總結(jié)可以激發(fā)我們進(jìn)一步思考，找出問(wèn)題，提高自己的能力?？偨Y(jié)應(yīng)注意結(jié)尾的收束，可以回顧主要觀點(diǎn)，給人一個(gè)完整的結(jié)束感。下面是小編為大家收集的一些關(guān)于總結(jié)寫(xiě)作的范文示例，希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所啟發(fā)。
初二學(xué)生學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)篇一
本人于20xx年7月赴澳大利亞布里斯班開(kāi)始了人生的一段新旅程,現(xiàn)在已經(jīng)完成了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，到目前為止都沒(méi)有為自己當(dāng)初選擇的學(xué)校（昆士蘭大學(xué)預(yù)科）而感到后悔，很慶幸自己有機(jī)會(huì)能在這個(gè)預(yù)科學(xué)習(xí)。
昆士蘭大學(xué)預(yù)科（uqfy）的課程很豐富，能為國(guó)際學(xué)生提供學(xué)術(shù)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、會(huì)計(jì)、商業(yè)管理、經(jīng)濟(jì)、研究型文學(xué)、研究型建筑、行為科學(xué)以及信息技術(shù)。在課程開(kāi)始之前會(huì)有一次和學(xué)術(shù)指導(dǎo)老師一對(duì)一的會(huì)談，學(xué)術(shù)指導(dǎo)老師會(huì)詢(xún)問(wèn)學(xué)生本科學(xué)習(xí)的方向，然后會(huì)針對(duì)學(xué)生的興趣以及本科的專(zhuān)業(yè)方向給出課程搭配的意見(jiàn)，當(dāng)然學(xué)生會(huì)有兩周的時(shí)間去，如果在試聽(tīng)的過(guò)程中覺(jué)得自己不適合該課程，很簡(jiǎn)單，只要去找學(xué)習(xí)指導(dǎo)更換課程就可以了。
昆士蘭大學(xué)的預(yù)科是含金量比較高的預(yù)科，首先這個(gè)預(yù)科有昆士蘭大學(xué)預(yù)科的畢業(yè)證書(shū)和澳大利亞教育框架體系下的大學(xué)準(zhǔn)備課程的四級(jí)證書(shū)（certificate4foruniversitystudy），有了這兩個(gè)證書(shū)在預(yù)科畢業(yè)后的學(xué)校以及專(zhuān)業(yè)的選擇會(huì)很廣（就并不局限于昆士蘭大學(xué)），澳洲的八大名校聯(lián)盟都是認(rèn)可的，當(dāng)然你的成績(jī)要足夠優(yōu)異。第二，以我的經(jīng)歷為例，我在這個(gè)預(yù)科選擇了化學(xué)、生物、物理等課程，這些課程中含有實(shí)驗(yàn)的部分，實(shí)驗(yàn)都會(huì)安排在設(shè)施非常先進(jìn)的昆士蘭大學(xué)圣盧西亞主校區(qū)進(jìn)行，每一次去參加實(shí)驗(yàn)都非常激動(dòng)；在第二學(xué)期，選擇生物的同學(xué)還可以去昆士蘭大學(xué)的斯坦伯克海洋實(shí)驗(yàn)小島進(jìn)行野外考察；對(duì)于選擇了商科專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，昆士蘭大學(xué)的預(yù)科也和昆士蘭大學(xué)的緊密配合，每周四下午都是我們這批七月入學(xué)的活動(dòng)時(shí)間。在這段時(shí)間是不安排任何課程的，一般會(huì)安排一些城市的游覽，商科的同學(xué)有機(jī)會(huì)去昆士蘭大學(xué)聽(tīng)本科課程，昆士蘭大學(xué)的老師也會(huì)來(lái)預(yù)科做關(guān)于學(xué)習(xí)技巧和怎樣融入大學(xué)生活的講座。最后昆士蘭大學(xué)預(yù)科課程的授課老師授課的質(zhì)量都很好，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)也不失活潑，一節(jié)課的時(shí)長(zhǎng)是2小時(shí)，一個(gè)禮拜（5天）一個(gè)同學(xué)的總課程量在24小時(shí)至到26小時(shí)左右，只要認(rèn)真努力，課程讀起來(lái)并不是太吃力。
另外昆士蘭大學(xué)的預(yù)科課程與昆士蘭大學(xué)是完全接軌的。舉一個(gè)例子，眾所周知國(guó)外對(duì)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)十分重視，昆士蘭大學(xué)使用的references是harvardstyle。預(yù)科必修的英語(yǔ)課程中老師就會(huì)重點(diǎn)教授這種reference的使用方法，升入大學(xué)以后這就不會(huì)成為學(xué)習(xí)上的障礙了。同時(shí)，昆士蘭大學(xué)使用的防抄襲的檢測(cè)系統(tǒng)式為turnitin，在預(yù)科的學(xué)習(xí)中學(xué)生也會(huì)被要求完成一些論文，在論文完成后老師也都會(huì)要求學(xué)生將自己的論文用turnitin進(jìn)行測(cè)評(píng)，同時(shí)也會(huì)教給學(xué)生一些學(xué)術(shù)上防抄襲的方法和技巧。
我很開(kāi)心，能有機(jī)會(huì)在昆士蘭大學(xué)的預(yù)科學(xué)習(xí)；也很愉快，能在布里斯班這個(gè)美麗的城市生活。祝其他即將展開(kāi)自己海外學(xué)習(xí)生活的同學(xué)留學(xué)之旅一路順風(fēng)！
初二學(xué)生學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)篇二
自從上次月考之后，又經(jīng)歷了一個(gè)多月來(lái)的學(xué)習(xí)生活，除了個(gè)人情緒在近期起伏波動(dòng)較大外，其他的一切都在順理成章地沿著學(xué)期初規(guī)劃的道路進(jìn)行著，繁重的學(xué)業(yè)與個(gè)人生活的關(guān)系也一直處于一種游刃有余的狀態(tài)，并沒(méi)有感到過(guò)多的令人窒息的壓力。然而似乎在平常的學(xué)習(xí)中仍有些許略有欠缺的地方，因此這次考試的成績(jī)沒(méi)能達(dá)到第一次月考那樣登峰造極的地步。此次月考，班次3，級(jí)次33，其中語(yǔ)文112，數(shù)學(xué)118，英語(yǔ)111，歷史97，政治91，生物100，地理96，物理95，總分820。雖然這個(gè)成績(jī)相對(duì)于全年級(jí)的一千六百多人來(lái)說(shuō)已經(jīng)屬于金字塔的上層，但對(duì)比一下上次的成績(jī)單，還是可以很明顯地發(fā)現(xiàn)些許不盡人意的地方。
雖然說(shuō)學(xué)習(xí)的目的并非是為了那一紙刻板單薄的成績(jī)，也并非為了追求那令人望而生羨的排名，但畢竟在應(yīng)試教育的制度機(jī)器下，考試成績(jī)是對(duì)一個(gè)學(xué)生近期心理狀態(tài)、學(xué)習(xí)態(tài)度的一個(gè)綜合性反映，因此，在這看似簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)背后細(xì)細(xì)分析回味，其實(shí)可以完整地概括勾勒出一個(gè)學(xué)生近期的個(gè)人生活狀態(tài)。而古往今來(lái)的無(wú)數(shù)事實(shí)也業(yè)已證明，自省是一個(gè)人臻于完美的必須途徑，而人所謂的精進(jìn)，其實(shí)就是一個(gè)不斷求索追求更加美好的自己的過(guò)程，而由于上周已經(jīng)寫(xiě)了一篇關(guān)于個(gè)人人格的反思，那么這次，就專(zhuān)門(mén)針對(duì)近來(lái)的學(xué)習(xí)與眼下期中考的成績(jī)進(jìn)行一次反思，并以此作為在接下來(lái)的學(xué)期中自我完善的目標(biāo)。
此次考試中，作為我常青藤科目的語(yǔ)文雖然一如既往地取得了不錯(cuò)的成績(jī)，卻仍有些許不足之處。首當(dāng)其沖的，便是自初中以來(lái)就成為我夢(mèng)魘與痼疾的作文超格問(wèn)題，此次的考場(chǎng)作文雖然取得了45分的高分，但僅僅因?yàn)槌竦膯?wèn)題，便使我在原來(lái)的47分的基礎(chǔ)上白白丟失了兩分。雖然日前老師曾多次提醒，自己也在上次月考的反思中專(zhuān)門(mén)用大量筆墨與篇幅總結(jié)了這個(gè)問(wèn)題，但是自己內(nèi)心里看來(lái)仍是沒(méi)有提起足夠的重視。然而這次批卷老師卻明白無(wú)誤地把扣分的等式都寫(xiě)了出來(lái)，第一次使我如此直觀而鮮明且強(qiáng)烈地感受到了作文超格的切膚之痛，竟能使我在這種微不足道的問(wèn)題上白白損失了兩份，實(shí)在是令人倍感唏噓。正如同兩位俠客高手對(duì)決，一個(gè)微小的破綻都可能成為對(duì)手有機(jī)可乘的命門(mén)一樣。在風(fēng)云激變的考場(chǎng)中，學(xué)霸之間的對(duì)決勝負(fù)也往往只是一分之差，而我卻如此吊兒郎當(dāng)?shù)仉S意丟失了兩分，確是考場(chǎng)作文的修行不夠，平日里閑云野鶴慣了，受這繁文縟節(jié)的束縛終究不自在。然而重新審視一遍自己的作文，還是能夠顯而易見(jiàn)地發(fā)現(xiàn)自己部分語(yǔ)句表達(dá)運(yùn)用了太多華麗的辭藻和冗長(zhǎng)的句式，“冰凍三尺，非一日之寒”這種平日里寫(xiě)博客的陋習(xí)終究沒(méi)能徹底矯正過(guò)來(lái)，而目前迫在眉睫的任務(wù)就是訓(xùn)練自己的文筆能做到“收放自如”，既能翱翔于九天星宇，又能起舞于蓬蒿之間。
而其他基礎(chǔ)部分的問(wèn)題，閱讀的扣分還屬正常范圍，畢竟我總不能確保我對(duì)文章的理解和分析次次都對(duì)監(jiān)考老師的胃口，然而在古詩(shī)文默寫(xiě)方面的扣分就有些令人大跌眼鏡了，也受到了語(yǔ)文老師的嚴(yán)厲批評(píng)。李煜的《相見(jiàn)歡》，李白的《等謝脁樓餞別校書(shū)叔云》都是我爛熟于心的篇目，但是有些字卻是知音不知形，因而在默寫(xiě)中出現(xiàn)了將原文與其他音意相近字混淆的現(xiàn)象，于是一分就這樣再次大搖大擺地從我的指縫里溜走，而我卻懵懵懂懂、一無(wú)所知，直到事后才如夢(mèng)初醒。雖然考試并不計(jì)較一二分的得失，但出現(xiàn)如此令人啼笑皆非的低級(jí)錯(cuò)誤的確不是我柳公應(yīng)有的作風(fēng)。因此在日后的古詩(shī)文背誦中還需精誠(chéng)以待，不能只做到脫口而出，還需手到擒來(lái)。
至于數(shù)學(xué)方面，由于上次題目太過(guò)艱澀，這次校方似乎為了重新培養(yǎng)學(xué)生的自信，將題目出了簡(jiǎn)單些，于我而言自然是沒(méi)有任何壓力可言。于是懷著一種春風(fēng)得意的心情，重新恢復(fù)了七年級(jí)做數(shù)學(xué)試卷時(shí)那種閑庭信步般的悠然自得，不過(guò)三十幾分鐘的光景就做完了整張?jiān)嚲?。在反?fù)檢查了前面的題目后，我胸有成竹地相信滿(mǎn)分于我而言已經(jīng)是甕中捉鱉，因此整個(gè)人也懈怠了下來(lái)，接下來(lái)一直都在以在草稿紙上亂寫(xiě)亂畫(huà)的方式消磨剩下的時(shí)間。然而等收卷之后，我才錯(cuò)愕不已地發(fā)現(xiàn)自己居然看錯(cuò)了最后一道題的題目，這也就意味著我只寫(xiě)對(duì)了一半的答案，于是，就在這無(wú)意錯(cuò)愕間，兩分再次溜之大吉?？磥?lái)古語(yǔ)的確不錯(cuò)，“驕兵必?cái) ?，卻不想此次我的行為經(jīng)歷就應(yīng)證了這個(gè)自關(guān)云長(zhǎng)敗走麥城后一直流傳至今的道理。由此我才沉痛地明白，考試不僅僅是在于平常的學(xué)習(xí)積累，考場(chǎng)上的心態(tài)也是十分重要的。倘若因?yàn)橐粫r(shí)得意而疏忽怠慢題目造成無(wú)謂的丟分，最終追悔莫及、叫苦不迭的終是自己。因此，這也啟示我在往后的考試中，都應(yīng)該以一種平和而淡然的心態(tài)去面對(duì)，否則一味地大喜大悲，成績(jī)也必將是潮漲潮落，沒(méi)個(gè)定數(shù)，卻還是中庸為上。
這次考試令人稍感欣慰的便是我的英語(yǔ)，這個(gè)學(xué)期以來(lái)，我的英語(yǔ)終于擺脫了過(guò)去那種“盡是天書(shū)妙語(yǔ)迷其意”，做題非蒙即猜、連滾帶爬的尷尬境地，且在上一次月考的基礎(chǔ)上進(jìn)步了兩分。聽(tīng)力由于有一處太過(guò)模糊不清因此丟分，而單項(xiàng)原則、完形填空、閱讀理解額皆沒(méi)有出現(xiàn)任何差錯(cuò)。然而在我過(guò)去一向確保萬(wàn)無(wú)一失的信息歸納，卻由于沒(méi)有根據(jù)文章上下句意變換單詞時(shí)態(tài)而白白丟了一分。至于我一直以來(lái)的軟肋看圖填詞此次似乎也沒(méi)有什么太大的改觀，仍然在上面造成了4分的損失。由此可反映出幾點(diǎn)：1、做試卷的時(shí)候仍然不夠?qū)Ｗ?、雖然說(shuō)英語(yǔ)在單詞和閱讀方面有了進(jìn)步，但是上下疏通文意的能力依然有待加強(qiáng)3、對(duì)于一些過(guò)去學(xué)過(guò)的英語(yǔ)單詞出現(xiàn)了淡忘的現(xiàn)象，對(duì)部分單詞的拼寫(xiě)印象尚不夠深刻以上三點(diǎn)需要我在往后的學(xué)習(xí)生活中繼續(xù)加大對(duì)英語(yǔ)的練習(xí)，同時(shí)更加熟悉一些句式與時(shí)態(tài)以及短語(yǔ)的應(yīng)用，以便日后能夠更加靈活地應(yīng)對(duì)看圖填詞的問(wèn)題，爭(zhēng)取在九年級(jí)時(shí)真正實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)的逆襲之路。
此次物理，我沒(méi)有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平，甚至記錯(cuò)了標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的科學(xué)記數(shù)，而且在做實(shí)驗(yàn)探究這樣一些需要個(gè)人分析推理的題目時(shí)也有所欠缺，沒(méi)有完全而深入地理解題目，因此導(dǎo)致了五分的損失，超出了我對(duì)自己要求的兩分限定范圍。可見(jiàn)我對(duì)基礎(chǔ)的課本知識(shí)還沒(méi)有完全地做到融會(huì)貫通，才導(dǎo)致出現(xiàn)這種低級(jí)錯(cuò)誤，在上課的時(shí)候必然也稍有疏忽，沒(méi)有做到百分之百的精誠(chéng)專(zhuān)注，思緒也仍然有不自主地神游的時(shí)候。因此在往后的物理學(xué)習(xí)力，我必須以對(duì)待一門(mén)真正理科的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度去對(duì)待它，在每一個(gè)章節(jié)教授完后，及時(shí)而準(zhǔn)確地完成相應(yīng)的練習(xí)題目，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步的提高。
而地理和政治都出現(xiàn)了對(duì)課本知識(shí)沒(méi)有完全熟記的現(xiàn)象，這一點(diǎn)在兩科考試中都表現(xiàn)的尤為明顯。尤其是地理，我竟然記錯(cuò)了春小麥、東小麥與華北平原、東北平原對(duì)應(yīng)的關(guān)系，而我還清楚分明地記得當(dāng)初正是我向老師提出了這個(gè)問(wèn)題，如今卻在這上面出現(xiàn)了錯(cuò)誤，不得不說(shuō)實(shí)是令人分外汗顏。而政治此次光是選擇題就錯(cuò)了三道，可謂是我初中開(kāi)學(xué)以來(lái)出現(xiàn)的史無(wú)前例的嚴(yán)重錯(cuò)誤，而其中有兩道根本就是課本原封不動(dòng)的內(nèi)容?？梢?jiàn)我在復(fù)習(xí)的過(guò)程中仍然出現(xiàn)了少許紕漏，沒(méi)有做到全方位、深層次地復(fù)習(xí)，有些知識(shí)還只是浮于表象。雖然我并不提倡學(xué)習(xí)一味地死記硬背，不過(guò)對(duì)于政治這種規(guī)范性比較強(qiáng)的科目，我決定還是采取過(guò)去的方式，將課本上所記的要點(diǎn)都爛熟于心，以備不時(shí)之需。
歷史由于我在一道選擇題上與老師有分歧，雙方各執(zhí)己見(jiàn)，互不相讓?zhuān)译m據(jù)理力爭(zhēng)，卻仍無(wú)功而返，導(dǎo)致丟分，然而我仍對(duì)自己的答案持保留意見(jiàn)，在此不議。
以上就是我對(duì)此次期中考試進(jìn)行的反思，至于展望未來(lái)之類(lèi)的華麗話語(yǔ)都不過(guò)是浮于口頭的海誓山盟，所以還是在接下來(lái)的一段時(shí)間，用我腳踏實(shí)地的行動(dòng)來(lái)實(shí)踐追求我的目標(biāo)吧！
初二學(xué)生學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)篇三
大學(xué)生活臨近尾聲。這短短的大學(xué)生活，卻是我人生中彌足珍貴的。在那里，我從一個(gè)莽撞少年成長(zhǎng)為一名合格的畢業(yè)生，用脫胎換骨來(lái)形容并不為過(guò)。總結(jié)過(guò)去能夠撥開(kāi)時(shí)間的迷霧，清晰的回首所走過(guò)的路，從而為將來(lái)的人生旅程準(zhǔn)備一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
大學(xué)的生活主線是學(xué)習(xí)。大學(xué)學(xué)習(xí)是迥然不同于以往的一種新形式，它賦予了學(xué)習(xí)者更大的自主性和更廣闊的思維空間，同時(shí)也對(duì)學(xué)習(xí)者提出了更高的要求。在這種半開(kāi)放式的教學(xué)模式下，要求學(xué)習(xí)者務(wù)必有明確的學(xué)習(xí)目的，有更強(qiáng)的選取辨別潛力和更強(qiáng)的自學(xué)潛力。對(duì)于這個(gè)方面，我就應(yīng)感謝大學(xué)的學(xué)習(xí)生涯，在這期間的歷次挫折與成功，使我真正明白了怎樣進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，怎樣有選取有目的的學(xué)習(xí)，隨之而來(lái)的是自己自學(xué)潛力和學(xué)習(xí)效率的提高。而學(xué)習(xí)之外的課外活動(dòng)的.參與，也促使自己學(xué)習(xí)更多更新的東西，這更進(jìn)一步豐富了自己的理論知識(shí)。
在大學(xué)里，所得不僅僅僅是知識(shí)上的東西，校園嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的學(xué)風(fēng)，求實(shí)創(chuàng)新的氣氛，同時(shí)也潛移默化的影響著我的學(xué)習(xí)和思維，所有這些潛力和思維模式的獲得，是我?guī)啄陮W(xué)習(xí)的最大收獲，這也必將影響我未來(lái)一生的發(fā)展。在一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中，需要的不僅僅是知識(shí)的積累，還需要正確的思想基礎(chǔ)和正確的人生觀、價(jià)值觀。知識(shí)能夠不斷獲得，而人生觀一旦構(gòu)成，對(duì)一個(gè)人的一生都有難以估量的影響。
在這幾年，我能夠明確感受到校園在教書(shū)的同時(shí)，對(duì)育人這一環(huán)節(jié)的重視。各種各樣的主題活動(dòng)，各種各樣的思想探索，都影響著我的人生觀的構(gòu)成。在未入大學(xué)之前，人生觀對(duì)于我而言，是屬于比較虛幻的東西，我雖然能感覺(jué)到它的存在和作用，卻沒(méi)有構(gòu)成一個(gè)明確的概念。在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，由于自己的思考、學(xué)習(xí)和一些外在因素的作用，使我基本構(gòu)成了一整套對(duì)人生的看法。對(duì)于人生，每個(gè)人都有自己的追求。生命對(duì)于宇宙而言，但是是一個(gè)短短的瞬間，而對(duì)于個(gè)人而言，則只有永不回頭的一次機(jī)會(huì)。
總之，向著自己的目標(biāo)前進(jìn)，充實(shí)的過(guò)好每一天，只要無(wú)悔，便是成功。而成才而言，則是一個(gè)漫長(zhǎng)積累的過(guò)程，務(wù)必要執(zhí)著進(jìn)取，踏實(shí)奮斗，才有望品嘗成功的喜悅。人在不同的時(shí)期會(huì)有不同的觀點(diǎn)和想法，但這只是形式上的改變，其基礎(chǔ)卻已深深扎根于思維深處，是再難改變的。
在以后的生活中，積極向上，笑對(duì)人生將是我的原則和動(dòng)力，愛(ài)國(guó)愛(ài)家，踏實(shí)進(jìn)取則是我人生成才的基石。校園帶給了豐富多姿的文藝活動(dòng)來(lái)活躍校園生活。從校園的文藝選修課，到各種協(xié)會(huì)的文藝活動(dòng)，都給了大家很多機(jī)會(huì)來(lái)發(fā)展自己充實(shí)自己。校園有許多很好的教育環(huán)節(jié)讓人受益匪淺。如大一時(shí)的軍訓(xùn)，我們留下的是汗水，帶回來(lái)的卻是對(duì)人民子弟兵的崇敬和熱愛(ài)，以及果敢干練、雷厲風(fēng)行的辦事作風(fēng)。
初二學(xué)生學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)篇四
期末考試結(jié)束了，這次考試比上次有些退步。對(duì)于這次的考試，我認(rèn)真的分析了原因。
1.在考試前我并沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，只不過(guò)是看了看書(shū)，并沒(méi)有認(rèn)真的背誦。
2.臨陣磨槍?zhuān)粨粲⒄Z(yǔ)，并不注意課上的積累和課下的作業(yè)練習(xí)。
3.復(fù)習(xí)沒(méi)有重點(diǎn)，不合邏輯。
在這里，主要給我拉分的是英語(yǔ)，其實(shí)，英語(yǔ)在我的四門(mén)主科中最不理想的科目，對(duì)于我的英語(yǔ)，我也非常的著急。而且，初中同學(xué)是在初二才開(kāi)始拉分的，所以我在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)更加的重視英語(yǔ)。
數(shù)學(xué)一直是我得強(qiáng)項(xiàng)，因?yàn)槲乙呀?jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)之前已經(jīng)學(xué)完了這些內(nèi)容。但是這次考試發(fā)揮的也不是很滿(mǎn)意。雖然考到了班級(jí)第一，但是也沒(méi)有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。我認(rèn)為這次的考試難度是一方面，但是我對(duì)于n的規(guī)律仍然是非常的頭疼。自己了解了，卻不知道如何用數(shù)字來(lái)表達(dá)。
說(shuō)到物理，我真的有好多話想說(shuō)。本來(lái)自己的真實(shí)成績(jī)不是自己考的分?jǐn)?shù)可以來(lái)描述的，但是還是考了一個(gè)很低的分。原因很簡(jiǎn)單，每次做題只是表面上明白了，但是其中很多的概念還是混濁不清。導(dǎo)致了則次考試的“悲劇”。所以在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我一定仔仔細(xì)細(xì)，認(rèn)認(rèn)真真的完成每一道題目，上課認(rèn)真聽(tīng)講，把老師講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都弄明白了。
對(duì)于語(yǔ)文，我主要注意兩個(gè)方面，一是古文，二是作文。
古詩(shī)文重點(diǎn)在于閱讀，我認(rèn)為讀古詩(shī)不在其本身，而要體會(huì)它的意境。而對(duì)于作文，我主要還是認(rèn)為重在積累。每周一篇作文的習(xí)慣，我一定會(huì)在下個(gè)學(xué)期一直堅(jiān)持下去。多閱讀好的文學(xué)作品，以便提高自己的寫(xiě)作水平，也應(yīng)該壓迫作自己，提高自己的寫(xiě)作速度，好讓在考試中能有足夠的時(shí)間準(zhǔn)備檢查。
‘學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆’通過(guò)對(duì)這次期末考試的分析與總結(jié)，我意識(shí)到自己在平時(shí)的積累還不夠，但歸根究低還是在于我自己，就是一定要自信，不要自卑。這次考不好了，并不一定是一件壞事，也許你可以從中更深的了解自己的缺點(diǎn)，并且能夠更好地解決辦法，也許可以作為你下一次考好的一個(gè)動(dòng)力。所以我更應(yīng)該珍惜時(shí)光，為了自己的目標(biāo)而奮斗!
初二學(xué)生學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)篇五
學(xué)生會(huì)是學(xué)生自己管理自己約束的團(tuán)體,它在學(xué)生的日常工作中起到了積極有效的作用,而作為學(xué)生會(huì)的重要組成部分的學(xué)習(xí)部的作用更是不可磨滅。學(xué)生的主要工作是學(xué)習(xí),而我們學(xué)習(xí)部正是本著“為大家的學(xué)習(xí)服務(wù)”的原則在系黨團(tuán)總支的領(lǐng)導(dǎo)下積極為大家服務(wù)。希望在以后的工作中能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，擯棄不足，始終以“團(tuán)結(jié)、高效、服務(wù)、創(chuàng)新”的原則為大家服務(wù)。
回顧這半年的工作，有成績(jī)也有不足，就讓我們從一下幾個(gè)方面，結(jié)合本學(xué)期美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)部的具體工作情況來(lái)回顧學(xué)習(xí)部的工作成績(jī)。
1、把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)。
本學(xué)期我們學(xué)習(xí)部都會(huì)召開(kāi)各班學(xué)習(xí)委員會(huì)議，目的在于讓大家暢所欲言，把自己對(duì)學(xué)習(xí)的想法、問(wèn)題、困難和其它好的意見(jiàn)表達(dá)出來(lái)，針對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)中遇到的各種問(wèn)題、疑難予以認(rèn)真細(xì)致的解釋、解答。對(duì)各種困難，我們能解決的，我們會(huì)積極主動(dòng)幫忙解決；我們不能解決的，我們會(huì)向系領(lǐng)導(dǎo)反映，以求得最好的解決方法，從而幫助大家端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心。
2、學(xué)習(xí)部例會(huì)。
學(xué)習(xí)部一貫堅(jiān)持學(xué)習(xí)部?jī)?nèi)部例會(huì)制度。每周三中午在3教召開(kāi)。主要內(nèi)容涉及每個(gè)成員各自分配的任務(wù)的進(jìn)展情況，有什么問(wèn)題或困難，以及活動(dòng)結(jié)束后的總結(jié)，包括成績(jī)和不足，對(duì)不足的改進(jìn)等方面。對(duì)提出的問(wèn)題全體成員集思廣益，爭(zhēng)取把工作做得更好，把最好的服務(wù)獻(xiàn)給大家。
3、學(xué)生意見(jiàn)反饋表。
學(xué)習(xí)部還做了學(xué)生意見(jiàn)反饋，一直本著服務(wù)同學(xué)的學(xué)習(xí)部，及時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)情況以及他們對(duì)本學(xué)院的教學(xué)體系的認(rèn)知度，使學(xué)生真正做到自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)在我校順利進(jìn)行。
為豐富大學(xué)生活，活躍校園文化，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，樹(shù)立我系積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。本學(xué)期學(xué)習(xí)部舉辦了多次活動(dòng)。
1、辯論賽。
為豐富大學(xué)生課余生活，活躍校園文化，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的團(tuán)結(jié)、競(jìng)爭(zhēng)、進(jìn)取的素質(zhì)，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌，各院系學(xué)習(xí)部舉辦了學(xué)術(shù)交流暨辯論賽。這一活動(dòng)是本學(xué)期學(xué)習(xí)部活動(dòng)中最為重要的組成部分。美術(shù)學(xué)院和13個(gè)院系都對(duì)此次活動(dòng)表現(xiàn)出了相當(dāng)?shù)闹匾暫椭С?，此次活?dòng)在美術(shù)學(xué)院老師、同學(xué)與我學(xué)習(xí)部成員的共同努力下取得了較為優(yōu)異的成績(jī)。
舉辦本次活動(dòng)的初衷在于，營(yíng)造和加強(qiáng)我校我院的學(xué)術(shù)研究氛圍。同時(shí)加強(qiáng)與兄弟院校的聯(lián)系與交流，為今后更多領(lǐng)域的交流與合作提供平臺(tái)。
2、藝術(shù)交流展。
大一寫(xiě)生結(jié)束后，為了全面豐富學(xué)生校園文化生活，并對(duì)部分寫(xiě)生作品進(jìn)行展覽，展現(xiàn)重慶三峽學(xué)院的新風(fēng)貌、新形象，在同學(xué)的共同努力下，成功舉辦了重慶三峽學(xué)院書(shū)畫(huà)及寫(xiě)生作品展。此次活動(dòng)的舉辦除了我院學(xué)習(xí)部上下齊心協(xié)力外，也少不了美術(shù)學(xué)院老師的支持，以及學(xué)生會(huì)組織部與其他各部門(mén)的幫助，可以說(shuō)，團(tuán)結(jié)的集體造就了圓滿(mǎn)的活動(dòng)。
3、師范生技能大賽。
學(xué)習(xí)部還舉辦了以高素質(zhì)藝術(shù)教師“贏在技能，改變?nèi)松敝黝}的師生技能大賽，舉辦這次活動(dòng)的主要目的是為了展現(xiàn)美院師生風(fēng)采，培養(yǎng)優(yōu)秀的美術(shù)教師人才，營(yíng)造濃厚的校園藝術(shù)文化氛圍，展示美院師范生風(fēng)采，培養(yǎng)優(yōu)秀的藝術(shù)教師。促進(jìn)全院師范生的友誼和獨(dú)特新穎的教學(xué)方法的進(jìn)一步交流和探討。滿(mǎn)足在校師范生對(duì)實(shí)踐磨練的需求，同時(shí)展現(xiàn)美院師范生各方面的潛能，從而提高美術(shù)教師職業(yè)技能水平和各方面的綜合素質(zhì)。.
本學(xué)期末我們部門(mén)最后的活動(dòng)也在成員們的努力下，都取得了圓滿(mǎn)成功。為本學(xué)期的活動(dòng)畫(huà)上了完美的句號(hào)?？偟脕?lái)說(shuō)學(xué)習(xí)部本學(xué)期的工作不少，完成得也比較理想。但是前路漫漫，任重而道遠(yuǎn)。具體的現(xiàn)實(shí)情況決定了學(xué)習(xí)部的工作必須是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程。因此在今后的工作中，我們學(xué)習(xí)部的全體成員一定要，也一定能發(fā)揮出自己的所有才干，盡心盡責(zé)的干好每一項(xiàng)工作。把學(xué)習(xí)部，乃至整個(gè)學(xué)生會(huì)的工作上到一個(gè)新的臺(tái)階，當(dāng)然，學(xué)習(xí)部取得的成就還于主席團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生會(huì)各部門(mén)和全院同學(xué)給予我們的大力支持、幫助和肯定。除此之外，我們深知自己的職責(zé)提高全院同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性、對(duì)美好未來(lái)的憧憬，還要與其它部門(mén)積極合作，揚(yáng)長(zhǎng)避短，以進(jìn)一步完善學(xué)生會(huì)工作，而不是為了一己私利，與人爭(zhēng)搶功勞。因此我們十分注重加強(qiáng)與學(xué)生會(huì)其它部門(mén)及校內(nèi)其他學(xué)生團(tuán)體的合作互助。
一學(xué)年的工作讓我們得到了很多成就感，校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生會(huì)內(nèi)部、全體同學(xué)都給與了我們很大的肯定。但也留下了不少遺憾與自責(zé)。比如不少活動(dòng)的宣傳力度還不夠大，今后還應(yīng)加強(qiáng)工作的前期宣傳；工作中還缺乏進(jìn)一步地創(chuàng)新……這些缺點(diǎn)我們一定會(huì)在今后的工作中避免，爭(zhēng)取更好的充當(dāng)校方與同學(xué)之間的紐帶。繼續(xù)秉承學(xué)習(xí)部一貫的優(yōu)良傳統(tǒng)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的工作努力。
初二學(xué)生學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)篇六
大四即將走完，我對(duì)過(guò)去四年的生活做個(gè)總結(jié)。
大學(xué)的生活并沒(méi)有自己想象的那么完美，充滿(mǎn)了苦澀，它將成為自己永遠(yuǎn)無(wú)法抹去的記憶。能夠用一句話來(lái)形容吧:迷茫的開(kāi)始，又迷茫的結(jié)束。
自己的前三年已經(jīng)不值得自己去總結(jié)了，因?yàn)樗呀?jīng)深深地烙在了自己的心理，那不僅僅是一個(gè)個(gè)教訓(xùn)，更是恥辱。細(xì)想想自己早點(diǎn)離開(kāi)多好，自己付出的是人生最寶貴的幾年時(shí)光，僅僅為了所謂的文憑。最近自己一向在讀書(shū)，感受挺深的?？纯茨且粋€(gè)個(gè)例子，使自己深深的意識(shí)到，對(duì)于一個(gè)成功者來(lái)說(shuō)，自信是多么的重要。我們活得很累，因?yàn)槲覀兊难劾锏臇|西太多。我們太在意別人的評(píng)價(jià)，卻忽視了自己，自己的心聲無(wú)法得到很好的表達(dá)。
人生的路都是自己走出來(lái)的，也能夠說(shuō)是不斷的選出來(lái)的。人生的路口有很多，其實(shí)沒(méi)有明顯的好壞之分，關(guān)鍵是走下去，而不是原地踏步。
其實(shí)，最令自己擔(dān)憂的還是身體，自己以前忽略了它，不懂得珍惜，真是深受其害。自己也比較懶，上個(gè)學(xué)期自己開(kāi)始每一天鍛煉半小時(shí)左右，基本上能夠堅(jiān)持下來(lái)。當(dāng)然，中間也有不少天由于特殊情景而不得不取消。
我覺(jué)的大四自己最重要的收獲是自己又開(kāi)始了思考，盡管很多事并沒(méi)有成功。我相信自己能夠在不久的將來(lái)取得再次的成功。因?yàn)樽约河钟辛硕分荆珠_(kāi)始了自己的思考，而不是消極的生活。
將來(lái)走上工作崗位后，我將一如既往地努力，為了實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)而奮斗不止。
初二學(xué)生學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)篇七
時(shí)間就像那無(wú)情的流水，一天一天的過(guò)去了，期末考試終于都結(jié)束了，初二的“稱(chēng)號(hào)”離我們而去，我們已從一個(gè)初二生變成一個(gè)初三生了。回憶起初二的學(xué)習(xí)生活，真是有點(diǎn)舍不得，因?yàn)榈搅顺跞?，我們的學(xué)習(xí)生活將會(huì)變得更緊張，就不會(huì)像初二這么自在了。
在初二的學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)到了不少的知識(shí)，例如：壓力與壓強(qiáng)，浮力的實(shí)際運(yùn)用。。。真是非常豐富。而最令我高興的是我終于學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，可是我不會(huì)驕傲，因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)成績(jī)還是不理想，但是，我會(huì)繼續(xù)努力，直到滿(mǎn)意為止!當(dāng)然，有得必有失，而令我不高興的事就是我對(duì)物理越來(lái)越陌生，在第一學(xué)期的時(shí)候還好，可是一到了第二個(gè)學(xué)期，我和物理就好像成為了兩個(gè)陌生人一樣，互不相識(shí)。不知道為什么，凡是一到上物理課的時(shí)候，我就會(huì)變得無(wú)精打采，當(dāng)我集中精神的聽(tīng)的時(shí)候，就不由自主地發(fā)起呆來(lái)。等我醒來(lái)時(shí)，老師要講的內(nèi)容都已經(jīng)講完了。就這樣日復(fù)一日，我和物理怎么會(huì)不變得陌生呢?但是，我絕不會(huì)放棄物理，因?yàn)樵?jīng)有人說(shuō)過(guò)：越搞不懂的地方就要越靠近它。所以，我會(huì)繼續(xù)努力，力求做的更好!我要在初三的來(lái)臨前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的狀態(tài)迎接初三的來(lái)臨。
老師們都提過(guò)，初二是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段，也是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，能否升上好的高中就要看你在這個(gè)階段中學(xué)得好不好，知識(shí)掌握得牢不牢。所以我決定在正在到來(lái)的初三里發(fā)奮學(xué)習(xí)!
初二這一年也發(fā)生了大大小小的很多事，剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，覺(jué)得身邊的一切都邊了，自己也和初一截然不同了，整整一個(gè)初二的一年似乎是由挫折、改變、無(wú)助和迷茫所構(gòu)成，總之很累。明白了很多，發(fā)現(xiàn)很多事情只能自己去努力只能自己去完成，別人誰(shuí)也不能幫你。那天在計(jì)算成績(jī)時(shí)，頓時(shí)感受到了一種危機(jī)，一種緊迫的感受，自己的成績(jī)和中考的分?jǐn)?shù)線差之千里?；貞浾醵@一年只能用虛度這二字形容，想象人的一生又怎能像這樣虛度幾次呢?這一切太過(guò)可怕。回想起初一那時(shí)的歡笑打鬧與無(wú)所事事，可現(xiàn)在呢?我敢說(shuō)我絕對(duì)的善良，也從未傷害別人，也總是為別人著想，至少在班里沒(méi)幾個(gè)人可以和我比這些，可這又怎樣呢?成績(jī)不好但擁有這些良好品質(zhì)你還是無(wú)能為力的。或許自己是最能幫助自己的，但自己必須要有那個(gè)實(shí)力幫助自己。不過(guò)還好因?yàn)槌醵@一年我雖然有些晚的明白了這些，但總算懂得了，努力吧!初三會(huì)更累因?yàn)檫@一年丟的`東西太多，從現(xiàn)在起要補(bǔ)回來(lái)這些會(huì)很麻煩。一切都是未知的，所以未來(lái)也有可能改變，可要是再不努力，后果仿佛已經(jīng)可想而之。。。
我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代，面對(duì)知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我明白離開(kāi)了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的“資本家”的時(shí)代將要過(guò)去，以知識(shí)為特征的“知本家”的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)知識(shí)的黃金時(shí)代，而我國(guó)的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦，知識(shí)是無(wú)價(jià)的。首先，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、娛樂(lè)的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是他多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它領(lǐng)域的知識(shí)，因?yàn)橹R(shí)總是有用的。在這學(xué)期的期末考試中，盡管取得一些成績(jī)，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。
作為一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)知識(shí)亦是最主要的，各何況是一個(gè)即將面臨中考的初三生!也只有我們!
初二學(xué)生學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)篇八
1、每天早上6：20起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1—2遍，6：40從家出發(fā)。
2、上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，做好筆記。
3、認(rèn)真仔細(xì)寫(xiě)作業(yè)，不對(duì)答案，認(rèn)真對(duì)待每一門(mén)課。
4、寫(xiě)完作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容。
5、對(duì)于副課及歷史、地理、生物每學(xué)完一課后，要用心去作自己買(mǎi)的課外習(xí)題書(shū)，作的時(shí)候要做到不抄答案，不看書(shū)，憑借自己所學(xué)的去做。如果遇到不會(huì)的題，也不能馬上看答案或看書(shū)，要等到全部做完后，再去找答案，并及時(shí)背過(guò)。
6、對(duì)于主課及數(shù)學(xué)(代數(shù)、幾何)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理和政治，每學(xué)完一單元或一課時(shí)，要對(duì)比《優(yōu)化設(shè)計(jì)》的講解部分進(jìn)行進(jìn)一步的加深理解和鞏固，并要做練習(xí)題，寫(xiě)時(shí)仍不能抄答案，寫(xiě)完后可交老師批改或?qū)φ沾鸢?，找出錯(cuò)誤及時(shí)糾正。
7、遇到不懂得要及時(shí)問(wèn)老師或問(wèn)同學(xué)，弄明白。
8、每天晚上聽(tīng)30分鐘英語(yǔ)，訓(xùn)練自己的聽(tīng)力。
同學(xué)們讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆在絢麗多彩的中學(xué)航行中也許會(huì)有坎坷艱險(xiǎn)但我我堅(jiān)信在我們敬愛(ài)的老師舵手的指揮和操縱下我們一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難避過(guò)所有的淺灘到達(dá)成功的彼岸!
初二學(xué)生學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)篇九
新學(xué)期打算作文馬上就要開(kāi)學(xué)了，開(kāi)學(xué)后我就是初二的學(xué)生了。初二的到來(lái)，自己慢慢地有一點(diǎn)危機(jī)感了，害怕同學(xué)超越自己。為了能在初二學(xué)的好一點(diǎn)，我決定現(xiàn)在就想好新學(xué)期的打算。
第一，我決定學(xué)會(huì)放棄。在前兩個(gè)學(xué)期里，我經(jīng)常去上網(wǎng)、看小說(shuō)、睡覺(jué)，對(duì)于老師布置的作業(yè)也不認(rèn)真完成。對(duì)于這些流失的時(shí)間，我不能挽回，我一定要把握。但是我不怕，放棄了會(huì)讓我更認(rèn)真點(diǎn)。那些東西以后來(lái)做也一樣，何必就要現(xiàn)在呢?我對(duì)自己說(shuō)。
第二，我決定抓不足。在我的成績(jī)中是不平均的，分?jǐn)?shù)高的和分?jǐn)?shù)低的相差幾十分。以前的兩個(gè)學(xué)期我的思想還不夠成熟，想法還比較簡(jiǎn)單?，F(xiàn)在我不以前那想法簡(jiǎn)單的自己了，我有了自己的目標(biāo)，自己的想法，我的記憶也更好了。為了自己的成績(jī)能在平均中上等，我決定在自己擅長(zhǎng)的科目不放過(guò)，對(duì)于自己不懂的向別人學(xué)習(xí)。
第三，我決定在每一次周測(cè)后都會(huì)認(rèn)真去反思我之前的錯(cuò)誤。每一個(gè)人都會(huì)有不同的錯(cuò)誤，而且也不會(huì)沒(méi)有錯(cuò)誤。在以前，每一次周測(cè)下來(lái)我都會(huì)有許多錯(cuò)誤。那些錯(cuò)誤的地方看起來(lái)我我都知道，但還是做錯(cuò)了。過(guò)去我不認(rèn)真去反思，去發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，去改正它。但是在這個(gè)學(xué)期，我會(huì)去認(rèn)真改正，我會(huì)以最還得狀態(tài)去面對(duì)新的學(xué)期。
還有，在初一我發(fā)現(xiàn)有許多人比我努力。在我們班上有一個(gè)人，她在初一的時(shí)候英語(yǔ)很不好，比我還差。但是后來(lái)她努力了，現(xiàn)在已經(jīng)在中上了。她現(xiàn)在還是默默無(wú)聞地認(rèn)真學(xué)習(xí)，她不懂感認(rèn)真像我們請(qǐng)教。老師您多次叫我向她學(xué)習(xí)，這回我認(rèn)識(shí)到了，你是對(duì)的，我早都有向她學(xué)習(xí)了。我有許多的壞習(xí)慣了，驕傲是我最大的弱點(diǎn)，我會(huì)改的――在這個(gè)學(xué)期。英語(yǔ)我一定會(huì)跟上去，相信我。
初二學(xué)生學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)篇十
很快，新學(xué)期又來(lái)了，而這一次，我們迎來(lái)了二年級(jí)的二年級(jí)，一個(gè)轉(zhuǎn)折年級(jí)。這學(xué)期各科難度都上升了一個(gè)大的層次，物理又增加了一個(gè)新的主科。對(duì)此，我為這學(xué)期的學(xué)習(xí)制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望對(duì)我這學(xué)期的學(xué)習(xí)有所幫助。我的學(xué)習(xí)計(jì)劃如下:。
1.課前預(yù)習(xí)所有要學(xué)的內(nèi)容，并做預(yù)習(xí)筆記。在課堂上，重點(diǎn)聽(tīng)預(yù)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，讓課堂更有針對(duì)性。
2.課后復(fù)習(xí)，整理課堂筆記，整理知識(shí)要點(diǎn)，對(duì)自己不理解或有疑問(wèn)的問(wèn)題，向別人請(qǐng)教。
3.做作業(yè)的時(shí)候要注意，暫時(shí)不要吃喝。并計(jì)算每項(xiàng)工作需要的.時(shí)間，并盡量在這段時(shí)間內(nèi)完成工作。
4.整理自己的房間。只有這樣，你才能快速找到你需要的材料和工具，同時(shí)幫助你整理自己的思緒。
5.上課認(rèn)真聽(tīng)講，跟著老師的思路走，積極回答老師的問(wèn)題。只有這樣，我們才能避免分心。
6.對(duì)于很多錯(cuò)題，設(shè)置錯(cuò)題，寫(xiě)出好的思路和理由，定期復(fù)習(xí)避免同樣的錯(cuò)誤。
初二學(xué)生學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)篇十一
大二第一學(xué)期仿佛在眨眼之間就給了結(jié)了，但托腮沉思，也能找到不少安慰自己的東西什物。
大二我有幸榮任本班班長(zhǎng)，在工作上，我努力做好份內(nèi)外之事，認(rèn)真履行上情下達(dá)下情上傳，為同學(xué)服務(wù)，為老師分憂的職責(zé)。盡心盡力地做好每一件事，包括組織班級(jí)活動(dòng)，評(píng)選優(yōu)勝同學(xué)，進(jìn)一步凝聚班風(fēng)，優(yōu)良學(xué)風(fēng)。我不敢說(shuō)，我所的付出得到了全班所有同學(xué)和老師的好評(píng)，但我定能言我得到了自己的贊揚(yáng)和好評(píng)。
在學(xué)習(xí)上，我始終不忘班長(zhǎng)以身作則之要?jiǎng)?wù)，自始至終地嚴(yán)于律己，我從未因私事而去請(qǐng)假，因公而故意遲到早退，盡管班長(zhǎng)雜事較多，但我仍然加強(qiáng)各門(mén)課程的學(xué)習(xí)，未敢有絲毫懈怠，不過(guò)還是很遺憾，這學(xué)期我還是掛了一科，很糾結(jié)。除了學(xué)習(xí)和工作，我還跟體委多次組織跟其他班進(jìn)行體育比賽，豐富同學(xué)的課余生活。
初二學(xué)生學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)篇十二
1.起床.打開(kāi)收音機(jī)邊聽(tīng)英語(yǔ),邊洗漱吃飯.
2.到校后利用課前時(shí)間多看看今天要講什么,回顧昨天的東西.
3.充分利用每堂課,認(rèn)真聽(tīng)講,不懂就問(wèn),多和周?chē)瑢W(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和解題方法.
4.中午要有午睡習(xí)慣,大約在20--40分鐘左右.剩下的.時(shí)間用于背語(yǔ)文的古詩(shī)和歷史.每天中午背3--5首古詩(shī).同學(xué),貴在堅(jiān)持不懈!
5.在校10分鐘的課間里,最好不要再想著出去玩,要在這10分鐘里好好理順一下剛才老師所講的自己懂了多少,有問(wèn)題及時(shí)解決.
6.放學(xué)不在外逗留,抓緊時(shí)間回家,10分鐘內(nèi)吃完飯,然后就一心學(xué)習(xí).
7.初二前幾個(gè)月重點(diǎn)放在物理,數(shù)學(xué),化學(xué)和語(yǔ)文背誦上.
8.到后期重點(diǎn)放在文科,理科方面也要適當(dāng)做些經(jīng)典題要去拼命的學(xué)習(xí)，我也一定會(huì)撐到成功的那天！
初二學(xué)生學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)篇十三
新學(xué)期作文馬上就要開(kāi)始了，開(kāi)學(xué)后我就是二年級(jí)的學(xué)生了。隨著初二的到來(lái)，我慢慢感受到了危機(jī)感，害怕同學(xué)超越自己。為了在二年級(jí)學(xué)得更好，我決定現(xiàn)在就計(jì)劃新學(xué)期。
首先，我決定學(xué)會(huì)放棄。前兩個(gè)學(xué)期經(jīng)常上網(wǎng)，看小說(shuō)，睡覺(jué)，沒(méi)有認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。我無(wú)法挽回失去的時(shí)間，我必須把握它。但我不怕。放棄會(huì)讓我更認(rèn)真。這些事情將來(lái)也會(huì)做。為什么是現(xiàn)在？我對(duì)自己說(shuō)。
第二，我決定迎頭趕上。我的成績(jī)參差不齊，高分和低分相差幾十分。這兩個(gè)學(xué)期，思想不夠成熟，思想比較簡(jiǎn)單?，F(xiàn)在的我沒(méi)有了單純的自己，有了自己的目標(biāo)，自己的想法，記憶力也更好了。為了讓自己的成績(jī)保持在平均水平以上，我決定不放過(guò)自己擅長(zhǎng)的科目，向別人學(xué)習(xí)自己不懂的東西。
第三，我決定在每次周測(cè)后認(rèn)真反思自己之前的錯(cuò)誤。每個(gè)人都會(huì)犯不同的`錯(cuò)誤，不會(huì)有錯(cuò)誤。過(guò)去，我每周都會(huì)犯很多錯(cuò)誤。我似乎知道所有那些錯(cuò)誤，但我仍然犯了錯(cuò)誤。過(guò)去我沒(méi)有認(rèn)真反思，去發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤并改正。但在這學(xué)期，我會(huì)認(rèn)真改正，以最好的狀態(tài)面對(duì)新學(xué)期。
還有，初中第一天，我發(fā)現(xiàn)很多人比我努力。我們班有一個(gè)人。她一年級(jí)英語(yǔ)很差，比我差。但是后來(lái)她努力學(xué)習(xí)，現(xiàn)在她在中學(xué)。她仍然默默無(wú)聞地努力學(xué)習(xí)。她不知道如何向我們征求意見(jiàn)。老師，你告訴我要向她學(xué)習(xí)很多次。這次我意識(shí)到你是對(duì)的。我已經(jīng)向她學(xué)習(xí)了。我有很多壞習(xí)慣，驕傲是我最大的弱點(diǎn)，這個(gè)學(xué)期我會(huì)改變它。相信我，我肯定會(huì)用英語(yǔ)跟你說(shuō)的。
初二學(xué)生學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)篇十四
聰明和成績(jī)之間沒(méi)有必然的聯(lián)系，很多比你成績(jī)好的人，初中，不要太緊張，精益求精，開(kāi)足馬力，會(huì)得到一片新的天地，下面由百分網(wǎng)小編為你整理的初二第一學(xué)期學(xué)生總結(jié)，希望大家希望!
古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！睂W(xué)習(xí)也是如此，先要制定好適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，用來(lái)指導(dǎo)自己學(xué)習(xí)，要做出相應(yīng)的近期、中期計(jì)劃。每天要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)任務(wù)。首先我們要打好基礎(chǔ)，再提高能力，學(xué)習(xí)并非易事，因此更要點(diǎn)滴積累。我們要踏踏實(shí)實(shí)抓住課前預(yù)習(xí)，課中聽(tīng)講，課后復(fù)習(xí)的三個(gè)重要環(huán)節(jié)，持之以恒。在這基礎(chǔ)上還要掌握方法，就能大大提高效率。其一不同方式可以相互交叉學(xué)習(xí)，其二要善于發(fā)散自己的思維，多思考，在理解的基礎(chǔ)上記憶，勤作筆記，積累知識(shí)。古人云：“溫故而知新，可以為師矣。所以要復(fù)習(xí)舊知識(shí)，以免忘記。
復(fù)習(xí)是遺忘的克星，是記憶的良藥。其三把新知識(shí)和舊知識(shí)作對(duì)比，找出異同和聯(lián)系，更進(jìn)一步理解學(xué)習(xí)。其四要總結(jié)知識(shí)，歸類(lèi)發(fā)現(xiàn)規(guī)律，加深印象。其五，要學(xué)會(huì)科學(xué)利用和節(jié)約時(shí)間，時(shí)間是海綿里的水，只要你去擠就總會(huì)有。所以可以把看電視的時(shí)間拿來(lái)復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)功課，放假期間，上一些補(bǔ)習(xí)，使知識(shí)更牢固。少玩一些，多學(xué)一點(diǎn)，你就多一些收獲。最后也是許多人不重視的，就是勞逸結(jié)合。學(xué)習(xí)之余，也要參加課外活動(dòng)，使大腦放松休息緩解疲勞，效果更佳。
只有做好每一步，搭好每一塊積木，才能使你所搭造的東西牢固，學(xué)習(xí)也這樣的。要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂(lè)趣，學(xué)好它。如果讀書(shū)不能運(yùn)用，讀的書(shū)等于廢紙，所以遇到你見(jiàn)過(guò)的題目，要學(xué)會(huì)運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)解它。
時(shí)光如逝，歲月如流，一轉(zhuǎn)眼的時(shí)光，1年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)去了.,在初二學(xué)年的學(xué)期末,特寫(xiě)此文以總結(jié)一學(xué)期的學(xué)習(xí)好與壞.期末考試的好與壞都看這一年的努力多少,我這一學(xué)期的表現(xiàn)都會(huì)在這里展現(xiàn).
這一年來(lái).在老師和同學(xué)們關(guān)心、幫助下，通過(guò)自身不斷努力，各方面均取得一定的進(jìn)步。
所以現(xiàn)在屬于我們的知識(shí)儲(chǔ)備期。曾經(jīng)有位老師跟我們說(shuō)過(guò)：人的機(jī)遇難求，
當(dāng)機(jī)遇來(lái)的時(shí)候就要好好的抓住它，當(dāng)時(shí)如果你沒(méi)有駕馭它的能力，
你還是只能眼睜睜的.看著它從你的身邊溜走，而無(wú)可奈何，與其到時(shí)后悔，
不如現(xiàn)在好好儲(chǔ)備自己的知識(shí)量，時(shí)刻準(zhǔn)備著，等待著機(jī)會(huì)的到來(lái)?！?BR> 總結(jié)現(xiàn)在有以下幾點(diǎn):
第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律;對(duì)老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成;對(duì)不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請(qǐng)教。
第二，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：
(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒(méi)有講過(guò)的內(nèi)容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟;對(duì)課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文內(nèi)容。
(2)上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。
(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長(zhǎng)講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
(4)要多讀一些課外書(shū)。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書(shū);每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。
第三,每天回家我就先完成老師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè)，看一些課外書(shū)。雖然我每天這樣學(xué)習(xí)，但月考時(shí)，我的成績(jī)卻不很理想。
最后一次月考后，在老師和爸爸、媽媽的幫助下，我對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法。
我有個(gè)不足的地方。就是有時(shí)聽(tīng)老師布置作業(yè)時(shí)不夠?qū)Ｐ模偸且恢欢溥M(jìn)，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電話問(wèn)同學(xué)了。
在新的學(xué)期，我要發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改正錯(cuò)誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每門(mén)功課都能取得好的成績(jī)，當(dāng)一個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生。同學(xué),關(guān)心集體,尊敬老師,經(jīng)常幫老師干活,且?guī)椭w做事.
時(shí)光如逝，歲月如流，一轉(zhuǎn)眼的時(shí)光，1年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)去了.,在初二學(xué)年的學(xué)期末,特寫(xiě)此文以總結(jié)一學(xué)期的學(xué)習(xí)好與壞.期末考試的好與壞都看這一年的努力多少,我這一學(xué)期的表現(xiàn)都會(huì)在這里展現(xiàn).
這一年來(lái).在老師和同學(xué)們關(guān)心、幫助下，通過(guò)自身不斷努力，各方面均取得一定的進(jìn)步。
所以現(xiàn)在屬于我們的知識(shí)儲(chǔ)備期。曾經(jīng)有位老師跟我們說(shuō)過(guò)：人的機(jī)遇難求，
當(dāng)機(jī)遇來(lái)的時(shí)候就要好好的抓住它，當(dāng)時(shí)如果你沒(méi)有駕馭它的能力，
你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無(wú)可奈何，與其到時(shí)后悔，
總結(jié)現(xiàn)在有以下幾點(diǎn):
第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律;對(duì)老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成;對(duì)不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請(qǐng)教。
第二，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：
(1)做好課前預(yù)習(xí)
也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒(méi)有講過(guò)的內(nèi)容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟;對(duì)課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文內(nèi)容初二第一學(xué)期學(xué)結(jié)范文教案。
(2)上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。
(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長(zhǎng)講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
初二學(xué)生學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)篇十五
一年級(jí)已經(jīng)過(guò)去，新學(xué)期已經(jīng)到來(lái)。我升入二年級(jí)，這是至關(guān)重要的一年！從現(xiàn)在開(kāi)始，我會(huì)把所有的精力都投入到學(xué)習(xí)上，努力學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)。因此，從現(xiàn)在開(kāi)始，我會(huì)有一個(gè)好的計(jì)劃來(lái)幫助我學(xué)習(xí)，那就是:。
學(xué)習(xí)前預(yù)習(xí)。在開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)之前，要快速瀏覽學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，以便及時(shí)了解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。在重要的地方放慢學(xué)習(xí)的進(jìn)程。充分利用課堂時(shí)間。在課堂上，我們應(yīng)該及時(shí)配合老師，做筆記，幫助我們記住老師教的東西。主動(dòng)獨(dú)立思考，跟上老師的思維和節(jié)奏尤為重要。
課堂上做的筆記，課后要及時(shí)復(fù)習(xí)，不僅是老師上課講的重要內(nèi)容，還有那些還覺(jué)得模糊的'內(nèi)容。保持定期復(fù)習(xí)筆記和課本，做一些相關(guān)的題目。
找一個(gè)安靜舒適的地方學(xué)習(xí)。圖書(shū)館，安靜無(wú)干擾。當(dāng)你開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候，你應(yīng)該專(zhuān)心學(xué)習(xí)，不要“身在，身在漢”。
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。改掉過(guò)去粗心、邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)、邊寫(xiě)邊問(wèn)、不獨(dú)立思考等學(xué)習(xí)習(xí)慣。制定可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃并嚴(yán)格遵守。
嚴(yán)格按照學(xué)校的時(shí)間安排，安排好自己的學(xué)習(xí)生活，除了上課時(shí)間，在晚上的自習(xí)時(shí)間完成各科的作業(yè)，背5個(gè)英語(yǔ)單詞，預(yù)習(xí)下一章的數(shù)學(xué)課本，復(fù)習(xí)本章的內(nèi)容，做一些練習(xí)，鞏固。背誦所有科目都必須記憶的課文。
利用課外時(shí)間多讀一些中外名著，加強(qiáng)寫(xiě)作，開(kāi)闊眼界。
課前預(yù)習(xí)，發(fā)現(xiàn)不懂的，上課學(xué)習(xí)，解決不懂的，課后復(fù)習(xí)，吸取過(guò)去的教訓(xùn)。認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課。注意，把老師說(shuō)的每一個(gè)問(wèn)題都想一想，聽(tīng)不懂就課后問(wèn)老師問(wèn)題，這樣就能獲得當(dāng)天的知識(shí)。
有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真改正自己的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)大大小小的考試結(jié)果有正確的認(rèn)識(shí)，深刻反省，戒驕戒躁。
積極參加學(xué)校、班級(jí)組織的各種活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人。以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上理想的中學(xué)！
初二學(xué)生學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)篇一
本人于20xx年7月赴澳大利亞布里斯班開(kāi)始了人生的一段新旅程,現(xiàn)在已經(jīng)完成了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，到目前為止都沒(méi)有為自己當(dāng)初選擇的學(xué)校（昆士蘭大學(xué)預(yù)科）而感到后悔，很慶幸自己有機(jī)會(huì)能在這個(gè)預(yù)科學(xué)習(xí)。
昆士蘭大學(xué)預(yù)科（uqfy）的課程很豐富，能為國(guó)際學(xué)生提供學(xué)術(shù)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、會(huì)計(jì)、商業(yè)管理、經(jīng)濟(jì)、研究型文學(xué)、研究型建筑、行為科學(xué)以及信息技術(shù)。在課程開(kāi)始之前會(huì)有一次和學(xué)術(shù)指導(dǎo)老師一對(duì)一的會(huì)談，學(xué)術(shù)指導(dǎo)老師會(huì)詢(xún)問(wèn)學(xué)生本科學(xué)習(xí)的方向，然后會(huì)針對(duì)學(xué)生的興趣以及本科的專(zhuān)業(yè)方向給出課程搭配的意見(jiàn)，當(dāng)然學(xué)生會(huì)有兩周的時(shí)間去，如果在試聽(tīng)的過(guò)程中覺(jué)得自己不適合該課程，很簡(jiǎn)單，只要去找學(xué)習(xí)指導(dǎo)更換課程就可以了。
昆士蘭大學(xué)的預(yù)科是含金量比較高的預(yù)科，首先這個(gè)預(yù)科有昆士蘭大學(xué)預(yù)科的畢業(yè)證書(shū)和澳大利亞教育框架體系下的大學(xué)準(zhǔn)備課程的四級(jí)證書(shū)（certificate4foruniversitystudy），有了這兩個(gè)證書(shū)在預(yù)科畢業(yè)后的學(xué)校以及專(zhuān)業(yè)的選擇會(huì)很廣（就并不局限于昆士蘭大學(xué)），澳洲的八大名校聯(lián)盟都是認(rèn)可的，當(dāng)然你的成績(jī)要足夠優(yōu)異。第二，以我的經(jīng)歷為例，我在這個(gè)預(yù)科選擇了化學(xué)、生物、物理等課程，這些課程中含有實(shí)驗(yàn)的部分，實(shí)驗(yàn)都會(huì)安排在設(shè)施非常先進(jìn)的昆士蘭大學(xué)圣盧西亞主校區(qū)進(jìn)行，每一次去參加實(shí)驗(yàn)都非常激動(dòng)；在第二學(xué)期，選擇生物的同學(xué)還可以去昆士蘭大學(xué)的斯坦伯克海洋實(shí)驗(yàn)小島進(jìn)行野外考察；對(duì)于選擇了商科專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，昆士蘭大學(xué)的預(yù)科也和昆士蘭大學(xué)的緊密配合，每周四下午都是我們這批七月入學(xué)的活動(dòng)時(shí)間。在這段時(shí)間是不安排任何課程的，一般會(huì)安排一些城市的游覽，商科的同學(xué)有機(jī)會(huì)去昆士蘭大學(xué)聽(tīng)本科課程，昆士蘭大學(xué)的老師也會(huì)來(lái)預(yù)科做關(guān)于學(xué)習(xí)技巧和怎樣融入大學(xué)生活的講座。最后昆士蘭大學(xué)預(yù)科課程的授課老師授課的質(zhì)量都很好，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)也不失活潑，一節(jié)課的時(shí)長(zhǎng)是2小時(shí)，一個(gè)禮拜（5天）一個(gè)同學(xué)的總課程量在24小時(shí)至到26小時(shí)左右，只要認(rèn)真努力，課程讀起來(lái)并不是太吃力。
另外昆士蘭大學(xué)的預(yù)科課程與昆士蘭大學(xué)是完全接軌的。舉一個(gè)例子，眾所周知國(guó)外對(duì)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)十分重視，昆士蘭大學(xué)使用的references是harvardstyle。預(yù)科必修的英語(yǔ)課程中老師就會(huì)重點(diǎn)教授這種reference的使用方法，升入大學(xué)以后這就不會(huì)成為學(xué)習(xí)上的障礙了。同時(shí)，昆士蘭大學(xué)使用的防抄襲的檢測(cè)系統(tǒng)式為turnitin，在預(yù)科的學(xué)習(xí)中學(xué)生也會(huì)被要求完成一些論文，在論文完成后老師也都會(huì)要求學(xué)生將自己的論文用turnitin進(jìn)行測(cè)評(píng)，同時(shí)也會(huì)教給學(xué)生一些學(xué)術(shù)上防抄襲的方法和技巧。
我很開(kāi)心，能有機(jī)會(huì)在昆士蘭大學(xué)的預(yù)科學(xué)習(xí)；也很愉快，能在布里斯班這個(gè)美麗的城市生活。祝其他即將展開(kāi)自己海外學(xué)習(xí)生活的同學(xué)留學(xué)之旅一路順風(fēng)！
初二學(xué)生學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)篇二
自從上次月考之后，又經(jīng)歷了一個(gè)多月來(lái)的學(xué)習(xí)生活，除了個(gè)人情緒在近期起伏波動(dòng)較大外，其他的一切都在順理成章地沿著學(xué)期初規(guī)劃的道路進(jìn)行著，繁重的學(xué)業(yè)與個(gè)人生活的關(guān)系也一直處于一種游刃有余的狀態(tài)，并沒(méi)有感到過(guò)多的令人窒息的壓力。然而似乎在平常的學(xué)習(xí)中仍有些許略有欠缺的地方，因此這次考試的成績(jī)沒(méi)能達(dá)到第一次月考那樣登峰造極的地步。此次月考，班次3，級(jí)次33，其中語(yǔ)文112，數(shù)學(xué)118，英語(yǔ)111，歷史97，政治91，生物100，地理96，物理95，總分820。雖然這個(gè)成績(jī)相對(duì)于全年級(jí)的一千六百多人來(lái)說(shuō)已經(jīng)屬于金字塔的上層，但對(duì)比一下上次的成績(jī)單，還是可以很明顯地發(fā)現(xiàn)些許不盡人意的地方。
雖然說(shuō)學(xué)習(xí)的目的并非是為了那一紙刻板單薄的成績(jī)，也并非為了追求那令人望而生羨的排名，但畢竟在應(yīng)試教育的制度機(jī)器下，考試成績(jī)是對(duì)一個(gè)學(xué)生近期心理狀態(tài)、學(xué)習(xí)態(tài)度的一個(gè)綜合性反映，因此，在這看似簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)背后細(xì)細(xì)分析回味，其實(shí)可以完整地概括勾勒出一個(gè)學(xué)生近期的個(gè)人生活狀態(tài)。而古往今來(lái)的無(wú)數(shù)事實(shí)也業(yè)已證明，自省是一個(gè)人臻于完美的必須途徑，而人所謂的精進(jìn)，其實(shí)就是一個(gè)不斷求索追求更加美好的自己的過(guò)程，而由于上周已經(jīng)寫(xiě)了一篇關(guān)于個(gè)人人格的反思，那么這次，就專(zhuān)門(mén)針對(duì)近來(lái)的學(xué)習(xí)與眼下期中考的成績(jī)進(jìn)行一次反思，并以此作為在接下來(lái)的學(xué)期中自我完善的目標(biāo)。
此次考試中，作為我常青藤科目的語(yǔ)文雖然一如既往地取得了不錯(cuò)的成績(jī)，卻仍有些許不足之處。首當(dāng)其沖的，便是自初中以來(lái)就成為我夢(mèng)魘與痼疾的作文超格問(wèn)題，此次的考場(chǎng)作文雖然取得了45分的高分，但僅僅因?yàn)槌竦膯?wèn)題，便使我在原來(lái)的47分的基礎(chǔ)上白白丟失了兩分。雖然日前老師曾多次提醒，自己也在上次月考的反思中專(zhuān)門(mén)用大量筆墨與篇幅總結(jié)了這個(gè)問(wèn)題，但是自己內(nèi)心里看來(lái)仍是沒(méi)有提起足夠的重視。然而這次批卷老師卻明白無(wú)誤地把扣分的等式都寫(xiě)了出來(lái)，第一次使我如此直觀而鮮明且強(qiáng)烈地感受到了作文超格的切膚之痛，竟能使我在這種微不足道的問(wèn)題上白白損失了兩份，實(shí)在是令人倍感唏噓。正如同兩位俠客高手對(duì)決，一個(gè)微小的破綻都可能成為對(duì)手有機(jī)可乘的命門(mén)一樣。在風(fēng)云激變的考場(chǎng)中，學(xué)霸之間的對(duì)決勝負(fù)也往往只是一分之差，而我卻如此吊兒郎當(dāng)?shù)仉S意丟失了兩分，確是考場(chǎng)作文的修行不夠，平日里閑云野鶴慣了，受這繁文縟節(jié)的束縛終究不自在。然而重新審視一遍自己的作文，還是能夠顯而易見(jiàn)地發(fā)現(xiàn)自己部分語(yǔ)句表達(dá)運(yùn)用了太多華麗的辭藻和冗長(zhǎng)的句式，“冰凍三尺，非一日之寒”這種平日里寫(xiě)博客的陋習(xí)終究沒(méi)能徹底矯正過(guò)來(lái)，而目前迫在眉睫的任務(wù)就是訓(xùn)練自己的文筆能做到“收放自如”，既能翱翔于九天星宇，又能起舞于蓬蒿之間。
而其他基礎(chǔ)部分的問(wèn)題，閱讀的扣分還屬正常范圍，畢竟我總不能確保我對(duì)文章的理解和分析次次都對(duì)監(jiān)考老師的胃口，然而在古詩(shī)文默寫(xiě)方面的扣分就有些令人大跌眼鏡了，也受到了語(yǔ)文老師的嚴(yán)厲批評(píng)。李煜的《相見(jiàn)歡》，李白的《等謝脁樓餞別校書(shū)叔云》都是我爛熟于心的篇目，但是有些字卻是知音不知形，因而在默寫(xiě)中出現(xiàn)了將原文與其他音意相近字混淆的現(xiàn)象，于是一分就這樣再次大搖大擺地從我的指縫里溜走，而我卻懵懵懂懂、一無(wú)所知，直到事后才如夢(mèng)初醒。雖然考試并不計(jì)較一二分的得失，但出現(xiàn)如此令人啼笑皆非的低級(jí)錯(cuò)誤的確不是我柳公應(yīng)有的作風(fēng)。因此在日后的古詩(shī)文背誦中還需精誠(chéng)以待，不能只做到脫口而出，還需手到擒來(lái)。
至于數(shù)學(xué)方面，由于上次題目太過(guò)艱澀，這次校方似乎為了重新培養(yǎng)學(xué)生的自信，將題目出了簡(jiǎn)單些，于我而言自然是沒(méi)有任何壓力可言。于是懷著一種春風(fēng)得意的心情，重新恢復(fù)了七年級(jí)做數(shù)學(xué)試卷時(shí)那種閑庭信步般的悠然自得，不過(guò)三十幾分鐘的光景就做完了整張?jiān)嚲?。在反?fù)檢查了前面的題目后，我胸有成竹地相信滿(mǎn)分于我而言已經(jīng)是甕中捉鱉，因此整個(gè)人也懈怠了下來(lái)，接下來(lái)一直都在以在草稿紙上亂寫(xiě)亂畫(huà)的方式消磨剩下的時(shí)間。然而等收卷之后，我才錯(cuò)愕不已地發(fā)現(xiàn)自己居然看錯(cuò)了最后一道題的題目，這也就意味著我只寫(xiě)對(duì)了一半的答案，于是，就在這無(wú)意錯(cuò)愕間，兩分再次溜之大吉?？磥?lái)古語(yǔ)的確不錯(cuò)，“驕兵必?cái) ?，卻不想此次我的行為經(jīng)歷就應(yīng)證了這個(gè)自關(guān)云長(zhǎng)敗走麥城后一直流傳至今的道理。由此我才沉痛地明白，考試不僅僅是在于平常的學(xué)習(xí)積累，考場(chǎng)上的心態(tài)也是十分重要的。倘若因?yàn)橐粫r(shí)得意而疏忽怠慢題目造成無(wú)謂的丟分，最終追悔莫及、叫苦不迭的終是自己。因此，這也啟示我在往后的考試中，都應(yīng)該以一種平和而淡然的心態(tài)去面對(duì)，否則一味地大喜大悲，成績(jī)也必將是潮漲潮落，沒(méi)個(gè)定數(shù)，卻還是中庸為上。
這次考試令人稍感欣慰的便是我的英語(yǔ)，這個(gè)學(xué)期以來(lái)，我的英語(yǔ)終于擺脫了過(guò)去那種“盡是天書(shū)妙語(yǔ)迷其意”，做題非蒙即猜、連滾帶爬的尷尬境地，且在上一次月考的基礎(chǔ)上進(jìn)步了兩分。聽(tīng)力由于有一處太過(guò)模糊不清因此丟分，而單項(xiàng)原則、完形填空、閱讀理解額皆沒(méi)有出現(xiàn)任何差錯(cuò)。然而在我過(guò)去一向確保萬(wàn)無(wú)一失的信息歸納，卻由于沒(méi)有根據(jù)文章上下句意變換單詞時(shí)態(tài)而白白丟了一分。至于我一直以來(lái)的軟肋看圖填詞此次似乎也沒(méi)有什么太大的改觀，仍然在上面造成了4分的損失。由此可反映出幾點(diǎn)：1、做試卷的時(shí)候仍然不夠?qū)Ｗ?、雖然說(shuō)英語(yǔ)在單詞和閱讀方面有了進(jìn)步，但是上下疏通文意的能力依然有待加強(qiáng)3、對(duì)于一些過(guò)去學(xué)過(guò)的英語(yǔ)單詞出現(xiàn)了淡忘的現(xiàn)象，對(duì)部分單詞的拼寫(xiě)印象尚不夠深刻以上三點(diǎn)需要我在往后的學(xué)習(xí)生活中繼續(xù)加大對(duì)英語(yǔ)的練習(xí)，同時(shí)更加熟悉一些句式與時(shí)態(tài)以及短語(yǔ)的應(yīng)用，以便日后能夠更加靈活地應(yīng)對(duì)看圖填詞的問(wèn)題，爭(zhēng)取在九年級(jí)時(shí)真正實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)的逆襲之路。
此次物理，我沒(méi)有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平，甚至記錯(cuò)了標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的科學(xué)記數(shù)，而且在做實(shí)驗(yàn)探究這樣一些需要個(gè)人分析推理的題目時(shí)也有所欠缺，沒(méi)有完全而深入地理解題目，因此導(dǎo)致了五分的損失，超出了我對(duì)自己要求的兩分限定范圍。可見(jiàn)我對(duì)基礎(chǔ)的課本知識(shí)還沒(méi)有完全地做到融會(huì)貫通，才導(dǎo)致出現(xiàn)這種低級(jí)錯(cuò)誤，在上課的時(shí)候必然也稍有疏忽，沒(méi)有做到百分之百的精誠(chéng)專(zhuān)注，思緒也仍然有不自主地神游的時(shí)候。因此在往后的物理學(xué)習(xí)力，我必須以對(duì)待一門(mén)真正理科的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度去對(duì)待它，在每一個(gè)章節(jié)教授完后，及時(shí)而準(zhǔn)確地完成相應(yīng)的練習(xí)題目，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步的提高。
而地理和政治都出現(xiàn)了對(duì)課本知識(shí)沒(méi)有完全熟記的現(xiàn)象，這一點(diǎn)在兩科考試中都表現(xiàn)的尤為明顯。尤其是地理，我竟然記錯(cuò)了春小麥、東小麥與華北平原、東北平原對(duì)應(yīng)的關(guān)系，而我還清楚分明地記得當(dāng)初正是我向老師提出了這個(gè)問(wèn)題，如今卻在這上面出現(xiàn)了錯(cuò)誤，不得不說(shuō)實(shí)是令人分外汗顏。而政治此次光是選擇題就錯(cuò)了三道，可謂是我初中開(kāi)學(xué)以來(lái)出現(xiàn)的史無(wú)前例的嚴(yán)重錯(cuò)誤，而其中有兩道根本就是課本原封不動(dòng)的內(nèi)容?？梢?jiàn)我在復(fù)習(xí)的過(guò)程中仍然出現(xiàn)了少許紕漏，沒(méi)有做到全方位、深層次地復(fù)習(xí)，有些知識(shí)還只是浮于表象。雖然我并不提倡學(xué)習(xí)一味地死記硬背，不過(guò)對(duì)于政治這種規(guī)范性比較強(qiáng)的科目，我決定還是采取過(guò)去的方式，將課本上所記的要點(diǎn)都爛熟于心，以備不時(shí)之需。
歷史由于我在一道選擇題上與老師有分歧，雙方各執(zhí)己見(jiàn)，互不相讓?zhuān)译m據(jù)理力爭(zhēng)，卻仍無(wú)功而返，導(dǎo)致丟分，然而我仍對(duì)自己的答案持保留意見(jiàn)，在此不議。
以上就是我對(duì)此次期中考試進(jìn)行的反思，至于展望未來(lái)之類(lèi)的華麗話語(yǔ)都不過(guò)是浮于口頭的海誓山盟，所以還是在接下來(lái)的一段時(shí)間，用我腳踏實(shí)地的行動(dòng)來(lái)實(shí)踐追求我的目標(biāo)吧！
初二學(xué)生學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)篇三
大學(xué)生活臨近尾聲。這短短的大學(xué)生活，卻是我人生中彌足珍貴的。在那里，我從一個(gè)莽撞少年成長(zhǎng)為一名合格的畢業(yè)生，用脫胎換骨來(lái)形容并不為過(guò)。總結(jié)過(guò)去能夠撥開(kāi)時(shí)間的迷霧，清晰的回首所走過(guò)的路，從而為將來(lái)的人生旅程準(zhǔn)備一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
大學(xué)的生活主線是學(xué)習(xí)。大學(xué)學(xué)習(xí)是迥然不同于以往的一種新形式，它賦予了學(xué)習(xí)者更大的自主性和更廣闊的思維空間，同時(shí)也對(duì)學(xué)習(xí)者提出了更高的要求。在這種半開(kāi)放式的教學(xué)模式下，要求學(xué)習(xí)者務(wù)必有明確的學(xué)習(xí)目的，有更強(qiáng)的選取辨別潛力和更強(qiáng)的自學(xué)潛力。對(duì)于這個(gè)方面，我就應(yīng)感謝大學(xué)的學(xué)習(xí)生涯，在這期間的歷次挫折與成功，使我真正明白了怎樣進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，怎樣有選取有目的的學(xué)習(xí)，隨之而來(lái)的是自己自學(xué)潛力和學(xué)習(xí)效率的提高。而學(xué)習(xí)之外的課外活動(dòng)的.參與，也促使自己學(xué)習(xí)更多更新的東西，這更進(jìn)一步豐富了自己的理論知識(shí)。
在大學(xué)里，所得不僅僅僅是知識(shí)上的東西，校園嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的學(xué)風(fēng)，求實(shí)創(chuàng)新的氣氛，同時(shí)也潛移默化的影響著我的學(xué)習(xí)和思維，所有這些潛力和思維模式的獲得，是我?guī)啄陮W(xué)習(xí)的最大收獲，這也必將影響我未來(lái)一生的發(fā)展。在一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中，需要的不僅僅是知識(shí)的積累，還需要正確的思想基礎(chǔ)和正確的人生觀、價(jià)值觀。知識(shí)能夠不斷獲得，而人生觀一旦構(gòu)成，對(duì)一個(gè)人的一生都有難以估量的影響。
在這幾年，我能夠明確感受到校園在教書(shū)的同時(shí)，對(duì)育人這一環(huán)節(jié)的重視。各種各樣的主題活動(dòng)，各種各樣的思想探索，都影響著我的人生觀的構(gòu)成。在未入大學(xué)之前，人生觀對(duì)于我而言，是屬于比較虛幻的東西，我雖然能感覺(jué)到它的存在和作用，卻沒(méi)有構(gòu)成一個(gè)明確的概念。在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，由于自己的思考、學(xué)習(xí)和一些外在因素的作用，使我基本構(gòu)成了一整套對(duì)人生的看法。對(duì)于人生，每個(gè)人都有自己的追求。生命對(duì)于宇宙而言，但是是一個(gè)短短的瞬間，而對(duì)于個(gè)人而言，則只有永不回頭的一次機(jī)會(huì)。
總之，向著自己的目標(biāo)前進(jìn)，充實(shí)的過(guò)好每一天，只要無(wú)悔，便是成功。而成才而言，則是一個(gè)漫長(zhǎng)積累的過(guò)程，務(wù)必要執(zhí)著進(jìn)取，踏實(shí)奮斗，才有望品嘗成功的喜悅。人在不同的時(shí)期會(huì)有不同的觀點(diǎn)和想法，但這只是形式上的改變，其基礎(chǔ)卻已深深扎根于思維深處，是再難改變的。
在以后的生活中，積極向上，笑對(duì)人生將是我的原則和動(dòng)力，愛(ài)國(guó)愛(ài)家，踏實(shí)進(jìn)取則是我人生成才的基石。校園帶給了豐富多姿的文藝活動(dòng)來(lái)活躍校園生活。從校園的文藝選修課，到各種協(xié)會(huì)的文藝活動(dòng)，都給了大家很多機(jī)會(huì)來(lái)發(fā)展自己充實(shí)自己。校園有許多很好的教育環(huán)節(jié)讓人受益匪淺。如大一時(shí)的軍訓(xùn)，我們留下的是汗水，帶回來(lái)的卻是對(duì)人民子弟兵的崇敬和熱愛(ài)，以及果敢干練、雷厲風(fēng)行的辦事作風(fēng)。
初二學(xué)生學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)篇四
期末考試結(jié)束了，這次考試比上次有些退步。對(duì)于這次的考試，我認(rèn)真的分析了原因。
1.在考試前我并沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，只不過(guò)是看了看書(shū)，并沒(méi)有認(rèn)真的背誦。
2.臨陣磨槍?zhuān)粨粲⒄Z(yǔ)，并不注意課上的積累和課下的作業(yè)練習(xí)。
3.復(fù)習(xí)沒(méi)有重點(diǎn)，不合邏輯。
在這里，主要給我拉分的是英語(yǔ)，其實(shí)，英語(yǔ)在我的四門(mén)主科中最不理想的科目，對(duì)于我的英語(yǔ)，我也非常的著急。而且，初中同學(xué)是在初二才開(kāi)始拉分的，所以我在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)更加的重視英語(yǔ)。
數(shù)學(xué)一直是我得強(qiáng)項(xiàng)，因?yàn)槲乙呀?jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)之前已經(jīng)學(xué)完了這些內(nèi)容。但是這次考試發(fā)揮的也不是很滿(mǎn)意。雖然考到了班級(jí)第一，但是也沒(méi)有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。我認(rèn)為這次的考試難度是一方面，但是我對(duì)于n的規(guī)律仍然是非常的頭疼。自己了解了，卻不知道如何用數(shù)字來(lái)表達(dá)。
說(shuō)到物理，我真的有好多話想說(shuō)。本來(lái)自己的真實(shí)成績(jī)不是自己考的分?jǐn)?shù)可以來(lái)描述的，但是還是考了一個(gè)很低的分。原因很簡(jiǎn)單，每次做題只是表面上明白了，但是其中很多的概念還是混濁不清。導(dǎo)致了則次考試的“悲劇”。所以在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我一定仔仔細(xì)細(xì)，認(rèn)認(rèn)真真的完成每一道題目，上課認(rèn)真聽(tīng)講，把老師講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都弄明白了。
對(duì)于語(yǔ)文，我主要注意兩個(gè)方面，一是古文，二是作文。
古詩(shī)文重點(diǎn)在于閱讀，我認(rèn)為讀古詩(shī)不在其本身，而要體會(huì)它的意境。而對(duì)于作文，我主要還是認(rèn)為重在積累。每周一篇作文的習(xí)慣，我一定會(huì)在下個(gè)學(xué)期一直堅(jiān)持下去。多閱讀好的文學(xué)作品，以便提高自己的寫(xiě)作水平，也應(yīng)該壓迫作自己，提高自己的寫(xiě)作速度，好讓在考試中能有足夠的時(shí)間準(zhǔn)備檢查。
‘學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆’通過(guò)對(duì)這次期末考試的分析與總結(jié)，我意識(shí)到自己在平時(shí)的積累還不夠，但歸根究低還是在于我自己，就是一定要自信，不要自卑。這次考不好了，并不一定是一件壞事，也許你可以從中更深的了解自己的缺點(diǎn)，并且能夠更好地解決辦法，也許可以作為你下一次考好的一個(gè)動(dòng)力。所以我更應(yīng)該珍惜時(shí)光，為了自己的目標(biāo)而奮斗!
初二學(xué)生學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)篇五
學(xué)生會(huì)是學(xué)生自己管理自己約束的團(tuán)體,它在學(xué)生的日常工作中起到了積極有效的作用,而作為學(xué)生會(huì)的重要組成部分的學(xué)習(xí)部的作用更是不可磨滅。學(xué)生的主要工作是學(xué)習(xí),而我們學(xué)習(xí)部正是本著“為大家的學(xué)習(xí)服務(wù)”的原則在系黨團(tuán)總支的領(lǐng)導(dǎo)下積極為大家服務(wù)。希望在以后的工作中能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，擯棄不足，始終以“團(tuán)結(jié)、高效、服務(wù)、創(chuàng)新”的原則為大家服務(wù)。
回顧這半年的工作，有成績(jī)也有不足，就讓我們從一下幾個(gè)方面，結(jié)合本學(xué)期美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)部的具體工作情況來(lái)回顧學(xué)習(xí)部的工作成績(jī)。
1、把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)。
本學(xué)期我們學(xué)習(xí)部都會(huì)召開(kāi)各班學(xué)習(xí)委員會(huì)議，目的在于讓大家暢所欲言，把自己對(duì)學(xué)習(xí)的想法、問(wèn)題、困難和其它好的意見(jiàn)表達(dá)出來(lái)，針對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)中遇到的各種問(wèn)題、疑難予以認(rèn)真細(xì)致的解釋、解答。對(duì)各種困難，我們能解決的，我們會(huì)積極主動(dòng)幫忙解決；我們不能解決的，我們會(huì)向系領(lǐng)導(dǎo)反映，以求得最好的解決方法，從而幫助大家端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心。
2、學(xué)習(xí)部例會(huì)。
學(xué)習(xí)部一貫堅(jiān)持學(xué)習(xí)部?jī)?nèi)部例會(huì)制度。每周三中午在3教召開(kāi)。主要內(nèi)容涉及每個(gè)成員各自分配的任務(wù)的進(jìn)展情況，有什么問(wèn)題或困難，以及活動(dòng)結(jié)束后的總結(jié)，包括成績(jī)和不足，對(duì)不足的改進(jìn)等方面。對(duì)提出的問(wèn)題全體成員集思廣益，爭(zhēng)取把工作做得更好，把最好的服務(wù)獻(xiàn)給大家。
3、學(xué)生意見(jiàn)反饋表。
學(xué)習(xí)部還做了學(xué)生意見(jiàn)反饋，一直本著服務(wù)同學(xué)的學(xué)習(xí)部，及時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)情況以及他們對(duì)本學(xué)院的教學(xué)體系的認(rèn)知度，使學(xué)生真正做到自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)在我校順利進(jìn)行。
為豐富大學(xué)生活，活躍校園文化，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，樹(shù)立我系積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。本學(xué)期學(xué)習(xí)部舉辦了多次活動(dòng)。
1、辯論賽。
為豐富大學(xué)生課余生活，活躍校園文化，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的團(tuán)結(jié)、競(jìng)爭(zhēng)、進(jìn)取的素質(zhì)，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌，各院系學(xué)習(xí)部舉辦了學(xué)術(shù)交流暨辯論賽。這一活動(dòng)是本學(xué)期學(xué)習(xí)部活動(dòng)中最為重要的組成部分。美術(shù)學(xué)院和13個(gè)院系都對(duì)此次活動(dòng)表現(xiàn)出了相當(dāng)?shù)闹匾暫椭С?，此次活?dòng)在美術(shù)學(xué)院老師、同學(xué)與我學(xué)習(xí)部成員的共同努力下取得了較為優(yōu)異的成績(jī)。
舉辦本次活動(dòng)的初衷在于，營(yíng)造和加強(qiáng)我校我院的學(xué)術(shù)研究氛圍。同時(shí)加強(qiáng)與兄弟院校的聯(lián)系與交流，為今后更多領(lǐng)域的交流與合作提供平臺(tái)。
2、藝術(shù)交流展。
大一寫(xiě)生結(jié)束后，為了全面豐富學(xué)生校園文化生活，并對(duì)部分寫(xiě)生作品進(jìn)行展覽，展現(xiàn)重慶三峽學(xué)院的新風(fēng)貌、新形象，在同學(xué)的共同努力下，成功舉辦了重慶三峽學(xué)院書(shū)畫(huà)及寫(xiě)生作品展。此次活動(dòng)的舉辦除了我院學(xué)習(xí)部上下齊心協(xié)力外，也少不了美術(shù)學(xué)院老師的支持，以及學(xué)生會(huì)組織部與其他各部門(mén)的幫助，可以說(shuō)，團(tuán)結(jié)的集體造就了圓滿(mǎn)的活動(dòng)。
3、師范生技能大賽。
學(xué)習(xí)部還舉辦了以高素質(zhì)藝術(shù)教師“贏在技能，改變?nèi)松敝黝}的師生技能大賽，舉辦這次活動(dòng)的主要目的是為了展現(xiàn)美院師生風(fēng)采，培養(yǎng)優(yōu)秀的美術(shù)教師人才，營(yíng)造濃厚的校園藝術(shù)文化氛圍，展示美院師范生風(fēng)采，培養(yǎng)優(yōu)秀的藝術(shù)教師。促進(jìn)全院師范生的友誼和獨(dú)特新穎的教學(xué)方法的進(jìn)一步交流和探討。滿(mǎn)足在校師范生對(duì)實(shí)踐磨練的需求，同時(shí)展現(xiàn)美院師范生各方面的潛能，從而提高美術(shù)教師職業(yè)技能水平和各方面的綜合素質(zhì)。.
本學(xué)期末我們部門(mén)最后的活動(dòng)也在成員們的努力下，都取得了圓滿(mǎn)成功。為本學(xué)期的活動(dòng)畫(huà)上了完美的句號(hào)?？偟脕?lái)說(shuō)學(xué)習(xí)部本學(xué)期的工作不少，完成得也比較理想。但是前路漫漫，任重而道遠(yuǎn)。具體的現(xiàn)實(shí)情況決定了學(xué)習(xí)部的工作必須是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程。因此在今后的工作中，我們學(xué)習(xí)部的全體成員一定要，也一定能發(fā)揮出自己的所有才干，盡心盡責(zé)的干好每一項(xiàng)工作。把學(xué)習(xí)部，乃至整個(gè)學(xué)生會(huì)的工作上到一個(gè)新的臺(tái)階，當(dāng)然，學(xué)習(xí)部取得的成就還于主席團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生會(huì)各部門(mén)和全院同學(xué)給予我們的大力支持、幫助和肯定。除此之外，我們深知自己的職責(zé)提高全院同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性、對(duì)美好未來(lái)的憧憬，還要與其它部門(mén)積極合作，揚(yáng)長(zhǎng)避短，以進(jìn)一步完善學(xué)生會(huì)工作，而不是為了一己私利，與人爭(zhēng)搶功勞。因此我們十分注重加強(qiáng)與學(xué)生會(huì)其它部門(mén)及校內(nèi)其他學(xué)生團(tuán)體的合作互助。
一學(xué)年的工作讓我們得到了很多成就感，校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生會(huì)內(nèi)部、全體同學(xué)都給與了我們很大的肯定。但也留下了不少遺憾與自責(zé)。比如不少活動(dòng)的宣傳力度還不夠大，今后還應(yīng)加強(qiáng)工作的前期宣傳；工作中還缺乏進(jìn)一步地創(chuàng)新……這些缺點(diǎn)我們一定會(huì)在今后的工作中避免，爭(zhēng)取更好的充當(dāng)校方與同學(xué)之間的紐帶。繼續(xù)秉承學(xué)習(xí)部一貫的優(yōu)良傳統(tǒng)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的工作努力。
初二學(xué)生學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)篇六
大四即將走完，我對(duì)過(guò)去四年的生活做個(gè)總結(jié)。
大學(xué)的生活并沒(méi)有自己想象的那么完美，充滿(mǎn)了苦澀，它將成為自己永遠(yuǎn)無(wú)法抹去的記憶。能夠用一句話來(lái)形容吧:迷茫的開(kāi)始，又迷茫的結(jié)束。
自己的前三年已經(jīng)不值得自己去總結(jié)了，因?yàn)樗呀?jīng)深深地烙在了自己的心理，那不僅僅是一個(gè)個(gè)教訓(xùn)，更是恥辱。細(xì)想想自己早點(diǎn)離開(kāi)多好，自己付出的是人生最寶貴的幾年時(shí)光，僅僅為了所謂的文憑。最近自己一向在讀書(shū)，感受挺深的?？纯茨且粋€(gè)個(gè)例子，使自己深深的意識(shí)到，對(duì)于一個(gè)成功者來(lái)說(shuō)，自信是多么的重要。我們活得很累，因?yàn)槲覀兊难劾锏臇|西太多。我們太在意別人的評(píng)價(jià)，卻忽視了自己，自己的心聲無(wú)法得到很好的表達(dá)。
人生的路都是自己走出來(lái)的，也能夠說(shuō)是不斷的選出來(lái)的。人生的路口有很多，其實(shí)沒(méi)有明顯的好壞之分，關(guān)鍵是走下去，而不是原地踏步。
其實(shí)，最令自己擔(dān)憂的還是身體，自己以前忽略了它，不懂得珍惜，真是深受其害。自己也比較懶，上個(gè)學(xué)期自己開(kāi)始每一天鍛煉半小時(shí)左右，基本上能夠堅(jiān)持下來(lái)。當(dāng)然，中間也有不少天由于特殊情景而不得不取消。
我覺(jué)的大四自己最重要的收獲是自己又開(kāi)始了思考，盡管很多事并沒(méi)有成功。我相信自己能夠在不久的將來(lái)取得再次的成功。因?yàn)樽约河钟辛硕分荆珠_(kāi)始了自己的思考，而不是消極的生活。
將來(lái)走上工作崗位后，我將一如既往地努力，為了實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)而奮斗不止。
初二學(xué)生學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)篇七
時(shí)間就像那無(wú)情的流水，一天一天的過(guò)去了，期末考試終于都結(jié)束了，初二的“稱(chēng)號(hào)”離我們而去，我們已從一個(gè)初二生變成一個(gè)初三生了。回憶起初二的學(xué)習(xí)生活，真是有點(diǎn)舍不得，因?yàn)榈搅顺跞?，我們的學(xué)習(xí)生活將會(huì)變得更緊張，就不會(huì)像初二這么自在了。
在初二的學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)到了不少的知識(shí)，例如：壓力與壓強(qiáng)，浮力的實(shí)際運(yùn)用。。。真是非常豐富。而最令我高興的是我終于學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，可是我不會(huì)驕傲，因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)成績(jī)還是不理想，但是，我會(huì)繼續(xù)努力，直到滿(mǎn)意為止!當(dāng)然，有得必有失，而令我不高興的事就是我對(duì)物理越來(lái)越陌生，在第一學(xué)期的時(shí)候還好，可是一到了第二個(gè)學(xué)期，我和物理就好像成為了兩個(gè)陌生人一樣，互不相識(shí)。不知道為什么，凡是一到上物理課的時(shí)候，我就會(huì)變得無(wú)精打采，當(dāng)我集中精神的聽(tīng)的時(shí)候，就不由自主地發(fā)起呆來(lái)。等我醒來(lái)時(shí)，老師要講的內(nèi)容都已經(jīng)講完了。就這樣日復(fù)一日，我和物理怎么會(huì)不變得陌生呢?但是，我絕不會(huì)放棄物理，因?yàn)樵?jīng)有人說(shuō)過(guò)：越搞不懂的地方就要越靠近它。所以，我會(huì)繼續(xù)努力，力求做的更好!我要在初三的來(lái)臨前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的狀態(tài)迎接初三的來(lái)臨。
老師們都提過(guò)，初二是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段，也是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，能否升上好的高中就要看你在這個(gè)階段中學(xué)得好不好，知識(shí)掌握得牢不牢。所以我決定在正在到來(lái)的初三里發(fā)奮學(xué)習(xí)!
初二這一年也發(fā)生了大大小小的很多事，剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，覺(jué)得身邊的一切都邊了，自己也和初一截然不同了，整整一個(gè)初二的一年似乎是由挫折、改變、無(wú)助和迷茫所構(gòu)成，總之很累。明白了很多，發(fā)現(xiàn)很多事情只能自己去努力只能自己去完成，別人誰(shuí)也不能幫你。那天在計(jì)算成績(jī)時(shí)，頓時(shí)感受到了一種危機(jī)，一種緊迫的感受，自己的成績(jī)和中考的分?jǐn)?shù)線差之千里?；貞浾醵@一年只能用虛度這二字形容，想象人的一生又怎能像這樣虛度幾次呢?這一切太過(guò)可怕。回想起初一那時(shí)的歡笑打鬧與無(wú)所事事，可現(xiàn)在呢?我敢說(shuō)我絕對(duì)的善良，也從未傷害別人，也總是為別人著想，至少在班里沒(méi)幾個(gè)人可以和我比這些，可這又怎樣呢?成績(jī)不好但擁有這些良好品質(zhì)你還是無(wú)能為力的。或許自己是最能幫助自己的，但自己必須要有那個(gè)實(shí)力幫助自己。不過(guò)還好因?yàn)槌醵@一年我雖然有些晚的明白了這些，但總算懂得了，努力吧!初三會(huì)更累因?yàn)檫@一年丟的`東西太多，從現(xiàn)在起要補(bǔ)回來(lái)這些會(huì)很麻煩。一切都是未知的，所以未來(lái)也有可能改變，可要是再不努力，后果仿佛已經(jīng)可想而之。。。
我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代，面對(duì)知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我明白離開(kāi)了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的“資本家”的時(shí)代將要過(guò)去，以知識(shí)為特征的“知本家”的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)知識(shí)的黃金時(shí)代，而我國(guó)的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦，知識(shí)是無(wú)價(jià)的。首先，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、娛樂(lè)的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是他多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它領(lǐng)域的知識(shí)，因?yàn)橹R(shí)總是有用的。在這學(xué)期的期末考試中，盡管取得一些成績(jī)，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。
作為一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)知識(shí)亦是最主要的，各何況是一個(gè)即將面臨中考的初三生!也只有我們!
初二學(xué)生學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)篇八
1、每天早上6：20起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1—2遍，6：40從家出發(fā)。
2、上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，做好筆記。
3、認(rèn)真仔細(xì)寫(xiě)作業(yè)，不對(duì)答案，認(rèn)真對(duì)待每一門(mén)課。
4、寫(xiě)完作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容。
5、對(duì)于副課及歷史、地理、生物每學(xué)完一課后，要用心去作自己買(mǎi)的課外習(xí)題書(shū)，作的時(shí)候要做到不抄答案，不看書(shū)，憑借自己所學(xué)的去做。如果遇到不會(huì)的題，也不能馬上看答案或看書(shū)，要等到全部做完后，再去找答案，并及時(shí)背過(guò)。
6、對(duì)于主課及數(shù)學(xué)(代數(shù)、幾何)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理和政治，每學(xué)完一單元或一課時(shí)，要對(duì)比《優(yōu)化設(shè)計(jì)》的講解部分進(jìn)行進(jìn)一步的加深理解和鞏固，并要做練習(xí)題，寫(xiě)時(shí)仍不能抄答案，寫(xiě)完后可交老師批改或?qū)φ沾鸢?，找出錯(cuò)誤及時(shí)糾正。
7、遇到不懂得要及時(shí)問(wèn)老師或問(wèn)同學(xué)，弄明白。
8、每天晚上聽(tīng)30分鐘英語(yǔ)，訓(xùn)練自己的聽(tīng)力。
同學(xué)們讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆在絢麗多彩的中學(xué)航行中也許會(huì)有坎坷艱險(xiǎn)但我我堅(jiān)信在我們敬愛(ài)的老師舵手的指揮和操縱下我們一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難避過(guò)所有的淺灘到達(dá)成功的彼岸!
初二學(xué)生學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)篇九
新學(xué)期打算作文馬上就要開(kāi)學(xué)了，開(kāi)學(xué)后我就是初二的學(xué)生了。初二的到來(lái)，自己慢慢地有一點(diǎn)危機(jī)感了，害怕同學(xué)超越自己。為了能在初二學(xué)的好一點(diǎn)，我決定現(xiàn)在就想好新學(xué)期的打算。
第一，我決定學(xué)會(huì)放棄。在前兩個(gè)學(xué)期里，我經(jīng)常去上網(wǎng)、看小說(shuō)、睡覺(jué)，對(duì)于老師布置的作業(yè)也不認(rèn)真完成。對(duì)于這些流失的時(shí)間，我不能挽回，我一定要把握。但是我不怕，放棄了會(huì)讓我更認(rèn)真點(diǎn)。那些東西以后來(lái)做也一樣，何必就要現(xiàn)在呢?我對(duì)自己說(shuō)。
第二，我決定抓不足。在我的成績(jī)中是不平均的，分?jǐn)?shù)高的和分?jǐn)?shù)低的相差幾十分。以前的兩個(gè)學(xué)期我的思想還不夠成熟，想法還比較簡(jiǎn)單?，F(xiàn)在我不以前那想法簡(jiǎn)單的自己了，我有了自己的目標(biāo)，自己的想法，我的記憶也更好了。為了自己的成績(jī)能在平均中上等，我決定在自己擅長(zhǎng)的科目不放過(guò)，對(duì)于自己不懂的向別人學(xué)習(xí)。
第三，我決定在每一次周測(cè)后都會(huì)認(rèn)真去反思我之前的錯(cuò)誤。每一個(gè)人都會(huì)有不同的錯(cuò)誤，而且也不會(huì)沒(méi)有錯(cuò)誤。在以前，每一次周測(cè)下來(lái)我都會(huì)有許多錯(cuò)誤。那些錯(cuò)誤的地方看起來(lái)我我都知道，但還是做錯(cuò)了。過(guò)去我不認(rèn)真去反思，去發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，去改正它。但是在這個(gè)學(xué)期，我會(huì)去認(rèn)真改正，我會(huì)以最還得狀態(tài)去面對(duì)新的學(xué)期。
還有，在初一我發(fā)現(xiàn)有許多人比我努力。在我們班上有一個(gè)人，她在初一的時(shí)候英語(yǔ)很不好，比我還差。但是后來(lái)她努力了，現(xiàn)在已經(jīng)在中上了。她現(xiàn)在還是默默無(wú)聞地認(rèn)真學(xué)習(xí)，她不懂感認(rèn)真像我們請(qǐng)教。老師您多次叫我向她學(xué)習(xí)，這回我認(rèn)識(shí)到了，你是對(duì)的，我早都有向她學(xué)習(xí)了。我有許多的壞習(xí)慣了，驕傲是我最大的弱點(diǎn)，我會(huì)改的――在這個(gè)學(xué)期。英語(yǔ)我一定會(huì)跟上去，相信我。
初二學(xué)生學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)篇十
很快，新學(xué)期又來(lái)了，而這一次，我們迎來(lái)了二年級(jí)的二年級(jí)，一個(gè)轉(zhuǎn)折年級(jí)。這學(xué)期各科難度都上升了一個(gè)大的層次，物理又增加了一個(gè)新的主科。對(duì)此，我為這學(xué)期的學(xué)習(xí)制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望對(duì)我這學(xué)期的學(xué)習(xí)有所幫助。我的學(xué)習(xí)計(jì)劃如下:。
1.課前預(yù)習(xí)所有要學(xué)的內(nèi)容，并做預(yù)習(xí)筆記。在課堂上，重點(diǎn)聽(tīng)預(yù)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，讓課堂更有針對(duì)性。
2.課后復(fù)習(xí)，整理課堂筆記，整理知識(shí)要點(diǎn)，對(duì)自己不理解或有疑問(wèn)的問(wèn)題，向別人請(qǐng)教。
3.做作業(yè)的時(shí)候要注意，暫時(shí)不要吃喝。并計(jì)算每項(xiàng)工作需要的.時(shí)間，并盡量在這段時(shí)間內(nèi)完成工作。
4.整理自己的房間。只有這樣，你才能快速找到你需要的材料和工具，同時(shí)幫助你整理自己的思緒。
5.上課認(rèn)真聽(tīng)講，跟著老師的思路走，積極回答老師的問(wèn)題。只有這樣，我們才能避免分心。
6.對(duì)于很多錯(cuò)題，設(shè)置錯(cuò)題，寫(xiě)出好的思路和理由，定期復(fù)習(xí)避免同樣的錯(cuò)誤。
初二學(xué)生學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)篇十一
大二第一學(xué)期仿佛在眨眼之間就給了結(jié)了，但托腮沉思，也能找到不少安慰自己的東西什物。
大二我有幸榮任本班班長(zhǎng)，在工作上，我努力做好份內(nèi)外之事，認(rèn)真履行上情下達(dá)下情上傳，為同學(xué)服務(wù)，為老師分憂的職責(zé)。盡心盡力地做好每一件事，包括組織班級(jí)活動(dòng)，評(píng)選優(yōu)勝同學(xué)，進(jìn)一步凝聚班風(fēng)，優(yōu)良學(xué)風(fēng)。我不敢說(shuō)，我所的付出得到了全班所有同學(xué)和老師的好評(píng)，但我定能言我得到了自己的贊揚(yáng)和好評(píng)。
在學(xué)習(xí)上，我始終不忘班長(zhǎng)以身作則之要?jiǎng)?wù)，自始至終地嚴(yán)于律己，我從未因私事而去請(qǐng)假，因公而故意遲到早退，盡管班長(zhǎng)雜事較多，但我仍然加強(qiáng)各門(mén)課程的學(xué)習(xí)，未敢有絲毫懈怠，不過(guò)還是很遺憾，這學(xué)期我還是掛了一科，很糾結(jié)。除了學(xué)習(xí)和工作，我還跟體委多次組織跟其他班進(jìn)行體育比賽，豐富同學(xué)的課余生活。
初二學(xué)生學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)篇十二
1.起床.打開(kāi)收音機(jī)邊聽(tīng)英語(yǔ),邊洗漱吃飯.
2.到校后利用課前時(shí)間多看看今天要講什么,回顧昨天的東西.
3.充分利用每堂課,認(rèn)真聽(tīng)講,不懂就問(wèn),多和周?chē)瑢W(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和解題方法.
4.中午要有午睡習(xí)慣,大約在20--40分鐘左右.剩下的.時(shí)間用于背語(yǔ)文的古詩(shī)和歷史.每天中午背3--5首古詩(shī).同學(xué),貴在堅(jiān)持不懈!
5.在校10分鐘的課間里,最好不要再想著出去玩,要在這10分鐘里好好理順一下剛才老師所講的自己懂了多少,有問(wèn)題及時(shí)解決.
6.放學(xué)不在外逗留,抓緊時(shí)間回家,10分鐘內(nèi)吃完飯,然后就一心學(xué)習(xí).
7.初二前幾個(gè)月重點(diǎn)放在物理,數(shù)學(xué),化學(xué)和語(yǔ)文背誦上.
8.到后期重點(diǎn)放在文科,理科方面也要適當(dāng)做些經(jīng)典題要去拼命的學(xué)習(xí)，我也一定會(huì)撐到成功的那天！
初二學(xué)生學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)篇十三
新學(xué)期作文馬上就要開(kāi)始了，開(kāi)學(xué)后我就是二年級(jí)的學(xué)生了。隨著初二的到來(lái)，我慢慢感受到了危機(jī)感，害怕同學(xué)超越自己。為了在二年級(jí)學(xué)得更好，我決定現(xiàn)在就計(jì)劃新學(xué)期。
首先，我決定學(xué)會(huì)放棄。前兩個(gè)學(xué)期經(jīng)常上網(wǎng)，看小說(shuō)，睡覺(jué)，沒(méi)有認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。我無(wú)法挽回失去的時(shí)間，我必須把握它。但我不怕。放棄會(huì)讓我更認(rèn)真。這些事情將來(lái)也會(huì)做。為什么是現(xiàn)在？我對(duì)自己說(shuō)。
第二，我決定迎頭趕上。我的成績(jī)參差不齊，高分和低分相差幾十分。這兩個(gè)學(xué)期，思想不夠成熟，思想比較簡(jiǎn)單?，F(xiàn)在的我沒(méi)有了單純的自己，有了自己的目標(biāo)，自己的想法，記憶力也更好了。為了讓自己的成績(jī)保持在平均水平以上，我決定不放過(guò)自己擅長(zhǎng)的科目，向別人學(xué)習(xí)自己不懂的東西。
第三，我決定在每次周測(cè)后認(rèn)真反思自己之前的錯(cuò)誤。每個(gè)人都會(huì)犯不同的`錯(cuò)誤，不會(huì)有錯(cuò)誤。過(guò)去，我每周都會(huì)犯很多錯(cuò)誤。我似乎知道所有那些錯(cuò)誤，但我仍然犯了錯(cuò)誤。過(guò)去我沒(méi)有認(rèn)真反思，去發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤并改正。但在這學(xué)期，我會(huì)認(rèn)真改正，以最好的狀態(tài)面對(duì)新學(xué)期。
還有，初中第一天，我發(fā)現(xiàn)很多人比我努力。我們班有一個(gè)人。她一年級(jí)英語(yǔ)很差，比我差。但是后來(lái)她努力學(xué)習(xí)，現(xiàn)在她在中學(xué)。她仍然默默無(wú)聞地努力學(xué)習(xí)。她不知道如何向我們征求意見(jiàn)。老師，你告訴我要向她學(xué)習(xí)很多次。這次我意識(shí)到你是對(duì)的。我已經(jīng)向她學(xué)習(xí)了。我有很多壞習(xí)慣，驕傲是我最大的弱點(diǎn)，這個(gè)學(xué)期我會(huì)改變它。相信我，我肯定會(huì)用英語(yǔ)跟你說(shuō)的。
初二學(xué)生學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)篇十四
聰明和成績(jī)之間沒(méi)有必然的聯(lián)系，很多比你成績(jī)好的人，初中，不要太緊張，精益求精，開(kāi)足馬力，會(huì)得到一片新的天地，下面由百分網(wǎng)小編為你整理的初二第一學(xué)期學(xué)生總結(jié)，希望大家希望!
古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！睂W(xué)習(xí)也是如此，先要制定好適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，用來(lái)指導(dǎo)自己學(xué)習(xí)，要做出相應(yīng)的近期、中期計(jì)劃。每天要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)任務(wù)。首先我們要打好基礎(chǔ)，再提高能力，學(xué)習(xí)并非易事，因此更要點(diǎn)滴積累。我們要踏踏實(shí)實(shí)抓住課前預(yù)習(xí)，課中聽(tīng)講，課后復(fù)習(xí)的三個(gè)重要環(huán)節(jié)，持之以恒。在這基礎(chǔ)上還要掌握方法，就能大大提高效率。其一不同方式可以相互交叉學(xué)習(xí)，其二要善于發(fā)散自己的思維，多思考，在理解的基礎(chǔ)上記憶，勤作筆記，積累知識(shí)。古人云：“溫故而知新，可以為師矣。所以要復(fù)習(xí)舊知識(shí)，以免忘記。
復(fù)習(xí)是遺忘的克星，是記憶的良藥。其三把新知識(shí)和舊知識(shí)作對(duì)比，找出異同和聯(lián)系，更進(jìn)一步理解學(xué)習(xí)。其四要總結(jié)知識(shí)，歸類(lèi)發(fā)現(xiàn)規(guī)律，加深印象。其五，要學(xué)會(huì)科學(xué)利用和節(jié)約時(shí)間，時(shí)間是海綿里的水，只要你去擠就總會(huì)有。所以可以把看電視的時(shí)間拿來(lái)復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)功課，放假期間，上一些補(bǔ)習(xí)，使知識(shí)更牢固。少玩一些，多學(xué)一點(diǎn)，你就多一些收獲。最后也是許多人不重視的，就是勞逸結(jié)合。學(xué)習(xí)之余，也要參加課外活動(dòng)，使大腦放松休息緩解疲勞，效果更佳。
只有做好每一步，搭好每一塊積木，才能使你所搭造的東西牢固，學(xué)習(xí)也這樣的。要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂(lè)趣，學(xué)好它。如果讀書(shū)不能運(yùn)用，讀的書(shū)等于廢紙，所以遇到你見(jiàn)過(guò)的題目，要學(xué)會(huì)運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)解它。
時(shí)光如逝，歲月如流，一轉(zhuǎn)眼的時(shí)光，1年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)去了.,在初二學(xué)年的學(xué)期末,特寫(xiě)此文以總結(jié)一學(xué)期的學(xué)習(xí)好與壞.期末考試的好與壞都看這一年的努力多少,我這一學(xué)期的表現(xiàn)都會(huì)在這里展現(xiàn).
這一年來(lái).在老師和同學(xué)們關(guān)心、幫助下，通過(guò)自身不斷努力，各方面均取得一定的進(jìn)步。
所以現(xiàn)在屬于我們的知識(shí)儲(chǔ)備期。曾經(jīng)有位老師跟我們說(shuō)過(guò)：人的機(jī)遇難求，
當(dāng)機(jī)遇來(lái)的時(shí)候就要好好的抓住它，當(dāng)時(shí)如果你沒(méi)有駕馭它的能力，
你還是只能眼睜睜的.看著它從你的身邊溜走，而無(wú)可奈何，與其到時(shí)后悔，
不如現(xiàn)在好好儲(chǔ)備自己的知識(shí)量，時(shí)刻準(zhǔn)備著，等待著機(jī)會(huì)的到來(lái)?！?BR> 總結(jié)現(xiàn)在有以下幾點(diǎn):
第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律;對(duì)老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成;對(duì)不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請(qǐng)教。
第二，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：
(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒(méi)有講過(guò)的內(nèi)容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟;對(duì)課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文內(nèi)容。
(2)上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。
(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長(zhǎng)講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
(4)要多讀一些課外書(shū)。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書(shū);每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。
第三,每天回家我就先完成老師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè)，看一些課外書(shū)。雖然我每天這樣學(xué)習(xí)，但月考時(shí)，我的成績(jī)卻不很理想。
最后一次月考后，在老師和爸爸、媽媽的幫助下，我對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法。
我有個(gè)不足的地方。就是有時(shí)聽(tīng)老師布置作業(yè)時(shí)不夠?qū)Ｐ模偸且恢欢溥M(jìn)，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電話問(wèn)同學(xué)了。
在新的學(xué)期，我要發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改正錯(cuò)誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每門(mén)功課都能取得好的成績(jī)，當(dāng)一個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生。同學(xué),關(guān)心集體,尊敬老師,經(jīng)常幫老師干活,且?guī)椭w做事.
時(shí)光如逝，歲月如流，一轉(zhuǎn)眼的時(shí)光，1年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)去了.,在初二學(xué)年的學(xué)期末,特寫(xiě)此文以總結(jié)一學(xué)期的學(xué)習(xí)好與壞.期末考試的好與壞都看這一年的努力多少,我這一學(xué)期的表現(xiàn)都會(huì)在這里展現(xiàn).
這一年來(lái).在老師和同學(xué)們關(guān)心、幫助下，通過(guò)自身不斷努力，各方面均取得一定的進(jìn)步。
所以現(xiàn)在屬于我們的知識(shí)儲(chǔ)備期。曾經(jīng)有位老師跟我們說(shuō)過(guò)：人的機(jī)遇難求，
當(dāng)機(jī)遇來(lái)的時(shí)候就要好好的抓住它，當(dāng)時(shí)如果你沒(méi)有駕馭它的能力，
你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無(wú)可奈何，與其到時(shí)后悔，
總結(jié)現(xiàn)在有以下幾點(diǎn):
第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律;對(duì)老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成;對(duì)不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請(qǐng)教。
第二，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：
(1)做好課前預(yù)習(xí)
也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒(méi)有講過(guò)的內(nèi)容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟;對(duì)課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文內(nèi)容初二第一學(xué)期學(xué)結(jié)范文教案。
(2)上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。
(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長(zhǎng)講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
初二學(xué)生學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)篇十五
一年級(jí)已經(jīng)過(guò)去，新學(xué)期已經(jīng)到來(lái)。我升入二年級(jí)，這是至關(guān)重要的一年！從現(xiàn)在開(kāi)始，我會(huì)把所有的精力都投入到學(xué)習(xí)上，努力學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)。因此，從現(xiàn)在開(kāi)始，我會(huì)有一個(gè)好的計(jì)劃來(lái)幫助我學(xué)習(xí)，那就是:。
學(xué)習(xí)前預(yù)習(xí)。在開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)之前，要快速瀏覽學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，以便及時(shí)了解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。在重要的地方放慢學(xué)習(xí)的進(jìn)程。充分利用課堂時(shí)間。在課堂上，我們應(yīng)該及時(shí)配合老師，做筆記，幫助我們記住老師教的東西。主動(dòng)獨(dú)立思考，跟上老師的思維和節(jié)奏尤為重要。
課堂上做的筆記，課后要及時(shí)復(fù)習(xí)，不僅是老師上課講的重要內(nèi)容，還有那些還覺(jué)得模糊的'內(nèi)容。保持定期復(fù)習(xí)筆記和課本，做一些相關(guān)的題目。
找一個(gè)安靜舒適的地方學(xué)習(xí)。圖書(shū)館，安靜無(wú)干擾。當(dāng)你開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候，你應(yīng)該專(zhuān)心學(xué)習(xí)，不要“身在，身在漢”。
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。改掉過(guò)去粗心、邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)、邊寫(xiě)邊問(wèn)、不獨(dú)立思考等學(xué)習(xí)習(xí)慣。制定可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃并嚴(yán)格遵守。
嚴(yán)格按照學(xué)校的時(shí)間安排，安排好自己的學(xué)習(xí)生活，除了上課時(shí)間，在晚上的自習(xí)時(shí)間完成各科的作業(yè)，背5個(gè)英語(yǔ)單詞，預(yù)習(xí)下一章的數(shù)學(xué)課本，復(fù)習(xí)本章的內(nèi)容，做一些練習(xí)，鞏固。背誦所有科目都必須記憶的課文。
利用課外時(shí)間多讀一些中外名著，加強(qiáng)寫(xiě)作，開(kāi)闊眼界。
課前預(yù)習(xí)，發(fā)現(xiàn)不懂的，上課學(xué)習(xí)，解決不懂的，課后復(fù)習(xí)，吸取過(guò)去的教訓(xùn)。認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課。注意，把老師說(shuō)的每一個(gè)問(wèn)題都想一想，聽(tīng)不懂就課后問(wèn)老師問(wèn)題，這樣就能獲得當(dāng)天的知識(shí)。
有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真改正自己的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)大大小小的考試結(jié)果有正確的認(rèn)識(shí)，深刻反省，戒驕戒躁。
積極參加學(xué)校、班級(jí)組織的各種活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人。以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上理想的中學(xué)！