人與自然的關系是人類一直以來不斷探索的課題，我們應該怎樣理解和應對這種關系呢？寫一篇完美的總結需要我們有充分的思考和準備，不可草率行事。8.這些總結范文可以幫助我們更好地理解和運用總結的技巧和方法
教育專業(yè)實習工作自我鑒定篇一
從xxxx年x月x日到x月x日，我來到在xxx幼兒園進行了畢業(yè)實習。在xx幼兒園各位領導和老師的幫助、指導下，掌握了幼兒園保教工作的基本內(nèi)容和特點，進一步對保教工作的重要性有了新的認識。對于這次實習我做了如下的自我鑒定：
這是首周的任務，目的是熟悉實習園所、班級的基本情況，接受指導老師的點拔，在做好保育員工作的同時，了解班級基本情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關系的同時，對各個幼兒特點有了初步了解。
另外，在指導教師的幫助下，熟悉班級授課方式、教學計劃后，寫出自己詳細而完整的教案，跟指導老師溝通并確認后，正式授課。在此期間，我不僅了解并做好保育員的工作，還自己獨立完成了對班級環(huán)境的創(chuàng)設，并得到了老師和領導的一致好評。
這是第x周的任務。我實習的園所屬于xx，我們的教學觀念跟xx不太一樣，我們更重視的是對幼兒知識的培養(yǎng)，一般的藝術類課幾乎都不接觸，導致幼兒學習無積極性，經(jīng)常不愿來園?？紤]到這點，我在和指導老師的協(xié)商后，用自己的一套方式對他們進行授課，或舞蹈，或音樂，或利用電腦，或講故事，或游戲等多種方式進行，在讓他們學到知識的同時，吸引了他們的注意力，同時也提高了幼兒的出勤率。當然，我的每次授課前后都會跟指導老師詳談，找出優(yōu)勢和不足，以便下次做的更好。
x個月的實習讓我得到了一次全面而系統(tǒng)的鍛煉，學到了許多書本上沒有的知識和技能，有機會將理論與實踐有機結合，受益匪淺。
在看到優(yōu)點之余，我還存在著一些不足，主要是上課狀態(tài)不穩(wěn)定，起伏較大，時而出現(xiàn)緊張、表達受挫、聲音不夠洪亮等情況。
今后定必認真總結，及時反思，多向別人學習，使自己不斷進步，日漸完善，同時緊記“不論遇到什么困難，不要對自己失去信心”這個道理，逐漸走向成熟。我覺得只要我堅持努力下去，我一定會成為一位能教育好祖國未來一代的好老師。
教育專業(yè)實習工作自我鑒定篇二
一個月的實習期轉眼逝，通過一個月的實習，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。
學習期間，我從班主任x老師和x老師那里學到了很多關于班級管理方面的經(jīng)驗，學會了怎樣運用學校所學知識結合帶班實際提高幼教工作。更學會了怎樣大膽地與小朋友溝通、建立自己在幼兒眼里的威信。
實習讓我增長了不少知識，積累了不少經(jīng)驗。
記得在開始實習的第一周，帶班生活讓我感覺到很陌生，心里知道應該先和小朋友一起玩，這樣才能較快與他們進行溝通，才能讓他們了解和接受我。但由于膽怯，我始終沒能大膽的跨出夠與小朋友一起玩耍的第一部，心里也很怕以后的實習日子該怎么辦。
每次一聽見老師叫我去與小朋友一起玩，我就害怕起來，因為我不知道應該怎樣超越我自己心理障礙，才能與小朋友一起溝通一起游玩，更不用說讓我去試教了。經(jīng)過老師的鼓勵和一段時間的適應后，我漸漸地跨越了自己心理障礙，慢慢地進入了教師的角色，能與小朋友一起游玩溝通并開始上課了。
開始，我很有自信，心想：我才不怕上課呢，與小朋友上課多容易埃但是我的想法錯了，當真的到了上課的時候我又開始害怕起來。指導老師幫我說了開頭語，接下來的課就由自己上了。由于害怕，上課時的說話聲音就越來越小，到一半的時候，小朋友就開始起哄了，是班主任出面才幫我收拾了殘局，通過與班主任指導老師的溝通后，我知道了怎樣建立自己在小朋友心目中的威信。
上課時該怎樣與小朋友進行溝通。到后來的幾個星期，我上課的時候就不用班主任的提醒和幫忙管理課堂紀律了，自己慢慢熟悉了幼兒的管理方式方法后，上課的時候就懂得怎樣吸引幼兒的目光，怎樣使幼兒集中注意力認真聽課。不過在戶外活動和音樂活動課上，組織幼兒游戲前的隊伍整理方面，還需要多加努力。
幼兒園的實習生活，讓我受益不少。
首先學會了怎樣與老師和幼兒的溝通，學會了給幼兒上課和做游戲，學會了怎樣在備課寫教案。
其次是越來越覺得與小朋友一起上課、做游戲是一件多么的開心的事。但我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。
在此，我衷心的感謝我的指導老師。老師和幼兒園的領導；同時還要感謝關心和幫助過我其她老師阿姨們。
不覺就要實習完畢了，這個實習將會是我生命中最難忘的日子。須然一開始的時候很怕，但現(xiàn)在想來，日子還是過去了，以后不論遇到什么困難，我都不會再對自己失去信心。
教育專業(yè)實習工作自我鑒定篇三
今年，我在貴陽xx中學進行教育實習，我實習的科目是信息技術。在這段時間的實習過程中，在各方面我都取得了很大的進步。
以前只知道自己學，然而作為一個老師，不僅自己要懂，同時在講課時邏輯必須很清晰，最重要的是要能讓學生聽得懂，還要能愿意接受!要能和學生拉近距離!不能遠離學生。學生不聽一門課很重要的一個原因是：老師講課不能吸引學生!我在第一次試講的時候我就犯了這樣的錯誤，只顧自己在講臺上講，沒有交流的環(huán)節(jié)，同時感覺自己有很多話想說但是無法表達。結果試講很失敗!因此老師提出了很多對自己有幫助的意見。在后來的教學中我注意了和學生的交流!有的課還以課堂活動的形式開展，這樣就增加了老師和學生之間的互動!課堂氣氛和教學效果也有了很大的提高!
在實習過程中我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學之前，我都認真聽了指導老師的課。從中我也學到了很多教學方法和技巧!同時我都準備好每次課的詳細教案和課件資料。并全部交給指導老師修改。
交流以及在實際的教學過程中，我明白了教授知識不能局限于書本，一定要有很廣的知識面，更重要的是把書上知識與實際生活聯(lián)系起來!要讓學生很容易的接受、清楚的明白!
這期間，我除了教學。為了讓學生有良好的學習環(huán)境，我積極參加了學校機房的維護和管理。雖然實習的時間很短，在老師的耐心指導和幫助下，我收獲了很多，得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，學到了很多新的知識和技能!與以前相比，在很多時候，考慮問題比較全面，做事比較穩(wěn)重、有了很強的耐心。也知道了作為一個老師如何處理師生關系以及教學的方法和技巧!并且對很多事情有了很多新的、不同的看法、理解和認識。
教育專業(yè)實習工作自我鑒定篇四
光陰似箭，日月如梭。為期一個月的實習生活轉眼即逝。這是我學生生涯中唯一的一次實習生活，也是對我三年來所學專業(yè)知識的大檢驗。
在汕頭市錦泰中學實習的每一天，我努力地做好從學生到教師的角色轉換。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學生一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。
在教學工作方面，認真?zhèn)湔n，用心修改教案，確保教案、教學課件規(guī)范，內(nèi)容準確。了解學生的學習情況，針對不同的特點進行教學，課堂上積極面對，教學語言表達清晰流暢，虛心聽取指導老師的意見，彌補自己在教學工作上的不足。
在班主任工作方面，與學生形成良好的師生關系，熱心真誠面對每位學生，尊重他們，深入細致了解他們。在班級管理上，積極負責。從早自習的監(jiān)督，每位學生是否按時到校，是否有認真讀課文;到課間操、眼保健操的監(jiān)督;課堂紀律，課間紀律，通知班級規(guī)定的日常事務等，都予以高度的責任，認真對待，細致入微，保證各項工作到位。同時，與劉春添、張靜金兩位同學共同組織"攜起爾手，放飛吾心"的主題班會，并且取得預期的效果。
在實習過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身在教學工作上的不足。講課時聲音不夠洪亮，粉筆字寫得不夠好，未能在學生中建立起足夠的威信等，教學的基本功不扎實。
實習對每位準老師來說，是至關重要的過程。通過本次實習，使我明白，在未來，我還得加倍努力，不斷改進，完善自己。
教育專業(yè)實習工作自我鑒定篇五
匆匆的兩個月在手指間輕松地滑過，回頭翻看這一個月的每一天，滿滿的全是充實忙碌的身影和沉甸甸的收獲，感悟。很幸運選擇了頂崗實習，不僅鍛煉了自己，也使生活充滿樂趣，驚喜，有滋有味!
記得第一次面對五六十個調(diào)皮可愛的孩子時，我慌了神，手足無措。之前學的一些方法根本沒辦法在他們面前實施，只想逃開。最希望其他老師讓我去干別的工作只要別讓我面對孩子。我實在沒有什么好方法讓那么多小孩子的注意力全都集中到我的身上。工作的前兩天指導老師讓我先干保育工作，一邊讓我熟悉工作流程，一邊指導我工作。孩子離園了還跟我交流教我一些管理孩子的好方法，在她們身上我受益匪淺。
近兩個月的教育實習已經(jīng)結束了，這短短的一個多月實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責任。同時，也使我的教學理論變成為教學實踐，使虛擬的教學變成為真正的教學。近兩個月的教育實習已經(jīng)結束了，這短短的一個多月實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責任。同時，也使我的教學理論變成為教學實踐，使虛擬的教學變成為真正的教學。剛來到學校，首先是對實習學校有初步的了解，對學校的基本情況和基本作息有所了解。其次是對所帶班級的學生進行初步了解，認識班上的每個學生以及他們的學習情況(通過班主任或班委或直接到班上去了解)。其次是聽課?，F(xiàn)在的聽課和以前完全不一樣了：以前聽課是為了學習知識;現(xiàn)在聽課是學習教學方法。目的不一樣，聽課的注意點就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導老師的上課方式，上課的思想。接著，根據(jù)在大學所學的教育知識和在中學實習聽課所學到的，再根據(jù)具體的教學目的和學生的學習程度備課，試講。做好上講臺的準備。經(jīng)過幾天的準備，終于把我的第一節(jié)課備出來了，并且通過了指導老師的審閱，可是在試講并不成功，因為教學并沒有根據(jù)學生的學習程度來合理地教學，對于剛接觸化學的初三學生來說，并沒有把知識點講清楚。為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，在老師的指導下，并在聽了同類課程的公開課之后，修改自己的課件和教案，終于得到了指導老師的肯定準備走上課堂。經(jīng)過一周的備課之后，開始走上講臺。
剛開始由于經(jīng)驗不足和應變能力不強，課堂出現(xiàn)了很多問題。如：由于講課太快，沒有給學生留下作筆記的時間。
教育專業(yè)實習工作自我鑒定篇六
指導老師：
**同學在實習期間，非常出色的完成了教育實習方面的工作。具體表現(xiàn)有以下幾點：首先，思想上對教學實習工作非常重視，意識到位。從開始實習第一天起就全身心投入到工作當中去，順利地完成了從學生到老師的角色轉換。其次，虛心好學，肯于鉆研，對于指導老師的意見虛心接受，聽課積極認真。更加難得的是**同學樂于深入到學生當中，與學生交朋友，以親身經(jīng)歷向學生傳授學習經(jīng)驗，幫助學生解決學習當中遇到的難題，真正做到了學生的良師益友。另外，**同學認真學習教材、教法，備課當中不墨守成規(guī)，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試探究實驗的教學模式，并在授課當中展現(xiàn)了較強的控制課堂的能力和優(yōu)秀的教師基本功素養(yǎng)?？偠灾?，經(jīng)過這次教學實習工作，相信**同學已經(jīng)具備了作為一名教師的基本素質(zhì)，使得我們完全可以期待，在不久的將來，他一定會成為一名優(yōu)秀的教師。
指導班主任：
**同學在本校實習班主任期間，能堅持每天全程跟班，主動與班主任交流班級情況，與同學談心，進行個別指導。認真聽取老師的意見，并虛心學習，積極主動參與班級管理與活動，做學生的知心朋友和“大哥哥”。在此期間，獨立主持了一次班會，組織了一次課外活動，參與組織了校運會的籌備、組織和管理。通過“家長聯(lián)系本”用筆談的.方式與每一位同學交流、指導，受到學生的好評、歡迎!
該生有較高的素質(zhì)、強烈的責任心、真誠的愛心，給我們留下了深刻的印象!
教育專業(yè)實習工作自我鑒定篇七
從20xx年xx月xx日到xx月xx日，我來到在xxxx幼兒園進行了畢業(yè)實習。在xxxx幼兒園各位領導和老師的幫助、指導下，掌握了幼兒園保教工作的基本內(nèi)容和特點，進一步對保教工作的重要性有了新的認識。對于這次實習我做了如下的自我鑒定：
這是首周的任務，目的是熟悉實習園所、班級的基本情況，接受指導老師的點拔，在做好保育員工作的同時，了解班級基本情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關系的同時，對各個幼兒特點有了初步了解。
另外，在指導教師的幫助下，熟悉班級授課方式、教學計劃后，寫出自己詳細而完整的教案，跟指導老師溝通并確認后，正式授課。在此期間，我不僅了解并做好保育員的工作，還自己獨立完成了對班級環(huán)境的創(chuàng)設，并得到了老師和領導的一致好評。
這是第xx周的任務。我實習的園所屬于xxxx，我們的教學觀念跟xxxx不太一樣，我們更重視的是對幼兒知識的培養(yǎng)，一般的藝術類課幾乎都不接觸，導致幼兒學習無積極性，經(jīng)常不愿來園。考慮到這點，我在和指導老師的協(xié)商后，用自己的一套方式對他們進行授課，或舞蹈，或音樂，或利用電腦，或講故事，或游戲等多種方式進行，在讓他們學到知識的同時，吸引了他們的注意力，同時也提高了幼兒的出勤率。當然，我的每次授課前后都會跟指導老師詳談，找出優(yōu)勢和不足，以便下次做的更好。
xx個月的實習讓我得到了一次全面而系統(tǒng)的鍛煉，學到了許多書本上沒有的知識和技能，有機會將理論與實踐有機結合，受益匪淺。
在看到優(yōu)點之余，我還存在著一些不足，主要是上課狀態(tài)不穩(wěn)定，起伏較大，時而出現(xiàn)緊張、表達受挫、聲音不夠洪亮等情況。
今后定必認真總結，及時反思，多向別人學習，使自己不斷進步，日漸完善，同時緊記“不論遇到什么困難，不要對自己失去信心”這個道理，逐漸走向成熟。我覺得只要我堅持努力下去，我一定會成為一位能教育好祖國未來一代的好老師。
教育專業(yè)實習工作自我鑒定篇八
20xx年9月12日——20xx年9月27日。
二、實習單位及班級。
廣州市白云區(qū)華師附中實驗幼兒園中二班。
三、實習的目的及意義。
（一）態(tài)度方面。
本次實習對我來說，真是一個千載難逢得的好機會，在實踐中，我明白了在學校學的書本上的知識，和社會實踐是有很大區(qū)別的。在這次實踐中我不僅可以看清楚自己的優(yōu)點，還看到了自己做的不足的地方。還學會了你要教什么，怎么教？用蒙臺梭利的一句話：我聽了，我會忘記；我看了，我會記??；我做了，我就會明白了。我們自己必須怎么做，怎么學，在社會實踐中學到很多東西，我知道其中很多動作都是要一步一步做起，一步一步學起，一步一步成長。
積累個人經(jīng)驗，提前了解幼兒園一日生活，知道做一名幼兒園老師是非常不容易的，把平時所學的.知識在實習中運用出來，跟有經(jīng)驗的老師學習。
（二）知識方面。
通過了本次實習能把所學的專業(yè)基本理論、專業(yè)知識和技能、技巧，綜合運用于教育和教學實踐中。也學到了專業(yè)課上沒有講到的東西，比如我們還重視的是家長交流方面的等。
了解幼兒園一日生活常規(guī)，并熟悉適應幼兒園工作。
（三）能力方面。
兒園教育和保育工作的能力，培養(yǎng)熱愛本專業(yè)，忠誠教育事業(yè)，獻身于幼教事業(yè)的專業(yè)思想。培養(yǎng)我們初步的幼教實際的工作能力。
了解幼兒園教育和保育工作的一般特點，實習幼兒園教師及保育員工作，培養(yǎng)初步的幼教實際工作能力。
作為一名幼兒教師，不僅要擁有過硬的專業(yè)技能，還要掌握先進的教育理念，才能更好的服務于幼兒，使幼兒更加健康茁壯的成長。
四、實習的內(nèi)容與過程。
十九歲，我跨進了幼兒園的大門，做了一名實習的幼兒教師，迎接我的是一束束純真的目光，孩子們的可愛、天真。我深深的被吸引了這個奇特的地方。從九月12號，我來到了實習的大本營——華師附中實驗幼兒園，雖然來到這里實習的時間不長，但我的感受只能用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實”。剛開始的時候，我感覺時間好漫長，什么時候我們才能熬到頭啊?？墒?，轉眼間，最后一周已經(jīng)來到了，當這一天真的來臨，我突然對產(chǎn)生了一種難以割舍的情愫，真的不愿和小朋友們分開。在這次幼兒園的實習，讓我在快樂中獲取了很多知識，我學到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富。
剛剛步入這個幼兒園，我們面對新的環(huán)境，面對新的挑戰(zhàn)，我覺得這里才是一切的開始，它是能讓我將學校學到的理論知識得到充分發(fā)揮的地方，也是我成為一名正式的幼兒教師的開始。第一天開始，園長發(fā)言完后，園長把我安排在中班。在我和幼兒園初步認識和接觸的過程，了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問題。在華師附中實驗幼兒園的每一個教室里都有幼兒一日生活常規(guī)、時間安排表和家園共育，在實習期間我嚴格按照時間表，配合所在班老師認真做好一日生活常規(guī)工作。
用一切時間與孩子相處、聊天，盡可能地走近孩子，傾聽孩子們內(nèi)心的聲音。漸漸的孩子們記住了我，放學時他們總會和我說一聲“林老師，再見”?？粗麄兲煺鏍€漫的笑臉，我的內(nèi)心充滿了，總會不自覺的笑出來。
后面一個月是實習，經(jīng)過了一周見習，我在指導老師那里學到了很多教育孩子的方法：學到了如何使幼兒安靜下來，學到了如何培養(yǎng)幼兒的生活常規(guī)，學到了上課的時候如何才能吸引幼兒的注意力等等。在教學過程中，我盡自己最大的努力去完成我的教學任務，認真寫好教案，準備好每一次上課的教具，虛心接受指導老師給我指出的問題，將好的意見吸收消化，把不足的地方，在下次帶班的時候糾正過來。教學活動中，我發(fā)現(xiàn)活潑開朗的小朋友總是那幾個，看著幾個年紀較小的孩子，上下課總是那么安靜，會讓我有必要讓他們?nèi)谌胝麄€小集體。所以在我的教學活動中，我總是以幼兒感興趣的事物為出發(fā)點，鼓勵孩子們發(fā)揮自己的長處，讓孩子們自由的去說他們想說的，給孩子們創(chuàng)設一個暢所欲言的環(huán)境，讓沉默寡言的孩子都能大膽的站起來說出他們心中所想。
在保育工作中，我積極和保育員老師搭配，貫徹了“教中有保，保中有教”的理念；戶外活動時，孩子熱了，我會馬上給孩子墊毛巾，適當?shù)脑鰷p衣物；回到教室里，督促孩子入廁，洗手，保證孩子們在走廊上不退不擠，洗手后不亂甩小水珠；喝水的時候，提醒孩子要排隊，接水時溫度要適中，喝水期間不要說話，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習慣；吃飯時，提醒小朋友們排隊拿毛巾，并把自己的小椅子放下來，期間要安靜，做到不挑食，細嚼慢咽；午睡時，我會做好巡視工作，為孩子蓋好被子，并在特別怕熱的幼兒背后放上毛巾，等等。
這幾周時間，是我和孩子接觸時間最久的時候，充分驗證了一句話“幼兒園永遠是充滿朝氣的，讓人最開心的地方”，孩子都很可，雖然他們身上會有缺點，有些孩子很皮，上課的時候還不聽話，但是，這才是孩子。上課的時候他們也總會問一些稀奇古怪的問題，讓我不知道如何作答。盡管這樣我還是很開心，我覺得孩子就應該有想法，我們沒有權利抹殺他們的力。幼兒的天性是好模仿、好奇、好問，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗和知識的局限性，只有靠老師教諭知識，所以作為一名老師要做好榜樣。記得有一次在語言區(qū)，我們班的小朋友在進行角色扮演，一名當老師的幼兒對小朋友說：你不乖的話就把你送到中三班去，過了一會又說，園長老師要過來了，還不乖？我聽了之后哭笑不得，我經(jīng)常拿來“威脅”
他們的話這位小朋友一字不落的記下來了。從中可以體現(xiàn)老師對幼兒的影響是多么的大，他們的模仿力很好，會學老師的言行，絕對一學一個像。作為一個幼兒園老師，要以身作則，還要興趣廣泛，如果自己的興趣不濃，求知欲不強，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢？作為一名幼兒園教師應該有廣泛的興趣好，而我也會在以后的時間里繼續(xù)，讓我今后所教的孩子們德智體美勞全面發(fā)展。
這次實習使我更加深刻的了解孩子、喜歡孩子，以后我會用更多更多的耐心、細心和愛心來對待他們，這正是我們學習和努力的方向。實習生活，讓我體會到了做老師難，做幼兒教師更難，因為幼兒教師能成就一個孩子的一生，也能毀了孩子的一生，每個孩子都有自己的內(nèi)心世們，他們好比一把把鎖，老師就是那開鎖的鑰匙，我希望自己能真正走進孩子們的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們；這段期間也知道了自己的不足。我要回到學校充實知識，用一切空余的時間來彌補這個缺口。實習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。現(xiàn)在，我的實習生活即將結束，但是這一段時間我所學到的將會讓我終身受益。雖然第一次上課難免會有許多不足的地方，但是我會認真聽老師的指導，虛心接聽。
五、實習收獲及不足。
幼兒園實習結束了，說真的還有許多的不舍，在實習的過程中，我懂得了很多，在保育工作方面。我要學習，孩子們需要注意什么，需要適時的添減衣服，在孩子吃飯前一定要洗手，吃飯時小心被燙，安靜進餐，不挑食。睡覺時蓋好被子，不能說話，盡自己的最大努力照顧好每個幼兒的生活，戶外活動提醒幼兒注意安全，熱時，提醒幼兒減衣服喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。讓孩子在幼兒園，喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛，在玩玩樂樂中不斷增長知識。面對不同的幼兒要用不同的方法比如激將法，有的孩子比較難教，軟硬不吃，只能用激將法。每個孩子的差異都是不一樣的，每個人都有自己的內(nèi)心世界，我們作為孩子的老師，必須走進他們，深入他們和他們一起玩游戲。你會懂得很多的孩子的內(nèi)心世界。
時候他們說的東西我們也是很難理解的，最主要一點是自己有些時候不會照顧到每個孩子，自己也是比較心急，所以沒有做到因人施教。有些時候還是不夠細心，對幼兒的了解還不是很清楚，最主要原因是與幼兒相處時間短，對幼兒了解不夠。通過這次實習，我相信我以后會做的更好的。
在實習的過程中，作為一名實習生，我覺得是很自豪的，實習的點滴我都記載心間，使我對幼教這份工作多了一份堅持，很對在學校學的知識，我都從這中感受到了。知識和實踐還是有一定的距離的。我們做為一名新的幼兒教師，我們自己要做到，耐心，細心，愛心，責任心更重。了解幼兒的生理。心理特點，掌握幼兒的年齡特點，性格差異。實習間，讓我增長了見識，做老師難，做幼兒教師更難，知道了自己的不足，摸索出異段不尋常的路，全身心的投入到未來的教育事業(yè)。
雖然就這么短短的時間，但對于我來說是很美好的回憶！天下沒有不散的宴席。我想微笑著走，微笑著離開我所實習的幼兒園！我永遠也忘不了我們班的孩子，我們班的老師。因為他們給我指明了方向，給了我學習的欲望，工作的動力！我有決心，有信心，今后能做一名優(yōu)秀的幼兒教師！
教育專業(yè)實習工作自我鑒定篇九
“師者，傳道授業(yè)解惑也” “教師是人類靈魂的工程師?！?BR> 帶著這樣的目標和驕傲，我開始了我的教師實習之旅，近30天的時間，教學理論一點點轉化為教學實踐，模擬教學變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W，盡管生澀，但在慢慢的成熟之中，讓我的實習生活充滿未知、驚喜、快樂，當然也少不了有挫折和困難。
20xx年2月14日，我很榮幸的來到了淄博市桓臺二中進行實習，實習的主要目的是為了增加我個人的經(jīng)驗，多學習一些有關教育方面的知識，為以后走向教師崗位奠定基礎。
在為期一個月的實習期間，在指導老師的幫助和自己的勤奮努力下，較好的完成了實習任務。本次教育實習按照學校的要求，主要任務有三方面：教學任務、班主任工作和教育調(diào)查。
由于實習期間我所在的學校實行“優(yōu)質(zhì)課評比”，我有機會聽了很多次優(yōu)質(zhì)課，收獲頗多。因為上課的教師有多年的教學經(jīng)驗，知識淵博而且精心準備，所以他們的課堂氣氛非常好。學生與教師融洽交流。課堂中教師精彩的講解，精心設計的課堂流程，教師的啟發(fā)性教學，學生積極參與都深深吸引了我。一堂課的時間很快就過去了，可以說我又一次真正的做了一回學生，能夠聽這么優(yōu)秀的教師講課是我的榮幸。學生在愉快中學習效率是最高的。當你沉浸入迷于某件事時你會發(fā)現(xiàn)你很快樂，時間過得很快，在聽優(yōu)質(zhì)課時我算是體會到了。在實習期間，共聽課10節(jié)，共完成了7個新課的教案。授課節(jié)數(shù)28節(jié)。一個月的實習期間讓我體會到做一名教師是挺不容易的。在教學工作方面，我認為最重要的環(huán)節(jié)是：上臺講課，能把握住課堂節(jié)奏，和學生們進行好溝通，能發(fā)掘學生們課堂主人公的潛能。這個步驟是把前面所有工作拿到實際環(huán)境中去。在這個過程中，就可以看到每位教師的真正實力，每位教師是否在前面的過程中認真對待，是否把上講臺講課當作一件重要的事，是否對實習學校、對學生負責。以前作為學生聽課，目的是學習知識；現(xiàn)在作為教師上課，是為了學生學習。目的不一樣，我們的注意點就不一樣。剛開始看教材的時候，我以為高中的內(nèi)容是比較容易的，沒想到看了課本才知道自己錯了，高中的課本知識點比以前開闊，有許多知識自己也是一知半解。做教師的對知識一知半解肯定是不行的。學生有一滴水，做教師的就應該有一桶水甚至是一江水。為了把課本的內(nèi)容全部弄清楚，我查閱了很多相關的書籍，并且上網(wǎng)查找資料，實在找不到的我就不恥下問，找指導老師或有經(jīng)驗的老師解決。當我把課本知識點弄懂后發(fā)現(xiàn)教材的內(nèi)容才一頁，寥寥無比。如果照教材講下去，不用20分鐘就可以完事。在請教了科目的原任老師和自己思考后，終于構思好了怎樣上一節(jié)課。
其次是寫教案，在寫教案時要從學生的實際角度出發(fā)，也就是備學生。第一節(jié)課雖然有充分的準備，但第一節(jié)課上的效果不是很好，和自己預想的有比較大的差距。我想主要是因為第一節(jié)課太緊張，沒有把握好課堂的節(jié)奏還有當時發(fā)高燒的原因。聲音不夠洪亮，沒有和學生們互動好。但想到自己堅持上完了一節(jié)課感覺蠻高興的?；厝ズ煤每偨Y，認真聽取了數(shù)學組里年輕教師以及老教師的各種經(jīng)驗，第二節(jié)課的時候課堂氣氛有了非常明顯的變化，與同學們配合得很好，自己很欣喜，聲音也大起來了，有底氣得多。俗話說：“知之者不如好之者好之者不如樂之者?！迸d趣對于一個高學生來說還是至關重要的。我的體會是必須把學生的學習興趣調(diào)動起來，使他們在快樂中主動學習，逐漸愛上學數(shù)學。上課的時候，我都會采取以“學生為主，老師為輔”的教學方式，課上開始是同學們回顧前節(jié)的知識點，我加以補充。然后提問預習內(nèi)容，同學們進行補充。接著我教授新知。因為課堂都是以學生講為主，充分調(diào)動了他們學習的主動性和積極性，由“要我學”轉化為“我要學”的教學方式，激發(fā)了學生濃厚的學習興趣。
從我自己的親身體會來講，要做好教學工作，必須仔細研究教學大綱和教材內(nèi)容，掌握教材的精神實質(zhì)，深入了解學生的學習情況，針對學生的實際情況。確定教學重點、難點、時間分配和作業(yè)布置。要想具備教學的基本功，首先備課要認真，對教材內(nèi)容熟悉，能較好地組織上好一堂課，基本達到教學目的；其次課后輔導學生，經(jīng)常與學生溝通，幫助他們解決難題，對不同的學生采取不同的教學方法，達到因材施教；最后是認真批改作業(yè)，評講作業(yè)。
我是高二十二班的代理班主任，一大群十七八歲的大孩子，又可愛，又活潑，又好動，又調(diào)皮。記得我剛到教室的第一天，有同學問我?guī)讱q，甚至叫我“老師同學”。為了盡快熟悉班級里的情況，我向原班主任李老師要了班里的檔案資料。我堅持每天督促他們早讀，檢查衛(wèi)生。課間時間經(jīng)常和他們聊天，拉短我和他們之間的距離，自習時候去看班，幫他們解決難題，同學們和我的關系非常好，我心里也感到很高興。通過一個月與他們的相處，我知道要想做一個好班主任是件挺不容易的事，要想成為一個好班主任要具備三方面：
（一）全面了解學生
1、了解他們的家庭背景、興趣愛好等。班主任可以自制一張表讓學生填
上他們的姓名、愛好、特長、喜歡的科目、家長名字、家庭住址、聯(lián)系方式等，了解他們的特點，以后的工作就好做多了。通過日常的觀察和與學生的閑談，了解學生的性格特點，有些學生“吃軟不吃硬”，有些學生“吃硬不吃軟”，根據(jù)學生不同的性格特點采取不同的教育方法，達到事半功倍的效果。等到學校舉行活動或者開運動會的時候，看看他們填的表自己就很容易找出這方面的人才。
2、了解學生心目中的理想，通過召開“我心目中的好班主任”為主題的班會，讓學生們發(fā)表自己的看法，或者以書面的形式表達，根據(jù)學生提出的建議和看法，找出自身的不足之處，加以改進，爭取成為學生心目中的好班主任。
（二）發(fā)現(xiàn)一支能干的班干部隊伍
一個班擁有一個能干的班主任固然重要，但擁有一支強有力的班干部隊伍顯得更為重要。如果說橋墩是一座橋的支柱，那么班干部就是一個班的支柱，支撐著整個班的運作。一支精明能干、團結向上、盡職盡責的班干部隊伍對一個班的興衰起著十分重要的作用，對班主任的工作起著舉足輕重的作用。班委是班主任的眼睛，對管理班級起著舉足輕重的作用。因此，培養(yǎng)一支兵強馬壯的班干部隊伍是志在必得的。
（三）班主任的素質(zhì)要高
班主任的素質(zhì)主要體現(xiàn)在日常行為中。班主任要以則作則，說到做到。班主任的一言一行學生都看在眼里，做出的承諾要兌現(xiàn)。叫學生不要扔垃圾，自己就首先要做到不隨便扔垃圾。班主任可以體現(xiàn)出班主任獨有的性格、氣質(zhì)、人格魅力和能力等心理特征，班主任通過良好的素質(zhì)征服學生，使學生對班主任產(chǎn)生愛，才能接受班主任的管理教育。班主任通過自己良好的素質(zhì)可以使學生受到潛移默化的教育作用。班主任健全的人格能感悟學生、感化學生、感染學生，使師生之間相互尊重、相互信任，產(chǎn)生情感共鳴，班主任只有得到學生的信任和誠服，師生才能融洽交流。
實習期間在淄博市桓臺二中進行了一次“如何做好一個優(yōu)秀班主任”的調(diào)查。通過調(diào)查研究，對如何做好班主任的工作有了初步的了解，為如何做好一個優(yōu)秀班主任提供了客觀依據(jù)，這次調(diào)查使我認識到做好一個班主任應具備許多素質(zhì)，為我以后如何做好班主任打下了堅實的基礎。
通過這次的實習，我個人對學生的教育也有一些想法和建議，在教育方面，我認為還要有所創(chuàng)新，雖然現(xiàn)在的教學方式和方法比以前要有所改進，引用了多媒體教學，培養(yǎng)學生自主思考和解決問題的能力，但教學還是不夠大膽，如果能在此基礎上再加以創(chuàng)新和改進教學方法，我相信孩子的教育問題將不是問題。就我個人而言，我仍然存在許多不足之處，比如我的經(jīng)驗和知識還遠遠不夠，和那些資深的老教師比起來我還差的很遠，所以在今后的日子里，我會更加努力學習，開闊我的視野，增加個人的知識量，多學習一些經(jīng)驗，只有足夠的經(jīng)驗才能上好課。
一個月的實習時間很快就過去了，這次的實習是我人生一筆巨大的財富。要當好一名教師，我還有很長的路要走，我會繼續(xù)努力的。
現(xiàn)在，實習結束了。一個月的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。一個月的實習，現(xiàn)在回想起來，短短的實習生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。當我漫步在實習的校園里，那出自學生的一聲聲“老師好。”“老師好”的感覺真好，我有時覺得自己真的被叫上癮了。通過這次實習，讓我了解了教師的偉大，教師工作的神圣，他真的是人類靈魂的工程師，教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自內(nèi)心的關心愛護學生，幫助他們成長。在教授他們知識的同時，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?，這才是教師工作最偉大的意義所在！
教育專業(yè)實習工作自我鑒定篇十
為期x個星期的教育實習就快要結束了，而就在此刻我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)愛上了這所學校，愛上了我的學生、我的指導老師x老師，第一次品味到了作為一位實習生即將離開自己老師和學生的那份依依不舍。
初為人師，對我而言，難的不是膽量，不是去克服緊張，因為我在讀高中的時候就幫老師上過一些習題課，那時候他們稱我為“x老師”，而且我還有既是同學又是學生的同學。四年之后，我又聽到了“x老師”這個稱號，這一次我感覺它是如此的真實。
對我而言，難的正是細節(jié)上的問題。第一次試講時，本以為自己已經(jīng)準備得很充分了，但課堂上出現(xiàn)了不少的問題，x老師和x老師都給我提出了很多寶貴的意見，指出了我的問題主要是一些細節(jié)問題。比如板書設計問題，教師語言的簡潔問題，課堂節(jié)奏的控制問題。這時，我才明白，備課不僅僅是把每個知識點搞清楚，把上課的流程搞清楚就可以，而是要考慮到很細的地方，比如你的這句話寫到黑板的什么位置，前后兩個知識點用什么語言來銜接等，對于我們初次上課的人尤其是這樣。此后，我多次認真的聽了x老師的課，根據(jù)兩位老師的意見去找那些不同的細節(jié)，以改正自己的不足，提高自己的教學技能。
后來高老師給了我不少的課，我在課堂上開始注意了板書問題、教師用語的精煉和連貫問題以及課堂節(jié)奏的控制問題，漸漸的找到了一些感覺。每堂課上完后，有要走到教室后，看看這節(jié)課的.板書有沒有問題，下次應該注意什么，能后想一想：這堂課自己做的好的有那些，不好的地方有那些。我感到，我的教學能力有了較大的提高，對于小學課堂有了更清楚的認識。
當然，我離一名優(yōu)秀教師還有很大的差距，但我相信這次實習為我打下了一定的基礎，基本達到了一名合格的教師的水平。
在此，我真心的感謝高老師這一個半月來對我的虛心指導和培養(yǎng)，同時也感謝董老師對我的指導。
時間宛如白駒過隙，轉眼間試用期已接近尾聲。這是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷，也給我留下了精彩而美好的回憶。在這段時間里你們給予了我足夠的寬容、支持和幫助，讓我充分感受到了領導們“海納百川”的胸襟，感受到了醫(yī)務工作者“救死扶傷”的責任，也體會到了醫(yī)務工作者艱難和堅定。在對你們肅然起敬的同時，也為我有機會成為醫(yī)務工作者的一份子而驚喜萬分。
在這三個月的時間里，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過自身的不懈努力，各方面均取得了一定的進步，現(xiàn)將自我鑒定匯報如下。
一、在思想上，與黨中央保持一致，堅持四項基本原則，認真學習“三個代表”重要思想。要求積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領導、擁護各項方針政策，遵守國家的法律法規(guī)及各項規(guī)章制度積極向黨組織靠攏，向黨遞交入黨申請書;有很強的上進心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。服從命令，聽眾指揮。能嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度的;能積極參加醫(yī)院和科室組織的各項活動并能尊敬領導，團結同事。
二、在學習上，嚴格要求自己，憑著對成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態(tài)度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能，作到了理論聯(lián)系實際;除了專業(yè)知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。
三、在工作上，在科主任及護士長的領導下，我能做到上班不遲到、不早退。正確執(zhí)行醫(yī)囑及各項護理技術操作規(guī)程，做好基礎護理。嚴格執(zhí)行無菌操作和三查七對制度。發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。在工作中能理論聯(lián)系實際，遇到不懂的問題能及時向護士長及資深的老師請教，努力提高自身的業(yè)務水平。對待患者能文明禮貌的服務，做到態(tài)度和藹，急病人所急，想病人所想。除了完成常規(guī)的基礎護理外，還熟練的掌握了?？浦R和各項護理操作，經(jīng)常下病房與患者溝通，及時了解他們的動態(tài)心理，并做好健康宣教。
四、在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同事們和睦相處;積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。
用有限的生命投入到無限的護理工作中。我會在今后的工作中更加不斷努力地學習，以不斷提高自身的業(yè)務能力。從而使自己的理論知識及操作技能更上一個臺階，以便能更好的服務于患者。爭取做一名優(yōu)秀的護理人員，以無愧于白衣天使的光榮稱號!
教育專業(yè)實習工作自我鑒定篇十一
在為期7天的認識實習過程中我基本掌握了廣告制作的一些基本工作，會到了廣告是既有創(chuàng)造性的工作。要做出精彩的作品，就必須有專業(yè)的知識和嚴謹認真的工作態(tài)度，知道了一絲不茍措，這讓我感到非常的難過。在學?？傄詾樽约簩W的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，因此在以后的學習中應更加努力，讓自己掌握好更多的專業(yè)知識，更好的運用廣告這門科學。
這短暫的7天中，給我最的的感受和認識是：
1、機會永遠屬于有準備的人，做任何時都要有耐心。
2、掌握的理論知識要與實際相互結合。
3、要多動手，多實踐，積累更多的工作經(jīng)驗。
這次實習豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進，對我在今后的社會當中立足有一定的促進作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實習是不行的，還需要我在平時的學習和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。
教育專業(yè)實習工作自我鑒定篇十二
出于對教育專業(yè)的喜愛，大學期間我將其作為學習的主攻方向，畢業(yè)實習時我選擇進入學校實習，將自己所學與實踐相結合，找出自己的不足和需要改進的地方。所以在實習中我努力的將自己融入自己的實習工作中。
在與學生的長期交往中，我漸漸形成了一套既有自己風格，又吸收了原有寶貴經(jīng)驗的行事方法，而且還收到了較好的效果。比如：我會細心批改學生的札記，把學生在札記中的心事一一記錄下來，記錄下他們提到的有關家庭的情況、學業(yè)的喜憂、朋友的交往、對問題的看法和性格特點等等。
在高校班主任的'實習中，我深深地體會到我們的學生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友，我惟有仔細傾聽、耐心詢問、認真思考，最終協(xié)助他們增強認知正確看待和科學處理他們所面臨的困難;作為語文老師，面對幾十雙渴求知識的眼睛，我精心備課、認真組織，用真誠的心對待每一個同學，用清晰的話講解好每一個問題，用深切的情表達每一個核心思想。
生活中，努力把自己當成學生中的一員，融入到學生的學習、生活和活動中。既是學生學習生活中的伙伴和知心朋友，又是學生活動的組織者、參與者和支持者。切實做到關心每一位學生，做好每一件事情，爭取每一次的成功。工作之后，我正確估計工作效果和優(yōu)缺點，做好實習班主任工作總結。
在這短暫的一個月中，在其它老師的言傳身教下，我通過自身的不斷努力，得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。在實習班主任工作方面，取得了巨大的收獲，獲得老師與同學們的一致好評。最后感謝跟我一起實習的同事們，我的實習能順利完成并取得成功離不開他們的無私幫助與鼎力支持。我希望用我亮麗而富有激情的的青春，去點燃周圍每個人的熱情，用這無比亮的光芒照亮每一名學生前進的道路，并借此光芒與同事們并肩協(xié)作，在教育工作中，做好個人工作計劃，為我們的教育事業(yè)奉獻、進取、立功、建業(yè)，共創(chuàng)美好的未來。
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教育專業(yè)實習工作自我鑒定篇十三
日月如梭，光陰似箭，為期兩個多月的實習生活轉眼即逝。這是我學生生涯中唯一的一次實習生活，也是對我四年來所學師范專業(yè)知識的大檢驗。在美的小學實習的每一天，我努力地做好從學生到教師的角色轉換，為人師表。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學生一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。
在教學工作方面，我大概上了40節(jié)課。這期間，我認真?zhèn)湔n，用心修改教案，確保教案、教學課件規(guī)范，內(nèi)容準確。了解學生的學習情況，針對不同的特點進行教學，課堂上積極面對，教學語言表達清晰流暢，虛心聽取指導老師廖洪毅老師及我們湛師指導老師鐵新城老師和1的意見，彌補自己在教學工作上的不足。
在班主任工作方面，與學生形成良好的師生關系，熱心真誠面對每位學生，尊重他們，深入細致了解他們。在班級管理上，積極負責。從早自習的監(jiān)督，每位學生是否按時到校，是否有認真讀課文；到課間操、課間餐、眼保健操的監(jiān)督；課堂紀律，課間紀律，通知班級規(guī)定的日常事務等，都予以高度的責任，認真對待，細致入微，保證各項工作到位。同時，組織“團結與自律”的主題班會，并且得到原班主任袁永華老師“準備充分，符合小學生心理”的高度評價。
在宿舍管理工作方面，認真做好宿舍管理工作，以團結友愛文化、道德的第六階段為策略讓學生養(yǎng)成良好的作息習慣為目標。對每天的檢查結果及時告知原宿舍管理老師——曹老師，對違紀學生及時通報，使宿舍工作能夠正常進行。保證了學生的正常休息。
在實習過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身在教學工作上的不足。如粉筆字寫得不夠好，未能在學生中建立起足夠的威信等，教學的基本功不扎實。通過本次實習，使我明白，在未來，我還得加倍努力，不斷改進，完善自己。爭取做一名合格的人民教師。
教育專業(yè)實習工作自我鑒定篇十四
按照學校的安排，我很榮幸到xx學校為期x個半月的教育實習，在這段難忘的實習過程中，不管在知識掌握，實踐體驗方面我都得到很大的收獲，教師實習期自我鑒定。以下就是我實習的自我鑒定。
這次實習令我感受頗多，首先，在我的教學活動過程中，遇到了很多在大學課堂里所沒有經(jīng)歷過，沒有學過的東西，以前總認為自己有很強的親和力，做每件事都很自信。但在一次講課中，我用講授法并結合實際的事例給學生上新課，剛開始學生還聽得津津有味的，可到后面有部分學生已經(jīng)聽得有氣無力了。學生何以如此呢?仔細分析了原因，在我看來，主要是由于學生沒有學習興趣，以及教師的教學方法太過于單一。課堂應該充分的體現(xiàn)教師的主導作用與學生的主體作用相結合，在自己認真總結過后，不斷的改進了自己的缺陷和不足，而認識到本班學生對討論活動比較感興趣，在之后的上課之中,就改進了教學方法,同時指導學生對教師教學的相關具體案例進行討論分析，這樣就活躍了課堂氣氛，使得我的教學與學生的學習達到了預想的效果。
教學生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話，那是遠遠不夠的。俗話說的好“要給學生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平時學生也會提一些書上沒有涉及到的知識，這時候你不僅要自己對這些知識點有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學生容易理解的平實的語言將它表達出來。認真總結老師及學生給我的反饋意見和建議，不斷的擴寬自己的知識面，不斷的提到自己的教學水平，不斷的充實和完善自己。
教育專業(yè)實習工作自我鑒定篇十五
在正式踏入社會工作之前，我作為師范的畢業(yè)生，我們也是需要去進行師范實習，更好的去了解我們將來要做的工作做一名教師，同時在實習中感受我們在校所學的去實踐，讓我們更好的為將來進入社會做好準備。在這次的實習中，我也是有很大的一個收獲，對于這次的實習我也是做一下自我鑒定。
作為師范畢業(yè)的學生，這次我是在一所小學進行實習，做一名老師，雖然之前在寒暑假也是做過支教的工作，但真的和在學校工作實習還是有一定的區(qū)別的，而實習的工作也是需要我們準備更加的充分，對于學生們也是要更加的負責，支教可能只是教孩子們一些東西，至于學的如何并不是那么多的考量，但是實習中的工作卻必須對學生們負責，我們所教學的，學生們也是需要做作業(yè)來反饋，讓我們知道我們教得如何，在這次的實習中我也是感受很深刻，自己得到很大的成長。
在教學中，我積極的備課，認真的準備好課件，在課堂上，我按照備課的計劃，認真的上課，教導學生，對于他們提出來的問題，剛開始的時候我還有些準備不足，但還是較好的回答了，漸漸當我熟練怎么教學之后，我也是對于怎么教學有了更多的想法和經(jīng)驗，對于學生們的問題也是能更好的去解決了。課后的作業(yè)我也是能更好的去布置，在批改作業(yè)的時候，我也是更能明白自己的教學是怎么樣，學生們的作業(yè)也是反映了他們的學習如何，同時也是讓我明白我要做的教學工作還有哪些的不足。
除了實習工作，我也是積極的學習，在學校雖然學到了很多，但是真的工作，發(fā)現(xiàn)還有很多的地方是我不懂的，在工作之余我積極的請教其他的老師，同時自己看書，了解更多的教學方法和如何能把教學做的更加的好。在實習中，我收獲很大，和學校的學習相比，這更能鍛煉自己，通過這一段時間的實習，我也是懂得了做好一名教師是多么的不容易，同時我也是經(jīng)過實習的成長，可以說我是可以做好教師的工作了，我也是準備好了。
實習的收獲還有很多，個人來說，我對教師的工作不再像之前那樣理想化，懂得教師的工作也是很辛苦，很多事情很瑣碎，但是正是這一些簡單而重復的事情，才鑄就了教師的偉大，我也是期盼自己將來能成為一名優(yōu)秀的教師。
教育專業(yè)實習工作自我鑒定篇十六
x月x日至x月x日，我在xx市第六中學七(2)班進行了為期近兩個月的實習。實習的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學、班主任工作。在原任指導老師武老師和班主任孫老師的耐心指導、幫助下，我較好地完成了教育實習任務。
一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學之前,我都認真聽了指導老師的課。從中我也學到了很多教學方法和技巧!同時我都準備好每次課的詳細教案和課件資料,并全部交給指導老師修改。
實習期間,作為實習班主任，每天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位,耐心地做學生的思想工作。教師節(jié)期間，我在班主任孫老師的指導支持以及學生的積極配合下，籌辦了以"尊師重教"為主題的班刊展覽活動，得到了老師和學生的極大肯定。
在整個實習生涯中，我本著對學生負責的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學到了許多書本上根本學不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學經(jīng)驗。
但是，在教學過程中，時間把握不當，不能在有限的45分鐘內(nèi)完成教學目標任務，教學過程和教學環(huán)節(jié)常常出現(xiàn)疏漏的地方，給學生造成一定的理解困難。所以，我想，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后兩個月的實習不斷地努力實踐，追求進步。
實習盡管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后，我要特別感謝辛勤指導我的武老師，是他讓我學到了很多的教學知識，使我從稚嫩的教學走向了成熟的教學。同時，我也要向指導和勉勵我的孫老師以及六中的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意!
教育專業(yè)實習工作自我鑒定篇十七
xx年*月*日至*月*日，我在**市第六中學七（2）班進行了為期近兩個月的實習。實習的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學、班主任工作。在原任指導老師武老師和班主任孫老師的耐心指導、幫助下，我較好地完成了教育實習任務。
一堂精彩的課很難！需要下很大的工夫。在教學之前，我都認真聽了指導老師的課。從中我也學到了很多教學方法和技巧！同時我都準備好每次課的詳細教案和課件資料，并全部交給指導老師修改。
實習期間，作為實習班主任，每天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位，耐心地做學生的思想工作。教師節(jié)期間，我在班主任孫老師的指導支持以及學生的積極配合下，籌辦了以"尊師重教"為主題的班刊展覽活動，得到了老師和學生的極大肯定。
在整個實習生涯中，我本著對學生負責的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學到了許多書本上根本學不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學經(jīng)驗。
但是，在教學過程中，時間把握不當，不能在有限的45分鐘內(nèi)完成教學目標任務，教學過程和教學環(huán)節(jié)常常出現(xiàn)疏漏的地方，給學生造成一定的理解困難。所以，我想，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后兩個月的實習不斷地努力實踐，追求進步。
實習盡管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后，我要特別感謝辛勤指導我的武老師，是他讓我學到了很多的教學知識，使我從稚嫩的教學走向了成熟的教學。同時，我也要向指導和勉勵我的孫老師以及六中的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！
教育專業(yè)實習工作自我鑒定篇一
從xxxx年x月x日到x月x日，我來到在xxx幼兒園進行了畢業(yè)實習。在xx幼兒園各位領導和老師的幫助、指導下，掌握了幼兒園保教工作的基本內(nèi)容和特點，進一步對保教工作的重要性有了新的認識。對于這次實習我做了如下的自我鑒定：
這是首周的任務，目的是熟悉實習園所、班級的基本情況，接受指導老師的點拔，在做好保育員工作的同時，了解班級基本情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關系的同時，對各個幼兒特點有了初步了解。
另外，在指導教師的幫助下，熟悉班級授課方式、教學計劃后，寫出自己詳細而完整的教案，跟指導老師溝通并確認后，正式授課。在此期間，我不僅了解并做好保育員的工作，還自己獨立完成了對班級環(huán)境的創(chuàng)設，并得到了老師和領導的一致好評。
這是第x周的任務。我實習的園所屬于xx，我們的教學觀念跟xx不太一樣，我們更重視的是對幼兒知識的培養(yǎng)，一般的藝術類課幾乎都不接觸，導致幼兒學習無積極性，經(jīng)常不愿來園?？紤]到這點，我在和指導老師的協(xié)商后，用自己的一套方式對他們進行授課，或舞蹈，或音樂，或利用電腦，或講故事，或游戲等多種方式進行，在讓他們學到知識的同時，吸引了他們的注意力，同時也提高了幼兒的出勤率。當然，我的每次授課前后都會跟指導老師詳談，找出優(yōu)勢和不足，以便下次做的更好。
x個月的實習讓我得到了一次全面而系統(tǒng)的鍛煉，學到了許多書本上沒有的知識和技能，有機會將理論與實踐有機結合，受益匪淺。
在看到優(yōu)點之余，我還存在著一些不足，主要是上課狀態(tài)不穩(wěn)定，起伏較大，時而出現(xiàn)緊張、表達受挫、聲音不夠洪亮等情況。
今后定必認真總結，及時反思，多向別人學習，使自己不斷進步，日漸完善，同時緊記“不論遇到什么困難，不要對自己失去信心”這個道理，逐漸走向成熟。我覺得只要我堅持努力下去，我一定會成為一位能教育好祖國未來一代的好老師。
教育專業(yè)實習工作自我鑒定篇二
一個月的實習期轉眼逝，通過一個月的實習，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。
學習期間，我從班主任x老師和x老師那里學到了很多關于班級管理方面的經(jīng)驗，學會了怎樣運用學校所學知識結合帶班實際提高幼教工作。更學會了怎樣大膽地與小朋友溝通、建立自己在幼兒眼里的威信。
實習讓我增長了不少知識，積累了不少經(jīng)驗。
記得在開始實習的第一周，帶班生活讓我感覺到很陌生，心里知道應該先和小朋友一起玩，這樣才能較快與他們進行溝通，才能讓他們了解和接受我。但由于膽怯，我始終沒能大膽的跨出夠與小朋友一起玩耍的第一部，心里也很怕以后的實習日子該怎么辦。
每次一聽見老師叫我去與小朋友一起玩，我就害怕起來，因為我不知道應該怎樣超越我自己心理障礙，才能與小朋友一起溝通一起游玩，更不用說讓我去試教了。經(jīng)過老師的鼓勵和一段時間的適應后，我漸漸地跨越了自己心理障礙，慢慢地進入了教師的角色，能與小朋友一起游玩溝通并開始上課了。
開始，我很有自信，心想：我才不怕上課呢，與小朋友上課多容易埃但是我的想法錯了，當真的到了上課的時候我又開始害怕起來。指導老師幫我說了開頭語，接下來的課就由自己上了。由于害怕，上課時的說話聲音就越來越小，到一半的時候，小朋友就開始起哄了，是班主任出面才幫我收拾了殘局，通過與班主任指導老師的溝通后，我知道了怎樣建立自己在小朋友心目中的威信。
上課時該怎樣與小朋友進行溝通。到后來的幾個星期，我上課的時候就不用班主任的提醒和幫忙管理課堂紀律了，自己慢慢熟悉了幼兒的管理方式方法后，上課的時候就懂得怎樣吸引幼兒的目光，怎樣使幼兒集中注意力認真聽課。不過在戶外活動和音樂活動課上，組織幼兒游戲前的隊伍整理方面，還需要多加努力。
幼兒園的實習生活，讓我受益不少。
首先學會了怎樣與老師和幼兒的溝通，學會了給幼兒上課和做游戲，學會了怎樣在備課寫教案。
其次是越來越覺得與小朋友一起上課、做游戲是一件多么的開心的事。但我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。
在此，我衷心的感謝我的指導老師。老師和幼兒園的領導；同時還要感謝關心和幫助過我其她老師阿姨們。
不覺就要實習完畢了，這個實習將會是我生命中最難忘的日子。須然一開始的時候很怕，但現(xiàn)在想來，日子還是過去了，以后不論遇到什么困難，我都不會再對自己失去信心。
教育專業(yè)實習工作自我鑒定篇三
今年，我在貴陽xx中學進行教育實習，我實習的科目是信息技術。在這段時間的實習過程中，在各方面我都取得了很大的進步。
以前只知道自己學，然而作為一個老師，不僅自己要懂，同時在講課時邏輯必須很清晰，最重要的是要能讓學生聽得懂，還要能愿意接受!要能和學生拉近距離!不能遠離學生。學生不聽一門課很重要的一個原因是：老師講課不能吸引學生!我在第一次試講的時候我就犯了這樣的錯誤，只顧自己在講臺上講，沒有交流的環(huán)節(jié)，同時感覺自己有很多話想說但是無法表達。結果試講很失敗!因此老師提出了很多對自己有幫助的意見。在后來的教學中我注意了和學生的交流!有的課還以課堂活動的形式開展，這樣就增加了老師和學生之間的互動!課堂氣氛和教學效果也有了很大的提高!
在實習過程中我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學之前，我都認真聽了指導老師的課。從中我也學到了很多教學方法和技巧!同時我都準備好每次課的詳細教案和課件資料。并全部交給指導老師修改。
交流以及在實際的教學過程中，我明白了教授知識不能局限于書本，一定要有很廣的知識面，更重要的是把書上知識與實際生活聯(lián)系起來!要讓學生很容易的接受、清楚的明白!
這期間，我除了教學。為了讓學生有良好的學習環(huán)境，我積極參加了學校機房的維護和管理。雖然實習的時間很短，在老師的耐心指導和幫助下，我收獲了很多，得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，學到了很多新的知識和技能!與以前相比，在很多時候，考慮問題比較全面，做事比較穩(wěn)重、有了很強的耐心。也知道了作為一個老師如何處理師生關系以及教學的方法和技巧!并且對很多事情有了很多新的、不同的看法、理解和認識。
教育專業(yè)實習工作自我鑒定篇四
光陰似箭，日月如梭。為期一個月的實習生活轉眼即逝。這是我學生生涯中唯一的一次實習生活，也是對我三年來所學專業(yè)知識的大檢驗。
在汕頭市錦泰中學實習的每一天，我努力地做好從學生到教師的角色轉換。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學生一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。
在教學工作方面，認真?zhèn)湔n，用心修改教案，確保教案、教學課件規(guī)范，內(nèi)容準確。了解學生的學習情況，針對不同的特點進行教學，課堂上積極面對，教學語言表達清晰流暢，虛心聽取指導老師的意見，彌補自己在教學工作上的不足。
在班主任工作方面，與學生形成良好的師生關系，熱心真誠面對每位學生，尊重他們，深入細致了解他們。在班級管理上，積極負責。從早自習的監(jiān)督，每位學生是否按時到校，是否有認真讀課文;到課間操、眼保健操的監(jiān)督;課堂紀律，課間紀律，通知班級規(guī)定的日常事務等，都予以高度的責任，認真對待，細致入微，保證各項工作到位。同時，與劉春添、張靜金兩位同學共同組織"攜起爾手，放飛吾心"的主題班會，并且取得預期的效果。
在實習過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身在教學工作上的不足。講課時聲音不夠洪亮，粉筆字寫得不夠好，未能在學生中建立起足夠的威信等，教學的基本功不扎實。
實習對每位準老師來說，是至關重要的過程。通過本次實習，使我明白，在未來，我還得加倍努力，不斷改進，完善自己。
教育專業(yè)實習工作自我鑒定篇五
匆匆的兩個月在手指間輕松地滑過，回頭翻看這一個月的每一天，滿滿的全是充實忙碌的身影和沉甸甸的收獲，感悟。很幸運選擇了頂崗實習，不僅鍛煉了自己，也使生活充滿樂趣，驚喜，有滋有味!
記得第一次面對五六十個調(diào)皮可愛的孩子時，我慌了神，手足無措。之前學的一些方法根本沒辦法在他們面前實施，只想逃開。最希望其他老師讓我去干別的工作只要別讓我面對孩子。我實在沒有什么好方法讓那么多小孩子的注意力全都集中到我的身上。工作的前兩天指導老師讓我先干保育工作，一邊讓我熟悉工作流程，一邊指導我工作。孩子離園了還跟我交流教我一些管理孩子的好方法，在她們身上我受益匪淺。
近兩個月的教育實習已經(jīng)結束了，這短短的一個多月實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責任。同時，也使我的教學理論變成為教學實踐，使虛擬的教學變成為真正的教學。近兩個月的教育實習已經(jīng)結束了，這短短的一個多月實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責任。同時，也使我的教學理論變成為教學實踐，使虛擬的教學變成為真正的教學。剛來到學校，首先是對實習學校有初步的了解，對學校的基本情況和基本作息有所了解。其次是對所帶班級的學生進行初步了解，認識班上的每個學生以及他們的學習情況(通過班主任或班委或直接到班上去了解)。其次是聽課?，F(xiàn)在的聽課和以前完全不一樣了：以前聽課是為了學習知識;現(xiàn)在聽課是學習教學方法。目的不一樣，聽課的注意點就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導老師的上課方式，上課的思想。接著，根據(jù)在大學所學的教育知識和在中學實習聽課所學到的，再根據(jù)具體的教學目的和學生的學習程度備課，試講。做好上講臺的準備。經(jīng)過幾天的準備，終于把我的第一節(jié)課備出來了，并且通過了指導老師的審閱，可是在試講并不成功，因為教學并沒有根據(jù)學生的學習程度來合理地教學，對于剛接觸化學的初三學生來說，并沒有把知識點講清楚。為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，在老師的指導下，并在聽了同類課程的公開課之后，修改自己的課件和教案，終于得到了指導老師的肯定準備走上課堂。經(jīng)過一周的備課之后，開始走上講臺。
剛開始由于經(jīng)驗不足和應變能力不強，課堂出現(xiàn)了很多問題。如：由于講課太快，沒有給學生留下作筆記的時間。
教育專業(yè)實習工作自我鑒定篇六
指導老師：
**同學在實習期間，非常出色的完成了教育實習方面的工作。具體表現(xiàn)有以下幾點：首先，思想上對教學實習工作非常重視，意識到位。從開始實習第一天起就全身心投入到工作當中去，順利地完成了從學生到老師的角色轉換。其次，虛心好學，肯于鉆研，對于指導老師的意見虛心接受，聽課積極認真。更加難得的是**同學樂于深入到學生當中，與學生交朋友，以親身經(jīng)歷向學生傳授學習經(jīng)驗，幫助學生解決學習當中遇到的難題，真正做到了學生的良師益友。另外，**同學認真學習教材、教法，備課當中不墨守成規(guī)，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試探究實驗的教學模式，并在授課當中展現(xiàn)了較強的控制課堂的能力和優(yōu)秀的教師基本功素養(yǎng)?？偠灾?，經(jīng)過這次教學實習工作，相信**同學已經(jīng)具備了作為一名教師的基本素質(zhì)，使得我們完全可以期待，在不久的將來，他一定會成為一名優(yōu)秀的教師。
指導班主任：
**同學在本校實習班主任期間，能堅持每天全程跟班，主動與班主任交流班級情況，與同學談心，進行個別指導。認真聽取老師的意見，并虛心學習，積極主動參與班級管理與活動，做學生的知心朋友和“大哥哥”。在此期間，獨立主持了一次班會，組織了一次課外活動，參與組織了校運會的籌備、組織和管理。通過“家長聯(lián)系本”用筆談的.方式與每一位同學交流、指導，受到學生的好評、歡迎!
該生有較高的素質(zhì)、強烈的責任心、真誠的愛心，給我們留下了深刻的印象!
教育專業(yè)實習工作自我鑒定篇七
從20xx年xx月xx日到xx月xx日，我來到在xxxx幼兒園進行了畢業(yè)實習。在xxxx幼兒園各位領導和老師的幫助、指導下，掌握了幼兒園保教工作的基本內(nèi)容和特點，進一步對保教工作的重要性有了新的認識。對于這次實習我做了如下的自我鑒定：
這是首周的任務，目的是熟悉實習園所、班級的基本情況，接受指導老師的點拔，在做好保育員工作的同時，了解班級基本情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關系的同時，對各個幼兒特點有了初步了解。
另外，在指導教師的幫助下，熟悉班級授課方式、教學計劃后，寫出自己詳細而完整的教案，跟指導老師溝通并確認后，正式授課。在此期間，我不僅了解并做好保育員的工作，還自己獨立完成了對班級環(huán)境的創(chuàng)設，并得到了老師和領導的一致好評。
這是第xx周的任務。我實習的園所屬于xxxx，我們的教學觀念跟xxxx不太一樣，我們更重視的是對幼兒知識的培養(yǎng)，一般的藝術類課幾乎都不接觸，導致幼兒學習無積極性，經(jīng)常不愿來園。考慮到這點，我在和指導老師的協(xié)商后，用自己的一套方式對他們進行授課，或舞蹈，或音樂，或利用電腦，或講故事，或游戲等多種方式進行，在讓他們學到知識的同時，吸引了他們的注意力，同時也提高了幼兒的出勤率。當然，我的每次授課前后都會跟指導老師詳談，找出優(yōu)勢和不足，以便下次做的更好。
xx個月的實習讓我得到了一次全面而系統(tǒng)的鍛煉，學到了許多書本上沒有的知識和技能，有機會將理論與實踐有機結合，受益匪淺。
在看到優(yōu)點之余，我還存在著一些不足，主要是上課狀態(tài)不穩(wěn)定，起伏較大，時而出現(xiàn)緊張、表達受挫、聲音不夠洪亮等情況。
今后定必認真總結，及時反思，多向別人學習，使自己不斷進步，日漸完善，同時緊記“不論遇到什么困難，不要對自己失去信心”這個道理，逐漸走向成熟。我覺得只要我堅持努力下去，我一定會成為一位能教育好祖國未來一代的好老師。
教育專業(yè)實習工作自我鑒定篇八
20xx年9月12日——20xx年9月27日。
二、實習單位及班級。
廣州市白云區(qū)華師附中實驗幼兒園中二班。
三、實習的目的及意義。
（一）態(tài)度方面。
本次實習對我來說，真是一個千載難逢得的好機會，在實踐中，我明白了在學校學的書本上的知識，和社會實踐是有很大區(qū)別的。在這次實踐中我不僅可以看清楚自己的優(yōu)點，還看到了自己做的不足的地方。還學會了你要教什么，怎么教？用蒙臺梭利的一句話：我聽了，我會忘記；我看了，我會記??；我做了，我就會明白了。我們自己必須怎么做，怎么學，在社會實踐中學到很多東西，我知道其中很多動作都是要一步一步做起，一步一步學起，一步一步成長。
積累個人經(jīng)驗，提前了解幼兒園一日生活，知道做一名幼兒園老師是非常不容易的，把平時所學的.知識在實習中運用出來，跟有經(jīng)驗的老師學習。
（二）知識方面。
通過了本次實習能把所學的專業(yè)基本理論、專業(yè)知識和技能、技巧，綜合運用于教育和教學實踐中。也學到了專業(yè)課上沒有講到的東西，比如我們還重視的是家長交流方面的等。
了解幼兒園一日生活常規(guī)，并熟悉適應幼兒園工作。
（三）能力方面。
兒園教育和保育工作的能力，培養(yǎng)熱愛本專業(yè)，忠誠教育事業(yè)，獻身于幼教事業(yè)的專業(yè)思想。培養(yǎng)我們初步的幼教實際的工作能力。
了解幼兒園教育和保育工作的一般特點，實習幼兒園教師及保育員工作，培養(yǎng)初步的幼教實際工作能力。
作為一名幼兒教師，不僅要擁有過硬的專業(yè)技能，還要掌握先進的教育理念，才能更好的服務于幼兒，使幼兒更加健康茁壯的成長。
四、實習的內(nèi)容與過程。
十九歲，我跨進了幼兒園的大門，做了一名實習的幼兒教師，迎接我的是一束束純真的目光，孩子們的可愛、天真。我深深的被吸引了這個奇特的地方。從九月12號，我來到了實習的大本營——華師附中實驗幼兒園，雖然來到這里實習的時間不長，但我的感受只能用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實”。剛開始的時候，我感覺時間好漫長，什么時候我們才能熬到頭啊?？墒?，轉眼間，最后一周已經(jīng)來到了，當這一天真的來臨，我突然對產(chǎn)生了一種難以割舍的情愫，真的不愿和小朋友們分開。在這次幼兒園的實習，讓我在快樂中獲取了很多知識，我學到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富。
剛剛步入這個幼兒園，我們面對新的環(huán)境，面對新的挑戰(zhàn)，我覺得這里才是一切的開始，它是能讓我將學校學到的理論知識得到充分發(fā)揮的地方，也是我成為一名正式的幼兒教師的開始。第一天開始，園長發(fā)言完后，園長把我安排在中班。在我和幼兒園初步認識和接觸的過程，了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問題。在華師附中實驗幼兒園的每一個教室里都有幼兒一日生活常規(guī)、時間安排表和家園共育，在實習期間我嚴格按照時間表，配合所在班老師認真做好一日生活常規(guī)工作。
用一切時間與孩子相處、聊天，盡可能地走近孩子，傾聽孩子們內(nèi)心的聲音。漸漸的孩子們記住了我，放學時他們總會和我說一聲“林老師，再見”?？粗麄兲煺鏍€漫的笑臉，我的內(nèi)心充滿了，總會不自覺的笑出來。
后面一個月是實習，經(jīng)過了一周見習，我在指導老師那里學到了很多教育孩子的方法：學到了如何使幼兒安靜下來，學到了如何培養(yǎng)幼兒的生活常規(guī)，學到了上課的時候如何才能吸引幼兒的注意力等等。在教學過程中，我盡自己最大的努力去完成我的教學任務，認真寫好教案，準備好每一次上課的教具，虛心接受指導老師給我指出的問題，將好的意見吸收消化，把不足的地方，在下次帶班的時候糾正過來。教學活動中，我發(fā)現(xiàn)活潑開朗的小朋友總是那幾個，看著幾個年紀較小的孩子，上下課總是那么安靜，會讓我有必要讓他們?nèi)谌胝麄€小集體。所以在我的教學活動中，我總是以幼兒感興趣的事物為出發(fā)點，鼓勵孩子們發(fā)揮自己的長處，讓孩子們自由的去說他們想說的，給孩子們創(chuàng)設一個暢所欲言的環(huán)境，讓沉默寡言的孩子都能大膽的站起來說出他們心中所想。
在保育工作中，我積極和保育員老師搭配，貫徹了“教中有保，保中有教”的理念；戶外活動時，孩子熱了，我會馬上給孩子墊毛巾，適當?shù)脑鰷p衣物；回到教室里，督促孩子入廁，洗手，保證孩子們在走廊上不退不擠，洗手后不亂甩小水珠；喝水的時候，提醒孩子要排隊，接水時溫度要適中，喝水期間不要說話，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習慣；吃飯時，提醒小朋友們排隊拿毛巾，并把自己的小椅子放下來，期間要安靜，做到不挑食，細嚼慢咽；午睡時，我會做好巡視工作，為孩子蓋好被子，并在特別怕熱的幼兒背后放上毛巾，等等。
這幾周時間，是我和孩子接觸時間最久的時候，充分驗證了一句話“幼兒園永遠是充滿朝氣的，讓人最開心的地方”，孩子都很可，雖然他們身上會有缺點，有些孩子很皮，上課的時候還不聽話，但是，這才是孩子。上課的時候他們也總會問一些稀奇古怪的問題，讓我不知道如何作答。盡管這樣我還是很開心，我覺得孩子就應該有想法，我們沒有權利抹殺他們的力。幼兒的天性是好模仿、好奇、好問，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗和知識的局限性，只有靠老師教諭知識，所以作為一名老師要做好榜樣。記得有一次在語言區(qū)，我們班的小朋友在進行角色扮演，一名當老師的幼兒對小朋友說：你不乖的話就把你送到中三班去，過了一會又說，園長老師要過來了，還不乖？我聽了之后哭笑不得，我經(jīng)常拿來“威脅”
他們的話這位小朋友一字不落的記下來了。從中可以體現(xiàn)老師對幼兒的影響是多么的大，他們的模仿力很好，會學老師的言行，絕對一學一個像。作為一個幼兒園老師，要以身作則，還要興趣廣泛，如果自己的興趣不濃，求知欲不強，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢？作為一名幼兒園教師應該有廣泛的興趣好，而我也會在以后的時間里繼續(xù)，讓我今后所教的孩子們德智體美勞全面發(fā)展。
這次實習使我更加深刻的了解孩子、喜歡孩子，以后我會用更多更多的耐心、細心和愛心來對待他們，這正是我們學習和努力的方向。實習生活，讓我體會到了做老師難，做幼兒教師更難，因為幼兒教師能成就一個孩子的一生，也能毀了孩子的一生，每個孩子都有自己的內(nèi)心世們，他們好比一把把鎖，老師就是那開鎖的鑰匙，我希望自己能真正走進孩子們的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們；這段期間也知道了自己的不足。我要回到學校充實知識，用一切空余的時間來彌補這個缺口。實習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。現(xiàn)在，我的實習生活即將結束，但是這一段時間我所學到的將會讓我終身受益。雖然第一次上課難免會有許多不足的地方，但是我會認真聽老師的指導，虛心接聽。
五、實習收獲及不足。
幼兒園實習結束了，說真的還有許多的不舍，在實習的過程中，我懂得了很多，在保育工作方面。我要學習，孩子們需要注意什么，需要適時的添減衣服，在孩子吃飯前一定要洗手，吃飯時小心被燙，安靜進餐，不挑食。睡覺時蓋好被子，不能說話，盡自己的最大努力照顧好每個幼兒的生活，戶外活動提醒幼兒注意安全，熱時，提醒幼兒減衣服喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。讓孩子在幼兒園，喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛，在玩玩樂樂中不斷增長知識。面對不同的幼兒要用不同的方法比如激將法，有的孩子比較難教，軟硬不吃，只能用激將法。每個孩子的差異都是不一樣的，每個人都有自己的內(nèi)心世界，我們作為孩子的老師，必須走進他們，深入他們和他們一起玩游戲。你會懂得很多的孩子的內(nèi)心世界。
時候他們說的東西我們也是很難理解的，最主要一點是自己有些時候不會照顧到每個孩子，自己也是比較心急，所以沒有做到因人施教。有些時候還是不夠細心，對幼兒的了解還不是很清楚，最主要原因是與幼兒相處時間短，對幼兒了解不夠。通過這次實習，我相信我以后會做的更好的。
在實習的過程中，作為一名實習生，我覺得是很自豪的，實習的點滴我都記載心間，使我對幼教這份工作多了一份堅持，很對在學校學的知識，我都從這中感受到了。知識和實踐還是有一定的距離的。我們做為一名新的幼兒教師，我們自己要做到，耐心，細心，愛心，責任心更重。了解幼兒的生理。心理特點，掌握幼兒的年齡特點，性格差異。實習間，讓我增長了見識，做老師難，做幼兒教師更難，知道了自己的不足，摸索出異段不尋常的路，全身心的投入到未來的教育事業(yè)。
雖然就這么短短的時間，但對于我來說是很美好的回憶！天下沒有不散的宴席。我想微笑著走，微笑著離開我所實習的幼兒園！我永遠也忘不了我們班的孩子，我們班的老師。因為他們給我指明了方向，給了我學習的欲望，工作的動力！我有決心，有信心，今后能做一名優(yōu)秀的幼兒教師！
教育專業(yè)實習工作自我鑒定篇九
“師者，傳道授業(yè)解惑也” “教師是人類靈魂的工程師?！?BR> 帶著這樣的目標和驕傲，我開始了我的教師實習之旅，近30天的時間，教學理論一點點轉化為教學實踐，模擬教學變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W，盡管生澀，但在慢慢的成熟之中，讓我的實習生活充滿未知、驚喜、快樂，當然也少不了有挫折和困難。
20xx年2月14日，我很榮幸的來到了淄博市桓臺二中進行實習，實習的主要目的是為了增加我個人的經(jīng)驗，多學習一些有關教育方面的知識，為以后走向教師崗位奠定基礎。
在為期一個月的實習期間，在指導老師的幫助和自己的勤奮努力下，較好的完成了實習任務。本次教育實習按照學校的要求，主要任務有三方面：教學任務、班主任工作和教育調(diào)查。
由于實習期間我所在的學校實行“優(yōu)質(zhì)課評比”，我有機會聽了很多次優(yōu)質(zhì)課，收獲頗多。因為上課的教師有多年的教學經(jīng)驗，知識淵博而且精心準備，所以他們的課堂氣氛非常好。學生與教師融洽交流。課堂中教師精彩的講解，精心設計的課堂流程，教師的啟發(fā)性教學，學生積極參與都深深吸引了我。一堂課的時間很快就過去了，可以說我又一次真正的做了一回學生，能夠聽這么優(yōu)秀的教師講課是我的榮幸。學生在愉快中學習效率是最高的。當你沉浸入迷于某件事時你會發(fā)現(xiàn)你很快樂，時間過得很快，在聽優(yōu)質(zhì)課時我算是體會到了。在實習期間，共聽課10節(jié)，共完成了7個新課的教案。授課節(jié)數(shù)28節(jié)。一個月的實習期間讓我體會到做一名教師是挺不容易的。在教學工作方面，我認為最重要的環(huán)節(jié)是：上臺講課，能把握住課堂節(jié)奏，和學生們進行好溝通，能發(fā)掘學生們課堂主人公的潛能。這個步驟是把前面所有工作拿到實際環(huán)境中去。在這個過程中，就可以看到每位教師的真正實力，每位教師是否在前面的過程中認真對待，是否把上講臺講課當作一件重要的事，是否對實習學校、對學生負責。以前作為學生聽課，目的是學習知識；現(xiàn)在作為教師上課，是為了學生學習。目的不一樣，我們的注意點就不一樣。剛開始看教材的時候，我以為高中的內(nèi)容是比較容易的，沒想到看了課本才知道自己錯了，高中的課本知識點比以前開闊，有許多知識自己也是一知半解。做教師的對知識一知半解肯定是不行的。學生有一滴水，做教師的就應該有一桶水甚至是一江水。為了把課本的內(nèi)容全部弄清楚，我查閱了很多相關的書籍，并且上網(wǎng)查找資料，實在找不到的我就不恥下問，找指導老師或有經(jīng)驗的老師解決。當我把課本知識點弄懂后發(fā)現(xiàn)教材的內(nèi)容才一頁，寥寥無比。如果照教材講下去，不用20分鐘就可以完事。在請教了科目的原任老師和自己思考后，終于構思好了怎樣上一節(jié)課。
其次是寫教案，在寫教案時要從學生的實際角度出發(fā)，也就是備學生。第一節(jié)課雖然有充分的準備，但第一節(jié)課上的效果不是很好，和自己預想的有比較大的差距。我想主要是因為第一節(jié)課太緊張，沒有把握好課堂的節(jié)奏還有當時發(fā)高燒的原因。聲音不夠洪亮，沒有和學生們互動好。但想到自己堅持上完了一節(jié)課感覺蠻高興的?；厝ズ煤每偨Y，認真聽取了數(shù)學組里年輕教師以及老教師的各種經(jīng)驗，第二節(jié)課的時候課堂氣氛有了非常明顯的變化，與同學們配合得很好，自己很欣喜，聲音也大起來了，有底氣得多。俗話說：“知之者不如好之者好之者不如樂之者?！迸d趣對于一個高學生來說還是至關重要的。我的體會是必須把學生的學習興趣調(diào)動起來，使他們在快樂中主動學習，逐漸愛上學數(shù)學。上課的時候，我都會采取以“學生為主，老師為輔”的教學方式，課上開始是同學們回顧前節(jié)的知識點，我加以補充。然后提問預習內(nèi)容，同學們進行補充。接著我教授新知。因為課堂都是以學生講為主，充分調(diào)動了他們學習的主動性和積極性，由“要我學”轉化為“我要學”的教學方式，激發(fā)了學生濃厚的學習興趣。
從我自己的親身體會來講，要做好教學工作，必須仔細研究教學大綱和教材內(nèi)容，掌握教材的精神實質(zhì)，深入了解學生的學習情況，針對學生的實際情況。確定教學重點、難點、時間分配和作業(yè)布置。要想具備教學的基本功，首先備課要認真，對教材內(nèi)容熟悉，能較好地組織上好一堂課，基本達到教學目的；其次課后輔導學生，經(jīng)常與學生溝通，幫助他們解決難題，對不同的學生采取不同的教學方法，達到因材施教；最后是認真批改作業(yè)，評講作業(yè)。
我是高二十二班的代理班主任，一大群十七八歲的大孩子，又可愛，又活潑，又好動，又調(diào)皮。記得我剛到教室的第一天，有同學問我?guī)讱q，甚至叫我“老師同學”。為了盡快熟悉班級里的情況，我向原班主任李老師要了班里的檔案資料。我堅持每天督促他們早讀，檢查衛(wèi)生。課間時間經(jīng)常和他們聊天，拉短我和他們之間的距離，自習時候去看班，幫他們解決難題，同學們和我的關系非常好，我心里也感到很高興。通過一個月與他們的相處，我知道要想做一個好班主任是件挺不容易的事，要想成為一個好班主任要具備三方面：
（一）全面了解學生
1、了解他們的家庭背景、興趣愛好等。班主任可以自制一張表讓學生填
上他們的姓名、愛好、特長、喜歡的科目、家長名字、家庭住址、聯(lián)系方式等，了解他們的特點，以后的工作就好做多了。通過日常的觀察和與學生的閑談，了解學生的性格特點，有些學生“吃軟不吃硬”，有些學生“吃硬不吃軟”，根據(jù)學生不同的性格特點采取不同的教育方法，達到事半功倍的效果。等到學校舉行活動或者開運動會的時候，看看他們填的表自己就很容易找出這方面的人才。
2、了解學生心目中的理想，通過召開“我心目中的好班主任”為主題的班會，讓學生們發(fā)表自己的看法，或者以書面的形式表達，根據(jù)學生提出的建議和看法，找出自身的不足之處，加以改進，爭取成為學生心目中的好班主任。
（二）發(fā)現(xiàn)一支能干的班干部隊伍
一個班擁有一個能干的班主任固然重要，但擁有一支強有力的班干部隊伍顯得更為重要。如果說橋墩是一座橋的支柱，那么班干部就是一個班的支柱，支撐著整個班的運作。一支精明能干、團結向上、盡職盡責的班干部隊伍對一個班的興衰起著十分重要的作用，對班主任的工作起著舉足輕重的作用。班委是班主任的眼睛，對管理班級起著舉足輕重的作用。因此，培養(yǎng)一支兵強馬壯的班干部隊伍是志在必得的。
（三）班主任的素質(zhì)要高
班主任的素質(zhì)主要體現(xiàn)在日常行為中。班主任要以則作則，說到做到。班主任的一言一行學生都看在眼里，做出的承諾要兌現(xiàn)。叫學生不要扔垃圾，自己就首先要做到不隨便扔垃圾。班主任可以體現(xiàn)出班主任獨有的性格、氣質(zhì)、人格魅力和能力等心理特征，班主任通過良好的素質(zhì)征服學生，使學生對班主任產(chǎn)生愛，才能接受班主任的管理教育。班主任通過自己良好的素質(zhì)可以使學生受到潛移默化的教育作用。班主任健全的人格能感悟學生、感化學生、感染學生，使師生之間相互尊重、相互信任，產(chǎn)生情感共鳴，班主任只有得到學生的信任和誠服，師生才能融洽交流。
實習期間在淄博市桓臺二中進行了一次“如何做好一個優(yōu)秀班主任”的調(diào)查。通過調(diào)查研究，對如何做好班主任的工作有了初步的了解，為如何做好一個優(yōu)秀班主任提供了客觀依據(jù)，這次調(diào)查使我認識到做好一個班主任應具備許多素質(zhì)，為我以后如何做好班主任打下了堅實的基礎。
通過這次的實習，我個人對學生的教育也有一些想法和建議，在教育方面，我認為還要有所創(chuàng)新，雖然現(xiàn)在的教學方式和方法比以前要有所改進，引用了多媒體教學，培養(yǎng)學生自主思考和解決問題的能力，但教學還是不夠大膽，如果能在此基礎上再加以創(chuàng)新和改進教學方法，我相信孩子的教育問題將不是問題。就我個人而言，我仍然存在許多不足之處，比如我的經(jīng)驗和知識還遠遠不夠，和那些資深的老教師比起來我還差的很遠，所以在今后的日子里，我會更加努力學習，開闊我的視野，增加個人的知識量，多學習一些經(jīng)驗，只有足夠的經(jīng)驗才能上好課。
一個月的實習時間很快就過去了，這次的實習是我人生一筆巨大的財富。要當好一名教師，我還有很長的路要走，我會繼續(xù)努力的。
現(xiàn)在，實習結束了。一個月的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。一個月的實習，現(xiàn)在回想起來，短短的實習生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。當我漫步在實習的校園里，那出自學生的一聲聲“老師好。”“老師好”的感覺真好，我有時覺得自己真的被叫上癮了。通過這次實習，讓我了解了教師的偉大，教師工作的神圣，他真的是人類靈魂的工程師，教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自內(nèi)心的關心愛護學生，幫助他們成長。在教授他們知識的同時，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?，這才是教師工作最偉大的意義所在！
教育專業(yè)實習工作自我鑒定篇十
為期x個星期的教育實習就快要結束了，而就在此刻我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)愛上了這所學校，愛上了我的學生、我的指導老師x老師，第一次品味到了作為一位實習生即將離開自己老師和學生的那份依依不舍。
初為人師，對我而言，難的不是膽量，不是去克服緊張，因為我在讀高中的時候就幫老師上過一些習題課，那時候他們稱我為“x老師”，而且我還有既是同學又是學生的同學。四年之后，我又聽到了“x老師”這個稱號，這一次我感覺它是如此的真實。
對我而言，難的正是細節(jié)上的問題。第一次試講時，本以為自己已經(jīng)準備得很充分了，但課堂上出現(xiàn)了不少的問題，x老師和x老師都給我提出了很多寶貴的意見，指出了我的問題主要是一些細節(jié)問題。比如板書設計問題，教師語言的簡潔問題，課堂節(jié)奏的控制問題。這時，我才明白，備課不僅僅是把每個知識點搞清楚，把上課的流程搞清楚就可以，而是要考慮到很細的地方，比如你的這句話寫到黑板的什么位置，前后兩個知識點用什么語言來銜接等，對于我們初次上課的人尤其是這樣。此后，我多次認真的聽了x老師的課，根據(jù)兩位老師的意見去找那些不同的細節(jié)，以改正自己的不足，提高自己的教學技能。
后來高老師給了我不少的課，我在課堂上開始注意了板書問題、教師用語的精煉和連貫問題以及課堂節(jié)奏的控制問題，漸漸的找到了一些感覺。每堂課上完后，有要走到教室后，看看這節(jié)課的.板書有沒有問題，下次應該注意什么，能后想一想：這堂課自己做的好的有那些，不好的地方有那些。我感到，我的教學能力有了較大的提高，對于小學課堂有了更清楚的認識。
當然，我離一名優(yōu)秀教師還有很大的差距，但我相信這次實習為我打下了一定的基礎，基本達到了一名合格的教師的水平。
在此，我真心的感謝高老師這一個半月來對我的虛心指導和培養(yǎng)，同時也感謝董老師對我的指導。
時間宛如白駒過隙，轉眼間試用期已接近尾聲。這是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷，也給我留下了精彩而美好的回憶。在這段時間里你們給予了我足夠的寬容、支持和幫助，讓我充分感受到了領導們“海納百川”的胸襟，感受到了醫(yī)務工作者“救死扶傷”的責任，也體會到了醫(yī)務工作者艱難和堅定。在對你們肅然起敬的同時，也為我有機會成為醫(yī)務工作者的一份子而驚喜萬分。
在這三個月的時間里，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過自身的不懈努力，各方面均取得了一定的進步，現(xiàn)將自我鑒定匯報如下。
一、在思想上，與黨中央保持一致，堅持四項基本原則，認真學習“三個代表”重要思想。要求積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領導、擁護各項方針政策，遵守國家的法律法規(guī)及各項規(guī)章制度積極向黨組織靠攏，向黨遞交入黨申請書;有很強的上進心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。服從命令，聽眾指揮。能嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度的;能積極參加醫(yī)院和科室組織的各項活動并能尊敬領導，團結同事。
二、在學習上，嚴格要求自己，憑著對成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態(tài)度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能，作到了理論聯(lián)系實際;除了專業(yè)知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。
三、在工作上，在科主任及護士長的領導下，我能做到上班不遲到、不早退。正確執(zhí)行醫(yī)囑及各項護理技術操作規(guī)程，做好基礎護理。嚴格執(zhí)行無菌操作和三查七對制度。發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。在工作中能理論聯(lián)系實際，遇到不懂的問題能及時向護士長及資深的老師請教，努力提高自身的業(yè)務水平。對待患者能文明禮貌的服務，做到態(tài)度和藹，急病人所急，想病人所想。除了完成常規(guī)的基礎護理外，還熟練的掌握了?？浦R和各項護理操作，經(jīng)常下病房與患者溝通，及時了解他們的動態(tài)心理，并做好健康宣教。
四、在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同事們和睦相處;積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。
用有限的生命投入到無限的護理工作中。我會在今后的工作中更加不斷努力地學習，以不斷提高自身的業(yè)務能力。從而使自己的理論知識及操作技能更上一個臺階，以便能更好的服務于患者。爭取做一名優(yōu)秀的護理人員，以無愧于白衣天使的光榮稱號!
教育專業(yè)實習工作自我鑒定篇十一
在為期7天的認識實習過程中我基本掌握了廣告制作的一些基本工作，會到了廣告是既有創(chuàng)造性的工作。要做出精彩的作品，就必須有專業(yè)的知識和嚴謹認真的工作態(tài)度，知道了一絲不茍措，這讓我感到非常的難過。在學?？傄詾樽约簩W的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，因此在以后的學習中應更加努力，讓自己掌握好更多的專業(yè)知識，更好的運用廣告這門科學。
這短暫的7天中，給我最的的感受和認識是：
1、機會永遠屬于有準備的人，做任何時都要有耐心。
2、掌握的理論知識要與實際相互結合。
3、要多動手，多實踐，積累更多的工作經(jīng)驗。
這次實習豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進，對我在今后的社會當中立足有一定的促進作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實習是不行的，還需要我在平時的學習和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。
教育專業(yè)實習工作自我鑒定篇十二
出于對教育專業(yè)的喜愛，大學期間我將其作為學習的主攻方向，畢業(yè)實習時我選擇進入學校實習，將自己所學與實踐相結合，找出自己的不足和需要改進的地方。所以在實習中我努力的將自己融入自己的實習工作中。
在與學生的長期交往中，我漸漸形成了一套既有自己風格，又吸收了原有寶貴經(jīng)驗的行事方法，而且還收到了較好的效果。比如：我會細心批改學生的札記，把學生在札記中的心事一一記錄下來，記錄下他們提到的有關家庭的情況、學業(yè)的喜憂、朋友的交往、對問題的看法和性格特點等等。
在高校班主任的'實習中，我深深地體會到我們的學生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友，我惟有仔細傾聽、耐心詢問、認真思考，最終協(xié)助他們增強認知正確看待和科學處理他們所面臨的困難;作為語文老師，面對幾十雙渴求知識的眼睛，我精心備課、認真組織，用真誠的心對待每一個同學，用清晰的話講解好每一個問題，用深切的情表達每一個核心思想。
生活中，努力把自己當成學生中的一員，融入到學生的學習、生活和活動中。既是學生學習生活中的伙伴和知心朋友，又是學生活動的組織者、參與者和支持者。切實做到關心每一位學生，做好每一件事情，爭取每一次的成功。工作之后，我正確估計工作效果和優(yōu)缺點，做好實習班主任工作總結。
在這短暫的一個月中，在其它老師的言傳身教下，我通過自身的不斷努力，得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。在實習班主任工作方面，取得了巨大的收獲，獲得老師與同學們的一致好評。最后感謝跟我一起實習的同事們，我的實習能順利完成并取得成功離不開他們的無私幫助與鼎力支持。我希望用我亮麗而富有激情的的青春，去點燃周圍每個人的熱情，用這無比亮的光芒照亮每一名學生前進的道路，并借此光芒與同事們并肩協(xié)作，在教育工作中，做好個人工作計劃，為我們的教育事業(yè)奉獻、進取、立功、建業(yè)，共創(chuàng)美好的未來。
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教育專業(yè)實習工作自我鑒定篇十三
日月如梭，光陰似箭，為期兩個多月的實習生活轉眼即逝。這是我學生生涯中唯一的一次實習生活，也是對我四年來所學師范專業(yè)知識的大檢驗。在美的小學實習的每一天，我努力地做好從學生到教師的角色轉換，為人師表。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學生一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。
在教學工作方面，我大概上了40節(jié)課。這期間，我認真?zhèn)湔n，用心修改教案，確保教案、教學課件規(guī)范，內(nèi)容準確。了解學生的學習情況，針對不同的特點進行教學，課堂上積極面對，教學語言表達清晰流暢，虛心聽取指導老師廖洪毅老師及我們湛師指導老師鐵新城老師和1的意見，彌補自己在教學工作上的不足。
在班主任工作方面，與學生形成良好的師生關系，熱心真誠面對每位學生，尊重他們，深入細致了解他們。在班級管理上，積極負責。從早自習的監(jiān)督，每位學生是否按時到校，是否有認真讀課文；到課間操、課間餐、眼保健操的監(jiān)督；課堂紀律，課間紀律，通知班級規(guī)定的日常事務等，都予以高度的責任，認真對待，細致入微，保證各項工作到位。同時，組織“團結與自律”的主題班會，并且得到原班主任袁永華老師“準備充分，符合小學生心理”的高度評價。
在宿舍管理工作方面，認真做好宿舍管理工作，以團結友愛文化、道德的第六階段為策略讓學生養(yǎng)成良好的作息習慣為目標。對每天的檢查結果及時告知原宿舍管理老師——曹老師，對違紀學生及時通報，使宿舍工作能夠正常進行。保證了學生的正常休息。
在實習過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身在教學工作上的不足。如粉筆字寫得不夠好，未能在學生中建立起足夠的威信等，教學的基本功不扎實。通過本次實習，使我明白，在未來，我還得加倍努力，不斷改進，完善自己。爭取做一名合格的人民教師。
教育專業(yè)實習工作自我鑒定篇十四
按照學校的安排，我很榮幸到xx學校為期x個半月的教育實習，在這段難忘的實習過程中，不管在知識掌握，實踐體驗方面我都得到很大的收獲，教師實習期自我鑒定。以下就是我實習的自我鑒定。
這次實習令我感受頗多，首先，在我的教學活動過程中，遇到了很多在大學課堂里所沒有經(jīng)歷過，沒有學過的東西，以前總認為自己有很強的親和力，做每件事都很自信。但在一次講課中，我用講授法并結合實際的事例給學生上新課，剛開始學生還聽得津津有味的，可到后面有部分學生已經(jīng)聽得有氣無力了。學生何以如此呢?仔細分析了原因，在我看來，主要是由于學生沒有學習興趣，以及教師的教學方法太過于單一。課堂應該充分的體現(xiàn)教師的主導作用與學生的主體作用相結合，在自己認真總結過后，不斷的改進了自己的缺陷和不足，而認識到本班學生對討論活動比較感興趣，在之后的上課之中,就改進了教學方法,同時指導學生對教師教學的相關具體案例進行討論分析，這樣就活躍了課堂氣氛，使得我的教學與學生的學習達到了預想的效果。
教學生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話，那是遠遠不夠的。俗話說的好“要給學生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平時學生也會提一些書上沒有涉及到的知識，這時候你不僅要自己對這些知識點有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學生容易理解的平實的語言將它表達出來。認真總結老師及學生給我的反饋意見和建議，不斷的擴寬自己的知識面，不斷的提到自己的教學水平，不斷的充實和完善自己。
教育專業(yè)實習工作自我鑒定篇十五
在正式踏入社會工作之前，我作為師范的畢業(yè)生，我們也是需要去進行師范實習，更好的去了解我們將來要做的工作做一名教師，同時在實習中感受我們在校所學的去實踐，讓我們更好的為將來進入社會做好準備。在這次的實習中，我也是有很大的一個收獲，對于這次的實習我也是做一下自我鑒定。
作為師范畢業(yè)的學生，這次我是在一所小學進行實習，做一名老師，雖然之前在寒暑假也是做過支教的工作，但真的和在學校工作實習還是有一定的區(qū)別的，而實習的工作也是需要我們準備更加的充分，對于學生們也是要更加的負責，支教可能只是教孩子們一些東西，至于學的如何并不是那么多的考量，但是實習中的工作卻必須對學生們負責，我們所教學的，學生們也是需要做作業(yè)來反饋，讓我們知道我們教得如何，在這次的實習中我也是感受很深刻，自己得到很大的成長。
在教學中，我積極的備課，認真的準備好課件，在課堂上，我按照備課的計劃，認真的上課，教導學生，對于他們提出來的問題，剛開始的時候我還有些準備不足，但還是較好的回答了，漸漸當我熟練怎么教學之后，我也是對于怎么教學有了更多的想法和經(jīng)驗，對于學生們的問題也是能更好的去解決了。課后的作業(yè)我也是能更好的去布置，在批改作業(yè)的時候，我也是更能明白自己的教學是怎么樣，學生們的作業(yè)也是反映了他們的學習如何，同時也是讓我明白我要做的教學工作還有哪些的不足。
除了實習工作，我也是積極的學習，在學校雖然學到了很多，但是真的工作，發(fā)現(xiàn)還有很多的地方是我不懂的，在工作之余我積極的請教其他的老師，同時自己看書，了解更多的教學方法和如何能把教學做的更加的好。在實習中，我收獲很大，和學校的學習相比，這更能鍛煉自己，通過這一段時間的實習，我也是懂得了做好一名教師是多么的不容易，同時我也是經(jīng)過實習的成長，可以說我是可以做好教師的工作了，我也是準備好了。
實習的收獲還有很多，個人來說，我對教師的工作不再像之前那樣理想化，懂得教師的工作也是很辛苦，很多事情很瑣碎，但是正是這一些簡單而重復的事情，才鑄就了教師的偉大，我也是期盼自己將來能成為一名優(yōu)秀的教師。
教育專業(yè)實習工作自我鑒定篇十六
x月x日至x月x日，我在xx市第六中學七(2)班進行了為期近兩個月的實習。實習的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學、班主任工作。在原任指導老師武老師和班主任孫老師的耐心指導、幫助下，我較好地完成了教育實習任務。
一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學之前,我都認真聽了指導老師的課。從中我也學到了很多教學方法和技巧!同時我都準備好每次課的詳細教案和課件資料,并全部交給指導老師修改。
實習期間,作為實習班主任，每天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位,耐心地做學生的思想工作。教師節(jié)期間，我在班主任孫老師的指導支持以及學生的積極配合下，籌辦了以"尊師重教"為主題的班刊展覽活動，得到了老師和學生的極大肯定。
在整個實習生涯中，我本著對學生負責的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學到了許多書本上根本學不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學經(jīng)驗。
但是，在教學過程中，時間把握不當，不能在有限的45分鐘內(nèi)完成教學目標任務，教學過程和教學環(huán)節(jié)常常出現(xiàn)疏漏的地方，給學生造成一定的理解困難。所以，我想，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后兩個月的實習不斷地努力實踐，追求進步。
實習盡管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后，我要特別感謝辛勤指導我的武老師，是他讓我學到了很多的教學知識，使我從稚嫩的教學走向了成熟的教學。同時，我也要向指導和勉勵我的孫老師以及六中的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意!
教育專業(yè)實習工作自我鑒定篇十七
xx年*月*日至*月*日，我在**市第六中學七（2）班進行了為期近兩個月的實習。實習的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學、班主任工作。在原任指導老師武老師和班主任孫老師的耐心指導、幫助下，我較好地完成了教育實習任務。
一堂精彩的課很難！需要下很大的工夫。在教學之前，我都認真聽了指導老師的課。從中我也學到了很多教學方法和技巧！同時我都準備好每次課的詳細教案和課件資料，并全部交給指導老師修改。
實習期間，作為實習班主任，每天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位，耐心地做學生的思想工作。教師節(jié)期間，我在班主任孫老師的指導支持以及學生的積極配合下，籌辦了以"尊師重教"為主題的班刊展覽活動，得到了老師和學生的極大肯定。
在整個實習生涯中，我本著對學生負責的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學到了許多書本上根本學不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學經(jīng)驗。
但是，在教學過程中，時間把握不當，不能在有限的45分鐘內(nèi)完成教學目標任務，教學過程和教學環(huán)節(jié)常常出現(xiàn)疏漏的地方，給學生造成一定的理解困難。所以，我想，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后兩個月的實習不斷地努力實踐，追求進步。
實習盡管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后，我要特別感謝辛勤指導我的武老師，是他讓我學到了很多的教學知識，使我從稚嫩的教學走向了成熟的教學。同時，我也要向指導和勉勵我的孫老師以及六中的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！