同事是我們工作中的得力助手，他們的團(tuán)結(jié)與合作是我們前進(jìn)的動(dòng)力。為了寫一篇完美的總結(jié)，我們要先梳理好思路，將重點(diǎn)進(jìn)行歸納。7.通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文，我們可以更好地理解什么是一篇好的總結(jié)
失望五年級(jí)篇一
明晃晃的太陽(yáng)直掛在天上，一朵朵潔白如雪的云朵從天上飄過(guò)，今天的他起的比平時(shí)任何時(shí)候都早，穿好衣服后便一直等著媽媽帶他去萬(wàn)達(dá)。我興奮極了，一會(huì)兒在這走走，一會(huì)兒到那兒看看，沒(méi)有平靜下來(lái)的意思。他一直在媽媽門前走動(dòng)，希望媽媽能立即從房間里出來(lái)，可時(shí)間卻猶如緩慢的蝸牛般慢慢地“爬”著，可依然磨滅不了他對(duì)萬(wàn)達(dá)的期盼。我一下子坐在臺(tái)階上，腦中不斷浮現(xiàn)出那激動(dòng)人心的畫面。嘴角逐漸上揚(yáng)，眼睛中閃爍著一束束興奮的光芒。
時(shí)間依舊緩慢地流動(dòng)著，五分鐘、十分鐘、十五分鐘，秒針“滴答滴答”地走著。他沉浸在那美好的想象中，完全忘記了他真正的目的。又是一段漫長(zhǎng)的時(shí)間過(guò)去了，那扇閉著的門終于打開(kāi)了，他猛地一驚，回過(guò)神來(lái)。媽媽走了出來(lái)。他猛地一下站起來(lái)，喊了聲：“媽媽！”
“你在這兒干嘛？嚇我一跳?！眿寢尯魡局鴮⑺麖幕孟胫欣?，眨了眨眼，搖了搖頭，回道：在這兒等你呀！”
“等我干嘛？”
“等你和我去萬(wàn)達(dá)呀！”他有些茫然“你都忘了嗎？”
“沒(méi)忘呀！”
“那，難道不去了？”
“去”，媽媽回道，“當(dāng)然去，但醫(yī)院有個(gè)會(huì)議，我要去一下，我們晚點(diǎn)去，行不行？”
“嗯！”他笑瞇瞇地回道。
太陽(yáng)已急急地掛在了正當(dāng)空飯都快涼了，媽媽這才回來(lái)，他連忙跑到她身邊，又蹦又跳，喊著：“媽媽，媽媽！”可她聽(tīng)不見(jiàn)，她正在接電話。我見(jiàn)此，也不大呼小叫了，只問(wèn)了句：“媽媽，還去不去萬(wàn)達(dá)……”
“去，去”媽媽打斷了我的話，皺著眉，急促地說(shuō)道：“接完電話就去?！?BR> “好吧”他無(wú)奈地回答道，眼睛中的光芒已逐漸黯淡下去。
那電話猶如長(zhǎng)江一般，似乎沒(méi)有盡頭。他估摸著短時(shí)間里打不完，便躺在床上閉目養(yǎng)神。
可能是因?yàn)樗^(guò)頭了。醒來(lái)時(shí)已見(jiàn)媽媽正在打word文檔，望了望她手邊的文件，他似乎已知道了結(jié)果，卻依舊不死心，便小聲地問(wèn)：“媽媽，還去嗎？”
快樂(lè)美好的時(shí)光已被那下山的太陽(yáng)拉上帷幕，那初升的月亮將一片陰暗烏云及孤寂帶人了黑夜。媽媽的文件似乎毫無(wú)盡頭，打了一篇又一篇，印了一張又一張，并沒(méi)有任何結(jié)束的意思。當(dāng)他的眼睛中的光芒，在最后完全消失時(shí)，一顆顆淚水從他的臉頰上輕輕滑過(guò)，頓時(shí)世間一片荒涼。
失望五年級(jí)篇二
他如同海邊的燈塔一般，幫著別的船只指引方向，可誰(shuí)知道他其實(shí)在等著一只屬于他的船，可是最終還是一無(wú)所獲。
桌上來(lái)祝賀的人，在歡聲笑語(yǔ)地玩耍著，笑笑談?wù)労盟贫紱](méi)有看到中間那張空著的座位，他心讀過(guò)無(wú)數(shù)的媽媽，于是都還無(wú)作用，他的媽媽依然沒(méi)有出現(xiàn)。
吃完了客人們都走了，家人們都睡了，只有她一個(gè)人默默的站在窗前看著外面飄蕩的雪，她好像看到了希望，整個(gè)人興奮了起來(lái)，他想到媽媽一定是堵車了，因?yàn)榻裉焓谴笱?，而且快過(guò)年了，就這么的一點(diǎn)點(diǎn)的希望讓她等到了深夜。
第二天醒來(lái)發(fā)現(xiàn)自己躺在床上，他跑了出去，四處探望都沒(méi)有媽媽來(lái)過(guò)的痕跡，他蹲了下來(lái)，抱著頭無(wú)聲痛哭起來(lái)。
在本該是他最快樂(lè)的日子里，他都是很傷心，就像是，有快樂(lè)無(wú)人分享，就像是，人很多卻又感到孤獨(dú)，他要的不是一群人在他的身邊唱生日歌，送給他禮物，而是需要他的母親過(guò)來(lái)看看他。
他依然還是那座燈塔，哪怕一無(wú)所獲，但還是愿意，繼續(xù)等待那只還沒(méi)有回歸的小船。
失望五年級(jí)篇三
一天下課，我以班長(zhǎng)的名義把他叫來(lái)，問(wèn)他：“今天你交英語(yǔ)作業(yè)了嗎？又沒(méi)交吧！你這次的考試又是一塌糊涂，老師上課時(shí)你還是不認(rèn)真聽(tīng)講，你沒(méi)有一點(diǎn)想法？難道真的要落后下去？”
“沒(méi)什么可說(shuō)的?！彼郎弦豢?，露出一臉嘲笑般的表情，他無(wú)所謂地說(shuō)。
聽(tīng)了這句話，看看他滿不在乎的表情，我也只能揮揮手，讓他回座位了。他居然還瀟瀟灑灑地邁著輕松的步伐回到了自己的座位上，還一邊走，一邊哼著快樂(lè)的歌。
天哪！他怎么能這樣呢？他就決定這樣放棄自己了嗎？如果再這樣下去的話，就會(huì)影響到他的以后呀！成績(jī)不好，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，將來(lái)能做什么呢？我擔(dān)心地想?！拔乙欢ㄒ獛退淖?！不管行不行得通，至少我要試試！”我暗暗下定決心。我坐在自己的座位上絞盡腦汁想辦法，有了，“激將加挑戰(zhàn)”也許有效果！
放學(xué)后，我把他叫來(lái)，告訴他：“我知道你很棒，只是身上有個(gè)叫失望的東西在搗亂哦！但你一個(gè)人不能戰(zhàn)勝它，我們兩個(gè)一起，說(shuō)不定就能趕走它了！”
他聽(tīng)了，臉上的嘲笑消失了，愣了一下對(duì)我說(shuō)：“我沒(méi)想到還有人關(guān)心我的事！”
“那我們今后就努力吧！有什么問(wèn)題我都和你一起解決！”我們拉鉤做約定，誰(shuí)違約誰(shuí)就是笨蛋，這學(xué)期結(jié)束我們要比個(gè)高低。
從那以后，在我的挑戰(zhàn)下，他真的開(kāi)始努力了。首先是作業(yè)，我沒(méi)想到，他的英語(yǔ)作業(yè)居然完成的這么干凈漂亮，超出了我的意料。課堂上，他在慢慢地調(diào)整自己，從不聽(tīng)講到舉手發(fā)言，他一點(diǎn)點(diǎn)努力著。果然，在后兩個(gè)星期，他的狀態(tài)已經(jīng)改變了很多，下課時(shí)會(huì)來(lái)找我問(wèn)拿不準(zhǔn)的單詞和句子。月末的英語(yǔ)測(cè)試中，他的努力得到了證實(shí)，老師提的聽(tīng)力問(wèn)題，他不但能準(zhǔn)確翻譯，還會(huì)用英語(yǔ)來(lái)回答呢！看到他的變化，原來(lái)對(duì)他搖頭的同學(xué)都不由自主地為他翹起了大拇指！
失望是可以傳染的，而它的解藥——希望，卻具有巨大的感染力。在自己失望的時(shí)候，對(duì)自己說(shuō)一聲：“加油，你能行！”在周圍的小伙伴失望時(shí)，我們要及時(shí)對(duì)他說(shuō)一句：“你能行，我相信你，不信咱們?cè)囋嚕 笔蜁?huì)灰溜溜地逃跑的！記住一句話：別讓失望傳染了你，讓希望永遠(yuǎn)在我們心里！
失望五年級(jí)篇四
1、有些人相遇就是錯(cuò)誤。
2、后來(lái)才知道過(guò)度的熱情就像熱水養(yǎng)花，
3、以前挺好的，想得少，睡得早，喜歡笑，也不知怎的就，突然活得潦草了。
——《春夏秋冬的你》。
4、好像只是偶爾被需要，從未很重要。
5、過(guò)去都是假的，回憶沒(méi)有歸路，春天總是一去不返，就連最瘋狂執(zhí)著的愛(ài)情，也終將是過(guò)眼云煙。
——馬爾克斯《百年孤獨(dú)》。
6、你喜歡田野，而我愚笨，只能植荒十年，換得一時(shí)春生。
7、一別經(jīng)年，夜來(lái)幽夢(mèng)可還鄉(xiāng)，誰(shuí)還是誰(shuí)的少年郎？
——雪小禪。
8、后來(lái)南山的風(fēng)吹散了谷堆，北海的水淹沒(méi)了墓碑，你應(yīng)該仔細(xì)看我一眼，我又有幾分像從前。其實(shí)吧，南山的風(fēng)并沒(méi)有吹散谷堆，北海的水也沒(méi)有淹沒(méi)墓碑，你沒(méi)有回來(lái)看我一眼，我也不像從前半分。
9、我是你可有可無(wú)的人，畢竟這穿越山河的劍，刺的都是用情至疾的人。
10、北方固不是我的舊鄉(xiāng)，但南來(lái)又只算是一個(gè)客子，無(wú)論那邊的干雪怎樣紛飛，這里的柔雪又怎樣的依戀，于我都沒(méi)有什么關(guān)系了。
——魯迅《在酒樓上》。
11、從此春秋兩不沾，風(fēng)月不相關(guān)。
12、我已經(jīng)減少找你的次數(shù)，備注換成全名，取消特別關(guān)心，該明白，友誼萬(wàn)歲是盡頭。
13、后來(lái)我才明白，很多事情說(shuō)再多也沒(méi)有用，就像你拿著一杯熱水，雖然很渴，但燙手還是會(huì)放下。
14、我是如此渴望春天，卻不曾想到反而是我率先受不了這料峭的春寒。
15、所有的悄無(wú)聲息的離開(kāi)都是蓄謀已久。
16、你對(duì)人情世故的每一分通透，對(duì)愛(ài)來(lái)愛(ài)去的每一分豁達(dá)，都是用失望換來(lái)的。
——傅首爾。
17、該得到的尚未得到，該喪失的早已喪失。
——海子《秋》。
18、我本可以忍受黑暗，如果我不曾見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)。然而陽(yáng)光已使我的荒涼，成為更新的荒涼。
19、你說(shuō)世間什么最難熬，徒手摘星還是愛(ài)而不得？
20、東風(fēng)吹破少年夢(mèng)，從此再無(wú)赤子心。
21、驚醒的夜晚很難熬，突然來(lái)的想念猝不及防。
22、昨天在路上看見(jiàn)一個(gè)很像你的人,好像是好像又不是,我回頭看了好久。
23、所有失望都來(lái)自“我以為”
24、自己一個(gè)人在房間睡到下午，醒來(lái)發(fā)現(xiàn)手機(jī)沒(méi)有一條消息，就像這世界上只有我，或者，沒(méi)有我。
25、還好你會(huì)走，要不然總擔(dān)心你要走。
26、你知道蘭因絮果這句話嗎？我少時(shí)讀時(shí)只覺(jué)得惋惜，如今卻明白了，花開(kāi)花落自有時(shí)。
27、晾在陽(yáng)臺(tái)上的衣服，一個(gè)晚上就干了，可是晾在腦袋里的回憶，很多個(gè)晚上還是濕的。
28、怨只怨人在風(fēng)中，聚散都不由我。
——《秋意濃》。
29、生活就是我們隔著朋友圈相互羨慕。
30、“9個(gè)小朋友，8顆糖，要怎么分才算公平?”
“那我不要了”
“看吧，懂事的孩子沒(méi)糖吃。”
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失望五年級(jí)篇五
唉，被駁回了一篇，好像第一次知道了失望是什么意思了。失望的感覺(jué)很難受，就好像有一塊大石頭沉甸甸的壓在胸口一樣，不知道大家有沒(méi)有那樣的感覺(jué)，甚至痛到難以呼吸。這就好像是自己的滿心付出最后沒(méi)有得到回報(bào)的感覺(jué)呀。
不過(guò)我覺(jué)得我也的確需要好好反思一下自己了，到底為什么會(huì)被駁回呢？其實(shí)原因也很簡(jiǎn)單，自己那次寫的只是隨便湊字?jǐn)?shù)的，所以字?jǐn)?shù)不足了，我早該預(yù)想到的不是嗎。就是一個(gè)應(yīng)該你用滿心認(rèn)真去對(duì)待的東西呢，面對(duì)作文你又怎么能夠馬虎呢？作文像是有生命的.東西，它更值得你認(rèn)真地去對(duì)待，你要仔細(xì)的去對(duì)待作文，它真的會(huì)帶給一些意想不到的東西的，請(qǐng)你永遠(yuǎn)不要忽視作文的魔力，它可以是死的，可它也可以是活的，變得很有魔力，很有靈性，這一切其實(shí)都可以靠你自己去改變的，你要相信自己，好好的認(rèn)真對(duì)待自己的作文啊。
雖然這次真的有點(diǎn)失望，不過(guò)沒(méi)事，重頭再來(lái)就是，也要相信自己，更要認(rèn)真仔細(xì)的去對(duì)待作文！
失望五年級(jí)篇六
心中有一片藍(lán)天，愜意舒暢，在藍(lán)天的映照下，春天帶來(lái)的綠色好似一個(gè)碩大的球場(chǎng)，鋪滿了青青草。隨時(shí)采集，隨時(shí)放飛。
喧鬧的城市，俏麗甜美的姑娘，眼里閃著嫵媚的眸，伴著和諧的舞步一起朝著春天走來(lái)，畫框里的景色已融入大自然，顯得格外含蓄。擠擠挨挨，空閑時(shí)，站在高處，悠悠思念已周游了四方。
春天真的來(lái)了，青春無(wú)華的痕跡已是笑容滿面，在悠悠白云的藍(lán)天下，飛舞的風(fēng)箏點(diǎn)綴著春天。天地爭(zhēng)奇的百花，五顏六色。守住春天，守住青春。春天燦放的花朵，迎面撲鼻的芳香，油然生機(jī)，令人神往，期待遠(yuǎn)方的姑娘。
寂靜的屋里，時(shí)間滴答在旋轉(zhuǎn)，陽(yáng)光透過(guò)窗簾照進(jìn)小屋，坐在書房里，淵默的笑了笑。簡(jiǎn)單的沒(méi)有理由，但很有味道。在春天的季節(jié)里故事很多，凝集著流淌的春天，一段歲月載著我生命隨風(fēng)飄進(jìn)你的心扉。
無(wú)限的向往，天空充滿了渴望，一如既往的付出著我的愛(ài)，平靜回憶春天里的每個(gè)細(xì)節(jié)，你的快樂(lè)幸福是我的心愿，你有我可以依靠，我有你可以依戀。就像春天年復(fù)一年地傾注對(duì)大地的愛(ài)，就這樣平凡幸福生活在一起。
你來(lái)了，只有季節(jié)知道，縈繞的思緒無(wú)時(shí)無(wú)刻不在，心與心一次次的碰撞，繼續(xù)著屬于我的芳菲。獨(dú)有真情一片，絕對(duì)是珍藏版，確定。
愛(ài)一個(gè)人，用一生去付出！
愛(ài)一個(gè)字，用一生去閱讀！
失望五年級(jí)篇七
阿興、8、10。
中國(guó)隊(duì)在8月7日對(duì)陣新西蘭隊(duì)時(shí)，在對(duì)方被紅牌罰出一人的情況下，反被對(duì)方先攻破球門，最后經(jīng)歷了險(xiǎn)情才挽回一球，戰(zhàn)成平局，實(shí)在可惜！
今晚中國(guó)隊(duì)再戰(zhàn)比利時(shí)隊(duì)，我們都希望國(guó)足能踢出水平，爭(zhēng)取勝利，但是，國(guó)足的表現(xiàn)太讓人失望了，全場(chǎng)不但丟了二個(gè)球，更重要的是隊(duì)長(zhǎng)鄭智和另外一名隊(duì)員，情緒急躁，動(dòng)作粗野雙被紅牌罰出場(chǎng)，中國(guó)隊(duì)在9個(gè)人戰(zhàn)11人的局面。
看了這場(chǎng)比賽我感觸很多：一是中國(guó)男足技術(shù)差，在比賽場(chǎng)上團(tuán)體精神不夠，經(jīng)常個(gè)人逞能，帶球盲目，所以不能形成有效進(jìn)攻；二是體質(zhì)差，在面對(duì)身材高大的外國(guó)隊(duì)員時(shí)不能體現(xiàn)強(qiáng)勢(shì)，爭(zhēng)奪搶球時(shí)經(jīng)常吃虧，有時(shí)動(dòng)作變形，三是思想素質(zhì)差，當(dāng)對(duì)方有不規(guī)范的動(dòng)作時(shí)以牙還牙，報(bào)復(fù)心理突出。
中國(guó)隊(duì)還要與實(shí)力強(qiáng)大的巴西隊(duì)交戰(zhàn)，在隊(duì)長(zhǎng)鄭智停賽的情況下估計(jì)兇多吉少，估計(jì)中國(guó)隊(duì)無(wú)望出線了！真為中國(guó)隊(duì)感到可惜啊！
但是我們還是要看到中國(guó)隊(duì)的`進(jìn)步，就是實(shí)現(xiàn)了在奧運(yùn)會(huì)上0的突破，無(wú)論如何還是收獲了寶貴的一球！但愿中國(guó)隊(duì)再加努力，認(rèn)真打好與巴西的那一場(chǎng)球，爭(zhēng)取再進(jìn)球，打出中國(guó)的威風(fēng)！讓大家高興！
失望五年級(jí)篇八
我們班上每一節(jié)課同學(xué)們都是千姿百態(tài)。
就拿這周五的作文課來(lái)說(shuō)吧。同學(xué)們有聚精會(huì)神聽(tīng)老師點(diǎn)評(píng)的，有偶爾竊竊私語(yǔ)的，有爬在桌子上偷著找樂(lè)的，還有背靠椅子挺直身子出神的。
你看，在籃球場(chǎng)上神氣活現(xiàn)的羅逸韜，現(xiàn)在一副病蔫蔫的樣子。他把額頭靠在桌子邊上，兩腿叉開(kāi)，眼睛盯著地面，偶爾見(jiàn)他的手在桌子下不停地舞動(dòng)，他在干什么呢？原來(lái)是在搞小動(dòng)作！
還有那只“頑皮猴子”李海。看樣子，他已聽(tīng)得不耐煩了。一開(kāi)始，他目不轉(zhuǎn)睛地盯著他的鋼筆，后來(lái)索性和唐子焱講起話來(lái)。唐子焱本來(lái)聽(tīng)得很專心，可經(jīng)不住李海的誘惑，也講起話來(lái)。我猜，李海作文不見(jiàn)長(zhǎng)進(jìn)，大概就是因?yàn)槔蠋熤v評(píng)時(shí)一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去吧！
而羅瑾怡對(duì)其他同學(xué)的作文不太感興趣。她專心致志地欣賞著自己的作文，是那么專心，好像世界上再也沒(méi)有什么事能使她分心了。
王博海本來(lái)聽(tīng)得很認(rèn)真，可不知怎么的，他和張宇豪開(kāi)始交頭接耳。但過(guò)了一會(huì)兒，他變得旁若無(wú)人了。
還有不時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)身與后面的同學(xué)嘀嘀咕咕，或許正說(shuō)一些有趣的語(yǔ)句，有時(shí)還會(huì)小聲地笑起來(lái)；還有趁機(jī)扮鬼臉的、還有抓耳撓腮的……每個(gè)同學(xué)都各具情態(tài)。
失望五年級(jí)篇九
我經(jīng)歷過(guò)許多情感，有令我開(kāi)心的，有令我生氣的，有令我傷心的……其中最難忘的是那失望的一天。
期中考試過(guò)后，心里的那塊石頭終于落地了，我開(kāi)心地想：這次考試的題目不是十分難，而且媽媽還答應(yīng)過(guò)我，如果我考的好就給我一份禮物。想到這，我不由自主地樂(lè)出了聲。
終于等到發(fā)成績(jī)的時(shí)候了，同學(xué)們個(gè)個(gè)神情緊張，老師先報(bào)了我們的數(shù)學(xué)成績(jī)，我仔細(xì)一聽(tīng)，頓時(shí)眉開(kāi)眼笑，哈哈，我考了個(gè)98分。我一下子有了十足的把握能拿到禮物，但是接下來(lái)的成績(jī)給了我一個(gè)晴天霹靂，英語(yǔ)考了88，語(yǔ)文更慘，只考了個(gè)7字開(kāi)頭，我的心就像是被潑了一盆冰冷的水，剛剛的喜悅已經(jīng)灰飛煙滅，連個(gè)影兒都沒(méi)有了，只剩下難過(guò)和失望。下課后，我把試卷塞到了書包里，沒(méi)有和平常一直在一起比成績(jī)的同學(xué)們比成績(jī)，表面靜靜地看書，其實(shí)心里十分的難過(guò)，真希望世界上有賣后悔藥，這樣我就不會(huì)這么的難過(guò)和失望了。
唉，早知道會(huì)這么失望，就該認(rèn)真做題考出好成績(jī)，現(xiàn)在就只能奮力一搏爭(zhēng)取期末的好成績(jī)了。
失望五年級(jí)篇十
不要讓世界為你失望，這是一個(gè)讓人深省的話題。
在的汶川大地震中，一個(gè)名叫雷楚年的人，不顧自己的生命危險(xiǎn)，在樓層中不停地穿梭，用幾分鐘時(shí)間，挽回了20多人的性命。他舍身救人的精神，讓他成為了“抗震英雄”，奧運(yùn)火炬手，當(dāng)年的感動(dòng)人物。
尼克·胡哲出生于1982年12月4日澳大利亞的墨爾本。他天生沒(méi)有四肢，但他沒(méi)有自暴自棄，依然努力學(xué)習(xí)。他已經(jīng)學(xué)會(huì)踢球、打字、游泳、滑板、打高爾夫球、沖浪……尼克·胡哲曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“上帝在我生命中有個(gè)計(jì)劃，通過(guò)我的故事給予他人希望。”他的世界雖然艱苦，可卻從沒(méi)讓世界為他失望。
這兩個(gè)故事，一個(gè)正面一個(gè)反面。雷楚年本該可以讓自己的美名傳遍中外，可為什么他卻選擇了犯法這條路讓自己臭名昭著。尼克·胡哲本來(lái)無(wú)人知曉，可他卻努力活下去，讓人們因?yàn)樗墓适露錆M希望。
同樣是生活中的選擇，為什么一個(gè)讓世界為他失望，一個(gè)讓世界為他喝彩，正確的選擇，會(huì)帶給你精彩的人生。人生中的選擇非常多，每一個(gè)都要慎重選擇。
一個(gè)正確的選擇是多么重要，記住，不要讓世界為你失望。
失望五年級(jí)篇十一
在放假第一天的下午，我在網(wǎng)上告訴朱迪娜，星期五，我會(huì)和陳晶晶下午1點(diǎn)到她家玩，她也答應(yīng)了。
第二天，我迫不及待的找了陳晶晶，坐著公交車來(lái)到了朱迪娜家門口。“咚咚咚”“吱”隨著開(kāi)門聲。我看到一位女士站在屋里。我有禮貌的說(shuō)：“你好，請(qǐng)問(wèn)，朱迪娜在家嗎。”她說(shuō)：“朱迪娜和她姐姐去上課了。”哎，朱迪娜竟然放我鴿子。沒(méi)辦法，我和陳晶晶只能走出大門。開(kāi)始想下一個(gè)目標(biāo)去哪。
我知道許欣怡家有許多有趣的小動(dòng)物，也知道她家大概在哪里，就坐了出租車去了新元小區(qū)。因?yàn)椴恢浪揖唧w住在哪。我和陳晶晶就在下面歇斯里地的叫：“許欣怡、哦不，是龔欣怡?！苯辛撕芫枚紱](méi)有回應(yīng)。我們不得不放棄了。就走出了小區(qū)，坐在路邊傻傻的等出租車去柴憶嫻家，可是在這“鳥不生蛋”的地方，連車都沒(méi)見(jiàn)多少輛。
我們就像討飯的一樣坐著路邊。又像一個(gè)兔子，蘿卜就在前面卻吃不到，和我們一樣要瘋了，在一旁的大樹好像也在嘲笑我。于是失望又怒氣沖沖的我和陳晶晶就這樣回家了。
今天真是倒了血霉了，讓我們以失望告別了這次“探險(xiǎn)”。
失望五年級(jí)篇十二
美好的`假期已經(jīng)結(jié)束，金秋九月，我們迎來(lái)了開(kāi)學(xué)的季節(jié)。就在昨天，2022年《開(kāi)學(xué)第一課》如約而至，主持人撒貝寧老師一句“上課啦！”將我?guī)нM(jìn)了整個(gè)課堂的氛圍。
今年的主題圍繞“奮斗成就夢(mèng)想”，分別邀請(qǐng)到了“八一勛章”獲得者、時(shí)代楷模、脫貧攻堅(jiān)楷模、科學(xué)工作者、奧運(yùn)健兒、志愿者等上臺(tái)演講。其中，最讓我印象深刻的是陳繼銘與他的“女兒”羊妞的故事。
陳繼銘是云南西雙版納傣族自治州亞洲象救護(hù)與繁育中心管護(hù)員。在2015年，他們?cè)诟浇l(fā)現(xiàn)了受傷的羊妞，經(jīng)過(guò)醫(yī)生們的判斷，他們發(fā)現(xiàn)羊妞不僅體重很輕，并且患有新生兒臍帶感染，以及心率不齊的癥狀。在“象爸爸”們以及醫(yī)生們的救助下，羊妞不僅僅成長(zhǎng)得很健康快樂(lè)，并且很快就要引來(lái)七周歲的生日。為了羊妞盡快融入象群，“象爸爸”想了很多的辦法，終于成功讓象群們接納“羊妞”。陳繼銘說(shuō)，救助了“羊妞”，不僅積累了他們救助象群的經(jīng)驗(yàn)，也為能夠幫助到“羊妞”而感到高興。
在全球，亞洲象因?yàn)榉欠ǐC殺，棲息地減少等各種原因，全球的亞洲象數(shù)量呈現(xiàn)出下降的趨勢(shì)。而西雙版納亞洲象救護(hù)與繁育中心作為中國(guó)目前唯一以亞洲象收容，救助和繁育研究為核心的科研基地，那里有著許許多多的像陳繼銘一樣的“象爸爸”們，在保護(hù)救助亞洲象們作出了很多努力。
陳繼銘在最后，呼吁大家，一起加入保護(hù)亞洲象，保護(hù)動(dòng)物的行列中來(lái)。還記得去年的象群遷徙的故事嗎？全球人民共同目睹了象群遷徙，雨季到來(lái)，河流水位急劇上升，讓他們要跨越的河流，水流更加湍急。雖然亞洲象善于游泳，但對(duì)于剛出生的小象來(lái)說(shuō)，冒險(xiǎn)渡河還是面臨很大的風(fēng)險(xiǎn)。工作人員們做出了一個(gè)“前無(wú)古人”的決定——引導(dǎo)象群從元江大橋過(guò)江。在經(jīng)過(guò)了許多的引導(dǎo)，象群們最終選擇相信人類，走上了元江大橋，走上了回家的路。
觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》讓我受益匪淺，過(guò)去我們經(jīng)歷了重重挑戰(zhàn)，現(xiàn)如今的美好生活離不開(kāi)前輩們的艱苦奮斗，作為新時(shí)代的年輕人，我們要為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興繼續(xù)奮斗，作為新時(shí)代的年輕人，我們要為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力奮斗。
失望五年級(jí)篇十三
我上五年級(jí)了！我上五年級(jí)了！我既高興又興奮，恨不得把這個(gè)消息告訴全世界的人，讓他們一起和我分享，一起和我快樂(lè)。
在五年級(jí)里，我要有所改變，以前不會(huì)的缺點(diǎn)我要一一改變，在學(xué)習(xí)上我要好好學(xué)習(xí)，作業(yè)寫清楚，寫認(rèn)真，爭(zhēng)取更上一層樓，上課時(shí)不說(shuō)話不做小動(dòng)作，在文明上，見(jiàn)到老師說(shuō)老師好，見(jiàn)到同學(xué)說(shuō)同學(xué)早，我要比以前更有禮貌。
在家里，幫媽媽分擔(dān)一些力所能及的事，做一些家務(wù)，作業(yè)不讓媽媽督促，不讓媽媽操心。
課余時(shí)間，我要多看些課外書，看一些名著，幫助提高寫作水平，要多寫試卷，幫助我提高成績(jī)。
我告別了芭比娃娃！告別了童年生活！告別了連環(huán)畫！我上五年級(jí)了！
時(shí)間過(guò)的飛快，一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間我便從幼兒園的小朋友變成了小學(xué)五年級(jí)的小學(xué)生，心中累積的知識(shí)更上一層樓，我在老師的盼望下長(zhǎng)大。我?guī)е胰藗兒屠蠋焸兊钠谂尾壬媳任腋叩碾A梯，一步一步地登上高處。在新的學(xué)期里，我有5位新老師，分別是語(yǔ)文老師，數(shù)學(xué)老師，科學(xué)老師，美術(shù)老師和體育老師。他們教我們時(shí)，會(huì)以一顆耐心與我們交談，慢慢地把我們心底的窗戶打開(kāi)，讓陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)。特別是語(yǔ)文老師，長(zhǎng)得又漂亮，聲音又好聽(tīng)；數(shù)學(xué)老師不差，教我們時(shí)，一邊教還一邊跟我們開(kāi)玩笑，把我們逗得樂(lè)樂(lè)的；??！
太多了，不說(shuō)了，反正每位老師都有自己的特點(diǎn)說(shuō)不清楚?，F(xiàn)在，我以是五年級(jí)的小學(xué)生了，做事情應(yīng)該要比以前認(rèn)真，工作應(yīng)該要比負(fù)責(zé)，書寫要比以前端正，這些我想我能做到，因?yàn)槲椰F(xiàn)在是五年級(jí)的學(xué)生了！
名師點(diǎn)評(píng)：“他們教我們時(shí)，會(huì)以一顆耐心與我們交談，慢慢地把我們心底的窗戶打開(kāi)，讓陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)。”這句話太優(yōu)美感人了，也充分體現(xiàn)了你文采，讀你的文章感覺(jué)真好！
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，好好努力吧！
我是一名小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，今天我來(lái)談一下我在著五年的總結(jié)，新學(xué)期的計(jì)劃和開(kāi)學(xué)的收獲，請(qǐng)看吧！
我六歲時(shí)就入學(xué)了，是一個(gè)什么都不懂得小丫頭，在這五年中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)了，寫字，算數(shù)……。這些也讓我下了許多功夫，讓我明白：只要下功夫，只要努力，只要勤奮，勝利就在和你招手！不管干任何事，都要有恒心，就沒(méi)什么事情干不成，千萬(wàn)不能半途而廢，要勇于挑戰(zhàn)，這樣你會(huì)變得越來(lái)越優(yōu)秀的。
我以前字寫得很漂亮，可是現(xiàn)在寫的太大，太斜，所以我要練字，我相信，世上無(wú)難事，只怕有心人。為了加強(qiáng)我的閱讀方面，我特意在睡覺(jué)之前看一會(huì)兒書，這樣會(huì)豐富我的知識(shí)，真好！
剛開(kāi)學(xué)，我學(xué)的第一個(gè)單元就是講讀書的。這幾篇課文使我受益匪淺，原來(lái)，以前看書是那么難，原來(lái)書那么寶貴，我一定要珍惜它，愛(ài)護(hù)它。來(lái)“品嘗”它的滋味，相信一定會(huì)很好的。
我上五年級(jí)了，啊！它又讓我感受到世界時(shí)那么美好！
今年我十歲了，暑假過(guò)后，我不再是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生了，而是一個(gè)五年級(jí)的的大學(xué)生了。
每升高一個(gè)年級(jí)，我都非常興奮，并且給自己制定新學(xué)期的計(jì)劃。本學(xué)期我給自己定的新學(xué)期計(jì)劃如下：
一、好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)取做一名老師眼里的好學(xué)生，爸爸媽媽眼里的好孩子，同學(xué)眼里的老同學(xué)、好朋友。
二、課間不追逐打鬧，遵守學(xué)校的.紀(jì)律，維護(hù)集體的榮譽(yù)。
三、幫助有困難的同學(xué)，因?yàn)槲沂羌w中的一員，不能讓集體的任何一員掉隊(duì)。
四、課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，不懂就問(wèn)，絕不不懂裝懂，課后認(rèn)真完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
五、練習(xí)朗讀，虛心接受別人的建議，挺高自己的朗讀水平。
六、堅(jiān)持閱讀課外書籍，這樣對(duì)寫作有幫助，因?yàn)槲沂冀K相信“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
相信自己只要努力，就會(huì)克服一切困難，也就會(huì)做到上面所說(shuō)。
希望老師和同學(xué)給我信心和勇氣，為我加油吧！
我上五年級(jí)了，我上五年級(jí)了！我興奮地恨不得把這個(gè)消息告訴全世界的人，讓他們一起來(lái)分享我的快樂(lè)。
告別了蝴蝶結(jié)，告別了娃娃裙，告別了芭比和羽西，告別了秋千上的歲月――童年。五年級(jí)，這是一個(gè)特殊的年段。
我需要在題海中沖刺！五年級(jí)了，不能像以前那樣混水摸魚得個(gè)一百分就沾沾自喜，我需要腳踏實(shí)地，在各種試題中奮筆疾書。一大堆的課外練習(xí)是我必備的，我需要練習(xí)。因?yàn)槲迥昙?jí)了，時(shí)間是生命，分?jǐn)?shù)代表一切。我的每分鐘都是寶貴的，都是嚴(yán)肅的，我可以拿一切去換。我會(huì)為做不出一道題而抓耳腮，為做錯(cuò)一道題而難過(guò)。分?jǐn)?shù)是你承受暴風(fēng)雨或甜言蜜語(yǔ)的預(yù)兆，絕對(duì)準(zhǔn)。勤奮努力是我五年級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。
聽(tīng)著窗外的嘻嘻哈哈聲，我在題海中抬起了頭，沉思著，喜歡上五年級(jí)是不是好笑，我擁有了長(zhǎng)大的滋味，卻失去了往日銀鈴般的笑聲。
“哎，請(qǐng)問(wèn)一下，這道題該怎么做??？”我捧著作業(yè)本，求助地看著同學(xué)，同學(xué)雙手接過(guò)作業(yè)本，看了看題目，思考了一會(huì)兒，方才露出笑容?！斑@道題??！很簡(jiǎn)單的，你先要搞清……”同學(xué)在草稿本上一步一步演算著，我這才大悟。“哦，我明白了，真是謝謝你?！薄安挥弥x，同學(xué)嘛！”
“啊呀，真是對(duì)不起，我踩著你了，對(duì)不起！”
“沒(méi)事兒，難免的嘛，以后小心些哦！”
“謝謝，我以后會(huì)小心的，你真的沒(méi)事嗎？”
“沒(méi)事！”
一句又一句的話語(yǔ)，一聲聲真誠(chéng)的感謝，一張張活潑的笑臉，還有男孩子們討論著最新的漫畫，游戲，女孩子們對(duì)卡通畫和漫畫的發(fā)出一陣開(kāi)懷地爆笑，樓梯口的謙讓，校門口的問(wèn)好，花叢間的嬉戲打鬧，善意的玩笑，都有印在了六年級(jí)中。
“女兒！”媽媽來(lái)了：“又在做這些了，來(lái)把牛奶趁熱喝了，雖然上五年級(jí)了，身子也不能太勞累了，休息一會(huì)?！眿寢屨f(shuō)著，一把奪過(guò)了我的筆，遞過(guò)一杯熱牛奶，以命令的口吻說(shuō)：“快喝！”我順從地喝了牛奶，心里笑著。目送媽媽離去，心里想：六年級(jí)，其實(shí)我也可以擁抱陽(yáng)光。
時(shí)間過(guò)的飛快，我上五年級(jí)了，從幼稚的小娃娃變成了如今學(xué)富五車的大哥哥，上五年級(jí)了，我非常自豪，長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了。
開(kāi)學(xué)頭一天，我早早來(lái)到學(xué)校教室，找了一個(gè)座位坐下。一位新來(lái)的老師走進(jìn)教室，一看上去就讓人覺(jué)得她非常幽默、溫和，她一開(kāi)口說(shuō)話就讓我們笑得合不攏嘴。聽(tīng)她風(fēng)趣幽默地自我介紹，知道她姓賀，教語(yǔ)文的，開(kāi)始擔(dān)任我們班班主任。她先讓力氣大的同學(xué)去搬新課本回來(lái)。開(kāi)始發(fā)新書，同學(xué)都被美麗的封面、豐富的內(nèi)容吸引了；終于發(fā)到我了，封面好漂亮啊，迫不及待把課本的內(nèi)容大概瀏覽一遍。鈴聲響了，開(kāi)開(kāi)學(xué)典禮。開(kāi)學(xué)典禮上舉行升國(guó)旗儀式，然后校長(zhǎng)講話。開(kāi)完開(kāi)學(xué)典禮回到教室，繼續(xù)給同學(xué)們發(fā)新書。新老師為了讓她能更快認(rèn)識(shí)我們，便讓我們每人回去制作一張個(gè)人信息卡片。
下午，第一節(jié)是科學(xué)課，科學(xué)課李老師拿了一個(gè)神秘的大袋子走進(jìn)教室。她象變魔術(shù)似的從大口袋里拿出東西，給我們做了三個(gè)精彩的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。三個(gè)實(shí)驗(yàn)都讓我們迷惑解開(kāi)了，激發(fā)我們對(duì)科學(xué)的熱好。
到了９月１日，我終于上五年級(jí)了！
我高興地來(lái)到學(xué)校，聞著那熟悉的味道，看著那熟悉的環(huán)境和樓房，我有一種熟悉的感覺(jué)，讓人回味不已。
過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)要發(fā)書了，我看著一本本嶄新的課本發(fā)下來(lái)了。老師還說(shuō)了很多很多的話。我越來(lái)越期待正式上學(xué)的那一天了。在五年級(jí)，我也要有新的改變，以前不好的毛病現(xiàn)在要徹底改掉。在學(xué)習(xí)方面，我也要努力，爭(zhēng)取更上一層樓。在紀(jì)律方面我要做的更好，下課不追逐，不跑鬧，上課不做小動(dòng)作，不講話……不僅在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面要更努力，在文明禮儀方面也要爭(zhēng)取做到好，要尊敬師長(zhǎng)，為了我能改變，老師在我身上花了很多的心血。要團(tuán)結(jié)對(duì)同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不能處處斤斤計(jì)較，給不講文明禮儀的同學(xué)樹立一個(gè)良好的榜樣。
在家里，媽媽常對(duì)我說(shuō)，你已經(jīng)是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生了。做什么事都應(yīng)該獨(dú)立完成，不能老是依靠別人。別人的意見(jiàn)，應(yīng)該虛心接受，多接受別人的意見(jiàn)，這樣可以使自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人。我會(huì)牢記媽媽的話。
我已經(jīng)五年級(jí)的學(xué)生了，我一定要改正以前學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)，遵照老師的教導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦磚研。要比以前取得更好的成績(jī)。
還有十天就開(kāi)學(xué)了，還有九天，還有八天，還有七天……我天天看日歷，天天算時(shí)間，盼望著的新學(xué)期終于來(lái)臨了。新學(xué)期來(lái)臨了，我也就上五年級(jí)了。
上了五年級(jí)，就代表我們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和作業(yè)量要增加了；上了五年級(jí)，我們就是大學(xué)生了，不能再向以前一樣總出去玩耍；上了五年級(jí)，就表示著我們要離開(kāi)母校，升入中學(xué)。五年級(jí)是我們小學(xué)階段最重要的一個(gè)年級(jí)，它關(guān)系到我們能否升入一個(gè)好中學(xué)。所以我們要好好學(xué)習(xí)，珍惜每一分每一秒的時(shí)間。
上了五年級(jí)我一定要嚴(yán)格要求自己，改正我以前的種種缺點(diǎn)，我還要多讀一些對(duì)我學(xué)習(xí)有幫助的課外書籍。
我上五年級(jí)了，我非常自豪，我長(zhǎng)高了，知識(shí)也在老師的教導(dǎo)下越來(lái)越豐富了。老師看著我們一天天長(zhǎng)大，懂事。她的臉上也露出了一絲笑意。
失望五年級(jí)篇十四
我們班有個(gè)書法小能手——茹楷檸。茹楷檸在我們班上算一大美女了，她有一雙柳眉，柳眉下面還有一雙鳳眼，水靈靈的;嘴巴呢，雖說(shuō)是櫻桃小嘴，但說(shuō)話可是大聲的很吶。她是一位琴棋書畫樣樣精通的人。據(jù)我所知，茹楷檸最厲害的還是她的書法，她是我們班的宣傳委員，出墻報(bào)和寫班隊(duì)主題都少不了她。
記得有一次，我們班上班隊(duì)課，那是準(zhǔn)備上課了，但我們還愁著誰(shuí)來(lái)寫主題呢，我看見(jiàn)茹楷檸在走廊上玩耍，剛要告誡她，腦袋突然靈光一閃，對(duì)，就叫茹楷檸來(lái)幫忙。我趕緊過(guò)去拉住她，她看我這么著急，連忙問(wèn)我：“怎么了?”“茹楷檸啊，你看你人有漂亮，心腸又好，有大度，其實(shí)我對(duì)你的崇拜是猶如滔滔江水連綿不絕……?！薄暗鹊?，你到底想跟我說(shuō)什么啊，凈說(shuō)些拍馬屁的話?”“嘿嘿，你看出來(lái)啦，沒(méi)什么事，就像你幫我們寫個(gè)主題?！薄芭叮瑳](méi)問(wèn)題呀。”“真的?”我有點(diǎn)難以置信，要是早知道她會(huì)答應(yīng)，就沒(méi)必要浪費(fèi)我那么多口水了。
茹楷檸說(shuō)干就干，她拿起粉筆龍飛鳳舞地寫了幾個(gè)字，“爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年”這幾個(gè)平凡的字，一到茹楷檸手里，就好像變成了幾個(gè)愛(ài)美的精靈，把自己裝束得漂漂亮亮的，一筆一畫都井然有序，寫的可好了。但她下講臺(tái)一看，微微皺眉，覺(jué)得不滿意，上講臺(tái)擦了，又重新寫過(guò)，她又下去看，還是搖了搖頭，我看看她說(shuō)：“好了，很漂亮啊!”“不行，你看那個(gè)少字偏了點(diǎn)，當(dāng)字下了點(diǎn)，怎么會(huì)好呢?”聽(tīng)到她這一句，我詞窮了。她重新寫過(guò)，直到第六次她才點(diǎn)了頭，我仔細(xì)看，確實(shí)寫得一次比一次好。寫好了。茹棍檸拍拍手對(duì)我說(shuō)，“嗯，簡(jiǎn)直是無(wú)與倫比啊，我來(lái)勾邊?！比愎鳈幝?tīng)了我這句話，笑得更燦爛了。
在后來(lái)，茹楷檸去廣場(chǎng)參加我們縣的書法比賽，我和其它人也去幫她加油，她這一次寫的是“學(xué)無(wú)止境?！彼膫€(gè)字，我什么也沒(méi)說(shuō)，因?yàn)槲抑罆ㄊ且o心的，我只見(jiàn)茹棍檸緊閉雙眼，眉毛微皺，好像很緊張的樣子，我拍了拍她的肩膀，對(duì)她說(shuō)沒(méi)事的，別緊張。茹棍檸抬起頭，微微一笑，也許這句話讓她有了信心，恢復(fù)了以往的寫字風(fēng)格，龍飛鳳舞地寫四個(gè)字。我對(duì)她說(shuō)：“交上去吧。”她點(diǎn)了點(diǎn)頭。到平獎(jiǎng)的.時(shí)候，我和她的心都懸到了喉嚨上，直到一句：“第一名：茹楷檸。”懸著的心頓時(shí)放下了，我們手舞足蹈地叫著。
茹楷檸真不愧是我們班的書法小能手，我相信她在我們班，在這個(gè)學(xué)習(xí)的好地方，會(huì)把毛筆字練得更加漂亮。
失望五年級(jí)篇十五
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的變形記-五年級(jí)-想象-五年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一天晚上我上完作文課回家，突然。我一跌，暈倒了。
“喳喳，喳……當(dāng)清晨的陽(yáng)光照在了我臉上，我緩緩睜開(kāi)了眼睛，奇怪我怎么在路上？我顧不了那么多，向家中奔去。平常上三樓很輕松的我，今天卻很吃力。我敲了敲門，媽媽打開(kāi)了門，她說(shuō)：“哪來(lái)的小狗?。繐P(yáng)揚(yáng)，你快過(guò)來(lái)。一位小男孩走了過(guò)來(lái)，把門給關(guān)了起來(lái)。我的心中不禁添了幾個(gè)疑問(wèn)。媽媽怎么叫我小狗？那個(gè)小男孩……??？不！怎么，怎么和我長(zhǎng)得一模一樣？我走下樓，突然一拐，我又暈了過(guò)去。等我醒來(lái)時(shí)也是中午，我坐在樓梯上思前想后。自己怎么就變成一只狗了呢？沒(méi)過(guò)多久，聰明的我就想通了，我變成了一只狗，我開(kāi)心極了，因?yàn)槲医K于擺脫作業(yè)的`纏繞了。
我來(lái)到大街上，因?yàn)槲业耐热沉耍詼?zhǔn)備去寵物醫(yī)院治療。在大街上，人們都用異樣的目光看著我。突然我看見(jiàn)了我的好朋友李景春。我向他撲去，但沒(méi)想到他竟然朝我肚子上踹了一腳。我疼得在地上打滾。結(jié)果又來(lái)了一個(gè)保安，用棍子把我趕到一個(gè)小巷子里?！巴瓗字恍」放艿轿颐媲?，好像要咬我的樣子?？晌沂且粋€(gè)六年級(jí)的小學(xué)生?。∥蚁蛩鼈冏哌^(guò)去，抬腳一踹，毛都沒(méi)傷一個(gè)。它們大笑起來(lái)，我這才想起我是一只瘸腿狗。它們撲過(guò)來(lái)咬的咬，踹的踹。此刻，我簡(jiǎn)直生不如死。我鼓起勇氣，殺出了一條血路，向馬路上跑去?！班帧忠惠v汽車疾馳而來(lái)，關(guān)鍵的時(shí)刻掉鏈子，我的腳一拐，倒在路中央。就在這生死關(guān)頭，一只哈士奇叼起了我。我緊閉眼，全身直冒冷汗，過(guò)了幾秒沒(méi)感到疼痛，才睜開(kāi)了眼。
為了感謝這只哈士奇，我給它在垃圾桶里找了個(gè)骨頭，它扭頭走了。想到這些事，突然覺(jué)得作為一條狗，真是太不容易了?！肮緡９緡?，我的肚子叫了起來(lái)。
我向餐廳走去，大家都離我很遠(yuǎn)，并捂著鼻子。我覺(jué)得沒(méi)有臉面，便靠著墻走過(guò)去?，F(xiàn)在已是傍晚了，我在餐廳門口叫喚著，他們不但不給我吃，還把我給毒打了一頓。我拖著疲憊的身子，向家走去。還沒(méi)到樓梯口，我眼前一黑，暈了過(guò)去。
醒來(lái)也是夜晚，媽媽搖著我，我輕輕地喊了一句“媽，又睡了過(guò)去。
在夢(mèng)中，我在大街上看到了那只狗，它在角落里縮著，我買了個(gè)雞腿，給了那只小狗。
失望五年級(jí)篇十六
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，早上來(lái)到學(xué)校，又見(jiàn)到了熟悉的同學(xué)和老師。我現(xiàn)在已經(jīng)五年級(jí)了，學(xué)的知識(shí)都變難了，而且這回我們學(xué)校又跟陽(yáng)光學(xué)校合了，競(jìng)爭(zhēng)更激烈了，所以，我一定要努力學(xué)習(xí)。不過(guò)，也不能一直學(xué)，也要適當(dāng)?shù)耐嫱?，就比如下課，一定要出去透透氣。不要總在教室里待著。也要注意安全，下課要玩正當(dāng)?shù)挠螒颍灰放艽螋[最后，希望我的學(xué)習(xí)能有進(jìn)步。
失望五年級(jí)篇十七
她,成績(jī)優(yōu)秀;她,能說(shuō)會(huì)道;她,活潑開(kāi)朗。她是誰(shuí)?她就是我們班的書法小能手——周子曄。
周子曄從小學(xué)一年級(jí)就開(kāi)始學(xué)習(xí)書法。每天都要練習(xí)書法，不到腰酸背痛，她是不會(huì)停止的。經(jīng)過(guò)5年多的努力，現(xiàn)在終于順利拿到了書法10級(jí)證書。她去參加市級(jí)書法比賽時(shí)，也輕松奪冠。
前些天，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)“現(xiàn)場(chǎng)書法大賽”，周子曄理所當(dāng)然地被推薦去參加。只見(jiàn)賽場(chǎng)中人山人海，可見(jiàn)這次比賽竟?fàn)幜軓?qiáng)，可我們的的周子曄一點(diǎn)也沒(méi)露出擔(dān)心的眼神。老師把比賽內(nèi)容一公布，她想了一陣，大概是在考慮如何擺好間架結(jié)構(gòu)，然后便飽蘸濃墨，埋頭直寫。不一會(huì)兒，一幅漂亮的作品就呈現(xiàn)在我們眼前。哇!如行云流水，剛健中透露著柔軟。我們都對(duì)這幅作品報(bào)有很大的期望。果然，幾天后，學(xué)校公布欄上書法大賽一等獎(jiǎng)的后面就有她的名字。
周子曄真不愧是我們班的書法小能手，為我們班奪得了很多榮譽(yù)，是我們五(4)班的驕傲。
失望五年級(jí)篇十八
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：使學(xué)生理解并掌握小數(shù)乘以整數(shù)的計(jì)算方法及算理。
過(guò)程與方法：經(jīng)歷將小數(shù)乘整數(shù)轉(zhuǎn)化為整數(shù)乘整數(shù)的過(guò)程，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到轉(zhuǎn)化的方法是學(xué)習(xí)新知識(shí)的工具。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀：感受小數(shù)乘法在生活中的廣泛應(yīng)用。
教學(xué)重點(diǎn)：理解并掌握小數(shù)乘整數(shù)的算理，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)化。
教學(xué)難點(diǎn)：能夠運(yùn)用算理進(jìn)行小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算。
教學(xué)方法：遷移類推，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，自主探索，合作交流。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體。
教學(xué)過(guò)程。
一、情境導(dǎo)入。
1.談話：同學(xué)們都喜歡哪些運(yùn)動(dòng)呢?
(生回答自己喜歡的運(yùn)動(dòng)……)。
引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考：圖中小明他們想買3個(gè)3.5元的風(fēng)箏需要多少錢?你會(huì)列式嗎?
指學(xué)生回答：3.5×3，教師板書：3.5×3。
4.探索：觀察這一道算式，它與我們以前學(xué)過(guò)的乘法算式有什么不同?
生觀察后回答：這道算式的因數(shù)有小數(shù)。
5.揭題：以前我們學(xué)習(xí)的乘法都是整數(shù)乘整數(shù)，今天的算式中卻出現(xiàn)了小數(shù)，這就是今天我們要研究的小數(shù)乘整數(shù)。(板書課題：小數(shù)乘整數(shù))。
二、互動(dòng)新授。
1.初步探究豎式計(jì)算的方法。
(1)引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確算出一共需要多少錢?學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，并在小組內(nèi)交流自己的想法。(師走到學(xué)生中，了解學(xué)生參與討論的情況。)。
(2)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的想法。
指名匯報(bào)，教師根據(jù)學(xué)生敘述板書，學(xué)生可能想出下面幾種不同的方法：
方法1：
連加。展示：3.5+3.5+3.5=10.5(元)。
師：你是怎么想的?
生：3.5×3就表示3個(gè)3.5相加，所以可以用乘法計(jì)算。(師板書意義)。
方法2：化成元、角、分計(jì)算，先算整元，再算整角，最后相加。3元×3=9元，5角×3=1元5角，9元+1元5角=10元5角，即3.5×3=10.5(元)。
方法3：把3.5元看作35角，則35角×3=105角=10.5元。
引導(dǎo)：出示(邊說(shuō)邊演示)：
強(qiáng)調(diào)：我們可以把3.5元轉(zhuǎn)化成35角，用35角乘3得105角，再把105角轉(zhuǎn)化成10.5元。注意在列豎式時(shí)因數(shù)的末尾要對(duì)齊。
2.自主探究，進(jìn)一步理解算理，掌握計(jì)算方法。
(1)教師出示算式：0.72×5。
師：同學(xué)們看0.72不是錢數(shù)了，沒(méi)有元、角、分這樣的單位了，還能不能計(jì)算出結(jié)果呢?請(qǐng)同學(xué)們獨(dú)立思考，然后在小組內(nèi)交流計(jì)算方法。
(2)學(xué)生匯報(bào)演示。
可能有兩種方法：加法和乘法。根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)，展示這兩種方法。
(3)比較：(見(jiàn)板書設(shè)計(jì))。
引導(dǎo)：請(qǐng)同學(xué)們比較一下這兩種方法，你喜歡哪一種呢，為什么?
生：用乘法比較簡(jiǎn)便。
(4)追問(wèn)：仔細(xì)觀察乘法算式，誰(shuí)給大家解釋一下，你是怎樣把乘數(shù)轉(zhuǎn)化成整數(shù)的?
生：先把0.72小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)2位轉(zhuǎn)化成72×5=360，得出結(jié)果后再把積的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位就是3.6。
生：小數(shù)的末尾添上或去掉0，小數(shù)的大小不變，所以積末尾的0可以直接去掉。
指導(dǎo)學(xué)生歸納出：計(jì)算小數(shù)乘整數(shù)的乘法，要先把小數(shù)看作整數(shù)來(lái)乘，乘完以后，看因數(shù)擴(kuò)大了多少倍，再把乘出的積縮小相同的倍數(shù)。當(dāng)積的末尾有“o”時(shí)，應(yīng)先點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，再把“0”去掉。
學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，匯報(bào)交流。
師：同學(xué)們順利地買完了風(fēng)箏，那就讓我們就一起把風(fēng)箏放飛吧!
三、鞏固拓展。
1.教材第3頁(yè)做一做第1題。
想一想：小數(shù)乘整數(shù)與整數(shù)乘整數(shù)有什么不同?
2.教材第3頁(yè)做一做第2題。
同桌之間相互談?wù)勈窃鯓狱c(diǎn)小數(shù)點(diǎn)的。
3.指名板演教材第3頁(yè)做一做第3題。
4.不用計(jì)算，你能直接說(shuō)出下面算式的結(jié)果嗎?
148×23=3404。
四、課堂小結(jié)。同學(xué)們，這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)?(學(xué)生自由發(fā)表想法)。
作業(yè)：教材第4頁(yè)練習(xí)練習(xí)一第1、2、3題。
板書設(shè)計(jì)。
小數(shù)乘整數(shù)。
求幾個(gè)相同加數(shù)的各的簡(jiǎn)便運(yùn)算。
批注。
教學(xué)(后記)反思：
失望五年級(jí)篇十九
大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)火龍果。
火龍果大概有我兩個(gè)拳頭那么大。梅紅的表面很漂亮。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像是火焰！如果你仔細(xì)看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)火焰中有許多白點(diǎn)。梅紅色的皮膚上有十幾片柔軟的劍狀鱗片，呈螺旋狀生長(zhǎng)，似乎是一個(gè)圓形的樓梯。像火龍果的皮，鱗片底部是梅紅色，中間是黃色。當(dāng)你到達(dá)頂部時(shí)，它完全變成綠色?；瘕埞捻敹耍幸粋€(gè)小洞?；瘕埞撞坑腥匦〈獭Ｈ绻惆阉鼈冋吃谑稚?，一定要小心。如果你閉上鼻子深呼吸，一股淡淡的青草味就會(huì)撲鼻而來(lái)，沁人心脾。
切開(kāi)時(shí)，火龍果果皮內(nèi)外顏色不同，靠近果實(shí)的一側(cè)明顯比外側(cè)深。果肉白色纖維狀，內(nèi)部有無(wú)數(shù)黑色種子，像黑色魚子醬。挖一勺嘗嘗。它香甜爽口，像芝麻冰淇淋。黑色的'種子滑過(guò)麻木的舌尖。咀嚼它。又脆又好吃。吃了之后，火龍果就像一條船，紅色的，很漂亮。用手?jǐn)D壓，邊上的紅汗就會(huì)流出來(lái)，像血一樣。
這是火龍果。有沒(méi)有覬覦過(guò)？趕緊試試！
失望五年級(jí)篇二十
本冊(cè)教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生：
1.比較熟練地進(jìn)行小數(shù)乘法和除法的筆算。
2.在具體情境中會(huì)用字母表示數(shù)，理解等式的性質(zhì)，會(huì)用等式的性質(zhì)解簡(jiǎn)單的方程，用方程表示簡(jiǎn)單情境中的等量關(guān)系并解決問(wèn)題。
3.探索并掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式。
4.能辨認(rèn)從不同方位看到的物體的形狀和相對(duì)位置。
5.理解中位數(shù)的意義，會(huì)求數(shù)據(jù)的中位數(shù)。
6.體驗(yàn)事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平性，會(huì)求一些事件發(fā)生的可能性;能對(duì)簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性作出預(yù)測(cè)，進(jìn)一步體會(huì)概率在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。
7.經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。
8.初步了解數(shù)字編碼的思想方法，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí)，初步形成觀察、分析及推理的能力。
9.體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
10.養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
第一單元小數(shù)的乘法。
單元教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生理解小數(shù)乘、除法計(jì)算法則，能夠比較熟練地進(jìn)行小數(shù)乘、除法筆算和簡(jiǎn)單的口算。
2、使學(xué)生會(huì)用“四舍五人法”截取積、商是小數(shù)的近似值。
3、使學(xué)生理解整數(shù)乘、除法運(yùn)算定律對(duì)于小數(shù)同樣適用，并會(huì)運(yùn)用這些定律進(jìn)行一些小數(shù)的簡(jiǎn)便計(jì)算。
失望五年級(jí)篇一
明晃晃的太陽(yáng)直掛在天上，一朵朵潔白如雪的云朵從天上飄過(guò)，今天的他起的比平時(shí)任何時(shí)候都早，穿好衣服后便一直等著媽媽帶他去萬(wàn)達(dá)。我興奮極了，一會(huì)兒在這走走，一會(huì)兒到那兒看看，沒(méi)有平靜下來(lái)的意思。他一直在媽媽門前走動(dòng)，希望媽媽能立即從房間里出來(lái)，可時(shí)間卻猶如緩慢的蝸牛般慢慢地“爬”著，可依然磨滅不了他對(duì)萬(wàn)達(dá)的期盼。我一下子坐在臺(tái)階上，腦中不斷浮現(xiàn)出那激動(dòng)人心的畫面。嘴角逐漸上揚(yáng)，眼睛中閃爍著一束束興奮的光芒。
時(shí)間依舊緩慢地流動(dòng)著，五分鐘、十分鐘、十五分鐘，秒針“滴答滴答”地走著。他沉浸在那美好的想象中，完全忘記了他真正的目的。又是一段漫長(zhǎng)的時(shí)間過(guò)去了，那扇閉著的門終于打開(kāi)了，他猛地一驚，回過(guò)神來(lái)。媽媽走了出來(lái)。他猛地一下站起來(lái)，喊了聲：“媽媽！”
“你在這兒干嘛？嚇我一跳?！眿寢尯魡局鴮⑺麖幕孟胫欣?，眨了眨眼，搖了搖頭，回道：在這兒等你呀！”
“等我干嘛？”
“等你和我去萬(wàn)達(dá)呀！”他有些茫然“你都忘了嗎？”
“沒(méi)忘呀！”
“那，難道不去了？”
“去”，媽媽回道，“當(dāng)然去，但醫(yī)院有個(gè)會(huì)議，我要去一下，我們晚點(diǎn)去，行不行？”
“嗯！”他笑瞇瞇地回道。
太陽(yáng)已急急地掛在了正當(dāng)空飯都快涼了，媽媽這才回來(lái)，他連忙跑到她身邊，又蹦又跳，喊著：“媽媽，媽媽！”可她聽(tīng)不見(jiàn)，她正在接電話。我見(jiàn)此，也不大呼小叫了，只問(wèn)了句：“媽媽，還去不去萬(wàn)達(dá)……”
“去，去”媽媽打斷了我的話，皺著眉，急促地說(shuō)道：“接完電話就去?！?BR> “好吧”他無(wú)奈地回答道，眼睛中的光芒已逐漸黯淡下去。
那電話猶如長(zhǎng)江一般，似乎沒(méi)有盡頭。他估摸著短時(shí)間里打不完，便躺在床上閉目養(yǎng)神。
可能是因?yàn)樗^(guò)頭了。醒來(lái)時(shí)已見(jiàn)媽媽正在打word文檔，望了望她手邊的文件，他似乎已知道了結(jié)果，卻依舊不死心，便小聲地問(wèn)：“媽媽，還去嗎？”
快樂(lè)美好的時(shí)光已被那下山的太陽(yáng)拉上帷幕，那初升的月亮將一片陰暗烏云及孤寂帶人了黑夜。媽媽的文件似乎毫無(wú)盡頭，打了一篇又一篇，印了一張又一張，并沒(méi)有任何結(jié)束的意思。當(dāng)他的眼睛中的光芒，在最后完全消失時(shí)，一顆顆淚水從他的臉頰上輕輕滑過(guò)，頓時(shí)世間一片荒涼。
失望五年級(jí)篇二
他如同海邊的燈塔一般，幫著別的船只指引方向，可誰(shuí)知道他其實(shí)在等著一只屬于他的船，可是最終還是一無(wú)所獲。
桌上來(lái)祝賀的人，在歡聲笑語(yǔ)地玩耍著，笑笑談?wù)労盟贫紱](méi)有看到中間那張空著的座位，他心讀過(guò)無(wú)數(shù)的媽媽，于是都還無(wú)作用，他的媽媽依然沒(méi)有出現(xiàn)。
吃完了客人們都走了，家人們都睡了，只有她一個(gè)人默默的站在窗前看著外面飄蕩的雪，她好像看到了希望，整個(gè)人興奮了起來(lái)，他想到媽媽一定是堵車了，因?yàn)榻裉焓谴笱?，而且快過(guò)年了，就這么的一點(diǎn)點(diǎn)的希望讓她等到了深夜。
第二天醒來(lái)發(fā)現(xiàn)自己躺在床上，他跑了出去，四處探望都沒(méi)有媽媽來(lái)過(guò)的痕跡，他蹲了下來(lái)，抱著頭無(wú)聲痛哭起來(lái)。
在本該是他最快樂(lè)的日子里，他都是很傷心，就像是，有快樂(lè)無(wú)人分享，就像是，人很多卻又感到孤獨(dú)，他要的不是一群人在他的身邊唱生日歌，送給他禮物，而是需要他的母親過(guò)來(lái)看看他。
他依然還是那座燈塔，哪怕一無(wú)所獲，但還是愿意，繼續(xù)等待那只還沒(méi)有回歸的小船。
失望五年級(jí)篇三
一天下課，我以班長(zhǎng)的名義把他叫來(lái)，問(wèn)他：“今天你交英語(yǔ)作業(yè)了嗎？又沒(méi)交吧！你這次的考試又是一塌糊涂，老師上課時(shí)你還是不認(rèn)真聽(tīng)講，你沒(méi)有一點(diǎn)想法？難道真的要落后下去？”
“沒(méi)什么可說(shuō)的?！彼郎弦豢?，露出一臉嘲笑般的表情，他無(wú)所謂地說(shuō)。
聽(tīng)了這句話，看看他滿不在乎的表情，我也只能揮揮手，讓他回座位了。他居然還瀟瀟灑灑地邁著輕松的步伐回到了自己的座位上，還一邊走，一邊哼著快樂(lè)的歌。
天哪！他怎么能這樣呢？他就決定這樣放棄自己了嗎？如果再這樣下去的話，就會(huì)影響到他的以后呀！成績(jī)不好，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，將來(lái)能做什么呢？我擔(dān)心地想?！拔乙欢ㄒ獛退淖?！不管行不行得通，至少我要試試！”我暗暗下定決心。我坐在自己的座位上絞盡腦汁想辦法，有了，“激將加挑戰(zhàn)”也許有效果！
放學(xué)后，我把他叫來(lái)，告訴他：“我知道你很棒，只是身上有個(gè)叫失望的東西在搗亂哦！但你一個(gè)人不能戰(zhàn)勝它，我們兩個(gè)一起，說(shuō)不定就能趕走它了！”
他聽(tīng)了，臉上的嘲笑消失了，愣了一下對(duì)我說(shuō)：“我沒(méi)想到還有人關(guān)心我的事！”
“那我們今后就努力吧！有什么問(wèn)題我都和你一起解決！”我們拉鉤做約定，誰(shuí)違約誰(shuí)就是笨蛋，這學(xué)期結(jié)束我們要比個(gè)高低。
從那以后，在我的挑戰(zhàn)下，他真的開(kāi)始努力了。首先是作業(yè)，我沒(méi)想到，他的英語(yǔ)作業(yè)居然完成的這么干凈漂亮，超出了我的意料。課堂上，他在慢慢地調(diào)整自己，從不聽(tīng)講到舉手發(fā)言，他一點(diǎn)點(diǎn)努力著。果然，在后兩個(gè)星期，他的狀態(tài)已經(jīng)改變了很多，下課時(shí)會(huì)來(lái)找我問(wèn)拿不準(zhǔn)的單詞和句子。月末的英語(yǔ)測(cè)試中，他的努力得到了證實(shí)，老師提的聽(tīng)力問(wèn)題，他不但能準(zhǔn)確翻譯，還會(huì)用英語(yǔ)來(lái)回答呢！看到他的變化，原來(lái)對(duì)他搖頭的同學(xué)都不由自主地為他翹起了大拇指！
失望是可以傳染的，而它的解藥——希望，卻具有巨大的感染力。在自己失望的時(shí)候，對(duì)自己說(shuō)一聲：“加油，你能行！”在周圍的小伙伴失望時(shí)，我們要及時(shí)對(duì)他說(shuō)一句：“你能行，我相信你，不信咱們?cè)囋嚕 笔蜁?huì)灰溜溜地逃跑的！記住一句話：別讓失望傳染了你，讓希望永遠(yuǎn)在我們心里！
失望五年級(jí)篇四
1、有些人相遇就是錯(cuò)誤。
2、后來(lái)才知道過(guò)度的熱情就像熱水養(yǎng)花，
3、以前挺好的，想得少，睡得早，喜歡笑，也不知怎的就，突然活得潦草了。
——《春夏秋冬的你》。
4、好像只是偶爾被需要，從未很重要。
5、過(guò)去都是假的，回憶沒(méi)有歸路，春天總是一去不返，就連最瘋狂執(zhí)著的愛(ài)情，也終將是過(guò)眼云煙。
——馬爾克斯《百年孤獨(dú)》。
6、你喜歡田野，而我愚笨，只能植荒十年，換得一時(shí)春生。
7、一別經(jīng)年，夜來(lái)幽夢(mèng)可還鄉(xiāng)，誰(shuí)還是誰(shuí)的少年郎？
——雪小禪。
8、后來(lái)南山的風(fēng)吹散了谷堆，北海的水淹沒(méi)了墓碑，你應(yīng)該仔細(xì)看我一眼，我又有幾分像從前。其實(shí)吧，南山的風(fēng)并沒(méi)有吹散谷堆，北海的水也沒(méi)有淹沒(méi)墓碑，你沒(méi)有回來(lái)看我一眼，我也不像從前半分。
9、我是你可有可無(wú)的人，畢竟這穿越山河的劍，刺的都是用情至疾的人。
10、北方固不是我的舊鄉(xiāng)，但南來(lái)又只算是一個(gè)客子，無(wú)論那邊的干雪怎樣紛飛，這里的柔雪又怎樣的依戀，于我都沒(méi)有什么關(guān)系了。
——魯迅《在酒樓上》。
11、從此春秋兩不沾，風(fēng)月不相關(guān)。
12、我已經(jīng)減少找你的次數(shù)，備注換成全名，取消特別關(guān)心，該明白，友誼萬(wàn)歲是盡頭。
13、后來(lái)我才明白，很多事情說(shuō)再多也沒(méi)有用，就像你拿著一杯熱水，雖然很渴，但燙手還是會(huì)放下。
14、我是如此渴望春天，卻不曾想到反而是我率先受不了這料峭的春寒。
15、所有的悄無(wú)聲息的離開(kāi)都是蓄謀已久。
16、你對(duì)人情世故的每一分通透，對(duì)愛(ài)來(lái)愛(ài)去的每一分豁達(dá)，都是用失望換來(lái)的。
——傅首爾。
17、該得到的尚未得到，該喪失的早已喪失。
——海子《秋》。
18、我本可以忍受黑暗，如果我不曾見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)。然而陽(yáng)光已使我的荒涼，成為更新的荒涼。
19、你說(shuō)世間什么最難熬，徒手摘星還是愛(ài)而不得？
20、東風(fēng)吹破少年夢(mèng)，從此再無(wú)赤子心。
21、驚醒的夜晚很難熬，突然來(lái)的想念猝不及防。
22、昨天在路上看見(jiàn)一個(gè)很像你的人,好像是好像又不是,我回頭看了好久。
23、所有失望都來(lái)自“我以為”
24、自己一個(gè)人在房間睡到下午，醒來(lái)發(fā)現(xiàn)手機(jī)沒(méi)有一條消息，就像這世界上只有我，或者，沒(méi)有我。
25、還好你會(huì)走，要不然總擔(dān)心你要走。
26、你知道蘭因絮果這句話嗎？我少時(shí)讀時(shí)只覺(jué)得惋惜，如今卻明白了，花開(kāi)花落自有時(shí)。
27、晾在陽(yáng)臺(tái)上的衣服，一個(gè)晚上就干了，可是晾在腦袋里的回憶，很多個(gè)晚上還是濕的。
28、怨只怨人在風(fēng)中，聚散都不由我。
——《秋意濃》。
29、生活就是我們隔著朋友圈相互羨慕。
30、“9個(gè)小朋友，8顆糖，要怎么分才算公平?”
“那我不要了”
“看吧，懂事的孩子沒(méi)糖吃。”
喜歡的話記得給我點(diǎn)贊+關(guān)注呀~整理不易，謝謝啦~筆芯~。
失望五年級(jí)篇五
唉，被駁回了一篇，好像第一次知道了失望是什么意思了。失望的感覺(jué)很難受，就好像有一塊大石頭沉甸甸的壓在胸口一樣，不知道大家有沒(méi)有那樣的感覺(jué)，甚至痛到難以呼吸。這就好像是自己的滿心付出最后沒(méi)有得到回報(bào)的感覺(jué)呀。
不過(guò)我覺(jué)得我也的確需要好好反思一下自己了，到底為什么會(huì)被駁回呢？其實(shí)原因也很簡(jiǎn)單，自己那次寫的只是隨便湊字?jǐn)?shù)的，所以字?jǐn)?shù)不足了，我早該預(yù)想到的不是嗎。就是一個(gè)應(yīng)該你用滿心認(rèn)真去對(duì)待的東西呢，面對(duì)作文你又怎么能夠馬虎呢？作文像是有生命的.東西，它更值得你認(rèn)真地去對(duì)待，你要仔細(xì)的去對(duì)待作文，它真的會(huì)帶給一些意想不到的東西的，請(qǐng)你永遠(yuǎn)不要忽視作文的魔力，它可以是死的，可它也可以是活的，變得很有魔力，很有靈性，這一切其實(shí)都可以靠你自己去改變的，你要相信自己，好好的認(rèn)真對(duì)待自己的作文啊。
雖然這次真的有點(diǎn)失望，不過(guò)沒(méi)事，重頭再來(lái)就是，也要相信自己，更要認(rèn)真仔細(xì)的去對(duì)待作文！
失望五年級(jí)篇六
心中有一片藍(lán)天，愜意舒暢，在藍(lán)天的映照下，春天帶來(lái)的綠色好似一個(gè)碩大的球場(chǎng)，鋪滿了青青草。隨時(shí)采集，隨時(shí)放飛。
喧鬧的城市，俏麗甜美的姑娘，眼里閃著嫵媚的眸，伴著和諧的舞步一起朝著春天走來(lái)，畫框里的景色已融入大自然，顯得格外含蓄。擠擠挨挨，空閑時(shí)，站在高處，悠悠思念已周游了四方。
春天真的來(lái)了，青春無(wú)華的痕跡已是笑容滿面，在悠悠白云的藍(lán)天下，飛舞的風(fēng)箏點(diǎn)綴著春天。天地爭(zhēng)奇的百花，五顏六色。守住春天，守住青春。春天燦放的花朵，迎面撲鼻的芳香，油然生機(jī)，令人神往，期待遠(yuǎn)方的姑娘。
寂靜的屋里，時(shí)間滴答在旋轉(zhuǎn)，陽(yáng)光透過(guò)窗簾照進(jìn)小屋，坐在書房里，淵默的笑了笑。簡(jiǎn)單的沒(méi)有理由，但很有味道。在春天的季節(jié)里故事很多，凝集著流淌的春天，一段歲月載著我生命隨風(fēng)飄進(jìn)你的心扉。
無(wú)限的向往，天空充滿了渴望，一如既往的付出著我的愛(ài)，平靜回憶春天里的每個(gè)細(xì)節(jié)，你的快樂(lè)幸福是我的心愿，你有我可以依靠，我有你可以依戀。就像春天年復(fù)一年地傾注對(duì)大地的愛(ài)，就這樣平凡幸福生活在一起。
你來(lái)了，只有季節(jié)知道，縈繞的思緒無(wú)時(shí)無(wú)刻不在，心與心一次次的碰撞，繼續(xù)著屬于我的芳菲。獨(dú)有真情一片，絕對(duì)是珍藏版，確定。
愛(ài)一個(gè)人，用一生去付出！
愛(ài)一個(gè)字，用一生去閱讀！
失望五年級(jí)篇七
阿興、8、10。
中國(guó)隊(duì)在8月7日對(duì)陣新西蘭隊(duì)時(shí)，在對(duì)方被紅牌罰出一人的情況下，反被對(duì)方先攻破球門，最后經(jīng)歷了險(xiǎn)情才挽回一球，戰(zhàn)成平局，實(shí)在可惜！
今晚中國(guó)隊(duì)再戰(zhàn)比利時(shí)隊(duì)，我們都希望國(guó)足能踢出水平，爭(zhēng)取勝利，但是，國(guó)足的表現(xiàn)太讓人失望了，全場(chǎng)不但丟了二個(gè)球，更重要的是隊(duì)長(zhǎng)鄭智和另外一名隊(duì)員，情緒急躁，動(dòng)作粗野雙被紅牌罰出場(chǎng)，中國(guó)隊(duì)在9個(gè)人戰(zhàn)11人的局面。
看了這場(chǎng)比賽我感觸很多：一是中國(guó)男足技術(shù)差，在比賽場(chǎng)上團(tuán)體精神不夠，經(jīng)常個(gè)人逞能，帶球盲目，所以不能形成有效進(jìn)攻；二是體質(zhì)差，在面對(duì)身材高大的外國(guó)隊(duì)員時(shí)不能體現(xiàn)強(qiáng)勢(shì)，爭(zhēng)奪搶球時(shí)經(jīng)常吃虧，有時(shí)動(dòng)作變形，三是思想素質(zhì)差，當(dāng)對(duì)方有不規(guī)范的動(dòng)作時(shí)以牙還牙，報(bào)復(fù)心理突出。
中國(guó)隊(duì)還要與實(shí)力強(qiáng)大的巴西隊(duì)交戰(zhàn)，在隊(duì)長(zhǎng)鄭智停賽的情況下估計(jì)兇多吉少，估計(jì)中國(guó)隊(duì)無(wú)望出線了！真為中國(guó)隊(duì)感到可惜啊！
但是我們還是要看到中國(guó)隊(duì)的`進(jìn)步，就是實(shí)現(xiàn)了在奧運(yùn)會(huì)上0的突破，無(wú)論如何還是收獲了寶貴的一球！但愿中國(guó)隊(duì)再加努力，認(rèn)真打好與巴西的那一場(chǎng)球，爭(zhēng)取再進(jìn)球，打出中國(guó)的威風(fēng)！讓大家高興！
失望五年級(jí)篇八
我們班上每一節(jié)課同學(xué)們都是千姿百態(tài)。
就拿這周五的作文課來(lái)說(shuō)吧。同學(xué)們有聚精會(huì)神聽(tīng)老師點(diǎn)評(píng)的，有偶爾竊竊私語(yǔ)的，有爬在桌子上偷著找樂(lè)的，還有背靠椅子挺直身子出神的。
你看，在籃球場(chǎng)上神氣活現(xiàn)的羅逸韜，現(xiàn)在一副病蔫蔫的樣子。他把額頭靠在桌子邊上，兩腿叉開(kāi)，眼睛盯著地面，偶爾見(jiàn)他的手在桌子下不停地舞動(dòng)，他在干什么呢？原來(lái)是在搞小動(dòng)作！
還有那只“頑皮猴子”李海。看樣子，他已聽(tīng)得不耐煩了。一開(kāi)始，他目不轉(zhuǎn)睛地盯著他的鋼筆，后來(lái)索性和唐子焱講起話來(lái)。唐子焱本來(lái)聽(tīng)得很專心，可經(jīng)不住李海的誘惑，也講起話來(lái)。我猜，李海作文不見(jiàn)長(zhǎng)進(jìn)，大概就是因?yàn)槔蠋熤v評(píng)時(shí)一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去吧！
而羅瑾怡對(duì)其他同學(xué)的作文不太感興趣。她專心致志地欣賞著自己的作文，是那么專心，好像世界上再也沒(méi)有什么事能使她分心了。
王博海本來(lái)聽(tīng)得很認(rèn)真，可不知怎么的，他和張宇豪開(kāi)始交頭接耳。但過(guò)了一會(huì)兒，他變得旁若無(wú)人了。
還有不時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)身與后面的同學(xué)嘀嘀咕咕，或許正說(shuō)一些有趣的語(yǔ)句，有時(shí)還會(huì)小聲地笑起來(lái)；還有趁機(jī)扮鬼臉的、還有抓耳撓腮的……每個(gè)同學(xué)都各具情態(tài)。
失望五年級(jí)篇九
我經(jīng)歷過(guò)許多情感，有令我開(kāi)心的，有令我生氣的，有令我傷心的……其中最難忘的是那失望的一天。
期中考試過(guò)后，心里的那塊石頭終于落地了，我開(kāi)心地想：這次考試的題目不是十分難，而且媽媽還答應(yīng)過(guò)我，如果我考的好就給我一份禮物。想到這，我不由自主地樂(lè)出了聲。
終于等到發(fā)成績(jī)的時(shí)候了，同學(xué)們個(gè)個(gè)神情緊張，老師先報(bào)了我們的數(shù)學(xué)成績(jī)，我仔細(xì)一聽(tīng)，頓時(shí)眉開(kāi)眼笑，哈哈，我考了個(gè)98分。我一下子有了十足的把握能拿到禮物，但是接下來(lái)的成績(jī)給了我一個(gè)晴天霹靂，英語(yǔ)考了88，語(yǔ)文更慘，只考了個(gè)7字開(kāi)頭，我的心就像是被潑了一盆冰冷的水，剛剛的喜悅已經(jīng)灰飛煙滅，連個(gè)影兒都沒(méi)有了，只剩下難過(guò)和失望。下課后，我把試卷塞到了書包里，沒(méi)有和平常一直在一起比成績(jī)的同學(xué)們比成績(jī)，表面靜靜地看書，其實(shí)心里十分的難過(guò)，真希望世界上有賣后悔藥，這樣我就不會(huì)這么的難過(guò)和失望了。
唉，早知道會(huì)這么失望，就該認(rèn)真做題考出好成績(jī)，現(xiàn)在就只能奮力一搏爭(zhēng)取期末的好成績(jī)了。
失望五年級(jí)篇十
不要讓世界為你失望，這是一個(gè)讓人深省的話題。
在的汶川大地震中，一個(gè)名叫雷楚年的人，不顧自己的生命危險(xiǎn)，在樓層中不停地穿梭，用幾分鐘時(shí)間，挽回了20多人的性命。他舍身救人的精神，讓他成為了“抗震英雄”，奧運(yùn)火炬手，當(dāng)年的感動(dòng)人物。
尼克·胡哲出生于1982年12月4日澳大利亞的墨爾本。他天生沒(méi)有四肢，但他沒(méi)有自暴自棄，依然努力學(xué)習(xí)。他已經(jīng)學(xué)會(huì)踢球、打字、游泳、滑板、打高爾夫球、沖浪……尼克·胡哲曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“上帝在我生命中有個(gè)計(jì)劃，通過(guò)我的故事給予他人希望。”他的世界雖然艱苦，可卻從沒(méi)讓世界為他失望。
這兩個(gè)故事，一個(gè)正面一個(gè)反面。雷楚年本該可以讓自己的美名傳遍中外，可為什么他卻選擇了犯法這條路讓自己臭名昭著。尼克·胡哲本來(lái)無(wú)人知曉，可他卻努力活下去，讓人們因?yàn)樗墓适露錆M希望。
同樣是生活中的選擇，為什么一個(gè)讓世界為他失望，一個(gè)讓世界為他喝彩，正確的選擇，會(huì)帶給你精彩的人生。人生中的選擇非常多，每一個(gè)都要慎重選擇。
一個(gè)正確的選擇是多么重要，記住，不要讓世界為你失望。
失望五年級(jí)篇十一
在放假第一天的下午，我在網(wǎng)上告訴朱迪娜，星期五，我會(huì)和陳晶晶下午1點(diǎn)到她家玩，她也答應(yīng)了。
第二天，我迫不及待的找了陳晶晶，坐著公交車來(lái)到了朱迪娜家門口。“咚咚咚”“吱”隨著開(kāi)門聲。我看到一位女士站在屋里。我有禮貌的說(shuō)：“你好，請(qǐng)問(wèn)，朱迪娜在家嗎。”她說(shuō)：“朱迪娜和她姐姐去上課了。”哎，朱迪娜竟然放我鴿子。沒(méi)辦法，我和陳晶晶只能走出大門。開(kāi)始想下一個(gè)目標(biāo)去哪。
我知道許欣怡家有許多有趣的小動(dòng)物，也知道她家大概在哪里，就坐了出租車去了新元小區(qū)。因?yàn)椴恢浪揖唧w住在哪。我和陳晶晶就在下面歇斯里地的叫：“許欣怡、哦不，是龔欣怡?！苯辛撕芫枚紱](méi)有回應(yīng)。我們不得不放棄了。就走出了小區(qū)，坐在路邊傻傻的等出租車去柴憶嫻家，可是在這“鳥不生蛋”的地方，連車都沒(méi)見(jiàn)多少輛。
我們就像討飯的一樣坐著路邊。又像一個(gè)兔子，蘿卜就在前面卻吃不到，和我們一樣要瘋了，在一旁的大樹好像也在嘲笑我。于是失望又怒氣沖沖的我和陳晶晶就這樣回家了。
今天真是倒了血霉了，讓我們以失望告別了這次“探險(xiǎn)”。
失望五年級(jí)篇十二
美好的`假期已經(jīng)結(jié)束，金秋九月，我們迎來(lái)了開(kāi)學(xué)的季節(jié)。就在昨天，2022年《開(kāi)學(xué)第一課》如約而至，主持人撒貝寧老師一句“上課啦！”將我?guī)нM(jìn)了整個(gè)課堂的氛圍。
今年的主題圍繞“奮斗成就夢(mèng)想”，分別邀請(qǐng)到了“八一勛章”獲得者、時(shí)代楷模、脫貧攻堅(jiān)楷模、科學(xué)工作者、奧運(yùn)健兒、志愿者等上臺(tái)演講。其中，最讓我印象深刻的是陳繼銘與他的“女兒”羊妞的故事。
陳繼銘是云南西雙版納傣族自治州亞洲象救護(hù)與繁育中心管護(hù)員。在2015年，他們?cè)诟浇l(fā)現(xiàn)了受傷的羊妞，經(jīng)過(guò)醫(yī)生們的判斷，他們發(fā)現(xiàn)羊妞不僅體重很輕，并且患有新生兒臍帶感染，以及心率不齊的癥狀。在“象爸爸”們以及醫(yī)生們的救助下，羊妞不僅僅成長(zhǎng)得很健康快樂(lè)，并且很快就要引來(lái)七周歲的生日。為了羊妞盡快融入象群，“象爸爸”想了很多的辦法，終于成功讓象群們接納“羊妞”。陳繼銘說(shuō)，救助了“羊妞”，不僅積累了他們救助象群的經(jīng)驗(yàn)，也為能夠幫助到“羊妞”而感到高興。
在全球，亞洲象因?yàn)榉欠ǐC殺，棲息地減少等各種原因，全球的亞洲象數(shù)量呈現(xiàn)出下降的趨勢(shì)。而西雙版納亞洲象救護(hù)與繁育中心作為中國(guó)目前唯一以亞洲象收容，救助和繁育研究為核心的科研基地，那里有著許許多多的像陳繼銘一樣的“象爸爸”們，在保護(hù)救助亞洲象們作出了很多努力。
陳繼銘在最后，呼吁大家，一起加入保護(hù)亞洲象，保護(hù)動(dòng)物的行列中來(lái)。還記得去年的象群遷徙的故事嗎？全球人民共同目睹了象群遷徙，雨季到來(lái)，河流水位急劇上升，讓他們要跨越的河流，水流更加湍急。雖然亞洲象善于游泳，但對(duì)于剛出生的小象來(lái)說(shuō)，冒險(xiǎn)渡河還是面臨很大的風(fēng)險(xiǎn)。工作人員們做出了一個(gè)“前無(wú)古人”的決定——引導(dǎo)象群從元江大橋過(guò)江。在經(jīng)過(guò)了許多的引導(dǎo)，象群們最終選擇相信人類，走上了元江大橋，走上了回家的路。
觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》讓我受益匪淺，過(guò)去我們經(jīng)歷了重重挑戰(zhàn)，現(xiàn)如今的美好生活離不開(kāi)前輩們的艱苦奮斗，作為新時(shí)代的年輕人，我們要為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興繼續(xù)奮斗，作為新時(shí)代的年輕人，我們要為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力奮斗。
失望五年級(jí)篇十三
我上五年級(jí)了！我上五年級(jí)了！我既高興又興奮，恨不得把這個(gè)消息告訴全世界的人，讓他們一起和我分享，一起和我快樂(lè)。
在五年級(jí)里，我要有所改變，以前不會(huì)的缺點(diǎn)我要一一改變，在學(xué)習(xí)上我要好好學(xué)習(xí)，作業(yè)寫清楚，寫認(rèn)真，爭(zhēng)取更上一層樓，上課時(shí)不說(shuō)話不做小動(dòng)作，在文明上，見(jiàn)到老師說(shuō)老師好，見(jiàn)到同學(xué)說(shuō)同學(xué)早，我要比以前更有禮貌。
在家里，幫媽媽分擔(dān)一些力所能及的事，做一些家務(wù)，作業(yè)不讓媽媽督促，不讓媽媽操心。
課余時(shí)間，我要多看些課外書，看一些名著，幫助提高寫作水平，要多寫試卷，幫助我提高成績(jī)。
我告別了芭比娃娃！告別了童年生活！告別了連環(huán)畫！我上五年級(jí)了！
時(shí)間過(guò)的飛快，一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間我便從幼兒園的小朋友變成了小學(xué)五年級(jí)的小學(xué)生，心中累積的知識(shí)更上一層樓，我在老師的盼望下長(zhǎng)大。我?guī)е胰藗兒屠蠋焸兊钠谂尾壬媳任腋叩碾A梯，一步一步地登上高處。在新的學(xué)期里，我有5位新老師，分別是語(yǔ)文老師，數(shù)學(xué)老師，科學(xué)老師，美術(shù)老師和體育老師。他們教我們時(shí)，會(huì)以一顆耐心與我們交談，慢慢地把我們心底的窗戶打開(kāi)，讓陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)。特別是語(yǔ)文老師，長(zhǎng)得又漂亮，聲音又好聽(tīng)；數(shù)學(xué)老師不差，教我們時(shí)，一邊教還一邊跟我們開(kāi)玩笑，把我們逗得樂(lè)樂(lè)的；??！
太多了，不說(shuō)了，反正每位老師都有自己的特點(diǎn)說(shuō)不清楚?，F(xiàn)在，我以是五年級(jí)的小學(xué)生了，做事情應(yīng)該要比以前認(rèn)真，工作應(yīng)該要比負(fù)責(zé)，書寫要比以前端正，這些我想我能做到，因?yàn)槲椰F(xiàn)在是五年級(jí)的學(xué)生了！
名師點(diǎn)評(píng)：“他們教我們時(shí)，會(huì)以一顆耐心與我們交談，慢慢地把我們心底的窗戶打開(kāi)，讓陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)。”這句話太優(yōu)美感人了，也充分體現(xiàn)了你文采，讀你的文章感覺(jué)真好！
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，好好努力吧！
我是一名小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，今天我來(lái)談一下我在著五年的總結(jié)，新學(xué)期的計(jì)劃和開(kāi)學(xué)的收獲，請(qǐng)看吧！
我六歲時(shí)就入學(xué)了，是一個(gè)什么都不懂得小丫頭，在這五年中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)了，寫字，算數(shù)……。這些也讓我下了許多功夫，讓我明白：只要下功夫，只要努力，只要勤奮，勝利就在和你招手！不管干任何事，都要有恒心，就沒(méi)什么事情干不成，千萬(wàn)不能半途而廢，要勇于挑戰(zhàn)，這樣你會(huì)變得越來(lái)越優(yōu)秀的。
我以前字寫得很漂亮，可是現(xiàn)在寫的太大，太斜，所以我要練字，我相信，世上無(wú)難事，只怕有心人。為了加強(qiáng)我的閱讀方面，我特意在睡覺(jué)之前看一會(huì)兒書，這樣會(huì)豐富我的知識(shí)，真好！
剛開(kāi)學(xué)，我學(xué)的第一個(gè)單元就是講讀書的。這幾篇課文使我受益匪淺，原來(lái)，以前看書是那么難，原來(lái)書那么寶貴，我一定要珍惜它，愛(ài)護(hù)它。來(lái)“品嘗”它的滋味，相信一定會(huì)很好的。
我上五年級(jí)了，啊！它又讓我感受到世界時(shí)那么美好！
今年我十歲了，暑假過(guò)后，我不再是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生了，而是一個(gè)五年級(jí)的的大學(xué)生了。
每升高一個(gè)年級(jí)，我都非常興奮，并且給自己制定新學(xué)期的計(jì)劃。本學(xué)期我給自己定的新學(xué)期計(jì)劃如下：
一、好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)取做一名老師眼里的好學(xué)生，爸爸媽媽眼里的好孩子，同學(xué)眼里的老同學(xué)、好朋友。
二、課間不追逐打鬧，遵守學(xué)校的.紀(jì)律，維護(hù)集體的榮譽(yù)。
三、幫助有困難的同學(xué)，因?yàn)槲沂羌w中的一員，不能讓集體的任何一員掉隊(duì)。
四、課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，不懂就問(wèn)，絕不不懂裝懂，課后認(rèn)真完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
五、練習(xí)朗讀，虛心接受別人的建議，挺高自己的朗讀水平。
六、堅(jiān)持閱讀課外書籍，這樣對(duì)寫作有幫助，因?yàn)槲沂冀K相信“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
相信自己只要努力，就會(huì)克服一切困難，也就會(huì)做到上面所說(shuō)。
希望老師和同學(xué)給我信心和勇氣，為我加油吧！
我上五年級(jí)了，我上五年級(jí)了！我興奮地恨不得把這個(gè)消息告訴全世界的人，讓他們一起來(lái)分享我的快樂(lè)。
告別了蝴蝶結(jié)，告別了娃娃裙，告別了芭比和羽西，告別了秋千上的歲月――童年。五年級(jí)，這是一個(gè)特殊的年段。
我需要在題海中沖刺！五年級(jí)了，不能像以前那樣混水摸魚得個(gè)一百分就沾沾自喜，我需要腳踏實(shí)地，在各種試題中奮筆疾書。一大堆的課外練習(xí)是我必備的，我需要練習(xí)。因?yàn)槲迥昙?jí)了，時(shí)間是生命，分?jǐn)?shù)代表一切。我的每分鐘都是寶貴的，都是嚴(yán)肅的，我可以拿一切去換。我會(huì)為做不出一道題而抓耳腮，為做錯(cuò)一道題而難過(guò)。分?jǐn)?shù)是你承受暴風(fēng)雨或甜言蜜語(yǔ)的預(yù)兆，絕對(duì)準(zhǔn)。勤奮努力是我五年級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。
聽(tīng)著窗外的嘻嘻哈哈聲，我在題海中抬起了頭，沉思著，喜歡上五年級(jí)是不是好笑，我擁有了長(zhǎng)大的滋味，卻失去了往日銀鈴般的笑聲。
“哎，請(qǐng)問(wèn)一下，這道題該怎么做??？”我捧著作業(yè)本，求助地看著同學(xué)，同學(xué)雙手接過(guò)作業(yè)本，看了看題目，思考了一會(huì)兒，方才露出笑容?！斑@道題??！很簡(jiǎn)單的，你先要搞清……”同學(xué)在草稿本上一步一步演算著，我這才大悟。“哦，我明白了，真是謝謝你?！薄安挥弥x，同學(xué)嘛！”
“啊呀，真是對(duì)不起，我踩著你了，對(duì)不起！”
“沒(méi)事兒，難免的嘛，以后小心些哦！”
“謝謝，我以后會(huì)小心的，你真的沒(méi)事嗎？”
“沒(méi)事！”
一句又一句的話語(yǔ)，一聲聲真誠(chéng)的感謝，一張張活潑的笑臉，還有男孩子們討論著最新的漫畫，游戲，女孩子們對(duì)卡通畫和漫畫的發(fā)出一陣開(kāi)懷地爆笑，樓梯口的謙讓，校門口的問(wèn)好，花叢間的嬉戲打鬧，善意的玩笑，都有印在了六年級(jí)中。
“女兒！”媽媽來(lái)了：“又在做這些了，來(lái)把牛奶趁熱喝了，雖然上五年級(jí)了，身子也不能太勞累了，休息一會(huì)?！眿寢屨f(shuō)著，一把奪過(guò)了我的筆，遞過(guò)一杯熱牛奶，以命令的口吻說(shuō)：“快喝！”我順從地喝了牛奶，心里笑著。目送媽媽離去，心里想：六年級(jí)，其實(shí)我也可以擁抱陽(yáng)光。
時(shí)間過(guò)的飛快，我上五年級(jí)了，從幼稚的小娃娃變成了如今學(xué)富五車的大哥哥，上五年級(jí)了，我非常自豪，長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了。
開(kāi)學(xué)頭一天，我早早來(lái)到學(xué)校教室，找了一個(gè)座位坐下。一位新來(lái)的老師走進(jìn)教室，一看上去就讓人覺(jué)得她非常幽默、溫和，她一開(kāi)口說(shuō)話就讓我們笑得合不攏嘴。聽(tīng)她風(fēng)趣幽默地自我介紹，知道她姓賀，教語(yǔ)文的，開(kāi)始擔(dān)任我們班班主任。她先讓力氣大的同學(xué)去搬新課本回來(lái)。開(kāi)始發(fā)新書，同學(xué)都被美麗的封面、豐富的內(nèi)容吸引了；終于發(fā)到我了，封面好漂亮啊，迫不及待把課本的內(nèi)容大概瀏覽一遍。鈴聲響了，開(kāi)開(kāi)學(xué)典禮。開(kāi)學(xué)典禮上舉行升國(guó)旗儀式，然后校長(zhǎng)講話。開(kāi)完開(kāi)學(xué)典禮回到教室，繼續(xù)給同學(xué)們發(fā)新書。新老師為了讓她能更快認(rèn)識(shí)我們，便讓我們每人回去制作一張個(gè)人信息卡片。
下午，第一節(jié)是科學(xué)課，科學(xué)課李老師拿了一個(gè)神秘的大袋子走進(jìn)教室。她象變魔術(shù)似的從大口袋里拿出東西，給我們做了三個(gè)精彩的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。三個(gè)實(shí)驗(yàn)都讓我們迷惑解開(kāi)了，激發(fā)我們對(duì)科學(xué)的熱好。
到了９月１日，我終于上五年級(jí)了！
我高興地來(lái)到學(xué)校，聞著那熟悉的味道，看著那熟悉的環(huán)境和樓房，我有一種熟悉的感覺(jué)，讓人回味不已。
過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)要發(fā)書了，我看著一本本嶄新的課本發(fā)下來(lái)了。老師還說(shuō)了很多很多的話。我越來(lái)越期待正式上學(xué)的那一天了。在五年級(jí)，我也要有新的改變，以前不好的毛病現(xiàn)在要徹底改掉。在學(xué)習(xí)方面，我也要努力，爭(zhēng)取更上一層樓。在紀(jì)律方面我要做的更好，下課不追逐，不跑鬧，上課不做小動(dòng)作，不講話……不僅在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面要更努力，在文明禮儀方面也要爭(zhēng)取做到好，要尊敬師長(zhǎng)，為了我能改變，老師在我身上花了很多的心血。要團(tuán)結(jié)對(duì)同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不能處處斤斤計(jì)較，給不講文明禮儀的同學(xué)樹立一個(gè)良好的榜樣。
在家里，媽媽常對(duì)我說(shuō)，你已經(jīng)是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生了。做什么事都應(yīng)該獨(dú)立完成，不能老是依靠別人。別人的意見(jiàn)，應(yīng)該虛心接受，多接受別人的意見(jiàn)，這樣可以使自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人。我會(huì)牢記媽媽的話。
我已經(jīng)五年級(jí)的學(xué)生了，我一定要改正以前學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)，遵照老師的教導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦磚研。要比以前取得更好的成績(jī)。
還有十天就開(kāi)學(xué)了，還有九天，還有八天，還有七天……我天天看日歷，天天算時(shí)間，盼望著的新學(xué)期終于來(lái)臨了。新學(xué)期來(lái)臨了，我也就上五年級(jí)了。
上了五年級(jí)，就代表我們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和作業(yè)量要增加了；上了五年級(jí)，我們就是大學(xué)生了，不能再向以前一樣總出去玩耍；上了五年級(jí)，就表示著我們要離開(kāi)母校，升入中學(xué)。五年級(jí)是我們小學(xué)階段最重要的一個(gè)年級(jí)，它關(guān)系到我們能否升入一個(gè)好中學(xué)。所以我們要好好學(xué)習(xí)，珍惜每一分每一秒的時(shí)間。
上了五年級(jí)我一定要嚴(yán)格要求自己，改正我以前的種種缺點(diǎn)，我還要多讀一些對(duì)我學(xué)習(xí)有幫助的課外書籍。
我上五年級(jí)了，我非常自豪，我長(zhǎng)高了，知識(shí)也在老師的教導(dǎo)下越來(lái)越豐富了。老師看著我們一天天長(zhǎng)大，懂事。她的臉上也露出了一絲笑意。
失望五年級(jí)篇十四
我們班有個(gè)書法小能手——茹楷檸。茹楷檸在我們班上算一大美女了，她有一雙柳眉，柳眉下面還有一雙鳳眼，水靈靈的;嘴巴呢，雖說(shuō)是櫻桃小嘴，但說(shuō)話可是大聲的很吶。她是一位琴棋書畫樣樣精通的人。據(jù)我所知，茹楷檸最厲害的還是她的書法，她是我們班的宣傳委員，出墻報(bào)和寫班隊(duì)主題都少不了她。
記得有一次，我們班上班隊(duì)課，那是準(zhǔn)備上課了，但我們還愁著誰(shuí)來(lái)寫主題呢，我看見(jiàn)茹楷檸在走廊上玩耍，剛要告誡她，腦袋突然靈光一閃，對(duì)，就叫茹楷檸來(lái)幫忙。我趕緊過(guò)去拉住她，她看我這么著急，連忙問(wèn)我：“怎么了?”“茹楷檸啊，你看你人有漂亮，心腸又好，有大度，其實(shí)我對(duì)你的崇拜是猶如滔滔江水連綿不絕……?！薄暗鹊?，你到底想跟我說(shuō)什么啊，凈說(shuō)些拍馬屁的話?”“嘿嘿，你看出來(lái)啦，沒(méi)什么事，就像你幫我們寫個(gè)主題?！薄芭叮瑳](méi)問(wèn)題呀。”“真的?”我有點(diǎn)難以置信，要是早知道她會(huì)答應(yīng)，就沒(méi)必要浪費(fèi)我那么多口水了。
茹楷檸說(shuō)干就干，她拿起粉筆龍飛鳳舞地寫了幾個(gè)字，“爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年”這幾個(gè)平凡的字，一到茹楷檸手里，就好像變成了幾個(gè)愛(ài)美的精靈，把自己裝束得漂漂亮亮的，一筆一畫都井然有序，寫的可好了。但她下講臺(tái)一看，微微皺眉，覺(jué)得不滿意，上講臺(tái)擦了，又重新寫過(guò)，她又下去看，還是搖了搖頭，我看看她說(shuō)：“好了，很漂亮啊!”“不行，你看那個(gè)少字偏了點(diǎn)，當(dāng)字下了點(diǎn)，怎么會(huì)好呢?”聽(tīng)到她這一句，我詞窮了。她重新寫過(guò)，直到第六次她才點(diǎn)了頭，我仔細(xì)看，確實(shí)寫得一次比一次好。寫好了。茹棍檸拍拍手對(duì)我說(shuō)，“嗯，簡(jiǎn)直是無(wú)與倫比啊，我來(lái)勾邊?！比愎鳈幝?tīng)了我這句話，笑得更燦爛了。
在后來(lái)，茹楷檸去廣場(chǎng)參加我們縣的書法比賽，我和其它人也去幫她加油，她這一次寫的是“學(xué)無(wú)止境?！彼膫€(gè)字，我什么也沒(méi)說(shuō)，因?yàn)槲抑罆ㄊ且o心的，我只見(jiàn)茹棍檸緊閉雙眼，眉毛微皺，好像很緊張的樣子，我拍了拍她的肩膀，對(duì)她說(shuō)沒(méi)事的，別緊張。茹棍檸抬起頭，微微一笑，也許這句話讓她有了信心，恢復(fù)了以往的寫字風(fēng)格，龍飛鳳舞地寫四個(gè)字。我對(duì)她說(shuō)：“交上去吧。”她點(diǎn)了點(diǎn)頭。到平獎(jiǎng)的.時(shí)候，我和她的心都懸到了喉嚨上，直到一句：“第一名：茹楷檸。”懸著的心頓時(shí)放下了，我們手舞足蹈地叫著。
茹楷檸真不愧是我們班的書法小能手，我相信她在我們班，在這個(gè)學(xué)習(xí)的好地方，會(huì)把毛筆字練得更加漂亮。
失望五年級(jí)篇十五
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的變形記-五年級(jí)-想象-五年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一天晚上我上完作文課回家，突然。我一跌，暈倒了。
“喳喳，喳……當(dāng)清晨的陽(yáng)光照在了我臉上，我緩緩睜開(kāi)了眼睛，奇怪我怎么在路上？我顧不了那么多，向家中奔去。平常上三樓很輕松的我，今天卻很吃力。我敲了敲門，媽媽打開(kāi)了門，她說(shuō)：“哪來(lái)的小狗?。繐P(yáng)揚(yáng)，你快過(guò)來(lái)。一位小男孩走了過(guò)來(lái)，把門給關(guān)了起來(lái)。我的心中不禁添了幾個(gè)疑問(wèn)。媽媽怎么叫我小狗？那個(gè)小男孩……??？不！怎么，怎么和我長(zhǎng)得一模一樣？我走下樓，突然一拐，我又暈了過(guò)去。等我醒來(lái)時(shí)也是中午，我坐在樓梯上思前想后。自己怎么就變成一只狗了呢？沒(méi)過(guò)多久，聰明的我就想通了，我變成了一只狗，我開(kāi)心極了，因?yàn)槲医K于擺脫作業(yè)的`纏繞了。
我來(lái)到大街上，因?yàn)槲业耐热沉耍詼?zhǔn)備去寵物醫(yī)院治療。在大街上，人們都用異樣的目光看著我。突然我看見(jiàn)了我的好朋友李景春。我向他撲去，但沒(méi)想到他竟然朝我肚子上踹了一腳。我疼得在地上打滾。結(jié)果又來(lái)了一個(gè)保安，用棍子把我趕到一個(gè)小巷子里?！巴瓗字恍」放艿轿颐媲?，好像要咬我的樣子?？晌沂且粋€(gè)六年級(jí)的小學(xué)生?。∥蚁蛩鼈冏哌^(guò)去，抬腳一踹，毛都沒(méi)傷一個(gè)。它們大笑起來(lái)，我這才想起我是一只瘸腿狗。它們撲過(guò)來(lái)咬的咬，踹的踹。此刻，我簡(jiǎn)直生不如死。我鼓起勇氣，殺出了一條血路，向馬路上跑去?！班帧忠惠v汽車疾馳而來(lái)，關(guān)鍵的時(shí)刻掉鏈子，我的腳一拐，倒在路中央。就在這生死關(guān)頭，一只哈士奇叼起了我。我緊閉眼，全身直冒冷汗，過(guò)了幾秒沒(méi)感到疼痛，才睜開(kāi)了眼。
為了感謝這只哈士奇，我給它在垃圾桶里找了個(gè)骨頭，它扭頭走了。想到這些事，突然覺(jué)得作為一條狗，真是太不容易了?！肮緡９緡?，我的肚子叫了起來(lái)。
我向餐廳走去，大家都離我很遠(yuǎn)，并捂著鼻子。我覺(jué)得沒(méi)有臉面，便靠著墻走過(guò)去?，F(xiàn)在已是傍晚了，我在餐廳門口叫喚著，他們不但不給我吃，還把我給毒打了一頓。我拖著疲憊的身子，向家走去。還沒(méi)到樓梯口，我眼前一黑，暈了過(guò)去。
醒來(lái)也是夜晚，媽媽搖著我，我輕輕地喊了一句“媽，又睡了過(guò)去。
在夢(mèng)中，我在大街上看到了那只狗，它在角落里縮著，我買了個(gè)雞腿，給了那只小狗。
失望五年級(jí)篇十六
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，早上來(lái)到學(xué)校，又見(jiàn)到了熟悉的同學(xué)和老師。我現(xiàn)在已經(jīng)五年級(jí)了，學(xué)的知識(shí)都變難了，而且這回我們學(xué)校又跟陽(yáng)光學(xué)校合了，競(jìng)爭(zhēng)更激烈了，所以，我一定要努力學(xué)習(xí)。不過(guò)，也不能一直學(xué)，也要適當(dāng)?shù)耐嫱?，就比如下課，一定要出去透透氣。不要總在教室里待著。也要注意安全，下課要玩正當(dāng)?shù)挠螒颍灰放艽螋[最后，希望我的學(xué)習(xí)能有進(jìn)步。
失望五年級(jí)篇十七
她,成績(jī)優(yōu)秀;她,能說(shuō)會(huì)道;她,活潑開(kāi)朗。她是誰(shuí)?她就是我們班的書法小能手——周子曄。
周子曄從小學(xué)一年級(jí)就開(kāi)始學(xué)習(xí)書法。每天都要練習(xí)書法，不到腰酸背痛，她是不會(huì)停止的。經(jīng)過(guò)5年多的努力，現(xiàn)在終于順利拿到了書法10級(jí)證書。她去參加市級(jí)書法比賽時(shí)，也輕松奪冠。
前些天，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)“現(xiàn)場(chǎng)書法大賽”，周子曄理所當(dāng)然地被推薦去參加。只見(jiàn)賽場(chǎng)中人山人海，可見(jiàn)這次比賽竟?fàn)幜軓?qiáng)，可我們的的周子曄一點(diǎn)也沒(méi)露出擔(dān)心的眼神。老師把比賽內(nèi)容一公布，她想了一陣，大概是在考慮如何擺好間架結(jié)構(gòu)，然后便飽蘸濃墨，埋頭直寫。不一會(huì)兒，一幅漂亮的作品就呈現(xiàn)在我們眼前。哇!如行云流水，剛健中透露著柔軟。我們都對(duì)這幅作品報(bào)有很大的期望。果然，幾天后，學(xué)校公布欄上書法大賽一等獎(jiǎng)的后面就有她的名字。
周子曄真不愧是我們班的書法小能手，為我們班奪得了很多榮譽(yù)，是我們五(4)班的驕傲。
失望五年級(jí)篇十八
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：使學(xué)生理解并掌握小數(shù)乘以整數(shù)的計(jì)算方法及算理。
過(guò)程與方法：經(jīng)歷將小數(shù)乘整數(shù)轉(zhuǎn)化為整數(shù)乘整數(shù)的過(guò)程，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到轉(zhuǎn)化的方法是學(xué)習(xí)新知識(shí)的工具。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀：感受小數(shù)乘法在生活中的廣泛應(yīng)用。
教學(xué)重點(diǎn)：理解并掌握小數(shù)乘整數(shù)的算理，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)化。
教學(xué)難點(diǎn)：能夠運(yùn)用算理進(jìn)行小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算。
教學(xué)方法：遷移類推，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，自主探索，合作交流。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體。
教學(xué)過(guò)程。
一、情境導(dǎo)入。
1.談話：同學(xué)們都喜歡哪些運(yùn)動(dòng)呢?
(生回答自己喜歡的運(yùn)動(dòng)……)。
引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考：圖中小明他們想買3個(gè)3.5元的風(fēng)箏需要多少錢?你會(huì)列式嗎?
指學(xué)生回答：3.5×3，教師板書：3.5×3。
4.探索：觀察這一道算式，它與我們以前學(xué)過(guò)的乘法算式有什么不同?
生觀察后回答：這道算式的因數(shù)有小數(shù)。
5.揭題：以前我們學(xué)習(xí)的乘法都是整數(shù)乘整數(shù)，今天的算式中卻出現(xiàn)了小數(shù)，這就是今天我們要研究的小數(shù)乘整數(shù)。(板書課題：小數(shù)乘整數(shù))。
二、互動(dòng)新授。
1.初步探究豎式計(jì)算的方法。
(1)引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確算出一共需要多少錢?學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，并在小組內(nèi)交流自己的想法。(師走到學(xué)生中，了解學(xué)生參與討論的情況。)。
(2)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的想法。
指名匯報(bào)，教師根據(jù)學(xué)生敘述板書，學(xué)生可能想出下面幾種不同的方法：
方法1：
連加。展示：3.5+3.5+3.5=10.5(元)。
師：你是怎么想的?
生：3.5×3就表示3個(gè)3.5相加，所以可以用乘法計(jì)算。(師板書意義)。
方法2：化成元、角、分計(jì)算，先算整元，再算整角，最后相加。3元×3=9元，5角×3=1元5角，9元+1元5角=10元5角，即3.5×3=10.5(元)。
方法3：把3.5元看作35角，則35角×3=105角=10.5元。
引導(dǎo)：出示(邊說(shuō)邊演示)：
強(qiáng)調(diào)：我們可以把3.5元轉(zhuǎn)化成35角，用35角乘3得105角，再把105角轉(zhuǎn)化成10.5元。注意在列豎式時(shí)因數(shù)的末尾要對(duì)齊。
2.自主探究，進(jìn)一步理解算理，掌握計(jì)算方法。
(1)教師出示算式：0.72×5。
師：同學(xué)們看0.72不是錢數(shù)了，沒(méi)有元、角、分這樣的單位了，還能不能計(jì)算出結(jié)果呢?請(qǐng)同學(xué)們獨(dú)立思考，然后在小組內(nèi)交流計(jì)算方法。
(2)學(xué)生匯報(bào)演示。
可能有兩種方法：加法和乘法。根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)，展示這兩種方法。
(3)比較：(見(jiàn)板書設(shè)計(jì))。
引導(dǎo)：請(qǐng)同學(xué)們比較一下這兩種方法，你喜歡哪一種呢，為什么?
生：用乘法比較簡(jiǎn)便。
(4)追問(wèn)：仔細(xì)觀察乘法算式，誰(shuí)給大家解釋一下，你是怎樣把乘數(shù)轉(zhuǎn)化成整數(shù)的?
生：先把0.72小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)2位轉(zhuǎn)化成72×5=360，得出結(jié)果后再把積的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位就是3.6。
生：小數(shù)的末尾添上或去掉0，小數(shù)的大小不變，所以積末尾的0可以直接去掉。
指導(dǎo)學(xué)生歸納出：計(jì)算小數(shù)乘整數(shù)的乘法，要先把小數(shù)看作整數(shù)來(lái)乘，乘完以后，看因數(shù)擴(kuò)大了多少倍，再把乘出的積縮小相同的倍數(shù)。當(dāng)積的末尾有“o”時(shí)，應(yīng)先點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，再把“0”去掉。
學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，匯報(bào)交流。
師：同學(xué)們順利地買完了風(fēng)箏，那就讓我們就一起把風(fēng)箏放飛吧!
三、鞏固拓展。
1.教材第3頁(yè)做一做第1題。
想一想：小數(shù)乘整數(shù)與整數(shù)乘整數(shù)有什么不同?
2.教材第3頁(yè)做一做第2題。
同桌之間相互談?wù)勈窃鯓狱c(diǎn)小數(shù)點(diǎn)的。
3.指名板演教材第3頁(yè)做一做第3題。
4.不用計(jì)算，你能直接說(shuō)出下面算式的結(jié)果嗎?
148×23=3404。
四、課堂小結(jié)。同學(xué)們，這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)?(學(xué)生自由發(fā)表想法)。
作業(yè)：教材第4頁(yè)練習(xí)練習(xí)一第1、2、3題。
板書設(shè)計(jì)。
小數(shù)乘整數(shù)。
求幾個(gè)相同加數(shù)的各的簡(jiǎn)便運(yùn)算。
批注。
教學(xué)(后記)反思：
失望五年級(jí)篇十九
大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)火龍果。
火龍果大概有我兩個(gè)拳頭那么大。梅紅的表面很漂亮。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像是火焰！如果你仔細(xì)看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)火焰中有許多白點(diǎn)。梅紅色的皮膚上有十幾片柔軟的劍狀鱗片，呈螺旋狀生長(zhǎng)，似乎是一個(gè)圓形的樓梯。像火龍果的皮，鱗片底部是梅紅色，中間是黃色。當(dāng)你到達(dá)頂部時(shí)，它完全變成綠色?；瘕埞捻敹耍幸粋€(gè)小洞?；瘕埞撞坑腥匦〈獭Ｈ绻惆阉鼈冋吃谑稚?，一定要小心。如果你閉上鼻子深呼吸，一股淡淡的青草味就會(huì)撲鼻而來(lái)，沁人心脾。
切開(kāi)時(shí)，火龍果果皮內(nèi)外顏色不同，靠近果實(shí)的一側(cè)明顯比外側(cè)深。果肉白色纖維狀，內(nèi)部有無(wú)數(shù)黑色種子，像黑色魚子醬。挖一勺嘗嘗。它香甜爽口，像芝麻冰淇淋。黑色的'種子滑過(guò)麻木的舌尖。咀嚼它。又脆又好吃。吃了之后，火龍果就像一條船，紅色的，很漂亮。用手?jǐn)D壓，邊上的紅汗就會(huì)流出來(lái)，像血一樣。
這是火龍果。有沒(méi)有覬覦過(guò)？趕緊試試！
失望五年級(jí)篇二十
本冊(cè)教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生：
1.比較熟練地進(jìn)行小數(shù)乘法和除法的筆算。
2.在具體情境中會(huì)用字母表示數(shù)，理解等式的性質(zhì)，會(huì)用等式的性質(zhì)解簡(jiǎn)單的方程，用方程表示簡(jiǎn)單情境中的等量關(guān)系并解決問(wèn)題。
3.探索并掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式。
4.能辨認(rèn)從不同方位看到的物體的形狀和相對(duì)位置。
5.理解中位數(shù)的意義，會(huì)求數(shù)據(jù)的中位數(shù)。
6.體驗(yàn)事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平性，會(huì)求一些事件發(fā)生的可能性;能對(duì)簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性作出預(yù)測(cè)，進(jìn)一步體會(huì)概率在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。
7.經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。
8.初步了解數(shù)字編碼的思想方法，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí)，初步形成觀察、分析及推理的能力。
9.體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
10.養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
第一單元小數(shù)的乘法。
單元教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生理解小數(shù)乘、除法計(jì)算法則，能夠比較熟練地進(jìn)行小數(shù)乘、除法筆算和簡(jiǎn)單的口算。
2、使學(xué)生會(huì)用“四舍五人法”截取積、商是小數(shù)的近似值。
3、使學(xué)生理解整數(shù)乘、除法運(yùn)算定律對(duì)于小數(shù)同樣適用，并會(huì)運(yùn)用這些定律進(jìn)行一些小數(shù)的簡(jiǎn)便計(jì)算。