舞蹈是一種通過身體動作和節(jié)奏來表現(xiàn)故事情節(jié)和情感的藝術(shù)形式。在寫總結(jié)時要注重邏輯性和條理性，清晰地陳述觀點和結(jié)論。如果你正在寫作或是需要一些靈感，以下是一些精選文章，或許對你有所幫助。
會計基礎(chǔ)論文篇一
摘要：制造業(yè)作為我國經(jīng)濟體系中的重要產(chǎn)業(yè)，帶動了相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的同時也極大地提升了經(jīng)濟的發(fā)展速度，在國內(nèi)市場與國際市場上都占據(jù)了相當大的比重，并且隨著經(jīng)濟的發(fā)展所占市場份額也隨之擴大?？梢哉f中國制造在國際上都有著極大的知名度，與之相對而來的則是行業(yè)競爭的加劇，為保持企業(yè)自身的競爭優(yōu)勢，在制造業(yè)市場上搶占份額，創(chuàng)新制造技術(shù)嚴格核實產(chǎn)品制造成本就成為當前市場環(huán)境下的必然趨勢。本文就企業(yè)產(chǎn)品成本核算制度對制造業(yè)的影響進行具體的分析，希望對制造業(yè)效益的提高有所幫助。
關(guān)鍵詞：企業(yè)產(chǎn)品；成本核算制度；制造業(yè)；具體影響。
企業(yè)產(chǎn)品的成本核算是指對產(chǎn)品的生產(chǎn)、運輸、銷售等環(huán)節(jié)中的費用以及消耗進行計算總結(jié)的過程，也是企業(yè)加強生產(chǎn)預算環(huán)節(jié)的布控，發(fā)揮企業(yè)成本優(yōu)勢的最佳途徑。當前我國的制造業(yè)正處于繁榮發(fā)展的狀態(tài)，同時行業(yè)之間的競爭也空前激烈，追求經(jīng)濟效益是所有企業(yè)的共同追求，減低產(chǎn)品制造的成本增加產(chǎn)品的利潤就需要從源頭抓起，嚴格把控好產(chǎn)品制造的各個流程環(huán)節(jié)以及費用支出的核算工作，加強企業(yè)的財務管理核算工作的投入，引入作業(yè)成本法以及多層次、多維度的理念，增強企業(yè)的行業(yè)競爭優(yōu)勢。
一、企業(yè)產(chǎn)品成本核算制度在制造業(yè)應用的背景。
(一)符合企業(yè)加強內(nèi)部控制管理成本的需要。
新經(jīng)濟改革的不斷深入，我國制造業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營模式也由傳統(tǒng)的勞動密集型向資本密集型轉(zhuǎn)變，同時推動了企業(yè)內(nèi)部的管理運營模式的轉(zhuǎn)變和完善。嚴格規(guī)范各個環(huán)節(jié)的財務支出狀況以及流程，可以有效的避免制造原料以及資金的浪費，在保證產(chǎn)品生產(chǎn)質(zhì)量的同時嚴格控制生產(chǎn)成本，充分發(fā)揮企業(yè)的成本競爭優(yōu)勢，在日益激烈的市場競爭環(huán)境下保持自身的優(yōu)勢。
(二)增強企業(yè)“反傾銷”能力以及市場適用性的需要。
隨著經(jīng)濟全球化進程的不斷加快，我國制造業(yè)的國內(nèi)市場已經(jīng)與國際市場相銜接，我國制造業(yè)產(chǎn)品的出口額逐年增加，而外國的制造產(chǎn)品也逐漸向國內(nèi)大規(guī)模涌入，極大地增加了我國制造企業(yè)的生存壓力。為保證國內(nèi)制造企業(yè)的合法權(quán)益，反傾銷能力的培養(yǎng)就成為當前我國制造型企業(yè)的主要任務，嚴格的產(chǎn)品核算制度可以及時發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)過程中存在的問題和紕漏，增強產(chǎn)品的行業(yè)競爭力。
(三)有利于完善我國的企業(yè)財務會計體系制度。
完善的財務會計體系是企業(yè)成長和正常運行的重要構(gòu)成部分，企業(yè)的生存也需要內(nèi)部管理以及外部監(jiān)督，建立企業(yè)完善的財務會計體系是新經(jīng)濟時代企業(yè)改革以及增加自身競爭力的必然趨勢。進行企業(yè)產(chǎn)品成本核算可以有效的加強制造企業(yè)的內(nèi)部管理，并且提高企業(yè)的生產(chǎn)效率，嚴格按照企業(yè)的流程進行生產(chǎn)經(jīng)營保持產(chǎn)品的質(zhì)量以及市場競爭力。
二、明確制造業(yè)產(chǎn)品成本核算制度的具體意義。
(一)有利于規(guī)范制造業(yè)市場競爭秩序營造良好的市場環(huán)境。
中國制造已經(jīng)逐漸成為國際市場上的一個品牌以及行業(yè)領(lǐng)域，側(cè)面說明了我國制造業(yè)的繁榮以及國內(nèi)與國外制造業(yè)企業(yè)之間的激烈競爭，直接影響了正常的社會經(jīng)濟秩序。鑒于此，制造企業(yè)中嚴格采用產(chǎn)品成本核算制度，從產(chǎn)品的制造、運輸、銷售等環(huán)節(jié)加大對企業(yè)內(nèi)部財務監(jiān)管的力度，明確各個環(huán)節(jié)的費用有利于規(guī)范制造業(yè)市場競爭秩序以及財務會計審計工作的開展，避免各個企業(yè)陷入到無序的價格戰(zhàn)爭中，從而影響到整體的制造業(yè)秩序和經(jīng)濟效益。
(二)有助于企業(yè)核心文化的塑造以及價值理念的確立。
當前社會中激烈的行業(yè)競爭歸根到底是經(jīng)濟利益的競爭，各企業(yè)為增強自身的行業(yè)競爭力不斷提升生產(chǎn)制造技術(shù)以價格優(yōu)勢取勝，無論是企業(yè)的領(lǐng)導者還是員工都過于重視企業(yè)生產(chǎn)的經(jīng)濟效益，反而忽視了企業(yè)文化以及核心價值理念的確立，造成了企業(yè)文化失衡以及制造業(yè)的人文精神的缺失。加大企業(yè)對產(chǎn)品成本核算制度的投入，可以真實反映出企業(yè)的生產(chǎn)價值以及生產(chǎn)過程中存在的問題，便于企業(yè)打造自身的'企業(yè)文化以及核心價值理念，提高企業(yè)的核心競爭力。
三、成本核算制度引入的新理念。
(一)在核算制度中引入了作業(yè)成本法。
在傳統(tǒng)的企業(yè)成本核算工作中，企業(yè)大多采用的是分攤標準對各類成本進行分類歸納，但隨著市場經(jīng)濟制度的完善，信息化數(shù)據(jù)時代的到來加深了計算機與機器在制造業(yè)中的應用，極大地提高了企業(yè)的產(chǎn)品生產(chǎn)效率，同時也突出了傳統(tǒng)成本核算方式的弊端。將作業(yè)成本法引入到制造業(yè)的核算制度中根據(jù)生產(chǎn)的每個環(huán)節(jié)進行精細化核算，科學合理的計算出所消耗的資源進行匯總，極大地增強了企業(yè)的內(nèi)部管理能力。
(二)引入了多層次、多維度的核算理念。
多層次、多維度的核算理念將企業(yè)的成本管理進行層次分解，可以清晰直觀的進行責任明確以及成本的計算，從而提高企業(yè)生產(chǎn)的核算效率，增加核算成本工作的準確性，此外多維度則是加強信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)對成本管理核算的聯(lián)系，根據(jù)產(chǎn)品的種類以及單位需求對信息進行匯總整理，提高核算效率。
四、產(chǎn)品成本核算制度對我國制造業(yè)的具體影響。
(一)極大簡化了產(chǎn)品生產(chǎn)過程的核算程序。
在產(chǎn)品成本核算制度的要求下，企業(yè)根據(jù)客戶訂單順序進行產(chǎn)品的生產(chǎn)制造以及運輸銷售，并明確產(chǎn)品成本核算對象，同時根據(jù)作業(yè)成本法進行核算總結(jié)，針對生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)的原料消耗做出的匯總式歸納總結(jié)，極大地簡化了產(chǎn)品生產(chǎn)成本的核算程序，明確了各層級的責任，改變了傳統(tǒng)核算模式帶來的弊端，極大地提高了企業(yè)的生產(chǎn)運行效率。
(二)明確了企業(yè)成本管理的項目以及層次。
當前我國制造企業(yè)正處于有勞動密集型向資本密集型以及科技密集型產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時期，新興的生產(chǎn)技術(shù)以及機器設(shè)備開始大規(guī)模的應用，極大地推動了企業(yè)財務管理制度的轉(zhuǎn)變。產(chǎn)品成本核算制度在企業(yè)中的應用，明確的將企業(yè)職能以及生產(chǎn)環(huán)節(jié)進行劃分，極大地改善了傳統(tǒng)核算模式中項目不明確以及種類混雜核算效率低下的狀況，對企業(yè)成本管理的具體項目以及分配對象進行了格式的劃分，有利于企業(yè)生產(chǎn)效率的提升以及市場競爭力的增強。
(三)革新了企業(yè)成本核算體系，保證了核算結(jié)果的準確性。
傳統(tǒng)的企業(yè)產(chǎn)品成本核算方式是以分散式的核算方式為主，即根據(jù)各個項目的支出與預算進行成本的核算以及具體計劃的審核，這樣的核算方式已經(jīng)無法適應當前市場環(huán)境下的制造業(yè)成本核算需求。隨著企業(yè)產(chǎn)品成本核算制度在制造業(yè)中的深入應用，極大地革新了企業(yè)成本核算的方式，對產(chǎn)品成本的各個環(huán)節(jié)進行詳細的審核，明確制作流程的具體指出，最后進行匯總歸納，借助信息技術(shù)進行表格式、作業(yè)式的詳細賬目整理，可以清晰明了的進行產(chǎn)品成本的核算與財務管理工作的開展，從而便于企業(yè)決策的正確做出，提高企業(yè)的運行效率和經(jīng)濟效益。
(四)極大地提高企業(yè)的內(nèi)控運行管理能力。
隨著市場競爭的日益激烈，各企業(yè)開始對內(nèi)部運行管理職能進行了革新以及生產(chǎn)模式的改革，產(chǎn)品成本核算制度在制造業(yè)中的應用極大地革新了企業(yè)中舊模式企業(yè)內(nèi)部管理能力較弱以及財務管理效率低下的弊端，這一制度的實施可以將企業(yè)的管理滲透到各個環(huán)節(jié)中，以部門為單位進行審核以及相應的信息收集工作，為企業(yè)決策的制定提供準確科學的信息數(shù)據(jù)。
五、結(jié)語。
完善企業(yè)產(chǎn)品成本核算制度有利于加強制造業(yè)企業(yè)的內(nèi)部管理控制，降低和節(jié)省制造工業(yè)原料，在激烈的市場競爭中發(fā)揮企業(yè)的成本控制優(yōu)勢，從而提高企業(yè)的核心競爭力，提高制造業(yè)的經(jīng)濟效益以及運營管理效率。這需要企業(yè)認真審核每一項材料的成本以及各個環(huán)節(jié)的消耗程度，明確各個環(huán)節(jié)中的費用支出以及后續(xù)的運輸銷售狀況，增強內(nèi)部管理以及審核監(jiān)督的工作強度，全面提高企業(yè)的運行效率。
參考文獻：
[5]劉晉.制造業(yè)上市公司成本費用變動對財務競爭力的影響[d].太原理工大學，20xx.
會計基礎(chǔ)論文篇二
會計基礎(chǔ)是培養(yǎng)會計學專業(yè)學生的基本素養(yǎng)和職業(yè)道德的一門課程，對于會計學專業(yè)學生來說至關(guān)重要。通過學習會計基礎(chǔ)，我深刻理解了會計的核心內(nèi)容和原則，并體會到了會計對于企業(yè)的重要性。在論文寫作過程中，我更加深入了解了會計基礎(chǔ)的基本概念和原則，并且提升了自己的學術(shù)寫作能力。在此，我想分享一下我的心得體會。
會計基礎(chǔ)的核心內(nèi)容主要包括會計對象、會計要素、會計主體、會計結(jié)構(gòu)以及會計憑證等。在學習過程中，我深刻理解了會計基礎(chǔ)中的會計要素是會計核算工作的基礎(chǔ)和主線，同時也明白了會計主體是進行會計核算的主要組織，會計結(jié)構(gòu)則是構(gòu)建會計核算體系的框架。此外，學習會計基礎(chǔ)還使我了解到會計中的基本原則，如會計實體、會計期間、會計成本和貨幣計量等原則。這些核心內(nèi)容和原則是我進行論文寫作和擴展思考的基礎(chǔ)。
撰寫會計基礎(chǔ)論文是對我學習成果的一次檢驗和展示，也是提升自己學術(shù)寫作能力的機會。在論文撰寫過程中，我首先進行了充分的文獻查閱和資料搜集，以獲得論文所需的相關(guān)信息和理論依據(jù)。隨后，我對會計基礎(chǔ)的核心內(nèi)容和原則進行了深入的分析和闡述，并結(jié)合實際案例進行了論證和探討。在撰寫的過程中，我注意了邏輯的連貫性和結(jié)構(gòu)的清晰性，以確保我的論點和論證能夠得到充分的展示和表達。同時，我也注重了文獻的引用和注腳的書寫，以保證我的論文的學術(shù)規(guī)范性和嚴肅性。
通過論文的撰寫，我進一步思考了會計基礎(chǔ)的應用和實際意義。會計基礎(chǔ)的知識和原則不僅僅是停留在課堂上的理論，更是應用到實際經(jīng)濟活動中的工具和方法。在今天復雜多變的經(jīng)濟環(huán)境中，合理運用會計基礎(chǔ)的知識和原則，可以幫助企業(yè)準確判斷財務狀況，做出科學決策。同時，會計基礎(chǔ)也為會計人員提供了一個堅實的職業(yè)基礎(chǔ)，使他們能夠勝任復雜的會計工作，并且提供高質(zhì)量的會計信息。
通過論文的撰寫，我不僅加深了對會計基礎(chǔ)的理解和運用能力，也提升了自己的學術(shù)寫作能力。會計基礎(chǔ)是我專業(yè)學習的重要課程，我將繼續(xù)深入學習和應用會計基礎(chǔ)的知識和原則，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。我也希望通過我的論文和分享，能夠激發(fā)更多學習會計基礎(chǔ)的同學們的學習興趣，并促使他們更好地理解和應用會計基礎(chǔ)的知識和原則。相信在學習和實踐的過程中，我們會不斷提高自己的專業(yè)水平，并為實現(xiàn)更好的職業(yè)發(fā)展做出積極的貢獻。
會計基礎(chǔ)論文篇三
基礎(chǔ)會計教學目標主要有三個方面，一是知識教學目標。要求學生掌握一些會計的基本概念、會計工作中的常用知識點和理解復式記賬的原理，還需要他們了解會計知識的“必需、夠用”理論，掌握一些實踐中常用的會計核算方法；二是能力培養(yǎng)目標。這要求學生學會設(shè)置會計科目和賬戶，能熟練掌握借貸記賬法的應用和簡單的成本計算，能識別各種常見的原始憑證，并能規(guī)范地編制記賬憑證，掌握各種會計賬簿的登記方法，并對會計差錯進行規(guī)范地更正，能正確地進行財產(chǎn)清查，能編制資產(chǎn)負債表和利潤表，能掌握會計賬務處理的基本程序，能具備相應的更新知識和適應應會計改革發(fā)展的能力；三是思想教育目標。這要求培養(yǎng)學生樹立“誠信”和“法制”觀念，培養(yǎng)自覺遵紀守法意識，培養(yǎng)會計人員應該具備的踏實嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L、實事求是的思想作風和學風及創(chuàng)新意識，愛崗敬業(yè)、具備良好的職業(yè)道德素養(yǎng)。
二、基礎(chǔ)會計教學中存在的問題。
1、學生的學習興趣不高由于我們中職學校的學生大多在中高考中成績都相對較差，有的學生是本身在中學就沒好好學，有的是中高考發(fā)揮的不好?？傮w上來說大多學生都存在著文化底子薄，學習能力和理解能力差，甚至有部分學生學習態(tài)度不端正，很多學生認為上職校也就是為了混個文憑而已，學生的意志相對薄弱，稍有不如意，就特別容易自卑和消沉，進而對學習失去進取心和興趣。筆者在多年的教學工作中，觀察到在基礎(chǔ)會計的教學中，剛開始的時候由于學生對基礎(chǔ)會計課程的好奇心還能夠有一定的興趣，而隨著課程難度的加大，理論性的加強，再加上授課方式都一樣，學生總覺得和以前的課堂學習方式一樣單調(diào)、乏味，漸漸地降低了學習興趣，甚至出現(xiàn)個別學生厭學和畏懼情緒。
2、部分教師缺乏實踐能力當前，在中職學校中，從事基礎(chǔ)會計教學的`教師大多數(shù)都是從高等學校畢業(yè)后就直接進入到學校工作，沒有相應的會計工作經(jīng)驗，雖然具有很強的理論知識，然而卻缺乏基礎(chǔ)會計的實踐經(jīng)驗，這就導致教師在教學中不能很好地將理論和實踐進行有效結(jié)合。另外，教師日常教學工作繁忙和科研任務多，到企業(yè)進行實踐鍛煉的機會很少，這就導致了在基礎(chǔ)會計教學中為學生能講的實際案例就僅僅局限于書本上的內(nèi)容，這就很難吸引住學生的學習興趣。
3、考核方式方法比較單一當前，我們基礎(chǔ)會計課程的考核方式仍然沿用的是傳統(tǒng)的考試方法，即采用閉卷統(tǒng)一進行考試，這說明了在評價中考試成績?nèi)匀皇钦贾匾恢?。這種過于看中考試分數(shù)的做法，既不利于調(diào)動學生的學習積極性和主動性，又不利于學生對基礎(chǔ)會計學產(chǎn)生更深刻的認識。
三、對策。
1、在基礎(chǔ)會計教學中，要本著理論夠用、突出能力培養(yǎng)的原則，講清必需的基本理論和知識，強化基本操作技能的培養(yǎng)和訓練結(jié)合中職學生的特點，突出以學生為主體，從教學實際出發(fā)，充分調(diào)動學生學習的主動性和積極性。全面培養(yǎng)學生獨立思考的能力和判斷能力，使學生掌握必要的會計基本理論知識和會計基本技能，為繼續(xù)學習后續(xù)專業(yè)課程奠定專業(yè)基礎(chǔ)。
2、激發(fā)學生的學習興趣基礎(chǔ)會計這門課程，是從比較抽象的基本概念、基本理論開始的，如果我們教師還是按照以往的教學模式按部就班，就會使得教師教得累，學生學得也累，漸漸就失去了學習興趣。因此，我們教師在基礎(chǔ)會計教學之初，就要利用學生對會計學科的新奇感，抓住機會將會計工作在我們現(xiàn)代社會企業(yè)經(jīng)濟管理中的重要性以及當前市場對會計人才的需求狀況等進行說明，并通過成功的會計人員的現(xiàn)實故事，讓學生感到學習會計專業(yè)的前途光明，雖然中途有些曲折，但是要做好努力學習的前提準備。另外，在專業(yè)理論知識的講授中，要采用淺顯易懂的語言，盡可能結(jié)合身邊的一些看得到、摸的著的具體事物來進行講解，打消學生的畏難情況，增強專業(yè)課學習的信心。
3、把現(xiàn)代化教學手段和會計憑證、賬簿、報表等實物進行有效結(jié)合充分運用多媒體等現(xiàn)代教學設(shè)備設(shè)施，將一些會計工作中經(jīng)常運用到的會計憑證、賬簿、報表等實物以圖片的形式播放給學生，教會學生們?nèi)绾芜\用，讓學生增強記憶，提高學生實踐能力。要將創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)與會計工作規(guī)范性教育有機的加以結(jié)合，重視對學生的法制觀念、職業(yè)道德和良好習慣的培養(yǎng)。
4、重視考核手段和方法的改革，加大過程考核和實踐教學環(huán)節(jié)考核所占的比重在基礎(chǔ)會計的學業(yè)成績考核中，要進一步加大實訓考核的比重，積極培養(yǎng)學生的實踐動手能力，在考核中加大證、賬、表的考試分值，減少純理論性知識點的分值。這樣做，不僅會讓學生把更多的精力投入到平時的實訓練習中，還可以使學生擺脫以往的純理論性知識的講授，培養(yǎng)他們的動手操作興趣，為他們將來更好地就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。
5、加強教師的實踐能力加強教師的實踐能力，筆者認為，一是教師在思想上要重視起自身實踐能力的培養(yǎng)；二是逐步實現(xiàn)教師從知識型人才向技能型人才轉(zhuǎn)變，鼓勵教師積極參加財會實訓室的建設(shè)、積極參與申報各級財政部門及會計學會的科研項目和課題、積極參與企業(yè)的財會改革和管理的創(chuàng)新活動；三是加強與企業(yè)聯(lián)系和合作，為培養(yǎng)“雙師型”的財會教師建立良好的平臺。鼓勵教師到企業(yè)中進行實踐鍛煉，提高他們的實際操作能力和綜合應用能力。也可以通過從企業(yè)中聘請具有豐富實踐經(jīng)驗和會計師及以上職稱的中高級財會人才來學校對教師和學生進行實踐培訓，使教師和學生對實踐活動有更為直觀的認識，增加他們被企業(yè)會計人才指導的機會。
四、結(jié)語。
總之，基礎(chǔ)會計教學是一項長期而艱巨的工作。要想切實做好此項教學工作，我們就要遵循職業(yè)教育的規(guī)律和明確教學目標，提高自身的教學實踐能力，加強基礎(chǔ)會計理論與實踐有效結(jié)合，激發(fā)學生的學習興趣，重視考核手段和方法的改革。只要這樣，才能提升基礎(chǔ)會計教學水平和質(zhì)量。
會計基礎(chǔ)論文篇四
科學、有效的管理工作是電力企業(yè)健康、穩(wěn)定和持續(xù)發(fā)展的有效保障。面對著我國社會經(jīng)濟的改革和發(fā)展，電力企業(yè)面對的市場環(huán)境和企業(yè)內(nèi)部環(huán)境已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，電力企業(yè)要想發(fā)展和進步，必須創(chuàng)新內(nèi)部管理工作[1]。本文簡要論述了電力企業(yè)進行創(chuàng)新管理的原則和目前電力企業(yè)管理創(chuàng)新工作中存在的問題，提出了創(chuàng)新工作的建議，希望能夠為電力企業(yè)的管理創(chuàng)新工作提供參考。
2電力企業(yè)進行創(chuàng)新管理的原則。
2.1堅持以人為本原則。
在電力企業(yè)進行管理工作創(chuàng)新的過程中，必須堅持以人為本的原則[2]。人才是企業(yè)的寶貴財富，在企業(yè)的發(fā)展進程中具有一定的創(chuàng)造性和可持續(xù)利用性，對于企業(yè)的進步和發(fā)展具有重要意義。因此，電力企業(yè)要充分認識到人才對于企業(yè)發(fā)展的重要性，在企業(yè)管理工作創(chuàng)新的過程中要做到對人才的尊重和重視，充分挖掘和激發(fā)人才的創(chuàng)造價值，為企業(yè)的發(fā)展提供不竭動力。電力企業(yè)要對人事管理辦法進行創(chuàng)新，堅持以人文本的管理理念，建立高素質(zhì)和高技術(shù)的人才隊伍，為電力企業(yè)的發(fā)展保駕護航。
2.2堅持服務市場原則。
電力企業(yè)的發(fā)展要以服務市場為原則，市場是電力企業(yè)的導向，電力企業(yè)在管理創(chuàng)新過程中要加強對市場的服務意識。與此同時，電力企業(yè)要結(jié)合自身發(fā)展的實際情況，找到符合自身企業(yè)發(fā)展需要的管理模式，并采取科學、有效的措施對管理模式進行一定的創(chuàng)新。在管理創(chuàng)新過程中，電力企業(yè)要調(diào)研市場需求，將企業(yè)的經(jīng)營與市場營銷進行有機的結(jié)合，從而使電力企業(yè)獲得最大的經(jīng)濟效益和社會效益。
2.3堅持戰(zhàn)略目標原則。
戰(zhàn)略目標原則即堅持并認同企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略目標要求的原則。企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略是決定企業(yè)發(fā)展方向的重要因素，因此在電力企業(yè)管理創(chuàng)新過程中，必須堅持理論與實踐相結(jié)合，在企業(yè)發(fā)展方向的指導下，以市場經(jīng)濟發(fā)展為依據(jù)，推動電力企業(yè)向前發(fā)展，從而提高電力企業(yè)經(jīng)濟效益。
2.4積極進行員工培訓。
要想將電力企業(yè)的創(chuàng)新管理工作做到更好，做到更高，只靠電力企業(yè)的管理層和高層人員是遠遠不夠的，要更全面、更穩(wěn)健的發(fā)展，更需要電力企業(yè)工作人員和一線人員的全面提高。作為電力企業(yè)的高層和管理層人員，不僅要提高工作人員的工作技能技術(shù)，更需要培養(yǎng)工作人員的綜合能力和創(chuàng)新能力[3]。提高工作人員的創(chuàng)新能力，員工培訓必不可少，要制定相應的培訓課程和相應的培訓機制，對員工的創(chuàng)新能力進行培訓，進行提高。員工積極參與課程，積極參與培訓，創(chuàng)新能力有提高的員工，可以進行物質(zhì)獎勵和精神獎勵，充分調(diào)動員工的創(chuàng)新性和積極性，實現(xiàn)電力企業(yè)全面，各個層次的全面發(fā)展，實現(xiàn)電力企業(yè)利益的最大化。
3目前電力企業(yè)管理創(chuàng)新工作中存在的問題。
3.1電力企業(yè)管理模式比較滯后和陳舊。
電力企業(yè)在發(fā)展過程中普遍存在壟斷現(xiàn)象，導致電力企業(yè)的市場競爭壓力較小，電力企業(yè)的管理工作重點也只是放在了安全生產(chǎn)方面。面對市場競爭日益激烈的局面，電力企業(yè)自身的壓力也在逐漸增加，因此，電力企業(yè)必須改變傳統(tǒng)的管理模式，注重企業(yè)管理的信息化建設(shè)，從而不斷提升電力企業(yè)整體的管理工作水平。
由于電力企業(yè)在國家安全方面的重要性,電力企業(yè)在我國長期處于壟斷的地位,這就造成了我國電力企業(yè)的管理理念無法適應現(xiàn)在市場經(jīng)濟發(fā)展的需要,這些陳舊的管理理念嚴重影響到電力企業(yè)在市場經(jīng)濟激烈競爭中的生存與發(fā)展,對我國的安全也構(gòu)成了嚴重的威脅。所以電力企業(yè)在新時期的市場激烈競爭中,必須改變計劃經(jīng)濟時代的管理理念,逐步適應現(xiàn)代市場的發(fā)展要求,結(jié)合世界先進電力企業(yè)的管理經(jīng)驗,不斷創(chuàng)新管理理念,不斷提高自身的管理水平。
3.3電力企業(yè)信息化系統(tǒng)不完善。
面對電力企業(yè)的深化改革和發(fā)展，電力企業(yè)開始加大對企業(yè)的信息化建設(shè)水平和建設(shè)力度。但是，由于受到電力企業(yè)落后的管理理念等的影響，電力企業(yè)的信息化建設(shè)還不夠完善，缺少科學和系統(tǒng)的規(guī)劃，并且，電力企業(yè)的各個系統(tǒng)之間還不能完全實現(xiàn)數(shù)據(jù)的共享，這些都導致電力企業(yè)的統(tǒng)一化、規(guī)范化管理目標難以實現(xiàn)，進而導致電力企業(yè)的核心競爭力不足。
3.4考核制度過于陳舊。
首先，考核機制中缺乏科學、合理的獎懲機制。目前電力企業(yè)的考核機制中沒有建立科學、合理的獎懲機制，導致企業(yè)職工的工作積極性和主動性較低；其次，缺乏完善的培訓考核機制。很多電氣企業(yè)沒有建立完善的培訓和考核機制，導致企業(yè)職工的專業(yè)技術(shù)能力和綜合素質(zhì)得不到有效的提升，從而不能滿足企業(yè)發(fā)展的需要。
電力企業(yè)應該樹立先進、科學的知識型管理理念。電力企業(yè)在對企業(yè)管理工作進行創(chuàng)新的同時，要將創(chuàng)新的結(jié)果轉(zhuǎn)化成電力企業(yè)先進的生產(chǎn)力，建立學習型管理模式。首先，電力企業(yè)要培養(yǎng)團隊型管理思想，靈活運用管理方法對電力企業(yè)的工作崗位進行科學、合理的調(diào)整，增強團隊整體的協(xié)調(diào)性和合作意識；其次，電力企業(yè)要樹立無形資產(chǎn)管理理念，將無形資產(chǎn)，如管理技術(shù)、上標、專利等進行增值，從而不斷加強電力企業(yè)的科技優(yōu)勢，促進企業(yè)創(chuàng)新和發(fā)展。
4.2創(chuàng)新人力資源管理制度。
人才是制約電力企業(yè)發(fā)展的重要因素，也是電力企業(yè)生存和發(fā)展的重要保障。所以說，人才的作用是非常重要的，電力企業(yè)要不斷創(chuàng)新人才的使用方法，充分發(fā)揮人才的優(yōu)勢，促進企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。另一方面，根據(jù)企業(yè)的發(fā)展和相應崗位的具體要求，選擇符合要求的人才，在企業(yè)工作允許的條件下，進行企業(yè)崗位安排，讓那些真正有能力的，得到相應崗位；另一方面，企業(yè)薪酬改革，每一個人的績效工資和企業(yè)發(fā)展相掛鉤，讓有能力人才薪酬支付高于其他同事，使員工積極性得到最好發(fā)揮。
4.3優(yōu)化營銷管理，樹立服務意識。
很多電力企業(yè)對市場開發(fā)工作的忽視直接導致了電力企業(yè)營銷管理效率的低下。電力企業(yè)為落實管理工作創(chuàng)新，必須開發(fā)市場，構(gòu)建良好的客戶關(guān)系，優(yōu)化營銷管理，樹立市場服務意識，推動電力企業(yè)向前發(fā)展[4]。一方面，電力企業(yè)必須認識到營銷管理的重要性，加大研究力度，借鑒、吸收國內(nèi)外優(yōu)秀經(jīng)驗，結(jié)合電力企業(yè)發(fā)展特點和實際情況，構(gòu)建完善的電力營銷體系；另一方面，落實公關(guān)管理工作，與客戶建立良好關(guān)系，以市場信息為依據(jù)，樹立電力企業(yè)的形象與品牌。
5結(jié)語。
總而言之，電力企業(yè)的管理創(chuàng)新工作對于電力企業(yè)的穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展具有現(xiàn)實和長遠意義。電力企業(yè)管理創(chuàng)新在電力企業(yè)創(chuàng)新管理工作的過程中，要不斷完善電力企業(yè)管理制度、優(yōu)化電力企業(yè)的管理模式，并在具體的實踐過程中探索新的管理方法，提高電力企業(yè)的核心競爭力。
【參考文獻】。
【4】孔慶平.電力建設(shè)企業(yè)施工管理研究[d].天津：天津大學,.
會計基礎(chǔ)論文篇五
摘要:隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，我國的財務管理水平有了很大程度上的提升，為企業(yè)的健康良好發(fā)展提供了可靠地保障。而最為財務管理工作的重要組成部分，會計基礎(chǔ)工作的規(guī)范化，對整體財務管理水平的提升產(chǎn)生著十分重要的作用。會計基礎(chǔ)工作規(guī)范作為制約會計工作的重要標準，在保證企業(yè)健康穩(wěn)定的發(fā)展當中起著十分重要的作用，因此也受到了社會各界的廣泛關(guān)注。特別是在現(xiàn)代經(jīng)濟的發(fā)展當中，新會計準則的實行對會計基礎(chǔ)工作的規(guī)范化產(chǎn)生了一定程度上的影響。因此，本文主要對新形勢下會計基礎(chǔ)工作規(guī)范化展開研討，從而對其發(fā)展現(xiàn)狀以及其中存在的問題有更深刻的了解，進而采取相應的措施，更好的保證會計基礎(chǔ)工作的規(guī)范化水平，為企業(yè)的健康發(fā)展以及國民經(jīng)濟的穩(wěn)定提供可靠地保障。
關(guān)鍵詞:新會計準則;會計基礎(chǔ);規(guī)范化。
引言。
會計基礎(chǔ)工作作為整個會計工作的重要環(huán)節(jié)，主要是為會計管理以及會計核算服務，從而為企業(yè)會計人員的相應工作提供必要的標準，通過完善的會計基礎(chǔ)工作體系，能夠十分有效的促進企業(yè)的財務管理水平，保證其能夠獲得更好的發(fā)展。但是在新會計準則的實施當中，企業(yè)的會計基礎(chǔ)工作產(chǎn)生了一定的變化，會計基礎(chǔ)工作的規(guī)范性依舊存在著一定的漏洞與弊端，這就對企業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了十分不利的影響。所以說，必須要強化新會計準則下，企業(yè)會計基礎(chǔ)工作規(guī)范性的研究，從而對其中存在的問題有更為深入的認識，進而采取最為恰當?shù)拇胧﹣硖嵘龝嫽A(chǔ)工作水平，為企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展以及社會主義現(xiàn)代化建設(shè)作出更大的貢獻。
一、會計基礎(chǔ)工作范疇。
從企業(yè)發(fā)展的角度來進行考慮，會計基礎(chǔ)工作的開展是為了會計管理以及會計核算服務的，主要的目的是為了更好的開展企業(yè)的財務管理工作，這就決定的其具備這十分廣闊的范圍。而就會計基礎(chǔ)工作的內(nèi)容來看，主要包括以下幾方面:原始憑證的取得與審核;會計憑證的填制、審核以及傳遞保管;設(shè)置以及進行會計賬簿的登記、核對與銷毀;劃分會計崗位的責任等等。通過開展多種形式的會計基礎(chǔ)工作，能夠為企業(yè)的整體會計工作提供極大的便利，從而更好的保證企業(yè)的健康穩(wěn)定發(fā)展。從本質(zhì)上來看，會計基礎(chǔ)工作的開展，最終的目的是為了保證各種會計信息資料的真實性與完整性，從而提升會計信息的準確性，更好的對企業(yè)的經(jīng)營活動進行規(guī)范，為企業(yè)的健康穩(wěn)定發(fā)展提供可靠的保障。
二、會計基礎(chǔ)工作規(guī)范化中的問題。
(一)會計人員素質(zhì)差。
任何一項工作的開展都離不開必要的工作人員，這就使得相應工作水平的提升受到了工作人員素質(zhì)的影響。會計基礎(chǔ)工作也不例外，會計人員的整體素質(zhì)會對工作的開展產(chǎn)生很大的影響，進而對整體的規(guī)范化水平產(chǎn)生十分惡劣的影響。而在我國目前的會計職業(yè)人群當中，由于一些企業(yè)的聘用制度存在一定的問題，這就使得其所錄用的會計人員素質(zhì)很難得到有效的保障，這就對整個會計基礎(chǔ)工作規(guī)范化產(chǎn)生了十分嚴重的影響。特別是在目前的一些中小企業(yè)當中，由于會計人員的專業(yè)知識技能水平有限，職業(yè)道德水平存在明顯的缺陷，這就使得其相應的基礎(chǔ)工作存在明顯的漏洞，一些原始憑證的記錄與核算存在很大的問題，這就會對企業(yè)的會計工作規(guī)范化造成極大的危害，對整體會計工作的水平的提升也產(chǎn)生了很大的影響。
(二)會計核算不規(guī)范。
在新會計準則的要求下，企業(yè)的會計核算工作產(chǎn)生了一定的變化，這就要求企業(yè)必須要做出相應的改變，從而適應時代發(fā)展的要求。特別是對于一些中小企業(yè)來看，管理者對于財務核算的概念以及工作內(nèi)容并沒有一個清楚的認識，這就使得其對于會計核算工作的要求不夠嚴格，往往忽略了會計基礎(chǔ)工作的規(guī)范性，這就嚴重影響了企業(yè)的健康穩(wěn)定發(fā)展。即使是在一些大企業(yè)當中，會計核算不規(guī)范的情況依舊存在，一些財務部門并沒有嚴格的按照相應的標準對原始憑證進行記錄與核算，這就使得許多數(shù)據(jù)的準確性受到了嚴重的影響，對企業(yè)的整體發(fā)展產(chǎn)生了十分嚴重的阻礙。特別是在會計工作智能化水平不斷提升的背景下，相應工作軟件的缺乏也在一定程度上影響了會計基礎(chǔ)工作的規(guī)范性，不僅很難發(fā)揮出其應有的作用，也對企業(yè)與社會經(jīng)濟的發(fā)展造成了極大的阻礙。
三、新形勢下強化企業(yè)會計工作規(guī)范化措施。
(一)提升會計人員職業(yè)素質(zhì)。
為了更好的適應新會計準則下的發(fā)展要求，企業(yè)必須要提升會計人員的職業(yè)素質(zhì)，從而更好的強化會計基礎(chǔ)工作的規(guī)范性，為自身的發(fā)展提供可靠的保障。特別是在目前經(jīng)濟全球化不斷發(fā)展的今天，會計工作的國際化水平在不斷的提升，只有保證會計工作人員具備較高的專業(yè)技能與職業(yè)素質(zhì)，才能更好的按照相應的規(guī)定來開展業(yè)務，同時對企業(yè)管理人員的行為進行一定的監(jiān)督，更好的發(fā)揮出會計工作的監(jiān)督作用。在促進會計人員職業(yè)素質(zhì)與專業(yè)技能提升的過程中，應該加強對于會計工作人員的再教育工作，通過及時的開展相應的培訓工作，能夠更為有效的促進會計人員專業(yè)技能的更新?lián)Q代，從而更好的保證其能夠適應社會經(jīng)濟發(fā)展的要求，為企業(yè)的發(fā)展以及社會經(jīng)濟的進步做出更大的貢獻。
(二)健全內(nèi)部控制制度。
企業(yè)想要更好的保證會計基礎(chǔ)工作的規(guī)范性，就必須要建立起完善的內(nèi)部控制制度，從而為企業(yè)會計工作的開展提供更好的保障。因此，在健全公司內(nèi)部控制制度過程中，應該與公司的實際會計工作情況想結(jié)合，建立健全的會計工作人員崗位責任制，從而更好的強化內(nèi)部監(jiān)督工作，為會計工作的規(guī)范化提供更好的保障。內(nèi)部會計制度是會計工作規(guī)范的核心，只有制定并嚴格執(zhí)行一整套會計工作制度，才能促使中小企業(yè)會計基礎(chǔ)工作規(guī)范化管理并持續(xù)發(fā)展，解決因內(nèi)控制度不健全、內(nèi)部監(jiān)督薄弱導致的內(nèi)部會計監(jiān)督職能無法有效發(fā)揮問題，完善企業(yè)的內(nèi)部管理。只有建立起完善的內(nèi)部控制制度以后，才能為企業(yè)會計基礎(chǔ)工作的規(guī)范化開展提供便利的條件，從而在促進企業(yè)發(fā)展的同時，為社會經(jīng)濟的健康穩(wěn)定發(fā)展做出更大的貢獻。
(三)強化外部監(jiān)督。
企業(yè)在提升會計基礎(chǔ)工作規(guī)范性的過程中，必須要建立起完善的監(jiān)督體系，而這一體系的完善不能僅僅依賴于內(nèi)部監(jiān)督機制，也需要開展必要的外部監(jiān)督，從而更好的對會計基礎(chǔ)工作的開展進行制約。在進行內(nèi)部監(jiān)督強化的過程中，應該將國家監(jiān)督與社會監(jiān)督結(jié)合起來，從而形成全方位立體化的監(jiān)督體系，為企業(yè)提升會計基礎(chǔ)工作的規(guī)范性提供可靠的保障。在強化外部監(jiān)督工作的過程中，必須要充分的發(fā)揮出廣大人民群眾的作用，鼓勵社會力量對企業(yè)的會計工作進行監(jiān)督，從而更好的對企業(yè)的會計工作進行約束。除此之外，國家財政、稅務、審計等各級會計執(zhí)法部門應各盡其責，相互協(xié)作，形成各級政府與企業(yè)內(nèi)部和各社會中介、群體合力監(jiān)督的監(jiān)督體系，提高國家監(jiān)督和社會監(jiān)督的質(zhì)量、效率，從而有效保證中小企業(yè)會計工作的規(guī)范化。
四、結(jié)語。
會計基礎(chǔ)工作規(guī)范作為制約會計工作的重要標準，在保證企業(yè)健康穩(wěn)定的發(fā)展當中起著十分重要的作用，因此也受到了社會各界的廣泛關(guān)注。但是在新會計準則的實施當中，企業(yè)的會計基礎(chǔ)工作產(chǎn)生了一定的變化，會計基礎(chǔ)工作的規(guī)范性依舊存在著一定的漏洞與弊端，這就對企業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了十分不利的影響。所以說，必須要強化新會計準則下，企業(yè)會計基礎(chǔ)工作規(guī)范性的研究，從而對其中存在的問題有更為深入的認識，進而采取最為恰當?shù)拇胧﹣硖嵘龝嫽A(chǔ)工作水平，為企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展以及社會主義現(xiàn)代化建設(shè)作出更大的貢獻。
參考文獻:。
會計基礎(chǔ)論文篇六
本書對會計學基本理論和方法的闡述，以我國《企業(yè)會計準則20xx》為依據(jù)，并參考了國內(nèi)外公認淺談自主學習《基礎(chǔ)會計》課程的方法劉義武綿陽電大江油分校摘要：基礎(chǔ)會計是會計的入門課程，本課程是打開會計之門的一把“金鑰匙”。成人教育學生自主學習的方法是學好基礎(chǔ)會計課程的鑰匙。關(guān)鍵詞：電大教育基礎(chǔ)會計自學方法的慣例，對實際工作有較強的指導意義。
(二)課程學習資源。
本課程配備的學習資源：
1.文字教材。
2.錄像教材。隨書配送的12個學時錄像光盤教材，是由首都經(jīng)貿(mào)大學會計學院院長付磊教授和李百興博士就學習中的一些重點難點問題的講解。
3.會計操作實務演示光盤。
課件。
5.網(wǎng)上學習輔導。
(三)學習中需要弄清并處理好的基本關(guān)系。
1、本課程與專業(yè)計劃中其他課程的關(guān)系?！痘A(chǔ)會計》是會計和工商管理專業(yè)的必修課，主要講授各專業(yè)會計有關(guān)的、共同性的基本概念、基本理論、基本原則和基本方法。學好這門課程，對學習其他課程（特別是各門專業(yè)會計）具有重要的意義。
2、教材與課程標準(《教學大綱》)的關(guān)系。首先，學習課標，是全面、系統(tǒng)、深入地掌握教材的關(guān)鍵。但是，課標盡管起著指導作用，卻不能代替對教材的學習。學習教材之前和學習教材某單元或某章之前都應當先學習課程標準，做到心中有數(shù)、學習主動，以取得最佳的學習效果。
3、教材與其他讀物的關(guān)系。教材以外的讀物很多，如《基礎(chǔ)會計專題輔導》、《基礎(chǔ)會計參考資料》以及各種報刊的輔導材料等都屬一般讀物，都不能代替教材。在學習教材時，可配合以《輔導》去弄清楚教材各章的目的要求、學習方法、主要問題（包括重點難點）；同時，運用復習思考題、習題集中的有關(guān)練習進行自我檢驗，以促使自己的學習逐步深入。
4、教材、光盤與網(wǎng)絡(luò)資源的關(guān)系。在自學過程中，要多閱讀便攜式教材，積極利用除教材以外的其他課程資源，特別是生活在自己身邊的相關(guān)資料，各種形式的網(wǎng)絡(luò)資源等等。通過計算機和因特網(wǎng)，根據(jù)自己的需要選擇學習內(nèi)容和學習方式。
5、自學與面授的關(guān)系面授教師主要講解重難點，答疑解惑，面對面地隨時跟學員互動，了解學生的問題，遇到問題能及時解決，要積極參加面授學習。由于面授時間有限,所以學員要充分利用教材、錄像、課件、網(wǎng)上資源等多種媒體先自學,處理好自學與面授之間的互補關(guān)系,達到最佳的學習效果。
二、開放教育學習者要不斷改進和優(yōu)化學習方法。
開放教育成人學習一般時間緊張，工作任務繁重，必須不斷地總結(jié)，改進學法，使之日趨優(yōu)化。其基本要求如下：
1、循序漸進，從已知去求未知。由淺入深，由管及遠，由現(xiàn)象到本質(zhì)，從已知去求未知，都是學習上的循序漸近。實踐證明，按照一定順序去學習，必然少走彎路，事半功倍。
2、全面、準確地掌握知識體系的內(nèi)在聯(lián)系?！皝G問題”、“留空白”、“猜題”、“押寶”，都是有悖于教學的要求的。要系統(tǒng)、全面地掌握《基礎(chǔ)會計》課程的知識體系，就必須全面、準確地弄清楚全書各章節(jié)以及各問題之間的內(nèi)在聯(lián)系。
4、在比較中揭示“同中之異”和“異中之同”，使認識深化提高。學習中要縱向、橫向“比較”，幫助自己弄清楚同中之異或異中之同，從而使認識更加準確。
5、開放教育學習中要注重原理的學習，理論聯(lián)系實際活學活用。會計是一門技術(shù)性較強工作，會計核算方法的學習，要按教材章節(jié)順序?qū)W習，對于賬務處理、賬簿組織、賬表結(jié)構(gòu)以及有關(guān)數(shù)字的來龍去脈，都要細致地了解和掌握，不要嫌瑣碎，不能煩躁，要踏實地學。學習中要在吃透原理的同時聯(lián)系自己的實際去對比思考，獨立思考，認真領(lǐng)會，從中吸取營養(yǎng)，豐富自己的知識。總之，理論是人們行動的向?qū)?。探索學習規(guī)律，運用科學方法是學好一切知識的關(guān)鍵。理論是基礎(chǔ)，學法是鑰匙，科學的學習方法就是打開知識寶庫大門的鑰匙，一定要重視學習方法的經(jīng)常總結(jié)和不斷改進，使之日益優(yōu)化，從而獲得最佳的學習效果。
會計基礎(chǔ)論文篇七
隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展和財政管理制度改革的不斷深入，對財政總預算會計工作提出了更高的要求，研究解決總預算會計工作是當前面臨的新課題、新任務、新形式，是當前總預算會計工作的重中之重。一直以來財政總預算會計是以實收實付制作為會計的基礎(chǔ)工作，已經(jīng)缺乏時代感了，具有片面性，跟不上時代的步伐，越來越顯現(xiàn)出不足性。所以，財政總預算會計核算基礎(chǔ)的改革創(chuàng)新是適應時代發(fā)展進步的產(chǎn)物。
1財政總預算會計核算基礎(chǔ)、不足。
財政總預算會計核算的基礎(chǔ)是實收實付制，但是，近年來，隨著經(jīng)濟體制的改革和發(fā)展，財政總預算會計核算基礎(chǔ)顯得滯留不前，落后于時代的腳步。
首先，財政總預算只能反映當前實際發(fā)生的實收實付的數(shù)額，不能承擔以后年度的支出核實情況，例如應該在本期限內(nèi)負責以后年度償還的國債和借款利率，應由本次期限內(nèi)負責但還沒有發(fā)放的員工工資等，這樣的做法導致了財政管理者不能及時得到信息，沒有對將要產(chǎn)生的財政風險做到預警和防范意識，此時是會計人員對于財政風險管理工作沒有做好。
其次，從預算管理的角度來講，由于實收實付制選擇的是貨幣資金的實收實付情況，收入與成本不能匹配，對于跨越時間的收支，不能及時有效地入賬明細說明，行政事業(yè)單位的財務情況和經(jīng)營業(yè)績信息反饋的不真實，不利于財政資金的監(jiān)督和管理。
就當前的形勢來講，財政總預算可以運用政府采購制度和國庫集中收付制度來彌補空缺制度，使財政資金的流向發(fā)生重要的改變，財政部門撥入各項預算單位的資金就不僅僅表現(xiàn)為貨幣資金，而是在會計的賬面上體現(xiàn)為資產(chǎn)或費用的增加，對應會計科目表現(xiàn)為收入的增加。
2總預算會計核算及報告存在的問題。
2.1缺乏均衡性，掩蓋財務風險在總預算會計制度規(guī)定中，財政總預算會計主要是以實收實付制為基礎(chǔ)的表現(xiàn)形式。實行國庫集中支付制度改革以后，財政部門又補充了財政實行國庫制度改革的地區(qū)，財政總預算會計年終結(jié)算余額資金核算實行權(quán)責發(fā)生制。在一年的總預算中，實行以支列支的辦法，只有當資金全部核實結(jié)算以后，才能在財務賬面上體現(xiàn)出支出情況，預算支出進度相對慢于國庫集中支付制定的以撥列支，而相對于在時間規(guī)定內(nèi)的還沒有支付使用的一次性資金來說，賬面顯示是均衡的。以支列支的方法使用不當會導致政府債務的隱藏，掩蓋了政府的財政的風險。
2.2會計核算內(nèi)容小詳盡，影響會計職責的發(fā)揮在國庫集中支付進行中，總預算會計向下屬預算單位下達和授權(quán)支付預約用款額度計劃時，會做好會計相關(guān)的事宜記錄。記錄內(nèi)容會顯示出預算單位的用款數(shù)量、事宜和資金的使用情況，國庫存款中已經(jīng)下達的用款計劃和數(shù)量，而實際還沒有支付的資金等內(nèi)容。這個方法雖然有利于對項目資金的管理和監(jiān)督，從而反映出預算執(zhí)行過程中的財政支出情況和承擔責任制的真實信息，但是，它會影響總預算會計的實行會計監(jiān)督工作，還會影響參與預算管理的效果，更甚至會影響到財政資金的介紹和管理調(diào)度。2.3財務分析報告制度健全小，預算執(zhí)行的公開透明度不明顯總預算會計報表的主要內(nèi)容是各級預算收支執(zhí)行情況和定時報告書面形式的結(jié)果，其作用是能讓各級政府和上級財政部門了解情況、指導預算執(zhí)行高職的重要信息，為下年度預算編輯做好基礎(chǔ)。當前，基層財政部門總預算會計需要向本級政府和上級財政部門提供預算執(zhí)行情況的財政收支報表、月報及年度決算報告。在具有公共財政體制下，對政府的財政信息透明度要求在不斷地提高，要保證財政管理部門信息公開化、透明化，僅依靠提供財政收支情況是不夠的，已經(jīng)達不到總預算會計核算的需求。
3對策與建議。
3.1循序漸進引入權(quán)責發(fā)生制與實收實付制相比，權(quán)責發(fā)生制更能有效地評價出政府預算執(zhí)行的情況，從而更好地協(xié)助會計信息使用者準確無誤的明確政府的財政情況，以及各機構(gòu)的效益、現(xiàn)金流向和財務情況的分析和評價。在財政總預算會計進行會計核實時，要遵循實際發(fā)生的支出情況，按照權(quán)責發(fā)生制進行會計事宜處理和確定責任人制度。并可以根據(jù)政策制度將增長工資導致的欠發(fā)財政供養(yǎng)者的工資、義務教育經(jīng)費缺口等按時間確認為應付職工薪酬、應付賬款;實質(zhì)上已經(jīng)形成政府現(xiàn)實義務的政府擔保、應償付的債務利息確定為預計負債等。這樣不僅有利于預算執(zhí)行的均衡性和可理解性，也有利于提高政府的財政會計信息的完整性。
3.2及時進行會計核算，反映預算執(zhí)行過程把下達用款計劃和額度的過程納入會計核算，有利于反映預算執(zhí)行過程的完整性，對預算執(zhí)行小均衡的問題有效地解決。對總預算會計實行會計監(jiān)督、參與預算管理等會計職責的發(fā)揮和審計部門等外部監(jiān)督起到重要的積極作用。
國庫集中支付改革后，針對總預算會計核算中小能反映下達自行接受支付計劃、授權(quán)支付數(shù)量等問題，我們可以在負債類科目增設(shè)“應付結(jié)算資金”科目，用于核算會計結(jié)算款項，按支付方法設(shè)置明細賬目，按預算單位進行輔助核算。當財政部門下發(fā)各預算單位自行支付用款計劃和授權(quán)支付數(shù)量時，借記“一般預算支出”等科目，貸記此科目;實際支付完成后，借記此科目，貸記“國庫存款”科目?！皯督Y(jié)算資金”一般為貸方余額，反映國庫存款中已下達用款計劃和數(shù)量而實際未支付的資金，也相當于預算單位剩余的用款額度。
3.3完善預算會計報表體系，建立總預算會計報告分膜總預算會計報告分析制度的建立，需要完善預算會計報表體系。結(jié)合預算管理、國庫集中支付等改革，在改進預算會計核算制度的基礎(chǔ)上，加強和完善預算執(zhí)行的分析。例如:可以嘗試增添資產(chǎn)負債表、預算結(jié)余資金使用情況表、會計報告附注表等，努力做到全面準確地反映政府財務狀況和運行的情況，提高預算執(zhí)行、現(xiàn)金流量預測、資金調(diào)度和財政經(jīng)濟運行等整體的分析水平，為預算執(zhí)行管理和財政經(jīng)濟政策實施提供信息保障。同時，有利于滿足公眾及相關(guān)會計信息使用者的要求，提高政府的財政信息透明度，讓公共財政的運行更加清晰、明了。
4結(jié)論。
綜上所述，通過對財政總預算會計核算基礎(chǔ)的改進，可以更加科學地、快速地、高效地對各級政府的財政資金進行核算、反映和監(jiān)督。更是真實數(shù)據(jù)的提供單位，為審計、統(tǒng)計、金融等部門的工作提供科學有效的支持。
可以對各級政府在財政工作中存在的實際問題進行修改和整頓，為推進我國各項經(jīng)濟事業(yè)的發(fā)展起到了積極的作用。
會計基礎(chǔ)論文篇八
（一）從范圍上講財務會計基礎(chǔ)工作包括狹義和廣義兩部分：
1.從狹義上講：就是財務日常做的收款、付款、審核原始憑證，填制記賬憑證，登記會計賬簿，納稅申報，開發(fā)票，認證發(fā)票，出口退稅，存貨核算，成本核算，會計報表，統(tǒng)計報表，打印憑證，裝訂憑證，裝訂賬簿，檔案管理等等，可謂財務核算基礎(chǔ)。
2.從廣義上講：就是除了狹義的核算基礎(chǔ)之外，還包括財務基礎(chǔ)工作的管理輸出，對各部門管理監(jiān)督的基礎(chǔ)工作，可謂是財會的管理監(jiān)督基礎(chǔ)。
二、該公司的財會基礎(chǔ)的現(xiàn)狀是，較突出的現(xiàn)象。
（一）原始憑證的粘貼不規(guī)范：憑證的裝訂眉飛色舞，嬉皮笑臉，裝訂的像個魚兒可以游泳，像個燕子會飛翔。
（二）憑證的附件不完整，付款憑證，付款審批單都沒有，收承兌沒有收據(jù)放在附件里，支付承兌沒有對方的收據(jù)放在附件里，支付的費用沒有費用清單，沒有委外協(xié)議，支付的運費缺少必要的附件，購買設(shè)備資產(chǎn)沒有合同，到貨沒有驗收入庫報告，旗下子公司間調(diào)撥設(shè)備資產(chǎn)等沒有記錄，工程項目管理沒有項目立項書，沒有預算報告，工程完工沒有驗收決算報告等。
（三）會計科目設(shè)置的五花八門，不是一個年度都不一樣，就是一個年度的科目也是亂，會計科目編制重復；雖然說集團公司應該與母公司會計政策一致，會計期間，可實際上是各領(lǐng)風騷。
（四）會計賬簿設(shè)置的多姿多彩，沒有建賬能力的人亂建賬，建的什么帳只有自己能看懂，也不符合《會計制度》。
（五）會計檔案東堆西放，東倒西歪，沒有標識，或標識不清。
（六）賬實不符現(xiàn)象嚴重，存貨、資產(chǎn)等與入賬名稱不統(tǒng)一，數(shù)量不一致，在產(chǎn)品數(shù)量、成本財務無法反應及時、準確。
（七）會計系統(tǒng)不存在內(nèi)控或內(nèi)控缺失。
三、究其以上財會基礎(chǔ)薄弱的根源。
（一）公司領(lǐng)導的重視不夠。
首先公司缺乏對財務的監(jiān)督、審計，對財務的運行有效性進行評估，據(jù)我了解，該公司重來沒有對財務進行內(nèi)部運行狀況進行評價、評估和考核過。
其次，是領(lǐng)導對財務人員的配置沒有精心策劃，財務人員的素質(zhì)應具備什么樣的標準，財務人員應具備什么樣的能力沒有定論。
（二）集團財務總監(jiān)對用人的失職。
1.沒有按崗位要求設(shè)定合適的人員標準，致使能做與不能做都在做，做好與做不好也在做，據(jù)我了解該公司財務崗位標準從來都沒有明文規(guī)定。
2.引進財務人員沒有把好業(yè)務考核關(guān)，招聘財務人員的時候，應該根據(jù)崗位需求標準對其進行相應的測試和評價，合格后錄用，據(jù)我的了解該公司基本沒有這個過程或不嚴肅，聊一下，問一下了之。
（三）作為財務主管缺乏對財務人員的繼續(xù)教育培訓。
對財務人員的后期培訓、在崗培訓、基礎(chǔ)性培訓等的缺失致使現(xiàn)職財務人員不能與時俱進，不能及時發(fā)現(xiàn)屬下的長處和短處，也就不能揚長避短，沒有培訓也不能使財務人員本地化、職業(yè)化、專業(yè)化，跟接地氣，更能很好的介入和實施具體的財務管理。
（四）財務的基礎(chǔ)工作的管理控制水平與財務領(lǐng)袖的能力是否適當是至關(guān)重要的因素之一。
根據(jù)企業(yè)自身的發(fā)展狀況，選擇一個合適的'財務領(lǐng)頭人，是決定了財務管理成與敗的關(guān)鍵，財務領(lǐng)袖要具備較強的業(yè)務能力、管理能力，有利于創(chuàng)新團隊管理水平，需要有財務管理整體策劃、指導、預防、完善和提高的能力。
（五）基礎(chǔ)設(shè)施不完善、不給力也是影響財會基礎(chǔ)工作效能的重要因素之一。
這里我只說一個方面，譬如說財務系統(tǒng)軟件，該公司對財務乃至信息化系統(tǒng)缺乏冷靜思維，不到十年頻繁的更換了三個軟件，帶給財務的不是輕松而是災難，無端耗費人力、財力和物力，太長的熟練、熟悉過程，新舊軟件的更替并行的過程，都在做重復的工作，效率低下，疲于應付，舊的、新的軟件中的數(shù)據(jù)都不甚準確，倉存賬實不符、產(chǎn)品成本核算一直處于規(guī)范之中，這就是財務基礎(chǔ)設(shè)施——軟件帶給公司財務基礎(chǔ)管理的困擾。
（六）制度不完善，不健全也是財務基礎(chǔ)工作薄弱的重要影響因素。
該公司作為集團公司，沒有集團化規(guī)范的財務管理制度，規(guī)范的財務核算體系，所以才無法實施監(jiān)督管理，具體講：
1.會計科目耦合度不高，給集團化財務信息管理帶來極大不利；
2.報銷審批流程缺失統(tǒng)一規(guī)范，至少操作上不完全合規(guī)合法；
3.存貨賬實不符現(xiàn)象嚴重，資產(chǎn)管理失效；
4.產(chǎn)品成本核算沒有明確的核算管理方案，致使產(chǎn)品成本失真；
總之，沒有健全的財務及相關(guān)管理制度的基礎(chǔ)，財務管理就缺失了執(zhí)行的法則。
四、如何加強財務基礎(chǔ)工作，提升財務管理水平。
（二）建立、健全、完善各方面的管理制度，包括財務制度在內(nèi)的制度管理體系，推行財務操作規(guī)范和標準，做到有法可依！
（三）與時俱進，加強對財務人員基本業(yè)務素質(zhì)和能力教育、培訓促進其全面提升；
（四）建立長效審計機制，加強對財務人員的監(jiān)督和績效考核；
（五）加強財務基礎(chǔ)建設(shè)，合理和理性選擇和推行系統(tǒng)軟件；
（六）合理的財務崗位的輪換制度；
從發(fā)展的角度講，該公司要實現(xiàn)上市的夢想，必須經(jīng)過權(quán)威部門的審核，不從財會的基礎(chǔ)規(guī)范做起，ipo始終就是個夢！
從企業(yè)的管理講，規(guī)范基礎(chǔ)工作，真實的反應企業(yè)的資產(chǎn)、盈虧狀況，是財務會計的基礎(chǔ)規(guī)范工作必須達到的目標，所以，重視和加強財務會計的基礎(chǔ)工作具有戰(zhàn)略和現(xiàn)實意義！
會計基礎(chǔ)論文篇九
摘要：根據(jù)我國教育改革的需求，基礎(chǔ)會計教學采用了各種不同的教學方法，應用于會計課堂中。由于基礎(chǔ)會計課程具有操作性、實用性等各項特點，所以在基礎(chǔ)會計教學中使用正確的教學方法對學生的學習和應用而言是十分重要的，體驗式教學方法符合現(xiàn)代基礎(chǔ)會計對學生教育的需求，提供給學生在學習的過程中更加實際的感受，對學生的應用會計有很大的幫助。本文首先講述了基礎(chǔ)會計教學的現(xiàn)狀，接著探究了體驗式教學方法在基礎(chǔ)會計教學中的應用。
關(guān)鍵詞：體驗式教學；基礎(chǔ)會計；應用。
體驗式教學法，顧名思義是指在教學過程中，由于教學效果的需要，教師根據(jù)內(nèi)容設(shè)置不同的情景氛圍，使學生身臨其境的體驗到該內(nèi)容的內(nèi)涵，更快的理解和掌握所學內(nèi)容的教學方法。這樣的教學方法不僅能夠提高學生對課堂學習的興趣，還能激發(fā)學生內(nèi)心深處對此學科的好奇心?；A(chǔ)會計的教學近年來存在一定的缺陷，由于學生在學習中無法實際體會，導致許多學生學了不會用。
一、基礎(chǔ)會計教學的現(xiàn)狀。
1.學校投入不足，基礎(chǔ)設(shè)施不健全。
傳統(tǒng)的基礎(chǔ)會計教學方式對學生而言是十分欠缺的，在進行基礎(chǔ)會計教學時，學生需要一個基礎(chǔ)設(shè)施完善，能夠體驗真實教學感受的教學模式，但是由于傳統(tǒng)教學方式忽視了對學生實際訓練和體驗的課程要求，所以在基礎(chǔ)會計課程上學校的投入不足且基礎(chǔ)設(shè)施不健全，記賬憑證、原始憑證以及各種會計資料不全，導致了學生在進行基礎(chǔ)會計的學習時無法體會到基礎(chǔ)會計在實際生活中的運用，對這些基礎(chǔ)會計最基本的憑證不熟悉，那么就會出現(xiàn)學習后卻無法實際操作的問題，對學生以后的運用會有很大的影響。2.學生課后練習不積極，知識掌握不全面眾所周知，基礎(chǔ)會計是一門比較周密的學科，所以在學習這門學科的過程中，只有做足量的練習，完全清楚的掌握記賬的方式和步驟，學生才會有所進步。但是由于學校對學生的要求不夠嚴格，加之學生對自己的要求太低，在課后的練習方面有所欠缺，導致學生所學的知識只是在課堂上進行實踐，在平時的生活中沒有練習到位，所以對知識的掌握也只是表面的程度，也沒有對知識深入的理解。而造成學生的課后練習欠缺的主要原因就是學校的課后練習做得不夠完善，所有的教學設(shè)備在課后都無法使用，導致學生無法進行課后練習。
3.教師授課方式的欠缺。
在進行基礎(chǔ)會計的教學過程中，應當注意的就是讓學生能夠完全體會到基礎(chǔ)會計在實際生活中是如何運用的。但是由于受教學進度或其他各種各樣因素的影響，使得教師在授課的過程中不注重對學生基礎(chǔ)會計運用的培養(yǎng)，而是只單純的做一些文字性的解釋，并且對重點、難點強調(diào)過多，卻對其他知識點只是隨口一提，這樣對學生知識全面性的發(fā)展有所阻礙。學生的知識大部分是源自于課堂，但是如果教師的教學方法出了問題，不僅僅會影響到學生所學知識的準確性，甚至還會誤導學生。
二、體驗式教學方法在基礎(chǔ)會計教學中的應用。
1.在課堂學習上的應用。
在進行基礎(chǔ)會計的教學時，加入體驗式的教學方法有利于激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的專業(yè)能力。體驗式教學方法在課堂上的應用，在學習應用會計科目時，為了讓學生能夠區(qū)別清楚會計科目，教師可以給學生提出一些實際性的會計問題，讓學生自行體會每一筆會計業(yè)務應當計入哪一類會計科目中。例如，教師可以提問：一家公司開戶銀行的存款屬于哪一類會計科目？學生可以自行討論從而得知為資產(chǎn)類的會計科目；企業(yè)廠部發(fā)生的辦公費用為哪一個費用類的會計科目等。這樣在課堂上進行的練習不僅能夠讓學生深刻記住會計科目的分類，還會調(diào)動課堂學習氛圍，對學生知識的吸收理解有很大的幫助。
2.在練習上的應用。
學習基礎(chǔ)會計的學生一定要在課后進行各種記賬的練習，這不僅是對課堂內(nèi)容的鞏固，還是對所學知識的實踐化。例如，教師可以在課程結(jié)束后給學生一套工業(yè)企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務的核算，讓學生自己動手做一套會計循環(huán)的練習，這對學生課堂上所學內(nèi)容的理解程度要求十分高，要求學生對會計循環(huán)的步驟十分熟悉；對會計記賬的方法熟練；對會計循環(huán)的各項要點公示的把握十分嚴格。不僅可以讓學生做會計循環(huán)的練習題，還可以將現(xiàn)實生活中某一公司的年度會計報表打印出來給學生做練習，這樣的體驗式教學可以讓學生完全真實的接觸到現(xiàn)實生活中會計的運用，對學生會計的學習有很大的幫助。
三、結(jié)語。
在我國教育改革的條件下，基礎(chǔ)會計教學方式有了很大的進步，在體驗式教學方法的運用上也有了一些變化。體驗式教學方法帶給學生無限的學習興趣，在教學模式上的改變也對學生在運用會計上有很大的幫助。這樣的教學方式給學生提供了很好的實踐平臺，可以有效地提高學生的運用能力，對我國會計事業(yè)的發(fā)展也會起到較大的促進作用。
參考文獻：
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會計基礎(chǔ)論文篇十
摘要：長期以來，如何既提高告知學生對基礎(chǔ)會計的興趣，又能夠使學生深刻理解掌握會計知識，是高職院?；A(chǔ)會計教學的難題。為此，本文進行了探析，希望對高職基礎(chǔ)會計教學的改革能夠起到理論上的參考，促進高職基礎(chǔ)會計課程的改革。
關(guān)鍵詞：基礎(chǔ)會計；教學手段；教學方法；實踐教學。
由于高職學生的特殊性決定了高職基礎(chǔ)會計教學課程的特殊性?；A(chǔ)會計課程是高職財會專業(yè)的基礎(chǔ)課程，是學生學習成本會計、財務管理、審計學等專業(yè)課程的基礎(chǔ)。但是高職基礎(chǔ)會計在教學中常常陷入困窘之地。一方面是高職學生基礎(chǔ)薄弱，自覺性相對較差，基礎(chǔ)會計包含的專業(yè)術(shù)語太多，比如會計科目、賬戶等等，對于初學者，會加深同學們學習的難度，進而打擊學生學習的積極性；另一方面，在教學中，若過于強調(diào)學生學習的熱情和興趣，可能造成學生對會計原理的認識不深刻，理解不透徹，缺乏學習會計的謹慎性，使之在會計這條路上無法走的更遠更廣。因此，怎么才能讓高職學生提高對基礎(chǔ)會計課程教學的興趣，又能使其深刻的理解會計知識，是高職院校基礎(chǔ)會計教學的難題。為此，本文進行了探析，希望對高職基礎(chǔ)會計教學的改革能夠起到理論上的參考，促進高職基礎(chǔ)會計課程的改革。
一、教材選擇改革。
現(xiàn)在很多高職院校在進行基礎(chǔ)會計教材的選擇，偏向于考證教材，忽略了同學們學習的難度和興趣，使其效果下降。本文認為在選擇教材時，應該偏向多案例、多情景、多例題型的教材，一方面，大量的案例和情景，能夠營造會計環(huán)境，讓學生身臨其境，體會和感受到會計工作環(huán)境，使高職大一學生覺得比較容易，促進學習的興趣。另一方面，教材配套大量練習題，題量大能使學生加深印象，幫助記住會計原理、熟練賬務處理過程，促進其深刻理解會計理論知識。此外，教材語言應該通俗易懂，但寓意深刻。比如非流動資產(chǎn)、固定資產(chǎn)折舊、利潤分配等等，對于初學者來說，理解十分費勁，好的教材應該做到循序漸進，逐步引導。
二、教學目標改革。
高職院校和本科院校有很大差異性，在教學目標上除了基本的知識目標外，更應該注重能力目標，讓學生具備會計執(zhí)業(yè)的能力。具體而言，在能力目標上應做到以下幾點：一是能夠明確會計基礎(chǔ)工作規(guī)范，養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)。能夠正確填制各種憑證，登記總賬和明細賬，編制會計報表，使會計工作符合各種要求，保證會計信息的質(zhì)量；二是能夠熟練使用三種賬務處理程序；三是具備從事簡單崗位的技能。在教學中，可以從出納、會計、會計主管、等崗位所需的知識和技能著手，讓學生體會不同崗位的意義和能力要求，使其分工合作，提高學生的實際工作能力；四、能夠分析企業(yè)的經(jīng)濟業(yè)務。對企業(yè)發(fā)生的每一筆經(jīng)紀業(yè)務活動，能夠編制會計分錄，填制記賬憑證、登記賬簿等；五、能夠獨立處理中小企業(yè)的全套賬務。通過學習，學生可以獨自完成從編制記賬憑證到編制財務會計報告的全部流程的工作。
三、教學手段改革。
基礎(chǔ)會計應當改變傳統(tǒng)的板書教學模式，采用現(xiàn)代化多媒體教學，并且充分利用網(wǎng)絡(luò)資源等手段，采取理論和實踐同步的教學手段，將賬、證、表的填制過程通過網(wǎng)絡(luò)展示給學生，增加學生的理解，豐富課堂教學內(nèi)容。
四、教學方法改革。
在教學方法方面，大膽的創(chuàng)新的采用情景式教學法、案例式啟發(fā)教學方法，翻轉(zhuǎn)課堂、教練式教學等方法，可以單獨使用，也可以綜合使用，比如可以利用電影、電視劇的涉及會計的場景，激發(fā)同學們學習的興趣和熱情，幫助更好的理解會計工作。又比如教師可以采用翻轉(zhuǎn)課堂教學方法，課后利用網(wǎng)絡(luò)平臺提供學生資料，讓其自行查找，在課堂上組織討論，增加學生學習的積極性和主動性。
五、期末成績改革。
現(xiàn)大部分高校都將其期末理論考試結(jié)果作為學生的成績，應該改革期末考核方法。比如期末成績可以由理論考試和案例實操兩部分組成。比如：案例實操部分，可以創(chuàng)建財務數(shù)據(jù)和原始單據(jù)等，讓學生完成整個賬務處理流程。
六、實踐教學改革。
如今大部分高職院校的基礎(chǔ)會計課程在實踐教學方面，要么是在實訓室模擬會計核算的業(yè)務流程，要么是上機操作，在網(wǎng)上完成會計業(yè)務的核算。這兩種方式都不能很好的使學生感受到真實的會計工作環(huán)境和具體的賬務處理流程，高職院?？梢苑e極的創(chuàng)建校企合作基地，讓實踐教學在合作基地完成，使其參與到企業(yè)的會計工作，接受企業(yè)的指導，促進理論和實踐知識的融合，促進學生能力的培養(yǎng)。
參考文獻:。
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會計基礎(chǔ)論文篇十一
長期以來，國有煤炭企業(yè)的會計基礎(chǔ)工作沿用計劃經(jīng)濟的管理模式，隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的建立與不斷完善，傳統(tǒng)的管理模式在一定程度上阻礙現(xiàn)代會計工作的與時俱進。會計基礎(chǔ)工作是現(xiàn)代企業(yè)會計工作的基本環(huán)節(jié)，也是企業(yè)經(jīng)濟管理工作的重要基礎(chǔ)。隨著現(xiàn)代企業(yè)財務管理工作難度增加，規(guī)范企業(yè)會計基礎(chǔ)工作顯得尤為重要，也是國有煤炭企業(yè)去產(chǎn)能和供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的有力保障。本文對國有煤炭企業(yè)的會計基礎(chǔ)工作進行了研究分析，針對其存在的問題提出改革策略，以期提高國有煤炭企業(yè)會計基礎(chǔ)工作的質(zhì)量和效率。
會計基礎(chǔ)工作是國有煤炭企業(yè)財務管理工作的重要組成部分，高質(zhì)量的會計信息是企業(yè)財務管理工作開展的基礎(chǔ)?？茖W規(guī)范的國有煤炭企業(yè)會計基礎(chǔ)工作是保證企業(yè)會計信息真實性、準確性和時效性的根本，也是指導國有煤炭企業(yè)會計從業(yè)人員開展企業(yè)會計工作的根本準則。受國內(nèi)煤炭能源市場產(chǎn)能過剩、價格下跌影響國有煤炭企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營形勢日益嚴峻，部分國有煤炭企業(yè)資金周轉(zhuǎn)困難，企業(yè)財務狀況堪憂，長期以來計劃經(jīng)濟模式影響國有煤炭企業(yè)的會計基礎(chǔ)工作以不能滿足市場經(jīng)濟對國有煤炭企業(yè)發(fā)展的要求，企業(yè)會計管理體系和制度的不規(guī)范和不完善，也阻礙國有煤炭企業(yè)去產(chǎn)能和供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的步伐。
(一)會計核算工作缺乏規(guī)范管理。
國有煤炭企業(yè)會計核算工作缺乏規(guī)范化管理主要表現(xiàn)在以下幾個方面：1.原始憑證管理不規(guī)范。填制原始憑證和編制記賬憑證、登記會計賬簿和編制財務會計報告沒有按照會計準則的規(guī)定標準。在原始憑證收集時無法提供有效原件，部分憑證存在過期發(fā)票和連號發(fā)票等現(xiàn)象，原始憑證填制的日期、內(nèi)容和金額與實際不相符的情況時有發(fā)生，憑證內(nèi)容甚至存在涂改現(xiàn)象。2.記賬憑證管理不規(guī)范。填制會計憑證的日期、編號、名稱或填制人、業(yè)務內(nèi)容與實際情況不相符，對原始憑證的審核流程不規(guī)范，未嚴格按照記賬憑證的傳遞審核流程實施。3.會計賬簿的設(shè)置不科學。企業(yè)未根據(jù)會計準則制度，結(jié)合本單位會計業(yè)務實際需要設(shè)置會計賬簿。會計賬簿內(nèi)容與格式未依據(jù)各賬戶核算范圍和內(nèi)容進行科學的選擇和設(shè)置，賬頁格式不規(guī)范。4.會計檔案管理不規(guī)范。長期以來，國有煤炭企業(yè)未構(gòu)建完善的會計檔案收集、整理、保管、利用和鑒定銷毀等管理制度。會計憑證裝訂未按照類型、編號順序進行裝訂；會計檔案移交不及時；歸檔無臺賬；沒有嚴格的檔案調(diào)閱制度；檔案未建立備份。
(二)會計檔案管理缺乏規(guī)范性和系統(tǒng)性。
會計檔案作為企業(yè)會計工作的產(chǎn)物，是企業(yè)重要的經(jīng)濟管理資料。長期以來，國有煤炭企業(yè)形成重生產(chǎn)輕管理的現(xiàn)象，忽略了會計檔案管理對企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營中資金流動的憑證與反映信息的重要作用。實行紙質(zhì)會計檔案和電子會計檔案的雙重管理；同時對對會計賬簿打印不及時，會計憑證的收集、裝訂和封面填寫不規(guī)范，歸檔無臺賬，以及缺乏調(diào)閱會計檔案的管理制度。
(三)會計監(jiān)督工作缺乏規(guī)范性。
現(xiàn)階段，國有煤炭企業(yè)的會計管理制度缺乏對會計基礎(chǔ)工作的監(jiān)督作用，難以保證企業(yè)會計核算工作的科學性、合法性和有效性。會計基礎(chǔ)工作缺乏監(jiān)督性的主要表現(xiàn)為：1.對企業(yè)的資金預算與使用管理不嚴格。國有煤炭企業(yè)缺乏對資金預算與管理的制度，導致資金預算超標和使用未納入預算范圍內(nèi)的企業(yè)備用資金現(xiàn)象；企業(yè)資金的管理與支付不規(guī)范缺乏監(jiān)督，部分企業(yè)或部分存在私設(shè)“小金庫”、公款私存等違紀現(xiàn)象。2.未對壞賬及時處理。部分國有煤炭企業(yè)考慮企業(yè)盈利指標的考核，定期未對往來款項及時核實與清欠，發(fā)生未回收的壞賬處理不及時超出訴訟時間，導致會計信息失真，造成國有企業(yè)的資產(chǎn)流失。3.內(nèi)部審計不深入。國有企業(yè)內(nèi)部缺乏對會計資料的定期審計管理辦法，未能發(fā)揮內(nèi)部審計對會計基礎(chǔ)工作和會計職能的監(jiān)督作用。審計工作流于表面形式，導致國有企業(yè)資金得不到有效監(jiān)督使用。
(一)構(gòu)建完善的會計管理制度。
國有煤炭企業(yè)應結(jié)合自身管理體系，建立適合本單位業(yè)務特點和管理要求的內(nèi)部會計管理制度。會計管理制度的制定應遵循全面性原則、重要性原則、制衡性原則、適應性原則以及成本效益原則，合理保證內(nèi)部會計控制在覆蓋企業(yè)及其所屬單位的各種會計業(yè)務和事項的基礎(chǔ)上，關(guān)注重要業(yè)務事項和高風險領(lǐng)域，在機構(gòu)設(shè)置及權(quán)責分配、業(yè)務流程等方面形成相互制約和監(jiān)督，同時兼顧運營效率。保證企業(yè)經(jīng)營管理合法合規(guī)、資產(chǎn)安全、會計信息真實性，提高經(jīng)營效率和效果。
(二)加強監(jiān)督管理，強化風險意識。
國有煤炭企業(yè)應制定會計資料審計的管理辦法。使內(nèi)部審計成為監(jiān)督會計工作和會計職能的有效力量。構(gòu)建完善的內(nèi)部會計監(jiān)督制度，明確監(jiān)督的組織架構(gòu)、崗位設(shè)置、崗位職責和權(quán)限、工作方法；企業(yè)對外投資、資產(chǎn)處置、資金籌措和對外擔保等重大經(jīng)濟業(yè)務的決策和執(zhí)行程序應當明確，要做到制度化、規(guī)范化，建立單位或部門之間相互監(jiān)督或相互制約的機制。建立財產(chǎn)清查制度，明確財產(chǎn)清查的范圍、權(quán)限和組織程序。
(三)推動會計信息化的建設(shè)步伐，提高會計工作質(zhì)量與效率。
會計信息化是利用計算機互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代信息技術(shù)開展會計核算，國有企業(yè)實行會計信息化應當結(jié)合自身情況，逐步實現(xiàn)資金管理、資產(chǎn)管理、預算控制、成本管理等財務管理信息化，最終實現(xiàn)財務分析、全面預算管理、風險控制、績效考核等管理會計工作信息化，推進會計基礎(chǔ)工作的規(guī)范化。(四)加強會計人員培訓，不斷提高會計隊伍的素質(zhì)有計劃開展對會計從業(yè)人員的教育培訓工作，不斷提高會計人員的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。同時，會計人員應當強化服務意識，提高會計工作質(zhì)量和效率，將會計職業(yè)道德教育納入企業(yè)會計人員培訓計劃內(nèi)，使會計人員的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德得到全面提升，樹立正確的責任感、使命感和榮譽感，為會計的會計工作提供強有力的人才保障。
會計基礎(chǔ)工作是國有煤炭企業(yè)會計工作的基本環(huán)節(jié)，也是企業(yè)經(jīng)濟管理工作的重要組成部分。為推動國有煤炭企業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，國有煤炭企業(yè)應重視會計基礎(chǔ)工作的地位，尋找差距與不足，加強企業(yè)會計從業(yè)人員的技能培訓，不斷提高專業(yè)技能與素質(zhì)；構(gòu)建科學完善的會計管理制度，規(guī)范國有煤炭企業(yè)的會計基礎(chǔ)工作；推動國有煤炭企業(yè)會計信息化建設(shè)水平，提高會計工作的質(zhì)量和效率，為國有煤炭企業(yè)的經(jīng)濟管理提高真實、準確、有效的企業(yè)會計信息。
[1]王春峰.煤炭企業(yè)會計基礎(chǔ)工作存在的問題及對策[j].中外企業(yè)家,20xx(2).
[2]楊海建.淺析煤炭企業(yè)會計基礎(chǔ)工作的完善[j].現(xiàn)代商業(yè),20xx(4).
會計基礎(chǔ)論文篇十二
隨著我國經(jīng)濟發(fā)展步入新時代，對于會計基礎(chǔ)工作提出了更高的要求。新形勢下的會計基礎(chǔ)工作對于我國會計行業(yè)整體經(jīng)營和管理有著至關(guān)重要的作用和意義。本文從目前我國會計基礎(chǔ)工作規(guī)范的現(xiàn)狀出發(fā)，通過現(xiàn)狀分析當前存在的問題，從而為進一步加強會計基礎(chǔ)工作規(guī)范提出針對性的個人建議和對策。
新時代；會計基礎(chǔ)工作規(guī)范；現(xiàn)狀；加強。
在新形勢下，隨著市場競爭日趨激烈，公司企業(yè)采用現(xiàn)代化手段和方式進行強化財務管理，傳統(tǒng)的人力分析和比對慢慢被云計算、大數(shù)據(jù)等替代，盡管對于財務數(shù)據(jù)等處理效率有了極大的提高，但是對于信息來源的真實性和合法性等無法提供保障，通過計算得來的結(jié)果和數(shù)據(jù)也就成為無本之源。所以，規(guī)范的會計基礎(chǔ)工作不會隨著處理工具、處理技術(shù)的進步而取代，都會是財務管理工作的關(guān)鍵組成部分，其規(guī)范性應當長期堅持。一個單位要想提高其經(jīng)濟管理水平，作為經(jīng)濟管理的根基，加強規(guī)范會計基礎(chǔ)工作至關(guān)重要。
在信息技術(shù)高速發(fā)展之前，會計基礎(chǔ)工作由填制和審核會計憑證、核對和登記會計賬簿、編審財務會計報表以及會計檔案的保存，會計制度和內(nèi)控制度等組成。隨著信息技術(shù)和經(jīng)濟發(fā)展，計算機已取代了上述的會計一系列的基礎(chǔ)工作，會計基礎(chǔ)工作更多的體現(xiàn)在流程的監(jiān)控和原始票據(jù)的審核。目前，會計基礎(chǔ)工作規(guī)范還存在以下幾方面的問題：
(一)會計工作相關(guān)規(guī)范不完善，使得會計人員工作時無據(jù)可依。部分人員在對原始單據(jù)的審批簽字方面缺乏嚴格審核，不按規(guī)定進行操作，自制原始憑證常發(fā)生涂改現(xiàn)象；與此同時，對于外來原始票據(jù)的預算計劃、有無對應項目、完整性審核等方面都缺乏嚴格的執(zhí)行。
(二)新入職會計人員缺少專業(yè)的職業(yè)培訓，職業(yè)道德水平普遍較低，對于原始單據(jù)以及對經(jīng)濟業(yè)務事項的真實合理性缺乏關(guān)注，使得其對會計工作缺乏嚴謹性和敬畏心。
(三)內(nèi)部管理制度機制不健全。有的單位崗位職責不明，并且沒有定期輪崗制度，相應的獎罰和監(jiān)察制度也沒有建立，這也就造成部分會計人員會利用職務發(fā)生錯誤的可能。
(四)在資產(chǎn)管理方面，未形成科學的規(guī)章管理制度，尤其對于大型固定資產(chǎn)的購置處置流程，臨時設(shè)施清理、周轉(zhuǎn)材料、實物資產(chǎn)的盤存制度等都需要更進一步的健全和完善。合資清產(chǎn)無法落到實處，浮于表面導致家底不清、財產(chǎn)不實的狀況發(fā)生。
(五)沒有嚴格遵循相關(guān)規(guī)定將會計賬簿、會計憑證等進行裝訂整理和保管。
(六)領(lǐng)導個人意志的干預和影響也會對會計工作人員在對經(jīng)濟事項的處理業(yè)務方面造成一定的阻礙，會影響會計信息數(shù)據(jù)的客觀真實和有效性。
(一)嚴格選拔聘用新從業(yè)會計人員，加強培訓，提高工作主體的主觀能動性1.嚴格按照相關(guān)規(guī)章進行選人用人會計人員的選拔嚴格遵循《中華人民共和國會計法》規(guī)定，從事會計工作應具備牢固扎實的會計專業(yè)知識，優(yōu)秀過硬的會計專業(yè)技能，最重要的是還要有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)；在從事工作時必須嚴謹，不切合實際的工作崗位不隨意設(shè)置。2.強化財務人員考核與培訓，提高職業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)技能業(yè)務水平根據(jù)會計基礎(chǔ)工作規(guī)范的要求，對單位的財務人員應進行定期考核和培訓。內(nèi)容主要包括財務人員職業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)技能業(yè)務水平兩方面。只有這樣，財務人員才能避免一些不必要的工作失誤，并及時處理問題，減少相應損失，為企業(yè)經(jīng)濟的健康穩(wěn)定發(fā)展提供服務和保障。
(二)建立和完善內(nèi)部會計基礎(chǔ)工作規(guī)范體系完善會計管理制度關(guān)鍵之一就是強化會計基礎(chǔ)工作規(guī)范的內(nèi)部管理，只有完善了內(nèi)部管理制度，各崗位才能有效運行，才能真正發(fā)揮監(jiān)督管理作用，促進經(jīng)濟發(fā)展。首先，要結(jié)合實際采用合適的管理和標準化規(guī)范體系。管理體系的建立涉及人員崗位建立制度管控、會計文件說明制度管控、費用收與支核查制度管控、內(nèi)部管理控制系統(tǒng)和財務方面管控，成本核實制度審查等數(shù)個方面。其次，在制定好監(jiān)管制度后，還必須自覺遵守有關(guān)規(guī)定并嚴格執(zhí)行。基礎(chǔ)會計工作非常全面，需要各部門通力合作。工作人員不能一味得依靠他人的監(jiān)督，那便失去了制定規(guī)章制度的初衷和意義，必須自覺遵守有關(guān)規(guī)定并嚴格執(zhí)行。只有每個人都同力協(xié)契，才能相得益彰，取得良好的效果。最后，必須明確規(guī)定各級領(lǐng)導班子的職責和管轄范圍，單位個人的崗位職責和工作標準，充分協(xié)調(diào)各部門、各崗位之間通力合作及互相監(jiān)督，從而提高單位工作效率。對于工作中有明確的負責人員進行核查、審計和制表，非崗位工作人員不能參與。切實做到專職專責，非財務人員不能處理會計業(yè)務，非監(jiān)察人員不能審查經(jīng)濟報表等信息。
綜上所述，當前新形勢下的會計基礎(chǔ)工作對于我國會計行業(yè)整體運營和管理有著至關(guān)重要的作用和意義。因此，有必要進一步加強會計基礎(chǔ)工作的規(guī)范，確保會計工作順利開展，提高會計信息質(zhì)量，促進經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展。
會計基礎(chǔ)論文篇十三
蓄太少;中國人則生產(chǎn)了太多,儲蓄太多,這形成了一個惡性循環(huán)”
中國政府儲備了大量美元,可以一次就把借出去的幾百億元債務免掉了.卻沒有錢建立惠及子孫后代和中華基業(yè)的普及教育制度、國家醫(yī)療健康保障制度,以及維護社會安定的基本生活保障制度.
會計基礎(chǔ)論文篇十四
缺乏學習興趣對于非會計專業(yè)學生而言，由于基礎(chǔ)會計課程并不是本專業(yè)的主要課程，且會計知識的理論性與實踐性較強，涉及到的專業(yè)術(shù)語較多，非會計專業(yè)學生對課程知識難以把握，使得對課程的重視程度降低，加之大多數(shù)非會計專業(yè)學生并沒有在畢業(yè)后從事會計的打算。這些原因使得非會計專業(yè)學生在對待基礎(chǔ)會計課程的學習方面，缺乏相應的學習興趣，進而表現(xiàn)出慵懶散漫的態(tài)度。
(二)非會計專業(yè)學生思維過于發(fā)散。
由于不同專業(yè)的學生在學習知識時會有不同的思維認知特點，當前高職院校的非會計專業(yè)，包括文秘類專業(yè)、計算機類專業(yè)以及經(jīng)濟管理類專業(yè)等專業(yè)，這些專業(yè)學生的思維方式都十分發(fā)散，即處理相同的問題可以從不同的思維角度進行解決。而會計知識十分嚴謹，任何的疏漏都有可能造成違法行為，在解決會計問題時，只有唯一一種必須遵守與執(zhí)行的途徑，這與非會計專業(yè)學生的發(fā)散思維相沖突。
(一)將非會計專業(yè)基礎(chǔ)會計教學內(nèi)容進行整合。
高職院校在對非會計專業(yè)學生進行基礎(chǔ)會計教學時，不能完全按照會計專業(yè)的教學內(nèi)容進行，必須對非會計專業(yè)基礎(chǔ)會計教學內(nèi)容進行整合，分為會計基礎(chǔ)知識、會計核算與會計管理方法、財務分析、會計法律法規(guī)與職業(yè)道德四大模塊。
(二)將抽象晦澀的會計術(shù)語轉(zhuǎn)化為生活化舉例。
由于會計學涉及到許多專業(yè)術(shù)語，諸如會計對象、會計要素以及會計核算基本前提等術(shù)語，學習這些專業(yè)術(shù)語是進一步學習會計知識的重要環(huán)節(jié)。在對非會計專業(yè)學生進行基礎(chǔ)會計教學時，如何讓學生理解會計專業(yè)術(shù)語是教師需要解決的關(guān)鍵問題。教師只有細致耐心的向?qū)W生深入解讀，才能讓非會計專業(yè)的學生能夠基本理解。在實際教學過程中，教師可以將抽象晦澀的會計術(shù)語轉(zhuǎn)化為生活化舉例，從學生日常生活中的事件入手，通過生動的案例分析，引起學生的注意力，激發(fā)學生的會計知識學習熱情。例如，在學習權(quán)責發(fā)生制相關(guān)的內(nèi)容時，教師可以將家庭水電費繳納、公交ic卡的使用等生活事件帶入知識點的教學，以此向?qū)W生說明費用的發(fā)生與實際支付的不同，進而解釋權(quán)責發(fā)生制的定義。
(三)將枯燥的文字教學轉(zhuǎn)化為生動的圖形教學。
會計基礎(chǔ)課程教材理論性較強，書中多以文字為主，非會計專業(yè)學生在牢記知識點時，容易將會計基礎(chǔ)理論混淆，針對這種情況，教師可以在教學中將枯燥的文字教學轉(zhuǎn)化為生動的圖形教學，學生通過圖形能更直觀的`理解知識，并且能在復習的過程中快速的鞏固知識。例如，在學習會計核算流程方面的內(nèi)容時，教師可以將賬務處理的四個部分連接起來形成一個整體。同時，借助財務處理流程向?qū)W生講解原始憑證與記賬憑證之間的關(guān)系，“商業(yè)語言”代表原始憑證，通常只需要一般的經(jīng)辦人便能完成，而“會計語言”代表經(jīng)濟業(yè)務所涉及的會計科目和相關(guān)的記賬方向，通常必須由專業(yè)的會計人員完成。在“商業(yè)語言”向“會計語言”過渡時，會計人員扮演著語言“翻譯者”。
三、結(jié)束語。
綜上所述，當前高職非會計專業(yè)基礎(chǔ)會計教學效果不理想，一方面，非會計專業(yè)學生在學習基礎(chǔ)會計課程時缺乏學習興趣;另一方面，非會計專業(yè)學生思維過于發(fā)散，與會計嚴謹思維有所沖突。針對這種情況，教師在對非會計專業(yè)學生進行基礎(chǔ)會計課程教學時，應基礎(chǔ)會計教學內(nèi)容進行整合，將抽象晦澀的會計術(shù)語轉(zhuǎn)化為生活化舉例，將枯燥的文字教學轉(zhuǎn)化為生動的圖形教學，在激發(fā)非會計專業(yè)學生學習興趣的同時，從根本上提升基礎(chǔ)會計課程教學質(zhì)量。
會計基礎(chǔ)論文篇十五
摘要：作為中職教育重要專業(yè)課程之一的基礎(chǔ)會計學一直以來備受關(guān)注，但同時它存在一些問題。本文主要通過理論與實踐方面的教學模式、教學思路、教學內(nèi)容、教學要求、教學目標及現(xiàn)當今社會中職教學存在的各方面不足，闡述了現(xiàn)當今該怎樣進行中職基礎(chǔ)會計教學，從而提高教學實效性。
關(guān)鍵詞：中職基礎(chǔ)會計教學時效性思考。
在當今這個經(jīng)濟與文化相互滲透的社會，社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，越來越需要基礎(chǔ)會計學方面在教育上不斷支持。通過提高中職基礎(chǔ)會計教學實效性，不斷提高中國人才培養(yǎng)質(zhì)量，從而為中國經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展服務。要使中職基礎(chǔ)會計教學服務于現(xiàn)當今社會經(jīng)濟，就要彌補以往在基礎(chǔ)會計教學方面的不足和缺陷［1］。
1.突破以往教學缺陷，引領(lǐng)現(xiàn)今社會人才培養(yǎng)的發(fā)展。
受中國自古以來教育模式的影響，中職基礎(chǔ)會計教學一直存在各種問題，例如教育模式保守，教學方式單一，學生接受知識的來源狹窄，接受程度有限。還有一個嚴重的問題就是教學內(nèi)容與社會實踐脫軌，造成學生理論知識爐火純青，但實踐操作不堪入目。理論知識過于保守化，實踐中不知所措，根本不能將教學中所學內(nèi)容與實踐相結(jié)合，創(chuàng)造社會財富，推動經(jīng)濟社會的發(fā)展。這種毫無社會價值的中職基礎(chǔ)會計教學的教學方法必定會遭到社會的質(zhì)疑與改進［2］。由于這種教育模式，學生思維得不到新突破，更不能站在新的高度審視前人留下來的知識。畢竟時代不同，社會情況變化巨大，以往的關(guān)于基礎(chǔ)會計學知識并不能適應現(xiàn)今社會的發(fā)展需求。在這種情況下，就需要我們不斷突破以往基礎(chǔ)會計教學中的不足，在前人留下的知識財富中推陳出新，找出適合和推動社會發(fā)展的新模式。
2.提高中職基礎(chǔ)會計教學實效性的方法。
2.1轉(zhuǎn)變以往教學模式，適應社會需求。
以往教學模式保守單一，嚴重束縛受教育者的思維。在這種教育模式下，學生視野狹窄，根本看不到突破事實本質(zhì)的實效性類容。這種教育模式必然會導致理論與實踐的嚴重脫節(jié)，受教育者根本不能在實踐中根深層次地了解前人留下來的寶貴理論。由于不能理解前人留下的理論知識，在這樣惡性循環(huán)中，學生就會漸漸失去對中職基礎(chǔ)會計學的興趣，沒有基礎(chǔ)會計學學習的興趣，何談其他方面，推動社會發(fā)展，創(chuàng)造社會財富。怎樣在實踐中轉(zhuǎn)變中職基礎(chǔ)會計教學的教學模式，值得慎重思考。例如在開始中職基礎(chǔ)會計教學前，可以安排學生自主進行一次無要求、全自由的社會實踐，讓學生在真正接受這些中基礎(chǔ)會計學之前，自己先對它們有一定的理解。在教學中可以采取生動形象化的課程演示方式，進行中職基礎(chǔ)會計教學。例如可以采取社會中會計學方面的相關(guān)數(shù)據(jù)，配合教學過程的虛擬化，一邊傳授基礎(chǔ)會計學的相關(guān)理論知識，一邊在這種高度虛擬化的教學課程中加深學生對理論知識的吸收理解。
2.2轉(zhuǎn)變以往教學要求，在中職基礎(chǔ)會計教學中實施高素質(zhì)的素質(zhì)教育。
以往中職基礎(chǔ)會計教學中重視考試能否考高分，能否將書中的理論知識記住，因為這樣一個教學目標，導致受教育者死記書中的理論知識，盲目地背書中知識，最后使所學知識只能單獨存在，不能依賴社會實踐，更不能推動社會實踐的發(fā)展。當然，受教育者在這種教育目標的影響下，自然而然地會順應教學要求的需要。但千萬不要被表象迷惑，當這些學生真正實踐的時候，就會發(fā)現(xiàn)這種教育要求存在多么大的弊端，甚至嚴重影響現(xiàn)今社會經(jīng)濟的發(fā)展。我們該怎樣突破這種教育要求對中職基礎(chǔ)教育的束縛該成為當下我們考問題。首先，再也不能有那種只為考高分、不顧一切的思想，要結(jié)合社會發(fā)展需求，審時度勢，結(jié)合社會實踐，制定出符合現(xiàn)今社會要求的教學要求。
2.3教學內(nèi)容的改進適應社會的要求。
要想會計學服務于社會知識，就必須使中職基礎(chǔ)會計教學的內(nèi)容不斷改進。畢竟社會不同，社會情況更不一樣，要在不一樣的社會中利用中職基礎(chǔ)會計教學的知識服務于社會實踐的發(fā)展，就得改革中職基礎(chǔ)會計學。那么怎么改進，又成了我們思考的問題。以往中職基礎(chǔ)教學中注重前任留下的純粹理論知識，但隨著社會實踐的發(fā)展需要，有些理論知識明顯已經(jīng)不適應社會發(fā)展，需要我們利用社會形勢慢慢改進和推陳出新以往舊的理論知識。
2.4教學形式的轉(zhuǎn)變，逐漸的多樣化以增強學生的學習興趣。
在以往教學形式中，都是教學分離、學與踐分離。教學分離，導致學生不能深刻地理解中職基礎(chǔ)會計學，學生失去學中職基礎(chǔ)會計學的動力。學與踐分離，使中職基礎(chǔ)會計教學的教學初衷喪失。而這兩者的分離都會給中職基礎(chǔ)會計教學造成致命的打擊，必然會阻礙中職基礎(chǔ)會計的教學發(fā)展。該怎樣轉(zhuǎn)變轉(zhuǎn)變以往這種存在諸多弊端的教學形式，發(fā)展社會需求的教學形式必然成了當下的話題。要提高學生的中職基礎(chǔ)會計教學興趣，需要教學形式多元化。例如可以開社會實踐課，高效模擬社會實踐，在實踐中既可以提高學生的興趣，又可以加深學生的理解。中職基礎(chǔ)會計教學關(guān)系到當今社會的發(fā)展，要其促進社會經(jīng)濟的發(fā)展，就必須審時度勢，不斷改進，適應社會的發(fā)展。只有這樣不斷推陳出新，才能在實踐中提高受教育者的學習興趣和中職基礎(chǔ)教育的學習效率，并且在這種相對主動的學習中會更了解中職基礎(chǔ)會計教學。學習效率提高了，學習興趣濃厚了，理解能力增強了，中職基礎(chǔ)會計教學就自然而然地順應社會發(fā)展了。中職基礎(chǔ)會計教學的發(fā)展，必然會促進社會的發(fā)展，利用中職基礎(chǔ)會計教學推動社會的發(fā)展。
參考文獻：
［1］劉玉.淺談如何優(yōu)化中職基礎(chǔ)會計課堂教學氣氛［j］.科教文匯（下旬刊），20xx（09）：82.
［2］傅昌鑾.“基礎(chǔ)會計”教學的若干問題分析與探討［j］.中國電力教育，20xx（36）：164.
會計基礎(chǔ)論文篇十六
基于工作過程導向的課程教學是世界先進的職業(yè)教育方法之一，是一種由知識傳授向認識傳授的教學變革。推廣基于工作過程導向的課程教學在基礎(chǔ)會計教學中的應用，讓學生在一個個典型工作任務的驅(qū)動下展開活動，有利于學生掌握清晰的思路方法和知識脈絡(luò)，培養(yǎng)分析問題和解決問題能力，提高學生的學習興趣，進而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，突出學生的動手能力和職業(yè)能力，最終實現(xiàn)會計人才培養(yǎng)的目標。
工作過程；基礎(chǔ)會計；課程研究。
長期以來，我國中職教學中一直存在一種教學誤區(qū)：重文化課，輕專業(yè)課；重理論學習，輕實踐操作；重知識傳授，輕能力培養(yǎng)。學生在學校被動地接受教師“填鴨式”的教學，不知道為什么學，也不知道學習的知識有什么用。學生在“紙上談兵”，作業(yè)中練藝，始終脫離不了普通教育的學科體系模式。當學生真正畢業(yè)時，他們又要重新向社會學習基本的操作技能。這種畢業(yè)生有文憑無技能，導致中職學校培養(yǎng)的學生難以被用人單位認可，最終造成了一方面是畢業(yè)生的“就業(yè)難”，另一方面是企業(yè)的“技工荒”。如何真正破解“技工荒”？這就要求中職學校要學會破解“如何才能面向社會、面向市場辦學”這一難題。為了解決這一難題，我們首先應當明確中職會計人才的培養(yǎng)目標。我們希望能培養(yǎng)具有良好的會計職業(yè)道德，熟悉相關(guān)法律、法規(guī)，具備會計崗位工作所需的基礎(chǔ)理論知識及較高會計職業(yè)技術(shù)能力，畢業(yè)后可以較快地從事多種會計核算工作的會計人才。在教學中，教師應當將學生能力的培養(yǎng)作為核心，堅持手腦并用，學練合一的教學原則，突出學生的動手能力和職業(yè)技能訓練，著眼于提高學生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力。
（一）課程結(jié)構(gòu)知識體系化。
基礎(chǔ)會計除了第一章的緒論以外，其他章節(jié)大多數(shù)是按會計核算方法來進行知識體系構(gòu)建。包括會計要素與會計科目、會計等式與復式記賬、會計憑證、會計賬簿、賬務處理程序、財產(chǎn)清查和編制財務會計報告幾項內(nèi)容。對于幾個主要經(jīng)濟業(yè)務的核算，又是統(tǒng)一按照資產(chǎn)、負債、所有者權(quán)益、收入、費用和利潤等幾項會計要素的順序來講解的。這種為了考試而進行的會計課程設(shè)計是典型的知識體系結(jié)構(gòu)，它過于追求學科體系的完整性，結(jié)果往往是課程結(jié)束后，學生還停留在每個相對孤立的知識點的認識上，對某一章節(jié)的知識點可能清晰，但是頭腦中對會計工作的基本流程并不是很清楚，這不利于學生實踐動手能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
（二）教學方法保守。
在教材設(shè)計上，現(xiàn)有的教材大多是純文字的知識表述，相關(guān)單據(jù)、票證、報表較少圖片展示。課堂上，教師按教材采用保守的教學方法。他們將記賬憑證的填寫教成了會計分錄，賬簿的填寫教成了“t”字賬，相關(guān)票據(jù)的填寫也僅是幾張過時的票據(jù)，這不能充分反映會計工作的現(xiàn)狀。學生在課堂教學中很難掌握基本的會計知識與實際會計工作技能，不明白所學知識在今后的實際工作中如何使用。當他們畢業(yè)時，面對紛雜的原始憑證無法判斷如何寫憑證，面對形式多樣的各種單證票據(jù)無從下手，面對繁雜的會計賬務處理流程手忙腳亂，那時，他們可能會對自己是否適合從事會計工作產(chǎn)生懷疑。這樣的教學方法培養(yǎng)出來的學生無疑是難以滿足用人單位需要的。
（三）課程造就的“講師”難以體現(xiàn)學生的主體地位。
作為一名教師，如果運用現(xiàn)有的基礎(chǔ)會計教材，每年都講同一個內(nèi)容而毫無新意，基本上每位老師都可以“一年站穩(wěn)講臺，三年獨當一面，五年成為教學骨干”。但是長此以往，這也易滋生出“經(jīng)驗主義”的“專家型教師”，這類教師將自己長期積淀的經(jīng)驗和提前預判的方法和結(jié)論，直接講授給學生，沒有給學生留足夠的反省和探究時間。因此，傳統(tǒng)的教學方式使現(xiàn)在基礎(chǔ)會計課程表現(xiàn)為內(nèi)容過于結(jié)構(gòu)化，缺乏趣味性。再加上教師的教法一成不變，學生在學習中的主體地位難以體現(xiàn)。學生在這種“講師”的熏陶下，雖說可以快速鞏固基礎(chǔ)知識，但這也僅僅是成熟的應試教育，并不適于當今社會對中職學校畢業(yè)生人才多元化的需求。
（一）基于工作過程學習方式。
基于工作過程的學習方式，是以現(xiàn)代職業(yè)工作整體化分析及描述為基礎(chǔ)，進行工作過程系統(tǒng)化的課程設(shè)計方法，又被稱為典型工作任務分析法。
（二）基于工作過程的課程。
基于工作過程的課程，是以典型工作任務為載體，其教學內(nèi)容指向職業(yè)。在完成工作任務過程中掌握知識，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力、自主學習習慣，從而帶動知識和技能共同發(fā)展。
（三）基于工作過程的會計教學。
教育專家說過：教育是要幫助學生發(fā)現(xiàn)他自己，挖掘潛能，幫助學生成為他自己。讓學生更快地學好、理解掌握會計知識，最好的方法就是讓學生深入到會計工作流程中去?；诠ぷ鬟^程的基礎(chǔ)會計課程的具體設(shè)計思路是，在相關(guān)企業(yè)有關(guān)人員共同參與下，以會計崗位群為依據(jù)，進行會計工作過程分析，結(jié)合會計職業(yè)能力需求分析，設(shè)置工作項目，有效運用各類教學方法精心設(shè)計課程教學模塊。將工作過程轉(zhuǎn)化為教學過程，讓學生在完成任務的過程中掌握操作方法和技能，提高知識綜合應用能力及職業(yè)崗位適應能力。
（一）基于工作過程，重新構(gòu)建項目化課程。
基礎(chǔ)會計課程要擺脫學科體系對人們思想的束縛，研討會計的上崗標準和需求能力，并基于工作過程、能力本位，對課程內(nèi)容進行重構(gòu)。從企業(yè)的實際操作流程來看，會計部門就是根據(jù)相關(guān)的原始憑證（單據(jù)、發(fā)票等）來進行會計憑證的填寫，然后根據(jù)審核無誤的記賬憑證來登記賬簿，再根據(jù)相關(guān)的賬簿來編制報表的過程。在具體的工作中，大多數(shù)企業(yè)都已實現(xiàn)了電算化的操作，采用的大多是記賬憑證賬務處理程序。因此，在具體的教學中，我們可以對原有內(nèi)容進行整理，根據(jù)會計工作過流程來確定課程內(nèi)容，構(gòu)建課程學習主體框架，原則是“必須、夠用”，將會計工作流程劃分為七個實踐教學項目（建賬、填制和審核原始憑證、填制和審核記賬憑證、登記賬簿、編制會計報表、賬務處理程序和會計檔案的保管）作為課程內(nèi)容。按企業(yè)對會計人員素養(yǎng)的要求、職業(yè)能力的要求、知識結(jié)構(gòu)的要求等各方面，建立實踐教學的工作任務。將工作任務與學習內(nèi)容相融合，使基礎(chǔ)會計的理論知識和技能實踐融合為一體。學生完成了所有的任務，也就具備了從事會計基本工作所需要的職業(yè)能力。這種課程體系將工作任務與學習內(nèi)容相融合，理論知識和技能實踐融合為一體，更符合初學者的認知規(guī)律。
（二）堅持行動導向，有效運用各類教學方法。
在工作過程導向課程教學模式下，行動主體是學生，教師要充分調(diào)動學生積極性，適當創(chuàng)設(shè)情境，使學生可以在情境引導中自主學習，基本教學方法有：1.項目教學法：我們應當適時改變傳統(tǒng)的以教師為主體，以知識為本位的灌輸式教學模式，采用以學生為主體，職業(yè)能力培養(yǎng)為本位的任務驅(qū)動項目教學法。這種方法是在教師指導下，將相對獨立的項目交給學生自己處理，信息收集、方案設(shè)計、項目實施及最終評價，都由學生自己來負責，通過該項目的進行，學生可以了解并把握整個過程以及每一個環(huán)節(jié)的基本要求。我們可以將全班學生以6~8人為單位分為若干個小組，每個組都完成同一個企業(yè)的真實賬務資料，要求學生按實際工作步驟和內(nèi)容完成從建賬到審核原始憑證、編制記賬憑證、登記各種明細賬、憑證匯總等一系列會計工作任務。在每一個環(huán)節(jié)，可以任由學生討論，分析工作任務，提出解決問題的方法，教師引導學生在完成工作任務中學會相應的知識或技能。2.案例教學法：基礎(chǔ)會計課程的實踐性很強，為了提高學生的動手能力，教學過程中要選取企業(yè)實踐的典型案例，并進行適度改造，使模擬企業(yè)會計核算過程和實際教學內(nèi)容盡量吻合。教師在教學中扮演設(shè)計者和激勵者角色，鼓勵學生積極參與討論，是一種非常有效的教學模式。此法運用恰當，能對學生產(chǎn)生深刻的啟發(fā)。有時，對案例的設(shè)計也不一定要有絕對正確的答案，這類案例更有助于啟發(fā)學生建立一套有獨立自主分析、解決問題的思維方式。3.情境教學法：指在教學過程中，教師依據(jù)相關(guān)內(nèi)容有目的地創(chuàng)設(shè)生動具體的場景，以期引起學生的態(tài)度體驗，從而幫助學生更好地理解教材，并掌握相應知識的教學方法。如對于應收賬款和應付賬款的區(qū)分問題，我們可以將學生分為債權(quán)和和債務人兩類，通過相關(guān)的單據(jù)往來模擬演練，讓學生加深對往來款項的認知。情境教學法能夠促使學生不斷地學習、思考，有利于培養(yǎng)學生務實的精神和良好的分析思考習慣，全面提高學生的動手能力和綜合素質(zhì)。
（三）加大師資的培訓力度，促進會計人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。
中職會計人才的培養(yǎng)目標的有效實現(xiàn)，最終依靠的是師資隊伍的有效建立。在整個教學活動中，教師起著關(guān)鍵作用，為更好地實施工作過程導向的課堂教學改革，教師不僅要具備豐富的理論知識，還要熟悉企業(yè)實際經(jīng)濟業(yè)務以及會計核算過程。我們在加強雙師型隊伍建設(shè)的同時，還可以有計劃地從企業(yè)引進兼職的專業(yè)技術(shù)人員給學生授課。另一方面，我們應當加大對本校教師的培訓力度。我們不僅需要知識傳輸型的“講師”，更需要學習方法指導型的“導師”。我們要培養(yǎng)更多的讓學生自主學習的“導師”。在課程改革中，“導師”應注重將課堂建構(gòu)回歸給學生，并且善于為學生創(chuàng)設(shè)自主探索的時空，注重培養(yǎng)學生自主發(fā)現(xiàn)、自主探究的能力，愿意接受先進的教學技術(shù)和教學方法，并且善于鼓勵學生合作學習，逐步形成自己的教學模式與特色。綜上所述，工作過程導向的基礎(chǔ)會計課程教學改革強調(diào)以學生為主體，有效運用各類教學方法，將理論知識和實踐完美地融為一體，在情景中，讓學生成為完成工作任務重要的一部分。這種改革發(fā)揮學生的主動性，學生在基礎(chǔ)會計課程學習中親自動手，親自操作，提升職業(yè)素養(yǎng)，獲得會計行業(yè)的職業(yè)技能，實現(xiàn)中職會計人才培養(yǎng)的目標。
［1］姜大源.教育學研究新論［m］.教育科學出版社，20xx.
［2］聶華.德國工作過程導向的職業(yè)教育思想及其價值［d］.華東師范大學，20xx.
［3］晏國苑，朱丹.談《基礎(chǔ)會計》教學中的師生興趣互動［j］.會計之友，20xx（2）.
會計基礎(chǔ)論文篇十七
任何企業(yè)要從事生產(chǎn)經(jīng)營活動，必定有一定數(shù)量的資產(chǎn)。而每一項資產(chǎn)，如果我們一分為二地看，就不難發(fā)現(xiàn)，一方面，任何資產(chǎn)只不過是經(jīng)濟資源的一種實際存在或表現(xiàn)形式，或為機器設(shè)備，或為現(xiàn)金、銀行存款等。另一方面，這些資產(chǎn)都是按照一定的渠道進入企業(yè)的，或由投資者投入，或通過銀行借入等，即必定有其提供者，顯然，一般人們不會無償?shù)貙⒔?jīng)濟資源（即資產(chǎn)）讓渡出去，也就是說，企業(yè)中任何資產(chǎn)都有其相應的權(quán)益要求，誰提供了資產(chǎn)誰就對資產(chǎn)擁有索償權(quán)，這種索償權(quán)在會計上稱為權(quán)益。這樣就形成了最初的會計等式：
資產(chǎn)=權(quán)益。
這一等式表明，會計等式之所以成立就是因為資產(chǎn)和權(quán)益是同一事物的兩個方面：一方面是歸企業(yè)所有的一系列財產(chǎn)（資產(chǎn)），另一方面是對這些財產(chǎn)的一系列所有權(quán)（權(quán)益）。而且，由于權(quán)益要求表明資產(chǎn)的來源，而全部來源又必與全部資產(chǎn)相等，所以全部資產(chǎn)必須等于全部權(quán)益。
另一種是以債權(quán)人的身份向企業(yè)提供資產(chǎn)而形成的權(quán)益，我們稱之為債權(quán)人權(quán)益或負債。
這樣，上述等式又可表達成：
資產(chǎn)=負債+所有者權(quán)益。
這就是基本的會計等式。
然而上述等式仍存在不足。一方面，企業(yè)一旦進入正常的經(jīng)營活動循環(huán)，其資產(chǎn)就會不斷地變換形態(tài)。這時，再試圖區(qū)分哪部分資產(chǎn)是業(yè)主投入形成的，哪部分資產(chǎn)是通過借款等渠道形成的，相當困難。對規(guī)模較大的企業(yè)來說，幾乎是不可能的。另一方面，從性質(zhì)上看，債權(quán)人和業(yè)主對企業(yè)的要求權(quán)（權(quán)益）也是不同的。債權(quán)人希望借款人到期能順利償還本金，并能支付預定的利息；業(yè)主則希望通過有效的經(jīng)營等活動，盡可能多地賺取利潤。另一方面，企業(yè)賺得再多，債權(quán)人也只能得到約定的本息，多余的就歸所有者了，這樣，上述資產(chǎn)負債表等式也可以表述為：
資產(chǎn)-負債=所有者權(quán)益。
這一等式一方面表明，負債的求償能力高于所有者權(quán)益，另一方面，表明所有者權(quán)益是企業(yè)全部資產(chǎn)抵減全部負債后的剩余部分，因此，所有者權(quán)益也被稱為“剩余權(quán)益”。這一術(shù)語，形象、貼切地說明了企業(yè)所有者對企業(yè)所享有的權(quán)益和風險：當企業(yè)經(jīng)營成功、不斷實現(xiàn)利潤時，剩余權(quán)益就越來越大；反之，如果企業(yè)經(jīng)營失敗，不斷出現(xiàn)虧損，剩余權(quán)益就會越來越??；當企業(yè)資不抵債時，剩余權(quán)益就為零或負數(shù)。
對基本會計等式，我們要理解、牢記的是：任何時點，企業(yè)的所有資產(chǎn)，無論其處于何種形態(tài)（如現(xiàn)金、銀行存款、固定資產(chǎn)等），都必須有相應的來源?；蛘呤墙枞氲模蛘呤撬姓咄度氲?，或者是經(jīng)營過程中所賺取的（這一部分也歸所有者）。換言之，企業(yè)的所有資產(chǎn)都必定有相應的來源，這樣，“資產(chǎn)=負債+所有者權(quán)益”這一等式，在任何情況下，其左右平衡的關(guān)系都不會被破壞。
“資產(chǎn)=負債+所有者權(quán)益”中含有三個基本的會計要素，我們知道，其中資產(chǎn)與負債可以確定地進行計量，而所有者權(quán)益則會隨著生產(chǎn)經(jīng)營的進行，即隨著利潤（收益）的實現(xiàn)而變化。而利潤（收益）是隨著費用的產(chǎn)生和收入的實現(xiàn)而實現(xiàn)的，在實際工作中，企業(yè)賺取的利潤是收支相抵后的余額，它們的關(guān)系是：
利潤=收入-費用（*）。
收入的增加表現(xiàn)為資產(chǎn)的增加，同時由于負債是確定的，所以根據(jù)基本的會計等式，就必然表現(xiàn)為所有者權(quán)益的增加；同樣，費用的增加必然表現(xiàn)為所有者權(quán)益的減少?？梢?，利潤的增加必然表現(xiàn)為所有者權(quán)益的增加，意味著企業(yè)經(jīng)營規(guī)模的擴大，因此基本的會計等式可表示為：資產(chǎn)=負債+（所有者權(quán)益+利潤）。
由（*）式：
資產(chǎn)=負債+所有者權(quán)益+收入-費用。
這就是擴展的會計等式或稱動態(tài)的會計等式。
該等式也可表示為：
資產(chǎn)+費用=負債+所有者權(quán)益+收入。
到了會計期末，當利潤進行分配或虧損進行彌補后，仍有：
資產(chǎn)=負債+所有者權(quán)益。
會計等式是復式記賬、編制會計報表等會計方法的理論基礎(chǔ)。
會計基礎(chǔ)論文篇十八
（一）會計的概念及特征。
概念：會計是以貨幣為主要計量單位，以憑證為依據(jù)，采用專門的技術(shù)方。
法，對一定主體的經(jīng)濟活動進行全面、綜合、連續(xù)、系統(tǒng)的核算和監(jiān)督，并向有。
關(guān)方面提供會計信息的一種經(jīng)濟管理活動。
會計按報告對象不同分為：財務會計和管理會計。
財務會計：側(cè)重點是企業(yè)外部的會計信息，側(cè)重于過去的信息。
管理會計：側(cè)重點是企業(yè)內(nèi)部的會計信息，側(cè)重于未來的信息。
1會計以貨幣為主要計量單位。
2會計擁有一系列專門的方法：會計科目、復式記賬、填制和審核會計憑證、登記賬簿、成本核算、財產(chǎn)查清、編制財務會計報告等核算辦法。
3會計具有監(jiān)督和核算的基本職能p2。
4會計的本質(zhì)就是管理活動：從職能屬性看，核算和監(jiān)督本身就是一種。
管理活動：從本質(zhì)屬性看，會計本身就是一種管理活動。
概念：會計在經(jīng)濟管理過程中所具備的功能。
兩個基本職能：會計的核算職能和會計的監(jiān)督職能。
會計核算的7種方法：
1設(shè)置會計科目和賬戶。
2復試記賬。
3填制和審核會計憑證。
4登記賬簿。
5成本計算。
6財產(chǎn)清查。
7編制財務會計報告。
綜上：一般來說，經(jīng)濟業(yè)務發(fā)生后，首先運用復試記賬的方法填制和審核會。
計憑證，然后據(jù)以登記各種賬簿，對于經(jīng)營業(yè)務中發(fā)生的各種費用要按規(guī)定進行。
成本計算，并定期進行財產(chǎn)清查，在賬實相符的基礎(chǔ)上，根據(jù)賬簿記錄編制財務。
會計基礎(chǔ)論文篇十九
1.某國有食品加工企業(yè)董事長擔心原材料成本上升，達不到國有資產(chǎn)保值增值的目標，要求財務經(jīng)理把年度財務報告編得漂亮點。財務經(jīng)理認為違反會計政策，予以拒絕。董事長告訴財務經(jīng)理：“你不改思路，就要自找出路?！必攧战?jīng)理憤而辭職。財務經(jīng)理的做法體現(xiàn)了會計職業(yè)道德中()的要求。
a.愛崗敬業(yè)。
b.參與管理。
c.客觀公正。
d.強化服務。
2.會計行政法規(guī)是指()。
c.《會計基礎(chǔ)工作規(guī)范》。
3.根據(jù)《總會計師條例》的規(guī)定，凡是設(shè)置總會計師的單位，不應當再設(shè)置與總會計師職責重疊的()。
a.專業(yè)技術(shù)職務。
c.行政副職領(lǐng)導職務。
d.單位行政非領(lǐng)導職務。
4.根據(jù)《會計法》規(guī)定，各單位為了保證賬簿記錄與實物相符合，應當建立()。
a.廠長負責制。
b.資產(chǎn)經(jīng)營責任制。
c.財產(chǎn)清查制度。
d.會計工作崗位責任制。
5.票據(jù)行為即使與實質(zhì)關(guān)系的內(nèi)容不一致，仍按票據(jù)上的記載而產(chǎn)生效力，這體現(xiàn)票據(jù)的()特征。
a.要式性。
b.無因性。
c.文義性。
d.獨立性。
6.銀行匯票的付款人為()。
a.銀行匯票的申請人。
b.出票銀行。
c.代理付款銀行。
d.申請人的開戶銀行。
7.票據(jù)出票日期為l月15日的中文大寫是()。
a.壹月壹拾伍日。
b.零壹月零壹拾伍日。
c.壹月零拾伍日。
d.零壹月壹拾伍日。
8.根據(jù)有關(guān)銀行匯票的規(guī)定，銀行匯票的簽發(fā)人是()。
a.出票銀行。
b.收款人。
c.付款人。
d.收款人或者付款人。
b.查定征收。
c.查驗征收。
d.定期定額征收。
10.發(fā)票是確定經(jīng)營收支行為的法定憑證，應當由()監(jiān)制。
a.稅務機關(guān)。
b.財政機關(guān)。
c.工商機關(guān)。
d.企業(yè)上級主管機關(guān)。
11.下列關(guān)于會計職業(yè)道德調(diào)整對象的表述，正確的是()。
b.調(diào)整會計職業(yè)中的經(jīng)濟利益關(guān)系。
c.調(diào)整會計職業(yè)內(nèi)部從業(yè)人員之間的關(guān)系。
d.調(diào)整與會計活動有關(guān)的所有關(guān)系。
12.會計人員對不準確、不完整的原始憑證()。
a.不予受理。
b.報告單位領(lǐng)導人、c.予以扣留。
d.予以退回，進行更正補充。
13.()屬于會計工作的外部監(jiān)督。
a.社會監(jiān)督和財政監(jiān)督。
b.公檢法監(jiān)督。
d.金融監(jiān)督。
14.對經(jīng)濟業(yè)務不多、依法無須設(shè)置會計機構(gòu)、配備專職會計人員的單位，應當()。
a.不設(shè)賬。
b.委托合法機構(gòu)代理記賬。
c.委托無會計資格從業(yè)人員記賬。
d.委托非會計專業(yè)技術(shù)人員記賬。
15.依照《會計法》的規(guī)定，單位負責人不包括()。
a.單位的法定代表人或法人代表。
b.代表合伙企業(yè)執(zhí)行合伙企業(yè)事務的合伙人。
c.個人獨資企業(yè)的投資人。
d.國有獨資企業(yè)的黨委書記。
會計基礎(chǔ)論文篇二十
會計的概念：會計是以貨幣為主要計量單位，反映和監(jiān)督一個單位經(jīng)濟活動的一種經(jīng)濟管理工作。
1.以貨幣為主要計量單位；
在現(xiàn)實經(jīng)濟生活中，人們主要采用實物量度、勞動量度、貨幣量度三種量度。前兩種量度具有具體、直觀的優(yōu)點，但缺乏綜合性和可比性。貨幣量度則補償了這一缺陷，貨幣量度將千差萬別的財產(chǎn)物資和勞動消耗統(tǒng)一折合為價值量，具有很強的綜合性、可比性。當然，會計并不排除其他兩種量度，而是將其他量度作為貨幣量度的補充。
2.以憑證為依據(jù)；
會計核算、監(jiān)督的每個會計事項都要有憑證作依據(jù)，即根據(jù)真實、正確的會計憑證進行賬簿登記，進行會計監(jiān)督。沒有憑證，會計將成為無水之源、無本之木。
3.所提供的會計信息具有全面性、綜合性、連續(xù)性和系統(tǒng)性。
會計以貨幣為主要計量單位，對本單位發(fā)生的能以貨幣計算的全部經(jīng)濟活動進行核算，所以會計信息具有全面性和綜合性；會計以專門的技術(shù)方法，按期對本單位的經(jīng)濟活動進行全面、系統(tǒng)的核算，從而使提供的會計信息具有連續(xù)性和系統(tǒng)性。
隨著社會化生產(chǎn)規(guī)模的擴大和管理水平的不斷提高，會計理論和實務日趨完善。會計按其報告的對象不同，又有財務會計和管理會計之分。財務會計主要側(cè)重于向企業(yè)外部關(guān)系人提供有關(guān)企業(yè)財務狀況，經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量情況等信息；管理會計主要側(cè)重于向企業(yè)內(nèi)部提供進行經(jīng)營規(guī)劃。經(jīng)營管理，預測決策所需的相關(guān)信息；財務會計側(cè)重于過去信息；為外部有關(guān)各方提供所需數(shù)據(jù)；管理會計側(cè)重于未來信息，為內(nèi)部管理部門提供數(shù)據(jù)。會計的基本職能：進行會計核算；實施會計監(jiān)督。
（一）進行會計核算。
會計核算職能是指會計以貨幣為主要計量單位，通過確認、計量、記錄、報告等環(huán)節(jié)，對特定主體的經(jīng)濟活動進行記賬、算賬、報賬，為各有關(guān)方面提供會計信息的功能。會計核算職能也稱反映職能，是會計最基本得職能，它貫穿經(jīng)濟活動的全過程。
1.進行會計核算須經(jīng)歷的四個環(huán)節(jié)。
（1）確認。它是指根據(jù)一定的標準，采用一定的方法半段縮發(fā)生的經(jīng)濟活動是否應該或能否進行會計處理的過程。
（2）計量。它是指貨幣為計量單位來計算已確認的會計事項發(fā)生額的過程。
會計計量的對象是會計要素。
會計基礎(chǔ)論文篇二十一
第一章：本章主要講述了六部分內(nèi)容：
（一）定義（屬于新大綱中修改的內(nèi)容，重點掌握）：
會計是以貨幣為主要計量單位，反映和監(jiān)督一個單位經(jīng)濟活動的一種經(jīng)濟管理工作。要點：
1.會計是以貨幣為主要計量單位；
2.會計的主要職能是反映和監(jiān)督；
3.會計的對象是特定的一個單位的經(jīng)濟活動，而不是多個單位的經(jīng)濟活動；
4.會計是一種經(jīng)濟管理活動，而不是一般的管理活動。
〔例1〕下列關(guān)于會計的概念的敘述不正確的是（）。
a.會計是以貨幣為惟一計量單位，反映和監(jiān)督一個單位經(jīng)濟活動的一種經(jīng)濟管理工作。
b.會計是以貨幣為計量單位，反映和監(jiān)督一個單位經(jīng)濟活動的一種經(jīng)濟管理工作。
c.會計是以貨幣為主要計量單位，反映和監(jiān)督單位經(jīng)濟活動的一種經(jīng)濟管理工作。
會計基礎(chǔ)論文篇二十二
由于基層統(tǒng)計人員調(diào)換頻繁，隊伍不穩(wěn)定，給統(tǒng)計工作帶來了很大的困難。心的統(tǒng)計人員一般沒有經(jīng)過正規(guī)培訓，業(yè)務不熟，缺乏工作經(jīng)驗，法律意識不強。有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計員僅有一人，但身兼數(shù)職，只能在完成中心工作之后，才來完成統(tǒng)計工作任務，影響了統(tǒng)計信息的質(zhì)量。基層統(tǒng)計人員年齡普遍偏大，文化水平低，難以適應新形勢發(fā)展的需求。很多單位把統(tǒng)計歸并在會計科或辦公室，大部分是兼職，更缺乏一個綜合協(xié)調(diào)人員，各自分散的執(zhí)行專業(yè)統(tǒng)計，造成多頭對外，數(shù)出多門。
（二）基層統(tǒng)計手段落后，入戶調(diào)查難度大。
近幾年來，國家、省、市級統(tǒng)計部門的辦公條件得到了根本改善，電腦操作，程序匯總，網(wǎng)上傳輸并且居民的住房情況、就業(yè)意向、家庭成員構(gòu)成、外來人口情況、社會治安、居民對公共管理的評價等，都設(shè)計入戶調(diào)查。目前，一般采用的調(diào)查方法是由居民社區(qū)管理委員會配合寫組統(tǒng)計部門進行，入戶問卷調(diào)查或由居民樣本戶按月記賬提供數(shù)據(jù)。
（三）統(tǒng)計表重復，基層負擔重。
當前我國正處于體制轉(zhuǎn)軌和社會轉(zhuǎn)軌的過渡時期，在這種情況下，統(tǒng)計部門不僅要提供一些計劃經(jīng)濟下的統(tǒng)計信息，還必須提供市場經(jīng)濟所需的統(tǒng)計信息。國家統(tǒng)計制度方法尚未完全改革完畢之前目前的統(tǒng)計指標體系中既有計劃經(jīng)濟條件下的指標，也有大量新增的反映時常經(jīng)濟運行情況的指標；國家統(tǒng)計局直屬管理的三個調(diào)查隊所布置的統(tǒng)計報表和種類與政府統(tǒng)計部門布置的統(tǒng)計報表和種類也存在重復，既有統(tǒng)計報表上的重復，也有統(tǒng)計指標上的重復，既有部門統(tǒng)計與政府統(tǒng)計的重復，也有統(tǒng)計局內(nèi)部之間的重復，給基層統(tǒng)計工作造成了巨大的壓力。
（四）工作量與人員配備的矛盾。
（五）抗干擾能力若。
在統(tǒng)計數(shù)字上弄虛作假是一個歷史頑癥，這個問題在基層尤為突出。一些地方或單位的領(lǐng)導黨性不強，無視統(tǒng)計法，為了個人或小團體的利益，授意統(tǒng)計員修改統(tǒng)計數(shù)據(jù)，一些不本好大喜功，搞一些不切實際的達標升級等活動，迫使下級虛報浮夸，誘發(fā)統(tǒng)計數(shù)據(jù)不實，然后基層統(tǒng)計員勢單力薄，難以有效抵抗這種違法行為。
（一）改革現(xiàn)行統(tǒng)計方法，減輕基層工作負擔。
現(xiàn)行統(tǒng)計方法多是計劃經(jīng)濟的產(chǎn)物，這些方法在計劃經(jīng)濟時代確實發(fā)揮了它應有的作用，但無法適應我國市場經(jīng)濟統(tǒng)計的需要，應改革現(xiàn)行的統(tǒng)計調(diào)查方法，盡可能地以抽樣調(diào)查取代全面調(diào)查。各級統(tǒng)計部門應認真清理統(tǒng)計上的重復報表和重復統(tǒng)計指標，切實減輕基層統(tǒng)計負擔，嚴格把好制發(fā)報表關(guān)，加強統(tǒng)計的計劃性與制發(fā)報表的嚴肅性。屬于部門統(tǒng)計的，不要包辦代替；屬于上級統(tǒng)計的，不要層層交辦；屬于專項調(diào)查的，不要搭車統(tǒng)計。
（二）從基層實際出發(fā)，搞好統(tǒng)計改革。
在統(tǒng)計方法制度改革中，要從基層人手，從基層企業(yè)和居民的實際情況出發(fā)，建立面向企業(yè)及個體工商戶的統(tǒng)計制度，建立公民人文信息的采集和管理辦法等。改革目前以專業(yè)劃分，從管理方便角度實施的方法制度，建立規(guī)范的企業(yè)信息數(shù)據(jù)模式，改變企業(yè)向工商、質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督、國稅地稅、統(tǒng)計、經(jīng)貿(mào)委、外經(jīng)委等政府部門多渠道上報信息的局面，政府部門實行統(tǒng)一規(guī)范的報表制度，各部門通過數(shù)據(jù)分析工具挖掘本部門所需信息，切實減輕企業(yè)負擔。在涉及居民住戶調(diào)查時，報表設(shè)計要貼近百姓生活實際，調(diào)查時，要充分依靠居民社區(qū)管理委員會，了解真實的居民情況。減少普查項目，嚴格控制各種普查，切實減輕基層負擔。涉及企業(yè)的普查，可以了解企業(yè)全面情況，獲得大量的經(jīng)濟信息，但是普查工作人、財、物投人大，不能只考慮本級政府需求，要為基層留有余地，滿足各層次需求。嚴格控制來自各級政府以及政府各部門的調(diào)查，要充分利用普查資料，做深人細致的數(shù)據(jù)挖掘，獲得各部門所需信息。
（三）解決統(tǒng)計同做所需要的經(jīng)費。
統(tǒng)計工作要做到“準確、及時、全面、方便”，沒有一定的財力支持是不行的。基層統(tǒng)計經(jīng)費不足影響統(tǒng)計事業(yè)發(fā)展的矛盾問題日益突出，建議按照國內(nèi)生產(chǎn)總值的一定比例，來配置統(tǒng)計經(jīng)費，每年列入財政預算，并通過法律程序固定下來，保障統(tǒng)計必要的辦公條件、統(tǒng)計基層規(guī)范化建設(shè)、統(tǒng)計調(diào)查費的支付、以及統(tǒng)計信息工程建設(shè)等經(jīng)費需要，使基層統(tǒng)計的各項工作得以順利進行。比如，各項普查所需要經(jīng)費都是統(tǒng)計工作正常之外的經(jīng)費：正常的報表和調(diào)查有時間要求，需要深入基層取數(shù)據(jù)，通訊、交通費用都很大，政府要給予安排，落實到位；與此同時，還要增加城鄉(xiāng)經(jīng)濟調(diào)查的經(jīng)費投入，以提高記賬的補貼，調(diào)動記賬戶認真記賬的積極性，確保源頭數(shù)據(jù)的準確性。
（四）加強統(tǒng)計法制建設(shè)。
目前基層統(tǒng)計執(zhí)法隊伍不健全．缺乏執(zhí)法經(jīng)驗與執(zhí)法人員，要配備專職的執(zhí)法人員，并對統(tǒng)計執(zhí)法人員進行一次系統(tǒng)的培訓，嚴格查處那些虛報瞞報統(tǒng)計數(shù)據(jù)的單位及個人。
會計基礎(chǔ)論文篇一
摘要：制造業(yè)作為我國經(jīng)濟體系中的重要產(chǎn)業(yè)，帶動了相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的同時也極大地提升了經(jīng)濟的發(fā)展速度，在國內(nèi)市場與國際市場上都占據(jù)了相當大的比重，并且隨著經(jīng)濟的發(fā)展所占市場份額也隨之擴大?？梢哉f中國制造在國際上都有著極大的知名度，與之相對而來的則是行業(yè)競爭的加劇，為保持企業(yè)自身的競爭優(yōu)勢，在制造業(yè)市場上搶占份額，創(chuàng)新制造技術(shù)嚴格核實產(chǎn)品制造成本就成為當前市場環(huán)境下的必然趨勢。本文就企業(yè)產(chǎn)品成本核算制度對制造業(yè)的影響進行具體的分析，希望對制造業(yè)效益的提高有所幫助。
關(guān)鍵詞：企業(yè)產(chǎn)品；成本核算制度；制造業(yè)；具體影響。
企業(yè)產(chǎn)品的成本核算是指對產(chǎn)品的生產(chǎn)、運輸、銷售等環(huán)節(jié)中的費用以及消耗進行計算總結(jié)的過程，也是企業(yè)加強生產(chǎn)預算環(huán)節(jié)的布控，發(fā)揮企業(yè)成本優(yōu)勢的最佳途徑。當前我國的制造業(yè)正處于繁榮發(fā)展的狀態(tài)，同時行業(yè)之間的競爭也空前激烈，追求經(jīng)濟效益是所有企業(yè)的共同追求，減低產(chǎn)品制造的成本增加產(chǎn)品的利潤就需要從源頭抓起，嚴格把控好產(chǎn)品制造的各個流程環(huán)節(jié)以及費用支出的核算工作，加強企業(yè)的財務管理核算工作的投入，引入作業(yè)成本法以及多層次、多維度的理念，增強企業(yè)的行業(yè)競爭優(yōu)勢。
一、企業(yè)產(chǎn)品成本核算制度在制造業(yè)應用的背景。
(一)符合企業(yè)加強內(nèi)部控制管理成本的需要。
新經(jīng)濟改革的不斷深入，我國制造業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營模式也由傳統(tǒng)的勞動密集型向資本密集型轉(zhuǎn)變，同時推動了企業(yè)內(nèi)部的管理運營模式的轉(zhuǎn)變和完善。嚴格規(guī)范各個環(huán)節(jié)的財務支出狀況以及流程，可以有效的避免制造原料以及資金的浪費，在保證產(chǎn)品生產(chǎn)質(zhì)量的同時嚴格控制生產(chǎn)成本，充分發(fā)揮企業(yè)的成本競爭優(yōu)勢，在日益激烈的市場競爭環(huán)境下保持自身的優(yōu)勢。
(二)增強企業(yè)“反傾銷”能力以及市場適用性的需要。
隨著經(jīng)濟全球化進程的不斷加快，我國制造業(yè)的國內(nèi)市場已經(jīng)與國際市場相銜接，我國制造業(yè)產(chǎn)品的出口額逐年增加，而外國的制造產(chǎn)品也逐漸向國內(nèi)大規(guī)模涌入，極大地增加了我國制造企業(yè)的生存壓力。為保證國內(nèi)制造企業(yè)的合法權(quán)益，反傾銷能力的培養(yǎng)就成為當前我國制造型企業(yè)的主要任務，嚴格的產(chǎn)品核算制度可以及時發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)過程中存在的問題和紕漏，增強產(chǎn)品的行業(yè)競爭力。
(三)有利于完善我國的企業(yè)財務會計體系制度。
完善的財務會計體系是企業(yè)成長和正常運行的重要構(gòu)成部分，企業(yè)的生存也需要內(nèi)部管理以及外部監(jiān)督，建立企業(yè)完善的財務會計體系是新經(jīng)濟時代企業(yè)改革以及增加自身競爭力的必然趨勢。進行企業(yè)產(chǎn)品成本核算可以有效的加強制造企業(yè)的內(nèi)部管理，并且提高企業(yè)的生產(chǎn)效率，嚴格按照企業(yè)的流程進行生產(chǎn)經(jīng)營保持產(chǎn)品的質(zhì)量以及市場競爭力。
二、明確制造業(yè)產(chǎn)品成本核算制度的具體意義。
(一)有利于規(guī)范制造業(yè)市場競爭秩序營造良好的市場環(huán)境。
中國制造已經(jīng)逐漸成為國際市場上的一個品牌以及行業(yè)領(lǐng)域，側(cè)面說明了我國制造業(yè)的繁榮以及國內(nèi)與國外制造業(yè)企業(yè)之間的激烈競爭，直接影響了正常的社會經(jīng)濟秩序。鑒于此，制造企業(yè)中嚴格采用產(chǎn)品成本核算制度，從產(chǎn)品的制造、運輸、銷售等環(huán)節(jié)加大對企業(yè)內(nèi)部財務監(jiān)管的力度，明確各個環(huán)節(jié)的費用有利于規(guī)范制造業(yè)市場競爭秩序以及財務會計審計工作的開展，避免各個企業(yè)陷入到無序的價格戰(zhàn)爭中，從而影響到整體的制造業(yè)秩序和經(jīng)濟效益。
(二)有助于企業(yè)核心文化的塑造以及價值理念的確立。
當前社會中激烈的行業(yè)競爭歸根到底是經(jīng)濟利益的競爭，各企業(yè)為增強自身的行業(yè)競爭力不斷提升生產(chǎn)制造技術(shù)以價格優(yōu)勢取勝，無論是企業(yè)的領(lǐng)導者還是員工都過于重視企業(yè)生產(chǎn)的經(jīng)濟效益，反而忽視了企業(yè)文化以及核心價值理念的確立，造成了企業(yè)文化失衡以及制造業(yè)的人文精神的缺失。加大企業(yè)對產(chǎn)品成本核算制度的投入，可以真實反映出企業(yè)的生產(chǎn)價值以及生產(chǎn)過程中存在的問題，便于企業(yè)打造自身的'企業(yè)文化以及核心價值理念，提高企業(yè)的核心競爭力。
三、成本核算制度引入的新理念。
(一)在核算制度中引入了作業(yè)成本法。
在傳統(tǒng)的企業(yè)成本核算工作中，企業(yè)大多采用的是分攤標準對各類成本進行分類歸納，但隨著市場經(jīng)濟制度的完善，信息化數(shù)據(jù)時代的到來加深了計算機與機器在制造業(yè)中的應用，極大地提高了企業(yè)的產(chǎn)品生產(chǎn)效率，同時也突出了傳統(tǒng)成本核算方式的弊端。將作業(yè)成本法引入到制造業(yè)的核算制度中根據(jù)生產(chǎn)的每個環(huán)節(jié)進行精細化核算，科學合理的計算出所消耗的資源進行匯總，極大地增強了企業(yè)的內(nèi)部管理能力。
(二)引入了多層次、多維度的核算理念。
多層次、多維度的核算理念將企業(yè)的成本管理進行層次分解，可以清晰直觀的進行責任明確以及成本的計算，從而提高企業(yè)生產(chǎn)的核算效率，增加核算成本工作的準確性，此外多維度則是加強信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)對成本管理核算的聯(lián)系，根據(jù)產(chǎn)品的種類以及單位需求對信息進行匯總整理，提高核算效率。
四、產(chǎn)品成本核算制度對我國制造業(yè)的具體影響。
(一)極大簡化了產(chǎn)品生產(chǎn)過程的核算程序。
在產(chǎn)品成本核算制度的要求下，企業(yè)根據(jù)客戶訂單順序進行產(chǎn)品的生產(chǎn)制造以及運輸銷售，并明確產(chǎn)品成本核算對象，同時根據(jù)作業(yè)成本法進行核算總結(jié)，針對生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)的原料消耗做出的匯總式歸納總結(jié)，極大地簡化了產(chǎn)品生產(chǎn)成本的核算程序，明確了各層級的責任，改變了傳統(tǒng)核算模式帶來的弊端，極大地提高了企業(yè)的生產(chǎn)運行效率。
(二)明確了企業(yè)成本管理的項目以及層次。
當前我國制造企業(yè)正處于有勞動密集型向資本密集型以及科技密集型產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時期，新興的生產(chǎn)技術(shù)以及機器設(shè)備開始大規(guī)模的應用，極大地推動了企業(yè)財務管理制度的轉(zhuǎn)變。產(chǎn)品成本核算制度在企業(yè)中的應用，明確的將企業(yè)職能以及生產(chǎn)環(huán)節(jié)進行劃分，極大地改善了傳統(tǒng)核算模式中項目不明確以及種類混雜核算效率低下的狀況，對企業(yè)成本管理的具體項目以及分配對象進行了格式的劃分，有利于企業(yè)生產(chǎn)效率的提升以及市場競爭力的增強。
(三)革新了企業(yè)成本核算體系，保證了核算結(jié)果的準確性。
傳統(tǒng)的企業(yè)產(chǎn)品成本核算方式是以分散式的核算方式為主，即根據(jù)各個項目的支出與預算進行成本的核算以及具體計劃的審核，這樣的核算方式已經(jīng)無法適應當前市場環(huán)境下的制造業(yè)成本核算需求。隨著企業(yè)產(chǎn)品成本核算制度在制造業(yè)中的深入應用，極大地革新了企業(yè)成本核算的方式，對產(chǎn)品成本的各個環(huán)節(jié)進行詳細的審核，明確制作流程的具體指出，最后進行匯總歸納，借助信息技術(shù)進行表格式、作業(yè)式的詳細賬目整理，可以清晰明了的進行產(chǎn)品成本的核算與財務管理工作的開展，從而便于企業(yè)決策的正確做出，提高企業(yè)的運行效率和經(jīng)濟效益。
(四)極大地提高企業(yè)的內(nèi)控運行管理能力。
隨著市場競爭的日益激烈，各企業(yè)開始對內(nèi)部運行管理職能進行了革新以及生產(chǎn)模式的改革，產(chǎn)品成本核算制度在制造業(yè)中的應用極大地革新了企業(yè)中舊模式企業(yè)內(nèi)部管理能力較弱以及財務管理效率低下的弊端，這一制度的實施可以將企業(yè)的管理滲透到各個環(huán)節(jié)中，以部門為單位進行審核以及相應的信息收集工作，為企業(yè)決策的制定提供準確科學的信息數(shù)據(jù)。
五、結(jié)語。
完善企業(yè)產(chǎn)品成本核算制度有利于加強制造業(yè)企業(yè)的內(nèi)部管理控制，降低和節(jié)省制造工業(yè)原料，在激烈的市場競爭中發(fā)揮企業(yè)的成本控制優(yōu)勢，從而提高企業(yè)的核心競爭力，提高制造業(yè)的經(jīng)濟效益以及運營管理效率。這需要企業(yè)認真審核每一項材料的成本以及各個環(huán)節(jié)的消耗程度，明確各個環(huán)節(jié)中的費用支出以及后續(xù)的運輸銷售狀況，增強內(nèi)部管理以及審核監(jiān)督的工作強度，全面提高企業(yè)的運行效率。
參考文獻：
[5]劉晉.制造業(yè)上市公司成本費用變動對財務競爭力的影響[d].太原理工大學，20xx.
會計基礎(chǔ)論文篇二
會計基礎(chǔ)是培養(yǎng)會計學專業(yè)學生的基本素養(yǎng)和職業(yè)道德的一門課程，對于會計學專業(yè)學生來說至關(guān)重要。通過學習會計基礎(chǔ)，我深刻理解了會計的核心內(nèi)容和原則，并體會到了會計對于企業(yè)的重要性。在論文寫作過程中，我更加深入了解了會計基礎(chǔ)的基本概念和原則，并且提升了自己的學術(shù)寫作能力。在此，我想分享一下我的心得體會。
會計基礎(chǔ)的核心內(nèi)容主要包括會計對象、會計要素、會計主體、會計結(jié)構(gòu)以及會計憑證等。在學習過程中，我深刻理解了會計基礎(chǔ)中的會計要素是會計核算工作的基礎(chǔ)和主線，同時也明白了會計主體是進行會計核算的主要組織，會計結(jié)構(gòu)則是構(gòu)建會計核算體系的框架。此外，學習會計基礎(chǔ)還使我了解到會計中的基本原則，如會計實體、會計期間、會計成本和貨幣計量等原則。這些核心內(nèi)容和原則是我進行論文寫作和擴展思考的基礎(chǔ)。
撰寫會計基礎(chǔ)論文是對我學習成果的一次檢驗和展示，也是提升自己學術(shù)寫作能力的機會。在論文撰寫過程中，我首先進行了充分的文獻查閱和資料搜集，以獲得論文所需的相關(guān)信息和理論依據(jù)。隨后，我對會計基礎(chǔ)的核心內(nèi)容和原則進行了深入的分析和闡述，并結(jié)合實際案例進行了論證和探討。在撰寫的過程中，我注意了邏輯的連貫性和結(jié)構(gòu)的清晰性，以確保我的論點和論證能夠得到充分的展示和表達。同時，我也注重了文獻的引用和注腳的書寫，以保證我的論文的學術(shù)規(guī)范性和嚴肅性。
通過論文的撰寫，我進一步思考了會計基礎(chǔ)的應用和實際意義。會計基礎(chǔ)的知識和原則不僅僅是停留在課堂上的理論，更是應用到實際經(jīng)濟活動中的工具和方法。在今天復雜多變的經(jīng)濟環(huán)境中，合理運用會計基礎(chǔ)的知識和原則，可以幫助企業(yè)準確判斷財務狀況，做出科學決策。同時，會計基礎(chǔ)也為會計人員提供了一個堅實的職業(yè)基礎(chǔ)，使他們能夠勝任復雜的會計工作，并且提供高質(zhì)量的會計信息。
通過論文的撰寫，我不僅加深了對會計基礎(chǔ)的理解和運用能力，也提升了自己的學術(shù)寫作能力。會計基礎(chǔ)是我專業(yè)學習的重要課程，我將繼續(xù)深入學習和應用會計基礎(chǔ)的知識和原則，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。我也希望通過我的論文和分享，能夠激發(fā)更多學習會計基礎(chǔ)的同學們的學習興趣，并促使他們更好地理解和應用會計基礎(chǔ)的知識和原則。相信在學習和實踐的過程中，我們會不斷提高自己的專業(yè)水平，并為實現(xiàn)更好的職業(yè)發(fā)展做出積極的貢獻。
會計基礎(chǔ)論文篇三
基礎(chǔ)會計教學目標主要有三個方面，一是知識教學目標。要求學生掌握一些會計的基本概念、會計工作中的常用知識點和理解復式記賬的原理，還需要他們了解會計知識的“必需、夠用”理論，掌握一些實踐中常用的會計核算方法；二是能力培養(yǎng)目標。這要求學生學會設(shè)置會計科目和賬戶，能熟練掌握借貸記賬法的應用和簡單的成本計算，能識別各種常見的原始憑證，并能規(guī)范地編制記賬憑證，掌握各種會計賬簿的登記方法，并對會計差錯進行規(guī)范地更正，能正確地進行財產(chǎn)清查，能編制資產(chǎn)負債表和利潤表，能掌握會計賬務處理的基本程序，能具備相應的更新知識和適應應會計改革發(fā)展的能力；三是思想教育目標。這要求培養(yǎng)學生樹立“誠信”和“法制”觀念，培養(yǎng)自覺遵紀守法意識，培養(yǎng)會計人員應該具備的踏實嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L、實事求是的思想作風和學風及創(chuàng)新意識，愛崗敬業(yè)、具備良好的職業(yè)道德素養(yǎng)。
二、基礎(chǔ)會計教學中存在的問題。
1、學生的學習興趣不高由于我們中職學校的學生大多在中高考中成績都相對較差，有的學生是本身在中學就沒好好學，有的是中高考發(fā)揮的不好?？傮w上來說大多學生都存在著文化底子薄，學習能力和理解能力差，甚至有部分學生學習態(tài)度不端正，很多學生認為上職校也就是為了混個文憑而已，學生的意志相對薄弱，稍有不如意，就特別容易自卑和消沉，進而對學習失去進取心和興趣。筆者在多年的教學工作中，觀察到在基礎(chǔ)會計的教學中，剛開始的時候由于學生對基礎(chǔ)會計課程的好奇心還能夠有一定的興趣，而隨著課程難度的加大，理論性的加強，再加上授課方式都一樣，學生總覺得和以前的課堂學習方式一樣單調(diào)、乏味，漸漸地降低了學習興趣，甚至出現(xiàn)個別學生厭學和畏懼情緒。
2、部分教師缺乏實踐能力當前，在中職學校中，從事基礎(chǔ)會計教學的`教師大多數(shù)都是從高等學校畢業(yè)后就直接進入到學校工作，沒有相應的會計工作經(jīng)驗，雖然具有很強的理論知識，然而卻缺乏基礎(chǔ)會計的實踐經(jīng)驗，這就導致教師在教學中不能很好地將理論和實踐進行有效結(jié)合。另外，教師日常教學工作繁忙和科研任務多，到企業(yè)進行實踐鍛煉的機會很少，這就導致了在基礎(chǔ)會計教學中為學生能講的實際案例就僅僅局限于書本上的內(nèi)容，這就很難吸引住學生的學習興趣。
3、考核方式方法比較單一當前，我們基礎(chǔ)會計課程的考核方式仍然沿用的是傳統(tǒng)的考試方法，即采用閉卷統(tǒng)一進行考試，這說明了在評價中考試成績?nèi)匀皇钦贾匾恢?。這種過于看中考試分數(shù)的做法，既不利于調(diào)動學生的學習積極性和主動性，又不利于學生對基礎(chǔ)會計學產(chǎn)生更深刻的認識。
三、對策。
1、在基礎(chǔ)會計教學中，要本著理論夠用、突出能力培養(yǎng)的原則，講清必需的基本理論和知識，強化基本操作技能的培養(yǎng)和訓練結(jié)合中職學生的特點，突出以學生為主體，從教學實際出發(fā)，充分調(diào)動學生學習的主動性和積極性。全面培養(yǎng)學生獨立思考的能力和判斷能力，使學生掌握必要的會計基本理論知識和會計基本技能，為繼續(xù)學習后續(xù)專業(yè)課程奠定專業(yè)基礎(chǔ)。
2、激發(fā)學生的學習興趣基礎(chǔ)會計這門課程，是從比較抽象的基本概念、基本理論開始的，如果我們教師還是按照以往的教學模式按部就班，就會使得教師教得累，學生學得也累，漸漸就失去了學習興趣。因此，我們教師在基礎(chǔ)會計教學之初，就要利用學生對會計學科的新奇感，抓住機會將會計工作在我們現(xiàn)代社會企業(yè)經(jīng)濟管理中的重要性以及當前市場對會計人才的需求狀況等進行說明，并通過成功的會計人員的現(xiàn)實故事，讓學生感到學習會計專業(yè)的前途光明，雖然中途有些曲折，但是要做好努力學習的前提準備。另外，在專業(yè)理論知識的講授中，要采用淺顯易懂的語言，盡可能結(jié)合身邊的一些看得到、摸的著的具體事物來進行講解，打消學生的畏難情況，增強專業(yè)課學習的信心。
3、把現(xiàn)代化教學手段和會計憑證、賬簿、報表等實物進行有效結(jié)合充分運用多媒體等現(xiàn)代教學設(shè)備設(shè)施，將一些會計工作中經(jīng)常運用到的會計憑證、賬簿、報表等實物以圖片的形式播放給學生，教會學生們?nèi)绾芜\用，讓學生增強記憶，提高學生實踐能力。要將創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)與會計工作規(guī)范性教育有機的加以結(jié)合，重視對學生的法制觀念、職業(yè)道德和良好習慣的培養(yǎng)。
4、重視考核手段和方法的改革，加大過程考核和實踐教學環(huán)節(jié)考核所占的比重在基礎(chǔ)會計的學業(yè)成績考核中，要進一步加大實訓考核的比重，積極培養(yǎng)學生的實踐動手能力，在考核中加大證、賬、表的考試分值，減少純理論性知識點的分值。這樣做，不僅會讓學生把更多的精力投入到平時的實訓練習中，還可以使學生擺脫以往的純理論性知識的講授，培養(yǎng)他們的動手操作興趣，為他們將來更好地就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。
5、加強教師的實踐能力加強教師的實踐能力，筆者認為，一是教師在思想上要重視起自身實踐能力的培養(yǎng)；二是逐步實現(xiàn)教師從知識型人才向技能型人才轉(zhuǎn)變，鼓勵教師積極參加財會實訓室的建設(shè)、積極參與申報各級財政部門及會計學會的科研項目和課題、積極參與企業(yè)的財會改革和管理的創(chuàng)新活動；三是加強與企業(yè)聯(lián)系和合作，為培養(yǎng)“雙師型”的財會教師建立良好的平臺。鼓勵教師到企業(yè)中進行實踐鍛煉，提高他們的實際操作能力和綜合應用能力。也可以通過從企業(yè)中聘請具有豐富實踐經(jīng)驗和會計師及以上職稱的中高級財會人才來學校對教師和學生進行實踐培訓，使教師和學生對實踐活動有更為直觀的認識，增加他們被企業(yè)會計人才指導的機會。
四、結(jié)語。
總之，基礎(chǔ)會計教學是一項長期而艱巨的工作。要想切實做好此項教學工作，我們就要遵循職業(yè)教育的規(guī)律和明確教學目標，提高自身的教學實踐能力，加強基礎(chǔ)會計理論與實踐有效結(jié)合，激發(fā)學生的學習興趣，重視考核手段和方法的改革。只要這樣，才能提升基礎(chǔ)會計教學水平和質(zhì)量。
會計基礎(chǔ)論文篇四
科學、有效的管理工作是電力企業(yè)健康、穩(wěn)定和持續(xù)發(fā)展的有效保障。面對著我國社會經(jīng)濟的改革和發(fā)展，電力企業(yè)面對的市場環(huán)境和企業(yè)內(nèi)部環(huán)境已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，電力企業(yè)要想發(fā)展和進步，必須創(chuàng)新內(nèi)部管理工作[1]。本文簡要論述了電力企業(yè)進行創(chuàng)新管理的原則和目前電力企業(yè)管理創(chuàng)新工作中存在的問題，提出了創(chuàng)新工作的建議，希望能夠為電力企業(yè)的管理創(chuàng)新工作提供參考。
2電力企業(yè)進行創(chuàng)新管理的原則。
2.1堅持以人為本原則。
在電力企業(yè)進行管理工作創(chuàng)新的過程中，必須堅持以人為本的原則[2]。人才是企業(yè)的寶貴財富，在企業(yè)的發(fā)展進程中具有一定的創(chuàng)造性和可持續(xù)利用性，對于企業(yè)的進步和發(fā)展具有重要意義。因此，電力企業(yè)要充分認識到人才對于企業(yè)發(fā)展的重要性，在企業(yè)管理工作創(chuàng)新的過程中要做到對人才的尊重和重視，充分挖掘和激發(fā)人才的創(chuàng)造價值，為企業(yè)的發(fā)展提供不竭動力。電力企業(yè)要對人事管理辦法進行創(chuàng)新，堅持以人文本的管理理念，建立高素質(zhì)和高技術(shù)的人才隊伍，為電力企業(yè)的發(fā)展保駕護航。
2.2堅持服務市場原則。
電力企業(yè)的發(fā)展要以服務市場為原則，市場是電力企業(yè)的導向，電力企業(yè)在管理創(chuàng)新過程中要加強對市場的服務意識。與此同時，電力企業(yè)要結(jié)合自身發(fā)展的實際情況，找到符合自身企業(yè)發(fā)展需要的管理模式，并采取科學、有效的措施對管理模式進行一定的創(chuàng)新。在管理創(chuàng)新過程中，電力企業(yè)要調(diào)研市場需求，將企業(yè)的經(jīng)營與市場營銷進行有機的結(jié)合，從而使電力企業(yè)獲得最大的經(jīng)濟效益和社會效益。
2.3堅持戰(zhàn)略目標原則。
戰(zhàn)略目標原則即堅持并認同企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略目標要求的原則。企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略是決定企業(yè)發(fā)展方向的重要因素，因此在電力企業(yè)管理創(chuàng)新過程中，必須堅持理論與實踐相結(jié)合，在企業(yè)發(fā)展方向的指導下，以市場經(jīng)濟發(fā)展為依據(jù)，推動電力企業(yè)向前發(fā)展，從而提高電力企業(yè)經(jīng)濟效益。
2.4積極進行員工培訓。
要想將電力企業(yè)的創(chuàng)新管理工作做到更好，做到更高，只靠電力企業(yè)的管理層和高層人員是遠遠不夠的，要更全面、更穩(wěn)健的發(fā)展，更需要電力企業(yè)工作人員和一線人員的全面提高。作為電力企業(yè)的高層和管理層人員，不僅要提高工作人員的工作技能技術(shù)，更需要培養(yǎng)工作人員的綜合能力和創(chuàng)新能力[3]。提高工作人員的創(chuàng)新能力，員工培訓必不可少，要制定相應的培訓課程和相應的培訓機制，對員工的創(chuàng)新能力進行培訓，進行提高。員工積極參與課程，積極參與培訓，創(chuàng)新能力有提高的員工，可以進行物質(zhì)獎勵和精神獎勵，充分調(diào)動員工的創(chuàng)新性和積極性，實現(xiàn)電力企業(yè)全面，各個層次的全面發(fā)展，實現(xiàn)電力企業(yè)利益的最大化。
3目前電力企業(yè)管理創(chuàng)新工作中存在的問題。
3.1電力企業(yè)管理模式比較滯后和陳舊。
電力企業(yè)在發(fā)展過程中普遍存在壟斷現(xiàn)象，導致電力企業(yè)的市場競爭壓力較小，電力企業(yè)的管理工作重點也只是放在了安全生產(chǎn)方面。面對市場競爭日益激烈的局面，電力企業(yè)自身的壓力也在逐漸增加，因此，電力企業(yè)必須改變傳統(tǒng)的管理模式，注重企業(yè)管理的信息化建設(shè)，從而不斷提升電力企業(yè)整體的管理工作水平。
由于電力企業(yè)在國家安全方面的重要性,電力企業(yè)在我國長期處于壟斷的地位,這就造成了我國電力企業(yè)的管理理念無法適應現(xiàn)在市場經(jīng)濟發(fā)展的需要,這些陳舊的管理理念嚴重影響到電力企業(yè)在市場經(jīng)濟激烈競爭中的生存與發(fā)展,對我國的安全也構(gòu)成了嚴重的威脅。所以電力企業(yè)在新時期的市場激烈競爭中,必須改變計劃經(jīng)濟時代的管理理念,逐步適應現(xiàn)代市場的發(fā)展要求,結(jié)合世界先進電力企業(yè)的管理經(jīng)驗,不斷創(chuàng)新管理理念,不斷提高自身的管理水平。
3.3電力企業(yè)信息化系統(tǒng)不完善。
面對電力企業(yè)的深化改革和發(fā)展，電力企業(yè)開始加大對企業(yè)的信息化建設(shè)水平和建設(shè)力度。但是，由于受到電力企業(yè)落后的管理理念等的影響，電力企業(yè)的信息化建設(shè)還不夠完善，缺少科學和系統(tǒng)的規(guī)劃，并且，電力企業(yè)的各個系統(tǒng)之間還不能完全實現(xiàn)數(shù)據(jù)的共享，這些都導致電力企業(yè)的統(tǒng)一化、規(guī)范化管理目標難以實現(xiàn)，進而導致電力企業(yè)的核心競爭力不足。
3.4考核制度過于陳舊。
首先，考核機制中缺乏科學、合理的獎懲機制。目前電力企業(yè)的考核機制中沒有建立科學、合理的獎懲機制，導致企業(yè)職工的工作積極性和主動性較低；其次，缺乏完善的培訓考核機制。很多電氣企業(yè)沒有建立完善的培訓和考核機制，導致企業(yè)職工的專業(yè)技術(shù)能力和綜合素質(zhì)得不到有效的提升，從而不能滿足企業(yè)發(fā)展的需要。
電力企業(yè)應該樹立先進、科學的知識型管理理念。電力企業(yè)在對企業(yè)管理工作進行創(chuàng)新的同時，要將創(chuàng)新的結(jié)果轉(zhuǎn)化成電力企業(yè)先進的生產(chǎn)力，建立學習型管理模式。首先，電力企業(yè)要培養(yǎng)團隊型管理思想，靈活運用管理方法對電力企業(yè)的工作崗位進行科學、合理的調(diào)整，增強團隊整體的協(xié)調(diào)性和合作意識；其次，電力企業(yè)要樹立無形資產(chǎn)管理理念，將無形資產(chǎn)，如管理技術(shù)、上標、專利等進行增值，從而不斷加強電力企業(yè)的科技優(yōu)勢，促進企業(yè)創(chuàng)新和發(fā)展。
4.2創(chuàng)新人力資源管理制度。
人才是制約電力企業(yè)發(fā)展的重要因素，也是電力企業(yè)生存和發(fā)展的重要保障。所以說，人才的作用是非常重要的，電力企業(yè)要不斷創(chuàng)新人才的使用方法，充分發(fā)揮人才的優(yōu)勢，促進企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。另一方面，根據(jù)企業(yè)的發(fā)展和相應崗位的具體要求，選擇符合要求的人才，在企業(yè)工作允許的條件下，進行企業(yè)崗位安排，讓那些真正有能力的，得到相應崗位；另一方面，企業(yè)薪酬改革，每一個人的績效工資和企業(yè)發(fā)展相掛鉤，讓有能力人才薪酬支付高于其他同事，使員工積極性得到最好發(fā)揮。
4.3優(yōu)化營銷管理，樹立服務意識。
很多電力企業(yè)對市場開發(fā)工作的忽視直接導致了電力企業(yè)營銷管理效率的低下。電力企業(yè)為落實管理工作創(chuàng)新，必須開發(fā)市場，構(gòu)建良好的客戶關(guān)系，優(yōu)化營銷管理，樹立市場服務意識，推動電力企業(yè)向前發(fā)展[4]。一方面，電力企業(yè)必須認識到營銷管理的重要性，加大研究力度，借鑒、吸收國內(nèi)外優(yōu)秀經(jīng)驗，結(jié)合電力企業(yè)發(fā)展特點和實際情況，構(gòu)建完善的電力營銷體系；另一方面，落實公關(guān)管理工作，與客戶建立良好關(guān)系，以市場信息為依據(jù)，樹立電力企業(yè)的形象與品牌。
5結(jié)語。
總而言之，電力企業(yè)的管理創(chuàng)新工作對于電力企業(yè)的穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展具有現(xiàn)實和長遠意義。電力企業(yè)管理創(chuàng)新在電力企業(yè)創(chuàng)新管理工作的過程中，要不斷完善電力企業(yè)管理制度、優(yōu)化電力企業(yè)的管理模式，并在具體的實踐過程中探索新的管理方法，提高電力企業(yè)的核心競爭力。
【參考文獻】。
【4】孔慶平.電力建設(shè)企業(yè)施工管理研究[d].天津：天津大學,.
會計基礎(chǔ)論文篇五
摘要:隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，我國的財務管理水平有了很大程度上的提升，為企業(yè)的健康良好發(fā)展提供了可靠地保障。而最為財務管理工作的重要組成部分，會計基礎(chǔ)工作的規(guī)范化，對整體財務管理水平的提升產(chǎn)生著十分重要的作用。會計基礎(chǔ)工作規(guī)范作為制約會計工作的重要標準，在保證企業(yè)健康穩(wěn)定的發(fā)展當中起著十分重要的作用，因此也受到了社會各界的廣泛關(guān)注。特別是在現(xiàn)代經(jīng)濟的發(fā)展當中，新會計準則的實行對會計基礎(chǔ)工作的規(guī)范化產(chǎn)生了一定程度上的影響。因此，本文主要對新形勢下會計基礎(chǔ)工作規(guī)范化展開研討，從而對其發(fā)展現(xiàn)狀以及其中存在的問題有更深刻的了解，進而采取相應的措施，更好的保證會計基礎(chǔ)工作的規(guī)范化水平，為企業(yè)的健康發(fā)展以及國民經(jīng)濟的穩(wěn)定提供可靠地保障。
關(guān)鍵詞:新會計準則;會計基礎(chǔ);規(guī)范化。
引言。
會計基礎(chǔ)工作作為整個會計工作的重要環(huán)節(jié)，主要是為會計管理以及會計核算服務，從而為企業(yè)會計人員的相應工作提供必要的標準，通過完善的會計基礎(chǔ)工作體系，能夠十分有效的促進企業(yè)的財務管理水平，保證其能夠獲得更好的發(fā)展。但是在新會計準則的實施當中，企業(yè)的會計基礎(chǔ)工作產(chǎn)生了一定的變化，會計基礎(chǔ)工作的規(guī)范性依舊存在著一定的漏洞與弊端，這就對企業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了十分不利的影響。所以說，必須要強化新會計準則下，企業(yè)會計基礎(chǔ)工作規(guī)范性的研究，從而對其中存在的問題有更為深入的認識，進而采取最為恰當?shù)拇胧﹣硖嵘龝嫽A(chǔ)工作水平，為企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展以及社會主義現(xiàn)代化建設(shè)作出更大的貢獻。
一、會計基礎(chǔ)工作范疇。
從企業(yè)發(fā)展的角度來進行考慮，會計基礎(chǔ)工作的開展是為了會計管理以及會計核算服務的，主要的目的是為了更好的開展企業(yè)的財務管理工作，這就決定的其具備這十分廣闊的范圍。而就會計基礎(chǔ)工作的內(nèi)容來看，主要包括以下幾方面:原始憑證的取得與審核;會計憑證的填制、審核以及傳遞保管;設(shè)置以及進行會計賬簿的登記、核對與銷毀;劃分會計崗位的責任等等。通過開展多種形式的會計基礎(chǔ)工作，能夠為企業(yè)的整體會計工作提供極大的便利，從而更好的保證企業(yè)的健康穩(wěn)定發(fā)展。從本質(zhì)上來看，會計基礎(chǔ)工作的開展，最終的目的是為了保證各種會計信息資料的真實性與完整性，從而提升會計信息的準確性，更好的對企業(yè)的經(jīng)營活動進行規(guī)范，為企業(yè)的健康穩(wěn)定發(fā)展提供可靠的保障。
二、會計基礎(chǔ)工作規(guī)范化中的問題。
(一)會計人員素質(zhì)差。
任何一項工作的開展都離不開必要的工作人員，這就使得相應工作水平的提升受到了工作人員素質(zhì)的影響。會計基礎(chǔ)工作也不例外，會計人員的整體素質(zhì)會對工作的開展產(chǎn)生很大的影響，進而對整體的規(guī)范化水平產(chǎn)生十分惡劣的影響。而在我國目前的會計職業(yè)人群當中，由于一些企業(yè)的聘用制度存在一定的問題，這就使得其所錄用的會計人員素質(zhì)很難得到有效的保障，這就對整個會計基礎(chǔ)工作規(guī)范化產(chǎn)生了十分嚴重的影響。特別是在目前的一些中小企業(yè)當中，由于會計人員的專業(yè)知識技能水平有限，職業(yè)道德水平存在明顯的缺陷，這就使得其相應的基礎(chǔ)工作存在明顯的漏洞，一些原始憑證的記錄與核算存在很大的問題，這就會對企業(yè)的會計工作規(guī)范化造成極大的危害，對整體會計工作的水平的提升也產(chǎn)生了很大的影響。
(二)會計核算不規(guī)范。
在新會計準則的要求下，企業(yè)的會計核算工作產(chǎn)生了一定的變化，這就要求企業(yè)必須要做出相應的改變，從而適應時代發(fā)展的要求。特別是對于一些中小企業(yè)來看，管理者對于財務核算的概念以及工作內(nèi)容并沒有一個清楚的認識，這就使得其對于會計核算工作的要求不夠嚴格，往往忽略了會計基礎(chǔ)工作的規(guī)范性，這就嚴重影響了企業(yè)的健康穩(wěn)定發(fā)展。即使是在一些大企業(yè)當中，會計核算不規(guī)范的情況依舊存在，一些財務部門并沒有嚴格的按照相應的標準對原始憑證進行記錄與核算，這就使得許多數(shù)據(jù)的準確性受到了嚴重的影響，對企業(yè)的整體發(fā)展產(chǎn)生了十分嚴重的阻礙。特別是在會計工作智能化水平不斷提升的背景下，相應工作軟件的缺乏也在一定程度上影響了會計基礎(chǔ)工作的規(guī)范性，不僅很難發(fā)揮出其應有的作用，也對企業(yè)與社會經(jīng)濟的發(fā)展造成了極大的阻礙。
三、新形勢下強化企業(yè)會計工作規(guī)范化措施。
(一)提升會計人員職業(yè)素質(zhì)。
為了更好的適應新會計準則下的發(fā)展要求，企業(yè)必須要提升會計人員的職業(yè)素質(zhì)，從而更好的強化會計基礎(chǔ)工作的規(guī)范性，為自身的發(fā)展提供可靠的保障。特別是在目前經(jīng)濟全球化不斷發(fā)展的今天，會計工作的國際化水平在不斷的提升，只有保證會計工作人員具備較高的專業(yè)技能與職業(yè)素質(zhì)，才能更好的按照相應的規(guī)定來開展業(yè)務，同時對企業(yè)管理人員的行為進行一定的監(jiān)督，更好的發(fā)揮出會計工作的監(jiān)督作用。在促進會計人員職業(yè)素質(zhì)與專業(yè)技能提升的過程中，應該加強對于會計工作人員的再教育工作，通過及時的開展相應的培訓工作，能夠更為有效的促進會計人員專業(yè)技能的更新?lián)Q代，從而更好的保證其能夠適應社會經(jīng)濟發(fā)展的要求，為企業(yè)的發(fā)展以及社會經(jīng)濟的進步做出更大的貢獻。
(二)健全內(nèi)部控制制度。
企業(yè)想要更好的保證會計基礎(chǔ)工作的規(guī)范性，就必須要建立起完善的內(nèi)部控制制度，從而為企業(yè)會計工作的開展提供更好的保障。因此，在健全公司內(nèi)部控制制度過程中，應該與公司的實際會計工作情況想結(jié)合，建立健全的會計工作人員崗位責任制，從而更好的強化內(nèi)部監(jiān)督工作，為會計工作的規(guī)范化提供更好的保障。內(nèi)部會計制度是會計工作規(guī)范的核心，只有制定并嚴格執(zhí)行一整套會計工作制度，才能促使中小企業(yè)會計基礎(chǔ)工作規(guī)范化管理并持續(xù)發(fā)展，解決因內(nèi)控制度不健全、內(nèi)部監(jiān)督薄弱導致的內(nèi)部會計監(jiān)督職能無法有效發(fā)揮問題，完善企業(yè)的內(nèi)部管理。只有建立起完善的內(nèi)部控制制度以后，才能為企業(yè)會計基礎(chǔ)工作的規(guī)范化開展提供便利的條件，從而在促進企業(yè)發(fā)展的同時，為社會經(jīng)濟的健康穩(wěn)定發(fā)展做出更大的貢獻。
(三)強化外部監(jiān)督。
企業(yè)在提升會計基礎(chǔ)工作規(guī)范性的過程中，必須要建立起完善的監(jiān)督體系，而這一體系的完善不能僅僅依賴于內(nèi)部監(jiān)督機制，也需要開展必要的外部監(jiān)督，從而更好的對會計基礎(chǔ)工作的開展進行制約。在進行內(nèi)部監(jiān)督強化的過程中，應該將國家監(jiān)督與社會監(jiān)督結(jié)合起來，從而形成全方位立體化的監(jiān)督體系，為企業(yè)提升會計基礎(chǔ)工作的規(guī)范性提供可靠的保障。在強化外部監(jiān)督工作的過程中，必須要充分的發(fā)揮出廣大人民群眾的作用，鼓勵社會力量對企業(yè)的會計工作進行監(jiān)督，從而更好的對企業(yè)的會計工作進行約束。除此之外，國家財政、稅務、審計等各級會計執(zhí)法部門應各盡其責，相互協(xié)作，形成各級政府與企業(yè)內(nèi)部和各社會中介、群體合力監(jiān)督的監(jiān)督體系，提高國家監(jiān)督和社會監(jiān)督的質(zhì)量、效率，從而有效保證中小企業(yè)會計工作的規(guī)范化。
四、結(jié)語。
會計基礎(chǔ)工作規(guī)范作為制約會計工作的重要標準，在保證企業(yè)健康穩(wěn)定的發(fā)展當中起著十分重要的作用，因此也受到了社會各界的廣泛關(guān)注。但是在新會計準則的實施當中，企業(yè)的會計基礎(chǔ)工作產(chǎn)生了一定的變化，會計基礎(chǔ)工作的規(guī)范性依舊存在著一定的漏洞與弊端，這就對企業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了十分不利的影響。所以說，必須要強化新會計準則下，企業(yè)會計基礎(chǔ)工作規(guī)范性的研究，從而對其中存在的問題有更為深入的認識，進而采取最為恰當?shù)拇胧﹣硖嵘龝嫽A(chǔ)工作水平，為企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展以及社會主義現(xiàn)代化建設(shè)作出更大的貢獻。
參考文獻:。
會計基礎(chǔ)論文篇六
本書對會計學基本理論和方法的闡述，以我國《企業(yè)會計準則20xx》為依據(jù)，并參考了國內(nèi)外公認淺談自主學習《基礎(chǔ)會計》課程的方法劉義武綿陽電大江油分校摘要：基礎(chǔ)會計是會計的入門課程，本課程是打開會計之門的一把“金鑰匙”。成人教育學生自主學習的方法是學好基礎(chǔ)會計課程的鑰匙。關(guān)鍵詞：電大教育基礎(chǔ)會計自學方法的慣例，對實際工作有較強的指導意義。
(二)課程學習資源。
本課程配備的學習資源：
1.文字教材。
2.錄像教材。隨書配送的12個學時錄像光盤教材，是由首都經(jīng)貿(mào)大學會計學院院長付磊教授和李百興博士就學習中的一些重點難點問題的講解。
3.會計操作實務演示光盤。
課件。
5.網(wǎng)上學習輔導。
(三)學習中需要弄清并處理好的基本關(guān)系。
1、本課程與專業(yè)計劃中其他課程的關(guān)系?！痘A(chǔ)會計》是會計和工商管理專業(yè)的必修課，主要講授各專業(yè)會計有關(guān)的、共同性的基本概念、基本理論、基本原則和基本方法。學好這門課程，對學習其他課程（特別是各門專業(yè)會計）具有重要的意義。
2、教材與課程標準(《教學大綱》)的關(guān)系。首先，學習課標，是全面、系統(tǒng)、深入地掌握教材的關(guān)鍵。但是，課標盡管起著指導作用，卻不能代替對教材的學習。學習教材之前和學習教材某單元或某章之前都應當先學習課程標準，做到心中有數(shù)、學習主動，以取得最佳的學習效果。
3、教材與其他讀物的關(guān)系。教材以外的讀物很多，如《基礎(chǔ)會計專題輔導》、《基礎(chǔ)會計參考資料》以及各種報刊的輔導材料等都屬一般讀物，都不能代替教材。在學習教材時，可配合以《輔導》去弄清楚教材各章的目的要求、學習方法、主要問題（包括重點難點）；同時，運用復習思考題、習題集中的有關(guān)練習進行自我檢驗，以促使自己的學習逐步深入。
4、教材、光盤與網(wǎng)絡(luò)資源的關(guān)系。在自學過程中，要多閱讀便攜式教材，積極利用除教材以外的其他課程資源，特別是生活在自己身邊的相關(guān)資料，各種形式的網(wǎng)絡(luò)資源等等。通過計算機和因特網(wǎng)，根據(jù)自己的需要選擇學習內(nèi)容和學習方式。
5、自學與面授的關(guān)系面授教師主要講解重難點，答疑解惑，面對面地隨時跟學員互動，了解學生的問題，遇到問題能及時解決，要積極參加面授學習。由于面授時間有限,所以學員要充分利用教材、錄像、課件、網(wǎng)上資源等多種媒體先自學,處理好自學與面授之間的互補關(guān)系,達到最佳的學習效果。
二、開放教育學習者要不斷改進和優(yōu)化學習方法。
開放教育成人學習一般時間緊張，工作任務繁重，必須不斷地總結(jié)，改進學法，使之日趨優(yōu)化。其基本要求如下：
1、循序漸進，從已知去求未知。由淺入深，由管及遠，由現(xiàn)象到本質(zhì)，從已知去求未知，都是學習上的循序漸近。實踐證明，按照一定順序去學習，必然少走彎路，事半功倍。
2、全面、準確地掌握知識體系的內(nèi)在聯(lián)系?！皝G問題”、“留空白”、“猜題”、“押寶”，都是有悖于教學的要求的。要系統(tǒng)、全面地掌握《基礎(chǔ)會計》課程的知識體系，就必須全面、準確地弄清楚全書各章節(jié)以及各問題之間的內(nèi)在聯(lián)系。
4、在比較中揭示“同中之異”和“異中之同”，使認識深化提高。學習中要縱向、橫向“比較”，幫助自己弄清楚同中之異或異中之同，從而使認識更加準確。
5、開放教育學習中要注重原理的學習，理論聯(lián)系實際活學活用。會計是一門技術(shù)性較強工作，會計核算方法的學習，要按教材章節(jié)順序?qū)W習，對于賬務處理、賬簿組織、賬表結(jié)構(gòu)以及有關(guān)數(shù)字的來龍去脈，都要細致地了解和掌握，不要嫌瑣碎，不能煩躁，要踏實地學。學習中要在吃透原理的同時聯(lián)系自己的實際去對比思考，獨立思考，認真領(lǐng)會，從中吸取營養(yǎng)，豐富自己的知識。總之，理論是人們行動的向?qū)?。探索學習規(guī)律，運用科學方法是學好一切知識的關(guān)鍵。理論是基礎(chǔ)，學法是鑰匙，科學的學習方法就是打開知識寶庫大門的鑰匙，一定要重視學習方法的經(jīng)常總結(jié)和不斷改進，使之日益優(yōu)化，從而獲得最佳的學習效果。
會計基礎(chǔ)論文篇七
隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展和財政管理制度改革的不斷深入，對財政總預算會計工作提出了更高的要求，研究解決總預算會計工作是當前面臨的新課題、新任務、新形式，是當前總預算會計工作的重中之重。一直以來財政總預算會計是以實收實付制作為會計的基礎(chǔ)工作，已經(jīng)缺乏時代感了，具有片面性，跟不上時代的步伐，越來越顯現(xiàn)出不足性。所以，財政總預算會計核算基礎(chǔ)的改革創(chuàng)新是適應時代發(fā)展進步的產(chǎn)物。
1財政總預算會計核算基礎(chǔ)、不足。
財政總預算會計核算的基礎(chǔ)是實收實付制，但是，近年來，隨著經(jīng)濟體制的改革和發(fā)展，財政總預算會計核算基礎(chǔ)顯得滯留不前，落后于時代的腳步。
首先，財政總預算只能反映當前實際發(fā)生的實收實付的數(shù)額，不能承擔以后年度的支出核實情況，例如應該在本期限內(nèi)負責以后年度償還的國債和借款利率，應由本次期限內(nèi)負責但還沒有發(fā)放的員工工資等，這樣的做法導致了財政管理者不能及時得到信息，沒有對將要產(chǎn)生的財政風險做到預警和防范意識，此時是會計人員對于財政風險管理工作沒有做好。
其次，從預算管理的角度來講，由于實收實付制選擇的是貨幣資金的實收實付情況，收入與成本不能匹配，對于跨越時間的收支，不能及時有效地入賬明細說明，行政事業(yè)單位的財務情況和經(jīng)營業(yè)績信息反饋的不真實，不利于財政資金的監(jiān)督和管理。
就當前的形勢來講，財政總預算可以運用政府采購制度和國庫集中收付制度來彌補空缺制度，使財政資金的流向發(fā)生重要的改變，財政部門撥入各項預算單位的資金就不僅僅表現(xiàn)為貨幣資金，而是在會計的賬面上體現(xiàn)為資產(chǎn)或費用的增加，對應會計科目表現(xiàn)為收入的增加。
2總預算會計核算及報告存在的問題。
2.1缺乏均衡性，掩蓋財務風險在總預算會計制度規(guī)定中，財政總預算會計主要是以實收實付制為基礎(chǔ)的表現(xiàn)形式。實行國庫集中支付制度改革以后，財政部門又補充了財政實行國庫制度改革的地區(qū)，財政總預算會計年終結(jié)算余額資金核算實行權(quán)責發(fā)生制。在一年的總預算中，實行以支列支的辦法，只有當資金全部核實結(jié)算以后，才能在財務賬面上體現(xiàn)出支出情況，預算支出進度相對慢于國庫集中支付制定的以撥列支，而相對于在時間規(guī)定內(nèi)的還沒有支付使用的一次性資金來說，賬面顯示是均衡的。以支列支的方法使用不當會導致政府債務的隱藏，掩蓋了政府的財政的風險。
2.2會計核算內(nèi)容小詳盡，影響會計職責的發(fā)揮在國庫集中支付進行中，總預算會計向下屬預算單位下達和授權(quán)支付預約用款額度計劃時，會做好會計相關(guān)的事宜記錄。記錄內(nèi)容會顯示出預算單位的用款數(shù)量、事宜和資金的使用情況，國庫存款中已經(jīng)下達的用款計劃和數(shù)量，而實際還沒有支付的資金等內(nèi)容。這個方法雖然有利于對項目資金的管理和監(jiān)督，從而反映出預算執(zhí)行過程中的財政支出情況和承擔責任制的真實信息，但是，它會影響總預算會計的實行會計監(jiān)督工作，還會影響參與預算管理的效果，更甚至會影響到財政資金的介紹和管理調(diào)度。2.3財務分析報告制度健全小，預算執(zhí)行的公開透明度不明顯總預算會計報表的主要內(nèi)容是各級預算收支執(zhí)行情況和定時報告書面形式的結(jié)果，其作用是能讓各級政府和上級財政部門了解情況、指導預算執(zhí)行高職的重要信息，為下年度預算編輯做好基礎(chǔ)。當前，基層財政部門總預算會計需要向本級政府和上級財政部門提供預算執(zhí)行情況的財政收支報表、月報及年度決算報告。在具有公共財政體制下，對政府的財政信息透明度要求在不斷地提高，要保證財政管理部門信息公開化、透明化，僅依靠提供財政收支情況是不夠的，已經(jīng)達不到總預算會計核算的需求。
3對策與建議。
3.1循序漸進引入權(quán)責發(fā)生制與實收實付制相比，權(quán)責發(fā)生制更能有效地評價出政府預算執(zhí)行的情況，從而更好地協(xié)助會計信息使用者準確無誤的明確政府的財政情況，以及各機構(gòu)的效益、現(xiàn)金流向和財務情況的分析和評價。在財政總預算會計進行會計核實時，要遵循實際發(fā)生的支出情況，按照權(quán)責發(fā)生制進行會計事宜處理和確定責任人制度。并可以根據(jù)政策制度將增長工資導致的欠發(fā)財政供養(yǎng)者的工資、義務教育經(jīng)費缺口等按時間確認為應付職工薪酬、應付賬款;實質(zhì)上已經(jīng)形成政府現(xiàn)實義務的政府擔保、應償付的債務利息確定為預計負債等。這樣不僅有利于預算執(zhí)行的均衡性和可理解性，也有利于提高政府的財政會計信息的完整性。
3.2及時進行會計核算，反映預算執(zhí)行過程把下達用款計劃和額度的過程納入會計核算，有利于反映預算執(zhí)行過程的完整性，對預算執(zhí)行小均衡的問題有效地解決。對總預算會計實行會計監(jiān)督、參與預算管理等會計職責的發(fā)揮和審計部門等外部監(jiān)督起到重要的積極作用。
國庫集中支付改革后，針對總預算會計核算中小能反映下達自行接受支付計劃、授權(quán)支付數(shù)量等問題，我們可以在負債類科目增設(shè)“應付結(jié)算資金”科目，用于核算會計結(jié)算款項，按支付方法設(shè)置明細賬目，按預算單位進行輔助核算。當財政部門下發(fā)各預算單位自行支付用款計劃和授權(quán)支付數(shù)量時，借記“一般預算支出”等科目，貸記此科目;實際支付完成后，借記此科目，貸記“國庫存款”科目?！皯督Y(jié)算資金”一般為貸方余額，反映國庫存款中已下達用款計劃和數(shù)量而實際未支付的資金，也相當于預算單位剩余的用款額度。
3.3完善預算會計報表體系，建立總預算會計報告分膜總預算會計報告分析制度的建立，需要完善預算會計報表體系。結(jié)合預算管理、國庫集中支付等改革，在改進預算會計核算制度的基礎(chǔ)上，加強和完善預算執(zhí)行的分析。例如:可以嘗試增添資產(chǎn)負債表、預算結(jié)余資金使用情況表、會計報告附注表等，努力做到全面準確地反映政府財務狀況和運行的情況，提高預算執(zhí)行、現(xiàn)金流量預測、資金調(diào)度和財政經(jīng)濟運行等整體的分析水平，為預算執(zhí)行管理和財政經(jīng)濟政策實施提供信息保障。同時，有利于滿足公眾及相關(guān)會計信息使用者的要求，提高政府的財政信息透明度，讓公共財政的運行更加清晰、明了。
4結(jié)論。
綜上所述，通過對財政總預算會計核算基礎(chǔ)的改進，可以更加科學地、快速地、高效地對各級政府的財政資金進行核算、反映和監(jiān)督。更是真實數(shù)據(jù)的提供單位，為審計、統(tǒng)計、金融等部門的工作提供科學有效的支持。
可以對各級政府在財政工作中存在的實際問題進行修改和整頓，為推進我國各項經(jīng)濟事業(yè)的發(fā)展起到了積極的作用。
會計基礎(chǔ)論文篇八
（一）從范圍上講財務會計基礎(chǔ)工作包括狹義和廣義兩部分：
1.從狹義上講：就是財務日常做的收款、付款、審核原始憑證，填制記賬憑證，登記會計賬簿，納稅申報，開發(fā)票，認證發(fā)票，出口退稅，存貨核算，成本核算，會計報表，統(tǒng)計報表，打印憑證，裝訂憑證，裝訂賬簿，檔案管理等等，可謂財務核算基礎(chǔ)。
2.從廣義上講：就是除了狹義的核算基礎(chǔ)之外，還包括財務基礎(chǔ)工作的管理輸出，對各部門管理監(jiān)督的基礎(chǔ)工作，可謂是財會的管理監(jiān)督基礎(chǔ)。
二、該公司的財會基礎(chǔ)的現(xiàn)狀是，較突出的現(xiàn)象。
（一）原始憑證的粘貼不規(guī)范：憑證的裝訂眉飛色舞，嬉皮笑臉，裝訂的像個魚兒可以游泳，像個燕子會飛翔。
（二）憑證的附件不完整，付款憑證，付款審批單都沒有，收承兌沒有收據(jù)放在附件里，支付承兌沒有對方的收據(jù)放在附件里，支付的費用沒有費用清單，沒有委外協(xié)議，支付的運費缺少必要的附件，購買設(shè)備資產(chǎn)沒有合同，到貨沒有驗收入庫報告，旗下子公司間調(diào)撥設(shè)備資產(chǎn)等沒有記錄，工程項目管理沒有項目立項書，沒有預算報告，工程完工沒有驗收決算報告等。
（三）會計科目設(shè)置的五花八門，不是一個年度都不一樣，就是一個年度的科目也是亂，會計科目編制重復；雖然說集團公司應該與母公司會計政策一致，會計期間，可實際上是各領(lǐng)風騷。
（四）會計賬簿設(shè)置的多姿多彩，沒有建賬能力的人亂建賬，建的什么帳只有自己能看懂，也不符合《會計制度》。
（五）會計檔案東堆西放，東倒西歪，沒有標識，或標識不清。
（六）賬實不符現(xiàn)象嚴重，存貨、資產(chǎn)等與入賬名稱不統(tǒng)一，數(shù)量不一致，在產(chǎn)品數(shù)量、成本財務無法反應及時、準確。
（七）會計系統(tǒng)不存在內(nèi)控或內(nèi)控缺失。
三、究其以上財會基礎(chǔ)薄弱的根源。
（一）公司領(lǐng)導的重視不夠。
首先公司缺乏對財務的監(jiān)督、審計，對財務的運行有效性進行評估，據(jù)我了解，該公司重來沒有對財務進行內(nèi)部運行狀況進行評價、評估和考核過。
其次，是領(lǐng)導對財務人員的配置沒有精心策劃，財務人員的素質(zhì)應具備什么樣的標準，財務人員應具備什么樣的能力沒有定論。
（二）集團財務總監(jiān)對用人的失職。
1.沒有按崗位要求設(shè)定合適的人員標準，致使能做與不能做都在做，做好與做不好也在做，據(jù)我了解該公司財務崗位標準從來都沒有明文規(guī)定。
2.引進財務人員沒有把好業(yè)務考核關(guān)，招聘財務人員的時候，應該根據(jù)崗位需求標準對其進行相應的測試和評價，合格后錄用，據(jù)我的了解該公司基本沒有這個過程或不嚴肅，聊一下，問一下了之。
（三）作為財務主管缺乏對財務人員的繼續(xù)教育培訓。
對財務人員的后期培訓、在崗培訓、基礎(chǔ)性培訓等的缺失致使現(xiàn)職財務人員不能與時俱進，不能及時發(fā)現(xiàn)屬下的長處和短處，也就不能揚長避短，沒有培訓也不能使財務人員本地化、職業(yè)化、專業(yè)化，跟接地氣，更能很好的介入和實施具體的財務管理。
（四）財務的基礎(chǔ)工作的管理控制水平與財務領(lǐng)袖的能力是否適當是至關(guān)重要的因素之一。
根據(jù)企業(yè)自身的發(fā)展狀況，選擇一個合適的'財務領(lǐng)頭人，是決定了財務管理成與敗的關(guān)鍵，財務領(lǐng)袖要具備較強的業(yè)務能力、管理能力，有利于創(chuàng)新團隊管理水平，需要有財務管理整體策劃、指導、預防、完善和提高的能力。
（五）基礎(chǔ)設(shè)施不完善、不給力也是影響財會基礎(chǔ)工作效能的重要因素之一。
這里我只說一個方面，譬如說財務系統(tǒng)軟件，該公司對財務乃至信息化系統(tǒng)缺乏冷靜思維，不到十年頻繁的更換了三個軟件，帶給財務的不是輕松而是災難，無端耗費人力、財力和物力，太長的熟練、熟悉過程，新舊軟件的更替并行的過程，都在做重復的工作，效率低下，疲于應付，舊的、新的軟件中的數(shù)據(jù)都不甚準確，倉存賬實不符、產(chǎn)品成本核算一直處于規(guī)范之中，這就是財務基礎(chǔ)設(shè)施——軟件帶給公司財務基礎(chǔ)管理的困擾。
（六）制度不完善，不健全也是財務基礎(chǔ)工作薄弱的重要影響因素。
該公司作為集團公司，沒有集團化規(guī)范的財務管理制度，規(guī)范的財務核算體系，所以才無法實施監(jiān)督管理，具體講：
1.會計科目耦合度不高，給集團化財務信息管理帶來極大不利；
2.報銷審批流程缺失統(tǒng)一規(guī)范，至少操作上不完全合規(guī)合法；
3.存貨賬實不符現(xiàn)象嚴重，資產(chǎn)管理失效；
4.產(chǎn)品成本核算沒有明確的核算管理方案，致使產(chǎn)品成本失真；
總之，沒有健全的財務及相關(guān)管理制度的基礎(chǔ)，財務管理就缺失了執(zhí)行的法則。
四、如何加強財務基礎(chǔ)工作，提升財務管理水平。
（二）建立、健全、完善各方面的管理制度，包括財務制度在內(nèi)的制度管理體系，推行財務操作規(guī)范和標準，做到有法可依！
（三）與時俱進，加強對財務人員基本業(yè)務素質(zhì)和能力教育、培訓促進其全面提升；
（四）建立長效審計機制，加強對財務人員的監(jiān)督和績效考核；
（五）加強財務基礎(chǔ)建設(shè)，合理和理性選擇和推行系統(tǒng)軟件；
（六）合理的財務崗位的輪換制度；
從發(fā)展的角度講，該公司要實現(xiàn)上市的夢想，必須經(jīng)過權(quán)威部門的審核，不從財會的基礎(chǔ)規(guī)范做起，ipo始終就是個夢！
從企業(yè)的管理講，規(guī)范基礎(chǔ)工作，真實的反應企業(yè)的資產(chǎn)、盈虧狀況，是財務會計的基礎(chǔ)規(guī)范工作必須達到的目標，所以，重視和加強財務會計的基礎(chǔ)工作具有戰(zhàn)略和現(xiàn)實意義！
會計基礎(chǔ)論文篇九
摘要：根據(jù)我國教育改革的需求，基礎(chǔ)會計教學采用了各種不同的教學方法，應用于會計課堂中。由于基礎(chǔ)會計課程具有操作性、實用性等各項特點，所以在基礎(chǔ)會計教學中使用正確的教學方法對學生的學習和應用而言是十分重要的，體驗式教學方法符合現(xiàn)代基礎(chǔ)會計對學生教育的需求，提供給學生在學習的過程中更加實際的感受，對學生的應用會計有很大的幫助。本文首先講述了基礎(chǔ)會計教學的現(xiàn)狀，接著探究了體驗式教學方法在基礎(chǔ)會計教學中的應用。
關(guān)鍵詞：體驗式教學；基礎(chǔ)會計；應用。
體驗式教學法，顧名思義是指在教學過程中，由于教學效果的需要，教師根據(jù)內(nèi)容設(shè)置不同的情景氛圍，使學生身臨其境的體驗到該內(nèi)容的內(nèi)涵，更快的理解和掌握所學內(nèi)容的教學方法。這樣的教學方法不僅能夠提高學生對課堂學習的興趣，還能激發(fā)學生內(nèi)心深處對此學科的好奇心?；A(chǔ)會計的教學近年來存在一定的缺陷，由于學生在學習中無法實際體會，導致許多學生學了不會用。
一、基礎(chǔ)會計教學的現(xiàn)狀。
1.學校投入不足，基礎(chǔ)設(shè)施不健全。
傳統(tǒng)的基礎(chǔ)會計教學方式對學生而言是十分欠缺的，在進行基礎(chǔ)會計教學時，學生需要一個基礎(chǔ)設(shè)施完善，能夠體驗真實教學感受的教學模式，但是由于傳統(tǒng)教學方式忽視了對學生實際訓練和體驗的課程要求，所以在基礎(chǔ)會計課程上學校的投入不足且基礎(chǔ)設(shè)施不健全，記賬憑證、原始憑證以及各種會計資料不全，導致了學生在進行基礎(chǔ)會計的學習時無法體會到基礎(chǔ)會計在實際生活中的運用，對這些基礎(chǔ)會計最基本的憑證不熟悉，那么就會出現(xiàn)學習后卻無法實際操作的問題，對學生以后的運用會有很大的影響。2.學生課后練習不積極，知識掌握不全面眾所周知，基礎(chǔ)會計是一門比較周密的學科，所以在學習這門學科的過程中，只有做足量的練習，完全清楚的掌握記賬的方式和步驟，學生才會有所進步。但是由于學校對學生的要求不夠嚴格，加之學生對自己的要求太低，在課后的練習方面有所欠缺，導致學生所學的知識只是在課堂上進行實踐，在平時的生活中沒有練習到位，所以對知識的掌握也只是表面的程度，也沒有對知識深入的理解。而造成學生的課后練習欠缺的主要原因就是學校的課后練習做得不夠完善，所有的教學設(shè)備在課后都無法使用，導致學生無法進行課后練習。
3.教師授課方式的欠缺。
在進行基礎(chǔ)會計的教學過程中，應當注意的就是讓學生能夠完全體會到基礎(chǔ)會計在實際生活中是如何運用的。但是由于受教學進度或其他各種各樣因素的影響，使得教師在授課的過程中不注重對學生基礎(chǔ)會計運用的培養(yǎng)，而是只單純的做一些文字性的解釋，并且對重點、難點強調(diào)過多，卻對其他知識點只是隨口一提，這樣對學生知識全面性的發(fā)展有所阻礙。學生的知識大部分是源自于課堂，但是如果教師的教學方法出了問題，不僅僅會影響到學生所學知識的準確性，甚至還會誤導學生。
二、體驗式教學方法在基礎(chǔ)會計教學中的應用。
1.在課堂學習上的應用。
在進行基礎(chǔ)會計的教學時，加入體驗式的教學方法有利于激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的專業(yè)能力。體驗式教學方法在課堂上的應用，在學習應用會計科目時，為了讓學生能夠區(qū)別清楚會計科目，教師可以給學生提出一些實際性的會計問題，讓學生自行體會每一筆會計業(yè)務應當計入哪一類會計科目中。例如，教師可以提問：一家公司開戶銀行的存款屬于哪一類會計科目？學生可以自行討論從而得知為資產(chǎn)類的會計科目；企業(yè)廠部發(fā)生的辦公費用為哪一個費用類的會計科目等。這樣在課堂上進行的練習不僅能夠讓學生深刻記住會計科目的分類，還會調(diào)動課堂學習氛圍，對學生知識的吸收理解有很大的幫助。
2.在練習上的應用。
學習基礎(chǔ)會計的學生一定要在課后進行各種記賬的練習，這不僅是對課堂內(nèi)容的鞏固，還是對所學知識的實踐化。例如，教師可以在課程結(jié)束后給學生一套工業(yè)企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務的核算，讓學生自己動手做一套會計循環(huán)的練習，這對學生課堂上所學內(nèi)容的理解程度要求十分高，要求學生對會計循環(huán)的步驟十分熟悉；對會計記賬的方法熟練；對會計循環(huán)的各項要點公示的把握十分嚴格。不僅可以讓學生做會計循環(huán)的練習題，還可以將現(xiàn)實生活中某一公司的年度會計報表打印出來給學生做練習，這樣的體驗式教學可以讓學生完全真實的接觸到現(xiàn)實生活中會計的運用，對學生會計的學習有很大的幫助。
三、結(jié)語。
在我國教育改革的條件下，基礎(chǔ)會計教學方式有了很大的進步，在體驗式教學方法的運用上也有了一些變化。體驗式教學方法帶給學生無限的學習興趣，在教學模式上的改變也對學生在運用會計上有很大的幫助。這樣的教學方式給學生提供了很好的實踐平臺，可以有效地提高學生的運用能力，對我國會計事業(yè)的發(fā)展也會起到較大的促進作用。
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會計基礎(chǔ)論文篇十
摘要：長期以來，如何既提高告知學生對基礎(chǔ)會計的興趣，又能夠使學生深刻理解掌握會計知識，是高職院?；A(chǔ)會計教學的難題。為此，本文進行了探析，希望對高職基礎(chǔ)會計教學的改革能夠起到理論上的參考，促進高職基礎(chǔ)會計課程的改革。
關(guān)鍵詞：基礎(chǔ)會計；教學手段；教學方法；實踐教學。
由于高職學生的特殊性決定了高職基礎(chǔ)會計教學課程的特殊性?；A(chǔ)會計課程是高職財會專業(yè)的基礎(chǔ)課程，是學生學習成本會計、財務管理、審計學等專業(yè)課程的基礎(chǔ)。但是高職基礎(chǔ)會計在教學中常常陷入困窘之地。一方面是高職學生基礎(chǔ)薄弱，自覺性相對較差，基礎(chǔ)會計包含的專業(yè)術(shù)語太多，比如會計科目、賬戶等等，對于初學者，會加深同學們學習的難度，進而打擊學生學習的積極性；另一方面，在教學中，若過于強調(diào)學生學習的熱情和興趣，可能造成學生對會計原理的認識不深刻，理解不透徹，缺乏學習會計的謹慎性，使之在會計這條路上無法走的更遠更廣。因此，怎么才能讓高職學生提高對基礎(chǔ)會計課程教學的興趣，又能使其深刻的理解會計知識，是高職院校基礎(chǔ)會計教學的難題。為此，本文進行了探析，希望對高職基礎(chǔ)會計教學的改革能夠起到理論上的參考，促進高職基礎(chǔ)會計課程的改革。
一、教材選擇改革。
現(xiàn)在很多高職院校在進行基礎(chǔ)會計教材的選擇，偏向于考證教材，忽略了同學們學習的難度和興趣，使其效果下降。本文認為在選擇教材時，應該偏向多案例、多情景、多例題型的教材，一方面，大量的案例和情景，能夠營造會計環(huán)境，讓學生身臨其境，體會和感受到會計工作環(huán)境，使高職大一學生覺得比較容易，促進學習的興趣。另一方面，教材配套大量練習題，題量大能使學生加深印象，幫助記住會計原理、熟練賬務處理過程，促進其深刻理解會計理論知識。此外，教材語言應該通俗易懂，但寓意深刻。比如非流動資產(chǎn)、固定資產(chǎn)折舊、利潤分配等等，對于初學者來說，理解十分費勁，好的教材應該做到循序漸進，逐步引導。
二、教學目標改革。
高職院校和本科院校有很大差異性，在教學目標上除了基本的知識目標外，更應該注重能力目標，讓學生具備會計執(zhí)業(yè)的能力。具體而言，在能力目標上應做到以下幾點：一是能夠明確會計基礎(chǔ)工作規(guī)范，養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)。能夠正確填制各種憑證，登記總賬和明細賬，編制會計報表，使會計工作符合各種要求，保證會計信息的質(zhì)量；二是能夠熟練使用三種賬務處理程序；三是具備從事簡單崗位的技能。在教學中，可以從出納、會計、會計主管、等崗位所需的知識和技能著手，讓學生體會不同崗位的意義和能力要求，使其分工合作，提高學生的實際工作能力；四、能夠分析企業(yè)的經(jīng)濟業(yè)務。對企業(yè)發(fā)生的每一筆經(jīng)紀業(yè)務活動，能夠編制會計分錄，填制記賬憑證、登記賬簿等；五、能夠獨立處理中小企業(yè)的全套賬務。通過學習，學生可以獨自完成從編制記賬憑證到編制財務會計報告的全部流程的工作。
三、教學手段改革。
基礎(chǔ)會計應當改變傳統(tǒng)的板書教學模式，采用現(xiàn)代化多媒體教學，并且充分利用網(wǎng)絡(luò)資源等手段，采取理論和實踐同步的教學手段，將賬、證、表的填制過程通過網(wǎng)絡(luò)展示給學生，增加學生的理解，豐富課堂教學內(nèi)容。
四、教學方法改革。
在教學方法方面，大膽的創(chuàng)新的采用情景式教學法、案例式啟發(fā)教學方法，翻轉(zhuǎn)課堂、教練式教學等方法，可以單獨使用，也可以綜合使用，比如可以利用電影、電視劇的涉及會計的場景，激發(fā)同學們學習的興趣和熱情，幫助更好的理解會計工作。又比如教師可以采用翻轉(zhuǎn)課堂教學方法，課后利用網(wǎng)絡(luò)平臺提供學生資料，讓其自行查找，在課堂上組織討論，增加學生學習的積極性和主動性。
五、期末成績改革。
現(xiàn)大部分高校都將其期末理論考試結(jié)果作為學生的成績，應該改革期末考核方法。比如期末成績可以由理論考試和案例實操兩部分組成。比如：案例實操部分，可以創(chuàng)建財務數(shù)據(jù)和原始單據(jù)等，讓學生完成整個賬務處理流程。
六、實踐教學改革。
如今大部分高職院校的基礎(chǔ)會計課程在實踐教學方面，要么是在實訓室模擬會計核算的業(yè)務流程，要么是上機操作，在網(wǎng)上完成會計業(yè)務的核算。這兩種方式都不能很好的使學生感受到真實的會計工作環(huán)境和具體的賬務處理流程，高職院?？梢苑e極的創(chuàng)建校企合作基地，讓實踐教學在合作基地完成，使其參與到企業(yè)的會計工作，接受企業(yè)的指導，促進理論和實踐知識的融合，促進學生能力的培養(yǎng)。
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會計基礎(chǔ)論文篇十一
長期以來，國有煤炭企業(yè)的會計基礎(chǔ)工作沿用計劃經(jīng)濟的管理模式，隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的建立與不斷完善，傳統(tǒng)的管理模式在一定程度上阻礙現(xiàn)代會計工作的與時俱進。會計基礎(chǔ)工作是現(xiàn)代企業(yè)會計工作的基本環(huán)節(jié)，也是企業(yè)經(jīng)濟管理工作的重要基礎(chǔ)。隨著現(xiàn)代企業(yè)財務管理工作難度增加，規(guī)范企業(yè)會計基礎(chǔ)工作顯得尤為重要，也是國有煤炭企業(yè)去產(chǎn)能和供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的有力保障。本文對國有煤炭企業(yè)的會計基礎(chǔ)工作進行了研究分析，針對其存在的問題提出改革策略，以期提高國有煤炭企業(yè)會計基礎(chǔ)工作的質(zhì)量和效率。
會計基礎(chǔ)工作是國有煤炭企業(yè)財務管理工作的重要組成部分，高質(zhì)量的會計信息是企業(yè)財務管理工作開展的基礎(chǔ)?？茖W規(guī)范的國有煤炭企業(yè)會計基礎(chǔ)工作是保證企業(yè)會計信息真實性、準確性和時效性的根本，也是指導國有煤炭企業(yè)會計從業(yè)人員開展企業(yè)會計工作的根本準則。受國內(nèi)煤炭能源市場產(chǎn)能過剩、價格下跌影響國有煤炭企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營形勢日益嚴峻，部分國有煤炭企業(yè)資金周轉(zhuǎn)困難，企業(yè)財務狀況堪憂，長期以來計劃經(jīng)濟模式影響國有煤炭企業(yè)的會計基礎(chǔ)工作以不能滿足市場經(jīng)濟對國有煤炭企業(yè)發(fā)展的要求，企業(yè)會計管理體系和制度的不規(guī)范和不完善，也阻礙國有煤炭企業(yè)去產(chǎn)能和供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的步伐。
(一)會計核算工作缺乏規(guī)范管理。
國有煤炭企業(yè)會計核算工作缺乏規(guī)范化管理主要表現(xiàn)在以下幾個方面：1.原始憑證管理不規(guī)范。填制原始憑證和編制記賬憑證、登記會計賬簿和編制財務會計報告沒有按照會計準則的規(guī)定標準。在原始憑證收集時無法提供有效原件，部分憑證存在過期發(fā)票和連號發(fā)票等現(xiàn)象，原始憑證填制的日期、內(nèi)容和金額與實際不相符的情況時有發(fā)生，憑證內(nèi)容甚至存在涂改現(xiàn)象。2.記賬憑證管理不規(guī)范。填制會計憑證的日期、編號、名稱或填制人、業(yè)務內(nèi)容與實際情況不相符，對原始憑證的審核流程不規(guī)范，未嚴格按照記賬憑證的傳遞審核流程實施。3.會計賬簿的設(shè)置不科學。企業(yè)未根據(jù)會計準則制度，結(jié)合本單位會計業(yè)務實際需要設(shè)置會計賬簿。會計賬簿內(nèi)容與格式未依據(jù)各賬戶核算范圍和內(nèi)容進行科學的選擇和設(shè)置，賬頁格式不規(guī)范。4.會計檔案管理不規(guī)范。長期以來，國有煤炭企業(yè)未構(gòu)建完善的會計檔案收集、整理、保管、利用和鑒定銷毀等管理制度。會計憑證裝訂未按照類型、編號順序進行裝訂；會計檔案移交不及時；歸檔無臺賬；沒有嚴格的檔案調(diào)閱制度；檔案未建立備份。
(二)會計檔案管理缺乏規(guī)范性和系統(tǒng)性。
會計檔案作為企業(yè)會計工作的產(chǎn)物，是企業(yè)重要的經(jīng)濟管理資料。長期以來，國有煤炭企業(yè)形成重生產(chǎn)輕管理的現(xiàn)象，忽略了會計檔案管理對企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營中資金流動的憑證與反映信息的重要作用。實行紙質(zhì)會計檔案和電子會計檔案的雙重管理；同時對對會計賬簿打印不及時，會計憑證的收集、裝訂和封面填寫不規(guī)范，歸檔無臺賬，以及缺乏調(diào)閱會計檔案的管理制度。
(三)會計監(jiān)督工作缺乏規(guī)范性。
現(xiàn)階段，國有煤炭企業(yè)的會計管理制度缺乏對會計基礎(chǔ)工作的監(jiān)督作用，難以保證企業(yè)會計核算工作的科學性、合法性和有效性。會計基礎(chǔ)工作缺乏監(jiān)督性的主要表現(xiàn)為：1.對企業(yè)的資金預算與使用管理不嚴格。國有煤炭企業(yè)缺乏對資金預算與管理的制度，導致資金預算超標和使用未納入預算范圍內(nèi)的企業(yè)備用資金現(xiàn)象；企業(yè)資金的管理與支付不規(guī)范缺乏監(jiān)督，部分企業(yè)或部分存在私設(shè)“小金庫”、公款私存等違紀現(xiàn)象。2.未對壞賬及時處理。部分國有煤炭企業(yè)考慮企業(yè)盈利指標的考核，定期未對往來款項及時核實與清欠，發(fā)生未回收的壞賬處理不及時超出訴訟時間，導致會計信息失真，造成國有企業(yè)的資產(chǎn)流失。3.內(nèi)部審計不深入。國有企業(yè)內(nèi)部缺乏對會計資料的定期審計管理辦法，未能發(fā)揮內(nèi)部審計對會計基礎(chǔ)工作和會計職能的監(jiān)督作用。審計工作流于表面形式，導致國有企業(yè)資金得不到有效監(jiān)督使用。
(一)構(gòu)建完善的會計管理制度。
國有煤炭企業(yè)應結(jié)合自身管理體系，建立適合本單位業(yè)務特點和管理要求的內(nèi)部會計管理制度。會計管理制度的制定應遵循全面性原則、重要性原則、制衡性原則、適應性原則以及成本效益原則，合理保證內(nèi)部會計控制在覆蓋企業(yè)及其所屬單位的各種會計業(yè)務和事項的基礎(chǔ)上，關(guān)注重要業(yè)務事項和高風險領(lǐng)域，在機構(gòu)設(shè)置及權(quán)責分配、業(yè)務流程等方面形成相互制約和監(jiān)督，同時兼顧運營效率。保證企業(yè)經(jīng)營管理合法合規(guī)、資產(chǎn)安全、會計信息真實性，提高經(jīng)營效率和效果。
(二)加強監(jiān)督管理，強化風險意識。
國有煤炭企業(yè)應制定會計資料審計的管理辦法。使內(nèi)部審計成為監(jiān)督會計工作和會計職能的有效力量。構(gòu)建完善的內(nèi)部會計監(jiān)督制度，明確監(jiān)督的組織架構(gòu)、崗位設(shè)置、崗位職責和權(quán)限、工作方法；企業(yè)對外投資、資產(chǎn)處置、資金籌措和對外擔保等重大經(jīng)濟業(yè)務的決策和執(zhí)行程序應當明確，要做到制度化、規(guī)范化，建立單位或部門之間相互監(jiān)督或相互制約的機制。建立財產(chǎn)清查制度，明確財產(chǎn)清查的范圍、權(quán)限和組織程序。
(三)推動會計信息化的建設(shè)步伐，提高會計工作質(zhì)量與效率。
會計信息化是利用計算機互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代信息技術(shù)開展會計核算，國有企業(yè)實行會計信息化應當結(jié)合自身情況，逐步實現(xiàn)資金管理、資產(chǎn)管理、預算控制、成本管理等財務管理信息化，最終實現(xiàn)財務分析、全面預算管理、風險控制、績效考核等管理會計工作信息化，推進會計基礎(chǔ)工作的規(guī)范化。(四)加強會計人員培訓，不斷提高會計隊伍的素質(zhì)有計劃開展對會計從業(yè)人員的教育培訓工作，不斷提高會計人員的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。同時，會計人員應當強化服務意識，提高會計工作質(zhì)量和效率，將會計職業(yè)道德教育納入企業(yè)會計人員培訓計劃內(nèi)，使會計人員的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德得到全面提升，樹立正確的責任感、使命感和榮譽感，為會計的會計工作提供強有力的人才保障。
會計基礎(chǔ)工作是國有煤炭企業(yè)會計工作的基本環(huán)節(jié)，也是企業(yè)經(jīng)濟管理工作的重要組成部分。為推動國有煤炭企業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，國有煤炭企業(yè)應重視會計基礎(chǔ)工作的地位，尋找差距與不足，加強企業(yè)會計從業(yè)人員的技能培訓，不斷提高專業(yè)技能與素質(zhì)；構(gòu)建科學完善的會計管理制度，規(guī)范國有煤炭企業(yè)的會計基礎(chǔ)工作；推動國有煤炭企業(yè)會計信息化建設(shè)水平，提高會計工作的質(zhì)量和效率，為國有煤炭企業(yè)的經(jīng)濟管理提高真實、準確、有效的企業(yè)會計信息。
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會計基礎(chǔ)論文篇十二
隨著我國經(jīng)濟發(fā)展步入新時代，對于會計基礎(chǔ)工作提出了更高的要求。新形勢下的會計基礎(chǔ)工作對于我國會計行業(yè)整體經(jīng)營和管理有著至關(guān)重要的作用和意義。本文從目前我國會計基礎(chǔ)工作規(guī)范的現(xiàn)狀出發(fā)，通過現(xiàn)狀分析當前存在的問題，從而為進一步加強會計基礎(chǔ)工作規(guī)范提出針對性的個人建議和對策。
新時代；會計基礎(chǔ)工作規(guī)范；現(xiàn)狀；加強。
在新形勢下，隨著市場競爭日趨激烈，公司企業(yè)采用現(xiàn)代化手段和方式進行強化財務管理，傳統(tǒng)的人力分析和比對慢慢被云計算、大數(shù)據(jù)等替代，盡管對于財務數(shù)據(jù)等處理效率有了極大的提高，但是對于信息來源的真實性和合法性等無法提供保障，通過計算得來的結(jié)果和數(shù)據(jù)也就成為無本之源。所以，規(guī)范的會計基礎(chǔ)工作不會隨著處理工具、處理技術(shù)的進步而取代，都會是財務管理工作的關(guān)鍵組成部分，其規(guī)范性應當長期堅持。一個單位要想提高其經(jīng)濟管理水平，作為經(jīng)濟管理的根基，加強規(guī)范會計基礎(chǔ)工作至關(guān)重要。
在信息技術(shù)高速發(fā)展之前，會計基礎(chǔ)工作由填制和審核會計憑證、核對和登記會計賬簿、編審財務會計報表以及會計檔案的保存，會計制度和內(nèi)控制度等組成。隨著信息技術(shù)和經(jīng)濟發(fā)展，計算機已取代了上述的會計一系列的基礎(chǔ)工作，會計基礎(chǔ)工作更多的體現(xiàn)在流程的監(jiān)控和原始票據(jù)的審核。目前，會計基礎(chǔ)工作規(guī)范還存在以下幾方面的問題：
(一)會計工作相關(guān)規(guī)范不完善，使得會計人員工作時無據(jù)可依。部分人員在對原始單據(jù)的審批簽字方面缺乏嚴格審核，不按規(guī)定進行操作，自制原始憑證常發(fā)生涂改現(xiàn)象；與此同時，對于外來原始票據(jù)的預算計劃、有無對應項目、完整性審核等方面都缺乏嚴格的執(zhí)行。
(二)新入職會計人員缺少專業(yè)的職業(yè)培訓，職業(yè)道德水平普遍較低，對于原始單據(jù)以及對經(jīng)濟業(yè)務事項的真實合理性缺乏關(guān)注，使得其對會計工作缺乏嚴謹性和敬畏心。
(三)內(nèi)部管理制度機制不健全。有的單位崗位職責不明，并且沒有定期輪崗制度，相應的獎罰和監(jiān)察制度也沒有建立，這也就造成部分會計人員會利用職務發(fā)生錯誤的可能。
(四)在資產(chǎn)管理方面，未形成科學的規(guī)章管理制度，尤其對于大型固定資產(chǎn)的購置處置流程，臨時設(shè)施清理、周轉(zhuǎn)材料、實物資產(chǎn)的盤存制度等都需要更進一步的健全和完善。合資清產(chǎn)無法落到實處，浮于表面導致家底不清、財產(chǎn)不實的狀況發(fā)生。
(五)沒有嚴格遵循相關(guān)規(guī)定將會計賬簿、會計憑證等進行裝訂整理和保管。
(六)領(lǐng)導個人意志的干預和影響也會對會計工作人員在對經(jīng)濟事項的處理業(yè)務方面造成一定的阻礙，會影響會計信息數(shù)據(jù)的客觀真實和有效性。
(一)嚴格選拔聘用新從業(yè)會計人員，加強培訓，提高工作主體的主觀能動性1.嚴格按照相關(guān)規(guī)章進行選人用人會計人員的選拔嚴格遵循《中華人民共和國會計法》規(guī)定，從事會計工作應具備牢固扎實的會計專業(yè)知識，優(yōu)秀過硬的會計專業(yè)技能，最重要的是還要有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)；在從事工作時必須嚴謹，不切合實際的工作崗位不隨意設(shè)置。2.強化財務人員考核與培訓，提高職業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)技能業(yè)務水平根據(jù)會計基礎(chǔ)工作規(guī)范的要求，對單位的財務人員應進行定期考核和培訓。內(nèi)容主要包括財務人員職業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)技能業(yè)務水平兩方面。只有這樣，財務人員才能避免一些不必要的工作失誤，并及時處理問題，減少相應損失，為企業(yè)經(jīng)濟的健康穩(wěn)定發(fā)展提供服務和保障。
(二)建立和完善內(nèi)部會計基礎(chǔ)工作規(guī)范體系完善會計管理制度關(guān)鍵之一就是強化會計基礎(chǔ)工作規(guī)范的內(nèi)部管理，只有完善了內(nèi)部管理制度，各崗位才能有效運行，才能真正發(fā)揮監(jiān)督管理作用，促進經(jīng)濟發(fā)展。首先，要結(jié)合實際采用合適的管理和標準化規(guī)范體系。管理體系的建立涉及人員崗位建立制度管控、會計文件說明制度管控、費用收與支核查制度管控、內(nèi)部管理控制系統(tǒng)和財務方面管控，成本核實制度審查等數(shù)個方面。其次，在制定好監(jiān)管制度后，還必須自覺遵守有關(guān)規(guī)定并嚴格執(zhí)行。基礎(chǔ)會計工作非常全面，需要各部門通力合作。工作人員不能一味得依靠他人的監(jiān)督，那便失去了制定規(guī)章制度的初衷和意義，必須自覺遵守有關(guān)規(guī)定并嚴格執(zhí)行。只有每個人都同力協(xié)契，才能相得益彰，取得良好的效果。最后，必須明確規(guī)定各級領(lǐng)導班子的職責和管轄范圍，單位個人的崗位職責和工作標準，充分協(xié)調(diào)各部門、各崗位之間通力合作及互相監(jiān)督，從而提高單位工作效率。對于工作中有明確的負責人員進行核查、審計和制表，非崗位工作人員不能參與。切實做到專職專責，非財務人員不能處理會計業(yè)務，非監(jiān)察人員不能審查經(jīng)濟報表等信息。
綜上所述，當前新形勢下的會計基礎(chǔ)工作對于我國會計行業(yè)整體運營和管理有著至關(guān)重要的作用和意義。因此，有必要進一步加強會計基礎(chǔ)工作的規(guī)范，確保會計工作順利開展，提高會計信息質(zhì)量，促進經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展。
會計基礎(chǔ)論文篇十三
蓄太少;中國人則生產(chǎn)了太多,儲蓄太多,這形成了一個惡性循環(huán)”
中國政府儲備了大量美元,可以一次就把借出去的幾百億元債務免掉了.卻沒有錢建立惠及子孫后代和中華基業(yè)的普及教育制度、國家醫(yī)療健康保障制度,以及維護社會安定的基本生活保障制度.
會計基礎(chǔ)論文篇十四
缺乏學習興趣對于非會計專業(yè)學生而言，由于基礎(chǔ)會計課程并不是本專業(yè)的主要課程，且會計知識的理論性與實踐性較強，涉及到的專業(yè)術(shù)語較多，非會計專業(yè)學生對課程知識難以把握，使得對課程的重視程度降低，加之大多數(shù)非會計專業(yè)學生并沒有在畢業(yè)后從事會計的打算。這些原因使得非會計專業(yè)學生在對待基礎(chǔ)會計課程的學習方面，缺乏相應的學習興趣，進而表現(xiàn)出慵懶散漫的態(tài)度。
(二)非會計專業(yè)學生思維過于發(fā)散。
由于不同專業(yè)的學生在學習知識時會有不同的思維認知特點，當前高職院校的非會計專業(yè)，包括文秘類專業(yè)、計算機類專業(yè)以及經(jīng)濟管理類專業(yè)等專業(yè)，這些專業(yè)學生的思維方式都十分發(fā)散，即處理相同的問題可以從不同的思維角度進行解決。而會計知識十分嚴謹，任何的疏漏都有可能造成違法行為，在解決會計問題時，只有唯一一種必須遵守與執(zhí)行的途徑，這與非會計專業(yè)學生的發(fā)散思維相沖突。
(一)將非會計專業(yè)基礎(chǔ)會計教學內(nèi)容進行整合。
高職院校在對非會計專業(yè)學生進行基礎(chǔ)會計教學時，不能完全按照會計專業(yè)的教學內(nèi)容進行，必須對非會計專業(yè)基礎(chǔ)會計教學內(nèi)容進行整合，分為會計基礎(chǔ)知識、會計核算與會計管理方法、財務分析、會計法律法規(guī)與職業(yè)道德四大模塊。
(二)將抽象晦澀的會計術(shù)語轉(zhuǎn)化為生活化舉例。
由于會計學涉及到許多專業(yè)術(shù)語，諸如會計對象、會計要素以及會計核算基本前提等術(shù)語，學習這些專業(yè)術(shù)語是進一步學習會計知識的重要環(huán)節(jié)。在對非會計專業(yè)學生進行基礎(chǔ)會計教學時，如何讓學生理解會計專業(yè)術(shù)語是教師需要解決的關(guān)鍵問題。教師只有細致耐心的向?qū)W生深入解讀，才能讓非會計專業(yè)的學生能夠基本理解。在實際教學過程中，教師可以將抽象晦澀的會計術(shù)語轉(zhuǎn)化為生活化舉例，從學生日常生活中的事件入手，通過生動的案例分析，引起學生的注意力，激發(fā)學生的會計知識學習熱情。例如，在學習權(quán)責發(fā)生制相關(guān)的內(nèi)容時，教師可以將家庭水電費繳納、公交ic卡的使用等生活事件帶入知識點的教學，以此向?qū)W生說明費用的發(fā)生與實際支付的不同，進而解釋權(quán)責發(fā)生制的定義。
(三)將枯燥的文字教學轉(zhuǎn)化為生動的圖形教學。
會計基礎(chǔ)課程教材理論性較強，書中多以文字為主，非會計專業(yè)學生在牢記知識點時，容易將會計基礎(chǔ)理論混淆，針對這種情況，教師可以在教學中將枯燥的文字教學轉(zhuǎn)化為生動的圖形教學，學生通過圖形能更直觀的`理解知識，并且能在復習的過程中快速的鞏固知識。例如，在學習會計核算流程方面的內(nèi)容時，教師可以將賬務處理的四個部分連接起來形成一個整體。同時，借助財務處理流程向?qū)W生講解原始憑證與記賬憑證之間的關(guān)系，“商業(yè)語言”代表原始憑證，通常只需要一般的經(jīng)辦人便能完成，而“會計語言”代表經(jīng)濟業(yè)務所涉及的會計科目和相關(guān)的記賬方向，通常必須由專業(yè)的會計人員完成。在“商業(yè)語言”向“會計語言”過渡時，會計人員扮演著語言“翻譯者”。
三、結(jié)束語。
綜上所述，當前高職非會計專業(yè)基礎(chǔ)會計教學效果不理想，一方面，非會計專業(yè)學生在學習基礎(chǔ)會計課程時缺乏學習興趣;另一方面，非會計專業(yè)學生思維過于發(fā)散，與會計嚴謹思維有所沖突。針對這種情況，教師在對非會計專業(yè)學生進行基礎(chǔ)會計課程教學時，應基礎(chǔ)會計教學內(nèi)容進行整合，將抽象晦澀的會計術(shù)語轉(zhuǎn)化為生活化舉例，將枯燥的文字教學轉(zhuǎn)化為生動的圖形教學，在激發(fā)非會計專業(yè)學生學習興趣的同時，從根本上提升基礎(chǔ)會計課程教學質(zhì)量。
會計基礎(chǔ)論文篇十五
摘要：作為中職教育重要專業(yè)課程之一的基礎(chǔ)會計學一直以來備受關(guān)注，但同時它存在一些問題。本文主要通過理論與實踐方面的教學模式、教學思路、教學內(nèi)容、教學要求、教學目標及現(xiàn)當今社會中職教學存在的各方面不足，闡述了現(xiàn)當今該怎樣進行中職基礎(chǔ)會計教學，從而提高教學實效性。
關(guān)鍵詞：中職基礎(chǔ)會計教學時效性思考。
在當今這個經(jīng)濟與文化相互滲透的社會，社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，越來越需要基礎(chǔ)會計學方面在教育上不斷支持。通過提高中職基礎(chǔ)會計教學實效性，不斷提高中國人才培養(yǎng)質(zhì)量，從而為中國經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展服務。要使中職基礎(chǔ)會計教學服務于現(xiàn)當今社會經(jīng)濟，就要彌補以往在基礎(chǔ)會計教學方面的不足和缺陷［1］。
1.突破以往教學缺陷，引領(lǐng)現(xiàn)今社會人才培養(yǎng)的發(fā)展。
受中國自古以來教育模式的影響，中職基礎(chǔ)會計教學一直存在各種問題，例如教育模式保守，教學方式單一，學生接受知識的來源狹窄，接受程度有限。還有一個嚴重的問題就是教學內(nèi)容與社會實踐脫軌，造成學生理論知識爐火純青，但實踐操作不堪入目。理論知識過于保守化，實踐中不知所措，根本不能將教學中所學內(nèi)容與實踐相結(jié)合，創(chuàng)造社會財富，推動經(jīng)濟社會的發(fā)展。這種毫無社會價值的中職基礎(chǔ)會計教學的教學方法必定會遭到社會的質(zhì)疑與改進［2］。由于這種教育模式，學生思維得不到新突破，更不能站在新的高度審視前人留下來的知識。畢竟時代不同，社會情況變化巨大，以往的關(guān)于基礎(chǔ)會計學知識并不能適應現(xiàn)今社會的發(fā)展需求。在這種情況下，就需要我們不斷突破以往基礎(chǔ)會計教學中的不足，在前人留下的知識財富中推陳出新，找出適合和推動社會發(fā)展的新模式。
2.提高中職基礎(chǔ)會計教學實效性的方法。
2.1轉(zhuǎn)變以往教學模式，適應社會需求。
以往教學模式保守單一，嚴重束縛受教育者的思維。在這種教育模式下，學生視野狹窄，根本看不到突破事實本質(zhì)的實效性類容。這種教育模式必然會導致理論與實踐的嚴重脫節(jié)，受教育者根本不能在實踐中根深層次地了解前人留下來的寶貴理論。由于不能理解前人留下的理論知識，在這樣惡性循環(huán)中，學生就會漸漸失去對中職基礎(chǔ)會計學的興趣，沒有基礎(chǔ)會計學學習的興趣，何談其他方面，推動社會發(fā)展，創(chuàng)造社會財富。怎樣在實踐中轉(zhuǎn)變中職基礎(chǔ)會計教學的教學模式，值得慎重思考。例如在開始中職基礎(chǔ)會計教學前，可以安排學生自主進行一次無要求、全自由的社會實踐，讓學生在真正接受這些中基礎(chǔ)會計學之前，自己先對它們有一定的理解。在教學中可以采取生動形象化的課程演示方式，進行中職基礎(chǔ)會計教學。例如可以采取社會中會計學方面的相關(guān)數(shù)據(jù)，配合教學過程的虛擬化，一邊傳授基礎(chǔ)會計學的相關(guān)理論知識，一邊在這種高度虛擬化的教學課程中加深學生對理論知識的吸收理解。
2.2轉(zhuǎn)變以往教學要求，在中職基礎(chǔ)會計教學中實施高素質(zhì)的素質(zhì)教育。
以往中職基礎(chǔ)會計教學中重視考試能否考高分，能否將書中的理論知識記住，因為這樣一個教學目標，導致受教育者死記書中的理論知識，盲目地背書中知識，最后使所學知識只能單獨存在，不能依賴社會實踐，更不能推動社會實踐的發(fā)展。當然，受教育者在這種教育目標的影響下，自然而然地會順應教學要求的需要。但千萬不要被表象迷惑，當這些學生真正實踐的時候，就會發(fā)現(xiàn)這種教育要求存在多么大的弊端，甚至嚴重影響現(xiàn)今社會經(jīng)濟的發(fā)展。我們該怎樣突破這種教育要求對中職基礎(chǔ)教育的束縛該成為當下我們考問題。首先，再也不能有那種只為考高分、不顧一切的思想，要結(jié)合社會發(fā)展需求，審時度勢，結(jié)合社會實踐，制定出符合現(xiàn)今社會要求的教學要求。
2.3教學內(nèi)容的改進適應社會的要求。
要想會計學服務于社會知識，就必須使中職基礎(chǔ)會計教學的內(nèi)容不斷改進。畢竟社會不同，社會情況更不一樣，要在不一樣的社會中利用中職基礎(chǔ)會計教學的知識服務于社會實踐的發(fā)展，就得改革中職基礎(chǔ)會計學。那么怎么改進，又成了我們思考的問題。以往中職基礎(chǔ)教學中注重前任留下的純粹理論知識，但隨著社會實踐的發(fā)展需要，有些理論知識明顯已經(jīng)不適應社會發(fā)展，需要我們利用社會形勢慢慢改進和推陳出新以往舊的理論知識。
2.4教學形式的轉(zhuǎn)變，逐漸的多樣化以增強學生的學習興趣。
在以往教學形式中，都是教學分離、學與踐分離。教學分離，導致學生不能深刻地理解中職基礎(chǔ)會計學，學生失去學中職基礎(chǔ)會計學的動力。學與踐分離，使中職基礎(chǔ)會計教學的教學初衷喪失。而這兩者的分離都會給中職基礎(chǔ)會計教學造成致命的打擊，必然會阻礙中職基礎(chǔ)會計的教學發(fā)展。該怎樣轉(zhuǎn)變轉(zhuǎn)變以往這種存在諸多弊端的教學形式，發(fā)展社會需求的教學形式必然成了當下的話題。要提高學生的中職基礎(chǔ)會計教學興趣，需要教學形式多元化。例如可以開社會實踐課，高效模擬社會實踐，在實踐中既可以提高學生的興趣，又可以加深學生的理解。中職基礎(chǔ)會計教學關(guān)系到當今社會的發(fā)展，要其促進社會經(jīng)濟的發(fā)展，就必須審時度勢，不斷改進，適應社會的發(fā)展。只有這樣不斷推陳出新，才能在實踐中提高受教育者的學習興趣和中職基礎(chǔ)教育的學習效率，并且在這種相對主動的學習中會更了解中職基礎(chǔ)會計教學。學習效率提高了，學習興趣濃厚了，理解能力增強了，中職基礎(chǔ)會計教學就自然而然地順應社會發(fā)展了。中職基礎(chǔ)會計教學的發(fā)展，必然會促進社會的發(fā)展，利用中職基礎(chǔ)會計教學推動社會的發(fā)展。
參考文獻：
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會計基礎(chǔ)論文篇十六
基于工作過程導向的課程教學是世界先進的職業(yè)教育方法之一，是一種由知識傳授向認識傳授的教學變革。推廣基于工作過程導向的課程教學在基礎(chǔ)會計教學中的應用，讓學生在一個個典型工作任務的驅(qū)動下展開活動，有利于學生掌握清晰的思路方法和知識脈絡(luò)，培養(yǎng)分析問題和解決問題能力，提高學生的學習興趣，進而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，突出學生的動手能力和職業(yè)能力，最終實現(xiàn)會計人才培養(yǎng)的目標。
工作過程；基礎(chǔ)會計；課程研究。
長期以來，我國中職教學中一直存在一種教學誤區(qū)：重文化課，輕專業(yè)課；重理論學習，輕實踐操作；重知識傳授，輕能力培養(yǎng)。學生在學校被動地接受教師“填鴨式”的教學，不知道為什么學，也不知道學習的知識有什么用。學生在“紙上談兵”，作業(yè)中練藝，始終脫離不了普通教育的學科體系模式。當學生真正畢業(yè)時，他們又要重新向社會學習基本的操作技能。這種畢業(yè)生有文憑無技能，導致中職學校培養(yǎng)的學生難以被用人單位認可，最終造成了一方面是畢業(yè)生的“就業(yè)難”，另一方面是企業(yè)的“技工荒”。如何真正破解“技工荒”？這就要求中職學校要學會破解“如何才能面向社會、面向市場辦學”這一難題。為了解決這一難題，我們首先應當明確中職會計人才的培養(yǎng)目標。我們希望能培養(yǎng)具有良好的會計職業(yè)道德，熟悉相關(guān)法律、法規(guī)，具備會計崗位工作所需的基礎(chǔ)理論知識及較高會計職業(yè)技術(shù)能力，畢業(yè)后可以較快地從事多種會計核算工作的會計人才。在教學中，教師應當將學生能力的培養(yǎng)作為核心，堅持手腦并用，學練合一的教學原則，突出學生的動手能力和職業(yè)技能訓練，著眼于提高學生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力。
（一）課程結(jié)構(gòu)知識體系化。
基礎(chǔ)會計除了第一章的緒論以外，其他章節(jié)大多數(shù)是按會計核算方法來進行知識體系構(gòu)建。包括會計要素與會計科目、會計等式與復式記賬、會計憑證、會計賬簿、賬務處理程序、財產(chǎn)清查和編制財務會計報告幾項內(nèi)容。對于幾個主要經(jīng)濟業(yè)務的核算，又是統(tǒng)一按照資產(chǎn)、負債、所有者權(quán)益、收入、費用和利潤等幾項會計要素的順序來講解的。這種為了考試而進行的會計課程設(shè)計是典型的知識體系結(jié)構(gòu)，它過于追求學科體系的完整性，結(jié)果往往是課程結(jié)束后，學生還停留在每個相對孤立的知識點的認識上，對某一章節(jié)的知識點可能清晰，但是頭腦中對會計工作的基本流程并不是很清楚，這不利于學生實踐動手能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
（二）教學方法保守。
在教材設(shè)計上，現(xiàn)有的教材大多是純文字的知識表述，相關(guān)單據(jù)、票證、報表較少圖片展示。課堂上，教師按教材采用保守的教學方法。他們將記賬憑證的填寫教成了會計分錄，賬簿的填寫教成了“t”字賬，相關(guān)票據(jù)的填寫也僅是幾張過時的票據(jù)，這不能充分反映會計工作的現(xiàn)狀。學生在課堂教學中很難掌握基本的會計知識與實際會計工作技能，不明白所學知識在今后的實際工作中如何使用。當他們畢業(yè)時，面對紛雜的原始憑證無法判斷如何寫憑證，面對形式多樣的各種單證票據(jù)無從下手，面對繁雜的會計賬務處理流程手忙腳亂，那時，他們可能會對自己是否適合從事會計工作產(chǎn)生懷疑。這樣的教學方法培養(yǎng)出來的學生無疑是難以滿足用人單位需要的。
（三）課程造就的“講師”難以體現(xiàn)學生的主體地位。
作為一名教師，如果運用現(xiàn)有的基礎(chǔ)會計教材，每年都講同一個內(nèi)容而毫無新意，基本上每位老師都可以“一年站穩(wěn)講臺，三年獨當一面，五年成為教學骨干”。但是長此以往，這也易滋生出“經(jīng)驗主義”的“專家型教師”，這類教師將自己長期積淀的經(jīng)驗和提前預判的方法和結(jié)論，直接講授給學生，沒有給學生留足夠的反省和探究時間。因此，傳統(tǒng)的教學方式使現(xiàn)在基礎(chǔ)會計課程表現(xiàn)為內(nèi)容過于結(jié)構(gòu)化，缺乏趣味性。再加上教師的教法一成不變，學生在學習中的主體地位難以體現(xiàn)。學生在這種“講師”的熏陶下，雖說可以快速鞏固基礎(chǔ)知識，但這也僅僅是成熟的應試教育，并不適于當今社會對中職學校畢業(yè)生人才多元化的需求。
（一）基于工作過程學習方式。
基于工作過程的學習方式，是以現(xiàn)代職業(yè)工作整體化分析及描述為基礎(chǔ)，進行工作過程系統(tǒng)化的課程設(shè)計方法，又被稱為典型工作任務分析法。
（二）基于工作過程的課程。
基于工作過程的課程，是以典型工作任務為載體，其教學內(nèi)容指向職業(yè)。在完成工作任務過程中掌握知識，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力、自主學習習慣，從而帶動知識和技能共同發(fā)展。
（三）基于工作過程的會計教學。
教育專家說過：教育是要幫助學生發(fā)現(xiàn)他自己，挖掘潛能，幫助學生成為他自己。讓學生更快地學好、理解掌握會計知識，最好的方法就是讓學生深入到會計工作流程中去?；诠ぷ鬟^程的基礎(chǔ)會計課程的具體設(shè)計思路是，在相關(guān)企業(yè)有關(guān)人員共同參與下，以會計崗位群為依據(jù)，進行會計工作過程分析，結(jié)合會計職業(yè)能力需求分析，設(shè)置工作項目，有效運用各類教學方法精心設(shè)計課程教學模塊。將工作過程轉(zhuǎn)化為教學過程，讓學生在完成任務的過程中掌握操作方法和技能，提高知識綜合應用能力及職業(yè)崗位適應能力。
（一）基于工作過程，重新構(gòu)建項目化課程。
基礎(chǔ)會計課程要擺脫學科體系對人們思想的束縛，研討會計的上崗標準和需求能力，并基于工作過程、能力本位，對課程內(nèi)容進行重構(gòu)。從企業(yè)的實際操作流程來看，會計部門就是根據(jù)相關(guān)的原始憑證（單據(jù)、發(fā)票等）來進行會計憑證的填寫，然后根據(jù)審核無誤的記賬憑證來登記賬簿，再根據(jù)相關(guān)的賬簿來編制報表的過程。在具體的工作中，大多數(shù)企業(yè)都已實現(xiàn)了電算化的操作，采用的大多是記賬憑證賬務處理程序。因此，在具體的教學中，我們可以對原有內(nèi)容進行整理，根據(jù)會計工作過流程來確定課程內(nèi)容，構(gòu)建課程學習主體框架，原則是“必須、夠用”，將會計工作流程劃分為七個實踐教學項目（建賬、填制和審核原始憑證、填制和審核記賬憑證、登記賬簿、編制會計報表、賬務處理程序和會計檔案的保管）作為課程內(nèi)容。按企業(yè)對會計人員素養(yǎng)的要求、職業(yè)能力的要求、知識結(jié)構(gòu)的要求等各方面，建立實踐教學的工作任務。將工作任務與學習內(nèi)容相融合，使基礎(chǔ)會計的理論知識和技能實踐融合為一體。學生完成了所有的任務，也就具備了從事會計基本工作所需要的職業(yè)能力。這種課程體系將工作任務與學習內(nèi)容相融合，理論知識和技能實踐融合為一體，更符合初學者的認知規(guī)律。
（二）堅持行動導向，有效運用各類教學方法。
在工作過程導向課程教學模式下，行動主體是學生，教師要充分調(diào)動學生積極性，適當創(chuàng)設(shè)情境，使學生可以在情境引導中自主學習，基本教學方法有：1.項目教學法：我們應當適時改變傳統(tǒng)的以教師為主體，以知識為本位的灌輸式教學模式，采用以學生為主體，職業(yè)能力培養(yǎng)為本位的任務驅(qū)動項目教學法。這種方法是在教師指導下，將相對獨立的項目交給學生自己處理，信息收集、方案設(shè)計、項目實施及最終評價，都由學生自己來負責，通過該項目的進行，學生可以了解并把握整個過程以及每一個環(huán)節(jié)的基本要求。我們可以將全班學生以6~8人為單位分為若干個小組，每個組都完成同一個企業(yè)的真實賬務資料，要求學生按實際工作步驟和內(nèi)容完成從建賬到審核原始憑證、編制記賬憑證、登記各種明細賬、憑證匯總等一系列會計工作任務。在每一個環(huán)節(jié)，可以任由學生討論，分析工作任務，提出解決問題的方法，教師引導學生在完成工作任務中學會相應的知識或技能。2.案例教學法：基礎(chǔ)會計課程的實踐性很強，為了提高學生的動手能力，教學過程中要選取企業(yè)實踐的典型案例，并進行適度改造，使模擬企業(yè)會計核算過程和實際教學內(nèi)容盡量吻合。教師在教學中扮演設(shè)計者和激勵者角色，鼓勵學生積極參與討論，是一種非常有效的教學模式。此法運用恰當，能對學生產(chǎn)生深刻的啟發(fā)。有時，對案例的設(shè)計也不一定要有絕對正確的答案，這類案例更有助于啟發(fā)學生建立一套有獨立自主分析、解決問題的思維方式。3.情境教學法：指在教學過程中，教師依據(jù)相關(guān)內(nèi)容有目的地創(chuàng)設(shè)生動具體的場景，以期引起學生的態(tài)度體驗，從而幫助學生更好地理解教材，并掌握相應知識的教學方法。如對于應收賬款和應付賬款的區(qū)分問題，我們可以將學生分為債權(quán)和和債務人兩類，通過相關(guān)的單據(jù)往來模擬演練，讓學生加深對往來款項的認知。情境教學法能夠促使學生不斷地學習、思考，有利于培養(yǎng)學生務實的精神和良好的分析思考習慣，全面提高學生的動手能力和綜合素質(zhì)。
（三）加大師資的培訓力度，促進會計人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。
中職會計人才的培養(yǎng)目標的有效實現(xiàn)，最終依靠的是師資隊伍的有效建立。在整個教學活動中，教師起著關(guān)鍵作用，為更好地實施工作過程導向的課堂教學改革，教師不僅要具備豐富的理論知識，還要熟悉企業(yè)實際經(jīng)濟業(yè)務以及會計核算過程。我們在加強雙師型隊伍建設(shè)的同時，還可以有計劃地從企業(yè)引進兼職的專業(yè)技術(shù)人員給學生授課。另一方面，我們應當加大對本校教師的培訓力度。我們不僅需要知識傳輸型的“講師”，更需要學習方法指導型的“導師”。我們要培養(yǎng)更多的讓學生自主學習的“導師”。在課程改革中，“導師”應注重將課堂建構(gòu)回歸給學生，并且善于為學生創(chuàng)設(shè)自主探索的時空，注重培養(yǎng)學生自主發(fā)現(xiàn)、自主探究的能力，愿意接受先進的教學技術(shù)和教學方法，并且善于鼓勵學生合作學習，逐步形成自己的教學模式與特色。綜上所述，工作過程導向的基礎(chǔ)會計課程教學改革強調(diào)以學生為主體，有效運用各類教學方法，將理論知識和實踐完美地融為一體，在情景中，讓學生成為完成工作任務重要的一部分。這種改革發(fā)揮學生的主動性，學生在基礎(chǔ)會計課程學習中親自動手，親自操作，提升職業(yè)素養(yǎng)，獲得會計行業(yè)的職業(yè)技能，實現(xiàn)中職會計人才培養(yǎng)的目標。
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會計基礎(chǔ)論文篇十七
任何企業(yè)要從事生產(chǎn)經(jīng)營活動，必定有一定數(shù)量的資產(chǎn)。而每一項資產(chǎn)，如果我們一分為二地看，就不難發(fā)現(xiàn)，一方面，任何資產(chǎn)只不過是經(jīng)濟資源的一種實際存在或表現(xiàn)形式，或為機器設(shè)備，或為現(xiàn)金、銀行存款等。另一方面，這些資產(chǎn)都是按照一定的渠道進入企業(yè)的，或由投資者投入，或通過銀行借入等，即必定有其提供者，顯然，一般人們不會無償?shù)貙⒔?jīng)濟資源（即資產(chǎn)）讓渡出去，也就是說，企業(yè)中任何資產(chǎn)都有其相應的權(quán)益要求，誰提供了資產(chǎn)誰就對資產(chǎn)擁有索償權(quán)，這種索償權(quán)在會計上稱為權(quán)益。這樣就形成了最初的會計等式：
資產(chǎn)=權(quán)益。
這一等式表明，會計等式之所以成立就是因為資產(chǎn)和權(quán)益是同一事物的兩個方面：一方面是歸企業(yè)所有的一系列財產(chǎn)（資產(chǎn)），另一方面是對這些財產(chǎn)的一系列所有權(quán)（權(quán)益）。而且，由于權(quán)益要求表明資產(chǎn)的來源，而全部來源又必與全部資產(chǎn)相等，所以全部資產(chǎn)必須等于全部權(quán)益。
另一種是以債權(quán)人的身份向企業(yè)提供資產(chǎn)而形成的權(quán)益，我們稱之為債權(quán)人權(quán)益或負債。
這樣，上述等式又可表達成：
資產(chǎn)=負債+所有者權(quán)益。
這就是基本的會計等式。
然而上述等式仍存在不足。一方面，企業(yè)一旦進入正常的經(jīng)營活動循環(huán)，其資產(chǎn)就會不斷地變換形態(tài)。這時，再試圖區(qū)分哪部分資產(chǎn)是業(yè)主投入形成的，哪部分資產(chǎn)是通過借款等渠道形成的，相當困難。對規(guī)模較大的企業(yè)來說，幾乎是不可能的。另一方面，從性質(zhì)上看，債權(quán)人和業(yè)主對企業(yè)的要求權(quán)（權(quán)益）也是不同的。債權(quán)人希望借款人到期能順利償還本金，并能支付預定的利息；業(yè)主則希望通過有效的經(jīng)營等活動，盡可能多地賺取利潤。另一方面，企業(yè)賺得再多，債權(quán)人也只能得到約定的本息，多余的就歸所有者了，這樣，上述資產(chǎn)負債表等式也可以表述為：
資產(chǎn)-負債=所有者權(quán)益。
這一等式一方面表明，負債的求償能力高于所有者權(quán)益，另一方面，表明所有者權(quán)益是企業(yè)全部資產(chǎn)抵減全部負債后的剩余部分，因此，所有者權(quán)益也被稱為“剩余權(quán)益”。這一術(shù)語，形象、貼切地說明了企業(yè)所有者對企業(yè)所享有的權(quán)益和風險：當企業(yè)經(jīng)營成功、不斷實現(xiàn)利潤時，剩余權(quán)益就越來越大；反之，如果企業(yè)經(jīng)營失敗，不斷出現(xiàn)虧損，剩余權(quán)益就會越來越??；當企業(yè)資不抵債時，剩余權(quán)益就為零或負數(shù)。
對基本會計等式，我們要理解、牢記的是：任何時點，企業(yè)的所有資產(chǎn)，無論其處于何種形態(tài)（如現(xiàn)金、銀行存款、固定資產(chǎn)等），都必須有相應的來源?；蛘呤墙枞氲模蛘呤撬姓咄度氲?，或者是經(jīng)營過程中所賺取的（這一部分也歸所有者）。換言之，企業(yè)的所有資產(chǎn)都必定有相應的來源，這樣，“資產(chǎn)=負債+所有者權(quán)益”這一等式，在任何情況下，其左右平衡的關(guān)系都不會被破壞。
“資產(chǎn)=負債+所有者權(quán)益”中含有三個基本的會計要素，我們知道，其中資產(chǎn)與負債可以確定地進行計量，而所有者權(quán)益則會隨著生產(chǎn)經(jīng)營的進行，即隨著利潤（收益）的實現(xiàn)而變化。而利潤（收益）是隨著費用的產(chǎn)生和收入的實現(xiàn)而實現(xiàn)的，在實際工作中，企業(yè)賺取的利潤是收支相抵后的余額，它們的關(guān)系是：
利潤=收入-費用（*）。
收入的增加表現(xiàn)為資產(chǎn)的增加，同時由于負債是確定的，所以根據(jù)基本的會計等式，就必然表現(xiàn)為所有者權(quán)益的增加；同樣，費用的增加必然表現(xiàn)為所有者權(quán)益的減少?？梢?，利潤的增加必然表現(xiàn)為所有者權(quán)益的增加，意味著企業(yè)經(jīng)營規(guī)模的擴大，因此基本的會計等式可表示為：資產(chǎn)=負債+（所有者權(quán)益+利潤）。
由（*）式：
資產(chǎn)=負債+所有者權(quán)益+收入-費用。
這就是擴展的會計等式或稱動態(tài)的會計等式。
該等式也可表示為：
資產(chǎn)+費用=負債+所有者權(quán)益+收入。
到了會計期末，當利潤進行分配或虧損進行彌補后，仍有：
資產(chǎn)=負債+所有者權(quán)益。
會計等式是復式記賬、編制會計報表等會計方法的理論基礎(chǔ)。
會計基礎(chǔ)論文篇十八
（一）會計的概念及特征。
概念：會計是以貨幣為主要計量單位，以憑證為依據(jù)，采用專門的技術(shù)方。
法，對一定主體的經(jīng)濟活動進行全面、綜合、連續(xù)、系統(tǒng)的核算和監(jiān)督，并向有。
關(guān)方面提供會計信息的一種經(jīng)濟管理活動。
會計按報告對象不同分為：財務會計和管理會計。
財務會計：側(cè)重點是企業(yè)外部的會計信息，側(cè)重于過去的信息。
管理會計：側(cè)重點是企業(yè)內(nèi)部的會計信息，側(cè)重于未來的信息。
1會計以貨幣為主要計量單位。
2會計擁有一系列專門的方法：會計科目、復式記賬、填制和審核會計憑證、登記賬簿、成本核算、財產(chǎn)查清、編制財務會計報告等核算辦法。
3會計具有監(jiān)督和核算的基本職能p2。
4會計的本質(zhì)就是管理活動：從職能屬性看，核算和監(jiān)督本身就是一種。
管理活動：從本質(zhì)屬性看，會計本身就是一種管理活動。
概念：會計在經(jīng)濟管理過程中所具備的功能。
兩個基本職能：會計的核算職能和會計的監(jiān)督職能。
會計核算的7種方法：
1設(shè)置會計科目和賬戶。
2復試記賬。
3填制和審核會計憑證。
4登記賬簿。
5成本計算。
6財產(chǎn)清查。
7編制財務會計報告。
綜上：一般來說，經(jīng)濟業(yè)務發(fā)生后，首先運用復試記賬的方法填制和審核會。
計憑證，然后據(jù)以登記各種賬簿，對于經(jīng)營業(yè)務中發(fā)生的各種費用要按規(guī)定進行。
成本計算，并定期進行財產(chǎn)清查，在賬實相符的基礎(chǔ)上，根據(jù)賬簿記錄編制財務。
會計基礎(chǔ)論文篇十九
1.某國有食品加工企業(yè)董事長擔心原材料成本上升，達不到國有資產(chǎn)保值增值的目標，要求財務經(jīng)理把年度財務報告編得漂亮點。財務經(jīng)理認為違反會計政策，予以拒絕。董事長告訴財務經(jīng)理：“你不改思路，就要自找出路?！必攧战?jīng)理憤而辭職。財務經(jīng)理的做法體現(xiàn)了會計職業(yè)道德中()的要求。
a.愛崗敬業(yè)。
b.參與管理。
c.客觀公正。
d.強化服務。
2.會計行政法規(guī)是指()。
c.《會計基礎(chǔ)工作規(guī)范》。
3.根據(jù)《總會計師條例》的規(guī)定，凡是設(shè)置總會計師的單位，不應當再設(shè)置與總會計師職責重疊的()。
a.專業(yè)技術(shù)職務。
c.行政副職領(lǐng)導職務。
d.單位行政非領(lǐng)導職務。
4.根據(jù)《會計法》規(guī)定，各單位為了保證賬簿記錄與實物相符合，應當建立()。
a.廠長負責制。
b.資產(chǎn)經(jīng)營責任制。
c.財產(chǎn)清查制度。
d.會計工作崗位責任制。
5.票據(jù)行為即使與實質(zhì)關(guān)系的內(nèi)容不一致，仍按票據(jù)上的記載而產(chǎn)生效力，這體現(xiàn)票據(jù)的()特征。
a.要式性。
b.無因性。
c.文義性。
d.獨立性。
6.銀行匯票的付款人為()。
a.銀行匯票的申請人。
b.出票銀行。
c.代理付款銀行。
d.申請人的開戶銀行。
7.票據(jù)出票日期為l月15日的中文大寫是()。
a.壹月壹拾伍日。
b.零壹月零壹拾伍日。
c.壹月零拾伍日。
d.零壹月壹拾伍日。
8.根據(jù)有關(guān)銀行匯票的規(guī)定，銀行匯票的簽發(fā)人是()。
a.出票銀行。
b.收款人。
c.付款人。
d.收款人或者付款人。
b.查定征收。
c.查驗征收。
d.定期定額征收。
10.發(fā)票是確定經(jīng)營收支行為的法定憑證，應當由()監(jiān)制。
a.稅務機關(guān)。
b.財政機關(guān)。
c.工商機關(guān)。
d.企業(yè)上級主管機關(guān)。
11.下列關(guān)于會計職業(yè)道德調(diào)整對象的表述，正確的是()。
b.調(diào)整會計職業(yè)中的經(jīng)濟利益關(guān)系。
c.調(diào)整會計職業(yè)內(nèi)部從業(yè)人員之間的關(guān)系。
d.調(diào)整與會計活動有關(guān)的所有關(guān)系。
12.會計人員對不準確、不完整的原始憑證()。
a.不予受理。
b.報告單位領(lǐng)導人、c.予以扣留。
d.予以退回，進行更正補充。
13.()屬于會計工作的外部監(jiān)督。
a.社會監(jiān)督和財政監(jiān)督。
b.公檢法監(jiān)督。
d.金融監(jiān)督。
14.對經(jīng)濟業(yè)務不多、依法無須設(shè)置會計機構(gòu)、配備專職會計人員的單位，應當()。
a.不設(shè)賬。
b.委托合法機構(gòu)代理記賬。
c.委托無會計資格從業(yè)人員記賬。
d.委托非會計專業(yè)技術(shù)人員記賬。
15.依照《會計法》的規(guī)定，單位負責人不包括()。
a.單位的法定代表人或法人代表。
b.代表合伙企業(yè)執(zhí)行合伙企業(yè)事務的合伙人。
c.個人獨資企業(yè)的投資人。
d.國有獨資企業(yè)的黨委書記。
會計基礎(chǔ)論文篇二十
會計的概念：會計是以貨幣為主要計量單位，反映和監(jiān)督一個單位經(jīng)濟活動的一種經(jīng)濟管理工作。
1.以貨幣為主要計量單位；
在現(xiàn)實經(jīng)濟生活中，人們主要采用實物量度、勞動量度、貨幣量度三種量度。前兩種量度具有具體、直觀的優(yōu)點，但缺乏綜合性和可比性。貨幣量度則補償了這一缺陷，貨幣量度將千差萬別的財產(chǎn)物資和勞動消耗統(tǒng)一折合為價值量，具有很強的綜合性、可比性。當然，會計并不排除其他兩種量度，而是將其他量度作為貨幣量度的補充。
2.以憑證為依據(jù)；
會計核算、監(jiān)督的每個會計事項都要有憑證作依據(jù)，即根據(jù)真實、正確的會計憑證進行賬簿登記，進行會計監(jiān)督。沒有憑證，會計將成為無水之源、無本之木。
3.所提供的會計信息具有全面性、綜合性、連續(xù)性和系統(tǒng)性。
會計以貨幣為主要計量單位，對本單位發(fā)生的能以貨幣計算的全部經(jīng)濟活動進行核算，所以會計信息具有全面性和綜合性；會計以專門的技術(shù)方法，按期對本單位的經(jīng)濟活動進行全面、系統(tǒng)的核算，從而使提供的會計信息具有連續(xù)性和系統(tǒng)性。
隨著社會化生產(chǎn)規(guī)模的擴大和管理水平的不斷提高，會計理論和實務日趨完善。會計按其報告的對象不同，又有財務會計和管理會計之分。財務會計主要側(cè)重于向企業(yè)外部關(guān)系人提供有關(guān)企業(yè)財務狀況，經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量情況等信息；管理會計主要側(cè)重于向企業(yè)內(nèi)部提供進行經(jīng)營規(guī)劃。經(jīng)營管理，預測決策所需的相關(guān)信息；財務會計側(cè)重于過去信息；為外部有關(guān)各方提供所需數(shù)據(jù)；管理會計側(cè)重于未來信息，為內(nèi)部管理部門提供數(shù)據(jù)。會計的基本職能：進行會計核算；實施會計監(jiān)督。
（一）進行會計核算。
會計核算職能是指會計以貨幣為主要計量單位，通過確認、計量、記錄、報告等環(huán)節(jié)，對特定主體的經(jīng)濟活動進行記賬、算賬、報賬，為各有關(guān)方面提供會計信息的功能。會計核算職能也稱反映職能，是會計最基本得職能，它貫穿經(jīng)濟活動的全過程。
1.進行會計核算須經(jīng)歷的四個環(huán)節(jié)。
（1）確認。它是指根據(jù)一定的標準，采用一定的方法半段縮發(fā)生的經(jīng)濟活動是否應該或能否進行會計處理的過程。
（2）計量。它是指貨幣為計量單位來計算已確認的會計事項發(fā)生額的過程。
會計計量的對象是會計要素。
會計基礎(chǔ)論文篇二十一
第一章：本章主要講述了六部分內(nèi)容：
（一）定義（屬于新大綱中修改的內(nèi)容，重點掌握）：
會計是以貨幣為主要計量單位，反映和監(jiān)督一個單位經(jīng)濟活動的一種經(jīng)濟管理工作。要點：
1.會計是以貨幣為主要計量單位；
2.會計的主要職能是反映和監(jiān)督；
3.會計的對象是特定的一個單位的經(jīng)濟活動，而不是多個單位的經(jīng)濟活動；
4.會計是一種經(jīng)濟管理活動，而不是一般的管理活動。
〔例1〕下列關(guān)于會計的概念的敘述不正確的是（）。
a.會計是以貨幣為惟一計量單位，反映和監(jiān)督一個單位經(jīng)濟活動的一種經(jīng)濟管理工作。
b.會計是以貨幣為計量單位，反映和監(jiān)督一個單位經(jīng)濟活動的一種經(jīng)濟管理工作。
c.會計是以貨幣為主要計量單位，反映和監(jiān)督單位經(jīng)濟活動的一種經(jīng)濟管理工作。
會計基礎(chǔ)論文篇二十二
由于基層統(tǒng)計人員調(diào)換頻繁，隊伍不穩(wěn)定，給統(tǒng)計工作帶來了很大的困難。心的統(tǒng)計人員一般沒有經(jīng)過正規(guī)培訓，業(yè)務不熟，缺乏工作經(jīng)驗，法律意識不強。有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計員僅有一人，但身兼數(shù)職，只能在完成中心工作之后，才來完成統(tǒng)計工作任務，影響了統(tǒng)計信息的質(zhì)量。基層統(tǒng)計人員年齡普遍偏大，文化水平低，難以適應新形勢發(fā)展的需求。很多單位把統(tǒng)計歸并在會計科或辦公室，大部分是兼職，更缺乏一個綜合協(xié)調(diào)人員，各自分散的執(zhí)行專業(yè)統(tǒng)計，造成多頭對外，數(shù)出多門。
（二）基層統(tǒng)計手段落后，入戶調(diào)查難度大。
近幾年來，國家、省、市級統(tǒng)計部門的辦公條件得到了根本改善，電腦操作，程序匯總，網(wǎng)上傳輸并且居民的住房情況、就業(yè)意向、家庭成員構(gòu)成、外來人口情況、社會治安、居民對公共管理的評價等，都設(shè)計入戶調(diào)查。目前，一般采用的調(diào)查方法是由居民社區(qū)管理委員會配合寫組統(tǒng)計部門進行，入戶問卷調(diào)查或由居民樣本戶按月記賬提供數(shù)據(jù)。
（三）統(tǒng)計表重復，基層負擔重。
當前我國正處于體制轉(zhuǎn)軌和社會轉(zhuǎn)軌的過渡時期，在這種情況下，統(tǒng)計部門不僅要提供一些計劃經(jīng)濟下的統(tǒng)計信息，還必須提供市場經(jīng)濟所需的統(tǒng)計信息。國家統(tǒng)計制度方法尚未完全改革完畢之前目前的統(tǒng)計指標體系中既有計劃經(jīng)濟條件下的指標，也有大量新增的反映時常經(jīng)濟運行情況的指標；國家統(tǒng)計局直屬管理的三個調(diào)查隊所布置的統(tǒng)計報表和種類與政府統(tǒng)計部門布置的統(tǒng)計報表和種類也存在重復，既有統(tǒng)計報表上的重復，也有統(tǒng)計指標上的重復，既有部門統(tǒng)計與政府統(tǒng)計的重復，也有統(tǒng)計局內(nèi)部之間的重復，給基層統(tǒng)計工作造成了巨大的壓力。
（四）工作量與人員配備的矛盾。
（五）抗干擾能力若。
在統(tǒng)計數(shù)字上弄虛作假是一個歷史頑癥，這個問題在基層尤為突出。一些地方或單位的領(lǐng)導黨性不強，無視統(tǒng)計法，為了個人或小團體的利益，授意統(tǒng)計員修改統(tǒng)計數(shù)據(jù)，一些不本好大喜功，搞一些不切實際的達標升級等活動，迫使下級虛報浮夸，誘發(fā)統(tǒng)計數(shù)據(jù)不實，然后基層統(tǒng)計員勢單力薄，難以有效抵抗這種違法行為。
（一）改革現(xiàn)行統(tǒng)計方法，減輕基層工作負擔。
現(xiàn)行統(tǒng)計方法多是計劃經(jīng)濟的產(chǎn)物，這些方法在計劃經(jīng)濟時代確實發(fā)揮了它應有的作用，但無法適應我國市場經(jīng)濟統(tǒng)計的需要，應改革現(xiàn)行的統(tǒng)計調(diào)查方法，盡可能地以抽樣調(diào)查取代全面調(diào)查。各級統(tǒng)計部門應認真清理統(tǒng)計上的重復報表和重復統(tǒng)計指標，切實減輕基層統(tǒng)計負擔，嚴格把好制發(fā)報表關(guān)，加強統(tǒng)計的計劃性與制發(fā)報表的嚴肅性。屬于部門統(tǒng)計的，不要包辦代替；屬于上級統(tǒng)計的，不要層層交辦；屬于專項調(diào)查的，不要搭車統(tǒng)計。
（二）從基層實際出發(fā)，搞好統(tǒng)計改革。
在統(tǒng)計方法制度改革中，要從基層人手，從基層企業(yè)和居民的實際情況出發(fā)，建立面向企業(yè)及個體工商戶的統(tǒng)計制度，建立公民人文信息的采集和管理辦法等。改革目前以專業(yè)劃分，從管理方便角度實施的方法制度，建立規(guī)范的企業(yè)信息數(shù)據(jù)模式，改變企業(yè)向工商、質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督、國稅地稅、統(tǒng)計、經(jīng)貿(mào)委、外經(jīng)委等政府部門多渠道上報信息的局面，政府部門實行統(tǒng)一規(guī)范的報表制度，各部門通過數(shù)據(jù)分析工具挖掘本部門所需信息，切實減輕企業(yè)負擔。在涉及居民住戶調(diào)查時，報表設(shè)計要貼近百姓生活實際，調(diào)查時，要充分依靠居民社區(qū)管理委員會，了解真實的居民情況。減少普查項目，嚴格控制各種普查，切實減輕基層負擔。涉及企業(yè)的普查，可以了解企業(yè)全面情況，獲得大量的經(jīng)濟信息，但是普查工作人、財、物投人大，不能只考慮本級政府需求，要為基層留有余地，滿足各層次需求。嚴格控制來自各級政府以及政府各部門的調(diào)查，要充分利用普查資料，做深人細致的數(shù)據(jù)挖掘，獲得各部門所需信息。
（三）解決統(tǒng)計同做所需要的經(jīng)費。
統(tǒng)計工作要做到“準確、及時、全面、方便”，沒有一定的財力支持是不行的。基層統(tǒng)計經(jīng)費不足影響統(tǒng)計事業(yè)發(fā)展的矛盾問題日益突出，建議按照國內(nèi)生產(chǎn)總值的一定比例，來配置統(tǒng)計經(jīng)費，每年列入財政預算，并通過法律程序固定下來，保障統(tǒng)計必要的辦公條件、統(tǒng)計基層規(guī)范化建設(shè)、統(tǒng)計調(diào)查費的支付、以及統(tǒng)計信息工程建設(shè)等經(jīng)費需要，使基層統(tǒng)計的各項工作得以順利進行。比如，各項普查所需要經(jīng)費都是統(tǒng)計工作正常之外的經(jīng)費：正常的報表和調(diào)查有時間要求，需要深入基層取數(shù)據(jù)，通訊、交通費用都很大，政府要給予安排，落實到位；與此同時，還要增加城鄉(xiāng)經(jīng)濟調(diào)查的經(jīng)費投入，以提高記賬的補貼，調(diào)動記賬戶認真記賬的積極性，確保源頭數(shù)據(jù)的準確性。
（四）加強統(tǒng)計法制建設(shè)。
目前基層統(tǒng)計執(zhí)法隊伍不健全．缺乏執(zhí)法經(jīng)驗與執(zhí)法人員，要配備專職的執(zhí)法人員，并對統(tǒng)計執(zhí)法人員進行一次系統(tǒng)的培訓，嚴格查處那些虛報瞞報統(tǒng)計數(shù)據(jù)的單位及個人。