通過總結(jié)，我們可以整理思緒，對過去的經(jīng)驗和教訓有更深入的認識。對總結(jié)進行反復修改和精煉，確保言之有物、簡明扼要。接下來，我們給大家推薦一些精華的總結(jié)范文，希望能為大家提供一些寫作思路和技巧。
職業(yè)教育教師培訓總結(jié)篇一
在新疆雙語教育實施以來，取得了可喜的成績，雙語教育已深入人心。雙語教育教學開展過程中也存在了不少的問題，這些問題的來源很廣，尤其是財力、人力、地理等等方面，其中人力，也就是擔任雙語教學的教師問題是很大。因此，各級黨和政府為解決此項問題積極投入極大的資金選派新疆老師參加各級雙語培訓。去年我等107名新疆各地的中小學老師根據(jù)新疆教育廳的安排，來北京參加為期一年的（20xx年9月——20xx年6月）新疆雙語骨干教師培訓。時間過得很快，瞬間這一期培訓即將結(jié)束，我回憶在京度過的這年，在老師們的熱情接待、認真上課、無私奉獻的精神下這一年過的很有意思，收獲也不少，使我在這次學習中獲得了一筆精神財富。
下面我以下幾個方面總結(jié)一年的培訓，學習，實習生活。
通過在京的一年培訓提高了自己的思想認識，開闊了眼界。來到北京后看到摩天高樓，美不勝收的首都風景以外，在大街小巷經(jīng)常看到引人目睹的“八個字”（愛國、創(chuàng)新、包容，厚德），這就是“北京精神”。首都的精神對我有很大的印象，他改變了我的想法，它是體現(xiàn)了社會主義核心價值體系的要求，體現(xiàn)了首都歷史文化的特征，體現(xiàn)了首都群眾的精神文化追求。
我在京學習適逢其會，中共十八大、全國兩會（全國人大會議和全國政協(xié)）召開。本人身為一名黨員，尤其是新疆班臨時黨支部組織委員嚴格要求自己學習會議相關(guān)材料進一步提高政治理論水平和思想認識。
同時，本人身為人民教師，而且享受國家待遇，肩負著培養(yǎng)雙語教育神圣使命的責任，需要我努力學習，爭分奪秒。因此，我珍惜這樣來之不易的好機會。在一年中各方面嚴格要求自己，在學習場所和實習過程中吸收其他老師先進之處和師德師風方面的經(jīng)驗，樹立良好的新疆老師的形象。
我在學習過程中，更端正自己的學習態(tài)度，抓緊機會，認真學習。我充分認識到的自己任務(wù)和目標，樹立良好的學習觀念，激發(fā)自身的努力和熱心全心全意投入到學習中。學習期間，在班主任和其他老師的幫助下克服各種困難，緩解心理壓力順利完成學習任務(wù)。功夫不負有心人，有很好的準備參加hsk5、6級考試，并以良好的成績通過。還參加了mhk考試和普通話測試，有把握這兩種考試取的好成績。同時，學校舉辦的“祖國在我心中”征文活動獲得二等獎。
實習實踐對我們新疆老師提供了一個良好交流和學習先進的教學經(jīng)驗的平臺。我等8人根據(jù)北京教育學院的安排到被師大附中參加為期18天的實習活動。實習期間，遵守學校的各項規(guī)章制度，服從安排。同時，實習中配合指導教師的工作，謙虛學習指導教師和其他教師，認真參與教學教育研討活動，認真學習指導教師和其他教師的教學實踐，提高了教學能力。注重學習語言，提高了漢語授課能力。我在實習中，一邊聽課一邊努力學習語言，廣泛接觸其他漢族教師和學生，掌握了一套課堂用語，靈活運用各種各樣的教學方法。從而提高了自身的教育教學觀念和理論知識。根據(jù)本人實習期間的表現(xiàn)被評為下校實習優(yōu)秀學員。
我來經(jīng)以后充分認識到本人的兩種身份，人民教師和一名學員的身份，所以培訓期間嚴格要求自己，積極遵守學校規(guī)章制度，從不搞特殊化。我們住在的學校是特殊學校，是盲人學校，我們和盲生在一個公寓樓，出入宿舍都給他們讓路，他們需要幫助時主動幫助他們。從他們身上感到真愛、感到自己很幸福。這些條件更要求我們提高紀律意識，為人師表。不論是經(jīng)常上課、晚上查夜或?qū)嵙暱记诙嫉烬R，不做影響學校正常教育教學秩序的事情。
一年的學習時間快要結(jié)束了，這是我一生中最重要的最有效果的，也是第一次的外出學?；顒?，這期間我也學習了不少東西，樹立更正確的教育思想，更好地轉(zhuǎn)變了教育觀念，以后的雙語教育教學工作，更好地具備了條件。回去后，更要嚴格要求自己，謙虛學習，不停地學習漢語語言，進一步提高自己的漢語表達、漢語授課和備課能力。
職業(yè)教育教師培訓總結(jié)篇二
新一輪的中繼教學習已有兩年多在這幾年的學習育實踐教中.本充分地認識到，一個學校的發(fā)展離不開教師，特別是政治素質(zhì)過硬，教學能力突出的優(yōu)秀老師。作為一名普通的老師，我一直都有一個夢想希望能多為學校做一些工作，為此我積極了中繼教的一切培訓和活動，圓滿地完成了20xx年度的中繼教學習任務(wù)，提高了自己的教學能力，培形成了自己新的教師素質(zhì)，現(xiàn)將一年來的情況總結(jié)如下。
本年度，我積極地參加各種學科掊訓。按時參加教職工大會，聆聽校長們對教學的安排，意見及對老師的建議，并且認真地作好筆記。這一年度，學校開展了專題講座，其中有語文方面的，我按進參加，并且寫出反思;其他學科，如數(shù)學、歷史，我也耐心地去聽，獲得了很多啟示。我認識到，要搞好學科教學，必須與其他老師互通有無，取長補短，絕不能固步自封，否則不能適應(yīng)日新月異發(fā)展的社會性主義教育界的需要。
1、培訓中，有些內(nèi)容的學習流于形勢，不能更深入地學習其理論精髓，摘抄筆記也還不完全認真。
2、培訓活動欠豐富，作為教師個人也沁有很好地進行自我調(diào)整，不能很好地把地方特色教材運用上來。
3、學與用還存在一定的差距，學以致用應(yīng)是教師學習的實踐的一個重要目標，但本人在這方面做得還十分表面化，還需要進一步地努力。
萬分榮幸地參加“奧鵬教師培訓”。通過“緊張、忙碌、充實”的學習，增長了知識，改變了觀念，拓寬了視野，為今后教育教學指明了發(fā)展方向，注入了成長活力。在“國培”即將結(jié)束之際，特“細品所學，總結(jié)所得”，以促進自己專業(yè)成長的步伐邁得更快、更好。
一、教育觀念得到更新。通過學習，不僅使我明白了“教什么、怎么教”的問題，并且從中受到了很多的啟發(fā)，教育理念發(fā)生深刻變化。
1、轉(zhuǎn)換角色，重點改變教學行為。學生是具有獨立個性的人，教師必須與時俱進，放下“權(quán)威”思想，改變教學行為。在具體的課堂中，教師要由傳統(tǒng)的知識傳授者，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生學習的組織者，為學生提供合作交流的空間與時間，讓學生自主學習、同桌交流、小組合作、組組交流、全班交流等。
奠基。
3、“充電”提升，重點給力教學水平。新課程改革，使教學內(nèi)容從過去的“以教材為中心的單一書本知識”，轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙越滩臑檩S線，以活動為紐帶，與現(xiàn)實生活緊密相聯(lián)，充分挖掘本土資源和校本資源”。這就要求教師應(yīng)具有完整的、完備的知識結(jié)構(gòu)。教學水平低劣的教師，若從事語文教學工作，一定會存在嚴重的不足（甚至錯誤）。只有語文素養(yǎng)深厚的教師，才能領(lǐng)悟文本的思想與實質(zhì)，才不會停留在教材層面上的照本宣科，才能對學生提供積極有效的幫助。
二、明白教育責任重大。作為一名教師，為了國家的興旺，不僅應(yīng)學習現(xiàn)代教育理論、運用現(xiàn)代教學方法、掌握現(xiàn)代教學手段，順應(yīng)教育發(fā)展的需要，而且還應(yīng)做教改浪潮的研究者、示范者。農(nóng)村教師不應(yīng)自我看輕，唯有用強烈的責任心，激活農(nóng)村學生的創(chuàng)新思維，讓他們學會動手、動腦、學會合作、學會思考、學會做人等，才能更好地建設(shè)祖國。
三、未來計劃.
1、樹立終身學習觀點。學習不僅是教育發(fā)展的客觀需要，也是提高教師專業(yè)能力的有效途徑。在“不斷努力、不斷收獲”的過程里感覺很快樂。教師應(yīng)以此次培訓為契機，強化“終身學習”理念。
2、實踐所學內(nèi)容。結(jié)合實際學以致用，積極落實新學知識和技能。在教學中，突出學生主體地位，激發(fā)學生良好興趣，讓學習成效在實踐里大放光彩。
3、注重引課的藝術(shù)：引課可以采取多種方式，如多媒體教具，掛圖、設(shè)問等，一定要有創(chuàng)意。既激發(fā)興趣，又能引起思考。
4、數(shù)學教學中教師探究活動的設(shè)計，培養(yǎng)學生動手，動腦能力，激活學生的創(chuàng)造性思維。
5、利用現(xiàn)代教學技術(shù)：利用多媒體教學，配上音樂錄象等，把抽象難以理解的問題，利用形象的動畫設(shè)計，使學生很容易接受并加深理解。
在知識經(jīng)濟時代，不僅要求教育內(nèi)容的不斷更新，更要求教師不斷學習，具有自我深造的能力。在我們的教學過程中，我們還要學會反思的教學能力，只有不斷的反思自己的教學，才能得到長足的發(fā)展。學會教學反思，習慣教學反思；在反思中實踐，在實踐中反思；寫好學習筆記，教學反思，作好個案記錄。只要我們按以上方法途徑長期堅持，從量變到質(zhì)變，教師將成長為專家型教師。
職業(yè)教育教師培訓總結(jié)篇三
心得體會寫作要注意事物發(fā)展過程的邏輯順序，心得體會寫作很重要。怎樣寫教師工作心得體會?下面小編給大家?guī)?教師工作心得體會,僅供參考,希望大家喜歡!
在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是又喜又憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細小的，但我熱愛我的職業(yè)。在工作中我嚴格要求自己，以“為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續(xù)發(fā)展，盡心盡責的工作”為宗旨，全身心的投入到工作當中，現(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下。
一、思想政治方面。
熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導。積極參加黨員先進性學習，認真做好學習記錄。主動參加雙關(guān)愛活動，為困難教師及幼兒盡一份愛心。利用各種渠道如電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等，了解國家大事，提高自己的思想政治覺悟。團結(jié)同事、遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度。
1、認真學習幼兒園新《綱要》及《走進新教材》，全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認真鉆研教材，積極參加并完成教研組布置的各項任務(wù)，全面細致的了解每名幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教，努力使幼兒得到全面發(fā)展。
2、在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)兒童的興趣。我力求尊重每個小朋友，根據(jù)本班的實際情況制定教育計劃，認真?zhèn)湔n。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機會。多數(shù)用游戲的方式進行各項教育，讓他們在游戲中愉快學習。養(yǎng)成他們良好的學習習慣，與活潑開朗的性格。我平時多鼓勵小朋友多方面的發(fā)展，在平時活動的時候，有時候我會放一些音樂給小朋友聽，讓他們學會欣賞。有時候放比較動感的音樂跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，讓小朋友有真正自由空間!讓我也回到了童年時光!我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松!
3、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責任。我們根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計活動區(qū)域，如語言角、美工區(qū)、表演區(qū)、操作區(qū)等，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，體現(xiàn)課程的進行、目標的變化，幼兒在平時發(fā)揮想象，大膽進行繪畫和手工創(chuàng)作等，他們的作品得了老師和同伴的肯定。
4、在教育小朋友的過程中，我也不斷的努力提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學經(jīng)驗。到莘松幼兒園參加觀摩學習，吸取他們的教學經(jīng)驗，讓我受益非淺!在園內(nèi)，積極主動參加學校組織的教學比武、演講比賽等活動，撰寫的案例榮獲了上海市三等獎的理想成績。工作中，我時刻嚴格要求自己，努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實踐，并運用到教學活動中!我熱愛幼兒教育事業(yè)。我深深體會到幼教工作的崇高，責任的偉大!體會到實踐工作中的意義與歡樂!
三、保教工作方面。
我力求從小事做起，耐心細致，我班連榆昊小朋友剛進園時自理能力比較差，語言、動作發(fā)展都比較慢，剛開始時，我?guī)椭鲆恍┦虑?，后來就鼓勵他自己吃自己穿衣、穿褲，鼓勵他要學會自己的事情自己做，體驗成功的喜悅。現(xiàn)在的他在各方面都有所提高，也適應(yīng)了幼兒園的生活與學習。
四、家園聯(lián)系方面。
教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔教育責任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵。家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友。同時，我還利用多種媒介與通訊手段，做到經(jīng)常性和簡潔性。班主任教師將手機號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成長。召開家長會和向家長開放園內(nèi)半日活動，使他們了解了班內(nèi)課程特點，并針對一些問題開展討論。在園內(nèi)舉辦的“創(chuàng)新藝術(shù)節(jié)”活動中，我積極與家長交流、合作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。
五、其他方面。
在珍惜幼兒園提供學習機會的同時，也努力吸收外界的信息和知識，今年我本科學習結(jié)業(yè)。瀏覽考試吧站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個人品味的書籍，利用業(yè)余時間進行學歷學習、電腦專業(yè)學習，讓自己永遠處于一灣活水、碧水之中。
總之，這學期來，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短，繼續(xù)努力，把工作做好，力爭更上一層樓!
我是在地處邊遠山區(qū)的__鎮(zhèn)__小學特崗教師__。根據(jù)本人的實際工作情況，特向領(lǐng)導們申請參加本次特崗教師評優(yōu)工作。在這一學年的工作中，雖然沒有優(yōu)秀前輩教師的工作成績顯著，但我是抱著一種向優(yōu)秀、先進教師學習的態(tài)度來參評，希望在此參評中尋找差距，以便更好的充實自己，服務(wù)于工作。在此，為了更好地讓領(lǐng)導們對我進行了解，以及在今后的工作中對我提出更多寶貴的建議和指導。特以小結(jié)的形式作為申請參評材料如下：
一、思想品德方面：
一年來，本人熱愛黨，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。踏上工作崗位后認真學習了《教師法》、《未成年人教育法》、《義務(wù)教育法》等。思想端正、作風正派、服從學校的工作安排，積極參加各種會議。辦事認真負責，熱愛教育事業(yè)。把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程，并能自覺遵守職業(yè)道德。在學生中樹立了良好的教師形象，能夠主動與同事研究業(yè)務(wù)，互相學習，配合默契，教學水平共同提高。能夠顧全大局、團結(jié)協(xié)作，順利完成各項任務(wù)?？鬃诱f：“三人行必有我?guī)?。”特別是對我這個剛從事教學工作的來說，學校領(lǐng)導和同事都給了我非常大的幫助。我也在聽課，評課中提高自己，反思自己的教學方式方法。
二、業(yè)務(wù)知識和工作能力方面：
剛踏上工作崗位的我，勇于承擔重任，擔任了六年級畢業(yè)班的教學工作。在工作中，根據(jù)新課改的教學要求，主動去嘗試不同的教學方式，在探討中尋找合適自己的教學模式。在學校開展的教研評課中，能運用掌握的教學理論結(jié)合聽課的實際，積極與同事交流、探討教學中出現(xiàn)的問題。在認真完成教學任務(wù)的同時，并積極主動協(xié)調(diào)做好學校的各項工作。如：承擔負責學校的電教工作以及資料文件的打印;協(xié)助領(lǐng)導參與日常的教學管理和教學常規(guī)檢查工作;特別是負責了常規(guī)管理達標工作;并做好學校各種會議內(nèi)容的記錄工作;周末，與覃校長一起做好學校的安保值守工作。
三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面：
一學年來，我從未無故缺席、請假。在每一天的上班簽到，都力求最早。因為我家遠在賀州，平常假期周末都留在學校，擁有充足的學習反思時間，所以我從踏進烏石鎮(zhèn)的第一寸土地，在心中就確立了“以校為家”，服從大局安排，服務(wù)學校的思想觀念。從此便奠定了我要勤奮敬業(yè)、扎根邊遠山區(qū)教育的基調(diào)。
四、工作業(yè)績方面：
剛開始踏上工作崗位的我由于教學經(jīng)驗的欠缺，我所帶的班級成績不是很理想，但我沒有氣餒，以身作則教育好學生學會如何做人，如何去學習。在各位同事的幫助下，我努力提高了自己的教學水平，積極聽優(yōu)秀教師的課，找到了自己的不足和差距。后來我所帶的班級成績也有了提高，特別是本學期，組織尖子生參加全鎮(zhèn)的測評考試中，我班參考的六名學生成績有五名在排名之列，其中，黃廣清同學以總分189分排在全鎮(zhèn)的第一名，另有兩位同學的排名也比較靠前，分別排在第27名和第57名，學生成績的取得大大鼓舞了我努力的信心;在工作之余，我積極參加學校各項活動和組織學生參加活動，在上學期，我與同事們一起努力，為學校獲得了“慶元旦”教職工氣排球比賽的第三名;并配合協(xié)調(diào)好學校組織學生參加全鎮(zhèn)的體操比賽，并獲得了第四名;以及本學期的“六一”少先隊大檢閱活動獲得二等獎、學生演講比賽和書信大賽等活動。這幾項活動都為學校取得了較高的榮譽。與此同時，在學校所布置的各項工作任務(wù)，我都積極主動按時、按質(zhì)認真地去負責完成，并獲得了學校領(lǐng)導、老師的一致好評。在這些成績?nèi)〉玫耐瑫r，我也清楚的認識到自身的不足和缺點，但我相信在今后的工作中我會以此為契機，不斷的去完善充實自己。為取得進一步的成就而努力奮斗。
以上便是我一學年來的工作小結(jié)，希望能得到領(lǐng)導們更大的指導和關(guān)心。
在這一年的教學中，自己踏踏實實、勤勤懇懇的努力工作，認認真真的做好老師的本職工作。這一年是充實的一年，收獲的一年，在這一年里不僅教學經(jīng)驗有所提高，相關(guān)的理論知識，實踐知識也有所提高，并認真的完成上級所布置的任務(wù)，并取得了優(yōu)異的成績。我所教的是七年級學生，七年級學生大多數(shù)是13、14歲的少年，處于人生長身體、長知識的階段，他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃;但是他們的自制力卻很差，注意力也不集中。掌握其規(guī)律教學，更應(yīng)善于引導，使他們旺盛的精力，強烈的好奇化為強烈的求知欲望和認真學習的精神，變被動學習為主動自覺學習。
一、思想方面。
積極參加政治學習，關(guān)心國家大事，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心幫助同志;工作認真負責，關(guān)心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。
二、教學工作。
認真學習、吃透教材，深入鉆研教材，分析學生的基本情況，找準教學的重點，突破教學的難點。力求為學生的終身發(fā)展，做到因材施教。注重學生的品質(zhì)培養(yǎng)，能力培養(yǎng)和文化水平的培養(yǎng)并重。做到了教學六認真。為提高課堂教學效果，在鉆研教材時，多方面參閱資料。提前寫好教案，備好課。堅持做到不打無準備之仗。積極參加校內(nèi)外教學研討活動，積極投身到教學改革的前沿。及時反饋教學信息，認真批改作業(yè)，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。
三、個人學習。
堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次，使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅持參加教研活動，認真與老教師們備課，吸取他們的長處，改正自己的不足之處。
積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務(wù)。為學生服務(wù)。同時，在本學年，我擔任了校廣播站的工作，管理各班級的廣播站投稿情況，鼓勵學生積極向廣播站投稿，使學校的廣播站得以正常運行。
四、取得的成績。
回顧過去的一年，我所任教的初一年級5—10班，生物取得了不錯的成績，平均分都超過了不同學校的同等年級，學生的知識也得到了相應(yīng)的提高。
一學期的幼兒園小班工作要結(jié)束了，這是我參加小班工作來的第一個學期，作為我們幼兒園的新老師，我感到很幸運，不但是我遇到的孩子們很好，同時和我一起工作的老師也是愿意教我，讓我這一學期能順利的度過，自己也是得到了成長，現(xiàn)在就這一學期的教學工作做下個人的一個總結(jié)。
一、教學工作。
我是帶小班的，在進入我們幼兒園工作之前也是有實習過，所以還算有一定的一些小班經(jīng)驗，對于剛進入幼兒園的小孩子也有一些方法的，讓他們感受到在幼兒園是快樂的。
當然小班也是不好帶的，剛進幼兒園的孩子都比較的想父母，希望父母在身邊，特別是他們靜下來的時候，平時和其他的孩子一起玩的時候還好，要是哪個孩子突然想父母哭了起來可能就是會引起連鎖的反應(yīng)，大家都哭了，在實習的時候我覺得手足無措，無法處理，但是經(jīng)過一段時間的工作，來到我們幼兒園，我也是能較好的去處理，讓孩子們的視線轉(zhuǎn)移到幼兒園的好玩和有趣上面，和其他孩子的相處上去，這樣就沒有那么多的心思想父母了，漸漸的當他們適應(yīng)了幼兒園的生活和學習玩耍，也會更加想來幼兒園上學，而不是只想著父母。
一學期下來，孩子們也是非常的乖巧懂事，一些行為習慣也是漸漸的養(yǎng)成。我也是特別的高興能有一批這么優(yōu)秀的孩子，陪伴著和他們一起成長。
二、個人學習。
小班工作中遇到的一些不懂的事情，我也是積極的去問其他優(yōu)秀的小班老師，在他們的講解和工作經(jīng)驗的一些傳授下，我的小班工作也是做得越來越好，同時自己的小班教學能力也是得到提升，我明白，想要做好一名幼兒園的小班老師，并不容易，家長的要求，小班孩子們的成長都是非常重要的。
我也是時刻告訴自己，要多學習，讓自己能更好的去帶孩子們，為了他們更好的一個成長，多付出一些辛苦也是值得了，況且我的學習也是能讓我的工作能力得到提升，我在下班之后也是會積極的去看一些相關(guān)的教學書籍，讓自己多一些知識的儲備，這樣在遇到情況的時候，也是能更好的處理，畢竟其他的老師也是有工作的，不能一直麻煩他們，還是要自己的教學能力更好才行。
一學期時間過得是很快，我也是有很大的教學收獲，和之前實習教學相比，進步很大，但同時也是知道學的越多，越發(fā)現(xiàn)自己要學的還有很多，在明年的小班工作中，我還要繼續(xù)的進步，繼續(xù)的把小班工作做得更好。
本學期我按照新時期教學工作的要求，能從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。在這一年的工作中，使我的教學經(jīng)驗、教學水平等各方面得到了提高，我學到了很多書本上學不到的知識。在此，對我一年來的工作簡單總結(jié)如下：
一、思想方面。
在本學年里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹國家的教育方針，嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動，如學校的黨員活動。一年來配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作學習中，我會在學校領(lǐng)導的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新的一年已經(jīng)來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己成為一名經(jīng)受得起任何考驗的優(yōu)秀教師。
二、教學方面。
在教學工作方面，本年度的教學任務(wù)都非常重，擔任兩個五年級班和五個六年級班的信息技術(shù)課。開學初，根據(jù)學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，學習好《中小學信息技術(shù)課程指導綱要》，力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“壞機器”。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。在學生完成上機任務(wù)時，在各臺計算機前巡視，注意對學困生進行手把手的輔導，課后及時反思，找出不足。
三、維護管理。
(1)本學年我能在教學任務(wù)繁重的情況下保質(zhì)保量的完成學校信息技術(shù)設(shè)備的維護、維修任務(wù)。如：每學期開學初新增設(shè)備的安裝與調(diào)式及全校電腦的檢查維修，保障教學的正常使用。本學年對全校的信息技術(shù)硬件設(shè)備進行了一次詳細統(tǒng)計，以及全校ip表更新。在維修工作量十分大的前提下保證教育教學的正常使用。
(2)每月對學校機房、辦公室信息技術(shù)設(shè)備的衛(wèi)生、安全、運行等方面進行了全面檢查登記，保障學校設(shè)備的正常使用、消除安全隱患。進一步加強了對機房的管理，責任落實到人。
(3)擔任了學校部分課件制作，協(xié)助學校開展好各項教學活動。
(4)加強對校園數(shù)據(jù)安全，網(wǎng)絡(luò)安全的管理，定時對學校計算機上的信息進行審核，對不良信息進行屏蔽和報學校作相關(guān)處理。加強對外網(wǎng)數(shù)據(jù)安全的管理，防止不法份子入侵網(wǎng)絡(luò)。定時給服務(wù)器打補丁，對殺毒軟件進行升級。
四、考勤方面。
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關(guān)系，本學年里沒有缺席過一次，維修設(shè)施時也是堅持加班，一邊完成學校的各項任務(wù)，一邊準備教材和學習自己的專業(yè)知識。在新學年中，我應(yīng)更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學科，展望學校的發(fā)展和學科的發(fā)展，我覺得還有許多知識要學，還有許多事情要做。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步。為美好的明天奉獻自己的力量。
職業(yè)教育教師培訓總結(jié)篇四
骨干教師是我校教師隊伍的中堅力量，我們把骨干教師的培訓工作作為繼續(xù)教育的中心任務(wù)。為進一步提高我校教師隊伍的整體素質(zhì)，我們在貫徹各級行政部門有關(guān)教師培訓的指示精神的同時，結(jié)合我校實際，在骨干教師中廣泛開展了以教學改革為載體，在教育教學中鍛煉，提高和發(fā)展教師的整體素質(zhì)，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭、指導和示范作用。
在骨干教師培訓中，我們堅持正面培訓的原則，把政治思想、師德和樹立正確教育觀擺在首位，并貫穿培訓的全過程。我們的具體做法是：成立一個組織，加強兩個投入，保證三個到位，抓好五結(jié)合，堅持四項原則，把握四項措施。
我校成立了骨干教師培訓領(lǐng)導小組，行使培訓途徑設(shè)計、研究和管理職能。并以“三落實”督導工作：
（一）、是落實計劃。
（二）、是落實檢查。
（三）、是落實獎勵。
（一）、人員的投入，在領(lǐng)導精心組織的前提下，采用請進來、送出去的方式，幫助指導骨干教師工作。
（二）、財力、物力的投入，學校各職能部門積極支持、協(xié)作。
（二）、組織到位，學校壓縮其它開支，加強添置必要的設(shè)備。
（一）、骨干教師的培養(yǎng)與理論學習相結(jié)合；
（二）、骨干教師的培養(yǎng)與備課相結(jié)合；
（三）、骨干教師的培養(yǎng)與課堂教學相結(jié)合；
（四）、骨干教師的培養(yǎng)與教研活動相結(jié)合；
（五）、骨干教師的培養(yǎng)與開放教學活動相結(jié)合；
（一）、創(chuàng)造性原則；
（二）、實踐性原則；
（三）、開放性原則；
（四）、針對性原則。
（一）、統(tǒng)一認識，加強領(lǐng)導；
（二）、加強教師隊伍建設(shè)；
（三）、與略陽縣“名師工程”結(jié)合起來；
（四）普及與提高教師現(xiàn)代化教學手段的運用；我校在骨干教師的培訓中，開展了豐富多彩的活動，如觀摩活動、調(diào)講活動、聽評活動和競賽活動，以練促教，以賽教促推廣，提高教師素質(zhì)，保證培訓質(zhì)量，在我校富有成效的師培活動中，大批教師迅速成長起來，在原有市級骨干教師1名，縣級骨干一名的基礎(chǔ)上，今年又有兩名教師被評為縣級骨干教師。4名校級骨干教師也成長為鎮(zhèn)級骨干教師，為我校骨干教師隊伍的注入新的生機和活力。
面對時代的挑戰(zhàn)，骨干教師的培養(yǎng)途徑是一個刻不容緩的問題，通過骨干教師培養(yǎng)探索，在我們思想認識中形成了今后學校長遠的培養(yǎng)骨干教師的基本工作思想：
（1）、我們要從長遠的利益出發(fā)，把骨干教學培養(yǎng)納入學校工作計劃；
（2）、以學校教學為主，開展骨干教師培養(yǎng)途徑與研究系列活動。
（3）、領(lǐng)導積極參與，合理投資，制定落實好研究工作計劃，抓出成效。
職業(yè)教育教師培訓總結(jié)篇五
為保證師資隊伍的可持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)與時俱進的新型教師，提高教師專業(yè)水平，我辦積極利用好省教師管理培訓管理平臺資源，并結(jié)合實際、求真務(wù)實地對全部教師展開了校本培訓，對我們教師的建設(shè)和培養(yǎng)起著獨特的作用。具體體現(xiàn)如下：
我辦領(lǐng)導高度重視教師培訓工作，把堅持以教師的成長和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點和落腳點。首先，在時間上，我辦給予了教師們充足的學習時間，尤其是在市教育局組織的系統(tǒng)培訓時期，我辦更是對教師的培訓工作予以了大力支持。另外，在經(jīng)費上，我辦也是予以基本的支持和保障，教師培訓費用嚴格按照上級要求，達到教師培訓經(jīng)費要求的水平。
師德建設(shè)是一項事關(guān)教育工作全局的大事，對促進全社會廉政文化建設(shè)、維護社會穩(wěn)定、加快教育發(fā)展、樹立教育良好形象，都有著十分重要的意義。
我辦師德師風培訓工作內(nèi)容涉及頗廣，各參加培訓的教師在認真學習中央、省市黨風廉政建設(shè)工作會議的精神的基礎(chǔ)上，深刻領(lǐng)會市領(lǐng)導講話與報告的精神，把新修訂《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》等師德方面的內(nèi)容與廉政建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容結(jié)合起來，并將其付諸于實踐。堅持以“弘高尚師德，展廉潔師風”為工作理念，堅持以“以身作則，言行一致”為工作原則，堅持以“春風化雨，潤物無聲”工作作風，與廣大教師齊心協(xié)力，共同為學校和學生塑創(chuàng)良好的環(huán)境。
我辦教師培訓內(nèi)容豐富，不但結(jié)合了教師的專業(yè)發(fā)展需求，更是根據(jù)各位教師不同的愛好與特征開展培訓?！?-6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《中小學圖書館管理培訓》、《智慧父母大講壇》、《中小學教師羽毛球及游泳培訓》等等各個方面的內(nèi)容都是我辦教師培訓涉及點。為提升**市招生系統(tǒng)工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我辦還舉辦了**市招生系統(tǒng)工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)提升培訓會，對全市招生骨干開展了專業(yè)培訓。校本培訓不但為各縣市招生教師搭建了溝通和交流的平臺，而且增強了整個招生系統(tǒng)的凝聚力，營造了教師不斷了解新事物、學習新知識，不斷更新和拓寬自己的知識結(jié)構(gòu)，使自己具備與時俱進的多元化知識結(jié)構(gòu)的良好氛圍。
另外，我辦教師培訓形式多樣，采用了遠程培訓與校本培訓相結(jié)合、宣講與討論相結(jié)合、自學與交流相結(jié)合、學習與業(yè)務(wù)提高相結(jié)合、理論與實踐相結(jié)合的方法，堅持重點突出、務(wù)求實效、不走過場，把理論學習、業(yè)務(wù)培訓、輔導講座、討論交流與個人自學與自省結(jié)合起來。豐富的內(nèi)容與多樣的形式擴大和鞏固了此次教師培訓的成效，充分聯(lián)系實際，真正把活動的成果轉(zhuǎn)化到解決問題、促進工作、推進發(fā)展的實際行動上。我辦以服務(wù)學校、服務(wù)考生為宗旨，以具有代表性的案例為導向，以具體的工作實踐為舞臺，不高于實際，不脫離實踐，切實提高了我辦教育工作者的實踐能力。
“振興民族在教育，振興教育在教師”，一年來，我辦的教師培訓工作以新課改為導向，以教師的專業(yè)化成長為宗旨，以促進招生系統(tǒng)的可持續(xù)發(fā)展為目的，加強了校本培訓工作，為每一個教師全面而具個性的發(fā)展搭建良好的平臺，促進了教師隊伍綜合素質(zhì)和專業(yè)水平的全面提高。今后，我們將把這一工作更好的開展下去，為建設(shè)一支高質(zhì)量的工作隊伍而不懈努力。
職業(yè)教育教師培訓總結(jié)篇六
15天中，技術(shù)的補血，讓我受益匪淺。這些仍然奮斗在一線的專家能從我們的實際出發(fā)，深入淺出地介紹如何構(gòu)建一個安全的校園網(wǎng)，如何進行校園設(shè)備的采購與維護，還無私地提供自己的經(jīng)驗與實用的軟件技術(shù)，使我能在以后的工作中方便地使用這些現(xiàn)成的經(jīng)驗與軟件。學習asp設(shè)計的時候，感謝老師能這么耐心地教導我們，讓我能夠系統(tǒng)地學習這么實用的技術(shù)，讓我多掌握了一種更好從事教學管理的技術(shù)。
課堂教學的培訓細致到導入如何設(shè)計，過程如何設(shè)計，總結(jié)評價如何設(shè)計，如何書寫教學反思，培訓一改以往傳統(tǒng)的說教模式，讓我們在專家的指導下動手設(shè)計，及時評點，提高了培訓的效果，得到了很好的鍛煉。
課外活動在我以往的觀念中，總是被放在最不重要的地位，這次的培訓改變了我的想法，信息技術(shù)課外活動的開展，不僅能提高學生學科方面的技能，也能對學生的思維帶了質(zhì)的改變，能夠改變學生的思維方式，做事風格，這種改變是全方位的。特別是專家們一生對于提高學生信息技術(shù)能力的追求，更讓我感動，覺得小學信息技術(shù)也是一項非常重要的工作。
信息技術(shù)對于其他學科的學習起到的作用，使本次培訓的重點，也是難點，談?wù)摿撕芏?，也思考了很多。有的從大局探討信息技術(shù)對于整個教育的作用，有的老師從課堂談?wù)撜系木唧w模式，從大局到細節(jié)，我也聽到了許多專家對與信息技術(shù)絕妙的比喻，比如說，如虎添翼，信息技術(shù)的.作用不正是如此嗎。
這次最大的收獲還是自己理念方面的提升。有效率的教學，是能讓學生在解決問題的過程中自然而然學習工具，使用工具，感受技術(shù)對于自己學習的重要，從而自覺學習技術(shù)。無論是導入還是過程設(shè)計，學生評價，都是這一理念作為基礎(chǔ)。信息技術(shù)老師也要把自己當作專業(yè)課的老師，不能只等專業(yè)課老師學習使用信息技術(shù)，信息技術(shù)老師也要主動地參與專業(yè)課的教學研究，主動積極鉆研才能理解專業(yè)課的老師，更能理解整合的意義?！皳Q個角度想問題”，雖然是個老話題，但是這次的培訓卻讓我感觸更深，一個信息技術(shù)老師無論教學中，整合的探究中，要站在學生的角度，站在專業(yè)課老師的角度，甚至在采購設(shè)備的過程中也要站在校長的角度思考，換位思考這個看起來樸實的觀念，卻是行之有效的方法。
我是第一次參與全部都是小學信息技術(shù)老師參加的培訓，讓我有回家的感覺，我第一次開始想到自己。特別是在聽到一位特級教師說道，我們除了愛學生，愛同事以外，更要愛自己，我思緒萬千，想到自己從來沒有間斷的學習，從來沒有間斷的努力，默默無聞地跟機器打交道，并且這條路未來的遙遙無期，第一次覺得愛自己的重要性。
信息技術(shù)老師對自己未來的規(guī)劃第一次被放在這么重要的地位，以前只知道埋頭做事情，埋頭學習各種技術(shù)，這次培訓，讓我第一次開始認真思考未來。那些同樣正在從事信息技術(shù)教育的專家前輩們對自己人生理想的追求，給了我很多的思考，有的時候我感到自己從事信息技術(shù)很辛苦，但是現(xiàn)在我感到得更多是榮幸，能夠參與信息技術(shù)改變教育的改革潮流中，看看前方，有那么多專家，特級教師做榜樣，看看身邊，有這么多志同道合的朋友們同樣在堅持真理，堅守陣地。我想我會繼續(xù)努力的!
職業(yè)教育教師培訓總結(jié)篇七
目前我校專任教師 人，其中本科學歷 人，專科學歷 人，中青年教師中省級骨干教師 名，地區(qū)骨干教師4人，市級骨干教師 人。我校專任教師60%以上已經(jīng)參加了新課程的實驗，100%接受了新課改的通識性培訓，但一部分教師沒能靈活掌握新課程的策略，缺少自主研修，自主學習的意識。
1、“有效”教學的理論及相關(guān)策略。
2、“有效”教學課題研究
3、學生識字、習作方面的問題與研究
4、學生的養(yǎng)成教育
5、教師二筆字
1、學習名家的業(yè)務(wù)講座，課堂實錄，領(lǐng)悟教學藝術(shù)。
2、加強課題研究，提倡協(xié)作研討。
3、教研組就教學中遇到的具體問題進行研討。
4、充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，實行教研科研培訓一體化。
1、師德修養(yǎng)利用每周三的政治學習時間以集中學習、分散學習相結(jié)合的方式，認真學習相結(jié)合的方式，認真學習教育政策法規(guī)和現(xiàn)代教育理論，全面系統(tǒng)地學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《新義務(wù)教育法》《公民道德建設(shè)實施綱要》及優(yōu)秀師德、典型等內(nèi)容，通過培訓使教師樹立新的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，形成以德治學、規(guī)范執(zhí)教、精益求精、關(guān)愛學生、團結(jié)協(xié)作的優(yōu)良師風，使教師的思想道德素質(zhì)在原有基礎(chǔ)上得到較大提高，以適應(yīng)新課改與發(fā)展的需要。
2、教育教學理念與實踐以自主學習為主要形式，大力倡導讀書活動，讀書活動實行統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合、集中學習與自修讀書相結(jié)合、讀書與反思相結(jié)合，引導教師樹立終身學習的觀念，促進教師的自主成長和提高，研修書目有：《有效教學》、《建設(shè)理想的課堂》、《中小學班主任經(jīng)典案例評價》、《班主任工作培訓讀本》。
3、新課程
（1）組織教師以踐行新課程，大練基本功為契機，通過課堂教學實踐，轉(zhuǎn)化成教學能力，提高教師的課堂教學能力。
（2）充分發(fā)揮骨干教師的作用，在全體教師之間開展“互幫、互聽、互學”活動，搞好骨干教師、青年教師示范課及年輕教師的`匯報課，做好“傳、幫、帶”工作。
（3）以反思查擺問題為突破口搞好學校、教研組的教研活動。
通過定主題----（備課說課）----呈現(xiàn)（講課、匯報、示范、總結(jié)）----研討（評課、匯報）----反思----改進模式進行學校，教研組的教研活動。
（4）配合中心校做好“十一五”課題《小學課堂教學中有效對話互動》課題的立項與研究工作，做好子課題的研究開發(fā)與實施，做好《小學生習慣養(yǎng)成教育》課題的開發(fā)。健全校本教研工作組織、完善，校本教研的工作制度，保證教研活動的正常開展。
（5）指導正在進行新課改年級的教學，學年內(nèi)做好新教材的解讀、備課、課堂教學觀摩活動，解決低年級識字、寫字方面的問題。做好畢業(yè)班復習工作的管理。
（6）認真開展好校本培訓工作充分利用業(yè)務(wù)學習時間，集中學習的時間，圍繞“有效教學”的研修主題，開展系列學習活動，明白“有效備課、有效指導、有效互動、有效練習”理論，掌握有效教學的基本策略，結(jié)合課題研究做好自主研修。
充分利用遠程教育資源，發(fā)揮播放點的作用，組織教師觀看實錄及業(yè)務(wù)講座不少于8次。
6、新技術(shù)方面
（1）利用遠程教育的資源做好遠程教育資源使用及培訓工作，充分發(fā)揮遠程教育資源的優(yōu)勢，使骨干教師人人掌握遠程教育資源的使用。
（2）加強教師“兩筆字”練習。
職業(yè)教育教師培訓總結(jié)篇八
通過這次學研究，使我受益匪淺。我們進一步了解到了一些以前從沒有知道的內(nèi)容和好處，了解到在小學進行教科研的意義，認識到課題研究就是以教育科學理論為武器，有目的、有計劃地用科學的態(tài)度認識教育現(xiàn)象提煉教育經(jīng)驗，探索教育規(guī)律的一種創(chuàng)造性實踐活動。即用先進的教育思想，教育理論總結(jié)工作，找出一條有利于提高教育質(zhì)量培養(yǎng)合格人才的科學方法。教師參與教育科研，可以提高自身的研究能力和教學業(yè)務(wù)水平。
整個課題研究的過程，實際上是一種學習理論進行研究實踐的過程，在這個過程當中，教師可以提高分析問題和發(fā)現(xiàn)問題的能力，收集文獻資料和篩選信息整理資料的能力，歸納和概括研究資料的能力，等等。這些能力，對于新的教學任務(wù)是十分必要的。同時，教師開展教育科研也是我們教師自身專業(yè)化的急需。歷來人們都把教師當作一種職業(yè)，認為只要有點文化知識就能夠做教師。不認識也不認可教師的專業(yè)地位。教師參與教育科學研究，提高了自身的專業(yè)素養(yǎng)和研究能力，適應(yīng)社會發(fā)展對教師的專業(yè)要求。
教師參加教育科研，也是教育科學事業(yè)發(fā)展的需要。教師參與教育科研，不僅可以為教育科學提供大量的實踐經(jīng)驗,為教育學提供源頭活水,而且可以吸收各種先進的`教育理論,把這些理論轉(zhuǎn)化為實踐操作,發(fā)展應(yīng)用教育技術(shù)科學,為教育學填補這方面的空白。綜上所述,教師參與教育科研,是教育發(fā)展的需要，是培養(yǎng)人才的需要，是發(fā)展教育科學的需要，也是我們教師自身發(fā)展的需要。我們要用這種正確的觀念來看待教師的教育研究,消除浮燥心情，從實際出發(fā)，根據(jù)教師自身的特點，開展好教育科研工作。
通過這次培訓學習，我接觸了很多的教育新理念。這次培訓來的很及時，培訓內(nèi)容也很深刻，培訓的效果將影響深遠。我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足。作為一名教師，我深知自己在數(shù)學教學上還有許多不成熟的地方，教學工作中還有很多不足，但通過這些日子的學習，我堅信在以后的工作學習中一定能取得更大的進步。下面是我通過培訓獲得的點滴體會：
面對當今的形式，時代要求我們不斷進步，吸取營養(yǎng)，為祖國的教育事業(yè)能夠有突飛猛進的發(fā)展貢獻我們的力量。在這次學習中我在數(shù)學理念上有了更深刻的認識。通過培訓學習，我進一步了解了“合作學習”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學模式的內(nèi)涵。這些新的教學模式給學生更加自由的學習空間，為課堂注入了新的生機與活力，體現(xiàn)了以學生為本的理念。在今后的教學中我會自覺地把新的教學模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍；教學民主；學生的學習熱情高漲；師生關(guān)系融洽。充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標。
在教學中不斷思量著自己在工作中的不足之處。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，繼續(xù)向優(yōu)秀的教師學習，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的數(shù)學教學。
經(jīng)過這次培訓，我認識到每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，做一個課改的積極實施者。經(jīng)過學也讓我更加深刻地體會到學習的重要性，只有不斷的學習，才能有不斷的提升。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力，新課程改革之花才會開得更加燦爛，中華民族才會永立世界民族之林。我愿在這快樂而無止境的探索中去實現(xiàn)自己的夢想。
職業(yè)教育教師培訓總結(jié)篇九
本次“特崗”教師培訓于20xx年5月25日進行開班培訓。我很榮幸成為其中的一員，走進畢節(jié)學院學習的這幾天里，我深深地感到在這里學習既是光榮，更是責任。幾天培訓，教授們以淵博的學識和高尚的人格藝術(shù)魅力感染了我，給我留下了深刻的印象，他們都有著深厚的文化底蘊，高超的教學技巧，他們教學嚴謹求實，輔導學員耐心細致，使我認識到作為一名教師要隨著社會的發(fā)展不斷地豐富自己的文化知識，提高自己的教學水平，嚴謹求實，關(guān)心愛護學生。畢節(jié)學院雄厚的師資，為我們設(shè)置了系統(tǒng)的課程安排，提供了優(yōu)美的學習環(huán)境，給予我們熱情的招待，周到的服務(wù)，讓我并沒有感到異地的陌生。重新過上了三點一線的生活，使我更加珍惜學習的時間，對于一些在理論方面模糊不清的東西，通過學習，現(xiàn)在都有了一個明確的了解。在自己學習的同時，和同事一起溝通，共同探討，并通過聽課共同探討解決課堂中遇到的問題。
在這短短的一周的學習中，讓我學習到了在學校課本中永遠都無法領(lǐng)會的教育教學的寶貴財富，同時讓我深刻地認識到：成為“好老師”最重要的前提就是要有崇高的師德，教師要熱愛學生，愛生是師德之魂。師愛只講付出不計回報，師愛嚴慈相濟、無私奉獻。師愛是學生的情感基礎(chǔ)，學生一旦體會到師愛，就會“親其師”，而“信其道”。特別是新教師，當學生投來不信任目光時，師愛是最好的法寶，用發(fā)自真心的愛，換得學生的愛，你才能感到快樂。師愛應(yīng)當廣泛、博大，一位教授說過，“一時體現(xiàn)愛心，容易：長期永葆愛心，很難；愛優(yōu)秀學生，容易，愛發(fā)展中有明顯缺陷的差生，很難”。師愛當用言行表達，一句溫暖的話語，一個鼓勵的眼神，一聲真摯的鼓勵，都可以掀起學生的情感波濤。我要讓自己充滿師愛，就只有不斷充實、完善自我，使思想達到一定境界，師愛便會真情流露。
教師的教育教學工作能否順利進行，很大程度上取決于會不會與學生、家長和同事溝通交流。在沒有真實地走上講臺之前，我們也知道這個道理，但是那只是在紙上談兵。在不斷的接觸教學當中，確實發(fā)現(xiàn)了非常多的你無法提前預料的事情。面對這些問題，我沒有經(jīng)驗應(yīng)該怎么處理。在他們的指導下，我開始有了一些思路和頭緒，也不再是那么的無助了，而且明白了許多教育教學的要點。面對犯錯學生，不應(yīng)毫無根據(jù)批評一通，要先了解原因，給予他充分的時間冷靜思考。在找其談話之前，教師必須組織好語言，斟酌字句。交流時，要從學生心理出發(fā)，給予幫助與指導。面對家長，“坦誠相待，不要盛氣凌人；實話實說，不要添油加醋；坦然大方，不要怒氣沖天；自知之明，不要炫耀自己；胸有成竹，不要隨意發(fā)揮；一分為二，不要一點蓋面；留有余地，不要把話說死；密切聯(lián)系，不要偶爾過問。面對同事，首先自己要熱情主動，謙遜誠懇，虛心請教，當大家彼此了解后，我想同事和同學一樣，大家可以暢所欲言。
對于我們新老師而言，我們有著非常艱巨的任務(wù)，怎么樣才能讓自己具備肩負重任的基本教學素質(zhì)呢？通過學習，我理解有以下幾點：
第一點是備課、寫教案、組織教學，對待教案一定要認真，新教師幾乎毫無講學經(jīng)驗，那怎么才能不在講臺上出洋相，不說錯話，不寫錯字呢？那只能認真對待教案和備課。
第二點是聽課，聽課是新教師快速成長重要途徑，自己學科的公開聽課是一定要聽的，但光聽自己學科的公開課是不夠的，聽一聽其他學科的公開課，說不定能從中體會到一些不一樣的感覺，我覺得對我們同樣是有幫助的，只有學科之間的相互聯(lián)系，相互融合，才能成長為一個完整地教師。
第三點教育理念，身為教師必須要有優(yōu)秀的教育理念，做到全心全意愛自己的學生，喜歡學生、愛護學生、保護學生是教師的天職，正所謂：師愛是師魂，在教學中，用自己的一切行為表現(xiàn)去引導學生的求真、求善、求美、求知的價值觀和人生觀。
除此之外，我們必須要學習并領(lǐng)會《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》以及各相關(guān)條例、規(guī)章、制度，加強自身建設(shè)，自我提高，增強職業(yè)道德水平和職業(yè)能力，在傳承文化知識的同時，還要保障和維護好學生的合法權(quán)益，促進學生在品德、智力、體能等方面的健康發(fā)展，為國的建設(shè)培育一批批優(yōu)秀人才，為我國現(xiàn)代化事業(yè)建設(shè)培育一支支先進隊伍，為國家民族的振興創(chuàng)造有力的文化基礎(chǔ)。
教師是“人類靈魂的工程師”。雖然大家都說這是戴在教師頭上的一頂高帽，把教師壓得喘不過氣來，的確，生活中的種種現(xiàn)象和要求的確讓大家牢騷滿腹，可回過頭來想一想：我們的責任是什么？我們走進教育行業(yè)的任務(wù)就是要教育好學生，讓學生在德、智、體、美等全方位的發(fā)展,讓學生有所發(fā)展，這就是我們的職業(yè)任務(wù)，我們不是正在塑造著新一代人的靈魂么？為此，作為教師的我們就更應(yīng)該盡力工作，努力完成好我們的任務(wù)——教好書，育好人。
要教好書，育好人，我們應(yīng)該做些什么呢？我認為我們首先要做的就是認真學習相關(guān)的法律法規(guī)，提高自己的法律意識，在教學中以相關(guān)的法律法規(guī)來要求自己，做到依法執(zhí)教，只的做到依法執(zhí)教，我們的教學行為才不至于發(fā)生偏差，教學中才不會犯錯誤。其次是要不斷提高自己的科學文化知識。在素質(zhì)教育推行的今天，如果教師沒有堅實的科學文化知識作后盾，你是不可以教好書育好人的。最后，要教好書，育好人，我們還要有一顆負責任的心，即安心于教育，努力搞好教育的心態(tài)，良好的心態(tài)會促使你努力教好書，育好人。相反，要是教師每天想到的是升官發(fā)財，不安心于教育教學工作，即使你擁有豐富的知識而不愿主動去引導學生學習，得過且過，教育教學也是不會好起來的。
我想，我們走上這個崗位，就注定一生都會與清貧為伴。但清貧的背后，我們要從國家的高度去認識教育，清楚我們肩上的責任，我們的學生將會有所發(fā)展、成長和進步。也只有把責任牢記心中，我們的工作才會有動力，才能取得更好的教學效果，促進教育合諧發(fā)展。這樣，才能使我們的事業(yè)走向輝煌，使我們的教育穩(wěn)步成長，使我們的國家健康發(fā)展。
職業(yè)教育教師培訓總結(jié)篇十
教師是一個神圣的職業(yè)，肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。當一名教師容易，但是要當一名好幼兒教師卻是不易的，通過這次培訓，我有幾點體會 :
一、教師必須具備創(chuàng)新觀念與創(chuàng)新思想。
教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會屬性，教育的價值在于促進人的發(fā)展和社會統(tǒng)一，這就是新的教育觀。創(chuàng)新教師教育觀的基本內(nèi)涵包括:轉(zhuǎn)變以教師為中心、以傳授知識為主要目的的傳統(tǒng)教育觀，形成以培養(yǎng)學生能力為主要教學目標的新教育觀;改變嚴守紀律死氣沉沉的課堂氛圍，營造主動探索、生動活潑的課堂氛圍;鼓勵創(chuàng)新性學習，發(fā)揮學生的主體能動性;要敢于打破常規(guī)，激發(fā)學生創(chuàng)造性解決問題的欲望;尊重學生個性，善于發(fā)現(xiàn)和保護學生的創(chuàng)新意識，使每個學生都能發(fā)揮自身潛能;建立新型師生關(guān)系，尊重學生人格，以寬容、保護、積極的態(tài)度對待學生;注重實踐，打破封閉式教學。傳統(tǒng)教育中之所以出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象，就是教師思想上重知識輕實踐造成的。一個大學物理教師不會修簡單的收音機就是一例。要把教學活動延伸到相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)實生活中去，改變封閉的教學形式，讓學生通過實踐活動親身感受具體而豐富的客觀世界，從而激發(fā)其好奇心和求知欲，使其在實踐過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
二、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì):(1)有豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學生的個別指導。(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動學生的熱情，激發(fā)學生的學習動機，學生因“親其師而信其教”，變苦學為樂學，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學者亦樂。
三、教師要有敬業(yè)精神。
能否成為一個好教師,首先在于有無敬業(yè)精神,是否喈嘆這項職業(yè)。要有“捧著一顆心來，不代辦根草去”精神，陶行知先生獻身教育無怨無悔，關(guān)鍵在于有一種精神。從一個人心理角度看這是一種自我超越的境界。我們每個人都有本我、自我和超我三個心理層次，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神，弘揚好的風氣，鼓勵教師為神圣的教育事業(yè)奉獻自己，會使每個人通過自我的修養(yǎng)，約束本我的不正當欲念，達到超我的境界。倘若不抓住教師敬業(yè)精神的培養(yǎng)，素質(zhì)教育就可能是空中樓閣，只有培養(yǎng)出良好的教師敬業(yè)精神才能把素質(zhì)教育落到實處。因此，欲興事，先興人，鑄造愛崗敬業(yè)的高尚形象，并努力提供一切所必需的條件，使每個教師忠誠于黨的教育事業(yè)。有了這個基礎(chǔ)，教師的教育觀、質(zhì)量關(guān)、人生觀等就比較容易調(diào)整到位，跟上時代的步伐，他們才會自覺地站到素質(zhì)教育的前列，成為合格教師。
四、力求成功教育。
成功教育認為,教育面向的是人,培養(yǎng)的是社會需要的人。每一個學生都有成功的潛能，都有成功的愿望和需要。通過教育，每個學生都可以在原有的基礎(chǔ)上獲得成功，取得發(fā)展。成功教育強調(diào)，通過教育的改善，促使學生獲得多方面的成功，激發(fā)其形成自我學習、自我教育的內(nèi)部學習動力機制，自我開發(fā)潛能，成為學習的成功者，從額為其成為社會的成功者做好基礎(chǔ)素質(zhì)的準備。
成功教育既有改革教育目標的意義，又有改革教育方法的意義。改革教育目標的意義在于:教育的本職任務(wù)、教師的本職任務(wù)原本就應(yīng)該為社會培養(yǎng)成功者，使每一個學生在各個方面都能得到主動發(fā)展。成功教育把激發(fā)、形成學生的內(nèi)部學習動力機制作為培養(yǎng)目標，強調(diào)為學生修身發(fā)展的長遠需要服務(wù)。改革教育方法的意義在于:改變傳統(tǒng)的外壓式的強制教育，通過教師創(chuàng)造成功機會，學生主動參與的活動方式，使學生產(chǎn)生成功體驗，改變消極的自我概念，主動內(nèi)化教育要求，自我開發(fā)內(nèi)在潛能，主動發(fā)展個性。
職業(yè)教育教師培訓總結(jié)篇十一
很榮幸在20pc年加入到莒縣物理教師的行業(yè)中，非常感謝教育行業(yè)的各位領(lǐng)導能夠給我這次接受培訓的機會。在短短的兩天半的時間里，我收獲了很多。但這些對于剛剛從教的我來說還是遠遠不夠的，我以后一定會抓住每一次機會來提高自己，非常期望各位領(lǐng)導能為我們新教師提供更多學習的機會!
8月27日上午，懷著對未來的無限憧憬，我早早來到教師進修學校的禮堂，等待著培訓的開始。各位領(lǐng)導親臨現(xiàn)場為我們進行培訓，劉局長對我們提出了三點要求：一.教師事業(yè)觀，希望每位教師將教師作為你們的事業(yè)，而不僅僅作為一種職業(yè)。聽了這個要求我真的很震撼，教師是我的事業(yè)，我一直都希望做一名出色的，對得起自己良心的教師，可從沒升華到事業(yè)的高度。我很慚愧自己沒有領(lǐng)悟到這些，可我也很慶幸我聽到這句話的時候我僅22歲，還在教育生涯的起點。以后的路該怎樣走，我會慎之又慎,勇往直前。二.教育終身觀，劉局長說“教育有它的特點，有始點卻無終點。”教育是永遠持續(xù)下去的，為使教育有質(zhì)有良的綿延，我需要不斷的學習，不斷地提升自己。心中長鳴“學無止境”的響鐘，終身學習。三.快樂教育，要求全體新教師在快樂中教學，并保證學生在快樂中學習?？鞓方逃坏梢岳處熍c學生之間的距離，而且能夠提高教師自己的生活和工作質(zhì)量，能夠提高教學的積極性。劉局長還強調(diào)教師應(yīng)具備三種能力：學習能力，工作能力和交往能力。與學生的交往過程中做到教學相長，與同事相處過程中能夠見賢思齊。
張科長在總結(jié)完劉局長的講話后，強調(diào)“良好的開端等于成功了一半”，要求我們認真參與培訓工作，并對接下來的培訓進行了統(tǒng)一安排。張科長還為我們以后的研修提供了很多途徑，通過張科長的講話我才對我們縣的教育形式有了初步了解。張科長教導我們“付出越多，收獲越多”。后來，何校長教我們做一位有責任感，有熱情，有愛心的教師。與學生的交往過程中要有誠信，說到做到;要會尊重，視學生為朋友知己;要有愛心，走進學生的內(nèi)心世界。我們還應(yīng)把握好預設(shè)與生成的關(guān)系，預設(shè)問題，做到有的放矢。一堂成功的課程要有生成的東西。何校長教育我們在課堂中做好近與退，要多聽少說，該放給孩子的就放給孩子，該說的就毫不吝嗇的去說。在與老教師的學習過程中,要放開膽子交流。我非常喜歡何校長帶給我們的那首“幽蘭操”，每位教師都應(yīng)有蘭花的氣質(zhì)。
接受完教育方面的培訓后，領(lǐng)導還為我們提供了新科技方面的培訓。邵老師教我們使用農(nóng)遠資源的途徑與方法。曹老師教我們使用課件和多媒體，并教我們解決多媒體應(yīng)用常見問題的措施。為了更好的聯(lián)系實際教學情況，我們還觀摩了兩位優(yōu)秀教師現(xiàn)場講課，并認真聽取兩位教師的教案設(shè)計，雖然都是小學教學內(nèi)容，但很多思想和方法都是非常值得借鑒的。
最后，我們聽取了程校長關(guān)于中小學教師職業(yè)道德修養(yǎng)的報告。使我進一步認識了責任感的重要性，不能把情緒帶到課堂。在課堂上注意語言藝術(shù)，該說時再說，而且要說的得體。要換位思考，方圓處事，即有主見又能圓潤。該圓則圓，宜方則方，方圓結(jié)合，方圓有度。要懂得謙虛，孟子曰”人之患在好為師“。要學會以尊重贏得尊重，要有樂觀向上的態(tài)度。
在今后從教的過程中，要學會反思。向偉人學習“吾日三省吾身”的精神。萬事開頭容易，收尾難。我會盡我所能做好，經(jīng)常反思一下自己哪些是可以繼續(xù)發(fā)揚，哪些是需要改進的。我是一名新教師，一堂課有紕漏可以在下一堂課進行補救。可每個學生只有一次學習的機會，是沒有辦法補救的，所以我必須認真?zhèn)浜?，上好每一堂課，對得起自己的良心。
人應(yīng)當有自知之明，我是一個適合腳踏實地干實事的人，不適合浮華的社交，但我對人真誠，我應(yīng)該將目標定在學術(shù)方面，結(jié)果如何我不知道，但我會盡力。
愿我們每位教師都有雄鷹的毅力，海燕的勇氣，搏擊長空，風雨無阻，要永遠記住陽光總在風雨后。無所畏懼，勇攀高峰，摘下那朵屬于自己的教育雪蓮。
職業(yè)教育教師培訓總結(jié)篇十二
國培計劃（20xx）小學語文教師返崗實踐總結(jié) 20xx年11月22日參加陜西省文理學院國培計劃小學語文教師技能提升脫產(chǎn)研修培訓結(jié)束，我已經(jīng)返回到自己的崗位。經(jīng)歷了理論培訓，走過了影子研修，我們又邁進了反思總結(jié)、返崗實踐的門檻。在這一階段，不斷交流，在交流中反思，在反思中進步，在進步中提升，在提升中，我不斷收獲?，F(xiàn)將自己幾個月來的學習和實踐總結(jié)如下：
一、首先在思想上有一定的改變，在培訓以前總是為了上課而上課，思想上沒有太多的思慮，也在教學上沒有更多更好的突破。整天只是忙于常規(guī)的備課、上課和其他事物。在培訓學習中，我在教授、專家的引領(lǐng)下，對當下全國的教育，特別是語文教學中的先進教育方法和理念深深的觸動了?，F(xiàn)在在自己的崗位上，我常常思考：怎樣才能使農(nóng)村小學語文改變滯后的現(xiàn)狀，怎樣使這些新的教育教學理念運用到自己的課堂教學，是農(nóng)村的孩子也能夠?qū)W好語文，提高綜合的語文素養(yǎng)，健康快樂的成長。
二、在教學中，我積極地將自己在國培期間所學的理論整理清楚，制定相應(yīng)的計劃，在學校領(lǐng)導的支持下，我大膽的嘗試，將所學到的各種新的理念及教學方法，及時的運用到自己的教學中。
我首先將在影子研修階段的學習、提高和收獲在教研組內(nèi)進行了交流總結(jié)，讓大家得到共同提高。在交流中，匯報了學習收獲：上好課的要領(lǐng)是“抓住一個點，拎出一條線，鋪開一個面，勾出一個魂”；上好一堂課的關(guān)鍵是“正確、深入的文本解讀，獨具匠心的教學設(shè)計，機動靈活的教學措施?！弊尨蠹颐靼琢俗鳛橐晃徽Z文教師該教什么、怎么教。團隊協(xié)作、扎實教研，用一個教師帶動一個教研組，一個教研組帶動一個學校，課堂上要讓教師退下去，學生亮起來。
讀萬卷書，不如行萬里路，行萬里路，不如閱人無數(shù)，閱人無數(shù)，不如名師指路，名師指路，不如自己開路。特別是對于“干凈”的課堂的思考和解讀，很深刻：干凈的課堂要有精煉的教師語言，不花哨，不折騰。無價值的問題不提，可有可無的不講。干凈的課堂要有精當?shù)脑u價，無痕的語言，要干凈的課堂來源于對學生的關(guān)注。舍得，要能忍痛割愛。干凈的課堂要對年段目標進行準確的把握。教師在課堂上不能太強勢，教師要退下去，學生亮出來。教師的責任是為學生打開一扇窗，而不是畫上一個句號。教師的最高境界是喚醒人。在交流中，老師們碰撞出思維的火花，追尋著自己止于至善的理想。
三、經(jīng)歷培訓，才知路漫漫
原本以為經(jīng)過國培，自己滿載而歸，歷經(jīng)實踐，才發(fā)現(xiàn)理論與實踐、理想與現(xiàn)實的矛盾與生成。要想一輩子做老師，只有一輩子學做老師，現(xiàn)在談收獲，為時尚早。播下一粒種子，也只有發(fā)了芽、開了花、結(jié)了果、進了倉才算真正的播種成功。
無論是聆聽、觀摩上課、互動評課，還是實踐鍛煉，每一次的學習都帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新，使自己對教師這個職業(yè)進行了重新的認識，對于有效語文課堂的教學藝術(shù)、教研活動的形式等諸多方面也有了更理性的認識。在今后的教育教學實踐中，我將學習采他山之玉，納百家之長，做到在“教中學”，在“教中研”，及時反思，努力做到揚長避短，求得師生的共同發(fā)展，求得教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。相信只要通過自己不懈努力，一定會有更新的收獲和感悟。
返崗實踐階段，是“國培”的重中之重，是每一位學員學習結(jié)合實踐的重要階段。我一定要將其用于指導本人今后的教學實踐工作，并對同仁產(chǎn)生一定的影響，方能不負學校重托以體現(xiàn)參加“國培”的目的與意義。在我做課、講課、研課的過程中和其他語文教師的聽課、評課的支持、幫助下，我領(lǐng)略到了先進的教學理念、教師專注的敬業(yè)精神、優(yōu)質(zhì)的教學質(zhì)量以及有效活躍的課堂教學、和諧的師生關(guān)系。體會到了“生本教育”是指“真正以學生為主人的，為學生好學而設(shè)計的教育”。它既是一種教育理念，也是一種教學模式。在近距離接觸生本教育課堂中，我發(fā)現(xiàn)這種課堂充分發(fā)揮學生的主體作用，采用“自主探究”、“合作交流”的學習方式，讓學生積極參與到學習中，構(gòu)成積極、歡樂、高效的課堂。
“一切為了學生，高度尊重學生，全面依靠學生”，這種理念回歸到教育的本真，以生命為本，關(guān)注每個學生的終身發(fā)展。在上課的過程中，我真正體驗到了調(diào)動、發(fā)揮學生學習的主體作用，更好地展開“師生互動”、“生生互動”。這使得整個課堂變得有效且更具生命力。我想，在今后的教學中，我將繼續(xù)學習“生本教育”理念，將“生本教育”帶回學校深入開展下去，做到真正把學習的自主權(quán)還給學生，引導他們自己去探索，去發(fā)現(xiàn)，使他們真正的成為學習的主人。同時自己也要不斷積累經(jīng)驗，讓自己的課堂更加有魅力。
四、理論與實踐相結(jié)合改善課堂教學
國培促進了我的學習和教育教學實踐，通過學習，我更加認識到新時期應(yīng)該怎樣做才能成為一個真正的好老師。我努力提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，努力提升自己的專業(yè)素質(zhì)，愛崗位、愛學生、愛教育，把教育事業(yè)作為自己畢生的追求，積極探索，勇做一名默默無聞的耕耘者。
關(guān)于教材，我發(fā)覺自己以前還僅僅停留在表層上，甚至只是在教教材，還有很多的東西沒有真正研究透。通過學習，我受到了啟發(fā)，今后教學時必會真正研究透教材，敢于質(zhì)疑，敢于挖掘，敢于挑戰(zhàn)常規(guī)，并且教學中會教給學生思考問題的方法，讓學生學會思考，敢于挑戰(zhàn)，不盲從，不迷信。以前對此了解甚少，在教學實踐和研究中往往無從下手，如今我知道應(yīng)該如何進行觀察和診斷了，這將更有助于我的教研能力的提高。而關(guān)于專業(yè)化的學習，更是讓我了解到了當前國際國內(nèi)對教師專業(yè)化的迫切要求，了解到了教師專業(yè)化的重要性和有效途徑，讓我找到了發(fā)展的方向和途徑，極大的促進了我的專業(yè)成長。
返崗實踐研討活動讓我嘗到了學習理論與教學實踐相結(jié)合產(chǎn)生的強大的推動力量。平時，我和同事們認真開展教學研究，相互聽課評課，互相討論交流，尤其在存有爭議的問題和前沿性問題方面，積極交換意見，勇于付諸實踐，對于具有創(chuàng)新精神的教學方法，更是相互交換意見，取長補短，力求完善。比如在作文修改方面，我們學校每個語文教師都在進行探索，經(jīng)過大膽構(gòu)想，積極征求學生和老師們的意見，我搞了學生修改嘗試，并于課后及時進行總結(jié)和反思，寫了一篇題為《記一次作文修改訓練》的文章。在文中我用樸素的語言描述了這次作文修改的實踐案例，撰寫了教學反思和崗位實踐小結(jié)。我深刻的認識到，只要引導得法，調(diào)控有度，學生能很好的完成作文修改訓練的。返崗實踐研討活動讓我真正把所學理論運用于教學實踐之中，使我得到了很多收獲。
總之，國培給了我一個極好的學習機會，讓我從中學到了很多，也彌補了我以前認識上的不足，讓我有一次和專家老師及廣大同仁學習交流的機會，同時也促進了我的教育教學，對我的專業(yè)成長有很強的指引作用。
五、促進專業(yè)發(fā)展，做研究型教師
教學不僅是一門復雜的學問，同時又是一門高超的藝術(shù)，需要我們不斷去研究，不斷地去反思，不斷地去提高。因此，我對自己的教學有了新的要求：
職業(yè)教育教師培訓總結(jié)篇十三
全員遠程教師培訓，為我們教師營造了一個嶄新的網(wǎng)絡(luò)學習的平臺，這次學習，更給我?guī)砹诵碌慕虒W觀念。在這段時間的培訓學習中我通過看視頻、聽講座、看簡報，看各位老師們的作業(yè)、發(fā)表的文章、學到了很多新知識，真是受益良多。
作為一名工作了多年的教師，自己在教學過程中還存在一些問題，所用的教學方法有些過于陳舊，網(wǎng)絡(luò)知識比較缺乏，還需要自己不斷的學習學習再學習。而參加這次培訓，正是充實和完善自己的好機會。我覺得培訓真是內(nèi)容豐富，形式多樣，。專題報告中教育專家的講座、一線教師的講座和各位老師圍繞專題所做的作業(yè)。使我有了理論上的提高，也使我有了知識上的積淀，教學技藝的增長。所以，這是收獲豐厚的一次培訓，也是促進我教學上不斷成長的一次培訓。
現(xiàn)代的社會要求教師要不斷的學習提高，做創(chuàng)新型教師、研究型教師、引導型教師。教師如果沒有認識到自己學習的必要性、重要性，總是用陳舊的知識和老化的觀念去教育現(xiàn)在的學生，那其果必然是失敗。由此可見，作為一名教師，應(yīng)同時具備雙重身份：既是教師，又是學生，教師為“育人”而學習。
遠程研修平臺上的老師都在努力地學習，他們積極地發(fā)表文章和評論，他們的文章：觀點獨特新穎、方法行之有效。在和這些老師交流的過程中，我深深感到自身的淺薄，感到加強學習的重要性。所以在遠程研修的學習中，我一直是抱著向其他老師學習的態(tài)度參與的，多學習他們的經(jīng)驗，反思自己的教學過程。另外，參加培訓，使我對教科研方面的認識有進一步提高，我會不斷提高自己的理論和業(yè)務(wù)水平，跟上了教育改革的步伐，提高了自己課堂教育能力和教學質(zhì)量。
培訓是短暫的，但收獲是充實的。它讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學，使我對今后的工作有了明確的方向。這一次培訓活動后，我要把所學的教學理念，咀嚼、吸收，轉(zhuǎn)化為自己的教學思想，指導自己的教學實踐。要不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)知識。人生沒有捷徑，教學工作亦如此。雖然我的作業(yè)不是優(yōu)秀的，但是讓我看清楚了其中的差距，鞭策我不斷的努力。相信自己，別人能做到的，我經(jīng)過努力一定也能做得到。
展望未來，在今后的教學活動中，我將虛心地利用網(wǎng)絡(luò)學習，利用網(wǎng)絡(luò)成長；兢兢業(yè)業(yè)的奉獻，踏踏實實的工作；理論合實際，實現(xiàn)自己的教育夢想。培訓只是一個手段，一個開端。對于培訓給我的清泉，我要讓它細水長流，它給我補了元氣、添了靈氣、去了傲氣，使我煥發(fā)出無限生機。幾個月的學習，我感到更多的是責任，是壓力，更是無窮的動力。
總之，這次遠程研修學習活動啟示我，教學是不斷探究，不斷發(fā)展，不斷完善的過程，養(yǎng)成學習實踐、反思和總的習慣，要多學習，多學別人的優(yōu)點，繼續(xù)努力。
職業(yè)教育教師培訓總結(jié)篇十四
大家好!首先恭喜大家光榮的加入我們一中這個教師隊伍，新教師培訓總結(jié)發(fā)言。`先進行一下簡單的自我介紹，我叫陳xx，今天學校讓我來為大家介紹一下如何在一中生活，教學，我感到非常的榮幸。事實上，我做的并不是很好，因為還有很多比我厲害的、優(yōu)秀的年輕老師。所以，今天來不是給大家說教，而是和大家交流，談一下我這三年來的一些在生活上，教學上的感受以及遇到困難或挫折以后的教訓。我從以下幾個方面說起，也希望各位兄弟姐妹們能從中感受到一些對自己有用的思想。
我想大家都應(yīng)該是各個學校的高材生，有的是研究生，有的是名牌大學畢業(yè)生，有的曾經(jīng)在學生會叱咤風云，有的多才多藝備受青睞，有的學習成績優(yōu)異，有很多的榮譽證書，但來到一中，你就是一名最普通、最平凡的新老師，所以要將大學里所到來的成就感、優(yōu)越感全部丟掉，一切從新開始，對我們每個新老師而言，現(xiàn)在的我們就如同一張白紙，里邊什么也沒有，至于白紙要畫成什么樣是我們每個人的理想，最后是什么樣就要看我們每個人的具體落實情況。另外，盡量適應(yīng)這里的生活環(huán)境和工作環(huán)境。邯鄲是一個發(fā)展中的小城市，不像西安、北京、上海那樣繁華，有些人在大城市呆久了，無形中就會對此感到厭倦，其實，我們不妨換個角度去想想，大城市固然好，但生活節(jié)奏快，而小城市就適合生活，而且，邯鄲人特別熱情、樸實。所以大家一定要先適應(yīng)這里的生活環(huán)境，所謂的工作環(huán)境應(yīng)該是占據(jù)了我們大部分的時間，所以，如果我們不能適應(yīng)這里的環(huán)境，很有可能就會被這里的環(huán)境淘汰。(現(xiàn)身說法：說說自己來邯鄲第一天的感受)
對于生活上，我始終信奉積極樂觀的生活態(tài)度。我是一個非常樂觀的人，在很多人眼里都覺得我很輕松，很瀟灑，在一中這樣一個處處競爭、處處壓力的地方依然會有自己的一片天空，說心里話，的確很難。但什么事情都是一個心態(tài)問題，與其悲觀的對待生活，不如樂觀一些，也許事情還會有轉(zhuǎn)機。當然，人是有感情的動物，我也一樣，也不可能一直處于一種樂觀、興奮的狀態(tài)，我也有心情很低落，很郁悶的時候，這時候我希望大家千萬不要像在大學一樣，心情一不爽就喝酒麻醉自己，或者上網(wǎng)封閉自己，要知道，我們現(xiàn)在是一名人民教師，有很多學生期待著我們?nèi)ド险n、去輔導、去教導他們。那我們該怎么辦呢?我覺得此時友情的力量是偉大的，我們可以找我們最要好的朋友去訴說，當然，大家也可以來找我，因為，此時，我已經(jīng)把各位當作和我一起同吃苦、共患難的朋友了。另外，學校里經(jīng)常會組織很多活動，我們也可以積極主動的去參與一下。我就屬于這方面的積極響應(yīng)者。譬如學校組織的演講比賽、乒乓比賽、還有一些節(jié)日要求的節(jié)目，我都會積極參與，即使不行，但我想只要用心做了，肯定會得到別人的肯定。另外，我們要學會幫助別人，關(guān)心別人，現(xiàn)在我們還年輕，應(yīng)主動承擔一些諸如辦公室打掃、搬東西之類的事情，對老教師一定要倍加尊重，因為只有如此，我們才會得到老教師無意中教給我們的經(jīng)驗，發(fā)言稿《新教師培訓總結(jié)發(fā)言》。主動出擊，以愛博愛，以笑臉迎笑臉，說得通俗一些，就是我們見到每一個老師都應(yīng)該笑著和他打招呼，也許第一次他不認識你，第二次它可能就會注意你，第三次很有可能他就會向別人打聽你，再以后他就有可能關(guān)注你，幫助你，這對我們來說都是很難的財富。最后，我還想說一點本該不由我說的話題。那就是要注意節(jié)儉，我們現(xiàn)在已經(jīng)大學畢業(yè)了，以前一直靠父母養(yǎng)育我們，如今我們可以自己掙工資，那就一定要給父母留點什么。我們知道，父母是不圖回報的，但是如果我們能在過年、過節(jié)的時候給父母買些東西，給他們寄些錢，我想父母肯定會很高興，因為他們知道自己的兒女開始懂事，開始自立。還有，要經(jīng)常給家里電話，匯報一下你在這里工作和生活情況，因為“兒行千里母擔憂”，我從上大學開始每周都會給家里電話，讓家人知道我很健康，我很快樂。我也希望我們每個人都做一個懂得感恩的人。
對于工作而言應(yīng)該是我們來一中的重點，咱們工作的重點主要是教學、班主任還有競賽上面。我分別來說以下我在這幾個方面的感受。
1、教學上首先要求我們要備好課，尤其是第一節(jié)課，特別重要。備課的關(guān)鍵在于課前準備，我們應(yīng)該翻閱大量的備課資料。對于初次上講臺的我們，最好是將所講的內(nèi)容全部寫在教案上，包括每一個知識點的細節(jié)分析。備課還要多搜集其他老師的講課資料，這個當然是通過我們不斷的聽課去完成的。不單要聽老教師的課，還要聽年輕老師的課，但聽課不等于照本宣科，將人家老師的內(nèi)容方法全部照搬，我們應(yīng)該有自己的特色。要會聽課，聽老師講課的方法、思路，以及他是如何調(diào)動學生的積極性。充分的備好課后緊接著就是上課，我認為上課的關(guān)鍵對于我們而言就是自信，從容，幽默風趣，注意調(diào)動學生的積極性，活躍課堂氣氛，讓學生從心底喜歡我們的課。另外還要注意觀察學生的表情，倘若你在前面講的滔滔不絕、天花亂墜，自我感覺非常良好，但大部分學生在底下雙眉緊蹙，表現(xiàn)出一片迷茫的樣子，那我感覺我們應(yīng)該對此問題好好討論，爭取讓他們笑逐顏開?？缮贤炅耍蠹仪f不要以為大功告成，后面還有很多工作需要我們做。我們在課下要布置相應(yīng)的作業(yè)，適時地找科代表反饋上課情況，認真批改作業(yè)，多去班里輔導，多找學生談心，贏得他們最大限度的認可，千萬不要以成績來定位學生，一視同仁，更應(yīng)關(guān)注心理有問題、學習成績不好的同學，學生問問題，一定要耐心，即使是最簡單的問題也要耐心解答。最后，還要多做題，因為我們要解答學生的問題，首先自己得有一定的思想準備，一道題你不會解答學生會理解，但是很多題都不會那學生肯定會懷疑老師的實力，所以一定要給自己多充電，這樣才會有備無患。
2、班主任工作方面，說實話，我感覺我不是一個優(yōu)秀的班主任，雖然我一直在這方面爭取，但工作上還是有一些漏洞。這也許和性別有關(guān)，男老師果斷，剛強，相對來說，女老師性格就稍微柔弱一些，呵呵，也許這是我為自己找的一些借口吧。但總體來說，我現(xiàn)在帶的班比以前有明顯的好轉(zhuǎn)，也許是因為以前對他們太好，總想著感動他們，讓他們想到為了我必須努力學習，必須為這個班爭氣，一部分同學真的被感動了，但畢竟不是全部。所以當時我感到很難過，為此也哭過，不過，經(jīng)過一年的磨礪，我終于明白，對學生一定要有嚴有愛，把握好度。希望大家能在我身上汲取一些教訓，好好努力，爭當一名優(yōu)秀的班主任。當然，我也會不斷學習，不斷努力，向優(yōu)秀班主任的方向不斷前進。
3、競賽對我們而言可能比較陌生，但是我認為我們有這個實力，因為我們剛從大學畢業(yè)，對大學的知識還比較熟悉，我想只要我們肯鉆研，不怕苦，一定會在這方面取得好成績。所以說每個人都有希望成為學校教學的一把手，關(guān)鍵就在于自己是否能把握好這個機會。
以上僅是我工作三年來的親身體會，我把這些說出來和大家一起分享，希望我所說的話會給大家的工作和生活帶來些許幫助。以后的路還很長，或許也很崎嶇，但希望我們每一個人不要忘記當時我們要作為人民教師時所說的豪言壯語，我們要不辜負社會對我們的培養(yǎng)，不辜負父母對我們的期望，不辜負學生家長對我們的信任，爭取把我們的教育工作做的最好。最后，希望我們在座的每一位朋友都能夠成為一名出色的一中老師。
職業(yè)教育教師培訓總結(jié)篇十五
新教師培訓心得體會 20xx年年8月14日至8月16日，我參加了全縣新教師入職培訓。通過3天的培訓，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。這次新教師培訓的內(nèi)容十分豐富，包括怎樣做一個優(yōu)秀的老師、如何做好班主任工作、教學理論學習、教學常規(guī)管理、教學流程設(shè)計、教師專業(yè)發(fā)展等諸多方面的系統(tǒng)學習。通過領(lǐng)導的培訓和自己的學習，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
一、不斷加強師德修養(yǎng)
在培訓期間，最讓我印象深刻的就是關(guān)于《教師職業(yè)道德》。談到職業(yè)道德，其實每一項職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。但是對于教師這個職業(yè)而言，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性。因為作為一名教師，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準。教師在學生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學生未來的品德發(fā)展。教師的工作責任感應(yīng)該是極其強烈的，只有強烈的責任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。
二、不斷提高業(yè)務(wù)能力
教師最重要的職責就是教書育人。教師應(yīng)無私地奉獻自己的知識，傳授學生先進的文化，提高工作效率，教育可以是一件普通的事，也可以是一件艱難的事，關(guān)鍵看一個老師如何看待。如果只是單調(diào)地將自己肚中的知識塞給學生，這就是件簡單的事。如果要在知識傳遞的過程中，既能引導學生舉一反三，學會學習，又能懂得思考，充分發(fā)揮主觀能動性，這就是件艱難的事。優(yōu)秀老師能在不同的條件下，堅持不懈地研究教學方法，有所創(chuàng)新，有所成就，這是非常不容易的。也為我們新教師樹立了楷模，時刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗，更要邊教邊思考，有所實踐，有所創(chuàng)造。
三、積極從事教育科研
我想，“作為教師，不僅是一個學者，她更應(yīng)該是一個研究者，”在教學育人的過程中，我們教師必須以局內(nèi)人的身份“進入”生活本身，“入乎其內(nèi)”，根據(jù)教學現(xiàn)場當時的“內(nèi)在真實”，來展示教學的真實面貌。目前我縣正在推廣135互動課堂教學模式，我們作為新老師應(yīng)該積極學習新的教學理念和教學模式，不斷學習和創(chuàng)新。
四、做一個會“愛”學生的班主任
通過培訓，我懂得了怎樣去愛學生?！皭邸笔且婚T藝術(shù)，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面、作為教師，“愛”要以愛動其心，以嚴導其行；“愛”要以理解尊重，信任為基礎(chǔ)；“愛”要一視同仁，持之以恒；“愛”要面向所有學生。今后我要努力做到能愛、善愛，去關(guān)愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。
職業(yè)教育教師培訓總結(jié)篇十六
20xx年小學教師遠程培訓即將結(jié)束，而我還覺得意猶未盡，如果說最初的學習存有應(yīng)付心理的話，那么隨著學習的深入，我已完全變成了一種自覺，每天坐在電腦前的我，細心聆聽著專家的精湛的講演，隨著視頻觀賞一節(jié)節(jié)的課例，回顧這一段時間的培訓，專家們細致精辟的分析，精彩的講座，讓我茅塞頓開，收獲頗豐。
宋代朱熹的《觀書有感》中有這樣兩句詩“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！痹搭^活水比喻知識是不斷更新和發(fā)展的，從而不斷積累，只有在人生的學習中不斷學習運用探索，才能使自己永葆先進和活力，就像水源頭一樣。而作為教師的我們要想給學生一碗水，就不能滿足于自己的一桶水，要成為“長流水”，長流常新，永無止境，這就要求我們要不斷的學習，不斷的充電。教師教書育人的過程是一個不斷追求新知的過程。在傳授知識的同時，教師的社會道德品質(zhì)也在一并的傳授給學生，或者由學生間接體會。因此教師不僅是知識的傳播者，他還要為培養(yǎng)下一代可塑型人材做出貢獻。另外，從專家的身上，我得到的遠不只是專業(yè)的知識和作學問的方法，更多的是他們執(zhí)著于事業(yè)、嚴謹勤奮、潛心鉆研、孜孜不倦的高品位的生命形式，和作為教師、作為學者的閃光的人格魅力給感染了我。
通過這次遠程培訓學習，首先使我認識到了自己的教學水平距離名優(yōu)教師還有很大差別。我雖然教過不同的年級，對所教教材有了一個初步的了解，但體會尚淺。因此在以后執(zhí)教的過程中我會著重加強教材的分析，利用所學理論去備課、備學生，去認真講課，去研究習題，逐步在課堂教學中取得好的效果，使學生在課堂四十分鐘能充分接收新的信息，減少課業(yè)負擔，多一些時間去體會，多一些時間發(fā)展其他方面的素質(zhì).
在短短的幾天里，我突然感到自己身上的壓力變大，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的教師，就要更加努力地提高自己的業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，勇于到課堂中去實踐，及時對自己教育教學的反思、調(diào)控，我相信，通過自己不斷的努力會有所收獲，有所感悟。
最后，通過培訓，我學會了反思，認識到了教學反思本身就是一種創(chuàng)造性再學習，是自我矯正不斷提高的過程。我對自己的教學有了新的目標和方向。
總之，這次的遠程培訓給了我一個學習和展示的機會，我本人也在這次培訓中學習到了更多、更好的教學理念、教育教學理論，這為今后提升自己的專業(yè)理論水平，豐富自己的文化底蘊有很大的幫助。今后我會堅持不斷的學習，不斷的提升自己，爭取盡快地成為研究型教師。我相信這次的研修對于我來說只是個開始，以后我還會再次通過這一很好的平臺，不斷地充實自己，不斷地提高自己的教育理論水平、教學業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學能力!
職業(yè)教育教師培訓總結(jié)篇十七
xxxx年7月，我參加了本次邊遠鄉(xiāng)村教學點的小學教師市級培訓，通過短短的8天學習培訓，使我收獲頗多。感觸較深的同時，也認識到了自己的不足之處。在培訓過程中，我所遇到的每位老師都流露出他們具有著淵的知識和積極態(tài)度，他們將深深地影響著我，激勵著我對今后的工作與生活的態(tài)度。
“好習慣成就美好的教育人生”這句話是周積昀院長說的一句話，這句話讓我體會到怎樣做個讓幸福成為習慣，享受生命中的每一天。符貽梁老師的《小學低段漢字書寫教學規(guī)范及書寫指導方法》告訴我們：漢字書寫是我們中華的文化傳統(tǒng)，我們要讓學生從小認識到書寫的重要意義。劉麗梅老師的音樂教學教育我們音樂是成長的心靈雞湯，沒有這雞湯我們的身心不夠完美。而給我印象更深刻的就是冉茂娟老師了，《語文作業(yè)布置與批改規(guī)范及班級管理基本要求》她教我們在課堂中如何去布置作業(yè)，如何批改，讓我對語文作業(yè)的布置有了一個全新的認識，她的班級管理模式更讓我受益匪淺。對我今后的班級管理有了更大的幫助。冉茂娟老師給我們看視頻中的一段話更值得深思，我很喜歡這幾句話，現(xiàn)在也給大家分享：
a、“你知道嗎？孩子們可不跟他們討厭的人學習?！?BR> b、“我們得強迫自己工作，我們得聽從那些毫無道理的政策，我們還得上課，我們還得上課，因為這是我們的責任?！?BR> c、“教師這個職業(yè)艱巨不？當然，上帝，毫無疑問，但是這不是不能的，我們可以的，因為我們是教育家。我們天生就是重塑他人的。”
d“發(fā)怒是無力的表現(xiàn)。”
總之，這些天這些老師們的精彩講座為我解開了許多的疑惑同時有更多心靈的震撼，使我深刻的意識到自己的知識淺薄。要當個雅士，智者，能人的老師。除了學習，學習，再學習。別無選擇。
職業(yè)教育教師培訓總結(jié)篇十八
暑假期間，參加xxxxxxxx職教師培訓通訊錄，現(xiàn)作總結(jié)如下：
1．認識到培訓的重要性
通過培訓，感覺以前所學的知識太有限了，看問題的眼光也太膚淺了。過去，我們常說：“要給學生一杯水，教師就得有一桶水?！钡牵?jīng)過培訓后，我覺得教師絕對不是一桶水這么簡單，它應(yīng)該是一條有源頭的溪流。教師只有樹立“活到老，學到老”的終身教育思想，才能跟上時代前進和知識發(fā)展的步伐，才能勝任復雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作?！皢柷堑们迦缭S，唯有源頭活水來?！敝挥胁粩鄬W習，不斷充實自己的知識，不斷更新自己的教育觀念，不斷否定自己，才能不斷進步， 而不只是可憐的“一桶水”了。
2、加強了學習
以前培訓也較多，對新知識也有一定的認識，但通過這次培訓，我才發(fā)現(xiàn)自己的認識不系統(tǒng)、不全面，有差距。培訓其實是一個反思、進步的過程，與優(yōu)秀老師、與教學大師相比，自身不足很明顯。今后只有不斷加強學習，提高教育教學能力才能不虛此次培訓。
3、解決了一些不惑
當老師的確有些問題總解決不好，我也一樣，如新理念的實施，怎樣減輕壓力，當好老師等問題也讓我困惑不解，這次培訓使我在這些方面有了一些新認識，解決了很多疑惑。
4、培訓反思
這次教師的培訓，給我?guī)肓艘环N求學的氛圍。逆水行舟不進則退，要在教學這片土地上找到自己的樂園，學習才是唯一的路。我在前幾年的工作里，很大部分精力都集中到教學這一塊，備課、上課、課后總結(jié)、批作業(yè)、輔導，幾乎每天都在重復這樣的五步曲。隨著培訓的深入，我深深地意識到：要想成為一名合格的教師，就要努力地提高自身素質(zhì)，理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。所以我要更加努力，不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)知識。更加注重更新自己的教學觀念，改變教學模式，提高課堂效率，從而更快達到真正提高自己的目的。
5、培訓雖然結(jié)束了，但學習和思考并沒有停止，我將不辜負學校領(lǐng)導的關(guān)心和幫助，在今后的工作中努力改善，勇敢迎接更多挑戰(zhàn)。
職業(yè)教育教師培訓總結(jié)篇一
在新疆雙語教育實施以來，取得了可喜的成績，雙語教育已深入人心。雙語教育教學開展過程中也存在了不少的問題，這些問題的來源很廣，尤其是財力、人力、地理等等方面，其中人力，也就是擔任雙語教學的教師問題是很大。因此，各級黨和政府為解決此項問題積極投入極大的資金選派新疆老師參加各級雙語培訓。去年我等107名新疆各地的中小學老師根據(jù)新疆教育廳的安排，來北京參加為期一年的（20xx年9月——20xx年6月）新疆雙語骨干教師培訓。時間過得很快，瞬間這一期培訓即將結(jié)束，我回憶在京度過的這年，在老師們的熱情接待、認真上課、無私奉獻的精神下這一年過的很有意思，收獲也不少，使我在這次學習中獲得了一筆精神財富。
下面我以下幾個方面總結(jié)一年的培訓，學習，實習生活。
通過在京的一年培訓提高了自己的思想認識，開闊了眼界。來到北京后看到摩天高樓，美不勝收的首都風景以外，在大街小巷經(jīng)常看到引人目睹的“八個字”（愛國、創(chuàng)新、包容，厚德），這就是“北京精神”。首都的精神對我有很大的印象，他改變了我的想法，它是體現(xiàn)了社會主義核心價值體系的要求，體現(xiàn)了首都歷史文化的特征，體現(xiàn)了首都群眾的精神文化追求。
我在京學習適逢其會，中共十八大、全國兩會（全國人大會議和全國政協(xié)）召開。本人身為一名黨員，尤其是新疆班臨時黨支部組織委員嚴格要求自己學習會議相關(guān)材料進一步提高政治理論水平和思想認識。
同時，本人身為人民教師，而且享受國家待遇，肩負著培養(yǎng)雙語教育神圣使命的責任，需要我努力學習，爭分奪秒。因此，我珍惜這樣來之不易的好機會。在一年中各方面嚴格要求自己，在學習場所和實習過程中吸收其他老師先進之處和師德師風方面的經(jīng)驗，樹立良好的新疆老師的形象。
我在學習過程中，更端正自己的學習態(tài)度，抓緊機會，認真學習。我充分認識到的自己任務(wù)和目標，樹立良好的學習觀念，激發(fā)自身的努力和熱心全心全意投入到學習中。學習期間，在班主任和其他老師的幫助下克服各種困難，緩解心理壓力順利完成學習任務(wù)。功夫不負有心人，有很好的準備參加hsk5、6級考試，并以良好的成績通過。還參加了mhk考試和普通話測試，有把握這兩種考試取的好成績。同時，學校舉辦的“祖國在我心中”征文活動獲得二等獎。
實習實踐對我們新疆老師提供了一個良好交流和學習先進的教學經(jīng)驗的平臺。我等8人根據(jù)北京教育學院的安排到被師大附中參加為期18天的實習活動。實習期間，遵守學校的各項規(guī)章制度，服從安排。同時，實習中配合指導教師的工作，謙虛學習指導教師和其他教師，認真參與教學教育研討活動，認真學習指導教師和其他教師的教學實踐，提高了教學能力。注重學習語言，提高了漢語授課能力。我在實習中，一邊聽課一邊努力學習語言，廣泛接觸其他漢族教師和學生，掌握了一套課堂用語，靈活運用各種各樣的教學方法。從而提高了自身的教育教學觀念和理論知識。根據(jù)本人實習期間的表現(xiàn)被評為下校實習優(yōu)秀學員。
我來經(jīng)以后充分認識到本人的兩種身份，人民教師和一名學員的身份，所以培訓期間嚴格要求自己，積極遵守學校規(guī)章制度，從不搞特殊化。我們住在的學校是特殊學校，是盲人學校，我們和盲生在一個公寓樓，出入宿舍都給他們讓路，他們需要幫助時主動幫助他們。從他們身上感到真愛、感到自己很幸福。這些條件更要求我們提高紀律意識，為人師表。不論是經(jīng)常上課、晚上查夜或?qū)嵙暱记诙嫉烬R，不做影響學校正常教育教學秩序的事情。
一年的學習時間快要結(jié)束了，這是我一生中最重要的最有效果的，也是第一次的外出學?；顒?，這期間我也學習了不少東西，樹立更正確的教育思想，更好地轉(zhuǎn)變了教育觀念，以后的雙語教育教學工作，更好地具備了條件。回去后，更要嚴格要求自己，謙虛學習，不停地學習漢語語言，進一步提高自己的漢語表達、漢語授課和備課能力。
職業(yè)教育教師培訓總結(jié)篇二
新一輪的中繼教學習已有兩年多在這幾年的學習育實踐教中.本充分地認識到，一個學校的發(fā)展離不開教師，特別是政治素質(zhì)過硬，教學能力突出的優(yōu)秀老師。作為一名普通的老師，我一直都有一個夢想希望能多為學校做一些工作，為此我積極了中繼教的一切培訓和活動，圓滿地完成了20xx年度的中繼教學習任務(wù)，提高了自己的教學能力，培形成了自己新的教師素質(zhì)，現(xiàn)將一年來的情況總結(jié)如下。
本年度，我積極地參加各種學科掊訓。按時參加教職工大會，聆聽校長們對教學的安排，意見及對老師的建議，并且認真地作好筆記。這一年度，學校開展了專題講座，其中有語文方面的，我按進參加，并且寫出反思;其他學科，如數(shù)學、歷史，我也耐心地去聽，獲得了很多啟示。我認識到，要搞好學科教學，必須與其他老師互通有無，取長補短，絕不能固步自封，否則不能適應(yīng)日新月異發(fā)展的社會性主義教育界的需要。
1、培訓中，有些內(nèi)容的學習流于形勢，不能更深入地學習其理論精髓，摘抄筆記也還不完全認真。
2、培訓活動欠豐富，作為教師個人也沁有很好地進行自我調(diào)整，不能很好地把地方特色教材運用上來。
3、學與用還存在一定的差距，學以致用應(yīng)是教師學習的實踐的一個重要目標，但本人在這方面做得還十分表面化，還需要進一步地努力。
萬分榮幸地參加“奧鵬教師培訓”。通過“緊張、忙碌、充實”的學習，增長了知識，改變了觀念，拓寬了視野，為今后教育教學指明了發(fā)展方向，注入了成長活力。在“國培”即將結(jié)束之際，特“細品所學，總結(jié)所得”，以促進自己專業(yè)成長的步伐邁得更快、更好。
一、教育觀念得到更新。通過學習，不僅使我明白了“教什么、怎么教”的問題，并且從中受到了很多的啟發(fā)，教育理念發(fā)生深刻變化。
1、轉(zhuǎn)換角色，重點改變教學行為。學生是具有獨立個性的人，教師必須與時俱進，放下“權(quán)威”思想，改變教學行為。在具體的課堂中，教師要由傳統(tǒng)的知識傳授者，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生學習的組織者，為學生提供合作交流的空間與時間，讓學生自主學習、同桌交流、小組合作、組組交流、全班交流等。
奠基。
3、“充電”提升，重點給力教學水平。新課程改革，使教學內(nèi)容從過去的“以教材為中心的單一書本知識”，轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙越滩臑檩S線，以活動為紐帶，與現(xiàn)實生活緊密相聯(lián)，充分挖掘本土資源和校本資源”。這就要求教師應(yīng)具有完整的、完備的知識結(jié)構(gòu)。教學水平低劣的教師，若從事語文教學工作，一定會存在嚴重的不足（甚至錯誤）。只有語文素養(yǎng)深厚的教師，才能領(lǐng)悟文本的思想與實質(zhì)，才不會停留在教材層面上的照本宣科，才能對學生提供積極有效的幫助。
二、明白教育責任重大。作為一名教師，為了國家的興旺，不僅應(yīng)學習現(xiàn)代教育理論、運用現(xiàn)代教學方法、掌握現(xiàn)代教學手段，順應(yīng)教育發(fā)展的需要，而且還應(yīng)做教改浪潮的研究者、示范者。農(nóng)村教師不應(yīng)自我看輕，唯有用強烈的責任心，激活農(nóng)村學生的創(chuàng)新思維，讓他們學會動手、動腦、學會合作、學會思考、學會做人等，才能更好地建設(shè)祖國。
三、未來計劃.
1、樹立終身學習觀點。學習不僅是教育發(fā)展的客觀需要，也是提高教師專業(yè)能力的有效途徑。在“不斷努力、不斷收獲”的過程里感覺很快樂。教師應(yīng)以此次培訓為契機，強化“終身學習”理念。
2、實踐所學內(nèi)容。結(jié)合實際學以致用，積極落實新學知識和技能。在教學中，突出學生主體地位，激發(fā)學生良好興趣，讓學習成效在實踐里大放光彩。
3、注重引課的藝術(shù)：引課可以采取多種方式，如多媒體教具，掛圖、設(shè)問等，一定要有創(chuàng)意。既激發(fā)興趣，又能引起思考。
4、數(shù)學教學中教師探究活動的設(shè)計，培養(yǎng)學生動手，動腦能力，激活學生的創(chuàng)造性思維。
5、利用現(xiàn)代教學技術(shù)：利用多媒體教學，配上音樂錄象等，把抽象難以理解的問題，利用形象的動畫設(shè)計，使學生很容易接受并加深理解。
在知識經(jīng)濟時代，不僅要求教育內(nèi)容的不斷更新，更要求教師不斷學習，具有自我深造的能力。在我們的教學過程中，我們還要學會反思的教學能力，只有不斷的反思自己的教學，才能得到長足的發(fā)展。學會教學反思，習慣教學反思；在反思中實踐，在實踐中反思；寫好學習筆記，教學反思，作好個案記錄。只要我們按以上方法途徑長期堅持，從量變到質(zhì)變，教師將成長為專家型教師。
職業(yè)教育教師培訓總結(jié)篇三
心得體會寫作要注意事物發(fā)展過程的邏輯順序，心得體會寫作很重要。怎樣寫教師工作心得體會?下面小編給大家?guī)?教師工作心得體會,僅供參考,希望大家喜歡!
在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是又喜又憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細小的，但我熱愛我的職業(yè)。在工作中我嚴格要求自己，以“為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續(xù)發(fā)展，盡心盡責的工作”為宗旨，全身心的投入到工作當中，現(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下。
一、思想政治方面。
熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導。積極參加黨員先進性學習，認真做好學習記錄。主動參加雙關(guān)愛活動，為困難教師及幼兒盡一份愛心。利用各種渠道如電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等，了解國家大事，提高自己的思想政治覺悟。團結(jié)同事、遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度。
1、認真學習幼兒園新《綱要》及《走進新教材》，全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認真鉆研教材，積極參加并完成教研組布置的各項任務(wù)，全面細致的了解每名幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教，努力使幼兒得到全面發(fā)展。
2、在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)兒童的興趣。我力求尊重每個小朋友，根據(jù)本班的實際情況制定教育計劃，認真?zhèn)湔n。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機會。多數(shù)用游戲的方式進行各項教育，讓他們在游戲中愉快學習。養(yǎng)成他們良好的學習習慣，與活潑開朗的性格。我平時多鼓勵小朋友多方面的發(fā)展，在平時活動的時候，有時候我會放一些音樂給小朋友聽，讓他們學會欣賞。有時候放比較動感的音樂跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，讓小朋友有真正自由空間!讓我也回到了童年時光!我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松!
3、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責任。我們根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計活動區(qū)域，如語言角、美工區(qū)、表演區(qū)、操作區(qū)等，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，體現(xiàn)課程的進行、目標的變化，幼兒在平時發(fā)揮想象，大膽進行繪畫和手工創(chuàng)作等，他們的作品得了老師和同伴的肯定。
4、在教育小朋友的過程中，我也不斷的努力提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學經(jīng)驗。到莘松幼兒園參加觀摩學習，吸取他們的教學經(jīng)驗，讓我受益非淺!在園內(nèi)，積極主動參加學校組織的教學比武、演講比賽等活動，撰寫的案例榮獲了上海市三等獎的理想成績。工作中，我時刻嚴格要求自己，努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實踐，并運用到教學活動中!我熱愛幼兒教育事業(yè)。我深深體會到幼教工作的崇高，責任的偉大!體會到實踐工作中的意義與歡樂!
三、保教工作方面。
我力求從小事做起，耐心細致，我班連榆昊小朋友剛進園時自理能力比較差，語言、動作發(fā)展都比較慢，剛開始時，我?guī)椭鲆恍┦虑?，后來就鼓勵他自己吃自己穿衣、穿褲，鼓勵他要學會自己的事情自己做，體驗成功的喜悅。現(xiàn)在的他在各方面都有所提高，也適應(yīng)了幼兒園的生活與學習。
四、家園聯(lián)系方面。
教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔教育責任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵。家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友。同時，我還利用多種媒介與通訊手段，做到經(jīng)常性和簡潔性。班主任教師將手機號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成長。召開家長會和向家長開放園內(nèi)半日活動，使他們了解了班內(nèi)課程特點，并針對一些問題開展討論。在園內(nèi)舉辦的“創(chuàng)新藝術(shù)節(jié)”活動中，我積極與家長交流、合作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。
五、其他方面。
在珍惜幼兒園提供學習機會的同時，也努力吸收外界的信息和知識，今年我本科學習結(jié)業(yè)。瀏覽考試吧站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個人品味的書籍，利用業(yè)余時間進行學歷學習、電腦專業(yè)學習，讓自己永遠處于一灣活水、碧水之中。
總之，這學期來，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短，繼續(xù)努力，把工作做好，力爭更上一層樓!
我是在地處邊遠山區(qū)的__鎮(zhèn)__小學特崗教師__。根據(jù)本人的實際工作情況，特向領(lǐng)導們申請參加本次特崗教師評優(yōu)工作。在這一學年的工作中，雖然沒有優(yōu)秀前輩教師的工作成績顯著，但我是抱著一種向優(yōu)秀、先進教師學習的態(tài)度來參評，希望在此參評中尋找差距，以便更好的充實自己，服務(wù)于工作。在此，為了更好地讓領(lǐng)導們對我進行了解，以及在今后的工作中對我提出更多寶貴的建議和指導。特以小結(jié)的形式作為申請參評材料如下：
一、思想品德方面：
一年來，本人熱愛黨，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。踏上工作崗位后認真學習了《教師法》、《未成年人教育法》、《義務(wù)教育法》等。思想端正、作風正派、服從學校的工作安排，積極參加各種會議。辦事認真負責，熱愛教育事業(yè)。把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程，并能自覺遵守職業(yè)道德。在學生中樹立了良好的教師形象，能夠主動與同事研究業(yè)務(wù)，互相學習，配合默契，教學水平共同提高。能夠顧全大局、團結(jié)協(xié)作，順利完成各項任務(wù)?？鬃诱f：“三人行必有我?guī)?。”特別是對我這個剛從事教學工作的來說，學校領(lǐng)導和同事都給了我非常大的幫助。我也在聽課，評課中提高自己，反思自己的教學方式方法。
二、業(yè)務(wù)知識和工作能力方面：
剛踏上工作崗位的我，勇于承擔重任，擔任了六年級畢業(yè)班的教學工作。在工作中，根據(jù)新課改的教學要求，主動去嘗試不同的教學方式，在探討中尋找合適自己的教學模式。在學校開展的教研評課中，能運用掌握的教學理論結(jié)合聽課的實際，積極與同事交流、探討教學中出現(xiàn)的問題。在認真完成教學任務(wù)的同時，并積極主動協(xié)調(diào)做好學校的各項工作。如：承擔負責學校的電教工作以及資料文件的打印;協(xié)助領(lǐng)導參與日常的教學管理和教學常規(guī)檢查工作;特別是負責了常規(guī)管理達標工作;并做好學校各種會議內(nèi)容的記錄工作;周末，與覃校長一起做好學校的安保值守工作。
三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面：
一學年來，我從未無故缺席、請假。在每一天的上班簽到，都力求最早。因為我家遠在賀州，平常假期周末都留在學校，擁有充足的學習反思時間，所以我從踏進烏石鎮(zhèn)的第一寸土地，在心中就確立了“以校為家”，服從大局安排，服務(wù)學校的思想觀念。從此便奠定了我要勤奮敬業(yè)、扎根邊遠山區(qū)教育的基調(diào)。
四、工作業(yè)績方面：
剛開始踏上工作崗位的我由于教學經(jīng)驗的欠缺，我所帶的班級成績不是很理想，但我沒有氣餒，以身作則教育好學生學會如何做人，如何去學習。在各位同事的幫助下，我努力提高了自己的教學水平，積極聽優(yōu)秀教師的課，找到了自己的不足和差距。后來我所帶的班級成績也有了提高，特別是本學期，組織尖子生參加全鎮(zhèn)的測評考試中，我班參考的六名學生成績有五名在排名之列，其中，黃廣清同學以總分189分排在全鎮(zhèn)的第一名，另有兩位同學的排名也比較靠前，分別排在第27名和第57名，學生成績的取得大大鼓舞了我努力的信心;在工作之余，我積極參加學校各項活動和組織學生參加活動，在上學期，我與同事們一起努力，為學校獲得了“慶元旦”教職工氣排球比賽的第三名;并配合協(xié)調(diào)好學校組織學生參加全鎮(zhèn)的體操比賽，并獲得了第四名;以及本學期的“六一”少先隊大檢閱活動獲得二等獎、學生演講比賽和書信大賽等活動。這幾項活動都為學校取得了較高的榮譽。與此同時，在學校所布置的各項工作任務(wù)，我都積極主動按時、按質(zhì)認真地去負責完成，并獲得了學校領(lǐng)導、老師的一致好評。在這些成績?nèi)〉玫耐瑫r，我也清楚的認識到自身的不足和缺點，但我相信在今后的工作中我會以此為契機，不斷的去完善充實自己。為取得進一步的成就而努力奮斗。
以上便是我一學年來的工作小結(jié)，希望能得到領(lǐng)導們更大的指導和關(guān)心。
在這一年的教學中，自己踏踏實實、勤勤懇懇的努力工作，認認真真的做好老師的本職工作。這一年是充實的一年，收獲的一年，在這一年里不僅教學經(jīng)驗有所提高，相關(guān)的理論知識，實踐知識也有所提高，并認真的完成上級所布置的任務(wù)，并取得了優(yōu)異的成績。我所教的是七年級學生，七年級學生大多數(shù)是13、14歲的少年，處于人生長身體、長知識的階段，他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃;但是他們的自制力卻很差，注意力也不集中。掌握其規(guī)律教學，更應(yīng)善于引導，使他們旺盛的精力，強烈的好奇化為強烈的求知欲望和認真學習的精神，變被動學習為主動自覺學習。
一、思想方面。
積極參加政治學習，關(guān)心國家大事，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心幫助同志;工作認真負責，關(guān)心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。
二、教學工作。
認真學習、吃透教材，深入鉆研教材，分析學生的基本情況，找準教學的重點，突破教學的難點。力求為學生的終身發(fā)展，做到因材施教。注重學生的品質(zhì)培養(yǎng)，能力培養(yǎng)和文化水平的培養(yǎng)并重。做到了教學六認真。為提高課堂教學效果，在鉆研教材時，多方面參閱資料。提前寫好教案，備好課。堅持做到不打無準備之仗。積極參加校內(nèi)外教學研討活動，積極投身到教學改革的前沿。及時反饋教學信息，認真批改作業(yè)，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。
三、個人學習。
堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次，使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅持參加教研活動，認真與老教師們備課，吸取他們的長處，改正自己的不足之處。
積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務(wù)。為學生服務(wù)。同時，在本學年，我擔任了校廣播站的工作，管理各班級的廣播站投稿情況，鼓勵學生積極向廣播站投稿，使學校的廣播站得以正常運行。
四、取得的成績。
回顧過去的一年，我所任教的初一年級5—10班，生物取得了不錯的成績，平均分都超過了不同學校的同等年級，學生的知識也得到了相應(yīng)的提高。
一學期的幼兒園小班工作要結(jié)束了，這是我參加小班工作來的第一個學期，作為我們幼兒園的新老師，我感到很幸運，不但是我遇到的孩子們很好，同時和我一起工作的老師也是愿意教我，讓我這一學期能順利的度過，自己也是得到了成長，現(xiàn)在就這一學期的教學工作做下個人的一個總結(jié)。
一、教學工作。
我是帶小班的，在進入我們幼兒園工作之前也是有實習過，所以還算有一定的一些小班經(jīng)驗，對于剛進入幼兒園的小孩子也有一些方法的，讓他們感受到在幼兒園是快樂的。
當然小班也是不好帶的，剛進幼兒園的孩子都比較的想父母，希望父母在身邊，特別是他們靜下來的時候，平時和其他的孩子一起玩的時候還好，要是哪個孩子突然想父母哭了起來可能就是會引起連鎖的反應(yīng)，大家都哭了，在實習的時候我覺得手足無措，無法處理，但是經(jīng)過一段時間的工作，來到我們幼兒園，我也是能較好的去處理，讓孩子們的視線轉(zhuǎn)移到幼兒園的好玩和有趣上面，和其他孩子的相處上去，這樣就沒有那么多的心思想父母了，漸漸的當他們適應(yīng)了幼兒園的生活和學習玩耍，也會更加想來幼兒園上學，而不是只想著父母。
一學期下來，孩子們也是非常的乖巧懂事，一些行為習慣也是漸漸的養(yǎng)成。我也是特別的高興能有一批這么優(yōu)秀的孩子，陪伴著和他們一起成長。
二、個人學習。
小班工作中遇到的一些不懂的事情，我也是積極的去問其他優(yōu)秀的小班老師，在他們的講解和工作經(jīng)驗的一些傳授下，我的小班工作也是做得越來越好，同時自己的小班教學能力也是得到提升，我明白，想要做好一名幼兒園的小班老師，并不容易，家長的要求，小班孩子們的成長都是非常重要的。
我也是時刻告訴自己，要多學習，讓自己能更好的去帶孩子們，為了他們更好的一個成長，多付出一些辛苦也是值得了，況且我的學習也是能讓我的工作能力得到提升，我在下班之后也是會積極的去看一些相關(guān)的教學書籍，讓自己多一些知識的儲備，這樣在遇到情況的時候，也是能更好的處理，畢竟其他的老師也是有工作的，不能一直麻煩他們，還是要自己的教學能力更好才行。
一學期時間過得是很快，我也是有很大的教學收獲，和之前實習教學相比，進步很大，但同時也是知道學的越多，越發(fā)現(xiàn)自己要學的還有很多，在明年的小班工作中，我還要繼續(xù)的進步，繼續(xù)的把小班工作做得更好。
本學期我按照新時期教學工作的要求，能從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。在這一年的工作中，使我的教學經(jīng)驗、教學水平等各方面得到了提高，我學到了很多書本上學不到的知識。在此，對我一年來的工作簡單總結(jié)如下：
一、思想方面。
在本學年里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹國家的教育方針，嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動，如學校的黨員活動。一年來配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作學習中，我會在學校領(lǐng)導的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新的一年已經(jīng)來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己成為一名經(jīng)受得起任何考驗的優(yōu)秀教師。
二、教學方面。
在教學工作方面，本年度的教學任務(wù)都非常重，擔任兩個五年級班和五個六年級班的信息技術(shù)課。開學初，根據(jù)學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，學習好《中小學信息技術(shù)課程指導綱要》，力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“壞機器”。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。在學生完成上機任務(wù)時，在各臺計算機前巡視，注意對學困生進行手把手的輔導，課后及時反思，找出不足。
三、維護管理。
(1)本學年我能在教學任務(wù)繁重的情況下保質(zhì)保量的完成學校信息技術(shù)設(shè)備的維護、維修任務(wù)。如：每學期開學初新增設(shè)備的安裝與調(diào)式及全校電腦的檢查維修，保障教學的正常使用。本學年對全校的信息技術(shù)硬件設(shè)備進行了一次詳細統(tǒng)計，以及全校ip表更新。在維修工作量十分大的前提下保證教育教學的正常使用。
(2)每月對學校機房、辦公室信息技術(shù)設(shè)備的衛(wèi)生、安全、運行等方面進行了全面檢查登記，保障學校設(shè)備的正常使用、消除安全隱患。進一步加強了對機房的管理，責任落實到人。
(3)擔任了學校部分課件制作，協(xié)助學校開展好各項教學活動。
(4)加強對校園數(shù)據(jù)安全，網(wǎng)絡(luò)安全的管理，定時對學校計算機上的信息進行審核，對不良信息進行屏蔽和報學校作相關(guān)處理。加強對外網(wǎng)數(shù)據(jù)安全的管理，防止不法份子入侵網(wǎng)絡(luò)。定時給服務(wù)器打補丁，對殺毒軟件進行升級。
四、考勤方面。
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關(guān)系，本學年里沒有缺席過一次，維修設(shè)施時也是堅持加班，一邊完成學校的各項任務(wù)，一邊準備教材和學習自己的專業(yè)知識。在新學年中，我應(yīng)更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學科，展望學校的發(fā)展和學科的發(fā)展，我覺得還有許多知識要學，還有許多事情要做。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步。為美好的明天奉獻自己的力量。
職業(yè)教育教師培訓總結(jié)篇四
骨干教師是我校教師隊伍的中堅力量，我們把骨干教師的培訓工作作為繼續(xù)教育的中心任務(wù)。為進一步提高我校教師隊伍的整體素質(zhì)，我們在貫徹各級行政部門有關(guān)教師培訓的指示精神的同時，結(jié)合我校實際，在骨干教師中廣泛開展了以教學改革為載體，在教育教學中鍛煉，提高和發(fā)展教師的整體素質(zhì)，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭、指導和示范作用。
在骨干教師培訓中，我們堅持正面培訓的原則，把政治思想、師德和樹立正確教育觀擺在首位，并貫穿培訓的全過程。我們的具體做法是：成立一個組織，加強兩個投入，保證三個到位，抓好五結(jié)合，堅持四項原則，把握四項措施。
我校成立了骨干教師培訓領(lǐng)導小組，行使培訓途徑設(shè)計、研究和管理職能。并以“三落實”督導工作：
（一）、是落實計劃。
（二）、是落實檢查。
（三）、是落實獎勵。
（一）、人員的投入，在領(lǐng)導精心組織的前提下，采用請進來、送出去的方式，幫助指導骨干教師工作。
（二）、財力、物力的投入，學校各職能部門積極支持、協(xié)作。
（二）、組織到位，學校壓縮其它開支，加強添置必要的設(shè)備。
（一）、骨干教師的培養(yǎng)與理論學習相結(jié)合；
（二）、骨干教師的培養(yǎng)與備課相結(jié)合；
（三）、骨干教師的培養(yǎng)與課堂教學相結(jié)合；
（四）、骨干教師的培養(yǎng)與教研活動相結(jié)合；
（五）、骨干教師的培養(yǎng)與開放教學活動相結(jié)合；
（一）、創(chuàng)造性原則；
（二）、實踐性原則；
（三）、開放性原則；
（四）、針對性原則。
（一）、統(tǒng)一認識，加強領(lǐng)導；
（二）、加強教師隊伍建設(shè)；
（三）、與略陽縣“名師工程”結(jié)合起來；
（四）普及與提高教師現(xiàn)代化教學手段的運用；我校在骨干教師的培訓中，開展了豐富多彩的活動，如觀摩活動、調(diào)講活動、聽評活動和競賽活動，以練促教，以賽教促推廣，提高教師素質(zhì)，保證培訓質(zhì)量，在我校富有成效的師培活動中，大批教師迅速成長起來，在原有市級骨干教師1名，縣級骨干一名的基礎(chǔ)上，今年又有兩名教師被評為縣級骨干教師。4名校級骨干教師也成長為鎮(zhèn)級骨干教師，為我校骨干教師隊伍的注入新的生機和活力。
面對時代的挑戰(zhàn)，骨干教師的培養(yǎng)途徑是一個刻不容緩的問題，通過骨干教師培養(yǎng)探索，在我們思想認識中形成了今后學校長遠的培養(yǎng)骨干教師的基本工作思想：
（1）、我們要從長遠的利益出發(fā)，把骨干教學培養(yǎng)納入學校工作計劃；
（2）、以學校教學為主，開展骨干教師培養(yǎng)途徑與研究系列活動。
（3）、領(lǐng)導積極參與，合理投資，制定落實好研究工作計劃，抓出成效。
職業(yè)教育教師培訓總結(jié)篇五
為保證師資隊伍的可持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)與時俱進的新型教師，提高教師專業(yè)水平，我辦積極利用好省教師管理培訓管理平臺資源，并結(jié)合實際、求真務(wù)實地對全部教師展開了校本培訓，對我們教師的建設(shè)和培養(yǎng)起著獨特的作用。具體體現(xiàn)如下：
我辦領(lǐng)導高度重視教師培訓工作，把堅持以教師的成長和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點和落腳點。首先，在時間上，我辦給予了教師們充足的學習時間，尤其是在市教育局組織的系統(tǒng)培訓時期，我辦更是對教師的培訓工作予以了大力支持。另外，在經(jīng)費上，我辦也是予以基本的支持和保障，教師培訓費用嚴格按照上級要求，達到教師培訓經(jīng)費要求的水平。
師德建設(shè)是一項事關(guān)教育工作全局的大事，對促進全社會廉政文化建設(shè)、維護社會穩(wěn)定、加快教育發(fā)展、樹立教育良好形象，都有著十分重要的意義。
我辦師德師風培訓工作內(nèi)容涉及頗廣，各參加培訓的教師在認真學習中央、省市黨風廉政建設(shè)工作會議的精神的基礎(chǔ)上，深刻領(lǐng)會市領(lǐng)導講話與報告的精神，把新修訂《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》等師德方面的內(nèi)容與廉政建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容結(jié)合起來，并將其付諸于實踐。堅持以“弘高尚師德，展廉潔師風”為工作理念，堅持以“以身作則，言行一致”為工作原則，堅持以“春風化雨，潤物無聲”工作作風，與廣大教師齊心協(xié)力，共同為學校和學生塑創(chuàng)良好的環(huán)境。
我辦教師培訓內(nèi)容豐富，不但結(jié)合了教師的專業(yè)發(fā)展需求，更是根據(jù)各位教師不同的愛好與特征開展培訓?！?-6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《中小學圖書館管理培訓》、《智慧父母大講壇》、《中小學教師羽毛球及游泳培訓》等等各個方面的內(nèi)容都是我辦教師培訓涉及點。為提升**市招生系統(tǒng)工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我辦還舉辦了**市招生系統(tǒng)工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)提升培訓會，對全市招生骨干開展了專業(yè)培訓。校本培訓不但為各縣市招生教師搭建了溝通和交流的平臺，而且增強了整個招生系統(tǒng)的凝聚力，營造了教師不斷了解新事物、學習新知識，不斷更新和拓寬自己的知識結(jié)構(gòu)，使自己具備與時俱進的多元化知識結(jié)構(gòu)的良好氛圍。
另外，我辦教師培訓形式多樣，采用了遠程培訓與校本培訓相結(jié)合、宣講與討論相結(jié)合、自學與交流相結(jié)合、學習與業(yè)務(wù)提高相結(jié)合、理論與實踐相結(jié)合的方法，堅持重點突出、務(wù)求實效、不走過場，把理論學習、業(yè)務(wù)培訓、輔導講座、討論交流與個人自學與自省結(jié)合起來。豐富的內(nèi)容與多樣的形式擴大和鞏固了此次教師培訓的成效，充分聯(lián)系實際，真正把活動的成果轉(zhuǎn)化到解決問題、促進工作、推進發(fā)展的實際行動上。我辦以服務(wù)學校、服務(wù)考生為宗旨，以具有代表性的案例為導向，以具體的工作實踐為舞臺，不高于實際，不脫離實踐，切實提高了我辦教育工作者的實踐能力。
“振興民族在教育，振興教育在教師”，一年來，我辦的教師培訓工作以新課改為導向，以教師的專業(yè)化成長為宗旨，以促進招生系統(tǒng)的可持續(xù)發(fā)展為目的，加強了校本培訓工作，為每一個教師全面而具個性的發(fā)展搭建良好的平臺，促進了教師隊伍綜合素質(zhì)和專業(yè)水平的全面提高。今后，我們將把這一工作更好的開展下去，為建設(shè)一支高質(zhì)量的工作隊伍而不懈努力。
職業(yè)教育教師培訓總結(jié)篇六
15天中，技術(shù)的補血，讓我受益匪淺。這些仍然奮斗在一線的專家能從我們的實際出發(fā)，深入淺出地介紹如何構(gòu)建一個安全的校園網(wǎng)，如何進行校園設(shè)備的采購與維護，還無私地提供自己的經(jīng)驗與實用的軟件技術(shù)，使我能在以后的工作中方便地使用這些現(xiàn)成的經(jīng)驗與軟件。學習asp設(shè)計的時候，感謝老師能這么耐心地教導我們，讓我能夠系統(tǒng)地學習這么實用的技術(shù)，讓我多掌握了一種更好從事教學管理的技術(shù)。
課堂教學的培訓細致到導入如何設(shè)計，過程如何設(shè)計，總結(jié)評價如何設(shè)計，如何書寫教學反思，培訓一改以往傳統(tǒng)的說教模式，讓我們在專家的指導下動手設(shè)計，及時評點，提高了培訓的效果，得到了很好的鍛煉。
課外活動在我以往的觀念中，總是被放在最不重要的地位，這次的培訓改變了我的想法，信息技術(shù)課外活動的開展，不僅能提高學生學科方面的技能，也能對學生的思維帶了質(zhì)的改變，能夠改變學生的思維方式，做事風格，這種改變是全方位的。特別是專家們一生對于提高學生信息技術(shù)能力的追求，更讓我感動，覺得小學信息技術(shù)也是一項非常重要的工作。
信息技術(shù)對于其他學科的學習起到的作用，使本次培訓的重點，也是難點，談?wù)摿撕芏?，也思考了很多。有的從大局探討信息技術(shù)對于整個教育的作用，有的老師從課堂談?wù)撜系木唧w模式，從大局到細節(jié)，我也聽到了許多專家對與信息技術(shù)絕妙的比喻，比如說，如虎添翼，信息技術(shù)的.作用不正是如此嗎。
這次最大的收獲還是自己理念方面的提升。有效率的教學，是能讓學生在解決問題的過程中自然而然學習工具，使用工具，感受技術(shù)對于自己學習的重要，從而自覺學習技術(shù)。無論是導入還是過程設(shè)計，學生評價，都是這一理念作為基礎(chǔ)。信息技術(shù)老師也要把自己當作專業(yè)課的老師，不能只等專業(yè)課老師學習使用信息技術(shù)，信息技術(shù)老師也要主動地參與專業(yè)課的教學研究，主動積極鉆研才能理解專業(yè)課的老師，更能理解整合的意義?！皳Q個角度想問題”，雖然是個老話題，但是這次的培訓卻讓我感觸更深，一個信息技術(shù)老師無論教學中，整合的探究中，要站在學生的角度，站在專業(yè)課老師的角度，甚至在采購設(shè)備的過程中也要站在校長的角度思考，換位思考這個看起來樸實的觀念，卻是行之有效的方法。
我是第一次參與全部都是小學信息技術(shù)老師參加的培訓，讓我有回家的感覺，我第一次開始想到自己。特別是在聽到一位特級教師說道，我們除了愛學生，愛同事以外，更要愛自己，我思緒萬千，想到自己從來沒有間斷的學習，從來沒有間斷的努力，默默無聞地跟機器打交道，并且這條路未來的遙遙無期，第一次覺得愛自己的重要性。
信息技術(shù)老師對自己未來的規(guī)劃第一次被放在這么重要的地位，以前只知道埋頭做事情，埋頭學習各種技術(shù)，這次培訓，讓我第一次開始認真思考未來。那些同樣正在從事信息技術(shù)教育的專家前輩們對自己人生理想的追求，給了我很多的思考，有的時候我感到自己從事信息技術(shù)很辛苦，但是現(xiàn)在我感到得更多是榮幸，能夠參與信息技術(shù)改變教育的改革潮流中，看看前方，有那么多專家，特級教師做榜樣，看看身邊，有這么多志同道合的朋友們同樣在堅持真理，堅守陣地。我想我會繼續(xù)努力的!
職業(yè)教育教師培訓總結(jié)篇七
目前我校專任教師 人，其中本科學歷 人，專科學歷 人，中青年教師中省級骨干教師 名，地區(qū)骨干教師4人，市級骨干教師 人。我校專任教師60%以上已經(jīng)參加了新課程的實驗，100%接受了新課改的通識性培訓，但一部分教師沒能靈活掌握新課程的策略，缺少自主研修，自主學習的意識。
1、“有效”教學的理論及相關(guān)策略。
2、“有效”教學課題研究
3、學生識字、習作方面的問題與研究
4、學生的養(yǎng)成教育
5、教師二筆字
1、學習名家的業(yè)務(wù)講座，課堂實錄，領(lǐng)悟教學藝術(shù)。
2、加強課題研究，提倡協(xié)作研討。
3、教研組就教學中遇到的具體問題進行研討。
4、充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，實行教研科研培訓一體化。
1、師德修養(yǎng)利用每周三的政治學習時間以集中學習、分散學習相結(jié)合的方式，認真學習相結(jié)合的方式，認真學習教育政策法規(guī)和現(xiàn)代教育理論，全面系統(tǒng)地學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《新義務(wù)教育法》《公民道德建設(shè)實施綱要》及優(yōu)秀師德、典型等內(nèi)容，通過培訓使教師樹立新的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，形成以德治學、規(guī)范執(zhí)教、精益求精、關(guān)愛學生、團結(jié)協(xié)作的優(yōu)良師風，使教師的思想道德素質(zhì)在原有基礎(chǔ)上得到較大提高，以適應(yīng)新課改與發(fā)展的需要。
2、教育教學理念與實踐以自主學習為主要形式，大力倡導讀書活動，讀書活動實行統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合、集中學習與自修讀書相結(jié)合、讀書與反思相結(jié)合，引導教師樹立終身學習的觀念，促進教師的自主成長和提高，研修書目有：《有效教學》、《建設(shè)理想的課堂》、《中小學班主任經(jīng)典案例評價》、《班主任工作培訓讀本》。
3、新課程
（1）組織教師以踐行新課程，大練基本功為契機，通過課堂教學實踐，轉(zhuǎn)化成教學能力，提高教師的課堂教學能力。
（2）充分發(fā)揮骨干教師的作用，在全體教師之間開展“互幫、互聽、互學”活動，搞好骨干教師、青年教師示范課及年輕教師的`匯報課，做好“傳、幫、帶”工作。
（3）以反思查擺問題為突破口搞好學校、教研組的教研活動。
通過定主題----（備課說課）----呈現(xiàn)（講課、匯報、示范、總結(jié)）----研討（評課、匯報）----反思----改進模式進行學校，教研組的教研活動。
（4）配合中心校做好“十一五”課題《小學課堂教學中有效對話互動》課題的立項與研究工作，做好子課題的研究開發(fā)與實施，做好《小學生習慣養(yǎng)成教育》課題的開發(fā)。健全校本教研工作組織、完善，校本教研的工作制度，保證教研活動的正常開展。
（5）指導正在進行新課改年級的教學，學年內(nèi)做好新教材的解讀、備課、課堂教學觀摩活動，解決低年級識字、寫字方面的問題。做好畢業(yè)班復習工作的管理。
（6）認真開展好校本培訓工作充分利用業(yè)務(wù)學習時間，集中學習的時間，圍繞“有效教學”的研修主題，開展系列學習活動，明白“有效備課、有效指導、有效互動、有效練習”理論，掌握有效教學的基本策略，結(jié)合課題研究做好自主研修。
充分利用遠程教育資源，發(fā)揮播放點的作用，組織教師觀看實錄及業(yè)務(wù)講座不少于8次。
6、新技術(shù)方面
（1）利用遠程教育的資源做好遠程教育資源使用及培訓工作，充分發(fā)揮遠程教育資源的優(yōu)勢，使骨干教師人人掌握遠程教育資源的使用。
（2）加強教師“兩筆字”練習。
職業(yè)教育教師培訓總結(jié)篇八
通過這次學研究，使我受益匪淺。我們進一步了解到了一些以前從沒有知道的內(nèi)容和好處，了解到在小學進行教科研的意義，認識到課題研究就是以教育科學理論為武器，有目的、有計劃地用科學的態(tài)度認識教育現(xiàn)象提煉教育經(jīng)驗，探索教育規(guī)律的一種創(chuàng)造性實踐活動。即用先進的教育思想，教育理論總結(jié)工作，找出一條有利于提高教育質(zhì)量培養(yǎng)合格人才的科學方法。教師參與教育科研，可以提高自身的研究能力和教學業(yè)務(wù)水平。
整個課題研究的過程，實際上是一種學習理論進行研究實踐的過程，在這個過程當中，教師可以提高分析問題和發(fā)現(xiàn)問題的能力，收集文獻資料和篩選信息整理資料的能力，歸納和概括研究資料的能力，等等。這些能力，對于新的教學任務(wù)是十分必要的。同時，教師開展教育科研也是我們教師自身專業(yè)化的急需。歷來人們都把教師當作一種職業(yè)，認為只要有點文化知識就能夠做教師。不認識也不認可教師的專業(yè)地位。教師參與教育科學研究，提高了自身的專業(yè)素養(yǎng)和研究能力，適應(yīng)社會發(fā)展對教師的專業(yè)要求。
教師參加教育科研，也是教育科學事業(yè)發(fā)展的需要。教師參與教育科研，不僅可以為教育科學提供大量的實踐經(jīng)驗,為教育學提供源頭活水,而且可以吸收各種先進的`教育理論,把這些理論轉(zhuǎn)化為實踐操作,發(fā)展應(yīng)用教育技術(shù)科學,為教育學填補這方面的空白。綜上所述,教師參與教育科研,是教育發(fā)展的需要，是培養(yǎng)人才的需要，是發(fā)展教育科學的需要，也是我們教師自身發(fā)展的需要。我們要用這種正確的觀念來看待教師的教育研究,消除浮燥心情，從實際出發(fā)，根據(jù)教師自身的特點，開展好教育科研工作。
通過這次培訓學習，我接觸了很多的教育新理念。這次培訓來的很及時，培訓內(nèi)容也很深刻，培訓的效果將影響深遠。我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足。作為一名教師，我深知自己在數(shù)學教學上還有許多不成熟的地方，教學工作中還有很多不足，但通過這些日子的學習，我堅信在以后的工作學習中一定能取得更大的進步。下面是我通過培訓獲得的點滴體會：
面對當今的形式，時代要求我們不斷進步，吸取營養(yǎng)，為祖國的教育事業(yè)能夠有突飛猛進的發(fā)展貢獻我們的力量。在這次學習中我在數(shù)學理念上有了更深刻的認識。通過培訓學習，我進一步了解了“合作學習”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學模式的內(nèi)涵。這些新的教學模式給學生更加自由的學習空間，為課堂注入了新的生機與活力，體現(xiàn)了以學生為本的理念。在今后的教學中我會自覺地把新的教學模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍；教學民主；學生的學習熱情高漲；師生關(guān)系融洽。充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標。
在教學中不斷思量著自己在工作中的不足之處。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，繼續(xù)向優(yōu)秀的教師學習，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的數(shù)學教學。
經(jīng)過這次培訓，我認識到每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，做一個課改的積極實施者。經(jīng)過學也讓我更加深刻地體會到學習的重要性，只有不斷的學習，才能有不斷的提升。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力，新課程改革之花才會開得更加燦爛，中華民族才會永立世界民族之林。我愿在這快樂而無止境的探索中去實現(xiàn)自己的夢想。
職業(yè)教育教師培訓總結(jié)篇九
本次“特崗”教師培訓于20xx年5月25日進行開班培訓。我很榮幸成為其中的一員，走進畢節(jié)學院學習的這幾天里，我深深地感到在這里學習既是光榮，更是責任。幾天培訓，教授們以淵博的學識和高尚的人格藝術(shù)魅力感染了我，給我留下了深刻的印象，他們都有著深厚的文化底蘊，高超的教學技巧，他們教學嚴謹求實，輔導學員耐心細致，使我認識到作為一名教師要隨著社會的發(fā)展不斷地豐富自己的文化知識，提高自己的教學水平，嚴謹求實，關(guān)心愛護學生。畢節(jié)學院雄厚的師資，為我們設(shè)置了系統(tǒng)的課程安排，提供了優(yōu)美的學習環(huán)境，給予我們熱情的招待，周到的服務(wù)，讓我并沒有感到異地的陌生。重新過上了三點一線的生活，使我更加珍惜學習的時間，對于一些在理論方面模糊不清的東西，通過學習，現(xiàn)在都有了一個明確的了解。在自己學習的同時，和同事一起溝通，共同探討，并通過聽課共同探討解決課堂中遇到的問題。
在這短短的一周的學習中，讓我學習到了在學校課本中永遠都無法領(lǐng)會的教育教學的寶貴財富，同時讓我深刻地認識到：成為“好老師”最重要的前提就是要有崇高的師德，教師要熱愛學生，愛生是師德之魂。師愛只講付出不計回報，師愛嚴慈相濟、無私奉獻。師愛是學生的情感基礎(chǔ)，學生一旦體會到師愛，就會“親其師”，而“信其道”。特別是新教師，當學生投來不信任目光時，師愛是最好的法寶，用發(fā)自真心的愛，換得學生的愛，你才能感到快樂。師愛應(yīng)當廣泛、博大，一位教授說過，“一時體現(xiàn)愛心，容易：長期永葆愛心，很難；愛優(yōu)秀學生，容易，愛發(fā)展中有明顯缺陷的差生，很難”。師愛當用言行表達，一句溫暖的話語，一個鼓勵的眼神，一聲真摯的鼓勵，都可以掀起學生的情感波濤。我要讓自己充滿師愛，就只有不斷充實、完善自我，使思想達到一定境界，師愛便會真情流露。
教師的教育教學工作能否順利進行，很大程度上取決于會不會與學生、家長和同事溝通交流。在沒有真實地走上講臺之前，我們也知道這個道理，但是那只是在紙上談兵。在不斷的接觸教學當中，確實發(fā)現(xiàn)了非常多的你無法提前預料的事情。面對這些問題，我沒有經(jīng)驗應(yīng)該怎么處理。在他們的指導下，我開始有了一些思路和頭緒，也不再是那么的無助了，而且明白了許多教育教學的要點。面對犯錯學生，不應(yīng)毫無根據(jù)批評一通，要先了解原因，給予他充分的時間冷靜思考。在找其談話之前，教師必須組織好語言，斟酌字句。交流時，要從學生心理出發(fā)，給予幫助與指導。面對家長，“坦誠相待，不要盛氣凌人；實話實說，不要添油加醋；坦然大方，不要怒氣沖天；自知之明，不要炫耀自己；胸有成竹，不要隨意發(fā)揮；一分為二，不要一點蓋面；留有余地，不要把話說死；密切聯(lián)系，不要偶爾過問。面對同事，首先自己要熱情主動，謙遜誠懇，虛心請教，當大家彼此了解后，我想同事和同學一樣，大家可以暢所欲言。
對于我們新老師而言，我們有著非常艱巨的任務(wù)，怎么樣才能讓自己具備肩負重任的基本教學素質(zhì)呢？通過學習，我理解有以下幾點：
第一點是備課、寫教案、組織教學，對待教案一定要認真，新教師幾乎毫無講學經(jīng)驗，那怎么才能不在講臺上出洋相，不說錯話，不寫錯字呢？那只能認真對待教案和備課。
第二點是聽課，聽課是新教師快速成長重要途徑，自己學科的公開聽課是一定要聽的，但光聽自己學科的公開課是不夠的，聽一聽其他學科的公開課，說不定能從中體會到一些不一樣的感覺，我覺得對我們同樣是有幫助的，只有學科之間的相互聯(lián)系，相互融合，才能成長為一個完整地教師。
第三點教育理念，身為教師必須要有優(yōu)秀的教育理念，做到全心全意愛自己的學生，喜歡學生、愛護學生、保護學生是教師的天職，正所謂：師愛是師魂，在教學中，用自己的一切行為表現(xiàn)去引導學生的求真、求善、求美、求知的價值觀和人生觀。
除此之外，我們必須要學習并領(lǐng)會《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》以及各相關(guān)條例、規(guī)章、制度，加強自身建設(shè)，自我提高，增強職業(yè)道德水平和職業(yè)能力，在傳承文化知識的同時，還要保障和維護好學生的合法權(quán)益，促進學生在品德、智力、體能等方面的健康發(fā)展，為國的建設(shè)培育一批批優(yōu)秀人才，為我國現(xiàn)代化事業(yè)建設(shè)培育一支支先進隊伍，為國家民族的振興創(chuàng)造有力的文化基礎(chǔ)。
教師是“人類靈魂的工程師”。雖然大家都說這是戴在教師頭上的一頂高帽，把教師壓得喘不過氣來，的確，生活中的種種現(xiàn)象和要求的確讓大家牢騷滿腹，可回過頭來想一想：我們的責任是什么？我們走進教育行業(yè)的任務(wù)就是要教育好學生，讓學生在德、智、體、美等全方位的發(fā)展,讓學生有所發(fā)展，這就是我們的職業(yè)任務(wù)，我們不是正在塑造著新一代人的靈魂么？為此，作為教師的我們就更應(yīng)該盡力工作，努力完成好我們的任務(wù)——教好書，育好人。
要教好書，育好人，我們應(yīng)該做些什么呢？我認為我們首先要做的就是認真學習相關(guān)的法律法規(guī)，提高自己的法律意識，在教學中以相關(guān)的法律法規(guī)來要求自己，做到依法執(zhí)教，只的做到依法執(zhí)教，我們的教學行為才不至于發(fā)生偏差，教學中才不會犯錯誤。其次是要不斷提高自己的科學文化知識。在素質(zhì)教育推行的今天，如果教師沒有堅實的科學文化知識作后盾，你是不可以教好書育好人的。最后，要教好書，育好人，我們還要有一顆負責任的心，即安心于教育，努力搞好教育的心態(tài)，良好的心態(tài)會促使你努力教好書，育好人。相反，要是教師每天想到的是升官發(fā)財，不安心于教育教學工作，即使你擁有豐富的知識而不愿主動去引導學生學習，得過且過，教育教學也是不會好起來的。
我想，我們走上這個崗位，就注定一生都會與清貧為伴。但清貧的背后，我們要從國家的高度去認識教育，清楚我們肩上的責任，我們的學生將會有所發(fā)展、成長和進步。也只有把責任牢記心中，我們的工作才會有動力，才能取得更好的教學效果，促進教育合諧發(fā)展。這樣，才能使我們的事業(yè)走向輝煌，使我們的教育穩(wěn)步成長，使我們的國家健康發(fā)展。
職業(yè)教育教師培訓總結(jié)篇十
教師是一個神圣的職業(yè)，肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。當一名教師容易，但是要當一名好幼兒教師卻是不易的，通過這次培訓，我有幾點體會 :
一、教師必須具備創(chuàng)新觀念與創(chuàng)新思想。
教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會屬性，教育的價值在于促進人的發(fā)展和社會統(tǒng)一，這就是新的教育觀。創(chuàng)新教師教育觀的基本內(nèi)涵包括:轉(zhuǎn)變以教師為中心、以傳授知識為主要目的的傳統(tǒng)教育觀，形成以培養(yǎng)學生能力為主要教學目標的新教育觀;改變嚴守紀律死氣沉沉的課堂氛圍，營造主動探索、生動活潑的課堂氛圍;鼓勵創(chuàng)新性學習，發(fā)揮學生的主體能動性;要敢于打破常規(guī)，激發(fā)學生創(chuàng)造性解決問題的欲望;尊重學生個性，善于發(fā)現(xiàn)和保護學生的創(chuàng)新意識，使每個學生都能發(fā)揮自身潛能;建立新型師生關(guān)系，尊重學生人格，以寬容、保護、積極的態(tài)度對待學生;注重實踐，打破封閉式教學。傳統(tǒng)教育中之所以出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象，就是教師思想上重知識輕實踐造成的。一個大學物理教師不會修簡單的收音機就是一例。要把教學活動延伸到相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)實生活中去，改變封閉的教學形式，讓學生通過實踐活動親身感受具體而豐富的客觀世界，從而激發(fā)其好奇心和求知欲，使其在實踐過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
二、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì):(1)有豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學生的個別指導。(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動學生的熱情，激發(fā)學生的學習動機，學生因“親其師而信其教”，變苦學為樂學，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學者亦樂。
三、教師要有敬業(yè)精神。
能否成為一個好教師,首先在于有無敬業(yè)精神,是否喈嘆這項職業(yè)。要有“捧著一顆心來，不代辦根草去”精神，陶行知先生獻身教育無怨無悔，關(guān)鍵在于有一種精神。從一個人心理角度看這是一種自我超越的境界。我們每個人都有本我、自我和超我三個心理層次，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神，弘揚好的風氣，鼓勵教師為神圣的教育事業(yè)奉獻自己，會使每個人通過自我的修養(yǎng)，約束本我的不正當欲念，達到超我的境界。倘若不抓住教師敬業(yè)精神的培養(yǎng)，素質(zhì)教育就可能是空中樓閣，只有培養(yǎng)出良好的教師敬業(yè)精神才能把素質(zhì)教育落到實處。因此，欲興事，先興人，鑄造愛崗敬業(yè)的高尚形象，并努力提供一切所必需的條件，使每個教師忠誠于黨的教育事業(yè)。有了這個基礎(chǔ)，教師的教育觀、質(zhì)量關(guān)、人生觀等就比較容易調(diào)整到位，跟上時代的步伐，他們才會自覺地站到素質(zhì)教育的前列，成為合格教師。
四、力求成功教育。
成功教育認為,教育面向的是人,培養(yǎng)的是社會需要的人。每一個學生都有成功的潛能，都有成功的愿望和需要。通過教育，每個學生都可以在原有的基礎(chǔ)上獲得成功，取得發(fā)展。成功教育強調(diào)，通過教育的改善，促使學生獲得多方面的成功，激發(fā)其形成自我學習、自我教育的內(nèi)部學習動力機制，自我開發(fā)潛能，成為學習的成功者，從額為其成為社會的成功者做好基礎(chǔ)素質(zhì)的準備。
成功教育既有改革教育目標的意義，又有改革教育方法的意義。改革教育目標的意義在于:教育的本職任務(wù)、教師的本職任務(wù)原本就應(yīng)該為社會培養(yǎng)成功者，使每一個學生在各個方面都能得到主動發(fā)展。成功教育把激發(fā)、形成學生的內(nèi)部學習動力機制作為培養(yǎng)目標，強調(diào)為學生修身發(fā)展的長遠需要服務(wù)。改革教育方法的意義在于:改變傳統(tǒng)的外壓式的強制教育，通過教師創(chuàng)造成功機會，學生主動參與的活動方式，使學生產(chǎn)生成功體驗，改變消極的自我概念，主動內(nèi)化教育要求，自我開發(fā)內(nèi)在潛能，主動發(fā)展個性。
職業(yè)教育教師培訓總結(jié)篇十一
很榮幸在20pc年加入到莒縣物理教師的行業(yè)中，非常感謝教育行業(yè)的各位領(lǐng)導能夠給我這次接受培訓的機會。在短短的兩天半的時間里，我收獲了很多。但這些對于剛剛從教的我來說還是遠遠不夠的，我以后一定會抓住每一次機會來提高自己，非常期望各位領(lǐng)導能為我們新教師提供更多學習的機會!
8月27日上午，懷著對未來的無限憧憬，我早早來到教師進修學校的禮堂，等待著培訓的開始。各位領(lǐng)導親臨現(xiàn)場為我們進行培訓，劉局長對我們提出了三點要求：一.教師事業(yè)觀，希望每位教師將教師作為你們的事業(yè)，而不僅僅作為一種職業(yè)。聽了這個要求我真的很震撼，教師是我的事業(yè)，我一直都希望做一名出色的，對得起自己良心的教師，可從沒升華到事業(yè)的高度。我很慚愧自己沒有領(lǐng)悟到這些，可我也很慶幸我聽到這句話的時候我僅22歲，還在教育生涯的起點。以后的路該怎樣走，我會慎之又慎,勇往直前。二.教育終身觀，劉局長說“教育有它的特點，有始點卻無終點。”教育是永遠持續(xù)下去的，為使教育有質(zhì)有良的綿延，我需要不斷的學習，不斷地提升自己。心中長鳴“學無止境”的響鐘，終身學習。三.快樂教育，要求全體新教師在快樂中教學，并保證學生在快樂中學習?？鞓方逃坏梢岳處熍c學生之間的距離，而且能夠提高教師自己的生活和工作質(zhì)量，能夠提高教學的積極性。劉局長還強調(diào)教師應(yīng)具備三種能力：學習能力，工作能力和交往能力。與學生的交往過程中做到教學相長，與同事相處過程中能夠見賢思齊。
張科長在總結(jié)完劉局長的講話后，強調(diào)“良好的開端等于成功了一半”，要求我們認真參與培訓工作，并對接下來的培訓進行了統(tǒng)一安排。張科長還為我們以后的研修提供了很多途徑，通過張科長的講話我才對我們縣的教育形式有了初步了解。張科長教導我們“付出越多，收獲越多”。后來，何校長教我們做一位有責任感，有熱情，有愛心的教師。與學生的交往過程中要有誠信，說到做到;要會尊重，視學生為朋友知己;要有愛心，走進學生的內(nèi)心世界。我們還應(yīng)把握好預設(shè)與生成的關(guān)系，預設(shè)問題，做到有的放矢。一堂成功的課程要有生成的東西。何校長教育我們在課堂中做好近與退，要多聽少說，該放給孩子的就放給孩子，該說的就毫不吝嗇的去說。在與老教師的學習過程中,要放開膽子交流。我非常喜歡何校長帶給我們的那首“幽蘭操”，每位教師都應(yīng)有蘭花的氣質(zhì)。
接受完教育方面的培訓后，領(lǐng)導還為我們提供了新科技方面的培訓。邵老師教我們使用農(nóng)遠資源的途徑與方法。曹老師教我們使用課件和多媒體，并教我們解決多媒體應(yīng)用常見問題的措施。為了更好的聯(lián)系實際教學情況，我們還觀摩了兩位優(yōu)秀教師現(xiàn)場講課，并認真聽取兩位教師的教案設(shè)計，雖然都是小學教學內(nèi)容，但很多思想和方法都是非常值得借鑒的。
最后，我們聽取了程校長關(guān)于中小學教師職業(yè)道德修養(yǎng)的報告。使我進一步認識了責任感的重要性，不能把情緒帶到課堂。在課堂上注意語言藝術(shù)，該說時再說，而且要說的得體。要換位思考，方圓處事，即有主見又能圓潤。該圓則圓，宜方則方，方圓結(jié)合，方圓有度。要懂得謙虛，孟子曰”人之患在好為師“。要學會以尊重贏得尊重，要有樂觀向上的態(tài)度。
在今后從教的過程中，要學會反思。向偉人學習“吾日三省吾身”的精神。萬事開頭容易，收尾難。我會盡我所能做好，經(jīng)常反思一下自己哪些是可以繼續(xù)發(fā)揚，哪些是需要改進的。我是一名新教師，一堂課有紕漏可以在下一堂課進行補救。可每個學生只有一次學習的機會，是沒有辦法補救的，所以我必須認真?zhèn)浜?，上好每一堂課，對得起自己的良心。
人應(yīng)當有自知之明，我是一個適合腳踏實地干實事的人，不適合浮華的社交，但我對人真誠，我應(yīng)該將目標定在學術(shù)方面，結(jié)果如何我不知道，但我會盡力。
愿我們每位教師都有雄鷹的毅力，海燕的勇氣，搏擊長空，風雨無阻，要永遠記住陽光總在風雨后。無所畏懼，勇攀高峰，摘下那朵屬于自己的教育雪蓮。
職業(yè)教育教師培訓總結(jié)篇十二
國培計劃（20xx）小學語文教師返崗實踐總結(jié) 20xx年11月22日參加陜西省文理學院國培計劃小學語文教師技能提升脫產(chǎn)研修培訓結(jié)束，我已經(jīng)返回到自己的崗位。經(jīng)歷了理論培訓，走過了影子研修，我們又邁進了反思總結(jié)、返崗實踐的門檻。在這一階段，不斷交流，在交流中反思，在反思中進步，在進步中提升，在提升中，我不斷收獲?，F(xiàn)將自己幾個月來的學習和實踐總結(jié)如下：
一、首先在思想上有一定的改變，在培訓以前總是為了上課而上課，思想上沒有太多的思慮，也在教學上沒有更多更好的突破。整天只是忙于常規(guī)的備課、上課和其他事物。在培訓學習中，我在教授、專家的引領(lǐng)下，對當下全國的教育，特別是語文教學中的先進教育方法和理念深深的觸動了?，F(xiàn)在在自己的崗位上，我常常思考：怎樣才能使農(nóng)村小學語文改變滯后的現(xiàn)狀，怎樣使這些新的教育教學理念運用到自己的課堂教學，是農(nóng)村的孩子也能夠?qū)W好語文，提高綜合的語文素養(yǎng)，健康快樂的成長。
二、在教學中，我積極地將自己在國培期間所學的理論整理清楚，制定相應(yīng)的計劃，在學校領(lǐng)導的支持下，我大膽的嘗試，將所學到的各種新的理念及教學方法，及時的運用到自己的教學中。
我首先將在影子研修階段的學習、提高和收獲在教研組內(nèi)進行了交流總結(jié)，讓大家得到共同提高。在交流中，匯報了學習收獲：上好課的要領(lǐng)是“抓住一個點，拎出一條線，鋪開一個面，勾出一個魂”；上好一堂課的關(guān)鍵是“正確、深入的文本解讀，獨具匠心的教學設(shè)計，機動靈活的教學措施?！弊尨蠹颐靼琢俗鳛橐晃徽Z文教師該教什么、怎么教。團隊協(xié)作、扎實教研，用一個教師帶動一個教研組，一個教研組帶動一個學校，課堂上要讓教師退下去，學生亮起來。
讀萬卷書，不如行萬里路，行萬里路，不如閱人無數(shù)，閱人無數(shù)，不如名師指路，名師指路，不如自己開路。特別是對于“干凈”的課堂的思考和解讀，很深刻：干凈的課堂要有精煉的教師語言，不花哨，不折騰。無價值的問題不提，可有可無的不講。干凈的課堂要有精當?shù)脑u價，無痕的語言，要干凈的課堂來源于對學生的關(guān)注。舍得，要能忍痛割愛。干凈的課堂要對年段目標進行準確的把握。教師在課堂上不能太強勢，教師要退下去，學生亮出來。教師的責任是為學生打開一扇窗，而不是畫上一個句號。教師的最高境界是喚醒人。在交流中，老師們碰撞出思維的火花，追尋著自己止于至善的理想。
三、經(jīng)歷培訓，才知路漫漫
原本以為經(jīng)過國培，自己滿載而歸，歷經(jīng)實踐，才發(fā)現(xiàn)理論與實踐、理想與現(xiàn)實的矛盾與生成。要想一輩子做老師，只有一輩子學做老師，現(xiàn)在談收獲，為時尚早。播下一粒種子，也只有發(fā)了芽、開了花、結(jié)了果、進了倉才算真正的播種成功。
無論是聆聽、觀摩上課、互動評課，還是實踐鍛煉，每一次的學習都帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新，使自己對教師這個職業(yè)進行了重新的認識，對于有效語文課堂的教學藝術(shù)、教研活動的形式等諸多方面也有了更理性的認識。在今后的教育教學實踐中，我將學習采他山之玉，納百家之長，做到在“教中學”，在“教中研”，及時反思，努力做到揚長避短，求得師生的共同發(fā)展，求得教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。相信只要通過自己不懈努力，一定會有更新的收獲和感悟。
返崗實踐階段，是“國培”的重中之重，是每一位學員學習結(jié)合實踐的重要階段。我一定要將其用于指導本人今后的教學實踐工作，并對同仁產(chǎn)生一定的影響，方能不負學校重托以體現(xiàn)參加“國培”的目的與意義。在我做課、講課、研課的過程中和其他語文教師的聽課、評課的支持、幫助下，我領(lǐng)略到了先進的教學理念、教師專注的敬業(yè)精神、優(yōu)質(zhì)的教學質(zhì)量以及有效活躍的課堂教學、和諧的師生關(guān)系。體會到了“生本教育”是指“真正以學生為主人的，為學生好學而設(shè)計的教育”。它既是一種教育理念，也是一種教學模式。在近距離接觸生本教育課堂中，我發(fā)現(xiàn)這種課堂充分發(fā)揮學生的主體作用，采用“自主探究”、“合作交流”的學習方式，讓學生積極參與到學習中，構(gòu)成積極、歡樂、高效的課堂。
“一切為了學生，高度尊重學生，全面依靠學生”，這種理念回歸到教育的本真，以生命為本，關(guān)注每個學生的終身發(fā)展。在上課的過程中，我真正體驗到了調(diào)動、發(fā)揮學生學習的主體作用，更好地展開“師生互動”、“生生互動”。這使得整個課堂變得有效且更具生命力。我想，在今后的教學中，我將繼續(xù)學習“生本教育”理念，將“生本教育”帶回學校深入開展下去，做到真正把學習的自主權(quán)還給學生，引導他們自己去探索，去發(fā)現(xiàn)，使他們真正的成為學習的主人。同時自己也要不斷積累經(jīng)驗，讓自己的課堂更加有魅力。
四、理論與實踐相結(jié)合改善課堂教學
國培促進了我的學習和教育教學實踐，通過學習，我更加認識到新時期應(yīng)該怎樣做才能成為一個真正的好老師。我努力提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，努力提升自己的專業(yè)素質(zhì)，愛崗位、愛學生、愛教育，把教育事業(yè)作為自己畢生的追求，積極探索，勇做一名默默無聞的耕耘者。
關(guān)于教材，我發(fā)覺自己以前還僅僅停留在表層上，甚至只是在教教材，還有很多的東西沒有真正研究透。通過學習，我受到了啟發(fā)，今后教學時必會真正研究透教材，敢于質(zhì)疑，敢于挖掘，敢于挑戰(zhàn)常規(guī)，并且教學中會教給學生思考問題的方法，讓學生學會思考，敢于挑戰(zhàn)，不盲從，不迷信。以前對此了解甚少，在教學實踐和研究中往往無從下手，如今我知道應(yīng)該如何進行觀察和診斷了，這將更有助于我的教研能力的提高。而關(guān)于專業(yè)化的學習，更是讓我了解到了當前國際國內(nèi)對教師專業(yè)化的迫切要求，了解到了教師專業(yè)化的重要性和有效途徑，讓我找到了發(fā)展的方向和途徑，極大的促進了我的專業(yè)成長。
返崗實踐研討活動讓我嘗到了學習理論與教學實踐相結(jié)合產(chǎn)生的強大的推動力量。平時，我和同事們認真開展教學研究，相互聽課評課，互相討論交流，尤其在存有爭議的問題和前沿性問題方面，積極交換意見，勇于付諸實踐，對于具有創(chuàng)新精神的教學方法，更是相互交換意見，取長補短，力求完善。比如在作文修改方面，我們學校每個語文教師都在進行探索，經(jīng)過大膽構(gòu)想，積極征求學生和老師們的意見，我搞了學生修改嘗試，并于課后及時進行總結(jié)和反思，寫了一篇題為《記一次作文修改訓練》的文章。在文中我用樸素的語言描述了這次作文修改的實踐案例，撰寫了教學反思和崗位實踐小結(jié)。我深刻的認識到，只要引導得法，調(diào)控有度，學生能很好的完成作文修改訓練的。返崗實踐研討活動讓我真正把所學理論運用于教學實踐之中，使我得到了很多收獲。
總之，國培給了我一個極好的學習機會，讓我從中學到了很多，也彌補了我以前認識上的不足，讓我有一次和專家老師及廣大同仁學習交流的機會，同時也促進了我的教育教學，對我的專業(yè)成長有很強的指引作用。
五、促進專業(yè)發(fā)展，做研究型教師
教學不僅是一門復雜的學問，同時又是一門高超的藝術(shù)，需要我們不斷去研究，不斷地去反思，不斷地去提高。因此，我對自己的教學有了新的要求：
職業(yè)教育教師培訓總結(jié)篇十三
全員遠程教師培訓，為我們教師營造了一個嶄新的網(wǎng)絡(luò)學習的平臺，這次學習，更給我?guī)砹诵碌慕虒W觀念。在這段時間的培訓學習中我通過看視頻、聽講座、看簡報，看各位老師們的作業(yè)、發(fā)表的文章、學到了很多新知識，真是受益良多。
作為一名工作了多年的教師，自己在教學過程中還存在一些問題，所用的教學方法有些過于陳舊，網(wǎng)絡(luò)知識比較缺乏，還需要自己不斷的學習學習再學習。而參加這次培訓，正是充實和完善自己的好機會。我覺得培訓真是內(nèi)容豐富，形式多樣，。專題報告中教育專家的講座、一線教師的講座和各位老師圍繞專題所做的作業(yè)。使我有了理論上的提高，也使我有了知識上的積淀，教學技藝的增長。所以，這是收獲豐厚的一次培訓，也是促進我教學上不斷成長的一次培訓。
現(xiàn)代的社會要求教師要不斷的學習提高，做創(chuàng)新型教師、研究型教師、引導型教師。教師如果沒有認識到自己學習的必要性、重要性，總是用陳舊的知識和老化的觀念去教育現(xiàn)在的學生，那其果必然是失敗。由此可見，作為一名教師，應(yīng)同時具備雙重身份：既是教師，又是學生，教師為“育人”而學習。
遠程研修平臺上的老師都在努力地學習，他們積極地發(fā)表文章和評論，他們的文章：觀點獨特新穎、方法行之有效。在和這些老師交流的過程中，我深深感到自身的淺薄，感到加強學習的重要性。所以在遠程研修的學習中，我一直是抱著向其他老師學習的態(tài)度參與的，多學習他們的經(jīng)驗，反思自己的教學過程。另外，參加培訓，使我對教科研方面的認識有進一步提高，我會不斷提高自己的理論和業(yè)務(wù)水平，跟上了教育改革的步伐，提高了自己課堂教育能力和教學質(zhì)量。
培訓是短暫的，但收獲是充實的。它讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學，使我對今后的工作有了明確的方向。這一次培訓活動后，我要把所學的教學理念，咀嚼、吸收，轉(zhuǎn)化為自己的教學思想，指導自己的教學實踐。要不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)知識。人生沒有捷徑，教學工作亦如此。雖然我的作業(yè)不是優(yōu)秀的，但是讓我看清楚了其中的差距，鞭策我不斷的努力。相信自己，別人能做到的，我經(jīng)過努力一定也能做得到。
展望未來，在今后的教學活動中，我將虛心地利用網(wǎng)絡(luò)學習，利用網(wǎng)絡(luò)成長；兢兢業(yè)業(yè)的奉獻，踏踏實實的工作；理論合實際，實現(xiàn)自己的教育夢想。培訓只是一個手段，一個開端。對于培訓給我的清泉，我要讓它細水長流，它給我補了元氣、添了靈氣、去了傲氣，使我煥發(fā)出無限生機。幾個月的學習，我感到更多的是責任，是壓力，更是無窮的動力。
總之，這次遠程研修學習活動啟示我，教學是不斷探究，不斷發(fā)展，不斷完善的過程，養(yǎng)成學習實踐、反思和總的習慣，要多學習，多學別人的優(yōu)點，繼續(xù)努力。
職業(yè)教育教師培訓總結(jié)篇十四
大家好!首先恭喜大家光榮的加入我們一中這個教師隊伍，新教師培訓總結(jié)發(fā)言。`先進行一下簡單的自我介紹，我叫陳xx，今天學校讓我來為大家介紹一下如何在一中生活，教學，我感到非常的榮幸。事實上，我做的并不是很好，因為還有很多比我厲害的、優(yōu)秀的年輕老師。所以，今天來不是給大家說教，而是和大家交流，談一下我這三年來的一些在生活上，教學上的感受以及遇到困難或挫折以后的教訓。我從以下幾個方面說起，也希望各位兄弟姐妹們能從中感受到一些對自己有用的思想。
我想大家都應(yīng)該是各個學校的高材生，有的是研究生，有的是名牌大學畢業(yè)生，有的曾經(jīng)在學生會叱咤風云，有的多才多藝備受青睞，有的學習成績優(yōu)異，有很多的榮譽證書，但來到一中，你就是一名最普通、最平凡的新老師，所以要將大學里所到來的成就感、優(yōu)越感全部丟掉，一切從新開始，對我們每個新老師而言，現(xiàn)在的我們就如同一張白紙，里邊什么也沒有，至于白紙要畫成什么樣是我們每個人的理想，最后是什么樣就要看我們每個人的具體落實情況。另外，盡量適應(yīng)這里的生活環(huán)境和工作環(huán)境。邯鄲是一個發(fā)展中的小城市，不像西安、北京、上海那樣繁華，有些人在大城市呆久了，無形中就會對此感到厭倦，其實，我們不妨換個角度去想想，大城市固然好，但生活節(jié)奏快，而小城市就適合生活，而且，邯鄲人特別熱情、樸實。所以大家一定要先適應(yīng)這里的生活環(huán)境，所謂的工作環(huán)境應(yīng)該是占據(jù)了我們大部分的時間，所以，如果我們不能適應(yīng)這里的環(huán)境，很有可能就會被這里的環(huán)境淘汰。(現(xiàn)身說法：說說自己來邯鄲第一天的感受)
對于生活上，我始終信奉積極樂觀的生活態(tài)度。我是一個非常樂觀的人，在很多人眼里都覺得我很輕松，很瀟灑，在一中這樣一個處處競爭、處處壓力的地方依然會有自己的一片天空，說心里話，的確很難。但什么事情都是一個心態(tài)問題，與其悲觀的對待生活，不如樂觀一些，也許事情還會有轉(zhuǎn)機。當然，人是有感情的動物，我也一樣，也不可能一直處于一種樂觀、興奮的狀態(tài)，我也有心情很低落，很郁悶的時候，這時候我希望大家千萬不要像在大學一樣，心情一不爽就喝酒麻醉自己，或者上網(wǎng)封閉自己，要知道，我們現(xiàn)在是一名人民教師，有很多學生期待著我們?nèi)ド险n、去輔導、去教導他們。那我們該怎么辦呢?我覺得此時友情的力量是偉大的，我們可以找我們最要好的朋友去訴說，當然，大家也可以來找我，因為，此時，我已經(jīng)把各位當作和我一起同吃苦、共患難的朋友了。另外，學校里經(jīng)常會組織很多活動，我們也可以積極主動的去參與一下。我就屬于這方面的積極響應(yīng)者。譬如學校組織的演講比賽、乒乓比賽、還有一些節(jié)日要求的節(jié)目，我都會積極參與，即使不行，但我想只要用心做了，肯定會得到別人的肯定。另外，我們要學會幫助別人，關(guān)心別人，現(xiàn)在我們還年輕，應(yīng)主動承擔一些諸如辦公室打掃、搬東西之類的事情，對老教師一定要倍加尊重，因為只有如此，我們才會得到老教師無意中教給我們的經(jīng)驗，發(fā)言稿《新教師培訓總結(jié)發(fā)言》。主動出擊，以愛博愛，以笑臉迎笑臉，說得通俗一些，就是我們見到每一個老師都應(yīng)該笑著和他打招呼，也許第一次他不認識你，第二次它可能就會注意你，第三次很有可能他就會向別人打聽你，再以后他就有可能關(guān)注你，幫助你，這對我們來說都是很難的財富。最后，我還想說一點本該不由我說的話題。那就是要注意節(jié)儉，我們現(xiàn)在已經(jīng)大學畢業(yè)了，以前一直靠父母養(yǎng)育我們，如今我們可以自己掙工資，那就一定要給父母留點什么。我們知道，父母是不圖回報的，但是如果我們能在過年、過節(jié)的時候給父母買些東西，給他們寄些錢，我想父母肯定會很高興，因為他們知道自己的兒女開始懂事，開始自立。還有，要經(jīng)常給家里電話，匯報一下你在這里工作和生活情況，因為“兒行千里母擔憂”，我從上大學開始每周都會給家里電話，讓家人知道我很健康，我很快樂。我也希望我們每個人都做一個懂得感恩的人。
對于工作而言應(yīng)該是我們來一中的重點，咱們工作的重點主要是教學、班主任還有競賽上面。我分別來說以下我在這幾個方面的感受。
1、教學上首先要求我們要備好課，尤其是第一節(jié)課，特別重要。備課的關(guān)鍵在于課前準備，我們應(yīng)該翻閱大量的備課資料。對于初次上講臺的我們，最好是將所講的內(nèi)容全部寫在教案上，包括每一個知識點的細節(jié)分析。備課還要多搜集其他老師的講課資料，這個當然是通過我們不斷的聽課去完成的。不單要聽老教師的課，還要聽年輕老師的課，但聽課不等于照本宣科，將人家老師的內(nèi)容方法全部照搬，我們應(yīng)該有自己的特色。要會聽課，聽老師講課的方法、思路，以及他是如何調(diào)動學生的積極性。充分的備好課后緊接著就是上課，我認為上課的關(guān)鍵對于我們而言就是自信，從容，幽默風趣，注意調(diào)動學生的積極性，活躍課堂氣氛，讓學生從心底喜歡我們的課。另外還要注意觀察學生的表情，倘若你在前面講的滔滔不絕、天花亂墜，自我感覺非常良好，但大部分學生在底下雙眉緊蹙，表現(xiàn)出一片迷茫的樣子，那我感覺我們應(yīng)該對此問題好好討論，爭取讓他們笑逐顏開?？缮贤炅耍蠹仪f不要以為大功告成，后面還有很多工作需要我們做。我們在課下要布置相應(yīng)的作業(yè)，適時地找科代表反饋上課情況，認真批改作業(yè)，多去班里輔導，多找學生談心，贏得他們最大限度的認可，千萬不要以成績來定位學生，一視同仁，更應(yīng)關(guān)注心理有問題、學習成績不好的同學，學生問問題，一定要耐心，即使是最簡單的問題也要耐心解答。最后，還要多做題，因為我們要解答學生的問題，首先自己得有一定的思想準備，一道題你不會解答學生會理解，但是很多題都不會那學生肯定會懷疑老師的實力，所以一定要給自己多充電，這樣才會有備無患。
2、班主任工作方面，說實話，我感覺我不是一個優(yōu)秀的班主任，雖然我一直在這方面爭取，但工作上還是有一些漏洞。這也許和性別有關(guān)，男老師果斷，剛強，相對來說，女老師性格就稍微柔弱一些，呵呵，也許這是我為自己找的一些借口吧。但總體來說，我現(xiàn)在帶的班比以前有明顯的好轉(zhuǎn)，也許是因為以前對他們太好，總想著感動他們，讓他們想到為了我必須努力學習，必須為這個班爭氣，一部分同學真的被感動了，但畢竟不是全部。所以當時我感到很難過，為此也哭過，不過，經(jīng)過一年的磨礪，我終于明白，對學生一定要有嚴有愛，把握好度。希望大家能在我身上汲取一些教訓，好好努力，爭當一名優(yōu)秀的班主任。當然，我也會不斷學習，不斷努力，向優(yōu)秀班主任的方向不斷前進。
3、競賽對我們而言可能比較陌生，但是我認為我們有這個實力，因為我們剛從大學畢業(yè)，對大學的知識還比較熟悉，我想只要我們肯鉆研，不怕苦，一定會在這方面取得好成績。所以說每個人都有希望成為學校教學的一把手，關(guān)鍵就在于自己是否能把握好這個機會。
以上僅是我工作三年來的親身體會，我把這些說出來和大家一起分享，希望我所說的話會給大家的工作和生活帶來些許幫助。以后的路還很長，或許也很崎嶇，但希望我們每一個人不要忘記當時我們要作為人民教師時所說的豪言壯語，我們要不辜負社會對我們的培養(yǎng)，不辜負父母對我們的期望，不辜負學生家長對我們的信任，爭取把我們的教育工作做的最好。最后，希望我們在座的每一位朋友都能夠成為一名出色的一中老師。
職業(yè)教育教師培訓總結(jié)篇十五
新教師培訓心得體會 20xx年年8月14日至8月16日，我參加了全縣新教師入職培訓。通過3天的培訓，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。這次新教師培訓的內(nèi)容十分豐富，包括怎樣做一個優(yōu)秀的老師、如何做好班主任工作、教學理論學習、教學常規(guī)管理、教學流程設(shè)計、教師專業(yè)發(fā)展等諸多方面的系統(tǒng)學習。通過領(lǐng)導的培訓和自己的學習，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
一、不斷加強師德修養(yǎng)
在培訓期間，最讓我印象深刻的就是關(guān)于《教師職業(yè)道德》。談到職業(yè)道德，其實每一項職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。但是對于教師這個職業(yè)而言，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性。因為作為一名教師，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準。教師在學生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學生未來的品德發(fā)展。教師的工作責任感應(yīng)該是極其強烈的，只有強烈的責任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。
二、不斷提高業(yè)務(wù)能力
教師最重要的職責就是教書育人。教師應(yīng)無私地奉獻自己的知識，傳授學生先進的文化，提高工作效率，教育可以是一件普通的事，也可以是一件艱難的事，關(guān)鍵看一個老師如何看待。如果只是單調(diào)地將自己肚中的知識塞給學生，這就是件簡單的事。如果要在知識傳遞的過程中，既能引導學生舉一反三，學會學習，又能懂得思考，充分發(fā)揮主觀能動性，這就是件艱難的事。優(yōu)秀老師能在不同的條件下，堅持不懈地研究教學方法，有所創(chuàng)新，有所成就，這是非常不容易的。也為我們新教師樹立了楷模，時刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗，更要邊教邊思考，有所實踐，有所創(chuàng)造。
三、積極從事教育科研
我想，“作為教師，不僅是一個學者，她更應(yīng)該是一個研究者，”在教學育人的過程中，我們教師必須以局內(nèi)人的身份“進入”生活本身，“入乎其內(nèi)”，根據(jù)教學現(xiàn)場當時的“內(nèi)在真實”，來展示教學的真實面貌。目前我縣正在推廣135互動課堂教學模式，我們作為新老師應(yīng)該積極學習新的教學理念和教學模式，不斷學習和創(chuàng)新。
四、做一個會“愛”學生的班主任
通過培訓，我懂得了怎樣去愛學生?！皭邸笔且婚T藝術(shù)，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面、作為教師，“愛”要以愛動其心，以嚴導其行；“愛”要以理解尊重，信任為基礎(chǔ)；“愛”要一視同仁，持之以恒；“愛”要面向所有學生。今后我要努力做到能愛、善愛，去關(guān)愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。
職業(yè)教育教師培訓總結(jié)篇十六
20xx年小學教師遠程培訓即將結(jié)束，而我還覺得意猶未盡，如果說最初的學習存有應(yīng)付心理的話，那么隨著學習的深入，我已完全變成了一種自覺，每天坐在電腦前的我，細心聆聽著專家的精湛的講演，隨著視頻觀賞一節(jié)節(jié)的課例，回顧這一段時間的培訓，專家們細致精辟的分析，精彩的講座，讓我茅塞頓開，收獲頗豐。
宋代朱熹的《觀書有感》中有這樣兩句詩“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！痹搭^活水比喻知識是不斷更新和發(fā)展的，從而不斷積累，只有在人生的學習中不斷學習運用探索，才能使自己永葆先進和活力，就像水源頭一樣。而作為教師的我們要想給學生一碗水，就不能滿足于自己的一桶水，要成為“長流水”，長流常新，永無止境，這就要求我們要不斷的學習，不斷的充電。教師教書育人的過程是一個不斷追求新知的過程。在傳授知識的同時，教師的社會道德品質(zhì)也在一并的傳授給學生，或者由學生間接體會。因此教師不僅是知識的傳播者，他還要為培養(yǎng)下一代可塑型人材做出貢獻。另外，從專家的身上，我得到的遠不只是專業(yè)的知識和作學問的方法，更多的是他們執(zhí)著于事業(yè)、嚴謹勤奮、潛心鉆研、孜孜不倦的高品位的生命形式，和作為教師、作為學者的閃光的人格魅力給感染了我。
通過這次遠程培訓學習，首先使我認識到了自己的教學水平距離名優(yōu)教師還有很大差別。我雖然教過不同的年級，對所教教材有了一個初步的了解，但體會尚淺。因此在以后執(zhí)教的過程中我會著重加強教材的分析，利用所學理論去備課、備學生，去認真講課，去研究習題，逐步在課堂教學中取得好的效果，使學生在課堂四十分鐘能充分接收新的信息，減少課業(yè)負擔，多一些時間去體會，多一些時間發(fā)展其他方面的素質(zhì).
在短短的幾天里，我突然感到自己身上的壓力變大，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的教師，就要更加努力地提高自己的業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，勇于到課堂中去實踐，及時對自己教育教學的反思、調(diào)控，我相信，通過自己不斷的努力會有所收獲，有所感悟。
最后，通過培訓，我學會了反思，認識到了教學反思本身就是一種創(chuàng)造性再學習，是自我矯正不斷提高的過程。我對自己的教學有了新的目標和方向。
總之，這次的遠程培訓給了我一個學習和展示的機會，我本人也在這次培訓中學習到了更多、更好的教學理念、教育教學理論，這為今后提升自己的專業(yè)理論水平，豐富自己的文化底蘊有很大的幫助。今后我會堅持不斷的學習，不斷的提升自己，爭取盡快地成為研究型教師。我相信這次的研修對于我來說只是個開始，以后我還會再次通過這一很好的平臺，不斷地充實自己，不斷地提高自己的教育理論水平、教學業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學能力!
職業(yè)教育教師培訓總結(jié)篇十七
xxxx年7月，我參加了本次邊遠鄉(xiāng)村教學點的小學教師市級培訓，通過短短的8天學習培訓，使我收獲頗多。感觸較深的同時，也認識到了自己的不足之處。在培訓過程中，我所遇到的每位老師都流露出他們具有著淵的知識和積極態(tài)度，他們將深深地影響著我，激勵著我對今后的工作與生活的態(tài)度。
“好習慣成就美好的教育人生”這句話是周積昀院長說的一句話，這句話讓我體會到怎樣做個讓幸福成為習慣，享受生命中的每一天。符貽梁老師的《小學低段漢字書寫教學規(guī)范及書寫指導方法》告訴我們：漢字書寫是我們中華的文化傳統(tǒng)，我們要讓學生從小認識到書寫的重要意義。劉麗梅老師的音樂教學教育我們音樂是成長的心靈雞湯，沒有這雞湯我們的身心不夠完美。而給我印象更深刻的就是冉茂娟老師了，《語文作業(yè)布置與批改規(guī)范及班級管理基本要求》她教我們在課堂中如何去布置作業(yè)，如何批改，讓我對語文作業(yè)的布置有了一個全新的認識，她的班級管理模式更讓我受益匪淺。對我今后的班級管理有了更大的幫助。冉茂娟老師給我們看視頻中的一段話更值得深思，我很喜歡這幾句話，現(xiàn)在也給大家分享：
a、“你知道嗎？孩子們可不跟他們討厭的人學習?！?BR> b、“我們得強迫自己工作，我們得聽從那些毫無道理的政策，我們還得上課，我們還得上課，因為這是我們的責任?！?BR> c、“教師這個職業(yè)艱巨不？當然，上帝，毫無疑問，但是這不是不能的，我們可以的，因為我們是教育家。我們天生就是重塑他人的。”
d“發(fā)怒是無力的表現(xiàn)。”
總之，這些天這些老師們的精彩講座為我解開了許多的疑惑同時有更多心靈的震撼，使我深刻的意識到自己的知識淺薄。要當個雅士，智者，能人的老師。除了學習，學習，再學習。別無選擇。
職業(yè)教育教師培訓總結(jié)篇十八
暑假期間，參加xxxxxxxx職教師培訓通訊錄，現(xiàn)作總結(jié)如下：
1．認識到培訓的重要性
通過培訓，感覺以前所學的知識太有限了，看問題的眼光也太膚淺了。過去，我們常說：“要給學生一杯水，教師就得有一桶水?！钡牵?jīng)過培訓后，我覺得教師絕對不是一桶水這么簡單，它應(yīng)該是一條有源頭的溪流。教師只有樹立“活到老，學到老”的終身教育思想，才能跟上時代前進和知識發(fā)展的步伐，才能勝任復雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作?！皢柷堑们迦缭S，唯有源頭活水來?！敝挥胁粩鄬W習，不斷充實自己的知識，不斷更新自己的教育觀念，不斷否定自己，才能不斷進步， 而不只是可憐的“一桶水”了。
2、加強了學習
以前培訓也較多，對新知識也有一定的認識，但通過這次培訓，我才發(fā)現(xiàn)自己的認識不系統(tǒng)、不全面，有差距。培訓其實是一個反思、進步的過程，與優(yōu)秀老師、與教學大師相比，自身不足很明顯。今后只有不斷加強學習，提高教育教學能力才能不虛此次培訓。
3、解決了一些不惑
當老師的確有些問題總解決不好，我也一樣，如新理念的實施，怎樣減輕壓力，當好老師等問題也讓我困惑不解，這次培訓使我在這些方面有了一些新認識，解決了很多疑惑。
4、培訓反思
這次教師的培訓，給我?guī)肓艘环N求學的氛圍。逆水行舟不進則退，要在教學這片土地上找到自己的樂園，學習才是唯一的路。我在前幾年的工作里，很大部分精力都集中到教學這一塊，備課、上課、課后總結(jié)、批作業(yè)、輔導，幾乎每天都在重復這樣的五步曲。隨著培訓的深入，我深深地意識到：要想成為一名合格的教師，就要努力地提高自身素質(zhì)，理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。所以我要更加努力，不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)知識。更加注重更新自己的教學觀念，改變教學模式，提高課堂效率，從而更快達到真正提高自己的目的。
5、培訓雖然結(jié)束了，但學習和思考并沒有停止，我將不辜負學校領(lǐng)導的關(guān)心和幫助，在今后的工作中努力改善，勇敢迎接更多挑戰(zhàn)。