此外，在主任黃超的帶領(lǐng)下，朱佳宇、官亮真負(fù)責(zé)完成了11級貧困生助學(xué)金申請表的填寫及上報任務(wù)，還有建行少數(shù)民族助學(xué)金的申請和上報工作?，F(xiàn)對過去的一個月的工作按時間順序作出如下總結(jié)，以便發(fā)揚優(yōu)點，改善不足之處，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，為使以后的工作更上一個臺階積累經(jīng)驗：
1、4月5日，咱們生活部沒有正常檢查寢室。這是我們生活部。
的一次重大失職，主要是由于校學(xué)生會和咱們主任之間沒有溝通好，之前都是周三差寢，突然改到了周四，而且是剛剛清明收假的第一天，所以把這事給耽誤了，最后還給了幾個寢室最差寢室，弄得他們不太高興，失去了公平性。在以后的工作中，我們一定會做好上下級間的溝通工作，保證按時按質(zhì)完成本職工作。
2、4月7日中午12：30，在21b204教室召開了關(guān)于學(xué)院運動會。
的學(xué)生會副部以上全體會議，導(dǎo)員、學(xué)生會主席、體育部部長組織會議，會議確定了運動會的`時間節(jié)點和相關(guān)項目的安排，并且各部門在一起探討了很多具體細(xì)節(jié)問題的分工，各部門都參與進(jìn)來！此次會議為院運動會的成功舉辦奠定了基礎(chǔ)。
a、通知各班同學(xué)以后查寢改在每周四，而且重點強調(diào)了部員一定嚴(yán)格、公正查寢。
b、讓各班生活委員幫忙做學(xué)院寢室衛(wèi)生檢查的問卷調(diào)查的事。
c、再次強調(diào)了查寢的一些細(xì)節(jié)，包括疊被子、擦窗臺，檢查大三、大四寢室不能去得太早等等細(xì)節(jié)；還有扣分的項目要當(dāng)場給寢室同學(xué)們提出來以方便他們改進(jìn)。
d、通知大一、大二各班生活委員，各班如有丟失學(xué)生證或磁條的同學(xué)可以找官亮真辦理，以及一些細(xì)節(jié)問題。
e、請各班生活委員轉(zhuǎn)告各班同學(xué)，如果在食堂遇到有關(guān)飯菜質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度等問題，可以先記下具體位置然后找官亮真反饋，官亮真會盡量想辦法上級反映，爭取提高同學(xué)們的飲食水平。
第二、也對部員們提出了一些要求和希望，如。
a、要求部員們提高工作效率，注重工作方式，做事要特別注意細(xì)節(jié)，盡量減少工作的失誤。
b、希望部員們在完成自己本職工作之余能積極主動承擔(dān)一些任務(wù)，敢于承擔(dān)，敢于帶頭做好一些日常事務(wù)，想積極做事的可以主動找官亮真，我可以多給他們一些鍛煉的機會。
c、還要求他們不僅僅只會做事，而且要學(xué)會思考問題，有自己的想法；并且要求部員間多交流，多協(xié)作，相互監(jiān)督；另外要善于發(fā)現(xiàn)問題，多提建議，困難，言論自由，相互間多找不足之處，以便共同改進(jìn)，促進(jìn)部門建設(shè)。
同學(xué)共7人的學(xué)生證，次日下午去動力樓學(xué)生辦公室注冊，并及時下發(fā)給相應(yīng)的同學(xué)。解決了丟證同學(xué)的擔(dān)憂。
5、4月17日，關(guān)于學(xué)院寢室衛(wèi)生的問卷回收。大一做的問卷由。
王玉龍收齊之后交給官亮真，大二的由朱佳宇回收。并在接下來的時間內(nèi)進(jìn)行問卷的統(tǒng)計和分析。問卷統(tǒng)計的大致情況如下：
6、4月20日，朱佳宇負(fù)責(zé)11級各班的貧困生助學(xué)金申請表的下發(fā)，在各位大一生活委員的協(xié)作下填好之后及時上交，由朱佳宇做好相關(guān)表格的整理上報工作。
7、4月21日，學(xué)校下發(fā)由建行提供的少數(shù)民族助學(xué)金的申請表，
官亮真負(fù)責(zé)找學(xué)院的8個少數(shù)民族預(yù)科生填寫相關(guān)的助學(xué)金申請表和少數(shù)民族預(yù)科生的學(xué)業(yè)情況調(diào)查表，并于22日晚給黃超。
8、4月23號上午，學(xué)院通知所有少數(shù)民族的貧困生都有資格填。
寫少數(shù)民族助學(xué)金申請表，然后由黃超負(fù)責(zé)大三的少數(shù)民族貧困生助學(xué)金申請表的填寫，官亮真負(fù)責(zé)大一、大二的，并于下午4:00到學(xué)公辦去蓋章，以及11級貧困生助學(xué)黃金申請表的蓋章。接下來由黃超負(fù)責(zé)余下的工作，包括將這些助學(xué)金申請表的總名單在動力樓公示三天，最后上報學(xué)校審批等工作。
9、最后就是咱們部門的日常事務(wù)：
查寢室、查專教。本月的衛(wèi)生檢查工作繼續(xù)嚴(yán)格公正地開展，而且效果有所改善。大致情況是：大一男寢對寢室衛(wèi)生越來越重視，積極性越來越高，做得越來越好。其中15班、42班一直保持優(yōu)秀作風(fēng)，寢室衛(wèi)生一直很好，41班寢室衛(wèi)生進(jìn)步很大，基本每周都有優(yōu)秀寢室；16班進(jìn)步也較大，各寢室都做得很好，也有優(yōu)秀寢室產(chǎn)生；11班整體進(jìn)步很明顯，離優(yōu)秀寢室的距離越來越近了；12班的各寢室衛(wèi)生整體來說最差，而且基本一直保持原樣；14班的情況基本一直處在中下水平，沒有較大起色；13班各寢室的衛(wèi)生狀況有所下降，甚至出現(xiàn)差寢。大二男寢的衛(wèi)生意識也有所加強，越來越多的寢室開始重視衛(wèi)生打掃，其大致情況是：13班、12班一直做得很好，優(yōu)秀寢室基本都在這兩個班；本學(xué)期以來，15班也開始重視寢室衛(wèi)生，各寢室做得都很好，也能涌現(xiàn)出優(yōu)秀寢室；11班的衛(wèi)生狀況也改善較大，由中下水平提升至中等以上水平；14班也有所提升，但仍處于中等水平；16班、41班、42班等的整體水平也稍有改善，但與其他班級相比仍比較差，其中42班情況最差，16班、41班情況也不好。女寢的情況：整體來說比第一周檢查的效果有所下降，大一女寢：8#611,612一直以來都比較優(yōu)秀，609和610情況較差；大二女寢：8#218、221一直以來做的比較好，216、217做得較差一些。接下來是專教情況：總的來說，后4班的衛(wèi)生比前4個班的強，排名大致是41、42、16、15、12、14、11、13。其中本學(xué)期以來，41班，16班的進(jìn)步很大，而且一直做得很好，15班、42班一直以來都保持中上水平，13班的衛(wèi)生退步較大，12班退步也較大，11班一直以來做得都很差，不過最近有所改善；14班一直以來都沒有足夠重視，一直處于中下水平甚至最差。
10、關(guān)于衛(wèi)生檢查，本學(xué)期開學(xué)以來，官亮真做了相應(yīng)的人員檢。
查調(diào)整，加大的查寢力度，進(jìn)一步保證了查寢的公平公正。具體人員部署為：大一、大二男寢都是4個人檢查，2男2女，而且隔周交換檢查一次。大三、大四各有一人檢查，而且也是交換檢查；女寢有1男1女檢查，公寓部每周都出1個人參與檢查。此外，官亮真隔周地在3公寓、13公寓和女寢之間來回串查，以便了解大一、大二男女寢的大體情況，同時也監(jiān)督部員們打分的公平性，盡量減少偶然誤差。還有，我這段時間也在注意培養(yǎng)大一部員們的業(yè)務(wù)能力，很多相關(guān)的事務(wù)都在慢慢的教他們，慢慢讓他們接手。同時部員們也積極地承擔(dān)一些事務(wù)，主動請求交電子表格給我，主動帶頭進(jìn)行衛(wèi)生檢查，主動請求到各公寓樓下公示上周的衛(wèi)生檢查結(jié)果。比如第七周的專教衛(wèi)生我讓崔佳林帶頭組織檢查，王玉龍負(fù)責(zé)回收問卷等。如此等等，能夠讓部員們盡快適應(yīng)副部的工作模式，以便做好部門中上下級間的銜接，為更好的開展部門的一切工作做好了一定得人員組織準(zhǔn)備。
這一個月我部做了應(yīng)該做的工作，在工作中積累了許多經(jīng)驗，同時也發(fā)現(xiàn)工作中存在一些問題，需要進(jìn)一步進(jìn)行改善。比如上下級間下達(dá)任務(wù)不及時、不夠清晰準(zhǔn)確，有時導(dǎo)致了工作效率不太高的問題甚至一些失誤。我部已經(jīng)做了相應(yīng)的改善工作和進(jìn)一步的要求，避免類似問題再次發(fā)生，爭取以后做得更好。生活資助中心將在以后的工作中，更加盡職盡責(zé)，不斷謀求新思路，更加完善本部門的日常工作，不斷提高我部的工作效率、服務(wù)質(zhì)量及所有人員的工作素質(zhì)，高度關(guān)注工作中的細(xì)節(jié)問題，踏踏實實地為同學(xué)們做實事，更好地服務(wù)全院師生。我部深知肩上的責(zé)任重大，秉承著認(rèn)真負(fù)責(zé)的服務(wù)精神，我部要求所有人員在工作中認(rèn)真總結(jié)，嚴(yán)格要求自己，發(fā)現(xiàn)自己、他人及部門的不足，并且要求大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取，努力提高自己和部門的的工作能力和素質(zhì)，積極為同學(xué)們提供最真誠、熱情的服務(wù)，為我學(xué)院學(xué)生工作做出自己的貢獻(xiàn)。
資助中心工作總結(jié)篇七
2020年春季按照每生每期1000元的資助標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)放國家助學(xué)金2684人，發(fā)放資助金268.4萬元，其中建檔立卡347人，發(fā)放助學(xué)金34.7萬元;發(fā)放免學(xué)費3441人，發(fā)放金額257.035萬元(普通中專學(xué)籍按照每人每期950元，職業(yè)中專學(xué)籍按每生每期600元的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放)，其中建檔立卡455人，發(fā)放免學(xué)費33.005萬元。
2020年秋季按照每生每期1000元的資助標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)放國家助學(xué)金2385人，發(fā)放資助金238.5萬元，其中建檔立卡320人，發(fā)放助學(xué)金32萬元;發(fā)放免學(xué)費2643人，發(fā)放金額205.095萬元(普通中專按照每人每期950元，職業(yè)中專按每生每期600元的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放)，其中建檔立卡354人，發(fā)放免學(xué)費27.015萬元。
全年共發(fā)放國家助學(xué)金5069人次，發(fā)放金額506.9萬元，其中為667名建檔立卡學(xué)生發(fā)放助學(xué)金667萬元;發(fā)放免學(xué)費6084人次，發(fā)放金額462.13萬元，其中為809名建檔立卡學(xué)生發(fā)放免學(xué)費資金62.02萬元。
資助中心工作總結(jié)篇八
學(xué)校積極開展學(xué)生資助工作，全面推進(jìn)精準(zhǔn)資助和資助育人，取得了累累碩果。
為了公開、公平、公正地做好貧困學(xué)生的資助工作，區(qū)教育局資助辦專門召開了20__年春季學(xué)期學(xué)生資助工作會。學(xué)校根據(jù)會議精神做了以下工作：
一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范程序：
學(xué)校在校長領(lǐng)導(dǎo)下，由專人負(fù)責(zé)資助貧困生工作，對申請學(xué)生進(jìn)行審查，評審結(jié)果在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行了公示。同時順利完成了資金的發(fā)放與簽收工作，已將本學(xué)期學(xué)生資助信息全部錄入到了全國學(xué)生資助管理信息系統(tǒng)。
二、學(xué)校重視宣傳：
班主任在班上對學(xué)生和在班級群里對家長都詳細(xì)介紹有關(guān)國家資助的政策規(guī)定，使同學(xué)們進(jìn)一步了解國家政策，弘揚我們誠信感恩的民族精神，同時還開展了黨員教師幫扶學(xué)生的活動。
三、慰問困難學(xué)生：
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師走訪慰問，了解困難學(xué)生家庭情況，將師生的關(guān)愛傳遞到學(xué)生心里。在端午節(jié)時為困難學(xué)生送上粽子、鴨蛋以及學(xué)習(xí)用品和書籍，鼓勵他們在學(xué)校的關(guān)懷下，樹立信心，克服困難，取得更加優(yōu)異的成績。
學(xué)生資助是一項重要的暖民心工程，__學(xué)校將不斷求真求實，將該項工作深入推進(jìn)，確保全體學(xué)生安心學(xué)習(xí)，健康成長。
資助中心工作總結(jié)篇九
一年來，金塔縣學(xué)生資助管理中心在省、市學(xué)生資助中心和國家開發(fā)銀行省分行的大力支持和精心指導(dǎo)下，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和安排部署下，認(rèn)真貫徹落實生源地信用助學(xué)貸款政策,不斷完善我縣生源地信用助學(xué)貸款運行機制，扎實推進(jìn)我縣生源地信用助學(xué)貸款工作，圓滿地完成了學(xué)生資助的各項工作任務(wù)，切實為每一位普通高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生開通了“綠色通道”?，F(xiàn)將我縣20xx年學(xué)生資助中心工作總結(jié)如下：
20xx年，金塔縣學(xué)生資助中心按照省、市學(xué)生資助中心的統(tǒng)一要求，認(rèn)真辦理了生源地信用助學(xué)貸款的申請受理、條件審核、合同簽訂、數(shù)據(jù)匯總、開行審批、貸款資金劃撥、利息清繳等各項工作。據(jù)統(tǒng)計，今年我們共為428名學(xué)生辦理了生源地信用助學(xué)貸款，共計貸出金額213.84萬元。其中，20xx年學(xué)生首貸315人，（高校新生貸款216人，省內(nèi)在校生首貸89人，省外在校生首貸10人），貸款金額156.10萬元；20xx年續(xù)貸學(xué)生28人，貸款金額15.67萬元；20xx年續(xù)貸學(xué)生85人，貸款金額42.07萬元。同時，今年還為獲得生源地信用助學(xué)貸款的17名高校畢業(yè)生辦理了利息償還業(yè)務(wù)，償還利息3459元，并為2人辦理了提前償還本金手續(xù)，提前償還本金22400元。
（一）健全機構(gòu)，提升效能，努力加強學(xué)生資助管理中心基礎(chǔ)能力建設(shè)。
設(shè)施，形成了統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、各司其職、密切配合、協(xié)調(diào)一致的工作運行長效機制。同時，我們重視加強資助中心的工作作風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真組織管理中心工作人員學(xué)習(xí)國家學(xué)生資助政策，要求工作人員熟練掌握生源地助學(xué)貸款審核條件、工作流程，努力提高工作人員素質(zhì)，并認(rèn)真落實好工作責(zé)任制，進(jìn)一步增強了資助中心工作人員的`服務(wù)意識和工作責(zé)任心，有力地提高了學(xué)生資助管理中心的工作效率和服務(wù)質(zhì)量。
（二）健全制度，完善機制，不斷提升學(xué)生資助中心精細(xì)化管理水平。
為了使資助管理工作走向制度化、規(guī)范化和科學(xué)化，今年我們在認(rèn)真總結(jié)以往生源地信用助學(xué)貸款工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，以制度建設(shè)為抓手，積極創(chuàng)新舉措，努力完善了學(xué)生資助管理工作運行機制。首先，根據(jù)全年工作計劃，結(jié)合工作實際，制定出臺了《金塔縣生源地信用助學(xué)貸款實施辦法》、《金塔縣生源地信用助學(xué)貸款家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作辦法》、《金塔縣學(xué)生資助管理中心工作制度》、《金塔縣學(xué)生資助管理中心工作人員崗位職責(zé)》、《國家生源地信用助學(xué)貸款合同簽訂“五查三對兩監(jiān)督”制度》、《金塔縣國家生源地信用助學(xué)貸款工作人員服務(wù)守則》等一系列工作制度，規(guī)范了工作程序，增強了工作的嚴(yán)謹(jǐn)性，有效杜絕了工作中違章操作、弄虛作假，徇私舞弊等現(xiàn)象，確保學(xué)生資助工作規(guī)范有序開展。
（三）拓寬渠道，創(chuàng)新載體，積極開展生源地信用助學(xué)貸款政策宣傳。
傳工作覆蓋到所有困難家庭，使這項惠民政策家喻戶曉、人人皆知，擴大了學(xué)生資助政策的影響力，增強了資助工作的社會透明度，確保了學(xué)生資助工作公平、公正、公開、有序運行。
（四）嚴(yán)格程序，規(guī)范操作，扎實開展生源地信用助學(xué)貸款工作。
在省資助中心及開行省分行的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下,我們嚴(yán)格按照生源地信用助學(xué)貸款政策要求，認(rèn)真開展了生源地助學(xué)貸款的申請受理、條件審核、合同簽訂、數(shù)據(jù)匯總、開行審批、貸款資金劃撥、利息清繳等各項工作，努力將學(xué)生信用助學(xué)貸款這項惠民工程做好做實。在具體操作中，我們根據(jù)申請國家生源地信用助學(xué)貸款的學(xué)生家庭必須具備的條件，認(rèn)真做好了貧困學(xué)生的認(rèn)定及合同簽訂工作。一絲不茍地錄入并核對回執(zhí)信息，嚴(yán)格按照開行省分行要求整理好貸款審批資料并繪制審批匯總表，確保助學(xué)貸款順利通過開行省分行審批。及時與信用社取得聯(lián)系，做好了貸款資金的劃付工作，確保助學(xué)貸款資金及時到賬。及時畢業(yè)學(xué)生及家長聯(lián)系，做好助學(xué)貸款利息的清繳工作。同時，我們通過系統(tǒng)加強助學(xué)貸款臺賬管理，認(rèn)真統(tǒng)計借款人自然信息、貸款發(fā)放信息、本息收回信息、合同變更信息等各類信息，加強了學(xué)生助學(xué)貸款的信貸管理，并按照開行省分行的要求，以“統(tǒng)一歸檔，經(jīng)辦人立卷，以借款學(xué)生為單位，分項目整理，工作人員各負(fù)其責(zé)，檔案保管員集中保管”為基本工作原則，扎實開展了信貸檔案的收集整理工作，各項工作取得了良好成效。
（一）生源地信用助學(xué)貸款工作的運行機制還不夠完善，特別是貸后監(jiān)督缺乏有力的支撐，借款學(xué)生及家長的聯(lián)系方式經(jīng)常變更，貸款利息及本金償還催繳難度較大。
成農(nóng)村信用聯(lián)社助學(xué)貸款金額的劃撥上與學(xué)生資助中心產(chǎn)生意見分歧，影響了助學(xué)貸款的迅速劃轉(zhuǎn)。
（三）助學(xué)貸款的審核還不夠成熟規(guī)范，合同簽訂和相關(guān)證明材料的要求還不明確，操作中沒有形成規(guī)范的程序要求。
伴隨著學(xué)生資助政策的深入實施，學(xué)生資助管理的日漸成熟，我們相信在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和省市學(xué)生資助管理中心的精心指導(dǎo)下，我縣學(xué)生資助管理中心的工作必將步入更加規(guī)范有序的運行軌道，必將為更多的學(xué)生提供公平入學(xué)機會，必將為推動我縣教育均衡、和諧發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
資助中心工作總結(jié)篇十
為規(guī)范學(xué)校校內(nèi)助學(xué)金工作，更好地發(fā)揮校內(nèi)資助資金的幫困助學(xué)功能，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，根據(jù)《安徽省人民政府關(guān)于建立健全普通本科高校高等職業(yè)學(xué)校和中等學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系的實施意見》（皖政[20xx]74號）和學(xué)?！秾W(xué)生資助工作實施細(xì)則》等文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，特制定本辦法。
一、適用范圍和用途。
校內(nèi)助學(xué)金用于資助我校全日制專科在校學(xué)生中的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組全面領(lǐng)導(dǎo)校內(nèi)助學(xué)金的評審工作。學(xué)生資助管理中心負(fù)責(zé)校內(nèi)助學(xué)金評審工作的具體組織和管理。
各系學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排和具體組織本系校內(nèi)助學(xué)金的評審工作。
年級（專業(yè)）困難認(rèn)定和獎助學(xué)金評議小組，負(fù)責(zé)校內(nèi)助學(xué)金的民主評議工作。
二、申請條件。
（一）熱愛社會主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；
（二）遵守憲法和法律，遵守學(xué)校規(guī)章制度；
（三）誠實守信，道德品質(zhì)優(yōu)良；
（四）勤奮學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)；
（五）家庭經(jīng)濟(jì)困難，生活簡樸。
三、評審原則。
校內(nèi)助學(xué)金每學(xué)年評審一次，堅持公開、公平、公正的原則。
校內(nèi)助學(xué)金不與學(xué)習(xí)成績關(guān)聯(lián)，同時避免資助資金集中在少數(shù)學(xué)生身上。
本學(xué)年未獲得國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金和國家助學(xué)金的`學(xué)生優(yōu)先。
四、申請、評審程序。
（二）專業(yè)（班級）評議。專業(yè)（班級）評議小組結(jié)合家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定情況，按規(guī)定評議并提出享受校內(nèi)助學(xué)金資助初步名單。資助名單須在專業(yè)（班級）范圍公示5個工作日，無異議后報系學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
（三）系初審?fù)扑]。各系對本系學(xué)生的申請材料進(jìn)行認(rèn)真審核評選，廣泛聽取師生的意見，由系學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究，確定資助名單及檔次。資助名單須在本系范圍公示5個工作日，無異議后報學(xué)生資助管理中心。
（四）學(xué)校評審。學(xué)生資助管理中心對各系初審名單進(jìn)行匯總，并報學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組評審。學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組評審后提出本校當(dāng)年享受校內(nèi)助學(xué)金資助名單，報校領(lǐng)導(dǎo)集體研究審定。名單審定后在全校范圍公示5個工作日，無異議后，發(fā)放助學(xué)金。
五、發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)。
校內(nèi)助學(xué)金每人每年資助20xx元，一次性發(fā)放至學(xué)生銀行卡。
六、相關(guān)要求。
校內(nèi)助學(xué)金的評審嚴(yán)格按照評審程序和要求認(rèn)真組織開展，確保校內(nèi)助學(xué)金真正用于資助家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生。
各系結(jié)合校內(nèi)助學(xué)金的評審，開展學(xué)生思想教育工作。著重開展誠信感恩教育、愛校榮校教育和勤儉節(jié)約教育，促使學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成優(yōu)良作風(fēng)，健康成長成才。
在校內(nèi)助學(xué)金申請、評審過程中如發(fā)現(xiàn)有弄虛作假現(xiàn)象，或?qū)⒅鷮W(xué)金用于購買高檔手機、宴請等鋪張浪費行為，一經(jīng)核實，取消受助資格，收回助學(xué)金。情節(jié)嚴(yán)重的，將按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。
七、其他。
本辦法由學(xué)生工作處負(fù)責(zé)解釋。
本辦法自發(fā)布之日起施行。
資助中心工作總結(jié)篇十一
本學(xué)期我校教學(xué)工作以黨的十七大思想為指針,以新課程改革為突破口,以“創(chuàng)先爭優(yōu)”和“作風(fēng)建設(shè)年”活動及“創(chuàng)省農(nóng)村合格學(xué)?！惫ぷ鳛槠鯔C，以讓每一個學(xué)生都得到發(fā)展為出發(fā)點,以全面實施素質(zhì)教育為根本宗旨,依靠全體教職工的共同努力,取得了一定的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:。
一、關(guān)注課堂教學(xué),全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
質(zhì)量是學(xué)校的生命線，為此我校從以下幾方面抓好學(xué)校的教育教學(xué)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強畢業(yè)班工作。每年的畢業(yè)班全縣質(zhì)量檢測，在對學(xué)校的綜合評估中占有一定的比例。從另一個角度講，畢業(yè)班成績的好壞能體現(xiàn)一所學(xué)校的競爭力，反映出一所學(xué)校的管理水平。為此，我校加強了對畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，有針對性地制訂了畢業(yè)班的工作目標(biāo)、措施。定期召開畢業(yè)班教師的座談會、交流會。在日常教學(xué)中實現(xiàn)教育思想共享，教育資源共享，認(rèn)真做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，在本年度的小學(xué)畢業(yè)質(zhì)量抽檢中我校語文，綜合科目均獲得了全鎮(zhèn)第一的優(yōu)異成績。力爭下個學(xué)期大面積豐收、更上一層樓。
2、加強教學(xué)研究。教導(dǎo)處進(jìn)一步加強對教學(xué)工作的研究，加強對各完小學(xué)科組的指導(dǎo)，加強對教師備課、上課等教學(xué)環(huán)節(jié)上的重點指導(dǎo)，切實提高課堂教學(xué)效益。
過程管理上，采取平時督查，校級月查，中小期查等方式實施質(zhì)量監(jiān)控。期末通過抽考、統(tǒng)考等方式進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評估，期末結(jié)束進(jìn)行綜合成績評估。這些有效舉措，對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高起到了一定的促進(jìn)作用。
4、加強音、體、美工作，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
圍繞學(xué)校工作重點，真正關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)校藝術(shù)教育特色，完善教研組工作機制。通過藝術(shù)教育，增強學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美情趣，塑造完美的藝術(shù)品格，為學(xué)生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，使音、體、美教學(xué)成為學(xué)校校園文化、教育科研、學(xué)校德育、對外交流的重要載體，讓它發(fā)揮多功能的作用。11月份舉行的全學(xué)區(qū)小學(xué)廣播體操比賽活動充分展示了藝體教育的成果。同時學(xué)校積極組織師生參加縣級以上部門舉辦的書法、繪畫、科技制作等各類藝術(shù)活動，給師生的發(fā)展搭建成才的舞臺。
二、推進(jìn)課程改革,實驗好新教材。
突出新課程改革工作重點。全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會其改革的精神實質(zhì),科任教師熟悉新教材,逐步摸索出適應(yīng)新教材,適應(yīng)我校學(xué)生特點的教學(xué)路子,重視學(xué)法指導(dǎo),倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,樂于探究,培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力,獲取知識的能力,分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力，開展了形式多樣的校本研討活動。
三、強化教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范教學(xué)行為。
堅持依法治教。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。加強實施新課程的組織領(lǐng)導(dǎo)。
和新課程設(shè)置管理。繼續(xù)細(xì)化教學(xué)管理。進(jìn)一步完善和修訂教學(xué)常規(guī)的要求,以加強教學(xué)工作的常規(guī)管理為重點,不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為,將教學(xué)常規(guī)工作落到實處。
四、開展校本培訓(xùn),提高教師素質(zhì)。
學(xué)校著力打造一支崇德尚美、才高藝精的教師隊伍。開校初,學(xué)校對教師集中進(jìn)行校本培訓(xùn),首先是對教師進(jìn)行師德培訓(xùn),培訓(xùn)教師必須具有終身從事教育事業(yè)的決心;艱苦奮斗,不畏艱辛,開拓創(chuàng)新的進(jìn)取心;對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心,熱愛社會主義祖國,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀教師認(rèn)真開展了對青年教師的培訓(xùn)。在思想上引導(dǎo)：組織青年教師教育政策法規(guī),學(xué)習(xí)師德規(guī)范,樹立科學(xué)的人生觀,世界觀、價值觀,樹立正確的教育觀,人才觀。在活動中指導(dǎo)：我校開展一系列有利于青年教師成長的活動,指導(dǎo)青年教師鉆研教材、教法、進(jìn)行教學(xué)改革,提高業(yè)務(wù)能力。并組織青年教師張偉平、劉凱等赴縣、市參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
五、重視教學(xué)反思,提高教研水平。
反思是教師對教學(xué)行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過程,它是校本教研最普通的形式,按教學(xué)進(jìn)程,要求教師在教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后三個階段進(jìn)行反思。教學(xué)前,反思教材、學(xué)生、教法三大教學(xué)要素,使教學(xué)方案具有針對性和前瞻性。教學(xué)中,要求及時、自覺地對師生的行為進(jìn)行反思,不斷調(diào)整教學(xué)重心和教學(xué)方法,使課堂教學(xué)高質(zhì)、高效地進(jìn)行。教學(xué)后,對自己的教學(xué)行為進(jìn)行批判性反思,使教學(xué)經(jīng)驗理論化。通過反思,教師的教學(xué)能力有了明顯提高。
六、重視學(xué)情調(diào)查,研究學(xué)生情況。
學(xué)校分單元、期中、期末對學(xué)生開展學(xué)情調(diào),對學(xué)情情況分類進(jìn)行歸納,及時反饋進(jìn)行研究,及時調(diào)整教育教學(xué)手段,改進(jìn)教學(xué)方法,特別注重對學(xué)困生和留守學(xué)生的調(diào)查,從生活情況、學(xué)習(xí)情況、心理素質(zhì)多方面進(jìn)行研究,準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)問題,及時地采取措施,這樣“,從學(xué)生中來,到學(xué)生中去”,促進(jìn)學(xué)生全面健康成長。
七、不足之處。
1、今后還要進(jìn)一步加強學(xué)習(xí),不斷探索和吸收科學(xué)的管理理念和方法,提高管理水平。
2、在計劃、安排工作時還要注意多思考、多商量,以便更周到、更細(xì)致、更完美。
3、要進(jìn)一步實施好校本教研和校本培訓(xùn),建立和完善有關(guān)制度,落實檢查和考核。
4、結(jié)合學(xué)校實際,加強課題研究,求真務(wù)實。
5、加強對新課程的培訓(xùn)、指導(dǎo)、檢查,切實轉(zhuǎn)變師生教學(xué)觀念。
6、嚴(yán)格按新的課程標(biāo)準(zhǔn)和計劃排課。
舒心、順心,并且充滿著信心。
資助中心工作總結(jié)篇十二
自開展學(xué)生資助工作以來，我校切實做到及時、全額將經(jīng)費發(fā)放到每一位受助學(xué)生手中，無一遺漏。困難寄宿生資助情況：xx年班級數(shù)為11個，學(xué)生人數(shù)為307人，資助困難寄宿生6人，每人xxx元，計xxxx元。每次資助經(jīng)費全額打到學(xué)生家長的賬戶中，由學(xué)生家長全額領(lǐng)回。
（一）宣傳政策，摸排情況。
為掌握貧困學(xué)生資助的第一手情況，學(xué)校要求班主任老師在接任新的班級后，在一周內(nèi)通過班會、調(diào)查、家訪等形式，摸清學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)情況，填寫貧困學(xué)生調(diào)查表，并根據(jù)學(xué)生的實際情況提出資助建議，上報資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組；領(lǐng)導(dǎo)小組對全校待資助學(xué)生情況進(jìn)行匯總，分析，提出資助意見并審核，最后將資助名單上報鎮(zhèn)、縣相關(guān)機構(gòu)。為使有限的.資助資金發(fā)放到最需要資助的學(xué)生手中，我們通過辦專欄、寫標(biāo)語，發(fā)傳單等形式對貧困生資助政策及工作流程情況進(jìn)行廣泛宣傳，讓廣大貧困學(xué)生、家長、社會全方位了解資助政策，熟悉資助申報程序，即家長提出申請、教師調(diào)查走訪、評審委員會評審、社會公示、名冊上報、資金發(fā)放、后期監(jiān)管，從而營造了全社會關(guān)注貧困生資助、關(guān)心貧困學(xué)生成長、學(xué)習(xí)的良好氛圍。
（二）領(lǐng)會精神，落實制度認(rèn)真學(xué)習(xí)并堅決落實執(zhí)行上級有關(guān)文件，規(guī)范建立相關(guān)檔案。
2、完善制度，規(guī)范管理。學(xué)生資助管理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案，嚴(yán)格資助流程，為資助管理工作提供強有力的保障，使我校的助學(xué)工作逐步走向制度化、規(guī)范化。學(xué)校在認(rèn)真研究國家有關(guān)學(xué)生資助管理工作精神基礎(chǔ)上，制定貧困生資助工作制度；并認(rèn)真做好學(xué)生資助計劃、學(xué)生、經(jīng)常開展學(xué)生資助工作自查。
資助中心工作總結(jié)篇十三
我系在學(xué)院黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)工部、學(xué)生資助中心的指導(dǎo)下，積極做好貧困生資助工作，已逐步形成了以國家助學(xué)金和獎學(xué)金為主，勤工助學(xué)、相結(jié)合，物質(zhì)幫助、精神幫助、心理幫助相結(jié)合，獎勵與資助相結(jié)合，國家資助、學(xué)校資助與個人自助相結(jié)合的完整扶助體系,通過全系師生的共同努力，在過去的一年中，我系在貧困生資助工作中取得了可喜的成績?，F(xiàn)將工作匯報如下：
我院現(xiàn)有學(xué)生人數(shù)1032人，貧困生 301人，占學(xué)生人數(shù)29.2 %，系領(lǐng)導(dǎo)高度重視貧困生的思想、學(xué)習(xí)、工作、生活等情況，尤其是新生中的貧生。新生入學(xué)時，系黨總支書記葉俊、團(tuán)總支書記馮可可，新生班輔導(dǎo)員老師在學(xué)生報到現(xiàn)場，及時了解貧困生情況，及時解決貧困生的學(xué)習(xí)、生活等困難，為10級6位貧困學(xué)生開辟了綠色通道，配合學(xué)院資助中心向家庭經(jīng)濟(jì)困難新生及家長解答學(xué)校的資助政策,協(xié)助新生辦理生源地貸款，打消他們的疑慮，使他們不因貧困而失學(xué)，并對新生的一些家庭情況進(jìn)行摸底。另外系領(lǐng)導(dǎo)還深入寢室，了解10級新生情況，系領(lǐng)導(dǎo)和各輔導(dǎo)員一起深入了解貧困生經(jīng)濟(jì)情況，并建立貧困生檔案。
根據(jù)學(xué)院“關(guān)于做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生身份認(rèn)定工作的通知”“關(guān)
于開展獎助學(xué)金初評工作的通知”精神，我系成立了學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：葉俊
副組長：馮可可
組員：王啟明、楊桂芬、呂玫、張波濤。
同時安排張波濤專門負(fù)責(zé)資助工作相關(guān)事務(wù)。
我系輔導(dǎo)員配合學(xué)院院資助中心，指導(dǎo)了82位在校貧困生同學(xué)申請了生源地助學(xué)貸款，并已經(jīng)注冊成功，指導(dǎo)畢業(yè)班學(xué)生簽定銀行的還款確認(rèn)書。
1、加大宣傳，切實把國家和學(xué)院的各項資助政策落實到位
一是多次召開輔導(dǎo)員工作專題會，組織學(xué)習(xí)國家和學(xué)院的資助工作政策，動員和布置學(xué)生資助工作，各班級也多次召開班級資助工作主題班會，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)國家和學(xué)院的資助政策體系，組織開展班級資助工作。
二是采取多方位宣傳，向廣大學(xué)生宣傳國家和學(xué)院的資助政策體系，做到讓每位學(xué)生都能夠了解國家和學(xué)院的各項資助政策和措施，切實把黨和政府對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的關(guān)懷送到學(xué)生手中。
2、嚴(yán)格評審程序，堅持公平、公正、公開的原則
一是嚴(yán)格按照公平、公正、公開的原則組織開展家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的認(rèn)定工作，不斷規(guī)范家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作次序，建立完善的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生檔案，為實施資助工作提供了科學(xué)依據(jù)，20xx年我系共計認(rèn)定301名學(xué)生為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。
二是認(rèn)真貫徹國家獎學(xué)金評比要求，切實抓好國家獎學(xué)金評比工作。20xx年我系有1名學(xué)生獲得了國家獎學(xué)金。嚴(yán)格按照國家勵志獎學(xué)金評比要求，客觀公正地抓好國家勵志獎學(xué)金的評比工作。20xx年我系共有27名學(xué)生獲得了國家勵志獎學(xué)金。嚴(yán)格按國家助學(xué)金評比制度的要求，抓好國家助學(xué)金的評比和落實工作。 20xx年我系共有245名學(xué)生獲得了國家助學(xué)金，資助面達(dá)到24%。
我系結(jié)合國家獎助學(xué)金發(fā)放工作，在全系學(xué)生中組織開展以“誠信、感恩、自強”為主題教育活動。通過國家獎學(xué)金學(xué)生先進(jìn)事跡巡展、班級主題教育活動方案、面對面訪談大學(xué)生勤工助學(xué)活動等多項活動，不斷提高大學(xué)生的誠信感恩意識、遵紀(jì)守法意識和社會責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生講誠信，懂感恩，會自強，努力構(gòu)建和諧文明校園，在全系營造明禮誠信、知恩圖報、自強不息、文明和諧的良好氛圍。我系08物流(2)班肖瓊瑤同學(xué)生感恩、誠信，所寫的助學(xué)征文《 夢，原來沒有斷》， 被教育廳評為優(yōu)秀征文 為學(xué)校資助工作做出了貢獻(xiàn)，贏得了榮譽。
我系工會倡議全系教職工為20xx級新生中的貧困生送去過冬衣物，讓他們能更好地度過寒冬。此提議得到全系教職工的積極響應(yīng)，物流與運輸系黨總支書記葉俊、系主任姬中英、工會主席張小玲以及系部任課教師、輔導(dǎo)員都捐出了自己家中閑置的過冬衣物。此次捐出的過冬衣物非常多，毛衣、棉襖、長大衣、棉褲多達(dá)幾十件，還有外衣、長褲十幾套，很多都是嶄新的。還有老師捐出了幾雙質(zhì)地好的運動鞋。
黨總支書記葉俊親自將衣物送到貧困生手中，受捐助的同學(xué)緊握住葉書記的手，感動得說不出話來。同學(xué)們抱著這些衣物，鞠躬感謝老師的關(guān)懷。物流管理(3)班的劉夢蝶激動地說：“前不久獲得了國家的助學(xué)金資助，現(xiàn)在又收到這么好的衣物，更加感到大學(xué)的溫暖。謝謝老師的援助，幫我家里減輕了重?fù)?dān)?！?BR> 當(dāng)天，系工會主席張小玲就收到了兩封感謝信。時至11月17日，系部已經(jīng)收到了三十多封來自受援助學(xué)生的感謝信。他們除了表示感謝之外，還表示一定會更加努力學(xué)習(xí)，用自己的成績來回報國家和老師的幫助。
為了解決貧困生的生活費用等問題，學(xué)院每年都要設(shè)立多種勤工助學(xué)崗位，讓他們通過自己的辛勤勞動來解決自己的生活費用問題，我系積極協(xié)調(diào)，安排貧困生在系部、保衛(wèi)、后勤集團(tuán)的勤工助學(xué)崗位20個，另外，我系教職工也積極為貧困生尋找校外勤工助學(xué)崗位。
配合學(xué)院相關(guān)部門定期與不定期對國家資助資金的評審和發(fā)放工作進(jìn)行檢查，并按學(xué)院政務(wù)公開的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行公開，接受廣大師生員工的監(jiān)督，切實保障國家資助資金落到實處。
物流與運輸系
20××年11月23日
資助中心工作總結(jié)篇十四
南京郵電大學(xué)高度重視學(xué)生資助工作，始終將“助學(xué)扶志、資助育人”理念融入資助工作中，通過拓展資助育人工作隊伍、建立學(xué)業(yè)和心理幫扶機制、開展資助育人主題教育，深入挖掘資助育人內(nèi)涵，不斷提升資助育人水平。
串起資助育人“工作鏈”。學(xué)校對各學(xué)院資助育人工作進(jìn)行年度考核，建立資助聯(lián)系人工作制度，設(shè)立資助聯(lián)系人，以聯(lián)系人為中心形成資助工作站，將精準(zhǔn)資助和資助育人工作下沉到基層，規(guī)范開展各項幫扶和育人工作。創(chuàng)新資助育人形式，成立“育人勤助協(xié)會”學(xué)生社團(tuán)，在資助管理中心的指導(dǎo)和監(jiān)督下由學(xué)生自主組織、自主管理、自主運行，協(xié)助開展各項資助育人工作。
打好紓困幫扶“組合拳”。建立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生學(xué)業(yè)幫扶機制，鼓勵朋輩幫扶，遴選家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生參與勤工助學(xué)，給困難學(xué)生提供一對一或一對多學(xué)業(yè)幫扶。堅持經(jīng)濟(jì)資助與心理關(guān)愛協(xié)同，聯(lián)合學(xué)生心理健康中心開展家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生心理幫扶工作，通過形式多樣的教育引導(dǎo)活動，培養(yǎng)困難學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高綜合能力。
用好宣傳引導(dǎo)“工具包”。積極開展主題征文、主題演講、事跡報告會等活動，選樹優(yōu)秀典型，深入宣傳報道受助學(xué)生勵志成才的`事跡，激勵同輩青年自強進(jìn)取、感恩奉獻(xiàn)、刻苦學(xué)習(xí)。遴選國家獎學(xué)金學(xué)生代表擔(dān)任“資助宣傳大使”，開展各類資助政策宣傳活動，確保資助政策得到更好的貫徹落實。
資助中心工作總結(jié)篇一
xx年，在縣教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本中心認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的xx大和xx屆四中、五中全會精神，堅持以鄧小平理論、"三個代表"重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實國家助學(xué)濟(jì)困政策，不斷完善助學(xué)濟(jì)困體系，xx年度，我們共資助貧困學(xué)生（）名，資助金額達(dá)（）萬元。各項工作都得到了有效的落實。
一、加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，著力在提升自身形象上下功夫。
根據(jù)局黨委對全年工作的安排，我們認(rèn)真的開展?fàn)巹?chuàng)先進(jìn)股室，爭當(dāng)群眾滿意干部的活動，本著提升工作業(yè)績，爭當(dāng)先進(jìn)的要求，我們非常注重在平時加強學(xué)習(xí)。一是加強黨的政策，法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)。二是加強自身能力和素質(zhì)的鍛煉和培養(yǎng)。我們嚴(yán)格強化對于自身的各項工作的要求，按照以人為本的精神，想群眾之所想，急群眾之所急，為方便學(xué)生辦理生源地信用助學(xué)貸款，我們把辦公點臨時設(shè)在縣行政服務(wù)中心，雖然是忙一點，累一點，但我們對于工作的態(tài)度得到了群眾認(rèn)可和一致好評。
二、注重細(xì)節(jié)，求真務(wù)實，著力在完成各項工作任務(wù)上見成效。
今年的工作相比去年，工作任務(wù)更多，更繁雜，要求也更高。我們不遺余力，本著求實、務(wù)實的精神，把各項工作落到實處：一是完成了人的高校畢業(yè)生入伍學(xué)費補償及代償審核工作；()二是向名貧困高中學(xué)生發(fā)放了普通高中政府資助金萬元；三是是為名大學(xué)生辦理了生源地信用助學(xué)貸款萬元等等。
三、把握關(guān)鍵，狠抓落實，著力在夯實學(xué)生資助工作基礎(chǔ)上上水平。
資助中心平時的工作做得好不好，關(guān)鍵看基礎(chǔ)性的工作做得扎不扎實。今年，我們下大力氣，通過聯(lián)系各所學(xué)校收集資料，嚴(yán)格把關(guān)，認(rèn)真審核，突出做好了全縣學(xué)生信息資料臺帳的完善和更新工作，幫助名普通高中貧困家庭學(xué)生建立檔案庫，這為我們科學(xué)合理的安排各類學(xué)生救助資金和助學(xué)金提供了第一手的參考資料。
資助中心工作總結(jié)篇二
xx小學(xué)學(xué)生資助工作總結(jié)我校學(xué)生資助xx教育局資助辦領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真負(fù)責(zé)開展學(xué)生資助工作，堅持公正、公開、透明的原則，嚴(yán)格程序，規(guī)范操作，健全體系，提升水平，努力把“好事辦好”，使有限的救助資金發(fā)揮更大的育人綜合效益?，F(xiàn)將我校學(xué)生資助狀況報告如下：
我校在校生人數(shù)x人，有x個教學(xué)班。學(xué)生很多為留守兒童，生活較為困難。這使得學(xué)校的學(xué)生資助工作較為繁重。
學(xué)生資助工作共收到學(xué)生申請材料x余份，經(jīng)認(rèn)真、嚴(yán)格核實學(xué)生狀況，全校受資助學(xué)生x多人人，總金額x萬余元。按照上級文件要求，資助金以銀行卡的形式發(fā)放，學(xué)生領(lǐng)卡后簽字，按手印，受資助學(xué)生名冊在校園內(nèi)張榜公示，無異議。并已上交學(xué)生資助中心。
第一、加強統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，抓好職責(zé)落實學(xué)校高度重視學(xué)生資助工作，成立了以校長為組長的學(xué)生資助管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以切實做好學(xué)生資助管理工作，確保學(xué)生資助資金按政策按時、足額、準(zhǔn)確發(fā)放。學(xué)生資助具體工作由校長分管，政教處、財務(wù)室、學(xué)籍管理室協(xié)助工作，負(fù)責(zé)受助學(xué)生資格審查、復(fù)審、公示、人數(shù)統(tǒng)計上報，做到“?？?、專賬、專人、?？ā?，分工明確，職責(zé)到人。
第二、制定完善方案，實行規(guī)范管理學(xué)校學(xué)生資助小組在認(rèn)真研究省市及教育局學(xué)生資助工作的文件基礎(chǔ)上，制定、修訂了《學(xué)校學(xué)生資助工作實施方案》和《校內(nèi)資助辦法》，構(gòu)成具有學(xué)校特色的學(xué)生資助體系。在制度的指導(dǎo)下，學(xué)生資助工作得到了有序開展在具體評審過程中，嚴(yán)格按照資助規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，本著“公平、公正、公開、透明”、“實事求是、客觀務(wù)實”的原則，認(rèn)真組織實施了受助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的評審工作。學(xué)校建立學(xué)生資助檔案，資料包括受助學(xué)生各級各類貧困證明材料，材料不充分者令其限時補交材料，做到檔案資料完備、翔實。
受助學(xué)生材料由班主任、學(xué)校審核通過后在學(xué)校學(xué)生資助櫥窗中進(jìn)行公示，公示無異議的交市資助中心復(fù)核通過。
按照上級“應(yīng)助盡助”精神，我們本著對每一位同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度去對待這項工作，涉及問題不推，不避，不急不燥，耐心地宣傳、解釋。經(jīng)過不懈的`宣傳、努力，我校學(xué)生資助工作始終運行平穩(wěn)。
第三，進(jìn)行感恩勵志教育，發(fā)揮育人綜合效益我校在資助學(xué)生過程中充分發(fā)揮資助工作的綜合教育功能，教育學(xué)生“知識改變命運”。實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)上資助學(xué)生，精神上培育學(xué)生，潛力上鍛煉學(xué)生，加強對所有受資助學(xué)生的心理健康教育，保證他們有一個健康的心理，勇敢應(yīng)對貧困，簡單愉快地投入學(xué)習(xí)、生活。通過行之有效的措施，對受資助的學(xué)生進(jìn)行知恩、感恩、報恩教育，使之成才后反哺社會，報效祖國。
資助中心工作總結(jié)篇三
根據(jù)《周口市教育局關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展2020年“愛心助學(xué)一日捐”活動的通知》(教資助【2020】144號)要求，xx縣教體局于2020年10月28日到11月3日組織全縣教育系統(tǒng)全體教職員工開展了2020年“愛心助學(xué)一日捐”和扶貧濟(jì)困募捐活動，出臺了《xx縣教育體育局關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)開展2020年“愛心助學(xué)一日捐”和扶貧濟(jì)困募捐活動的通知》(教資助【2020】146號)文件，要求全縣各級各類學(xué)校堅持依法組織，廣泛發(fā)動，自覺自愿，鼓勵奉獻(xiàn)的原則，在職教職工原則上捐贈捐資人1天的經(jīng)濟(jì)收入。
在教體局的帶動下，各單位都能按照要求加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，制訂方案，廣泛宣傳，積極行動，及時公示募捐情況，并自覺接受社會監(jiān)督。2020年全縣教育系統(tǒng)共有20所鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心校和37所局屬學(xué)校及單位參加了本次募捐活動，參與捐款的教職工10977人，僅僅一周時間就募集到愛心資金104.23萬元。
通過“愛心助學(xué)一日捐”和扶貧濟(jì)困募捐活動的開展，在全縣教育系統(tǒng)營造出了“匯關(guān)愛，助杏壇，濟(jì)貧困”的教育助學(xué)新風(fēng)尚，全體教職工的熱切關(guān)注和積極參與，形成了從教體局機關(guān)到鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心校，從局黨組領(lǐng)導(dǎo)到每位教職員工，大家都紛紛踴躍參加，慷慨解囊，以實際行動盡社會責(zé)任，樹教育清風(fēng)正氣，展師德師表形象，建xx和諧教育的良好局面。
贈人玫瑰，手有余香。從活動的開展中能看出：目前教體局黨組領(lǐng)導(dǎo)的工作作風(fēng)是多么地風(fēng)清氣正和真抓實干，全縣廣大基層教育工作者是多么地雷厲風(fēng)行和立竿見影，xx教育系統(tǒng)當(dāng)下的工作狀態(tài)可謂是潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。活動的開展不僅傳遞了正能量，還進(jìn)一步激發(fā)了全校教職員工參與公益慈善事業(yè)的積極性和主動性，更有效助力了xx教育行業(yè)脫貧攻堅工作，也將進(jìn)一步提升xx教育的影響力。
2020年xx縣教育系統(tǒng)“愛心助學(xué)一日捐”活動共募集到捐款117萬元。按照“哪里募集資助哪里”的原則，用于資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和貧困教師，獎勵優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀教師，資助教育科研、教學(xué)改革等活動項目的開展。一年來，在教師節(jié)和春節(jié)期間組織開展的對全縣困難教師慰問、困難學(xué)生救助等活動中，已發(fā)放募捐資金94.5萬元，惠及xx師生1268人次。
資助中心工作總結(jié)篇四
1、對建檔立卡貧困家庭學(xué)生實行精準(zhǔn)資助的工作任重道遠(yuǎn)。通過認(rèn)真的對比核實共認(rèn)定全縣2020年秋季各級各類享受資助政策的在校建檔立卡貧困家庭學(xué)生18017人，盡管我們已經(jīng)做了大量的工作，可全縣建檔立卡貧困家庭學(xué)生信息還有近千人的學(xué)生信息漏登、錯登而沒有完全統(tǒng)計到校到班等原因暫時不能被確認(rèn)建檔立卡學(xué)生，精準(zhǔn)資助還有很多工作要做，確實存在著極個別建檔立卡學(xué)生還沒有享受到應(yīng)有的資助;存在著個別學(xué)校在落實資助政策時仍有親情資助、關(guān)系資助等現(xiàn)象。
2、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心校學(xué)生資助組織建設(shè)滯后已嚴(yán)重影響到各項資助工作的有效開展。由于相當(dāng)多的鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心校沒有專職的資助信息管理人員，部分學(xué)校參與資助的工作人員變動頻繁，數(shù)據(jù)匯總與表冊填寫不熟練，加上資助基本數(shù)據(jù)多，以及個別鄉(xiāng)校沒有固定的辦公設(shè)備，致使各種資助數(shù)據(jù)匯總上報不能在規(guī)定的時間內(nèi)完成，有些資助工作常常是被動開展。
3、學(xué)生資助檔案建設(shè)工作有待加強。通過多次下到鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校檢查發(fā)現(xiàn)，2020年秋季以前的資助檔案已基本上找不到，現(xiàn)有的檔案存在手續(xù)不齊，缺少必備的工作方案、工作總結(jié)及公示圖片等有形的的檔案材料。為此，資助中心多次下發(fā)檢查通報及整改通知，并在各類工作會上提出具體的檔案建設(shè)要求及模板提示，加強管理學(xué)生資助檔案建設(shè)已刻不容緩，將是下一階段學(xué)生資助工作的重點工作。
脫貧攻堅是總書記工程，是當(dāng)下的政治性工作，學(xué)生資助工作就是教育扶貧工作，所以說資助工作無小事。因此，在今后的學(xué)生資助工作中，我們一定要加強學(xué)習(xí)，增強政策觀念，把學(xué)生資助工作放在政治高度來開展;一定要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，抓好惠民政策的全面落實，力爭做到執(zhí)行精準(zhǔn)資助政策不走樣;一定要在教育扶貧攻堅的道路上，急困難學(xué)生之所急，想困難學(xué)生之所想，俯下身子，及時洞察家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生存在的新變化、新問題、新需求，幫助他們解決實實在在的問題，堅決筑牢黨和政府與廣大貧困家庭的脫貧橋梁，讓廣大貧困學(xué)生及其家長感受到黨和政府的溫暖。
資助中心工作總結(jié)篇五
為認(rèn)真貫徹落實上級教育脫貧攻堅精神，依照《xx縣教育體育局關(guān)于做好2020年各級各類學(xué)生資助工作的通知》(鄲教資助【2020】16號)文件中有關(guān)檔案建設(shè)的要求，于8月1日開始分3組對全縣各級各類學(xué)校開展為期一周的學(xué)生資助檔案建設(shè)專項督查。就檔案建設(shè)、政策宣傳及資助過程中的“一條一單一卡五書”有關(guān)資助痕跡等工作的落實情況進(jìn)行了全面檢查。檢查時針對各學(xué)校的情況當(dāng)即對存在的問題進(jìn)行了反饋，并下達(dá)整改通知，要求其限期整改，學(xué)校要在規(guī)定時間內(nèi)把有關(guān)材料、圖片等落實痕跡匯總上報。
2020年11月5日至8日組織專項督查組對全縣義務(wù)教育階段學(xué)校寄宿生人數(shù)、隨班就讀殘疾學(xué)生、民辦學(xué)校落實建檔立卡學(xué)生學(xué)費減半政策情況進(jìn)行了專項督查。本著“該享受資助的一個不能少，不該享受資助的一個不能多”的原則，深入的學(xué)校班級和學(xué)生寢室逐人核查學(xué)生住校情況以及學(xué)校資助檔案建設(shè)、資助痕跡材料等，有效助推了精準(zhǔn)資助和教育行業(yè)脫貧攻堅工作的順利實施。
資助中心工作總結(jié)篇六
4月雖然沒有上學(xué)期9、10、11月份那么忙碌，本月的任務(wù)主要以檢查寢室等日常事務(wù)為主，主要由官亮真帶頭進(jìn)一步督促大一，大二的同學(xué)們更注重寢室衛(wèi)生和專教衛(wèi)生的清掃，以及盡力協(xié)調(diào)統(tǒng)一部員之間的評分標(biāo)準(zhǔn)，盡量減少偶然因素的干擾，盡量保證查寢室、查專教的公平公正；還有由官亮真帶頭做了一次關(guān)于學(xué)院寢室衛(wèi)生檢查的問卷調(diào)查，收集到了許多好的建議和同學(xué)門的一些真實想法，對以后改進(jìn)生活部的查寢工作更好開展提供了新的活水；此外，在主任黃超的帶領(lǐng)下，朱佳宇、官亮真負(fù)責(zé)完成了11級貧困生助學(xué)金申請表的填寫及上報任務(wù)，還有建行少數(shù)民族助學(xué)金的申請和上報工作?，F(xiàn)對過去的一個月的工作按時間順序作出如下總結(jié)，以便發(fā)揚優(yōu)點，改善不足之處，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，為使以后的工作更上一個臺階積累經(jīng)驗：
1、4月5日，咱們生活部沒有正常檢查寢室。這是我們生活部。
的一次重大失職，主要是由于校學(xué)生會和咱們主任之間沒有溝通好，之前都是周三差寢，突然改到了周四，而且是剛剛清明收假的第一天，所以把這事給耽誤了，最后還給了幾個寢室最差寢室，弄得他們不太高興，失去了公平性。在以后的工作中，我們一定會做好上下級間的溝通工作，保證按時按質(zhì)完成本職工作。
2、4月7日中午12：30，在21b204教室召開了關(guān)于學(xué)院運動會。
的學(xué)生會副部以上全體會議，導(dǎo)員、學(xué)生會主席、體育部部長組織會議，會議確定了運動會的`時間節(jié)點和相關(guān)項目的安排，并且各部門在一起探討了很多具體細(xì)節(jié)問題的分工，各部門都參與進(jìn)來！此次會議為院運動會的成功舉辦奠定了基礎(chǔ)。
a、通知各班同學(xué)以后查寢改在每周四，而且重點強調(diào)了部員一定嚴(yán)格、公正查寢。
b、讓各班生活委員幫忙做學(xué)院寢室衛(wèi)生檢查的問卷調(diào)查的事。
c、再次強調(diào)了查寢的一些細(xì)節(jié)，包括疊被子、擦窗臺，檢查大三、大四寢室不能去得太早等等細(xì)節(jié)；還有扣分的項目要當(dāng)場給寢室同學(xué)們提出來以方便他們改進(jìn)。
d、通知大一、大二各班生活委員，各班如有丟失學(xué)生證或磁條的同學(xué)可以找官亮真辦理，以及一些細(xì)節(jié)問題。
e、請各班生活委員轉(zhuǎn)告各班同學(xué)，如果在食堂遇到有關(guān)飯菜質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度等問題，可以先記下具體位置然后找官亮真反饋，官亮真會盡量想辦法上級反映，爭取提高同學(xué)們的飲食水平。
第二、也對部員們提出了一些要求和希望，如。
a、要求部員們提高工作效率，注重工作方式，做事要特別注意細(xì)節(jié)，盡量減少工作的失誤。
b、希望部員們在完成自己本職工作之余能積極主動承擔(dān)一些任務(wù)，敢于承擔(dān)，敢于帶頭做好一些日常事務(wù)，想積極做事的可以主動找官亮真，我可以多給他們一些鍛煉的機會。
c、還要求他們不僅僅只會做事，而且要學(xué)會思考問題，有自己的想法；并且要求部員間多交流，多協(xié)作，相互監(jiān)督；另外要善于發(fā)現(xiàn)問題，多提建議，困難，言論自由，相互間多找不足之處，以便共同改進(jìn)，促進(jìn)部門建設(shè)。
同學(xué)共7人的學(xué)生證，次日下午去動力樓學(xué)生辦公室注冊，并及時下發(fā)給相應(yīng)的同學(xué)。解決了丟證同學(xué)的擔(dān)憂。
5、4月17日，關(guān)于學(xué)院寢室衛(wèi)生的問卷回收。大一做的問卷由。
王玉龍收齊之后交給官亮真，大二的由朱佳宇回收。并在接下來的時間內(nèi)進(jìn)行問卷的統(tǒng)計和分析。問卷統(tǒng)計的大致情況如下：
6、4月20日，朱佳宇負(fù)責(zé)11級各班的貧困生助學(xué)金申請表的下發(fā)，在各位大一生活委員的協(xié)作下填好之后及時上交，由朱佳宇做好相關(guān)表格的整理上報工作。
7、4月21日，學(xué)校下發(fā)由建行提供的少數(shù)民族助學(xué)金的申請表，
官亮真負(fù)責(zé)找學(xué)院的8個少數(shù)民族預(yù)科生填寫相關(guān)的助學(xué)金申請表和少數(shù)民族預(yù)科生的學(xué)業(yè)情況調(diào)查表，并于22日晚給黃超。
8、4月23號上午，學(xué)院通知所有少數(shù)民族的貧困生都有資格填。
寫少數(shù)民族助學(xué)金申請表，然后由黃超負(fù)責(zé)大三的少數(shù)民族貧困生助學(xué)金申請表的填寫，官亮真負(fù)責(zé)大一、大二的，并于下午4:00到學(xué)公辦去蓋章，以及11級貧困生助學(xué)黃金申請表的蓋章。接下來由黃超負(fù)責(zé)余下的工作，包括將這些助學(xué)金申請表的總名單在動力樓公示三天，最后上報學(xué)校審批等工作。
9、最后就是咱們部門的日常事務(wù)：
查寢室、查專教。本月的衛(wèi)生檢查工作繼續(xù)嚴(yán)格公正地開展，而且效果有所改善。大致情況是：大一男寢對寢室衛(wèi)生越來越重視，積極性越來越高，做得越來越好。其中15班、42班一直保持優(yōu)秀作風(fēng)，寢室衛(wèi)生一直很好，41班寢室衛(wèi)生進(jìn)步很大，基本每周都有優(yōu)秀寢室；16班進(jìn)步也較大，各寢室都做得很好，也有優(yōu)秀寢室產(chǎn)生；11班整體進(jìn)步很明顯，離優(yōu)秀寢室的距離越來越近了；12班的各寢室衛(wèi)生整體來說最差，而且基本一直保持原樣；14班的情況基本一直處在中下水平，沒有較大起色；13班各寢室的衛(wèi)生狀況有所下降，甚至出現(xiàn)差寢。大二男寢的衛(wèi)生意識也有所加強，越來越多的寢室開始重視衛(wèi)生打掃，其大致情況是：13班、12班一直做得很好，優(yōu)秀寢室基本都在這兩個班；本學(xué)期以來，15班也開始重視寢室衛(wèi)生，各寢室做得都很好，也能涌現(xiàn)出優(yōu)秀寢室；11班的衛(wèi)生狀況也改善較大，由中下水平提升至中等以上水平；14班也有所提升，但仍處于中等水平；16班、41班、42班等的整體水平也稍有改善，但與其他班級相比仍比較差，其中42班情況最差，16班、41班情況也不好。女寢的情況：整體來說比第一周檢查的效果有所下降，大一女寢：8#611,612一直以來都比較優(yōu)秀，609和610情況較差；大二女寢：8#218、221一直以來做的比較好，216、217做得較差一些。接下來是專教情況：總的來說，后4班的衛(wèi)生比前4個班的強，排名大致是41、42、16、15、12、14、11、13。其中本學(xué)期以來，41班，16班的進(jìn)步很大，而且一直做得很好，15班、42班一直以來都保持中上水平，13班的衛(wèi)生退步較大，12班退步也較大，11班一直以來做得都很差，不過最近有所改善；14班一直以來都沒有足夠重視，一直處于中下水平甚至最差。
10、關(guān)于衛(wèi)生檢查，本學(xué)期開學(xué)以來，官亮真做了相應(yīng)的人員檢。
查調(diào)整，加大的查寢力度，進(jìn)一步保證了查寢的公平公正。具體人員部署為：大一、大二男寢都是4個人檢查，2男2女，而且隔周交換檢查一次。大三、大四各有一人檢查，而且也是交換檢查；女寢有1男1女檢查，公寓部每周都出1個人參與檢查。此外，官亮真隔周地在3公寓、13公寓和女寢之間來回串查，以便了解大一、大二男女寢的大體情況，同時也監(jiān)督部員們打分的公平性，盡量減少偶然誤差。還有，我這段時間也在注意培養(yǎng)大一部員們的業(yè)務(wù)能力，很多相關(guān)的事務(wù)都在慢慢的教他們，慢慢讓他們接手。同時部員們也積極地承擔(dān)一些事務(wù)，主動請求交電子表格給我，主動帶頭進(jìn)行衛(wèi)生檢查，主動請求到各公寓樓下公示上周的衛(wèi)生檢查結(jié)果。比如第七周的專教衛(wèi)生我讓崔佳林帶頭組織檢查，王玉龍負(fù)責(zé)回收問卷等。如此等等，能夠讓部員們盡快適應(yīng)副部的工作模式，以便做好部門中上下級間的銜接，為更好的開展部門的一切工作做好了一定得人員組織準(zhǔn)備。
這一個月我部做了應(yīng)該做的工作，在工作中積累了許多經(jīng)驗，同時也發(fā)現(xiàn)工作中存在一些問題，需要進(jìn)一步進(jìn)行改善。比如上下級間下達(dá)任務(wù)不及時、不夠清晰準(zhǔn)確，有時導(dǎo)致了工作效率不太高的問題甚至一些失誤。我部已經(jīng)做了相應(yīng)的改善工作和進(jìn)一步的要求，避免類似問題再次發(fā)生，爭取以后做得更好。生活資助中心將在以后的工作中，更加盡職盡責(zé)，不斷謀求新思路，更加完善本部門的日常工作，不斷提高我部的工作效率、服務(wù)質(zhì)量及所有人員的工作素質(zhì)，高度關(guān)注工作中的細(xì)節(jié)問題，踏踏實實地為同學(xué)們做實事，更好地服務(wù)全院師生。我部深知肩上的責(zé)任重大，秉承著認(rèn)真負(fù)責(zé)的服務(wù)精神，我部要求所有人員在工作中認(rèn)真總結(jié)，嚴(yán)格要求自己，發(fā)現(xiàn)自己、他人及部門的不足，并且要求大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取，努力提高自己和部門的的工作能力和素質(zhì)，積極為同學(xué)們提供最真誠、熱情的服務(wù)，為我學(xué)院學(xué)生工作做出自己的貢獻(xiàn)。
資助中心工作總結(jié)篇七
2020年春季按照每生每期1000元的資助標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)放國家助學(xué)金2684人，發(fā)放資助金268.4萬元，其中建檔立卡347人，發(fā)放助學(xué)金34.7萬元;發(fā)放免學(xué)費3441人，發(fā)放金額257.035萬元(普通中專學(xué)籍按照每人每期950元，職業(yè)中專學(xué)籍按每生每期600元的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放)，其中建檔立卡455人，發(fā)放免學(xué)費33.005萬元。
2020年秋季按照每生每期1000元的資助標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)放國家助學(xué)金2385人，發(fā)放資助金238.5萬元，其中建檔立卡320人，發(fā)放助學(xué)金32萬元;發(fā)放免學(xué)費2643人，發(fā)放金額205.095萬元(普通中專按照每人每期950元，職業(yè)中專按每生每期600元的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放)，其中建檔立卡354人，發(fā)放免學(xué)費27.015萬元。
全年共發(fā)放國家助學(xué)金5069人次，發(fā)放金額506.9萬元，其中為667名建檔立卡學(xué)生發(fā)放助學(xué)金667萬元;發(fā)放免學(xué)費6084人次，發(fā)放金額462.13萬元，其中為809名建檔立卡學(xué)生發(fā)放免學(xué)費資金62.02萬元。
資助中心工作總結(jié)篇八
學(xué)校積極開展學(xué)生資助工作，全面推進(jìn)精準(zhǔn)資助和資助育人，取得了累累碩果。
為了公開、公平、公正地做好貧困學(xué)生的資助工作，區(qū)教育局資助辦專門召開了20__年春季學(xué)期學(xué)生資助工作會。學(xué)校根據(jù)會議精神做了以下工作：
一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范程序：
學(xué)校在校長領(lǐng)導(dǎo)下，由專人負(fù)責(zé)資助貧困生工作，對申請學(xué)生進(jìn)行審查，評審結(jié)果在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行了公示。同時順利完成了資金的發(fā)放與簽收工作，已將本學(xué)期學(xué)生資助信息全部錄入到了全國學(xué)生資助管理信息系統(tǒng)。
二、學(xué)校重視宣傳：
班主任在班上對學(xué)生和在班級群里對家長都詳細(xì)介紹有關(guān)國家資助的政策規(guī)定，使同學(xué)們進(jìn)一步了解國家政策，弘揚我們誠信感恩的民族精神，同時還開展了黨員教師幫扶學(xué)生的活動。
三、慰問困難學(xué)生：
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師走訪慰問，了解困難學(xué)生家庭情況，將師生的關(guān)愛傳遞到學(xué)生心里。在端午節(jié)時為困難學(xué)生送上粽子、鴨蛋以及學(xué)習(xí)用品和書籍，鼓勵他們在學(xué)校的關(guān)懷下，樹立信心，克服困難，取得更加優(yōu)異的成績。
學(xué)生資助是一項重要的暖民心工程，__學(xué)校將不斷求真求實，將該項工作深入推進(jìn)，確保全體學(xué)生安心學(xué)習(xí)，健康成長。
資助中心工作總結(jié)篇九
一年來，金塔縣學(xué)生資助管理中心在省、市學(xué)生資助中心和國家開發(fā)銀行省分行的大力支持和精心指導(dǎo)下，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和安排部署下，認(rèn)真貫徹落實生源地信用助學(xué)貸款政策,不斷完善我縣生源地信用助學(xué)貸款運行機制，扎實推進(jìn)我縣生源地信用助學(xué)貸款工作，圓滿地完成了學(xué)生資助的各項工作任務(wù)，切實為每一位普通高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生開通了“綠色通道”?，F(xiàn)將我縣20xx年學(xué)生資助中心工作總結(jié)如下：
20xx年，金塔縣學(xué)生資助中心按照省、市學(xué)生資助中心的統(tǒng)一要求，認(rèn)真辦理了生源地信用助學(xué)貸款的申請受理、條件審核、合同簽訂、數(shù)據(jù)匯總、開行審批、貸款資金劃撥、利息清繳等各項工作。據(jù)統(tǒng)計，今年我們共為428名學(xué)生辦理了生源地信用助學(xué)貸款，共計貸出金額213.84萬元。其中，20xx年學(xué)生首貸315人，（高校新生貸款216人，省內(nèi)在校生首貸89人，省外在校生首貸10人），貸款金額156.10萬元；20xx年續(xù)貸學(xué)生28人，貸款金額15.67萬元；20xx年續(xù)貸學(xué)生85人，貸款金額42.07萬元。同時，今年還為獲得生源地信用助學(xué)貸款的17名高校畢業(yè)生辦理了利息償還業(yè)務(wù)，償還利息3459元，并為2人辦理了提前償還本金手續(xù)，提前償還本金22400元。
（一）健全機構(gòu)，提升效能，努力加強學(xué)生資助管理中心基礎(chǔ)能力建設(shè)。
設(shè)施，形成了統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、各司其職、密切配合、協(xié)調(diào)一致的工作運行長效機制。同時，我們重視加強資助中心的工作作風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真組織管理中心工作人員學(xué)習(xí)國家學(xué)生資助政策，要求工作人員熟練掌握生源地助學(xué)貸款審核條件、工作流程，努力提高工作人員素質(zhì)，并認(rèn)真落實好工作責(zé)任制，進(jìn)一步增強了資助中心工作人員的`服務(wù)意識和工作責(zé)任心，有力地提高了學(xué)生資助管理中心的工作效率和服務(wù)質(zhì)量。
（二）健全制度，完善機制，不斷提升學(xué)生資助中心精細(xì)化管理水平。
為了使資助管理工作走向制度化、規(guī)范化和科學(xué)化，今年我們在認(rèn)真總結(jié)以往生源地信用助學(xué)貸款工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，以制度建設(shè)為抓手，積極創(chuàng)新舉措，努力完善了學(xué)生資助管理工作運行機制。首先，根據(jù)全年工作計劃，結(jié)合工作實際，制定出臺了《金塔縣生源地信用助學(xué)貸款實施辦法》、《金塔縣生源地信用助學(xué)貸款家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作辦法》、《金塔縣學(xué)生資助管理中心工作制度》、《金塔縣學(xué)生資助管理中心工作人員崗位職責(zé)》、《國家生源地信用助學(xué)貸款合同簽訂“五查三對兩監(jiān)督”制度》、《金塔縣國家生源地信用助學(xué)貸款工作人員服務(wù)守則》等一系列工作制度，規(guī)范了工作程序，增強了工作的嚴(yán)謹(jǐn)性，有效杜絕了工作中違章操作、弄虛作假，徇私舞弊等現(xiàn)象，確保學(xué)生資助工作規(guī)范有序開展。
（三）拓寬渠道，創(chuàng)新載體，積極開展生源地信用助學(xué)貸款政策宣傳。
傳工作覆蓋到所有困難家庭，使這項惠民政策家喻戶曉、人人皆知，擴大了學(xué)生資助政策的影響力，增強了資助工作的社會透明度，確保了學(xué)生資助工作公平、公正、公開、有序運行。
（四）嚴(yán)格程序，規(guī)范操作，扎實開展生源地信用助學(xué)貸款工作。
在省資助中心及開行省分行的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下,我們嚴(yán)格按照生源地信用助學(xué)貸款政策要求，認(rèn)真開展了生源地助學(xué)貸款的申請受理、條件審核、合同簽訂、數(shù)據(jù)匯總、開行審批、貸款資金劃撥、利息清繳等各項工作，努力將學(xué)生信用助學(xué)貸款這項惠民工程做好做實。在具體操作中，我們根據(jù)申請國家生源地信用助學(xué)貸款的學(xué)生家庭必須具備的條件，認(rèn)真做好了貧困學(xué)生的認(rèn)定及合同簽訂工作。一絲不茍地錄入并核對回執(zhí)信息，嚴(yán)格按照開行省分行要求整理好貸款審批資料并繪制審批匯總表，確保助學(xué)貸款順利通過開行省分行審批。及時與信用社取得聯(lián)系，做好了貸款資金的劃付工作，確保助學(xué)貸款資金及時到賬。及時畢業(yè)學(xué)生及家長聯(lián)系，做好助學(xué)貸款利息的清繳工作。同時，我們通過系統(tǒng)加強助學(xué)貸款臺賬管理，認(rèn)真統(tǒng)計借款人自然信息、貸款發(fā)放信息、本息收回信息、合同變更信息等各類信息，加強了學(xué)生助學(xué)貸款的信貸管理，并按照開行省分行的要求，以“統(tǒng)一歸檔，經(jīng)辦人立卷，以借款學(xué)生為單位，分項目整理，工作人員各負(fù)其責(zé)，檔案保管員集中保管”為基本工作原則，扎實開展了信貸檔案的收集整理工作，各項工作取得了良好成效。
（一）生源地信用助學(xué)貸款工作的運行機制還不夠完善，特別是貸后監(jiān)督缺乏有力的支撐，借款學(xué)生及家長的聯(lián)系方式經(jīng)常變更，貸款利息及本金償還催繳難度較大。
成農(nóng)村信用聯(lián)社助學(xué)貸款金額的劃撥上與學(xué)生資助中心產(chǎn)生意見分歧，影響了助學(xué)貸款的迅速劃轉(zhuǎn)。
（三）助學(xué)貸款的審核還不夠成熟規(guī)范，合同簽訂和相關(guān)證明材料的要求還不明確，操作中沒有形成規(guī)范的程序要求。
伴隨著學(xué)生資助政策的深入實施，學(xué)生資助管理的日漸成熟，我們相信在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和省市學(xué)生資助管理中心的精心指導(dǎo)下，我縣學(xué)生資助管理中心的工作必將步入更加規(guī)范有序的運行軌道，必將為更多的學(xué)生提供公平入學(xué)機會，必將為推動我縣教育均衡、和諧發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
資助中心工作總結(jié)篇十
為規(guī)范學(xué)校校內(nèi)助學(xué)金工作，更好地發(fā)揮校內(nèi)資助資金的幫困助學(xué)功能，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，根據(jù)《安徽省人民政府關(guān)于建立健全普通本科高校高等職業(yè)學(xué)校和中等學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系的實施意見》（皖政[20xx]74號）和學(xué)?！秾W(xué)生資助工作實施細(xì)則》等文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，特制定本辦法。
一、適用范圍和用途。
校內(nèi)助學(xué)金用于資助我校全日制專科在校學(xué)生中的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組全面領(lǐng)導(dǎo)校內(nèi)助學(xué)金的評審工作。學(xué)生資助管理中心負(fù)責(zé)校內(nèi)助學(xué)金評審工作的具體組織和管理。
各系學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排和具體組織本系校內(nèi)助學(xué)金的評審工作。
年級（專業(yè)）困難認(rèn)定和獎助學(xué)金評議小組，負(fù)責(zé)校內(nèi)助學(xué)金的民主評議工作。
二、申請條件。
（一）熱愛社會主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；
（二）遵守憲法和法律，遵守學(xué)校規(guī)章制度；
（三）誠實守信，道德品質(zhì)優(yōu)良；
（四）勤奮學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)；
（五）家庭經(jīng)濟(jì)困難，生活簡樸。
三、評審原則。
校內(nèi)助學(xué)金每學(xué)年評審一次，堅持公開、公平、公正的原則。
校內(nèi)助學(xué)金不與學(xué)習(xí)成績關(guān)聯(lián)，同時避免資助資金集中在少數(shù)學(xué)生身上。
本學(xué)年未獲得國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金和國家助學(xué)金的`學(xué)生優(yōu)先。
四、申請、評審程序。
（二）專業(yè)（班級）評議。專業(yè)（班級）評議小組結(jié)合家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定情況，按規(guī)定評議并提出享受校內(nèi)助學(xué)金資助初步名單。資助名單須在專業(yè)（班級）范圍公示5個工作日，無異議后報系學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
（三）系初審?fù)扑]。各系對本系學(xué)生的申請材料進(jìn)行認(rèn)真審核評選，廣泛聽取師生的意見，由系學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究，確定資助名單及檔次。資助名單須在本系范圍公示5個工作日，無異議后報學(xué)生資助管理中心。
（四）學(xué)校評審。學(xué)生資助管理中心對各系初審名單進(jìn)行匯總，并報學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組評審。學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組評審后提出本校當(dāng)年享受校內(nèi)助學(xué)金資助名單，報校領(lǐng)導(dǎo)集體研究審定。名單審定后在全校范圍公示5個工作日，無異議后，發(fā)放助學(xué)金。
五、發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)。
校內(nèi)助學(xué)金每人每年資助20xx元，一次性發(fā)放至學(xué)生銀行卡。
六、相關(guān)要求。
校內(nèi)助學(xué)金的評審嚴(yán)格按照評審程序和要求認(rèn)真組織開展，確保校內(nèi)助學(xué)金真正用于資助家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生。
各系結(jié)合校內(nèi)助學(xué)金的評審，開展學(xué)生思想教育工作。著重開展誠信感恩教育、愛校榮校教育和勤儉節(jié)約教育，促使學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成優(yōu)良作風(fēng)，健康成長成才。
在校內(nèi)助學(xué)金申請、評審過程中如發(fā)現(xiàn)有弄虛作假現(xiàn)象，或?qū)⒅鷮W(xué)金用于購買高檔手機、宴請等鋪張浪費行為，一經(jīng)核實，取消受助資格，收回助學(xué)金。情節(jié)嚴(yán)重的，將按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。
七、其他。
本辦法由學(xué)生工作處負(fù)責(zé)解釋。
本辦法自發(fā)布之日起施行。
資助中心工作總結(jié)篇十一
本學(xué)期我校教學(xué)工作以黨的十七大思想為指針,以新課程改革為突破口,以“創(chuàng)先爭優(yōu)”和“作風(fēng)建設(shè)年”活動及“創(chuàng)省農(nóng)村合格學(xué)?！惫ぷ鳛槠鯔C，以讓每一個學(xué)生都得到發(fā)展為出發(fā)點,以全面實施素質(zhì)教育為根本宗旨,依靠全體教職工的共同努力,取得了一定的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:。
一、關(guān)注課堂教學(xué),全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
質(zhì)量是學(xué)校的生命線，為此我校從以下幾方面抓好學(xué)校的教育教學(xué)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強畢業(yè)班工作。每年的畢業(yè)班全縣質(zhì)量檢測，在對學(xué)校的綜合評估中占有一定的比例。從另一個角度講，畢業(yè)班成績的好壞能體現(xiàn)一所學(xué)校的競爭力，反映出一所學(xué)校的管理水平。為此，我校加強了對畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，有針對性地制訂了畢業(yè)班的工作目標(biāo)、措施。定期召開畢業(yè)班教師的座談會、交流會。在日常教學(xué)中實現(xiàn)教育思想共享，教育資源共享，認(rèn)真做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，在本年度的小學(xué)畢業(yè)質(zhì)量抽檢中我校語文，綜合科目均獲得了全鎮(zhèn)第一的優(yōu)異成績。力爭下個學(xué)期大面積豐收、更上一層樓。
2、加強教學(xué)研究。教導(dǎo)處進(jìn)一步加強對教學(xué)工作的研究，加強對各完小學(xué)科組的指導(dǎo)，加強對教師備課、上課等教學(xué)環(huán)節(jié)上的重點指導(dǎo)，切實提高課堂教學(xué)效益。
過程管理上，采取平時督查，校級月查，中小期查等方式實施質(zhì)量監(jiān)控。期末通過抽考、統(tǒng)考等方式進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評估，期末結(jié)束進(jìn)行綜合成績評估。這些有效舉措，對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高起到了一定的促進(jìn)作用。
4、加強音、體、美工作，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
圍繞學(xué)校工作重點，真正關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)校藝術(shù)教育特色，完善教研組工作機制。通過藝術(shù)教育，增強學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美情趣，塑造完美的藝術(shù)品格，為學(xué)生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，使音、體、美教學(xué)成為學(xué)校校園文化、教育科研、學(xué)校德育、對外交流的重要載體，讓它發(fā)揮多功能的作用。11月份舉行的全學(xué)區(qū)小學(xué)廣播體操比賽活動充分展示了藝體教育的成果。同時學(xué)校積極組織師生參加縣級以上部門舉辦的書法、繪畫、科技制作等各類藝術(shù)活動，給師生的發(fā)展搭建成才的舞臺。
二、推進(jìn)課程改革,實驗好新教材。
突出新課程改革工作重點。全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會其改革的精神實質(zhì),科任教師熟悉新教材,逐步摸索出適應(yīng)新教材,適應(yīng)我校學(xué)生特點的教學(xué)路子,重視學(xué)法指導(dǎo),倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,樂于探究,培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力,獲取知識的能力,分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力，開展了形式多樣的校本研討活動。
三、強化教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范教學(xué)行為。
堅持依法治教。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。加強實施新課程的組織領(lǐng)導(dǎo)。
和新課程設(shè)置管理。繼續(xù)細(xì)化教學(xué)管理。進(jìn)一步完善和修訂教學(xué)常規(guī)的要求,以加強教學(xué)工作的常規(guī)管理為重點,不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為,將教學(xué)常規(guī)工作落到實處。
四、開展校本培訓(xùn),提高教師素質(zhì)。
學(xué)校著力打造一支崇德尚美、才高藝精的教師隊伍。開校初,學(xué)校對教師集中進(jìn)行校本培訓(xùn),首先是對教師進(jìn)行師德培訓(xùn),培訓(xùn)教師必須具有終身從事教育事業(yè)的決心;艱苦奮斗,不畏艱辛,開拓創(chuàng)新的進(jìn)取心;對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心,熱愛社會主義祖國,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀教師認(rèn)真開展了對青年教師的培訓(xùn)。在思想上引導(dǎo)：組織青年教師教育政策法規(guī),學(xué)習(xí)師德規(guī)范,樹立科學(xué)的人生觀,世界觀、價值觀,樹立正確的教育觀,人才觀。在活動中指導(dǎo)：我校開展一系列有利于青年教師成長的活動,指導(dǎo)青年教師鉆研教材、教法、進(jìn)行教學(xué)改革,提高業(yè)務(wù)能力。并組織青年教師張偉平、劉凱等赴縣、市參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
五、重視教學(xué)反思,提高教研水平。
反思是教師對教學(xué)行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過程,它是校本教研最普通的形式,按教學(xué)進(jìn)程,要求教師在教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后三個階段進(jìn)行反思。教學(xué)前,反思教材、學(xué)生、教法三大教學(xué)要素,使教學(xué)方案具有針對性和前瞻性。教學(xué)中,要求及時、自覺地對師生的行為進(jìn)行反思,不斷調(diào)整教學(xué)重心和教學(xué)方法,使課堂教學(xué)高質(zhì)、高效地進(jìn)行。教學(xué)后,對自己的教學(xué)行為進(jìn)行批判性反思,使教學(xué)經(jīng)驗理論化。通過反思,教師的教學(xué)能力有了明顯提高。
六、重視學(xué)情調(diào)查,研究學(xué)生情況。
學(xué)校分單元、期中、期末對學(xué)生開展學(xué)情調(diào),對學(xué)情情況分類進(jìn)行歸納,及時反饋進(jìn)行研究,及時調(diào)整教育教學(xué)手段,改進(jìn)教學(xué)方法,特別注重對學(xué)困生和留守學(xué)生的調(diào)查,從生活情況、學(xué)習(xí)情況、心理素質(zhì)多方面進(jìn)行研究,準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)問題,及時地采取措施,這樣“,從學(xué)生中來,到學(xué)生中去”,促進(jìn)學(xué)生全面健康成長。
七、不足之處。
1、今后還要進(jìn)一步加強學(xué)習(xí),不斷探索和吸收科學(xué)的管理理念和方法,提高管理水平。
2、在計劃、安排工作時還要注意多思考、多商量,以便更周到、更細(xì)致、更完美。
3、要進(jìn)一步實施好校本教研和校本培訓(xùn),建立和完善有關(guān)制度,落實檢查和考核。
4、結(jié)合學(xué)校實際,加強課題研究,求真務(wù)實。
5、加強對新課程的培訓(xùn)、指導(dǎo)、檢查,切實轉(zhuǎn)變師生教學(xué)觀念。
6、嚴(yán)格按新的課程標(biāo)準(zhǔn)和計劃排課。
舒心、順心,并且充滿著信心。
資助中心工作總結(jié)篇十二
自開展學(xué)生資助工作以來，我校切實做到及時、全額將經(jīng)費發(fā)放到每一位受助學(xué)生手中，無一遺漏。困難寄宿生資助情況：xx年班級數(shù)為11個，學(xué)生人數(shù)為307人，資助困難寄宿生6人，每人xxx元，計xxxx元。每次資助經(jīng)費全額打到學(xué)生家長的賬戶中，由學(xué)生家長全額領(lǐng)回。
（一）宣傳政策，摸排情況。
為掌握貧困學(xué)生資助的第一手情況，學(xué)校要求班主任老師在接任新的班級后，在一周內(nèi)通過班會、調(diào)查、家訪等形式，摸清學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)情況，填寫貧困學(xué)生調(diào)查表，并根據(jù)學(xué)生的實際情況提出資助建議，上報資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組；領(lǐng)導(dǎo)小組對全校待資助學(xué)生情況進(jìn)行匯總，分析，提出資助意見并審核，最后將資助名單上報鎮(zhèn)、縣相關(guān)機構(gòu)。為使有限的.資助資金發(fā)放到最需要資助的學(xué)生手中，我們通過辦專欄、寫標(biāo)語，發(fā)傳單等形式對貧困生資助政策及工作流程情況進(jìn)行廣泛宣傳，讓廣大貧困學(xué)生、家長、社會全方位了解資助政策，熟悉資助申報程序，即家長提出申請、教師調(diào)查走訪、評審委員會評審、社會公示、名冊上報、資金發(fā)放、后期監(jiān)管，從而營造了全社會關(guān)注貧困生資助、關(guān)心貧困學(xué)生成長、學(xué)習(xí)的良好氛圍。
（二）領(lǐng)會精神，落實制度認(rèn)真學(xué)習(xí)并堅決落實執(zhí)行上級有關(guān)文件，規(guī)范建立相關(guān)檔案。
2、完善制度，規(guī)范管理。學(xué)生資助管理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案，嚴(yán)格資助流程，為資助管理工作提供強有力的保障，使我校的助學(xué)工作逐步走向制度化、規(guī)范化。學(xué)校在認(rèn)真研究國家有關(guān)學(xué)生資助管理工作精神基礎(chǔ)上，制定貧困生資助工作制度；并認(rèn)真做好學(xué)生資助計劃、學(xué)生、經(jīng)常開展學(xué)生資助工作自查。
資助中心工作總結(jié)篇十三
我系在學(xué)院黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)工部、學(xué)生資助中心的指導(dǎo)下，積極做好貧困生資助工作，已逐步形成了以國家助學(xué)金和獎學(xué)金為主，勤工助學(xué)、相結(jié)合，物質(zhì)幫助、精神幫助、心理幫助相結(jié)合，獎勵與資助相結(jié)合，國家資助、學(xué)校資助與個人自助相結(jié)合的完整扶助體系,通過全系師生的共同努力，在過去的一年中，我系在貧困生資助工作中取得了可喜的成績?，F(xiàn)將工作匯報如下：
我院現(xiàn)有學(xué)生人數(shù)1032人，貧困生 301人，占學(xué)生人數(shù)29.2 %，系領(lǐng)導(dǎo)高度重視貧困生的思想、學(xué)習(xí)、工作、生活等情況，尤其是新生中的貧生。新生入學(xué)時，系黨總支書記葉俊、團(tuán)總支書記馮可可，新生班輔導(dǎo)員老師在學(xué)生報到現(xiàn)場，及時了解貧困生情況，及時解決貧困生的學(xué)習(xí)、生活等困難，為10級6位貧困學(xué)生開辟了綠色通道，配合學(xué)院資助中心向家庭經(jīng)濟(jì)困難新生及家長解答學(xué)校的資助政策,協(xié)助新生辦理生源地貸款，打消他們的疑慮，使他們不因貧困而失學(xué)，并對新生的一些家庭情況進(jìn)行摸底。另外系領(lǐng)導(dǎo)還深入寢室，了解10級新生情況，系領(lǐng)導(dǎo)和各輔導(dǎo)員一起深入了解貧困生經(jīng)濟(jì)情況，并建立貧困生檔案。
根據(jù)學(xué)院“關(guān)于做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生身份認(rèn)定工作的通知”“關(guān)
于開展獎助學(xué)金初評工作的通知”精神，我系成立了學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：葉俊
副組長：馮可可
組員：王啟明、楊桂芬、呂玫、張波濤。
同時安排張波濤專門負(fù)責(zé)資助工作相關(guān)事務(wù)。
我系輔導(dǎo)員配合學(xué)院院資助中心，指導(dǎo)了82位在校貧困生同學(xué)申請了生源地助學(xué)貸款，并已經(jīng)注冊成功，指導(dǎo)畢業(yè)班學(xué)生簽定銀行的還款確認(rèn)書。
1、加大宣傳，切實把國家和學(xué)院的各項資助政策落實到位
一是多次召開輔導(dǎo)員工作專題會，組織學(xué)習(xí)國家和學(xué)院的資助工作政策，動員和布置學(xué)生資助工作，各班級也多次召開班級資助工作主題班會，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)國家和學(xué)院的資助政策體系，組織開展班級資助工作。
二是采取多方位宣傳，向廣大學(xué)生宣傳國家和學(xué)院的資助政策體系，做到讓每位學(xué)生都能夠了解國家和學(xué)院的各項資助政策和措施，切實把黨和政府對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的關(guān)懷送到學(xué)生手中。
2、嚴(yán)格評審程序，堅持公平、公正、公開的原則
一是嚴(yán)格按照公平、公正、公開的原則組織開展家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的認(rèn)定工作，不斷規(guī)范家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作次序，建立完善的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生檔案，為實施資助工作提供了科學(xué)依據(jù)，20xx年我系共計認(rèn)定301名學(xué)生為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。
二是認(rèn)真貫徹國家獎學(xué)金評比要求，切實抓好國家獎學(xué)金評比工作。20xx年我系有1名學(xué)生獲得了國家獎學(xué)金。嚴(yán)格按照國家勵志獎學(xué)金評比要求，客觀公正地抓好國家勵志獎學(xué)金的評比工作。20xx年我系共有27名學(xué)生獲得了國家勵志獎學(xué)金。嚴(yán)格按國家助學(xué)金評比制度的要求，抓好國家助學(xué)金的評比和落實工作。 20xx年我系共有245名學(xué)生獲得了國家助學(xué)金，資助面達(dá)到24%。
我系結(jié)合國家獎助學(xué)金發(fā)放工作，在全系學(xué)生中組織開展以“誠信、感恩、自強”為主題教育活動。通過國家獎學(xué)金學(xué)生先進(jìn)事跡巡展、班級主題教育活動方案、面對面訪談大學(xué)生勤工助學(xué)活動等多項活動，不斷提高大學(xué)生的誠信感恩意識、遵紀(jì)守法意識和社會責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生講誠信，懂感恩，會自強，努力構(gòu)建和諧文明校園，在全系營造明禮誠信、知恩圖報、自強不息、文明和諧的良好氛圍。我系08物流(2)班肖瓊瑤同學(xué)生感恩、誠信，所寫的助學(xué)征文《 夢，原來沒有斷》， 被教育廳評為優(yōu)秀征文 為學(xué)校資助工作做出了貢獻(xiàn)，贏得了榮譽。
我系工會倡議全系教職工為20xx級新生中的貧困生送去過冬衣物，讓他們能更好地度過寒冬。此提議得到全系教職工的積極響應(yīng)，物流與運輸系黨總支書記葉俊、系主任姬中英、工會主席張小玲以及系部任課教師、輔導(dǎo)員都捐出了自己家中閑置的過冬衣物。此次捐出的過冬衣物非常多，毛衣、棉襖、長大衣、棉褲多達(dá)幾十件，還有外衣、長褲十幾套，很多都是嶄新的。還有老師捐出了幾雙質(zhì)地好的運動鞋。
黨總支書記葉俊親自將衣物送到貧困生手中，受捐助的同學(xué)緊握住葉書記的手，感動得說不出話來。同學(xué)們抱著這些衣物，鞠躬感謝老師的關(guān)懷。物流管理(3)班的劉夢蝶激動地說：“前不久獲得了國家的助學(xué)金資助，現(xiàn)在又收到這么好的衣物，更加感到大學(xué)的溫暖。謝謝老師的援助，幫我家里減輕了重?fù)?dān)?！?BR> 當(dāng)天，系工會主席張小玲就收到了兩封感謝信。時至11月17日，系部已經(jīng)收到了三十多封來自受援助學(xué)生的感謝信。他們除了表示感謝之外，還表示一定會更加努力學(xué)習(xí)，用自己的成績來回報國家和老師的幫助。
為了解決貧困生的生活費用等問題，學(xué)院每年都要設(shè)立多種勤工助學(xué)崗位，讓他們通過自己的辛勤勞動來解決自己的生活費用問題，我系積極協(xié)調(diào)，安排貧困生在系部、保衛(wèi)、后勤集團(tuán)的勤工助學(xué)崗位20個，另外，我系教職工也積極為貧困生尋找校外勤工助學(xué)崗位。
配合學(xué)院相關(guān)部門定期與不定期對國家資助資金的評審和發(fā)放工作進(jìn)行檢查，并按學(xué)院政務(wù)公開的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行公開，接受廣大師生員工的監(jiān)督，切實保障國家資助資金落到實處。
物流與運輸系
20××年11月23日
資助中心工作總結(jié)篇十四
南京郵電大學(xué)高度重視學(xué)生資助工作，始終將“助學(xué)扶志、資助育人”理念融入資助工作中，通過拓展資助育人工作隊伍、建立學(xué)業(yè)和心理幫扶機制、開展資助育人主題教育，深入挖掘資助育人內(nèi)涵，不斷提升資助育人水平。
串起資助育人“工作鏈”。學(xué)校對各學(xué)院資助育人工作進(jìn)行年度考核，建立資助聯(lián)系人工作制度，設(shè)立資助聯(lián)系人，以聯(lián)系人為中心形成資助工作站，將精準(zhǔn)資助和資助育人工作下沉到基層，規(guī)范開展各項幫扶和育人工作。創(chuàng)新資助育人形式，成立“育人勤助協(xié)會”學(xué)生社團(tuán)，在資助管理中心的指導(dǎo)和監(jiān)督下由學(xué)生自主組織、自主管理、自主運行，協(xié)助開展各項資助育人工作。
打好紓困幫扶“組合拳”。建立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生學(xué)業(yè)幫扶機制，鼓勵朋輩幫扶，遴選家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生參與勤工助學(xué)，給困難學(xué)生提供一對一或一對多學(xué)業(yè)幫扶。堅持經(jīng)濟(jì)資助與心理關(guān)愛協(xié)同，聯(lián)合學(xué)生心理健康中心開展家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生心理幫扶工作，通過形式多樣的教育引導(dǎo)活動，培養(yǎng)困難學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高綜合能力。
用好宣傳引導(dǎo)“工具包”。積極開展主題征文、主題演講、事跡報告會等活動，選樹優(yōu)秀典型，深入宣傳報道受助學(xué)生勵志成才的`事跡，激勵同輩青年自強進(jìn)取、感恩奉獻(xiàn)、刻苦學(xué)習(xí)。遴選國家獎學(xué)金學(xué)生代表擔(dān)任“資助宣傳大使”，開展各類資助政策宣傳活動，確保資助政策得到更好的貫徹落實。