心得體會(huì)是一種思考和總結(jié)的方式，可以幫助我們完善學(xué)習(xí)和工作的方法和策略。在寫心得體會(huì)之前，先要進(jìn)行深入的思考和分析，理清自己的思路和觀點(diǎn)。歡迎大家關(guān)注以下的心得體會(huì)范文，相信會(huì)給您一些新的思考和感悟。
武松打虎讀書心得體會(huì)篇一
我很喜歡看《水滸》這本書，里面有許多英雄的故事，如：“三打祝家莊”，“吳用智取生辰綱”，“宋江大破連環(huán)馬”……可我最喜歡看“武松打虎”這個(gè)故事。
每次我看到這里就會(huì)想起《狐假虎威》這個(gè)成語故事，聰明的狐貍會(huì)動(dòng)腦，借著老虎的威風(fēng)，來保住自己的性命。老虎沒想到會(huì)被弱小的狐貍欺騙?？稍凇拔渌纱蚧ⅰ边@個(gè)故事中，老虎的命運(yùn)更慘，被打死了。
狐貍會(huì)用自己的腦袋，欺騙老虎；武松會(huì)用自己的膽量打死老虎?？晌夷?？
別說是遇到老虎，想欺騙它，打死它，我就連一只螃蟹也不敢抓。媽媽教我抓螃蟹的方法，用大拇指和二指牢牢掐住螃蟹的背底，這時(shí)，螃蟹的大腳就咬不到你的，我不信，媽媽給我做了示范，我鼓起勇氣，終于抓住了它。
但我覺得，膽大，聰明，可以用在平常生活上，更可以用在課堂上，平時(shí)上課舉手回答問題時(shí)想舉卻又不敢，心里十分猶豫，膽子不夠大，害怕說錯(cuò)，被同學(xué)笑，被老師批評(píng)。老師看出我的心理，讓我回答，我的聲音很輕，不能讓大多數(shù)同學(xué)聽見。課后老師跟我說，上課認(rèn)真聽講，開動(dòng)腦筋，回答問題多舉手，回答錯(cuò)了也沒關(guān)系的。
我也暗暗下決心，以后一定要多舉手，多動(dòng)腦子，做聰明的“狐貍”、膽大的“武松”把我的攔路虎都打死。
……。
武松打虎讀書心得體會(huì)篇二
讀書是人生中最快樂的事，因?yàn)闀梢越o你帶來歡樂、感動(dòng)，甚至悲傷，甚至憤怒……書像一個(gè)個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，又像是一只只載著希望、夢(mèng)想的小船，在記憶的波濤上航行……書中講的是一個(gè)個(gè)不同尋常的人生，講的是一個(gè)個(gè)發(fā)人深省的道理，講的是一個(gè)個(gè)不為人知的秘密……所以我沒理由不喜歡讀書，我愛讀書，書是我一生中不可缺少的朋友。
作為一名年輕教師，更需要博覽不同的書籍，一方面可以拓寬知識(shí)面，提高修養(yǎng)和凈化心靈;另一方面，則可以從書中尋找科學(xué)的教育教學(xué)方法并結(jié)合實(shí)踐快速提升自己的業(yè)務(wù)能力。在這短暫的一學(xué)期里，我認(rèn)真研讀了《問題學(xué)生教育指南》一書，感覺收獲頗豐，下面就淺談一下閱讀此書的心得：
問題學(xué)生向來讓老師們頭痛不已，尤其是一些錯(cuò)誤連連的學(xué)生。那么，在教育教學(xué)過程中，我們會(huì)經(jīng)常碰到這類學(xué)生，和他們相處有時(shí)會(huì)顯得手足無措，處理起問題來也會(huì)讓我們焦頭爛額。如果相處不好，處理問題不當(dāng)，則會(huì)影響到我們的教學(xué)。因此如何對(duì)待這些問題學(xué)生呢?我做了以下反思：
一、以事先預(yù)防為主。
在平時(shí)教育教學(xué)工作中，一般是在學(xué)生出現(xiàn)問題后才進(jìn)行處理。這種處理法不是不好，而是很容易給學(xué)生造成一種我有問題你才關(guān)注我的不良感受，從而給順利地解決問題帶來一定的難度?；诖耍覀儜?yīng)做好事先預(yù)防工作，通過主動(dòng)了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生可能出現(xiàn)問題的端倪，及時(shí)幫助學(xué)生調(diào)整狀態(tài)、改變情緒、轉(zhuǎn)變思路，從而防止問題的發(fā)生或加重，從而做到防患于未然。
二、少批評(píng)，不指責(zé)，對(duì)當(dāng)事人以禮相待。
當(dāng)學(xué)生不可避免地出現(xiàn)了問題時(shí)，有時(shí)是需要我們的批評(píng)教育，從而使其認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤之所在，迅速地改正錯(cuò)誤。但是批評(píng)教育不能簡(jiǎn)單地等同于指責(zé)、責(zé)罵、怪罪。一般來說，應(yīng)該把批評(píng)教育的出發(fā)點(diǎn)建立在對(duì)學(xué)生的真誠(chéng)、友善、尊重等基礎(chǔ)之上，把批評(píng)的最終目的定位在以后的改進(jìn)和發(fā)展上，而不是責(zé)怪，而不是追究過去，而不是諷刺挖苦，如果這樣的話，不僅對(duì)教育學(xué)生效果不佳，而且很會(huì)傷害學(xué)生的心靈，會(huì)影響師生關(guān)系的良性發(fā)展。
無論學(xué)生犯了什么錯(cuò)誤，以及該錯(cuò)誤所帶來的影響程度如何，我們?cè)诰唧w處理時(shí)，要注意“就事論事”、“以禮相待”，而不能動(dòng)輒就不分場(chǎng)合，不注意方式方法，對(duì)犯錯(cuò)學(xué)生點(diǎn)名批評(píng)，對(duì)犯錯(cuò)學(xué)生諷刺挖苦，對(duì)犯錯(cuò)學(xué)生責(zé)罵怪罪……，因此我們?cè)趯?duì)待犯錯(cuò)學(xué)生，要注意場(chǎng)合，要注意方式方法。首先應(yīng)該要注意場(chǎng)合。在問題比較嚴(yán)重時(shí)，最好跟學(xué)生單獨(dú)交談，不要當(dāng)著眾人直接點(diǎn)名批評(píng)。因?yàn)槊總€(gè)人都有自尊心，不管他是怎樣差勁，也不希望在大庭廣眾之下出丑。其次，要注意方式方法，甚至語音語調(diào)，也就是要對(duì)學(xué)生以禮相待。只有這樣，學(xué)生才會(huì)覺得你是為了他好，你是在幫助他，這樣他自然才會(huì)講心理話，才會(huì)最終解決問題。
武松打虎讀書心得體會(huì)篇三
今天，我們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下讀了《武松打虎》的故事，這個(gè)故事選自四大名著之一的《水滸傳》。
故事主要講的是：武松在一家酒店里吃了四斤牛肉，喝了十六碗香酒，然后上了虎山，和老虎打了起來。幾番打斗下來，武松奮起平生之力，以雙拳將老虎打死，為當(dāng)?shù)匕傩粘ヒ淮蠛Α?BR> 讀了《武松打虎》的故事，我的內(nèi)心久久不能平靜。武松那種英勇無畏、“明知山有虎，偏向虎山行”的精神令我折服。在我們的生活中，必定會(huì)有很多挫折，但是有些人一遇到挫折，要么說不會(huì)，要么就干脆放棄，不想做了，總是想逃避。再想想我自己，有時(shí)也一樣。我做奧數(shù)題時(shí)，看見一些復(fù)雜的題，一看就頭疼，總覺得自己不會(huì)寫，就會(huì)想：唉，反正老師會(huì)講的，不會(huì)就不會(huì)唄。現(xiàn)在回頭想想，覺得自己這樣做不應(yīng)該，應(yīng)該先自己思考思考，實(shí)在不會(huì)再請(qǐng)教他人。
同時(shí)，我們不但要在學(xué)習(xí)上像武松，在生活上也要像武松。有時(shí)候，我在外面想玩投幣的游戲機(jī)，爸爸讓我獨(dú)自去找前臺(tái)換些硬幣，我卻不敢和陌生人講話，膽小得像只小老鼠，遲遲不敢過去換錢。沒想到個(gè)頭已經(jīng)這么高的我竟然被膽小打敗了。以后我要像武松一樣，迎難而上，成為生活中的“打虎英雄”。
讀了《武松打虎》的故事，我明白了一個(gè)道理：人要武松那樣“明知山有虎，偏向虎山行”，做事和學(xué)習(xí)上要沉著冷靜、迎難而上。我們遇到挫折不要懼怕，要勇往直前，做新時(shí)代真正的“打虎”英雄。
武松打虎讀書心得體會(huì)篇四
《水滸傳》是我國(guó)四大之一。作者施耐庵以鮮明的愛憎感情，塑造了眾多栩栩如生的英雄人物的形象故事!如《武松打虎》就是其中之一。
武松是《水滸傳》中杰出的人物，他是山東清河縣人，人稱二郎。他身高八尺，渾身上下有千百斤力，是個(gè)頂天立地、噙齒戴發(fā)的男子漢。武松是“明知山有虎，偏向虎山行”的`人，是因?yàn)樗渌嚫邚?qiáng)，勇猛過人。在景陽岡，武松遇到一只吊睛白額大虎，他臨危不懼，一把抓住大虎的頭按下黃坑里，然后用左手緊緊揪住虎的頂花皮，右手握成鐵錘般大小拳頭，盡平生之力猛打六七十下，直到大虎氣絕。景陽岡打虎這一壯舉，顯示了武松無比神威的英雄氣概，在他身上寄托了人民戰(zhàn)勝惡勢(shì)力的正義理想。
如今我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活過程中，也會(huì)經(jīng)常碰到一些“攔路虎”，通常有許多人都會(huì)臨陣退縮或者逃避不敢面對(duì)，自從我學(xué)習(xí)了《武松打虎》這篇課文之后，使我懂得做人遇到困難時(shí)要臨危不懼，我要學(xué)習(xí)武松打虎的精神。要無論在學(xué)習(xí)上或是生活上遇到了困難時(shí)都要不慌張、不退縮，勇于挑戰(zhàn)，勇敢面對(duì)，勇往直前。憑著自己的聰明才智和正確的學(xué)習(xí)方法解決難題，努力成為學(xué)習(xí)和生活上的“打虎英雄”。
武松打虎讀書心得體會(huì)篇五
我讀過許多書，包括《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《十萬個(gè)為什么》……其中我最喜歡的是《水滸傳》。
《水滸傳》中我最喜歡的人物就是武松，在《景陽岡》這篇課文中寫到武松因?yàn)椴恍拧叭氩贿^岡”硬生生地吃喝了十八碗酒，并且不聽勸阻硬是往岡上去，結(jié)果真遇見了老虎，最終他將老虎殺死。武松的機(jī)智、勇敢讓我佩服。其實(shí)在我們的生活中也是有許許多多的.“攔路虎”，但是我們只要勇敢去面對(duì)就一定能趕走“攔路虎”的。
記得上周日中午我正在做作業(yè)，遇到了一道難題，想了一會(huì)兒覺得自己不會(huì)，就不去思考，心想開學(xué)的時(shí)候照別人的抄一下就完事了。但是一次還行，如果一連二，二連三……那么學(xué)習(xí)成績(jī)肯定會(huì)下降。果然在期中考試時(shí)我考了一個(gè)不好的成績(jī)，我頓時(shí)后悔，于是我開始認(rèn)真做題，見到不會(huì)的題我總會(huì)認(rèn)真地思考，最終在期末考試我取得了一個(gè)好成績(jī)。學(xué)習(xí)上的“攔路虎”被我打敗了。
在生活中，我們會(huì)經(jīng)歷種種困難，但是只要勇于面對(duì)，就一定會(huì)解決困難。
武松打虎讀書心得體會(huì)篇六
以前，武松打死老虎成為了家喻戶曉的大英雄?？扇缃裢跞释瑢W(xué)提出議論，說武松傷害野生動(dòng)物是不道德的行為。下面，我提出幾點(diǎn)觀點(diǎn)，來說明武松是英雄。
再次，武松沒有違反《野生動(dòng)物保護(hù)法》。當(dāng)時(shí)沒有《野生動(dòng)物保護(hù)法》，那是與大型野生動(dòng)物相比，人類才是要保護(hù)的對(duì)象。陽谷縣也請(qǐng)來獵戶捕殺這只吊睛白額的大老虎?，F(xiàn)在頒布是因?yàn)槿藗儊y砍濫伐，環(huán)境逐漸惡化，這些野生動(dòng)物數(shù)量越來越少，而武松生活的時(shí)候獅子、老虎等數(shù)量極多，所以他并沒有犯法。
怎么樣？如果王仁同學(xué)看了我的觀點(diǎn)，就一定會(huì)覺得武松是一位打虎大英雄。
武松打虎讀書心得體會(huì)篇七
宋武是山東清河縣人，人稱二郎。他“身長(zhǎng)八尺”，“全身有幾千斤的力氣”。他是一個(gè)“頂天立地，牙齒和頭發(fā)的男人”。在涇陽港，宋武遇到了一只引人注目的白面老虎。他不怕危機(jī)，一把抓住老虎的頭，按進(jìn)了黃坑。然后他用左手緊緊抓住老虎的頭頂花皮，右手握著一個(gè)成鐵錘大小的拳頭。他竭盡全力打了老虎六七十下，直到斷氣。景陽崗殺虎的.壯舉，展現(xiàn)了宋武的英雄氣概。
宋武是《水滸傳》中的杰出人物，他在其中寄托了人民戰(zhàn)勝邪惡勢(shì)力的理想。我要學(xué)習(xí)宋武敢于斗爭(zhēng)、勇往直前的精神。
宋武“知山有虎，寧游虎山”是因?yàn)樗溆?。在學(xué)習(xí)過程中，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些“障礙”。我們要發(fā)揚(yáng)與宋武打虎的精神，不慌不撓，敢于挑戰(zhàn)，用自己的聰明才智和正確的學(xué)習(xí)方法解決問題，努力成為學(xué)習(xí)上的“打虎英雄”。
武松打虎讀書心得體會(huì)篇八
第一段：引言（150字）。
武松打虎故事堪稱中國(guó)古代英雄傳說中的瑰寶，成為了中華民族傳統(tǒng)美德和英勇精神的象征。通過學(xué)習(xí)《武松打虎》這一經(jīng)典故事，我深刻體會(huì)到了其中蘊(yùn)含的教育意義與價(jià)值，并從中汲取了許多教學(xué)心得和體會(huì)，使我對(duì)教育的本質(zhì)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。在教學(xué)中，我以“武松打虎”為題材，引導(dǎo)學(xué)生思考勇氣、智慧、毅力等素質(zhì)的培養(yǎng)，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。
第二段：培養(yǎng)勇氣（250字）。
在教學(xué)過程中，我通過講述武松打虎的故事，激發(fā)了學(xué)生內(nèi)心深處的勇氣。勇氣是戰(zhàn)勝困難和挑戰(zhàn)的關(guān)鍵。通過分析武松的行動(dòng)和思考，我向?qū)W生們解釋了勇氣的積極作用和實(shí)現(xiàn)之道，引導(dǎo)學(xué)生敢于面對(duì)困難，勇往直前。我還組織了一場(chǎng)模擬拯救困境的活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮勇氣，克服困難，培養(yǎng)他們?cè)诶Ь持蟹e極應(yīng)對(duì)的能力。
第三段：培養(yǎng)智慧（250字）。
在教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的智慧。武松打虎過程中，武松充分發(fā)揮了自己的智慧，才成功擊敗了猛虎。我通過討論和互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生分析武松的智慧之處，并結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的情景進(jìn)行案例分析。通過解析故事中的智慧行為，我?guī)椭鷮W(xué)生理解智慧的重要性，鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中勇于思考，善于解決問題。
第四段：培養(yǎng)毅力（250字）。
在教學(xué)過程中，我重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的毅力。武松打虎的故事告訴我們，成功的背后需要有堅(jiān)持不懈的努力。在學(xué)習(xí)過程中，我特地設(shè)置了一些難度適中的任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生在對(duì)困難面前堅(jiān)持不懈，不拋棄、不放棄。我還積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的目標(biāo)，激發(fā)他們積極向上的動(dòng)力，以武松的精神為榜樣，堅(jiān)持追求自己的夢(mèng)想并為之努力。
第五段：總結(jié)（300字）。
通過教學(xué)實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到了《武松打虎》故事對(duì)于學(xué)生品質(zhì)培養(yǎng)的重要性。培養(yǎng)學(xué)生勇氣、智慧和毅力是教育的核心任務(wù)，而《武松打虎》的教學(xué)正是一個(gè)很好的方式。勇氣教育讓學(xué)生敢于迎接挑戰(zhàn)；智慧教育讓學(xué)生善于思考、獨(dú)立解決問題；毅力教育讓學(xué)生在困難面前堅(jiān)韌不拔。這一切都使我對(duì)于教育的目標(biāo)和途徑有了更為清晰的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，學(xué)生們也從中得到了快樂和成長(zhǎng)。只有在新的教育模式中，我們才能夠更好地培養(yǎng)學(xué)生們所需要的品質(zhì)，為他們創(chuàng)造更好的未來。
武松打虎讀書心得體會(huì)篇九
王仁同學(xué)讀了《水滸傳》里武松打虎的故事后，提出了自己的看法。他認(rèn)為武松打虎是不愛護(hù)野生動(dòng)物，因此武松稱不上英雄。可我卻不怎么認(rèn)為，我覺得武松是一個(gè)真正的英雄。
首先，當(dāng)時(shí)老虎特別多，可以說是“虎滿為患”：那時(shí)，老虎還傷害人類，經(jīng)常出來興風(fēng)作浪。人們是談虎色變，一聽到老虎就嚇得瑟瑟發(fā)抖。特別是景陽岡的那只“吊睛大額”，不知已傷害了多少個(gè)大漢的生命，弄得別人的家庭支離破碎?？墒蔷瓣枌侨藗兊谋亟?jīng)之路，每次經(jīng)過那兒都要結(jié)伴而行，提心吊膽的。方圓幾百里的人們被它害得苦不堪言，吃不好飯，睡不好覺，時(shí)時(shí)刻刻都要提防老虎，真是被它氣得牙癢癢，恨不得馬上將老虎打死，可謂是恨之入骨；官府也下榜，打死老虎者，重金懸賞；武松把老虎打死了，真可謂為民除害，大快人心的好事啊。而現(xiàn)在，老虎越來越稀少，大部分品種瀕臨滅絕，已經(jīng)成為了國(guó)家保護(hù)動(dòng)物，并且所有老虎已經(jīng)圈養(yǎng)，不可能對(duì)人類造成危害。
其次，武松打虎是屬于自衛(wèi)行為。當(dāng)時(shí)，武松喝了酒，乘著酒興，獨(dú)自一人大步流星地向景陽岡走去，到了目的地，他躺下休息了一會(huì)兒，一陣風(fēng)吹來，樹葉“沙沙”作響。果然，草叢后突然竄出一只老虎，向他猛撲過去。這是，武松手里只有一根哨棒，打斷之后，就赤手空拳地與老虎搏斗起來，揮出數(shù)十拳之后，便終于將老虎打死。如果，這時(shí)武松還不進(jìn)行自衛(wèi)，那他就會(huì)被吃掉的。還有，從古至今有多少人能赤手空拳打死老虎？可以說是寥寥無幾。他那么勇敢，難道不能稱為大英雄嗎？而現(xiàn)在，人們打死老虎是有目的的、有預(yù)謀的，為了利益不擇手段。他們帶著槍將老虎圍剿，進(jìn)行殺戮，把它們的皮毛扒下來后都統(tǒng)統(tǒng)賣給別人。這種行為是可恥的，卑鄙的，不可饒恕的！
再次，在武松打虎那個(gè)年代，還沒有《野生動(dòng)物保護(hù)法》，打死老虎也是順理成章的事。而現(xiàn)在，老虎越來越少，已經(jīng)頒布了《野生動(dòng)物保護(hù)法》，而還有偷獵者為了謀取私利打老虎，也就觸犯了《野生動(dòng)物保護(hù)法》應(yīng)該收到法律的制裁。
武松打虎，深得民心，難道他不是個(gè)真英雄嗎？
武松打虎讀書心得體會(huì)篇十
今日，我讀了一本名叫《水滸傳》的書，這本書主要講了：北宋末年以宋江為首的一百零八人在水泊梁山起義的故事，形象地描繪了農(nóng)民起義從發(fā)生、發(fā)展到失敗的過程。其中，我最愛看的是第十回的《武松打虎》了。
故事的`資料主要是：武松在“三碗可是岡”連喝了十八碗酒，不信景陽岡有虎，在傍晚獨(dú)自過岡。武松走了一程，忽然，亂樹背后跳出一只大蟲，那大蟲一撲，武松一閃。老虎又一剪，武松又一閃。
武松用哨棒一劈，卻打在樹上。老虎又撲來，武松就勢(shì)按住它，往睛上亂踢，老虎不停的扒土，扒出土坑。武松又打了老虎五六十拳，把老虎打的不能動(dòng)彈，武松才住手，揀起哨棒，又打了一回，這才下岡。
在那里我覺得武松是《水滸傳》中的英雄人物，顯示了無比勇猛的英雄氣概。武松“明知山有虎，偏往虎上行”，是因?yàn)樗哂胁粦峙挛ｋU(xiǎn)，應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)不退縮，不投降的精神。人們常說武松打虎——藝高膽大?！八嚫摺蹦軌驈奈渌啥氵^老虎數(shù)次進(jìn)攻，還制服了老虎看出?！澳懘蟆蹦軌驈奈渌煽吹桨裎暮螅幌聦?，獨(dú)自過岡，還在青石上休息看出。
我要學(xué)習(xí)武松不慌張、不退縮，遇到危險(xiǎn)敢于挑戰(zhàn)。憑自我的智慧解決問題。
武松打虎讀書心得體會(huì)篇十一
作為一個(gè)武術(shù)愛好者，我一直對(duì)武松打虎這個(gè)傳統(tǒng)武術(shù)技擊動(dòng)作深感興趣。最近，我有幸參加了一次關(guān)于武松打虎的教學(xué)課程，這讓我受益匪淺。通過這次教學(xué)，我不僅學(xué)到了武松打虎的基本技巧，也明白了其所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵。以下是我對(duì)武松打虎教學(xué)的體會(huì)和心得。
首先，武松打虎教學(xué)讓我深刻體會(huì)到了堅(jiān)定的意志和決心的重要性。要想擊敗一頭兇猛的虎，毅力和決心是關(guān)鍵所在。在教學(xué)中，雖然我們只是模擬了打虎的場(chǎng)景，但我可以感受到武松在打虎過程中的英勇和堅(jiān)定。武松教練反復(fù)強(qiáng)調(diào)要保持清醒的頭腦，在壓力和緊張的狀態(tài)下保持冷靜，并在正確的時(shí)機(jī)發(fā)出最有利的一擊。這讓我明白到，只有堅(jiān)持不懈地追求目標(biāo)，才能在人生的各個(gè)領(lǐng)域中取得成功。
其次，武松打虎教學(xué)讓我體會(huì)到了勇氣和膽識(shí)的重要性。在教學(xué)過程中，武松教練不僅教授了我們打虎的各項(xiàng)技巧，更加注重培養(yǎng)我們的勇氣和膽識(shí)。他告訴我們，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們要擁有勇氣去面對(duì)，并沖上前去。只有在勇于面對(duì)困難的同時(shí)，才能發(fā)揮出我們的潛力，并最終取得勝利。在我的日常生活中，我也會(huì)努力培養(yǎng)自己的勇氣和膽識(shí)，以應(yīng)對(duì)各種不確定和困難的情況。
第三，武松打虎教學(xué)讓我理解到了對(duì)內(nèi)心力量的重視。在教學(xué)中，武松教練經(jīng)常強(qiáng)調(diào)我們必須集中注意力，調(diào)動(dòng)我們的內(nèi)心力量，并使之與外在的力量相協(xié)調(diào)。只有在內(nèi)外力量的合作下，我們才能真正發(fā)揮出自己的實(shí)力，做到心與手的完美統(tǒng)一。通過這次教學(xué)，我也學(xué)到了如何讓自己的內(nèi)心力量達(dá)到最大化，并在關(guān)鍵時(shí)刻釋放出來。所以，我相信在未來的挑戰(zhàn)中，我能充分發(fā)揮自己的內(nèi)心力量，面對(duì)各種困境和壓力。
第四，武松打虎教學(xué)讓我意識(shí)到了自我反思和成長(zhǎng)的重要性。在教學(xué)中，武松教練會(huì)觀察每一個(gè)學(xué)員的動(dòng)作和表情，并根據(jù)情況提出建議和指導(dǎo)。他鼓勵(lì)我們自覺地反思自己的技術(shù)和動(dòng)作，發(fā)現(xiàn)其中的不足之處，并努力改進(jìn)自己。通過這種反思和反饋，我們不僅獲得了進(jìn)步，也培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和自我成長(zhǎng)的能力。這也讓我明白到，在生活中，我需要不斷反思自己的行為和思維方式，才能更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。
最后，武松打虎教學(xué)讓我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在教學(xué)過程中，我們需要分組進(jìn)行模擬打虎的練習(xí)。在團(tuán)隊(duì)合作中，每個(gè)成員需要相互配合，才能完成任務(wù)。通過團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)會(huì)了傾聽和理解他人，學(xué)會(huì)了相互幫助和支持。在未來的日子里，我會(huì)始終記住團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并學(xué)會(huì)與他人和諧共處，共同進(jìn)步。
總之，通過參加武松打虎教學(xué)，我不僅學(xué)到了技擊動(dòng)作的基本技巧，也收獲了對(duì)堅(jiān)定意志、勇氣膽識(shí)、內(nèi)心力量、自我反思和團(tuán)隊(duì)合作的更深層次的理解。這些體會(huì)和心得將伴隨我整個(gè)人生的成長(zhǎng)，成為我在面對(duì)日常生活中的挑戰(zhàn)時(shí)的指南。感謝武松打虎教學(xué)課程的傳授，我相信我將在將來的道路上越走越遠(yuǎn)，越來越成功。
武松打虎讀書心得體會(huì)篇十二
今天我讀了《水滸傳》中的“武松打虎”這篇文章。講的是武松喝了幾碗酒，過景陽岡，出來一只大老虎，武松三拳兩腳就打死了。
這天，武松來到了景陽岡上的小酒館喝了3碗酒，看到牌子上寫著“三碗不過岡”這句話。武松覺得很氣憤，又多喝了幾碗酒。路過一個(gè)廟，里面寫著景陽岡上有老虎襲擊人的傳聞。武松不理不睬，繼續(xù)上前走，在一塊青石上睡著了。
突然，有一只老虎從武松背后竄出來，武松看見了，酒勁涌上來，決定打敗老虎。他先抓住老虎的頭頂皮，抬起右手在老虎的右眼一陣亂打。老虎疼得嗷嗷叫，用手在地上挖了個(gè)大坑。武松順勢(shì)把虎頭按在坑里，對(duì)老虎亂打一陣。不一會(huì)兒，老虎便七竅流血，武松松了口氣。這時(shí)，又竄出了兩個(gè)老虎，原來是獵人裝的'，武松把事情從頭到尾說了一遍，兩個(gè)獵人發(fā)現(xiàn)，老虎身上有3個(gè)拳痕，2個(gè)腳痕。大家都說好漢3拳2腳打死了老虎。
這篇文章讓我深深吸引，我要學(xué)習(xí)武松的勇敢。
這一段時(shí)間，我們學(xué)了一篇出自《水滸傳》的課文《林沖棒打洪教頭》，我學(xué)完后，又去看了《水滸傳》里的另一個(gè)故事《武松打虎》。
《武松打虎》主要講了：武松在景陽岡下的一家酒店里開懷暢飲，不聽店主的勸告，執(zhí)意要過景陽岡。武松上了岡，看見了官府榜文，才知岡上真的有老虎，但他還是決定繼續(xù)上岡，后來武松赤手空拳與猛虎搏斗，最后終于把老虎打死了。
讀了這個(gè)故事，我覺得武松非常豪放、勇敢、機(jī)敏，再想想我自己民，遇到一只狗就會(huì)害怕，趕緊繞道行走。以后，我也要向武松學(xué)習(xí)，做個(gè)有勇有謀的孩子。
寫這本書的施耐庵也值得我們敬佩，他在這本書里寫到了一百零八位梁山好漢，個(gè)個(gè)性格鮮明，他把這些好漢們的英勇無畏、豪爽奔放的英雄性格表現(xiàn)得淋漓盡致。
雖然中國(guó)的四大名著我都已看過，但那時(shí)我才二年級(jí)，我現(xiàn)在準(zhǔn)備把它們?cè)倏匆槐?，?xì)細(xì)地品味，爭(zhēng)取取得更深的理解。
武松打虎讀書心得體會(huì)篇十三
大家一定看過《水滸傳》吧?里面有個(gè)好漢武松，非常勇猛，赤手空拳打死了老虎，為當(dāng)?shù)匕傩粘?。我讀了這個(gè)故事后思緒萬千，有許多感想想說，先讓我們回顧一下故事主要情節(jié)，再慢慢告訴你我的體會(huì)。
話說好漢武松在柴進(jìn)莊告別宋江等人后，便開始行程，一天到一個(gè)叫景陽岡的地方，他腹中饑渴，便進(jìn)一家店喝酒，店主說岡上有虎，勸武松別去，武松大笑，未聽勸告，上了岡。誰知岡上真有虎，武松便勇敢地與它展開了激戰(zhàn)，只見武松把老虎嘴直按下黃泥坑里去，左手緊緊楸住頂花皮，右手握成鐵錘般大小的拳頭，盡平生之力只顧打。武松打死了老虎，為民除了一害。
讀了這個(gè)故事，我知道了當(dāng)遇到重大問題時(shí)，千萬不可以驚慌失措，焦躁不安，更不能喪失斗志，坐以待斃，要勇敢面對(duì)，善于思考，敢沖善斗，盡一切力量積極設(shè)法解決。我們?cè)谏?、工作或?qū)W習(xí)中，也同樣會(huì)遇到像這樣的突發(fā)情況和意想不到的困難，但只要我們遇事冷靜思考，沉著應(yīng)對(duì)，就一定能攻克種.種困難，掃除前進(jìn)道路上的各種“攔路虎”，最后取成得功!
武松是《水滸傳》中杰出的人物，他是山東清河縣人，人稱二郎。他身高八尺，渾身上下有千百斤力，是個(gè)頂天立地、噙齒戴發(fā)的男子漢。武松是“明知山有虎，偏向虎山行”的人，是因?yàn)樗渌嚫邚?qiáng)，勇猛過人。在景陽岡，武松遇到一只吊睛白額大虎，他臨危不懼，一把抓住大虎的頭按下黃坑里，然后用左手緊緊揪住虎的頂花皮，右手握成鐵錘般大小拳頭，盡平生之力猛打六七十下，直到大虎氣絕。景陽岡打虎這一壯舉，顯示了武松無比神威的英雄氣概，在他身上寄托了人民戰(zhàn)勝惡勢(shì)力的正義理想。
如今我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活過程中，也會(huì)經(jīng)常碰到一些“攔路虎”，通常有許多人都會(huì)臨陣退縮或者逃避不敢面對(duì)，自從我學(xué)習(xí)了《武松打虎》這篇課文之后，使我懂得做人遇到困難時(shí)要臨危不懼，我要學(xué)習(xí)武松打虎的精神。要無論在學(xué)習(xí)上或是生活上遇到了困難時(shí)都要不慌張、不退縮，勇于挑戰(zhàn)，勇敢面對(duì)，勇往直前。憑著自己的聰明才智和正確的學(xué)習(xí)方法解決難題，努力成為學(xué)習(xí)和生活上的“打虎英雄”。
武松是山東清河縣人，人稱二郎。他“身長(zhǎng)八尺”，“渾身上下有千百斤力”，是個(gè)“頂天立地、噙齒戴發(fā)的男子漢”。在景陽岡，武松遇到一只吊睛白額大虎，他臨危不懼，一把抓住大虎的頭按下黃坑里，然后用左手緊緊揪住虎的頂花皮，右手握成鐵錘般大小拳頭，盡平生之力猛打六七十下，直到大虎氣絕。景陽岡打虎這一壯舉，顯示了武松無比神威的英雄氣概。
武松是《水滸傳》中杰出的人物，在他身上寄托了人民戰(zhàn)勝惡勢(shì)力的理想。我要學(xué)習(xí)武松那種敢于斗爭(zhēng)、勇往直前的精神。
武松“明知山有虎，偏向虎山行”，是因?yàn)樗渌嚫邚?qiáng)，勇猛過人。在學(xué)習(xí)過程中，我們也會(huì)經(jīng)常碰到一些“攔路虎”，要發(fā)揚(yáng)武松打虎的精神，不慌張、不退縮，敢于挑戰(zhàn)，憑著自己的聰明才智和正確的學(xué)習(xí)方法解決難題，努力成為學(xué)習(xí)上的“打虎英雄”。
《景陽岡武松打虎》這篇文章的主要內(nèi)容:宋江怒殺閻婆媳后，逃回家與弟弟宋清一起到滄州柴進(jìn)的莊上避難，柴進(jìn)設(shè)宴，熱情款待。當(dāng)日宋江喝的半醉，出來躲酒，在東廊下碰到一個(gè)大漢。那個(gè)人就是清河縣武松，他聽說眼前人是宋江，倒頭便拜。宋江見武松身材魁梧，相貌非凡，便認(rèn)他做了兄弟。
武松陪宋江在莊上住了十幾天，一心想回家看望哥哥，他走了幾天的路來到了陽谷縣，見有家酒店門前樹著一面旗子，旗子上寫著“三碗不過崗”，武松不聽店家的勸告，連續(xù)喝了十五碗酒后要過崗。走了四五里路見到有張告示，原來店家說的崗上有老虎的事是真的，想回去又怕店主笑話，只好硬著頭皮走了過去，不料突然間殺出一只老虎來，武松臨危不懼，終于將老虎打死為民除了害。
我相信，以后不管遇到什么艱難困苦，只要有恒心，有毅力，不怕艱險(xiǎn)就一定能成功。
在中華民族燦若星河的歷史中，四大名著猶如四顆璀璨的明星熠熠生輝，其中《水滸傳》就是一本震人心魄的著作。今天，我讀完了《武松打虎》一文，武松的固執(zhí)豪爽、知難而進(jìn)、英勇無畏的精神深深感動(dòng)了我，使我對(duì)武松產(chǎn)生了敬佩之情。
文章講述的是：武松來到一家酒店，喝了十八碗“出門倒“，不顧別人的勸阻，趁著酒興，上了景陽岡，傍晚時(shí)遇到了一只吊睛白額大蟲，在哨棒打斷時(shí)機(jī)靈地躲過了吊睛白額大蟲的撲咬，把大蟲按倒在地，用盡全力把吊睛白鵝大蟲打死。
武松來到酒店，對(duì)店家說來幾碗“出門倒”，喝完又叫店家拿幾碗，店家對(duì)武松說：“三碗不過岡，您已經(jīng)喝了好幾碗了，不要再喝了”，可武松卻對(duì)店家的勸阻毫不在意，從這里可以看出武松固執(zhí)豪爽的性格。
店家勸阻武松乘著夜色不要過岡，等到第二天早上聚集幾個(gè)人再一起過岡，讓武松在酒店里住一夜，可是，武松卻對(duì)店家的好意看成是想謀財(cái)害命，并趁著酒興自己獨(dú)自過岡。到了岡前，看見官府的榜文，才知道店家說的沒錯(cuò)，可是現(xiàn)在回去恐怕會(huì)讓別人笑話，在這個(gè)時(shí)候，武松又想：如果真的有老虎我也不怕。從這里體現(xiàn)出了武松的知難而進(jìn)。
在與老虎的打斗中，靈巧地避開了老虎的“撲、掀、剪”在哨棒打斷后，又用左手按住老虎的頭，右手拼命地打老虎的頭，把老虎打死，從這里可看出武松的英勇無畏。
武松那種知難而進(jìn)、英勇無畏的精神真值得我們學(xué)習(xí)呀!
在這篇小說中，還有一個(gè)值得學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，那就是要寫的真是感人，如寫武松打死老虎后筋疲力盡，踉踉蹌蹌下山的情形。今后我也要學(xué)習(xí)這種寫法。
武松打虎讀書心得體會(huì)篇十四
近日，在學(xué)校舉辦的一次特殊體驗(yàn)活動(dòng)中，我有幸參與了一次以“武松打虎”為主題的教學(xué)體驗(yàn)，這是一次別開生面的活動(dòng)，不僅讓我親身感受到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深，更讓我受益匪淺。以下是我對(duì)這一次教學(xué)活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，我深深體會(huì)到“武松打虎”故事展現(xiàn)的正義勇敢的精神。在教學(xué)中，老師生動(dòng)地講述了武松的故事，描繪了他為了保護(hù)村民出生入死的場(chǎng)景。他不怕虎威，勇往直前，最終成功擊敗了可怕的猛虎，保護(hù)了村民的安全。這種真正的英雄精神激發(fā)了我內(nèi)心的熱情和勇氣，讓我明白了不論遇到多大困難，只要有正義的信念和勇氣，就能戰(zhàn)勝一切困難。
其次，我發(fā)現(xiàn)武松打虎故事中蘊(yùn)含著深刻的智慧和策略。在教學(xué)中，老師詳細(xì)解讀了武松設(shè)下圈套、利用智慧抓住猛虎的過程。我被武松的智慧和策略深深吸引，意識(shí)到每個(gè)人在面對(duì)問題時(shí)，都應(yīng)該用智慧思考，尋找最佳解決方案。無論是學(xué)習(xí)還是生活中，只有通過深思熟慮，才能做出正確決策，從而取得成功。
此外，“武松打虎”故事還展現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)文化中的一種家國(guó)情懷。在教學(xué)中，老師強(qiáng)調(diào)了武松保護(hù)村民安全的精神，讓我深刻感受到作為一個(gè)中國(guó)人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我意識(shí)到，作為中華民族的子孫后代，應(yīng)該秉持著對(duì)家庭和國(guó)家的責(zé)任心，不怕艱辛困苦，勇往直前，為家庭和國(guó)家的安全與繁榮盡自己的一份力量。
此外，通過這次教學(xué)體驗(yàn)，我還深刻領(lǐng)悟到了“武松打虎”故事中體現(xiàn)的勇敢和堅(jiān)韌精神之重要。在教學(xué)中，老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)了武松面對(duì)恐怖的虎威，沒有一絲退縮的勇敢精神。武松跟隨著他的信念，面對(duì)許多困難，但絕不氣餒，最終成功戰(zhàn)勝了猛虎。這讓我明白，人生中難免會(huì)遇到挫折和困難，但只有堅(jiān)持不懈地努力，勇敢地面對(duì)，才能戰(zhàn)勝困難，取得成功。
總之，通過這次特殊的教學(xué)體驗(yàn)，我對(duì)“武松打虎”這一中國(guó)傳統(tǒng)文化故事有了更深刻的理解。這個(gè)故事不僅勾勒出了武松的英勇形象，更傳遞給我一種正義、智慧、家國(guó)情懷、勇敢和堅(jiān)韌的精神。我相信，這些精神將在我今后的學(xué)習(xí)和生活中起到積極的引導(dǎo)作用。這次教學(xué)體驗(yàn)深深打動(dòng)了我，也讓我更加熱愛和珍視我所屬的中華民族傳統(tǒng)文化。
武松打虎讀書心得體會(huì)篇十五
《水滸傳》是我國(guó)古代四大名著之一，作者是明朝的施耐恩。
今年寒假我讀了這本名著，其中武松給我留下了深刻的印象。武松從小父母雙亡，靠長(zhǎng)相丑陋、矮小的哥哥武大郎，賣燒餅養(yǎng)大的。之后武松去拜師學(xué)藝，學(xué)了一身好本領(lǐng)。多年以后，他學(xué)成歸來準(zhǔn)備尋找哥哥。
一天晌午，武松來到了景陽岡下的一座小飯館。這時(shí)候他又累又餓，連忙招呼酒館把好酒好肉都拿上來。他一口氣喝了三碗酒，嘖嘖稱道：“好酒！好酒！再來三碗！”酒館說：“客官，肉要多少給多少，酒么只能三碗?！蔽渌陕犃T問道：“為啥？”酒館用手一指門口的旗子說：“我們那里的酒叫出門倒，喝了三碗以后，沒有人能上這景陽岡，因?yàn)樯缴嫌写笙x傷人？”武松聽了以后十分生氣，催酒家上酒。酒館沒辦法只好又上酒，就這樣武松一連喝了十八碗。最終不顧酒館的勸告，拿起哨棒踉踉蹌蹌地走出店門向景陽岡走去。
走到一半，他看到了官府貼的告示，才明白酒館的話是真的?？墒沁@時(shí)候的武松已經(jīng)騎虎難下了，他仗著自我藝高人膽大。繼續(xù)向山上走去，沒過多久酒勁上來了，武松看見一塊大青石就躺下來睡著了。
這時(shí)一只吊睛白額大虎向他撲來，武松趕緊往旁邊一閃躲過了。老虎又把身子一掀，武松又往旁邊輕輕一跳。老虎大吼一聲，用它那象鞭子一樣的尾巴朝武松剪來，武松再次躲過。
使過這三招以后，老虎沒了新招數(shù)，武松趁機(jī)掄起哨棒向老虎打去，可是哨棒沒劈到老虎卻打在了樹上斷了。好一個(gè)武松，扔掉哨棒騎在老虎背上，用他那鐵錘般的拳頭，打在了老虎的頭上。一拳、二拳、三拳……不知打了多少拳，當(dāng)老虎鼻孔冒血，攤倒在地上后，武松才住手。最終武松為民除了害，當(dāng)?shù)毓俑€讓他當(dāng)了一個(gè)監(jiān)獄長(zhǎng)。武松還找到了自我的哥哥。
武松是一個(gè)智勇雙全、武藝高超的大英雄。在之后他為兄報(bào)仇殺了當(dāng)?shù)貝喊晕鏖T慶，為幫朋友奪回“快活林”醉打了蔣門神。萬般無奈投奔梁山，成了一百零八將的好漢之一?？赐暌院螅沂志磁逦渌?。我覺得武松身上有一股必勝的勁，如果我在學(xué)習(xí)上有這股精神的話，學(xué)習(xí)肯定還能有很大的提高?？墒俏移綍r(shí)碰到困難就退縮，看到不會(huì)做的題目，就叫爸爸媽媽幫忙，不肯自我動(dòng)腦筋，長(zhǎng)久之后我養(yǎng)成了壞習(xí)慣。從今日起我要學(xué)習(xí)武松的那股必勝精神，在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，多動(dòng)腦筋。
武松打虎讀書心得體會(huì)篇十六
最近，我讀了《水滸傳》這篇小說，書中有108個(gè)英雄人物，其中讓我印象最深的就是《武松打虎》這一段。小說中主要描寫的人物是武松，武松到一家“三碗不過崗”的酒店喝了十八碗酒，付完錢準(zhǔn)備向山上走，店家對(duì)武松說：“客官，別上山去，山上有只老虎，會(huì)吃人的，你一個(gè)人上山，老虎一定會(huì)吃了你的。”武松不信，硬要到山上去，店家奈何不了武松，便讓武松走了。他走了一會(huì)兒，看見一座山神廟，走到廟前，見廟門上貼了一張榜文，便停了腳步讀了起來，讀完后武松相信山上真有老虎，然后準(zhǔn)備回到店中。但他想到：“我如果回去，一定會(huì)被店家笑話的，沒有捉到老虎，絕不回去?！比缓筠D(zhuǎn)身朝山崗走去。
武松走了一陣，酒力發(fā)作，全身熱起來，一只手拿著棒子，一只手把衣服拉開，踉踉蹌蹌，直奔亂樹林來。看見一塊光滑的大青石，把棒子放在一邊，正準(zhǔn)備睡覺，忽然，刮起一陣狂風(fēng)，刮風(fēng)處跳出一只大老虎。當(dāng)我讀到那只大老虎咬人的時(shí)候只是一撲，一掀，一剪，三下打不到，老虎已經(jīng)沒勁了。當(dāng)時(shí)，我真為武松感到高興啊。現(xiàn)在該武松打老虎了，經(jīng)過一番打斗，武松終于打死了老虎。
從這段故事中，我懂得了只要去勇敢面對(duì)危險(xiǎn)，什么事都能化險(xiǎn)為夷。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，生活中，有些人膽小怕事，所以有些事沒有做成。有些人非常勇敢膽大，因此，許多事情都順利完成了。我的膽子也很小，爸爸經(jīng)常鼓勵(lì)我要做一個(gè)勇敢的男子漢，看過這段故事我知道自己要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)像武松那樣的人。
《水滸傳》是一部非常經(jīng)典的中國(guó)名著，他讓我印象深刻?！段渌纱蚧ⅰ肺腋怯洃洩q新，看了一便又一遍。
《武松打虎》里面講了武松一天來到景陽岡，他看見一酒幌上寫“三碗不過岡”，便進(jìn)店喝酒。一氣喝了三碗，再要，小二不給。武松問什么叫“三碗不過岡”。小二說：“我這酒喝三碗就過不了景陽岡?！蔽渌山o錢要小二倒酒，小二無奈只好倒酒。武松喝了十八碗酒準(zhǔn)備上岡。小二說：“山上有只猛虎，傷人性命，不如在本店住下明天再趕路?！蔽渌刹宦犝f：“你不就想多賺點(diǎn)銀子。”小二說：“我好心，你卻不領(lǐng)情，你走吧!”武松走了，一會(huì)兒看見有榜文上寫著：“山上有虎出沒?！蔽渌苫厝ヅ氯藧u笑就繼續(xù)走。過了一會(huì)兒武松酒興發(fā)作躺在一塊大青石上休息。這時(shí)，一只老虎向武松撲去。武松一躲老虎把腰胯，一甩尾巴，向武松又撲過去。武松用哨棒打老虎，可打在樹枝上斷了。武松只好赤手空拳打虎。經(jīng)過一陣猛打老虎死了。讀了這個(gè)故事我很佩服武松這種勇于面對(duì)、不畏強(qiáng)暴的精神。
當(dāng)今社會(huì)中，我們雖然不會(huì)遇到虎，但當(dāng)我們遇到壞人時(shí)，我們也要學(xué)習(xí)武松那樣，不畏強(qiáng)暴，與壞人壞事作斗爭(zhēng)，用自己正義的行動(dòng)去影響其他的人。
大家一定看過《水滸傳》吧?里面有個(gè)好漢武松，非常勇猛，赤手空拳打死了老虎，為當(dāng)?shù)匕傩粘ΑＮ易x了這個(gè)故事后思緒萬千，有許多感想想說，先讓我們回顧一下故事主要情節(jié)，再慢慢告訴你我的體會(huì)。
話說好漢武松在柴進(jìn)莊告別宋江等人后，便開始行程，一天到一個(gè)叫景陽岡的地方，他腹中饑渴，便進(jìn)一家店喝酒，店主說岡上有虎，勸武松別去，武松大笑，未聽勸告，上了岡。誰知岡上真有虎，武松便勇敢地與它展開了激戰(zhàn)，只見武松把老虎嘴直按下黃泥坑里去，左手緊緊楸住頂花皮，右手握成鐵錘般大小的拳頭，盡平生之力只顧打。武松打死了老虎，為民除了一害。
讀了這個(gè)故事，我知道了當(dāng)遇到重大問題時(shí)，千萬不可以驚慌失措，焦躁不安，更不能喪失斗志，坐以待斃，要勇敢面對(duì)，善于思考，敢沖善斗，盡一切力量積極設(shè)法解決。我們?cè)谏?、工作或?qū)W習(xí)中，也同樣會(huì)遇到像這樣的突發(fā)情況和意想不到的困難，但只要我們遇事冷靜思考，沉著應(yīng)對(duì)，就一定能攻克種.種困難，掃除前進(jìn)道路上的各種“攔路虎”，最后取成得功!
這一段時(shí)間我們學(xué)了一篇出自《水滸傳》的課文《林沖棒打洪教頭》我學(xué)完后又去看了《水滸傳》里的另一個(gè)故事《武松打虎》。
《武松打虎》主要講了：武松在景陽岡下的一家酒店里開懷暢飲不聽店主的勸告執(zhí)意要過景陽岡。武松上了岡看見了官府榜文才知岡上真的有老虎但他還是決定繼續(xù)上岡后來武松赤手空拳與猛虎搏斗最后終于把老虎打死了。
讀了這個(gè)故事我覺得武松非常豪放、勇敢、機(jī)敏再想想我自己民遇到一只狗就會(huì)害怕趕緊繞道行走。以后我也要向武松學(xué)習(xí)做個(gè)有勇有謀的孩子。
寫這本書的施耐庵也值得我們敬佩他在這本書里寫到了一百零八位梁山好漢個(gè)個(gè)性格鮮明他把這些好漢們的英勇無畏、豪爽奔放的英雄性格表現(xiàn)得淋漓盡致。
雖然中國(guó)的四大名著我都已看過，但那時(shí)我才二年級(jí)，我現(xiàn)在準(zhǔn)備把它們?cè)倏匆槐榧?xì)細(xì)地品味一遍，爭(zhēng)取取得更深的理解。
在中華民族燦若星河的歷史中，四大名著猶如四顆璀璨的明星熠熠生輝，其中《水滸傳》就是一本震人心魄的著作。今天，我讀完了《武松打虎》一文，武松的固執(zhí)豪爽、知難而進(jìn)、英勇無畏的精神深深感動(dòng)了我，使我對(duì)武松產(chǎn)生了敬佩之情。
文章講述的是：武松來到一家酒店，喝了十八碗“出門倒“，不顧別人的勸阻，趁著酒興，上了景陽岡，傍晚時(shí)遇到了一只吊睛白額大蟲，在哨棒打斷時(shí)機(jī)靈地躲過了吊睛白額大蟲的撲咬，把大蟲按倒在地，用盡全力把吊睛白鵝大蟲打死。
武松來到酒店，對(duì)店家說來幾碗“出門倒”，喝完又叫店家拿幾碗，店家對(duì)武松說：“三碗不過岡，您已經(jīng)喝了好幾碗了，不要再喝了”，可武松卻對(duì)店家的勸阻毫不在意，從這里可以看出武松固執(zhí)豪爽的性格。
店家勸阻武松乘著夜色不要過岡，等到第二天早上聚集幾個(gè)人再一起過岡，讓武松在酒店里住一夜，可是，武松卻對(duì)店家的好意看成是想謀財(cái)害命，并趁著酒興自己獨(dú)自過岡。到了岡前，看見官府的榜文，才知道店家說的沒錯(cuò)，可是現(xiàn)在回去恐怕會(huì)讓別人笑話，在這個(gè)時(shí)候，武松又想：如果真的有老虎我也不怕。從這里體現(xiàn)出了武松的知難而進(jìn)。
武松那種知難而進(jìn)、英勇無畏的精神真值得我們學(xué)習(xí)呀!
在這篇小說中，還有一個(gè)值得學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，那就是要寫的真是感人，如寫武松打死老虎后筋疲力盡，踉踉蹌蹌下山的情形。今后我也要學(xué)習(xí)這種寫法。
武松打虎讀書心得體會(huì)篇十七
綽號(hào)“行者”，因在家排行老二，又名武二郎，武藝高強(qiáng)，有勇有謀，是俠義之士。崇尚的是忠義，有仇必復(fù)，有恩必報(bào)，梁山排名十四位。
他，就是武松。
因?yàn)樗臋C(jī)智勇敢這才發(fā)生了一件驚世駭俗的事情——武松打虎。
這個(gè)故事講了武松在“三碗不過岡”上吃了十八碗酒后，不聽酒家的勸阻，倔強(qiáng)的上了岡。不想遇到了一只傷了幾十條漢子性命的.吊睛白額大蟲。武松不怕，最終憑著酒力和機(jī)智勇敢打死了那只大蟲。
憑什么？憑的是一種精神！是一種堅(jiān)持！
其實(shí)，武松完全可以中途逃走，但是，他沒有，他依靠高強(qiáng)的身手和不放棄的毅力將大蟲打死，為民除了大害。
生活中，也有不少這樣的例子。比如我吧，有一次測(cè)試，偏巧又生病了，爸爸本已幫我請(qǐng)好假，但我執(zhí)意要去，在考試過程中，頭暈眼花，但仍堅(jiān)持做題。雖然最終成績(jī)不是太好，但我還是很高興。因?yàn)槲?，沒有放棄！
我明白了一個(gè)道理：堅(jiān)持不放棄就是勝利！
我在少兒圖書館閱讀了《武松打虎》。這是一個(gè)《水滸傳》中的個(gè)章節(jié)，是一個(gè)家喻戶曉的故事，講得是武松想越過山岡，這時(shí)他看見了一個(gè)酒家，進(jìn)去喝了18碗酒，乘著酒興，他走向山岡，過了一會(huì)兒，酒興發(fā)作了，剛躺下就聽見了大蟲的聲音。武松趕緊跳起來，拿起木棒就往大蟲頭上打。不料打到樹枝上了，木棒斷成了兩截。此時(shí)緊那時(shí)快，武松趕緊跳到大蟲身上，一下子打了五六十拳，把大蟲的眼睛、鼻子、耳朵打得是落花流水，把大蟲打死了。最后，大家都稱他是大英雄。
讀完這個(gè)故事，我覺得我們遇到事情要有勇氣，不論遇到什么困難都應(yīng)該勇敢面對(duì)，不能事發(fā)突然或發(fā)生困難就退縮；同時(shí)遇到事情我們要冷靜，不要慌張，這樣才能把事情做好。
武松打虎讀書心得體會(huì)篇一
我很喜歡看《水滸》這本書，里面有許多英雄的故事，如：“三打祝家莊”，“吳用智取生辰綱”，“宋江大破連環(huán)馬”……可我最喜歡看“武松打虎”這個(gè)故事。
每次我看到這里就會(huì)想起《狐假虎威》這個(gè)成語故事，聰明的狐貍會(huì)動(dòng)腦，借著老虎的威風(fēng)，來保住自己的性命。老虎沒想到會(huì)被弱小的狐貍欺騙?？稍凇拔渌纱蚧ⅰ边@個(gè)故事中，老虎的命運(yùn)更慘，被打死了。
狐貍會(huì)用自己的腦袋，欺騙老虎；武松會(huì)用自己的膽量打死老虎?？晌夷?？
別說是遇到老虎，想欺騙它，打死它，我就連一只螃蟹也不敢抓。媽媽教我抓螃蟹的方法，用大拇指和二指牢牢掐住螃蟹的背底，這時(shí)，螃蟹的大腳就咬不到你的，我不信，媽媽給我做了示范，我鼓起勇氣，終于抓住了它。
但我覺得，膽大，聰明，可以用在平常生活上，更可以用在課堂上，平時(shí)上課舉手回答問題時(shí)想舉卻又不敢，心里十分猶豫，膽子不夠大，害怕說錯(cuò)，被同學(xué)笑，被老師批評(píng)。老師看出我的心理，讓我回答，我的聲音很輕，不能讓大多數(shù)同學(xué)聽見。課后老師跟我說，上課認(rèn)真聽講，開動(dòng)腦筋，回答問題多舉手，回答錯(cuò)了也沒關(guān)系的。
我也暗暗下決心，以后一定要多舉手，多動(dòng)腦子，做聰明的“狐貍”、膽大的“武松”把我的攔路虎都打死。
……。
武松打虎讀書心得體會(huì)篇二
讀書是人生中最快樂的事，因?yàn)闀梢越o你帶來歡樂、感動(dòng)，甚至悲傷，甚至憤怒……書像一個(gè)個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，又像是一只只載著希望、夢(mèng)想的小船，在記憶的波濤上航行……書中講的是一個(gè)個(gè)不同尋常的人生，講的是一個(gè)個(gè)發(fā)人深省的道理，講的是一個(gè)個(gè)不為人知的秘密……所以我沒理由不喜歡讀書，我愛讀書，書是我一生中不可缺少的朋友。
作為一名年輕教師，更需要博覽不同的書籍，一方面可以拓寬知識(shí)面，提高修養(yǎng)和凈化心靈;另一方面，則可以從書中尋找科學(xué)的教育教學(xué)方法并結(jié)合實(shí)踐快速提升自己的業(yè)務(wù)能力。在這短暫的一學(xué)期里，我認(rèn)真研讀了《問題學(xué)生教育指南》一書，感覺收獲頗豐，下面就淺談一下閱讀此書的心得：
問題學(xué)生向來讓老師們頭痛不已，尤其是一些錯(cuò)誤連連的學(xué)生。那么，在教育教學(xué)過程中，我們會(huì)經(jīng)常碰到這類學(xué)生，和他們相處有時(shí)會(huì)顯得手足無措，處理起問題來也會(huì)讓我們焦頭爛額。如果相處不好，處理問題不當(dāng)，則會(huì)影響到我們的教學(xué)。因此如何對(duì)待這些問題學(xué)生呢?我做了以下反思：
一、以事先預(yù)防為主。
在平時(shí)教育教學(xué)工作中，一般是在學(xué)生出現(xiàn)問題后才進(jìn)行處理。這種處理法不是不好，而是很容易給學(xué)生造成一種我有問題你才關(guān)注我的不良感受，從而給順利地解決問題帶來一定的難度?；诖耍覀儜?yīng)做好事先預(yù)防工作，通過主動(dòng)了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生可能出現(xiàn)問題的端倪，及時(shí)幫助學(xué)生調(diào)整狀態(tài)、改變情緒、轉(zhuǎn)變思路，從而防止問題的發(fā)生或加重，從而做到防患于未然。
二、少批評(píng)，不指責(zé)，對(duì)當(dāng)事人以禮相待。
當(dāng)學(xué)生不可避免地出現(xiàn)了問題時(shí)，有時(shí)是需要我們的批評(píng)教育，從而使其認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤之所在，迅速地改正錯(cuò)誤。但是批評(píng)教育不能簡(jiǎn)單地等同于指責(zé)、責(zé)罵、怪罪。一般來說，應(yīng)該把批評(píng)教育的出發(fā)點(diǎn)建立在對(duì)學(xué)生的真誠(chéng)、友善、尊重等基礎(chǔ)之上，把批評(píng)的最終目的定位在以后的改進(jìn)和發(fā)展上，而不是責(zé)怪，而不是追究過去，而不是諷刺挖苦，如果這樣的話，不僅對(duì)教育學(xué)生效果不佳，而且很會(huì)傷害學(xué)生的心靈，會(huì)影響師生關(guān)系的良性發(fā)展。
無論學(xué)生犯了什么錯(cuò)誤，以及該錯(cuò)誤所帶來的影響程度如何，我們?cè)诰唧w處理時(shí)，要注意“就事論事”、“以禮相待”，而不能動(dòng)輒就不分場(chǎng)合，不注意方式方法，對(duì)犯錯(cuò)學(xué)生點(diǎn)名批評(píng)，對(duì)犯錯(cuò)學(xué)生諷刺挖苦，對(duì)犯錯(cuò)學(xué)生責(zé)罵怪罪……，因此我們?cè)趯?duì)待犯錯(cuò)學(xué)生，要注意場(chǎng)合，要注意方式方法。首先應(yīng)該要注意場(chǎng)合。在問題比較嚴(yán)重時(shí)，最好跟學(xué)生單獨(dú)交談，不要當(dāng)著眾人直接點(diǎn)名批評(píng)。因?yàn)槊總€(gè)人都有自尊心，不管他是怎樣差勁，也不希望在大庭廣眾之下出丑。其次，要注意方式方法，甚至語音語調(diào)，也就是要對(duì)學(xué)生以禮相待。只有這樣，學(xué)生才會(huì)覺得你是為了他好，你是在幫助他，這樣他自然才會(huì)講心理話，才會(huì)最終解決問題。
武松打虎讀書心得體會(huì)篇三
今天，我們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下讀了《武松打虎》的故事，這個(gè)故事選自四大名著之一的《水滸傳》。
故事主要講的是：武松在一家酒店里吃了四斤牛肉，喝了十六碗香酒，然后上了虎山，和老虎打了起來。幾番打斗下來，武松奮起平生之力，以雙拳將老虎打死，為當(dāng)?shù)匕傩粘ヒ淮蠛Α?BR> 讀了《武松打虎》的故事，我的內(nèi)心久久不能平靜。武松那種英勇無畏、“明知山有虎，偏向虎山行”的精神令我折服。在我們的生活中，必定會(huì)有很多挫折，但是有些人一遇到挫折，要么說不會(huì)，要么就干脆放棄，不想做了，總是想逃避。再想想我自己，有時(shí)也一樣。我做奧數(shù)題時(shí)，看見一些復(fù)雜的題，一看就頭疼，總覺得自己不會(huì)寫，就會(huì)想：唉，反正老師會(huì)講的，不會(huì)就不會(huì)唄。現(xiàn)在回頭想想，覺得自己這樣做不應(yīng)該，應(yīng)該先自己思考思考，實(shí)在不會(huì)再請(qǐng)教他人。
同時(shí)，我們不但要在學(xué)習(xí)上像武松，在生活上也要像武松。有時(shí)候，我在外面想玩投幣的游戲機(jī)，爸爸讓我獨(dú)自去找前臺(tái)換些硬幣，我卻不敢和陌生人講話，膽小得像只小老鼠，遲遲不敢過去換錢。沒想到個(gè)頭已經(jīng)這么高的我竟然被膽小打敗了。以后我要像武松一樣，迎難而上，成為生活中的“打虎英雄”。
讀了《武松打虎》的故事，我明白了一個(gè)道理：人要武松那樣“明知山有虎，偏向虎山行”，做事和學(xué)習(xí)上要沉著冷靜、迎難而上。我們遇到挫折不要懼怕，要勇往直前，做新時(shí)代真正的“打虎”英雄。
武松打虎讀書心得體會(huì)篇四
《水滸傳》是我國(guó)四大之一。作者施耐庵以鮮明的愛憎感情，塑造了眾多栩栩如生的英雄人物的形象故事!如《武松打虎》就是其中之一。
武松是《水滸傳》中杰出的人物，他是山東清河縣人，人稱二郎。他身高八尺，渾身上下有千百斤力，是個(gè)頂天立地、噙齒戴發(fā)的男子漢。武松是“明知山有虎，偏向虎山行”的`人，是因?yàn)樗渌嚫邚?qiáng)，勇猛過人。在景陽岡，武松遇到一只吊睛白額大虎，他臨危不懼，一把抓住大虎的頭按下黃坑里，然后用左手緊緊揪住虎的頂花皮，右手握成鐵錘般大小拳頭，盡平生之力猛打六七十下，直到大虎氣絕。景陽岡打虎這一壯舉，顯示了武松無比神威的英雄氣概，在他身上寄托了人民戰(zhàn)勝惡勢(shì)力的正義理想。
如今我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活過程中，也會(huì)經(jīng)常碰到一些“攔路虎”，通常有許多人都會(huì)臨陣退縮或者逃避不敢面對(duì)，自從我學(xué)習(xí)了《武松打虎》這篇課文之后，使我懂得做人遇到困難時(shí)要臨危不懼，我要學(xué)習(xí)武松打虎的精神。要無論在學(xué)習(xí)上或是生活上遇到了困難時(shí)都要不慌張、不退縮，勇于挑戰(zhàn)，勇敢面對(duì)，勇往直前。憑著自己的聰明才智和正確的學(xué)習(xí)方法解決難題，努力成為學(xué)習(xí)和生活上的“打虎英雄”。
武松打虎讀書心得體會(huì)篇五
我讀過許多書，包括《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《十萬個(gè)為什么》……其中我最喜歡的是《水滸傳》。
《水滸傳》中我最喜歡的人物就是武松，在《景陽岡》這篇課文中寫到武松因?yàn)椴恍拧叭氩贿^岡”硬生生地吃喝了十八碗酒，并且不聽勸阻硬是往岡上去，結(jié)果真遇見了老虎，最終他將老虎殺死。武松的機(jī)智、勇敢讓我佩服。其實(shí)在我們的生活中也是有許許多多的.“攔路虎”，但是我們只要勇敢去面對(duì)就一定能趕走“攔路虎”的。
記得上周日中午我正在做作業(yè)，遇到了一道難題，想了一會(huì)兒覺得自己不會(huì)，就不去思考，心想開學(xué)的時(shí)候照別人的抄一下就完事了。但是一次還行，如果一連二，二連三……那么學(xué)習(xí)成績(jī)肯定會(huì)下降。果然在期中考試時(shí)我考了一個(gè)不好的成績(jī)，我頓時(shí)后悔，于是我開始認(rèn)真做題，見到不會(huì)的題我總會(huì)認(rèn)真地思考，最終在期末考試我取得了一個(gè)好成績(jī)。學(xué)習(xí)上的“攔路虎”被我打敗了。
在生活中，我們會(huì)經(jīng)歷種種困難，但是只要勇于面對(duì)，就一定會(huì)解決困難。
武松打虎讀書心得體會(huì)篇六
以前，武松打死老虎成為了家喻戶曉的大英雄?？扇缃裢跞释瑢W(xué)提出議論，說武松傷害野生動(dòng)物是不道德的行為。下面，我提出幾點(diǎn)觀點(diǎn)，來說明武松是英雄。
再次，武松沒有違反《野生動(dòng)物保護(hù)法》。當(dāng)時(shí)沒有《野生動(dòng)物保護(hù)法》，那是與大型野生動(dòng)物相比，人類才是要保護(hù)的對(duì)象。陽谷縣也請(qǐng)來獵戶捕殺這只吊睛白額的大老虎?，F(xiàn)在頒布是因?yàn)槿藗儊y砍濫伐，環(huán)境逐漸惡化，這些野生動(dòng)物數(shù)量越來越少，而武松生活的時(shí)候獅子、老虎等數(shù)量極多，所以他并沒有犯法。
怎么樣？如果王仁同學(xué)看了我的觀點(diǎn)，就一定會(huì)覺得武松是一位打虎大英雄。
武松打虎讀書心得體會(huì)篇七
宋武是山東清河縣人，人稱二郎。他“身長(zhǎng)八尺”，“全身有幾千斤的力氣”。他是一個(gè)“頂天立地，牙齒和頭發(fā)的男人”。在涇陽港，宋武遇到了一只引人注目的白面老虎。他不怕危機(jī)，一把抓住老虎的頭，按進(jìn)了黃坑。然后他用左手緊緊抓住老虎的頭頂花皮，右手握著一個(gè)成鐵錘大小的拳頭。他竭盡全力打了老虎六七十下，直到斷氣。景陽崗殺虎的.壯舉，展現(xiàn)了宋武的英雄氣概。
宋武是《水滸傳》中的杰出人物，他在其中寄托了人民戰(zhàn)勝邪惡勢(shì)力的理想。我要學(xué)習(xí)宋武敢于斗爭(zhēng)、勇往直前的精神。
宋武“知山有虎，寧游虎山”是因?yàn)樗溆?。在學(xué)習(xí)過程中，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些“障礙”。我們要發(fā)揚(yáng)與宋武打虎的精神，不慌不撓，敢于挑戰(zhàn)，用自己的聰明才智和正確的學(xué)習(xí)方法解決問題，努力成為學(xué)習(xí)上的“打虎英雄”。
武松打虎讀書心得體會(huì)篇八
第一段：引言（150字）。
武松打虎故事堪稱中國(guó)古代英雄傳說中的瑰寶，成為了中華民族傳統(tǒng)美德和英勇精神的象征。通過學(xué)習(xí)《武松打虎》這一經(jīng)典故事，我深刻體會(huì)到了其中蘊(yùn)含的教育意義與價(jià)值，并從中汲取了許多教學(xué)心得和體會(huì)，使我對(duì)教育的本質(zhì)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。在教學(xué)中，我以“武松打虎”為題材，引導(dǎo)學(xué)生思考勇氣、智慧、毅力等素質(zhì)的培養(yǎng)，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。
第二段：培養(yǎng)勇氣（250字）。
在教學(xué)過程中，我通過講述武松打虎的故事，激發(fā)了學(xué)生內(nèi)心深處的勇氣。勇氣是戰(zhàn)勝困難和挑戰(zhàn)的關(guān)鍵。通過分析武松的行動(dòng)和思考，我向?qū)W生們解釋了勇氣的積極作用和實(shí)現(xiàn)之道，引導(dǎo)學(xué)生敢于面對(duì)困難，勇往直前。我還組織了一場(chǎng)模擬拯救困境的活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮勇氣，克服困難，培養(yǎng)他們?cè)诶Ь持蟹e極應(yīng)對(duì)的能力。
第三段：培養(yǎng)智慧（250字）。
在教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的智慧。武松打虎過程中，武松充分發(fā)揮了自己的智慧，才成功擊敗了猛虎。我通過討論和互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生分析武松的智慧之處，并結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的情景進(jìn)行案例分析。通過解析故事中的智慧行為，我?guī)椭鷮W(xué)生理解智慧的重要性，鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中勇于思考，善于解決問題。
第四段：培養(yǎng)毅力（250字）。
在教學(xué)過程中，我重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的毅力。武松打虎的故事告訴我們，成功的背后需要有堅(jiān)持不懈的努力。在學(xué)習(xí)過程中，我特地設(shè)置了一些難度適中的任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生在對(duì)困難面前堅(jiān)持不懈，不拋棄、不放棄。我還積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的目標(biāo)，激發(fā)他們積極向上的動(dòng)力，以武松的精神為榜樣，堅(jiān)持追求自己的夢(mèng)想并為之努力。
第五段：總結(jié)（300字）。
通過教學(xué)實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到了《武松打虎》故事對(duì)于學(xué)生品質(zhì)培養(yǎng)的重要性。培養(yǎng)學(xué)生勇氣、智慧和毅力是教育的核心任務(wù)，而《武松打虎》的教學(xué)正是一個(gè)很好的方式。勇氣教育讓學(xué)生敢于迎接挑戰(zhàn)；智慧教育讓學(xué)生善于思考、獨(dú)立解決問題；毅力教育讓學(xué)生在困難面前堅(jiān)韌不拔。這一切都使我對(duì)于教育的目標(biāo)和途徑有了更為清晰的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，學(xué)生們也從中得到了快樂和成長(zhǎng)。只有在新的教育模式中，我們才能夠更好地培養(yǎng)學(xué)生們所需要的品質(zhì)，為他們創(chuàng)造更好的未來。
武松打虎讀書心得體會(huì)篇九
王仁同學(xué)讀了《水滸傳》里武松打虎的故事后，提出了自己的看法。他認(rèn)為武松打虎是不愛護(hù)野生動(dòng)物，因此武松稱不上英雄。可我卻不怎么認(rèn)為，我覺得武松是一個(gè)真正的英雄。
首先，當(dāng)時(shí)老虎特別多，可以說是“虎滿為患”：那時(shí)，老虎還傷害人類，經(jīng)常出來興風(fēng)作浪。人們是談虎色變，一聽到老虎就嚇得瑟瑟發(fā)抖。特別是景陽岡的那只“吊睛大額”，不知已傷害了多少個(gè)大漢的生命，弄得別人的家庭支離破碎?？墒蔷瓣枌侨藗兊谋亟?jīng)之路，每次經(jīng)過那兒都要結(jié)伴而行，提心吊膽的。方圓幾百里的人們被它害得苦不堪言，吃不好飯，睡不好覺，時(shí)時(shí)刻刻都要提防老虎，真是被它氣得牙癢癢，恨不得馬上將老虎打死，可謂是恨之入骨；官府也下榜，打死老虎者，重金懸賞；武松把老虎打死了，真可謂為民除害，大快人心的好事啊。而現(xiàn)在，老虎越來越稀少，大部分品種瀕臨滅絕，已經(jīng)成為了國(guó)家保護(hù)動(dòng)物，并且所有老虎已經(jīng)圈養(yǎng)，不可能對(duì)人類造成危害。
其次，武松打虎是屬于自衛(wèi)行為。當(dāng)時(shí)，武松喝了酒，乘著酒興，獨(dú)自一人大步流星地向景陽岡走去，到了目的地，他躺下休息了一會(huì)兒，一陣風(fēng)吹來，樹葉“沙沙”作響。果然，草叢后突然竄出一只老虎，向他猛撲過去。這是，武松手里只有一根哨棒，打斷之后，就赤手空拳地與老虎搏斗起來，揮出數(shù)十拳之后，便終于將老虎打死。如果，這時(shí)武松還不進(jìn)行自衛(wèi)，那他就會(huì)被吃掉的。還有，從古至今有多少人能赤手空拳打死老虎？可以說是寥寥無幾。他那么勇敢，難道不能稱為大英雄嗎？而現(xiàn)在，人們打死老虎是有目的的、有預(yù)謀的，為了利益不擇手段。他們帶著槍將老虎圍剿，進(jìn)行殺戮，把它們的皮毛扒下來后都統(tǒng)統(tǒng)賣給別人。這種行為是可恥的，卑鄙的，不可饒恕的！
再次，在武松打虎那個(gè)年代，還沒有《野生動(dòng)物保護(hù)法》，打死老虎也是順理成章的事。而現(xiàn)在，老虎越來越少，已經(jīng)頒布了《野生動(dòng)物保護(hù)法》，而還有偷獵者為了謀取私利打老虎，也就觸犯了《野生動(dòng)物保護(hù)法》應(yīng)該收到法律的制裁。
武松打虎，深得民心，難道他不是個(gè)真英雄嗎？
武松打虎讀書心得體會(huì)篇十
今日，我讀了一本名叫《水滸傳》的書，這本書主要講了：北宋末年以宋江為首的一百零八人在水泊梁山起義的故事，形象地描繪了農(nóng)民起義從發(fā)生、發(fā)展到失敗的過程。其中，我最愛看的是第十回的《武松打虎》了。
故事的`資料主要是：武松在“三碗可是岡”連喝了十八碗酒，不信景陽岡有虎，在傍晚獨(dú)自過岡。武松走了一程，忽然，亂樹背后跳出一只大蟲，那大蟲一撲，武松一閃。老虎又一剪，武松又一閃。
武松用哨棒一劈，卻打在樹上。老虎又撲來，武松就勢(shì)按住它，往睛上亂踢，老虎不停的扒土，扒出土坑。武松又打了老虎五六十拳，把老虎打的不能動(dòng)彈，武松才住手，揀起哨棒，又打了一回，這才下岡。
在那里我覺得武松是《水滸傳》中的英雄人物，顯示了無比勇猛的英雄氣概。武松“明知山有虎，偏往虎上行”，是因?yàn)樗哂胁粦峙挛ｋU(xiǎn)，應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)不退縮，不投降的精神。人們常說武松打虎——藝高膽大?！八嚫摺蹦軌驈奈渌啥氵^老虎數(shù)次進(jìn)攻，還制服了老虎看出?！澳懘蟆蹦軌驈奈渌煽吹桨裎暮螅幌聦?，獨(dú)自過岡，還在青石上休息看出。
我要學(xué)習(xí)武松不慌張、不退縮，遇到危險(xiǎn)敢于挑戰(zhàn)。憑自我的智慧解決問題。
武松打虎讀書心得體會(huì)篇十一
作為一個(gè)武術(shù)愛好者，我一直對(duì)武松打虎這個(gè)傳統(tǒng)武術(shù)技擊動(dòng)作深感興趣。最近，我有幸參加了一次關(guān)于武松打虎的教學(xué)課程，這讓我受益匪淺。通過這次教學(xué)，我不僅學(xué)到了武松打虎的基本技巧，也明白了其所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵。以下是我對(duì)武松打虎教學(xué)的體會(huì)和心得。
首先，武松打虎教學(xué)讓我深刻體會(huì)到了堅(jiān)定的意志和決心的重要性。要想擊敗一頭兇猛的虎，毅力和決心是關(guān)鍵所在。在教學(xué)中，雖然我們只是模擬了打虎的場(chǎng)景，但我可以感受到武松在打虎過程中的英勇和堅(jiān)定。武松教練反復(fù)強(qiáng)調(diào)要保持清醒的頭腦，在壓力和緊張的狀態(tài)下保持冷靜，并在正確的時(shí)機(jī)發(fā)出最有利的一擊。這讓我明白到，只有堅(jiān)持不懈地追求目標(biāo)，才能在人生的各個(gè)領(lǐng)域中取得成功。
其次，武松打虎教學(xué)讓我體會(huì)到了勇氣和膽識(shí)的重要性。在教學(xué)過程中，武松教練不僅教授了我們打虎的各項(xiàng)技巧，更加注重培養(yǎng)我們的勇氣和膽識(shí)。他告訴我們，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們要擁有勇氣去面對(duì)，并沖上前去。只有在勇于面對(duì)困難的同時(shí)，才能發(fā)揮出我們的潛力，并最終取得勝利。在我的日常生活中，我也會(huì)努力培養(yǎng)自己的勇氣和膽識(shí)，以應(yīng)對(duì)各種不確定和困難的情況。
第三，武松打虎教學(xué)讓我理解到了對(duì)內(nèi)心力量的重視。在教學(xué)中，武松教練經(jīng)常強(qiáng)調(diào)我們必須集中注意力，調(diào)動(dòng)我們的內(nèi)心力量，并使之與外在的力量相協(xié)調(diào)。只有在內(nèi)外力量的合作下，我們才能真正發(fā)揮出自己的實(shí)力，做到心與手的完美統(tǒng)一。通過這次教學(xué)，我也學(xué)到了如何讓自己的內(nèi)心力量達(dá)到最大化，并在關(guān)鍵時(shí)刻釋放出來。所以，我相信在未來的挑戰(zhàn)中，我能充分發(fā)揮自己的內(nèi)心力量，面對(duì)各種困境和壓力。
第四，武松打虎教學(xué)讓我意識(shí)到了自我反思和成長(zhǎng)的重要性。在教學(xué)中，武松教練會(huì)觀察每一個(gè)學(xué)員的動(dòng)作和表情，并根據(jù)情況提出建議和指導(dǎo)。他鼓勵(lì)我們自覺地反思自己的技術(shù)和動(dòng)作，發(fā)現(xiàn)其中的不足之處，并努力改進(jìn)自己。通過這種反思和反饋，我們不僅獲得了進(jìn)步，也培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和自我成長(zhǎng)的能力。這也讓我明白到，在生活中，我需要不斷反思自己的行為和思維方式，才能更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。
最后，武松打虎教學(xué)讓我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在教學(xué)過程中，我們需要分組進(jìn)行模擬打虎的練習(xí)。在團(tuán)隊(duì)合作中，每個(gè)成員需要相互配合，才能完成任務(wù)。通過團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)會(huì)了傾聽和理解他人，學(xué)會(huì)了相互幫助和支持。在未來的日子里，我會(huì)始終記住團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并學(xué)會(huì)與他人和諧共處，共同進(jìn)步。
總之，通過參加武松打虎教學(xué)，我不僅學(xué)到了技擊動(dòng)作的基本技巧，也收獲了對(duì)堅(jiān)定意志、勇氣膽識(shí)、內(nèi)心力量、自我反思和團(tuán)隊(duì)合作的更深層次的理解。這些體會(huì)和心得將伴隨我整個(gè)人生的成長(zhǎng)，成為我在面對(duì)日常生活中的挑戰(zhàn)時(shí)的指南。感謝武松打虎教學(xué)課程的傳授，我相信我將在將來的道路上越走越遠(yuǎn)，越來越成功。
武松打虎讀書心得體會(huì)篇十二
今天我讀了《水滸傳》中的“武松打虎”這篇文章。講的是武松喝了幾碗酒，過景陽岡，出來一只大老虎，武松三拳兩腳就打死了。
這天，武松來到了景陽岡上的小酒館喝了3碗酒，看到牌子上寫著“三碗不過岡”這句話。武松覺得很氣憤，又多喝了幾碗酒。路過一個(gè)廟，里面寫著景陽岡上有老虎襲擊人的傳聞。武松不理不睬，繼續(xù)上前走，在一塊青石上睡著了。
突然，有一只老虎從武松背后竄出來，武松看見了，酒勁涌上來，決定打敗老虎。他先抓住老虎的頭頂皮，抬起右手在老虎的右眼一陣亂打。老虎疼得嗷嗷叫，用手在地上挖了個(gè)大坑。武松順勢(shì)把虎頭按在坑里，對(duì)老虎亂打一陣。不一會(huì)兒，老虎便七竅流血，武松松了口氣。這時(shí)，又竄出了兩個(gè)老虎，原來是獵人裝的'，武松把事情從頭到尾說了一遍，兩個(gè)獵人發(fā)現(xiàn)，老虎身上有3個(gè)拳痕，2個(gè)腳痕。大家都說好漢3拳2腳打死了老虎。
這篇文章讓我深深吸引，我要學(xué)習(xí)武松的勇敢。
這一段時(shí)間，我們學(xué)了一篇出自《水滸傳》的課文《林沖棒打洪教頭》，我學(xué)完后，又去看了《水滸傳》里的另一個(gè)故事《武松打虎》。
《武松打虎》主要講了：武松在景陽岡下的一家酒店里開懷暢飲，不聽店主的勸告，執(zhí)意要過景陽岡。武松上了岡，看見了官府榜文，才知岡上真的有老虎，但他還是決定繼續(xù)上岡，后來武松赤手空拳與猛虎搏斗，最后終于把老虎打死了。
讀了這個(gè)故事，我覺得武松非常豪放、勇敢、機(jī)敏，再想想我自己民，遇到一只狗就會(huì)害怕，趕緊繞道行走。以后，我也要向武松學(xué)習(xí)，做個(gè)有勇有謀的孩子。
寫這本書的施耐庵也值得我們敬佩，他在這本書里寫到了一百零八位梁山好漢，個(gè)個(gè)性格鮮明，他把這些好漢們的英勇無畏、豪爽奔放的英雄性格表現(xiàn)得淋漓盡致。
雖然中國(guó)的四大名著我都已看過，但那時(shí)我才二年級(jí)，我現(xiàn)在準(zhǔn)備把它們?cè)倏匆槐?，?xì)細(xì)地品味，爭(zhēng)取取得更深的理解。
武松打虎讀書心得體會(huì)篇十三
大家一定看過《水滸傳》吧?里面有個(gè)好漢武松，非常勇猛，赤手空拳打死了老虎，為當(dāng)?shù)匕傩粘?。我讀了這個(gè)故事后思緒萬千，有許多感想想說，先讓我們回顧一下故事主要情節(jié)，再慢慢告訴你我的體會(huì)。
話說好漢武松在柴進(jìn)莊告別宋江等人后，便開始行程，一天到一個(gè)叫景陽岡的地方，他腹中饑渴，便進(jìn)一家店喝酒，店主說岡上有虎，勸武松別去，武松大笑，未聽勸告，上了岡。誰知岡上真有虎，武松便勇敢地與它展開了激戰(zhàn)，只見武松把老虎嘴直按下黃泥坑里去，左手緊緊楸住頂花皮，右手握成鐵錘般大小的拳頭，盡平生之力只顧打。武松打死了老虎，為民除了一害。
讀了這個(gè)故事，我知道了當(dāng)遇到重大問題時(shí)，千萬不可以驚慌失措，焦躁不安，更不能喪失斗志，坐以待斃，要勇敢面對(duì)，善于思考，敢沖善斗，盡一切力量積極設(shè)法解決。我們?cè)谏?、工作或?qū)W習(xí)中，也同樣會(huì)遇到像這樣的突發(fā)情況和意想不到的困難，但只要我們遇事冷靜思考，沉著應(yīng)對(duì)，就一定能攻克種.種困難，掃除前進(jìn)道路上的各種“攔路虎”，最后取成得功!
武松是《水滸傳》中杰出的人物，他是山東清河縣人，人稱二郎。他身高八尺，渾身上下有千百斤力，是個(gè)頂天立地、噙齒戴發(fā)的男子漢。武松是“明知山有虎，偏向虎山行”的人，是因?yàn)樗渌嚫邚?qiáng)，勇猛過人。在景陽岡，武松遇到一只吊睛白額大虎，他臨危不懼，一把抓住大虎的頭按下黃坑里，然后用左手緊緊揪住虎的頂花皮，右手握成鐵錘般大小拳頭，盡平生之力猛打六七十下，直到大虎氣絕。景陽岡打虎這一壯舉，顯示了武松無比神威的英雄氣概，在他身上寄托了人民戰(zhàn)勝惡勢(shì)力的正義理想。
如今我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活過程中，也會(huì)經(jīng)常碰到一些“攔路虎”，通常有許多人都會(huì)臨陣退縮或者逃避不敢面對(duì)，自從我學(xué)習(xí)了《武松打虎》這篇課文之后，使我懂得做人遇到困難時(shí)要臨危不懼，我要學(xué)習(xí)武松打虎的精神。要無論在學(xué)習(xí)上或是生活上遇到了困難時(shí)都要不慌張、不退縮，勇于挑戰(zhàn)，勇敢面對(duì)，勇往直前。憑著自己的聰明才智和正確的學(xué)習(xí)方法解決難題，努力成為學(xué)習(xí)和生活上的“打虎英雄”。
武松是山東清河縣人，人稱二郎。他“身長(zhǎng)八尺”，“渾身上下有千百斤力”，是個(gè)“頂天立地、噙齒戴發(fā)的男子漢”。在景陽岡，武松遇到一只吊睛白額大虎，他臨危不懼，一把抓住大虎的頭按下黃坑里，然后用左手緊緊揪住虎的頂花皮，右手握成鐵錘般大小拳頭，盡平生之力猛打六七十下，直到大虎氣絕。景陽岡打虎這一壯舉，顯示了武松無比神威的英雄氣概。
武松是《水滸傳》中杰出的人物，在他身上寄托了人民戰(zhàn)勝惡勢(shì)力的理想。我要學(xué)習(xí)武松那種敢于斗爭(zhēng)、勇往直前的精神。
武松“明知山有虎，偏向虎山行”，是因?yàn)樗渌嚫邚?qiáng)，勇猛過人。在學(xué)習(xí)過程中，我們也會(huì)經(jīng)常碰到一些“攔路虎”，要發(fā)揚(yáng)武松打虎的精神，不慌張、不退縮，敢于挑戰(zhàn)，憑著自己的聰明才智和正確的學(xué)習(xí)方法解決難題，努力成為學(xué)習(xí)上的“打虎英雄”。
《景陽岡武松打虎》這篇文章的主要內(nèi)容:宋江怒殺閻婆媳后，逃回家與弟弟宋清一起到滄州柴進(jìn)的莊上避難，柴進(jìn)設(shè)宴，熱情款待。當(dāng)日宋江喝的半醉，出來躲酒，在東廊下碰到一個(gè)大漢。那個(gè)人就是清河縣武松，他聽說眼前人是宋江，倒頭便拜。宋江見武松身材魁梧，相貌非凡，便認(rèn)他做了兄弟。
武松陪宋江在莊上住了十幾天，一心想回家看望哥哥，他走了幾天的路來到了陽谷縣，見有家酒店門前樹著一面旗子，旗子上寫著“三碗不過崗”，武松不聽店家的勸告，連續(xù)喝了十五碗酒后要過崗。走了四五里路見到有張告示，原來店家說的崗上有老虎的事是真的，想回去又怕店主笑話，只好硬著頭皮走了過去，不料突然間殺出一只老虎來，武松臨危不懼，終于將老虎打死為民除了害。
我相信，以后不管遇到什么艱難困苦，只要有恒心，有毅力，不怕艱險(xiǎn)就一定能成功。
在中華民族燦若星河的歷史中，四大名著猶如四顆璀璨的明星熠熠生輝，其中《水滸傳》就是一本震人心魄的著作。今天，我讀完了《武松打虎》一文，武松的固執(zhí)豪爽、知難而進(jìn)、英勇無畏的精神深深感動(dòng)了我，使我對(duì)武松產(chǎn)生了敬佩之情。
文章講述的是：武松來到一家酒店，喝了十八碗“出門倒“，不顧別人的勸阻，趁著酒興，上了景陽岡，傍晚時(shí)遇到了一只吊睛白額大蟲，在哨棒打斷時(shí)機(jī)靈地躲過了吊睛白額大蟲的撲咬，把大蟲按倒在地，用盡全力把吊睛白鵝大蟲打死。
武松來到酒店，對(duì)店家說來幾碗“出門倒”，喝完又叫店家拿幾碗，店家對(duì)武松說：“三碗不過岡，您已經(jīng)喝了好幾碗了，不要再喝了”，可武松卻對(duì)店家的勸阻毫不在意，從這里可以看出武松固執(zhí)豪爽的性格。
店家勸阻武松乘著夜色不要過岡，等到第二天早上聚集幾個(gè)人再一起過岡，讓武松在酒店里住一夜，可是，武松卻對(duì)店家的好意看成是想謀財(cái)害命，并趁著酒興自己獨(dú)自過岡。到了岡前，看見官府的榜文，才知道店家說的沒錯(cuò)，可是現(xiàn)在回去恐怕會(huì)讓別人笑話，在這個(gè)時(shí)候，武松又想：如果真的有老虎我也不怕。從這里體現(xiàn)出了武松的知難而進(jìn)。
在與老虎的打斗中，靈巧地避開了老虎的“撲、掀、剪”在哨棒打斷后，又用左手按住老虎的頭，右手拼命地打老虎的頭，把老虎打死，從這里可看出武松的英勇無畏。
武松那種知難而進(jìn)、英勇無畏的精神真值得我們學(xué)習(xí)呀!
在這篇小說中，還有一個(gè)值得學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，那就是要寫的真是感人，如寫武松打死老虎后筋疲力盡，踉踉蹌蹌下山的情形。今后我也要學(xué)習(xí)這種寫法。
武松打虎讀書心得體會(huì)篇十四
近日，在學(xué)校舉辦的一次特殊體驗(yàn)活動(dòng)中，我有幸參與了一次以“武松打虎”為主題的教學(xué)體驗(yàn)，這是一次別開生面的活動(dòng)，不僅讓我親身感受到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深，更讓我受益匪淺。以下是我對(duì)這一次教學(xué)活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，我深深體會(huì)到“武松打虎”故事展現(xiàn)的正義勇敢的精神。在教學(xué)中，老師生動(dòng)地講述了武松的故事，描繪了他為了保護(hù)村民出生入死的場(chǎng)景。他不怕虎威，勇往直前，最終成功擊敗了可怕的猛虎，保護(hù)了村民的安全。這種真正的英雄精神激發(fā)了我內(nèi)心的熱情和勇氣，讓我明白了不論遇到多大困難，只要有正義的信念和勇氣，就能戰(zhàn)勝一切困難。
其次，我發(fā)現(xiàn)武松打虎故事中蘊(yùn)含著深刻的智慧和策略。在教學(xué)中，老師詳細(xì)解讀了武松設(shè)下圈套、利用智慧抓住猛虎的過程。我被武松的智慧和策略深深吸引，意識(shí)到每個(gè)人在面對(duì)問題時(shí)，都應(yīng)該用智慧思考，尋找最佳解決方案。無論是學(xué)習(xí)還是生活中，只有通過深思熟慮，才能做出正確決策，從而取得成功。
此外，“武松打虎”故事還展現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)文化中的一種家國(guó)情懷。在教學(xué)中，老師強(qiáng)調(diào)了武松保護(hù)村民安全的精神，讓我深刻感受到作為一個(gè)中國(guó)人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我意識(shí)到，作為中華民族的子孫后代，應(yīng)該秉持著對(duì)家庭和國(guó)家的責(zé)任心，不怕艱辛困苦，勇往直前，為家庭和國(guó)家的安全與繁榮盡自己的一份力量。
此外，通過這次教學(xué)體驗(yàn)，我還深刻領(lǐng)悟到了“武松打虎”故事中體現(xiàn)的勇敢和堅(jiān)韌精神之重要。在教學(xué)中，老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)了武松面對(duì)恐怖的虎威，沒有一絲退縮的勇敢精神。武松跟隨著他的信念，面對(duì)許多困難，但絕不氣餒，最終成功戰(zhàn)勝了猛虎。這讓我明白，人生中難免會(huì)遇到挫折和困難，但只有堅(jiān)持不懈地努力，勇敢地面對(duì)，才能戰(zhàn)勝困難，取得成功。
總之，通過這次特殊的教學(xué)體驗(yàn)，我對(duì)“武松打虎”這一中國(guó)傳統(tǒng)文化故事有了更深刻的理解。這個(gè)故事不僅勾勒出了武松的英勇形象，更傳遞給我一種正義、智慧、家國(guó)情懷、勇敢和堅(jiān)韌的精神。我相信，這些精神將在我今后的學(xué)習(xí)和生活中起到積極的引導(dǎo)作用。這次教學(xué)體驗(yàn)深深打動(dòng)了我，也讓我更加熱愛和珍視我所屬的中華民族傳統(tǒng)文化。
武松打虎讀書心得體會(huì)篇十五
《水滸傳》是我國(guó)古代四大名著之一，作者是明朝的施耐恩。
今年寒假我讀了這本名著，其中武松給我留下了深刻的印象。武松從小父母雙亡，靠長(zhǎng)相丑陋、矮小的哥哥武大郎，賣燒餅養(yǎng)大的。之后武松去拜師學(xué)藝，學(xué)了一身好本領(lǐng)。多年以后，他學(xué)成歸來準(zhǔn)備尋找哥哥。
一天晌午，武松來到了景陽岡下的一座小飯館。這時(shí)候他又累又餓，連忙招呼酒館把好酒好肉都拿上來。他一口氣喝了三碗酒，嘖嘖稱道：“好酒！好酒！再來三碗！”酒館說：“客官，肉要多少給多少，酒么只能三碗?！蔽渌陕犃T問道：“為啥？”酒館用手一指門口的旗子說：“我們那里的酒叫出門倒，喝了三碗以后，沒有人能上這景陽岡，因?yàn)樯缴嫌写笙x傷人？”武松聽了以后十分生氣，催酒家上酒。酒館沒辦法只好又上酒，就這樣武松一連喝了十八碗。最終不顧酒館的勸告，拿起哨棒踉踉蹌蹌地走出店門向景陽岡走去。
走到一半，他看到了官府貼的告示，才明白酒館的話是真的?？墒沁@時(shí)候的武松已經(jīng)騎虎難下了，他仗著自我藝高人膽大。繼續(xù)向山上走去，沒過多久酒勁上來了，武松看見一塊大青石就躺下來睡著了。
這時(shí)一只吊睛白額大虎向他撲來，武松趕緊往旁邊一閃躲過了。老虎又把身子一掀，武松又往旁邊輕輕一跳。老虎大吼一聲，用它那象鞭子一樣的尾巴朝武松剪來，武松再次躲過。
使過這三招以后，老虎沒了新招數(shù)，武松趁機(jī)掄起哨棒向老虎打去，可是哨棒沒劈到老虎卻打在了樹上斷了。好一個(gè)武松，扔掉哨棒騎在老虎背上，用他那鐵錘般的拳頭，打在了老虎的頭上。一拳、二拳、三拳……不知打了多少拳，當(dāng)老虎鼻孔冒血，攤倒在地上后，武松才住手。最終武松為民除了害，當(dāng)?shù)毓俑€讓他當(dāng)了一個(gè)監(jiān)獄長(zhǎng)。武松還找到了自我的哥哥。
武松是一個(gè)智勇雙全、武藝高超的大英雄。在之后他為兄報(bào)仇殺了當(dāng)?shù)貝喊晕鏖T慶，為幫朋友奪回“快活林”醉打了蔣門神。萬般無奈投奔梁山，成了一百零八將的好漢之一?？赐暌院螅沂志磁逦渌?。我覺得武松身上有一股必勝的勁，如果我在學(xué)習(xí)上有這股精神的話，學(xué)習(xí)肯定還能有很大的提高?？墒俏移綍r(shí)碰到困難就退縮，看到不會(huì)做的題目，就叫爸爸媽媽幫忙，不肯自我動(dòng)腦筋，長(zhǎng)久之后我養(yǎng)成了壞習(xí)慣。從今日起我要學(xué)習(xí)武松的那股必勝精神，在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，多動(dòng)腦筋。
武松打虎讀書心得體會(huì)篇十六
最近，我讀了《水滸傳》這篇小說，書中有108個(gè)英雄人物，其中讓我印象最深的就是《武松打虎》這一段。小說中主要描寫的人物是武松，武松到一家“三碗不過崗”的酒店喝了十八碗酒，付完錢準(zhǔn)備向山上走，店家對(duì)武松說：“客官，別上山去，山上有只老虎，會(huì)吃人的，你一個(gè)人上山，老虎一定會(huì)吃了你的。”武松不信，硬要到山上去，店家奈何不了武松，便讓武松走了。他走了一會(huì)兒，看見一座山神廟，走到廟前，見廟門上貼了一張榜文，便停了腳步讀了起來，讀完后武松相信山上真有老虎，然后準(zhǔn)備回到店中。但他想到：“我如果回去，一定會(huì)被店家笑話的，沒有捉到老虎，絕不回去?！比缓筠D(zhuǎn)身朝山崗走去。
武松走了一陣，酒力發(fā)作，全身熱起來，一只手拿著棒子，一只手把衣服拉開，踉踉蹌蹌，直奔亂樹林來。看見一塊光滑的大青石，把棒子放在一邊，正準(zhǔn)備睡覺，忽然，刮起一陣狂風(fēng)，刮風(fēng)處跳出一只大老虎。當(dāng)我讀到那只大老虎咬人的時(shí)候只是一撲，一掀，一剪，三下打不到，老虎已經(jīng)沒勁了。當(dāng)時(shí)，我真為武松感到高興啊。現(xiàn)在該武松打老虎了，經(jīng)過一番打斗，武松終于打死了老虎。
從這段故事中，我懂得了只要去勇敢面對(duì)危險(xiǎn)，什么事都能化險(xiǎn)為夷。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，生活中，有些人膽小怕事，所以有些事沒有做成。有些人非常勇敢膽大，因此，許多事情都順利完成了。我的膽子也很小，爸爸經(jīng)常鼓勵(lì)我要做一個(gè)勇敢的男子漢，看過這段故事我知道自己要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)像武松那樣的人。
《水滸傳》是一部非常經(jīng)典的中國(guó)名著，他讓我印象深刻?！段渌纱蚧ⅰ肺腋怯洃洩q新，看了一便又一遍。
《武松打虎》里面講了武松一天來到景陽岡，他看見一酒幌上寫“三碗不過岡”，便進(jìn)店喝酒。一氣喝了三碗，再要，小二不給。武松問什么叫“三碗不過岡”。小二說：“我這酒喝三碗就過不了景陽岡?！蔽渌山o錢要小二倒酒，小二無奈只好倒酒。武松喝了十八碗酒準(zhǔn)備上岡。小二說：“山上有只猛虎，傷人性命，不如在本店住下明天再趕路?！蔽渌刹宦犝f：“你不就想多賺點(diǎn)銀子。”小二說：“我好心，你卻不領(lǐng)情，你走吧!”武松走了，一會(huì)兒看見有榜文上寫著：“山上有虎出沒?！蔽渌苫厝ヅ氯藧u笑就繼續(xù)走。過了一會(huì)兒武松酒興發(fā)作躺在一塊大青石上休息。這時(shí)，一只老虎向武松撲去。武松一躲老虎把腰胯，一甩尾巴，向武松又撲過去。武松用哨棒打老虎，可打在樹枝上斷了。武松只好赤手空拳打虎。經(jīng)過一陣猛打老虎死了。讀了這個(gè)故事我很佩服武松這種勇于面對(duì)、不畏強(qiáng)暴的精神。
當(dāng)今社會(huì)中，我們雖然不會(huì)遇到虎，但當(dāng)我們遇到壞人時(shí)，我們也要學(xué)習(xí)武松那樣，不畏強(qiáng)暴，與壞人壞事作斗爭(zhēng)，用自己正義的行動(dòng)去影響其他的人。
大家一定看過《水滸傳》吧?里面有個(gè)好漢武松，非常勇猛，赤手空拳打死了老虎，為當(dāng)?shù)匕傩粘ΑＮ易x了這個(gè)故事后思緒萬千，有許多感想想說，先讓我們回顧一下故事主要情節(jié)，再慢慢告訴你我的體會(huì)。
話說好漢武松在柴進(jìn)莊告別宋江等人后，便開始行程，一天到一個(gè)叫景陽岡的地方，他腹中饑渴，便進(jìn)一家店喝酒，店主說岡上有虎，勸武松別去，武松大笑，未聽勸告，上了岡。誰知岡上真有虎，武松便勇敢地與它展開了激戰(zhàn)，只見武松把老虎嘴直按下黃泥坑里去，左手緊緊楸住頂花皮，右手握成鐵錘般大小的拳頭，盡平生之力只顧打。武松打死了老虎，為民除了一害。
讀了這個(gè)故事，我知道了當(dāng)遇到重大問題時(shí)，千萬不可以驚慌失措，焦躁不安，更不能喪失斗志，坐以待斃，要勇敢面對(duì)，善于思考，敢沖善斗，盡一切力量積極設(shè)法解決。我們?cè)谏?、工作或?qū)W習(xí)中，也同樣會(huì)遇到像這樣的突發(fā)情況和意想不到的困難，但只要我們遇事冷靜思考，沉著應(yīng)對(duì)，就一定能攻克種.種困難，掃除前進(jìn)道路上的各種“攔路虎”，最后取成得功!
這一段時(shí)間我們學(xué)了一篇出自《水滸傳》的課文《林沖棒打洪教頭》我學(xué)完后又去看了《水滸傳》里的另一個(gè)故事《武松打虎》。
《武松打虎》主要講了：武松在景陽岡下的一家酒店里開懷暢飲不聽店主的勸告執(zhí)意要過景陽岡。武松上了岡看見了官府榜文才知岡上真的有老虎但他還是決定繼續(xù)上岡后來武松赤手空拳與猛虎搏斗最后終于把老虎打死了。
讀了這個(gè)故事我覺得武松非常豪放、勇敢、機(jī)敏再想想我自己民遇到一只狗就會(huì)害怕趕緊繞道行走。以后我也要向武松學(xué)習(xí)做個(gè)有勇有謀的孩子。
寫這本書的施耐庵也值得我們敬佩他在這本書里寫到了一百零八位梁山好漢個(gè)個(gè)性格鮮明他把這些好漢們的英勇無畏、豪爽奔放的英雄性格表現(xiàn)得淋漓盡致。
雖然中國(guó)的四大名著我都已看過，但那時(shí)我才二年級(jí)，我現(xiàn)在準(zhǔn)備把它們?cè)倏匆槐榧?xì)細(xì)地品味一遍，爭(zhēng)取取得更深的理解。
在中華民族燦若星河的歷史中，四大名著猶如四顆璀璨的明星熠熠生輝，其中《水滸傳》就是一本震人心魄的著作。今天，我讀完了《武松打虎》一文，武松的固執(zhí)豪爽、知難而進(jìn)、英勇無畏的精神深深感動(dòng)了我，使我對(duì)武松產(chǎn)生了敬佩之情。
文章講述的是：武松來到一家酒店，喝了十八碗“出門倒“，不顧別人的勸阻，趁著酒興，上了景陽岡，傍晚時(shí)遇到了一只吊睛白額大蟲，在哨棒打斷時(shí)機(jī)靈地躲過了吊睛白額大蟲的撲咬，把大蟲按倒在地，用盡全力把吊睛白鵝大蟲打死。
武松來到酒店，對(duì)店家說來幾碗“出門倒”，喝完又叫店家拿幾碗，店家對(duì)武松說：“三碗不過岡，您已經(jīng)喝了好幾碗了，不要再喝了”，可武松卻對(duì)店家的勸阻毫不在意，從這里可以看出武松固執(zhí)豪爽的性格。
店家勸阻武松乘著夜色不要過岡，等到第二天早上聚集幾個(gè)人再一起過岡，讓武松在酒店里住一夜，可是，武松卻對(duì)店家的好意看成是想謀財(cái)害命，并趁著酒興自己獨(dú)自過岡。到了岡前，看見官府的榜文，才知道店家說的沒錯(cuò)，可是現(xiàn)在回去恐怕會(huì)讓別人笑話，在這個(gè)時(shí)候，武松又想：如果真的有老虎我也不怕。從這里體現(xiàn)出了武松的知難而進(jìn)。
武松那種知難而進(jìn)、英勇無畏的精神真值得我們學(xué)習(xí)呀!
在這篇小說中，還有一個(gè)值得學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，那就是要寫的真是感人，如寫武松打死老虎后筋疲力盡，踉踉蹌蹌下山的情形。今后我也要學(xué)習(xí)這種寫法。
武松打虎讀書心得體會(huì)篇十七
綽號(hào)“行者”，因在家排行老二，又名武二郎，武藝高強(qiáng)，有勇有謀，是俠義之士。崇尚的是忠義，有仇必復(fù)，有恩必報(bào)，梁山排名十四位。
他，就是武松。
因?yàn)樗臋C(jī)智勇敢這才發(fā)生了一件驚世駭俗的事情——武松打虎。
這個(gè)故事講了武松在“三碗不過岡”上吃了十八碗酒后，不聽酒家的勸阻，倔強(qiáng)的上了岡。不想遇到了一只傷了幾十條漢子性命的.吊睛白額大蟲。武松不怕，最終憑著酒力和機(jī)智勇敢打死了那只大蟲。
憑什么？憑的是一種精神！是一種堅(jiān)持！
其實(shí)，武松完全可以中途逃走，但是，他沒有，他依靠高強(qiáng)的身手和不放棄的毅力將大蟲打死，為民除了大害。
生活中，也有不少這樣的例子。比如我吧，有一次測(cè)試，偏巧又生病了，爸爸本已幫我請(qǐng)好假，但我執(zhí)意要去，在考試過程中，頭暈眼花，但仍堅(jiān)持做題。雖然最終成績(jī)不是太好，但我還是很高興。因?yàn)槲?，沒有放棄！
我明白了一個(gè)道理：堅(jiān)持不放棄就是勝利！
我在少兒圖書館閱讀了《武松打虎》。這是一個(gè)《水滸傳》中的個(gè)章節(jié)，是一個(gè)家喻戶曉的故事，講得是武松想越過山岡，這時(shí)他看見了一個(gè)酒家，進(jìn)去喝了18碗酒，乘著酒興，他走向山岡，過了一會(huì)兒，酒興發(fā)作了，剛躺下就聽見了大蟲的聲音。武松趕緊跳起來，拿起木棒就往大蟲頭上打。不料打到樹枝上了，木棒斷成了兩截。此時(shí)緊那時(shí)快，武松趕緊跳到大蟲身上，一下子打了五六十拳，把大蟲的眼睛、鼻子、耳朵打得是落花流水，把大蟲打死了。最后，大家都稱他是大英雄。
讀完這個(gè)故事，我覺得我們遇到事情要有勇氣，不論遇到什么困難都應(yīng)該勇敢面對(duì)，不能事發(fā)突然或發(fā)生困難就退縮；同時(shí)遇到事情我們要冷靜，不要慌張，這樣才能把事情做好。