建議信是一種以提出建議和意見為主要內(nèi)容的書信。完美的總結(jié)需要客觀地看待問題，同時注重個人的主觀感受。如果你不知道怎么寫一份總結(jié)，不妨參考以下這些總結(jié)范文，或許能給你一些啟發(fā)。
月英語四級高分句型篇一
在四六級考試中，很多考生寫作文時都是要先想好中文內(nèi)容再來翻譯成英文。這看起來并沒有什么不對的地方，因為一般考生的水平都達(dá)不到直接用英文來思考的程度。但差別在于英文很好的人在整體構(gòu)思自己的作文時可能會用漢語，但是寫作時完全的英語寫作并不會存在什么障礙;只有英語水平一般的人才會將每句的意思大致用漢語想好，但寫作時還是要用英文的習(xí)慣句型和固定搭配來表達(dá)，有時甚至沒辦法流暢的翻譯出自己想的內(nèi)容，再者也存在一個單詞一個單詞累積拼湊。
句子。
的情況，這就是我們常說的中式英語;之所以會這樣，主要原因還是在于考生自身積累的英語習(xí)慣句型和固定搭配太少了，所以考生平時要注意積累考試常用的句型和語法基礎(chǔ)知識，這些內(nèi)容并不是太多，只要用心。
總結(jié)。
需要很少一部分時間就能掌握的很好。
英語考試寫作中經(jīng)常遇到的一個問題就是不確定的詞匯，想要描述一個事物，但是那個單詞始終想不起來，這是每個考生都會遇到的問題，不論你的詞匯量有多豐富，總會有你不認(rèn)識的詞匯出現(xiàn)。那么這時在考場上，我們該如何應(yīng)對呢?首先我們應(yīng)該想到的是找一個類似的詞來代替它，也就是模糊化即用同義詞表達(dá)。其次，我們可以用一句完整的話來描述出來它，對其加以解釋說明。再次，如果我們實在描述不了也替代不了，那么我們還可以把一些解釋不清的東西略去不寫。只寫那些自己會寫的，避開那些自己不會寫的。揚(yáng)長避短，在寫作中才能避開容易犯的錯誤而得到高分。
不少考生在考試中喜歡用很長很復(fù)雜的句式來填充自己的作文，對于英語語法熟練的考生來說這很隨意，但是英語水平不過硬的考生最好不要過多地運(yùn)用復(fù)雜句、長難句，因為考試作文是檢驗一個考生寫作水平的工具，命題人雖然會以復(fù)雜句來判斷考生的英語水平，但是復(fù)雜句也表示它容易出錯的幾率要高很多。因此，在考試中雖然我們要寫復(fù)雜句但是注意不能寫太多這樣的句子，考試作文的句子要長短結(jié)合?；A(chǔ)不好的考生避免運(yùn)用長難句，這樣自己出錯扣分的概率也小很多。
很多考生在拿到考試作文題時第一感覺是這個作文自己有話說，并且知道應(yīng)該說什么，但是認(rèn)真開始提筆時卻往往不知道從何寫起，之所以會這樣是因為考生對作文的審題和觀點把握并不清晰，此時考生應(yīng)該先審題;其次思考簡單的分支觀點并且考慮可以采用的哪些簡單而又成熟的句型。近幾年的四級或六級題目大多都會給出提綱，一般提綱中都會包含考生需要的中心句，圍繞這個中心句，考生可以考慮自己的文章結(jié)構(gòu)。對于分支觀點這方面，考生要盡量量力而行，不要思考太深的觀點，要結(jié)合自己語言表達(dá)的能力而定。
月英語四級高分句型篇二
解決這種問題的方法其實很簡單，基礎(chǔ)不好補(bǔ)足基礎(chǔ)就好了?？申P(guān)鍵就是這個基礎(chǔ)怎么補(bǔ)。想要快速而高效地將基礎(chǔ)補(bǔ)足，建議同學(xué)們回到真題中去，記憶單詞，學(xué)習(xí)語法。不知道怎么用真題補(bǔ)基礎(chǔ)沒關(guān)系，巨微英語《四級真題/逐句精解》可以幫到你。
這本書好就好在是以真題為出發(fā)點，通過對真題文章每一個句子進(jìn)行分解，總結(jié)出一些句子中出現(xiàn)的，考試?？嫉膯卧~，細(xì)致到位的解析了句子中的語法點和所用到的句型結(jié)構(gòu)，基礎(chǔ)不好的同學(xué)，用它就夠啦。同時你在通過“逐句精解”打基礎(chǔ)時，積累到的一些好詞佳句也可以用到寫作中。
有了一定的基礎(chǔ)后，可以是用書中附贈的電子版“經(jīng)典寫作素材”的電子版資料，系統(tǒng)的積累記憶一些寫作詞匯和語法，從而提高寫作能力。
寫作練習(xí)中，光有積累還不夠，掌握一些寫作模板對于分?jǐn)?shù)的提升也大有裨益。
書中里面不僅總結(jié)了大量的寫作模板，還將常規(guī)模板進(jìn)行了變形，通過提供一些?？荚掝}的寫作思路，從而總結(jié)出一些可替換的模板。
在復(fù)習(xí)備考時，建議同學(xué)們背誦書中所給的模板的變形，然后總結(jié)一些話題的行文思路，并且對于真題，用積累的模板進(jìn)行仿寫，查漏補(bǔ)缺寫作能力提升會更快。
下面說說寫作部分應(yīng)該注意些什么。
同學(xué)們拿到英語四級作文后第一件要做的事就是要好好審題。
審題的作用在于使你寫作不跑題，這就要求我們把文章體裁審清楚，從而確定合適的文體進(jìn)行寫作。
通過審題，同學(xué)們就知道應(yīng)該如何確定正確的寫作思路。下邊就要確定主題句。主題句是確保不跑題的前提，只有不跑題才有可得及格分。
接下來就是要保證文章條理清楚。對于議論文來說，正反面要清楚，對于說明文來說條理要清楚，對于描述文來說，誰干什么要清楚。當(dāng)然，為了使文章更具有條理性，我們可以用一些副詞使得文章的條例性更加突出。
要特別注意的是，英語四級作文作為一道主觀性試題，想得告分就必須引起老師的主意，老師的時間很短，所以我們在列調(diào)試盡量不用:tobewith,...afterthat,thefollowing,...aslast...等詞。因為用這樣的詞語不利于老師看出你作文的條理性，從而給你的作文低分。
月英語四級高分句型篇三
文章的清晰體現(xiàn)在閱卷者能夠很容易理解考生所講述的內(nèi)容。為保證所寫文章清晰明了，寫作時有兩點一定要加以注意：
1、是越確切具體越好。在這一方面，考生首先應(yīng)該做到明確了解自己所要傳達(dá)的信息，然后再選擇相關(guān)素材，選取合適的句式表達(dá)出來。也就是說，寫作必須要有清晰的思路，以能夠讓閱卷人明確接收到文章作者所傳遞的信息為宗旨。并且要盡量以客觀陳述為主，少主觀臆測推斷;盡量明確無誤表達(dá)，少模棱兩可評論，這是使文章清晰確切的寫作準(zhǔn)則。
2、是組織結(jié)構(gòu)富有邏輯性。文章結(jié)構(gòu)富邏輯性會讓閱讀的人很輕松地讀懂寫作者要表達(dá)的思想內(nèi)容。文章的這種邏輯性可以通過采用從一般到具體、從“全景”到細(xì)節(jié)、從問題的定義到分析再到提出解決方案等多種方式來體現(xiàn)。
二：準(zhǔn)確。
要使文章語義表達(dá)準(zhǔn)確。
首先要盡量不要在學(xué)術(shù)文章中出現(xiàn)“大概、也許”之類模棱兩可的詞語，避免出現(xiàn)容易讓人困惑和誤解的詞語和表達(dá)法;其次，要盡量避免使用那些有多種含義的詞語和表達(dá)法。
例如：singaporeisafinecountry這句話中的fine一詞有多種含義，如“好的、細(xì)小的、罰款”等。日常生活中這樣使用沒有問題，但在寫作時一定要避免使用這種容易產(chǎn)生歧義的多義詞。
三：簡潔。
直截了當(dāng)、切中要點是保證文章簡潔的最好寫作形式。
與中文寫作相比，英文寫作非常強(qiáng)調(diào)直奔主題、簡單明快的寫作風(fēng)格。例如，在寫作一個段落時，常常將概括段落主要內(nèi)容的主題句(topicsentence)作為段落的首句，以便讓讀者迅速明確本段要講述的內(nèi)容。
另外，寫作時盡量將每個句子寫得簡短一些，少用或不用冗長的復(fù)合句。切記，短小精練的句子表達(dá)的意思才更加強(qiáng)而有力。
月英語四級高分句型篇四
1.開始寫作文時一定要段落清楚，有明顯的開頭，主體和結(jié)論部分。也就是大家要學(xué)會分段落，不要象記流水帳一樣，一段到底，這樣就會給老師留下很壞的印象。同時在文章寫作過程中，一定要學(xué)會使用一些句子之間以及引起和結(jié)束文章時候的連接詞，這樣的話可以使文章很自然，流暢。比如在寫文章主體的時候可以用首先，其次，再次這樣的連接詞，或者一方面，另一方面，等這樣的詞。這些都是很容易引起老師的注意，可以得分的地方。
2．大家拿到作文題目之后，先要仔細(xì)閱讀題目明確作文的類型。這一點是非常關(guān)鍵的因為四級相對很強(qiáng)調(diào)作文的結(jié)構(gòu)。如果沒有一個很清楚的結(jié)構(gòu)，一定會失去一定的分?jǐn)?shù)。四級作文一般有下面三種結(jié)構(gòu)：說明文，議論文和應(yīng)用文寫作。說明文主要可以分為闡述主題類型的，利弊類型的，原因結(jié)果類型的，解決問題類型的以及諺語說明類型。議論文主要是就觀點進(jìn)行反駁類型的。應(yīng)用文寫作主要包括演講詞，求職求學(xué)信，邀請信，感謝信和投訴信等。所以大家必須在平時復(fù)習(xí)的過程明確各種類型的.寫作結(jié)構(gòu)，這樣在考試時候就可以在結(jié)構(gòu)上不會出現(xiàn)任何問題，也不會因為寫跑題而失分。
3．寫文章時候盡量多用一些四級詞匯，這樣也可以提高老師的印象。但不是說你用的詞很多，而寫出的句子結(jié)構(gòu)，語法錯誤太多。這樣也會很糟糕的。因此大家一定要注意，如果自己詞匯不怎么多的時候，你不要用自己不明確和不會拼寫的詞，還有一定要確保句子的正確性，盡量避免語法結(jié)構(gòu)的錯誤。即使你使用的簡單句，但是寫的很清楚，沒任何錯誤，也可以得到不錯的分?jǐn)?shù)。
4．注意文章的長度安排，短的作文一定是不可以的，也就是字?jǐn)?shù)要達(dá)到要求。但是長的作文如果幾乎每句話都有錯誤也不能得到好的分?jǐn)?shù)。所以大家一定要注意，寫的時候要長度適中，確保寫出的句子錯誤很少，即使觀點只是很一般，沒什么新的地方。也能得到相對好的分?jǐn)?shù)。
月英語四級高分句型篇五
在四六級考試中，很多考生寫作文時都是要先想好中文內(nèi)容再來翻譯成英文。這看起來并沒有什么不對的地方，因為一般考生的水平都達(dá)不到直接用英文來思考的程度。但差別在于英文很好的人在整體構(gòu)思自己的作文時可能會用漢語，但是寫作時完全的英語寫作并不會存在什么障礙;只有英語水平一般的人才會將每句的意思大致用漢語想好，但寫作時還是要用英文的習(xí)慣句型和固定搭配來表達(dá)，有時甚至沒辦法流暢的翻譯出自己想的內(nèi)容，再者也存在一個單詞一個單詞累積拼湊句子的情況，這就是我們常說的中式英語;之所以會這樣，主要原因還是在于考生自身積累的英語習(xí)慣句型和固定搭配太少了，所以考生平時要注意積累考試常用的句型和語法基礎(chǔ)知識，這些內(nèi)容并不是太多，只要用心總結(jié)，需要很少一部分時間就能掌握的很好。
二、模糊敘述，避免不確定詞匯。
英語考試寫作中經(jīng)常遇到的一個問題就是不確定的詞匯，想要描述一個事物，但是那個單詞始終想不起來，這是每個考生都會遇到的問題，不論你的詞匯量有多豐富，總會有你不認(rèn)識的詞匯出現(xiàn)。那么這時在考場上，我們該如何應(yīng)對呢?首先我們應(yīng)該想到的是找一個類似的詞來代替它，也就是模糊化即用同義詞表達(dá)。其次，我們可以用一句完整的話來描述出來它，對其加以解釋說明。再次，如果我們實在描述不了也替代不了，那么我們還可以把一些解釋不清的東西略去不寫。只寫那些自己會寫的，避開那些自己不會寫的。揚(yáng)長避短，在寫作中才能避開容易犯的錯誤而得到高分。
三、基礎(chǔ)不過硬，少用復(fù)雜句。
不少考生在考試中喜歡用很長很復(fù)雜的句式來填充自己的作文，對于英語語法熟練的考生來說這很隨意，但是英語水平不過硬的考生最好不要過多地運(yùn)用復(fù)雜句、長難句，因為考試作文是檢驗一個考生寫作水平的工具，命題人雖然會以復(fù)雜句來判斷考生的英語水平，但是復(fù)雜句也表示它容易出錯的幾率要高很多。因此，在考試中雖然我們要寫復(fù)雜句但是注意不能寫太多這樣的句子，考試作文的句子要長短結(jié)合?；A(chǔ)不好的考生避免運(yùn)用長難句，這樣自己出錯扣分的概率也小很多。
四、認(rèn)真審題，思考作文分支觀點。
很多考生在拿到考試作文題時第一感覺是這個作文自己有話說，并且知道應(yīng)該說什么，但是認(rèn)真開始提筆時卻往往不知道從何寫起，之所以會這樣是因為考生對作文的審題和觀點把握并不清晰，此時考生應(yīng)該先審題;其次思考簡單的分支觀點并且考慮可以采用的哪些簡單而又成熟的句型。近幾年的四級或六級題目大多都會給出提綱，一般提綱中都會包含考生需要的中心句，圍繞這個中心句，考生可以考慮自己的文章結(jié)構(gòu)。對于分支觀點這方面，考生要盡量量力而行，不要思考太深的觀點，要結(jié)合自己語言表達(dá)的能力而定。
五、重點研究近幾年真題作文，掌握固定結(jié)構(gòu)。
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月英語四級高分句型篇六
四六級作文評分的原則之一就是要從內(nèi)容和語言兩個方面對作文進(jìn)行綜合評判。以下是網(wǎng)小編整理的關(guān)于英語四級寫作高分技巧，供大家參考。
四六級考試中，很多同學(xué)寫作文都是先想好中文內(nèi)容再翻譯成英文。這看起來并沒有什么不對，因為一般考生的水平都達(dá)不到直接用英文思考的程度。但差別在于英文好的人在整體構(gòu)思作文時可能會用漢語，英文寫作卻不存在障礙。
英語水平一般的人才會將每句的意思大致用漢語想好，但寫作時還是要用英文的習(xí)慣句型和固定搭配來表達(dá)，有時甚至沒辦法流暢翻譯出自己想的內(nèi)容，也存在一個單詞一個單詞累積拼湊句子的情況 ，這就是我們常說的中式英語;之所以會這樣，主要原因還是在于考生自身積累的英語習(xí)慣句型和固定搭配太少了，所以平時要注意積累考試常用的句型和語法基礎(chǔ)知識，這些內(nèi)容并不是太多，只要用心總結(jié)，需要很少的時間就能掌握好。
寫作中經(jīng)常遇到的一個問題就是不確定的詞匯。
想描述一個事物，但那個單詞卻想不起來。這時我們要學(xué)會找一個類似的詞來代替它，即用同義詞表達(dá)?；蛘?，我們可以用一句完整的話來描述它，對其加以解釋。如果我們實在描述不了也替代不了，那我們可以把一些解釋不清的東西略去不寫。
揚(yáng)長避短，在寫作中才能避開容易犯的錯誤而得到高分。
不少同學(xué)在考試中喜歡用很長很復(fù)雜的句式來填充自己的作文，對于英語語法熟練的考生來說這很容易，但是英語水平不過硬的同學(xué)最好不要過多地運(yùn)用復(fù)雜句。因為考試作文是檢驗一個考生寫作水平的工具，命題人雖然會以復(fù)雜句來判斷考生的英語水平，但復(fù)雜句錯誤的概率很高。
因此，在考試中雖然我們要寫復(fù)雜句但是注意不能寫太多這樣的句子，考試作文的句子要長短結(jié)合?；A(chǔ)不好的考生避免運(yùn)用長難句，這樣自己出錯扣分的概率也小很多。
很多同學(xué)在拿到作文題時第一感覺是這個作文自己有話說，但認(rèn)真開始提筆時卻往往不知道從何寫起。
這是因為對作文的審題和觀點把握并不清晰，此時應(yīng)該先審題;其次思考簡單的.分支觀點并且考慮可以采用的哪些簡單而又成熟的句型。
近幾年的四級或六級題目大多都會給出提綱，一般提綱中都會包含考生需要的中心句，圍繞這個中心句，考生可以考慮自己的文章結(jié)構(gòu)。對于分支觀點這方面，考生要盡量量力而行，不要思考太深的觀點，要結(jié)合自己語言表達(dá)的能力而定。
準(zhǔn)備作文的時候背誦真題作文是難免的，但四六級作文真題范文數(shù)量太多，有些歷時已有些久遠(yuǎn)，參考價值并不是很大，而要把這些都背下來似乎不太可能，所以考生要把注意力放在近幾年的作文范文上，在復(fù)習(xí)時間不太充裕的時候，并不需要整篇全部背誦，主要學(xué)習(xí)范文的行文結(jié)構(gòu)，熟悉適合自己的固定句型，這樣大家背誦范文的目的就已經(jīng)達(dá)到了。
月英語四級高分句型篇七
對單句翻譯，主要體現(xiàn)在詞語層次方面的翻譯，常見的理論有：詞語選擇法、詞義引申法、詞義褒貶法、正反譯法、詞類轉(zhuǎn)換法、增譯法、省略法等。
（1）詞語選擇法。
由于漢語和英語的表達(dá)習(xí)慣和詞語搭配的不同，同一個漢語詞語與不同的詞語搭配時，英文譯文會用到不同的詞語來表達(dá)。因此，必須根據(jù)詞匯的搭配關(guān)系和句子中充當(dāng)?shù)某煞謥泶_定譯文所選詞語。
（2）詞義引申法。
在翻譯過程中，有時會遇到一些無法找到對等英語詞匯的情況，這就需要根據(jù)其基本詞義進(jìn)行引申。
（3）詞義褒貶法。
由于在漢語的表達(dá)中褒貶意義通常很明顯，而英語詞匯中很多詞都是中性的，其褒貶含義有時不是很明顯，因此在翻譯時，要盡量選擇能表現(xiàn)褒貶色彩的詞語。
（4）正反譯法。
由于語言習(xí)慣的不同，漢英兩種語言在正說與發(fā)說方面也常常不同。英語中有些從正面說，漢語則從反面來解釋;而對那些從反面說的句子，漢語則可以從正面來解釋。
（5）詞類轉(zhuǎn)換法。
由于英漢兩種語言的結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式不同，很多情況下，找不到意思對等而且詞性相同的詞語或短語，這時就必須根據(jù)英語的語言表達(dá)習(xí)慣，對詞類進(jìn)行轉(zhuǎn)換。
（6）增譯法。
在翻譯時，有時為了使所翻譯的譯文更符合英語的表達(dá)習(xí)慣而增加一些必要的詞語。指根據(jù)英漢兩種語言不同的思維方式、語言習(xí)慣和表達(dá)方式，在翻譯時增添一些詞、短句或句子，以便更準(zhǔn)確地表達(dá)出原文所包含的意義。這種方式多半用在漢譯英里。漢語無主句較多，而英語句子一般都要有主語，所以在翻譯漢語無主句的時候，除了少數(shù)可用英語無主句、被動語態(tài)或therebe結(jié)構(gòu)來翻譯以外，一般都要根據(jù)語境補(bǔ)出主語，使句子完整。英漢兩種語言在名詞、代詞、連詞、介詞和冠詞的使用方法上也存在很大差別。英語中代詞使用頻率較高，凡說到人的器官和歸某人所有的或與某人有關(guān)的事物時，必須在前面加上物主代詞。因此，在漢譯英時需要增補(bǔ)物主代詞，而在英譯漢時又需要根據(jù)情況適當(dāng)?shù)貏h減。英語詞與詞、詞組與詞組以及句子與句子的邏輯關(guān)系一般用連詞來表示，而漢語則往往通過上下文和語序來表示這種關(guān)系。因此，在漢譯英時常常需要增補(bǔ)連詞。英語句子離不開介詞和冠詞。另外，在漢譯英時還要注意增補(bǔ)一些原文中暗含而沒有明言的詞語和一些概括性、注釋性的詞語，以確保譯文意思的完整?？傊?，通過增譯，一是保證譯文語法結(jié)構(gòu)的完整，二是保證譯文意思的明確。
（7）省譯法。
漢語中為了講究句子的平衡、氣勢、韻調(diào)，常常使用排比、對仗、重復(fù)等修辭手段。因此漢語句子中，一些詞或詞組重復(fù)使用的現(xiàn)象和結(jié)構(gòu)類似、含義相同的幾個詞組連用的現(xiàn)象是相當(dāng)普遍的。因此在翻譯時，原文中含義重復(fù)的詞語往往只譯出其中的一個。這是與增譯法相對應(yīng)的一種翻譯方法，即刪去不符合目標(biāo)語思維習(xí)慣、語言習(xí)慣和表達(dá)方式的詞，以避免譯文累贅。
2。語句層次。
對單句的翻譯有時還涉及到了語句層次上的技巧，其中包括：
（1）拆句法和合并法。
這是兩種相對應(yīng)的翻譯方法。拆句法是把一個長而復(fù)雜的句子拆譯成若干個較短、較簡單的句子，通常用于英譯漢;合并法是把若干個短句合并成一個長句，一般用于漢譯英。漢語強(qiáng)調(diào)意合，結(jié)構(gòu)較松散，因此簡單句較多;英語強(qiáng)調(diào)形合，結(jié)構(gòu)較嚴(yán)密，因此長句較多。所以漢譯英時要根據(jù)需要注意利用連詞、分詞、介詞、不定式、定語從句、獨立結(jié)構(gòu)等把漢語短句連成長句;而英譯漢時又常常要在原句的關(guān)系代詞、關(guān)系副詞、主謂連接處、并列或轉(zhuǎn)折連接處、后續(xù)成分與主體的連接處，以及意群結(jié)束處將長句切斷，譯成漢語分句。這樣就可以基本保留英語語序，順譯全句，順應(yīng)現(xiàn)代漢語長短句相替、單復(fù)句相間的句法修辭原則。
（2）倒置法。
漢語中，定語修飾語和狀語修飾語往往位于被修飾語之前;在英語中，許多修飾語常常位于被修飾語之后，因此翻譯時往往要把原文的語序顛倒過來。倒置法通常用于英譯漢，即對英語長句按照漢語的習(xí)慣表達(dá)法進(jìn)行前后調(diào)換，按意群或進(jìn)行全部倒置，原則是使?jié)h語譯句安排符合現(xiàn)代漢語論理敘事的一般邏輯順序。有時倒置法也用于漢譯英。
（3）成分轉(zhuǎn)譯法。
英漢兩種語言，由于表達(dá)方式不盡相同，在具體英譯漢時，有時往往需要轉(zhuǎn)換一下句子成分，才能使譯達(dá)到邏輯正確、通順流暢翻譯的實踐性決定了一個事實，即要做好翻譯，必須加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，因為大家都明白熟能生巧的道理。同時，掌握一定的翻譯技巧和方法也是必需的。好的方法不但可以幫助我們解決一些翻譯難題，保證我們譯文的質(zhì)量，而且大大地省去了動筆前絞盡腦汁地探求最佳譯法的過程，為考試節(jié)約了寶貴的時間。根據(jù)四級考試新題型的特點和要求，我們有針對性地總結(jié)了一些對應(yīng)試有所幫助的翻譯技巧和方法，以供大家參考。
4.大學(xué)英語四級段落翻譯技巧。
6.翻譯訓(xùn)練題及答案解析大學(xué)英語四級。
8.大學(xué)英語四級翻譯解題步驟和技巧。
10.大學(xué)英語四級閱讀細(xì)節(jié)題答題技巧。
月英語四級高分句型篇八
作文題目一：“大學(xué)中印象最深的一門課”
第一個，這門課的內(nèi)容要寫出來，比如印象最深的課是英語課，或者印象最深的課“如何做公眾演說”，你得把這個課程的內(nèi)容描述出來，把它的第一點、第二點、第三點，甚至上課的形式，這就是描述。
最后你要做一個論述，說這門課對我產(chǎn)生的影響，以及未來我怎么對待它，這些都需要寫。
作文題目二：“大學(xué)中影響你最深的一位同學(xué)”
這位同學(xué)影響你最深，你不能說他對我影響很深，確實他對我產(chǎn)生很深的影響，他對我很重要，這樣車轱轆的話反復(fù)說是不得分的，是沒有意義的。
要點：要把這位同學(xué)他影響你的事跡、經(jīng)歷，令你振奮的故事描述和記敘出來。特別像六級考試考的是舉例論證。特別像六級考試當(dāng)中的舉例論證，可能考的又是這樣的題目。比如說給你一個什么樣的觀點，pleasesetsomeexamplestoillustrateyourpoint，請你舉一些例子來證明你的觀點，六級考試是舉例的，考例子，要描述的?，F(xiàn)在的四級沒有說一定要舉例子，但是以題目的方式隱性要求你必須寫故事、寫例子。
比如我們看一下今天公布的范文說影響最深的一位同學(xué)，我們對它的描述是有個同學(xué)，剛剛開學(xué)的時候我們沒有什么印象，但是他后來經(jīng)常遲到印象很深，后來了解是他是跟久病臥床的媽媽一起上學(xué)的，為了照顧久病的媽媽所以經(jīng)常遲到，但是他為了不僅解決了生活和學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)，優(yōu)秀畢業(yè)，獲得了獎學(xué)金。這件事情給我的影響是我們要如何面對壓力、我們要有堅持和毅力，包括強(qiáng)大的意志面對生活中的不幸和磨難，這位同學(xué)對我的影響是非常深刻的。所以你把這個故事寫完以后做一些評論，說他對我的影響是什么。最后還可以說一下我們以后要選擇什么樣的朋友，這位朋友給了我很深刻的影響，他給我的啟發(fā)是以后我們要選擇真正對我們有影響，有幫助，給我們正能量的朋友。第二段進(jìn)行描述、記敘，第三段議論。
作文題目三：《acampusactivitythathasbenefitedmost》――一項對你影響最深刻的校園活動。
第三個題目我們新東方國內(nèi)考試部有一位教六級的作文老師叫劉楊老師，他寫的一篇范文是他有一項活動叫“辯論賽”，他參加了這項活動以后，增加了自信、增加了口才、結(jié)交了朋友，這項活動對他影響非常深刻。
你在第二段需要描述一下這個活動的內(nèi)容;在第三段需要寫一下未來你會怎么樣讓這些類似的大學(xué)活動，使你的大學(xué)生活變得更加有意義，使你個人變得更加有競爭力。
總結(jié)：
1、這三道題目都是第一段引入話題;。
2、第二段進(jìn)行故事內(nèi)容的描述和記敘;。
3、第三段進(jìn)行內(nèi)容的提煉、升華和議論。
這就是我們說的目前四級作文，至少我們結(jié)合6月份和12月份這兩次考試獲得了兩個啟發(fā)，也就是我們要記敘和議論的結(jié)合。
備考指導(dǎo)及六級寫作預(yù)測：
1、要技巧與背誦并重。
技巧還是有一些，這種文章我們應(yīng)該如何舉例子、寫過程、去描述，如何發(fā)表論述，這是肯定的?？赡芨嗟囊M(jìn)行考前的背誦。網(wǎng)上有大量的考前跟這三道題目話題非常接近的范文，不知道同學(xué)們有沒有背到和下載。如果您有相應(yīng)的準(zhǔn)備加上新東方老師講的相應(yīng)的策略、技巧和方法，我想本次作文題目應(yīng)該是非常簡單的，手到擒來。這是我們對四級作文的一個點評。
通過我們的點評和解析，你大概了解自己的考試成績和狀態(tài)，如果你覺得自己考得不錯的話，給自己放一個美好的寒假，讓自己放松一下，多讀一些書，跟朋友交流都可以。如果你發(fā)現(xiàn)自己的作文還是有問題，那你在寒假開始也許就應(yīng)該開始背單詞，甚至準(zhǔn)備我們在6月份四六級的考試。
2、六級作文預(yù)測，“引語作文”仍將是重點。
對今天下午要考六級的同學(xué)，我們對作文這個專項也有一個小小的提醒，因為12月份的四級和6級的四級高度的一致，我們也可以進(jìn)行一個預(yù)測，下午的六級是不是也會延續(xù)6月份上次考試出題的風(fēng)格，六級還是會出“引語作文”，給你一句名言警句，或者是給你一句名人名言，讓你對名言進(jìn)行評論、進(jìn)行提煉、進(jìn)行內(nèi)涵的升華寫成一篇議論文;我們也不排除出現(xiàn)圖表作文的可能性，所以這些我們都希望同學(xué)們能夠準(zhǔn)備到。
月英語四級高分句型篇九
一般來說，英語四級考試成績公布時間為考試后2個月，2022年6月份考試成績公布時間是8月25上午10點，可以在中國教育考試網(wǎng)查詢成績，也可以下載本次考試電子成績報告單。
據(jù)悉，自上半年考試起，cet開始免費提供電子成績報告單，考生可登錄中國教育考試網(wǎng)，免費查詢、下載本次考試電子成績報告單。
根據(jù)教育部教育考試院相關(guān)公告，考試成績發(fā)布后一個月內(nèi)，考生可申請核查當(dāng)次筆試考試分?jǐn)?shù)是否有錯加或漏加的情況，評分標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行情況不屬核查范圍。成績核查申請由全國大學(xué)英語四、六級考試委員會辦公室受理。
英語四級考試一年有2次機(jī)會，上半年沒考過，可以報名下半年考試。一般情況下，6月份的考試在3月初開放報名，12月份的考試在9月初開放報名，報名時間持續(xù)一個月左右。
每年考試過后8月份或9月份公布成績并頒發(fā)成績單，根據(jù)教育部規(guī)定四六級考試不設(shè)置及格線，四級425分以上可以報考六級，所以大家普遍認(rèn)為四六級的合格線為425分。英語四六級的總分為710分。
一般認(rèn)為，英語四級的及格線是425分，英語四級成績達(dá)到425分及以上者，可以報考英語六級，有的學(xué)校也規(guī)定英語四級過425分之后才能頒發(fā)畢業(yè)證，英語四級的分?jǐn)?shù)是排位分，沒有總分。
英語四級425分及格。四級考試的滿分為710分，成績單只報告總分及聽、讀、寫譯三個單項的成績。四級成績單官方規(guī)定不設(shè)及格線，但一般四級達(dá)到425分及以上即可參加六級考試。所以，一般社會上、高校及用人單位采用425分作為及格線。
總分值為710分，作文部分和翻譯部分各占試卷的15%，各為106.5分;聽力部分和閱讀部分各占35%，各為248.5分。另外，四級考試及格線為425分。
說明：寫作部分占整套試卷的15%=106.5分。
在這部分你要達(dá)到63.9分為及格。
時間：30分鐘二、英語四級聽力部分=248.5分。
聽力部分占整套試題的35%，除聽力篇章外每個題都是7.1分。
1、短篇新聞7%共7小題，每小題7.1分。
2、長對話8%8個題目每小題7.1分。
3、聽力篇章20%共10個小題，每小題14.2分。
時間：25分鐘。在這部分你要達(dá)到149分為及格，做對14個左右即可。
閱讀部分占整套試題的35%，選詞填空每題3.55分，其余每題都是7.1分。
1、選詞填空5%10個題，每小題3.55分。
2、長篇閱讀10%10個題，每小題7.1分。
時間：40分鐘在這部分你要達(dá)到149分為及格，做對18個左右即可。
四、英語四級翻譯部分漢譯英15%30分鐘=106.5分。
總計100%710分130分鐘。
月英語四級高分句型篇十
高考英語寫作緊扣教學(xué)大綱對考生書面表達(dá)的要求，以有指導(dǎo)的寫作為主，要求考生在短時間內(nèi)構(gòu)思成文。由于它是對學(xué)生語言綜合運(yùn)用能力的考查，因此在高考中令很多考生感到十分苦惱，也是一個失分率很高的題型。對此，筆者有如下幾條建議：
1上海高考英語作文命題特點。
1.寫作話題。
每年高考在即，會出現(xiàn)許多對高考英語寫作話題的預(yù)測，但這種具體的預(yù)測往往是徒勞的。分析近年來真題規(guī)律，上海市高考英語寫作的話題都是跟高中生的生活密切相關(guān)，而非政治性或社會性話題。例如，的話題是選擇大學(xué)的問題；的話題是禮物；的話題是集體舞比賽；是參加夏令營的課程；則是學(xué)生上課情景。這些話題都源于高中生的日常生活。因此，考生不必?fù)?dān)心無話可說。在備考過程也不必將過多精力放在一些重大的社會性及政治性話題上。
2.寫作體裁。
近年來，上海市高考英語寫作從體裁上來說主要是偏重于敘議結(jié)合的文章，例如在20的高考中，考生首先要說明自己是否要參加集體舞比賽，之后要闡述自己的理由。又如，在20的高考中，考生首先要根據(jù)材料說明自己要參加夏令營的哪個課程，其次要闡述自己的理由以及描述一下希望從課程中學(xué)到的.內(nèi)容。剛剛結(jié)束的20高考題要求學(xué)生描述圖片以及自己同時期上課的情景，再簡單發(fā)表感想?？v觀近三年的高考，都是夾敘夾議的文章，因此這種體裁的文章是考生接下來備考的重點。
2.如何寫好高考作文。
高考英語作文的考核目標(biāo)是看學(xué)生能否根據(jù)題意連貫、貼切地進(jìn)行書面表達(dá)。我們在寫作時應(yīng)注意：
1.認(rèn)真審題，確定內(nèi)容。弄清寫作要求是寫好作文的前提，也是書面表達(dá)的基礎(chǔ)。審題時應(yīng)注意以下幾個方面：
1)審題時要確定文章的體裁。
例：(年高考)下圖是小學(xué)新生的課堂一角，對照你當(dāng)時的上課情況，做出比較并談?wù)勀愕母惺?。你的作文必須包括：描述圖片里學(xué)生上課的場景；比較你同時期的上課情況；簡單談?wù)勀愕母惺堋?BR> 這篇文章的內(nèi)容必須覆蓋題目給出的三塊內(nèi)容，其中前兩項描述圖片里學(xué)生上課的場景和比較你同時期的上課情況皆是記敘和描繪的部分。只有最后一部分簡要發(fā)表感想是議論。
2)審題時，把握題目中的關(guān)鍵內(nèi)容，以免跑題或遺漏。
例：高考作文：某海外學(xué)校舉辦英語夏令營，開設(shè)了如下課程：園藝(gardening)、烹調(diào)(cooking)、防身術(shù)(self-defense)、護(hù)理(nursing)。假如你是王躍華(不可以用自己的真實姓名)，寫一封申請信，報名參加其中一門課程的學(xué)習(xí)。信的內(nèi)容必須包括：你感興趣的課程；你期望從這門課程中學(xué)到什么；為什么想學(xué)這些內(nèi)容。
這個命題的關(guān)鍵內(nèi)容有三塊：是什么、為什么和學(xué)什么。很多同學(xué)在審題時把重點放在了為什么要學(xué)上，卻忽略了想學(xué)什么這個關(guān)鍵內(nèi)容。文章的主體段只交待了為什么要學(xué)習(xí)某個課程，卻只字不提想學(xué)習(xí)這個課程的哪些方面，遺漏了關(guān)鍵的內(nèi)容。
2.語言表達(dá)上要從三方面把好語言關(guān)。
1)準(zhǔn)確性：在寫作的過程中最好用自己熟悉的句型和詞語，力求語言表達(dá)正確流暢。
2)句式多樣性：在寫作過程中，過多使用簡單句和短句，會使文章顯得羅嗦，幼稚。我們在書面表達(dá)時應(yīng)學(xué)會合并短句，并注意句式的多樣性。
3)語言恰當(dāng)性：在高考英語寫作時，還應(yīng)注意用詞的恰當(dāng)性。有些同學(xué)喜歡用一些詞匯等級較高的詞以顯示語言的水平，但若不貼切文章的內(nèi)容，效果往往適得其反。比如，在一篇描寫同學(xué)間友誼的文章中，用itisuni－versallyacknowledgedthatfriendshipisveryimportanttous這樣的語句來開頭，就顯得過大，十分不適合文章的主題和作者的身份。
3.組織結(jié)構(gòu)上要做到結(jié)構(gòu)正確，層次分明，運(yùn)用適當(dāng)?shù)倪B接詞使上下文連貫一致。
1)注意篇章結(jié)構(gòu)，合理布局開始部分(openingparagraph)——說出文中的要點、核心問題。正文部分(bodyparagraphs)——圍繞主題開展敘述、討論。結(jié)尾部分(concludingparagraph)——對全文的總結(jié)和概括。
2)運(yùn)用適當(dāng)?shù)倪B接詞使段落之間必須是有機(jī)地聯(lián)系，內(nèi)容完整、連貫。記敘文一般按照時間順序來寫，用一些表示先后順序的連接詞能使記敘的事件脈絡(luò)更清楚。議論文中用一些連接詞可以使文章層次分明，上下連貫。
3.高考作文的寫作步驟：
高考寫作理想時間是30分鐘，最少不能少于20分鐘，拿到考題后，寫作的一般步驟為：
第一步：審題。
第二步：謀篇布局。
1)作文動筆之前一般都要先打腹稿。在確立中心上、運(yùn)用材料上、篇章結(jié)構(gòu)上，充分醞釀。
2)考慮好想寫多少句子，該用哪些詞匯和句型等。
3)邊寫邊思考內(nèi)容的連貫性，語言和句子的準(zhǔn)確性。
第三步：寫后檢查，寫后復(fù)查全文，看內(nèi)容要點有無遺漏，標(biāo)點、格式、大小寫是否規(guī)范，是否有語病，卷面是否整潔等。
月英語四級高分句型篇十一
各個檔次的給分范圍及標(biāo)準(zhǔn)(滿分25分)。
a.第五檔(很好)：(21-25分)1.完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。2.覆蓋所有內(nèi)容要點。3.應(yīng)用了較多的語法結(jié)構(gòu)和詞匯。4.語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面有些許錯誤，但為盡力使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級詞匯所致;具備較強(qiáng)的語言運(yùn)用能力。5.有效地使用了語句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。6.完全達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。
b.第四檔(好)：(16-20分)1.完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。2.雖漏掉1、2個次重點，但覆蓋所有主要內(nèi)容。3.應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。4.語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面應(yīng)用基本準(zhǔn)確，些許錯誤主要是因嘗試較復(fù)雜語法結(jié)構(gòu)或詞匯所致。5.應(yīng)用簡單的語句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。6.達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。
c.第三檔(適當(dāng))：(11-15分)1.基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)。2.雖漏掉一些內(nèi)容，但覆蓋所有主要內(nèi)容。3.應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。4.有一些語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤，但不影響理解。5.應(yīng)用簡單的語句間的連接成分，使全文內(nèi)容連貫。6.整體而言，基本達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。
d.第二檔(較差)：(6-10分)1.未恰當(dāng)完成試題規(guī)定的任務(wù)。2.漏掉或未描述清楚一些主要內(nèi)容，寫了一些無關(guān)內(nèi)容。3.語法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項目有限。4.有一些語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內(nèi)容的理解。5.較少使用語句間的連接成分，內(nèi)容缺少連貫性。6.信息未能清楚地傳達(dá)給讀者。
e.第一檔(差)：(1-5分)1.未完成試題規(guī)定的任務(wù)。2.明顯遺漏主要內(nèi)容，寫了一些無關(guān)內(nèi)容，原因可能是未理解試題要求。3.語法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項目有限。4.較多語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤，影響對寫作內(nèi)容的理解。5.缺乏語句間的連接成分，內(nèi)容不連貫。6.信息未能傳達(dá)給讀者。
f.不得分：(0分)未能傳達(dá)給讀者任何信息：內(nèi)容太少，無法評判;寫的內(nèi)容均與所要求內(nèi)容無關(guān)或所寫內(nèi)容無法看清。
從上面可以看出英語作文高分的關(guān)鍵因素及高分秘訣：
三點關(guān)鍵定檔因素(不跑題是前提)。
詞匯多樣性。
語法復(fù)雜性。
文章連貫性。
書面表達(dá)的五項秘訣：
審題，遣詞，造句，潤色，謀篇。
既然知道了這些關(guān)鍵因素和高分秘訣，我們要如何從這些方面入手呢?
審題的概念。
拿到試卷后，首先瀏覽書面表達(dá)的題目，研究題目要求。正確的審題內(nèi)容包括a、審標(biāo)題b、審體裁c、審要點。審標(biāo)題：看文章是否要求有題目(title)或者主題(topic)能夠確保你不跑題;審體裁：確能夠定文章的文體，為你寫作提供方向。審要點：如果英語作文中，有要求要點的，一般打分時是踩點給分的，準(zhǔn)確把握住要點，是高分的一個訣竅。
如何審要點?要做到以下兩個方面：
總結(jié)歸納要點：不是所有內(nèi)容都要寫出來，而是抓住其中的關(guān)鍵要點、銜接要點!
理順要點：將提煉的要點按邏輯關(guān)系(如時間關(guān)系、因果關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系等)重新安排，這樣整篇文章看起來就整體有序，流暢自然，更加容易打動評分老師，從而作文分?jǐn)?shù)提升一檔。
構(gòu)思文章提綱：根據(jù)題目的要點，安排好段落和主次關(guān)系。要形成良好的分段意識，寫作分段是必須要進(jìn)行的(2至4段為佳)，這樣顯得文章不會擁擠并且層次分明。在行文意識上，要注意突出要點。
遣詞的注意點。
不出現(xiàn)語言錯誤。
詞語和短語搭配。
適度使用加分詞匯。
避免詞語重復(fù)。
注意詞語和短語搭配使用。
可以適度的使用加分詞句：高級詞、同義詞、短語等替代。
造句的原則。
表達(dá)意思要清楚無誤。
多種表達(dá)方式表達(dá)相同含義。
避免句式單調(diào)(簡單句，并列句，復(fù)合句等適度調(diào)整)。
表達(dá)意思清楚無誤：具體化，細(xì)節(jié)化。
可以用形象思維來表達(dá)(什么叫形象思維?比如說你朗讀的“很好聽”，用“抑揚(yáng)頓挫”來表達(dá)就是形象思維)。
謀篇的攻略。
注意分段、詳略搭配、注意連貫。
行文時多用關(guān)聯(lián)詞、引導(dǎo)詞，把文章句子通過各種關(guān)系整合起來，達(dá)到起承轉(zhuǎn)合，運(yùn)用自如的目的，從而獲取高分。
具體的連接關(guān)系有：并列關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系、因果關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、讓步關(guān)系、列舉關(guān)系、條件關(guān)系、舉例關(guān)系、時間關(guān)系等。
月英語四級高分句型篇十二
文章的清晰體現(xiàn)在閱卷者能夠很容易理解考生所講述的內(nèi)容。為保證所寫文章清晰明了，寫作時有兩點一定要加以注意：
直截了當(dāng)、切中要點是保證文章簡潔的最好寫作形式。
與中文寫作相比，英文寫作非常強(qiáng)調(diào)直奔主題、簡單明快的寫作風(fēng)格。例如，在寫作一個段落時，常常將概括段落主要內(nèi)容的主題句(topicsentence)作為段落的首句，以便讓讀者迅速明確本段要講述的內(nèi)容。
另外，寫作時盡量將每個句子寫得簡短一些，少用或不用冗長的復(fù)合句。切記，短小精練的句子表達(dá)的意思才更加強(qiáng)而有力。
1.
月英語四級高分句型篇十三
1.短對話：在短對話之前會有很久的direction，這段時間大家有沒有好好利用呢?可以在這段“聽之無味”的話blabla之際，首先瀏覽一遍十個短對話的選項，大致推斷一下對話的內(nèi)容，適當(dāng)?shù)嘏懦恍┎豢赡艿倪x項，這樣在對話開始的時候大家也能更好地進(jìn)入對話情境。
2.長對話：相比較而言，長對話瀏覽題目的時間就相對緊張一些，但是大家還是要抓緊時間看選項，必要時候劃出關(guān)鍵詞或者判斷該題可能的問題。如果該題所有選項都是數(shù)字大家在聽得時候就該動筆多記記關(guān)鍵信息啦，好記性不如爛筆頭嘛。另外在聽的過程中要注意but，first，because等重要的連接詞以及most等強(qiáng)調(diào)的詞噢!
3.短文理解：這部分的考試策略同長對話比較相似，但是沒有了男女之間的對話，加之文章主題可能是經(jīng)濟(jì)醫(yī)療等專業(yè)領(lǐng)域的問題，短文理解這塊可能會略顯枯燥，這時候大家一定要堅持住!抓緊一切時間瀏覽選項!努力聽懂每一句話，特別是要理解開頭和結(jié)尾段，有可能關(guān)鍵信息就在這里面哦。
4.短文聽寫：這是四六級題型改革的一塊，與之前的聽寫句子相比難度相對降低了，但是也不能掉以輕心吶。短文會讀三遍，第一遍可以大致記一下熟悉的單詞，第二遍慢速的時候盡量全部填寫出來，最后一遍是查漏補(bǔ)缺的最后機(jī)會，一定要注意時態(tài)、單復(fù)數(shù)、大小寫等等，千萬不要失分在細(xì)節(jié)上!如果單詞不會拼，那就努力記住單詞發(fā)音打開你的腦洞吧。
聽力是考試最不確定的環(huán)節(jié)，因為你看不到文字，只能靠自己的'耳朵來聽，這時一定要克服你的緊張情緒，集中注意力，進(jìn)入旁若無人之境!
二、閱讀。
1.選詞填空：相信這種類型的題目大家在高中階段應(yīng)該有所接觸，在此就不贅述了，主要方法是將所給單詞分為名詞、動詞、形容詞、副詞四類，在通讀文章時再根據(jù)語法或者上下文確定所填單詞。
2.閱讀理解：閱讀理解的方法因人而異，有人注重正確率而喜歡通讀全文，有人注重速度而偏向關(guān)鍵詞定位，這里主要介紹一下關(guān)鍵詞定位技巧，通過閱讀題目中的題干確定關(guān)鍵詞，回文章尋找關(guān)鍵詞所在段落，并仔細(xì)閱讀與之相關(guān)的內(nèi)容，注意其中的邏輯關(guān)系、句式運(yùn)用等細(xì)節(jié)。
3.配對題：這也是改革后的新題型，要在短時間內(nèi)看完這么長的一篇文章，對大多數(shù)的同學(xué)來說是有一定難度的，加之題目肯定不會按照文章的順序出，而且有干擾段，難度也是有了一定的增加。因此，關(guān)鍵詞定位還是成為了我們的首選方法，如按照專有名詞、數(shù)詞、長詞與不常見的詞定位之外，必須提高解題速度，才能以不變應(yīng)萬變。
三、寫作。
在語文界就流行一句話：”一怕文言文、二怕寫作文、三怕周樹人“，可見作文對幾乎所有人來說都是一件令人頭疼的事情，連母語作文都hold不住，那英語作文該怎么辦?!
對于英語作文來說同學(xué)們可以適當(dāng)?shù)販?zhǔn)備一些模板，也可以有意識地準(zhǔn)備一下社會熱點、名人名言之類的素材，以備不時之需!
月英語四級高分句型篇十四
心理狀態(tài)就是一個人的心情。心情的好壞，會直接地影響我們工作、學(xué)習(xí)的效果。你也能看到，在體育比賽中，由于 心理狀態(tài)的起伏，參賽選手的發(fā)揮會跟著有較大的起伏。同樣的'道理，心理狀態(tài)的正常與否對參加聽力考試的同學(xué)來說也至關(guān)重要。心理方面的任何失衡都會使你手 忙腳亂，得分率降低，平時掌握的內(nèi)容也有可能發(fā)揮不出來；相反，保持良好的心態(tài)，則會使你如虎添翼，發(fā)揮出最佳水平。
考試中的心理偏差有兩種，一是過于放松，難以集中注意力，總是想起別的東西，無法抓住聽力內(nèi)容的關(guān)鍵詞；二是過于緊張，心跳加快，手心出汗，有頭暈的感 覺。出現(xiàn)前一種情況的同學(xué)要加強(qiáng)訓(xùn)練，找一個與考試環(huán)境相似的教室，模仿真實的考試場景，逐漸進(jìn)入狀態(tài)；出現(xiàn)后一種情況的同學(xué)可能是對自己的能力估計不 足，心中無數(shù)，有一種懼怕心理。這就要從自身做起，平時加強(qiáng)聽力訓(xùn)練，做到有的放矢，彌補(bǔ)弱項。從而充滿自信，保持心理穩(wěn)定。在考前，把指令背熟，然后在 放指令的錄音時，閱讀選擇項，并進(jìn)行有關(guān)的預(yù)測，這時，緊張的心理自然消除了。另外，要做到順其自然，我們的意思是不要怕漏聽一些非關(guān)鍵部分，像介詞、連 詞、冠詞等，總之不要去想一個沒聽到或一個不熟悉的單詞，否則，會漏聽更多內(nèi)容。關(guān)于心理準(zhǔn)備。在開首，我們提出同學(xué)們在練習(xí)聽力以及正式的考試中都必須 遵循的一條，就是放松心情，但要使聽覺系統(tǒng)緊張起來。只有放松心情，才能正常（甚至超水平）發(fā)揮聽力。
月英語四級高分句型篇十五
大家一定有過這樣的經(jīng)歷，在一篇閱讀文章中，如果生詞太多就根本無法閱讀下去，所以說，在四級備考的過程中，如不先具備一定的單詞量，就很難將備考進(jìn)行下去，很多人覺得單詞應(yīng)靠平時積累、并不贊同這種考前突擊背單詞的方式，但我認(rèn)為平時的積累固然重要，然而為了通過考試買一本詞匯書(書上一定要有記憶方法)是很有必要的。單詞量大的同學(xué)有空時翻一翻查漏補(bǔ)缺就行，基礎(chǔ)相對薄弱的同學(xué)就應(yīng)抽出一定的時間專門背單詞。
當(dāng)然，單詞的記憶方法也是有講究的。首先是時間問題。建議大家抽一個沒人打擾的長假進(jìn)行自己的背單詞計劃。我是用了一個星期每天八小時把四級單詞背完的，之后去做閱讀理解發(fā)現(xiàn)了巨多剛背的單詞，自信心頓時倍漲(每天背完后做幾篇閱讀，這個方法也很推薦，可以支持你把背單詞計劃進(jìn)行下去)。大家不要一開始有畏難情緒覺得，啊?這怎么行?我五一十一還要去干嘛干嘛的，每天背這么久會不會頭昏腦脹眼花之類的，其實一旦下定決心并認(rèn)真執(zhí)行起來感覺還是相當(dāng)幸福的，尤其是背了一兩個小時后就會漸入佳境、效率倍增。
背完之后想到大放假的別人都在玩而我一個人在這里學(xué)習(xí)還背了這么多單詞，就會有一種小邪惡的暗爽之感油然而生。當(dāng)然要是你接受不了這種方法而愿意每天背半小時堅持半年之類的也未嘗不可，前提是一定要堅持，反正我以前也試過這種所謂的細(xì)水長流法，流了兩三天后因為要開會作業(yè)多之類的事情耽擱了，細(xì)水也就此中斷再沒流起來。
然后是分清重點非重點分配問題，簡單的說就是核心單詞重點單詞以及四級真題里的高頻詞一定要重點記憶，讀音拼寫意義用法都要掌握，多花點時間也沒關(guān)系;而那些識記層面的單詞能對其有印象記得意思即可，不要在“鳥嘌呤”之類的單詞上耗費過多的時間和精力。最后是抗遺忘問題。相信這是大家最為頭疼的問題之一。確實，記憶力再好、當(dāng)時的印象再深刻，如果事后不時常和這個單詞見個面打打招呼，在時間無情的沖蝕下也終有遺忘的一天。因此，我們要擺正心態(tài)，不要因為遺忘而自責(zé)，并且要認(rèn)識到這并不是我們記憶里不夠好只是見的次數(shù)不夠多。而拒絕遺忘的方法只有一個，那就是時常復(fù)習(xí)。強(qiáng)烈建議大家找一個能揣在兜里的小本，抄上久攻不下的單詞，沒事兒拿出來看看，很管用。至于具體的詞根詞綴法、諧音法之類的記憶法，由于詞匯書上都很詳盡，在這里就不多說了。
2.聽力要勤練。
聽力的訓(xùn)練分為精聽和泛聽，如果是單純的想提高英語水平，一般都是建議兩者相結(jié)合，但若要應(yīng)試，則最好多練精聽，而精聽的最佳材料，就是歷年真題和模擬題。我認(rèn)識的一些同學(xué)喜歡平時沒事把bbc、voa之類的當(dāng)音樂聽，美其名曰泛聽。我覺得在考前這樣其實不是太好，首先這些聽力材料有難度，不一定聽得懂，而且若你習(xí)慣了這種漫不經(jīng)心的聽英語的方式，上了考場就很難集中精力。
精聽的基本步驟如下：先泛聽一遍或幾遍，弄懂大概意思。再仔細(xì)地聽，可以一句一句反復(fù)地聽，把聽到的內(nèi)容寫下來。把自己聽寫的跟原文相對照，閱讀原文，弄懂原文意思。最后根據(jù)自己所聽的和原文的意思，再仔細(xì)聽，直至聽明白每一個詞為止。
如果要提高復(fù)合式聽寫能力，聽抄練習(xí)是一個行之有效的途徑。所謂聽抄練習(xí)，就是在聽完一句話后將其原原本本的寫下來。這是一種很耗時麻煩的訓(xùn)練方法，但堅持一段時間會有很好的成效。
3.要認(rèn)真對待真題。
真題的作用絕對不容小覷。再權(quán)威的模擬題或預(yù)測卷，命題思路與真題也是有差別的，而且難度一般較大，備考前中期做做還挺好，考前一周就盡量不要做新的了，很打擊信心。所以我認(rèn)為做透一套真題比粗粗做上十套模擬題更有用。但真題畢竟數(shù)量有限，因此一定要認(rèn)真對待，反復(fù)做上幾遍，不僅要知道真確答案是哪個選項，更要鉆研為什么選這個。
什么階段做真題，也是個講究，單詞還沒背到七八成熟的，建議不要做，不然放眼望去盡是生詞，你會很沒信心的。
考前一周真題也能派上很大用場。這個時候做新題已經(jīng)沒多大意義了，不妨拿出以前已經(jīng)鉆研透的真題來，每天嚴(yán)格按照考試時間和程序做題，一來增強(qiáng)信心，二來可以保證考試時達(dá)到最佳做題狀態(tài)。
以上就是我的一些備考心得，很長，看完的同志們不容易……最后，引用一段長沙新東方名師周思成老師的話作為結(jié)尾，并祝12月參加考試的同學(xué)們?nèi)〉煤贸煽?
其實四六級是一個轉(zhuǎn)折。成功了，你會進(jìn)入一個新的階段;也許你會更加愛上英語學(xué)習(xí)，想要開始用這門語言武裝自己的競爭力，那樣是很理想的;也許你會在考過證后完全放棄英語學(xué)習(xí)，把更多時間投入到自己真正想做好的事情上，那樣也是很不錯的;我祝愿每個努力過的人都能成為這兩種人;可怕的是過了以后，想學(xué)又不想，欲走還留;我們的大命也許不由我們掌握;所以我們要對每個細(xì)小的選擇有自主的控制能力，這樣才有一個值得的人生。
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月英語四級高分句型篇十六
詞匯是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，它的重要性自不必多說。全程班的課程安排中，前面一部分就是詞匯講解。我記得每節(jié)課時長只有三十分鐘左右，但是聽課都得花上一個小時。聽詞匯課的過程中，我會記錄生詞、釋義以及例句。我也很喜歡用【開心詞場】，除了對應(yīng)班級的詞書外，我還背過其它詞書(例如與中國傳統(tǒng)文化相關(guān)的詞匯等)。對于一些一下子記不住的單詞，可以把它們記在筆記本上，常去翻看。要注意的是，光知道單詞的意思而不會用是不夠的。我在記單詞的時候會關(guān)注一些近義詞，以便寫作文的時候能夠活用詞匯。
另外想說一下我個人的想法，我覺得要知道自己掌握的詞匯量的具體數(shù)值并不容易，但是想大致確定詞匯量是否足夠可以看一下兩點：1、做閱讀的時候是否因為生詞過多而無法理解文意;2、寫作文的時候是否想好了句子的架構(gòu)卻想不起對應(yīng)的詞匯。如果自覺詞匯量的不夠的話，一定要趁備考時間充足加油記單詞。如果目前掌握的詞匯量足夠應(yīng)考，也要常常復(fù)習(xí)避免遺忘。
在臨考時(例如考前半個月)，沒有必要強(qiáng)迫自己再記新的詞匯?？梢詮?fù)習(xí)一下已記住的詞匯，如果時間不夠充裕的話也一定要復(fù)習(xí)一下核心詞匯(可以參考所購買資料附贈的詞匯本或者用開心詞場)。條件允許的.話，還是建議在看詞匯的時候朗讀一下例句。
2、聽力。
我這次能取得高分離不開聽力正確率的提高，所以希望小伙伴們也重視聽力的練習(xí)。
聽力大致分為短對話、長對話、獨白、填詞。如果對各類題的掌握程度差別較大，可以單獨練習(xí)比較薄弱的題型;如果掌握程度差不多，則建議一次聽一套練習(xí)。不過小沐我一開始也不是一套一套來練習(xí)的，畢竟時長35分鐘，一開始注意力還能集中，聽著聽著就容易走神。有著同樣困擾的小伙伴們，如果備考時間充足，可以先把一份聽力分兩次聽，但要保證聽的時候注意力完全集中。然后保證充足的練習(xí)量(我有段時間每周去圖書館練4-5次聽力)，這樣的話幾個月后連續(xù)聽35分鐘也不那么容易走神了。
做聽力的時候要先看選項，但是我不建議在準(zhǔn)備期間看過多的題目，因為這樣容易把信息混淆。至于一次看多少題的選項，還需要小伙伴們通過練習(xí)把握自己的節(jié)奏。在看選項的時候可以用筆劃出“重點”，所謂“重點”，就是指某兩個或四個選項間有明顯區(qū)別的部分。
在聽長對話和獨白的時候要記得作筆記，而且筆記要簡潔明了。例如當(dāng)對話中出現(xiàn)兩個人的信息時，可以分別寫下他們的名字(或簡寫)，然后把相關(guān)的信息分別列在后邊。
填詞比起改革前要簡單許多，英語基礎(chǔ)不錯的小伙伴們可以要求自己“最多錯兩個”，盡量要全對。不過填詞時也容易犯漏了“to”、“in”等介詞的錯誤，這個就需要大家注意在第三遍聽的時候不掉以輕心，仔細(xì)檢查。
3、閱讀。
閱讀理解主要分為選詞填空、長閱讀(信息匹配)和仔細(xì)閱讀。長閱讀建議先看短的選項，劃出關(guān)鍵詞，再看原文。這個我覺得只要足夠仔細(xì)應(yīng)該準(zhǔn)確率會很高。不過閱讀速度慢的小伙伴還是要注意練習(xí)，提高速度，以免耗時過長影響之后的答題。仔細(xì)閱讀的話，各人習(xí)慣不同，有些先看全文，有些先看選項。
我基本兩種都能用，不過更多的是先看全文。小伙伴們不用勉強(qiáng)改變自己的習(xí)慣，但是建議固定用一種方式，這樣考試時也能得心應(yīng)手。我覺得最難的還是選詞填空(四級的時候錯了一半，六級的時候大概錯了兩三個)，不過通過練習(xí)還是能有所進(jìn)步的。
我一般是先過一遍，了解文章大意，然后把最有把握的填上。接下來根據(jù)詞性、大意來填，填完后通讀一遍。不過有時還是會出現(xiàn)有幾空無論如何也不知道填哪個的情況，這種時候還是先放一放吧，不要影響了后面的答題。
4、翻譯。
對于一般題材的文字，我相信英語基礎(chǔ)還不錯的同學(xué)應(yīng)該能保證翻譯出來的單句的正確性。但是碰上傳統(tǒng)文化(這次是科技類)題材的文字時，可能會覺得有些詞不知道怎么翻?？紙錾吓龅降脑捯簿椭荒苷乙馑枷嘟膶懤?，考前還是建議多準(zhǔn)備。
5、作文。
關(guān)于作文，我很慚愧地表示并沒有太多練習(xí)，只有英語課上老師布置作業(yè)了才會去寫作文。這里還是建議勤奮的同學(xué)自己練一練作文，至少考試時可以寫得更順手。然后對于和我一樣懶得練作文的同學(xué)，至少還是要多看看范文，尤其是往年真題給出的范文。
總的來說呢，對于四級能順利通過并取得良好成績的小伙伴來說，只要不退步，過六級一定是沒問題的。當(dāng)然，如果想要在六級考試?yán)锶〉酶玫某煽儯€是要多加練習(xí)。我在大一下，即備考的大半個學(xué)期中，做了開始至最新的真題卷，并且對照解析分析了自己的做題情況。之后又做了十套左右的模擬卷，外加聽力練習(xí)冊上的十套左右的聽力練習(xí)。所以說足量的練習(xí)一定要保證。當(dāng)然啦，因為我在各方面水平比較平均，所以基本是一套一套做的，如果有某方面特別弱的，可以根據(jù)自己的情況調(diào)整練習(xí)量。
如何順利通過大學(xué)英語四級。
首先，我們需要了解四級的考試題型主要是哪幾類。
第二步，做一份四級真題，了解自己的弱項，然后根據(jù)自己的薄弱環(huán)節(jié)多下功夫。
第三步，有針對性的提高自己的弱項。首先，就聽力來說，其實是短時間內(nèi)可以迅速提升成績的項目。聽力提升最快的方法就是多聽真題，現(xiàn)在晚上有關(guān)聽力真題的各種音頻比比皆是，可以下載最近5年的聽力真題到自己的手機(jī)中，每天堅持聽三個小時，有聽不懂的地方就反復(fù)聽，直至聽懂為止。
其次，閱讀理解。做好閱讀理解的關(guān)鍵就是詞匯量和語感?，F(xiàn)在關(guān)于英語四級詞匯的各種手機(jī)app是很多的，可以根據(jù)自己的時間選擇相關(guān)的手機(jī)app來背誦單詞。語感的培養(yǎng)主要是做歷年四級閱讀理解的真題。
再次，翻譯。翻譯主要考察的是考生的詞匯量和語言組織能力，一般來說，以直譯為主，意譯不可太多。這個也主要是靠平時的積累來提高的。
最后，寫作。寫作并沒有想象中的那么難，四級寫作其實很多都是由固定的模式的，相對六級，四級寫作要求比較簡單，一般是檢查各種長短句、固定句式、起承轉(zhuǎn)合的使用，這些都是有固定格式的，平常要多加背誦，考試時候可以信手拈來。
第四步，順利通過四級不僅需要最后的突擊復(fù)習(xí)，更需要平常學(xué)習(xí)中的積累，通過四級不是一朝一夕就能完成的事情，平常不能落下英語的學(xué)習(xí)，考前的復(fù)習(xí)才會有好的效果。
怎樣復(fù)習(xí)才能通過英語四級考試。
首先知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。讓我們來了解一下考試時間及考試內(nèi)容。
考試時間：通常情況下為每年6月份、12月份的第三個星期六。09：00—11：25。
考試內(nèi)容包括：聽力、閱讀、翻譯、寫作。
第一部分——寫作：考試時間30分鐘。(9:10——9:40)。
第二部分——聽力理解：考試時間30分鐘。(9:40——10：10)。
第三部分——閱讀理解：考試時間40分。(10:15——10:55)。
第四部分——翻譯：考試時間30分鐘。(10:55——11:25)。
考前3個月，如果英語基礎(chǔ)比較好，這個時候比較輕松，平時可以看看美劇，聽聽英文歌，多積累，處處留心皆可學(xué)習(xí)。如果英語基礎(chǔ)不好，那這個時候可要用心了，每天早起背誦四級要求的詞匯，四級大綱要求掌握的詞匯量是四千多。那就從現(xiàn)在開始吧。每天聽30分鐘的voaspecialenglish!
考前兩個月，平時可以多做一些英漢互譯的翻譯練習(xí)，不要小看做翻譯練習(xí)哦。雖然翻譯在考試中的分?jǐn)?shù)并不多，但是做翻譯練習(xí)這是一個綜合提高的過程，在做翻譯練習(xí)時你會碰到一些常用的語法句型，考試常用的單詞及詞組。這對閱讀理解及寫作是一個隱形的提高。每天至少做5篇這樣的練習(xí)。
考前一個月，這個時候做一些專項訓(xùn)練。最好選在早上9：00——12:00(因為四級考試就在這段時間)專題專攻，并且按規(guī)定的時間完成。一定要嚴(yán)格地按考試每道題的時間分配。
總結(jié)一下各個題型的復(fù)習(xí)方法。
聽力：聽力占據(jù)了35%的分?jǐn)?shù)，復(fù)習(xí)聽力時不要一個單詞一個單詞的聽，因為這樣容易卡在一個我們不認(rèn)識的單詞上，而忽視了整個句子。我們平時復(fù)習(xí)時可以跟讀模仿培養(yǎng)語感。
閱讀理解：四級考試有四篇閱讀理解，而且難易程度不同?？荚嚂r往往沒有時間看完這四篇閱讀理解。我們可以先粗略地瀏覽一下整篇文章，對文章有一個整體的認(rèn)識。然后直接看題，題目的答案就是需要我們認(rèn)真閱讀的地方。
月英語四級高分句型篇十七
一年兩次的大學(xué)英語四六級考試似乎已經(jīng)成了各高校學(xué)生的常規(guī)考試，而每次考完卻又都仰天長嘯寄希望于下一次的“考神附體”。那如何才能快速地“刷”到高分呢?小編在這里為大家整合了一些備考策略，供大家參考。
1.短對話：在短對話之前會有很久的direction，這段時間大家有沒有好好利用呢?可以在這段“聽之無味”的話blabla之際，首先瀏覽一遍十個短對話的選項，大致推斷一下對話的內(nèi)容，適當(dāng)?shù)嘏懦恍┎豢赡艿倪x項，這樣在對話開始的時候大家也能更好地進(jìn)入對話情境。
2.長對話：相比較而言，長對話瀏覽題目的時間就相對緊張一些，但是大家還是要抓緊時間看選項，必要時候劃出關(guān)鍵詞或者判斷該題可能的問題。如果該題所有選項都是數(shù)字大家在聽得時候就該動筆多記記關(guān)鍵信息啦，好記性不如爛筆頭嘛。另外在聽的過程中要注意but，first，because等重要的連接詞以及most等強(qiáng)調(diào)的詞噢!
3.短文理解：這部分的'考試策略同長對話比較相似，但是沒有了男女之間的對話，加之文章主題可能是經(jīng)濟(jì)醫(yī)療等專業(yè)領(lǐng)域的問題，短文理解這塊可能會略顯枯燥，這時候大家一定要堅持住!抓緊一切時間瀏覽選項!努力聽懂每一句話，特別是要理解開頭和結(jié)尾段，有可能關(guān)鍵信息就在這里面哦。
4.短文聽寫：這是四六級題型改革的一塊，與之前的聽寫句子相比難度相對降低了，但是也不能掉以輕心吶。短文會讀三遍，第一遍可以大致記一下熟悉的單詞，第二遍慢速的時候盡量全部填寫出來，最后一遍是查漏補(bǔ)缺的最后機(jī)會，一定要注意時態(tài)、單復(fù)數(shù)、大小寫等等，千萬不要失分在細(xì)節(jié)上!如果單詞不會拼，那就努力記住單詞發(fā)音打開你的腦洞吧。
聽力是考試最不確定的環(huán)節(jié)，因為你看不到文字，只能靠自己的耳朵來聽，這時一定要克服你的緊張情緒，集中注意力，進(jìn)入旁若無人之境!
1.選詞填空：相信這種類型的題目大家在高中階段應(yīng)該有所接觸，在此就不贅述了，主要方法是將所給單詞分為名詞、動詞、形容詞、副詞四類，在通讀文章時再根據(jù)語法或者上下文確定所填單詞。
2.閱讀理解：閱讀理解的方法因人而異，有人注重正確率而喜歡通讀全文，有人注重速度而偏向關(guān)鍵詞定位，這里主要介紹一下關(guān)鍵詞定位技巧，通過閱讀題目中的題干確定關(guān)鍵詞，回文章尋找關(guān)鍵詞所在段落，并仔細(xì)閱讀與之相關(guān)的內(nèi)容，注意其中的邏輯關(guān)系、句式運(yùn)用等細(xì)節(jié)。
3.配對題：這也是改革后的新題型，要在短時間內(nèi)看完這么長的一篇文章，對大多數(shù)的同學(xué)來說是有一定難度的，加之題目肯定不會按照文章的順序出，而且有干擾段，難度也是有了一定的增加。因此，關(guān)鍵詞定位還是成為了我們的首選方法，如按照專有名詞、數(shù)詞、長詞與不常見的詞定位之外，必須提高解題速度，才能以不變應(yīng)萬變。
在
語文
界就流行一句話：”一怕文言文、二怕寫作文、三怕周樹人“，可見作文對幾乎所有人來說都是一件令人頭疼的事情，連母語作文都hold不住，那英語作文該怎么辦?!
對于英語作文來說同學(xué)們可以適當(dāng)?shù)販?zhǔn)備一些模板，也可以有意識地準(zhǔn)備一下社會熱點、名人名言之類的素材，以備不時之需!
翻譯題在改革之后難度可謂是有了一個質(zhì)的提高小編聽說許多童鞋“機(jī)智“地用拼音來代替不會的單詞呢。
月英語四級高分句型篇十八
正反論型的作文在英語考試中是考查可能性最大的一種，這種作文寫作起來模式基本固定，通常是考生首先要提出題目給出的爭論，然后闡述針對這個爭論一方觀點是什么;其次是闡述另一方不同的觀點;最后是要考生提出自己的觀點，然后全文就算完成了。
月英語四級高分句型篇十九
作文題目一：“大學(xué)中印象最深的一門課”
第一個，這門課的內(nèi)容要寫出來，比如印象最深的課是英語課，或者印象最深的課“如何做公眾演說”，你得把這個課程的內(nèi)容描述出來，把它的第一點、第二點、第三點，甚至上課的形式，這就是描述。
最后你要做一個論述，說這門課對我產(chǎn)生的影響，以及未來我怎么對待它，這些都需要寫。
作文題目二：“大學(xué)中影響你最深的一位同學(xué)”
這位同學(xué)影響你最深，你不能說他對我影響很深，確實他對我產(chǎn)生很深的影響，他對我很重要，這樣車轱轆的話反復(fù)說是不得分的，是沒有意義的。
要點：要把這位同學(xué)他影響你的事跡、經(jīng)歷，令你振奮的故事描述和記敘出來。特別像六級考試考的是舉例論證。特別像六級考試當(dāng)中的舉例論證，可能考的又是這樣的題目。比如說給你一個什么樣的觀點，pleasesetsomeexamplestoillustrateyourpoint，請你舉一些例子來證明你的觀點，六級考試是舉例的，考例子，要描述的?，F(xiàn)在的四級沒有說一定要舉例子，但是以題目的方式隱性要求你必須寫故事、寫例子。
比如我們看一下今天公布的范文說影響最深的一位同學(xué)，我們對它的描述是有個同學(xué)，剛剛開學(xué)的時候我們沒有什么印象，但是他后來經(jīng)常遲到印象很深，后來了解是他是跟久病臥床的媽媽一起上學(xué)的，為了照顧久病的媽媽所以經(jīng)常遲到，但是他為了不僅解決了生活和學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)，優(yōu)秀畢業(yè)，獲得了獎學(xué)金。這件事情給我的影響是我們要如何面對壓力、我們要有堅持和毅力，包括強(qiáng)大的意志面對生活中的不幸和磨難，這位同學(xué)對我的影響是非常深刻的。所以你把這個故事寫完以后做一些評論，說他對我的影響是什么。最后還可以說一下我們以后要選擇什么樣的朋友，這位朋友給了我很深刻的影響，他給我的啟發(fā)是以后我們要選擇真正對我們有影響，有幫助，給我們正能量的朋友。第二段進(jìn)行描述、記敘，第三段議論。
作文題目三：《acampusactivitythathasbenefitedmost》――一項對你影響最深刻的校園活動。
第三個題目我們新東方國內(nèi)考試部有一位教六級的作文老師叫劉楊老師，他寫的一篇范文是他有一項活動叫“辯論賽”，他參加了這項活動以后，增加了自信、增加了口才、結(jié)交了朋友，這項活動對他影響非常深刻。
你在第二段需要描述一下這個活動的內(nèi)容;在第三段需要寫一下未來你會怎么樣讓這些類似的大學(xué)活動，使你的大學(xué)生活變得更加有意義，使你個人變得更加有競爭力。
總結(jié)：
1、這三道題目都是第一段引入話題;。
2、第二段進(jìn)行故事內(nèi)容的描述和記敘;。
3、第三段進(jìn)行內(nèi)容的提煉、升華和議論。
這就是我們說的目前四級作文，至少我們結(jié)合6月份和12月份這兩次考試獲得了兩個啟發(fā)，也就是我們要記敘和議論的結(jié)合。
月英語四級高分句型篇一
在四六級考試中，很多考生寫作文時都是要先想好中文內(nèi)容再來翻譯成英文。這看起來并沒有什么不對的地方，因為一般考生的水平都達(dá)不到直接用英文來思考的程度。但差別在于英文很好的人在整體構(gòu)思自己的作文時可能會用漢語，但是寫作時完全的英語寫作并不會存在什么障礙;只有英語水平一般的人才會將每句的意思大致用漢語想好，但寫作時還是要用英文的習(xí)慣句型和固定搭配來表達(dá)，有時甚至沒辦法流暢的翻譯出自己想的內(nèi)容，再者也存在一個單詞一個單詞累積拼湊。
句子。
的情況，這就是我們常說的中式英語;之所以會這樣，主要原因還是在于考生自身積累的英語習(xí)慣句型和固定搭配太少了，所以考生平時要注意積累考試常用的句型和語法基礎(chǔ)知識，這些內(nèi)容并不是太多，只要用心。
總結(jié)。
需要很少一部分時間就能掌握的很好。
英語考試寫作中經(jīng)常遇到的一個問題就是不確定的詞匯，想要描述一個事物，但是那個單詞始終想不起來，這是每個考生都會遇到的問題，不論你的詞匯量有多豐富，總會有你不認(rèn)識的詞匯出現(xiàn)。那么這時在考場上，我們該如何應(yīng)對呢?首先我們應(yīng)該想到的是找一個類似的詞來代替它，也就是模糊化即用同義詞表達(dá)。其次，我們可以用一句完整的話來描述出來它，對其加以解釋說明。再次，如果我們實在描述不了也替代不了，那么我們還可以把一些解釋不清的東西略去不寫。只寫那些自己會寫的，避開那些自己不會寫的。揚(yáng)長避短，在寫作中才能避開容易犯的錯誤而得到高分。
不少考生在考試中喜歡用很長很復(fù)雜的句式來填充自己的作文，對于英語語法熟練的考生來說這很隨意，但是英語水平不過硬的考生最好不要過多地運(yùn)用復(fù)雜句、長難句，因為考試作文是檢驗一個考生寫作水平的工具，命題人雖然會以復(fù)雜句來判斷考生的英語水平，但是復(fù)雜句也表示它容易出錯的幾率要高很多。因此，在考試中雖然我們要寫復(fù)雜句但是注意不能寫太多這樣的句子，考試作文的句子要長短結(jié)合?；A(chǔ)不好的考生避免運(yùn)用長難句，這樣自己出錯扣分的概率也小很多。
很多考生在拿到考試作文題時第一感覺是這個作文自己有話說，并且知道應(yīng)該說什么，但是認(rèn)真開始提筆時卻往往不知道從何寫起，之所以會這樣是因為考生對作文的審題和觀點把握并不清晰，此時考生應(yīng)該先審題;其次思考簡單的分支觀點并且考慮可以采用的哪些簡單而又成熟的句型。近幾年的四級或六級題目大多都會給出提綱，一般提綱中都會包含考生需要的中心句，圍繞這個中心句，考生可以考慮自己的文章結(jié)構(gòu)。對于分支觀點這方面，考生要盡量量力而行，不要思考太深的觀點，要結(jié)合自己語言表達(dá)的能力而定。
月英語四級高分句型篇二
解決這種問題的方法其實很簡單，基礎(chǔ)不好補(bǔ)足基礎(chǔ)就好了?？申P(guān)鍵就是這個基礎(chǔ)怎么補(bǔ)。想要快速而高效地將基礎(chǔ)補(bǔ)足，建議同學(xué)們回到真題中去，記憶單詞，學(xué)習(xí)語法。不知道怎么用真題補(bǔ)基礎(chǔ)沒關(guān)系，巨微英語《四級真題/逐句精解》可以幫到你。
這本書好就好在是以真題為出發(fā)點，通過對真題文章每一個句子進(jìn)行分解，總結(jié)出一些句子中出現(xiàn)的，考試?？嫉膯卧~，細(xì)致到位的解析了句子中的語法點和所用到的句型結(jié)構(gòu)，基礎(chǔ)不好的同學(xué)，用它就夠啦。同時你在通過“逐句精解”打基礎(chǔ)時，積累到的一些好詞佳句也可以用到寫作中。
有了一定的基礎(chǔ)后，可以是用書中附贈的電子版“經(jīng)典寫作素材”的電子版資料，系統(tǒng)的積累記憶一些寫作詞匯和語法，從而提高寫作能力。
寫作練習(xí)中，光有積累還不夠，掌握一些寫作模板對于分?jǐn)?shù)的提升也大有裨益。
書中里面不僅總結(jié)了大量的寫作模板，還將常規(guī)模板進(jìn)行了變形，通過提供一些?？荚掝}的寫作思路，從而總結(jié)出一些可替換的模板。
在復(fù)習(xí)備考時，建議同學(xué)們背誦書中所給的模板的變形，然后總結(jié)一些話題的行文思路，并且對于真題，用積累的模板進(jìn)行仿寫，查漏補(bǔ)缺寫作能力提升會更快。
下面說說寫作部分應(yīng)該注意些什么。
同學(xué)們拿到英語四級作文后第一件要做的事就是要好好審題。
審題的作用在于使你寫作不跑題，這就要求我們把文章體裁審清楚，從而確定合適的文體進(jìn)行寫作。
通過審題，同學(xué)們就知道應(yīng)該如何確定正確的寫作思路。下邊就要確定主題句。主題句是確保不跑題的前提，只有不跑題才有可得及格分。
接下來就是要保證文章條理清楚。對于議論文來說，正反面要清楚，對于說明文來說條理要清楚，對于描述文來說，誰干什么要清楚。當(dāng)然，為了使文章更具有條理性，我們可以用一些副詞使得文章的條例性更加突出。
要特別注意的是，英語四級作文作為一道主觀性試題，想得告分就必須引起老師的主意，老師的時間很短，所以我們在列調(diào)試盡量不用:tobewith,...afterthat,thefollowing,...aslast...等詞。因為用這樣的詞語不利于老師看出你作文的條理性，從而給你的作文低分。
月英語四級高分句型篇三
文章的清晰體現(xiàn)在閱卷者能夠很容易理解考生所講述的內(nèi)容。為保證所寫文章清晰明了，寫作時有兩點一定要加以注意：
1、是越確切具體越好。在這一方面，考生首先應(yīng)該做到明確了解自己所要傳達(dá)的信息，然后再選擇相關(guān)素材，選取合適的句式表達(dá)出來。也就是說，寫作必須要有清晰的思路，以能夠讓閱卷人明確接收到文章作者所傳遞的信息為宗旨。并且要盡量以客觀陳述為主，少主觀臆測推斷;盡量明確無誤表達(dá)，少模棱兩可評論，這是使文章清晰確切的寫作準(zhǔn)則。
2、是組織結(jié)構(gòu)富有邏輯性。文章結(jié)構(gòu)富邏輯性會讓閱讀的人很輕松地讀懂寫作者要表達(dá)的思想內(nèi)容。文章的這種邏輯性可以通過采用從一般到具體、從“全景”到細(xì)節(jié)、從問題的定義到分析再到提出解決方案等多種方式來體現(xiàn)。
二：準(zhǔn)確。
要使文章語義表達(dá)準(zhǔn)確。
首先要盡量不要在學(xué)術(shù)文章中出現(xiàn)“大概、也許”之類模棱兩可的詞語，避免出現(xiàn)容易讓人困惑和誤解的詞語和表達(dá)法;其次，要盡量避免使用那些有多種含義的詞語和表達(dá)法。
例如：singaporeisafinecountry這句話中的fine一詞有多種含義，如“好的、細(xì)小的、罰款”等。日常生活中這樣使用沒有問題，但在寫作時一定要避免使用這種容易產(chǎn)生歧義的多義詞。
三：簡潔。
直截了當(dāng)、切中要點是保證文章簡潔的最好寫作形式。
與中文寫作相比，英文寫作非常強(qiáng)調(diào)直奔主題、簡單明快的寫作風(fēng)格。例如，在寫作一個段落時，常常將概括段落主要內(nèi)容的主題句(topicsentence)作為段落的首句，以便讓讀者迅速明確本段要講述的內(nèi)容。
另外，寫作時盡量將每個句子寫得簡短一些，少用或不用冗長的復(fù)合句。切記，短小精練的句子表達(dá)的意思才更加強(qiáng)而有力。
月英語四級高分句型篇四
1.開始寫作文時一定要段落清楚，有明顯的開頭，主體和結(jié)論部分。也就是大家要學(xué)會分段落，不要象記流水帳一樣，一段到底，這樣就會給老師留下很壞的印象。同時在文章寫作過程中，一定要學(xué)會使用一些句子之間以及引起和結(jié)束文章時候的連接詞，這樣的話可以使文章很自然，流暢。比如在寫文章主體的時候可以用首先，其次，再次這樣的連接詞，或者一方面，另一方面，等這樣的詞。這些都是很容易引起老師的注意，可以得分的地方。
2．大家拿到作文題目之后，先要仔細(xì)閱讀題目明確作文的類型。這一點是非常關(guān)鍵的因為四級相對很強(qiáng)調(diào)作文的結(jié)構(gòu)。如果沒有一個很清楚的結(jié)構(gòu)，一定會失去一定的分?jǐn)?shù)。四級作文一般有下面三種結(jié)構(gòu)：說明文，議論文和應(yīng)用文寫作。說明文主要可以分為闡述主題類型的，利弊類型的，原因結(jié)果類型的，解決問題類型的以及諺語說明類型。議論文主要是就觀點進(jìn)行反駁類型的。應(yīng)用文寫作主要包括演講詞，求職求學(xué)信，邀請信，感謝信和投訴信等。所以大家必須在平時復(fù)習(xí)的過程明確各種類型的.寫作結(jié)構(gòu)，這樣在考試時候就可以在結(jié)構(gòu)上不會出現(xiàn)任何問題，也不會因為寫跑題而失分。
3．寫文章時候盡量多用一些四級詞匯，這樣也可以提高老師的印象。但不是說你用的詞很多，而寫出的句子結(jié)構(gòu)，語法錯誤太多。這樣也會很糟糕的。因此大家一定要注意，如果自己詞匯不怎么多的時候，你不要用自己不明確和不會拼寫的詞，還有一定要確保句子的正確性，盡量避免語法結(jié)構(gòu)的錯誤。即使你使用的簡單句，但是寫的很清楚，沒任何錯誤，也可以得到不錯的分?jǐn)?shù)。
4．注意文章的長度安排，短的作文一定是不可以的，也就是字?jǐn)?shù)要達(dá)到要求。但是長的作文如果幾乎每句話都有錯誤也不能得到好的分?jǐn)?shù)。所以大家一定要注意，寫的時候要長度適中，確保寫出的句子錯誤很少，即使觀點只是很一般，沒什么新的地方。也能得到相對好的分?jǐn)?shù)。
月英語四級高分句型篇五
在四六級考試中，很多考生寫作文時都是要先想好中文內(nèi)容再來翻譯成英文。這看起來并沒有什么不對的地方，因為一般考生的水平都達(dá)不到直接用英文來思考的程度。但差別在于英文很好的人在整體構(gòu)思自己的作文時可能會用漢語，但是寫作時完全的英語寫作并不會存在什么障礙;只有英語水平一般的人才會將每句的意思大致用漢語想好，但寫作時還是要用英文的習(xí)慣句型和固定搭配來表達(dá)，有時甚至沒辦法流暢的翻譯出自己想的內(nèi)容，再者也存在一個單詞一個單詞累積拼湊句子的情況，這就是我們常說的中式英語;之所以會這樣，主要原因還是在于考生自身積累的英語習(xí)慣句型和固定搭配太少了，所以考生平時要注意積累考試常用的句型和語法基礎(chǔ)知識，這些內(nèi)容并不是太多，只要用心總結(jié)，需要很少一部分時間就能掌握的很好。
二、模糊敘述，避免不確定詞匯。
英語考試寫作中經(jīng)常遇到的一個問題就是不確定的詞匯，想要描述一個事物，但是那個單詞始終想不起來，這是每個考生都會遇到的問題，不論你的詞匯量有多豐富，總會有你不認(rèn)識的詞匯出現(xiàn)。那么這時在考場上，我們該如何應(yīng)對呢?首先我們應(yīng)該想到的是找一個類似的詞來代替它，也就是模糊化即用同義詞表達(dá)。其次，我們可以用一句完整的話來描述出來它，對其加以解釋說明。再次，如果我們實在描述不了也替代不了，那么我們還可以把一些解釋不清的東西略去不寫。只寫那些自己會寫的，避開那些自己不會寫的。揚(yáng)長避短，在寫作中才能避開容易犯的錯誤而得到高分。
三、基礎(chǔ)不過硬，少用復(fù)雜句。
不少考生在考試中喜歡用很長很復(fù)雜的句式來填充自己的作文，對于英語語法熟練的考生來說這很隨意，但是英語水平不過硬的考生最好不要過多地運(yùn)用復(fù)雜句、長難句，因為考試作文是檢驗一個考生寫作水平的工具，命題人雖然會以復(fù)雜句來判斷考生的英語水平，但是復(fù)雜句也表示它容易出錯的幾率要高很多。因此，在考試中雖然我們要寫復(fù)雜句但是注意不能寫太多這樣的句子，考試作文的句子要長短結(jié)合?；A(chǔ)不好的考生避免運(yùn)用長難句，這樣自己出錯扣分的概率也小很多。
四、認(rèn)真審題，思考作文分支觀點。
很多考生在拿到考試作文題時第一感覺是這個作文自己有話說，并且知道應(yīng)該說什么，但是認(rèn)真開始提筆時卻往往不知道從何寫起，之所以會這樣是因為考生對作文的審題和觀點把握并不清晰，此時考生應(yīng)該先審題;其次思考簡單的分支觀點并且考慮可以采用的哪些簡單而又成熟的句型。近幾年的四級或六級題目大多都會給出提綱，一般提綱中都會包含考生需要的中心句，圍繞這個中心句，考生可以考慮自己的文章結(jié)構(gòu)。對于分支觀點這方面，考生要盡量量力而行，不要思考太深的觀點，要結(jié)合自己語言表達(dá)的能力而定。
五、重點研究近幾年真題作文，掌握固定結(jié)構(gòu)。
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月英語四級高分句型篇六
四六級作文評分的原則之一就是要從內(nèi)容和語言兩個方面對作文進(jìn)行綜合評判。以下是網(wǎng)小編整理的關(guān)于英語四級寫作高分技巧，供大家參考。
四六級考試中，很多同學(xué)寫作文都是先想好中文內(nèi)容再翻譯成英文。這看起來并沒有什么不對，因為一般考生的水平都達(dá)不到直接用英文思考的程度。但差別在于英文好的人在整體構(gòu)思作文時可能會用漢語，英文寫作卻不存在障礙。
英語水平一般的人才會將每句的意思大致用漢語想好，但寫作時還是要用英文的習(xí)慣句型和固定搭配來表達(dá)，有時甚至沒辦法流暢翻譯出自己想的內(nèi)容，也存在一個單詞一個單詞累積拼湊句子的情況 ，這就是我們常說的中式英語;之所以會這樣，主要原因還是在于考生自身積累的英語習(xí)慣句型和固定搭配太少了，所以平時要注意積累考試常用的句型和語法基礎(chǔ)知識，這些內(nèi)容并不是太多，只要用心總結(jié)，需要很少的時間就能掌握好。
寫作中經(jīng)常遇到的一個問題就是不確定的詞匯。
想描述一個事物，但那個單詞卻想不起來。這時我們要學(xué)會找一個類似的詞來代替它，即用同義詞表達(dá)?；蛘?，我們可以用一句完整的話來描述它，對其加以解釋。如果我們實在描述不了也替代不了，那我們可以把一些解釋不清的東西略去不寫。
揚(yáng)長避短，在寫作中才能避開容易犯的錯誤而得到高分。
不少同學(xué)在考試中喜歡用很長很復(fù)雜的句式來填充自己的作文，對于英語語法熟練的考生來說這很容易，但是英語水平不過硬的同學(xué)最好不要過多地運(yùn)用復(fù)雜句。因為考試作文是檢驗一個考生寫作水平的工具，命題人雖然會以復(fù)雜句來判斷考生的英語水平，但復(fù)雜句錯誤的概率很高。
因此，在考試中雖然我們要寫復(fù)雜句但是注意不能寫太多這樣的句子，考試作文的句子要長短結(jié)合?；A(chǔ)不好的考生避免運(yùn)用長難句，這樣自己出錯扣分的概率也小很多。
很多同學(xué)在拿到作文題時第一感覺是這個作文自己有話說，但認(rèn)真開始提筆時卻往往不知道從何寫起。
這是因為對作文的審題和觀點把握并不清晰，此時應(yīng)該先審題;其次思考簡單的.分支觀點并且考慮可以采用的哪些簡單而又成熟的句型。
近幾年的四級或六級題目大多都會給出提綱，一般提綱中都會包含考生需要的中心句，圍繞這個中心句，考生可以考慮自己的文章結(jié)構(gòu)。對于分支觀點這方面，考生要盡量量力而行，不要思考太深的觀點，要結(jié)合自己語言表達(dá)的能力而定。
準(zhǔn)備作文的時候背誦真題作文是難免的，但四六級作文真題范文數(shù)量太多，有些歷時已有些久遠(yuǎn)，參考價值并不是很大，而要把這些都背下來似乎不太可能，所以考生要把注意力放在近幾年的作文范文上，在復(fù)習(xí)時間不太充裕的時候，并不需要整篇全部背誦，主要學(xué)習(xí)范文的行文結(jié)構(gòu)，熟悉適合自己的固定句型，這樣大家背誦范文的目的就已經(jīng)達(dá)到了。
月英語四級高分句型篇七
對單句翻譯，主要體現(xiàn)在詞語層次方面的翻譯，常見的理論有：詞語選擇法、詞義引申法、詞義褒貶法、正反譯法、詞類轉(zhuǎn)換法、增譯法、省略法等。
（1）詞語選擇法。
由于漢語和英語的表達(dá)習(xí)慣和詞語搭配的不同，同一個漢語詞語與不同的詞語搭配時，英文譯文會用到不同的詞語來表達(dá)。因此，必須根據(jù)詞匯的搭配關(guān)系和句子中充當(dāng)?shù)某煞謥泶_定譯文所選詞語。
（2）詞義引申法。
在翻譯過程中，有時會遇到一些無法找到對等英語詞匯的情況，這就需要根據(jù)其基本詞義進(jìn)行引申。
（3）詞義褒貶法。
由于在漢語的表達(dá)中褒貶意義通常很明顯，而英語詞匯中很多詞都是中性的，其褒貶含義有時不是很明顯，因此在翻譯時，要盡量選擇能表現(xiàn)褒貶色彩的詞語。
（4）正反譯法。
由于語言習(xí)慣的不同，漢英兩種語言在正說與發(fā)說方面也常常不同。英語中有些從正面說，漢語則從反面來解釋;而對那些從反面說的句子，漢語則可以從正面來解釋。
（5）詞類轉(zhuǎn)換法。
由于英漢兩種語言的結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式不同，很多情況下，找不到意思對等而且詞性相同的詞語或短語，這時就必須根據(jù)英語的語言表達(dá)習(xí)慣，對詞類進(jìn)行轉(zhuǎn)換。
（6）增譯法。
在翻譯時，有時為了使所翻譯的譯文更符合英語的表達(dá)習(xí)慣而增加一些必要的詞語。指根據(jù)英漢兩種語言不同的思維方式、語言習(xí)慣和表達(dá)方式，在翻譯時增添一些詞、短句或句子，以便更準(zhǔn)確地表達(dá)出原文所包含的意義。這種方式多半用在漢譯英里。漢語無主句較多，而英語句子一般都要有主語，所以在翻譯漢語無主句的時候，除了少數(shù)可用英語無主句、被動語態(tài)或therebe結(jié)構(gòu)來翻譯以外，一般都要根據(jù)語境補(bǔ)出主語，使句子完整。英漢兩種語言在名詞、代詞、連詞、介詞和冠詞的使用方法上也存在很大差別。英語中代詞使用頻率較高，凡說到人的器官和歸某人所有的或與某人有關(guān)的事物時，必須在前面加上物主代詞。因此，在漢譯英時需要增補(bǔ)物主代詞，而在英譯漢時又需要根據(jù)情況適當(dāng)?shù)貏h減。英語詞與詞、詞組與詞組以及句子與句子的邏輯關(guān)系一般用連詞來表示，而漢語則往往通過上下文和語序來表示這種關(guān)系。因此，在漢譯英時常常需要增補(bǔ)連詞。英語句子離不開介詞和冠詞。另外，在漢譯英時還要注意增補(bǔ)一些原文中暗含而沒有明言的詞語和一些概括性、注釋性的詞語，以確保譯文意思的完整?？傊?，通過增譯，一是保證譯文語法結(jié)構(gòu)的完整，二是保證譯文意思的明確。
（7）省譯法。
漢語中為了講究句子的平衡、氣勢、韻調(diào)，常常使用排比、對仗、重復(fù)等修辭手段。因此漢語句子中，一些詞或詞組重復(fù)使用的現(xiàn)象和結(jié)構(gòu)類似、含義相同的幾個詞組連用的現(xiàn)象是相當(dāng)普遍的。因此在翻譯時，原文中含義重復(fù)的詞語往往只譯出其中的一個。這是與增譯法相對應(yīng)的一種翻譯方法，即刪去不符合目標(biāo)語思維習(xí)慣、語言習(xí)慣和表達(dá)方式的詞，以避免譯文累贅。
2。語句層次。
對單句的翻譯有時還涉及到了語句層次上的技巧，其中包括：
（1）拆句法和合并法。
這是兩種相對應(yīng)的翻譯方法。拆句法是把一個長而復(fù)雜的句子拆譯成若干個較短、較簡單的句子，通常用于英譯漢;合并法是把若干個短句合并成一個長句，一般用于漢譯英。漢語強(qiáng)調(diào)意合，結(jié)構(gòu)較松散，因此簡單句較多;英語強(qiáng)調(diào)形合，結(jié)構(gòu)較嚴(yán)密，因此長句較多。所以漢譯英時要根據(jù)需要注意利用連詞、分詞、介詞、不定式、定語從句、獨立結(jié)構(gòu)等把漢語短句連成長句;而英譯漢時又常常要在原句的關(guān)系代詞、關(guān)系副詞、主謂連接處、并列或轉(zhuǎn)折連接處、后續(xù)成分與主體的連接處，以及意群結(jié)束處將長句切斷，譯成漢語分句。這樣就可以基本保留英語語序，順譯全句，順應(yīng)現(xiàn)代漢語長短句相替、單復(fù)句相間的句法修辭原則。
（2）倒置法。
漢語中，定語修飾語和狀語修飾語往往位于被修飾語之前;在英語中，許多修飾語常常位于被修飾語之后，因此翻譯時往往要把原文的語序顛倒過來。倒置法通常用于英譯漢，即對英語長句按照漢語的習(xí)慣表達(dá)法進(jìn)行前后調(diào)換，按意群或進(jìn)行全部倒置，原則是使?jié)h語譯句安排符合現(xiàn)代漢語論理敘事的一般邏輯順序。有時倒置法也用于漢譯英。
（3）成分轉(zhuǎn)譯法。
英漢兩種語言，由于表達(dá)方式不盡相同，在具體英譯漢時，有時往往需要轉(zhuǎn)換一下句子成分，才能使譯達(dá)到邏輯正確、通順流暢翻譯的實踐性決定了一個事實，即要做好翻譯，必須加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，因為大家都明白熟能生巧的道理。同時，掌握一定的翻譯技巧和方法也是必需的。好的方法不但可以幫助我們解決一些翻譯難題，保證我們譯文的質(zhì)量，而且大大地省去了動筆前絞盡腦汁地探求最佳譯法的過程，為考試節(jié)約了寶貴的時間。根據(jù)四級考試新題型的特點和要求，我們有針對性地總結(jié)了一些對應(yīng)試有所幫助的翻譯技巧和方法，以供大家參考。
4.大學(xué)英語四級段落翻譯技巧。
6.翻譯訓(xùn)練題及答案解析大學(xué)英語四級。
8.大學(xué)英語四級翻譯解題步驟和技巧。
10.大學(xué)英語四級閱讀細(xì)節(jié)題答題技巧。
月英語四級高分句型篇八
作文題目一：“大學(xué)中印象最深的一門課”
第一個，這門課的內(nèi)容要寫出來，比如印象最深的課是英語課，或者印象最深的課“如何做公眾演說”，你得把這個課程的內(nèi)容描述出來，把它的第一點、第二點、第三點，甚至上課的形式，這就是描述。
最后你要做一個論述，說這門課對我產(chǎn)生的影響，以及未來我怎么對待它，這些都需要寫。
作文題目二：“大學(xué)中影響你最深的一位同學(xué)”
這位同學(xué)影響你最深，你不能說他對我影響很深，確實他對我產(chǎn)生很深的影響，他對我很重要，這樣車轱轆的話反復(fù)說是不得分的，是沒有意義的。
要點：要把這位同學(xué)他影響你的事跡、經(jīng)歷，令你振奮的故事描述和記敘出來。特別像六級考試考的是舉例論證。特別像六級考試當(dāng)中的舉例論證，可能考的又是這樣的題目。比如說給你一個什么樣的觀點，pleasesetsomeexamplestoillustrateyourpoint，請你舉一些例子來證明你的觀點，六級考試是舉例的，考例子，要描述的?，F(xiàn)在的四級沒有說一定要舉例子，但是以題目的方式隱性要求你必須寫故事、寫例子。
比如我們看一下今天公布的范文說影響最深的一位同學(xué)，我們對它的描述是有個同學(xué)，剛剛開學(xué)的時候我們沒有什么印象，但是他后來經(jīng)常遲到印象很深，后來了解是他是跟久病臥床的媽媽一起上學(xué)的，為了照顧久病的媽媽所以經(jīng)常遲到，但是他為了不僅解決了生活和學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)，優(yōu)秀畢業(yè)，獲得了獎學(xué)金。這件事情給我的影響是我們要如何面對壓力、我們要有堅持和毅力，包括強(qiáng)大的意志面對生活中的不幸和磨難，這位同學(xué)對我的影響是非常深刻的。所以你把這個故事寫完以后做一些評論，說他對我的影響是什么。最后還可以說一下我們以后要選擇什么樣的朋友，這位朋友給了我很深刻的影響，他給我的啟發(fā)是以后我們要選擇真正對我們有影響，有幫助，給我們正能量的朋友。第二段進(jìn)行描述、記敘，第三段議論。
作文題目三：《acampusactivitythathasbenefitedmost》――一項對你影響最深刻的校園活動。
第三個題目我們新東方國內(nèi)考試部有一位教六級的作文老師叫劉楊老師，他寫的一篇范文是他有一項活動叫“辯論賽”，他參加了這項活動以后，增加了自信、增加了口才、結(jié)交了朋友，這項活動對他影響非常深刻。
你在第二段需要描述一下這個活動的內(nèi)容;在第三段需要寫一下未來你會怎么樣讓這些類似的大學(xué)活動，使你的大學(xué)生活變得更加有意義，使你個人變得更加有競爭力。
總結(jié)：
1、這三道題目都是第一段引入話題;。
2、第二段進(jìn)行故事內(nèi)容的描述和記敘;。
3、第三段進(jìn)行內(nèi)容的提煉、升華和議論。
這就是我們說的目前四級作文，至少我們結(jié)合6月份和12月份這兩次考試獲得了兩個啟發(fā)，也就是我們要記敘和議論的結(jié)合。
備考指導(dǎo)及六級寫作預(yù)測：
1、要技巧與背誦并重。
技巧還是有一些，這種文章我們應(yīng)該如何舉例子、寫過程、去描述，如何發(fā)表論述，這是肯定的?？赡芨嗟囊M(jìn)行考前的背誦。網(wǎng)上有大量的考前跟這三道題目話題非常接近的范文，不知道同學(xué)們有沒有背到和下載。如果您有相應(yīng)的準(zhǔn)備加上新東方老師講的相應(yīng)的策略、技巧和方法，我想本次作文題目應(yīng)該是非常簡單的，手到擒來。這是我們對四級作文的一個點評。
通過我們的點評和解析，你大概了解自己的考試成績和狀態(tài)，如果你覺得自己考得不錯的話，給自己放一個美好的寒假，讓自己放松一下，多讀一些書，跟朋友交流都可以。如果你發(fā)現(xiàn)自己的作文還是有問題，那你在寒假開始也許就應(yīng)該開始背單詞，甚至準(zhǔn)備我們在6月份四六級的考試。
2、六級作文預(yù)測，“引語作文”仍將是重點。
對今天下午要考六級的同學(xué)，我們對作文這個專項也有一個小小的提醒，因為12月份的四級和6級的四級高度的一致，我們也可以進(jìn)行一個預(yù)測，下午的六級是不是也會延續(xù)6月份上次考試出題的風(fēng)格，六級還是會出“引語作文”，給你一句名言警句，或者是給你一句名人名言，讓你對名言進(jìn)行評論、進(jìn)行提煉、進(jìn)行內(nèi)涵的升華寫成一篇議論文;我們也不排除出現(xiàn)圖表作文的可能性，所以這些我們都希望同學(xué)們能夠準(zhǔn)備到。
月英語四級高分句型篇九
一般來說，英語四級考試成績公布時間為考試后2個月，2022年6月份考試成績公布時間是8月25上午10點，可以在中國教育考試網(wǎng)查詢成績，也可以下載本次考試電子成績報告單。
據(jù)悉，自上半年考試起，cet開始免費提供電子成績報告單，考生可登錄中國教育考試網(wǎng)，免費查詢、下載本次考試電子成績報告單。
根據(jù)教育部教育考試院相關(guān)公告，考試成績發(fā)布后一個月內(nèi)，考生可申請核查當(dāng)次筆試考試分?jǐn)?shù)是否有錯加或漏加的情況，評分標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行情況不屬核查范圍。成績核查申請由全國大學(xué)英語四、六級考試委員會辦公室受理。
英語四級考試一年有2次機(jī)會，上半年沒考過，可以報名下半年考試。一般情況下，6月份的考試在3月初開放報名，12月份的考試在9月初開放報名，報名時間持續(xù)一個月左右。
每年考試過后8月份或9月份公布成績并頒發(fā)成績單，根據(jù)教育部規(guī)定四六級考試不設(shè)置及格線，四級425分以上可以報考六級，所以大家普遍認(rèn)為四六級的合格線為425分。英語四六級的總分為710分。
一般認(rèn)為，英語四級的及格線是425分，英語四級成績達(dá)到425分及以上者，可以報考英語六級，有的學(xué)校也規(guī)定英語四級過425分之后才能頒發(fā)畢業(yè)證，英語四級的分?jǐn)?shù)是排位分，沒有總分。
英語四級425分及格。四級考試的滿分為710分，成績單只報告總分及聽、讀、寫譯三個單項的成績。四級成績單官方規(guī)定不設(shè)及格線，但一般四級達(dá)到425分及以上即可參加六級考試。所以，一般社會上、高校及用人單位采用425分作為及格線。
總分值為710分，作文部分和翻譯部分各占試卷的15%，各為106.5分;聽力部分和閱讀部分各占35%，各為248.5分。另外，四級考試及格線為425分。
說明：寫作部分占整套試卷的15%=106.5分。
在這部分你要達(dá)到63.9分為及格。
時間：30分鐘二、英語四級聽力部分=248.5分。
聽力部分占整套試題的35%，除聽力篇章外每個題都是7.1分。
1、短篇新聞7%共7小題，每小題7.1分。
2、長對話8%8個題目每小題7.1分。
3、聽力篇章20%共10個小題，每小題14.2分。
時間：25分鐘。在這部分你要達(dá)到149分為及格，做對14個左右即可。
閱讀部分占整套試題的35%，選詞填空每題3.55分，其余每題都是7.1分。
1、選詞填空5%10個題，每小題3.55分。
2、長篇閱讀10%10個題，每小題7.1分。
時間：40分鐘在這部分你要達(dá)到149分為及格，做對18個左右即可。
四、英語四級翻譯部分漢譯英15%30分鐘=106.5分。
總計100%710分130分鐘。
月英語四級高分句型篇十
高考英語寫作緊扣教學(xué)大綱對考生書面表達(dá)的要求，以有指導(dǎo)的寫作為主，要求考生在短時間內(nèi)構(gòu)思成文。由于它是對學(xué)生語言綜合運(yùn)用能力的考查，因此在高考中令很多考生感到十分苦惱，也是一個失分率很高的題型。對此，筆者有如下幾條建議：
1上海高考英語作文命題特點。
1.寫作話題。
每年高考在即，會出現(xiàn)許多對高考英語寫作話題的預(yù)測，但這種具體的預(yù)測往往是徒勞的。分析近年來真題規(guī)律，上海市高考英語寫作的話題都是跟高中生的生活密切相關(guān)，而非政治性或社會性話題。例如，的話題是選擇大學(xué)的問題；的話題是禮物；的話題是集體舞比賽；是參加夏令營的課程；則是學(xué)生上課情景。這些話題都源于高中生的日常生活。因此，考生不必?fù)?dān)心無話可說。在備考過程也不必將過多精力放在一些重大的社會性及政治性話題上。
2.寫作體裁。
近年來，上海市高考英語寫作從體裁上來說主要是偏重于敘議結(jié)合的文章，例如在20的高考中，考生首先要說明自己是否要參加集體舞比賽，之后要闡述自己的理由。又如，在20的高考中，考生首先要根據(jù)材料說明自己要參加夏令營的哪個課程，其次要闡述自己的理由以及描述一下希望從課程中學(xué)到的.內(nèi)容。剛剛結(jié)束的20高考題要求學(xué)生描述圖片以及自己同時期上課的情景，再簡單發(fā)表感想?？v觀近三年的高考，都是夾敘夾議的文章，因此這種體裁的文章是考生接下來備考的重點。
2.如何寫好高考作文。
高考英語作文的考核目標(biāo)是看學(xué)生能否根據(jù)題意連貫、貼切地進(jìn)行書面表達(dá)。我們在寫作時應(yīng)注意：
1.認(rèn)真審題，確定內(nèi)容。弄清寫作要求是寫好作文的前提，也是書面表達(dá)的基礎(chǔ)。審題時應(yīng)注意以下幾個方面：
1)審題時要確定文章的體裁。
例：(年高考)下圖是小學(xué)新生的課堂一角，對照你當(dāng)時的上課情況，做出比較并談?wù)勀愕母惺?。你的作文必須包括：描述圖片里學(xué)生上課的場景；比較你同時期的上課情況；簡單談?wù)勀愕母惺堋?BR> 這篇文章的內(nèi)容必須覆蓋題目給出的三塊內(nèi)容，其中前兩項描述圖片里學(xué)生上課的場景和比較你同時期的上課情況皆是記敘和描繪的部分。只有最后一部分簡要發(fā)表感想是議論。
2)審題時，把握題目中的關(guān)鍵內(nèi)容，以免跑題或遺漏。
例：高考作文：某海外學(xué)校舉辦英語夏令營，開設(shè)了如下課程：園藝(gardening)、烹調(diào)(cooking)、防身術(shù)(self-defense)、護(hù)理(nursing)。假如你是王躍華(不可以用自己的真實姓名)，寫一封申請信，報名參加其中一門課程的學(xué)習(xí)。信的內(nèi)容必須包括：你感興趣的課程；你期望從這門課程中學(xué)到什么；為什么想學(xué)這些內(nèi)容。
這個命題的關(guān)鍵內(nèi)容有三塊：是什么、為什么和學(xué)什么。很多同學(xué)在審題時把重點放在了為什么要學(xué)上，卻忽略了想學(xué)什么這個關(guān)鍵內(nèi)容。文章的主體段只交待了為什么要學(xué)習(xí)某個課程，卻只字不提想學(xué)習(xí)這個課程的哪些方面，遺漏了關(guān)鍵的內(nèi)容。
2.語言表達(dá)上要從三方面把好語言關(guān)。
1)準(zhǔn)確性：在寫作的過程中最好用自己熟悉的句型和詞語，力求語言表達(dá)正確流暢。
2)句式多樣性：在寫作過程中，過多使用簡單句和短句，會使文章顯得羅嗦，幼稚。我們在書面表達(dá)時應(yīng)學(xué)會合并短句，并注意句式的多樣性。
3)語言恰當(dāng)性：在高考英語寫作時，還應(yīng)注意用詞的恰當(dāng)性。有些同學(xué)喜歡用一些詞匯等級較高的詞以顯示語言的水平，但若不貼切文章的內(nèi)容，效果往往適得其反。比如，在一篇描寫同學(xué)間友誼的文章中，用itisuni－versallyacknowledgedthatfriendshipisveryimportanttous這樣的語句來開頭，就顯得過大，十分不適合文章的主題和作者的身份。
3.組織結(jié)構(gòu)上要做到結(jié)構(gòu)正確，層次分明，運(yùn)用適當(dāng)?shù)倪B接詞使上下文連貫一致。
1)注意篇章結(jié)構(gòu)，合理布局開始部分(openingparagraph)——說出文中的要點、核心問題。正文部分(bodyparagraphs)——圍繞主題開展敘述、討論。結(jié)尾部分(concludingparagraph)——對全文的總結(jié)和概括。
2)運(yùn)用適當(dāng)?shù)倪B接詞使段落之間必須是有機(jī)地聯(lián)系，內(nèi)容完整、連貫。記敘文一般按照時間順序來寫，用一些表示先后順序的連接詞能使記敘的事件脈絡(luò)更清楚。議論文中用一些連接詞可以使文章層次分明，上下連貫。
3.高考作文的寫作步驟：
高考寫作理想時間是30分鐘，最少不能少于20分鐘，拿到考題后，寫作的一般步驟為：
第一步：審題。
第二步：謀篇布局。
1)作文動筆之前一般都要先打腹稿。在確立中心上、運(yùn)用材料上、篇章結(jié)構(gòu)上，充分醞釀。
2)考慮好想寫多少句子，該用哪些詞匯和句型等。
3)邊寫邊思考內(nèi)容的連貫性，語言和句子的準(zhǔn)確性。
第三步：寫后檢查，寫后復(fù)查全文，看內(nèi)容要點有無遺漏，標(biāo)點、格式、大小寫是否規(guī)范，是否有語病，卷面是否整潔等。
月英語四級高分句型篇十一
各個檔次的給分范圍及標(biāo)準(zhǔn)(滿分25分)。
a.第五檔(很好)：(21-25分)1.完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。2.覆蓋所有內(nèi)容要點。3.應(yīng)用了較多的語法結(jié)構(gòu)和詞匯。4.語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面有些許錯誤，但為盡力使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級詞匯所致;具備較強(qiáng)的語言運(yùn)用能力。5.有效地使用了語句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。6.完全達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。
b.第四檔(好)：(16-20分)1.完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。2.雖漏掉1、2個次重點，但覆蓋所有主要內(nèi)容。3.應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。4.語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面應(yīng)用基本準(zhǔn)確，些許錯誤主要是因嘗試較復(fù)雜語法結(jié)構(gòu)或詞匯所致。5.應(yīng)用簡單的語句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。6.達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。
c.第三檔(適當(dāng))：(11-15分)1.基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)。2.雖漏掉一些內(nèi)容，但覆蓋所有主要內(nèi)容。3.應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。4.有一些語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤，但不影響理解。5.應(yīng)用簡單的語句間的連接成分，使全文內(nèi)容連貫。6.整體而言，基本達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。
d.第二檔(較差)：(6-10分)1.未恰當(dāng)完成試題規(guī)定的任務(wù)。2.漏掉或未描述清楚一些主要內(nèi)容，寫了一些無關(guān)內(nèi)容。3.語法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項目有限。4.有一些語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內(nèi)容的理解。5.較少使用語句間的連接成分，內(nèi)容缺少連貫性。6.信息未能清楚地傳達(dá)給讀者。
e.第一檔(差)：(1-5分)1.未完成試題規(guī)定的任務(wù)。2.明顯遺漏主要內(nèi)容，寫了一些無關(guān)內(nèi)容，原因可能是未理解試題要求。3.語法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項目有限。4.較多語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤，影響對寫作內(nèi)容的理解。5.缺乏語句間的連接成分，內(nèi)容不連貫。6.信息未能傳達(dá)給讀者。
f.不得分：(0分)未能傳達(dá)給讀者任何信息：內(nèi)容太少，無法評判;寫的內(nèi)容均與所要求內(nèi)容無關(guān)或所寫內(nèi)容無法看清。
從上面可以看出英語作文高分的關(guān)鍵因素及高分秘訣：
三點關(guān)鍵定檔因素(不跑題是前提)。
詞匯多樣性。
語法復(fù)雜性。
文章連貫性。
書面表達(dá)的五項秘訣：
審題，遣詞，造句，潤色，謀篇。
既然知道了這些關(guān)鍵因素和高分秘訣，我們要如何從這些方面入手呢?
審題的概念。
拿到試卷后，首先瀏覽書面表達(dá)的題目，研究題目要求。正確的審題內(nèi)容包括a、審標(biāo)題b、審體裁c、審要點。審標(biāo)題：看文章是否要求有題目(title)或者主題(topic)能夠確保你不跑題;審體裁：確能夠定文章的文體，為你寫作提供方向。審要點：如果英語作文中，有要求要點的，一般打分時是踩點給分的，準(zhǔn)確把握住要點，是高分的一個訣竅。
如何審要點?要做到以下兩個方面：
總結(jié)歸納要點：不是所有內(nèi)容都要寫出來，而是抓住其中的關(guān)鍵要點、銜接要點!
理順要點：將提煉的要點按邏輯關(guān)系(如時間關(guān)系、因果關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系等)重新安排，這樣整篇文章看起來就整體有序，流暢自然，更加容易打動評分老師，從而作文分?jǐn)?shù)提升一檔。
構(gòu)思文章提綱：根據(jù)題目的要點，安排好段落和主次關(guān)系。要形成良好的分段意識，寫作分段是必須要進(jìn)行的(2至4段為佳)，這樣顯得文章不會擁擠并且層次分明。在行文意識上，要注意突出要點。
遣詞的注意點。
不出現(xiàn)語言錯誤。
詞語和短語搭配。
適度使用加分詞匯。
避免詞語重復(fù)。
注意詞語和短語搭配使用。
可以適度的使用加分詞句：高級詞、同義詞、短語等替代。
造句的原則。
表達(dá)意思要清楚無誤。
多種表達(dá)方式表達(dá)相同含義。
避免句式單調(diào)(簡單句，并列句，復(fù)合句等適度調(diào)整)。
表達(dá)意思清楚無誤：具體化，細(xì)節(jié)化。
可以用形象思維來表達(dá)(什么叫形象思維?比如說你朗讀的“很好聽”，用“抑揚(yáng)頓挫”來表達(dá)就是形象思維)。
謀篇的攻略。
注意分段、詳略搭配、注意連貫。
行文時多用關(guān)聯(lián)詞、引導(dǎo)詞，把文章句子通過各種關(guān)系整合起來，達(dá)到起承轉(zhuǎn)合，運(yùn)用自如的目的，從而獲取高分。
具體的連接關(guān)系有：并列關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系、因果關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、讓步關(guān)系、列舉關(guān)系、條件關(guān)系、舉例關(guān)系、時間關(guān)系等。
月英語四級高分句型篇十二
文章的清晰體現(xiàn)在閱卷者能夠很容易理解考生所講述的內(nèi)容。為保證所寫文章清晰明了，寫作時有兩點一定要加以注意：
直截了當(dāng)、切中要點是保證文章簡潔的最好寫作形式。
與中文寫作相比，英文寫作非常強(qiáng)調(diào)直奔主題、簡單明快的寫作風(fēng)格。例如，在寫作一個段落時，常常將概括段落主要內(nèi)容的主題句(topicsentence)作為段落的首句，以便讓讀者迅速明確本段要講述的內(nèi)容。
另外，寫作時盡量將每個句子寫得簡短一些，少用或不用冗長的復(fù)合句。切記，短小精練的句子表達(dá)的意思才更加強(qiáng)而有力。
1.
月英語四級高分句型篇十三
1.短對話：在短對話之前會有很久的direction，這段時間大家有沒有好好利用呢?可以在這段“聽之無味”的話blabla之際，首先瀏覽一遍十個短對話的選項，大致推斷一下對話的內(nèi)容，適當(dāng)?shù)嘏懦恍┎豢赡艿倪x項，這樣在對話開始的時候大家也能更好地進(jìn)入對話情境。
2.長對話：相比較而言，長對話瀏覽題目的時間就相對緊張一些，但是大家還是要抓緊時間看選項，必要時候劃出關(guān)鍵詞或者判斷該題可能的問題。如果該題所有選項都是數(shù)字大家在聽得時候就該動筆多記記關(guān)鍵信息啦，好記性不如爛筆頭嘛。另外在聽的過程中要注意but，first，because等重要的連接詞以及most等強(qiáng)調(diào)的詞噢!
3.短文理解：這部分的考試策略同長對話比較相似，但是沒有了男女之間的對話，加之文章主題可能是經(jīng)濟(jì)醫(yī)療等專業(yè)領(lǐng)域的問題，短文理解這塊可能會略顯枯燥，這時候大家一定要堅持住!抓緊一切時間瀏覽選項!努力聽懂每一句話，特別是要理解開頭和結(jié)尾段，有可能關(guān)鍵信息就在這里面哦。
4.短文聽寫：這是四六級題型改革的一塊，與之前的聽寫句子相比難度相對降低了，但是也不能掉以輕心吶。短文會讀三遍，第一遍可以大致記一下熟悉的單詞，第二遍慢速的時候盡量全部填寫出來，最后一遍是查漏補(bǔ)缺的最后機(jī)會，一定要注意時態(tài)、單復(fù)數(shù)、大小寫等等，千萬不要失分在細(xì)節(jié)上!如果單詞不會拼，那就努力記住單詞發(fā)音打開你的腦洞吧。
聽力是考試最不確定的環(huán)節(jié)，因為你看不到文字，只能靠自己的'耳朵來聽，這時一定要克服你的緊張情緒，集中注意力，進(jìn)入旁若無人之境!
二、閱讀。
1.選詞填空：相信這種類型的題目大家在高中階段應(yīng)該有所接觸，在此就不贅述了，主要方法是將所給單詞分為名詞、動詞、形容詞、副詞四類，在通讀文章時再根據(jù)語法或者上下文確定所填單詞。
2.閱讀理解：閱讀理解的方法因人而異，有人注重正確率而喜歡通讀全文，有人注重速度而偏向關(guān)鍵詞定位，這里主要介紹一下關(guān)鍵詞定位技巧，通過閱讀題目中的題干確定關(guān)鍵詞，回文章尋找關(guān)鍵詞所在段落，并仔細(xì)閱讀與之相關(guān)的內(nèi)容，注意其中的邏輯關(guān)系、句式運(yùn)用等細(xì)節(jié)。
3.配對題：這也是改革后的新題型，要在短時間內(nèi)看完這么長的一篇文章，對大多數(shù)的同學(xué)來說是有一定難度的，加之題目肯定不會按照文章的順序出，而且有干擾段，難度也是有了一定的增加。因此，關(guān)鍵詞定位還是成為了我們的首選方法，如按照專有名詞、數(shù)詞、長詞與不常見的詞定位之外，必須提高解題速度，才能以不變應(yīng)萬變。
三、寫作。
在語文界就流行一句話：”一怕文言文、二怕寫作文、三怕周樹人“，可見作文對幾乎所有人來說都是一件令人頭疼的事情，連母語作文都hold不住，那英語作文該怎么辦?!
對于英語作文來說同學(xué)們可以適當(dāng)?shù)販?zhǔn)備一些模板，也可以有意識地準(zhǔn)備一下社會熱點、名人名言之類的素材，以備不時之需!
月英語四級高分句型篇十四
心理狀態(tài)就是一個人的心情。心情的好壞，會直接地影響我們工作、學(xué)習(xí)的效果。你也能看到，在體育比賽中，由于 心理狀態(tài)的起伏，參賽選手的發(fā)揮會跟著有較大的起伏。同樣的'道理，心理狀態(tài)的正常與否對參加聽力考試的同學(xué)來說也至關(guān)重要。心理方面的任何失衡都會使你手 忙腳亂，得分率降低，平時掌握的內(nèi)容也有可能發(fā)揮不出來；相反，保持良好的心態(tài)，則會使你如虎添翼，發(fā)揮出最佳水平。
考試中的心理偏差有兩種，一是過于放松，難以集中注意力，總是想起別的東西，無法抓住聽力內(nèi)容的關(guān)鍵詞；二是過于緊張，心跳加快，手心出汗，有頭暈的感 覺。出現(xiàn)前一種情況的同學(xué)要加強(qiáng)訓(xùn)練，找一個與考試環(huán)境相似的教室，模仿真實的考試場景，逐漸進(jìn)入狀態(tài)；出現(xiàn)后一種情況的同學(xué)可能是對自己的能力估計不 足，心中無數(shù)，有一種懼怕心理。這就要從自身做起，平時加強(qiáng)聽力訓(xùn)練，做到有的放矢，彌補(bǔ)弱項。從而充滿自信，保持心理穩(wěn)定。在考前，把指令背熟，然后在 放指令的錄音時，閱讀選擇項，并進(jìn)行有關(guān)的預(yù)測，這時，緊張的心理自然消除了。另外，要做到順其自然，我們的意思是不要怕漏聽一些非關(guān)鍵部分，像介詞、連 詞、冠詞等，總之不要去想一個沒聽到或一個不熟悉的單詞，否則，會漏聽更多內(nèi)容。關(guān)于心理準(zhǔn)備。在開首，我們提出同學(xué)們在練習(xí)聽力以及正式的考試中都必須 遵循的一條，就是放松心情，但要使聽覺系統(tǒng)緊張起來。只有放松心情，才能正常（甚至超水平）發(fā)揮聽力。
月英語四級高分句型篇十五
大家一定有過這樣的經(jīng)歷，在一篇閱讀文章中，如果生詞太多就根本無法閱讀下去，所以說，在四級備考的過程中，如不先具備一定的單詞量，就很難將備考進(jìn)行下去，很多人覺得單詞應(yīng)靠平時積累、并不贊同這種考前突擊背單詞的方式，但我認(rèn)為平時的積累固然重要，然而為了通過考試買一本詞匯書(書上一定要有記憶方法)是很有必要的。單詞量大的同學(xué)有空時翻一翻查漏補(bǔ)缺就行，基礎(chǔ)相對薄弱的同學(xué)就應(yīng)抽出一定的時間專門背單詞。
當(dāng)然，單詞的記憶方法也是有講究的。首先是時間問題。建議大家抽一個沒人打擾的長假進(jìn)行自己的背單詞計劃。我是用了一個星期每天八小時把四級單詞背完的，之后去做閱讀理解發(fā)現(xiàn)了巨多剛背的單詞，自信心頓時倍漲(每天背完后做幾篇閱讀，這個方法也很推薦，可以支持你把背單詞計劃進(jìn)行下去)。大家不要一開始有畏難情緒覺得，啊?這怎么行?我五一十一還要去干嘛干嘛的，每天背這么久會不會頭昏腦脹眼花之類的，其實一旦下定決心并認(rèn)真執(zhí)行起來感覺還是相當(dāng)幸福的，尤其是背了一兩個小時后就會漸入佳境、效率倍增。
背完之后想到大放假的別人都在玩而我一個人在這里學(xué)習(xí)還背了這么多單詞，就會有一種小邪惡的暗爽之感油然而生。當(dāng)然要是你接受不了這種方法而愿意每天背半小時堅持半年之類的也未嘗不可，前提是一定要堅持，反正我以前也試過這種所謂的細(xì)水長流法，流了兩三天后因為要開會作業(yè)多之類的事情耽擱了，細(xì)水也就此中斷再沒流起來。
然后是分清重點非重點分配問題，簡單的說就是核心單詞重點單詞以及四級真題里的高頻詞一定要重點記憶，讀音拼寫意義用法都要掌握，多花點時間也沒關(guān)系;而那些識記層面的單詞能對其有印象記得意思即可，不要在“鳥嘌呤”之類的單詞上耗費過多的時間和精力。最后是抗遺忘問題。相信這是大家最為頭疼的問題之一。確實，記憶力再好、當(dāng)時的印象再深刻，如果事后不時常和這個單詞見個面打打招呼，在時間無情的沖蝕下也終有遺忘的一天。因此，我們要擺正心態(tài)，不要因為遺忘而自責(zé)，并且要認(rèn)識到這并不是我們記憶里不夠好只是見的次數(shù)不夠多。而拒絕遺忘的方法只有一個，那就是時常復(fù)習(xí)。強(qiáng)烈建議大家找一個能揣在兜里的小本，抄上久攻不下的單詞，沒事兒拿出來看看，很管用。至于具體的詞根詞綴法、諧音法之類的記憶法，由于詞匯書上都很詳盡，在這里就不多說了。
2.聽力要勤練。
聽力的訓(xùn)練分為精聽和泛聽，如果是單純的想提高英語水平，一般都是建議兩者相結(jié)合，但若要應(yīng)試，則最好多練精聽，而精聽的最佳材料，就是歷年真題和模擬題。我認(rèn)識的一些同學(xué)喜歡平時沒事把bbc、voa之類的當(dāng)音樂聽，美其名曰泛聽。我覺得在考前這樣其實不是太好，首先這些聽力材料有難度，不一定聽得懂，而且若你習(xí)慣了這種漫不經(jīng)心的聽英語的方式，上了考場就很難集中精力。
精聽的基本步驟如下：先泛聽一遍或幾遍，弄懂大概意思。再仔細(xì)地聽，可以一句一句反復(fù)地聽，把聽到的內(nèi)容寫下來。把自己聽寫的跟原文相對照，閱讀原文，弄懂原文意思。最后根據(jù)自己所聽的和原文的意思，再仔細(xì)聽，直至聽明白每一個詞為止。
如果要提高復(fù)合式聽寫能力，聽抄練習(xí)是一個行之有效的途徑。所謂聽抄練習(xí)，就是在聽完一句話后將其原原本本的寫下來。這是一種很耗時麻煩的訓(xùn)練方法，但堅持一段時間會有很好的成效。
3.要認(rèn)真對待真題。
真題的作用絕對不容小覷。再權(quán)威的模擬題或預(yù)測卷，命題思路與真題也是有差別的，而且難度一般較大，備考前中期做做還挺好，考前一周就盡量不要做新的了，很打擊信心。所以我認(rèn)為做透一套真題比粗粗做上十套模擬題更有用。但真題畢竟數(shù)量有限，因此一定要認(rèn)真對待，反復(fù)做上幾遍，不僅要知道真確答案是哪個選項，更要鉆研為什么選這個。
什么階段做真題，也是個講究，單詞還沒背到七八成熟的，建議不要做，不然放眼望去盡是生詞，你會很沒信心的。
考前一周真題也能派上很大用場。這個時候做新題已經(jīng)沒多大意義了，不妨拿出以前已經(jīng)鉆研透的真題來，每天嚴(yán)格按照考試時間和程序做題，一來增強(qiáng)信心，二來可以保證考試時達(dá)到最佳做題狀態(tài)。
以上就是我的一些備考心得，很長，看完的同志們不容易……最后，引用一段長沙新東方名師周思成老師的話作為結(jié)尾，并祝12月參加考試的同學(xué)們?nèi)〉煤贸煽?
其實四六級是一個轉(zhuǎn)折。成功了，你會進(jìn)入一個新的階段;也許你會更加愛上英語學(xué)習(xí)，想要開始用這門語言武裝自己的競爭力，那樣是很理想的;也許你會在考過證后完全放棄英語學(xué)習(xí)，把更多時間投入到自己真正想做好的事情上，那樣也是很不錯的;我祝愿每個努力過的人都能成為這兩種人;可怕的是過了以后，想學(xué)又不想，欲走還留;我們的大命也許不由我們掌握;所以我們要對每個細(xì)小的選擇有自主的控制能力，這樣才有一個值得的人生。
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月英語四級高分句型篇十六
詞匯是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，它的重要性自不必多說。全程班的課程安排中，前面一部分就是詞匯講解。我記得每節(jié)課時長只有三十分鐘左右，但是聽課都得花上一個小時。聽詞匯課的過程中，我會記錄生詞、釋義以及例句。我也很喜歡用【開心詞場】，除了對應(yīng)班級的詞書外，我還背過其它詞書(例如與中國傳統(tǒng)文化相關(guān)的詞匯等)。對于一些一下子記不住的單詞，可以把它們記在筆記本上，常去翻看。要注意的是，光知道單詞的意思而不會用是不夠的。我在記單詞的時候會關(guān)注一些近義詞，以便寫作文的時候能夠活用詞匯。
另外想說一下我個人的想法，我覺得要知道自己掌握的詞匯量的具體數(shù)值并不容易，但是想大致確定詞匯量是否足夠可以看一下兩點：1、做閱讀的時候是否因為生詞過多而無法理解文意;2、寫作文的時候是否想好了句子的架構(gòu)卻想不起對應(yīng)的詞匯。如果自覺詞匯量的不夠的話，一定要趁備考時間充足加油記單詞。如果目前掌握的詞匯量足夠應(yīng)考，也要常常復(fù)習(xí)避免遺忘。
在臨考時(例如考前半個月)，沒有必要強(qiáng)迫自己再記新的詞匯?？梢詮?fù)習(xí)一下已記住的詞匯，如果時間不夠充裕的話也一定要復(fù)習(xí)一下核心詞匯(可以參考所購買資料附贈的詞匯本或者用開心詞場)。條件允許的.話，還是建議在看詞匯的時候朗讀一下例句。
2、聽力。
我這次能取得高分離不開聽力正確率的提高，所以希望小伙伴們也重視聽力的練習(xí)。
聽力大致分為短對話、長對話、獨白、填詞。如果對各類題的掌握程度差別較大，可以單獨練習(xí)比較薄弱的題型;如果掌握程度差不多，則建議一次聽一套練習(xí)。不過小沐我一開始也不是一套一套來練習(xí)的，畢竟時長35分鐘，一開始注意力還能集中，聽著聽著就容易走神。有著同樣困擾的小伙伴們，如果備考時間充足，可以先把一份聽力分兩次聽，但要保證聽的時候注意力完全集中。然后保證充足的練習(xí)量(我有段時間每周去圖書館練4-5次聽力)，這樣的話幾個月后連續(xù)聽35分鐘也不那么容易走神了。
做聽力的時候要先看選項，但是我不建議在準(zhǔn)備期間看過多的題目，因為這樣容易把信息混淆。至于一次看多少題的選項，還需要小伙伴們通過練習(xí)把握自己的節(jié)奏。在看選項的時候可以用筆劃出“重點”，所謂“重點”，就是指某兩個或四個選項間有明顯區(qū)別的部分。
在聽長對話和獨白的時候要記得作筆記，而且筆記要簡潔明了。例如當(dāng)對話中出現(xiàn)兩個人的信息時，可以分別寫下他們的名字(或簡寫)，然后把相關(guān)的信息分別列在后邊。
填詞比起改革前要簡單許多，英語基礎(chǔ)不錯的小伙伴們可以要求自己“最多錯兩個”，盡量要全對。不過填詞時也容易犯漏了“to”、“in”等介詞的錯誤，這個就需要大家注意在第三遍聽的時候不掉以輕心，仔細(xì)檢查。
3、閱讀。
閱讀理解主要分為選詞填空、長閱讀(信息匹配)和仔細(xì)閱讀。長閱讀建議先看短的選項，劃出關(guān)鍵詞，再看原文。這個我覺得只要足夠仔細(xì)應(yīng)該準(zhǔn)確率會很高。不過閱讀速度慢的小伙伴還是要注意練習(xí)，提高速度，以免耗時過長影響之后的答題。仔細(xì)閱讀的話，各人習(xí)慣不同，有些先看全文，有些先看選項。
我基本兩種都能用，不過更多的是先看全文。小伙伴們不用勉強(qiáng)改變自己的習(xí)慣，但是建議固定用一種方式，這樣考試時也能得心應(yīng)手。我覺得最難的還是選詞填空(四級的時候錯了一半，六級的時候大概錯了兩三個)，不過通過練習(xí)還是能有所進(jìn)步的。
我一般是先過一遍，了解文章大意，然后把最有把握的填上。接下來根據(jù)詞性、大意來填，填完后通讀一遍。不過有時還是會出現(xiàn)有幾空無論如何也不知道填哪個的情況，這種時候還是先放一放吧，不要影響了后面的答題。
4、翻譯。
對于一般題材的文字，我相信英語基礎(chǔ)還不錯的同學(xué)應(yīng)該能保證翻譯出來的單句的正確性。但是碰上傳統(tǒng)文化(這次是科技類)題材的文字時，可能會覺得有些詞不知道怎么翻?？紙錾吓龅降脑捯簿椭荒苷乙馑枷嘟膶懤?，考前還是建議多準(zhǔn)備。
5、作文。
關(guān)于作文，我很慚愧地表示并沒有太多練習(xí)，只有英語課上老師布置作業(yè)了才會去寫作文。這里還是建議勤奮的同學(xué)自己練一練作文，至少考試時可以寫得更順手。然后對于和我一樣懶得練作文的同學(xué)，至少還是要多看看范文，尤其是往年真題給出的范文。
總的來說呢，對于四級能順利通過并取得良好成績的小伙伴來說，只要不退步，過六級一定是沒問題的。當(dāng)然，如果想要在六級考試?yán)锶〉酶玫某煽儯€是要多加練習(xí)。我在大一下，即備考的大半個學(xué)期中，做了開始至最新的真題卷，并且對照解析分析了自己的做題情況。之后又做了十套左右的模擬卷，外加聽力練習(xí)冊上的十套左右的聽力練習(xí)。所以說足量的練習(xí)一定要保證。當(dāng)然啦，因為我在各方面水平比較平均，所以基本是一套一套做的，如果有某方面特別弱的，可以根據(jù)自己的情況調(diào)整練習(xí)量。
如何順利通過大學(xué)英語四級。
首先，我們需要了解四級的考試題型主要是哪幾類。
第二步，做一份四級真題，了解自己的弱項，然后根據(jù)自己的薄弱環(huán)節(jié)多下功夫。
第三步，有針對性的提高自己的弱項。首先，就聽力來說，其實是短時間內(nèi)可以迅速提升成績的項目。聽力提升最快的方法就是多聽真題，現(xiàn)在晚上有關(guān)聽力真題的各種音頻比比皆是，可以下載最近5年的聽力真題到自己的手機(jī)中，每天堅持聽三個小時，有聽不懂的地方就反復(fù)聽，直至聽懂為止。
其次，閱讀理解。做好閱讀理解的關(guān)鍵就是詞匯量和語感?，F(xiàn)在關(guān)于英語四級詞匯的各種手機(jī)app是很多的，可以根據(jù)自己的時間選擇相關(guān)的手機(jī)app來背誦單詞。語感的培養(yǎng)主要是做歷年四級閱讀理解的真題。
再次，翻譯。翻譯主要考察的是考生的詞匯量和語言組織能力，一般來說，以直譯為主，意譯不可太多。這個也主要是靠平時的積累來提高的。
最后，寫作。寫作并沒有想象中的那么難，四級寫作其實很多都是由固定的模式的，相對六級，四級寫作要求比較簡單，一般是檢查各種長短句、固定句式、起承轉(zhuǎn)合的使用，這些都是有固定格式的，平常要多加背誦，考試時候可以信手拈來。
第四步，順利通過四級不僅需要最后的突擊復(fù)習(xí)，更需要平常學(xué)習(xí)中的積累，通過四級不是一朝一夕就能完成的事情，平常不能落下英語的學(xué)習(xí)，考前的復(fù)習(xí)才會有好的效果。
怎樣復(fù)習(xí)才能通過英語四級考試。
首先知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。讓我們來了解一下考試時間及考試內(nèi)容。
考試時間：通常情況下為每年6月份、12月份的第三個星期六。09：00—11：25。
考試內(nèi)容包括：聽力、閱讀、翻譯、寫作。
第一部分——寫作：考試時間30分鐘。(9:10——9:40)。
第二部分——聽力理解：考試時間30分鐘。(9:40——10：10)。
第三部分——閱讀理解：考試時間40分。(10:15——10:55)。
第四部分——翻譯：考試時間30分鐘。(10:55——11:25)。
考前3個月，如果英語基礎(chǔ)比較好，這個時候比較輕松，平時可以看看美劇，聽聽英文歌，多積累，處處留心皆可學(xué)習(xí)。如果英語基礎(chǔ)不好，那這個時候可要用心了，每天早起背誦四級要求的詞匯，四級大綱要求掌握的詞匯量是四千多。那就從現(xiàn)在開始吧。每天聽30分鐘的voaspecialenglish!
考前兩個月，平時可以多做一些英漢互譯的翻譯練習(xí)，不要小看做翻譯練習(xí)哦。雖然翻譯在考試中的分?jǐn)?shù)并不多，但是做翻譯練習(xí)這是一個綜合提高的過程，在做翻譯練習(xí)時你會碰到一些常用的語法句型，考試常用的單詞及詞組。這對閱讀理解及寫作是一個隱形的提高。每天至少做5篇這樣的練習(xí)。
考前一個月，這個時候做一些專項訓(xùn)練。最好選在早上9：00——12:00(因為四級考試就在這段時間)專題專攻，并且按規(guī)定的時間完成。一定要嚴(yán)格地按考試每道題的時間分配。
總結(jié)一下各個題型的復(fù)習(xí)方法。
聽力：聽力占據(jù)了35%的分?jǐn)?shù)，復(fù)習(xí)聽力時不要一個單詞一個單詞的聽，因為這樣容易卡在一個我們不認(rèn)識的單詞上，而忽視了整個句子。我們平時復(fù)習(xí)時可以跟讀模仿培養(yǎng)語感。
閱讀理解：四級考試有四篇閱讀理解，而且難易程度不同?？荚嚂r往往沒有時間看完這四篇閱讀理解。我們可以先粗略地瀏覽一下整篇文章，對文章有一個整體的認(rèn)識。然后直接看題，題目的答案就是需要我們認(rèn)真閱讀的地方。
月英語四級高分句型篇十七
一年兩次的大學(xué)英語四六級考試似乎已經(jīng)成了各高校學(xué)生的常規(guī)考試，而每次考完卻又都仰天長嘯寄希望于下一次的“考神附體”。那如何才能快速地“刷”到高分呢?小編在這里為大家整合了一些備考策略，供大家參考。
1.短對話：在短對話之前會有很久的direction，這段時間大家有沒有好好利用呢?可以在這段“聽之無味”的話blabla之際，首先瀏覽一遍十個短對話的選項，大致推斷一下對話的內(nèi)容，適當(dāng)?shù)嘏懦恍┎豢赡艿倪x項，這樣在對話開始的時候大家也能更好地進(jìn)入對話情境。
2.長對話：相比較而言，長對話瀏覽題目的時間就相對緊張一些，但是大家還是要抓緊時間看選項，必要時候劃出關(guān)鍵詞或者判斷該題可能的問題。如果該題所有選項都是數(shù)字大家在聽得時候就該動筆多記記關(guān)鍵信息啦，好記性不如爛筆頭嘛。另外在聽的過程中要注意but，first，because等重要的連接詞以及most等強(qiáng)調(diào)的詞噢!
3.短文理解：這部分的'考試策略同長對話比較相似，但是沒有了男女之間的對話，加之文章主題可能是經(jīng)濟(jì)醫(yī)療等專業(yè)領(lǐng)域的問題，短文理解這塊可能會略顯枯燥，這時候大家一定要堅持住!抓緊一切時間瀏覽選項!努力聽懂每一句話，特別是要理解開頭和結(jié)尾段，有可能關(guān)鍵信息就在這里面哦。
4.短文聽寫：這是四六級題型改革的一塊，與之前的聽寫句子相比難度相對降低了，但是也不能掉以輕心吶。短文會讀三遍，第一遍可以大致記一下熟悉的單詞，第二遍慢速的時候盡量全部填寫出來，最后一遍是查漏補(bǔ)缺的最后機(jī)會，一定要注意時態(tài)、單復(fù)數(shù)、大小寫等等，千萬不要失分在細(xì)節(jié)上!如果單詞不會拼，那就努力記住單詞發(fā)音打開你的腦洞吧。
聽力是考試最不確定的環(huán)節(jié)，因為你看不到文字，只能靠自己的耳朵來聽，這時一定要克服你的緊張情緒，集中注意力，進(jìn)入旁若無人之境!
1.選詞填空：相信這種類型的題目大家在高中階段應(yīng)該有所接觸，在此就不贅述了，主要方法是將所給單詞分為名詞、動詞、形容詞、副詞四類，在通讀文章時再根據(jù)語法或者上下文確定所填單詞。
2.閱讀理解：閱讀理解的方法因人而異，有人注重正確率而喜歡通讀全文，有人注重速度而偏向關(guān)鍵詞定位，這里主要介紹一下關(guān)鍵詞定位技巧，通過閱讀題目中的題干確定關(guān)鍵詞，回文章尋找關(guān)鍵詞所在段落，并仔細(xì)閱讀與之相關(guān)的內(nèi)容，注意其中的邏輯關(guān)系、句式運(yùn)用等細(xì)節(jié)。
3.配對題：這也是改革后的新題型，要在短時間內(nèi)看完這么長的一篇文章，對大多數(shù)的同學(xué)來說是有一定難度的，加之題目肯定不會按照文章的順序出，而且有干擾段，難度也是有了一定的增加。因此，關(guān)鍵詞定位還是成為了我們的首選方法，如按照專有名詞、數(shù)詞、長詞與不常見的詞定位之外，必須提高解題速度，才能以不變應(yīng)萬變。
在
語文
界就流行一句話：”一怕文言文、二怕寫作文、三怕周樹人“，可見作文對幾乎所有人來說都是一件令人頭疼的事情，連母語作文都hold不住，那英語作文該怎么辦?!
對于英語作文來說同學(xué)們可以適當(dāng)?shù)販?zhǔn)備一些模板，也可以有意識地準(zhǔn)備一下社會熱點、名人名言之類的素材，以備不時之需!
翻譯題在改革之后難度可謂是有了一個質(zhì)的提高小編聽說許多童鞋“機(jī)智“地用拼音來代替不會的單詞呢。
月英語四級高分句型篇十八
正反論型的作文在英語考試中是考查可能性最大的一種，這種作文寫作起來模式基本固定，通常是考生首先要提出題目給出的爭論，然后闡述針對這個爭論一方觀點是什么;其次是闡述另一方不同的觀點;最后是要考生提出自己的觀點，然后全文就算完成了。
月英語四級高分句型篇十九
作文題目一：“大學(xué)中印象最深的一門課”
第一個，這門課的內(nèi)容要寫出來，比如印象最深的課是英語課，或者印象最深的課“如何做公眾演說”，你得把這個課程的內(nèi)容描述出來，把它的第一點、第二點、第三點，甚至上課的形式，這就是描述。
最后你要做一個論述，說這門課對我產(chǎn)生的影響，以及未來我怎么對待它，這些都需要寫。
作文題目二：“大學(xué)中影響你最深的一位同學(xué)”
這位同學(xué)影響你最深，你不能說他對我影響很深，確實他對我產(chǎn)生很深的影響，他對我很重要，這樣車轱轆的話反復(fù)說是不得分的，是沒有意義的。
要點：要把這位同學(xué)他影響你的事跡、經(jīng)歷，令你振奮的故事描述和記敘出來。特別像六級考試考的是舉例論證。特別像六級考試當(dāng)中的舉例論證，可能考的又是這樣的題目。比如說給你一個什么樣的觀點，pleasesetsomeexamplestoillustrateyourpoint，請你舉一些例子來證明你的觀點，六級考試是舉例的，考例子，要描述的?，F(xiàn)在的四級沒有說一定要舉例子，但是以題目的方式隱性要求你必須寫故事、寫例子。
比如我們看一下今天公布的范文說影響最深的一位同學(xué)，我們對它的描述是有個同學(xué)，剛剛開學(xué)的時候我們沒有什么印象，但是他后來經(jīng)常遲到印象很深，后來了解是他是跟久病臥床的媽媽一起上學(xué)的，為了照顧久病的媽媽所以經(jīng)常遲到，但是他為了不僅解決了生活和學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)，優(yōu)秀畢業(yè)，獲得了獎學(xué)金。這件事情給我的影響是我們要如何面對壓力、我們要有堅持和毅力，包括強(qiáng)大的意志面對生活中的不幸和磨難，這位同學(xué)對我的影響是非常深刻的。所以你把這個故事寫完以后做一些評論，說他對我的影響是什么。最后還可以說一下我們以后要選擇什么樣的朋友，這位朋友給了我很深刻的影響，他給我的啟發(fā)是以后我們要選擇真正對我們有影響，有幫助，給我們正能量的朋友。第二段進(jìn)行描述、記敘，第三段議論。
作文題目三：《acampusactivitythathasbenefitedmost》――一項對你影響最深刻的校園活動。
第三個題目我們新東方國內(nèi)考試部有一位教六級的作文老師叫劉楊老師，他寫的一篇范文是他有一項活動叫“辯論賽”，他參加了這項活動以后，增加了自信、增加了口才、結(jié)交了朋友，這項活動對他影響非常深刻。
你在第二段需要描述一下這個活動的內(nèi)容;在第三段需要寫一下未來你會怎么樣讓這些類似的大學(xué)活動，使你的大學(xué)生活變得更加有意義，使你個人變得更加有競爭力。
總結(jié)：
1、這三道題目都是第一段引入話題;。
2、第二段進(jìn)行故事內(nèi)容的描述和記敘;。
3、第三段進(jìn)行內(nèi)容的提煉、升華和議論。
這就是我們說的目前四級作文，至少我們結(jié)合6月份和12月份這兩次考試獲得了兩個啟發(fā)，也就是我們要記敘和議論的結(jié)合。