環(huán)境保護(hù)是全球關(guān)注的話題，我們應(yīng)該共同努力保護(hù)我們的地球家園。總結(jié)的語(yǔ)言要恰當(dāng)、得體，我們應(yīng)該根據(jù)不同的對(duì)象和場(chǎng)合來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣和用詞。以下是小編為大家搜集的旅游總結(jié)，希望對(duì)大家的旅行有所啟發(fā)。
教師節(jié)班主任老師發(fā)言稿篇一
在學(xué)習(xí)、工作生活中，能夠利用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。寫(xiě)起發(fā)言稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的教師節(jié)班主任發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師：
大家好！能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為高一班主任代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動(dòng)，同時(shí)，忐忑，緊張。首先我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣一個(gè)學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)。在這里我用最純真、最真摯、最熱烈的心祝大家節(jié)日快樂(lè)、幸福安康！向?qū)ξ覀儼嘀魅魏徒o予我個(gè)人親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)我最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福！初出茅廬的我作為一名班主任老師，前進(jìn)的路上有很多方面是需要我去學(xué)習(xí)和探索更有很多困難需要我去克服。
眾所周知，高一是學(xué)生人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這一年，他們需要順利的完成由初中生到高中生的華麗轉(zhuǎn)身，同時(shí)初步養(yǎng)成良好的`生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。 “習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。”因而，我將堅(jiān)持在衛(wèi)生習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣四個(gè)方面苦下功夫。
首先，衛(wèi)生習(xí)慣。新建班級(jí)務(wù)必先有良好的班風(fēng)班貌，因此，必須在衛(wèi)生這項(xiàng)工作上常抓不懈。培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，明確班級(jí)內(nèi)每位同學(xué)的責(zé)任和義務(wù)。使班級(jí)的事,事事有人管；班級(jí)的人,人人有事做。新學(xué)期，我給每個(gè)學(xué)生明確了每天的衛(wèi)生責(zé)任，并重點(diǎn)培養(yǎng)班級(jí)的衛(wèi)生委員，教給他方法，讓他全面管理班級(jí)的衛(wèi)生工作，督促值日生做好值日，保證班級(jí)干凈、整齊。
其次，紀(jì)律習(xí)慣。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。為了保障班級(jí)紀(jì)律，我主要做了三個(gè)方面的工作。一是制定嚴(yán)格的班級(jí)管理辦法，組建強(qiáng)有力的班級(jí)委員會(huì)，明細(xì)分工，使得他們各司其職、各盡其能，相信班干的個(gè)人能力并將逐步放手，只要做好隨機(jī)檢查就可。二是建班之初勤查班，突擊查班，會(huì)不定時(shí)出現(xiàn)在學(xué)生的視線里，檢查學(xué)生的各項(xiàng)情況。
三是注重細(xì)化工作，提高防微杜漸的能力，將紀(jì)律細(xì)致到位，落于實(shí)處。
再者學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣主要包括從課前預(yù)習(xí)、課上聽(tīng)講、課下鞏固等方面。我一方面閱讀相關(guān)的書(shū)籍和材料，輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效地學(xué)習(xí)。另一方面加強(qiáng)比如自我管理、制定計(jì)劃、守時(shí)惜時(shí)、勤于質(zhì)疑和敢于發(fā)問(wèn)等習(xí)慣的培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)這方面勤與任課教師聯(lián)系，做好溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)動(dòng)向，了解學(xué)生的日常學(xué)習(xí)情況。
最后生活習(xí)慣。榜樣的力量是巨大的，班主任的一言一行能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。我相信身教勝于言教，往往是有什么樣的班主任就有什么樣的學(xué)生，所以我在要求學(xué)生的前提下先要求自己，把樹(shù)立自己的形象作為班級(jí)工作的重要一環(huán)，以專(zhuān)業(yè)知識(shí)和認(rèn)真的工作的態(tài)度去影響學(xué)生、感染學(xué)生。對(duì)待工作認(rèn)認(rèn)真真，對(duì)待學(xué)生充滿愛(ài)心，讓學(xué)生感受到一種積極向上、樂(lè)觀的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度。
以上是我的一些體會(huì)和做法，當(dāng)然還有很多不足之處，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評(píng)和指正。在今后的工作中，我想我們所有的班主任老師都會(huì)以更大的熱情投入到班級(jí)管理工作中去，一邊努力搞好教學(xué)，一邊努力管理好班級(jí)，服從學(xué)校和年級(jí)的安排，做好各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕！
教師節(jié)班主任老師發(fā)言稿篇二
尊敬的胡縣長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：
大家好！我是來(lái)自xx二中的xx老師，懷著激動(dòng)和喜悅的心情，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。作為一名青年教師，能夠作為代表發(fā)言，我感到十分榮幸。在此感謝領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，感謝前輩們的暖心幫助。
今天我想用三顆“心”，來(lái)談?wù)勔痪€教師對(duì)教育情懷的理解。
第一顆是踏實(shí)擔(dān)當(dāng)?shù)摹叭蕫?ài)心”
我從山里來(lái)，從xx海拔最高的山里走出來(lái)。
我回到山里，回到最惦念的山里。
xx年，我到了xx中學(xué)教書(shū)，成為了一名光榮的人民教師。從擔(dān)任只有27個(gè)學(xué)生的班主任開(kāi)始做起。人雖少，卻也忙碌、充實(shí)，初為人師的我沒(méi)有巧方法就用死方法——做學(xué)生的貼心“守護(hù)神”，催著學(xué)生起床，盯著學(xué)生晨跑，看著學(xué)生吃飯，督促著學(xué)生學(xué)習(xí)……一點(diǎn)一滴里去做。感激那段時(shí)光讓我更加成熟、從容，更感激孩子們讓我更加堅(jiān)信善良和淳樸是大山賦予的最美好的品格。
初中教育，有它的特殊和重要性，它承上又啟下。在這里你可能會(huì)碰到心理壓力大到無(wú)處釋放的女生，叛逆而又兩耳不進(jìn)的男生，一言不合就嘶吼大叫的問(wèn)題生……這些難題都要一一花心思去解決。在老師的生命中，我們會(huì)遇到很多學(xué)生，每一個(gè)學(xué)生于我們而言，只不過(guò)是眾多學(xué)生中的一個(gè)。然而，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們卻是他生命中遇到的有限的老師，我們將成為開(kāi)啟他萬(wàn)千世界的人，若愛(ài)，請(qǐng)深?lèi)?ài)；若教，請(qǐng)全力以赴。
第二顆是虛懷若谷的“進(jìn)取心”
“吾生也有涯，而知也無(wú)涯?！背踔械暮⒆铀季S活躍，敢想敢說(shuō)。若還是在用昨天的方法，面對(duì)今天的學(xué)生，課堂自然就涼涼。為人師，就既要像廚子也要像導(dǎo)演，如果不能把同樣的食材做出別樣的風(fēng)味，學(xué)生就會(huì)膩。課堂中要觀察，課堂后要反思，學(xué)生話要傾聽(tīng)，學(xué)生錯(cuò)要糾正。要善修讀，博見(jiàn)聞，勤積淀。作為數(shù)字時(shí)代的教師，更需要保有一顆孜孜不倦的進(jìn)取心。
最后還要有安之若素的“感恩心”
在二中這個(gè)大家庭里，有問(wèn)題可以提，有委屈可以訴，有困難大家?guī)?，有進(jìn)步大家夸，有機(jī)會(huì)大家享。我們有團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的學(xué)科組，勤勉踏實(shí)的年級(jí)組，用心溝通的班級(jí)組，正是這些溫暖共同鑄就了我們的二中夢(mèng)。在我參加學(xué)校論壇的時(shí)候，耐心地幫我排解緊張和恐懼；要去參加市級(jí)新秀評(píng)比的時(shí)候，同組的老師為我出謀劃策；感恩大二中讓我收獲感動(dòng)和成長(zhǎng)。
溫暖在，心就在——吾心安處是吾家。
最后，我想說(shuō)，在xx教育這片熱土上，我們有敢于創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)人，有奮進(jìn)擔(dān)當(dāng)?shù)闹?mèng)人，更有乘風(fēng)破浪的追夢(mèng)人！作為扎根在xx最普通的一線青年教師，我們時(shí)刻都在感受著xx教育事業(yè)帶來(lái)的發(fā)展和變化。
“櫛風(fēng)沐雨教書(shū)人，心懷三心敢擔(dān)當(dāng)；生態(tài)xx重教育，踐行初心舉希望！”
感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，感謝所有志同道合的前行者，我堅(jiān)信責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)牧α繒?huì)一直延續(xù)。我的發(fā)言完畢。謝謝大家！
教師節(jié)班主任老師發(fā)言稿篇三
沒(méi)有目標(biāo)的人是可憐的，沒(méi)有目標(biāo)的人是可悲的，沒(méi)有目標(biāo)的人是應(yīng)該受到詛咒的，因?yàn)闆](méi)有目標(biāo)的人一輩子在為有目標(biāo)的人打工！高四，是一個(gè)新的開(kāi)始，重塑自己就必須在目標(biāo)的指引下前行，絕不能把高四過(guò)成高三生活的復(fù)制與粘貼。重塑自己就絕不能穿新鞋走老路，掛羊頭賣(mài)狗肉。說(shuō)的很好，做的很糟糕。重塑自己就絕不能得過(guò)且過(guò)，隨波逐流，嫁雞隨雞，嫁狗隨狗。這一年，我們要用盡洪荒之力，把雞變成鳳凰，把狗變成藏獒。重塑自己就要改掉自己身上的惡習(xí)：放棄游戲，不能只在虛擬的lol世界中爭(zhēng)雄稱(chēng)霸，現(xiàn)實(shí)世界卻做著狗熊。放棄手機(jī)，手機(jī)并不是你的手。沒(méi)有它，高四的你會(huì)過(guò)得更加的從容。重塑自己，一定要用壯士斷腕刮骨療毒的決心去改！
因?yàn)?，我改，比我行更需要勇氣。每天，站在一日三餐，三點(diǎn)一線，似水流年的生活面前，我希望在座的各位勇士，能夠像楊戩一樣，睜開(kāi)你的第三次眼，不知疲倦，興致盎然地打量這高四這個(gè)會(huì)讓你鳳凰涅磐，脫胎換骨的一年！20xx年的這次落榜，是一場(chǎng)來(lái)勢(shì)兇猛的傾盆大雨，一定要澆醒中毒已深的你！失敗了，就要有所成長(zhǎng)，不以成長(zhǎng)為目的的失敗都是耍流氓！今年管住自己，明年你就能飛！
多少次，因?yàn)榈貌坏?，所以假裝不想要！高四，別騙自己了，高考面前機(jī)會(huì)均等！要想走出平凡，必須走進(jìn)孤獨(dú)！這一年不談對(duì)象：不要天真地以為，我和我的她，手牽手一起考北大。告訴你，只能考北大青鳥(niǎo)！不要天真地以為，找個(gè)美女同桌，不為別的，只為好心情。告訴你，你的赫爾蒙分泌超過(guò)你的想象。不要天真的以為，說(shuō)說(shuō)笑笑，一起做作業(yè)，想起來(lái)都是件很美的事情。告訴你，說(shuō)笑與做作業(yè)是不可兼得的！人生最痛苦的不是失敗，而是我本可以。人生最痛苦的不是失敗，而是我根本沒(méi)有努力，所以我根本不知道自己的上限在哪里？人生最痛苦的不是失敗，也不是沒(méi)有遇見(jiàn)最美的她，而是最美的年華，你沒(méi)有遇見(jiàn)最美的自己！
這一年，同學(xué)們一定要把圈子變小，把世界變簡(jiǎn)單，把故事往心里收，把成績(jī)往上提！別人眼中的孤獨(dú)，其實(shí)是我們內(nèi)心的豐富，一段時(shí)間之后，你的強(qiáng)大，就會(huì)讓你感受到：安靜思考的孤獨(dú)，一定會(huì)帶給你“世界崢嶸，心靈錦繡”的愉悅狀態(tài)！高四，請(qǐng)用低頭，低調(diào)渲染那一抹本應(yīng)屬于我們一鳴驚人的妖嬈！
每一個(gè)牛逼的人，都有一段苦逼的時(shí)光。在那段時(shí)光里，他們不抱怨，不偷懶，不妥協(xié)，不放棄！在轟烈的青春里，沒(méi)有留下讓人熱淚盈眶的記憶，那還叫青春?jiǎn)幔繘](méi)有奮斗過(guò)，沒(méi)有拼搏過(guò)，沒(méi)有不遺余力過(guò)，沒(méi)有奮不顧身過(guò)，你的青春被狗吃了嗎？如果，你給自己畫(huà)了一條很淺的吃苦底線，就不要渴求深邃的幸福極限！如果，有一天，我們也湮沒(méi)在人潮中，庸庸碌碌，那是因?yàn)槲覀儧](méi)有努力使自己活得豐盛！請(qǐng)努力用手中的筆，在康杰復(fù)習(xí)的平臺(tái)上，書(shū)寫(xiě)你人生的新篇章！最后的最后，化為五個(gè)詞：苦了，累了，哭了，笑了，值了！
同學(xué)們，忙起來(lái)吧！忙是治療一切神經(jīng)病的良藥。忙起來(lái)，也不傷感了！忙起來(lái)，也不八卦了！忙起來(lái)，也不花癡了！忙起來(lái)，也不無(wú)事生非了！趁著年輕，忙著吃點(diǎn)苦吧，讓年老的我們過(guò)得從容一點(diǎn)吧！
20xx—20xx這一年，和一群志同道合的人，奔跑在理想的路上。回頭，有一路的故事。低頭，有堅(jiān)定的腳步。抬頭，不只有詩(shī)和遠(yuǎn)方，還有天真與純粹！
20xx—20xx這一年，新康中學(xué)的經(jīng)歷，不僅讓你感到提分竟然如此興奮，而且還會(huì)歷練出你強(qiáng)大的內(nèi)心：讓你有了面對(duì)復(fù)雜人生的勇氣，有了笑對(duì)顛沛流離的能力，有了無(wú)條件相信自己的底氣！有了底氣，你的任性才能夠霸氣！
最后，用我最喜歡的一句話來(lái)結(jié)束今天的發(fā)言：生活是美好的，讀書(shū)是有尊嚴(yán)的！
教師節(jié)班主任老師發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的各位同仁：
大家早上好！今天我們大家相聚一起共同慶祝第xx個(gè)教師節(jié)，也是召開(kāi)之后的第二個(gè)教師節(jié)，其意義非同尋常。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表xx一中的全體教師并以我個(gè)人的名義向大家致以節(jié)日的問(wèn)候，今天我們?cè)诖酥販匦叛?，?jiān)定信念，傳遞信息，共同提高，首先應(yīng)該感謝鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育事業(yè)的大力支持，感謝xx鎮(zhèn)廣大干群尊師重教的崇高風(fēng)尚。下面就我校在教育教學(xué)中一些嘗試和具體做法向大家做一匯報(bào)，不到之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。今天我交流的題目是《科學(xué)管理樹(shù)品牌立足課改提質(zhì)量》。
質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，是一個(gè)學(xué)校的立校之本，發(fā)展之基。學(xué)期之初我校確立了“讓每個(gè)學(xué)生享受最優(yōu)質(zhì)教育質(zhì)量”的辦學(xué)理念。提升質(zhì)量管理是保障，教師是根本。學(xué)校實(shí)行科學(xué)精細(xì)化管理，實(shí)行學(xué)校統(tǒng)一管理下的年級(jí)分管責(zé)任制。管理權(quán)力下放到年級(jí)，在實(shí)踐中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中完善，進(jìn)一步增強(qiáng)活力。樹(shù)立以成績(jī)論英雄，以工作論長(zhǎng)短的輿論導(dǎo)向。讓干出實(shí)績(jī)的人有地位、有尊嚴(yán)。進(jìn)一步激活用人機(jī)制，能者上，平者讓?zhuān)拐呦拢ぐl(fā)全體教職員工干事創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍。以正確的導(dǎo)向引領(lǐng)人形成人人想干事，以科學(xué)的方法指導(dǎo)人形成人人會(huì)干事，以適當(dāng)?shù)妮d體成就人促成人人干成事的良好風(fēng)尚。進(jìn)一步改變干部工作作風(fēng)，班子成員率先代課、擔(dān)任班主任，工作重心下移，靠前站位，深入課堂指導(dǎo)教學(xué)，深入師生中間發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。
為了使教師能夠集中精力，全身心地投入到教育教學(xué)工作中去，學(xué)校在財(cái)力極為有限的情況下，著力改善教師的辦公環(huán)境。為每一個(gè)辦公室安裝空調(diào)，放置純凈水，裝修教師餐廳，安裝空調(diào)，鋪設(shè)地板磚，創(chuàng)造衛(wèi)生整潔舒適的工作生活環(huán)境；安排專(zhuān)人為教師燒灌開(kāi)水，每周為靈寶籍教師發(fā)放通勤車(chē)。做到“五堅(jiān)持”，堅(jiān)持每周二下午兩個(gè)小時(shí)的“放飛身心，相約操場(chǎng)”的集體健身活動(dòng)，讓每位教師緩解工作的壓力與疲憊。堅(jiān)持每周領(lǐng)導(dǎo)與教師談心制度，傾聽(tīng)教師心聲，解決合理訴求；堅(jiān)持重大節(jié)日組織教師座談娛樂(lè)，青年聯(lián)誼，外出爬山活動(dòng)；堅(jiān)持為教師辦理人身意外保險(xiǎn)，發(fā)放健康體檢卡；堅(jiān)持教師家里有紅白喜事，領(lǐng)導(dǎo)親自出面張羅。通過(guò)以上舉措，教師深刻感受到xx一中大家庭的溫暖。
1、備課提質(zhì)量備課是上課的前提和基礎(chǔ)，備課實(shí)行首先教師鉆研教材，個(gè)人初備；集體研討，相互補(bǔ)充；個(gè)人復(fù)備，整改提高。備課特別重視師生雙邊活動(dòng)和問(wèn)題預(yù)設(shè)，形成雙色筆教案，對(duì)教師教案形成等級(jí)評(píng)價(jià)，提高教案質(zhì)量。
2、聽(tīng)課提問(wèn)題領(lǐng)導(dǎo)班子成員及教研組長(zhǎng)推門(mén)聽(tīng)課，深入課堂，聽(tīng)課的目的是為了提高，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)是必要的，但更重要的是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，要求聽(tīng)課教師不但能夠提出問(wèn)題，更要提出解決問(wèn)題的方法和策略。每天都安排有聽(tīng)課任務(wù)，將聽(tīng)課情況在校園黑板上公布，及時(shí)進(jìn)行督促。
3、作業(yè)看質(zhì)量學(xué)校每周對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行檢查，查看教師作業(yè)批改的質(zhì)量。做到“三看”，一看作業(yè)批改是否及時(shí)；二看作業(yè)批改是否規(guī)范；三看是否有鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。定期對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行展評(píng)，督促教師提高作業(yè)批改質(zhì)量。
4、檢查勤公布學(xué)校以年級(jí)為單位每周對(duì)教師的常規(guī)材料進(jìn)行檢查，檢查內(nèi)容包括教案、聽(tīng)課記錄、讀書(shū)筆記、中考必備等，并將檢查的結(jié)果在校園公布，以此督促教師做好常規(guī)各項(xiàng)工作。
1、實(shí)施青藍(lán)工程，開(kāi)展教師傳幫帶活動(dòng)。近年來(lái)我校的年輕教師比較多，為了促使年輕教師快速成長(zhǎng)，學(xué)校開(kāi)展教師結(jié)對(duì)拜師活動(dòng)。做到“四定”，即定人員，定內(nèi)容，定時(shí)間，定效果。結(jié)對(duì)師徒形成教研共同體，實(shí)行捆綁考核。堅(jiān)持做到“五個(gè)一“：每天課后進(jìn)行一次認(rèn)真的'教學(xué)反思，每周做一份中招試題并在組內(nèi)講解，每月進(jìn)行一次教材解說(shuō)，每期撰寫(xiě)一篇成長(zhǎng)歷程總結(jié)，每年?duì)幦∫淮问屑?jí)以上教研教改活動(dòng)交流展示的機(jī)會(huì)。
2、開(kāi)展解說(shuō)教材活動(dòng)，促使教師盡快熟悉教材。解說(shuō)教材是提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑，學(xué)校每月舉行一次解說(shuō)教材活動(dòng)，內(nèi)容多為半學(xué)期或者一學(xué)期，讓教師結(jié)合課標(biāo)研讀教材，明確編者意圖，教材的編寫(xiě)體系，以及該章節(jié)在整個(gè)教材中的位置，從而促使教師以更高的視野，把握教材，運(yùn)用教材。
3、開(kāi)展賽課活動(dòng)，提高授課能力。學(xué)校通過(guò)新進(jìn)教師過(guò)關(guān)課，青年教師匯報(bào)課，骨干教師示范課，領(lǐng)導(dǎo)班子引領(lǐng)課，人人都上公開(kāi)課。人人既是指揮員，又是戰(zhàn)斗員，即坐而論道，又親身踐行，通過(guò)一系列活動(dòng)，有效提高教師的授課能力。
學(xué)校堅(jiān)持“導(dǎo)練結(jié)合、自主學(xué)習(xí)”模式教學(xué)和各學(xué)科特色的有機(jī)統(tǒng)一，堅(jiān)持小組合作學(xué)習(xí)成為課堂最主要的學(xué)習(xí)方式，問(wèn)題讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)，知識(shí)重在通過(guò)學(xué)生自學(xué)來(lái)生成，能力通過(guò)訓(xùn)練來(lái)培養(yǎng)，讓潛能生展示，讓中等生糾錯(cuò)，讓優(yōu)等生點(diǎn)評(píng)。課堂教學(xué)做到用語(yǔ)準(zhǔn)確規(guī)范，板書(shū)簡(jiǎn)潔藝術(shù)，小組合作有效，展示全員有序。堅(jiān)持知識(shí)過(guò)關(guān)，狠抓知識(shí)落實(shí)，能力的訓(xùn)練與提升。堅(jiān)持校內(nèi)賽課制和校際同課異構(gòu)交流活動(dòng)，磨練教師模式教學(xué)和深化課改的能力。
德育工作堅(jiān)持以學(xué)生自主管理為抓手，大力培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)德育工作“月月有主題，周周有活動(dòng)”，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理“事事有人做，人人有事干”，讓學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)自我教育、自我完善、自我發(fā)展、自我成長(zhǎng)。學(xué)校在班級(jí)大力開(kāi)展自主管理的同時(shí)，在學(xué)校層面大力開(kāi)展班級(jí)輪流值周活動(dòng)，由值周班級(jí)成立工作小組，負(fù)責(zé)學(xué)校的日常管理工作，每天堅(jiān)持對(duì)各班的紀(jì)律、衛(wèi)生、考勤、財(cái)產(chǎn)、桌椅擺放、宿舍就寢等各方面進(jìn)行全方位的檢查、公布、督促，以分?jǐn)?shù)的形式進(jìn)行量化，在周一升旗儀式上進(jìn)行總結(jié)，對(duì)先進(jìn)班級(jí)進(jìn)行表彰。
回顧一年來(lái)的教育教學(xué)工作，我們深深的認(rèn)識(shí)到，教學(xué)工作雖然千頭萬(wàn)緒，但是教師是根本，管理是保障，課改是關(guān)鍵，質(zhì)量是生命。強(qiáng)化管理，真抓實(shí)干，深化課改，提升質(zhì)量正成為xx人的共識(shí)和行動(dòng)，正是在大家的不懈努力下，我校教育教學(xué)再創(chuàng)佳績(jī)。2013年中招考試被xx一高統(tǒng)招錄取63人，被實(shí)驗(yàn)高中統(tǒng)招錄取人，錄取率達(dá)。在20xx年xx市八年級(jí)綜合知識(shí)競(jìng)賽中我校參賽9人，全部獲獎(jiǎng)，再一次刷新歷史記錄，連續(xù)六年來(lái)學(xué)校被評(píng)為xx市教育教學(xué)工作先進(jìn)單位，xx市教育教學(xué)工作先進(jìn)單位。
新學(xué)期，新征程，新氣象，新輝煌，我們將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)成績(jī)，夯實(shí)基礎(chǔ)，深化課改，狠抓質(zhì)量，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育。
教師節(jié)班主任老師發(fā)言稿篇五
大家好！能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為高一班主任代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動(dòng)，同時(shí)，忐忑，緊張。首先我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣一個(gè)學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)。在這里我用最純真、最真摯、最熱烈的心祝大家節(jié)日快樂(lè)、幸福安康！向?qū)ξ覀儼嘀魅魏徒o予我個(gè)人親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)我最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福！初出茅廬的我作為一名班主任老師，前進(jìn)的路上有很多方面是需要我去學(xué)習(xí)和探索更有很多困難需要我去克服。
眾所周知，高一是學(xué)生人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這一年，他們需要順利的完成由初中生到高中生的華麗轉(zhuǎn)身，同時(shí)初步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。“習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)?！币蚨?，我將堅(jiān)持在衛(wèi)生習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣四個(gè)方面苦下功夫。
首先，衛(wèi)生習(xí)慣。新建班級(jí)務(wù)必先有良好的班風(fēng)班貌，因此，必須在衛(wèi)生這項(xiàng)工作上常抓不懈。培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，明確班級(jí)內(nèi)每位同學(xué)的責(zé)任和義務(wù)。使班級(jí)的事,事事有人管；班級(jí)的人,人人有事做。新學(xué)期，我給每個(gè)學(xué)生明確了每天的衛(wèi)生責(zé)任，并重點(diǎn)培養(yǎng)班級(jí)的衛(wèi)生委員，教給他方法，讓他全面管理班級(jí)的衛(wèi)生工作，督促值日生做好值日，保證班級(jí)干凈、整齊。
其次，紀(jì)律習(xí)慣。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。為了保障班級(jí)紀(jì)律，我主要做了三個(gè)方面的工作。
一、是制定嚴(yán)格的班級(jí)管理辦法，組建強(qiáng)有力的班級(jí)委員會(huì)，明細(xì)分工，使得他們各司其職、各盡其能，相信班干的個(gè)人能力并將逐步放手，只要做好隨機(jī)檢查就可。
二、是建班之初勤查班，突擊查班，會(huì)不定時(shí)出現(xiàn)在學(xué)生的視線里，檢查學(xué)生的各項(xiàng)情況。
三、是注重細(xì)化工作，提高防微杜漸的能力，將紀(jì)律細(xì)致到位，落于實(shí)處。
再者學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣主要包括從課前預(yù)習(xí)、課上聽(tīng)講、課下鞏固等方面。我一方面閱讀相關(guān)的書(shū)籍和材料，輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效地學(xué)習(xí)。另一方面加強(qiáng)比如自我管理、制定計(jì)劃、守時(shí)惜時(shí)、勤于質(zhì)疑和敢于發(fā)問(wèn)等習(xí)慣的培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)這方面勤與任課教師聯(lián)系，做好溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)動(dòng)向，了解學(xué)生的日常學(xué)習(xí)情況。
最后生活習(xí)慣。榜樣的力量是巨大的，班主任的一言一行能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。我相信身教勝于言教，往往是有什么樣的班主任就有什么樣的學(xué)生，所以我在要求學(xué)生的前提下先要求自己，把樹(shù)立自己的形象作為班級(jí)工作的重要一環(huán)，以專(zhuān)業(yè)知識(shí)和認(rèn)真的工作的態(tài)度去影響學(xué)生、感染學(xué)生。對(duì)待工作認(rèn)認(rèn)真真，對(duì)待學(xué)生充滿愛(ài)心，讓學(xué)生感受到一種積極向上、樂(lè)觀的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度。
以上是我的一些體會(huì)和做法，當(dāng)然還有很多不足之處，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評(píng)和指正。在今后的工作中，我想我們所有的班主任老師都會(huì)以更大的熱情投入到班級(jí)管理工作中去，一邊努力搞好教學(xué)，一邊努力管理好班級(jí)，服從學(xué)校和年級(jí)的安排，做好各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕！
教師節(jié)班主任老師發(fā)言稿篇六
大家節(jié)日好！
承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的厚愛(ài)，給我這個(gè)機(jī)會(huì)在這里和大家交流自己教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。其實(shí)也說(shuō)不上是經(jīng)驗(yàn)，只能說(shuō)是個(gè)人一點(diǎn)不成熟的想法和做法而已。如果對(duì)您有所啟發(fā)的話，我很高興與您分享；如果這些話還顯得很幼稚的話，請(qǐng)您理解這是一個(gè)正在和學(xué)生一起成長(zhǎng)和新教材一同起步的老師的成長(zhǎng)歷程。
我匯報(bào)的題目是《重視能力培養(yǎng)，別讓你的“勤勞”成為一種過(guò)》。
作為一名中心小學(xué)的班主任老師，我相信大家對(duì)于我們身上工作的壓力和重?fù)?dān)是耳聞目睹的。俗話說(shuō)：龍多旱，人多亂。班級(jí)人數(shù)多，在教育教學(xué)上都會(huì)有相應(yīng)的困難，這可不是老百姓所說(shuō)的“一個(gè)羊是放，兩個(gè)羊也是放”那么簡(jiǎn)單。所以想方設(shè)法使我的教育教學(xué)工作變得簡(jiǎn)單輕松而有效，是我一直思考的問(wèn)題。
可是在我的教育教學(xué)實(shí)踐中，我漸漸對(duì)這句話也贊成起來(lái)。
這里所說(shuō)的“勤快”與“懶惰”并非普通意義上的概念，不是反對(duì)老師工作中積極向上的態(tài)度，更不是否定愛(ài)崗敬業(yè)的精神，而是指如果教師忽視了對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，沒(méi)有讓學(xué)生在實(shí)踐中得到磨練，長(zhǎng)此以往，學(xué)生可能會(huì)產(chǎn)生依賴(lài)情緒，缺乏實(shí)踐能力，變得懶惰起來(lái)。
20xx年秋，我擔(dān)任了一年級(jí)的班主任工作，因?yàn)閷W(xué)生年齡小，教室地面又是瓷磚糊弄不了，所以教室衛(wèi)生工作經(jīng)常是由我一人擔(dān)當(dāng)。看他們費(fèi)不少時(shí)間和力氣，還把教室弄得烏煙瘴氣的，我覺(jué)得讓他們做值日，還不如讓他們多學(xué)習(xí)一會(huì)呢?？墒菚r(shí)間一長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)我的想法是錯(cuò)誤的。這種甘愿為學(xué)生奉獻(xiàn)的愛(ài)心卻剝奪了孩子成長(zhǎng)進(jìn)步的機(jī)會(huì)。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，學(xué)生自覺(jué)維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生的責(zé)任感漸漸淡薄了，學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)漸漸遠(yuǎn)去了。這樣的結(jié)果是我始料未及的。本來(lái)我是不想耽誤他們的學(xué)習(xí)，不浪費(fèi)更多的時(shí)間，但卻沒(méi)有想到反而錯(cuò)過(guò)了培養(yǎng)孩子們能力的機(jī)會(huì)。假如他們?cè)谖业拇鷦诜諊袑⑦@種“懶惰”養(yǎng)成習(xí)慣，漸漸滲透到學(xué)習(xí)、生活的其他領(lǐng)域，那么我的“勤勞”企不成了一種罪過(guò)？這時(shí)，我更加認(rèn)同*老師的觀點(diǎn)了。
鑒于這樣的思想的轉(zhuǎn)變，在教學(xué)中我的做法是在每節(jié)課前讓學(xué)生自行預(yù)習(xí)、查閱資料，并在課堂上充分發(fā)揮各小組長(zhǎng)的組織協(xié)調(diào)作用。當(dāng)然，小組長(zhǎng)如何來(lái)組織也是由老師逐漸滲透培養(yǎng)起來(lái)的。這樣盡可能使每個(gè)學(xué)生都能積極主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)，不但要聽(tīng)，更要積極去表達(dá)，以免得人數(shù)多的情況下，只有少數(shù)人真正成了學(xué)習(xí)的主人。老師呢，在必要的時(shí)候進(jìn)行調(diào)控、糾正和補(bǔ)充。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉，每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)一篇新課前都會(huì)自主學(xué)習(xí)，習(xí)慣漸漸養(yǎng)成后，能力也就隨之而來(lái)了。
其實(shí)，大部分學(xué)生都是具有一定潛力的，只不過(guò)是教師有時(shí)錯(cuò)過(guò)了讓學(xué)生體驗(yàn)的機(jī)會(huì)罷了。能力是在體驗(yàn)中積累起來(lái)的，只有敢于，磨練善于磨練才能提高學(xué)生的綜合能力。在這方面，老師千萬(wàn)別怕浪費(fèi)時(shí)間。
于是，我嘗試著在學(xué)生做得不到位時(shí)微笑著指出他們的不足，教給他們解決問(wèn)題方法。讓他們自己動(dòng)手，親自體驗(yàn)。在實(shí)踐中摸索經(jīng)驗(yàn)培養(yǎng)能力，鼓勵(lì)學(xué)生不怕失敗，知道失敗也是一種經(jīng)驗(yàn)的積累。
后來(lái)，我將這種方法擴(kuò)展到班級(jí)管理的其他方面，讓學(xué)生自行制定“班規(guī)”，自己進(jìn)行班級(jí)常規(guī)的管理。必要時(shí)老師組織召開(kāi)班會(huì)。我以最大的支持和信任放飛學(xué)生，在他們遇到困難時(shí)，我會(huì)及時(shí)給予幫助和指導(dǎo)。盡可能不限制他們自己動(dòng)手的權(quán)利。我的目標(biāo)是逐步使我的學(xué)生養(yǎng)成“人人有事做，事事有人做，時(shí)時(shí)有事做，事事有時(shí)做”的習(xí)慣，拋棄“懶惰”，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己積極主動(dòng)的品質(zhì)，在生活中磨練自己堅(jiān)強(qiáng)不認(rèn)輸?shù)哪芰Α?BR> 教育是培養(yǎng)人的工作，班主任的責(zé)任尤為重大。我們的任務(wù)不只是“傳道、授業(yè)、解惑”，我們更要為學(xué)生的一生發(fā)展負(fù)責(zé)。因此，學(xué)會(huì)當(dāng)好一個(gè)“懶惰”的班主任吧，讓你的學(xué)生變得“勤快”起來(lái)！
祝在座的各位能夠桃李滿天下！
教師節(jié)班主任老師發(fā)言稿篇七
大家好，我叫**，**班主任，英語(yǔ)老師，今天，我發(fā)言的題目是：
待我復(fù)讀歸來(lái)，亮瞎小伙伴的雙眼。
沒(méi)有目標(biāo)的人是可憐的，沒(méi)有目標(biāo)的人是可悲的，沒(méi)有目標(biāo)的人是應(yīng)該受到詛咒的，因?yàn)闆](méi)有目標(biāo)的人一輩子在為有目標(biāo)的人打工！高四，是一個(gè)新的開(kāi)始，重塑自己就必須在目標(biāo)的指引下前行，絕不能把高四過(guò)成高三生活的復(fù)制與粘貼。重塑自己就絕不能穿新鞋走老路，掛羊頭賣(mài)狗肉。說(shuō)的很好，做的很糟糕。重塑自己就絕不能得過(guò)且過(guò)，隨波逐流，嫁雞隨雞，嫁狗隨狗。這一年，我們要用盡洪荒之力，把雞變成鳳凰，把狗變成藏獒。重塑自己就要改掉自己身上的惡習(xí)：放棄游戲，不能只在虛擬的lol世界中爭(zhēng)雄稱(chēng)霸，現(xiàn)實(shí)世界卻做著狗熊。放棄手機(jī)，手機(jī)并不是你的手。沒(méi)有它，高四的你會(huì)過(guò)得更加的從容。重塑自己，一定要用壯士斷腕刮骨療毒的決心去改！
因?yàn)椋腋?，比我行更需要勇氣。每天，站在一日三餐，三點(diǎn)一線，似水流年的生活面前，我希望在座的各位勇士，能夠像楊戩一樣，睜開(kāi)你的第三次眼，不知疲倦，興致盎然地打量這高四這個(gè)會(huì)讓你鳳凰涅磐，脫胎換骨的一年！20xx年的這次落榜，是一場(chǎng)來(lái)勢(shì)兇猛的傾盆大雨，一定要澆醒中毒已深的你！失敗了，就要有所成長(zhǎng)，不以成長(zhǎng)為目的的失敗都是耍流氓！今年管住自己，明年你就能飛！
多少次，因?yàn)榈貌坏?，所以假裝不想要！高四，別騙自己了，高考面前機(jī)會(huì)均等！要想走出平凡，必須走進(jìn)孤獨(dú)！這一年不談對(duì)象：不要天真地以為，我和我的她，手牽手一起考北大。告訴你，只能考北大青鳥(niǎo)！不要天真地以為，找個(gè)美女同桌，不為別的，只為好心情。告訴你，你的赫爾蒙分泌超過(guò)你的想象。不要天真的以為，說(shuō)說(shuō)笑笑，一起做作業(yè)，想起來(lái)都是件很美的事情。告訴你，說(shuō)笑與做作業(yè)是不可兼得的！人生最痛苦的不是失敗，而是我本可以。人生最痛苦的不是失敗，而是我根本沒(méi)有努力，所以我根本不知道自己的上限在哪里？人生最痛苦的不是失敗，也不是沒(méi)有遇見(jiàn)最美的她，而是最美的年華，你沒(méi)有遇見(jiàn)最美的自己！
這一年，同學(xué)們一定要把圈子變小，把世界變簡(jiǎn)單，把故事往心里收，把成績(jī)往上提！別人眼中的孤獨(dú)，其實(shí)是我們內(nèi)心的豐富，一段時(shí)間之后，你的強(qiáng)大，就會(huì)讓你感受到：安靜思考的孤獨(dú)，一定會(huì)帶給你“世界崢嶸，心靈錦繡”的愉悅狀態(tài)！高四，請(qǐng)用低頭，低調(diào)渲染那一抹本應(yīng)屬于我們一鳴驚人的妖嬈！
每一個(gè)牛逼的人，都有一段苦逼的時(shí)光。在那段時(shí)光里，他們不抱怨，不偷懶，不妥協(xié)，不放棄！在轟烈的青春里，沒(méi)有留下讓人熱淚盈眶的記憶，那還叫青春?jiǎn)幔繘](méi)有奮斗過(guò)，沒(méi)有拼搏過(guò)，沒(méi)有不遺余力過(guò)，沒(méi)有奮不顧身過(guò)，你的青春被狗吃了嗎？如果，你給自己畫(huà)了一條很淺的吃苦底線，就不要渴求深邃的幸福極限！如果，有一天，我們也湮沒(méi)在人潮中，庸庸碌碌，那是因?yàn)槲覀儧](méi)有努力使自己活得豐盛！請(qǐng)努力用手中的筆，在康杰復(fù)習(xí)的平臺(tái)上，書(shū)寫(xiě)你人生的新篇章！最后的最后，化為五個(gè)詞：苦了，累了，哭了，笑了，值了！
同學(xué)們，忙起來(lái)吧！忙是治療一切神經(jīng)病的良藥。忙起來(lái)，也不傷感了！忙起來(lái)，也不八卦了！忙起來(lái)，也不花癡了！忙起來(lái)，也不無(wú)事生非了！趁著年輕，忙著吃點(diǎn)苦吧，讓年老的我們過(guò)得從容一點(diǎn)吧！
20xx—20xx這一年，和一群志同道合的人，奔跑在理想的路上?；仡^，有一路的故事。低頭，有堅(jiān)定的腳步。抬頭，不只有詩(shī)和遠(yuǎn)方，還有天真與純粹！
20xx—20xx這一年，新康中學(xué)的經(jīng)歷，不僅讓你感到提分竟然如此興奮，而且還會(huì)歷練出你強(qiáng)大的內(nèi)心：讓你有了面對(duì)復(fù)雜人生的勇氣，有了笑對(duì)顛沛流離的能力，有了無(wú)條件相信自己的底氣！有了底氣，你的任性才能夠霸氣！
最后，用我最喜歡的一句話來(lái)結(jié)束今天的發(fā)言：生活是美好的，讀書(shū)是有尊嚴(yán)的！
教師節(jié)班主任老師發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
大家晚上好！
在這金秋送爽、丹桂飄教師節(jié)香的季節(jié)里，我們懷著激動(dòng)與喜悅之情歡聚一堂，迎來(lái)了第37個(gè)屬于我們自己的節(jié)日——教師節(jié)。
首先，我很榮幸能作為班主任代表站在這里，但此時(shí)此刻，我的內(nèi)心除了激動(dòng)，更多的卻是惶恐，因?yàn)榕_(tái)下坐著太多比我優(yōu)秀的班主任。面多眾多優(yōu)秀的班主任，我也不敢在大家面前班門(mén)弄斧。我只想借這個(gè)機(jī)會(huì)，向多年來(lái)關(guān)心和支持我的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事表示衷心的感謝和崇高的敬意，謝謝大家！也向在坐的各位老師道一聲：教師節(jié)快樂(lè)！
在過(guò)去的一年里，我與許多班主任老師一樣，在熟悉的崗位上忙忙碌碌的過(guò)著朝七晚十的生活。這一年來(lái)記不清自己寫(xiě)了多少行板書(shū)，批了多少份作業(yè)和試卷，凝視過(guò)多少雙充滿渴望的眼睛；也記不清教育過(guò)多少次問(wèn)題學(xué)生，激勵(lì)過(guò)多少個(gè)后進(jìn)生。因?yàn)槲覀兌忌钌疃藐P(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生是做好班主任工作的必要條件，我們以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神，開(kāi)拓進(jìn)取、努力提高自身素質(zhì)，探索最合適的教育教學(xué)方法；用嚴(yán)格的要求幫助學(xué)生改正自己的缺點(diǎn)；用真誠(chéng)的關(guān)懷愛(ài)護(hù)孩子們稚嫩的心靈；用自身的行為做孩子們學(xué)習(xí)的榜樣；用智慧引導(dǎo)學(xué)生更多的智慧。作為育才班主任，我們喜歡想學(xué)生所想，悟?qū)W生所感，急學(xué)生所急，用心、用真情來(lái)跟我們的學(xué)生相處。
作為一名班主任，前進(jìn)的路上還有很多困難需要我們?nèi)タ朔虼宋艺J(rèn)為班主任教師應(yīng)從以下幾方面去努力：
一、尊重學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造自由活潑的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)造的能力，塑造學(xué)生大愛(ài)、和諧的心靈，使學(xué)生不僅學(xué)到知識(shí)，還要學(xué)會(huì)做人做事。二、努力鉆研，學(xué)為人師，做到誨人不倦。要崇尚科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，潛心鉆研，做熱愛(ài)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的楷模。三、以身作則，行為示范。加強(qiáng)師德修養(yǎng)，以自己高尚的情操和良好的思想道德風(fēng)范去教育和感染學(xué)生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得全社會(huì)的尊重。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，再長(zhǎng)的話語(yǔ)訴不完我們對(duì)教育事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài)，最美的詩(shī)篇也道不盡我們對(duì)教育事業(yè)的赤膽忠心。我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古，傳遞未來(lái)的事業(yè)而自豪！“耿耿園丁意，拳拳育人心”，讓我們攜起手來(lái)，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為育才學(xué)校更美好的明天而共同努力。
最后，我再次祝愿各位老師節(jié)日快樂(lè)，身體健康！謝謝大家！
教師節(jié)班主任老師發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同行：
首先在這里我要感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任，把七四班交給我；感謝七四班的所有任課老師，由于有了你們辛勤付出，才有了七四班的輝煌；感謝七四班的孩子們，你們懂事，聰明，善解人意，團(tuán)結(jié)互助，才有了七四班的今天。
不知大家對(duì)教師節(jié)怎樣理解？教師節(jié)可以說(shuō)是一份承諾，是上善若水的厚重；也是一份關(guān)懷，都是耿耿育人的期待。正是有了這熱情與尊重，理解和關(guān)愛(ài)，才使我們的工作有了更加不尋常的意義。在這里，祝愿所有的同仁節(jié)日快樂(lè)。
下面我把我對(duì)班主任的理解與大家分享。
班主任首先是一份責(zé)任。
每一次文體活動(dòng)、每一次勞動(dòng)、每一次會(huì)議精神、每一次訪，都需要我們?nèi)ト乃妓?，身體力行，發(fā)言稿《慶祝教師節(jié)班主任發(fā)言稿》。每一天的自習(xí)、晨讀、課間、兩操都需要我們精心管理，率先垂范。課內(nèi)課外、班內(nèi)班外、校內(nèi)校外，無(wú)處不在，從早到晚，無(wú)時(shí)不在。所以我們必須負(fù)責(zé)任。當(dāng)然有了這份責(zé)任，才會(huì)有46中南區(qū)的輝煌，同時(shí)我們也收獲了學(xué)生的收獲，快樂(lè)著學(xué)生的快樂(lè)。
班主任是一份師愛(ài)。
對(duì)待學(xué)生，我們應(yīng)該這樣想：假如，我是孩子；假如，是我的孩子。要愛(ài)她們。王曉帝生病，我陪同去醫(yī)院看病，付賬；陸鳴鳴連續(xù)遲到，我去家訪，和家長(zhǎng)溝通，尋找解決問(wèn)題的方法；袁詣負(fù)氣外出，我親自去找尋；面對(duì)孩子取得的成績(jī)，我第一時(shí)間用校訊通，飛信，短信，電話告訴家長(zhǎng)……，當(dāng)他們膽怯時(shí)，要給他勇氣；當(dāng)他們迷惘時(shí)，要指引方向；當(dāng)他們疲憊時(shí)，要給他力量；當(dāng)他們傷心時(shí)，我們，是可以依偎的親人！愛(ài)，在我們的概念里，不是轟轟烈烈，而是無(wú)微不至，因?yàn)樗俸?jiǎn)單不過(guò)，再平常不過(guò)。
一腔熱血溫故土，四季甘霖潤(rùn)校園。作為合肥46中南區(qū)的班主任，在我們的身上肩負(fù)著孩子的明天，學(xué)校的未來(lái)。因?yàn)殛P(guān)系沒(méi)有轉(zhuǎn)來(lái)，半年沒(méi)有工資，我選擇的是默默地奉獻(xiàn)；早出晚歸，辛勤輔導(dǎo)，時(shí)刻牽掛孩子的進(jìn)步與安危；從進(jìn)校的的第一天，放棄休息時(shí)間，利用課間，活動(dòng)課等更多的時(shí)間收集孩子們活動(dòng)的照片，就是想讓孩子們?nèi)戤厴I(yè)后，可以很自豪的指著照片說(shuō)，這就是我三年的歲月。所有這些，都是因?yàn)槲乙幻嘀魅巍＜热贿x擇了講臺(tái)，就選擇了奉獻(xiàn)。
厚德大愛(ài)筑師魂，肩負(fù)學(xué)校發(fā)展重任。恪守班主任的職責(zé)，以全力以赴的工作態(tài)度，一絲不茍的工作精神，去開(kāi)拓創(chuàng)新，扎實(shí)進(jìn)取，自覺(jué)抵御各種誘惑，淡泊名利，固守心靈的純凈，正直為人，坦蕩為師。為46中南區(qū)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
最后，再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕！謝謝大家！
教師節(jié)班主任老師發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家中午好!
新的學(xué)年開(kāi)始了，在這充滿喜悅和收獲的金秋季節(jié)里，我們舉行開(kāi)學(xué)典禮并慶祝第xx個(gè)教師節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向到會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意!向辛勤工作在第一線的全體教職工致以節(jié)日的問(wèn)候!向廣大退休教師致以親切的問(wèn)候!向新入學(xué)的600余名高一新同學(xué)表示最熱烈的歡迎和衷心的祝賀!向高二年級(jí)、高三年級(jí)和初中部的小同學(xué)們致以親切的問(wèn)候!祝愿老師們?cè)谛聦W(xué)期中大顯身手，大有作為!祝愿同學(xué)們?cè)谶@美麗的校園里學(xué)習(xí)進(jìn)步，身心健康，快樂(lè)成長(zhǎng)，早日成材!老師、同學(xué)們，過(guò)去的一年，是我校歷史上有重大意義的一年。我們完成了學(xué)校由職高向普高的轉(zhuǎn)軌，解決了多年來(lái)困擾我校發(fā)展的大問(wèn)題;學(xué)校硬件設(shè)施進(jìn)一步健全，投資70多萬(wàn)的水沖廁所已開(kāi)始建設(shè);學(xué)校的教育教學(xué)取得輝煌的成績(jī)，取得了高考中考雙豐收;本學(xué)期我們又實(shí)施了封閉式管理，僅僅十多天就得到了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。這一切都是我們四中人的榮譽(yù)和驕傲。在這里，我要代表學(xué)校對(duì)大家真誠(chéng)地說(shuō)一聲：“你們辛苦了，謝謝你們?！蔽蚁胩貏e提一下，我們學(xué)校的班主任，除了白天的工作以外，每天早、中、晚上都要跟班，天天如此，月月如此，年年如此，今天是我們的節(jié)日，我要再一次向我們辛勤的班主任老師說(shuō)一聲：你們辛苦了!學(xué)生不會(huì)忘記你們，家長(zhǎng)不會(huì)忘記你們，學(xué)校不會(huì)忘記你們，領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)不會(huì)忘記你們!
老師、同學(xué)們，我們來(lái)自不同的地方和不同的家庭，但我們都懷著共同的希望而來(lái)，那就是希望在我們這所學(xué)校里：學(xué)有所成，實(shí)現(xiàn)理想，報(bào)效祖國(guó)。為此，在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，向全體師生員工提幾點(diǎn)要求和希望。
1.把教育工作定位到神圣的事業(yè)上，追求崇高的教育境界。當(dāng)我們把教育工作當(dāng)作神圣的事業(yè)去追求的時(shí)候，我們才會(huì)心從敬仰，我們才會(huì)真正的敬業(yè)愛(ài)生，我們也才能享受到教育給我們帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣。全校全體教職員工同志們，大家要把教育真正當(dāng)作我們的事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)、扎實(shí)工作、團(tuán)結(jié)協(xié)作、集思廣益，真正去關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，不偏不私、有教無(wú)類(lèi);以真情、真心、真誠(chéng)去教育學(xué)生，面向全體，春風(fēng)化雨。讓我們每一位同學(xué)都能在教師那里感受到泰戈?duì)栐?shī)歌中的美好境界：“我的心，在你的眼里找到了天空!”
2.大力倡導(dǎo)尊師重教的不錯(cuò)風(fēng)尚，營(yíng)造和諧的育人環(huán)境。教師是人類(lèi)文明的`傳承者。尊師重教是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重要前提，我們要在學(xué)校營(yíng)造濃郁的尊師重教氛圍。我們要真誠(chéng)尊重和善待教師，要為每一位教師服務(wù)，要關(guān)心教師的生活，維護(hù)教師的利益，支持教師的成長(zhǎng)，多為教師辦好事、辦實(shí)事。全體同學(xué)要尊敬老師，理解老師對(duì)同學(xué)們的良苦用心，尊重老師為我們付出的辛勤勞動(dòng)，記住老師對(duì)同學(xué)們的諄諄教誨。我們的教師要自尊自勵(lì)，自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，既要有敢于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取的工作態(tài)度，又要有淡泊名利、甘為人梯的精神境界，以自身高深的人格魅力、學(xué)識(shí)魅力和卓有成效的工作影響學(xué)生。學(xué)為人師，行為世范，努力成為無(wú)愧于黨和人民的人類(lèi)靈魂的工程師。
3.爭(zhēng)做健康向上全面發(fā)展的高素質(zhì)學(xué)生，傳承優(yōu)良的文化傳統(tǒng)。同學(xué)們，你們懷著對(duì)知識(shí)的渴求，成才的愿望來(lái)到四中，大家都明白，“天道酬勤，不索何獲”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。晚清一代宗師王國(guó)維在《人間詞話》中說(shuō)：“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，罔不經(jīng)過(guò)三種之境界：‘昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上高樓，望盡天涯路?！说谝痪辰缫病?。說(shuō)的就是需要苦寒?！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴”此第二境界也;說(shuō)的是需要不懈追求?！氨娎飳にО俣?，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，此第三境界也。說(shuō)的是成功就在你的腳下。在求學(xué)的經(jīng)歷中，只有經(jīng)過(guò)勤奮、刻苦，你才會(huì)領(lǐng)略到雨后的彩虹。“勤奮、刻苦”是我們四中傳統(tǒng)的優(yōu)良校風(fēng)，希望你們能將她發(fā)揚(yáng)光大。提升個(gè)人素質(zhì)方面，同學(xué)們要充分挖掘自身的潛能，要學(xué)會(huì)求知，使自身獲得終身學(xué)習(xí)的能力;學(xué)會(huì)思考，使自身形成創(chuàng)新的能力;學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，使自身在今后的生活中立于不敗之地;學(xué)會(huì)共處，使自身能融于豐富多彩的人生。你們還要養(yǎng)成文明的生活習(xí)慣，不錯(cuò)的日常行為習(xí)慣，要強(qiáng)身健體，自覺(jué)抵制不良因素，培養(yǎng)健全的心理。珍惜大好時(shí)光努力學(xué)習(xí)奮勇拼搏立志成材!古代大教育家孔子將這些內(nèi)容用三句話說(shuō)出來(lái)：“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思”，“當(dāng)仁，不讓于師”，“子在川上曰，逝者如斯夫，不舍晝夜?！蔽蚁嘈?，四中的明天因你而更精彩!祖國(guó)的未來(lái)因你而更美好!
最后，我衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師身體健康，家庭幸福，事業(yè)輝煌!祝愿各位同學(xué)身心健康，學(xué)有所成，早做棟梁!
謝謝大家!
教師節(jié)班主任老師發(fā)言稿篇十一
感謝兩位同學(xué)的精彩發(fā)言，感動(dòng)于你們對(duì)老師的深情厚誼和感激之情。此時(shí)此刻請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的老師向首師大附中廣大的莘莘學(xué)子道一聲：同學(xué)們好！謝謝你們！
每一個(gè)老師的黃金時(shí)代是和同學(xué)們共同渡過(guò)的。感謝對(duì)我們不離不棄的青蔥歲月的學(xué)生，你們寄托著我們的青春、激情和永不衰竭的愛(ài)心，是你們讓我們的眼界變寬了，更有愛(ài)心、包容心、童心、敬業(yè)心。感謝讓我們成熟起來(lái)的你們，是你們讓我們明白你們的優(yōu)良心智、健全人格、堅(jiān)強(qiáng)毅力、寬闊胸懷、博大愛(ài)心是我們老師一生的追求。感謝此刻站在我們面前的你們。我們不是演員，卻有你們這群固定的忠實(shí)的觀眾；我們不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；我們不是偉人，但我們的身上凝聚著你們滾燙的目光。這一切都讓我們內(nèi)心充滿了感動(dòng)和幸福。
教師節(jié)給我們提供了一個(gè)彼此表達(dá)敬意的機(jī)會(huì)，我們看到了你們的有情有義，但請(qǐng)把這種幸福感傳遞給更多的人，比如那些曾經(jīng)幫助過(guò)你們的老師、同學(xué)、朋友和家長(zhǎng)。同學(xué)們，趁此機(jī)會(huì)把對(duì)他人的感激說(shuō)出來(lái)吧。今天下午請(qǐng)回母校看看曾經(jīng)為自己付出的老師，讓他們和我們一起分享你們的成長(zhǎng)和快樂(lè)。
我也斗膽借此機(jī)會(huì)向與我共同戰(zhàn)斗的老師們道一聲：祝咱們節(jié)日快樂(lè)。國(guó)運(yùn)興衰，系于教育；三尺講臺(tái)，關(guān)系未來(lái)。世上少有這樣的職業(yè)，與國(guó)家民族的興旺發(fā)達(dá)息息相關(guān)，與千萬(wàn)家庭的幸福夢(mèng)想緊緊相連。世上少有這樣的職業(yè)，需要以良心和智慧去塑造，需要用堅(jiān)守和奉獻(xiàn)去成就。日復(fù)一日的三尺講臺(tái)上有了師生心與心的對(duì)話，有了知識(shí)海洋里共同遨游，有了頒獎(jiǎng)臺(tái)上無(wú)數(shù)的鮮花和經(jīng)久不息的掌聲。
因?yàn)閻?ài)與感恩常駐心頭，桃李定會(huì)芬芳。謝謝大家！
教師節(jié)班主任老師發(fā)言稿篇十二
大家好!我本是龍南中學(xué)一棵不起眼的小草，今天卻獨(dú)樹(shù)一幟地站在這里，并不是我有多優(yōu)秀，而是龍南中學(xué)這片沃土讓我不斷成長(zhǎng)。首先，我借此機(jī)會(huì)，向一直以來(lái)給我關(guān)心、信任、支持和幫助我的龍中領(lǐng)導(dǎo)和我的兄弟姐妹們表示深深的感謝!謝謝大家!
作為一名普通的教師，一個(gè)微不足道的班主任。領(lǐng)導(dǎo)的肯定，家長(zhǎng)的滿意、學(xué)生的成長(zhǎng)便是我平凡的人生追求。現(xiàn)在的班主任工作借用網(wǎng)絡(luò)上時(shí)髦的話語(yǔ)：上得了課堂，跑得了操場(chǎng)。批得了作業(yè)，寫(xiě)得了文章。開(kāi)得好班會(huì)，訪得了家長(zhǎng)。勸得了情種，管得住上網(wǎng)。解得了憂傷，破得了迷惘。hold得住多動(dòng)，控得住輕狂。受得了奇葩，護(hù)得住低智商。查得了案件，打得過(guò)囂張。所以現(xiàn)在班主任工作更講究藝術(shù)，更講究手段多樣化。我的班主任工作心得就是十個(gè)字：威、逼、“例”、誘、抽坑、蒙、拐、騙，偷。
威：就是要樹(shù)立威信、威望。我常做兩件事，第一是積累大量感人的事例圖片，通過(guò)班會(huì)課和班主任講評(píng)時(shí)間，讓學(xué)生多喝心靈雞湯，引起心靈的震動(dòng)，他們就會(huì)主動(dòng)做事，主動(dòng)學(xué)習(xí)，這種類(lèi)型的班會(huì)課班主任的言語(yǔ)一定要煽情，你要么不講，講了就要讓學(xué)生感動(dòng)。第二件事，每接到一個(gè)新的班級(jí)，我會(huì)認(rèn)真研究自己的搭班老師，給學(xué)生介紹他們的優(yōu)點(diǎn)，樹(shù)立起科任老師的威望，使學(xué)生對(duì)班上的科任老師都充滿信心。
逼：就是逼迫。通過(guò)學(xué)校的規(guī)章制度讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如說(shuō)：在我的班級(jí)我一律要求學(xué)生要有草稿筆記本，這個(gè)草稿筆記本用來(lái)記老師講的一些重要的話和典型的例子、及一些解題技巧，到了晚自習(xí)的時(shí)候再拿出來(lái)反思，若有比較重要的心得再轉(zhuǎn)移到學(xué)科筆記本上去。規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣最關(guān)鍵的在于抓好各科代表的工作，讓科代表多與科任老師交流，科代表要主動(dòng)布置作業(yè)。
例：是指例子，事例。每次碰到一些事情做完后，不要馬上丟掉了，適當(dāng)進(jìn)行反思，看能否用于以后的班級(jí)中去。今年我?guī)Я私o學(xué)生廖昱程，他是中考1000名后的，我了解了他的一些情況后，就舉了龍南中學(xué)以前還有擇校生的時(shí)候，有個(gè)學(xué)生沒(méi)有考上龍南中學(xué)，父母親花錢(qián)把他送進(jìn)龍南中學(xué)，經(jīng)過(guò)高中三年的學(xué)習(xí)，那位學(xué)生考上了重慶大學(xué)。我用這個(gè)事例鼓勵(lì)廖昱程同學(xué)創(chuàng)造自己的奇跡，創(chuàng)造自己的輝煌。廖昱程同學(xué)最后考上了一本。
誘：誘導(dǎo)學(xué)生不斷地完善自己的學(xué)法。什么叫學(xué)習(xí)方法，我認(rèn)為就是三個(gè)：時(shí)間的分配，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和持之以恒的意志品質(zhì)。
抽：就是發(fā)揮班主任的監(jiān)督功能，在一些小事上打擊一下學(xué)生,學(xué)生犯錯(cuò)了及時(shí)懲罰，不然達(dá)不到效果。
坑：在某些活動(dòng)比如運(yùn)動(dòng)會(huì)，元旦文藝匯演等時(shí)候適當(dāng)放寬放低標(biāo)準(zhǔn)，然后觀察學(xué)生的表現(xiàn)，了解學(xué)生的性格。我們班主任一當(dāng)就是三年，在班上某個(gè)學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我們就可以和他算總賬了。讓他心服口服。
蒙：有些事情不能太認(rèn)真，比如學(xué)生的一些話語(yǔ)，一不小心就會(huì)傷害到我們老師的尊嚴(yán)，若你太認(rèn)真了，就會(huì)傷心，把它當(dāng)成是學(xué)生的無(wú)心之言。學(xué)生犯的錯(cuò)，有的時(shí)候可以捂一捂，不要馬上就通知了家長(zhǎng)。(舉鄒小平的例子,高考數(shù)學(xué)沒(méi)填選擇題的答題卡，出考場(chǎng)后，心情激動(dòng)，臉色都是青的:我對(duì)他提了兩個(gè)問(wèn)一：你是不是真的沒(méi)填上去，讓他自己仔細(xì)回憶，引起他的懷疑，二：你最強(qiáng)的學(xué)科是什么(他理綜很強(qiáng)，在第二天考)鼓勵(lì)他的信心。拐：我們班主任心中要有個(gè)表：語(yǔ)文拐腿生，數(shù)學(xué)拐腿生，英語(yǔ)拐腿生，理綜拐腿生，心理拐腿生分別有哪些?常與這些學(xué)生談心，聊天，把他們的情況適時(shí)通報(bào)給科任老師。尋求科任老師的幫忙很重要。你治拐成功了，你班上的二本生就多了。
騙：隱瞞欺騙，善意的欺騙，這個(gè)是我們魏書(shū)記教會(huì)我的，在20xx年高考時(shí)，數(shù)學(xué)特別的難，學(xué)生出考場(chǎng)后信心全無(wú)，他讓我們班主任告訴學(xué)生：全省很多學(xué)生考完數(shù)學(xué)后都哭了，特別是我們還問(wèn)了南康中學(xué)等一些有名氣的中學(xué)都一樣，和學(xué)生講完這些情況后，他們心情好多了，至此以后我就對(duì)騙這一策略用上心了。高三學(xué)生對(duì)自己的月考成績(jī)特別上心，我們分析他們的成績(jī)的時(shí)候都用這個(gè)手段。
偷：偷心，你要偷學(xué)生的心，讓他們總是向著你，也要告訴學(xué)生，讓他們偷到科任老師的心來(lái)，我總是告訴學(xué)生多親近科任老師，多拍科任老師的馬屁，讓老師愉快了，一切就ok了。
總之班主任工作是辛苦的，也是快樂(lè)的，在與學(xué)生朝夕相處的過(guò)程中，我成長(zhǎng)著，收獲著。我本是一顆小草，站在這里，借用李怡老師的話：心中除了惶恐還是惶恐，最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕!謝謝大家!
教師節(jié)班主任老師發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們：
大家下午好!
請(qǐng)?jiān)试S我代表全體班主任向在座的老師們致以節(jié)日的問(wèn)候!向?qū)ξ覀儼嘀魅魏臀覀€(gè)人給予親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福!祝你們節(jié)日快樂(lè)。
今天，在這慶祝第xx個(gè)教師節(jié)之際，領(lǐng)導(dǎo)安排我代表班主任發(fā)言，深感萬(wàn)分激動(dòng)!我深知自己在班主任工作崗位上，與在座各位班主任相比，我并沒(méi)有多少突出的地方，只是在自己的工作崗位上認(rèn)真履行了作為一個(gè)教育工作者的職責(zé)。
近幾年來(lái)我我不斷反思、總結(jié)自己的班級(jí)管理，我主要做了以下幾方面的工作：
一、真心關(guān)心學(xué)生，面向全體學(xué)生。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，當(dāng)班主任要有婆婆嘴，媽媽心!我認(rèn)同這點(diǎn)?，F(xiàn)在的學(xué)生不但調(diào)皮，而且單親家庭和離異家庭又多，學(xué)生不好管理，。雖說(shuō)家長(zhǎng)們?cè)诮?jīng)濟(jì)上不成問(wèn)題，可他們?nèi)鄙訇P(guān)愛(ài)。因此，我經(jīng)常與他們交流思想，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)或生活上的困難，無(wú)論好學(xué)生還是后進(jìn)生，都一視同仁，為他們提供力所能及的幫助。
二、做到明察、細(xì)致。班主任是一個(gè)班級(jí)的統(tǒng)帥，要帶好一個(gè)班，就必須經(jīng)常和同學(xué)們接觸，才能發(fā)現(xiàn)學(xué)生在行為或思想上的變化。近幾年，我基本上是：早晨，學(xué)生到我到;中午，學(xué)生到我仔細(xì)觀察學(xué)生的絲毫變化，及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)。所以，我做到了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。班主任工作，只要做到了身到心到，同學(xué)們一定會(huì)把所有精力都集中到學(xué)習(xí)上來(lái)。
三、抓習(xí)慣養(yǎng)成是關(guān)鍵。沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，就沒(méi)有良好的班紀(jì)和班風(fēng);沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，就不能形成良好的思想道德品質(zhì);沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，就更不能取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)。因此，要求學(xué)生在生活上樹(shù)立節(jié)約意識(shí)，尊重父母的勞動(dòng)成果;在學(xué)習(xí)上樹(shù)立信心、敢于拼搏;在處理同學(xué)關(guān)系方面要多理解、多忍讓、多包容。在我所帶的班級(jí)中，通過(guò)一段時(shí)間的努力，基本上都能形成氣氛和諧、互相幫助、互相學(xué)習(xí)、以好帶差、積極向上的班級(jí)。
四、獎(jiǎng)懲分明。沒(méi)有懲戒的教育是不完整的教育，我所說(shuō)的懲戒不是打罵、不是體罰，而是根據(jù)班規(guī)中的有關(guān)管理制度進(jìn)行懲戒。我覺(jué)得對(duì)一些嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行必要的懲戒是完全合乎情理的，但處理問(wèn)題時(shí)一定要弄清楚事情的來(lái)龍出脈，區(qū)別對(duì)待，以理服人，切忌小題大做，前提是不要傷害學(xué)生的自尊。。再則，處理問(wèn)題時(shí)一定要控制自己的情緒，發(fā)火無(wú)助于樹(shù)立個(gè)人威信，還會(huì)影響到事情的公正處理。
五、定期召開(kāi)“兩會(huì)”。
1、家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)不要流于形式，一定要充分準(zhǔn)備。要對(duì)一段時(shí)間里學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、思想變化、行為表現(xiàn)做認(rèn)真仔細(xì)的分析和總結(jié)，抓住要解決問(wèn)題的關(guān)鍵去和個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行推心置腹的交流，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，形成合力，共同管理。只有這樣，才能達(dá)到開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的。
2、科任教師會(huì)。班主任是聯(lián)系科任教師和學(xué)生之間的紐帶，很多信息要靠班主任來(lái)傳遞。在和科任教師交流時(shí)，除了分析班級(jí)總體情況外，同樣包括學(xué)生的成績(jī)、思想、表現(xiàn)等情況，特別是要做到細(xì)致。比如偏科學(xué)生、踩線學(xué)生、進(jìn)步學(xué)生、成績(jī)下降學(xué)生、思想波動(dòng)大的學(xué)生，行為表現(xiàn)異常的學(xué)生等，針對(duì)不同的情況，在科任教師們的密切配合下，只要采取了相應(yīng)的措施，就一定會(huì)使班級(jí)朝著預(yù)期的目標(biāo)發(fā)展。
六、樹(shù)立自身形象，做學(xué)生的表率。班主任工作是和人打交道，是做人的工作，而做人的工作很重要的一條就是要用言語(yǔ)說(shuō)教人，要靠自身的表率作用吸引人、影響人，也就是說(shuō)對(duì)學(xué)生，班主任要靠言教，更要靠身體力行。因此，班主任要想做好班級(jí)管理工作，必須不斷提高自身的思想素質(zhì)和工作能力，樹(shù)立自身的良好的形象，做到言傳身教。作為班主任要時(shí)刻注意自身的品格、學(xué)識(shí)、道德修養(yǎng)對(duì)學(xué)生潛移默化的影響。特別要注意一些小事、細(xì)節(jié)，不要自己覺(jué)得沒(méi)什么、無(wú)所謂，其實(shí)學(xué)生在心中評(píng)價(jià)你，在背后議論著你。如上課班主任不接電話，不開(kāi)手機(jī)，言行一致，學(xué)生就會(huì)自覺(jué)遵守班里的規(guī)定，否則就會(huì)使班主任失去威信。你希望學(xué)生成為一個(gè)什么樣的人，你自己必須首先是一個(gè)什么樣的人。你強(qiáng)烈的事業(yè)心和忘我的工作精神，將給學(xué)生以極強(qiáng)的示范作用，你要用個(gè)人魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生、影響學(xué)生。
七、用愛(ài)感化后進(jìn)生，關(guān)注留守兒童。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任義不容辭的職責(zé)。后進(jìn)生不是天生的。他們中有的是受不良社會(huì)風(fēng)氣的影響;有的是父母離異，不正常的家庭教育造成的;有的是身心發(fā)展中各種消極因素惡性膨脹的結(jié)果。由于后進(jìn)生存在不少的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，因此我作為一個(gè)班主任，經(jīng)常利用課余時(shí)間了解學(xué)生，研究學(xué)生，在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育工作，取得了不錯(cuò)效果。同時(shí)我也做好留守孩子的管理和教育，帶著愛(ài)心以父母的胸懷鼓勵(lì)孩子，與孩子進(jìn)行溝通。在日常生活中，我從各方面去關(guān)心他們：在學(xué)習(xí)上熱情地給予指導(dǎo)，遇到困難時(shí)給予真誠(chéng)的幫助，有了點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì)，犯了錯(cuò)誤進(jìn)行耐心地教育，使他們時(shí)時(shí)感到老師的愛(ài)護(hù)與關(guān)心，逐步改正錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，使它們爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
我從教已經(jīng)20xx年，但我當(dāng)班主任卻只有7年，也取得了一些成績(jī)，這些成績(jī)的取得，不是我一個(gè)人的功勞，是學(xué)校的英明領(lǐng)導(dǎo)，和科任教師的密切配合，全體老師共同努力的結(jié)果。
昨天的成績(jī)已經(jīng)過(guò)去，今天作為教師的我們依然充滿希望。我們都是教師每個(gè)教師人都有責(zé)任、都有義務(wù)為大柳教鄉(xiāng)育事業(yè)的興旺和發(fā)展而努力工作!
在此，上述只是我班主任工作中的一點(diǎn)體會(huì)，希望能起到拋磚引玉的作用。但我知道，我在自己的工作崗位上還有很多不近人意的地方，但我會(huì)虛心學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，繼續(xù)努力，力爭(zhēng)把本職工作做得更好!最后再次祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們節(jié)日快樂(lè)、工作順利、身體健康、家庭幸福美滿。
謝謝大家!
教師節(jié)班主任老師發(fā)言稿篇一
在學(xué)習(xí)、工作生活中，能夠利用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。寫(xiě)起發(fā)言稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的教師節(jié)班主任發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師：
大家好！能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為高一班主任代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動(dòng)，同時(shí)，忐忑，緊張。首先我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣一個(gè)學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)。在這里我用最純真、最真摯、最熱烈的心祝大家節(jié)日快樂(lè)、幸福安康！向?qū)ξ覀儼嘀魅魏徒o予我個(gè)人親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)我最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福！初出茅廬的我作為一名班主任老師，前進(jìn)的路上有很多方面是需要我去學(xué)習(xí)和探索更有很多困難需要我去克服。
眾所周知，高一是學(xué)生人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這一年，他們需要順利的完成由初中生到高中生的華麗轉(zhuǎn)身，同時(shí)初步養(yǎng)成良好的`生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。 “習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。”因而，我將堅(jiān)持在衛(wèi)生習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣四個(gè)方面苦下功夫。
首先，衛(wèi)生習(xí)慣。新建班級(jí)務(wù)必先有良好的班風(fēng)班貌，因此，必須在衛(wèi)生這項(xiàng)工作上常抓不懈。培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，明確班級(jí)內(nèi)每位同學(xué)的責(zé)任和義務(wù)。使班級(jí)的事,事事有人管；班級(jí)的人,人人有事做。新學(xué)期，我給每個(gè)學(xué)生明確了每天的衛(wèi)生責(zé)任，并重點(diǎn)培養(yǎng)班級(jí)的衛(wèi)生委員，教給他方法，讓他全面管理班級(jí)的衛(wèi)生工作，督促值日生做好值日，保證班級(jí)干凈、整齊。
其次，紀(jì)律習(xí)慣。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。為了保障班級(jí)紀(jì)律，我主要做了三個(gè)方面的工作。一是制定嚴(yán)格的班級(jí)管理辦法，組建強(qiáng)有力的班級(jí)委員會(huì)，明細(xì)分工，使得他們各司其職、各盡其能，相信班干的個(gè)人能力并將逐步放手，只要做好隨機(jī)檢查就可。二是建班之初勤查班，突擊查班，會(huì)不定時(shí)出現(xiàn)在學(xué)生的視線里，檢查學(xué)生的各項(xiàng)情況。
三是注重細(xì)化工作，提高防微杜漸的能力，將紀(jì)律細(xì)致到位，落于實(shí)處。
再者學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣主要包括從課前預(yù)習(xí)、課上聽(tīng)講、課下鞏固等方面。我一方面閱讀相關(guān)的書(shū)籍和材料，輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效地學(xué)習(xí)。另一方面加強(qiáng)比如自我管理、制定計(jì)劃、守時(shí)惜時(shí)、勤于質(zhì)疑和敢于發(fā)問(wèn)等習(xí)慣的培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)這方面勤與任課教師聯(lián)系，做好溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)動(dòng)向，了解學(xué)生的日常學(xué)習(xí)情況。
最后生活習(xí)慣。榜樣的力量是巨大的，班主任的一言一行能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。我相信身教勝于言教，往往是有什么樣的班主任就有什么樣的學(xué)生，所以我在要求學(xué)生的前提下先要求自己，把樹(shù)立自己的形象作為班級(jí)工作的重要一環(huán)，以專(zhuān)業(yè)知識(shí)和認(rèn)真的工作的態(tài)度去影響學(xué)生、感染學(xué)生。對(duì)待工作認(rèn)認(rèn)真真，對(duì)待學(xué)生充滿愛(ài)心，讓學(xué)生感受到一種積極向上、樂(lè)觀的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度。
以上是我的一些體會(huì)和做法，當(dāng)然還有很多不足之處，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評(píng)和指正。在今后的工作中，我想我們所有的班主任老師都會(huì)以更大的熱情投入到班級(jí)管理工作中去，一邊努力搞好教學(xué)，一邊努力管理好班級(jí)，服從學(xué)校和年級(jí)的安排，做好各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕！
教師節(jié)班主任老師發(fā)言稿篇二
尊敬的胡縣長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：
大家好！我是來(lái)自xx二中的xx老師，懷著激動(dòng)和喜悅的心情，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。作為一名青年教師，能夠作為代表發(fā)言，我感到十分榮幸。在此感謝領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，感謝前輩們的暖心幫助。
今天我想用三顆“心”，來(lái)談?wù)勔痪€教師對(duì)教育情懷的理解。
第一顆是踏實(shí)擔(dān)當(dāng)?shù)摹叭蕫?ài)心”
我從山里來(lái)，從xx海拔最高的山里走出來(lái)。
我回到山里，回到最惦念的山里。
xx年，我到了xx中學(xué)教書(shū)，成為了一名光榮的人民教師。從擔(dān)任只有27個(gè)學(xué)生的班主任開(kāi)始做起。人雖少，卻也忙碌、充實(shí)，初為人師的我沒(méi)有巧方法就用死方法——做學(xué)生的貼心“守護(hù)神”，催著學(xué)生起床，盯著學(xué)生晨跑，看著學(xué)生吃飯，督促著學(xué)生學(xué)習(xí)……一點(diǎn)一滴里去做。感激那段時(shí)光讓我更加成熟、從容，更感激孩子們讓我更加堅(jiān)信善良和淳樸是大山賦予的最美好的品格。
初中教育，有它的特殊和重要性，它承上又啟下。在這里你可能會(huì)碰到心理壓力大到無(wú)處釋放的女生，叛逆而又兩耳不進(jìn)的男生，一言不合就嘶吼大叫的問(wèn)題生……這些難題都要一一花心思去解決。在老師的生命中，我們會(huì)遇到很多學(xué)生，每一個(gè)學(xué)生于我們而言，只不過(guò)是眾多學(xué)生中的一個(gè)。然而，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們卻是他生命中遇到的有限的老師，我們將成為開(kāi)啟他萬(wàn)千世界的人，若愛(ài)，請(qǐng)深?lèi)?ài)；若教，請(qǐng)全力以赴。
第二顆是虛懷若谷的“進(jìn)取心”
“吾生也有涯，而知也無(wú)涯?！背踔械暮⒆铀季S活躍，敢想敢說(shuō)。若還是在用昨天的方法，面對(duì)今天的學(xué)生，課堂自然就涼涼。為人師，就既要像廚子也要像導(dǎo)演，如果不能把同樣的食材做出別樣的風(fēng)味，學(xué)生就會(huì)膩。課堂中要觀察，課堂后要反思，學(xué)生話要傾聽(tīng)，學(xué)生錯(cuò)要糾正。要善修讀，博見(jiàn)聞，勤積淀。作為數(shù)字時(shí)代的教師，更需要保有一顆孜孜不倦的進(jìn)取心。
最后還要有安之若素的“感恩心”
在二中這個(gè)大家庭里，有問(wèn)題可以提，有委屈可以訴，有困難大家?guī)?，有進(jìn)步大家夸，有機(jī)會(huì)大家享。我們有團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的學(xué)科組，勤勉踏實(shí)的年級(jí)組，用心溝通的班級(jí)組，正是這些溫暖共同鑄就了我們的二中夢(mèng)。在我參加學(xué)校論壇的時(shí)候，耐心地幫我排解緊張和恐懼；要去參加市級(jí)新秀評(píng)比的時(shí)候，同組的老師為我出謀劃策；感恩大二中讓我收獲感動(dòng)和成長(zhǎng)。
溫暖在，心就在——吾心安處是吾家。
最后，我想說(shuō)，在xx教育這片熱土上，我們有敢于創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)人，有奮進(jìn)擔(dān)當(dāng)?shù)闹?mèng)人，更有乘風(fēng)破浪的追夢(mèng)人！作為扎根在xx最普通的一線青年教師，我們時(shí)刻都在感受著xx教育事業(yè)帶來(lái)的發(fā)展和變化。
“櫛風(fēng)沐雨教書(shū)人，心懷三心敢擔(dān)當(dāng)；生態(tài)xx重教育，踐行初心舉希望！”
感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，感謝所有志同道合的前行者，我堅(jiān)信責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)牧α繒?huì)一直延續(xù)。我的發(fā)言完畢。謝謝大家！
教師節(jié)班主任老師發(fā)言稿篇三
沒(méi)有目標(biāo)的人是可憐的，沒(méi)有目標(biāo)的人是可悲的，沒(méi)有目標(biāo)的人是應(yīng)該受到詛咒的，因?yàn)闆](méi)有目標(biāo)的人一輩子在為有目標(biāo)的人打工！高四，是一個(gè)新的開(kāi)始，重塑自己就必須在目標(biāo)的指引下前行，絕不能把高四過(guò)成高三生活的復(fù)制與粘貼。重塑自己就絕不能穿新鞋走老路，掛羊頭賣(mài)狗肉。說(shuō)的很好，做的很糟糕。重塑自己就絕不能得過(guò)且過(guò)，隨波逐流，嫁雞隨雞，嫁狗隨狗。這一年，我們要用盡洪荒之力，把雞變成鳳凰，把狗變成藏獒。重塑自己就要改掉自己身上的惡習(xí)：放棄游戲，不能只在虛擬的lol世界中爭(zhēng)雄稱(chēng)霸，現(xiàn)實(shí)世界卻做著狗熊。放棄手機(jī)，手機(jī)并不是你的手。沒(méi)有它，高四的你會(huì)過(guò)得更加的從容。重塑自己，一定要用壯士斷腕刮骨療毒的決心去改！
因?yàn)?，我改，比我行更需要勇氣。每天，站在一日三餐，三點(diǎn)一線，似水流年的生活面前，我希望在座的各位勇士，能夠像楊戩一樣，睜開(kāi)你的第三次眼，不知疲倦，興致盎然地打量這高四這個(gè)會(huì)讓你鳳凰涅磐，脫胎換骨的一年！20xx年的這次落榜，是一場(chǎng)來(lái)勢(shì)兇猛的傾盆大雨，一定要澆醒中毒已深的你！失敗了，就要有所成長(zhǎng)，不以成長(zhǎng)為目的的失敗都是耍流氓！今年管住自己，明年你就能飛！
多少次，因?yàn)榈貌坏?，所以假裝不想要！高四，別騙自己了，高考面前機(jī)會(huì)均等！要想走出平凡，必須走進(jìn)孤獨(dú)！這一年不談對(duì)象：不要天真地以為，我和我的她，手牽手一起考北大。告訴你，只能考北大青鳥(niǎo)！不要天真地以為，找個(gè)美女同桌，不為別的，只為好心情。告訴你，你的赫爾蒙分泌超過(guò)你的想象。不要天真的以為，說(shuō)說(shuō)笑笑，一起做作業(yè)，想起來(lái)都是件很美的事情。告訴你，說(shuō)笑與做作業(yè)是不可兼得的！人生最痛苦的不是失敗，而是我本可以。人生最痛苦的不是失敗，而是我根本沒(méi)有努力，所以我根本不知道自己的上限在哪里？人生最痛苦的不是失敗，也不是沒(méi)有遇見(jiàn)最美的她，而是最美的年華，你沒(méi)有遇見(jiàn)最美的自己！
這一年，同學(xué)們一定要把圈子變小，把世界變簡(jiǎn)單，把故事往心里收，把成績(jī)往上提！別人眼中的孤獨(dú)，其實(shí)是我們內(nèi)心的豐富，一段時(shí)間之后，你的強(qiáng)大，就會(huì)讓你感受到：安靜思考的孤獨(dú)，一定會(huì)帶給你“世界崢嶸，心靈錦繡”的愉悅狀態(tài)！高四，請(qǐng)用低頭，低調(diào)渲染那一抹本應(yīng)屬于我們一鳴驚人的妖嬈！
每一個(gè)牛逼的人，都有一段苦逼的時(shí)光。在那段時(shí)光里，他們不抱怨，不偷懶，不妥協(xié)，不放棄！在轟烈的青春里，沒(méi)有留下讓人熱淚盈眶的記憶，那還叫青春?jiǎn)幔繘](méi)有奮斗過(guò)，沒(méi)有拼搏過(guò)，沒(méi)有不遺余力過(guò)，沒(méi)有奮不顧身過(guò)，你的青春被狗吃了嗎？如果，你給自己畫(huà)了一條很淺的吃苦底線，就不要渴求深邃的幸福極限！如果，有一天，我們也湮沒(méi)在人潮中，庸庸碌碌，那是因?yàn)槲覀儧](méi)有努力使自己活得豐盛！請(qǐng)努力用手中的筆，在康杰復(fù)習(xí)的平臺(tái)上，書(shū)寫(xiě)你人生的新篇章！最后的最后，化為五個(gè)詞：苦了，累了，哭了，笑了，值了！
同學(xué)們，忙起來(lái)吧！忙是治療一切神經(jīng)病的良藥。忙起來(lái)，也不傷感了！忙起來(lái)，也不八卦了！忙起來(lái)，也不花癡了！忙起來(lái)，也不無(wú)事生非了！趁著年輕，忙著吃點(diǎn)苦吧，讓年老的我們過(guò)得從容一點(diǎn)吧！
20xx—20xx這一年，和一群志同道合的人，奔跑在理想的路上。回頭，有一路的故事。低頭，有堅(jiān)定的腳步。抬頭，不只有詩(shī)和遠(yuǎn)方，還有天真與純粹！
20xx—20xx這一年，新康中學(xué)的經(jīng)歷，不僅讓你感到提分竟然如此興奮，而且還會(huì)歷練出你強(qiáng)大的內(nèi)心：讓你有了面對(duì)復(fù)雜人生的勇氣，有了笑對(duì)顛沛流離的能力，有了無(wú)條件相信自己的底氣！有了底氣，你的任性才能夠霸氣！
最后，用我最喜歡的一句話來(lái)結(jié)束今天的發(fā)言：生活是美好的，讀書(shū)是有尊嚴(yán)的！
教師節(jié)班主任老師發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的各位同仁：
大家早上好！今天我們大家相聚一起共同慶祝第xx個(gè)教師節(jié)，也是召開(kāi)之后的第二個(gè)教師節(jié)，其意義非同尋常。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表xx一中的全體教師并以我個(gè)人的名義向大家致以節(jié)日的問(wèn)候，今天我們?cè)诖酥販匦叛?，?jiān)定信念，傳遞信息，共同提高，首先應(yīng)該感謝鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育事業(yè)的大力支持，感謝xx鎮(zhèn)廣大干群尊師重教的崇高風(fēng)尚。下面就我校在教育教學(xué)中一些嘗試和具體做法向大家做一匯報(bào)，不到之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。今天我交流的題目是《科學(xué)管理樹(shù)品牌立足課改提質(zhì)量》。
質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，是一個(gè)學(xué)校的立校之本，發(fā)展之基。學(xué)期之初我校確立了“讓每個(gè)學(xué)生享受最優(yōu)質(zhì)教育質(zhì)量”的辦學(xué)理念。提升質(zhì)量管理是保障，教師是根本。學(xué)校實(shí)行科學(xué)精細(xì)化管理，實(shí)行學(xué)校統(tǒng)一管理下的年級(jí)分管責(zé)任制。管理權(quán)力下放到年級(jí)，在實(shí)踐中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中完善，進(jìn)一步增強(qiáng)活力。樹(shù)立以成績(jī)論英雄，以工作論長(zhǎng)短的輿論導(dǎo)向。讓干出實(shí)績(jī)的人有地位、有尊嚴(yán)。進(jìn)一步激活用人機(jī)制，能者上，平者讓?zhuān)拐呦拢ぐl(fā)全體教職員工干事創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍。以正確的導(dǎo)向引領(lǐng)人形成人人想干事，以科學(xué)的方法指導(dǎo)人形成人人會(huì)干事，以適當(dāng)?shù)妮d體成就人促成人人干成事的良好風(fēng)尚。進(jìn)一步改變干部工作作風(fēng)，班子成員率先代課、擔(dān)任班主任，工作重心下移，靠前站位，深入課堂指導(dǎo)教學(xué)，深入師生中間發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。
為了使教師能夠集中精力，全身心地投入到教育教學(xué)工作中去，學(xué)校在財(cái)力極為有限的情況下，著力改善教師的辦公環(huán)境。為每一個(gè)辦公室安裝空調(diào)，放置純凈水，裝修教師餐廳，安裝空調(diào)，鋪設(shè)地板磚，創(chuàng)造衛(wèi)生整潔舒適的工作生活環(huán)境；安排專(zhuān)人為教師燒灌開(kāi)水，每周為靈寶籍教師發(fā)放通勤車(chē)。做到“五堅(jiān)持”，堅(jiān)持每周二下午兩個(gè)小時(shí)的“放飛身心，相約操場(chǎng)”的集體健身活動(dòng)，讓每位教師緩解工作的壓力與疲憊。堅(jiān)持每周領(lǐng)導(dǎo)與教師談心制度，傾聽(tīng)教師心聲，解決合理訴求；堅(jiān)持重大節(jié)日組織教師座談娛樂(lè)，青年聯(lián)誼，外出爬山活動(dòng)；堅(jiān)持為教師辦理人身意外保險(xiǎn)，發(fā)放健康體檢卡；堅(jiān)持教師家里有紅白喜事，領(lǐng)導(dǎo)親自出面張羅。通過(guò)以上舉措，教師深刻感受到xx一中大家庭的溫暖。
1、備課提質(zhì)量備課是上課的前提和基礎(chǔ)，備課實(shí)行首先教師鉆研教材，個(gè)人初備；集體研討，相互補(bǔ)充；個(gè)人復(fù)備，整改提高。備課特別重視師生雙邊活動(dòng)和問(wèn)題預(yù)設(shè)，形成雙色筆教案，對(duì)教師教案形成等級(jí)評(píng)價(jià)，提高教案質(zhì)量。
2、聽(tīng)課提問(wèn)題領(lǐng)導(dǎo)班子成員及教研組長(zhǎng)推門(mén)聽(tīng)課，深入課堂，聽(tīng)課的目的是為了提高，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)是必要的，但更重要的是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，要求聽(tīng)課教師不但能夠提出問(wèn)題，更要提出解決問(wèn)題的方法和策略。每天都安排有聽(tīng)課任務(wù)，將聽(tīng)課情況在校園黑板上公布，及時(shí)進(jìn)行督促。
3、作業(yè)看質(zhì)量學(xué)校每周對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行檢查，查看教師作業(yè)批改的質(zhì)量。做到“三看”，一看作業(yè)批改是否及時(shí)；二看作業(yè)批改是否規(guī)范；三看是否有鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。定期對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行展評(píng)，督促教師提高作業(yè)批改質(zhì)量。
4、檢查勤公布學(xué)校以年級(jí)為單位每周對(duì)教師的常規(guī)材料進(jìn)行檢查，檢查內(nèi)容包括教案、聽(tīng)課記錄、讀書(shū)筆記、中考必備等，并將檢查的結(jié)果在校園公布，以此督促教師做好常規(guī)各項(xiàng)工作。
1、實(shí)施青藍(lán)工程，開(kāi)展教師傳幫帶活動(dòng)。近年來(lái)我校的年輕教師比較多，為了促使年輕教師快速成長(zhǎng)，學(xué)校開(kāi)展教師結(jié)對(duì)拜師活動(dòng)。做到“四定”，即定人員，定內(nèi)容，定時(shí)間，定效果。結(jié)對(duì)師徒形成教研共同體，實(shí)行捆綁考核。堅(jiān)持做到“五個(gè)一“：每天課后進(jìn)行一次認(rèn)真的'教學(xué)反思，每周做一份中招試題并在組內(nèi)講解，每月進(jìn)行一次教材解說(shuō)，每期撰寫(xiě)一篇成長(zhǎng)歷程總結(jié)，每年?duì)幦∫淮问屑?jí)以上教研教改活動(dòng)交流展示的機(jī)會(huì)。
2、開(kāi)展解說(shuō)教材活動(dòng)，促使教師盡快熟悉教材。解說(shuō)教材是提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑，學(xué)校每月舉行一次解說(shuō)教材活動(dòng)，內(nèi)容多為半學(xué)期或者一學(xué)期，讓教師結(jié)合課標(biāo)研讀教材，明確編者意圖，教材的編寫(xiě)體系，以及該章節(jié)在整個(gè)教材中的位置，從而促使教師以更高的視野，把握教材，運(yùn)用教材。
3、開(kāi)展賽課活動(dòng)，提高授課能力。學(xué)校通過(guò)新進(jìn)教師過(guò)關(guān)課，青年教師匯報(bào)課，骨干教師示范課，領(lǐng)導(dǎo)班子引領(lǐng)課，人人都上公開(kāi)課。人人既是指揮員，又是戰(zhàn)斗員，即坐而論道，又親身踐行，通過(guò)一系列活動(dòng)，有效提高教師的授課能力。
學(xué)校堅(jiān)持“導(dǎo)練結(jié)合、自主學(xué)習(xí)”模式教學(xué)和各學(xué)科特色的有機(jī)統(tǒng)一，堅(jiān)持小組合作學(xué)習(xí)成為課堂最主要的學(xué)習(xí)方式，問(wèn)題讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)，知識(shí)重在通過(guò)學(xué)生自學(xué)來(lái)生成，能力通過(guò)訓(xùn)練來(lái)培養(yǎng)，讓潛能生展示，讓中等生糾錯(cuò)，讓優(yōu)等生點(diǎn)評(píng)。課堂教學(xué)做到用語(yǔ)準(zhǔn)確規(guī)范，板書(shū)簡(jiǎn)潔藝術(shù)，小組合作有效，展示全員有序。堅(jiān)持知識(shí)過(guò)關(guān)，狠抓知識(shí)落實(shí)，能力的訓(xùn)練與提升。堅(jiān)持校內(nèi)賽課制和校際同課異構(gòu)交流活動(dòng)，磨練教師模式教學(xué)和深化課改的能力。
德育工作堅(jiān)持以學(xué)生自主管理為抓手，大力培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)德育工作“月月有主題，周周有活動(dòng)”，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理“事事有人做，人人有事干”，讓學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)自我教育、自我完善、自我發(fā)展、自我成長(zhǎng)。學(xué)校在班級(jí)大力開(kāi)展自主管理的同時(shí)，在學(xué)校層面大力開(kāi)展班級(jí)輪流值周活動(dòng)，由值周班級(jí)成立工作小組，負(fù)責(zé)學(xué)校的日常管理工作，每天堅(jiān)持對(duì)各班的紀(jì)律、衛(wèi)生、考勤、財(cái)產(chǎn)、桌椅擺放、宿舍就寢等各方面進(jìn)行全方位的檢查、公布、督促，以分?jǐn)?shù)的形式進(jìn)行量化，在周一升旗儀式上進(jìn)行總結(jié)，對(duì)先進(jìn)班級(jí)進(jìn)行表彰。
回顧一年來(lái)的教育教學(xué)工作，我們深深的認(rèn)識(shí)到，教學(xué)工作雖然千頭萬(wàn)緒，但是教師是根本，管理是保障，課改是關(guān)鍵，質(zhì)量是生命。強(qiáng)化管理，真抓實(shí)干，深化課改，提升質(zhì)量正成為xx人的共識(shí)和行動(dòng)，正是在大家的不懈努力下，我校教育教學(xué)再創(chuàng)佳績(jī)。2013年中招考試被xx一高統(tǒng)招錄取63人，被實(shí)驗(yàn)高中統(tǒng)招錄取人，錄取率達(dá)。在20xx年xx市八年級(jí)綜合知識(shí)競(jìng)賽中我校參賽9人，全部獲獎(jiǎng)，再一次刷新歷史記錄，連續(xù)六年來(lái)學(xué)校被評(píng)為xx市教育教學(xué)工作先進(jìn)單位，xx市教育教學(xué)工作先進(jìn)單位。
新學(xué)期，新征程，新氣象，新輝煌，我們將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)成績(jī)，夯實(shí)基礎(chǔ)，深化課改，狠抓質(zhì)量，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育。
教師節(jié)班主任老師發(fā)言稿篇五
大家好！能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為高一班主任代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動(dòng)，同時(shí)，忐忑，緊張。首先我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣一個(gè)學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)。在這里我用最純真、最真摯、最熱烈的心祝大家節(jié)日快樂(lè)、幸福安康！向?qū)ξ覀儼嘀魅魏徒o予我個(gè)人親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)我最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福！初出茅廬的我作為一名班主任老師，前進(jìn)的路上有很多方面是需要我去學(xué)習(xí)和探索更有很多困難需要我去克服。
眾所周知，高一是學(xué)生人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這一年，他們需要順利的完成由初中生到高中生的華麗轉(zhuǎn)身，同時(shí)初步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。“習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)?！币蚨?，我將堅(jiān)持在衛(wèi)生習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣四個(gè)方面苦下功夫。
首先，衛(wèi)生習(xí)慣。新建班級(jí)務(wù)必先有良好的班風(fēng)班貌，因此，必須在衛(wèi)生這項(xiàng)工作上常抓不懈。培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，明確班級(jí)內(nèi)每位同學(xué)的責(zé)任和義務(wù)。使班級(jí)的事,事事有人管；班級(jí)的人,人人有事做。新學(xué)期，我給每個(gè)學(xué)生明確了每天的衛(wèi)生責(zé)任，并重點(diǎn)培養(yǎng)班級(jí)的衛(wèi)生委員，教給他方法，讓他全面管理班級(jí)的衛(wèi)生工作，督促值日生做好值日，保證班級(jí)干凈、整齊。
其次，紀(jì)律習(xí)慣。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。為了保障班級(jí)紀(jì)律，我主要做了三個(gè)方面的工作。
一、是制定嚴(yán)格的班級(jí)管理辦法，組建強(qiáng)有力的班級(jí)委員會(huì)，明細(xì)分工，使得他們各司其職、各盡其能，相信班干的個(gè)人能力并將逐步放手，只要做好隨機(jī)檢查就可。
二、是建班之初勤查班，突擊查班，會(huì)不定時(shí)出現(xiàn)在學(xué)生的視線里，檢查學(xué)生的各項(xiàng)情況。
三、是注重細(xì)化工作，提高防微杜漸的能力，將紀(jì)律細(xì)致到位，落于實(shí)處。
再者學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣主要包括從課前預(yù)習(xí)、課上聽(tīng)講、課下鞏固等方面。我一方面閱讀相關(guān)的書(shū)籍和材料，輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效地學(xué)習(xí)。另一方面加強(qiáng)比如自我管理、制定計(jì)劃、守時(shí)惜時(shí)、勤于質(zhì)疑和敢于發(fā)問(wèn)等習(xí)慣的培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)這方面勤與任課教師聯(lián)系，做好溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)動(dòng)向，了解學(xué)生的日常學(xué)習(xí)情況。
最后生活習(xí)慣。榜樣的力量是巨大的，班主任的一言一行能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。我相信身教勝于言教，往往是有什么樣的班主任就有什么樣的學(xué)生，所以我在要求學(xué)生的前提下先要求自己，把樹(shù)立自己的形象作為班級(jí)工作的重要一環(huán)，以專(zhuān)業(yè)知識(shí)和認(rèn)真的工作的態(tài)度去影響學(xué)生、感染學(xué)生。對(duì)待工作認(rèn)認(rèn)真真，對(duì)待學(xué)生充滿愛(ài)心，讓學(xué)生感受到一種積極向上、樂(lè)觀的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度。
以上是我的一些體會(huì)和做法，當(dāng)然還有很多不足之處，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評(píng)和指正。在今后的工作中，我想我們所有的班主任老師都會(huì)以更大的熱情投入到班級(jí)管理工作中去，一邊努力搞好教學(xué)，一邊努力管理好班級(jí)，服從學(xué)校和年級(jí)的安排，做好各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕！
教師節(jié)班主任老師發(fā)言稿篇六
大家節(jié)日好！
承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的厚愛(ài)，給我這個(gè)機(jī)會(huì)在這里和大家交流自己教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。其實(shí)也說(shuō)不上是經(jīng)驗(yàn)，只能說(shuō)是個(gè)人一點(diǎn)不成熟的想法和做法而已。如果對(duì)您有所啟發(fā)的話，我很高興與您分享；如果這些話還顯得很幼稚的話，請(qǐng)您理解這是一個(gè)正在和學(xué)生一起成長(zhǎng)和新教材一同起步的老師的成長(zhǎng)歷程。
我匯報(bào)的題目是《重視能力培養(yǎng)，別讓你的“勤勞”成為一種過(guò)》。
作為一名中心小學(xué)的班主任老師，我相信大家對(duì)于我們身上工作的壓力和重?fù)?dān)是耳聞目睹的。俗話說(shuō)：龍多旱，人多亂。班級(jí)人數(shù)多，在教育教學(xué)上都會(huì)有相應(yīng)的困難，這可不是老百姓所說(shuō)的“一個(gè)羊是放，兩個(gè)羊也是放”那么簡(jiǎn)單。所以想方設(shè)法使我的教育教學(xué)工作變得簡(jiǎn)單輕松而有效，是我一直思考的問(wèn)題。
可是在我的教育教學(xué)實(shí)踐中，我漸漸對(duì)這句話也贊成起來(lái)。
這里所說(shuō)的“勤快”與“懶惰”并非普通意義上的概念，不是反對(duì)老師工作中積極向上的態(tài)度，更不是否定愛(ài)崗敬業(yè)的精神，而是指如果教師忽視了對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，沒(méi)有讓學(xué)生在實(shí)踐中得到磨練，長(zhǎng)此以往，學(xué)生可能會(huì)產(chǎn)生依賴(lài)情緒，缺乏實(shí)踐能力，變得懶惰起來(lái)。
20xx年秋，我擔(dān)任了一年級(jí)的班主任工作，因?yàn)閷W(xué)生年齡小，教室地面又是瓷磚糊弄不了，所以教室衛(wèi)生工作經(jīng)常是由我一人擔(dān)當(dāng)。看他們費(fèi)不少時(shí)間和力氣，還把教室弄得烏煙瘴氣的，我覺(jué)得讓他們做值日，還不如讓他們多學(xué)習(xí)一會(huì)呢?？墒菚r(shí)間一長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)我的想法是錯(cuò)誤的。這種甘愿為學(xué)生奉獻(xiàn)的愛(ài)心卻剝奪了孩子成長(zhǎng)進(jìn)步的機(jī)會(huì)。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，學(xué)生自覺(jué)維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生的責(zé)任感漸漸淡薄了，學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)漸漸遠(yuǎn)去了。這樣的結(jié)果是我始料未及的。本來(lái)我是不想耽誤他們的學(xué)習(xí)，不浪費(fèi)更多的時(shí)間，但卻沒(méi)有想到反而錯(cuò)過(guò)了培養(yǎng)孩子們能力的機(jī)會(huì)。假如他們?cè)谖业拇鷦诜諊袑⑦@種“懶惰”養(yǎng)成習(xí)慣，漸漸滲透到學(xué)習(xí)、生活的其他領(lǐng)域，那么我的“勤勞”企不成了一種罪過(guò)？這時(shí)，我更加認(rèn)同*老師的觀點(diǎn)了。
鑒于這樣的思想的轉(zhuǎn)變，在教學(xué)中我的做法是在每節(jié)課前讓學(xué)生自行預(yù)習(xí)、查閱資料，并在課堂上充分發(fā)揮各小組長(zhǎng)的組織協(xié)調(diào)作用。當(dāng)然，小組長(zhǎng)如何來(lái)組織也是由老師逐漸滲透培養(yǎng)起來(lái)的。這樣盡可能使每個(gè)學(xué)生都能積極主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)，不但要聽(tīng)，更要積極去表達(dá)，以免得人數(shù)多的情況下，只有少數(shù)人真正成了學(xué)習(xí)的主人。老師呢，在必要的時(shí)候進(jìn)行調(diào)控、糾正和補(bǔ)充。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉，每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)一篇新課前都會(huì)自主學(xué)習(xí)，習(xí)慣漸漸養(yǎng)成后，能力也就隨之而來(lái)了。
其實(shí)，大部分學(xué)生都是具有一定潛力的，只不過(guò)是教師有時(shí)錯(cuò)過(guò)了讓學(xué)生體驗(yàn)的機(jī)會(huì)罷了。能力是在體驗(yàn)中積累起來(lái)的，只有敢于，磨練善于磨練才能提高學(xué)生的綜合能力。在這方面，老師千萬(wàn)別怕浪費(fèi)時(shí)間。
于是，我嘗試著在學(xué)生做得不到位時(shí)微笑著指出他們的不足，教給他們解決問(wèn)題方法。讓他們自己動(dòng)手，親自體驗(yàn)。在實(shí)踐中摸索經(jīng)驗(yàn)培養(yǎng)能力，鼓勵(lì)學(xué)生不怕失敗，知道失敗也是一種經(jīng)驗(yàn)的積累。
后來(lái)，我將這種方法擴(kuò)展到班級(jí)管理的其他方面，讓學(xué)生自行制定“班規(guī)”，自己進(jìn)行班級(jí)常規(guī)的管理。必要時(shí)老師組織召開(kāi)班會(huì)。我以最大的支持和信任放飛學(xué)生，在他們遇到困難時(shí)，我會(huì)及時(shí)給予幫助和指導(dǎo)。盡可能不限制他們自己動(dòng)手的權(quán)利。我的目標(biāo)是逐步使我的學(xué)生養(yǎng)成“人人有事做，事事有人做，時(shí)時(shí)有事做，事事有時(shí)做”的習(xí)慣，拋棄“懶惰”，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己積極主動(dòng)的品質(zhì)，在生活中磨練自己堅(jiān)強(qiáng)不認(rèn)輸?shù)哪芰Α?BR> 教育是培養(yǎng)人的工作，班主任的責(zé)任尤為重大。我們的任務(wù)不只是“傳道、授業(yè)、解惑”，我們更要為學(xué)生的一生發(fā)展負(fù)責(zé)。因此，學(xué)會(huì)當(dāng)好一個(gè)“懶惰”的班主任吧，讓你的學(xué)生變得“勤快”起來(lái)！
祝在座的各位能夠桃李滿天下！
教師節(jié)班主任老師發(fā)言稿篇七
大家好，我叫**，**班主任，英語(yǔ)老師，今天，我發(fā)言的題目是：
待我復(fù)讀歸來(lái)，亮瞎小伙伴的雙眼。
沒(méi)有目標(biāo)的人是可憐的，沒(méi)有目標(biāo)的人是可悲的，沒(méi)有目標(biāo)的人是應(yīng)該受到詛咒的，因?yàn)闆](méi)有目標(biāo)的人一輩子在為有目標(biāo)的人打工！高四，是一個(gè)新的開(kāi)始，重塑自己就必須在目標(biāo)的指引下前行，絕不能把高四過(guò)成高三生活的復(fù)制與粘貼。重塑自己就絕不能穿新鞋走老路，掛羊頭賣(mài)狗肉。說(shuō)的很好，做的很糟糕。重塑自己就絕不能得過(guò)且過(guò)，隨波逐流，嫁雞隨雞，嫁狗隨狗。這一年，我們要用盡洪荒之力，把雞變成鳳凰，把狗變成藏獒。重塑自己就要改掉自己身上的惡習(xí)：放棄游戲，不能只在虛擬的lol世界中爭(zhēng)雄稱(chēng)霸，現(xiàn)實(shí)世界卻做著狗熊。放棄手機(jī)，手機(jī)并不是你的手。沒(méi)有它，高四的你會(huì)過(guò)得更加的從容。重塑自己，一定要用壯士斷腕刮骨療毒的決心去改！
因?yàn)椋腋?，比我行更需要勇氣。每天，站在一日三餐，三點(diǎn)一線，似水流年的生活面前，我希望在座的各位勇士，能夠像楊戩一樣，睜開(kāi)你的第三次眼，不知疲倦，興致盎然地打量這高四這個(gè)會(huì)讓你鳳凰涅磐，脫胎換骨的一年！20xx年的這次落榜，是一場(chǎng)來(lái)勢(shì)兇猛的傾盆大雨，一定要澆醒中毒已深的你！失敗了，就要有所成長(zhǎng)，不以成長(zhǎng)為目的的失敗都是耍流氓！今年管住自己，明年你就能飛！
多少次，因?yàn)榈貌坏?，所以假裝不想要！高四，別騙自己了，高考面前機(jī)會(huì)均等！要想走出平凡，必須走進(jìn)孤獨(dú)！這一年不談對(duì)象：不要天真地以為，我和我的她，手牽手一起考北大。告訴你，只能考北大青鳥(niǎo)！不要天真地以為，找個(gè)美女同桌，不為別的，只為好心情。告訴你，你的赫爾蒙分泌超過(guò)你的想象。不要天真的以為，說(shuō)說(shuō)笑笑，一起做作業(yè)，想起來(lái)都是件很美的事情。告訴你，說(shuō)笑與做作業(yè)是不可兼得的！人生最痛苦的不是失敗，而是我本可以。人生最痛苦的不是失敗，而是我根本沒(méi)有努力，所以我根本不知道自己的上限在哪里？人生最痛苦的不是失敗，也不是沒(méi)有遇見(jiàn)最美的她，而是最美的年華，你沒(méi)有遇見(jiàn)最美的自己！
這一年，同學(xué)們一定要把圈子變小，把世界變簡(jiǎn)單，把故事往心里收，把成績(jī)往上提！別人眼中的孤獨(dú)，其實(shí)是我們內(nèi)心的豐富，一段時(shí)間之后，你的強(qiáng)大，就會(huì)讓你感受到：安靜思考的孤獨(dú)，一定會(huì)帶給你“世界崢嶸，心靈錦繡”的愉悅狀態(tài)！高四，請(qǐng)用低頭，低調(diào)渲染那一抹本應(yīng)屬于我們一鳴驚人的妖嬈！
每一個(gè)牛逼的人，都有一段苦逼的時(shí)光。在那段時(shí)光里，他們不抱怨，不偷懶，不妥協(xié)，不放棄！在轟烈的青春里，沒(méi)有留下讓人熱淚盈眶的記憶，那還叫青春?jiǎn)幔繘](méi)有奮斗過(guò)，沒(méi)有拼搏過(guò)，沒(méi)有不遺余力過(guò)，沒(méi)有奮不顧身過(guò)，你的青春被狗吃了嗎？如果，你給自己畫(huà)了一條很淺的吃苦底線，就不要渴求深邃的幸福極限！如果，有一天，我們也湮沒(méi)在人潮中，庸庸碌碌，那是因?yàn)槲覀儧](méi)有努力使自己活得豐盛！請(qǐng)努力用手中的筆，在康杰復(fù)習(xí)的平臺(tái)上，書(shū)寫(xiě)你人生的新篇章！最后的最后，化為五個(gè)詞：苦了，累了，哭了，笑了，值了！
同學(xué)們，忙起來(lái)吧！忙是治療一切神經(jīng)病的良藥。忙起來(lái)，也不傷感了！忙起來(lái)，也不八卦了！忙起來(lái)，也不花癡了！忙起來(lái)，也不無(wú)事生非了！趁著年輕，忙著吃點(diǎn)苦吧，讓年老的我們過(guò)得從容一點(diǎn)吧！
20xx—20xx這一年，和一群志同道合的人，奔跑在理想的路上?；仡^，有一路的故事。低頭，有堅(jiān)定的腳步。抬頭，不只有詩(shī)和遠(yuǎn)方，還有天真與純粹！
20xx—20xx這一年，新康中學(xué)的經(jīng)歷，不僅讓你感到提分竟然如此興奮，而且還會(huì)歷練出你強(qiáng)大的內(nèi)心：讓你有了面對(duì)復(fù)雜人生的勇氣，有了笑對(duì)顛沛流離的能力，有了無(wú)條件相信自己的底氣！有了底氣，你的任性才能夠霸氣！
最后，用我最喜歡的一句話來(lái)結(jié)束今天的發(fā)言：生活是美好的，讀書(shū)是有尊嚴(yán)的！
教師節(jié)班主任老師發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
大家晚上好！
在這金秋送爽、丹桂飄教師節(jié)香的季節(jié)里，我們懷著激動(dòng)與喜悅之情歡聚一堂，迎來(lái)了第37個(gè)屬于我們自己的節(jié)日——教師節(jié)。
首先，我很榮幸能作為班主任代表站在這里，但此時(shí)此刻，我的內(nèi)心除了激動(dòng)，更多的卻是惶恐，因?yàn)榕_(tái)下坐著太多比我優(yōu)秀的班主任。面多眾多優(yōu)秀的班主任，我也不敢在大家面前班門(mén)弄斧。我只想借這個(gè)機(jī)會(huì)，向多年來(lái)關(guān)心和支持我的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事表示衷心的感謝和崇高的敬意，謝謝大家！也向在坐的各位老師道一聲：教師節(jié)快樂(lè)！
在過(guò)去的一年里，我與許多班主任老師一樣，在熟悉的崗位上忙忙碌碌的過(guò)著朝七晚十的生活。這一年來(lái)記不清自己寫(xiě)了多少行板書(shū)，批了多少份作業(yè)和試卷，凝視過(guò)多少雙充滿渴望的眼睛；也記不清教育過(guò)多少次問(wèn)題學(xué)生，激勵(lì)過(guò)多少個(gè)后進(jìn)生。因?yàn)槲覀兌忌钌疃藐P(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生是做好班主任工作的必要條件，我們以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神，開(kāi)拓進(jìn)取、努力提高自身素質(zhì)，探索最合適的教育教學(xué)方法；用嚴(yán)格的要求幫助學(xué)生改正自己的缺點(diǎn)；用真誠(chéng)的關(guān)懷愛(ài)護(hù)孩子們稚嫩的心靈；用自身的行為做孩子們學(xué)習(xí)的榜樣；用智慧引導(dǎo)學(xué)生更多的智慧。作為育才班主任，我們喜歡想學(xué)生所想，悟?qū)W生所感，急學(xué)生所急，用心、用真情來(lái)跟我們的學(xué)生相處。
作為一名班主任，前進(jìn)的路上還有很多困難需要我們?nèi)タ朔虼宋艺J(rèn)為班主任教師應(yīng)從以下幾方面去努力：
一、尊重學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造自由活潑的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)造的能力，塑造學(xué)生大愛(ài)、和諧的心靈，使學(xué)生不僅學(xué)到知識(shí)，還要學(xué)會(huì)做人做事。二、努力鉆研，學(xué)為人師，做到誨人不倦。要崇尚科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，潛心鉆研，做熱愛(ài)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的楷模。三、以身作則，行為示范。加強(qiáng)師德修養(yǎng)，以自己高尚的情操和良好的思想道德風(fēng)范去教育和感染學(xué)生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得全社會(huì)的尊重。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，再長(zhǎng)的話語(yǔ)訴不完我們對(duì)教育事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài)，最美的詩(shī)篇也道不盡我們對(duì)教育事業(yè)的赤膽忠心。我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古，傳遞未來(lái)的事業(yè)而自豪！“耿耿園丁意，拳拳育人心”，讓我們攜起手來(lái)，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為育才學(xué)校更美好的明天而共同努力。
最后，我再次祝愿各位老師節(jié)日快樂(lè)，身體健康！謝謝大家！
教師節(jié)班主任老師發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同行：
首先在這里我要感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任，把七四班交給我；感謝七四班的所有任課老師，由于有了你們辛勤付出，才有了七四班的輝煌；感謝七四班的孩子們，你們懂事，聰明，善解人意，團(tuán)結(jié)互助，才有了七四班的今天。
不知大家對(duì)教師節(jié)怎樣理解？教師節(jié)可以說(shuō)是一份承諾，是上善若水的厚重；也是一份關(guān)懷，都是耿耿育人的期待。正是有了這熱情與尊重，理解和關(guān)愛(ài)，才使我們的工作有了更加不尋常的意義。在這里，祝愿所有的同仁節(jié)日快樂(lè)。
下面我把我對(duì)班主任的理解與大家分享。
班主任首先是一份責(zé)任。
每一次文體活動(dòng)、每一次勞動(dòng)、每一次會(huì)議精神、每一次訪，都需要我們?nèi)ト乃妓?，身體力行，發(fā)言稿《慶祝教師節(jié)班主任發(fā)言稿》。每一天的自習(xí)、晨讀、課間、兩操都需要我們精心管理，率先垂范。課內(nèi)課外、班內(nèi)班外、校內(nèi)校外，無(wú)處不在，從早到晚，無(wú)時(shí)不在。所以我們必須負(fù)責(zé)任。當(dāng)然有了這份責(zé)任，才會(huì)有46中南區(qū)的輝煌，同時(shí)我們也收獲了學(xué)生的收獲，快樂(lè)著學(xué)生的快樂(lè)。
班主任是一份師愛(ài)。
對(duì)待學(xué)生，我們應(yīng)該這樣想：假如，我是孩子；假如，是我的孩子。要愛(ài)她們。王曉帝生病，我陪同去醫(yī)院看病，付賬；陸鳴鳴連續(xù)遲到，我去家訪，和家長(zhǎng)溝通，尋找解決問(wèn)題的方法；袁詣負(fù)氣外出，我親自去找尋；面對(duì)孩子取得的成績(jī)，我第一時(shí)間用校訊通，飛信，短信，電話告訴家長(zhǎng)……，當(dāng)他們膽怯時(shí)，要給他勇氣；當(dāng)他們迷惘時(shí)，要指引方向；當(dāng)他們疲憊時(shí)，要給他力量；當(dāng)他們傷心時(shí)，我們，是可以依偎的親人！愛(ài)，在我們的概念里，不是轟轟烈烈，而是無(wú)微不至，因?yàn)樗俸?jiǎn)單不過(guò)，再平常不過(guò)。
一腔熱血溫故土，四季甘霖潤(rùn)校園。作為合肥46中南區(qū)的班主任，在我們的身上肩負(fù)著孩子的明天，學(xué)校的未來(lái)。因?yàn)殛P(guān)系沒(méi)有轉(zhuǎn)來(lái)，半年沒(méi)有工資，我選擇的是默默地奉獻(xiàn)；早出晚歸，辛勤輔導(dǎo)，時(shí)刻牽掛孩子的進(jìn)步與安危；從進(jìn)校的的第一天，放棄休息時(shí)間，利用課間，活動(dòng)課等更多的時(shí)間收集孩子們活動(dòng)的照片，就是想讓孩子們?nèi)戤厴I(yè)后，可以很自豪的指著照片說(shuō)，這就是我三年的歲月。所有這些，都是因?yàn)槲乙幻嘀魅巍＜热贿x擇了講臺(tái)，就選擇了奉獻(xiàn)。
厚德大愛(ài)筑師魂，肩負(fù)學(xué)校發(fā)展重任。恪守班主任的職責(zé)，以全力以赴的工作態(tài)度，一絲不茍的工作精神，去開(kāi)拓創(chuàng)新，扎實(shí)進(jìn)取，自覺(jué)抵御各種誘惑，淡泊名利，固守心靈的純凈，正直為人，坦蕩為師。為46中南區(qū)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
最后，再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕！謝謝大家！
教師節(jié)班主任老師發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家中午好!
新的學(xué)年開(kāi)始了，在這充滿喜悅和收獲的金秋季節(jié)里，我們舉行開(kāi)學(xué)典禮并慶祝第xx個(gè)教師節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向到會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意!向辛勤工作在第一線的全體教職工致以節(jié)日的問(wèn)候!向廣大退休教師致以親切的問(wèn)候!向新入學(xué)的600余名高一新同學(xué)表示最熱烈的歡迎和衷心的祝賀!向高二年級(jí)、高三年級(jí)和初中部的小同學(xué)們致以親切的問(wèn)候!祝愿老師們?cè)谛聦W(xué)期中大顯身手，大有作為!祝愿同學(xué)們?cè)谶@美麗的校園里學(xué)習(xí)進(jìn)步，身心健康，快樂(lè)成長(zhǎng)，早日成材!老師、同學(xué)們，過(guò)去的一年，是我校歷史上有重大意義的一年。我們完成了學(xué)校由職高向普高的轉(zhuǎn)軌，解決了多年來(lái)困擾我校發(fā)展的大問(wèn)題;學(xué)校硬件設(shè)施進(jìn)一步健全，投資70多萬(wàn)的水沖廁所已開(kāi)始建設(shè);學(xué)校的教育教學(xué)取得輝煌的成績(jī)，取得了高考中考雙豐收;本學(xué)期我們又實(shí)施了封閉式管理，僅僅十多天就得到了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。這一切都是我們四中人的榮譽(yù)和驕傲。在這里，我要代表學(xué)校對(duì)大家真誠(chéng)地說(shuō)一聲：“你們辛苦了，謝謝你們?！蔽蚁胩貏e提一下，我們學(xué)校的班主任，除了白天的工作以外，每天早、中、晚上都要跟班，天天如此，月月如此，年年如此，今天是我們的節(jié)日，我要再一次向我們辛勤的班主任老師說(shuō)一聲：你們辛苦了!學(xué)生不會(huì)忘記你們，家長(zhǎng)不會(huì)忘記你們，學(xué)校不會(huì)忘記你們，領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)不會(huì)忘記你們!
老師、同學(xué)們，我們來(lái)自不同的地方和不同的家庭，但我們都懷著共同的希望而來(lái)，那就是希望在我們這所學(xué)校里：學(xué)有所成，實(shí)現(xiàn)理想，報(bào)效祖國(guó)。為此，在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，向全體師生員工提幾點(diǎn)要求和希望。
1.把教育工作定位到神圣的事業(yè)上，追求崇高的教育境界。當(dāng)我們把教育工作當(dāng)作神圣的事業(yè)去追求的時(shí)候，我們才會(huì)心從敬仰，我們才會(huì)真正的敬業(yè)愛(ài)生，我們也才能享受到教育給我們帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣。全校全體教職員工同志們，大家要把教育真正當(dāng)作我們的事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)、扎實(shí)工作、團(tuán)結(jié)協(xié)作、集思廣益，真正去關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，不偏不私、有教無(wú)類(lèi);以真情、真心、真誠(chéng)去教育學(xué)生，面向全體，春風(fēng)化雨。讓我們每一位同學(xué)都能在教師那里感受到泰戈?duì)栐?shī)歌中的美好境界：“我的心，在你的眼里找到了天空!”
2.大力倡導(dǎo)尊師重教的不錯(cuò)風(fēng)尚，營(yíng)造和諧的育人環(huán)境。教師是人類(lèi)文明的`傳承者。尊師重教是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重要前提，我們要在學(xué)校營(yíng)造濃郁的尊師重教氛圍。我們要真誠(chéng)尊重和善待教師，要為每一位教師服務(wù)，要關(guān)心教師的生活，維護(hù)教師的利益，支持教師的成長(zhǎng)，多為教師辦好事、辦實(shí)事。全體同學(xué)要尊敬老師，理解老師對(duì)同學(xué)們的良苦用心，尊重老師為我們付出的辛勤勞動(dòng)，記住老師對(duì)同學(xué)們的諄諄教誨。我們的教師要自尊自勵(lì)，自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，既要有敢于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取的工作態(tài)度，又要有淡泊名利、甘為人梯的精神境界，以自身高深的人格魅力、學(xué)識(shí)魅力和卓有成效的工作影響學(xué)生。學(xué)為人師，行為世范，努力成為無(wú)愧于黨和人民的人類(lèi)靈魂的工程師。
3.爭(zhēng)做健康向上全面發(fā)展的高素質(zhì)學(xué)生，傳承優(yōu)良的文化傳統(tǒng)。同學(xué)們，你們懷著對(duì)知識(shí)的渴求，成才的愿望來(lái)到四中，大家都明白，“天道酬勤，不索何獲”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。晚清一代宗師王國(guó)維在《人間詞話》中說(shuō)：“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，罔不經(jīng)過(guò)三種之境界：‘昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上高樓，望盡天涯路?！说谝痪辰缫病?。說(shuō)的就是需要苦寒?！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴”此第二境界也;說(shuō)的是需要不懈追求?！氨娎飳にО俣?，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，此第三境界也。說(shuō)的是成功就在你的腳下。在求學(xué)的經(jīng)歷中，只有經(jīng)過(guò)勤奮、刻苦，你才會(huì)領(lǐng)略到雨后的彩虹。“勤奮、刻苦”是我們四中傳統(tǒng)的優(yōu)良校風(fēng)，希望你們能將她發(fā)揚(yáng)光大。提升個(gè)人素質(zhì)方面，同學(xué)們要充分挖掘自身的潛能，要學(xué)會(huì)求知，使自身獲得終身學(xué)習(xí)的能力;學(xué)會(huì)思考，使自身形成創(chuàng)新的能力;學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，使自身在今后的生活中立于不敗之地;學(xué)會(huì)共處，使自身能融于豐富多彩的人生。你們還要養(yǎng)成文明的生活習(xí)慣，不錯(cuò)的日常行為習(xí)慣，要強(qiáng)身健體，自覺(jué)抵制不良因素，培養(yǎng)健全的心理。珍惜大好時(shí)光努力學(xué)習(xí)奮勇拼搏立志成材!古代大教育家孔子將這些內(nèi)容用三句話說(shuō)出來(lái)：“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思”，“當(dāng)仁，不讓于師”，“子在川上曰，逝者如斯夫，不舍晝夜?！蔽蚁嘈?，四中的明天因你而更精彩!祖國(guó)的未來(lái)因你而更美好!
最后，我衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師身體健康，家庭幸福，事業(yè)輝煌!祝愿各位同學(xué)身心健康，學(xué)有所成，早做棟梁!
謝謝大家!
教師節(jié)班主任老師發(fā)言稿篇十一
感謝兩位同學(xué)的精彩發(fā)言，感動(dòng)于你們對(duì)老師的深情厚誼和感激之情。此時(shí)此刻請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的老師向首師大附中廣大的莘莘學(xué)子道一聲：同學(xué)們好！謝謝你們！
每一個(gè)老師的黃金時(shí)代是和同學(xué)們共同渡過(guò)的。感謝對(duì)我們不離不棄的青蔥歲月的學(xué)生，你們寄托著我們的青春、激情和永不衰竭的愛(ài)心，是你們讓我們的眼界變寬了，更有愛(ài)心、包容心、童心、敬業(yè)心。感謝讓我們成熟起來(lái)的你們，是你們讓我們明白你們的優(yōu)良心智、健全人格、堅(jiān)強(qiáng)毅力、寬闊胸懷、博大愛(ài)心是我們老師一生的追求。感謝此刻站在我們面前的你們。我們不是演員，卻有你們這群固定的忠實(shí)的觀眾；我們不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；我們不是偉人，但我們的身上凝聚著你們滾燙的目光。這一切都讓我們內(nèi)心充滿了感動(dòng)和幸福。
教師節(jié)給我們提供了一個(gè)彼此表達(dá)敬意的機(jī)會(huì)，我們看到了你們的有情有義，但請(qǐng)把這種幸福感傳遞給更多的人，比如那些曾經(jīng)幫助過(guò)你們的老師、同學(xué)、朋友和家長(zhǎng)。同學(xué)們，趁此機(jī)會(huì)把對(duì)他人的感激說(shuō)出來(lái)吧。今天下午請(qǐng)回母校看看曾經(jīng)為自己付出的老師，讓他們和我們一起分享你們的成長(zhǎng)和快樂(lè)。
我也斗膽借此機(jī)會(huì)向與我共同戰(zhàn)斗的老師們道一聲：祝咱們節(jié)日快樂(lè)。國(guó)運(yùn)興衰，系于教育；三尺講臺(tái)，關(guān)系未來(lái)。世上少有這樣的職業(yè)，與國(guó)家民族的興旺發(fā)達(dá)息息相關(guān)，與千萬(wàn)家庭的幸福夢(mèng)想緊緊相連。世上少有這樣的職業(yè)，需要以良心和智慧去塑造，需要用堅(jiān)守和奉獻(xiàn)去成就。日復(fù)一日的三尺講臺(tái)上有了師生心與心的對(duì)話，有了知識(shí)海洋里共同遨游，有了頒獎(jiǎng)臺(tái)上無(wú)數(shù)的鮮花和經(jīng)久不息的掌聲。
因?yàn)閻?ài)與感恩常駐心頭，桃李定會(huì)芬芳。謝謝大家！
教師節(jié)班主任老師發(fā)言稿篇十二
大家好!我本是龍南中學(xué)一棵不起眼的小草，今天卻獨(dú)樹(shù)一幟地站在這里，并不是我有多優(yōu)秀，而是龍南中學(xué)這片沃土讓我不斷成長(zhǎng)。首先，我借此機(jī)會(huì)，向一直以來(lái)給我關(guān)心、信任、支持和幫助我的龍中領(lǐng)導(dǎo)和我的兄弟姐妹們表示深深的感謝!謝謝大家!
作為一名普通的教師，一個(gè)微不足道的班主任。領(lǐng)導(dǎo)的肯定，家長(zhǎng)的滿意、學(xué)生的成長(zhǎng)便是我平凡的人生追求。現(xiàn)在的班主任工作借用網(wǎng)絡(luò)上時(shí)髦的話語(yǔ)：上得了課堂，跑得了操場(chǎng)。批得了作業(yè)，寫(xiě)得了文章。開(kāi)得好班會(huì)，訪得了家長(zhǎng)。勸得了情種，管得住上網(wǎng)。解得了憂傷，破得了迷惘。hold得住多動(dòng)，控得住輕狂。受得了奇葩，護(hù)得住低智商。查得了案件，打得過(guò)囂張。所以現(xiàn)在班主任工作更講究藝術(shù)，更講究手段多樣化。我的班主任工作心得就是十個(gè)字：威、逼、“例”、誘、抽坑、蒙、拐、騙，偷。
威：就是要樹(shù)立威信、威望。我常做兩件事，第一是積累大量感人的事例圖片，通過(guò)班會(huì)課和班主任講評(píng)時(shí)間，讓學(xué)生多喝心靈雞湯，引起心靈的震動(dòng)，他們就會(huì)主動(dòng)做事，主動(dòng)學(xué)習(xí)，這種類(lèi)型的班會(huì)課班主任的言語(yǔ)一定要煽情，你要么不講，講了就要讓學(xué)生感動(dòng)。第二件事，每接到一個(gè)新的班級(jí)，我會(huì)認(rèn)真研究自己的搭班老師，給學(xué)生介紹他們的優(yōu)點(diǎn)，樹(shù)立起科任老師的威望，使學(xué)生對(duì)班上的科任老師都充滿信心。
逼：就是逼迫。通過(guò)學(xué)校的規(guī)章制度讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如說(shuō)：在我的班級(jí)我一律要求學(xué)生要有草稿筆記本，這個(gè)草稿筆記本用來(lái)記老師講的一些重要的話和典型的例子、及一些解題技巧，到了晚自習(xí)的時(shí)候再拿出來(lái)反思，若有比較重要的心得再轉(zhuǎn)移到學(xué)科筆記本上去。規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣最關(guān)鍵的在于抓好各科代表的工作，讓科代表多與科任老師交流，科代表要主動(dòng)布置作業(yè)。
例：是指例子，事例。每次碰到一些事情做完后，不要馬上丟掉了，適當(dāng)進(jìn)行反思，看能否用于以后的班級(jí)中去。今年我?guī)Я私o學(xué)生廖昱程，他是中考1000名后的，我了解了他的一些情況后，就舉了龍南中學(xué)以前還有擇校生的時(shí)候，有個(gè)學(xué)生沒(méi)有考上龍南中學(xué)，父母親花錢(qián)把他送進(jìn)龍南中學(xué)，經(jīng)過(guò)高中三年的學(xué)習(xí)，那位學(xué)生考上了重慶大學(xué)。我用這個(gè)事例鼓勵(lì)廖昱程同學(xué)創(chuàng)造自己的奇跡，創(chuàng)造自己的輝煌。廖昱程同學(xué)最后考上了一本。
誘：誘導(dǎo)學(xué)生不斷地完善自己的學(xué)法。什么叫學(xué)習(xí)方法，我認(rèn)為就是三個(gè)：時(shí)間的分配，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和持之以恒的意志品質(zhì)。
抽：就是發(fā)揮班主任的監(jiān)督功能，在一些小事上打擊一下學(xué)生,學(xué)生犯錯(cuò)了及時(shí)懲罰，不然達(dá)不到效果。
坑：在某些活動(dòng)比如運(yùn)動(dòng)會(huì)，元旦文藝匯演等時(shí)候適當(dāng)放寬放低標(biāo)準(zhǔn)，然后觀察學(xué)生的表現(xiàn)，了解學(xué)生的性格。我們班主任一當(dāng)就是三年，在班上某個(gè)學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我們就可以和他算總賬了。讓他心服口服。
蒙：有些事情不能太認(rèn)真，比如學(xué)生的一些話語(yǔ)，一不小心就會(huì)傷害到我們老師的尊嚴(yán)，若你太認(rèn)真了，就會(huì)傷心，把它當(dāng)成是學(xué)生的無(wú)心之言。學(xué)生犯的錯(cuò)，有的時(shí)候可以捂一捂，不要馬上就通知了家長(zhǎng)。(舉鄒小平的例子,高考數(shù)學(xué)沒(méi)填選擇題的答題卡，出考場(chǎng)后，心情激動(dòng)，臉色都是青的:我對(duì)他提了兩個(gè)問(wèn)一：你是不是真的沒(méi)填上去，讓他自己仔細(xì)回憶，引起他的懷疑，二：你最強(qiáng)的學(xué)科是什么(他理綜很強(qiáng)，在第二天考)鼓勵(lì)他的信心。拐：我們班主任心中要有個(gè)表：語(yǔ)文拐腿生，數(shù)學(xué)拐腿生，英語(yǔ)拐腿生，理綜拐腿生，心理拐腿生分別有哪些?常與這些學(xué)生談心，聊天，把他們的情況適時(shí)通報(bào)給科任老師。尋求科任老師的幫忙很重要。你治拐成功了，你班上的二本生就多了。
騙：隱瞞欺騙，善意的欺騙，這個(gè)是我們魏書(shū)記教會(huì)我的，在20xx年高考時(shí)，數(shù)學(xué)特別的難，學(xué)生出考場(chǎng)后信心全無(wú)，他讓我們班主任告訴學(xué)生：全省很多學(xué)生考完數(shù)學(xué)后都哭了，特別是我們還問(wèn)了南康中學(xué)等一些有名氣的中學(xué)都一樣，和學(xué)生講完這些情況后，他們心情好多了，至此以后我就對(duì)騙這一策略用上心了。高三學(xué)生對(duì)自己的月考成績(jī)特別上心，我們分析他們的成績(jī)的時(shí)候都用這個(gè)手段。
偷：偷心，你要偷學(xué)生的心，讓他們總是向著你，也要告訴學(xué)生，讓他們偷到科任老師的心來(lái)，我總是告訴學(xué)生多親近科任老師，多拍科任老師的馬屁，讓老師愉快了，一切就ok了。
總之班主任工作是辛苦的，也是快樂(lè)的，在與學(xué)生朝夕相處的過(guò)程中，我成長(zhǎng)著，收獲著。我本是一顆小草，站在這里，借用李怡老師的話：心中除了惶恐還是惶恐，最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕!謝謝大家!
教師節(jié)班主任老師發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們：
大家下午好!
請(qǐng)?jiān)试S我代表全體班主任向在座的老師們致以節(jié)日的問(wèn)候!向?qū)ξ覀儼嘀魅魏臀覀€(gè)人給予親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福!祝你們節(jié)日快樂(lè)。
今天，在這慶祝第xx個(gè)教師節(jié)之際，領(lǐng)導(dǎo)安排我代表班主任發(fā)言，深感萬(wàn)分激動(dòng)!我深知自己在班主任工作崗位上，與在座各位班主任相比，我并沒(méi)有多少突出的地方，只是在自己的工作崗位上認(rèn)真履行了作為一個(gè)教育工作者的職責(zé)。
近幾年來(lái)我我不斷反思、總結(jié)自己的班級(jí)管理，我主要做了以下幾方面的工作：
一、真心關(guān)心學(xué)生，面向全體學(xué)生。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，當(dāng)班主任要有婆婆嘴，媽媽心!我認(rèn)同這點(diǎn)?，F(xiàn)在的學(xué)生不但調(diào)皮，而且單親家庭和離異家庭又多，學(xué)生不好管理，。雖說(shuō)家長(zhǎng)們?cè)诮?jīng)濟(jì)上不成問(wèn)題，可他們?nèi)鄙訇P(guān)愛(ài)。因此，我經(jīng)常與他們交流思想，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)或生活上的困難，無(wú)論好學(xué)生還是后進(jìn)生，都一視同仁，為他們提供力所能及的幫助。
二、做到明察、細(xì)致。班主任是一個(gè)班級(jí)的統(tǒng)帥，要帶好一個(gè)班，就必須經(jīng)常和同學(xué)們接觸，才能發(fā)現(xiàn)學(xué)生在行為或思想上的變化。近幾年，我基本上是：早晨，學(xué)生到我到;中午，學(xué)生到我仔細(xì)觀察學(xué)生的絲毫變化，及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)。所以，我做到了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。班主任工作，只要做到了身到心到，同學(xué)們一定會(huì)把所有精力都集中到學(xué)習(xí)上來(lái)。
三、抓習(xí)慣養(yǎng)成是關(guān)鍵。沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，就沒(méi)有良好的班紀(jì)和班風(fēng);沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，就不能形成良好的思想道德品質(zhì);沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，就更不能取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)。因此，要求學(xué)生在生活上樹(shù)立節(jié)約意識(shí)，尊重父母的勞動(dòng)成果;在學(xué)習(xí)上樹(shù)立信心、敢于拼搏;在處理同學(xué)關(guān)系方面要多理解、多忍讓、多包容。在我所帶的班級(jí)中，通過(guò)一段時(shí)間的努力，基本上都能形成氣氛和諧、互相幫助、互相學(xué)習(xí)、以好帶差、積極向上的班級(jí)。
四、獎(jiǎng)懲分明。沒(méi)有懲戒的教育是不完整的教育，我所說(shuō)的懲戒不是打罵、不是體罰，而是根據(jù)班規(guī)中的有關(guān)管理制度進(jìn)行懲戒。我覺(jué)得對(duì)一些嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行必要的懲戒是完全合乎情理的，但處理問(wèn)題時(shí)一定要弄清楚事情的來(lái)龍出脈，區(qū)別對(duì)待，以理服人，切忌小題大做，前提是不要傷害學(xué)生的自尊。。再則，處理問(wèn)題時(shí)一定要控制自己的情緒，發(fā)火無(wú)助于樹(shù)立個(gè)人威信，還會(huì)影響到事情的公正處理。
五、定期召開(kāi)“兩會(huì)”。
1、家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)不要流于形式，一定要充分準(zhǔn)備。要對(duì)一段時(shí)間里學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、思想變化、行為表現(xiàn)做認(rèn)真仔細(xì)的分析和總結(jié)，抓住要解決問(wèn)題的關(guān)鍵去和個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行推心置腹的交流，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，形成合力，共同管理。只有這樣，才能達(dá)到開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的。
2、科任教師會(huì)。班主任是聯(lián)系科任教師和學(xué)生之間的紐帶，很多信息要靠班主任來(lái)傳遞。在和科任教師交流時(shí)，除了分析班級(jí)總體情況外，同樣包括學(xué)生的成績(jī)、思想、表現(xiàn)等情況，特別是要做到細(xì)致。比如偏科學(xué)生、踩線學(xué)生、進(jìn)步學(xué)生、成績(jī)下降學(xué)生、思想波動(dòng)大的學(xué)生，行為表現(xiàn)異常的學(xué)生等，針對(duì)不同的情況，在科任教師們的密切配合下，只要采取了相應(yīng)的措施，就一定會(huì)使班級(jí)朝著預(yù)期的目標(biāo)發(fā)展。
六、樹(shù)立自身形象，做學(xué)生的表率。班主任工作是和人打交道，是做人的工作，而做人的工作很重要的一條就是要用言語(yǔ)說(shuō)教人，要靠自身的表率作用吸引人、影響人，也就是說(shuō)對(duì)學(xué)生，班主任要靠言教，更要靠身體力行。因此，班主任要想做好班級(jí)管理工作，必須不斷提高自身的思想素質(zhì)和工作能力，樹(shù)立自身的良好的形象，做到言傳身教。作為班主任要時(shí)刻注意自身的品格、學(xué)識(shí)、道德修養(yǎng)對(duì)學(xué)生潛移默化的影響。特別要注意一些小事、細(xì)節(jié)，不要自己覺(jué)得沒(méi)什么、無(wú)所謂，其實(shí)學(xué)生在心中評(píng)價(jià)你，在背后議論著你。如上課班主任不接電話，不開(kāi)手機(jī)，言行一致，學(xué)生就會(huì)自覺(jué)遵守班里的規(guī)定，否則就會(huì)使班主任失去威信。你希望學(xué)生成為一個(gè)什么樣的人，你自己必須首先是一個(gè)什么樣的人。你強(qiáng)烈的事業(yè)心和忘我的工作精神，將給學(xué)生以極強(qiáng)的示范作用，你要用個(gè)人魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生、影響學(xué)生。
七、用愛(ài)感化后進(jìn)生，關(guān)注留守兒童。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任義不容辭的職責(zé)。后進(jìn)生不是天生的。他們中有的是受不良社會(huì)風(fēng)氣的影響;有的是父母離異，不正常的家庭教育造成的;有的是身心發(fā)展中各種消極因素惡性膨脹的結(jié)果。由于后進(jìn)生存在不少的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，因此我作為一個(gè)班主任，經(jīng)常利用課余時(shí)間了解學(xué)生，研究學(xué)生，在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育工作，取得了不錯(cuò)效果。同時(shí)我也做好留守孩子的管理和教育，帶著愛(ài)心以父母的胸懷鼓勵(lì)孩子，與孩子進(jìn)行溝通。在日常生活中，我從各方面去關(guān)心他們：在學(xué)習(xí)上熱情地給予指導(dǎo)，遇到困難時(shí)給予真誠(chéng)的幫助，有了點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì)，犯了錯(cuò)誤進(jìn)行耐心地教育，使他們時(shí)時(shí)感到老師的愛(ài)護(hù)與關(guān)心，逐步改正錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，使它們爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
我從教已經(jīng)20xx年，但我當(dāng)班主任卻只有7年，也取得了一些成績(jī)，這些成績(jī)的取得，不是我一個(gè)人的功勞，是學(xué)校的英明領(lǐng)導(dǎo)，和科任教師的密切配合，全體老師共同努力的結(jié)果。
昨天的成績(jī)已經(jīng)過(guò)去，今天作為教師的我們依然充滿希望。我們都是教師每個(gè)教師人都有責(zé)任、都有義務(wù)為大柳教鄉(xiāng)育事業(yè)的興旺和發(fā)展而努力工作!
在此，上述只是我班主任工作中的一點(diǎn)體會(huì)，希望能起到拋磚引玉的作用。但我知道，我在自己的工作崗位上還有很多不近人意的地方，但我會(huì)虛心學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，繼續(xù)努力，力爭(zhēng)把本職工作做得更好!最后再次祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們節(jié)日快樂(lè)、工作順利、身體健康、家庭幸福美滿。
謝謝大家!