總結是自我反省的良機，寫一篇吧！寫總結時要注意客觀公正，對自己的不足和不足之處要有清醒的認識和批評。精選了一些優(yōu)秀的總結示范，希望能夠給您提供一些范文參考和寫作靈感。
小學軍訓軍訓小結篇一
為期十天的軍訓已經結束了，不管是苦也好，累也好，我們也都堅持下來了。今天上午的閱兵式已經展現(xiàn)了同學們的訓練成果。
回過頭來想，軍訓雖然很枯燥乏味，但這無論是在身體還是在意志上對我們來說都是一種磨礪，真的是為我們即將開始的大學四年學習生活奠定基礎。其實這句話表面上來看挺俗的，但如果我們靜下心來好好理解一下，就會發(fā)現(xiàn)這句話的內在意義。我們大學四年的學習生活又何嘗不是一次軍訓呢？軍訓生活枯燥乏味，但會對我們的大學生活帶來好處，而四年的大學生活難道不也是在為我們以后的生活打好基礎么？上大學之前，總會聽到別人說大學四年生活是多姿多彩的，但其實并不完全是這樣的，在學習的過程中肯定會感到枯燥，而這種枯燥要遠比軍訓中的要難受的多。但我們是放棄還是堅持，就要看我們的意志是否堅定了。來到學校已經十天了，已經感受到了來自不同角度的新鮮氣息了，而這種新鮮氣息已經有點讓我透不過起氣來了，但我覺得不管怎樣都要記住自己來大學的目的，不能讓新鮮事務迷失了自己，不能忘了自己是干什么的，這一點非常重要。
在自己的人生路上，也應該印滿一條自己腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進！我想那樣的路才是真實的自我寫照，決無半點虛假偽裝之意。
小學軍訓軍訓小結篇二
我們一路唱著歌兒來到了目的地.下了車,排好隊,走進南郊公園里的教育基地,幾位軍訓教官先是領著我們去拿迷彩服軍裝,然后安排我們睡覺的地方,接著去吃中午飯.
吃完飯,我們去寢室睡午覺.我睡在上鋪,這是我。
下午是操練拳術.教官把我們帶到山頂上的草坪里,訓練我們排隊列,走步伐,打格斗拳.雖然我們大家開始打得不太整齊,可是大家練得十分認真和努力.
小學軍訓軍訓小結篇三
我連忙從床上坐起來，清醒了一下腦子，這才知道該出操了。此時是清晨6點整。
我連忙穿好衣服，迅速地奔向操場，黃教官已經站在操場上等候我們了。我們趕緊按照原來的隊形站好，隨著黃教官的一聲口令，我們今天的訓練又開始了。
今天訓練的科目是起步走、跑步和鞏固昨天所學的內容。起步走的要領是：腳邁出75厘米，伸出的手要離身體25厘米，手臂盡量往下壓、往里收，所有“士兵”要做到步調一致。
因為動作較為簡單，“士兵”們很快便掌握了要領，跟著教官走了起來?？捎捎凇笆勘眰兊纳砀卟灰?，步子有大有小，所以排面總是不整齊，教官為此很傷腦筋。經過一番調整，教官讓大個子同學步子邁小一點，小個子同學步子邁大一點，其余同學用眼睛的余光瞄準左右邊的同學。幾次訓練下來，果然收到明顯的效果。
小學軍訓軍訓小結篇四
前幾天參加了軍訓活動，軍訓時總埋怨：時間仿佛“一日如十年”;身體似乎經受著“鋼鐵是怎樣煉成的”般折磨;教官又是“藍色冰點”一樣冷酷……可現(xiàn)在回想起10天的軍訓生活，覺得以前的種種苦惱是多么的幼稚。軍訓是對自我們的一次洗禮，是我從少年邁向青年的轉折，更是對自我的挑戰(zhàn)!
挑戰(zhàn)一：十幾年來，從來沒離開過父母這么久。一切都由父母安排。這次軍訓意味著我要學會集體生活、自我照顧。失去了父母的依靠，我變得處處不適應，特別掛蚊帳成了問題。當我從口袋中拿出蚊帳攤開，它就似一張“天羅地網(wǎng)”把我整個身子都罩住了。瞧瞧旁邊那位，正拿著“網(wǎng)”睜大眼睛發(fā)呆，可能是在琢磨到底是用它打魚呢，還是用來做窗簾。面對這可惡的蚊帳，我們兩個“呆情男兒”面對面坐在地上研究對策。(我們倆便是這樣認識的)不愧是重點中學的學子，我倆一討論便出了成果。于是分頭上床去掛蚊帳。忙活了好一陣子。下床一看。哇噻!我們的蚊帳開口都向著墻，且有搖搖欲墜之勢。不過還湊活著用吧。我?guī)状味枷氪騻€電話回家宣泄一下，但幾次拿起了聽筒又放下了。我要學會自強，將來的路是由我自己闖的，父母只是幫我打下了基礎。于是我開始學著做我?guī)缀鯊牟蛔龅膆ousework。做著做著，才發(fā)現(xiàn)原來母親是那樣辛苦，又是那樣默默無聞。我由于偷懶，經常把一堆衣服仍進放洗衣粉的水里浸著。可母親為了我不受洗衣粉的刺激，每天用肥皂手洗。兒女是船，父母是帆。我在此懇請各位子女們，多多關心父母，體諒他們。
小學軍訓軍訓小結篇五
中午，同學們肚子餓了，勁也不知上哪兒去了，叫苦連天，忍不住雙腿的酸痛，對軍訓有一點灰心喪氣。有個別的同學腳下被石頭一絆，險些栽了跟頭，還好反應機敏，手上只是擦破了一點皮肉，腿也無意間磕在石頭上。唉，這才嘗到軍訓的不易呀。休息后，個個前俯后仰，雙腿又軟又酸，渾身沒勁，真想退回去，可又于心不忍，只好像一條條蟲子一樣在床上蠕動，各自訴說著辛酸史。但身上無數(shù)條血管里的血液仿佛在急劇滴血，似乎在勸說不要委屈了自己。
其實在自己的人生路上，也應該印滿一條自己腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每上步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進!我想那樣的路才是真實的自我寫照，決無半點虛假偽裝之意。
我們是生長在新世紀的一代，我們是幸福的，父母把我們從天真浪慢的童年時代小心翼翼地扶我們走過來，在溫暖和無微不至的懷抱中，得到了嚴父的教誨和慈母的垂愛。對于我們已踏入青年的行列，有了獨特的思維，完整的性格和較穩(wěn)定的人生觀，正缺乏一種對意志的考驗。英國作家狄更斯說過：“頑強的毅力可以征服世界上的任何一座高峰?！避娪柡美щy，困難是磨煉堅強意志的一塊磨刀石，堅強的意志總是在困難的磨礪中培養(yǎng)起來的。
小學軍訓軍訓小結篇六
這次軍訓從8月23日開始至28日結束，歷時一周，本班受訓學生51人。以《雙鷗中學2017級新生軍訓計劃》為依據(jù)，以提高同學們的國防觀念、集體主義觀念，培養(yǎng)吃苦耐勞的作風為目的，按照《高級中等學校軍事訓練教學大綱》的要求，科學施訓。
軍訓中學習了一些基本的軍事常識，觀看了電影，了解了一些國防常識，取得了較好的效果。
二、主要特點。
l領導重視周密計劃。
小學軍訓軍訓小結篇七
但是，在某些問題上，我們卻有必要作為教官與學生的橋梁。畢竟教官不是老師，沒有真正教導學生的經驗;而學生也不是真正的兵，他們都是一幫“文弱書生”。
我們跟教官強調嚴格要求班級學生的同學，對于學生的心聲也可選擇性地反映給教官，他們對軍訓的合理要求應該讓教官知道，這樣對教官在軍訓的具體方式方法上有一定的幫助。比如，學生反映教官太嚴肅，太“專制”了，他們希望教官在軍訓過程中多給點鼓勵，少一點批評、懲罰等，這樣他們的逆反心理不會那么強，教官教的東西也容易接受。
小學軍訓軍訓小結篇八
艱苦而又漫長的八天軍訓生活就這樣結束了，在這里我們認識了新的同學，體驗了新的生活，雖然枯燥但是回想起來卻別有趣味。
初到軍營的時候我們是好奇的，興奮的，好奇的是軍訓生活到底是怎么樣的，而興奮得是認為這就好像開學前的春游一樣。當我來到學校站到隊伍里時，我覺得我們的樣子非常的好笑，帽子有帶的又沒帶的，衣服有塞進褲子里的有沒塞的，懶懶散散得站在隊伍里我們活像一個營的逃兵。但是再過不了幾天，我們就已經不是逃兵了，而是一群精兵，一群吃過苦的兵！
我們的軍訓第一天是郁悶的是短暫的，因為下大雨我們在屋里先待了一上午。在宿舍里教官先給我們上了軍訓的第一課也是必備的一節(jié)課就是內務整理。我們要親自體會第一次疊方塊被，鋪床單，整理內務。這一切都是非常的難，當然是在我們不會的情況下，不過在后來我們已經性慣了方塊被，疊的也是越來越有型。而我們同學之間的關系也越來越近。在吃飯的時候我們都是站著吃的！而且還要刷大家吃過的盆，剛開始也不是很習慣，但是在軍訓回家后我覺得坐著吃飯反而有些別扭了。
雖然下雨很枯燥但在以后的軍訓中我們在盼望著下雨，因為軍訓比在宿舍待著更枯燥，不過天不如人愿，即使下雨也是小雨我們根本歇不了，還記得有一次我們訓練的時候下雨了，當我們準備歡呼時準備回宿舍時，一道恐怖的聲音響了起來：“教官們都給我聽著，誰都不許走，就是下刀片都給我站好了！”咚…我的心一下跌倒了谷底，這就是軍訓，不過忍耐是痛苦的，（）但是結果是甜蜜的，正是這樣嚴格的訓練把我們的心性變的平和，把我們的性格變的堅韌。
小學軍訓軍訓小結篇九
一周的軍訓生活結束了?；叵肫疬@一周，突然發(fā)現(xiàn)自己有很多的感觸，不知是興奮、喜悅還是傷心。
就像老師說的那樣，我們的命特別“好”。軍訓又偏偏遇上那么炎熱的天，一周下來，我已經完全變成一個非洲“黑人”了！當然沒有那么夸張了，不過我可真的是變黑了，有點慘不忍睹。
實質性的軍訓其實就只有4天，所以這短短的時間也就顯得非常珍貴了。第三天，教官只教了我們“取放馬扎”和前后轉體等一些簡易的動作，因為這些動作我們在初一軍訓時就已經訓練過了，所以做起來不難，但細節(jié)問題還是需要強化。第四天就開始練習齊步走了，我們也很認真，因為教官告訴我們軍訓的最后一天要檢閱，這可不是小事，關乎我們班的榮譽問題，當然得認真對待。教官和我們相處的也很融洽，他其實是一個很開朗的人，在我們都很累的時候，會說一句玩笑話逗我們開心的就是他。不得不提的是，第四天，不知是什么原因，班主任去了醫(yī)院檢查身體，可我知道，她的身體一直都很不好。和我們一起站在炎炎烈日下，她真的很辛苦，也很偉大。
第四天下午，我們就開始走方隊了，也學了正步，更讓我沒想到的是，教官竟然讓我舉旗。真的是很出乎意料，但還是很高興。第五天，自己班基本沒怎么排練，跟著全校找班級位置，然后就是全校總的來了一遍演習，不太累。中午，教官教了我們兩首歌《打靶歸來》和《軍中綠花》。我個人比較喜歡第二首。這首歌很抒情，是軍歌中難得的抒情歌，表達了一個軍人的種種情感，所以唱起來可能也比較有感情。
雖然和教官相處的時間很短，但我們都對他有很深的感情，他和我們就像是朋友一樣，聊聊天、開開玩笑，就是這樣的輕松。在你犯錯誤的時候，他不會很嚴厲的批評你，會用另一種方法來引導，讓我們更容易接受。教官在臨走前說了許多，對我們的期望也很大，我強忍住，不讓淚水落下來。但他最后說了兩句話，其實到現(xiàn)在我也沒聽明白是什么意思，但就是這兩句話，讓我非常感動?；丶液?，我在。
日記。
本上寫下了關于教官的事。
經過這次的軍訓，我真的長大了，也明白了許多。雖然，過程是艱辛的，但結果確是甜蜜的。這其中包含了許多喜、怒、哀、樂。感謝這次軍訓，感謝教官，感謝老師。
作文。
小學軍訓軍訓小結篇十
學生的軍訓經歷有趣、難忘，充滿了歡笑與汗水，甚至淚水。在這個過程中，班主任的組織工作，要做得像教官的面孔一樣：嚴肅、認真、一絲不茍。
我所帶的藝術設計（3）班，由原來的數(shù)字媒體班18位同學，加上藝術設計班分過來的8位同學組成。由于開學以前，同學們對此班級劃分方式一無所知，導致他們加入這個新的班集體之后有很多的困惑。數(shù)字媒體的同學不解地問：我們報的專業(yè)不是數(shù)字媒體嗎？怎么變成了藝術設計了？藝術設計的同學無辜地問：我們是藝術設計的，為什么我們8個同學要和數(shù)字媒體的一起??？雖說如此劃分班級的目的是為了均衡師資，并且是在兩個專業(yè)所上的課程一樣的基礎上的，不過這樣也給軍訓管理帶來了一定的難度。首先，兵分三處，且相隔甚遠，老師去宿舍檢查內務、了解學生情況比較麻煩；其次，藝術設計過來的8位同學遠離班里的其他同學住在西區(qū)，一定程度上會減少他們的班級歸屬感；最后，影響同學們之間的溝通、交流。
（1）發(fā)放服裝
我們是在新生報到的第二天發(fā)放軍訓服裝的，但是，發(fā)放服裝這個過程做的并不理想，用一個字概括，就是“亂”。班主任去領服裝的時候，不知道要先交錢，后領服裝，錢的數(shù)目不小，要不是剛好有其他錢可以挪用，臨時臨急就很難找那么一大筆錢來墊了。領了服裝之后，數(shù)量很多，搬回學院之后就亂了，雖然，在叫學生搬回去之前已經千叮萬囑要分門別類的放好，但多則易亂，人多手雜，總不免會亂，加之軍服外套上沒有號碼。雖然同學們都很耐心、很有秩序地等候，雖然最后軍服全都到了學生手中，沒有出現(xiàn)大的失誤，但是，按照效率、有序原則，我們做的遠遠不夠。為此，總結出以下幾點：
1、確認軍服是否需要先交錢后領服裝，以便確定是否需要在新生報到當然收取軍服費。
2、軍服是以院系為單位統(tǒng)一領取的，新生報到當天晚上就該將全院的軍服號碼、鞋子號碼分門別類統(tǒng)計好。
3、場地條件允許的話最好把學生都召集到軍服領取地發(fā)放，避免軍服搬動過程中出現(xiàn)混亂。
4、學生在排隊等候領取軍服時，注意秩序，最好以班為單位依次領取。
5、向軍服主觀部門咨詢軍服更換辦法、途徑。
6、做好貧困學生減免軍訓費工作
（2）編排編班
編排除了考慮總體人數(shù)，還要考慮男女比例。由于每個班的人數(shù)都差不多，男女比例也相對均衡，為這次編排省下了很多工作。
（3）軍訓動員
雖然很多同學在中學之后也參加過軍訓，但強度比大學軍訓小很多，他們對軍訓的認識是比較片面的。根據(jù)我的了解，男同學相對好一點，他們不怕剪頭發(fā)，也比較能吃苦耐勞，但是女同學對軍訓的顧慮相對多很多。很多女同學害怕剪短發(fā)，害怕被曬黑，身體素質也沒有男同學那么好，等等一系列的問題。在軍訓前的動員需要做以下工作：
1、讓學生了解軍訓的目的，不是為了軍訓而軍訓，是為了磨練學生的意志，培養(yǎng)他們吃苦耐勞的毅力。申明學校的軍訓規(guī)定，要從心理上說服學生按照軍訓規(guī)定去理發(fā)，以免學生產生過度的逆反心理，特別強調軍訓紀律。
2、讓學生了解軍訓的具體安排和實際訓練強度。我們之后在了解情況之后才可能掌控它，才不會產生恐懼。學生也是一樣的，他們在軍訓前的種種顧慮更多的來源于對軍訓的不了解。
3、提醒學生做好軍訓準備工作，包括防曬、防暑等，如買防曬油、買大水杯等。
4、申明對無法參見軍訓同學的管理規(guī)定，既要關心這部分學生身體健康、心理健康，也要鼓勵他們到訓練場上接受教育。
5、鼓舞士氣，這一點非常重要。軍訓是比較艱苦，但這也是學校要求學生參加軍訓的原因。軍訓是對大家的一次考驗，更是一次鍛煉，老師們會支持、陪伴著學生，并期望他們的出色表現(xiàn)。
1、與教官溝通
雖然說軍訓是把學生交給教官教，交給教官管理，對于教官如何訓練，如何管理我們是不能干涉太多的。但是，在某些問題上，我們卻有必要作為教官與學生的橋梁。畢竟教官不是老師，沒有真正教導學生的經驗；而學生也不是真正的兵，他們都是一幫“文弱書生”。
我們跟教官強調嚴格要求班級學生的同學，對于學生的心聲也可選擇性地反映給教官，他們對軍訓的合理要求應該讓教官知道，這樣對教官在軍訓的具體方式方法上有一定的幫助。比如，學生反映教官太嚴肅，太“專制”了，他們希望教官在軍訓過程中多給點鼓勵，少一點批評、懲罰等，這樣他們的逆反心理不會那么強，教官教的東西也容易接受。
我覺得我們剛開始軍訓就應該讓學生寫一下他們所期望的軍訓是怎樣的，他們所期望的'教官是怎樣的，等等。雖然我們后來也讓學生寫“我心目中的教官”，但是真正的意圖沒有和學生說明白，以致不少學生問我：“老師，是不是要署名，如果要署名就說教官很好；如果不用署名就說實話……”。他們都理解為我們只是為了讓他們對教官有一個評價，而沒有了解我們的真正意圖。同時，也可見教官與同學們之間的關系并不那么理想，很多同學幾乎站到了教官的對立面上。雖然，現(xiàn)實中總是不可避免地會出現(xiàn)教官與學生的立場相對立的局面，但是，從總體上看，軍訓也應該是和諧的，在和諧的氛圍中讓學生接受軍訓應有的教育。而要做到這一點，老師的作用是不可或缺的，而我在這方面做的還遠遠不夠。
當學生抱怨教官對他們太嚴，抱怨教官的教育方式有問題，抱怨教官不以身作則時，我應該一方面引導學生分清重點，所謂“擇其善者而從之，其不善者而改之”，告訴學生軍訓最主要的目的是磨練自己的意志，重點應該放在“磨練”二字上；另外，還要采用適當?shù)姆绞胶徒坦贉贤?，讓他們了解學生的想法，甚至可以給出一點點建議，畢竟并不是所有的教官都能夠很成熟地對待、處理問題。
2、出勤
雖然教官每天都會點名，但他們沒有那么多的時間和精力對經常遲到或曠操的同學進行個別教育，他們只能把情況反映給老師，再由老師來解決問題。所以，在出勤方面，老師也一定要加大考勤力度，對個別學生實施思想教育。
3、病號管理
對于那些不能參加軍訓，或者中途因病下場的同學，要主動了解學生的身體和心理狀況，關心、開導他們，在身體條件允許的情況下，讓他們盡量自覺地到訓練場上。對于個別情緒激動的同學要耐心地做好思想工作，避免更糟糕的情況發(fā)生。情節(jié)嚴重的，還要聯(lián)系學生家長互通情況。
4、中期倦怠情緒的處理
軍訓過一個星期左右，同學們的新鮮感就會逐漸的消失，很多同學都會開始倒計時，說明他們都期盼軍訓快點結束。而我們老師，在軍訓過程中出現(xiàn)的種種繁瑣問題面前，也可能會出現(xiàn)煩躁的情緒。但是，我們必須及時體察學生的情緒變化，和教官一起鼓舞士氣，跟學院領導溝通，團委學生會溝通，分時間段慰問學生。我們自己在學生面前也應該時刻保持笑容，給學生以堅持的信心，減少他們的煩躁情緒。
5、物色班干候選人
軍訓需要軍訓負責人，軍訓過程中也有很多事情需要個別同學協(xié)助完成，我們可以利用這些機會物色班干候選人，對一些較有潛力的同學，應該把他們推到同學們面前，讓他在為同學服務的同時也讓同學們認識他，為日后的班干選舉奠定群眾基礎。我主要是通過學生信息表、個別談話、軍訓表現(xiàn)等方式先了解學生情況，再適當?shù)嘏囵B(yǎng)那些較為積極、負責的同學，讓他們對班里的工作有一個基本的認識，這樣在班干選舉時，這些同學也容易被其他同學所認同。
6、文藝活動
文藝活動可以為艱苦的軍訓生活增添一點色彩，也讓同學們得到是適當?shù)姆潘?。軍訓過程中，我們總共參加了三次晚會，第一次是為了促進同學們的相互了解，第二次是中秋晚會，第三次是迎新晚會。第一次和第三次都主要由學生自己組織，學生自己出節(jié)目，自己出活動，在這個過程中，那些組織能力較強的同學也脫穎而出。在這個過程中，老師要做好總的組織協(xié)調工作，并要想辦法為同學們提供活動條件。
小學軍訓軍訓小結篇十一
艱苦而又漫長的八天軍訓生活就這樣結束了，在這里我們認識了新的同學，體驗了新的生活，雖然枯燥但是回想起來卻別有趣味。
初到軍營的時候我們是好奇的，興奮的，好奇的是軍訓生活到底是怎么樣的，而興奮得是認為這就好像開學前的春游一樣。當我來到學校站到隊伍里時，我覺得我們的樣子非常的好笑，帽子有帶的又沒帶的，衣服有塞進褲子里的有沒塞的，懶懶散散得站在隊伍里我們活像一個營的逃兵。但是再過不了幾天，我們就已經不是逃兵了，而是一群精兵，一群吃過苦的兵！
我們的軍訓第一天是郁悶的是短暫的，因為下大雨我們在屋里先待了一上午。在宿舍里教官先給我們上了軍訓的第一課也是必備的一節(jié)課就是內務整理。我們要親自體會第一次疊方塊被，鋪床單，整理內務。這一切都是非常的難，當然是在我們不會的情況下，不過在后來我們已經性慣了方塊被，疊的也是越來越有型。而我們同學之間的關系也越來越近。在吃飯的時候我們都是站著吃的！而且還要刷大家吃過的盆，剛開始也不是很習慣，但是在軍訓回家后我覺得坐著吃飯反而有些別扭了。
雖然下雨很枯燥但在以后的軍訓中我們在盼望著下雨，因為軍訓比在宿舍待著更枯燥，不過天不如人愿，即使下雨也是小雨我們根本歇不了，還記得有一次我們訓練的時候下雨了，當我們準備歡呼時準備回宿舍時，一道恐怖的聲音響了起來：“教官們都給我聽著，誰都不許走，就是下刀片都給我站好了！”咚…我的心一下跌倒了谷底，這就是軍訓，不過忍耐是痛苦的，()但是結果是甜蜜的，正是這樣嚴格的訓練把我們的心性變的平和，把我們的性格變的堅韌。
小學軍訓軍訓小結篇十二
在酷暑八月，我們高一新生伴著驕陽迎來了為期一周的軍訓生活。
剛開始的第一天，我欣喜若狂，完全無法抑制內心的激動。但經過幾天的訓練，我的喜悅逐漸減少，最終轉化為疲憊。軍訓雖然艱苦，但它卻很有意義，我們從中學到了許多道理。
軍訓開始的第一個課目就是站軍姿。站軍姿最考驗的便是人的毅力。軍姿有很多要領，我們都必須一一做到?！邦^要正，頸要直，目光直視前方，后背挺直”教官威嚴的聲音依然在我耳邊回蕩。即使汗水從臉頰流下，小蟲從耳邊飛過，都不可以動，要一直等到教官說停為止。其實最痛苦的是放松的那一瞬間，腳掌很疼，腿幾乎無法移動。
但是經過這么多天的磨煉，我竟然可以堅持很長時間，這說明我變的更加有毅力了。
我們很多人在一起便構成了一個集體，集體可以催人奮進，助人成長。但有誰能真正了解到集體精神呢？我們都認為大家互相依賴便有了集體精神，但這些往往都不夠。集體精神中最重要的莫過于互相協(xié)作。
從軍訓中，我更加深刻的了解到了互相協(xié)作的重要性。一個人犯錯誤就要全班受罰，一個人做不好就要整列一起練。我們要明確自己是集體中的一分子，要與他人互相協(xié)作才能充分體現(xiàn)集體精神。
俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓。”在隊列中做任何事情都必須要打報告。吃飯前聽到教官說：“坐下"才能就餐，如果我們又絲毫不受紀律的行為，就會受到懲罰。
這讓我對紀律性有了新的認識，也會在未來的生活中更加遵守學校的規(guī)章制度。
軍訓，使我們心中涌起一股綠色的清泉，使我們逐步擁有了軍人那種高尚的道德情操和思想境界。
小學軍訓軍訓小結篇一
為期十天的軍訓已經結束了，不管是苦也好，累也好，我們也都堅持下來了。今天上午的閱兵式已經展現(xiàn)了同學們的訓練成果。
回過頭來想，軍訓雖然很枯燥乏味，但這無論是在身體還是在意志上對我們來說都是一種磨礪，真的是為我們即將開始的大學四年學習生活奠定基礎。其實這句話表面上來看挺俗的，但如果我們靜下心來好好理解一下，就會發(fā)現(xiàn)這句話的內在意義。我們大學四年的學習生活又何嘗不是一次軍訓呢？軍訓生活枯燥乏味，但會對我們的大學生活帶來好處，而四年的大學生活難道不也是在為我們以后的生活打好基礎么？上大學之前，總會聽到別人說大學四年生活是多姿多彩的，但其實并不完全是這樣的，在學習的過程中肯定會感到枯燥，而這種枯燥要遠比軍訓中的要難受的多。但我們是放棄還是堅持，就要看我們的意志是否堅定了。來到學校已經十天了，已經感受到了來自不同角度的新鮮氣息了，而這種新鮮氣息已經有點讓我透不過起氣來了，但我覺得不管怎樣都要記住自己來大學的目的，不能讓新鮮事務迷失了自己，不能忘了自己是干什么的，這一點非常重要。
在自己的人生路上，也應該印滿一條自己腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進！我想那樣的路才是真實的自我寫照，決無半點虛假偽裝之意。
小學軍訓軍訓小結篇二
我們一路唱著歌兒來到了目的地.下了車,排好隊,走進南郊公園里的教育基地,幾位軍訓教官先是領著我們去拿迷彩服軍裝,然后安排我們睡覺的地方,接著去吃中午飯.
吃完飯,我們去寢室睡午覺.我睡在上鋪,這是我。
下午是操練拳術.教官把我們帶到山頂上的草坪里,訓練我們排隊列,走步伐,打格斗拳.雖然我們大家開始打得不太整齊,可是大家練得十分認真和努力.
小學軍訓軍訓小結篇三
我連忙從床上坐起來，清醒了一下腦子，這才知道該出操了。此時是清晨6點整。
我連忙穿好衣服，迅速地奔向操場，黃教官已經站在操場上等候我們了。我們趕緊按照原來的隊形站好，隨著黃教官的一聲口令，我們今天的訓練又開始了。
今天訓練的科目是起步走、跑步和鞏固昨天所學的內容。起步走的要領是：腳邁出75厘米，伸出的手要離身體25厘米，手臂盡量往下壓、往里收，所有“士兵”要做到步調一致。
因為動作較為簡單，“士兵”們很快便掌握了要領，跟著教官走了起來?？捎捎凇笆勘眰兊纳砀卟灰?，步子有大有小，所以排面總是不整齊，教官為此很傷腦筋。經過一番調整，教官讓大個子同學步子邁小一點，小個子同學步子邁大一點，其余同學用眼睛的余光瞄準左右邊的同學。幾次訓練下來，果然收到明顯的效果。
小學軍訓軍訓小結篇四
前幾天參加了軍訓活動，軍訓時總埋怨：時間仿佛“一日如十年”;身體似乎經受著“鋼鐵是怎樣煉成的”般折磨;教官又是“藍色冰點”一樣冷酷……可現(xiàn)在回想起10天的軍訓生活，覺得以前的種種苦惱是多么的幼稚。軍訓是對自我們的一次洗禮，是我從少年邁向青年的轉折，更是對自我的挑戰(zhàn)!
挑戰(zhàn)一：十幾年來，從來沒離開過父母這么久。一切都由父母安排。這次軍訓意味著我要學會集體生活、自我照顧。失去了父母的依靠，我變得處處不適應，特別掛蚊帳成了問題。當我從口袋中拿出蚊帳攤開，它就似一張“天羅地網(wǎng)”把我整個身子都罩住了。瞧瞧旁邊那位，正拿著“網(wǎng)”睜大眼睛發(fā)呆，可能是在琢磨到底是用它打魚呢，還是用來做窗簾。面對這可惡的蚊帳，我們兩個“呆情男兒”面對面坐在地上研究對策。(我們倆便是這樣認識的)不愧是重點中學的學子，我倆一討論便出了成果。于是分頭上床去掛蚊帳。忙活了好一陣子。下床一看。哇噻!我們的蚊帳開口都向著墻，且有搖搖欲墜之勢。不過還湊活著用吧。我?guī)状味枷氪騻€電話回家宣泄一下，但幾次拿起了聽筒又放下了。我要學會自強，將來的路是由我自己闖的，父母只是幫我打下了基礎。于是我開始學著做我?guī)缀鯊牟蛔龅膆ousework。做著做著，才發(fā)現(xiàn)原來母親是那樣辛苦，又是那樣默默無聞。我由于偷懶，經常把一堆衣服仍進放洗衣粉的水里浸著。可母親為了我不受洗衣粉的刺激，每天用肥皂手洗。兒女是船，父母是帆。我在此懇請各位子女們，多多關心父母，體諒他們。
小學軍訓軍訓小結篇五
中午，同學們肚子餓了，勁也不知上哪兒去了，叫苦連天，忍不住雙腿的酸痛，對軍訓有一點灰心喪氣。有個別的同學腳下被石頭一絆，險些栽了跟頭，還好反應機敏，手上只是擦破了一點皮肉，腿也無意間磕在石頭上。唉，這才嘗到軍訓的不易呀。休息后，個個前俯后仰，雙腿又軟又酸，渾身沒勁，真想退回去，可又于心不忍，只好像一條條蟲子一樣在床上蠕動，各自訴說著辛酸史。但身上無數(shù)條血管里的血液仿佛在急劇滴血，似乎在勸說不要委屈了自己。
其實在自己的人生路上，也應該印滿一條自己腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每上步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進!我想那樣的路才是真實的自我寫照，決無半點虛假偽裝之意。
我們是生長在新世紀的一代，我們是幸福的，父母把我們從天真浪慢的童年時代小心翼翼地扶我們走過來，在溫暖和無微不至的懷抱中，得到了嚴父的教誨和慈母的垂愛。對于我們已踏入青年的行列，有了獨特的思維，完整的性格和較穩(wěn)定的人生觀，正缺乏一種對意志的考驗。英國作家狄更斯說過：“頑強的毅力可以征服世界上的任何一座高峰?！避娪柡美щy，困難是磨煉堅強意志的一塊磨刀石，堅強的意志總是在困難的磨礪中培養(yǎng)起來的。
小學軍訓軍訓小結篇六
這次軍訓從8月23日開始至28日結束，歷時一周，本班受訓學生51人。以《雙鷗中學2017級新生軍訓計劃》為依據(jù)，以提高同學們的國防觀念、集體主義觀念，培養(yǎng)吃苦耐勞的作風為目的，按照《高級中等學校軍事訓練教學大綱》的要求，科學施訓。
軍訓中學習了一些基本的軍事常識，觀看了電影，了解了一些國防常識，取得了較好的效果。
二、主要特點。
l領導重視周密計劃。
小學軍訓軍訓小結篇七
但是，在某些問題上，我們卻有必要作為教官與學生的橋梁。畢竟教官不是老師，沒有真正教導學生的經驗;而學生也不是真正的兵，他們都是一幫“文弱書生”。
我們跟教官強調嚴格要求班級學生的同學，對于學生的心聲也可選擇性地反映給教官，他們對軍訓的合理要求應該讓教官知道，這樣對教官在軍訓的具體方式方法上有一定的幫助。比如，學生反映教官太嚴肅，太“專制”了，他們希望教官在軍訓過程中多給點鼓勵，少一點批評、懲罰等，這樣他們的逆反心理不會那么強，教官教的東西也容易接受。
小學軍訓軍訓小結篇八
艱苦而又漫長的八天軍訓生活就這樣結束了，在這里我們認識了新的同學，體驗了新的生活，雖然枯燥但是回想起來卻別有趣味。
初到軍營的時候我們是好奇的，興奮的，好奇的是軍訓生活到底是怎么樣的，而興奮得是認為這就好像開學前的春游一樣。當我來到學校站到隊伍里時，我覺得我們的樣子非常的好笑，帽子有帶的又沒帶的，衣服有塞進褲子里的有沒塞的，懶懶散散得站在隊伍里我們活像一個營的逃兵。但是再過不了幾天，我們就已經不是逃兵了，而是一群精兵，一群吃過苦的兵！
我們的軍訓第一天是郁悶的是短暫的，因為下大雨我們在屋里先待了一上午。在宿舍里教官先給我們上了軍訓的第一課也是必備的一節(jié)課就是內務整理。我們要親自體會第一次疊方塊被，鋪床單，整理內務。這一切都是非常的難，當然是在我們不會的情況下，不過在后來我們已經性慣了方塊被，疊的也是越來越有型。而我們同學之間的關系也越來越近。在吃飯的時候我們都是站著吃的！而且還要刷大家吃過的盆，剛開始也不是很習慣，但是在軍訓回家后我覺得坐著吃飯反而有些別扭了。
雖然下雨很枯燥但在以后的軍訓中我們在盼望著下雨，因為軍訓比在宿舍待著更枯燥，不過天不如人愿，即使下雨也是小雨我們根本歇不了，還記得有一次我們訓練的時候下雨了，當我們準備歡呼時準備回宿舍時，一道恐怖的聲音響了起來：“教官們都給我聽著，誰都不許走，就是下刀片都給我站好了！”咚…我的心一下跌倒了谷底，這就是軍訓，不過忍耐是痛苦的，（）但是結果是甜蜜的，正是這樣嚴格的訓練把我們的心性變的平和，把我們的性格變的堅韌。
小學軍訓軍訓小結篇九
一周的軍訓生活結束了?；叵肫疬@一周，突然發(fā)現(xiàn)自己有很多的感觸，不知是興奮、喜悅還是傷心。
就像老師說的那樣，我們的命特別“好”。軍訓又偏偏遇上那么炎熱的天，一周下來，我已經完全變成一個非洲“黑人”了！當然沒有那么夸張了，不過我可真的是變黑了，有點慘不忍睹。
實質性的軍訓其實就只有4天，所以這短短的時間也就顯得非常珍貴了。第三天，教官只教了我們“取放馬扎”和前后轉體等一些簡易的動作，因為這些動作我們在初一軍訓時就已經訓練過了，所以做起來不難，但細節(jié)問題還是需要強化。第四天就開始練習齊步走了，我們也很認真，因為教官告訴我們軍訓的最后一天要檢閱，這可不是小事，關乎我們班的榮譽問題，當然得認真對待。教官和我們相處的也很融洽，他其實是一個很開朗的人，在我們都很累的時候，會說一句玩笑話逗我們開心的就是他。不得不提的是，第四天，不知是什么原因，班主任去了醫(yī)院檢查身體，可我知道，她的身體一直都很不好。和我們一起站在炎炎烈日下，她真的很辛苦，也很偉大。
第四天下午，我們就開始走方隊了，也學了正步，更讓我沒想到的是，教官竟然讓我舉旗。真的是很出乎意料，但還是很高興。第五天，自己班基本沒怎么排練，跟著全校找班級位置，然后就是全校總的來了一遍演習，不太累。中午，教官教了我們兩首歌《打靶歸來》和《軍中綠花》。我個人比較喜歡第二首。這首歌很抒情，是軍歌中難得的抒情歌，表達了一個軍人的種種情感，所以唱起來可能也比較有感情。
雖然和教官相處的時間很短，但我們都對他有很深的感情，他和我們就像是朋友一樣，聊聊天、開開玩笑，就是這樣的輕松。在你犯錯誤的時候，他不會很嚴厲的批評你，會用另一種方法來引導，讓我們更容易接受。教官在臨走前說了許多，對我們的期望也很大，我強忍住，不讓淚水落下來。但他最后說了兩句話，其實到現(xiàn)在我也沒聽明白是什么意思，但就是這兩句話，讓我非常感動?；丶液?，我在。
日記。
本上寫下了關于教官的事。
經過這次的軍訓，我真的長大了，也明白了許多。雖然，過程是艱辛的，但結果確是甜蜜的。這其中包含了許多喜、怒、哀、樂。感謝這次軍訓，感謝教官，感謝老師。
作文。
小學軍訓軍訓小結篇十
學生的軍訓經歷有趣、難忘，充滿了歡笑與汗水，甚至淚水。在這個過程中，班主任的組織工作，要做得像教官的面孔一樣：嚴肅、認真、一絲不茍。
我所帶的藝術設計（3）班，由原來的數(shù)字媒體班18位同學，加上藝術設計班分過來的8位同學組成。由于開學以前，同學們對此班級劃分方式一無所知，導致他們加入這個新的班集體之后有很多的困惑。數(shù)字媒體的同學不解地問：我們報的專業(yè)不是數(shù)字媒體嗎？怎么變成了藝術設計了？藝術設計的同學無辜地問：我們是藝術設計的，為什么我們8個同學要和數(shù)字媒體的一起??？雖說如此劃分班級的目的是為了均衡師資，并且是在兩個專業(yè)所上的課程一樣的基礎上的，不過這樣也給軍訓管理帶來了一定的難度。首先，兵分三處，且相隔甚遠，老師去宿舍檢查內務、了解學生情況比較麻煩；其次，藝術設計過來的8位同學遠離班里的其他同學住在西區(qū)，一定程度上會減少他們的班級歸屬感；最后，影響同學們之間的溝通、交流。
（1）發(fā)放服裝
我們是在新生報到的第二天發(fā)放軍訓服裝的，但是，發(fā)放服裝這個過程做的并不理想，用一個字概括，就是“亂”。班主任去領服裝的時候，不知道要先交錢，后領服裝，錢的數(shù)目不小，要不是剛好有其他錢可以挪用，臨時臨急就很難找那么一大筆錢來墊了。領了服裝之后，數(shù)量很多，搬回學院之后就亂了，雖然，在叫學生搬回去之前已經千叮萬囑要分門別類的放好，但多則易亂，人多手雜，總不免會亂，加之軍服外套上沒有號碼。雖然同學們都很耐心、很有秩序地等候，雖然最后軍服全都到了學生手中，沒有出現(xiàn)大的失誤，但是，按照效率、有序原則，我們做的遠遠不夠。為此，總結出以下幾點：
1、確認軍服是否需要先交錢后領服裝，以便確定是否需要在新生報到當然收取軍服費。
2、軍服是以院系為單位統(tǒng)一領取的，新生報到當天晚上就該將全院的軍服號碼、鞋子號碼分門別類統(tǒng)計好。
3、場地條件允許的話最好把學生都召集到軍服領取地發(fā)放，避免軍服搬動過程中出現(xiàn)混亂。
4、學生在排隊等候領取軍服時，注意秩序，最好以班為單位依次領取。
5、向軍服主觀部門咨詢軍服更換辦法、途徑。
6、做好貧困學生減免軍訓費工作
（2）編排編班
編排除了考慮總體人數(shù)，還要考慮男女比例。由于每個班的人數(shù)都差不多，男女比例也相對均衡，為這次編排省下了很多工作。
（3）軍訓動員
雖然很多同學在中學之后也參加過軍訓，但強度比大學軍訓小很多，他們對軍訓的認識是比較片面的。根據(jù)我的了解，男同學相對好一點，他們不怕剪頭發(fā)，也比較能吃苦耐勞，但是女同學對軍訓的顧慮相對多很多。很多女同學害怕剪短發(fā)，害怕被曬黑，身體素質也沒有男同學那么好，等等一系列的問題。在軍訓前的動員需要做以下工作：
1、讓學生了解軍訓的目的，不是為了軍訓而軍訓，是為了磨練學生的意志，培養(yǎng)他們吃苦耐勞的毅力。申明學校的軍訓規(guī)定，要從心理上說服學生按照軍訓規(guī)定去理發(fā)，以免學生產生過度的逆反心理，特別強調軍訓紀律。
2、讓學生了解軍訓的具體安排和實際訓練強度。我們之后在了解情況之后才可能掌控它，才不會產生恐懼。學生也是一樣的，他們在軍訓前的種種顧慮更多的來源于對軍訓的不了解。
3、提醒學生做好軍訓準備工作，包括防曬、防暑等，如買防曬油、買大水杯等。
4、申明對無法參見軍訓同學的管理規(guī)定，既要關心這部分學生身體健康、心理健康，也要鼓勵他們到訓練場上接受教育。
5、鼓舞士氣，這一點非常重要。軍訓是比較艱苦，但這也是學校要求學生參加軍訓的原因。軍訓是對大家的一次考驗，更是一次鍛煉，老師們會支持、陪伴著學生，并期望他們的出色表現(xiàn)。
1、與教官溝通
雖然說軍訓是把學生交給教官教，交給教官管理，對于教官如何訓練，如何管理我們是不能干涉太多的。但是，在某些問題上，我們卻有必要作為教官與學生的橋梁。畢竟教官不是老師，沒有真正教導學生的經驗；而學生也不是真正的兵，他們都是一幫“文弱書生”。
我們跟教官強調嚴格要求班級學生的同學，對于學生的心聲也可選擇性地反映給教官，他們對軍訓的合理要求應該讓教官知道，這樣對教官在軍訓的具體方式方法上有一定的幫助。比如，學生反映教官太嚴肅，太“專制”了，他們希望教官在軍訓過程中多給點鼓勵，少一點批評、懲罰等，這樣他們的逆反心理不會那么強，教官教的東西也容易接受。
我覺得我們剛開始軍訓就應該讓學生寫一下他們所期望的軍訓是怎樣的，他們所期望的'教官是怎樣的，等等。雖然我們后來也讓學生寫“我心目中的教官”，但是真正的意圖沒有和學生說明白，以致不少學生問我：“老師，是不是要署名，如果要署名就說教官很好；如果不用署名就說實話……”。他們都理解為我們只是為了讓他們對教官有一個評價，而沒有了解我們的真正意圖。同時，也可見教官與同學們之間的關系并不那么理想，很多同學幾乎站到了教官的對立面上。雖然，現(xiàn)實中總是不可避免地會出現(xiàn)教官與學生的立場相對立的局面，但是，從總體上看，軍訓也應該是和諧的，在和諧的氛圍中讓學生接受軍訓應有的教育。而要做到這一點，老師的作用是不可或缺的，而我在這方面做的還遠遠不夠。
當學生抱怨教官對他們太嚴，抱怨教官的教育方式有問題，抱怨教官不以身作則時，我應該一方面引導學生分清重點，所謂“擇其善者而從之，其不善者而改之”，告訴學生軍訓最主要的目的是磨練自己的意志，重點應該放在“磨練”二字上；另外，還要采用適當?shù)姆绞胶徒坦贉贤?，讓他們了解學生的想法，甚至可以給出一點點建議，畢竟并不是所有的教官都能夠很成熟地對待、處理問題。
2、出勤
雖然教官每天都會點名，但他們沒有那么多的時間和精力對經常遲到或曠操的同學進行個別教育，他們只能把情況反映給老師，再由老師來解決問題。所以，在出勤方面，老師也一定要加大考勤力度，對個別學生實施思想教育。
3、病號管理
對于那些不能參加軍訓，或者中途因病下場的同學，要主動了解學生的身體和心理狀況，關心、開導他們，在身體條件允許的情況下，讓他們盡量自覺地到訓練場上。對于個別情緒激動的同學要耐心地做好思想工作，避免更糟糕的情況發(fā)生。情節(jié)嚴重的，還要聯(lián)系學生家長互通情況。
4、中期倦怠情緒的處理
軍訓過一個星期左右，同學們的新鮮感就會逐漸的消失，很多同學都會開始倒計時，說明他們都期盼軍訓快點結束。而我們老師，在軍訓過程中出現(xiàn)的種種繁瑣問題面前，也可能會出現(xiàn)煩躁的情緒。但是，我們必須及時體察學生的情緒變化，和教官一起鼓舞士氣，跟學院領導溝通，團委學生會溝通，分時間段慰問學生。我們自己在學生面前也應該時刻保持笑容，給學生以堅持的信心，減少他們的煩躁情緒。
5、物色班干候選人
軍訓需要軍訓負責人，軍訓過程中也有很多事情需要個別同學協(xié)助完成，我們可以利用這些機會物色班干候選人，對一些較有潛力的同學，應該把他們推到同學們面前，讓他在為同學服務的同時也讓同學們認識他，為日后的班干選舉奠定群眾基礎。我主要是通過學生信息表、個別談話、軍訓表現(xiàn)等方式先了解學生情況，再適當?shù)嘏囵B(yǎng)那些較為積極、負責的同學，讓他們對班里的工作有一個基本的認識，這樣在班干選舉時，這些同學也容易被其他同學所認同。
6、文藝活動
文藝活動可以為艱苦的軍訓生活增添一點色彩，也讓同學們得到是適當?shù)姆潘?。軍訓過程中，我們總共參加了三次晚會，第一次是為了促進同學們的相互了解，第二次是中秋晚會，第三次是迎新晚會。第一次和第三次都主要由學生自己組織，學生自己出節(jié)目，自己出活動，在這個過程中，那些組織能力較強的同學也脫穎而出。在這個過程中，老師要做好總的組織協(xié)調工作，并要想辦法為同學們提供活動條件。
小學軍訓軍訓小結篇十一
艱苦而又漫長的八天軍訓生活就這樣結束了，在這里我們認識了新的同學，體驗了新的生活，雖然枯燥但是回想起來卻別有趣味。
初到軍營的時候我們是好奇的，興奮的，好奇的是軍訓生活到底是怎么樣的，而興奮得是認為這就好像開學前的春游一樣。當我來到學校站到隊伍里時，我覺得我們的樣子非常的好笑，帽子有帶的又沒帶的，衣服有塞進褲子里的有沒塞的，懶懶散散得站在隊伍里我們活像一個營的逃兵。但是再過不了幾天，我們就已經不是逃兵了，而是一群精兵，一群吃過苦的兵！
我們的軍訓第一天是郁悶的是短暫的，因為下大雨我們在屋里先待了一上午。在宿舍里教官先給我們上了軍訓的第一課也是必備的一節(jié)課就是內務整理。我們要親自體會第一次疊方塊被，鋪床單，整理內務。這一切都是非常的難，當然是在我們不會的情況下，不過在后來我們已經性慣了方塊被，疊的也是越來越有型。而我們同學之間的關系也越來越近。在吃飯的時候我們都是站著吃的！而且還要刷大家吃過的盆，剛開始也不是很習慣，但是在軍訓回家后我覺得坐著吃飯反而有些別扭了。
雖然下雨很枯燥但在以后的軍訓中我們在盼望著下雨，因為軍訓比在宿舍待著更枯燥，不過天不如人愿，即使下雨也是小雨我們根本歇不了，還記得有一次我們訓練的時候下雨了，當我們準備歡呼時準備回宿舍時，一道恐怖的聲音響了起來：“教官們都給我聽著，誰都不許走，就是下刀片都給我站好了！”咚…我的心一下跌倒了谷底，這就是軍訓，不過忍耐是痛苦的，()但是結果是甜蜜的，正是這樣嚴格的訓練把我們的心性變的平和，把我們的性格變的堅韌。
小學軍訓軍訓小結篇十二
在酷暑八月，我們高一新生伴著驕陽迎來了為期一周的軍訓生活。
剛開始的第一天，我欣喜若狂，完全無法抑制內心的激動。但經過幾天的訓練，我的喜悅逐漸減少，最終轉化為疲憊。軍訓雖然艱苦，但它卻很有意義，我們從中學到了許多道理。
軍訓開始的第一個課目就是站軍姿。站軍姿最考驗的便是人的毅力。軍姿有很多要領，我們都必須一一做到?！邦^要正，頸要直，目光直視前方，后背挺直”教官威嚴的聲音依然在我耳邊回蕩。即使汗水從臉頰流下，小蟲從耳邊飛過，都不可以動，要一直等到教官說停為止。其實最痛苦的是放松的那一瞬間，腳掌很疼，腿幾乎無法移動。
但是經過這么多天的磨煉，我竟然可以堅持很長時間，這說明我變的更加有毅力了。
我們很多人在一起便構成了一個集體，集體可以催人奮進，助人成長。但有誰能真正了解到集體精神呢？我們都認為大家互相依賴便有了集體精神，但這些往往都不夠。集體精神中最重要的莫過于互相協(xié)作。
從軍訓中，我更加深刻的了解到了互相協(xié)作的重要性。一個人犯錯誤就要全班受罰，一個人做不好就要整列一起練。我們要明確自己是集體中的一分子，要與他人互相協(xié)作才能充分體現(xiàn)集體精神。
俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓。”在隊列中做任何事情都必須要打報告。吃飯前聽到教官說：“坐下"才能就餐，如果我們又絲毫不受紀律的行為，就會受到懲罰。
這讓我對紀律性有了新的認識，也會在未來的生活中更加遵守學校的規(guī)章制度。
軍訓，使我們心中涌起一股綠色的清泉，使我們逐步擁有了軍人那種高尚的道德情操和思想境界。