在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會中，制定計劃有助于提高效率。制定計劃不是一成不變的，要不斷評估和調(diào)整。以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小班幼兒安全教學(xué)計劃篇一
---同伴交流。
5、獲得有關(guān)物體數(shù)量、形狀以及時間、空間等方面的簡單的感性經(jīng)驗，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。
6、能初步了解自己身體的基本結(jié)構(gòu)及其作用，并知道如何愛護自己身體。
三、具體措施：
1、在日常生活和游戲中，認識”10”以內(nèi)的數(shù)字，理解數(shù)字的意義，會用數(shù)字表示物體數(shù)量。
2、在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒不受物體大小和擺放形式的干擾，正確說出”10”物體的總數(shù)。
3、幫助幼兒感知”10”以內(nèi)數(shù)之間的前后關(guān)系，使幼兒能夠運用觀察、比較的方法判斷”10”以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，并逐步建立等量觀念。
4、在日常生活和游戲中，幫助幼兒學(xué)習(xí)”10”以內(nèi)數(shù)的順數(shù)、倒數(shù)。
5、引導(dǎo)幼兒認識”7”以內(nèi)的序數(shù)。
6、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按數(shù)量的差異進行”7”以內(nèi)的正逆排序，學(xué)習(xí)按特定的規(guī)。
2---活的影響，指導(dǎo)幼兒進行初步的天氣變化記錄活動。
四、具體進度安排表：
第二周：接下去是幾。
第三周：找圖形。
第四周：連連看。
第五周：圈數(shù)字。
第六周：給花寶寶排隊裝電池。
第七周：給春天的信毛毛蟲和蝴蝶。
第八周：認識梯形蝸牛吃什么。
第九周：會動的玩具它們相等嗎。
第十周：輪子圖形變變變。
第十一周：我的好幫手-刷子變成一樣多。
第十二周：捕鼠能手-貓頭鷹剝豌豆。
第十三周：做紙牌。
第十四周：圖形身份證。
第十五周：圖形的家。
第十六周：小魚有多長。
第十七周：水果店夏天到了。
第十八周：水上的小船圖形的二級分類。
4---樂意與人交往，學(xué)習(xí)謙讓和分享，具有初步的社會公德意識。
5、了解與自己生活關(guān)系密切的周圍成人的勞動，尊重勞動者，懂得愛惜勞動成果。
6、遇到困難、挫折，嘗試自己解決，初步養(yǎng)成勇敢、自信、合作等良好品質(zhì)。
一、努力提高教師自身素質(zhì)。
認真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要，樹立正確的教育觀，并轉(zhuǎn)化成教育行為。
堅持開展讀書筆記活動，并交流心得。
每周一召開園教職工會議，及時溝通并解決問題。
及行為類型，注重收集資料，時刻反思如何拓展幼兒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和機會。
二、班級經(jīng)營目標(biāo)。
1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團。
6---服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書，整。
理玩具柜，給花草樹木澆水等。
培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念。
2、要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情，并講述給父母聽。長期堅持不僅能提高孩。
子的注意力、記憶力和口語表達能力，同時也增進了家長與孩子之間情感的交流。
開展識字活動，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力。
1、我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識。
2、以游戲的形式識字，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
注于正在進行的活動。
2、準(zhǔn)備充足、有趣的材料吸引幼兒的注意，不被其它活動所干擾。
2-3歲的幼兒會跑會跳，并能使用言語表達自己的意見、愿望、情感，并能用簡單的語。
言和人交談。他們無論從生理上還是心理上，都具備了參加集體生活、進行各種活動的條件，因此，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)、在快樂中發(fā)展，并在集體生活中健康全面的發(fā)展。
一、本班基本情況。
本班共30名幼兒，男孩15名，女孩15名，都是沒有上過幼兒園的新生。本班幼兒年齡。
為2-3歲，通過最近一段時間的觀察，本班幼兒特點如下：
10---定了本學(xué)期的工作目標(biāo)：
1、依據(jù)以上幼兒的年齡特點，我們制定了本學(xué)期的工作目標(biāo)：
2、創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境。措施：
1、教師為幼兒營造一種平等、和諧、友愛的人際氛圍，為幼兒交往提供機會與條件。
2、深入了解幼兒社會性發(fā)展特點，積極鼓勵、支持幼兒的交往動活，注意觀察幼兒的交。
往行為，并適時的給予具體的指導(dǎo)。
3、教師有計劃、有目的地對活動區(qū)進行指導(dǎo)，提高幼兒活動區(qū)游戲水平。
語言領(lǐng)域：
1、培養(yǎng)幼兒運用語言交往的積極態(tài)度，喜愛兒童文學(xué)作品。
2、發(fā)展幼兒傾聽、表達、早期閱讀。
12---能力和解決問題的能力。
措施：
1、豐富自然角材料，引導(dǎo)幼兒愿意參加飼養(yǎng)小動物活動，愛護花草樹木，愿意給植物澆。
水。
2、在日?；顒又?，引導(dǎo)幼兒感知秋、冬季明顯特征。
3、在操作活動當(dāng)中，引導(dǎo)幼兒了解感官作用，積極運用多種感官，進行感知和探索。
4、感知體驗“1”和“許多”等數(shù)概念。
5、感知、操作體驗各種事物簡單的數(shù)量特征，點數(shù)5個物體以內(nèi)的物體，初步感知理解。
5個以內(nèi)物體的數(shù)量。
6、用對應(yīng)比較的方法體會物體數(shù)量的多與少。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1、培養(yǎng)幼兒對音樂、美術(shù)等藝術(shù)活動的興趣，使幼兒在藝術(shù)活動中產(chǎn)生積。
14---。
四、家園共育。
充分利用家長資源，調(diào)動家長積極性，真正實現(xiàn)家園共育。措施：根據(jù)家長的職業(yè)特點，請家長來園配合教學(xué)。向家長約稿，介紹育兒經(jīng)驗。
與家長溝通，讓家長了解幼兒園教育。措施：
1、開學(xué)初召開家長會，家長半日開放。
2、及時公布教學(xué)計劃，尋求家長的配合教育。
3、布置家教專欄，向家長宣傳教育思想。
4、公布園里網(wǎng)站及班里網(wǎng)址。
家園配合，加強幼兒品德教育。措施：
1、教師和家長要為幼兒樹立良好的榜樣，對幼兒潛移默化地施加積極影響。
2、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)，家園共同培養(yǎng)幼兒愛老師、愛親人、愛祖國的情感。
3、通過網(wǎng)站與家長溝通聯(lián)系。
16---二學(xué)期。現(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活。
睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服；在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時，能安。
一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)。
餐習(xí)慣。日常生活中，時刻提醒幼。
20---衣服，供幼兒解開、扣上。
語言區(qū)。
1、提供掛圖讓幼兒記住老師講每個故事。
2、各種與主題有關(guān)的圖書與文字。
3、幼兒從家中帶來的圖書。
4、提供玩具電話機兩部，供幼兒自己交談。
益智區(qū)。
1、蓋瓶蓋準(zhǔn)備各種形狀、大小不一的瓶子和瓶蓋，為瓶子蓋合適的瓶蓋，發(fā)展比較能。
力，提高手指和手腕的轉(zhuǎn)動能力。
2、找朋友準(zhǔn)備多種圖片，將生活中配合使用的物品兩兩相配，如鎖和鑰匙，花和花瓶，碗和筷子等。
玩具區(qū)。
1、提供、積木、有聲響的小動物等玩具或幼兒自帶的玩具供幼兒自由玩耍。
六、游戲活動開展。
幼兒園以游戲為基本活動，將游戲。
22---。
〈2〉向家長宣傳先進教育思想，方法。
3、利用多種形式指導(dǎo)家長工作，切實做好為家長服務(wù)工作。
小班工作計劃工作計劃xxxxxxxx工作計劃新學(xué)期開始了,為了提高自己的業(yè)務(wù)水平,做到以幼兒為主,具體工作計劃有以下幾點:。
一、思想方面。
要遵守園里的規(guī)章制度，積極認真投入，平等對待每位幼兒，認真參加園內(nèi)學(xué)習(xí)，以飽。
滿的熱情參加新的工作。
二、個人學(xué)習(xí)方面。
在做好自己本職工作的情況下，加強教學(xué)學(xué)習(xí)，提高個人教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、美、體等方面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)、學(xué)中玩，加強職業(yè)道德教育，24---動比較利害，需要老師更進一步的教育與關(guān)愛。同過近一個月的與家長接觸，發(fā)現(xiàn)我班部分家長比較重視早期啟蒙教育，經(jīng)常帶幼兒外出增長知識，個別幼兒已在家進行早期閱讀，有一定的可塑性。但仍有個別家長不重視早期教育，這就需要教師耐心的做好家長工作。
二、教材分析。
本冊教材有看圖識字，學(xué)習(xí)兒歌，學(xué)說普通話，古詩繞口令和故事欣賞。本冊教材主要訓(xùn)練幼兒的表達能力，其次是讓幼兒德詞匯日益豐富，能與人進行更好的談話、交流。詳細內(nèi)容包括介紹自己、大家一起玩、和自己的朋友玩、講衛(wèi)生、聽故事、講故事。
除了這些，教材還安排了游戲這一重要的環(huán)節(jié)，使孩子們能在每一堂課上都能輕松愉快的度過，即使在玩的過程中也能學(xué)到知識。
三、教學(xué)目標(biāo)。
1、學(xué)說普通話，而且能用適當(dāng)?shù)恼Z言與他人說話。
26---從中獲得知識、感受快樂。
五、教學(xué)措施與方法。
1、創(chuàng)造自由寬松地的語言環(huán)境，吸引幼兒與幼兒之間自由輕松的交流自己的想法。
2、以游戲的口吻，游戲的形式組織幼兒的一日生活，使幼兒有興趣的參與活動。
3、根據(jù)每個幼兒的需要，給予他們不同的幫助，而且在一日生活中多用普通話與人交談。
4、利用電訪，來電等形式告知家長幼兒在園一天的表現(xiàn)，做好家園共育。
5、盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探究活動，使他們感受科學(xué)探究的過程和方法，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。
6、密切聯(lián)系幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對象。
28----。
小班幼兒安全教學(xué)計劃篇二
1、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回，嚴格幼兒的安全制度。
2、保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)域角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。及時預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。
3、嚴格書寫交接班記錄，及時清點人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。
4、幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時糾正。
5、戶外活動時,教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。
1、教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽臺。
2、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。
3、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。
4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。
5、戶外活動玩玩具或玩游戲的時候，能互相謙讓，不擁擠，幼兒互相監(jiān)督。拿器械時互相幫助，保證幼兒安全。
6、知道不能碰電插座等電器，對于不安全的電器不玩。玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。
7、通過認知活動，知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里，午睡時不玩衣物等危險物品。
8、認識常見的交通標(biāo)志，目的是當(dāng)幼兒外出時，學(xué)會看清交通標(biāo)志，學(xué)習(xí)按標(biāo)志來調(diào)節(jié)自己的社會行為。
9、教育幼兒危險的事情不做，同時加深幼兒對危險物品的認識。
10、分辨對與錯。讓幼兒通過分辨安全知識的對與錯，提高自身的安全意識。
11、熟記家庭地址、電話號碼、父母姓名等，《認識特殊的電話號碼110、119、120》。
具體的各種活動將在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。
小班幼兒安全教學(xué)計劃篇三
暑假的來臨，當(dāng)然來幼兒園的小朋友也不要放松哦，一起制定一份簡單的幼兒園暑假計劃表吧。
(每周1、3、5學(xué)習(xí)珠心算;2、4、6學(xué)習(xí)數(shù)學(xué))。
珠心算。
1.珠算一：認識算盤及算珠的意思，撥珠。
2.珠算二：學(xué)習(xí)直加直減(十位百位)。
3.珠算三：學(xué)習(xí)進位加退位減(十位百位)。
4.心算部分重點講解。
數(shù)學(xué)。
1.學(xué)習(xí)空間、方位、幾何圖形。
2.學(xué)習(xí)等分、認識貨幣及交換貨幣。
3.復(fù)習(xí)10以內(nèi)加減法。
4.學(xué)習(xí)20以內(nèi)加減法。
5.創(chuàng)編加減法應(yīng)用題。
6.連加連減、整加整減。
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。
為了使學(xué)習(xí)學(xué)有所獲，不走過場，成立了以xx同志為組長，xx同志為副組長，xx同志為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，其中xx負責(zé)組織學(xué)習(xí)，xx負責(zé)考勤工作，xx負責(zé)后勤工作。
根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我園教職工實際情況，領(lǐng)導(dǎo)小組精心制定我園暑期師德培訓(xùn)計劃，同時，嚴明學(xué)習(xí)紀律，規(guī)定學(xué)習(xí)期間不得遲到、早退，不隨意缺席，會上認真作好筆記，不得做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，會后寫好心得體會。
二、精心組織，具體落實。
(一)學(xué)習(xí)主要內(nèi)容：
1、有關(guān)教育政策法規(guī)，如《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》。
2、文章學(xué)習(xí)《徐本禹——20xx年感動中國的大學(xué)生》、《走進名教師》、《師德——與細節(jié)中養(yǎng)成》等。
3、網(wǎng)上視頻《加強職業(yè)道德修養(yǎng)，端正人才價值]觀》、《培養(yǎng)團隊協(xié)作精神，形成人才合力》。
4、講座：教師心理健康、教師禮儀、如何開展區(qū)角活動。
(二)學(xué)習(xí)形式：
本次政治學(xué)習(xí)的形式靈活多樣，通過專題講座、師德建設(shè)討論、觀看網(wǎng)上視頻、撰寫反思材料等形式，開展校本培訓(xùn)。
(三)考核制度：
為使暑期師德培訓(xùn)真正落實、扎實有效，我園制定了師德培訓(xùn)考核評定制度，考核總分為100分，包括到課率30分、參與情況30分、作業(yè)情況40分三部分組成。
考核成績分優(yōu)秀、合格、不合格三個等級。
三項成績均為合格的`，確定考核成績?yōu)楹细?三項成績均為優(yōu)秀的，確定考核成績?yōu)閮?yōu)秀;三項成績中有一項成績不合格的，則確定為不合格。
三、認真學(xué)習(xí)，受益甚多。
通過這次培訓(xùn)，使廣大教師從思想到行動都得到了一次凈化。
(一)依法治教的意識加強了。
在8月25日至8月31日這一周期間，教職工集中學(xué).不錯哦收集整理]習(xí)了《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》，通過律師生動形象地講述、分析，明確了保護未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益，促進未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，是我們教育工作者義不容辭的職責(zé)，也是我們幼兒園工作的一項重要內(nèi)容。
(二)熱愛幼兒、關(guān)心幼兒落實在行動上了。
通過學(xué)習(xí)和分組討論，教師們在尊重幼兒、關(guān)心幼兒方面取得了共識，大家一致認為：熱愛幼兒、關(guān)心幼兒、建立和諧的師生關(guān)系，是提高教育質(zhì)量本文轉(zhuǎn)自斐斐課件園的前提。
所以，在暑期培訓(xùn)期間，教師們利用空余時間走進了幼兒家庭，與家長交流教育思想，了解幼兒狀況，把老師的愛送到了每個幼兒家中。
教師們還拿起了畫筆，在幼兒園的圍墻上刷出繽紛色彩，給幼兒一個童真的世界。
(三)緩解工作壓力的能力增強了。
教育無小事，當(dāng)新學(xué)期開始，又要面對一系列的工作時，教師感到了沉沉的壓力，如何讓教師工作著、忙碌著、快樂著?教科研中心的張瑋璟老師和教育局的翁珍英老師為教職工作了互動式的心理和禮儀講座，使教師能找到適合自己的減壓方法，并學(xué)到許多禮儀，使每一位教師快樂、美麗。
我們還專門安排教師就我園如何開展區(qū)角活動開展討論，制定計劃，讓計劃先行，將工作內(nèi)容一步步分解，也不失為緩解教師工作壓力的好方法。
在學(xué)習(xí)中，我們充分認識到要堅持解決思想認識問題和解決實際問題相結(jié)合，明確自身肩負的“樹人”使命，不斷增強“愛事業(yè)愛學(xué)校愛幼兒”的職業(yè)情感，做到淡泊名利，甘當(dāng)人梯，扎根教育，無私奉獻，積極投身到教育改革的洪流中去，轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，探索新的教育規(guī)律，全面推進素質(zhì)教育。
總之，在本次暑期師德培訓(xùn)中，我們受益匪淺，教師們撰寫反思材料，暢談學(xué)習(xí)體會，表明今后將按學(xué)習(xí)的精神進一步實施到教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園工作中去，樹教育的典范。
一、方案簡介：
此方案重在開發(fā)幼兒多方面的智力潛能，例如：身體-運動智能、自然觀察智能、人際智能、語言智能等，為幼兒入小學(xué)作好知識及能力的準(zhǔn)備。
二、課程安排：
除開設(shè)正常的教學(xué)活動外，還開設(shè)適宜的活動課程，包括：游泳課程、漢語拼音學(xué)習(xí)、水墨畫創(chuàng)作、科學(xué)探索活動。
游泳課程：由班級教師帶領(lǐng)，到游泳館，由專業(yè)教練進行培訓(xùn)。
科學(xué)探索活動：按照xx年版“小靈獅”幼兒科技教材開展科學(xué)實驗活動。
水墨畫創(chuàng)作：由有經(jīng)驗的教師，教授水墨畫技能。
漢語拼音學(xué)習(xí)：聘請有經(jīng)驗的小學(xué)語文教師，教授小學(xué)漢語拼音課程。
三、時間安排：
游泳課程：每周二次，每次1小時科學(xué)探索：每周二次，每次1小時。
水墨畫：每周二次，每次1小時漢語拼音：每周二次，每次1小時。
怎么樣，您對我們的活動計劃感興趣嗎?因名額有限(只招收25名)請快加入我們的暑期樂園吧!(活動時間：7月1-31日)。
小班幼兒安全教學(xué)計劃篇四
三、具體措施：
1、引導(dǎo)幼兒了解中國傳統(tǒng)節(jié)日文化，感受節(jié)日活動的樂趣。
2、在日?；顒又?，引導(dǎo)幼兒體驗感受他人的愛，初步嘗試用自己的方式回報親人和他人給予的關(guān)愛。
3、積極鼓勵幼兒以愉快的心情參加各種活動，引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)心理解同伴的心情，并愿意給予幫助。
4、引導(dǎo)幼兒在日?；顒又叙B(yǎng)成耐心聽取別人意見的習(xí)慣，學(xué)習(xí)與同伴相互協(xié)商交流，積累有計劃、有條理做事的經(jīng)驗。
5、引導(dǎo)幼兒了解紙與人類的密切關(guān)系，知道節(jié)約用紙的意義，在利用廢舊紙張制作物品的過程中感受創(chuàng)造的樂趣。
6、在日?；顒雍陀螒蛑?，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)幫助他人，愿意為班集體做事，感受集體生活的愉快。
7、引導(dǎo)幼兒愛護班級和幼兒園的各種物品，愛護公共設(shè)施。
8、引導(dǎo)幼兒認識家鄉(xiāng)的風(fēng)光和物產(chǎn)，了解家鄉(xiāng)著名的風(fēng)景名勝，熱愛自己的家鄉(xiāng)。
9、在集體和自由交往活動中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和同伴分享食品、玩具、圖書及高興的事，幫助幼兒獲得初步的人際交往技能。
10、在日常生活中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用商量的辦法解決問題，知道相互謙讓會給大家?guī)砗眯那椤?BR> 四、具體進度安排表：
第二周：長大一歲祝賀會(社會)。
第三周：夸媽媽(社會)。
第四周：微笑(社會)“開心帽”和“生氣包”(社會)。
第五周：我的開心法寶(社會)。
第六周：警察叔叔你真棒(社會)。
第七周：春天的田野(社會)。
第八周：我們的家鄉(xiāng)(社會)。
第九周：家鄉(xiāng)的橋(社會)。
第十周：家庭小記者(社會)。
第十一周：我居住的村莊(社會)。
第十二周：美麗的公園(綜合)。
第十三周：鳥類大罷工(社會)。
第十四周：我們居住的地方(社會)。
第十五周：家鄉(xiāng)的特產(chǎn)(社會)。
第十六周：過節(jié)嘍(社會)。
第十七周：有趣的符號(社會)。
第十八周：逛商場，找特產(chǎn)(社會)。
第十九周：你喜歡夏天嗎(綜合)。
一、工作目標(biāo)。
1、開展一系列的文明禮儀體驗性的教育活動，增強幼兒的切身體驗，使之內(nèi)化為自己的行為。
2、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動，使幼兒養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。
3、通過評選“文明班級”、“文明小天使”，樹立榜樣，促使幼兒自覺遵守幼兒文明禮儀行為規(guī)范。
二、具體措施。
各班制訂文明教育計劃，有目的、有計劃、有步驟的進行文明禮儀行為常規(guī)教育，并通過多種渠道、多個層次、生動活潑的方式來訓(xùn)練，在一日活動中滲透和通過專門的教育活動，幫助幼兒理解《幼兒文明禮儀行為規(guī)范》內(nèi)容，掌握文明用語、禮儀示范動作，使每一位幼兒都認識行為規(guī)范，文明禮儀的內(nèi)容和教育意義。班上有考核記錄，幼兒園組織復(fù)查和考核，使幼兒樂意按《規(guī)范》的要求指導(dǎo)自己的行動，最終形成自覺地、比較牢固的良好行為習(xí)慣。
1、創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍。
根據(jù)每月工作重點布置有關(guān)的墻飾、展版、宣傳標(biāo)語或警示語;在語言角投放文明禮儀行為規(guī)范圖片。
2、寓規(guī)范訓(xùn)練于幼兒日常生活管理之中。
在常規(guī)教育工作中，堅持把培養(yǎng)幼兒文明禮儀行為習(xí)慣和行為標(biāo)準(zhǔn)放在首要位置，關(guān)注指導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)生活、交往以及日常生活方式與習(xí)慣。以平時儀表、言語為切入點，通過強化訓(xùn)練，把《幼兒文明禮儀行為規(guī)范》文明禮儀教育落實到幼兒的日常學(xué)習(xí)和生活中去，讓他們從中受到影響，得到鍛煉，養(yǎng)成習(xí)慣，從而提高。
3、寓規(guī)范訓(xùn)練于各領(lǐng)域教學(xué)之中。
在各領(lǐng)域教育教學(xué)活動中，教師要有目的、有計劃地利用教材切合實際地把《規(guī)范》細則滲透到教學(xué)中去。并根據(jù)文明禮儀教育的需要，創(chuàng)編文明禮儀教育的教材，使幼兒在開無意識的學(xué)習(xí)中強化記憶，受到教育。
4、開展文明禮儀教育主題活動。
根據(jù)每月主題每周有計劃地組織一節(jié)專門的文明禮儀活動，豐富教育教學(xué)形式，使幼兒在豐富多彩的活動中，可以全身心地投入，通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使幼兒的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化。
5、寓規(guī)范訓(xùn)練于文明禮儀評比競賽活動中。
每周開展“文明班級”和“文明小天使”評比活動，通過以幼兒主體的相互監(jiān)督和自我教育保證幼兒的文明禮儀良好習(xí)慣的培養(yǎng)和提高。
6、與家庭教育、社會教育結(jié)合。
通過家長園地及文明禮儀環(huán)境設(shè)置，了解幼兒文明禮儀教育的重要性，以身作則，并積極配合幼兒園，培養(yǎng)幼兒的文明禮儀行為規(guī)范。
三、月份工作安排。
文明禮儀教育研究常規(guī)工作：在一日活動各環(huán)節(jié)滲透文明禮儀規(guī)范的養(yǎng)成教育;每周評選“文明班級”、“文明教師”、“文明小天使”、“文明家長”;創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍(布置有關(guān)的墻飾、展版、宣傳標(biāo)語、警示語);做好與家庭的交流、配合;每月一次教育教學(xué)活動觀摩。
1、修改原編寫的文明禮儀教育故事、兒歌故事;根據(jù)所缺的內(nèi)容每人新編寫1則故事、1首兒歌。
2、分大、中、小班年級組完成不同年齡階段幼兒文明禮儀教育目標(biāo)的歸納工作。(負責(zé)人為年級組長及各年級組的主要課題成員)。
3、完成幼兒、教師、家長的文明禮儀規(guī)范的歸納工作。(分入園禮儀、課間禮儀、參加活動禮儀、尊師禮儀、待客禮儀、交往禮儀、公共場所禮儀等?)。
4、影響幼兒文明禮儀養(yǎng)成的原因及分析。
5、擬訂《“文明班級”評選辦法》、《“文明教師”評選辦法》、《“文明小天使”評選辦法》《“文明家長”評選辦法》。
1、討論不同年齡階段幼兒文明禮儀教育目標(biāo)，形成較為完善的文字材料，發(fā)放到各班級并對照進行培養(yǎng)，并使之更進一步完善。
2、討論幼兒、教師、家長的文明禮儀規(guī)范，形成較為完善的文字材料，發(fā)放到各班級使用，并使之更進一步完善。
3、探索幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法。(具體措施、教育原則、教育內(nèi)容-----)。
4、制訂幼兒園禮儀教育計劃、班級禮儀教育計劃。
5、幼兒文明禮儀教育活動重點是“文明舉止我先行”。以年級組開展一次幼兒文明禮儀競賽活動;探討如何組織幼兒文明禮儀游戲活動(各年級組組織幼兒文明禮儀教育教學(xué)活動觀摩);要求每人有自己的教育活動設(shè)計一個、游戲設(shè)計一個。
6、撰寫幼兒文明禮儀教育論文參評。
7、教師文明禮儀講座之一(教師基本禮儀之儀容禮儀、著裝禮儀、舉止禮儀)。
8、進行研究小結(jié)：討論幼兒文明禮儀教育目標(biāo)、文明禮儀規(guī)范的完善，分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法，分享各自編寫的文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動設(shè)計等。
1、組織家長會議，發(fā)動家長探討如何創(chuàng)設(shè)幼兒園、家庭進行文明禮儀教育的互動環(huán)境，并根據(jù)我園的活動安排共同參與文明禮儀教育。
2、探索幼兒文明禮儀教育的途徑、方法：挖掘現(xiàn)用教材中的文明禮儀教育資源，并滲透文明禮儀教育;設(shè)計和開展各種形式的幼兒文明禮儀教育活動;幼兒文明禮儀教育教學(xué)活動觀摩。
3、幼兒文明禮儀教育活動重點是“尊長互敬我先行”，并舉行相應(yīng)的幼兒競賽活動;要求每人有自己的教育活動設(shè)計一個、游戲設(shè)計一個。
4、教師文明禮儀講座之二(交往禮儀)。
5、進行研究小結(jié)：討論幼兒文明禮儀教育目標(biāo)、文明禮儀規(guī)范的完善，分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法，分享各自編寫的文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動設(shè)計等。
1、幼兒文明禮儀教育活動重點是以“頌揚文明禮儀”為主題開展教育教學(xué)活動，要求每人編寫文明禮儀小故事一個、游戲設(shè)計一個，各年級組組織幼兒文明禮儀教育教學(xué)活動觀摩。
2、舉行以“頌揚文明禮儀”為主題的幼兒文藝表演和“講文明、懂禮儀”大比拼。
3、進行研究小結(jié)：討論幼兒文明禮儀教育目標(biāo)、文明禮儀規(guī)范的完善，分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法，分享各自編寫的文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動設(shè)計等。各自編寫的文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動設(shè)計等。
1、修改完善幼兒文明禮儀教育經(jīng)驗總結(jié)、論文。
2、幼兒園收集、整理各種文字、圖片材料，并歸檔：幼兒文明禮儀教育活動設(shè)計，文明禮儀兒歌、故事集，文明禮儀表演作品、游戲集，文明禮儀規(guī)范(教師文明禮儀行為規(guī)范、幼兒文明禮儀行為規(guī)范、家長文明禮儀行為規(guī)范、各崗位文明規(guī)范)，幼兒文明禮儀培養(yǎng)目標(biāo)，幼兒文明禮儀教育經(jīng)驗總結(jié)、論文集。
小班幼兒安全教學(xué)計劃篇五
一、方案簡介：
此方案重在開發(fā)幼兒多方面的智力潛能，例如：身體-運動智能、自然觀察智能、人際智能、語言智能等，為幼兒入小學(xué)作好知識及能力的準(zhǔn)備。
二、課程安排：
除開設(shè)正常的教學(xué)活動外，還開設(shè)適宜的活動課程，包括：游泳課程、漢語拼音學(xué)習(xí)、水墨畫創(chuàng)作、科學(xué)探索活動。
游泳課程：由班級教師帶領(lǐng)，到游泳館，由專業(yè)教練進行培訓(xùn)。
科學(xué)探索活動：按照年版“小靈獅”幼兒科技教材開展科學(xué)實驗活動。
水墨畫創(chuàng)作：由有經(jīng)驗的教師，教授水墨畫技能。
漢語拼音學(xué)習(xí)：聘請有經(jīng)驗的小學(xué)語文教師，教授小學(xué)漢語拼音課程。
三、時間安排：
游泳課程：每周二次，每次1小時科學(xué)探索：每周二次，每次1小時。
水墨畫：每周二次，每次1小時漢語拼音：每周二次，每次1小時。
怎么樣，您對我們的活動計劃感興趣嗎？因名額有限（只招收25名）請快加入我們的暑期樂園吧?。ɑ顒訒r間：7月1-31日）。
上學(xué)期的教研工作在園長的正確引領(lǐng)下，教師的積極配合下，穩(wěn)定發(fā)展，保教工作已基本步入正軌，在豐富多彩的教研活動中，教師的教育教學(xué)水平有了明顯提高，特別是電化教育在幼兒園活動中的應(yīng)用，多次受到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評，幼兒園保教工作計劃。但教師的專業(yè)理論素質(zhì)和教育實踐能力與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠。對《綱要》的理解與實踐中的應(yīng)用還需不斷探索。教師的研究意識還缺乏積極性和主動性。在研究活動中還須加強創(chuàng)新和探索。在活動的安排上，要探索分科活動與主題活動內(nèi)容的相互融合。
小班幼兒安全教學(xué)計劃篇六
二十幾名幼兒入住烏牛向上幼兒園小一班，二十幾個家庭被冠以小一班的名義凝聚在一起，就像哨子一樣吹響我們對孩子的安全警鐘。每一個孩子都是家庭的未來和新希望，讓他們平安、健康、快樂地成長是我們一直刻在心上的職責(zé)。幼兒園的安全工作根據(jù)入園孩子的年齡特點，更具緊密和全面，在傳授孩子科學(xué)知識、培養(yǎng)行為習(xí)慣的同時，引導(dǎo)他們學(xué)會保護別人、保護自己，安全教育被列入我班開學(xué)計劃的一項重要工程。為了培養(yǎng)幼兒的安全意識和學(xué)習(xí)簡單的安全自救方法，避免發(fā)生各類安全責(zé)任事故，確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定開展，我班制定了一份安全教育計劃：
全面考慮小班幼兒特點，尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面、差異性地發(fā)展需要。班級教師齊心協(xié)力搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活;日常生活中，教育幼兒不動插座、電板，以防觸電;不將手指放在門、窗處，以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。
小班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時常仔細留意，引導(dǎo)幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物;進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時的安全事項。午睡時不玩衣物(如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺，進餐、午睡時來回巡視。
小班上學(xué)期對幼兒園環(huán)境不盡熟悉，幼兒在適應(yīng)環(huán)境的探索過程中容易新奇。平時利用晨間談話、教學(xué)活動、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品參與活動(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。
《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護自己。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，我們要把安全問題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心?！卑寻踩ぷ髫?zé)任到人，盡我們的一切能力保護好幼兒的安全。同時作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人,為確保幼兒的身心安全。
我們在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。
范文日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的教學(xué)工作又將續(xù)寫新的篇章，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫教學(xué)計劃吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家整理......
小班幼兒安全教學(xué)計劃篇七
了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，形成初步的安全意識與自我保護意識，提高自我保護能力。
1．幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗。
2．有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè)。
3．課件《看望兔奶奶》。
1．邊觀看課件(一)邊討論。
（1）兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過去，差點被車撞上。
（2）為什么兔寶寶差點被車撞到？
（3）教師歸納：兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍，差點被車撞上。
這樣太危險了，不管什么情況我們都不能在馬路上玩。
2．邊觀看課件(二)邊討論。
（1）兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對面，兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。
（2）兔媽媽為什么要拉住兔寶寶？過馬路應(yīng)該走哪里？
（3）教師歸納：過馬路要走斑馬線。
（4）十字路口有斑馬線，行人是不是什么時候都可以走呢？什么時候可以走？
（5）教師歸納：過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。
（6）媽媽和兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮?xí)r再穿過馬路去奶奶家。
3．小結(jié)：兔寶寶在路上遇到了一些危險，你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎？（幼兒回答后，教師用自編兒歌進行歸納：小朋友，要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不可以。過馬路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，確保安全是第一。）。
4．在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實地體驗。
（1）帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問，鞏固對交通規(guī)則的認識。
場景一：人行道和車行道。
師：前面有兩種道路，行人應(yīng)該走哪一種路？（人行道。）。
師：行人應(yīng)該注意什么？（靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。）。
場景二：十字路口。
師：要過馬路了，我們應(yīng)該怎么走？（找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。）。
場景三：天橋。
師：這是什么？我們應(yīng)該怎么走？（走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個跟著一個走，不能推也不能擠。）。
（2）順利到達目的地之后，引導(dǎo)幼兒對剛才的情況進行小結(jié)，啟。
發(fā)幼兒把過天橋的要點編到兒歌里去，如“過天橋靠右邊，一個跟著一個走”。
延伸活動：
小班幼兒安全教學(xué)計劃篇八
新學(xué)期，幼兒園教師制定了怎樣的安全教育計劃呢？下面是本站小編收集整理關(guān)于幼兒園小班安全教育教學(xué)計劃的資料以供大家參考學(xué)習(xí)，希望大家喜歡。
為了認真貫徹上級有關(guān)部門關(guān)于安全工作的教育方針，抓好安全工作，確保師生安全和學(xué)校教育工作的正常進行，現(xiàn)結(jié)合本園實際情況，制定安全。
工作計劃。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認識到位，建立由周佩霞為第一責(zé)任人的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把安全工作擺到主要工作議事日程之中，定期召開安全工作會議，做到年初有計劃，半年有小結(jié)，全年有總結(jié)，為全園營造一個安全、安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：
組長：周佩霞。
副組長：袁正紅。
組員：周少燕、何惠芳、鐘紅梅。
二、強化安全意識。
1.全園教職工要把幼兒安全問題置于頭等重要地位，加強對工作的責(zé)任感，強化安全意識，認真細致地做好工作，避免意外事故的發(fā)生。
2.在每周的園務(wù)會議上，提醒各教職工重視衛(wèi)生保健工作，加強對幼兒的安全保護工作。
三、重環(huán)境安全，避免事故發(fā)生。
1.經(jīng)常檢查防火設(shè)施，注意易燃物品存放的安全及電源電閘的安全;后勤人員每月中、月底進行一次安全檢查更換，確保有效使用。
2.后勤人員每周一檢查大型玩具設(shè)施，發(fā)現(xiàn)有損壞脫落及被銹蝕及時處理。
四、認真落實安全制度和安全措施。
1.組織員工每月集中學(xué)習(xí)安全制度和安全措施兩次。
2.園長對制度執(zhí)行情況進行定期檢查分析查找原因，采取對策。要注意防微杜漸，把不安全隱患除在萌芽中。
五、注意幼兒的飲食安全。
1.認真貫徹執(zhí)行衛(wèi)生系統(tǒng)有關(guān)食品衛(wèi)生的規(guī)定，防止食物中毒。
2.粥、開水、飯菜等放在安全的地方，防止?fàn)C傷。
3.藥品、洗滌用品及化學(xué)清潔劑要放到幼兒接觸不到的地方，防止誤食、誤飲中毒。
六、組織戶外活動時，確保幼兒安全。
1.師在組織幼兒戶外活動時，首先要進行安全教育。
2.教師在活動前和活動結(jié)束后要清點人數(shù)。
3.幼兒進行活動時，教師要眼觀四面，耳聽八方，注意每個幼兒活動情況，不能離開幼兒做其他的事情。
(一)教師應(yīng)做到：
1.堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回，嚴格幼兒的安全制度。
2.保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)域角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。及時預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。
3.嚴格書寫交接班記錄，及時清點人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。
4.幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時糾正。
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小班幼兒安全教學(xué)計劃篇九
1、要明白耳朵能聽到并理解耳朵的重要性。
2、通過老師的講解和集體討論，掌握一些保護耳朵的方法。
3、構(gòu)成必要的自我保護意識。
耳朵的謎語。
首先，謎語的引入。
老師:孩子們，讓我們猜一個謎語，看看孩子們是否聰明。
老師:左一，右一，不要見老人。
第二，引導(dǎo)孩子創(chuàng)造故事。
1、老師:你的耳朵長在哪里？
2、老師:請摸一摸你的耳朵，然后看著你身邊的小朋友的。耳朵說:耳朵是什么樣子的？
3、老師:誰說耳朵有什么用？沒有耳朵會發(fā)生什么？
3、討論保護耳朵的方法。
1、老師:耳朵能聽到聲音。耳朵非常重要。我們應(yīng)該如何保護我們的耳朵？
（鼓勵幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)歷大膽地分享自己的經(jīng)歷。）。
2、老師的總結(jié):你不能把你的耳朵，挖耳朵，輕輕和別人說話，不喊你的耳朵，當(dāng)你聽到一個響亮的聲音，張開你的嘴或迅速走開，水進入你的耳朵，用棉花球吸它們，去醫(yī)院的時候，你的耳朵不舒服。
游戲4:猜猜我是誰。
1、老師:我們來做個游戲，看看你的耳朵是不是壞了！
2、游戲介紹:讓一個孩子趴在老師腿上，蒙住他的眼睛，然后讓一個孩子走到他身后輕輕地拍他，說:“猜猜我是誰？”之后，立即回到自己的位置，然后讓孩子趴在自己的腿上站起來猜猜，拍他的人是誰？孩子們猜完之后，他們繼續(xù)玩猜謎游戲。
（當(dāng)你熟悉這個游戲時，你可以讓說話者改變語氣，加深游戲難度。）。
小班幼兒安全教學(xué)計劃篇十
學(xué)習(xí)用不同材料繪畫。
6、用大的記號筆在紙上畫并認識三角形、圓形、正方形、半圓形等。
7、用水粉顏料畫橫線、直線，變換顏色畫一些小圈圈和一些封閉圖形。
集體繪畫，教師指導(dǎo)。
12、嘗試用直線、曲線或簡單幾何圖形畫太陽光，為太陽涂上喜歡的顏色。
13、14兩個課時，通過畫小兔子、長頸鹿等小動物學(xué)習(xí)用圓形、橢圓形、正方形等不同圖形組合繪畫，并為小動物均勻涂上顏色，鼓勵幼兒畫出小動物的不同形態(tài)。(類似于畫小雞的步驟，先用記號筆畫外形)。
顏色小實驗。
16、欣賞布上五顏六色的圓圈(本活動基本上是教師操作)，用線繩、顏料、白布，用線繩把白布的幾個位置緊緊捆扎起來，然后把白布浸泡在不同的顏料中，等到白布浸透了再沖洗一下，最后揭開線繩(以上的黑體步驟都可以讓幼兒動手自己操作)，白布變得很漂亮。
活動目標(biāo)：1學(xué)習(xí)用簡單的身體動作表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容和情感，熟悉身體各部位。2.樂意參與韻律活動，在隨樂活動中體驗音樂的美好與快樂?；顒訙?zhǔn)備：小瓢蟲玩具及手飾、音樂《小瓢蟲飛》、播放器、環(huán)境創(chuàng)設(shè)“美麗的大花園”。
活動過程：
一、欣賞活動場景，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
師：寶寶們，今天呀，老師要帶你們?nèi)ヒ粋€很漂亮的地方，跟我來吧!(帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂入場，引導(dǎo)幼兒欣賞花、樹等美麗場景)。
二、互動游戲“小瓢蟲捉迷藏”，引導(dǎo)幼兒初步感知表現(xiàn)身體律動。
師：有一只小蟲子飛進花園了，你們猜猜它是誰?(出示“小瓢蟲”)這只小瓢蟲它要和小朋友玩’游戲了，你們找找小瓢蟲藏在哪啦?(頭上)，小瓢蟲飛起來了，看看它還飛到哪?(肩膀、膝蓋、屁股)。
三、引導(dǎo)幼兒跟隨音樂，用優(yōu)美而有節(jié)奏的身體動作表現(xiàn)歌曲。
2、學(xué)習(xí)律動“小瓢蟲飛”用身體動作表現(xiàn)歌曲。
師：小瓢蟲飛到我們身上時，用什么動作來歡迎它呢?我們一起來聽聽吧!(師邊做動作，邊念歌詞)。
師：飛到頭上(肩膀、膝蓋、屁股)時，我們用什么動作向它問好?
小結(jié)：小瓢蟲的歌真好聽，現(xiàn)在我們一邊聽著歌，一邊和小瓢蟲做游戲，寶寶們別忘了，小瓢蟲飛到哪我們就要和他打招呼。
四、游戲“小瓢蟲找朋友”，體驗韻律活動有趣與快樂。
1、師幼共同游戲，體驗韻律活動的樂趣。
師:玩得真開心!告訴你們一個好消息，有許多的小瓢蟲飛到我們的花園里了，它們想來找小朋友玩了，我們一起鼓掌歡迎他們好不好!
師：小朋友和小瓢蟲交上朋友了嗎?現(xiàn)在和小瓢蟲一起飛起來吧!
(幼兒帶上小瓢蟲首飾，在游戲情境中運用身體律動進一步感受和表。
現(xiàn)音樂節(jié)奏)。
2、即興創(chuàng)編歌詞引導(dǎo)孩子傾聽小瓢蟲飛到身體的哪些部位，并用動作積極互動。
五、借助活動場景，在音樂聲中自然結(jié)束。
師：小瓢蟲還會飛到哪?它想飛到美麗的大花園里玩一玩，我們跟著瓢蟲飛吧!(幼兒跟隨老師與小瓢蟲，自然的融入活動場景，在音樂聲中飛過“草地”“大樹”“花園”)。
小班幼兒安全教學(xué)計劃篇十一
瓶蓋印畫。
引起幼兒對顏色、圖案的興趣。
繼續(xù)認識幾種顏色，如咖啡色、紫色。
學(xué)會選擇大小不同的瓶蓋，用不同的方法來印。
樹葉印畫。
學(xué)會印樹葉的“玩”法。
欣賞各種樹葉的形狀、色彩，感受其美感。
引起幼兒對色彩及畫畫的興趣。
認識葡萄、枇杷的形狀、顏色。
棉簽畫。
教會幼兒用棉簽點、拖、涂的畫畫方法。
啟發(fā)幼兒用不同的方法，不同的'顏色畫一幅畫。
二、添畫。
吃點心。
1、通過添畫點心，學(xué)習(xí)畫三角形、正方形、半圓形和圓形。
學(xué)習(xí)由里向外的涂染方法，并用它來表示腳印。
激發(fā)幼兒的繪畫興趣。
球拍。
練習(xí)橫、直線。
變換顏色畫小圓圈。
腳印。
我學(xué)媽媽洗衣服。
試著用簡單圖形表示衣服。
培養(yǎng)愛勞動的意識。
果子樹。
區(qū)別紅、橙、黃顏色，并運用這三種顏色學(xué)畫蘋果、桔子、雪梨。
三、貼畫。
貼雞蛋。
認識橢圓形。
學(xué)習(xí)粘貼方法。
雞蛋變小雞。
認識小雞的主要特征，添畫嘴、眼、腳。
畫法為小雞畫欄桿。
太陽。
試著用短線、曲線及簡單的幾何圖形畫太陽光。
的搭配。
大象。
認識大象基本特征，學(xué)習(xí)簡單的表現(xiàn)方法。
四、簡筆畫。
小沙兔。
認識小沙兔的基本外形特征。
學(xué)習(xí)用圓、橢圓畫小沙兔的主要結(jié)構(gòu)。
均勻涂色。
鼓勵幼兒用不同的學(xué)習(xí)選擇兩種顏色學(xué)習(xí)添畫簡單背景。蝴蝶。
學(xué)習(xí)用兩個相同圖形相接，畫蝴蝶基本特征。
學(xué)習(xí)對稱涂色。
長頸鹿。
學(xué)習(xí)用圓形、橢圓形、線條畫長頸鹿的主要特征。
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小班幼兒安全教學(xué)計劃篇十二
活動目標(biāo)：
1、認識紅、黃、綠色，了解基本的交通規(guī)則，知道遵守交通規(guī)則的重要性。
2、通過參與情境游戲活動，理解紅綠燈的作用。
3、樹立遵守社會公共規(guī)則的好品質(zhì)，增強自我保護意識。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
活動準(zhǔn)備：
布置情境化場景，紅綠信號燈。
活動過程：
(1)教師：馬路上有什么?有哪些顏色?紅綠燈有什么用處。
(2)教師：汽車在中間的快車道上行使，馬路上的汽車是怎樣過馬路的?
教師：這是誰?他在做什么?他是在怎么站的?他是怎么指揮交通的?
好啦，小朋友們說的特別好，那老師就要獎勵一下小朋友啦，老師請小朋友和老師一起來做個游戲。老師現(xiàn)在說一下游戲的玩法，我們先要穿過馬路去停車場(走人行橫道線，看紅綠燈)，到了停車場，每位小司機開一輛車。然后將你們的小汽車開回來。(開出停車場時提醒幼兒要看一看，聽一聽有沒有其他車輛開過來。提醒幼兒開車時要注意紅綠信號燈，并根據(jù)信號動作。)
小班幼兒安全教學(xué)計劃篇十三
安全計劃的落實是幫助幼兒對簡單的安全知識加深，那么如何制定安全教學(xué)計劃呢?下面是本站小編收集整理關(guān)于幼兒園安全教學(xué)計劃的資料，希望大家喜歡。
一、指導(dǎo)思想。
安全是保障幼兒一日幼兒園生活、學(xué)習(xí)的前提，所有的一日活動的前提是安全。要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，就要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護自己。因為幼兒是祖國的未來，民族的希望，他們的健康和安全時刻牽動著父母、老師和許多人的心。幼兒期的孩子活潑、好動，有強烈的好奇心，他們什么都想看一看、摸一摸。然而，他們的能力和體力都十分有限，動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性較差，又缺乏生活經(jīng)驗，因此，幼兒常常不能清楚地預(yù)見自己行為的后果，往往會誘發(fā)危險因素，對突發(fā)事件不能作出準(zhǔn)確的判斷。為了培養(yǎng)幼兒的安全意識和學(xué)習(xí)簡單的安全自救方法，針對中班幼兒的年齡特點和班級幼兒的具體情況指定了這一學(xué)期的安全教育。
工作計劃。
二、工作目標(biāo)：
1.了解生活環(huán)境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，對陌生人、危險事物等有警惕心。提高幼兒安全意識和自我保護能力。
2.學(xué)習(xí)預(yù)防危險、自我保護的簡單知識，幼兒形成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。遇到危險能保持冷靜、嘗試解決或預(yù)防危險。
三、具體措施：
(一)通過環(huán)境布置的渲染、安全教育活動設(shè)計等活動，加強幼兒的安全教育。
引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保護自身安全，增強安全根據(jù)幼兒的身心特點，針對幼兒可能遇到的安全問題，對幼兒進行教育，以提高自我保護意識。我班將安全教育有目的、有計劃地滲透到幼兒的日常生活之中，根據(jù)幼兒生活需要和社會化人的素質(zhì)要求，在生理和心理上確立了幼兒自我保護能力的培養(yǎng)目標(biāo)。
此外，在班級環(huán)境布置中加入安全教育元素，搜集一些安全教育圖片，讓幼兒明白什么是正確的行為、什么是不正確的行為，增加幼兒自我保護的意識。在每天的晨間談話中，時刻提醒幼兒注意安全。
(二)引導(dǎo)幼兒找出身邊的隱患，避免事故的發(fā)生。
孩子畢竟是孩子，我們不可能保證他們在任何情況下都遵從教導(dǎo)，因此，在日常生活中我們應(yīng)該注重調(diào)動幼兒的主動性、積極性，讓他們親自參與到安全教育之中。哪些地方易出危險，怎樣想辦法消除這些危險隱患，一一列舉。還可以利用情景表演，將自我保護的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入游戲之中，能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固生活技能。
四、具體安全事項教育：
(一)公共場所安全。
1.認識日常生活中安全標(biāo)志。
(1)教育幼兒認識安全標(biāo)志，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩(wěn)，坐好。不坐“三無”車輛。教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。
(2)了解緊急電話的用途。
2.培養(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等安全意識。
(1)防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，掌握火災(zāi)發(fā)生時正確的自救方法。
(2)用電安全，教育幼兒不要亂動電器設(shè)備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。
(3)防地震安全。教育幼兒學(xué)會看地震前的預(yù)兆，發(fā)生地震時，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。
(4)根據(jù)園內(nèi)的各個安全主題活動，積極開展班級安全主題活動。
五、做好家長工作，形成家園教育合力。
幼兒園任何一項工作都離不開家長的配合，安全教育也如此，我們利用家長園地向家長介紹一些安全小知識、緊急事故的處理方法等，還通過其他方式如家長會、親子游戲等形式要友情提示家長們?nèi)绾螌⒆舆M行必要的安全教育確保幼兒安全與健康。
安全工作是幼兒園各項工作中最重要的一個環(huán)節(jié)，應(yīng)此我們將做好各方面的安全防范工作，盡量減少和避免安全事故的發(fā)生。
1、本班教保人員嚴格遵守和執(zhí)行。
崗位職責(zé)。
工作認真負責(zé)。
2、幼兒入園時認真進行晨檢，做好記錄;認真登記服藥幼兒藥品的名稱、用法、用量，并按時按量給幼兒喂服，避免漏服、錯服;發(fā)現(xiàn)幼兒帶有異物要妥善處理，以防意外。
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小班幼兒安全教學(xué)計劃篇十四
（2）區(qū)角環(huán)境設(shè)立。
各種美術(shù)工具，顏料，服裝，色彩類圖畫書，白紙、報紙、水粉紙等紙張。
（3）室外環(huán)境支持可揮灑，可玩耍的自由環(huán)境。
課時。
活動。
玩色。
2、用瓶蓋印畫，用大小不同的瓶蓋印出不同的顏色；還可以用樹葉印出不同形狀的畫。
6、用大的記號筆在紙上畫并認識三角形、圓形、正方形、半圓形等。
7、用水粉顏料畫橫線、直線，變換顏色畫一些小圈圈和一些封閉圖形。
12、嘗試用直線、曲線或簡單幾何圖形畫太陽光，為太陽涂上喜歡的顏色。
13、14兩個課時，通過畫小兔子、長頸鹿等小動物學(xué)習(xí)用圓形、橢圓形、正方形等不同圖形組合繪畫，并為小動物均勻涂上顏色，鼓勵幼兒畫出小動物的不同形態(tài)。（類似于畫小雞的步驟，先用記號筆畫外形）。
16、欣賞布上五顏六色的圓圈（本活動基本上是教師操作），用線繩、顏料、白布，用線繩把白布的幾個位置緊緊捆扎起來，然后把白布浸泡在不同的顏料中，等到白布浸透了再沖洗一下，最后揭開線繩（以上的黑體步驟都可以讓幼兒動手自己操作），白布變得很漂亮。
19、20兩課時，為自己涂色，教師提供一些背景案，中心部分留出空白，在空白中畫出兒童若干，幼兒可以隨意涂上自己的顏色。
小班幼兒安全教學(xué)計劃篇十五
1、認識消防員及他們的工作。
2、學(xué)習(xí)防火常識與逃生的方式。
1、事先聯(lián)系附近的消防隊去參觀，并請一位消防隊員向幼兒介紹他們的工作、裝備、消防車以及防火常識。
2、筆、幼兒書面紙記錄表。
2、準(zhǔn)備參觀消防隊。今天我們就要去參觀消防隊，看一看“救火英雄”，和他們交朋友，學(xué)本領(lǐng)，讓我們先來做做準(zhǔn)備：
說說外出和回來時需要注意什么？
到了消防隊后，要注意哪些事情？（如：不離開隊伍、不大聲吵鬧、向消防員叔叔問好、不隨便碰別人的東西等等）。
見到消防員后想要問什么？（如：你去救火的時候會不會害怕？怎么樣才能把人從很高的樓上救下來？為什么會有火災(zāi)）。
3、參觀消防隊。
師生出發(fā)前往消防隊，請幼兒專心聽消防員介紹、示范，跟隨參觀不離隊，鼓勵幼兒問問題。
離開時，提醒幼兒謝謝消防員。
4、回到教室后，和幼兒一起回憶參觀的內(nèi)容，并將其一一記錄在書面紙上。如：消防車上有什么？如何讓預(yù)防火災(zāi)？萬一發(fā)生火災(zāi)時我們該怎么辦？看看與我們之前的討論是否一致。
小班幼兒安全教學(xué)計劃篇十六
本教材的活動選擇依據(jù)幼兒年齡特征和身心發(fā)展規(guī)律，結(jié)合目前國際和國內(nèi)先進的幼兒教育理念，而開創(chuàng)的全腦多元互動的教育形式，堅持以孩子為本，充分調(diào)動孩子全部的學(xué)習(xí)積極因素，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)，尊重孩子間的差異。注重鼓勵幼兒根據(jù)自己的情趣、愿望、能力，用自己的方式去主動操作、探究、學(xué)習(xí)。激發(fā)孩子的好奇心，并對好奇心和想象力給與精心的呵護和大力引導(dǎo)，使得保持和發(fā)展。并能在活動中主動提出問題、猜想預(yù)測、動手操作、記錄信息、解釋討論、表達交流等方式來培養(yǎng)孩子們觀察事物及解決問題的能力。
九月主題：幼兒園里朋友多。
新生入園，穩(wěn)定幼兒的情緒非常重要，要求幼兒能愉快入園。愿意與老師同伴交流，學(xué)習(xí)說簡單的禮貌用語，如“老師早”、“老師再見”等。學(xué)習(xí)與同伴和睦相處，有良好的生活習(xí)慣，學(xué)會正確的上廁所和洗手的方法。讓孩子盡快的適應(yīng)幼兒園的集體生活。
語言活動：
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣，能夠掌握日常問候語，能主動積極向老師、小朋友打招呼。
1、常規(guī)訓(xùn)練。
2、我聽見了：你好嗎？p2。
3、我聽見了：敲門p3。
4、我聽見了：美美的布娃娃p4。
數(shù)學(xué)活動：
目標(biāo)：聯(lián)系生活實際引導(dǎo)幼兒認識不同的形狀，幫助孩子理解圖形概念。
1、常規(guī)訓(xùn)練。
2、圖形變變：圓圓世界p2。
3、圖形變變：方方正正p4。
4、圖形變變：找相同p6。
5、圖形變變：三角尖尖p8。
6、快樂識數(shù)：一只小鴨游過來p10。
健康活動：
目標(biāo)：喜歡體育活動，感受集體活動的樂趣，促進幼兒動作的協(xié)調(diào)發(fā)展。
1、常規(guī)訓(xùn)練。
2、運動部落：歡樂碰碰車p2。
3、美味食物：南瓜餅p12。
4、運動部落：小烏龜p6。
社會活動：
目標(biāo)：發(fā)展幼兒積極的自我概念，培養(yǎng)幼兒良好的情緒體驗。
1、常規(guī)訓(xùn)練。
2、快樂你我他：我和我的家庭p2。
3、快樂你我他：玩具來集合p3。
4、快樂你我他：巧克力熊p4。
科學(xué)活動：
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的觀察小動物的興趣，引導(dǎo)幼兒觀察小蟲子，使幼兒了解其各自的特點。
1、常規(guī)訓(xùn)練。
2、拜訪蟲子：螞蟻們在談話p2。
3、拜訪蟲子：背房子的蝸牛p4。
藝術(shù)活動：
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美及粗淺的鑒賞美的能力，陶冶幼兒的情操用童心體驗生活的真諦。
1、常規(guī)訓(xùn)練。
2、哆來咪發(fā)：不倒翁p16。
3、涂鴉快樂：葡萄娃娃p2。
4、歡樂舞蹈：哈巴狗p22。
十月份：美麗、可愛的祖國。
引導(dǎo)幼兒在不同語境中創(chuàng)造性地運用語言，提高幼兒對園結(jié)構(gòu)的敏感性；數(shù)數(shù)是一種基本的數(shù)學(xué)技能。數(shù)實物能幫助孩子們通過親身體驗更好地理解數(shù)。在本月的計劃中，還應(yīng)發(fā)展幼兒積極的自我概念，培養(yǎng)幼兒良好的情緒體驗；讓孩子們了解地球上的現(xiàn)象，了解更多的民俗風(fēng)情，培養(yǎng)幼兒愛祖國愛地球的情感。通過一系列的.音樂活動，陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣。
語言活動：
目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒在不同的語境中創(chuàng)造性運用語言，提高幼兒對語言機構(gòu)的敏感性。
1、說吧說吧：毛毛蟲要過河p7。
2、說吧說吧：想媽媽p9。
3、說吧說吧：鞋子p10。
4、說吧說吧：小老鼠去散步p11。
數(shù)學(xué)活動：
目標(biāo)：幫助幼兒通過親身體驗，更好的理解數(shù)的意義，掌握數(shù)數(shù)技能。
1、快樂識數(shù)：青蛙有幾只p12。
2、快樂識數(shù)：連連蛋糕p14。
3、快樂識數(shù)：紅精靈、綠精靈p16。
4、快樂識數(shù)：嘎嘎、呱呱p18。
5、快樂識數(shù)：認識數(shù)p19。
6、快樂識數(shù)：加加p20。
7、快樂識數(shù)：減減p21。
健康活動。
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒良好的起居、飲食習(xí)慣，激發(fā)幼兒參加集體活動的興趣。
1、運動部落：小兔回家p8。
2、美味食物：牛奶果汁p10。
3、運動部落：小企鵝散步p5。
4、美味食物：水果蔬菜大拼盤p14。
社會活動：
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家園、愛老人的情感，提高幼兒的環(huán)保意識。
1、快樂你我他：我?guī)屯婢哒壹襭6。
2、社區(qū)旅行：買牛奶p16。
3、地球家園：住在南極的企鵝。
4、地球家園：小象飛飛。
科學(xué)活動：
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒觀察植物和小動物的興趣；了解植物的生長環(huán)境和小動物的生活習(xí)性，培養(yǎng)幼兒的探索能力。
1、五彩植物：跳舞的草p6。
2、可愛動物：愛吐舌頭的小狗p8。
3、可愛動物：小兔子的衣服p10。
4、可愛動物：最高的動物p12。
藝術(shù)活動：
目標(biāo)：通過動手操作，培養(yǎng)幼兒的空間立體思維能力、動手制作能力以及粗淺的審美能力。培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣，能獨立大膽的在同伴面前表演。
1、涂鴉快樂：吃胡蘿卜的兔子p7。
2、心靈手巧：遠行的紙杯船p8。
3、哆來咪發(fā)：小兔乖乖p14。
4、哆來咪發(fā)：看一看p19。
十一月份：神奇的身體。
語言活動：
目標(biāo)：通過對文學(xué)作品的閱讀，豐富幼兒的想象力，培養(yǎng)幼兒對生活、文字的敏銳感受力。
1、快樂閱讀：河馬橋p14。
2、快樂閱讀：船p18。
3、快樂閱讀：手指頭p21。
4、快樂閱讀：小狗狗的朋友p22。
數(shù)學(xué)活動：
目標(biāo)：通過游戲活動體驗時間、空間的概念，感受目測的樂趣。引導(dǎo)幼兒掌握高矮、大小、輕重、上下、進出，時間的持續(xù)性等概念。
1、魔法測量：大腳比比p22。
2、魔法測量：高高矮矮p23。
3、魔法測量：長短比較p24。
4、時間揭秘：獨角王p26。
5、魔幻空間：樓上樓下p27。
6、魔幻空間：跳圈圈p28。
健康活動：
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對身體相關(guān)知識的認識，了解身體生長所需要的營養(yǎng)；初步培養(yǎng)孩子的安全意識及身邊的潛藏危險，促進孩子掌握應(yīng)對方法。
1、身體探險：鼻子、眼睛和嘴p16。
2、身體探險：我們不一樣p17。
3、安全寶典：燙傷的手p18。
4、安全寶典：掉下樓的小貓p20。
社會活動：
目標(biāo)：提高幼兒對世界的認知度，引導(dǎo)幼兒關(guān)愛我們身邊的人和物，培養(yǎng)對正義的尊敬、崇拜。
1、地球家園：龍卷風(fēng)p14。
2、社區(qū)旅行：去公園劃船p18。
3、社區(qū)旅行：好漂亮的樹葉p21。
4、心靈成長：傷心的木匠p22。
科學(xué)活動：
目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒觀察、親近大自然，培養(yǎng)幼兒探索、關(guān)愛自然的興趣。
1、可愛動物：浮在水面的魚p14。
2、探索自然：神奇的石頭p16。
4、探索自然：紅紅的流星p18。
藝術(shù)活動：
目標(biāo)：體驗藝術(shù)帶來的快樂，培養(yǎng)粗淺的審美能力，在活動中分享別人的感受和認知。
1、涂鴉快樂：菜根兒花p3。
2、哆來咪發(fā)：在農(nóng)場里p15。
3、心靈手巧：勇敢的士兵p10。
4、神秘戲?。捍蠡依呛托〖t帽p26。
十二月份：身邊的事……。
通過謎語、幽默故事、圖片，引導(dǎo)幼兒對世界認知。培養(yǎng)幽默感有利于發(fā)展幼兒的健康情緒，塑造他們積極樂觀的精神；孩子天生對日常生活中的問題有著強烈的好奇心。鼓勵孩子找出日常問題的解決方法或答案；培養(yǎng)孩子的安全交通意識以及對潛在危險的辨別，促進孩子掌握對此類事件的應(yīng)對方法。培養(yǎng)孩子良好的心理，能面對和接受現(xiàn)實，情緒問的那而愉快；引導(dǎo)幼兒關(guān)心愛護動物，激發(fā)幼兒的愛心，家長通過為幼兒講故事、幽默笑話、與幼兒一起看幽默漫畫等內(nèi)容來激發(fā)孩子的幽默感，增進親子感情；引導(dǎo)幼兒探索身邊的物品和材料，發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種功能和特性，培養(yǎng)幼兒對科學(xué)探索的興趣；在有趣的戲劇領(lǐng)域中，孩子能夠感受到世界、體驗到快樂，并且在扮演中孩子能分享帶別人的感受和認知。
語言活動：
目標(biāo)：通過謎語、故事、圖片、動畫，引導(dǎo)幼兒對世界的認知，培養(yǎng)幽默感，發(fā)展幼兒的健康情緒，塑造他們積極樂觀的精神。
1、快樂閱讀：螞蟻兄弟p25。
2、快樂閱讀：奇奇和黑點點p29。
3、哈哈魔方：養(yǎng)魚p34。
4、哈哈魔方：蔬菜大猜謎p36。
數(shù)學(xué)活動：
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的好奇心及生活中解決問題的能力，體驗解決問題帶來的快樂。
1、邏輯思維：拉芭芭p29。
2、邏輯思維：小羊睡著了p30。
3、邏輯思維：蜜蜂采花蜜p32。
4、邏輯思維：沒耳朵的老虎p34。
5、樂趣統(tǒng)計：娃娃找家p36。
6、樂趣統(tǒng)計：吃魚的小鴨封三。
健康活動：
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒良好的心理，能面對和接受現(xiàn)實，情緒穩(wěn)定而愉快。
1、安全寶典：搗亂的糖豆p22。
2、開心娃娃：健康的小丁p24。
3、開心娃娃：瞧，我會自己吃飯p26。
4、開心娃娃：小兔愛干凈p28。
社會活動：
目標(biāo)：通過故事、幽默笑話引導(dǎo)幼兒關(guān)愛身邊的人和動物，激發(fā)幼兒的愛心和幽默感。
1、可愛寵物：動物的家p24。
2、可愛寵物：我和寵物是朋友p26。
3、兩代對對碰：媽媽的媽媽p28。
科學(xué)活動：
目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒探索身邊的物品和材料，發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，培養(yǎng)幼兒對科學(xué)探索的興趣。
1、探索自然：滑板上的瓶子p20。
2、身邊的科學(xué)：調(diào)皮的影子p22。
3、身邊的科學(xué)：彎彎腰p24。
4、身邊的科學(xué)：水中的輪船p26。
5、身邊的科學(xué)：我看到呼吸p28。
藝術(shù)活動：
目標(biāo)：通過活動培養(yǎng)幼兒對音樂和美術(shù)的興趣，陶冶幼兒的情緒及初步的審美能力、動手動腦能力，并在活動體驗快樂。
1、哆來咪發(fā)：叮叮咚咚p20。
2、涂鴉快樂：大蘋果p4。
3、歡樂舞蹈：兔子羅杰回家p24。
4、哆來咪發(fā)：螞蟻搬豆p18。
5、心靈手巧：叮當(dāng)響的小兔子p12。
6、神秘戲?。夯疖囬_啦p28。
小班幼兒安全教學(xué)計劃篇一
---同伴交流。
5、獲得有關(guān)物體數(shù)量、形狀以及時間、空間等方面的簡單的感性經(jīng)驗，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。
6、能初步了解自己身體的基本結(jié)構(gòu)及其作用，并知道如何愛護自己身體。
三、具體措施：
1、在日常生活和游戲中，認識”10”以內(nèi)的數(shù)字，理解數(shù)字的意義，會用數(shù)字表示物體數(shù)量。
2、在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒不受物體大小和擺放形式的干擾，正確說出”10”物體的總數(shù)。
3、幫助幼兒感知”10”以內(nèi)數(shù)之間的前后關(guān)系，使幼兒能夠運用觀察、比較的方法判斷”10”以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，并逐步建立等量觀念。
4、在日常生活和游戲中，幫助幼兒學(xué)習(xí)”10”以內(nèi)數(shù)的順數(shù)、倒數(shù)。
5、引導(dǎo)幼兒認識”7”以內(nèi)的序數(shù)。
6、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按數(shù)量的差異進行”7”以內(nèi)的正逆排序，學(xué)習(xí)按特定的規(guī)。
2---活的影響，指導(dǎo)幼兒進行初步的天氣變化記錄活動。
四、具體進度安排表：
第二周：接下去是幾。
第三周：找圖形。
第四周：連連看。
第五周：圈數(shù)字。
第六周：給花寶寶排隊裝電池。
第七周：給春天的信毛毛蟲和蝴蝶。
第八周：認識梯形蝸牛吃什么。
第九周：會動的玩具它們相等嗎。
第十周：輪子圖形變變變。
第十一周：我的好幫手-刷子變成一樣多。
第十二周：捕鼠能手-貓頭鷹剝豌豆。
第十三周：做紙牌。
第十四周：圖形身份證。
第十五周：圖形的家。
第十六周：小魚有多長。
第十七周：水果店夏天到了。
第十八周：水上的小船圖形的二級分類。
4---樂意與人交往，學(xué)習(xí)謙讓和分享，具有初步的社會公德意識。
5、了解與自己生活關(guān)系密切的周圍成人的勞動，尊重勞動者，懂得愛惜勞動成果。
6、遇到困難、挫折，嘗試自己解決，初步養(yǎng)成勇敢、自信、合作等良好品質(zhì)。
一、努力提高教師自身素質(zhì)。
認真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要，樹立正確的教育觀，并轉(zhuǎn)化成教育行為。
堅持開展讀書筆記活動，并交流心得。
每周一召開園教職工會議，及時溝通并解決問題。
及行為類型，注重收集資料，時刻反思如何拓展幼兒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和機會。
二、班級經(jīng)營目標(biāo)。
1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團。
6---服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書，整。
理玩具柜，給花草樹木澆水等。
培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念。
2、要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情，并講述給父母聽。長期堅持不僅能提高孩。
子的注意力、記憶力和口語表達能力，同時也增進了家長與孩子之間情感的交流。
開展識字活動，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力。
1、我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識。
2、以游戲的形式識字，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
注于正在進行的活動。
2、準(zhǔn)備充足、有趣的材料吸引幼兒的注意，不被其它活動所干擾。
2-3歲的幼兒會跑會跳，并能使用言語表達自己的意見、愿望、情感，并能用簡單的語。
言和人交談。他們無論從生理上還是心理上，都具備了參加集體生活、進行各種活動的條件，因此，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)、在快樂中發(fā)展，并在集體生活中健康全面的發(fā)展。
一、本班基本情況。
本班共30名幼兒，男孩15名，女孩15名，都是沒有上過幼兒園的新生。本班幼兒年齡。
為2-3歲，通過最近一段時間的觀察，本班幼兒特點如下：
10---定了本學(xué)期的工作目標(biāo)：
1、依據(jù)以上幼兒的年齡特點，我們制定了本學(xué)期的工作目標(biāo)：
2、創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境。措施：
1、教師為幼兒營造一種平等、和諧、友愛的人際氛圍，為幼兒交往提供機會與條件。
2、深入了解幼兒社會性發(fā)展特點，積極鼓勵、支持幼兒的交往動活，注意觀察幼兒的交。
往行為，并適時的給予具體的指導(dǎo)。
3、教師有計劃、有目的地對活動區(qū)進行指導(dǎo)，提高幼兒活動區(qū)游戲水平。
語言領(lǐng)域：
1、培養(yǎng)幼兒運用語言交往的積極態(tài)度，喜愛兒童文學(xué)作品。
2、發(fā)展幼兒傾聽、表達、早期閱讀。
12---能力和解決問題的能力。
措施：
1、豐富自然角材料，引導(dǎo)幼兒愿意參加飼養(yǎng)小動物活動，愛護花草樹木，愿意給植物澆。
水。
2、在日?；顒又?，引導(dǎo)幼兒感知秋、冬季明顯特征。
3、在操作活動當(dāng)中，引導(dǎo)幼兒了解感官作用，積極運用多種感官，進行感知和探索。
4、感知體驗“1”和“許多”等數(shù)概念。
5、感知、操作體驗各種事物簡單的數(shù)量特征，點數(shù)5個物體以內(nèi)的物體，初步感知理解。
5個以內(nèi)物體的數(shù)量。
6、用對應(yīng)比較的方法體會物體數(shù)量的多與少。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1、培養(yǎng)幼兒對音樂、美術(shù)等藝術(shù)活動的興趣，使幼兒在藝術(shù)活動中產(chǎn)生積。
14---。
四、家園共育。
充分利用家長資源，調(diào)動家長積極性，真正實現(xiàn)家園共育。措施：根據(jù)家長的職業(yè)特點，請家長來園配合教學(xué)。向家長約稿，介紹育兒經(jīng)驗。
與家長溝通，讓家長了解幼兒園教育。措施：
1、開學(xué)初召開家長會，家長半日開放。
2、及時公布教學(xué)計劃，尋求家長的配合教育。
3、布置家教專欄，向家長宣傳教育思想。
4、公布園里網(wǎng)站及班里網(wǎng)址。
家園配合，加強幼兒品德教育。措施：
1、教師和家長要為幼兒樹立良好的榜樣，對幼兒潛移默化地施加積極影響。
2、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)，家園共同培養(yǎng)幼兒愛老師、愛親人、愛祖國的情感。
3、通過網(wǎng)站與家長溝通聯(lián)系。
16---二學(xué)期。現(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活。
睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服；在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時，能安。
一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)。
餐習(xí)慣。日常生活中，時刻提醒幼。
20---衣服，供幼兒解開、扣上。
語言區(qū)。
1、提供掛圖讓幼兒記住老師講每個故事。
2、各種與主題有關(guān)的圖書與文字。
3、幼兒從家中帶來的圖書。
4、提供玩具電話機兩部，供幼兒自己交談。
益智區(qū)。
1、蓋瓶蓋準(zhǔn)備各種形狀、大小不一的瓶子和瓶蓋，為瓶子蓋合適的瓶蓋，發(fā)展比較能。
力，提高手指和手腕的轉(zhuǎn)動能力。
2、找朋友準(zhǔn)備多種圖片，將生活中配合使用的物品兩兩相配，如鎖和鑰匙，花和花瓶，碗和筷子等。
玩具區(qū)。
1、提供、積木、有聲響的小動物等玩具或幼兒自帶的玩具供幼兒自由玩耍。
六、游戲活動開展。
幼兒園以游戲為基本活動，將游戲。
22---。
〈2〉向家長宣傳先進教育思想，方法。
3、利用多種形式指導(dǎo)家長工作，切實做好為家長服務(wù)工作。
小班工作計劃工作計劃xxxxxxxx工作計劃新學(xué)期開始了,為了提高自己的業(yè)務(wù)水平,做到以幼兒為主,具體工作計劃有以下幾點:。
一、思想方面。
要遵守園里的規(guī)章制度，積極認真投入，平等對待每位幼兒，認真參加園內(nèi)學(xué)習(xí)，以飽。
滿的熱情參加新的工作。
二、個人學(xué)習(xí)方面。
在做好自己本職工作的情況下，加強教學(xué)學(xué)習(xí)，提高個人教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、美、體等方面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)、學(xué)中玩，加強職業(yè)道德教育，24---動比較利害，需要老師更進一步的教育與關(guān)愛。同過近一個月的與家長接觸，發(fā)現(xiàn)我班部分家長比較重視早期啟蒙教育，經(jīng)常帶幼兒外出增長知識，個別幼兒已在家進行早期閱讀，有一定的可塑性。但仍有個別家長不重視早期教育，這就需要教師耐心的做好家長工作。
二、教材分析。
本冊教材有看圖識字，學(xué)習(xí)兒歌，學(xué)說普通話，古詩繞口令和故事欣賞。本冊教材主要訓(xùn)練幼兒的表達能力，其次是讓幼兒德詞匯日益豐富，能與人進行更好的談話、交流。詳細內(nèi)容包括介紹自己、大家一起玩、和自己的朋友玩、講衛(wèi)生、聽故事、講故事。
除了這些，教材還安排了游戲這一重要的環(huán)節(jié)，使孩子們能在每一堂課上都能輕松愉快的度過，即使在玩的過程中也能學(xué)到知識。
三、教學(xué)目標(biāo)。
1、學(xué)說普通話，而且能用適當(dāng)?shù)恼Z言與他人說話。
26---從中獲得知識、感受快樂。
五、教學(xué)措施與方法。
1、創(chuàng)造自由寬松地的語言環(huán)境，吸引幼兒與幼兒之間自由輕松的交流自己的想法。
2、以游戲的口吻，游戲的形式組織幼兒的一日生活，使幼兒有興趣的參與活動。
3、根據(jù)每個幼兒的需要，給予他們不同的幫助，而且在一日生活中多用普通話與人交談。
4、利用電訪，來電等形式告知家長幼兒在園一天的表現(xiàn)，做好家園共育。
5、盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探究活動，使他們感受科學(xué)探究的過程和方法，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。
6、密切聯(lián)系幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對象。
28----。
小班幼兒安全教學(xué)計劃篇二
1、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回，嚴格幼兒的安全制度。
2、保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)域角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。及時預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。
3、嚴格書寫交接班記錄，及時清點人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。
4、幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時糾正。
5、戶外活動時,教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。
1、教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽臺。
2、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。
3、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。
4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。
5、戶外活動玩玩具或玩游戲的時候，能互相謙讓，不擁擠，幼兒互相監(jiān)督。拿器械時互相幫助，保證幼兒安全。
6、知道不能碰電插座等電器，對于不安全的電器不玩。玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。
7、通過認知活動，知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里，午睡時不玩衣物等危險物品。
8、認識常見的交通標(biāo)志，目的是當(dāng)幼兒外出時，學(xué)會看清交通標(biāo)志，學(xué)習(xí)按標(biāo)志來調(diào)節(jié)自己的社會行為。
9、教育幼兒危險的事情不做，同時加深幼兒對危險物品的認識。
10、分辨對與錯。讓幼兒通過分辨安全知識的對與錯，提高自身的安全意識。
11、熟記家庭地址、電話號碼、父母姓名等，《認識特殊的電話號碼110、119、120》。
具體的各種活動將在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。
小班幼兒安全教學(xué)計劃篇三
暑假的來臨，當(dāng)然來幼兒園的小朋友也不要放松哦，一起制定一份簡單的幼兒園暑假計劃表吧。
(每周1、3、5學(xué)習(xí)珠心算;2、4、6學(xué)習(xí)數(shù)學(xué))。
珠心算。
1.珠算一：認識算盤及算珠的意思，撥珠。
2.珠算二：學(xué)習(xí)直加直減(十位百位)。
3.珠算三：學(xué)習(xí)進位加退位減(十位百位)。
4.心算部分重點講解。
數(shù)學(xué)。
1.學(xué)習(xí)空間、方位、幾何圖形。
2.學(xué)習(xí)等分、認識貨幣及交換貨幣。
3.復(fù)習(xí)10以內(nèi)加減法。
4.學(xué)習(xí)20以內(nèi)加減法。
5.創(chuàng)編加減法應(yīng)用題。
6.連加連減、整加整減。
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。
為了使學(xué)習(xí)學(xué)有所獲，不走過場，成立了以xx同志為組長，xx同志為副組長，xx同志為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，其中xx負責(zé)組織學(xué)習(xí)，xx負責(zé)考勤工作，xx負責(zé)后勤工作。
根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我園教職工實際情況，領(lǐng)導(dǎo)小組精心制定我園暑期師德培訓(xùn)計劃，同時，嚴明學(xué)習(xí)紀律，規(guī)定學(xué)習(xí)期間不得遲到、早退，不隨意缺席，會上認真作好筆記，不得做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，會后寫好心得體會。
二、精心組織，具體落實。
(一)學(xué)習(xí)主要內(nèi)容：
1、有關(guān)教育政策法規(guī)，如《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》。
2、文章學(xué)習(xí)《徐本禹——20xx年感動中國的大學(xué)生》、《走進名教師》、《師德——與細節(jié)中養(yǎng)成》等。
3、網(wǎng)上視頻《加強職業(yè)道德修養(yǎng)，端正人才價值]觀》、《培養(yǎng)團隊協(xié)作精神，形成人才合力》。
4、講座：教師心理健康、教師禮儀、如何開展區(qū)角活動。
(二)學(xué)習(xí)形式：
本次政治學(xué)習(xí)的形式靈活多樣，通過專題講座、師德建設(shè)討論、觀看網(wǎng)上視頻、撰寫反思材料等形式，開展校本培訓(xùn)。
(三)考核制度：
為使暑期師德培訓(xùn)真正落實、扎實有效，我園制定了師德培訓(xùn)考核評定制度，考核總分為100分，包括到課率30分、參與情況30分、作業(yè)情況40分三部分組成。
考核成績分優(yōu)秀、合格、不合格三個等級。
三項成績均為合格的`，確定考核成績?yōu)楹细?三項成績均為優(yōu)秀的，確定考核成績?yōu)閮?yōu)秀;三項成績中有一項成績不合格的，則確定為不合格。
三、認真學(xué)習(xí)，受益甚多。
通過這次培訓(xùn)，使廣大教師從思想到行動都得到了一次凈化。
(一)依法治教的意識加強了。
在8月25日至8月31日這一周期間，教職工集中學(xué).不錯哦收集整理]習(xí)了《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》，通過律師生動形象地講述、分析，明確了保護未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益，促進未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，是我們教育工作者義不容辭的職責(zé)，也是我們幼兒園工作的一項重要內(nèi)容。
(二)熱愛幼兒、關(guān)心幼兒落實在行動上了。
通過學(xué)習(xí)和分組討論，教師們在尊重幼兒、關(guān)心幼兒方面取得了共識，大家一致認為：熱愛幼兒、關(guān)心幼兒、建立和諧的師生關(guān)系，是提高教育質(zhì)量本文轉(zhuǎn)自斐斐課件園的前提。
所以，在暑期培訓(xùn)期間，教師們利用空余時間走進了幼兒家庭，與家長交流教育思想，了解幼兒狀況，把老師的愛送到了每個幼兒家中。
教師們還拿起了畫筆，在幼兒園的圍墻上刷出繽紛色彩，給幼兒一個童真的世界。
(三)緩解工作壓力的能力增強了。
教育無小事，當(dāng)新學(xué)期開始，又要面對一系列的工作時，教師感到了沉沉的壓力，如何讓教師工作著、忙碌著、快樂著?教科研中心的張瑋璟老師和教育局的翁珍英老師為教職工作了互動式的心理和禮儀講座，使教師能找到適合自己的減壓方法，并學(xué)到許多禮儀，使每一位教師快樂、美麗。
我們還專門安排教師就我園如何開展區(qū)角活動開展討論，制定計劃，讓計劃先行，將工作內(nèi)容一步步分解，也不失為緩解教師工作壓力的好方法。
在學(xué)習(xí)中，我們充分認識到要堅持解決思想認識問題和解決實際問題相結(jié)合，明確自身肩負的“樹人”使命，不斷增強“愛事業(yè)愛學(xué)校愛幼兒”的職業(yè)情感，做到淡泊名利，甘當(dāng)人梯，扎根教育，無私奉獻，積極投身到教育改革的洪流中去，轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，探索新的教育規(guī)律，全面推進素質(zhì)教育。
總之，在本次暑期師德培訓(xùn)中，我們受益匪淺，教師們撰寫反思材料，暢談學(xué)習(xí)體會，表明今后將按學(xué)習(xí)的精神進一步實施到教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園工作中去，樹教育的典范。
一、方案簡介：
此方案重在開發(fā)幼兒多方面的智力潛能，例如：身體-運動智能、自然觀察智能、人際智能、語言智能等，為幼兒入小學(xué)作好知識及能力的準(zhǔn)備。
二、課程安排：
除開設(shè)正常的教學(xué)活動外，還開設(shè)適宜的活動課程，包括：游泳課程、漢語拼音學(xué)習(xí)、水墨畫創(chuàng)作、科學(xué)探索活動。
游泳課程：由班級教師帶領(lǐng)，到游泳館，由專業(yè)教練進行培訓(xùn)。
科學(xué)探索活動：按照xx年版“小靈獅”幼兒科技教材開展科學(xué)實驗活動。
水墨畫創(chuàng)作：由有經(jīng)驗的教師，教授水墨畫技能。
漢語拼音學(xué)習(xí)：聘請有經(jīng)驗的小學(xué)語文教師，教授小學(xué)漢語拼音課程。
三、時間安排：
游泳課程：每周二次，每次1小時科學(xué)探索：每周二次，每次1小時。
水墨畫：每周二次，每次1小時漢語拼音：每周二次，每次1小時。
怎么樣，您對我們的活動計劃感興趣嗎?因名額有限(只招收25名)請快加入我們的暑期樂園吧!(活動時間：7月1-31日)。
小班幼兒安全教學(xué)計劃篇四
三、具體措施：
1、引導(dǎo)幼兒了解中國傳統(tǒng)節(jié)日文化，感受節(jié)日活動的樂趣。
2、在日?；顒又?，引導(dǎo)幼兒體驗感受他人的愛，初步嘗試用自己的方式回報親人和他人給予的關(guān)愛。
3、積極鼓勵幼兒以愉快的心情參加各種活動，引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)心理解同伴的心情，并愿意給予幫助。
4、引導(dǎo)幼兒在日?；顒又叙B(yǎng)成耐心聽取別人意見的習(xí)慣，學(xué)習(xí)與同伴相互協(xié)商交流，積累有計劃、有條理做事的經(jīng)驗。
5、引導(dǎo)幼兒了解紙與人類的密切關(guān)系，知道節(jié)約用紙的意義，在利用廢舊紙張制作物品的過程中感受創(chuàng)造的樂趣。
6、在日?；顒雍陀螒蛑?，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)幫助他人，愿意為班集體做事，感受集體生活的愉快。
7、引導(dǎo)幼兒愛護班級和幼兒園的各種物品，愛護公共設(shè)施。
8、引導(dǎo)幼兒認識家鄉(xiāng)的風(fēng)光和物產(chǎn)，了解家鄉(xiāng)著名的風(fēng)景名勝，熱愛自己的家鄉(xiāng)。
9、在集體和自由交往活動中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和同伴分享食品、玩具、圖書及高興的事，幫助幼兒獲得初步的人際交往技能。
10、在日常生活中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用商量的辦法解決問題，知道相互謙讓會給大家?guī)砗眯那椤?BR> 四、具體進度安排表：
第二周：長大一歲祝賀會(社會)。
第三周：夸媽媽(社會)。
第四周：微笑(社會)“開心帽”和“生氣包”(社會)。
第五周：我的開心法寶(社會)。
第六周：警察叔叔你真棒(社會)。
第七周：春天的田野(社會)。
第八周：我們的家鄉(xiāng)(社會)。
第九周：家鄉(xiāng)的橋(社會)。
第十周：家庭小記者(社會)。
第十一周：我居住的村莊(社會)。
第十二周：美麗的公園(綜合)。
第十三周：鳥類大罷工(社會)。
第十四周：我們居住的地方(社會)。
第十五周：家鄉(xiāng)的特產(chǎn)(社會)。
第十六周：過節(jié)嘍(社會)。
第十七周：有趣的符號(社會)。
第十八周：逛商場，找特產(chǎn)(社會)。
第十九周：你喜歡夏天嗎(綜合)。
一、工作目標(biāo)。
1、開展一系列的文明禮儀體驗性的教育活動，增強幼兒的切身體驗，使之內(nèi)化為自己的行為。
2、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動，使幼兒養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。
3、通過評選“文明班級”、“文明小天使”，樹立榜樣，促使幼兒自覺遵守幼兒文明禮儀行為規(guī)范。
二、具體措施。
各班制訂文明教育計劃，有目的、有計劃、有步驟的進行文明禮儀行為常規(guī)教育，并通過多種渠道、多個層次、生動活潑的方式來訓(xùn)練，在一日活動中滲透和通過專門的教育活動，幫助幼兒理解《幼兒文明禮儀行為規(guī)范》內(nèi)容，掌握文明用語、禮儀示范動作，使每一位幼兒都認識行為規(guī)范，文明禮儀的內(nèi)容和教育意義。班上有考核記錄，幼兒園組織復(fù)查和考核，使幼兒樂意按《規(guī)范》的要求指導(dǎo)自己的行動，最終形成自覺地、比較牢固的良好行為習(xí)慣。
1、創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍。
根據(jù)每月工作重點布置有關(guān)的墻飾、展版、宣傳標(biāo)語或警示語;在語言角投放文明禮儀行為規(guī)范圖片。
2、寓規(guī)范訓(xùn)練于幼兒日常生活管理之中。
在常規(guī)教育工作中，堅持把培養(yǎng)幼兒文明禮儀行為習(xí)慣和行為標(biāo)準(zhǔn)放在首要位置，關(guān)注指導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)生活、交往以及日常生活方式與習(xí)慣。以平時儀表、言語為切入點，通過強化訓(xùn)練，把《幼兒文明禮儀行為規(guī)范》文明禮儀教育落實到幼兒的日常學(xué)習(xí)和生活中去，讓他們從中受到影響，得到鍛煉，養(yǎng)成習(xí)慣，從而提高。
3、寓規(guī)范訓(xùn)練于各領(lǐng)域教學(xué)之中。
在各領(lǐng)域教育教學(xué)活動中，教師要有目的、有計劃地利用教材切合實際地把《規(guī)范》細則滲透到教學(xué)中去。并根據(jù)文明禮儀教育的需要，創(chuàng)編文明禮儀教育的教材，使幼兒在開無意識的學(xué)習(xí)中強化記憶，受到教育。
4、開展文明禮儀教育主題活動。
根據(jù)每月主題每周有計劃地組織一節(jié)專門的文明禮儀活動，豐富教育教學(xué)形式，使幼兒在豐富多彩的活動中，可以全身心地投入，通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使幼兒的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化。
5、寓規(guī)范訓(xùn)練于文明禮儀評比競賽活動中。
每周開展“文明班級”和“文明小天使”評比活動，通過以幼兒主體的相互監(jiān)督和自我教育保證幼兒的文明禮儀良好習(xí)慣的培養(yǎng)和提高。
6、與家庭教育、社會教育結(jié)合。
通過家長園地及文明禮儀環(huán)境設(shè)置，了解幼兒文明禮儀教育的重要性，以身作則，并積極配合幼兒園，培養(yǎng)幼兒的文明禮儀行為規(guī)范。
三、月份工作安排。
文明禮儀教育研究常規(guī)工作：在一日活動各環(huán)節(jié)滲透文明禮儀規(guī)范的養(yǎng)成教育;每周評選“文明班級”、“文明教師”、“文明小天使”、“文明家長”;創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍(布置有關(guān)的墻飾、展版、宣傳標(biāo)語、警示語);做好與家庭的交流、配合;每月一次教育教學(xué)活動觀摩。
1、修改原編寫的文明禮儀教育故事、兒歌故事;根據(jù)所缺的內(nèi)容每人新編寫1則故事、1首兒歌。
2、分大、中、小班年級組完成不同年齡階段幼兒文明禮儀教育目標(biāo)的歸納工作。(負責(zé)人為年級組長及各年級組的主要課題成員)。
3、完成幼兒、教師、家長的文明禮儀規(guī)范的歸納工作。(分入園禮儀、課間禮儀、參加活動禮儀、尊師禮儀、待客禮儀、交往禮儀、公共場所禮儀等?)。
4、影響幼兒文明禮儀養(yǎng)成的原因及分析。
5、擬訂《“文明班級”評選辦法》、《“文明教師”評選辦法》、《“文明小天使”評選辦法》《“文明家長”評選辦法》。
1、討論不同年齡階段幼兒文明禮儀教育目標(biāo)，形成較為完善的文字材料，發(fā)放到各班級并對照進行培養(yǎng)，并使之更進一步完善。
2、討論幼兒、教師、家長的文明禮儀規(guī)范，形成較為完善的文字材料，發(fā)放到各班級使用，并使之更進一步完善。
3、探索幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法。(具體措施、教育原則、教育內(nèi)容-----)。
4、制訂幼兒園禮儀教育計劃、班級禮儀教育計劃。
5、幼兒文明禮儀教育活動重點是“文明舉止我先行”。以年級組開展一次幼兒文明禮儀競賽活動;探討如何組織幼兒文明禮儀游戲活動(各年級組組織幼兒文明禮儀教育教學(xué)活動觀摩);要求每人有自己的教育活動設(shè)計一個、游戲設(shè)計一個。
6、撰寫幼兒文明禮儀教育論文參評。
7、教師文明禮儀講座之一(教師基本禮儀之儀容禮儀、著裝禮儀、舉止禮儀)。
8、進行研究小結(jié)：討論幼兒文明禮儀教育目標(biāo)、文明禮儀規(guī)范的完善，分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法，分享各自編寫的文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動設(shè)計等。
1、組織家長會議，發(fā)動家長探討如何創(chuàng)設(shè)幼兒園、家庭進行文明禮儀教育的互動環(huán)境，并根據(jù)我園的活動安排共同參與文明禮儀教育。
2、探索幼兒文明禮儀教育的途徑、方法：挖掘現(xiàn)用教材中的文明禮儀教育資源，并滲透文明禮儀教育;設(shè)計和開展各種形式的幼兒文明禮儀教育活動;幼兒文明禮儀教育教學(xué)活動觀摩。
3、幼兒文明禮儀教育活動重點是“尊長互敬我先行”，并舉行相應(yīng)的幼兒競賽活動;要求每人有自己的教育活動設(shè)計一個、游戲設(shè)計一個。
4、教師文明禮儀講座之二(交往禮儀)。
5、進行研究小結(jié)：討論幼兒文明禮儀教育目標(biāo)、文明禮儀規(guī)范的完善，分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法，分享各自編寫的文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動設(shè)計等。
1、幼兒文明禮儀教育活動重點是以“頌揚文明禮儀”為主題開展教育教學(xué)活動，要求每人編寫文明禮儀小故事一個、游戲設(shè)計一個，各年級組組織幼兒文明禮儀教育教學(xué)活動觀摩。
2、舉行以“頌揚文明禮儀”為主題的幼兒文藝表演和“講文明、懂禮儀”大比拼。
3、進行研究小結(jié)：討論幼兒文明禮儀教育目標(biāo)、文明禮儀規(guī)范的完善，分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法，分享各自編寫的文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動設(shè)計等。各自編寫的文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動設(shè)計等。
1、修改完善幼兒文明禮儀教育經(jīng)驗總結(jié)、論文。
2、幼兒園收集、整理各種文字、圖片材料，并歸檔：幼兒文明禮儀教育活動設(shè)計，文明禮儀兒歌、故事集，文明禮儀表演作品、游戲集，文明禮儀規(guī)范(教師文明禮儀行為規(guī)范、幼兒文明禮儀行為規(guī)范、家長文明禮儀行為規(guī)范、各崗位文明規(guī)范)，幼兒文明禮儀培養(yǎng)目標(biāo)，幼兒文明禮儀教育經(jīng)驗總結(jié)、論文集。
小班幼兒安全教學(xué)計劃篇五
一、方案簡介：
此方案重在開發(fā)幼兒多方面的智力潛能，例如：身體-運動智能、自然觀察智能、人際智能、語言智能等，為幼兒入小學(xué)作好知識及能力的準(zhǔn)備。
二、課程安排：
除開設(shè)正常的教學(xué)活動外，還開設(shè)適宜的活動課程，包括：游泳課程、漢語拼音學(xué)習(xí)、水墨畫創(chuàng)作、科學(xué)探索活動。
游泳課程：由班級教師帶領(lǐng)，到游泳館，由專業(yè)教練進行培訓(xùn)。
科學(xué)探索活動：按照年版“小靈獅”幼兒科技教材開展科學(xué)實驗活動。
水墨畫創(chuàng)作：由有經(jīng)驗的教師，教授水墨畫技能。
漢語拼音學(xué)習(xí)：聘請有經(jīng)驗的小學(xué)語文教師，教授小學(xué)漢語拼音課程。
三、時間安排：
游泳課程：每周二次，每次1小時科學(xué)探索：每周二次，每次1小時。
水墨畫：每周二次，每次1小時漢語拼音：每周二次，每次1小時。
怎么樣，您對我們的活動計劃感興趣嗎？因名額有限（只招收25名）請快加入我們的暑期樂園吧?。ɑ顒訒r間：7月1-31日）。
上學(xué)期的教研工作在園長的正確引領(lǐng)下，教師的積極配合下，穩(wěn)定發(fā)展，保教工作已基本步入正軌，在豐富多彩的教研活動中，教師的教育教學(xué)水平有了明顯提高，特別是電化教育在幼兒園活動中的應(yīng)用，多次受到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評，幼兒園保教工作計劃。但教師的專業(yè)理論素質(zhì)和教育實踐能力與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠。對《綱要》的理解與實踐中的應(yīng)用還需不斷探索。教師的研究意識還缺乏積極性和主動性。在研究活動中還須加強創(chuàng)新和探索。在活動的安排上，要探索分科活動與主題活動內(nèi)容的相互融合。
小班幼兒安全教學(xué)計劃篇六
二十幾名幼兒入住烏牛向上幼兒園小一班，二十幾個家庭被冠以小一班的名義凝聚在一起，就像哨子一樣吹響我們對孩子的安全警鐘。每一個孩子都是家庭的未來和新希望，讓他們平安、健康、快樂地成長是我們一直刻在心上的職責(zé)。幼兒園的安全工作根據(jù)入園孩子的年齡特點，更具緊密和全面，在傳授孩子科學(xué)知識、培養(yǎng)行為習(xí)慣的同時，引導(dǎo)他們學(xué)會保護別人、保護自己，安全教育被列入我班開學(xué)計劃的一項重要工程。為了培養(yǎng)幼兒的安全意識和學(xué)習(xí)簡單的安全自救方法，避免發(fā)生各類安全責(zé)任事故，確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定開展，我班制定了一份安全教育計劃：
全面考慮小班幼兒特點，尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面、差異性地發(fā)展需要。班級教師齊心協(xié)力搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活;日常生活中，教育幼兒不動插座、電板，以防觸電;不將手指放在門、窗處，以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。
小班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時常仔細留意，引導(dǎo)幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物;進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時的安全事項。午睡時不玩衣物(如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺，進餐、午睡時來回巡視。
小班上學(xué)期對幼兒園環(huán)境不盡熟悉，幼兒在適應(yīng)環(huán)境的探索過程中容易新奇。平時利用晨間談話、教學(xué)活動、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品參與活動(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。
《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護自己。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，我們要把安全問題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心?！卑寻踩ぷ髫?zé)任到人，盡我們的一切能力保護好幼兒的安全。同時作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人,為確保幼兒的身心安全。
我們在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。
范文日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的教學(xué)工作又將續(xù)寫新的篇章，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫教學(xué)計劃吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家整理......
小班幼兒安全教學(xué)計劃篇七
了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，形成初步的安全意識與自我保護意識，提高自我保護能力。
1．幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗。
2．有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè)。
3．課件《看望兔奶奶》。
1．邊觀看課件(一)邊討論。
（1）兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過去，差點被車撞上。
（2）為什么兔寶寶差點被車撞到？
（3）教師歸納：兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍，差點被車撞上。
這樣太危險了，不管什么情況我們都不能在馬路上玩。
2．邊觀看課件(二)邊討論。
（1）兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對面，兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。
（2）兔媽媽為什么要拉住兔寶寶？過馬路應(yīng)該走哪里？
（3）教師歸納：過馬路要走斑馬線。
（4）十字路口有斑馬線，行人是不是什么時候都可以走呢？什么時候可以走？
（5）教師歸納：過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。
（6）媽媽和兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮?xí)r再穿過馬路去奶奶家。
3．小結(jié)：兔寶寶在路上遇到了一些危險，你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎？（幼兒回答后，教師用自編兒歌進行歸納：小朋友，要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不可以。過馬路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，確保安全是第一。）。
4．在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實地體驗。
（1）帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問，鞏固對交通規(guī)則的認識。
場景一：人行道和車行道。
師：前面有兩種道路，行人應(yīng)該走哪一種路？（人行道。）。
師：行人應(yīng)該注意什么？（靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。）。
場景二：十字路口。
師：要過馬路了，我們應(yīng)該怎么走？（找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。）。
場景三：天橋。
師：這是什么？我們應(yīng)該怎么走？（走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個跟著一個走，不能推也不能擠。）。
（2）順利到達目的地之后，引導(dǎo)幼兒對剛才的情況進行小結(jié)，啟。
發(fā)幼兒把過天橋的要點編到兒歌里去，如“過天橋靠右邊，一個跟著一個走”。
延伸活動：
小班幼兒安全教學(xué)計劃篇八
新學(xué)期，幼兒園教師制定了怎樣的安全教育計劃呢？下面是本站小編收集整理關(guān)于幼兒園小班安全教育教學(xué)計劃的資料以供大家參考學(xué)習(xí)，希望大家喜歡。
為了認真貫徹上級有關(guān)部門關(guān)于安全工作的教育方針，抓好安全工作，確保師生安全和學(xué)校教育工作的正常進行，現(xiàn)結(jié)合本園實際情況，制定安全。
工作計劃。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認識到位，建立由周佩霞為第一責(zé)任人的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把安全工作擺到主要工作議事日程之中，定期召開安全工作會議，做到年初有計劃，半年有小結(jié)，全年有總結(jié)，為全園營造一個安全、安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：
組長：周佩霞。
副組長：袁正紅。
組員：周少燕、何惠芳、鐘紅梅。
二、強化安全意識。
1.全園教職工要把幼兒安全問題置于頭等重要地位，加強對工作的責(zé)任感，強化安全意識，認真細致地做好工作，避免意外事故的發(fā)生。
2.在每周的園務(wù)會議上，提醒各教職工重視衛(wèi)生保健工作，加強對幼兒的安全保護工作。
三、重環(huán)境安全，避免事故發(fā)生。
1.經(jīng)常檢查防火設(shè)施，注意易燃物品存放的安全及電源電閘的安全;后勤人員每月中、月底進行一次安全檢查更換，確保有效使用。
2.后勤人員每周一檢查大型玩具設(shè)施，發(fā)現(xiàn)有損壞脫落及被銹蝕及時處理。
四、認真落實安全制度和安全措施。
1.組織員工每月集中學(xué)習(xí)安全制度和安全措施兩次。
2.園長對制度執(zhí)行情況進行定期檢查分析查找原因，采取對策。要注意防微杜漸，把不安全隱患除在萌芽中。
五、注意幼兒的飲食安全。
1.認真貫徹執(zhí)行衛(wèi)生系統(tǒng)有關(guān)食品衛(wèi)生的規(guī)定，防止食物中毒。
2.粥、開水、飯菜等放在安全的地方，防止?fàn)C傷。
3.藥品、洗滌用品及化學(xué)清潔劑要放到幼兒接觸不到的地方，防止誤食、誤飲中毒。
六、組織戶外活動時，確保幼兒安全。
1.師在組織幼兒戶外活動時，首先要進行安全教育。
2.教師在活動前和活動結(jié)束后要清點人數(shù)。
3.幼兒進行活動時，教師要眼觀四面，耳聽八方，注意每個幼兒活動情況，不能離開幼兒做其他的事情。
(一)教師應(yīng)做到：
1.堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回，嚴格幼兒的安全制度。
2.保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)域角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。及時預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。
3.嚴格書寫交接班記錄，及時清點人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。
4.幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時糾正。
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小班幼兒安全教學(xué)計劃篇九
1、要明白耳朵能聽到并理解耳朵的重要性。
2、通過老師的講解和集體討論，掌握一些保護耳朵的方法。
3、構(gòu)成必要的自我保護意識。
耳朵的謎語。
首先，謎語的引入。
老師:孩子們，讓我們猜一個謎語，看看孩子們是否聰明。
老師:左一，右一，不要見老人。
第二，引導(dǎo)孩子創(chuàng)造故事。
1、老師:你的耳朵長在哪里？
2、老師:請摸一摸你的耳朵，然后看著你身邊的小朋友的。耳朵說:耳朵是什么樣子的？
3、老師:誰說耳朵有什么用？沒有耳朵會發(fā)生什么？
3、討論保護耳朵的方法。
1、老師:耳朵能聽到聲音。耳朵非常重要。我們應(yīng)該如何保護我們的耳朵？
（鼓勵幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)歷大膽地分享自己的經(jīng)歷。）。
2、老師的總結(jié):你不能把你的耳朵，挖耳朵，輕輕和別人說話，不喊你的耳朵，當(dāng)你聽到一個響亮的聲音，張開你的嘴或迅速走開，水進入你的耳朵，用棉花球吸它們，去醫(yī)院的時候，你的耳朵不舒服。
游戲4:猜猜我是誰。
1、老師:我們來做個游戲，看看你的耳朵是不是壞了！
2、游戲介紹:讓一個孩子趴在老師腿上，蒙住他的眼睛，然后讓一個孩子走到他身后輕輕地拍他，說:“猜猜我是誰？”之后，立即回到自己的位置，然后讓孩子趴在自己的腿上站起來猜猜，拍他的人是誰？孩子們猜完之后，他們繼續(xù)玩猜謎游戲。
（當(dāng)你熟悉這個游戲時，你可以讓說話者改變語氣，加深游戲難度。）。
小班幼兒安全教學(xué)計劃篇十
學(xué)習(xí)用不同材料繪畫。
6、用大的記號筆在紙上畫并認識三角形、圓形、正方形、半圓形等。
7、用水粉顏料畫橫線、直線，變換顏色畫一些小圈圈和一些封閉圖形。
集體繪畫，教師指導(dǎo)。
12、嘗試用直線、曲線或簡單幾何圖形畫太陽光，為太陽涂上喜歡的顏色。
13、14兩個課時，通過畫小兔子、長頸鹿等小動物學(xué)習(xí)用圓形、橢圓形、正方形等不同圖形組合繪畫，并為小動物均勻涂上顏色，鼓勵幼兒畫出小動物的不同形態(tài)。(類似于畫小雞的步驟，先用記號筆畫外形)。
顏色小實驗。
16、欣賞布上五顏六色的圓圈(本活動基本上是教師操作)，用線繩、顏料、白布，用線繩把白布的幾個位置緊緊捆扎起來，然后把白布浸泡在不同的顏料中，等到白布浸透了再沖洗一下，最后揭開線繩(以上的黑體步驟都可以讓幼兒動手自己操作)，白布變得很漂亮。
活動目標(biāo)：1學(xué)習(xí)用簡單的身體動作表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容和情感，熟悉身體各部位。2.樂意參與韻律活動，在隨樂活動中體驗音樂的美好與快樂?；顒訙?zhǔn)備：小瓢蟲玩具及手飾、音樂《小瓢蟲飛》、播放器、環(huán)境創(chuàng)設(shè)“美麗的大花園”。
活動過程：
一、欣賞活動場景，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
師：寶寶們，今天呀，老師要帶你們?nèi)ヒ粋€很漂亮的地方，跟我來吧!(帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂入場，引導(dǎo)幼兒欣賞花、樹等美麗場景)。
二、互動游戲“小瓢蟲捉迷藏”，引導(dǎo)幼兒初步感知表現(xiàn)身體律動。
師：有一只小蟲子飛進花園了，你們猜猜它是誰?(出示“小瓢蟲”)這只小瓢蟲它要和小朋友玩’游戲了，你們找找小瓢蟲藏在哪啦?(頭上)，小瓢蟲飛起來了，看看它還飛到哪?(肩膀、膝蓋、屁股)。
三、引導(dǎo)幼兒跟隨音樂，用優(yōu)美而有節(jié)奏的身體動作表現(xiàn)歌曲。
2、學(xué)習(xí)律動“小瓢蟲飛”用身體動作表現(xiàn)歌曲。
師：小瓢蟲飛到我們身上時，用什么動作來歡迎它呢?我們一起來聽聽吧!(師邊做動作，邊念歌詞)。
師：飛到頭上(肩膀、膝蓋、屁股)時，我們用什么動作向它問好?
小結(jié)：小瓢蟲的歌真好聽，現(xiàn)在我們一邊聽著歌，一邊和小瓢蟲做游戲，寶寶們別忘了，小瓢蟲飛到哪我們就要和他打招呼。
四、游戲“小瓢蟲找朋友”，體驗韻律活動有趣與快樂。
1、師幼共同游戲，體驗韻律活動的樂趣。
師:玩得真開心!告訴你們一個好消息，有許多的小瓢蟲飛到我們的花園里了，它們想來找小朋友玩了，我們一起鼓掌歡迎他們好不好!
師：小朋友和小瓢蟲交上朋友了嗎?現(xiàn)在和小瓢蟲一起飛起來吧!
(幼兒帶上小瓢蟲首飾，在游戲情境中運用身體律動進一步感受和表。
現(xiàn)音樂節(jié)奏)。
2、即興創(chuàng)編歌詞引導(dǎo)孩子傾聽小瓢蟲飛到身體的哪些部位，并用動作積極互動。
五、借助活動場景，在音樂聲中自然結(jié)束。
師：小瓢蟲還會飛到哪?它想飛到美麗的大花園里玩一玩，我們跟著瓢蟲飛吧!(幼兒跟隨老師與小瓢蟲，自然的融入活動場景，在音樂聲中飛過“草地”“大樹”“花園”)。
小班幼兒安全教學(xué)計劃篇十一
瓶蓋印畫。
引起幼兒對顏色、圖案的興趣。
繼續(xù)認識幾種顏色，如咖啡色、紫色。
學(xué)會選擇大小不同的瓶蓋，用不同的方法來印。
樹葉印畫。
學(xué)會印樹葉的“玩”法。
欣賞各種樹葉的形狀、色彩，感受其美感。
引起幼兒對色彩及畫畫的興趣。
認識葡萄、枇杷的形狀、顏色。
棉簽畫。
教會幼兒用棉簽點、拖、涂的畫畫方法。
啟發(fā)幼兒用不同的方法，不同的'顏色畫一幅畫。
二、添畫。
吃點心。
1、通過添畫點心，學(xué)習(xí)畫三角形、正方形、半圓形和圓形。
學(xué)習(xí)由里向外的涂染方法，并用它來表示腳印。
激發(fā)幼兒的繪畫興趣。
球拍。
練習(xí)橫、直線。
變換顏色畫小圓圈。
腳印。
我學(xué)媽媽洗衣服。
試著用簡單圖形表示衣服。
培養(yǎng)愛勞動的意識。
果子樹。
區(qū)別紅、橙、黃顏色，并運用這三種顏色學(xué)畫蘋果、桔子、雪梨。
三、貼畫。
貼雞蛋。
認識橢圓形。
學(xué)習(xí)粘貼方法。
雞蛋變小雞。
認識小雞的主要特征，添畫嘴、眼、腳。
畫法為小雞畫欄桿。
太陽。
試著用短線、曲線及簡單的幾何圖形畫太陽光。
的搭配。
大象。
認識大象基本特征，學(xué)習(xí)簡單的表現(xiàn)方法。
四、簡筆畫。
小沙兔。
認識小沙兔的基本外形特征。
學(xué)習(xí)用圓、橢圓畫小沙兔的主要結(jié)構(gòu)。
均勻涂色。
鼓勵幼兒用不同的學(xué)習(xí)選擇兩種顏色學(xué)習(xí)添畫簡單背景。蝴蝶。
學(xué)習(xí)用兩個相同圖形相接，畫蝴蝶基本特征。
學(xué)習(xí)對稱涂色。
長頸鹿。
學(xué)習(xí)用圓形、橢圓形、線條畫長頸鹿的主要特征。
展開全文。
小班幼兒安全教學(xué)計劃篇十二
活動目標(biāo)：
1、認識紅、黃、綠色，了解基本的交通規(guī)則，知道遵守交通規(guī)則的重要性。
2、通過參與情境游戲活動，理解紅綠燈的作用。
3、樹立遵守社會公共規(guī)則的好品質(zhì)，增強自我保護意識。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
活動準(zhǔn)備：
布置情境化場景，紅綠信號燈。
活動過程：
(1)教師：馬路上有什么?有哪些顏色?紅綠燈有什么用處。
(2)教師：汽車在中間的快車道上行使，馬路上的汽車是怎樣過馬路的?
教師：這是誰?他在做什么?他是在怎么站的?他是怎么指揮交通的?
好啦，小朋友們說的特別好，那老師就要獎勵一下小朋友啦，老師請小朋友和老師一起來做個游戲。老師現(xiàn)在說一下游戲的玩法，我們先要穿過馬路去停車場(走人行橫道線，看紅綠燈)，到了停車場，每位小司機開一輛車。然后將你們的小汽車開回來。(開出停車場時提醒幼兒要看一看，聽一聽有沒有其他車輛開過來。提醒幼兒開車時要注意紅綠信號燈，并根據(jù)信號動作。)
小班幼兒安全教學(xué)計劃篇十三
安全計劃的落實是幫助幼兒對簡單的安全知識加深，那么如何制定安全教學(xué)計劃呢?下面是本站小編收集整理關(guān)于幼兒園安全教學(xué)計劃的資料，希望大家喜歡。
一、指導(dǎo)思想。
安全是保障幼兒一日幼兒園生活、學(xué)習(xí)的前提，所有的一日活動的前提是安全。要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，就要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護自己。因為幼兒是祖國的未來，民族的希望，他們的健康和安全時刻牽動著父母、老師和許多人的心。幼兒期的孩子活潑、好動，有強烈的好奇心，他們什么都想看一看、摸一摸。然而，他們的能力和體力都十分有限，動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性較差，又缺乏生活經(jīng)驗，因此，幼兒常常不能清楚地預(yù)見自己行為的后果，往往會誘發(fā)危險因素，對突發(fā)事件不能作出準(zhǔn)確的判斷。為了培養(yǎng)幼兒的安全意識和學(xué)習(xí)簡單的安全自救方法，針對中班幼兒的年齡特點和班級幼兒的具體情況指定了這一學(xué)期的安全教育。
工作計劃。
二、工作目標(biāo)：
1.了解生活環(huán)境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，對陌生人、危險事物等有警惕心。提高幼兒安全意識和自我保護能力。
2.學(xué)習(xí)預(yù)防危險、自我保護的簡單知識，幼兒形成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。遇到危險能保持冷靜、嘗試解決或預(yù)防危險。
三、具體措施：
(一)通過環(huán)境布置的渲染、安全教育活動設(shè)計等活動，加強幼兒的安全教育。
引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保護自身安全，增強安全根據(jù)幼兒的身心特點，針對幼兒可能遇到的安全問題，對幼兒進行教育，以提高自我保護意識。我班將安全教育有目的、有計劃地滲透到幼兒的日常生活之中，根據(jù)幼兒生活需要和社會化人的素質(zhì)要求，在生理和心理上確立了幼兒自我保護能力的培養(yǎng)目標(biāo)。
此外，在班級環(huán)境布置中加入安全教育元素，搜集一些安全教育圖片，讓幼兒明白什么是正確的行為、什么是不正確的行為，增加幼兒自我保護的意識。在每天的晨間談話中，時刻提醒幼兒注意安全。
(二)引導(dǎo)幼兒找出身邊的隱患，避免事故的發(fā)生。
孩子畢竟是孩子，我們不可能保證他們在任何情況下都遵從教導(dǎo)，因此，在日常生活中我們應(yīng)該注重調(diào)動幼兒的主動性、積極性，讓他們親自參與到安全教育之中。哪些地方易出危險，怎樣想辦法消除這些危險隱患，一一列舉。還可以利用情景表演，將自我保護的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入游戲之中，能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固生活技能。
四、具體安全事項教育：
(一)公共場所安全。
1.認識日常生活中安全標(biāo)志。
(1)教育幼兒認識安全標(biāo)志，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩(wěn)，坐好。不坐“三無”車輛。教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。
(2)了解緊急電話的用途。
2.培養(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等安全意識。
(1)防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，掌握火災(zāi)發(fā)生時正確的自救方法。
(2)用電安全，教育幼兒不要亂動電器設(shè)備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。
(3)防地震安全。教育幼兒學(xué)會看地震前的預(yù)兆，發(fā)生地震時，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。
(4)根據(jù)園內(nèi)的各個安全主題活動，積極開展班級安全主題活動。
五、做好家長工作，形成家園教育合力。
幼兒園任何一項工作都離不開家長的配合，安全教育也如此，我們利用家長園地向家長介紹一些安全小知識、緊急事故的處理方法等，還通過其他方式如家長會、親子游戲等形式要友情提示家長們?nèi)绾螌⒆舆M行必要的安全教育確保幼兒安全與健康。
安全工作是幼兒園各項工作中最重要的一個環(huán)節(jié)，應(yīng)此我們將做好各方面的安全防范工作，盡量減少和避免安全事故的發(fā)生。
1、本班教保人員嚴格遵守和執(zhí)行。
崗位職責(zé)。
工作認真負責(zé)。
2、幼兒入園時認真進行晨檢，做好記錄;認真登記服藥幼兒藥品的名稱、用法、用量，并按時按量給幼兒喂服，避免漏服、錯服;發(fā)現(xiàn)幼兒帶有異物要妥善處理，以防意外。
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小班幼兒安全教學(xué)計劃篇十四
（2）區(qū)角環(huán)境設(shè)立。
各種美術(shù)工具，顏料，服裝，色彩類圖畫書，白紙、報紙、水粉紙等紙張。
（3）室外環(huán)境支持可揮灑，可玩耍的自由環(huán)境。
課時。
活動。
玩色。
2、用瓶蓋印畫，用大小不同的瓶蓋印出不同的顏色；還可以用樹葉印出不同形狀的畫。
6、用大的記號筆在紙上畫并認識三角形、圓形、正方形、半圓形等。
7、用水粉顏料畫橫線、直線，變換顏色畫一些小圈圈和一些封閉圖形。
12、嘗試用直線、曲線或簡單幾何圖形畫太陽光，為太陽涂上喜歡的顏色。
13、14兩個課時，通過畫小兔子、長頸鹿等小動物學(xué)習(xí)用圓形、橢圓形、正方形等不同圖形組合繪畫，并為小動物均勻涂上顏色，鼓勵幼兒畫出小動物的不同形態(tài)。（類似于畫小雞的步驟，先用記號筆畫外形）。
16、欣賞布上五顏六色的圓圈（本活動基本上是教師操作），用線繩、顏料、白布，用線繩把白布的幾個位置緊緊捆扎起來，然后把白布浸泡在不同的顏料中，等到白布浸透了再沖洗一下，最后揭開線繩（以上的黑體步驟都可以讓幼兒動手自己操作），白布變得很漂亮。
19、20兩課時，為自己涂色，教師提供一些背景案，中心部分留出空白，在空白中畫出兒童若干，幼兒可以隨意涂上自己的顏色。
小班幼兒安全教學(xué)計劃篇十五
1、認識消防員及他們的工作。
2、學(xué)習(xí)防火常識與逃生的方式。
1、事先聯(lián)系附近的消防隊去參觀，并請一位消防隊員向幼兒介紹他們的工作、裝備、消防車以及防火常識。
2、筆、幼兒書面紙記錄表。
2、準(zhǔn)備參觀消防隊。今天我們就要去參觀消防隊，看一看“救火英雄”，和他們交朋友，學(xué)本領(lǐng)，讓我們先來做做準(zhǔn)備：
說說外出和回來時需要注意什么？
到了消防隊后，要注意哪些事情？（如：不離開隊伍、不大聲吵鬧、向消防員叔叔問好、不隨便碰別人的東西等等）。
見到消防員后想要問什么？（如：你去救火的時候會不會害怕？怎么樣才能把人從很高的樓上救下來？為什么會有火災(zāi)）。
3、參觀消防隊。
師生出發(fā)前往消防隊，請幼兒專心聽消防員介紹、示范，跟隨參觀不離隊，鼓勵幼兒問問題。
離開時，提醒幼兒謝謝消防員。
4、回到教室后，和幼兒一起回憶參觀的內(nèi)容，并將其一一記錄在書面紙上。如：消防車上有什么？如何讓預(yù)防火災(zāi)？萬一發(fā)生火災(zāi)時我們該怎么辦？看看與我們之前的討論是否一致。
小班幼兒安全教學(xué)計劃篇十六
本教材的活動選擇依據(jù)幼兒年齡特征和身心發(fā)展規(guī)律，結(jié)合目前國際和國內(nèi)先進的幼兒教育理念，而開創(chuàng)的全腦多元互動的教育形式，堅持以孩子為本，充分調(diào)動孩子全部的學(xué)習(xí)積極因素，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)，尊重孩子間的差異。注重鼓勵幼兒根據(jù)自己的情趣、愿望、能力，用自己的方式去主動操作、探究、學(xué)習(xí)。激發(fā)孩子的好奇心，并對好奇心和想象力給與精心的呵護和大力引導(dǎo)，使得保持和發(fā)展。并能在活動中主動提出問題、猜想預(yù)測、動手操作、記錄信息、解釋討論、表達交流等方式來培養(yǎng)孩子們觀察事物及解決問題的能力。
九月主題：幼兒園里朋友多。
新生入園，穩(wěn)定幼兒的情緒非常重要，要求幼兒能愉快入園。愿意與老師同伴交流，學(xué)習(xí)說簡單的禮貌用語，如“老師早”、“老師再見”等。學(xué)習(xí)與同伴和睦相處，有良好的生活習(xí)慣，學(xué)會正確的上廁所和洗手的方法。讓孩子盡快的適應(yīng)幼兒園的集體生活。
語言活動：
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣，能夠掌握日常問候語，能主動積極向老師、小朋友打招呼。
1、常規(guī)訓(xùn)練。
2、我聽見了：你好嗎？p2。
3、我聽見了：敲門p3。
4、我聽見了：美美的布娃娃p4。
數(shù)學(xué)活動：
目標(biāo)：聯(lián)系生活實際引導(dǎo)幼兒認識不同的形狀，幫助孩子理解圖形概念。
1、常規(guī)訓(xùn)練。
2、圖形變變：圓圓世界p2。
3、圖形變變：方方正正p4。
4、圖形變變：找相同p6。
5、圖形變變：三角尖尖p8。
6、快樂識數(shù)：一只小鴨游過來p10。
健康活動：
目標(biāo)：喜歡體育活動，感受集體活動的樂趣，促進幼兒動作的協(xié)調(diào)發(fā)展。
1、常規(guī)訓(xùn)練。
2、運動部落：歡樂碰碰車p2。
3、美味食物：南瓜餅p12。
4、運動部落：小烏龜p6。
社會活動：
目標(biāo)：發(fā)展幼兒積極的自我概念，培養(yǎng)幼兒良好的情緒體驗。
1、常規(guī)訓(xùn)練。
2、快樂你我他：我和我的家庭p2。
3、快樂你我他：玩具來集合p3。
4、快樂你我他：巧克力熊p4。
科學(xué)活動：
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的觀察小動物的興趣，引導(dǎo)幼兒觀察小蟲子，使幼兒了解其各自的特點。
1、常規(guī)訓(xùn)練。
2、拜訪蟲子：螞蟻們在談話p2。
3、拜訪蟲子：背房子的蝸牛p4。
藝術(shù)活動：
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美及粗淺的鑒賞美的能力，陶冶幼兒的情操用童心體驗生活的真諦。
1、常規(guī)訓(xùn)練。
2、哆來咪發(fā)：不倒翁p16。
3、涂鴉快樂：葡萄娃娃p2。
4、歡樂舞蹈：哈巴狗p22。
十月份：美麗、可愛的祖國。
引導(dǎo)幼兒在不同語境中創(chuàng)造性地運用語言，提高幼兒對園結(jié)構(gòu)的敏感性；數(shù)數(shù)是一種基本的數(shù)學(xué)技能。數(shù)實物能幫助孩子們通過親身體驗更好地理解數(shù)。在本月的計劃中，還應(yīng)發(fā)展幼兒積極的自我概念，培養(yǎng)幼兒良好的情緒體驗；讓孩子們了解地球上的現(xiàn)象，了解更多的民俗風(fēng)情，培養(yǎng)幼兒愛祖國愛地球的情感。通過一系列的.音樂活動，陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣。
語言活動：
目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒在不同的語境中創(chuàng)造性運用語言，提高幼兒對語言機構(gòu)的敏感性。
1、說吧說吧：毛毛蟲要過河p7。
2、說吧說吧：想媽媽p9。
3、說吧說吧：鞋子p10。
4、說吧說吧：小老鼠去散步p11。
數(shù)學(xué)活動：
目標(biāo)：幫助幼兒通過親身體驗，更好的理解數(shù)的意義，掌握數(shù)數(shù)技能。
1、快樂識數(shù)：青蛙有幾只p12。
2、快樂識數(shù)：連連蛋糕p14。
3、快樂識數(shù)：紅精靈、綠精靈p16。
4、快樂識數(shù)：嘎嘎、呱呱p18。
5、快樂識數(shù)：認識數(shù)p19。
6、快樂識數(shù)：加加p20。
7、快樂識數(shù)：減減p21。
健康活動。
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒良好的起居、飲食習(xí)慣，激發(fā)幼兒參加集體活動的興趣。
1、運動部落：小兔回家p8。
2、美味食物：牛奶果汁p10。
3、運動部落：小企鵝散步p5。
4、美味食物：水果蔬菜大拼盤p14。
社會活動：
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家園、愛老人的情感，提高幼兒的環(huán)保意識。
1、快樂你我他：我?guī)屯婢哒壹襭6。
2、社區(qū)旅行：買牛奶p16。
3、地球家園：住在南極的企鵝。
4、地球家園：小象飛飛。
科學(xué)活動：
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒觀察植物和小動物的興趣；了解植物的生長環(huán)境和小動物的生活習(xí)性，培養(yǎng)幼兒的探索能力。
1、五彩植物：跳舞的草p6。
2、可愛動物：愛吐舌頭的小狗p8。
3、可愛動物：小兔子的衣服p10。
4、可愛動物：最高的動物p12。
藝術(shù)活動：
目標(biāo)：通過動手操作，培養(yǎng)幼兒的空間立體思維能力、動手制作能力以及粗淺的審美能力。培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣，能獨立大膽的在同伴面前表演。
1、涂鴉快樂：吃胡蘿卜的兔子p7。
2、心靈手巧：遠行的紙杯船p8。
3、哆來咪發(fā)：小兔乖乖p14。
4、哆來咪發(fā)：看一看p19。
十一月份：神奇的身體。
語言活動：
目標(biāo)：通過對文學(xué)作品的閱讀，豐富幼兒的想象力，培養(yǎng)幼兒對生活、文字的敏銳感受力。
1、快樂閱讀：河馬橋p14。
2、快樂閱讀：船p18。
3、快樂閱讀：手指頭p21。
4、快樂閱讀：小狗狗的朋友p22。
數(shù)學(xué)活動：
目標(biāo)：通過游戲活動體驗時間、空間的概念，感受目測的樂趣。引導(dǎo)幼兒掌握高矮、大小、輕重、上下、進出，時間的持續(xù)性等概念。
1、魔法測量：大腳比比p22。
2、魔法測量：高高矮矮p23。
3、魔法測量：長短比較p24。
4、時間揭秘：獨角王p26。
5、魔幻空間：樓上樓下p27。
6、魔幻空間：跳圈圈p28。
健康活動：
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對身體相關(guān)知識的認識，了解身體生長所需要的營養(yǎng)；初步培養(yǎng)孩子的安全意識及身邊的潛藏危險，促進孩子掌握應(yīng)對方法。
1、身體探險：鼻子、眼睛和嘴p16。
2、身體探險：我們不一樣p17。
3、安全寶典：燙傷的手p18。
4、安全寶典：掉下樓的小貓p20。
社會活動：
目標(biāo)：提高幼兒對世界的認知度，引導(dǎo)幼兒關(guān)愛我們身邊的人和物，培養(yǎng)對正義的尊敬、崇拜。
1、地球家園：龍卷風(fēng)p14。
2、社區(qū)旅行：去公園劃船p18。
3、社區(qū)旅行：好漂亮的樹葉p21。
4、心靈成長：傷心的木匠p22。
科學(xué)活動：
目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒觀察、親近大自然，培養(yǎng)幼兒探索、關(guān)愛自然的興趣。
1、可愛動物：浮在水面的魚p14。
2、探索自然：神奇的石頭p16。
4、探索自然：紅紅的流星p18。
藝術(shù)活動：
目標(biāo)：體驗藝術(shù)帶來的快樂，培養(yǎng)粗淺的審美能力，在活動中分享別人的感受和認知。
1、涂鴉快樂：菜根兒花p3。
2、哆來咪發(fā)：在農(nóng)場里p15。
3、心靈手巧：勇敢的士兵p10。
4、神秘戲?。捍蠡依呛托〖t帽p26。
十二月份：身邊的事……。
通過謎語、幽默故事、圖片，引導(dǎo)幼兒對世界認知。培養(yǎng)幽默感有利于發(fā)展幼兒的健康情緒，塑造他們積極樂觀的精神；孩子天生對日常生活中的問題有著強烈的好奇心。鼓勵孩子找出日常問題的解決方法或答案；培養(yǎng)孩子的安全交通意識以及對潛在危險的辨別，促進孩子掌握對此類事件的應(yīng)對方法。培養(yǎng)孩子良好的心理，能面對和接受現(xiàn)實，情緒問的那而愉快；引導(dǎo)幼兒關(guān)心愛護動物，激發(fā)幼兒的愛心，家長通過為幼兒講故事、幽默笑話、與幼兒一起看幽默漫畫等內(nèi)容來激發(fā)孩子的幽默感，增進親子感情；引導(dǎo)幼兒探索身邊的物品和材料，發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種功能和特性，培養(yǎng)幼兒對科學(xué)探索的興趣；在有趣的戲劇領(lǐng)域中，孩子能夠感受到世界、體驗到快樂，并且在扮演中孩子能分享帶別人的感受和認知。
語言活動：
目標(biāo)：通過謎語、故事、圖片、動畫，引導(dǎo)幼兒對世界的認知，培養(yǎng)幽默感，發(fā)展幼兒的健康情緒，塑造他們積極樂觀的精神。
1、快樂閱讀：螞蟻兄弟p25。
2、快樂閱讀：奇奇和黑點點p29。
3、哈哈魔方：養(yǎng)魚p34。
4、哈哈魔方：蔬菜大猜謎p36。
數(shù)學(xué)活動：
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的好奇心及生活中解決問題的能力，體驗解決問題帶來的快樂。
1、邏輯思維：拉芭芭p29。
2、邏輯思維：小羊睡著了p30。
3、邏輯思維：蜜蜂采花蜜p32。
4、邏輯思維：沒耳朵的老虎p34。
5、樂趣統(tǒng)計：娃娃找家p36。
6、樂趣統(tǒng)計：吃魚的小鴨封三。
健康活動：
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒良好的心理，能面對和接受現(xiàn)實，情緒穩(wěn)定而愉快。
1、安全寶典：搗亂的糖豆p22。
2、開心娃娃：健康的小丁p24。
3、開心娃娃：瞧，我會自己吃飯p26。
4、開心娃娃：小兔愛干凈p28。
社會活動：
目標(biāo)：通過故事、幽默笑話引導(dǎo)幼兒關(guān)愛身邊的人和動物，激發(fā)幼兒的愛心和幽默感。
1、可愛寵物：動物的家p24。
2、可愛寵物：我和寵物是朋友p26。
3、兩代對對碰：媽媽的媽媽p28。
科學(xué)活動：
目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒探索身邊的物品和材料，發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，培養(yǎng)幼兒對科學(xué)探索的興趣。
1、探索自然：滑板上的瓶子p20。
2、身邊的科學(xué)：調(diào)皮的影子p22。
3、身邊的科學(xué)：彎彎腰p24。
4、身邊的科學(xué)：水中的輪船p26。
5、身邊的科學(xué)：我看到呼吸p28。
藝術(shù)活動：
目標(biāo)：通過活動培養(yǎng)幼兒對音樂和美術(shù)的興趣，陶冶幼兒的情緒及初步的審美能力、動手動腦能力，并在活動體驗快樂。
1、哆來咪發(fā)：叮叮咚咚p20。
2、涂鴉快樂：大蘋果p4。
3、歡樂舞蹈：兔子羅杰回家p24。
4、哆來咪發(fā)：螞蟻搬豆p18。
5、心靈手巧：叮當(dāng)響的小兔子p12。
6、神秘戲?。夯疖囬_啦p28。