教案是教師進行評價和反思的重要依據(jù)和參考。一個好的教案應該具有靈活性，以適應不同學生的學習情況。希望以下列舉的教案范文能夠給大家提供一些有益的啟示和參考。
幼兒園折飛機手工教案篇一
目標及內(nèi)容：
2.體驗與父親的情感。
3.認讀“上”、“下”，復習“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“爺爺”、“哥哥”、“姐姐”。
準備。
1.《幼兒聽讀游戲識字》第1冊書(人手一本)、錄音機、磁帶。
2.字條“欣賞”、“手指字耳朵聽眼睛看書不出聲”。
3.第26課大范例。
4.頭飾字卡“爸爸”、“媽媽”、“哥哥”、“姐姐”、“爺爺”、“奶奶”、“姥姥”若干(比幼兒人數(shù)少一份)，相應大字卡各一張，“上”、“下”大字卡各一張，“火車頭”頭飾一個。
過程及建議。
(一)欣賞。
1.發(fā)書，復習欣賞常規(guī)。
2.放錄音，欣賞第22―27課，教師巡回指導。
3.重點欣賞第26課。
4.收書。
(二)啟發(fā)談話，復述第26課。
1.為什么說爸爸的雙手是娃娃的飛機?
2.娃娃怎樣坐上去?飛機是怎樣飛的(隨機出示“上”、“下”字卡)?
3.和爸爸一起玩坐飛機有意思嗎?
4.你和爸爸玩過這種游戲嗎?建議小朋友回家后和自己的爸爸玩一次坐飛機的游戲。
(三)游戲：開火車。
目的：認讀“上”、“下”，復習“爸爸”、“媽媽”、“哥哥”、“姐姐”、“爺爺”、“奶奶”、“姥姥”。
準備：
1.頭飾字卡“爸爸”、“媽媽”、“哥哥”、“姐姐”、“爺爺”、“奶奶”、“姥姥”若干(比幼兒人數(shù)少一份)，相應大字卡各一張，“上”、“下”大字卡各一張。
2.“火車頭”頭飾一個。
玩法：
1.幼兒站成圈，分別戴上“姥姥”、“爸爸”、“媽媽”、“爺爺”、“奶奶”、“哥哥”、“姐姐”字卡頭飾。游戲開始，請一位幼兒戴“火車頭”頭飾當火車頭?；疖囶^說：“火車開了，嗚――”小朋友在“火車頭”后兩臂屈肘前后擺動，模仿火車車輪轉動，邊說兒歌邊順圈走：“一列火車長又長，哐哨、哐哨向前方?！庇變耗钔陜焊?，老師說：“火車到站了，我們先接姥姥上車?！贝鳌袄牙选弊挚^飾的小朋友走到火車頭后面。游戲繼續(xù)進行，陸續(xù)請其他角色上火車。
2.當火車上人數(shù)較多時，教師一只手舉人稱字卡，一只手舉“上”或“下”，請幼兒看清是“××上”，“××下”后，下車的幼兒站到圈外，上車的幼兒站到火車隊伍中。游戲反復進行。
(四)結束(所有幼兒開火車離開教室)。
幼兒園折飛機手工教案篇二
大班教案《飛機》適用于大班的主題教學活動當中，讓幼兒激發(fā)自制玩具的興趣，能按要求制作飛機，培養(yǎng)幼兒手指的靈活性，快來看看幼兒園大班《飛機》教案吧。
活動目標：
1、能按要求制作飛機，培養(yǎng)幼兒手指的靈活性。
2、激發(fā)幼兒自制玩具的興趣。
3、引導幼兒積極與材料互動，體驗制作飛機的樂趣。
4、提高幼兒思維的敏捷性。
活動準備：
泥工板、象皮泥。
活動過程：
一、導入活動，引起幼兒興趣。
教師出示玩具飛機并提問，幼兒觀察并回答問題。
老師總結：飛機有很多種，但每一種飛機都是由機頭、機身、機翼、機尾幾部分。
三、教師示范講解飛機的塑造方法。
教師：制作飛機時，小朋友們要先想好自己要做的飛機，再將泥分成四塊，一塊搓成胡蘿卜狀，稍壓扁做成機身。用另兩塊做成大小相同的兩個機翼，分別裝在機身兩邊。剩下的小塊泥，做成小三角形的機尾，粘上即成。
四、提出要求，幼兒操作，教師指導。
教師：小朋友們要盡量捏出和別人不一樣的`飛機，完成作品后要把美工用具放回原來的地方。
五、評價幼兒作品，結束活動。
將作品全部放入飛機場，組織幼兒參觀飛機場里的飛機，找出式樣新奇有創(chuàng)造性的和工細致、光滑的飛機給予表揚。
小百科：飛機是20世紀初最重大的發(fā)明之一，公認由美國人萊特兄弟發(fā)明。他們在1912月17日進行的飛行作為“第一次重于空氣的航空器進行的受控的持續(xù)動力飛行”被國際航空聯(lián)合會（fai）所認可，同年他們創(chuàng)辦了“萊特飛機公司”。
幼兒園折飛機手工教案篇三
幼兒對飛機充斥了神往，也異常喜好疊紙飛機，憑據(jù)幼兒的喜歡，我計劃了本次運動，為幼兒締造了一次著手的時機，供給了一個愉悅、輕松的進修情況，讓幼兒在折紙中感覺快活，引誘幼兒學會集作，勇敢表達，各抒己見，共享樂成。拓展幼兒的頭腦，富厚幼兒的想象，同時讓幼兒體驗樂成的快活。
1、實驗學看折紙步調(diào)圖折紙飛機，相識飛機的折疊要領。
2、造就幼兒自動進修愛好和幼兒的互助意識。
幼兒人手一張彩色卡紙紙飛機制造要領表示圖。典范一個紙飛機。
一、出示典范引誘幼兒存眷紙飛機，引發(fā)折紙的愛好。
1、師：這是什么？
2、紙飛機是怎么折出來的呢？
二、引誘幼兒紙飛機的折疊步調(diào)圖，相識其折疊要領。
1、紙飛機是用什么外形的紙折的？打開典范讓幼兒。（長方形）。
2、出示步調(diào)圖，引誘幼兒進修看折疊步調(diào)圖，紙飛機是奈何一步一步折出來的.。
折疊步調(diào)：
1、將長方形的長邊半數(shù)，打開后從頂上折一個角到中心，同樣把另一個角也折向中心。
2、把折好的這個角向中心折一次。
3、把另一壁向中心折一次，紙的上部呈尖三角形。
4、將兩半折到一路，然后折高低部的兩條邊，作飛機的兩個機翼。
1、教師交接折紙內(nèi)容。
2、幼兒折紙，領導能力衰的幼兒完成功課。
四、教師和幼兒一路到室外運動園地玩飛飛機的游戲。游戲開端。
各人一手舉著飛機在機場內(nèi)四散走(飛)，邊走邊念童謠：“小飛機，飛飛飛，飛到西，飛到東，快快飛到高空中。”念完童謠，幼兒恣意走向四周的航路，必需一個隨著一個沿著航路走，邊走邊發(fā)出飛機的聲音。說：“飛機下降?！庇變鹤呋貦C場蹲下，同時手臂放下。游戲竣事。
幼兒園折飛機手工教案篇四
活動目標：
1、教會幼兒粘合、滾筒的方法。
2、學習添畫熊貓的五官，意愿裝飾熊貓的衣服。
3、進一步培養(yǎng)幼兒手工制作的能力。
活動準備：
幼兒用書、剪刀、固體膠。
活動過程：
1、組織幼兒上課，教師介紹就今天學習的內(nèi)容。
2、教師出示自制的玩具——熊貓。
3、教師提問幼兒，激發(fā)幼兒的興趣。
——這是什么小動物的玩具？喜不喜歡呢？
4、教師分發(fā)幼兒用書、剪刀和固體膠一人一份。
5、教師教幼兒做玩具。
（1）教師引導幼兒按實線剪下黑色紙條。
（2）將黑色紙條卷成筒，粘合。
（3）將白色的紙條上添畫出熊貓的五官。
（4）將白色的紙卷起，留出上半段，在虛線處抹上固體膠，修剪處熊貓的耳朵。
（5）幼兒將熊貓的頭和身體粘合起來。
（6）讓幼兒按照自己的意愿裝飾熊貓的衣服。
6、展示幼兒作品。
7、教師對本活動作小結。
活動延伸：
組織幼兒到室外開展游戲——熊貓滾滾。
幼兒園折飛機手工教案篇五
【活動目標】。
1、了解飛機的主要組成部分、外形特征及功能。
2、理解兒歌內(nèi)容，并能有感情地朗讀兒歌。
3、感受大家共同游戲的樂趣。
【活動準備】“兒歌快樂讀”：《飛機飛上天》教學動畫（中班下《交通海陸空》）。
【活動過程】。
一、謎語導入，激發(fā)幼兒的興趣。
――小朋友，一起來猜一個謎語吧！要仔細聽哦！不是蜻蜓不是鳥，穿云破霧上藍天，萬里行程一日到。（飛機）。
――小朋友，我們一起去聽一聽關于飛機的兒歌吧！
二、播放兒歌，引導幼兒理解兒歌內(nèi)容。（選擇“兒歌”的`動畫圖標）。
――兒歌里說了什么？（飛機飛行。）――飛機飛行的是時候，它周圍的天空會發(fā)生什么變化？（有白線）。
三、播放動畫，引導幼兒了解飛機的主要組成部分、外形特征及功能。（選擇“介紹”的動畫圖標）。
1、播放到“飛機的主要組成部分”時暫停。
――小朋友，大多數(shù)的飛機是由哪五個部分組成的？（機翼、機身、尾翼、起落裝置和動力裝置。）。
2、播放到“機翼會產(chǎn)生升力，幫助飛機飛起來”時暫停。
――飛機有大有小，它們的機翼有什么作用？（機翼會產(chǎn)生升力，幫助飛機飛。）。
3、播放到“能夠幫助人們快速到達目的地”時暫停。
――小朋友，請你來表演一下飛機是怎么飛過高山、河流的。
4、播放到結束。
――什么情況下飛機不能飛行？（遇到大雨、大風、暴雪、多霧等惡天氣時。）。
――小朋友，你喜歡飛機嗎？為什么？
四、教師引導幼兒朗誦兒歌。
1、教師引導幼兒分句朗誦兒歌。
――小朋友，一起一句一句的讀兒歌吧！
2、教師引導幼兒完整的朗誦兒歌。
提示：教師可以引導幼兒自由地用身體動作表演兒歌。
五、組裝大飛機，引導幼兒邊念兒歌邊游戲。
組裝飛機：一個幼兒扮演飛機頭，兩個幼兒扮演機身，向外舉出兩只小手作為機翼，一個幼兒扮演機尾，向后面伸出雙手作為尾翼。
游戲規(guī)則：幾架大飛機同時出發(fā)，比一比哪一架大飛機最先到達終點。
活動評估。
1、能夠流暢地朗誦兒歌。
2、能說出飛機的主要組成部分、外形特征及功能。
活動延伸。
一、日?；顒?。
1、教師播放《飛機飛上天》的教學動畫，與幼兒一起朗讀這首兒歌。
2、教師引導幼兒觀察身邊其他的交通工具，了解其作用。
二、區(qū)域活動。
――語言區(qū)：教師提供玩具飛機，引導幼兒邊玩飛機邊朗讀兒歌或仿編兒歌。
――美工區(qū)：教師提供彩色紙、顏料、橡皮泥等，引導幼兒折紙飛機、畫飛機等。
家園共育。
親子活動建議。
1、家長可以與幼兒一起朗讀兒歌《飛機天上飛》，并用身體動作把兒歌表現(xiàn)出來。
2、家長有機會可帶幼兒到飛機場，觀察真的飛機。
幼兒園折飛機手工教案篇六
1、培養(yǎng)幼兒剪、穿線的技能。
2、發(fā)展幼兒的觀察力及注意力。
剪刀、線、針、幼兒《手工》用書。
一、引導幼兒觀察幼兒用書，做《活動娃娃》要有幾部分組成。
二、教師示范講解：
(1)分別剪下娃娃的各部分。
(2)用針在黑點處鉆孔穿上線再打結。
三、幼兒進行操作：
教師巡回指導，重點指導幼兒穿線打結，不要打的太緊。
四、活動結束，幼兒隨著音樂《洋娃娃和小熊跳舞》跳舞
幼兒園折飛機手工教案篇七
活動目標：
1、在模擬小飛機做游戲的情境中嘗試畫各種線條。
2、體驗參與活動的樂趣。
活動準備：
活動前幼兒有玩過“開飛機”的運動游戲經(jīng)驗。
教師師范材料：淺藍色繪畫用紙、水彩筆、固體膠、紙飛機。
幼兒操作材料：彩色小飛機、繪畫紙、固體膠、水彩筆。
活動過程：
一、情景導入。
師：這是什么呀?(出示天空圖片)。
總結：你們說了好多辦法，今天我們就來學習其中的一種。
二、模擬游戲，引起興趣。
2、模擬開飛機的游戲：(出示背景)，瞧，停機場到了，我的小飛機已經(jīng)準備好了，你們準備好了嗎?(提示幼兒坐坐好，系好安全帶)，先開哪一架飛機呢?(紅飛機)好，聽到命令我們就起飛。
三、師生共同演示。
1、飛機起飛。
師：3、2、1，起飛!(教師手持紅飛機在天空飛行)，嗚叮咚，紅飛機飛到了天上(把紅飛機粘貼在背景紙上)，藍藍的天空真美啊!綠飛機看見了，說：我也想到天上去玩一玩。(教師手持綠飛機在天空飛行)，紅飛機說：綠飛機，你要離我遠一點，不然我們會撞在一起，多危險呀!嗚叮咚，綠飛機也飛到了天上(教師把綠飛機粘貼在背景紙上)。
2、飛機做游戲。
師：兩架小飛機都飛到了天上，天空真藍真大啊!它們高興地唱起了歌，跳起了好看的舞，紅飛機對綠飛機說：我們一起做游戲，好嗎?綠飛機說：好的好的，我馬上飛到你這兒來。
教師用水彩筆從紅飛機開始，畫出一條直線。紅飛機說：“我跳個舞給你看吧，于是，紅飛機開始跳舞了，它用尾部噴出的氣體在天空中畫了一副美麗的圖畫。
師：綠飛機看見了，綠飛機追著紅飛機說：紅飛機，你真棒!你在藍色的天空上跳了個好看的舞蹈。我也想來唱歌跳舞，于是綠飛機也跳起了舞，畫出了一條美麗的線。
師：藍飛機看到了紅飛機和綠飛機說：紅飛機，綠飛機，你們的本領真大!我也想和你們做游戲跳舞。紅飛機和綠飛機說：好，你快快飛到我們這兒來。綠飛機飛過去是不是也要跳舞啊?(鼓勵幼兒大膽想象，并邀請1名幼兒上來)。
師：紅飛機跳的舞真好看。綠飛機跳的也很好看。
四、幼兒繪畫。
1、師：小飛機玩得真高興，你們想到天上去和他們做游戲嗎?瞧，小飛機已經(jīng)在停機場上準備好了，我們趕快坐到停機場邊，準備起飛。
2、操作步驟(材料依次投放)：
飛機起飛：把三架飛機粘貼在背景紙上。(以游戲的口吻提醒幼兒把三架飛機分開粘貼，以免撞擊。)。
飛機要跳舞拉：用水彩筆在飛機后面畫線條。
幼兒園折飛機手工教案篇八
語言領域。
1、初步了解直升機和普通飛機的不同之處。
2、通過觀察，能說出直升機的主要用途。
3、跟隨音樂節(jié)奏做動作，發(fā)展音樂表現(xiàn)能力。
能說出直升機和普通飛機的.區(qū)別。
能說出直升機的主要用途。
飛機、直升機圖片，ppt，頭飾，音樂?；顒舆^程：
聽音樂入場《誰會這樣》。
一、提問：
剛才小朋友們都模仿了哪些小動物？除了小鳥能在天空中飛？還有什么能在天空中飛呢？（幼兒自由回答）。
二、提問幼兒在哪里見過飛機和直升機？（幼兒自由回答）。
三、播放圖片，請幼兒仔細觀察：
1、說一說直升機和普通飛機的區(qū)別。
2、哪一種飛機搭載的人多？
四、播放視頻，請幼兒仔細觀察并討論：
1、它們是怎樣起飛的？兩者有什么區(qū)別？
2、它們都有什么用途？
五、出示ppt圖片，請幼兒討論并說一說圖中直升機的用途。
六、教師小結。
送小禮物（飛機頭飾），邀請客人老師一起跟隨音樂節(jié)奏模仿飛機在天空中飛行。
幼兒園折飛機手工教案篇九
1、能按要求制作飛機，培養(yǎng)幼兒手指的靈活性。
2、激發(fā)幼兒自制玩具的興趣。
3、引導幼兒積極與材料互動，體驗制作飛機的樂趣。
4、提高幼兒思維的敏捷性。
泥工板、象皮泥。
一、導入活動，引起幼兒興趣。
教師出示玩具飛機并提問，幼兒觀察并回答問題。
老師總結：飛機有很多種，但每一種飛機都是由機頭、機身、機翼、機尾幾部分。
三、教師示范講解飛機的塑造方法。
教師：制作飛機時，小朋友們要先想好自己要做的飛機，再將泥分成四塊，一塊搓成胡蘿卜狀，稍壓扁做成機身。用另兩塊做成大小相同的.兩個機翼，分別裝在機身兩邊。剩下的小塊泥，做成小三角形的機尾，粘上即成。
四、提出要求，幼兒操作，教師指導。
教師：小朋友們要盡量捏出和別人不一樣的飛機，完成作品后要把美工用具放回原來的地方。
五、評價幼兒作品，結束活動。
將作品全部放入飛機場，組織幼兒參觀飛機場里的飛機，找出式樣新奇有創(chuàng)造性的和工細致、光滑的飛機給予表揚。
幼兒園折飛機手工教案篇十
1、引導幼兒發(fā)現(xiàn)不同物體的自由下落現(xiàn)象。
2、引導幼兒感知自由下落物體速度的快慢，對探索科學奧秘產(chǎn)生興趣。
1、糖紙、羽毛、沙包、乒乓球等。
2、幼兒用書。
1、發(fā)現(xiàn)物體自由下落的現(xiàn)象。
2、引導幼兒利用提供的材料進行實驗，在探索活動中教師引導幼兒發(fā)現(xiàn)向上扔沙包、糖紙、羽毛、乒乓球。
3、教師：它們是怎樣落下來的，落下來有什么不一樣，有沒有不落下來的物體？發(fā)現(xiàn)物體下落有快、有慢。
4、引導幼兒再次進行實驗，發(fā)現(xiàn)什么物體落的快，什么物體落的慢。
5、教師：為什么有的物體落的快，有的物體落的慢？發(fā)現(xiàn)同樣的物體，形狀不同，下落的快慢也不同。
6、引導幼兒進一步探索，把一張紙和一團紙分別向上扔，會有什么現(xiàn)象發(fā)生。
7、指導幼兒完成幼兒用書中的內(nèi)容。
1、讓幼兒查找、收集有關科學家牛頓的故事，并鼓勵幼兒交流、分享收集的資料。
2、日常生活滲透游戲“我的飛機飛得高”，戶外活動時進一步感受物體自由下落的現(xiàn)象，引導幼兒想辦法使自己的飛機在空中飛翔的'時間長。
3、鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的科學現(xiàn)象，墻壁上裝飾一幅測量身高的圖尺。旁邊貼一張寫有幼兒姓名或貼著幼兒照片的表格，供幼兒測量完身高后，將測量結果寫在上面。還可以將收集的各種測量工具的圖片展示在墻壁上。
4、在科學發(fā)現(xiàn)區(qū)投放各種尺（如卷尺、皮尺、直尺）、秤（如電子秤、彈簧秤）、溫度計（如體溫計、溫度計）等。鼓勵幼兒利用各種測量工具進行測量。
幼兒園折飛機手工教案篇十一
（一）能用自然、輕巧的聲音演唱《飛呀飛》。
（二）通過不同情緒的音樂，感受“飛”，表現(xiàn)“飛”，并對自然界、生活中的“飛”的奧秘產(chǎn)生濃厚的興趣，大膽參與創(chuàng)編活動。
（三）積極參與本課的評價活動，能夠愉快與他人合作，發(fā)表自己的意見，與大家一起分享。
（一）聽音樂，感受大雁飛。
（二）聽音樂，感受小鳥飛。
師：春天來了，花兒開了，草兒綠了，小鳥也飛來了，讓我們隨著音樂和小鳥一起飛吧！
生：聽《飛呀飛》，模仿小鳥飛。
師：這次飛和剛才模仿的大雁飛，有什么不同？
（三）學唱《飛呀飛》。
1．學習歌詞。
（1）師：讓我們帶著歡快的心情來學一首“小鳥飛”的`兒歌吧?。ò鍟鍪镜谝欢胃柙~。）。
（2）老師有節(jié)奏地教讀第一段歌詞，生有節(jié)奏地學讀第一段歌詞。
（3）老師用一問一答的方式引導學生熟記歌詞。
師：你們看，這又是誰來了？（出示紙飛機）。
生：飛機飛來了！
師：小鳥拍著翅膀飛，飛機又是怎樣飛呢？
生：飛機是伸直翅膀飛的。
（4）完整有節(jié)奏地朗讀《飛呀飛》。
2．學唱歌曲。
師：小朋友們讀跡俯管謊攮荷歸捅害拉得真棒！還有小朋友會唱呢！不信，你們聽聽！
（1）學生在老師的引導下清唱歌曲。
（2）在學唱過程中，老師及時糾正錯誤，反復演唱。
（3）引導學生完整演唱歌曲。
（4）情感處理。
生：（略）引導學生神氣、自豪地演唱歌曲第二段。
師：小朋友們唱得真好！我也忍不住要來唱一唱了。（師生一問一答演唱）。
（四）創(chuàng)編“飛”
幼兒園折飛機手工教案篇十二
1、學習制作與投射紙飛機。
2、比較與學習紙飛機的不同折法。
彩色紙若干。
一、清幽而按自己喜歡的方式用彩色紙折紙飛機。
二、請幼兒試射自己折的飛機，然后說一說。
——你的紙飛機飛得遠嗎？
——為什么你的飛機可以飛得遠呢？你的折法有什么特別的地方嗎？
——這是老師折的紙飛機，你們看看它飛得遠嗎？
——為什么老師的.紙飛機飛得遠呢？請你們看看老師是怎么折的。
三、鼓勵幼兒嘗試做不同的紙飛機，如將翅膀卷起來或飛機翅膀上剪幾個洞，看看哪一種飛機飛得遠、飛得快。
四、將飛得最快的飛機類型貼在展示區(qū)，請幼兒繼續(xù)發(fā)明不同類型的飛機。
五、帶領幼兒用幼兒用書中的玩具卡制作紙飛機。
幼兒園折飛機手工教案篇十三
1、認識序數(shù)，知道每個數(shù)都可以表示物體所處的位置？（第幾個）
2、學習并能正確運用序數(shù)詞。
3、能仔細地觀察，具有初步的判斷能力。
經(jīng)驗準備：幼兒認識10以內(nèi)的數(shù)字，有過感知序數(shù)的經(jīng)驗。
物質準備
1、教具：圖片兩張（一張圖片上有5架飛機停在草地上，每架飛機的顏色都不相同。另一張圖片上有5架飛機飛在天上，每架飛機的前后位置都不一樣），5只小烏龜（每只烏龜手上都拿有一張票，票上分別寫有1-5的數(shù)字）
（一）送小烏龜上飛機。
2、引導幼兒根據(jù)教師的提問進行觀察，并鼓勵幼兒大膽地舉手回答問題。
3、師（出示1只小烏龜）：小烏龜要上飛機了，你知道這只小烏龜要上哪架飛機呢？
4、引導幼兒觀察烏龜手上的票，根據(jù)票上的數(shù)字2了解它要上第二架飛機。請個別幼兒把烏龜放到第二架飛機上。
5、教師再分別出示另外幾只小烏龜，請幼兒根據(jù)票上的.數(shù)字把小烏龜送上飛機，并說一說它上的是哪架飛機。
（二）飛機飛上天。
2、引導幼兒仔細觀察，并正確地說出每架飛機飛的位置。
（三）幼兒操作活動
1、坐飛機
觀察小猴子手中紅旗上的數(shù)字，說一說它要坐幾號飛機，請你在機場找到這架飛機，按小猴手中紅旗上的數(shù)字號與相應的飛機連線。
2、誰是第一名
引導幼兒觀察小猴子賽跑畫面，說一說每只小猴子身上的比賽號碼是幾號，圈出賽跑時前三名的運動員，并講述它們的號碼。
3、住哪里
觀察小動物身邊的房卡號碼，說說它們住第幾層，將小動物和相應的樓層連線。
（四）活動評價
請幼兒介紹操作情況，并鼓勵幼兒說一說為什么這樣做，是怎么知道的。
幼兒園折飛機手工教案篇十四
1、發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，能較均勻的將左右兩個角向同一方向折疊。
2、養(yǎng)成耐心、細致的折紙習慣。
1、紙飛機，紙飛機步驟圖。
2、正方形彩紙。
1、猜謎導入，引起幼兒興趣。
師：今天老師給小朋友說個謎語，看看那個寶寶能猜出來是什么？
有人說我象老鷹，我說我象大蜻蜓，請你到我肚里來，立刻帶你到北京。
2、出示紙飛機。引導幼兒談談飛機的特征。
師：今天我們一起來學習折紙飛機。
飛機的身體是什么形狀的？它是什么樣子的.？
小結：飛機的樣子就像飛翔的小鳥，有一對大大的翅膀，是用來保持平衡的。下面我們就來學一學飛機是怎么折的。
3、教師分步示范折疊方法，重點講解翅膀的折法。
（1）首先要把一張正方形的紙對折，再打開。
（2）左右兩個角向同一方向對折。
（3）然后，反過來對折，邊對邊角對角。
（4）再向反方向外翻折出飛機的翅膀，飛機就折好了。
師：你們看看老師折的紙飛機和你們看到在天上飛的飛機是一樣的嗎？你們想學嗎？
4、幼兒動手操作，老師指導。
5、讓折好的幼兒先自由試飛，體驗玩和成功樂趣。
幼兒園折飛機手工教案篇十五
1、激發(fā)幼兒學習漢字的興趣。
2、學習兒歌，培養(yǎng)幼兒記憶力。
3、認識漢字“飛機”。
1、掛圖一幅，上有一直升飛機，機艙內(nèi)坐一小弟弟。
2、玩具飛機一架。
3、兒歌寫于黑板，紙遮住。（飛機飛機，飛高飛低。飛機肚里，有個弟弟。弟弟弟弟，坐著飛機，飛上藍天，鉆進云里。）。
4、字卡“飛機”，已識漢字“飛”。
1、大班幼兒表演，手里拿一架玩具飛機飛進教室。
2、幼兒觀看玩具飛機，師操縱飛機，一會兒飛得高，一會兒飛得低。師：這架飛機娃娃可真調(diào)皮，一會兒飛得高高的，一會兒飛得低低的。飛機娃娃還帶來里一個好朋友呢！看看它是誰？（幼兒辨認，引導幼兒辨認“飛”）原來是字寶寶“飛機”（取下來），大家向飛機字寶寶問好：飛機你好！給飛機字寶寶照個相！
3、小朋友把眼睛閉上，調(diào)皮的飛機字寶寶要和小朋友捉謎藏（字卡藏于兒歌處）我們等會兒把它找出來。
1、師手拿飛機，做飛高飛低的動作，幼兒觀察，師引導說出：飛機飛機，飛高飛低。
2、出示小朋友坐飛機的`掛圖，師：看看又飛來了一架飛機，是誰跑到了飛機的肚子里面去了？引出兒歌第二句：飛機肚里，有個弟弟。
3、師：弟弟坐著飛機，飛到哪兒去？（幼兒自由發(fā)言，師引導觀看藍藍的天空和白云，學習兒歌第三句：弟弟弟弟，坐著飛機，飛上藍天，鉆進云里。）。
4、完整教讀兒歌兩遍，幼兒看掛圖自讀一遍。
1、師：剛才飛機字寶寶跑到這里藏起來了，現(xiàn)在我們來看它藏好了沒有，找不找得到它的好朋友（將遮的紙拿開，取出字卡飛機，幼兒認讀。然后引導幼兒找兒歌中的飛機漢字，并用紅粉筆圈出來。）。
2、幼兒指認兒歌中的飛機漢字，認讀兒歌，朗誦兒歌。
1、復習念兒歌，幼兒根據(jù)內(nèi)容創(chuàng)編動作。
2、師：剛才兒歌里說飛機有時候飛得……有時候飛得……（讓幼兒說出高和低，飛機飛得高，飛機飛得低等等。）。
3、師：是飛機在哪里飛？
幼兒語言：飛機在天上飛，飛機在藍天上飛，飛機飛在高高的藍天上等等，要求幼兒把話說完整。）。
4、小朋友想坐飛機嗎？你想坐什么樣的飛機？
幼兒園折飛機手工教案篇十六
1、初步了解直升機和普通飛機的不同之處。
2、通過觀察，能說出直升機的'主要用途。
3、跟隨音樂節(jié)奏做動作，發(fā)展音樂表現(xiàn)能力。
能說出直升機和普通飛機的區(qū)別。
能說出直升機的主要用途。
飛機、直升機圖片，ppt，頭飾，音樂?；顒舆^程：
聽音樂入場《誰會這樣》。
一、提問：剛才小朋友們都模仿了哪些小動物？除了小鳥能在天空中飛？還有什么能在天空中飛呢？（幼兒自由回答）
二、提問幼兒在哪里見過飛機和直升機？（幼兒自由回答）
三、播放圖片，請幼兒仔細觀察：
1、說一說直升機和普通飛機的區(qū)別。
2、哪一種飛機搭載的人多？
四、播放視頻，請幼兒仔細觀察并討論：
1、它們是怎樣起飛的？兩者有什么區(qū)別？
2、它們都有什么用途？
五、出示ppt圖片，請幼兒討論并說一說圖中直升機的用途。
六、教師小結。
七、送小禮物（飛機頭飾），邀請客人老師一起跟隨音樂節(jié)奏模仿飛機在天空中飛行。
幼兒園折飛機手工教案篇十七
活動目標：
1、 能認真、仔細、有序地觀察物體。
2、 能用比較的方法找出兩幅圖的不同之處。
活動準備：
1、 色彩、造型差異的紙飛機。
2、 幼兒操作材料。
活動過程：
1、 觀察、比較兩種紙飛機的不同。
（1） 教師出示紅色紙飛機。
提問：這是什么？它是什么做的？
（2） 教師出示藍色紙飛機。
提問：這是什么？它是什么做成的？
（3） 找出不同之處。
提問：這兩個紙飛機一樣嗎？除了顏色不同，還有哪些地方不同？
小結：大家觀察的很仔細，把這兩個紙飛機從機頭到機尾都做了比較。紙飛機除了顏色不同，他們的機身、機翼、尾翼也不一樣。
2、 出示一張用過的紙。
提問：這張紙除了可以折紙飛機外，還有什么用？
小結：這張紙可以……還可以……，我們應該節(jié)約用紙。
3、 完成幼兒操作材料。
(1) 觀察畫面，理解用途。
(2) 交代操作要求。
(3) 幼兒完成操作任務，教師提醒按照一定的順序觀察比較。
(4) 交流、驗證操作結果。
(5) 幼兒相互交流。
4、 結束，整理
活動：《玩具卡：紙飛機》
一、活動目標：
1、引導幼兒學習看圖折紙，學會四角向中心折、沿中心線對折等方法折飛機。
2、培養(yǎng)幼兒手指動作的靈活性。
3、培養(yǎng)幼兒空間的知覺，引導幼兒養(yǎng)成有條理認真做事的習慣。
二、活動準備：
1、幼兒已學過四角向中心折、沿中心線對折的技能。
2、每人一張正方形紙。
三、活動過程：
1、引起興趣：教師出示圖片，上面有各種各樣的飛機造型，與幼兒一起欣賞。
2、引出主題：教師拿出范例紙飛機，引起大家想學的興趣。
3、教師示范折法，教折紙飛機。
教師指導語：
（1）長方形紙一張，長邊和長邊找朋友，對齊壓平；
（2）展開找到中線，它像一條小河在中間
（3）找到一條短邊上的兩個角，向中線折
（4）找到飛機尖尖的一個角，向它對面的一條邊彎彎腰，壓壓平，露出一個尖尖小角
（5）找到這個尖尖角，回頭再點點頭，壓壓平，還是露出一個尖尖小角
（6）找到中線，對折，飛機的翅膀合上了
（7）用手捏著飛機的尖頭，兩個翅膀撲下來，向下折壓壓平，飛機折好了。
4、戶外游戲：鼓勵幼兒飛一飛自己的紙飛機，比一比誰得飛機飛得高。
四、活動延伸：
1、紙飛機比賽：比一比誰會折的飛機種類多，誰折的飛機飛得最遠。
2、其他折紙活動。 ————周妙
折紙飛機教學設計
一、 教學內(nèi)容
（一）知識點：
折紙飛機
（二）重點和難點：
重點：飛機的結構
難點：噴氣式飛機的折法
二、 教學目標
（一）知識與技能
1、了解飛機的基本結構
2、學會折疊噴氣式飛機
（二）過程與方法
1、通過圖片（飛機的構造圖）讓學生了解飛機的結構
2、通過老師示范，讓學生學會如何折噴氣式飛機
（三）情感態(tài)度與價值觀
三、 學習者特征分析
四五年級學生一般處于9到12歲之間，這個年齡段的孩子對新知識的接受能力強，自主探究能力提升，且對未知事物的好奇心與求知欲強，好動與積極的狀態(tài)是我們教學中采用自主探究教學法的依據(jù)，這樣能充分激發(fā)學生的學習興趣，讓他們更好地接受新知識。
四、 學習資源的設計
（一）學習資源的準備
折紙
（二）課件資源的設計
（三）學習資源功能
課件主要在于幫助介紹飛機的構造還有噴氣式飛機的折法，是教學內(nèi)容更直觀的展示給學生，有助于學生更快的掌握相應的技能。
五、 學習過程的設計
1、教師提問：同學們心中所想像的飛機是什么樣子的？激發(fā)學生的想象
2、教師借助圖片介紹飛機的構造，以互動式問答為主
3、教師提問：同學們平常會不會折紙飛機
4、請一位同學示范紙飛機的折法
5、教師示范噴氣式飛機的折法，學生模仿，老師指導
6、學生討論折紙飛機中遇到的困難，互幫互助
7、學生試飛紙飛機
六、 教學評價
評價標準為飛機的美觀程度，以及折疊過程中學生之間的互幫互助。
手工活動：《紙飛機》教案 （一）聽音樂開飛機進活動室。
師：，今天我們做飛行員開飛機好不好？（聽音樂）開起我們的小飛機來了！嗚！小朋友自己開起來，自由自在的飛！
(二)觀看飛機課件，進一步觀察飛機的外形特點。
1.出示實物，引導幼兒觀察了解飛機的組成。
2.教師出示紙張讓個別幼兒嘗試折紙飛機。
（三）出示課件，教師示范折飛機。
1. 教師邊講解邊折飛機
師：1.先找出長邊對折，折出折痕。2.在找出短邊的兩個角，3.將兩個角往折痕方向折，并將短邊與折痕對齊。4.將折出來的三角形往下對折5.再次將短邊的兩個角與短邊往折痕方向對齊。6.對出來的小三角形大三角形的方向折疊7.最后將折痕對折，每一邊的三角形的角平分。
2．教師提出活動要求。
a、再折三角的時候注意仔細認真，一定要著的平整。
b、再插飛機的時候一定要差的牢固結實。
c、還可以自己想象設計飛機。
（四）幼兒操作，教師巡回指導。
（五）作品展評，注意環(huán)保。
師：小朋友折的飛機都飛上天空了，你們覺得那架飛機折的最好？
幼兒園折飛機手工教案篇一
目標及內(nèi)容：
2.體驗與父親的情感。
3.認讀“上”、“下”，復習“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“爺爺”、“哥哥”、“姐姐”。
準備。
1.《幼兒聽讀游戲識字》第1冊書(人手一本)、錄音機、磁帶。
2.字條“欣賞”、“手指字耳朵聽眼睛看書不出聲”。
3.第26課大范例。
4.頭飾字卡“爸爸”、“媽媽”、“哥哥”、“姐姐”、“爺爺”、“奶奶”、“姥姥”若干(比幼兒人數(shù)少一份)，相應大字卡各一張，“上”、“下”大字卡各一張，“火車頭”頭飾一個。
過程及建議。
(一)欣賞。
1.發(fā)書，復習欣賞常規(guī)。
2.放錄音，欣賞第22―27課，教師巡回指導。
3.重點欣賞第26課。
4.收書。
(二)啟發(fā)談話，復述第26課。
1.為什么說爸爸的雙手是娃娃的飛機?
2.娃娃怎樣坐上去?飛機是怎樣飛的(隨機出示“上”、“下”字卡)?
3.和爸爸一起玩坐飛機有意思嗎?
4.你和爸爸玩過這種游戲嗎?建議小朋友回家后和自己的爸爸玩一次坐飛機的游戲。
(三)游戲：開火車。
目的：認讀“上”、“下”，復習“爸爸”、“媽媽”、“哥哥”、“姐姐”、“爺爺”、“奶奶”、“姥姥”。
準備：
1.頭飾字卡“爸爸”、“媽媽”、“哥哥”、“姐姐”、“爺爺”、“奶奶”、“姥姥”若干(比幼兒人數(shù)少一份)，相應大字卡各一張，“上”、“下”大字卡各一張。
2.“火車頭”頭飾一個。
玩法：
1.幼兒站成圈，分別戴上“姥姥”、“爸爸”、“媽媽”、“爺爺”、“奶奶”、“哥哥”、“姐姐”字卡頭飾。游戲開始，請一位幼兒戴“火車頭”頭飾當火車頭?；疖囶^說：“火車開了，嗚――”小朋友在“火車頭”后兩臂屈肘前后擺動，模仿火車車輪轉動，邊說兒歌邊順圈走：“一列火車長又長，哐哨、哐哨向前方?！庇變耗钔陜焊?，老師說：“火車到站了，我們先接姥姥上車?！贝鳌袄牙选弊挚^飾的小朋友走到火車頭后面。游戲繼續(xù)進行，陸續(xù)請其他角色上火車。
2.當火車上人數(shù)較多時，教師一只手舉人稱字卡，一只手舉“上”或“下”，請幼兒看清是“××上”，“××下”后，下車的幼兒站到圈外，上車的幼兒站到火車隊伍中。游戲反復進行。
(四)結束(所有幼兒開火車離開教室)。
幼兒園折飛機手工教案篇二
大班教案《飛機》適用于大班的主題教學活動當中，讓幼兒激發(fā)自制玩具的興趣，能按要求制作飛機，培養(yǎng)幼兒手指的靈活性，快來看看幼兒園大班《飛機》教案吧。
活動目標：
1、能按要求制作飛機，培養(yǎng)幼兒手指的靈活性。
2、激發(fā)幼兒自制玩具的興趣。
3、引導幼兒積極與材料互動，體驗制作飛機的樂趣。
4、提高幼兒思維的敏捷性。
活動準備：
泥工板、象皮泥。
活動過程：
一、導入活動，引起幼兒興趣。
教師出示玩具飛機并提問，幼兒觀察并回答問題。
老師總結：飛機有很多種，但每一種飛機都是由機頭、機身、機翼、機尾幾部分。
三、教師示范講解飛機的塑造方法。
教師：制作飛機時，小朋友們要先想好自己要做的飛機，再將泥分成四塊，一塊搓成胡蘿卜狀，稍壓扁做成機身。用另兩塊做成大小相同的兩個機翼，分別裝在機身兩邊。剩下的小塊泥，做成小三角形的機尾，粘上即成。
四、提出要求，幼兒操作，教師指導。
教師：小朋友們要盡量捏出和別人不一樣的`飛機，完成作品后要把美工用具放回原來的地方。
五、評價幼兒作品，結束活動。
將作品全部放入飛機場，組織幼兒參觀飛機場里的飛機，找出式樣新奇有創(chuàng)造性的和工細致、光滑的飛機給予表揚。
小百科：飛機是20世紀初最重大的發(fā)明之一，公認由美國人萊特兄弟發(fā)明。他們在1912月17日進行的飛行作為“第一次重于空氣的航空器進行的受控的持續(xù)動力飛行”被國際航空聯(lián)合會（fai）所認可，同年他們創(chuàng)辦了“萊特飛機公司”。
幼兒園折飛機手工教案篇三
幼兒對飛機充斥了神往，也異常喜好疊紙飛機，憑據(jù)幼兒的喜歡，我計劃了本次運動，為幼兒締造了一次著手的時機，供給了一個愉悅、輕松的進修情況，讓幼兒在折紙中感覺快活，引誘幼兒學會集作，勇敢表達，各抒己見，共享樂成。拓展幼兒的頭腦，富厚幼兒的想象，同時讓幼兒體驗樂成的快活。
1、實驗學看折紙步調(diào)圖折紙飛機，相識飛機的折疊要領。
2、造就幼兒自動進修愛好和幼兒的互助意識。
幼兒人手一張彩色卡紙紙飛機制造要領表示圖。典范一個紙飛機。
一、出示典范引誘幼兒存眷紙飛機，引發(fā)折紙的愛好。
1、師：這是什么？
2、紙飛機是怎么折出來的呢？
二、引誘幼兒紙飛機的折疊步調(diào)圖，相識其折疊要領。
1、紙飛機是用什么外形的紙折的？打開典范讓幼兒。（長方形）。
2、出示步調(diào)圖，引誘幼兒進修看折疊步調(diào)圖，紙飛機是奈何一步一步折出來的.。
折疊步調(diào)：
1、將長方形的長邊半數(shù)，打開后從頂上折一個角到中心，同樣把另一個角也折向中心。
2、把折好的這個角向中心折一次。
3、把另一壁向中心折一次，紙的上部呈尖三角形。
4、將兩半折到一路，然后折高低部的兩條邊，作飛機的兩個機翼。
1、教師交接折紙內(nèi)容。
2、幼兒折紙，領導能力衰的幼兒完成功課。
四、教師和幼兒一路到室外運動園地玩飛飛機的游戲。游戲開端。
各人一手舉著飛機在機場內(nèi)四散走(飛)，邊走邊念童謠：“小飛機，飛飛飛，飛到西，飛到東，快快飛到高空中。”念完童謠，幼兒恣意走向四周的航路，必需一個隨著一個沿著航路走，邊走邊發(fā)出飛機的聲音。說：“飛機下降?！庇變鹤呋貦C場蹲下，同時手臂放下。游戲竣事。
幼兒園折飛機手工教案篇四
活動目標：
1、教會幼兒粘合、滾筒的方法。
2、學習添畫熊貓的五官，意愿裝飾熊貓的衣服。
3、進一步培養(yǎng)幼兒手工制作的能力。
活動準備：
幼兒用書、剪刀、固體膠。
活動過程：
1、組織幼兒上課，教師介紹就今天學習的內(nèi)容。
2、教師出示自制的玩具——熊貓。
3、教師提問幼兒，激發(fā)幼兒的興趣。
——這是什么小動物的玩具？喜不喜歡呢？
4、教師分發(fā)幼兒用書、剪刀和固體膠一人一份。
5、教師教幼兒做玩具。
（1）教師引導幼兒按實線剪下黑色紙條。
（2）將黑色紙條卷成筒，粘合。
（3）將白色的紙條上添畫出熊貓的五官。
（4）將白色的紙卷起，留出上半段，在虛線處抹上固體膠，修剪處熊貓的耳朵。
（5）幼兒將熊貓的頭和身體粘合起來。
（6）讓幼兒按照自己的意愿裝飾熊貓的衣服。
6、展示幼兒作品。
7、教師對本活動作小結。
活動延伸：
組織幼兒到室外開展游戲——熊貓滾滾。
幼兒園折飛機手工教案篇五
【活動目標】。
1、了解飛機的主要組成部分、外形特征及功能。
2、理解兒歌內(nèi)容，并能有感情地朗讀兒歌。
3、感受大家共同游戲的樂趣。
【活動準備】“兒歌快樂讀”：《飛機飛上天》教學動畫（中班下《交通海陸空》）。
【活動過程】。
一、謎語導入，激發(fā)幼兒的興趣。
――小朋友，一起來猜一個謎語吧！要仔細聽哦！不是蜻蜓不是鳥，穿云破霧上藍天，萬里行程一日到。（飛機）。
――小朋友，我們一起去聽一聽關于飛機的兒歌吧！
二、播放兒歌，引導幼兒理解兒歌內(nèi)容。（選擇“兒歌”的`動畫圖標）。
――兒歌里說了什么？（飛機飛行。）――飛機飛行的是時候，它周圍的天空會發(fā)生什么變化？（有白線）。
三、播放動畫，引導幼兒了解飛機的主要組成部分、外形特征及功能。（選擇“介紹”的動畫圖標）。
1、播放到“飛機的主要組成部分”時暫停。
――小朋友，大多數(shù)的飛機是由哪五個部分組成的？（機翼、機身、尾翼、起落裝置和動力裝置。）。
2、播放到“機翼會產(chǎn)生升力，幫助飛機飛起來”時暫停。
――飛機有大有小，它們的機翼有什么作用？（機翼會產(chǎn)生升力，幫助飛機飛。）。
3、播放到“能夠幫助人們快速到達目的地”時暫停。
――小朋友，請你來表演一下飛機是怎么飛過高山、河流的。
4、播放到結束。
――什么情況下飛機不能飛行？（遇到大雨、大風、暴雪、多霧等惡天氣時。）。
――小朋友，你喜歡飛機嗎？為什么？
四、教師引導幼兒朗誦兒歌。
1、教師引導幼兒分句朗誦兒歌。
――小朋友，一起一句一句的讀兒歌吧！
2、教師引導幼兒完整的朗誦兒歌。
提示：教師可以引導幼兒自由地用身體動作表演兒歌。
五、組裝大飛機，引導幼兒邊念兒歌邊游戲。
組裝飛機：一個幼兒扮演飛機頭，兩個幼兒扮演機身，向外舉出兩只小手作為機翼，一個幼兒扮演機尾，向后面伸出雙手作為尾翼。
游戲規(guī)則：幾架大飛機同時出發(fā)，比一比哪一架大飛機最先到達終點。
活動評估。
1、能夠流暢地朗誦兒歌。
2、能說出飛機的主要組成部分、外形特征及功能。
活動延伸。
一、日?；顒?。
1、教師播放《飛機飛上天》的教學動畫，與幼兒一起朗讀這首兒歌。
2、教師引導幼兒觀察身邊其他的交通工具，了解其作用。
二、區(qū)域活動。
――語言區(qū)：教師提供玩具飛機，引導幼兒邊玩飛機邊朗讀兒歌或仿編兒歌。
――美工區(qū)：教師提供彩色紙、顏料、橡皮泥等，引導幼兒折紙飛機、畫飛機等。
家園共育。
親子活動建議。
1、家長可以與幼兒一起朗讀兒歌《飛機天上飛》，并用身體動作把兒歌表現(xiàn)出來。
2、家長有機會可帶幼兒到飛機場，觀察真的飛機。
幼兒園折飛機手工教案篇六
1、培養(yǎng)幼兒剪、穿線的技能。
2、發(fā)展幼兒的觀察力及注意力。
剪刀、線、針、幼兒《手工》用書。
一、引導幼兒觀察幼兒用書，做《活動娃娃》要有幾部分組成。
二、教師示范講解：
(1)分別剪下娃娃的各部分。
(2)用針在黑點處鉆孔穿上線再打結。
三、幼兒進行操作：
教師巡回指導，重點指導幼兒穿線打結，不要打的太緊。
四、活動結束，幼兒隨著音樂《洋娃娃和小熊跳舞》跳舞
幼兒園折飛機手工教案篇七
活動目標：
1、在模擬小飛機做游戲的情境中嘗試畫各種線條。
2、體驗參與活動的樂趣。
活動準備：
活動前幼兒有玩過“開飛機”的運動游戲經(jīng)驗。
教師師范材料：淺藍色繪畫用紙、水彩筆、固體膠、紙飛機。
幼兒操作材料：彩色小飛機、繪畫紙、固體膠、水彩筆。
活動過程：
一、情景導入。
師：這是什么呀?(出示天空圖片)。
總結：你們說了好多辦法，今天我們就來學習其中的一種。
二、模擬游戲，引起興趣。
2、模擬開飛機的游戲：(出示背景)，瞧，停機場到了，我的小飛機已經(jīng)準備好了，你們準備好了嗎?(提示幼兒坐坐好，系好安全帶)，先開哪一架飛機呢?(紅飛機)好，聽到命令我們就起飛。
三、師生共同演示。
1、飛機起飛。
師：3、2、1，起飛!(教師手持紅飛機在天空飛行)，嗚叮咚，紅飛機飛到了天上(把紅飛機粘貼在背景紙上)，藍藍的天空真美啊!綠飛機看見了，說：我也想到天上去玩一玩。(教師手持綠飛機在天空飛行)，紅飛機說：綠飛機，你要離我遠一點，不然我們會撞在一起，多危險呀!嗚叮咚，綠飛機也飛到了天上(教師把綠飛機粘貼在背景紙上)。
2、飛機做游戲。
師：兩架小飛機都飛到了天上，天空真藍真大啊!它們高興地唱起了歌，跳起了好看的舞，紅飛機對綠飛機說：我們一起做游戲，好嗎?綠飛機說：好的好的，我馬上飛到你這兒來。
教師用水彩筆從紅飛機開始，畫出一條直線。紅飛機說：“我跳個舞給你看吧，于是，紅飛機開始跳舞了，它用尾部噴出的氣體在天空中畫了一副美麗的圖畫。
師：綠飛機看見了，綠飛機追著紅飛機說：紅飛機，你真棒!你在藍色的天空上跳了個好看的舞蹈。我也想來唱歌跳舞，于是綠飛機也跳起了舞，畫出了一條美麗的線。
師：藍飛機看到了紅飛機和綠飛機說：紅飛機，綠飛機，你們的本領真大!我也想和你們做游戲跳舞。紅飛機和綠飛機說：好，你快快飛到我們這兒來。綠飛機飛過去是不是也要跳舞啊?(鼓勵幼兒大膽想象，并邀請1名幼兒上來)。
師：紅飛機跳的舞真好看。綠飛機跳的也很好看。
四、幼兒繪畫。
1、師：小飛機玩得真高興，你們想到天上去和他們做游戲嗎?瞧，小飛機已經(jīng)在停機場上準備好了，我們趕快坐到停機場邊，準備起飛。
2、操作步驟(材料依次投放)：
飛機起飛：把三架飛機粘貼在背景紙上。(以游戲的口吻提醒幼兒把三架飛機分開粘貼，以免撞擊。)。
飛機要跳舞拉：用水彩筆在飛機后面畫線條。
幼兒園折飛機手工教案篇八
語言領域。
1、初步了解直升機和普通飛機的不同之處。
2、通過觀察，能說出直升機的主要用途。
3、跟隨音樂節(jié)奏做動作，發(fā)展音樂表現(xiàn)能力。
能說出直升機和普通飛機的.區(qū)別。
能說出直升機的主要用途。
飛機、直升機圖片，ppt，頭飾，音樂?；顒舆^程：
聽音樂入場《誰會這樣》。
一、提問：
剛才小朋友們都模仿了哪些小動物？除了小鳥能在天空中飛？還有什么能在天空中飛呢？（幼兒自由回答）。
二、提問幼兒在哪里見過飛機和直升機？（幼兒自由回答）。
三、播放圖片，請幼兒仔細觀察：
1、說一說直升機和普通飛機的區(qū)別。
2、哪一種飛機搭載的人多？
四、播放視頻，請幼兒仔細觀察并討論：
1、它們是怎樣起飛的？兩者有什么區(qū)別？
2、它們都有什么用途？
五、出示ppt圖片，請幼兒討論并說一說圖中直升機的用途。
六、教師小結。
送小禮物（飛機頭飾），邀請客人老師一起跟隨音樂節(jié)奏模仿飛機在天空中飛行。
幼兒園折飛機手工教案篇九
1、能按要求制作飛機，培養(yǎng)幼兒手指的靈活性。
2、激發(fā)幼兒自制玩具的興趣。
3、引導幼兒積極與材料互動，體驗制作飛機的樂趣。
4、提高幼兒思維的敏捷性。
泥工板、象皮泥。
一、導入活動，引起幼兒興趣。
教師出示玩具飛機并提問，幼兒觀察并回答問題。
老師總結：飛機有很多種，但每一種飛機都是由機頭、機身、機翼、機尾幾部分。
三、教師示范講解飛機的塑造方法。
教師：制作飛機時，小朋友們要先想好自己要做的飛機，再將泥分成四塊，一塊搓成胡蘿卜狀，稍壓扁做成機身。用另兩塊做成大小相同的.兩個機翼，分別裝在機身兩邊。剩下的小塊泥，做成小三角形的機尾，粘上即成。
四、提出要求，幼兒操作，教師指導。
教師：小朋友們要盡量捏出和別人不一樣的飛機，完成作品后要把美工用具放回原來的地方。
五、評價幼兒作品，結束活動。
將作品全部放入飛機場，組織幼兒參觀飛機場里的飛機，找出式樣新奇有創(chuàng)造性的和工細致、光滑的飛機給予表揚。
幼兒園折飛機手工教案篇十
1、引導幼兒發(fā)現(xiàn)不同物體的自由下落現(xiàn)象。
2、引導幼兒感知自由下落物體速度的快慢，對探索科學奧秘產(chǎn)生興趣。
1、糖紙、羽毛、沙包、乒乓球等。
2、幼兒用書。
1、發(fā)現(xiàn)物體自由下落的現(xiàn)象。
2、引導幼兒利用提供的材料進行實驗，在探索活動中教師引導幼兒發(fā)現(xiàn)向上扔沙包、糖紙、羽毛、乒乓球。
3、教師：它們是怎樣落下來的，落下來有什么不一樣，有沒有不落下來的物體？發(fā)現(xiàn)物體下落有快、有慢。
4、引導幼兒再次進行實驗，發(fā)現(xiàn)什么物體落的快，什么物體落的慢。
5、教師：為什么有的物體落的快，有的物體落的慢？發(fā)現(xiàn)同樣的物體，形狀不同，下落的快慢也不同。
6、引導幼兒進一步探索，把一張紙和一團紙分別向上扔，會有什么現(xiàn)象發(fā)生。
7、指導幼兒完成幼兒用書中的內(nèi)容。
1、讓幼兒查找、收集有關科學家牛頓的故事，并鼓勵幼兒交流、分享收集的資料。
2、日常生活滲透游戲“我的飛機飛得高”，戶外活動時進一步感受物體自由下落的現(xiàn)象，引導幼兒想辦法使自己的飛機在空中飛翔的'時間長。
3、鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的科學現(xiàn)象，墻壁上裝飾一幅測量身高的圖尺。旁邊貼一張寫有幼兒姓名或貼著幼兒照片的表格，供幼兒測量完身高后，將測量結果寫在上面。還可以將收集的各種測量工具的圖片展示在墻壁上。
4、在科學發(fā)現(xiàn)區(qū)投放各種尺（如卷尺、皮尺、直尺）、秤（如電子秤、彈簧秤）、溫度計（如體溫計、溫度計）等。鼓勵幼兒利用各種測量工具進行測量。
幼兒園折飛機手工教案篇十一
（一）能用自然、輕巧的聲音演唱《飛呀飛》。
（二）通過不同情緒的音樂，感受“飛”，表現(xiàn)“飛”，并對自然界、生活中的“飛”的奧秘產(chǎn)生濃厚的興趣，大膽參與創(chuàng)編活動。
（三）積極參與本課的評價活動，能夠愉快與他人合作，發(fā)表自己的意見，與大家一起分享。
（一）聽音樂，感受大雁飛。
（二）聽音樂，感受小鳥飛。
師：春天來了，花兒開了，草兒綠了，小鳥也飛來了，讓我們隨著音樂和小鳥一起飛吧！
生：聽《飛呀飛》，模仿小鳥飛。
師：這次飛和剛才模仿的大雁飛，有什么不同？
（三）學唱《飛呀飛》。
1．學習歌詞。
（1）師：讓我們帶著歡快的心情來學一首“小鳥飛”的`兒歌吧?。ò鍟鍪镜谝欢胃柙~。）。
（2）老師有節(jié)奏地教讀第一段歌詞，生有節(jié)奏地學讀第一段歌詞。
（3）老師用一問一答的方式引導學生熟記歌詞。
師：你們看，這又是誰來了？（出示紙飛機）。
生：飛機飛來了！
師：小鳥拍著翅膀飛，飛機又是怎樣飛呢？
生：飛機是伸直翅膀飛的。
（4）完整有節(jié)奏地朗讀《飛呀飛》。
2．學唱歌曲。
師：小朋友們讀跡俯管謊攮荷歸捅害拉得真棒！還有小朋友會唱呢！不信，你們聽聽！
（1）學生在老師的引導下清唱歌曲。
（2）在學唱過程中，老師及時糾正錯誤，反復演唱。
（3）引導學生完整演唱歌曲。
（4）情感處理。
生：（略）引導學生神氣、自豪地演唱歌曲第二段。
師：小朋友們唱得真好！我也忍不住要來唱一唱了。（師生一問一答演唱）。
（四）創(chuàng)編“飛”
幼兒園折飛機手工教案篇十二
1、學習制作與投射紙飛機。
2、比較與學習紙飛機的不同折法。
彩色紙若干。
一、清幽而按自己喜歡的方式用彩色紙折紙飛機。
二、請幼兒試射自己折的飛機，然后說一說。
——你的紙飛機飛得遠嗎？
——為什么你的飛機可以飛得遠呢？你的折法有什么特別的地方嗎？
——這是老師折的紙飛機，你們看看它飛得遠嗎？
——為什么老師的.紙飛機飛得遠呢？請你們看看老師是怎么折的。
三、鼓勵幼兒嘗試做不同的紙飛機，如將翅膀卷起來或飛機翅膀上剪幾個洞，看看哪一種飛機飛得遠、飛得快。
四、將飛得最快的飛機類型貼在展示區(qū)，請幼兒繼續(xù)發(fā)明不同類型的飛機。
五、帶領幼兒用幼兒用書中的玩具卡制作紙飛機。
幼兒園折飛機手工教案篇十三
1、認識序數(shù)，知道每個數(shù)都可以表示物體所處的位置？（第幾個）
2、學習并能正確運用序數(shù)詞。
3、能仔細地觀察，具有初步的判斷能力。
經(jīng)驗準備：幼兒認識10以內(nèi)的數(shù)字，有過感知序數(shù)的經(jīng)驗。
物質準備
1、教具：圖片兩張（一張圖片上有5架飛機停在草地上，每架飛機的顏色都不相同。另一張圖片上有5架飛機飛在天上，每架飛機的前后位置都不一樣），5只小烏龜（每只烏龜手上都拿有一張票，票上分別寫有1-5的數(shù)字）
（一）送小烏龜上飛機。
2、引導幼兒根據(jù)教師的提問進行觀察，并鼓勵幼兒大膽地舉手回答問題。
3、師（出示1只小烏龜）：小烏龜要上飛機了，你知道這只小烏龜要上哪架飛機呢？
4、引導幼兒觀察烏龜手上的票，根據(jù)票上的數(shù)字2了解它要上第二架飛機。請個別幼兒把烏龜放到第二架飛機上。
5、教師再分別出示另外幾只小烏龜，請幼兒根據(jù)票上的.數(shù)字把小烏龜送上飛機，并說一說它上的是哪架飛機。
（二）飛機飛上天。
2、引導幼兒仔細觀察，并正確地說出每架飛機飛的位置。
（三）幼兒操作活動
1、坐飛機
觀察小猴子手中紅旗上的數(shù)字，說一說它要坐幾號飛機，請你在機場找到這架飛機，按小猴手中紅旗上的數(shù)字號與相應的飛機連線。
2、誰是第一名
引導幼兒觀察小猴子賽跑畫面，說一說每只小猴子身上的比賽號碼是幾號，圈出賽跑時前三名的運動員，并講述它們的號碼。
3、住哪里
觀察小動物身邊的房卡號碼，說說它們住第幾層，將小動物和相應的樓層連線。
（四）活動評價
請幼兒介紹操作情況，并鼓勵幼兒說一說為什么這樣做，是怎么知道的。
幼兒園折飛機手工教案篇十四
1、發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，能較均勻的將左右兩個角向同一方向折疊。
2、養(yǎng)成耐心、細致的折紙習慣。
1、紙飛機，紙飛機步驟圖。
2、正方形彩紙。
1、猜謎導入，引起幼兒興趣。
師：今天老師給小朋友說個謎語，看看那個寶寶能猜出來是什么？
有人說我象老鷹，我說我象大蜻蜓，請你到我肚里來，立刻帶你到北京。
2、出示紙飛機。引導幼兒談談飛機的特征。
師：今天我們一起來學習折紙飛機。
飛機的身體是什么形狀的？它是什么樣子的.？
小結：飛機的樣子就像飛翔的小鳥，有一對大大的翅膀，是用來保持平衡的。下面我們就來學一學飛機是怎么折的。
3、教師分步示范折疊方法，重點講解翅膀的折法。
（1）首先要把一張正方形的紙對折，再打開。
（2）左右兩個角向同一方向對折。
（3）然后，反過來對折，邊對邊角對角。
（4）再向反方向外翻折出飛機的翅膀，飛機就折好了。
師：你們看看老師折的紙飛機和你們看到在天上飛的飛機是一樣的嗎？你們想學嗎？
4、幼兒動手操作，老師指導。
5、讓折好的幼兒先自由試飛，體驗玩和成功樂趣。
幼兒園折飛機手工教案篇十五
1、激發(fā)幼兒學習漢字的興趣。
2、學習兒歌，培養(yǎng)幼兒記憶力。
3、認識漢字“飛機”。
1、掛圖一幅，上有一直升飛機，機艙內(nèi)坐一小弟弟。
2、玩具飛機一架。
3、兒歌寫于黑板，紙遮住。（飛機飛機，飛高飛低。飛機肚里，有個弟弟。弟弟弟弟，坐著飛機，飛上藍天，鉆進云里。）。
4、字卡“飛機”，已識漢字“飛”。
1、大班幼兒表演，手里拿一架玩具飛機飛進教室。
2、幼兒觀看玩具飛機，師操縱飛機，一會兒飛得高，一會兒飛得低。師：這架飛機娃娃可真調(diào)皮，一會兒飛得高高的，一會兒飛得低低的。飛機娃娃還帶來里一個好朋友呢！看看它是誰？（幼兒辨認，引導幼兒辨認“飛”）原來是字寶寶“飛機”（取下來），大家向飛機字寶寶問好：飛機你好！給飛機字寶寶照個相！
3、小朋友把眼睛閉上，調(diào)皮的飛機字寶寶要和小朋友捉謎藏（字卡藏于兒歌處）我們等會兒把它找出來。
1、師手拿飛機，做飛高飛低的動作，幼兒觀察，師引導說出：飛機飛機，飛高飛低。
2、出示小朋友坐飛機的`掛圖，師：看看又飛來了一架飛機，是誰跑到了飛機的肚子里面去了？引出兒歌第二句：飛機肚里，有個弟弟。
3、師：弟弟坐著飛機，飛到哪兒去？（幼兒自由發(fā)言，師引導觀看藍藍的天空和白云，學習兒歌第三句：弟弟弟弟，坐著飛機，飛上藍天，鉆進云里。）。
4、完整教讀兒歌兩遍，幼兒看掛圖自讀一遍。
1、師：剛才飛機字寶寶跑到這里藏起來了，現(xiàn)在我們來看它藏好了沒有，找不找得到它的好朋友（將遮的紙拿開，取出字卡飛機，幼兒認讀。然后引導幼兒找兒歌中的飛機漢字，并用紅粉筆圈出來。）。
2、幼兒指認兒歌中的飛機漢字，認讀兒歌，朗誦兒歌。
1、復習念兒歌，幼兒根據(jù)內(nèi)容創(chuàng)編動作。
2、師：剛才兒歌里說飛機有時候飛得……有時候飛得……（讓幼兒說出高和低，飛機飛得高，飛機飛得低等等。）。
3、師：是飛機在哪里飛？
幼兒語言：飛機在天上飛，飛機在藍天上飛，飛機飛在高高的藍天上等等，要求幼兒把話說完整。）。
4、小朋友想坐飛機嗎？你想坐什么樣的飛機？
幼兒園折飛機手工教案篇十六
1、初步了解直升機和普通飛機的不同之處。
2、通過觀察，能說出直升機的'主要用途。
3、跟隨音樂節(jié)奏做動作，發(fā)展音樂表現(xiàn)能力。
能說出直升機和普通飛機的區(qū)別。
能說出直升機的主要用途。
飛機、直升機圖片，ppt，頭飾，音樂?；顒舆^程：
聽音樂入場《誰會這樣》。
一、提問：剛才小朋友們都模仿了哪些小動物？除了小鳥能在天空中飛？還有什么能在天空中飛呢？（幼兒自由回答）
二、提問幼兒在哪里見過飛機和直升機？（幼兒自由回答）
三、播放圖片，請幼兒仔細觀察：
1、說一說直升機和普通飛機的區(qū)別。
2、哪一種飛機搭載的人多？
四、播放視頻，請幼兒仔細觀察并討論：
1、它們是怎樣起飛的？兩者有什么區(qū)別？
2、它們都有什么用途？
五、出示ppt圖片，請幼兒討論并說一說圖中直升機的用途。
六、教師小結。
七、送小禮物（飛機頭飾），邀請客人老師一起跟隨音樂節(jié)奏模仿飛機在天空中飛行。
幼兒園折飛機手工教案篇十七
活動目標：
1、 能認真、仔細、有序地觀察物體。
2、 能用比較的方法找出兩幅圖的不同之處。
活動準備：
1、 色彩、造型差異的紙飛機。
2、 幼兒操作材料。
活動過程：
1、 觀察、比較兩種紙飛機的不同。
（1） 教師出示紅色紙飛機。
提問：這是什么？它是什么做的？
（2） 教師出示藍色紙飛機。
提問：這是什么？它是什么做成的？
（3） 找出不同之處。
提問：這兩個紙飛機一樣嗎？除了顏色不同，還有哪些地方不同？
小結：大家觀察的很仔細，把這兩個紙飛機從機頭到機尾都做了比較。紙飛機除了顏色不同，他們的機身、機翼、尾翼也不一樣。
2、 出示一張用過的紙。
提問：這張紙除了可以折紙飛機外，還有什么用？
小結：這張紙可以……還可以……，我們應該節(jié)約用紙。
3、 完成幼兒操作材料。
(1) 觀察畫面，理解用途。
(2) 交代操作要求。
(3) 幼兒完成操作任務，教師提醒按照一定的順序觀察比較。
(4) 交流、驗證操作結果。
(5) 幼兒相互交流。
4、 結束，整理
活動：《玩具卡：紙飛機》
一、活動目標：
1、引導幼兒學習看圖折紙，學會四角向中心折、沿中心線對折等方法折飛機。
2、培養(yǎng)幼兒手指動作的靈活性。
3、培養(yǎng)幼兒空間的知覺，引導幼兒養(yǎng)成有條理認真做事的習慣。
二、活動準備：
1、幼兒已學過四角向中心折、沿中心線對折的技能。
2、每人一張正方形紙。
三、活動過程：
1、引起興趣：教師出示圖片，上面有各種各樣的飛機造型，與幼兒一起欣賞。
2、引出主題：教師拿出范例紙飛機，引起大家想學的興趣。
3、教師示范折法，教折紙飛機。
教師指導語：
（1）長方形紙一張，長邊和長邊找朋友，對齊壓平；
（2）展開找到中線，它像一條小河在中間
（3）找到一條短邊上的兩個角，向中線折
（4）找到飛機尖尖的一個角，向它對面的一條邊彎彎腰，壓壓平，露出一個尖尖小角
（5）找到這個尖尖角，回頭再點點頭，壓壓平，還是露出一個尖尖小角
（6）找到中線，對折，飛機的翅膀合上了
（7）用手捏著飛機的尖頭，兩個翅膀撲下來，向下折壓壓平，飛機折好了。
4、戶外游戲：鼓勵幼兒飛一飛自己的紙飛機，比一比誰得飛機飛得高。
四、活動延伸：
1、紙飛機比賽：比一比誰會折的飛機種類多，誰折的飛機飛得最遠。
2、其他折紙活動。 ————周妙
折紙飛機教學設計
一、 教學內(nèi)容
（一）知識點：
折紙飛機
（二）重點和難點：
重點：飛機的結構
難點：噴氣式飛機的折法
二、 教學目標
（一）知識與技能
1、了解飛機的基本結構
2、學會折疊噴氣式飛機
（二）過程與方法
1、通過圖片（飛機的構造圖）讓學生了解飛機的結構
2、通過老師示范，讓學生學會如何折噴氣式飛機
（三）情感態(tài)度與價值觀
三、 學習者特征分析
四五年級學生一般處于9到12歲之間，這個年齡段的孩子對新知識的接受能力強，自主探究能力提升，且對未知事物的好奇心與求知欲強，好動與積極的狀態(tài)是我們教學中采用自主探究教學法的依據(jù)，這樣能充分激發(fā)學生的學習興趣，讓他們更好地接受新知識。
四、 學習資源的設計
（一）學習資源的準備
折紙
（二）課件資源的設計
（三）學習資源功能
課件主要在于幫助介紹飛機的構造還有噴氣式飛機的折法，是教學內(nèi)容更直觀的展示給學生，有助于學生更快的掌握相應的技能。
五、 學習過程的設計
1、教師提問：同學們心中所想像的飛機是什么樣子的？激發(fā)學生的想象
2、教師借助圖片介紹飛機的構造，以互動式問答為主
3、教師提問：同學們平常會不會折紙飛機
4、請一位同學示范紙飛機的折法
5、教師示范噴氣式飛機的折法，學生模仿，老師指導
6、學生討論折紙飛機中遇到的困難，互幫互助
7、學生試飛紙飛機
六、 教學評價
評價標準為飛機的美觀程度，以及折疊過程中學生之間的互幫互助。
手工活動：《紙飛機》教案 （一）聽音樂開飛機進活動室。
師：，今天我們做飛行員開飛機好不好？（聽音樂）開起我們的小飛機來了！嗚！小朋友自己開起來，自由自在的飛！
(二)觀看飛機課件，進一步觀察飛機的外形特點。
1.出示實物，引導幼兒觀察了解飛機的組成。
2.教師出示紙張讓個別幼兒嘗試折紙飛機。
（三）出示課件，教師示范折飛機。
1. 教師邊講解邊折飛機
師：1.先找出長邊對折，折出折痕。2.在找出短邊的兩個角，3.將兩個角往折痕方向折，并將短邊與折痕對齊。4.將折出來的三角形往下對折5.再次將短邊的兩個角與短邊往折痕方向對齊。6.對出來的小三角形大三角形的方向折疊7.最后將折痕對折，每一邊的三角形的角平分。
2．教師提出活動要求。
a、再折三角的時候注意仔細認真，一定要著的平整。
b、再插飛機的時候一定要差的牢固結實。
c、還可以自己想象設計飛機。
（四）幼兒操作，教師巡回指導。
（五）作品展評，注意環(huán)保。
師：小朋友折的飛機都飛上天空了，你們覺得那架飛機折的最好？