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小學生格列佛游記讀書心得篇一
這個寒假，我跟著英國著名作家喬納森·斯威夫特筆下的格列佛游歷了小人國，大人國和慧馬國。
說起小人國和大人國，大家肯定都不陌生，小人國的居民們雖然僅有我們的一只手掌大小，可是他們勤勞而又聰明，光是這一點就勝過我們很多人了。格列佛為這個國家做了很多，卻因為國王的親信們嫉妒格列佛，而國王又偏信親信，使格列佛不得不離開這個國家。這正是當時大英帝國的縮影，英國國內托利黨和輝格黨常年不息的斗爭和對外的戰(zhàn)爭，實質上只是政客們在一些國計民生毫不相干的小節(jié)上勾心斗角。在大人國時，又經過大人國的國王公正無私，治國有方，藐視權力，主張和平表現了作者對夢想君主的渴望。
在第三部中的飛島國是一個發(fā)達的國家，飛島國的設計家們發(fā)明了許多出色的創(chuàng)造，如語言組合機，無毛綿羊等，都表示了作者對科技發(fā)展的期許。
我很羨慕格列佛能夠到慧馬國。在慧馬國里，居主宰地位的是慧馬，供智馬驅使的是一種類似人形的畜類野猢。前者有理性，公正而誠實。后者生性貪婪、好斗，好吃懶做、喜歡在田間尋找、爭奪一種發(fā)亮的石頭。做令我感到不可思議的是，在慧馬國里，沒有表達謊言，欺騙，虛偽和罪惡這類意思的詞。在那里，每一匹慧馬的都是真實的，誠實的，公正的，和當時的英國比起來，簡直就是天堂般的國度。是啊誰不想住在一個沒有爭吵，沒有斗爭，不需要研究別人是否在欺騙你的地方。
看看我們的身邊，騙取別人錢財，賣官賣官，甚至有人殺人放火，為了錢財不惜拋棄父母。這些都是在慧馬國里從來沒有出現過的，是社會上的不良現象，我們要想生活在慧馬國那樣的社會里，就必須打擊，抵觸這些不良現象。
讓我們從此刻做起，從每個人做起，努力讓我們的社會變成慧馬國那樣的社會，沒有欺騙、懷疑、狡猾、陷害、陰謀、賄賂……讓我們的子孫后代生活在一個真正充滿幸福和歡樂的社會里。
小學生格列佛游記讀書心得篇二
讀了《格列佛游記》，我感受到了格列佛的勇敢，我要向他學習，學習他不怕困難、永遠探索的精神。
這本書講的是：格列佛出去航海，因為海上輪船失事，他偶然登陸小人國，格列佛并不放棄回家的念頭，他又經歷了許多磨難，才回到了家鄉(xiāng)。但格列佛不甘心過安逸的生活，他又去航海了，不料在途中遇到了大風暴，他又來到了大人國，那里的東西都非常大，格列佛學習了他們的語言，告訴國王他要回自己的國家，國王同意了，格列佛回到了自己的家，他和家人團聚了。格列佛又出去航海了，他來到飛島國，來到巫魔島國，來到日本，最后又來到慧骃國，他又經歷了千辛萬苦終于回到家了!
我要學習格列佛的勇敢，自信和永不放棄的精神。
小學生格列佛游記讀書心得篇三
《格列佛游記》這本書，其實我在小學就接觸過了。當時老師是讓我們作為課外讀物來讀的。我第一次讀它的時候，還是感覺它是一部趣味橫生的童話般的一篇游記。但是當我長大之后，再一次捧起它的時候，我卻感到了它內在的價值和深厚的內涵?！陡窳蟹鹩斡洝?，表面上看是一部游記，其實他卻是在揭露當時歐洲上層社會不同階級的黑暗背景，對人們的思想的壓迫。
當我讀到小人國的時候，有一段是這樣描寫的：“他們這個國家里的思想派只能分為兩種人，一種是敲雞蛋的時候敲大端，一種是敲雞蛋的時候是敲小端。而當時上層社會卻堅持敲大端，敲小端的人就會被打壓，這使我產生了思考。其實，敲雞蛋本是一件小事，根本無可厚非來規(guī)定什么大端或者小端，作者只是用故作荒唐的語言，來向我們揭示那個黑暗的歐洲上世紀社會。其實當時的各種書目，在對歐洲的描寫總是有一些美化的。而這本書卻毫不留情的一針見血的批判，這在當時社會是一個不小的波動。
不過，在這本書中也贊美了一些美好品格，他就是作者所描寫的主人公格列佛。格列佛在經過每個國家，都能用他彬彬有禮彬彬有禮和善良可愛來打動這個國家的每一個人民。在大人國，那么荒野那么野蠻的國家里，他仍然能博得人民的好感，從而使自己永遠立于不敗之地，我們應該學習他的果敢，禮貌，以及處事的淡然冷靜。
書中在介紹飛島國的時候，介紹了飛島國各種各樣的實驗室。這使我很好奇，一個那么落后的國家竟然對科學有著如此執(zhí)著的追求?這也使我想到了一句話：不管自己身份怎么樣，讀書其實是門檻最低的高貴!這樣，他們在科學領域有所發(fā)展，但是在他們的經濟，農業(yè)領域，卻得到敗退。
《格列佛游記》并不是一本簡簡單單的游記。它在其中的深刻內涵需要多次品讀才能深深的將它挖掘出來。希望這本書給我們帶來不一樣的精彩!
小學生格列佛游記讀書心得篇四
也許有些小伙伴沒有聽說過《格列佛游記》，但是，你們一定聽過“小人國”、“大人國”的故事吧?這些故事就是從《格列佛游記》中抽取出來的哦!
作者以神奇的想象里、夸張的筆法和發(fā)人深省的主題描繪了一個冒險精神的年輕人遭遇海難，漂泊到許許多多奇怪又有趣的地方的故事，我們就在這里談一談主角格列佛的第一站——小人國的故事吧。
格列佛漂泊到利立浦特國，那里的人們身體格外的小，擁有一個了不起的好國王，但這樣的一個國家卻在內部分裂成了“高跟黨”和“低跟黨”，偉大的太子殿下更是十分有趣——他的跟是一高一低的。這個國家為了爭論打破雞蛋的那一頭而與鄰國大打出手，雖然“巨人山”格列佛幫助國王輕松的贏得了戰(zhàn)爭，但是國王卻不肯罷休，希望更進一步的侵略，格列佛卻沒有答應，他認為使一個自由、勇敢的民族淪為奴隸是不正確的。因此與國王產生的矛盾，由此可見格列佛是一個有主見又有正義感的人?？墒呛＼姶蟪伎刹贿@么想，巨人山的存在威脅了他海軍大臣的位置，又加上格列佛因為救火而得罪了皇后，可憐的格列佛只好匆忙離開這個可笑的國家了。
格列夫與小人國的居民的身體比例是：2，這一比例十分的妙，以這一比例描寫格列佛在小人國的種.種奇遇十分有趣。作者也十分擅長諷刺的手法，看似是在講故事，其實是在諷刺國王統(tǒng)治的可笑與可悲，著實傳神。
小學生格列佛游記讀書心得篇五
《格列佛游記》對統(tǒng)治階級腐敗，無能，無聊，辣，貪婪，自等做進行痛快淋漓鞭撻，批判聲音似乎要越出18世紀初期英國，而將矛頭直接指向罪孽深重，愚蠢，骯臟，毫無理性整個人類。
官場之中，做成官之后就是明爭暗斗，互相傾軋，就為他們穿鞋子跟高低不同。高跟黨和低跟黨積怨極深，不在塊兒吃喝或談話。
內患方殷，利立浦特卻還要對另個小人國不來夫斯庫發(fā)動戰(zhàn)爭，每次戰(zhàn)爭各有勝負。
第卷中諷刺是正面，直接，那些“有所指”諷刺其實也完全適用于人類，而不僅僅限于英國么個國家，其內部腐敗和紛爭，也終有天會將其毀滅。
布羅卜丁奈格(人國)游記。
格列佛在利立浦特人心目中是個龐然物，但到布羅卜丁奈格，他就象田間鼬鼠般小。格列佛被當作小玩藝裝入手提箱里，帶到各城鎮(zhèn)表演展覽。后來，國王召見他，他慷慨陳辭，夸耀自己祖國偉，政治賢明，法律公正，然而均遭到國王抨擊與駁斥。
格列佛自然很“失望”，不過他很快就心里“原諒”位國王。他明白國王之所以不能欣賞他所宣揚祖國種.種“偉業(yè)”，完全是國王與世隔絕，孤陋寡聞。
第二卷尤其對統(tǒng)治者道德提出要求;統(tǒng)治者腐敗墮落，不能身正，老百姓歪和邪是必然，不能味罵人心不古。
勒皮他、巴爾尼巴比、拉格奈格、格勒錐、日本游記。
飛島上人也并非完全蠢笨，他們之所以有充足間終日沉浸于不切實際冥思苦想，是因為他們實際生活有保障--地上人民供養(yǎng)著他們。所以，下面有風吹草動，他們是非常敏感，哪里拒絕效忠納貢，國王就有幾種可以使人民歸順手法:“種是將飛島長間浮在該地人頭頂，剝奪他們享有陽光和雨水權利。”第二種手法是將島上石頭往下扔，人們房屋砸得粉碎。如果他們還是不歸順話，國王就用最后方法:“讓飛島直接落到他們頭上，將他們統(tǒng)統(tǒng)毀滅?！?BR> 人們不是沒有對策。有人想出在巨塔頂端安裝巨磁石，使飛島下降將它吸住并永遠固定，徹底改變下政府。
第三卷，作者諷刺文學和歷史所謂新批評主義方法。最終得出結論:“他們是生平所見到最受屈辱人。”
慧骃國游記。
格列佛在慧因國里與慧因生活是最令他難忘。他們國家不會出現表示罪惡字眼，像:欺騙、懷疑、狡猾等等之類詞。所以他們社會不會有欺騙、懷疑、狡猾、陷害、陰謀、賄賂……那個世界才是個真正充滿幸福和快樂地方。以至于當主人公離開那里流下悲傷眼淚。
們社會雖然不像當英國那樣敗落，但也好不到哪去。小偷小摸、亂扔亂丟、破壞公物。都是們身邊隨處可見事。殺人放火、販、殘暴瘋狂。也是們在電視中經常見到事，都已經不足為奇。
么個渾濁社會，是要靠們來澄清。現在們雖然不能做出什么轟轟烈烈事情來，但是可以做們能做到事。就算是低下頭揀起片垃圾，寫篇環(huán)保文章，號召朋友親戚……都是們輕易能做到。
期盼著有天們社會也像慧因國，孩子們眼中不再有疑慮，教育與現實是統(tǒng)。愿為此付出努力，也希望家與道，自己做起，現在開始做起，讓個社會多點真誠、少點虛偽。
最近讀了英國作家江奈生·斯威夫特寫的一部小說《格列佛游記》，它給我留下了很深的印象。
一是這篇小說的故事情節(jié)比較離奇，想象奇特，荒誕可笑，很能吸引讀者。
故事的主人公格列佛原是一名外科醫(yī)生，但他特別喜歡遠洋旅行，先后主要游歷了小人國、大人國、飛島國、慧骃國這幾個國家。而這幾個地方和他們的祖國都是不同的。在小人國里，格列佛就是一個巨人塔，他與小人國人們的身材比例為12比1。這些小人們可以在他的手上跳舞，翻跟頭。而在大人國里，格列佛轉眼變成了一個小矮人，他們可以把他放進自己的口袋里，以免不小心被別人當做小昆蟲，因沒看見而會被踩死。格列佛與大人國人們的身高比例為1比12。而飛島國卻更為奇特，竟是一個會飛的島嶼。這兒的科學院是世上獨一無二的。而所謂的科學家們整天在進行一些不切實際的研究。比如怎樣將人的糞便還原成食物，怎樣把大理石軟化成枕頭和毛氈，建造房子時，如何先從屋頂造起，自上而下一直蓋到路基等等。當然給我留下印象最深的還是慧骃國。因為在這個國家里，馬是統(tǒng)治者，理性者，是聰明、智慧、友誼、仁愛的化身，而“野胡”，像格列佛一樣的人卻是畜牲。這和我們的人類社會完全顛倒了。由此可見作者的想象力有多豐富，多奇特!
二是這篇小說隨處可見潑辣的譏嘲，真是痛快淋漓!
如在大人國里，國王對格列佛說過這樣一句話:你的同胞中，大部分人是大自然從古至今容忍在地面上爬行的小小害蟲中最有害的一種。這一比喻是對人類多么辛辣的嘲諷。特別是在后來格列佛到了慧骃國，知道在這個國家里，馬是主人，統(tǒng)治者。而“野胡”--人卻是畜牲時，這讓他很是驚奇，但因為連他自己都很討厭“野胡”，覺得他們很骯臟，還很丑陋，所以一直否認和他們是同類。相處時間久了，越發(fā)讓他喜愛自己的主人--馬，同時更加討厭他的同類--“野胡”。因為他發(fā)現“野胡”不僅骯臟、丑陋、還自私、貪婪、嫉妒有時還會和同伴發(fā)生爭執(zhí)，戰(zhàn)爭。他覺得這和他們國家的人們沒有多大區(qū)別，所以這更加令他厭惡。而這兒的主人--馬，彼此間互相關心，友愛，從來不知什么是撒謊、欺騙、說假話、更沒有彼此間的爭權奪利，爭戰(zhàn)領土，所以讓格列佛越發(fā)的舍不得離開這兒，這兒才是他追求幸福生活的地方，以致后來都不想回到自己的國家。因此通過作者的巧妙構思，我們可以看出他對當時英國統(tǒng)治的不滿，對現存虛偽文明的憤恨，對人類劣根性的批判、嘲諷!
閱讀這篇小說，真的讓我受益匪淺，特別是小說的最后一卷:慧骃國的游記。讓我重新審視自己，我們身上有沒有那些頑疾劣根的影子。當然我們現在生活在21世紀的社會主義社會中，肯定要比格列佛所生活的英國社會進步很多，但我們仍然能夠看到一些不文明，不合法的現象存在:人們?yōu)榱艘稽c小事打架斗毆，為了爭奪財產遺產不惜拋棄親情，為了一點個人恩怨而去殺人放火，為了一己之情而去破壞別人家庭，小三泛濫成災，為了謀取更多的錢財，在食品里添加這個劑、那個劑，甚至危及了他人的生命·····這些都是我們所不愿意看到的。隨著社會的進步，真的希望人們的素質越來越提高!讓那些虛偽、丑陋、陰險、欺騙、自私、貪婪·····統(tǒng)統(tǒng)遠離我們，而讓文明，友愛，互助，誠信·····緊緊圍繞在我們的身邊，只要我們大家團結一致，共同努力，我相信我們的明天會更美好，我們的社會會更和諧!
我讀了一本書，名叫《格列佛游記》。這本書的作者是英國十八世紀前期最優(yōu)秀的諷刺專家和政治家--江夸生·斯威夫特。
這一天晚上，我看完了這本書的最后一頁，似乎意猶未盡。
此時我頭疼的厲害，想要炸開似的。我用力德睜開惺忪的睡眼，映入我眼簾的是一種似乎很熟悉又似乎從未見過的古建筑。我環(huán)視四周，竟發(fā)現自己一生素白的古裝，躺在浸著莫名液體的水晶棺里動彈不得。天:我大腦深處的某種東西隱約的告訴我，這是樓蘭。
有許多人抬著水晶棺往某個地方走去。我凝聽著，樓蘭古老的民族音樂浸透哀愁。潛意識告訴我，這是個葬禮，而將被埋葬的人就是我!我試著側過頭，看到了同樣身著素裝的許多人。那個步履蹣跚、包頭大哭的老媽媽是我的“阿媽”，那個兩鬢蒼白、佝僂著腰的老大爺是我的“阿爸”。是的，就在我生日的那天晚上。外族人又攻入了我們城市，飛來的流矢劍射中了飯桌前的我，于是，一個生日宴席伴著刀光劍影變成了葬禮。
孔雀神知道我有多么不愿意離開至親至愛的親人們，我的淚混入了水晶棺內的液體中，我張開嘴卻發(fā)不出一絲聲音。我已經死了，只能葬入了沙漠的盡頭。
啊，不要!我一驚，便從睡夢中醒了。原來這只是個夢呀!嚇壞我了。我覺得很巧，斯威夫特經歷了4次旅游，都是有許多重大發(fā)現，并且他從中都很直接諷刺、橫掃了英國的社會和其他的方面。那我的這一次古樓蘭游記，不僅經歷了一次生離死別，還讓我認識到戰(zhàn)爭的可怕。
《格列佛游記》這本書每一章從中透露著不同的思想，令人深思，令人了解許多當時社會存在的問題。這本書無論從內容還是寫法上，我都喜歡。而做的這個夢只是借題發(fā)揮。
夕陽欲墜，一群圣潔的白鴿迎著粉色的霞暈在云層重時真時幻。我對著蒼穹，回憶著《格列佛游記》，更是回憶古樓蘭!
格列佛在一次航海中遇到風暴，船被打翻了，他漂流到了小人國，在小人國里，小人國的居民把他當作一個高大威猛的巨人，格列佛以至于稍不留神就能踩死幾個小人國臣民，甚至他的小便就輕易撲滅王宮大火。一頓飯要數百個小人才可以做。他可以讓小人國臣民在他的手掌上跳舞，輕而易舉地打敗小人國強大的軍隊。
而飛島國的統(tǒng)治對下方城市而言非常的霸道。要是誰敢反抗飛島國，他們就移動飛島到反抗他們的城市上空，不讓他們享受陽光權和雨水權。不過，自打下方城市居民準備了尖頂金剛石建筑和燃燒液體后，一向霸道的飛島國屈服了。
在慧馬國，馬有了人擁有的理性和與人交流的能力，也比人高明。那里的人就好像成了沒思想，沒感情的畜生!
讀了這本名叫《格列佛游記》的書，我感到了當時18世紀英國的黑暗和腐敗。但格列佛堅持不懈的精神非常值得我學習，記得小時候，我總是遇到困難就放棄了，可格列佛卻不同，他遇到困難堅持不懈，沉著面對，真的非常值得我學習。
《格列佛游記》是美國文學史上的一部偉大的諷刺小說，據說伏爾泰、拜倫、高爾基和魯迅也很推崇斯威夫特的作品。我深深地崇拜著魯迅，他用枯黃卻瘦勁的手指著青年前進的方向，于是我便朝著那個方向，看上了《格列佛游記》--愛屋及烏。但是看過之后，大呼“上當”也于事無補，唯一值得安慰的是可以問問別人對斯威夫特怎么看，來顯示自己是“文學青年”，更實際地是寫一篇不倫不類的讀后感交上去湊數。
每當回想起當年看這本名著的時候，歷史的滄桑感便涌上了心頭，那些日子真是沒有成就感受，很失敗。一天僅僅十幾頁，舉“目”維艱，冷不防冒上一句“往事不堪回首”，發(fā)自于肺腑啊!
打個比方，讀《圍城》是一種愉悅的享受，就像是用地道戰(zhàn)地雷戰(zhàn)打鬼子，越打越過癮，正打在關頭上，錢鐘書先生將大筆一擱，鬼子投降了;讀《駱駝祥子》也挺爽，應該屬于三大戰(zhàn)役的那種，共軍三下五除二地把蔣介石趕到了臺灣，我也三下五除二地干掉了老金;但讀《格列佛游記》就大不一樣了，是一種受罪，就像血戰(zhàn)臺兒莊一樣，拉鋸戰(zhàn)，特艱苦卓絕，不但要跟斯威特作斗爭，還要與瞌睡蟲作斗爭，不過“不破樓蘭終不還”的我還是取得了“格列佛大捷”，但損失慘重，至今想起來還余悸不已。
但是，盡管受了騙，并未影響魯迅在我心的地位，我依然固執(zhí)地認為：斯威夫特是不能與魯迅同日而語的。
魯迅，我國偉大的無產階級文學家、思想家、革命家;斯威夫特何許人也?英國十八世紀罪惡腐朽的資產階級中的一員。他們的階級屬性有著本質區(qū)別(如果趕上“”就好了，分清敵我很重要啊)。其二，魯迅是國產的，斯威夫特是洋貨(這好像是廢話)。至于第三點，我認為是最最重要的，魯迅的文章雖艱深生澀但我依稀可辨，斯威夫特的譯本雖然都是大白話，但我就是不知所言，所言何干。
經過一番換位思考，我作出如下推測：大不列顛的可愛青年們也必然不知道魯迅在說些什么，要表達些什么，以及“可能吧--那簡直就是一定的”那種魯迅特色的矛盾句式。
當我翻開《格列佛游記》時，我立刻就被它的目錄吸引了：小人國歷險、大人國歷險、會飛的國家……這些字眼仿佛帶著魔力，勾出了我的好奇心?！陡窳蟹鹩斡洝窌缙涿v的是主人公里梅爾·格列佛以海上醫(yī)生的身份隨同一艘船出海航行，后因遭遇風暴，孤身一人游歷了一些神奇的地方，最終平安回到英國的故事。它的情節(jié)曲折、玄妙，又不乏幽默。把格列佛的歷險寫的栩栩如生，讓我感覺，我是在讀自己寫的日志《我與格列佛的游記》，而不是喬納森·斯威夫特寫的《格列佛游記》呢!
書中小人國、大人國里光怪陸離的故事深深地吸引了我，然而給我印象最深的是格列佛在一次旅行中流落到的慧因國。在慧因國的語言中沒有“撒謊”和“欺騙”這類字眼，一切都是真實的、透明的。作為統(tǒng)治者的“慧因”是我們平常見到的“馬”，在它們的國度，奴隸竟是人類!那里的“人”粗魯、愚蠢，有著難聽的名字：野胡。我很羨慕格列佛能到慧因國，它是所有人追求和向往的世外桃源，在那里你不用顧慮別人說話的真假，而在現實世界，有太多我們不愿看到的事：有人用花言巧語騙取別人的血汗錢、有人拐賣兒童謀取暴利、有人為了金錢拋棄親身父母。雖然，我們的師長從小教育我們要提高警惕，不要……不要……，但這與他們同時提倡的幫助他人、愛護他人是很難統(tǒng)一的。當我遇到有困難的人，要伸出援助之手時，我遲疑;當有人替我解圍時，我不敢接受。這些都讓我內心感到矛盾，無所適從。既妨礙了我去“愛”別人，同時也錯過了別人的“愛”，在難道不是一種悲哀嗎?我期盼著有一天我們的社會也像慧因國，像陶淵明先生描繪的那個世外桃源。我愿為此付出努力，也希望大家與我一道，從自己做起，讓這個社會多一點真誠、少一點虛偽。
翻開《格列佛游記》這本文學名著，它一下子吸引了我，一幅幅插畫，頓時映入了我的眼簾。
小人國、大人國……一看目錄，就覺得這本書一定很有趣。于是，我津津有味地讀了起來。
《格列佛游記》這本書是一位英國作家——喬納森。斯威夫特。
寫的，通過有趣的故事，諷刺了當時英國社會的種.種弊病和矛盾，并對英國的政治制度進行了批判。
書中的主人公格列佛在他父親五個兒子中排行老三，他在貝茨先生那學習了四年醫(yī)學，還學了航海和數學知識，貝茨先生介紹他到一艘商船上當外科醫(yī)生。而格列佛也酷愛航海，就是因為這一點，就有了許許多多有趣而又神奇的故事。
由于各種各樣的原因，格列佛到了小人國、大人國、飛島國和慧因國，而在我印象中最深的是他在飛島國的經歷。
格列佛和同行者遇到了海盜，海盜給了格列佛四天的食物，讓他獨自在海上漂流。后來他遇上了會飛的島并上去了。飛島國中的人們各個都非常奇怪，他們的頭要么向左歪，要么向右歪，眼睛一只向里翻，另一只卻朝上瞪著天，他們的衣服上畫著一些奇特的裝飾圖案，不僅有太陽、月亮和星星，還有笛子、小提琴、吉他等樂器的圖形。飛島國中的人們不務正業(yè)，還有一批專門研究不著邊的假科學，讓人哭笑不得，他們的國王還制定了一系列可笑的政策。
我非常羨慕格列佛，因為他有幸能到慧因國，在這里，馬是這個島上的主人，他們非常的聰慧、善良，具有各種優(yōu)秀的品德，而島上還有一種叫野胡的動物，卻貪婪、狡猾，與人類非常的相似，在這里，格列佛看到了自身的丑陋，打算在這里永遠生活下去，但是那些優(yōu)秀的馬卻放逐了他。
而如今的社會，拐賣兒童、拋棄家人、隨扔垃圾等各種不良現象太多太多了。
前不久我在網上看到了一則消息：貴州拐賣兒童案，而現在這四名兒童，小玥玥、小怡怡、小斌斌、小權權已經解救回家了。這讓他們家人終于可以見到自己家的孩子了。
孩子被拐騙了，家里人是會有多么的擔心啊!而那些犯罪分子，卻不想想后果，心里只想著金錢、利益，沒有道德觀念，沒有法律觀念。往往走上了犯罪的道路，更有的一些得到了懲罰，卻還不知悔改，一錯再錯，就如書中的野胡那樣，貪婪，狡猾，丑陋。
《格列佛游記》中種.種離奇的經歷令人大開眼界，也讓人讀到許多道理，現在就跟隨格列佛游歷這個奇異的國度吧。
小學生格列佛游記讀書心得篇六
與學生共讀了《格列佛游記》，受益匪淺。這本書是美國著名做家斯威夫特一自己的名義寫的，書中的主人公格列佛游歷了許多地方，好多地方是人們不曾到達的，他也以自己的真誠善良贏得了當地許多人的愛戴和擁護.
他曾經經歷了神奇的小人國，那里的人們開始把他當做怪物看待，但最后由于自己的真誠而成為了好朋友，他周游世界，到過慧銦國，經歷了許多不可思議的事情，他對發(fā)生的任何事情都是積極樂觀的態(tài)度，以自己堅強的意志度過了一個又一個的困難.
學生很喜歡這本書，可以從書中找到許多做人的道理，學到許多知識，開闊自己的眼界，我真想和格列佛一樣的周游世界，探詢人們不知道的秘密，我告訴學生只有學好知識才能達到自己的目的，教育他們一定要好好學習.在書中我非常喜歡作者的一段話，那也是他的人生所得，值得我們去體會，我也會把這段話當做我的做人標準.
個人缺少德行，即使他具有卓越的才能也于事無補......。"。
小學生格列佛游記讀書心得篇七
《格列佛游記》是英國作家斯威夫特的代表作品，其小說中充滿幻想的情節(jié)讓這部小說名垂后世，把每一個都帶向幻想的王國。
大約在三百年前，有一個叫格列佛航海醫(yī)生，跟隨艦船旅行，好幾次都因為失事而流落他鄉(xiāng)。在小人國，他被居民們稱作“巨人山”，能一只手拖動五十艘戰(zhàn)艦，每次用餐時都要幾百名廚師為他做飯。住在一個小房子里，每天有成千萬人來看他，格列佛還差點被激動的人們用箭射瞎眼。到了大人國，格列佛就成了小不點，被一個富農主人帶到全國各地去展覽、表演，賺金幣。格列佛在大人國吃盡了苦頭——不停地表演，之后又被王后用一千金幣買來，成天在小木箱里，稍一不慎還會遭到老鼠、蜜蜂的攻擊，最后費盡千辛萬苦才回到英國。他認為自己天生就是漂泊的命。這不，他又到了懸在半空中的飛島國，這里的人只懂數學和音樂，其余的一竅不通，他們在這兩項的成就比我們要高好多，我們的發(fā)現還不足他們的三分之一。最有趣的是慧馬國了，這里的統(tǒng)治者是一群高尚的馬兒們，而人類是一種愛搞破壞、惡心的、供慧馬們使喚的畜生，被稱作“野胡”。格列佛的學習力強及外貌奇特令慧馬們倍感懷疑，格列佛在慧馬國住了幾年多才回到英國，他不僅學會了小人國、大人國、飛島國、慧馬國四個國家的語言，還依靠販賣四個國家的特產賺足了錢，足以讓他養(yǎng)家糊口了!
合上這本書，真是讓我感慨萬分，格列佛這個人敢闖敢拼，一心只想著去外面看看世界，他在家中一天都待不下去，只想出去?？傻搅送饷嬗謺r時刻刻想著自己的妻子和兒女，他拒絕高官厚祿，只求能繼續(xù)闖下去，只求能回家照顧家人?？涩F在有了網絡，許多人那份敢闖敢拼的勁頭已經被網絡沖散了!本文中，不管人們對格列佛待遇有多么優(yōu)厚，格列佛都婉言拒絕，因為他知道還有更多冒險在等著他。
格列佛的旅行仍在繼續(xù)……。
小學生格列佛游記讀書心得篇八
《格列佛游記》是一部杰出的諷刺小說，她尖銳地駁斥了為當時的社會制度進行辯護的一切思想企圖。從格列佛游記中我們看到了十八世紀英國的混亂，黨爭，無理的政治制度，小人的橫行。
其中主人公在小人國時，參加他們的宮廷典禮。人們在一跟跳繩上跳，而跳得最高的人官位就是最高的。如此無理的制度使小人為道。而國王僅僅只比人們高出一個指甲蓋，卻肆無忌憚的指揮大家，還一度將國家陷入危機之中，使小人國與鄰國面臨危機。黨權之爭將小人國弄得無煙幛氣。而國王卻依舊得意洋洋，深不知自己將國家已毀了。
這是當時英國社會的縮影，黨爭，統(tǒng)治者的無能，選舉制度的混亂。格列佛在慧因國里度過了一段美好的時光，他完全融入這個社會，以致于與暗喻人類的耶胡交往時形成強烈的反差，因為他們總是以懷疑的眼光看待他的誠實，使他感到失落，對人類產生了極度的厭惡。
我很羨慕文中的主人公有幸能到慧因國，慧因國是我們所追求和向往的理想境地，在這里你不需顧慮別人說話的真假，而在現實的世界，有著太多我們不愿看到的事情常常發(fā)生:有人用花言巧語騙取別人的血汗錢、有人拐賣兒童謀取暴利、有人甚至為了金錢拋棄自己的親身父母。難怪我們的老師、長輩從小就教育我們要提高警惕，不要上當受騙。這與我們提倡的幫助他人、愛護他人是很難統(tǒng)一的。當我遇到有困難的人，要伸出援助之手時，我遲疑;當有人替我解圍時，我不敢接受。這些都讓我內心感到痛苦、矛盾，無所適從。
看完《格列拂游記》之后，我們不能不審視自己，我們身上有沒有這些頑疾劣根的影子。
有一句話，我認為評論得很經典:以張渲夸染時代的生氣，藉荒.唐痛斥時代的弊端;在厭恨和悲觀背后，應是一種苦澀的憂世情懷。
我期盼著有一天我們的社會也像慧因國，孩子們的眼中不再有疑慮，教育與現實是統(tǒng)一的。我愿為此付出努力，也希望大家與我一道，從自己做起，從現在開始做起，讓這個社會多一點真誠、少一點虛偽。
小學生格列佛游記讀書心得篇九
我讀了《格列佛游記》后，格列佛給了我很深的印象。
故事情節(jié)是這樣的：格列佛先上了“羚羊號”的船上，沒想到遇到暴風，暴風把他們吹到了礁石上，船立即被撞沉了，格列佛和其他人上了一條救生船，沒想到救生船也被掀翻了，格列佛被海浪沖到了一個小島上，格列佛醒來后，才發(fā)現自己到了小人國里，小人們把格列佛綁在地上，格列佛好不容易扯斷了綁著左手的繩索，格列佛因為好奇去捕小人，小人們還向格列佛放箭，因為小人國里的人聽不懂格列佛講的話，格列佛也不懂小人國里講的話，所以格列佛和國王交流不了，格列佛用手勢告訴國王“我想吃東西”等事情。
國王也派一名老師教格列佛說那里的語言。格列佛學的非?？欤芸炀蛯W會了，格列佛又幫助國王做了許許多多的好事，國王也給格列佛作了一件房子，幾件衣服，以及許許多多的食物。最后格列佛發(fā)現了一條小船，格列佛又乘著小船回家鄉(xiāng)了。格列佛很快又去冒險了，他又乘著“冒險號”、“好望號”、“冒險號”去探險，可是總是遇到災難，格列佛總是無意中來到大人國、飛島國、慧因國，在那些國家里面，格列佛見到了希奇古怪的人和動物，學會了那里的語言，又學會了那里的許多知識，了解了許多事情。后來總是安全的回到家里。
通過《格列佛游記》，我覺的格列佛很堅強、勇敢、聰明，而且適應能力很強，敢于挑戰(zhàn)，再看看我，我不堅強，不勇敢，不太聰明，適應能力不太強，不敢于挑戰(zhàn)，看看格列佛，真是小巫見大巫了。
我們要向格列佛學習，要堅強、勇敢、聰明，敢于挑戰(zhàn)，作第二個格列佛!
小學生格列佛游記讀書心得篇十
這個故事主要寫了格列佛出生于英國，他在船上在醫(yī)生，突然一次出海，遇到了大風暴，船上的人都被卷到了大海里，幸好格列佛會游泳，游到了地面，他太累了，就躺在了地面，等他醒來的時候，他被很多根繩子綁了起來，他看見他身上有很多小人，才知道自己到了小人國，他很想逃跑，可是他被繩子綁住，到了晚上，一位大臣走到了格列佛的身邊，這個大臣叫瑞智沙，他非常善良，看見格列佛這么可憐，想幫助他逃出小人國，于是他把繩子松開，格列佛謝過他后就馬上逃跑了。
他繼續(xù)往前走，走著走著，突然看見有兩個很高的人，原來這里是大人國，巨人把格列佛舉起來，帶回了家，他把格列佛放在桌子上面，把他的妻子叫了過來，他的妻子非常喜歡，就把他的女兒叫過來，他的女兒就當了格列佛的保姆。到了晚上，等小保姆睡著的時候，格列佛就偷偷地逃跑了。
他走著走著，看見空中有一個島，他上了去，看見島上既不是“小人”，也不是“大人”，格列佛嘆了口氣說：“大好了!”他在里面第一個認識的人叫孟梭第，他跟孟梭第說了自己的遭遇，孟梭第非常同情他，就說我能幫助你回英國。第二天早晨，孟梭第給他帶來了好消息，說給他找到了回英國的一艘船，格列佛很感謝他，然后就回了英國。
我覺得這個故事非常好看，我從里面知道了：遇到困難不要害怕，因為辦法總比困難多，要像格列佛一樣勇敢、冷靜、想辦法，就能解決困難!
小學生格列佛游記讀書心得篇十一
《格列佛游記》對統(tǒng)治階級腐敗，無能，無聊，辣，貪婪，自等做進行痛快淋漓鞭撻，批判聲音似乎要越出18世紀初期英國，而將矛頭直接指向罪孽深重，愚蠢，骯臟，毫無理性整個人類。
官場之中，做成官之后就是明爭暗斗，互相傾軋，就為他們穿鞋子跟高低不同。高跟黨和低跟黨積怨極深，不在塊兒吃喝或談話。
內患方殷，利立浦特卻還要對另個小人國不來夫斯庫發(fā)動戰(zhàn)爭，每次戰(zhàn)爭各有勝負。
小學生格列佛游記讀書心得篇十二
在這個假期里，我讀了一本很有趣的書——《格列佛游記》。
《格列佛游記》是18世紀英國的一部優(yōu)秀諷刺小說，也是一部奇書。作者是喬乃森·斯威夫特，他以游記的方式，寫出了他在小人國、巨人國、飛島國和慧骃國的旅行。在一篇篇的游記中，作者用了大膽的筆觸，虛構了一個又一個令人匪夷所思的奇幻世界，并借著故事中的主人公格列佛的給中奇遇對英國的政治以及人性的丑陋進行了辛辣的諷刺。
讀完了這本書之后了，我好像仿佛是剛去這四個有趣的國家玩了一番似的，所以，我非常的喜歡這本《格列佛游記》！
小學生格列佛游記讀書心得篇十三
你聽說過小人國嗎？很多人一定知道！那個國家的人和我們正常人的手指一樣高，最高的樹只到達我們正常人的膝蓋。格列佛游記是英國作家喬納森·除了小人國，斯威夫特的一部長篇小說有許多奇怪的地方讓我們感到驚訝。
主人公格列佛是一名外科醫(yī)生。他經歷了四次海上冒險：第一次去了一個惡棍的國家，那里的人只有格列佛的手指那么大；第二次是去成人國，格列佛只有那里的手指那么大；第三次是去日本，飛島擅長數學和音樂；第四次也是最后一次，格列佛去了回族（馬聲稱），那里有野生（類猴）和理性的回族。我認為最有趣的是小人國的冒險。
當格列佛第一次乘船出海時，船翻了，他游到了一個不知名的島嶼。醒來后，我發(fā)現我的`身體被一群惡棍綁住了。那些惡棍和他的手指一樣大。他可以毫不費力地捏死幾十個人，但他沒有。原來他來到了小人國，雖然是小人國，但也是一個井然有序的國家，有國王和臣民，有政府和法律。格列佛和小人國的人成了好朋友，但他每天都要消耗太多的食物。漸漸地，國王把山巨人(他們這樣喊格列佛)當作心腹。后宮著火，山巨人醒來，在房子上撒尿。雖然火滅了，但皇后很生氣。
格列佛聽國王說敵國組織了一支強大的艦隊，他游到敵國，把所有的艦隊都拖了過來。格列佛不同意國王要求他徹底殲滅敵國，國王表面上與敵國和好，暗中與格列佛產生了嫌隙。后來，一個和格列佛交朋友的惡棍秘密告訴他，國王要挖山巨人的眼睛！在他的幫助下，格列佛以出使敵國的名義逃到了敵國。這次冒險讓我想起了一句話：伴君如伴虎。雖然惡棍國王看起來很弱，但他和人類世界的國王一樣雄心勃勃。即使像格列佛這樣的巨人在這樣的惡棍面前也只能逃跑。
這本書讓我覺得很有趣，包括《魯濱遜漂流記》和《神奇動物在哪里》中的奇怪世界。世界是如此之大，以至于沒有什么奇怪的。誰能斷定世界上沒有惡棍？我曾經幻想過，如果我去惡棍國家這樣的地方，對他們來說一定是一場災難，因為有了我的食物量，我會在不到一天的時間里把它榨干（吃光）！
小學生格列佛游記讀書心得篇十四
《格列佛游記》是一本非常有趣的書，它與眾不同的特點是充滿了豐富奇幻的想像力。作者精彩絕倫的文筆能將讀者身臨其境的感受到另一個童話世界中，豐富了我們少年兒童的課外生活。首先他的作者喬納森·斯威夫特出生于愛爾蘭，父親是一位定居在愛爾蘭的英國人。他被譽為“諷刺文學大師”。然后在這本書中，主要寫得是主人公，一位外科醫(yī)生格列佛的冒險故事，其中一些故事情節(jié)令人心驚膽戰(zhàn)，流連忘返。在小人國里，他成了龐然大物，刀槍不入，一連吞幾十頭黃牛仍填不飽肚子;在巨人國里，他變成了巨人們的玩偶，被玩弄于手掌間，并與蒼蠅和蚊子展開斗爭;后來，他來到神秘的飛島國，這里的人利用鳥的下部的天然磁鐵，隨心所欲地移動，這同時也是專門搞些莫名其妙的研究的離奇國家。讀著讀著，我仿佛隨著格列佛一起走進了那個奇幻的世界。那些玩偶般的小人，高大威猛的巨人，長得像魚的飛島國居民都給我留下了深刻的印象。說實話，我不是一個愛讀書的孩子，但是因為這本書的故事精彩、情節(jié)曲折、神話想像豐富吸引了我一篇接一篇的直至結尾!這本書除了充滿奇幻色彩之外，還有一大特色是諷刺喻義。因為作家是一個諷刺文學大師，他的作品無疑到處充滿諷刺特色。作者用精妙的文字含蓄地對英國政黨進行了強有力的諷刺，雖然我并不能讀懂它的政治背景但是能感受到它的強烈對當時社會的不滿和憤悶。頗有中國古代文學書籍《鏡花緣》的特色。讀了這本書后，我很佩服格列佛的智慧、勇氣和冒險的精神，他是個男子漢。他一見到大海就抑制不住內心冒險的沖動，以為船員看病為由，去環(huán)游世界，到處冒險。格列佛的形象也將永遠留存在我的記憶里，陪伴我走過一生!
小學生格列佛游記讀書心得篇十五
《格列佛游記》是世界文學名著，大家都很喜歡這本書。我也有《格列佛游記》，而且已經讀了兩遍。有人會說：“書為什么要讀兩遍，讀一遍就行了，干什么還費時間呢?”我卻不這么認為，好書不厭百回讀。書就是要多讀，多讀書才能理解其中的意思，才能豐富自己的知識。如果讀了一本書，但沒學到什么知識這有什么意義呢?一本書只讀一遍，只能知道一個大概的意思，只有多讀幾遍，精讀細讀才能深刻領會書本的全部內容，領會書本的實質意義。
就像《格列佛游記》這本書，我讀第一遍時，只覺得格列佛的經歷異常奇特;而讀第二遍時，我才感受到了作者對每一種情景都做了細致的描繪，讓人有身臨其境之感。我才知道了書中深刻的含義。這本書的主要內容是：格列佛因為在大海上冒險，突遇大風，船被打翻了，他抓住一塊木板漂到了一個住著許多古怪的人的小島上，從此開始了各種稀奇古怪的遭遇。他遇到過小人國、大人國、飛島國和慧馬國，并受到了不同的待遇。而文章真正要表達的內容卻是18世紀前半期英國社會的各種矛盾，比如，國王與民眾和大臣之間有著不同意見，最終導致引發(fā)戰(zhàn)爭、自相殘殺。
古代哲人陳壽曾經說過“讀書破萬卷，下筆如有神”，我覺得這句話說得很對。一本書就像一個向導，也像一盞明燈，它會帶領我們走向知識的源泉。我們應該把一本書多讀幾遍，只有這樣才能領悟到書中的意思，只有領悟到書中的意思，才能學到知識，提高寫作水平?！陡窳蟹鹩斡洝凡坏o了我知識，還使我懂得了這樣的一個道理。
小學生格列佛游記讀書心得篇十六
最近，我在讀《格列佛游記》，我讀完了第一卷。它的作者是喬納森。斯威夫特，他出生于1667年，死于1745年，是英國著名的諷刺作家。他出生在愛爾蘭，年輕時失去了父親，過著艱苦的生活，在朋友的幫助下完成了大學學業(yè)。他的文章很有文學天賦，幽默，諷刺。
在《格列佛游記》的第一部分中，格列佛在路上遇到了海難，逃跑了。來到利立普特是個惡棍后，他發(fā)現這里的居民只有格列佛的十二分之一。格列夫贏得了國王和人民的青睞。因此，他逐漸了解了惡棍的習慣。在一場戰(zhàn)爭中，格列佛幫助利立普特打敗了布來夫斯庫，布來夫斯庫也是惡棍。格列佛逃到布來夫斯庫，回到英國，因為格列佛不愿意消滅布來夫斯庫，使利立普特國王不高興。
在第三章中，格列佛被國王邀請去看表演。格列佛知道小人國官員的選擇——只要跳繩跳得高，就沒有人才和道德。通過對這種官員選拔的描述，反映了當時英國社會的現實和黑暗，具有一定的諷刺意味。
在《格列佛游記》中，有很多寫作方面可以讓我學習作者用虛構的`情節(jié)和幻想來寫英國的現實。格列佛在四個國家的經歷是不同的，這使得這篇文章是真實的，這使得諷刺達到了很高的效果。
《格列佛游記》一書值得細細品味，讀者將被作者神奇而豐富的想象力和作品的精彩描述所折服。
小學生格列佛游記讀書心得篇十七
英國18世紀杰出的諷刺作家喬納森；斯威夫特寫的《格列佛游記》，是我最喜歡的書。這本書用諷刺的手法描述了喜愛航海冒險的格列佛經歷了許多既好玩又驚險的奇遇，讓我時而心驚肉跳，時而笑得前仰后合。
本書講的是一位外科醫(yī)生格列佛的冒險故事。在一次航海事故中，他死里逃生，來到了小人國，在小人國里，格列佛成了龐然大物，每天要吃很多東西，被他們視為怪物；在巨人國，他成了一個巨人們的小寵物，任人擺布；之后，他到了飛島國，那里的人都很奇怪，除了數學和音樂，他們對別的學問一點也不感興趣，整天研究一些無聊沒有意義的發(fā)明；在令人汗顏的慧骃國，格列佛結識了有著優(yōu)良品質的慧骃，在哪里，沒有撒謊，沒有懷疑，沒有不信任……你可以不用擔心被人欺騙，因為那里是最純凈的地方。
這本書寫得非常好，特別是慧骃國，他讓我們看到了社會現在的狀況。我覺得我們的社會要像慧骃國那樣，我雖然沒有辦法來把我們的社會改變，但我相信，只要我們每個人都做一件很小的事，如：低頭撿一個垃圾，號召別人來加入我們的行列……這個小小的力量只要乘13億，就能變成一股強大的力量。
作者以幽默結合諷刺，想象結合現實，把這篇帶諷刺色彩的童話寫的惟妙惟肖。讀了這本書，我感慨萬分。我覺得，這本書像一杯茶，讓人細細的品味，感受到其中的奧妙；這本書又像一塊美味的蛋糕，令人享受其中，一次次的回味……我想，作為一個21世紀的青少年，我們應該向格列佛勇敢拼搏，不畏懼艱難險阻的精神學習，成為像格列佛一樣機智，勇敢的人，也要成為像慧骃一樣誠實，善良的人。
小學生格列佛游記讀書心得篇十八
中國人。他是由叔叔撫養(yǎng)長大的遺腹子。他的代表作《格列佛游記》于1726年出版，被視為兒童文學作品，但實際上是一部諷刺小說，攻擊當時英國社會的墮落和腐敗。
在這本書中，它是一個外科醫(yī)生格列佛的主人公冒險故事，其中一些令人震驚。在一個惡棍的國家，他變成了一個巨人，沒有刀槍，吞下幾十頭黃牛仍然不夠；在一個巨人的國家，他變成了一個巨人的'娃娃，在手掌之間玩耍，與蒼蠅和蜜蜂戰(zhàn)斗；然后，他來到了一個神秘的島嶼國家，那里的人們利用鳥下的天然磁鐵和海底磁鐵的力量，這也是一個是一個離奇的國家，可以隨時傳喚鬼魂對話，專門從事一些莫名其妙的研究；在這個人顛倒的世界里，有許多令人難以置信的故事。讀著讀著，我仿佛和格列佛一起走進了那個奇幻的世界。讀著讀著，我仿佛和格列佛一起走進了那個奇幻的世界。那些娃娃般的惡棍，高大而強大的巨人，看起來像魚的飛島居民，以及回族和耶胡都給我留下了深刻的印象。
我認為飛島國的居民是最個性化的。他們的眼睛長在一邊，是一個喜歡樂器的國家，衣服上有自己喜歡的樂器。那里的侍從必須時刻敲打大臣們的頭，否則他們總是喜歡異想天開?！x完這本書后，我欽佩格列佛的智慧、勇氣和冒險精神。他是一個不同的人。當他看到大海時，他無法抑制內心冒險的沖動。作為一名醫(yī)生，他乘船到處旅行，以船員看病為由環(huán)游世界，到處冒險。
讀完這本書后，我逐漸覺得這些書實際上很有趣，不會讀，但讀了幾次后，我越來越愛上了這些書。書籍是人們進步的階梯，在書籍的世界里旅行是每個人的夢想。打開手中的書，一頭扎進去，總有一天會發(fā)現樂趣。
小學生格列佛游記讀書心得篇十九
《格列佛游記》是喬納森·斯威夫特的一部杰出的游記體諷刺小說。
當我翻開了《格列佛游記》時我立刻就被眼前的目錄所吸引了：小人國歷險、大人國歷險、會飛的國家……作者好像給這些字施了魔法，我一看到這些就想快點往下看，想快點了解怎么會有小人國和大人國，國家又怎么會飛。帶著這些種種疑問我認真地讀起了第一章。
這本書講了格列佛以醫(yī)生的身份和一艘船出海航行，后遭遇風暴孤身一人來到了一些神奇的`國家，最后又回到自己的國家的事。情節(jié)曲折，又不乏幽默，作者把格列佛的遭遇寫得栩栩如生，有趣極了!在我閱讀這本書時，我似乎忘掉了這一切，好像我在跟他冒險一樣，但是我又從心里佩服他的機智勇敢，因為這點，他歷盡艱險后重新踏上自己的國家的主要原因，所以我堅決要學習這種精神。
小學生格列佛游記讀書心得篇二十
《格列佛游記》這個名字20或許有些同學會有些陌生，但是相信大家一定讀過有關小人國，大人國的故事吧?沒錯，那些家喻戶曉的故事正是由《格列佛游記》中挑選并改變出來的。
作者以神奇的想象里、夸張的筆法和發(fā)人深省的主題描繪了一個冒險精神的年輕人遭遇海難，漂泊到許許多多奇怪又有趣的地方的故事，我們就在這里談一談主角格列佛的第一站小人國的故事吧。
我期盼著有一天我們的社會也像慧因國，孩子們的眼中不再有疑慮，教育與現實是統(tǒng)一的。我愿為此付出努力，也希望大家與我一道，從自己做起，從現在開始做起，讓這個社會多一點真誠、少一點虛偽。
小學生格列佛游記讀書心得篇二十一
《格列佛游記》是我讀過最有趣的書了。里面分為主人公去過大人國、小人國、飛島國和慧骃國的故事。
《格列佛游記》的作者是喬納森·斯威夫特，他是英國著名的諷刺作家。他的文章很有文采，幽默風趣。尤其是善于諷刺，早期作品有《一只澡盆的故事》、《戰(zhàn)書》和《圣靈的機械作用》等，尖銳的諷刺了宗教和學術領域中的腐敗現象。當然，他最著名的作品還是寓言小說《格列佛游記》。
《格列佛游記》以外科醫(yī)生格列佛的四次航海冒險為主要的線索。第一卷，格列佛在海上遇難。風暴把船給吹翻了，他拼盡全身的力氣上了岸，然后被利立普特（小人國）抓過去作為俘虜。但格列佛沒有反抗，而是表現出了他的溫順，慢慢地取得了國王和人民的信任。并幫助利立普特打敗了布萊夫斯庫（另一個小人國）。但國王想把布萊斯庫滅了，格列佛不想?？墒沁@樣國王就不開心了，下令想把他殺掉，于是它倉皇的逃到了布萊斯庫，并在那里找到了一艘能載他回英國的船，順利的回到了英國。第二卷，寫他又一次在海上遇到風暴，而他來到了一個大人國。在那里一戶人家收留了他。在島上又發(fā)生了一些有趣的事情。第三卷，是寫他來到了飛島國，以游歷為中心，展開的一系列事情。第四卷，講的是他在慧骃國的事情，格列佛很想留在慧骃國，可是卻遭到放逐。于是格列佛回到那塊生他養(yǎng)他如今卻讓他厭惡的故土。
這部小說是令人覺得品味的，你只要讀過此游記，你一定會被作者的神奇又富有想象力的精彩描述所折服。
小學生格列佛游記讀書心得篇二十二
當我打開《格列佛游記》的時候，我立刻被列在了我馬上看到的事情清單上:利力普提的冒險故事，成年國家的冒險，飛行的國家……這些話似乎是作者寫出來的，當我看到這些話的時候，我想很快地看到他們，我想知道他們在這個國家和國家是怎樣的。有了這些問題，我仔細閱讀了第一章。
這本書講述的是格列佛的身份，在一艘船航行后，一艘船航行，在某個神奇的國家遭遇風暴后，終于回到了自己的國家。情節(jié)曲折，神秘，幽默。格列佛的冒險生活很有趣。而不是《格列佛游記》，而是《我去格列佛游記》，因為我?guī)缀踉陂喿x這本書時迷失了方向，就好像我和他在一起探險一樣。但我也佩服他的機智勇敢,他總是給我一種媒介“逆境集群”,這是新踏上祖國在他經歷了災難的主要原因,所以我決心向他學習這種精神,否則的話,若我以后遇到這種事情或許已經死了!
這本書太美了，我讀了幾遍，我覺得這還不夠。有趣的是，我真的很喜歡《格列佛游記》這本書。嗎?你對我的介紹有好感嗎?然后趕快讀這本書!記住，它的名字是格列佛游記!
小學生格列佛游記讀書心得篇二十三
主人公格列佛，因為海難等原因來到了小人國，大人國，飛島、慧骃國，這本書就是寫他親身經歷的見聞和感受。格列佛是一個勇敢、聰明的人。他熱愛自己的祖國，別人只要侮辱他的國家，他就會奮起反抗：當大人國國王抨擊和鄙視英國時，格列佛立即反駁，絲毫不愿讓自己的祖國受到別人的輕視；他機智，一次小人國皇后寢宮失火，他機智地用自己的尿澆滅了熊熊大火；他勇敢，每次航海都經歷了那么多苦難，但他不屈不撓，繼續(xù)航海之行。他喜歡冒險，不甘寂寞，有膽識，做事堅決果斷，熱愛自由......他是一個機智、勇敢、愛國的游者！
除了格列佛，他在慧骃國的“馬主人”也同樣讓我喜愛。他善良、平和，安安分分過著自己的生活。他還有一個特點——什么事情都喜歡打破沙鍋問到底：格列佛給他講英國的現狀時，由于他從來沒接觸過這樣的事情，因此不斷提問，不放過任何一個小問題，直到弄明白為止。這個慧骃真是可愛好學??！
這部小說是喬納森斯威夫特的嘔心瀝血之作，抨擊了英國資本主義社會的種種矛盾。斯威夫特用細膩、生動的筆觸，為我們塑造了一個又一個形象生動的人物。讀著讀著，我就融入了這部小說，隨著他們一起歡笑，一起悲傷......
《格列佛游記》是我讀過的第一部諷刺小說，也是第一本喬納森斯威夫特的小說。它，讓我遨游了許多有趣的國家，讓我領略了一個奇幻的國度！
小學生格列佛游記讀書心得篇二十四
暑假期間，我讀了18世紀英國杰出諷刺作家江奈生·斯威夫特的代表作《格列佛游記》。
《格列佛游記》講述了一位船長在利立浦、布羅相奈格、鳥國和惠國的冒險，展示了18世紀上半年英國的一些社會矛盾，揭示了對英國統(tǒng)治階級的批評和罪惡。
《格列佛游記》利用虛構的.情節(jié)、幻想和擬人化的手法創(chuàng)造了一個豐富多彩的童話幻想世界。我最喜歡的是小人國的特殊生活和戰(zhàn)爭，大人國的冒險，還有一些奇怪的形象，比如耶胡、飛島人和長生不老人。
在小人國，一切都很渺小，小人國的居民比現實世界中的鞋子還矮。在故事中，為了給主人公做衣服，小人國的人不得不用梯子把它們放在我的背上，讓裁縫爬上去量衣服的長度。在小人國吃飯時，國王要派300名廚師為“我”做飯。每個廚師為“我”做兩道菜，另外200名仆人站在地上伺候，肩上扛著東西；有的扛菜，有的扛酒桶。不管“我”想要什么，他們都用繩子把東西吊起來，送到“我”口中。還有一次，“我”把敵人的軍艦拉回來，得到了國王的獎勵。還有在大人國，在主人家里，“我”被主人當作娃娃，讓鄰居們看我鞠躬表演。
小學生格列佛游記讀書心得篇一
這個寒假，我跟著英國著名作家喬納森·斯威夫特筆下的格列佛游歷了小人國，大人國和慧馬國。
說起小人國和大人國，大家肯定都不陌生，小人國的居民們雖然僅有我們的一只手掌大小，可是他們勤勞而又聰明，光是這一點就勝過我們很多人了。格列佛為這個國家做了很多，卻因為國王的親信們嫉妒格列佛，而國王又偏信親信，使格列佛不得不離開這個國家。這正是當時大英帝國的縮影，英國國內托利黨和輝格黨常年不息的斗爭和對外的戰(zhàn)爭，實質上只是政客們在一些國計民生毫不相干的小節(jié)上勾心斗角。在大人國時，又經過大人國的國王公正無私，治國有方，藐視權力，主張和平表現了作者對夢想君主的渴望。
在第三部中的飛島國是一個發(fā)達的國家，飛島國的設計家們發(fā)明了許多出色的創(chuàng)造，如語言組合機，無毛綿羊等，都表示了作者對科技發(fā)展的期許。
我很羨慕格列佛能夠到慧馬國。在慧馬國里，居主宰地位的是慧馬，供智馬驅使的是一種類似人形的畜類野猢。前者有理性，公正而誠實。后者生性貪婪、好斗，好吃懶做、喜歡在田間尋找、爭奪一種發(fā)亮的石頭。做令我感到不可思議的是，在慧馬國里，沒有表達謊言，欺騙，虛偽和罪惡這類意思的詞。在那里，每一匹慧馬的都是真實的，誠實的，公正的，和當時的英國比起來，簡直就是天堂般的國度。是啊誰不想住在一個沒有爭吵，沒有斗爭，不需要研究別人是否在欺騙你的地方。
看看我們的身邊，騙取別人錢財，賣官賣官，甚至有人殺人放火，為了錢財不惜拋棄父母。這些都是在慧馬國里從來沒有出現過的，是社會上的不良現象，我們要想生活在慧馬國那樣的社會里，就必須打擊，抵觸這些不良現象。
讓我們從此刻做起，從每個人做起，努力讓我們的社會變成慧馬國那樣的社會，沒有欺騙、懷疑、狡猾、陷害、陰謀、賄賂……讓我們的子孫后代生活在一個真正充滿幸福和歡樂的社會里。
小學生格列佛游記讀書心得篇二
讀了《格列佛游記》，我感受到了格列佛的勇敢，我要向他學習，學習他不怕困難、永遠探索的精神。
這本書講的是：格列佛出去航海，因為海上輪船失事，他偶然登陸小人國，格列佛并不放棄回家的念頭，他又經歷了許多磨難，才回到了家鄉(xiāng)。但格列佛不甘心過安逸的生活，他又去航海了，不料在途中遇到了大風暴，他又來到了大人國，那里的東西都非常大，格列佛學習了他們的語言，告訴國王他要回自己的國家，國王同意了，格列佛回到了自己的家，他和家人團聚了。格列佛又出去航海了，他來到飛島國，來到巫魔島國，來到日本，最后又來到慧骃國，他又經歷了千辛萬苦終于回到家了!
我要學習格列佛的勇敢，自信和永不放棄的精神。
小學生格列佛游記讀書心得篇三
《格列佛游記》這本書，其實我在小學就接觸過了。當時老師是讓我們作為課外讀物來讀的。我第一次讀它的時候，還是感覺它是一部趣味橫生的童話般的一篇游記。但是當我長大之后，再一次捧起它的時候，我卻感到了它內在的價值和深厚的內涵?！陡窳蟹鹩斡洝?，表面上看是一部游記，其實他卻是在揭露當時歐洲上層社會不同階級的黑暗背景，對人們的思想的壓迫。
當我讀到小人國的時候，有一段是這樣描寫的：“他們這個國家里的思想派只能分為兩種人，一種是敲雞蛋的時候敲大端，一種是敲雞蛋的時候是敲小端。而當時上層社會卻堅持敲大端，敲小端的人就會被打壓，這使我產生了思考。其實，敲雞蛋本是一件小事，根本無可厚非來規(guī)定什么大端或者小端，作者只是用故作荒唐的語言，來向我們揭示那個黑暗的歐洲上世紀社會。其實當時的各種書目，在對歐洲的描寫總是有一些美化的。而這本書卻毫不留情的一針見血的批判，這在當時社會是一個不小的波動。
不過，在這本書中也贊美了一些美好品格，他就是作者所描寫的主人公格列佛。格列佛在經過每個國家，都能用他彬彬有禮彬彬有禮和善良可愛來打動這個國家的每一個人民。在大人國，那么荒野那么野蠻的國家里，他仍然能博得人民的好感，從而使自己永遠立于不敗之地，我們應該學習他的果敢，禮貌，以及處事的淡然冷靜。
書中在介紹飛島國的時候，介紹了飛島國各種各樣的實驗室。這使我很好奇，一個那么落后的國家竟然對科學有著如此執(zhí)著的追求?這也使我想到了一句話：不管自己身份怎么樣，讀書其實是門檻最低的高貴!這樣，他們在科學領域有所發(fā)展，但是在他們的經濟，農業(yè)領域，卻得到敗退。
《格列佛游記》并不是一本簡簡單單的游記。它在其中的深刻內涵需要多次品讀才能深深的將它挖掘出來。希望這本書給我們帶來不一樣的精彩!
小學生格列佛游記讀書心得篇四
也許有些小伙伴沒有聽說過《格列佛游記》，但是，你們一定聽過“小人國”、“大人國”的故事吧?這些故事就是從《格列佛游記》中抽取出來的哦!
作者以神奇的想象里、夸張的筆法和發(fā)人深省的主題描繪了一個冒險精神的年輕人遭遇海難，漂泊到許許多多奇怪又有趣的地方的故事，我們就在這里談一談主角格列佛的第一站——小人國的故事吧。
格列佛漂泊到利立浦特國，那里的人們身體格外的小，擁有一個了不起的好國王，但這樣的一個國家卻在內部分裂成了“高跟黨”和“低跟黨”，偉大的太子殿下更是十分有趣——他的跟是一高一低的。這個國家為了爭論打破雞蛋的那一頭而與鄰國大打出手，雖然“巨人山”格列佛幫助國王輕松的贏得了戰(zhàn)爭，但是國王卻不肯罷休，希望更進一步的侵略，格列佛卻沒有答應，他認為使一個自由、勇敢的民族淪為奴隸是不正確的。因此與國王產生的矛盾，由此可見格列佛是一個有主見又有正義感的人?？墒呛＼姶蟪伎刹贿@么想，巨人山的存在威脅了他海軍大臣的位置，又加上格列佛因為救火而得罪了皇后，可憐的格列佛只好匆忙離開這個可笑的國家了。
格列夫與小人國的居民的身體比例是：2，這一比例十分的妙，以這一比例描寫格列佛在小人國的種.種奇遇十分有趣。作者也十分擅長諷刺的手法，看似是在講故事，其實是在諷刺國王統(tǒng)治的可笑與可悲，著實傳神。
小學生格列佛游記讀書心得篇五
《格列佛游記》對統(tǒng)治階級腐敗，無能，無聊，辣，貪婪，自等做進行痛快淋漓鞭撻，批判聲音似乎要越出18世紀初期英國，而將矛頭直接指向罪孽深重，愚蠢，骯臟，毫無理性整個人類。
官場之中，做成官之后就是明爭暗斗，互相傾軋，就為他們穿鞋子跟高低不同。高跟黨和低跟黨積怨極深，不在塊兒吃喝或談話。
內患方殷，利立浦特卻還要對另個小人國不來夫斯庫發(fā)動戰(zhàn)爭，每次戰(zhàn)爭各有勝負。
第卷中諷刺是正面，直接，那些“有所指”諷刺其實也完全適用于人類，而不僅僅限于英國么個國家，其內部腐敗和紛爭，也終有天會將其毀滅。
布羅卜丁奈格(人國)游記。
格列佛在利立浦特人心目中是個龐然物，但到布羅卜丁奈格，他就象田間鼬鼠般小。格列佛被當作小玩藝裝入手提箱里，帶到各城鎮(zhèn)表演展覽。后來，國王召見他，他慷慨陳辭，夸耀自己祖國偉，政治賢明，法律公正，然而均遭到國王抨擊與駁斥。
格列佛自然很“失望”，不過他很快就心里“原諒”位國王。他明白國王之所以不能欣賞他所宣揚祖國種.種“偉業(yè)”，完全是國王與世隔絕，孤陋寡聞。
第二卷尤其對統(tǒng)治者道德提出要求;統(tǒng)治者腐敗墮落，不能身正，老百姓歪和邪是必然，不能味罵人心不古。
勒皮他、巴爾尼巴比、拉格奈格、格勒錐、日本游記。
飛島上人也并非完全蠢笨，他們之所以有充足間終日沉浸于不切實際冥思苦想，是因為他們實際生活有保障--地上人民供養(yǎng)著他們。所以，下面有風吹草動，他們是非常敏感，哪里拒絕效忠納貢，國王就有幾種可以使人民歸順手法:“種是將飛島長間浮在該地人頭頂，剝奪他們享有陽光和雨水權利。”第二種手法是將島上石頭往下扔，人們房屋砸得粉碎。如果他們還是不歸順話，國王就用最后方法:“讓飛島直接落到他們頭上，將他們統(tǒng)統(tǒng)毀滅?！?BR> 人們不是沒有對策。有人想出在巨塔頂端安裝巨磁石，使飛島下降將它吸住并永遠固定，徹底改變下政府。
第三卷，作者諷刺文學和歷史所謂新批評主義方法。最終得出結論:“他們是生平所見到最受屈辱人。”
慧骃國游記。
格列佛在慧因國里與慧因生活是最令他難忘。他們國家不會出現表示罪惡字眼，像:欺騙、懷疑、狡猾等等之類詞。所以他們社會不會有欺騙、懷疑、狡猾、陷害、陰謀、賄賂……那個世界才是個真正充滿幸福和快樂地方。以至于當主人公離開那里流下悲傷眼淚。
們社會雖然不像當英國那樣敗落，但也好不到哪去。小偷小摸、亂扔亂丟、破壞公物。都是們身邊隨處可見事。殺人放火、販、殘暴瘋狂。也是們在電視中經常見到事，都已經不足為奇。
么個渾濁社會，是要靠們來澄清。現在們雖然不能做出什么轟轟烈烈事情來，但是可以做們能做到事。就算是低下頭揀起片垃圾，寫篇環(huán)保文章，號召朋友親戚……都是們輕易能做到。
期盼著有天們社會也像慧因國，孩子們眼中不再有疑慮，教育與現實是統(tǒng)。愿為此付出努力，也希望家與道，自己做起，現在開始做起，讓個社會多點真誠、少點虛偽。
最近讀了英國作家江奈生·斯威夫特寫的一部小說《格列佛游記》，它給我留下了很深的印象。
一是這篇小說的故事情節(jié)比較離奇，想象奇特，荒誕可笑，很能吸引讀者。
故事的主人公格列佛原是一名外科醫(yī)生，但他特別喜歡遠洋旅行，先后主要游歷了小人國、大人國、飛島國、慧骃國這幾個國家。而這幾個地方和他們的祖國都是不同的。在小人國里，格列佛就是一個巨人塔，他與小人國人們的身材比例為12比1。這些小人們可以在他的手上跳舞，翻跟頭。而在大人國里，格列佛轉眼變成了一個小矮人，他們可以把他放進自己的口袋里，以免不小心被別人當做小昆蟲，因沒看見而會被踩死。格列佛與大人國人們的身高比例為1比12。而飛島國卻更為奇特，竟是一個會飛的島嶼。這兒的科學院是世上獨一無二的。而所謂的科學家們整天在進行一些不切實際的研究。比如怎樣將人的糞便還原成食物，怎樣把大理石軟化成枕頭和毛氈，建造房子時，如何先從屋頂造起，自上而下一直蓋到路基等等。當然給我留下印象最深的還是慧骃國。因為在這個國家里，馬是統(tǒng)治者，理性者，是聰明、智慧、友誼、仁愛的化身，而“野胡”，像格列佛一樣的人卻是畜牲。這和我們的人類社會完全顛倒了。由此可見作者的想象力有多豐富，多奇特!
二是這篇小說隨處可見潑辣的譏嘲，真是痛快淋漓!
如在大人國里，國王對格列佛說過這樣一句話:你的同胞中，大部分人是大自然從古至今容忍在地面上爬行的小小害蟲中最有害的一種。這一比喻是對人類多么辛辣的嘲諷。特別是在后來格列佛到了慧骃國，知道在這個國家里，馬是主人，統(tǒng)治者。而“野胡”--人卻是畜牲時，這讓他很是驚奇，但因為連他自己都很討厭“野胡”，覺得他們很骯臟，還很丑陋，所以一直否認和他們是同類。相處時間久了，越發(fā)讓他喜愛自己的主人--馬，同時更加討厭他的同類--“野胡”。因為他發(fā)現“野胡”不僅骯臟、丑陋、還自私、貪婪、嫉妒有時還會和同伴發(fā)生爭執(zhí)，戰(zhàn)爭。他覺得這和他們國家的人們沒有多大區(qū)別，所以這更加令他厭惡。而這兒的主人--馬，彼此間互相關心，友愛，從來不知什么是撒謊、欺騙、說假話、更沒有彼此間的爭權奪利，爭戰(zhàn)領土，所以讓格列佛越發(fā)的舍不得離開這兒，這兒才是他追求幸福生活的地方，以致后來都不想回到自己的國家。因此通過作者的巧妙構思，我們可以看出他對當時英國統(tǒng)治的不滿，對現存虛偽文明的憤恨，對人類劣根性的批判、嘲諷!
閱讀這篇小說，真的讓我受益匪淺，特別是小說的最后一卷:慧骃國的游記。讓我重新審視自己，我們身上有沒有那些頑疾劣根的影子。當然我們現在生活在21世紀的社會主義社會中，肯定要比格列佛所生活的英國社會進步很多，但我們仍然能夠看到一些不文明，不合法的現象存在:人們?yōu)榱艘稽c小事打架斗毆，為了爭奪財產遺產不惜拋棄親情，為了一點個人恩怨而去殺人放火，為了一己之情而去破壞別人家庭，小三泛濫成災，為了謀取更多的錢財，在食品里添加這個劑、那個劑，甚至危及了他人的生命·····這些都是我們所不愿意看到的。隨著社會的進步，真的希望人們的素質越來越提高!讓那些虛偽、丑陋、陰險、欺騙、自私、貪婪·····統(tǒng)統(tǒng)遠離我們，而讓文明，友愛，互助，誠信·····緊緊圍繞在我們的身邊，只要我們大家團結一致，共同努力，我相信我們的明天會更美好，我們的社會會更和諧!
我讀了一本書，名叫《格列佛游記》。這本書的作者是英國十八世紀前期最優(yōu)秀的諷刺專家和政治家--江夸生·斯威夫特。
這一天晚上，我看完了這本書的最后一頁，似乎意猶未盡。
此時我頭疼的厲害，想要炸開似的。我用力德睜開惺忪的睡眼，映入我眼簾的是一種似乎很熟悉又似乎從未見過的古建筑。我環(huán)視四周，竟發(fā)現自己一生素白的古裝，躺在浸著莫名液體的水晶棺里動彈不得。天:我大腦深處的某種東西隱約的告訴我，這是樓蘭。
有許多人抬著水晶棺往某個地方走去。我凝聽著，樓蘭古老的民族音樂浸透哀愁。潛意識告訴我，這是個葬禮，而將被埋葬的人就是我!我試著側過頭，看到了同樣身著素裝的許多人。那個步履蹣跚、包頭大哭的老媽媽是我的“阿媽”，那個兩鬢蒼白、佝僂著腰的老大爺是我的“阿爸”。是的，就在我生日的那天晚上。外族人又攻入了我們城市，飛來的流矢劍射中了飯桌前的我，于是，一個生日宴席伴著刀光劍影變成了葬禮。
孔雀神知道我有多么不愿意離開至親至愛的親人們，我的淚混入了水晶棺內的液體中，我張開嘴卻發(fā)不出一絲聲音。我已經死了，只能葬入了沙漠的盡頭。
啊，不要!我一驚，便從睡夢中醒了。原來這只是個夢呀!嚇壞我了。我覺得很巧，斯威夫特經歷了4次旅游，都是有許多重大發(fā)現，并且他從中都很直接諷刺、橫掃了英國的社會和其他的方面。那我的這一次古樓蘭游記，不僅經歷了一次生離死別，還讓我認識到戰(zhàn)爭的可怕。
《格列佛游記》這本書每一章從中透露著不同的思想，令人深思，令人了解許多當時社會存在的問題。這本書無論從內容還是寫法上，我都喜歡。而做的這個夢只是借題發(fā)揮。
夕陽欲墜，一群圣潔的白鴿迎著粉色的霞暈在云層重時真時幻。我對著蒼穹，回憶著《格列佛游記》，更是回憶古樓蘭!
格列佛在一次航海中遇到風暴，船被打翻了，他漂流到了小人國，在小人國里，小人國的居民把他當作一個高大威猛的巨人，格列佛以至于稍不留神就能踩死幾個小人國臣民，甚至他的小便就輕易撲滅王宮大火。一頓飯要數百個小人才可以做。他可以讓小人國臣民在他的手掌上跳舞，輕而易舉地打敗小人國強大的軍隊。
而飛島國的統(tǒng)治對下方城市而言非常的霸道。要是誰敢反抗飛島國，他們就移動飛島到反抗他們的城市上空，不讓他們享受陽光權和雨水權。不過，自打下方城市居民準備了尖頂金剛石建筑和燃燒液體后，一向霸道的飛島國屈服了。
在慧馬國，馬有了人擁有的理性和與人交流的能力，也比人高明。那里的人就好像成了沒思想，沒感情的畜生!
讀了這本名叫《格列佛游記》的書，我感到了當時18世紀英國的黑暗和腐敗。但格列佛堅持不懈的精神非常值得我學習，記得小時候，我總是遇到困難就放棄了，可格列佛卻不同，他遇到困難堅持不懈，沉著面對，真的非常值得我學習。
《格列佛游記》是美國文學史上的一部偉大的諷刺小說，據說伏爾泰、拜倫、高爾基和魯迅也很推崇斯威夫特的作品。我深深地崇拜著魯迅，他用枯黃卻瘦勁的手指著青年前進的方向，于是我便朝著那個方向，看上了《格列佛游記》--愛屋及烏。但是看過之后，大呼“上當”也于事無補，唯一值得安慰的是可以問問別人對斯威夫特怎么看，來顯示自己是“文學青年”，更實際地是寫一篇不倫不類的讀后感交上去湊數。
每當回想起當年看這本名著的時候，歷史的滄桑感便涌上了心頭，那些日子真是沒有成就感受，很失敗。一天僅僅十幾頁，舉“目”維艱，冷不防冒上一句“往事不堪回首”，發(fā)自于肺腑啊!
打個比方，讀《圍城》是一種愉悅的享受，就像是用地道戰(zhàn)地雷戰(zhàn)打鬼子，越打越過癮，正打在關頭上，錢鐘書先生將大筆一擱，鬼子投降了;讀《駱駝祥子》也挺爽，應該屬于三大戰(zhàn)役的那種，共軍三下五除二地把蔣介石趕到了臺灣，我也三下五除二地干掉了老金;但讀《格列佛游記》就大不一樣了，是一種受罪，就像血戰(zhàn)臺兒莊一樣，拉鋸戰(zhàn)，特艱苦卓絕，不但要跟斯威特作斗爭，還要與瞌睡蟲作斗爭，不過“不破樓蘭終不還”的我還是取得了“格列佛大捷”，但損失慘重，至今想起來還余悸不已。
但是，盡管受了騙，并未影響魯迅在我心的地位，我依然固執(zhí)地認為：斯威夫特是不能與魯迅同日而語的。
魯迅，我國偉大的無產階級文學家、思想家、革命家;斯威夫特何許人也?英國十八世紀罪惡腐朽的資產階級中的一員。他們的階級屬性有著本質區(qū)別(如果趕上“”就好了，分清敵我很重要啊)。其二，魯迅是國產的，斯威夫特是洋貨(這好像是廢話)。至于第三點，我認為是最最重要的，魯迅的文章雖艱深生澀但我依稀可辨，斯威夫特的譯本雖然都是大白話，但我就是不知所言，所言何干。
經過一番換位思考，我作出如下推測：大不列顛的可愛青年們也必然不知道魯迅在說些什么，要表達些什么，以及“可能吧--那簡直就是一定的”那種魯迅特色的矛盾句式。
當我翻開《格列佛游記》時，我立刻就被它的目錄吸引了：小人國歷險、大人國歷險、會飛的國家……這些字眼仿佛帶著魔力，勾出了我的好奇心?！陡窳蟹鹩斡洝窌缙涿v的是主人公里梅爾·格列佛以海上醫(yī)生的身份隨同一艘船出海航行，后因遭遇風暴，孤身一人游歷了一些神奇的地方，最終平安回到英國的故事。它的情節(jié)曲折、玄妙，又不乏幽默。把格列佛的歷險寫的栩栩如生，讓我感覺，我是在讀自己寫的日志《我與格列佛的游記》，而不是喬納森·斯威夫特寫的《格列佛游記》呢!
書中小人國、大人國里光怪陸離的故事深深地吸引了我，然而給我印象最深的是格列佛在一次旅行中流落到的慧因國。在慧因國的語言中沒有“撒謊”和“欺騙”這類字眼，一切都是真實的、透明的。作為統(tǒng)治者的“慧因”是我們平常見到的“馬”，在它們的國度，奴隸竟是人類!那里的“人”粗魯、愚蠢，有著難聽的名字：野胡。我很羨慕格列佛能到慧因國，它是所有人追求和向往的世外桃源，在那里你不用顧慮別人說話的真假，而在現實世界，有太多我們不愿看到的事：有人用花言巧語騙取別人的血汗錢、有人拐賣兒童謀取暴利、有人為了金錢拋棄親身父母。雖然，我們的師長從小教育我們要提高警惕，不要……不要……，但這與他們同時提倡的幫助他人、愛護他人是很難統(tǒng)一的。當我遇到有困難的人，要伸出援助之手時，我遲疑;當有人替我解圍時，我不敢接受。這些都讓我內心感到矛盾，無所適從。既妨礙了我去“愛”別人，同時也錯過了別人的“愛”，在難道不是一種悲哀嗎?我期盼著有一天我們的社會也像慧因國，像陶淵明先生描繪的那個世外桃源。我愿為此付出努力，也希望大家與我一道，從自己做起，讓這個社會多一點真誠、少一點虛偽。
翻開《格列佛游記》這本文學名著，它一下子吸引了我，一幅幅插畫，頓時映入了我的眼簾。
小人國、大人國……一看目錄，就覺得這本書一定很有趣。于是，我津津有味地讀了起來。
《格列佛游記》這本書是一位英國作家——喬納森。斯威夫特。
寫的，通過有趣的故事，諷刺了當時英國社會的種.種弊病和矛盾，并對英國的政治制度進行了批判。
書中的主人公格列佛在他父親五個兒子中排行老三，他在貝茨先生那學習了四年醫(yī)學，還學了航海和數學知識，貝茨先生介紹他到一艘商船上當外科醫(yī)生。而格列佛也酷愛航海，就是因為這一點，就有了許許多多有趣而又神奇的故事。
由于各種各樣的原因，格列佛到了小人國、大人國、飛島國和慧因國，而在我印象中最深的是他在飛島國的經歷。
格列佛和同行者遇到了海盜，海盜給了格列佛四天的食物，讓他獨自在海上漂流。后來他遇上了會飛的島并上去了。飛島國中的人們各個都非常奇怪，他們的頭要么向左歪，要么向右歪，眼睛一只向里翻，另一只卻朝上瞪著天，他們的衣服上畫著一些奇特的裝飾圖案，不僅有太陽、月亮和星星，還有笛子、小提琴、吉他等樂器的圖形。飛島國中的人們不務正業(yè)，還有一批專門研究不著邊的假科學，讓人哭笑不得，他們的國王還制定了一系列可笑的政策。
我非常羨慕格列佛，因為他有幸能到慧因國，在這里，馬是這個島上的主人，他們非常的聰慧、善良，具有各種優(yōu)秀的品德，而島上還有一種叫野胡的動物，卻貪婪、狡猾，與人類非常的相似，在這里，格列佛看到了自身的丑陋，打算在這里永遠生活下去，但是那些優(yōu)秀的馬卻放逐了他。
而如今的社會，拐賣兒童、拋棄家人、隨扔垃圾等各種不良現象太多太多了。
前不久我在網上看到了一則消息：貴州拐賣兒童案，而現在這四名兒童，小玥玥、小怡怡、小斌斌、小權權已經解救回家了。這讓他們家人終于可以見到自己家的孩子了。
孩子被拐騙了，家里人是會有多么的擔心啊!而那些犯罪分子，卻不想想后果，心里只想著金錢、利益，沒有道德觀念，沒有法律觀念。往往走上了犯罪的道路，更有的一些得到了懲罰，卻還不知悔改，一錯再錯，就如書中的野胡那樣，貪婪，狡猾，丑陋。
《格列佛游記》中種.種離奇的經歷令人大開眼界，也讓人讀到許多道理，現在就跟隨格列佛游歷這個奇異的國度吧。
小學生格列佛游記讀書心得篇六
與學生共讀了《格列佛游記》，受益匪淺。這本書是美國著名做家斯威夫特一自己的名義寫的，書中的主人公格列佛游歷了許多地方，好多地方是人們不曾到達的，他也以自己的真誠善良贏得了當地許多人的愛戴和擁護.
他曾經經歷了神奇的小人國，那里的人們開始把他當做怪物看待，但最后由于自己的真誠而成為了好朋友，他周游世界，到過慧銦國，經歷了許多不可思議的事情，他對發(fā)生的任何事情都是積極樂觀的態(tài)度，以自己堅強的意志度過了一個又一個的困難.
學生很喜歡這本書，可以從書中找到許多做人的道理，學到許多知識，開闊自己的眼界，我真想和格列佛一樣的周游世界，探詢人們不知道的秘密，我告訴學生只有學好知識才能達到自己的目的，教育他們一定要好好學習.在書中我非常喜歡作者的一段話，那也是他的人生所得，值得我們去體會，我也會把這段話當做我的做人標準.
個人缺少德行，即使他具有卓越的才能也于事無補......。"。
小學生格列佛游記讀書心得篇七
《格列佛游記》是英國作家斯威夫特的代表作品，其小說中充滿幻想的情節(jié)讓這部小說名垂后世，把每一個都帶向幻想的王國。
大約在三百年前，有一個叫格列佛航海醫(yī)生，跟隨艦船旅行，好幾次都因為失事而流落他鄉(xiāng)。在小人國，他被居民們稱作“巨人山”，能一只手拖動五十艘戰(zhàn)艦，每次用餐時都要幾百名廚師為他做飯。住在一個小房子里，每天有成千萬人來看他，格列佛還差點被激動的人們用箭射瞎眼。到了大人國，格列佛就成了小不點，被一個富農主人帶到全國各地去展覽、表演，賺金幣。格列佛在大人國吃盡了苦頭——不停地表演，之后又被王后用一千金幣買來，成天在小木箱里，稍一不慎還會遭到老鼠、蜜蜂的攻擊，最后費盡千辛萬苦才回到英國。他認為自己天生就是漂泊的命。這不，他又到了懸在半空中的飛島國，這里的人只懂數學和音樂，其余的一竅不通，他們在這兩項的成就比我們要高好多，我們的發(fā)現還不足他們的三分之一。最有趣的是慧馬國了，這里的統(tǒng)治者是一群高尚的馬兒們，而人類是一種愛搞破壞、惡心的、供慧馬們使喚的畜生，被稱作“野胡”。格列佛的學習力強及外貌奇特令慧馬們倍感懷疑，格列佛在慧馬國住了幾年多才回到英國，他不僅學會了小人國、大人國、飛島國、慧馬國四個國家的語言，還依靠販賣四個國家的特產賺足了錢，足以讓他養(yǎng)家糊口了!
合上這本書，真是讓我感慨萬分，格列佛這個人敢闖敢拼，一心只想著去外面看看世界，他在家中一天都待不下去，只想出去?？傻搅送饷嬗謺r時刻刻想著自己的妻子和兒女，他拒絕高官厚祿，只求能繼續(xù)闖下去，只求能回家照顧家人?？涩F在有了網絡，許多人那份敢闖敢拼的勁頭已經被網絡沖散了!本文中，不管人們對格列佛待遇有多么優(yōu)厚，格列佛都婉言拒絕，因為他知道還有更多冒險在等著他。
格列佛的旅行仍在繼續(xù)……。
小學生格列佛游記讀書心得篇八
《格列佛游記》是一部杰出的諷刺小說，她尖銳地駁斥了為當時的社會制度進行辯護的一切思想企圖。從格列佛游記中我們看到了十八世紀英國的混亂，黨爭，無理的政治制度，小人的橫行。
其中主人公在小人國時，參加他們的宮廷典禮。人們在一跟跳繩上跳，而跳得最高的人官位就是最高的。如此無理的制度使小人為道。而國王僅僅只比人們高出一個指甲蓋，卻肆無忌憚的指揮大家，還一度將國家陷入危機之中，使小人國與鄰國面臨危機。黨權之爭將小人國弄得無煙幛氣。而國王卻依舊得意洋洋，深不知自己將國家已毀了。
這是當時英國社會的縮影，黨爭，統(tǒng)治者的無能，選舉制度的混亂。格列佛在慧因國里度過了一段美好的時光，他完全融入這個社會，以致于與暗喻人類的耶胡交往時形成強烈的反差，因為他們總是以懷疑的眼光看待他的誠實，使他感到失落，對人類產生了極度的厭惡。
我很羨慕文中的主人公有幸能到慧因國，慧因國是我們所追求和向往的理想境地，在這里你不需顧慮別人說話的真假，而在現實的世界，有著太多我們不愿看到的事情常常發(fā)生:有人用花言巧語騙取別人的血汗錢、有人拐賣兒童謀取暴利、有人甚至為了金錢拋棄自己的親身父母。難怪我們的老師、長輩從小就教育我們要提高警惕，不要上當受騙。這與我們提倡的幫助他人、愛護他人是很難統(tǒng)一的。當我遇到有困難的人，要伸出援助之手時，我遲疑;當有人替我解圍時，我不敢接受。這些都讓我內心感到痛苦、矛盾，無所適從。
看完《格列拂游記》之后，我們不能不審視自己，我們身上有沒有這些頑疾劣根的影子。
有一句話，我認為評論得很經典:以張渲夸染時代的生氣，藉荒.唐痛斥時代的弊端;在厭恨和悲觀背后，應是一種苦澀的憂世情懷。
我期盼著有一天我們的社會也像慧因國，孩子們的眼中不再有疑慮，教育與現實是統(tǒng)一的。我愿為此付出努力，也希望大家與我一道，從自己做起，從現在開始做起，讓這個社會多一點真誠、少一點虛偽。
小學生格列佛游記讀書心得篇九
我讀了《格列佛游記》后，格列佛給了我很深的印象。
故事情節(jié)是這樣的：格列佛先上了“羚羊號”的船上，沒想到遇到暴風，暴風把他們吹到了礁石上，船立即被撞沉了，格列佛和其他人上了一條救生船，沒想到救生船也被掀翻了，格列佛被海浪沖到了一個小島上，格列佛醒來后，才發(fā)現自己到了小人國里，小人們把格列佛綁在地上，格列佛好不容易扯斷了綁著左手的繩索，格列佛因為好奇去捕小人，小人們還向格列佛放箭，因為小人國里的人聽不懂格列佛講的話，格列佛也不懂小人國里講的話，所以格列佛和國王交流不了，格列佛用手勢告訴國王“我想吃東西”等事情。
國王也派一名老師教格列佛說那里的語言。格列佛學的非?？欤芸炀蛯W會了，格列佛又幫助國王做了許許多多的好事，國王也給格列佛作了一件房子，幾件衣服，以及許許多多的食物。最后格列佛發(fā)現了一條小船，格列佛又乘著小船回家鄉(xiāng)了。格列佛很快又去冒險了，他又乘著“冒險號”、“好望號”、“冒險號”去探險，可是總是遇到災難，格列佛總是無意中來到大人國、飛島國、慧因國，在那些國家里面，格列佛見到了希奇古怪的人和動物，學會了那里的語言，又學會了那里的許多知識，了解了許多事情。后來總是安全的回到家里。
通過《格列佛游記》，我覺的格列佛很堅強、勇敢、聰明，而且適應能力很強，敢于挑戰(zhàn)，再看看我，我不堅強，不勇敢，不太聰明，適應能力不太強，不敢于挑戰(zhàn)，看看格列佛，真是小巫見大巫了。
我們要向格列佛學習，要堅強、勇敢、聰明，敢于挑戰(zhàn)，作第二個格列佛!
小學生格列佛游記讀書心得篇十
這個故事主要寫了格列佛出生于英國，他在船上在醫(yī)生，突然一次出海，遇到了大風暴，船上的人都被卷到了大海里，幸好格列佛會游泳，游到了地面，他太累了，就躺在了地面，等他醒來的時候，他被很多根繩子綁了起來，他看見他身上有很多小人，才知道自己到了小人國，他很想逃跑，可是他被繩子綁住，到了晚上，一位大臣走到了格列佛的身邊，這個大臣叫瑞智沙，他非常善良，看見格列佛這么可憐，想幫助他逃出小人國，于是他把繩子松開，格列佛謝過他后就馬上逃跑了。
他繼續(xù)往前走，走著走著，突然看見有兩個很高的人，原來這里是大人國，巨人把格列佛舉起來，帶回了家，他把格列佛放在桌子上面，把他的妻子叫了過來，他的妻子非常喜歡，就把他的女兒叫過來，他的女兒就當了格列佛的保姆。到了晚上，等小保姆睡著的時候，格列佛就偷偷地逃跑了。
他走著走著，看見空中有一個島，他上了去，看見島上既不是“小人”，也不是“大人”，格列佛嘆了口氣說：“大好了!”他在里面第一個認識的人叫孟梭第，他跟孟梭第說了自己的遭遇，孟梭第非常同情他，就說我能幫助你回英國。第二天早晨，孟梭第給他帶來了好消息，說給他找到了回英國的一艘船，格列佛很感謝他，然后就回了英國。
我覺得這個故事非常好看，我從里面知道了：遇到困難不要害怕，因為辦法總比困難多，要像格列佛一樣勇敢、冷靜、想辦法，就能解決困難!
小學生格列佛游記讀書心得篇十一
《格列佛游記》對統(tǒng)治階級腐敗，無能，無聊，辣，貪婪，自等做進行痛快淋漓鞭撻，批判聲音似乎要越出18世紀初期英國，而將矛頭直接指向罪孽深重，愚蠢，骯臟，毫無理性整個人類。
官場之中，做成官之后就是明爭暗斗，互相傾軋，就為他們穿鞋子跟高低不同。高跟黨和低跟黨積怨極深，不在塊兒吃喝或談話。
內患方殷，利立浦特卻還要對另個小人國不來夫斯庫發(fā)動戰(zhàn)爭，每次戰(zhàn)爭各有勝負。
小學生格列佛游記讀書心得篇十二
在這個假期里，我讀了一本很有趣的書——《格列佛游記》。
《格列佛游記》是18世紀英國的一部優(yōu)秀諷刺小說，也是一部奇書。作者是喬乃森·斯威夫特，他以游記的方式，寫出了他在小人國、巨人國、飛島國和慧骃國的旅行。在一篇篇的游記中，作者用了大膽的筆觸，虛構了一個又一個令人匪夷所思的奇幻世界，并借著故事中的主人公格列佛的給中奇遇對英國的政治以及人性的丑陋進行了辛辣的諷刺。
讀完了這本書之后了，我好像仿佛是剛去這四個有趣的國家玩了一番似的，所以，我非常的喜歡這本《格列佛游記》！
小學生格列佛游記讀書心得篇十三
你聽說過小人國嗎？很多人一定知道！那個國家的人和我們正常人的手指一樣高，最高的樹只到達我們正常人的膝蓋。格列佛游記是英國作家喬納森·除了小人國，斯威夫特的一部長篇小說有許多奇怪的地方讓我們感到驚訝。
主人公格列佛是一名外科醫(yī)生。他經歷了四次海上冒險：第一次去了一個惡棍的國家，那里的人只有格列佛的手指那么大；第二次是去成人國，格列佛只有那里的手指那么大；第三次是去日本，飛島擅長數學和音樂；第四次也是最后一次，格列佛去了回族（馬聲稱），那里有野生（類猴）和理性的回族。我認為最有趣的是小人國的冒險。
當格列佛第一次乘船出海時，船翻了，他游到了一個不知名的島嶼。醒來后，我發(fā)現我的`身體被一群惡棍綁住了。那些惡棍和他的手指一樣大。他可以毫不費力地捏死幾十個人，但他沒有。原來他來到了小人國，雖然是小人國，但也是一個井然有序的國家，有國王和臣民，有政府和法律。格列佛和小人國的人成了好朋友，但他每天都要消耗太多的食物。漸漸地，國王把山巨人(他們這樣喊格列佛)當作心腹。后宮著火，山巨人醒來，在房子上撒尿。雖然火滅了，但皇后很生氣。
格列佛聽國王說敵國組織了一支強大的艦隊，他游到敵國，把所有的艦隊都拖了過來。格列佛不同意國王要求他徹底殲滅敵國，國王表面上與敵國和好，暗中與格列佛產生了嫌隙。后來，一個和格列佛交朋友的惡棍秘密告訴他，國王要挖山巨人的眼睛！在他的幫助下，格列佛以出使敵國的名義逃到了敵國。這次冒險讓我想起了一句話：伴君如伴虎。雖然惡棍國王看起來很弱，但他和人類世界的國王一樣雄心勃勃。即使像格列佛這樣的巨人在這樣的惡棍面前也只能逃跑。
這本書讓我覺得很有趣，包括《魯濱遜漂流記》和《神奇動物在哪里》中的奇怪世界。世界是如此之大，以至于沒有什么奇怪的。誰能斷定世界上沒有惡棍？我曾經幻想過，如果我去惡棍國家這樣的地方，對他們來說一定是一場災難，因為有了我的食物量，我會在不到一天的時間里把它榨干（吃光）！
小學生格列佛游記讀書心得篇十四
《格列佛游記》是一本非常有趣的書，它與眾不同的特點是充滿了豐富奇幻的想像力。作者精彩絕倫的文筆能將讀者身臨其境的感受到另一個童話世界中，豐富了我們少年兒童的課外生活。首先他的作者喬納森·斯威夫特出生于愛爾蘭，父親是一位定居在愛爾蘭的英國人。他被譽為“諷刺文學大師”。然后在這本書中，主要寫得是主人公，一位外科醫(yī)生格列佛的冒險故事，其中一些故事情節(jié)令人心驚膽戰(zhàn)，流連忘返。在小人國里，他成了龐然大物，刀槍不入，一連吞幾十頭黃牛仍填不飽肚子;在巨人國里，他變成了巨人們的玩偶，被玩弄于手掌間，并與蒼蠅和蚊子展開斗爭;后來，他來到神秘的飛島國，這里的人利用鳥的下部的天然磁鐵，隨心所欲地移動，這同時也是專門搞些莫名其妙的研究的離奇國家。讀著讀著，我仿佛隨著格列佛一起走進了那個奇幻的世界。那些玩偶般的小人，高大威猛的巨人，長得像魚的飛島國居民都給我留下了深刻的印象。說實話，我不是一個愛讀書的孩子，但是因為這本書的故事精彩、情節(jié)曲折、神話想像豐富吸引了我一篇接一篇的直至結尾!這本書除了充滿奇幻色彩之外，還有一大特色是諷刺喻義。因為作家是一個諷刺文學大師，他的作品無疑到處充滿諷刺特色。作者用精妙的文字含蓄地對英國政黨進行了強有力的諷刺，雖然我并不能讀懂它的政治背景但是能感受到它的強烈對當時社會的不滿和憤悶。頗有中國古代文學書籍《鏡花緣》的特色。讀了這本書后，我很佩服格列佛的智慧、勇氣和冒險的精神，他是個男子漢。他一見到大海就抑制不住內心冒險的沖動，以為船員看病為由，去環(huán)游世界，到處冒險。格列佛的形象也將永遠留存在我的記憶里，陪伴我走過一生!
小學生格列佛游記讀書心得篇十五
《格列佛游記》是世界文學名著，大家都很喜歡這本書。我也有《格列佛游記》，而且已經讀了兩遍。有人會說：“書為什么要讀兩遍，讀一遍就行了，干什么還費時間呢?”我卻不這么認為，好書不厭百回讀。書就是要多讀，多讀書才能理解其中的意思，才能豐富自己的知識。如果讀了一本書，但沒學到什么知識這有什么意義呢?一本書只讀一遍，只能知道一個大概的意思，只有多讀幾遍，精讀細讀才能深刻領會書本的全部內容，領會書本的實質意義。
就像《格列佛游記》這本書，我讀第一遍時，只覺得格列佛的經歷異常奇特;而讀第二遍時，我才感受到了作者對每一種情景都做了細致的描繪，讓人有身臨其境之感。我才知道了書中深刻的含義。這本書的主要內容是：格列佛因為在大海上冒險，突遇大風，船被打翻了，他抓住一塊木板漂到了一個住著許多古怪的人的小島上，從此開始了各種稀奇古怪的遭遇。他遇到過小人國、大人國、飛島國和慧馬國，并受到了不同的待遇。而文章真正要表達的內容卻是18世紀前半期英國社會的各種矛盾，比如，國王與民眾和大臣之間有著不同意見，最終導致引發(fā)戰(zhàn)爭、自相殘殺。
古代哲人陳壽曾經說過“讀書破萬卷，下筆如有神”，我覺得這句話說得很對。一本書就像一個向導，也像一盞明燈，它會帶領我們走向知識的源泉。我們應該把一本書多讀幾遍，只有這樣才能領悟到書中的意思，只有領悟到書中的意思，才能學到知識，提高寫作水平?！陡窳蟹鹩斡洝凡坏o了我知識，還使我懂得了這樣的一個道理。
小學生格列佛游記讀書心得篇十六
最近，我在讀《格列佛游記》，我讀完了第一卷。它的作者是喬納森。斯威夫特，他出生于1667年，死于1745年，是英國著名的諷刺作家。他出生在愛爾蘭，年輕時失去了父親，過著艱苦的生活，在朋友的幫助下完成了大學學業(yè)。他的文章很有文學天賦，幽默，諷刺。
在《格列佛游記》的第一部分中，格列佛在路上遇到了海難，逃跑了。來到利立普特是個惡棍后，他發(fā)現這里的居民只有格列佛的十二分之一。格列夫贏得了國王和人民的青睞。因此，他逐漸了解了惡棍的習慣。在一場戰(zhàn)爭中，格列佛幫助利立普特打敗了布來夫斯庫，布來夫斯庫也是惡棍。格列佛逃到布來夫斯庫，回到英國，因為格列佛不愿意消滅布來夫斯庫，使利立普特國王不高興。
在第三章中，格列佛被國王邀請去看表演。格列佛知道小人國官員的選擇——只要跳繩跳得高，就沒有人才和道德。通過對這種官員選拔的描述，反映了當時英國社會的現實和黑暗，具有一定的諷刺意味。
在《格列佛游記》中，有很多寫作方面可以讓我學習作者用虛構的`情節(jié)和幻想來寫英國的現實。格列佛在四個國家的經歷是不同的，這使得這篇文章是真實的，這使得諷刺達到了很高的效果。
《格列佛游記》一書值得細細品味，讀者將被作者神奇而豐富的想象力和作品的精彩描述所折服。
小學生格列佛游記讀書心得篇十七
英國18世紀杰出的諷刺作家喬納森；斯威夫特寫的《格列佛游記》，是我最喜歡的書。這本書用諷刺的手法描述了喜愛航海冒險的格列佛經歷了許多既好玩又驚險的奇遇，讓我時而心驚肉跳，時而笑得前仰后合。
本書講的是一位外科醫(yī)生格列佛的冒險故事。在一次航海事故中，他死里逃生，來到了小人國，在小人國里，格列佛成了龐然大物，每天要吃很多東西，被他們視為怪物；在巨人國，他成了一個巨人們的小寵物，任人擺布；之后，他到了飛島國，那里的人都很奇怪，除了數學和音樂，他們對別的學問一點也不感興趣，整天研究一些無聊沒有意義的發(fā)明；在令人汗顏的慧骃國，格列佛結識了有著優(yōu)良品質的慧骃，在哪里，沒有撒謊，沒有懷疑，沒有不信任……你可以不用擔心被人欺騙，因為那里是最純凈的地方。
這本書寫得非常好，特別是慧骃國，他讓我們看到了社會現在的狀況。我覺得我們的社會要像慧骃國那樣，我雖然沒有辦法來把我們的社會改變，但我相信，只要我們每個人都做一件很小的事，如：低頭撿一個垃圾，號召別人來加入我們的行列……這個小小的力量只要乘13億，就能變成一股強大的力量。
作者以幽默結合諷刺，想象結合現實，把這篇帶諷刺色彩的童話寫的惟妙惟肖。讀了這本書，我感慨萬分。我覺得，這本書像一杯茶，讓人細細的品味，感受到其中的奧妙；這本書又像一塊美味的蛋糕，令人享受其中，一次次的回味……我想，作為一個21世紀的青少年，我們應該向格列佛勇敢拼搏，不畏懼艱難險阻的精神學習，成為像格列佛一樣機智，勇敢的人，也要成為像慧骃一樣誠實，善良的人。
小學生格列佛游記讀書心得篇十八
中國人。他是由叔叔撫養(yǎng)長大的遺腹子。他的代表作《格列佛游記》于1726年出版，被視為兒童文學作品，但實際上是一部諷刺小說，攻擊當時英國社會的墮落和腐敗。
在這本書中，它是一個外科醫(yī)生格列佛的主人公冒險故事，其中一些令人震驚。在一個惡棍的國家，他變成了一個巨人，沒有刀槍，吞下幾十頭黃牛仍然不夠；在一個巨人的國家，他變成了一個巨人的'娃娃，在手掌之間玩耍，與蒼蠅和蜜蜂戰(zhàn)斗；然后，他來到了一個神秘的島嶼國家，那里的人們利用鳥下的天然磁鐵和海底磁鐵的力量，這也是一個是一個離奇的國家，可以隨時傳喚鬼魂對話，專門從事一些莫名其妙的研究；在這個人顛倒的世界里，有許多令人難以置信的故事。讀著讀著，我仿佛和格列佛一起走進了那個奇幻的世界。讀著讀著，我仿佛和格列佛一起走進了那個奇幻的世界。那些娃娃般的惡棍，高大而強大的巨人，看起來像魚的飛島居民，以及回族和耶胡都給我留下了深刻的印象。
我認為飛島國的居民是最個性化的。他們的眼睛長在一邊，是一個喜歡樂器的國家，衣服上有自己喜歡的樂器。那里的侍從必須時刻敲打大臣們的頭，否則他們總是喜歡異想天開?！x完這本書后，我欽佩格列佛的智慧、勇氣和冒險精神。他是一個不同的人。當他看到大海時，他無法抑制內心冒險的沖動。作為一名醫(yī)生，他乘船到處旅行，以船員看病為由環(huán)游世界，到處冒險。
讀完這本書后，我逐漸覺得這些書實際上很有趣，不會讀，但讀了幾次后，我越來越愛上了這些書。書籍是人們進步的階梯，在書籍的世界里旅行是每個人的夢想。打開手中的書，一頭扎進去，總有一天會發(fā)現樂趣。
小學生格列佛游記讀書心得篇十九
《格列佛游記》是喬納森·斯威夫特的一部杰出的游記體諷刺小說。
當我翻開了《格列佛游記》時我立刻就被眼前的目錄所吸引了：小人國歷險、大人國歷險、會飛的國家……作者好像給這些字施了魔法，我一看到這些就想快點往下看，想快點了解怎么會有小人國和大人國，國家又怎么會飛。帶著這些種種疑問我認真地讀起了第一章。
這本書講了格列佛以醫(yī)生的身份和一艘船出海航行，后遭遇風暴孤身一人來到了一些神奇的`國家，最后又回到自己的國家的事。情節(jié)曲折，又不乏幽默，作者把格列佛的遭遇寫得栩栩如生，有趣極了!在我閱讀這本書時，我似乎忘掉了這一切，好像我在跟他冒險一樣，但是我又從心里佩服他的機智勇敢，因為這點，他歷盡艱險后重新踏上自己的國家的主要原因，所以我堅決要學習這種精神。
小學生格列佛游記讀書心得篇二十
《格列佛游記》這個名字20或許有些同學會有些陌生，但是相信大家一定讀過有關小人國，大人國的故事吧?沒錯，那些家喻戶曉的故事正是由《格列佛游記》中挑選并改變出來的。
作者以神奇的想象里、夸張的筆法和發(fā)人深省的主題描繪了一個冒險精神的年輕人遭遇海難，漂泊到許許多多奇怪又有趣的地方的故事，我們就在這里談一談主角格列佛的第一站小人國的故事吧。
我期盼著有一天我們的社會也像慧因國，孩子們的眼中不再有疑慮，教育與現實是統(tǒng)一的。我愿為此付出努力，也希望大家與我一道，從自己做起，從現在開始做起，讓這個社會多一點真誠、少一點虛偽。
小學生格列佛游記讀書心得篇二十一
《格列佛游記》是我讀過最有趣的書了。里面分為主人公去過大人國、小人國、飛島國和慧骃國的故事。
《格列佛游記》的作者是喬納森·斯威夫特，他是英國著名的諷刺作家。他的文章很有文采，幽默風趣。尤其是善于諷刺，早期作品有《一只澡盆的故事》、《戰(zhàn)書》和《圣靈的機械作用》等，尖銳的諷刺了宗教和學術領域中的腐敗現象。當然，他最著名的作品還是寓言小說《格列佛游記》。
《格列佛游記》以外科醫(yī)生格列佛的四次航海冒險為主要的線索。第一卷，格列佛在海上遇難。風暴把船給吹翻了，他拼盡全身的力氣上了岸，然后被利立普特（小人國）抓過去作為俘虜。但格列佛沒有反抗，而是表現出了他的溫順，慢慢地取得了國王和人民的信任。并幫助利立普特打敗了布萊夫斯庫（另一個小人國）。但國王想把布萊斯庫滅了，格列佛不想?？墒沁@樣國王就不開心了，下令想把他殺掉，于是它倉皇的逃到了布萊斯庫，并在那里找到了一艘能載他回英國的船，順利的回到了英國。第二卷，寫他又一次在海上遇到風暴，而他來到了一個大人國。在那里一戶人家收留了他。在島上又發(fā)生了一些有趣的事情。第三卷，是寫他來到了飛島國，以游歷為中心，展開的一系列事情。第四卷，講的是他在慧骃國的事情，格列佛很想留在慧骃國，可是卻遭到放逐。于是格列佛回到那塊生他養(yǎng)他如今卻讓他厭惡的故土。
這部小說是令人覺得品味的，你只要讀過此游記，你一定會被作者的神奇又富有想象力的精彩描述所折服。
小學生格列佛游記讀書心得篇二十二
當我打開《格列佛游記》的時候，我立刻被列在了我馬上看到的事情清單上:利力普提的冒險故事，成年國家的冒險，飛行的國家……這些話似乎是作者寫出來的，當我看到這些話的時候，我想很快地看到他們，我想知道他們在這個國家和國家是怎樣的。有了這些問題，我仔細閱讀了第一章。
這本書講述的是格列佛的身份，在一艘船航行后，一艘船航行，在某個神奇的國家遭遇風暴后，終于回到了自己的國家。情節(jié)曲折，神秘，幽默。格列佛的冒險生活很有趣。而不是《格列佛游記》，而是《我去格列佛游記》，因為我?guī)缀踉陂喿x這本書時迷失了方向，就好像我和他在一起探險一樣。但我也佩服他的機智勇敢,他總是給我一種媒介“逆境集群”,這是新踏上祖國在他經歷了災難的主要原因,所以我決心向他學習這種精神,否則的話,若我以后遇到這種事情或許已經死了!
這本書太美了，我讀了幾遍，我覺得這還不夠。有趣的是，我真的很喜歡《格列佛游記》這本書。嗎?你對我的介紹有好感嗎?然后趕快讀這本書!記住，它的名字是格列佛游記!
小學生格列佛游記讀書心得篇二十三
主人公格列佛，因為海難等原因來到了小人國，大人國，飛島、慧骃國，這本書就是寫他親身經歷的見聞和感受。格列佛是一個勇敢、聰明的人。他熱愛自己的祖國，別人只要侮辱他的國家，他就會奮起反抗：當大人國國王抨擊和鄙視英國時，格列佛立即反駁，絲毫不愿讓自己的祖國受到別人的輕視；他機智，一次小人國皇后寢宮失火，他機智地用自己的尿澆滅了熊熊大火；他勇敢，每次航海都經歷了那么多苦難，但他不屈不撓，繼續(xù)航海之行。他喜歡冒險，不甘寂寞，有膽識，做事堅決果斷，熱愛自由......他是一個機智、勇敢、愛國的游者！
除了格列佛，他在慧骃國的“馬主人”也同樣讓我喜愛。他善良、平和，安安分分過著自己的生活。他還有一個特點——什么事情都喜歡打破沙鍋問到底：格列佛給他講英國的現狀時，由于他從來沒接觸過這樣的事情，因此不斷提問，不放過任何一個小問題，直到弄明白為止。這個慧骃真是可愛好學??！
這部小說是喬納森斯威夫特的嘔心瀝血之作，抨擊了英國資本主義社會的種種矛盾。斯威夫特用細膩、生動的筆觸，為我們塑造了一個又一個形象生動的人物。讀著讀著，我就融入了這部小說，隨著他們一起歡笑，一起悲傷......
《格列佛游記》是我讀過的第一部諷刺小說，也是第一本喬納森斯威夫特的小說。它，讓我遨游了許多有趣的國家，讓我領略了一個奇幻的國度！
小學生格列佛游記讀書心得篇二十四
暑假期間，我讀了18世紀英國杰出諷刺作家江奈生·斯威夫特的代表作《格列佛游記》。
《格列佛游記》講述了一位船長在利立浦、布羅相奈格、鳥國和惠國的冒險，展示了18世紀上半年英國的一些社會矛盾，揭示了對英國統(tǒng)治階級的批評和罪惡。
《格列佛游記》利用虛構的.情節(jié)、幻想和擬人化的手法創(chuàng)造了一個豐富多彩的童話幻想世界。我最喜歡的是小人國的特殊生活和戰(zhàn)爭，大人國的冒險，還有一些奇怪的形象，比如耶胡、飛島人和長生不老人。
在小人國，一切都很渺小，小人國的居民比現實世界中的鞋子還矮。在故事中，為了給主人公做衣服，小人國的人不得不用梯子把它們放在我的背上，讓裁縫爬上去量衣服的長度。在小人國吃飯時，國王要派300名廚師為“我”做飯。每個廚師為“我”做兩道菜，另外200名仆人站在地上伺候，肩上扛著東西；有的扛菜，有的扛酒桶。不管“我”想要什么，他們都用繩子把東西吊起來，送到“我”口中。還有一次，“我”把敵人的軍艦拉回來，得到了國王的獎勵。還有在大人國，在主人家里，“我”被主人當作娃娃，讓鄰居們看我鞠躬表演。