經(jīng)驗(yàn)是最好的老師，我們要善于總結(jié)和借鑒其中的教訓(xùn)。怎樣提高自己的學(xué)習(xí)效率是學(xué)生們共同探索的問(wèn)題，我們可以尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法?？偨Y(jié)范文中的觀點(diǎn)和結(jié)論可以幫助我們更好地理解總結(jié)的核心要素。
小學(xué)六年級(jí)動(dòng)物園篇一
今天天氣很給力，不熱也不冷，我們一家人一起去了景山動(dòng)物園，那兒一定有許多我沒(méi)見過(guò)的小動(dòng)物，所以我非常好奇。我們喜出望外的出發(fā)，一路上我們有說(shuō)有笑。
到了景山動(dòng)物園，下車時(shí)一股清淡的桂花香撲鼻而來(lái)，我迫不及待的想玩了，買完票就從東門進(jìn)去了，不一會(huì)就到了游樂(lè)場(chǎng)，有碰碰車、旋轉(zhuǎn)木馬等等。但最吸引人的還是那“雙人飛天”，我和爸爸買完游戲票以后，我就“沖”了進(jìn)去，一開始還不怎么刺激，到了后來(lái)，旋轉(zhuǎn)角度就變成了90度，這才叫刺激呢！“雙人飛天”一直轉(zhuǎn)圈，轉(zhuǎn)的我頭昏眼花，都快分不清方向了。坐完以后，我搖搖晃晃的走出來(lái)，差點(diǎn)就撞樹上了。之后我還玩了許多游戲，玩好了以后，就要去看小動(dòng)物了。
一眼望到的`是北極狼了它的白雪白雪白的，就像雪似的，看起來(lái)毛茸茸的，真想摸一摸。它家隔壁就是海豚了，咦？在哪呢？（那時(shí)候太陽(yáng)照下來(lái)看不清）呀！它“飛”起來(lái)了，身穿一件黑白相間的衣裳，美美的。
最可愛(ài)的還是小企鵝了，有一個(gè)紅紅的小嘴，肚皮白白的，穿著一件黑大衣，搖搖擺擺地走著路，更有趣的是，我把手指放在玻璃前上下擺動(dòng)，它的嘴也一起跟著擺動(dòng)，我擺多快，它就擺多快。怎么樣？有趣吧！
之后我們還看了海獅表演，它可厲害了，會(huì)用嘴巴頂著球，然后用身體擺出一個(gè)優(yōu)美的舞姿，還會(huì)單腳走路，完成我們不能完成的動(dòng)作，很牛吧！
看完海獅表演，之后就來(lái)到了蓮湖觀魚，一條條魚爭(zhēng)先恐后從水中地伸出頭來(lái)，有的頭上還有一個(gè)白白的“小珍珠”呢！很可愛(ài)。
后來(lái)我們還玩了許多游戲，看了許多動(dòng)物呢！之后就依依不舍的回家了。
小學(xué)六年級(jí)動(dòng)物園篇二
早早地起床，坐上歡樂(lè)的大巴車，一路汽車疾馳，一路歡歌笑語(yǔ)，我們終于來(lái)到了—長(zhǎng)沙生態(tài)動(dòng)物園。
下了大巴車，我們又坐著園林里的觀光車一路玩賞著；我們看見了在草坪上曬太陽(yáng)的老虎，看見了在吃草的馬，看見了在喝水的鴕鳥，看見了在吃葉子的長(zhǎng)頸鹿，看見了在玩耍的斑馬……。這些動(dòng)物趣味益然，其中讓我感覺(jué)到最可愛(ài)的是小黑熊，我們坐在車?yán)镄睦镱^興奮得不得了，迫不及待想要與憨厚的黑熊近距離合影，那只小黑熊看見我們都在跟它熱情地打招呼，似乎也感染了我們的喜悅。竟然“砰”地一下?lián)u擺著站了起來(lái)，像是在熱切地歡迎我們的到來(lái)。小黑熊笨拙的動(dòng)作使我們更加樂(lè)不可支了，我情不自禁趕緊拿出手機(jī)，把小黑熊搖擺著的肥胖身子完美地拍了下來(lái)。
接下來(lái)，我們來(lái)到的是森林劇場(chǎng)。首先出場(chǎng)的是一隊(duì)活蹦亂跳的小猴子，它們騎著小單車在場(chǎng)上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。穿紫色衣服的小猴子可乖了，騎單車時(shí)從沒(méi)有下來(lái)過(guò)一次，而穿紅色衣服的小猴子則顯得淘氣多了，只見它用手扶著單車，雙腳就在地上胡亂地走仿佛在跳踢踏舞一樣。逗得讓我們哈哈大笑。接下來(lái)出場(chǎng)的就是森林劇場(chǎng)中的前輩—老山羊爺爺了，老山羊爺爺為我們表演走細(xì)鋼絲。山羊爺爺身上還背著一只小猴子，當(dāng)老山羊爺爺走細(xì)鋼絲時(shí)，身上的小猴子緊緊地抓住老山羊爺爺?shù)谋?，生怕自己一不小心?huì)被摔下來(lái)，我想：真是一只名副其實(shí)膽小猴?。±仙窖驙敔斈切赜谐芍穹€(wěn)操勝券的樣子，你害怕什么?。?BR> 老山羊爺爺表演完后，就是小黑熊的表演了，讓我印象最深的是小黑熊在雙杠上打前滾翻。壓軸表演的是百獸之王——-老虎。老虎跨越火圈，那更是人人稱贊、個(gè)個(gè)叫好。
看完了森林劇場(chǎng)的精彩表演后，我們又去看了大象表演、熊貓館……
我們玩得真開心，不僅看到了各種各樣的動(dòng)物表演，還收獲了許多課外知識(shí)。
小學(xué)六年級(jí)動(dòng)物園篇三
今天是我們到靈玲馬戲團(tuán)秋游的日子。在去看馬戲之前，我們興致勃勃地參觀了玲玲馬戲團(tuán)的小型動(dòng)物園。
這座小型動(dòng)物園里的動(dòng)物可真不少，各種各樣，有憨厚可愛(ài)的浣熊家族、黑粉相間的小香豬、高貴優(yōu)雅的黑天鵝……但是在這些動(dòng)物中，我最喜歡聰明機(jī)靈的金剛鸚鵡家庭。
這些鸚鵡一個(gè)個(gè)乖巧地站在樹枝上，見我們走近了，都用著好奇的眼神望著我們，“哇哇哇”地叫著，仿佛歡迎著我們的到來(lái)。
我出神地望著它們，它們的羽毛可真是鮮艷亮麗，有藍(lán)色的、有黃色的、還有紅色的。其中，我最喜歡藍(lán)色的鸚鵡，它那藍(lán)色的羽毛在身上均勻地鋪著，從上面的淺藍(lán)色一直鋪到下面的深藍(lán)色，而且它的肚子是黃鼓鼓的，模樣可愛(ài)極了。
小鸚鵡在樹枝上站了一會(huì)兒，便伏下身來(lái)，用自己似鉤子的小嘴梳理著翅膀下面有些凌亂的羽毛，讓自己看起來(lái)整整齊齊的，變得更威風(fēng)些?？僧?dāng)它梳完羽毛后，它還感到有些無(wú)聊，就用自己鋒利的爪子抓旁邊用繩子串起來(lái)的珠子，珠子立刻發(fā)出“砰砰砰”的聲音，就好像鸚鵡在給我們表演它的“琴藝”呢!
當(dāng)我給它拍照時(shí)，它似乎明白了我的用意，立刻開始“哇哇哇”地尖叫起來(lái)，似乎要求我把它拍得美一點(diǎn)，它才滿意。
這些鸚鵡真是可愛(ài)!馬戲團(tuán)小型動(dòng)物園里的動(dòng)物真有趣!如果下次再來(lái)，我還會(huì)去看看它們的!很期待和它們見面的日子快快到來(lái)。
小學(xué)六年級(jí)動(dòng)物園篇四
《天然動(dòng)物園漫游記》是北京義務(wù)教育課程改革試驗(yàn)教材第十一冊(cè)第二單元的第一篇寄讀課文。它是一篇科普知識(shí)很濃的文章，主要以游記的形式向讀者介紹了生活在天然動(dòng)物園的各種動(dòng)物的特征和活動(dòng)情況，讓學(xué)生在品讀語(yǔ)言文字的同時(shí)感受到動(dòng)物給游人帶來(lái)的樂(lè)趣，產(chǎn)生于野生動(dòng)物和諧相處的興趣和愿望。
2、教學(xué)思路。
在教學(xué)時(shí)，我從本科難點(diǎn)切入：為什么說(shuō)“米庫(kù)米天然動(dòng)物園執(zhí)行的樂(lè)趣是無(wú)窮的？”由于本課篇幅較長(zhǎng)，介紹動(dòng)物的種類也很多，所以在教學(xué)中“化多為少”、“化難為易”，讓學(xué)生選擇自己感興趣的兩三種動(dòng)物進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，也提高了學(xué)習(xí)效率。讓學(xué)生通過(guò)圈、點(diǎn)、劃、記培養(yǎng)學(xué)生“不動(dòng)筆墨不讀書”的學(xué)閱讀習(xí)慣。同時(shí)，在交流反饋中、在朗讀中讓學(xué)生感受動(dòng)物給游人帶來(lái)的樂(lè)趣，回歸到教學(xué)難點(diǎn)。在教學(xué)結(jié)束時(shí)，我讓學(xué)生把自己在課堂中印象最深刻的情景寫一寫，及時(shí)對(duì)學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)，也是對(duì)學(xué)生思想感情的提升。
3、學(xué)情分析。
五年級(jí)的還在以前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過(guò)介紹科普知識(shí)的的文章，對(duì)于游記的特點(diǎn)也很熟悉，所以探們?cè)趯W(xué)習(xí)這篇課文的時(shí)候不會(huì)有什么困難。因?yàn)檫@篇課文時(shí)介紹野生動(dòng)物的生活習(xí)性的，孩子們非常喜歡動(dòng)物，也愿意了解它們，所以孩子在學(xué)習(xí)這篇課文的時(shí)候興趣會(huì)很濃，為解決本科的難點(diǎn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、教學(xué)重點(diǎn)：
1.體會(huì)作者是怎樣表達(dá)出“米庫(kù)米天然動(dòng)物園之行的樂(lè)趣是無(wú)窮的?！?BR> 2.了解天然動(dòng)物園各種動(dòng)物的特點(diǎn)和活動(dòng)情況，感受作者的樂(lè)趣，產(chǎn)生于野生動(dòng)物和諧相處的興趣和愿望。
3.有感情的朗讀課文，體會(huì)其中情趣，豐富語(yǔ)言積累。
四、教學(xué)難點(diǎn)：
了解天然動(dòng)物園各種動(dòng)物的特點(diǎn)和活動(dòng)情況，感受作者的樂(lè)趣，產(chǎn)生于野生動(dòng)物和諧共處的興趣和愿望。
五、教學(xué)過(guò)程：
（一）、回憶“園”特點(diǎn)，質(zhì)疑導(dǎo)新。
1.從課題中獲取的信息。
2.請(qǐng)同學(xué)們介紹動(dòng)物園的的地理位置和行車路線。
3.米庫(kù)米天然動(dòng)物園與我們常見的動(dòng)物園相比有什么不同？（ppt填空）。師：平時(shí)我們看到的動(dòng)物園里的動(dòng)物是圈養(yǎng)的，而天然動(dòng)物園的動(dòng)物是野生放養(yǎng)的，所以游覽天然動(dòng)物園一定會(huì)充滿緊張和刺激。難怪作者在文章最后說(shuō)——無(wú)怪乎每年從世界各地前去游覽的人絡(luò)繹不絕。（ppt）理解“絡(luò)繹不絕”的意思，從這個(gè)詞中你能體會(huì)到什么？為什么會(huì)吸引這么多的游人呢？（ppt）下面我們就隨著作者一起走進(jìn)天然動(dòng)物園，感受野生動(dòng)物給有人帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣。
（二）、了解動(dòng)物，品味語(yǔ)言，感受樂(lè)趣。
請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽一遍課文4-10自然段，數(shù)一數(shù)作者看到了幾種動(dòng)物，重點(diǎn)介紹誰(shuí)？板書：斑馬長(zhǎng)頸鹿基馬猴大象水牛河馬花豹獅群師；它們各有什么特點(diǎn)呢？它們又給作者帶來(lái)了怎樣的樂(lè)趣呢？請(qǐng)看大屏幕—出示自學(xué)提示：（ppt）請(qǐng)同學(xué)們選擇自己喜歡的動(dòng)物，輕生讀相應(yīng)段落，完成下面問(wèn)題。
1.把描寫動(dòng)物表現(xiàn)和特點(diǎn)的句子用橫線畫下來(lái)。
2.讀讀這些句子，用一兩個(gè)詞概括它們的特點(diǎn)。
3.再讀讀，體會(huì)作者此時(shí)有什么感受？
4.全班反饋，教師相機(jī)點(diǎn)撥。
重點(diǎn)品讀斑馬“車子慢慢逼近，到了只有一二十米遠(yuǎn)??千姿百態(tài)，逗人喜愛(ài)?！?BR> 板書：喜愛(ài)再讀，讀出斑馬的千姿百態(tài)，讀出作者對(duì)斑馬的喜愛(ài)之情。
生：略。
板書：亭亭玉立文靜蹦來(lái)蹦去淘氣。
師：它倆一靜一動(dòng)形成了鮮明的對(duì)比，雖然性格不同，但是能夠和睦相處，使這里充滿樂(lè)趣。
師：文中有這樣一句話（ppt）誰(shuí)來(lái)讀讀？長(zhǎng)頸鹿“它們高揚(yáng)著細(xì)長(zhǎng)的脖子??迷人的風(fēng)光畫。”
師：這句話作者與用了什么修辭方法？把什么比做什么？為什么能把此情此景想象成風(fēng)光畫呢？（讀語(yǔ)言文字結(jié)合背靜圖片引導(dǎo)學(xué)生想象）指名讀，邊讀邊想讀出美來(lái)。
師：水牛、河馬、大象、可算是動(dòng)物中體型較大的，我們把他們放在一起說(shuō)說(shuō)吧！
板書：龐然大物兇猛脾氣大力氣大師：當(dāng)我們靠近它們時(shí)，反映相同嗎？
生：略。
板書：遲鈍機(jī)警。
師：而大象舉動(dòng)就會(huì)讓游人感到—十分可怕。
板書：可怕。
師：誰(shuí)來(lái)讀讀表現(xiàn)母豹關(guān)愛(ài)幼崽的語(yǔ)句？
生：（略）。
師：在獵物面前，母豹是多么的兇狠，然而此時(shí)，它卻側(cè)臥著身子喂奶，在我們面前呈現(xiàn)出衣服慈母哺乳圖，讓我們感受到了濃濃的舔犢之情。
生：獅群（ppt）“只見不遠(yuǎn)處一棵大樹下聚集著十幾只獅子??打鬧著。”
師：多么溫馨的一家。這段描寫是作者看到的，他還聽到了關(guān)于獅子的什么趣聞？
過(guò)渡：參觀完獅子，我們這次形成就要結(jié)束了，我們即體驗(yàn)到了驚險(xiǎn)刺激，也感受到了溫馨幸福，真可以說(shuō)是樂(lè)趣無(wú)窮。我想在此次旅行中無(wú)論是你看到的聽到的還是感受到的，一定有給你留下深刻印象的情景。請(qǐng)你寫寫。
5.小練筆當(dāng)你看到或者聽到什么情景時(shí)給你留下印象最深刻，為什么？當(dāng)我看到（或者聽到）。
（三）、總結(jié)全文，發(fā)出呼吁，升華中心。
同學(xué)們，在動(dòng)物王國(guó)中還有許多動(dòng)物等待著我們?nèi)チ私?，我們和它們共同生活在一個(gè)星球上，只有我們善待它們，它們才能給人類帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。
（四）、作業(yè)布置。
1.搜集其他動(dòng)物的資料，課下交流。
2.閱讀有關(guān)介紹動(dòng)物的書籍或文章。
推薦：說(shuō)明文《鯨》姜戎《狼圖騰》。
六、教學(xué)特色。
我在本課教學(xué)中主要體現(xiàn)的是“長(zhǎng)文短教”的教學(xué)理念。在教學(xué)過(guò)程中，我指導(dǎo)學(xué)生有目的的讀，有感情的讀，讓學(xué)生在優(yōu)美的語(yǔ)言文字中感受野生動(dòng)物給游人帶來(lái)的樂(lè)趣。在圈點(diǎn)畫記中培養(yǎng)學(xué)生“不動(dòng)筆墨不讀書”的閱讀習(xí)慣。
小學(xué)六年級(jí)動(dòng)物園篇五
今天，我和父母一起來(lái)到南寧參觀動(dòng)物園。
剛出門時(shí)，我不由得感嘆：今天天氣真好，爸爸媽媽選這個(gè)日子來(lái)參觀動(dòng)物園，真是選得太對(duì)了！這么想著，心里也高興了幾分，我在地鐵上哼著小曲兒，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，就來(lái)到了動(dòng)物園。
來(lái)到了動(dòng)物園，天氣卻變臉了?！稗Z隆隆”一陣?yán)茁曔^(guò)后，天上下起了傾盆大雨。真是“天有不測(cè)風(fēng)云”。
為了避雨，我們只好去旁邊的“兩棲爬行動(dòng)物館”參觀，外面的雨開始越下越大。
進(jìn)了館里，我才發(fā)現(xiàn)里面并沒(méi)有燈光，黑壓壓的一片。只隱約看到三個(gè)字——“蝙蝠洞”。
我并沒(méi)有進(jìn)去，因?yàn)槔锩鎸?shí)在是太黑了，大廳好歹還有一些燈光，我們就開始在這里參觀起來(lái)。
首先映入我眼簾的動(dòng)物，是一只烏龜。它的全身都是黑的，它一步一步，走得非常慢。我頓時(shí)就沒(méi)了興趣——不得不承認(rèn)，我確實(shí)不喜歡太安靜的東西。
我向館里面走，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)玻璃箱子。本來(lái)里面是應(yīng)該裝著蛇的，可是，蛇在哪里？爸爸指了指房頂。哈哈！原來(lái)這條金色的蛇爬到玻璃箱子的上面去了。
我又去看第三個(gè)玻璃箱子，里面裝著兩條蟒蛇。蟒蛇的身體又粗又大，長(zhǎng)度也是非常的長(zhǎng)。兩條蛇在緩慢地動(dòng)，似乎要抓什么獵物。一群人圍在蛇的旁邊，拍照的拍照，圍觀的圍觀，熱鬧極了。整個(gè)館里，就屬這里人最多、最熱鬧。
咦，外面怎么突然靜下來(lái)了？原來(lái)是雨停了，太好了，我們終于可以去參觀別的動(dòng)物了。
小學(xué)六年級(jí)動(dòng)物園篇六
在假期中的一天中，爸爸媽媽帶我去動(dòng)物園游玩，下面我就給你講講我的“動(dòng)物園一日游”吧！
首先，我們走進(jìn)動(dòng)物園的大門，哇！好一派熱鬧非凡的景象，首先我們來(lái)到猴山，觀看了古靈精怪的小猴子，那一個(gè)個(gè)搞笑的動(dòng)作，把游客們逗得哈哈大笑，大家都紛紛把食物喂給猴子吃，猴子拿到食物，就快速地跑開了，跑到一個(gè)沒(méi)有猴子的地方，津津有味地吃了起來(lái)，生怕有同伴跑它槍似的；后來(lái)，我們來(lái)到大象館，一頭大象就像一面面墻壁一樣立在那里，大象長(zhǎng)著蒲扇似的耳朵，大柱子似的眼，可愛(ài)極了！大象還十分愛(ài)吃香蕉呢；接著，我們參觀了百獸之王老虎，老虎的頭上有著一個(gè)大大的“王”字，看上去威風(fēng)極了；我們還參觀了威風(fēng)凜凜的獅子，獅子頭上長(zhǎng)長(zhǎng)的，鬃毛，有著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，不停的搖晃著，它驕傲的看著游客們，獅子?jì)寢屌c獅子爸爸慈愛(ài)地逗著它們的孩子玩，多么和睦的一家?。?BR> 動(dòng)物園里的動(dòng)物實(shí)在太有趣了，在后來(lái)，我們還參觀了狡猾的狐貍，活潑天真的小兔子，可怕的蛇，還有美麗的天鵝，轉(zhuǎn)眼間，我的動(dòng)物園一日游就結(jié)束了，動(dòng)物園真是既有趣又好玩，下個(gè)假期我還要來(lái)動(dòng)物園游玩。
小學(xué)六年級(jí)動(dòng)物園篇七
暑假里,我們一家人去北京動(dòng)物園玩。
到了動(dòng)物園，我剛進(jìn)大門就聽見一聲吼叫，我想：這個(gè)聲音不是老虎的長(zhǎng)吼，也不是獅子的叫聲。我想了又想，終于想到了是大象的聲音。我和爸爸媽媽飛奔過(guò)去。到了那里，只見大象正在抬著鼻子在叫，我看得很入迷，連爸爸媽媽在我的身邊都不知道。那只大象旁邊有一只小象，我估計(jì)它們是親子關(guān)系，小象坐在母象的腳上，好像盧溝橋的望柱上的一座石獅子一樣。
看完大象，我們來(lái)到了動(dòng)物之王—老虎住的地方，我看到老虎正張著大嘴沖著我們吼叫，好像在說(shuō)：“這是我的地盤，誰(shuí)都不許來(lái)煩我?！边@只老虎可真兇猛，動(dòng)不動(dòng)就吼兩聲，聲音大得很，好像地都被它給震動(dòng)了似的。它身邊有一只溫柔的母老虎，我想它們應(yīng)該是夫妻，我看見那只母老虎的肚子很大，于是我就聯(lián)想到它快生小虎仔了，我真是很希望能看見小虎仔......
小學(xué)六年級(jí)動(dòng)物園篇八
你見過(guò)家庭動(dòng)物園嗎？我家就有一個(gè)，你可能會(huì)問(wèn)家里怎么會(huì)有動(dòng)物園呢？別急，讓我讓我領(lǐng)著你先來(lái)看看吧！
這個(gè)動(dòng)物園里有兇猛的大老虎，樸實(shí)的老黃牛，還有一只可愛(ài)的小白兔子。大老虎嘛，肯定是媽媽，別看她的形象是一只綿羊，有著一頭美麗的波浪卷，還很愛(ài)吃素。但說(shuō)起脾氣來(lái)，誰(shuí)也比不過(guò)她，每當(dāng)我不做作業(yè)，想出去玩的時(shí)候，媽媽可能就要火山爆發(fā)了，當(dāng)然，說(shuō)了你也許不信，那可真是大級(jí)別的，城門失火殃及池魚，就連替我說(shuō)公道話的爸爸，有時(shí)候也會(huì)遭殃，而每每這時(shí)候，我就只有乖乖地去寫作業(yè)的份了。
這就是我家的動(dòng)物園，怎么樣，是不是很有趣？
小學(xué)六年級(jí)動(dòng)物園篇九
教學(xué)目標(biāo)：
1、理解課文的內(nèi)容。
2、正確流利地朗讀課文，感受天然動(dòng)物園的樂(lè)趣。
3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的思想感情以及自覺(jué)保護(hù)人類的朋友——?jiǎng)游锏钠焚|(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、體會(huì)作者是怎樣表達(dá)出“米庫(kù)米天然動(dòng)物園之行的樂(lè)趣是無(wú)窮的?！?BR> 2、了解天然動(dòng)物園各種動(dòng)物的特點(diǎn)和活動(dòng)情況，感受作者的樂(lè)趣，產(chǎn)生于野生動(dòng)物和諧相處的興趣和愿望。
3、有感情的朗讀課文，體會(huì)其中情趣，豐富語(yǔ)言積累。
教學(xué)難點(diǎn)：
了解天然動(dòng)物園各種動(dòng)物的特點(diǎn)和活動(dòng)情況，感受作者的樂(lè)趣，產(chǎn)生于野生動(dòng)物和諧共處的興趣和愿望。
教學(xué)過(guò)程：
一、直接揭示課題。
1、讀課題，說(shuō)說(shuō)天然動(dòng)物園和動(dòng)物園有什么區(qū)別？
2、文中哪一小節(jié)寫出了區(qū)別所在？（第二節(jié)）。
3、說(shuō)說(shuō)漫游和旅游，區(qū)別在什么地方？
二、讀課文，說(shuō)說(shuō)天然動(dòng)物園漫游看到了什么動(dòng)物？
1、學(xué)生讀課文。
2、請(qǐng)你用“坦桑尼亞、達(dá)累斯薩拉姆、魯伏河、米庫(kù)米動(dòng)物園”說(shuō)一句話。
3、朗讀第一小節(jié)。
4、交流，看到了什么動(dòng)物？
5、學(xué)生回答。
羚羊、長(zhǎng)頸鹿、斑馬、基馬猴、犀牛、狗、黃牛、獅群。
三、再讀課文，說(shuō)說(shuō)看到了怎樣的動(dòng)物？
1、（）的斑馬。
1）朗讀描寫斑馬的這一小節(jié)，并回答問(wèn)題。
2）順著他指的方向……足有五六百匹，這句話說(shuō)明了什么？
3）車子慢慢逼近……互相嬉鬧，這句話是圍繞什么寫的？（千姿百態(tài)逗人喜愛(ài)）運(yùn)用了什么樣的寫作方法？（排比）。
4）為什么斑馬泰然自若？人與自然的和諧。
2、（）長(zhǎng)頸鹿。
亭亭玉立說(shuō)明什么？還能用其他詞語(yǔ)形容嗎？
基馬猴能夠上長(zhǎng)頸鹿的背說(shuō)明（）的長(zhǎng)頸鹿。
優(yōu)雅的長(zhǎng)頸鹿、溫柔的長(zhǎng)頸鹿。
3、（）的基馬猴。
基馬猴和我們的車子周旋說(shuō)明了什么？
4、（）的大象，為什么這么說(shuō)？
5、（）的獅群。
1）我們出現(xiàn)在獅群面前，有沒(méi)有影響?yīng){群？從哪里看出的？
2）瞥表示什么意思？
3）獅群是一群警惕性很高的動(dòng)物，為什么表現(xiàn)得這樣滿不在乎？
說(shuō)明人與動(dòng)物和諧相處他們對(duì)我們的到來(lái)沒(méi)有感到有威脅。
四、小結(jié)，現(xiàn)在你說(shuō)說(shuō)天然動(dòng)物園漫游記是一次怎樣的漫游？為什么？
1、樂(lè)趣無(wú)窮。
2、“樂(lè)”的什么地方？“趣”在什么地方？
3、在返回的路上，他滔滔不絕地給我們講起天然動(dòng)物園的趣聞來(lái)……請(qǐng)你選在一個(gè)趣聞?wù)f具體。
動(dòng)物和人類的和諧相處。
小學(xué)六年級(jí)動(dòng)物園篇十
7月5日，我和奶奶一起跟旅游團(tuán)游玩了上海野生動(dòng)物園。
一路上，大家談笑風(fēng)生，心情很激動(dòng)。因?yàn)槲覀兌贾?，過(guò)不一會(huì)兒，就可以看到許多平時(shí)看不到，只有在森林里才出現(xiàn)的動(dòng)物。
來(lái)到野生動(dòng)物園，我們?cè)趯?dǎo)游的帶領(lǐng)下，乘著大巴車進(jìn)入了最兇猛的動(dòng)物區(qū)——虎豹區(qū)。一只只被散放的老虎、獅子，正無(wú)精打采地躺臥在草地上，可能天氣太熱的緣故吧。車內(nèi)的幾位小朋友大聲地對(duì)它們驚呼、叫喊，只見幾只老虎張開了血盆大口，露出了鋒利的牙齒，怒視著我們。導(dǎo)游介紹說(shuō)：“老虎、獅子在原始森林里非常活躍，現(xiàn)在把它們?nèi)︷B(yǎng)著，野性比原來(lái)減弱了，但是它們還保持著動(dòng)物兇殘本性。所以動(dòng)物園規(guī)定游客必須乘車觀賞?！蔽液闷娴貑?wèn)導(dǎo)游：“老虎、獅子在一起生活，它們會(huì)互相殘殺嗎？”導(dǎo)游笑著說(shuō)：“平時(shí)它們不會(huì)，只有在搶奪食物的時(shí)候，互相攻擊。更加兇猛的老虎會(huì)多搶到食物。”
接著我們來(lái)到食草動(dòng)物區(qū)，一路上，幾只狗熊檔住了我們的去路。它們用熊掌擊打著我們的汽車，司機(jī)急得直按喇叭，示意它們讓道。食草動(dòng)物區(qū)里有：長(zhǎng)頸鹿、斑馬、麋鹿······它們悠閑地在吃著草。我舉起相機(jī)，給高高的長(zhǎng)頸鹿、黑白相間的斑馬、七彩的麋鹿一一拍照，留下了它們美麗的身影。
最后，我們來(lái)到了海豚館。只見一只只肥嘟嘟的海豚在教練員的指令下，做著一個(gè)又一個(gè)漂亮的動(dòng)作：套圈圈、含木棒頂皮球······導(dǎo)游介紹說(shuō)：“這些動(dòng)作看著簡(jiǎn)單，但是教練員和海豚們平時(shí)付出的努力是很多很多的?！闭f(shuō)著，只見三只海豚從水面上一躍而起，同時(shí)穿過(guò)了圈圈，它們矯健的身姿和優(yōu)美的動(dòng)作贏來(lái)了觀眾熱烈的鼓掌聲，當(dāng)然也得到了教練員的獎(jiǎng)賞——新鮮的小魚。
我們依依不舍地離開了上海野生動(dòng)物園，里面回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)。這次游上海野生動(dòng)物園真讓我大開了眼界。
小學(xué)六年級(jí)動(dòng)物園篇十一
北京動(dòng)物園開我國(guó)動(dòng)物園事業(yè)之先河，是亞洲及世界大型動(dòng)物園之一，是融古今園林特色于園，集科學(xué)性、知識(shí)性、娛樂(lè)性為一體。以下是本站小編為大家整理的關(guān)于動(dòng)物園游記。
作文。
六年級(jí)，給大家作為參考，歡迎閱讀!
盼星星，盼月亮，我終于盼來(lái)了學(xué)校一年一度的“秋游”。班上的同學(xué)都顯得格外的開心和興奮!
就在大家七嘴八舌議論的時(shí)候，一位胖乎乎的導(dǎo)游走進(jìn)了教室。首先這位導(dǎo)游先做了個(gè)。
自我介紹。
所以“毛導(dǎo)”這個(gè)稱呼很快就人人皆知了。接著毛導(dǎo)就說(shuō)了些有關(guān)安全的問(wèn)題和幾個(gè)無(wú)聊的話題?？梢钥闯鐾瑢W(xué)們都聽的不耐煩了終于一句話讓我們班又恢復(fù)興奮的狀態(tài)這句話當(dāng)然就是：“現(xiàn)在出發(fā)去動(dòng)物園!”“耶”一陣歡呼之后我們便在門口排好了隊(duì)伍。
就這樣，大家夢(mèng)寐以求的動(dòng)物園之旅正式開始!
一進(jìn)大門，首先映入眼簾的是一群調(diào)皮的小猴子，它們?cè)跇渲ι贤嫠?，摘水果，還有的在唱歌和蕩秋千呢，好玩極了!如果爸媽允許的話，我肯定會(huì)養(yǎng)一只小猴子在我家的院子里。
然后，我們又去參觀了熊貓館，我想大家應(yīng)該都知道熊貓是一種很珍貴的動(dòng)物，它走起路非常的緩慢，慢吞吞的，毛茸茸的面孔上有一雙明亮的大眼睛，再加上一身墨黑色的毛，顯得更加可愛(ài)。
導(dǎo)游帶領(lǐng)著我們繼續(xù)往前走，看到了溫順的小羊。我拿出手里僅有的兩片白菜葉，小心翼翼地喂給小羊吃，只見我那可憐的兩片白菜葉很快就在小羊的嘴里消失不見了。導(dǎo)游跟我開玩笑說(shuō)：“廖月，你把你的手放到小羊面前讓它吃個(gè)夠。這樣，小羊一定會(huì)非常感謝你的?！薄昂?小羊那么喜歡我，怎么忍心傷害我呢。是吧，我親愛(ài)的小羊?”我故意用自豪的口氣回復(fù)毛導(dǎo)。
隨后，我們又去看了很多動(dòng)物，比如：兇猛的老虎、龐大的獅子、跑步高手獵豹、美麗的百靈鳥和巨形的大象。
今天的動(dòng)物園一日游真開心，讓我收獲了很多，如果下次有機(jī)會(huì)我一定還會(huì)來(lái)，而且要和我的父母一起來(lái)，共同分享這里的樂(lè)趣!
陽(yáng)光明媚，天氣晴朗。今天，我們小桔燈組織同學(xué)們到宜昌三峽野生動(dòng)物園去游玩。
一進(jìn)大門，我們就看到許多樹木，長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，我想：這時(shí)一定會(huì)有許多動(dòng)物吧，今天我可以大飽眼福了。
進(jìn)了大門，最引人注目的，要數(shù)那些可愛(ài)的獼猴了。你看它的第一眼，會(huì)認(rèn)為它是一種很老實(shí)的動(dòng)物。那你可就錯(cuò)了!它坐在那里，一動(dòng)不動(dòng)。但是，如果你隨便扔一把可以吃的東西，那它可就毫不客氣。它的速度快如閃電，只要一鎖定目標(biāo)，它就一把拿走。你還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，它早已經(jīng)跑得無(wú)影無(wú)蹤了。
接下來(lái)我們就來(lái)到了東北虎的地盤。我們?cè)詾樗鼈儠?huì)跑過(guò)來(lái)，把我們給吃了。但它們卻見怪不怪，絲毫不把我們放在眼里，還是在懶洋洋的曬太陽(yáng)，時(shí)不時(shí)的還發(fā)出虎嘯，似乎在責(zé)備人們打擾了它的休息。
參觀了獼猴和東北虎之后，我們又陸續(xù)參觀了身穿鎧甲的鱷魚、全身長(zhǎng)刺的豪豬、“富有”的金錢豹等珍貴動(dòng)物。
終于到了動(dòng)物表演的時(shí)間了。我興高采烈的看著動(dòng)物們一個(gè)又一個(gè)的表演著自己的才藝。小猴子騎車最有意思，只見它小心翼翼的上了車，還沒(méi)有在車上坐好，就已經(jīng)開始騎自行車了。它一邊騎還一邊往后張望，好像在說(shuō)：“嘻嘻!馴養(yǎng)員你太慢了!追不到我了吧!”過(guò)了一會(huì)兒，馴養(yǎng)員拿起棒子，在后面一邊追猴子，一邊拿棒子來(lái)“打”猴子。猴子以為馴養(yǎng)員真的準(zhǔn)備打它，拼命的往前騎。好像在說(shuō)：想打到我，你還嫩了點(diǎn)兒。正說(shuō)著，一不留神，一下子就撞到了在后臺(tái)的那位馴養(yǎng)員，弄得那位馴養(yǎng)員哭笑不得。
歡樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，過(guò)了一會(huì)兒，我們又坐上車，依依不舍的回家了，心里期待著下一次的旅行。
星期六我寫完作業(yè)就和媽媽商量去動(dòng)物園游玩，媽媽欣然答應(yīng)。
星期天一大早我們就上路了，我在車上坐著放眼望去，路邊的樹木都被我們甩在了后面，這是天空好像下起了蒙蒙細(xì)雨。我的心也跟著雨點(diǎn)跳動(dòng)起來(lái)了!
下車時(shí)雨已經(jīng)停了，我們進(jìn)入動(dòng)物園首先映入眼簾的是調(diào)皮可愛(ài)的猴子，只見它們有的玩秋千，有的吃蘋果，還有的在抓癢。各種姿態(tài)，悠然自得!還有太多的肉食動(dòng)物：老虎正張著血盆大口好像要把我活吞了一樣;孔雀籠子那里早就有很多人了，過(guò)去一看，原來(lái)是孔雀開屏了，孔雀正用它那俊俏的尾巴像人們展示自己美麗呢!我們照了幾張照片便又去看黑熊了，黑熊生了幾只小熊，每個(gè)都很可愛(ài)，原來(lái)黑熊一生下來(lái)就差不多有半扇門這么大啊，它的這個(gè)家對(duì)它的一家六口來(lái)說(shuō)都有點(diǎn)容納不下了!
食肉動(dòng)物看完了我們又來(lái)到了食草動(dòng)物旁邊。看到山羊一直在吃草，有兩只小山羊還在那里打了起來(lái)，它們的角碰在一起你頂我我頂你誰(shuí)都不怕誰(shuí)，最后是一只駱駝發(fā)出了一聲巨響，不光把人吸引過(guò)去，還把小山羊給嚇跑了。駱駝的兩個(gè)駝峰像兩個(gè)小山包一樣，真好玩!就是因?yàn)轳橊劦膬蓚€(gè)山峰能儲(chǔ)存駱駝需要的營(yíng)養(yǎng)所以駱駝才能在沙漠里生存吧!還有兔子也沒(méi)閑著，正在那里賽跑呢，一會(huì)快一會(huì)慢，玩的不亦樂(lè)乎呢!
今天的動(dòng)物園一日游真開心，收獲也很多，讓我認(rèn)識(shí)了很多動(dòng)物也了解了有些動(dòng)物的習(xí)性。下次再有機(jī)會(huì)我一定還來(lái)，并且要跟我的好朋友一塊來(lái)，共同分享這里的樂(lè)趣!
小學(xué)六年級(jí)動(dòng)物園篇十二
今天，我和爸爸媽媽到南京紅山森林動(dòng)物園游玩，在仙鶴館里目睹了驚險(xiǎn)的一幕。
周圍的游客饒有興趣地欣賞著這一群悠閑自在的鳥兒。突然，人群中爆發(fā)出了一陣驚呼：一只白鸛張開翅膀，好像一架要沖出敵人包圍圈的飛機(jī)，向高處飛去，結(jié)果一頭扎進(jìn)了半空中的繩網(wǎng)。
白鸛的脖子被繩網(wǎng)卡住了，它張開雙翅撲騰了幾下，想要掙脫出來(lái)，但是，毫無(wú)用處。
一開始，白鸛還不時(shí)地張開翅膀、蹬著雙腿撲騰幾下，但很快，它就一動(dòng)不動(dòng)地懸掛在那里，細(xì)長(zhǎng)的脖子被牢牢地卡著，胖胖的身體垂直在空中，一點(diǎn)兒解脫的跡象也沒(méi)有。
這時(shí)，在仙鶴園的鐵絲網(wǎng)里，本來(lái)正在嬉戲玩耍的鳥兒們都停了下來(lái)，它們不約而同地轉(zhuǎn)向那只掛在繩網(wǎng)上的白鸛，一動(dòng)不動(dòng)地看著它，好像一個(gè)個(gè)雕塑。園子里鴉雀無(wú)聲。
就在大家覺(jué)得白鸛必死無(wú)疑的時(shí)候，它突然猛地扇動(dòng)起翅膀，比之前扇動(dòng)的速度和力度要大得多，脖子同時(shí)向上用力，終于掙脫了繩網(wǎng)。它先是筆直地墜落下來(lái)，在快要接觸到地面的時(shí)候，又騰空飛起，穩(wěn)穩(wěn)地落在了涼亭上。
脫離了險(xiǎn)境的白鸛驕傲地環(huán)顧著四周。游客們不約而同地鼓掌歡呼，臉上都露出了笑容。鐵絲網(wǎng)那邊，鳥兒們也歡騰起來(lái)，撲扇起翅膀，齊聲鳴叫，歡樂(lè)地來(lái)到脫險(xiǎn)的白鸛面前，與它親密地接觸。
白鸛脫險(xiǎn)了，我長(zhǎng)舒了一口氣。更讓我感動(dòng)的是，當(dāng)白鸛遇到危險(xiǎn)時(shí)，我們?nèi)祟惡蛨@子里鳥兒一樣，都對(duì)它報(bào)以了真誠(chéng)的關(guān)心。我知道，無(wú)論是人還是動(dòng)物，都有生命，也都有感情，我們要珍惜生命和感情。
小學(xué)六年級(jí)動(dòng)物園篇十三
真好!今天我們要去春游了!早晨的陽(yáng)光格外明媚。照得我心里都熱乎乎的。我和大家興致勃勃地來(lái)到了余蔭山房，這里的景色很像古代人住的房子，真漂亮!
余蔭山房里有一條清澈的湖，湖里的小魚嘻戲的樣子，我們看得一清二楚，它們好像在說(shuō)：你們好!歡迎你們來(lái)!
告別了余蔭山房，我又來(lái)到了東方樂(lè)園。春風(fēng)輕輕地拂著我的臉，讓我感到很清爽。老師把我們帶到了飯?zhí)镁徒馍⒘?。我?lái)到了娛樂(lè)區(qū)，我興高采烈地跑去坐過(guò)山飛鼠。一開始是挺刺激的，可一到后面我就一點(diǎn)也不覺(jué)得可怕了。不知不覺(jué)中，我坐上癮了，又跑去排了一次“長(zhǎng)龍”.玩夠了，停下來(lái)吃點(diǎn)零食是我最大的享受了。
吃完，我又向下一個(gè)地點(diǎn)進(jìn)發(fā)。我走進(jìn)了動(dòng)物園，剛踏進(jìn)去我就說(shuō)：呸，真臭。這有多久清潔了?不過(guò)這的動(dòng)物還挺可愛(ài)的!有孔雀，山羊，鴕鳥，白兔，雞。我和小伙伴撿了一些葉子喂山羊，看它吃的樣子，好像在說(shuō)：謝謝!
喂完了山羊，我注意到了旁邊的水上漫步。好像很好玩的樣子。肖斌(我的同學(xué))愿意和我一起去玩，我迫不及待地下了水，那水冰冰涼涼的，泡在里面好舒服啊!這時(shí)我看見肖斌抓著麻繩準(zhǔn)備蕩到對(duì)面去，我靜靜地看著。只聽“砰”的一聲，肖斌摔了個(gè)狗啃泥。我在一旁哈哈大笑。她落水的樣子真的好滑稽，弄得我大笑不止。
玩水玩夠了，我穿好鞋襪，又向海盜船奔去。海盜船雖高，但我一點(diǎn)也沒(méi)有感到恐懼，反而越坐越無(wú)聊了。
正午11點(diǎn)多的時(shí)候，我已餓得饑腸轆轆。這時(shí)的我就好像完全迷失了方向，找不到飯?zhí)昧?。我走了好久，終于找到了。我急匆匆地走進(jìn)去，正好開飯。打開飯盒，不錯(cuò)，全是我喜歡的菜。吃飽喝足以后，我又依舊去玩了。
玩了一個(gè)下午，我突然感到好點(diǎn)疲倦，就索性直接找一張桌子和幾張椅子。然后再一屁股坐上去，慢慢地享受我自帶的零食。差不多該回去了。我依依不舍地離開了東方樂(lè)園。
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小學(xué)六年級(jí)動(dòng)物園篇十四
走進(jìn)動(dòng)物園，首先呈現(xiàn)在我們眼前的是幾只五顏六色的孔雀甩著它那閃閃發(fā)光的雨傘似的大尾巴，昂首挺胸，像巾幗英雄似的向前走著，好像是在給我們炫耀它的美麗，你立定呆呆的看上幾分鐘，便覺(jué)得自然的美麗，使你的妒嫉心立刻轉(zhuǎn)到極點(diǎn)！
你再向前走幾步，那里可是猴子的“領(lǐng)地”，你用手抓住欄桿，盡量把腦袋伸的離籠子近一店，猴子便會(huì)走到你的面前，望著你仿佛在說(shuō)：“哼，這里是我們的地盤，你竟然敢侵略，要想從此過(guò)久得留下買路財(cái)！”弄得大家都無(wú)可奈何，只好把手里剛剝好的香蕉、橙子等乖乖“交公”了唄，猴子們一拿到吃的啊給你扮個(gè)鬼臉蹦蹦跳跳的走開了！
大家看了開心的，當(dāng)然也要有悲傷的了。
你再圍繞動(dòng)物園走一圈，看見大老虎、獅子、駱駝、大蟒蛇等都被打了一針鎮(zhèn)定劑，它們沒(méi)有猴子的頑皮，只有安靜的睡覺(jué)的分兒?？匆娝鼈儭翱蓱z”的樣子，我似乎已把電視上它們兇猛的殘殺事件拋到了九霄云外，我當(dāng)時(shí)真的好想好想大叫道“管理員，把它們放回大自然吧，它們需要自由，他們不需要‘出名’??！”就說(shuō)我吧，我平時(shí)在家里也悶不住，總想著出去，連寫作業(yè)都這樣，何況是一些渴望自由的動(dòng)物阿！管理員，如果換成是你，你能這樣嗎？它們渴望自由渴望光明；它們需要自由需要光明??！可是你們卻用一個(gè)個(gè)籠子來(lái)鎖住了它們的光明和自由，留給它們的是無(wú)盡的黑暗和黯淡的悲傷。
這次去參觀動(dòng)物園，我看到了動(dòng)物們留下的一顆顆淚珠，它們和人一樣需要自然界的溫暖和自由??！是??！那一顆顆淚珠就是最好的見證！
小學(xué)六年級(jí)動(dòng)物園篇十五
今天，我們假日小隊(duì)的小朋友們一起去游動(dòng)物園。
我們來(lái)到了動(dòng)物馬戲團(tuán)，場(chǎng)上有一公一母兩只獅子，馴獸師正在叫一只公獅子表演滑滑梯，可那獅子說(shuō)什么也不肯表演，馴獸師用棒子揍它，它咆嘯了一聲，好像在說(shuō)：“我不想滑！我不想滑！”沒(méi)辦法，馴獸師只好把一些肉放在另一邊，讓公獅子滑過(guò)去吃，可沒(méi)想到母獅子悄悄地走過(guò)去把肉吃掉了，馴獸師一回頭，那肉已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了……就這樣放了幾次，母獅子就吃了幾次，馴獸師大怒，要用棒子揍它，這時(shí)廣播里傳出了一個(gè)聲音：“饒了我吧！我再也不敢了。”
母獅子雙腳蹲在地上，另一雙腳舉起來(lái)，真象在求饒一樣，我們看了哈哈大笑，笑得前仰后翻，肚子都笑痛了……看完了動(dòng)物表演，我們又去喂海豹，我們拿著帶魚去喂它們，它們的肚子餓壞了，我拿著帶魚在空中轉(zhuǎn)了幾圈，它們就跟著轉(zhuǎn)幾圈，有一只爬到了地面上，我有點(diǎn)害怕，但看到同學(xué)們?nèi)ッ?，也就斗膽去摸一下，它?huì)時(shí)不時(shí)地往后一轉(zhuǎn)，嚇得我哇哇大叫，最后還時(shí)壯著膽去跟它拍了一張照片留作紀(jì)念。
小學(xué)六年級(jí)動(dòng)物園篇十六
寒假里的一天，天氣晴朗，氣候適宜。外婆便帶我去紅山動(dòng)物園玩玩。
一進(jìn)園就到了形形色色的動(dòng)物世界。
我們先去了猴山。那只在山頂，看似年老的猴好像是他們的首領(lǐng)，畢竟這么一群猴也不能“群猴無(wú)首”。他獨(dú)自站在最高的小峰上，這也顯示出他高高在上的地位?！昂艉伲艉佟钡亟羞@，像是在下達(dá)命令。那幾只年幼的小猴像在玩游戲，你追我趕，玩兒得不亦樂(lè)乎。
接下來(lái)，我們?nèi)チ藘疵偷睦匣⒌淖√?。一只小老虎正在午睡，發(fā)出輕輕的鼾聲。那只溫柔地守護(hù)在小老虎身邊的母老虎與在我們眼中可怕的母老虎簡(jiǎn)直“判若兩虎”。老虎母子倆依偎在一起，靜靜地享受午后小憩的美妙時(shí)光。但隔壁的東北虎就不一樣了，他張牙舞爪的并張開血盆大口撲向游客，奮力地宣泄自己的不滿，似乎最近遇到了許多不順心意的事。我被嚇得魂都散了，匆匆逃離了“危險(xiǎn)區(qū)”。
下一站是金錢豹的家。這只豹子是個(gè)“兩面派”，它一直狂嘯，“咆咆”地叫著，好像故意嚇唬游客是件有趣的事情。這時(shí)，飼養(yǎng)員把午餐送來(lái)了，它便趴在食物邊上像“小饞貓”一樣吃了起來(lái)，很難使人聯(lián)想到豹子的威武。
動(dòng)物世界真有趣！就像人類一樣形形色色，有首領(lǐng)，有關(guān)愛(ài)，有情感，也有兩面派。有些看似兇猛，實(shí)則溫柔，有些看似溫柔，兇起來(lái)也不是好惹的。
小學(xué)六年級(jí)動(dòng)物園篇十七
今天，我和爸爸媽媽一起去動(dòng)物園玩。
我們?cè)谝矮F區(qū)看到了兇猛的獅子、可怕的狼和龐大的棕熊，在旁邊的“生態(tài)園林”里看到了各種各樣的鳥類和生活在叢林里的小動(dòng)物，比如蛇、青蛙和蝴蝶等，也看到了各種奇異的植物，有一人多高的大蘑菇、一個(gè)巴掌大的小樹，還有一群身高不到10厘米的小人花，到達(dá)終點(diǎn)時(shí)還看到了一個(gè)大約有20層樓那么高的仙人掌。這里可真神奇呀！
今天，我不僅看到了很多有趣的動(dòng)物和植物，還克服了自己內(nèi)心的恐懼，下次我還要來(lái)動(dòng)物園玩。
小學(xué)六年級(jí)動(dòng)物園篇十八
這個(gè)星期天，學(xué)校組織我們?nèi)?dòng)物園游玩。
我們先是來(lái)到熊貓館，那里的熊貓看起來(lái)真可愛(ài)，那吃竹子笨笨的樣子真惹人喜歡。接著我們來(lái)到了斑馬館，斑馬身上條紋黑白交加。看上去，是一派漂亮的油墨畫。哇！那邊好多人哪，我們不由自主的跑了過(guò)去，原來(lái)是在看動(dòng)物園明星長(zhǎng)頸鹿呢！那長(zhǎng)頸鹿大約有三米高呢！好多人都在拍照，長(zhǎng)頸鹿一跑到那邊，這邊的人就空了，真是“風(fēng)靡世界”呀！咦，還忘記了“驕傲的孔雀”，我們來(lái)到孔雀區(qū)。大家用各種辦法逗孔雀開屏，但是它都不張開它那珍貴而美麗的孔雀屏，有位游客說(shuō)：“我來(lái)了幾次，都沒(méi)有看到孔雀開屏，真可惜呀?！贝蟾攀强兹覆幌胱屵@位游客失望，它大展美麗的孔雀屏。大家不由得驚叫：“多美呀！”孔雀左走走，右走走。好像在走模特步一樣。咦？那邊的人在看什么呢？原來(lái)是在看巨型動(dòng)物亞洲象，那亞洲象身體非常的龐大，鼻子一甩一甩的`，看起來(lái)真好玩。后面還出來(lái)了一頭小象，它一直跟著這頭大象，生怕跟丟了似的。亞洲象喘氣的時(shí)候，簡(jiǎn)直如雷灌耳。這邊的河馬吸引了許多游客來(lái)觀看。瞧，那水里的一塊大石頭，那不是石頭，其實(shí)是河馬。隨即，河馬上了岸。我看著它吃著這些蔬菜，心里感到很納悶，光吃這些菜就能長(zhǎng)得這么胖嗎？我疑惑不解的想著。最后我們來(lái)到了兩棲動(dòng)物世界，那里有珍惜動(dòng)物揚(yáng)子鱷趴在那里，和巨莽吊在那里。這里的動(dòng)物真是品種多多呀！
我最喜歡的兒童樂(lè)園。哇噻！“激流勇進(jìn)”，看起來(lái)好刺激似的。我們買了票。準(zhǔn)備出發(fā)了，我們坐著游艇前進(jìn)，慢慢沖了上了第一個(gè)坡，下來(lái)的時(shí)候好可怕。唰，一下子就沖下來(lái)了。來(lái)到了第二的一個(gè)坡，哇！沖下來(lái)的時(shí)候，簡(jiǎn)直就像不能呼吸一樣，心就像要跳出來(lái)似的。一到底下，水沖過(guò)來(lái)，把我們都淋濕了，這個(gè)游戲太刺激了。爾后，我們又去了魔奇世界，去玩了的小朋友出來(lái)個(gè)個(gè)嚇得魂飛魄散、臉色蒼白。我決定去體驗(yàn)一下究竟有多恐怖。進(jìn)入這個(gè)洞，我就有一種不詳?shù)念A(yù)感。突然！一個(gè)身披白衣的長(zhǎng)發(fā)女鬼在旁邊動(dòng)過(guò)來(lái)動(dòng)過(guò)去的，把我嚇得頓時(shí)打了個(gè)嗝，緊接著又有一個(gè)眼睛發(fā)亮的恐龍的尾巴晃過(guò)來(lái)晃過(guò)去的，樣子怪嚇人。后來(lái)我們經(jīng)過(guò)了一個(gè)神秘的房間，一下就鉆出來(lái)了一個(gè)可怕的木乃伊，后面還有一個(gè)老虎做伴。這時(shí)，不是弟弟抱我，是我抱著弟弟了。真丟臉呀！最后要出來(lái)的時(shí)候我放心多了，可是，這些鬼怪連最后的一刻也不放過(guò)，從漆黑的天花板上鉆出一個(gè)惡鬼，腳鉤著天花板，腦袋朝下。把我嚇得立刻蹲著！我出來(lái)，爸爸媽媽看見我說(shuō)：“好玩嗎？”我一句話也不說(shuō)的呆在那里，而弟弟卻在那里把里面的場(chǎng)景描述得有聲有色，我想我回去會(huì)作惡夢(mèng)的。我再不也到魔奇世界去了。
這個(gè)動(dòng)物園真是太有趣了，這里不僅是我們旅客游覽的勝地，還教育我們要保護(hù)動(dòng)物，讓動(dòng)物每時(shí)每刻都陪伴在我們身邊。
小學(xué)六年級(jí)動(dòng)物園篇十九
“出發(fā)嘍！”隨著“記者們”的歡呼，我們將要去新柳樹灣動(dòng)物園。我坐上2號(hào)大巴車，從西校園出發(fā)到了動(dòng)物園的大門，門漂亮極了，我們下了車排好隊(duì)等工作人員阿姨來(lái)給我們發(fā)動(dòng)物園介紹。
看到許多動(dòng)物的名字，我真后悔沒(méi)帶相機(jī)。我趕緊拿出采訪本準(zhǔn)備記錄。我們進(jìn)去先看了兩棲海洋動(dòng)物館，看見了大蟒蛇正繞在樹枝上吐著信子呢！兩棲館里還有蜥蜴、鯊魚、變色龍。因?yàn)橥楹芘律弑憷腋鷦⒗蠋熥叱鰜?lái)兩棲館。出了兩棲館便到了鱷魚湖，一只鱷魚在曬太陽(yáng)，似乎見到人越來(lái)越多，感覺(jué)不妙，就快速地爬進(jìn)了水里，再也不肯出來(lái)了。
挨著狼館的便是孔雀園，它們美極了，羽毛上的.花紋真像一只只迷人的眼睛。還有一只白孔雀，羽毛像雪一樣純潔。角馬，我完全可以這樣理解它的名字，長(zhǎng)角的馬。它的臉簡(jiǎn)直和馬一模一樣，身子也是，只不過(guò)多了兩只角而已。金絲猴的背部是金色的，嘴巴是黑色的，其他部分全是白色的，美麗非同一般。
在淮安看到了這么多野生動(dòng)物，我又開心又滿足，心里比吃了最甜最甜的巧克力還甜。這個(gè)新動(dòng)物園真好，即使國(guó)外的動(dòng)物淮安也有呢！
小學(xué)六年級(jí)動(dòng)物園篇二十
周日，爸爸和媽媽帶我和弟弟一起去動(dòng)物園玩，我們到了動(dòng)物園，買了門票就進(jìn)去了。
一進(jìn)門，我們就看到了國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物――大熊貓。他好像身穿白色的背心，它的臉蛋、胳膊和腿都是黑色的。我最喜歡它開心的時(shí)候，因?yàn)樵谒_心的時(shí)候很可愛(ài)。
我們?cè)谕白撸覀兛吹搅苏{(diào)皮的猴子。它就像穿著棕色的外衣，它好像要去拿我媽媽的手機(jī)，媽媽看見了趕快把手機(jī)拿走。但是機(jī)靈的猴子看到爸爸的手機(jī)了，又飛快地跑過(guò)去，差點(diǎn)被那只調(diào)皮的猴子拿走了，爸爸一個(gè)轉(zhuǎn)身躲開了。那只調(diào)皮的猴子最終把我和弟弟手里的東西一下子都給搶走了，又調(diào)皮的叫著好像在說(shuō)：“你們真笨呀！”
小朋友們，你們喜歡小動(dòng)物嗎？我非常的喜歡小動(dòng)物，快來(lái)動(dòng)物園玩吧！
小學(xué)六年級(jí)動(dòng)物園篇二十一
我是一只初出茅廬的獨(dú)角仙，對(duì)于外界我是一無(wú)所知，整天在叢林里飛來(lái)飛去，到也滿快活的。
一日，我想起我的朋友——小獨(dú)，便去約他一起覓食;
我們飛到樹上吸取樹汁，“嗯!好甜哪！我們?cè)谌e棵樹嘗嘗別的滋味吧！”我說(shuō)。
我們一如往常的在?_繩環(huán)繞一圈，尋找樹汁，吃飽喝足后，便在樹上休息一會(huì)兒。
忽然“啪！”的一聲，我被網(wǎng)子網(wǎng)住了！
我驚惶失措的在網(wǎng)子里撞來(lái)撞去，并且大喊“救命”，希望能有一線希望，但是完全沒(méi)有救星來(lái)解救我！
我被送上車子，并關(guān)在一個(gè)不見天日的小房間里，有著無(wú)限的寂寞。
司機(jī)把車子開得很快，我被撞得頭昏腦脹。一想到自己就要遠(yuǎn)離親朋好友，不禁淚如雨下，面對(duì)未來(lái)的生活，我又該如何做呢？隔天抵達(dá)動(dòng)物園，我看到動(dòng)物園的門口上貼了一個(gè)斗大的標(biāo)題：“日本?_繩獨(dú)角仙展示，今日售票!”我大為震驚，原來(lái)我將成為本月動(dòng)物大明星！在觀賞區(qū)我每天過(guò)著養(yǎng)尊處優(yōu)的日子，茶來(lái)伸手，飯來(lái)張口，但是我從玻璃窗看出去，時(shí)時(shí)刻刻都想念自由的日子，而且我受到那么多人異樣的眼光，便感到渾身不自在！
終于這一個(gè)月的時(shí)間過(guò)了，我以為以前自由的日子就要到了，心中多么的開心啊！又可以見到親朋好友了，我又可以重回大自然的懷抱了！沒(méi)想到動(dòng)物園園長(zhǎng)卻把我丟進(jìn)廢棄動(dòng)物室，以惡劣的方式來(lái)對(duì)待我。我又被禁錮在一個(gè)更小的房間里了！我聽見很多的呻吟聲，想到我們這些動(dòng)物，還真是可憐哪??！
這時(shí)我設(shè)法逃了出來(lái)，賣力的飛向我的故鄉(xiāng)。我的親朋好友還在故鄉(xiāng)頻頻替我擔(dān)心呢！我把整件事對(duì)所有的親戚說(shuō)了一遍，他們無(wú)不露出驚恐的表情，希望從此大家都很平安！
我們尊重生命，應(yīng)該以平等的方式對(duì)待所有生物，不要因沒(méi)了利用價(jià)值，就以劣行對(duì)付所有的生物！
小學(xué)六年級(jí)動(dòng)物園篇一
今天天氣很給力，不熱也不冷，我們一家人一起去了景山動(dòng)物園，那兒一定有許多我沒(méi)見過(guò)的小動(dòng)物，所以我非常好奇。我們喜出望外的出發(fā)，一路上我們有說(shuō)有笑。
到了景山動(dòng)物園，下車時(shí)一股清淡的桂花香撲鼻而來(lái)，我迫不及待的想玩了，買完票就從東門進(jìn)去了，不一會(huì)就到了游樂(lè)場(chǎng)，有碰碰車、旋轉(zhuǎn)木馬等等。但最吸引人的還是那“雙人飛天”，我和爸爸買完游戲票以后，我就“沖”了進(jìn)去，一開始還不怎么刺激，到了后來(lái)，旋轉(zhuǎn)角度就變成了90度，這才叫刺激呢！“雙人飛天”一直轉(zhuǎn)圈，轉(zhuǎn)的我頭昏眼花，都快分不清方向了。坐完以后，我搖搖晃晃的走出來(lái)，差點(diǎn)就撞樹上了。之后我還玩了許多游戲，玩好了以后，就要去看小動(dòng)物了。
一眼望到的`是北極狼了它的白雪白雪白的，就像雪似的，看起來(lái)毛茸茸的，真想摸一摸。它家隔壁就是海豚了，咦？在哪呢？（那時(shí)候太陽(yáng)照下來(lái)看不清）呀！它“飛”起來(lái)了，身穿一件黑白相間的衣裳，美美的。
最可愛(ài)的還是小企鵝了，有一個(gè)紅紅的小嘴，肚皮白白的，穿著一件黑大衣，搖搖擺擺地走著路，更有趣的是，我把手指放在玻璃前上下擺動(dòng)，它的嘴也一起跟著擺動(dòng)，我擺多快，它就擺多快。怎么樣？有趣吧！
之后我們還看了海獅表演，它可厲害了，會(huì)用嘴巴頂著球，然后用身體擺出一個(gè)優(yōu)美的舞姿，還會(huì)單腳走路，完成我們不能完成的動(dòng)作，很牛吧！
看完海獅表演，之后就來(lái)到了蓮湖觀魚，一條條魚爭(zhēng)先恐后從水中地伸出頭來(lái)，有的頭上還有一個(gè)白白的“小珍珠”呢！很可愛(ài)。
后來(lái)我們還玩了許多游戲，看了許多動(dòng)物呢！之后就依依不舍的回家了。
小學(xué)六年級(jí)動(dòng)物園篇二
早早地起床，坐上歡樂(lè)的大巴車，一路汽車疾馳，一路歡歌笑語(yǔ)，我們終于來(lái)到了—長(zhǎng)沙生態(tài)動(dòng)物園。
下了大巴車，我們又坐著園林里的觀光車一路玩賞著；我們看見了在草坪上曬太陽(yáng)的老虎，看見了在吃草的馬，看見了在喝水的鴕鳥，看見了在吃葉子的長(zhǎng)頸鹿，看見了在玩耍的斑馬……。這些動(dòng)物趣味益然，其中讓我感覺(jué)到最可愛(ài)的是小黑熊，我們坐在車?yán)镄睦镱^興奮得不得了，迫不及待想要與憨厚的黑熊近距離合影，那只小黑熊看見我們都在跟它熱情地打招呼，似乎也感染了我們的喜悅。竟然“砰”地一下?lián)u擺著站了起來(lái)，像是在熱切地歡迎我們的到來(lái)。小黑熊笨拙的動(dòng)作使我們更加樂(lè)不可支了，我情不自禁趕緊拿出手機(jī)，把小黑熊搖擺著的肥胖身子完美地拍了下來(lái)。
接下來(lái)，我們來(lái)到的是森林劇場(chǎng)。首先出場(chǎng)的是一隊(duì)活蹦亂跳的小猴子，它們騎著小單車在場(chǎng)上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。穿紫色衣服的小猴子可乖了，騎單車時(shí)從沒(méi)有下來(lái)過(guò)一次，而穿紅色衣服的小猴子則顯得淘氣多了，只見它用手扶著單車，雙腳就在地上胡亂地走仿佛在跳踢踏舞一樣。逗得讓我們哈哈大笑。接下來(lái)出場(chǎng)的就是森林劇場(chǎng)中的前輩—老山羊爺爺了，老山羊爺爺為我們表演走細(xì)鋼絲。山羊爺爺身上還背著一只小猴子，當(dāng)老山羊爺爺走細(xì)鋼絲時(shí)，身上的小猴子緊緊地抓住老山羊爺爺?shù)谋?，生怕自己一不小心?huì)被摔下來(lái)，我想：真是一只名副其實(shí)膽小猴?。±仙窖驙敔斈切赜谐芍穹€(wěn)操勝券的樣子，你害怕什么?。?BR> 老山羊爺爺表演完后，就是小黑熊的表演了，讓我印象最深的是小黑熊在雙杠上打前滾翻。壓軸表演的是百獸之王——-老虎。老虎跨越火圈，那更是人人稱贊、個(gè)個(gè)叫好。
看完了森林劇場(chǎng)的精彩表演后，我們又去看了大象表演、熊貓館……
我們玩得真開心，不僅看到了各種各樣的動(dòng)物表演，還收獲了許多課外知識(shí)。
小學(xué)六年級(jí)動(dòng)物園篇三
今天是我們到靈玲馬戲團(tuán)秋游的日子。在去看馬戲之前，我們興致勃勃地參觀了玲玲馬戲團(tuán)的小型動(dòng)物園。
這座小型動(dòng)物園里的動(dòng)物可真不少，各種各樣，有憨厚可愛(ài)的浣熊家族、黑粉相間的小香豬、高貴優(yōu)雅的黑天鵝……但是在這些動(dòng)物中，我最喜歡聰明機(jī)靈的金剛鸚鵡家庭。
這些鸚鵡一個(gè)個(gè)乖巧地站在樹枝上，見我們走近了，都用著好奇的眼神望著我們，“哇哇哇”地叫著，仿佛歡迎著我們的到來(lái)。
我出神地望著它們，它們的羽毛可真是鮮艷亮麗，有藍(lán)色的、有黃色的、還有紅色的。其中，我最喜歡藍(lán)色的鸚鵡，它那藍(lán)色的羽毛在身上均勻地鋪著，從上面的淺藍(lán)色一直鋪到下面的深藍(lán)色，而且它的肚子是黃鼓鼓的，模樣可愛(ài)極了。
小鸚鵡在樹枝上站了一會(huì)兒，便伏下身來(lái)，用自己似鉤子的小嘴梳理著翅膀下面有些凌亂的羽毛，讓自己看起來(lái)整整齊齊的，變得更威風(fēng)些?？僧?dāng)它梳完羽毛后，它還感到有些無(wú)聊，就用自己鋒利的爪子抓旁邊用繩子串起來(lái)的珠子，珠子立刻發(fā)出“砰砰砰”的聲音，就好像鸚鵡在給我們表演它的“琴藝”呢!
當(dāng)我給它拍照時(shí)，它似乎明白了我的用意，立刻開始“哇哇哇”地尖叫起來(lái)，似乎要求我把它拍得美一點(diǎn)，它才滿意。
這些鸚鵡真是可愛(ài)!馬戲團(tuán)小型動(dòng)物園里的動(dòng)物真有趣!如果下次再來(lái)，我還會(huì)去看看它們的!很期待和它們見面的日子快快到來(lái)。
小學(xué)六年級(jí)動(dòng)物園篇四
《天然動(dòng)物園漫游記》是北京義務(wù)教育課程改革試驗(yàn)教材第十一冊(cè)第二單元的第一篇寄讀課文。它是一篇科普知識(shí)很濃的文章，主要以游記的形式向讀者介紹了生活在天然動(dòng)物園的各種動(dòng)物的特征和活動(dòng)情況，讓學(xué)生在品讀語(yǔ)言文字的同時(shí)感受到動(dòng)物給游人帶來(lái)的樂(lè)趣，產(chǎn)生于野生動(dòng)物和諧相處的興趣和愿望。
2、教學(xué)思路。
在教學(xué)時(shí)，我從本科難點(diǎn)切入：為什么說(shuō)“米庫(kù)米天然動(dòng)物園執(zhí)行的樂(lè)趣是無(wú)窮的？”由于本課篇幅較長(zhǎng)，介紹動(dòng)物的種類也很多，所以在教學(xué)中“化多為少”、“化難為易”，讓學(xué)生選擇自己感興趣的兩三種動(dòng)物進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，也提高了學(xué)習(xí)效率。讓學(xué)生通過(guò)圈、點(diǎn)、劃、記培養(yǎng)學(xué)生“不動(dòng)筆墨不讀書”的學(xué)閱讀習(xí)慣。同時(shí)，在交流反饋中、在朗讀中讓學(xué)生感受動(dòng)物給游人帶來(lái)的樂(lè)趣，回歸到教學(xué)難點(diǎn)。在教學(xué)結(jié)束時(shí)，我讓學(xué)生把自己在課堂中印象最深刻的情景寫一寫，及時(shí)對(duì)學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)，也是對(duì)學(xué)生思想感情的提升。
3、學(xué)情分析。
五年級(jí)的還在以前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過(guò)介紹科普知識(shí)的的文章，對(duì)于游記的特點(diǎn)也很熟悉，所以探們?cè)趯W(xué)習(xí)這篇課文的時(shí)候不會(huì)有什么困難。因?yàn)檫@篇課文時(shí)介紹野生動(dòng)物的生活習(xí)性的，孩子們非常喜歡動(dòng)物，也愿意了解它們，所以孩子在學(xué)習(xí)這篇課文的時(shí)候興趣會(huì)很濃，為解決本科的難點(diǎn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、教學(xué)重點(diǎn)：
1.體會(huì)作者是怎樣表達(dá)出“米庫(kù)米天然動(dòng)物園之行的樂(lè)趣是無(wú)窮的?！?BR> 2.了解天然動(dòng)物園各種動(dòng)物的特點(diǎn)和活動(dòng)情況，感受作者的樂(lè)趣，產(chǎn)生于野生動(dòng)物和諧相處的興趣和愿望。
3.有感情的朗讀課文，體會(huì)其中情趣，豐富語(yǔ)言積累。
四、教學(xué)難點(diǎn)：
了解天然動(dòng)物園各種動(dòng)物的特點(diǎn)和活動(dòng)情況，感受作者的樂(lè)趣，產(chǎn)生于野生動(dòng)物和諧共處的興趣和愿望。
五、教學(xué)過(guò)程：
（一）、回憶“園”特點(diǎn)，質(zhì)疑導(dǎo)新。
1.從課題中獲取的信息。
2.請(qǐng)同學(xué)們介紹動(dòng)物園的的地理位置和行車路線。
3.米庫(kù)米天然動(dòng)物園與我們常見的動(dòng)物園相比有什么不同？（ppt填空）。師：平時(shí)我們看到的動(dòng)物園里的動(dòng)物是圈養(yǎng)的，而天然動(dòng)物園的動(dòng)物是野生放養(yǎng)的，所以游覽天然動(dòng)物園一定會(huì)充滿緊張和刺激。難怪作者在文章最后說(shuō)——無(wú)怪乎每年從世界各地前去游覽的人絡(luò)繹不絕。（ppt）理解“絡(luò)繹不絕”的意思，從這個(gè)詞中你能體會(huì)到什么？為什么會(huì)吸引這么多的游人呢？（ppt）下面我們就隨著作者一起走進(jìn)天然動(dòng)物園，感受野生動(dòng)物給有人帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣。
（二）、了解動(dòng)物，品味語(yǔ)言，感受樂(lè)趣。
請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽一遍課文4-10自然段，數(shù)一數(shù)作者看到了幾種動(dòng)物，重點(diǎn)介紹誰(shuí)？板書：斑馬長(zhǎng)頸鹿基馬猴大象水牛河馬花豹獅群師；它們各有什么特點(diǎn)呢？它們又給作者帶來(lái)了怎樣的樂(lè)趣呢？請(qǐng)看大屏幕—出示自學(xué)提示：（ppt）請(qǐng)同學(xué)們選擇自己喜歡的動(dòng)物，輕生讀相應(yīng)段落，完成下面問(wèn)題。
1.把描寫動(dòng)物表現(xiàn)和特點(diǎn)的句子用橫線畫下來(lái)。
2.讀讀這些句子，用一兩個(gè)詞概括它們的特點(diǎn)。
3.再讀讀，體會(huì)作者此時(shí)有什么感受？
4.全班反饋，教師相機(jī)點(diǎn)撥。
重點(diǎn)品讀斑馬“車子慢慢逼近，到了只有一二十米遠(yuǎn)??千姿百態(tài)，逗人喜愛(ài)?！?BR> 板書：喜愛(ài)再讀，讀出斑馬的千姿百態(tài)，讀出作者對(duì)斑馬的喜愛(ài)之情。
生：略。
板書：亭亭玉立文靜蹦來(lái)蹦去淘氣。
師：它倆一靜一動(dòng)形成了鮮明的對(duì)比，雖然性格不同，但是能夠和睦相處，使這里充滿樂(lè)趣。
師：文中有這樣一句話（ppt）誰(shuí)來(lái)讀讀？長(zhǎng)頸鹿“它們高揚(yáng)著細(xì)長(zhǎng)的脖子??迷人的風(fēng)光畫。”
師：這句話作者與用了什么修辭方法？把什么比做什么？為什么能把此情此景想象成風(fēng)光畫呢？（讀語(yǔ)言文字結(jié)合背靜圖片引導(dǎo)學(xué)生想象）指名讀，邊讀邊想讀出美來(lái)。
師：水牛、河馬、大象、可算是動(dòng)物中體型較大的，我們把他們放在一起說(shuō)說(shuō)吧！
板書：龐然大物兇猛脾氣大力氣大師：當(dāng)我們靠近它們時(shí)，反映相同嗎？
生：略。
板書：遲鈍機(jī)警。
師：而大象舉動(dòng)就會(huì)讓游人感到—十分可怕。
板書：可怕。
師：誰(shuí)來(lái)讀讀表現(xiàn)母豹關(guān)愛(ài)幼崽的語(yǔ)句？
生：（略）。
師：在獵物面前，母豹是多么的兇狠，然而此時(shí)，它卻側(cè)臥著身子喂奶，在我們面前呈現(xiàn)出衣服慈母哺乳圖，讓我們感受到了濃濃的舔犢之情。
生：獅群（ppt）“只見不遠(yuǎn)處一棵大樹下聚集著十幾只獅子??打鬧著。”
師：多么溫馨的一家。這段描寫是作者看到的，他還聽到了關(guān)于獅子的什么趣聞？
過(guò)渡：參觀完獅子，我們這次形成就要結(jié)束了，我們即體驗(yàn)到了驚險(xiǎn)刺激，也感受到了溫馨幸福，真可以說(shuō)是樂(lè)趣無(wú)窮。我想在此次旅行中無(wú)論是你看到的聽到的還是感受到的，一定有給你留下深刻印象的情景。請(qǐng)你寫寫。
5.小練筆當(dāng)你看到或者聽到什么情景時(shí)給你留下印象最深刻，為什么？當(dāng)我看到（或者聽到）。
（三）、總結(jié)全文，發(fā)出呼吁，升華中心。
同學(xué)們，在動(dòng)物王國(guó)中還有許多動(dòng)物等待著我們?nèi)チ私?，我們和它們共同生活在一個(gè)星球上，只有我們善待它們，它們才能給人類帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。
（四）、作業(yè)布置。
1.搜集其他動(dòng)物的資料，課下交流。
2.閱讀有關(guān)介紹動(dòng)物的書籍或文章。
推薦：說(shuō)明文《鯨》姜戎《狼圖騰》。
六、教學(xué)特色。
我在本課教學(xué)中主要體現(xiàn)的是“長(zhǎng)文短教”的教學(xué)理念。在教學(xué)過(guò)程中，我指導(dǎo)學(xué)生有目的的讀，有感情的讀，讓學(xué)生在優(yōu)美的語(yǔ)言文字中感受野生動(dòng)物給游人帶來(lái)的樂(lè)趣。在圈點(diǎn)畫記中培養(yǎng)學(xué)生“不動(dòng)筆墨不讀書”的閱讀習(xí)慣。
小學(xué)六年級(jí)動(dòng)物園篇五
今天，我和父母一起來(lái)到南寧參觀動(dòng)物園。
剛出門時(shí)，我不由得感嘆：今天天氣真好，爸爸媽媽選這個(gè)日子來(lái)參觀動(dòng)物園，真是選得太對(duì)了！這么想著，心里也高興了幾分，我在地鐵上哼著小曲兒，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，就來(lái)到了動(dòng)物園。
來(lái)到了動(dòng)物園，天氣卻變臉了?！稗Z隆隆”一陣?yán)茁曔^(guò)后，天上下起了傾盆大雨。真是“天有不測(cè)風(fēng)云”。
為了避雨，我們只好去旁邊的“兩棲爬行動(dòng)物館”參觀，外面的雨開始越下越大。
進(jìn)了館里，我才發(fā)現(xiàn)里面并沒(méi)有燈光，黑壓壓的一片。只隱約看到三個(gè)字——“蝙蝠洞”。
我并沒(méi)有進(jìn)去，因?yàn)槔锩鎸?shí)在是太黑了，大廳好歹還有一些燈光，我們就開始在這里參觀起來(lái)。
首先映入我眼簾的動(dòng)物，是一只烏龜。它的全身都是黑的，它一步一步，走得非常慢。我頓時(shí)就沒(méi)了興趣——不得不承認(rèn)，我確實(shí)不喜歡太安靜的東西。
我向館里面走，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)玻璃箱子。本來(lái)里面是應(yīng)該裝著蛇的，可是，蛇在哪里？爸爸指了指房頂。哈哈！原來(lái)這條金色的蛇爬到玻璃箱子的上面去了。
我又去看第三個(gè)玻璃箱子，里面裝著兩條蟒蛇。蟒蛇的身體又粗又大，長(zhǎng)度也是非常的長(zhǎng)。兩條蛇在緩慢地動(dòng)，似乎要抓什么獵物。一群人圍在蛇的旁邊，拍照的拍照，圍觀的圍觀，熱鬧極了。整個(gè)館里，就屬這里人最多、最熱鬧。
咦，外面怎么突然靜下來(lái)了？原來(lái)是雨停了，太好了，我們終于可以去參觀別的動(dòng)物了。
小學(xué)六年級(jí)動(dòng)物園篇六
在假期中的一天中，爸爸媽媽帶我去動(dòng)物園游玩，下面我就給你講講我的“動(dòng)物園一日游”吧！
首先，我們走進(jìn)動(dòng)物園的大門，哇！好一派熱鬧非凡的景象，首先我們來(lái)到猴山，觀看了古靈精怪的小猴子，那一個(gè)個(gè)搞笑的動(dòng)作，把游客們逗得哈哈大笑，大家都紛紛把食物喂給猴子吃，猴子拿到食物，就快速地跑開了，跑到一個(gè)沒(méi)有猴子的地方，津津有味地吃了起來(lái)，生怕有同伴跑它槍似的；后來(lái)，我們來(lái)到大象館，一頭大象就像一面面墻壁一樣立在那里，大象長(zhǎng)著蒲扇似的耳朵，大柱子似的眼，可愛(ài)極了！大象還十分愛(ài)吃香蕉呢；接著，我們參觀了百獸之王老虎，老虎的頭上有著一個(gè)大大的“王”字，看上去威風(fēng)極了；我們還參觀了威風(fēng)凜凜的獅子，獅子頭上長(zhǎng)長(zhǎng)的，鬃毛，有著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，不停的搖晃著，它驕傲的看著游客們，獅子?jì)寢屌c獅子爸爸慈愛(ài)地逗著它們的孩子玩，多么和睦的一家?。?BR> 動(dòng)物園里的動(dòng)物實(shí)在太有趣了，在后來(lái)，我們還參觀了狡猾的狐貍，活潑天真的小兔子，可怕的蛇，還有美麗的天鵝，轉(zhuǎn)眼間，我的動(dòng)物園一日游就結(jié)束了，動(dòng)物園真是既有趣又好玩，下個(gè)假期我還要來(lái)動(dòng)物園游玩。
小學(xué)六年級(jí)動(dòng)物園篇七
暑假里,我們一家人去北京動(dòng)物園玩。
到了動(dòng)物園，我剛進(jìn)大門就聽見一聲吼叫，我想：這個(gè)聲音不是老虎的長(zhǎng)吼，也不是獅子的叫聲。我想了又想，終于想到了是大象的聲音。我和爸爸媽媽飛奔過(guò)去。到了那里，只見大象正在抬著鼻子在叫，我看得很入迷，連爸爸媽媽在我的身邊都不知道。那只大象旁邊有一只小象，我估計(jì)它們是親子關(guān)系，小象坐在母象的腳上，好像盧溝橋的望柱上的一座石獅子一樣。
看完大象，我們來(lái)到了動(dòng)物之王—老虎住的地方，我看到老虎正張著大嘴沖著我們吼叫，好像在說(shuō)：“這是我的地盤，誰(shuí)都不許來(lái)煩我?！边@只老虎可真兇猛，動(dòng)不動(dòng)就吼兩聲，聲音大得很，好像地都被它給震動(dòng)了似的。它身邊有一只溫柔的母老虎，我想它們應(yīng)該是夫妻，我看見那只母老虎的肚子很大，于是我就聯(lián)想到它快生小虎仔了，我真是很希望能看見小虎仔......
小學(xué)六年級(jí)動(dòng)物園篇八
你見過(guò)家庭動(dòng)物園嗎？我家就有一個(gè)，你可能會(huì)問(wèn)家里怎么會(huì)有動(dòng)物園呢？別急，讓我讓我領(lǐng)著你先來(lái)看看吧！
這個(gè)動(dòng)物園里有兇猛的大老虎，樸實(shí)的老黃牛，還有一只可愛(ài)的小白兔子。大老虎嘛，肯定是媽媽，別看她的形象是一只綿羊，有著一頭美麗的波浪卷，還很愛(ài)吃素。但說(shuō)起脾氣來(lái)，誰(shuí)也比不過(guò)她，每當(dāng)我不做作業(yè)，想出去玩的時(shí)候，媽媽可能就要火山爆發(fā)了，當(dāng)然，說(shuō)了你也許不信，那可真是大級(jí)別的，城門失火殃及池魚，就連替我說(shuō)公道話的爸爸，有時(shí)候也會(huì)遭殃，而每每這時(shí)候，我就只有乖乖地去寫作業(yè)的份了。
這就是我家的動(dòng)物園，怎么樣，是不是很有趣？
小學(xué)六年級(jí)動(dòng)物園篇九
教學(xué)目標(biāo)：
1、理解課文的內(nèi)容。
2、正確流利地朗讀課文，感受天然動(dòng)物園的樂(lè)趣。
3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的思想感情以及自覺(jué)保護(hù)人類的朋友——?jiǎng)游锏钠焚|(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、體會(huì)作者是怎樣表達(dá)出“米庫(kù)米天然動(dòng)物園之行的樂(lè)趣是無(wú)窮的?！?BR> 2、了解天然動(dòng)物園各種動(dòng)物的特點(diǎn)和活動(dòng)情況，感受作者的樂(lè)趣，產(chǎn)生于野生動(dòng)物和諧相處的興趣和愿望。
3、有感情的朗讀課文，體會(huì)其中情趣，豐富語(yǔ)言積累。
教學(xué)難點(diǎn)：
了解天然動(dòng)物園各種動(dòng)物的特點(diǎn)和活動(dòng)情況，感受作者的樂(lè)趣，產(chǎn)生于野生動(dòng)物和諧共處的興趣和愿望。
教學(xué)過(guò)程：
一、直接揭示課題。
1、讀課題，說(shuō)說(shuō)天然動(dòng)物園和動(dòng)物園有什么區(qū)別？
2、文中哪一小節(jié)寫出了區(qū)別所在？（第二節(jié)）。
3、說(shuō)說(shuō)漫游和旅游，區(qū)別在什么地方？
二、讀課文，說(shuō)說(shuō)天然動(dòng)物園漫游看到了什么動(dòng)物？
1、學(xué)生讀課文。
2、請(qǐng)你用“坦桑尼亞、達(dá)累斯薩拉姆、魯伏河、米庫(kù)米動(dòng)物園”說(shuō)一句話。
3、朗讀第一小節(jié)。
4、交流，看到了什么動(dòng)物？
5、學(xué)生回答。
羚羊、長(zhǎng)頸鹿、斑馬、基馬猴、犀牛、狗、黃牛、獅群。
三、再讀課文，說(shuō)說(shuō)看到了怎樣的動(dòng)物？
1、（）的斑馬。
1）朗讀描寫斑馬的這一小節(jié)，并回答問(wèn)題。
2）順著他指的方向……足有五六百匹，這句話說(shuō)明了什么？
3）車子慢慢逼近……互相嬉鬧，這句話是圍繞什么寫的？（千姿百態(tài)逗人喜愛(ài)）運(yùn)用了什么樣的寫作方法？（排比）。
4）為什么斑馬泰然自若？人與自然的和諧。
2、（）長(zhǎng)頸鹿。
亭亭玉立說(shuō)明什么？還能用其他詞語(yǔ)形容嗎？
基馬猴能夠上長(zhǎng)頸鹿的背說(shuō)明（）的長(zhǎng)頸鹿。
優(yōu)雅的長(zhǎng)頸鹿、溫柔的長(zhǎng)頸鹿。
3、（）的基馬猴。
基馬猴和我們的車子周旋說(shuō)明了什么？
4、（）的大象，為什么這么說(shuō)？
5、（）的獅群。
1）我們出現(xiàn)在獅群面前，有沒(méi)有影響?yīng){群？從哪里看出的？
2）瞥表示什么意思？
3）獅群是一群警惕性很高的動(dòng)物，為什么表現(xiàn)得這樣滿不在乎？
說(shuō)明人與動(dòng)物和諧相處他們對(duì)我們的到來(lái)沒(méi)有感到有威脅。
四、小結(jié)，現(xiàn)在你說(shuō)說(shuō)天然動(dòng)物園漫游記是一次怎樣的漫游？為什么？
1、樂(lè)趣無(wú)窮。
2、“樂(lè)”的什么地方？“趣”在什么地方？
3、在返回的路上，他滔滔不絕地給我們講起天然動(dòng)物園的趣聞來(lái)……請(qǐng)你選在一個(gè)趣聞?wù)f具體。
動(dòng)物和人類的和諧相處。
小學(xué)六年級(jí)動(dòng)物園篇十
7月5日，我和奶奶一起跟旅游團(tuán)游玩了上海野生動(dòng)物園。
一路上，大家談笑風(fēng)生，心情很激動(dòng)。因?yàn)槲覀兌贾?，過(guò)不一會(huì)兒，就可以看到許多平時(shí)看不到，只有在森林里才出現(xiàn)的動(dòng)物。
來(lái)到野生動(dòng)物園，我們?cè)趯?dǎo)游的帶領(lǐng)下，乘著大巴車進(jìn)入了最兇猛的動(dòng)物區(qū)——虎豹區(qū)。一只只被散放的老虎、獅子，正無(wú)精打采地躺臥在草地上，可能天氣太熱的緣故吧。車內(nèi)的幾位小朋友大聲地對(duì)它們驚呼、叫喊，只見幾只老虎張開了血盆大口，露出了鋒利的牙齒，怒視著我們。導(dǎo)游介紹說(shuō)：“老虎、獅子在原始森林里非常活躍，現(xiàn)在把它們?nèi)︷B(yǎng)著，野性比原來(lái)減弱了，但是它們還保持著動(dòng)物兇殘本性。所以動(dòng)物園規(guī)定游客必須乘車觀賞?！蔽液闷娴貑?wèn)導(dǎo)游：“老虎、獅子在一起生活，它們會(huì)互相殘殺嗎？”導(dǎo)游笑著說(shuō)：“平時(shí)它們不會(huì)，只有在搶奪食物的時(shí)候，互相攻擊。更加兇猛的老虎會(huì)多搶到食物。”
接著我們來(lái)到食草動(dòng)物區(qū)，一路上，幾只狗熊檔住了我們的去路。它們用熊掌擊打著我們的汽車，司機(jī)急得直按喇叭，示意它們讓道。食草動(dòng)物區(qū)里有：長(zhǎng)頸鹿、斑馬、麋鹿······它們悠閑地在吃著草。我舉起相機(jī)，給高高的長(zhǎng)頸鹿、黑白相間的斑馬、七彩的麋鹿一一拍照，留下了它們美麗的身影。
最后，我們來(lái)到了海豚館。只見一只只肥嘟嘟的海豚在教練員的指令下，做著一個(gè)又一個(gè)漂亮的動(dòng)作：套圈圈、含木棒頂皮球······導(dǎo)游介紹說(shuō)：“這些動(dòng)作看著簡(jiǎn)單，但是教練員和海豚們平時(shí)付出的努力是很多很多的?！闭f(shuō)著，只見三只海豚從水面上一躍而起，同時(shí)穿過(guò)了圈圈，它們矯健的身姿和優(yōu)美的動(dòng)作贏來(lái)了觀眾熱烈的鼓掌聲，當(dāng)然也得到了教練員的獎(jiǎng)賞——新鮮的小魚。
我們依依不舍地離開了上海野生動(dòng)物園，里面回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)。這次游上海野生動(dòng)物園真讓我大開了眼界。
小學(xué)六年級(jí)動(dòng)物園篇十一
北京動(dòng)物園開我國(guó)動(dòng)物園事業(yè)之先河，是亞洲及世界大型動(dòng)物園之一，是融古今園林特色于園，集科學(xué)性、知識(shí)性、娛樂(lè)性為一體。以下是本站小編為大家整理的關(guān)于動(dòng)物園游記。
作文。
六年級(jí)，給大家作為參考，歡迎閱讀!
盼星星，盼月亮，我終于盼來(lái)了學(xué)校一年一度的“秋游”。班上的同學(xué)都顯得格外的開心和興奮!
就在大家七嘴八舌議論的時(shí)候，一位胖乎乎的導(dǎo)游走進(jìn)了教室。首先這位導(dǎo)游先做了個(gè)。
自我介紹。
所以“毛導(dǎo)”這個(gè)稱呼很快就人人皆知了。接著毛導(dǎo)就說(shuō)了些有關(guān)安全的問(wèn)題和幾個(gè)無(wú)聊的話題?？梢钥闯鐾瑢W(xué)們都聽的不耐煩了終于一句話讓我們班又恢復(fù)興奮的狀態(tài)這句話當(dāng)然就是：“現(xiàn)在出發(fā)去動(dòng)物園!”“耶”一陣歡呼之后我們便在門口排好了隊(duì)伍。
就這樣，大家夢(mèng)寐以求的動(dòng)物園之旅正式開始!
一進(jìn)大門，首先映入眼簾的是一群調(diào)皮的小猴子，它們?cè)跇渲ι贤嫠?，摘水果，還有的在唱歌和蕩秋千呢，好玩極了!如果爸媽允許的話，我肯定會(huì)養(yǎng)一只小猴子在我家的院子里。
然后，我們又去參觀了熊貓館，我想大家應(yīng)該都知道熊貓是一種很珍貴的動(dòng)物，它走起路非常的緩慢，慢吞吞的，毛茸茸的面孔上有一雙明亮的大眼睛，再加上一身墨黑色的毛，顯得更加可愛(ài)。
導(dǎo)游帶領(lǐng)著我們繼續(xù)往前走，看到了溫順的小羊。我拿出手里僅有的兩片白菜葉，小心翼翼地喂給小羊吃，只見我那可憐的兩片白菜葉很快就在小羊的嘴里消失不見了。導(dǎo)游跟我開玩笑說(shuō)：“廖月，你把你的手放到小羊面前讓它吃個(gè)夠。這樣，小羊一定會(huì)非常感謝你的?！薄昂?小羊那么喜歡我，怎么忍心傷害我呢。是吧，我親愛(ài)的小羊?”我故意用自豪的口氣回復(fù)毛導(dǎo)。
隨后，我們又去看了很多動(dòng)物，比如：兇猛的老虎、龐大的獅子、跑步高手獵豹、美麗的百靈鳥和巨形的大象。
今天的動(dòng)物園一日游真開心，讓我收獲了很多，如果下次有機(jī)會(huì)我一定還會(huì)來(lái)，而且要和我的父母一起來(lái)，共同分享這里的樂(lè)趣!
陽(yáng)光明媚，天氣晴朗。今天，我們小桔燈組織同學(xué)們到宜昌三峽野生動(dòng)物園去游玩。
一進(jìn)大門，我們就看到許多樹木，長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，我想：這時(shí)一定會(huì)有許多動(dòng)物吧，今天我可以大飽眼福了。
進(jìn)了大門，最引人注目的，要數(shù)那些可愛(ài)的獼猴了。你看它的第一眼，會(huì)認(rèn)為它是一種很老實(shí)的動(dòng)物。那你可就錯(cuò)了!它坐在那里，一動(dòng)不動(dòng)。但是，如果你隨便扔一把可以吃的東西，那它可就毫不客氣。它的速度快如閃電，只要一鎖定目標(biāo)，它就一把拿走。你還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，它早已經(jīng)跑得無(wú)影無(wú)蹤了。
接下來(lái)我們就來(lái)到了東北虎的地盤。我們?cè)詾樗鼈儠?huì)跑過(guò)來(lái)，把我們給吃了。但它們卻見怪不怪，絲毫不把我們放在眼里，還是在懶洋洋的曬太陽(yáng)，時(shí)不時(shí)的還發(fā)出虎嘯，似乎在責(zé)備人們打擾了它的休息。
參觀了獼猴和東北虎之后，我們又陸續(xù)參觀了身穿鎧甲的鱷魚、全身長(zhǎng)刺的豪豬、“富有”的金錢豹等珍貴動(dòng)物。
終于到了動(dòng)物表演的時(shí)間了。我興高采烈的看著動(dòng)物們一個(gè)又一個(gè)的表演著自己的才藝。小猴子騎車最有意思，只見它小心翼翼的上了車，還沒(méi)有在車上坐好，就已經(jīng)開始騎自行車了。它一邊騎還一邊往后張望，好像在說(shuō)：“嘻嘻!馴養(yǎng)員你太慢了!追不到我了吧!”過(guò)了一會(huì)兒，馴養(yǎng)員拿起棒子，在后面一邊追猴子，一邊拿棒子來(lái)“打”猴子。猴子以為馴養(yǎng)員真的準(zhǔn)備打它，拼命的往前騎。好像在說(shuō)：想打到我，你還嫩了點(diǎn)兒。正說(shuō)著，一不留神，一下子就撞到了在后臺(tái)的那位馴養(yǎng)員，弄得那位馴養(yǎng)員哭笑不得。
歡樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，過(guò)了一會(huì)兒，我們又坐上車，依依不舍的回家了，心里期待著下一次的旅行。
星期六我寫完作業(yè)就和媽媽商量去動(dòng)物園游玩，媽媽欣然答應(yīng)。
星期天一大早我們就上路了，我在車上坐著放眼望去，路邊的樹木都被我們甩在了后面，這是天空好像下起了蒙蒙細(xì)雨。我的心也跟著雨點(diǎn)跳動(dòng)起來(lái)了!
下車時(shí)雨已經(jīng)停了，我們進(jìn)入動(dòng)物園首先映入眼簾的是調(diào)皮可愛(ài)的猴子，只見它們有的玩秋千，有的吃蘋果，還有的在抓癢。各種姿態(tài)，悠然自得!還有太多的肉食動(dòng)物：老虎正張著血盆大口好像要把我活吞了一樣;孔雀籠子那里早就有很多人了，過(guò)去一看，原來(lái)是孔雀開屏了，孔雀正用它那俊俏的尾巴像人們展示自己美麗呢!我們照了幾張照片便又去看黑熊了，黑熊生了幾只小熊，每個(gè)都很可愛(ài)，原來(lái)黑熊一生下來(lái)就差不多有半扇門這么大啊，它的這個(gè)家對(duì)它的一家六口來(lái)說(shuō)都有點(diǎn)容納不下了!
食肉動(dòng)物看完了我們又來(lái)到了食草動(dòng)物旁邊。看到山羊一直在吃草，有兩只小山羊還在那里打了起來(lái)，它們的角碰在一起你頂我我頂你誰(shuí)都不怕誰(shuí)，最后是一只駱駝發(fā)出了一聲巨響，不光把人吸引過(guò)去，還把小山羊給嚇跑了。駱駝的兩個(gè)駝峰像兩個(gè)小山包一樣，真好玩!就是因?yàn)轳橊劦膬蓚€(gè)山峰能儲(chǔ)存駱駝需要的營(yíng)養(yǎng)所以駱駝才能在沙漠里生存吧!還有兔子也沒(méi)閑著，正在那里賽跑呢，一會(huì)快一會(huì)慢，玩的不亦樂(lè)乎呢!
今天的動(dòng)物園一日游真開心，收獲也很多，讓我認(rèn)識(shí)了很多動(dòng)物也了解了有些動(dòng)物的習(xí)性。下次再有機(jī)會(huì)我一定還來(lái)，并且要跟我的好朋友一塊來(lái)，共同分享這里的樂(lè)趣!
小學(xué)六年級(jí)動(dòng)物園篇十二
今天，我和爸爸媽媽到南京紅山森林動(dòng)物園游玩，在仙鶴館里目睹了驚險(xiǎn)的一幕。
周圍的游客饒有興趣地欣賞著這一群悠閑自在的鳥兒。突然，人群中爆發(fā)出了一陣驚呼：一只白鸛張開翅膀，好像一架要沖出敵人包圍圈的飛機(jī)，向高處飛去，結(jié)果一頭扎進(jìn)了半空中的繩網(wǎng)。
白鸛的脖子被繩網(wǎng)卡住了，它張開雙翅撲騰了幾下，想要掙脫出來(lái)，但是，毫無(wú)用處。
一開始，白鸛還不時(shí)地張開翅膀、蹬著雙腿撲騰幾下，但很快，它就一動(dòng)不動(dòng)地懸掛在那里，細(xì)長(zhǎng)的脖子被牢牢地卡著，胖胖的身體垂直在空中，一點(diǎn)兒解脫的跡象也沒(méi)有。
這時(shí)，在仙鶴園的鐵絲網(wǎng)里，本來(lái)正在嬉戲玩耍的鳥兒們都停了下來(lái)，它們不約而同地轉(zhuǎn)向那只掛在繩網(wǎng)上的白鸛，一動(dòng)不動(dòng)地看著它，好像一個(gè)個(gè)雕塑。園子里鴉雀無(wú)聲。
就在大家覺(jué)得白鸛必死無(wú)疑的時(shí)候，它突然猛地扇動(dòng)起翅膀，比之前扇動(dòng)的速度和力度要大得多，脖子同時(shí)向上用力，終于掙脫了繩網(wǎng)。它先是筆直地墜落下來(lái)，在快要接觸到地面的時(shí)候，又騰空飛起，穩(wěn)穩(wěn)地落在了涼亭上。
脫離了險(xiǎn)境的白鸛驕傲地環(huán)顧著四周。游客們不約而同地鼓掌歡呼，臉上都露出了笑容。鐵絲網(wǎng)那邊，鳥兒們也歡騰起來(lái)，撲扇起翅膀，齊聲鳴叫，歡樂(lè)地來(lái)到脫險(xiǎn)的白鸛面前，與它親密地接觸。
白鸛脫險(xiǎn)了，我長(zhǎng)舒了一口氣。更讓我感動(dòng)的是，當(dāng)白鸛遇到危險(xiǎn)時(shí)，我們?nèi)祟惡蛨@子里鳥兒一樣，都對(duì)它報(bào)以了真誠(chéng)的關(guān)心。我知道，無(wú)論是人還是動(dòng)物，都有生命，也都有感情，我們要珍惜生命和感情。
小學(xué)六年級(jí)動(dòng)物園篇十三
真好!今天我們要去春游了!早晨的陽(yáng)光格外明媚。照得我心里都熱乎乎的。我和大家興致勃勃地來(lái)到了余蔭山房，這里的景色很像古代人住的房子，真漂亮!
余蔭山房里有一條清澈的湖，湖里的小魚嘻戲的樣子，我們看得一清二楚，它們好像在說(shuō)：你們好!歡迎你們來(lái)!
告別了余蔭山房，我又來(lái)到了東方樂(lè)園。春風(fēng)輕輕地拂著我的臉，讓我感到很清爽。老師把我們帶到了飯?zhí)镁徒馍⒘?。我?lái)到了娛樂(lè)區(qū)，我興高采烈地跑去坐過(guò)山飛鼠。一開始是挺刺激的，可一到后面我就一點(diǎn)也不覺(jué)得可怕了。不知不覺(jué)中，我坐上癮了，又跑去排了一次“長(zhǎng)龍”.玩夠了，停下來(lái)吃點(diǎn)零食是我最大的享受了。
吃完，我又向下一個(gè)地點(diǎn)進(jìn)發(fā)。我走進(jìn)了動(dòng)物園，剛踏進(jìn)去我就說(shuō)：呸，真臭。這有多久清潔了?不過(guò)這的動(dòng)物還挺可愛(ài)的!有孔雀，山羊，鴕鳥，白兔，雞。我和小伙伴撿了一些葉子喂山羊，看它吃的樣子，好像在說(shuō)：謝謝!
喂完了山羊，我注意到了旁邊的水上漫步。好像很好玩的樣子。肖斌(我的同學(xué))愿意和我一起去玩，我迫不及待地下了水，那水冰冰涼涼的，泡在里面好舒服啊!這時(shí)我看見肖斌抓著麻繩準(zhǔn)備蕩到對(duì)面去，我靜靜地看著。只聽“砰”的一聲，肖斌摔了個(gè)狗啃泥。我在一旁哈哈大笑。她落水的樣子真的好滑稽，弄得我大笑不止。
玩水玩夠了，我穿好鞋襪，又向海盜船奔去。海盜船雖高，但我一點(diǎn)也沒(méi)有感到恐懼，反而越坐越無(wú)聊了。
正午11點(diǎn)多的時(shí)候，我已餓得饑腸轆轆。這時(shí)的我就好像完全迷失了方向，找不到飯?zhí)昧?。我走了好久，終于找到了。我急匆匆地走進(jìn)去，正好開飯。打開飯盒，不錯(cuò)，全是我喜歡的菜。吃飽喝足以后，我又依舊去玩了。
玩了一個(gè)下午，我突然感到好點(diǎn)疲倦，就索性直接找一張桌子和幾張椅子。然后再一屁股坐上去，慢慢地享受我自帶的零食。差不多該回去了。我依依不舍地離開了東方樂(lè)園。
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小學(xué)六年級(jí)動(dòng)物園篇十四
走進(jìn)動(dòng)物園，首先呈現(xiàn)在我們眼前的是幾只五顏六色的孔雀甩著它那閃閃發(fā)光的雨傘似的大尾巴，昂首挺胸，像巾幗英雄似的向前走著，好像是在給我們炫耀它的美麗，你立定呆呆的看上幾分鐘，便覺(jué)得自然的美麗，使你的妒嫉心立刻轉(zhuǎn)到極點(diǎn)！
你再向前走幾步，那里可是猴子的“領(lǐng)地”，你用手抓住欄桿，盡量把腦袋伸的離籠子近一店，猴子便會(huì)走到你的面前，望著你仿佛在說(shuō)：“哼，這里是我們的地盤，你竟然敢侵略，要想從此過(guò)久得留下買路財(cái)！”弄得大家都無(wú)可奈何，只好把手里剛剝好的香蕉、橙子等乖乖“交公”了唄，猴子們一拿到吃的啊給你扮個(gè)鬼臉蹦蹦跳跳的走開了！
大家看了開心的，當(dāng)然也要有悲傷的了。
你再圍繞動(dòng)物園走一圈，看見大老虎、獅子、駱駝、大蟒蛇等都被打了一針鎮(zhèn)定劑，它們沒(méi)有猴子的頑皮，只有安靜的睡覺(jué)的分兒?？匆娝鼈儭翱蓱z”的樣子，我似乎已把電視上它們兇猛的殘殺事件拋到了九霄云外，我當(dāng)時(shí)真的好想好想大叫道“管理員，把它們放回大自然吧，它們需要自由，他們不需要‘出名’??！”就說(shuō)我吧，我平時(shí)在家里也悶不住，總想著出去，連寫作業(yè)都這樣，何況是一些渴望自由的動(dòng)物阿！管理員，如果換成是你，你能這樣嗎？它們渴望自由渴望光明；它們需要自由需要光明??！可是你們卻用一個(gè)個(gè)籠子來(lái)鎖住了它們的光明和自由，留給它們的是無(wú)盡的黑暗和黯淡的悲傷。
這次去參觀動(dòng)物園，我看到了動(dòng)物們留下的一顆顆淚珠，它們和人一樣需要自然界的溫暖和自由??！是??！那一顆顆淚珠就是最好的見證！
小學(xué)六年級(jí)動(dòng)物園篇十五
今天，我們假日小隊(duì)的小朋友們一起去游動(dòng)物園。
我們來(lái)到了動(dòng)物馬戲團(tuán)，場(chǎng)上有一公一母兩只獅子，馴獸師正在叫一只公獅子表演滑滑梯，可那獅子說(shuō)什么也不肯表演，馴獸師用棒子揍它，它咆嘯了一聲，好像在說(shuō)：“我不想滑！我不想滑！”沒(méi)辦法，馴獸師只好把一些肉放在另一邊，讓公獅子滑過(guò)去吃，可沒(méi)想到母獅子悄悄地走過(guò)去把肉吃掉了，馴獸師一回頭，那肉已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了……就這樣放了幾次，母獅子就吃了幾次，馴獸師大怒，要用棒子揍它，這時(shí)廣播里傳出了一個(gè)聲音：“饒了我吧！我再也不敢了。”
母獅子雙腳蹲在地上，另一雙腳舉起來(lái)，真象在求饒一樣，我們看了哈哈大笑，笑得前仰后翻，肚子都笑痛了……看完了動(dòng)物表演，我們又去喂海豹，我們拿著帶魚去喂它們，它們的肚子餓壞了，我拿著帶魚在空中轉(zhuǎn)了幾圈，它們就跟著轉(zhuǎn)幾圈，有一只爬到了地面上，我有點(diǎn)害怕，但看到同學(xué)們?nèi)ッ?，也就斗膽去摸一下，它?huì)時(shí)不時(shí)地往后一轉(zhuǎn)，嚇得我哇哇大叫，最后還時(shí)壯著膽去跟它拍了一張照片留作紀(jì)念。
小學(xué)六年級(jí)動(dòng)物園篇十六
寒假里的一天，天氣晴朗，氣候適宜。外婆便帶我去紅山動(dòng)物園玩玩。
一進(jìn)園就到了形形色色的動(dòng)物世界。
我們先去了猴山。那只在山頂，看似年老的猴好像是他們的首領(lǐng)，畢竟這么一群猴也不能“群猴無(wú)首”。他獨(dú)自站在最高的小峰上，這也顯示出他高高在上的地位?！昂艉伲艉佟钡亟羞@，像是在下達(dá)命令。那幾只年幼的小猴像在玩游戲，你追我趕，玩兒得不亦樂(lè)乎。
接下來(lái)，我們?nèi)チ藘疵偷睦匣⒌淖√?。一只小老虎正在午睡，發(fā)出輕輕的鼾聲。那只溫柔地守護(hù)在小老虎身邊的母老虎與在我們眼中可怕的母老虎簡(jiǎn)直“判若兩虎”。老虎母子倆依偎在一起，靜靜地享受午后小憩的美妙時(shí)光。但隔壁的東北虎就不一樣了，他張牙舞爪的并張開血盆大口撲向游客，奮力地宣泄自己的不滿，似乎最近遇到了許多不順心意的事。我被嚇得魂都散了，匆匆逃離了“危險(xiǎn)區(qū)”。
下一站是金錢豹的家。這只豹子是個(gè)“兩面派”，它一直狂嘯，“咆咆”地叫著，好像故意嚇唬游客是件有趣的事情。這時(shí)，飼養(yǎng)員把午餐送來(lái)了，它便趴在食物邊上像“小饞貓”一樣吃了起來(lái)，很難使人聯(lián)想到豹子的威武。
動(dòng)物世界真有趣！就像人類一樣形形色色，有首領(lǐng)，有關(guān)愛(ài)，有情感，也有兩面派。有些看似兇猛，實(shí)則溫柔，有些看似溫柔，兇起來(lái)也不是好惹的。
小學(xué)六年級(jí)動(dòng)物園篇十七
今天，我和爸爸媽媽一起去動(dòng)物園玩。
我們?cè)谝矮F區(qū)看到了兇猛的獅子、可怕的狼和龐大的棕熊，在旁邊的“生態(tài)園林”里看到了各種各樣的鳥類和生活在叢林里的小動(dòng)物，比如蛇、青蛙和蝴蝶等，也看到了各種奇異的植物，有一人多高的大蘑菇、一個(gè)巴掌大的小樹，還有一群身高不到10厘米的小人花，到達(dá)終點(diǎn)時(shí)還看到了一個(gè)大約有20層樓那么高的仙人掌。這里可真神奇呀！
今天，我不僅看到了很多有趣的動(dòng)物和植物，還克服了自己內(nèi)心的恐懼，下次我還要來(lái)動(dòng)物園玩。
小學(xué)六年級(jí)動(dòng)物園篇十八
這個(gè)星期天，學(xué)校組織我們?nèi)?dòng)物園游玩。
我們先是來(lái)到熊貓館，那里的熊貓看起來(lái)真可愛(ài)，那吃竹子笨笨的樣子真惹人喜歡。接著我們來(lái)到了斑馬館，斑馬身上條紋黑白交加。看上去，是一派漂亮的油墨畫。哇！那邊好多人哪，我們不由自主的跑了過(guò)去，原來(lái)是在看動(dòng)物園明星長(zhǎng)頸鹿呢！那長(zhǎng)頸鹿大約有三米高呢！好多人都在拍照，長(zhǎng)頸鹿一跑到那邊，這邊的人就空了，真是“風(fēng)靡世界”呀！咦，還忘記了“驕傲的孔雀”，我們來(lái)到孔雀區(qū)。大家用各種辦法逗孔雀開屏，但是它都不張開它那珍貴而美麗的孔雀屏，有位游客說(shuō)：“我來(lái)了幾次，都沒(méi)有看到孔雀開屏，真可惜呀?！贝蟾攀强兹覆幌胱屵@位游客失望，它大展美麗的孔雀屏。大家不由得驚叫：“多美呀！”孔雀左走走，右走走。好像在走模特步一樣。咦？那邊的人在看什么呢？原來(lái)是在看巨型動(dòng)物亞洲象，那亞洲象身體非常的龐大，鼻子一甩一甩的`，看起來(lái)真好玩。后面還出來(lái)了一頭小象，它一直跟著這頭大象，生怕跟丟了似的。亞洲象喘氣的時(shí)候，簡(jiǎn)直如雷灌耳。這邊的河馬吸引了許多游客來(lái)觀看。瞧，那水里的一塊大石頭，那不是石頭，其實(shí)是河馬。隨即，河馬上了岸。我看著它吃著這些蔬菜，心里感到很納悶，光吃這些菜就能長(zhǎng)得這么胖嗎？我疑惑不解的想著。最后我們來(lái)到了兩棲動(dòng)物世界，那里有珍惜動(dòng)物揚(yáng)子鱷趴在那里，和巨莽吊在那里。這里的動(dòng)物真是品種多多呀！
我最喜歡的兒童樂(lè)園。哇噻！“激流勇進(jìn)”，看起來(lái)好刺激似的。我們買了票。準(zhǔn)備出發(fā)了，我們坐著游艇前進(jìn)，慢慢沖了上了第一個(gè)坡，下來(lái)的時(shí)候好可怕。唰，一下子就沖下來(lái)了。來(lái)到了第二的一個(gè)坡，哇！沖下來(lái)的時(shí)候，簡(jiǎn)直就像不能呼吸一樣，心就像要跳出來(lái)似的。一到底下，水沖過(guò)來(lái)，把我們都淋濕了，這個(gè)游戲太刺激了。爾后，我們又去了魔奇世界，去玩了的小朋友出來(lái)個(gè)個(gè)嚇得魂飛魄散、臉色蒼白。我決定去體驗(yàn)一下究竟有多恐怖。進(jìn)入這個(gè)洞，我就有一種不詳?shù)念A(yù)感。突然！一個(gè)身披白衣的長(zhǎng)發(fā)女鬼在旁邊動(dòng)過(guò)來(lái)動(dòng)過(guò)去的，把我嚇得頓時(shí)打了個(gè)嗝，緊接著又有一個(gè)眼睛發(fā)亮的恐龍的尾巴晃過(guò)來(lái)晃過(guò)去的，樣子怪嚇人。后來(lái)我們經(jīng)過(guò)了一個(gè)神秘的房間，一下就鉆出來(lái)了一個(gè)可怕的木乃伊，后面還有一個(gè)老虎做伴。這時(shí)，不是弟弟抱我，是我抱著弟弟了。真丟臉呀！最后要出來(lái)的時(shí)候我放心多了，可是，這些鬼怪連最后的一刻也不放過(guò)，從漆黑的天花板上鉆出一個(gè)惡鬼，腳鉤著天花板，腦袋朝下。把我嚇得立刻蹲著！我出來(lái)，爸爸媽媽看見我說(shuō)：“好玩嗎？”我一句話也不說(shuō)的呆在那里，而弟弟卻在那里把里面的場(chǎng)景描述得有聲有色，我想我回去會(huì)作惡夢(mèng)的。我再不也到魔奇世界去了。
這個(gè)動(dòng)物園真是太有趣了，這里不僅是我們旅客游覽的勝地，還教育我們要保護(hù)動(dòng)物，讓動(dòng)物每時(shí)每刻都陪伴在我們身邊。
小學(xué)六年級(jí)動(dòng)物園篇十九
“出發(fā)嘍！”隨著“記者們”的歡呼，我們將要去新柳樹灣動(dòng)物園。我坐上2號(hào)大巴車，從西校園出發(fā)到了動(dòng)物園的大門，門漂亮極了，我們下了車排好隊(duì)等工作人員阿姨來(lái)給我們發(fā)動(dòng)物園介紹。
看到許多動(dòng)物的名字，我真后悔沒(méi)帶相機(jī)。我趕緊拿出采訪本準(zhǔn)備記錄。我們進(jìn)去先看了兩棲海洋動(dòng)物館，看見了大蟒蛇正繞在樹枝上吐著信子呢！兩棲館里還有蜥蜴、鯊魚、變色龍。因?yàn)橥楹芘律弑憷腋鷦⒗蠋熥叱鰜?lái)兩棲館。出了兩棲館便到了鱷魚湖，一只鱷魚在曬太陽(yáng)，似乎見到人越來(lái)越多，感覺(jué)不妙，就快速地爬進(jìn)了水里，再也不肯出來(lái)了。
挨著狼館的便是孔雀園，它們美極了，羽毛上的.花紋真像一只只迷人的眼睛。還有一只白孔雀，羽毛像雪一樣純潔。角馬，我完全可以這樣理解它的名字，長(zhǎng)角的馬。它的臉簡(jiǎn)直和馬一模一樣，身子也是，只不過(guò)多了兩只角而已。金絲猴的背部是金色的，嘴巴是黑色的，其他部分全是白色的，美麗非同一般。
在淮安看到了這么多野生動(dòng)物，我又開心又滿足，心里比吃了最甜最甜的巧克力還甜。這個(gè)新動(dòng)物園真好，即使國(guó)外的動(dòng)物淮安也有呢！
小學(xué)六年級(jí)動(dòng)物園篇二十
周日，爸爸和媽媽帶我和弟弟一起去動(dòng)物園玩，我們到了動(dòng)物園，買了門票就進(jìn)去了。
一進(jìn)門，我們就看到了國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物――大熊貓。他好像身穿白色的背心，它的臉蛋、胳膊和腿都是黑色的。我最喜歡它開心的時(shí)候，因?yàn)樵谒_心的時(shí)候很可愛(ài)。
我們?cè)谕白撸覀兛吹搅苏{(diào)皮的猴子。它就像穿著棕色的外衣，它好像要去拿我媽媽的手機(jī)，媽媽看見了趕快把手機(jī)拿走。但是機(jī)靈的猴子看到爸爸的手機(jī)了，又飛快地跑過(guò)去，差點(diǎn)被那只調(diào)皮的猴子拿走了，爸爸一個(gè)轉(zhuǎn)身躲開了。那只調(diào)皮的猴子最終把我和弟弟手里的東西一下子都給搶走了，又調(diào)皮的叫著好像在說(shuō)：“你們真笨呀！”
小朋友們，你們喜歡小動(dòng)物嗎？我非常的喜歡小動(dòng)物，快來(lái)動(dòng)物園玩吧！
小學(xué)六年級(jí)動(dòng)物園篇二十一
我是一只初出茅廬的獨(dú)角仙，對(duì)于外界我是一無(wú)所知，整天在叢林里飛來(lái)飛去，到也滿快活的。
一日，我想起我的朋友——小獨(dú)，便去約他一起覓食;
我們飛到樹上吸取樹汁，“嗯!好甜哪！我們?cè)谌e棵樹嘗嘗別的滋味吧！”我說(shuō)。
我們一如往常的在?_繩環(huán)繞一圈，尋找樹汁，吃飽喝足后，便在樹上休息一會(huì)兒。
忽然“啪！”的一聲，我被網(wǎng)子網(wǎng)住了！
我驚惶失措的在網(wǎng)子里撞來(lái)撞去，并且大喊“救命”，希望能有一線希望，但是完全沒(méi)有救星來(lái)解救我！
我被送上車子，并關(guān)在一個(gè)不見天日的小房間里，有著無(wú)限的寂寞。
司機(jī)把車子開得很快，我被撞得頭昏腦脹。一想到自己就要遠(yuǎn)離親朋好友，不禁淚如雨下，面對(duì)未來(lái)的生活，我又該如何做呢？隔天抵達(dá)動(dòng)物園，我看到動(dòng)物園的門口上貼了一個(gè)斗大的標(biāo)題：“日本?_繩獨(dú)角仙展示，今日售票!”我大為震驚，原來(lái)我將成為本月動(dòng)物大明星！在觀賞區(qū)我每天過(guò)著養(yǎng)尊處優(yōu)的日子，茶來(lái)伸手，飯來(lái)張口，但是我從玻璃窗看出去，時(shí)時(shí)刻刻都想念自由的日子，而且我受到那么多人異樣的眼光，便感到渾身不自在！
終于這一個(gè)月的時(shí)間過(guò)了，我以為以前自由的日子就要到了，心中多么的開心啊！又可以見到親朋好友了，我又可以重回大自然的懷抱了！沒(méi)想到動(dòng)物園園長(zhǎng)卻把我丟進(jìn)廢棄動(dòng)物室，以惡劣的方式來(lái)對(duì)待我。我又被禁錮在一個(gè)更小的房間里了！我聽見很多的呻吟聲，想到我們這些動(dòng)物，還真是可憐哪??！
這時(shí)我設(shè)法逃了出來(lái)，賣力的飛向我的故鄉(xiāng)。我的親朋好友還在故鄉(xiāng)頻頻替我擔(dān)心呢！我把整件事對(duì)所有的親戚說(shuō)了一遍，他們無(wú)不露出驚恐的表情，希望從此大家都很平安！
我們尊重生命，應(yīng)該以平等的方式對(duì)待所有生物，不要因沒(méi)了利用價(jià)值，就以劣行對(duì)付所有的生物！