總結(jié)需要我們站在一個相對客觀的角度來審視和評價自己的表現(xiàn)，不應(yīng)該夸大或忽視自己的成績?？偨Y(jié)要有邏輯性，合理地組織文章結(jié)構(gòu)和段落。這些總結(jié)范文包含了不同領(lǐng)域和不同主題的總結(jié)，希望對大家的寫作有所幫助。
校園比賽的活動總結(jié)篇一
經(jīng)過我們?nèi)w英語組教師的互相協(xié)作、共同努力，我們的英語書寫比賽終于成功結(jié)束了?，F(xiàn)我將這次比賽活動總結(jié)如下：
本次活動為英語特長生搭建了一個展示自己的平臺，培養(yǎng)了中學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，落實(shí)了英學(xué)生語書寫的教學(xué)目標(biāo)，提升了學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的興趣。學(xué)生的英語書寫規(guī)范程度比以前提高了許多，美觀程度也加強(qiáng)了，我們的學(xué)生養(yǎng)成了正確良好的英語書寫習(xí)慣。本次活動收到了預(yù)期的效果。
二、存在不足：
1、個別學(xué)生的整潔程度不夠，有涂抹現(xiàn)象。
2、書寫基本功方面仍需加強(qiáng)：學(xué)生書寫時傾斜程度不一致，而且?guī)缀鮾A斜程度都為零；還有個別字母的書寫不夠規(guī)范。
3、書寫粗心，導(dǎo)致大小寫和標(biāo)點(diǎn)符號不對，教師平時要在批閱時對這些方面嚴(yán)格要求。
4、個別同學(xué)抄寫得很慢，一個字母一個字母的抄寫。教師平時要教育學(xué)生記整個單詞或整個句子來抄寫.
三、獎勵名單：
經(jīng)過全體英語教師的認(rèn)真打分，評選出了九份優(yōu)秀書寫，分別設(shè)立一、二、三等獎。等同學(xué)獲得了較好的成績。
校園比賽的活動總結(jié)篇二
“迎新杯”籃球比賽。
20xx年9月25日至9月30日。
石河子大學(xué)北區(qū)籃球場。
動物科技學(xué)院。
9月25日，天氣晴朗，活動進(jìn)展順利。上午十點(diǎn)半，我班同學(xué)都來到了籃球場。11點(diǎn)抽簽完畢，比賽即按抽簽結(jié)果開始，同學(xué)們比賽的時候非常認(rèn)真，開始時也打得相對輕松。第一場比賽我們對陣動科08-2班，在比賽中，互相很謙讓，也由于一些集體滑稽的失誤，場上和場下的同學(xué)都時不時傳出愉快的笑聲，最終我們班技高一籌，戰(zhàn)勝了我們的師哥。進(jìn)入八強(qiáng)后，對手變得逐漸強(qiáng)大起來，不過憑借我們班籃球隊員嫻熟的技巧和默契的配合都一一攻克順利進(jìn)入到?jīng)Q賽。我們的決賽對手是實(shí)力強(qiáng)大的動科08民班，由于雙方實(shí)力相當(dāng)，所以爭得難分難舍，雙方比分都窮追不舍，打得非常精彩。經(jīng)過四十多分鐘的生死之戰(zhàn)，我們班憑借最后一分鐘打出的5:0的小高潮，一45：41戰(zhàn)勝了對手。決賽的勝利也讓我們嘗到了總冠軍的滋味，經(jīng)過大家?guī)讏霰荣惖呐?，我們最終走到了最后。
總的來說，本次活動舉行得相當(dāng)順利，比賽過程中沒有出現(xiàn)任何受傷的情況。本次活動也取得了較好的效果，增進(jìn)同學(xué)們的相互了解，同時改善心理健康狀態(tài)。通過此次活動，同學(xué)們注意到應(yīng)該“動靜”結(jié)合，在學(xué)習(xí)生活中做到勞逸結(jié)合。而鑒于某些同學(xué)在比賽中相當(dāng)感覺到比較勞累或體力不支，抽筋等情況，從一定程度上反映了部分同學(xué)的體質(zhì)狀況并不理想，平時缺少必要的體育鍛練，這使得大家都的健身意識得到加強(qiáng)，因?yàn)檫m量的運(yùn)動有益于身心。自始此次活動開展后，班里以前很少做運(yùn)動的同學(xué)，現(xiàn)在也堅持每周做一定量的體育運(yùn)動，例如結(jié)伴晨跑等。在活動中，同學(xué)們相互間的交流也比平時多，相互間的交流，從一定可以知道大家的心理狀況，特別是相對較為內(nèi)向的同學(xué)?；顒舆^程中，體現(xiàn)更多的是同學(xué)們間的友誼，場上打球場下加油，也吸引了一些其他班級的同學(xué)觀看，氣氛相當(dāng)好。
校園比賽的活動總結(jié)篇三
為積極響應(yīng)《關(guān)于開展南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院第xx屆校園文化藝術(shù)節(jié)項目招標(biāo)工作的通知》的文件要求，我動力工程學(xué)院成功承辦了校園生活攝影大賽項目，本次校園生活攝影大賽活動以“抓拍花樣南鐵，綻放美麗瞬間”為主題，通過舉辦本次活動，體現(xiàn)了南鐵院全體同學(xué)豐富健康的青春校園生活，激發(fā)了同學(xué)們對生活的熱情，弘揚(yáng)了真、善、美，對校園文化藝術(shù)的繁榮、發(fā)展有了一定的促進(jìn)作用。相信有感觸的瞬間會成為每一個人永久的回憶。此次校園生活攝影大賽總結(jié)如下：
1、為我們的宣傳發(fā)動階段，主要把活動主題思想通過各院系活動負(fù)責(zé)人會議傳達(dá)到各大院系，再由他們把思想向下一級傳達(dá)。同時我們制作宣傳海報進(jìn)行全校范圍內(nèi)的宣傳。期間我們派出部門干事到其他院系調(diào)查活動宣傳力度，確保讓每位同學(xué)知道此次活動并有參加的意愿。又由我們的辦公室負(fù)責(zé)活動相關(guān)內(nèi)容的咨詢工作。這一階段的工作進(jìn)展較為順利。
2、由我們的體育部、隊列部負(fù)責(zé)其他院系的報名工作以及作品收集工作，再統(tǒng)一由宿管部、女生部整理上交作品，最后由我們的學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)上交作品的洗印。本次活動共有133人參加比賽，本部93人上交301份作品，新校區(qū)40人上交270份作品。參賽作品先由團(tuán)委老師、各系老師代表、學(xué)生代表進(jìn)行初評，選出了圍的31份作品。最后將31份作品在校內(nèi)展示，由全校學(xué)生進(jìn)行無名制投票，最終確定了等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優(yōu)秀獎?wù)甲罱K入圍選手的10%。
3、最后由同學(xué)投票選出的獲獎作品在團(tuán)委網(wǎng)站及校內(nèi)再次進(jìn)行展示，根據(jù)獎項安排頒發(fā)獲獎人員獎品并頒發(fā)榮譽(yù)證書。獲獎名單交由團(tuán)委學(xué)工處保留備案。
總結(jié)此次攝影大賽，是第一次在全校范圍內(nèi)的大型活動，此次活動基本取得成功。學(xué)生會各部門通力合作、積極參與，活動按照原計劃有條理的進(jìn)行，并取得了預(yù)期的效果。這為今后的大型活動開展打下了良好的基礎(chǔ)。同時活動中還是暴露出來很多問題：活動起初宣傳力度還不夠，通知沒能及時有效的下達(dá)到位，細(xì)節(jié)考慮不周全，入圍展品時出現(xiàn)小差錯。為此我們?yōu)榇祟惢顒又贫烁倪M(jìn)方法：借助學(xué)校一些設(shè)施(如led顯示屏)進(jìn)一步宣傳，以保證宣傳項目的數(shù)量及質(zhì)量，活動中積極做好全方位考慮，做好應(yīng)急預(yù)案。
校園比賽的活動總結(jié)篇四
20xx年6月6日下午，由華科社團(tuán)聯(lián)合會主辦，乒乓球愛好者協(xié)會承辦的校園乒乓球大賽順利拉下帷幕。此次活動的參賽人員不僅有協(xié)會會員，還有一些高年級的學(xué)長們。本次活動的舉辦，不僅為乒乓球愛好者提供了一個展示自我的舞臺，更重要的是為協(xié)會新一屆干事提供了一個鍛煉自我的機(jī)會。在整個賽事中，所有參賽人員與工作人員都以飽滿的熱情和高度的積極性全身心地投入到整個比賽中，使整個比賽進(jìn)行得有條不紊。
本次活動歷時兩天完成。5月30日，從早晨八點(diǎn)開始至下午六點(diǎn)進(jìn)行了小組賽。決出了男子前十六強(qiáng)，女子前八強(qiáng)。6月6日，經(jīng)過一天的激烈角逐后，有六名同學(xué)（三男三女）分別獲得了冠亞季軍。他們將獲得有乒協(xié)提供的20---50元不等的獎品或獎金。值得一提的是男子冠軍的角逐，角逐場面真是異常激烈，兩位選手的比分交替上升，不分上下，整個比賽過程扣人心弦，觀眾的掌聲和喝彩聲此起彼伏。最終來自校隊的大四學(xué)長黃立獲得男子組冠軍。乒協(xié)訓(xùn)練部部長馬國鋒獲得第二名。他們的精彩表現(xiàn)將國球的雄姿展現(xiàn)的淋淋盡至。
由于本次活動是新一屆干事舉辦地第一次大型活動，難免有不足之處。例如：由于報名人數(shù)過多，沒有考慮到場地的大小，使得5月30日的比賽場地過于擁擠。參賽選手的熱身時間不充足，影響了他們的比賽成績。
但總體來說，此次活動所取得的成績超過了我們之前的預(yù)想。得到了廣大參賽選手的好評。乒協(xié)上屆副會長感慨說：“沒想到你們第一次舉辦活動就如此成功，真是長江后浪推前浪啊”！
此次活動的經(jīng)驗(yàn)對我們乒協(xié)的每一位干事來說都是寶貴的，它將不斷的激勵我們在以后組織的乒乓球活動中有所創(chuàng)新。
歲歲年年花相似，年年歲歲別人不同。乒協(xié)已陪伴華科的莘莘學(xué)子走過了十多個春秋。在過去的日子里，乒協(xié)的前輩們組織了一場又一場的比賽，為華科的體育事業(yè)貢獻(xiàn)了他們的一份力量。以后的日子里，我們也將會一如既往的走下去，將乒協(xié)發(fā)展的更強(qiáng)大。因?yàn)槲覀兪冀K堅信，乒協(xié)的明天會更好。
乒乓球愛好者協(xié)會。
20xx年6月8日。
校園比賽的活動總結(jié)篇五
為了激發(fā)廣大同學(xué)學(xué)習(xí)英語的熱情，提高同學(xué)對英語口語的興趣，營造一個良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，為更多的同學(xué)提供一個盡情揮灑創(chuàng)意，展現(xiàn)英語風(fēng)采的舞臺，我學(xué)習(xí)部在得到老師和同學(xué)的支持下，舉行了英語演講比賽，此次比賽主要針對自動化系的學(xué)生。學(xué)生參加的積極性很高，報名人數(shù)多，比賽設(shè)有初賽，復(fù)賽，和決賽，給選手們提供了更多的表現(xiàn)機(jī)會，體現(xiàn)“公平，公正，公開”的比賽原則。
一、活動組織。
承辦部門：自動化系學(xué)習(xí)部。
負(fù)責(zé)人：
指導(dǎo)老師：
二、活動準(zhǔn)備階段。
在比賽初期，學(xué)習(xí)部各干事在各班進(jìn)行宣傳，鼓勵各班的同學(xué)積極報名，統(tǒng)計參賽人數(shù)并進(jìn)行核對，將參賽人的名單、上場序號、參賽時間及地點(diǎn)打印出來并張貼至公告欄。
在此次決賽之前，我部各班干事到各班進(jìn)行宣傳組織各班學(xué)生到賽場進(jìn)行觀看，以擴(kuò)大演講比賽的影響力。在正式比賽之前為體現(xiàn)“公平”原則，組織各參賽選手進(jìn)行抽簽，已決定各選手上場順序，比賽過程中，每兩名選手進(jìn)行一次統(tǒng)分及報分，以體現(xiàn)比賽的“公開”性。決賽結(jié)束后，各評委對選手的表現(xiàn)進(jìn)行了點(diǎn)評，指出了個選手在比賽過程中的不足和缺點(diǎn)，提出對同學(xué)們的期望，以及對同學(xué)們的鼓勵，經(jīng)過評委的評比打分，最終角逐出：一等獎3名，二等獎5名，三等獎10名，以及優(yōu)秀獎20名。
三、活動過程。
在比賽當(dāng)日，先進(jìn)行選手的簽到，然后由學(xué)生會副主席朱磊進(jìn)行英語演講比賽開始的致辭并宣布演講比賽開始，接下來由學(xué)習(xí)部部長講述比賽規(guī)則并告知參賽選手需注意的事項，比賽開始后，負(fù)責(zé)選手的點(diǎn)名，由、等人組成的評委團(tuán)進(jìn)行打分及現(xiàn)場點(diǎn)評，、等人維持會場秩序，保證比賽有序的進(jìn)行。
參加本次英語演講比賽的共有44人，經(jīng)過激烈的角逐，共有17人獲獎，分別是一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，以及優(yōu)秀獎8名。
通過這次英語演講比賽，使我們認(rèn)識到學(xué)習(xí)英語的重要性和學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵性。這次英語演講比賽促進(jìn)了我系學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，豐富了大學(xué)生在校的課余生活。同時，我們也從這次英語演講比賽中發(fā)現(xiàn)了我系學(xué)生學(xué)習(xí)英語所存在的一些問題。如：學(xué)生的英語底子薄弱；學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性不夠高。有些學(xué)生的膽量不夠大，上臺有些膽怯。由于這些問題的存在，我學(xué)習(xí)部今后要從以下幾個方面著手來提高我系學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)課及學(xué)習(xí)英語的興趣，提升我系的學(xué)習(xí)氛圍。
校園比賽的活動總結(jié)篇六
我校根據(jù)縣教育局開展特色教育工程的精神，扎實(shí)開展寫字活動。在新一輪的寫字活動中，在積累一定經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，精心設(shè)計積極可行的寫字活動，讓學(xué)生把漢字寫得正確、工整、美觀，對學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)。進(jìn)一步提高學(xué)生的文化底蘊(yùn)。下面就我校近三年來在開展寫字專項活動中的一些做法作如下總結(jié)：
一、進(jìn)一步宣傳發(fā)動，營造氛圍。
1、每學(xué)期初，吳勇校長開學(xué)全體教師會上提出進(jìn)一步開展寫字活動。從學(xué)生全面發(fā)展、終身發(fā)展方面闡述寫字活動的重要性，要求全體教師統(tǒng)一思想認(rèn)識，不分年級、班級，人人參與，個個獻(xiàn)策。
2、在第一周國旗下講話上學(xué)校發(fā)出開展寫字活動的倡議。
3、繼續(xù)為學(xué)生免費(fèi)購大字本、小字本800多本。
4、在校內(nèi)、班內(nèi)以標(biāo)語、黑板報、宣傳欄、班會形式營造寫字氛圍。
5、學(xué)校對家長發(fā)出致家長公開信，鼓勵家長陪伴孩子認(rèn)真地寫好每一個字，提醒其正確的寫字姿勢和握筆姿勢，督促學(xué)生完成家庭作業(yè)并簽名，程度上爭取了家長對這次活動的支持。
二、進(jìn)一步做好引導(dǎo)，深入開展。
1、時間引導(dǎo)，設(shè)立寫字時間。周一、周三、周五中午40分鐘為寫字時間，布置晚間寫字任務(wù)，保證學(xué)生一定的寫字時間。
2、教師引導(dǎo)，開設(shè)練字指導(dǎo)課、練字輔導(dǎo)課。練字指導(dǎo)課中引導(dǎo)如何寫好每一筆，引導(dǎo)如何注意間架結(jié)構(gòu)。練字輔導(dǎo)課中引導(dǎo)如何糾正錯誤的筆畫，引導(dǎo)如何糾正錯誤的間架結(jié)構(gòu)。
3、目標(biāo)引導(dǎo)。學(xué)校繼續(xù)落實(shí)寫字目標(biāo)，第一學(xué)段每生每學(xué)期寫鉛筆字2本，第二學(xué)段每生每學(xué)期寫鋼筆字3本，毛筆字3本，第三學(xué)段每生每學(xué)期寫鋼筆字4本，毛筆字4本。
4、班級引導(dǎo)。各班大力營造寫字氛圍，建立“優(yōu)秀作品展”。
三、進(jìn)一步督導(dǎo)檢查，落實(shí)活動。
1、建立寫字活動領(lǐng)導(dǎo)小組，有計劃地完成寫字活動的具體目標(biāo)。開展每月一次的寫字抽查，對做的好的年級給予表彰，對做的差的年級提出改進(jìn)意見，領(lǐng)導(dǎo)小組跟蹤指導(dǎo)評價。
2、將月查中學(xué)生作業(yè)的字跡納入常規(guī)檢查內(nèi)容，進(jìn)行評價，并且每月通報。
四、進(jìn)一步開展活動，促進(jìn)效果。
1、在國旗下發(fā)出寫字活動倡議，讓學(xué)生明白寫字的重要性，號召孩子們從小培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。讓師生明白寫好字的好處與意義，繼續(xù)提出“認(rèn)認(rèn)真真寫字，規(guī)規(guī)矩矩做人”的口號。
2、繼續(xù)開展寫字比賽，開展優(yōu)秀寫字作品展活動。學(xué)校每學(xué)期組織開展了寫字比賽，同年級規(guī)定內(nèi)容、格式，讓所有學(xué)生參與了比賽。
3、在校內(nèi)樹立寫字標(biāo)兵，表彰寫字能手，舉行寫字優(yōu)秀作品展，對字寫得好的學(xué)生給予獎勵，形成你追我趕，后浪推前浪的局勢。
4、寫字課進(jìn)課堂，并且每個班級每天午間有20分鐘習(xí)帖時間，有專門的老師指導(dǎo)，保證了學(xué)生的寫字訓(xùn)練時間及質(zhì)量。
5、學(xué)習(xí)生活中，老師不忘榜樣的力量，時刻以身作則，每天早上在教室黑板上板書“教師寄語”和“早自習(xí)閱讀內(nèi)容”，潛移默化。
6、繼續(xù)開展教師編寫寫字課教案活動。
7、為貫徹落實(shí)寧鄉(xiāng)縣教育局《開展規(guī)范使用語言文字“啄木鳥行動”和街道用字專項檢查的通知》，進(jìn)一步提高學(xué)校語言文字工作規(guī)范化水平，推動學(xué)校在全社會更好地發(fā)揮規(guī)范用語用字的基礎(chǔ)作用和積極影響，開展了規(guī)范語言文字“啄木鳥在行動”的社會實(shí)踐活動。
每天練字已成為我校學(xué)生的習(xí)慣，認(rèn)真寫好字、寫一手好字已成為每個學(xué)生的目標(biāo)。貼在走廊中課余時間走廊中成為校園內(nèi)一道亮麗的風(fēng)景的作品展前就能看見有學(xué)生在那品談?wù)撝?，走進(jìn)教室就能看見有學(xué)生在那臨帖。
近三年來，我校學(xué)生的寫字水平有了一定的提高。但我們深知寫字工作是一項艱巨而浩大的工程，要建筑這一工程尚需要付出更多的智慧和辛勞，我們決心在上級的領(lǐng)導(dǎo)下，一如既往、再接再厲，把學(xué)校的寫字活動推向更高更深層次。
校園比賽的活動總結(jié)篇七
從9月份開始，我系開始準(zhǔn)備10月份即將到來的新生杯籃球賽。
第一步是招聘新成員。為了提高籃球隊的新鮮血液水平，體育部在軍訓(xùn)期間分配了招聘新人的任務(wù)。對于籃球隊，我們在大一的每個宿舍發(fā)出通知，并舉辦了選拔訓(xùn)練。經(jīng)過兩次選拔培訓(xùn)，我們確定了人員名單，并制定了培訓(xùn)計劃。訓(xùn)練期間，我們體育部的主要任務(wù)是安排通知新隊員的訓(xùn)練時間和地點(diǎn)，并承擔(dān)送水服務(wù)任務(wù)，努力把每一個細(xì)節(jié)都做好。這種訓(xùn)練有條不紊地進(jìn)行了大約半個月。在此期間，沒有球員受傷，球員們的士氣也很高，并盡最大努力為即將到來的新生杯做準(zhǔn)備。
激動人心的新生杯終于開始了。在保證比賽秩序正常的情況下，我們體育部安排啦啦隊在場邊加油，對球員士氣的飆升起到了不可或缺的作用。新生杯小組打下來，計科系在第四場比賽中輸了三場，這場遲到的勝利也讓我們看到了計科系隊的未來！即使籃球隊在新生杯上表現(xiàn)出色，我們體育部的工作仍有許多方面需要改進(jìn)。
第一點(diǎn)：選擇新球員的'游戲太少，所以我們找不到更多優(yōu)秀的運(yùn)動員，甚至很多學(xué)生也不知道我們的籃球隊選擇新球員，這將導(dǎo)致我們的團(tuán)隊失去很多人才和一些潛在的球員。
第二點(diǎn)：比賽前訓(xùn)練安排的次數(shù)和時間太少，這意味著新團(tuán)隊很難度過磨合期，所以我們在正式比賽中缺乏更多的默契，導(dǎo)致傳球過程中太多不必要的錯誤。
第三點(diǎn)：在啦啦隊的安排方面還是有一定的失誤，來助威加油的人數(shù)太少，這在比賽還未開始就已經(jīng)輸給了對方，所以在下屆的新生杯的時候應(yīng)該鼓勵更多的同學(xué)為我們系隊比賽加油助威，在氣勢上壓倒對方，并且對那些來加油的同學(xué)給予一定的獎勵，例如提供礦泉水等等。這樣也許有利于提高同學(xué)們參與到比賽的熱情并提高同學(xué)們參加課外生活的積極性。
總之，新生杯結(jié)束后我們體育部所做的工作得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們一定從中好好反思、認(rèn)真總結(jié)，爭取在下屆新生杯上取得更加優(yōu)異的成績，為我們計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系爭得更加璀璨的榮譽(yù)。
校園比賽的活動總結(jié)篇八
20xx年9月19日初二年級“字正腔圓杯”普通話競技場決賽在交大附中二分校多功能廳隆重舉行，該校初二年級全體同學(xué)參與了本次活動。
第一輪比賽是四十進(jìn)十六，選手們通過讀大屏幕上的詞和成語來角逐，再由評委打分決定進(jìn)入下一輪的選手名單。
場底下大家都如饑似渴的在討論，伴隨著主持人的倒計時，比賽開始了。選手們的實(shí)力相當(dāng)，但也要看臨場的發(fā)揮能力，有的鎮(zhèn)定自若，有的則抓耳撓腮，不知如何是好。時間不知不覺地過去了，經(jīng)過老師們的統(tǒng)計，四十進(jìn)十六的名單已經(jīng)出來了，進(jìn)入決賽的十六人有：“xxx、xxx……，大家祝賀一下他們！”臺下震耳欲聾的掌聲響起。隨之，第二輪比賽拉開了序幕。
第二輪比的是繞口令，雖然選手們都小心翼翼的生怕讀錯，但這種情況還是發(fā)生了，引得觀眾們笑得合不攏嘴。這樣正好也緩解了緊張的氣氛，比賽的節(jié)奏也加快了，十六進(jìn)十三的人選也就這樣誕生了。
終于到了最緊張但卻又是最激動人心的最后一輪了。一、二、三等的選手就是通過朗讀語段產(chǎn)生的。在朗讀之前每位選手都有30秒的準(zhǔn)備時間。能留到最后的肯定是精英中的精英。但也許由于太緊張，或太想得冠軍了，都有出錯。
終于，一個面不改色、自信滿滿的女孩完美地完成了她的最后一關(guān)，她的聲音像黃鸝一樣婉轉(zhuǎn)動聽，而且她還朗誦得準(zhǔn)確無誤，像一名資深的播音員的水準(zhǔn)一樣。當(dāng)她讀完那段語段時，臺下的觀眾都沸騰了，紛紛站起來為她鼓掌喝彩。
最終，這個女孩一舉奪得了冠軍，她的風(fēng)采被大家永遠(yuǎn)記在了心中。
校園比賽的活動總結(jié)篇九
為了檢查課堂朗讀教學(xué)的成效，引起教師對朗讀教學(xué)的重視，不斷提升自我朗讀教學(xué)的水平，12月14日下午，我校四年級組舉行了朗讀比賽。這次比賽現(xiàn)場氣氛熱烈，同學(xué)們個個精神飽滿，信心百倍。多樣的形式、不同的風(fēng)格展現(xiàn)了參賽選手的風(fēng)采，也贏得了現(xiàn)場老師及同學(xué)的陣陣掌聲。由校領(lǐng)導(dǎo)以及各班語文老師做評委，本著公平、公正、公開的原則進(jìn)行評比，評委老師根據(jù)朗讀比賽的標(biāo)準(zhǔn)，評出了個人獎，整個比賽進(jìn)行得非常順利并圓滿結(jié)束。
1、前期準(zhǔn)備工作做得相當(dāng)充分，我們在比賽前收取了各班參賽選手的信息以及要參賽的題目。
2、學(xué)生朗讀時語音比較準(zhǔn)確，流利，語調(diào)豐富，變化得當(dāng)，符合語文情感的變化。
3、學(xué)生朗讀時專注，表情自然大方，投入狀態(tài)好，感情充沛使得會場高潮迭起，掌聲不斷，發(fā)揮出了水平。
1、部分參賽選手衣著不素凈、裝束不大方，給人感覺不舒服。
2、選手基本都注重了對課文正確流暢的處理，卻忽略了停頓的準(zhǔn)確合理，語速普遍較快。
3、對文章的情感基調(diào)把握不夠準(zhǔn)確，沒有充分理解感悟作者的思想感情。個別學(xué)生朗讀時，聲音小，情感表達(dá)不夠充分，不夠投入，表現(xiàn)比較平淡，不能讀出文字的抑揚(yáng)頓挫。
4、個別選手顯得緊張，放不開，不夠自信，以致于個別語句有破句、斷讀的現(xiàn)象。
1、教師要始終堅持把提高學(xué)生的朗讀能力作為語文教學(xué)的重要任務(wù)來落實(shí)。教師要指導(dǎo)學(xué)生掌握一定的朗讀技巧，語音要正確，但要注意字的變調(diào)；語速要適中，要有快有慢，有變化；語調(diào)要有抑揚(yáng)頓挫，要有高低變化，要把課文的感情表達(dá)出來。平時要訓(xùn)練學(xué)生朗讀時聲音洪亮、語音清晰，尤其對待部分膽子較小、靦腆內(nèi)向的學(xué)生更要加強(qiáng)訓(xùn)練。
2、教師要提高自身的朗讀水平，做到以讀示范，以此帶動班級朗讀水平的整體提高。
3、充分利用好語文課和晨讀時間來訓(xùn)練學(xué)生的朗讀能力，并要求學(xué)生預(yù)習(xí)課文時，多讀，把課文讀正確、讀熟練。只有這樣，才能讀出感情來。
總之，通過這次活動，相信能引起四年級全體語文老師在平時課堂中對朗讀教學(xué)的重視，也相信我們的學(xué)生在老師的指導(dǎo)和自己的努力下，在朗讀中能找到更多的樂趣，朗讀水平會得到更大的提高，也會更增強(qiáng)學(xué)生對語言的熱愛之情感。
校園比賽的活動總結(jié)篇十
20xx年12月我園小中大三個年齡段舉辦了為期一個月的“講故事”比賽活動。本次活動對于孩子們來說，是一個表現(xiàn)自我、激發(fā)想象力和創(chuàng)造力的鍛煉與展示的好機(jī)會，提前通過班級校訊通通知的方式將講故事比賽的消息傳遞給各位家長，得到了家長們的積極響應(yīng)。
活動總共分為三個階段：第一階段是上報故事內(nèi)容，活動內(nèi)容自擬，活動形式多樣：有：個人表演講故事、親子講故事、音頻視頻講故事等多種形式，目的在意讓每位幼兒都有表演的欲望與積極性。通過第一階段的積極報名，班上36位孩子都積極報名參加。第二階段為班級內(nèi)部比賽，每位幼兒都有參賽機(jī)會，各班選拔幼兒代表班級參加第三階段園內(nèi)的比賽。在幼兒比賽過程中，孩子們清晰流暢地講述著一個個充滿童趣和創(chuàng)意的故事，小選手們講得起興，小聽眾們聽得入迷，通過這次活動使參賽的小朋友得到了一次很好的鍛煉，不僅口語表達(dá)能力有了提高，幼兒的表情，朗誦水平也得到了提高，這些幼兒利用平時練習(xí)講故事的機(jī)會不斷鍛煉自己的膽量。全體幼兒通過聽故事，不僅培養(yǎng)了傾聽能力，幼兒還通過理解故事內(nèi)容，懂得了許多的道理。經(jīng)過激烈的角逐。通過比賽，孩子們的表達(dá)表現(xiàn)能力得以發(fā)展，與人溝通和交流能力得以提升，更練就了良好的心理素質(zhì)，在選擇故事、演繹故事的過程中，幼兒期是孩子語言發(fā)展的關(guān)鍵期。《綱要》在語言領(lǐng)域也強(qiáng)調(diào)“發(fā)展幼兒語言關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說的環(huán)境?！敝v故事，能使幼兒的語言表達(dá)能力、口語發(fā)展能力得到進(jìn)一步提高，鍛煉、豐富幼兒的詞匯、句子，有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展，更重要的是鍛煉幼兒的膽量，培養(yǎng)幼兒自信與勇氣。為此，我園特意策劃了“幼兒園故事大王比賽活動”，旨在為幼兒營造一個學(xué)說話、敢說話、會說話、勇于表達(dá)的語言氛圍，為幼兒提供一個展現(xiàn)自我的舞臺，提高幼兒的綜合素質(zhì)。
大班幼兒都能在集體面前敢說并大膽說，在講故事過程中，顯得有點(diǎn)緊張，有些幼兒都不敢抬頭，而且聲音很小，但在老師的鼓勵下，他們表現(xiàn)的很棒，他們故事的情節(jié)講得很好，但流露的感情不夠深切，不能淋漓盡致的變現(xiàn)任務(wù)或者動物的情感。
總而言之，小朋友們在故事比賽中，都把自己的一面表現(xiàn)出來，活動也取得了圓滿的成功。
校園比賽的活動總結(jié)篇十一
為了積極配合學(xué)校的“雙語”工作，并演講比賽的順利開展，同時為了調(diào)動同學(xué)們對學(xué)習(xí)漢語的興趣，提高同學(xué)們的漢語口語能力。經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，并在廣大老師同學(xué)的支持下，教務(wù)處利用三、四節(jié)課時間在學(xué)校會議室舉行了一次雙語演講比賽。此次比賽在校領(lǐng)導(dǎo)、漢語教研組的大力支持與配合下，取得了圓滿的成功?，F(xiàn)就此次演講比賽總結(jié)如下：
(一)準(zhǔn)備工作做得相當(dāng)充分，使比賽進(jìn)行的非常順利。
首先，在比賽舉行之前，在教研組各個漢語老師的的配合下，分工合作，把比賽現(xiàn)場布置的非常好，并把比賽中的各個環(huán)節(jié)分配到由各個部門負(fù)責(zé)，如此分工合作，為比賽順利開展墊定基礎(chǔ)。
(二)比賽嚴(yán)格按照各項程序進(jìn)行，體現(xiàn)了“公平、公正、公開”的原則。
在此次比賽中，我們設(shè)定了嚴(yán)格的評分標(biāo)準(zhǔn)，并且由選定的漢語老師作為評委進(jìn)行評分。確實(shí)做到了“公平、公正”的原則。每個選手的得分現(xiàn)場統(tǒng)計出，馬上公布。確實(shí)做到了“公開”的原則。
在此次比賽中，同學(xué)們涌躍報名觀看，到會現(xiàn)場近141人，且此次比賽也得到了校領(lǐng)導(dǎo)的支持，他們前來蒞臨指導(dǎo)。在比賽結(jié)束前，書記充分肯定了我們此次比賽的成功，也贊揚(yáng)我們對工作的認(rèn)真態(tài)度。
校園比賽的活動總結(jié)篇十二
為進(jìn)一步普及第九套廣播體操，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，豐富校園文化，提高全校師生的集體意識，我校于20xx年11月16日下午舉辦了第xx屆廣播體操比賽。校領(lǐng)導(dǎo)對此次比賽十分重視，不僅親臨現(xiàn)場觀看，而且在賽后對比賽進(jìn)行了總結(jié)和點(diǎn)評，并為獲獎班級頒獎。在領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，有關(guān)老師的積極組織，以及各個班級的熱情參與下，比賽順利進(jìn)行，圓滿結(jié)束。在比賽前，各個班級已進(jìn)行了積極的準(zhǔn)備工作。他們爭分奪秒地訓(xùn)練，精心地編寫口號，用實(shí)際行動去爭取優(yōu)異的成績。
比賽時，裁判秉著“公平、公正、公開”的原則，對參賽班級進(jìn)行了打分。此次比賽共有19個方隊參加。每個方隊都著統(tǒng)一的服裝，隊形整齊，動作嫻熟。他們喊著響亮的口號入場，精神飽滿；他們做著一致的動作，齊心合力；他們望著同一個方向，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。經(jīng)過激烈的角逐，最終高三1班、3班、2班，高二3班、2班、6班，高一6班、5班、1班，以激揚(yáng)的精神面貌，恢弘的氣勢，別出心裁的`方陣，分獲年級的前三名。此外，高二8班以突出的成績和優(yōu)良的班風(fēng)獲得了“道德風(fēng)尚獎”。
我校的第一次廣播體操比賽按照正規(guī)大型比賽的程序和規(guī)則進(jìn)行，為以后更多的校園活動做出了榜樣。這次比賽充分展示了當(dāng)代高中生的青春風(fēng)采，充滿激情與活力。通過比賽，學(xué)生更加認(rèn)識到了集體的力量，增強(qiáng)了班級凝聚力。整個校園也因此煥發(fā)出勃勃生機(jī)。
校園比賽的活動總結(jié)篇十三
今天，學(xué)校舉辦了“校園好聲音”活動。根據(jù)比賽情況，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、選手歌唱的展示在某種程度上來說，也是一種精神面貌的展示。而學(xué)生上臺之后，精神風(fēng)貌普遍不好。具體表現(xiàn)在：不知道以一個什么樣的表情、姿態(tài)面對觀眾，導(dǎo)致動作不諧調(diào)，看起來生硬呆板，沒有活力;甚至由于緊張或者其他原因，把平時一些隨意的動作或表情帶上舞臺，讓自己的表演大打折扣。
2、應(yīng)對突出情況，心理準(zhǔn)備不足，沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。如伴奏與自己所唱歌曲不符時，音箱效果不好、話筒無聲的時候，總是停下來等待或者不知所措，嚴(yán)重影響了正常水平的發(fā)揮，最終導(dǎo)致成績不理想。
4、多人組合唱的時候，最好能夠根據(jù)自身條件，特長，做到分工明確，配合默契，但忌整首歌，全部一起唱到結(jié)束。
1、針對選手在準(zhǔn)備過程中出現(xiàn)的缺點(diǎn)，一定要嚴(yán)格要求，督促其改正，直到能夠展示出中職學(xué)生應(yīng)有的精神風(fēng)貌;平常練習(xí)時，就應(yīng)該模擬比賽環(huán)境，讓選手切實(shí)感受到比賽的氛圍，能夠積極應(yīng)對賽場上的各種突發(fā)情況匯報，讓其能夠正常甚至超常發(fā)揮。
2、思想上高度重視，積極行動為比賽作準(zhǔn)備。老師重視，學(xué)生才能重視。為了不讓自己的表演留下遺憾，準(zhǔn)備的再怎么充分也不為過。
3、活動的開展舉辦，一定要轟轟烈烈，有聲有色，有始有終，有條不紊。比賽的結(jié)果固然重要，但對于全體學(xué)生、教師來說，有時候過程更重要。也許臺上只有幾分鐘，臺下卻需要很長的時間去準(zhǔn)備。在準(zhǔn)備，練習(xí)的過程，學(xué)生成長了，教師跟同學(xué)之間的關(guān)系也拉近了，進(jìn)而師生對學(xué)校的歸屬感，認(rèn)同感也會增強(qiáng)。
此次活動不僅活躍了校園的氣氛，更是涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的學(xué)生，同時也讓老師獲益匪淺。
校園比賽的活動總結(jié)篇一
經(jīng)過我們?nèi)w英語組教師的互相協(xié)作、共同努力，我們的英語書寫比賽終于成功結(jié)束了?，F(xiàn)我將這次比賽活動總結(jié)如下：
本次活動為英語特長生搭建了一個展示自己的平臺，培養(yǎng)了中學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，落實(shí)了英學(xué)生語書寫的教學(xué)目標(biāo)，提升了學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的興趣。學(xué)生的英語書寫規(guī)范程度比以前提高了許多，美觀程度也加強(qiáng)了，我們的學(xué)生養(yǎng)成了正確良好的英語書寫習(xí)慣。本次活動收到了預(yù)期的效果。
二、存在不足：
1、個別學(xué)生的整潔程度不夠，有涂抹現(xiàn)象。
2、書寫基本功方面仍需加強(qiáng)：學(xué)生書寫時傾斜程度不一致，而且?guī)缀鮾A斜程度都為零；還有個別字母的書寫不夠規(guī)范。
3、書寫粗心，導(dǎo)致大小寫和標(biāo)點(diǎn)符號不對，教師平時要在批閱時對這些方面嚴(yán)格要求。
4、個別同學(xué)抄寫得很慢，一個字母一個字母的抄寫。教師平時要教育學(xué)生記整個單詞或整個句子來抄寫.
三、獎勵名單：
經(jīng)過全體英語教師的認(rèn)真打分，評選出了九份優(yōu)秀書寫，分別設(shè)立一、二、三等獎。等同學(xué)獲得了較好的成績。
校園比賽的活動總結(jié)篇二
“迎新杯”籃球比賽。
20xx年9月25日至9月30日。
石河子大學(xué)北區(qū)籃球場。
動物科技學(xué)院。
9月25日，天氣晴朗，活動進(jìn)展順利。上午十點(diǎn)半，我班同學(xué)都來到了籃球場。11點(diǎn)抽簽完畢，比賽即按抽簽結(jié)果開始，同學(xué)們比賽的時候非常認(rèn)真，開始時也打得相對輕松。第一場比賽我們對陣動科08-2班，在比賽中，互相很謙讓，也由于一些集體滑稽的失誤，場上和場下的同學(xué)都時不時傳出愉快的笑聲，最終我們班技高一籌，戰(zhàn)勝了我們的師哥。進(jìn)入八強(qiáng)后，對手變得逐漸強(qiáng)大起來，不過憑借我們班籃球隊員嫻熟的技巧和默契的配合都一一攻克順利進(jìn)入到?jīng)Q賽。我們的決賽對手是實(shí)力強(qiáng)大的動科08民班，由于雙方實(shí)力相當(dāng)，所以爭得難分難舍，雙方比分都窮追不舍，打得非常精彩。經(jīng)過四十多分鐘的生死之戰(zhàn)，我們班憑借最后一分鐘打出的5:0的小高潮，一45：41戰(zhàn)勝了對手。決賽的勝利也讓我們嘗到了總冠軍的滋味，經(jīng)過大家?guī)讏霰荣惖呐?，我們最終走到了最后。
總的來說，本次活動舉行得相當(dāng)順利，比賽過程中沒有出現(xiàn)任何受傷的情況。本次活動也取得了較好的效果，增進(jìn)同學(xué)們的相互了解，同時改善心理健康狀態(tài)。通過此次活動，同學(xué)們注意到應(yīng)該“動靜”結(jié)合，在學(xué)習(xí)生活中做到勞逸結(jié)合。而鑒于某些同學(xué)在比賽中相當(dāng)感覺到比較勞累或體力不支，抽筋等情況，從一定程度上反映了部分同學(xué)的體質(zhì)狀況并不理想，平時缺少必要的體育鍛練，這使得大家都的健身意識得到加強(qiáng)，因?yàn)檫m量的運(yùn)動有益于身心。自始此次活動開展后，班里以前很少做運(yùn)動的同學(xué)，現(xiàn)在也堅持每周做一定量的體育運(yùn)動，例如結(jié)伴晨跑等。在活動中，同學(xué)們相互間的交流也比平時多，相互間的交流，從一定可以知道大家的心理狀況，特別是相對較為內(nèi)向的同學(xué)?；顒舆^程中，體現(xiàn)更多的是同學(xué)們間的友誼，場上打球場下加油，也吸引了一些其他班級的同學(xué)觀看，氣氛相當(dāng)好。
校園比賽的活動總結(jié)篇三
為積極響應(yīng)《關(guān)于開展南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院第xx屆校園文化藝術(shù)節(jié)項目招標(biāo)工作的通知》的文件要求，我動力工程學(xué)院成功承辦了校園生活攝影大賽項目，本次校園生活攝影大賽活動以“抓拍花樣南鐵，綻放美麗瞬間”為主題，通過舉辦本次活動，體現(xiàn)了南鐵院全體同學(xué)豐富健康的青春校園生活，激發(fā)了同學(xué)們對生活的熱情，弘揚(yáng)了真、善、美，對校園文化藝術(shù)的繁榮、發(fā)展有了一定的促進(jìn)作用。相信有感觸的瞬間會成為每一個人永久的回憶。此次校園生活攝影大賽總結(jié)如下：
1、為我們的宣傳發(fā)動階段，主要把活動主題思想通過各院系活動負(fù)責(zé)人會議傳達(dá)到各大院系，再由他們把思想向下一級傳達(dá)。同時我們制作宣傳海報進(jìn)行全校范圍內(nèi)的宣傳。期間我們派出部門干事到其他院系調(diào)查活動宣傳力度，確保讓每位同學(xué)知道此次活動并有參加的意愿。又由我們的辦公室負(fù)責(zé)活動相關(guān)內(nèi)容的咨詢工作。這一階段的工作進(jìn)展較為順利。
2、由我們的體育部、隊列部負(fù)責(zé)其他院系的報名工作以及作品收集工作，再統(tǒng)一由宿管部、女生部整理上交作品，最后由我們的學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)上交作品的洗印。本次活動共有133人參加比賽，本部93人上交301份作品，新校區(qū)40人上交270份作品。參賽作品先由團(tuán)委老師、各系老師代表、學(xué)生代表進(jìn)行初評，選出了圍的31份作品。最后將31份作品在校內(nèi)展示，由全校學(xué)生進(jìn)行無名制投票，最終確定了等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優(yōu)秀獎?wù)甲罱K入圍選手的10%。
3、最后由同學(xué)投票選出的獲獎作品在團(tuán)委網(wǎng)站及校內(nèi)再次進(jìn)行展示，根據(jù)獎項安排頒發(fā)獲獎人員獎品并頒發(fā)榮譽(yù)證書。獲獎名單交由團(tuán)委學(xué)工處保留備案。
總結(jié)此次攝影大賽，是第一次在全校范圍內(nèi)的大型活動，此次活動基本取得成功。學(xué)生會各部門通力合作、積極參與，活動按照原計劃有條理的進(jìn)行，并取得了預(yù)期的效果。這為今后的大型活動開展打下了良好的基礎(chǔ)。同時活動中還是暴露出來很多問題：活動起初宣傳力度還不夠，通知沒能及時有效的下達(dá)到位，細(xì)節(jié)考慮不周全，入圍展品時出現(xiàn)小差錯。為此我們?yōu)榇祟惢顒又贫烁倪M(jìn)方法：借助學(xué)校一些設(shè)施(如led顯示屏)進(jìn)一步宣傳，以保證宣傳項目的數(shù)量及質(zhì)量，活動中積極做好全方位考慮，做好應(yīng)急預(yù)案。
校園比賽的活動總結(jié)篇四
20xx年6月6日下午，由華科社團(tuán)聯(lián)合會主辦，乒乓球愛好者協(xié)會承辦的校園乒乓球大賽順利拉下帷幕。此次活動的參賽人員不僅有協(xié)會會員，還有一些高年級的學(xué)長們。本次活動的舉辦，不僅為乒乓球愛好者提供了一個展示自我的舞臺，更重要的是為協(xié)會新一屆干事提供了一個鍛煉自我的機(jī)會。在整個賽事中，所有參賽人員與工作人員都以飽滿的熱情和高度的積極性全身心地投入到整個比賽中，使整個比賽進(jìn)行得有條不紊。
本次活動歷時兩天完成。5月30日，從早晨八點(diǎn)開始至下午六點(diǎn)進(jìn)行了小組賽。決出了男子前十六強(qiáng)，女子前八強(qiáng)。6月6日，經(jīng)過一天的激烈角逐后，有六名同學(xué)（三男三女）分別獲得了冠亞季軍。他們將獲得有乒協(xié)提供的20---50元不等的獎品或獎金。值得一提的是男子冠軍的角逐，角逐場面真是異常激烈，兩位選手的比分交替上升，不分上下，整個比賽過程扣人心弦，觀眾的掌聲和喝彩聲此起彼伏。最終來自校隊的大四學(xué)長黃立獲得男子組冠軍。乒協(xié)訓(xùn)練部部長馬國鋒獲得第二名。他們的精彩表現(xiàn)將國球的雄姿展現(xiàn)的淋淋盡至。
由于本次活動是新一屆干事舉辦地第一次大型活動，難免有不足之處。例如：由于報名人數(shù)過多，沒有考慮到場地的大小，使得5月30日的比賽場地過于擁擠。參賽選手的熱身時間不充足，影響了他們的比賽成績。
但總體來說，此次活動所取得的成績超過了我們之前的預(yù)想。得到了廣大參賽選手的好評。乒協(xié)上屆副會長感慨說：“沒想到你們第一次舉辦活動就如此成功，真是長江后浪推前浪啊”！
此次活動的經(jīng)驗(yàn)對我們乒協(xié)的每一位干事來說都是寶貴的，它將不斷的激勵我們在以后組織的乒乓球活動中有所創(chuàng)新。
歲歲年年花相似，年年歲歲別人不同。乒協(xié)已陪伴華科的莘莘學(xué)子走過了十多個春秋。在過去的日子里，乒協(xié)的前輩們組織了一場又一場的比賽，為華科的體育事業(yè)貢獻(xiàn)了他們的一份力量。以后的日子里，我們也將會一如既往的走下去，將乒協(xié)發(fā)展的更強(qiáng)大。因?yàn)槲覀兪冀K堅信，乒協(xié)的明天會更好。
乒乓球愛好者協(xié)會。
20xx年6月8日。
校園比賽的活動總結(jié)篇五
為了激發(fā)廣大同學(xué)學(xué)習(xí)英語的熱情，提高同學(xué)對英語口語的興趣，營造一個良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，為更多的同學(xué)提供一個盡情揮灑創(chuàng)意，展現(xiàn)英語風(fēng)采的舞臺，我學(xué)習(xí)部在得到老師和同學(xué)的支持下，舉行了英語演講比賽，此次比賽主要針對自動化系的學(xué)生。學(xué)生參加的積極性很高，報名人數(shù)多，比賽設(shè)有初賽，復(fù)賽，和決賽，給選手們提供了更多的表現(xiàn)機(jī)會，體現(xiàn)“公平，公正，公開”的比賽原則。
一、活動組織。
承辦部門：自動化系學(xué)習(xí)部。
負(fù)責(zé)人：
指導(dǎo)老師：
二、活動準(zhǔn)備階段。
在比賽初期，學(xué)習(xí)部各干事在各班進(jìn)行宣傳，鼓勵各班的同學(xué)積極報名，統(tǒng)計參賽人數(shù)并進(jìn)行核對，將參賽人的名單、上場序號、參賽時間及地點(diǎn)打印出來并張貼至公告欄。
在此次決賽之前，我部各班干事到各班進(jìn)行宣傳組織各班學(xué)生到賽場進(jìn)行觀看，以擴(kuò)大演講比賽的影響力。在正式比賽之前為體現(xiàn)“公平”原則，組織各參賽選手進(jìn)行抽簽，已決定各選手上場順序，比賽過程中，每兩名選手進(jìn)行一次統(tǒng)分及報分，以體現(xiàn)比賽的“公開”性。決賽結(jié)束后，各評委對選手的表現(xiàn)進(jìn)行了點(diǎn)評，指出了個選手在比賽過程中的不足和缺點(diǎn)，提出對同學(xué)們的期望，以及對同學(xué)們的鼓勵，經(jīng)過評委的評比打分，最終角逐出：一等獎3名，二等獎5名，三等獎10名，以及優(yōu)秀獎20名。
三、活動過程。
在比賽當(dāng)日，先進(jìn)行選手的簽到，然后由學(xué)生會副主席朱磊進(jìn)行英語演講比賽開始的致辭并宣布演講比賽開始，接下來由學(xué)習(xí)部部長講述比賽規(guī)則并告知參賽選手需注意的事項，比賽開始后，負(fù)責(zé)選手的點(diǎn)名，由、等人組成的評委團(tuán)進(jìn)行打分及現(xiàn)場點(diǎn)評，、等人維持會場秩序，保證比賽有序的進(jìn)行。
參加本次英語演講比賽的共有44人，經(jīng)過激烈的角逐，共有17人獲獎，分別是一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，以及優(yōu)秀獎8名。
通過這次英語演講比賽，使我們認(rèn)識到學(xué)習(xí)英語的重要性和學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵性。這次英語演講比賽促進(jìn)了我系學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，豐富了大學(xué)生在校的課余生活。同時，我們也從這次英語演講比賽中發(fā)現(xiàn)了我系學(xué)生學(xué)習(xí)英語所存在的一些問題。如：學(xué)生的英語底子薄弱；學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性不夠高。有些學(xué)生的膽量不夠大，上臺有些膽怯。由于這些問題的存在，我學(xué)習(xí)部今后要從以下幾個方面著手來提高我系學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)課及學(xué)習(xí)英語的興趣，提升我系的學(xué)習(xí)氛圍。
校園比賽的活動總結(jié)篇六
我校根據(jù)縣教育局開展特色教育工程的精神，扎實(shí)開展寫字活動。在新一輪的寫字活動中，在積累一定經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，精心設(shè)計積極可行的寫字活動，讓學(xué)生把漢字寫得正確、工整、美觀，對學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)。進(jìn)一步提高學(xué)生的文化底蘊(yùn)。下面就我校近三年來在開展寫字專項活動中的一些做法作如下總結(jié)：
一、進(jìn)一步宣傳發(fā)動，營造氛圍。
1、每學(xué)期初，吳勇校長開學(xué)全體教師會上提出進(jìn)一步開展寫字活動。從學(xué)生全面發(fā)展、終身發(fā)展方面闡述寫字活動的重要性，要求全體教師統(tǒng)一思想認(rèn)識，不分年級、班級，人人參與，個個獻(xiàn)策。
2、在第一周國旗下講話上學(xué)校發(fā)出開展寫字活動的倡議。
3、繼續(xù)為學(xué)生免費(fèi)購大字本、小字本800多本。
4、在校內(nèi)、班內(nèi)以標(biāo)語、黑板報、宣傳欄、班會形式營造寫字氛圍。
5、學(xué)校對家長發(fā)出致家長公開信，鼓勵家長陪伴孩子認(rèn)真地寫好每一個字，提醒其正確的寫字姿勢和握筆姿勢，督促學(xué)生完成家庭作業(yè)并簽名，程度上爭取了家長對這次活動的支持。
二、進(jìn)一步做好引導(dǎo)，深入開展。
1、時間引導(dǎo)，設(shè)立寫字時間。周一、周三、周五中午40分鐘為寫字時間，布置晚間寫字任務(wù)，保證學(xué)生一定的寫字時間。
2、教師引導(dǎo)，開設(shè)練字指導(dǎo)課、練字輔導(dǎo)課。練字指導(dǎo)課中引導(dǎo)如何寫好每一筆，引導(dǎo)如何注意間架結(jié)構(gòu)。練字輔導(dǎo)課中引導(dǎo)如何糾正錯誤的筆畫，引導(dǎo)如何糾正錯誤的間架結(jié)構(gòu)。
3、目標(biāo)引導(dǎo)。學(xué)校繼續(xù)落實(shí)寫字目標(biāo)，第一學(xué)段每生每學(xué)期寫鉛筆字2本，第二學(xué)段每生每學(xué)期寫鋼筆字3本，毛筆字3本，第三學(xué)段每生每學(xué)期寫鋼筆字4本，毛筆字4本。
4、班級引導(dǎo)。各班大力營造寫字氛圍，建立“優(yōu)秀作品展”。
三、進(jìn)一步督導(dǎo)檢查，落實(shí)活動。
1、建立寫字活動領(lǐng)導(dǎo)小組，有計劃地完成寫字活動的具體目標(biāo)。開展每月一次的寫字抽查，對做的好的年級給予表彰，對做的差的年級提出改進(jìn)意見，領(lǐng)導(dǎo)小組跟蹤指導(dǎo)評價。
2、將月查中學(xué)生作業(yè)的字跡納入常規(guī)檢查內(nèi)容，進(jìn)行評價，并且每月通報。
四、進(jìn)一步開展活動，促進(jìn)效果。
1、在國旗下發(fā)出寫字活動倡議，讓學(xué)生明白寫字的重要性，號召孩子們從小培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。讓師生明白寫好字的好處與意義，繼續(xù)提出“認(rèn)認(rèn)真真寫字，規(guī)規(guī)矩矩做人”的口號。
2、繼續(xù)開展寫字比賽，開展優(yōu)秀寫字作品展活動。學(xué)校每學(xué)期組織開展了寫字比賽，同年級規(guī)定內(nèi)容、格式，讓所有學(xué)生參與了比賽。
3、在校內(nèi)樹立寫字標(biāo)兵，表彰寫字能手，舉行寫字優(yōu)秀作品展，對字寫得好的學(xué)生給予獎勵，形成你追我趕，后浪推前浪的局勢。
4、寫字課進(jìn)課堂，并且每個班級每天午間有20分鐘習(xí)帖時間，有專門的老師指導(dǎo)，保證了學(xué)生的寫字訓(xùn)練時間及質(zhì)量。
5、學(xué)習(xí)生活中，老師不忘榜樣的力量，時刻以身作則，每天早上在教室黑板上板書“教師寄語”和“早自習(xí)閱讀內(nèi)容”，潛移默化。
6、繼續(xù)開展教師編寫寫字課教案活動。
7、為貫徹落實(shí)寧鄉(xiāng)縣教育局《開展規(guī)范使用語言文字“啄木鳥行動”和街道用字專項檢查的通知》，進(jìn)一步提高學(xué)校語言文字工作規(guī)范化水平，推動學(xué)校在全社會更好地發(fā)揮規(guī)范用語用字的基礎(chǔ)作用和積極影響，開展了規(guī)范語言文字“啄木鳥在行動”的社會實(shí)踐活動。
每天練字已成為我校學(xué)生的習(xí)慣，認(rèn)真寫好字、寫一手好字已成為每個學(xué)生的目標(biāo)。貼在走廊中課余時間走廊中成為校園內(nèi)一道亮麗的風(fēng)景的作品展前就能看見有學(xué)生在那品談?wù)撝?，走進(jìn)教室就能看見有學(xué)生在那臨帖。
近三年來，我校學(xué)生的寫字水平有了一定的提高。但我們深知寫字工作是一項艱巨而浩大的工程，要建筑這一工程尚需要付出更多的智慧和辛勞，我們決心在上級的領(lǐng)導(dǎo)下，一如既往、再接再厲，把學(xué)校的寫字活動推向更高更深層次。
校園比賽的活動總結(jié)篇七
從9月份開始，我系開始準(zhǔn)備10月份即將到來的新生杯籃球賽。
第一步是招聘新成員。為了提高籃球隊的新鮮血液水平，體育部在軍訓(xùn)期間分配了招聘新人的任務(wù)。對于籃球隊，我們在大一的每個宿舍發(fā)出通知，并舉辦了選拔訓(xùn)練。經(jīng)過兩次選拔培訓(xùn)，我們確定了人員名單，并制定了培訓(xùn)計劃。訓(xùn)練期間，我們體育部的主要任務(wù)是安排通知新隊員的訓(xùn)練時間和地點(diǎn)，并承擔(dān)送水服務(wù)任務(wù)，努力把每一個細(xì)節(jié)都做好。這種訓(xùn)練有條不紊地進(jìn)行了大約半個月。在此期間，沒有球員受傷，球員們的士氣也很高，并盡最大努力為即將到來的新生杯做準(zhǔn)備。
激動人心的新生杯終于開始了。在保證比賽秩序正常的情況下，我們體育部安排啦啦隊在場邊加油，對球員士氣的飆升起到了不可或缺的作用。新生杯小組打下來，計科系在第四場比賽中輸了三場，這場遲到的勝利也讓我們看到了計科系隊的未來！即使籃球隊在新生杯上表現(xiàn)出色，我們體育部的工作仍有許多方面需要改進(jìn)。
第一點(diǎn)：選擇新球員的'游戲太少，所以我們找不到更多優(yōu)秀的運(yùn)動員，甚至很多學(xué)生也不知道我們的籃球隊選擇新球員，這將導(dǎo)致我們的團(tuán)隊失去很多人才和一些潛在的球員。
第二點(diǎn)：比賽前訓(xùn)練安排的次數(shù)和時間太少，這意味著新團(tuán)隊很難度過磨合期，所以我們在正式比賽中缺乏更多的默契，導(dǎo)致傳球過程中太多不必要的錯誤。
第三點(diǎn)：在啦啦隊的安排方面還是有一定的失誤，來助威加油的人數(shù)太少，這在比賽還未開始就已經(jīng)輸給了對方，所以在下屆的新生杯的時候應(yīng)該鼓勵更多的同學(xué)為我們系隊比賽加油助威，在氣勢上壓倒對方，并且對那些來加油的同學(xué)給予一定的獎勵，例如提供礦泉水等等。這樣也許有利于提高同學(xué)們參與到比賽的熱情并提高同學(xué)們參加課外生活的積極性。
總之，新生杯結(jié)束后我們體育部所做的工作得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們一定從中好好反思、認(rèn)真總結(jié)，爭取在下屆新生杯上取得更加優(yōu)異的成績，為我們計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系爭得更加璀璨的榮譽(yù)。
校園比賽的活動總結(jié)篇八
20xx年9月19日初二年級“字正腔圓杯”普通話競技場決賽在交大附中二分校多功能廳隆重舉行，該校初二年級全體同學(xué)參與了本次活動。
第一輪比賽是四十進(jìn)十六，選手們通過讀大屏幕上的詞和成語來角逐，再由評委打分決定進(jìn)入下一輪的選手名單。
場底下大家都如饑似渴的在討論，伴隨著主持人的倒計時，比賽開始了。選手們的實(shí)力相當(dāng)，但也要看臨場的發(fā)揮能力，有的鎮(zhèn)定自若，有的則抓耳撓腮，不知如何是好。時間不知不覺地過去了，經(jīng)過老師們的統(tǒng)計，四十進(jìn)十六的名單已經(jīng)出來了，進(jìn)入決賽的十六人有：“xxx、xxx……，大家祝賀一下他們！”臺下震耳欲聾的掌聲響起。隨之，第二輪比賽拉開了序幕。
第二輪比的是繞口令，雖然選手們都小心翼翼的生怕讀錯，但這種情況還是發(fā)生了，引得觀眾們笑得合不攏嘴。這樣正好也緩解了緊張的氣氛，比賽的節(jié)奏也加快了，十六進(jìn)十三的人選也就這樣誕生了。
終于到了最緊張但卻又是最激動人心的最后一輪了。一、二、三等的選手就是通過朗讀語段產(chǎn)生的。在朗讀之前每位選手都有30秒的準(zhǔn)備時間。能留到最后的肯定是精英中的精英。但也許由于太緊張，或太想得冠軍了，都有出錯。
終于，一個面不改色、自信滿滿的女孩完美地完成了她的最后一關(guān)，她的聲音像黃鸝一樣婉轉(zhuǎn)動聽，而且她還朗誦得準(zhǔn)確無誤，像一名資深的播音員的水準(zhǔn)一樣。當(dāng)她讀完那段語段時，臺下的觀眾都沸騰了，紛紛站起來為她鼓掌喝彩。
最終，這個女孩一舉奪得了冠軍，她的風(fēng)采被大家永遠(yuǎn)記在了心中。
校園比賽的活動總結(jié)篇九
為了檢查課堂朗讀教學(xué)的成效，引起教師對朗讀教學(xué)的重視，不斷提升自我朗讀教學(xué)的水平，12月14日下午，我校四年級組舉行了朗讀比賽。這次比賽現(xiàn)場氣氛熱烈，同學(xué)們個個精神飽滿，信心百倍。多樣的形式、不同的風(fēng)格展現(xiàn)了參賽選手的風(fēng)采，也贏得了現(xiàn)場老師及同學(xué)的陣陣掌聲。由校領(lǐng)導(dǎo)以及各班語文老師做評委，本著公平、公正、公開的原則進(jìn)行評比，評委老師根據(jù)朗讀比賽的標(biāo)準(zhǔn)，評出了個人獎，整個比賽進(jìn)行得非常順利并圓滿結(jié)束。
1、前期準(zhǔn)備工作做得相當(dāng)充分，我們在比賽前收取了各班參賽選手的信息以及要參賽的題目。
2、學(xué)生朗讀時語音比較準(zhǔn)確，流利，語調(diào)豐富，變化得當(dāng)，符合語文情感的變化。
3、學(xué)生朗讀時專注，表情自然大方，投入狀態(tài)好，感情充沛使得會場高潮迭起，掌聲不斷，發(fā)揮出了水平。
1、部分參賽選手衣著不素凈、裝束不大方，給人感覺不舒服。
2、選手基本都注重了對課文正確流暢的處理，卻忽略了停頓的準(zhǔn)確合理，語速普遍較快。
3、對文章的情感基調(diào)把握不夠準(zhǔn)確，沒有充分理解感悟作者的思想感情。個別學(xué)生朗讀時，聲音小，情感表達(dá)不夠充分，不夠投入，表現(xiàn)比較平淡，不能讀出文字的抑揚(yáng)頓挫。
4、個別選手顯得緊張，放不開，不夠自信，以致于個別語句有破句、斷讀的現(xiàn)象。
1、教師要始終堅持把提高學(xué)生的朗讀能力作為語文教學(xué)的重要任務(wù)來落實(shí)。教師要指導(dǎo)學(xué)生掌握一定的朗讀技巧，語音要正確，但要注意字的變調(diào)；語速要適中，要有快有慢，有變化；語調(diào)要有抑揚(yáng)頓挫，要有高低變化，要把課文的感情表達(dá)出來。平時要訓(xùn)練學(xué)生朗讀時聲音洪亮、語音清晰，尤其對待部分膽子較小、靦腆內(nèi)向的學(xué)生更要加強(qiáng)訓(xùn)練。
2、教師要提高自身的朗讀水平，做到以讀示范，以此帶動班級朗讀水平的整體提高。
3、充分利用好語文課和晨讀時間來訓(xùn)練學(xué)生的朗讀能力，并要求學(xué)生預(yù)習(xí)課文時，多讀，把課文讀正確、讀熟練。只有這樣，才能讀出感情來。
總之，通過這次活動，相信能引起四年級全體語文老師在平時課堂中對朗讀教學(xué)的重視，也相信我們的學(xué)生在老師的指導(dǎo)和自己的努力下，在朗讀中能找到更多的樂趣，朗讀水平會得到更大的提高，也會更增強(qiáng)學(xué)生對語言的熱愛之情感。
校園比賽的活動總結(jié)篇十
20xx年12月我園小中大三個年齡段舉辦了為期一個月的“講故事”比賽活動。本次活動對于孩子們來說，是一個表現(xiàn)自我、激發(fā)想象力和創(chuàng)造力的鍛煉與展示的好機(jī)會，提前通過班級校訊通通知的方式將講故事比賽的消息傳遞給各位家長，得到了家長們的積極響應(yīng)。
活動總共分為三個階段：第一階段是上報故事內(nèi)容，活動內(nèi)容自擬，活動形式多樣：有：個人表演講故事、親子講故事、音頻視頻講故事等多種形式，目的在意讓每位幼兒都有表演的欲望與積極性。通過第一階段的積極報名，班上36位孩子都積極報名參加。第二階段為班級內(nèi)部比賽，每位幼兒都有參賽機(jī)會，各班選拔幼兒代表班級參加第三階段園內(nèi)的比賽。在幼兒比賽過程中，孩子們清晰流暢地講述著一個個充滿童趣和創(chuàng)意的故事，小選手們講得起興，小聽眾們聽得入迷，通過這次活動使參賽的小朋友得到了一次很好的鍛煉，不僅口語表達(dá)能力有了提高，幼兒的表情，朗誦水平也得到了提高，這些幼兒利用平時練習(xí)講故事的機(jī)會不斷鍛煉自己的膽量。全體幼兒通過聽故事，不僅培養(yǎng)了傾聽能力，幼兒還通過理解故事內(nèi)容，懂得了許多的道理。經(jīng)過激烈的角逐。通過比賽，孩子們的表達(dá)表現(xiàn)能力得以發(fā)展，與人溝通和交流能力得以提升，更練就了良好的心理素質(zhì)，在選擇故事、演繹故事的過程中，幼兒期是孩子語言發(fā)展的關(guān)鍵期。《綱要》在語言領(lǐng)域也強(qiáng)調(diào)“發(fā)展幼兒語言關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說的環(huán)境?！敝v故事，能使幼兒的語言表達(dá)能力、口語發(fā)展能力得到進(jìn)一步提高，鍛煉、豐富幼兒的詞匯、句子，有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展，更重要的是鍛煉幼兒的膽量，培養(yǎng)幼兒自信與勇氣。為此，我園特意策劃了“幼兒園故事大王比賽活動”，旨在為幼兒營造一個學(xué)說話、敢說話、會說話、勇于表達(dá)的語言氛圍，為幼兒提供一個展現(xiàn)自我的舞臺，提高幼兒的綜合素質(zhì)。
大班幼兒都能在集體面前敢說并大膽說，在講故事過程中，顯得有點(diǎn)緊張，有些幼兒都不敢抬頭，而且聲音很小，但在老師的鼓勵下，他們表現(xiàn)的很棒，他們故事的情節(jié)講得很好，但流露的感情不夠深切，不能淋漓盡致的變現(xiàn)任務(wù)或者動物的情感。
總而言之，小朋友們在故事比賽中，都把自己的一面表現(xiàn)出來，活動也取得了圓滿的成功。
校園比賽的活動總結(jié)篇十一
為了積極配合學(xué)校的“雙語”工作，并演講比賽的順利開展，同時為了調(diào)動同學(xué)們對學(xué)習(xí)漢語的興趣，提高同學(xué)們的漢語口語能力。經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，并在廣大老師同學(xué)的支持下，教務(wù)處利用三、四節(jié)課時間在學(xué)校會議室舉行了一次雙語演講比賽。此次比賽在校領(lǐng)導(dǎo)、漢語教研組的大力支持與配合下，取得了圓滿的成功?，F(xiàn)就此次演講比賽總結(jié)如下：
(一)準(zhǔn)備工作做得相當(dāng)充分，使比賽進(jìn)行的非常順利。
首先，在比賽舉行之前，在教研組各個漢語老師的的配合下，分工合作，把比賽現(xiàn)場布置的非常好，并把比賽中的各個環(huán)節(jié)分配到由各個部門負(fù)責(zé)，如此分工合作，為比賽順利開展墊定基礎(chǔ)。
(二)比賽嚴(yán)格按照各項程序進(jìn)行，體現(xiàn)了“公平、公正、公開”的原則。
在此次比賽中，我們設(shè)定了嚴(yán)格的評分標(biāo)準(zhǔn)，并且由選定的漢語老師作為評委進(jìn)行評分。確實(shí)做到了“公平、公正”的原則。每個選手的得分現(xiàn)場統(tǒng)計出，馬上公布。確實(shí)做到了“公開”的原則。
在此次比賽中，同學(xué)們涌躍報名觀看，到會現(xiàn)場近141人，且此次比賽也得到了校領(lǐng)導(dǎo)的支持，他們前來蒞臨指導(dǎo)。在比賽結(jié)束前，書記充分肯定了我們此次比賽的成功，也贊揚(yáng)我們對工作的認(rèn)真態(tài)度。
校園比賽的活動總結(jié)篇十二
為進(jìn)一步普及第九套廣播體操，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，豐富校園文化，提高全校師生的集體意識，我校于20xx年11月16日下午舉辦了第xx屆廣播體操比賽。校領(lǐng)導(dǎo)對此次比賽十分重視，不僅親臨現(xiàn)場觀看，而且在賽后對比賽進(jìn)行了總結(jié)和點(diǎn)評，并為獲獎班級頒獎。在領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，有關(guān)老師的積極組織，以及各個班級的熱情參與下，比賽順利進(jìn)行，圓滿結(jié)束。在比賽前，各個班級已進(jìn)行了積極的準(zhǔn)備工作。他們爭分奪秒地訓(xùn)練，精心地編寫口號，用實(shí)際行動去爭取優(yōu)異的成績。
比賽時，裁判秉著“公平、公正、公開”的原則，對參賽班級進(jìn)行了打分。此次比賽共有19個方隊參加。每個方隊都著統(tǒng)一的服裝，隊形整齊，動作嫻熟。他們喊著響亮的口號入場，精神飽滿；他們做著一致的動作，齊心合力；他們望著同一個方向，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。經(jīng)過激烈的角逐，最終高三1班、3班、2班，高二3班、2班、6班，高一6班、5班、1班，以激揚(yáng)的精神面貌，恢弘的氣勢，別出心裁的`方陣，分獲年級的前三名。此外，高二8班以突出的成績和優(yōu)良的班風(fēng)獲得了“道德風(fēng)尚獎”。
我校的第一次廣播體操比賽按照正規(guī)大型比賽的程序和規(guī)則進(jìn)行，為以后更多的校園活動做出了榜樣。這次比賽充分展示了當(dāng)代高中生的青春風(fēng)采，充滿激情與活力。通過比賽，學(xué)生更加認(rèn)識到了集體的力量，增強(qiáng)了班級凝聚力。整個校園也因此煥發(fā)出勃勃生機(jī)。
校園比賽的活動總結(jié)篇十三
今天，學(xué)校舉辦了“校園好聲音”活動。根據(jù)比賽情況，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、選手歌唱的展示在某種程度上來說，也是一種精神面貌的展示。而學(xué)生上臺之后，精神風(fēng)貌普遍不好。具體表現(xiàn)在：不知道以一個什么樣的表情、姿態(tài)面對觀眾，導(dǎo)致動作不諧調(diào)，看起來生硬呆板，沒有活力;甚至由于緊張或者其他原因，把平時一些隨意的動作或表情帶上舞臺，讓自己的表演大打折扣。
2、應(yīng)對突出情況，心理準(zhǔn)備不足，沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。如伴奏與自己所唱歌曲不符時，音箱效果不好、話筒無聲的時候，總是停下來等待或者不知所措，嚴(yán)重影響了正常水平的發(fā)揮，最終導(dǎo)致成績不理想。
4、多人組合唱的時候，最好能夠根據(jù)自身條件，特長，做到分工明確，配合默契，但忌整首歌，全部一起唱到結(jié)束。
1、針對選手在準(zhǔn)備過程中出現(xiàn)的缺點(diǎn)，一定要嚴(yán)格要求，督促其改正，直到能夠展示出中職學(xué)生應(yīng)有的精神風(fēng)貌;平常練習(xí)時，就應(yīng)該模擬比賽環(huán)境，讓選手切實(shí)感受到比賽的氛圍，能夠積極應(yīng)對賽場上的各種突發(fā)情況匯報，讓其能夠正常甚至超常發(fā)揮。
2、思想上高度重視，積極行動為比賽作準(zhǔn)備。老師重視，學(xué)生才能重視。為了不讓自己的表演留下遺憾，準(zhǔn)備的再怎么充分也不為過。
3、活動的開展舉辦，一定要轟轟烈烈，有聲有色，有始有終，有條不紊。比賽的結(jié)果固然重要，但對于全體學(xué)生、教師來說，有時候過程更重要。也許臺上只有幾分鐘，臺下卻需要很長的時間去準(zhǔn)備。在準(zhǔn)備，練習(xí)的過程，學(xué)生成長了，教師跟同學(xué)之間的關(guān)系也拉近了，進(jìn)而師生對學(xué)校的歸屬感，認(rèn)同感也會增強(qiáng)。
此次活動不僅活躍了校園的氣氛，更是涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的學(xué)生，同時也讓老師獲益匪淺。