方案的制定要具體、實(shí)施性強(qiáng)，能夠明確指導(dǎo)我們的行動(dòng)。理清方案的資源需求和風(fēng)險(xiǎn)控制措施。以下方案范文是根據(jù)實(shí)際案例和問(wèn)題制定的，具有一定的可操作性和實(shí)用性。
考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)方案篇一
2.如果你有把單詞書(shū)連續(xù)不間斷背6遍以上的時(shí)間和精力，那么去背單詞書(shū)。少于這個(gè)次數(shù)或者有間斷效果可能不是很好。
3.不用單詞書(shū)背單詞，不等于單詞不用背。
4.把最近12年的考研真題拿出來(lái)，其中最近的3年作為最后的模擬考試卷，在其余的9套中，把上邊所出現(xiàn)的不會(huì)的所有單詞全部挑出來(lái)，不留死角，只查這個(gè)單詞在試卷文章中或者問(wèn)題里或者選項(xiàng)中的意思，不要其他意思。你會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多很犀利的單詞幾乎每年都有，意思幾乎一樣，而且是非常偏的意思一樣。
5.其他的單詞或者意思完全不管，對(duì)于這點(diǎn)你如果不放心，那么有些單詞你可以廣泛而深究著背一下：今年英語(yǔ)大綱相對(duì)于去年大綱多出來(lái)的單詞背一下，去年大綱相對(duì)于前年大綱多出來(lái)的單詞背一下，前年大綱相對(duì)于大前年大綱多出來(lái)的單詞背一下，然后打住不向前推了。
閱讀理解中關(guān)于選項(xiàng)中作者是什么態(tài)度的單詞，什么想法的單詞，這類(lèi)你每次選項(xiàng)都認(rèn)不全的單詞的集合背一下。題材的單詞背一下，比如“地溝油”，比如“返鄉(xiāng)潮”，比如。。。這些你現(xiàn)在會(huì)嗎?不會(huì)先背下吧~然后夠了。
6.完型填空不需要張劍黃皮書(shū)星火新東方之類(lèi)的所有專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練(沒(méi)大用)，完型不管是復(fù)習(xí)或是模擬或是最后上戰(zhàn)場(chǎng)，花費(fèi)時(shí)間最多不超過(guò)10分鐘，復(fù)習(xí)的時(shí)候花十分鐘做，可以多花點(diǎn)時(shí)間回來(lái)研讀分析。
7.如果你考研英語(yǔ)的目標(biāo)是85分以上，那么忽略上條，如果是85分以下的任意一個(gè)分?jǐn)?shù)，牢記上條。完型考的是你的感覺(jué)，不是語(yǔ)法。
8.不僅僅完型填空是考感覺(jué)，閱讀理解也一樣。
9.完型填空考的是你的感覺(jué)，閱讀理解考的是出題老師的感覺(jué)。所以張劍的閱讀150篇，新東方什么閱讀什么的，完全不需要(又黑了一下)。張劍閱讀150篇的上冊(cè)基礎(chǔ)篇對(duì)于我們平時(shí)的(不特指考研)閱讀能力還有一點(diǎn)點(diǎn)幫助，下冊(cè)提高篇就是坑爹篇。推薦每月一出的英語(yǔ)世界。
10.綜合8、9兩條，閱讀理解訓(xùn)練關(guān)鍵就是真題，只有真題上是出題老師的感覺(jué)，是某一類(lèi)人的變態(tài)思維。我們要做的就是熟悉這種變態(tài)思維。
11.有人說(shuō)，真題不要過(guò)早做，效果不好。效果不好，只可能是兩種可能，一種是只做了一遍，另一種是全部都做了。之前已經(jīng)提過(guò)，留最近三年作為最后模擬，另外9套試題吃透。
12.9套真題做的時(shí)候要控制時(shí)間，不要太久，否則進(jìn)入模擬以及考試都會(huì)很不適應(yīng)?；〞r(shí)間最多的事，是做完了之后對(duì)照真題解析，理解文章意思，更重要的是體會(huì)文章作者的意思與出題人的思路，這里強(qiáng)烈推薦張劍的真題解析(這里總算沒(méi)黑它)，這本書(shū)貌似把每個(gè)閱讀的生詞好詞都整理出來(lái)了。分析的思路也很清晰，但是一定要注意，不管各種資料參考書(shū)上怎么寫(xiě)，最后的效果是自己真正理解了文章，吃透了出題人的思路。
最后的效果可以給個(gè)參考，比如文章中有一個(gè)雙重否定，然后你就會(huì)猜出作者之后會(huì)有一個(gè)問(wèn)題問(wèn)是肯定還是否定，然后就沒(méi)有然后了。。
13.綜合10、11、12三條，大家會(huì)覺(jué)得，唯一的比較需要我們動(dòng)手動(dòng)腦的資料只有真題與張劍的真題解析，是不是太少了。其實(shí)我想說(shuō)，真題是可以做很多遍的。
14.如果不算上用來(lái)模擬的三套卷子，那么你有9套，9套中一共有36篇閱讀理解。那么當(dāng)你再做完第36篇閱讀理解，再回來(lái)做第1篇時(shí)，你會(huì)有發(fā)現(xiàn)，一切都跟新的一樣。。那么再做一遍吧，把文章所有的思路、細(xì)節(jié)、單詞，全部吃透，問(wèn)題的問(wèn)法吃透，問(wèn)題的選項(xiàng)弄懂，當(dāng)你又一次做到第36篇時(shí)，再回來(lái)做第一篇吧，如果你發(fā)現(xiàn)你還是會(huì)出錯(cuò)，好吧，我們?cè)賮?lái)一遍，所有文章的思路、細(xì)節(jié)、單詞、問(wèn)題問(wèn)法、選項(xiàng)、我們?cè)賮?lái)過(guò)。。
等到有一天，你突然發(fā)現(xiàn)全部的真題文章我都懂了，問(wèn)題都記住了，真題上的單詞都搞定了，問(wèn)法你都熟透了，連哪句話來(lái)自哪篇文章你都了解了，你看著文章里一句敏感的話你就知道它會(huì)成為這個(gè)文章后邊的問(wèn)題，甚至連哪幾年的考研英語(yǔ)試卷是哪個(gè)變態(tài)思維的老師出的你都能感覺(jué)出來(lái)了。這個(gè)時(shí)候，兄弟，你練成了。。。
16.對(duì)于閱讀理解，最后還有一點(diǎn)提醒：本就是一場(chǎng)考試而已，你要體會(huì)的就是另一種感覺(jué)---出題人的感覺(jué)，暫時(shí)適應(yīng)這種感覺(jué)，通過(guò)了，然后拋棄這種感覺(jué)，僅此而已。
17.關(guān)于新題型，除了好好做真題外，可以找些其它的題做一做，新東方什么的都還可以(這里我也沒(méi)黑誰(shuí))，但是還是要好好做真題。
18.新題型的文章都很難，訓(xùn)練的時(shí)候不要試圖通過(guò)完全弄懂整個(gè)文章的意思來(lái)獲得正確的答案，首先時(shí)間不允許，其次沒(méi)有必要，最后如果你都可以通過(guò)這樣的方式把新題型做全對(duì)，建議不要考研了，早點(diǎn)出國(guó)深造吧。
19.你覺(jué)得lucy這個(gè)人名應(yīng)該用he還是she這個(gè)代詞?你覺(jué)得隨便一個(gè)地名后邊應(yīng)該用人稱(chēng)代詞he還是she來(lái)代替，或是用it來(lái)代替?a段落最后的一句話都用but了，跟在后邊的段落是不是該轉(zhuǎn)折呢?你覺(jué)得以so為開(kāi)頭的段落能放在排序的第一個(gè)嗎?類(lèi)似的問(wèn)題有很多，當(dāng)你注意到了你會(huì)發(fā)現(xiàn)，新題型考察的實(shí)際上是你對(duì)段落句子甚至單詞之間的關(guān)聯(lián)的發(fā)現(xiàn)。
那么先把人名，地名，東西的名稱(chēng)，人稱(chēng)代詞，物品代詞，連詞，語(yǔ)氣次，表示原因啊、結(jié)果啊、總結(jié)啊的單詞劃出來(lái)，然后再來(lái)做題吧，那時(shí)候會(huì)不會(huì)感覺(jué)不一樣呢?這里推薦張劍真題解析的黃皮書(shū)，上邊對(duì)新題型的分析很到位(這里誰(shuí)也沒(méi)黑)。
20.然后就是翻譯了，翻譯這個(gè)東西，我很水，所以不多說(shuō)了。如果你的目標(biāo)不是85分以上，那么按照自己的方法訓(xùn)練下吧。對(duì)照著往年翻譯的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，爭(zhēng)取5道翻譯共十分的題，每道得一分，然后你就五分了，然后你就遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于全國(guó)各族考生2-3分的平均水平了。
21.最后的大小作文一起說(shuō)吧。很多人說(shuō)最后一個(gè)月來(lái)準(zhǔn)備作文剛剛好，真心的，我之前真信了。后來(lái)發(fā)現(xiàn)那些說(shuō)這話的人，要么就是英語(yǔ)考40分就無(wú)比非常特別滿(mǎn)足了的，要么就是雅思gre都過(guò)了拿了offer，然后考個(gè)研追求人生圓滿(mǎn)的。如果你是上述兩種人，真心的，你也信吧。
22.考研作文，參考書(shū)不建議看張劍真題解析上的作文部分，聽(tīng)室友說(shuō)新東方的挺好的，自己沒(méi)用過(guò)。當(dāng)然張劍的不是說(shuō)不好，這些比較經(jīng)典的關(guān)于考研作文的參考書(shū)不是說(shuō)不好，而是上邊的范文更適合欣賞，并不是和學(xué)習(xí)與重復(fù)。文章過(guò)于深?yuàn)W復(fù)雜。
24.考研英語(yǔ)作文考察的東西，我想更多的是你對(duì)文章的結(jié)構(gòu)把握，以及觀點(diǎn)的表達(dá)，同時(shí)也要背更多的熱點(diǎn)單詞。
25.還是先說(shuō)下標(biāo)準(zhǔn)，如果你的目標(biāo)不是85分以上，那么對(duì)于作文，你最后還是要回歸到一個(gè)叫模板的東西上，所謂模板，可以是別人，或者培訓(xùn)班給的一個(gè)類(lèi)似填詞，填句子的整段整段的文字，目的是你只要把作文給的插圖里的事物，意思用英語(yǔ)翻譯過(guò)來(lái)，然后填在相應(yīng)的空里，一篇文章就出來(lái)了。
聽(tīng)起來(lái)很強(qiáng)大的樣子，實(shí)際并不是很好用，而且模板是會(huì)重復(fù)的，總有那么幾個(gè)傻傻的會(huì)原封不動(dòng)的搬上去，然后就可能是作弊什么的，反模板什么，然后分?jǐn)?shù)就成了0或者很低的分?jǐn)?shù)。這就是網(wǎng)上論壇里很多人所說(shuō)的老師改卷子時(shí)“反模板”、“慎用模板”。
26.但是，還有一種模板，這種模板，不會(huì)造成上述的結(jié)果，反而可以得到很高的分?jǐn)?shù)，而且考試的時(shí)候可以不占用你非常多的時(shí)間。這就是自己的模板。自己的模板，我個(gè)人認(rèn)為，不應(yīng)該是一段固定的英語(yǔ)，那樣跟25里提到的模板沒(méi)有什么區(qū)別，它應(yīng)該是你面對(duì)一篇文章的時(shí)候，你是要寫(xiě)議論文(考研英語(yǔ)作文大部分是議論文)，還是記敘文還是什么的。
是要只說(shuō)正面，還是只說(shuō)反面，還是兩邊都說(shuō)。或者你如何描繪所給插圖中的場(chǎng)景，進(jìn)而生發(fā)出觀點(diǎn)，這些你都要形成一種模板，而且不只一個(gè)模板，要根據(jù)幾個(gè)比較大的情況來(lái)準(zhǔn)備幾個(gè)比較寬泛的模板，然后用哪些句子，單詞都可以水到渠成。
27.之前說(shuō)，不少人說(shuō)一個(gè)月準(zhǔn)備作文。我的觀點(diǎn)，三個(gè)月比較好，而且最開(kāi)始的一個(gè)月可以比較放松的看一看。之后有一個(gè)比較好的訓(xùn)練方式就是，自己構(gòu)建自己的模板，然后找一本諸如考研作文160篇這樣的題材比較寬泛，文章不是那么華麗的參考書(shū)，對(duì)照著書(shū)上的題材，看著范文，然后根據(jù)自己的模板，把范文中可以用的句子用上，進(jìn)而豐富自己的模板，把那個(gè)題目用自己的模板與話語(yǔ)再寫(xiě)一遍。
這樣寫(xiě)的多了，題材多了，情況見(jiàn)多了，自己的模板也變成熟了，你的表達(dá)能力也會(huì)隨之增強(qiáng)，然后，然后就是希望你們都能考高分了!
一、構(gòu)詞法。
有一些單詞雖然沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，但卻是由一些認(rèn)識(shí)的單詞加上一定的前綴或后綴，或通過(guò)一定的變化得來(lái)的，對(duì)于這部分單詞，我們可以根據(jù)構(gòu)詞法猜出其意思。例如：asthediseasedevelopedtoitsadvancedstage,thecancerisinoperable.其中inoperable這個(gè)單詞，根據(jù)構(gòu)詞法拆分來(lái)看，in-作為前綴表示否定，-able作為后綴表示“能夠的”。中間oper是operate的省略形式，意為“手術(shù)”，再結(jié)合上下文不難猜出inoperable的意思是“不能動(dòng)手術(shù)的”。
二、句間關(guān)系。
句間關(guān)系共有五大類(lèi)：因果、比較、否定、轉(zhuǎn)折，并列。有時(shí)句中的一個(gè)單詞不認(rèn)識(shí)，卻可以通過(guò)句間關(guān)系判斷出來(lái)。例如：agoodmanagercanrecognizeinstantlytheadeptworkersfromtheunskilledones.通過(guò)對(duì)比關(guān)系，不難猜出adept的意思是與unskilled相反的“熟練”。又例如：theteacherdidnotheartheknockatthedoorbecausehewascompletelyengrossedinhisreading.這是一個(gè)因果句式，通過(guò)“沒(méi)有聽(tīng)到敲門(mén)聲”可以判斷engrossed的意思為“被吸引、投入的”。
三、解釋性成分。
有時(shí)候句子中提到一個(gè)單詞，也會(huì)同時(shí)做出對(duì)該單詞的進(jìn)一步解釋?zhuān)徽Z(yǔ)就是最常見(jiàn)的。根據(jù)這些解釋性成分不難推測(cè)單詞意思。例如：capacitance,theabilitytostoreelectriccharge,isoneofthemostcommoncharacteristicsofelectroniccircuits.其中，theabilitytostoreelectriccharge是capacitance的同位語(yǔ)，根據(jù)它的描述解釋?zhuān)梢圆鲁鯿apacitance的意思是“電容”。
四、經(jīng)驗(yàn)常識(shí)。
還有時(shí)我們判斷一個(gè)單詞的意思不需要太復(fù)雜的依據(jù)，只需依據(jù)常識(shí)就能輕松得出結(jié)論。例如：abookmarkissomethingputbetweenthepagesofabooktomarktheplace.一種夾在書(shū)里面用來(lái)標(biāo)記位置的東西，還能是什么，不就是“書(shū)簽”嗎?所以bookmark就是書(shū)簽，毋庸置疑。
把握以上四個(gè)依據(jù)，相信考研英語(yǔ)中大部分生詞都可以搞定，剩下的也很有可能是一些不太重要、不影響閱讀和做題的生僻詞。不過(guò)，即便掌握了猜詞法，還是要認(rèn)真背單詞哦!畢竟積累是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的不二法門(mén)。祝福大家都能有扎實(shí)的詞匯量，在考研英語(yǔ)的閱讀路上所向披靡，一往無(wú)前!
(一)合理安排每天復(fù)習(xí)時(shí)間。
春季正是考研英語(yǔ)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段，具體每日的復(fù)習(xí)時(shí)間，需要根據(jù)自身情況而定。不管同學(xué)們基礎(chǔ)好還是差，都必須保證每天花在英語(yǔ)復(fù)習(xí)上的時(shí)間為兩小時(shí)以上。由于英語(yǔ)復(fù)習(xí)具備連貫性，所以定下計(jì)劃持之以恒很重要。
具體到每一天來(lái)講，早上晨讀時(shí)間的40分鐘當(dāng)然屬于英語(yǔ)，而另外，上午從10點(diǎn)30左右可以開(kāi)始正式的英語(yǔ)復(fù)習(xí)，堅(jiān)持一個(gè)半小時(shí)。在春季基礎(chǔ)階段，只要的復(fù)習(xí)內(nèi)容應(yīng)安排為詞匯和語(yǔ)法，堅(jiān)持每天兩篇閱讀，每日如此推進(jìn)，日日不斷。在每天進(jìn)行新內(nèi)容的同時(shí)，在第二天可以用一點(diǎn)時(shí)間(半小時(shí)內(nèi))翻閱一下昨天復(fù)習(xí)任務(wù)，然后再進(jìn)行當(dāng)天的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
(二)把握復(fù)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容。
1.詞匯。
英語(yǔ)基礎(chǔ)階段以記憶詞匯為主。在記單詞的過(guò)程中可以采用以下五種記憶方法：形象記憶法、聯(lián)想記憶法、例句記憶法、循環(huán)記憶法和同素記憶法。這五種方法中，聯(lián)想記憶法和循環(huán)記憶法這兩種方法比較好。
在備考實(shí)踐中，很多同學(xué)記憶詞匯都是抱著一本單詞書(shū)從“a”開(kāi)始背起，一兩個(gè)月過(guò)去了，還是在被“a”的前幾頁(yè)，沒(méi)有任何效果還白白浪費(fèi)了時(shí)間。人的記憶周期大約一個(gè)多月，按這種方法記到字母z的時(shí)候，如果在中間過(guò)程沒(méi)有做到及時(shí)的鞏固前面的詞，背到后來(lái)前面的詞就已經(jīng)忘的差不多了，但是要不斷鞏固記憶的新詞，這個(gè)工作量也是相當(dāng)大的。顯然，這種按字母排序記憶的方法不太科學(xué)。如果采用聯(lián)想記憶法，情形就不同了，這種方法是將詞語(yǔ)分解開(kāi)來(lái)，把你主觀強(qiáng)加的兩個(gè)詞的意義結(jié)合起來(lái)，這樣來(lái)記憶的話就不容易忘記了;循環(huán)記憶也有此功效，每次及時(shí)回頭看前面的，反復(fù)之下記憶的效果會(huì)很好。
其實(shí)很多在準(zhǔn)備考研英語(yǔ)的同學(xué)同時(shí)也在準(zhǔn)備四、六級(jí)，兩者多是學(xué)英語(yǔ)，因此并不矛盾。因?yàn)樗摹⒘?jí)考試幾乎包括了考研英語(yǔ)的全部?jī)?nèi)容，只不過(guò)程度比考研要輕，要知道研究生畢業(yè)的條件之一就是要有六級(jí)證書(shū)，所以?xún)烧叩年P(guān)系不難平衡。
2.語(yǔ)法。
語(yǔ)法是很多同學(xué)的弱項(xiàng)環(huán)節(jié)。語(yǔ)法弱意味著不能根據(jù)有序單詞表達(dá)出的意思做出正確的反映，會(huì)造成信息鏈的斷裂，而只有當(dāng)你分清了句子的結(jié)構(gòu)之后，才能將閱讀、作文等內(nèi)容和題意理解得更加明白。在考卷的閱讀部分有四大難點(diǎn)：?jiǎn)卧~、長(zhǎng)句子、非謂語(yǔ)、介詞。這四點(diǎn)，其實(shí)有三點(diǎn)都涉及到了語(yǔ)法。因此加強(qiáng)語(yǔ)法的掌握力度可以有效拉高英語(yǔ)得分。
3、閱讀。
要想弄明白這個(gè)問(wèn)題，首先要做到對(duì)癥下藥，仔細(xì)研究你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)閱讀題中純時(shí)政的新聞不多，而閱讀主要方向應(yīng)該是科技、經(jīng)濟(jì)類(lèi)，尤其是社會(huì)科學(xué)類(lèi)新聞，這在閱讀題中占比重較大。近幾年來(lái)，考研題幾乎都摘自國(guó)外的一些期刊報(bào)紙。比如《發(fā)現(xiàn)》、《商業(yè)周刊》、《探索》、《經(jīng)濟(jì)學(xué)家》、《新聞周刊》等專(zhuān)業(yè)型極高的刊評(píng)。如果能夠堅(jiān)持看這些期刊，對(duì)于考研英語(yǔ)閱讀水平確有非常大的幫助。
(三)參考資料。
學(xué)習(xí)資料是學(xué)習(xí)向?qū)?，引?dǎo)同學(xué)們的學(xué)習(xí)內(nèi)容，所以選擇正確的資料，就表示擁有了正確的學(xué)習(xí)方向，方向?qū)α瞬糯砟軌驅(qū)崿F(xiàn)好的學(xué)習(xí)效果。
(四)有效利用輔導(dǎo)班。
英語(yǔ)復(fù)習(xí)方面，不少同學(xué)都選擇了報(bào)班。在上輔導(dǎo)班之前，大家可以最好是對(duì)詞匯、語(yǔ)法這兩項(xiàng)有一定的了解，至少翻過(guò)一些參考書(shū)，這樣聽(tīng)課的效果相對(duì)好一些。
同時(shí)，輔導(dǎo)老師推薦大家采取參加輔導(dǎo)班結(jié)合自學(xué)的方式，這樣才能使學(xué)習(xí)效率最大化。
一方面，參加輔導(dǎo)班可以克服自己的惰性，更有效地約束自己、督促自己盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。多人一起學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)氛圍，同學(xué)間可以相互交流心得體會(huì)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。最關(guān)鍵的一點(diǎn)是，輔導(dǎo)老師將教會(huì)大家掌握各種解題技巧，針對(duì)性強(qiáng)。讓大家在最短的時(shí)間內(nèi)獲得最大提高。
另一方面，課外自學(xué)是必不可少的，很多同學(xué)報(bào)了班就把考研任務(wù)交給輔導(dǎo)老師了，聽(tīng)完覺(jué)得收獲很大，但課后不去及時(shí)溫習(xí)，不去加深記憶，結(jié)果造成消化不良，自我感覺(jué)相當(dāng)良好，其實(shí)一切只是錯(cuò)覺(jué)。
考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)方案篇二
做真題，練模擬的目的很單純，就是熟悉題型，進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)。真題都有很權(quán)威的解讀分析，所以除了開(kāi)始自己做外，之后一定要結(jié)合著解讀與答案，仔細(xì)研究每一道題，目的是把握命題真正的規(guī)律。
1.完型填空。
完型填空主要考查考生對(duì)一些語(yǔ)言知識(shí)(語(yǔ)法、詞匯、上下文邏輯關(guān)系)的掌握程度，要求考生有扎實(shí)的語(yǔ)法知識(shí)和豐富的詞匯量，同時(shí)有較強(qiáng)的閱讀能力。在做真題與模擬題的完型填空時(shí)，一是要明白文章的大意，要著眼于作者的觀點(diǎn)，要根據(jù)上下文內(nèi)容選擇正確的詞匯;二是要根據(jù)上下句的邏輯關(guān)系，根據(jù)語(yǔ)法規(guī)則選擇正確的答案;三是最好能夠抽出一點(diǎn)時(shí)間，將答案放在文章中讀一遍，檢查一下答案的正確性。
2.閱讀理解。
閱讀理解主要是科技，商業(yè)，人文，生理，心理類(lèi)文章，在閱讀時(shí)考生應(yīng)該先讀題干再讀文章。從最后一個(gè)題干開(kāi)始，依次閱讀到第一個(gè)題干，然后再開(kāi)始讀正文第一段，接著讀正文第二段，再回去解第二題，解完第二題，看一下第三題的題干再重新回到原文，依次類(lèi)推直到最后解完。
3.翻譯。
翻譯題其實(shí)是脫胎于閱讀理解，是將英文與中文相互聯(lián)系起來(lái)的一個(gè)領(lǐng)域。翻譯題首先要略讀全文，從整體上把握文章的大概意思。因?yàn)槿绻撾x全文，翻譯劃線的部分大多數(shù)情況下是不容易理解的，尤其是一些關(guān)鍵詞的翻譯上。當(dāng)然，也沒(méi)有必要在劃線之外的地方花費(fèi)過(guò)多時(shí)間，基本上粗讀一遍，了解達(dá)意即可。對(duì)劃線部分，準(zhǔn)確翻譯出關(guān)鍵的幾個(gè)詞來(lái)之后，再通過(guò)分析主謂賓等語(yǔ)法結(jié)構(gòu)將句子連串起來(lái)，最后根據(jù)全文意思判斷翻譯部分的正確與否。
4.作文。
英語(yǔ)寫(xiě)作是考查考生語(yǔ)言表達(dá)能力的一種題型，其中的小作文主要是考查考生寫(xiě)作應(yīng)用文的能力，主要是書(shū)信、摘要、報(bào)告、備忘錄四種，每個(gè)類(lèi)型都要背誦至少一篇范文來(lái)。至于大作文，建議考生背誦一些寫(xiě)作模式，也要背誦幾篇文章，起碼會(huì)在成績(jī)上有所體現(xiàn)。
考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)方案篇三
溫故才能知新，及時(shí)復(fù)習(xí)很重要。無(wú)論是閱讀還是單詞，或者是你收集的考研作文經(jīng)典例句，要時(shí)不時(shí)的回頭看看。每一次的復(fù)習(xí)，都帶來(lái)了對(duì)知識(shí)點(diǎn)了解的進(jìn)一步加深，如此復(fù)習(xí)，心中才有底。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)是日積月累的過(guò)程，講求“厚積薄發(fā)”，并非一朝一夕就能看見(jiàn)成效。閱讀大量文章以后，至少已經(jīng)有兩個(gè)收獲：一是語(yǔ)感的提高，二是知識(shí)面的拓寬，聯(lián)系到將來(lái)的復(fù)習(xí)中，對(duì)行業(yè)性文章的熟悉度和閱讀的速度已經(jīng)上了一個(gè)臺(tái)階，并非是沒(méi)有提高，而是在等待從量變到質(zhì)變的飛躍。
按照目前部分同學(xué)們的水平，作文基本沒(méi)有亮點(diǎn)、文章深度比較欠缺，難以在考研閱卷中得到高分，必須通過(guò)學(xué)習(xí)和“模仿”來(lái)拔高水平。不僅要多看、多背還要勤寫(xiě)多練，把知識(shí)內(nèi)化后付諸筆端，要通過(guò)不斷練習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)寫(xiě)作水平的螺旋式上升。
應(yīng)該做到兩點(diǎn)：
第一：回顧和鞏固基礎(chǔ)階段所復(fù)習(xí)的內(nèi)容;
第二：抓住重點(diǎn)，重拳出擊。早晨的黃金時(shí)不要只用來(lái)背單詞，還可以背誦真題范文。建議抽出幾個(gè)小時(shí)來(lái)練習(xí)寫(xiě)作和完型，側(cè)重于閱讀理解的復(fù)習(xí)，注意對(duì)長(zhǎng)難句的分析來(lái)把握文章段落篇章結(jié)構(gòu)，提高斷句、理解句群和翻譯能力。
考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)方案篇四
一、單詞是基礎(chǔ)，我先把單詞搞定再進(jìn)行其他的復(fù)習(xí)。
單詞幾乎是每個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)朋友的永遠(yuǎn)的痛，考研英語(yǔ)當(dāng)然就更不例外?，F(xiàn)在很多研友都反映：?jiǎn)卧~我記來(lái)記去，還是記不住。于是很多考生都每天抽時(shí)間背單詞，希望背下來(lái)之后再做題就有質(zhì)的飛躍。提醒廣大考生，單詞記憶是要有方法和技巧的，同時(shí)還需要和其他項(xiàng)目的復(fù)習(xí)相結(jié)合，做到即學(xué)即用!
各位考生不要心急甚至因此而慌了手腳。這是每個(gè)考研的朋友都遇見(jiàn)過(guò)的難題，關(guān)鍵是看你能不能勇敢的面對(duì)它。記一遍記不住，就記兩遍、三遍，甚至反復(fù)記個(gè)7、8遍。也許你會(huì)說(shuō)，我不可能有這么多的時(shí)間啊。對(duì)，時(shí)間是有限的。但是我覺(jué)得真正費(fèi)時(shí)間的只有第一、二遍，以后的記憶只要在你睡覺(jué)前或者坐公車(chē)時(shí)“擠”時(shí)間記憶的。
二、英語(yǔ)語(yǔ)法太難了，過(guò)不了他我就拿不到高分。
考研中直接涉及具體語(yǔ)法的很少很少，而主要是間接的通過(guò)閱讀部分來(lái)考察語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)的。同時(shí)語(yǔ)法是純理論化的東西，很抽象。漢語(yǔ)也有語(yǔ)法，而且漢語(yǔ)語(yǔ)法的難度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于英語(yǔ)的語(yǔ)法。但是中國(guó)人中真正懂這些抽象語(yǔ)法的人多嗎?又有幾個(gè)中國(guó)人看不懂、說(shuō)不出、聽(tīng)不懂漢語(yǔ)呢?語(yǔ)言?xún)H僅是一種交流的工具，很多時(shí)候知其然就夠了，不一定非要知其所以然。所以，告訴大家，英語(yǔ)語(yǔ)法的復(fù)習(xí)不應(yīng)該作為大頭，簡(jiǎn)單的溫習(xí)一下就夠了，甚至可以不去管那些具體的“概念”，比如“限制性定語(yǔ)從句”、“非限制想定語(yǔ)從句”，只要能看懂文章，看懂句意就可以啦。
三、題海戰(zhàn)術(shù)，定能提高解題能力。
題海戰(zhàn)術(shù)本來(lái)是個(gè)好方法。經(jīng)過(guò)大量的演練后，就能熟悉題型、掌握套路，以至“熟能生巧”。題海演練為的就是實(shí)戰(zhàn)!但是題海戰(zhàn)術(shù)有個(gè)最關(guān)鍵的前提：現(xiàn)在作為戰(zhàn)術(shù)演練的題型一定要和實(shí)戰(zhàn)的題型幾乎一致。如果所練習(xí)的題型和實(shí)戰(zhàn)不一致，那就失去了實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。就好比，要進(jìn)行搶灘登陸戰(zhàn)了，你卻總在防空演習(xí)?？上攵退隳愕姆揽漳芰_(dá)到了連一只蒼蠅也飛不進(jìn)來(lái)，也無(wú)法解決好搶灘登陸戰(zhàn)的問(wèn)題。所以在這里鄭重提醒大家，盲目的題海戰(zhàn)術(shù)只能說(shuō)是浪費(fèi)時(shí)間、浪費(fèi)精力、浪費(fèi)你的激情……。這也就是很多朋友考研前做了300-500篇閱讀短文，命中率也不很糟糕，但是一到考研就只能命中50%左右的原因了!
四、只要把真題里的難句分析看懂，分析明白就可以了。
在閱讀訓(xùn)練開(kāi)始前看看難句分析，有的同學(xué)就認(rèn)為只要把真題里的難句分析看懂，分析明白就可以了。其實(shí)不然，每篇文章里都有不同句型的難句，分析對(duì)了一個(gè)，也只是掌握了這一個(gè)。無(wú)法達(dá)到舉一反三，觸類(lèi)旁通的效果。但是專(zhuān)門(mén)的難句分析書(shū)就不一樣了，那里面把各種句型一一羅列，每個(gè)句型里又列舉了幾十個(gè)句子，你把這些個(gè)句子掌握了，這種句型也就掌握了，再在考場(chǎng)里遇到這樣的難句就不會(huì)心慌了。就好像站在大街看汽車(chē)一樣，雖然看了很多輛，但是與到專(zhuān)賣(mài)店看到各種品牌汽車(chē)的感覺(jué)是完全不一樣的，所留下的印象也完全不一樣。
五、大量背新概念或者真題是復(fù)習(xí)最好方法。
大量背新概念或者真題對(duì)英語(yǔ)水平的提高是很有幫助的。但是前提有兩個(gè)：
1.你的時(shí)間必須充裕;。
2.有背誦英語(yǔ)文章的能力。有的人15分鐘就能背誦一篇英語(yǔ)文章，而有的人一個(gè)星期也背不了一篇。這一方面跟你的英語(yǔ)語(yǔ)感有關(guān)，另一方面跟你的天賦有關(guān)，所以不能強(qiáng)迫自己。能背則背，不能背就別背!
英語(yǔ)復(fù)習(xí)不能走捷徑，但是有巧勁，所謂“四兩撥千斤”，就是這個(gè)道理。這五大誤區(qū)，看看你占了幾個(gè)?如果發(fā)現(xiàn)自己也存在這樣或那樣的問(wèn)題，不妨根據(jù)以上啟道君給大家的建議，好好休整一下復(fù)習(xí)路線，爭(zhēng)取復(fù)習(xí)不留盲點(diǎn)，不留遺憾!
考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)方案篇五
翻譯的問(wèn)題在閱讀里提到了一些。做閱讀理解時(shí)的翻譯練習(xí)對(duì)這10分的翻譯題是會(huì)很有幫助的，在這兒就不多說(shuō)了。至于作文，我之前有看到一種作文復(fù)習(xí)方法，感覺(jué)比傳統(tǒng)的背模板更新穎有效，現(xiàn)在拿過(guò)來(lái)供大家參考。
下面提到的方法使用到的工具就是人人電腦里都會(huì)有的軟件：word。
具體實(shí)現(xiàn)步驟：
(1)先裝一款帶有同義詞、反義詞、語(yǔ)法檢測(cè)功能的word，先不要急著動(dòng)手，因?yàn)閣ord可以幫助你改變初中單詞，但是不能幫你改變初中句型。安裝好word之后，買(mǎi)一本作文輔導(dǎo)書(shū)，從頭到尾全部看一遍;準(zhǔn)備一本專(zhuān)門(mén)記作文筆記的本子，把你在書(shū)里面學(xué)到的所有作文范文與句型全部記下來(lái)。
(2)作文范文與句型記下來(lái)之后，現(xiàn)在就是考驗(yàn)?zāi)愕臅r(shí)候。你必須把所有的范文先看2遍(為什么要看2遍，而不是背下來(lái)再去打進(jìn)word，是因?yàn)?遍可以讓你記住經(jīng)典句型的大致框架，而不能整篇文章背出來(lái)，當(dāng)你能背出來(lái)，在默寫(xiě)的過(guò)程中，你就不會(huì)有自己的因素在里面，完全是復(fù)制了，這樣就沒(méi)有效果)，然后在不看筆記本的情況下，把你腦海的范文默寫(xiě)在word上，在你默寫(xiě)的過(guò)程中，多多少少會(huì)加入點(diǎn)自己的思想，請(qǐng)你在寫(xiě)完之后好好看看你的整篇作文，你應(yīng)該為看到很多的紅色而開(kāi)心，因?yàn)槟切┤慷际悄愕乃绤^(qū)，然后把這些錯(cuò)誤的原因，時(shí)態(tài)錯(cuò)了，還是拼寫(xiě)錯(cuò)了，都記錄下來(lái)，經(jīng)常拿著本子看。這是最難熬的一步，也是最有效果的一步。
(3)當(dāng)你把所有的范文都記下來(lái)之后，你的錯(cuò)誤基本上已經(jīng)沒(méi)有了，也就是說(shuō)該犯的錯(cuò)誤都已經(jīng)犯過(guò)了，語(yǔ)法已經(jīng)基本ok了，剩下的就是單詞。接下來(lái)就找些作文題，自己先去寫(xiě)，因?yàn)榫示湫鸵呀?jīng)在你的腦海里面了，你可以用初中的單詞寫(xiě)下一篇結(jié)構(gòu)漂亮但很樸素的作文。而怎么把樸素變成華麗，這時(shí)候就需要最后一步來(lái)提升了，word的功能再一次發(fā)揮其強(qiáng)大作用了。把你作文中的一些簡(jiǎn)單的單詞全部扣出來(lái)，將光標(biāo)放在該單詞上，點(diǎn)擊右鍵查看同義詞，將簡(jiǎn)單單詞全部替換掉。替換多了，這些華麗的單詞就是你的了，以后再也不會(huì)ithink了，而是ideem/reckon了。當(dāng)你按照這樣寫(xiě)完第50篇作文的時(shí)候，你的考研作文分已經(jīng)被限定在20--25了，想低都不行。
最后強(qiáng)調(diào)：
1.真題的重要性再怎么強(qiáng)調(diào)也不為過(guò)。一定要重視真題，充分利用真題。它不僅是你練手的工具，還應(yīng)該成為你深刻剖析命題規(guī)律、總結(jié)答題技巧、積累經(jīng)驗(yàn)的法寶。所以對(duì)每一套真題、每一道題型要做到精讀精解，“知其然，更知其所以然”，甚至我覺(jué)得有些小伙伴背真題的閱讀理解也是很好的方式，如果做不到，至少可以把里面的重點(diǎn)詞匯和句型弄明白，背一背。
2.考研英語(yǔ)的復(fù)習(xí)是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，最后能取得成功的往往是那些能堅(jiān)持到底、不松懈的“笨鳥(niǎo)”，不要覺(jué)得自己底子差就對(duì)英語(yǔ)失去信心，其實(shí)英語(yǔ)并沒(méi)有你想象的那么可怕，就那么幾道題型，好好鉆研，理清思路，培養(yǎng)語(yǔ)感，高分不是夢(mèng)。
3.成功=方法+效率+堅(jiān)持!
1.2017考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)方法大全。
4.2017考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)方法歸納。
5.2017考研英語(yǔ)完形填空復(fù)習(xí)方法。
6.2016考研英語(yǔ)語(yǔ)法復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)。
7.考研英語(yǔ)完型填空復(fù)習(xí)方法。
9.2015考研英語(yǔ)寫(xiě)作必看復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)。
考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)方案篇六
將以上問(wèn)題進(jìn)行了分解，并給大家提出了可行的建議，希望大家在復(fù)習(xí)過(guò)程中不斷自我檢測(cè)，不段修正。
單詞是我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，具備了一定的詞匯量才能到達(dá)理解文章的高度，就像我們小時(shí)候?qū)W中文，如果一篇文章里面包含100個(gè)漢字，生詞占到80%，要理解文章是很困難的，學(xué)英語(yǔ)也是一樣。
那么如何復(fù)習(xí)掌握詞匯呢，簡(jiǎn)單來(lái)講，單詞的學(xué)習(xí)實(shí)際是一個(gè)重復(fù)記憶和理解的過(guò)程，每天把看過(guò)的新單詞按量至少瀏覽一遍，比如：睡前完成50-80個(gè)單詞，或是在記憶最佳時(shí)間（晨讀時(shí)間）完成至少100個(gè)單詞。單詞復(fù)習(xí)一遍實(shí)際上是重復(fù)了至少兩遍，這樣做一方面鞏固了所學(xué)單詞，加深印象，另一方面，有利于閱讀的通暢進(jìn)行。同時(shí)，新東方網(wǎng)絡(luò)課堂的詞匯課程，可以幫助同學(xué)通過(guò)拆分、破譯的方法，迅速記住單詞。
提高英語(yǔ)水平的最好方法是增加閱讀量，通過(guò)閱讀接觸文章能使單詞學(xué)習(xí)不再枯燥，語(yǔ)法知識(shí)不再抽象，從最初的知識(shí)儲(chǔ)備階段向更深層次的整合運(yùn)用階段過(guò)渡。閱讀分為精做和泛做兩種方式，在整個(gè)強(qiáng)化階段，學(xué)員不應(yīng)顧此失彼，應(yīng)將兩種方式兼容并蓄，雙管齊下。閱讀過(guò)程中應(yīng)注意不要盲目學(xué)習(xí)，要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定詳細(xì)的閱讀計(jì)劃：
閱讀目標(biāo)：
掌握考研閱讀的出題思路，熟悉不同題型的解題思路和方法，每一道題目為什么選b而不選c都有深度了解。一定不要覺(jué)得煩和累，這個(gè)過(guò)程你的收獲會(huì)很多的。一篇文章做題、對(duì)答案、分析詞匯、分析長(zhǎng)難句、分析題目設(shè)置及選項(xiàng)設(shè)置，這樣下來(lái)一共需要至少1小時(shí)。精做最終的效果應(yīng)該是：真正做到對(duì)每個(gè)問(wèn)題為何這樣問(wèn)，每個(gè)選項(xiàng)為何這樣出，尤其對(duì)一道題中的最模棱兩可的兩個(gè)選項(xiàng)認(rèn)真分析，最后最好對(duì)于不同問(wèn)題有個(gè)總結(jié)。剛開(kāi)始的時(shí)候很麻煩，等待自己的詞匯量越來(lái)越多，就越來(lái)越好辦了。精做對(duì)詞匯的復(fù)習(xí)特別重要。
（2）泛做泛讀，考研內(nèi)容涉及政治，經(jīng)濟(jì)，人文，科技等諸多領(lǐng)域，了解一定的背景知識(shí)是必須的，因此結(jié)合精做進(jìn)行泛做能夠增加知識(shí)儲(chǔ)備，豐富文化底蘊(yùn)，鍛煉猜測(cè)單詞能力。同時(shí)，英語(yǔ)水平也能夠得到相應(yīng)提高。泛做主要做到把握文章總體框架，了解文章大意，掌握單詞及詞組搭配，了解長(zhǎng)難句語(yǔ)法結(jié)構(gòu)等。
閱讀計(jì)劃：保證閱讀量，精讀的素材是《歷年真題》，最好每天能完成1篇左右真題的閱讀。泛讀素材包括《閱讀精選100篇》、《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》、《chinadaily》、《時(shí)代周刊》等英文報(bào)刊，保證每星期3-5篇文章。
翻譯其實(shí)考的是英語(yǔ)的基本功，如果在前期基本功打好了，那么翻譯就不會(huì)有太大的困難。翻譯的理論學(xué)習(xí)可以參考新東方網(wǎng)絡(luò)課堂講講翻譯唐靜老師的《拆分與組合翻譯法》這本書(shū)，唐靜老師的拆分與組合講得很好，在做翻譯的時(shí)候這個(gè)方法很受用，好好學(xué)習(xí)下，并可以每天擠出40分鐘來(lái)進(jìn)行練習(xí)，練習(xí)素材是真題的翻譯題。
復(fù)習(xí)建議：翻譯的復(fù)習(xí)時(shí)間和語(yǔ)法的復(fù)習(xí)時(shí)間可以重疊在一起，因?yàn)榉g的練習(xí)其實(shí)就是在檢查自己的語(yǔ)法知識(shí)，而且翻譯的材料一般都是閱讀中的長(zhǎng)難句，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，所以只要在練習(xí)翻譯的時(shí)候遇到不懂的語(yǔ)法點(diǎn)，就回到語(yǔ)法書(shū)中相應(yīng)的部分去鞏固就可以了，這樣就能節(jié)省一部分復(fù)習(xí)時(shí)間，復(fù)習(xí)也會(huì)相對(duì)有效些。如果有同學(xué)學(xué)習(xí)得很快，閱讀中的長(zhǎng)難句和翻譯題都練習(xí)完了，可以用真題中的完型填空的文章做翻譯練習(xí)。
同時(shí)，新東方網(wǎng)絡(luò)課堂考研英語(yǔ)語(yǔ)法及長(zhǎng)難句班、比較適合那些語(yǔ)法基礎(chǔ)比較薄弱的同學(xué)，可以利用暑期時(shí)間集中攻克短板，做到短期提高。
翻譯在考研中，雖然分值不是很大，但要也不能忽視、大意，翻譯和完形不僅需要詞匯和語(yǔ)法知識(shí)的熟練掌握，更需要學(xué)會(huì)答題技巧。此階段要注重進(jìn)行翻譯練習(xí)，掌握科學(xué)的翻譯方法，練習(xí)翻譯真題，提高翻譯能力。
寫(xiě)作考察學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)能力，也是難度最大的一部分?？佳杏⒄Z(yǔ)作文有小作文和大作文兩種形式，考生習(xí)慣在考前背誦模板，一味追求瞬時(shí)效應(yīng)，缺乏對(duì)寫(xiě)作實(shí)力的訓(xùn)練。
復(fù)習(xí)建議：新東方在線網(wǎng)絡(luò)課堂考研輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)希望大家從暑期就開(kāi)始素材的積累和訓(xùn)練，首先可以將歷年真題作為首選訓(xùn)練素材，按照真題要求動(dòng)手練習(xí)寫(xiě)作，然后參閱答案案例進(jìn)行修改和學(xué)習(xí)，既要從宏觀上掌握寫(xiě)作段落結(jié)構(gòu)的安排法以及應(yīng)用文、圖畫(huà)作文、圖表作文的寫(xiě)作方法，又能從微觀上學(xué)習(xí)單詞詞組應(yīng)用以及各種復(fù)雜句式的表達(dá)使用等。
每一個(gè)考研學(xué)子的復(fù)習(xí)之路都是苦中帶甜，苦盡甘來(lái)。嘗盡了研途中的艱苦，才會(huì)有研夢(mèng)如愿以?xún)數(shù)奶?，為研后的甜，一起拼搏吧?BR> 最后，祝大家備考順利！
考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)方案篇七
經(jīng)過(guò)基礎(chǔ)階段詞匯2-3遍的復(fù)習(xí)，詞匯量的積累應(yīng)該相對(duì)穩(wěn)定了。暑假階段的詞匯學(xué)習(xí)，已完成2遍詞匯復(fù)習(xí)的同學(xué)，可以不再按照詞匯書(shū)每天特別的摘出時(shí)間去進(jìn)行單詞背誦，可在文章的研究中，對(duì)詞匯進(jìn)行鞏固和暑假。
tips：
1）詞匯在中出現(xiàn)的釋義為需要記憶的重要詞義。
2）建立詞匯本，對(duì)于遺忘率較高的詞匯，進(jìn)行整理并配上例句，每天都要進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。
3）注意較為活躍的詞，在文章中的搭配和用法。
4）注意事項(xiàng)：
a）復(fù)習(xí)與記新詞同樣重要，要反復(fù)?？悸实膹?fù)習(xí)，復(fù)習(xí)，再?gòu)?fù)習(xí)。
b）單詞學(xué)習(xí)一天都不能間斷！
考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)方案篇八
暑假期間我推薦大家采取參加輔導(dǎo)班結(jié)合自學(xué)的方式，這樣才能使學(xué)習(xí)效率最大化。
參加輔導(dǎo)班可以克服自己的惰性，更有效地約束自己、督促自己盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。多人一起學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)氛圍，同學(xué)間可以相互交流心得體會(huì)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。最關(guān)鍵的一點(diǎn)是，輔導(dǎo)老師將教會(huì)大家掌握各種解題技巧，針對(duì)性強(qiáng)。讓大家在最短的時(shí)間內(nèi)獲得最大提高。輔導(dǎo)老師就是教會(huì)大家提高效率，也就是教大家如何偷懶，術(shù)語(yǔ)叫做“解題技巧”。聰明的人才會(huì)偷懶，如果一個(gè)人連偷懶都懶得學(xué)，那是絕對(duì)無(wú)藥可救的。
課外自學(xué)是必不可少的，很多同學(xué)報(bào)了班就把考研任務(wù)交給輔導(dǎo)老師了，聽(tīng)完覺(jué)得收獲很大，但課后不去及時(shí)反芻，結(jié)果造成消化不良，自我感覺(jué)相當(dāng)良好，其實(shí)如我診斷的一樣，只是錯(cuò)覺(jué)。子曾經(jīng)曰過(guò)，學(xué)而不思則傻。課后復(fù)習(xí)就是要認(rèn)真思考整理課上學(xué)過(guò)的技巧，趁熱才好打鐵，除此不能真正把老師傳授的技能轉(zhuǎn)換為自己的實(shí)戰(zhàn)能力。
這個(gè)階段的基本要求是加強(qiáng)基礎(chǔ)，強(qiáng)化技能。也就是需要同學(xué)們進(jìn)一步加強(qiáng)英語(yǔ)基本功(詞匯識(shí)別、語(yǔ)法分析能力)的訓(xùn)練，同時(shí)又要強(qiáng)化各種題型解題技能。
請(qǐng)大家根據(jù)我在下面提供的方案，自己制作一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，把每一步復(fù)習(xí)都納入計(jì)劃中，這樣才不會(huì)感到復(fù)習(xí)雜亂無(wú)緒。保持清醒的頭腦才能提高學(xué)習(xí)效率。
1、詞匯。理想目標(biāo)是，到假期結(jié)束的時(shí)候應(yīng)該基本沒(méi)有詞匯死角。希望大家在詞匯方面不要打折。詞匯的折扣跟你的最終分?jǐn)?shù)基本成反比。記憶的方法可以靈活多樣，詞綴法，聯(lián)想法，過(guò)量法等等，只要有利于記憶的都可以用。但務(wù)必要確保每個(gè)單詞有意識(shí)復(fù)習(xí)三遍以上。然后通過(guò)做往年試題來(lái)隨機(jī)復(fù)習(xí)。
詞匯復(fù)習(xí)盡量利用好自己的'零散時(shí)間。刪掉自己熟悉的詞匯、短語(yǔ)，然后打印剩下的內(nèi)容，做成單詞卡片(a4的紙裁成4張，每張14個(gè)單詞)帶在身上，隨時(shí)隨地進(jìn)行復(fù)習(xí)，幾分鐘就能復(fù)習(xí)一張單詞卡。
1)語(yǔ)法基本知識(shí)要系統(tǒng)掌握?？梢钥匆槐榻滩?高中語(yǔ)法即可)，不要做語(yǔ)法書(shū)后面的單選題(難度偏低)?？梢宰鐾昕佳姓骖}考過(guò)的語(yǔ)法單選。比較好的材料是完型填空，里面的語(yǔ)法考查經(jīng)常很靈活，時(shí)常需要聯(lián)系上下文來(lái)解決語(yǔ)法問(wèn)題。
2)語(yǔ)法在閱讀相關(guān)板塊(完型+閱讀+新題型+翻譯)中的最主要的要求是能夠拆分句子意群，然后從意群信息的角度來(lái)解釋選項(xiàng)的合理性或干擾性。這一點(diǎn)直接關(guān)系到閱讀中選項(xiàng)與原文進(jìn)行比較時(shí)是否準(zhǔn)確。句子意群的切分、理解方法可以參考我的長(zhǎng)難句分析講義(有圖解)和答案。另外可以直接應(yīng)用于翻譯和分解句子意群。
3)語(yǔ)法最重要的直接應(yīng)用是寫(xiě)作的準(zhǔn)確性。這方面比較快的提高方法是練習(xí)漢譯英。大家可以使用新概念第二、三冊(cè)的課文來(lái)練習(xí)，將課本提供的漢語(yǔ)譯文翻譯成英語(yǔ)，再對(duì)照一下英語(yǔ)原文，檢查自己的語(yǔ)法是否準(zhǔn)確。對(duì)于考研英語(yǔ)寫(xiě)作要求來(lái)講，所選文章難度適中，用來(lái)練習(xí)準(zhǔn)確表達(dá)非常有效。
語(yǔ)法時(shí)間安排上，每周拿出1小時(shí)來(lái)看書(shū)練習(xí)即可。
解決基礎(chǔ)問(wèn)題的同時(shí)，還要強(qiáng)化各題型的解題技巧。在此階段，大家可以參加輔導(dǎo)班，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)掌握最有效的解題技巧，提高效率。自己鉆研半天，往往比不上輔導(dǎo)老師幾句話的點(diǎn)撥。
課后自己投入一定時(shí)間及時(shí)復(fù)習(xí)，推薦大家先解決90年代中期以前的傳統(tǒng)閱讀理解、完型填空、翻譯和寫(xiě)作。然后再做近10年相關(guān)考試題型。做完后，一定要認(rèn)真分析總結(jié)，不能簡(jiǎn)單為做題而做題。我經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的是求質(zhì)不求量，以數(shù)量提高質(zhì)量的方法非常落后，只能讓人淹死在題海中。
下面談一下關(guān)于各題型時(shí)間統(tǒng)籌安排問(wèn)題和復(fù)習(xí)方法問(wèn)題。解題技巧方面我這里不展開(kāi)講解。對(duì)于各題型的解題技巧和模擬練習(xí)可以到我個(gè)人網(wǎng)站下載。
完型填空可以先從往年六級(jí)試題開(kāi)始練習(xí)，六級(jí)難度略低于考研，是不錯(cuò)的過(guò)渡練習(xí)。基礎(chǔ)比較薄弱的同學(xué)甚至可以從四級(jí)的完型開(kāi)始做，里面的語(yǔ)法知識(shí)、邏輯推理能力考查和基本的解題思路從四、六級(jí)到考研是一脈相承的，從易到難完成三級(jí)跳。
完型填空建議大家每篇控制在15分鐘以?xún)?nèi)，每周三篇，個(gè)人可以根據(jù)自己情況增減。
1)速讀全文，把握大意。全文首尾句要細(xì)讀。各段的首句必讀。速讀時(shí)不要受空白處的干擾。
2)仔細(xì)閱讀，各個(gè)擊破。帶著主題，遵循先易后難的原則，先解決線索比較明顯的簡(jiǎn)單詞匯、語(yǔ)法題。沒(méi)把握的先空過(guò)去，答完簡(jiǎn)單的后再結(jié)合上下文，重新分析確定選項(xiàng)。
做題時(shí)要充分利用主題大意和上下文的信息提示作用，注意信息鏈的連貫，一致。多數(shù)題目可以通過(guò)上文信息獲得線索，部分題目需從下文尋找提示。
如時(shí)間充裕，可以做一下檢查。核對(duì)填空后的句子連貫性，詞匯語(yǔ)法的準(zhǔn)確性，減少非知識(shí)性失分。如時(shí)間不足，可略去。
考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)方案篇九
英語(yǔ)閱讀能力是考查學(xué)員的一項(xiàng)非?；镜哪芰σ?，閱讀的分值也是考研中比重多的一塊。閱讀的同時(shí)，既可以鞏固自身的詞匯，又可以檢測(cè)語(yǔ)法的掌握程度，同時(shí)也會(huì)潛移默化影響著寫(xiě)作能力。研究閱讀仍以精讀為主，精讀的標(biāo)準(zhǔn)包括以下幾點(diǎn)：
1）文章里面出現(xiàn)的每個(gè)單詞都不是生詞，都能反映出來(lái)它的主要意思。
2）文章里沒(méi)有一個(gè)長(zhǎng)難句，也就是說(shuō)每一個(gè)長(zhǎng)難句都能翻譯出來(lái)。
3）文章后面每一個(gè)答案選項(xiàng)都知道是什么意思，并且知道為什么要選這個(gè)答案。
4）文章每個(gè)題目的答案在文章中的準(zhǔn)確定位。
希望嚴(yán)格按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)研究每一篇文章，目前這個(gè)階段，做對(duì)題目和把控時(shí)間，都不如精讀文章來(lái)的重要！
考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)方案篇十
考研英語(yǔ)的提升是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，在2015年考研英語(yǔ)大綱公布前，我們首先要明確考研英語(yǔ)大綱都考什么?“怎么考?”，既規(guī)定考的題目，又規(guī)定完成這個(gè)題目時(shí)所要達(dá)到的目標(biāo)?？偟膩?lái)說(shuō)，英語(yǔ)試卷重點(diǎn)考查考生英語(yǔ)的語(yǔ)言運(yùn)用能力;具體則主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：
1、考查考生對(duì)基本語(yǔ)法知識(shí)和特殊語(yǔ)法現(xiàn)象的掌握程度。常見(jiàn)的是一個(gè)復(fù)雜的題干中考查一個(gè)基本的語(yǔ)法，或是在一個(gè)簡(jiǎn)單的題干中考查一個(gè)特殊的語(yǔ)法現(xiàn)象。
2、考查考生對(duì)基本詞法的掌握和詞匯的特殊搭配。常見(jiàn)的是在一個(gè)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)復(fù)雜的題干中考查某個(gè)詞匯的基本用法，或是在某個(gè)比較簡(jiǎn)單的題干中考查某些詞匯的特定搭配。
3、考查學(xué)生對(duì)復(fù)雜句子的理解和表達(dá)。這尤其體現(xiàn)在閱讀理解和英譯漢之中。
通過(guò)以上對(duì)于考研英語(yǔ)大綱的分析，我們可以很清晰看清考綱考查重點(diǎn)。知道了考什么，考生就可以在大綱出來(lái)之前，進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。
考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)方案篇十一
對(duì)于考研的朋友們來(lái)說(shuō)，春天的過(guò)去，也就是考研第一輪復(fù)習(xí)的尾聲，接下來(lái)等待他們的就是初夏的二階段復(fù)習(xí)了。在這春末夏初的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么去安排我們的復(fù)習(xí)時(shí)間和復(fù)習(xí)計(jì)劃，來(lái)經(jīng)過(guò)這個(gè)過(guò)渡階段，好讓我們都保持一個(gè)最佳的狀態(tài)進(jìn)入到下一階段的復(fù)習(xí)呢？提醒考生，只要做好第一階段的總結(jié)，做好下一階段的計(jì)劃就足夠讓我們有最好的狀態(tài)進(jìn)入到第二階段了。
詞不離口，題不離手。
眾所周知，每年新大綱的出爐都是在七月末八月初左右，在新大綱還沒(méi)有出的這一段時(shí)間里，大家可以拿頭一年的大綱作為復(fù)習(xí)的方向，提高自身的能力，為新大綱的出爐做好基礎(chǔ)上的準(zhǔn)備。那么，具體應(yīng)該怎么做呢，相信這是很多考生都比較關(guān)心的問(wèn)題。提醒考生，在這一段時(shí)間里，大家可以以頭一年的大綱為參考，對(duì)詞匯、題型進(jìn)行學(xué)習(xí)，熟悉主要考察范圍。因?yàn)樵诿磕甑拇缶V中，這部分的內(nèi)容都是變化不大的，基本每年都一樣。就這幾年的題型來(lái)看，詞匯的考察主要集中在詞義辨析與搭配上，完形填空，閱讀理解就是主要的考查題型。所以，此時(shí)考生需要反復(fù)的了解詞根、詞綴、近義辨析、同義比較、一般用法、固定搭配等，做到牢記于心，無(wú)論怎么變化，你都能在第一時(shí)間分辨出他們的區(qū)別，做到詞不離口，題不離手（考|研教育網(wǎng)整理）。
單詞注意重點(diǎn)記憶。
在單詞學(xué)習(xí)的方法上，主要就是兩個(gè)，重點(diǎn)突出和重復(fù)記憶。重點(diǎn)突出就是要是一些重點(diǎn)考察的'單詞，理解容易出錯(cuò)的單詞，生僻易考的單詞歸納起來(lái)，著重復(fù)習(xí)這些。而重復(fù)記憶就是要求考生不要走馬觀花，復(fù)習(xí)一次兩次就完事了。這樣的復(fù)習(xí)雖然在當(dāng)時(shí)肯定是記得很牢固，但是過(guò)幾天當(dāng)你再回來(lái)看的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的記憶可能已經(jīng)模糊了，再過(guò)一段時(shí)間回來(lái)看時(shí)，或許你就完全忘記了。這里就要求大家在單詞復(fù)習(xí)的時(shí)候要做到重復(fù)記憶，天天看，周周看，月月看，有空時(shí)間就回想一下，這樣才能讓這些單詞牢記于心。提醒考生，在第一階段的復(fù)習(xí)中，主要是集中在基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)，而在第二階段的時(shí)候，聽(tīng)力就需要伴隨著加強(qiáng)了。很多同學(xué)可能會(huì)認(rèn)為，聽(tīng)力都已在近些年的英語(yǔ)試卷中取消，現(xiàn)在加強(qiáng)聽(tīng)力用處也不大了，其實(shí)不然，在復(fù)試中英語(yǔ)聽(tīng)力依然是主要的考察手段。同時(shí)，聽(tīng)力對(duì)于培養(yǎng)語(yǔ)感也是有很大的幫助的，加強(qiáng)聽(tīng)力的訓(xùn)練也是有必要的。有了較強(qiáng)的英語(yǔ)語(yǔ)感，很多考生都能夠憑感覺(jué)做對(duì)題。
考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)方案篇十二
精讀和泛讀，與我們之前在準(zhǔn)備四六級(jí)考試時(shí)做的精聽(tīng)和泛聽(tīng)一樣，都是打贏這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)的重要步驟。每天至少精讀分析一篇文章，只有多多精讀歷年真題，認(rèn)真分析詞、句、段落和篇章，才能在字里行間體會(huì)出作者下筆之時(shí)的情緒，更好的把握命題者的命題思路、命題規(guī)律和角度，進(jìn)而破譯出解題方法和技巧。而且，考研英語(yǔ)雖然有五種題型，其實(shí)我們都可以將它們看作是閱讀，像完形、翻譯和新題型，可以看作是比較短小的閱讀，我們把閱讀這塊吃透了，有利于和其他部分的互相促進(jìn)，也可以從閱讀中學(xué)習(xí)地道的語(yǔ)言，進(jìn)而促進(jìn)寫(xiě)作能力的提高。
2.多泛讀。
考研英語(yǔ)閱讀存在著一定的規(guī)律，當(dāng)我們每天去接觸它，去碰它，時(shí)間久了，量變引起質(zhì)變，就會(huì)產(chǎn)生一種“手感”。即，對(duì)于如何解題形成一種感覺(jué)，之后我們要做的就是想辦法將這種感覺(jué)留住。所以，老師建議我們?cè)跁r(shí)間允許的情況下，每天要泛讀一篇新文章，在保持這種感覺(jué)的同時(shí)，保持一種新鮮感。比如，我們可以看《考研英語(yǔ)閱讀時(shí)文精析》這本書(shū)，這些都是和真題一樣的同源外刊，能夠達(dá)到我們想要的結(jié)果。
3.做套題。
在考研英語(yǔ)的后期，整套整套的做題非常有必要。因?yàn)檎椎淖鲱}，可以對(duì)我們?cè)谇懊娴膹?fù)習(xí)結(jié)果進(jìn)行檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，對(duì)后面的復(fù)習(xí)重點(diǎn)具有指導(dǎo)作用，以便更好的查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)不足。另一方面，也可以提前模擬考場(chǎng)環(huán)境，發(fā)現(xiàn)做題方法上的不足。因?yàn)榭荚嚨臅r(shí)間本來(lái)就很緊張，提前做套題，可以看我們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)能否按要求，保質(zhì)保量的完成整套試卷。如果做不完，那說(shuō)明我們?cè)撜{(diào)整下做題方法和速度了。否則，就算我們平時(shí)復(fù)習(xí)的再好，題再簡(jiǎn)單，沒(méi)有時(shí)間做也沒(méi)有用。
老師認(rèn)為，認(rèn)真分析、吃透真題和閱讀非常重要，我們?cè)趥淇伎佳杏⒄Z(yǔ)的過(guò)程中，一定要“緊抓真題和閱讀”不放松。老師祝大家考研一切順利!
考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)方案篇十三
思路：在前期的3-6月基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段，相信很多考生已經(jīng)或多或少地掌握了一些詞匯和語(yǔ)法知識(shí)。本階段，除了重復(fù)地記憶單詞外，還應(yīng)將重心傾向于各個(gè)題型的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，并在此基礎(chǔ)上溫習(xí)前期的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)。
2、每三天寫(xiě)一篇作文或做一篇翻譯短文，并參考給出的譯文或范文反復(fù)地推敲，總結(jié)出一些容易犯的錯(cuò)誤(最好能在不斷地訓(xùn)練當(dāng)中將它們規(guī)避掉)和需要掌握的技巧等。
3、可以將做題過(guò)程中遇到的詞匯、語(yǔ)法點(diǎn)或好的句式用筆記錄下來(lái)，以作為復(fù)習(xí)資料進(jìn)行積累。
所憶后一個(gè)月：吃透真題，掌握技巧。
思路：強(qiáng)化階段的復(fù)習(xí)還應(yīng)集中在真題的訓(xùn)練上。
鑒于暑期的復(fù)習(xí)時(shí)間相對(duì)比較充裕，大家可以選擇題量比較多的真題冊(cè)來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練，最好是從最早的年份開(kāi)始做起，以不斷地熟悉考研英語(yǔ)真題的題型設(shè)置，并總結(jié)出命題規(guī)律和相關(guān)的解題技巧。
可以計(jì)劃每周做一套真題，每天只做一到兩個(gè)題型(在開(kāi)始做真題時(shí)，可以適當(dāng)?shù)胤怕鲱}速度)。
真題：可以選擇在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成一整套真題，并在做完每一套真題后，將做錯(cuò)的題目做好標(biāo)記。
閱讀理解：先不要著急立即查看答案解析，而是再閱讀一遍題干，然后帶著問(wèn)題再閱讀一遍英語(yǔ)原文，力爭(zhēng)在全面理解的基礎(chǔ)上選出正確的答案，只有這樣，你才能真正地在吃透整個(gè)試題原文的基礎(chǔ)上形成自己的認(rèn)知，不斷地提升自我的思維和判斷能力，進(jìn)而總結(jié)出自己的解題技巧。
寫(xiě)作和翻譯：大家可以將自己的習(xí)作和譯文與真題冊(cè)中給出的參考內(nèi)容進(jìn)行對(duì)比，以找出思路和語(yǔ)言表述上的差距，并做好筆記，以獲得不斷地提升。
推薦書(shū)籍：《考研真相高分突破版》——一句一句解析真題文章，不用查單詞，不用查語(yǔ)法書(shū)，超級(jí)詳細(xì)的解析，徹底幫你夯實(shí)基礎(chǔ)，是第二階段復(fù)習(xí)必備的真題!
適合：基礎(chǔ)不好的人。
(3)定期回顧，查漏補(bǔ)缺。
1、在強(qiáng)化階段，除了做好專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練和真題訓(xùn)練外，每隔2周或3周溫故之前記憶的詞匯及掌握的語(yǔ)法知識(shí)，并翻閱做過(guò)的錯(cuò)題，以加深印象，避免做題時(shí)再次出現(xiàn)類(lèi)似的錯(cuò)誤。
2、對(duì)于發(fā)現(xiàn)的詞匯、語(yǔ)法或理解漏洞，一定要通過(guò)查閱相關(guān)資料或上網(wǎng)搜索等方式去及時(shí)地彌補(bǔ)，以做到放過(guò)任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
以上復(fù)習(xí)規(guī)劃適合基礎(chǔ)薄弱的寶寶們，考研英語(yǔ)一暑期復(fù)習(xí)規(guī)劃，酷夏雖然難耐但是沒(méi)有什么能夠澆滅一顆火熱的心!
考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)方案篇十四
需要注意的是，背誦單詞不是單獨(dú)進(jìn)行的。背誦單詞的同時(shí)進(jìn)行英語(yǔ)閱讀做一些歷年真題試卷，遇到的新單詞，也需要去記憶，因?yàn)榭季碇袝?huì)有一些超綱的詞匯，量雖然不大，頻率卻很高，所以把真題、模擬題中的一些新詞要背誦下來(lái)，閱讀一些課外讀物時(shí)遇到的單詞，也要盡量去記憶。
2.依據(jù)考綱，記憶新詞
做考研英語(yǔ)試題或者閱讀英語(yǔ)文章時(shí)候，要主動(dòng)去對(duì)試題或文章中的陌生單詞進(jìn)行單獨(dú)記憶或背誦，甚至可以結(jié)合整篇文章去理解與背誦。一般來(lái)講，對(duì)大綱詞匯的記憶，最好達(dá)到90%以上，減去自己已有的詞匯量，還有兩千到三千的新的單詞需要去背誦。
3.循序漸進(jìn)積累詞匯
考試前的10個(gè)月的時(shí)間里，需要考生對(duì)英語(yǔ)單詞開(kāi)始進(jìn)行一個(gè)持久攻堅(jiān)戰(zhàn)。冰凍三尺，非一日之寒，英語(yǔ)詞匯的學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程?？佳写缶V規(guī)定的五千多的詞匯與詞組中，我們到現(xiàn)在基本已經(jīng)掌握了一千到三千的詞匯量了;有些考生的詞匯量在之前由于沖刺貯備了一些，已經(jīng)超過(guò)大綱的要求了。
1.認(rèn)真研讀真題文章
首先建議考生閱讀的文章，就是歷年真題中的閱讀理解部分，短小但極其精悍。有的參考書(shū)本將這些文章單獨(dú)分列出來(lái)，同時(shí)配上譯文和解讀，考生盡量將近幾年來(lái)考研真題中的閱讀理解文章都能夠讀上五到十遍以上，達(dá)到完全理解甚至背誦的程度。
2.增加閱讀面
考研英語(yǔ)真題的閱讀理解文章都是出自于國(guó)外刊物。大家可以在平時(shí)多多注意閱讀這樣的文章。
做真題，練模擬的目的很單純，就是熟悉題型，進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)。真題都有很權(quán)威的解讀分析，所以除了開(kāi)始自己做外，之后一定要結(jié)合著解讀與答案，仔細(xì)研究每一道題，目的是把握命題真正的規(guī)律。
1.完型填空
完型填空主要考查考生對(duì)一些語(yǔ)言知識(shí)，比如語(yǔ)法、詞匯、上下文邏輯關(guān)系等的掌握程度，要求考生有扎實(shí)的語(yǔ)法知識(shí)和豐富的詞匯量，同時(shí)有較強(qiáng)的閱讀能力。在做真題與模擬題的完型填空時(shí)，一是要明白文章的大意，著眼于作者的觀點(diǎn)并且根據(jù)上下文內(nèi)容選擇正確的詞匯;二是要根據(jù)上下句的邏輯關(guān)系，根據(jù)語(yǔ)法規(guī)則選擇正確的答案;三是最好能夠抽出一點(diǎn)時(shí)間，將答案放在文章中讀一遍，檢查一下答案的正確性。
2.閱讀理解
閱讀理解主要是科技，商業(yè)，人文，生理，心理類(lèi)文章，在閱讀時(shí)考生應(yīng)該先讀題干再讀文章。從最后一個(gè)題干開(kāi)始，依次閱讀到第一個(gè)題干，然后再開(kāi)始讀正文第一段與第二段，再回去解第二題，解完第二題，看一下第三題的題干再重新回到原文，依次類(lèi)推直到最后解完。
3.翻譯
翻譯題其實(shí)是脫胎于閱讀理解，是將英文與中文相互聯(lián)系起來(lái)的一個(gè)領(lǐng)域。翻譯題首先要略讀全文，從整體上把握文章的大概意思。因?yàn)槿绻撾x全文，翻譯劃線的部分大多數(shù)情況下是不容易理解的，尤其是一些關(guān)鍵詞的翻譯上。當(dāng)然，也沒(méi)有必要在劃線之外的地方花費(fèi)過(guò)多時(shí)間，基本上粗讀一遍，了解達(dá)意即可。對(duì)劃線部分，準(zhǔn)確翻譯出關(guān)鍵的幾個(gè)詞來(lái)之后，再通過(guò)分析主謂賓等語(yǔ)法結(jié)構(gòu)將句子連串起來(lái)，最后根據(jù)全文意思判斷翻譯部分的正確與否。
4.作文
考研英語(yǔ)寫(xiě)作是考查考生語(yǔ)言表達(dá)能力的一種題型，其中的小作文主要是考查考生寫(xiě)作應(yīng)用文的能力，主要是書(shū)信、摘要、報(bào)告、備忘錄四種，每個(gè)類(lèi)型都要背誦至少一篇范文來(lái)。至于大作文，建議大家背誦一些寫(xiě)作模式，記住一些通用的句式、亮點(diǎn)詞匯等這樣對(duì)分?jǐn)?shù)的提高會(huì)很有利。
考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)方案篇十五
主要跟大家分享一下我復(fù)習(xí)英語(yǔ)的一些方法和經(jīng)驗(yàn)。由于我是理科生，一直以來(lái)英語(yǔ)基礎(chǔ)就不是很好，所以我對(duì)它下的努力最多。我覺(jué)得，英語(yǔ)一方面是靠平時(shí)的積累，另一方面是考前復(fù)習(xí)時(shí)候的沖刺。身為理科出身的我，大學(xué)最頭疼的科目就是英語(yǔ)，盡管在平時(shí)的學(xué)習(xí)中也算努力，不過(guò)因?yàn)椴幌到y(tǒng)，也沒(méi)有針對(duì)性，所以效果不是很好。我對(duì)英語(yǔ)的復(fù)習(xí)主要還是在決定考研后才開(kāi)始的。
大家都知道，考研英語(yǔ)中作文和閱讀占據(jù)了很大的分值，這也就意味著詞匯量和常用詞組的日常積累非常的重要。很多同學(xué)都為背單詞發(fā)愁，我也不例外。所以我首先決定攻占的就是單詞。從2月底開(kāi)學(xué)起，我先是找齊了去年考研英語(yǔ)的大綱詞匯，逐個(gè)記憶，遇到不認(rèn)識(shí)或者不熟悉的單詞，我就整理在一個(gè)本子上，并把例句都添加進(jìn)去，這樣做很有助于以后的復(fù)習(xí)。我背單詞主要是兩個(gè)時(shí)間段：早晨6：15起床，洗漱完畢開(kāi)始背，一般是到7點(diǎn)，然后出發(fā)去自習(xí)室。在自習(xí)室復(fù)習(xí)的一天里，我除了遇到不認(rèn)識(shí)的單詞，基本是不會(huì)主動(dòng)背誦的。晚上回到宿舍，睡前我會(huì)再背半個(gè)小時(shí)，經(jīng)驗(yàn)故事《工科男考研英語(yǔ)76分：?jiǎn)卧~且記且溫習(xí)》。每天我正經(jīng)花在背單詞上的時(shí)間一共是1小時(shí)左右，就這樣，在暑假前，我基本上掌握住了大綱要求的所有單詞，其實(shí)背單詞根本沒(méi)有那么難，只要你能夠堅(jiān)持下來(lái)。
其次是閱讀部分的準(zhǔn)備。詞匯是閱讀的基礎(chǔ)，在把詞匯掌握了個(gè)大概的時(shí)候，我開(kāi)始做閱讀理解，在這個(gè)過(guò)程中，要認(rèn)真分析三、四套典型試題，掌握命題人的出題思路與常見(jiàn)陷阱的設(shè)置，提高答題準(zhǔn)確性。在沖刺階段，我開(kāi)始做真題閱讀，閱讀前后做了兩遍。完形填空部分在初期只做了幾套，基本都是在沖刺時(shí)做的真題。這期間我還用了也是大家都在用的英語(yǔ)黃皮書(shū)，對(duì)于復(fù)習(xí)也能起到很好的效果。
最后是新題型和寫(xiě)作部分。11月中旬進(jìn)入了沖刺接階段，我開(kāi)始練了一些新題型、翻譯（都是真題里的），同時(shí)開(kāi)始試著寫(xiě)英語(yǔ)作文。這段時(shí)間我每天的復(fù)習(xí)模式基本上是今天做閱讀，第二天就寫(xiě)作文+新題型+單詞。在掌握了翻譯技巧后，再配合一定量的'練習(xí)，就沒(méi)問(wèn)題了。英語(yǔ)作文一定要自己寫(xiě)模板出來(lái)。大概在考前半個(gè)月，這時(shí)候你也應(yīng)該看了一段時(shí)間的作文了，收集一些優(yōu)美的句子，特別是結(jié)尾發(fā)表議論的萬(wàn)能句型，總結(jié)一到兩個(gè)模板出來(lái)，不用特意的去背模板，每篇作文用自己總結(jié)的模板去寫(xiě)，寫(xiě)上四五次你應(yīng)該就能把模板熟練的背誦下來(lái)了，我當(dāng)時(shí)總結(jié)了兩個(gè)模板，一個(gè)針對(duì)哲理型的圖片—適宜發(fā)表議論；一個(gè)針對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的圖片—適宜描述并引申，每個(gè)模板都有150詞左右，尤其是發(fā)表議論的第三段，模板上我只留了半句空白，其余的都是事先背好的，考場(chǎng)上我只是在模板的基礎(chǔ)上填了幾個(gè)空而已，節(jié)省了大量時(shí)間去做閱讀。
最后：英語(yǔ)復(fù)習(xí)時(shí)間可以靈活掌握，但一定每天都要看，學(xué)習(xí)英語(yǔ)最忌“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”！英語(yǔ)單詞一定要及時(shí)溫習(xí)，不僅要背新單詞，復(fù)習(xí)以前的更為重要。英語(yǔ)過(guò)線主要是靠閱讀+作文的70分，但別的題型也要了解并練習(xí)（閱讀40分，作文30分，已經(jīng)占了總分的70%了，而且相對(duì)來(lái)說(shuō)翻譯的10分是最難拿的，完形跟7選5考前用真題練練手熟悉熟悉就可以了。其實(shí)考研最重要的就是堅(jiān)持，一定不要放棄自己的夢(mèng)想！為了夢(mèng)想拼搏、奮斗的日子總是美好的，希望大家都能美夢(mèng)成真！
考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)方案篇十六
工欲善其事必先利其器，要想把單詞背牢，首先你得有本合適的單詞書(shū)。市面上單詞書(shū)有很多，大家可以利用寒假到各個(gè)書(shū)店或者網(wǎng)上逛一逛，選擇最適合自己記憶習(xí)慣的。建議大家選擇亂序版的，雖說(shuō)字母順序版的會(huì)帶給你一種天然成就感，但有懶癌的同學(xué)，恐怕一個(gè)寒假過(guò)完了，也只記得第一個(gè)abandon了。
放假也是同學(xué)們玩耍的好時(shí)機(jī)，出門(mén)總是帶本單詞書(shū)就略有裝的嫌疑了，建議大家安裝各種背單詞的app，但無(wú)論你使用哪一款，真正持續(xù)地用起來(lái)才會(huì)體會(huì)到記憶單詞的成就感，就像在考研微信端打卡一樣，能堅(jiān)持的同學(xué)，才會(huì)越來(lái)越有動(dòng)力，沒(méi)有堅(jiān)持的同學(xué)，往往覺(jué)得什么都無(wú)趣。
考研必備單詞大約在5500個(gè)左右，這里面有許多之前就已經(jīng)熟知的單詞，在背的過(guò)程中，碰到這類(lèi)單詞，復(fù)習(xí)一遍后就可以直接跳過(guò)了。同時(shí)，每個(gè)人也都會(huì)碰到那種怎么背都背不住的單詞，這個(gè)時(shí)候，你就可以用諧音法或者聯(lián)想法等，帶上死磕的心，堅(jiān)持到底記住為止，基礎(chǔ)太差的同學(xué)，可以利用寒假學(xué)完輔導(dǎo)課程中的單詞的版塊，這也不失為一個(gè)快速學(xué)習(xí)的好方法。
閱讀中常有一類(lèi)題，畫(huà)出一個(gè)生單詞，要找出同義詞。這時(shí)候主要靠猜，可以靠上下文，也可以靠詞根。無(wú)論是單詞書(shū)還是app，都會(huì)有詞根記憶，掌握詞根后，單詞量就會(huì)明顯提升。
興趣是最好的老師，學(xué)習(xí)英語(yǔ)尤其要秉承這一點(diǎn)，如果帶著厭惡、退卻的消極態(tài)度，背單詞很可能背不好。假期時(shí)間較充裕，壓力不用太大，大家可以多看一些好的英語(yǔ)電影、美劇英劇等，雖然涉及到的考研單詞不一定有很多，但是提升了興趣，讓單詞不再枯燥，也是利大于弊的。看到相關(guān)的、有聯(lián)系的單詞，可以在腦海里過(guò)一遍，或者想一想同義詞，這樣的聯(lián)想記憶，不失為一個(gè)好方法。某些臺(tái)詞或者歌詞中常見(jiàn)的固定搭配也要留意，說(shuō)不定這就是你未來(lái)的翻譯題哦。
所有的事情都是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，英語(yǔ)學(xué)習(xí)更是一個(gè)日積月累的過(guò)程，這個(gè)寒假，哪怕每天只抽出1個(gè)小時(shí)來(lái)背單詞，一個(gè)假期的成果也可以是很豐富的。只要行動(dòng)起來(lái)，才不會(huì)晚！
考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)方案篇十七
我的英語(yǔ)基礎(chǔ)不算差，本科的英語(yǔ)考試都是60飄過(guò)，四六級(jí)也是470左右。
考研英語(yǔ)考了不到80分，這就是我基本功的全部水平。所以如果你是屬于基本的單詞都很難認(rèn)、甚至題目都看不太懂的那類(lèi)戰(zhàn)友，我這個(gè)方法就不太適合你。
考研英語(yǔ)題型是一篇完型10分，四篇閱讀共40分，新題型10分（咱們專(zhuān)碩英語(yǔ)二是小標(biāo)題對(duì)應(yīng)或者一個(gè)什么來(lái)著我忘了，反正不難），一篇英譯漢10分，一篇大作文20分，一篇小作文10分。
我的復(fù)習(xí)思路是：
先買(mǎi)了兩本閱讀理解，不做，就純看文章，目的是為了單詞。因?yàn)檫@些教育啊政治啊社會(huì)啊的閱讀話題，都是考研英語(yǔ)的閱讀話題，多看看文章也就跟單詞混了個(gè)臉熟，無(wú)論是對(duì)于打基礎(chǔ)還是拓展，都很有幫助。
這樣先看一段時(shí)間，找找復(fù)習(xí)英語(yǔ)的感覺(jué)（不必計(jì)劃著都看完，隨意就好）；
然后買(mǎi)了真題開(kāi)始做，只做閱讀理解，一天一篇，這樣下來(lái)，也得一兩個(gè)月才能完事；做閱讀的同時(shí)整理整理作文的素材，一些好的句子或者高級(jí)的單詞什么的，不求多只求精、只求自己喜歡，然后考試時(shí)能用上就行；最后再去管那些雜碎，先英譯漢，再新題型。完型不是太在意，如果有自己的方法那就太好了。
單詞是最基本的。我沒(méi)買(mǎi)任何單詞書(shū)，覺(jué)得沒(méi)什么用。
先買(mǎi)了上面說(shuō)的兩本閱讀理解。
不懂就查，把中文標(biāo)上，不必去記這些單詞。一天看一篇就完事，看完一個(gè)月有點(diǎn)感覺(jué)了再去做真題的閱讀理解。建議大家多看看教育、經(jīng)濟(jì)、科技相關(guān)。
接著，開(kāi)始做真題了。我買(mǎi)的《考研真相》，這本書(shū)非常好用。也是一套兩本，大家買(mǎi)來(lái)一看就明白。
拿著真題，每天做一篇閱讀理解，然后把里面不認(rèn)識(shí)的單詞挑出來(lái)，記在一個(gè)本子上。今后的每一天，都要反反復(fù)復(fù)去翻這些單詞。記不住也沒(méi)事，只要每天堅(jiān)持去看去記就行。
ps.除了單詞，不認(rèn)識(shí)的.詞組也另外找個(gè)本子記下來(lái)。
英語(yǔ)二的真題很少，所以大家英語(yǔ)一和英語(yǔ)二的《考研真相》都要買(mǎi)。然后，先做英語(yǔ)一的閱讀理解，再做英語(yǔ)二。別的題型不要管。我之所以一天一篇，一是因?yàn)樯厦嫣岬降馁Y源少，二是我覺(jué)得這就夠了。一篇閱讀，做到精致，不覺(jué)得比做好幾篇的效果差。
由于這本書(shū)里的閱讀理解答案有非常詳細(xì)的解析，我覺(jué)得超好。所以我是這么做的：比如，這道題我做錯(cuò)了，abcd我選了a，正解是b.，那么，先把a(bǔ)bcd每個(gè)選項(xiàng)的出題位置（解析里也會(huì)有），在原文中標(biāo)記出來(lái)（這樣通篇看上去就會(huì)比看文后的解析直觀一萬(wàn)倍）。正解一個(gè)顏色標(biāo)記，誤導(dǎo)項(xiàng)一個(gè)顏色標(biāo)記。
接著，看看這道題屬于什么類(lèi)型。是推理還是細(xì)節(jié)（解析里也會(huì)說(shuō)明）。
再總結(jié)誤導(dǎo)項(xiàng)的特點(diǎn)：它與正解項(xiàng)所在位置的關(guān)系它是斷章取義還是顛倒了主語(yǔ)
這些特點(diǎn)我都會(huì)分門(mén)別類(lèi)找個(gè)本子記著。
總之，慢慢總結(jié)，自己一點(diǎn)一點(diǎn)去挖掘，逐漸就會(huì)越來(lái)越有感覺(jué)。
一篇閱讀5道題，1道題4個(gè)選項(xiàng)，一共20個(gè)選項(xiàng)。20個(gè)選項(xiàng)你去認(rèn)認(rèn)真真地分析，這樣一篇下來(lái)，收獲頗豐。不必在意自己做對(duì)或做錯(cuò)幾個(gè)，精力和情緒都要放在分析、總結(jié)的過(guò)程當(dāng)中。
比如我現(xiàn)在還記得的是，很多誤導(dǎo)項(xiàng)，都是用的正解句前半句改寫(xiě)，或者誤導(dǎo)項(xiàng)里的主語(yǔ)在原句能找到，但動(dòng)詞或者賓語(yǔ)會(huì)換掉。等等。用心去做，一定會(huì)有收獲的。
作文我是到考前一個(gè)月開(kāi)始準(zhǔn)備的。之前這么長(zhǎng)的幾個(gè)月時(shí)間里都是專(zhuān)攻閱讀
英語(yǔ)作文我從小到大都是fristly…secondly…thirdly…lastbutnottheleast…這樣分四段寫(xiě)（考研最好不要這樣…這太簡(jiǎn)陋了…最好用漂亮的句型來(lái)代替上面這幾個(gè)…）
我親戚是教研究生英語(yǔ)的老師，每年都申請(qǐng)批改四六級(jí)和考研英語(yǔ)，還是身處批改最嚴(yán)的地區(qū)的。她說(shuō)改作文時(shí)速度都很快，就是掃一掃開(kāi)頭結(jié)尾、每句句首，然后瞟幾眼正文，看看有沒(méi)有特別出彩的表達(dá)或者特別奇葩、錯(cuò)誤的表達(dá)，從來(lái)沒(méi)有人會(huì)仔細(xì)看你寫(xiě)了什么……批卷都是要拿錢(qián)的，同樣的時(shí)間里，在控制誤差率的前提下，老師們都是批得越多越開(kāi)心。
按作文題材分類(lèi)，每類(lèi)題材都積累一兩句每段開(kāi)頭的句子，以及，銜接過(guò)渡的句子。最多各記兩句，大部分都只記一句。每天背個(gè)兩三句差不多就行了。
同時(shí)，還要積累一些高級(jí)詞語(yǔ)。比如，important就換成crucial吧，好吧其實(shí)crucial也沒(méi)多高級(jí)。別用大家都用的。這個(gè)不用刻意背，每天看看就行。句型是一定要背的。
最后，大作文題材基本固定，就是圖表。
小作文每種題材都要看一看。英語(yǔ)二的小作文以往都是書(shū)信，今年破天荒考了個(gè)通知?！矝](méi)所謂，我親戚告訴我，格式這種錯(cuò)誤頂多扣一兩分，關(guān)鍵還是內(nèi)容。
所以，小作文的題材，主要看看行文格式和一些特殊的地方，知道怎么寫(xiě)就行，不用太花功夫。大作文能寫(xiě)好，小作文就沒(méi)問(wèn)題，畢竟翻來(lái)覆去都是firstly,secondly這種邏輯。
英譯漢最后半個(gè)月開(kāi)始著手。
而英譯漢拿高分的關(guān)鍵：意譯！直譯一定pass掉！生硬又別扭！
這句話如果你只看得懂個(gè)大概，那么就更要意譯，不要糾結(jié)那些個(gè)看不懂的單詞，自己添一些或者刪一些詞語(yǔ)，表達(dá)出完整、通順的意思都是完全可以的。
甚至beautiful你要喜歡，你翻譯成咱們的成語(yǔ)“美輪美奐”都比直戳戳的“美麗”要好，這樣顯得有水平、靈活。總之，在保證不偏離句意的情況下，怎么說(shuō)出來(lái)通順就怎么說(shuō)。
考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)方案篇十八
對(duì)于考研英語(yǔ)中的詞匯，是需要每天都看的，可以按個(gè)人之前的復(fù)習(xí)習(xí)慣，瀏覽單詞書(shū)或者放在真題中去記憶單詞，單詞記憶是一個(gè)自始至終的備考工作，一直要持續(xù)到考研結(jié)束。
考研英語(yǔ)考試安排在下午進(jìn)行，所以各位考生要把英語(yǔ)復(fù)習(xí)的時(shí)間放在下午進(jìn)行，與考試時(shí)間相吻合，利于形成思維思考的慣性。對(duì)于五大題型，作文是第一緊要去練習(xí)的，包括大小作文、小作文每一類(lèi)應(yīng)該對(duì)于大概的內(nèi)容胸有成竹，小作文的每一類(lèi)應(yīng)用文文體，如感謝信、道歉信、推薦信等，每類(lèi)起碼要練完一篇;大作文則需要按三段式來(lái)復(fù)習(xí)，每一段都得去練習(xí)，尤其到了后期會(huì)有很多預(yù)測(cè)圖畫(huà)、圖表的題目，在前期復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上進(jìn)行寫(xiě)作，寫(xiě)作完成后對(duì)照例文修正錯(cuò)誤和不足，并進(jìn)行潤(rùn)色美化，整理、總結(jié)并記憶一些閃光句式詞匯。閱讀理解到了考前20天這個(gè)復(fù)習(xí)階段，重要的是保持手感。對(duì)于真題應(yīng)該已經(jīng)至少精讀完一遍，現(xiàn)在要對(duì)近十年的閱讀題目再重新梳理做題思路，將做錯(cuò)的題目進(jìn)行總結(jié)歸類(lèi)，反復(fù)思文章中的出題點(diǎn)和考命題老師的命題思路，這些規(guī)律性是需要自己去悟，并且實(shí)實(shí)在在會(huì)用到考場(chǎng)中的。對(duì)于完形填空，基礎(chǔ)好的同學(xué)，可以把答案帶到文章中，讀一兩遍就可以。翻譯題型可以保持每?jī)商炀毩?xí)一篇的進(jìn)度，保持住做題的感覺(jué)。新題型這個(gè)對(duì)技巧考察較多的題型，可以每周練三篇。在整體試卷把握上，可以按自己的時(shí)間和熟悉的做題順序練習(xí)，如：完型填空5-15分鐘，閱讀75分鐘，新題型15分鐘，翻譯20分鐘左右，2篇作文45分鐘左右，留給自己10分鐘靈活處理的時(shí)間。
對(duì)于模擬預(yù)測(cè)題，會(huì)有好多同學(xué)覺(jué)得現(xiàn)在錯(cuò)的會(huì)比以前多，覺(jué)得倍受打擊。都教授提醒各位考生，模擬題終究不是真題，它的命題水平、命題方向必然有所偏差，一定不要讓模擬題打敗了自己，要告訴自己有信心，錯(cuò)題并不見(jiàn)得是壞事，因?yàn)檫€有時(shí)間查漏補(bǔ)缺，總比在考場(chǎng)上出錯(cuò)好?，F(xiàn)在考生需要關(guān)注的不要是錯(cuò)題的數(shù)量，現(xiàn)在練習(xí)的目的就是保持英語(yǔ)做題的題感、手感。當(dāng)然，能夠得到知識(shí)方面的提升最好。
二十天，能夠改變的東西很多。除了知識(shí)上的儲(chǔ)備梳理外，還有心態(tài)的調(diào)整、作息的安排都需要注意。保持好充足的睡眠，安排好作息時(shí)間，合理規(guī)劃各科復(fù)習(xí)時(shí)間，讓自己以最佳的精神狀態(tài)備考。預(yù)祝各位考生金榜題名!
考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)方案篇一
2.如果你有把單詞書(shū)連續(xù)不間斷背6遍以上的時(shí)間和精力，那么去背單詞書(shū)。少于這個(gè)次數(shù)或者有間斷效果可能不是很好。
3.不用單詞書(shū)背單詞，不等于單詞不用背。
4.把最近12年的考研真題拿出來(lái)，其中最近的3年作為最后的模擬考試卷，在其余的9套中，把上邊所出現(xiàn)的不會(huì)的所有單詞全部挑出來(lái)，不留死角，只查這個(gè)單詞在試卷文章中或者問(wèn)題里或者選項(xiàng)中的意思，不要其他意思。你會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多很犀利的單詞幾乎每年都有，意思幾乎一樣，而且是非常偏的意思一樣。
5.其他的單詞或者意思完全不管，對(duì)于這點(diǎn)你如果不放心，那么有些單詞你可以廣泛而深究著背一下：今年英語(yǔ)大綱相對(duì)于去年大綱多出來(lái)的單詞背一下，去年大綱相對(duì)于前年大綱多出來(lái)的單詞背一下，前年大綱相對(duì)于大前年大綱多出來(lái)的單詞背一下，然后打住不向前推了。
閱讀理解中關(guān)于選項(xiàng)中作者是什么態(tài)度的單詞，什么想法的單詞，這類(lèi)你每次選項(xiàng)都認(rèn)不全的單詞的集合背一下。題材的單詞背一下，比如“地溝油”，比如“返鄉(xiāng)潮”，比如。。。這些你現(xiàn)在會(huì)嗎?不會(huì)先背下吧~然后夠了。
6.完型填空不需要張劍黃皮書(shū)星火新東方之類(lèi)的所有專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練(沒(méi)大用)，完型不管是復(fù)習(xí)或是模擬或是最后上戰(zhàn)場(chǎng)，花費(fèi)時(shí)間最多不超過(guò)10分鐘，復(fù)習(xí)的時(shí)候花十分鐘做，可以多花點(diǎn)時(shí)間回來(lái)研讀分析。
7.如果你考研英語(yǔ)的目標(biāo)是85分以上，那么忽略上條，如果是85分以下的任意一個(gè)分?jǐn)?shù)，牢記上條。完型考的是你的感覺(jué)，不是語(yǔ)法。
8.不僅僅完型填空是考感覺(jué)，閱讀理解也一樣。
9.完型填空考的是你的感覺(jué)，閱讀理解考的是出題老師的感覺(jué)。所以張劍的閱讀150篇，新東方什么閱讀什么的，完全不需要(又黑了一下)。張劍閱讀150篇的上冊(cè)基礎(chǔ)篇對(duì)于我們平時(shí)的(不特指考研)閱讀能力還有一點(diǎn)點(diǎn)幫助，下冊(cè)提高篇就是坑爹篇。推薦每月一出的英語(yǔ)世界。
10.綜合8、9兩條，閱讀理解訓(xùn)練關(guān)鍵就是真題，只有真題上是出題老師的感覺(jué)，是某一類(lèi)人的變態(tài)思維。我們要做的就是熟悉這種變態(tài)思維。
11.有人說(shuō)，真題不要過(guò)早做，效果不好。效果不好，只可能是兩種可能，一種是只做了一遍，另一種是全部都做了。之前已經(jīng)提過(guò)，留最近三年作為最后模擬，另外9套試題吃透。
12.9套真題做的時(shí)候要控制時(shí)間，不要太久，否則進(jìn)入模擬以及考試都會(huì)很不適應(yīng)?；〞r(shí)間最多的事，是做完了之后對(duì)照真題解析，理解文章意思，更重要的是體會(huì)文章作者的意思與出題人的思路，這里強(qiáng)烈推薦張劍的真題解析(這里總算沒(méi)黑它)，這本書(shū)貌似把每個(gè)閱讀的生詞好詞都整理出來(lái)了。分析的思路也很清晰，但是一定要注意，不管各種資料參考書(shū)上怎么寫(xiě)，最后的效果是自己真正理解了文章，吃透了出題人的思路。
最后的效果可以給個(gè)參考，比如文章中有一個(gè)雙重否定，然后你就會(huì)猜出作者之后會(huì)有一個(gè)問(wèn)題問(wèn)是肯定還是否定，然后就沒(méi)有然后了。。
13.綜合10、11、12三條，大家會(huì)覺(jué)得，唯一的比較需要我們動(dòng)手動(dòng)腦的資料只有真題與張劍的真題解析，是不是太少了。其實(shí)我想說(shuō)，真題是可以做很多遍的。
14.如果不算上用來(lái)模擬的三套卷子，那么你有9套，9套中一共有36篇閱讀理解。那么當(dāng)你再做完第36篇閱讀理解，再回來(lái)做第1篇時(shí)，你會(huì)有發(fā)現(xiàn)，一切都跟新的一樣。。那么再做一遍吧，把文章所有的思路、細(xì)節(jié)、單詞，全部吃透，問(wèn)題的問(wèn)法吃透，問(wèn)題的選項(xiàng)弄懂，當(dāng)你又一次做到第36篇時(shí)，再回來(lái)做第一篇吧，如果你發(fā)現(xiàn)你還是會(huì)出錯(cuò)，好吧，我們?cè)賮?lái)一遍，所有文章的思路、細(xì)節(jié)、單詞、問(wèn)題問(wèn)法、選項(xiàng)、我們?cè)賮?lái)過(guò)。。
等到有一天，你突然發(fā)現(xiàn)全部的真題文章我都懂了，問(wèn)題都記住了，真題上的單詞都搞定了，問(wèn)法你都熟透了，連哪句話來(lái)自哪篇文章你都了解了，你看著文章里一句敏感的話你就知道它會(huì)成為這個(gè)文章后邊的問(wèn)題，甚至連哪幾年的考研英語(yǔ)試卷是哪個(gè)變態(tài)思維的老師出的你都能感覺(jué)出來(lái)了。這個(gè)時(shí)候，兄弟，你練成了。。。
16.對(duì)于閱讀理解，最后還有一點(diǎn)提醒：本就是一場(chǎng)考試而已，你要體會(huì)的就是另一種感覺(jué)---出題人的感覺(jué)，暫時(shí)適應(yīng)這種感覺(jué)，通過(guò)了，然后拋棄這種感覺(jué)，僅此而已。
17.關(guān)于新題型，除了好好做真題外，可以找些其它的題做一做，新東方什么的都還可以(這里我也沒(méi)黑誰(shuí))，但是還是要好好做真題。
18.新題型的文章都很難，訓(xùn)練的時(shí)候不要試圖通過(guò)完全弄懂整個(gè)文章的意思來(lái)獲得正確的答案，首先時(shí)間不允許，其次沒(méi)有必要，最后如果你都可以通過(guò)這樣的方式把新題型做全對(duì)，建議不要考研了，早點(diǎn)出國(guó)深造吧。
19.你覺(jué)得lucy這個(gè)人名應(yīng)該用he還是she這個(gè)代詞?你覺(jué)得隨便一個(gè)地名后邊應(yīng)該用人稱(chēng)代詞he還是she來(lái)代替，或是用it來(lái)代替?a段落最后的一句話都用but了，跟在后邊的段落是不是該轉(zhuǎn)折呢?你覺(jué)得以so為開(kāi)頭的段落能放在排序的第一個(gè)嗎?類(lèi)似的問(wèn)題有很多，當(dāng)你注意到了你會(huì)發(fā)現(xiàn)，新題型考察的實(shí)際上是你對(duì)段落句子甚至單詞之間的關(guān)聯(lián)的發(fā)現(xiàn)。
那么先把人名，地名，東西的名稱(chēng)，人稱(chēng)代詞，物品代詞，連詞，語(yǔ)氣次，表示原因啊、結(jié)果啊、總結(jié)啊的單詞劃出來(lái)，然后再來(lái)做題吧，那時(shí)候會(huì)不會(huì)感覺(jué)不一樣呢?這里推薦張劍真題解析的黃皮書(shū)，上邊對(duì)新題型的分析很到位(這里誰(shuí)也沒(méi)黑)。
20.然后就是翻譯了，翻譯這個(gè)東西，我很水，所以不多說(shuō)了。如果你的目標(biāo)不是85分以上，那么按照自己的方法訓(xùn)練下吧。對(duì)照著往年翻譯的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，爭(zhēng)取5道翻譯共十分的題，每道得一分，然后你就五分了，然后你就遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于全國(guó)各族考生2-3分的平均水平了。
21.最后的大小作文一起說(shuō)吧。很多人說(shuō)最后一個(gè)月來(lái)準(zhǔn)備作文剛剛好，真心的，我之前真信了。后來(lái)發(fā)現(xiàn)那些說(shuō)這話的人，要么就是英語(yǔ)考40分就無(wú)比非常特別滿(mǎn)足了的，要么就是雅思gre都過(guò)了拿了offer，然后考個(gè)研追求人生圓滿(mǎn)的。如果你是上述兩種人，真心的，你也信吧。
22.考研作文，參考書(shū)不建議看張劍真題解析上的作文部分，聽(tīng)室友說(shuō)新東方的挺好的，自己沒(méi)用過(guò)。當(dāng)然張劍的不是說(shuō)不好，這些比較經(jīng)典的關(guān)于考研作文的參考書(shū)不是說(shuō)不好，而是上邊的范文更適合欣賞，并不是和學(xué)習(xí)與重復(fù)。文章過(guò)于深?yuàn)W復(fù)雜。
24.考研英語(yǔ)作文考察的東西，我想更多的是你對(duì)文章的結(jié)構(gòu)把握，以及觀點(diǎn)的表達(dá)，同時(shí)也要背更多的熱點(diǎn)單詞。
25.還是先說(shuō)下標(biāo)準(zhǔn)，如果你的目標(biāo)不是85分以上，那么對(duì)于作文，你最后還是要回歸到一個(gè)叫模板的東西上，所謂模板，可以是別人，或者培訓(xùn)班給的一個(gè)類(lèi)似填詞，填句子的整段整段的文字，目的是你只要把作文給的插圖里的事物，意思用英語(yǔ)翻譯過(guò)來(lái)，然后填在相應(yīng)的空里，一篇文章就出來(lái)了。
聽(tīng)起來(lái)很強(qiáng)大的樣子，實(shí)際并不是很好用，而且模板是會(huì)重復(fù)的，總有那么幾個(gè)傻傻的會(huì)原封不動(dòng)的搬上去，然后就可能是作弊什么的，反模板什么，然后分?jǐn)?shù)就成了0或者很低的分?jǐn)?shù)。這就是網(wǎng)上論壇里很多人所說(shuō)的老師改卷子時(shí)“反模板”、“慎用模板”。
26.但是，還有一種模板，這種模板，不會(huì)造成上述的結(jié)果，反而可以得到很高的分?jǐn)?shù)，而且考試的時(shí)候可以不占用你非常多的時(shí)間。這就是自己的模板。自己的模板，我個(gè)人認(rèn)為，不應(yīng)該是一段固定的英語(yǔ)，那樣跟25里提到的模板沒(méi)有什么區(qū)別，它應(yīng)該是你面對(duì)一篇文章的時(shí)候，你是要寫(xiě)議論文(考研英語(yǔ)作文大部分是議論文)，還是記敘文還是什么的。
是要只說(shuō)正面，還是只說(shuō)反面，還是兩邊都說(shuō)。或者你如何描繪所給插圖中的場(chǎng)景，進(jìn)而生發(fā)出觀點(diǎn)，這些你都要形成一種模板，而且不只一個(gè)模板，要根據(jù)幾個(gè)比較大的情況來(lái)準(zhǔn)備幾個(gè)比較寬泛的模板，然后用哪些句子，單詞都可以水到渠成。
27.之前說(shuō)，不少人說(shuō)一個(gè)月準(zhǔn)備作文。我的觀點(diǎn)，三個(gè)月比較好，而且最開(kāi)始的一個(gè)月可以比較放松的看一看。之后有一個(gè)比較好的訓(xùn)練方式就是，自己構(gòu)建自己的模板，然后找一本諸如考研作文160篇這樣的題材比較寬泛，文章不是那么華麗的參考書(shū)，對(duì)照著書(shū)上的題材，看著范文，然后根據(jù)自己的模板，把范文中可以用的句子用上，進(jìn)而豐富自己的模板，把那個(gè)題目用自己的模板與話語(yǔ)再寫(xiě)一遍。
這樣寫(xiě)的多了，題材多了，情況見(jiàn)多了，自己的模板也變成熟了，你的表達(dá)能力也會(huì)隨之增強(qiáng)，然后，然后就是希望你們都能考高分了!
一、構(gòu)詞法。
有一些單詞雖然沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，但卻是由一些認(rèn)識(shí)的單詞加上一定的前綴或后綴，或通過(guò)一定的變化得來(lái)的，對(duì)于這部分單詞，我們可以根據(jù)構(gòu)詞法猜出其意思。例如：asthediseasedevelopedtoitsadvancedstage,thecancerisinoperable.其中inoperable這個(gè)單詞，根據(jù)構(gòu)詞法拆分來(lái)看，in-作為前綴表示否定，-able作為后綴表示“能夠的”。中間oper是operate的省略形式，意為“手術(shù)”，再結(jié)合上下文不難猜出inoperable的意思是“不能動(dòng)手術(shù)的”。
二、句間關(guān)系。
句間關(guān)系共有五大類(lèi)：因果、比較、否定、轉(zhuǎn)折，并列。有時(shí)句中的一個(gè)單詞不認(rèn)識(shí)，卻可以通過(guò)句間關(guān)系判斷出來(lái)。例如：agoodmanagercanrecognizeinstantlytheadeptworkersfromtheunskilledones.通過(guò)對(duì)比關(guān)系，不難猜出adept的意思是與unskilled相反的“熟練”。又例如：theteacherdidnotheartheknockatthedoorbecausehewascompletelyengrossedinhisreading.這是一個(gè)因果句式，通過(guò)“沒(méi)有聽(tīng)到敲門(mén)聲”可以判斷engrossed的意思為“被吸引、投入的”。
三、解釋性成分。
有時(shí)候句子中提到一個(gè)單詞，也會(huì)同時(shí)做出對(duì)該單詞的進(jìn)一步解釋?zhuān)徽Z(yǔ)就是最常見(jiàn)的。根據(jù)這些解釋性成分不難推測(cè)單詞意思。例如：capacitance,theabilitytostoreelectriccharge,isoneofthemostcommoncharacteristicsofelectroniccircuits.其中，theabilitytostoreelectriccharge是capacitance的同位語(yǔ)，根據(jù)它的描述解釋?zhuān)梢圆鲁鯿apacitance的意思是“電容”。
四、經(jīng)驗(yàn)常識(shí)。
還有時(shí)我們判斷一個(gè)單詞的意思不需要太復(fù)雜的依據(jù)，只需依據(jù)常識(shí)就能輕松得出結(jié)論。例如：abookmarkissomethingputbetweenthepagesofabooktomarktheplace.一種夾在書(shū)里面用來(lái)標(biāo)記位置的東西，還能是什么，不就是“書(shū)簽”嗎?所以bookmark就是書(shū)簽，毋庸置疑。
把握以上四個(gè)依據(jù)，相信考研英語(yǔ)中大部分生詞都可以搞定，剩下的也很有可能是一些不太重要、不影響閱讀和做題的生僻詞。不過(guò)，即便掌握了猜詞法，還是要認(rèn)真背單詞哦!畢竟積累是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的不二法門(mén)。祝福大家都能有扎實(shí)的詞匯量，在考研英語(yǔ)的閱讀路上所向披靡，一往無(wú)前!
(一)合理安排每天復(fù)習(xí)時(shí)間。
春季正是考研英語(yǔ)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段，具體每日的復(fù)習(xí)時(shí)間，需要根據(jù)自身情況而定。不管同學(xué)們基礎(chǔ)好還是差，都必須保證每天花在英語(yǔ)復(fù)習(xí)上的時(shí)間為兩小時(shí)以上。由于英語(yǔ)復(fù)習(xí)具備連貫性，所以定下計(jì)劃持之以恒很重要。
具體到每一天來(lái)講，早上晨讀時(shí)間的40分鐘當(dāng)然屬于英語(yǔ)，而另外，上午從10點(diǎn)30左右可以開(kāi)始正式的英語(yǔ)復(fù)習(xí)，堅(jiān)持一個(gè)半小時(shí)。在春季基礎(chǔ)階段，只要的復(fù)習(xí)內(nèi)容應(yīng)安排為詞匯和語(yǔ)法，堅(jiān)持每天兩篇閱讀，每日如此推進(jìn)，日日不斷。在每天進(jìn)行新內(nèi)容的同時(shí)，在第二天可以用一點(diǎn)時(shí)間(半小時(shí)內(nèi))翻閱一下昨天復(fù)習(xí)任務(wù)，然后再進(jìn)行當(dāng)天的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
(二)把握復(fù)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容。
1.詞匯。
英語(yǔ)基礎(chǔ)階段以記憶詞匯為主。在記單詞的過(guò)程中可以采用以下五種記憶方法：形象記憶法、聯(lián)想記憶法、例句記憶法、循環(huán)記憶法和同素記憶法。這五種方法中，聯(lián)想記憶法和循環(huán)記憶法這兩種方法比較好。
在備考實(shí)踐中，很多同學(xué)記憶詞匯都是抱著一本單詞書(shū)從“a”開(kāi)始背起，一兩個(gè)月過(guò)去了，還是在被“a”的前幾頁(yè)，沒(méi)有任何效果還白白浪費(fèi)了時(shí)間。人的記憶周期大約一個(gè)多月，按這種方法記到字母z的時(shí)候，如果在中間過(guò)程沒(méi)有做到及時(shí)的鞏固前面的詞，背到后來(lái)前面的詞就已經(jīng)忘的差不多了，但是要不斷鞏固記憶的新詞，這個(gè)工作量也是相當(dāng)大的。顯然，這種按字母排序記憶的方法不太科學(xué)。如果采用聯(lián)想記憶法，情形就不同了，這種方法是將詞語(yǔ)分解開(kāi)來(lái)，把你主觀強(qiáng)加的兩個(gè)詞的意義結(jié)合起來(lái)，這樣來(lái)記憶的話就不容易忘記了;循環(huán)記憶也有此功效，每次及時(shí)回頭看前面的，反復(fù)之下記憶的效果會(huì)很好。
其實(shí)很多在準(zhǔn)備考研英語(yǔ)的同學(xué)同時(shí)也在準(zhǔn)備四、六級(jí)，兩者多是學(xué)英語(yǔ)，因此并不矛盾。因?yàn)樗摹⒘?jí)考試幾乎包括了考研英語(yǔ)的全部?jī)?nèi)容，只不過(guò)程度比考研要輕，要知道研究生畢業(yè)的條件之一就是要有六級(jí)證書(shū)，所以?xún)烧叩年P(guān)系不難平衡。
2.語(yǔ)法。
語(yǔ)法是很多同學(xué)的弱項(xiàng)環(huán)節(jié)。語(yǔ)法弱意味著不能根據(jù)有序單詞表達(dá)出的意思做出正確的反映，會(huì)造成信息鏈的斷裂，而只有當(dāng)你分清了句子的結(jié)構(gòu)之后，才能將閱讀、作文等內(nèi)容和題意理解得更加明白。在考卷的閱讀部分有四大難點(diǎn)：?jiǎn)卧~、長(zhǎng)句子、非謂語(yǔ)、介詞。這四點(diǎn)，其實(shí)有三點(diǎn)都涉及到了語(yǔ)法。因此加強(qiáng)語(yǔ)法的掌握力度可以有效拉高英語(yǔ)得分。
3、閱讀。
要想弄明白這個(gè)問(wèn)題，首先要做到對(duì)癥下藥，仔細(xì)研究你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)閱讀題中純時(shí)政的新聞不多，而閱讀主要方向應(yīng)該是科技、經(jīng)濟(jì)類(lèi)，尤其是社會(huì)科學(xué)類(lèi)新聞，這在閱讀題中占比重較大。近幾年來(lái)，考研題幾乎都摘自國(guó)外的一些期刊報(bào)紙。比如《發(fā)現(xiàn)》、《商業(yè)周刊》、《探索》、《經(jīng)濟(jì)學(xué)家》、《新聞周刊》等專(zhuān)業(yè)型極高的刊評(píng)。如果能夠堅(jiān)持看這些期刊，對(duì)于考研英語(yǔ)閱讀水平確有非常大的幫助。
(三)參考資料。
學(xué)習(xí)資料是學(xué)習(xí)向?qū)?，引?dǎo)同學(xué)們的學(xué)習(xí)內(nèi)容，所以選擇正確的資料，就表示擁有了正確的學(xué)習(xí)方向，方向?qū)α瞬糯砟軌驅(qū)崿F(xiàn)好的學(xué)習(xí)效果。
(四)有效利用輔導(dǎo)班。
英語(yǔ)復(fù)習(xí)方面，不少同學(xué)都選擇了報(bào)班。在上輔導(dǎo)班之前，大家可以最好是對(duì)詞匯、語(yǔ)法這兩項(xiàng)有一定的了解，至少翻過(guò)一些參考書(shū)，這樣聽(tīng)課的效果相對(duì)好一些。
同時(shí)，輔導(dǎo)老師推薦大家采取參加輔導(dǎo)班結(jié)合自學(xué)的方式，這樣才能使學(xué)習(xí)效率最大化。
一方面，參加輔導(dǎo)班可以克服自己的惰性，更有效地約束自己、督促自己盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。多人一起學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)氛圍，同學(xué)間可以相互交流心得體會(huì)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。最關(guān)鍵的一點(diǎn)是，輔導(dǎo)老師將教會(huì)大家掌握各種解題技巧，針對(duì)性強(qiáng)。讓大家在最短的時(shí)間內(nèi)獲得最大提高。
另一方面，課外自學(xué)是必不可少的，很多同學(xué)報(bào)了班就把考研任務(wù)交給輔導(dǎo)老師了，聽(tīng)完覺(jué)得收獲很大，但課后不去及時(shí)溫習(xí)，不去加深記憶，結(jié)果造成消化不良，自我感覺(jué)相當(dāng)良好，其實(shí)一切只是錯(cuò)覺(jué)。
考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)方案篇二
做真題，練模擬的目的很單純，就是熟悉題型，進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)。真題都有很權(quán)威的解讀分析，所以除了開(kāi)始自己做外，之后一定要結(jié)合著解讀與答案，仔細(xì)研究每一道題，目的是把握命題真正的規(guī)律。
1.完型填空。
完型填空主要考查考生對(duì)一些語(yǔ)言知識(shí)(語(yǔ)法、詞匯、上下文邏輯關(guān)系)的掌握程度，要求考生有扎實(shí)的語(yǔ)法知識(shí)和豐富的詞匯量，同時(shí)有較強(qiáng)的閱讀能力。在做真題與模擬題的完型填空時(shí)，一是要明白文章的大意，要著眼于作者的觀點(diǎn)，要根據(jù)上下文內(nèi)容選擇正確的詞匯;二是要根據(jù)上下句的邏輯關(guān)系，根據(jù)語(yǔ)法規(guī)則選擇正確的答案;三是最好能夠抽出一點(diǎn)時(shí)間，將答案放在文章中讀一遍，檢查一下答案的正確性。
2.閱讀理解。
閱讀理解主要是科技，商業(yè)，人文，生理，心理類(lèi)文章，在閱讀時(shí)考生應(yīng)該先讀題干再讀文章。從最后一個(gè)題干開(kāi)始，依次閱讀到第一個(gè)題干，然后再開(kāi)始讀正文第一段，接著讀正文第二段，再回去解第二題，解完第二題，看一下第三題的題干再重新回到原文，依次類(lèi)推直到最后解完。
3.翻譯。
翻譯題其實(shí)是脫胎于閱讀理解，是將英文與中文相互聯(lián)系起來(lái)的一個(gè)領(lǐng)域。翻譯題首先要略讀全文，從整體上把握文章的大概意思。因?yàn)槿绻撾x全文，翻譯劃線的部分大多數(shù)情況下是不容易理解的，尤其是一些關(guān)鍵詞的翻譯上。當(dāng)然，也沒(méi)有必要在劃線之外的地方花費(fèi)過(guò)多時(shí)間，基本上粗讀一遍，了解達(dá)意即可。對(duì)劃線部分，準(zhǔn)確翻譯出關(guān)鍵的幾個(gè)詞來(lái)之后，再通過(guò)分析主謂賓等語(yǔ)法結(jié)構(gòu)將句子連串起來(lái)，最后根據(jù)全文意思判斷翻譯部分的正確與否。
4.作文。
英語(yǔ)寫(xiě)作是考查考生語(yǔ)言表達(dá)能力的一種題型，其中的小作文主要是考查考生寫(xiě)作應(yīng)用文的能力，主要是書(shū)信、摘要、報(bào)告、備忘錄四種，每個(gè)類(lèi)型都要背誦至少一篇范文來(lái)。至于大作文，建議考生背誦一些寫(xiě)作模式，也要背誦幾篇文章，起碼會(huì)在成績(jī)上有所體現(xiàn)。
考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)方案篇三
溫故才能知新，及時(shí)復(fù)習(xí)很重要。無(wú)論是閱讀還是單詞，或者是你收集的考研作文經(jīng)典例句，要時(shí)不時(shí)的回頭看看。每一次的復(fù)習(xí)，都帶來(lái)了對(duì)知識(shí)點(diǎn)了解的進(jìn)一步加深，如此復(fù)習(xí)，心中才有底。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)是日積月累的過(guò)程，講求“厚積薄發(fā)”，并非一朝一夕就能看見(jiàn)成效。閱讀大量文章以后，至少已經(jīng)有兩個(gè)收獲：一是語(yǔ)感的提高，二是知識(shí)面的拓寬，聯(lián)系到將來(lái)的復(fù)習(xí)中，對(duì)行業(yè)性文章的熟悉度和閱讀的速度已經(jīng)上了一個(gè)臺(tái)階，并非是沒(méi)有提高，而是在等待從量變到質(zhì)變的飛躍。
按照目前部分同學(xué)們的水平，作文基本沒(méi)有亮點(diǎn)、文章深度比較欠缺，難以在考研閱卷中得到高分，必須通過(guò)學(xué)習(xí)和“模仿”來(lái)拔高水平。不僅要多看、多背還要勤寫(xiě)多練，把知識(shí)內(nèi)化后付諸筆端，要通過(guò)不斷練習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)寫(xiě)作水平的螺旋式上升。
應(yīng)該做到兩點(diǎn)：
第一：回顧和鞏固基礎(chǔ)階段所復(fù)習(xí)的內(nèi)容;
第二：抓住重點(diǎn)，重拳出擊。早晨的黃金時(shí)不要只用來(lái)背單詞，還可以背誦真題范文。建議抽出幾個(gè)小時(shí)來(lái)練習(xí)寫(xiě)作和完型，側(cè)重于閱讀理解的復(fù)習(xí)，注意對(duì)長(zhǎng)難句的分析來(lái)把握文章段落篇章結(jié)構(gòu)，提高斷句、理解句群和翻譯能力。
考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)方案篇四
一、單詞是基礎(chǔ)，我先把單詞搞定再進(jìn)行其他的復(fù)習(xí)。
單詞幾乎是每個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)朋友的永遠(yuǎn)的痛，考研英語(yǔ)當(dāng)然就更不例外?，F(xiàn)在很多研友都反映：?jiǎn)卧~我記來(lái)記去，還是記不住。于是很多考生都每天抽時(shí)間背單詞，希望背下來(lái)之后再做題就有質(zhì)的飛躍。提醒廣大考生，單詞記憶是要有方法和技巧的，同時(shí)還需要和其他項(xiàng)目的復(fù)習(xí)相結(jié)合，做到即學(xué)即用!
各位考生不要心急甚至因此而慌了手腳。這是每個(gè)考研的朋友都遇見(jiàn)過(guò)的難題，關(guān)鍵是看你能不能勇敢的面對(duì)它。記一遍記不住，就記兩遍、三遍，甚至反復(fù)記個(gè)7、8遍。也許你會(huì)說(shuō)，我不可能有這么多的時(shí)間啊。對(duì)，時(shí)間是有限的。但是我覺(jué)得真正費(fèi)時(shí)間的只有第一、二遍，以后的記憶只要在你睡覺(jué)前或者坐公車(chē)時(shí)“擠”時(shí)間記憶的。
二、英語(yǔ)語(yǔ)法太難了，過(guò)不了他我就拿不到高分。
考研中直接涉及具體語(yǔ)法的很少很少，而主要是間接的通過(guò)閱讀部分來(lái)考察語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)的。同時(shí)語(yǔ)法是純理論化的東西，很抽象。漢語(yǔ)也有語(yǔ)法，而且漢語(yǔ)語(yǔ)法的難度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于英語(yǔ)的語(yǔ)法。但是中國(guó)人中真正懂這些抽象語(yǔ)法的人多嗎?又有幾個(gè)中國(guó)人看不懂、說(shuō)不出、聽(tīng)不懂漢語(yǔ)呢?語(yǔ)言?xún)H僅是一種交流的工具，很多時(shí)候知其然就夠了，不一定非要知其所以然。所以，告訴大家，英語(yǔ)語(yǔ)法的復(fù)習(xí)不應(yīng)該作為大頭，簡(jiǎn)單的溫習(xí)一下就夠了，甚至可以不去管那些具體的“概念”，比如“限制性定語(yǔ)從句”、“非限制想定語(yǔ)從句”，只要能看懂文章，看懂句意就可以啦。
三、題海戰(zhàn)術(shù)，定能提高解題能力。
題海戰(zhàn)術(shù)本來(lái)是個(gè)好方法。經(jīng)過(guò)大量的演練后，就能熟悉題型、掌握套路，以至“熟能生巧”。題海演練為的就是實(shí)戰(zhàn)!但是題海戰(zhàn)術(shù)有個(gè)最關(guān)鍵的前提：現(xiàn)在作為戰(zhàn)術(shù)演練的題型一定要和實(shí)戰(zhàn)的題型幾乎一致。如果所練習(xí)的題型和實(shí)戰(zhàn)不一致，那就失去了實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。就好比，要進(jìn)行搶灘登陸戰(zhàn)了，你卻總在防空演習(xí)?？上攵退隳愕姆揽漳芰_(dá)到了連一只蒼蠅也飛不進(jìn)來(lái)，也無(wú)法解決好搶灘登陸戰(zhàn)的問(wèn)題。所以在這里鄭重提醒大家，盲目的題海戰(zhàn)術(shù)只能說(shuō)是浪費(fèi)時(shí)間、浪費(fèi)精力、浪費(fèi)你的激情……。這也就是很多朋友考研前做了300-500篇閱讀短文，命中率也不很糟糕，但是一到考研就只能命中50%左右的原因了!
四、只要把真題里的難句分析看懂，分析明白就可以了。
在閱讀訓(xùn)練開(kāi)始前看看難句分析，有的同學(xué)就認(rèn)為只要把真題里的難句分析看懂，分析明白就可以了。其實(shí)不然，每篇文章里都有不同句型的難句，分析對(duì)了一個(gè)，也只是掌握了這一個(gè)。無(wú)法達(dá)到舉一反三，觸類(lèi)旁通的效果。但是專(zhuān)門(mén)的難句分析書(shū)就不一樣了，那里面把各種句型一一羅列，每個(gè)句型里又列舉了幾十個(gè)句子，你把這些個(gè)句子掌握了，這種句型也就掌握了，再在考場(chǎng)里遇到這樣的難句就不會(huì)心慌了。就好像站在大街看汽車(chē)一樣，雖然看了很多輛，但是與到專(zhuān)賣(mài)店看到各種品牌汽車(chē)的感覺(jué)是完全不一樣的，所留下的印象也完全不一樣。
五、大量背新概念或者真題是復(fù)習(xí)最好方法。
大量背新概念或者真題對(duì)英語(yǔ)水平的提高是很有幫助的。但是前提有兩個(gè)：
1.你的時(shí)間必須充裕;。
2.有背誦英語(yǔ)文章的能力。有的人15分鐘就能背誦一篇英語(yǔ)文章，而有的人一個(gè)星期也背不了一篇。這一方面跟你的英語(yǔ)語(yǔ)感有關(guān)，另一方面跟你的天賦有關(guān)，所以不能強(qiáng)迫自己。能背則背，不能背就別背!
英語(yǔ)復(fù)習(xí)不能走捷徑，但是有巧勁，所謂“四兩撥千斤”，就是這個(gè)道理。這五大誤區(qū)，看看你占了幾個(gè)?如果發(fā)現(xiàn)自己也存在這樣或那樣的問(wèn)題，不妨根據(jù)以上啟道君給大家的建議，好好休整一下復(fù)習(xí)路線，爭(zhēng)取復(fù)習(xí)不留盲點(diǎn)，不留遺憾!
考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)方案篇五
翻譯的問(wèn)題在閱讀里提到了一些。做閱讀理解時(shí)的翻譯練習(xí)對(duì)這10分的翻譯題是會(huì)很有幫助的，在這兒就不多說(shuō)了。至于作文，我之前有看到一種作文復(fù)習(xí)方法，感覺(jué)比傳統(tǒng)的背模板更新穎有效，現(xiàn)在拿過(guò)來(lái)供大家參考。
下面提到的方法使用到的工具就是人人電腦里都會(huì)有的軟件：word。
具體實(shí)現(xiàn)步驟：
(1)先裝一款帶有同義詞、反義詞、語(yǔ)法檢測(cè)功能的word，先不要急著動(dòng)手，因?yàn)閣ord可以幫助你改變初中單詞，但是不能幫你改變初中句型。安裝好word之后，買(mǎi)一本作文輔導(dǎo)書(shū)，從頭到尾全部看一遍;準(zhǔn)備一本專(zhuān)門(mén)記作文筆記的本子，把你在書(shū)里面學(xué)到的所有作文范文與句型全部記下來(lái)。
(2)作文范文與句型記下來(lái)之后，現(xiàn)在就是考驗(yàn)?zāi)愕臅r(shí)候。你必須把所有的范文先看2遍(為什么要看2遍，而不是背下來(lái)再去打進(jìn)word，是因?yàn)?遍可以讓你記住經(jīng)典句型的大致框架，而不能整篇文章背出來(lái)，當(dāng)你能背出來(lái)，在默寫(xiě)的過(guò)程中，你就不會(huì)有自己的因素在里面，完全是復(fù)制了，這樣就沒(méi)有效果)，然后在不看筆記本的情況下，把你腦海的范文默寫(xiě)在word上，在你默寫(xiě)的過(guò)程中，多多少少會(huì)加入點(diǎn)自己的思想，請(qǐng)你在寫(xiě)完之后好好看看你的整篇作文，你應(yīng)該為看到很多的紅色而開(kāi)心，因?yàn)槟切┤慷际悄愕乃绤^(qū)，然后把這些錯(cuò)誤的原因，時(shí)態(tài)錯(cuò)了，還是拼寫(xiě)錯(cuò)了，都記錄下來(lái)，經(jīng)常拿著本子看。這是最難熬的一步，也是最有效果的一步。
(3)當(dāng)你把所有的范文都記下來(lái)之后，你的錯(cuò)誤基本上已經(jīng)沒(méi)有了，也就是說(shuō)該犯的錯(cuò)誤都已經(jīng)犯過(guò)了，語(yǔ)法已經(jīng)基本ok了，剩下的就是單詞。接下來(lái)就找些作文題，自己先去寫(xiě)，因?yàn)榫示湫鸵呀?jīng)在你的腦海里面了，你可以用初中的單詞寫(xiě)下一篇結(jié)構(gòu)漂亮但很樸素的作文。而怎么把樸素變成華麗，這時(shí)候就需要最后一步來(lái)提升了，word的功能再一次發(fā)揮其強(qiáng)大作用了。把你作文中的一些簡(jiǎn)單的單詞全部扣出來(lái)，將光標(biāo)放在該單詞上，點(diǎn)擊右鍵查看同義詞，將簡(jiǎn)單單詞全部替換掉。替換多了，這些華麗的單詞就是你的了，以后再也不會(huì)ithink了，而是ideem/reckon了。當(dāng)你按照這樣寫(xiě)完第50篇作文的時(shí)候，你的考研作文分已經(jīng)被限定在20--25了，想低都不行。
最后強(qiáng)調(diào)：
1.真題的重要性再怎么強(qiáng)調(diào)也不為過(guò)。一定要重視真題，充分利用真題。它不僅是你練手的工具，還應(yīng)該成為你深刻剖析命題規(guī)律、總結(jié)答題技巧、積累經(jīng)驗(yàn)的法寶。所以對(duì)每一套真題、每一道題型要做到精讀精解，“知其然，更知其所以然”，甚至我覺(jué)得有些小伙伴背真題的閱讀理解也是很好的方式，如果做不到，至少可以把里面的重點(diǎn)詞匯和句型弄明白，背一背。
2.考研英語(yǔ)的復(fù)習(xí)是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，最后能取得成功的往往是那些能堅(jiān)持到底、不松懈的“笨鳥(niǎo)”，不要覺(jué)得自己底子差就對(duì)英語(yǔ)失去信心，其實(shí)英語(yǔ)并沒(méi)有你想象的那么可怕，就那么幾道題型，好好鉆研，理清思路，培養(yǎng)語(yǔ)感，高分不是夢(mèng)。
3.成功=方法+效率+堅(jiān)持!
1.2017考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)方法大全。
4.2017考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)方法歸納。
5.2017考研英語(yǔ)完形填空復(fù)習(xí)方法。
6.2016考研英語(yǔ)語(yǔ)法復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)。
7.考研英語(yǔ)完型填空復(fù)習(xí)方法。
9.2015考研英語(yǔ)寫(xiě)作必看復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)。
考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)方案篇六
將以上問(wèn)題進(jìn)行了分解，并給大家提出了可行的建議，希望大家在復(fù)習(xí)過(guò)程中不斷自我檢測(cè)，不段修正。
單詞是我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，具備了一定的詞匯量才能到達(dá)理解文章的高度，就像我們小時(shí)候?qū)W中文，如果一篇文章里面包含100個(gè)漢字，生詞占到80%，要理解文章是很困難的，學(xué)英語(yǔ)也是一樣。
那么如何復(fù)習(xí)掌握詞匯呢，簡(jiǎn)單來(lái)講，單詞的學(xué)習(xí)實(shí)際是一個(gè)重復(fù)記憶和理解的過(guò)程，每天把看過(guò)的新單詞按量至少瀏覽一遍，比如：睡前完成50-80個(gè)單詞，或是在記憶最佳時(shí)間（晨讀時(shí)間）完成至少100個(gè)單詞。單詞復(fù)習(xí)一遍實(shí)際上是重復(fù)了至少兩遍，這樣做一方面鞏固了所學(xué)單詞，加深印象，另一方面，有利于閱讀的通暢進(jìn)行。同時(shí)，新東方網(wǎng)絡(luò)課堂的詞匯課程，可以幫助同學(xué)通過(guò)拆分、破譯的方法，迅速記住單詞。
提高英語(yǔ)水平的最好方法是增加閱讀量，通過(guò)閱讀接觸文章能使單詞學(xué)習(xí)不再枯燥，語(yǔ)法知識(shí)不再抽象，從最初的知識(shí)儲(chǔ)備階段向更深層次的整合運(yùn)用階段過(guò)渡。閱讀分為精做和泛做兩種方式，在整個(gè)強(qiáng)化階段，學(xué)員不應(yīng)顧此失彼，應(yīng)將兩種方式兼容并蓄，雙管齊下。閱讀過(guò)程中應(yīng)注意不要盲目學(xué)習(xí)，要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定詳細(xì)的閱讀計(jì)劃：
閱讀目標(biāo)：
掌握考研閱讀的出題思路，熟悉不同題型的解題思路和方法，每一道題目為什么選b而不選c都有深度了解。一定不要覺(jué)得煩和累，這個(gè)過(guò)程你的收獲會(huì)很多的。一篇文章做題、對(duì)答案、分析詞匯、分析長(zhǎng)難句、分析題目設(shè)置及選項(xiàng)設(shè)置，這樣下來(lái)一共需要至少1小時(shí)。精做最終的效果應(yīng)該是：真正做到對(duì)每個(gè)問(wèn)題為何這樣問(wèn)，每個(gè)選項(xiàng)為何這樣出，尤其對(duì)一道題中的最模棱兩可的兩個(gè)選項(xiàng)認(rèn)真分析，最后最好對(duì)于不同問(wèn)題有個(gè)總結(jié)。剛開(kāi)始的時(shí)候很麻煩，等待自己的詞匯量越來(lái)越多，就越來(lái)越好辦了。精做對(duì)詞匯的復(fù)習(xí)特別重要。
（2）泛做泛讀，考研內(nèi)容涉及政治，經(jīng)濟(jì)，人文，科技等諸多領(lǐng)域，了解一定的背景知識(shí)是必須的，因此結(jié)合精做進(jìn)行泛做能夠增加知識(shí)儲(chǔ)備，豐富文化底蘊(yùn)，鍛煉猜測(cè)單詞能力。同時(shí)，英語(yǔ)水平也能夠得到相應(yīng)提高。泛做主要做到把握文章總體框架，了解文章大意，掌握單詞及詞組搭配，了解長(zhǎng)難句語(yǔ)法結(jié)構(gòu)等。
閱讀計(jì)劃：保證閱讀量，精讀的素材是《歷年真題》，最好每天能完成1篇左右真題的閱讀。泛讀素材包括《閱讀精選100篇》、《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》、《chinadaily》、《時(shí)代周刊》等英文報(bào)刊，保證每星期3-5篇文章。
翻譯其實(shí)考的是英語(yǔ)的基本功，如果在前期基本功打好了，那么翻譯就不會(huì)有太大的困難。翻譯的理論學(xué)習(xí)可以參考新東方網(wǎng)絡(luò)課堂講講翻譯唐靜老師的《拆分與組合翻譯法》這本書(shū)，唐靜老師的拆分與組合講得很好，在做翻譯的時(shí)候這個(gè)方法很受用，好好學(xué)習(xí)下，并可以每天擠出40分鐘來(lái)進(jìn)行練習(xí)，練習(xí)素材是真題的翻譯題。
復(fù)習(xí)建議：翻譯的復(fù)習(xí)時(shí)間和語(yǔ)法的復(fù)習(xí)時(shí)間可以重疊在一起，因?yàn)榉g的練習(xí)其實(shí)就是在檢查自己的語(yǔ)法知識(shí)，而且翻譯的材料一般都是閱讀中的長(zhǎng)難句，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，所以只要在練習(xí)翻譯的時(shí)候遇到不懂的語(yǔ)法點(diǎn)，就回到語(yǔ)法書(shū)中相應(yīng)的部分去鞏固就可以了，這樣就能節(jié)省一部分復(fù)習(xí)時(shí)間，復(fù)習(xí)也會(huì)相對(duì)有效些。如果有同學(xué)學(xué)習(xí)得很快，閱讀中的長(zhǎng)難句和翻譯題都練習(xí)完了，可以用真題中的完型填空的文章做翻譯練習(xí)。
同時(shí)，新東方網(wǎng)絡(luò)課堂考研英語(yǔ)語(yǔ)法及長(zhǎng)難句班、比較適合那些語(yǔ)法基礎(chǔ)比較薄弱的同學(xué)，可以利用暑期時(shí)間集中攻克短板，做到短期提高。
翻譯在考研中，雖然分值不是很大，但要也不能忽視、大意，翻譯和完形不僅需要詞匯和語(yǔ)法知識(shí)的熟練掌握，更需要學(xué)會(huì)答題技巧。此階段要注重進(jìn)行翻譯練習(xí)，掌握科學(xué)的翻譯方法，練習(xí)翻譯真題，提高翻譯能力。
寫(xiě)作考察學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)能力，也是難度最大的一部分?？佳杏⒄Z(yǔ)作文有小作文和大作文兩種形式，考生習(xí)慣在考前背誦模板，一味追求瞬時(shí)效應(yīng)，缺乏對(duì)寫(xiě)作實(shí)力的訓(xùn)練。
復(fù)習(xí)建議：新東方在線網(wǎng)絡(luò)課堂考研輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)希望大家從暑期就開(kāi)始素材的積累和訓(xùn)練，首先可以將歷年真題作為首選訓(xùn)練素材，按照真題要求動(dòng)手練習(xí)寫(xiě)作，然后參閱答案案例進(jìn)行修改和學(xué)習(xí)，既要從宏觀上掌握寫(xiě)作段落結(jié)構(gòu)的安排法以及應(yīng)用文、圖畫(huà)作文、圖表作文的寫(xiě)作方法，又能從微觀上學(xué)習(xí)單詞詞組應(yīng)用以及各種復(fù)雜句式的表達(dá)使用等。
每一個(gè)考研學(xué)子的復(fù)習(xí)之路都是苦中帶甜，苦盡甘來(lái)。嘗盡了研途中的艱苦，才會(huì)有研夢(mèng)如愿以?xún)數(shù)奶?，為研后的甜，一起拼搏吧?BR> 最后，祝大家備考順利！
考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)方案篇七
經(jīng)過(guò)基礎(chǔ)階段詞匯2-3遍的復(fù)習(xí)，詞匯量的積累應(yīng)該相對(duì)穩(wěn)定了。暑假階段的詞匯學(xué)習(xí)，已完成2遍詞匯復(fù)習(xí)的同學(xué)，可以不再按照詞匯書(shū)每天特別的摘出時(shí)間去進(jìn)行單詞背誦，可在文章的研究中，對(duì)詞匯進(jìn)行鞏固和暑假。
tips：
1）詞匯在中出現(xiàn)的釋義為需要記憶的重要詞義。
2）建立詞匯本，對(duì)于遺忘率較高的詞匯，進(jìn)行整理并配上例句，每天都要進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。
3）注意較為活躍的詞，在文章中的搭配和用法。
4）注意事項(xiàng)：
a）復(fù)習(xí)與記新詞同樣重要，要反復(fù)?？悸实膹?fù)習(xí)，復(fù)習(xí)，再?gòu)?fù)習(xí)。
b）單詞學(xué)習(xí)一天都不能間斷！
考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)方案篇八
暑假期間我推薦大家采取參加輔導(dǎo)班結(jié)合自學(xué)的方式，這樣才能使學(xué)習(xí)效率最大化。
參加輔導(dǎo)班可以克服自己的惰性，更有效地約束自己、督促自己盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。多人一起學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)氛圍，同學(xué)間可以相互交流心得體會(huì)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。最關(guān)鍵的一點(diǎn)是，輔導(dǎo)老師將教會(huì)大家掌握各種解題技巧，針對(duì)性強(qiáng)。讓大家在最短的時(shí)間內(nèi)獲得最大提高。輔導(dǎo)老師就是教會(huì)大家提高效率，也就是教大家如何偷懶，術(shù)語(yǔ)叫做“解題技巧”。聰明的人才會(huì)偷懶，如果一個(gè)人連偷懶都懶得學(xué)，那是絕對(duì)無(wú)藥可救的。
課外自學(xué)是必不可少的，很多同學(xué)報(bào)了班就把考研任務(wù)交給輔導(dǎo)老師了，聽(tīng)完覺(jué)得收獲很大，但課后不去及時(shí)反芻，結(jié)果造成消化不良，自我感覺(jué)相當(dāng)良好，其實(shí)如我診斷的一樣，只是錯(cuò)覺(jué)。子曾經(jīng)曰過(guò)，學(xué)而不思則傻。課后復(fù)習(xí)就是要認(rèn)真思考整理課上學(xué)過(guò)的技巧，趁熱才好打鐵，除此不能真正把老師傳授的技能轉(zhuǎn)換為自己的實(shí)戰(zhàn)能力。
這個(gè)階段的基本要求是加強(qiáng)基礎(chǔ)，強(qiáng)化技能。也就是需要同學(xué)們進(jìn)一步加強(qiáng)英語(yǔ)基本功(詞匯識(shí)別、語(yǔ)法分析能力)的訓(xùn)練，同時(shí)又要強(qiáng)化各種題型解題技能。
請(qǐng)大家根據(jù)我在下面提供的方案，自己制作一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，把每一步復(fù)習(xí)都納入計(jì)劃中，這樣才不會(huì)感到復(fù)習(xí)雜亂無(wú)緒。保持清醒的頭腦才能提高學(xué)習(xí)效率。
1、詞匯。理想目標(biāo)是，到假期結(jié)束的時(shí)候應(yīng)該基本沒(méi)有詞匯死角。希望大家在詞匯方面不要打折。詞匯的折扣跟你的最終分?jǐn)?shù)基本成反比。記憶的方法可以靈活多樣，詞綴法，聯(lián)想法，過(guò)量法等等，只要有利于記憶的都可以用。但務(wù)必要確保每個(gè)單詞有意識(shí)復(fù)習(xí)三遍以上。然后通過(guò)做往年試題來(lái)隨機(jī)復(fù)習(xí)。
詞匯復(fù)習(xí)盡量利用好自己的'零散時(shí)間。刪掉自己熟悉的詞匯、短語(yǔ)，然后打印剩下的內(nèi)容，做成單詞卡片(a4的紙裁成4張，每張14個(gè)單詞)帶在身上，隨時(shí)隨地進(jìn)行復(fù)習(xí)，幾分鐘就能復(fù)習(xí)一張單詞卡。
1)語(yǔ)法基本知識(shí)要系統(tǒng)掌握?？梢钥匆槐榻滩?高中語(yǔ)法即可)，不要做語(yǔ)法書(shū)后面的單選題(難度偏低)?？梢宰鐾昕佳姓骖}考過(guò)的語(yǔ)法單選。比較好的材料是完型填空，里面的語(yǔ)法考查經(jīng)常很靈活，時(shí)常需要聯(lián)系上下文來(lái)解決語(yǔ)法問(wèn)題。
2)語(yǔ)法在閱讀相關(guān)板塊(完型+閱讀+新題型+翻譯)中的最主要的要求是能夠拆分句子意群，然后從意群信息的角度來(lái)解釋選項(xiàng)的合理性或干擾性。這一點(diǎn)直接關(guān)系到閱讀中選項(xiàng)與原文進(jìn)行比較時(shí)是否準(zhǔn)確。句子意群的切分、理解方法可以參考我的長(zhǎng)難句分析講義(有圖解)和答案。另外可以直接應(yīng)用于翻譯和分解句子意群。
3)語(yǔ)法最重要的直接應(yīng)用是寫(xiě)作的準(zhǔn)確性。這方面比較快的提高方法是練習(xí)漢譯英。大家可以使用新概念第二、三冊(cè)的課文來(lái)練習(xí)，將課本提供的漢語(yǔ)譯文翻譯成英語(yǔ)，再對(duì)照一下英語(yǔ)原文，檢查自己的語(yǔ)法是否準(zhǔn)確。對(duì)于考研英語(yǔ)寫(xiě)作要求來(lái)講，所選文章難度適中，用來(lái)練習(xí)準(zhǔn)確表達(dá)非常有效。
語(yǔ)法時(shí)間安排上，每周拿出1小時(shí)來(lái)看書(shū)練習(xí)即可。
解決基礎(chǔ)問(wèn)題的同時(shí)，還要強(qiáng)化各題型的解題技巧。在此階段，大家可以參加輔導(dǎo)班，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)掌握最有效的解題技巧，提高效率。自己鉆研半天，往往比不上輔導(dǎo)老師幾句話的點(diǎn)撥。
課后自己投入一定時(shí)間及時(shí)復(fù)習(xí)，推薦大家先解決90年代中期以前的傳統(tǒng)閱讀理解、完型填空、翻譯和寫(xiě)作。然后再做近10年相關(guān)考試題型。做完后，一定要認(rèn)真分析總結(jié)，不能簡(jiǎn)單為做題而做題。我經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的是求質(zhì)不求量，以數(shù)量提高質(zhì)量的方法非常落后，只能讓人淹死在題海中。
下面談一下關(guān)于各題型時(shí)間統(tǒng)籌安排問(wèn)題和復(fù)習(xí)方法問(wèn)題。解題技巧方面我這里不展開(kāi)講解。對(duì)于各題型的解題技巧和模擬練習(xí)可以到我個(gè)人網(wǎng)站下載。
完型填空可以先從往年六級(jí)試題開(kāi)始練習(xí)，六級(jí)難度略低于考研，是不錯(cuò)的過(guò)渡練習(xí)。基礎(chǔ)比較薄弱的同學(xué)甚至可以從四級(jí)的完型開(kāi)始做，里面的語(yǔ)法知識(shí)、邏輯推理能力考查和基本的解題思路從四、六級(jí)到考研是一脈相承的，從易到難完成三級(jí)跳。
完型填空建議大家每篇控制在15分鐘以?xún)?nèi)，每周三篇，個(gè)人可以根據(jù)自己情況增減。
1)速讀全文，把握大意。全文首尾句要細(xì)讀。各段的首句必讀。速讀時(shí)不要受空白處的干擾。
2)仔細(xì)閱讀，各個(gè)擊破。帶著主題，遵循先易后難的原則，先解決線索比較明顯的簡(jiǎn)單詞匯、語(yǔ)法題。沒(méi)把握的先空過(guò)去，答完簡(jiǎn)單的后再結(jié)合上下文，重新分析確定選項(xiàng)。
做題時(shí)要充分利用主題大意和上下文的信息提示作用，注意信息鏈的連貫，一致。多數(shù)題目可以通過(guò)上文信息獲得線索，部分題目需從下文尋找提示。
如時(shí)間充裕，可以做一下檢查。核對(duì)填空后的句子連貫性，詞匯語(yǔ)法的準(zhǔn)確性，減少非知識(shí)性失分。如時(shí)間不足，可略去。
考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)方案篇九
英語(yǔ)閱讀能力是考查學(xué)員的一項(xiàng)非?；镜哪芰σ?，閱讀的分值也是考研中比重多的一塊。閱讀的同時(shí)，既可以鞏固自身的詞匯，又可以檢測(cè)語(yǔ)法的掌握程度，同時(shí)也會(huì)潛移默化影響著寫(xiě)作能力。研究閱讀仍以精讀為主，精讀的標(biāo)準(zhǔn)包括以下幾點(diǎn)：
1）文章里面出現(xiàn)的每個(gè)單詞都不是生詞，都能反映出來(lái)它的主要意思。
2）文章里沒(méi)有一個(gè)長(zhǎng)難句，也就是說(shuō)每一個(gè)長(zhǎng)難句都能翻譯出來(lái)。
3）文章后面每一個(gè)答案選項(xiàng)都知道是什么意思，并且知道為什么要選這個(gè)答案。
4）文章每個(gè)題目的答案在文章中的準(zhǔn)確定位。
希望嚴(yán)格按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)研究每一篇文章，目前這個(gè)階段，做對(duì)題目和把控時(shí)間，都不如精讀文章來(lái)的重要！
考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)方案篇十
考研英語(yǔ)的提升是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，在2015年考研英語(yǔ)大綱公布前，我們首先要明確考研英語(yǔ)大綱都考什么?“怎么考?”，既規(guī)定考的題目，又規(guī)定完成這個(gè)題目時(shí)所要達(dá)到的目標(biāo)?？偟膩?lái)說(shuō)，英語(yǔ)試卷重點(diǎn)考查考生英語(yǔ)的語(yǔ)言運(yùn)用能力;具體則主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：
1、考查考生對(duì)基本語(yǔ)法知識(shí)和特殊語(yǔ)法現(xiàn)象的掌握程度。常見(jiàn)的是一個(gè)復(fù)雜的題干中考查一個(gè)基本的語(yǔ)法，或是在一個(gè)簡(jiǎn)單的題干中考查一個(gè)特殊的語(yǔ)法現(xiàn)象。
2、考查考生對(duì)基本詞法的掌握和詞匯的特殊搭配。常見(jiàn)的是在一個(gè)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)復(fù)雜的題干中考查某個(gè)詞匯的基本用法，或是在某個(gè)比較簡(jiǎn)單的題干中考查某些詞匯的特定搭配。
3、考查學(xué)生對(duì)復(fù)雜句子的理解和表達(dá)。這尤其體現(xiàn)在閱讀理解和英譯漢之中。
通過(guò)以上對(duì)于考研英語(yǔ)大綱的分析，我們可以很清晰看清考綱考查重點(diǎn)。知道了考什么，考生就可以在大綱出來(lái)之前，進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。
考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)方案篇十一
對(duì)于考研的朋友們來(lái)說(shuō)，春天的過(guò)去，也就是考研第一輪復(fù)習(xí)的尾聲，接下來(lái)等待他們的就是初夏的二階段復(fù)習(xí)了。在這春末夏初的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么去安排我們的復(fù)習(xí)時(shí)間和復(fù)習(xí)計(jì)劃，來(lái)經(jīng)過(guò)這個(gè)過(guò)渡階段，好讓我們都保持一個(gè)最佳的狀態(tài)進(jìn)入到下一階段的復(fù)習(xí)呢？提醒考生，只要做好第一階段的總結(jié)，做好下一階段的計(jì)劃就足夠讓我們有最好的狀態(tài)進(jìn)入到第二階段了。
詞不離口，題不離手。
眾所周知，每年新大綱的出爐都是在七月末八月初左右，在新大綱還沒(méi)有出的這一段時(shí)間里，大家可以拿頭一年的大綱作為復(fù)習(xí)的方向，提高自身的能力，為新大綱的出爐做好基礎(chǔ)上的準(zhǔn)備。那么，具體應(yīng)該怎么做呢，相信這是很多考生都比較關(guān)心的問(wèn)題。提醒考生，在這一段時(shí)間里，大家可以以頭一年的大綱為參考，對(duì)詞匯、題型進(jìn)行學(xué)習(xí)，熟悉主要考察范圍。因?yàn)樵诿磕甑拇缶V中，這部分的內(nèi)容都是變化不大的，基本每年都一樣。就這幾年的題型來(lái)看，詞匯的考察主要集中在詞義辨析與搭配上，完形填空，閱讀理解就是主要的考查題型。所以，此時(shí)考生需要反復(fù)的了解詞根、詞綴、近義辨析、同義比較、一般用法、固定搭配等，做到牢記于心，無(wú)論怎么變化，你都能在第一時(shí)間分辨出他們的區(qū)別，做到詞不離口，題不離手（考|研教育網(wǎng)整理）。
單詞注意重點(diǎn)記憶。
在單詞學(xué)習(xí)的方法上，主要就是兩個(gè)，重點(diǎn)突出和重復(fù)記憶。重點(diǎn)突出就是要是一些重點(diǎn)考察的'單詞，理解容易出錯(cuò)的單詞，生僻易考的單詞歸納起來(lái)，著重復(fù)習(xí)這些。而重復(fù)記憶就是要求考生不要走馬觀花，復(fù)習(xí)一次兩次就完事了。這樣的復(fù)習(xí)雖然在當(dāng)時(shí)肯定是記得很牢固，但是過(guò)幾天當(dāng)你再回來(lái)看的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的記憶可能已經(jīng)模糊了，再過(guò)一段時(shí)間回來(lái)看時(shí)，或許你就完全忘記了。這里就要求大家在單詞復(fù)習(xí)的時(shí)候要做到重復(fù)記憶，天天看，周周看，月月看，有空時(shí)間就回想一下，這樣才能讓這些單詞牢記于心。提醒考生，在第一階段的復(fù)習(xí)中，主要是集中在基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)，而在第二階段的時(shí)候，聽(tīng)力就需要伴隨著加強(qiáng)了。很多同學(xué)可能會(huì)認(rèn)為，聽(tīng)力都已在近些年的英語(yǔ)試卷中取消，現(xiàn)在加強(qiáng)聽(tīng)力用處也不大了，其實(shí)不然，在復(fù)試中英語(yǔ)聽(tīng)力依然是主要的考察手段。同時(shí)，聽(tīng)力對(duì)于培養(yǎng)語(yǔ)感也是有很大的幫助的，加強(qiáng)聽(tīng)力的訓(xùn)練也是有必要的。有了較強(qiáng)的英語(yǔ)語(yǔ)感，很多考生都能夠憑感覺(jué)做對(duì)題。
考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)方案篇十二
精讀和泛讀，與我們之前在準(zhǔn)備四六級(jí)考試時(shí)做的精聽(tīng)和泛聽(tīng)一樣，都是打贏這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)的重要步驟。每天至少精讀分析一篇文章，只有多多精讀歷年真題，認(rèn)真分析詞、句、段落和篇章，才能在字里行間體會(huì)出作者下筆之時(shí)的情緒，更好的把握命題者的命題思路、命題規(guī)律和角度，進(jìn)而破譯出解題方法和技巧。而且，考研英語(yǔ)雖然有五種題型，其實(shí)我們都可以將它們看作是閱讀，像完形、翻譯和新題型，可以看作是比較短小的閱讀，我們把閱讀這塊吃透了，有利于和其他部分的互相促進(jìn)，也可以從閱讀中學(xué)習(xí)地道的語(yǔ)言，進(jìn)而促進(jìn)寫(xiě)作能力的提高。
2.多泛讀。
考研英語(yǔ)閱讀存在著一定的規(guī)律，當(dāng)我們每天去接觸它，去碰它，時(shí)間久了，量變引起質(zhì)變，就會(huì)產(chǎn)生一種“手感”。即，對(duì)于如何解題形成一種感覺(jué)，之后我們要做的就是想辦法將這種感覺(jué)留住。所以，老師建議我們?cè)跁r(shí)間允許的情況下，每天要泛讀一篇新文章，在保持這種感覺(jué)的同時(shí)，保持一種新鮮感。比如，我們可以看《考研英語(yǔ)閱讀時(shí)文精析》這本書(shū)，這些都是和真題一樣的同源外刊，能夠達(dá)到我們想要的結(jié)果。
3.做套題。
在考研英語(yǔ)的后期，整套整套的做題非常有必要。因?yàn)檎椎淖鲱}，可以對(duì)我們?cè)谇懊娴膹?fù)習(xí)結(jié)果進(jìn)行檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，對(duì)后面的復(fù)習(xí)重點(diǎn)具有指導(dǎo)作用，以便更好的查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)不足。另一方面，也可以提前模擬考場(chǎng)環(huán)境，發(fā)現(xiàn)做題方法上的不足。因?yàn)榭荚嚨臅r(shí)間本來(lái)就很緊張，提前做套題，可以看我們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)能否按要求，保質(zhì)保量的完成整套試卷。如果做不完，那說(shuō)明我們?cè)撜{(diào)整下做題方法和速度了。否則，就算我們平時(shí)復(fù)習(xí)的再好，題再簡(jiǎn)單，沒(méi)有時(shí)間做也沒(méi)有用。
老師認(rèn)為，認(rèn)真分析、吃透真題和閱讀非常重要，我們?cè)趥淇伎佳杏⒄Z(yǔ)的過(guò)程中，一定要“緊抓真題和閱讀”不放松。老師祝大家考研一切順利!
考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)方案篇十三
思路：在前期的3-6月基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段，相信很多考生已經(jīng)或多或少地掌握了一些詞匯和語(yǔ)法知識(shí)。本階段，除了重復(fù)地記憶單詞外，還應(yīng)將重心傾向于各個(gè)題型的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，并在此基礎(chǔ)上溫習(xí)前期的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)。
2、每三天寫(xiě)一篇作文或做一篇翻譯短文，并參考給出的譯文或范文反復(fù)地推敲，總結(jié)出一些容易犯的錯(cuò)誤(最好能在不斷地訓(xùn)練當(dāng)中將它們規(guī)避掉)和需要掌握的技巧等。
3、可以將做題過(guò)程中遇到的詞匯、語(yǔ)法點(diǎn)或好的句式用筆記錄下來(lái)，以作為復(fù)習(xí)資料進(jìn)行積累。
所憶后一個(gè)月：吃透真題，掌握技巧。
思路：強(qiáng)化階段的復(fù)習(xí)還應(yīng)集中在真題的訓(xùn)練上。
鑒于暑期的復(fù)習(xí)時(shí)間相對(duì)比較充裕，大家可以選擇題量比較多的真題冊(cè)來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練，最好是從最早的年份開(kāi)始做起，以不斷地熟悉考研英語(yǔ)真題的題型設(shè)置，并總結(jié)出命題規(guī)律和相關(guān)的解題技巧。
可以計(jì)劃每周做一套真題，每天只做一到兩個(gè)題型(在開(kāi)始做真題時(shí)，可以適當(dāng)?shù)胤怕鲱}速度)。
真題：可以選擇在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成一整套真題，并在做完每一套真題后，將做錯(cuò)的題目做好標(biāo)記。
閱讀理解：先不要著急立即查看答案解析，而是再閱讀一遍題干，然后帶著問(wèn)題再閱讀一遍英語(yǔ)原文，力爭(zhēng)在全面理解的基礎(chǔ)上選出正確的答案，只有這樣，你才能真正地在吃透整個(gè)試題原文的基礎(chǔ)上形成自己的認(rèn)知，不斷地提升自我的思維和判斷能力，進(jìn)而總結(jié)出自己的解題技巧。
寫(xiě)作和翻譯：大家可以將自己的習(xí)作和譯文與真題冊(cè)中給出的參考內(nèi)容進(jìn)行對(duì)比，以找出思路和語(yǔ)言表述上的差距，并做好筆記，以獲得不斷地提升。
推薦書(shū)籍：《考研真相高分突破版》——一句一句解析真題文章，不用查單詞，不用查語(yǔ)法書(shū)，超級(jí)詳細(xì)的解析，徹底幫你夯實(shí)基礎(chǔ)，是第二階段復(fù)習(xí)必備的真題!
適合：基礎(chǔ)不好的人。
(3)定期回顧，查漏補(bǔ)缺。
1、在強(qiáng)化階段，除了做好專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練和真題訓(xùn)練外，每隔2周或3周溫故之前記憶的詞匯及掌握的語(yǔ)法知識(shí)，并翻閱做過(guò)的錯(cuò)題，以加深印象，避免做題時(shí)再次出現(xiàn)類(lèi)似的錯(cuò)誤。
2、對(duì)于發(fā)現(xiàn)的詞匯、語(yǔ)法或理解漏洞，一定要通過(guò)查閱相關(guān)資料或上網(wǎng)搜索等方式去及時(shí)地彌補(bǔ)，以做到放過(guò)任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
以上復(fù)習(xí)規(guī)劃適合基礎(chǔ)薄弱的寶寶們，考研英語(yǔ)一暑期復(fù)習(xí)規(guī)劃，酷夏雖然難耐但是沒(méi)有什么能夠澆滅一顆火熱的心!
考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)方案篇十四
需要注意的是，背誦單詞不是單獨(dú)進(jìn)行的。背誦單詞的同時(shí)進(jìn)行英語(yǔ)閱讀做一些歷年真題試卷，遇到的新單詞，也需要去記憶，因?yàn)榭季碇袝?huì)有一些超綱的詞匯，量雖然不大，頻率卻很高，所以把真題、模擬題中的一些新詞要背誦下來(lái)，閱讀一些課外讀物時(shí)遇到的單詞，也要盡量去記憶。
2.依據(jù)考綱，記憶新詞
做考研英語(yǔ)試題或者閱讀英語(yǔ)文章時(shí)候，要主動(dòng)去對(duì)試題或文章中的陌生單詞進(jìn)行單獨(dú)記憶或背誦，甚至可以結(jié)合整篇文章去理解與背誦。一般來(lái)講，對(duì)大綱詞匯的記憶，最好達(dá)到90%以上，減去自己已有的詞匯量，還有兩千到三千的新的單詞需要去背誦。
3.循序漸進(jìn)積累詞匯
考試前的10個(gè)月的時(shí)間里，需要考生對(duì)英語(yǔ)單詞開(kāi)始進(jìn)行一個(gè)持久攻堅(jiān)戰(zhàn)。冰凍三尺，非一日之寒，英語(yǔ)詞匯的學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程?？佳写缶V規(guī)定的五千多的詞匯與詞組中，我們到現(xiàn)在基本已經(jīng)掌握了一千到三千的詞匯量了;有些考生的詞匯量在之前由于沖刺貯備了一些，已經(jīng)超過(guò)大綱的要求了。
1.認(rèn)真研讀真題文章
首先建議考生閱讀的文章，就是歷年真題中的閱讀理解部分，短小但極其精悍。有的參考書(shū)本將這些文章單獨(dú)分列出來(lái)，同時(shí)配上譯文和解讀，考生盡量將近幾年來(lái)考研真題中的閱讀理解文章都能夠讀上五到十遍以上，達(dá)到完全理解甚至背誦的程度。
2.增加閱讀面
考研英語(yǔ)真題的閱讀理解文章都是出自于國(guó)外刊物。大家可以在平時(shí)多多注意閱讀這樣的文章。
做真題，練模擬的目的很單純，就是熟悉題型，進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)。真題都有很權(quán)威的解讀分析，所以除了開(kāi)始自己做外，之后一定要結(jié)合著解讀與答案，仔細(xì)研究每一道題，目的是把握命題真正的規(guī)律。
1.完型填空
完型填空主要考查考生對(duì)一些語(yǔ)言知識(shí)，比如語(yǔ)法、詞匯、上下文邏輯關(guān)系等的掌握程度，要求考生有扎實(shí)的語(yǔ)法知識(shí)和豐富的詞匯量，同時(shí)有較強(qiáng)的閱讀能力。在做真題與模擬題的完型填空時(shí)，一是要明白文章的大意，著眼于作者的觀點(diǎn)并且根據(jù)上下文內(nèi)容選擇正確的詞匯;二是要根據(jù)上下句的邏輯關(guān)系，根據(jù)語(yǔ)法規(guī)則選擇正確的答案;三是最好能夠抽出一點(diǎn)時(shí)間，將答案放在文章中讀一遍，檢查一下答案的正確性。
2.閱讀理解
閱讀理解主要是科技，商業(yè)，人文，生理，心理類(lèi)文章，在閱讀時(shí)考生應(yīng)該先讀題干再讀文章。從最后一個(gè)題干開(kāi)始，依次閱讀到第一個(gè)題干，然后再開(kāi)始讀正文第一段與第二段，再回去解第二題，解完第二題，看一下第三題的題干再重新回到原文，依次類(lèi)推直到最后解完。
3.翻譯
翻譯題其實(shí)是脫胎于閱讀理解，是將英文與中文相互聯(lián)系起來(lái)的一個(gè)領(lǐng)域。翻譯題首先要略讀全文，從整體上把握文章的大概意思。因?yàn)槿绻撾x全文，翻譯劃線的部分大多數(shù)情況下是不容易理解的，尤其是一些關(guān)鍵詞的翻譯上。當(dāng)然，也沒(méi)有必要在劃線之外的地方花費(fèi)過(guò)多時(shí)間，基本上粗讀一遍，了解達(dá)意即可。對(duì)劃線部分，準(zhǔn)確翻譯出關(guān)鍵的幾個(gè)詞來(lái)之后，再通過(guò)分析主謂賓等語(yǔ)法結(jié)構(gòu)將句子連串起來(lái)，最后根據(jù)全文意思判斷翻譯部分的正確與否。
4.作文
考研英語(yǔ)寫(xiě)作是考查考生語(yǔ)言表達(dá)能力的一種題型，其中的小作文主要是考查考生寫(xiě)作應(yīng)用文的能力，主要是書(shū)信、摘要、報(bào)告、備忘錄四種，每個(gè)類(lèi)型都要背誦至少一篇范文來(lái)。至于大作文，建議大家背誦一些寫(xiě)作模式，記住一些通用的句式、亮點(diǎn)詞匯等這樣對(duì)分?jǐn)?shù)的提高會(huì)很有利。
考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)方案篇十五
主要跟大家分享一下我復(fù)習(xí)英語(yǔ)的一些方法和經(jīng)驗(yàn)。由于我是理科生，一直以來(lái)英語(yǔ)基礎(chǔ)就不是很好，所以我對(duì)它下的努力最多。我覺(jué)得，英語(yǔ)一方面是靠平時(shí)的積累，另一方面是考前復(fù)習(xí)時(shí)候的沖刺。身為理科出身的我，大學(xué)最頭疼的科目就是英語(yǔ)，盡管在平時(shí)的學(xué)習(xí)中也算努力，不過(guò)因?yàn)椴幌到y(tǒng)，也沒(méi)有針對(duì)性，所以效果不是很好。我對(duì)英語(yǔ)的復(fù)習(xí)主要還是在決定考研后才開(kāi)始的。
大家都知道，考研英語(yǔ)中作文和閱讀占據(jù)了很大的分值，這也就意味著詞匯量和常用詞組的日常積累非常的重要。很多同學(xué)都為背單詞發(fā)愁，我也不例外。所以我首先決定攻占的就是單詞。從2月底開(kāi)學(xué)起，我先是找齊了去年考研英語(yǔ)的大綱詞匯，逐個(gè)記憶，遇到不認(rèn)識(shí)或者不熟悉的單詞，我就整理在一個(gè)本子上，并把例句都添加進(jìn)去，這樣做很有助于以后的復(fù)習(xí)。我背單詞主要是兩個(gè)時(shí)間段：早晨6：15起床，洗漱完畢開(kāi)始背，一般是到7點(diǎn)，然后出發(fā)去自習(xí)室。在自習(xí)室復(fù)習(xí)的一天里，我除了遇到不認(rèn)識(shí)的單詞，基本是不會(huì)主動(dòng)背誦的。晚上回到宿舍，睡前我會(huì)再背半個(gè)小時(shí)，經(jīng)驗(yàn)故事《工科男考研英語(yǔ)76分：?jiǎn)卧~且記且溫習(xí)》。每天我正經(jīng)花在背單詞上的時(shí)間一共是1小時(shí)左右，就這樣，在暑假前，我基本上掌握住了大綱要求的所有單詞，其實(shí)背單詞根本沒(méi)有那么難，只要你能夠堅(jiān)持下來(lái)。
其次是閱讀部分的準(zhǔn)備。詞匯是閱讀的基礎(chǔ)，在把詞匯掌握了個(gè)大概的時(shí)候，我開(kāi)始做閱讀理解，在這個(gè)過(guò)程中，要認(rèn)真分析三、四套典型試題，掌握命題人的出題思路與常見(jiàn)陷阱的設(shè)置，提高答題準(zhǔn)確性。在沖刺階段，我開(kāi)始做真題閱讀，閱讀前后做了兩遍。完形填空部分在初期只做了幾套，基本都是在沖刺時(shí)做的真題。這期間我還用了也是大家都在用的英語(yǔ)黃皮書(shū)，對(duì)于復(fù)習(xí)也能起到很好的效果。
最后是新題型和寫(xiě)作部分。11月中旬進(jìn)入了沖刺接階段，我開(kāi)始練了一些新題型、翻譯（都是真題里的），同時(shí)開(kāi)始試著寫(xiě)英語(yǔ)作文。這段時(shí)間我每天的復(fù)習(xí)模式基本上是今天做閱讀，第二天就寫(xiě)作文+新題型+單詞。在掌握了翻譯技巧后，再配合一定量的'練習(xí)，就沒(méi)問(wèn)題了。英語(yǔ)作文一定要自己寫(xiě)模板出來(lái)。大概在考前半個(gè)月，這時(shí)候你也應(yīng)該看了一段時(shí)間的作文了，收集一些優(yōu)美的句子，特別是結(jié)尾發(fā)表議論的萬(wàn)能句型，總結(jié)一到兩個(gè)模板出來(lái)，不用特意的去背模板，每篇作文用自己總結(jié)的模板去寫(xiě)，寫(xiě)上四五次你應(yīng)該就能把模板熟練的背誦下來(lái)了，我當(dāng)時(shí)總結(jié)了兩個(gè)模板，一個(gè)針對(duì)哲理型的圖片—適宜發(fā)表議論；一個(gè)針對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的圖片—適宜描述并引申，每個(gè)模板都有150詞左右，尤其是發(fā)表議論的第三段，模板上我只留了半句空白，其余的都是事先背好的，考場(chǎng)上我只是在模板的基礎(chǔ)上填了幾個(gè)空而已，節(jié)省了大量時(shí)間去做閱讀。
最后：英語(yǔ)復(fù)習(xí)時(shí)間可以靈活掌握，但一定每天都要看，學(xué)習(xí)英語(yǔ)最忌“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”！英語(yǔ)單詞一定要及時(shí)溫習(xí)，不僅要背新單詞，復(fù)習(xí)以前的更為重要。英語(yǔ)過(guò)線主要是靠閱讀+作文的70分，但別的題型也要了解并練習(xí)（閱讀40分，作文30分，已經(jīng)占了總分的70%了，而且相對(duì)來(lái)說(shuō)翻譯的10分是最難拿的，完形跟7選5考前用真題練練手熟悉熟悉就可以了。其實(shí)考研最重要的就是堅(jiān)持，一定不要放棄自己的夢(mèng)想！為了夢(mèng)想拼搏、奮斗的日子總是美好的，希望大家都能美夢(mèng)成真！
考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)方案篇十六
工欲善其事必先利其器，要想把單詞背牢，首先你得有本合適的單詞書(shū)。市面上單詞書(shū)有很多，大家可以利用寒假到各個(gè)書(shū)店或者網(wǎng)上逛一逛，選擇最適合自己記憶習(xí)慣的。建議大家選擇亂序版的，雖說(shuō)字母順序版的會(huì)帶給你一種天然成就感，但有懶癌的同學(xué)，恐怕一個(gè)寒假過(guò)完了，也只記得第一個(gè)abandon了。
放假也是同學(xué)們玩耍的好時(shí)機(jī)，出門(mén)總是帶本單詞書(shū)就略有裝的嫌疑了，建議大家安裝各種背單詞的app，但無(wú)論你使用哪一款，真正持續(xù)地用起來(lái)才會(huì)體會(huì)到記憶單詞的成就感，就像在考研微信端打卡一樣，能堅(jiān)持的同學(xué)，才會(huì)越來(lái)越有動(dòng)力，沒(méi)有堅(jiān)持的同學(xué)，往往覺(jué)得什么都無(wú)趣。
考研必備單詞大約在5500個(gè)左右，這里面有許多之前就已經(jīng)熟知的單詞，在背的過(guò)程中，碰到這類(lèi)單詞，復(fù)習(xí)一遍后就可以直接跳過(guò)了。同時(shí)，每個(gè)人也都會(huì)碰到那種怎么背都背不住的單詞，這個(gè)時(shí)候，你就可以用諧音法或者聯(lián)想法等，帶上死磕的心，堅(jiān)持到底記住為止，基礎(chǔ)太差的同學(xué)，可以利用寒假學(xué)完輔導(dǎo)課程中的單詞的版塊，這也不失為一個(gè)快速學(xué)習(xí)的好方法。
閱讀中常有一類(lèi)題，畫(huà)出一個(gè)生單詞，要找出同義詞。這時(shí)候主要靠猜，可以靠上下文，也可以靠詞根。無(wú)論是單詞書(shū)還是app，都會(huì)有詞根記憶，掌握詞根后，單詞量就會(huì)明顯提升。
興趣是最好的老師，學(xué)習(xí)英語(yǔ)尤其要秉承這一點(diǎn)，如果帶著厭惡、退卻的消極態(tài)度，背單詞很可能背不好。假期時(shí)間較充裕，壓力不用太大，大家可以多看一些好的英語(yǔ)電影、美劇英劇等，雖然涉及到的考研單詞不一定有很多，但是提升了興趣，讓單詞不再枯燥，也是利大于弊的。看到相關(guān)的、有聯(lián)系的單詞，可以在腦海里過(guò)一遍，或者想一想同義詞，這樣的聯(lián)想記憶，不失為一個(gè)好方法。某些臺(tái)詞或者歌詞中常見(jiàn)的固定搭配也要留意，說(shuō)不定這就是你未來(lái)的翻譯題哦。
所有的事情都是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，英語(yǔ)學(xué)習(xí)更是一個(gè)日積月累的過(guò)程，這個(gè)寒假，哪怕每天只抽出1個(gè)小時(shí)來(lái)背單詞，一個(gè)假期的成果也可以是很豐富的。只要行動(dòng)起來(lái)，才不會(huì)晚！
考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)方案篇十七
我的英語(yǔ)基礎(chǔ)不算差，本科的英語(yǔ)考試都是60飄過(guò)，四六級(jí)也是470左右。
考研英語(yǔ)考了不到80分，這就是我基本功的全部水平。所以如果你是屬于基本的單詞都很難認(rèn)、甚至題目都看不太懂的那類(lèi)戰(zhàn)友，我這個(gè)方法就不太適合你。
考研英語(yǔ)題型是一篇完型10分，四篇閱讀共40分，新題型10分（咱們專(zhuān)碩英語(yǔ)二是小標(biāo)題對(duì)應(yīng)或者一個(gè)什么來(lái)著我忘了，反正不難），一篇英譯漢10分，一篇大作文20分，一篇小作文10分。
我的復(fù)習(xí)思路是：
先買(mǎi)了兩本閱讀理解，不做，就純看文章，目的是為了單詞。因?yàn)檫@些教育啊政治啊社會(huì)啊的閱讀話題，都是考研英語(yǔ)的閱讀話題，多看看文章也就跟單詞混了個(gè)臉熟，無(wú)論是對(duì)于打基礎(chǔ)還是拓展，都很有幫助。
這樣先看一段時(shí)間，找找復(fù)習(xí)英語(yǔ)的感覺(jué)（不必計(jì)劃著都看完，隨意就好）；
然后買(mǎi)了真題開(kāi)始做，只做閱讀理解，一天一篇，這樣下來(lái)，也得一兩個(gè)月才能完事；做閱讀的同時(shí)整理整理作文的素材，一些好的句子或者高級(jí)的單詞什么的，不求多只求精、只求自己喜歡，然后考試時(shí)能用上就行；最后再去管那些雜碎，先英譯漢，再新題型。完型不是太在意，如果有自己的方法那就太好了。
單詞是最基本的。我沒(méi)買(mǎi)任何單詞書(shū)，覺(jué)得沒(méi)什么用。
先買(mǎi)了上面說(shuō)的兩本閱讀理解。
不懂就查，把中文標(biāo)上，不必去記這些單詞。一天看一篇就完事，看完一個(gè)月有點(diǎn)感覺(jué)了再去做真題的閱讀理解。建議大家多看看教育、經(jīng)濟(jì)、科技相關(guān)。
接著，開(kāi)始做真題了。我買(mǎi)的《考研真相》，這本書(shū)非常好用。也是一套兩本，大家買(mǎi)來(lái)一看就明白。
拿著真題，每天做一篇閱讀理解，然后把里面不認(rèn)識(shí)的單詞挑出來(lái)，記在一個(gè)本子上。今后的每一天，都要反反復(fù)復(fù)去翻這些單詞。記不住也沒(méi)事，只要每天堅(jiān)持去看去記就行。
ps.除了單詞，不認(rèn)識(shí)的.詞組也另外找個(gè)本子記下來(lái)。
英語(yǔ)二的真題很少，所以大家英語(yǔ)一和英語(yǔ)二的《考研真相》都要買(mǎi)。然后，先做英語(yǔ)一的閱讀理解，再做英語(yǔ)二。別的題型不要管。我之所以一天一篇，一是因?yàn)樯厦嫣岬降馁Y源少，二是我覺(jué)得這就夠了。一篇閱讀，做到精致，不覺(jué)得比做好幾篇的效果差。
由于這本書(shū)里的閱讀理解答案有非常詳細(xì)的解析，我覺(jué)得超好。所以我是這么做的：比如，這道題我做錯(cuò)了，abcd我選了a，正解是b.，那么，先把a(bǔ)bcd每個(gè)選項(xiàng)的出題位置（解析里也會(huì)有），在原文中標(biāo)記出來(lái)（這樣通篇看上去就會(huì)比看文后的解析直觀一萬(wàn)倍）。正解一個(gè)顏色標(biāo)記，誤導(dǎo)項(xiàng)一個(gè)顏色標(biāo)記。
接著，看看這道題屬于什么類(lèi)型。是推理還是細(xì)節(jié)（解析里也會(huì)說(shuō)明）。
再總結(jié)誤導(dǎo)項(xiàng)的特點(diǎn)：它與正解項(xiàng)所在位置的關(guān)系它是斷章取義還是顛倒了主語(yǔ)
這些特點(diǎn)我都會(huì)分門(mén)別類(lèi)找個(gè)本子記著。
總之，慢慢總結(jié)，自己一點(diǎn)一點(diǎn)去挖掘，逐漸就會(huì)越來(lái)越有感覺(jué)。
一篇閱讀5道題，1道題4個(gè)選項(xiàng)，一共20個(gè)選項(xiàng)。20個(gè)選項(xiàng)你去認(rèn)認(rèn)真真地分析，這樣一篇下來(lái)，收獲頗豐。不必在意自己做對(duì)或做錯(cuò)幾個(gè)，精力和情緒都要放在分析、總結(jié)的過(guò)程當(dāng)中。
比如我現(xiàn)在還記得的是，很多誤導(dǎo)項(xiàng)，都是用的正解句前半句改寫(xiě)，或者誤導(dǎo)項(xiàng)里的主語(yǔ)在原句能找到，但動(dòng)詞或者賓語(yǔ)會(huì)換掉。等等。用心去做，一定會(huì)有收獲的。
作文我是到考前一個(gè)月開(kāi)始準(zhǔn)備的。之前這么長(zhǎng)的幾個(gè)月時(shí)間里都是專(zhuān)攻閱讀
英語(yǔ)作文我從小到大都是fristly…secondly…thirdly…lastbutnottheleast…這樣分四段寫(xiě)（考研最好不要這樣…這太簡(jiǎn)陋了…最好用漂亮的句型來(lái)代替上面這幾個(gè)…）
我親戚是教研究生英語(yǔ)的老師，每年都申請(qǐng)批改四六級(jí)和考研英語(yǔ)，還是身處批改最嚴(yán)的地區(qū)的。她說(shuō)改作文時(shí)速度都很快，就是掃一掃開(kāi)頭結(jié)尾、每句句首，然后瞟幾眼正文，看看有沒(méi)有特別出彩的表達(dá)或者特別奇葩、錯(cuò)誤的表達(dá)，從來(lái)沒(méi)有人會(huì)仔細(xì)看你寫(xiě)了什么……批卷都是要拿錢(qián)的，同樣的時(shí)間里，在控制誤差率的前提下，老師們都是批得越多越開(kāi)心。
按作文題材分類(lèi)，每類(lèi)題材都積累一兩句每段開(kāi)頭的句子，以及，銜接過(guò)渡的句子。最多各記兩句，大部分都只記一句。每天背個(gè)兩三句差不多就行了。
同時(shí)，還要積累一些高級(jí)詞語(yǔ)。比如，important就換成crucial吧，好吧其實(shí)crucial也沒(méi)多高級(jí)。別用大家都用的。這個(gè)不用刻意背，每天看看就行。句型是一定要背的。
最后，大作文題材基本固定，就是圖表。
小作文每種題材都要看一看。英語(yǔ)二的小作文以往都是書(shū)信，今年破天荒考了個(gè)通知?！矝](méi)所謂，我親戚告訴我，格式這種錯(cuò)誤頂多扣一兩分，關(guān)鍵還是內(nèi)容。
所以，小作文的題材，主要看看行文格式和一些特殊的地方，知道怎么寫(xiě)就行，不用太花功夫。大作文能寫(xiě)好，小作文就沒(méi)問(wèn)題，畢竟翻來(lái)覆去都是firstly,secondly這種邏輯。
英譯漢最后半個(gè)月開(kāi)始著手。
而英譯漢拿高分的關(guān)鍵：意譯！直譯一定pass掉！生硬又別扭！
這句話如果你只看得懂個(gè)大概，那么就更要意譯，不要糾結(jié)那些個(gè)看不懂的單詞，自己添一些或者刪一些詞語(yǔ)，表達(dá)出完整、通順的意思都是完全可以的。
甚至beautiful你要喜歡，你翻譯成咱們的成語(yǔ)“美輪美奐”都比直戳戳的“美麗”要好，這樣顯得有水平、靈活。總之，在保證不偏離句意的情況下，怎么說(shuō)出來(lái)通順就怎么說(shuō)。
考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)方案篇十八
對(duì)于考研英語(yǔ)中的詞匯，是需要每天都看的，可以按個(gè)人之前的復(fù)習(xí)習(xí)慣，瀏覽單詞書(shū)或者放在真題中去記憶單詞，單詞記憶是一個(gè)自始至終的備考工作，一直要持續(xù)到考研結(jié)束。
考研英語(yǔ)考試安排在下午進(jìn)行，所以各位考生要把英語(yǔ)復(fù)習(xí)的時(shí)間放在下午進(jìn)行，與考試時(shí)間相吻合，利于形成思維思考的慣性。對(duì)于五大題型，作文是第一緊要去練習(xí)的，包括大小作文、小作文每一類(lèi)應(yīng)該對(duì)于大概的內(nèi)容胸有成竹，小作文的每一類(lèi)應(yīng)用文文體，如感謝信、道歉信、推薦信等，每類(lèi)起碼要練完一篇;大作文則需要按三段式來(lái)復(fù)習(xí)，每一段都得去練習(xí)，尤其到了后期會(huì)有很多預(yù)測(cè)圖畫(huà)、圖表的題目，在前期復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上進(jìn)行寫(xiě)作，寫(xiě)作完成后對(duì)照例文修正錯(cuò)誤和不足，并進(jìn)行潤(rùn)色美化，整理、總結(jié)并記憶一些閃光句式詞匯。閱讀理解到了考前20天這個(gè)復(fù)習(xí)階段，重要的是保持手感。對(duì)于真題應(yīng)該已經(jīng)至少精讀完一遍，現(xiàn)在要對(duì)近十年的閱讀題目再重新梳理做題思路，將做錯(cuò)的題目進(jìn)行總結(jié)歸類(lèi)，反復(fù)思文章中的出題點(diǎn)和考命題老師的命題思路，這些規(guī)律性是需要自己去悟，并且實(shí)實(shí)在在會(huì)用到考場(chǎng)中的。對(duì)于完形填空，基礎(chǔ)好的同學(xué)，可以把答案帶到文章中，讀一兩遍就可以。翻譯題型可以保持每?jī)商炀毩?xí)一篇的進(jìn)度，保持住做題的感覺(jué)。新題型這個(gè)對(duì)技巧考察較多的題型，可以每周練三篇。在整體試卷把握上，可以按自己的時(shí)間和熟悉的做題順序練習(xí)，如：完型填空5-15分鐘，閱讀75分鐘，新題型15分鐘，翻譯20分鐘左右，2篇作文45分鐘左右，留給自己10分鐘靈活處理的時(shí)間。
對(duì)于模擬預(yù)測(cè)題，會(huì)有好多同學(xué)覺(jué)得現(xiàn)在錯(cuò)的會(huì)比以前多，覺(jué)得倍受打擊。都教授提醒各位考生，模擬題終究不是真題，它的命題水平、命題方向必然有所偏差，一定不要讓模擬題打敗了自己，要告訴自己有信心，錯(cuò)題并不見(jiàn)得是壞事，因?yàn)檫€有時(shí)間查漏補(bǔ)缺，總比在考場(chǎng)上出錯(cuò)好?，F(xiàn)在考生需要關(guān)注的不要是錯(cuò)題的數(shù)量，現(xiàn)在練習(xí)的目的就是保持英語(yǔ)做題的題感、手感。當(dāng)然，能夠得到知識(shí)方面的提升最好。
二十天，能夠改變的東西很多。除了知識(shí)上的儲(chǔ)備梳理外，還有心態(tài)的調(diào)整、作息的安排都需要注意。保持好充足的睡眠，安排好作息時(shí)間，合理規(guī)劃各科復(fù)習(xí)時(shí)間，讓自己以最佳的精神狀態(tài)備考。預(yù)祝各位考生金榜題名!