方案是對問題進(jìn)行分析和研究之后得出的最佳解決途徑。方案的制定需要中長期的規(guī)劃，考慮到未來的變化和發(fā)展。以下是小編為大家收集的方案范例，供參考和借鑒。
全面質(zhì)量提升方案篇一
黨的建設(shè)不僅是黨的工作理念，也是黨務(wù)工作理念。它是指黨為保持自身性質(zhì)而進(jìn)行的一系列自我完善活動，不僅包括黨務(wù)工作，還包括黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)和制度建設(shè)。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
為深入貫徹落實(shí)省、市、縣推進(jìn)“四抓兩整治”向全領(lǐng)域延伸拓展的工作要求,進(jìn)一步深化學(xué)校黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化,全面提升學(xué)校黨組織建設(shè)整體水平,根據(jù)《**縣推進(jìn)“四抓兩整治”向全領(lǐng)域延伸擴(kuò)展推進(jìn)計劃》及宕教工委（2020）6號文件精神要求,結(jié)合我校黨支部工作實(shí)際,制定本實(shí)施方案。
堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),全面落實(shí)新時代黨的建設(shè)總要求,深入貫徹習(xí)近平總書記對甘肅重要講話和指示精神,認(rèn)真落實(shí)黨中央和省委、市委、縣委及教育工委加強(qiáng)改進(jìn)基層黨組織建設(shè)的部署要求,按照抓主抓重、強(qiáng)弱補(bǔ)短全面提升的工作思路,以深化黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化和基層黨建強(qiáng)弱項補(bǔ)短板提質(zhì)量攻堅行動為抓手,以推進(jìn)“四抓兩整治”為主要措施,深入推進(jìn)教育系統(tǒng)“四抓兩整治”工作,更好地解決當(dāng)前教育系統(tǒng)各級黨組織建設(shè)存在的突出問題。通過創(chuàng)新思路、改進(jìn)方法,補(bǔ)齊短板、夯實(shí)基礎(chǔ),努力建設(shè)高素質(zhì)黨組織帶頭人隊伍,嚴(yán)肅黨組織黨內(nèi)政治生活,進(jìn)一步夯實(shí)黨組織發(fā)揮作用的基礎(chǔ),不斷增強(qiáng)黨組織的政治功能、提升組織力,為全面打贏教育脫貧攻堅戰(zhàn),促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量提升提供堅強(qiáng)的政治和組織保證。
(一)抓黨組織帶頭人隊伍。
1.選優(yōu)配強(qiáng)學(xué)校黨組織書記及成員。深入推進(jìn)學(xué)校黨組織帶頭人隊伍整體優(yōu)化提升行動,堅持“政治合格、素質(zhì)過硬、群眾認(rèn)可”原則,通過黨員推選、上級黨組織選派等途徑,建設(shè)一支高素質(zhì)的學(xué)校黨組織帶頭人隊伍，配齊配強(qiáng)支部組織成員。
2.加強(qiáng)黨組織后備力量建設(shè)。對學(xué)校黨組織后備人員進(jìn)行一次分析研判,堅持標(biāo)準(zhǔn)。要落實(shí)“雙帶頭人待遇保障,根據(jù)其承擔(dān)的工作情況,將黨務(wù)工作納入績效管理(工作量)。
3.積極參加全縣教育系統(tǒng)黨組織書記培訓(xùn)，提高組織書記黨性修養(yǎng)及能力。
4.強(qiáng)化黨組織管理。按照《甘肅省事業(yè)單位黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化手冊》“組織建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)”要求,嚴(yán)格落實(shí)黨支部設(shè)置規(guī)范和黨支部換屆選舉程序,按期開展換屆選舉或改選工作,選出的黨支部書記要及時上報縣教育黨工委批準(zhǔn)。
(二)抓黨組織陣地建設(shè)。
5.加強(qiáng)黨組織活動場所建設(shè)各級黨組織要扎實(shí)推進(jìn)基層黨建強(qiáng)弱項補(bǔ)短板提質(zhì)量攻堅行動,堅持因地制宜,結(jié)合教育教學(xué)工作實(shí)際,按照《甘肅省事業(yè)單位黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化手冊》“基礎(chǔ)保障標(biāo)準(zhǔn)”要求,積極創(chuàng)造條件建立健全黨員活動室,統(tǒng)籌設(shè)置并做到辦公設(shè)備齊全、基礎(chǔ)設(shè)施完備、功能布局合理、標(biāo)牌懸掛規(guī)范。
6.切實(shí)發(fā)揮黨組織活動場所功能。要充分發(fā)揮陣地功能,嚴(yán)格按程序規(guī)范開展“三會一課”等黨的組織生活,認(rèn)真開展“主題黨日”活動,扎實(shí)開展批評與自我批評,按期組織開好組織生活會并民主評議黨員。
7.充分發(fā)揮“甘肅黨建”信息化平合作用。利用。
“甘肅黨建”信息化平臺,不斷提高使用率,充分發(fā)揮信息化平臺的六大功能,引導(dǎo)黨員在線學(xué)習(xí)教育、在線開展服務(wù),各學(xué)校黨支部要按照標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要求,運(yùn)用信息化平臺規(guī)范開展各項活動,在線反映工作情況。
(三)抓黨內(nèi)政治生活。
8．強(qiáng)化政治理論武裝,充分利用“甘肅黨建”信息化平臺和主題黨日、主體班次培訓(xùn)等途徑,組織廣大黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大、十九屆四中全會精神,深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記對甘肅重要講話和指示精神,不斷增強(qiáng)“四個意識”,堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”,嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上始終同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
9.加強(qiáng)民主集中制建設(shè),全面推行黨務(wù)公開,健全黨內(nèi)情況通報、情況反映、黨務(wù)信息發(fā)布等制度,落實(shí)黨員的知情權(quán)建立健全黨內(nèi)基層民主議事決策機(jī)制,自覺接受黨員和群眾監(jiān)督。
10.嚴(yán)格落實(shí)組織生活制度。鞏固和拓展主題教育成果,扎實(shí)做好整改落實(shí)、專項整治后續(xù)工作,探索建立**長效機(jī)制。充分利用“甘肅黨建”信息化平臺統(tǒng)計功能,建立并落實(shí)“月通報、季調(diào)度”制度,規(guī)范落實(shí)“三會一課”、談心談話、主題黨日、組織生活會、民主評議黨員等組織生活制度,重點(diǎn)在豐富內(nèi)容、拓展形式、創(chuàng)新載體、提高質(zhì)量上下功夫,加強(qiáng)黨員黨性鍛煉,切實(shí)規(guī)避少數(shù)人做、多數(shù)人沒有參與的現(xiàn)象,確保黨內(nèi)組織生活常態(tài)化、規(guī)范化、實(shí)效化。
11.不斷提升政治功能和組織力,學(xué)校支部要持續(xù)加強(qiáng)基本隊伍、基本活動、基本陣地、基本制度建設(shè),不斷提高領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校改革發(fā)展、引領(lǐng)教育教學(xué)、宣傳教育群眾的能力,更好地組織動員廣大黨員在打贏教育脫貧攻堅戰(zhàn)、推進(jìn)學(xué)校各項工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量中發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用。
(四)抓基礎(chǔ)保障工作。
12.加強(qiáng)黨建工作和黨組織活動經(jīng)費(fèi)保障,健全以財政投入為主、持續(xù)穩(wěn)定的黨建工作經(jīng)費(fèi)保障制度,學(xué)校黨建工作經(jīng)費(fèi)般按上年度職工工資總額的1%的比例安排。結(jié)合黨建工作要求和實(shí)際,按年度編制黨建活動經(jīng)費(fèi)使用計劃,并納入年度預(yù)算,并加強(qiáng)對經(jīng)費(fèi)使用情況的日常監(jiān)督。
13構(gòu)建網(wǎng)格化黨建體系。總結(jié)疫情防控工作經(jīng)驗(yàn),探索推行網(wǎng)格化學(xué)校黨建工作體系。
(五)精準(zhǔn)整治軟弱渙散基層黨組織。
14.抓好整治工作的開展。嚴(yán)格對標(biāo)《甘肅省事業(yè)單位黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化工作手冊》,量身定制整治任務(wù)。
15.嚴(yán)格進(jìn)行評估，重點(diǎn)看突出問題是否得到解決,整治是否取得成效、黨員群眾是否滿意等。
16.強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用,學(xué)校黨支部將把黨員教育管理寬松軟、基層黨建主體責(zé)任缺失等工作作為學(xué)校黨建工作的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行整治。
(六)大力整治黨員信教和涉黑涉惡問題。
17．治信教參教問題。在平時加強(qiáng)對黨員不得信仰宗教參加宗教活動的紀(jì)律要求的基礎(chǔ)上,理直氣壯嚴(yán)明黨員不得信仰宗教、參加宗教活動的紀(jì)律要求,全面開展排查工作,對提排出的信教參教黨員,建立“一對一”幫教關(guān)系,幫教責(zé)任人每周至少聯(lián)系1次,每月開展1次走訪談話,每季度與幫教對象共同參加1次黨內(nèi)生活,切實(shí)靠實(shí)幫教責(zé)任,做到不轉(zhuǎn)化不脫鉤;對拒不改正和經(jīng)黨組織教育仍不轉(zhuǎn)化的,按照黨內(nèi)有關(guān)規(guī)定堅決進(jìn)行組織處置。6月底前完成第一輪排摸,12月底全面完成已排摸出黨員的轉(zhuǎn)化和處置,持續(xù)加強(qiáng)教育管理和監(jiān)督。
18.整治涉黑涉恐問題,結(jié)合掃黑除惡專項斗爭,對存在涉黑涉惡問題的黨員堅決予以處理。認(rèn)真分析涉黑涉惡問題的新形勢、新動向,對涉校黑惡線索深挖細(xì)查,跟蹤到底,切實(shí)維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定。
19.加強(qiáng)黨員教育管理,認(rèn)真落實(shí)黨員教育管理工作《條例》堅持集中教育和經(jīng)常性教育、集中培訓(xùn)和黨員自學(xué)相結(jié)合,強(qiáng)化政治訓(xùn)練,增強(qiáng)黨員意識。認(rèn)真執(zhí)行發(fā)展黨員《細(xì)則》,嚴(yán)格政治標(biāo)準(zhǔn),從嚴(yán)抓好發(fā)展黨員工作。實(shí)行“雙培養(yǎng)”機(jī)制,培養(yǎng)高素質(zhì)黨員進(jìn)一步規(guī)范黨籍管理、組織關(guān)系管理。
（一）調(diào)研摸底,安排部署(4月下句),要按照“四抓兩整治”的目標(biāo)要求,進(jìn)行一次全面的排查摸底,結(jié)合黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、強(qiáng)弱項補(bǔ)短板提質(zhì)量攻堅行動,認(rèn)真分析研究,對照19項重點(diǎn)任務(wù)分類別制定具體的推進(jìn)計劃,建立工作臺賬,扎實(shí)推進(jìn),制定的推進(jìn)計劃和摸底臺賬4月30日前報縣教育黨工委備案。
（二）推進(jìn)落實(shí),建章立制(5月-10月),要按照推進(jìn)計劃和工作臺賬,認(rèn)真落實(shí)“四抓兩整治”各項措施,在10月底前基本完成各項任務(wù),并認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),對需要建立健全的制度及時建立,對需要修訂完善的制度及時完善,全面提升學(xué)校黨建工作水平。
(三)自查自驗(yàn),查缺補(bǔ)漏(11月-12月),學(xué)校支部要對照任務(wù)臺賬對落實(shí)“四抓兩整治”情況認(rèn)真進(jìn)行自查自驗(yàn),逐項查缺補(bǔ)漏,整改提升。接受縣教育黨工委對學(xué)校推進(jìn)“四抓兩整治”情況進(jìn)行綜合驗(yàn)收。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校黨支部要把從嚴(yán)落實(shí)“四抓兩整治”作為全面加強(qiáng)學(xué)校黨組織建設(shè)的重要載體,細(xì)化到黨建責(zé)任清單和任務(wù)清單,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),壓實(shí)工作責(zé)任,黨組織書記要直接抓謀劃抓部署,定期召開會議研究、協(xié)調(diào)、解決問題,全力以赴盯住目標(biāo)任務(wù)和時間節(jié)點(diǎn)抓落實(shí),切實(shí)推動學(xué)校黨建工作整體提升,成立由黨支部書記冉俊偉為組長，組織委員曹小蘭、宣傳委員牛文選為成員的**小學(xué)黨支部深入推進(jìn)“四抓兩整治”領(lǐng)導(dǎo)小組，有力推進(jìn)“四抓兩整治”穩(wěn)步推進(jìn)。
(二)加強(qiáng)調(diào)度指導(dǎo)。特別對學(xué)校在實(shí)踐中探索的新經(jīng)驗(yàn)新做法進(jìn)行總結(jié)并推廣,形成學(xué)校黨組織建設(shè)創(chuàng)新發(fā)展的新局面。
(三)加強(qiáng)督促檢查，支部要切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)和方法,注意用科學(xué)統(tǒng)籌的方法抓落實(shí),緊盯推進(jìn)工作的時間節(jié)點(diǎn)和質(zhì)量要求,一項一項抓推動,件一件促落實(shí),確?！八淖烧巍甭涞綄?shí)處、見到實(shí)效,推動我校黨建工作全面進(jìn)步、全面過硬。
為落實(shí)上級精神，進(jìn)一步強(qiáng)化我校教育教學(xué)質(zhì)量意識，樹立正確的教育質(zhì)量觀，全面提升我校教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實(shí)際，決定開展“教學(xué)質(zhì)量提升”活動。為使活動取得實(shí)效，特制定本實(shí)施方案。
以開展“教學(xué)質(zhì)量提升”活動為載體，以狠抓教學(xué)質(zhì)量為主線，以提高教師素質(zhì)為核心，以現(xiàn)代教育技術(shù)為手段，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深入推進(jìn)課程改革，強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié)，規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量持續(xù)、均衡、快速發(fā)展。
遵循教育發(fā)展規(guī)律，更新教學(xué)理念，深化教學(xué)改革，狠抓常規(guī)管理，推進(jìn)有效教學(xué)，優(yōu)化評價方式。通過開展活動，使教學(xué)質(zhì)量有較大提升，群眾滿意度不斷增強(qiáng)。
為加強(qiáng)活動的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：江。
副組長：蔡。
成員：
下設(shè)辦公室,辦公室主任由蔡紀(jì)平兼。
組長主要負(fù)責(zé)全?！苯虒W(xué)質(zhì)量提升”活動全面協(xié)調(diào)、監(jiān)控工作；副組長制定“活動”實(shí)施方案、活動的動員、活動過程的指導(dǎo)、評價工作；辦公室主任負(fù)責(zé)本?！盎顒印钡木唧w實(shí)施和操作。
（一）、進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度。
1.結(jié)合學(xué)校實(shí)際，科學(xué)制定切實(shí)可行的教學(xué)管理制度，用制度全方位、全過程管理教學(xué)。
2.嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理制度，將制度貫徹落實(shí)到每一個教研組、每一名教師，抓好制度的落實(shí)。
4.嚴(yán)格考評教學(xué)管理制度的執(zhí)行情況，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，實(shí)行教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制管理，明確教學(xué)質(zhì)量具體責(zé)任分工，建立獎處激勵機(jī)制，公平、客觀地運(yùn)用考評結(jié)果，充分調(diào)動全體教職工的工作積極性，促進(jìn)教學(xué)工作的全面提高。
（二）進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作。
2.狠抓教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范課堂教學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)方法，在提高課堂教學(xué)效率上下功夫。
（1）備課：嚴(yán)把備課關(guān)，注重備課質(zhì)量，加大對備課的過程性督查，杜絕應(yīng)付備課和突擊備課。教師應(yīng)做到：備好課標(biāo)、備好教材、備好教學(xué)手段、備好教法、備好學(xué)法；吃透重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識點(diǎn)、教學(xué)點(diǎn)、能力點(diǎn)；優(yōu)化教師的教法和學(xué)生的學(xué)法。
（2）講課：嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。教師應(yīng)做到教學(xué)目標(biāo)明確、具體；教學(xué)內(nèi)容設(shè)計合理，符合學(xué)生實(shí)際，容易被學(xué)生接受，對學(xué)生傳授知識的同時，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)和德育的滲透；教學(xué)過程安排要井然有序，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，恰當(dāng)設(shè)疑，引發(fā)思考，鼓勵為主，營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍；教學(xué)方法手段要靈活、適用，適時有效，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的傳授和指導(dǎo)，充分利用直觀的、現(xiàn)代化的教學(xué)手段調(diào)動學(xué)生的主動參與；教師語言要規(guī)范、文明、準(zhǔn)確、簡練嚴(yán)密、清晰易懂，教態(tài)要端莊自然，富于激情；教學(xué)效果要明顯，課堂教學(xué)氣氛要活躍，學(xué)生基本能夠理解和掌握當(dāng)堂所學(xué)知識，不同層次的學(xué)生都有收獲，達(dá)到擬定的教學(xué)目標(biāo)。
（4）輔導(dǎo)：輔導(dǎo)要耐心、細(xì)心、熱心、誠心，積極采取“抓兩頭促中間”，注重后進(jìn)生和學(xué)差生的輔導(dǎo)和提高。
（5）練習(xí)：要采取多元化，多層次，內(nèi)容豐富的練習(xí)方式，恰當(dāng)、科學(xué)地設(shè)計練習(xí)，注重練習(xí)的有效性。
3.加強(qiáng)聽課、評課工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要聽齊30節(jié)課、其他教師要聽足20節(jié)課，聽課做到有記錄，有評析。
（三）、扎實(shí)開展教學(xué)活動，用活動推動教學(xué)。
1.扎實(shí)開展好校內(nèi)研討課、觀摩課、公開課、示范課、教學(xué)講座等教學(xué)活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入其中組織教師做好聽課、評課，注重活動的質(zhì)量，充分體現(xiàn)活動的效果。通過活動讓教師全員互動，主動參與，相互學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)能力和質(zhì)量的提高。
2.把教學(xué)活動與教學(xué)常規(guī)檢查相結(jié)合，以檢評為載體，充分調(diào)動教師積極性，使廣大教師在活動中提高教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
3.為配合開展教學(xué)質(zhì)量提升活動，學(xué)校將繼續(xù)扎實(shí)做好突破項目，組織各項教學(xué)競賽活動，并通過此次活動達(dá)到激發(fā)教師鉆研業(yè)務(wù)、相互學(xué)習(xí)、共同提高的目的。
（四）、強(qiáng)化校本培訓(xùn)。
1.結(jié)合實(shí)際，制定科學(xué)的、操作性強(qiáng)的教師培訓(xùn)和校本培訓(xùn)方案，明確培訓(xùn)目標(biāo)和任務(wù)，扎實(shí)做好校本開發(fā)、校本教研、校本培訓(xùn)工作，有目的按步驟地組織開展教師培訓(xùn)工作，全面提高教師的整體素質(zhì)。
2.根據(jù)本校實(shí)際，組織開展校本集中培訓(xùn)，把重點(diǎn)放在解決教師專業(yè)水平和自身素質(zhì)提高的培訓(xùn)和教研活動。
（五）加強(qiáng)教研工作，落實(shí)課題研究制度。
要求全體教師增強(qiáng)教研意識，積極撰寫教育教學(xué)論文，學(xué)校要求所有授課教師必須寫出一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文，教導(dǎo)處認(rèn)真做好每月教學(xué)工作的常規(guī)檢查，幫助指導(dǎo)教師提高自己的教學(xué)管理水平。
（六）進(jìn)一步建立完善教學(xué)評價制度。
1.加強(qiáng)各學(xué)科質(zhì)量驗(yàn)收工作。要求授課教師對學(xué)科期中期末質(zhì)量檢測結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真分析，從中找出教學(xué)中存在的問題和不足，找出成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)。
2.建立健全教學(xué)常規(guī)管理的各項有效的制度，規(guī)范教學(xué)行為，尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效管理方法。
（一）、啟動階段（20xx年3月）。
召開動員大會，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)關(guān)于教學(xué)質(zhì)量提升的是實(shí)施方案，動員和教育全校教職工提高對“教學(xué)質(zhì)量提高”活動和重要性、必要性的認(rèn)識。成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升年活動方案。
（二）、實(shí)施階段（20xx年3月—20xx年7月）。
（三）、總結(jié)階段（20xx年7月）。
進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。選出本次教學(xué)質(zhì)量提升年活動中成績突出的教師進(jìn)行表彰。
1、總體思路。
通過推動黨建工作與中心工作、重點(diǎn)任務(wù)、日常工作有機(jī)統(tǒng)籌、深度融合、始終貫穿，實(shí)現(xiàn)黨的建設(shè)與黨的事業(yè)聯(lián)動發(fā)展、相互促進(jìn)，不斷提升教育教學(xué)工作水平。
2、工作目標(biāo)。
黨建工作對各項工作的主導(dǎo)引領(lǐng)地位進(jìn)一步強(qiáng)化，學(xué)校黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員的先鋒模范作用、黨的建設(shè)對黨的事業(yè)的推動作用進(jìn)一步發(fā)揮。
3、基本原則。
在推行“黨建+”模式過程中，堅持以下原則：
——堅持統(tǒng)籌融合。
在服務(wù)改革、服務(wù)發(fā)展、服務(wù)民生、服務(wù)群眾、服務(wù)黨員中找準(zhǔn)定位，在推動各項工作過程中充分發(fā)揮黨的組織優(yōu)勢、發(fā)揮黨建作用。
——堅持結(jié)合實(shí)際。
堅持從實(shí)際出發(fā)，因時制宜、因地制宜推進(jìn)“黨建+”，拓展加的內(nèi)容，探索加的方法，盡快把基礎(chǔ)工作做起來，把基本的組織活動抓起來，不搞一刀切，不搞齊步走，力求加一項實(shí)一項，抓一項成一項，防止搞形式主義。
——堅持改革創(chuàng)新。
堅持體現(xiàn)原則要求和鼓勵探索創(chuàng)新相結(jié)合，堅持有形覆蓋和有效覆蓋相結(jié)合，堅持鞏固已有成功做法與總結(jié)新鮮經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，強(qiáng)化問題導(dǎo)向，加強(qiáng)頂層設(shè)計，創(chuàng)新載體抓手，使“黨建+”與各項工作加得好，在各項工作中落地生根、開花結(jié)果。
——堅持整體推進(jìn)。
堅持上下聯(lián)動、注重抓面，由點(diǎn)到面地推動工作，以典型示范帶動全面推廣，以重點(diǎn)突破帶動整體提升，用基層經(jīng)驗(yàn)推動基層工作，實(shí)現(xiàn)從抓點(diǎn)抓經(jīng)驗(yàn)到抓面抓實(shí)效的轉(zhuǎn)變，力求整體推進(jìn)、面上突破，全面進(jìn)步、全面過硬。
圍繞“黨建+”“加什么、怎么加”，采取“1+3+x”的模式推進(jìn)“黨建+”落地見效。
“1”就是黨的建設(shè);“3”是指共性選項，即加中心工作、加重點(diǎn)任務(wù)、加日常工作;“x”是指特色選項，加學(xué)校其他特色工作。
根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，當(dāng)前“黨建+”共性內(nèi)容主要為：
1、黨建+規(guī)范辦學(xué)。
立足學(xué)校實(shí)際，清理、規(guī)范各項管理制度，堅持用制度激勵人，規(guī)范管理，提高效率。
對違規(guī)招生、違規(guī)辦班、違規(guī)收費(fèi)等進(jìn)行一次全面清理，開展自查自糾，并在此基礎(chǔ)上建立長效機(jī)制，堅決杜絕亂招生、亂辦班、亂收費(fèi)等現(xiàn)象發(fā)生。
2、黨建+專業(yè)成長。
采取派出去學(xué)習(xí)、專家授課、集中培訓(xùn)、結(jié)對幫扶等形式，加大教師專業(yè)培養(yǎng)力度;立足本校優(yōu)質(zhì)師資，充分發(fā)揮名師、學(xué)科帶頭人的示范引領(lǐng)作用，通過傳幫帶，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
探索建立教師專業(yè)成長檔案，建立優(yōu)質(zhì)師資數(shù)據(jù)庫，做到教師專業(yè)成長人人有進(jìn)步，專家示范引領(lǐng)個個都發(fā)揮。
3、黨建+教改創(chuàng)新。
圍繞教改總體目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，積極探索務(wù)實(shí)、管用、可操作性強(qiáng)的教改措施和方法，深化課程改革和課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)效果。
4、黨建+師德建設(shè)。
加大教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師職業(yè)認(rèn)同感;大力宣傳師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡，形成尊師重教的濃厚氛圍;嚴(yán)厲查處違規(guī)有償家教、違規(guī)接受家長吃請、收受禮品等行為。
5、黨建+優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
將“黨建”和“服務(wù)”充分融合，按照服務(wù)發(fā)展、服務(wù)家長、服務(wù)師生、服務(wù)黨員，圍繞學(xué)校職能和工作中心，培養(yǎng)帶頭服務(wù)、帶領(lǐng)服務(wù)、帶動服務(wù)的黨員干部隊伍。
創(chuàng)新貼近實(shí)際、貼近群眾的工作抓手，形成規(guī)范、常態(tài)的服務(wù)師生的工作制度。
6、黨建+依法治教。
健全“兩個責(zé)任”督查問責(zé)等機(jī)制，將責(zé)任層層落實(shí)，組織黨員深入學(xué)習(xí)貫徹“一準(zhǔn)則、兩條例”，全面落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部個人重大事項報告制度，強(qiáng)化執(zhí)紀(jì)問責(zé)，嚴(yán)肅查處各類違紀(jì)違法案件，營造良好的從教環(huán)境。
根據(jù)我校特點(diǎn)，當(dāng)前“黨建+”個性內(nèi)容主要為：
1、黨建+社團(tuán)活動。
在不斷增加社團(tuán)數(shù)量的基礎(chǔ)上，下大力氣管理好各個社團(tuán)活動的順利開展，確保社團(tuán)活動質(zhì)量的提升，讓學(xué)生從中受益，讓教師充分發(fā)揮專長，逐步形成常態(tài)化管理，對常規(guī)教學(xué)工作取促進(jìn)作用，形成特色教學(xué)，形成長效機(jī)制。
2、黨建+文明禮儀。
學(xué)生文明素養(yǎng)的形成，是一個長期、曲折、反復(fù)的過程，需要學(xué)校、家庭、社會三方合力，共同營造良好的人文環(huán)境。
學(xué)校在抓好文明禮儀監(jiān)督崗的基礎(chǔ)上，變換形式，如開展義賣、國旗下的講話、誠信友善伴我行等活動，將社會主義核心價值觀有機(jī)融入到教育學(xué)生當(dāng)中去，把愛國、愛黨、愛校、愛家有機(jī)結(jié)合起來，全面提升學(xué)生品行。
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
學(xué)校將采取培訓(xùn)會、推進(jìn)會、現(xiàn)場會等形式，對抓黨建工作的負(fù)責(zé)同志和業(yè)務(wù)人員進(jìn)行培訓(xùn)。
2、推動工作落實(shí)。
按照本實(shí)施方案，研究學(xué)校推行“黨建+”的具體措施，制定推行“黨建+”實(shí)施方案，要重點(diǎn)明確加哪些內(nèi)容、有哪些抓手、由誰牽頭負(fù)責(zé)、達(dá)到什么目標(biāo)，切實(shí)做到思路清、措施實(shí)、責(zé)任明。
3、造濃工作氛圍。
制作“黨建+”宣傳欄和進(jìn)度表，重點(diǎn)宣傳介紹“黨建+”加了什么、效果如何，特色亮點(diǎn)有哪些。
要通過上墻報、上展板、上網(wǎng)絡(luò)等形式進(jìn)行展示，讓這項工作看得見、摸得著、說得出、有成效。
并及時向黨委及媒體上報工作經(jīng)驗(yàn)、特色做法等信息，加強(qiáng)對外宣傳。
4、強(qiáng)化督查考核。
x月初，迎接局黨委對開展“黨建+”工作的專項督查，加強(qiáng)對“黨建+”的謀劃、部署、落實(shí)工作，并將此項工作列入20xx年黨建工作考評內(nèi)容。
1、提高思想認(rèn)識。
跳出黨建抓黨建、融入中心抓黨建、創(chuàng)新理念抓黨建，努力將黨建優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢、將黨建資源轉(zhuǎn)化為發(fā)展資源、將黨建成果轉(zhuǎn)化為發(fā)展成果。
2、落實(shí)主體責(zé)任。
學(xué)校黨支部要強(qiáng)化管黨治黨意識，把抓好“黨建+”工作作為份內(nèi)職責(zé)，搞好統(tǒng)籌謀劃。
黨支部書記要像抓教學(xué)工作、項目建設(shè)那樣，拿出足夠的時間和精力抓“黨建+”工作，重要工作親自部署、重大問題親自研究、重點(diǎn)環(huán)節(jié)親自協(xié)調(diào)、重大事項親自督辦，確保取得實(shí)實(shí)在在的成效。
3、加強(qiáng)自身建設(shè)。
把黨的各級組織和黨員隊伍自身建強(qiáng)來，著力解決軟弱渙散的問題，解決少數(shù)黨員黨性觀念不強(qiáng)、服務(wù)能力偏弱、作用發(fā)揮不好的問題。
4、強(qiáng)化督促檢查。
健全督促檢查、推動落實(shí)的工作機(jī)制，加大督促檢查和跟蹤落實(shí)力度，切實(shí)推動各項工作任務(wù)落地。
探索建立“黨建+”工作臺賬，逐步實(shí)現(xiàn)信息化動態(tài)管理。
把“黨建+”工作納入黨建工作總盤子，作為書記抓基層黨建工作述職評議考核的必答必考選項，納入黨建工作的重要內(nèi)容。
5、改進(jìn)工作作風(fēng)。
以從嚴(yán)從實(shí)作風(fēng)推進(jìn)“黨建+”，堅決防止“光說不練”、“喊空口號”、“做表面文章”等形式主義問題，堅決糾正“重部署輕落實(shí)”、“好在點(diǎn)上差在面上”等不良傾向。
充分運(yùn)用各級各類媒體加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，大力宣傳省委的部署要求，及時宣傳“黨建+”的進(jìn)展成效，為“黨建+”深入推進(jìn)營造良好輿論氛圍。
為全面貫徹落實(shí)從嚴(yán)治黨新要求，著力提高縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨建工作水平，按照縣教育工委《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)推進(jìn)“五強(qiáng)創(chuàng)示范”全面提升基層黨建工作水平的實(shí)話意見》，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，就在全校推進(jìn)“五強(qiáng)創(chuàng)示范”全面提升學(xué)校黨建工作水平擬定本方案：
堅持以黨的十八大、十八屆三中、四中全會和習(xí)近平總書記系列重要講話精神為指導(dǎo)，以“圍繞發(fā)展抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”為方略，以從嚴(yán)落實(shí)管黨責(zé)任為主線，以扎實(shí)推進(jìn)“強(qiáng)責(zé)任、強(qiáng)班子、強(qiáng)功能、強(qiáng)實(shí)力、強(qiáng)規(guī)范，創(chuàng)建基層組織建設(shè)示范單位”為抓手，不斷鞏固拓展黨組織建設(shè)成果，充分發(fā)揮學(xué)校黨組織推動發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的作用和黨員的先鋒模范作用，為推進(jìn)我校陽光理念下的生本教育改革，努力創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校提供堅強(qiáng)保證。
1、強(qiáng)責(zé)任。學(xué)校黨總支要把“抓黨建是最大政績”的要求記在心上、抓在手上、落實(shí)在行動上，使管黨治黨成為黨總支書記的主業(yè)主責(zé)和行為自覺。堅持以上率下，形成黨組織書記主抓、班子成員“一崗雙責(zé)”、全校齊抓共管的學(xué)校黨建工作格局。
2、強(qiáng)班子。基層黨組織堅強(qiáng)有力、作用明顯，干部來源廣泛、選優(yōu)配強(qiáng)，結(jié)構(gòu)合理、儲備充足，教育有方、素質(zhì)優(yōu)良，監(jiān)管有力、“出口”通暢。軟弱渙散現(xiàn)象有效整治，組織建設(shè)全面晉位升級。
3、強(qiáng)功能。堅持圍繞中心、服務(wù)大局，進(jìn)一步強(qiáng)化政治功能、落實(shí)服務(wù)功能、優(yōu)化發(fā)展功能，基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)核心、政治核心、政治引領(lǐng)和協(xié)助監(jiān)督等作用得到充分發(fā)揮和彰顯，把基層黨組織建設(shè)成為堅強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。
4、強(qiáng)實(shí)力。黨建工作經(jīng)費(fèi)投入落實(shí)到位，資源有效整合，制度建設(shè)完善規(guī)范，單位發(fā)展持續(xù)健康，充滿活力。
5、強(qiáng)規(guī)范?；窘M織、基本隊伍底數(shù)清、情況明，基本陣地建設(shè)全面達(dá)標(biāo)。黨內(nèi)基本規(guī)矩得到遵循，基本制度有效執(zhí)行，推進(jìn)基層依法治理。黨組織和黨員隸屬關(guān)系明確，黨的組織和工作全覆蓋。
6、創(chuàng)示范。進(jìn)一步健全工作機(jī)制，創(chuàng)新工作思路，豐富工作內(nèi)容，積極創(chuàng)建“黨建先進(jìn)單位”和“紅旗黨支部”，推動我交黨建工作全面進(jìn)步、全面提升、全面創(chuàng)優(yōu)。
1、從嚴(yán)落實(shí)管黨治黨責(zé)任。
一是明確黨組織書記抓黨建工作職責(zé)。嚴(yán)格落實(shí)書記抓黨建“第一責(zé)任人”責(zé)任，樹立“抓好黨建工作是本職、抓不好黨建工作是失職、不抓黨建工作是瀆職”的責(zé)任意識，科學(xué)謀劃出思路、帶頭辦點(diǎn)抓示范、深入調(diào)研抓督辦、定期研究解難題、統(tǒng)籌力量抓落實(shí)、關(guān)心師生樹導(dǎo)向，把黨建工作抓在手里、放在心上、落實(shí)在行動上。
二是嚴(yán)格落實(shí)黨建工作責(zé)任制。要把黨建工作擺在突出位置，明確責(zé)任，整合力量，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，形成黨組負(fù)總責(zé)、黨組書記帶頭抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、支部黨組織抓落實(shí)的黨建工作責(zé)任體系。嚴(yán)格落實(shí)黨建目標(biāo)考評與責(zé)任追究制度，對履行黨建責(zé)任不力的黨支部及負(fù)責(zé)人，給予嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)。
三是嚴(yán)格落實(shí)管黨責(zé)任述職評議制度。把抓黨建責(zé)任落實(shí)情況作為黨組織負(fù)責(zé)人述職述廉的重要內(nèi)容，并進(jìn)行專項述職評議。按照“黨員向支部述職，支部對黨員進(jìn)行考評；支部向?qū)W?？傊雎殻瑢W(xué)?？傊χР窟M(jìn)行考評；學(xué)?？傊蚪逃の雎殻逃の瘜W(xué)?？傊нM(jìn)行考評”的要求，認(rèn)真組織開展述職測評工作，把黨組織履行抓黨建的責(zé)任考嚴(yán)、考實(shí)、考準(zhǔn)，形成一級抓一級、層層抓落實(shí)的黨建工作責(zé)任體系。
2、出政治功能和服務(wù)功能，提高基層黨組織戰(zhàn)斗力。
一是加強(qiáng)黨員的政治意識和政治規(guī)矩教育。落實(shí)干部教育培訓(xùn)計劃，重點(diǎn)加強(qiáng)信念教育、黨性教育、法治教育、技能教育，認(rèn)真落實(shí)“三會一課”、黨性定期分析、民主評議等制度，強(qiáng)化黨員意識，堅持政治方向，站穩(wěn)政治立場，遵守政治規(guī)矩，充分發(fā)揮基層黨組織的政治引領(lǐng)作用，緊密團(tuán)結(jié)廣大人民群眾。
二是持續(xù)深化“假如我是服務(wù)對象”大討論活動。按照各級黨委的統(tǒng)一部署，扎實(shí)抓好“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動和“兩嚴(yán)”專項教育活動，同時，按照教育工委的統(tǒng)一部署，開展以“立師德、重品行、塑形象”主題教育，深化“假如我是服務(wù)對象”大討論活動，持續(xù)推動全體黨員干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變，教育引導(dǎo)黨員干部自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”和好干部“五條標(biāo)準(zhǔn)”，做到“心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒”，爭當(dāng)“六個表率”。
三是落實(shí)聯(lián)系服務(wù)群眾工作制度。全面推行和落實(shí)“雙聯(lián)系”制度和黨員干部直接聯(lián)系群眾制度，持續(xù)推進(jìn)新一輪“五聯(lián)”活動、在職黨員進(jìn)社區(qū)等“雙聯(lián)雙促”活動，扎實(shí)開展黨員志愿服務(wù)活動等，不斷夯實(shí)服務(wù)型黨組織建設(shè)基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)服務(wù)群眾常態(tài)化、長效化。
3、著力提升基層黨建工作規(guī)范化水平。
一是規(guī)范基礎(chǔ)臺賬。全面建立基層組織建設(shè)重點(diǎn)問題整改臺賬，完善黨員隊伍、基層干部隊伍、基層黨建各項經(jīng)費(fèi)保障情況、黨組織隸屬關(guān)系等臺賬，為加強(qiáng)和改進(jìn)新常態(tài)下黨的基層組織建設(shè)提供決策依據(jù)。
二是規(guī)范基本制度。堅持制度治黨，把制度建設(shè)作為黨建之本，抓好制度的完善與落實(shí)。鞏固和拓展教育實(shí)踐活動成果，著眼于形勢變化和各類制度銜接，建立健全反對鋪張浪費(fèi)、規(guī)范權(quán)力運(yùn)行、聯(lián)系服務(wù)群眾、暢通社情民意等工作制度；著眼于從嚴(yán)治黨、制度治黨，不斷健全完善黨內(nèi)各項規(guī)章制度，形成一套科學(xué)完備、有效管用的制度體系。
三是規(guī)范黨員發(fā)展和管理。嚴(yán)格落實(shí)《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》和市、縣委組織部《關(guān)于進(jìn)一步做好黨費(fèi)收繳、使用和管理工作的意見》，嚴(yán)格發(fā)展黨員審批程序，嚴(yán)格黨費(fèi)收繳使用管理，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，迎接市委、市直機(jī)關(guān)工委組織的發(fā)展黨員工作大檢查和黨費(fèi)收繳使用管理專項檢查審計，嚴(yán)肅查處違規(guī)違紀(jì)行為。
1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。學(xué)校班子成員要帶頭聯(lián)系學(xué)校黨支部，以上率下、以上促下。各支部是抓“五強(qiáng)創(chuàng)示范”工作的責(zé)任主體，支部書記是第一責(zé)任人。全體黨員干部要認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”，經(jīng)常深入一線調(diào)查研究、指導(dǎo)工作，推動任務(wù)落實(shí)。
2、注重典型帶動。要充分發(fā)揮典型示范帶動作用，抓點(diǎn)帶面、典型引路。積極發(fā)現(xiàn)典型、培植典型、推介典型，不斷擴(kuò)大典型輻射效應(yīng)。結(jié)合紀(jì)念建黨94周年，評選一批好黨員、好干部、好教師，激勵全體黨員干部當(dāng)表率、做模范。
3、強(qiáng)化監(jiān)督考評。結(jié)合實(shí)際，研究落實(shí)辦法，制定工作路線圖，細(xì)化工作任務(wù)，健全“五強(qiáng)創(chuàng)示范”工作領(lǐng)導(dǎo)體制、工作機(jī)制和工作機(jī)構(gòu)，形成學(xué)校總支統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，全體黨員干部共同參與、齊抓共管的工作格局。
4、加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。充分利用學(xué)校網(wǎng)站、宣傳欄、校刊、qq群等載體，大力宣傳“五強(qiáng)創(chuàng)示范”的好經(jīng)驗(yàn)、好做法和好典型，弘揚(yáng)主旋律，傳遞正能量，推動全?！拔鍙?qiáng)創(chuàng)示范”工作深入持續(xù)健康開展。
全面質(zhì)量提升方案篇二
為落實(shí)上級精神，進(jìn)一步強(qiáng)化我校教育教學(xué)質(zhì)量意識，樹立正確的教育質(zhì)量觀，全面提升我校教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實(shí)際，決定開展“教學(xué)質(zhì)量提升”活動。為使活動取得實(shí)效，特制定本實(shí)施方案。
以開展“教學(xué)質(zhì)量提升”活動為載體，以狠抓教學(xué)質(zhì)量為主線，以提高教師素質(zhì)為核心，以現(xiàn)代教育技術(shù)為手段，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深入推進(jìn)課程改革，強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié)，規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量持續(xù)、均衡、快速發(fā)展。
遵循教育發(fā)展規(guī)律，更新教學(xué)理念，深化教學(xué)改革，狠抓常規(guī)管理，推進(jìn)有效教學(xué)，優(yōu)化評價方式。通過開展活動，使教學(xué)質(zhì)量有較大提升，群眾滿意度不斷增強(qiáng)。
為加強(qiáng)活動的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：江。
副組長：蔡。
成員：
下設(shè)辦公室,辦公室主任由蔡紀(jì)平兼。
組長主要負(fù)責(zé)全校”教學(xué)質(zhì)量提升”活動全面協(xié)調(diào)、監(jiān)控工作；副組長制定“活動”實(shí)施方案、活動的動員、活動過程的指導(dǎo)、評價工作；辦公室主任負(fù)責(zé)本校“活動”的具體實(shí)施和操作。
（一）、進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度。
1.結(jié)合學(xué)校實(shí)際，科學(xué)制定切實(shí)可行的教學(xué)管理制度，用制度全方位、全過程管理教學(xué)。
2.嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理制度，將制度貫徹落實(shí)到每一個教研組、每一名教師，抓好制度的落實(shí)。
4.嚴(yán)格考評教學(xué)管理制度的執(zhí)行情況，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，實(shí)行教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制管理，明確教學(xué)質(zhì)量具體責(zé)任分工，建立獎處激勵機(jī)制，公平、客觀地運(yùn)用考評結(jié)果，充分調(diào)動全體教職工的工作積極性，促進(jìn)教學(xué)工作的全面提高。
（二）進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作。
2.狠抓教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范課堂教學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)方法，在提高課堂教學(xué)效率上下功夫。
（1）備課：嚴(yán)把備課關(guān)，注重備課質(zhì)量，加大對備課的過程性督查，杜絕應(yīng)付備課和突擊備課。教師應(yīng)做到：備好課標(biāo)、備好教材、備好教學(xué)手段、備好教法、備好學(xué)法；吃透重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識點(diǎn)、教學(xué)點(diǎn)、能力點(diǎn)；優(yōu)化教師的教法和學(xué)生的學(xué)法。
（2）講課：嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。教師應(yīng)做到教學(xué)目標(biāo)明確、具體；教學(xué)內(nèi)容設(shè)計合理，符合學(xué)生實(shí)際，容易被學(xué)生接受，對學(xué)生傳授知識的同時，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)和德育的滲透；教學(xué)過程安排要井然有序，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，恰當(dāng)設(shè)疑，引發(fā)思考，鼓勵為主，營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍；教學(xué)方法手段要靈活、適用，適時有效，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的傳授和指導(dǎo)，充分利用直觀的、現(xiàn)代化的教學(xué)手段調(diào)動學(xué)生的主動參與；教師語言要規(guī)范、文明、準(zhǔn)確、簡練嚴(yán)密、清晰易懂，教態(tài)要端莊自然，富于激情；教學(xué)效果要明顯，課堂教學(xué)氣氛要活躍，學(xué)生基本能夠理解和掌握當(dāng)堂所學(xué)知識，不同層次的學(xué)生都有收獲，達(dá)到擬定的教學(xué)目標(biāo)。
（4）輔導(dǎo)：輔導(dǎo)要耐心、細(xì)心、熱心、誠心，積極采取“抓兩頭促中間”，注重后進(jìn)生和學(xué)差生的輔導(dǎo)和提高。
（5）練習(xí)：要采取多元化，多層次，內(nèi)容豐富的練習(xí)方式，恰當(dāng)、科學(xué)地設(shè)計練習(xí)，注重練習(xí)的有效性。
3.加強(qiáng)聽課、評課工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要聽齊30節(jié)課、其他教師要聽足20節(jié)課，聽課做到有記錄，有評析。
（三）、扎實(shí)開展教學(xué)活動，用活動推動教學(xué)。
1.扎實(shí)開展好校內(nèi)研討課、觀摩課、公開課、示范課、教學(xué)講座等教學(xué)活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入其中組織教師做好聽課、評課，注重活動的質(zhì)量，充分體現(xiàn)活動的效果。通過活動讓教師全員互動，主動參與，相互學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)能力和質(zhì)量的提高。
2.把教學(xué)活動與教學(xué)常規(guī)檢查相結(jié)合，以檢評為載體，充分調(diào)動教師積極性，使廣大教師在活動中提高教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
3.為配合開展教學(xué)質(zhì)量提升活動，學(xué)校將繼續(xù)扎實(shí)做好突破項目，組織各項教學(xué)競賽活動，并通過此次活動達(dá)到激發(fā)教師鉆研業(yè)務(wù)、相互學(xué)習(xí)、共同提高的目的。
（四）、強(qiáng)化校本培訓(xùn)。
1.結(jié)合實(shí)際，制定科學(xué)的、操作性強(qiáng)的教師培訓(xùn)和校本培訓(xùn)方案，明確培訓(xùn)目標(biāo)和任務(wù)，扎實(shí)做好校本開發(fā)、校本教研、校本培訓(xùn)工作，有目的按步驟地組織開展教師培訓(xùn)工作，全面提高教師的整體素質(zhì)。
2.根據(jù)本校實(shí)際，組織開展校本集中培訓(xùn)，把重點(diǎn)放在解決教師專業(yè)水平和自身素質(zhì)提高的培訓(xùn)和教研活動。
（五）加強(qiáng)教研工作，落實(shí)課題研究制度。
要求全體教師增強(qiáng)教研意識，積極撰寫。
教育教學(xué)論文。
學(xué)校要求所有授課教師必須寫出一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文教導(dǎo)處認(rèn)真做好每月教學(xué)工作的常規(guī)檢查幫助指導(dǎo)教師提高自己的教學(xué)管理水平。
（六）進(jìn)一步建立完善教學(xué)評價制度。
1.加強(qiáng)各學(xué)科質(zhì)量驗(yàn)收工作。要求授課教師對學(xué)科期中期末質(zhì)量檢測結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真分析，從中找出教學(xué)中存在的問題和不足，找出成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)。
2.建立健全教學(xué)常規(guī)管理的各項有效的制度，規(guī)范教學(xué)行為，尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效管理方法。
（一）、啟動階段（20xx年3月）。
（二）、實(shí)施階段（20xx年3月—20xx年7月）。
（三）、總結(jié)階段（20xx年7月）。
進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。選出本次教學(xué)質(zhì)量提升年活動中成績突出的教師進(jìn)行表彰。
全面質(zhì)量提升方案篇三
圍繞打造菜草畜高品質(zhì)現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)示范區(qū)，按照地域相鄰、產(chǎn)業(yè)相近、資源互補(bǔ)的原則，下面是眾鑫文檔網(wǎng)小編給大家?guī)淼木x2022年全區(qū)實(shí)施基層黨建全面提升工程工作方案，希望大家喜歡。
為認(rèn)真貫徹落實(shí)市第九次黨代會和區(qū)八屆一次黨代會精神，推動基層黨組織全面進(jìn)步全面過硬，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展，根據(jù)《**市實(shí)施基層黨建全面提升工程工作方案》精神，結(jié)合**區(qū)實(shí)際，現(xiàn)就實(shí)施基層黨建全面提升工程制定本方案。
一、總體要求。
堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會精神，深入貫徹新時代黨的建設(shè)總要求和新時代黨的組織路線，全面落實(shí)全國、全省、全市組織部長會議精神，緊扣“138”強(qiáng)縣域行動，以提升基層黨組織政治功能和組織力為重點(diǎn)，堅持夯基礎(chǔ)、抓重點(diǎn)、樹品牌、促發(fā)展，大力實(shí)施基層黨建全面提升工程，突出“強(qiáng)基興村”“品牌培育”“效能優(yōu)化”“融合互促”“夯基提質(zhì)”，深入推進(jìn)“清廉**”建設(shè)，推動各領(lǐng)域基層黨建工作升級加力、提質(zhì)增效，為奮力譜寫**區(qū)全面轉(zhuǎn)型高質(zhì)量發(fā)展新篇章提供堅強(qiáng)組織保證，以優(yōu)異成績迎接黨的二十大和省第十四次黨代會勝利召開。
二、重點(diǎn)任務(wù)。
(一)強(qiáng)基興村，深入推進(jìn)抓黨建促鄉(xiāng)村振興。以全面提升黨建工作服務(wù)中心任務(wù)實(shí)效為目標(biāo)，創(chuàng)新思路，完善舉措，狠抓落實(shí)，深入實(shí)施黨建引領(lǐng)示范行動，充分發(fā)揮農(nóng)村基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，為推動鄉(xiāng)村全面振興提供堅強(qiáng)組織保證。
1.提升推進(jìn)鄉(xiāng)村振興能力。實(shí)施農(nóng)村基層干部鄉(xiāng)村振興主題培訓(xùn)，圍繞鄉(xiāng)村發(fā)展、鄉(xiāng)村建設(shè)、鄉(xiāng)村治理、基層黨建等重點(diǎn)任務(wù)，有針對性地抓好鎮(zhèn)村干部、專職化村黨組織書記培訓(xùn)，不斷提高鎮(zhèn)村干部推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的能力和水平。持續(xù)開展以“年初亮目標(biāo)、年中亮進(jìn)度、年底亮成果”為主要內(nèi)容的“三亮”活動和以經(jīng)驗(yàn)交流、情景模擬、話題研討等為主要形式的“練兵比武”擂臺活動，讓現(xiàn)場變課堂、經(jīng)驗(yàn)變教材，持續(xù)提升鎮(zhèn)村干部綜合素質(zhì)。
2.建強(qiáng)鄉(xiāng)村振興骨干隊伍。加強(qiáng)鎮(zhèn)、村集中換屆后領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，全面開展領(lǐng)導(dǎo)班子運(yùn)行情況分析研判，落實(shí)“四抓兩整治”重點(diǎn)措施，發(fā)揮駐村第一書記和工作隊抓黨建促鄉(xiāng)村振興作用實(shí)施干部雙向掛職計劃，從區(qū)直機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位選派一批年輕干部到鎮(zhèn)和村掛職鍛煉，從鎮(zhèn)涉農(nóng)部門選派優(yōu)秀干部到上級對口部門跟班學(xué)習(xí)、掛職交流，全面落實(shí)鄉(xiāng)村干部安心安業(yè)相關(guān)政策措施。
3.創(chuàng)新建立農(nóng)村聯(lián)合黨委。圍繞打造菜草畜高品質(zhì)現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)示范區(qū)，按照地域相鄰、產(chǎn)業(yè)相近、資源互補(bǔ)的原則，通過跨村或跨鎮(zhèn)聯(lián)營、國企聯(lián)村、村企聯(lián)建等方式，探索建立種養(yǎng)殖、高原夏菜、農(nóng)旅等產(chǎn)業(yè)鏈聯(lián)合黨委，推動資源共享、幫帶協(xié)作抱團(tuán)發(fā)展。聯(lián)合黨委牽頭統(tǒng)一制定產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，對內(nèi)統(tǒng)籌土地、資金、技術(shù)和勞動力等發(fā)展要素，對外統(tǒng)一引進(jìn)產(chǎn)業(yè)項目、發(fā)展特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，充分發(fā)揮集聚效應(yīng)，形成推動鄉(xiāng)村振興合力。
4.高質(zhì)量推進(jìn)黨支部領(lǐng)辦合作社。依托中央和省級財政扶持壯大村級集體經(jīng)濟(jì)項目，實(shí)施黨支部領(lǐng)辦合作社全面轉(zhuǎn)型高質(zhì)量發(fā)展提升行動，立足村情實(shí)際和資源稟賦，按照“一村一策”原則，逐村研究確定主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和經(jīng)營發(fā)展方式，全面消除村集體經(jīng)濟(jì)年收入5萬元以下的薄弱村，持續(xù)拓寬農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)增收渠道。充分發(fā)揮黨員帶頭致富、帶領(lǐng)致富作用，用好用活“**市黨內(nèi)幫扶關(guān)愛基金”，加大區(qū)級留存黨費(fèi)支持力度，鼓勵引導(dǎo)黨員帶頭創(chuàng)辦領(lǐng)辦農(nóng)民合作社、家庭農(nóng)場等新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體，推動形成“先富帶后富、黨員幫群眾、共奔小康路”的良好局面。
(二)品牌培育，增強(qiáng)城市基層黨建整體效應(yīng)。深化“同心服務(wù)365”城市基層黨建品牌，著力構(gòu)建全天候、全方位“民情直通”治理體系，形成“區(qū)級有定位、街道有創(chuàng)新、社區(qū)有品牌、小區(qū)有特色、樓棟有活力、鄰里有溫度”的黨建引領(lǐng)城市基層治理新格局。
1.打造“紅色品牌”矩陣。緊扣黨建引領(lǐng)基層治理、全國文明典范城市創(chuàng)建等重點(diǎn)工作，結(jié)合社區(qū)地域、資源、人口等實(shí)際，突出特色化、差異化、精品化，全面開展城市基層黨建“一社一品”創(chuàng)建活動，“一社一策”制定創(chuàng)建計劃，推動“品牌項目化、項目責(zé)任化、責(zé)任具體化”。建立月調(diào)度督辦、季分析研判、年觀摩評審制度，對工作力度大、品牌效應(yīng)突出的予以通報表揚(yáng)，切實(shí)打造特色鮮明、帶動力強(qiáng)、示范作用突出的城市黨建“紅色品牌”矩陣。
2.優(yōu)化“紅色網(wǎng)格”管理?？偨Y(jié)固化社區(qū)疫情防控經(jīng)驗(yàn)，堅持網(wǎng)格設(shè)置與黨組織建設(shè)同步推進(jìn)，進(jìn)一步完善五級網(wǎng)格治理體系，制作街道網(wǎng)格化管理電子地圖，建立社會治理事項網(wǎng)格準(zhǔn)入制度，開展網(wǎng)格服務(wù)管理標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，推動公共服務(wù)、社會服務(wù)、市場服務(wù)、志愿服務(wù)下沉網(wǎng)格，提高網(wǎng)格治理規(guī)范化水平。加強(qiáng)網(wǎng)格資源力量配置，選優(yōu)配強(qiáng)專職兼職網(wǎng)格員隊伍，推進(jìn)“四長五員一民警”網(wǎng)格服務(wù)團(tuán)隊建設(shè)，健全網(wǎng)格快速發(fā)現(xiàn)、社區(qū)匯總報告、街道分級分流、部門協(xié)同處置的全流程閉環(huán)管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)需求在網(wǎng)格發(fā)現(xiàn)、矛盾在網(wǎng)格化解、問題在網(wǎng)格解決。
3.推行“紅色物業(yè)”建設(shè)。著眼物業(yè)公司管理服務(wù)中權(quán)責(zé)不清、資源不足、聯(lián)動效應(yīng)不高等問題，認(rèn)真總結(jié)“紅色物業(yè)”試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，由街道社區(qū)黨組織牽頭，健全物業(yè)服務(wù)行業(yè)黨建工作領(lǐng)導(dǎo)體制和運(yùn)行機(jī)制，推動物業(yè)服務(wù)企業(yè)和業(yè)主委員會黨的組織應(yīng)建盡建、黨的工作全面覆蓋。創(chuàng)新“雙向進(jìn)入、交叉任職”工作機(jī)制，健全聯(lián)席會議、資源共享、聯(lián)動服務(wù)等制度，完善物業(yè)準(zhǔn)入、考核評價、退出機(jī)制，著力構(gòu)建“黨組織+居委會+業(yè)委會+物業(yè)企業(yè)”的“四位一體”物業(yè)管理體系。對無物業(yè)公司的小區(qū)，由社區(qū)黨組織牽頭，采取多種形式，推進(jìn)小區(qū)物業(yè)管理，年底實(shí)現(xiàn)物業(yè)管理全覆蓋。鼓勵社區(qū)黨組織以物業(yè)服務(wù)為切入點(diǎn)，領(lǐng)辦創(chuàng)辦集體經(jīng)濟(jì)組織，增強(qiáng)社區(qū)自我發(fā)展功能。
4.提升“紅色服務(wù)”質(zhì)效。完善社區(qū)黨組織為民服務(wù)機(jī)制，健全為民服務(wù)事項清單，認(rèn)真落實(shí)“雙報到、雙服務(wù)、雙報告”“一站式”服務(wù)、錯時延時服務(wù)、民事代辦等制度，總結(jié)推廣“先鋒圓夢微心愿”“菜單式”等經(jīng)驗(yàn)做法，構(gòu)建線上線下相結(jié)合的便民服務(wù)體系。依托住宅小區(qū)綜合服務(wù)設(shè)施用房，打造集黨員活動、服務(wù)居民、協(xié)商議事“三合一”的社區(qū)黨群服務(wù)站，廣泛開展居家養(yǎng)老、醫(yī)療衛(wèi)生、文娛活動等訂單式服務(wù)，將便民服務(wù)窗口前移到群眾家門口。
(三)優(yōu)化效能，提升推動高質(zhì)量發(fā)展執(zhí)行力。以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，對標(biāo)“三表率一模范”要求，著力創(chuàng)建政治、書香、清廉、效能“四型機(jī)關(guān)”，推動機(jī)關(guān)事業(yè)單位黨建工作與中心任務(wù)融合互促，全面提升推動高質(zhì)量發(fā)展執(zhí)行力。
1.持續(xù)加強(qiáng)政治建設(shè)。實(shí)施習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想教育培訓(xùn)計劃，深入開展書香機(jī)關(guān)、清廉機(jī)關(guān)、效能機(jī)關(guān)創(chuàng)建活動，著力打造“講政治、守紀(jì)律、負(fù)責(zé)任、有效率”的模范機(jī)關(guān)。抓好黨員領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活和黨支部聯(lián)系點(diǎn)等制度，堅決防止和糾正民主生活會不嚴(yán)肅、不認(rèn)真以及“三會一課”、主題黨日形式內(nèi)容單一等問題，教育引導(dǎo)廣大黨員干部不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，堅定擁護(hù)“兩個確立”自覺做到“兩個維護(hù)”。
2.持續(xù)提升服務(wù)質(zhì)量。圍繞打造一流營商環(huán)境，立足機(jī)關(guān)事業(yè)單位職責(zé)職能和工作實(shí)際，廣泛組織開展“三亮三比三爭創(chuàng)”活動(三亮：亮身份、亮承諾、亮標(biāo)準(zhǔn)，三比：比技能、比業(yè)績、比作風(fēng)，三爭：爭創(chuàng)服務(wù)標(biāo)兵、爭創(chuàng)滿意窗口、爭創(chuàng)一流品牌)，引導(dǎo)廣大黨員干部強(qiáng)化“比”的意識、發(fā)揚(yáng)“拼”的精神、鼓足“爭”的勁頭，以“事不過夜”“馬上就辦”的工作作風(fēng)，推動各項工作走在前列、爭創(chuàng)一流，為全面轉(zhuǎn)型高質(zhì)量發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境。
3.持續(xù)優(yōu)化機(jī)關(guān)效能。扎實(shí)開展“六治”專項整治(治庸，突出解決能力不足問題;治懶，突出解決精神不振問題;治散，突出解決紀(jì)律不嚴(yán)問題;治拖，突出解決效率不高問題;治浮，突出解決工作不問題;治僵，突出解決創(chuàng)新不力問題)，旗幟蘚明向上推下卸的“傳手”、得過且過的“隱形人”、你好我好的“泥菩薩”、無所作為的“太平官”、調(diào)門高落實(shí)差的“兩面人”開刀，堅決掃除發(fā)展道路上的“絆腳石”，引導(dǎo)機(jī)關(guān)事業(yè)單位廣大黨員干部全面提振干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，以飽滿的熱情和高昂的斗志積極投身全面轉(zhuǎn)型高質(zhì)量發(fā)展的主戰(zhàn)場。
4.持續(xù)提升事業(yè)單位黨建質(zhì)量。認(rèn)真落實(shí)黨委領(lǐng)導(dǎo)下的院長負(fù)責(zé)制，進(jìn)一步修訂完善公立醫(yī)院章程及醫(yī)院黨委會、院長辦公會議事規(guī)則，把黨建工作要求寫入醫(yī)院章程，充分發(fā)揮黨組織把方向、管大局、作決策、保落實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)作用;嚴(yán)格集體決策程序，重要行政、業(yè)務(wù)工作先由院長辦公會議討論通過，再由黨委會議研究決定。嚴(yán)格實(shí)行黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，健全發(fā)揮中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)作用的體制機(jī)制，確保黨組織履行好把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊伍、保落實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)。深入開展黨支部書記“雙帶頭人”培育工程，建立黨員和業(yè)務(wù)骨干“雙培養(yǎng)”機(jī)制，讓優(yōu)秀人才積極向黨組織靠攏，不斷提升黨組織在行業(yè)領(lǐng)域中的影響力。
(四)融合互促，推動黨的領(lǐng)導(dǎo)嵌入國有企業(yè)治理各環(huán)節(jié)。堅持黨的建設(shè)和國有企業(yè)改革同步謀劃、黨的組織及工作機(jī)構(gòu)同步設(shè)置、黨組織負(fù)責(zé)人及黨務(wù)工作人員同步配備、黨的工作同步開展，實(shí)現(xiàn)體制對接、機(jī)制對接、制度對接和工作對接。
1.強(qiáng)化政治引領(lǐng)力。健全國有企業(yè)黨組織議事決策機(jī)制，制定研究討論事項清單，厘清黨組織和董事會、監(jiān)事會、經(jīng)理層等其他治理主體權(quán)責(zé)。嚴(yán)格落實(shí)前置研究重大事項制度，規(guī)范研究其他治理主體權(quán)責(zé)。嚴(yán)格落實(shí)前置研究重大事項制度，規(guī)范研究討論重大經(jīng)營管理事項的程序，明確黨組織在董事會授權(quán)決策及經(jīng)理層中發(fā)揮作用的方式，切實(shí)把黨的領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)到國有企業(yè)治理各環(huán)節(jié)。加強(qiáng)對制度執(zhí)行的監(jiān)督檢查，重點(diǎn)加強(qiáng)對企業(yè)關(guān)鍵崗位、重要人員特別是“一把手”的監(jiān)督管理以及“三重一大”決策、工程招投標(biāo)、改制重組、產(chǎn)權(quán)變更和交易等重點(diǎn)環(huán)節(jié)的監(jiān)督，確保企業(yè)改革發(fā)展的社會主義方向。
2.凝聚發(fā)展向心力。堅持黨建工作與業(yè)務(wù)工作目標(biāo)同向、措施同定、工作同步，找準(zhǔn)企業(yè)黨組織服務(wù)生產(chǎn)經(jīng)營、凝聚職工群眾、參與基層治理的著力點(diǎn)，通過設(shè)立重點(diǎn)項目、重大任務(wù)、技術(shù)課題等責(zé)任區(qū)、突擊隊、示范崗，發(fā)揮黨組織在服務(wù)企業(yè)決策、開拓市場、提高效益等方面的作用，引導(dǎo)黨員爭當(dāng)生產(chǎn)經(jīng)營的能手、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的模范、提高效益的標(biāo)兵、服務(wù)群眾的先鋒，切實(shí)把黨的組織資源、優(yōu)勢和活力轉(zhuǎn)化為推動中心工作的動力源泉，推動區(qū)屬國有企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
3.提升區(qū)域聚合力。圍繞菜草畜、新能源、加工制造、資源綜合利用、文旅康養(yǎng)、商貿(mào)流通六個產(chǎn)業(yè)鏈群，探索組建產(chǎn)業(yè)鏈黨建聯(lián)盟，由行業(yè)領(lǐng)域分管部門單位黨組(黨委)書記擔(dān)任黨委書記，“鏈主”企業(yè)黨組織負(fù)責(zé)人擔(dān)任黨委副書記，“鏈上”重點(diǎn)企業(yè)黨組織負(fù)責(zé)人擔(dān)任兼職委員，定期召開聯(lián)席會議，共同研究解決產(chǎn)業(yè)鏈培育、項目落地、企業(yè)發(fā)展、招商引資等工作，將黨的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展、打造產(chǎn)業(yè)集群的優(yōu)勢，通過“黨建鏈”，做強(qiáng)“產(chǎn)業(yè)鏈”，形成“服務(wù)鏈”，實(shí)現(xiàn)黨建與產(chǎn)業(yè)鏈共建互促、雙向發(fā)展。
(五)夯基提質(zhì)，激發(fā)非公經(jīng)濟(jì)組織和社會組織發(fā)展活力。堅持無組織抓組建、有組織抓規(guī)范，全面加強(qiáng)非公經(jīng)濟(jì)組織黨建工作，規(guī)范提升社會組織黨建工作，實(shí)現(xiàn)非公經(jīng)濟(jì)組織和社會組織黨組織覆蓋明顯擴(kuò)大，黨建工作有效性進(jìn)一步增強(qiáng)。
1.全面開展摸底排查。按照經(jīng)營運(yùn)行情況清、黨組織組建情況清、黨組織隸屬關(guān)系清、黨員隊伍情況清、出資人及黨組織書記情況清、黨組織活動情況清、黨組織活動場所建設(shè)情況清、黨建工作指導(dǎo)員(聯(lián)絡(luò)員)選派情況清“八個清”的要求，對全區(qū)個體工商戶、小微企業(yè)、民辦學(xué)校以及互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、快遞物流等新興業(yè)態(tài)進(jìn)行大起底，進(jìn)一步充實(shí)完善“兩新”組織數(shù)據(jù)庫，并結(jié)合登記申報、年檢年報、工作調(diào)度、調(diào)研督查等情況及時動態(tài)更新，做到底數(shù)清、情況明。
2.持續(xù)提升覆蓋質(zhì)量。按照應(yīng)建盡建原則，總結(jié)推廣依托樓宇、商圈、市場、園區(qū)和行業(yè)協(xié)會商會建立黨組織的做法，采取單獨(dú)組建、聯(lián)合組建和組建行業(yè)性、區(qū)域性黨組織等方式，推動符合條件的非公有制經(jīng)濟(jì)組織和社會組織全部成立黨組織。對暫時不具備條件的，采取“一對一”“一對多”方式，全覆蓋選派黨建工作指導(dǎo)員(聯(lián)絡(luò)員)，通過發(fā)展黨員、建立工會和共青團(tuán)組織等途徑開展黨的工作，為建立黨組織創(chuàng)造條件。
3.有效發(fā)揮“兩個作用”。非公企業(yè)黨組織充分發(fā)揮在企業(yè)發(fā)展中的政治引領(lǐng)作用，廣泛開展“三崗聯(lián)創(chuàng)”主題活動，在技術(shù)攻關(guān)、降本增效等方面發(fā)揮骨千黨員引領(lǐng)作用，做到“關(guān)鍵崗位、關(guān)鍵工序、關(guān)鍵環(huán)節(jié)、關(guān)鍵時刻”有黨員，以扎實(shí)有效的黨建工作為企業(yè)發(fā)展領(lǐng)航助力。社會組織黨組織履行好保證政治方向、團(tuán)結(jié)凝聚群眾、服務(wù)人才成長、推動事業(yè)發(fā)展等職責(zé)，穩(wěn)妥推進(jìn)黨建工作要求寫入社會組織工作章程，引導(dǎo)從業(yè)人員堅持正確政治方向、依法依規(guī)誠信執(zhí)業(yè)、認(rèn)真履行社會責(zé)任。
三、工作要求。
(一)靠實(shí)工作責(zé)任。區(qū)委直屬各黨(工)委要認(rèn)真履行主體責(zé)任，把實(shí)施基層黨建全面提升工程作為增強(qiáng)基層黨組織政治功能和組織力的重要抓手，認(rèn)真謀劃部署，精心組織實(shí)施，層層推動落實(shí)。基層黨組織要結(jié)合各自實(shí)際，切實(shí)抓好各項任務(wù)落實(shí)。
(二)強(qiáng)化督查指導(dǎo)。建立閉環(huán)跟蹤督導(dǎo)機(jī)制，由區(qū)委組織部牽頭，成立專班，按照一季度抓啟動督部署、二季度抓推進(jìn)督落實(shí)、三季度抓提升督進(jìn)度、四季度抓評估督成效的“四步督導(dǎo)法”，定期督查指導(dǎo)、調(diào)度推進(jìn)，對工作滯后、推進(jìn)不力、成效不明顯的及時約談提醒，確保基層黨建各項重點(diǎn)任務(wù)落實(shí)見效。
(三)加強(qiáng)輿論宣傳。尊重基層首創(chuàng)精神，認(rèn)真總結(jié)提煉基層創(chuàng)造的好經(jīng)驗(yàn)好做法，培育、發(fā)現(xiàn)和選樹一批叫得響、立得住、群眾公認(rèn)的先進(jìn)典型，加大宣傳報道力度，強(qiáng)化典型示范帶動效應(yīng)，以點(diǎn)帶面推動基層黨建整體工作提升。
全面質(zhì)量提升方案篇四
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
為深入學(xué)習(xí)貫徹******新時代中國特色社會主義思想和黨的***四中***精神，全面貫徹落實(shí)省委、市委、區(qū)委***和實(shí)現(xiàn)城市高質(zhì)量發(fā)展工作推進(jìn)會精神，按照省委基層基礎(chǔ)工作“鞏固提升年”和市委黨建工作部署，進(jìn)一步深化拓展黨建引領(lǐng)基層治理成果，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，現(xiàn)制定如下工作方案。
一、總體要求。
以******新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，切實(shí)加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、抓好基層黨建工作，以基層黨支部建設(shè)為關(guān)鍵，以基層黨組織書記隊伍建設(shè)為保障，以黨員群眾手拉手活動、“黨群協(xié)商議事會”為載體，以培育社區(qū)公共精神為支撐，持續(xù)深化黨建引領(lǐng)社會治理，提升基層黨組織的政治領(lǐng)導(dǎo)力、組織動員力、治理管控力、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)力、宣傳引導(dǎo)力，以實(shí)際工作成效來檢驗(yàn)和拓展“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，推動高質(zhì)量黨建、高效能治理與高質(zhì)量發(fā)展同頻共振，為決勝全面建成小康社會、、決戰(zhàn)脫貧攻堅中牢記囑托、奮勇爭先提供堅強(qiáng)組織保證。
二、加強(qiáng)政治建設(shè)，提升政治領(lǐng)導(dǎo)力。
以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)方式、工作方式，增強(qiáng)基層黨組織堅持正確政治方向的政治性、維護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)的自覺性、聯(lián)系群眾的緊密性。結(jié)合基層實(shí)際，引導(dǎo)基層黨員干部增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”。嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國******重大事項請示報告條例》《*********政治局關(guān)于加強(qiáng)和維護(hù)黨***集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的若干規(guī)定》等黨內(nèi)法規(guī)，落實(shí)推動黨的路線方針政策、黨***重大決策部署和******重要指示批示在基層貫徹落實(shí)的制度機(jī)制，堅定不移貫徹******和黨***部署要求，確保全區(qū)上下紀(jì)律嚴(yán)明、政令暢通、工作落細(xì)落實(shí)。
健全基層理論武裝工作體系，完善黨委（黨組）理論學(xué)習(xí)中心組等各層級學(xué)習(xí)制度，推動各級黨組織落實(shí)“第一議題”制度，把及時跟進(jìn)學(xué)習(xí)******重要講話和指示批示精神作為各級黨組織會議第一議題，作為領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會、組織生活會、“三會一課”重要內(nèi)容。進(jìn)一步發(fā)揮“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺、新時代文明實(shí)踐中心（所、站）、開放式組織生活基地、“智慧黨建”融平臺和新時代“三新”大講堂等作用，采取“理論+輿論”“理論+文藝”“理論+故事”等方式，組織基層黨員群眾學(xué)習(xí)******新時代中國特色社會主義思想，突出抓好******視察指導(dǎo)時的重要講話、黨的***四中***和省委、市委、區(qū)委***精神的學(xué)習(xí)貫徹。深化拓展“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，把為民辦實(shí)事“三大行動”等行之有效的經(jīng)驗(yàn)做法固化為制度機(jī)制，推動學(xué)習(xí)宣傳貫徹******新時代中國特色社會主義思想不斷往深里走、往心里走、往實(shí)里走。
增強(qiáng)基層黨組織政治功能，彰顯基層機(jī)關(guān)政治屬性，發(fā)揮基層群團(tuán)組織政治作用，強(qiáng)化國有企事業(yè)單位政治導(dǎo)向。發(fā)揮好社區(qū)黨組織、國有企業(yè)黨委領(lǐng)導(dǎo)作用，健全完善學(xué)校、公立醫(yī)院黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長（院長）負(fù)責(zé)制，建設(shè)讓人民群眾滿意的模范機(jī)關(guān)，促進(jìn)非公經(jīng)濟(jì)組織和社會組織黨組織發(fā)揮實(shí)質(zhì)作用。各領(lǐng)域基層黨組織要對標(biāo)對表《中國******支部工作條例》等黨內(nèi)法規(guī)開展自查，針對存在的問題，分別建立問題清單，提出整改落實(shí)具體舉措，并納入基層黨建“三單制”管理。
完善以風(fēng)險排查為導(dǎo)向的分析研判機(jī)制，建立基層黨組織意識形態(tài)風(fēng)險分析研判情況報告制度。開展“查漏洞、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項”專項行動。建立健全網(wǎng)絡(luò)綜合治理體系，加強(qiáng)對網(wǎng)上涉及基層的敏感熱點(diǎn)輿情和負(fù)面有害信息的調(diào)控管控，提高基層黨組織網(wǎng)絡(luò)綜合治理能力，切實(shí)維護(hù)網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全。加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想政治教育，建立全員、全程、全方位育人體制機(jī)制。嚴(yán)格貫徹落實(shí)屬地管理和“誰主管誰負(fù)責(zé)”“誰審批誰負(fù)責(zé)”原則，加強(qiáng)文化市場、文化活動的有效管理，嚴(yán)格資格審查和登記審批制度。依法管理社區(qū)宗教事務(wù)，制止非法宗教活動，防范邪教向社區(qū)滲透，防止封建迷信蔓延。
注重在疫情防控工作等重要關(guān)頭和關(guān)鍵時刻，錘煉黨員干部黨性，引導(dǎo)基層黨員干部用知重負(fù)重、攻堅克難的實(shí)際行動檢驗(yàn)初心使命，鞏固擴(kuò)大主題教育成果。做好紅色基因的傳承和傳播，深入挖掘傳統(tǒng)精神等紅色資源，持續(xù)推進(jìn)黨建創(chuàng)新提升活動，加強(qiáng)對廣大黨員干部的紅色傳統(tǒng)教育，牢記紅色政權(quán)是從哪里來的。推進(jìn)“不忘初心、牢記使命”主題教育常態(tài)化制度化，進(jìn)一步規(guī)范“主題黨日”“政治生日”等活動形式和內(nèi)容，把不忘初心、牢記使命作為加強(qiáng)黨的建設(shè)的永恒課題，作為全體黨員干部的終身課題，把黨性教育作為各級干部培訓(xùn)和黨員輪訓(xùn)必修課，把黨內(nèi)政治文化建設(shè)納入黨支部一切活動，融入黨員日常工作生活。
三、加強(qiáng)組織建設(shè)，提升組織動員力。
全面推行將黨支部建在小區(qū)，構(gòu)建城市基層“街道黨工委—社區(qū)黨組織—小區(qū)黨支部—樓棟黨小組”四級組織體系。一般按照“一小區(qū)一支部”的原則成立黨支部，人口較多的可根據(jù)實(shí)際情況設(shè)置若干個黨支部。小區(qū)黨支部兜底管理小區(qū)直管黨員、在職黨員、流動黨員、離退休黨員。小區(qū)黨支部在社區(qū)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下充分發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，主動協(xié)調(diào)各方，承擔(dān)牽頭抓總職責(zé)。街道黨工委、社區(qū)黨組織要幫助小區(qū)黨支部整合共享小區(qū)社區(qū)用房、物業(yè)用房等資源，從居民需求出發(fā)，突出特色，打造小區(qū)“鄰里中心”，為小區(qū)居民提供家庭醫(yī)療、日間照料、親子早教、運(yùn)動休閑等便民服務(wù)。
實(shí)施“基層黨組織書記選育年”行動，選拔黨性強(qiáng)、能力強(qiáng)、擔(dān)當(dāng)作為意識強(qiáng)、服務(wù)意識強(qiáng)的黨員擔(dān)任社區(qū)書記。通過基層選拔一批、社會選優(yōu)一批、組織選派一批，形成老中青梯次配備合理、良性循環(huán)的社區(qū)黨組織書記隊伍。把全面推進(jìn)“一肩挑”要求納入2020年社區(qū)干部培訓(xùn)內(nèi)容，作為黨員“主題黨日”學(xué)習(xí)內(nèi)容。新調(diào)整的社區(qū)黨組織書記要實(shí)行“一肩挑”，原則上年齡要在40歲以下、具備大專以上學(xué)歷。
將小區(qū)直管黨員中有威望、有熱情、有能力的居民黨員，選拔為小區(qū)黨支部書記；無合適人選的，社區(qū)黨組織可選派社區(qū)黨組織委員、小區(qū)在職黨員擔(dān)任小區(qū)黨支部書記。街道黨工委要建立“小區(qū)黨支部書記數(shù)據(jù)庫”和“小區(qū)黨支部書記后備人才庫”，實(shí)現(xiàn)小區(qū)黨支部書記培訓(xùn)常態(tài)化。
續(xù)開展各領(lǐng)域基層黨組織書記和黨務(wù)工作者大培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)社區(qū)黨組織書記培訓(xùn)全覆蓋。開展非公有制經(jīng)濟(jì)組織和社會組織、國有企業(yè)、機(jī)關(guān)、學(xué)校、公立醫(yī)院等各領(lǐng)域基層黨組織書記和黨務(wù)干部示范培訓(xùn)。繼續(xù)開展優(yōu)秀社區(qū)干部大專學(xué)歷教育工作。根據(jù)人員編制空缺情況和工作需要，面向符合條件的優(yōu)秀社區(qū)黨組織書記公開招聘街道事業(yè)編制人員。抓好“蓄水池工程”，全面推行社區(qū)黨組織書記區(qū)級備案管理制度，以街道為單位，為社區(qū)干部建立個人檔案。常態(tài)化開展鄉(xiāng)土人才聯(lián)絡(luò)和回歸工作，重點(diǎn)摸排建立返鄉(xiāng)青年人才庫，拓寬社區(qū)“兩委”干部來源渠道，保證每個社區(qū)儲備后備力量3名以上。規(guī)范正常離任村干部認(rèn)定及生活補(bǔ)貼發(fā)放工作，鼓勵廣大老同志在黨的建設(shè)、基層治理中建言獻(xiàn)策，發(fā)揮余熱。
積極推動區(qū)直機(jī)關(guān)、駐區(qū)單位黨組織、“兩新”組織黨組織與小區(qū)黨支部簽訂共建協(xié)議，推動組織共建，在優(yōu)勢互補(bǔ)、雙向共建中達(dá)到“領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層，萬名黨員連心群眾，百姓口碑檢驗(yàn)初心，破解難題擔(dān)當(dāng)使命”的目的。推動雙方分別建立健全需求清單、資源清單、項目清單，積極開展雙向認(rèn)領(lǐng)，共同開展組織生活，共同打造小區(qū)陣地，共同推動小區(qū)治理，服務(wù)轄區(qū)居民群眾。機(jī)關(guān)黨組織黨員要依托結(jié)對小區(qū)黨支部，定期到居民家中走訪慰問、交心談心，參加志愿服務(wù)活動，持續(xù)推動作風(fēng)轉(zhuǎn)變。
探索線上、線下相結(jié)合的模式，在全區(qū)社區(qū)（小區(qū)）中推行志愿者積分激勵機(jī)制，引導(dǎo)全區(qū)廣大黨員群眾積極參與社區(qū)自治，挖掘、培養(yǎng)社區(qū)居民骨干作為小區(qū)黨支部委員的后備人選，激發(fā)黨員群眾更多的志愿服務(wù)熱情，涵養(yǎng)培育“我為人人、人人為我”的社會氛圍。
由小區(qū)黨支部牽頭，組織社區(qū)居委會、業(yè)主委員會、物業(yè)服務(wù)企業(yè)等多方主體定期召開聯(lián)席會議，商議小區(qū)建設(shè)重大問題，協(xié)調(diào)解決各類矛盾。
選取與居民關(guān)系密切、居民能夠參與的公共項目，探索建立公共物品認(rèn)領(lǐng)、認(rèn)管、認(rèn)捐制，引領(lǐng)帶動居民群眾積極參與社區(qū)志愿服務(wù)和公益事業(yè)，培育心口相傳的社區(qū)（小區(qū)）公共精神，增強(qiáng)居民群眾的社區(qū)認(rèn)同感、歸屬感、責(zé)任感和榮譽(yù)感。找準(zhǔn)社區(qū)風(fēng)格，深化特色內(nèi)涵，形成具有自身特色的社區(qū)文化品牌，營造社區(qū)文化認(rèn)同。以選樹的榜樣先鋒為標(biāo)桿，大力褒獎善行義舉，用身邊事教育身邊人，引導(dǎo)社區(qū)居民見賢思齊、崇德向善，推動形成與鄰為善、以鄰為伴、守望相助的良好社區(qū)氛圍。
結(jié)合區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系街道和社區(qū)情況，進(jìn)一步建立健全黨員領(lǐng)導(dǎo)干部基層黨建聯(lián)系點(diǎn)制度，區(qū)委書記和組織部長要走遍所有社區(qū)。
把黨支部建在重大項目工地上、抗疫最前線、生產(chǎn)經(jīng)營一線和城市小區(qū)里，在急難險重任務(wù)、重大突發(fā)事件中，組織黨員亮明身份、擦亮黨徽、高揚(yáng)黨旗，給人民以信心和力量。持續(xù)深化街道管理體制改革，健全重大項目、重大決策、城鄉(xiāng)規(guī)劃、綜合管理、綜合執(zhí)法、文明創(chuàng)建、派駐街道機(jī)構(gòu)人事任免等方面的征求意見權(quán)、征得同意權(quán)、考核督辦權(quán)等下放給街道的長效機(jī)制。增強(qiáng)街道、社區(qū)黨組織對轄區(qū)內(nèi)黨組織的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力，推廣“黨建聯(lián)盟”、街道社區(qū)黨組織兼職委員等做法，通過簽訂共建協(xié)議、干部交叉任職、人才結(jié)對培養(yǎng)等加強(qiáng)組織共建。抓好我區(qū)非公企業(yè)，以及產(chǎn)業(yè)園區(qū)、互聯(lián)網(wǎng)、商務(wù)樓宇、商圈市場、物業(yè)服務(wù)企業(yè)等黨建工作。
精準(zhǔn)排查各領(lǐng)域軟弱渙散基層黨組織，實(shí)現(xiàn)動態(tài)清零。以持續(xù)深化黨員群眾手拉手活動為契機(jī)，常態(tài)化開展縣級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部“千村萬戶大走訪”活動，嚴(yán)格落實(shí)“四個一”整頓措施，“一社一策”整頓，穩(wěn)步推進(jìn)落實(shí)。強(qiáng)化工作合力，整頓工作由區(qū)委組織部牽頭，紀(jì)委監(jiān)委機(jī)關(guān)、統(tǒng)戰(zhàn)部、政法委、教體局、民政局、社區(qū)辦、發(fā)改委、信訪局等部門配合，加強(qiáng)聯(lián)系溝通，及時研究有關(guān)情況和問題。街道黨工委書記至少直接負(fù)責(zé)1個本街道軟弱渙散基層黨組織整頓轉(zhuǎn)化工作。軟弱渙散基層黨組織中的重點(diǎn)難點(diǎn)社區(qū)由區(qū)委書記直接分包聯(lián)系。堅持社區(qū)干部區(qū)級聯(lián)審常態(tài)化機(jī)制，堅決把受過刑事處罰和涉黑涉惡、涉邪教等問題的人清理出社區(qū)干部隊伍，實(shí)現(xiàn)問題社區(qū)干部動態(tài)清零。排查確定一批換屆難點(diǎn)社區(qū)，有針對性地開展攻堅，為下一次社區(qū)換屆和順利推進(jìn)“一肩挑”奠定基礎(chǔ)。
把好黨員隊伍“入口”，嚴(yán)格執(zhí)行“雙推雙評三全程”工作規(guī)程，全面落實(shí)發(fā)展黨員工作預(yù)警機(jī)制，從源頭上防止“近親繁殖”問題。注重在疫情防控等急難險重任務(wù)中，培養(yǎng)、鍛煉和考察發(fā)展對象，及時發(fā)展和吸收挺身而出、沖鋒在前、表現(xiàn)突出的積極分子。加大從優(yōu)秀產(chǎn)業(yè)工人、業(yè)務(wù)骨干、青年人才中發(fā)展黨員力度，進(jìn)一步優(yōu)化黨員隊伍結(jié)構(gòu)。以“黨建引領(lǐng)社會治理”為抓手，夯實(shí)屬地責(zé)任，重心下沉、關(guān)口前移，積極開展“轄區(qū)黨員報到、參與抗疫一線”活動，組織各領(lǐng)域在職黨員到居住地社區(qū)（小區(qū)）報到，進(jìn)一步推動黨員群眾手拉手活動落實(shí)落細(xì)。將活動開展情況作為組織生活會需要重點(diǎn)說明的情況，納入民主評議黨員重要內(nèi)容。推行黨員分類管理和積分管理，強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用，提升日常管理水平。加強(qiáng)流動黨員管理，建立流動黨員“一對一”管理聯(lián)系機(jī)制和“三報告”工作制度。深入貫徹落實(shí)《2019—2023年全國黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃》，街道黨工委年內(nèi)至少對全體黨員分期分批集中培訓(xùn)1次。暢通黨員隊伍“出口”，穩(wěn)妥處置不合格黨員。
四、進(jìn)一步健全完善基層治理體系。
堅持“群眾事，群眾定”，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)與充分發(fā)揚(yáng)民主、嚴(yán)格依法辦事有機(jī)統(tǒng)一，充分發(fā)揮集中力量辦大事的制度優(yōu)勢，不斷規(guī)范居民會議制度、健全居民代表會議制度、完善居民小組會議制度，提升民主決策水平，切實(shí)維護(hù)群眾的決策權(quán)。年內(nèi)實(shí)現(xiàn)居民會議制度、居民代表會議制度、居民小組會議制度全覆蓋。規(guī)范用好“兩個工作法”。
在黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，增強(qiáng)群眾性自治組織功能，廣泛動員群眾，有序參與基層治理。積極發(fā)揮居民自治組織、居民公約在管理居民自治事務(wù)、調(diào)解各種糾紛中的教育、引導(dǎo)、約束作用，指導(dǎo)社區(qū)將應(yīng)對自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件等突發(fā)事件有關(guān)內(nèi)容納入居民公約，年底前居民公約覆蓋率達(dá)到85%，每個街道至少選樹1個優(yōu)秀居民公約示范典型。
在黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，全面建立民事民議、民事民辦、民事民管的多層次基層協(xié)商格局，年底前所有社區(qū)基層協(xié)商工作機(jī)制覆。
當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看蓋率、制定基層協(xié)商事項目錄完成率、基層協(xié)商聯(lián)絡(luò)員覆蓋率均達(dá)到100%。積極培育社會組織，每個城市社區(qū)至少培育x個社區(qū)社會組織，每個村改居社區(qū)至少培育x個社區(qū)社會組織，推動社區(qū)社會組織服務(wù)中心建設(shè)，發(fā)揮社區(qū)社會組織在化解社區(qū)矛盾、增強(qiáng)鄰里關(guān)系、激發(fā)社區(qū)活力、擴(kuò)大居民參與、推動社區(qū)自治、引領(lǐng)社區(qū)志愿服務(wù)、創(chuàng)新發(fā)展模式和營造社區(qū)文化等方面的積極作用。
堅持運(yùn)用法治思維和法治方式開展各項工作，全面提高基層依法治理能力。善于和統(tǒng)籌用好大數(shù)據(jù)等新技術(shù)，推動治理能力現(xiàn)代化。完善立體化信息化社會治安防控體系，整合城鄉(xiāng)監(jiān)控資源，全部實(shí)現(xiàn)與公安視頻監(jiān)控平臺聯(lián)網(wǎng)；健全掃黑除惡長效機(jī)制、社會心理服務(wù)體系和危機(jī)干預(yù)機(jī)制、重大輿情和突發(fā)事件輿論引導(dǎo)機(jī)制，提升突發(fā)公共事件應(yīng)對處置能力。堅持和發(fā)展新時代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”，健全矛盾糾紛源頭預(yù)防和多元化解機(jī)制，完善人民調(diào)解、行政調(diào)解、司法調(diào)解聯(lián)動工作體系，完善領(lǐng)導(dǎo)干部下訪接訪制度，深化“一格一警”和“一居一法律顧問”，加強(qiáng)“一體化矛盾糾紛調(diào)處中心”建設(shè)，推動矛盾在基層化解。落實(shí)普法責(zé)任制，加強(qiáng)基層普法宣傳教育，增強(qiáng)群眾法治意識，常態(tài)化開展“四官”服務(wù)進(jìn)社區(qū)活動，實(shí)施“萬名社區(qū)法律骨干”培育工程，廣泛開展“法律進(jìn)社區(qū)”活動，推進(jìn)社區(qū)法治文化宣傳陣地全覆蓋，每個街道至少打造1個“品牌化”法治文化陣地示范點(diǎn)。
健全完善無主小區(qū)治理“136”工作機(jī)制，確保無主小區(qū)有黨組織，有區(qū)直黨員干部、街道領(lǐng)導(dǎo)班子成員、社區(qū)“兩委”成員聯(lián)系分包，做到政策宣傳、群眾動員、疫情防控、治安管理、環(huán)境整治、生活保障到位，全面提升公共服務(wù)水平和社會治理效能。
貫徹落實(shí)《新時代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，堅持教育引導(dǎo)、實(shí)踐養(yǎng)成、制度建設(shè)三管齊下，推動社會主義核心價值觀落細(xì)落小落實(shí)。持續(xù)開展“黨的創(chuàng)新理論萬場宣講進(jìn)基層”活動，用******新時代中國特色社會主義思想武裝教育廣大社區(qū)黨員群眾。大力弘揚(yáng)文化精神，深入挖掘其蘊(yùn)含的時代價值，講好故事，堅定廣大黨員群眾文化自信。
加快新時代文明實(shí)踐中心（所、站）三級試點(diǎn)建設(shè)，著力培育良好家風(fēng)、淳樸民風(fēng)，年底前區(qū)級以上文明街道達(dá)到70%以上，區(qū)級以上文明社區(qū)達(dá)到30%以上。扎實(shí)推進(jìn)移風(fēng)易俗，積極發(fā)揮居民公約規(guī)范約束作用，在符合法律法規(guī)前提下，注重運(yùn)用輿論和道德力量，運(yùn)用自治組織的方式，對居民不當(dāng)行為進(jìn)行合情合理的規(guī)勸和約束。建好用好家風(fēng)家訓(xùn)館、城市書房等陣地，組織群眾廣泛開展“講家史、談家訓(xùn)、立家規(guī)、正家風(fēng)”活動，推動好家風(fēng)浸潤到社會各個角落。深入開展文明街道、文明社區(qū)、“五美庭院”“好媳婦、好婆婆”等群眾性精神文明評選活動和“紅色文藝輕騎兵”“快樂星期天”等各類文化惠民活動。
結(jié)合黨的建設(shè)、污染防治、疫情防控等工作，進(jìn)一步完善面向社會、面向基層的信息公開機(jī)制，引導(dǎo)、培養(yǎng)基層黨員民眾關(guān)注權(quán)威信息發(fā)布渠道的習(xí)慣；確保公開信息的科學(xué)、準(zhǔn)確、精細(xì)、易得，逐步實(shí)現(xiàn)對文化程度低群體的全覆蓋。突出主基調(diào)，統(tǒng)籌網(wǎng)上網(wǎng)下、區(qū)內(nèi)區(qū)外、大事小事，深入宣傳黨***重大決策部署，充分報道基層各領(lǐng)域工作落實(shí)舉措成效，生動講述一線先進(jìn)典型感人事跡，更好的增信心、暖人心、聚民心。把握主動權(quán)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)媒體管控，強(qiáng)化媒體融合傳播，讓正能量始終充盈網(wǎng)絡(luò)空間。把握關(guān)鍵點(diǎn)，架起信息、信任、信心三個方面的橋梁紐帶，堅持群眾有所呼，黨委政府有所應(yīng)，群眾有所需，黨委政府有所為，以公開透明的信息回應(yīng)群眾關(guān)切，把群眾呼聲轉(zhuǎn)化為解決問題、做好工作的有力措施，堅定人民群眾聽黨話、感黨恩、跟黨走的信心和決心。
五、推進(jìn)全方位服務(wù)體系建設(shè)。
按照去行政化、去形式化、去辦公化和“服務(wù)面積最大化，辦公場所最小化”的原則，構(gòu)建“1（街道黨群服務(wù)中心）+n（社區(qū)黨群服務(wù)中心）+x（小區(qū)鄰里中心）”陣地網(wǎng)絡(luò)體系，整合街道便民服務(wù)中心、社區(qū)黨群服務(wù)中心、小區(qū)鄰里中心等資源，打造布局合理、功能完備的“一刻鐘黨建服務(wù)圈”。建立健全運(yùn)行和管理機(jī)制，引入居民生活相關(guān)的水電氣暖等公益事業(yè)和生活服務(wù)業(yè)，豐富服務(wù)內(nèi)容和活動載體，實(shí)現(xiàn)陣地建設(shè)專業(yè)化、社會化、項目化，動態(tài)滿足廣大黨員群眾日常生產(chǎn)生活需求，不斷提升獲得感、幸福感和安全感。
以滿足新時代居民需求為導(dǎo)向，探索打造社區(qū)服務(wù)綜合體，為居民提供從育幼到助老，涵蓋社區(qū)醫(yī)療、社區(qū)教育、社區(qū)文化、社區(qū)養(yǎng)老等生命全周期、全方位持續(xù)性服務(wù)，讓轄區(qū)居民切實(shí)感受到身邊實(shí)實(shí)在在的幸福生活。
運(yùn)用好大數(shù)據(jù)與現(xiàn)代信息技術(shù)，推動“互聯(lián)網(wǎng)+”與便民服務(wù)深度融合，精準(zhǔn)掌握群眾差異化服務(wù)需求，把有效管理與貼心服務(wù)融為一體，多渠道為群眾提供家政護(hù)理、美容美發(fā)、縫紉裁剪、物流快遞等生活服務(wù)，著力形成惠民利民服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，把工作做到群眾心坎上。
健全政府購買社會服務(wù)機(jī)制，年底前實(shí)現(xiàn)10%的社區(qū)能夠享受專業(yè)社工機(jī)構(gòu)提供的服務(wù)項目。把街道“三征三議三公開”工作法、社區(qū)為民服務(wù)“三張清單”制度與志愿者積分激勵機(jī)制相結(jié)合，進(jìn)一步密切區(qū)直機(jī)關(guān)事業(yè)單位黨組織與分包社區(qū)（小區(qū)）黨組織的聯(lián)系，促進(jìn)黨心民心交融。
健全財政投入為主的多元化黨建經(jīng)費(fèi)投入保障機(jī)制，足額保障社區(qū)干部基本報酬、社區(qū)辦公經(jīng)費(fèi)、服務(wù)群眾專項經(jīng)費(fèi)、黨員活動經(jīng)費(fèi)，每個社區(qū)黨組織服務(wù)群眾專項經(jīng)費(fèi)每年不低于x萬元，有實(shí)際需要的社區(qū)再增加不低于x萬元的購買服務(wù)專項經(jīng)費(fèi)。區(qū)財政列支x萬元基層黨建工作專項經(jīng)費(fèi)，保障正常離任村干部生活補(bǔ)貼，加大各級黨費(fèi)對基層黨組織的支持傾斜力度。繼續(xù)落實(shí)對社區(qū)兼職黨務(wù)工作者、持有社會工作師資格水平證書的社區(qū)專職工作者、“兩新”黨組織書記工作津貼，以及“兩新”黨組織達(dá)標(biāo)創(chuàng)建經(jīng)費(fèi)等制度。機(jī)關(guān)、國有企業(yè)、中小學(xué)校、“兩新”組織、公立醫(yī)院等基層黨組織黨建工作經(jīng)費(fèi)嚴(yán)格按照***有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
六、工作要求。
區(qū)屬各黨（工）委（黨組）、區(qū)直各部門各單位黨組織要聚焦問題精準(zhǔn)施策，扭住重點(diǎn)持續(xù)發(fā)力，結(jié)合實(shí)際制定貫徹落實(shí)深化黨建引領(lǐng)基層治理，推進(jìn)黨建計劃全面提升年工作要求的具體措施，切實(shí)把黨的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢、密切聯(lián)系群眾優(yōu)勢，轉(zhuǎn)化為做好疫情防控、副中心城市建設(shè)、環(huán)保攻堅等各項重點(diǎn)工作的強(qiáng)大政治優(yōu)勢。把每條戰(zhàn)線、每個領(lǐng)域、每個環(huán)節(jié)的黨建工作抓具體、抓深入，各級黨組織書記、班子成員要發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”作用，堅定扛起管黨治黨政治責(zé)任，持續(xù)抓好“三單制”管理，以嚴(yán)的責(zé)任、硬的作風(fēng)、實(shí)的措施，確保黨的建設(shè)各項工作真正落到實(shí)處見到實(shí)效。
突出分類施策、靶向施治，形成黨建引領(lǐng)社區(qū)治理的生動實(shí)踐。老舊社區(qū)重點(diǎn)改善基礎(chǔ)設(shè)施和服務(wù)設(shè)施，著力解決社區(qū)物業(yè)、社區(qū)環(huán)境和社區(qū)治安等問題；商品房社區(qū)重點(diǎn)培養(yǎng)社區(qū)居民的公共精神，快速形成居民群眾的社區(qū)認(rèn)同感，構(gòu)建友好鄰里關(guān)系，實(shí)現(xiàn)社區(qū)社會秩序的有序整合；單位型社區(qū)重點(diǎn)推進(jìn)共建共管和多主體參與的社區(qū)服務(wù)社會化運(yùn)作；村改居社區(qū)重點(diǎn)加強(qiáng)集體資產(chǎn)經(jīng)營的民主決策、民主管理和民主監(jiān)督，加快社區(qū)服務(wù)體系建設(shè)，提升社區(qū)居民凝聚力，加快融入城市基層區(qū)域化黨建。
尊重基層首創(chuàng)精神，鼓勵基層積極探索，對落實(shí)深化黨建引領(lǐng)基層治理工作中，包括疫情防控工作中涌現(xiàn)出來的好經(jīng)驗(yàn)、好做法和優(yōu)秀基層黨組織、優(yōu)秀黨員，區(qū)委將在一定范圍內(nèi)進(jìn)行宣傳推廣，引導(dǎo)基層黨組織比學(xué)趕超，為基層黨建各項工作落地生根營造良好氛圍。注重建立長效機(jī)制，對工作中取得的經(jīng)驗(yàn)做法及時總結(jié)，及時固化為制度機(jī)制，不斷提升全區(qū)基層黨組織建設(shè)水平。
調(diào)整完善觀摩交流活動形式，規(guī)范開展“大觀摩”、靈活開展“小觀摩”，并向黨建其他領(lǐng)域延伸，通過綜合運(yùn)用考核、巡察、述職評議等方式，進(jìn)一步強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用，切實(shí)樹起守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)的鮮明導(dǎo)向。嚴(yán)肅工作紀(jì)律，對督查抽查和暗訪調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的落實(shí)不力、敷衍應(yīng)付、弄虛作假等行為，嚴(yán)格追究有關(guān)人員責(zé)任。
全面質(zhì)量提升方案篇五
為深入學(xué)習(xí)貫徹******新時代中國特色社會主義思想和黨的***四中***精神，全面貫徹落實(shí)省委、市委、區(qū)委***和實(shí)現(xiàn)城市高質(zhì)量發(fā)展工作推進(jìn)會精神，按照省委基層基礎(chǔ)工作“鞏固提升年”和市委黨建工作部署，進(jìn)一步深化拓展黨建引領(lǐng)基層治理成果，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，現(xiàn)制定如下工作方案。
一、總體要求。
以******新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，切實(shí)加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、抓好基層黨建工作，以基層黨支部建設(shè)為關(guān)鍵，以基層黨組織書記隊伍建設(shè)為保障，以黨員群眾手拉手活動、“黨群協(xié)商議事會”為載體，以培育社區(qū)公共精神為支撐，持續(xù)深化黨建引領(lǐng)社會治理，提升基層黨組織的政治領(lǐng)導(dǎo)力、組織動員力、治理管控力、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)力、宣傳引導(dǎo)力，以實(shí)際工作成效來檢驗(yàn)和拓展“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，推動高質(zhì)量黨建、高效能治理與高質(zhì)量發(fā)展同頻共振，為決勝全面建成小康社會、、決戰(zhàn)脫貧攻堅中牢記囑托、奮勇爭先提供堅強(qiáng)組織保證。
二、加強(qiáng)政治建設(shè)，提升政治領(lǐng)導(dǎo)力。
以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)方式、工作方式，增強(qiáng)基層黨組織堅持正確政治方向的政治性、維護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)的自覺性、聯(lián)系群眾的緊密性。結(jié)合基層實(shí)際，引導(dǎo)基層黨員干部增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”。嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國******重大事項請示報告條例》《*********政治局關(guān)于加強(qiáng)和維護(hù)黨***集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的若干規(guī)定》等黨內(nèi)法規(guī)，落實(shí)推動黨的路線方針政策、黨***重大決策部署和******重要指示批示在基層貫徹落實(shí)的制度機(jī)制，堅定不移貫徹******和黨***部署要求，確保全區(qū)上下紀(jì)律嚴(yán)明、政令暢通、工作落細(xì)落實(shí)。
健全基層理論武裝工作體系，完善黨委（黨組）理論學(xué)習(xí)中心組等各層級學(xué)習(xí)制度，推動各級黨組織落實(shí)“第一議題”制度，把及時跟進(jìn)學(xué)習(xí)******重要講話和指示批示精神作為各級黨組織會議第一議題，作為領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會、組織生活會、“三會一課”重要內(nèi)容。進(jìn)一步發(fā)揮“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺、新時代文明實(shí)踐中心（所、站）、開放式組織生活基地、“智慧黨建”融平臺和新時代“三新”大講堂等作用，采取“理論+輿論”“理論+文藝”“理論+故事”等方式，組織基層黨員群眾學(xué)習(xí)******新時代中國特色社會主義思想，突出抓好******視察指導(dǎo)時的重要講話、黨的***四中***和省委、市委、區(qū)委***精神的學(xué)習(xí)貫徹。深化拓展“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，把為民辦實(shí)事“三大行動”等行之有效的經(jīng)驗(yàn)做法固化為制度機(jī)制，推動學(xué)習(xí)宣傳貫徹******新時代中國特色社會主義思想不斷往深里走、往心里走、往實(shí)里走。
增強(qiáng)基層黨組織政治功能，彰顯基層機(jī)關(guān)政治屬性，發(fā)揮基層群團(tuán)組織政治作用，強(qiáng)化國有企事業(yè)單位政治導(dǎo)向。發(fā)揮好社區(qū)黨組織、國有企業(yè)黨委領(lǐng)導(dǎo)作用，健全完善學(xué)校、公立醫(yī)院黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長（院長）負(fù)責(zé)制，建設(shè)讓人民群眾滿意的模范機(jī)關(guān)，促進(jìn)非公經(jīng)濟(jì)組織和社會組織黨組織發(fā)揮實(shí)質(zhì)作用。各領(lǐng)域基層黨組織要對標(biāo)對表《中國******支部工作條例》等黨內(nèi)法規(guī)開展自查，針對存在的問題，分別建立問題清單，提出整改落實(shí)具體舉措，并納入基層黨建“三單制”管理。
完善以風(fēng)險排查為導(dǎo)向的分析研判機(jī)制，建立基層黨組織意識形態(tài)風(fēng)險分析研判情況報告制度。開展“查漏洞、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項”專項行動。建立健全網(wǎng)絡(luò)綜合治理體系，加強(qiáng)對網(wǎng)上涉及基層的敏感熱點(diǎn)輿情和負(fù)面有害信息的調(diào)控管控，提高基層黨組織網(wǎng)絡(luò)綜合治理能力，切實(shí)維護(hù)網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全。加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想政治教育，建立全員、全程、全方位育人體制機(jī)制。嚴(yán)格貫徹落實(shí)屬地管理和“誰主管誰負(fù)責(zé)”“誰審批誰負(fù)責(zé)”原則，加強(qiáng)文化市場、文化活動的有效管理，嚴(yán)格資格審查和登記審批制度。依法管理社區(qū)宗教事務(wù)，制止非法宗教活動，防范邪教向社區(qū)滲透，防止封建迷信蔓延。
注重在疫情防控工作等重要關(guān)頭和關(guān)鍵時刻，錘煉黨員干部黨性，引導(dǎo)基層黨員干部用知重負(fù)重、攻堅克難的實(shí)際行動檢驗(yàn)初心使命，鞏固擴(kuò)大主題教育成果。做好紅色基因的傳承和傳播，深入挖掘傳統(tǒng)精神等紅色資源，持續(xù)推進(jìn)黨建創(chuàng)新提升活動，加強(qiáng)對廣大黨員干部的紅色傳統(tǒng)教育，牢記紅色政權(quán)是從哪里來的。推進(jìn)“不忘初心、牢記使命”主題教育常態(tài)化制度化，進(jìn)一步規(guī)范“主題黨日”“政治生日”等活動形式和內(nèi)容，把不忘初心、牢記使命作為加強(qiáng)黨的建設(shè)的永恒課題，作為全體黨員干部的終身課題，把黨性教育作為各級干部培訓(xùn)和黨員輪訓(xùn)必修課，把黨內(nèi)政治文化建設(shè)納入黨支部一切活動，融入黨員日常工作生活。
三、加強(qiáng)組織建設(shè)，提升組織動員力。
全面推行將黨支部建在小區(qū)，構(gòu)建城市基層“街道黨工委—社區(qū)黨組織—小區(qū)黨支部—樓棟黨小組”四級組織體系。一般按照“一小區(qū)一支部”的原則成立黨支部，人口較多的可根據(jù)實(shí)際情況設(shè)置若干個黨支部。小區(qū)黨支部兜底管理小區(qū)直管黨員、在職黨員、流動黨員、離退休黨員。小區(qū)黨支部在社區(qū)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下充分發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，主動協(xié)調(diào)各方，承擔(dān)牽頭抓總職責(zé)。街道黨工委、社區(qū)黨組織要幫助小區(qū)黨支部整合共享小區(qū)社區(qū)用房、物業(yè)用房等資源，從居民需求出發(fā)，突出特色，打造小區(qū)“鄰里中心”，為小區(qū)居民提供家庭醫(yī)療、日間照料、親子早教、運(yùn)動休閑等便民服務(wù)。
實(shí)施“基層黨組織書記選育年”行動，選拔黨性強(qiáng)、能力強(qiáng)、擔(dān)當(dāng)作為意識強(qiáng)、服務(wù)意識強(qiáng)的黨員擔(dān)任社區(qū)書記。通過基層選拔一批、社會選優(yōu)一批、組織選派一批，形成老中青梯次配備合理、良性循環(huán)的社區(qū)黨組織書記隊伍。把全面推進(jìn)“一肩挑”要求納入2020年社區(qū)干部培訓(xùn)內(nèi)容，作為黨員“主題黨日”學(xué)習(xí)內(nèi)容。新調(diào)整的社區(qū)黨組織書記要實(shí)行“一肩挑”，原則上年齡要在40歲以下、具備大專以上學(xué)歷。
將小區(qū)直管黨員中有威望、有熱情、有能力的居民黨員，選拔為小區(qū)黨支部書記；無合適人選的，社區(qū)黨組織可選派社區(qū)黨組織委員、小區(qū)在職黨員擔(dān)任小區(qū)黨支部書記。街道黨工委要建立“小區(qū)黨支部書記數(shù)據(jù)庫”和“小區(qū)黨支部書記后備人才庫”，實(shí)現(xiàn)小區(qū)黨支部書記培訓(xùn)常態(tài)化。
續(xù)開展各領(lǐng)域基層黨組織書記和黨務(wù)工作者大培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)社區(qū)黨組織書記培訓(xùn)全覆蓋。開展非公有制經(jīng)濟(jì)組織和社會組織、國有企業(yè)、機(jī)關(guān)、學(xué)校、公立醫(yī)院等各領(lǐng)域基層黨組織書記和黨務(wù)干部示范培訓(xùn)。繼續(xù)開展優(yōu)秀社區(qū)干部大專學(xué)歷教育工作。根據(jù)人員編制空缺情況和工作需要，面向符合條件的優(yōu)秀社區(qū)黨組織書記公開招聘街道事業(yè)編制人員。抓好“蓄水池工程”，全面推行社區(qū)黨組織書記區(qū)級備案管理制度，以街道為單位，為社區(qū)干部建立個人檔案。常態(tài)化開展鄉(xiāng)土人才聯(lián)絡(luò)和回歸工作，重點(diǎn)摸排建立返鄉(xiāng)青年人才庫，拓寬社區(qū)“兩委”干部來源渠道，保證每個社區(qū)儲備后備力量3名以上。規(guī)范正常離任村干部認(rèn)定及生活補(bǔ)貼發(fā)放工作，鼓勵廣大老同志在黨的建設(shè)、基層治理中建言獻(xiàn)策，發(fā)揮余熱。
積極推動區(qū)直機(jī)關(guān)、駐區(qū)單位黨組織、“兩新”組織黨組織與小區(qū)黨支部簽訂共建協(xié)議，推動組織共建，在優(yōu)勢互補(bǔ)、雙向共建中達(dá)到“領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層，萬名黨員連心群眾，百姓口碑檢驗(yàn)初心，破解難題擔(dān)當(dāng)使命”的目的。推動雙方分別建立健全需求清單、資源清單、項目清單，積極開展雙向認(rèn)領(lǐng)，共同開展組織生活，共同打造小區(qū)陣地，共同推動小區(qū)治理，服務(wù)轄區(qū)居民群眾。機(jī)關(guān)黨組織黨員要依托結(jié)對小區(qū)黨支部，定期到居民家中走訪慰問、交心談心，參加志愿服務(wù)活動，持續(xù)推動作風(fēng)轉(zhuǎn)變。
探索線上、線下相結(jié)合的模式，在全區(qū)社區(qū)（小區(qū)）中推行志愿者積分激勵機(jī)制，引導(dǎo)全區(qū)廣大黨員群眾積極參與社區(qū)自治，挖掘、培養(yǎng)社區(qū)居民骨干作為小區(qū)黨支部委員的后備人選，激發(fā)黨員群眾更多的志愿服務(wù)熱情，涵養(yǎng)培育“我為人人、人人為我”的社會氛圍。
由小區(qū)黨支部牽頭，組織社區(qū)居委會、業(yè)主委員會、物業(yè)服務(wù)企業(yè)等多方主體定期召開聯(lián)席會議，商議小區(qū)建設(shè)重大問題，協(xié)調(diào)解決各類矛盾。
選取與居民關(guān)系密切、居民能夠參與的公共項目，探索建立公共物品認(rèn)領(lǐng)、認(rèn)管、認(rèn)捐制，引領(lǐng)帶動居民群眾積極參與社區(qū)志愿服務(wù)和公益事業(yè)，培育心口相傳的社區(qū)（小區(qū)）公共精神，增強(qiáng)居民群眾的社區(qū)認(rèn)同感、歸屬感、責(zé)任感和榮譽(yù)感。找準(zhǔn)社區(qū)風(fēng)格，深化特色內(nèi)涵，形成具有自身特色的社區(qū)文化品牌，營造社區(qū)文化認(rèn)同。以選樹的榜樣先鋒為標(biāo)桿，大力褒獎善行義舉，用身邊事教育身邊人，引導(dǎo)社區(qū)居民見賢思齊、崇德向善，推動形成與鄰為善、以鄰為伴、守望相助的良好社區(qū)氛圍。
結(jié)合區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系街道和社區(qū)情況，進(jìn)一步建立健全黨員領(lǐng)導(dǎo)干部基層黨建聯(lián)系點(diǎn)制度，區(qū)委書記和組織部長要走遍所有社區(qū)。
把黨支部建在重大項目工地上、抗疫最前線、生產(chǎn)經(jīng)營一線和城市小區(qū)里，在急難險重任務(wù)、重大突發(fā)事件中，組織黨員亮明身份、擦亮黨徽、高揚(yáng)黨旗，給人民以信心和力量。持續(xù)深化街道管理體制改革，健全重大項目、重大決策、城鄉(xiāng)規(guī)劃、綜合管理、綜合執(zhí)法、文明創(chuàng)建、派駐街道機(jī)構(gòu)人事任免等方面的征求意見權(quán)、征得同意權(quán)、考核督辦權(quán)等下放給街道的長效機(jī)制。增強(qiáng)街道、社區(qū)黨組織對轄區(qū)內(nèi)黨組織的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力，推廣“黨建聯(lián)盟”、街道社區(qū)黨組織兼職委員等做法，通過簽訂共建協(xié)議、干部交叉任職、人才結(jié)對培養(yǎng)等加強(qiáng)組織共建。抓好我區(qū)非公企業(yè)，以及產(chǎn)業(yè)園區(qū)、互聯(lián)網(wǎng)、商務(wù)樓宇、商圈市場、物業(yè)服務(wù)企業(yè)等黨建工作。
精準(zhǔn)排查各領(lǐng)域軟弱渙散基層黨組織，實(shí)現(xiàn)動態(tài)清零。以持續(xù)深化黨員群眾手拉手活動為契機(jī)，常態(tài)化開展縣級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部“千村萬戶大走訪”活動，嚴(yán)格落實(shí)“四個一”整頓措施，“一社一策”整頓，穩(wěn)步推進(jìn)落實(shí)。強(qiáng)化工作合力，整頓工作由區(qū)委組織部牽頭，紀(jì)委監(jiān)委機(jī)關(guān)、統(tǒng)戰(zhàn)部、政法委、教體局、民政局、社區(qū)辦、發(fā)改委、信訪局等部門配合，加強(qiáng)聯(lián)系溝通，及時研究有關(guān)情況和問題。街道黨工委書記至少直接負(fù)責(zé)1個本街道軟弱渙散基層黨組織整頓轉(zhuǎn)化工作。軟弱渙散基層黨組織中的重點(diǎn)難點(diǎn)社區(qū)由區(qū)委書記直接分包聯(lián)系。堅持社區(qū)干部區(qū)級聯(lián)審常態(tài)化機(jī)制，堅決把受過刑事處罰和涉黑涉惡、涉邪教等問題的人清理出社區(qū)干部隊伍，實(shí)現(xiàn)問題社區(qū)干部動態(tài)清零。排查確定一批換屆難點(diǎn)社區(qū)，有針對性地開展攻堅，為下一次社區(qū)換屆和順利推進(jìn)“一肩挑”奠定基礎(chǔ)。
把好黨員隊伍“入口”，嚴(yán)格執(zhí)行“雙推雙評三全程”工作規(guī)程，全面落實(shí)發(fā)展黨員工作預(yù)警機(jī)制，從源頭上防止“近親繁殖”問題。注重在疫情防控等急難險重任務(wù)中，培養(yǎng)、鍛煉和考察發(fā)展對象，及時發(fā)展和吸收挺身而出、沖鋒在前、表現(xiàn)突出的積極分子。加大從優(yōu)秀產(chǎn)業(yè)工人、業(yè)務(wù)骨干、青年人才中發(fā)展黨員力度，進(jìn)一步優(yōu)化黨員隊伍結(jié)構(gòu)。以“黨建引領(lǐng)社會治理”為抓手，夯實(shí)屬地責(zé)任，重心下沉、關(guān)口前移，積極開展“轄區(qū)黨員報到、參與抗疫一線”活動，組織各領(lǐng)域在職黨員到居住地社區(qū)（小區(qū)）報到，進(jìn)一步推動黨員群眾手拉手活動落實(shí)落細(xì)。將活動開展情況作為組織生活會需要重點(diǎn)說明的情況，納入民主評議黨員重要內(nèi)容。推行黨員分類管理和積分管理，強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用，提升日常管理水平。加強(qiáng)流動黨員管理，建立流動黨員“一對一”管理聯(lián)系機(jī)制和“三報告”工作制度。深入貫徹落實(shí)《2019—2023年全國黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃》，街道黨工委年內(nèi)至少對全體黨員分期分批集中培訓(xùn)1次。暢通黨員隊伍“出口”，穩(wěn)妥處置不合格黨員。
四、進(jìn)一步健全完善基層治理體系。
堅持“群眾事，群眾定”，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)與充分發(fā)揚(yáng)民主、嚴(yán)格依法辦事有機(jī)統(tǒng)一，充分發(fā)揮集中力量辦大事的制度優(yōu)勢，不斷規(guī)范居民會議制度、健全居民代表會議制度、完善居民小組會議制度，提升民主決策水平，切實(shí)維護(hù)群眾的決策權(quán)。年內(nèi)實(shí)現(xiàn)居民會議制度、居民代表會議制度、居民小組會議制度全覆蓋。規(guī)范用好“兩個工作法”。
在黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，增強(qiáng)群眾性自治組織功能，廣泛動員群眾，有序參與基層治理。積極發(fā)揮居民自治組織、居民公約在管理居民自治事務(wù)、調(diào)解各種糾紛中的教育、引導(dǎo)、約束作用，指導(dǎo)社區(qū)將應(yīng)對自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件等突發(fā)事件有關(guān)內(nèi)容納入居民公約，年底前居民公約覆蓋率達(dá)到85%，每個街道至少選樹1個優(yōu)秀居民公約示范典型。
在黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，全面建立民事民議、民事民辦、民事民管的多層次基層協(xié)商格局，年底前所有社區(qū)基層協(xié)商工作機(jī)制覆當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看蓋率、制定基層協(xié)商事項目錄完成率、基層協(xié)商聯(lián)絡(luò)員覆蓋率均達(dá)到100%。積極培育社會組織，每個城市社區(qū)至少培育x個社區(qū)社會組織，每個村改居社區(qū)至少培育x個社區(qū)社會組織，推動社區(qū)社會組織服務(wù)中心建設(shè)，發(fā)揮社區(qū)社會組織在化解社區(qū)矛盾、增強(qiáng)鄰里關(guān)系、激發(fā)社區(qū)活力、擴(kuò)大居民參與、推動社區(qū)自治、引領(lǐng)社區(qū)志愿服務(wù)、創(chuàng)新發(fā)展模式和營造社區(qū)文化等方面的積極作用。
堅持運(yùn)用法治思維和法治方式開展各項工作，全面提高基層依法治理能力。善于和統(tǒng)籌用好大數(shù)據(jù)等新技術(shù)，推動治理能力現(xiàn)代化。完善立體化信息化社會治安防控體系，整合城鄉(xiāng)監(jiān)控資源，全部實(shí)現(xiàn)與公安視頻監(jiān)控平臺聯(lián)網(wǎng)；健全掃黑除惡長效機(jī)制、社會心理服務(wù)體系和危機(jī)干預(yù)機(jī)制、重大輿情和突發(fā)事件輿論引導(dǎo)機(jī)制，提升突發(fā)公共事件應(yīng)對處置能力。堅持和發(fā)展新時代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”，健全矛盾糾紛源頭預(yù)防和多元化解機(jī)制，完善人民調(diào)解、行政調(diào)解、司法調(diào)解聯(lián)動工作體系，完善領(lǐng)導(dǎo)干部下訪接訪制度，深化“一格一警”和“一居一法律顧問”，加強(qiáng)“一體化矛盾糾紛調(diào)處中心”建設(shè)，推動矛盾在基層化解。落實(shí)普法責(zé)任制，加強(qiáng)基層普法宣傳教育，增強(qiáng)群眾法治意識，常態(tài)化開展“四官”服務(wù)進(jìn)社區(qū)活動，實(shí)施“萬名社區(qū)法律骨干”培育工程，廣泛開展“法律進(jìn)社區(qū)”活動，推進(jìn)社區(qū)法治文化宣傳陣地全覆蓋，每個街道至少打造1個“品牌化”法治文化陣地示范點(diǎn)。
健全完善無主小區(qū)治理“136”工作機(jī)制，確保無主小區(qū)有黨組織，有區(qū)直黨員干部、街道領(lǐng)導(dǎo)班子成員、社區(qū)“兩委”成員聯(lián)系分包，做到政策宣傳、群眾動員、疫情防控、治安管理、環(huán)境整治、生活保障到位，全面提升公共服務(wù)水平和社會治理效能。
貫徹落實(shí)《新時代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，堅持教育引導(dǎo)、實(shí)踐養(yǎng)成、制度建設(shè)三管齊下，推動社會主義核心價值觀落細(xì)落小落實(shí)。持續(xù)開展“黨的創(chuàng)新理論萬場宣講進(jìn)基層”活動，用******新時代中國特色社會主義思想武裝教育廣大社區(qū)黨員群眾。大力弘揚(yáng)文化精神，深入挖掘其蘊(yùn)含的時代價值，講好故事，堅定廣大黨員群眾文化自信。
加快新時代文明實(shí)踐中心（所、站）三級試點(diǎn)建設(shè)，著力培育良好家風(fēng)、淳樸民風(fēng)，年底前區(qū)級以上文明街道達(dá)到70%以上，區(qū)級以上文明社區(qū)達(dá)到30%以上。扎實(shí)推進(jìn)移風(fēng)易俗，積極發(fā)揮居民公約規(guī)范約束作用，在符合法律法規(guī)前提下，注重運(yùn)用輿論和道德力量，運(yùn)用自治組織的方式，對居民不當(dāng)行為進(jìn)行合情合理的規(guī)勸和約束。建好用好家風(fēng)家訓(xùn)館、城市書房等陣地，組織群眾廣泛開展“講家史、談家訓(xùn)、立家規(guī)、正家風(fēng)”活動，推動好家風(fēng)浸潤到社會各個角落。深入開展文明街道、文明社區(qū)、“五美庭院”“好媳婦、好婆婆”等群眾性精神文明評選活動和“紅色文藝輕騎兵”“快樂星期天”等各類文化惠民活動。
結(jié)合黨的建設(shè)、污染防治、疫情防控等工作，進(jìn)一步完善面向社會、面向基層的信息公開機(jī)制，引導(dǎo)、培養(yǎng)基層黨員民眾關(guān)注權(quán)威信息發(fā)布渠道的習(xí)慣；確保公開信息的科學(xué)、準(zhǔn)確、精細(xì)、易得，逐步實(shí)現(xiàn)對文化程度低群體的全覆蓋。突出主基調(diào)，統(tǒng)籌網(wǎng)上網(wǎng)下、區(qū)內(nèi)區(qū)外、大事小事，深入宣傳黨***重大決策部署，充分報道基層各領(lǐng)域工作落實(shí)舉措成效，生動講述一線先進(jìn)典型感人事跡，更好的增信心、暖人心、聚民心。把握主動權(quán)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)媒體管控，強(qiáng)化媒體融合傳播，讓正能量始終充盈網(wǎng)絡(luò)空間。把握關(guān)鍵點(diǎn)，架起信息、信任、信心三個方面的橋梁紐帶，堅持群眾有所呼，黨委政府有所應(yīng)，群眾有所需，黨委政府有所為，以公開透明的信息回應(yīng)群眾關(guān)切，把群眾呼聲轉(zhuǎn)化為解決問題、做好工作的有力措施，堅定人民群眾聽黨話、感黨恩、跟黨走的信心和決心。
五、推進(jìn)全方位服務(wù)體系建設(shè)。
按照去行政化、去形式化、去辦公化和“服務(wù)面積最大化，辦公場所最小化”的原則，構(gòu)建“1（街道黨群服務(wù)中心）+n（社區(qū)黨群服務(wù)中心）+x（小區(qū)鄰里中心）”陣地網(wǎng)絡(luò)體系，整合街道便民服務(wù)中心、社區(qū)黨群服務(wù)中心、小區(qū)鄰里中心等資源，打造布局合理、功能完備的“一刻鐘黨建服務(wù)圈”。建立健全運(yùn)行和管理機(jī)制，引入居民生活相關(guān)的水電氣暖等公益事業(yè)和生活服務(wù)業(yè)，豐富服務(wù)內(nèi)容和活動載體，實(shí)現(xiàn)陣地建設(shè)專業(yè)化、社會化、項目化，動態(tài)滿足廣大黨員群眾日常生產(chǎn)生活需求，不斷提升獲得感、幸福感和安全感。
以滿足新時代居民需求為導(dǎo)向，探索打造社區(qū)服務(wù)綜合體，為居民提供從育幼到助老，涵蓋社區(qū)醫(yī)療、社區(qū)教育、社區(qū)文化、社區(qū)養(yǎng)老等生命全周期、全方位持續(xù)性服務(wù)，讓轄區(qū)居民切實(shí)感受到身邊實(shí)實(shí)在在的幸福生活。
運(yùn)用好大數(shù)據(jù)與現(xiàn)代信息技術(shù)，推動“互聯(lián)網(wǎng)+”與便民服務(wù)深度融合，精準(zhǔn)掌握群眾差異化服務(wù)需求，把有效管理與貼心服務(wù)融為一體，多渠道為群眾提供家政護(hù)理、美容美發(fā)、縫紉裁剪、物流快遞等生活服務(wù)，著力形成惠民利民服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，把工作做到群眾心坎上。
健全政府購買社會服務(wù)機(jī)制，年底前實(shí)現(xiàn)10%的社區(qū)能夠享受專業(yè)社工機(jī)構(gòu)提供的服務(wù)項目。把街道“三征三議三公開”工作法、社區(qū)為民服務(wù)“三張清單”制度與志愿者積分激勵機(jī)制相結(jié)合，進(jìn)一步密切區(qū)直機(jī)關(guān)事業(yè)單位黨組織與分包社區(qū)（小區(qū)）黨組織的聯(lián)系，促進(jìn)黨心民心交融。
健全財政投入為主的多元化黨建經(jīng)費(fèi)投入保障機(jī)制，足額保障社區(qū)干部基本報酬、社區(qū)辦公經(jīng)費(fèi)、服務(wù)群眾專項經(jīng)費(fèi)、黨員活動經(jīng)費(fèi)，每個社區(qū)黨組織服務(wù)群眾專項經(jīng)費(fèi)每年不低于x萬元，有實(shí)際需要的社區(qū)再增加不低于x萬元的購買服務(wù)專項經(jīng)費(fèi)。區(qū)財政列支x萬元基層黨建工作專項經(jīng)費(fèi)，保障正常離任村干部生活補(bǔ)貼，加大各級黨費(fèi)對基層黨組織的支持傾斜力度。繼續(xù)落實(shí)對社區(qū)兼職黨務(wù)工作者、持有社會工作師資格水平證書的社區(qū)專職工作者、“兩新”黨組織書記工作津貼，以及“兩新”黨組織達(dá)標(biāo)創(chuàng)建經(jīng)費(fèi)等制度。機(jī)關(guān)、國有企業(yè)、中小學(xué)校、“兩新”組織、公立醫(yī)院等基層黨組織黨建工作經(jīng)費(fèi)嚴(yán)格按照***有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
六、工作要求。
區(qū)屬各黨（工）委（黨組）、區(qū)直各部門各單位黨組織要聚焦問題精準(zhǔn)施策，扭住重點(diǎn)持續(xù)發(fā)力，結(jié)合實(shí)際制定貫徹落實(shí)深化黨建引領(lǐng)基層治理，推進(jìn)黨建計劃全面提升年工作要求的具體措施，切實(shí)把黨的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢、密切聯(lián)系群眾優(yōu)勢，轉(zhuǎn)化為做好疫情防控、副中心城市建設(shè)、環(huán)保攻堅等各項重點(diǎn)工作的強(qiáng)大政治優(yōu)勢。把每條戰(zhàn)線、每個領(lǐng)域、每個環(huán)節(jié)的黨建工作抓具體、抓深入，各級黨組織書記、班子成員要發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”作用，堅定扛起管黨治黨政治責(zé)任，持續(xù)抓好“三單制”管理，以嚴(yán)的責(zé)任、硬的作風(fēng)、實(shí)的措施，確保黨的建設(shè)各項工作真正落到實(shí)處見到實(shí)效。
突出分類施策、靶向施治，形成黨建引領(lǐng)社區(qū)治理的生動實(shí)踐。老舊社區(qū)重點(diǎn)改善基礎(chǔ)設(shè)施和服務(wù)設(shè)施，著力解決社區(qū)物業(yè)、社區(qū)環(huán)境和社區(qū)治安等問題；商品房社區(qū)重點(diǎn)培養(yǎng)社區(qū)居民的公共精神，快速形成居民群眾的社區(qū)認(rèn)同感，構(gòu)建友好鄰里關(guān)系，實(shí)現(xiàn)社區(qū)社會秩序的有序整合；單位型社區(qū)重點(diǎn)推進(jìn)共建共管和多主體參與的社區(qū)服務(wù)社會化運(yùn)作；村改居社區(qū)重點(diǎn)加強(qiáng)集體資產(chǎn)經(jīng)營的民主決策、民主管理和民主監(jiān)督，加快社區(qū)服務(wù)體系建設(shè)，提升社區(qū)居民凝聚力，加快融入城市基層區(qū)域化黨建。
尊重基層首創(chuàng)精神，鼓勵基層積極探索，對落實(shí)深化黨建引領(lǐng)基層治理工作中，包括疫情防控工作中涌現(xiàn)出來的好經(jīng)驗(yàn)、好做法和優(yōu)秀基層黨組織、優(yōu)秀黨員，區(qū)委將在一定范圍內(nèi)進(jìn)行宣傳推廣，引導(dǎo)基層黨組織比學(xué)趕超，為基層黨建各項工作落地生根營造良好氛圍。注重建立長效機(jī)制，對工作中取得的經(jīng)驗(yàn)做法及時總結(jié)，及時固化為制度機(jī)制，不斷提升全區(qū)基層黨組織建設(shè)水平。
調(diào)整完善觀摩交流活動形式，規(guī)范開展“大觀摩”、靈活開展“小觀摩”，并向黨建其他領(lǐng)域延伸，通過綜合運(yùn)用考核、巡察、述職評議等方式，進(jìn)一步強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用，切實(shí)樹起守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)的鮮明導(dǎo)向。嚴(yán)肅工作紀(jì)律，對督查抽查和暗訪調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的落實(shí)不力、敷衍應(yīng)付、弄虛作假等行為，嚴(yán)格追究有關(guān)人員責(zé)任。
全面質(zhì)量提升方案篇六
為全面貫徹落實(shí)從嚴(yán)治黨新要求，著力提高縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨建工作水平，按照縣教育工委《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)推進(jìn)“五強(qiáng)創(chuàng)示范”全面提升基層黨建工作水平的實(shí)話意見》，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，就在全校推進(jìn)“五強(qiáng)創(chuàng)示范”全面提升學(xué)校黨建工作水平擬定本方案：
堅持以黨的十八大、十八屆三中、
四中全會。
和習(xí)近平總書記系列重要講話精神為指導(dǎo)，以“圍繞發(fā)展抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”為方略，以從嚴(yán)落實(shí)管黨責(zé)任為主線，以扎實(shí)推進(jìn)“強(qiáng)責(zé)任、強(qiáng)班子、強(qiáng)功能、強(qiáng)實(shí)力、強(qiáng)規(guī)范，創(chuàng)建基層組織建設(shè)示范單位”為抓手，不斷鞏固拓展黨組織建設(shè)成果，充分發(fā)揮學(xué)校黨組織推動發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的作用和黨員的先鋒模范作用，為推進(jìn)我校陽光理念下的生本教育改革，努力創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校提供堅強(qiáng)保證。
1、強(qiáng)責(zé)任。學(xué)校黨總支要把“抓黨建是最大政績”的要求記在心上、抓在手上、落實(shí)在行動上，使管黨治黨成為黨總支書記的主業(yè)主責(zé)和行為自覺。堅持以上率下，形成黨組織書記主抓、班子成員“一崗雙責(zé)”、全校齊抓共管的學(xué)校黨建工作格局。
2、強(qiáng)班子?；鶎狱h組織堅強(qiáng)有力、作用明顯，干部來源廣泛、選優(yōu)配強(qiáng)，結(jié)構(gòu)合理、儲備充足，教育有方、素質(zhì)優(yōu)良，監(jiān)管有力、“出口”通暢。軟弱渙散現(xiàn)象有效整治，組織建設(shè)全面晉位升級。
3、強(qiáng)功能。堅持圍繞中心、服務(wù)大局，進(jìn)一步強(qiáng)化政治功能、落實(shí)服務(wù)功能、優(yōu)化發(fā)展功能，基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)核心、政治核心、政治引領(lǐng)和協(xié)助監(jiān)督等作用得到充分發(fā)揮和彰顯，把基層黨組織建設(shè)成為堅強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。
4、強(qiáng)實(shí)力。黨建工作經(jīng)費(fèi)投入落實(shí)到位，資源有效整合，制度建設(shè)完善規(guī)范，單位發(fā)展持續(xù)健康，充滿活力。
5、強(qiáng)規(guī)范?；窘M織、基本隊伍底數(shù)清、情況明，基本陣地建設(shè)全面達(dá)標(biāo)。黨內(nèi)基本規(guī)矩得到遵循，基本制度有效執(zhí)行，推進(jìn)基層依法治理。黨組織和黨員隸屬關(guān)系明確，黨的組織和工作全覆蓋。
6、創(chuàng)示范。進(jìn)一步健全工作機(jī)制，創(chuàng)新工作思路，豐富工作內(nèi)容，積極創(chuàng)建“黨建先進(jìn)單位”和“紅旗黨支部”，推動我交黨建工作全面進(jìn)步、全面提升、全面創(chuàng)優(yōu)。
1、從嚴(yán)落實(shí)管黨治黨責(zé)任。
一是明確黨組織書記抓黨建工作職責(zé)。嚴(yán)格落實(shí)書記抓黨建“第一責(zé)任人”責(zé)任，樹立“抓好黨建工作是本職、抓不好黨建工作是失職、不抓黨建工作是瀆職”的責(zé)任意識，科學(xué)謀劃出思路、帶頭辦點(diǎn)抓示范、深入調(diào)研抓督辦、定期研究解難題、統(tǒng)籌力量抓落實(shí)、關(guān)心師生樹導(dǎo)向，把黨建工作抓在手里、放在心上、落實(shí)在行動上。
二是嚴(yán)格落實(shí)黨建工作責(zé)任制。要把黨建工作擺在突出位置，明確責(zé)任，整合力量，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，形成黨組負(fù)總責(zé)、黨組書記帶頭抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、支部黨組織抓落實(shí)的黨建工作責(zé)任體系。嚴(yán)格落實(shí)黨建目標(biāo)考評與責(zé)任追究制度，對履行黨建責(zé)任不力的黨支部及負(fù)責(zé)人，給予嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)。
三是嚴(yán)格落實(shí)管黨責(zé)任述職評議制度。把抓黨建責(zé)任落實(shí)情況作為黨組織負(fù)責(zé)人述職述廉的重要內(nèi)容，并進(jìn)行專項述職評議。按照“黨員向支部述職，支部對黨員進(jìn)行考評；支部向?qū)W?？傊雎殻瑢W(xué)?？傊χР窟M(jìn)行考評；學(xué)校總支向教育工委述職，教育工委對學(xué)校總支進(jìn)行考評”的要求，認(rèn)真組織開展述職測評工作，把黨組織履行抓黨建的責(zé)任考嚴(yán)、考實(shí)、考準(zhǔn)，形成一級抓一級、層層抓落實(shí)的黨建工作責(zé)任體系。
2、出政治功能和服務(wù)功能，提高基層黨組織戰(zhàn)斗力。
一是加強(qiáng)黨員的政治意識和政治規(guī)矩教育。落實(shí)干部教育培訓(xùn)計劃，重點(diǎn)加強(qiáng)信念教育、黨性教育、法治教育、技能教育，認(rèn)真落實(shí)“三會一課”、黨性定期分析、民主評議等制度，強(qiáng)化黨員意識，堅持政治方向，站穩(wěn)政治立場，遵守政治規(guī)矩，充分發(fā)揮基層黨組織的政治引領(lǐng)作用，緊密團(tuán)結(jié)廣大人民群眾。
二是持續(xù)深化“假如我是服務(wù)對象”大討論活動。按照各級黨委的統(tǒng)一部署，扎實(shí)抓好“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動和“兩嚴(yán)”專項教育活動，同時，按照教育工委的統(tǒng)一部署，開展以“立師德、重品行、塑形象”主題教育，深化“假如我是服務(wù)對象”大討論活動，持續(xù)推動全體黨員干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變，教育引導(dǎo)黨員干部自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”和好干部“五條標(biāo)準(zhǔn)”，做到“心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒”，爭當(dāng)“六個表率”。
三是落實(shí)聯(lián)系服務(wù)群眾工作制度。全面推行和落實(shí)“雙聯(lián)系”制度和黨員干部直接聯(lián)系群眾制度，持續(xù)推進(jìn)新一輪“五聯(lián)”活動、在職黨員進(jìn)社區(qū)等“雙聯(lián)雙促”活動，扎實(shí)開展黨員志愿服務(wù)活動等，不斷夯實(shí)服務(wù)型黨組織建設(shè)基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)服務(wù)群眾常態(tài)化、長效化。
3、著力提升基層黨建工作規(guī)范化水平。
一是規(guī)范基礎(chǔ)臺賬。全面建立基層組織建設(shè)重點(diǎn)問題整改臺賬，完善黨員隊伍、基層干部隊伍、基層黨建各項經(jīng)費(fèi)保障情況、黨組織隸屬關(guān)系等臺賬，為加強(qiáng)和改進(jìn)新常態(tài)下黨的基層組織建設(shè)提供決策依據(jù)。
二是規(guī)范基本制度。堅持制度治黨，把制度建設(shè)作為黨建之本，抓好制度的完善與落實(shí)。鞏固和拓展教育實(shí)踐活動成果，著眼于形勢變化和各類制度銜接，建立健全反對鋪張浪費(fèi)、規(guī)范權(quán)力運(yùn)行、聯(lián)系服務(wù)群眾、暢通社情民意等工作制度；著眼于從嚴(yán)治黨、制度治黨，不斷健全完善黨內(nèi)各項規(guī)章制度，形成一套科學(xué)完備、有效管用的制度體系。
三是規(guī)范黨員發(fā)展和管理。嚴(yán)格落實(shí)《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》和市、縣委組織部《關(guān)于進(jìn)一步做好黨費(fèi)收繳、使用和管理工作的意見》，嚴(yán)格發(fā)展黨員審批程序，嚴(yán)格黨費(fèi)收繳使用管理，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，迎接市委、市直機(jī)關(guān)工委組織的發(fā)展黨員工作大檢查和黨費(fèi)收繳使用管理專項檢查審計，嚴(yán)肅查處違規(guī)違紀(jì)行為。
1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。學(xué)校班子成員要帶頭聯(lián)系學(xué)校黨支部，以上率下、以上促下。各支部是抓“五強(qiáng)創(chuàng)示范”工作的責(zé)任主體，支部書記是第一責(zé)任人。全體黨員干部要認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”，經(jīng)常深入一線調(diào)查研究、指導(dǎo)工作，推動任務(wù)落實(shí)。
2、注重典型帶動。要充分發(fā)揮典型示范帶動作用，抓點(diǎn)帶面、典型引路。積極發(fā)現(xiàn)典型、培植典型、推介典型，不斷擴(kuò)大典型輻射效應(yīng)。結(jié)合紀(jì)念建黨94周年，評選一批好黨員、好干部、好教師，激勵全體黨員干部當(dāng)表率、做模范。
3、強(qiáng)化監(jiān)督考評。結(jié)合實(shí)際，研究落實(shí)辦法，制定工作路線圖，細(xì)化工作任務(wù)，健全“五強(qiáng)創(chuàng)示范”工作領(lǐng)導(dǎo)體制、工作機(jī)制和工作機(jī)構(gòu)，形成學(xué)?？傊Ыy(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，全體黨員干部共同參與、齊抓共管的工作格局。
4、加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。充分利用學(xué)校網(wǎng)站、宣傳欄、?？q群等載體，大力宣傳“五強(qiáng)創(chuàng)示范”的好經(jīng)驗(yàn)、好做法和好典型，弘揚(yáng)主旋律，傳遞正能量，推動全?！拔鍙?qiáng)創(chuàng)示范”工作深入持續(xù)健康開展。
全面質(zhì)量提升方案篇七
為深入貫徹落實(shí)國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作若干意見的通知》（國辦發(fā)〔20xx〕53號）和山東省教育廳等六部門《關(guān)于印發(fā)〈山東省學(xué)生體質(zhì)提升計劃（20xx—20xx年）〉的通知》（魯教體[20xx]1號），努力提高學(xué)生身體素質(zhì)，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)我市中小學(xué)體育教學(xué)工作，提出如下意見：
以黨的十八屆三中全會《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》關(guān)于“強(qiáng)化體育課和課外鍛煉，促進(jìn)青少年身心健康、體魄強(qiáng)健”的部署為指導(dǎo)，以“陽光體育”為載體，以開足開齊體育課程、提高課堂教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)體育興趣和鍛煉習(xí)慣為重點(diǎn)，構(gòu)建科學(xué)完善的體育教學(xué)體系，增強(qiáng)學(xué)生體育意識和興趣，掌握體育知識和1-2項體育運(yùn)動技能為目的，堅持以人為本，突出“改革、發(fā)展、創(chuàng)新”的要求，在規(guī)范常規(guī)教學(xué)的前提下深化“小學(xué)興趣化、初中多樣化、高中專項化”體育教學(xué)改革，為學(xué)生養(yǎng)成自覺參加體育鍛煉的習(xí)慣和健康生活方式奠定良好基礎(chǔ)，有效引領(lǐng)我市中小學(xué)體育教學(xué)工作科學(xué)、健康的發(fā)展。
認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，按照《棗莊市中小學(xué)體育課程教學(xué)“小學(xué)興趣化、初中多樣化、高中專項化”課程改革試點(diǎn)實(shí)施方案》的工作要求，加大體育教學(xué)投入，更新教學(xué)觀念，在現(xiàn)代教育理論的指導(dǎo)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效率為中心，努力探索體育課堂教學(xué)新方法，加強(qiáng)對體育課程教學(xué)的監(jiān)督與管理，為學(xué)生掌握至少兩項體育技能打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
1.各區(qū)（市）教育局和中小學(xué)校要認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》（中發(fā)〔20xx〕7號），加大對體育場地設(shè)施建設(shè)的投入和體育教師的配備，根據(jù)教育部關(guān)于開設(shè)課程門類和課時數(shù)的規(guī)定，合理調(diào)配教師，確保體育教學(xué)質(zhì)量。而目前體育教學(xué)條件達(dá)不到市規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校，應(yīng)制定規(guī)劃，逐年改善，盡快達(dá)標(biāo)。
2.各區(qū)（市）教育局和中小學(xué)校要建立中小學(xué)體育教學(xué)管理長效監(jiān)控機(jī)制,堅持對體育課程教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督檢查，并建立中小學(xué)體育教學(xué)情況通報制度，確?！扼w育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的有效實(shí)施，全面提高中小學(xué)校體育教學(xué)水平與質(zhì)量。
3.各區(qū)（市）教育局要加大對中小學(xué)校體育課程教學(xué)工作的監(jiān)管力度，逐步形成區(qū)（市）教育行政部門監(jiān)管、學(xué)校主管校長負(fù)責(zé)、藝體辦（教務(wù)處）組織實(shí)施、體育教研組落實(shí)的四級管理體系。以區(qū)（市）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）為單位開展體育教學(xué)檢查活動，全面提高體育教學(xué)水平。
4.各中小學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行國家體育課時規(guī)定，開齊開足、保質(zhì)保量上好體育課，不能以任何理由和借口隨意占用中小學(xué)體育課時，在安排課程時合理安排體育課。小學(xué)學(xué)段要以身體基本活動能力及體育行為規(guī)范為主要發(fā)展目標(biāo)，體育課教學(xué)內(nèi)容設(shè)計以體育游戲融入身體最基本的活動形式為主，教學(xué)方法與手段力求趣味性、活動性和多樣性，教學(xué)組織體現(xiàn)集體性、合理性和靈活性。小學(xué)高年級學(xué)生以基礎(chǔ)運(yùn)動技能及自我健身意識為主要發(fā)展目標(biāo)，體育課教學(xué)內(nèi)容設(shè)計以基礎(chǔ)運(yùn)動的動作方法融入游戲?yàn)橹?，教學(xué)方法與手段力求趣味性、鍛煉性和集體性，教學(xué)組織體現(xiàn)小組合作性和集體競賽性。初中學(xué)段體育教學(xué)以基本運(yùn)動能力及自主健身行為為主要發(fā)展目標(biāo)，體育課教學(xué)內(nèi)容設(shè)計以多個運(yùn)動項目、多樣運(yùn)動技能、多種練習(xí)方法為主，教學(xué)方法與手段力求活潑性、體驗(yàn)性和針對性，教學(xué)組織體現(xiàn)小群體性和對抗比賽性，探索初二學(xué)生男女分班教學(xué)形式，初三學(xué)生選項分班教學(xué)形式。高中學(xué)段體育教學(xué)以專項技能以及與之相匹配的體能為主要發(fā)展目標(biāo)，學(xué)生可根據(jù)自己的興趣，自主選擇某一體育運(yùn)動項目作為相對穩(wěn)定的學(xué)習(xí)方向，以掌握和提高該專項技能為主要內(nèi)容，同時學(xué)習(xí)相關(guān)知識，應(yīng)用和發(fā)展相關(guān)體能，并逐步養(yǎng)成參加體育活動的習(xí)慣。
5.各中小學(xué)校體育教研組要充分發(fā)揮體育教學(xué)管理和研究職能，協(xié)助學(xué)校制定學(xué)校體育工作計劃，依據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》組織教師編寫學(xué)年、學(xué)期、單元和課時計劃，認(rèn)真落實(shí)《棗莊市中小學(xué)體育教學(xué)常規(guī)要求》的規(guī)定，定期檢查教師的教學(xué)計劃執(zhí)行情況；針對教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)改革中的實(shí)際問題進(jìn)行專題研究，堅持開展常規(guī)教研活動，努力提高體育教師的專業(yè)技能。
6.各級體育教學(xué)研究部門要充分發(fā)揮“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”職能，關(guān)注學(xué)校、關(guān)注教學(xué)，認(rèn)真研究總結(jié)課堂教學(xué)中的.成功經(jīng)驗(yàn)和存在的問題，體育教學(xué)研究部門在努力提高自身的教學(xué)研究水平的同時，要為教育行政部門的決策和學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展提供理論支撐和創(chuàng)新建議；要與一線教師保持聯(lián)系，并參與一線教學(xué)指導(dǎo)，幫助教師解決在教學(xué)中遇到的困惑和難題，要積極配合教育行政部門做好中小學(xué)體育教師專業(yè)技能考核工作，并將此項工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，努力促進(jìn)中小學(xué)體育教師的專業(yè)發(fā)展。
7.認(rèn)真學(xué)習(xí)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念，積極實(shí)踐新課程改革的要求。轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，鉆研教材，對教材進(jìn)行再創(chuàng)造，努力挖掘教材的隱性內(nèi)涵，充分發(fā)揮教材在知識、技術(shù)、能力、增強(qiáng)體質(zhì)、培養(yǎng)心理品質(zhì)和思想教育等方面的潛在功能，不斷提高體育課綜合效益水平。
8.認(rèn)真執(zhí)行《棗莊市中小學(xué)體育（體育與健康）課教學(xué)常規(guī)要求》，做好備課、上課、考核等各個教學(xué)環(huán)節(jié)。其中學(xué)年計劃、學(xué)期計劃、單元計劃、課時計劃和成績考核必須有記錄，各區(qū)（市）教育局在對學(xué)校的評估、檢查中要認(rèn)真檢查體育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。
9.加強(qiáng)體育課程單元教學(xué)的研究和實(shí)踐。教師要根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真研究和制定單元教學(xué)的內(nèi)容和教學(xué)方法。同時，要積極探索解決教法改革中遇到的各種問題。
10.要注重體育教學(xué)對學(xué)生身體形態(tài)和機(jī)能、體能的促進(jìn)作用。要將男生引體向上（低年級斜體引體向上）、女生仰臥起坐的練習(xí)貫穿到體育教學(xué)環(huán)節(jié)中，努力提高學(xué)生上肢力量。著力加強(qiáng)體操類項目的教學(xué)，特別是器械體操（技巧、單杠、雙杠、支撐跳躍）；積極開展田徑、球類、民族傳統(tǒng)體育、新興運(yùn)動項目及韻律活動與舞蹈等的教學(xué)，以促進(jìn)學(xué)生身體形態(tài)和綜合能力的全面發(fā)展。
11.要積極推進(jìn)教學(xué)方法改革，處理好教學(xué)過程中學(xué)生主體地位和教師主導(dǎo)作用的關(guān)系。加強(qiáng)教法、學(xué)法和練法的有機(jī)結(jié)合，著力研究體育課程教學(xué)規(guī)律，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)“自己選擇、自主練習(xí)、自我評價”的條件，并運(yùn)用觀察、討論、實(shí)驗(yàn)、評價和創(chuàng)新性學(xué)習(xí)等學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)過程，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，變被動的肢體活動為主動的全身心的投入；根據(jù)學(xué)生所處學(xué)段、性別、年齡的差異和特征，以及學(xué)生在不同項目和素質(zhì)方面的優(yōu)勢或弱點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有針對性的課堂練習(xí)；運(yùn)用“群體”效應(yīng)和競賽機(jī)制，激發(fā)學(xué)生的參與意識和競爭意識，培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)和勇敢精神；必須切實(shí)發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，努力提高體育課程教學(xué)的實(shí)效性，逐步規(guī)范教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，努力創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生主動發(fā)展生動活潑的教學(xué)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣與鍛煉習(xí)慣。
12.加強(qiáng)體育課堂教學(xué)與課外體育活動的有機(jī)結(jié)合。體育教學(xué)既要著眼于學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)，更要著眼于學(xué)生終生體育能力的培養(yǎng)。體育教學(xué)要在傳授體育與健康的基礎(chǔ)知識、基本技能和方法的同時，注意培養(yǎng)學(xué)生的體育意識及對體育的興趣和愛好，掌握參與體育鍛煉和娛樂的方法，更要養(yǎng)成終生體育鍛煉的習(xí)慣。
全面質(zhì)量提升方案篇八
近年來各學(xué)校越來越重視體育教學(xué)，開足開齊開好體育課，持續(xù)加強(qiáng)改進(jìn)學(xué)校體育工作，以期達(dá)到以體育智、以體養(yǎng)德、以體強(qiáng)身的效果。特別是“雙減”政策實(shí)施后，學(xué)校明確提出要開展各項有益于青少年身心發(fā)展的文化體育活動，讓學(xué)生真正健康快樂成長。本文就“雙減”政策下如何提升體育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平提出具體措施。
課堂作為減負(fù)增效的重要陣地，體育教師責(zé)無旁貸。作為新時期的體育教師，要認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)新的教育理念，熟悉體育教育最新的發(fā)展要求，從技能掌握上做到一專多能，適應(yīng)并充分勝任體育教師、教練、健康指導(dǎo)員等多種角色需求，不斷提升自身業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。同時，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，提升課堂魅力，引導(dǎo)學(xué)生在寬松、愉悅、積極、進(jìn)取的氛圍中享受體育帶來的快樂，激活體育快樂因子。
體育課堂是開放、活力、雙向的，體育教師要在課堂上發(fā)揮創(chuàng)造性、提升趣味性、創(chuàng)設(shè)靈活多樣的課堂教學(xué)方式，達(dá)到增強(qiáng)健身性、創(chuàng)造良好的課堂氣氛、提高課堂效果的目的。但同時，要注意對學(xué)生做到收放自如，針對不同年齡段學(xué)生，采取不同的辦法，否則不利于維持課堂紀(jì)律，影響學(xué)習(xí)效果。比如低年級的小學(xué)生，理解能力和應(yīng)用潛力都比較差，在具體教學(xué)過程中，體育教師要和藹可親，和學(xué)生打成一片，創(chuàng)設(shè)多樣化的教學(xué)游戲，啟發(fā)學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生對每節(jié)體育課都有不同的感受與收獲。而對于高年級學(xué)生，體育教師要有威嚴(yán)性，保持與學(xué)生的適當(dāng)距離。
讓體育作業(yè)從“一門學(xué)科作業(yè)”，到形成“一種鍛煉習(xí)慣”，再到養(yǎng)成“一種生活方式”。體育教師可以因人而異地制訂符合學(xué)生身心規(guī)律、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、提高學(xué)生體能的家庭作業(yè)清單列表，并參與督促學(xué)生每天打卡，協(xié)助學(xué)生養(yǎng)成“每天課外體育鍛煉一小時”的行為習(xí)慣。我們教研室體音美組對中小學(xué)體育課后特色作業(yè)進(jìn)行了檢查調(diào)研，在條件成熟的.學(xué)校試點(diǎn)實(shí)施這種做法，真正讓體育家庭作業(yè)成為學(xué)生健康的“營養(yǎng)劑”、成為親子關(guān)系的“增進(jìn)劑”、成為師生關(guān)系的“融合劑”。
學(xué)校要構(gòu)建包括基礎(chǔ)性服務(wù)及課后拓展服務(wù)在內(nèi)的全方位、立體式、一體化的體育社團(tuán)體系。強(qiáng)調(diào)“情動、思動、行動”的活動方式，以多彩的體育活動提升學(xué)生的體育素養(yǎng)。比如學(xué)校設(shè)立豐富的學(xué)生體育社團(tuán)，滿足不同層次學(xué)生的需求，使籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、體操、健美操、韻律操、武術(shù)等體育項目在校園遍地開花，使體育周、體育月、體育節(jié)等活動常態(tài)化，調(diào)動全體師生的體育運(yùn)動積極性和主動性，促進(jìn)各種體育活動在校園里有效開展。
體育游戲作為小學(xué)階段體育課程中重要的教學(xué)手段，對于低年級學(xué)生具有很好的健身與熱身作用。對于體育游戲的創(chuàng)編與開展，可通過信息化教學(xué)手段展現(xiàn)出來，利用游戲本身的元素和特點(diǎn)，達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高教學(xué)效果的目的。在具體教學(xué)中，要把教材精心設(shè)計成各種新奇、有趣的游戲，讓學(xué)生在動中思、玩中學(xué)，從中獲取知識，寓教于樂，最終達(dá)到發(fā)展身心的目的。如在學(xué)習(xí)滾翻和攀爬內(nèi)容后，可以設(shè)計“爬雪山”“過草地”“鉆過火力網(wǎng)”等游戲，讓學(xué)生真正成為課堂的主人，極大調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高了課堂效率。
“雙減”提出的開展適宜的體育鍛煉，體現(xiàn)了“五育并舉”全面發(fā)展的理念和鮮明的素質(zhì)教育導(dǎo)向。通過提升教師素質(zhì)、靈活課堂教學(xué)、精選課后作業(yè)、豐富體育社團(tuán)、倡導(dǎo)體育游戲的方式，將體育鍛煉的主動權(quán)交給了學(xué)生，營造了“歡聲、歡快、歡騰”的活動氛圍，讓學(xué)生享受到體育運(yùn)動的樂趣，讓“雙減”下的體育鍛煉更火熱，提升體育教學(xué)的質(zhì)量。
全面質(zhì)量提升方案篇九
以黨的十九大大會議精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局，以教育局韓局長在靖遠(yuǎn)縣質(zhì)量分析會上的講話精神、教育局副局長朱永貴在靖遠(yuǎn)縣教學(xué)研討會上的講話精神，以及北灘鎮(zhèn)教育管理中心李主任的部署安排，以狠抓教學(xué)質(zhì)量為主線，以提高教師素質(zhì)為核心，以現(xiàn)代教育技術(shù)為手段，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面推進(jìn)“136”教學(xué)模式有效開展，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)、均衡、快速發(fā)展，全面落實(shí)“五年成農(nóng)村示范”戰(zhàn)略目標(biāo)。
遵循教育發(fā)展規(guī)律，更新教學(xué)理念，深化教學(xué)改革，狠抓常規(guī)管理，推進(jìn)有效教學(xué)，優(yōu)化評價方式。通過開展活動，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步的提升。
1.近期目標(biāo)。
前三名，數(shù)學(xué)力爭前五名；三年級二班，四年級一班，六年級一班語文力爭前三名；一年級二班、三年級一班、六年級二班，語文力爭前五名；三年級二班、四年級一班數(shù)學(xué)力爭前三名；三一班數(shù)學(xué)，一二班數(shù)學(xué)，五二班數(shù)學(xué)，六二班數(shù)學(xué)力爭前五；三年級英語力爭前五，四一班英語力爭前三，四二班英語力爭前五，六一班英語力爭前五。所有班級品社及科學(xué)力爭前五。
2.長期目標(biāo)，力求通過一至兩年時間，學(xué)校整體成績穩(wěn)居全鎮(zhèn)第一。
影響教學(xué)質(zhì)量提高的因素主要有如下方面：
1．家長對子女受教育重視程度不夠。家庭教育在很大程度上跟不上學(xué)校教育要求。
2．學(xué)校對教學(xué)工作的深入了解不夠，沒有及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。
3．部分教師工作態(tài)度欠端正，責(zé)任性差，課堂上只管自己講，學(xué)生能不能接受，接受了多少不管。
4．教師的課后輔導(dǎo)、單元測試、作業(yè)批改等過少，對知識的鞏固不夠。
5．對教材的鉆研、挖掘不夠，缺乏駕馭教材的能力。
6．教師與學(xué)生的交流溝通少，沒有激發(fā)學(xué)生的求知欲。
7．家訪過少，沒有很好地爭取家長對學(xué)校工作的理解、信任和支持。
8．教師的職業(yè)意識和奉獻(xiàn)精神不強(qiáng)，重報酬多，講奉獻(xiàn)少。
9．個別教師的教學(xué)方法陳舊落后，不適應(yīng)新課程發(fā)展需要。
（一）、進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作。
1、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理制度，將制度貫徹落實(shí)到每一名教師，抓好制度的落實(shí)。
3、嚴(yán)格考評教學(xué)管理制度的執(zhí)行情況，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，實(shí)行教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制管理，明確教學(xué)質(zhì)量具體責(zé)任分工，建立激勵機(jī)制，公平、客觀地運(yùn)用考評結(jié)果，充分調(diào)動全體教職工的工作積極性，促進(jìn)教學(xué)工作的全面提高。
4、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范課堂教學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)方法，在提高課堂教學(xué)效率上下功夫。
（二）全面推進(jìn)“136”教學(xué)模式。
1、把功夫下在課前，扎實(shí)做好先學(xué)環(huán)節(jié)。
各科教師應(yīng)在上課前提前下發(fā)先學(xué)單，高年級也可以由學(xué)生根據(jù)情況自行設(shè)計先學(xué)單。先學(xué)環(huán)節(jié)是有效課堂教學(xué)的保證。
2、把力量放在課內(nèi)。向40分鐘課堂教學(xué)要質(zhì)量。
3、把補(bǔ)困加在課后，特別是要做好自己不學(xué)、家長不管、成績很差的學(xué)生的個別指導(dǎo)。
4、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組建設(shè)，通過小組內(nèi)小組長的管理，其他小組成員之間互相幫扶、促進(jìn)后進(jìn)生、學(xué)困生的進(jìn)步。為了充分促進(jìn)學(xué)習(xí)小組建設(shè)，增強(qiáng)合作學(xué)習(xí)意識，加強(qiáng)團(tuán)隊意識，促進(jìn)共同進(jìn)步，學(xué)校決定在每學(xué)期期中考試后，每學(xué)年開學(xué)典禮上對每個班級平均分第一名的小組進(jìn)行隆重獎勵。
（三）、扎實(shí)開展教學(xué)活動，用活動推動教學(xué)。
1、扎實(shí)開展好校內(nèi)研討課、觀摩課、公開課、示范課、教學(xué)講座等教學(xué)活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入其中并組織教師做好聽課、評課和導(dǎo)課，注重活動的質(zhì)量，充分體現(xiàn)活動的效果。通過活動讓教師全員互動，主動參與，相互學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)能力和質(zhì)量的提高。
2、把教學(xué)活動與教學(xué)常規(guī)檢查相結(jié)合，以檢評為載體，充分調(diào)動教師積極性，使廣大教師在活動中提高教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
（四）、進(jìn)一步建立完善教學(xué)評價制度。
學(xué)校努力建立健全教學(xué)常規(guī)管理的各項有效的制度，規(guī)范教學(xué)行為，尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效管理方法。
（五）認(rèn)真開好質(zhì)量分析會，制定相應(yīng)的策略。
認(rèn)真做好質(zhì)量分析工作，切實(shí)做到“抓兩頭、帶中間”，實(shí)施分層教學(xué)，做到因材施教，扶差促優(yōu)，促進(jìn)學(xué)生成績?nèi)嫣岣摺Ｒ虼?，針對不同層次的學(xué)生做好以下幾方面工作：
1、確定層次目標(biāo)。任課教師在授課過程中要將不同層次學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)置為具有層遞性的問題，輔以個性化的教學(xué)方法，創(chuàng)造條件讓不同層次學(xué)生都有收獲、都有提高。
2、嘗試分層次教學(xué)法。分層次教學(xué)法的核心是基于傳統(tǒng)的“因材施教”思想，構(gòu)建學(xué)生學(xué)習(xí)可能性與教學(xué)要求間的適應(yīng)度。分層次教學(xué)法在尊重學(xué)生個性差異的基礎(chǔ)上，進(jìn)行教學(xué)任務(wù)、目標(biāo)的層遞，要求教學(xué)過程中不同層次學(xué)生都有不同程度提高，增強(qiáng)學(xué)生的成就感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
（六）努力搞好家校配合。
教育好一代人不僅是學(xué)校的事情，更是社會、家庭、學(xué)校的共同責(zé)任。教師在教育教學(xué)中除了認(rèn)真、細(xì)致地做好學(xué)校各項工作外，還應(yīng)該積極與學(xué)生家長聯(lián)系、溝通，多進(jìn)行家訪，學(xué)校認(rèn)真開展好教學(xué)開放日活動，鼓勵家長到校聽課，讓家長及時了解學(xué)生的出勤、學(xué)習(xí)、思想表現(xiàn)等情況，家訪要與家長交流教育方法，幫助家長通過正確的途徑，配合學(xué)校、教師共同教育好孩子。同時可以利用自媒體加強(qiáng)與家長的溝通，利用自媒體作個別輔導(dǎo)等。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、提高認(rèn)識。成立學(xué)校校長為為組長的提高教學(xué)質(zhì)量領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校副校長、教務(wù)主任擔(dān)任副組長，組織全校教師深入討論，提高教學(xué)質(zhì)量事關(guān)學(xué)校發(fā)展的高度認(rèn)識。
2．強(qiáng)化師德、整頓教風(fēng)。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，強(qiáng)化教師道德意識，激勵教師愛崗敬業(yè)、教書育人，端正教師教學(xué)態(tài)度，充分調(diào)動教師教學(xué)積極性，發(fā)揮“主人翁”作用，集中一切精力，投身于教學(xué)工作之中，為提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)力量。
3．落實(shí)責(zé)任，科學(xué)管理。實(shí)行校長與分管領(lǐng)導(dǎo)、教研組與教師層層簽訂責(zé)任書，定期檢查責(zé)任落實(shí)情況，根據(jù)檢查情況及時研究解決新問題。
4．查擺問題、解決問題，狠抓措施落實(shí)。
查擺問題是解決問題的前提。全體教職員工應(yīng)緊密聯(lián)系思想實(shí)際、工作實(shí)際、發(fā)展實(shí)際，在查思想、查學(xué)習(xí)、查工作、查紀(jì)律、查服務(wù)的過程中，敢于正視自身存在的問題和不足，有一說一、有二說二。
多分析問題的成因，仔細(xì)研究改進(jìn)措施，提出整改意見。切忌避重就輕、頭疼醫(yī)頭、腳疼醫(yī)腳，應(yīng)努力做到“把準(zhǔn)脈”、“下對藥”，進(jìn)行全方位的“調(diào)理”和“治療”。
解決問題是查擺問題的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。需要我們在解決問題中轉(zhuǎn)化思想解放的成果，在解決問題中推動科學(xué)發(fā)展。應(yīng)堅持邊學(xué)邊改、邊查邊改、邊整邊改，立足實(shí)際，有的放矢，采取有針對性的措施，努力用創(chuàng)新的思維、創(chuàng)新的辦法破解改革發(fā)展穩(wěn)定中的難題，為教育教學(xué)質(zhì)量的提高掃清障礙。
采取實(shí)打?qū)嵉呐e措，狠抓措施落實(shí)。切忌浮皮潦草、敷衍了事，確保活動出成果、見成效，把遇到的問題一件一件地完成，一項一項地落實(shí)，努力做到精心組織策劃，突出重點(diǎn)難點(diǎn)，全力以赴攻關(guān)，不斷呈現(xiàn)亮點(diǎn)。
進(jìn)行全面總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。將期末考試成績?nèi)?zhèn)排名作為績效考核的最主要依據(jù)。
回顧過去，我們中心小學(xué)教育教學(xué)取得了一定成績，但也存在不少問題。展望未來，雖然我們的工作還面臨著諸多困難，但只要我們堅持教學(xué)質(zhì)量為第一要務(wù)的思想不動搖，堅持以教學(xué)為中心、課堂為主陣地的思想不動搖，只要我們堅持落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教學(xué)評價機(jī)制管理不動搖，堅持提高教師素質(zhì)和教科研水平不動搖，我校教育就一定能夠克服困難，再上新臺階。
全面質(zhì)量提升方案篇十
為全面貫徹黨的教育方針，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，建立健全以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為導(dǎo)向的教學(xué)管理制度和工作機(jī)制，認(rèn)真落實(shí)縣教育局《關(guān)于進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見》，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂我校的實(shí)施方案。
以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，以強(qiáng)化學(xué)校精細(xì)化管理為基礎(chǔ)，以開展系列活動為抓手，以創(chuàng)名校、樹名師為突破口，狠抓教學(xué)管理，加大教師培養(yǎng)力度，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，向管理要質(zhì)量，向課堂要質(zhì)量，向教研要質(zhì)量，全力抓好教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
提高教育教學(xué)質(zhì)量是教育改革與發(fā)展的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是學(xué)校自身發(fā)展的內(nèi)在要求。只有不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，才能贏得社會的認(rèn)可，學(xué)校發(fā)展才有不竭的動力；沒有高質(zhì)量的教育教學(xué)，就培養(yǎng)不出高素質(zhì)的人才，就沒有生存和發(fā)展的空間。我校教師要充分認(rèn)識提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要意義，明確教育教學(xué)工作的中心地位，堅持教育教學(xué)工作中心地位不動搖，堅持一把手是教育教學(xué)質(zhì)量第一責(zé)任人制度不動搖，堅持教育教學(xué)管理監(jiān)控保障和教育教學(xué)質(zhì)量考核一票否決制不動搖。進(jìn)一步加大工作力度，不斷開拓創(chuàng)新，努力把我校教育教學(xué)質(zhì)量提高到一個新水平。
1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)。認(rèn)真貫徹落實(shí)《博野縣中小學(xué)教育教學(xué)管理常規(guī)實(shí)施意見》《博野縣教育局中小學(xué)、幼兒園教師獎勵考評辦法（試行）》，按照“嚴(yán)、細(xì)、精、實(shí)”的管理要求，層層抓好教學(xué)管理常規(guī)落實(shí)，把教學(xué)各環(huán)節(jié)的難點(diǎn)、弱點(diǎn)作為學(xué)校教學(xué)管理研究的重點(diǎn)。重過程、重細(xì)節(jié)、重視導(dǎo)，對備、講、批、輔、考、評等教學(xué)環(huán)節(jié)要求明確，視導(dǎo)及時，表揚(yáng)與批評并重，力促把教學(xué)常規(guī)的過程管理做扎實(shí)。
教學(xué)管理人員要經(jīng)常深入課堂，掌握教學(xué)第一手材料，及時研究新情況，解決新問題。
2、精心設(shè)計教案。倡導(dǎo)集中研究基礎(chǔ)教案與個體設(shè)計創(chuàng)新教案相結(jié)合的備課方式，充分發(fā)揮集體智慧，體現(xiàn)個性特色，增加備課的實(shí)效性。
教案要包括教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)方法及教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程和板書設(shè)計、作業(yè)設(shè)計，教學(xué)反思等內(nèi)容，力求做到過程清晰，重點(diǎn)突出，科學(xué)實(shí)用。杜絕教師無教案、沿用舊教案或抄襲別人教案上課的現(xiàn)象。
學(xué)校每學(xué)期至少對備課情況檢查四次，做好檢查記錄，評定備課等級，載入教師業(yè)務(wù)檔案。
3.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力及習(xí)慣。充分利用同中開展培養(yǎng)學(xué)生“十大學(xué)習(xí)好習(xí)慣”活動的契機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。以教研組為單位，各學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開展適合本學(xué)科的“好習(xí)慣”活動。如語文教研組開展培養(yǎng)“閱讀好習(xí)慣”活動，組織學(xué)生開展閱讀活動。
4、提高課堂效率。以提高處理教材的能力為基本要求，以教學(xué)方法研究、改革為突破口，以提高教學(xué)效率為目標(biāo)。根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，做到教學(xué)目的和要求明確；合理組織教材，做到內(nèi)容充實(shí)，密度適當(dāng)，結(jié)構(gòu)緊湊；恰當(dāng)選擇教學(xué)方法，積極倡導(dǎo)“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方法，提高教學(xué)效率；善于啟發(fā)思維，加強(qiáng)技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力。
強(qiáng)力推進(jìn)教育信息化，加大各學(xué)科與信息技術(shù)的深度融合。要求我校50周歲以下教師要積極使用多媒體教學(xué)，利用網(wǎng)絡(luò)資源編輯、開發(fā)教學(xué)資源；會制作課件，并能熟練使用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)。
5、科學(xué)設(shè)置作業(yè)。教師要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，精心選擇、編擬習(xí)題，不得盲目使用復(fù)習(xí)資料和試卷，努力使作業(yè)設(shè)計體現(xiàn)針對性、鞏固性、建構(gòu)性和有效性，對課堂作業(yè)和練習(xí)堅持做到“有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾”。
教務(wù)處每學(xué)期至少對作業(yè)布置及批改情況檢查四次，檢查要評定等次，檢查結(jié)果作為教師業(yè)務(wù)考核的主要依據(jù)，載入教師業(yè)務(wù)檔案。
6、強(qiáng)化課外輔導(dǎo)。學(xué)生的課外學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動是課堂學(xué)習(xí)的繼續(xù)，是教學(xué)工作的延伸。教師要指導(dǎo)學(xué)生參與豐富多彩的課外活動，為學(xué)生的課外學(xué)習(xí)和實(shí)踐創(chuàng)造有利條件。輔導(dǎo)要根據(jù)學(xué)生情況有針對性的開展，加強(qiáng)對特優(yōu)生、藝術(shù)特長生的培養(yǎng)以及對“學(xué)困生”的幫扶力度，做到輔導(dǎo)時間、地點(diǎn)、內(nèi)容三落實(shí)，使學(xué)生的個性特長得到充分發(fā)揮。
7、發(fā)揮專用教室效能。專用教室是為教育教學(xué)提供重要支撐的場所。相應(yīng)學(xué)科的教師要按照課標(biāo)要求積極使用專用教室及相關(guān)教育教學(xué)資源。圖書室要全天開放，語文教師每月不少于一節(jié)閱讀指導(dǎo)課；科學(xué)安排實(shí)驗(yàn)探究活動，演示實(shí)驗(yàn)開出率100%，分組實(shí)驗(yàn)不低于95%；信息技術(shù)、音樂、美術(shù)、體育等學(xué)科的教學(xué)活動嚴(yán)格按課標(biāo)要求進(jìn)行。
1、加強(qiáng)教研管理。各教研組立足學(xué)校教學(xué)改革實(shí)際，經(jīng)常組織教師聽課、評課、調(diào)研，跟蹤教學(xué)改革課題，深度研究教學(xué)改革的過程和方法，及時幫助課改教師總結(jié)課堂教學(xué)改革的成功經(jīng)驗(yàn)和存在問題，提出改進(jìn)措施。
教研組長要站在課程改革的前沿，成為學(xué)科教學(xué)工作的研究者、教師專業(yè)化發(fā)展的引領(lǐng)者、教學(xué)質(zhì)量提升的促進(jìn)者。各學(xué)科教研組長每學(xué)期至少進(jìn)行一次示范課展示活動，做好研究、引領(lǐng)、指導(dǎo)、服務(wù)工作。
2、做實(shí)校本研修。學(xué)校要以校本教研為抓手，充分發(fā)揮教研組在校本教研中的樞紐性地位。采取“走出去，請進(jìn)來”的教研策略，學(xué)習(xí)兄弟縣市先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極參加省市縣組織的教研活動。構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教研平臺，拓寬校本教研渠道，引導(dǎo)教師積極參加網(wǎng)上教研活動，及時解決教育教學(xué)中的問題。
3、深化課題研究。組織教師根據(jù)自身教學(xué)實(shí)踐，在教學(xué)思想、培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)模式、課程改革、教學(xué)內(nèi)容與方法等方面開展研究，探索在新課改理念下的教育教學(xué)規(guī)律，不斷提高教育教學(xué)研究水平，堅持以課題研究為載體，帶動教研，促進(jìn)教改。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要參與或主持課題研究，校長至少要承擔(dān)一項縣級課題的研究。
4、注重質(zhì)量分析。要精心組織每學(xué)期的期中、期末考試，做到教考分離；認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，做到多層次、多角度(教師自身教學(xué)分析、學(xué)生學(xué)習(xí)效果分析、領(lǐng)導(dǎo)自身管理分析等)，從分析中發(fā)現(xiàn)問題，制定解決問題的辦法和措施，同時召開教學(xué)質(zhì)量分析會，提出教學(xué)改進(jìn)指導(dǎo)意見，促使教師自我認(rèn)識、自我評價，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法。
建立教學(xué)質(zhì)量分析報告制度，每學(xué)期要對學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)分析，形成書面材料，上報教育局。
5、強(qiáng)化業(yè)務(wù)培訓(xùn)。學(xué)校要重視青年教師的培養(yǎng)，做到有計劃、有措施、有安排，通過業(yè)務(wù)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)交流、教學(xué)觀摩、結(jié)對幫扶、錘煉提高等方式，促進(jìn)新教師快速成長為熱愛教育事業(yè)、具有扎實(shí)的教學(xué)基本功、能嫻熟駕馭課堂的教育工作者。要發(fā)揮名師、學(xué)科帶頭人和骨干教師在教學(xué)工作中的示范、帶動、促進(jìn)作用，以名優(yōu)教師引領(lǐng)廣大教師的專業(yè)化發(fā)展，提高教師的業(yè)務(wù)能力。要立足以“真實(shí)的課例”為載體，通過研課、磨課、說課進(jìn)行學(xué)科課堂教學(xué)研究，努力改變教師的教學(xué)方式。認(rèn)真開展“達(dá)標(biāo)課”“觀摩課”“示范課”“優(yōu)質(zhì)課”競賽活動，引導(dǎo)教師相互學(xué)習(xí)、查找不足、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、不斷提高。
學(xué)校積極支持和督促教師參加上級業(yè)務(wù)部門組織的各種培訓(xùn)活動和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。教師要通過學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，對自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行診斷與評價、研究與分析，為開展教育實(shí)踐創(chuàng)新奠定基礎(chǔ)。
每位教師每學(xué)期向教研組上交3-5篇成熟的教學(xué)反思，至少上一節(jié)校級以上（包括校級）研討課，各級各類骨干教師每學(xué)期要舉行2-3次觀摩示范課，高職教師至少要有一名培養(yǎng)對象，并建立教師成長檔案。
1、明確奮斗目標(biāo)。學(xué)校要認(rèn)真分析近年來調(diào)研考試情況，結(jié)合實(shí)際，制定具體的質(zhì)量目標(biāo)。切實(shí)做好“培優(yōu)”和“幫困”工作，既注意培養(yǎng)優(yōu)秀生，又要對學(xué)困生進(jìn)行個別輔導(dǎo)。
2、搞好分類輔導(dǎo)。要認(rèn)真研究課改試題的變化，精心選取畢業(yè)年級相關(guān)資料，搞好分類輔導(dǎo)，擬定分類復(fù)習(xí)計劃，開展有層次性訓(xùn)練，有針對性講評。要減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生有時間去思考、去探索，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展。
3、加強(qiáng)薄弱學(xué)科建設(shè)。各學(xué)校要針對學(xué)科薄弱現(xiàn)狀，認(rèn)真查找原因，通過規(guī)范教學(xué)管理、優(yōu)化師資配備、調(diào)整評價機(jī)制、重視方法指導(dǎo)等有力措施，盡快扭轉(zhuǎn)薄弱局面，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
4、重視教學(xué)信息收集。打通各種信息渠道，有目的、有計劃地組織畢業(yè)年級教師外出參觀學(xué)習(xí)，走開放式教學(xué)教研之路，學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)實(shí)踐，提高質(zhì)量。
(五)強(qiáng)化校長在教學(xué)管理中的主導(dǎo)地位。
校長要加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量的管理，親自抓教學(xué)工作，經(jīng)常深入教學(xué)一線、深入課堂開展聽評課活動，積極參加學(xué)校教研活動和備課組活動。
(一)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。
為確保本實(shí)施方案落到實(shí)處，取得成效，學(xué)校成立了以鄧朝陽為組長、陳澤峰為具體負(fù)責(zé)人，各教研組長為成員的提高教育教學(xué)質(zhì)量工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的管理和指導(dǎo)。
各教研組長切實(shí)履行好職責(zé)，為提升教育教學(xué)質(zhì)量服好務(wù)。教導(dǎo)處強(qiáng)化對學(xué)校落實(shí)本實(shí)施方案工作的進(jìn)展情況進(jìn)行定期或不定期的檢查督導(dǎo)；德育處要對各班提高教育教學(xué)質(zhì)量工作實(shí)行目標(biāo)管理，嚴(yán)格年度考核，嚴(yán)明獎懲。
(二)實(shí)施層級管理。
校長作為學(xué)校教育教學(xué)工作的第一責(zé)任人，要具體負(fù)責(zé)各項教育教學(xué)質(zhì)量管理制度的落實(shí)。學(xué)校班子成員要認(rèn)真研究和解決教育教學(xué)中存在的突出問題，不斷探索提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效措施，要具體負(fù)責(zé)一個年級，全程參與該年級教育教學(xué)管理，協(xié)助做好該年級各項工作，與所聯(lián)系年級教育教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣，負(fù)有連帶責(zé)任。教導(dǎo)主任每年都要負(fù)責(zé)畢業(yè)班的教育教學(xué)管理，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。鄧朝陽校長負(fù)責(zé)參與英語教研組事務(wù)，畢立周主任負(fù)責(zé)參與語文教研組事務(wù)，鄭博浩主任負(fù)責(zé)參與數(shù)學(xué)教研組事務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員每年根據(jù)學(xué)校具體情況確定負(fù)責(zé)分包具體的年級組或班級。
(三)落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障。
學(xué)校經(jīng)費(fèi)優(yōu)先保證教育教學(xué)工作的進(jìn)行。及時維修或更換不能正常運(yùn)轉(zhuǎn)的教學(xué)設(shè)備；保障校本課程、國家課程校本化資源開發(fā)的經(jīng)費(fèi)；根據(jù)教學(xué)需要購買、征訂足量的教學(xué)資料(包括圖書、教學(xué)軟件、學(xué)科刊物、報紙、教參、教輔等)；每年安排專項資金，用于教學(xué)管理人員、教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
全面質(zhì)量提升方案篇十一
小學(xué)體育教學(xué)的質(zhì)量受多種因素的影響。這些因素復(fù)雜多變，在不同的階段、不同的學(xué)校有不同的表現(xiàn)。因此，在實(shí)施體育教學(xué)改革之前，教師要對影響小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵性因素進(jìn)行全面的歸納分析，分清主次，在此基礎(chǔ)上，針對不同的原因設(shè)計出解決方案，從而為體育教學(xué)改革的順利推進(jìn)提供條件。其中關(guān)鍵性的因素如下：
（一）學(xué)生。
作為小學(xué)體育教學(xué)活動的主要參與者，學(xué)生在體育課堂上的表現(xiàn)和收獲最終決定了小學(xué)體育教學(xué)的質(zhì)量。小學(xué)體育是要求學(xué)生充分參與的科目，如果能夠充分激發(fā)學(xué)生興趣、提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，教學(xué)質(zhì)量自然也會得到提升。小學(xué)生雖然活潑愛動，對體育課的興趣比較強(qiáng)，但他們不具備成熟的學(xué)習(xí)能力和鍛煉技巧，教師必須要做好引導(dǎo)工作。具體來說，小學(xué)體育教師應(yīng)充分發(fā)揮小學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并對學(xué)習(xí)過程進(jìn)行監(jiān)督，在必要的時候?yàn)閷W(xué)生提供幫助。
（二）教師。
教師是影響小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量的另一個關(guān)鍵因素。在新課程改革的大背景下，小學(xué)體育教師更要積極學(xué)習(xí)新課改理念，端正教學(xué)態(tài)度，提高自身的綜合素質(zhì)，做好教師角色的轉(zhuǎn)變。小學(xué)階段的學(xué)生一般都善于模仿、樂于模仿，并且對教師十分崇拜和信任，因此小學(xué)體育教師可以利用這種優(yōu)勢，發(fā)揮自身的示范作用。另外，先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)，如多媒體教學(xué)可以進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。很多教師錯誤地以為，小學(xué)體育教學(xué)的課堂就是操場，多媒體教學(xué)與體育課毫無關(guān)系。事實(shí)上，體育教學(xué)也有室內(nèi)教學(xué)的可行性和必要性。比如，教師可以通過視頻給學(xué)生展示運(yùn)動技巧，還可以讓學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)關(guān)注重大賽事等，這都比傳統(tǒng)的口頭講述更能吸引學(xué)生。
（三）教學(xué)環(huán)境。
“環(huán)境可以影響人。”教學(xué)環(huán)境可以對身在其中的教師和學(xué)生產(chǎn)生直接影響，好的教學(xué)環(huán)境可以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。教學(xué)環(huán)境對小學(xué)體育教學(xué)而言，主要是指教學(xué)場地、體育器材、學(xué)校的教學(xué)氛圍等。其中教學(xué)氛圍雖然沒有量化的評價標(biāo)準(zhǔn)，但其重要性不容忽視。舉例來說，如果某個學(xué)校只重視主科教學(xué)，把體育教學(xué)當(dāng)成可有可無的科目，體育教師的積極性被壓抑，那么教學(xué)質(zhì)量很難提高。
(一)科學(xué)規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容，制定教學(xué)方案。
小學(xué)體育教學(xué)在小學(xué)階段的教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)與其他學(xué)科有相通之處，都是通過教學(xué)活動的開展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生成為未來社會的人才奠定基礎(chǔ)。另外，小學(xué)體育教學(xué)也具有自身的特殊性，它更重視學(xué)生身體素質(zhì)的提高，具有更強(qiáng)的實(shí)踐性。教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)實(shí)踐最終都要通過教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)給學(xué)生，所以，教師必須綜合考慮各方因素科學(xué)地選擇和安排教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)方案是對教學(xué)內(nèi)容的合理組織，是教學(xué)活動實(shí)施的主要參考和依據(jù)。教師在設(shè)計教學(xué)方案的過程中，應(yīng)再次確認(rèn)所選擇的教學(xué)內(nèi)容是否符合小學(xué)生身心發(fā)展的需要，教學(xué)內(nèi)容的安排是否充分利用了課堂時間，是否能夠激發(fā)學(xué)生的.主觀能動性等。
(二)采用靈活多樣的教學(xué)方法。
小學(xué)生是一個特殊的群體，他們好奇心強(qiáng)，對什么都感興趣，但缺乏毅力和恒心。因此，小學(xué)體育教師在教學(xué)過程中，應(yīng)給予學(xué)生更多的關(guān)愛，在關(guān)注教學(xué)質(zhì)量的同時，更要注意學(xué)生的身心健康。教師可以通過靈活多樣的教學(xué)方法，使學(xué)生對課堂保持持續(xù)的興趣。如引入游戲環(huán)節(jié)就是一種很好的方法。游戲環(huán)節(jié)如何設(shè)計也是一個很關(guān)鍵的問題，既要與教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合，又要能夠吸引學(xué)生；既要起到鍛煉身體的作用，又要傳授體育知識和技能。游戲教學(xué)法可以有效提升課堂的趣味性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。另外，比較教學(xué)法、直觀演示法在小學(xué)體育教學(xué)中實(shí)踐效果也十分理想。體育教學(xué)人員要充分考慮具體的教學(xué)環(huán)境，學(xué)生和場地的具體條件、設(shè)施和器材，從而制定有效的教學(xué)大綱和教學(xué)計劃，在有序的思考和改善過程中進(jìn)行體育課的執(zhí)行。給學(xué)生帶來一系列收獲，從而提高體育教學(xué)的效果。
(三)重視技術(shù)和方法的作用。
前面我們提到，體育課具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，學(xué)生掌握再多的書面知識，也不能保證體育素質(zhì)的提高，這就要求小學(xué)體育教學(xué)必須重視體育鍛煉技術(shù)和方法。在實(shí)際的教學(xué)活動中，可以通過教師演示、競技比賽等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在鍛煉中進(jìn)步。
全面質(zhì)量提升方案篇十二
小學(xué)數(shù)學(xué)，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)“創(chuàng)新型”人才的重要使命。打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的主要目標(biāo)。下面就如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂質(zhì)量，主要從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)興趣、提高教師素質(zhì)兩個方面進(jìn)行了探討，闡述了在數(shù)學(xué)課堂中老師應(yīng)該從哪些方面著手，全面的完成教學(xué)任務(wù)。
提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量——向課堂要效率是我們教師一直關(guān)注并執(zhí)著追求的目標(biāo)。課堂教學(xué)效率就是師生在單位時間內(nèi)完成的教學(xué)任務(wù)，即投入的時間、精力與“產(chǎn)出”的關(guān)系。它是衡量課堂教學(xué)實(shí)效的一個重要指標(biāo)，影響著學(xué)生作為社會公民必須具備的基本數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)、學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展及情感、態(tài)度、價值觀和一般能力的培養(yǎng)。有些老師想通過延長上課時間、大搞題海戰(zhàn)術(shù)來提高教學(xué)的質(zhì)量，可結(jié)果對學(xué)生的心理和生理帶來很大的壓力，甚至危害到學(xué)生的身心健康。用盡量少的時間與精力，讓學(xué)生獲得最大限度的學(xué)習(xí)效益的課堂教學(xué)，是減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、提高自身素質(zhì)的根本所在。教師應(yīng)充分了解小學(xué)生的特點(diǎn)，了解數(shù)學(xué)這門課程的教學(xué)特點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上運(yùn)用適當(dāng)?shù)氖侄?，提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果。
（一）、從計算能力入手。
培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是防止計算錯誤，提高計算水平的重要途徑和措施。學(xué)生在發(fā)現(xiàn)自己計算錯誤后，往往以“粗心”為由原諒自己。為了有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，我每次在測驗(yàn)后的試卷分析中要求學(xué)生做二件事：
（1）統(tǒng)計由于計算錯誤而失的分?jǐn)?shù)。
（2）找出錯誤所在并分析錯誤原因。通過統(tǒng)計及對出錯原因的分析，學(xué)生發(fā)現(xiàn)幾乎都不是計算方法錯誤，而是由于不認(rèn)真審題，字跡潦草，不檢驗(yàn)等一些不良習(xí)慣所造成。
在學(xué)生開始使用草稿本列豎式時，我們把“草稿本”改名為“豎式計算本”，并提出列豎式的要求（如數(shù)位必須對齊，字跡必須清楚等），為了提高豎式本的計算質(zhì)量，定期對豎式本進(jìn)行檢查，而且也作出成績評定。在測驗(yàn)考試時，不僅對試卷進(jìn)行評分，而且對草稿也作出評分，促進(jìn)學(xué)生良好計算習(xí)慣的形成在作業(yè)量上，布置時要少而精，但要求書寫整潔，計算正確。
（二）、課堂重在強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練。
在教學(xué)中，要以訓(xùn)練點(diǎn)為重點(diǎn)組織教學(xué)，從內(nèi)容分分析向?qū)У接?xùn)練目標(biāo)上來。課文教學(xué)時，要著重考慮怎樣讓學(xué)生掌握本單元的重點(diǎn)，每節(jié)新課的知識點(diǎn)要進(jìn)行反復(fù)專項訓(xùn)練，每節(jié)課抽出五到十分鐘進(jìn)行口算計算訓(xùn)練，加強(qiáng)計算能力。
（三）、落實(shí)各單元訓(xùn)練重點(diǎn)，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
在數(shù)學(xué)教學(xué)中，要以訓(xùn)練點(diǎn)為重點(diǎn)組織教學(xué)，從內(nèi)容分析導(dǎo)向到訓(xùn)練目標(biāo)上來。新課教學(xué)時，要著重考慮怎樣讓學(xué)生掌握本單元重點(diǎn)難點(diǎn)，要從學(xué)生已學(xué)的相關(guān)知識點(diǎn)出發(fā)，讓學(xué)生能夠全面掌握相關(guān)聯(lián)的`只是知識，前后相連接。讓學(xué)生能夠清晰地了解單元的主要知識結(jié)構(gòu)，教學(xué)過程中要重視專項訓(xùn)練。
以課為單位，以單元為周期，安排每課一個專項訓(xùn)練，每單元一次綜合練習(xí)。如，第一課學(xué)完以后，同軌的其中一位老師出計算專項練習(xí)，等第二課學(xué)完，另一位老師再出填空題專項練習(xí)，然后發(fā)布網(wǎng)站，資源共享，做到一課一課一過關(guān)；第二周，安排選擇題判斷題專項訓(xùn)練，強(qiáng)化理解知識點(diǎn)重點(diǎn)。第三周操作畫圖等專項訓(xùn)練，以訓(xùn)練學(xué)生的做題技巧。第四周應(yīng)用題專項訓(xùn)練，提高學(xué)生的解決問題的能力。月末，整個年級數(shù)學(xué)調(diào)研。
負(fù)責(zé)組長對任課老師進(jìn)行每單元、每組考核一次，學(xué)校進(jìn)行每月考核一次。每位任課老師平時輔導(dǎo)后進(jìn)生的小訓(xùn)練題，主動傳入學(xué)校群里，供同年級老師參考。對上傳的小試卷次數(shù)多的老師負(fù)責(zé)人記錄，并給予鼓勵與加分措施。
本學(xué)期，重抓合格率，對成績優(yōu)秀的班級，負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)管理中出成績的進(jìn)行獎勵。
全面質(zhì)量提升方案篇十三
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步做好農(nóng)村公路建設(shè)質(zhì)量管理工作，落實(shí)農(nóng)村公路“又好又快”的發(fā)展理念，為我市農(nóng)村公路可持續(xù)發(fā)展和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供保障。
通過“回頭看”活動，總結(jié)20xx年以來開展“質(zhì)量年”活動取得的成效，在推廣先進(jìn)施工方法和管理經(jīng)驗(yàn)的同時，查找差距，積極整改，彌補(bǔ)不足，迎頭趕上。全面提高我市農(nóng)村公路質(zhì)量管理水平，為下一步的質(zhì)量管理理清思路。確保既定的項目合格率達(dá)到100%、優(yōu)良率每年上升一個百分點(diǎn)，三年內(nèi)分別達(dá)到87%、88%和89%，主要質(zhì)量指標(biāo)（路基壓實(shí)度、路面強(qiáng)度與厚度、混凝土強(qiáng)度）抽檢合格率達(dá)95%以上的目標(biāo)。
（一）范圍：20xx―20xx年以來農(nóng)村公路新改建工程、危橋改造工程和渡改橋工程。
（二）參加單位和人員：市、縣交通運(yùn)輸主管部門、農(nóng)村公路管理機(jī)構(gòu)、質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)、各參建單位和人員，以及應(yīng)聘參與農(nóng)村公路質(zhì)量監(jiān)督的人員。
（三）時間安排：從20xx年5月20日開始至20xx年8月10日結(jié)束。其中：20xx年5月20日至6月15日為質(zhì)量調(diào)查階段，20xx年5月16日至20xx年7月5日為自查自糾階段，20xx年7月6日至20xx年7月31日為整改提高階段，20xx年8月1日至20xx年8月10日為匯總總結(jié)階段。
（一）市交通運(yùn)輸局負(fù)責(zé)組織開展全市農(nóng)村公路建設(shè)質(zhì)量“回頭看”活動，并制訂活動方案實(shí)施細(xì)則，對各縣（區(qū)）質(zhì)量年“回頭看”活動的開展情況進(jìn)行檢查指導(dǎo)，對各縣（區(qū)）的成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)交流和推廣，對成績突出的單位予以通報表揚(yáng)，對于活動中發(fā)現(xiàn)的突出問題予以督促整改，對各縣區(qū)“回頭看”活動開展情況進(jìn)行評估，對全市“回頭看”活動開展情況進(jìn)行綜合評價。
（二）各縣（區(qū)）交通運(yùn)輸主管部門是本次“回頭看”活動的實(shí)施主體，負(fù)責(zé)組織本縣區(qū)農(nóng)村公路建設(shè)質(zhì)量“回頭看”活動。組織農(nóng)村公路行業(yè)管理部門和質(zhì)量監(jiān)督部門，有針對性地選擇一部分有代表性的參建單位（不少于總體參建單位的30%），對20xx年以來的新建和改建工程進(jìn)行實(shí)體質(zhì)量調(diào)查，對好的經(jīng)驗(yàn)與做法進(jìn)行總結(jié)，對出現(xiàn)的問題拿出有效的整改措施并組織有關(guān)單位切實(shí)整改到位。
（三）各級建設(shè)管理單位要根據(jù)市縣交通運(yùn)輸主管部門的安排，對落實(shí)質(zhì)量管理規(guī)章制度，細(xì)化質(zhì)量管理責(zé)任和工作目標(biāo)等方面進(jìn)行總結(jié)，并督促和匯總相關(guān)施工、設(shè)計、監(jiān)理單位的“質(zhì)量年”總結(jié)。施工單位從嚴(yán)格履行合同，加強(qiáng)施工質(zhì)量，做好技術(shù)交底，加強(qiáng)重點(diǎn)部位和關(guān)鍵工序控制方面做出總結(jié)；監(jiān)理單位根據(jù)建設(shè)單位安排，從履行監(jiān)理職責(zé)，加強(qiáng)監(jiān)理抽檢，督促施工單位建立獨(dú)立的質(zhì)量保證體系方面進(jìn)行總結(jié)；設(shè)計單位根據(jù)建設(shè)單位的安排，從進(jìn)一步提高農(nóng)村公路設(shè)計質(zhì)量，根據(jù)農(nóng)村公路建設(shè)實(shí)際情況，體現(xiàn)節(jié)約、環(huán)保、安全、實(shí)用設(shè)計原則方面做出總結(jié)。
（一）質(zhì)量調(diào)查階段
1、各縣區(qū)對本轄區(qū)內(nèi)20xx年以來修建的工程進(jìn)行全面的調(diào)查，包括路面病害情況（如裂縫和坑槽）、路基及附屬設(shè)施情況（如路肩培護(hù)和排水設(shè)施、交通標(biāo)志等）、橋梁病害情況（附表1-7），認(rèn)真填寫匯總后，寫出縣區(qū)質(zhì)量調(diào)查總結(jié)，于6月15日前以縣為單位上報市交通運(yùn)輸局。
2、市交通運(yùn)輸局將在6月15日至6月30日對各縣區(qū)質(zhì)量調(diào)查情況進(jìn)行抽查、總結(jié)，并于7月1日前將匯總表（表7）及質(zhì)量調(diào)查階段總結(jié)材料上報省廳。
3、各縣區(qū)交通運(yùn)輸局要對各參建單位履行質(zhì)量保證體系的情況進(jìn)行檢查，重點(diǎn)調(diào)查質(zhì)量管理制度是否完備、是否落實(shí)到相關(guān)單位和個人，各參建單位的質(zhì)量保證體系是否健全等。要求各參建單位寫出總結(jié)材料并匯總。
（二）自查自糾階段
各縣區(qū)根據(jù)質(zhì)量調(diào)查階段發(fā)現(xiàn)的問題，針對不同的問題，進(jìn)行跟蹤調(diào)查，深入分析，找出癥結(jié)所在，確定進(jìn)一步加強(qiáng)質(zhì)量管理，完善質(zhì)量保證體系的整改措施。
（三）整改提高階段
1、各縣區(qū)根據(jù)前一階段自查自糾工作掌握的情況、制定的整改措施，確定工作重點(diǎn)，對存在的問題盡快整改到位；對暫時無法整改到位的問題，要制定整改計劃，采取有效措施逐步整改到位，同時將質(zhì)量管理好的做法予以推廣應(yīng)用，并將整改結(jié)果上報市交通運(yùn)輸局。
2、市交通運(yùn)輸局根據(jù)各縣區(qū)的自查自糾情況，組織開展重點(diǎn)抽查，督導(dǎo)問題的整改和落實(shí)，檢查整改的效果。
（四）匯總總結(jié)階段
市交通運(yùn)輸局從質(zhì)量意識、實(shí)體質(zhì)量、質(zhì)量保證體系、質(zhì)量管理制度、群眾滿意等方面對我市本次質(zhì)量“回頭看”活動開展情況進(jìn)行全面的總結(jié)，并及時上報省廳。
（一）道路病害情況調(diào)查；
（二）質(zhì)量管理問卷調(diào)查；
（三）先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)場會；
（四）全面總結(jié)和重點(diǎn)督導(dǎo)相結(jié)合；
（五）交流推廣成熟經(jīng)驗(yàn)。
（一）高度重視，做好動員。農(nóng)村公路建設(shè)質(zhì)量“回頭看”活動是進(jìn)一步提高農(nóng)村公路建設(shè)質(zhì)量的重要措施，是實(shí)現(xiàn)農(nóng)村公路可持續(xù)發(fā)展，真正把農(nóng)村公路建成惠民工程的重要保證，是農(nóng)村公路從速度規(guī)模型向質(zhì)量效益型轉(zhuǎn)變的必經(jīng)階段，涉及到農(nóng)村公路建設(shè)管理的各個層面。市交通運(yùn)輸局成立“回頭看”活動小組，并成立專門機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)此次活動的開展（詳見附件）。各縣區(qū)交通運(yùn)輸主管部門要對本次活動高度重視，成立由主要牽頭的小組專門負(fù)責(zé)此項工作，加強(qiáng)宣傳，落實(shí)責(zé)任到人，確保本次回頭看活動取得圓滿成效。
（二）實(shí)事求是，認(rèn)真剖析。各縣區(qū)交通運(yùn)輸主管部門要嚴(yán)格要求，對納入活動范圍內(nèi)每一個20xx年以來實(shí)施的農(nóng)村公路項目都要認(rèn)真檢查，同時要對三年來的工程質(zhì)量管理情況進(jìn)行全面的總結(jié)，對照各項規(guī)章制度，尊重客觀規(guī)律，認(rèn)真查找質(zhì)量管理方面的不足之處。
（三）找準(zhǔn)方向，全面提高。要把思想統(tǒng)一到提高農(nóng)村公路建設(shè)質(zhì)量這一重要目的上來，一方面要推廣質(zhì)量管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，另一方面要查找問題，向先進(jìn)縣區(qū)和先進(jìn)項目學(xué)習(xí)。狠抓質(zhì)量管理，促進(jìn)本地區(qū)農(nóng)村公路建設(shè)質(zhì)量全面提高。
全面質(zhì)量提升方案篇十四
為貫徹落實(shí)國務(wù)院辦公廳《關(guān)于強(qiáng)化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展的意見》(國辦發(fā)﹝20xx﹞27號)和教育部《關(guān)于印發(fā)〈幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)〉〈小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)〉和〈中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)〉的通知》(教師﹝20xx﹞1號)精神，進(jìn)一步促進(jìn)北京市中小學(xué)體育教師專業(yè)發(fā)展，建設(shè)高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型的中小學(xué)體育教師隊伍，特制定《北京市中小學(xué)體育教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》(以下簡稱《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》)。
北京市中小學(xué)體育教師是指在本市中小學(xué)履行體育教育教學(xué)工作職責(zé)的專業(yè)人員，需要經(jīng)過嚴(yán)格的培養(yǎng)與培訓(xùn)，具有良好的職業(yè)道德，掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識和專業(yè)技能?！秾I(yè)標(biāo)準(zhǔn)》是對本市合格中小學(xué)體育教師專業(yè)素質(zhì)的基本要求，是中小學(xué)體育教師開展體育教育教學(xué)行為的基本規(guī)范，是引領(lǐng)中小學(xué)體育教師專業(yè)發(fā)展的基本準(zhǔn)則，是做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識、有仁愛之心”的好體育教師的基本要求，是中小學(xué)體育教師培養(yǎng)、準(zhǔn)入、培訓(xùn)、考核等工作的重要依據(jù)。
(一)師德為先。
熱愛學(xué)校體育事業(yè)，具有職業(yè)理想，踐行社會主義核心價值體系，履行教師職業(yè)道德規(guī)范，依法執(zhí)教。關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心；為人師表，教書育人，自尊自律，以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長和體育發(fā)展的指導(dǎo)者和引路人。
(二)學(xué)生為本。
尊重學(xué)生權(quán)益，以學(xué)生為主體，充分調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生的主動性；遵循學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和體育教育教學(xué)規(guī)律，提供適合學(xué)生的體育教育，促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、積極鍛煉、健康成長和全面發(fā)展。
(三)能力為重。
把體育與健康知識、教育理論與運(yùn)動實(shí)踐相結(jié)合，突出體育的綜合育人功能；研究學(xué)生特點(diǎn)，遵循體育學(xué)習(xí)規(guī)律和運(yùn)動技能形成規(guī)律，不斷提升體育教育教學(xué)專業(yè)化水平和專業(yè)能力。
(四)終身學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)先進(jìn)的體育教育理論，了解國內(nèi)外學(xué)校體育改革與發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和做法；優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提高文化素養(yǎng)；具有終身學(xué)習(xí)、持續(xù)發(fā)展、保持運(yùn)動技能的意識和能力，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成終身體育鍛煉的'習(xí)慣，做好學(xué)生終身體育運(yùn)動的典范。
(一)各區(qū)要將《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為中小學(xué)體育教師隊伍建設(shè)的基本依據(jù)。根據(jù)學(xué)校體育改革發(fā)展的需要，充分發(fā)揮《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》引領(lǐng)和導(dǎo)向作用，建立體育教師教育質(zhì)量保障體系，不斷提高體育教師培養(yǎng)與培訓(xùn)質(zhì)量。堅持體育教師準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)把體育教師入口關(guān)；制定體育教師聘任(聘用)、考核、退出等管理制度，保障體育教師合法權(quán)益，形成科學(xué)有效的中小學(xué)體育教師隊伍管理和督導(dǎo)機(jī)制。
(二)開展體育教師教育的院校要將《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為體育教師培養(yǎng)培訓(xùn)的主要依據(jù)。結(jié)合體育教師職業(yè)特點(diǎn)，加強(qiáng)體育教育專業(yè)和學(xué)科建設(shè)。完善體育教育專業(yè)培養(yǎng)方案，科學(xué)設(shè)置課程，改革教學(xué)方式；重視職業(yè)道德教育，重視社會實(shí)踐和教育實(shí)習(xí)；加強(qiáng)體育教育專業(yè)師資隊伍建設(shè)，建立科學(xué)的質(zhì)量評價制度。
(三)中小學(xué)校要將《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為體育教師管理的重要依據(jù)。制定體育教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，注重體育教師職業(yè)理想與職業(yè)道德教育，科學(xué)計算體育教師工作量，保障體育教師福利待遇，增強(qiáng)體育教師育人的責(zé)任感與使命感；開展體育校本研修，促進(jìn)體育教師專業(yè)發(fā)展；完善體育教師崗位職責(zé)和考核評價制度，健全績效管理機(jī)制。
全面質(zhì)量提升方案篇十五
小學(xué)體育教學(xué)在小學(xué)的素質(zhì)教育中占有重要的位置，小學(xué)體育課堂的教學(xué)質(zhì)量直接關(guān)乎學(xué)生身心健康的發(fā)展。因?yàn)槲覀儑覍τ谛W(xué)體育的教學(xué)還一直受到傳統(tǒng)觀念的影響，家長還是特別的重視學(xué)生在文化方面的成績，這樣長此以往根本就無法真正地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。如何有效地進(jìn)行小學(xué)體育的教學(xué)，提升小學(xué)體育課堂的教學(xué)質(zhì)量是我們需要面對的一個現(xiàn)實(shí)的問題。本文通過闡述相關(guān)的策略，來分析如何提升小學(xué)體育課堂的教學(xué)質(zhì)量，從而更好地促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。小學(xué)的體育課程教育能夠幫助學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)他們的愛好，促進(jìn)學(xué)生身心健康的發(fā)展。現(xiàn)如今，有很多學(xué)生都不是很喜歡上體育課，這種情況的出現(xiàn)，我們老師要特別地加以關(guān)注。因此，老師在對于小學(xué)體育課堂教學(xué)的過程中，老師要能夠把學(xué)生作為課堂的主體，積極地調(diào)動學(xué)生的興趣，最大限度地滿足學(xué)生在課堂中的合理化訴求，讓學(xué)生能夠更好地融入小學(xué)體育教學(xué)的課堂中來。
小學(xué)生在他們這個年齡層段都比較好動，體育課其實(shí)是他們向往的一門課程。但是由于現(xiàn)如今的'很多體育課課堂的教學(xué)方式還很刻板和枯燥，這就讓學(xué)生產(chǎn)生了厭惡的心理，從而澆滅了孩子們學(xué)習(xí)體育課程的熱情。興趣是學(xué)習(xí)一切最好的老師，所以要想在體育課程教學(xué)中提升教學(xué)質(zhì)量，首先一點(diǎn)就是要能夠激發(fā)起學(xué)生的興趣?，F(xiàn)在多媒體技術(shù)已經(jīng)廣泛地運(yùn)用到教學(xué)的過程中來了，所以體育老師也要能夠?qū)⒍嗝襟w技術(shù)與課堂的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行融合，來刺激學(xué)生們的感官神經(jīng)。例如，老師可以把一些原本枯燥的技法的講解來用多媒體技術(shù)進(jìn)行呈現(xiàn)，如排球中的墊球、足球中的守門、射門、籃球中的帶球、運(yùn)球，這些都可以運(yùn)用多媒體技術(shù)，讓學(xué)生通過對于圖像或是視頻的觀看來把握住在進(jìn)行這些體育項目時所要注意的方面。老師也可以時不時添加一點(diǎn)自己對于這些技能的感悟，讓學(xué)生能夠在動靜結(jié)合的課堂中，更好地進(jìn)行體育項目技巧的學(xué)習(xí)。這種多媒體技術(shù)在小學(xué)體育課堂的運(yùn)用，極大地調(diào)動了學(xué)生們對于體育學(xué)習(xí)的積極性，從而有效地促進(jìn)課堂品質(zhì)的提升。
愛因斯坦曾說過:提出一個問題往往比解決一個問題更重要。在現(xiàn)如今的基礎(chǔ)教育中，提出了“探究式學(xué)習(xí)”“自主學(xué)習(xí)”“合作學(xué)習(xí)”等很多方面的學(xué)習(xí)理念。對于“探究式學(xué)習(xí)”理念，是通過提出問題，以這個問題為向?qū)?，讓學(xué)生通過體育鍛煉的體驗(yàn)來掌握相關(guān)技能的一種方式，這種方式主要是為了讓學(xué)生主動參與到學(xué)習(xí)中。老師在平時的教學(xué)過程中，要能夠積極地引入這種探究式學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生能夠積極地思考問題，主動地參與到課堂的學(xué)習(xí)中，從而更好地掌握體育課程中的相關(guān)技能。例如，在進(jìn)行集體游戲的環(huán)節(jié)，老師可以引發(fā)學(xué)生主動的思考，并讓學(xué)生進(jìn)行自由組隊，尋找自己的游戲伙伴，讓學(xué)生在自由的學(xué)習(xí)環(huán)境中更好地學(xué)習(xí)。之后在學(xué)生進(jìn)行了練習(xí)之后，鼓勵學(xué)生大膽地說出自己的體會，學(xué)生通過這樣的方式，更好地融入了集體，也更好地表達(dá)出自己的觀點(diǎn)和想法，為他們在之后的學(xué)習(xí)中更好地表現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。老師也通過此類教學(xué)方法的運(yùn)用，很大程度上提升了課堂教學(xué)的效率。
在小學(xué)體育的課堂教學(xué)過程中，游戲占據(jù)著至關(guān)重要的地位。在小學(xué)階段的學(xué)生都喜歡做游戲，在游戲中更好地促進(jìn)自己身心的發(fā)展。體育中存在游戲，體育游戲中蘊(yùn)含很多種教學(xué)的方式和教學(xué)手段，在小學(xué)體育教學(xué)的課堂中要是能夠很好利用的話，會對課堂質(zhì)量發(fā)揮出更好的促進(jìn)作用。因此，老師可以把音樂和游戲結(jié)合起來，將多種方式融合到一起搞活課堂氛圍，讓學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中增長知識。例如，老師可以先把學(xué)生進(jìn)行兩兩分小組，讓六個小組組成一個大組，通過流水游戲法，以音樂為節(jié)點(diǎn)，分為音樂停和音樂止，讓一個學(xué)生隨著音樂飾演小白兔，另一個學(xué)生進(jìn)行跳繩，然后記下跳繩的個數(shù)，最后將大組內(nèi)跳繩的個數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計，看哪個大組的跳繩個數(shù)最多，給予他們一定的獎勵。通過將多種方式融合到小學(xué)體育的教學(xué)過程中來，極大地活躍了課堂的氛圍，促進(jìn)了課堂教學(xué)質(zhì)量的提高?？偠灾?，在素質(zhì)教育大力發(fā)展的今天，全面實(shí)施素質(zhì)教育已是個重要的環(huán)節(jié)。要想在小學(xué)體育的教學(xué)過程中提升課堂教學(xué)的質(zhì)量，就需要不斷地創(chuàng)造適合學(xué)生身心發(fā)展的教育的環(huán)境，讓學(xué)生在輕松的學(xué)習(xí)氛圍中主動地參與課堂。體育老師也應(yīng)該針對小學(xué)學(xué)生的特點(diǎn)，制定出一套以小學(xué)生為中心的教學(xué)策略，讓學(xué)生在其中能夠勤于思考、積極參與課堂，從而更好地促進(jìn)小學(xué)體育課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，以及為學(xué)生的健康發(fā)展奠定一個良好的身體基礎(chǔ)。
全面質(zhì)量提升方案篇十六
緊緊圍繞全面提升教育教學(xué)質(zhì)量這一重點(diǎn)工作，研究全面提升教育教學(xué)質(zhì)量的措施，向管理要質(zhì)量，向課堂要質(zhì)量，努力完成“三項。
任務(wù)”，實(shí)現(xiàn)“一個目標(biāo)”。
三項任務(wù)：一是牢固確立教學(xué)工作的中心地位，建立健全提高教學(xué)質(zhì)量的激勵和保障機(jī)制。二是加強(qiáng)課改，尋求適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式，注重實(shí)效，落實(shí)課堂教學(xué)提升效益的主渠道。三是加強(qiáng)教學(xué)過程管理，強(qiáng)化對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。
開展全面提升教育教學(xué)質(zhì)量活動的總體思路是：圍繞一個核心，
堅持兩個提升。
圍繞一個核心，就是把提高質(zhì)量作為開展全面提升教育教學(xué)質(zhì)量活動的核心任務(wù)。堅持兩個提升，就是教師“教”的質(zhì)量和學(xué)生“學(xué)”的質(zhì)量的提升。
1、首先，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量“一把手”責(zé)任制，堅定不移地突出教學(xué)的中心地位和質(zhì)量的`核心意識。其次，教學(xué)質(zhì)量教導(dǎo)主任直接責(zé)任制，實(shí)施科學(xué)管理和指導(dǎo)，強(qiáng)化執(zhí)行力和落實(shí)力。二是班級教學(xué)質(zhì)量以班主任為核心的教師集體責(zé)任制。三是教師個人學(xué)科質(zhì)量責(zé)任制。這樣，進(jìn)一步明確了各自的責(zé)任，充分發(fā)揮教導(dǎo)主任、班主任作為學(xué)校工作管理者、落實(shí)者的作用。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，不斷提高教師的綜合素質(zhì)。深入開展豐富多彩的教研活動，進(jìn)一步提高教學(xué)水平。強(qiáng)化教師教研意識，營造人人參與教研、人人參與教學(xué)研究的良好氛圍。積極開展各類教研活動，通過集體備課、賽課、評課、研討交流，提高教師教學(xué)研究水平和課堂教學(xué)能力。
3、深化課堂教學(xué)改革，積極構(gòu)建高效課堂。教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。要緊緊抓住質(zhì)量這一生命線，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革。教師要根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)和不同特點(diǎn)，制定教學(xué)目標(biāo)，使“向40分鐘要質(zhì)量”
的口號真正落實(shí)到每一堂課。
組
長：xxx。
副組長：xxx。
成
員：全體教師。
（三）、總結(jié)階段（20xx。
年12。
進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。選出本年度教育教學(xué)質(zhì)量提升年活動中成績突出的教師進(jìn)行表彰。
全面質(zhì)量提升方案篇十七
為落實(shí)《湖北省人民政府關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》，按照區(qū)政府督導(dǎo)室、區(qū)教育局工作安排，為進(jìn)一步全面提高義務(wù)教育學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施義務(wù)教育關(guān)愛行動，促進(jìn)全區(qū)義務(wù)教育學(xué)校均衡發(fā)展，促進(jìn)教育和諧，特制定本方案。
按照《湖北省縣城義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估方案》要求，督促、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)全區(qū)義務(wù)教育學(xué)校做好各項工作，努力實(shí)現(xiàn)a4、a5指標(biāo)體系通過省級評估驗(yàn)收。具體工作目標(biāo)：
1、切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為。開齊開足各類課程；無有償補(bǔ)課、分快慢班、濫訂教輔資料的現(xiàn)象；學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)控制在合理的范圍。
2、教育質(zhì)量明顯提升。適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%；初中三年鞏固率達(dá)到93%；建立義務(wù)教育質(zhì)量均衡考核評價機(jī)制；深化考試招生制度改革。
3、實(shí)施義務(wù)教育關(guān)愛工程。
保障流動人口子女接受義務(wù)教育；完善農(nóng)村留守兒童關(guān)愛機(jī)制；保障殘疾兒童少年接受義務(wù)教育，適齡殘疾兒童少年入學(xué)率達(dá)到100%；落實(shí)家庭經(jīng)濟(jì)困難子女資助政策。
a4、a5兩大指標(biāo)任務(wù)由局基教科、體衛(wèi)藝站、資助中心負(fù)責(zé)組。
織實(shí)施。主要任務(wù)是督促指導(dǎo)學(xué)校落實(shí)指標(biāo)體系中的'具體要求，指導(dǎo)服務(wù)學(xué)校做好迎檢資料的搜集整理工作。
（1）堅持育人為本、德育為先，創(chuàng)新德育工作方式，增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性，加強(qiáng)德育基地建設(shè)和管理。
（2）建立和完善校本教研制度，積極開展教學(xué)研究，深化教學(xué)模式，改革教學(xué)內(nèi)容、手段和方法；不斷探索小班化教學(xué)模式與方法。
（3）全面落實(shí)課程計劃，深入開展陽光體育活動，落實(shí)大課間活動，在學(xué)生中開展“大家唱、大家挑”藝術(shù)教育活動。
（4）改革教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。
（5）深化評價制度改革，建立學(xué)校、學(xué)生、教師、教學(xué)四位一體的評價制度。建立符合素質(zhì)教育要求的學(xué)生學(xué)習(xí)和成長綜合評價體系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。建立教師發(fā)展評價體系，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。建立教師發(fā)展評價體系，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。建立規(guī)范化、科學(xué)化、制度化的教學(xué)質(zhì)量檢測評估體系和素質(zhì)教育導(dǎo)向機(jī)制，促進(jìn)素質(zhì)教育全面實(shí)施。
2、實(shí)施義務(wù)教育關(guān)愛工程。
（1）關(guān)愛農(nóng)村留守兒童。學(xué)校要建立檔案和聯(lián)系卡制度，完善教師與留守兒童結(jié)對幫扶機(jī)制。
（2）完善學(xué)校接收殘疾兒童隨班就讀辦法，建立殘疾兒童確認(rèn)、登記和組織入學(xué)制度，保障殘疾兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。
（3）落實(shí)家庭經(jīng)濟(jì)困難子女資助政策。對農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難免雜費(fèi)、免書本費(fèi)、補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)。
按照《區(qū)督導(dǎo)辦公室關(guān)于做好全區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展和做好省級督導(dǎo)評估迎檢工作方案》要求，配合全區(qū)推進(jìn)均衡發(fā)展與迎檢安排開展工作。同時，結(jié)合a4、a5指標(biāo)具體要求，采取以下實(shí)施步驟：
1、對a4、a5兩大指標(biāo)主任目標(biāo)分解。將10個c級指標(biāo)具體實(shí)施具體到人，并明確工作職責(zé)。
2、自查與檢查。對照《湖北省縣城義務(wù)教育均衡發(fā)展評估方案》進(jìn)行自查并整改提高。接受基教科、體衛(wèi)藝站、資助中心定期與不定期督導(dǎo)檢查。
3、編制教育教學(xué)質(zhì)量與義務(wù)教育關(guān)愛指標(biāo)體系資料參考目錄，指導(dǎo)各學(xué)校收集整理相關(guān)資料。
4、配合做好迎檢相關(guān)工作。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，明確思路，指標(biāo)組成成員要認(rèn)真學(xué)習(xí)《湖北省人民政府關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》等文件精神，熟悉各自負(fù)責(zé)的指標(biāo)體系的要求與檢查方法，做到思路清晰、目標(biāo)明確。
2、強(qiáng)化職責(zé)，完成目標(biāo)，姚強(qiáng)化職責(zé)意識，增強(qiáng)責(zé)任感，對學(xué)校工作指導(dǎo)督促到位，保證順利完成目標(biāo)任務(wù)。
組長：
組員：
工作小組組長：
組員：
全面質(zhì)量提升方案篇十八
學(xué)校將組織專項聽課組對各單位推薦的第二輪達(dá)標(biāo)教師進(jìn)行復(fù)查，深入課堂隨機(jī)聽課并檢查任課教師的教學(xué)資料（教學(xué)日歷、教學(xué)大綱、教材、教案）是否完備齊全，督查各教學(xué)單位活動成效。
各教學(xué)單位要認(rèn)真總結(jié)、分析兩輪聽課情況，將每位教師專項聽課組和本單位聽課成績按權(quán)重匯總后進(jìn)行排序，并將排序結(jié)果上報教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評估中心備案。同時，各教學(xué)單位根據(jù)匯總成績提出重點(diǎn)幫扶對象意見，報教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評估中心備案。
1.重點(diǎn)幫扶。
各教學(xué)單位要為需要重點(diǎn)幫扶的`教師組織安排教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)效果好的教師進(jìn)行一對一輔導(dǎo)。指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)聽課情況的反饋意見，與幫扶對象共同制訂具體的幫扶計劃，教學(xué)單位負(fù)責(zé)檢查落實(shí)。學(xué)校將組織教學(xué)單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員、校級教學(xué)督導(dǎo)員和相關(guān)職能部門人員對每一個重點(diǎn)幫扶對象進(jìn)行復(fù)查，確保改進(jìn)成效，爭取人人達(dá)標(biāo)。
2.示范交流。
學(xué)校將組織“課堂教學(xué)質(zhì)量提升活動”教學(xué)示范公開課，展示活動成效，搭建交流平臺，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)。各教學(xué)單位依據(jù)聽課成績排序名單按比例推薦優(yōu)秀教師參加示范公開課（達(dá)標(biāo)教師人數(shù)在50人以上的院部，推薦3人；30-50人的院部，推薦2人；30人以下的院部，推薦1人；其余教學(xué)單位按達(dá)標(biāo)教師人數(shù)聯(lián)合推薦），對表現(xiàn)突出的前10名教師予以表彰并可作為評選該學(xué)年校長教學(xué)質(zhì)量獎、教壇新秀的重要依據(jù)。
各教學(xué)單位要認(rèn)真總結(jié)本單位開展課堂教學(xué)質(zhì)量提升活動取得的成效，在提升教育理念、規(guī)范教學(xué)運(yùn)行、加強(qiáng)教學(xué)評價、提高課堂教學(xué)質(zhì)量過程中逐步形成良性循環(huán)。
各教學(xué)單位需按時報送活動材料：
1.10月10日前報送第二輪聽課安排表。
2.11月15日前報送第二輪教師課堂教學(xué)質(zhì)量認(rèn)定情況匯總表。
各材料紙質(zhì)稿經(jīng)教學(xué)單位負(fù)責(zé)人簽字、蓋章后交至督導(dǎo)評教科（圖書館a0818房間），電子稿通過oa郵件發(fā)送給崔曙光老師。
全面質(zhì)量提升方案篇一
黨的建設(shè)不僅是黨的工作理念，也是黨務(wù)工作理念。它是指黨為保持自身性質(zhì)而進(jìn)行的一系列自我完善活動，不僅包括黨務(wù)工作，還包括黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)和制度建設(shè)。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
為深入貫徹落實(shí)省、市、縣推進(jìn)“四抓兩整治”向全領(lǐng)域延伸拓展的工作要求,進(jìn)一步深化學(xué)校黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化,全面提升學(xué)校黨組織建設(shè)整體水平,根據(jù)《**縣推進(jìn)“四抓兩整治”向全領(lǐng)域延伸擴(kuò)展推進(jìn)計劃》及宕教工委（2020）6號文件精神要求,結(jié)合我校黨支部工作實(shí)際,制定本實(shí)施方案。
堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),全面落實(shí)新時代黨的建設(shè)總要求,深入貫徹習(xí)近平總書記對甘肅重要講話和指示精神,認(rèn)真落實(shí)黨中央和省委、市委、縣委及教育工委加強(qiáng)改進(jìn)基層黨組織建設(shè)的部署要求,按照抓主抓重、強(qiáng)弱補(bǔ)短全面提升的工作思路,以深化黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化和基層黨建強(qiáng)弱項補(bǔ)短板提質(zhì)量攻堅行動為抓手,以推進(jìn)“四抓兩整治”為主要措施,深入推進(jìn)教育系統(tǒng)“四抓兩整治”工作,更好地解決當(dāng)前教育系統(tǒng)各級黨組織建設(shè)存在的突出問題。通過創(chuàng)新思路、改進(jìn)方法,補(bǔ)齊短板、夯實(shí)基礎(chǔ),努力建設(shè)高素質(zhì)黨組織帶頭人隊伍,嚴(yán)肅黨組織黨內(nèi)政治生活,進(jìn)一步夯實(shí)黨組織發(fā)揮作用的基礎(chǔ),不斷增強(qiáng)黨組織的政治功能、提升組織力,為全面打贏教育脫貧攻堅戰(zhàn),促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量提升提供堅強(qiáng)的政治和組織保證。
(一)抓黨組織帶頭人隊伍。
1.選優(yōu)配強(qiáng)學(xué)校黨組織書記及成員。深入推進(jìn)學(xué)校黨組織帶頭人隊伍整體優(yōu)化提升行動,堅持“政治合格、素質(zhì)過硬、群眾認(rèn)可”原則,通過黨員推選、上級黨組織選派等途徑,建設(shè)一支高素質(zhì)的學(xué)校黨組織帶頭人隊伍，配齊配強(qiáng)支部組織成員。
2.加強(qiáng)黨組織后備力量建設(shè)。對學(xué)校黨組織后備人員進(jìn)行一次分析研判,堅持標(biāo)準(zhǔn)。要落實(shí)“雙帶頭人待遇保障,根據(jù)其承擔(dān)的工作情況,將黨務(wù)工作納入績效管理(工作量)。
3.積極參加全縣教育系統(tǒng)黨組織書記培訓(xùn)，提高組織書記黨性修養(yǎng)及能力。
4.強(qiáng)化黨組織管理。按照《甘肅省事業(yè)單位黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化手冊》“組織建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)”要求,嚴(yán)格落實(shí)黨支部設(shè)置規(guī)范和黨支部換屆選舉程序,按期開展換屆選舉或改選工作,選出的黨支部書記要及時上報縣教育黨工委批準(zhǔn)。
(二)抓黨組織陣地建設(shè)。
5.加強(qiáng)黨組織活動場所建設(shè)各級黨組織要扎實(shí)推進(jìn)基層黨建強(qiáng)弱項補(bǔ)短板提質(zhì)量攻堅行動,堅持因地制宜,結(jié)合教育教學(xué)工作實(shí)際,按照《甘肅省事業(yè)單位黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化手冊》“基礎(chǔ)保障標(biāo)準(zhǔn)”要求,積極創(chuàng)造條件建立健全黨員活動室,統(tǒng)籌設(shè)置并做到辦公設(shè)備齊全、基礎(chǔ)設(shè)施完備、功能布局合理、標(biāo)牌懸掛規(guī)范。
6.切實(shí)發(fā)揮黨組織活動場所功能。要充分發(fā)揮陣地功能,嚴(yán)格按程序規(guī)范開展“三會一課”等黨的組織生活,認(rèn)真開展“主題黨日”活動,扎實(shí)開展批評與自我批評,按期組織開好組織生活會并民主評議黨員。
7.充分發(fā)揮“甘肅黨建”信息化平合作用。利用。
“甘肅黨建”信息化平臺,不斷提高使用率,充分發(fā)揮信息化平臺的六大功能,引導(dǎo)黨員在線學(xué)習(xí)教育、在線開展服務(wù),各學(xué)校黨支部要按照標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要求,運(yùn)用信息化平臺規(guī)范開展各項活動,在線反映工作情況。
(三)抓黨內(nèi)政治生活。
8．強(qiáng)化政治理論武裝,充分利用“甘肅黨建”信息化平臺和主題黨日、主體班次培訓(xùn)等途徑,組織廣大黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大、十九屆四中全會精神,深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記對甘肅重要講話和指示精神,不斷增強(qiáng)“四個意識”,堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”,嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上始終同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
9.加強(qiáng)民主集中制建設(shè),全面推行黨務(wù)公開,健全黨內(nèi)情況通報、情況反映、黨務(wù)信息發(fā)布等制度,落實(shí)黨員的知情權(quán)建立健全黨內(nèi)基層民主議事決策機(jī)制,自覺接受黨員和群眾監(jiān)督。
10.嚴(yán)格落實(shí)組織生活制度。鞏固和拓展主題教育成果,扎實(shí)做好整改落實(shí)、專項整治后續(xù)工作,探索建立**長效機(jī)制。充分利用“甘肅黨建”信息化平臺統(tǒng)計功能,建立并落實(shí)“月通報、季調(diào)度”制度,規(guī)范落實(shí)“三會一課”、談心談話、主題黨日、組織生活會、民主評議黨員等組織生活制度,重點(diǎn)在豐富內(nèi)容、拓展形式、創(chuàng)新載體、提高質(zhì)量上下功夫,加強(qiáng)黨員黨性鍛煉,切實(shí)規(guī)避少數(shù)人做、多數(shù)人沒有參與的現(xiàn)象,確保黨內(nèi)組織生活常態(tài)化、規(guī)范化、實(shí)效化。
11.不斷提升政治功能和組織力,學(xué)校支部要持續(xù)加強(qiáng)基本隊伍、基本活動、基本陣地、基本制度建設(shè),不斷提高領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校改革發(fā)展、引領(lǐng)教育教學(xué)、宣傳教育群眾的能力,更好地組織動員廣大黨員在打贏教育脫貧攻堅戰(zhàn)、推進(jìn)學(xué)校各項工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量中發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用。
(四)抓基礎(chǔ)保障工作。
12.加強(qiáng)黨建工作和黨組織活動經(jīng)費(fèi)保障,健全以財政投入為主、持續(xù)穩(wěn)定的黨建工作經(jīng)費(fèi)保障制度,學(xué)校黨建工作經(jīng)費(fèi)般按上年度職工工資總額的1%的比例安排。結(jié)合黨建工作要求和實(shí)際,按年度編制黨建活動經(jīng)費(fèi)使用計劃,并納入年度預(yù)算,并加強(qiáng)對經(jīng)費(fèi)使用情況的日常監(jiān)督。
13構(gòu)建網(wǎng)格化黨建體系。總結(jié)疫情防控工作經(jīng)驗(yàn),探索推行網(wǎng)格化學(xué)校黨建工作體系。
(五)精準(zhǔn)整治軟弱渙散基層黨組織。
14.抓好整治工作的開展。嚴(yán)格對標(biāo)《甘肅省事業(yè)單位黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化工作手冊》,量身定制整治任務(wù)。
15.嚴(yán)格進(jìn)行評估，重點(diǎn)看突出問題是否得到解決,整治是否取得成效、黨員群眾是否滿意等。
16.強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用,學(xué)校黨支部將把黨員教育管理寬松軟、基層黨建主體責(zé)任缺失等工作作為學(xué)校黨建工作的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行整治。
(六)大力整治黨員信教和涉黑涉惡問題。
17．治信教參教問題。在平時加強(qiáng)對黨員不得信仰宗教參加宗教活動的紀(jì)律要求的基礎(chǔ)上,理直氣壯嚴(yán)明黨員不得信仰宗教、參加宗教活動的紀(jì)律要求,全面開展排查工作,對提排出的信教參教黨員,建立“一對一”幫教關(guān)系,幫教責(zé)任人每周至少聯(lián)系1次,每月開展1次走訪談話,每季度與幫教對象共同參加1次黨內(nèi)生活,切實(shí)靠實(shí)幫教責(zé)任,做到不轉(zhuǎn)化不脫鉤;對拒不改正和經(jīng)黨組織教育仍不轉(zhuǎn)化的,按照黨內(nèi)有關(guān)規(guī)定堅決進(jìn)行組織處置。6月底前完成第一輪排摸,12月底全面完成已排摸出黨員的轉(zhuǎn)化和處置,持續(xù)加強(qiáng)教育管理和監(jiān)督。
18.整治涉黑涉恐問題,結(jié)合掃黑除惡專項斗爭,對存在涉黑涉惡問題的黨員堅決予以處理。認(rèn)真分析涉黑涉惡問題的新形勢、新動向,對涉校黑惡線索深挖細(xì)查,跟蹤到底,切實(shí)維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定。
19.加強(qiáng)黨員教育管理,認(rèn)真落實(shí)黨員教育管理工作《條例》堅持集中教育和經(jīng)常性教育、集中培訓(xùn)和黨員自學(xué)相結(jié)合,強(qiáng)化政治訓(xùn)練,增強(qiáng)黨員意識。認(rèn)真執(zhí)行發(fā)展黨員《細(xì)則》,嚴(yán)格政治標(biāo)準(zhǔn),從嚴(yán)抓好發(fā)展黨員工作。實(shí)行“雙培養(yǎng)”機(jī)制,培養(yǎng)高素質(zhì)黨員進(jìn)一步規(guī)范黨籍管理、組織關(guān)系管理。
（一）調(diào)研摸底,安排部署(4月下句),要按照“四抓兩整治”的目標(biāo)要求,進(jìn)行一次全面的排查摸底,結(jié)合黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、強(qiáng)弱項補(bǔ)短板提質(zhì)量攻堅行動,認(rèn)真分析研究,對照19項重點(diǎn)任務(wù)分類別制定具體的推進(jìn)計劃,建立工作臺賬,扎實(shí)推進(jìn),制定的推進(jìn)計劃和摸底臺賬4月30日前報縣教育黨工委備案。
（二）推進(jìn)落實(shí),建章立制(5月-10月),要按照推進(jìn)計劃和工作臺賬,認(rèn)真落實(shí)“四抓兩整治”各項措施,在10月底前基本完成各項任務(wù),并認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),對需要建立健全的制度及時建立,對需要修訂完善的制度及時完善,全面提升學(xué)校黨建工作水平。
(三)自查自驗(yàn),查缺補(bǔ)漏(11月-12月),學(xué)校支部要對照任務(wù)臺賬對落實(shí)“四抓兩整治”情況認(rèn)真進(jìn)行自查自驗(yàn),逐項查缺補(bǔ)漏,整改提升。接受縣教育黨工委對學(xué)校推進(jìn)“四抓兩整治”情況進(jìn)行綜合驗(yàn)收。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校黨支部要把從嚴(yán)落實(shí)“四抓兩整治”作為全面加強(qiáng)學(xué)校黨組織建設(shè)的重要載體,細(xì)化到黨建責(zé)任清單和任務(wù)清單,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),壓實(shí)工作責(zé)任,黨組織書記要直接抓謀劃抓部署,定期召開會議研究、協(xié)調(diào)、解決問題,全力以赴盯住目標(biāo)任務(wù)和時間節(jié)點(diǎn)抓落實(shí),切實(shí)推動學(xué)校黨建工作整體提升,成立由黨支部書記冉俊偉為組長，組織委員曹小蘭、宣傳委員牛文選為成員的**小學(xué)黨支部深入推進(jìn)“四抓兩整治”領(lǐng)導(dǎo)小組，有力推進(jìn)“四抓兩整治”穩(wěn)步推進(jìn)。
(二)加強(qiáng)調(diào)度指導(dǎo)。特別對學(xué)校在實(shí)踐中探索的新經(jīng)驗(yàn)新做法進(jìn)行總結(jié)并推廣,形成學(xué)校黨組織建設(shè)創(chuàng)新發(fā)展的新局面。
(三)加強(qiáng)督促檢查，支部要切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)和方法,注意用科學(xué)統(tǒng)籌的方法抓落實(shí),緊盯推進(jìn)工作的時間節(jié)點(diǎn)和質(zhì)量要求,一項一項抓推動,件一件促落實(shí),確?！八淖烧巍甭涞綄?shí)處、見到實(shí)效,推動我校黨建工作全面進(jìn)步、全面過硬。
為落實(shí)上級精神，進(jìn)一步強(qiáng)化我校教育教學(xué)質(zhì)量意識，樹立正確的教育質(zhì)量觀，全面提升我校教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實(shí)際，決定開展“教學(xué)質(zhì)量提升”活動。為使活動取得實(shí)效，特制定本實(shí)施方案。
以開展“教學(xué)質(zhì)量提升”活動為載體，以狠抓教學(xué)質(zhì)量為主線，以提高教師素質(zhì)為核心，以現(xiàn)代教育技術(shù)為手段，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深入推進(jìn)課程改革，強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié)，規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量持續(xù)、均衡、快速發(fā)展。
遵循教育發(fā)展規(guī)律，更新教學(xué)理念，深化教學(xué)改革，狠抓常規(guī)管理，推進(jìn)有效教學(xué)，優(yōu)化評價方式。通過開展活動，使教學(xué)質(zhì)量有較大提升，群眾滿意度不斷增強(qiáng)。
為加強(qiáng)活動的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：江。
副組長：蔡。
成員：
下設(shè)辦公室,辦公室主任由蔡紀(jì)平兼。
組長主要負(fù)責(zé)全?！苯虒W(xué)質(zhì)量提升”活動全面協(xié)調(diào)、監(jiān)控工作；副組長制定“活動”實(shí)施方案、活動的動員、活動過程的指導(dǎo)、評價工作；辦公室主任負(fù)責(zé)本?！盎顒印钡木唧w實(shí)施和操作。
（一）、進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度。
1.結(jié)合學(xué)校實(shí)際，科學(xué)制定切實(shí)可行的教學(xué)管理制度，用制度全方位、全過程管理教學(xué)。
2.嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理制度，將制度貫徹落實(shí)到每一個教研組、每一名教師，抓好制度的落實(shí)。
4.嚴(yán)格考評教學(xué)管理制度的執(zhí)行情況，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，實(shí)行教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制管理，明確教學(xué)質(zhì)量具體責(zé)任分工，建立獎處激勵機(jī)制，公平、客觀地運(yùn)用考評結(jié)果，充分調(diào)動全體教職工的工作積極性，促進(jìn)教學(xué)工作的全面提高。
（二）進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作。
2.狠抓教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范課堂教學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)方法，在提高課堂教學(xué)效率上下功夫。
（1）備課：嚴(yán)把備課關(guān)，注重備課質(zhì)量，加大對備課的過程性督查，杜絕應(yīng)付備課和突擊備課。教師應(yīng)做到：備好課標(biāo)、備好教材、備好教學(xué)手段、備好教法、備好學(xué)法；吃透重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識點(diǎn)、教學(xué)點(diǎn)、能力點(diǎn)；優(yōu)化教師的教法和學(xué)生的學(xué)法。
（2）講課：嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。教師應(yīng)做到教學(xué)目標(biāo)明確、具體；教學(xué)內(nèi)容設(shè)計合理，符合學(xué)生實(shí)際，容易被學(xué)生接受，對學(xué)生傳授知識的同時，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)和德育的滲透；教學(xué)過程安排要井然有序，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，恰當(dāng)設(shè)疑，引發(fā)思考，鼓勵為主，營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍；教學(xué)方法手段要靈活、適用，適時有效，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的傳授和指導(dǎo)，充分利用直觀的、現(xiàn)代化的教學(xué)手段調(diào)動學(xué)生的主動參與；教師語言要規(guī)范、文明、準(zhǔn)確、簡練嚴(yán)密、清晰易懂，教態(tài)要端莊自然，富于激情；教學(xué)效果要明顯，課堂教學(xué)氣氛要活躍，學(xué)生基本能夠理解和掌握當(dāng)堂所學(xué)知識，不同層次的學(xué)生都有收獲，達(dá)到擬定的教學(xué)目標(biāo)。
（4）輔導(dǎo)：輔導(dǎo)要耐心、細(xì)心、熱心、誠心，積極采取“抓兩頭促中間”，注重后進(jìn)生和學(xué)差生的輔導(dǎo)和提高。
（5）練習(xí)：要采取多元化，多層次，內(nèi)容豐富的練習(xí)方式，恰當(dāng)、科學(xué)地設(shè)計練習(xí)，注重練習(xí)的有效性。
3.加強(qiáng)聽課、評課工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要聽齊30節(jié)課、其他教師要聽足20節(jié)課，聽課做到有記錄，有評析。
（三）、扎實(shí)開展教學(xué)活動，用活動推動教學(xué)。
1.扎實(shí)開展好校內(nèi)研討課、觀摩課、公開課、示范課、教學(xué)講座等教學(xué)活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入其中組織教師做好聽課、評課，注重活動的質(zhì)量，充分體現(xiàn)活動的效果。通過活動讓教師全員互動，主動參與，相互學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)能力和質(zhì)量的提高。
2.把教學(xué)活動與教學(xué)常規(guī)檢查相結(jié)合，以檢評為載體，充分調(diào)動教師積極性，使廣大教師在活動中提高教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
3.為配合開展教學(xué)質(zhì)量提升活動，學(xué)校將繼續(xù)扎實(shí)做好突破項目，組織各項教學(xué)競賽活動，并通過此次活動達(dá)到激發(fā)教師鉆研業(yè)務(wù)、相互學(xué)習(xí)、共同提高的目的。
（四）、強(qiáng)化校本培訓(xùn)。
1.結(jié)合實(shí)際，制定科學(xué)的、操作性強(qiáng)的教師培訓(xùn)和校本培訓(xùn)方案，明確培訓(xùn)目標(biāo)和任務(wù)，扎實(shí)做好校本開發(fā)、校本教研、校本培訓(xùn)工作，有目的按步驟地組織開展教師培訓(xùn)工作，全面提高教師的整體素質(zhì)。
2.根據(jù)本校實(shí)際，組織開展校本集中培訓(xùn)，把重點(diǎn)放在解決教師專業(yè)水平和自身素質(zhì)提高的培訓(xùn)和教研活動。
（五）加強(qiáng)教研工作，落實(shí)課題研究制度。
要求全體教師增強(qiáng)教研意識，積極撰寫教育教學(xué)論文，學(xué)校要求所有授課教師必須寫出一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文，教導(dǎo)處認(rèn)真做好每月教學(xué)工作的常規(guī)檢查，幫助指導(dǎo)教師提高自己的教學(xué)管理水平。
（六）進(jìn)一步建立完善教學(xué)評價制度。
1.加強(qiáng)各學(xué)科質(zhì)量驗(yàn)收工作。要求授課教師對學(xué)科期中期末質(zhì)量檢測結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真分析，從中找出教學(xué)中存在的問題和不足，找出成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)。
2.建立健全教學(xué)常規(guī)管理的各項有效的制度，規(guī)范教學(xué)行為，尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效管理方法。
（一）、啟動階段（20xx年3月）。
召開動員大會，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)關(guān)于教學(xué)質(zhì)量提升的是實(shí)施方案，動員和教育全校教職工提高對“教學(xué)質(zhì)量提高”活動和重要性、必要性的認(rèn)識。成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升年活動方案。
（二）、實(shí)施階段（20xx年3月—20xx年7月）。
（三）、總結(jié)階段（20xx年7月）。
進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。選出本次教學(xué)質(zhì)量提升年活動中成績突出的教師進(jìn)行表彰。
1、總體思路。
通過推動黨建工作與中心工作、重點(diǎn)任務(wù)、日常工作有機(jī)統(tǒng)籌、深度融合、始終貫穿，實(shí)現(xiàn)黨的建設(shè)與黨的事業(yè)聯(lián)動發(fā)展、相互促進(jìn)，不斷提升教育教學(xué)工作水平。
2、工作目標(biāo)。
黨建工作對各項工作的主導(dǎo)引領(lǐng)地位進(jìn)一步強(qiáng)化，學(xué)校黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員的先鋒模范作用、黨的建設(shè)對黨的事業(yè)的推動作用進(jìn)一步發(fā)揮。
3、基本原則。
在推行“黨建+”模式過程中，堅持以下原則：
——堅持統(tǒng)籌融合。
在服務(wù)改革、服務(wù)發(fā)展、服務(wù)民生、服務(wù)群眾、服務(wù)黨員中找準(zhǔn)定位，在推動各項工作過程中充分發(fā)揮黨的組織優(yōu)勢、發(fā)揮黨建作用。
——堅持結(jié)合實(shí)際。
堅持從實(shí)際出發(fā)，因時制宜、因地制宜推進(jìn)“黨建+”，拓展加的內(nèi)容，探索加的方法，盡快把基礎(chǔ)工作做起來，把基本的組織活動抓起來，不搞一刀切，不搞齊步走，力求加一項實(shí)一項，抓一項成一項，防止搞形式主義。
——堅持改革創(chuàng)新。
堅持體現(xiàn)原則要求和鼓勵探索創(chuàng)新相結(jié)合，堅持有形覆蓋和有效覆蓋相結(jié)合，堅持鞏固已有成功做法與總結(jié)新鮮經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，強(qiáng)化問題導(dǎo)向，加強(qiáng)頂層設(shè)計，創(chuàng)新載體抓手，使“黨建+”與各項工作加得好，在各項工作中落地生根、開花結(jié)果。
——堅持整體推進(jìn)。
堅持上下聯(lián)動、注重抓面，由點(diǎn)到面地推動工作，以典型示范帶動全面推廣，以重點(diǎn)突破帶動整體提升，用基層經(jīng)驗(yàn)推動基層工作，實(shí)現(xiàn)從抓點(diǎn)抓經(jīng)驗(yàn)到抓面抓實(shí)效的轉(zhuǎn)變，力求整體推進(jìn)、面上突破，全面進(jìn)步、全面過硬。
圍繞“黨建+”“加什么、怎么加”，采取“1+3+x”的模式推進(jìn)“黨建+”落地見效。
“1”就是黨的建設(shè);“3”是指共性選項，即加中心工作、加重點(diǎn)任務(wù)、加日常工作;“x”是指特色選項，加學(xué)校其他特色工作。
根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，當(dāng)前“黨建+”共性內(nèi)容主要為：
1、黨建+規(guī)范辦學(xué)。
立足學(xué)校實(shí)際，清理、規(guī)范各項管理制度，堅持用制度激勵人，規(guī)范管理，提高效率。
對違規(guī)招生、違規(guī)辦班、違規(guī)收費(fèi)等進(jìn)行一次全面清理，開展自查自糾，并在此基礎(chǔ)上建立長效機(jī)制，堅決杜絕亂招生、亂辦班、亂收費(fèi)等現(xiàn)象發(fā)生。
2、黨建+專業(yè)成長。
采取派出去學(xué)習(xí)、專家授課、集中培訓(xùn)、結(jié)對幫扶等形式，加大教師專業(yè)培養(yǎng)力度;立足本校優(yōu)質(zhì)師資，充分發(fā)揮名師、學(xué)科帶頭人的示范引領(lǐng)作用，通過傳幫帶，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
探索建立教師專業(yè)成長檔案，建立優(yōu)質(zhì)師資數(shù)據(jù)庫，做到教師專業(yè)成長人人有進(jìn)步，專家示范引領(lǐng)個個都發(fā)揮。
3、黨建+教改創(chuàng)新。
圍繞教改總體目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，積極探索務(wù)實(shí)、管用、可操作性強(qiáng)的教改措施和方法，深化課程改革和課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)效果。
4、黨建+師德建設(shè)。
加大教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師職業(yè)認(rèn)同感;大力宣傳師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡，形成尊師重教的濃厚氛圍;嚴(yán)厲查處違規(guī)有償家教、違規(guī)接受家長吃請、收受禮品等行為。
5、黨建+優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
將“黨建”和“服務(wù)”充分融合，按照服務(wù)發(fā)展、服務(wù)家長、服務(wù)師生、服務(wù)黨員，圍繞學(xué)校職能和工作中心，培養(yǎng)帶頭服務(wù)、帶領(lǐng)服務(wù)、帶動服務(wù)的黨員干部隊伍。
創(chuàng)新貼近實(shí)際、貼近群眾的工作抓手，形成規(guī)范、常態(tài)的服務(wù)師生的工作制度。
6、黨建+依法治教。
健全“兩個責(zé)任”督查問責(zé)等機(jī)制，將責(zé)任層層落實(shí)，組織黨員深入學(xué)習(xí)貫徹“一準(zhǔn)則、兩條例”，全面落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部個人重大事項報告制度，強(qiáng)化執(zhí)紀(jì)問責(zé)，嚴(yán)肅查處各類違紀(jì)違法案件，營造良好的從教環(huán)境。
根據(jù)我校特點(diǎn)，當(dāng)前“黨建+”個性內(nèi)容主要為：
1、黨建+社團(tuán)活動。
在不斷增加社團(tuán)數(shù)量的基礎(chǔ)上，下大力氣管理好各個社團(tuán)活動的順利開展，確保社團(tuán)活動質(zhì)量的提升，讓學(xué)生從中受益，讓教師充分發(fā)揮專長，逐步形成常態(tài)化管理，對常規(guī)教學(xué)工作取促進(jìn)作用，形成特色教學(xué)，形成長效機(jī)制。
2、黨建+文明禮儀。
學(xué)生文明素養(yǎng)的形成，是一個長期、曲折、反復(fù)的過程，需要學(xué)校、家庭、社會三方合力，共同營造良好的人文環(huán)境。
學(xué)校在抓好文明禮儀監(jiān)督崗的基礎(chǔ)上，變換形式，如開展義賣、國旗下的講話、誠信友善伴我行等活動，將社會主義核心價值觀有機(jī)融入到教育學(xué)生當(dāng)中去，把愛國、愛黨、愛校、愛家有機(jī)結(jié)合起來，全面提升學(xué)生品行。
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
學(xué)校將采取培訓(xùn)會、推進(jìn)會、現(xiàn)場會等形式，對抓黨建工作的負(fù)責(zé)同志和業(yè)務(wù)人員進(jìn)行培訓(xùn)。
2、推動工作落實(shí)。
按照本實(shí)施方案，研究學(xué)校推行“黨建+”的具體措施，制定推行“黨建+”實(shí)施方案，要重點(diǎn)明確加哪些內(nèi)容、有哪些抓手、由誰牽頭負(fù)責(zé)、達(dá)到什么目標(biāo)，切實(shí)做到思路清、措施實(shí)、責(zé)任明。
3、造濃工作氛圍。
制作“黨建+”宣傳欄和進(jìn)度表，重點(diǎn)宣傳介紹“黨建+”加了什么、效果如何，特色亮點(diǎn)有哪些。
要通過上墻報、上展板、上網(wǎng)絡(luò)等形式進(jìn)行展示，讓這項工作看得見、摸得著、說得出、有成效。
并及時向黨委及媒體上報工作經(jīng)驗(yàn)、特色做法等信息，加強(qiáng)對外宣傳。
4、強(qiáng)化督查考核。
x月初，迎接局黨委對開展“黨建+”工作的專項督查，加強(qiáng)對“黨建+”的謀劃、部署、落實(shí)工作，并將此項工作列入20xx年黨建工作考評內(nèi)容。
1、提高思想認(rèn)識。
跳出黨建抓黨建、融入中心抓黨建、創(chuàng)新理念抓黨建，努力將黨建優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢、將黨建資源轉(zhuǎn)化為發(fā)展資源、將黨建成果轉(zhuǎn)化為發(fā)展成果。
2、落實(shí)主體責(zé)任。
學(xué)校黨支部要強(qiáng)化管黨治黨意識，把抓好“黨建+”工作作為份內(nèi)職責(zé)，搞好統(tǒng)籌謀劃。
黨支部書記要像抓教學(xué)工作、項目建設(shè)那樣，拿出足夠的時間和精力抓“黨建+”工作，重要工作親自部署、重大問題親自研究、重點(diǎn)環(huán)節(jié)親自協(xié)調(diào)、重大事項親自督辦，確保取得實(shí)實(shí)在在的成效。
3、加強(qiáng)自身建設(shè)。
把黨的各級組織和黨員隊伍自身建強(qiáng)來，著力解決軟弱渙散的問題，解決少數(shù)黨員黨性觀念不強(qiáng)、服務(wù)能力偏弱、作用發(fā)揮不好的問題。
4、強(qiáng)化督促檢查。
健全督促檢查、推動落實(shí)的工作機(jī)制，加大督促檢查和跟蹤落實(shí)力度，切實(shí)推動各項工作任務(wù)落地。
探索建立“黨建+”工作臺賬，逐步實(shí)現(xiàn)信息化動態(tài)管理。
把“黨建+”工作納入黨建工作總盤子，作為書記抓基層黨建工作述職評議考核的必答必考選項，納入黨建工作的重要內(nèi)容。
5、改進(jìn)工作作風(fēng)。
以從嚴(yán)從實(shí)作風(fēng)推進(jìn)“黨建+”，堅決防止“光說不練”、“喊空口號”、“做表面文章”等形式主義問題，堅決糾正“重部署輕落實(shí)”、“好在點(diǎn)上差在面上”等不良傾向。
充分運(yùn)用各級各類媒體加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，大力宣傳省委的部署要求，及時宣傳“黨建+”的進(jìn)展成效，為“黨建+”深入推進(jìn)營造良好輿論氛圍。
為全面貫徹落實(shí)從嚴(yán)治黨新要求，著力提高縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨建工作水平，按照縣教育工委《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)推進(jìn)“五強(qiáng)創(chuàng)示范”全面提升基層黨建工作水平的實(shí)話意見》，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，就在全校推進(jìn)“五強(qiáng)創(chuàng)示范”全面提升學(xué)校黨建工作水平擬定本方案：
堅持以黨的十八大、十八屆三中、四中全會和習(xí)近平總書記系列重要講話精神為指導(dǎo)，以“圍繞發(fā)展抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”為方略，以從嚴(yán)落實(shí)管黨責(zé)任為主線，以扎實(shí)推進(jìn)“強(qiáng)責(zé)任、強(qiáng)班子、強(qiáng)功能、強(qiáng)實(shí)力、強(qiáng)規(guī)范，創(chuàng)建基層組織建設(shè)示范單位”為抓手，不斷鞏固拓展黨組織建設(shè)成果，充分發(fā)揮學(xué)校黨組織推動發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的作用和黨員的先鋒模范作用，為推進(jìn)我校陽光理念下的生本教育改革，努力創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校提供堅強(qiáng)保證。
1、強(qiáng)責(zé)任。學(xué)校黨總支要把“抓黨建是最大政績”的要求記在心上、抓在手上、落實(shí)在行動上，使管黨治黨成為黨總支書記的主業(yè)主責(zé)和行為自覺。堅持以上率下，形成黨組織書記主抓、班子成員“一崗雙責(zé)”、全校齊抓共管的學(xué)校黨建工作格局。
2、強(qiáng)班子。基層黨組織堅強(qiáng)有力、作用明顯，干部來源廣泛、選優(yōu)配強(qiáng)，結(jié)構(gòu)合理、儲備充足，教育有方、素質(zhì)優(yōu)良，監(jiān)管有力、“出口”通暢。軟弱渙散現(xiàn)象有效整治，組織建設(shè)全面晉位升級。
3、強(qiáng)功能。堅持圍繞中心、服務(wù)大局，進(jìn)一步強(qiáng)化政治功能、落實(shí)服務(wù)功能、優(yōu)化發(fā)展功能，基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)核心、政治核心、政治引領(lǐng)和協(xié)助監(jiān)督等作用得到充分發(fā)揮和彰顯，把基層黨組織建設(shè)成為堅強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。
4、強(qiáng)實(shí)力。黨建工作經(jīng)費(fèi)投入落實(shí)到位，資源有效整合，制度建設(shè)完善規(guī)范，單位發(fā)展持續(xù)健康，充滿活力。
5、強(qiáng)規(guī)范?；窘M織、基本隊伍底數(shù)清、情況明，基本陣地建設(shè)全面達(dá)標(biāo)。黨內(nèi)基本規(guī)矩得到遵循，基本制度有效執(zhí)行，推進(jìn)基層依法治理。黨組織和黨員隸屬關(guān)系明確，黨的組織和工作全覆蓋。
6、創(chuàng)示范。進(jìn)一步健全工作機(jī)制，創(chuàng)新工作思路，豐富工作內(nèi)容，積極創(chuàng)建“黨建先進(jìn)單位”和“紅旗黨支部”，推動我交黨建工作全面進(jìn)步、全面提升、全面創(chuàng)優(yōu)。
1、從嚴(yán)落實(shí)管黨治黨責(zé)任。
一是明確黨組織書記抓黨建工作職責(zé)。嚴(yán)格落實(shí)書記抓黨建“第一責(zé)任人”責(zé)任，樹立“抓好黨建工作是本職、抓不好黨建工作是失職、不抓黨建工作是瀆職”的責(zé)任意識，科學(xué)謀劃出思路、帶頭辦點(diǎn)抓示范、深入調(diào)研抓督辦、定期研究解難題、統(tǒng)籌力量抓落實(shí)、關(guān)心師生樹導(dǎo)向，把黨建工作抓在手里、放在心上、落實(shí)在行動上。
二是嚴(yán)格落實(shí)黨建工作責(zé)任制。要把黨建工作擺在突出位置，明確責(zé)任，整合力量，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，形成黨組負(fù)總責(zé)、黨組書記帶頭抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、支部黨組織抓落實(shí)的黨建工作責(zé)任體系。嚴(yán)格落實(shí)黨建目標(biāo)考評與責(zé)任追究制度，對履行黨建責(zé)任不力的黨支部及負(fù)責(zé)人，給予嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)。
三是嚴(yán)格落實(shí)管黨責(zé)任述職評議制度。把抓黨建責(zé)任落實(shí)情況作為黨組織負(fù)責(zé)人述職述廉的重要內(nèi)容，并進(jìn)行專項述職評議。按照“黨員向支部述職，支部對黨員進(jìn)行考評；支部向?qū)W?？傊雎殻瑢W(xué)?？傊χР窟M(jìn)行考評；學(xué)?？傊蚪逃の雎殻逃の瘜W(xué)?？傊нM(jìn)行考評”的要求，認(rèn)真組織開展述職測評工作，把黨組織履行抓黨建的責(zé)任考嚴(yán)、考實(shí)、考準(zhǔn)，形成一級抓一級、層層抓落實(shí)的黨建工作責(zé)任體系。
2、出政治功能和服務(wù)功能，提高基層黨組織戰(zhàn)斗力。
一是加強(qiáng)黨員的政治意識和政治規(guī)矩教育。落實(shí)干部教育培訓(xùn)計劃，重點(diǎn)加強(qiáng)信念教育、黨性教育、法治教育、技能教育，認(rèn)真落實(shí)“三會一課”、黨性定期分析、民主評議等制度，強(qiáng)化黨員意識，堅持政治方向，站穩(wěn)政治立場，遵守政治規(guī)矩，充分發(fā)揮基層黨組織的政治引領(lǐng)作用，緊密團(tuán)結(jié)廣大人民群眾。
二是持續(xù)深化“假如我是服務(wù)對象”大討論活動。按照各級黨委的統(tǒng)一部署，扎實(shí)抓好“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動和“兩嚴(yán)”專項教育活動，同時，按照教育工委的統(tǒng)一部署，開展以“立師德、重品行、塑形象”主題教育，深化“假如我是服務(wù)對象”大討論活動，持續(xù)推動全體黨員干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變，教育引導(dǎo)黨員干部自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”和好干部“五條標(biāo)準(zhǔn)”，做到“心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒”，爭當(dāng)“六個表率”。
三是落實(shí)聯(lián)系服務(wù)群眾工作制度。全面推行和落實(shí)“雙聯(lián)系”制度和黨員干部直接聯(lián)系群眾制度，持續(xù)推進(jìn)新一輪“五聯(lián)”活動、在職黨員進(jìn)社區(qū)等“雙聯(lián)雙促”活動，扎實(shí)開展黨員志愿服務(wù)活動等，不斷夯實(shí)服務(wù)型黨組織建設(shè)基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)服務(wù)群眾常態(tài)化、長效化。
3、著力提升基層黨建工作規(guī)范化水平。
一是規(guī)范基礎(chǔ)臺賬。全面建立基層組織建設(shè)重點(diǎn)問題整改臺賬，完善黨員隊伍、基層干部隊伍、基層黨建各項經(jīng)費(fèi)保障情況、黨組織隸屬關(guān)系等臺賬，為加強(qiáng)和改進(jìn)新常態(tài)下黨的基層組織建設(shè)提供決策依據(jù)。
二是規(guī)范基本制度。堅持制度治黨，把制度建設(shè)作為黨建之本，抓好制度的完善與落實(shí)。鞏固和拓展教育實(shí)踐活動成果，著眼于形勢變化和各類制度銜接，建立健全反對鋪張浪費(fèi)、規(guī)范權(quán)力運(yùn)行、聯(lián)系服務(wù)群眾、暢通社情民意等工作制度；著眼于從嚴(yán)治黨、制度治黨，不斷健全完善黨內(nèi)各項規(guī)章制度，形成一套科學(xué)完備、有效管用的制度體系。
三是規(guī)范黨員發(fā)展和管理。嚴(yán)格落實(shí)《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》和市、縣委組織部《關(guān)于進(jìn)一步做好黨費(fèi)收繳、使用和管理工作的意見》，嚴(yán)格發(fā)展黨員審批程序，嚴(yán)格黨費(fèi)收繳使用管理，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，迎接市委、市直機(jī)關(guān)工委組織的發(fā)展黨員工作大檢查和黨費(fèi)收繳使用管理專項檢查審計，嚴(yán)肅查處違規(guī)違紀(jì)行為。
1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。學(xué)校班子成員要帶頭聯(lián)系學(xué)校黨支部，以上率下、以上促下。各支部是抓“五強(qiáng)創(chuàng)示范”工作的責(zé)任主體，支部書記是第一責(zé)任人。全體黨員干部要認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”，經(jīng)常深入一線調(diào)查研究、指導(dǎo)工作，推動任務(wù)落實(shí)。
2、注重典型帶動。要充分發(fā)揮典型示范帶動作用，抓點(diǎn)帶面、典型引路。積極發(fā)現(xiàn)典型、培植典型、推介典型，不斷擴(kuò)大典型輻射效應(yīng)。結(jié)合紀(jì)念建黨94周年，評選一批好黨員、好干部、好教師，激勵全體黨員干部當(dāng)表率、做模范。
3、強(qiáng)化監(jiān)督考評。結(jié)合實(shí)際，研究落實(shí)辦法，制定工作路線圖，細(xì)化工作任務(wù)，健全“五強(qiáng)創(chuàng)示范”工作領(lǐng)導(dǎo)體制、工作機(jī)制和工作機(jī)構(gòu)，形成學(xué)校總支統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，全體黨員干部共同參與、齊抓共管的工作格局。
4、加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。充分利用學(xué)校網(wǎng)站、宣傳欄、校刊、qq群等載體，大力宣傳“五強(qiáng)創(chuàng)示范”的好經(jīng)驗(yàn)、好做法和好典型，弘揚(yáng)主旋律，傳遞正能量，推動全?！拔鍙?qiáng)創(chuàng)示范”工作深入持續(xù)健康開展。
全面質(zhì)量提升方案篇二
為落實(shí)上級精神，進(jìn)一步強(qiáng)化我校教育教學(xué)質(zhì)量意識，樹立正確的教育質(zhì)量觀，全面提升我校教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實(shí)際，決定開展“教學(xué)質(zhì)量提升”活動。為使活動取得實(shí)效，特制定本實(shí)施方案。
以開展“教學(xué)質(zhì)量提升”活動為載體，以狠抓教學(xué)質(zhì)量為主線，以提高教師素質(zhì)為核心，以現(xiàn)代教育技術(shù)為手段，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深入推進(jìn)課程改革，強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié)，規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量持續(xù)、均衡、快速發(fā)展。
遵循教育發(fā)展規(guī)律，更新教學(xué)理念，深化教學(xué)改革，狠抓常規(guī)管理，推進(jìn)有效教學(xué)，優(yōu)化評價方式。通過開展活動，使教學(xué)質(zhì)量有較大提升，群眾滿意度不斷增強(qiáng)。
為加強(qiáng)活動的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：江。
副組長：蔡。
成員：
下設(shè)辦公室,辦公室主任由蔡紀(jì)平兼。
組長主要負(fù)責(zé)全校”教學(xué)質(zhì)量提升”活動全面協(xié)調(diào)、監(jiān)控工作；副組長制定“活動”實(shí)施方案、活動的動員、活動過程的指導(dǎo)、評價工作；辦公室主任負(fù)責(zé)本校“活動”的具體實(shí)施和操作。
（一）、進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度。
1.結(jié)合學(xué)校實(shí)際，科學(xué)制定切實(shí)可行的教學(xué)管理制度，用制度全方位、全過程管理教學(xué)。
2.嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理制度，將制度貫徹落實(shí)到每一個教研組、每一名教師，抓好制度的落實(shí)。
4.嚴(yán)格考評教學(xué)管理制度的執(zhí)行情況，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，實(shí)行教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制管理，明確教學(xué)質(zhì)量具體責(zé)任分工，建立獎處激勵機(jī)制，公平、客觀地運(yùn)用考評結(jié)果，充分調(diào)動全體教職工的工作積極性，促進(jìn)教學(xué)工作的全面提高。
（二）進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作。
2.狠抓教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范課堂教學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)方法，在提高課堂教學(xué)效率上下功夫。
（1）備課：嚴(yán)把備課關(guān)，注重備課質(zhì)量，加大對備課的過程性督查，杜絕應(yīng)付備課和突擊備課。教師應(yīng)做到：備好課標(biāo)、備好教材、備好教學(xué)手段、備好教法、備好學(xué)法；吃透重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識點(diǎn)、教學(xué)點(diǎn)、能力點(diǎn)；優(yōu)化教師的教法和學(xué)生的學(xué)法。
（2）講課：嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。教師應(yīng)做到教學(xué)目標(biāo)明確、具體；教學(xué)內(nèi)容設(shè)計合理，符合學(xué)生實(shí)際，容易被學(xué)生接受，對學(xué)生傳授知識的同時，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)和德育的滲透；教學(xué)過程安排要井然有序，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，恰當(dāng)設(shè)疑，引發(fā)思考，鼓勵為主，營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍；教學(xué)方法手段要靈活、適用，適時有效，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的傳授和指導(dǎo)，充分利用直觀的、現(xiàn)代化的教學(xué)手段調(diào)動學(xué)生的主動參與；教師語言要規(guī)范、文明、準(zhǔn)確、簡練嚴(yán)密、清晰易懂，教態(tài)要端莊自然，富于激情；教學(xué)效果要明顯，課堂教學(xué)氣氛要活躍，學(xué)生基本能夠理解和掌握當(dāng)堂所學(xué)知識，不同層次的學(xué)生都有收獲，達(dá)到擬定的教學(xué)目標(biāo)。
（4）輔導(dǎo)：輔導(dǎo)要耐心、細(xì)心、熱心、誠心，積極采取“抓兩頭促中間”，注重后進(jìn)生和學(xué)差生的輔導(dǎo)和提高。
（5）練習(xí)：要采取多元化，多層次，內(nèi)容豐富的練習(xí)方式，恰當(dāng)、科學(xué)地設(shè)計練習(xí)，注重練習(xí)的有效性。
3.加強(qiáng)聽課、評課工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要聽齊30節(jié)課、其他教師要聽足20節(jié)課，聽課做到有記錄，有評析。
（三）、扎實(shí)開展教學(xué)活動，用活動推動教學(xué)。
1.扎實(shí)開展好校內(nèi)研討課、觀摩課、公開課、示范課、教學(xué)講座等教學(xué)活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入其中組織教師做好聽課、評課，注重活動的質(zhì)量，充分體現(xiàn)活動的效果。通過活動讓教師全員互動，主動參與，相互學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)能力和質(zhì)量的提高。
2.把教學(xué)活動與教學(xué)常規(guī)檢查相結(jié)合，以檢評為載體，充分調(diào)動教師積極性，使廣大教師在活動中提高教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
3.為配合開展教學(xué)質(zhì)量提升活動，學(xué)校將繼續(xù)扎實(shí)做好突破項目，組織各項教學(xué)競賽活動，并通過此次活動達(dá)到激發(fā)教師鉆研業(yè)務(wù)、相互學(xué)習(xí)、共同提高的目的。
（四）、強(qiáng)化校本培訓(xùn)。
1.結(jié)合實(shí)際，制定科學(xué)的、操作性強(qiáng)的教師培訓(xùn)和校本培訓(xùn)方案，明確培訓(xùn)目標(biāo)和任務(wù)，扎實(shí)做好校本開發(fā)、校本教研、校本培訓(xùn)工作，有目的按步驟地組織開展教師培訓(xùn)工作，全面提高教師的整體素質(zhì)。
2.根據(jù)本校實(shí)際，組織開展校本集中培訓(xùn)，把重點(diǎn)放在解決教師專業(yè)水平和自身素質(zhì)提高的培訓(xùn)和教研活動。
（五）加強(qiáng)教研工作，落實(shí)課題研究制度。
要求全體教師增強(qiáng)教研意識，積極撰寫。
教育教學(xué)論文。
學(xué)校要求所有授課教師必須寫出一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文教導(dǎo)處認(rèn)真做好每月教學(xué)工作的常規(guī)檢查幫助指導(dǎo)教師提高自己的教學(xué)管理水平。
（六）進(jìn)一步建立完善教學(xué)評價制度。
1.加強(qiáng)各學(xué)科質(zhì)量驗(yàn)收工作。要求授課教師對學(xué)科期中期末質(zhì)量檢測結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真分析，從中找出教學(xué)中存在的問題和不足，找出成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)。
2.建立健全教學(xué)常規(guī)管理的各項有效的制度，規(guī)范教學(xué)行為，尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效管理方法。
（一）、啟動階段（20xx年3月）。
（二）、實(shí)施階段（20xx年3月—20xx年7月）。
（三）、總結(jié)階段（20xx年7月）。
進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。選出本次教學(xué)質(zhì)量提升年活動中成績突出的教師進(jìn)行表彰。
全面質(zhì)量提升方案篇三
圍繞打造菜草畜高品質(zhì)現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)示范區(qū)，按照地域相鄰、產(chǎn)業(yè)相近、資源互補(bǔ)的原則，下面是眾鑫文檔網(wǎng)小編給大家?guī)淼木x2022年全區(qū)實(shí)施基層黨建全面提升工程工作方案，希望大家喜歡。
為認(rèn)真貫徹落實(shí)市第九次黨代會和區(qū)八屆一次黨代會精神，推動基層黨組織全面進(jìn)步全面過硬，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展，根據(jù)《**市實(shí)施基層黨建全面提升工程工作方案》精神，結(jié)合**區(qū)實(shí)際，現(xiàn)就實(shí)施基層黨建全面提升工程制定本方案。
一、總體要求。
堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會精神，深入貫徹新時代黨的建設(shè)總要求和新時代黨的組織路線，全面落實(shí)全國、全省、全市組織部長會議精神，緊扣“138”強(qiáng)縣域行動，以提升基層黨組織政治功能和組織力為重點(diǎn)，堅持夯基礎(chǔ)、抓重點(diǎn)、樹品牌、促發(fā)展，大力實(shí)施基層黨建全面提升工程，突出“強(qiáng)基興村”“品牌培育”“效能優(yōu)化”“融合互促”“夯基提質(zhì)”，深入推進(jìn)“清廉**”建設(shè)，推動各領(lǐng)域基層黨建工作升級加力、提質(zhì)增效，為奮力譜寫**區(qū)全面轉(zhuǎn)型高質(zhì)量發(fā)展新篇章提供堅強(qiáng)組織保證，以優(yōu)異成績迎接黨的二十大和省第十四次黨代會勝利召開。
二、重點(diǎn)任務(wù)。
(一)強(qiáng)基興村，深入推進(jìn)抓黨建促鄉(xiāng)村振興。以全面提升黨建工作服務(wù)中心任務(wù)實(shí)效為目標(biāo)，創(chuàng)新思路，完善舉措，狠抓落實(shí)，深入實(shí)施黨建引領(lǐng)示范行動，充分發(fā)揮農(nóng)村基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，為推動鄉(xiāng)村全面振興提供堅強(qiáng)組織保證。
1.提升推進(jìn)鄉(xiāng)村振興能力。實(shí)施農(nóng)村基層干部鄉(xiāng)村振興主題培訓(xùn)，圍繞鄉(xiāng)村發(fā)展、鄉(xiāng)村建設(shè)、鄉(xiāng)村治理、基層黨建等重點(diǎn)任務(wù)，有針對性地抓好鎮(zhèn)村干部、專職化村黨組織書記培訓(xùn)，不斷提高鎮(zhèn)村干部推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的能力和水平。持續(xù)開展以“年初亮目標(biāo)、年中亮進(jìn)度、年底亮成果”為主要內(nèi)容的“三亮”活動和以經(jīng)驗(yàn)交流、情景模擬、話題研討等為主要形式的“練兵比武”擂臺活動，讓現(xiàn)場變課堂、經(jīng)驗(yàn)變教材，持續(xù)提升鎮(zhèn)村干部綜合素質(zhì)。
2.建強(qiáng)鄉(xiāng)村振興骨干隊伍。加強(qiáng)鎮(zhèn)、村集中換屆后領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，全面開展領(lǐng)導(dǎo)班子運(yùn)行情況分析研判，落實(shí)“四抓兩整治”重點(diǎn)措施，發(fā)揮駐村第一書記和工作隊抓黨建促鄉(xiāng)村振興作用實(shí)施干部雙向掛職計劃，從區(qū)直機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位選派一批年輕干部到鎮(zhèn)和村掛職鍛煉，從鎮(zhèn)涉農(nóng)部門選派優(yōu)秀干部到上級對口部門跟班學(xué)習(xí)、掛職交流，全面落實(shí)鄉(xiāng)村干部安心安業(yè)相關(guān)政策措施。
3.創(chuàng)新建立農(nóng)村聯(lián)合黨委。圍繞打造菜草畜高品質(zhì)現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)示范區(qū)，按照地域相鄰、產(chǎn)業(yè)相近、資源互補(bǔ)的原則，通過跨村或跨鎮(zhèn)聯(lián)營、國企聯(lián)村、村企聯(lián)建等方式，探索建立種養(yǎng)殖、高原夏菜、農(nóng)旅等產(chǎn)業(yè)鏈聯(lián)合黨委，推動資源共享、幫帶協(xié)作抱團(tuán)發(fā)展。聯(lián)合黨委牽頭統(tǒng)一制定產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，對內(nèi)統(tǒng)籌土地、資金、技術(shù)和勞動力等發(fā)展要素，對外統(tǒng)一引進(jìn)產(chǎn)業(yè)項目、發(fā)展特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，充分發(fā)揮集聚效應(yīng)，形成推動鄉(xiāng)村振興合力。
4.高質(zhì)量推進(jìn)黨支部領(lǐng)辦合作社。依托中央和省級財政扶持壯大村級集體經(jīng)濟(jì)項目，實(shí)施黨支部領(lǐng)辦合作社全面轉(zhuǎn)型高質(zhì)量發(fā)展提升行動，立足村情實(shí)際和資源稟賦，按照“一村一策”原則，逐村研究確定主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和經(jīng)營發(fā)展方式，全面消除村集體經(jīng)濟(jì)年收入5萬元以下的薄弱村，持續(xù)拓寬農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)增收渠道。充分發(fā)揮黨員帶頭致富、帶領(lǐng)致富作用，用好用活“**市黨內(nèi)幫扶關(guān)愛基金”，加大區(qū)級留存黨費(fèi)支持力度，鼓勵引導(dǎo)黨員帶頭創(chuàng)辦領(lǐng)辦農(nóng)民合作社、家庭農(nóng)場等新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體，推動形成“先富帶后富、黨員幫群眾、共奔小康路”的良好局面。
(二)品牌培育，增強(qiáng)城市基層黨建整體效應(yīng)。深化“同心服務(wù)365”城市基層黨建品牌，著力構(gòu)建全天候、全方位“民情直通”治理體系，形成“區(qū)級有定位、街道有創(chuàng)新、社區(qū)有品牌、小區(qū)有特色、樓棟有活力、鄰里有溫度”的黨建引領(lǐng)城市基層治理新格局。
1.打造“紅色品牌”矩陣。緊扣黨建引領(lǐng)基層治理、全國文明典范城市創(chuàng)建等重點(diǎn)工作，結(jié)合社區(qū)地域、資源、人口等實(shí)際，突出特色化、差異化、精品化，全面開展城市基層黨建“一社一品”創(chuàng)建活動，“一社一策”制定創(chuàng)建計劃，推動“品牌項目化、項目責(zé)任化、責(zé)任具體化”。建立月調(diào)度督辦、季分析研判、年觀摩評審制度，對工作力度大、品牌效應(yīng)突出的予以通報表揚(yáng)，切實(shí)打造特色鮮明、帶動力強(qiáng)、示范作用突出的城市黨建“紅色品牌”矩陣。
2.優(yōu)化“紅色網(wǎng)格”管理?？偨Y(jié)固化社區(qū)疫情防控經(jīng)驗(yàn)，堅持網(wǎng)格設(shè)置與黨組織建設(shè)同步推進(jìn)，進(jìn)一步完善五級網(wǎng)格治理體系，制作街道網(wǎng)格化管理電子地圖，建立社會治理事項網(wǎng)格準(zhǔn)入制度，開展網(wǎng)格服務(wù)管理標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，推動公共服務(wù)、社會服務(wù)、市場服務(wù)、志愿服務(wù)下沉網(wǎng)格，提高網(wǎng)格治理規(guī)范化水平。加強(qiáng)網(wǎng)格資源力量配置，選優(yōu)配強(qiáng)專職兼職網(wǎng)格員隊伍，推進(jìn)“四長五員一民警”網(wǎng)格服務(wù)團(tuán)隊建設(shè)，健全網(wǎng)格快速發(fā)現(xiàn)、社區(qū)匯總報告、街道分級分流、部門協(xié)同處置的全流程閉環(huán)管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)需求在網(wǎng)格發(fā)現(xiàn)、矛盾在網(wǎng)格化解、問題在網(wǎng)格解決。
3.推行“紅色物業(yè)”建設(shè)。著眼物業(yè)公司管理服務(wù)中權(quán)責(zé)不清、資源不足、聯(lián)動效應(yīng)不高等問題，認(rèn)真總結(jié)“紅色物業(yè)”試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，由街道社區(qū)黨組織牽頭，健全物業(yè)服務(wù)行業(yè)黨建工作領(lǐng)導(dǎo)體制和運(yùn)行機(jī)制，推動物業(yè)服務(wù)企業(yè)和業(yè)主委員會黨的組織應(yīng)建盡建、黨的工作全面覆蓋。創(chuàng)新“雙向進(jìn)入、交叉任職”工作機(jī)制，健全聯(lián)席會議、資源共享、聯(lián)動服務(wù)等制度，完善物業(yè)準(zhǔn)入、考核評價、退出機(jī)制，著力構(gòu)建“黨組織+居委會+業(yè)委會+物業(yè)企業(yè)”的“四位一體”物業(yè)管理體系。對無物業(yè)公司的小區(qū)，由社區(qū)黨組織牽頭，采取多種形式，推進(jìn)小區(qū)物業(yè)管理，年底實(shí)現(xiàn)物業(yè)管理全覆蓋。鼓勵社區(qū)黨組織以物業(yè)服務(wù)為切入點(diǎn)，領(lǐng)辦創(chuàng)辦集體經(jīng)濟(jì)組織，增強(qiáng)社區(qū)自我發(fā)展功能。
4.提升“紅色服務(wù)”質(zhì)效。完善社區(qū)黨組織為民服務(wù)機(jī)制，健全為民服務(wù)事項清單，認(rèn)真落實(shí)“雙報到、雙服務(wù)、雙報告”“一站式”服務(wù)、錯時延時服務(wù)、民事代辦等制度，總結(jié)推廣“先鋒圓夢微心愿”“菜單式”等經(jīng)驗(yàn)做法，構(gòu)建線上線下相結(jié)合的便民服務(wù)體系。依托住宅小區(qū)綜合服務(wù)設(shè)施用房，打造集黨員活動、服務(wù)居民、協(xié)商議事“三合一”的社區(qū)黨群服務(wù)站，廣泛開展居家養(yǎng)老、醫(yī)療衛(wèi)生、文娛活動等訂單式服務(wù)，將便民服務(wù)窗口前移到群眾家門口。
(三)優(yōu)化效能，提升推動高質(zhì)量發(fā)展執(zhí)行力。以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，對標(biāo)“三表率一模范”要求，著力創(chuàng)建政治、書香、清廉、效能“四型機(jī)關(guān)”，推動機(jī)關(guān)事業(yè)單位黨建工作與中心任務(wù)融合互促，全面提升推動高質(zhì)量發(fā)展執(zhí)行力。
1.持續(xù)加強(qiáng)政治建設(shè)。實(shí)施習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想教育培訓(xùn)計劃，深入開展書香機(jī)關(guān)、清廉機(jī)關(guān)、效能機(jī)關(guān)創(chuàng)建活動，著力打造“講政治、守紀(jì)律、負(fù)責(zé)任、有效率”的模范機(jī)關(guān)。抓好黨員領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活和黨支部聯(lián)系點(diǎn)等制度，堅決防止和糾正民主生活會不嚴(yán)肅、不認(rèn)真以及“三會一課”、主題黨日形式內(nèi)容單一等問題，教育引導(dǎo)廣大黨員干部不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，堅定擁護(hù)“兩個確立”自覺做到“兩個維護(hù)”。
2.持續(xù)提升服務(wù)質(zhì)量。圍繞打造一流營商環(huán)境，立足機(jī)關(guān)事業(yè)單位職責(zé)職能和工作實(shí)際，廣泛組織開展“三亮三比三爭創(chuàng)”活動(三亮：亮身份、亮承諾、亮標(biāo)準(zhǔn)，三比：比技能、比業(yè)績、比作風(fēng)，三爭：爭創(chuàng)服務(wù)標(biāo)兵、爭創(chuàng)滿意窗口、爭創(chuàng)一流品牌)，引導(dǎo)廣大黨員干部強(qiáng)化“比”的意識、發(fā)揚(yáng)“拼”的精神、鼓足“爭”的勁頭，以“事不過夜”“馬上就辦”的工作作風(fēng)，推動各項工作走在前列、爭創(chuàng)一流，為全面轉(zhuǎn)型高質(zhì)量發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境。
3.持續(xù)優(yōu)化機(jī)關(guān)效能。扎實(shí)開展“六治”專項整治(治庸，突出解決能力不足問題;治懶，突出解決精神不振問題;治散，突出解決紀(jì)律不嚴(yán)問題;治拖，突出解決效率不高問題;治浮，突出解決工作不問題;治僵，突出解決創(chuàng)新不力問題)，旗幟蘚明向上推下卸的“傳手”、得過且過的“隱形人”、你好我好的“泥菩薩”、無所作為的“太平官”、調(diào)門高落實(shí)差的“兩面人”開刀，堅決掃除發(fā)展道路上的“絆腳石”，引導(dǎo)機(jī)關(guān)事業(yè)單位廣大黨員干部全面提振干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，以飽滿的熱情和高昂的斗志積極投身全面轉(zhuǎn)型高質(zhì)量發(fā)展的主戰(zhàn)場。
4.持續(xù)提升事業(yè)單位黨建質(zhì)量。認(rèn)真落實(shí)黨委領(lǐng)導(dǎo)下的院長負(fù)責(zé)制，進(jìn)一步修訂完善公立醫(yī)院章程及醫(yī)院黨委會、院長辦公會議事規(guī)則，把黨建工作要求寫入醫(yī)院章程，充分發(fā)揮黨組織把方向、管大局、作決策、保落實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)作用;嚴(yán)格集體決策程序，重要行政、業(yè)務(wù)工作先由院長辦公會議討論通過，再由黨委會議研究決定。嚴(yán)格實(shí)行黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，健全發(fā)揮中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)作用的體制機(jī)制，確保黨組織履行好把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊伍、保落實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)。深入開展黨支部書記“雙帶頭人”培育工程，建立黨員和業(yè)務(wù)骨干“雙培養(yǎng)”機(jī)制，讓優(yōu)秀人才積極向黨組織靠攏，不斷提升黨組織在行業(yè)領(lǐng)域中的影響力。
(四)融合互促，推動黨的領(lǐng)導(dǎo)嵌入國有企業(yè)治理各環(huán)節(jié)。堅持黨的建設(shè)和國有企業(yè)改革同步謀劃、黨的組織及工作機(jī)構(gòu)同步設(shè)置、黨組織負(fù)責(zé)人及黨務(wù)工作人員同步配備、黨的工作同步開展，實(shí)現(xiàn)體制對接、機(jī)制對接、制度對接和工作對接。
1.強(qiáng)化政治引領(lǐng)力。健全國有企業(yè)黨組織議事決策機(jī)制，制定研究討論事項清單，厘清黨組織和董事會、監(jiān)事會、經(jīng)理層等其他治理主體權(quán)責(zé)。嚴(yán)格落實(shí)前置研究重大事項制度，規(guī)范研究其他治理主體權(quán)責(zé)。嚴(yán)格落實(shí)前置研究重大事項制度，規(guī)范研究討論重大經(jīng)營管理事項的程序，明確黨組織在董事會授權(quán)決策及經(jīng)理層中發(fā)揮作用的方式，切實(shí)把黨的領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)到國有企業(yè)治理各環(huán)節(jié)。加強(qiáng)對制度執(zhí)行的監(jiān)督檢查，重點(diǎn)加強(qiáng)對企業(yè)關(guān)鍵崗位、重要人員特別是“一把手”的監(jiān)督管理以及“三重一大”決策、工程招投標(biāo)、改制重組、產(chǎn)權(quán)變更和交易等重點(diǎn)環(huán)節(jié)的監(jiān)督，確保企業(yè)改革發(fā)展的社會主義方向。
2.凝聚發(fā)展向心力。堅持黨建工作與業(yè)務(wù)工作目標(biāo)同向、措施同定、工作同步，找準(zhǔn)企業(yè)黨組織服務(wù)生產(chǎn)經(jīng)營、凝聚職工群眾、參與基層治理的著力點(diǎn)，通過設(shè)立重點(diǎn)項目、重大任務(wù)、技術(shù)課題等責(zé)任區(qū)、突擊隊、示范崗，發(fā)揮黨組織在服務(wù)企業(yè)決策、開拓市場、提高效益等方面的作用，引導(dǎo)黨員爭當(dāng)生產(chǎn)經(jīng)營的能手、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的模范、提高效益的標(biāo)兵、服務(wù)群眾的先鋒，切實(shí)把黨的組織資源、優(yōu)勢和活力轉(zhuǎn)化為推動中心工作的動力源泉，推動區(qū)屬國有企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
3.提升區(qū)域聚合力。圍繞菜草畜、新能源、加工制造、資源綜合利用、文旅康養(yǎng)、商貿(mào)流通六個產(chǎn)業(yè)鏈群，探索組建產(chǎn)業(yè)鏈黨建聯(lián)盟，由行業(yè)領(lǐng)域分管部門單位黨組(黨委)書記擔(dān)任黨委書記，“鏈主”企業(yè)黨組織負(fù)責(zé)人擔(dān)任黨委副書記，“鏈上”重點(diǎn)企業(yè)黨組織負(fù)責(zé)人擔(dān)任兼職委員，定期召開聯(lián)席會議，共同研究解決產(chǎn)業(yè)鏈培育、項目落地、企業(yè)發(fā)展、招商引資等工作，將黨的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展、打造產(chǎn)業(yè)集群的優(yōu)勢，通過“黨建鏈”，做強(qiáng)“產(chǎn)業(yè)鏈”，形成“服務(wù)鏈”，實(shí)現(xiàn)黨建與產(chǎn)業(yè)鏈共建互促、雙向發(fā)展。
(五)夯基提質(zhì)，激發(fā)非公經(jīng)濟(jì)組織和社會組織發(fā)展活力。堅持無組織抓組建、有組織抓規(guī)范，全面加強(qiáng)非公經(jīng)濟(jì)組織黨建工作，規(guī)范提升社會組織黨建工作，實(shí)現(xiàn)非公經(jīng)濟(jì)組織和社會組織黨組織覆蓋明顯擴(kuò)大，黨建工作有效性進(jìn)一步增強(qiáng)。
1.全面開展摸底排查。按照經(jīng)營運(yùn)行情況清、黨組織組建情況清、黨組織隸屬關(guān)系清、黨員隊伍情況清、出資人及黨組織書記情況清、黨組織活動情況清、黨組織活動場所建設(shè)情況清、黨建工作指導(dǎo)員(聯(lián)絡(luò)員)選派情況清“八個清”的要求，對全區(qū)個體工商戶、小微企業(yè)、民辦學(xué)校以及互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、快遞物流等新興業(yè)態(tài)進(jìn)行大起底，進(jìn)一步充實(shí)完善“兩新”組織數(shù)據(jù)庫，并結(jié)合登記申報、年檢年報、工作調(diào)度、調(diào)研督查等情況及時動態(tài)更新，做到底數(shù)清、情況明。
2.持續(xù)提升覆蓋質(zhì)量。按照應(yīng)建盡建原則，總結(jié)推廣依托樓宇、商圈、市場、園區(qū)和行業(yè)協(xié)會商會建立黨組織的做法，采取單獨(dú)組建、聯(lián)合組建和組建行業(yè)性、區(qū)域性黨組織等方式，推動符合條件的非公有制經(jīng)濟(jì)組織和社會組織全部成立黨組織。對暫時不具備條件的，采取“一對一”“一對多”方式，全覆蓋選派黨建工作指導(dǎo)員(聯(lián)絡(luò)員)，通過發(fā)展黨員、建立工會和共青團(tuán)組織等途徑開展黨的工作，為建立黨組織創(chuàng)造條件。
3.有效發(fā)揮“兩個作用”。非公企業(yè)黨組織充分發(fā)揮在企業(yè)發(fā)展中的政治引領(lǐng)作用，廣泛開展“三崗聯(lián)創(chuàng)”主題活動，在技術(shù)攻關(guān)、降本增效等方面發(fā)揮骨千黨員引領(lǐng)作用，做到“關(guān)鍵崗位、關(guān)鍵工序、關(guān)鍵環(huán)節(jié)、關(guān)鍵時刻”有黨員，以扎實(shí)有效的黨建工作為企業(yè)發(fā)展領(lǐng)航助力。社會組織黨組織履行好保證政治方向、團(tuán)結(jié)凝聚群眾、服務(wù)人才成長、推動事業(yè)發(fā)展等職責(zé)，穩(wěn)妥推進(jìn)黨建工作要求寫入社會組織工作章程，引導(dǎo)從業(yè)人員堅持正確政治方向、依法依規(guī)誠信執(zhí)業(yè)、認(rèn)真履行社會責(zé)任。
三、工作要求。
(一)靠實(shí)工作責(zé)任。區(qū)委直屬各黨(工)委要認(rèn)真履行主體責(zé)任，把實(shí)施基層黨建全面提升工程作為增強(qiáng)基層黨組織政治功能和組織力的重要抓手，認(rèn)真謀劃部署，精心組織實(shí)施，層層推動落實(shí)。基層黨組織要結(jié)合各自實(shí)際，切實(shí)抓好各項任務(wù)落實(shí)。
(二)強(qiáng)化督查指導(dǎo)。建立閉環(huán)跟蹤督導(dǎo)機(jī)制，由區(qū)委組織部牽頭，成立專班，按照一季度抓啟動督部署、二季度抓推進(jìn)督落實(shí)、三季度抓提升督進(jìn)度、四季度抓評估督成效的“四步督導(dǎo)法”，定期督查指導(dǎo)、調(diào)度推進(jìn)，對工作滯后、推進(jìn)不力、成效不明顯的及時約談提醒，確保基層黨建各項重點(diǎn)任務(wù)落實(shí)見效。
(三)加強(qiáng)輿論宣傳。尊重基層首創(chuàng)精神，認(rèn)真總結(jié)提煉基層創(chuàng)造的好經(jīng)驗(yàn)好做法，培育、發(fā)現(xiàn)和選樹一批叫得響、立得住、群眾公認(rèn)的先進(jìn)典型，加大宣傳報道力度，強(qiáng)化典型示范帶動效應(yīng)，以點(diǎn)帶面推動基層黨建整體工作提升。
全面質(zhì)量提升方案篇四
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
為深入學(xué)習(xí)貫徹******新時代中國特色社會主義思想和黨的***四中***精神，全面貫徹落實(shí)省委、市委、區(qū)委***和實(shí)現(xiàn)城市高質(zhì)量發(fā)展工作推進(jìn)會精神，按照省委基層基礎(chǔ)工作“鞏固提升年”和市委黨建工作部署，進(jìn)一步深化拓展黨建引領(lǐng)基層治理成果，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，現(xiàn)制定如下工作方案。
一、總體要求。
以******新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，切實(shí)加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、抓好基層黨建工作，以基層黨支部建設(shè)為關(guān)鍵，以基層黨組織書記隊伍建設(shè)為保障，以黨員群眾手拉手活動、“黨群協(xié)商議事會”為載體，以培育社區(qū)公共精神為支撐，持續(xù)深化黨建引領(lǐng)社會治理，提升基層黨組織的政治領(lǐng)導(dǎo)力、組織動員力、治理管控力、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)力、宣傳引導(dǎo)力，以實(shí)際工作成效來檢驗(yàn)和拓展“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，推動高質(zhì)量黨建、高效能治理與高質(zhì)量發(fā)展同頻共振，為決勝全面建成小康社會、、決戰(zhàn)脫貧攻堅中牢記囑托、奮勇爭先提供堅強(qiáng)組織保證。
二、加強(qiáng)政治建設(shè)，提升政治領(lǐng)導(dǎo)力。
以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)方式、工作方式，增強(qiáng)基層黨組織堅持正確政治方向的政治性、維護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)的自覺性、聯(lián)系群眾的緊密性。結(jié)合基層實(shí)際，引導(dǎo)基層黨員干部增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”。嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國******重大事項請示報告條例》《*********政治局關(guān)于加強(qiáng)和維護(hù)黨***集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的若干規(guī)定》等黨內(nèi)法規(guī)，落實(shí)推動黨的路線方針政策、黨***重大決策部署和******重要指示批示在基層貫徹落實(shí)的制度機(jī)制，堅定不移貫徹******和黨***部署要求，確保全區(qū)上下紀(jì)律嚴(yán)明、政令暢通、工作落細(xì)落實(shí)。
健全基層理論武裝工作體系，完善黨委（黨組）理論學(xué)習(xí)中心組等各層級學(xué)習(xí)制度，推動各級黨組織落實(shí)“第一議題”制度，把及時跟進(jìn)學(xué)習(xí)******重要講話和指示批示精神作為各級黨組織會議第一議題，作為領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會、組織生活會、“三會一課”重要內(nèi)容。進(jìn)一步發(fā)揮“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺、新時代文明實(shí)踐中心（所、站）、開放式組織生活基地、“智慧黨建”融平臺和新時代“三新”大講堂等作用，采取“理論+輿論”“理論+文藝”“理論+故事”等方式，組織基層黨員群眾學(xué)習(xí)******新時代中國特色社會主義思想，突出抓好******視察指導(dǎo)時的重要講話、黨的***四中***和省委、市委、區(qū)委***精神的學(xué)習(xí)貫徹。深化拓展“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，把為民辦實(shí)事“三大行動”等行之有效的經(jīng)驗(yàn)做法固化為制度機(jī)制，推動學(xué)習(xí)宣傳貫徹******新時代中國特色社會主義思想不斷往深里走、往心里走、往實(shí)里走。
增強(qiáng)基層黨組織政治功能，彰顯基層機(jī)關(guān)政治屬性，發(fā)揮基層群團(tuán)組織政治作用，強(qiáng)化國有企事業(yè)單位政治導(dǎo)向。發(fā)揮好社區(qū)黨組織、國有企業(yè)黨委領(lǐng)導(dǎo)作用，健全完善學(xué)校、公立醫(yī)院黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長（院長）負(fù)責(zé)制，建設(shè)讓人民群眾滿意的模范機(jī)關(guān)，促進(jìn)非公經(jīng)濟(jì)組織和社會組織黨組織發(fā)揮實(shí)質(zhì)作用。各領(lǐng)域基層黨組織要對標(biāo)對表《中國******支部工作條例》等黨內(nèi)法規(guī)開展自查，針對存在的問題，分別建立問題清單，提出整改落實(shí)具體舉措，并納入基層黨建“三單制”管理。
完善以風(fēng)險排查為導(dǎo)向的分析研判機(jī)制，建立基層黨組織意識形態(tài)風(fēng)險分析研判情況報告制度。開展“查漏洞、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項”專項行動。建立健全網(wǎng)絡(luò)綜合治理體系，加強(qiáng)對網(wǎng)上涉及基層的敏感熱點(diǎn)輿情和負(fù)面有害信息的調(diào)控管控，提高基層黨組織網(wǎng)絡(luò)綜合治理能力，切實(shí)維護(hù)網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全。加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想政治教育，建立全員、全程、全方位育人體制機(jī)制。嚴(yán)格貫徹落實(shí)屬地管理和“誰主管誰負(fù)責(zé)”“誰審批誰負(fù)責(zé)”原則，加強(qiáng)文化市場、文化活動的有效管理，嚴(yán)格資格審查和登記審批制度。依法管理社區(qū)宗教事務(wù)，制止非法宗教活動，防范邪教向社區(qū)滲透，防止封建迷信蔓延。
注重在疫情防控工作等重要關(guān)頭和關(guān)鍵時刻，錘煉黨員干部黨性，引導(dǎo)基層黨員干部用知重負(fù)重、攻堅克難的實(shí)際行動檢驗(yàn)初心使命，鞏固擴(kuò)大主題教育成果。做好紅色基因的傳承和傳播，深入挖掘傳統(tǒng)精神等紅色資源，持續(xù)推進(jìn)黨建創(chuàng)新提升活動，加強(qiáng)對廣大黨員干部的紅色傳統(tǒng)教育，牢記紅色政權(quán)是從哪里來的。推進(jìn)“不忘初心、牢記使命”主題教育常態(tài)化制度化，進(jìn)一步規(guī)范“主題黨日”“政治生日”等活動形式和內(nèi)容，把不忘初心、牢記使命作為加強(qiáng)黨的建設(shè)的永恒課題，作為全體黨員干部的終身課題，把黨性教育作為各級干部培訓(xùn)和黨員輪訓(xùn)必修課，把黨內(nèi)政治文化建設(shè)納入黨支部一切活動，融入黨員日常工作生活。
三、加強(qiáng)組織建設(shè)，提升組織動員力。
全面推行將黨支部建在小區(qū)，構(gòu)建城市基層“街道黨工委—社區(qū)黨組織—小區(qū)黨支部—樓棟黨小組”四級組織體系。一般按照“一小區(qū)一支部”的原則成立黨支部，人口較多的可根據(jù)實(shí)際情況設(shè)置若干個黨支部。小區(qū)黨支部兜底管理小區(qū)直管黨員、在職黨員、流動黨員、離退休黨員。小區(qū)黨支部在社區(qū)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下充分發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，主動協(xié)調(diào)各方，承擔(dān)牽頭抓總職責(zé)。街道黨工委、社區(qū)黨組織要幫助小區(qū)黨支部整合共享小區(qū)社區(qū)用房、物業(yè)用房等資源，從居民需求出發(fā)，突出特色，打造小區(qū)“鄰里中心”，為小區(qū)居民提供家庭醫(yī)療、日間照料、親子早教、運(yùn)動休閑等便民服務(wù)。
實(shí)施“基層黨組織書記選育年”行動，選拔黨性強(qiáng)、能力強(qiáng)、擔(dān)當(dāng)作為意識強(qiáng)、服務(wù)意識強(qiáng)的黨員擔(dān)任社區(qū)書記。通過基層選拔一批、社會選優(yōu)一批、組織選派一批，形成老中青梯次配備合理、良性循環(huán)的社區(qū)黨組織書記隊伍。把全面推進(jìn)“一肩挑”要求納入2020年社區(qū)干部培訓(xùn)內(nèi)容，作為黨員“主題黨日”學(xué)習(xí)內(nèi)容。新調(diào)整的社區(qū)黨組織書記要實(shí)行“一肩挑”，原則上年齡要在40歲以下、具備大專以上學(xué)歷。
將小區(qū)直管黨員中有威望、有熱情、有能力的居民黨員，選拔為小區(qū)黨支部書記；無合適人選的，社區(qū)黨組織可選派社區(qū)黨組織委員、小區(qū)在職黨員擔(dān)任小區(qū)黨支部書記。街道黨工委要建立“小區(qū)黨支部書記數(shù)據(jù)庫”和“小區(qū)黨支部書記后備人才庫”，實(shí)現(xiàn)小區(qū)黨支部書記培訓(xùn)常態(tài)化。
續(xù)開展各領(lǐng)域基層黨組織書記和黨務(wù)工作者大培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)社區(qū)黨組織書記培訓(xùn)全覆蓋。開展非公有制經(jīng)濟(jì)組織和社會組織、國有企業(yè)、機(jī)關(guān)、學(xué)校、公立醫(yī)院等各領(lǐng)域基層黨組織書記和黨務(wù)干部示范培訓(xùn)。繼續(xù)開展優(yōu)秀社區(qū)干部大專學(xué)歷教育工作。根據(jù)人員編制空缺情況和工作需要，面向符合條件的優(yōu)秀社區(qū)黨組織書記公開招聘街道事業(yè)編制人員。抓好“蓄水池工程”，全面推行社區(qū)黨組織書記區(qū)級備案管理制度，以街道為單位，為社區(qū)干部建立個人檔案。常態(tài)化開展鄉(xiāng)土人才聯(lián)絡(luò)和回歸工作，重點(diǎn)摸排建立返鄉(xiāng)青年人才庫，拓寬社區(qū)“兩委”干部來源渠道，保證每個社區(qū)儲備后備力量3名以上。規(guī)范正常離任村干部認(rèn)定及生活補(bǔ)貼發(fā)放工作，鼓勵廣大老同志在黨的建設(shè)、基層治理中建言獻(xiàn)策，發(fā)揮余熱。
積極推動區(qū)直機(jī)關(guān)、駐區(qū)單位黨組織、“兩新”組織黨組織與小區(qū)黨支部簽訂共建協(xié)議，推動組織共建，在優(yōu)勢互補(bǔ)、雙向共建中達(dá)到“領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層，萬名黨員連心群眾，百姓口碑檢驗(yàn)初心，破解難題擔(dān)當(dāng)使命”的目的。推動雙方分別建立健全需求清單、資源清單、項目清單，積極開展雙向認(rèn)領(lǐng)，共同開展組織生活，共同打造小區(qū)陣地，共同推動小區(qū)治理，服務(wù)轄區(qū)居民群眾。機(jī)關(guān)黨組織黨員要依托結(jié)對小區(qū)黨支部，定期到居民家中走訪慰問、交心談心，參加志愿服務(wù)活動，持續(xù)推動作風(fēng)轉(zhuǎn)變。
探索線上、線下相結(jié)合的模式，在全區(qū)社區(qū)（小區(qū)）中推行志愿者積分激勵機(jī)制，引導(dǎo)全區(qū)廣大黨員群眾積極參與社區(qū)自治，挖掘、培養(yǎng)社區(qū)居民骨干作為小區(qū)黨支部委員的后備人選，激發(fā)黨員群眾更多的志愿服務(wù)熱情，涵養(yǎng)培育“我為人人、人人為我”的社會氛圍。
由小區(qū)黨支部牽頭，組織社區(qū)居委會、業(yè)主委員會、物業(yè)服務(wù)企業(yè)等多方主體定期召開聯(lián)席會議，商議小區(qū)建設(shè)重大問題，協(xié)調(diào)解決各類矛盾。
選取與居民關(guān)系密切、居民能夠參與的公共項目，探索建立公共物品認(rèn)領(lǐng)、認(rèn)管、認(rèn)捐制，引領(lǐng)帶動居民群眾積極參與社區(qū)志愿服務(wù)和公益事業(yè)，培育心口相傳的社區(qū)（小區(qū)）公共精神，增強(qiáng)居民群眾的社區(qū)認(rèn)同感、歸屬感、責(zé)任感和榮譽(yù)感。找準(zhǔn)社區(qū)風(fēng)格，深化特色內(nèi)涵，形成具有自身特色的社區(qū)文化品牌，營造社區(qū)文化認(rèn)同。以選樹的榜樣先鋒為標(biāo)桿，大力褒獎善行義舉，用身邊事教育身邊人，引導(dǎo)社區(qū)居民見賢思齊、崇德向善，推動形成與鄰為善、以鄰為伴、守望相助的良好社區(qū)氛圍。
結(jié)合區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系街道和社區(qū)情況，進(jìn)一步建立健全黨員領(lǐng)導(dǎo)干部基層黨建聯(lián)系點(diǎn)制度，區(qū)委書記和組織部長要走遍所有社區(qū)。
把黨支部建在重大項目工地上、抗疫最前線、生產(chǎn)經(jīng)營一線和城市小區(qū)里，在急難險重任務(wù)、重大突發(fā)事件中，組織黨員亮明身份、擦亮黨徽、高揚(yáng)黨旗，給人民以信心和力量。持續(xù)深化街道管理體制改革，健全重大項目、重大決策、城鄉(xiāng)規(guī)劃、綜合管理、綜合執(zhí)法、文明創(chuàng)建、派駐街道機(jī)構(gòu)人事任免等方面的征求意見權(quán)、征得同意權(quán)、考核督辦權(quán)等下放給街道的長效機(jī)制。增強(qiáng)街道、社區(qū)黨組織對轄區(qū)內(nèi)黨組織的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力，推廣“黨建聯(lián)盟”、街道社區(qū)黨組織兼職委員等做法，通過簽訂共建協(xié)議、干部交叉任職、人才結(jié)對培養(yǎng)等加強(qiáng)組織共建。抓好我區(qū)非公企業(yè)，以及產(chǎn)業(yè)園區(qū)、互聯(lián)網(wǎng)、商務(wù)樓宇、商圈市場、物業(yè)服務(wù)企業(yè)等黨建工作。
精準(zhǔn)排查各領(lǐng)域軟弱渙散基層黨組織，實(shí)現(xiàn)動態(tài)清零。以持續(xù)深化黨員群眾手拉手活動為契機(jī)，常態(tài)化開展縣級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部“千村萬戶大走訪”活動，嚴(yán)格落實(shí)“四個一”整頓措施，“一社一策”整頓，穩(wěn)步推進(jìn)落實(shí)。強(qiáng)化工作合力，整頓工作由區(qū)委組織部牽頭，紀(jì)委監(jiān)委機(jī)關(guān)、統(tǒng)戰(zhàn)部、政法委、教體局、民政局、社區(qū)辦、發(fā)改委、信訪局等部門配合，加強(qiáng)聯(lián)系溝通，及時研究有關(guān)情況和問題。街道黨工委書記至少直接負(fù)責(zé)1個本街道軟弱渙散基層黨組織整頓轉(zhuǎn)化工作。軟弱渙散基層黨組織中的重點(diǎn)難點(diǎn)社區(qū)由區(qū)委書記直接分包聯(lián)系。堅持社區(qū)干部區(qū)級聯(lián)審常態(tài)化機(jī)制，堅決把受過刑事處罰和涉黑涉惡、涉邪教等問題的人清理出社區(qū)干部隊伍，實(shí)現(xiàn)問題社區(qū)干部動態(tài)清零。排查確定一批換屆難點(diǎn)社區(qū)，有針對性地開展攻堅，為下一次社區(qū)換屆和順利推進(jìn)“一肩挑”奠定基礎(chǔ)。
把好黨員隊伍“入口”，嚴(yán)格執(zhí)行“雙推雙評三全程”工作規(guī)程，全面落實(shí)發(fā)展黨員工作預(yù)警機(jī)制，從源頭上防止“近親繁殖”問題。注重在疫情防控等急難險重任務(wù)中，培養(yǎng)、鍛煉和考察發(fā)展對象，及時發(fā)展和吸收挺身而出、沖鋒在前、表現(xiàn)突出的積極分子。加大從優(yōu)秀產(chǎn)業(yè)工人、業(yè)務(wù)骨干、青年人才中發(fā)展黨員力度，進(jìn)一步優(yōu)化黨員隊伍結(jié)構(gòu)。以“黨建引領(lǐng)社會治理”為抓手，夯實(shí)屬地責(zé)任，重心下沉、關(guān)口前移，積極開展“轄區(qū)黨員報到、參與抗疫一線”活動，組織各領(lǐng)域在職黨員到居住地社區(qū)（小區(qū)）報到，進(jìn)一步推動黨員群眾手拉手活動落實(shí)落細(xì)。將活動開展情況作為組織生活會需要重點(diǎn)說明的情況，納入民主評議黨員重要內(nèi)容。推行黨員分類管理和積分管理，強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用，提升日常管理水平。加強(qiáng)流動黨員管理，建立流動黨員“一對一”管理聯(lián)系機(jī)制和“三報告”工作制度。深入貫徹落實(shí)《2019—2023年全國黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃》，街道黨工委年內(nèi)至少對全體黨員分期分批集中培訓(xùn)1次。暢通黨員隊伍“出口”，穩(wěn)妥處置不合格黨員。
四、進(jìn)一步健全完善基層治理體系。
堅持“群眾事，群眾定”，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)與充分發(fā)揚(yáng)民主、嚴(yán)格依法辦事有機(jī)統(tǒng)一，充分發(fā)揮集中力量辦大事的制度優(yōu)勢，不斷規(guī)范居民會議制度、健全居民代表會議制度、完善居民小組會議制度，提升民主決策水平，切實(shí)維護(hù)群眾的決策權(quán)。年內(nèi)實(shí)現(xiàn)居民會議制度、居民代表會議制度、居民小組會議制度全覆蓋。規(guī)范用好“兩個工作法”。
在黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，增強(qiáng)群眾性自治組織功能，廣泛動員群眾，有序參與基層治理。積極發(fā)揮居民自治組織、居民公約在管理居民自治事務(wù)、調(diào)解各種糾紛中的教育、引導(dǎo)、約束作用，指導(dǎo)社區(qū)將應(yīng)對自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件等突發(fā)事件有關(guān)內(nèi)容納入居民公約，年底前居民公約覆蓋率達(dá)到85%，每個街道至少選樹1個優(yōu)秀居民公約示范典型。
在黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，全面建立民事民議、民事民辦、民事民管的多層次基層協(xié)商格局，年底前所有社區(qū)基層協(xié)商工作機(jī)制覆。
當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看蓋率、制定基層協(xié)商事項目錄完成率、基層協(xié)商聯(lián)絡(luò)員覆蓋率均達(dá)到100%。積極培育社會組織，每個城市社區(qū)至少培育x個社區(qū)社會組織，每個村改居社區(qū)至少培育x個社區(qū)社會組織，推動社區(qū)社會組織服務(wù)中心建設(shè)，發(fā)揮社區(qū)社會組織在化解社區(qū)矛盾、增強(qiáng)鄰里關(guān)系、激發(fā)社區(qū)活力、擴(kuò)大居民參與、推動社區(qū)自治、引領(lǐng)社區(qū)志愿服務(wù)、創(chuàng)新發(fā)展模式和營造社區(qū)文化等方面的積極作用。
堅持運(yùn)用法治思維和法治方式開展各項工作，全面提高基層依法治理能力。善于和統(tǒng)籌用好大數(shù)據(jù)等新技術(shù)，推動治理能力現(xiàn)代化。完善立體化信息化社會治安防控體系，整合城鄉(xiāng)監(jiān)控資源，全部實(shí)現(xiàn)與公安視頻監(jiān)控平臺聯(lián)網(wǎng)；健全掃黑除惡長效機(jī)制、社會心理服務(wù)體系和危機(jī)干預(yù)機(jī)制、重大輿情和突發(fā)事件輿論引導(dǎo)機(jī)制，提升突發(fā)公共事件應(yīng)對處置能力。堅持和發(fā)展新時代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”，健全矛盾糾紛源頭預(yù)防和多元化解機(jī)制，完善人民調(diào)解、行政調(diào)解、司法調(diào)解聯(lián)動工作體系，完善領(lǐng)導(dǎo)干部下訪接訪制度，深化“一格一警”和“一居一法律顧問”，加強(qiáng)“一體化矛盾糾紛調(diào)處中心”建設(shè)，推動矛盾在基層化解。落實(shí)普法責(zé)任制，加強(qiáng)基層普法宣傳教育，增強(qiáng)群眾法治意識，常態(tài)化開展“四官”服務(wù)進(jìn)社區(qū)活動，實(shí)施“萬名社區(qū)法律骨干”培育工程，廣泛開展“法律進(jìn)社區(qū)”活動，推進(jìn)社區(qū)法治文化宣傳陣地全覆蓋，每個街道至少打造1個“品牌化”法治文化陣地示范點(diǎn)。
健全完善無主小區(qū)治理“136”工作機(jī)制，確保無主小區(qū)有黨組織，有區(qū)直黨員干部、街道領(lǐng)導(dǎo)班子成員、社區(qū)“兩委”成員聯(lián)系分包，做到政策宣傳、群眾動員、疫情防控、治安管理、環(huán)境整治、生活保障到位，全面提升公共服務(wù)水平和社會治理效能。
貫徹落實(shí)《新時代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，堅持教育引導(dǎo)、實(shí)踐養(yǎng)成、制度建設(shè)三管齊下，推動社會主義核心價值觀落細(xì)落小落實(shí)。持續(xù)開展“黨的創(chuàng)新理論萬場宣講進(jìn)基層”活動，用******新時代中國特色社會主義思想武裝教育廣大社區(qū)黨員群眾。大力弘揚(yáng)文化精神，深入挖掘其蘊(yùn)含的時代價值，講好故事，堅定廣大黨員群眾文化自信。
加快新時代文明實(shí)踐中心（所、站）三級試點(diǎn)建設(shè)，著力培育良好家風(fēng)、淳樸民風(fēng)，年底前區(qū)級以上文明街道達(dá)到70%以上，區(qū)級以上文明社區(qū)達(dá)到30%以上。扎實(shí)推進(jìn)移風(fēng)易俗，積極發(fā)揮居民公約規(guī)范約束作用，在符合法律法規(guī)前提下，注重運(yùn)用輿論和道德力量，運(yùn)用自治組織的方式，對居民不當(dāng)行為進(jìn)行合情合理的規(guī)勸和約束。建好用好家風(fēng)家訓(xùn)館、城市書房等陣地，組織群眾廣泛開展“講家史、談家訓(xùn)、立家規(guī)、正家風(fēng)”活動，推動好家風(fēng)浸潤到社會各個角落。深入開展文明街道、文明社區(qū)、“五美庭院”“好媳婦、好婆婆”等群眾性精神文明評選活動和“紅色文藝輕騎兵”“快樂星期天”等各類文化惠民活動。
結(jié)合黨的建設(shè)、污染防治、疫情防控等工作，進(jìn)一步完善面向社會、面向基層的信息公開機(jī)制，引導(dǎo)、培養(yǎng)基層黨員民眾關(guān)注權(quán)威信息發(fā)布渠道的習(xí)慣；確保公開信息的科學(xué)、準(zhǔn)確、精細(xì)、易得，逐步實(shí)現(xiàn)對文化程度低群體的全覆蓋。突出主基調(diào)，統(tǒng)籌網(wǎng)上網(wǎng)下、區(qū)內(nèi)區(qū)外、大事小事，深入宣傳黨***重大決策部署，充分報道基層各領(lǐng)域工作落實(shí)舉措成效，生動講述一線先進(jìn)典型感人事跡，更好的增信心、暖人心、聚民心。把握主動權(quán)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)媒體管控，強(qiáng)化媒體融合傳播，讓正能量始終充盈網(wǎng)絡(luò)空間。把握關(guān)鍵點(diǎn)，架起信息、信任、信心三個方面的橋梁紐帶，堅持群眾有所呼，黨委政府有所應(yīng)，群眾有所需，黨委政府有所為，以公開透明的信息回應(yīng)群眾關(guān)切，把群眾呼聲轉(zhuǎn)化為解決問題、做好工作的有力措施，堅定人民群眾聽黨話、感黨恩、跟黨走的信心和決心。
五、推進(jìn)全方位服務(wù)體系建設(shè)。
按照去行政化、去形式化、去辦公化和“服務(wù)面積最大化，辦公場所最小化”的原則，構(gòu)建“1（街道黨群服務(wù)中心）+n（社區(qū)黨群服務(wù)中心）+x（小區(qū)鄰里中心）”陣地網(wǎng)絡(luò)體系，整合街道便民服務(wù)中心、社區(qū)黨群服務(wù)中心、小區(qū)鄰里中心等資源，打造布局合理、功能完備的“一刻鐘黨建服務(wù)圈”。建立健全運(yùn)行和管理機(jī)制，引入居民生活相關(guān)的水電氣暖等公益事業(yè)和生活服務(wù)業(yè)，豐富服務(wù)內(nèi)容和活動載體，實(shí)現(xiàn)陣地建設(shè)專業(yè)化、社會化、項目化，動態(tài)滿足廣大黨員群眾日常生產(chǎn)生活需求，不斷提升獲得感、幸福感和安全感。
以滿足新時代居民需求為導(dǎo)向，探索打造社區(qū)服務(wù)綜合體，為居民提供從育幼到助老，涵蓋社區(qū)醫(yī)療、社區(qū)教育、社區(qū)文化、社區(qū)養(yǎng)老等生命全周期、全方位持續(xù)性服務(wù)，讓轄區(qū)居民切實(shí)感受到身邊實(shí)實(shí)在在的幸福生活。
運(yùn)用好大數(shù)據(jù)與現(xiàn)代信息技術(shù)，推動“互聯(lián)網(wǎng)+”與便民服務(wù)深度融合，精準(zhǔn)掌握群眾差異化服務(wù)需求，把有效管理與貼心服務(wù)融為一體，多渠道為群眾提供家政護(hù)理、美容美發(fā)、縫紉裁剪、物流快遞等生活服務(wù)，著力形成惠民利民服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，把工作做到群眾心坎上。
健全政府購買社會服務(wù)機(jī)制，年底前實(shí)現(xiàn)10%的社區(qū)能夠享受專業(yè)社工機(jī)構(gòu)提供的服務(wù)項目。把街道“三征三議三公開”工作法、社區(qū)為民服務(wù)“三張清單”制度與志愿者積分激勵機(jī)制相結(jié)合，進(jìn)一步密切區(qū)直機(jī)關(guān)事業(yè)單位黨組織與分包社區(qū)（小區(qū)）黨組織的聯(lián)系，促進(jìn)黨心民心交融。
健全財政投入為主的多元化黨建經(jīng)費(fèi)投入保障機(jī)制，足額保障社區(qū)干部基本報酬、社區(qū)辦公經(jīng)費(fèi)、服務(wù)群眾專項經(jīng)費(fèi)、黨員活動經(jīng)費(fèi)，每個社區(qū)黨組織服務(wù)群眾專項經(jīng)費(fèi)每年不低于x萬元，有實(shí)際需要的社區(qū)再增加不低于x萬元的購買服務(wù)專項經(jīng)費(fèi)。區(qū)財政列支x萬元基層黨建工作專項經(jīng)費(fèi)，保障正常離任村干部生活補(bǔ)貼，加大各級黨費(fèi)對基層黨組織的支持傾斜力度。繼續(xù)落實(shí)對社區(qū)兼職黨務(wù)工作者、持有社會工作師資格水平證書的社區(qū)專職工作者、“兩新”黨組織書記工作津貼，以及“兩新”黨組織達(dá)標(biāo)創(chuàng)建經(jīng)費(fèi)等制度。機(jī)關(guān)、國有企業(yè)、中小學(xué)校、“兩新”組織、公立醫(yī)院等基層黨組織黨建工作經(jīng)費(fèi)嚴(yán)格按照***有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
六、工作要求。
區(qū)屬各黨（工）委（黨組）、區(qū)直各部門各單位黨組織要聚焦問題精準(zhǔn)施策，扭住重點(diǎn)持續(xù)發(fā)力，結(jié)合實(shí)際制定貫徹落實(shí)深化黨建引領(lǐng)基層治理，推進(jìn)黨建計劃全面提升年工作要求的具體措施，切實(shí)把黨的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢、密切聯(lián)系群眾優(yōu)勢，轉(zhuǎn)化為做好疫情防控、副中心城市建設(shè)、環(huán)保攻堅等各項重點(diǎn)工作的強(qiáng)大政治優(yōu)勢。把每條戰(zhàn)線、每個領(lǐng)域、每個環(huán)節(jié)的黨建工作抓具體、抓深入，各級黨組織書記、班子成員要發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”作用，堅定扛起管黨治黨政治責(zé)任，持續(xù)抓好“三單制”管理，以嚴(yán)的責(zé)任、硬的作風(fēng)、實(shí)的措施，確保黨的建設(shè)各項工作真正落到實(shí)處見到實(shí)效。
突出分類施策、靶向施治，形成黨建引領(lǐng)社區(qū)治理的生動實(shí)踐。老舊社區(qū)重點(diǎn)改善基礎(chǔ)設(shè)施和服務(wù)設(shè)施，著力解決社區(qū)物業(yè)、社區(qū)環(huán)境和社區(qū)治安等問題；商品房社區(qū)重點(diǎn)培養(yǎng)社區(qū)居民的公共精神，快速形成居民群眾的社區(qū)認(rèn)同感，構(gòu)建友好鄰里關(guān)系，實(shí)現(xiàn)社區(qū)社會秩序的有序整合；單位型社區(qū)重點(diǎn)推進(jìn)共建共管和多主體參與的社區(qū)服務(wù)社會化運(yùn)作；村改居社區(qū)重點(diǎn)加強(qiáng)集體資產(chǎn)經(jīng)營的民主決策、民主管理和民主監(jiān)督，加快社區(qū)服務(wù)體系建設(shè)，提升社區(qū)居民凝聚力，加快融入城市基層區(qū)域化黨建。
尊重基層首創(chuàng)精神，鼓勵基層積極探索，對落實(shí)深化黨建引領(lǐng)基層治理工作中，包括疫情防控工作中涌現(xiàn)出來的好經(jīng)驗(yàn)、好做法和優(yōu)秀基層黨組織、優(yōu)秀黨員，區(qū)委將在一定范圍內(nèi)進(jìn)行宣傳推廣，引導(dǎo)基層黨組織比學(xué)趕超，為基層黨建各項工作落地生根營造良好氛圍。注重建立長效機(jī)制，對工作中取得的經(jīng)驗(yàn)做法及時總結(jié)，及時固化為制度機(jī)制，不斷提升全區(qū)基層黨組織建設(shè)水平。
調(diào)整完善觀摩交流活動形式，規(guī)范開展“大觀摩”、靈活開展“小觀摩”，并向黨建其他領(lǐng)域延伸，通過綜合運(yùn)用考核、巡察、述職評議等方式，進(jìn)一步強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用，切實(shí)樹起守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)的鮮明導(dǎo)向。嚴(yán)肅工作紀(jì)律，對督查抽查和暗訪調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的落實(shí)不力、敷衍應(yīng)付、弄虛作假等行為，嚴(yán)格追究有關(guān)人員責(zé)任。
全面質(zhì)量提升方案篇五
為深入學(xué)習(xí)貫徹******新時代中國特色社會主義思想和黨的***四中***精神，全面貫徹落實(shí)省委、市委、區(qū)委***和實(shí)現(xiàn)城市高質(zhì)量發(fā)展工作推進(jìn)會精神，按照省委基層基礎(chǔ)工作“鞏固提升年”和市委黨建工作部署，進(jìn)一步深化拓展黨建引領(lǐng)基層治理成果，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，現(xiàn)制定如下工作方案。
一、總體要求。
以******新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，切實(shí)加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、抓好基層黨建工作，以基層黨支部建設(shè)為關(guān)鍵，以基層黨組織書記隊伍建設(shè)為保障，以黨員群眾手拉手活動、“黨群協(xié)商議事會”為載體，以培育社區(qū)公共精神為支撐，持續(xù)深化黨建引領(lǐng)社會治理，提升基層黨組織的政治領(lǐng)導(dǎo)力、組織動員力、治理管控力、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)力、宣傳引導(dǎo)力，以實(shí)際工作成效來檢驗(yàn)和拓展“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，推動高質(zhì)量黨建、高效能治理與高質(zhì)量發(fā)展同頻共振，為決勝全面建成小康社會、、決戰(zhàn)脫貧攻堅中牢記囑托、奮勇爭先提供堅強(qiáng)組織保證。
二、加強(qiáng)政治建設(shè)，提升政治領(lǐng)導(dǎo)力。
以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)方式、工作方式，增強(qiáng)基層黨組織堅持正確政治方向的政治性、維護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)的自覺性、聯(lián)系群眾的緊密性。結(jié)合基層實(shí)際，引導(dǎo)基層黨員干部增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”。嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國******重大事項請示報告條例》《*********政治局關(guān)于加強(qiáng)和維護(hù)黨***集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的若干規(guī)定》等黨內(nèi)法規(guī)，落實(shí)推動黨的路線方針政策、黨***重大決策部署和******重要指示批示在基層貫徹落實(shí)的制度機(jī)制，堅定不移貫徹******和黨***部署要求，確保全區(qū)上下紀(jì)律嚴(yán)明、政令暢通、工作落細(xì)落實(shí)。
健全基層理論武裝工作體系，完善黨委（黨組）理論學(xué)習(xí)中心組等各層級學(xué)習(xí)制度，推動各級黨組織落實(shí)“第一議題”制度，把及時跟進(jìn)學(xué)習(xí)******重要講話和指示批示精神作為各級黨組織會議第一議題，作為領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會、組織生活會、“三會一課”重要內(nèi)容。進(jìn)一步發(fā)揮“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺、新時代文明實(shí)踐中心（所、站）、開放式組織生活基地、“智慧黨建”融平臺和新時代“三新”大講堂等作用，采取“理論+輿論”“理論+文藝”“理論+故事”等方式，組織基層黨員群眾學(xué)習(xí)******新時代中國特色社會主義思想，突出抓好******視察指導(dǎo)時的重要講話、黨的***四中***和省委、市委、區(qū)委***精神的學(xué)習(xí)貫徹。深化拓展“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，把為民辦實(shí)事“三大行動”等行之有效的經(jīng)驗(yàn)做法固化為制度機(jī)制，推動學(xué)習(xí)宣傳貫徹******新時代中國特色社會主義思想不斷往深里走、往心里走、往實(shí)里走。
增強(qiáng)基層黨組織政治功能，彰顯基層機(jī)關(guān)政治屬性，發(fā)揮基層群團(tuán)組織政治作用，強(qiáng)化國有企事業(yè)單位政治導(dǎo)向。發(fā)揮好社區(qū)黨組織、國有企業(yè)黨委領(lǐng)導(dǎo)作用，健全完善學(xué)校、公立醫(yī)院黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長（院長）負(fù)責(zé)制，建設(shè)讓人民群眾滿意的模范機(jī)關(guān)，促進(jìn)非公經(jīng)濟(jì)組織和社會組織黨組織發(fā)揮實(shí)質(zhì)作用。各領(lǐng)域基層黨組織要對標(biāo)對表《中國******支部工作條例》等黨內(nèi)法規(guī)開展自查，針對存在的問題，分別建立問題清單，提出整改落實(shí)具體舉措，并納入基層黨建“三單制”管理。
完善以風(fēng)險排查為導(dǎo)向的分析研判機(jī)制，建立基層黨組織意識形態(tài)風(fēng)險分析研判情況報告制度。開展“查漏洞、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項”專項行動。建立健全網(wǎng)絡(luò)綜合治理體系，加強(qiáng)對網(wǎng)上涉及基層的敏感熱點(diǎn)輿情和負(fù)面有害信息的調(diào)控管控，提高基層黨組織網(wǎng)絡(luò)綜合治理能力，切實(shí)維護(hù)網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全。加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想政治教育，建立全員、全程、全方位育人體制機(jī)制。嚴(yán)格貫徹落實(shí)屬地管理和“誰主管誰負(fù)責(zé)”“誰審批誰負(fù)責(zé)”原則，加強(qiáng)文化市場、文化活動的有效管理，嚴(yán)格資格審查和登記審批制度。依法管理社區(qū)宗教事務(wù)，制止非法宗教活動，防范邪教向社區(qū)滲透，防止封建迷信蔓延。
注重在疫情防控工作等重要關(guān)頭和關(guān)鍵時刻，錘煉黨員干部黨性，引導(dǎo)基層黨員干部用知重負(fù)重、攻堅克難的實(shí)際行動檢驗(yàn)初心使命，鞏固擴(kuò)大主題教育成果。做好紅色基因的傳承和傳播，深入挖掘傳統(tǒng)精神等紅色資源，持續(xù)推進(jìn)黨建創(chuàng)新提升活動，加強(qiáng)對廣大黨員干部的紅色傳統(tǒng)教育，牢記紅色政權(quán)是從哪里來的。推進(jìn)“不忘初心、牢記使命”主題教育常態(tài)化制度化，進(jìn)一步規(guī)范“主題黨日”“政治生日”等活動形式和內(nèi)容，把不忘初心、牢記使命作為加強(qiáng)黨的建設(shè)的永恒課題，作為全體黨員干部的終身課題，把黨性教育作為各級干部培訓(xùn)和黨員輪訓(xùn)必修課，把黨內(nèi)政治文化建設(shè)納入黨支部一切活動，融入黨員日常工作生活。
三、加強(qiáng)組織建設(shè)，提升組織動員力。
全面推行將黨支部建在小區(qū)，構(gòu)建城市基層“街道黨工委—社區(qū)黨組織—小區(qū)黨支部—樓棟黨小組”四級組織體系。一般按照“一小區(qū)一支部”的原則成立黨支部，人口較多的可根據(jù)實(shí)際情況設(shè)置若干個黨支部。小區(qū)黨支部兜底管理小區(qū)直管黨員、在職黨員、流動黨員、離退休黨員。小區(qū)黨支部在社區(qū)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下充分發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，主動協(xié)調(diào)各方，承擔(dān)牽頭抓總職責(zé)。街道黨工委、社區(qū)黨組織要幫助小區(qū)黨支部整合共享小區(qū)社區(qū)用房、物業(yè)用房等資源，從居民需求出發(fā)，突出特色，打造小區(qū)“鄰里中心”，為小區(qū)居民提供家庭醫(yī)療、日間照料、親子早教、運(yùn)動休閑等便民服務(wù)。
實(shí)施“基層黨組織書記選育年”行動，選拔黨性強(qiáng)、能力強(qiáng)、擔(dān)當(dāng)作為意識強(qiáng)、服務(wù)意識強(qiáng)的黨員擔(dān)任社區(qū)書記。通過基層選拔一批、社會選優(yōu)一批、組織選派一批，形成老中青梯次配備合理、良性循環(huán)的社區(qū)黨組織書記隊伍。把全面推進(jìn)“一肩挑”要求納入2020年社區(qū)干部培訓(xùn)內(nèi)容，作為黨員“主題黨日”學(xué)習(xí)內(nèi)容。新調(diào)整的社區(qū)黨組織書記要實(shí)行“一肩挑”，原則上年齡要在40歲以下、具備大專以上學(xué)歷。
將小區(qū)直管黨員中有威望、有熱情、有能力的居民黨員，選拔為小區(qū)黨支部書記；無合適人選的，社區(qū)黨組織可選派社區(qū)黨組織委員、小區(qū)在職黨員擔(dān)任小區(qū)黨支部書記。街道黨工委要建立“小區(qū)黨支部書記數(shù)據(jù)庫”和“小區(qū)黨支部書記后備人才庫”，實(shí)現(xiàn)小區(qū)黨支部書記培訓(xùn)常態(tài)化。
續(xù)開展各領(lǐng)域基層黨組織書記和黨務(wù)工作者大培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)社區(qū)黨組織書記培訓(xùn)全覆蓋。開展非公有制經(jīng)濟(jì)組織和社會組織、國有企業(yè)、機(jī)關(guān)、學(xué)校、公立醫(yī)院等各領(lǐng)域基層黨組織書記和黨務(wù)干部示范培訓(xùn)。繼續(xù)開展優(yōu)秀社區(qū)干部大專學(xué)歷教育工作。根據(jù)人員編制空缺情況和工作需要，面向符合條件的優(yōu)秀社區(qū)黨組織書記公開招聘街道事業(yè)編制人員。抓好“蓄水池工程”，全面推行社區(qū)黨組織書記區(qū)級備案管理制度，以街道為單位，為社區(qū)干部建立個人檔案。常態(tài)化開展鄉(xiāng)土人才聯(lián)絡(luò)和回歸工作，重點(diǎn)摸排建立返鄉(xiāng)青年人才庫，拓寬社區(qū)“兩委”干部來源渠道，保證每個社區(qū)儲備后備力量3名以上。規(guī)范正常離任村干部認(rèn)定及生活補(bǔ)貼發(fā)放工作，鼓勵廣大老同志在黨的建設(shè)、基層治理中建言獻(xiàn)策，發(fā)揮余熱。
積極推動區(qū)直機(jī)關(guān)、駐區(qū)單位黨組織、“兩新”組織黨組織與小區(qū)黨支部簽訂共建協(xié)議，推動組織共建，在優(yōu)勢互補(bǔ)、雙向共建中達(dá)到“領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層，萬名黨員連心群眾，百姓口碑檢驗(yàn)初心，破解難題擔(dān)當(dāng)使命”的目的。推動雙方分別建立健全需求清單、資源清單、項目清單，積極開展雙向認(rèn)領(lǐng)，共同開展組織生活，共同打造小區(qū)陣地，共同推動小區(qū)治理，服務(wù)轄區(qū)居民群眾。機(jī)關(guān)黨組織黨員要依托結(jié)對小區(qū)黨支部，定期到居民家中走訪慰問、交心談心，參加志愿服務(wù)活動，持續(xù)推動作風(fēng)轉(zhuǎn)變。
探索線上、線下相結(jié)合的模式，在全區(qū)社區(qū)（小區(qū)）中推行志愿者積分激勵機(jī)制，引導(dǎo)全區(qū)廣大黨員群眾積極參與社區(qū)自治，挖掘、培養(yǎng)社區(qū)居民骨干作為小區(qū)黨支部委員的后備人選，激發(fā)黨員群眾更多的志愿服務(wù)熱情，涵養(yǎng)培育“我為人人、人人為我”的社會氛圍。
由小區(qū)黨支部牽頭，組織社區(qū)居委會、業(yè)主委員會、物業(yè)服務(wù)企業(yè)等多方主體定期召開聯(lián)席會議，商議小區(qū)建設(shè)重大問題，協(xié)調(diào)解決各類矛盾。
選取與居民關(guān)系密切、居民能夠參與的公共項目，探索建立公共物品認(rèn)領(lǐng)、認(rèn)管、認(rèn)捐制，引領(lǐng)帶動居民群眾積極參與社區(qū)志愿服務(wù)和公益事業(yè)，培育心口相傳的社區(qū)（小區(qū)）公共精神，增強(qiáng)居民群眾的社區(qū)認(rèn)同感、歸屬感、責(zé)任感和榮譽(yù)感。找準(zhǔn)社區(qū)風(fēng)格，深化特色內(nèi)涵，形成具有自身特色的社區(qū)文化品牌，營造社區(qū)文化認(rèn)同。以選樹的榜樣先鋒為標(biāo)桿，大力褒獎善行義舉，用身邊事教育身邊人，引導(dǎo)社區(qū)居民見賢思齊、崇德向善，推動形成與鄰為善、以鄰為伴、守望相助的良好社區(qū)氛圍。
結(jié)合區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系街道和社區(qū)情況，進(jìn)一步建立健全黨員領(lǐng)導(dǎo)干部基層黨建聯(lián)系點(diǎn)制度，區(qū)委書記和組織部長要走遍所有社區(qū)。
把黨支部建在重大項目工地上、抗疫最前線、生產(chǎn)經(jīng)營一線和城市小區(qū)里，在急難險重任務(wù)、重大突發(fā)事件中，組織黨員亮明身份、擦亮黨徽、高揚(yáng)黨旗，給人民以信心和力量。持續(xù)深化街道管理體制改革，健全重大項目、重大決策、城鄉(xiāng)規(guī)劃、綜合管理、綜合執(zhí)法、文明創(chuàng)建、派駐街道機(jī)構(gòu)人事任免等方面的征求意見權(quán)、征得同意權(quán)、考核督辦權(quán)等下放給街道的長效機(jī)制。增強(qiáng)街道、社區(qū)黨組織對轄區(qū)內(nèi)黨組織的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力，推廣“黨建聯(lián)盟”、街道社區(qū)黨組織兼職委員等做法，通過簽訂共建協(xié)議、干部交叉任職、人才結(jié)對培養(yǎng)等加強(qiáng)組織共建。抓好我區(qū)非公企業(yè)，以及產(chǎn)業(yè)園區(qū)、互聯(lián)網(wǎng)、商務(wù)樓宇、商圈市場、物業(yè)服務(wù)企業(yè)等黨建工作。
精準(zhǔn)排查各領(lǐng)域軟弱渙散基層黨組織，實(shí)現(xiàn)動態(tài)清零。以持續(xù)深化黨員群眾手拉手活動為契機(jī)，常態(tài)化開展縣級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部“千村萬戶大走訪”活動，嚴(yán)格落實(shí)“四個一”整頓措施，“一社一策”整頓，穩(wěn)步推進(jìn)落實(shí)。強(qiáng)化工作合力，整頓工作由區(qū)委組織部牽頭，紀(jì)委監(jiān)委機(jī)關(guān)、統(tǒng)戰(zhàn)部、政法委、教體局、民政局、社區(qū)辦、發(fā)改委、信訪局等部門配合，加強(qiáng)聯(lián)系溝通，及時研究有關(guān)情況和問題。街道黨工委書記至少直接負(fù)責(zé)1個本街道軟弱渙散基層黨組織整頓轉(zhuǎn)化工作。軟弱渙散基層黨組織中的重點(diǎn)難點(diǎn)社區(qū)由區(qū)委書記直接分包聯(lián)系。堅持社區(qū)干部區(qū)級聯(lián)審常態(tài)化機(jī)制，堅決把受過刑事處罰和涉黑涉惡、涉邪教等問題的人清理出社區(qū)干部隊伍，實(shí)現(xiàn)問題社區(qū)干部動態(tài)清零。排查確定一批換屆難點(diǎn)社區(qū)，有針對性地開展攻堅，為下一次社區(qū)換屆和順利推進(jìn)“一肩挑”奠定基礎(chǔ)。
把好黨員隊伍“入口”，嚴(yán)格執(zhí)行“雙推雙評三全程”工作規(guī)程，全面落實(shí)發(fā)展黨員工作預(yù)警機(jī)制，從源頭上防止“近親繁殖”問題。注重在疫情防控等急難險重任務(wù)中，培養(yǎng)、鍛煉和考察發(fā)展對象，及時發(fā)展和吸收挺身而出、沖鋒在前、表現(xiàn)突出的積極分子。加大從優(yōu)秀產(chǎn)業(yè)工人、業(yè)務(wù)骨干、青年人才中發(fā)展黨員力度，進(jìn)一步優(yōu)化黨員隊伍結(jié)構(gòu)。以“黨建引領(lǐng)社會治理”為抓手，夯實(shí)屬地責(zé)任，重心下沉、關(guān)口前移，積極開展“轄區(qū)黨員報到、參與抗疫一線”活動，組織各領(lǐng)域在職黨員到居住地社區(qū)（小區(qū)）報到，進(jìn)一步推動黨員群眾手拉手活動落實(shí)落細(xì)。將活動開展情況作為組織生活會需要重點(diǎn)說明的情況，納入民主評議黨員重要內(nèi)容。推行黨員分類管理和積分管理，強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用，提升日常管理水平。加強(qiáng)流動黨員管理，建立流動黨員“一對一”管理聯(lián)系機(jī)制和“三報告”工作制度。深入貫徹落實(shí)《2019—2023年全國黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃》，街道黨工委年內(nèi)至少對全體黨員分期分批集中培訓(xùn)1次。暢通黨員隊伍“出口”，穩(wěn)妥處置不合格黨員。
四、進(jìn)一步健全完善基層治理體系。
堅持“群眾事，群眾定”，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)與充分發(fā)揚(yáng)民主、嚴(yán)格依法辦事有機(jī)統(tǒng)一，充分發(fā)揮集中力量辦大事的制度優(yōu)勢，不斷規(guī)范居民會議制度、健全居民代表會議制度、完善居民小組會議制度，提升民主決策水平，切實(shí)維護(hù)群眾的決策權(quán)。年內(nèi)實(shí)現(xiàn)居民會議制度、居民代表會議制度、居民小組會議制度全覆蓋。規(guī)范用好“兩個工作法”。
在黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，增強(qiáng)群眾性自治組織功能，廣泛動員群眾，有序參與基層治理。積極發(fā)揮居民自治組織、居民公約在管理居民自治事務(wù)、調(diào)解各種糾紛中的教育、引導(dǎo)、約束作用，指導(dǎo)社區(qū)將應(yīng)對自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件等突發(fā)事件有關(guān)內(nèi)容納入居民公約，年底前居民公約覆蓋率達(dá)到85%，每個街道至少選樹1個優(yōu)秀居民公約示范典型。
在黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，全面建立民事民議、民事民辦、民事民管的多層次基層協(xié)商格局，年底前所有社區(qū)基層協(xié)商工作機(jī)制覆當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看蓋率、制定基層協(xié)商事項目錄完成率、基層協(xié)商聯(lián)絡(luò)員覆蓋率均達(dá)到100%。積極培育社會組織，每個城市社區(qū)至少培育x個社區(qū)社會組織，每個村改居社區(qū)至少培育x個社區(qū)社會組織，推動社區(qū)社會組織服務(wù)中心建設(shè)，發(fā)揮社區(qū)社會組織在化解社區(qū)矛盾、增強(qiáng)鄰里關(guān)系、激發(fā)社區(qū)活力、擴(kuò)大居民參與、推動社區(qū)自治、引領(lǐng)社區(qū)志愿服務(wù)、創(chuàng)新發(fā)展模式和營造社區(qū)文化等方面的積極作用。
堅持運(yùn)用法治思維和法治方式開展各項工作，全面提高基層依法治理能力。善于和統(tǒng)籌用好大數(shù)據(jù)等新技術(shù)，推動治理能力現(xiàn)代化。完善立體化信息化社會治安防控體系，整合城鄉(xiāng)監(jiān)控資源，全部實(shí)現(xiàn)與公安視頻監(jiān)控平臺聯(lián)網(wǎng)；健全掃黑除惡長效機(jī)制、社會心理服務(wù)體系和危機(jī)干預(yù)機(jī)制、重大輿情和突發(fā)事件輿論引導(dǎo)機(jī)制，提升突發(fā)公共事件應(yīng)對處置能力。堅持和發(fā)展新時代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”，健全矛盾糾紛源頭預(yù)防和多元化解機(jī)制，完善人民調(diào)解、行政調(diào)解、司法調(diào)解聯(lián)動工作體系，完善領(lǐng)導(dǎo)干部下訪接訪制度，深化“一格一警”和“一居一法律顧問”，加強(qiáng)“一體化矛盾糾紛調(diào)處中心”建設(shè)，推動矛盾在基層化解。落實(shí)普法責(zé)任制，加強(qiáng)基層普法宣傳教育，增強(qiáng)群眾法治意識，常態(tài)化開展“四官”服務(wù)進(jìn)社區(qū)活動，實(shí)施“萬名社區(qū)法律骨干”培育工程，廣泛開展“法律進(jìn)社區(qū)”活動，推進(jìn)社區(qū)法治文化宣傳陣地全覆蓋，每個街道至少打造1個“品牌化”法治文化陣地示范點(diǎn)。
健全完善無主小區(qū)治理“136”工作機(jī)制，確保無主小區(qū)有黨組織，有區(qū)直黨員干部、街道領(lǐng)導(dǎo)班子成員、社區(qū)“兩委”成員聯(lián)系分包，做到政策宣傳、群眾動員、疫情防控、治安管理、環(huán)境整治、生活保障到位，全面提升公共服務(wù)水平和社會治理效能。
貫徹落實(shí)《新時代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，堅持教育引導(dǎo)、實(shí)踐養(yǎng)成、制度建設(shè)三管齊下，推動社會主義核心價值觀落細(xì)落小落實(shí)。持續(xù)開展“黨的創(chuàng)新理論萬場宣講進(jìn)基層”活動，用******新時代中國特色社會主義思想武裝教育廣大社區(qū)黨員群眾。大力弘揚(yáng)文化精神，深入挖掘其蘊(yùn)含的時代價值，講好故事，堅定廣大黨員群眾文化自信。
加快新時代文明實(shí)踐中心（所、站）三級試點(diǎn)建設(shè)，著力培育良好家風(fēng)、淳樸民風(fēng)，年底前區(qū)級以上文明街道達(dá)到70%以上，區(qū)級以上文明社區(qū)達(dá)到30%以上。扎實(shí)推進(jìn)移風(fēng)易俗，積極發(fā)揮居民公約規(guī)范約束作用，在符合法律法規(guī)前提下，注重運(yùn)用輿論和道德力量，運(yùn)用自治組織的方式，對居民不當(dāng)行為進(jìn)行合情合理的規(guī)勸和約束。建好用好家風(fēng)家訓(xùn)館、城市書房等陣地，組織群眾廣泛開展“講家史、談家訓(xùn)、立家規(guī)、正家風(fēng)”活動，推動好家風(fēng)浸潤到社會各個角落。深入開展文明街道、文明社區(qū)、“五美庭院”“好媳婦、好婆婆”等群眾性精神文明評選活動和“紅色文藝輕騎兵”“快樂星期天”等各類文化惠民活動。
結(jié)合黨的建設(shè)、污染防治、疫情防控等工作，進(jìn)一步完善面向社會、面向基層的信息公開機(jī)制，引導(dǎo)、培養(yǎng)基層黨員民眾關(guān)注權(quán)威信息發(fā)布渠道的習(xí)慣；確保公開信息的科學(xué)、準(zhǔn)確、精細(xì)、易得，逐步實(shí)現(xiàn)對文化程度低群體的全覆蓋。突出主基調(diào)，統(tǒng)籌網(wǎng)上網(wǎng)下、區(qū)內(nèi)區(qū)外、大事小事，深入宣傳黨***重大決策部署，充分報道基層各領(lǐng)域工作落實(shí)舉措成效，生動講述一線先進(jìn)典型感人事跡，更好的增信心、暖人心、聚民心。把握主動權(quán)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)媒體管控，強(qiáng)化媒體融合傳播，讓正能量始終充盈網(wǎng)絡(luò)空間。把握關(guān)鍵點(diǎn)，架起信息、信任、信心三個方面的橋梁紐帶，堅持群眾有所呼，黨委政府有所應(yīng)，群眾有所需，黨委政府有所為，以公開透明的信息回應(yīng)群眾關(guān)切，把群眾呼聲轉(zhuǎn)化為解決問題、做好工作的有力措施，堅定人民群眾聽黨話、感黨恩、跟黨走的信心和決心。
五、推進(jìn)全方位服務(wù)體系建設(shè)。
按照去行政化、去形式化、去辦公化和“服務(wù)面積最大化，辦公場所最小化”的原則，構(gòu)建“1（街道黨群服務(wù)中心）+n（社區(qū)黨群服務(wù)中心）+x（小區(qū)鄰里中心）”陣地網(wǎng)絡(luò)體系，整合街道便民服務(wù)中心、社區(qū)黨群服務(wù)中心、小區(qū)鄰里中心等資源，打造布局合理、功能完備的“一刻鐘黨建服務(wù)圈”。建立健全運(yùn)行和管理機(jī)制，引入居民生活相關(guān)的水電氣暖等公益事業(yè)和生活服務(wù)業(yè)，豐富服務(wù)內(nèi)容和活動載體，實(shí)現(xiàn)陣地建設(shè)專業(yè)化、社會化、項目化，動態(tài)滿足廣大黨員群眾日常生產(chǎn)生活需求，不斷提升獲得感、幸福感和安全感。
以滿足新時代居民需求為導(dǎo)向，探索打造社區(qū)服務(wù)綜合體，為居民提供從育幼到助老，涵蓋社區(qū)醫(yī)療、社區(qū)教育、社區(qū)文化、社區(qū)養(yǎng)老等生命全周期、全方位持續(xù)性服務(wù)，讓轄區(qū)居民切實(shí)感受到身邊實(shí)實(shí)在在的幸福生活。
運(yùn)用好大數(shù)據(jù)與現(xiàn)代信息技術(shù)，推動“互聯(lián)網(wǎng)+”與便民服務(wù)深度融合，精準(zhǔn)掌握群眾差異化服務(wù)需求，把有效管理與貼心服務(wù)融為一體，多渠道為群眾提供家政護(hù)理、美容美發(fā)、縫紉裁剪、物流快遞等生活服務(wù)，著力形成惠民利民服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，把工作做到群眾心坎上。
健全政府購買社會服務(wù)機(jī)制，年底前實(shí)現(xiàn)10%的社區(qū)能夠享受專業(yè)社工機(jī)構(gòu)提供的服務(wù)項目。把街道“三征三議三公開”工作法、社區(qū)為民服務(wù)“三張清單”制度與志愿者積分激勵機(jī)制相結(jié)合，進(jìn)一步密切區(qū)直機(jī)關(guān)事業(yè)單位黨組織與分包社區(qū)（小區(qū)）黨組織的聯(lián)系，促進(jìn)黨心民心交融。
健全財政投入為主的多元化黨建經(jīng)費(fèi)投入保障機(jī)制，足額保障社區(qū)干部基本報酬、社區(qū)辦公經(jīng)費(fèi)、服務(wù)群眾專項經(jīng)費(fèi)、黨員活動經(jīng)費(fèi)，每個社區(qū)黨組織服務(wù)群眾專項經(jīng)費(fèi)每年不低于x萬元，有實(shí)際需要的社區(qū)再增加不低于x萬元的購買服務(wù)專項經(jīng)費(fèi)。區(qū)財政列支x萬元基層黨建工作專項經(jīng)費(fèi)，保障正常離任村干部生活補(bǔ)貼，加大各級黨費(fèi)對基層黨組織的支持傾斜力度。繼續(xù)落實(shí)對社區(qū)兼職黨務(wù)工作者、持有社會工作師資格水平證書的社區(qū)專職工作者、“兩新”黨組織書記工作津貼，以及“兩新”黨組織達(dá)標(biāo)創(chuàng)建經(jīng)費(fèi)等制度。機(jī)關(guān)、國有企業(yè)、中小學(xué)校、“兩新”組織、公立醫(yī)院等基層黨組織黨建工作經(jīng)費(fèi)嚴(yán)格按照***有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
六、工作要求。
區(qū)屬各黨（工）委（黨組）、區(qū)直各部門各單位黨組織要聚焦問題精準(zhǔn)施策，扭住重點(diǎn)持續(xù)發(fā)力，結(jié)合實(shí)際制定貫徹落實(shí)深化黨建引領(lǐng)基層治理，推進(jìn)黨建計劃全面提升年工作要求的具體措施，切實(shí)把黨的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢、密切聯(lián)系群眾優(yōu)勢，轉(zhuǎn)化為做好疫情防控、副中心城市建設(shè)、環(huán)保攻堅等各項重點(diǎn)工作的強(qiáng)大政治優(yōu)勢。把每條戰(zhàn)線、每個領(lǐng)域、每個環(huán)節(jié)的黨建工作抓具體、抓深入，各級黨組織書記、班子成員要發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”作用，堅定扛起管黨治黨政治責(zé)任，持續(xù)抓好“三單制”管理，以嚴(yán)的責(zé)任、硬的作風(fēng)、實(shí)的措施，確保黨的建設(shè)各項工作真正落到實(shí)處見到實(shí)效。
突出分類施策、靶向施治，形成黨建引領(lǐng)社區(qū)治理的生動實(shí)踐。老舊社區(qū)重點(diǎn)改善基礎(chǔ)設(shè)施和服務(wù)設(shè)施，著力解決社區(qū)物業(yè)、社區(qū)環(huán)境和社區(qū)治安等問題；商品房社區(qū)重點(diǎn)培養(yǎng)社區(qū)居民的公共精神，快速形成居民群眾的社區(qū)認(rèn)同感，構(gòu)建友好鄰里關(guān)系，實(shí)現(xiàn)社區(qū)社會秩序的有序整合；單位型社區(qū)重點(diǎn)推進(jìn)共建共管和多主體參與的社區(qū)服務(wù)社會化運(yùn)作；村改居社區(qū)重點(diǎn)加強(qiáng)集體資產(chǎn)經(jīng)營的民主決策、民主管理和民主監(jiān)督，加快社區(qū)服務(wù)體系建設(shè)，提升社區(qū)居民凝聚力，加快融入城市基層區(qū)域化黨建。
尊重基層首創(chuàng)精神，鼓勵基層積極探索，對落實(shí)深化黨建引領(lǐng)基層治理工作中，包括疫情防控工作中涌現(xiàn)出來的好經(jīng)驗(yàn)、好做法和優(yōu)秀基層黨組織、優(yōu)秀黨員，區(qū)委將在一定范圍內(nèi)進(jìn)行宣傳推廣，引導(dǎo)基層黨組織比學(xué)趕超，為基層黨建各項工作落地生根營造良好氛圍。注重建立長效機(jī)制，對工作中取得的經(jīng)驗(yàn)做法及時總結(jié)，及時固化為制度機(jī)制，不斷提升全區(qū)基層黨組織建設(shè)水平。
調(diào)整完善觀摩交流活動形式，規(guī)范開展“大觀摩”、靈活開展“小觀摩”，并向黨建其他領(lǐng)域延伸，通過綜合運(yùn)用考核、巡察、述職評議等方式，進(jìn)一步強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用，切實(shí)樹起守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)的鮮明導(dǎo)向。嚴(yán)肅工作紀(jì)律，對督查抽查和暗訪調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的落實(shí)不力、敷衍應(yīng)付、弄虛作假等行為，嚴(yán)格追究有關(guān)人員責(zé)任。
全面質(zhì)量提升方案篇六
為全面貫徹落實(shí)從嚴(yán)治黨新要求，著力提高縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨建工作水平，按照縣教育工委《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)推進(jìn)“五強(qiáng)創(chuàng)示范”全面提升基層黨建工作水平的實(shí)話意見》，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，就在全校推進(jìn)“五強(qiáng)創(chuàng)示范”全面提升學(xué)校黨建工作水平擬定本方案：
堅持以黨的十八大、十八屆三中、
四中全會。
和習(xí)近平總書記系列重要講話精神為指導(dǎo)，以“圍繞發(fā)展抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”為方略，以從嚴(yán)落實(shí)管黨責(zé)任為主線，以扎實(shí)推進(jìn)“強(qiáng)責(zé)任、強(qiáng)班子、強(qiáng)功能、強(qiáng)實(shí)力、強(qiáng)規(guī)范，創(chuàng)建基層組織建設(shè)示范單位”為抓手，不斷鞏固拓展黨組織建設(shè)成果，充分發(fā)揮學(xué)校黨組織推動發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的作用和黨員的先鋒模范作用，為推進(jìn)我校陽光理念下的生本教育改革，努力創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校提供堅強(qiáng)保證。
1、強(qiáng)責(zé)任。學(xué)校黨總支要把“抓黨建是最大政績”的要求記在心上、抓在手上、落實(shí)在行動上，使管黨治黨成為黨總支書記的主業(yè)主責(zé)和行為自覺。堅持以上率下，形成黨組織書記主抓、班子成員“一崗雙責(zé)”、全校齊抓共管的學(xué)校黨建工作格局。
2、強(qiáng)班子?；鶎狱h組織堅強(qiáng)有力、作用明顯，干部來源廣泛、選優(yōu)配強(qiáng)，結(jié)構(gòu)合理、儲備充足，教育有方、素質(zhì)優(yōu)良，監(jiān)管有力、“出口”通暢。軟弱渙散現(xiàn)象有效整治，組織建設(shè)全面晉位升級。
3、強(qiáng)功能。堅持圍繞中心、服務(wù)大局，進(jìn)一步強(qiáng)化政治功能、落實(shí)服務(wù)功能、優(yōu)化發(fā)展功能，基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)核心、政治核心、政治引領(lǐng)和協(xié)助監(jiān)督等作用得到充分發(fā)揮和彰顯，把基層黨組織建設(shè)成為堅強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。
4、強(qiáng)實(shí)力。黨建工作經(jīng)費(fèi)投入落實(shí)到位，資源有效整合，制度建設(shè)完善規(guī)范，單位發(fā)展持續(xù)健康，充滿活力。
5、強(qiáng)規(guī)范?；窘M織、基本隊伍底數(shù)清、情況明，基本陣地建設(shè)全面達(dá)標(biāo)。黨內(nèi)基本規(guī)矩得到遵循，基本制度有效執(zhí)行，推進(jìn)基層依法治理。黨組織和黨員隸屬關(guān)系明確，黨的組織和工作全覆蓋。
6、創(chuàng)示范。進(jìn)一步健全工作機(jī)制，創(chuàng)新工作思路，豐富工作內(nèi)容，積極創(chuàng)建“黨建先進(jìn)單位”和“紅旗黨支部”，推動我交黨建工作全面進(jìn)步、全面提升、全面創(chuàng)優(yōu)。
1、從嚴(yán)落實(shí)管黨治黨責(zé)任。
一是明確黨組織書記抓黨建工作職責(zé)。嚴(yán)格落實(shí)書記抓黨建“第一責(zé)任人”責(zé)任，樹立“抓好黨建工作是本職、抓不好黨建工作是失職、不抓黨建工作是瀆職”的責(zé)任意識，科學(xué)謀劃出思路、帶頭辦點(diǎn)抓示范、深入調(diào)研抓督辦、定期研究解難題、統(tǒng)籌力量抓落實(shí)、關(guān)心師生樹導(dǎo)向，把黨建工作抓在手里、放在心上、落實(shí)在行動上。
二是嚴(yán)格落實(shí)黨建工作責(zé)任制。要把黨建工作擺在突出位置，明確責(zé)任，整合力量，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，形成黨組負(fù)總責(zé)、黨組書記帶頭抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、支部黨組織抓落實(shí)的黨建工作責(zé)任體系。嚴(yán)格落實(shí)黨建目標(biāo)考評與責(zé)任追究制度，對履行黨建責(zé)任不力的黨支部及負(fù)責(zé)人，給予嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)。
三是嚴(yán)格落實(shí)管黨責(zé)任述職評議制度。把抓黨建責(zé)任落實(shí)情況作為黨組織負(fù)責(zé)人述職述廉的重要內(nèi)容，并進(jìn)行專項述職評議。按照“黨員向支部述職，支部對黨員進(jìn)行考評；支部向?qū)W?？傊雎殻瑢W(xué)?？傊χР窟M(jìn)行考評；學(xué)校總支向教育工委述職，教育工委對學(xué)校總支進(jìn)行考評”的要求，認(rèn)真組織開展述職測評工作，把黨組織履行抓黨建的責(zé)任考嚴(yán)、考實(shí)、考準(zhǔn)，形成一級抓一級、層層抓落實(shí)的黨建工作責(zé)任體系。
2、出政治功能和服務(wù)功能，提高基層黨組織戰(zhàn)斗力。
一是加強(qiáng)黨員的政治意識和政治規(guī)矩教育。落實(shí)干部教育培訓(xùn)計劃，重點(diǎn)加強(qiáng)信念教育、黨性教育、法治教育、技能教育，認(rèn)真落實(shí)“三會一課”、黨性定期分析、民主評議等制度，強(qiáng)化黨員意識，堅持政治方向，站穩(wěn)政治立場，遵守政治規(guī)矩，充分發(fā)揮基層黨組織的政治引領(lǐng)作用，緊密團(tuán)結(jié)廣大人民群眾。
二是持續(xù)深化“假如我是服務(wù)對象”大討論活動。按照各級黨委的統(tǒng)一部署，扎實(shí)抓好“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動和“兩嚴(yán)”專項教育活動，同時，按照教育工委的統(tǒng)一部署，開展以“立師德、重品行、塑形象”主題教育，深化“假如我是服務(wù)對象”大討論活動，持續(xù)推動全體黨員干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變，教育引導(dǎo)黨員干部自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”和好干部“五條標(biāo)準(zhǔn)”，做到“心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒”，爭當(dāng)“六個表率”。
三是落實(shí)聯(lián)系服務(wù)群眾工作制度。全面推行和落實(shí)“雙聯(lián)系”制度和黨員干部直接聯(lián)系群眾制度，持續(xù)推進(jìn)新一輪“五聯(lián)”活動、在職黨員進(jìn)社區(qū)等“雙聯(lián)雙促”活動，扎實(shí)開展黨員志愿服務(wù)活動等，不斷夯實(shí)服務(wù)型黨組織建設(shè)基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)服務(wù)群眾常態(tài)化、長效化。
3、著力提升基層黨建工作規(guī)范化水平。
一是規(guī)范基礎(chǔ)臺賬。全面建立基層組織建設(shè)重點(diǎn)問題整改臺賬，完善黨員隊伍、基層干部隊伍、基層黨建各項經(jīng)費(fèi)保障情況、黨組織隸屬關(guān)系等臺賬，為加強(qiáng)和改進(jìn)新常態(tài)下黨的基層組織建設(shè)提供決策依據(jù)。
二是規(guī)范基本制度。堅持制度治黨，把制度建設(shè)作為黨建之本，抓好制度的完善與落實(shí)。鞏固和拓展教育實(shí)踐活動成果，著眼于形勢變化和各類制度銜接，建立健全反對鋪張浪費(fèi)、規(guī)范權(quán)力運(yùn)行、聯(lián)系服務(wù)群眾、暢通社情民意等工作制度；著眼于從嚴(yán)治黨、制度治黨，不斷健全完善黨內(nèi)各項規(guī)章制度，形成一套科學(xué)完備、有效管用的制度體系。
三是規(guī)范黨員發(fā)展和管理。嚴(yán)格落實(shí)《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》和市、縣委組織部《關(guān)于進(jìn)一步做好黨費(fèi)收繳、使用和管理工作的意見》，嚴(yán)格發(fā)展黨員審批程序，嚴(yán)格黨費(fèi)收繳使用管理，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，迎接市委、市直機(jī)關(guān)工委組織的發(fā)展黨員工作大檢查和黨費(fèi)收繳使用管理專項檢查審計，嚴(yán)肅查處違規(guī)違紀(jì)行為。
1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。學(xué)校班子成員要帶頭聯(lián)系學(xué)校黨支部，以上率下、以上促下。各支部是抓“五強(qiáng)創(chuàng)示范”工作的責(zé)任主體，支部書記是第一責(zé)任人。全體黨員干部要認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”，經(jīng)常深入一線調(diào)查研究、指導(dǎo)工作，推動任務(wù)落實(shí)。
2、注重典型帶動。要充分發(fā)揮典型示范帶動作用，抓點(diǎn)帶面、典型引路。積極發(fā)現(xiàn)典型、培植典型、推介典型，不斷擴(kuò)大典型輻射效應(yīng)。結(jié)合紀(jì)念建黨94周年，評選一批好黨員、好干部、好教師，激勵全體黨員干部當(dāng)表率、做模范。
3、強(qiáng)化監(jiān)督考評。結(jié)合實(shí)際，研究落實(shí)辦法，制定工作路線圖，細(xì)化工作任務(wù)，健全“五強(qiáng)創(chuàng)示范”工作領(lǐng)導(dǎo)體制、工作機(jī)制和工作機(jī)構(gòu)，形成學(xué)?？傊Ыy(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，全體黨員干部共同參與、齊抓共管的工作格局。
4、加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。充分利用學(xué)校網(wǎng)站、宣傳欄、?？q群等載體，大力宣傳“五強(qiáng)創(chuàng)示范”的好經(jīng)驗(yàn)、好做法和好典型，弘揚(yáng)主旋律，傳遞正能量，推動全?！拔鍙?qiáng)創(chuàng)示范”工作深入持續(xù)健康開展。
全面質(zhì)量提升方案篇七
為深入貫徹落實(shí)國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作若干意見的通知》（國辦發(fā)〔20xx〕53號）和山東省教育廳等六部門《關(guān)于印發(fā)〈山東省學(xué)生體質(zhì)提升計劃（20xx—20xx年）〉的通知》（魯教體[20xx]1號），努力提高學(xué)生身體素質(zhì)，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)我市中小學(xué)體育教學(xué)工作，提出如下意見：
以黨的十八屆三中全會《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》關(guān)于“強(qiáng)化體育課和課外鍛煉，促進(jìn)青少年身心健康、體魄強(qiáng)健”的部署為指導(dǎo)，以“陽光體育”為載體，以開足開齊體育課程、提高課堂教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)體育興趣和鍛煉習(xí)慣為重點(diǎn)，構(gòu)建科學(xué)完善的體育教學(xué)體系，增強(qiáng)學(xué)生體育意識和興趣，掌握體育知識和1-2項體育運(yùn)動技能為目的，堅持以人為本，突出“改革、發(fā)展、創(chuàng)新”的要求，在規(guī)范常規(guī)教學(xué)的前提下深化“小學(xué)興趣化、初中多樣化、高中專項化”體育教學(xué)改革，為學(xué)生養(yǎng)成自覺參加體育鍛煉的習(xí)慣和健康生活方式奠定良好基礎(chǔ)，有效引領(lǐng)我市中小學(xué)體育教學(xué)工作科學(xué)、健康的發(fā)展。
認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，按照《棗莊市中小學(xué)體育課程教學(xué)“小學(xué)興趣化、初中多樣化、高中專項化”課程改革試點(diǎn)實(shí)施方案》的工作要求，加大體育教學(xué)投入，更新教學(xué)觀念，在現(xiàn)代教育理論的指導(dǎo)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效率為中心，努力探索體育課堂教學(xué)新方法，加強(qiáng)對體育課程教學(xué)的監(jiān)督與管理，為學(xué)生掌握至少兩項體育技能打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
1.各區(qū)（市）教育局和中小學(xué)校要認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》（中發(fā)〔20xx〕7號），加大對體育場地設(shè)施建設(shè)的投入和體育教師的配備，根據(jù)教育部關(guān)于開設(shè)課程門類和課時數(shù)的規(guī)定，合理調(diào)配教師，確保體育教學(xué)質(zhì)量。而目前體育教學(xué)條件達(dá)不到市規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校，應(yīng)制定規(guī)劃，逐年改善，盡快達(dá)標(biāo)。
2.各區(qū)（市）教育局和中小學(xué)校要建立中小學(xué)體育教學(xué)管理長效監(jiān)控機(jī)制,堅持對體育課程教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督檢查，并建立中小學(xué)體育教學(xué)情況通報制度，確?！扼w育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的有效實(shí)施，全面提高中小學(xué)校體育教學(xué)水平與質(zhì)量。
3.各區(qū)（市）教育局要加大對中小學(xué)校體育課程教學(xué)工作的監(jiān)管力度，逐步形成區(qū)（市）教育行政部門監(jiān)管、學(xué)校主管校長負(fù)責(zé)、藝體辦（教務(wù)處）組織實(shí)施、體育教研組落實(shí)的四級管理體系。以區(qū)（市）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）為單位開展體育教學(xué)檢查活動，全面提高體育教學(xué)水平。
4.各中小學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行國家體育課時規(guī)定，開齊開足、保質(zhì)保量上好體育課，不能以任何理由和借口隨意占用中小學(xué)體育課時，在安排課程時合理安排體育課。小學(xué)學(xué)段要以身體基本活動能力及體育行為規(guī)范為主要發(fā)展目標(biāo)，體育課教學(xué)內(nèi)容設(shè)計以體育游戲融入身體最基本的活動形式為主，教學(xué)方法與手段力求趣味性、活動性和多樣性，教學(xué)組織體現(xiàn)集體性、合理性和靈活性。小學(xué)高年級學(xué)生以基礎(chǔ)運(yùn)動技能及自我健身意識為主要發(fā)展目標(biāo)，體育課教學(xué)內(nèi)容設(shè)計以基礎(chǔ)運(yùn)動的動作方法融入游戲?yàn)橹?，教學(xué)方法與手段力求趣味性、鍛煉性和集體性，教學(xué)組織體現(xiàn)小組合作性和集體競賽性。初中學(xué)段體育教學(xué)以基本運(yùn)動能力及自主健身行為為主要發(fā)展目標(biāo)，體育課教學(xué)內(nèi)容設(shè)計以多個運(yùn)動項目、多樣運(yùn)動技能、多種練習(xí)方法為主，教學(xué)方法與手段力求活潑性、體驗(yàn)性和針對性，教學(xué)組織體現(xiàn)小群體性和對抗比賽性，探索初二學(xué)生男女分班教學(xué)形式，初三學(xué)生選項分班教學(xué)形式。高中學(xué)段體育教學(xué)以專項技能以及與之相匹配的體能為主要發(fā)展目標(biāo)，學(xué)生可根據(jù)自己的興趣，自主選擇某一體育運(yùn)動項目作為相對穩(wěn)定的學(xué)習(xí)方向，以掌握和提高該專項技能為主要內(nèi)容，同時學(xué)習(xí)相關(guān)知識，應(yīng)用和發(fā)展相關(guān)體能，并逐步養(yǎng)成參加體育活動的習(xí)慣。
5.各中小學(xué)校體育教研組要充分發(fā)揮體育教學(xué)管理和研究職能，協(xié)助學(xué)校制定學(xué)校體育工作計劃，依據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》組織教師編寫學(xué)年、學(xué)期、單元和課時計劃，認(rèn)真落實(shí)《棗莊市中小學(xué)體育教學(xué)常規(guī)要求》的規(guī)定，定期檢查教師的教學(xué)計劃執(zhí)行情況；針對教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)改革中的實(shí)際問題進(jìn)行專題研究，堅持開展常規(guī)教研活動，努力提高體育教師的專業(yè)技能。
6.各級體育教學(xué)研究部門要充分發(fā)揮“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”職能，關(guān)注學(xué)校、關(guān)注教學(xué)，認(rèn)真研究總結(jié)課堂教學(xué)中的.成功經(jīng)驗(yàn)和存在的問題，體育教學(xué)研究部門在努力提高自身的教學(xué)研究水平的同時，要為教育行政部門的決策和學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展提供理論支撐和創(chuàng)新建議；要與一線教師保持聯(lián)系，并參與一線教學(xué)指導(dǎo)，幫助教師解決在教學(xué)中遇到的困惑和難題，要積極配合教育行政部門做好中小學(xué)體育教師專業(yè)技能考核工作，并將此項工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，努力促進(jìn)中小學(xué)體育教師的專業(yè)發(fā)展。
7.認(rèn)真學(xué)習(xí)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念，積極實(shí)踐新課程改革的要求。轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，鉆研教材，對教材進(jìn)行再創(chuàng)造，努力挖掘教材的隱性內(nèi)涵，充分發(fā)揮教材在知識、技術(shù)、能力、增強(qiáng)體質(zhì)、培養(yǎng)心理品質(zhì)和思想教育等方面的潛在功能，不斷提高體育課綜合效益水平。
8.認(rèn)真執(zhí)行《棗莊市中小學(xué)體育（體育與健康）課教學(xué)常規(guī)要求》，做好備課、上課、考核等各個教學(xué)環(huán)節(jié)。其中學(xué)年計劃、學(xué)期計劃、單元計劃、課時計劃和成績考核必須有記錄，各區(qū)（市）教育局在對學(xué)校的評估、檢查中要認(rèn)真檢查體育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。
9.加強(qiáng)體育課程單元教學(xué)的研究和實(shí)踐。教師要根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真研究和制定單元教學(xué)的內(nèi)容和教學(xué)方法。同時，要積極探索解決教法改革中遇到的各種問題。
10.要注重體育教學(xué)對學(xué)生身體形態(tài)和機(jī)能、體能的促進(jìn)作用。要將男生引體向上（低年級斜體引體向上）、女生仰臥起坐的練習(xí)貫穿到體育教學(xué)環(huán)節(jié)中，努力提高學(xué)生上肢力量。著力加強(qiáng)體操類項目的教學(xué)，特別是器械體操（技巧、單杠、雙杠、支撐跳躍）；積極開展田徑、球類、民族傳統(tǒng)體育、新興運(yùn)動項目及韻律活動與舞蹈等的教學(xué)，以促進(jìn)學(xué)生身體形態(tài)和綜合能力的全面發(fā)展。
11.要積極推進(jìn)教學(xué)方法改革，處理好教學(xué)過程中學(xué)生主體地位和教師主導(dǎo)作用的關(guān)系。加強(qiáng)教法、學(xué)法和練法的有機(jī)結(jié)合，著力研究體育課程教學(xué)規(guī)律，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)“自己選擇、自主練習(xí)、自我評價”的條件，并運(yùn)用觀察、討論、實(shí)驗(yàn)、評價和創(chuàng)新性學(xué)習(xí)等學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)過程，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，變被動的肢體活動為主動的全身心的投入；根據(jù)學(xué)生所處學(xué)段、性別、年齡的差異和特征，以及學(xué)生在不同項目和素質(zhì)方面的優(yōu)勢或弱點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有針對性的課堂練習(xí)；運(yùn)用“群體”效應(yīng)和競賽機(jī)制，激發(fā)學(xué)生的參與意識和競爭意識，培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)和勇敢精神；必須切實(shí)發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，努力提高體育課程教學(xué)的實(shí)效性，逐步規(guī)范教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，努力創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生主動發(fā)展生動活潑的教學(xué)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣與鍛煉習(xí)慣。
12.加強(qiáng)體育課堂教學(xué)與課外體育活動的有機(jī)結(jié)合。體育教學(xué)既要著眼于學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)，更要著眼于學(xué)生終生體育能力的培養(yǎng)。體育教學(xué)要在傳授體育與健康的基礎(chǔ)知識、基本技能和方法的同時，注意培養(yǎng)學(xué)生的體育意識及對體育的興趣和愛好，掌握參與體育鍛煉和娛樂的方法，更要養(yǎng)成終生體育鍛煉的習(xí)慣。
全面質(zhì)量提升方案篇八
近年來各學(xué)校越來越重視體育教學(xué)，開足開齊開好體育課，持續(xù)加強(qiáng)改進(jìn)學(xué)校體育工作，以期達(dá)到以體育智、以體養(yǎng)德、以體強(qiáng)身的效果。特別是“雙減”政策實(shí)施后，學(xué)校明確提出要開展各項有益于青少年身心發(fā)展的文化體育活動，讓學(xué)生真正健康快樂成長。本文就“雙減”政策下如何提升體育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平提出具體措施。
課堂作為減負(fù)增效的重要陣地，體育教師責(zé)無旁貸。作為新時期的體育教師，要認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)新的教育理念，熟悉體育教育最新的發(fā)展要求，從技能掌握上做到一專多能，適應(yīng)并充分勝任體育教師、教練、健康指導(dǎo)員等多種角色需求，不斷提升自身業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。同時，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，提升課堂魅力，引導(dǎo)學(xué)生在寬松、愉悅、積極、進(jìn)取的氛圍中享受體育帶來的快樂，激活體育快樂因子。
體育課堂是開放、活力、雙向的，體育教師要在課堂上發(fā)揮創(chuàng)造性、提升趣味性、創(chuàng)設(shè)靈活多樣的課堂教學(xué)方式，達(dá)到增強(qiáng)健身性、創(chuàng)造良好的課堂氣氛、提高課堂效果的目的。但同時，要注意對學(xué)生做到收放自如，針對不同年齡段學(xué)生，采取不同的辦法，否則不利于維持課堂紀(jì)律，影響學(xué)習(xí)效果。比如低年級的小學(xué)生，理解能力和應(yīng)用潛力都比較差，在具體教學(xué)過程中，體育教師要和藹可親，和學(xué)生打成一片，創(chuàng)設(shè)多樣化的教學(xué)游戲，啟發(fā)學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生對每節(jié)體育課都有不同的感受與收獲。而對于高年級學(xué)生，體育教師要有威嚴(yán)性，保持與學(xué)生的適當(dāng)距離。
讓體育作業(yè)從“一門學(xué)科作業(yè)”，到形成“一種鍛煉習(xí)慣”，再到養(yǎng)成“一種生活方式”。體育教師可以因人而異地制訂符合學(xué)生身心規(guī)律、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、提高學(xué)生體能的家庭作業(yè)清單列表，并參與督促學(xué)生每天打卡，協(xié)助學(xué)生養(yǎng)成“每天課外體育鍛煉一小時”的行為習(xí)慣。我們教研室體音美組對中小學(xué)體育課后特色作業(yè)進(jìn)行了檢查調(diào)研，在條件成熟的.學(xué)校試點(diǎn)實(shí)施這種做法，真正讓體育家庭作業(yè)成為學(xué)生健康的“營養(yǎng)劑”、成為親子關(guān)系的“增進(jìn)劑”、成為師生關(guān)系的“融合劑”。
學(xué)校要構(gòu)建包括基礎(chǔ)性服務(wù)及課后拓展服務(wù)在內(nèi)的全方位、立體式、一體化的體育社團(tuán)體系。強(qiáng)調(diào)“情動、思動、行動”的活動方式，以多彩的體育活動提升學(xué)生的體育素養(yǎng)。比如學(xué)校設(shè)立豐富的學(xué)生體育社團(tuán)，滿足不同層次學(xué)生的需求，使籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、體操、健美操、韻律操、武術(shù)等體育項目在校園遍地開花，使體育周、體育月、體育節(jié)等活動常態(tài)化，調(diào)動全體師生的體育運(yùn)動積極性和主動性，促進(jìn)各種體育活動在校園里有效開展。
體育游戲作為小學(xué)階段體育課程中重要的教學(xué)手段，對于低年級學(xué)生具有很好的健身與熱身作用。對于體育游戲的創(chuàng)編與開展，可通過信息化教學(xué)手段展現(xiàn)出來，利用游戲本身的元素和特點(diǎn)，達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高教學(xué)效果的目的。在具體教學(xué)中，要把教材精心設(shè)計成各種新奇、有趣的游戲，讓學(xué)生在動中思、玩中學(xué)，從中獲取知識，寓教于樂，最終達(dá)到發(fā)展身心的目的。如在學(xué)習(xí)滾翻和攀爬內(nèi)容后，可以設(shè)計“爬雪山”“過草地”“鉆過火力網(wǎng)”等游戲，讓學(xué)生真正成為課堂的主人，極大調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高了課堂效率。
“雙減”提出的開展適宜的體育鍛煉，體現(xiàn)了“五育并舉”全面發(fā)展的理念和鮮明的素質(zhì)教育導(dǎo)向。通過提升教師素質(zhì)、靈活課堂教學(xué)、精選課后作業(yè)、豐富體育社團(tuán)、倡導(dǎo)體育游戲的方式，將體育鍛煉的主動權(quán)交給了學(xué)生，營造了“歡聲、歡快、歡騰”的活動氛圍，讓學(xué)生享受到體育運(yùn)動的樂趣，讓“雙減”下的體育鍛煉更火熱，提升體育教學(xué)的質(zhì)量。
全面質(zhì)量提升方案篇九
以黨的十九大大會議精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局，以教育局韓局長在靖遠(yuǎn)縣質(zhì)量分析會上的講話精神、教育局副局長朱永貴在靖遠(yuǎn)縣教學(xué)研討會上的講話精神，以及北灘鎮(zhèn)教育管理中心李主任的部署安排，以狠抓教學(xué)質(zhì)量為主線，以提高教師素質(zhì)為核心，以現(xiàn)代教育技術(shù)為手段，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面推進(jìn)“136”教學(xué)模式有效開展，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)、均衡、快速發(fā)展，全面落實(shí)“五年成農(nóng)村示范”戰(zhàn)略目標(biāo)。
遵循教育發(fā)展規(guī)律，更新教學(xué)理念，深化教學(xué)改革，狠抓常規(guī)管理，推進(jìn)有效教學(xué)，優(yōu)化評價方式。通過開展活動，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步的提升。
1.近期目標(biāo)。
前三名，數(shù)學(xué)力爭前五名；三年級二班，四年級一班，六年級一班語文力爭前三名；一年級二班、三年級一班、六年級二班，語文力爭前五名；三年級二班、四年級一班數(shù)學(xué)力爭前三名；三一班數(shù)學(xué)，一二班數(shù)學(xué)，五二班數(shù)學(xué)，六二班數(shù)學(xué)力爭前五；三年級英語力爭前五，四一班英語力爭前三，四二班英語力爭前五，六一班英語力爭前五。所有班級品社及科學(xué)力爭前五。
2.長期目標(biāo)，力求通過一至兩年時間，學(xué)校整體成績穩(wěn)居全鎮(zhèn)第一。
影響教學(xué)質(zhì)量提高的因素主要有如下方面：
1．家長對子女受教育重視程度不夠。家庭教育在很大程度上跟不上學(xué)校教育要求。
2．學(xué)校對教學(xué)工作的深入了解不夠，沒有及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。
3．部分教師工作態(tài)度欠端正，責(zé)任性差，課堂上只管自己講，學(xué)生能不能接受，接受了多少不管。
4．教師的課后輔導(dǎo)、單元測試、作業(yè)批改等過少，對知識的鞏固不夠。
5．對教材的鉆研、挖掘不夠，缺乏駕馭教材的能力。
6．教師與學(xué)生的交流溝通少，沒有激發(fā)學(xué)生的求知欲。
7．家訪過少，沒有很好地爭取家長對學(xué)校工作的理解、信任和支持。
8．教師的職業(yè)意識和奉獻(xiàn)精神不強(qiáng)，重報酬多，講奉獻(xiàn)少。
9．個別教師的教學(xué)方法陳舊落后，不適應(yīng)新課程發(fā)展需要。
（一）、進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作。
1、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理制度，將制度貫徹落實(shí)到每一名教師，抓好制度的落實(shí)。
3、嚴(yán)格考評教學(xué)管理制度的執(zhí)行情況，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，實(shí)行教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制管理，明確教學(xué)質(zhì)量具體責(zé)任分工，建立激勵機(jī)制，公平、客觀地運(yùn)用考評結(jié)果，充分調(diào)動全體教職工的工作積極性，促進(jìn)教學(xué)工作的全面提高。
4、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范課堂教學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)方法，在提高課堂教學(xué)效率上下功夫。
（二）全面推進(jìn)“136”教學(xué)模式。
1、把功夫下在課前，扎實(shí)做好先學(xué)環(huán)節(jié)。
各科教師應(yīng)在上課前提前下發(fā)先學(xué)單，高年級也可以由學(xué)生根據(jù)情況自行設(shè)計先學(xué)單。先學(xué)環(huán)節(jié)是有效課堂教學(xué)的保證。
2、把力量放在課內(nèi)。向40分鐘課堂教學(xué)要質(zhì)量。
3、把補(bǔ)困加在課后，特別是要做好自己不學(xué)、家長不管、成績很差的學(xué)生的個別指導(dǎo)。
4、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組建設(shè)，通過小組內(nèi)小組長的管理，其他小組成員之間互相幫扶、促進(jìn)后進(jìn)生、學(xué)困生的進(jìn)步。為了充分促進(jìn)學(xué)習(xí)小組建設(shè)，增強(qiáng)合作學(xué)習(xí)意識，加強(qiáng)團(tuán)隊意識，促進(jìn)共同進(jìn)步，學(xué)校決定在每學(xué)期期中考試后，每學(xué)年開學(xué)典禮上對每個班級平均分第一名的小組進(jìn)行隆重獎勵。
（三）、扎實(shí)開展教學(xué)活動，用活動推動教學(xué)。
1、扎實(shí)開展好校內(nèi)研討課、觀摩課、公開課、示范課、教學(xué)講座等教學(xué)活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入其中并組織教師做好聽課、評課和導(dǎo)課，注重活動的質(zhì)量，充分體現(xiàn)活動的效果。通過活動讓教師全員互動，主動參與，相互學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)能力和質(zhì)量的提高。
2、把教學(xué)活動與教學(xué)常規(guī)檢查相結(jié)合，以檢評為載體，充分調(diào)動教師積極性，使廣大教師在活動中提高教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
（四）、進(jìn)一步建立完善教學(xué)評價制度。
學(xué)校努力建立健全教學(xué)常規(guī)管理的各項有效的制度，規(guī)范教學(xué)行為，尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效管理方法。
（五）認(rèn)真開好質(zhì)量分析會，制定相應(yīng)的策略。
認(rèn)真做好質(zhì)量分析工作，切實(shí)做到“抓兩頭、帶中間”，實(shí)施分層教學(xué)，做到因材施教，扶差促優(yōu)，促進(jìn)學(xué)生成績?nèi)嫣岣摺Ｒ虼?，針對不同層次的學(xué)生做好以下幾方面工作：
1、確定層次目標(biāo)。任課教師在授課過程中要將不同層次學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)置為具有層遞性的問題，輔以個性化的教學(xué)方法，創(chuàng)造條件讓不同層次學(xué)生都有收獲、都有提高。
2、嘗試分層次教學(xué)法。分層次教學(xué)法的核心是基于傳統(tǒng)的“因材施教”思想，構(gòu)建學(xué)生學(xué)習(xí)可能性與教學(xué)要求間的適應(yīng)度。分層次教學(xué)法在尊重學(xué)生個性差異的基礎(chǔ)上，進(jìn)行教學(xué)任務(wù)、目標(biāo)的層遞，要求教學(xué)過程中不同層次學(xué)生都有不同程度提高，增強(qiáng)學(xué)生的成就感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
（六）努力搞好家校配合。
教育好一代人不僅是學(xué)校的事情，更是社會、家庭、學(xué)校的共同責(zé)任。教師在教育教學(xué)中除了認(rèn)真、細(xì)致地做好學(xué)校各項工作外，還應(yīng)該積極與學(xué)生家長聯(lián)系、溝通，多進(jìn)行家訪，學(xué)校認(rèn)真開展好教學(xué)開放日活動，鼓勵家長到校聽課，讓家長及時了解學(xué)生的出勤、學(xué)習(xí)、思想表現(xiàn)等情況，家訪要與家長交流教育方法，幫助家長通過正確的途徑，配合學(xué)校、教師共同教育好孩子。同時可以利用自媒體加強(qiáng)與家長的溝通，利用自媒體作個別輔導(dǎo)等。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、提高認(rèn)識。成立學(xué)校校長為為組長的提高教學(xué)質(zhì)量領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校副校長、教務(wù)主任擔(dān)任副組長，組織全校教師深入討論，提高教學(xué)質(zhì)量事關(guān)學(xué)校發(fā)展的高度認(rèn)識。
2．強(qiáng)化師德、整頓教風(fēng)。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，強(qiáng)化教師道德意識，激勵教師愛崗敬業(yè)、教書育人，端正教師教學(xué)態(tài)度，充分調(diào)動教師教學(xué)積極性，發(fā)揮“主人翁”作用，集中一切精力，投身于教學(xué)工作之中，為提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)力量。
3．落實(shí)責(zé)任，科學(xué)管理。實(shí)行校長與分管領(lǐng)導(dǎo)、教研組與教師層層簽訂責(zé)任書，定期檢查責(zé)任落實(shí)情況，根據(jù)檢查情況及時研究解決新問題。
4．查擺問題、解決問題，狠抓措施落實(shí)。
查擺問題是解決問題的前提。全體教職員工應(yīng)緊密聯(lián)系思想實(shí)際、工作實(shí)際、發(fā)展實(shí)際，在查思想、查學(xué)習(xí)、查工作、查紀(jì)律、查服務(wù)的過程中，敢于正視自身存在的問題和不足，有一說一、有二說二。
多分析問題的成因，仔細(xì)研究改進(jìn)措施，提出整改意見。切忌避重就輕、頭疼醫(yī)頭、腳疼醫(yī)腳，應(yīng)努力做到“把準(zhǔn)脈”、“下對藥”，進(jìn)行全方位的“調(diào)理”和“治療”。
解決問題是查擺問題的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。需要我們在解決問題中轉(zhuǎn)化思想解放的成果，在解決問題中推動科學(xué)發(fā)展。應(yīng)堅持邊學(xué)邊改、邊查邊改、邊整邊改，立足實(shí)際，有的放矢，采取有針對性的措施，努力用創(chuàng)新的思維、創(chuàng)新的辦法破解改革發(fā)展穩(wěn)定中的難題，為教育教學(xué)質(zhì)量的提高掃清障礙。
采取實(shí)打?qū)嵉呐e措，狠抓措施落實(shí)。切忌浮皮潦草、敷衍了事，確保活動出成果、見成效，把遇到的問題一件一件地完成，一項一項地落實(shí)，努力做到精心組織策劃，突出重點(diǎn)難點(diǎn)，全力以赴攻關(guān)，不斷呈現(xiàn)亮點(diǎn)。
進(jìn)行全面總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。將期末考試成績?nèi)?zhèn)排名作為績效考核的最主要依據(jù)。
回顧過去，我們中心小學(xué)教育教學(xué)取得了一定成績，但也存在不少問題。展望未來，雖然我們的工作還面臨著諸多困難，但只要我們堅持教學(xué)質(zhì)量為第一要務(wù)的思想不動搖，堅持以教學(xué)為中心、課堂為主陣地的思想不動搖，只要我們堅持落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教學(xué)評價機(jī)制管理不動搖，堅持提高教師素質(zhì)和教科研水平不動搖，我校教育就一定能夠克服困難，再上新臺階。
全面質(zhì)量提升方案篇十
為全面貫徹黨的教育方針，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，建立健全以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為導(dǎo)向的教學(xué)管理制度和工作機(jī)制，認(rèn)真落實(shí)縣教育局《關(guān)于進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見》，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂我校的實(shí)施方案。
以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，以強(qiáng)化學(xué)校精細(xì)化管理為基礎(chǔ)，以開展系列活動為抓手，以創(chuàng)名校、樹名師為突破口，狠抓教學(xué)管理，加大教師培養(yǎng)力度，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，向管理要質(zhì)量，向課堂要質(zhì)量，向教研要質(zhì)量，全力抓好教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
提高教育教學(xué)質(zhì)量是教育改革與發(fā)展的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是學(xué)校自身發(fā)展的內(nèi)在要求。只有不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，才能贏得社會的認(rèn)可，學(xué)校發(fā)展才有不竭的動力；沒有高質(zhì)量的教育教學(xué)，就培養(yǎng)不出高素質(zhì)的人才，就沒有生存和發(fā)展的空間。我校教師要充分認(rèn)識提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要意義，明確教育教學(xué)工作的中心地位，堅持教育教學(xué)工作中心地位不動搖，堅持一把手是教育教學(xué)質(zhì)量第一責(zé)任人制度不動搖，堅持教育教學(xué)管理監(jiān)控保障和教育教學(xué)質(zhì)量考核一票否決制不動搖。進(jìn)一步加大工作力度，不斷開拓創(chuàng)新，努力把我校教育教學(xué)質(zhì)量提高到一個新水平。
1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)。認(rèn)真貫徹落實(shí)《博野縣中小學(xué)教育教學(xué)管理常規(guī)實(shí)施意見》《博野縣教育局中小學(xué)、幼兒園教師獎勵考評辦法（試行）》，按照“嚴(yán)、細(xì)、精、實(shí)”的管理要求，層層抓好教學(xué)管理常規(guī)落實(shí)，把教學(xué)各環(huán)節(jié)的難點(diǎn)、弱點(diǎn)作為學(xué)校教學(xué)管理研究的重點(diǎn)。重過程、重細(xì)節(jié)、重視導(dǎo)，對備、講、批、輔、考、評等教學(xué)環(huán)節(jié)要求明確，視導(dǎo)及時，表揚(yáng)與批評并重，力促把教學(xué)常規(guī)的過程管理做扎實(shí)。
教學(xué)管理人員要經(jīng)常深入課堂，掌握教學(xué)第一手材料，及時研究新情況，解決新問題。
2、精心設(shè)計教案。倡導(dǎo)集中研究基礎(chǔ)教案與個體設(shè)計創(chuàng)新教案相結(jié)合的備課方式，充分發(fā)揮集體智慧，體現(xiàn)個性特色，增加備課的實(shí)效性。
教案要包括教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)方法及教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程和板書設(shè)計、作業(yè)設(shè)計，教學(xué)反思等內(nèi)容，力求做到過程清晰，重點(diǎn)突出，科學(xué)實(shí)用。杜絕教師無教案、沿用舊教案或抄襲別人教案上課的現(xiàn)象。
學(xué)校每學(xué)期至少對備課情況檢查四次，做好檢查記錄，評定備課等級，載入教師業(yè)務(wù)檔案。
3.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力及習(xí)慣。充分利用同中開展培養(yǎng)學(xué)生“十大學(xué)習(xí)好習(xí)慣”活動的契機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。以教研組為單位，各學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開展適合本學(xué)科的“好習(xí)慣”活動。如語文教研組開展培養(yǎng)“閱讀好習(xí)慣”活動，組織學(xué)生開展閱讀活動。
4、提高課堂效率。以提高處理教材的能力為基本要求，以教學(xué)方法研究、改革為突破口，以提高教學(xué)效率為目標(biāo)。根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，做到教學(xué)目的和要求明確；合理組織教材，做到內(nèi)容充實(shí)，密度適當(dāng)，結(jié)構(gòu)緊湊；恰當(dāng)選擇教學(xué)方法，積極倡導(dǎo)“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方法，提高教學(xué)效率；善于啟發(fā)思維，加強(qiáng)技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力。
強(qiáng)力推進(jìn)教育信息化，加大各學(xué)科與信息技術(shù)的深度融合。要求我校50周歲以下教師要積極使用多媒體教學(xué)，利用網(wǎng)絡(luò)資源編輯、開發(fā)教學(xué)資源；會制作課件，并能熟練使用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)。
5、科學(xué)設(shè)置作業(yè)。教師要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，精心選擇、編擬習(xí)題，不得盲目使用復(fù)習(xí)資料和試卷，努力使作業(yè)設(shè)計體現(xiàn)針對性、鞏固性、建構(gòu)性和有效性，對課堂作業(yè)和練習(xí)堅持做到“有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾”。
教務(wù)處每學(xué)期至少對作業(yè)布置及批改情況檢查四次，檢查要評定等次，檢查結(jié)果作為教師業(yè)務(wù)考核的主要依據(jù)，載入教師業(yè)務(wù)檔案。
6、強(qiáng)化課外輔導(dǎo)。學(xué)生的課外學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動是課堂學(xué)習(xí)的繼續(xù)，是教學(xué)工作的延伸。教師要指導(dǎo)學(xué)生參與豐富多彩的課外活動，為學(xué)生的課外學(xué)習(xí)和實(shí)踐創(chuàng)造有利條件。輔導(dǎo)要根據(jù)學(xué)生情況有針對性的開展，加強(qiáng)對特優(yōu)生、藝術(shù)特長生的培養(yǎng)以及對“學(xué)困生”的幫扶力度，做到輔導(dǎo)時間、地點(diǎn)、內(nèi)容三落實(shí)，使學(xué)生的個性特長得到充分發(fā)揮。
7、發(fā)揮專用教室效能。專用教室是為教育教學(xué)提供重要支撐的場所。相應(yīng)學(xué)科的教師要按照課標(biāo)要求積極使用專用教室及相關(guān)教育教學(xué)資源。圖書室要全天開放，語文教師每月不少于一節(jié)閱讀指導(dǎo)課；科學(xué)安排實(shí)驗(yàn)探究活動，演示實(shí)驗(yàn)開出率100%，分組實(shí)驗(yàn)不低于95%；信息技術(shù)、音樂、美術(shù)、體育等學(xué)科的教學(xué)活動嚴(yán)格按課標(biāo)要求進(jìn)行。
1、加強(qiáng)教研管理。各教研組立足學(xué)校教學(xué)改革實(shí)際，經(jīng)常組織教師聽課、評課、調(diào)研，跟蹤教學(xué)改革課題，深度研究教學(xué)改革的過程和方法，及時幫助課改教師總結(jié)課堂教學(xué)改革的成功經(jīng)驗(yàn)和存在問題，提出改進(jìn)措施。
教研組長要站在課程改革的前沿，成為學(xué)科教學(xué)工作的研究者、教師專業(yè)化發(fā)展的引領(lǐng)者、教學(xué)質(zhì)量提升的促進(jìn)者。各學(xué)科教研組長每學(xué)期至少進(jìn)行一次示范課展示活動，做好研究、引領(lǐng)、指導(dǎo)、服務(wù)工作。
2、做實(shí)校本研修。學(xué)校要以校本教研為抓手，充分發(fā)揮教研組在校本教研中的樞紐性地位。采取“走出去，請進(jìn)來”的教研策略，學(xué)習(xí)兄弟縣市先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極參加省市縣組織的教研活動。構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教研平臺，拓寬校本教研渠道，引導(dǎo)教師積極參加網(wǎng)上教研活動，及時解決教育教學(xué)中的問題。
3、深化課題研究。組織教師根據(jù)自身教學(xué)實(shí)踐，在教學(xué)思想、培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)模式、課程改革、教學(xué)內(nèi)容與方法等方面開展研究，探索在新課改理念下的教育教學(xué)規(guī)律，不斷提高教育教學(xué)研究水平，堅持以課題研究為載體，帶動教研，促進(jìn)教改。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要參與或主持課題研究，校長至少要承擔(dān)一項縣級課題的研究。
4、注重質(zhì)量分析。要精心組織每學(xué)期的期中、期末考試，做到教考分離；認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，做到多層次、多角度(教師自身教學(xué)分析、學(xué)生學(xué)習(xí)效果分析、領(lǐng)導(dǎo)自身管理分析等)，從分析中發(fā)現(xiàn)問題，制定解決問題的辦法和措施，同時召開教學(xué)質(zhì)量分析會，提出教學(xué)改進(jìn)指導(dǎo)意見，促使教師自我認(rèn)識、自我評價，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法。
建立教學(xué)質(zhì)量分析報告制度，每學(xué)期要對學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)分析，形成書面材料，上報教育局。
5、強(qiáng)化業(yè)務(wù)培訓(xùn)。學(xué)校要重視青年教師的培養(yǎng)，做到有計劃、有措施、有安排，通過業(yè)務(wù)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)交流、教學(xué)觀摩、結(jié)對幫扶、錘煉提高等方式，促進(jìn)新教師快速成長為熱愛教育事業(yè)、具有扎實(shí)的教學(xué)基本功、能嫻熟駕馭課堂的教育工作者。要發(fā)揮名師、學(xué)科帶頭人和骨干教師在教學(xué)工作中的示范、帶動、促進(jìn)作用，以名優(yōu)教師引領(lǐng)廣大教師的專業(yè)化發(fā)展，提高教師的業(yè)務(wù)能力。要立足以“真實(shí)的課例”為載體，通過研課、磨課、說課進(jìn)行學(xué)科課堂教學(xué)研究，努力改變教師的教學(xué)方式。認(rèn)真開展“達(dá)標(biāo)課”“觀摩課”“示范課”“優(yōu)質(zhì)課”競賽活動，引導(dǎo)教師相互學(xué)習(xí)、查找不足、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、不斷提高。
學(xué)校積極支持和督促教師參加上級業(yè)務(wù)部門組織的各種培訓(xùn)活動和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。教師要通過學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，對自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行診斷與評價、研究與分析，為開展教育實(shí)踐創(chuàng)新奠定基礎(chǔ)。
每位教師每學(xué)期向教研組上交3-5篇成熟的教學(xué)反思，至少上一節(jié)校級以上（包括校級）研討課，各級各類骨干教師每學(xué)期要舉行2-3次觀摩示范課，高職教師至少要有一名培養(yǎng)對象，并建立教師成長檔案。
1、明確奮斗目標(biāo)。學(xué)校要認(rèn)真分析近年來調(diào)研考試情況，結(jié)合實(shí)際，制定具體的質(zhì)量目標(biāo)。切實(shí)做好“培優(yōu)”和“幫困”工作，既注意培養(yǎng)優(yōu)秀生，又要對學(xué)困生進(jìn)行個別輔導(dǎo)。
2、搞好分類輔導(dǎo)。要認(rèn)真研究課改試題的變化，精心選取畢業(yè)年級相關(guān)資料，搞好分類輔導(dǎo)，擬定分類復(fù)習(xí)計劃，開展有層次性訓(xùn)練，有針對性講評。要減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生有時間去思考、去探索，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展。
3、加強(qiáng)薄弱學(xué)科建設(shè)。各學(xué)校要針對學(xué)科薄弱現(xiàn)狀，認(rèn)真查找原因，通過規(guī)范教學(xué)管理、優(yōu)化師資配備、調(diào)整評價機(jī)制、重視方法指導(dǎo)等有力措施，盡快扭轉(zhuǎn)薄弱局面，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
4、重視教學(xué)信息收集。打通各種信息渠道，有目的、有計劃地組織畢業(yè)年級教師外出參觀學(xué)習(xí)，走開放式教學(xué)教研之路，學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)實(shí)踐，提高質(zhì)量。
(五)強(qiáng)化校長在教學(xué)管理中的主導(dǎo)地位。
校長要加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量的管理，親自抓教學(xué)工作，經(jīng)常深入教學(xué)一線、深入課堂開展聽評課活動，積極參加學(xué)校教研活動和備課組活動。
(一)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。
為確保本實(shí)施方案落到實(shí)處，取得成效，學(xué)校成立了以鄧朝陽為組長、陳澤峰為具體負(fù)責(zé)人，各教研組長為成員的提高教育教學(xué)質(zhì)量工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的管理和指導(dǎo)。
各教研組長切實(shí)履行好職責(zé)，為提升教育教學(xué)質(zhì)量服好務(wù)。教導(dǎo)處強(qiáng)化對學(xué)校落實(shí)本實(shí)施方案工作的進(jìn)展情況進(jìn)行定期或不定期的檢查督導(dǎo)；德育處要對各班提高教育教學(xué)質(zhì)量工作實(shí)行目標(biāo)管理，嚴(yán)格年度考核，嚴(yán)明獎懲。
(二)實(shí)施層級管理。
校長作為學(xué)校教育教學(xué)工作的第一責(zé)任人，要具體負(fù)責(zé)各項教育教學(xué)質(zhì)量管理制度的落實(shí)。學(xué)校班子成員要認(rèn)真研究和解決教育教學(xué)中存在的突出問題，不斷探索提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效措施，要具體負(fù)責(zé)一個年級，全程參與該年級教育教學(xué)管理，協(xié)助做好該年級各項工作，與所聯(lián)系年級教育教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣，負(fù)有連帶責(zé)任。教導(dǎo)主任每年都要負(fù)責(zé)畢業(yè)班的教育教學(xué)管理，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。鄧朝陽校長負(fù)責(zé)參與英語教研組事務(wù)，畢立周主任負(fù)責(zé)參與語文教研組事務(wù)，鄭博浩主任負(fù)責(zé)參與數(shù)學(xué)教研組事務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員每年根據(jù)學(xué)校具體情況確定負(fù)責(zé)分包具體的年級組或班級。
(三)落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障。
學(xué)校經(jīng)費(fèi)優(yōu)先保證教育教學(xué)工作的進(jìn)行。及時維修或更換不能正常運(yùn)轉(zhuǎn)的教學(xué)設(shè)備；保障校本課程、國家課程校本化資源開發(fā)的經(jīng)費(fèi)；根據(jù)教學(xué)需要購買、征訂足量的教學(xué)資料(包括圖書、教學(xué)軟件、學(xué)科刊物、報紙、教參、教輔等)；每年安排專項資金，用于教學(xué)管理人員、教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
全面質(zhì)量提升方案篇十一
小學(xué)體育教學(xué)的質(zhì)量受多種因素的影響。這些因素復(fù)雜多變，在不同的階段、不同的學(xué)校有不同的表現(xiàn)。因此，在實(shí)施體育教學(xué)改革之前，教師要對影響小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵性因素進(jìn)行全面的歸納分析，分清主次，在此基礎(chǔ)上，針對不同的原因設(shè)計出解決方案，從而為體育教學(xué)改革的順利推進(jìn)提供條件。其中關(guān)鍵性的因素如下：
（一）學(xué)生。
作為小學(xué)體育教學(xué)活動的主要參與者，學(xué)生在體育課堂上的表現(xiàn)和收獲最終決定了小學(xué)體育教學(xué)的質(zhì)量。小學(xué)體育是要求學(xué)生充分參與的科目，如果能夠充分激發(fā)學(xué)生興趣、提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，教學(xué)質(zhì)量自然也會得到提升。小學(xué)生雖然活潑愛動，對體育課的興趣比較強(qiáng)，但他們不具備成熟的學(xué)習(xí)能力和鍛煉技巧，教師必須要做好引導(dǎo)工作。具體來說，小學(xué)體育教師應(yīng)充分發(fā)揮小學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并對學(xué)習(xí)過程進(jìn)行監(jiān)督，在必要的時候?yàn)閷W(xué)生提供幫助。
（二）教師。
教師是影響小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量的另一個關(guān)鍵因素。在新課程改革的大背景下，小學(xué)體育教師更要積極學(xué)習(xí)新課改理念，端正教學(xué)態(tài)度，提高自身的綜合素質(zhì)，做好教師角色的轉(zhuǎn)變。小學(xué)階段的學(xué)生一般都善于模仿、樂于模仿，并且對教師十分崇拜和信任，因此小學(xué)體育教師可以利用這種優(yōu)勢，發(fā)揮自身的示范作用。另外，先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)，如多媒體教學(xué)可以進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。很多教師錯誤地以為，小學(xué)體育教學(xué)的課堂就是操場，多媒體教學(xué)與體育課毫無關(guān)系。事實(shí)上，體育教學(xué)也有室內(nèi)教學(xué)的可行性和必要性。比如，教師可以通過視頻給學(xué)生展示運(yùn)動技巧，還可以讓學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)關(guān)注重大賽事等，這都比傳統(tǒng)的口頭講述更能吸引學(xué)生。
（三）教學(xué)環(huán)境。
“環(huán)境可以影響人。”教學(xué)環(huán)境可以對身在其中的教師和學(xué)生產(chǎn)生直接影響，好的教學(xué)環(huán)境可以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。教學(xué)環(huán)境對小學(xué)體育教學(xué)而言，主要是指教學(xué)場地、體育器材、學(xué)校的教學(xué)氛圍等。其中教學(xué)氛圍雖然沒有量化的評價標(biāo)準(zhǔn)，但其重要性不容忽視。舉例來說，如果某個學(xué)校只重視主科教學(xué)，把體育教學(xué)當(dāng)成可有可無的科目，體育教師的積極性被壓抑，那么教學(xué)質(zhì)量很難提高。
(一)科學(xué)規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容，制定教學(xué)方案。
小學(xué)體育教學(xué)在小學(xué)階段的教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)與其他學(xué)科有相通之處，都是通過教學(xué)活動的開展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生成為未來社會的人才奠定基礎(chǔ)。另外，小學(xué)體育教學(xué)也具有自身的特殊性，它更重視學(xué)生身體素質(zhì)的提高，具有更強(qiáng)的實(shí)踐性。教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)實(shí)踐最終都要通過教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)給學(xué)生，所以，教師必須綜合考慮各方因素科學(xué)地選擇和安排教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)方案是對教學(xué)內(nèi)容的合理組織，是教學(xué)活動實(shí)施的主要參考和依據(jù)。教師在設(shè)計教學(xué)方案的過程中，應(yīng)再次確認(rèn)所選擇的教學(xué)內(nèi)容是否符合小學(xué)生身心發(fā)展的需要，教學(xué)內(nèi)容的安排是否充分利用了課堂時間，是否能夠激發(fā)學(xué)生的.主觀能動性等。
(二)采用靈活多樣的教學(xué)方法。
小學(xué)生是一個特殊的群體，他們好奇心強(qiáng)，對什么都感興趣，但缺乏毅力和恒心。因此，小學(xué)體育教師在教學(xué)過程中，應(yīng)給予學(xué)生更多的關(guān)愛，在關(guān)注教學(xué)質(zhì)量的同時，更要注意學(xué)生的身心健康。教師可以通過靈活多樣的教學(xué)方法，使學(xué)生對課堂保持持續(xù)的興趣。如引入游戲環(huán)節(jié)就是一種很好的方法。游戲環(huán)節(jié)如何設(shè)計也是一個很關(guān)鍵的問題，既要與教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合，又要能夠吸引學(xué)生；既要起到鍛煉身體的作用，又要傳授體育知識和技能。游戲教學(xué)法可以有效提升課堂的趣味性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。另外，比較教學(xué)法、直觀演示法在小學(xué)體育教學(xué)中實(shí)踐效果也十分理想。體育教學(xué)人員要充分考慮具體的教學(xué)環(huán)境，學(xué)生和場地的具體條件、設(shè)施和器材，從而制定有效的教學(xué)大綱和教學(xué)計劃，在有序的思考和改善過程中進(jìn)行體育課的執(zhí)行。給學(xué)生帶來一系列收獲，從而提高體育教學(xué)的效果。
(三)重視技術(shù)和方法的作用。
前面我們提到，體育課具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，學(xué)生掌握再多的書面知識，也不能保證體育素質(zhì)的提高，這就要求小學(xué)體育教學(xué)必須重視體育鍛煉技術(shù)和方法。在實(shí)際的教學(xué)活動中，可以通過教師演示、競技比賽等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在鍛煉中進(jìn)步。
全面質(zhì)量提升方案篇十二
小學(xué)數(shù)學(xué)，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)“創(chuàng)新型”人才的重要使命。打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的主要目標(biāo)。下面就如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂質(zhì)量，主要從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)興趣、提高教師素質(zhì)兩個方面進(jìn)行了探討，闡述了在數(shù)學(xué)課堂中老師應(yīng)該從哪些方面著手，全面的完成教學(xué)任務(wù)。
提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量——向課堂要效率是我們教師一直關(guān)注并執(zhí)著追求的目標(biāo)。課堂教學(xué)效率就是師生在單位時間內(nèi)完成的教學(xué)任務(wù)，即投入的時間、精力與“產(chǎn)出”的關(guān)系。它是衡量課堂教學(xué)實(shí)效的一個重要指標(biāo)，影響著學(xué)生作為社會公民必須具備的基本數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)、學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展及情感、態(tài)度、價值觀和一般能力的培養(yǎng)。有些老師想通過延長上課時間、大搞題海戰(zhàn)術(shù)來提高教學(xué)的質(zhì)量，可結(jié)果對學(xué)生的心理和生理帶來很大的壓力，甚至危害到學(xué)生的身心健康。用盡量少的時間與精力，讓學(xué)生獲得最大限度的學(xué)習(xí)效益的課堂教學(xué)，是減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、提高自身素質(zhì)的根本所在。教師應(yīng)充分了解小學(xué)生的特點(diǎn)，了解數(shù)學(xué)這門課程的教學(xué)特點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上運(yùn)用適當(dāng)?shù)氖侄?，提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果。
（一）、從計算能力入手。
培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是防止計算錯誤，提高計算水平的重要途徑和措施。學(xué)生在發(fā)現(xiàn)自己計算錯誤后，往往以“粗心”為由原諒自己。為了有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，我每次在測驗(yàn)后的試卷分析中要求學(xué)生做二件事：
（1）統(tǒng)計由于計算錯誤而失的分?jǐn)?shù)。
（2）找出錯誤所在并分析錯誤原因。通過統(tǒng)計及對出錯原因的分析，學(xué)生發(fā)現(xiàn)幾乎都不是計算方法錯誤，而是由于不認(rèn)真審題，字跡潦草，不檢驗(yàn)等一些不良習(xí)慣所造成。
在學(xué)生開始使用草稿本列豎式時，我們把“草稿本”改名為“豎式計算本”，并提出列豎式的要求（如數(shù)位必須對齊，字跡必須清楚等），為了提高豎式本的計算質(zhì)量，定期對豎式本進(jìn)行檢查，而且也作出成績評定。在測驗(yàn)考試時，不僅對試卷進(jìn)行評分，而且對草稿也作出評分，促進(jìn)學(xué)生良好計算習(xí)慣的形成在作業(yè)量上，布置時要少而精，但要求書寫整潔，計算正確。
（二）、課堂重在強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練。
在教學(xué)中，要以訓(xùn)練點(diǎn)為重點(diǎn)組織教學(xué)，從內(nèi)容分分析向?qū)У接?xùn)練目標(biāo)上來。課文教學(xué)時，要著重考慮怎樣讓學(xué)生掌握本單元的重點(diǎn)，每節(jié)新課的知識點(diǎn)要進(jìn)行反復(fù)專項訓(xùn)練，每節(jié)課抽出五到十分鐘進(jìn)行口算計算訓(xùn)練，加強(qiáng)計算能力。
（三）、落實(shí)各單元訓(xùn)練重點(diǎn)，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
在數(shù)學(xué)教學(xué)中，要以訓(xùn)練點(diǎn)為重點(diǎn)組織教學(xué)，從內(nèi)容分析導(dǎo)向到訓(xùn)練目標(biāo)上來。新課教學(xué)時，要著重考慮怎樣讓學(xué)生掌握本單元重點(diǎn)難點(diǎn)，要從學(xué)生已學(xué)的相關(guān)知識點(diǎn)出發(fā)，讓學(xué)生能夠全面掌握相關(guān)聯(lián)的`只是知識，前后相連接。讓學(xué)生能夠清晰地了解單元的主要知識結(jié)構(gòu)，教學(xué)過程中要重視專項訓(xùn)練。
以課為單位，以單元為周期，安排每課一個專項訓(xùn)練，每單元一次綜合練習(xí)。如，第一課學(xué)完以后，同軌的其中一位老師出計算專項練習(xí)，等第二課學(xué)完，另一位老師再出填空題專項練習(xí)，然后發(fā)布網(wǎng)站，資源共享，做到一課一課一過關(guān)；第二周，安排選擇題判斷題專項訓(xùn)練，強(qiáng)化理解知識點(diǎn)重點(diǎn)。第三周操作畫圖等專項訓(xùn)練，以訓(xùn)練學(xué)生的做題技巧。第四周應(yīng)用題專項訓(xùn)練，提高學(xué)生的解決問題的能力。月末，整個年級數(shù)學(xué)調(diào)研。
負(fù)責(zé)組長對任課老師進(jìn)行每單元、每組考核一次，學(xué)校進(jìn)行每月考核一次。每位任課老師平時輔導(dǎo)后進(jìn)生的小訓(xùn)練題，主動傳入學(xué)校群里，供同年級老師參考。對上傳的小試卷次數(shù)多的老師負(fù)責(zé)人記錄，并給予鼓勵與加分措施。
本學(xué)期，重抓合格率，對成績優(yōu)秀的班級，負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)管理中出成績的進(jìn)行獎勵。
全面質(zhì)量提升方案篇十三
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步做好農(nóng)村公路建設(shè)質(zhì)量管理工作，落實(shí)農(nóng)村公路“又好又快”的發(fā)展理念，為我市農(nóng)村公路可持續(xù)發(fā)展和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供保障。
通過“回頭看”活動，總結(jié)20xx年以來開展“質(zhì)量年”活動取得的成效，在推廣先進(jìn)施工方法和管理經(jīng)驗(yàn)的同時，查找差距，積極整改，彌補(bǔ)不足，迎頭趕上。全面提高我市農(nóng)村公路質(zhì)量管理水平，為下一步的質(zhì)量管理理清思路。確保既定的項目合格率達(dá)到100%、優(yōu)良率每年上升一個百分點(diǎn)，三年內(nèi)分別達(dá)到87%、88%和89%，主要質(zhì)量指標(biāo)（路基壓實(shí)度、路面強(qiáng)度與厚度、混凝土強(qiáng)度）抽檢合格率達(dá)95%以上的目標(biāo)。
（一）范圍：20xx―20xx年以來農(nóng)村公路新改建工程、危橋改造工程和渡改橋工程。
（二）參加單位和人員：市、縣交通運(yùn)輸主管部門、農(nóng)村公路管理機(jī)構(gòu)、質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)、各參建單位和人員，以及應(yīng)聘參與農(nóng)村公路質(zhì)量監(jiān)督的人員。
（三）時間安排：從20xx年5月20日開始至20xx年8月10日結(jié)束。其中：20xx年5月20日至6月15日為質(zhì)量調(diào)查階段，20xx年5月16日至20xx年7月5日為自查自糾階段，20xx年7月6日至20xx年7月31日為整改提高階段，20xx年8月1日至20xx年8月10日為匯總總結(jié)階段。
（一）市交通運(yùn)輸局負(fù)責(zé)組織開展全市農(nóng)村公路建設(shè)質(zhì)量“回頭看”活動，并制訂活動方案實(shí)施細(xì)則，對各縣（區(qū)）質(zhì)量年“回頭看”活動的開展情況進(jìn)行檢查指導(dǎo)，對各縣（區(qū)）的成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)交流和推廣，對成績突出的單位予以通報表揚(yáng)，對于活動中發(fā)現(xiàn)的突出問題予以督促整改，對各縣區(qū)“回頭看”活動開展情況進(jìn)行評估，對全市“回頭看”活動開展情況進(jìn)行綜合評價。
（二）各縣（區(qū)）交通運(yùn)輸主管部門是本次“回頭看”活動的實(shí)施主體，負(fù)責(zé)組織本縣區(qū)農(nóng)村公路建設(shè)質(zhì)量“回頭看”活動。組織農(nóng)村公路行業(yè)管理部門和質(zhì)量監(jiān)督部門，有針對性地選擇一部分有代表性的參建單位（不少于總體參建單位的30%），對20xx年以來的新建和改建工程進(jìn)行實(shí)體質(zhì)量調(diào)查，對好的經(jīng)驗(yàn)與做法進(jìn)行總結(jié)，對出現(xiàn)的問題拿出有效的整改措施并組織有關(guān)單位切實(shí)整改到位。
（三）各級建設(shè)管理單位要根據(jù)市縣交通運(yùn)輸主管部門的安排，對落實(shí)質(zhì)量管理規(guī)章制度，細(xì)化質(zhì)量管理責(zé)任和工作目標(biāo)等方面進(jìn)行總結(jié)，并督促和匯總相關(guān)施工、設(shè)計、監(jiān)理單位的“質(zhì)量年”總結(jié)。施工單位從嚴(yán)格履行合同，加強(qiáng)施工質(zhì)量，做好技術(shù)交底，加強(qiáng)重點(diǎn)部位和關(guān)鍵工序控制方面做出總結(jié)；監(jiān)理單位根據(jù)建設(shè)單位安排，從履行監(jiān)理職責(zé)，加強(qiáng)監(jiān)理抽檢，督促施工單位建立獨(dú)立的質(zhì)量保證體系方面進(jìn)行總結(jié)；設(shè)計單位根據(jù)建設(shè)單位的安排，從進(jìn)一步提高農(nóng)村公路設(shè)計質(zhì)量，根據(jù)農(nóng)村公路建設(shè)實(shí)際情況，體現(xiàn)節(jié)約、環(huán)保、安全、實(shí)用設(shè)計原則方面做出總結(jié)。
（一）質(zhì)量調(diào)查階段
1、各縣區(qū)對本轄區(qū)內(nèi)20xx年以來修建的工程進(jìn)行全面的調(diào)查，包括路面病害情況（如裂縫和坑槽）、路基及附屬設(shè)施情況（如路肩培護(hù)和排水設(shè)施、交通標(biāo)志等）、橋梁病害情況（附表1-7），認(rèn)真填寫匯總后，寫出縣區(qū)質(zhì)量調(diào)查總結(jié)，于6月15日前以縣為單位上報市交通運(yùn)輸局。
2、市交通運(yùn)輸局將在6月15日至6月30日對各縣區(qū)質(zhì)量調(diào)查情況進(jìn)行抽查、總結(jié)，并于7月1日前將匯總表（表7）及質(zhì)量調(diào)查階段總結(jié)材料上報省廳。
3、各縣區(qū)交通運(yùn)輸局要對各參建單位履行質(zhì)量保證體系的情況進(jìn)行檢查，重點(diǎn)調(diào)查質(zhì)量管理制度是否完備、是否落實(shí)到相關(guān)單位和個人，各參建單位的質(zhì)量保證體系是否健全等。要求各參建單位寫出總結(jié)材料并匯總。
（二）自查自糾階段
各縣區(qū)根據(jù)質(zhì)量調(diào)查階段發(fā)現(xiàn)的問題，針對不同的問題，進(jìn)行跟蹤調(diào)查，深入分析，找出癥結(jié)所在，確定進(jìn)一步加強(qiáng)質(zhì)量管理，完善質(zhì)量保證體系的整改措施。
（三）整改提高階段
1、各縣區(qū)根據(jù)前一階段自查自糾工作掌握的情況、制定的整改措施，確定工作重點(diǎn)，對存在的問題盡快整改到位；對暫時無法整改到位的問題，要制定整改計劃，采取有效措施逐步整改到位，同時將質(zhì)量管理好的做法予以推廣應(yīng)用，并將整改結(jié)果上報市交通運(yùn)輸局。
2、市交通運(yùn)輸局根據(jù)各縣區(qū)的自查自糾情況，組織開展重點(diǎn)抽查，督導(dǎo)問題的整改和落實(shí)，檢查整改的效果。
（四）匯總總結(jié)階段
市交通運(yùn)輸局從質(zhì)量意識、實(shí)體質(zhì)量、質(zhì)量保證體系、質(zhì)量管理制度、群眾滿意等方面對我市本次質(zhì)量“回頭看”活動開展情況進(jìn)行全面的總結(jié)，并及時上報省廳。
（一）道路病害情況調(diào)查；
（二）質(zhì)量管理問卷調(diào)查；
（三）先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)場會；
（四）全面總結(jié)和重點(diǎn)督導(dǎo)相結(jié)合；
（五）交流推廣成熟經(jīng)驗(yàn)。
（一）高度重視，做好動員。農(nóng)村公路建設(shè)質(zhì)量“回頭看”活動是進(jìn)一步提高農(nóng)村公路建設(shè)質(zhì)量的重要措施，是實(shí)現(xiàn)農(nóng)村公路可持續(xù)發(fā)展，真正把農(nóng)村公路建成惠民工程的重要保證，是農(nóng)村公路從速度規(guī)模型向質(zhì)量效益型轉(zhuǎn)變的必經(jīng)階段，涉及到農(nóng)村公路建設(shè)管理的各個層面。市交通運(yùn)輸局成立“回頭看”活動小組，并成立專門機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)此次活動的開展（詳見附件）。各縣區(qū)交通運(yùn)輸主管部門要對本次活動高度重視，成立由主要牽頭的小組專門負(fù)責(zé)此項工作，加強(qiáng)宣傳，落實(shí)責(zé)任到人，確保本次回頭看活動取得圓滿成效。
（二）實(shí)事求是，認(rèn)真剖析。各縣區(qū)交通運(yùn)輸主管部門要嚴(yán)格要求，對納入活動范圍內(nèi)每一個20xx年以來實(shí)施的農(nóng)村公路項目都要認(rèn)真檢查，同時要對三年來的工程質(zhì)量管理情況進(jìn)行全面的總結(jié)，對照各項規(guī)章制度，尊重客觀規(guī)律，認(rèn)真查找質(zhì)量管理方面的不足之處。
（三）找準(zhǔn)方向，全面提高。要把思想統(tǒng)一到提高農(nóng)村公路建設(shè)質(zhì)量這一重要目的上來，一方面要推廣質(zhì)量管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，另一方面要查找問題，向先進(jìn)縣區(qū)和先進(jìn)項目學(xué)習(xí)。狠抓質(zhì)量管理，促進(jìn)本地區(qū)農(nóng)村公路建設(shè)質(zhì)量全面提高。
全面質(zhì)量提升方案篇十四
為貫徹落實(shí)國務(wù)院辦公廳《關(guān)于強(qiáng)化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展的意見》(國辦發(fā)﹝20xx﹞27號)和教育部《關(guān)于印發(fā)〈幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)〉〈小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)〉和〈中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)〉的通知》(教師﹝20xx﹞1號)精神，進(jìn)一步促進(jìn)北京市中小學(xué)體育教師專業(yè)發(fā)展，建設(shè)高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型的中小學(xué)體育教師隊伍，特制定《北京市中小學(xué)體育教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》(以下簡稱《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》)。
北京市中小學(xué)體育教師是指在本市中小學(xué)履行體育教育教學(xué)工作職責(zé)的專業(yè)人員，需要經(jīng)過嚴(yán)格的培養(yǎng)與培訓(xùn)，具有良好的職業(yè)道德，掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識和專業(yè)技能?！秾I(yè)標(biāo)準(zhǔn)》是對本市合格中小學(xué)體育教師專業(yè)素質(zhì)的基本要求，是中小學(xué)體育教師開展體育教育教學(xué)行為的基本規(guī)范，是引領(lǐng)中小學(xué)體育教師專業(yè)發(fā)展的基本準(zhǔn)則，是做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識、有仁愛之心”的好體育教師的基本要求，是中小學(xué)體育教師培養(yǎng)、準(zhǔn)入、培訓(xùn)、考核等工作的重要依據(jù)。
(一)師德為先。
熱愛學(xué)校體育事業(yè)，具有職業(yè)理想，踐行社會主義核心價值體系，履行教師職業(yè)道德規(guī)范，依法執(zhí)教。關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心；為人師表，教書育人，自尊自律，以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長和體育發(fā)展的指導(dǎo)者和引路人。
(二)學(xué)生為本。
尊重學(xué)生權(quán)益，以學(xué)生為主體，充分調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生的主動性；遵循學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和體育教育教學(xué)規(guī)律，提供適合學(xué)生的體育教育，促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、積極鍛煉、健康成長和全面發(fā)展。
(三)能力為重。
把體育與健康知識、教育理論與運(yùn)動實(shí)踐相結(jié)合，突出體育的綜合育人功能；研究學(xué)生特點(diǎn)，遵循體育學(xué)習(xí)規(guī)律和運(yùn)動技能形成規(guī)律，不斷提升體育教育教學(xué)專業(yè)化水平和專業(yè)能力。
(四)終身學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)先進(jìn)的體育教育理論，了解國內(nèi)外學(xué)校體育改革與發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和做法；優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提高文化素養(yǎng)；具有終身學(xué)習(xí)、持續(xù)發(fā)展、保持運(yùn)動技能的意識和能力，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成終身體育鍛煉的'習(xí)慣，做好學(xué)生終身體育運(yùn)動的典范。
(一)各區(qū)要將《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為中小學(xué)體育教師隊伍建設(shè)的基本依據(jù)。根據(jù)學(xué)校體育改革發(fā)展的需要，充分發(fā)揮《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》引領(lǐng)和導(dǎo)向作用，建立體育教師教育質(zhì)量保障體系，不斷提高體育教師培養(yǎng)與培訓(xùn)質(zhì)量。堅持體育教師準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)把體育教師入口關(guān)；制定體育教師聘任(聘用)、考核、退出等管理制度，保障體育教師合法權(quán)益，形成科學(xué)有效的中小學(xué)體育教師隊伍管理和督導(dǎo)機(jī)制。
(二)開展體育教師教育的院校要將《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為體育教師培養(yǎng)培訓(xùn)的主要依據(jù)。結(jié)合體育教師職業(yè)特點(diǎn)，加強(qiáng)體育教育專業(yè)和學(xué)科建設(shè)。完善體育教育專業(yè)培養(yǎng)方案，科學(xué)設(shè)置課程，改革教學(xué)方式；重視職業(yè)道德教育，重視社會實(shí)踐和教育實(shí)習(xí)；加強(qiáng)體育教育專業(yè)師資隊伍建設(shè)，建立科學(xué)的質(zhì)量評價制度。
(三)中小學(xué)校要將《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為體育教師管理的重要依據(jù)。制定體育教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，注重體育教師職業(yè)理想與職業(yè)道德教育，科學(xué)計算體育教師工作量，保障體育教師福利待遇，增強(qiáng)體育教師育人的責(zé)任感與使命感；開展體育校本研修，促進(jìn)體育教師專業(yè)發(fā)展；完善體育教師崗位職責(zé)和考核評價制度，健全績效管理機(jī)制。
全面質(zhì)量提升方案篇十五
小學(xué)體育教學(xué)在小學(xué)的素質(zhì)教育中占有重要的位置，小學(xué)體育課堂的教學(xué)質(zhì)量直接關(guān)乎學(xué)生身心健康的發(fā)展。因?yàn)槲覀儑覍τ谛W(xué)體育的教學(xué)還一直受到傳統(tǒng)觀念的影響，家長還是特別的重視學(xué)生在文化方面的成績，這樣長此以往根本就無法真正地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。如何有效地進(jìn)行小學(xué)體育的教學(xué)，提升小學(xué)體育課堂的教學(xué)質(zhì)量是我們需要面對的一個現(xiàn)實(shí)的問題。本文通過闡述相關(guān)的策略，來分析如何提升小學(xué)體育課堂的教學(xué)質(zhì)量，從而更好地促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。小學(xué)的體育課程教育能夠幫助學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)他們的愛好，促進(jìn)學(xué)生身心健康的發(fā)展。現(xiàn)如今，有很多學(xué)生都不是很喜歡上體育課，這種情況的出現(xiàn)，我們老師要特別地加以關(guān)注。因此，老師在對于小學(xué)體育課堂教學(xué)的過程中，老師要能夠把學(xué)生作為課堂的主體，積極地調(diào)動學(xué)生的興趣，最大限度地滿足學(xué)生在課堂中的合理化訴求，讓學(xué)生能夠更好地融入小學(xué)體育教學(xué)的課堂中來。
小學(xué)生在他們這個年齡層段都比較好動，體育課其實(shí)是他們向往的一門課程。但是由于現(xiàn)如今的'很多體育課課堂的教學(xué)方式還很刻板和枯燥，這就讓學(xué)生產(chǎn)生了厭惡的心理，從而澆滅了孩子們學(xué)習(xí)體育課程的熱情。興趣是學(xué)習(xí)一切最好的老師，所以要想在體育課程教學(xué)中提升教學(xué)質(zhì)量，首先一點(diǎn)就是要能夠激發(fā)起學(xué)生的興趣?，F(xiàn)在多媒體技術(shù)已經(jīng)廣泛地運(yùn)用到教學(xué)的過程中來了，所以體育老師也要能夠?qū)⒍嗝襟w技術(shù)與課堂的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行融合，來刺激學(xué)生們的感官神經(jīng)。例如，老師可以把一些原本枯燥的技法的講解來用多媒體技術(shù)進(jìn)行呈現(xiàn)，如排球中的墊球、足球中的守門、射門、籃球中的帶球、運(yùn)球，這些都可以運(yùn)用多媒體技術(shù)，讓學(xué)生通過對于圖像或是視頻的觀看來把握住在進(jìn)行這些體育項目時所要注意的方面。老師也可以時不時添加一點(diǎn)自己對于這些技能的感悟，讓學(xué)生能夠在動靜結(jié)合的課堂中，更好地進(jìn)行體育項目技巧的學(xué)習(xí)。這種多媒體技術(shù)在小學(xué)體育課堂的運(yùn)用，極大地調(diào)動了學(xué)生們對于體育學(xué)習(xí)的積極性，從而有效地促進(jìn)課堂品質(zhì)的提升。
愛因斯坦曾說過:提出一個問題往往比解決一個問題更重要。在現(xiàn)如今的基礎(chǔ)教育中，提出了“探究式學(xué)習(xí)”“自主學(xué)習(xí)”“合作學(xué)習(xí)”等很多方面的學(xué)習(xí)理念。對于“探究式學(xué)習(xí)”理念，是通過提出問題，以這個問題為向?qū)?，讓學(xué)生通過體育鍛煉的體驗(yàn)來掌握相關(guān)技能的一種方式，這種方式主要是為了讓學(xué)生主動參與到學(xué)習(xí)中。老師在平時的教學(xué)過程中，要能夠積極地引入這種探究式學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生能夠積極地思考問題，主動地參與到課堂的學(xué)習(xí)中，從而更好地掌握體育課程中的相關(guān)技能。例如，在進(jìn)行集體游戲的環(huán)節(jié)，老師可以引發(fā)學(xué)生主動的思考，并讓學(xué)生進(jìn)行自由組隊，尋找自己的游戲伙伴，讓學(xué)生在自由的學(xué)習(xí)環(huán)境中更好地學(xué)習(xí)。之后在學(xué)生進(jìn)行了練習(xí)之后，鼓勵學(xué)生大膽地說出自己的體會，學(xué)生通過這樣的方式，更好地融入了集體，也更好地表達(dá)出自己的觀點(diǎn)和想法，為他們在之后的學(xué)習(xí)中更好地表現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。老師也通過此類教學(xué)方法的運(yùn)用，很大程度上提升了課堂教學(xué)的效率。
在小學(xué)體育的課堂教學(xué)過程中，游戲占據(jù)著至關(guān)重要的地位。在小學(xué)階段的學(xué)生都喜歡做游戲，在游戲中更好地促進(jìn)自己身心的發(fā)展。體育中存在游戲，體育游戲中蘊(yùn)含很多種教學(xué)的方式和教學(xué)手段，在小學(xué)體育教學(xué)的課堂中要是能夠很好利用的話，會對課堂質(zhì)量發(fā)揮出更好的促進(jìn)作用。因此，老師可以把音樂和游戲結(jié)合起來，將多種方式融合到一起搞活課堂氛圍，讓學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中增長知識。例如，老師可以先把學(xué)生進(jìn)行兩兩分小組，讓六個小組組成一個大組，通過流水游戲法，以音樂為節(jié)點(diǎn)，分為音樂停和音樂止，讓一個學(xué)生隨著音樂飾演小白兔，另一個學(xué)生進(jìn)行跳繩，然后記下跳繩的個數(shù)，最后將大組內(nèi)跳繩的個數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計，看哪個大組的跳繩個數(shù)最多，給予他們一定的獎勵。通過將多種方式融合到小學(xué)體育的教學(xué)過程中來，極大地活躍了課堂的氛圍，促進(jìn)了課堂教學(xué)質(zhì)量的提高?？偠灾?，在素質(zhì)教育大力發(fā)展的今天，全面實(shí)施素質(zhì)教育已是個重要的環(huán)節(jié)。要想在小學(xué)體育的教學(xué)過程中提升課堂教學(xué)的質(zhì)量，就需要不斷地創(chuàng)造適合學(xué)生身心發(fā)展的教育的環(huán)境，讓學(xué)生在輕松的學(xué)習(xí)氛圍中主動地參與課堂。體育老師也應(yīng)該針對小學(xué)學(xué)生的特點(diǎn)，制定出一套以小學(xué)生為中心的教學(xué)策略，讓學(xué)生在其中能夠勤于思考、積極參與課堂，從而更好地促進(jìn)小學(xué)體育課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，以及為學(xué)生的健康發(fā)展奠定一個良好的身體基礎(chǔ)。
全面質(zhì)量提升方案篇十六
緊緊圍繞全面提升教育教學(xué)質(zhì)量這一重點(diǎn)工作，研究全面提升教育教學(xué)質(zhì)量的措施，向管理要質(zhì)量，向課堂要質(zhì)量，努力完成“三項。
任務(wù)”，實(shí)現(xiàn)“一個目標(biāo)”。
三項任務(wù)：一是牢固確立教學(xué)工作的中心地位，建立健全提高教學(xué)質(zhì)量的激勵和保障機(jī)制。二是加強(qiáng)課改，尋求適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式，注重實(shí)效，落實(shí)課堂教學(xué)提升效益的主渠道。三是加強(qiáng)教學(xué)過程管理，強(qiáng)化對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。
開展全面提升教育教學(xué)質(zhì)量活動的總體思路是：圍繞一個核心，
堅持兩個提升。
圍繞一個核心，就是把提高質(zhì)量作為開展全面提升教育教學(xué)質(zhì)量活動的核心任務(wù)。堅持兩個提升，就是教師“教”的質(zhì)量和學(xué)生“學(xué)”的質(zhì)量的提升。
1、首先，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量“一把手”責(zé)任制，堅定不移地突出教學(xué)的中心地位和質(zhì)量的`核心意識。其次，教學(xué)質(zhì)量教導(dǎo)主任直接責(zé)任制，實(shí)施科學(xué)管理和指導(dǎo)，強(qiáng)化執(zhí)行力和落實(shí)力。二是班級教學(xué)質(zhì)量以班主任為核心的教師集體責(zé)任制。三是教師個人學(xué)科質(zhì)量責(zé)任制。這樣，進(jìn)一步明確了各自的責(zé)任，充分發(fā)揮教導(dǎo)主任、班主任作為學(xué)校工作管理者、落實(shí)者的作用。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，不斷提高教師的綜合素質(zhì)。深入開展豐富多彩的教研活動，進(jìn)一步提高教學(xué)水平。強(qiáng)化教師教研意識，營造人人參與教研、人人參與教學(xué)研究的良好氛圍。積極開展各類教研活動，通過集體備課、賽課、評課、研討交流，提高教師教學(xué)研究水平和課堂教學(xué)能力。
3、深化課堂教學(xué)改革，積極構(gòu)建高效課堂。教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。要緊緊抓住質(zhì)量這一生命線，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革。教師要根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)和不同特點(diǎn)，制定教學(xué)目標(biāo)，使“向40分鐘要質(zhì)量”
的口號真正落實(shí)到每一堂課。
組
長：xxx。
副組長：xxx。
成
員：全體教師。
（三）、總結(jié)階段（20xx。
年12。
進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。選出本年度教育教學(xué)質(zhì)量提升年活動中成績突出的教師進(jìn)行表彰。
全面質(zhì)量提升方案篇十七
為落實(shí)《湖北省人民政府關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》，按照區(qū)政府督導(dǎo)室、區(qū)教育局工作安排，為進(jìn)一步全面提高義務(wù)教育學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施義務(wù)教育關(guān)愛行動，促進(jìn)全區(qū)義務(wù)教育學(xué)校均衡發(fā)展，促進(jìn)教育和諧，特制定本方案。
按照《湖北省縣城義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估方案》要求，督促、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)全區(qū)義務(wù)教育學(xué)校做好各項工作，努力實(shí)現(xiàn)a4、a5指標(biāo)體系通過省級評估驗(yàn)收。具體工作目標(biāo)：
1、切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為。開齊開足各類課程；無有償補(bǔ)課、分快慢班、濫訂教輔資料的現(xiàn)象；學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)控制在合理的范圍。
2、教育質(zhì)量明顯提升。適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%；初中三年鞏固率達(dá)到93%；建立義務(wù)教育質(zhì)量均衡考核評價機(jī)制；深化考試招生制度改革。
3、實(shí)施義務(wù)教育關(guān)愛工程。
保障流動人口子女接受義務(wù)教育；完善農(nóng)村留守兒童關(guān)愛機(jī)制；保障殘疾兒童少年接受義務(wù)教育，適齡殘疾兒童少年入學(xué)率達(dá)到100%；落實(shí)家庭經(jīng)濟(jì)困難子女資助政策。
a4、a5兩大指標(biāo)任務(wù)由局基教科、體衛(wèi)藝站、資助中心負(fù)責(zé)組。
織實(shí)施。主要任務(wù)是督促指導(dǎo)學(xué)校落實(shí)指標(biāo)體系中的'具體要求，指導(dǎo)服務(wù)學(xué)校做好迎檢資料的搜集整理工作。
（1）堅持育人為本、德育為先，創(chuàng)新德育工作方式，增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性，加強(qiáng)德育基地建設(shè)和管理。
（2）建立和完善校本教研制度，積極開展教學(xué)研究，深化教學(xué)模式，改革教學(xué)內(nèi)容、手段和方法；不斷探索小班化教學(xué)模式與方法。
（3）全面落實(shí)課程計劃，深入開展陽光體育活動，落實(shí)大課間活動，在學(xué)生中開展“大家唱、大家挑”藝術(shù)教育活動。
（4）改革教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。
（5）深化評價制度改革，建立學(xué)校、學(xué)生、教師、教學(xué)四位一體的評價制度。建立符合素質(zhì)教育要求的學(xué)生學(xué)習(xí)和成長綜合評價體系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。建立教師發(fā)展評價體系，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。建立教師發(fā)展評價體系，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。建立規(guī)范化、科學(xué)化、制度化的教學(xué)質(zhì)量檢測評估體系和素質(zhì)教育導(dǎo)向機(jī)制，促進(jìn)素質(zhì)教育全面實(shí)施。
2、實(shí)施義務(wù)教育關(guān)愛工程。
（1）關(guān)愛農(nóng)村留守兒童。學(xué)校要建立檔案和聯(lián)系卡制度，完善教師與留守兒童結(jié)對幫扶機(jī)制。
（2）完善學(xué)校接收殘疾兒童隨班就讀辦法，建立殘疾兒童確認(rèn)、登記和組織入學(xué)制度，保障殘疾兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。
（3）落實(shí)家庭經(jīng)濟(jì)困難子女資助政策。對農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難免雜費(fèi)、免書本費(fèi)、補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)。
按照《區(qū)督導(dǎo)辦公室關(guān)于做好全區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展和做好省級督導(dǎo)評估迎檢工作方案》要求，配合全區(qū)推進(jìn)均衡發(fā)展與迎檢安排開展工作。同時，結(jié)合a4、a5指標(biāo)具體要求，采取以下實(shí)施步驟：
1、對a4、a5兩大指標(biāo)主任目標(biāo)分解。將10個c級指標(biāo)具體實(shí)施具體到人，并明確工作職責(zé)。
2、自查與檢查。對照《湖北省縣城義務(wù)教育均衡發(fā)展評估方案》進(jìn)行自查并整改提高。接受基教科、體衛(wèi)藝站、資助中心定期與不定期督導(dǎo)檢查。
3、編制教育教學(xué)質(zhì)量與義務(wù)教育關(guān)愛指標(biāo)體系資料參考目錄，指導(dǎo)各學(xué)校收集整理相關(guān)資料。
4、配合做好迎檢相關(guān)工作。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，明確思路，指標(biāo)組成成員要認(rèn)真學(xué)習(xí)《湖北省人民政府關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》等文件精神，熟悉各自負(fù)責(zé)的指標(biāo)體系的要求與檢查方法，做到思路清晰、目標(biāo)明確。
2、強(qiáng)化職責(zé)，完成目標(biāo)，姚強(qiáng)化職責(zé)意識，增強(qiáng)責(zé)任感，對學(xué)校工作指導(dǎo)督促到位，保證順利完成目標(biāo)任務(wù)。
組長：
組員：
工作小組組長：
組員：
全面質(zhì)量提升方案篇十八
學(xué)校將組織專項聽課組對各單位推薦的第二輪達(dá)標(biāo)教師進(jìn)行復(fù)查，深入課堂隨機(jī)聽課并檢查任課教師的教學(xué)資料（教學(xué)日歷、教學(xué)大綱、教材、教案）是否完備齊全，督查各教學(xué)單位活動成效。
各教學(xué)單位要認(rèn)真總結(jié)、分析兩輪聽課情況，將每位教師專項聽課組和本單位聽課成績按權(quán)重匯總后進(jìn)行排序，并將排序結(jié)果上報教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評估中心備案。同時，各教學(xué)單位根據(jù)匯總成績提出重點(diǎn)幫扶對象意見，報教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評估中心備案。
1.重點(diǎn)幫扶。
各教學(xué)單位要為需要重點(diǎn)幫扶的`教師組織安排教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)效果好的教師進(jìn)行一對一輔導(dǎo)。指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)聽課情況的反饋意見，與幫扶對象共同制訂具體的幫扶計劃，教學(xué)單位負(fù)責(zé)檢查落實(shí)。學(xué)校將組織教學(xué)單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員、校級教學(xué)督導(dǎo)員和相關(guān)職能部門人員對每一個重點(diǎn)幫扶對象進(jìn)行復(fù)查，確保改進(jìn)成效，爭取人人達(dá)標(biāo)。
2.示范交流。
學(xué)校將組織“課堂教學(xué)質(zhì)量提升活動”教學(xué)示范公開課，展示活動成效，搭建交流平臺，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)。各教學(xué)單位依據(jù)聽課成績排序名單按比例推薦優(yōu)秀教師參加示范公開課（達(dá)標(biāo)教師人數(shù)在50人以上的院部，推薦3人；30-50人的院部，推薦2人；30人以下的院部，推薦1人；其余教學(xué)單位按達(dá)標(biāo)教師人數(shù)聯(lián)合推薦），對表現(xiàn)突出的前10名教師予以表彰并可作為評選該學(xué)年校長教學(xué)質(zhì)量獎、教壇新秀的重要依據(jù)。
各教學(xué)單位要認(rèn)真總結(jié)本單位開展課堂教學(xué)質(zhì)量提升活動取得的成效，在提升教育理念、規(guī)范教學(xué)運(yùn)行、加強(qiáng)教學(xué)評價、提高課堂教學(xué)質(zhì)量過程中逐步形成良性循環(huán)。
各教學(xué)單位需按時報送活動材料：
1.10月10日前報送第二輪聽課安排表。
2.11月15日前報送第二輪教師課堂教學(xué)質(zhì)量認(rèn)定情況匯總表。
各材料紙質(zhì)稿經(jīng)教學(xué)單位負(fù)責(zé)人簽字、蓋章后交至督導(dǎo)評教科（圖書館a0818房間），電子稿通過oa郵件發(fā)送給崔曙光老師。