通過總結(jié)可以更加清晰地了解自己的優(yōu)點和不足，從而做出改進和進步的計劃。寫總結(jié)時要注意語言的精煉和準(zhǔn)確性，避免冗長和模糊的表達(dá)。接下來為大家提供一些關(guān)于總結(jié)的實例，供大家參考借鑒。
學(xué)校工作專業(yè)總結(jié)篇一
本月是開學(xué)后的第三個月，根據(jù)教育局的安排部署，我校重點開展了以下幾個方面的工作，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：
一、學(xué)校常規(guī)、重點工作。
二是開展教學(xué)研討活動。本月我校進行了教研活動。中青年教師參加了賽課活動，課后分教研組召開了教研會，對老師們的教研課進行了及時的評價。并針對各學(xué)科課堂教學(xué)中存在的問題提出了切實可行的指導(dǎo)意見。同時，對教師的備課、作業(yè)批改等業(yè)務(wù)也進行了抽查，并將檢查結(jié)果及時進行了反饋。
三是舉行了中期測試，以年級為單位進行了中期質(zhì)量檢測，老師們也對這次測試進行了質(zhì)量分析，總結(jié)出了上期教學(xué)過程中存在的問題。同時針對這些問題找好了應(yīng)對的方法。
二、學(xué)校安全與穩(wěn)定工作。
本月我校著重對幼兒園進行了安全檢查，對幼兒園存在的安全隱患進行了整改。
學(xué)校工作專業(yè)總結(jié)篇二
我很明確的知道后勤工作對于我們學(xué)校的重要性，后勤工作的順利進行和完成是學(xué)校開展其它工作的基礎(chǔ)和保障，只有后勤工作做得好，學(xué)校的其它工作才能夠順利的進行。雖然在工作中會感覺到疲憊，但我也能夠堅持著為了完成自己的工作而努力，為了學(xué)校的教育事業(yè)做出自己的貢獻。后勤的工作雖然并不會直接對學(xué)生的學(xué)習(xí)造成影響，但沒有做好的話影響是一定存在的。在工作中自己一直都保持著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，確保在工作中自己不會出現(xiàn)錯誤。
二、工作上。
今年后勤部的工作在自己和其它同事的努力和配合下，是很順利的完成了的，在這一年的工作中我們也沒有出現(xiàn)任何的失誤，確保了學(xué)校工作的正常進行。在工作的過程中我是一直都非常的用心的，我會努力的把自己的工作做到最好，一再的確認(rèn)這個工作沒有任何問題了之后我才會結(jié)束這一個工作，所以才保證了自己全年無錯。我能夠做到聽從領(lǐng)導(dǎo)的吩咐做事，不會自己擅自做主，在領(lǐng)導(dǎo)安排了工作之后我會立即的去完成，絕對不會拖時間。我認(rèn)為自己在工作上是有著很好的表現(xiàn)的。
三、紀(jì)律上。
這一年自己是嚴(yán)格的遵守了學(xué)校的相關(guān)規(guī)章制度的，絕對沒有做過一件違反紀(jì)律的事情，我熟記學(xué)校相關(guān)的規(guī)定，用規(guī)定來規(guī)范和管理自己的行為舉止。今年自己是沒有遲到過一次的，也不會在上班時間無故曠工或者在領(lǐng)導(dǎo)需要的時候找不到人，這樣的事情是絕對不會發(fā)生在我的身上的?？傊@一年自己是很好的完成了工作的，同時也做到了遵守紀(jì)律。
新一年的工作馬上就要開始了，自己在這一年是一定會保持今年這樣的工作狀態(tài)，讓自己能夠做好新的一年的工作，保證學(xué)校的工作能夠順利的進行。同時我也希望自己在明年的工作中能夠有一些進步，所以我會在明年多去學(xué)習(xí)和反思，讓自己能夠有進步。
學(xué)校工作專業(yè)總結(jié)篇三
本人自參加工作以來，在師德上嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會十八大精神和“三個代表”重要思想，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。
基于以上認(rèn)識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
一、做一個科研型教師。
教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于學(xué)校教科研活動，協(xié)助教科室開展教學(xué)研究活動。
二、做一個富有愛心的教師。
愛學(xué)生，就必須善于走進學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。我的工作隨筆《教育，從尊重學(xué)生的個性開始》在學(xué)校師生中贏得了一致好評。
三、做一個理念新的教師。
目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在語文課上，我把課本知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。
四、做一個信息時代的教師。
目前，以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了，而要把計算機和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進一步把我們的課堂進行延伸！我還參與了學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)，為老師和學(xué)生搭建了一個網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的平臺，為學(xué)校的教育信息化進程作出自己的貢獻。
在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則?！叭诵斜赜形?guī)煛?，積極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在學(xué)校教研活動中，就如何上好課經(jīng)常和他們進行坦誠的交流。我始終相信，在課堂教學(xué)中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。我還積極指導(dǎo)學(xué)生參加各類比賽，當(dāng)然比賽結(jié)果不是我們的最終目標(biāo)，而是要讓比賽帶動更多的學(xué)生來參與，提高他們的專業(yè)水平。
學(xué)校工作專業(yè)總結(jié)篇四
本學(xué)期我校在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,以育人為本，發(fā)揚開拓進取的精神,有計劃、有步驟地開展教育教學(xué)工作?；仡欉^去的一學(xué)期，我們主要做了以下幾方面的工作。
一、加強師德建設(shè)，全面提升教師形象。
學(xué)校教師的師德教育是一個永恒的主題。一學(xué)期來，我校定時利用周會的時間組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，如《教師最需要什么》《教師，你要調(diào)整好自己的心態(tài)》《做幸福教師》《塑陽光心態(tài)做幸福教師》《我的心里話》等，使教師在盡心工作的同時又感受到工作的樂趣，從而培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)且有幸福感的高素質(zhì)師資隊伍。
二、加強班子建設(shè)，全面提高工作效率。
我校非常重視領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)，我們提出領(lǐng)導(dǎo)班子要起到模范帶頭作用，做好教師的服務(wù)工作，有無私奉獻、不怕吃苦、勇挑重?fù)?dān)的精神。目前，領(lǐng)導(dǎo)班子都能提前到校，給教師起到了表率的作用，工作上的積極性也比以往有了較大的提高。
三、加強教師隊伍建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)。
學(xué)校強化教師培養(yǎng)工作，積極推薦教師參加上級組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，盡可能地為教師創(chuàng)造條件，加強與兄弟學(xué)校的'業(yè)務(wù)往來，提高教師的專業(yè)知識、教學(xué)技能水平。
四、加強德育工作，全面提高學(xué)生思想道德水平。
學(xué)校工作專業(yè)總結(jié)篇五
目前，財會學(xué)校對會計專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)側(cè)重于會計專業(yè)知識與會計實際操作的培養(yǎng)，而忽視了對學(xué)生職業(yè)道德教育的培養(yǎng)，致使學(xué)生對職業(yè)道德的認(rèn)知缺乏，對職業(yè)道德的重視不夠。因此會導(dǎo)致學(xué)生的會計理論素質(zhì)與職業(yè)道德素質(zhì)脫節(jié)，會計理論素質(zhì)高、職業(yè)道德素質(zhì)低，這將導(dǎo)致部分會計從業(yè)人員在執(zhí)業(yè)過程中不能準(zhǔn)確把握會計法律法規(guī)的應(yīng)用性，以及職業(yè)道德與實際工作的關(guān)系。
（一）會計職業(yè)道德教育重視度不夠。
中等專業(yè)學(xué)校的會計專業(yè)的學(xué)生來源于初中畢業(yè)生，對于會計概念、會計課程以及會計工作性質(zhì)十分模糊，對于會計專業(yè)的內(nèi)涵沒有直觀的印象和宏觀的把握，因此對會計專業(yè)的學(xué)習(xí)處于迷茫的狀態(tài)中。而中等專業(yè)學(xué)校的人才培養(yǎng)的模式主要是設(shè)置專業(yè)骨干課程，目的在于提高理論素質(zhì)，而在職業(yè)道德教育課程的設(shè)置上明顯不足。首先，會計職業(yè)道德教育課程設(shè)置不合理。大部分中等學(xué)校會計專業(yè)的課程體系中，課程設(shè)置包括了基礎(chǔ)會計、財務(wù)會計、成本會計、管理會計等多門專業(yè)技能課程，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能，而對會計職業(yè)道德教育不夠重視，未能把會計職業(yè)道德教育等同于會計專業(yè)教育來開展。其次，缺乏專業(yè)性的會計職業(yè)道德教育的教材，目前很多中等學(xué)校的會計職業(yè)道德教育的教材，仍選用會計從業(yè)資格考試的《財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德》教材，內(nèi)容側(cè)重會計法規(guī)法律的講授，缺乏會計職業(yè)道德教育的實際案例，未按照學(xué)生的實際學(xué)習(xí)需要設(shè)置專門的會計職業(yè)道德教育教材。最后，教學(xué)方式有待提高。由于所選教材內(nèi)容側(cè)重于法律法規(guī)，因此很多中等學(xué)校會計職業(yè)道德教育課程的教學(xué)過程側(cè)重于對相關(guān)會計法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，而未能將會計職業(yè)道德教育與學(xué)生實際生活相結(jié)合、與學(xué)生未來工作相結(jié)合，使得學(xué)生對會計職業(yè)道德教育與會計工作的理解脫節(jié)。
（二）缺乏專業(yè)的會計職業(yè)道德教育的老師。
大部分中等專業(yè)學(xué)校的會計專業(yè)老師都是教學(xué)課程任務(wù)都是與學(xué)校的課程設(shè)置和培養(yǎng)計劃相一致的。那么會計專業(yè)教師可能是這學(xué)期教基礎(chǔ)會計，下學(xué)期教財務(wù)會計，再下學(xué)期教會計職業(yè)道德等，致使大部分學(xué)校沒有固定專門從事會計職業(yè)道德教育的老師，致使教師對會計職業(yè)道德教育的科研研究與教學(xué)方法研究不到位，同時對學(xué)生進行會計職業(yè)道德知識的講授不充分，造成學(xué)生會計職業(yè)道德知識掌握不充分。因此中等專業(yè)學(xué)校的會計專業(yè)應(yīng)該配備專業(yè)的老師從事會計職業(yè)道德教育，并將其教育教學(xué)目標(biāo)定義為致力于提高學(xué)生會計職業(yè)道德的教學(xué)質(zhì)量當(dāng)中去。
（三）會計職業(yè)道德教育教學(xué)方法有待更新，學(xué)生學(xué)習(xí)動機有待加強。
會計職業(yè)道德教育的內(nèi)容包括了法規(guī)、條例、道德規(guī)范、會計理論與實踐相結(jié)合等內(nèi)容。而會計專業(yè)的學(xué)生對會計職業(yè)道德教育的學(xué)習(xí)通常是理論的學(xué)習(xí)，通常是機械的記憶，而不對準(zhǔn)則涉及的具體內(nèi)容進行思考，對于會計職業(yè)道德教育所涉及的實際財務(wù)問題未能進行深刻的思路，沒有動腦思索如何來解決這些問題的動機。學(xué)校對會計職業(yè)道德教育的教學(xué)通常來說也是對理論的教學(xué)，更側(cè)重于應(yīng)試教育，較少的涉及會計職業(yè)道德案例和會計實務(wù)操作與會計職業(yè)道德的關(guān)系教育，致使會計職業(yè)道德教育的理論與實踐脫節(jié)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，學(xué)習(xí)效果欠佳。
二、加強中等專業(yè)院校會計職業(yè)道德教育的對策。
（一）完善課程教學(xué)體系。
開展系統(tǒng)的會計職業(yè)道德教育，讓學(xué)生從宏觀上把握會計職業(yè)道德教育的重要性，系統(tǒng)地了解會計職業(yè)道德的內(nèi)容，意識到學(xué)習(xí)會計職業(yè)道德的緊迫性性，逐步樹立會計職業(yè)道德的理念，并將會計職業(yè)道德規(guī)范深入到今后的工作中去。其次，要選擇合適的教材，結(jié)合最新的會計規(guī)則，結(jié)合會計工作實際，結(jié)合學(xué)生特點，選擇適合適合本校學(xué)生學(xué)習(xí)的專業(yè)教材。既要滿足學(xué)生對理論知識的掌握，又要通過案例教學(xué)使學(xué)生對會計職業(yè)道德教育有一個直觀的理解。
（二）配備專門從事會計職業(yè)道德教育的老師。
會計職業(yè)道德教育應(yīng)配備專業(yè)老師，由專業(yè)教師系統(tǒng)把握會計職業(yè)道德教育的課程計劃、教學(xué)目標(biāo)以及教學(xué)重難點。同時加強會計職業(yè)道德教育的科學(xué)研究，加強會計職業(yè)道德教育與會計實際工作的銜接，并引入案例來豐富其教育教學(xué)內(nèi)容，并致力于潛心研究職業(yè)道德的教學(xué)方法和技巧，旨在提高會計職業(yè)道德教育的教學(xué)效果。
（三）開展職業(yè)道德案例教學(xué)，豐富教學(xué)內(nèi)容。
會計是一門操作性非常強的學(xué)科，在會計實務(wù)工作中不僅僅涉及會計理論的內(nèi)容，同樣也涉及到會計職業(yè)道德的問題，且摻雜在會計實務(wù)工作中的職業(yè)道德問題尤為復(fù)雜，為了讓學(xué)生能更好的把握如何解決實務(wù)工作中的職業(yè)道德問題，會計職業(yè)道德教育的.開展應(yīng)采用案例教學(xué)，使理論和實務(wù)結(jié)合。具體的教學(xué)方法分為三個層次：一是，會計職業(yè)道德理論課程的講授，旨在要求學(xué)生充分把握基礎(chǔ)理論知識，為以后的案例學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)；二是開展案例教學(xué)，引入與上述職業(yè)道德理論相關(guān)的案例，模擬會計工作情景，由學(xué)生自主思考案例中所涉及的職業(yè)道德問題，并探索如何解決上述問題，提出可行的解決方案。三是進行教學(xué)總結(jié)，通過案例教學(xué)，學(xué)生對會計職業(yè)道德教育與會計執(zhí)業(yè)關(guān)系有一定的認(rèn)知，教師可以進一步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在現(xiàn)實中識別虛假的會計信息，拒絕各種經(jīng)濟利益道的誘惑，堅守會計職業(yè)道德準(zhǔn)則。通過多種學(xué)習(xí)方式的綜合，不僅能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，還能提高學(xué)生的參與度，使學(xué)生真正的領(lǐng)悟到職業(yè)道德教育的真諦，并為以后會計工作中堅持會計職業(yè)道德奠定基礎(chǔ)。
（四）開展實踐教學(xué)，豐富教學(xué)內(nèi)容。
在實際的教育教學(xué)過程中，應(yīng)該加強學(xué)生的實踐學(xué)習(xí)，讓學(xué)生融入到企業(yè)財務(wù)環(huán)境之中，從中深刻理解會計職業(yè)道德在會計工作的重要性?？梢酝ㄟ^實習(xí)的方式引入學(xué)生進入實際企業(yè)工作狀態(tài)，當(dāng)會計人員在決策時面臨的種種困境，當(dāng)會計人員面對復(fù)雜的人際關(guān)系和利益矛盾不知如何處理時，當(dāng)會計人員處理的會計業(yè)務(wù)與會計法律法規(guī)、會計基礎(chǔ)規(guī)范相違背時，讓學(xué)生學(xué)會思考如何在不違背會計準(zhǔn)則和職業(yè)道德規(guī)范的前提下進行會計職業(yè)判斷，如何選擇正確的處理方法，這樣學(xué)生就有了一個處理實務(wù)問題的機會，實際學(xué)習(xí)的機會，使其會對會計職業(yè)道德的重要性有更為深刻的認(rèn)知，這將對其以后的工作產(chǎn)生極為深遠(yuǎn)的影響。
學(xué)校工作專業(yè)總結(jié)篇六
我校本著“先學(xué)做人，后學(xué)技能”的育人宗旨，細(xì)化工作制度，強化工作責(zé)任，充分調(diào)動班主任和學(xué)生會、團委會的積極性，學(xué)生的紀(jì)律意識、安全意識進一步增強。6月25日，我校被評為全國中職學(xué)校德育工作先進單位。
學(xué)校修訂和完善了《文明衛(wèi)生班級、寢室考評細(xì)則》《優(yōu)秀班級和優(yōu)秀班主任評比辦法》等制度，進一步細(xì)化了考核辦法，加強了對班主任的考核管理。在鼓勵各學(xué)部、班級開展特色教育活動的同時，有計劃地開展系列教育，做到學(xué)校德育月月有主題、次次有方案和活動載體。如九月份結(jié)合合唱節(jié)、中秋節(jié)燈謎活動和演講比賽等進行感恩教育，十月份結(jié)合觀看愛國影片和舉辦校運會進行愛國愛校教育,十一月通過舉行手工藝品義賣活動進行愛心教育,十二月通過藝術(shù)月活動對學(xué)生進行藝術(shù)教育。這些活動增強了學(xué)生各方面的能力，提升了素質(zhì)，陶冶了情操，豐富了課余文化生活，發(fā)揮了良好的德育功能。
我校加大了學(xué)部的管理力度，狠抓技能教學(xué)和文化教學(xué)兩條線的常規(guī)管理。各專業(yè)學(xué)部堅持節(jié)節(jié)巡堂，每月檢查一次教案、聽課筆記和教學(xué)進度，每月開展一次學(xué)生評教活動。
以專業(yè)建設(shè)為目標(biāo)，積極開發(fā)新課程，研討新教法，尤其是對技能課的教學(xué)和課堂組織形式進行探討。今年4月，我校舉辦了服裝專業(yè)教師技能競賽，該專業(yè)教師全員參與。10月，部分校領(lǐng)導(dǎo)和各教研組長又到常德財校進行了教學(xué)觀摩。一年來，各教研組共組織60多節(jié)公開課，對現(xiàn)場教學(xué)、分組教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)法進行了探討。張麗英、易友珍、鐘敏為等20多名教師的教案設(shè)計和說課獲得市一、二等獎,教師撰寫的教學(xué)論文有4篇獲國家級獎，44篇獲省級獎，14篇獲市級獎，馮老師還被評為“全國基礎(chǔ)教育科研先進個人”。旅游組主持的《中職學(xué)校開展禮儀教學(xué)提高學(xué)生綜合素質(zhì)的研究與實踐》已成為省級重點課題，語文組的.市級子課題《中職生讀寫水平提高》今年結(jié)題。
共組織了50余次學(xué)生競賽活動。如語文組的“慶國慶”現(xiàn)場作文、經(jīng)典誦讀比賽，機電組的實訓(xùn)技能競賽，電子專業(yè)的焊接、電路安裝、電子制作技能競賽等。我校學(xué)生共有56人次獲得國家、省市級獎勵。
學(xué)校以教師為本，重視中青年教師的培養(yǎng)和教育，發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，派遣專業(yè)教師外出培訓(xùn)。共投入12萬多元，組織29名教師參加了各級培訓(xùn)。向仁貴、許志華等3人參加了市教師培訓(xùn)，吉建平、文鐵兵、楊麗等24人參加了省級輪訓(xùn)，向衛(wèi)紅老師參加了全國專業(yè)教師培訓(xùn)。
學(xué)校工作專業(yè)總結(jié)篇七
自20xx年參加幼教工作以來，至今已有十三年了。在這十三年的幼教生涯中，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和鼓勵、同志們的支持和幫助，加上自己的不懈努力、頑強進取，使自己從一位稚拙的青年成為一名合格的幼兒園教師。十三年來，我對孩子們付出了全部的愛心，對工作獻出了全部的熱情，政治素質(zhì)和教育教學(xué)能力取得了較大的進步。我深深地?zé)釔圻@平凡而光榮的職業(yè)，現(xiàn)將自己的思想和工作做一個總結(jié)，以期今后取得更好的成績。
一、德。
努力學(xué)習(xí)黨的各項方針政策。積極認(rèn)真地參加園內(nèi)組織的政治思想學(xué)習(xí)和聽黨課，參加各種政治活動、政治態(tài)度鮮明，與黨中央保持一致。近年來，《中國教育改革和發(fā)展綱領(lǐng)》、《教師法》、《教育法》、新《規(guī)程》以及新《綱要》的頒布實施，給我從事的教育事業(yè)帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)，也充分反映了黨和國家對教育事業(yè)的重視，使我深深地感到作為一名人民教師的自豪和光榮，明確“提高全民素質(zhì)，重在教育”的重任，從而更加高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求自己，以適應(yīng)新的形勢，更好地完成本職工作。在工作中，時時以一個人民教師的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己。為人師表，不為金錢名利所動。唾棄“一切向錢看”的思想。工作以集體利益為重，虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助，團結(jié)同志，誠懇待人。自覺維護幼兒園的聲譽，顧全大局。工作中從不強調(diào)個人客觀、不拈輕怕重，服從分配，吃苦耐勞，從不體罰和變相體罰幼兒，嚴(yán)格遵循一日保教規(guī)范，注重儀表端莊，符合教師身份，做到廉潔奉公，從不接受家長錢財禮物，做到一塵不染，盡自己的最大努力完成本職工作。
二、能。
十三年來，不論是大、中、小班，都以教書育人為己任。對幼兒進行素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，使所教班級的幼兒得到全面和諧的發(fā)展。在工作中刻苦鉆研業(yè)務(wù)，提高文化素質(zhì)修養(yǎng)，積極參加教改科研，先后參加全國、市、區(qū)、園的實驗研究，并多次承擔(dān)觀摩現(xiàn)場，使自己的教學(xué)水平得到了較大的提高，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、班務(wù)工作得心應(yīng)手。
幼兒的年齡特征和個體差異。以制訂切實可行的班務(wù)計劃。任何時候，都起好班長的帶頭人作用，做好開學(xué)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的設(shè)計工作，搞好各種大型活動的編排設(shè)計，認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊，建立家園之窗。定期召開家長會，認(rèn)真擬訂會議提綱，讓家長更好地了解幼兒園的各項教育目標(biāo)，宣傳育人新知，按時填寫交接記錄，兒童發(fā)展評估記錄，嚴(yán)格遵守一日活動規(guī)范，使幼兒的各項活動得保質(zhì)保量。定期與配班教師交換意見，指導(dǎo)工作，已期達(dá)到共同的教育目標(biāo)。以很強的責(zé)任心管理好本班物品，多年來無一例丟失現(xiàn)象。在工作中做到“言必行、行必孳”，不論是大、中、小班，所教班級的班風(fēng)班貌得到了很好的體現(xiàn)，班務(wù)工作得到了園領(lǐng)導(dǎo)和同志們的肯定，多次被評為先進、文明班級。
2、多點結(jié)合，一致教育，力抓德育。
“萬事德為先”，一個人如沒有良好的品行，將來可能一事無成。從小培養(yǎng)幼兒良好的品德行為習(xí)慣至關(guān)重要，關(guān)系到整個中華民族的素質(zhì)?！疤岣呷袼刭|(zhì)，應(yīng)從娃娃抓起?！币虼?，我采取多點結(jié)合，一致教育的方法，利用樹榜樣、講故事，創(chuàng)設(shè)情景的方法，采取引導(dǎo)、鼓勵、正面教育的原則，讓幼兒保持正確的德育觀，從而從不自覺到自覺形成良好的行為習(xí)慣。幼兒的一日生活是豐富多彩的，這也給德育教育提供了良好的機會，隨機教育的效果也是有目共睹的。針對某一突發(fā)事件進行典型教育，也可以起到教育一個，以至整體教育的效果。在活動中發(fā)現(xiàn)幼兒的不良行為習(xí)慣進行及時地制止，對他們“動之以情，曉之以理”，耐心細(xì)致的幫助，循循善誘，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。學(xué)生是老師的影子，因此在工作中，我更加注意自己的言行舉止，為幼兒樹立好的榜樣，起到好的示范作用，通過與本班教師的密切合作，協(xié)調(diào)一致教育，在自己細(xì)致、耐心的努力下，在良好品德行為習(xí)慣的襯托下，我班的班風(fēng)班貌得到領(lǐng)導(dǎo)的好評，得到其他班教師和家長的共識。
3、適應(yīng)應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，勇于創(chuàng)新。
當(dāng)前，應(yīng)試教育已經(jīng)不適應(yīng)教改的.步伐，素質(zhì)教育的全面推行是勢在必行，在這種轉(zhuǎn)變中，任何好的思想，只有轉(zhuǎn)化為自身教育觀，才可能在真正意義上轉(zhuǎn)化為具體的教育策略，才可能實現(xiàn)教育的預(yù)期目標(biāo)。因此，我在教育育中拋棄一切陳舊的觀念，讓幼兒從被動走向主動，給予幼兒自由活動的空間，充分發(fā)揮其創(chuàng)造力，注重幼兒體、智、德、美、勞諸方面全面和諧的發(fā)展，提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性，創(chuàng)新教育也是一種新的教育觀。在教學(xué)中，我不斷努力摸索，發(fā)掘幼兒的潛能，力求一個目標(biāo)可以通過多種途徑來實現(xiàn)。沒有強加給幼兒呆板的思維模式，對他們提出的問題，發(fā)現(xiàn)的新事物給予充分的鼓勵，激發(fā)他們更旺的求知欲。我班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)就是充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造力，讓幼兒個個充當(dāng)小小設(shè)計師，以他們的觀點和想法來設(shè)計活動室，和老師無拘無束地交流，團結(jié)一致地布置幼兒真正的小天地，讓他們體驗自己勞動的果實，自己創(chuàng)造的成功的喜悅。
4、教改科研開拓創(chuàng)新。
為使業(yè)務(wù)水平進一步提高，我積極投身于教改科研，先后參加《市幼兒審美情趣實驗》、《市早操活動研究》、《智能素質(zhì)教育實驗》、《南師大新教材研究》、《市幼兒啟蒙英語實驗》《幼兒英語活動化研究》等課題研究，從中體驗了搞科研教改的艱辛，也飽嘗了成功的喜悅。通過這些實驗，使自己的教學(xué)組織能力，把握兒童，把握教材的能力以及科研能力得以大大提高。在早操活動研究中，獲得了市三等獎；承擔(dān)了市幼兒審美情趣實驗現(xiàn)場，美術(shù)活動《小小魔術(shù)師》得到了市教科所謝萬衡老師的高度贊揚，還承擔(dān)了智能素質(zhì)教育實驗現(xiàn)場，青年教師獻好課，啟蒙英語實驗等市、區(qū)觀摩活動，取得了較好的效果。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
（1）學(xué)具實驗中的直觀教學(xué)運用。
智能素質(zhì)教育實驗中五型學(xué)具的實施及運用，給我們實驗教師帶來了新的挑戰(zhàn)。作為一名實驗教師，我充分發(fā)揚吃苦精神，下苦功，吃透研究目標(biāo)，虛心向課題組成員請教，積累經(jīng)驗，同課題組老師一起研討，切磋，交流，尋求最佳的實驗方案。在實驗過程中，我發(fā)現(xiàn)由于游戲棒不便于教師直觀演示，于是我精心設(shè)計制作了一種能直接貼在磁性黑板的大型游戲棒，其具體的演變拼插，更能直觀的呈現(xiàn)在幼兒面前。在整個實驗過程中，遵循目標(biāo)、循序漸進、有淺入深，滲透到相關(guān)學(xué)科的運用，使我班的實驗效果達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，總結(jié)出相關(guān)經(jīng)驗，撰寫了經(jīng)驗文章《智能游戲棒運用初探》獲得好評，記錄了幼兒的實驗個案，為課題實驗積累了最原始的寶貴資料，承擔(dān)了現(xiàn)場觀摩活動《奇妙的游戲棒》，得到了課題組成員的一致認(rèn)可。
（2）探索雙語教學(xué)，情景游戲兩結(jié)合。
從95年起，我就成為“市啟蒙英語”及“英語活動化研究”實驗組成員之一。當(dāng)前，雙語教學(xué)和國際接軌，幼兒對外來語的接受較為困難。因此，自接到課題任務(wù)后，積極參加市級、園級組織的教師英語培訓(xùn)，以提高自己的英語水平，潛心鉆研教材教法，針對幼兒好游戲的特點，我在教學(xué)中設(shè)計了情景游戲兩結(jié)合的方法，讓枯燥的英語單詞、句型轉(zhuǎn)變?yōu)橛腥さ那榫埃鋹偟挠螒?，教具生動鮮明，將英語教學(xué)貫穿于一日生活的各個環(huán)節(jié)中，讓幼兒在游戲的環(huán)境中學(xué)習(xí)英語，這樣我班幼兒的英語口語交往能力得到突飛猛進的進步。特別是承擔(dān)的英語現(xiàn)場活動，精心設(shè)計了活動化過程，充分發(fā)揮幼兒的主體性，這次活動得到了區(qū)進修校英語教研員李國沛的高度贊揚，同時也增加了自己的實驗信心。在幾年的實驗過程中，自己撰寫的論文《淺談幼兒園英語教學(xué)方法》獲市二等獎，英語教案《ilike….》獲三等獎；論文《幼兒園英語教學(xué)方法初探》獲市教育學(xué)會幼教專業(yè)委員會首屆論文評選四等獎，并刊登在西南師范大學(xué)出版社的《教育科學(xué)論文集》上，被吸收為幼教協(xié)會首批會員，在首屆市幼兒園教師英語基本技能競賽中獲二等獎。參加市幼兒英語活動化課題教師英語競賽獲集體三等獎。
（3）、高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，帶動青年教師齊進步。
在加強自身業(yè)務(wù)素質(zhì)提高的同時，帶動青年教師，激起她們底工作熱情，指導(dǎo)其出成果。我班的周巧玲教師，工作年限短，經(jīng)驗欠缺，因此對她進行每周一次的業(yè)務(wù)研討，采取說課的形式，指導(dǎo)其教態(tài)教法，聽試講、提建議，組織青年教師到先進園所聽課，吸收經(jīng)驗。在其承擔(dān)的學(xué)具現(xiàn)場活動中，多次參與輔導(dǎo)，修改教案，聽試講，使這次活動最終得到課題組成員的一致好評。
三、勤。
無論什么時候，都以一個人民教師的身份來嚴(yán)格要求自己，工作踏實認(rèn)真，自覺遵守幼兒園的一切規(guī)章制度，和同事間和睦相處，人際關(guān)系融洽。堅持出滿勤，從不遲到、早退、曠工，與幼兒園榮辱與共，服從集體利益，顧全大局。充分發(fā)揮自己的書法特長，經(jīng)常利用休息時間為幼兒園的各項活動書寫標(biāo)語、黑板、設(shè)計櫥窗、制作海報等，不計報酬，從無怨言。
四、績。
十三年間，在自己全身心的投入，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實的工作態(tài)度下，終于取得了較滿意的成績。
（一）獲市、區(qū)獎勵：
（二）評先、優(yōu)情況。
（三）科研、教改成果，出版論文刊登文章情況。
綜上所述，自己在工作中取得的成績是和領(lǐng)導(dǎo)、同事們的關(guān)心、幫助分不開的，其次，在工作中還存在著一些不足還需改進。今后一定努力學(xué)習(xí)，揚長避短，開拓創(chuàng)新，爭做一名優(yōu)秀的幼教工作者。
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學(xué)校工作專業(yè)總結(jié)篇八
在學(xué)校行政支部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，后勤人員本著為學(xué)校負(fù)責(zé)態(tài)度對待每一項工作，積極參加學(xué)校組織的各項活動，通過政治學(xué)習(xí)和師德學(xué)習(xí)不斷提高自己的敬業(yè)精神。后勤工作多而雜，全體后勤人員能認(rèn)真處理好學(xué)校與家庭的關(guān)系，勤于工作、樂于奉獻。
做好校產(chǎn)管理工作。為提高學(xué)校校產(chǎn)的使用效率，學(xué)校校產(chǎn)管理小組能執(zhí)行校產(chǎn)保管、登記、賠償、檢查等制度，兩次對“八室”及各教室的財產(chǎn)都能做到有檢查、有記載、有維修、有配備?？倓?wù)處能與各部門互相協(xié)調(diào)，努力提高書籍、儀器等使用率，對積存的物資能及時清理，挖掘潛力，做到物盡其用，以滿足教育工作的需要。對日常出現(xiàn)的損壞等事情，后勤處為節(jié)約維修開支，常常自己動手或請師傅修，及時完成，保證日常教學(xué)工作的順利進行。做好保險、安全等工作。
二、加強財務(wù)管理使用制度，全方位用好經(jīng)費。
學(xué)校的資金實行校長負(fù)責(zé)，統(tǒng)一管理，統(tǒng)一使用。科學(xué)地安排是學(xué)校正常開展各項工作的有力保證。
要發(fā)揮教育經(jīng)費杠桿作用，首先必須抓好計劃，明確規(guī)定工作目標(biāo)及次序，重視經(jīng)費的預(yù)測、預(yù)算工作，嚴(yán)格按照預(yù)算辦事。要堅持有多少錢辦多少事，又要發(fā)揮主觀能動性，力求少花錢多辦事。其次，財務(wù)人員嚴(yán)格按照財務(wù)制度，做到管錢不管帳、管帳不管錢，做到老師的每一張支付發(fā)票有兩個人以上簽名方可報銷（其中一人必是校長），做到內(nèi)容真實、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、帳目清楚。學(xué)校資金由街道財政專戶統(tǒng)一管理，各種經(jīng)費開支堅持廉政勤政的原則，根據(jù)上級規(guī)定，在大型物件購置上采用招標(biāo)形式進行（如：購買電腦、實物展示臺等由縣教育局采購中心和學(xué)校共同參與等），增加經(jīng)費使用的透明度。
學(xué)校建立校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組，做到民主理財、財務(wù)公開，一學(xué)期兩次向教師通報經(jīng)費收支情況，嚴(yán)格按照國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)收費，學(xué)生的代管費由專人結(jié)算、實行多還少不補的原則，受教師、家長的監(jiān)督。學(xué)校的收費情況和財務(wù)開支多次接受上級各單位審查小組審查，認(rèn)為學(xué)校的帳目清楚規(guī)范、經(jīng)費使用合理科學(xué)。
三、落實安全防范措施，全力做好學(xué)校安全工作。
學(xué)校把安全工作列到議事日程頭等大事來抓，建立了由校長為組長、總務(wù)主任、少先隊輔導(dǎo)員、班主任等為組員安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并由專人負(fù)責(zé)此項工作，具體工作由全校老師共同協(xié)作完成。主要做了三方面的工作：
加強交通安全教育。與德育處、少先隊協(xié)作結(jié)合小學(xué)生日常行為規(guī)范進行養(yǎng)成教育，兩次邀請相關(guān)專業(yè)人員、交警對學(xué)生進行法律和交通知識講座，增強學(xué)生的安全防范意識。
總之，一學(xué)期來，全體后勤處工作人員能努力發(fā)揚腳踏實地的奉獻精神、團結(jié)協(xié)作的合作精神和探索創(chuàng)新的開拓精神，努力為實現(xiàn)學(xué)校新的教育目標(biāo)和和任務(wù)而積極工作，但后勤工作在開展肯定存在著許多問題，希望全體教師多提寶貴意見，我們將發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，使后勤工作能更上一個臺階。
學(xué)校工作專業(yè)總結(jié)篇九
為深化事業(yè)單位人事制度改革，建立崗位設(shè)置管理制度，實現(xiàn)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)《河南省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施意見（試行）》（豫辦〔2010〕3號）、《****市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施意見（試行）》等文件精神，結(jié)合我校實際情況，統(tǒng)籌安排，科學(xué)制定學(xué)校崗位設(shè)置實施方案，歷時半年，順利完成了此項工作，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視崗位設(shè)置工作，專門成立了崗位設(shè)置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：副組長：成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，****同志兼任辦公室主任。
二、加強宣傳教育。
崗位設(shè)置工作關(guān)乎教職工的切身利益，實施過程中存在各種矛盾和問題需要及時化解。學(xué)校于9月20日召開教職工大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)《河南省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施意見（試行）》（豫辦〔2010〕3號）、《****市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施意見（試行）》及任局長的講話精神，確保精神吃透、標(biāo)準(zhǔn)吃透，統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，確保崗位設(shè)置工作的順利實施。
三、科學(xué)制訂方案。
根據(jù)省市有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實際情況，科學(xué)制定《****市技工學(xué)校崗位設(shè)置實施方案（討論稿）》，并按要求公布，廣泛聽取職工對實施方案的意見，對實施方案進行修改、補充和完善后，報市人力資源和社會保障局批準(zhǔn)實施。
四、組織實施。
進一步學(xué)習(xí)《崗位設(shè)置實施方案》，使廣大教職工充分理解崗位設(shè)置管理工作的目標(biāo)、原則、方法和要求，嚴(yán)格按照《崗位設(shè)置實施方案》組織實施。具體過程如下：
1、公布崗位。公布崗位數(shù)量、崗位職責(zé)、聘用條件等基本信息。
2、個人申請。個人向?qū)W校崗位聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組提出書面應(yīng)聘申請，明確應(yīng)聘崗位，并交驗各種證書、材料的原件、復(fù)印件。
3、資格審核。由學(xué)校崗位聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組對應(yīng)聘人員的聘任資格和基本條件進行審核。
4、確定擬聘人選。由學(xué)校崗位聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合崗位任職條件及崗位職責(zé)、任職要求，對應(yīng)聘人員進行審查考核，并提出各崗位的推薦人選。
5、研究決定。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定擬聘用名單。
6、結(jié)果公示。擬聘用結(jié)果進行公示，在公示期內(nèi)有異議者，按程序進行復(fù)議，確屬不當(dāng)者，將予以重新審核。
7、簽訂合同。按照國家相關(guān)法律、政策和單位相關(guān)規(guī)定，在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，受聘人員與單位簽定聘用合同。
8、報主管部門審核、認(rèn)定。
五、嚴(yán)格政策，強化監(jiān)督。
崗位設(shè)置工作政策性強，實施過程復(fù)雜，牽涉面廣。在整個實施過程中，學(xué)校嚴(yán)格按照有關(guān)政策規(guī)定開展崗位設(shè)置和人員聘用，嚴(yán)格控制崗位總量、結(jié)構(gòu)比例和最高等級設(shè)置，嚴(yán)格有關(guān)公開、公平、公正的原則，認(rèn)真做好各個環(huán)節(jié)的公示工作，杜絕暗箱操作行為，切實保障全體教職工的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)，確保崗位設(shè)置工作順利實施。
總之，我校崗位設(shè)置工作在市人力資源和社會保障局的直接指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的高度重視下，在全體職工的支持下，按照公開、公平、公正的原則，現(xiàn)已經(jīng)順利完成。在今后的工作中，我們將放眼學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展，實行動態(tài)管理，充分調(diào)動教職工的工作積極性，促進學(xué)校的又好又快發(fā)展。
****市技工學(xué)校2011年1月25日。
學(xué)校工作專業(yè)總結(jié)篇十
在本學(xué)期中,我不斷研討教學(xué)方式方法,并積極進行課堂教學(xué)改革嘗試,有所收獲,當(dāng)然對于語文實踐活動實施也有一些尚未解決的問題?，F(xiàn)在將這一學(xué)期的語文教學(xué)工作總結(jié)如下:。
一、加強教研,創(chuàng)新有為,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
素質(zhì)教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此,我積極探索,大膽實踐。我積極向教師們學(xué)習(xí),努力實施創(chuàng)新教學(xué),積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性,讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學(xué)中,我努力鼓勵學(xué)生敢說敢為,引導(dǎo)學(xué)生能說會做,不斷促進學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。
為了更好地促進教學(xué),我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計,力求做到學(xué)生愿學(xué)。在集體備課中,我認(rèn)真記錄,積極發(fā)言,虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),同時闡述自己的見解。
二、依托語文綜合實踐活動教學(xué),提高學(xué)生的知識積累。
本學(xué)期的努力方向是學(xué)生的古文誦讀。在教學(xué)中,針對我的學(xué)生的實際,充分激發(fā)他們的古詩文誦讀積極性,每天早上,我都堅持在黑板上抄寫優(yōu)美的古詩文和學(xué)生一起誦讀。激發(fā)學(xué)生背誦古詩文的興趣。
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,我一直要求學(xué)生堅持寫閱讀筆記,并且鼓勵學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果,通過手抄報等形式進行展示。
三、抓科學(xué)研究,閱讀教學(xué)的主旨性的研究有一定的認(rèn)識。
本學(xué)期,我的科研目標(biāo)是對研究閱讀教學(xué)目標(biāo)的研究。我認(rèn)為首先應(yīng)加強學(xué)生基本技能的培養(yǎng)。學(xué)生的基本技能的形成以基礎(chǔ)知識的全面掌握為前提。我們在四年級語文組將大力加強語文基礎(chǔ)知識的教育教學(xué),進而不斷鞏固基本技能。
抓好探究性學(xué)習(xí)方法的研究,讓探究性學(xué)習(xí)方法真正為教師們所掌握并靈活運用。注意發(fā)展學(xué)生的能力,強化好奇心,啟發(fā)學(xué)生敢于想象,勇于質(zhì)疑,鼓勵學(xué)生逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維,努力開發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度。
教學(xué)中始終堅持以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),教師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上。搞好創(chuàng)新,積極實施探究性學(xué)習(xí)方法的研究,讓每個學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體。
積極創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣,激發(fā)好奇心和求知欲。我們使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨立思考,鼓勵學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題,提出問題和解決問題。
改革教法,注重學(xué)法。變滿堂問式教學(xué)為學(xué)生自由發(fā)展式教學(xué)。教師加強學(xué)法指導(dǎo),給學(xué)生學(xué)習(xí)充足的時間與空間,讓學(xué)生充分體驗學(xué)習(xí)的艱辛與喜悅。教師適時加以點撥,迸發(fā)學(xué)生好學(xué)的火花。
總之,經(jīng)過一學(xué)期的語文教學(xué)工作,我的教育理論水進步,課堂教學(xué)能力也有了提高。但也存在不足,今后會立足實際,開拓進取,不斷前進。
學(xué)校工作專業(yè)總結(jié)篇十一
為全面實施素質(zhì)教育，快速提高技能，造就一支品德高尚、業(yè)務(wù)精良、愛崗敬業(yè)、無私奉獻的一流教師隊伍，，我校狠抓了師訓(xùn)工作，成效顯著。
一、期初我們認(rèn)真地做好師訓(xùn)工作計劃，并有組織地按照計劃，抓師德建設(shè)，開展了“鑄師魂、達(dá)師表、正師風(fēng)”活動，充分利用政治學(xué)習(xí)時間，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨中央有關(guān)文件和有關(guān)報紙，開展講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣的'三講活動，通過學(xué)習(xí)和座談，增強了教師們的“三講教育”意識，全面提高了教學(xué)的思想素質(zhì)。
教師們把學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合，在教育教學(xué)實踐中，處處能用正確的政治思想教育學(xué)生，到處能體現(xiàn)出講正氣、樹新風(fēng)，典型事跡層出不窮，青年教師虛心誠懇地向老中年教師學(xué)習(xí)，老中年教師熱情而認(rèn)真地幫助青年教師，愛崗敬業(yè)，愛生育才。
二、在抓好教學(xué)技能綜合訓(xùn)練，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)方面，我校利用假期有計劃有組織地對教師進行培訓(xùn)提高：培訓(xùn)項目有省骨干教師培訓(xùn)、普通話培訓(xùn)、教育教學(xué)技能信息培訓(xùn)。首先在暑假期間張清洋、王香芝、楊霞、王慶、曲娜等共10名教師進行了省骨干教師培訓(xùn)，并在培訓(xùn)后與大家分享。通過這次培訓(xùn)，不僅讓全體教師對我國的教育發(fā)展歷程和教育改革現(xiàn)狀有了進一步的、比較清楚的認(rèn)識。教育專家和優(yōu)秀教師代表的成功經(jīng)驗和奮斗精神也給全體教師極大的鼓舞。()其次，為進一步規(guī)范普通話教學(xué)水平，促進語言學(xué)習(xí)，我校全體語文、心理教師參加了普通話培訓(xùn)課程。通過培訓(xùn)參加人員均獲得二級甲等水平以上。再次，為了進一步提高教學(xué)的現(xiàn)代化水平，部分教師參加了教育教學(xué)技能信息培訓(xùn)。為期一周的訓(xùn)練，讓參加人員能夠靈活運用辦公室軟件和制作精美課件。
總之，通過上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和學(xué)校的認(rèn)真組織、訓(xùn)練，使全體教師受益匪淺，愛崗敬業(yè)、愛生育人、無私奉獻，教學(xué)技能大幅度提高，優(yōu)化了課堂教學(xué)，教育教學(xué)質(zhì)量具有顯著地提高。
學(xué)校工作專業(yè)總結(jié)篇十二
2009年個人專業(yè)發(fā)展總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任七年十二和七年十五班語文教學(xué)工作。由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時，我的`情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。因為語文的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學(xué)，但由于能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的語文水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進步。msn空間完美搬家到新浪博客！
學(xué)校工作專業(yè)總結(jié)篇十三
時光飛逝，不知不覺又迎來新的一年。在即將過去的xx年里，我在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心幫助下，順利完成了相應(yīng)的工作，現(xiàn)對xx年的工作做一個工作總結(jié)。
一、前臺接待方面。
xx年x月至x月，我從事前臺接待工作，接待人員是展現(xiàn)公司形象的第一人，在工作中，我嚴(yán)格按照公司要求，工裝上崗，熱情對待每一位來訪客戶，并指引到相關(guān)辦公室，為領(lǐng)導(dǎo)提供了方便，也為客戶提供了方便。一年來，共計接待用戶達(dá)1000人次左右。
二、會議接待方面。
1.外部會議接待。
參與接待了**聯(lián)通全省財務(wù)會議、運維部工作會議、人力監(jiān)察培訓(xùn)會議、全省g網(wǎng)經(jīng)營部工作會議、**分公司與**分公司共同召開的經(jīng)營分析會等大型會議，在這種外部會議中，嚴(yán)格按照會議需求高標(biāo)準(zhǔn)布置會場，積極協(xié)調(diào)酒店相關(guān)事宜，并做好會議過程中的.服務(wù)，在這個過程中，我學(xué)到了的待人接物，服務(wù)禮物等相關(guān)知識，積累了很多的經(jīng)驗。
2.內(nèi)部會議管理。
按照各部門的需求合理安排會議室，以免造成會議沖突，并注意做好相關(guān)登記，以及會議室的衛(wèi)生保持，公眾物品的善后檢查等工作，以便為本部人員提供更好的服務(wù)。一年來，共安排內(nèi)部會議500次以上。
3.視訊會議管理。
在召開總部或省分視訊會議的時候，按照通知要求，提前半小時準(zhǔn)時打開視訊系統(tǒng)，確保會議按時接入，本年度無一例會議延時情況出現(xiàn);在召開對縣區(qū)會議時，提前進行會議預(yù)約，呼叫各終端，確保每個縣區(qū)都能正常參會。
三、費用報銷、合同錄入工作。
在這方面，嚴(yán)格按照公司要求，周一匯總收集報銷單據(jù)，周二找領(lǐng)導(dǎo)簽字后錄入erp系統(tǒng)，并做好登記工作。一年來，錄入報銷單據(jù)1000余份。合同錄入20余份。
四、綜合事務(wù)工作。
xx年x月，因部門人員變動，我被調(diào)至辦公室，從事公安查詢、外部文件簽收、工會、辦公耗材、食堂管理等工作。后期，又接手信息采編、會議記錄、聯(lián)通之窗、行政庫管理等工作。
至12月底，共接待公安查詢300次左右，并做到態(tài)度熱情，嚴(yán)格按照公司規(guī)定辦理。收發(fā)外來文件90份左右，做到及時上傳下達(dá)，不延時，不誤事。報送信息20篇，采編聯(lián)通之窗2期。
對筆記本、臺式機等小型固定資產(chǎn)做好登記與出入庫工作，及時聯(lián)系維修網(wǎng)點，進行電腦維護與維修，與其加強溝通，并要求為我們提供備用機，以免耽誤正常工作。
學(xué)校工作專業(yè)總結(jié)篇十四
2012年，我校進一步貫徹落實國家、省市《中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》（2010-2020年）、《中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新行動計劃》（2010-2012年）和《安徽省職教大省建設(shè)規(guī)劃》（2008-2012年）精神，以市教育局《關(guān)于促進教師專業(yè)發(fā)展的工作意見》（教師資[2011]19號）文件為抓手，以提高教師專業(yè)發(fā)展能力、促進教師專業(yè)化成長、提高教師實施素質(zhì)教育能力和培養(yǎng)“雙師型”教師隊伍為目標(biāo)，以抓教學(xué)模式改革創(chuàng)新和實施精品課程建設(shè)為契機，以抓師德建設(shè)為動力，依據(jù)職業(yè)教育的特點，把教師繼續(xù)教育、培養(yǎng)培訓(xùn)和專業(yè)發(fā)展與學(xué)校教育教學(xué)緊密結(jié)合，與技能人才培養(yǎng)相結(jié)合，鍛煉和成長了一批骨干教師，提升了教師隊伍整體素質(zhì)，教科研活動及成效顯著，形成了“職教特色”，非專業(yè)教師在專業(yè)置換上打下基礎(chǔ)，專業(yè)教師在專業(yè)技能上有所提高，骨干教師在專業(yè)發(fā)展上有突破?，F(xiàn)對照市教育局有關(guān)文件精神，學(xué)校組織專門人員對我校教師專業(yè)發(fā)展和校本培訓(xùn)工作進行了自查，現(xiàn)匯報如下：
學(xué)校始終把培養(yǎng)建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊伍作為辦學(xué)重點，校領(lǐng)導(dǎo)以發(fā)展的眼光、有遠(yuǎn)見把促進教師專業(yè)發(fā)展工作當(dāng)成頭等大事來抓，成立了以校長、書記肖山任組長，副校長陳若海任副組長，各相關(guān)部門為成員的學(xué)?！按龠M教師專業(yè)發(fā)展工作”領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了一把手帶頭抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、各業(yè)務(wù)處室通力合作共管齊抓的運行和督導(dǎo)機制；組建工作組，日常工作機構(gòu)設(shè)在職教研究室和教務(wù)處，專項負(fù)責(zé)教師專業(yè)發(fā)展工作。為強化此項工作，學(xué)校多次召開專題班子會、全體教職工會、專業(yè)部長和教研組長會貫徹落實《關(guān)于促進教師專業(yè)發(fā)展的工作意見》，傳達(dá)布置強化落實此項工作，組織教師全員學(xué)習(xí)；嚴(yán)格執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范和實行師德考核“十禁止”，把教師專業(yè)發(fā)展工作成效作為評聘、晉級、評優(yōu)、評先的重要依據(jù)。
一是抓青年教師隊伍建設(shè)，為青年教師搭建成長舞臺和發(fā)展空間，組織他們參加各級各項比賽和項目研究，選派參加骨干教師、轉(zhuǎn)崗提高、高校等培訓(xùn)和進企業(yè)鍛煉，高標(biāo)準(zhǔn)、高起點要求，支持鼓勵青年教師冒尖，：2013年學(xué)校共獲“三優(yōu)”17個省級獎、25個市級獎。參加全省技能大賽共獲得一、二、三等獎九個獎牌，參加淮北市大賽6個項目的比賽共獲得9個一等獎、20個二等獎、30個三等獎的良好成績。全省信息化教學(xué)大賽，李琛獲省二等獎，張森獲省三等獎。這些獲獎和輔導(dǎo)的教師絕大多數(shù)為近些年引進的青年教師。這些青年教師已成為學(xué)校專業(yè)課教學(xué)和班級管理的最重要生力軍和骨干力量。二是抓骨干教師隊伍建設(shè)，開展中青年教師培養(yǎng)培訓(xùn)工程，為他們搭建成長和發(fā)展平臺，支持他們做領(lǐng)頭雁，2012年，我校梁凱老師被評為省級專業(yè)帶頭人，劉秀煥、梁艷平、梁濤被評為省級教壇之星，同時學(xué)校也根據(jù)專業(yè)學(xué)科建設(shè)需要培養(yǎng)了一批優(yōu)秀校級骨干教師和專業(yè)帶頭人。
2012年，我校遵照市教育局下發(fā)的《關(guān)于促進教師專業(yè)發(fā)展的工作意見》，先后出臺《關(guān)于促進教師專業(yè)發(fā)展工作視導(dǎo)方案》、《淮北師范學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展考評量化表》、《教師專業(yè)成長三年規(guī)劃暨考核細(xì)則》、《關(guān)于以師生技能競賽為載體全面提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的實施意見》，著重解決教師專業(yè)發(fā)展工作的動力機制；出臺《教研組工作手冊》、《淮北師范學(xué)校校本教研制度》、《教師結(jié)對幫扶工作細(xì)則》，著重解決教師專業(yè)發(fā)展工作的運行機制；出臺《淮北師范學(xué)校教職工教學(xué)與教科研成果獎勵暫行規(guī)定》、《精品課程與改革創(chuàng)新試點專業(yè)建設(shè)經(jīng)費使用管理辦法》，著重解決教師專業(yè)發(fā)展工作的激勵機制。
一是建立了教師專業(yè)發(fā)展建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)和考核團隊。學(xué)校為每專業(yè)部和教研組選派中層干部。以省市教壇新星、省市專業(yè)帶頭人和骨干教師、省市優(yōu)秀教師為指導(dǎo)教師，與青年教師結(jié)對幫扶共同成長，以省市優(yōu)秀班主任、專業(yè)部長為指導(dǎo)教師，與青年班主任共同提高；三是建立了改革創(chuàng)新實施團隊。2012年，我校成立精品課程建設(shè)和辦學(xué)模式改革團隊，積極實施，專業(yè)教師全員參與，按照省精品課程建設(shè)的要求，完成省級語文精品課程的部分建設(shè)工作（36節(jié)精品課教學(xué)錄像、15節(jié)教學(xué)課件，16章練習(xí)題和模擬試題，3個公開示范課，3篇教學(xué)研究論文）。組織電子專業(yè)申報2012年精品課程，《模擬電子技術(shù)》精品課程獲市級精品課程以全市初評第二名的總分上報省教育廳參評。目前學(xué)校共有省級精品課程一個，市級精品課程三個；四是建立了課題研究團隊。我們正在積極推進實施《中職計算機實踐教學(xué)體系建設(shè)研究計算機實踐能力的構(gòu)建》、《中職學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)障礙成因及對策研究》兩項市級課題的研究工作，同時正在申報今年的市科技課題和國家、省教育規(guī)劃課題。
一是把促進教師專業(yè)發(fā)展與教科研工作相結(jié)合，做到兩提高。各教研組、專業(yè)部以教師發(fā)展報告冊為抓手，認(rèn)真開展長短不一、形式多樣、定期不定期的教科研活動，開展集體研討、備課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全體每周開展一次政治或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每月進行一次檢查，開展新聘教師考評課、入校三年教師匯報課、四到六年青年教師公開課、申報職稱教師考評課，舉辦全市公開課教學(xué)。
訓(xùn)經(jīng)費，2012年學(xué)校在財力非常緊張的情況下全年教師各級各類培訓(xùn)和業(yè)務(wù)獎勵近10萬元。
三是把促進教師發(fā)展工作與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，做到兩落實。事業(yè)成功，關(guān)鍵在人；學(xué)校發(fā)展，教師為本。我校將師德師風(fēng)建設(shè)作為促進教師專業(yè)成長的重要環(huán)節(jié)，把職業(yè)道德要求與教師個人發(fā)展結(jié)合起來，切實加強師德建設(shè)，落實教師一崗三責(zé)（教學(xué)教研、廉潔從教、安全管理），規(guī)范教師從教行為，弘揚煤城精神，自覺遵守以德治教、以德修身、以德育人的行為準(zhǔn)則。
四是把促進教師發(fā)展工作與專業(yè)建設(shè)相結(jié)合，做到兩發(fā)展。職業(yè)學(xué)校最為重要的工作就是專業(yè)建設(shè)，我校以名師、骨干教師隊伍和優(yōu)秀青年教師群體推專業(yè)品牌，服務(wù)專業(yè)建設(shè)；以專業(yè)建設(shè)支撐教師專業(yè)成長，做到兩促進，兩發(fā)展。
五是把促進教師發(fā)展工作與文明城市創(chuàng)建及文明單位建設(shè)相結(jié)合，做到兩成功。百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。教師是學(xué)校精神文明建設(shè)的核心力量。因此，我們努力加強教師隊伍建設(shè)，提高學(xué)校精神文明建設(shè)實效。2012年，我校榮獲淮北市第十三屆文明單位稱號、全市關(guān)心下一代工作先進集體、敬老文明學(xué)校等榮譽，實現(xiàn)了學(xué)校三個文明建設(shè)的齊頭并進，辦學(xué)得到社會各界的高度評價。
時的學(xué)習(xí)。同時，積極開展校本集中培訓(xùn)，組織督促教師認(rèn)真填寫教師發(fā)展報告冊。
二是實抓課堂教學(xué)改革，落實實效。積極組織教師開展多層次的教學(xué)改革，實施項目教學(xué)法、案例教學(xué)法，改變課堂教學(xué)方式，有效提升教育理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高教學(xué)效果和教育教學(xué)能力。張森老師執(zhí)教全市中職學(xué)校電子專業(yè)公開課教學(xué)暨研討活動，徐偵德老師執(zhí)教全市英語公開課教學(xué)活動，劉秀煥、王迎晨參加全市名師大講堂活動，本學(xué)年學(xué)校開展各學(xué)科教改公開課活動30多人次。
三是實抓培養(yǎng)方式，突出特色。做到集體研討與自學(xué)反思結(jié)合、骨干示范與自我研討結(jié)合、集中培訓(xùn)與分組培訓(xùn)結(jié)合、個人自評與學(xué)?；ピu結(jié)合、外出培訓(xùn)和在校研修結(jié)合，通過培訓(xùn)平臺，跟蹤教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力的發(fā)展，跟蹤專業(yè)技能水平的提高，跟蹤教師實踐能力的培養(yǎng)，跟蹤企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)一線的需要，培養(yǎng)雙師型素質(zhì)的教師。形成遠(yuǎn)程培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、校本培訓(xùn)和企業(yè)實踐等多種形式并存的培養(yǎng)培訓(xùn)模式，我校教師專業(yè)發(fā)展工作突出了職業(yè)學(xué)校特色。
四是實抓培養(yǎng)進度，注重結(jié)果。通過專題學(xué)習(xí)，教師懂得了如何備課、上課，如何觀課、議課，如何實施理實一體教學(xué)，如何編寫體現(xiàn)工作過程為導(dǎo)向的項目教學(xué)國家規(guī)劃教材，如何搞精品課程，如何搞專業(yè)建設(shè)，如何提高雙師素質(zhì)和能力。
五是實抓合作交流，著重共享。學(xué)校要求教師外出培訓(xùn)后要回校作一次講座，上一次移植課，驗證學(xué)習(xí)效果。達(dá)到一人外出學(xué)習(xí)集體受益、資源共享的目的。
六是實抓報告冊填寫，注重發(fā)展。要求教師必須認(rèn)真填寫報告冊，各教研組根據(jù)階段學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容，確定學(xué)習(xí)形式及要求，分月布置落實，要求教師按時完成，檢查整理歸檔。每月檢查1次。
學(xué)校工作專業(yè)總結(jié)篇十五
這學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強。服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，做到哪里需要我，我去那里。從被派去當(dāng)中考的監(jiān)考人員到整理檔案人員(因為檔案評估有大量的工作，需要工作人員)，再到除了上課外還外加批改四年級兩個班的數(shù)學(xué)作業(yè)(因為潘老師請病假去做手術(shù))，我從來無怨無悔。
現(xiàn)將該學(xué)年本人的工作以思想品德、體育教學(xué)工作、校內(nèi)外工作、工作考勤四個方面作總結(jié)：
一、思想品德方面;。
作為一名年輕體育教師，且是一名中共黨員(宣傳委員)的我，在思想上我是：嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)，全面貫徹教育方針，時刻嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭從思想上和形象上做最好的自己，在學(xué)生的心目中樹立起良好的榜樣作用，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加市、區(qū)組織的校本培訓(xùn)、教研以及學(xué)校組織的各項政治思想活動。
二、教學(xué)工作方面;。
本人擔(dān)任了四年級的體育教學(xué)工作，兼四年級五年級的一些品德課和五年級的綜合實踐課，還負(fù)責(zé)四年級兩個班數(shù)學(xué)作業(yè)的評改工作。
在體育教學(xué)中我一向以“健康第一”為指導(dǎo)思想，著力抓好課堂管理和教學(xué)的有效性。我還特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用，運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。因此每節(jié)體育課進入主要內(nèi)容教學(xué)前我都會讓學(xué)生做準(zhǔn)備活動和慢跑，讓學(xué)生充分的熱身開身體各過節(jié)。反復(fù)強調(diào)安全問題，因為學(xué)生的安全是我們最重視的，一節(jié)再新穎、精彩的體育課，如果當(dāng)中有學(xué)生出現(xiàn)安全事故，那都是會被一票否認(rèn)的，決不是一節(jié)成功的課。所以在我的體育課堂上沒有安全事故的發(fā)生。
我也重視培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣，為終身體育奠定了良好的基礎(chǔ)以及培養(yǎng)學(xué)生有大膽的創(chuàng)新精神。在教學(xué)上考核上，我采用了狠抓這一手段，也使很多學(xué)生的體育成績得到了提高。
在批改四年級兩個班的數(shù)學(xué)中，我是捧著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度在執(zhí)行，每天自己都會先做一次題，把所有題目弄懂了后才進行認(rèn)真的批改，從不拖欠——當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天批改按時完成。
三、校內(nèi)外的工作;。
(一)認(rèn)真做好體育中考的監(jiān)考工作。
(二)認(rèn)真負(fù)責(zé)好檔案工作人員的工作。協(xié)助外聘專職檔案員的工作，整理檔案，補資料等。
(三)認(rèn)真做好黨支部的各項工作，盡了宣傳委員的責(zé)職。主要的工作有撰寫黨支部每年的黨支部的計劃以及黨支部總結(jié);每次會議的筆記;填寫好組織人事科要求填寫上交的表格和資料;活動的方案、報道、總結(jié)、心得體會(參加省檔案館);負(fù)責(zé)xx區(qū)智慧黨建平臺的三會一課、黨務(wù)公開、留影墻三個欄目等。
(四)在副班主任崗位中盡己所能，認(rèn)真協(xié)助好班主任的工作。
(五)積極參加區(qū)組織的教研活動以及安排的任務(wù)。
(六)負(fù)責(zé)每周二、五體育舞蹈隊的看管工作。
四、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的。
學(xué)校工作專業(yè)總結(jié)篇一
本月是開學(xué)后的第三個月，根據(jù)教育局的安排部署，我校重點開展了以下幾個方面的工作，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：
一、學(xué)校常規(guī)、重點工作。
二是開展教學(xué)研討活動。本月我校進行了教研活動。中青年教師參加了賽課活動，課后分教研組召開了教研會，對老師們的教研課進行了及時的評價。并針對各學(xué)科課堂教學(xué)中存在的問題提出了切實可行的指導(dǎo)意見。同時，對教師的備課、作業(yè)批改等業(yè)務(wù)也進行了抽查，并將檢查結(jié)果及時進行了反饋。
三是舉行了中期測試，以年級為單位進行了中期質(zhì)量檢測，老師們也對這次測試進行了質(zhì)量分析，總結(jié)出了上期教學(xué)過程中存在的問題。同時針對這些問題找好了應(yīng)對的方法。
二、學(xué)校安全與穩(wěn)定工作。
本月我校著重對幼兒園進行了安全檢查，對幼兒園存在的安全隱患進行了整改。
學(xué)校工作專業(yè)總結(jié)篇二
我很明確的知道后勤工作對于我們學(xué)校的重要性，后勤工作的順利進行和完成是學(xué)校開展其它工作的基礎(chǔ)和保障，只有后勤工作做得好，學(xué)校的其它工作才能夠順利的進行。雖然在工作中會感覺到疲憊，但我也能夠堅持著為了完成自己的工作而努力，為了學(xué)校的教育事業(yè)做出自己的貢獻。后勤的工作雖然并不會直接對學(xué)生的學(xué)習(xí)造成影響，但沒有做好的話影響是一定存在的。在工作中自己一直都保持著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，確保在工作中自己不會出現(xiàn)錯誤。
二、工作上。
今年后勤部的工作在自己和其它同事的努力和配合下，是很順利的完成了的，在這一年的工作中我們也沒有出現(xiàn)任何的失誤，確保了學(xué)校工作的正常進行。在工作的過程中我是一直都非常的用心的，我會努力的把自己的工作做到最好，一再的確認(rèn)這個工作沒有任何問題了之后我才會結(jié)束這一個工作，所以才保證了自己全年無錯。我能夠做到聽從領(lǐng)導(dǎo)的吩咐做事，不會自己擅自做主，在領(lǐng)導(dǎo)安排了工作之后我會立即的去完成，絕對不會拖時間。我認(rèn)為自己在工作上是有著很好的表現(xiàn)的。
三、紀(jì)律上。
這一年自己是嚴(yán)格的遵守了學(xué)校的相關(guān)規(guī)章制度的，絕對沒有做過一件違反紀(jì)律的事情，我熟記學(xué)校相關(guān)的規(guī)定，用規(guī)定來規(guī)范和管理自己的行為舉止。今年自己是沒有遲到過一次的，也不會在上班時間無故曠工或者在領(lǐng)導(dǎo)需要的時候找不到人，這樣的事情是絕對不會發(fā)生在我的身上的?？傊@一年自己是很好的完成了工作的，同時也做到了遵守紀(jì)律。
新一年的工作馬上就要開始了，自己在這一年是一定會保持今年這樣的工作狀態(tài)，讓自己能夠做好新的一年的工作，保證學(xué)校的工作能夠順利的進行。同時我也希望自己在明年的工作中能夠有一些進步，所以我會在明年多去學(xué)習(xí)和反思，讓自己能夠有進步。
學(xué)校工作專業(yè)總結(jié)篇三
本人自參加工作以來，在師德上嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會十八大精神和“三個代表”重要思想，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。
基于以上認(rèn)識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
一、做一個科研型教師。
教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于學(xué)校教科研活動，協(xié)助教科室開展教學(xué)研究活動。
二、做一個富有愛心的教師。
愛學(xué)生，就必須善于走進學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。我的工作隨筆《教育，從尊重學(xué)生的個性開始》在學(xué)校師生中贏得了一致好評。
三、做一個理念新的教師。
目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在語文課上，我把課本知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。
四、做一個信息時代的教師。
目前，以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了，而要把計算機和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進一步把我們的課堂進行延伸！我還參與了學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)，為老師和學(xué)生搭建了一個網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的平臺，為學(xué)校的教育信息化進程作出自己的貢獻。
在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則?！叭诵斜赜形?guī)煛?，積極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在學(xué)校教研活動中，就如何上好課經(jīng)常和他們進行坦誠的交流。我始終相信，在課堂教學(xué)中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。我還積極指導(dǎo)學(xué)生參加各類比賽，當(dāng)然比賽結(jié)果不是我們的最終目標(biāo)，而是要讓比賽帶動更多的學(xué)生來參與，提高他們的專業(yè)水平。
學(xué)校工作專業(yè)總結(jié)篇四
本學(xué)期我校在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,以育人為本，發(fā)揚開拓進取的精神,有計劃、有步驟地開展教育教學(xué)工作?；仡欉^去的一學(xué)期，我們主要做了以下幾方面的工作。
一、加強師德建設(shè)，全面提升教師形象。
學(xué)校教師的師德教育是一個永恒的主題。一學(xué)期來，我校定時利用周會的時間組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，如《教師最需要什么》《教師，你要調(diào)整好自己的心態(tài)》《做幸福教師》《塑陽光心態(tài)做幸福教師》《我的心里話》等，使教師在盡心工作的同時又感受到工作的樂趣，從而培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)且有幸福感的高素質(zhì)師資隊伍。
二、加強班子建設(shè)，全面提高工作效率。
我校非常重視領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)，我們提出領(lǐng)導(dǎo)班子要起到模范帶頭作用，做好教師的服務(wù)工作，有無私奉獻、不怕吃苦、勇挑重?fù)?dān)的精神。目前，領(lǐng)導(dǎo)班子都能提前到校，給教師起到了表率的作用，工作上的積極性也比以往有了較大的提高。
三、加強教師隊伍建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)。
學(xué)校強化教師培養(yǎng)工作，積極推薦教師參加上級組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，盡可能地為教師創(chuàng)造條件，加強與兄弟學(xué)校的'業(yè)務(wù)往來，提高教師的專業(yè)知識、教學(xué)技能水平。
四、加強德育工作，全面提高學(xué)生思想道德水平。
學(xué)校工作專業(yè)總結(jié)篇五
目前，財會學(xué)校對會計專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)側(cè)重于會計專業(yè)知識與會計實際操作的培養(yǎng)，而忽視了對學(xué)生職業(yè)道德教育的培養(yǎng)，致使學(xué)生對職業(yè)道德的認(rèn)知缺乏，對職業(yè)道德的重視不夠。因此會導(dǎo)致學(xué)生的會計理論素質(zhì)與職業(yè)道德素質(zhì)脫節(jié)，會計理論素質(zhì)高、職業(yè)道德素質(zhì)低，這將導(dǎo)致部分會計從業(yè)人員在執(zhí)業(yè)過程中不能準(zhǔn)確把握會計法律法規(guī)的應(yīng)用性，以及職業(yè)道德與實際工作的關(guān)系。
（一）會計職業(yè)道德教育重視度不夠。
中等專業(yè)學(xué)校的會計專業(yè)的學(xué)生來源于初中畢業(yè)生，對于會計概念、會計課程以及會計工作性質(zhì)十分模糊，對于會計專業(yè)的內(nèi)涵沒有直觀的印象和宏觀的把握，因此對會計專業(yè)的學(xué)習(xí)處于迷茫的狀態(tài)中。而中等專業(yè)學(xué)校的人才培養(yǎng)的模式主要是設(shè)置專業(yè)骨干課程，目的在于提高理論素質(zhì)，而在職業(yè)道德教育課程的設(shè)置上明顯不足。首先，會計職業(yè)道德教育課程設(shè)置不合理。大部分中等學(xué)校會計專業(yè)的課程體系中，課程設(shè)置包括了基礎(chǔ)會計、財務(wù)會計、成本會計、管理會計等多門專業(yè)技能課程，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能，而對會計職業(yè)道德教育不夠重視，未能把會計職業(yè)道德教育等同于會計專業(yè)教育來開展。其次，缺乏專業(yè)性的會計職業(yè)道德教育的教材，目前很多中等學(xué)校的會計職業(yè)道德教育的教材，仍選用會計從業(yè)資格考試的《財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德》教材，內(nèi)容側(cè)重會計法規(guī)法律的講授，缺乏會計職業(yè)道德教育的實際案例，未按照學(xué)生的實際學(xué)習(xí)需要設(shè)置專門的會計職業(yè)道德教育教材。最后，教學(xué)方式有待提高。由于所選教材內(nèi)容側(cè)重于法律法規(guī)，因此很多中等學(xué)校會計職業(yè)道德教育課程的教學(xué)過程側(cè)重于對相關(guān)會計法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，而未能將會計職業(yè)道德教育與學(xué)生實際生活相結(jié)合、與學(xué)生未來工作相結(jié)合，使得學(xué)生對會計職業(yè)道德教育與會計工作的理解脫節(jié)。
（二）缺乏專業(yè)的會計職業(yè)道德教育的老師。
大部分中等專業(yè)學(xué)校的會計專業(yè)老師都是教學(xué)課程任務(wù)都是與學(xué)校的課程設(shè)置和培養(yǎng)計劃相一致的。那么會計專業(yè)教師可能是這學(xué)期教基礎(chǔ)會計，下學(xué)期教財務(wù)會計，再下學(xué)期教會計職業(yè)道德等，致使大部分學(xué)校沒有固定專門從事會計職業(yè)道德教育的老師，致使教師對會計職業(yè)道德教育的科研研究與教學(xué)方法研究不到位，同時對學(xué)生進行會計職業(yè)道德知識的講授不充分，造成學(xué)生會計職業(yè)道德知識掌握不充分。因此中等專業(yè)學(xué)校的會計專業(yè)應(yīng)該配備專業(yè)的老師從事會計職業(yè)道德教育，并將其教育教學(xué)目標(biāo)定義為致力于提高學(xué)生會計職業(yè)道德的教學(xué)質(zhì)量當(dāng)中去。
（三）會計職業(yè)道德教育教學(xué)方法有待更新，學(xué)生學(xué)習(xí)動機有待加強。
會計職業(yè)道德教育的內(nèi)容包括了法規(guī)、條例、道德規(guī)范、會計理論與實踐相結(jié)合等內(nèi)容。而會計專業(yè)的學(xué)生對會計職業(yè)道德教育的學(xué)習(xí)通常是理論的學(xué)習(xí)，通常是機械的記憶，而不對準(zhǔn)則涉及的具體內(nèi)容進行思考，對于會計職業(yè)道德教育所涉及的實際財務(wù)問題未能進行深刻的思路，沒有動腦思索如何來解決這些問題的動機。學(xué)校對會計職業(yè)道德教育的教學(xué)通常來說也是對理論的教學(xué)，更側(cè)重于應(yīng)試教育，較少的涉及會計職業(yè)道德案例和會計實務(wù)操作與會計職業(yè)道德的關(guān)系教育，致使會計職業(yè)道德教育的理論與實踐脫節(jié)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，學(xué)習(xí)效果欠佳。
二、加強中等專業(yè)院校會計職業(yè)道德教育的對策。
（一）完善課程教學(xué)體系。
開展系統(tǒng)的會計職業(yè)道德教育，讓學(xué)生從宏觀上把握會計職業(yè)道德教育的重要性，系統(tǒng)地了解會計職業(yè)道德的內(nèi)容，意識到學(xué)習(xí)會計職業(yè)道德的緊迫性性，逐步樹立會計職業(yè)道德的理念，并將會計職業(yè)道德規(guī)范深入到今后的工作中去。其次，要選擇合適的教材，結(jié)合最新的會計規(guī)則，結(jié)合會計工作實際，結(jié)合學(xué)生特點，選擇適合適合本校學(xué)生學(xué)習(xí)的專業(yè)教材。既要滿足學(xué)生對理論知識的掌握，又要通過案例教學(xué)使學(xué)生對會計職業(yè)道德教育有一個直觀的理解。
（二）配備專門從事會計職業(yè)道德教育的老師。
會計職業(yè)道德教育應(yīng)配備專業(yè)老師，由專業(yè)教師系統(tǒng)把握會計職業(yè)道德教育的課程計劃、教學(xué)目標(biāo)以及教學(xué)重難點。同時加強會計職業(yè)道德教育的科學(xué)研究，加強會計職業(yè)道德教育與會計實際工作的銜接，并引入案例來豐富其教育教學(xué)內(nèi)容，并致力于潛心研究職業(yè)道德的教學(xué)方法和技巧，旨在提高會計職業(yè)道德教育的教學(xué)效果。
（三）開展職業(yè)道德案例教學(xué)，豐富教學(xué)內(nèi)容。
會計是一門操作性非常強的學(xué)科，在會計實務(wù)工作中不僅僅涉及會計理論的內(nèi)容，同樣也涉及到會計職業(yè)道德的問題，且摻雜在會計實務(wù)工作中的職業(yè)道德問題尤為復(fù)雜，為了讓學(xué)生能更好的把握如何解決實務(wù)工作中的職業(yè)道德問題，會計職業(yè)道德教育的.開展應(yīng)采用案例教學(xué)，使理論和實務(wù)結(jié)合。具體的教學(xué)方法分為三個層次：一是，會計職業(yè)道德理論課程的講授，旨在要求學(xué)生充分把握基礎(chǔ)理論知識，為以后的案例學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)；二是開展案例教學(xué)，引入與上述職業(yè)道德理論相關(guān)的案例，模擬會計工作情景，由學(xué)生自主思考案例中所涉及的職業(yè)道德問題，并探索如何解決上述問題，提出可行的解決方案。三是進行教學(xué)總結(jié)，通過案例教學(xué)，學(xué)生對會計職業(yè)道德教育與會計執(zhí)業(yè)關(guān)系有一定的認(rèn)知，教師可以進一步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在現(xiàn)實中識別虛假的會計信息，拒絕各種經(jīng)濟利益道的誘惑，堅守會計職業(yè)道德準(zhǔn)則。通過多種學(xué)習(xí)方式的綜合，不僅能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，還能提高學(xué)生的參與度，使學(xué)生真正的領(lǐng)悟到職業(yè)道德教育的真諦，并為以后會計工作中堅持會計職業(yè)道德奠定基礎(chǔ)。
（四）開展實踐教學(xué)，豐富教學(xué)內(nèi)容。
在實際的教育教學(xué)過程中，應(yīng)該加強學(xué)生的實踐學(xué)習(xí)，讓學(xué)生融入到企業(yè)財務(wù)環(huán)境之中，從中深刻理解會計職業(yè)道德在會計工作的重要性?？梢酝ㄟ^實習(xí)的方式引入學(xué)生進入實際企業(yè)工作狀態(tài)，當(dāng)會計人員在決策時面臨的種種困境，當(dāng)會計人員面對復(fù)雜的人際關(guān)系和利益矛盾不知如何處理時，當(dāng)會計人員處理的會計業(yè)務(wù)與會計法律法規(guī)、會計基礎(chǔ)規(guī)范相違背時，讓學(xué)生學(xué)會思考如何在不違背會計準(zhǔn)則和職業(yè)道德規(guī)范的前提下進行會計職業(yè)判斷，如何選擇正確的處理方法，這樣學(xué)生就有了一個處理實務(wù)問題的機會，實際學(xué)習(xí)的機會，使其會對會計職業(yè)道德的重要性有更為深刻的認(rèn)知，這將對其以后的工作產(chǎn)生極為深遠(yuǎn)的影響。
學(xué)校工作專業(yè)總結(jié)篇六
我校本著“先學(xué)做人，后學(xué)技能”的育人宗旨，細(xì)化工作制度，強化工作責(zé)任，充分調(diào)動班主任和學(xué)生會、團委會的積極性，學(xué)生的紀(jì)律意識、安全意識進一步增強。6月25日，我校被評為全國中職學(xué)校德育工作先進單位。
學(xué)校修訂和完善了《文明衛(wèi)生班級、寢室考評細(xì)則》《優(yōu)秀班級和優(yōu)秀班主任評比辦法》等制度，進一步細(xì)化了考核辦法，加強了對班主任的考核管理。在鼓勵各學(xué)部、班級開展特色教育活動的同時，有計劃地開展系列教育，做到學(xué)校德育月月有主題、次次有方案和活動載體。如九月份結(jié)合合唱節(jié)、中秋節(jié)燈謎活動和演講比賽等進行感恩教育，十月份結(jié)合觀看愛國影片和舉辦校運會進行愛國愛校教育,十一月通過舉行手工藝品義賣活動進行愛心教育,十二月通過藝術(shù)月活動對學(xué)生進行藝術(shù)教育。這些活動增強了學(xué)生各方面的能力，提升了素質(zhì)，陶冶了情操，豐富了課余文化生活，發(fā)揮了良好的德育功能。
我校加大了學(xué)部的管理力度，狠抓技能教學(xué)和文化教學(xué)兩條線的常規(guī)管理。各專業(yè)學(xué)部堅持節(jié)節(jié)巡堂，每月檢查一次教案、聽課筆記和教學(xué)進度，每月開展一次學(xué)生評教活動。
以專業(yè)建設(shè)為目標(biāo)，積極開發(fā)新課程，研討新教法，尤其是對技能課的教學(xué)和課堂組織形式進行探討。今年4月，我校舉辦了服裝專業(yè)教師技能競賽，該專業(yè)教師全員參與。10月，部分校領(lǐng)導(dǎo)和各教研組長又到常德財校進行了教學(xué)觀摩。一年來，各教研組共組織60多節(jié)公開課，對現(xiàn)場教學(xué)、分組教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)法進行了探討。張麗英、易友珍、鐘敏為等20多名教師的教案設(shè)計和說課獲得市一、二等獎,教師撰寫的教學(xué)論文有4篇獲國家級獎，44篇獲省級獎，14篇獲市級獎，馮老師還被評為“全國基礎(chǔ)教育科研先進個人”。旅游組主持的《中職學(xué)校開展禮儀教學(xué)提高學(xué)生綜合素質(zhì)的研究與實踐》已成為省級重點課題，語文組的.市級子課題《中職生讀寫水平提高》今年結(jié)題。
共組織了50余次學(xué)生競賽活動。如語文組的“慶國慶”現(xiàn)場作文、經(jīng)典誦讀比賽，機電組的實訓(xùn)技能競賽，電子專業(yè)的焊接、電路安裝、電子制作技能競賽等。我校學(xué)生共有56人次獲得國家、省市級獎勵。
學(xué)校以教師為本，重視中青年教師的培養(yǎng)和教育，發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，派遣專業(yè)教師外出培訓(xùn)。共投入12萬多元，組織29名教師參加了各級培訓(xùn)。向仁貴、許志華等3人參加了市教師培訓(xùn)，吉建平、文鐵兵、楊麗等24人參加了省級輪訓(xùn)，向衛(wèi)紅老師參加了全國專業(yè)教師培訓(xùn)。
學(xué)校工作專業(yè)總結(jié)篇七
自20xx年參加幼教工作以來，至今已有十三年了。在這十三年的幼教生涯中，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和鼓勵、同志們的支持和幫助，加上自己的不懈努力、頑強進取，使自己從一位稚拙的青年成為一名合格的幼兒園教師。十三年來，我對孩子們付出了全部的愛心，對工作獻出了全部的熱情，政治素質(zhì)和教育教學(xué)能力取得了較大的進步。我深深地?zé)釔圻@平凡而光榮的職業(yè)，現(xiàn)將自己的思想和工作做一個總結(jié)，以期今后取得更好的成績。
一、德。
努力學(xué)習(xí)黨的各項方針政策。積極認(rèn)真地參加園內(nèi)組織的政治思想學(xué)習(xí)和聽黨課，參加各種政治活動、政治態(tài)度鮮明，與黨中央保持一致。近年來，《中國教育改革和發(fā)展綱領(lǐng)》、《教師法》、《教育法》、新《規(guī)程》以及新《綱要》的頒布實施，給我從事的教育事業(yè)帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)，也充分反映了黨和國家對教育事業(yè)的重視，使我深深地感到作為一名人民教師的自豪和光榮，明確“提高全民素質(zhì)，重在教育”的重任，從而更加高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求自己，以適應(yīng)新的形勢，更好地完成本職工作。在工作中，時時以一個人民教師的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己。為人師表，不為金錢名利所動。唾棄“一切向錢看”的思想。工作以集體利益為重，虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助，團結(jié)同志，誠懇待人。自覺維護幼兒園的聲譽，顧全大局。工作中從不強調(diào)個人客觀、不拈輕怕重，服從分配，吃苦耐勞，從不體罰和變相體罰幼兒，嚴(yán)格遵循一日保教規(guī)范，注重儀表端莊，符合教師身份，做到廉潔奉公，從不接受家長錢財禮物，做到一塵不染，盡自己的最大努力完成本職工作。
二、能。
十三年來，不論是大、中、小班，都以教書育人為己任。對幼兒進行素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，使所教班級的幼兒得到全面和諧的發(fā)展。在工作中刻苦鉆研業(yè)務(wù)，提高文化素質(zhì)修養(yǎng)，積極參加教改科研，先后參加全國、市、區(qū)、園的實驗研究，并多次承擔(dān)觀摩現(xiàn)場，使自己的教學(xué)水平得到了較大的提高，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、班務(wù)工作得心應(yīng)手。
幼兒的年齡特征和個體差異。以制訂切實可行的班務(wù)計劃。任何時候，都起好班長的帶頭人作用，做好開學(xué)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的設(shè)計工作，搞好各種大型活動的編排設(shè)計，認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊，建立家園之窗。定期召開家長會，認(rèn)真擬訂會議提綱，讓家長更好地了解幼兒園的各項教育目標(biāo)，宣傳育人新知，按時填寫交接記錄，兒童發(fā)展評估記錄，嚴(yán)格遵守一日活動規(guī)范，使幼兒的各項活動得保質(zhì)保量。定期與配班教師交換意見，指導(dǎo)工作，已期達(dá)到共同的教育目標(biāo)。以很強的責(zé)任心管理好本班物品，多年來無一例丟失現(xiàn)象。在工作中做到“言必行、行必孳”，不論是大、中、小班，所教班級的班風(fēng)班貌得到了很好的體現(xiàn)，班務(wù)工作得到了園領(lǐng)導(dǎo)和同志們的肯定，多次被評為先進、文明班級。
2、多點結(jié)合，一致教育，力抓德育。
“萬事德為先”，一個人如沒有良好的品行，將來可能一事無成。從小培養(yǎng)幼兒良好的品德行為習(xí)慣至關(guān)重要，關(guān)系到整個中華民族的素質(zhì)?！疤岣呷袼刭|(zhì)，應(yīng)從娃娃抓起?！币虼?，我采取多點結(jié)合，一致教育的方法，利用樹榜樣、講故事，創(chuàng)設(shè)情景的方法，采取引導(dǎo)、鼓勵、正面教育的原則，讓幼兒保持正確的德育觀，從而從不自覺到自覺形成良好的行為習(xí)慣。幼兒的一日生活是豐富多彩的，這也給德育教育提供了良好的機會，隨機教育的效果也是有目共睹的。針對某一突發(fā)事件進行典型教育，也可以起到教育一個，以至整體教育的效果。在活動中發(fā)現(xiàn)幼兒的不良行為習(xí)慣進行及時地制止，對他們“動之以情，曉之以理”，耐心細(xì)致的幫助，循循善誘，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。學(xué)生是老師的影子，因此在工作中，我更加注意自己的言行舉止，為幼兒樹立好的榜樣，起到好的示范作用，通過與本班教師的密切合作，協(xié)調(diào)一致教育，在自己細(xì)致、耐心的努力下，在良好品德行為習(xí)慣的襯托下，我班的班風(fēng)班貌得到領(lǐng)導(dǎo)的好評，得到其他班教師和家長的共識。
3、適應(yīng)應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，勇于創(chuàng)新。
當(dāng)前，應(yīng)試教育已經(jīng)不適應(yīng)教改的.步伐，素質(zhì)教育的全面推行是勢在必行，在這種轉(zhuǎn)變中，任何好的思想，只有轉(zhuǎn)化為自身教育觀，才可能在真正意義上轉(zhuǎn)化為具體的教育策略，才可能實現(xiàn)教育的預(yù)期目標(biāo)。因此，我在教育育中拋棄一切陳舊的觀念，讓幼兒從被動走向主動，給予幼兒自由活動的空間，充分發(fā)揮其創(chuàng)造力，注重幼兒體、智、德、美、勞諸方面全面和諧的發(fā)展，提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性，創(chuàng)新教育也是一種新的教育觀。在教學(xué)中，我不斷努力摸索，發(fā)掘幼兒的潛能，力求一個目標(biāo)可以通過多種途徑來實現(xiàn)。沒有強加給幼兒呆板的思維模式，對他們提出的問題，發(fā)現(xiàn)的新事物給予充分的鼓勵，激發(fā)他們更旺的求知欲。我班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)就是充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造力，讓幼兒個個充當(dāng)小小設(shè)計師，以他們的觀點和想法來設(shè)計活動室，和老師無拘無束地交流，團結(jié)一致地布置幼兒真正的小天地，讓他們體驗自己勞動的果實，自己創(chuàng)造的成功的喜悅。
4、教改科研開拓創(chuàng)新。
為使業(yè)務(wù)水平進一步提高，我積極投身于教改科研，先后參加《市幼兒審美情趣實驗》、《市早操活動研究》、《智能素質(zhì)教育實驗》、《南師大新教材研究》、《市幼兒啟蒙英語實驗》《幼兒英語活動化研究》等課題研究，從中體驗了搞科研教改的艱辛，也飽嘗了成功的喜悅。通過這些實驗，使自己的教學(xué)組織能力，把握兒童，把握教材的能力以及科研能力得以大大提高。在早操活動研究中，獲得了市三等獎；承擔(dān)了市幼兒審美情趣實驗現(xiàn)場，美術(shù)活動《小小魔術(shù)師》得到了市教科所謝萬衡老師的高度贊揚，還承擔(dān)了智能素質(zhì)教育實驗現(xiàn)場，青年教師獻好課，啟蒙英語實驗等市、區(qū)觀摩活動，取得了較好的效果。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
（1）學(xué)具實驗中的直觀教學(xué)運用。
智能素質(zhì)教育實驗中五型學(xué)具的實施及運用，給我們實驗教師帶來了新的挑戰(zhàn)。作為一名實驗教師，我充分發(fā)揚吃苦精神，下苦功，吃透研究目標(biāo)，虛心向課題組成員請教，積累經(jīng)驗，同課題組老師一起研討，切磋，交流，尋求最佳的實驗方案。在實驗過程中，我發(fā)現(xiàn)由于游戲棒不便于教師直觀演示，于是我精心設(shè)計制作了一種能直接貼在磁性黑板的大型游戲棒，其具體的演變拼插，更能直觀的呈現(xiàn)在幼兒面前。在整個實驗過程中，遵循目標(biāo)、循序漸進、有淺入深，滲透到相關(guān)學(xué)科的運用，使我班的實驗效果達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，總結(jié)出相關(guān)經(jīng)驗，撰寫了經(jīng)驗文章《智能游戲棒運用初探》獲得好評，記錄了幼兒的實驗個案，為課題實驗積累了最原始的寶貴資料，承擔(dān)了現(xiàn)場觀摩活動《奇妙的游戲棒》，得到了課題組成員的一致認(rèn)可。
（2）探索雙語教學(xué)，情景游戲兩結(jié)合。
從95年起，我就成為“市啟蒙英語”及“英語活動化研究”實驗組成員之一。當(dāng)前，雙語教學(xué)和國際接軌，幼兒對外來語的接受較為困難。因此，自接到課題任務(wù)后，積極參加市級、園級組織的教師英語培訓(xùn)，以提高自己的英語水平，潛心鉆研教材教法，針對幼兒好游戲的特點，我在教學(xué)中設(shè)計了情景游戲兩結(jié)合的方法，讓枯燥的英語單詞、句型轉(zhuǎn)變?yōu)橛腥さ那榫埃鋹偟挠螒?，教具生動鮮明，將英語教學(xué)貫穿于一日生活的各個環(huán)節(jié)中，讓幼兒在游戲的環(huán)境中學(xué)習(xí)英語，這樣我班幼兒的英語口語交往能力得到突飛猛進的進步。特別是承擔(dān)的英語現(xiàn)場活動，精心設(shè)計了活動化過程，充分發(fā)揮幼兒的主體性，這次活動得到了區(qū)進修校英語教研員李國沛的高度贊揚，同時也增加了自己的實驗信心。在幾年的實驗過程中，自己撰寫的論文《淺談幼兒園英語教學(xué)方法》獲市二等獎，英語教案《ilike….》獲三等獎；論文《幼兒園英語教學(xué)方法初探》獲市教育學(xué)會幼教專業(yè)委員會首屆論文評選四等獎，并刊登在西南師范大學(xué)出版社的《教育科學(xué)論文集》上，被吸收為幼教協(xié)會首批會員，在首屆市幼兒園教師英語基本技能競賽中獲二等獎。參加市幼兒英語活動化課題教師英語競賽獲集體三等獎。
（3）、高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，帶動青年教師齊進步。
在加強自身業(yè)務(wù)素質(zhì)提高的同時，帶動青年教師，激起她們底工作熱情，指導(dǎo)其出成果。我班的周巧玲教師，工作年限短，經(jīng)驗欠缺，因此對她進行每周一次的業(yè)務(wù)研討，采取說課的形式，指導(dǎo)其教態(tài)教法，聽試講、提建議，組織青年教師到先進園所聽課，吸收經(jīng)驗。在其承擔(dān)的學(xué)具現(xiàn)場活動中，多次參與輔導(dǎo)，修改教案，聽試講，使這次活動最終得到課題組成員的一致好評。
三、勤。
無論什么時候，都以一個人民教師的身份來嚴(yán)格要求自己，工作踏實認(rèn)真，自覺遵守幼兒園的一切規(guī)章制度，和同事間和睦相處，人際關(guān)系融洽。堅持出滿勤，從不遲到、早退、曠工，與幼兒園榮辱與共，服從集體利益，顧全大局。充分發(fā)揮自己的書法特長，經(jīng)常利用休息時間為幼兒園的各項活動書寫標(biāo)語、黑板、設(shè)計櫥窗、制作海報等，不計報酬，從無怨言。
四、績。
十三年間，在自己全身心的投入，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實的工作態(tài)度下，終于取得了較滿意的成績。
（一）獲市、區(qū)獎勵：
（二）評先、優(yōu)情況。
（三）科研、教改成果，出版論文刊登文章情況。
綜上所述，自己在工作中取得的成績是和領(lǐng)導(dǎo)、同事們的關(guān)心、幫助分不開的，其次，在工作中還存在著一些不足還需改進。今后一定努力學(xué)習(xí)，揚長避短，開拓創(chuàng)新，爭做一名優(yōu)秀的幼教工作者。
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學(xué)校工作專業(yè)總結(jié)篇八
在學(xué)校行政支部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，后勤人員本著為學(xué)校負(fù)責(zé)態(tài)度對待每一項工作，積極參加學(xué)校組織的各項活動，通過政治學(xué)習(xí)和師德學(xué)習(xí)不斷提高自己的敬業(yè)精神。后勤工作多而雜，全體后勤人員能認(rèn)真處理好學(xué)校與家庭的關(guān)系，勤于工作、樂于奉獻。
做好校產(chǎn)管理工作。為提高學(xué)校校產(chǎn)的使用效率，學(xué)校校產(chǎn)管理小組能執(zhí)行校產(chǎn)保管、登記、賠償、檢查等制度，兩次對“八室”及各教室的財產(chǎn)都能做到有檢查、有記載、有維修、有配備?？倓?wù)處能與各部門互相協(xié)調(diào)，努力提高書籍、儀器等使用率，對積存的物資能及時清理，挖掘潛力，做到物盡其用，以滿足教育工作的需要。對日常出現(xiàn)的損壞等事情，后勤處為節(jié)約維修開支，常常自己動手或請師傅修，及時完成，保證日常教學(xué)工作的順利進行。做好保險、安全等工作。
二、加強財務(wù)管理使用制度，全方位用好經(jīng)費。
學(xué)校的資金實行校長負(fù)責(zé)，統(tǒng)一管理，統(tǒng)一使用。科學(xué)地安排是學(xué)校正常開展各項工作的有力保證。
要發(fā)揮教育經(jīng)費杠桿作用，首先必須抓好計劃，明確規(guī)定工作目標(biāo)及次序，重視經(jīng)費的預(yù)測、預(yù)算工作，嚴(yán)格按照預(yù)算辦事。要堅持有多少錢辦多少事，又要發(fā)揮主觀能動性，力求少花錢多辦事。其次，財務(wù)人員嚴(yán)格按照財務(wù)制度，做到管錢不管帳、管帳不管錢，做到老師的每一張支付發(fā)票有兩個人以上簽名方可報銷（其中一人必是校長），做到內(nèi)容真實、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、帳目清楚。學(xué)校資金由街道財政專戶統(tǒng)一管理，各種經(jīng)費開支堅持廉政勤政的原則，根據(jù)上級規(guī)定，在大型物件購置上采用招標(biāo)形式進行（如：購買電腦、實物展示臺等由縣教育局采購中心和學(xué)校共同參與等），增加經(jīng)費使用的透明度。
學(xué)校建立校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組，做到民主理財、財務(wù)公開，一學(xué)期兩次向教師通報經(jīng)費收支情況，嚴(yán)格按照國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)收費，學(xué)生的代管費由專人結(jié)算、實行多還少不補的原則，受教師、家長的監(jiān)督。學(xué)校的收費情況和財務(wù)開支多次接受上級各單位審查小組審查，認(rèn)為學(xué)校的帳目清楚規(guī)范、經(jīng)費使用合理科學(xué)。
三、落實安全防范措施，全力做好學(xué)校安全工作。
學(xué)校把安全工作列到議事日程頭等大事來抓，建立了由校長為組長、總務(wù)主任、少先隊輔導(dǎo)員、班主任等為組員安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并由專人負(fù)責(zé)此項工作，具體工作由全校老師共同協(xié)作完成。主要做了三方面的工作：
加強交通安全教育。與德育處、少先隊協(xié)作結(jié)合小學(xué)生日常行為規(guī)范進行養(yǎng)成教育，兩次邀請相關(guān)專業(yè)人員、交警對學(xué)生進行法律和交通知識講座，增強學(xué)生的安全防范意識。
總之，一學(xué)期來，全體后勤處工作人員能努力發(fā)揚腳踏實地的奉獻精神、團結(jié)協(xié)作的合作精神和探索創(chuàng)新的開拓精神，努力為實現(xiàn)學(xué)校新的教育目標(biāo)和和任務(wù)而積極工作，但后勤工作在開展肯定存在著許多問題，希望全體教師多提寶貴意見，我們將發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，使后勤工作能更上一個臺階。
學(xué)校工作專業(yè)總結(jié)篇九
為深化事業(yè)單位人事制度改革，建立崗位設(shè)置管理制度，實現(xiàn)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)《河南省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施意見（試行）》（豫辦〔2010〕3號）、《****市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施意見（試行）》等文件精神，結(jié)合我校實際情況，統(tǒng)籌安排，科學(xué)制定學(xué)校崗位設(shè)置實施方案，歷時半年，順利完成了此項工作，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視崗位設(shè)置工作，專門成立了崗位設(shè)置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：副組長：成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，****同志兼任辦公室主任。
二、加強宣傳教育。
崗位設(shè)置工作關(guān)乎教職工的切身利益，實施過程中存在各種矛盾和問題需要及時化解。學(xué)校于9月20日召開教職工大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)《河南省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施意見（試行）》（豫辦〔2010〕3號）、《****市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施意見（試行）》及任局長的講話精神，確保精神吃透、標(biāo)準(zhǔn)吃透，統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，確保崗位設(shè)置工作的順利實施。
三、科學(xué)制訂方案。
根據(jù)省市有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實際情況，科學(xué)制定《****市技工學(xué)校崗位設(shè)置實施方案（討論稿）》，并按要求公布，廣泛聽取職工對實施方案的意見，對實施方案進行修改、補充和完善后，報市人力資源和社會保障局批準(zhǔn)實施。
四、組織實施。
進一步學(xué)習(xí)《崗位設(shè)置實施方案》，使廣大教職工充分理解崗位設(shè)置管理工作的目標(biāo)、原則、方法和要求，嚴(yán)格按照《崗位設(shè)置實施方案》組織實施。具體過程如下：
1、公布崗位。公布崗位數(shù)量、崗位職責(zé)、聘用條件等基本信息。
2、個人申請。個人向?qū)W校崗位聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組提出書面應(yīng)聘申請，明確應(yīng)聘崗位，并交驗各種證書、材料的原件、復(fù)印件。
3、資格審核。由學(xué)校崗位聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組對應(yīng)聘人員的聘任資格和基本條件進行審核。
4、確定擬聘人選。由學(xué)校崗位聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合崗位任職條件及崗位職責(zé)、任職要求，對應(yīng)聘人員進行審查考核，并提出各崗位的推薦人選。
5、研究決定。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定擬聘用名單。
6、結(jié)果公示。擬聘用結(jié)果進行公示，在公示期內(nèi)有異議者，按程序進行復(fù)議，確屬不當(dāng)者，將予以重新審核。
7、簽訂合同。按照國家相關(guān)法律、政策和單位相關(guān)規(guī)定，在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，受聘人員與單位簽定聘用合同。
8、報主管部門審核、認(rèn)定。
五、嚴(yán)格政策，強化監(jiān)督。
崗位設(shè)置工作政策性強，實施過程復(fù)雜，牽涉面廣。在整個實施過程中，學(xué)校嚴(yán)格按照有關(guān)政策規(guī)定開展崗位設(shè)置和人員聘用，嚴(yán)格控制崗位總量、結(jié)構(gòu)比例和最高等級設(shè)置，嚴(yán)格有關(guān)公開、公平、公正的原則，認(rèn)真做好各個環(huán)節(jié)的公示工作，杜絕暗箱操作行為，切實保障全體教職工的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)，確保崗位設(shè)置工作順利實施。
總之，我校崗位設(shè)置工作在市人力資源和社會保障局的直接指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的高度重視下，在全體職工的支持下，按照公開、公平、公正的原則，現(xiàn)已經(jīng)順利完成。在今后的工作中，我們將放眼學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展，實行動態(tài)管理，充分調(diào)動教職工的工作積極性，促進學(xué)校的又好又快發(fā)展。
****市技工學(xué)校2011年1月25日。
學(xué)校工作專業(yè)總結(jié)篇十
在本學(xué)期中,我不斷研討教學(xué)方式方法,并積極進行課堂教學(xué)改革嘗試,有所收獲,當(dāng)然對于語文實踐活動實施也有一些尚未解決的問題?，F(xiàn)在將這一學(xué)期的語文教學(xué)工作總結(jié)如下:。
一、加強教研,創(chuàng)新有為,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
素質(zhì)教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此,我積極探索,大膽實踐。我積極向教師們學(xué)習(xí),努力實施創(chuàng)新教學(xué),積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性,讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學(xué)中,我努力鼓勵學(xué)生敢說敢為,引導(dǎo)學(xué)生能說會做,不斷促進學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。
為了更好地促進教學(xué),我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計,力求做到學(xué)生愿學(xué)。在集體備課中,我認(rèn)真記錄,積極發(fā)言,虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),同時闡述自己的見解。
二、依托語文綜合實踐活動教學(xué),提高學(xué)生的知識積累。
本學(xué)期的努力方向是學(xué)生的古文誦讀。在教學(xué)中,針對我的學(xué)生的實際,充分激發(fā)他們的古詩文誦讀積極性,每天早上,我都堅持在黑板上抄寫優(yōu)美的古詩文和學(xué)生一起誦讀。激發(fā)學(xué)生背誦古詩文的興趣。
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,我一直要求學(xué)生堅持寫閱讀筆記,并且鼓勵學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果,通過手抄報等形式進行展示。
三、抓科學(xué)研究,閱讀教學(xué)的主旨性的研究有一定的認(rèn)識。
本學(xué)期,我的科研目標(biāo)是對研究閱讀教學(xué)目標(biāo)的研究。我認(rèn)為首先應(yīng)加強學(xué)生基本技能的培養(yǎng)。學(xué)生的基本技能的形成以基礎(chǔ)知識的全面掌握為前提。我們在四年級語文組將大力加強語文基礎(chǔ)知識的教育教學(xué),進而不斷鞏固基本技能。
抓好探究性學(xué)習(xí)方法的研究,讓探究性學(xué)習(xí)方法真正為教師們所掌握并靈活運用。注意發(fā)展學(xué)生的能力,強化好奇心,啟發(fā)學(xué)生敢于想象,勇于質(zhì)疑,鼓勵學(xué)生逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維,努力開發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度。
教學(xué)中始終堅持以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),教師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上。搞好創(chuàng)新,積極實施探究性學(xué)習(xí)方法的研究,讓每個學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體。
積極創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣,激發(fā)好奇心和求知欲。我們使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨立思考,鼓勵學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題,提出問題和解決問題。
改革教法,注重學(xué)法。變滿堂問式教學(xué)為學(xué)生自由發(fā)展式教學(xué)。教師加強學(xué)法指導(dǎo),給學(xué)生學(xué)習(xí)充足的時間與空間,讓學(xué)生充分體驗學(xué)習(xí)的艱辛與喜悅。教師適時加以點撥,迸發(fā)學(xué)生好學(xué)的火花。
總之,經(jīng)過一學(xué)期的語文教學(xué)工作,我的教育理論水進步,課堂教學(xué)能力也有了提高。但也存在不足,今后會立足實際,開拓進取,不斷前進。
學(xué)校工作專業(yè)總結(jié)篇十一
為全面實施素質(zhì)教育，快速提高技能，造就一支品德高尚、業(yè)務(wù)精良、愛崗敬業(yè)、無私奉獻的一流教師隊伍，，我校狠抓了師訓(xùn)工作，成效顯著。
一、期初我們認(rèn)真地做好師訓(xùn)工作計劃，并有組織地按照計劃，抓師德建設(shè)，開展了“鑄師魂、達(dá)師表、正師風(fēng)”活動，充分利用政治學(xué)習(xí)時間，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨中央有關(guān)文件和有關(guān)報紙，開展講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣的'三講活動，通過學(xué)習(xí)和座談，增強了教師們的“三講教育”意識，全面提高了教學(xué)的思想素質(zhì)。
教師們把學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合，在教育教學(xué)實踐中，處處能用正確的政治思想教育學(xué)生，到處能體現(xiàn)出講正氣、樹新風(fēng)，典型事跡層出不窮，青年教師虛心誠懇地向老中年教師學(xué)習(xí)，老中年教師熱情而認(rèn)真地幫助青年教師，愛崗敬業(yè)，愛生育才。
二、在抓好教學(xué)技能綜合訓(xùn)練，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)方面，我校利用假期有計劃有組織地對教師進行培訓(xùn)提高：培訓(xùn)項目有省骨干教師培訓(xùn)、普通話培訓(xùn)、教育教學(xué)技能信息培訓(xùn)。首先在暑假期間張清洋、王香芝、楊霞、王慶、曲娜等共10名教師進行了省骨干教師培訓(xùn)，并在培訓(xùn)后與大家分享。通過這次培訓(xùn)，不僅讓全體教師對我國的教育發(fā)展歷程和教育改革現(xiàn)狀有了進一步的、比較清楚的認(rèn)識。教育專家和優(yōu)秀教師代表的成功經(jīng)驗和奮斗精神也給全體教師極大的鼓舞。()其次，為進一步規(guī)范普通話教學(xué)水平，促進語言學(xué)習(xí)，我校全體語文、心理教師參加了普通話培訓(xùn)課程。通過培訓(xùn)參加人員均獲得二級甲等水平以上。再次，為了進一步提高教學(xué)的現(xiàn)代化水平，部分教師參加了教育教學(xué)技能信息培訓(xùn)。為期一周的訓(xùn)練，讓參加人員能夠靈活運用辦公室軟件和制作精美課件。
總之，通過上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和學(xué)校的認(rèn)真組織、訓(xùn)練，使全體教師受益匪淺，愛崗敬業(yè)、愛生育人、無私奉獻，教學(xué)技能大幅度提高，優(yōu)化了課堂教學(xué)，教育教學(xué)質(zhì)量具有顯著地提高。
學(xué)校工作專業(yè)總結(jié)篇十二
2009年個人專業(yè)發(fā)展總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任七年十二和七年十五班語文教學(xué)工作。由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時，我的`情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。因為語文的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學(xué)，但由于能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的語文水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進步。msn空間完美搬家到新浪博客！
學(xué)校工作專業(yè)總結(jié)篇十三
時光飛逝，不知不覺又迎來新的一年。在即將過去的xx年里，我在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心幫助下，順利完成了相應(yīng)的工作，現(xiàn)對xx年的工作做一個工作總結(jié)。
一、前臺接待方面。
xx年x月至x月，我從事前臺接待工作，接待人員是展現(xiàn)公司形象的第一人，在工作中，我嚴(yán)格按照公司要求，工裝上崗，熱情對待每一位來訪客戶，并指引到相關(guān)辦公室，為領(lǐng)導(dǎo)提供了方便，也為客戶提供了方便。一年來，共計接待用戶達(dá)1000人次左右。
二、會議接待方面。
1.外部會議接待。
參與接待了**聯(lián)通全省財務(wù)會議、運維部工作會議、人力監(jiān)察培訓(xùn)會議、全省g網(wǎng)經(jīng)營部工作會議、**分公司與**分公司共同召開的經(jīng)營分析會等大型會議，在這種外部會議中，嚴(yán)格按照會議需求高標(biāo)準(zhǔn)布置會場，積極協(xié)調(diào)酒店相關(guān)事宜，并做好會議過程中的.服務(wù)，在這個過程中，我學(xué)到了的待人接物，服務(wù)禮物等相關(guān)知識，積累了很多的經(jīng)驗。
2.內(nèi)部會議管理。
按照各部門的需求合理安排會議室，以免造成會議沖突，并注意做好相關(guān)登記，以及會議室的衛(wèi)生保持，公眾物品的善后檢查等工作，以便為本部人員提供更好的服務(wù)。一年來，共安排內(nèi)部會議500次以上。
3.視訊會議管理。
在召開總部或省分視訊會議的時候，按照通知要求，提前半小時準(zhǔn)時打開視訊系統(tǒng)，確保會議按時接入，本年度無一例會議延時情況出現(xiàn);在召開對縣區(qū)會議時，提前進行會議預(yù)約，呼叫各終端，確保每個縣區(qū)都能正常參會。
三、費用報銷、合同錄入工作。
在這方面，嚴(yán)格按照公司要求，周一匯總收集報銷單據(jù)，周二找領(lǐng)導(dǎo)簽字后錄入erp系統(tǒng)，并做好登記工作。一年來，錄入報銷單據(jù)1000余份。合同錄入20余份。
四、綜合事務(wù)工作。
xx年x月，因部門人員變動，我被調(diào)至辦公室，從事公安查詢、外部文件簽收、工會、辦公耗材、食堂管理等工作。后期，又接手信息采編、會議記錄、聯(lián)通之窗、行政庫管理等工作。
至12月底，共接待公安查詢300次左右，并做到態(tài)度熱情，嚴(yán)格按照公司規(guī)定辦理。收發(fā)外來文件90份左右，做到及時上傳下達(dá)，不延時，不誤事。報送信息20篇，采編聯(lián)通之窗2期。
對筆記本、臺式機等小型固定資產(chǎn)做好登記與出入庫工作，及時聯(lián)系維修網(wǎng)點，進行電腦維護與維修，與其加強溝通，并要求為我們提供備用機，以免耽誤正常工作。
學(xué)校工作專業(yè)總結(jié)篇十四
2012年，我校進一步貫徹落實國家、省市《中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》（2010-2020年）、《中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新行動計劃》（2010-2012年）和《安徽省職教大省建設(shè)規(guī)劃》（2008-2012年）精神，以市教育局《關(guān)于促進教師專業(yè)發(fā)展的工作意見》（教師資[2011]19號）文件為抓手，以提高教師專業(yè)發(fā)展能力、促進教師專業(yè)化成長、提高教師實施素質(zhì)教育能力和培養(yǎng)“雙師型”教師隊伍為目標(biāo)，以抓教學(xué)模式改革創(chuàng)新和實施精品課程建設(shè)為契機，以抓師德建設(shè)為動力，依據(jù)職業(yè)教育的特點，把教師繼續(xù)教育、培養(yǎng)培訓(xùn)和專業(yè)發(fā)展與學(xué)校教育教學(xué)緊密結(jié)合，與技能人才培養(yǎng)相結(jié)合，鍛煉和成長了一批骨干教師，提升了教師隊伍整體素質(zhì)，教科研活動及成效顯著，形成了“職教特色”，非專業(yè)教師在專業(yè)置換上打下基礎(chǔ)，專業(yè)教師在專業(yè)技能上有所提高，骨干教師在專業(yè)發(fā)展上有突破?，F(xiàn)對照市教育局有關(guān)文件精神，學(xué)校組織專門人員對我校教師專業(yè)發(fā)展和校本培訓(xùn)工作進行了自查，現(xiàn)匯報如下：
學(xué)校始終把培養(yǎng)建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊伍作為辦學(xué)重點，校領(lǐng)導(dǎo)以發(fā)展的眼光、有遠(yuǎn)見把促進教師專業(yè)發(fā)展工作當(dāng)成頭等大事來抓，成立了以校長、書記肖山任組長，副校長陳若海任副組長，各相關(guān)部門為成員的學(xué)?！按龠M教師專業(yè)發(fā)展工作”領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了一把手帶頭抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、各業(yè)務(wù)處室通力合作共管齊抓的運行和督導(dǎo)機制；組建工作組，日常工作機構(gòu)設(shè)在職教研究室和教務(wù)處，專項負(fù)責(zé)教師專業(yè)發(fā)展工作。為強化此項工作，學(xué)校多次召開專題班子會、全體教職工會、專業(yè)部長和教研組長會貫徹落實《關(guān)于促進教師專業(yè)發(fā)展的工作意見》，傳達(dá)布置強化落實此項工作，組織教師全員學(xué)習(xí)；嚴(yán)格執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范和實行師德考核“十禁止”，把教師專業(yè)發(fā)展工作成效作為評聘、晉級、評優(yōu)、評先的重要依據(jù)。
一是抓青年教師隊伍建設(shè)，為青年教師搭建成長舞臺和發(fā)展空間，組織他們參加各級各項比賽和項目研究，選派參加骨干教師、轉(zhuǎn)崗提高、高校等培訓(xùn)和進企業(yè)鍛煉，高標(biāo)準(zhǔn)、高起點要求，支持鼓勵青年教師冒尖，：2013年學(xué)校共獲“三優(yōu)”17個省級獎、25個市級獎。參加全省技能大賽共獲得一、二、三等獎九個獎牌，參加淮北市大賽6個項目的比賽共獲得9個一等獎、20個二等獎、30個三等獎的良好成績。全省信息化教學(xué)大賽，李琛獲省二等獎，張森獲省三等獎。這些獲獎和輔導(dǎo)的教師絕大多數(shù)為近些年引進的青年教師。這些青年教師已成為學(xué)校專業(yè)課教學(xué)和班級管理的最重要生力軍和骨干力量。二是抓骨干教師隊伍建設(shè)，開展中青年教師培養(yǎng)培訓(xùn)工程，為他們搭建成長和發(fā)展平臺，支持他們做領(lǐng)頭雁，2012年，我校梁凱老師被評為省級專業(yè)帶頭人，劉秀煥、梁艷平、梁濤被評為省級教壇之星，同時學(xué)校也根據(jù)專業(yè)學(xué)科建設(shè)需要培養(yǎng)了一批優(yōu)秀校級骨干教師和專業(yè)帶頭人。
2012年，我校遵照市教育局下發(fā)的《關(guān)于促進教師專業(yè)發(fā)展的工作意見》，先后出臺《關(guān)于促進教師專業(yè)發(fā)展工作視導(dǎo)方案》、《淮北師范學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展考評量化表》、《教師專業(yè)成長三年規(guī)劃暨考核細(xì)則》、《關(guān)于以師生技能競賽為載體全面提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的實施意見》，著重解決教師專業(yè)發(fā)展工作的動力機制；出臺《教研組工作手冊》、《淮北師范學(xué)校校本教研制度》、《教師結(jié)對幫扶工作細(xì)則》，著重解決教師專業(yè)發(fā)展工作的運行機制；出臺《淮北師范學(xué)校教職工教學(xué)與教科研成果獎勵暫行規(guī)定》、《精品課程與改革創(chuàng)新試點專業(yè)建設(shè)經(jīng)費使用管理辦法》，著重解決教師專業(yè)發(fā)展工作的激勵機制。
一是建立了教師專業(yè)發(fā)展建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)和考核團隊。學(xué)校為每專業(yè)部和教研組選派中層干部。以省市教壇新星、省市專業(yè)帶頭人和骨干教師、省市優(yōu)秀教師為指導(dǎo)教師，與青年教師結(jié)對幫扶共同成長，以省市優(yōu)秀班主任、專業(yè)部長為指導(dǎo)教師，與青年班主任共同提高；三是建立了改革創(chuàng)新實施團隊。2012年，我校成立精品課程建設(shè)和辦學(xué)模式改革團隊，積極實施，專業(yè)教師全員參與，按照省精品課程建設(shè)的要求，完成省級語文精品課程的部分建設(shè)工作（36節(jié)精品課教學(xué)錄像、15節(jié)教學(xué)課件，16章練習(xí)題和模擬試題，3個公開示范課，3篇教學(xué)研究論文）。組織電子專業(yè)申報2012年精品課程，《模擬電子技術(shù)》精品課程獲市級精品課程以全市初評第二名的總分上報省教育廳參評。目前學(xué)校共有省級精品課程一個，市級精品課程三個；四是建立了課題研究團隊。我們正在積極推進實施《中職計算機實踐教學(xué)體系建設(shè)研究計算機實踐能力的構(gòu)建》、《中職學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)障礙成因及對策研究》兩項市級課題的研究工作，同時正在申報今年的市科技課題和國家、省教育規(guī)劃課題。
一是把促進教師專業(yè)發(fā)展與教科研工作相結(jié)合，做到兩提高。各教研組、專業(yè)部以教師發(fā)展報告冊為抓手，認(rèn)真開展長短不一、形式多樣、定期不定期的教科研活動，開展集體研討、備課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全體每周開展一次政治或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每月進行一次檢查，開展新聘教師考評課、入校三年教師匯報課、四到六年青年教師公開課、申報職稱教師考評課，舉辦全市公開課教學(xué)。
訓(xùn)經(jīng)費，2012年學(xué)校在財力非常緊張的情況下全年教師各級各類培訓(xùn)和業(yè)務(wù)獎勵近10萬元。
三是把促進教師發(fā)展工作與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，做到兩落實。事業(yè)成功，關(guān)鍵在人；學(xué)校發(fā)展，教師為本。我校將師德師風(fēng)建設(shè)作為促進教師專業(yè)成長的重要環(huán)節(jié)，把職業(yè)道德要求與教師個人發(fā)展結(jié)合起來，切實加強師德建設(shè)，落實教師一崗三責(zé)（教學(xué)教研、廉潔從教、安全管理），規(guī)范教師從教行為，弘揚煤城精神，自覺遵守以德治教、以德修身、以德育人的行為準(zhǔn)則。
四是把促進教師發(fā)展工作與專業(yè)建設(shè)相結(jié)合，做到兩發(fā)展。職業(yè)學(xué)校最為重要的工作就是專業(yè)建設(shè)，我校以名師、骨干教師隊伍和優(yōu)秀青年教師群體推專業(yè)品牌，服務(wù)專業(yè)建設(shè)；以專業(yè)建設(shè)支撐教師專業(yè)成長，做到兩促進，兩發(fā)展。
五是把促進教師發(fā)展工作與文明城市創(chuàng)建及文明單位建設(shè)相結(jié)合，做到兩成功。百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。教師是學(xué)校精神文明建設(shè)的核心力量。因此，我們努力加強教師隊伍建設(shè)，提高學(xué)校精神文明建設(shè)實效。2012年，我校榮獲淮北市第十三屆文明單位稱號、全市關(guān)心下一代工作先進集體、敬老文明學(xué)校等榮譽，實現(xiàn)了學(xué)校三個文明建設(shè)的齊頭并進，辦學(xué)得到社會各界的高度評價。
時的學(xué)習(xí)。同時，積極開展校本集中培訓(xùn)，組織督促教師認(rèn)真填寫教師發(fā)展報告冊。
二是實抓課堂教學(xué)改革，落實實效。積極組織教師開展多層次的教學(xué)改革，實施項目教學(xué)法、案例教學(xué)法，改變課堂教學(xué)方式，有效提升教育理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高教學(xué)效果和教育教學(xué)能力。張森老師執(zhí)教全市中職學(xué)校電子專業(yè)公開課教學(xué)暨研討活動，徐偵德老師執(zhí)教全市英語公開課教學(xué)活動，劉秀煥、王迎晨參加全市名師大講堂活動，本學(xué)年學(xué)校開展各學(xué)科教改公開課活動30多人次。
三是實抓培養(yǎng)方式，突出特色。做到集體研討與自學(xué)反思結(jié)合、骨干示范與自我研討結(jié)合、集中培訓(xùn)與分組培訓(xùn)結(jié)合、個人自評與學(xué)?；ピu結(jié)合、外出培訓(xùn)和在校研修結(jié)合，通過培訓(xùn)平臺，跟蹤教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力的發(fā)展，跟蹤專業(yè)技能水平的提高，跟蹤教師實踐能力的培養(yǎng)，跟蹤企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)一線的需要，培養(yǎng)雙師型素質(zhì)的教師。形成遠(yuǎn)程培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、校本培訓(xùn)和企業(yè)實踐等多種形式并存的培養(yǎng)培訓(xùn)模式，我校教師專業(yè)發(fā)展工作突出了職業(yè)學(xué)校特色。
四是實抓培養(yǎng)進度，注重結(jié)果。通過專題學(xué)習(xí)，教師懂得了如何備課、上課，如何觀課、議課，如何實施理實一體教學(xué)，如何編寫體現(xiàn)工作過程為導(dǎo)向的項目教學(xué)國家規(guī)劃教材，如何搞精品課程，如何搞專業(yè)建設(shè)，如何提高雙師素質(zhì)和能力。
五是實抓合作交流，著重共享。學(xué)校要求教師外出培訓(xùn)后要回校作一次講座，上一次移植課，驗證學(xué)習(xí)效果。達(dá)到一人外出學(xué)習(xí)集體受益、資源共享的目的。
六是實抓報告冊填寫，注重發(fā)展。要求教師必須認(rèn)真填寫報告冊，各教研組根據(jù)階段學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容，確定學(xué)習(xí)形式及要求，分月布置落實，要求教師按時完成，檢查整理歸檔。每月檢查1次。
學(xué)校工作專業(yè)總結(jié)篇十五
這學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強。服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，做到哪里需要我，我去那里。從被派去當(dāng)中考的監(jiān)考人員到整理檔案人員(因為檔案評估有大量的工作，需要工作人員)，再到除了上課外還外加批改四年級兩個班的數(shù)學(xué)作業(yè)(因為潘老師請病假去做手術(shù))，我從來無怨無悔。
現(xiàn)將該學(xué)年本人的工作以思想品德、體育教學(xué)工作、校內(nèi)外工作、工作考勤四個方面作總結(jié)：
一、思想品德方面;。
作為一名年輕體育教師，且是一名中共黨員(宣傳委員)的我，在思想上我是：嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)，全面貫徹教育方針，時刻嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭從思想上和形象上做最好的自己，在學(xué)生的心目中樹立起良好的榜樣作用，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加市、區(qū)組織的校本培訓(xùn)、教研以及學(xué)校組織的各項政治思想活動。
二、教學(xué)工作方面;。
本人擔(dān)任了四年級的體育教學(xué)工作，兼四年級五年級的一些品德課和五年級的綜合實踐課，還負(fù)責(zé)四年級兩個班數(shù)學(xué)作業(yè)的評改工作。
在體育教學(xué)中我一向以“健康第一”為指導(dǎo)思想，著力抓好課堂管理和教學(xué)的有效性。我還特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用，運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。因此每節(jié)體育課進入主要內(nèi)容教學(xué)前我都會讓學(xué)生做準(zhǔn)備活動和慢跑，讓學(xué)生充分的熱身開身體各過節(jié)。反復(fù)強調(diào)安全問題，因為學(xué)生的安全是我們最重視的，一節(jié)再新穎、精彩的體育課，如果當(dāng)中有學(xué)生出現(xiàn)安全事故，那都是會被一票否認(rèn)的，決不是一節(jié)成功的課。所以在我的體育課堂上沒有安全事故的發(fā)生。
我也重視培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣，為終身體育奠定了良好的基礎(chǔ)以及培養(yǎng)學(xué)生有大膽的創(chuàng)新精神。在教學(xué)上考核上，我采用了狠抓這一手段，也使很多學(xué)生的體育成績得到了提高。
在批改四年級兩個班的數(shù)學(xué)中，我是捧著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度在執(zhí)行，每天自己都會先做一次題，把所有題目弄懂了后才進行認(rèn)真的批改，從不拖欠——當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天批改按時完成。
三、校內(nèi)外的工作;。
(一)認(rèn)真做好體育中考的監(jiān)考工作。
(二)認(rèn)真負(fù)責(zé)好檔案工作人員的工作。協(xié)助外聘專職檔案員的工作，整理檔案，補資料等。
(三)認(rèn)真做好黨支部的各項工作，盡了宣傳委員的責(zé)職。主要的工作有撰寫黨支部每年的黨支部的計劃以及黨支部總結(jié);每次會議的筆記;填寫好組織人事科要求填寫上交的表格和資料;活動的方案、報道、總結(jié)、心得體會(參加省檔案館);負(fù)責(zé)xx區(qū)智慧黨建平臺的三會一課、黨務(wù)公開、留影墻三個欄目等。
(四)在副班主任崗位中盡己所能，認(rèn)真協(xié)助好班主任的工作。
(五)積極參加區(qū)組織的教研活動以及安排的任務(wù)。
(六)負(fù)責(zé)每周二、五體育舞蹈隊的看管工作。
四、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的。